培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在寫總結(jié)時，要注重語言的準(zhǔn)確和精煉，用簡練的語言表達(dá)出自己的觀點和思考。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和視野，讓我們更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和作用。
字科技論文寫作篇一
前言。
正文。
結(jié)論。
1、題名全文內(nèi)容的高度概括，是讀者了解全文的窗口。
寫作原則。
突出主題突出具有創(chuàng)新和特色之處，使讀者一目了然準(zhǔn)確具體確切恰如其分地反映研究的范圍和深度，從題目可大體了解內(nèi)容，忌：抽象、籠統(tǒng)、小題大做等，題目太大、范圍過寬屬于小題大做，要做到范圍明確，內(nèi)容具體間斷精煉（一般20字左右，不超過30字），語言必須高度概括，反復(fù)推敲，簡明扼要檢索性強。
2、擬題方法。
包括三要素。
三要素：研究方法、研究對象、研究目的。
如《遙測法研究戶外冬眠刺猬體溫變化》片名擬題注意事項，避免使用非公認(rèn)的縮略詞，數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，但作為名詞或形容詞除外。如“十二指場”“12指腸”
署名是學(xué)術(shù)論文的必要組成部分，包括姓名、單位、所在地、郵編等避免同名同姓。
署名的意義。
1、署名事關(guān)學(xué)術(shù)和法律責(zé)任、著作權(quán)、版權(quán)等。
2、便于讀者作者通信。
3、對作者勞動的肯定。
署名注意事項。
1、署名不應(yīng)太多。
對論文內(nèi)容不加注釋和評論的高度概括和簡練的陳述。
作用。
快速查詢和閱讀。
便于文摘檢索刊物的編制和應(yīng)用。
便于計算機文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建立和檢索。
對論文的初步評價。
要求。
完整性包含研究目的、內(nèi)容、方法、結(jié)果等。
自明性。
獨立性。
簡潔性。
1、報道性摘要（資料性、信息性摘要）。
按照研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論順序?qū)懽鳌?BR> 2、指示性摘要。
3、報道_指示性摘要。
4、結(jié)構(gòu)式摘要。
寫摘要注意事項。
在全文完稿后，仔細(xì)思考后寫。
如實、高度濃縮。
不要簡單重復(fù)題目已有的信息，不要將本專業(yè)已成常識的內(nèi)容寫進(jìn)摘呀。
一般用第三人稱城市，“對？？進(jìn)行了研究”，不用“本人”“我們”等，表客觀。
不分段。
不用公式。
特點。
1、代表性。
一組關(guān)鍵詞變成濃縮的摘要。
2、檢索性。
3、專指性。
關(guān)鍵詞意義單一，指向性和特異性強。
4、關(guān)鍵性。
作用。
1、便于讀者快速了解論文主題和中心內(nèi)容。
2、便于編制索引。
3、便于二次文獻(xiàn)檢索刊物和計算機數(shù)據(jù)庫收錄和檢出文獻(xiàn)。
適應(yīng)信息時代的需要。
標(biāo)明關(guān)鍵詞利于論文的收錄率、檢出率。
標(biāo)引反方法。
1、根據(jù)論文主題。
數(shù)量適當(dāng)，過多或過失影響文獻(xiàn)的檢出率和檢準(zhǔn)率。
注意事項。
1、表示化學(xué)物質(zhì)的用名稱不用結(jié)構(gòu)式。
2、論文中提到的常規(guī)技術(shù)，未進(jìn)一步探討時不能作為關(guān)鍵詞。
是一個小的綜述，論文的開端，作用時回答“為什么研究”，對全文其引導(dǎo)作用。
內(nèi)容。
1、選題依據(jù)的相關(guān)內(nèi)容。
歷史背景、國內(nèi)外研究狀況、最新進(jìn)展、有待解決的問題及作者以往對該課題的研究情況。
研究目的、范圍、預(yù)期結(jié)果等。
研究工作的主要過程和創(chuàng)新之處。
寫作要求。
3、使讀者對本想研究在前人工作的基礎(chǔ)上將會有哪些留下創(chuàng)新的印象。不寫大話、客套話。
4、慎用“首次報道”、“國內(nèi)首創(chuàng)”、“達(dá)到國際先進(jìn)水平”等提法。
5、只有全面、仔細(xì)的文獻(xiàn)檢索，掌握確切的根據(jù)后再寫。
4、不寫具體數(shù)據(jù)，切忌將正文中寫的內(nèi)容寫在前言。
是論文的核心組成部分，占大部分篇幅。
全面闡述研究方法、過程、步驟和結(jié)果等。
不同學(xué)科有差異，特點不同，正文的陳述方式差異很大，難以統(tǒng)一規(guī)定。
對于實驗學(xué)科。
正文包括材料與方法、儀器與試劑。
保證可重復(fù)性。
該部分是學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，是判斷論文科學(xué)性、創(chuàng)新性的主要依據(jù)，對論文質(zhì)量起保證作用。
內(nèi)容。
1、儀器與試劑。
主要儀器、設(shè)備的名稱、型號和生產(chǎn)廠家。
主要性能和技術(shù)參數(shù)。
主要試劑名稱、名稱、品質(zhì)、純度和生產(chǎn)廠家。
材料的制備、加工、純化和制備方法和實驗程序。
實驗環(huán)境條件及其安全注意事項等。
寫這些的目的是讓別人可重復(fù)。
2、特點。
可重復(fù)性據(jù)此內(nèi)容可重復(fù)進(jìn)行實驗，便于引用或嚴(yán)重。
具體性為保證實驗的可重復(fù)性，對細(xì)節(jié)加以必要的具體的說明呢。
描述性主要是對實驗方法、步驟作客觀描述。
注意描述的條理性、邏輯性和簡明性。
實驗程序或流程可用方框流程圖箭頭圖等表示。
注意事項。
1、正確處理信息交流的透明度和保守國家機密。
2、避免將“材料與方法”、“儀器與試劑”寫成流水賬。
3、對非標(biāo)準(zhǔn)儀器、設(shè)備，需特別加以說明。
結(jié)果。
研究取得的成果，是論文的核心內(nèi)容。
“討論”由此引發(fā)，批判和推理由此產(chǎn)生，“結(jié)論”由此導(dǎo)出。
結(jié)果是體現(xiàn)論文學(xué)術(shù)水平的高低和價值的重要基礎(chǔ)。
結(jié)果的內(nèi)容。
實驗結(jié)果的特點。
客觀性必須如實，不可偽造結(jié)果。
準(zhǔn)確性準(zhǔn)確描述觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)。
對每一個現(xiàn)象應(yīng)首先從一切細(xì)節(jié)上進(jìn)了可能準(zhǔn)確的加以觀察和描述。
代表性最能反映研究成果的資料、數(shù)據(jù)，用最簡潔、明確、合理的形式來表述。
實驗結(jié)果的表達(dá)方式。
文字、表格、圖。
能用簡單文字表達(dá)的用文字。
避免對同一數(shù)據(jù)資料存放使用表格、圖片。
注意事項。
1、對研究取得的原始數(shù)據(jù)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，應(yīng)對其進(jìn)行認(rèn)真審查和核對，再分析歸。
納。
對不符合主管設(shè)想的數(shù)據(jù)、資料不可隨意舍棄，必須進(jìn)過科學(xué)的處理與嚴(yán)密的邏輯判斷才可決定取舍。
不可忽視偶發(fā)性的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，
（用實驗來證明誰是對的）。
論文的真實性。
2、分組比較差異的數(shù)據(jù)必須進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，給出誤差范圍和統(tǒng)計學(xué)意義。
有效數(shù)據(jù)要合理、統(tǒng)一。
數(shù)值修約要符合規(guī)范。
避免數(shù)字計算錯誤。
科技論文里避免使用“大約”、“多見”、“少數(shù)”、“多數(shù)”等不嚴(yán)密的描述。
3、法律。
4、此部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)本人的研究成果，不要殘咋前人和他人的工作。
5、結(jié)果與討論課并寫。
將本研究與國內(nèi)外先進(jìn)誰平比較，處于什么位置。
對實驗結(jié)果中可能出現(xiàn)的誤差進(jìn)行更合理的解釋，提出今后改進(jìn)的設(shè)想和研究方向。
根據(jù)論文的不同研究內(nèi)容那個和主題，突出不同的重點。
字科技論文寫作篇二
化工行業(yè)是一個多元化、復(fù)雜化的工業(yè)領(lǐng)域，其發(fā)展貌似與科技的進(jìn)步密不可分。而在化工行業(yè)中，科技論文的撰寫則是不可或缺的環(huán)節(jié)，它是學(xué)術(shù)界交流、科研成果匯報和分享的重要方式之一。本文將介紹一些化工科技論文寫作心得體會。
段落二：主體。
1.確定研究目標(biāo)：撰寫一篇論文的第一步是確定研究目標(biāo)。通過該步驟可引導(dǎo)整個研究過程，并明確研究思路和方向。對該步驟的精細(xì)操作可以幫助化工論文更加準(zhǔn)確、詳盡的闡述研究內(nèi)容。
2.論文的邏輯性：化工科技論文需要明確清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更好地理解論文內(nèi)容。在整個寫作過程中需要對文本信息進(jìn)行再處理和篩選，使其內(nèi)容的順序更加結(jié)構(gòu)化，減少復(fù)雜句式和專業(yè)術(shù)語的使用以及避免歧義。
3.正確解讀和使用文獻(xiàn)：化工領(lǐng)域是一個極為專業(yè)化的領(lǐng)域，每一篇元文章絕大多數(shù)是基于多年的積累和研究結(jié)果。正確解釋和利用文獻(xiàn)內(nèi)容成為化工論文撰寫的重要手段。如何精準(zhǔn)理解和使用文獻(xiàn)內(nèi)容，對于寫出高分論文來說，是必不可少的一項技能。
4.語言表達(dá)：寫作語言和表達(dá)方式的準(zhǔn)確性是化工論文的另一個關(guān)鍵要素。應(yīng)選擇簡練、精確、極強細(xì)節(jié)意識的寫作方式，注重語言風(fēng)格的恰當(dāng)和語氣的平衡掌控，同時，適量運用一些定義性術(shù)語可以幫助讀者更好的理解和體會各種論證和推理過程。
段落三：關(guān)于論文文字模板。
論文是一種特定的科研成果，因此，寫作格式也必須有規(guī)律可循。建立一個良好而適當(dāng)?shù)母袷胶鸵惶孜谋静季旨s定，可以更好地協(xié)調(diào)和整理文本內(nèi)容。文本模板中，包括項目標(biāo)題、摘要、正文、圖表、參考文獻(xiàn)等單元，含義、順序和結(jié)構(gòu)清晰，為論文撰寫提供了重要的指導(dǎo)。
段落四：關(guān)于論文的修訂和編輯。
論文的缺陷很多時候開頭并不容易被察覺，可能需要多輪修訂和完美化。其中重點在于意義的表達(dá)、邏輯關(guān)系，以及使用術(shù)語和語言的規(guī)律性等方面的檢查。通過這種方式讓論文更加深入、系列化地探索和分析問題，把雜亂無章的論文素材整合成更通俗易懂，更廣受歡迎的文本形態(tài)。
段落五：總結(jié)。
化工論文的寫作，需要重視邏輯性、文獻(xiàn)解讀和語言表達(dá)等關(guān)鍵要素，并掌握一個恰當(dāng)?shù)奈谋靖袷胶臀谋灸０?。此外，從審核和編輯論文的角度出發(fā)，需要嚴(yán)格要求對論文的反復(fù)檢查和完善，切實把論文內(nèi)容和形式綜合起來，創(chuàng)造出有益的研究成果，為化工行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
字科技論文寫作篇三
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調(diào)要重視研究十大問題：一是河流健康標(biāo)準(zhǔn)；二是大壩與生態(tài)；三是河道演變的人工干預(yù)；四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè)；五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配；六是節(jié)水型社會的體制建設(shè)；七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響；八是生態(tài)調(diào)度問題；九是災(zāi)害保險與社會管理；十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
字科技論文寫作篇四
科技論文寫作的目的是為了學(xué)術(shù)交流，其第一原則是“以讀者為本”，一切為了讀者簡明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則，在撰寫科技論文的時候要考慮到該文可能的讀者群，或者文章所投期刊雜志的讀者群，確定是否進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)背景介紹，或多少程度的專業(yè)知識介紹。
二、發(fā)表條件。
關(guān)于論文發(fā)表的條件，先從科研成果檔次說起?？蒲谐晒笾聞澐秩缦滤念悾旱谝活悾簞?chuàng)造新的理論與方法，發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律；第二類：對已有理論和方法進(jìn)行了拓展，對已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋；第三類：利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題，發(fā)現(xiàn)新的細(xì)微現(xiàn)象或規(guī)律；第四類：重復(fù)前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物，第二、三類論文可發(fā)表在國內(nèi)高水平刊物，第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結(jié)構(gòu)。
科技論文可以大體分為兩類：理論計算類（數(shù)值模擬類）、實驗類。
1.理論計算類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言。（2）理論與方法。（3）方法的驗證（若2中所采用的為新方法，則需要驗證，若不是新方法，則不必驗證）。（4）建模與分析（所需解決的具體問題，包括邊界條件，模型介紹等）。（5）計算結(jié)果與分析（如果所處理問題的建模過程較簡單，則4和5可以合并）。（6）結(jié)論。
2.實驗類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言（與理論分析類相同）。（2）實驗的理論方法（實驗方法正確性的驗證）。（3）實驗裝置和測量儀器（該部分的介紹越詳細(xì)越好，保證可重復(fù)性，試驗裝置的理論分析，模型特性的解釋）。（4）實驗過程（詳細(xì)說明實驗的`步驟，當(dāng)實驗參數(shù)有改變時，可列表作出比較）。（5）實驗結(jié)果分析：正確性如何評價，結(jié)果的意義和價值，實驗中的不足之處，出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內(nèi)容。
1.組成部分。
（1）題目。命題的原則為“讀題知意”，切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后，就知道文章大概要寫什么，“大而無邊”的題目，不僅文章內(nèi)容與題目不符，而且由于題目覆蓋范圍太大，將直接導(dǎo)致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進(jìn)反應(yīng)堆板狀燃料元件流致振動研究》，而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時的振動，則不僅文不對題，而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究，例如研究三塊板，乃至更多板的振動，就無法再寫題目了，這都?xì)w根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動實驗研究》，為了使題目更能表明文章的內(nèi)容，可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動現(xiàn)象》，其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式，“湍流振動現(xiàn)象”表明該實驗發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準(zhǔn)確，而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”，而且要符合英文表達(dá)習(xí)慣。該題目相應(yīng)的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要，即可對文章的主要內(nèi)容有一個大致的了解，如果對該文感興趣，則再細(xì)看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴(kuò)展，用以說明題目中無法詳細(xì)說明的部分。摘要的寫作思路為：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么結(jié)果”。
（3）關(guān)鍵字。關(guān)鍵字的作用是便于文章的搜索與分類，一般出自摘要中，其采用術(shù)語要符合國際通用習(xí)慣。
2.具體內(nèi)容。
（1）引言。引言可以包括以下三部分內(nèi)容。
1）研究的目的與意義。文章的研究價值可以分為應(yīng)用價值和學(xué)術(shù)價值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例，其應(yīng)用價值可以大致描述為：先進(jìn)反應(yīng)堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度（其應(yīng)用背景介紹到反應(yīng)堆即可，再大的背景，例如發(fā)電，能源等，可不必介紹），但是由于板很薄，流體流速很高，可能引起板的振動（“可能”二字不能?。M(jìn)而導(dǎo)致傳熱惡化，最終影響反應(yīng)堆的安全。其學(xué)術(shù)價值可以描述為：關(guān)于流致振動的研究自古以來就有，由于平板很薄，流體高速流過平板表面時，會引起板的微振，從而改變流道，流道的改變又會進(jìn)一步改變速度，繼續(xù)改變板的振動，所以該現(xiàn)象是非常強烈的流固耦合現(xiàn)象，然而由于實驗測量的困難，雖然該課題吸引很多人研究，該機理還沒有完全闡明，很多問題并未得到解決。（該部分可著重闡述學(xué)術(shù)界對此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里）。
2）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么結(jié)果，存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時，一定要注意分寸，客觀地把存在的問題點明即可，千萬不要說人家的工作不好。例如可以說：某人的研究未考慮湍流模型，某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道。但不能說：由于某人的研究未考慮湍流模型導(dǎo)致計算結(jié)果不準(zhǔn)確；或者某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
3）本研究的主要內(nèi)容。該部分的寫作思路為：你要做什么，為什么要這么做，與前人所作的不一樣的地方在哪？你要做什么——與1）中提到的應(yīng)用價值，學(xué)術(shù)價值聯(lián)系起來。一般情況下，文章的研究對象與實際應(yīng)用還有一定的差距，在該部分中要詳述你的研究對象和實際應(yīng)用之間的關(guān)系，闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中，可以做如下描述：本文以單板為研究對象，作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個階段，并為以后研究多板以及實際燃料組件的流固耦合做準(zhǔn)備，等等。為什么做，和別人不一樣的地方？——該部分的組織需要與2）中描述的聯(lián)系起來，并介紹文章的通篇結(jié)構(gòu)。
（2）理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法，則只需簡單描述即可。采用了某某的理論，為什么采用該理論。采用了某某的方法，以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，則需要詳細(xì)說明。本文根據(jù)某某的理論，采用了新的方法，并詳述推導(dǎo)過程。國外期刊的標(biāo)準(zhǔn)是，能讓別人閱讀文章后能完全重復(fù)你的推導(dǎo)過程。
（3）理論與方法的驗證。驗證某一理論和方法時需要找一個參考問題，即benchmark，主要有以下三類：1）有公認(rèn)的理論推導(dǎo)的問題；2）公認(rèn)的數(shù)值模擬；3）實驗結(jié)果（公開發(fā)表的驗證性實驗）。驗證時需要按照以下步驟：1）交代benchmark的條件；2）你是如何模擬的，有哪些條件一樣，哪些不一樣；3）分析結(jié)果，哪些結(jié)果一致（ingoodagreement），哪些地方存在差異（discrepancy），你的結(jié)果比benchmark更為精確的地方，并分析出現(xiàn)差異的原因，例如條件沒有完全重復(fù)。
（4）建模與分析。若該文章是純理論的文章，則驗證后即是結(jié)論。若需要將驗證后的方法用到自己的問題中，則該部分即為application。需要詳細(xì)介紹建模、簡化的過程，每一步的建模過程都要有相應(yīng)的解釋。
（5）計算結(jié)果與分析.列出第4部分建模的計算結(jié)果，進(jìn)行合理的分析。有時也需列出計算結(jié)果的意義。若第4部分的建模過程較簡單，則該部分可以和第4部分合為一章。
（6）結(jié)論。結(jié)論部分中，不要只是單純的寫結(jié)論，這樣會使文章顯得干巴巴的。寫作思路為：介紹所作的工作，開發(fā)了什么模型，分析了什么問題，得出了什么結(jié)論或規(guī)律，以及這些結(jié)論或規(guī)律的重要性。結(jié)論最好逐條編號列出或者每一個結(jié)論作為一個段落。
（7）參考文獻(xiàn)。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫，大致為：作者姓名，文章題目，出處（雜志期刊，書等），出版號（或卷號日期），出版單位，引用部分頁碼。
五、其它注意事項。
（1）選圖。選圖的原則為：1）證明性，證明你確實做了；2）關(guān)鍵性，公開關(guān)鍵性的數(shù)據(jù);3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù)；4）代表性，對于實驗類可選用典型的實驗裝置圖等。
（2）圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度？——讀者即使不看文章，也能大致看懂圖。明確標(biāo)注圖的坐標(biāo)，名稱，標(biāo)準(zhǔn)單位。必要時可加注圖的說明。對于曲線圖，不同曲線需要使用不同圖形的表示（如實線，虛線，圓圈，三角等）并加注說明。
（3）表格。標(biāo)題，變量名稱，單位。注意書寫規(guī)范，避免引起不必要的歧義。
（4）公式。每個字符都有說明，且盡量使用約定俗成的字符，必要時還需寫出公式的出處。
（5）文采要好，文章語句采用文章體：主、謂、賓、定、狀、補。語句通順，主、謂、賓明確，嚴(yán)格按照寫作習(xí)慣，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定語，“地”——狀語，“得”——補語，如“干得漂亮”。
（6）每一句話都要有依據(jù)，每一個數(shù)據(jù)需要表明引文出處，各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
（7）句中每一個關(guān)鍵詞描述必須準(zhǔn)確，且不能變來變?nèi)ィ纭傲魉俸土髁俊?，是一個概念，前后要一致統(tǒng)一，不能指代不明。所有關(guān)鍵詞最后使用約定俗成的名詞，新定義的詞需要加以解釋，且一旦定義就不加更改（只需在文中第一次出現(xiàn)時解釋即可）。
（8）不能有錯別字。
（9）不能抄襲，originalwork。
（10）參考文獻(xiàn)，格式+數(shù)量+標(biāo)記。文章中參考文獻(xiàn)的編號要與引文一致。
（11）圖、表、公式的編號要和引用位置處的編號保持一致。
（12）圖、表、公式的編號方法采用（c-n）的方式，c代表章號，n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號。
字科技論文寫作篇五
科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分，對于培養(yǎng)科研人員的綜合素質(zhì)和研究能力具有重要意義。通過多年的積累和實踐，我深刻體會到了幾個關(guān)鍵要點，在科技論文寫作中起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對同樣處于科技論文寫作階段的學(xué)者們有所幫助。
首先，清晰明確的研究目的和問題是寫作的基礎(chǔ)。在進(jìn)行科研之初，明確研究的目的和問題非常重要。只有明確了科研的目標(biāo)，才能更好地展開研究工作。在寫作時，也要將研究目的和問題清晰地表達(dá)出來，以便讀者能夠準(zhǔn)確理解作者的意圖，并對研究內(nèi)容有一個整體的把握。同時，明確的研究目的和問題也能幫助作者更好地組織自己的思路和寫作結(jié)構(gòu)，使論文更加連貫和有邏輯。
其次，在寫作過程中，充分利用文獻(xiàn)調(diào)研是十分重要的。在進(jìn)行科研之前，要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研，了解前人的研究成果和進(jìn)展，找到科研的空白和問題。在寫作時，要充分援引前人的研究成果，明確自己的研究立足點，并與前人的成果和結(jié)論進(jìn)行對比和分析。文獻(xiàn)調(diào)研可以提供研究的理論依據(jù)和實證支持，使論文更有說服力和可信度。此外，通過閱讀和分析文獻(xiàn)，還能更好地理解科學(xué)研究的方法和原則，進(jìn)一步提高自己的科研能力。
第三，合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析是科技論文寫作中不可忽視的環(huán)節(jié)?？萍颊撐牡暮诵氖峭ㄟ^實驗和觀察得來的數(shù)據(jù)，而如何合理有效地處理和分析這些數(shù)據(jù)是寫作的關(guān)鍵一步。在處理數(shù)據(jù)時，要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性，并使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行分析。數(shù)據(jù)處理需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，任何錯誤和疏漏都可能導(dǎo)致論文的結(jié)論不準(zhǔn)確或者不可信。同時，數(shù)據(jù)分析也需要具備一定的統(tǒng)計知識和技巧，以確保分析結(jié)果的可靠性和可解釋性。因此，在寫作過程中，要注重數(shù)據(jù)處理和分析的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保論文的研究結(jié)論具有可信度和科學(xué)價值。
第四，在寫作過程中，要注重語言的精煉和表達(dá)的清晰?？萍颊撐牡恼Z言要求準(zhǔn)確、簡潔、規(guī)范。在寫作時，要注意用詞的準(zhǔn)確性和精確性，盡可能避免模糊和含糊的表達(dá)。同時，還要注重句子和段落的結(jié)構(gòu)，使論文的表達(dá)條理清晰、有邏輯。對于一些復(fù)雜的概念和理論，要用淺顯易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述，以便讀者能夠更好地理解。此外，還要注意篇章的連接，通過使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和段落的平衡安排，使整篇論文的結(jié)構(gòu)連貫、銜接自然。優(yōu)秀的語言表達(dá)能增強文章的可讀性和可理解性，提高閱讀體驗，從而更好地傳遞研究成果。
最后，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范是科技論文寫作的底線?？萍颊撐膶懽餍枰獓?yán)守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，不得有造假、抄襲、剽竊和偽造數(shù)據(jù)等行為。在寫作之初，要明確寫作的道德底線和規(guī)范要求，并對自己的寫作行為負(fù)責(zé)。當(dāng)引用他人的成果或文字時，要注明出處，確保知識產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)益。在撰寫實驗和觀察研究時，要進(jìn)行真實可靠的數(shù)據(jù)收集和分析，不得偽造數(shù)據(jù)和結(jié)果。此外，在選擇期刊和提交論文時，要認(rèn)真閱讀和遵守期刊的投稿要求和出版道德規(guī)范，確保自己的研究成果公正和透明。只有嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，才能保證論文的正當(dāng)性和學(xué)術(shù)價值。
綜上所述，科技論文寫作是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，通過科技論文的寫作過程，能夠提高科研人員的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。明確的研究目的和問題、充分利用文獻(xiàn)調(diào)研、合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析、準(zhǔn)確簡潔的語言表達(dá)，以及嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，是科技論文寫作的關(guān)鍵要點。希望通過我的分享，能對各位同仁在科技論文寫作中有所啟發(fā)和幫助，使科技論文寫作能夠更加順利和高效。
字科技論文寫作篇六
