寫總結(jié)的同時(shí)也是為了記錄和留存自己的成長與進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要全面回顧過去的經(jīng)歷與成就。以下是一些總結(jié)的典型范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇一
20__年是全面慣徹落實(shí)鐵路大發(fā)展的一年，為確保提速安全持續(xù)穩(wěn)定，加快推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)的。班組全年始終貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全局消防工作要點(diǎn)》、《杭州客運(yùn)段___年消防工作要點(diǎn)》落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合，消防工作方針。全面落實(shí)消防安全崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)暑運(yùn)的防火防暴工作，同時(shí)及時(shí)參與段、隊(duì)組織的防火防暴知識(shí)培訓(xùn)，暑運(yùn)期間組織職工，特別是新進(jìn)職工員開展消防演練，提高職工的火災(zāi)事故應(yīng)急處理能力，確保暑運(yùn)無事故事苗發(fā)生，確保世博會(huì)期間的安全，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、關(guān)于做好夏季防火工作的通知和上鐵客函20__178號關(guān)于全路客運(yùn)系統(tǒng)開展暑期消防安全專項(xiàng)檢查的通知。著重講解指導(dǎo)思想，工作原則及工作目標(biāo)。使人人明確當(dāng)前形勢及重點(diǎn)工作，提高防火防暴意識(shí)和消防安全素質(zhì)。
二、做好前期的宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，再者利用學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，提高職工的應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生，確?；顒?dòng)順利的開展。
三、班組開展了消防實(shí)作演練，讓全班職工能親身體驗(yàn)到滅火器材的便用過程和方法，以及火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后的處理過程，與平時(shí)學(xué)習(xí)的書面知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，新職人員也能參與和跟上班組其它老職工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，除了實(shí)作演練處，還利用平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間，不定時(shí)的進(jìn)行抽問，大家相互學(xué)習(xí)相互探論，便班組的學(xué)習(xí)氛圍得到改善，增加了學(xué)習(xí)的效果。
四、全面積極投入到夏季消防活動(dòng)中，在會(huì)上，列車長對各類可能發(fā)生的火災(zāi)事故進(jìn)行了講解同時(shí)要求職工對如何處理進(jìn)行討論，相互交換了意見。列車長進(jìn)行了核觀和總結(jié)，使大家對各類火災(zāi)的應(yīng)急處理方法有了新的認(rèn)識(shí)，提升了實(shí)作能力。
五、班組始終堅(jiān)持執(zhí)行以客車為重點(diǎn)的工作要求，班組職工能認(rèn)真落實(shí)乘務(wù)員崗位防火責(zé)任制，出乘前認(rèn)真落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，對車廂內(nèi)的設(shè)備設(shè)施能做到心中有數(shù)確保正常便用，并認(rèn)真規(guī)范的進(jìn)行記錄，始發(fā)開車后，由列車長親自帶隊(duì)組織進(jìn)行查危工作，查危時(shí)能較好的做到使用查?！傲址ā倍沤^了走過場的現(xiàn)象，各車廂乘務(wù)員當(dāng)班時(shí)能勤巡視車廂，對茶爐、行李架等重點(diǎn)部位及時(shí)檢查，通過大家的努力，杜絕各項(xiàng)隱患的發(fā)生。
六、雖然班組在暑期防火安全工作中取得了些成績，但我們面對成績不會(huì)驕傲，始終向內(nèi)看，重看問題，輕看成績的思想，眼睛向內(nèi)針對自身平時(shí)工作存在的不足進(jìn)行梳理與分析，班組主要還存在以下問題：
1、個(gè)別職工禁煙宣傳過于形式化。
2、個(gè)別乘務(wù)員連接處煙頭管理需加強(qiáng)。
針對上述問題班組及時(shí)制定了以下措施：
1、首先要強(qiáng)化職工意識(shí)教育，使其明白禁煙宣傳不等同于勸阻，首先預(yù)防、后者是補(bǔ)救，因此今后車班將加大宣傳力度，廣播要密切配合，不間斷地廣播，并適當(dāng)增加案例解說，便旅客能意識(shí)到禁煙的重要性，并主動(dòng)配合我們工作。
2、列車長在途中要加強(qiáng)車內(nèi)巡查力度，對職工細(xì)節(jié)工作加強(qiáng)督促，對一些意識(shí)淡薄的職工要加強(qiáng)教育，并認(rèn)真執(zhí)行考核制度，大膽管理，一視同仁，全面提高職工的消防意識(shí)，從而使其能自覺的落實(shí)好各項(xiàng)消防安全制度，杜絕事故隱患的發(fā)生。
班組會(huì)及時(shí)的落實(shí)制定的措施，使存在的問提得到逐一的解決，在今后的工作中，我們會(huì)不斷的發(fā)揚(yáng)好的方面，時(shí)刻按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，扎實(shí)消防安全基礎(chǔ)，確保消防工作再上一個(gè)臺(tái)階。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，2012年9月18日上午晨會(huì)我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演習(xí)取得了成功。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了消防安全疏散演習(xí)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的鑼鼓聲后，在班主任等教師的'指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了三分四十秒的時(shí)間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的樓道總協(xié)調(diào)、樓梯疏散老師及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練指揮陳老師對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演習(xí)活動(dòng)是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇三
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年11月2日如期舉行，圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長趙洪波為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
