總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作。結(jié)合個人的體驗(yàn)和感受，對總結(jié)中的一些問題進(jìn)行思考和解答。參考以下一些總結(jié)范文，你會發(fā)現(xiàn)寫作總結(jié)并不是一項(xiàng)難事。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇一
通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個工作領(lǐng)域中，每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個國家的重中之重，中國作為一個崛起中的大國，教育是國家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽各位專家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。
經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺得那些離自己很遠(yuǎn)，平時上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識。通過這次的培訓(xùn)使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,也對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。
在研修過程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn)，沒有那么形象生動。學(xué)生學(xué)起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
首先，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及，一個學(xué)校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。
其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會放在學(xué)習(xí)上，但這是一個需要發(fā)展和適應(yīng)的過程。
再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無疑對他們來說是一個具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在?，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個動點(diǎn)來帶動學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。
總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長的路要走，很大的困難在等著我們，但同時我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，這不僅是為了學(xué)生，同時也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇二
20xx年x月，我校參與了以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為載體的明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)至今已進(jìn)行了兩年的時間，在促進(jìn)師生共同成長，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信心方面取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校實(shí)驗(yàn)實(shí)施的具體情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識、積極實(shí)踐。
為了更好的在課堂實(shí)踐中實(shí)施《數(shù)學(xué)分層測試卡》，我校除了運(yùn)用“家校配合”的方式，加強(qiáng)學(xué)校和家長的配合與提高孩子的學(xué)習(xí)興趣外，還組織教師學(xué)習(xí)課題組常規(guī)要求、集體備課制度和聽課制度等等，在四、五、六年級配備了有豐富知識和旺盛精力的中青年教師，他們接受新事物快，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)分層測試卡》在課堂教學(xué)中的充分使用，“一刀切，滿堂灌”的教育教學(xué)方式被取締了，以人為本的教學(xué)理念逐漸深入教師心里，尊重學(xué)生差異，為不同層次的學(xué)生搭建展示的平臺，提供發(fā)展的空間，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，成為我校的教育理念。
二、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變評價方式。
1、集體訂正方式。即學(xué)生完成自選的練習(xí)題后，進(jìn)行集體訂正。學(xué)生根據(jù)老師或同學(xué)的正確答案，恰當(dāng)?shù)膶ψ约哼M(jìn)行評價，這種評價有利于對孩子自我評價能力的培養(yǎng)。
2、小組互評方式。在固定的時間內(nèi)選擇自己喜歡的題做，然后小組間互評打分，做對一層100分，有能力者可多做，但多做錯誤都不給分，以培養(yǎng)學(xué)生平時做題細(xì)心的習(xí)慣并增強(qiáng)學(xué)生挑戰(zhàn)的能力。
3、教師評價。這種評價可以準(zhǔn)確的反饋信息，有利于整體把握全班學(xué)生的掌握情況。一般用于分層測試卡的課后分層作業(yè)，教師評價次數(shù)應(yīng)不少于本單元練習(xí)的三分之一。
4、對于三層都能得滿分的學(xué)生，或進(jìn)步大的學(xué)生，在班級評價表中貼小紅花或加分。對后進(jìn)生多采用激勵性評價，對優(yōu)等生多采用競爭性評價；評價以鼓勵加表揚(yáng)為主，輔以說理與引導(dǎo)。
三、主要成效。
（一）學(xué)生方面：自信心逐步得到增強(qiáng)。通過使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，不同層次的學(xué)生都能經(jīng)過自己的努力取得好成績，乃至滿分。后進(jìn)學(xué)生通過基本練習(xí)和部分綜合練習(xí)的測試，也能取得較好的成績。優(yōu)秀的學(xué)生通過拓展提高的練習(xí)題，鍛煉了思維，品嘗到成功的樂趣。這些好成績的取得在很大程度上樹立了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，扭轉(zhuǎn)了部分學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)的心理。
（二）教師方面：轉(zhuǎn)變了觀念，將課題理念貫穿于教育教學(xué)中。在教學(xué)中教師更加關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，在利用基本練習(xí)測試時教師對于后進(jìn)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。在利用綜合題測試時，除了個別指導(dǎo)外，還利用小組中的優(yōu)秀生指導(dǎo)后進(jìn)生，最大限度地提高他們的成績。對于中等生，教師多利用同伴互助的方式了解學(xué)生情況，再輔之以個別指導(dǎo)，從而保證這個群體學(xué)生的質(zhì)量。對于優(yōu)秀生鼓勵他們嘗試拓展練習(xí)。這樣做體現(xiàn)了對學(xué)生差異的尊重，這種做法的形成就得益于《數(shù)學(xué)分層測試卡》的應(yīng)用。
總之，《數(shù)學(xué)分層測試卡》使用以來，雖然也遇到了這樣或者那樣的問題，但總體反映是不錯的，孩子們的學(xué)習(xí)積極性確實(shí)高了，老師們也確實(shí)有了抓手，測試卡的使用，給原本死板的數(shù)學(xué)課堂注入了生機(jī)與活力。
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能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇三
上半年，鎮(zhèn)財政所在縣財政局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全所財政干部的共同努力下，堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“能力建設(shè)提升年”活動為契機(jī)，不斷改革進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)財政工作發(fā)展態(tài)勢良好，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展，總結(jié)上半年工作，主要有以下幾個方面：
一、主抓財政一般預(yù)算收入，上半年完成一般預(yù)算收入136.30萬元，實(shí)現(xiàn)時間、任務(wù)雙過半。
1―6月，強(qiáng)化稅收征管，加大各種稅收的征收力度，全鎮(zhèn)完成一般預(yù)算收入136.30萬元，占全年任務(wù)的73.8%，實(shí)現(xiàn)了時間、任務(wù)雙過半。其中：國稅完成14.4萬元，占全年任務(wù)的52%；地稅完成91.6萬元，占全年任務(wù)的81.8%；財政“兩稅”完成30.30萬元，占全年任務(wù)的67.3%。為了完成這些財政收入任務(wù)，各征收部門在征收管理上做了大量工作，始終堅(jiān)持依法征收，強(qiáng)化征管手段，嚴(yán)厲打擊偷、逃、抗稅行為。如針對個別納稅戶觀念不強(qiáng)，抵抗嚴(yán)重的問題，我所爭取縣局執(zhí)法大隊(duì)和地方法庭的支持，對他們進(jìn)行了批評教育，以點(diǎn)帶面取得了很好的效果。
二、加強(qiáng)財務(wù)規(guī)范管理，嚴(yán)格控制各項(xiàng)財政支出。
1、加強(qiáng)村級財務(wù)管理，做到防微杜漸。村級財務(wù)相對混亂是困擾財政工作的一個難題，村級財務(wù)因村干部素質(zhì)問題，在財務(wù)上經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的遺留問題，針對這一現(xiàn)象，我所嚴(yán)格按照財政部下發(fā)的《關(guān)于開展村級財務(wù)委托代理的意見》文件執(zhí)行，同時繼續(xù)執(zhí)行“村帳鎮(zhèn)管”的制度，規(guī)范村級財務(wù)、帳務(wù)處理，針對發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行糾正。
2、按照“保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)”的原則，堅(jiān)持量入為出，統(tǒng)籌合理地調(diào)度財政資金，把有限的財政資金用于正常的政府支出上，確保了鎮(zhèn)政府的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。主要做法：（1）強(qiáng)化預(yù)算管理體制，嚴(yán)格按照年初財政預(yù)算執(zhí)行。（2）嚴(yán)格執(zhí)行縣鄉(xiāng)財政體制，科學(xué)理財、合理用財，嚴(yán)格審批制度，堅(jiān)決實(shí)行“一支筆”審批。（3）大力壓縮非生產(chǎn)性開支，辦公用車實(shí)行派車制。來人執(zhí)行實(shí)行派餐制并壓低標(biāo)準(zhǔn)，用餐、辦公耗材等其他零星采購由黨政辦統(tǒng)一辦理，并由領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)。
三、強(qiáng)化“公共財政”理念，認(rèn)真實(shí)施支農(nóng)惠農(nóng)政策。
總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)中央惠農(nóng)政策，確保糧食補(bǔ)貼等各項(xiàng)惠農(nóng)資金及時發(fā)放。糧食補(bǔ)貼以納稅地畝為依據(jù)。我所嚴(yán)格按照上級精神和有關(guān)政策及時足額打卡發(fā)放，上半年我鎮(zhèn)打卡發(fā)放的糧食直補(bǔ)157.3萬元，糧食綜補(bǔ)921.4萬元。五保戶供養(yǎng)補(bǔ)助157.8萬元，村組干部報酬25萬元等村級資金支付部分也已全部打卡發(fā)放，另外打卡發(fā)放的有民政撫恤、農(nóng)村低保、計(jì)劃生育獎扶、群眾優(yōu)待、水庫移民、村級動物防疫員工資、災(zāi)民建房、災(zāi)民生活救助、中小學(xué)寄宿生補(bǔ)助、油菜良種補(bǔ)貼等15項(xiàng)共計(jì)款90.9萬元。每天財政所農(nóng)補(bǔ)信息員，熱情服務(wù)，有求必應(yīng)，確保糧食農(nóng)戶信息準(zhǔn)確無誤，每月、每季度按時打印各種補(bǔ)貼清冊進(jìn)行公示接受有關(guān)部門及其人員的監(jiān)督，確保各項(xiàng)補(bǔ)貼資金準(zhǔn)確打入有關(guān)農(nóng)戶的卡中，使農(nóng)戶享受到黨的惠農(nóng)政策。
3、積極做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)的受理補(bǔ)貼工作。
（1）大力宣傳家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策。通過村級的廣播進(jìn)行宣傳政策，在主要路口和集鎮(zhèn)懸掛橫幅，在村莊和人員集中的地方張貼家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車購買須知、補(bǔ)貼程序，發(fā)放“家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策致農(nóng)民朋友一封信”讓農(nóng)民了解政策和辦理程序。
（2）加強(qiáng)管理、建立檔案。所內(nèi)安排了專人、嚴(yán)格審核。在審核補(bǔ)貼申報時，對在互聯(lián)網(wǎng)上查詢相對應(yīng)產(chǎn)品的品牌規(guī)格型號價格，與農(nóng)戶購買產(chǎn)品品牌規(guī)格型號價格核對一致的，通過銷售方及時受理其申報，同時在家電下鄉(xiāng)信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補(bǔ)貼備案。對于購買或換購的汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品，認(rèn)真核對有關(guān)材料，及時進(jìn)行紙張登記，待汽車摩托車下鄉(xiāng)信息軟件開發(fā)后，登錄系統(tǒng)進(jìn)行備案。
（3）及時核撥與上報。對條件符合要求的農(nóng)戶購買的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，在受理銷售商代理農(nóng)戶申報過程中，認(rèn)真指導(dǎo)銷售商填寫《蒙城縣家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金申報表》，并提供身份證、戶口簿、“一卡通”存折首頁及家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的發(fā)票、專用標(biāo)識卡，同時在“家電下鄉(xiāng)”信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補(bǔ)貼備案，確保在銷售商報到審核后5個工作日內(nèi)，通過財政所家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼專戶及時核撥到縣郵政儲蓄專戶并打卡完畢。對條件符合要求的農(nóng)戶購買或換購汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品時，指導(dǎo)農(nóng)戶認(rèn)真填寫《蒙城縣汽車摩托車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金申報表》，并提供上述有關(guān)材料與行駛證，對照汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品目錄，按照縣財政局的要求，對審核合格的補(bǔ)貼申報資料，報縣局企財股，15個工作日內(nèi)打卡完畢。
（4）09年上半年，家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼197戶，補(bǔ)貼打卡41332.33元，汽車摩托車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼13戶，補(bǔ)貼打卡10255元。
下半年，我所認(rèn)真領(lǐng)會實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“蒙城崛起”大討論活動為主題，認(rèn)真做好財政本職工作，突出財政職能，組織財稅收入，加強(qiáng)內(nèi)部管理，探索工作思路，為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇四
年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長為目標(biāo)，做好年輕干部工作。
以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過單位書面推薦、組織部門審核、書記專題會議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對政治上不合格的實(shí)行“一票否決”。科學(xué)化儲備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長規(guī)律，建設(shè)年輕干部儲備庫，把經(jīng)過甄別的年輕干部納入其中。儲備庫按照崗位層級、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施動態(tài)化管理，對表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時納入，對不符合條件的人員及時調(diào)整。
以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以開展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報告會，讓年輕干部充分領(lǐng)會先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)行動之“基”。針對年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，開展各類專題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。
以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長保駕護(hù)航。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識，對新提拔交流年輕干部開展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一?？圩印薄?qiáng)化日常管理，結(jié)合平時了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時，用好提醒、函詢、誡勉等手段，及時對年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正。加強(qiáng)對年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯糾錯機(jī)制，鼓勵年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。
以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇五
如何提高解決實(shí)際問題能力，七種能力就是解鎖干事創(chuàng)業(yè)的“成長密碼”。我們作為年輕干部，要在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能在偉大斗爭中磨礪自己，踐行初心使命，解決問題、解決難題，實(shí)現(xiàn)想干事、能干事、干成事。
懂得七種能力，提振“想干事”的精氣神。
干部特別是年輕干部除了要懂得這七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，還要發(fā)揮我們“想干事”的積極性、主動性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)新作為，擔(dān)當(dāng)新使命。年輕干部“想干事”就得提振精氣神，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。在未來，我們會迎接愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險的新考驗(yàn)，要始終保持蓬勃向上的朝氣，自覺摒棄占位子、守攤子、混日子的思想，以時不我待的緊迫感，在謀勢中搶抓機(jī)遇，在競爭中搶占先機(jī)，勇做沖在前、干在前的“排頭兵”。
修煉七種能力，掌握“能干事”的真本領(lǐng)。
年輕干部，唯有不斷提升“能干事”的真本領(lǐng)，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、壯筋骨，不斷提高“七種能力”，在奮斗中修煉自我，才能在干事創(chuàng)業(yè)的新征程上收獲精彩人生。修煉七種能力，需將理論與實(shí)際融會貫通，多到吃勁崗位、重要崗位去磨煉，如深入到最艱苦、最困難的基層一線“摸爬滾打”，充分汲取基層“養(yǎng)分”。要勇接重?fù)?dān)，不畏“燙手山芋”，甘當(dāng)“熱鍋螞蟻”，通過賽場選馬、優(yōu)勝劣汰，磨出真功夫、練出“大心臟”。我們當(dāng)腳踏實(shí)地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕細(xì)作，錘煉出堪當(dāng)大任的真本領(lǐng)。
運(yùn)用七種能力，具備“干成事”的敢擔(dān)當(dāng)。
困難矛盾是走向成功的“墊腳石”，愈難愈堅(jiān)，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年輕干部要敢運(yùn)用七種能力，拿出“干成事”的擔(dān)當(dāng)作為，敢啃“硬骨頭”，敢涉“險灘”、敢破“藩籬”，切實(shí)解決好群眾那些最盼、最急、最憂、最怨的問題，在日常工作中能盡責(zé)、在難題面前善負(fù)責(zé)、在出現(xiàn)過失時敢擔(dān)責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。我們要在實(shí)踐中拿出這七種能力，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的.實(shí)績。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇六
按照灤平縣教體局工作計(jì)劃安排，今年是教育管理水平提升年，我積極投入到此項(xiàng)活動之中，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項(xiàng)工程”為引領(lǐng)，健全、落實(shí)三個機(jī)制為手段，以提升教育管理干部能力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教育質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園、和諧環(huán)境。
一個好校長，就是一所好學(xué)校，校長的素質(zhì)如何，關(guān)系到教師的素質(zhì)如何、關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)如何，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和各方面工作的成敗，作為安純溝門中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的分量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生幸福，每天、每時、每刻都在努力著、拼搏著。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。
校長既是一個教育者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進(jìn)者，人際關(guān)系的促進(jìn)者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化知識結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，整治上始終保持清醒，旗幟鮮明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教育行政部門保持高度一致。結(jié)合教育管理干部素質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的知識理論，認(rèn)真參加了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素質(zhì)并將新的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校教師形成了廣泛共識，正為實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。
二、加強(qiáng)中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理能力和服務(wù)意識。
堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“政治、思想過硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機(jī)，結(jié)合教體局的要求，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，采取了有效的措施，大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來，班子成員例會，都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素質(zhì)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，率先垂范，愛崗敬業(yè)，為人師表，誠信育人，事事嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。要求教師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺，用權(quán)而不爭權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一致，帶頭更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，及時將新的教學(xué)理念傳達(dá)給全體教師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投入，理解、關(guān)心、支持、幫助教師，著力為教職工辦實(shí)事、辦好事。注重過程的管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。
三、以人為本、和諧共生、全面促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
教育大計(jì)、教師為本，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展最可寶貴的資源，他決定著學(xué)校的競爭力、也決定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛每位教師，尊重每位教師、善待每位教師，視教師的發(fā)展是推動學(xué)校發(fā)展的原動力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時刻為教師著想，切實(shí)減輕教師的心理壓力。以深化教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，學(xué)期初，明確教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確教師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵的方法引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的開展工作。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)意識，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。注重教師的整體培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的發(fā)展，杜絕不必要的開支，優(yōu)先保證教學(xué)工作的需求，支持教師積極參加上級組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動。鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課的評選等，促使我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高。
四、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康發(fā)展。
第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和未來發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。對待學(xué)生管理就是欣賞，要求教師樹立尊重、關(guān)愛、相信每一個孩子，相信每一個孩子都能發(fā)展的育人理念，尊重、關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生是最好的教育，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗(yàn)到快樂。使教師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
第二、加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量”作為總體目標(biāo)。完善和制定了多項(xiàng)評價制度并經(jīng)教工代表大會討論通過，力求科學(xué)、公正、客觀、公平評價每一位教師。以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過全體教師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。
第三、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。時刻把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門中心校安全工作制度》，對學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長信。一年來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊(duì)伍穩(wěn)定，教師無違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無安全事故發(fā)生。
五、完善保障體系，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
經(jīng)過不懈努力，今年投資萬余元，改善了育人環(huán)境和教師的辦公條件。重新更換了安純溝門中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和維修了安純溝門中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購買了圖書、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校教師更新了辦公椅子，改善了教師的辦公條件。
一年來，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體教師的密切配合、大力支持、無私奉獻(xiàn)的情況下完成的'，學(xué)校的各方面工作取得了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進(jìn)的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實(shí)質(zhì)進(jìn)展，今后我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師開拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育。
近一年以來本人堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教體局教育質(zhì)量提升年的各項(xiàng)工作及我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己特色;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題和不足?，F(xiàn)加以總結(jié)如下：
(一)主要工作和所采取的措施。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
根據(jù)中心校開展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動，努力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。
2、扎實(shí)有效地開展校本教研工作。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)年中我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。
(1)、實(shí)行“月考、周測、日測”制度、
實(shí)行“月考、周測、日測”制度，測試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取不同措施確保達(dá)標(biāo);周測和月考有利于學(xué)生自我了解對學(xué)習(xí)的掌握情況，有利于對知識進(jìn)行及時復(fù)習(xí)和鞏固，同時也使他們會不自覺地相互對比，相互競爭提高學(xué)習(xí)的主動性從而使他們在平時學(xué)習(xí)時更為刻苦。月考和周測也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會在測試中主動對比相互學(xué)習(xí)提高工作主動性。但是教師一定要在測后及時總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生及時鼓勵，而對較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，及時做學(xué)生思想工作突出測試的鞏固和強(qiáng)化功能。
“日日測”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進(jìn)行自測，看當(dāng)天所學(xué)知識是否過關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長能力有限，不可能對學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使很多學(xué)生課余時間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒有動力。所以，我們通過“日日測”來加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和掌握，要求他們要像考試一樣對待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取做到“日日清”。
(2)、實(shí)施特色評語走進(jìn)學(xué)生心靈。
農(nóng)村中學(xué)生在校時間短，課節(jié)較多，老師很少有時間做學(xué)生思想工作。這樣師生之間的交流少，不利于教學(xué)，尤其是中差生等。我們要求教師把作業(yè)作為師生溝通的橋梁，通過作業(yè)評語走進(jìn)學(xué)生心靈，真誠地幫助他們，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)步時及時表揚(yáng)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，克服不足，找差距。這樣方便了師生之間的溝通，增強(qiáng)了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，教師做學(xué)生思想工作時隨時化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的很多不足。
(3)、落實(shí)好晨練制度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。
我們要求英語、語文教師提前20-30分鐘到校，對學(xué)生進(jìn)行“晨練”。主要用于學(xué)生對英語單詞和句型的掌握進(jìn)行小測試。語文教師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語積累。這樣便于學(xué)生對基礎(chǔ)知識，尤其是英語中的基礎(chǔ)知識的鞏固。
(4)、定期召開家長會發(fā)放家長聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作業(yè)主要在家庭中完成，而大部分學(xué)生的父母很難對于子女學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，有很多學(xué)生晚上都和父母住在一起，經(jīng)?？措娨?。尤其是剛升入初中的六、七年級的學(xué)生，不能及時適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這一現(xiàn)狀，我們決定定期召開家長會，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時通報給家長，要求家長在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其是要限制子女無原則的看電視、閑逛等不良行為。且把子女在家中的表現(xiàn)通過反饋欄反饋到學(xué)校。學(xué)校通過反饋上來的情況及時做好學(xué)生工作。同時通過召開家長會，轉(zhuǎn)變家長只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心進(jìn)步;不懂教育，只知訓(xùn)罵的不良做法。讓他們明白不可能每一個學(xué)生都能上大學(xué)，成長比成績重要的理念。科學(xué)教育子女。
(5)嘗試對課堂進(jìn)行改革。
我校今年用了兩個月時間嘗試將課堂由45分鐘變?yōu)?0分鐘這樣每天可以多上一節(jié)課，這節(jié)課用于解決“日測”中發(fā)現(xiàn)的問題，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這種方法很有效，解決了“日測”沒時間的矛盾，但是由于農(nóng)村孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，受時間限制不能長時間落實(shí)。
3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。
為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣那樣的差距，有很多因素，一個根本原因是課堂教學(xué)。因課堂教學(xué)不過關(guān)而課下又不能及時彌補(bǔ)。部分學(xué)生由基本能學(xué)會變?yōu)楱D基本不會變?yōu)楱D基本不學(xué)--最終變?yōu)椴钌?。我們在研討了“洋思中學(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的課改實(shí)驗(yàn)。并制定了“學(xué)洋思教學(xué)改革實(shí)施方案”，制定了具體明確計(jì)劃，重點(diǎn)是以六、七、八年級為重點(diǎn)年級，英語、數(shù)學(xué)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科。定時間、固定課題，上洋思研討課，要求廣大教師深入研究洋思課堂方法，積極嘗試課堂改革。，針對我們目前教師只管教，不重視學(xué)生學(xué)，管教不管會的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣低這一病癥提出了以下要求：
(1)、精簡講的時間，講的時間20分鐘之內(nèi)。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，教師只是點(diǎn)撥、指導(dǎo)。從而把時間節(jié)省下來用于鞏固、拓展聯(lián)系、測試。(2)、有效組織教學(xué)，使課堂真正能像考試一樣高效、緊張有序。課上教師講的少了，但決不是放手不管，而是用什么方法激勵、指導(dǎo)學(xué)生高效自學(xué),從而提高課上的效率。(3)、合理利用好“兵教兵”。學(xué)生過關(guān)光靠教師肯定有一定的難度，時間不允許，所以要求廣大教師不僅在課堂上，在小組內(nèi)做好兵教兵，還要拓展到課下，由小組長進(jìn)行過關(guān)。(4)努力做到“堂堂清”，不欠賬。經(jīng)過近半年的嘗試，學(xué)校中的幾個骨干教師變化很大，(像韓鳳容，武力偉、王樹平、李玉平，滿容彬等)課堂效果明顯提高。
4、及時總結(jié)，重反思，促提高。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的自我評價與思考。通過反思可以找出其中的成績與不足。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。為此，我們要求廣大教師在每次做課后、月考后要及時轉(zhuǎn)寫教學(xué)反思，認(rèn)真記錄在教學(xué)中或課堂中成功與不足。記錄在教學(xué)中的困惑。記錄教學(xué)中各種獨(dú)到見解和自己的思考。記錄自己的改進(jìn)方法等等。從而促進(jìn)教師盡快提高。
5、建設(shè)骨干教師群體，積極發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。
教師的素質(zhì)不同，能力不同。校本教研的能力更是由區(qū)別。骨干教師往往首先找到較好的方法，對事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會理解到事物發(fā)展的根本因素?？偸窃诮萄谢顒颖憩F(xiàn)較為突出，通過骨干教師的輻射作用，榜樣作用，帶動本教研組內(nèi)其他教師的成長很有利。同時，他們的成長使其他教師不自覺地會感到自我發(fā)展壓力，形成相互促進(jìn)的局面，利于共同發(fā)展。
6、抓常規(guī)，促特色。
針對校制定的各項(xiàng)常規(guī)管理細(xì)則，明確要求，嚴(yán)格落實(shí)，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實(shí)，堅(jiān)持每天的前兩節(jié)課進(jìn)課堂，及時發(fā)現(xiàn)糾正出現(xiàn)的各項(xiàng)問題，及時組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，教師座談，以此來了解教學(xué)中的問題。
經(jīng)過一年的努力我們?nèi)〉昧溯^好的成績，其中初中畢業(yè)班中考進(jìn)入前8名。七年級英語進(jìn)入全縣前3名,數(shù)學(xué)進(jìn)入前5名;六年級英語進(jìn)入全縣前2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。更為主要的是我們積累了教研教改的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了一批骨干教師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。
(二)、存在問題。
(1)、各年級發(fā)展不平衡，六、七年級成績相對突出。
(2)、校本教研還不十分完善。
(3)、部分教師受學(xué)區(qū)建設(shè)影響，思想不穩(wěn)定。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇七
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力”，在中青年干部培訓(xùn)班開班式上。廣大年輕干部當(dāng)深刻領(lǐng)會增強(qiáng)提高“七種能力”的責(zé)任感和緊迫感，推動解決工作上的問題、解決發(fā)展中的難題，真正做到想干事、能干事、干成事、干出“漂亮事”。
政治能力是首要能力，是年輕干部干成事又不出事的重要前提，特別是對于一個有著9191.4萬名黨員，468.1萬個基層黨組織的大黨，政治能力始終是我們黨最重要、最核心的一大傳統(tǒng)和本質(zhì)特征。事實(shí)一再證明，政治能力不過硬，不僅干不成事，而且早晚會出事。因此，年輕干部要把提高政治能力擺在突出位置，在保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、防范政治風(fēng)險上聚力用勁，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。要把對黨絕對忠誠作為體現(xiàn)政治能力的重要標(biāo)志，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，做政治上的“明白人”，決不做政治上的“兩面派”。
年輕干部要想“干得漂亮”，既要有“寬肩膀”，又要有“鐵肩膀”;既要政治過硬，也得能力過硬。要在旗幟鮮明講政治的重要前提下，練就善作善成的硬功夫。要通過加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提高推動工作落地落實(shí)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。要運(yùn)用好調(diào)查研究“傳家寶”，摒棄“井中葫蘆”式調(diào)研，擠干調(diào)研的“水分”，切實(shí)掌握第一手的“干貨”。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，善于跳出局部、短期利益的框框，著眼于全局和長期的利益，多打大算盤、算大賬，找準(zhǔn)決策的“最優(yōu)解”。要敢于接一接“燙手山芋”，面對矛盾迎著上，面對問題頂著干，爭當(dāng)改革攻堅(jiān)的排頭兵。要強(qiáng)化風(fēng)險意識，不斷提高應(yīng)急處突的見識和膽識，凡事想在前、謀在前、做在前，于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局。要把服務(wù)好群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾安危冷暖時刻放在心上，把惠民利民便民措施落到地上，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感。
喊得響亮，不如“干得漂亮”。抓落實(shí)既是一種能力，更是一種作風(fēng)。俗話說，這能力那能力，不抓落實(shí)就等于沒能力。對年輕干部來說，抓落實(shí)的成效就是對綜合能力的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持把安排部署和狠抓落實(shí)結(jié)合起來，拿出真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁和善抓的巧勁，聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)。要以身作則抓落實(shí)，叫響“跟我上”“讓我來”“看我的”，親自部署重要任務(wù)、親自把關(guān)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、親自督查落實(shí)情況，不甩手不搖手不縮手。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，對準(zhǔn)“釘眼”處發(fā)力，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)推進(jìn)、精準(zhǔn)落地;要把勁用在手上，堅(jiān)決防止“嘴上喊得震天響，落到手上輕飄飄”的形式主義頑疾。要一錘接著一錘敲，不獲實(shí)效不放手，不達(dá)目的不罷休，確保各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)抓具體、抓深入、抓出成效。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇八
為加強(qiáng)案件專項(xiàng)治理工作，促進(jìn)xxxx銀行內(nèi)控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教育”活動，現(xiàn)將我社的本次活動開展情況及主要做法報告如下：
一、活動進(jìn)展情況：
二、主要做法：
為進(jìn)一步強(qiáng)化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營意識，推動合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進(jìn)行，聯(lián)社對整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并將學(xué)習(xí)時間安排表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材及時發(fā)放到每一個員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動中，主要采取了以下幾項(xiàng)措施：
一、搞好“三個統(tǒng)一”。
為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一致，聯(lián)社活動辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間上的統(tǒng)一。
二、落實(shí)“四項(xiàng)”措施。
一是建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長任組長，主任、監(jiān)事長、副主任任副組長，機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開動員會，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動實(shí)施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動的順利開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。按照各部門的職能，結(jié)合工作實(shí)際，對100個風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行及時分解，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任人，達(dá)到每一個風(fēng)險點(diǎn)有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動，齊抓共管的防范機(jī)制。三是強(qiáng)化管理，合規(guī)經(jīng)營。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要務(wù)”的理念，增強(qiáng)全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營意識，全面防范風(fēng)險，提升經(jīng)營管理水平，使廣大員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對各信用社學(xué)習(xí)階段活動進(jìn)展情況進(jìn)行逐社督導(dǎo)、檢查，確?；顒尤〉脤?shí)效。
