計(jì)劃能夠提高我們的效率，減少浪費(fèi)，并帶來更多的成就感。做計(jì)劃要注重實(shí)際可行性，不要制定過于理想化或不切實(shí)際的計(jì)劃。這是一個(gè)娛樂活動(dòng)計(jì)劃的范例，通過安排休閑時(shí)間和選擇活動(dòng)，豐富生活多樣性。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一
    舞蹈是藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
    部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的習(xí)慣。
    幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
    上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
    一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
    二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。
    總目標(biāo)：
    1．學(xué)會(huì)基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
    2．學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：
    （1）走步。
    （2）音樂反應(yīng)。
    （3）擴(kuò)指。
    （4）手臂動(dòng)作。
    （5）彎腰，轉(zhuǎn)腰。
    （6）前壓腿。
    （7）雙吸腿。
    （8）腳位。
    （9）投得的動(dòng)作。
    （10）擺臂。
    （11）蹦跳步。
    （12）平踏步。
    3．學(xué)會(huì)跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。
    4．學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。
    5．為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。
    第三周：
    第一節(jié)。
    內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認(rèn)識(shí)，壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓。
    目標(biāo)：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容：拉伸肌肉，復(fù)習(xí)上節(jié)課教授內(nèi)容。
    目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。
    第四周：
    第一節(jié)。
    內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
    目標(biāo)：加深記憶，能跟上節(jié)奏。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容：（1）走步。
    目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
    （八課時(shí)）。
    第一周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（2）音樂反應(yīng)。
    目標(biāo)：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。
    第二節(jié)內(nèi)容：（3）擴(kuò)指。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)動(dòng)作，知道什么叫做擴(kuò)指，動(dòng)作一定要到位。
    第二周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（4）手臂動(dòng)作。
    目標(biāo)學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，知道手臂動(dòng)作在舞蹈中的重要性。
    第二節(jié)內(nèi)容：手臂動(dòng)作，踢腿。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶。
    第三周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（5）彎腰。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)彎腰的動(dòng)作，動(dòng)作要求到位。
    第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰。
    目標(biāo)：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會(huì)動(dòng)作，動(dòng)作做到位。
    第四周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（6）前壓腿。
    目標(biāo)：練習(xí)在把桿上壓腿（前壓）。
    第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿。
    目標(biāo)：練習(xí)在地面上壓腿。
    （八課時(shí)）。
    第一周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（7）雙吸腿。
    目標(biāo)：知道什么是雙吸腿，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。
    第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿。
    目標(biāo)：復(fù)習(xí)雙吸腿，復(fù)習(xí)手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。
    第二周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（8）腳位。
    目標(biāo)：教授組合中的腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容：腳位。
    目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教內(nèi)容，加深記憶。
    第三周：
    第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動(dòng)作。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)頭的基本動(dòng)作。
    第二節(jié)內(nèi)容：（10）擺臂。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)擺臂的動(dòng)作，記住節(jié)奏與歌詞。
    第四周：
    第一節(jié)內(nèi)容（11）蹦跳步。
    目標(biāo)：學(xué)會(huì)腳的基本動(dòng)作，分清方向，腳位。
    第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步。
    目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動(dòng)作，教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)走步。
    （八課時(shí)）。
    第一周：
    第一節(jié)內(nèi)容：（12）平踏步。
    目標(biāo)：教會(huì)腳的動(dòng)作，復(fù)習(xí)擴(kuò)指，手臂動(dòng)作。
    第二節(jié)內(nèi)容：平踏步。
    目標(biāo)：教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí)。
    第二周：
    第一節(jié)內(nèi)容：平踏步。
    目標(biāo)：教會(huì)變隊(duì)形，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習(xí)。
    第二節(jié)內(nèi)容：平踏步。
    目標(biāo)：記住平踏步的隊(duì)形和動(dòng)作。
    第三周：
    第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿：前壓、側(cè)壓、后壓，手位知識(shí)。
    目標(biāo)：加深鞏固幼兒對(duì)動(dòng)作方法的掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容：成品舞（1）。
    目標(biāo)：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作（一）。
    第四周：
    第一節(jié)內(nèi)容：成品舞（2）。
    目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，結(jié)合上節(jié)練習(xí)。（二）。
    第二節(jié)內(nèi)容：成品舞（3）。
    目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，并進(jìn)行組合練習(xí)。（三）。
    （四課時(shí)）。
    第一周：
    第一節(jié)內(nèi)容：成品舞（4）。
    目標(biāo)：學(xué)習(xí)成品舞隊(duì)形，結(jié)合動(dòng)作練習(xí)。
    第二節(jié)內(nèi)容：成品舞（5）。
    目標(biāo)：結(jié)合音樂、動(dòng)作、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí)。
    第二周：
    第一節(jié)內(nèi)容：成品舞（6）。
    目標(biāo)：要求幼兒對(duì)舞蹈的音樂節(jié)奏，動(dòng)作，隊(duì)形記牢，掌握。
    第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課。
    第二節(jié)。
    內(nèi)容：（1）走步。
    目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二
    培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
    能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
    認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
    學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    2、周次和目標(biāo)：
    第一周：
    1、練習(xí)隊(duì)形，站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。
    2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