為了營造真實(shí)的情景，讓學(xué)生覺得不是在“演戲”，本次消防逃生演練我們在樓道里放置了幾個(gè)“火桶”，火勢熊熊，濃煙滾滾，起到了很好的效果。學(xué)生“信以為真”，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行。集中到操場后，曾校長向?qū)W生詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示，接下來手把手教會(huì)寄宿生操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法。
11月2日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度（一分零十秒）撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的'成功。這次演練活動(dòng)是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇四
今天，我們金都?天長小學(xué)要來一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開始了，我們還沒整好隊(duì)形，就開始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場上時(shí)，不知被誰推了一下，我摔倒了，又不知誰把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長說，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長希望第二次能直接跑下來，回到各自的班級里。還希望我們在活動(dòng)的過程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對我們說，在演習(xí)中，一定要傾聽，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
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消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇五
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災(zāi)而支離破碎。為了防患于未然，我們學(xué)校將舉行一次“疏散演習(xí)”。
星期一上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動(dòng)之情，等待鄭老師走進(jìn)教室，那緊張的心情就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
鄭老師走進(jìn)教室，她嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，對我們說了一些注意事項(xiàng)，并告誡我們無論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報(bào)預(yù)警知識(shí)：1、防空警報(bào)信號分為：預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)。2、防空警報(bào)音響信號的鳴放程序及信號規(guī)定：預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍；空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍；解除警報(bào)：長鳴3分鐘。各種警報(bào)信號之間間隔為3分鐘。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“金都天長小學(xué)消防演習(xí)現(xiàn)在開始！”同學(xué)們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮(zhèn)定下來。大家井然有序的跑出去，排好隊(duì)，沒有一個(gè)人爭先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當(dāng)作一次游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的.組織，班長的帶領(lǐng)下，我們開始向安全地帶轉(zhuǎn)移。我跟在后面一路小跑，有點(diǎn)兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學(xué)，因?yàn)榕艿锰煲粋€(gè)個(gè)和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅(jiān)持著，僅管有幾個(gè)同學(xué)不擅長跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊(duì)伍，沒有一個(gè)人落隊(duì)。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細(xì)，馬上指出了一些同學(xué)的不良行為和錯(cuò)誤，因此在老師的指揮下同學(xué)們更加迅速的跑到了操場。
到了操場，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快終于到操場了，可累死我了。之后老師快步地清點(diǎn)人數(shù)，然后上報(bào)給學(xué)校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災(zāi)非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然這次疏散逃生演習(xí)時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇六
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，20xx年9月18日上午晨會(huì)我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演習(xí)取得了成功。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了消防安全疏散演習(xí)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的.活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的鑼鼓聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了三分四十秒的時(shí)間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的樓道總協(xié)調(diào)、樓梯疏散老師及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練指揮陳老師對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演習(xí)活動(dòng)是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇七
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按照區(qū)衛(wèi)計(jì)局《衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大檢查實(shí)施方案》和《衛(wèi)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日整治行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求和部署，現(xiàn)對我中心消防安全進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我中心的消防自查情況匯報(bào)如下：