科技論文寫作是一個很重要的環(huán)節(jié)，它不僅是學(xué)術(shù)交流、研究成果展示的重要途徑，更是科研工作者提高學(xué)術(shù)水平，推動科學(xué)進(jìn)步的重要手段。在進(jìn)行科技論文寫作的過程中，我深深地體會到了幾個方面的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗和心得我認(rèn)為不僅對于初次從事科技論文寫作的我有所幫助，對于其他從事科技論文寫作的人們，亦或?qū)τ谔岣呖萍颊撐膶懽魉接兴鶈⑹尽?BR> 首先，科技論文寫作需要明確研究對象和研究意義。科技論文是對特定科學(xué)問題進(jìn)行深入研究和分析的結(jié)果，因此，在開展科技論文寫作之前，要明確研究對象是十分必要的。只有明確研究對象，才能更好地進(jìn)行研究題目的篩選、問題的提出、數(shù)據(jù)的搜集和分析。同時，要清楚研究意義，明確研究工作對于學(xué)科發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。只有明確研究對象和研究意義，才能在科技論文寫作過程中更好地開展后續(xù)研究工作。
其次，科技論文寫作需要合理組織寫作框架?？萍颊撐膶懽餍枰泻侠淼膶懽骺蚣芎徒Y(jié)構(gòu)，以使讀者能夠更好地理解研究工作的目的、過程和結(jié)果。一般來說，科技論文可以分為引言、材料與方法、結(jié)果與討論和結(jié)論等幾個部分。在引言部分，需要對研究背景和意義進(jìn)行闡述和分析；在材料與方法部分，需要詳細(xì)介紹你所采用的研究方法和實驗步驟；在結(jié)果與討論部分，需要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和討論；最后，在結(jié)論部分，需要對論文的主要觀點進(jìn)行總結(jié)和概括?？萍颊撐膶懽骺蚣艿暮侠斫M織，能夠使文章更加有條理，有助于讀者更好地理解你的研究成果。
另外，科技論文寫作需要準(zhǔn)備充足的文獻(xiàn)參考?？萍颊撐膶懽魇腔谇叭说难芯砍晒M(jìn)行進(jìn)一步分析和研究的，因此，在進(jìn)行科技論文寫作之前，需要對相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀，以便更好地從理論和實踐層面進(jìn)行研究工作。在科技論文的引言部分，要清楚地引用前人的研究成果，并就前人的研究成果進(jìn)行評述和分析。同時，在論文參考文獻(xiàn)中，需要標(biāo)注你參考的文獻(xiàn)，并注明出處和作者，以方便讀者查閱相關(guān)的研究資料。
最后，科技論文寫作需要注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格?？萍颊撐膶懽餍枰脺?zhǔn)確、簡潔、清晰的語言進(jìn)行表達(dá)，以使讀者更好地理解你的研究成果和主要觀點。要避免使用模糊、不準(zhǔn)確的表達(dá)方式，更要避免使用夸張和主觀性較強的語言。同時，在科技論文寫作中，要注重寫作風(fēng)格的整潔和連貫。要注意段落過渡的自然和流暢，避免在論文寫作中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清等問題。只有注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格，才能更好地提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
總結(jié)起來，科技論文寫作是一項十分復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，但只要掌握了一些基本的寫作技巧和方法，就能夠更好地進(jìn)行科技論文寫作。通過明確研究對象和研究意義、合理組織寫作框架、準(zhǔn)備充足的文獻(xiàn)參考、注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格，我相信每個從事科技論文寫作的人都能夠在這個領(lǐng)域取得更好的發(fā)展，并為學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)出更多的研究成果和創(chuàng)新想法。
字科技論文寫作篇七
經(jīng)過兩周時間的學(xué)習(xí)《科技論文寫作》這門課已經(jīng)結(jié)束，在此談一下個人學(xué)習(xí)心得。
《科技論文寫作》主要講授科技論文的特點、作用，科技論文寫作過程中的選題、資料檢索、表達(dá)方式及語言的運用、科技創(chuàng)新思維以及學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，學(xué)位論文的寫作與答辯等內(nèi)容。所以對我們單證研究生而言是極為實用的，也是極為重要的。學(xué)習(xí)了這門課程，我感覺自己在以下三個方法的水平得到了提高：
1.知識方面：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握科技論文寫作的基本原則及常用方法；掌握將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的方法；掌握論文摘要、正文和參考文獻(xiàn)的寫作技巧，等等。
2.能力方面：通過課程教學(xué)，提高進(jìn)行科技論文寫作的能力；具備將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的能力，以及具備科技論文編輯的基本能力等。
3.素質(zhì)方面：通過課程教學(xué)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實、理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了獨立地獲取知識和綜合運用知識的能力；培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力；提高了綜合素質(zhì)。
怎么去選擇畢業(yè)論文題目，以及明白了畢業(yè)論文的選題原則和畢業(yè)論文的選題方法。其次，知道在畢業(yè)論文寫作的前期需要做一些準(zhǔn)備。例如，收集、篩選和整理資料；選擇論文的類型；擬定論文的寫作大綱。再其次，畢業(yè)論文的項目構(gòu)成及說明，它又包括畢業(yè)論文的項目構(gòu)成，標(biāo)題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞和注釋與參考文獻(xiàn)。最后，就是正文的寫作，主要內(nèi)容是引言、主體、結(jié)論和論文的自查。
科技論文區(qū)別于其他文體的特點：科技論文是創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學(xué)記錄，是某些已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結(jié)。它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
另外，在這門學(xué)科中，首先要明白畢業(yè)論文的概念，畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。學(xué)術(shù)論文是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱為論文。它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱為學(xué)術(shù)論文。而畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下獨立完成的一篇學(xué)術(shù)論文。作為當(dāng)代的大學(xué)生，畢業(yè)論文是一科必須掌握的學(xué)科。
它具有如下3個方面的特點：總結(jié)性，需要調(diào)動各種基礎(chǔ)知識、基本理論和技能。學(xué)術(shù)性，當(dāng)你提出自己的一個觀點的時候即立論的時候，你必須有自己充分的理據(jù)加以證實，使你的立論能夠站住腳，并且要求你的理論要對社會或者說對你的學(xué)科要有一定的貢獻(xiàn)。繼承性，畢業(yè)論文應(yīng)該站在巨人的肩膀上去看舊問題、發(fā)現(xiàn)新問題。這就要求論文的寫作應(yīng)建立在大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上。畢業(yè)論文又有其基本的要求，如，論文是由科學(xué)研究的任務(wù)決定的，必須要講究科學(xué)性。平時，我們可以隨便寫點兩三千字的小文章，那只是鍛煉鍛煉。
但是當(dāng)我們寫畢業(yè)論文的時候，必須明白：寫畢業(yè)論文必須從科學(xué)的角度來要求自己，講究科學(xué)性。作為科學(xué)研究，最重要的任務(wù)是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，探求客觀的真理。因此，無論是自然科學(xué)還是社會規(guī)律，必須根據(jù)科學(xué)研究這個總的任務(wù)，對研究的對象進(jìn)行探討，揭示規(guī)律。
從科學(xué)角度出發(fā)，你從選題開始就要對社會負(fù)責(zé)，至少你對你的學(xué)科有一定啟發(fā)，是科學(xué)的。畢業(yè)論文的科學(xué)性具體體現(xiàn)在以下方面：在立論上要實事求是，在論據(jù)上保持科學(xué)性，在論證上，做嚴(yán)謹(jǐn)而富有邏輯的論證，畢業(yè)論文要求創(chuàng)見性，創(chuàng)見性并不意味著要有全新的觀點——難！也許你研究的別人已經(jīng)研究，你沒有研究的別人也已經(jīng)研究。研究方法的完善也算一種創(chuàng)見——靜態(tài)？動態(tài)？前提的改變？經(jīng)驗數(shù)據(jù)的驗證也是一種創(chuàng)見——假如你發(fā)現(xiàn)自己的思想已經(jīng)被別人開發(fā)了，別人的論證方法也很嚴(yán)密科學(xué)，但它未必具有普適性甚至未必正確。那么你可以對該思想做一些計量檢驗。通過計量檢驗可以修正前人的模型，提出新的解釋。在論文寫作中，也有一些經(jīng)濟(jì)學(xué)者通過對中國數(shù)據(jù)的計量檢驗，驗證或修正國外經(jīng)濟(jì)學(xué)家的模型，這也算一種創(chuàng)新。另外，畢業(yè)論文要求通俗性，盡管我們要求論文的專業(yè)性，但語言要通俗，這樣可以便于交流。
通過這門課的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)到科技論文寫作需要務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要作者細(xì)心的去研究推理證明?？萍家笪覀円唤z不茍，不能有任何怠慢。
最后，我要感謝張紅延老師，通過這四天的學(xué)習(xí)過程，不僅僅對書本知識有了更好的認(rèn)識，而且對今后的規(guī)劃也有更長遠(yuǎn)的計劃。我堅信：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
字科技論文寫作篇八
科技論文寫作是科研人員必須掌握的一種重要能力，良好的論文寫作能力對于科研工作的順利進(jìn)行起著決定性的作用。在我多年的科研工作中，我積累了一些關(guān)于科技論文寫作的心得體會，下面我將從選題、結(jié)構(gòu)、語言、邏輯和修改幾個方面進(jìn)行闡述。
首先，選題是科技論文寫作的基礎(chǔ)。一個好的選題能夠激發(fā)作者的熱情和創(chuàng)新思維，提高研究的價值和實用性。在選擇選題時，要充分考慮到自己的研究興趣和已有的知識基礎(chǔ)。同時，還要關(guān)注當(dāng)前的研究熱點和前沿領(lǐng)域，選擇有潛力和影響力的課題。此外，選題要具有創(chuàng)新性，要能夠填補現(xiàn)有知識的空白或者對已有知識進(jìn)行深入的探索。只有選擇了一個合適的選題，才能保證論文的質(zhì)量和影響力。
其次，科技論文的結(jié)構(gòu)要合理清晰。一個好的結(jié)構(gòu)能夠使讀者順利地理解和吸收論文的內(nèi)容。科技論文一般包括引言、方法、結(jié)果和討論四個部分。引言部分主要是對研究背景和意義進(jìn)行介紹，并提出研究問題和目的。方法部分詳細(xì)描述了研究的方法和步驟，以及數(shù)據(jù)的采集和分析方法。結(jié)果部分展示了實驗的結(jié)果和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計和圖表的展示。討論部分對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，并提出對未來研究的展望。這樣的結(jié)構(gòu)能夠使讀者在閱讀時獲得清晰的思路和邏輯。
再次，科技論文的語言要簡練明了。文字表達(dá)要精煉，用詞要準(zhǔn)確。要避免使用過于復(fù)雜和模糊的詞語，讓讀者能夠容易理解論文的內(nèi)容。在描述實驗方法和結(jié)果時，要用清晰簡潔的語句，不要過多的修飾和廢話。此外，要避免使用過多的縮寫詞和術(shù)語，除非是被廣泛認(rèn)可的縮寫詞或術(shù)語。一個良好的語言表達(dá)能夠使讀者更容易理解和接受自己的研究成果。
同時，科技論文的邏輯要嚴(yán)密緊湊。論文中的每一個觀點和結(jié)論都要有充分的論據(jù)和證據(jù)支持。要合理安排每一個段落和章節(jié)的內(nèi)容，使得論文的邏輯關(guān)系緊密，并使讀者能夠很容易地跟上論文的思路。在寫作過程中，可以使用一些邏輯連接詞和過渡詞，來保持句子和段落之間的銜接。對于實驗數(shù)據(jù)的分析和論證，要進(jìn)行嚴(yán)密和全面的推理和論證，避免出現(xiàn)漏洞和矛盾。
最后，科技論文在寫作完成后，還需要進(jìn)行修改和潤色。修改是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在修改的過程中，要不斷檢查論文的結(jié)構(gòu)、語言和邏輯。要注意格式和標(biāo)點的使用，以保證論文的整體規(guī)范和美觀。此外，還要仔細(xì)檢查論文中的拼寫錯誤和語法錯誤，以確保論文的語言表達(dá)流暢和準(zhǔn)確。
總之，寫作科技論文是一項需要良好技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的工作。要選擇一個合適的選題，合理清晰地組織論文的結(jié)構(gòu)，簡練明了地表達(dá)語言，嚴(yán)密緊湊地組織邏輯，最后還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和潤色。只有通過不斷的練習(xí)和積累，才能提高科技論文寫作的水平，從而為科研工作的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。
字科技論文寫作篇九
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強等特點，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實際閱讀中，標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注，閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價值，最需要細(xì)讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時長，讀完以后未必能把握重點，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當(dāng)，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點的。在進(jìn)行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識，卻不知應(yīng)如何表達(dá)。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標(biāo)題提取篇目。在按照頁碼找到相應(yīng)篇目后，跳過摘要和關(guān)鍵詞，直接關(guān)注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標(biāo)題和子標(biāo)題，分析標(biāo)題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運用領(lǐng)域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關(guān)注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細(xì)的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關(guān)鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標(biāo)題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標(biāo)點要求；注釋格式和參考文獻(xiàn)格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強調(diào)的是，編輯在決定是否錄用論文時首先關(guān)注標(biāo)題和格式。由于稿件量極大，即使標(biāo)題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價值的論文，也會因為格式問題而被否定。因為格式在一定程度上能夠反映研究者的科研態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習(xí)慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ)，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
字科技論文寫作篇十
一篇完整的科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
3.1題目。
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽，切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點描述論文的內(nèi)容，以保證達(dá)到“簡潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然，也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至于名實不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡短，不應(yīng)很長，一般不宜超過20個漢字。
3.2署名。
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多，對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻(xiàn)和勞動表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名，一般用真實姓名。同時還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘。
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的'陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點;不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
3.4關(guān)鍵詞。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計算機自動檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
3.6正文。
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計量單位。
3.7結(jié)論。
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出:一是由研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進(jìn)一步深人研究本課題的建議。
3.8參考文獻(xiàn)。
它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
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字科技論文寫作篇十一
摘要：科技論文寫作是大學(xué)生能力培養(yǎng)的組成部分，尤其是大學(xué)生創(chuàng)新性課題項目的實施，對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高的要求。本文在論述大學(xué)生科技論文寫作能力偏低的原因基礎(chǔ)上，對導(dǎo)師制在大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)方面的作用進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞：本科生；導(dǎo)師制；科技論文；創(chuàng)新性課題。
科技論文寫作是大學(xué)生畢業(yè)論文寫作或者繼續(xù)深造必備的一種能力，特別是對理工科學(xué)生而言，科技論文寫作能力的培養(yǎng)尤為重要?？萍颊撐膶懽黧w現(xiàn)了大學(xué)生能否具有對科研數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的科學(xué)組織，并將其用專業(yè)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來的能力。隨著國家對人才培養(yǎng)能力要求的不斷提高，國家級、省級、校級等不同級別的創(chuàng)新性課題被推出，旨在加強包括科技論文寫作在內(nèi)的多種能力的培養(yǎng)。但是，我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低，不符合我國高等教育人才培養(yǎng)的要求。究其原因，主要是對本科生缺乏有效的引導(dǎo)和系統(tǒng)的訓(xùn)練。而高校實施本科生導(dǎo)師制是高校適應(yīng)時代發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，形成一種類似于研究生教育的培養(yǎng)模式，針對學(xué)生的個性差異，因材施教。
因此，為更好地培養(yǎng)大學(xué)生的科技論文寫作能力，作者在分析大學(xué)生科技論文寫作能力不高所產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)實施導(dǎo)師制經(jīng)驗，就導(dǎo)師制在大學(xué)生創(chuàng)新性課題實施過程中，對大學(xué)生的科技論文寫作能力培養(yǎng)方面所起的作用進(jìn)行了論述。
科技論文是用專業(yè)術(shù)語對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象或者某些問題，進(jìn)行科學(xué)的分析和論述，并揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)性論文。這與在大學(xué)之前的作文寫作有著本質(zhì)的區(qū)別。目前，大學(xué)生，特別是理工科大學(xué)生的科技論文寫作能力普遍不高，撰寫的各類科技論文質(zhì)量與要求相比存在很大距離，畢業(yè)論文水平堪憂。造成學(xué)生科技論文寫作能力不高的原因是多方面的，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，學(xué)生缺乏科技論文寫作知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，而這與學(xué)校教育計劃的制訂密切相關(guān)。學(xué)校只強調(diào)基礎(chǔ)理論教育，科技論文寫作僅在畢業(yè)論文方面涉及。因此，很多高校從學(xué)生入校后沒有給他們進(jìn)行過科技寫作方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生缺乏必備的科技論文寫作知識，無法用專業(yè)的術(shù)語對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)和描述。
其次，教與學(xué)雙方重視程度不夠。在國家沒有推行大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目以前，大學(xué)生的科技論文寫作僅體現(xiàn)在畢業(yè)論文寫作方面，而畢業(yè)論文的寫作只對內(nèi)容有明確要求，而對寫作水平?jīng)]有硬性規(guī)定。更有個別院校，學(xué)生可以將翻譯的外文文獻(xiàn)作為本科畢業(yè)論文。因此，教師和學(xué)生都對科技論文的寫作沒有采取正確的態(tài)度對待。
再次，學(xué)?？蒲薪?jīng)費匱乏。除了滿足學(xué)生基本理論實驗外，能提供給學(xué)生進(jìn)行科研活動的經(jīng)費很少，而且學(xué)生實驗室的條件有限，學(xué)生只能做一些簡單的模擬實驗，撰寫一次性的實驗報告。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；同時，由于沒有充足的經(jīng)費完成實驗，取得的實驗數(shù)據(jù)不完全，達(dá)不到科技論文的基本要求，科技論文寫作無法有效進(jìn)行。因此，科技論文寫作能力得不到提高。
但是，隨著國家對大學(xué)生綜合能力要求的提高，推出了大學(xué)生創(chuàng)新性項目。該類項目的實施，要求學(xué)生以總結(jié)報告或者發(fā)表科技論文的方式結(jié)題，這就對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高層次的要求。如何應(yīng)對這一發(fā)展的新趨勢，大學(xué)生導(dǎo)師制的實施無疑是最佳的解決方法。
大科生導(dǎo)師制是高校人才培養(yǎng)的新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，分析學(xué)生的個性差異，有針對性地對本科生進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到因材施教的目的。導(dǎo)師制的實施可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念。通過引導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題，有目的性地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、協(xié)作能力以及科技論文寫作能力，可以協(xié)助解決造成學(xué)生科技論文寫作能力不足的問題。
首先，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科技論文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練。就本人所在專業(yè)，學(xué)生一入學(xué)就在輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取導(dǎo)師的相關(guān)資料，然后根據(jù)自己的興趣愛好，在第一學(xué)期結(jié)束后就選定導(dǎo)師。第二學(xué)期開學(xué)初，導(dǎo)師首先對自己組內(nèi)的.學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，然后讓新入組的學(xué)生跟著老生學(xué)習(xí)實驗操作、文獻(xiàn)查閱等基本技能。在對實驗有了初步了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)查閱的文獻(xiàn)，按照規(guī)定格式寫一篇小綜述，依次由高年級的小組長、指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改。經(jīng)過這一系列過程，學(xué)生對研究內(nèi)容、科技論文基本格式、寫作要求就會有大體了解，為后期的寫作打下基礎(chǔ)。同時，在每個實驗周期，參與學(xué)生都以科技論文的形式匯報自己的成果。這樣可以保障學(xué)生的科技論文寫作得到系統(tǒng)的訓(xùn)練。
其次，導(dǎo)師制的實施有助于加強師生對科技論文寫作的重視程度。導(dǎo)師制的篩選有著一定的條件，并不是所有老師都能參與導(dǎo)師制。入選導(dǎo)師首要的條件是責(zé)任心要強，這樣才能保障學(xué)生得到實質(zhì)性的指導(dǎo)。同時，不同導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生之間的對比，也會督促導(dǎo)師對自己指導(dǎo)的學(xué)生嚴(yán)格要求。就學(xué)生而言，有導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)和所在小組高年級學(xué)生的帶動，必然也會養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。這樣在導(dǎo)師和學(xué)生之間就會形成一個良好的關(guān)系；同時，不同年級之間的學(xué)生也能形成好的傳幫帶作用。導(dǎo)師只需要把控大的方向，高年級同學(xué)起到助理老師的作用；而低年級同學(xué)由于和高年級學(xué)生之間更容易交流溝通，也能很快達(dá)到對知識和能力的掌握。這樣，在師生之間能形成一種有效的共同促進(jìn)機制。
再次，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科研所需經(jīng)費的解決。雖然大學(xué)生創(chuàng)新性項目能夠獲得一定的科研經(jīng)費，但是在實際操作過程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的實驗需求，尤其對實驗性課題，會造成學(xué)生的實驗得不到有效的延續(xù)。導(dǎo)師制的實施可以很好地解決這一問題。由于從選題開始，指導(dǎo)教師基于自己的科研課題，對學(xué)生進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。這樣，學(xué)生既是大學(xué)生創(chuàng)新性課題的主體，又能參與到指導(dǎo)老師項目的實施過程中來，既利于教師對學(xué)生課題的把控掌握，又能利用指導(dǎo)教師的課題經(jīng)費彌補大學(xué)生創(chuàng)新性課題經(jīng)費不足問題，解決學(xué)生的后顧之憂。
因此，導(dǎo)師制的實施能很好地滿足當(dāng)前國家對大學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。不僅能從人力、物力上有所保障，還有助于學(xué)科不同年級之間研究梯隊的建立，對于學(xué)生畢業(yè)后的互相交流溝通奠定了基礎(chǔ)。
[2]李裕琪，陸紹榮，張發(fā)愛.通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培養(yǎng)大學(xué)生科技論文寫作能力的初探.廣東化工，20xx，43（10）：236，216.