    3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。
    認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解：
    1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子。
    2－8：反復(fù)一次。
    3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手。（左右各一次）。
    4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳。
    5－8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。
    6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。
    7－8：左前方－右后方。（雙手平伸）。
    8－8：反復(fù)一次。
    第二周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作）。
    2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。
    手部動(dòng)作組合分解：手放在腰后，站立。
    1－8：雙手前伸五指伸開，手。（打開－合攏）。
    2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸－雙山膀。（手轉(zhuǎn)動(dòng)）。
    3－8：左手握拳－打開，反復(fù)一次。
    4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復(fù)一次。
    第三周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動(dòng)作）。
    2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。
    3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭。
    1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁。（左右一次）。
    2－8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉。
    3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時(shí)小碎步。
    4－8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開。
    間奏：跟隨音樂點(diǎn)頭。
    第四周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）。
    2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步準(zhǔn)備。
    1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方。
    2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方，反復(fù)一次。
    第五周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）。
    2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
    腰部動(dòng)作組合分解：
    前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。
    1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。
    2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。
    3－8：重復(fù)第一個(gè)八拍。
    4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。
    5－8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)。
    6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。
    7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)。
    8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。
    第六周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動(dòng)作）。
    2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
    第七周：
    1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。
    2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：
    前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭，動(dòng)跨。
    1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜，面向2點(diǎn)上方。
    2－8：反面反復(fù)一次。
    3－8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左－右。
    4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步。
    間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次。
    第八周：
    1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
    2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
    3、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
    第九周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步）。
    2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合：
    前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑。
    1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前。
    2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前。
    3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍。
    4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍。
    5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前。
    6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動(dòng)。
    7－8：反復(fù)一次。
    8－8：反復(fù)一次。
    第十周：
    1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步）。
    2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）。
    第十一周：
    1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（一）。
    2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范。
    3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（二）。
    第十二周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)。
    2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動(dòng)作要求，并找幼兒做示范。
    3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（三）。
    第十三周：
    1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
    2、練習(xí)蹦跳步，正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。
    3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（四）。
    第十四周：
    1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合）。
    2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（五）。
    第十五周：
    1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（六）。
    第十六周——第十九周：
    1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作，及教學(xué)常規(guī)。
    2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
    3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。
    第二十周：匯報(bào)演出。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三
    舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
    部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力；其次解決腰腿的軟度和控制能力；然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的習(xí)慣。
    幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的`訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。
    上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來說，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：
    一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
    二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。
    總目標(biāo)：