我中心接到文件后，院領(lǐng)導(dǎo)立即召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真布置工作，確保醫(yī)院消防安全工作順利開展。
消防安全是我中心工作的重要內(nèi)容，是關(guān)系人民群眾財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事。對此，我中心成立以中心主任為組長，書記為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)科全面負(fù)責(zé)日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培訓(xùn)、檢查，安全疏散設(shè)施管理，用火、用電安全管理，易燃易爆危險(xiǎn)物品管理。
中心制訂安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，定期對職工進(jìn)行安全教育，使醫(yī)護(hù)人員及全體員工了解本科室的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，掌握撲滅初起火災(zāi)和疏散病人的辦法。
根據(jù)中心的實(shí)際情況，制定滅火和火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確滅火和疏散病人要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。
1、醫(yī)院設(shè)有安全出口，樓內(nèi)走廊及出口無任何雜物，
確保消防通道暢通。樓梯出口處設(shè)有“安全出口”的指示。
2、消防器材配備情況：我中心現(xiàn)有滅火器11個(gè)(其中。
5個(gè)超過使用期限)，其他均處于正?？墒褂脿顟B(tài);消防栓5處，在可正常工作狀態(tài)。
3、醫(yī)院用氧安全，能嚴(yán)格按照氧氣操作規(guī)程進(jìn)行操作，氧氣瓶豎立固定，氧氣瓶的開關(guān)、儀表均不漏氣，醫(yī)務(wù)人員能經(jīng)常檢查，保持氧氣瓶的潔凈和安全輸氧。
4、中心沒有大功率電器使用，現(xiàn)電線線路狀態(tài)較好。
1、把消防安全工作做為一項(xiàng)重要工作來抓，中心主任要親自布署，親手抓。重點(diǎn)部位責(zé)任到人。門診由全科診室醫(yī)生負(fù)責(zé);病房由病房醫(yī)生負(fù)責(zé);辦公室和職工食堂由后勤部門負(fù)責(zé);各樓層由各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
2、中心建立火災(zāi)巡查、處置制度，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患第一人必須及時(shí)處理、上報(bào)。
3、對中心現(xiàn)有能夠使用的11個(gè)滅火器做定期檢查，對超過期限的滅火器進(jìn)行及時(shí)更換。
4、不定期在全院進(jìn)行消防安全檢查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，捕滅安全隱患苗頭。
5、在中心開展以消防法律法規(guī)和消防安全常識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，盡快組織中心全體職工進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練。
中心將對自查中發(fā)現(xiàn)的問題將近期進(jìn)行整改，并把消防工作放在重要位置，認(rèn)真處理好消防與效益的關(guān)系，讓全中心職工都樹立起“防消”意識(shí)，并且掌握消防安全知識(shí)。確保中心無安全事故發(fā)生。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，普及消防知識(shí)，提高防火技能，12月27日下午，我校舉行了“全民消防，珍重生命”為主題的消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
副校長鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊(duì)指點(diǎn)員邢靜波等領(lǐng)導(dǎo)出席此次演習(xí)大會(huì)。本次演習(xí)活動(dòng)得到了鹿城消防大隊(duì)的大力支持。消防大隊(duì)12名官兵，3輛消防車參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
隨著鄭建榮副校長宣布演習(xí)開始的一聲令下，演練摹擬警報(bào)隨即拉響，疏散演習(xí)拉開了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學(xué)校教學(xué)樓冒出，散布在學(xué)校多個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的帶隊(duì)下依照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
全部進(jìn)程，全部師生嚴(yán)肅認(rèn)真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁堵。據(jù)了解，參加演練的學(xué)生從本班教室撤離到操場安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時(shí)間，而全部疏散進(jìn)程也只用了不到4分鐘。于此同時(shí)，消防戰(zhàn)士對摹擬圍困在201教室的4位學(xué)生展開了救濟(jì)行動(dòng)。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學(xué)生逐一通過跳入安全氣墊的方式成功脫離火場。全部救濟(jì)進(jìn)程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場摹擬效果。
演習(xí)的第3個(gè)環(huán)節(jié)是初1學(xué)生滅火演練。在學(xué)校體藝館南面的空地上，工作人員摹擬火災(zāi)現(xiàn)場，點(diǎn)燃事前準(zhǔn)備好的油桶。消防官兵在演習(xí)開始前針對參演師生群體，現(xiàn)場扼要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。初1學(xué)生隨落后行了實(shí)地滅火。
邢靜波指點(diǎn)員對全部演習(xí)進(jìn)程做了講評，表揚(yáng)了同學(xué)們在演習(xí)中的出色表現(xiàn)，并對消防逃生的技能做了詳細(xì)的講授。
最后，鄭建榮副校長對本次演練活動(dòng)做了總結(jié)。他高度評價(jià)了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中師生的表現(xiàn)，同時(shí)要求全部師生掌握好這次演習(xí)中的各種規(guī)范和要求，在未來有可能產(chǎn)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危穩(wěn)定，切實(shí)保障本身及他人安全。
本次消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)的展開，有效推動(dòng)了我校消防宣揚(yáng)安全教育工作，使學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和應(yīng)對緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇九