三、堅(jiān)持“五個”結(jié)合。
一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合：為切實(shí)提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)合規(guī)意識，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施方案》，對員工的業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對一線人員實(shí)現(xiàn)格式化管理，對各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必須達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，貫徹落實(shí)銀監(jiān)會和省聯(lián)社關(guān)于案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。四是與推動精細(xì)化管理相結(jié)合，通過有針對性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推動信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬字，提高每位員工對開展合規(guī)文化教育活動重大意義的認(rèn)識，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動合規(guī)文化教育向縱深開展。
四、達(dá)到“三個”效果。
一是通過開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認(rèn)識合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個風(fēng)險點(diǎn)的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險點(diǎn)，有效防范各類風(fēng)險。三是通過開展合規(guī)文化教育，遵紀(jì)守法，合規(guī)操作，依法經(jīng)營成為每位員工的自覺行動，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇九
(一)努力挖掘財源，千方百計(jì)做好財政工作。大力發(fā)揚(yáng)我鎮(zhèn)優(yōu)勢，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)立一個能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展變化的梯次分明、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)劃均衡、互補(bǔ)性強(qiáng)、替代財源充足、有較強(qiáng)發(fā)展后勁、可持續(xù)發(fā)展的財源體系。在增加財政收入與富民強(qiáng)鎮(zhèn)上做文章，扶持公共財源，挖掘潛在財源。積極主動配合國稅和地稅部門搞好稅收征管工作。確保當(dāng)年財政收入任務(wù)的完成。
(二)繼續(xù)開展“爭先爭優(yōu)”，按照“強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，爭一流”的要求，大力加強(qiáng)財政干部隊(duì)伍建設(shè)。在工作中，繼續(xù)加強(qiáng)干部職工的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)財政局出臺的一系列政策及文件，交換學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，努力進(jìn)升服務(wù)程度、工作才能和自身綜合素質(zhì)。不斷提高全所人員的學(xué)習(xí)能力、謀劃能力和創(chuàng)新能力。樹立起學(xué)習(xí)、大局、創(chuàng)新、責(zé)任、服務(wù)、廉潔六種意識;倡導(dǎo)即：思想上“務(wù)實(shí)”，工作上“求穩(wěn)”，作風(fēng)上“慎行”，學(xué)習(xí)上“戒惰”，生活上“修身”五個作風(fēng)。真正建立一支工作硬、作風(fēng)實(shí)、具有開拓創(chuàng)新精神的財政干部隊(duì)伍。
(三)狠抓民生工程的實(shí)施，扎實(shí)認(rèn)真地搞好財政本身實(shí)施的民生工程工作。一是認(rèn)真執(zhí)行國家政策，做好家電下鄉(xiāng)工作。國家為擴(kuò)大內(nèi)需，推出一系列保經(jīng)濟(jì)增長的措施，今年我省繼續(xù)執(zhí)行國家家電、摩托車下鄉(xiāng)和以舊換新政策，我所將嚴(yán)格按照政策，做好補(bǔ)貼備案工作，按照縣局要求不定期的到各銷售網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行督查，嚴(yán)防騙補(bǔ)現(xiàn)象的發(fā)生。真正做到讓百姓得實(shí)惠、企業(yè)得市場、政府得民心。二是按照省、市、縣財政工作會議精神，我們繼續(xù)執(zhí)行我省一事一議財政獎補(bǔ)工作政策，重點(diǎn)解決了農(nóng)村生產(chǎn)生活最急需，群眾愿望最迫切的村內(nèi)道路設(shè)施問題，同時加大一事一議項(xiàng)目工程督查力度，不斷使村民的生產(chǎn)生活條件得到提高，政府得民心，農(nóng)民得實(shí)惠。三是涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放工作，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定，通過“一卡通”準(zhǔn)確無誤的發(fā)放到戶，定期張榜公布，接受群眾監(jiān)督。同時積極主動配合鎮(zhèn)直有關(guān)單位實(shí)施好其他各項(xiàng)民生工程。
(四)深化財政改革，加強(qiáng)財政監(jiān)管。一是加大政府采購工作力度，節(jié)約購置成本;二是嚴(yán)格執(zhí)行財政預(yù)算和收支兩條線管理;三是繼續(xù)鞏固和推廣農(nóng)社區(qū)綜合改革，進(jìn)步財政資金使用的安全性、標(biāo)準(zhǔn)性和有效性;四是加強(qiáng)財政法治創(chuàng)立，嚴(yán)格依法理財，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財政法規(guī)，實(shí)在做好財政資金的事前、事中、事后監(jiān)督管理工作。
(五)加強(qiáng)村級財務(wù)管理。為確保村級財務(wù)管理不斷走向正?；?，我們將在2012年對全鎮(zhèn)各村財務(wù)收入、支出情況進(jìn)行不定期的進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，逐步將村級財務(wù)管理走向正軌。
(六)繼續(xù)開展文明單位創(chuàng)建工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。所領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，建立“一把手親自抓，全所同志齊努力”文明單位創(chuàng)建格局。二是明確工作職責(zé)。文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育、機(jī)關(guān)作風(fēng)、反腐倡廉等方面的建設(shè)和精神文明創(chuàng)建的宣傳教育工作。三是加大投入力度。精神文明創(chuàng)建工作是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的大事，是營造良好發(fā)展環(huán)境、聚民心、鼓士氣的大事，我所將加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)，為做好創(chuàng)建工作提供必要的條件。
(七)積極配合黨委、政府的中心工作。在做好本職工作的同時，我們服從鎮(zhèn)黨委、政府工作思路，完成臨時交辦的各項(xiàng)中心工作任務(wù)。
總之，我們根據(jù)本單位實(shí)際，在鎮(zhèn)黨委、政府和縣財政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。加強(qiáng)對全所同志的理論學(xué)習(xí)，提高工作認(rèn)識，加強(qiáng)財政監(jiān)督，利用國家優(yōu)惠政策，積極爭取項(xiàng)目資金，加大對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的投入，加大招商引資力度，積極培植財源，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮全所人員的聰明才智和創(chuàng)新精神，克服一切困難，努力完成2012年各項(xiàng)工作任務(wù)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。”在xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上，年輕干部提高解決問題的實(shí)際能力。從“理想信念課”“斗爭精神課”到“實(shí)際能力課”，“想干事、能干事、干成事”的新時代年輕干部傳道授業(yè)。
煉慧眼，把心思集中在想干事。忠誠源于理論清醒，追隨來自信仰堅(jiān)定，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼，把好“政治關(guān)”，繃緊“政治弦”，校準(zhǔn)“政治標(biāo)”。牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，不斷提高政治覺悟，用理論清醒保證政治堅(jiān)定，筑牢想干事的忠誠根基?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚”，要秉承堅(jiān)定信念，結(jié)合時代背景找準(zhǔn)問題突破口、發(fā)力點(diǎn)，在細(xì)照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。
強(qiáng)本領(lǐng)，把能力體現(xiàn)在能干事?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的能力也要與時俱進(jìn)，要在關(guān)鍵時刻、重點(diǎn)崗位擔(dān)得起來、頂?shù)蒙先ァ！捌叻N能力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭復(fù)雜局面的工具箱。調(diào)查研究是基本功，想問題、作決策，全面統(tǒng)籌需要科學(xué)決策，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)需下好先手棋、打好主動仗，越是復(fù)雜局面越要堅(jiān)定人民立場貫徹群眾路線，抓落實(shí)求實(shí)效才能完成艱巨任務(wù)。年輕干部錘煉本領(lǐng)要在事上練、在事上磨，“在戰(zhàn)場上學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”“在深海里學(xué)習(xí)游泳”，在開發(fā)開放的一線、脫貧攻堅(jiān)的前沿鍛造一副可承重、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍嫣嵘澳芨墒隆钡膶I(yè)精神與專業(yè)能力。
抓落實(shí)，把目標(biāo)鎖定在干成事。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。年輕干部要堅(jiān)持到基層去傾聽群眾聲音，找準(zhǔn)群眾“急憂盼”，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，用真心換真情，把好事辦到群眾的心坎上。干事業(yè)腳踏實(shí)地，注重點(diǎn)與面的統(tǒng)一，在扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)中求真務(wù)實(shí)，在國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)中發(fā)揮一域之力。過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺，而是事業(yè)長跑，要以釘釘子精神抓落實(shí)，持續(xù)用力、久久為功，不斷化解難題，開創(chuàng)工作新局面。
上好這堂“實(shí)際能力課”，不僅需要標(biāo)注勾畫重點(diǎn)學(xué)習(xí)的“七種能力”，也要在品讀“多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬”“定好盤子、理清路子、開對方”等金句中悟哲理，更要在實(shí)踐鍛煉中有所獲有所得。以“想干事、能干事、干成事”的擔(dān)當(dāng)精神一個個研究具體問題、一條條解決疑難困惑、一項(xiàng)項(xiàng)攻克艱巨任務(wù)，考出無愧于黨和人民的新時代好業(yè)績。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十一
個人能力建設(shè)是每個人都應(yīng)該重視和努力追求的事情。它是一種不斷提升自己能力和素養(yǎng)的過程，可以使個人在工作和生活中更加出色。在個人能力建設(shè)的過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲對于提升我的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。
首先，我意識到個人能力建設(shè)是一個長期的過程。在過去的幾年里，我一直在努力提升自己的專業(yè)技能和知識水平。我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，才能在工作中獲得更好的表現(xiàn)。因此，我主動參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的技能和知識儲備。從最初的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，到后來的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷邁進(jìn)，逐漸形成了自己的專業(yè)風(fēng)格和處理問題的方法。個人能力建設(shè)是一個長期累積的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在未來的工作中取得更好的成績。
其次，我認(rèn)識到積極的心態(tài)對個人能力建設(shè)的重要性。在工作中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，我也會遇到一些棘手的問題和困難。然而，我發(fā)現(xiàn)只要保持積極的心態(tài)，就能夠更好地面對和解決這些問題。積極的心態(tài)不僅可以幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，還能夠激發(fā)我們的潛力，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。通過保持積極的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，解決問題，并不斷提升自己的能力。
再次，我體會到團(tuán)隊(duì)合作對個人能力建設(shè)的重要性。在工作中，我們往往需要和他人合作才能完成一項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，還能夠讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。在過去的幾年里，我參與了多個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過與他人合作，我學(xué)到了很多新的知識和技能。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過與他人合作，我不僅能夠獲得個人能力建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和知識，還能夠?qū)W到更多本領(lǐng)。
最后，我意識到反思和總結(jié)對個人能力建設(shè)的重要性。在工作和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困難。只有通過反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)問題的原因，并找到解決問題的方法。在過去的幾年里，我養(yǎng)成了定期反思和總結(jié)的習(xí)慣。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足和問題，并努力去改進(jìn)和解決。通過不斷總結(jié)和反思，我不僅能夠不斷改進(jìn)自己的工作方式，還能夠提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。反思和總結(jié)是個人能力建設(shè)的過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
總之，個人能力建設(shè)是一個長期的過程，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在個人能力建設(shè)的過程中，我認(rèn)識到積極的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、反思和總結(jié)對于提升個人能力和素質(zhì)具有重要的意義。通過積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，并在未來的工作中取得更好的成績。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠?qū)λ说膫€人能力建設(shè)有所啟發(fā)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十二
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，提升自身能力已經(jīng)成為每個人必須面對的現(xiàn)實(shí)。而作風(fēng)建設(shè)作為提升能力的重要環(huán)節(jié)，更是不可忽視的關(guān)鍵。在過去的一段時間里，我深刻地意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，提升能力離不開學(xué)習(xí)和知識的積累。我認(rèn)識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識水平，才能真正提升自身的能力。因此，我努力利用業(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過讀書、參加培訓(xùn)等方式不斷充實(shí)自己的知識庫。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感知識的廣度和深度是提升自身能力的基礎(chǔ)，只有融會貫通的知識體系才能讓我在實(shí)踐中獲得更大的成功。
其次，提升能力還需注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。光靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)踐才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。在工作中，我積極參與各種項(xiàng)目和工作，盡最大努力將學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，并通過總結(jié)和反思不斷完善自己的方法和技巧。同時，我也主動向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以此為自己積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴資本。
第三，提升能力要注重鍛煉和自我培養(yǎng)。只有通過逼迫自己去克服一些困難和挑戰(zhàn)，才能收獲成長和進(jìn)步。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過投身于一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，才能讓自己的能力不斷得到鍛煉和提高。與此同時，我也注重自我培養(yǎng)，通過參加一些能力培訓(xùn)班、健身等方式提高自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能。通過鍛煉和培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力越來越強(qiáng)大，做事的效率和質(zhì)量也大大提升了。
最后，提升能力還需注重積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挫折，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能在面對困難時不被擊倒，繼續(xù)前行。因此，我在平時的工作中始終保持著一顆積極向上的心態(tài)，不被外界干擾和負(fù)面情緒所影響。同時，我也注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，通過冥想、閱讀心理學(xué)書籍等方式提高自己的情緒管理和處理困難的能力。只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好地提升自身能力。
總結(jié)起來，提升能力作風(fēng)建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉和培養(yǎng)自身。通過這些努力，我深刻體會到了自身能力的不斷提升和進(jìn)步，也更加意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性。希望在未來的工作和生活中，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持這些原則和方法，不斷提升自己的能力，取得更大的成就。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十三
“能力越大，責(zé)任越大?！边@是我們在成長過程中所接受的一個基本原則。然而，對于許多人而言，他們認(rèn)為自己的能力已經(jīng)到了極致，不需要再進(jìn)行提升。事實(shí)上，能力是可以不斷提升的，只要我們愿意花時間和心思進(jìn)行能力建設(shè)。在這篇文章中，我想分享我的一些個人心得和體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：確立目標(biāo)。
首先，能力建設(shè)需要有明確的目標(biāo)。我經(jīng)常會問自己：我想要在什么領(lǐng)域取得進(jìn)步？這個問題并不容易回答，因?yàn)槲覀冃枰韧ㄟ^自我評估了解自己當(dāng)前的能力和不足之處。接著，我們可以根據(jù)自己的職業(yè)和興趣找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。比如，我想要提高我的英語水平，就會參加英語課程或者尋找英語學(xué)習(xí)的其他途徑。目標(biāo)的確立為我們后續(xù)的行動提供了方向，避免了盲目的學(xué)習(xí)和無效的投入。
第三段：積極行動。
有了明確的目標(biāo)之后，我們需要采取積極的行動。這個過程并非一蹴而就，需要我們不斷地調(diào)整和改善。我認(rèn)為最重要的是保持耐心和毅力，不要輕易放棄。例如，我曾經(jīng)抱怨自己的英語口語表達(dá)能力不足，但是我并沒有停止學(xué)習(xí)。相反，我嘗試了大量的練習(xí)機(jī)會，包括和外國同學(xué)交流，參加英語演講比賽等等。通過不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，我逐漸感受到自己在這個領(lǐng)域的進(jìn)步，增強(qiáng)了自信心。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)。
能力建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我們可以通過分享經(jīng)驗(yàn)和取得反饋來加速自己的成長。我們應(yīng)該與他人分享自己所學(xué)到的知識和技能，并且接受他人的批評和建議。這有助于我們找到自己存在的不足之處，并學(xué)會更好的方法和技巧。比如，我曾經(jīng)在英語演講比賽中得到過專業(yè)評委的反饋，他們指出了我的一些表達(dá)錯誤和語音問題。雖然當(dāng)時很受打擊，但是我意識到這是一個進(jìn)步的關(guān)鍵，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^這些反饋改善我的語言能力。
第五段：持續(xù)迭代。
最后，能力建設(shè)是一個持續(xù)迭代的過程。我們需要不斷審視自己的目標(biāo)和行動，找出自己的不足之處并作出調(diào)整。同時，我們也應(yīng)該保持開放的心態(tài)，隨時學(xué)習(xí)新知識和技能。比如，我們可以嘗試新的學(xué)習(xí)方法、新的工具或者新的領(lǐng)域來擴(kuò)展自己的知識面。這個過程永遠(yuǎn)不會停止，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)可以變得更好。