字科技論文寫作篇十二
目前在大學(xué)中，專業(yè)英語課程開設(shè)已經(jīng)相對普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重，這樣英文科寫作只有大約四分之一的課時或者更少，相對得到較少的重視，單獨開設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無幾。然而在本科高年級及研究生的學(xué)習(xí)過程中，科技論文的寫作方法對畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點自己的看法。
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語課程中高級的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫作，必須是在整個英語能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項內(nèi)容之前，基本的英語能力應(yīng)該首先打扎實。
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況。科技論文不能不得到重視，科技論文不像其它文章的寫作，不需要過多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡潔無累述。
從古時起，人類便通過各種文字符號作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評估的原始資料，可以被重復(fù)的實驗過程，可以被評估的推導(dǎo)過程。
科技論文的目的是溝通，所以科技論文必須是讓讀者可以清晰的感知到要表達(dá)的內(nèi)容，所以無論從表達(dá)方法還是組織方式上，都必須是標(biāo)準(zhǔn)清晰的。
科技論文寫作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點，常用動名詞的短語代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號隔開。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方，中國人的姓名和地名均按照漢語排序用漢語拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的主要論點，要說明論文的資料來源或者研究方法和過程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時態(tài)為一般現(xiàn)在時或者一般過去時，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時用一般現(xiàn)在時，在陳述過去所做的研究和實驗時，用一般過去時（這在整個論文寫作中都是時態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究內(nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點的研究歷史開始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究內(nèi)容的來龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫出本文研究內(nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實驗過程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過你的描述還原推導(dǎo)過程，重復(fù)實驗。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實驗引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實驗方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點和不足。
第五，給出以上四點的一個總結(jié)。
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實的實驗現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來照片的效果是不是滿意。無論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號和名稱，還必須在正文中對此加以一定的解釋。
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學(xué)報(actta)，公報(bulletin)，快報(rapidcommunications)，評論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯刊物，可能會影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過專門提供各個刊物簡明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語。
以上所述是英文科技論文各個部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項，其實科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對于用中文或其它語言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對于學(xué)生來講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過程中的一點體會和方法，希望對于相關(guān)教師有幫助。
如果想針對性的對英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個部分拆開分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長度，摘要的分類，然后講解摘要的時態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對于科技論文的各項內(nèi)容都扎實的掌握，學(xué)生的科技論文寫作會更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會更快。
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解，但是仍然無法寫出滿意的文章，有很大的一個原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實，其實英文科技論文的寫作離不開英語的學(xué)習(xí)，英語表達(dá)能力好的同學(xué)對于科技論文的寫作掌握起來更得心應(yīng)手，所以在整個寫作過程中，在各個部分的教學(xué)過程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語專業(yè)詞匯，語法，長句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
因為科技論文寫作大部分是理工科學(xué)生，所以對于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學(xué)性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無需任何修飾。
科技論文寫作無關(guān)生死，但是卻比生死更重要——這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說過這樣的諺語：無人見到的森林里飄落的樹葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無聲息的被埋沒了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們在科學(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來撰寫。
字科技論文寫作篇十三
摘要：
本文通過站在中學(xué)生課外科技活動的角度，來探討課外科技活動的開展在培養(yǎng)中學(xué)生綜合創(chuàng)新能力中發(fā)揮的作用。本文的研究目的是為了更加充分地了解課外科技活動的多元化效用，從而在提高整體中學(xué)生的創(chuàng)新思考能力與動手實踐能力的過程中體現(xiàn)課外科技創(chuàng)新活動的重要意義，為全面實現(xiàn)中學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)、培養(yǎng)多元化的實踐型人才打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
課外創(chuàng)新活動；中學(xué)生；創(chuàng)新能力；能力培養(yǎng)。
在我國最新提出關(guān)于中學(xué)生素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的政策與方針下，其中明確指出對中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代化中學(xué)教育工作的重點和關(guān)鍵。
基于此，為了進(jìn)一步提高中學(xué)生群體的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新性思維，通過構(gòu)建更為完整的中學(xué)生課外科技活動體系來有效引導(dǎo)各種課外科技活動的樹立開展。本文便主要針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的作用進(jìn)行重點討論：
一、課外科技活動的特點。
課外科技活動是全面激發(fā)和調(diào)動學(xué)生群體綜合動手能力的基本活動，并伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷深入，課外科技活動的開展形式也更加多樣化和現(xiàn)代化。課外科技活動具備了科學(xué)性、技術(shù)性、創(chuàng)新性、實踐性、探索性與發(fā)明性的特點，并將這些極具“個性化”的特點融合為一體[1]。
二、課外科技創(chuàng)新活動在中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用分析。
隨著我國逐漸走入知識型時代與科學(xué)型時代，社會對高知識、高科學(xué)水平人才的需求呈現(xiàn)出逐漸遞增的狀態(tài)。為了高效率提拔并良好培育我國中學(xué)生群體的綜合素質(zhì)，積極開展課外科技活動是一項具有重要戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)性工程。下面便針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮的作用展開分析：
（一）調(diào)動中學(xué)生創(chuàng)造積極性。
在開展課外科技活動的過程中，通過更為具體、詳細(xì)的實踐環(huán)節(jié)來吸引眾多的學(xué)生參與到實踐活動中來，從而起到了調(diào)動中學(xué)生創(chuàng)造積極性的作用。也可以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。課外科技活動作為建立在探索性實踐過程基礎(chǔ)上的活動形式，其自身具備了實踐性、操作性、合作性以及創(chuàng)新性等特點。對于中學(xué)生群體而言，在課外時間開展的相關(guān)科技活動更能夠調(diào)動中學(xué)生的積極性。課外科技活動的開展是培育中學(xué)生創(chuàng)新能力、理實一體化操作能力以及對實踐操作的投入積極性等方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。
（二）鍛煉中學(xué)生綜合能力。
課外科技活動進(jìn)行的過程當(dāng)中，通過設(shè)置不同的考驗環(huán)節(jié)或者制定具體的活動目標(biāo)，每位中學(xué)生都會根據(jù)課外科技活動的要求而進(jìn)行具體的操作和實驗。在此過程中不僅鍛煉了中學(xué)生的理性思考能力，更在具體的動手操作中提高了實踐應(yīng)用能力，所以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效依托。通過積極舉辦類型各異、種類豐富的課外科技活動，能夠充分調(diào)動中學(xué)生群體的創(chuàng)造性思維。并且還能夠有效帶領(lǐng)中學(xué)生走入基礎(chǔ)科技知識海洋之中，更在開展課外科技活動的過程中鍛煉了中學(xué)生的動手能力、邏輯運用能力以及自然科學(xué)知識水平，在非常綜合性的角度培養(yǎng)和鍛煉了中學(xué)生各項能力指標(biāo)[3]。
（三）提高中學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明能力。
通過開展課外科技活動，為中學(xué)生構(gòu)建一個更具個性化的創(chuàng)造性平臺，促進(jìn)每位中學(xué)生都能夠在這個平臺中提出自己的創(chuàng)新觀點，并有充分的機會按照自己的理念進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。因此可以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)載體。在培養(yǎng)中學(xué)生群體創(chuàng)新能力中，需要以同時具備理論性知識與實驗性操作兩大方面的載體開展一系列教學(xué)活動。而課外科技活動作為在課外業(yè)余時間開展的科技性實踐活動，在引導(dǎo)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造理論知識的同時，更是通過舉辦科技實驗活動來促進(jìn)中學(xué)生的實際動手發(fā)明能力[4]。
（四）培育中學(xué)生的內(nèi)心素質(zhì)與基本素養(yǎng)。
由于課外科技活動屬于現(xiàn)場開展的實踐性活動，那么在活動進(jìn)行當(dāng)中會存在很多不確定性因素。比如材料選擇的不恰當(dāng)、考驗時間不夠用以及活動難度系數(shù)偏高等。那么在進(jìn)行課外科技活動時，中學(xué)生便可能會面臨各種各樣的現(xiàn)場情況，這可能會阻礙實踐目標(biāo)的實現(xiàn)，也會提升當(dāng)前實驗項目的難度。那么該種情況下，中學(xué)生會遇到各種各樣的考驗、問題以及臨時狀況，不僅僅培養(yǎng)了中學(xué)生群體進(jìn)行科技創(chuàng)新能力的水平，也有效鍛煉了中學(xué)生的心理素質(zhì)與臨場應(yīng)對能力，從非常全面化的角度培育了中學(xué)生的基本素養(yǎng)。
三、課外科技活動在中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的運用。
課外科技活動的開展要按照規(guī)范的流程進(jìn)行系統(tǒng)化構(gòu)建，在內(nèi)容上要盡量做到豐富、多樣，并適合中學(xué)生群體的接受水平。在舉辦形式上可以利用競賽、團(tuán)隊合作、友誼比拼等，使中學(xué)生的課外科技活動更具有魅力。這樣通過積極開展具有鮮明特點和高度專業(yè)性的科技創(chuàng)新競賽，積極調(diào)動中學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的積極性，以此來有效培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力。
綜上所述，為了更為有效的提高中學(xué)生群體的創(chuàng)新能力，在開展課外科技活動的過程中有效引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的思維邏輯習(xí)慣。與此同時，充分發(fā)揮課外科技活動的推動作用，通過立足于不同中學(xué)生的喜好和興趣進(jìn)行項目設(shè)置，能夠讓更多的中學(xué)生按照自己的傾向選擇不同類型的科技活動，以此來為每位中學(xué)生提供創(chuàng)新、創(chuàng)造的機會，從而全面提升中學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維。
參考文獻(xiàn)：
字科技論文寫作篇十四
選哪一主題，對論文寫作的成敗非常關(guān)鍵。對于正在從事或已完成某項科研工作的作者，選題就相對容易些，因為材料是現(xiàn)成的。而一線從事測繪生產(chǎn)或軟件開發(fā)的科技人員，則往往認(rèn)為自己所從事的技術(shù)工作很普通，大路貨，沒什么好寫。譬如，一位多年從事地圖數(shù)字化工作的作者說：“現(xiàn)在數(shù)字化技術(shù)已很普遍，沒什么東西好寫”。我請他談了他的業(yè)務(wù)工作，問了幾個問題，發(fā)現(xiàn)他擁有許多豐富的實踐經(jīng)驗可供借鑒，擁有許多第一手資料可供挖掘，好題材不少，只是他自己沒有意識到。在模擬測繪成圖時代，手工繪圖技術(shù)工藝曾經(jīng)非常完善，形成了一整套地圖清繪方法與規(guī)程，先繪什么，后繪什么，什么時候加注記和整飾，都經(jīng)過了優(yōu)化;而進(jìn)入數(shù)字測圖時代后，同樣性質(zhì)的研究少了，尤其缺乏操作層面對工藝優(yōu)化、技術(shù)革新等點滴經(jīng)驗的總結(jié)和介紹。為什么有些作業(yè)員做出來的數(shù)字地圖質(zhì)量好，又快?我想一定與其長期積累的經(jīng)驗有關(guān)，如果用文字的形式總結(jié)出來，就有價值。所以只要善于總結(jié)、勤于思考，總有題材可寫。
結(jié)合自己所從事的工作來寫。有些作者總擔(dān)心自己的論文寫得不夠高深，其實很多專業(yè)期刊并不完全偏重純理論研究，它的受眾主要是在生產(chǎn)技術(shù)一線，都在從事工程建設(shè)，更歡迎貼近當(dāng)下實踐的論文和科技信息，有些實踐經(jīng)驗總結(jié)出來或作為信息發(fā)布，是有參考借鑒作用的。在從事業(yè)務(wù)工作時，自然會涉及和積累一些資料，學(xué)習(xí)和掌握一些新的知識，思考和解決一些問題，手邊也有案例，文章組織起來就容易些。切忌選自己不熟悉的主題“硬寫”，增加寫作的難度。為了提高稿件錄用的可能性，作者最好能關(guān)注所投刊物近期的文章，不要重復(fù)同一內(nèi)容、同一項目的題材，除非有新的學(xué)術(shù)價值或新的觀點，因為任一期刊總是想避免文章內(nèi)容的“同質(zhì)化”。
論文要“大處著眼，小處著手”。一些稿件，題目取得很大，譬如說，《淺談××省信息化測繪建設(shè)與發(fā)展》，這是要避免的。宏大的主題，沒有足夠的能力、豐富的背景資料和充裕的時間很難寫好，不要說是業(yè)余作者，就是專業(yè)作者或研究人員，光憑一兩個人短時間恐怕也難以完成。如果針對科技工作中的某一小點來寫，則輕車熟路，容易駕馭?？傊x題一定要先把握好，主題要明確，題目盡可能要小些，集中到自己所熟悉的某一點來寫。
充分掌握材料。
確定了主題方向，接下來就需要作者盡可能全面地收集、掌握有關(guān)的資料，整理本人擁有的第一手材料。通過對資料的分析，了解國內(nèi)外同類研究的成果與水平，對其中的一些觀點要能了解、理解、吃透;通過對第一手材料的整理，明確創(chuàng)新點?，F(xiàn)在網(wǎng)上的參考文獻(xiàn)很多，作者完全能在寫作前做好充分的材料準(zhǔn)備，拿捏好論文寫作的角度，突出自身的創(chuàng)新點。有些作者“赤手空拳”寫文章，往往容易空泛;也要避免有些主題可能已成為常識，還在當(dāng)新的東西寫。
現(xiàn)在國內(nèi)外規(guī)范的科技論作非常注意掌握大量的參考文獻(xiàn)，常在文章后列出一大串。足見要寫好一篇文章，事先要閱讀相當(dāng)?shù)南嚓P(guān)文獻(xiàn)，充分借鑒前人的研究成果，形成自己的學(xué)術(shù)見解和體會經(jīng)驗。材料準(zhǔn)備得充分，問題剖析得就深，所寫出來的文章也更經(jīng)得起推敲。
要把握好論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。有些作者根據(jù)已完成的某一項目來寫，但作者把整個兒設(shè)計書“搬”過來了，甚至連時態(tài)也是“將來時”。這種文章雖然有實質(zhì)性內(nèi)容，但作為論文卻不符合刊用要求。結(jié)合項目工作寫固然是值得提倡的，但是要突出寫在項目研究過程中的思考和實踐結(jié)果，有什么創(chuàng)新，有什么建議，讀者做同類工作要注意什么樣的問題等，而不是羅列項目的過程。應(yīng)該把“筆墨”放在最關(guān)鍵的地方，把問題說透，把思路說清楚，把實踐結(jié)果說清楚?？梢杂脭?shù)據(jù)說話的地方，盡量用數(shù)據(jù)說話。這樣才有參考價值。
科技論文的結(jié)構(gòu)，不一定是千篇一律一個模樣，但相比文學(xué)作品，在文章結(jié)構(gòu)上還是要“中規(guī)中矩”一點，或者說要“拘謹(jǐn)”些才好。跳躍式、倒敘法寫法，一般不適合嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)論文。一般來講，一篇論文總由幾大塊組成，彼此之間有連貫?！耙浴鳖愃朴凇伴_場白”，讓讀者了解你寫這篇文章的背景和解決什么問題，為主題內(nèi)容做個鋪墊。文章的主體一般包括問題的提出，解決問題的思路，研究的結(jié)果，提出的重要論點或重要建議等?！敖Y(jié)束語”是結(jié)尾部分，主要簡要說明本研究的重要結(jié)論和今后研究方向建議等。不一定每“步”都要有，但是要連貫，“主線”不能斷。其次，還有要注意把握科技論文的文風(fēng)，華麗辭藻、成語引用過多、褒貶感情色彩太濃等一般不適合科技論文文體(科普文章除外)。
組織好非正文部分文字。
非正文部分文字是文章的“衣冠”。非正文部分包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。一些作者在這方面出現(xiàn)較多的問題，主要是基本功鍛煉不夠。
標(biāo)題要“畫龍點睛”，一定要切題、醒目、簡短，一目了然。有人說，從取標(biāo)題往往能看出作者的文字水平，我認(rèn)為有一定道理。我自己寫文章也是這樣，為了取一個標(biāo)題常要反復(fù)斟酌?，F(xiàn)在一般出現(xiàn)的問題是空泛、題與文“游離”、不精練等，有的標(biāo)題太長，中間還插有標(biāo)點符號，刊印時要換行。
“摘要”是文章的二次文獻(xiàn)，是文章正文內(nèi)容的縮寫，一般用來讓讀者迅速了解文章的要點或者重要觀點，以確定是否需要進(jìn)一步閱讀。現(xiàn)在許多論文的摘要寫得不夠好，出現(xiàn)問題較多的是簡單重復(fù)標(biāo)題所顯示的信息，信息量不足，或者不得要領(lǐng)，起不到概括的作用。
“關(guān)鍵詞”一般用三到五個詞組組成，主要用于檢索和分類。寫關(guān)鍵詞要從讀者的角度來選，要考慮怎樣的詞組組合能最快地檢索到所寫的這篇文章。常用百度等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的作者，可以總結(jié)一下自己的搜素體驗，相信其寫好關(guān)鍵詞一定不難，因為道理是一樣的。
關(guān)于怎樣寫標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等，建議上網(wǎng)查一下，可以學(xué)到不少知識，這對于提高論文的整體質(zhì)量很重要。
結(jié)束語。
論文寫作是一個不斷提高的過程，要多寫，多鍛煉。學(xué)習(xí)和提高的辦法有很多，對于初入門者，提幾點供參考：一是適當(dāng)看一點科技寫作方面的書籍，最好薄一點，精煉一點;二是找?guī)灼梢宰鳛榉段牡目萍颊撐亩嘧聊プ聊?，有些寫法可以模仿模仿，有些?biāo)準(zhǔn)格式可以直接套用，減少入門時的困難;三是注意積累手邊的資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。
最后補充一點：一個人寫作能力的鍛煉和提高，也會促進(jìn)邏輯思維能力的提高，會促使人更善于思考和分析問題，帶來的進(jìn)步可能不僅限于論文寫作。
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字科技論文寫作篇十五
科技論文寫作是每一個科研工作者都需要進(jìn)行的一項重要工作。因為科技論文不僅能夠展示自己的研究成果，還能夠推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步。通過參加科技論文寫作活動，我對科技論文寫作有了更深入的了解，并且積累了一些心得體會。
首先，科技論文寫作需要有充分的準(zhǔn)備工作。在開始實際的寫作之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料搜集。只有充分了解已有的研究成果和相關(guān)的文獻(xiàn)，才能夠確定自己的研究方向和問題。此外，我們還需要對相關(guān)的研究方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)進(jìn)行深入的了解和研究，以確保研究的科學(xué)性和可信度。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的論文寫作質(zhì)量，所以不能馬虎對待。
其次，科技論文寫作要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)研究思想和觀點。一個好的科技論文不僅需要有獨立的研究思路和創(chuàng)新的觀點，還需要能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來。在論文中，我們需要使用精準(zhǔn)的語言、科學(xué)的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，來表達(dá)自己的研究觀點和實驗結(jié)果。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多次修改和完善，不斷調(diào)整語言和結(jié)構(gòu)，能夠讓論文更加清晰易懂，使讀者容易理解我們的研究內(nèi)容。
再次，科技論文寫作需要合理組織結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)分段。一個好的論文需要有合理的結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)姆侄?，使整篇論文具有一定的邏輯性和連貫性。在寫作過程中，我會先進(jìn)行整體的分析和規(guī)劃，確定研究內(nèi)容的主次關(guān)系，明確各部分的目的和職能。然后，根據(jù)研究方法、實驗結(jié)果和結(jié)論，逐步拓展和完善各部分的內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的分段。恰當(dāng)?shù)姆侄文軌驇椭x者更好地理解論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并能夠更好地進(jìn)行信息提取和吸收。
另外，科技論文寫作需要嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求。在科技論文寫作中，嚴(yán)格遵守論文的語言和格式要求是非常重要的。準(zhǔn)確使用學(xué)科相關(guān)的術(shù)語和名詞，遵循規(guī)定的引用格式和文獻(xiàn)管理方式是必不可少的。此外，我還發(fā)現(xiàn)在論文的排版和插圖方面也需要非常注意，保證論文的整體美觀和可讀性。嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求，可以提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值，并養(yǎng)成科研習(xí)慣。