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校防火防災(zāi)安全逃生疏散演練于20xx年9月18日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由武建芳校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。在我縣城鎮(zhèn)派出所、消防大隊(duì)和急救中心的配合與指導(dǎo)下，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。一切保障措施到位，確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
9月18日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演習(xí)結(jié)束后鐘校長及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中學(xué)生的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出本次演練過程中存在的不足。
1、少數(shù)學(xué)生演練過程中還存在亂跑現(xiàn)象。
2、部分教師滯留在辦公室。
這次演練增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十
今天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教導(dǎo)主任響亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請注意，校園有火情，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！痹捯粑绰?，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們在各個(gè)拐角指揮疏散，同學(xué)們也特別聽話，沒有一個(gè)喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的叮囑聲：“快點(diǎn)！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的`林老師跟教導(dǎo)主任說：“報(bào)告總指揮，五年級師生到齊，四年級師生到齊”大操場上的老師這時(shí)也過來報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人?！毙ｉL說：“這次演習(xí)非常成功，用時(shí)2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來，同學(xué)們歡呼著。
第三節(jié)課，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練，班主任老師給我們講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識(shí)。最后，她情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們?nèi)フ湎?，把消防安全牢記心中。?BR> 這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十一
各位老師、
同學(xué)
，大家中午好，我是主持人：。今天廣播的
話題
與前兩天的消防
安全
疏散演習(xí)有關(guān)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。
模擬演練是當(dāng)我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況，檢驗(yàn)學(xué)生如何逃生。一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的`實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧
校園
”夯實(shí)基礎(chǔ)。
時(shí)間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū)，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到
什么
大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。
老師們、同學(xué)們：關(guān)注安全、關(guān)
愛
生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)
學(xué)習(xí)
，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護(hù)，也是對他人生命的尊重！與此同時(shí)，老師們、同學(xué)們在學(xué)習(xí)、
生活
中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！
最后，祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動(dòng)，此次消防應(yīng)急演練共有13個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：
1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。
3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)，街道安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十三
下午好！
我們大家也許還記得每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都根據(jù)上級要求結(jié)合本校實(shí)際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動(dòng)，過去每學(xué)期，學(xué)校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是一項(xiàng)永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關(guān)愛生命、健康成長”為主題的一系列學(xué)校安全教育宣傳活動(dòng)進(jìn)行到底，全力以赴把學(xué)校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學(xué)校安全管理工作中的一個(gè)舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)能迅速逃生、學(xué)會(huì)自救，下面就今天演練的情況作如下小結(jié)：
針對這次活動(dòng)，學(xué)校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機(jī)構(gòu)并在行政會(huì)議上進(jìn)行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實(shí)好對師生員工的培訓(xùn)，促使活動(dòng)組織嚴(yán)密，責(zé)任到人，配合密切。
這次活動(dòng)，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據(jù)上報(bào)統(tǒng)計(jì)：最快的是一名高中生僅用30秒，小學(xué)部全體撤出用時(shí)2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報(bào)人數(shù)的是高中部。高中部應(yīng)到356人，實(shí)到349人，有7人請假未上學(xué)；初中部應(yīng)到379人，實(shí)到374人，有5人請假未上學(xué)；小學(xué)應(yīng)到1122人，實(shí)到1114人，有8人請假未上學(xué)。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。與上學(xué)期對比，從整體上看是有所進(jìn)步（上學(xué)期整體撤出并站好是用時(shí)4分40秒），我們必須好好總結(jié)。