總結(jié)：
能力建設(shè)是一個需要時間和努力的過程，但是它的回報是巨大的。通過明確目標(biāo)、積極行動、分享經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)迭代，我們可以不斷提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和個人目標(biāo)。我希望這篇文章可以鼓勵大家邁出這一步，開始進(jìn)行自我提升。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十四
能力是我們成功的關(guān)鍵因素之一。每個人都希望在自己所在的領(lǐng)域中取得出色的成就，從而得到成功的滿足感。但要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須不斷提升自己的能力。本文將介紹我個人關(guān)于能力提升的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：創(chuàng)造機(jī)會。
要提升個人能力，首先要創(chuàng)造機(jī)會。如果你想在某個領(lǐng)域中取得成功，必須積極尋找和利用機(jī)會。比如，如果你想提升自己的英語能力，可以選擇去英語國家留學(xué)、參加英語培訓(xùn)班或者結(jié)交外籍友人等方式。只要利用現(xiàn)有資源并不斷尋找機(jī)會，你就可以愈加完善自己，使自己更具競爭力。
第三段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
創(chuàng)造機(jī)會只是第一步。如果想在任何領(lǐng)域中都得心應(yīng)手，還需要不懈學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)是不斷吸取新知識和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中的過程。僅僅掌握理論知識是不夠的，必須多加實(shí)踐來深化理解。實(shí)踐是將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn)的過程。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到解決方法。
第四段：接受挑戰(zhàn)。
接受挑戰(zhàn)是提升能力的另一個關(guān)鍵因素。挑戰(zhàn)可以讓我們從舒適區(qū)中走出來，面對未知領(lǐng)域，拓展自己的視野和能力。挑戰(zhàn)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提高自信心和決心。只有接受更大的挑戰(zhàn)，我們才能突破自我，不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會，我深刻認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)個人能力提升需要我們發(fā)掘機(jī)會并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時，我們需要接受挑戰(zhàn)，不斷突破自我。尤其是在面對挑戰(zhàn)和困境時，我們必須堅(jiān)定信念和決心，勇往直前。正是這些努力和堅(jiān)持，使我們不斷提升自己的能力和價值，開創(chuàng)出屬于我們自己的成功之路。
總之，不斷提升個人能力需要全面和系統(tǒng)的方法，需要我們從多方面入手，不斷尋找和利用機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇于接受挑戰(zhàn)，把握機(jī)會，不斷完善自己，才能不斷提高自己的能力和價值，創(chuàng)造出更加成功的人生。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十五
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工作崗位的競爭越來越激烈，要想在職場中立于不敗之地，就必須有比別人更強(qiáng)的能力和更高的素質(zhì)。而加強(qiáng)能力提升建設(shè)就是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我認(rèn)為，要想在工作中表現(xiàn)得更加突出，就必須在能力上加以提升。所謂“能力”，不僅僅是專業(yè)技能，還包括語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目管理能力等。因此，要全面提升自己的能力，需從以下幾個方面入手。
首先，要加強(qiáng)專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和提升。隨著社會的發(fā)展，專業(yè)領(lǐng)域的知識面越來越廣，業(yè)務(wù)技能更加復(fù)雜，如果不不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，就會被淘汰。因此我們要抓住機(jī)會，不斷提升專業(yè)技能和面對新挑戰(zhàn)的能力。
其次，不斷提高自己的語言表達(dá)能力。在職場中，語言表達(dá)能力可以說是非常重要的一項(xiàng)技能。良好的表達(dá)能力可以提高自己在內(nèi)部交流和與客戶溝通的能力，極大改善工作效率，促進(jìn)事業(yè)的成功。因此，我們應(yīng)該多閱讀、多聽，在語言表達(dá)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的表達(dá)能力和交流能力。
此外，我們還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力可以協(xié)同工作避免出錯，創(chuàng)新意識則可以讓我們在工作中尋找新的思路和突破口。一旦能夠靈活運(yùn)用這兩項(xiàng)技能，我們就可以讓自己在團(tuán)隊(duì)中成為無可取代的人才。
最后，我們要注重培養(yǎng)自己的項(xiàng)目管理能力。項(xiàng)目管理能力可以讓我們在工作中更加高效的分配時間和資源，使得工作可以更加有條理和明確。這樣一來，我們就可以做到事半功倍，進(jìn)而提高自己的工作效率和綜合能力。
總之，加強(qiáng)能力提升建設(shè)是我們走向成功的必經(jīng)之路。只有不斷提升自己的能力，才能擁有更多的機(jī)會并掌握更多的話語權(quán)。希望我們每一個人，都能夠在這條充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職場之路上，走得更加穩(wěn)健、更加radiant。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十六
近年來，能力提升建設(shè)活動在教育領(lǐng)域中越來越得到重視。這些活動旨在幫助個體提高自身能力，提升綜合素質(zhì)，在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。我參加了一次能力提升建設(shè)活動，深感受益匪淺，對自身的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。以下是我對這次活動的體會和反思。
首先，這次能力提升建設(shè)活動讓我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的?；顒又杏泻芏嘧屛覀兲魬?zhàn)自己的任務(wù)，比如團(tuán)隊(duì)合作、演講比賽等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服困難，提高自己的技能和能力。以前，我常常將自己的能力視為一成不變的事物，認(rèn)為自己要么有能力，要么沒有能力。但通過這次活動，我明白了能力的提升是需要不斷努力和實(shí)踐的，只有付出真正的努力，才能夠取得進(jìn)步。
其次，能力提升建設(shè)活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在活動中，我們被分成小組，每個小組都有一個任務(wù)需要完成。我意識到團(tuán)隊(duì)合作是一種必須具備的能力，它能夠幫助我們共同完成任務(wù)，集思廣益。通過和其他隊(duì)員的交流和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人的想法和意見，如何與人溝通，如何互相支持和協(xié)作。這些技能將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響，使我能夠更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
另外，這次能力提升建設(shè)活動讓我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處。在與其他人合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備較強(qiáng)的能力，比如溝通和組織能力。但同時我也發(fā)現(xiàn)，我在其他方面還有待提高，比如決策能力和解決問題的能力。通過這次活動，我意識到了自己的不足之處，并制定了一些提高自己的計(jì)劃。我將積極尋求機(jī)會參與更多的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力。
值得一提的是，這次能力提升建設(shè)活動讓我體會到了成長的樂趣。在活動中，我與其他人進(jìn)行了一系列的比賽和學(xué)習(xí)，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。盡管在過程中有陷入困境的時候，但是當(dāng)我成功克服了困難并取得成績時，那種成就感和快樂是無法言喻的。這讓我深刻明白，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，成長和進(jìn)步是一種無窮的動力，它讓人們充滿動力，積極向前。
最后，通過這次能力提升建設(shè)活動，我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步提升自己的能力，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時，我也會繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷與他人合作，取長補(bǔ)短，共同成長。因?yàn)槲疑钚牛挥胁粩嗵嵘约旱哪芰?，才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。
總結(jié)起來，能力提升建設(shè)活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，明確了自己的優(yōu)勢和不足之處，體會到了成長的樂趣，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。這次活動不僅讓我更加了解了自己，也讓我更加明白了未來的努力方向。我相信，在未來的道路上，我將不斷努力，提高自己的能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十七
xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日上午在中央黨校開班。七種能力，即政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準(zhǔn)線”，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年干部應(yīng)主動獻(xiàn)身于新時代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設(shè)、堅(jiān)定信念。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中具有統(tǒng)領(lǐng)性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時代馬克思主義政黨的根本要求。尤其是我們年輕干部更要堅(jiān)定信念提升政治能力，只有扎實(shí)提升政治能力才能服務(wù)好黨和國家。干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。講政治是我們黨最鮮明的本質(zhì)特征和靈魂根基，堅(jiān)定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。黨的十九大指出，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標(biāo)和理想，這是新時代對我們青年黨員干部的新考驗(yàn)，我們只有堅(jiān)定信念淬煉“七種能力”，才能為把祖國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奉獻(xiàn)出自己的一份力，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁、穩(wěn)中求進(jìn)。中國共產(chǎn)黨聚集了中國最優(yōu)秀的一批人才，年輕的基層干部具有開拓創(chuàng)新精神，敢闖敢干，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因，在做出一定成績后很容易陷入自我膨脹的困境中，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時我們要切記戒驕戒躁，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進(jìn)，因?yàn)槲覀儫o論取得什么樣的成績，都不是我們個人的成績，里面都有來自黨內(nèi)同志們的關(guān)懷，來自團(tuán)隊(duì)的心血和汗水。離不開隊(duì)友的配合、同伴的幫助，我們只有時刻保持謙遜、虛心求教，才能避免陷入驕傲自滿心理，才能確保各項(xiàng)工作做到實(shí)處。只有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的謙虛心態(tài)，才有利于我們年輕干部的成長，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁。年輕干部有闖勁，更容易做出事業(yè)，但也存在著“三分鐘熱度”情況，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問題，對我們青年干部成長極為不利?，F(xiàn)在我國正處于脫貧攻堅(jiān)收官之年，基層工作瑣碎繁雜，這對我們的青年同志來講，容易枯燥乏味。所以我們需要刀刃向內(nèi)磨煉自我，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對、準(zhǔn)確把握上級部門布置的各種任務(wù)，將持之以恒地鉆研深究、保持不達(dá)目的不罷休的韌勁，在工作中不斷磨練自我，鍛造自我，強(qiáng)化自我的工作能力，才能提高工作執(zhí)行力，提升改革攻堅(jiān)能力，從而達(dá)到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各項(xiàng)工作中磨煉自我、保持韌勁，才能讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十八
大家上午好!首先，感謝教研室王主任重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸能代表政治學(xué)科青年教師做x-x年優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言，其實(shí)在坐的各位老師都是優(yōu)秀的，感謝王主任給我這次上臺鍛煉的寶貴機(jī)會。
x年我從合肥x來到x上大學(xué)，畢業(yè)后干過特崗教師，也帶過課，x年入編x，現(xiàn)在已經(jīng)有4個年頭了，剛踏入教師崗位的時候，是一種彷徨，無所事事，當(dāng)時的感受是教師一份清閑的工作，上完課之后到家就是陪著老婆孩子看電視、玩，一個月領(lǐng)一份工資就足夠了，可能每位年輕教師都有這樣的體會;但清閑的同時也有一點(diǎn)茫然，以后的路怎么走?是我在睡覺前對所思考的問題，單我是一個不甘于平庸卻一直平庸的人。在x年10月份參加區(qū)教研室組織的課堂研討中聽到一節(jié)很觸動我的課，當(dāng)時是x老師上的《發(fā)掘自己的潛能》一課，聽后感覺很新，很多學(xué)生愿意聽和做的環(huán)節(jié)，課后研討時聽到區(qū)里政治老師的點(diǎn)評，水平都很高深;知差距后,我就思考為什么有差距,再彌補(bǔ);會后我加入x區(qū)政史地學(xué)科學(xué)科教研群，在課余找到x老師聊天，希望x老師，這樣一位名師能夠認(rèn)識我，當(dāng)時自己也在想：在x自己舉目無親，x老師是領(lǐng)導(dǎo)，怎么可能去關(guān)心你這個南方小蠻子;試試吧，在x老師交流的過程中，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)很可親也很可愛的一個人，從此不斷領(lǐng)取王老師給自己量身打造的成長計(jì)劃，包括是課的設(shè)計(jì)、上課的鍛煉、試題的命制、x年10月隨同王老師到廣東珠海參加全國政治優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩的活動等。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，一生中出現(xiàn)一個“引路人”很重要，x老師是我專業(yè)成長的恩師，他使我由懵懂走向成熟，使我脫胎換骨;我也深深地感到，在x能充分展示自己的舞臺，找到了屬于自己的角色;是他，為每一位教師、尤其為我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。
作為一名年輕教師在自己成長的道路上要付出很多?；叵胱约涸诮邮芡趵蠋熃o自己提出鍛煉的過程中付出了時間和精力很多。記得孩子還小的時候，一家人都住在三門中學(xué)，那時已經(jīng)是冬天，下晚自習(xí)后都快夜里10點(diǎn)，想到還有王老師給自己的鍛煉計(jì)劃沒做完，放棄睡覺，坐在冷板凳上繼續(xù)對著電腦，做完的時候全校師生都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。看看時間都過了12點(diǎn)了;x年堅(jiān)守王老師給我的話，每天堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》，堅(jiān)持寫心得體會和反思，就是這樣不斷的堅(jiān)持不斷的鍛煉，自己不擔(dān)生活充實(shí)了，而且也鍛煉了自己。
經(jīng)過近4年的努力，上了三次區(qū)級公開課，多次參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選，多次參加區(qū)期末考試試題的命制，命制的試題和試卷多次在中學(xué)生時事政治報，皖智教育，江西金太陽，陜西萬唯教育，金星教育上發(fā)表，參與出版的中考復(fù)習(xí)類書籍和試卷10余本，有一篇教育敘事正在通過核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》的二審環(huán)節(jié)。這些成績的取得離不開我的“引路人”x老師的付出，在此再次感謝王老師!
最后引用我們政治學(xué)科的術(shù)語，期望新一屆“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象”緊密團(tuán)結(jié)在x主任的周圍，以自己的實(shí)際行動振興我們潁泉“政史地”學(xué)科教研的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個人夢想。
謝謝大家的聆聽!
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十九
在現(xiàn)代社會中，能力的重要性越來越被人們所認(rèn)識和重視。為了提高自身的能力，不斷拓寬自己的視野和能力范圍，我積極參與了一系列能力提升建設(shè)活動。通過這些活動的參與和實(shí)踐，我深切體會到了能力提升的重要性，并對自身取得的進(jìn)步有了深刻的認(rèn)識。下面我將就我參與能力提升建設(shè)活動的心得體會展開敘述。
第一段：明確目標(biāo)，激發(fā)動力。
在能力提升建設(shè)活動之初，我明確了自己的提升目標(biāo)，這使我在這一活動中有著明確的方向和動力。而清晰的目標(biāo)能使我在活動中更有動力和耐心，做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，不斷追求進(jìn)步。通過參與這些活動，我強(qiáng)化了自己的自我管理能力，提高了對時間的合理規(guī)劃和利用能力。激發(fā)了我對能力提升的渴望，增強(qiáng)了我邁向成功的決心。
第二段：拓寬視野，增長見識。
能力提升建設(shè)活動中，我深入了解了各種專業(yè)知識和技能。我主動參加各種講座、課程和培訓(xùn)，聆聽了一些專家的精彩演講，拓寬了自己的視野。這些活動讓我明白，只有不斷地向外界接受新的知識和信息，才能保持與時俱進(jìn)，提高自身的競爭力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的交流互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的不足之處，并意識到了提升的重要性。
第三段：主動實(shí)踐，錘煉能力。
在能力提升建設(shè)活動中，我不僅學(xué)到了知識，更是付諸了實(shí)踐。在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、解決問題的能力等方面都有所欠缺，于是努力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的能力，積極改進(jìn)自己的不足之處。通過這次實(shí)踐，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和思路，將理論知識運(yùn)用于實(shí)際中，提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我深刻認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能真正錘煉和提升自己的能力。
第四段：加強(qiáng)思考，提高創(chuàng)新力。
在能力提升建設(shè)活動中，我開始學(xué)會思考問題，并且學(xué)會了提出自己的見解和想法。通過對現(xiàn)有問題的理解和思考，我不僅能夠更好地解決問題，還能夠提出創(chuàng)新的思路和解決方案。這種能力的提升不僅僅是因?yàn)槲医邮芰舜罅康呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)，更是因?yàn)槲以诤筒煌I(lǐng)域的人們交流和合作中，學(xué)會了傾聽和接納不同觀點(diǎn)，并從中汲取營養(yǎng)。通過這樣的思考與交流，我漸漸地發(fā)展出自己獨(dú)特的見解和思維方式，提高了自己的創(chuàng)新力。
第五段：堅(jiān)持實(shí)踐，持續(xù)提升。
能力提升是一個持續(xù)不斷的過程，不能只停留在學(xué)習(xí)階段，還需要不斷地投入實(shí)踐和實(shí)踐反思。經(jīng)過這一系列的能力提升建設(shè)活動，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐對能力提升的重要性。只有在實(shí)際應(yīng)用中，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果，才能不斷地提升自身的能力。因此，我決定繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，并定期進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的能力。
總結(jié)起來，通過參與能力提升建設(shè)活動，我深刻體驗(yàn)到了目標(biāo)的重要性，拓寬了自己的視野，錘煉了實(shí)踐和思考能力，并激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情。我將繼續(xù)通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇一
通過這學(xué)期的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解了信息技術(shù)這一門科目。在各個工作領(lǐng)域中，每個職業(yè)都離不開信息技術(shù)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育教學(xué)領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
世界科技日新月異，人才的培養(yǎng)是一個國家的重中之重，中國作為一個崛起中的大國，教育是國家工作中的重點(diǎn)。而信息技術(shù)已做為一種重要的教學(xué)手段，作為教師應(yīng)該學(xué)習(xí)且精通這種教學(xué)手段，通過這種教學(xué)手段把更多的理念、思想和知識傳授給學(xué)生。在培訓(xùn)期間，老師給我們看了很多用多媒體教學(xué)的資料，認(rèn)真傾聽各位專家的視頻講座，全面感受信息技術(shù)的完美功能，進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)進(jìn)課堂的必要性。