    1．學(xué)會(huì)基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側(cè)壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
    2．學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：
    （1）走步。
    （2）音樂反應(yīng)。
    （3）擴(kuò)指。
    （4）手臂動(dòng)作。
    （5）彎腰，轉(zhuǎn)腰。
    （6）前壓腿。
    （7）雙吸腿。
    （8）腳位。
    （9）投得的動(dòng)作。
    （10）擺臂。
    （11）蹦跳步。
    （12）平踏步。
    3．學(xué)會(huì)跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。
    4．學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞。
    5．為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四
    舞蹈幼兒班幼兒為六人，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓(xùn)練，沒有基礎(chǔ)，不會(huì)欣賞音樂，如：旋律感、音樂表現(xiàn)能力、節(jié)奏感等。不能掌握自己的身體動(dòng)作，音樂和舞蹈動(dòng)作都不能緊密聯(lián)系起來。
    二、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
    人數(shù)較少，能夠個(gè)別化指導(dǎo)，年齡小，可塑性比較強(qiáng)，每個(gè)孩子的性格都比較活潑，很有表現(xiàn)欲望。
    三、薄弱環(huán)節(jié)。
    四、本學(xué)期指導(dǎo)。
    音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力的作用，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽懂音樂，能聽出音樂的節(jié)奏，聽著音樂做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：屈伸膝蓋、擺動(dòng)身體、揮手、拍手等，然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，讓幼兒區(qū)分音的高低、長(zhǎng)短、力度、音色等，體驗(yàn)音樂作品中兩個(gè)部分的不同節(jié)奏，不同旋律所要求的不同動(dòng)作的相互交替，最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，手臂訓(xùn)練。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五
    舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
    二、訓(xùn)練目標(biāo)。
    2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
    1、基本功方面。
    由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    2、舞蹈學(xué)習(xí)方面。
    本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
    三、訓(xùn)練時(shí)間。
    每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室。
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
    2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
    4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六
    一、學(xué)期總目標(biāo)：
    技能、知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的基本部位；
    2、通過對(duì)各個(gè)部位的基本功訓(xùn)練，鍛煉幼兒身體的柔韌性、靈活性與協(xié)調(diào)；
    3、讓幼兒了解并掌握中國(guó)舞的基本手位、腳位。
    學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒舞蹈的方向感；
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感，按音樂節(jié)拍做動(dòng)作；
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。
    二、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：
    1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。
    2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）。
    3、新授2/4拍節(jié)奏練習(xí)。
    4、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，拍手等動(dòng)作。
    5、舞蹈組合：《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》。
    1、復(fù)習(xí)節(jié)奏練習(xí)，《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》組合。
    2、新授頭的練習(xí)。
    3、舞蹈組合：《說句悄悄話》。
    4、新授勾繃腳練習(xí)。
    5、舞蹈組合：《小雨點(diǎn)》。
    1、新授手指練習(xí)、手的方位練習(xí)。
    2、舞蹈組合：《小星星洗澡》。
    3、排練元旦大型活動(dòng)的節(jié)目。
    1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
    2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手》《說句悄悄話》。
    3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《小雨點(diǎn)》《小星星洗澡》。
    4、排練元旦大型活動(dòng)的節(jié)目。
    1、元旦活動(dòng)匯報(bào)演出。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七
    目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
    內(nèi)容：
    a.律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
    根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
    b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
    根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
    園長(zhǎng)應(yīng)怎樣提高自己的管理能力。
    內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步。
    目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
    踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。
    目標(biāo)：通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。
    內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。
    目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
    基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。
    手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
    目標(biāo)：
    1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。
    2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。
    第一學(xué)期。
    適齡寶貝：3-6歲。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。
    2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。
    3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
    4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。
    5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識(shí)。
    教學(xué)內(nèi)容：
    1、節(jié)奏訓(xùn)練。
    2、基本功訓(xùn)練。
    4、舞臺(tái)感訓(xùn)練。
    幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開發(fā)都有著重要的作用。
    兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。
    新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)任中班舞蹈課的教學(xué)工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測(cè)試，我們對(duì)中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。
    一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。
    二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。
    第三周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿、
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《波浪》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性.
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.做”小波浪”時(shí),要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開.
    2.做”大波浪”時(shí),眼要隨手.
    第四周：
    1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、正壓腿。