這次演練活動(dòng)除了讓全校師生員工提高安全防范的知識(shí)以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應(yīng)急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應(yīng)急疏散時(shí)，所有人員都能各就各位，學(xué)生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達(dá)到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動(dòng)，也告訴我們，在平時(shí)應(yīng)關(guān)注安全，無論在任何場合尤其要維護(hù)好消防設(shè)施設(shè)備，非出現(xiàn)消防警情，不能動(dòng)用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項(xiàng)工作不夠重視，責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，以至于警鈴響起時(shí)還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學(xué)生在第一時(shí)間逃生的念頭，延長了學(xué)生的撤離時(shí)間。今后在這樣的演習(xí)中，老師們都應(yīng)該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生撤離。
2、此次消防演習(xí)還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生笑嘻嘻的，似乎對演習(xí)過程不夠重視，老師應(yīng)該提醒各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實(shí)際情況，撤退時(shí)候?qū)W生的隊(duì)伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊(duì)老師應(yīng)該在保證“安全第一”前提下，讓學(xué)生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時(shí)就對學(xué)生做好如何應(yīng)對突發(fā)事件的教育，讓學(xué)生在聽到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序地撤離到安全地點(diǎn)。
以上不足和要求，請各學(xué)部對照檢查，認(rèn)真總結(jié)分析，在今后的工作中不斷改進(jìn)，以保證消防演習(xí)真正收到實(shí)效。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十四
根據(jù)《消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。
通過消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì)慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。
1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責(zé)是：
（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；
（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2．義務(wù)消防隊(duì)：
職責(zé)：進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。
3．疏散引導(dǎo)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。
4．搶救護(hù)理組：
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。
1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)避險(xiǎn)。
2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師、門衛(wèi)等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)演習(xí)。
3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況。
4．對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì)向全體師生宣傳消防知識(shí)、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì)課宣傳消防安全自護(hù)方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強(qiáng)消防安全意識(shí)提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。
5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
遇事不慌，頭腦冷清。
判明情況，思考對策。
積極自救，互幫互助。
聽從指揮，有序疏散。
11月9日下午2：25開始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。
演習(xí)。
假定程序：
1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報(bào)告附近教師。（起火點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點(diǎn)火）。
2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報(bào)告校長、門衛(wèi)、義務(wù)消防隊(duì)。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。
3．火場附近老師第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救，地址：杉木村六組）。
4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。
6．疏導(dǎo)逃生過程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。
7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報(bào)告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊(duì)員回班級緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報(bào)告消防隊(duì)員，請求支援解救。不久找回。消防隊(duì)員將該學(xué)生安全解救到地面。
8．校長講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。
疏散路線及分工：
一、二年級：出教室后迅速有序撤離到操場做操位置。
三、四年級：三年級出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級出教室后成一路縱隊(duì)由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。