最后，科技論文寫作需要勤于反思和學(xué)習(xí)。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)每一次寫作都能夠讓我更深入地了解自己的研究內(nèi)容和問題。通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和討論，我能夠更加全面地認(rèn)識到研究中存在的問題和不足之處，并能夠不斷改進(jìn)和提高。因此，科技論文寫作需要勤于反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
總之，通過參加科技論文寫作活動，我對科技論文寫作有了更深入的了解，并且積累了一些心得體會。準(zhǔn)備工作的充分與否、清晰準(zhǔn)確地表達(dá)研究思想和觀點、合理組織結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)分段以及嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求，都是科技論文寫作中必須要注意和做好的方面。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我相信自己的科技論文寫作能力將會不斷提高，更好地服務(wù)于科學(xué)研究和社會發(fā)展。
字科技論文寫作篇十六
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明、準(zhǔn)確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。
作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于。
作文。
獻(xiàn)索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。
開場白。
也不要寫什么“才疏學(xué)淺”、“不吝賜教”等客套話。
正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。
字科技論文寫作篇十七
就農(nóng)村科技推廣培訓(xùn)工作面臨的問題進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的對策，以深化科技推廣培訓(xùn)在基層的投入力度，為解決“三農(nóng)”問題奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞。
農(nóng)村科技推廣培訓(xùn);存在問題;對策。
當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展越來越依賴于科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)的提高，農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)在兩者之間發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用[1]。有資料顯示，目前我國每年有6多項農(nóng)業(yè)科技成果問世，但近2/3沒有應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域，不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這與基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣力量薄弱有關(guān)。如何抓好基層培訓(xùn)，普及農(nóng)業(yè)科學(xué)知識與技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前“三農(nóng)”工作中需要認(rèn)真研究和探討的重要課題[2]。
1存在的問題。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作重點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、關(guān)鍵在農(nóng)村。由于存在思想認(rèn)識、工作方法、資金保障等方面的差異，農(nóng)技培訓(xùn)覆蓋面不廣和工作難開展的現(xiàn)象依然存在[2]，其主要問題表現(xiàn)在以下5個方面:。
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系不健全，培訓(xùn)服務(wù)難以到位。
由于農(nóng)業(yè)“弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)”和農(nóng)民“弱勢群體”的地位，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)沒有得到應(yīng)有的重視，再加上經(jīng)費得不到保障，農(nóng)村科技培訓(xùn)推廣工作弱化、邊緣化的趨勢越來越明顯，原有的四級農(nóng)技推廣培訓(xùn)網(wǎng)“線斷、網(wǎng)破、人散”，造成大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣組織處于癱瘓、半癱瘓狀態(tài)，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級失去了同農(nóng)村、農(nóng)民之間的橋梁搭接，農(nóng)業(yè)科技新成果的推廣到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)便出現(xiàn)斷層，難以推廣到農(nóng)民家中。同時，對農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織、龍頭企業(yè)等農(nóng)技推廣的主力軍缺乏有效技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，難以發(fā)揮整體效益。
1.2農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不高。
由于從事基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)工作條件差、工資待遇低、人員流失嚴(yán)重，導(dǎo)致現(xiàn)有人員年齡偏大、專業(yè)知識缺乏、總體素質(zhì)偏低;再者，受編制的限制，許多基層農(nóng)技培訓(xùn)機構(gòu)無法吸收農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生，隊伍得不到及時補充和更新，人才出現(xiàn)“斷層”，無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的要求。
1.3農(nóng)業(yè)科技供給不足且供需脫節(jié)。
一方面，農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)結(jié)合不緊，研究課題不適應(yīng)實際需要，農(nóng)戶生產(chǎn)過程中迫切需要的適宜性農(nóng)業(yè)技術(shù)供給短缺，科技儲備嚴(yán)重不足;另一方面，農(nóng)業(yè)科技供給嚴(yán)重滯后于農(nóng)業(yè)發(fā)展的時代需要，難以滿足人們對農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、多樣化的需求。
1.4農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低，應(yīng)用科技難以普及。
現(xiàn)階段我國農(nóng)民的整體素質(zhì)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極不適應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有6%以上人口居住在農(nóng)村，農(nóng)民平均受教育年限為7年;農(nóng)村勞動力中，小學(xué)文化程度和文盲、半文盲占4.31%，初中文化程度占48.7%，高中以上文化程度僅占11.62%，接受過系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的不足5%。由于文化素質(zhì)偏低，消化吸收農(nóng)業(yè)科技知識的能力比較差，使得他們對農(nóng)技推廣培訓(xùn)活動不感興趣，農(nóng)業(yè)科技難以普及。
1.5經(jīng)費投入不足，難以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)實際。
經(jīng)費投入是開展農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)的前提，但基層農(nóng)技推廣培訓(xùn)經(jīng)費投入嚴(yán)重不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣培訓(xùn)機構(gòu)，絕大多數(shù)編制內(nèi)財政經(jīng)費不能落實到位，有限的經(jīng)費被截留或挪用的情況普遍存在，農(nóng)技推廣經(jīng)費大部分被用于行政事業(yè)費用支出，支出結(jié)構(gòu)不合理且使用效率低，從而制約了農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)工作的正常開展。
2對策。
2.1建立完善的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系。
基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣體系是實施科技農(nóng)興的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，應(yīng)根據(jù)各地實際，建立高效、精干、多元化的農(nóng)技推廣培訓(xùn)組織，如以農(nóng)業(yè)行政主管部門為主體的公益性農(nóng)技推廣服務(wù)體系，以產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為主體的訂單推廣服務(wù)模式，以農(nóng)資生產(chǎn)廠家為主體的農(nóng)資推廣服務(wù)模式，以大專院校、科研單位為主體的技術(shù)開發(fā)和示范服務(wù)模式，以各種協(xié)會或?qū)I(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為主體的推廣服務(wù)模式等，從而鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村入戶開展科技服務(wù)[4]。
2.2建立一支高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍。
農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍是農(nóng)技推廣的根本。一要加強隊伍建設(shè)，支持現(xiàn)有農(nóng)技人員帶薪學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過脫產(chǎn)、函授等多種培訓(xùn)形式，提高農(nóng)技推廣人員的知識水平，以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技不斷發(fā)展的需求。二要鼓勵農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，充實基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣隊伍。三要建立農(nóng)技人員資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，提高農(nóng)技推廣隊伍的整體素質(zhì)。四要實行績效掛鉤的考核制度，建立以服務(wù)對象為主體、以一線推廣業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核評價體系，切實做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，提高農(nóng)技推廣培訓(xùn)質(zhì)量。五要推行全員聘用制度，由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理，建立能上能下、能進(jìn)能出的市場化人事管理制度，促使農(nóng)技人員扎實工作。
2.3深化農(nóng)業(yè)科研體制改革，解決供需脫節(jié)問題。
提供農(nóng)民和市場真正需要的技術(shù)是科技興農(nóng)的基礎(chǔ)和。
前提。為此，必須面向農(nóng)民和市場，按照“科學(xué)布局、優(yōu)化資源、完善機制、提升能力”的思想，構(gòu)建“層次清晰、分工明確、運行高效、支撐有力”的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。一要深化科研院所體制改革，加快建設(shè)“職責(zé)明確、評價科學(xué)、開放有序、管理規(guī)范”的現(xiàn)代科研院所制度。二要加大對農(nóng)業(yè)科技的投入力度，實行課題招、投標(biāo)制度，提高農(nóng)業(yè)科研產(chǎn)出效率。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加強部門之間、地方之間和農(nóng)民之間的協(xié)調(diào)與配合，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關(guān)鍵、實用技術(shù)問題，發(fā)揮各自優(yōu)勢，集中攻克農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，滿足農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的需要。
2.4強化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。
開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)堅持以市場需求和農(nóng)民需要為導(dǎo)向，促進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種在當(dāng)?shù)氐钠占芭c推廣。一要建立支持農(nóng)民培訓(xùn)的法律法規(guī)體系，依法規(guī)范農(nóng)民培訓(xùn)工作，并把宣傳發(fā)動與經(jīng)濟(jì)補償措施結(jié)合起來，吸引農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。二要多渠道多層次多形式開展培訓(xùn)，如通過廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)場講授示范、舉辦技術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)、函授和農(nóng)民夜校等，把科學(xué)技術(shù)送到干家萬戶，傳授到田間地頭，培養(yǎng)一支有技術(shù)、懂經(jīng)營、善管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍。三要積極引導(dǎo)農(nóng)村逐步實行農(nóng)業(yè)專業(yè)化分工協(xié)作，在此基礎(chǔ)上對農(nóng)民進(jìn)行針對性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，條件成熟時對農(nóng)民實施“綠色資格證書”制度，推動農(nóng)村急需的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和帶頭人的培養(yǎng)。
2.5加大財政投入，完善農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)籌資渠道。
建立以政府投入為主的多渠道農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)投融資體系。一要強化國家撥款的主渠道，增加農(nóng)業(yè)科技推廣投資總量，改善投資結(jié)構(gòu)。二要完善間接融資體制，設(shè)立科技推廣培訓(xùn)基金。鼓勵民間、私人投資到科技推廣事業(yè)，使之逐漸成為繼政府撥款之后的重要資金來源。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)部門興辦經(jīng)濟(jì)實體，增強自身的經(jīng)濟(jì)實力。四要鼓勵金融部門加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新力度，積極支持農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目。
3參考文獻(xiàn)。
[4]徐彬，里日斥，揭筱紋.中國農(nóng)業(yè)科技推廣的困境及新發(fā)展思路探索[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，28(4):9-11.
字科技論文寫作篇十八
科技論文寫作活動是我大學(xué)生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻地體會到科技論文寫作的重要性，并從中獲得了很多收獲和體會。
在科技論文寫作活動中，我首先深入了解了科技論文的特點和結(jié)構(gòu)?？萍颊撐淖非髧?yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確和可重復(fù)性，因此要求研究數(shù)據(jù)的有效性和可信度。在寫作過程中，需要遵循論文的結(jié)構(gòu)，包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分，使論文的邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容完整。同時，還要注意使用科學(xué)寫作的常見語法和術(shù)語，避免使用模糊、主觀的言辭，以確保文章的嚴(yán)密性和客觀性。
其次，科技論文寫作活動也加強了我的文獻(xiàn)綜述和研究能力。在撰寫論文中，我學(xué)會了查找和整理相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和前沿知識。通過文獻(xiàn)綜述，我能夠明確自己論文研究的創(chuàng)新點和解決實際問題的價值。同時，在論文寫作過程中，我所進(jìn)行的獨立研究也深化了我對研究問題的理解和分析能力，培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。
此外，科技論文寫作活動也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊寫作中，我與組員緊密合作，相互討論并提出改進(jìn)意見。通過不斷的交流和反饋，我發(fā)現(xiàn)自己的觀點和方法得到了更全面的考慮和審視，從而使得論文的質(zhì)量大大提高。團(tuán)隊合作不僅能夠鍛煉我們的協(xié)作和溝通能力，還能夠集思廣益，共同攻克學(xué)術(shù)難題。
此外，科技論文寫作活動也讓我更加注重細(xì)致和耐心。寫一篇優(yōu)秀的科技論文需要時間和耐心。在整理和分析實驗數(shù)據(jù)時，我會仔細(xì)檢查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，確保不會出現(xiàn)錯誤或遺漏。在撰寫論文的過程中，我會多次反復(fù)修改和完善文字和表達(dá)，確保表達(dá)準(zhǔn)確而精確。這個過程需要對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，并且時刻保持對科學(xué)的敬畏和嚴(yán)肅。
最后，科技論文寫作活動讓我了解到學(xué)術(shù)界的競爭和嚴(yán)峻。在參與學(xué)術(shù)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)界的高度競爭和嚴(yán)肅性。科技論文的評審和發(fā)表非常嚴(yán)格，需要經(jīng)歷多輪評審和修改。只有具備獨特的創(chuàng)新和實驗有效性的論文才能夠發(fā)表。這讓我更加明白要想在科學(xué)界有所建樹，需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取和探索創(chuàng)新，鍛煉自己的科研能力和素質(zhì)。
通過這次科技論文寫作活動，我不僅學(xué)到了科技論文寫作的技巧和要點，還增強了自己的科研能力和思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會進(jìn)一步提升自己的科研能力和寫作水平，為科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
字科技論文寫作篇一
前言。
正文。
結(jié)論。
1、題名全文內(nèi)容的高度概括，是讀者了解全文的窗口。
寫作原則。
突出主題突出具有創(chuàng)新和特色之處，使讀者一目了然準(zhǔn)確具體確切恰如其分地反映研究的范圍和深度，從題目可大體了解內(nèi)容，忌：抽象、籠統(tǒng)、小題大做等，題目太大、范圍過寬屬于小題大做，要做到范圍明確，內(nèi)容具體間斷精煉（一般20字左右，不超過30字），語言必須高度概括，反復(fù)推敲，簡明扼要檢索性強。
2、擬題方法。
包括三要素。
三要素：研究方法、研究對象、研究目的。
如《遙測法研究戶外冬眠刺猬體溫變化》片名擬題注意事項，避免使用非公認(rèn)的縮略詞，數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，但作為名詞或形容詞除外。如“十二指場”“12指腸”
署名是學(xué)術(shù)論文的必要組成部分，包括姓名、單位、所在地、郵編等避免同名同姓。
署名的意義。
1、署名事關(guān)學(xué)術(shù)和法律責(zé)任、著作權(quán)、版權(quán)等。
2、便于讀者作者通信。
3、對作者勞動的肯定。
署名注意事項。
1、署名不應(yīng)太多。
對論文內(nèi)容不加注釋和評論的高度概括和簡練的陳述。
作用。
快速查詢和閱讀。
便于文摘檢索刊物的編制和應(yīng)用。
便于計算機文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建立和檢索。
對論文的初步評價。
要求。
完整性包含研究目的、內(nèi)容、方法、結(jié)果等。
自明性。
獨立性。
簡潔性。
1、報道性摘要（資料性、信息性摘要）。
按照研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論順序?qū)懽鳌?BR> 2、指示性摘要。
3、報道_指示性摘要。
4、結(jié)構(gòu)式摘要。
寫摘要注意事項。
在全文完稿后，仔細(xì)思考后寫。
如實、高度濃縮。
不要簡單重復(fù)題目已有的信息，不要將本專業(yè)已成常識的內(nèi)容寫進(jìn)摘呀。
一般用第三人稱城市，“對？？進(jìn)行了研究”，不用“本人”“我們”等，表客觀。
不分段。
不用公式。
特點。
1、代表性。
一組關(guān)鍵詞變成濃縮的摘要。
2、檢索性。
3、專指性。
關(guān)鍵詞意義單一，指向性和特異性強。
4、關(guān)鍵性。
作用。
1、便于讀者快速了解論文主題和中心內(nèi)容。
2、便于編制索引。
3、便于二次文獻(xiàn)檢索刊物和計算機數(shù)據(jù)庫收錄和檢出文獻(xiàn)。
適應(yīng)信息時代的需要。
標(biāo)明關(guān)鍵詞利于論文的收錄率、檢出率。
標(biāo)引反方法。
1、根據(jù)論文主題。
數(shù)量適當(dāng)，過多或過失影響文獻(xiàn)的檢出率和檢準(zhǔn)率。
注意事項。
1、表示化學(xué)物質(zhì)的用名稱不用結(jié)構(gòu)式。
2、論文中提到的常規(guī)技術(shù)，未進(jìn)一步探討時不能作為關(guān)鍵詞。
是一個小的綜述，論文的開端，作用時回答“為什么研究”，對全文其引導(dǎo)作用。
內(nèi)容。
1、選題依據(jù)的相關(guān)內(nèi)容。
歷史背景、國內(nèi)外研究狀況、最新進(jìn)展、有待解決的問題及作者以往對該課題的研究情況。
研究目的、范圍、預(yù)期結(jié)果等。
研究工作的主要過程和創(chuàng)新之處。
寫作要求。
3、使讀者對本想研究在前人工作的基礎(chǔ)上將會有哪些留下創(chuàng)新的印象。不寫大話、客套話。
4、慎用“首次報道”、“國內(nèi)首創(chuàng)”、“達(dá)到國際先進(jìn)水平”等提法。
5、只有全面、仔細(xì)的文獻(xiàn)檢索，掌握確切的根據(jù)后再寫。
4、不寫具體數(shù)據(jù)，切忌將正文中寫的內(nèi)容寫在前言。
是論文的核心組成部分，占大部分篇幅。
全面闡述研究方法、過程、步驟和結(jié)果等。
不同學(xué)科有差異，特點不同，正文的陳述方式差異很大，難以統(tǒng)一規(guī)定。
對于實驗學(xué)科。
正文包括材料與方法、儀器與試劑。
保證可重復(fù)性。
該部分是學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)，是判斷論文科學(xué)性、創(chuàng)新性的主要依據(jù)，對論文質(zhì)量起保證作用。
內(nèi)容。
1、儀器與試劑。
主要儀器、設(shè)備的名稱、型號和生產(chǎn)廠家。
主要性能和技術(shù)參數(shù)。
主要試劑名稱、名稱、品質(zhì)、純度和生產(chǎn)廠家。
材料的制備、加工、純化和制備方法和實驗程序。
實驗環(huán)境條件及其安全注意事項等。
寫這些的目的是讓別人可重復(fù)。
2、特點。
可重復(fù)性據(jù)此內(nèi)容可重復(fù)進(jìn)行實驗，便于引用或嚴(yán)重。
具體性為保證實驗的可重復(fù)性，對細(xì)節(jié)加以必要的具體的說明呢。
描述性主要是對實驗方法、步驟作客觀描述。
注意描述的條理性、邏輯性和簡明性。
實驗程序或流程可用方框流程圖箭頭圖等表示。
注意事項。
1、正確處理信息交流的透明度和保守國家機密。
2、避免將“材料與方法”、“儀器與試劑”寫成流水賬。
3、對非標(biāo)準(zhǔn)儀器、設(shè)備，需特別加以說明。
結(jié)果。
研究取得的成果，是論文的核心內(nèi)容。
“討論”由此引發(fā)，批判和推理由此產(chǎn)生，“結(jié)論”由此導(dǎo)出。
結(jié)果是體現(xiàn)論文學(xué)術(shù)水平的高低和價值的重要基礎(chǔ)。
結(jié)果的內(nèi)容。
實驗結(jié)果的特點。
客觀性必須如實，不可偽造結(jié)果。
準(zhǔn)確性準(zhǔn)確描述觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)。
對每一個現(xiàn)象應(yīng)首先從一切細(xì)節(jié)上進(jìn)了可能準(zhǔn)確的加以觀察和描述。
代表性最能反映研究成果的資料、數(shù)據(jù)，用最簡潔、明確、合理的形式來表述。
實驗結(jié)果的表達(dá)方式。
文字、表格、圖。