    2、側(cè)壓腿。
    2.舞蹈組合內(nèi)容：《吸跳步和敬禮》
    訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)。
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.”吸跳步”要求做到”吸腿”準(zhǔn)確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合.
    2.輛次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確.
    3.培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣.
    第一周：
    基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。
    2、開胯練習(xí)。
    3.舞蹈組合內(nèi)容：《勾繃腳》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活.
    第二周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。
    2、開胯練習(xí)。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《吸伸腿》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練前腿部的靈活。
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地.
    2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳.
    第三周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《后吸腿》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活。
    第四周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《手位》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練幾個(gè)手位。
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.做手位時(shí),一定要經(jīng)過提壓腕.
    2.注意手動(dòng)眼隨。
    第一周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《松肩》。
    訓(xùn)練目的：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活。
    要領(lǐng)及注意點(diǎn):1.松肩的動(dòng)作重拍向下.
    2.踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏.
    第二周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：《半蹲》。
    訓(xùn)練目的：膝控制蹲的方法。
    第三周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走《小孔雀》。
    第四周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步。
    第一周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步。
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點(diǎn)步。
    第三周：
    1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿。
    2、開胯練習(xí)。
    2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八
    一、情況分析：
    本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動(dòng)且對(duì)音樂和舞蹈活動(dòng)很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長(zhǎng)舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的.體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的計(jì)劃：
    二、具體措施和要求：
    讓小班幼兒學(xué)會(huì)聽音樂，學(xué)會(huì)欣賞音樂，初步讓幼兒對(duì)音樂、舞蹈活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
    1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對(duì)音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清楚簡(jiǎn)單的音樂。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等?？梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r(shí)間，讓幼兒聽音樂，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂游戲活動(dòng)時(shí)，可讓會(huì)唱的小朋友上臺(tái)有表情的演唱，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊拍手或做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
    2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類節(jié)奏。在期末時(shí)可適當(dāng)讓幼兒拍錢鼓學(xué)打節(jié)拍，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。
    3、讓幼兒初步簡(jiǎn)單地模仿歌中的人物或小動(dòng)物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等。
    4、對(duì)于基本功動(dòng)作練習(xí)方面，不要求幼兒上把桿做練習(xí)，讓幼兒在地面進(jìn)行系列規(guī)范的基本訓(xùn)練，以鍛煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關(guān)節(jié)的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓(xùn)練，因此把基本功動(dòng)作恰當(dāng)有序地組織起來，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習(xí)雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動(dòng)作，讓幼兒在沒有負(fù)擔(dān)的情況下，鍛煉髖的開度、軟度及基本動(dòng)作。又如通過兒歌《數(shù)星星》，練習(xí)眼手一致，有表情地?cái)?shù)，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運(yùn)用。
    5、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九
    本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容（把上部分、把下部分)在音樂節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì)。
    （1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化，通過各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對(duì)音樂的處理。
    （2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。
    （3）五位擦地除了動(dòng)作變化外，重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時(shí)的穩(wěn)定性，為把下技巧打好基礎(chǔ)。
    （4）做旁腿變后腿時(shí)要保持上身體態(tài)，特別是腿的控制力，腿尖、膝蓋要使上勁，千萬不能向下掉，感覺腿的延伸感。
    （5）做小彈腿時(shí)，加上半腳尖的動(dòng)作，更好的訓(xùn)練到腳腕的能力，以及膝蓋、小腿的靈活性。
    （6）做控制時(shí)注意胯的穩(wěn)定性，上身、后背的垂直，通過各種不同的舞姿，更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。
    （7）五位小跳加上手的動(dòng)作，要求學(xué)生注意手、腳、腿的配合性，更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性。
    （8）射燕、跳中的跳轉(zhuǎn)身360度，注意方位感，特別是在轉(zhuǎn)身過程中注意要有空中感，以及落地時(shí)的舞姿。
    （9）擰身跳躍接撲步，眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線，注意擰身及跳躍的高度，動(dòng)作要求完成好，做到輕、飄、高。
    對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問題，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練、規(guī)范。作業(yè)安排情況：練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，特別是難點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
    學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，在其過程中解決上節(jié)課存在的問題，并加強(qiáng)跳躍練習(xí)，解決跳躍中蹲的不足，以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，特別時(shí)對(duì)學(xué)生們?cè)谧鰪囊粋€(gè)舞姿過渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線的要求.身韻課教案授課教案：步伐訓(xùn)練——“慢步組合”
    1、課程教學(xué)目的和要求。
    步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分，它的作用是起到對(duì)動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。
    2、講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢(shì)，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來，突出流動(dòng)過程中的風(fēng)格韻味。