五、六年級：五年級出教室后成一隊(duì)由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場（做操位置）。六年級出教室后成一隊(duì)緊跟五年級后面撤離。
班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門出，
三樓梯間中間由馮櫻老師負(fù)責(zé)組織，東頭由陳旖老師負(fù)責(zé)組織；
二樓梯間中間由周歆碩老師負(fù)責(zé)組織，東頭由楊靈老師負(fù)責(zé)組織；
一樓梯間中間由袁媛老師負(fù)責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負(fù)責(zé)組織。
全體同學(xué)到操場后，由老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，派體育委員報(bào)到總指揮處。
**老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，報(bào)到校長處。
**、**老師負(fù)責(zé)救護(hù)。
**老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
**老師負(fù)責(zé)接受學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后的報(bào)告。
**老師負(fù)責(zé)調(diào)查和照相。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十五
學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及老師和同學(xué)們的生命安全。為了進(jìn)一步強(qiáng)化大家安全意識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)大家安全疏散，學(xué)會(huì)正確掌握逃生的方法。今天，學(xué)校利用早操課進(jìn)行了安全疏散演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是3月25日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門安全應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。第二次是演練前組織演練相關(guān)人員進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間：下午3:003:25學(xué)生教室疏散演練，共25分鐘。全校師生參與了本次演練，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、演練活動(dòng)鍛煉了我們在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。大家的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、各班教師能有組織、迅速地引導(dǎo)同學(xué)們安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，同學(xué)們的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師和學(xué)生安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動(dòng)積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。
2、個(gè)別教師組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂。
3、高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。
這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了老師、同學(xué)們的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
講話完畢，謝謝大家！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
隨著逃生警報(bào)的響起，應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困，情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn)，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個(gè)疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后，消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí)，并對各種消防器材的'正確使用進(jìn)行詳細(xì)說明。
此次消防演練培訓(xùn)，有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場逃生自救能力，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。本院于20xx年11月28日下午15時(shí)，在停車場空地，組織開展了一次實(shí)戰(zhàn)消防演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序、緊張地進(jìn)行。演習(xí)的目的是：提高本院整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識(shí)和增強(qiáng)員工初始火災(zāi)撲救能力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個(gè)人都知道應(yīng)該做什么--如何正確報(bào)警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員；進(jìn)一步提高防控火災(zāi)的能力。
消防演習(xí)取得了圓滿成功?？傊笓]汪兆剛對此次演習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，對演習(xí)的成功感到滿意，對加強(qiáng)防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導(dǎo)及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習(xí)進(jìn)行了觀摩檢驗(yàn)，演習(xí)結(jié)束后對保安的消防演習(xí)工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚(yáng)！
通過這次消防演習(xí)活動(dòng)，使員工對消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識(shí)和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強(qiáng)，在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習(xí)過程中，“一切行動(dòng)聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感得到了升華。
參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為本次演習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，演習(xí)準(zhǔn)確到位，達(dá)到了預(yù)期的效果，演習(xí)活動(dòng)獲得圓滿成功。