經(jīng)過培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。一直以來我知道多媒體已成為一種重要的教育教學(xué)手段，但總覺得那些離自己很遠(yuǎn)，平時上課也有用到多媒體教學(xué)但并不是很重視，覺得像以前的教師一樣用粉筆、黑板上課沒有什么，一樣可以進(jìn)行教學(xué)。通過這次的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到同樣是教學(xué)，但多媒體教學(xué)更加先進(jìn)更加的具體形象，更能讓學(xué)生從感觀、思維雙方面的去學(xué)習(xí)更多的知識。通過這次的培訓(xùn)使我對在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下歷史教學(xué)組織與管理理念得到了新的認(rèn)識和理解,在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,也對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。作為年輕教師，應(yīng)當(dāng)吸取當(dāng)今先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，把他們應(yīng)用于課堂課外教學(xué)中。
在研修過程中，老師、教授們分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在教學(xué)中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。
我們知道傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些課自身的特點(diǎn)，沒有那么形象生動。學(xué)生學(xué)起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把聲音、圖像、動畫等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
首先，并不是所有的學(xué)校都有先進(jìn)的多媒體硬件，就算有也不普及，一個學(xué)校就一個多媒體教室根本不夠全校的多媒體教學(xué)。
其次，農(nóng)村的學(xué)生接觸到多媒體的機(jī)會較少，他們很感興趣，這就使得老師在教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力在多媒體應(yīng)用上而不是教學(xué)的內(nèi)容上，學(xué)生的注意力被分散，教學(xué)效果不是很理想。如果多媒體教學(xué)硬件就像現(xiàn)在的桌子椅子課本一樣的存在的話，學(xué)生的注意力就會放在學(xué)習(xí)上，但這是一個需要發(fā)展和適應(yīng)的過程。
再次，就是關(guān)于教師，很多學(xué)校的老師的年齡都很大，他們接觸的都是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，現(xiàn)在一下子讓他們進(jìn)行多媒體教學(xué)無疑對他們來說是一個具有很大難度的挑戰(zhàn)。當(dāng)然這僅僅是借口，作為老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和手段，這也是作為教師的職責(zé)所在?，F(xiàn)在很多學(xué)校都招一些年輕的教師，可以以年輕教師作為一個動點(diǎn)來帶動學(xué)校的多媒體教學(xué)。不管怎樣，相信不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。
總而言之，在這次的培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的知識，更懂得了把信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的重要性，也明白了現(xiàn)今我們還有很長的路要走，很大的困難在等著我們，但同時我們也要看到我們還有很大的發(fā)展空間，我們要加油努力把自身的工作做好，還要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，這不僅是為了學(xué)生，同時也是為了自己，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇二
20xx年x月，我校參與了以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為載體的明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)至今已進(jìn)行了兩年的時間，在促進(jìn)師生共同成長，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和自信心方面取得了顯著成效?，F(xiàn)將我校實(shí)驗(yàn)實(shí)施的具體情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識、積極實(shí)踐。
為了更好的在課堂實(shí)踐中實(shí)施《數(shù)學(xué)分層測試卡》，我校除了運(yùn)用“家校配合”的方式，加強(qiáng)學(xué)校和家長的配合與提高孩子的學(xué)習(xí)興趣外，還組織教師學(xué)習(xí)課題組常規(guī)要求、集體備課制度和聽課制度等等，在四、五、六年級配備了有豐富知識和旺盛精力的中青年教師，他們接受新事物快，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和《數(shù)學(xué)分層測試卡》在課堂教學(xué)中的充分使用，“一刀切，滿堂灌”的教育教學(xué)方式被取締了，以人為本的教學(xué)理念逐漸深入教師心里，尊重學(xué)生差異，為不同層次的學(xué)生搭建展示的平臺，提供發(fā)展的空間，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，成為我校的教育理念。
二、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變評價方式。
1、集體訂正方式。即學(xué)生完成自選的練習(xí)題后，進(jìn)行集體訂正。學(xué)生根據(jù)老師或同學(xué)的正確答案，恰當(dāng)?shù)膶ψ约哼M(jìn)行評價，這種評價有利于對孩子自我評價能力的培養(yǎng)。
2、小組互評方式。在固定的時間內(nèi)選擇自己喜歡的題做，然后小組間互評打分，做對一層100分，有能力者可多做，但多做錯誤都不給分，以培養(yǎng)學(xué)生平時做題細(xì)心的習(xí)慣并增強(qiáng)學(xué)生挑戰(zhàn)的能力。
3、教師評價。這種評價可以準(zhǔn)確的反饋信息，有利于整體把握全班學(xué)生的掌握情況。一般用于分層測試卡的課后分層作業(yè)，教師評價次數(shù)應(yīng)不少于本單元練習(xí)的三分之一。
4、對于三層都能得滿分的學(xué)生，或進(jìn)步大的學(xué)生，在班級評價表中貼小紅花或加分。對后進(jìn)生多采用激勵性評價，對優(yōu)等生多采用競爭性評價；評價以鼓勵加表揚(yáng)為主，輔以說理與引導(dǎo)。
三、主要成效。
（一）學(xué)生方面：自信心逐步得到增強(qiáng)。通過使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》，不同層次的學(xué)生都能經(jīng)過自己的努力取得好成績，乃至滿分。后進(jìn)學(xué)生通過基本練習(xí)和部分綜合練習(xí)的測試，也能取得較好的成績。優(yōu)秀的學(xué)生通過拓展提高的練習(xí)題，鍛煉了思維，品嘗到成功的樂趣。這些好成績的取得在很大程度上樹立了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，扭轉(zhuǎn)了部分學(xué)生厭學(xué)數(shù)學(xué)的心理。
（二）教師方面：轉(zhuǎn)變了觀念，將課題理念貫穿于教育教學(xué)中。在教學(xué)中教師更加關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，在利用基本練習(xí)測試時教師對于后進(jìn)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。在利用綜合題測試時，除了個別指導(dǎo)外，還利用小組中的優(yōu)秀生指導(dǎo)后進(jìn)生，最大限度地提高他們的成績。對于中等生，教師多利用同伴互助的方式了解學(xué)生情況，再輔之以個別指導(dǎo)，從而保證這個群體學(xué)生的質(zhì)量。對于優(yōu)秀生鼓勵他們嘗試拓展練習(xí)。這樣做體現(xiàn)了對學(xué)生差異的尊重，這種做法的形成就得益于《數(shù)學(xué)分層測試卡》的應(yīng)用。
總之，《數(shù)學(xué)分層測試卡》使用以來，雖然也遇到了這樣或者那樣的問題，但總體反映是不錯的，孩子們的學(xué)習(xí)積極性確實(shí)高了，老師們也確實(shí)有了抓手，測試卡的使用，給原本死板的數(shù)學(xué)課堂注入了生機(jī)與活力。
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能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇三
上半年，鎮(zhèn)財政所在縣財政局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全所財政干部的共同努力下，堅(jiān)持實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“能力建設(shè)提升年”活動為契機(jī)，不斷改革進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，各項(xiàng)財政工作發(fā)展態(tài)勢良好，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展，總結(jié)上半年工作，主要有以下幾個方面：
一、主抓財政一般預(yù)算收入，上半年完成一般預(yù)算收入136.30萬元，實(shí)現(xiàn)時間、任務(wù)雙過半。
1―6月，強(qiáng)化稅收征管，加大各種稅收的征收力度，全鎮(zhèn)完成一般預(yù)算收入136.30萬元，占全年任務(wù)的73.8%，實(shí)現(xiàn)了時間、任務(wù)雙過半。其中：國稅完成14.4萬元，占全年任務(wù)的52%；地稅完成91.6萬元，占全年任務(wù)的81.8%；財政“兩稅”完成30.30萬元，占全年任務(wù)的67.3%。為了完成這些財政收入任務(wù)，各征收部門在征收管理上做了大量工作，始終堅(jiān)持依法征收，強(qiáng)化征管手段，嚴(yán)厲打擊偷、逃、抗稅行為。如針對個別納稅戶觀念不強(qiáng)，抵抗嚴(yán)重的問題，我所爭取縣局執(zhí)法大隊(duì)和地方法庭的支持，對他們進(jìn)行了批評教育，以點(diǎn)帶面取得了很好的效果。
二、加強(qiáng)財務(wù)規(guī)范管理，嚴(yán)格控制各項(xiàng)財政支出。
1、加強(qiáng)村級財務(wù)管理，做到防微杜漸。村級財務(wù)相對混亂是困擾財政工作的一個難題，村級財務(wù)因村干部素質(zhì)問題，在財務(wù)上經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的遺留問題，針對這一現(xiàn)象，我所嚴(yán)格按照財政部下發(fā)的《關(guān)于開展村級財務(wù)委托代理的意見》文件執(zhí)行，同時繼續(xù)執(zhí)行“村帳鎮(zhèn)管”的制度，規(guī)范村級財務(wù)、帳務(wù)處理，針對發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行糾正。
2、按照“保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)”的原則，堅(jiān)持量入為出，統(tǒng)籌合理地調(diào)度財政資金，把有限的財政資金用于正常的政府支出上，確保了鎮(zhèn)政府的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。主要做法：（1）強(qiáng)化預(yù)算管理體制，嚴(yán)格按照年初財政預(yù)算執(zhí)行。（2）嚴(yán)格執(zhí)行縣鄉(xiāng)財政體制，科學(xué)理財、合理用財，嚴(yán)格審批制度，堅(jiān)決實(shí)行“一支筆”審批。（3）大力壓縮非生產(chǎn)性開支，辦公用車實(shí)行派車制。來人執(zhí)行實(shí)行派餐制并壓低標(biāo)準(zhǔn)，用餐、辦公耗材等其他零星采購由黨政辦統(tǒng)一辦理，并由領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)。
三、強(qiáng)化“公共財政”理念，認(rèn)真實(shí)施支農(nóng)惠農(nóng)政策。
總結(jié)。
2、認(rèn)真落實(shí)中央惠農(nóng)政策，確保糧食補(bǔ)貼等各項(xiàng)惠農(nóng)資金及時發(fā)放。糧食補(bǔ)貼以納稅地畝為依據(jù)。我所嚴(yán)格按照上級精神和有關(guān)政策及時足額打卡發(fā)放，上半年我鎮(zhèn)打卡發(fā)放的糧食直補(bǔ)157.3萬元，糧食綜補(bǔ)921.4萬元。五保戶供養(yǎng)補(bǔ)助157.8萬元，村組干部報酬25萬元等村級資金支付部分也已全部打卡發(fā)放，另外打卡發(fā)放的有民政撫恤、農(nóng)村低保、計(jì)劃生育獎扶、群眾優(yōu)待、水庫移民、村級動物防疫員工資、災(zāi)民建房、災(zāi)民生活救助、中小學(xué)寄宿生補(bǔ)助、油菜良種補(bǔ)貼等15項(xiàng)共計(jì)款90.9萬元。每天財政所農(nóng)補(bǔ)信息員，熱情服務(wù)，有求必應(yīng)，確保糧食農(nóng)戶信息準(zhǔn)確無誤，每月、每季度按時打印各種補(bǔ)貼清冊進(jìn)行公示接受有關(guān)部門及其人員的監(jiān)督，確保各項(xiàng)補(bǔ)貼資金準(zhǔn)確打入有關(guān)農(nóng)戶的卡中，使農(nóng)戶享受到黨的惠農(nóng)政策。
3、積極做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)的受理補(bǔ)貼工作。
（1）大力宣傳家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策。通過村級的廣播進(jìn)行宣傳政策，在主要路口和集鎮(zhèn)懸掛橫幅，在村莊和人員集中的地方張貼家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車購買須知、補(bǔ)貼程序，發(fā)放“家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策致農(nóng)民朋友一封信”讓農(nóng)民了解政策和辦理程序。
（2）加強(qiáng)管理、建立檔案。所內(nèi)安排了專人、嚴(yán)格審核。在審核補(bǔ)貼申報時，對在互聯(lián)網(wǎng)上查詢相對應(yīng)產(chǎn)品的品牌規(guī)格型號價格，與農(nóng)戶購買產(chǎn)品品牌規(guī)格型號價格核對一致的，通過銷售方及時受理其申報，同時在家電下鄉(xiāng)信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補(bǔ)貼備案。對于購買或換購的汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品，認(rèn)真核對有關(guān)材料，及時進(jìn)行紙張登記，待汽車摩托車下鄉(xiāng)信息軟件開發(fā)后，登錄系統(tǒng)進(jìn)行備案。
（3）及時核撥與上報。對條件符合要求的農(nóng)戶購買的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，在受理銷售商代理農(nóng)戶申報過程中，認(rèn)真指導(dǎo)銷售商填寫《蒙城縣家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金申報表》，并提供身份證、戶口簿、“一卡通”存折首頁及家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的發(fā)票、專用標(biāo)識卡，同時在“家電下鄉(xiāng)”信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補(bǔ)貼備案，確保在銷售商報到審核后5個工作日內(nèi)，通過財政所家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼專戶及時核撥到縣郵政儲蓄專戶并打卡完畢。對條件符合要求的農(nóng)戶購買或換購汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品時，指導(dǎo)農(nóng)戶認(rèn)真填寫《蒙城縣汽車摩托車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼資金申報表》，并提供上述有關(guān)材料與行駛證，對照汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品目錄，按照縣財政局的要求，對審核合格的補(bǔ)貼申報資料，報縣局企財股，15個工作日內(nèi)打卡完畢。
（4）09年上半年，家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼197戶，補(bǔ)貼打卡41332.33元，汽車摩托車下鄉(xiāng)補(bǔ)貼13戶，補(bǔ)貼打卡10255元。
下半年，我所認(rèn)真領(lǐng)會實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“蒙城崛起”大討論活動為主題，認(rèn)真做好財政本職工作，突出財政職能，組織財稅收入，加強(qiáng)內(nèi)部管理，探索工作思路，為地方經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇四
年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長為目標(biāo)，做好年輕干部工作。
以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補(bǔ)充，通過單位書面推薦、組織部門審核、書記專題會議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅(jiān)持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對政治上不合格的實(shí)行“一票否決”。科學(xué)化儲備年輕干部。按照干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律和干部成長規(guī)律，建設(shè)年輕干部儲備庫，把經(jīng)過甄別的年輕干部納入其中。儲備庫按照崗位層級、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)施動態(tài)化管理，對表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時納入，對不符合條件的人員及時調(diào)整。
以“植好根”為目標(biāo)，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以開展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺。突出黨性教育，補(bǔ)足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報告會，讓年輕干部充分領(lǐng)會先進(jìn)典型精神實(shí)質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，幫助年輕干部堅(jiān)定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實(shí)行動之“基”。針對年輕干部，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則，開展各類專題培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。
以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長保駕護(hù)航。切實(shí)把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識，對新提拔交流年輕干部開展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一?？圩印薄?qiáng)化日常管理，結(jié)合平時了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時，用好提醒、函詢、誡勉等手段，及時對年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正。加強(qiáng)對年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實(shí)帶薪休年假制度。不斷完善容錯糾錯機(jī)制，鼓勵年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。
以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊(duì)伍實(shí)際，落實(shí)關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實(shí)年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇五
如何提高解決實(shí)際問題能力，七種能力就是解鎖干事創(chuàng)業(yè)的“成長密碼”。我們作為年輕干部，要在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能在偉大斗爭中磨礪自己，踐行初心使命，解決問題、解決難題，實(shí)現(xiàn)想干事、能干事、干成事。
懂得七種能力，提振“想干事”的精氣神。
干部特別是年輕干部除了要懂得這七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，還要發(fā)揮我們“想干事”的積極性、主動性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)新作為，擔(dān)當(dāng)新使命。年輕干部“想干事”就得提振精氣神，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。在未來，我們會迎接愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險的新考驗(yàn)，要始終保持蓬勃向上的朝氣，自覺摒棄占位子、守攤子、混日子的思想，以時不我待的緊迫感，在謀勢中搶抓機(jī)遇，在競爭中搶占先機(jī)，勇做沖在前、干在前的“排頭兵”。
修煉七種能力，掌握“能干事”的真本領(lǐng)。
年輕干部，唯有不斷提升“能干事”的真本領(lǐng)，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、壯筋骨，不斷提高“七種能力”，在奮斗中修煉自我，才能在干事創(chuàng)業(yè)的新征程上收獲精彩人生。修煉七種能力，需將理論與實(shí)際融會貫通，多到吃勁崗位、重要崗位去磨煉，如深入到最艱苦、最困難的基層一線“摸爬滾打”，充分汲取基層“養(yǎng)分”。要勇接重?fù)?dān)，不畏“燙手山芋”，甘當(dāng)“熱鍋螞蟻”，通過賽場選馬、優(yōu)勝劣汰，磨出真功夫、練出“大心臟”。我們當(dāng)腳踏實(shí)地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕細(xì)作，錘煉出堪當(dāng)大任的真本領(lǐng)。
運(yùn)用七種能力，具備“干成事”的敢擔(dān)當(dāng)。
困難矛盾是走向成功的“墊腳石”，愈難愈堅(jiān)，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年輕干部要敢運(yùn)用七種能力，拿出“干成事”的擔(dān)當(dāng)作為，敢啃“硬骨頭”，敢涉“險灘”、敢破“藩籬”，切實(shí)解決好群眾那些最盼、最急、最憂、最怨的問題，在日常工作中能盡責(zé)、在難題面前善負(fù)責(zé)、在出現(xiàn)過失時敢擔(dān)責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。我們要在實(shí)踐中拿出這七種能力，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的.實(shí)績。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇六
按照灤平縣教體局工作計(jì)劃安排，今年是教育管理水平提升年，我積極投入到此項(xiàng)活動之中，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項(xiàng)工程”為引領(lǐng)，健全、落實(shí)三個機(jī)制為手段，以提升教育管理干部能力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教育質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園、和諧環(huán)境。
一個好校長，就是一所好學(xué)校，校長的素質(zhì)如何，關(guān)系到教師的素質(zhì)如何、關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)如何，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和各方面工作的成敗，作為安純溝門中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的分量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生幸福，每天、每時、每刻都在努力著、拼搏著。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。