    3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：注重腳底在行走中通過腳跟腳掌趾的過程，膝蓋松弛。動(dòng)作容易把腳跟抬得過高落地，腳的動(dòng)作不連貫。
    4、解決方法：
    （1）加強(qiáng)步伐的單一練習(xí)；
    （2）流動(dòng)中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。
    5、教學(xué)方法和實(shí)施步驟：首先把本課程的性質(zhì)、特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生模仿時(shí)出現(xiàn)的問題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病，再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)。
    （1）先教授單一動(dòng)作，正面、反面進(jìn)行練習(xí)。
    （2）把單一動(dòng)作通過節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到基本動(dòng)作掌握。
    （3）教授組合動(dòng)作。
    （4）動(dòng)作與音樂配合階段。
    技巧課。
    一、教學(xué)目的和任務(wù)。
    技巧課是培養(yǎng)舞蹈演員的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它和其它專業(yè)課共同擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈演員，掌握民族舞蹈基本技術(shù)的任務(wù)。它主要是訓(xùn)練舞蹈專業(yè)學(xué)生身體各部位的基本能力，使學(xué)生在力度、軟度、靈活性及彈跳暴發(fā)等方面得到改善，并掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾動(dòng)技巧，從而提高舞蹈表演技巧技能，豐富舞蹈語(yǔ)匯，擴(kuò)大舞蹈的表現(xiàn)力。
    二、教學(xué)原則和方法。
    遵循由淺人深，由易到難，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，采取因人而異，因材施教的教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行普遍教學(xué)，并以單一技巧為主進(jìn)行訓(xùn)練，掌握其規(guī)格，要領(lǐng)、方法。
    三、教學(xué)年限與學(xué)時(shí)。
    年限——五年。
    學(xué)時(shí)——每學(xué)年34周四、考查與考試方法：
    根據(jù)教學(xué)大綱完成情況和平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來進(jìn)行考核。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制、分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)檔次，由任課教師打出成績(jī)，教研室全體教師核查審定。
    一年級(jí)教學(xué)形式與方法：
    本學(xué)年為教學(xué)的基礎(chǔ)階段，重點(diǎn)解決學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì)，其中以肩、胸、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習(xí)為主，并在預(yù)備班教學(xué)基礎(chǔ)上，繼續(xù)掌握單一技巧動(dòng)作，解決動(dòng)作之間的連接能力，進(jìn)行串技巧練習(xí)。
    內(nèi)容：
    (一)素質(zhì)訓(xùn)練。
    1．軟度：肩、胸、腰、髖的各種手段練習(xí)并組成組合。
    2．力度：腹肌、背肌、臂力、腿及彈跳的各種手段組合性的練習(xí)。
    (二)基礎(chǔ)動(dòng)作。
    以腰的軟度，其中包括控、提、甩、涮為主要進(jìn)行組合練習(xí)。
    (三)技巧動(dòng)作。
    (男班)。
    串前滾翻。
    串后滾翻。
    竄毛撲虎、人洞、跌筋小組合串虎跳。
    串按頭。
    小翻踺子。
    原地小翻。
    豆汁。
    掃堂。
    絞柱。
    (女班)。
    串前滾翻。
    串后滾翻。
    串搶臉。
    串臥前橋。
    串前橋。
    串后橋。
    串虎跳。
    打腿前橋。
    打腿后橋。
    絞柱。
    地面滾動(dòng)小組合。
    注：如同學(xué)身體素質(zhì)達(dá)到一定能力時(shí)，可根據(jù)情況增加難度較大的技巧。
    繼續(xù)提高身體素質(zhì)能力，以速度、力量為主要練習(xí)(上肢、腹、背、腿部)，繼續(xù)發(fā)展高維度技術(shù)技巧，鞏固提高所學(xué)技巧。
    內(nèi)容：
    (男班)。
    旋撲虎。
    踹燕撲虎。
    走絲撲虎。
    倒扎虎。
    吊腰。
    變身?yè)尡场?BR>    側(cè)空翻(蠻子)。
    原地團(tuán)身前空翻(單前撲)。
    原進(jìn)團(tuán)身后空翻(單提)。
    空翻踺子。
    踺子小翻。
    (女班)。
    滾翻變型(后倒腹臥下、肩后滾翻、肩前滾翻、側(cè)滾翻)。
    軟翻變型(依次前軟翻、后橋落跪、猴提等)。
    前手翻。
    側(cè)空翻。
    打腿翻身。
    走絲撲虎。
    背轉(zhuǎn)。
    跪轉(zhuǎn)。
    坐轉(zhuǎn)。
    前空翻。
    單腿小翻踺子。
    單腿原地后手翻。
    三年級(jí)。
    教學(xué)形式與方法：
    本學(xué)年繼續(xù)鞏固提高所學(xué)技巧，要求獨(dú)立完成技巧動(dòng)作的能力與質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)入上、下高技巧及彈板練習(xí)。
    內(nèi)容：
    (男班)。
    虎跳前撲。
    蹲提。
    單躡子。
    單蛇腰。
    踺子空翻。
    跺子蠻子。
    飛腳。
    旋子。
    彈板部分：
    彈板蠻子。
    彈板前撲。
    彈板舞姿跳。
    上、下高技巧部分。
    下桌按頭。
    下桌搶背。
    下桌蠻子。
    技巧部分。
    地面技巧小組合(地面滾動(dòng)、軟度、小技巧組成)。
    魚躍前手翻。
    前空翻。
    后空翻。
    獨(dú)立完成飛腳。
    旋子。
    單腿踺子小翻(各別完成)。
    彈板部分:各種舞姿跳(前飛燕、橫飛燕、后飛燕)。
    側(cè)空翻。
    桌上技巧：
    前軟翻。
    后軟翻。
    下桌技巧：
    下桌搶背。
    下虎跳。
    側(cè)空翻下。
    四年級(jí)。
    教學(xué)形式與方法。
    本學(xué)年以鞏固提高為主要練習(xí)，繼續(xù)提高獨(dú)立完成技巧的能力，并以掌握的技巧動(dòng)作進(jìn)入組合訓(xùn)練，同時(shí)，開設(shè)雙人技巧。
    內(nèi)容：
    (男班)。
    翻騰部分。
    前滾翻雙飛燕前撲，后滾翻提。
    穿搶背、穿九手、相思板。
    串虎跳前撲。
    飛腳騙腿蠻子。
    飛腳騙腿旋子。
    飛腳騙腿吊腰。
    下桌技巧：
    下桌前撲。
    下桌提。
    下桌直體。
    雙人技巧：
    過包。
    片包。
    轉(zhuǎn)包。
    滾背。
    抱虎跳。
    捧提。
    蹬蠻子。
    蹬加官。
    胯肩蛇腰。
    (女班)。
    技巧部分。
    單腿踺子小翻(各別完成)。
    空翻踺子(各別完成)。
    側(cè)手翻接側(cè)空翻。
    飛腳騙腿側(cè)空翻。
    飛腳騙腿旋子。
    飛腳騙腿吊腰。
    各式大跳接側(cè)空翻或前空翻。
    雙人技巧：
    背包。
    滾背。
    掐虎跳。
    跳抱踹燕后橋。
    五年級(jí)。
    教學(xué)形式與方法：
    在提高鞏固普遍教學(xué)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的不同情況，發(fā)展不同的個(gè)性，技巧，并結(jié)合音樂、表演、進(jìn)行綜合性組合教學(xué)，借以提高技巧本身的表現(xiàn)力，使課堂訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐的應(yīng)用同步發(fā)展。
    內(nèi)容：
    (男班)。
    翻騰技巧：
    踺子小翻串。
    踺子小翻團(tuán)身空翻。
    踺子小翻直體。
    踺子小翻前撲。
    踺子小翻蠻子。
    踺子小翻躡子。
    踺子小翻提回龍前撲。
    掃腿旋子。
    旋子360度。
    旋轉(zhuǎn)技巧：
    掃腿探海轉(zhuǎn)。
    掃腿螺絲轉(zhuǎn)。
    斜線技巧：
    串飛腳。
    串蠻子。
    串吊腰。
    圈功技巧：
    圈飛腳。
    圈蠻子。
    圈旋子。
    圈躡子。
    卷掃堂。
    (女班)。
    翻騰技巧。
    空翻踺子接各種舞姿跳。
    單腿踺子小翻。
    各式大跳接前空翻，或側(cè)。
    斜線技巧：
    串飛腳。
    串蠻子。
    串吊腰。
    串跪翻身。
    轉(zhuǎn)
    圈功技巧。
    圈蠻子。
    圈旋子。
    圈跪轉(zhuǎn)。
    圈絞柱或變型轉(zhuǎn)。
    綜合性組合(男、女)。
    串跪。
    圈軟叉。
    注：
    在五年的教學(xué)過程中，素質(zhì)訓(xùn)練是持之以恒的，可以課上課下結(jié)合，并要不間斷地訓(xùn)練，逐漸加大難度與密度，提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能，這樣才能使舞蹈教學(xué)得以盡快發(fā)展。
    四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十
    為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行，沒有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此，無論教學(xué)對(duì)象是少年還是成人，是學(xué)員還是演員，教學(xué)周期是短還是長(zhǎng)，教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行。也就是說要制定教學(xué)計(jì)劃。
    教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材。首先，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度。此外，教師要了解教學(xué)對(duì)象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，使教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上，教師還必須遵循由淺入深、由簡(jiǎn)至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃或單元（一個(gè)段落）計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃由教師制定，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來說，每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段：即恢復(fù)課、授新課、復(fù)習(xí)和考試（或匯報(bào)）。三段的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。