這次消防演習(xí)活動(dòng)主要體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是本院 各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指揮得力；二是各部門密切協(xié)作配合，準(zhǔn)備工作細(xì)致充分；三是反復(fù)推敲，多次預(yù)演，確保演習(xí)工作萬無一失。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十八
為了預(yù)防突如火災(zāi)事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xxxx日下午第三節(jié)課組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，何東藝校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線，強(qiáng)調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在演練活動(dòng)的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
演練前，各班班主任充分利用晨會(huì)和主題班會(huì)，向?qū)W生介紹安全疏散避險(xiǎn)相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)，介紹相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
xx月xxxx日下午4：00點(diǎn)演練口令響起時(shí)，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊(duì)用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園操場后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向副總指揮報(bào)告。副總指揮對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、總結(jié)、反思，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)歷時(shí)2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時(shí)間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生強(qiáng)化遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)技能，將安全教育落到了實(shí)處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十九
去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過一件讓我記憶猶新的新鮮事。
當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽見“嗚――――――嗚――――”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽見樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長站在隊(duì)列正前方開始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來是演習(xí)呀，真是虛驚一場?？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開粘糊糊的拳頭。校長說：“今天是119消防日，我們再進(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后――――――轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長拿著一個(gè)消防栓接著說：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤指針方向?qū)?zhǔn)綠的地方，再拉開鐵環(huán)，對準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射?！闭f著校長對準(zhǔn)一堆火，只聽“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的'按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了?？尚@里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二十
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災(zāi)、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（操場）集合。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
組長：xxx（校長全校緊急疏散總指揮）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結(jié)地總指揮）、各科室、各班主任（負(fù)責(zé)各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會(huì)議。明確教師疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。
（二）應(yīng)急紀(jì)律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時(shí)匯報(bào)請示，及時(shí)處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場所發(fā)生火災(zāi)、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習(xí)程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽到指令后迅速離開教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。全體同學(xué)排成二列縱隊(duì)一律靠右下樓，遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進(jìn)入操場按各班廣播操隊(duì)型在指定位置進(jìn)行秩序整隊(duì)。做好點(diǎn)名工作。
5、集合完畢后班級清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
6、校長講話，總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
（三）疏散線路：
1、教學(xué)樓疏散線路參照學(xué)校。
教學(xué)樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進(jìn)場路線進(jìn)行疏散。
西側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負(fù)責(zé)人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時(shí)，在教學(xué)樓的各班，應(yīng)立即下課，由相關(guān)科任教師或班主任負(fù)責(zé)組織下樓及通道的安全，并與指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離危險(xiǎn)地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調(diào)好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時(shí)間為2分鐘左右，間隔時(shí)間從疏散指令下達(dá)后開始計(jì)算。