校長既是一個教育者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進(jìn)者，人際關(guān)系的促進(jìn)者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化知識結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，整治上始終保持清醒，旗幟鮮明，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教育行政部門保持高度一致。結(jié)合教育管理干部素質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的知識理論，認(rèn)真參加了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素質(zhì)并將新的教育理念、教學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校教師形成了廣泛共識，正為實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。
二、加強(qiáng)中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理能力和服務(wù)意識。
堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“政治、思想過硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機(jī)，結(jié)合教體局的要求，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，采取了有效的措施，大力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來，班子成員例會，都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素質(zhì)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，率先垂范，愛崗敬業(yè)，為人師表，誠信育人，事事嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。要求教師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺，用權(quán)而不爭權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一致，帶頭更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，及時將新的教學(xué)理念傳達(dá)給全體教師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投入，理解、關(guān)心、支持、幫助教師，著力為教職工辦實(shí)事、辦好事。注重過程的管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。
三、以人為本、和諧共生、全面促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。
教育大計(jì)、教師為本，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展最可寶貴的資源，他決定著學(xué)校的競爭力、也決定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)方面，始終堅(jiān)持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛每位教師，尊重每位教師、善待每位教師，視教師的發(fā)展是推動學(xué)校發(fā)展的原動力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時刻為教師著想，切實(shí)減輕教師的心理壓力。以深化教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，學(xué)期初，明確教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確教師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵的方法引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的開展工作。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教育政策、法律、法規(guī)意識，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。注重教師的整體培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的發(fā)展，杜絕不必要的開支，優(yōu)先保證教學(xué)工作的需求，支持教師積極參加上級組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動。鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課的評選等，促使我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)普遍提高。
四、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康發(fā)展。
第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和未來發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。對待學(xué)生管理就是欣賞，要求教師樹立尊重、關(guān)愛、相信每一個孩子，相信每一個孩子都能發(fā)展的育人理念，尊重、關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生是最好的教育，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗(yàn)到快樂。使教師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
第二、加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量”作為總體目標(biāo)。完善和制定了多項(xiàng)評價制度并經(jīng)教工代表大會討論通過，力求科學(xué)、公正、客觀、公平評價每一位教師。以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過全體教師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。
第三、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。時刻把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門中心校安全工作制度》，對學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長信。一年來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊(duì)伍穩(wěn)定，教師無違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無安全事故發(fā)生。
五、完善保障體系，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
經(jīng)過不懈努力，今年投資萬余元，改善了育人環(huán)境和教師的辦公條件。重新更換了安純溝門中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和維修了安純溝門中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購買了圖書、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校教師更新了辦公椅子，改善了教師的辦公條件。
一年來，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體教師的密切配合、大力支持、無私奉獻(xiàn)的情況下完成的'，學(xué)校的各方面工作取得了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進(jìn)的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實(shí)質(zhì)進(jìn)展，今后我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師開拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育。
近一年以來本人堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教體局教育質(zhì)量提升年的各項(xiàng)工作及我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己特色;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題和不足?，F(xiàn)加以總結(jié)如下：
(一)主要工作和所采取的措施。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。
根據(jù)中心校開展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動，努力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。
2、扎實(shí)有效地開展校本教研工作。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)年中我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。
(1)、實(shí)行“月考、周測、日測”制度、
實(shí)行“月考、周測、日測”制度，測試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取不同措施確保達(dá)標(biāo);周測和月考有利于學(xué)生自我了解對學(xué)習(xí)的掌握情況，有利于對知識進(jìn)行及時復(fù)習(xí)和鞏固，同時也使他們會不自覺地相互對比，相互競爭提高學(xué)習(xí)的主動性從而使他們在平時學(xué)習(xí)時更為刻苦。月考和周測也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會在測試中主動對比相互學(xué)習(xí)提高工作主動性。但是教師一定要在測后及時總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生及時鼓勵，而對較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，及時做學(xué)生思想工作突出測試的鞏固和強(qiáng)化功能。
“日日測”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進(jìn)行自測，看當(dāng)天所學(xué)知識是否過關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長能力有限，不可能對學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使很多學(xué)生課余時間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒有動力。所以，我們通過“日日測”來加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和掌握，要求他們要像考試一樣對待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取做到“日日清”。
(2)、實(shí)施特色評語走進(jìn)學(xué)生心靈。
農(nóng)村中學(xué)生在校時間短，課節(jié)較多，老師很少有時間做學(xué)生思想工作。這樣師生之間的交流少，不利于教學(xué)，尤其是中差生等。我們要求教師把作業(yè)作為師生溝通的橋梁，通過作業(yè)評語走進(jìn)學(xué)生心靈，真誠地幫助他們，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)步時及時表揚(yáng)，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，克服不足，找差距。這樣方便了師生之間的溝通，增強(qiáng)了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，教師做學(xué)生思想工作時隨時化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的很多不足。
(3)、落實(shí)好晨練制度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)。
我們要求英語、語文教師提前20-30分鐘到校，對學(xué)生進(jìn)行“晨練”。主要用于學(xué)生對英語單詞和句型的掌握進(jìn)行小測試。語文教師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語積累。這樣便于學(xué)生對基礎(chǔ)知識，尤其是英語中的基礎(chǔ)知識的鞏固。
(4)、定期召開家長會發(fā)放家長聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作業(yè)主要在家庭中完成，而大部分學(xué)生的父母很難對于子女學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，有很多學(xué)生晚上都和父母住在一起，經(jīng)?？措娨?。尤其是剛升入初中的六、七年級的學(xué)生，不能及時適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這一現(xiàn)狀，我們決定定期召開家長會，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時通報給家長，要求家長在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其是要限制子女無原則的看電視、閑逛等不良行為。且把子女在家中的表現(xiàn)通過反饋欄反饋到學(xué)校。學(xué)校通過反饋上來的情況及時做好學(xué)生工作。同時通過召開家長會，轉(zhuǎn)變家長只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心進(jìn)步;不懂教育，只知訓(xùn)罵的不良做法。讓他們明白不可能每一個學(xué)生都能上大學(xué)，成長比成績重要的理念。科學(xué)教育子女。
(5)嘗試對課堂進(jìn)行改革。
我校今年用了兩個月時間嘗試將課堂由45分鐘變?yōu)?0分鐘這樣每天可以多上一節(jié)課，這節(jié)課用于解決“日測”中發(fā)現(xiàn)的問題，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這種方法很有效，解決了“日測”沒時間的矛盾，但是由于農(nóng)村孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，受時間限制不能長時間落實(shí)。
3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。
為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣那樣的差距，有很多因素，一個根本原因是課堂教學(xué)。因課堂教學(xué)不過關(guān)而課下又不能及時彌補(bǔ)。部分學(xué)生由基本能學(xué)會變?yōu)楱D基本不會變?yōu)楱D基本不學(xué)--最終變?yōu)椴钌?。我們在研討了“洋思中學(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的課改實(shí)驗(yàn)。并制定了“學(xué)洋思教學(xué)改革實(shí)施方案”，制定了具體明確計(jì)劃，重點(diǎn)是以六、七、八年級為重點(diǎn)年級，英語、數(shù)學(xué)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)科。定時間、固定課題，上洋思研討課，要求廣大教師深入研究洋思課堂方法，積極嘗試課堂改革。，針對我們目前教師只管教，不重視學(xué)生學(xué)，管教不管會的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣低這一病癥提出了以下要求：
(1)、精簡講的時間，講的時間20分鐘之內(nèi)。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，教師只是點(diǎn)撥、指導(dǎo)。從而把時間節(jié)省下來用于鞏固、拓展聯(lián)系、測試。(2)、有效組織教學(xué)，使課堂真正能像考試一樣高效、緊張有序。課上教師講的少了，但決不是放手不管，而是用什么方法激勵、指導(dǎo)學(xué)生高效自學(xué),從而提高課上的效率。(3)、合理利用好“兵教兵”。學(xué)生過關(guān)光靠教師肯定有一定的難度，時間不允許，所以要求廣大教師不僅在課堂上，在小組內(nèi)做好兵教兵，還要拓展到課下，由小組長進(jìn)行過關(guān)。(4)努力做到“堂堂清”，不欠賬。經(jīng)過近半年的嘗試，學(xué)校中的幾個骨干教師變化很大，(像韓鳳容，武力偉、王樹平、李玉平，滿容彬等)課堂效果明顯提高。
4、及時總結(jié)，重反思，促提高。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的自我評價與思考。通過反思可以找出其中的成績與不足。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法。為此，我們要求廣大教師在每次做課后、月考后要及時轉(zhuǎn)寫教學(xué)反思，認(rèn)真記錄在教學(xué)中或課堂中成功與不足。記錄在教學(xué)中的困惑。記錄教學(xué)中各種獨(dú)到見解和自己的思考。記錄自己的改進(jìn)方法等等。從而促進(jìn)教師盡快提高。
5、建設(shè)骨干教師群體，積極發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。
教師的素質(zhì)不同，能力不同。校本教研的能力更是由區(qū)別。骨干教師往往首先找到較好的方法，對事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會理解到事物發(fā)展的根本因素?？偸窃诮萄谢顒颖憩F(xiàn)較為突出，通過骨干教師的輻射作用，榜樣作用，帶動本教研組內(nèi)其他教師的成長很有利。同時，他們的成長使其他教師不自覺地會感到自我發(fā)展壓力，形成相互促進(jìn)的局面，利于共同發(fā)展。
6、抓常規(guī)，促特色。
針對校制定的各項(xiàng)常規(guī)管理細(xì)則，明確要求，嚴(yán)格落實(shí)，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實(shí)，堅(jiān)持每天的前兩節(jié)課進(jìn)課堂，及時發(fā)現(xiàn)糾正出現(xiàn)的各項(xiàng)問題，及時組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，教師座談，以此來了解教學(xué)中的問題。
經(jīng)過一年的努力我們?nèi)〉昧溯^好的成績，其中初中畢業(yè)班中考進(jìn)入前8名。七年級英語進(jìn)入全縣前3名,數(shù)學(xué)進(jìn)入前5名;六年級英語進(jìn)入全縣前2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。更為主要的是我們積累了教研教改的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了一批骨干教師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。
(二)、存在問題。
(1)、各年級發(fā)展不平衡，六、七年級成績相對突出。
(2)、校本教研還不十分完善。
(3)、部分教師受學(xué)區(qū)建設(shè)影響，思想不穩(wěn)定。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇七
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力”，在中青年干部培訓(xùn)班開班式上。廣大年輕干部當(dāng)深刻領(lǐng)會增強(qiáng)提高“七種能力”的責(zé)任感和緊迫感，推動解決工作上的問題、解決發(fā)展中的難題，真正做到想干事、能干事、干成事、干出“漂亮事”。
政治能力是首要能力，是年輕干部干成事又不出事的重要前提，特別是對于一個有著9191.4萬名黨員，468.1萬個基層黨組織的大黨，政治能力始終是我們黨最重要、最核心的一大傳統(tǒng)和本質(zhì)特征。事實(shí)一再證明，政治能力不過硬，不僅干不成事，而且早晚會出事。因此，年輕干部要把提高政治能力擺在突出位置，在保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、防范政治風(fēng)險上聚力用勁，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。要把對黨絕對忠誠作為體現(xiàn)政治能力的重要標(biāo)志，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，做政治上的“明白人”，決不做政治上的“兩面派”。
年輕干部要想“干得漂亮”，既要有“寬肩膀”，又要有“鐵肩膀”;既要政治過硬，也得能力過硬。要在旗幟鮮明講政治的重要前提下，練就善作善成的硬功夫。要通過加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提高推動工作落地落實(shí)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。要運(yùn)用好調(diào)查研究“傳家寶”，摒棄“井中葫蘆”式調(diào)研，擠干調(diào)研的“水分”，切實(shí)掌握第一手的“干貨”。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，善于跳出局部、短期利益的框框，著眼于全局和長期的利益，多打大算盤、算大賬，找準(zhǔn)決策的“最優(yōu)解”。要敢于接一接“燙手山芋”，面對矛盾迎著上，面對問題頂著干，爭當(dāng)改革攻堅(jiān)的排頭兵。要強(qiáng)化風(fēng)險意識，不斷提高應(yīng)急處突的見識和膽識，凡事想在前、謀在前、做在前，于危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局。要把服務(wù)好群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾安危冷暖時刻放在心上，把惠民利民便民措施落到地上，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感。
喊得響亮，不如“干得漂亮”。抓落實(shí)既是一種能力，更是一種作風(fēng)。俗話說，這能力那能力，不抓落實(shí)就等于沒能力。對年輕干部來說，抓落實(shí)的成效就是對綜合能力的檢驗(yàn)。要堅(jiān)持把安排部署和狠抓落實(shí)結(jié)合起來，拿出真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁和善抓的巧勁，聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)。要以身作則抓落實(shí)，叫響“跟我上”“讓我來”“看我的”，親自部署重要任務(wù)、親自把關(guān)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、親自督查落實(shí)情況，不甩手不搖手不縮手。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，對準(zhǔn)“釘眼”處發(fā)力，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)推進(jìn)、精準(zhǔn)落地;要把勁用在手上，堅(jiān)決防止“嘴上喊得震天響，落到手上輕飄飄”的形式主義頑疾。要一錘接著一錘敲，不獲實(shí)效不放手，不達(dá)目的不罷休，確保各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)抓具體、抓深入、抓出成效。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇八
為加強(qiáng)案件專項(xiàng)治理工作，促進(jìn)xxxx銀行內(nèi)控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教育”活動，現(xiàn)將我社的本次活動開展情況及主要做法報告如下：
一、活動進(jìn)展情況：
二、主要做法：
為進(jìn)一步強(qiáng)化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營意識，推動合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進(jìn)行，聯(lián)社對整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并將學(xué)習(xí)時間安排表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材及時發(fā)放到每一個員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動中，主要采取了以下幾項(xiàng)措施：
一、搞好“三個統(tǒng)一”。