    1、恢復(fù)課。
    學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱，在假期（或間歇期）“退功”幅度大，恢復(fù)課可用三周至四周。在學(xué)員間歇期間，即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)量仍然會(huì)較正常課減少，學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）、體力等方面都會(huì)有所減退，因此恢復(fù)課就是：
    （1）使學(xué)員身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達(dá)到的水平。
    （2）對(duì)上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)（技巧部分單一訓(xùn)練為主），使之鞏固或提高。
    （3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn)，如跳、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病，或身體某部位的能力較薄弱等等。
    恢復(fù)課從開始到結(jié)束，在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面，都需要逐步加強(qiáng)，使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程，恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過急，過快地推進(jìn)課程會(huì)造成職業(yè)病?；謴?fù)課開始時(shí)低年級(jí)可以只做把上練習(xí)，中、高年級(jí)可以增加少量的中間練習(xí)，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容。此外，恢復(fù)課開始時(shí)節(jié)奏處理要從容些，使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺，并能控制自己的身體，依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。由于恢復(fù)課的教材較簡(jiǎn)單與單一，教師應(yīng)力求將教材組織得有趣（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同，恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長(zhǎng)短，仍然要因人因課制宜。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效，直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行，因此不可輕視。
    2、授新課。
    授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)教學(xué)階段，相對(duì)來說也是最重要的一個(gè)階段。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括：
    （1）對(duì)已學(xué)過的技巧加大難度。
    （2）在已經(jīng)學(xué)過的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí)，以及加大已學(xué)過的組合難度。
    制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師需要依據(jù)年級(jí)教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來安排，對(duì)所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想。將新課程全部?jī)?nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落，每一段落可以月或周為單位，從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一
    舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn)。它是培養(yǎng)人們審美興趣、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈，還能使他們?cè)诒硌葸^程中獲得自我滿足。期望通過活動(dòng)，兒童不僅能發(fā)展身體，獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展。
    1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別注重舞蹈中的面部表情，以“心”起舞，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平。
    2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受。
    3.嚴(yán)格要求，精心排練。
    1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，注重訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體柔韌性。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，如基礎(chǔ)訓(xùn)練、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作，異常強(qiáng)調(diào)眼神，表現(xiàn)力和舞蹈感，使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二
    1、讓學(xué)生了解什么是舞蹈，舞蹈藝術(shù)的魅力。
    2、學(xué)生舞蹈基本功的訓(xùn)練。
    1、講述一些基本的舞蹈理論知識(shí)，《中國(guó)舞蹈史》，《舞蹈藝術(shù)概論》，《中華民族民間舞蹈》等書籍內(nèi)容等。
    2、通過舞蹈視頻，舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢(shì)，舞蹈的魅力。
    3、基本功的訓(xùn)練
    （1）基本的軟開度（下叉，豎叉，橫叉，踢腿，下腰）
    （2）基本的舞姿的訓(xùn)練（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿）
    （3）基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性。
    這一學(xué)期是基礎(chǔ)，一定要把握好，打好基礎(chǔ)才能進(jìn)行接下來的教學(xué)。
    1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈感覺，以及對(duì)舞蹈的控制能力。
    2、基本功的訓(xùn)練，以及學(xué)生對(duì)自身肢體的控制能力。
    3、最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺，對(duì)中國(guó)四大民族舞蹈的了解以及學(xué)習(xí)。
    1、基本功的訓(xùn)練（踢腿，搬腿，變化式的下叉，芭蕾舞的練習(xí)）
    2、藏族舞蹈的基本動(dòng)律，基本舞姿，基本組合；蒙族舞蹈的基本動(dòng)律，基本舞姿，基本組合；傣族舞蹈的基本動(dòng)律，基本舞姿，基本組合；朝鮮舞蹈的基本動(dòng)律，基本舞姿，基本組合。
    這一學(xué)期學(xué)習(xí)的中華民族民間舞蹈的同時(shí)，基本功訓(xùn)練也要同時(shí)進(jìn)行，才能讓學(xué)生的舞蹈不落下風(fēng)。
    1、學(xué)生的舞蹈技巧，技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo)。
    2、中國(guó)古典舞的掌握對(duì)學(xué)生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用，還包括現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)都要同步進(jìn)行。
    3、這一學(xué)年主要完成學(xué)生對(duì)舞蹈的掌握，不同舞種的接觸讓學(xué)生完全融入到舞蹈中，這就是舞蹈的魅力。
    1、中國(guó)古典舞的學(xué)習(xí)。
    2、現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。
    3、舞蹈技巧技能的訓(xùn)練。
    （1）中國(guó)古典舞：古典舞身韻：（提，沉，沖，靠，含，添，仰）基本氣息訓(xùn)練把下：（擦地，踢腿，控制，轉(zhuǎn)）中國(guó)古典舞舞蹈作品欣賞與學(xué)習(xí)。
    （2）現(xiàn)代舞：滾地組合，放松組合，呼吸，雙人接觸，相互作用力。
    （3）舞蹈技巧技術(shù)
    跳翻轉(zhuǎn)
    跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳
    轉(zhuǎn)：平轉(zhuǎn)，四位轉(zhuǎn)，彎腿轉(zhuǎn)，灰邊轉(zhuǎn)，空轉(zhuǎn)，自由轉(zhuǎn)
    翻：踏步翻身，點(diǎn)翻身，串翻，前橋，后橋，側(cè)翻，后軟翻，前軟翻等。
    腹肌的訓(xùn)練，下課前十分鐘完成
    背肌：兩頭起，30個(gè)，控制30秒
    腹肌：正面兩頭起，手拍腳背，30個(gè)繃腳下抬25度控制30秒
    這一學(xué)期是過度十七，同等對(duì)待，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈劇目，舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
    1、強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力，把學(xué)生所學(xué)內(nèi)容都美化，做到精益求精。
    2、舞蹈劇目的學(xué)習(xí)，即興模仿的學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主要目標(biāo)。
    1、綜合能力測(cè)評(píng)。高一到高二所學(xué)知識(shí)的細(xì)扣：動(dòng)作細(xì)扣，舞感細(xì)扣，節(jié)奏上的美化。
    2、技巧技能的強(qiáng)化、美化。
    3、即興，模仿，劇目的學(xué)習(xí)。
    即興：一段音樂隨意舞蹈（即興的要領(lǐng)，即興的練習(xí)速度方應(yīng)掌握能力）。
    模仿訓(xùn)練：給了一組舞蹈動(dòng)作，對(duì)該組合動(dòng)作進(jìn)行模仿，訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。