能用簡單文字表達(dá)的用文字。
避免對同一數(shù)據(jù)資料存放使用表格、圖片。
注意事項。
1、對研究取得的原始數(shù)據(jù)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，應(yīng)對其進(jìn)行認(rèn)真審查和核對，再分析歸。
納。
對不符合主管設(shè)想的數(shù)據(jù)、資料不可隨意舍棄，必須進(jìn)過科學(xué)的處理與嚴(yán)密的邏輯判斷才可決定取舍。
不可忽視偶發(fā)性的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，
（用實驗來證明誰是對的）。
論文的真實性。
2、分組比較差異的數(shù)據(jù)必須進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，給出誤差范圍和統(tǒng)計學(xué)意義。
有效數(shù)據(jù)要合理、統(tǒng)一。
數(shù)值修約要符合規(guī)范。
避免數(shù)字計算錯誤。
科技論文里避免使用“大約”、“多見”、“少數(shù)”、“多數(shù)”等不嚴(yán)密的描述。
3、法律。
4、此部分內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)本人的研究成果，不要殘咋前人和他人的工作。
5、結(jié)果與討論課并寫。
將本研究與國內(nèi)外先進(jìn)誰平比較，處于什么位置。
對實驗結(jié)果中可能出現(xiàn)的誤差進(jìn)行更合理的解釋，提出今后改進(jìn)的設(shè)想和研究方向。
根據(jù)論文的不同研究內(nèi)容那個和主題，突出不同的重點。
字科技論文寫作篇二
化工行業(yè)是一個多元化、復(fù)雜化的工業(yè)領(lǐng)域，其發(fā)展貌似與科技的進(jìn)步密不可分。而在化工行業(yè)中，科技論文的撰寫則是不可或缺的環(huán)節(jié)，它是學(xué)術(shù)界交流、科研成果匯報和分享的重要方式之一。本文將介紹一些化工科技論文寫作心得體會。
段落二：主體。
1.確定研究目標(biāo)：撰寫一篇論文的第一步是確定研究目標(biāo)。通過該步驟可引導(dǎo)整個研究過程，并明確研究思路和方向。對該步驟的精細(xì)操作可以幫助化工論文更加準(zhǔn)確、詳盡的闡述研究內(nèi)容。
2.論文的邏輯性：化工科技論文需要明確清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠更好地理解論文內(nèi)容。在整個寫作過程中需要對文本信息進(jìn)行再處理和篩選，使其內(nèi)容的順序更加結(jié)構(gòu)化，減少復(fù)雜句式和專業(yè)術(shù)語的使用以及避免歧義。
3.正確解讀和使用文獻(xiàn)：化工領(lǐng)域是一個極為專業(yè)化的領(lǐng)域，每一篇元文章絕大多數(shù)是基于多年的積累和研究結(jié)果。正確解釋和利用文獻(xiàn)內(nèi)容成為化工論文撰寫的重要手段。如何精準(zhǔn)理解和使用文獻(xiàn)內(nèi)容，對于寫出高分論文來說，是必不可少的一項技能。
4.語言表達(dá)：寫作語言和表達(dá)方式的準(zhǔn)確性是化工論文的另一個關(guān)鍵要素。應(yīng)選擇簡練、精確、極強細(xì)節(jié)意識的寫作方式，注重語言風(fēng)格的恰當(dāng)和語氣的平衡掌控，同時，適量運用一些定義性術(shù)語可以幫助讀者更好的理解和體會各種論證和推理過程。
段落三：關(guān)于論文文字模板。
論文是一種特定的科研成果，因此，寫作格式也必須有規(guī)律可循。建立一個良好而適當(dāng)?shù)母袷胶鸵惶孜谋静季旨s定，可以更好地協(xié)調(diào)和整理文本內(nèi)容。文本模板中，包括項目標(biāo)題、摘要、正文、圖表、參考文獻(xiàn)等單元，含義、順序和結(jié)構(gòu)清晰，為論文撰寫提供了重要的指導(dǎo)。
段落四：關(guān)于論文的修訂和編輯。
論文的缺陷很多時候開頭并不容易被察覺，可能需要多輪修訂和完美化。其中重點在于意義的表達(dá)、邏輯關(guān)系，以及使用術(shù)語和語言的規(guī)律性等方面的檢查。通過這種方式讓論文更加深入、系列化地探索和分析問題，把雜亂無章的論文素材整合成更通俗易懂，更廣受歡迎的文本形態(tài)。
段落五：總結(jié)。
化工論文的寫作，需要重視邏輯性、文獻(xiàn)解讀和語言表達(dá)等關(guān)鍵要素，并掌握一個恰當(dāng)?shù)奈谋靖袷胶臀谋灸０?。此外，從審核和編輯論文的角度出發(fā)，需要嚴(yán)格要求對論文的反復(fù)檢查和完善，切實把論文內(nèi)容和形式綜合起來，創(chuàng)造出有益的研究成果，為化工行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
字科技論文寫作篇三
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調(diào)要重視研究十大問題：一是河流健康標(biāo)準(zhǔn)；二是大壩與生態(tài)；三是河道演變的人工干預(yù)；四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè)；五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配；六是節(jié)水型社會的體制建設(shè)；七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響；八是生態(tài)調(diào)度問題；九是災(zāi)害保險與社會管理；十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
字科技論文寫作篇四
科技論文寫作的目的是為了學(xué)術(shù)交流，其第一原則是“以讀者為本”，一切為了讀者簡明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則，在撰寫科技論文的時候要考慮到該文可能的讀者群，或者文章所投期刊雜志的讀者群，確定是否進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)背景介紹，或多少程度的專業(yè)知識介紹。
二、發(fā)表條件。
關(guān)于論文發(fā)表的條件，先從科研成果檔次說起?？蒲谐晒笾聞澐秩缦滤念悾旱谝活悾簞?chuàng)造新的理論與方法，發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律；第二類：對已有理論和方法進(jìn)行了拓展，對已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋；第三類：利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題，發(fā)現(xiàn)新的細(xì)微現(xiàn)象或規(guī)律；第四類：重復(fù)前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物，第二、三類論文可發(fā)表在國內(nèi)高水平刊物，第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結(jié)構(gòu)。
科技論文可以大體分為兩類：理論計算類（數(shù)值模擬類）、實驗類。
1.理論計算類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言。（2）理論與方法。（3）方法的驗證（若2中所采用的為新方法，則需要驗證，若不是新方法，則不必驗證）。（4）建模與分析（所需解決的具體問題，包括邊界條件，模型介紹等）。（5）計算結(jié)果與分析（如果所處理問題的建模過程較簡單，則4和5可以合并）。（6）結(jié)論。
2.實驗類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言（與理論分析類相同）。（2）實驗的理論方法（實驗方法正確性的驗證）。（3）實驗裝置和測量儀器（該部分的介紹越詳細(xì)越好，保證可重復(fù)性，試驗裝置的理論分析，模型特性的解釋）。（4）實驗過程（詳細(xì)說明實驗的`步驟，當(dāng)實驗參數(shù)有改變時，可列表作出比較）。（5）實驗結(jié)果分析：正確性如何評價，結(jié)果的意義和價值，實驗中的不足之處，出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內(nèi)容。
1.組成部分。
（1）題目。命題的原則為“讀題知意”，切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后，就知道文章大概要寫什么，“大而無邊”的題目，不僅文章內(nèi)容與題目不符，而且由于題目覆蓋范圍太大，將直接導(dǎo)致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進(jìn)反應(yīng)堆板狀燃料元件流致振動研究》，而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時的振動，則不僅文不對題，而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究，例如研究三塊板，乃至更多板的振動，就無法再寫題目了，這都?xì)w根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動實驗研究》，為了使題目更能表明文章的內(nèi)容，可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動現(xiàn)象》，其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式，“湍流振動現(xiàn)象”表明該實驗發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準(zhǔn)確，而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”，而且要符合英文表達(dá)習(xí)慣。該題目相應(yīng)的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要，即可對文章的主要內(nèi)容有一個大致的了解，如果對該文感興趣，則再細(xì)看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴(kuò)展，用以說明題目中無法詳細(xì)說明的部分。摘要的寫作思路為：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么結(jié)果”。
（3）關(guān)鍵字。關(guān)鍵字的作用是便于文章的搜索與分類，一般出自摘要中，其采用術(shù)語要符合國際通用習(xí)慣。
2.具體內(nèi)容。
（1）引言。引言可以包括以下三部分內(nèi)容。
1）研究的目的與意義。文章的研究價值可以分為應(yīng)用價值和學(xué)術(shù)價值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例，其應(yīng)用價值可以大致描述為：先進(jìn)反應(yīng)堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度（其應(yīng)用背景介紹到反應(yīng)堆即可，再大的背景，例如發(fā)電，能源等，可不必介紹），但是由于板很薄，流體流速很高，可能引起板的振動（“可能”二字不能?。M(jìn)而導(dǎo)致傳熱惡化，最終影響反應(yīng)堆的安全。其學(xué)術(shù)價值可以描述為：關(guān)于流致振動的研究自古以來就有，由于平板很薄，流體高速流過平板表面時，會引起板的微振，從而改變流道，流道的改變又會進(jìn)一步改變速度，繼續(xù)改變板的振動，所以該現(xiàn)象是非常強烈的流固耦合現(xiàn)象，然而由于實驗測量的困難，雖然該課題吸引很多人研究，該機理還沒有完全闡明，很多問題并未得到解決。（該部分可著重闡述學(xué)術(shù)界對此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里）。
2）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么結(jié)果，存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時，一定要注意分寸，客觀地把存在的問題點明即可，千萬不要說人家的工作不好。例如可以說：某人的研究未考慮湍流模型，某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道。但不能說：由于某人的研究未考慮湍流模型導(dǎo)致計算結(jié)果不準(zhǔn)確；或者某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
3）本研究的主要內(nèi)容。該部分的寫作思路為：你要做什么，為什么要這么做，與前人所作的不一樣的地方在哪？你要做什么——與1）中提到的應(yīng)用價值，學(xué)術(shù)價值聯(lián)系起來。一般情況下，文章的研究對象與實際應(yīng)用還有一定的差距，在該部分中要詳述你的研究對象和實際應(yīng)用之間的關(guān)系，闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中，可以做如下描述：本文以單板為研究對象，作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個階段，并為以后研究多板以及實際燃料組件的流固耦合做準(zhǔn)備，等等。為什么做，和別人不一樣的地方？——該部分的組織需要與2）中描述的聯(lián)系起來，并介紹文章的通篇結(jié)構(gòu)。
（2）理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法，則只需簡單描述即可。采用了某某的理論，為什么采用該理論。采用了某某的方法，以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，則需要詳細(xì)說明。本文根據(jù)某某的理論，采用了新的方法，并詳述推導(dǎo)過程。國外期刊的標(biāo)準(zhǔn)是，能讓別人閱讀文章后能完全重復(fù)你的推導(dǎo)過程。
（3）理論與方法的驗證。驗證某一理論和方法時需要找一個參考問題，即benchmark，主要有以下三類：1）有公認(rèn)的理論推導(dǎo)的問題；2）公認(rèn)的數(shù)值模擬；3）實驗結(jié)果（公開發(fā)表的驗證性實驗）。驗證時需要按照以下步驟：1）交代benchmark的條件；2）你是如何模擬的，有哪些條件一樣，哪些不一樣；3）分析結(jié)果，哪些結(jié)果一致（ingoodagreement），哪些地方存在差異（discrepancy），你的結(jié)果比benchmark更為精確的地方，并分析出現(xiàn)差異的原因，例如條件沒有完全重復(fù)。
（4）建模與分析。若該文章是純理論的文章，則驗證后即是結(jié)論。若需要將驗證后的方法用到自己的問題中，則該部分即為application。需要詳細(xì)介紹建模、簡化的過程，每一步的建模過程都要有相應(yīng)的解釋。
（5）計算結(jié)果與分析.列出第4部分建模的計算結(jié)果，進(jìn)行合理的分析。有時也需列出計算結(jié)果的意義。若第4部分的建模過程較簡單，則該部分可以和第4部分合為一章。
（6）結(jié)論。結(jié)論部分中，不要只是單純的寫結(jié)論，這樣會使文章顯得干巴巴的。寫作思路為：介紹所作的工作，開發(fā)了什么模型，分析了什么問題，得出了什么結(jié)論或規(guī)律，以及這些結(jié)論或規(guī)律的重要性。結(jié)論最好逐條編號列出或者每一個結(jié)論作為一個段落。
（7）參考文獻(xiàn)。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫，大致為：作者姓名，文章題目，出處（雜志期刊，書等），出版號（或卷號日期），出版單位，引用部分頁碼。
五、其它注意事項。
（1）選圖。選圖的原則為：1）證明性，證明你確實做了；2）關(guān)鍵性，公開關(guān)鍵性的數(shù)據(jù);3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù)；4）代表性，對于實驗類可選用典型的實驗裝置圖等。
（2）圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度？——讀者即使不看文章，也能大致看懂圖。明確標(biāo)注圖的坐標(biāo)，名稱，標(biāo)準(zhǔn)單位。必要時可加注圖的說明。對于曲線圖，不同曲線需要使用不同圖形的表示（如實線，虛線，圓圈，三角等）并加注說明。
（3）表格。標(biāo)題，變量名稱，單位。注意書寫規(guī)范，避免引起不必要的歧義。
（4）公式。每個字符都有說明，且盡量使用約定俗成的字符，必要時還需寫出公式的出處。
（5）文采要好，文章語句采用文章體：主、謂、賓、定、狀、補。語句通順，主、謂、賓明確，嚴(yán)格按照寫作習(xí)慣，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定語，“地”——狀語，“得”——補語，如“干得漂亮”。
（6）每一句話都要有依據(jù)，每一個數(shù)據(jù)需要表明引文出處，各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
（7）句中每一個關(guān)鍵詞描述必須準(zhǔn)確，且不能變來變?nèi)ィ纭傲魉俸土髁俊?，是一個概念，前后要一致統(tǒng)一，不能指代不明。所有關(guān)鍵詞最后使用約定俗成的名詞，新定義的詞需要加以解釋，且一旦定義就不加更改（只需在文中第一次出現(xiàn)時解釋即可）。
（8）不能有錯別字。
（9）不能抄襲，originalwork。
（10）參考文獻(xiàn)，格式+數(shù)量+標(biāo)記。文章中參考文獻(xiàn)的編號要與引文一致。
（11）圖、表、公式的編號要和引用位置處的編號保持一致。
（12）圖、表、公式的編號方法采用（c-n）的方式，c代表章號，n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號。
字科技論文寫作篇五
科技論文寫作是科學(xué)研究的重要組成部分，對于培養(yǎng)科研人員的綜合素質(zhì)和研究能力具有重要意義。通過多年的積累和實踐，我深刻體會到了幾個關(guān)鍵要點，在科技論文寫作中起到了至關(guān)重要的作用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對同樣處于科技論文寫作階段的學(xué)者們有所幫助。
首先，清晰明確的研究目的和問題是寫作的基礎(chǔ)。在進(jìn)行科研之初，明確研究的目的和問題非常重要。只有明確了科研的目標(biāo)，才能更好地展開研究工作。在寫作時，也要將研究目的和問題清晰地表達(dá)出來，以便讀者能夠準(zhǔn)確理解作者的意圖，并對研究內(nèi)容有一個整體的把握。同時，明確的研究目的和問題也能幫助作者更好地組織自己的思路和寫作結(jié)構(gòu)，使論文更加連貫和有邏輯。
其次，在寫作過程中，充分利用文獻(xiàn)調(diào)研是十分重要的。在進(jìn)行科研之前，要進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研，了解前人的研究成果和進(jìn)展，找到科研的空白和問題。在寫作時，要充分援引前人的研究成果，明確自己的研究立足點，并與前人的成果和結(jié)論進(jìn)行對比和分析。文獻(xiàn)調(diào)研可以提供研究的理論依據(jù)和實證支持，使論文更有說服力和可信度。此外，通過閱讀和分析文獻(xiàn)，還能更好地理解科學(xué)研究的方法和原則，進(jìn)一步提高自己的科研能力。
第三，合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析是科技論文寫作中不可忽視的環(huán)節(jié)?？萍颊撐牡暮诵氖峭ㄟ^實驗和觀察得來的數(shù)據(jù)，而如何合理有效地處理和分析這些數(shù)據(jù)是寫作的關(guān)鍵一步。在處理數(shù)據(jù)時，要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性，并使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行分析。數(shù)據(jù)處理需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，任何錯誤和疏漏都可能導(dǎo)致論文的結(jié)論不準(zhǔn)確或者不可信。同時，數(shù)據(jù)分析也需要具備一定的統(tǒng)計知識和技巧，以確保分析結(jié)果的可靠性和可解釋性。因此，在寫作過程中，要注重數(shù)據(jù)處理和分析的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保論文的研究結(jié)論具有可信度和科學(xué)價值。
第四，在寫作過程中，要注重語言的精煉和表達(dá)的清晰?？萍颊撐牡恼Z言要求準(zhǔn)確、簡潔、規(guī)范。在寫作時，要注意用詞的準(zhǔn)確性和精確性，盡可能避免模糊和含糊的表達(dá)。同時，還要注重句子和段落的結(jié)構(gòu)，使論文的表達(dá)條理清晰、有邏輯。對于一些復(fù)雜的概念和理論，要用淺顯易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述，以便讀者能夠更好地理解。此外，還要注意篇章的連接，通過使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞和段落的平衡安排，使整篇論文的結(jié)構(gòu)連貫、銜接自然。優(yōu)秀的語言表達(dá)能增強文章的可讀性和可理解性，提高閱讀體驗，從而更好地傳遞研究成果。
最后，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范是科技論文寫作的底線?？萍颊撐膶懽餍枰獓?yán)守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，不得有造假、抄襲、剽竊和偽造數(shù)據(jù)等行為。在寫作之初，要明確寫作的道德底線和規(guī)范要求，并對自己的寫作行為負(fù)責(zé)。當(dāng)引用他人的成果或文字時，要注明出處，確保知識產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)益。在撰寫實驗和觀察研究時，要進(jìn)行真實可靠的數(shù)據(jù)收集和分析，不得偽造數(shù)據(jù)和結(jié)果。此外，在選擇期刊和提交論文時，要認(rèn)真閱讀和遵守期刊的投稿要求和出版道德規(guī)范，確保自己的研究成果公正和透明。只有嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，才能保證論文的正當(dāng)性和學(xué)術(shù)價值。
綜上所述，科技論文寫作是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，通過科技論文的寫作過程，能夠提高科研人員的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。明確的研究目的和問題、充分利用文獻(xiàn)調(diào)研、合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析、準(zhǔn)確簡潔的語言表達(dá)，以及嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德和規(guī)范，是科技論文寫作的關(guān)鍵要點。希望通過我的分享，能對各位同仁在科技論文寫作中有所啟發(fā)和幫助，使科技論文寫作能夠更加順利和高效。
字科技論文寫作篇六
科技論文寫作是一個很重要的環(huán)節(jié)，它不僅是學(xué)術(shù)交流、研究成果展示的重要途徑，更是科研工作者提高學(xué)術(shù)水平，推動科學(xué)進(jìn)步的重要手段。在進(jìn)行科技論文寫作的過程中，我深深地體會到了幾個方面的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗和心得我認(rèn)為不僅對于初次從事科技論文寫作的我有所幫助，對于其他從事科技論文寫作的人們，亦或?qū)τ谔岣呖萍颊撐膶懽魉接兴鶈⑹尽?BR> 首先，科技論文寫作需要明確研究對象和研究意義。科技論文是對特定科學(xué)問題進(jìn)行深入研究和分析的結(jié)果，因此，在開展科技論文寫作之前，要明確研究對象是十分必要的。只有明確研究對象，才能更好地進(jìn)行研究題目的篩選、問題的提出、數(shù)據(jù)的搜集和分析。同時，要清楚研究意義，明確研究工作對于學(xué)科發(fā)展和科學(xué)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。只有明確研究對象和研究意義，才能在科技論文寫作過程中更好地開展后續(xù)研究工作。
其次，科技論文寫作需要合理組織寫作框架?？萍颊撐膶懽餍枰泻侠淼膶懽骺蚣芎徒Y(jié)構(gòu)，以使讀者能夠更好地理解研究工作的目的、過程和結(jié)果。一般來說，科技論文可以分為引言、材料與方法、結(jié)果與討論和結(jié)論等幾個部分。在引言部分，需要對研究背景和意義進(jìn)行闡述和分析；在材料與方法部分，需要詳細(xì)介紹你所采用的研究方法和實驗步驟；在結(jié)果與討論部分，需要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和討論；最后，在結(jié)論部分，需要對論文的主要觀點進(jìn)行總結(jié)和概括?？萍颊撐膶懽骺蚣艿暮侠斫M織，能夠使文章更加有條理，有助于讀者更好地理解你的研究成果。
另外，科技論文寫作需要準(zhǔn)備充足的文獻(xiàn)參考?？萍颊撐膶懽魇腔谇叭说难芯砍晒M(jìn)行進(jìn)一步分析和研究的，因此，在進(jìn)行科技論文寫作之前，需要對相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀，以便更好地從理論和實踐層面進(jìn)行研究工作。在科技論文的引言部分，要清楚地引用前人的研究成果，并就前人的研究成果進(jìn)行評述和分析。同時，在論文參考文獻(xiàn)中，需要標(biāo)注你參考的文獻(xiàn)，并注明出處和作者，以方便讀者查閱相關(guān)的研究資料。
最后，科技論文寫作需要注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格?？萍颊撐膶懽餍枰脺?zhǔn)確、簡潔、清晰的語言進(jìn)行表達(dá)，以使讀者更好地理解你的研究成果和主要觀點。要避免使用模糊、不準(zhǔn)確的表達(dá)方式，更要避免使用夸張和主觀性較強的語言。同時，在科技論文寫作中，要注重寫作風(fēng)格的整潔和連貫。要注意段落過渡的自然和流暢，避免在論文寫作中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清等問題。只有注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格，才能更好地提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
總結(jié)起來，科技論文寫作是一項十分復(fù)雜和艱巨的任務(wù)，但只要掌握了一些基本的寫作技巧和方法，就能夠更好地進(jìn)行科技論文寫作。通過明確研究對象和研究意義、合理組織寫作框架、準(zhǔn)備充足的文獻(xiàn)參考、注重語言表達(dá)和寫作風(fēng)格，我相信每個從事科技論文寫作的人都能夠在這個領(lǐng)域取得更好的發(fā)展，并為學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)出更多的研究成果和創(chuàng)新想法。