為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一致，聯(lián)社活動辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間上的統(tǒng)一。
二、落實(shí)“四項(xiàng)”措施。
一是建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長任組長，主任、監(jiān)事長、副主任任副組長，機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開動員會，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項(xiàng)治理活動實(shí)施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動的順利開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。按照各部門的職能，結(jié)合工作實(shí)際，對100個風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行及時分解，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任人，達(dá)到每一個風(fēng)險點(diǎn)有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動，齊抓共管的防范機(jī)制。三是強(qiáng)化管理，合規(guī)經(jīng)營。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要務(wù)”的理念，增強(qiáng)全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營意識，全面防范風(fēng)險，提升經(jīng)營管理水平，使廣大員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強(qiáng)督導(dǎo)，確保實(shí)效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對各信用社學(xué)習(xí)階段活動進(jìn)展情況進(jìn)行逐社督導(dǎo)、檢查，確?；顒尤〉脤?shí)效。
三、堅(jiān)持“五個”結(jié)合。
一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合：為切實(shí)提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)合規(guī)意識，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)施方案》，對員工的業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對一線人員實(shí)現(xiàn)格式化管理，對各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必須達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，貫徹落實(shí)銀監(jiān)會和省聯(lián)社關(guān)于案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動案件專項(xiàng)治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。四是與推動精細(xì)化管理相結(jié)合，通過有針對性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推動信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬字，提高每位員工對開展合規(guī)文化教育活動重大意義的認(rèn)識，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動合規(guī)文化教育向縱深開展。
四、達(dá)到“三個”效果。
一是通過開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認(rèn)識合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個風(fēng)險點(diǎn)的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險點(diǎn)，有效防范各類風(fēng)險。三是通過開展合規(guī)文化教育，遵紀(jì)守法，合規(guī)操作，依法經(jīng)營成為每位員工的自覺行動，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇九
(一)努力挖掘財源，千方百計(jì)做好財政工作。大力發(fā)揚(yáng)我鎮(zhèn)優(yōu)勢，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)立一個能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展變化的梯次分明、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)劃均衡、互補(bǔ)性強(qiáng)、替代財源充足、有較強(qiáng)發(fā)展后勁、可持續(xù)發(fā)展的財源體系。在增加財政收入與富民強(qiáng)鎮(zhèn)上做文章，扶持公共財源，挖掘潛在財源。積極主動配合國稅和地稅部門搞好稅收征管工作。確保當(dāng)年財政收入任務(wù)的完成。
(二)繼續(xù)開展“爭先爭優(yōu)”，按照“強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，爭一流”的要求，大力加強(qiáng)財政干部隊(duì)伍建設(shè)。在工作中，繼續(xù)加強(qiáng)干部職工的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)財政局出臺的一系列政策及文件，交換學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，努力進(jìn)升服務(wù)程度、工作才能和自身綜合素質(zhì)。不斷提高全所人員的學(xué)習(xí)能力、謀劃能力和創(chuàng)新能力。樹立起學(xué)習(xí)、大局、創(chuàng)新、責(zé)任、服務(wù)、廉潔六種意識;倡導(dǎo)即：思想上“務(wù)實(shí)”，工作上“求穩(wěn)”，作風(fēng)上“慎行”，學(xué)習(xí)上“戒惰”，生活上“修身”五個作風(fēng)。真正建立一支工作硬、作風(fēng)實(shí)、具有開拓創(chuàng)新精神的財政干部隊(duì)伍。
(三)狠抓民生工程的實(shí)施，扎實(shí)認(rèn)真地搞好財政本身實(shí)施的民生工程工作。一是認(rèn)真執(zhí)行國家政策，做好家電下鄉(xiāng)工作。國家為擴(kuò)大內(nèi)需，推出一系列保經(jīng)濟(jì)增長的措施，今年我省繼續(xù)執(zhí)行國家家電、摩托車下鄉(xiāng)和以舊換新政策，我所將嚴(yán)格按照政策，做好補(bǔ)貼備案工作，按照縣局要求不定期的到各銷售網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行督查，嚴(yán)防騙補(bǔ)現(xiàn)象的發(fā)生。真正做到讓百姓得實(shí)惠、企業(yè)得市場、政府得民心。二是按照省、市、縣財政工作會議精神，我們繼續(xù)執(zhí)行我省一事一議財政獎補(bǔ)工作政策，重點(diǎn)解決了農(nóng)村生產(chǎn)生活最急需，群眾愿望最迫切的村內(nèi)道路設(shè)施問題，同時加大一事一議項(xiàng)目工程督查力度，不斷使村民的生產(chǎn)生活條件得到提高，政府得民心，農(nóng)民得實(shí)惠。三是涉農(nóng)補(bǔ)貼發(fā)放工作，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定，通過“一卡通”準(zhǔn)確無誤的發(fā)放到戶，定期張榜公布，接受群眾監(jiān)督。同時積極主動配合鎮(zhèn)直有關(guān)單位實(shí)施好其他各項(xiàng)民生工程。
(四)深化財政改革，加強(qiáng)財政監(jiān)管。一是加大政府采購工作力度，節(jié)約購置成本;二是嚴(yán)格執(zhí)行財政預(yù)算和收支兩條線管理;三是繼續(xù)鞏固和推廣農(nóng)社區(qū)綜合改革，進(jìn)步財政資金使用的安全性、標(biāo)準(zhǔn)性和有效性;四是加強(qiáng)財政法治創(chuàng)立，嚴(yán)格依法理財，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財政法規(guī)，實(shí)在做好財政資金的事前、事中、事后監(jiān)督管理工作。
(五)加強(qiáng)村級財務(wù)管理。為確保村級財務(wù)管理不斷走向正?；?，我們將在2012年對全鎮(zhèn)各村財務(wù)收入、支出情況進(jìn)行不定期的進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，逐步將村級財務(wù)管理走向正軌。
(六)繼續(xù)開展文明單位創(chuàng)建工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。所領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，建立“一把手親自抓，全所同志齊努力”文明單位創(chuàng)建格局。二是明確工作職責(zé)。文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工認(rèn)真抓好干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)教育、機(jī)關(guān)作風(fēng)、反腐倡廉等方面的建設(shè)和精神文明創(chuàng)建的宣傳教育工作。三是加大投入力度。精神文明創(chuàng)建工作是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的大事，是營造良好發(fā)展環(huán)境、聚民心、鼓士氣的大事，我所將加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)，為做好創(chuàng)建工作提供必要的條件。
(七)積極配合黨委、政府的中心工作。在做好本職工作的同時，我們服從鎮(zhèn)黨委、政府工作思路，完成臨時交辦的各項(xiàng)中心工作任務(wù)。
總之，我們根據(jù)本單位實(shí)際，在鎮(zhèn)黨委、政府和縣財政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。加強(qiáng)對全所同志的理論學(xué)習(xí)，提高工作認(rèn)識，加強(qiáng)財政監(jiān)督，利用國家優(yōu)惠政策，積極爭取項(xiàng)目資金，加大對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的投入，加大招商引資力度，積極培植財源，改進(jìn)工作方法，充分發(fā)揮全所人員的聰明才智和創(chuàng)新精神，克服一切困難，努力完成2012年各項(xiàng)工作任務(wù)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。”在xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上，年輕干部提高解決問題的實(shí)際能力。從“理想信念課”“斗爭精神課”到“實(shí)際能力課”，“想干事、能干事、干成事”的新時代年輕干部傳道授業(yè)。
煉慧眼，把心思集中在想干事。忠誠源于理論清醒，追隨來自信仰堅(jiān)定，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼，把好“政治關(guān)”，繃緊“政治弦”，校準(zhǔn)“政治標(biāo)”。牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，不斷提高政治覺悟，用理論清醒保證政治堅(jiān)定，筑牢想干事的忠誠根基?！皩W(xué)則智，不學(xué)則愚”，要秉承堅(jiān)定信念，結(jié)合時代背景找準(zhǔn)問題突破口、發(fā)力點(diǎn)，在細(xì)照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。
強(qiáng)本領(lǐng)，把能力體現(xiàn)在能干事?！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的能力也要與時俱進(jìn)，要在關(guān)鍵時刻、重點(diǎn)崗位擔(dān)得起來、頂?shù)蒙先ァ！捌叻N能力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭復(fù)雜局面的工具箱。調(diào)查研究是基本功，想問題、作決策，全面統(tǒng)籌需要科學(xué)決策，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)需下好先手棋、打好主動仗，越是復(fù)雜局面越要堅(jiān)定人民立場貫徹群眾路線，抓落實(shí)求實(shí)效才能完成艱巨任務(wù)。年輕干部錘煉本領(lǐng)要在事上練、在事上磨，“在戰(zhàn)場上學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”“在深海里學(xué)習(xí)游泳”，在開發(fā)開放的一線、脫貧攻堅(jiān)的前沿鍛造一副可承重、能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍嫣嵘澳芨墒隆钡膶I(yè)精神與專業(yè)能力。
抓落實(shí)，把目標(biāo)鎖定在干成事。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。年輕干部要堅(jiān)持到基層去傾聽群眾聲音，找準(zhǔn)群眾“急憂盼”，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，用真心換真情，把好事辦到群眾的心坎上。干事業(yè)腳踏實(shí)地，注重點(diǎn)與面的統(tǒng)一，在扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)中求真務(wù)實(shí)，在國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)中發(fā)揮一域之力。過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺，而是事業(yè)長跑，要以釘釘子精神抓落實(shí)，持續(xù)用力、久久為功，不斷化解難題，開創(chuàng)工作新局面。
上好這堂“實(shí)際能力課”，不僅需要標(biāo)注勾畫重點(diǎn)學(xué)習(xí)的“七種能力”，也要在品讀“多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬”“定好盤子、理清路子、開對方”等金句中悟哲理，更要在實(shí)踐鍛煉中有所獲有所得。以“想干事、能干事、干成事”的擔(dān)當(dāng)精神一個個研究具體問題、一條條解決疑難困惑、一項(xiàng)項(xiàng)攻克艱巨任務(wù)，考出無愧于黨和人民的新時代好業(yè)績。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十一
個人能力建設(shè)是每個人都應(yīng)該重視和努力追求的事情。它是一種不斷提升自己能力和素養(yǎng)的過程，可以使個人在工作和生活中更加出色。在個人能力建設(shè)的過程中，我獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲對于提升我的能力和素質(zhì)起到了重要的作用。
首先，我意識到個人能力建設(shè)是一個長期的過程。在過去的幾年里，我一直在努力提升自己的專業(yè)技能和知識水平。我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，才能在工作中獲得更好的表現(xiàn)。因此，我主動參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的技能和知識儲備。從最初的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，到后來的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷邁進(jìn)，逐漸形成了自己的專業(yè)風(fēng)格和處理問題的方法。個人能力建設(shè)是一個長期累積的過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠在未來的工作中取得更好的成績。
其次，我認(rèn)識到積極的心態(tài)對個人能力建設(shè)的重要性。在工作中，我們經(jīng)常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，我也會遇到一些棘手的問題和困難。然而，我發(fā)現(xiàn)只要保持積極的心態(tài)，就能夠更好地面對和解決這些問題。積極的心態(tài)不僅可以幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，還能夠激發(fā)我們的潛力，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。通過保持積極的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)，解決問題，并不斷提升自己的能力。
再次，我體會到團(tuán)隊(duì)合作對個人能力建設(shè)的重要性。在工作中，我們往往需要和他人合作才能完成一項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，還能夠讓我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識。在過去的幾年里，我參與了多個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過與他人合作，我學(xué)到了很多新的知識和技能。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高我解決問題的能力，還可以培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過與他人合作，我不僅能夠獲得個人能力建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和知識，還能夠?qū)W到更多本領(lǐng)。
最后，我意識到反思和總結(jié)對個人能力建設(shè)的重要性。在工作和生活中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和困難。只有通過反思和總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)問題的原因，并找到解決問題的方法。在過去的幾年里，我養(yǎng)成了定期反思和總結(jié)的習(xí)慣。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足和問題，并努力去改進(jìn)和解決。通過不斷總結(jié)和反思，我不僅能夠不斷改進(jìn)自己的工作方式，還能夠提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。反思和總結(jié)是個人能力建設(shè)的過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
總之，個人能力建設(shè)是一個長期的過程，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在個人能力建設(shè)的過程中，我認(rèn)識到積極的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作、反思和總結(jié)對于提升個人能力和素質(zhì)具有重要的意義。通過積極地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，并在未來的工作中取得更好的成績。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會能夠?qū)λ说膫€人能力建設(shè)有所啟發(fā)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十二
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，提升自身能力已經(jīng)成為每個人必須面對的現(xiàn)實(shí)。而作風(fēng)建設(shè)作為提升能力的重要環(huán)節(jié)，更是不可忽視的關(guān)鍵。在過去的一段時間里，我深刻地意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，提升能力離不開學(xué)習(xí)和知識的積累。我認(rèn)識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識水平，才能真正提升自身的能力。因此，我努力利用業(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過讀書、參加培訓(xùn)等方式不斷充實(shí)自己的知識庫。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感知識的廣度和深度是提升自身能力的基礎(chǔ)，只有融會貫通的知識體系才能讓我在實(shí)踐中獲得更大的成功。
其次，提升能力還需注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。光靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實(shí)踐才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。在工作中，我積極參與各種項(xiàng)目和工作，盡最大努力將學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐中，并通過總結(jié)和反思不斷完善自己的方法和技巧。同時，我也主動向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以此為自己積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴資本。
第三，提升能力要注重鍛煉和自我培養(yǎng)。只有通過逼迫自己去克服一些困難和挑戰(zhàn)，才能收獲成長和進(jìn)步。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過投身于一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，才能讓自己的能力不斷得到鍛煉和提高。與此同時，我也注重自我培養(yǎng)，通過參加一些能力培訓(xùn)班、健身等方式提高自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能。通過鍛煉和培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力越來越強(qiáng)大，做事的效率和質(zhì)量也大大提升了。
最后，提升能力還需注重積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挫折，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能在面對困難時不被擊倒，繼續(xù)前行。因此，我在平時的工作中始終保持著一顆積極向上的心態(tài)，不被外界干擾和負(fù)面情緒所影響。同時，我也注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，通過冥想、閱讀心理學(xué)書籍等方式提高自己的情緒管理和處理困難的能力。只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好地提升自身能力。
總結(jié)起來，提升能力作風(fēng)建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、鍛煉和培養(yǎng)自身。通過這些努力，我深刻體會到了自身能力的不斷提升和進(jìn)步，也更加意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性。希望在未來的工作和生活中，我能夠繼續(xù)堅(jiān)持這些原則和方法，不斷提升自己的能力，取得更大的成就。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十三
“能力越大，責(zé)任越大?！边@是我們在成長過程中所接受的一個基本原則。然而，對于許多人而言，他們認(rèn)為自己的能力已經(jīng)到了極致，不需要再進(jìn)行提升。事實(shí)上，能力是可以不斷提升的，只要我們愿意花時間和心思進(jìn)行能力建設(shè)。在這篇文章中，我想分享我的一些個人心得和體會，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：確立目標(biāo)。
首先，能力建設(shè)需要有明確的目標(biāo)。我經(jīng)常會問自己：我想要在什么領(lǐng)域取得進(jìn)步？這個問題并不容易回答，因?yàn)槲覀冃枰韧ㄟ^自我評估了解自己當(dāng)前的能力和不足之處。接著，我們可以根據(jù)自己的職業(yè)和興趣找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。比如，我想要提高我的英語水平，就會參加英語課程或者尋找英語學(xué)習(xí)的其他途徑。目標(biāo)的確立為我們后續(xù)的行動提供了方向，避免了盲目的學(xué)習(xí)和無效的投入。
第三段：積極行動。