    劇目的訓(xùn)練：劇目，舞蹈作品。學(xué)生都應(yīng)該擁有屬于自己的舞蹈作品。
    劇目：小段組合，舞蹈的空間意識(shí)，反面學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
    讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備，考學(xué)內(nèi)容掌握、強(qiáng)化。
    1、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，選擇適合每個(gè)學(xué)生的舞蹈作品。
    2、細(xì)扣學(xué)生每一個(gè)環(huán)節(jié)上的舞蹈動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，精益求精。
    （1）舞蹈作品：中國(guó)古典劇目、中華民族民間劇目、現(xiàn)代舞劇目、自創(chuàng)舞蹈作品。
    （2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一項(xiàng)都不能落，反復(fù)細(xì)摳動(dòng)作。
    教學(xué)：一般舞蹈作品。
    考試內(nèi)容：
    （1）作品劇目；
    （2）基本功展示；
    （3）技巧技能展示；
    （4）即興；
    （5）模仿。
    高三：這一時(shí)期的考考培訓(xùn)不能讓學(xué)生松懈，得增強(qiáng)學(xué)生高考信心，訓(xùn)練好學(xué)生擁有的考學(xué)專業(yè)能力。不能讓學(xué)生失望，讓他們知道學(xué)舞蹈是正確的。
    1、模仿式教學(xué)
    2、講解式教學(xué)
    3、舉例以用及多媒體教學(xué)
    4、實(shí)踐式教學(xué)
    模仿式：學(xué)生看著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。
    講解式：講解沒個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵，發(fā)力點(diǎn)，通過口述讓學(xué)生更加了解某個(gè)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)精髓。
    舉例多媒體：通過看一些舞蹈視頻，舞蹈大賽讓學(xué)生了解舞蹈。
    實(shí)踐式：編排一些舞蹈節(jié)目，參加縣，市各種文藝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈表演能力，是很有效的一種方法。
    1、藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作，班主任和專業(yè)老師配合好，讓學(xué)生有參加高考的強(qiáng)烈愿望。
    2、教學(xué)要依據(jù)高考舞蹈的特殊性，教師的專業(yè)，結(jié)合學(xué)生文化及專業(yè)情況，圍繞高考目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、質(zhì)量第一，讓學(xué)生的專業(yè)突出，文化課也不差，做好家長(zhǎng)思想工作，一起為學(xué)生考學(xué)下功夫。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立。
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞。
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練。
    2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合。
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征。
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合。
    6、初步了解踢踏舞。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三
    在整個(gè)教材的設(shè)置上，必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn)，包括心理、身體方面的，并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性，這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生，我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情，從而愛上舞蹈這門課程。
    一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
    二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
    1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
    6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
    1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
    2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
    3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
    4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。
    1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
    2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
    通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四
    1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
    2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲，充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長(zhǎng)。
    1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
    2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
    3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
    1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。
    4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。
    1、把同學(xué)的差別作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。
    2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
    3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的同學(xué)，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì)，改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和勝利欲。
    4、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充溢著蓬勃的生機(jī)。
    1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：
    2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等。
    1、定時(shí)活動(dòng)。
    2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有效果積累。
    3、不時(shí)交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn)，不時(shí)豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。
    活動(dòng)內(nèi)容：
    1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
    2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
    3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
    4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十五
    高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏，可是他們渴望美，有對(duì)美的追求，對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國(guó)舞作為入門的參考，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平。
    依據(jù)教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。
    根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來說，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試（或演出）。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。
    1、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練。
    基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過程的始終，包括：一些簡(jiǎn)單的把干，地面組合訓(xùn)練等，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開度。
    （1）使學(xué)生身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的本事、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平。
    （2）對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練），使之鞏固提高。
    （3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的本事較薄弱，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。
    教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不一樣，教學(xué)過程中仍然要因人因課制宜。