字科技論文寫作篇七
經(jīng)過兩周時間的學(xué)習(xí)《科技論文寫作》這門課已經(jīng)結(jié)束，在此談一下個人學(xué)習(xí)心得。
《科技論文寫作》主要講授科技論文的特點、作用，科技論文寫作過程中的選題、資料檢索、表達(dá)方式及語言的運用、科技創(chuàng)新思維以及學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，學(xué)位論文的寫作與答辯等內(nèi)容。所以對我們單證研究生而言是極為實用的，也是極為重要的。學(xué)習(xí)了這門課程，我感覺自己在以下三個方法的水平得到了提高：
1.知識方面：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握科技論文寫作的基本原則及常用方法；掌握將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的方法；掌握論文摘要、正文和參考文獻(xiàn)的寫作技巧，等等。
2.能力方面：通過課程教學(xué)，提高進(jìn)行科技論文寫作的能力；具備將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的能力，以及具備科技論文編輯的基本能力等。
3.素質(zhì)方面：通過課程教學(xué)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實、理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了獨立地獲取知識和綜合運用知識的能力；培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力；提高了綜合素質(zhì)。
怎么去選擇畢業(yè)論文題目，以及明白了畢業(yè)論文的選題原則和畢業(yè)論文的選題方法。其次，知道在畢業(yè)論文寫作的前期需要做一些準(zhǔn)備。例如，收集、篩選和整理資料；選擇論文的類型；擬定論文的寫作大綱。再其次，畢業(yè)論文的項目構(gòu)成及說明，它又包括畢業(yè)論文的項目構(gòu)成，標(biāo)題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞和注釋與參考文獻(xiàn)。最后，就是正文的寫作，主要內(nèi)容是引言、主體、結(jié)論和論文的自查。
科技論文區(qū)別于其他文體的特點：科技論文是創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學(xué)記錄，是某些已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結(jié)。它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
另外，在這門學(xué)科中，首先要明白畢業(yè)論文的概念，畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。學(xué)術(shù)論文是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡稱為論文。它既是探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱為學(xué)術(shù)論文。而畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生在老師指導(dǎo)下獨立完成的一篇學(xué)術(shù)論文。作為當(dāng)代的大學(xué)生，畢業(yè)論文是一科必須掌握的學(xué)科。
它具有如下3個方面的特點：總結(jié)性，需要調(diào)動各種基礎(chǔ)知識、基本理論和技能。學(xué)術(shù)性，當(dāng)你提出自己的一個觀點的時候即立論的時候，你必須有自己充分的理據(jù)加以證實，使你的立論能夠站住腳，并且要求你的理論要對社會或者說對你的學(xué)科要有一定的貢獻(xiàn)。繼承性，畢業(yè)論文應(yīng)該站在巨人的肩膀上去看舊問題、發(fā)現(xiàn)新問題。這就要求論文的寫作應(yīng)建立在大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上。畢業(yè)論文又有其基本的要求，如，論文是由科學(xué)研究的任務(wù)決定的，必須要講究科學(xué)性。平時，我們可以隨便寫點兩三千字的小文章，那只是鍛煉鍛煉。
但是當(dāng)我們寫畢業(yè)論文的時候，必須明白：寫畢業(yè)論文必須從科學(xué)的角度來要求自己，講究科學(xué)性。作為科學(xué)研究，最重要的任務(wù)是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，探求客觀的真理。因此，無論是自然科學(xué)還是社會規(guī)律，必須根據(jù)科學(xué)研究這個總的任務(wù)，對研究的對象進(jìn)行探討，揭示規(guī)律。
從科學(xué)角度出發(fā)，你從選題開始就要對社會負(fù)責(zé)，至少你對你的學(xué)科有一定啟發(fā)，是科學(xué)的。畢業(yè)論文的科學(xué)性具體體現(xiàn)在以下方面：在立論上要實事求是，在論據(jù)上保持科學(xué)性，在論證上，做嚴(yán)謹(jǐn)而富有邏輯的論證，畢業(yè)論文要求創(chuàng)見性，創(chuàng)見性并不意味著要有全新的觀點——難！也許你研究的別人已經(jīng)研究，你沒有研究的別人也已經(jīng)研究。研究方法的完善也算一種創(chuàng)見——靜態(tài)？動態(tài)？前提的改變？經(jīng)驗數(shù)據(jù)的驗證也是一種創(chuàng)見——假如你發(fā)現(xiàn)自己的思想已經(jīng)被別人開發(fā)了，別人的論證方法也很嚴(yán)密科學(xué)，但它未必具有普適性甚至未必正確。那么你可以對該思想做一些計量檢驗。通過計量檢驗可以修正前人的模型，提出新的解釋。在論文寫作中，也有一些經(jīng)濟(jì)學(xué)者通過對中國數(shù)據(jù)的計量檢驗，驗證或修正國外經(jīng)濟(jì)學(xué)家的模型，這也算一種創(chuàng)新。另外，畢業(yè)論文要求通俗性，盡管我們要求論文的專業(yè)性，但語言要通俗，這樣可以便于交流。
通過這門課的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)到科技論文寫作需要務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，需要作者細(xì)心的去研究推理證明?？萍家笪覀円唤z不茍，不能有任何怠慢。
最后，我要感謝張紅延老師，通過這四天的學(xué)習(xí)過程，不僅僅對書本知識有了更好的認(rèn)識，而且對今后的規(guī)劃也有更長遠(yuǎn)的計劃。我堅信：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
字科技論文寫作篇八
科技論文寫作是科研人員必須掌握的一種重要能力，良好的論文寫作能力對于科研工作的順利進(jìn)行起著決定性的作用。在我多年的科研工作中，我積累了一些關(guān)于科技論文寫作的心得體會，下面我將從選題、結(jié)構(gòu)、語言、邏輯和修改幾個方面進(jìn)行闡述。
首先，選題是科技論文寫作的基礎(chǔ)。一個好的選題能夠激發(fā)作者的熱情和創(chuàng)新思維，提高研究的價值和實用性。在選擇選題時，要充分考慮到自己的研究興趣和已有的知識基礎(chǔ)。同時，還要關(guān)注當(dāng)前的研究熱點和前沿領(lǐng)域，選擇有潛力和影響力的課題。此外，選題要具有創(chuàng)新性，要能夠填補現(xiàn)有知識的空白或者對已有知識進(jìn)行深入的探索。只有選擇了一個合適的選題，才能保證論文的質(zhì)量和影響力。
其次，科技論文的結(jié)構(gòu)要合理清晰。一個好的結(jié)構(gòu)能夠使讀者順利地理解和吸收論文的內(nèi)容。科技論文一般包括引言、方法、結(jié)果和討論四個部分。引言部分主要是對研究背景和意義進(jìn)行介紹，并提出研究問題和目的。方法部分詳細(xì)描述了研究的方法和步驟，以及數(shù)據(jù)的采集和分析方法。結(jié)果部分展示了實驗的結(jié)果和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計和圖表的展示。討論部分對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋和分析，并提出對未來研究的展望。這樣的結(jié)構(gòu)能夠使讀者在閱讀時獲得清晰的思路和邏輯。
再次，科技論文的語言要簡練明了。文字表達(dá)要精煉，用詞要準(zhǔn)確。要避免使用過于復(fù)雜和模糊的詞語，讓讀者能夠容易理解論文的內(nèi)容。在描述實驗方法和結(jié)果時，要用清晰簡潔的語句，不要過多的修飾和廢話。此外，要避免使用過多的縮寫詞和術(shù)語，除非是被廣泛認(rèn)可的縮寫詞或術(shù)語。一個良好的語言表達(dá)能夠使讀者更容易理解和接受自己的研究成果。
同時，科技論文的邏輯要嚴(yán)密緊湊。論文中的每一個觀點和結(jié)論都要有充分的論據(jù)和證據(jù)支持。要合理安排每一個段落和章節(jié)的內(nèi)容，使得論文的邏輯關(guān)系緊密，并使讀者能夠很容易地跟上論文的思路。在寫作過程中，可以使用一些邏輯連接詞和過渡詞，來保持句子和段落之間的銜接。對于實驗數(shù)據(jù)的分析和論證，要進(jìn)行嚴(yán)密和全面的推理和論證，避免出現(xiàn)漏洞和矛盾。
最后，科技論文在寫作完成后，還需要進(jìn)行修改和潤色。修改是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在修改的過程中，要不斷檢查論文的結(jié)構(gòu)、語言和邏輯。要注意格式和標(biāo)點的使用，以保證論文的整體規(guī)范和美觀。此外，還要仔細(xì)檢查論文中的拼寫錯誤和語法錯誤，以確保論文的語言表達(dá)流暢和準(zhǔn)確。
總之，寫作科技論文是一項需要良好技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的工作。要選擇一個合適的選題，合理清晰地組織論文的結(jié)構(gòu)，簡練明了地表達(dá)語言，嚴(yán)密緊湊地組織邏輯，最后還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和潤色。只有通過不斷的練習(xí)和積累，才能提高科技論文寫作的水平，從而為科研工作的順利進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。
字科技論文寫作篇九
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強等特點，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實際閱讀中，標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注，閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價值，最需要細(xì)讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時長，讀完以后未必能把握重點，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當(dāng)，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點的。在進(jìn)行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識，卻不知應(yīng)如何表達(dá)。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標(biāo)題提取篇目。在按照頁碼找到相應(yīng)篇目后，跳過摘要和關(guān)鍵詞，直接關(guān)注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標(biāo)題和子標(biāo)題，分析標(biāo)題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運用領(lǐng)域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關(guān)注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細(xì)的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關(guān)鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標(biāo)題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標(biāo)點要求；注釋格式和參考文獻(xiàn)格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強調(diào)的是，編輯在決定是否錄用論文時首先關(guān)注標(biāo)題和格式。由于稿件量極大，即使標(biāo)題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價值的論文，也會因為格式問題而被否定。因為格式在一定程度上能夠反映研究者的科研態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習(xí)慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ)，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
字科技論文寫作篇十
一篇完整的科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
3.1題目。
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽，切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點描述論文的內(nèi)容，以保證達(dá)到“簡潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然，也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至于名實不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡短，不應(yīng)很長，一般不宜超過20個漢字。
3.2署名。
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多，對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻(xiàn)和勞動表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名，一般用真實姓名。同時還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘。
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的'陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點;不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
3.4關(guān)鍵詞。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計算機自動檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
3.6正文。
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計量單位。
3.7結(jié)論。
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出:一是由研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進(jìn)一步深人研究本課題的建議。
3.8參考文獻(xiàn)。
它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
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字科技論文寫作篇十一
摘要：科技論文寫作是大學(xué)生能力培養(yǎng)的組成部分，尤其是大學(xué)生創(chuàng)新性課題項目的實施，對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高的要求。本文在論述大學(xué)生科技論文寫作能力偏低的原因基礎(chǔ)上，對導(dǎo)師制在大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)方面的作用進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞：本科生；導(dǎo)師制；科技論文；創(chuàng)新性課題。
科技論文寫作是大學(xué)生畢業(yè)論文寫作或者繼續(xù)深造必備的一種能力，特別是對理工科學(xué)生而言，科技論文寫作能力的培養(yǎng)尤為重要?？萍颊撐膶懽黧w現(xiàn)了大學(xué)生能否具有對科研數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的科學(xué)組織，并將其用專業(yè)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來的能力。隨著國家對人才培養(yǎng)能力要求的不斷提高，國家級、省級、校級等不同級別的創(chuàng)新性課題被推出，旨在加強包括科技論文寫作在內(nèi)的多種能力的培養(yǎng)。但是，我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低，不符合我國高等教育人才培養(yǎng)的要求。究其原因，主要是對本科生缺乏有效的引導(dǎo)和系統(tǒng)的訓(xùn)練。而高校實施本科生導(dǎo)師制是高校適應(yīng)時代發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，形成一種類似于研究生教育的培養(yǎng)模式，針對學(xué)生的個性差異，因材施教。
因此，為更好地培養(yǎng)大學(xué)生的科技論文寫作能力，作者在分析大學(xué)生科技論文寫作能力不高所產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)實施導(dǎo)師制經(jīng)驗，就導(dǎo)師制在大學(xué)生創(chuàng)新性課題實施過程中，對大學(xué)生的科技論文寫作能力培養(yǎng)方面所起的作用進(jìn)行了論述。
科技論文是用專業(yè)術(shù)語對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象或者某些問題，進(jìn)行科學(xué)的分析和論述，并揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)性論文。這與在大學(xué)之前的作文寫作有著本質(zhì)的區(qū)別。目前，大學(xué)生，特別是理工科大學(xué)生的科技論文寫作能力普遍不高，撰寫的各類科技論文質(zhì)量與要求相比存在很大距離，畢業(yè)論文水平堪憂。造成學(xué)生科技論文寫作能力不高的原因是多方面的，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
首先，學(xué)生缺乏科技論文寫作知識的系統(tǒng)訓(xùn)練，而這與學(xué)校教育計劃的制訂密切相關(guān)。學(xué)校只強調(diào)基礎(chǔ)理論教育，科技論文寫作僅在畢業(yè)論文方面涉及。因此，很多高校從學(xué)生入校后沒有給他們進(jìn)行過科技寫作方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生缺乏必備的科技論文寫作知識，無法用專業(yè)的術(shù)語對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)和描述。
其次，教與學(xué)雙方重視程度不夠。在國家沒有推行大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目以前，大學(xué)生的科技論文寫作僅體現(xiàn)在畢業(yè)論文寫作方面，而畢業(yè)論文的寫作只對內(nèi)容有明確要求，而對寫作水平?jīng)]有硬性規(guī)定。更有個別院校，學(xué)生可以將翻譯的外文文獻(xiàn)作為本科畢業(yè)論文。因此，教師和學(xué)生都對科技論文的寫作沒有采取正確的態(tài)度對待。
再次，學(xué)?？蒲薪?jīng)費匱乏。除了滿足學(xué)生基本理論實驗外，能提供給學(xué)生進(jìn)行科研活動的經(jīng)費很少，而且學(xué)生實驗室的條件有限，學(xué)生只能做一些簡單的模擬實驗，撰寫一次性的實驗報告。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；同時，由于沒有充足的經(jīng)費完成實驗，取得的實驗數(shù)據(jù)不完全，達(dá)不到科技論文的基本要求，科技論文寫作無法有效進(jìn)行。因此，科技論文寫作能力得不到提高。
但是，隨著國家對大學(xué)生綜合能力要求的提高，推出了大學(xué)生創(chuàng)新性項目。該類項目的實施，要求學(xué)生以總結(jié)報告或者發(fā)表科技論文的方式結(jié)題，這就對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高層次的要求。如何應(yīng)對這一發(fā)展的新趨勢，大學(xué)生導(dǎo)師制的實施無疑是最佳的解決方法。
大科生導(dǎo)師制是高校人才培養(yǎng)的新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，分析學(xué)生的個性差異，有針對性地對本科生進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到因材施教的目的。導(dǎo)師制的實施可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念。通過引導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題，有目的性地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、協(xié)作能力以及科技論文寫作能力，可以協(xié)助解決造成學(xué)生科技論文寫作能力不足的問題。
首先，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科技論文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練。就本人所在專業(yè)，學(xué)生一入學(xué)就在輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取導(dǎo)師的相關(guān)資料，然后根據(jù)自己的興趣愛好，在第一學(xué)期結(jié)束后就選定導(dǎo)師。第二學(xué)期開學(xué)初，導(dǎo)師首先對自己組內(nèi)的.學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，然后讓新入組的學(xué)生跟著老生學(xué)習(xí)實驗操作、文獻(xiàn)查閱等基本技能。在對實驗有了初步了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)查閱的文獻(xiàn)，按照規(guī)定格式寫一篇小綜述，依次由高年級的小組長、指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改。經(jīng)過這一系列過程，學(xué)生對研究內(nèi)容、科技論文基本格式、寫作要求就會有大體了解，為后期的寫作打下基礎(chǔ)。同時，在每個實驗周期，參與學(xué)生都以科技論文的形式匯報自己的成果。這樣可以保障學(xué)生的科技論文寫作得到系統(tǒng)的訓(xùn)練。
其次，導(dǎo)師制的實施有助于加強師生對科技論文寫作的重視程度。導(dǎo)師制的篩選有著一定的條件，并不是所有老師都能參與導(dǎo)師制。入選導(dǎo)師首要的條件是責(zé)任心要強，這樣才能保障學(xué)生得到實質(zhì)性的指導(dǎo)。同時，不同導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生之間的對比，也會督促導(dǎo)師對自己指導(dǎo)的學(xué)生嚴(yán)格要求。就學(xué)生而言，有導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)和所在小組高年級學(xué)生的帶動，必然也會養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。這樣在導(dǎo)師和學(xué)生之間就會形成一個良好的關(guān)系；同時，不同年級之間的學(xué)生也能形成好的傳幫帶作用。導(dǎo)師只需要把控大的方向，高年級同學(xué)起到助理老師的作用；而低年級同學(xué)由于和高年級學(xué)生之間更容易交流溝通，也能很快達(dá)到對知識和能力的掌握。這樣，在師生之間能形成一種有效的共同促進(jìn)機制。
再次，導(dǎo)師制的實施有助于學(xué)生科研所需經(jīng)費的解決。雖然大學(xué)生創(chuàng)新性項目能夠獲得一定的科研經(jīng)費，但是在實際操作過程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的實驗需求，尤其對實驗性課題，會造成學(xué)生的實驗得不到有效的延續(xù)。導(dǎo)師制的實施可以很好地解決這一問題。由于從選題開始，指導(dǎo)教師基于自己的科研課題，對學(xué)生進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。這樣，學(xué)生既是大學(xué)生創(chuàng)新性課題的主體，又能參與到指導(dǎo)老師項目的實施過程中來，既利于教師對學(xué)生課題的把控掌握，又能利用指導(dǎo)教師的課題經(jīng)費彌補大學(xué)生創(chuàng)新性課題經(jīng)費不足問題，解決學(xué)生的后顧之憂。
因此，導(dǎo)師制的實施能很好地滿足當(dāng)前國家對大學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。不僅能從人力、物力上有所保障，還有助于學(xué)科不同年級之間研究梯隊的建立，對于學(xué)生畢業(yè)后的互相交流溝通奠定了基礎(chǔ)。
[2]李裕琪，陸紹榮，張發(fā)愛.通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培養(yǎng)大學(xué)生科技論文寫作能力的初探.廣東化工，20xx，43（10）：236，216.