有了明確的目標(biāo)之后，我們需要采取積極的行動。這個過程并非一蹴而就，需要我們不斷地調(diào)整和改善。我認(rèn)為最重要的是保持耐心和毅力，不要輕易放棄。例如，我曾經(jīng)抱怨自己的英語口語表達(dá)能力不足，但是我并沒有停止學(xué)習(xí)。相反，我嘗試了大量的練習(xí)機(jī)會，包括和外國同學(xué)交流，參加英語演講比賽等等。通過不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，我逐漸感受到自己在這個領(lǐng)域的進(jìn)步，增強(qiáng)了自信心。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)。
能力建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我們可以通過分享經(jīng)驗(yàn)和取得反饋來加速自己的成長。我們應(yīng)該與他人分享自己所學(xué)到的知識和技能，并且接受他人的批評和建議。這有助于我們找到自己存在的不足之處，并學(xué)會更好的方法和技巧。比如，我曾經(jīng)在英語演講比賽中得到過專業(yè)評委的反饋，他們指出了我的一些表達(dá)錯誤和語音問題。雖然當(dāng)時很受打擊，但是我意識到這是一個進(jìn)步的關(guān)鍵，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^這些反饋改善我的語言能力。
第五段：持續(xù)迭代。
最后，能力建設(shè)是一個持續(xù)迭代的過程。我們需要不斷審視自己的目標(biāo)和行動，找出自己的不足之處并作出調(diào)整。同時，我們也應(yīng)該保持開放的心態(tài)，隨時學(xué)習(xí)新知識和技能。比如，我們可以嘗試新的學(xué)習(xí)方法、新的工具或者新的領(lǐng)域來擴(kuò)展自己的知識面。這個過程永遠(yuǎn)不會停止，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)可以變得更好。
總結(jié)：
能力建設(shè)是一個需要時間和努力的過程，但是它的回報是巨大的。通過明確目標(biāo)、積極行動、分享經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)迭代，我們可以不斷提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)和個人目標(biāo)。我希望這篇文章可以鼓勵大家邁出這一步，開始進(jìn)行自我提升。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十四
能力是我們成功的關(guān)鍵因素之一。每個人都希望在自己所在的領(lǐng)域中取得出色的成就，從而得到成功的滿足感。但要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須不斷提升自己的能力。本文將介紹我個人關(guān)于能力提升的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：創(chuàng)造機(jī)會。
要提升個人能力，首先要創(chuàng)造機(jī)會。如果你想在某個領(lǐng)域中取得成功，必須積極尋找和利用機(jī)會。比如，如果你想提升自己的英語能力，可以選擇去英語國家留學(xué)、參加英語培訓(xùn)班或者結(jié)交外籍友人等方式。只要利用現(xiàn)有資源并不斷尋找機(jī)會，你就可以愈加完善自己，使自己更具競爭力。
第三段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
創(chuàng)造機(jī)會只是第一步。如果想在任何領(lǐng)域中都得心應(yīng)手，還需要不懈學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)是不斷吸取新知識和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中的過程。僅僅掌握理論知識是不夠的，必須多加實(shí)踐來深化理解。實(shí)踐是將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn)的過程。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足，進(jìn)而找到解決方法。
第四段：接受挑戰(zhàn)。
接受挑戰(zhàn)是提升能力的另一個關(guān)鍵因素。挑戰(zhàn)可以讓我們從舒適區(qū)中走出來，面對未知領(lǐng)域，拓展自己的視野和能力。挑戰(zhàn)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提高自信心和決心。只有接受更大的挑戰(zhàn)，我們才能突破自我，不斷成長和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會，我深刻認(rèn)識到實(shí)現(xiàn)個人能力提升需要我們發(fā)掘機(jī)會并不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時，我們需要接受挑戰(zhàn)，不斷突破自我。尤其是在面對挑戰(zhàn)和困境時，我們必須堅(jiān)定信念和決心，勇往直前。正是這些努力和堅(jiān)持，使我們不斷提升自己的能力和價值，開創(chuàng)出屬于我們自己的成功之路。
總之，不斷提升個人能力需要全面和系統(tǒng)的方法，需要我們從多方面入手，不斷尋找和利用機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，勇于接受挑戰(zhàn)，把握機(jī)會，不斷完善自己，才能不斷提高自己的能力和價值，創(chuàng)造出更加成功的人生。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十五
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工作崗位的競爭越來越激烈，要想在職場中立于不敗之地，就必須有比別人更強(qiáng)的能力和更高的素質(zhì)。而加強(qiáng)能力提升建設(shè)就是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我認(rèn)為，要想在工作中表現(xiàn)得更加突出，就必須在能力上加以提升。所謂“能力”，不僅僅是專業(yè)技能，還包括語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目管理能力等。因此，要全面提升自己的能力，需從以下幾個方面入手。
首先，要加強(qiáng)專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和提升。隨著社會的發(fā)展，專業(yè)領(lǐng)域的知識面越來越廣，業(yè)務(wù)技能更加復(fù)雜，如果不不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，就會被淘汰。因此我們要抓住機(jī)會，不斷提升專業(yè)技能和面對新挑戰(zhàn)的能力。
其次，不斷提高自己的語言表達(dá)能力。在職場中，語言表達(dá)能力可以說是非常重要的一項(xiàng)技能。良好的表達(dá)能力可以提高自己在內(nèi)部交流和與客戶溝通的能力，極大改善工作效率，促進(jìn)事業(yè)的成功。因此，我們應(yīng)該多閱讀、多聽，在語言表達(dá)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的表達(dá)能力和交流能力。
此外，我們還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力可以協(xié)同工作避免出錯，創(chuàng)新意識則可以讓我們在工作中尋找新的思路和突破口。一旦能夠靈活運(yùn)用這兩項(xiàng)技能，我們就可以讓自己在團(tuán)隊(duì)中成為無可取代的人才。
最后，我們要注重培養(yǎng)自己的項(xiàng)目管理能力。項(xiàng)目管理能力可以讓我們在工作中更加高效的分配時間和資源，使得工作可以更加有條理和明確。這樣一來，我們就可以做到事半功倍，進(jìn)而提高自己的工作效率和綜合能力。
總之，加強(qiáng)能力提升建設(shè)是我們走向成功的必經(jīng)之路。只有不斷提升自己的能力，才能擁有更多的機(jī)會并掌握更多的話語權(quán)。希望我們每一個人，都能夠在這條充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的職場之路上，走得更加穩(wěn)健、更加radiant。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十六
近年來，能力提升建設(shè)活動在教育領(lǐng)域中越來越得到重視。這些活動旨在幫助個體提高自身能力，提升綜合素質(zhì)，在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。我參加了一次能力提升建設(shè)活動，深感受益匪淺，對自身的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。以下是我對這次活動的體會和反思。
首先，這次能力提升建設(shè)活動讓我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的?；顒又杏泻芏嘧屛覀兲魬?zhàn)自己的任務(wù)，比如團(tuán)隊(duì)合作、演講比賽等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服困難，提高自己的技能和能力。以前，我常常將自己的能力視為一成不變的事物，認(rèn)為自己要么有能力，要么沒有能力。但通過這次活動，我明白了能力的提升是需要不斷努力和實(shí)踐的，只有付出真正的努力，才能夠取得進(jìn)步。
其次，能力提升建設(shè)活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在活動中，我們被分成小組，每個小組都有一個任務(wù)需要完成。我意識到團(tuán)隊(duì)合作是一種必須具備的能力，它能夠幫助我們共同完成任務(wù)，集思廣益。通過和其他隊(duì)員的交流和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人的想法和意見，如何與人溝通，如何互相支持和協(xié)作。這些技能將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響，使我能夠更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
另外，這次能力提升建設(shè)活動讓我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處。在與其他人合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備較強(qiáng)的能力，比如溝通和組織能力。但同時我也發(fā)現(xiàn)，我在其他方面還有待提高，比如決策能力和解決問題的能力。通過這次活動，我意識到了自己的不足之處，并制定了一些提高自己的計(jì)劃。我將積極尋求機(jī)會參與更多的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力。
值得一提的是，這次能力提升建設(shè)活動讓我體會到了成長的樂趣。在活動中，我與其他人進(jìn)行了一系列的比賽和學(xué)習(xí)，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。盡管在過程中有陷入困境的時候，但是當(dāng)我成功克服了困難并取得成績時，那種成就感和快樂是無法言喻的。這讓我深刻明白，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，成長和進(jìn)步是一種無窮的動力，它讓人們充滿動力，積極向前。
最后，通過這次能力提升建設(shè)活動，我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步提升自己的能力，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時，我也會繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷與他人合作，取長補(bǔ)短，共同成長。因?yàn)槲疑钚牛挥胁粩嗵嵘约旱哪芰?，才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。
總結(jié)起來，能力提升建設(shè)活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，明確了自己的優(yōu)勢和不足之處，體會到了成長的樂趣，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。這次活動不僅讓我更加了解了自己，也讓我更加明白了未來的努力方向。我相信，在未來的道路上，我將不斷努力，提高自己的能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十七
xxxx年秋季學(xué)期中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班10月10日上午在中央黨校開班。七種能力，即政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準(zhǔn)線”，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年干部應(yīng)主動獻(xiàn)身于新時代中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設(shè)、堅(jiān)定信念。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中具有統(tǒng)領(lǐng)性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時代馬克思主義政黨的根本要求。尤其是我們年輕干部更要堅(jiān)定信念提升政治能力，只有扎實(shí)提升政治能力才能服務(wù)好黨和國家。干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。講政治是我們黨最鮮明的本質(zhì)特征和靈魂根基，堅(jiān)定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。黨的十九大指出，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標(biāo)和理想，這是新時代對我們青年黨員干部的新考驗(yàn)，我們只有堅(jiān)定信念淬煉“七種能力”，才能為把祖國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奉獻(xiàn)出自己的一份力，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁、穩(wěn)中求進(jìn)。中國共產(chǎn)黨聚集了中國最優(yōu)秀的一批人才，年輕的基層干部具有開拓創(chuàng)新精神，敢闖敢干，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因，在做出一定成績后很容易陷入自我膨脹的困境中，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時我們要切記戒驕戒躁，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進(jìn)，因?yàn)槲覀儫o論取得什么樣的成績，都不是我們個人的成績，里面都有來自黨內(nèi)同志們的關(guān)懷，來自團(tuán)隊(duì)的心血和汗水。離不開隊(duì)友的配合、同伴的幫助，我們只有時刻保持謙遜、虛心求教，才能避免陷入驕傲自滿心理，才能確保各項(xiàng)工作做到實(shí)處。只有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的謙虛心態(tài)，才有利于我們年輕干部的成長，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁。年輕干部有闖勁，更容易做出事業(yè)，但也存在著“三分鐘熱度”情況，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問題，對我們青年干部成長極為不利?，F(xiàn)在我國正處于脫貧攻堅(jiān)收官之年，基層工作瑣碎繁雜，這對我們的青年同志來講，容易枯燥乏味。所以我們需要刀刃向內(nèi)磨煉自我，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對、準(zhǔn)確把握上級部門布置的各種任務(wù)，將持之以恒地鉆研深究、保持不達(dá)目的不罷休的韌勁，在工作中不斷磨練自我，鍛造自我，強(qiáng)化自我的工作能力，才能提高工作執(zhí)行力，提升改革攻堅(jiān)能力，從而達(dá)到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各項(xiàng)工作中磨煉自我、保持韌勁，才能讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十八
大家上午好!首先，感謝教研室王主任重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸能代表政治學(xué)科青年教師做x-x年優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言，其實(shí)在坐的各位老師都是優(yōu)秀的，感謝王主任給我這次上臺鍛煉的寶貴機(jī)會。
x年我從合肥x來到x上大學(xué)，畢業(yè)后干過特崗教師，也帶過課，x年入編x，現(xiàn)在已經(jīng)有4個年頭了，剛踏入教師崗位的時候，是一種彷徨，無所事事，當(dāng)時的感受是教師一份清閑的工作，上完課之后到家就是陪著老婆孩子看電視、玩，一個月領(lǐng)一份工資就足夠了，可能每位年輕教師都有這樣的體會;但清閑的同時也有一點(diǎn)茫然，以后的路怎么走?是我在睡覺前對所思考的問題，單我是一個不甘于平庸卻一直平庸的人。在x年10月份參加區(qū)教研室組織的課堂研討中聽到一節(jié)很觸動我的課，當(dāng)時是x老師上的《發(fā)掘自己的潛能》一課，聽后感覺很新，很多學(xué)生愿意聽和做的環(huán)節(jié)，課后研討時聽到區(qū)里政治老師的點(diǎn)評，水平都很高深;知差距后,我就思考為什么有差距,再彌補(bǔ);會后我加入x區(qū)政史地學(xué)科學(xué)科教研群，在課余找到x老師聊天，希望x老師，這樣一位名師能夠認(rèn)識我，當(dāng)時自己也在想：在x自己舉目無親，x老師是領(lǐng)導(dǎo)，怎么可能去關(guān)心你這個南方小蠻子;試試吧，在x老師交流的過程中，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)很可親也很可愛的一個人，從此不斷領(lǐng)取王老師給自己量身打造的成長計(jì)劃，包括是課的設(shè)計(jì)、上課的鍛煉、試題的命制、x年10月隨同王老師到廣東珠海參加全國政治優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩的活動等。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，一生中出現(xiàn)一個“引路人”很重要，x老師是我專業(yè)成長的恩師，他使我由懵懂走向成熟，使我脫胎換骨;我也深深地感到，在x能充分展示自己的舞臺，找到了屬于自己的角色;是他，為每一位教師、尤其為我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。
作為一名年輕教師在自己成長的道路上要付出很多?；叵胱约涸诮邮芡趵蠋熃o自己提出鍛煉的過程中付出了時間和精力很多。記得孩子還小的時候，一家人都住在三門中學(xué)，那時已經(jīng)是冬天，下晚自習(xí)后都快夜里10點(diǎn)，想到還有王老師給自己的鍛煉計(jì)劃沒做完，放棄睡覺，坐在冷板凳上繼續(xù)對著電腦，做完的時候全校師生都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。看看時間都過了12點(diǎn)了;x年堅(jiān)守王老師給我的話，每天堅(jiān)持閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》，堅(jiān)持寫心得體會和反思，就是這樣不斷的堅(jiān)持不斷的鍛煉，自己不擔(dān)生活充實(shí)了，而且也鍛煉了自己。
經(jīng)過近4年的努力，上了三次區(qū)級公開課，多次參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選，多次參加區(qū)期末考試試題的命制，命制的試題和試卷多次在中學(xué)生時事政治報，皖智教育，江西金太陽，陜西萬唯教育，金星教育上發(fā)表，參與出版的中考復(fù)習(xí)類書籍和試卷10余本，有一篇教育敘事正在通過核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》的二審環(huán)節(jié)。這些成績的取得離不開我的“引路人”x老師的付出，在此再次感謝王老師!
最后引用我們政治學(xué)科的術(shù)語，期望新一屆“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象”緊密團(tuán)結(jié)在x主任的周圍，以自己的實(shí)際行動振興我們潁泉“政史地”學(xué)科教研的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個人夢想。
謝謝大家的聆聽!
能力建設(shè)提升年工作總結(jié)篇十九
在現(xiàn)代社會中，能力的重要性越來越被人們所認(rèn)識和重視。為了提高自身的能力，不斷拓寬自己的視野和能力范圍，我積極參與了一系列能力提升建設(shè)活動。通過這些活動的參與和實(shí)踐，我深切體會到了能力提升的重要性，并對自身取得的進(jìn)步有了深刻的認(rèn)識。下面我將就我參與能力提升建設(shè)活動的心得體會展開敘述。
第一段：明確目標(biāo)，激發(fā)動力。
在能力提升建設(shè)活動之初，我明確了自己的提升目標(biāo)，這使我在這一活動中有著明確的方向和動力。而清晰的目標(biāo)能使我在活動中更有動力和耐心，做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，不斷追求進(jìn)步。通過參與這些活動，我強(qiáng)化了自己的自我管理能力，提高了對時間的合理規(guī)劃和利用能力。激發(fā)了我對能力提升的渴望，增強(qiáng)了我邁向成功的決心。
第二段：拓寬視野，增長見識。
能力提升建設(shè)活動中，我深入了解了各種專業(yè)知識和技能。我主動參加各種講座、課程和培訓(xùn)，聆聽了一些專家的精彩演講，拓寬了自己的視野。這些活動讓我明白，只有不斷地向外界接受新的知識和信息，才能保持與時俱進(jìn)，提高自身的競爭力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的交流互動，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的不足之處，并意識到了提升的重要性。
第三段：主動實(shí)踐，錘煉能力。
在能力提升建設(shè)活動中，我不僅學(xué)到了知識，更是付諸了實(shí)踐。在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、解決問題的能力等方面都有所欠缺，于是努力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的能力，積極改進(jìn)自己的不足之處。通過這次實(shí)踐，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和思路，將理論知識運(yùn)用于實(shí)際中，提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。我深刻認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能真正錘煉和提升自己的能力。
第四段：加強(qiáng)思考，提高創(chuàng)新力。
在能力提升建設(shè)活動中，我開始學(xué)會思考問題，并且學(xué)會了提出自己的見解和想法。通過對現(xiàn)有問題的理解和思考，我不僅能夠更好地解決問題，還能夠提出創(chuàng)新的思路和解決方案。這種能力的提升不僅僅是因?yàn)槲医邮芰舜罅康呐嘤?xùn)和學(xué)習(xí)，更是因?yàn)槲以诤筒煌I(lǐng)域的人們交流和合作中，學(xué)會了傾聽和接納不同觀點(diǎn)，并從中汲取營養(yǎng)。通過這樣的思考與交流，我漸漸地發(fā)展出自己獨(dú)特的見解和思維方式，提高了自己的創(chuàng)新力。
第五段：堅(jiān)持實(shí)踐，持續(xù)提升。
能力提升是一個持續(xù)不斷的過程，不能只停留在學(xué)習(xí)階段，還需要不斷地投入實(shí)踐和實(shí)踐反思。經(jīng)過這一系列的能力提升建設(shè)活動，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐對能力提升的重要性。只有在實(shí)際應(yīng)用中，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果，才能不斷地提升自身的能力。因此，我決定繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，并定期進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷完善自己的能力。
總結(jié)起來，通過參與能力提升建設(shè)活動，我深刻體驗(yàn)到了目標(biāo)的重要性，拓寬了自己的視野，錘煉了實(shí)踐和思考能力，并激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情。我將繼續(xù)通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。