    這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ)，能夠包括：
    （1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。
    （2）中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)。
    （可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）。
    3、復(fù)習(xí)與考試。
    一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。
    教學(xué)計(jì)劃制定后，接踵而來的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織；教材組織得當(dāng)，會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果，教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的。
    總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材，教學(xué)不可無計(jì)劃，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充，高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十六
    1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的.組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    二、
    1、
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。
    2、
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
    (舞鞋)。
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十七
    舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過活動(dòng)，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，并且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
    1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異常強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
    2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
    3、嚴(yán)格要求，精心排練。
    1、基本功方面。
    由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
    每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺。
    2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
    3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十八
    本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
    《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》，是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。
    1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。
    2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
    1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生。
    的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
    2、通過學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，
    感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
    教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授。
    課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。
    1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。
    2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，
    前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。
    3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，
    （一），小跳。
    （二），點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。
    4、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
    使；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)。
    5、教學(xué)成果展示：（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十九
    舞蹈教育，是素質(zhì)教育重要的一部分，是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使之更好地掌握肢體語(yǔ)言，有表情、有創(chuàng)造性地使用肢體語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。主要通過練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，來增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練社員的舞蹈感覺以及培養(yǎng)社員的整體氣質(zhì)。舞蹈社團(tuán)還通過觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力，培養(yǎng)他們的個(gè)性，提高他們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)。
    1、通過課外活動(dòng)時(shí)間的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美。
    2、使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。
    4、本學(xué)期計(jì)劃排練兩個(gè)大型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動(dòng)使用。
    1、社團(tuán)成員由高一年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名，擇優(yōu)錄取。
    2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每天訓(xùn)練，社員按照學(xué)校安排開展社團(tuán)活動(dòng)，以提高我校音樂舞蹈水平。
    3、通過社團(tuán)活動(dòng)，參加校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)演出，以及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的展示活動(dòng)。
    第一周：課前熱身動(dòng)作詳細(xì)講解。
    第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；
    第三周：課前熱身、胯的練習(xí)、腰部練習(xí)（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）
    第 四 周：肩的開度訓(xùn)練；胸腰和腹肌的訓(xùn)練；后腿和背肌的訓(xùn)練等。
    第 五 周：踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)、半蹲、全蹲訓(xùn)練、擦地練習(xí)等。
    第 六 周：腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練、后踢腿訓(xùn)練、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等。
    第 七 周：課前熱身活動(dòng)，秧歌舞蹈組合示范講解。
    第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓(xùn)、秧歌基本舞步示范講解。
    第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。
    第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十二周：民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。
    第十三周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。
    第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。 第十五周：芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué)。
    第十六周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
    第十七周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
    第十八周：舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。
    第十九周：舞蹈節(jié)目匯報(bào)演出。
    20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四節(jié)課
    舞蹈室。
    中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二十
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育，能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的'特長(zhǎng)得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練
    2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧學(xué)習(xí)
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合
    6、初步了解踢踏舞