字科技論文寫作篇十二
目前在大學(xué)中，專業(yè)英語課程開設(shè)已經(jīng)相對普遍，但課程設(shè)置一般將專業(yè)詞匯，語法，專業(yè)文獻(xiàn)閱讀與寫作并重，這樣英文科寫作只有大約四分之一的課時或者更少，相對得到較少的重視，單獨開設(shè)英文科技論文寫作的院校更是寥寥無幾。然而在本科高年級及研究生的學(xué)習(xí)過程中，科技論文的寫作方法對畢業(yè)論文及期刊論文發(fā)表顯得尤為重要，下面就科技論文寫作的教學(xué)內(nèi)容，方法和意義談一點自己的看法。
英文的科技論文寫作是以科技詞匯，語法，熟練閱讀方法為基礎(chǔ)的，屬于專業(yè)英語課程中高級的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)科技論文寫作，必須是在整個英語能力提高的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在科技論文寫作的專項內(nèi)容之前，基本的英語能力應(yīng)該首先打扎實。
科技論文寫作是科研工作者的必修課，科學(xué)研究工作中，溝通主要是靠科技論文，所以科研人員學(xué)術(shù)水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是他論文的發(fā)表情況。科技論文不能不得到重視，科技論文不像其它文章的寫作，不需要過多修飾，只需要嚴(yán)謹(jǐn)和清晰，要簡潔無累述。
從古時起，人類便通過各種文字符號作為溝通的主要手段，這便成為科學(xué)與文明的主要傳載者，也是科技論文發(fā)展的前身。當(dāng)今，科技論文寫作即是以規(guī)范的形式，通過規(guī)范的審核及流程，正規(guī)發(fā)表在期刊上的過程。所謂正規(guī)發(fā)表即是，有可以被評估的原始資料，可以被重復(fù)的實驗過程，可以被評估的推導(dǎo)過程。
科技論文的目的是溝通，所以科技論文必須是讓讀者可以清晰的感知到要表達(dá)的內(nèi)容，所以無論從表達(dá)方法還是組織方式上，都必須是標(biāo)準(zhǔn)清晰的。
科技論文寫作應(yīng)該分為：標(biāo)題，摘要，引言，正文，結(jié)論，討論和參考文獻(xiàn)幾大部分。
科技論文的標(biāo)題位于第一行正中，不用加標(biāo)點，常用動名詞的短語代替完整的句子。如有要加副標(biāo)題，用冒號隔開。作者的姓名和地址寫在標(biāo)題的正下方，中國人的姓名和地名均按照漢語排序用漢語拼寫書寫即可。
摘要是全文的高度概括，使讀者可以通過它迅速了解全文。摘要一般要包括論文的主要論點，要說明論文的資料來源或者研究方法和過程，要陳述研究的結(jié)論以及意義。摘要所用時態(tài)為一般現(xiàn)在時或者一般過去時，在陳述一般規(guī)律和給予的建議時用一般現(xiàn)在時，在陳述過去所做的研究和實驗時，用一般過去時（這在整個論文寫作中都是時態(tài)使用的原則）。
引言是引出研究內(nèi)容的陳述。引言一般從本論文論點的研究歷史開始敘述，講述本文所屬學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究背景，研究的近況，從而引出本研究分支和本論文的研究點。引言的內(nèi)容由廣泛到具體，逐步引導(dǎo)，讓讀者不必再參考相關(guān)文獻(xiàn)就可了解本文的研究內(nèi)容的來龍去脈。
引言之后就是正文，正文要詳細(xì)的寫出本文研究內(nèi)容所使用的原始數(shù)據(jù)，原始資料以及研究的方法。正文要充分詳細(xì)的給出所有使用的原始資料及數(shù)據(jù)，正規(guī)實驗過程和研究方法的敘述，要可以使得讀者通過你的描述還原推導(dǎo)過程，重復(fù)實驗。正文要足夠詳細(xì)和具體，是整個論文篇幅最大的部分。
結(jié)論是整個文章的核心部分。結(jié)論必須是由正文所給出的原始資料和數(shù)據(jù)，用正文所描述的研究方法進(jìn)行推導(dǎo)和實驗引出的。所以結(jié)論部分應(yīng)該包括兩個部分，第一要描述得出此結(jié)論的直接推導(dǎo)方法或者最終的成熟的實驗方法，第二要將得出結(jié)論用到的所有數(shù)據(jù)表達(dá)清楚，如果使用的數(shù)據(jù)不多，可以直接列舉在文章中，如果需要大量數(shù)據(jù)，則需要使用圖表的方法進(jìn)行表達(dá)。
第一，從你的原始數(shù)據(jù)資料和推導(dǎo)方法中，仔細(xì)分析它們和結(jié)論之間的關(guān)系。
第二，指出所有疑點。包括缺失的數(shù)據(jù)以及不確定的方法等。
第三，指出所有不一致的地方。
第四，指出你研究方法的缺點和不足。
第五，給出以上四點的一個總結(jié)。
科技論文中的圖表分為，表格，圖和照片。表格主要用于表示大量精確的數(shù)據(jù)，不是所有數(shù)據(jù)都要以表格的形式表述出來，如果數(shù)據(jù)量較少，或者可以用文字表達(dá)清楚的，都可以寫在文章中。圖是圖形化的表格，圖和表格一樣，都是用于表達(dá)數(shù)據(jù)的，但是圖能更加直觀的顯示出數(shù)據(jù)的變化，如果所表達(dá)的數(shù)據(jù)變化可以提供較好的效果，就可以選擇用圖來表達(dá)，如果僅僅是大量數(shù)據(jù)，選擇表格比較合適。照片是真實的實驗現(xiàn)象或者原始資料的呈現(xiàn)，能給予有力的證據(jù)。但是選擇照片要注意，要選用同類型中最典型的，最能反映效果的，還要注意印刷出來照片的效果是不是滿意。無論圖，表格還是照片，都需要有標(biāo)號和名稱，還必須在正文中對此加以一定的解釋。
科技論文只有在發(fā)表之后才能算是真正完成，所以科技論文在按照以上內(nèi)容撰寫完成之后很重要的一步就是發(fā)表。在國際雜志上發(fā)表論文不僅僅代表了作者的較高水平，更能促進(jìn)學(xué)術(shù)的交流和研究工作的發(fā)展。國際專業(yè)性刊物主要分為期刊（journal），學(xué)報(actta)，公報(bulletin)，快報(rapidcommunications)，評論性刊物(review)，論文集(proceedings)等。
在投稿之前，要選擇合適的刊物，如果選錯刊物，可能會影響發(fā)表論文的層次甚至被拒稿。選擇刊物時，要反復(fù)了解刊物的相關(guān)信息，包括刊物的名稱，種類，刊物的性質(zhì)，水平，出版周期，通訊地址等等。只有充分了解了相關(guān)領(lǐng)域的刊物，才能正確投稿。獲取刊物信息的渠道有很多，可以通過專門提供各個刊物簡明信息的相關(guān)書籍進(jìn)行查閱，也可以直接通過刊物本身獲得，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展甚是普及的今天，在網(wǎng)上查詢也是很好的方法。
選定刊物之后，就可以投寄論文，在收到刊物的收稿涵后，經(jīng)過相關(guān)專家及編輯人員審稿之后，就可以確定是否可以發(fā)表。但是，通常還要根據(jù)每個刊物的具體要求進(jìn)行修改才能正式發(fā)表。在投稿過程中，投稿信也十分重要，一封禮貌得體的投稿信可以幫助你的論文發(fā)表，所以在投稿信中，一定要注意英文信件的格式和禮貌用語。
以上所述是英文科技論文各個部分相關(guān)內(nèi)容的撰寫以及注意事項，其實科技論文是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的主要方式，在信息越發(fā)國際化的當(dāng)今，科技論文的各部分內(nèi)容也相對規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)了，所以，以上內(nèi)容對于用中文或其它語言撰寫的科技論文，也有很大的借鑒意義。對于學(xué)生來講，除了要了解以上內(nèi)容外，要想撰寫出專業(yè)高水平的英文科技論文，還需要一些其他的相關(guān)學(xué)習(xí)，以下是教學(xué)過程中的一點體會和方法，希望對于相關(guān)教師有幫助。
如果想針對性的對英文科技論文寫作進(jìn)行教學(xué)，比較有效果的方法即把科技論文的各個部分拆開分別進(jìn)行教學(xué)并且練習(xí)。比如，在摘要部分的教學(xué)，可以先講解摘要的內(nèi)容，摘要的長度，摘要的分類，然后講解摘要的時態(tài)，總結(jié)各種表達(dá)常用的相關(guān)句式。然后通過讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀摘要來加深印象，最后，讓學(xué)生自己撰寫一定數(shù)量的摘要進(jìn)行鞏固。如果對于科技論文的各項內(nèi)容都扎實的掌握，學(xué)生的科技論文寫作會更加標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步也會更快。
很多學(xué)生科技論文的寫作內(nèi)容和寫作技巧都了解，但是仍然無法寫出滿意的文章，有很大的一個原因是英文基礎(chǔ)不夠扎實，其實英文科技論文的寫作離不開英語的學(xué)習(xí)，英語表達(dá)能力好的同學(xué)對于科技論文的寫作掌握起來更得心應(yīng)手，所以在整個寫作過程中，在各個部分的教學(xué)過程中，也應(yīng)該適當(dāng)練習(xí)和提高學(xué)生的英語專業(yè)詞匯，語法，長句的閱讀能力等，只有這樣，才能讓學(xué)生掌握的更快，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
因為科技論文寫作大部分是理工科學(xué)生，所以對于寫作往往比較欠缺，甚至有的同學(xué)不夠重視。這使得學(xué)生對于此門課程學(xué)習(xí)的積極性不夠，從而影響了知識的掌握。所以在課堂中，教師要首先以身作則，說明科技論文寫作和其他種類寫作不同。首先，寫作目的不同：文學(xué)性寫作的目的是感染讀者，陶冶情操，而科技論文寫作是用于學(xué)術(shù)交流，是科學(xué)研究的重要組成部分；其次，寫作方法不同。文學(xué)寫作屬于藝術(shù)創(chuàng)作，需要作者的文學(xué)天賦及修養(yǎng)，而科技論文只需要準(zhǔn)確，清晰，簡潔的表達(dá)出相關(guān)研究的內(nèi)容即可，文章的組織和內(nèi)容都是規(guī)范化的，無需任何修飾。
科技論文寫作無關(guān)生死，但是卻比生死更重要——這句話充分表達(dá)了科技論文寫作對于科學(xué)研究者的重要性。古代哲人說過這樣的諺語：無人見到的森林里飄落的樹葉，它是否真的落下？這句話形象的描述出那些只會埋頭做研究，而不注重撰寫研究成果的科學(xué)家，他們的很多研究成果都悄無聲息的被埋沒了。而我們的高校學(xué)生，是以后科學(xué)研究的后備軍，我們有責(zé)任讓他們在科學(xué)研究起步階段就充分了解到科技論文的重要性，更有責(zé)任讓他們掌握專業(yè)的科技論文寫作方法和技巧，而不僅僅根據(jù)以前所學(xué)的“作文”的寫法來撰寫專業(yè)論文，或者僅僅模仿自己的老師來撰寫。
字科技論文寫作篇十三
摘要：
本文通過站在中學(xué)生課外科技活動的角度，來探討課外科技活動的開展在培養(yǎng)中學(xué)生綜合創(chuàng)新能力中發(fā)揮的作用。本文的研究目的是為了更加充分地了解課外科技活動的多元化效用，從而在提高整體中學(xué)生的創(chuàng)新思考能力與動手實踐能力的過程中體現(xiàn)課外科技創(chuàng)新活動的重要意義，為全面實現(xiàn)中學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)、培養(yǎng)多元化的實踐型人才打下良好的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：
課外創(chuàng)新活動；中學(xué)生；創(chuàng)新能力；能力培養(yǎng)。
在我國最新提出關(guān)于中學(xué)生素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)的政策與方針下，其中明確指出對中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代化中學(xué)教育工作的重點和關(guān)鍵。
基于此，為了進(jìn)一步提高中學(xué)生群體的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新性思維，通過構(gòu)建更為完整的中學(xué)生課外科技活動體系來有效引導(dǎo)各種課外科技活動的樹立開展。本文便主要針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的作用進(jìn)行重點討論：
一、課外科技活動的特點。
課外科技活動是全面激發(fā)和調(diào)動學(xué)生群體綜合動手能力的基本活動，并伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷深入，課外科技活動的開展形式也更加多樣化和現(xiàn)代化。課外科技活動具備了科學(xué)性、技術(shù)性、創(chuàng)新性、實踐性、探索性與發(fā)明性的特點，并將這些極具“個性化”的特點融合為一體[1]。
二、課外科技創(chuàng)新活動在中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用分析。
隨著我國逐漸走入知識型時代與科學(xué)型時代，社會對高知識、高科學(xué)水平人才的需求呈現(xiàn)出逐漸遞增的狀態(tài)。為了高效率提拔并良好培育我國中學(xué)生群體的綜合素質(zhì)，積極開展課外科技活動是一項具有重要戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)性工程。下面便針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮的作用展開分析：
（一）調(diào)動中學(xué)生創(chuàng)造積極性。
在開展課外科技活動的過程中，通過更為具體、詳細(xì)的實踐環(huán)節(jié)來吸引眾多的學(xué)生參與到實踐活動中來，從而起到了調(diào)動中學(xué)生創(chuàng)造積極性的作用。也可以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。課外科技活動作為建立在探索性實踐過程基礎(chǔ)上的活動形式，其自身具備了實踐性、操作性、合作性以及創(chuàng)新性等特點。對于中學(xué)生群體而言，在課外時間開展的相關(guān)科技活動更能夠調(diào)動中學(xué)生的積極性。課外科技活動的開展是培育中學(xué)生創(chuàng)新能力、理實一體化操作能力以及對實踐操作的投入積極性等方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2]。
（二）鍛煉中學(xué)生綜合能力。
課外科技活動進(jìn)行的過程當(dāng)中，通過設(shè)置不同的考驗環(huán)節(jié)或者制定具體的活動目標(biāo)，每位中學(xué)生都會根據(jù)課外科技活動的要求而進(jìn)行具體的操作和實驗。在此過程中不僅鍛煉了中學(xué)生的理性思考能力，更在具體的動手操作中提高了實踐應(yīng)用能力，所以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效依托。通過積極舉辦類型各異、種類豐富的課外科技活動，能夠充分調(diào)動中學(xué)生群體的創(chuàng)造性思維。并且還能夠有效帶領(lǐng)中學(xué)生走入基礎(chǔ)科技知識海洋之中，更在開展課外科技活動的過程中鍛煉了中學(xué)生的動手能力、邏輯運用能力以及自然科學(xué)知識水平，在非常綜合性的角度培養(yǎng)和鍛煉了中學(xué)生各項能力指標(biāo)[3]。
（三）提高中學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明能力。
通過開展課外科技活動，為中學(xué)生構(gòu)建一個更具個性化的創(chuàng)造性平臺，促進(jìn)每位中學(xué)生都能夠在這個平臺中提出自己的創(chuàng)新觀點，并有充分的機會按照自己的理念進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。因此可以說中學(xué)生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)載體。在培養(yǎng)中學(xué)生群體創(chuàng)新能力中，需要以同時具備理論性知識與實驗性操作兩大方面的載體開展一系列教學(xué)活動。而課外科技活動作為在課外業(yè)余時間開展的科技性實踐活動，在引導(dǎo)中學(xué)生積極學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造理論知識的同時，更是通過舉辦科技實驗活動來促進(jìn)中學(xué)生的實際動手發(fā)明能力[4]。
（四）培育中學(xué)生的內(nèi)心素質(zhì)與基本素養(yǎng)。
由于課外科技活動屬于現(xiàn)場開展的實踐性活動，那么在活動進(jìn)行當(dāng)中會存在很多不確定性因素。比如材料選擇的不恰當(dāng)、考驗時間不夠用以及活動難度系數(shù)偏高等。那么在進(jìn)行課外科技活動時，中學(xué)生便可能會面臨各種各樣的現(xiàn)場情況，這可能會阻礙實踐目標(biāo)的實現(xiàn)，也會提升當(dāng)前實驗項目的難度。那么該種情況下，中學(xué)生會遇到各種各樣的考驗、問題以及臨時狀況，不僅僅培養(yǎng)了中學(xué)生群體進(jìn)行科技創(chuàng)新能力的水平，也有效鍛煉了中學(xué)生的心理素質(zhì)與臨場應(yīng)對能力，從非常全面化的角度培育了中學(xué)生的基本素養(yǎng)。
三、課外科技活動在中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的運用。
課外科技活動的開展要按照規(guī)范的流程進(jìn)行系統(tǒng)化構(gòu)建，在內(nèi)容上要盡量做到豐富、多樣，并適合中學(xué)生群體的接受水平。在舉辦形式上可以利用競賽、團(tuán)隊合作、友誼比拼等，使中學(xué)生的課外科技活動更具有魅力。這樣通過積極開展具有鮮明特點和高度專業(yè)性的科技創(chuàng)新競賽，積極調(diào)動中學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的積極性，以此來有效培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力。
綜上所述，為了更為有效的提高中學(xué)生群體的創(chuàng)新能力，在開展課外科技活動的過程中有效引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的思維邏輯習(xí)慣。與此同時，充分發(fā)揮課外科技活動的推動作用，通過立足于不同中學(xué)生的喜好和興趣進(jìn)行項目設(shè)置，能夠讓更多的中學(xué)生按照自己的傾向選擇不同類型的科技活動，以此來為每位中學(xué)生提供創(chuàng)新、創(chuàng)造的機會，從而全面提升中學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維。
參考文獻(xiàn)：
字科技論文寫作篇十四
選哪一主題，對論文寫作的成敗非常關(guān)鍵。對于正在從事或已完成某項科研工作的作者，選題就相對容易些，因為材料是現(xiàn)成的。而一線從事測繪生產(chǎn)或軟件開發(fā)的科技人員，則往往認(rèn)為自己所從事的技術(shù)工作很普通，大路貨，沒什么好寫。譬如，一位多年從事地圖數(shù)字化工作的作者說：“現(xiàn)在數(shù)字化技術(shù)已很普遍，沒什么東西好寫”。我請他談了他的業(yè)務(wù)工作，問了幾個問題，發(fā)現(xiàn)他擁有許多豐富的實踐經(jīng)驗可供借鑒，擁有許多第一手資料可供挖掘，好題材不少，只是他自己沒有意識到。在模擬測繪成圖時代，手工繪圖技術(shù)工藝曾經(jīng)非常完善，形成了一整套地圖清繪方法與規(guī)程，先繪什么，后繪什么，什么時候加注記和整飾，都經(jīng)過了優(yōu)化;而進(jìn)入數(shù)字測圖時代后，同樣性質(zhì)的研究少了，尤其缺乏操作層面對工藝優(yōu)化、技術(shù)革新等點滴經(jīng)驗的總結(jié)和介紹。為什么有些作業(yè)員做出來的數(shù)字地圖質(zhì)量好，又快?我想一定與其長期積累的經(jīng)驗有關(guān)，如果用文字的形式總結(jié)出來，就有價值。所以只要善于總結(jié)、勤于思考，總有題材可寫。
結(jié)合自己所從事的工作來寫。有些作者總擔(dān)心自己的論文寫得不夠高深，其實很多專業(yè)期刊并不完全偏重純理論研究，它的受眾主要是在生產(chǎn)技術(shù)一線，都在從事工程建設(shè)，更歡迎貼近當(dāng)下實踐的論文和科技信息，有些實踐經(jīng)驗總結(jié)出來或作為信息發(fā)布，是有參考借鑒作用的。在從事業(yè)務(wù)工作時，自然會涉及和積累一些資料，學(xué)習(xí)和掌握一些新的知識，思考和解決一些問題，手邊也有案例，文章組織起來就容易些。切忌選自己不熟悉的主題“硬寫”，增加寫作的難度。為了提高稿件錄用的可能性，作者最好能關(guān)注所投刊物近期的文章，不要重復(fù)同一內(nèi)容、同一項目的題材，除非有新的學(xué)術(shù)價值或新的觀點，因為任一期刊總是想避免文章內(nèi)容的“同質(zhì)化”。
論文要“大處著眼，小處著手”。一些稿件，題目取得很大，譬如說，《淺談××省信息化測繪建設(shè)與發(fā)展》，這是要避免的。宏大的主題，沒有足夠的能力、豐富的背景資料和充裕的時間很難寫好，不要說是業(yè)余作者，就是專業(yè)作者或研究人員，光憑一兩個人短時間恐怕也難以完成。如果針對科技工作中的某一小點來寫，則輕車熟路，容易駕馭?？傊x題一定要先把握好，主題要明確，題目盡可能要小些，集中到自己所熟悉的某一點來寫。
充分掌握材料。
確定了主題方向，接下來就需要作者盡可能全面地收集、掌握有關(guān)的資料，整理本人擁有的第一手材料。通過對資料的分析，了解國內(nèi)外同類研究的成果與水平，對其中的一些觀點要能了解、理解、吃透;通過對第一手材料的整理，明確創(chuàng)新點?，F(xiàn)在網(wǎng)上的參考文獻(xiàn)很多，作者完全能在寫作前做好充分的材料準(zhǔn)備，拿捏好論文寫作的角度，突出自身的創(chuàng)新點。有些作者“赤手空拳”寫文章，往往容易空泛;也要避免有些主題可能已成為常識，還在當(dāng)新的東西寫。
現(xiàn)在國內(nèi)外規(guī)范的科技論作非常注意掌握大量的參考文獻(xiàn)，常在文章后列出一大串。足見要寫好一篇文章，事先要閱讀相當(dāng)?shù)南嚓P(guān)文獻(xiàn)，充分借鑒前人的研究成果，形成自己的學(xué)術(shù)見解和體會經(jīng)驗。材料準(zhǔn)備得充分，問題剖析得就深，所寫出來的文章也更經(jīng)得起推敲。
要把握好論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。有些作者根據(jù)已完成的某一項目來寫，但作者把整個兒設(shè)計書“搬”過來了，甚至連時態(tài)也是“將來時”。這種文章雖然有實質(zhì)性內(nèi)容，但作為論文卻不符合刊用要求。結(jié)合項目工作寫固然是值得提倡的，但是要突出寫在項目研究過程中的思考和實踐結(jié)果，有什么創(chuàng)新，有什么建議，讀者做同類工作要注意什么樣的問題等，而不是羅列項目的過程。應(yīng)該把“筆墨”放在最關(guān)鍵的地方，把問題說透，把思路說清楚，把實踐結(jié)果說清楚?？梢杂脭?shù)據(jù)說話的地方，盡量用數(shù)據(jù)說話。這樣才有參考價值。
科技論文的結(jié)構(gòu)，不一定是千篇一律一個模樣，但相比文學(xué)作品，在文章結(jié)構(gòu)上還是要“中規(guī)中矩”一點，或者說要“拘謹(jǐn)”些才好。跳躍式、倒敘法寫法，一般不適合嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)論文。一般來講，一篇論文總由幾大塊組成，彼此之間有連貫?！耙浴鳖愃朴凇伴_場白”，讓讀者了解你寫這篇文章的背景和解決什么問題，為主題內(nèi)容做個鋪墊。文章的主體一般包括問題的提出，解決問題的思路，研究的結(jié)果，提出的重要論點或重要建議等?！敖Y(jié)束語”是結(jié)尾部分，主要簡要說明本研究的重要結(jié)論和今后研究方向建議等。不一定每“步”都要有，但是要連貫，“主線”不能斷。其次，還有要注意把握科技論文的文風(fēng)，華麗辭藻、成語引用過多、褒貶感情色彩太濃等一般不適合科技論文文體(科普文章除外)。
組織好非正文部分文字。
非正文部分文字是文章的“衣冠”。非正文部分包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等。一些作者在這方面出現(xiàn)較多的問題，主要是基本功鍛煉不夠。
標(biāo)題要“畫龍點睛”，一定要切題、醒目、簡短，一目了然。有人說，從取標(biāo)題往往能看出作者的文字水平，我認(rèn)為有一定道理。我自己寫文章也是這樣，為了取一個標(biāo)題常要反復(fù)斟酌?，F(xiàn)在一般出現(xiàn)的問題是空泛、題與文“游離”、不精練等，有的標(biāo)題太長，中間還插有標(biāo)點符號，刊印時要換行。
“摘要”是文章的二次文獻(xiàn)，是文章正文內(nèi)容的縮寫，一般用來讓讀者迅速了解文章的要點或者重要觀點，以確定是否需要進(jìn)一步閱讀。現(xiàn)在許多論文的摘要寫得不夠好，出現(xiàn)問題較多的是簡單重復(fù)標(biāo)題所顯示的信息，信息量不足，或者不得要領(lǐng)，起不到概括的作用。
“關(guān)鍵詞”一般用三到五個詞組組成，主要用于檢索和分類。寫關(guān)鍵詞要從讀者的角度來選，要考慮怎樣的詞組組合能最快地檢索到所寫的這篇文章。常用百度等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的作者，可以總結(jié)一下自己的搜素體驗，相信其寫好關(guān)鍵詞一定不難，因為道理是一樣的。
關(guān)于怎樣寫標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)等，建議上網(wǎng)查一下，可以學(xué)到不少知識，這對于提高論文的整體質(zhì)量很重要。
結(jié)束語。
論文寫作是一個不斷提高的過程，要多寫，多鍛煉。學(xué)習(xí)和提高的辦法有很多，對于初入門者，提幾點供參考：一是適當(dāng)看一點科技寫作方面的書籍，最好薄一點，精煉一點;二是找?guī)灼梢宰鳛榉段牡目萍颊撐亩嘧聊プ聊?，有些寫法可以模仿模仿，有些?biāo)準(zhǔn)格式可以直接套用，減少入門時的困難;三是注意積累手邊的資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。
最后補充一點：一個人寫作能力的鍛煉和提高，也會促進(jìn)邏輯思維能力的提高，會促使人更善于思考和分析問題，帶來的進(jìn)步可能不僅限于論文寫作。
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字科技論文寫作篇十五
科技論文寫作是每一個科研工作者都需要進(jìn)行的一項重要工作。因為科技論文不僅能夠展示自己的研究成果，還能夠推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)步。通過參加科技論文寫作活動，我對科技論文寫作有了更深入的了解，并且積累了一些心得體會。
首先，科技論文寫作需要有充分的準(zhǔn)備工作。在開始實際的寫作之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料搜集。只有充分了解已有的研究成果和相關(guān)的文獻(xiàn)，才能夠確定自己的研究方向和問題。此外，我們還需要對相關(guān)的研究方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)進(jìn)行深入的了解和研究，以確保研究的科學(xué)性和可信度。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到后期的論文寫作質(zhì)量，所以不能馬虎對待。
其次，科技論文寫作要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)研究思想和觀點。一個好的科技論文不僅需要有獨立的研究思路和創(chuàng)新的觀點，還需要能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來。在論文中，我們需要使用精準(zhǔn)的語言、科學(xué)的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，來表達(dá)自己的研究觀點和實驗結(jié)果。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)通過多次修改和完善，不斷調(diào)整語言和結(jié)構(gòu)，能夠讓論文更加清晰易懂，使讀者容易理解我們的研究內(nèi)容。
再次，科技論文寫作需要合理組織結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)分段。一個好的論文需要有合理的結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)?shù)姆侄?，使整篇論文具有一定的邏輯性和連貫性。在寫作過程中，我會先進(jìn)行整體的分析和規(guī)劃，確定研究內(nèi)容的主次關(guān)系，明確各部分的目的和職能。然后，根據(jù)研究方法、實驗結(jié)果和結(jié)論，逐步拓展和完善各部分的內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的分段。恰當(dāng)?shù)姆侄文軌驇椭x者更好地理解論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并能夠更好地進(jìn)行信息提取和吸收。
另外，科技論文寫作需要嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求。在科技論文寫作中，嚴(yán)格遵守論文的語言和格式要求是非常重要的。準(zhǔn)確使用學(xué)科相關(guān)的術(shù)語和名詞，遵循規(guī)定的引用格式和文獻(xiàn)管理方式是必不可少的。此外，我還發(fā)現(xiàn)在論文的排版和插圖方面也需要非常注意，保證論文的整體美觀和可讀性。嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求，可以提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值，并養(yǎng)成科研習(xí)慣。
最后，科技論文寫作需要勤于反思和學(xué)習(xí)。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)每一次寫作都能夠讓我更深入地了解自己的研究內(nèi)容和問題。通過與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和討論，我能夠更加全面地認(rèn)識到研究中存在的問題和不足之處，并能夠不斷改進(jìn)和提高。因此，科技論文寫作需要勤于反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
總之，通過參加科技論文寫作活動，我對科技論文寫作有了更深入的了解，并且積累了一些心得體會。準(zhǔn)備工作的充分與否、清晰準(zhǔn)確地表達(dá)研究思想和觀點、合理組織結(jié)構(gòu)和恰當(dāng)分段以及嚴(yán)格把控論文的語言和格式要求，都是科技論文寫作中必須要注意和做好的方面。通過不斷反思和學(xué)習(xí)，我相信自己的科技論文寫作能力將會不斷提高，更好地服務(wù)于科學(xué)研究和社會發(fā)展。
字科技論文寫作篇十六
題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明、準(zhǔn)確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。
作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個字。
論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點信息，具有獨立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于。
作文。
獻(xiàn)索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為“0”，不寫序號時“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。
開場白。
也不要寫什么“才疏學(xué)淺”、“不吝賜教”等客套話。
正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。
字科技論文寫作篇十七
就農(nóng)村科技推廣培訓(xùn)工作面臨的問題進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的對策，以深化科技推廣培訓(xùn)在基層的投入力度，為解決“三農(nóng)”問題奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞。
農(nóng)村科技推廣培訓(xùn);存在問題;對策。
當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展越來越依賴于科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)的提高，農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)在兩者之間發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用[1]。有資料顯示，目前我國每年有6多項農(nóng)業(yè)科技成果問世，但近2/3沒有應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域，不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這與基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣力量薄弱有關(guān)。如何抓好基層培訓(xùn)，普及農(nóng)業(yè)科學(xué)知識與技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前“三農(nóng)”工作中需要認(rèn)真研究和探討的重要課題[2]。
1存在的問題。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作重點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、關(guān)鍵在農(nóng)村。由于存在思想認(rèn)識、工作方法、資金保障等方面的差異，農(nóng)技培訓(xùn)覆蓋面不廣和工作難開展的現(xiàn)象依然存在[2]，其主要問題表現(xiàn)在以下5個方面:。
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系不健全，培訓(xùn)服務(wù)難以到位。
由于農(nóng)業(yè)“弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)”和農(nóng)民“弱勢群體”的地位，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)沒有得到應(yīng)有的重視，再加上經(jīng)費得不到保障，農(nóng)村科技培訓(xùn)推廣工作弱化、邊緣化的趨勢越來越明顯，原有的四級農(nóng)技推廣培訓(xùn)網(wǎng)“線斷、網(wǎng)破、人散”，造成大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣組織處于癱瘓、半癱瘓狀態(tài)，使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級失去了同農(nóng)村、農(nóng)民之間的橋梁搭接，農(nóng)業(yè)科技新成果的推廣到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)便出現(xiàn)斷層，難以推廣到農(nóng)民家中。同時，對農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織、龍頭企業(yè)等農(nóng)技推廣的主力軍缺乏有效技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，難以發(fā)揮整體效益。
1.2農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不高。
由于從事基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)工作條件差、工資待遇低、人員流失嚴(yán)重，導(dǎo)致現(xiàn)有人員年齡偏大、專業(yè)知識缺乏、總體素質(zhì)偏低;再者，受編制的限制，許多基層農(nóng)技培訓(xùn)機構(gòu)無法吸收農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生，隊伍得不到及時補充和更新，人才出現(xiàn)“斷層”，無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的要求。
1.3農(nóng)業(yè)科技供給不足且供需脫節(jié)。
一方面，農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)結(jié)合不緊，研究課題不適應(yīng)實際需要，農(nóng)戶生產(chǎn)過程中迫切需要的適宜性農(nóng)業(yè)技術(shù)供給短缺，科技儲備嚴(yán)重不足;另一方面，農(nóng)業(yè)科技供給嚴(yán)重滯后于農(nóng)業(yè)發(fā)展的時代需要，難以滿足人們對農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、多樣化的需求。
1.4農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低，應(yīng)用科技難以普及。
現(xiàn)階段我國農(nóng)民的整體素質(zhì)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極不適應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有6%以上人口居住在農(nóng)村，農(nóng)民平均受教育年限為7年;農(nóng)村勞動力中，小學(xué)文化程度和文盲、半文盲占4.31%，初中文化程度占48.7%，高中以上文化程度僅占11.62%，接受過系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的不足5%。由于文化素質(zhì)偏低，消化吸收農(nóng)業(yè)科技知識的能力比較差，使得他們對農(nóng)技推廣培訓(xùn)活動不感興趣，農(nóng)業(yè)科技難以普及。
1.5經(jīng)費投入不足，難以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)實際。
經(jīng)費投入是開展農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)的前提，但基層農(nóng)技推廣培訓(xùn)經(jīng)費投入嚴(yán)重不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣培訓(xùn)機構(gòu)，絕大多數(shù)編制內(nèi)財政經(jīng)費不能落實到位，有限的經(jīng)費被截留或挪用的情況普遍存在，農(nóng)技推廣經(jīng)費大部分被用于行政事業(yè)費用支出，支出結(jié)構(gòu)不合理且使用效率低，從而制約了農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)工作的正常開展。
2對策。
2.1建立完善的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系。
基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣體系是實施科技農(nóng)興的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，應(yīng)根據(jù)各地實際，建立高效、精干、多元化的農(nóng)技推廣培訓(xùn)組織，如以農(nóng)業(yè)行政主管部門為主體的公益性農(nóng)技推廣服務(wù)體系，以產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為主體的訂單推廣服務(wù)模式，以農(nóng)資生產(chǎn)廠家為主體的農(nóng)資推廣服務(wù)模式，以大專院校、科研單位為主體的技術(shù)開發(fā)和示范服務(wù)模式，以各種協(xié)會或?qū)I(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為主體的推廣服務(wù)模式等，從而鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技人員進(jìn)村入戶開展科技服務(wù)[4]。
2.2建立一支高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍。
農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍是農(nóng)技推廣的根本。一要加強隊伍建設(shè)，支持現(xiàn)有農(nóng)技人員帶薪學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過脫產(chǎn)、函授等多種培訓(xùn)形式，提高農(nóng)技推廣人員的知識水平，以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技不斷發(fā)展的需求。二要鼓勵農(nóng)村大學(xué)生回到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，充實基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣隊伍。三要建立農(nóng)技人員資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，提高農(nóng)技推廣隊伍的整體素質(zhì)。四要實行績效掛鉤的考核制度，建立以服務(wù)對象為主體、以一線推廣業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核評價體系，切實做到責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，提高農(nóng)技推廣培訓(xùn)質(zhì)量。五要推行全員聘用制度，由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理，建立能上能下、能進(jìn)能出的市場化人事管理制度，促使農(nóng)技人員扎實工作。
2.3深化農(nóng)業(yè)科研體制改革，解決供需脫節(jié)問題。
提供農(nóng)民和市場真正需要的技術(shù)是科技興農(nóng)的基礎(chǔ)和。
前提。為此，必須面向農(nóng)民和市場，按照“科學(xué)布局、優(yōu)化資源、完善機制、提升能力”的思想，構(gòu)建“層次清晰、分工明確、運行高效、支撐有力”的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。一要深化科研院所體制改革，加快建設(shè)“職責(zé)明確、評價科學(xué)、開放有序、管理規(guī)范”的現(xiàn)代科研院所制度。二要加大對農(nóng)業(yè)科技的投入力度，實行課題招、投標(biāo)制度，提高農(nóng)業(yè)科研產(chǎn)出效率。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，加強部門之間、地方之間和農(nóng)民之間的協(xié)調(diào)與配合，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關(guān)鍵、實用技術(shù)問題，發(fā)揮各自優(yōu)勢，集中攻克農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，滿足農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的需要。
2.4強化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)。
開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)堅持以市場需求和農(nóng)民需要為導(dǎo)向，促進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種在當(dāng)?shù)氐钠占芭c推廣。一要建立支持農(nóng)民培訓(xùn)的法律法規(guī)體系，依法規(guī)范農(nóng)民培訓(xùn)工作，并把宣傳發(fā)動與經(jīng)濟(jì)補償措施結(jié)合起來，吸引農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。二要多渠道多層次多形式開展培訓(xùn)，如通過廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)場講授示范、舉辦技術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)、函授和農(nóng)民夜校等，把科學(xué)技術(shù)送到干家萬戶，傳授到田間地頭，培養(yǎng)一支有技術(shù)、懂經(jīng)營、善管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍。三要積極引導(dǎo)農(nóng)村逐步實行農(nóng)業(yè)專業(yè)化分工協(xié)作，在此基礎(chǔ)上對農(nóng)民進(jìn)行針對性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，條件成熟時對農(nóng)民實施“綠色資格證書”制度，推動農(nóng)村急需的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和帶頭人的培養(yǎng)。
2.5加大財政投入，完善農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)籌資渠道。
建立以政府投入為主的多渠道農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)投融資體系。一要強化國家撥款的主渠道，增加農(nóng)業(yè)科技推廣投資總量，改善投資結(jié)構(gòu)。二要完善間接融資體制，設(shè)立科技推廣培訓(xùn)基金。鼓勵民間、私人投資到科技推廣事業(yè)，使之逐漸成為繼政府撥款之后的重要資金來源。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)部門興辦經(jīng)濟(jì)實體，增強自身的經(jīng)濟(jì)實力。四要鼓勵金融部門加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新力度，積極支持農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目。
3參考文獻(xiàn)。
[4]徐彬，里日斥，揭筱紋.中國農(nóng)業(yè)科技推廣的困境及新發(fā)展思路探索[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，28(4):9-11.
字科技論文寫作篇十八
科技論文寫作活動是我大學(xué)生活中的一次難忘經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻地體會到科技論文寫作的重要性，并從中獲得了很多收獲和體會。
在科技論文寫作活動中，我首先深入了解了科技論文的特點和結(jié)構(gòu)?？萍颊撐淖非髧?yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確和可重復(fù)性，因此要求研究數(shù)據(jù)的有效性和可信度。在寫作過程中，需要遵循論文的結(jié)構(gòu)，包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分，使論文的邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容完整。同時，還要注意使用科學(xué)寫作的常見語法和術(shù)語，避免使用模糊、主觀的言辭，以確保文章的嚴(yán)密性和客觀性。
其次，科技論文寫作活動也加強了我的文獻(xiàn)綜述和研究能力。在撰寫論文中，我學(xué)會了查找和整理相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展和前沿知識。通過文獻(xiàn)綜述，我能夠明確自己論文研究的創(chuàng)新點和解決實際問題的價值。同時，在論文寫作過程中，我所進(jìn)行的獨立研究也深化了我對研究問題的理解和分析能力，培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。
此外，科技論文寫作活動也讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊寫作中，我與組員緊密合作，相互討論并提出改進(jìn)意見。通過不斷的交流和反饋，我發(fā)現(xiàn)自己的觀點和方法得到了更全面的考慮和審視，從而使得論文的質(zhì)量大大提高。團(tuán)隊合作不僅能夠鍛煉我們的協(xié)作和溝通能力，還能夠集思廣益，共同攻克學(xué)術(shù)難題。
此外，科技論文寫作活動也讓我更加注重細(xì)致和耐心。寫一篇優(yōu)秀的科技論文需要時間和耐心。在整理和分析實驗數(shù)據(jù)時，我會仔細(xì)檢查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，確保不會出現(xiàn)錯誤或遺漏。在撰寫論文的過程中，我會多次反復(fù)修改和完善文字和表達(dá)，確保表達(dá)準(zhǔn)確而精確。這個過程需要對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，并且時刻保持對科學(xué)的敬畏和嚴(yán)肅。
最后，科技論文寫作活動讓我了解到學(xué)術(shù)界的競爭和嚴(yán)峻。在參與學(xué)術(shù)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)界的高度競爭和嚴(yán)肅性。科技論文的評審和發(fā)表非常嚴(yán)格，需要經(jīng)歷多輪評審和修改。只有具備獨特的創(chuàng)新和實驗有效性的論文才能夠發(fā)表。這讓我更加明白要想在科學(xué)界有所建樹，需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取和探索創(chuàng)新，鍛煉自己的科研能力和素質(zhì)。
通過這次科技論文寫作活動，我不僅學(xué)到了科技論文寫作的技巧和要點，還增強了自己的科研能力和思維方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會進(jìn)一步提升自己的科研能力和寫作水平，為科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。