3、上班時(shí)間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應(yīng)主動(dòng)就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級嚴(yán)禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動(dòng)。
所有班級疏散撤至指定的安全地點(diǎn)后，必須在最短的時(shí)間內(nèi)緊急集合，由體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向班主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
初一段人數(shù)報(bào)告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報(bào)告給李林華副校長，初三人數(shù)報(bào)告給王小琴副校長，再由三位負(fù)責(zé)人報(bào)告各蔣志毅校長。
處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。搶險(xiǎn)組、搶救傷員組、維護(hù)現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險(xiǎn)、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
1、及時(shí)總結(jié)演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，針對疏散路線、人員安全進(jìn)一步修正。
2、進(jìn)一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時(shí)的崗位和職責(zé)。
3、在平時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，明確遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，按照本次預(yù)定的路線有序疏散。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇一
20__年是全面慣徹落實(shí)鐵路大發(fā)展的一年，為確保提速安全持續(xù)穩(wěn)定，加快推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)的。班組全年始終貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全局消防工作要點(diǎn)》、《杭州客運(yùn)段___年消防工作要點(diǎn)》落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合，消防工作方針。全面落實(shí)消防安全崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)暑運(yùn)的防火防暴工作，同時(shí)及時(shí)參與段、隊(duì)組織的防火防暴知識(shí)培訓(xùn)，暑運(yùn)期間組織職工，特別是新進(jìn)職工員開展消防演練，提高職工的火災(zāi)事故應(yīng)急處理能力，確保暑運(yùn)無事故事苗發(fā)生，確保世博會(huì)期間的安全，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?BR> 一、關(guān)于做好夏季防火工作的通知和上鐵客函20__178號關(guān)于全路客運(yùn)系統(tǒng)開展暑期消防安全專項(xiàng)檢查的通知。著重講解指導(dǎo)思想，工作原則及工作目標(biāo)。使人人明確當(dāng)前形勢及重點(diǎn)工作，提高防火防暴意識(shí)和消防安全素質(zhì)。
二、做好前期的宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，再者利用學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，提高職工的應(yīng)急處置能力，有效預(yù)防和杜絕了火災(zāi)事故的發(fā)生，確?；顒?dòng)順利的開展。
三、班組開展了消防實(shí)作演練，讓全班職工能親身體驗(yàn)到滅火器材的便用過程和方法，以及火災(zāi)爆炸事故發(fā)生后的處理過程，與平時(shí)學(xué)習(xí)的書面知識(shí)能與實(shí)際相結(jié)合，新職人員也能參與和跟上班組其它老職工的學(xué)習(xí)進(jìn)度，除了實(shí)作演練處，還利用平時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、小班會(huì)時(shí)間，不定時(shí)的進(jìn)行抽問，大家相互學(xué)習(xí)相互探論，便班組的學(xué)習(xí)氛圍得到改善，增加了學(xué)習(xí)的效果。
四、全面積極投入到夏季消防活動(dòng)中，在會(huì)上，列車長對各類可能發(fā)生的火災(zāi)事故進(jìn)行了講解同時(shí)要求職工對如何處理進(jìn)行討論，相互交換了意見。列車長進(jìn)行了核觀和總結(jié)，使大家對各類火災(zāi)的應(yīng)急處理方法有了新的認(rèn)識(shí)，提升了實(shí)作能力。
五、班組始終堅(jiān)持執(zhí)行以客車為重點(diǎn)的工作要求，班組職工能認(rèn)真落實(shí)乘務(wù)員崗位防火責(zé)任制，出乘前認(rèn)真落實(shí)“三乘聯(lián)檢”制度，對車廂內(nèi)的設(shè)備設(shè)施能做到心中有數(shù)確保正常便用，并認(rèn)真規(guī)范的進(jìn)行記錄，始發(fā)開車后，由列車長親自帶隊(duì)組織進(jìn)行查危工作，查危時(shí)能較好的做到使用查?！傲址ā倍沤^了走過場的現(xiàn)象，各車廂乘務(wù)員當(dāng)班時(shí)能勤巡視車廂，對茶爐、行李架等重點(diǎn)部位及時(shí)檢查，通過大家的努力，杜絕各項(xiàng)隱患的發(fā)生。
六、雖然班組在暑期防火安全工作中取得了些成績，但我們面對成績不會(huì)驕傲，始終向內(nèi)看，重看問題，輕看成績的思想，眼睛向內(nèi)針對自身平時(shí)工作存在的不足進(jìn)行梳理與分析，班組主要還存在以下問題：
1、個(gè)別職工禁煙宣傳過于形式化。
2、個(gè)別乘務(wù)員連接處煙頭管理需加強(qiáng)。
針對上述問題班組及時(shí)制定了以下措施：
1、首先要強(qiáng)化職工意識(shí)教育，使其明白禁煙宣傳不等同于勸阻，首先預(yù)防、后者是補(bǔ)救，因此今后車班將加大宣傳力度，廣播要密切配合，不間斷地廣播，并適當(dāng)增加案例解說，便旅客能意識(shí)到禁煙的重要性，并主動(dòng)配合我們工作。
2、列車長在途中要加強(qiáng)車內(nèi)巡查力度，對職工細(xì)節(jié)工作加強(qiáng)督促，對一些意識(shí)淡薄的職工要加強(qiáng)教育，并認(rèn)真執(zhí)行考核制度，大膽管理，一視同仁，全面提高職工的消防意識(shí)，從而使其能自覺的落實(shí)好各項(xiàng)消防安全制度，杜絕事故隱患的發(fā)生。
班組會(huì)及時(shí)的落實(shí)制定的措施，使存在的問提得到逐一的解決，在今后的工作中，我們會(huì)不斷的發(fā)揚(yáng)好的方面，時(shí)刻按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，扎實(shí)消防安全基礎(chǔ)，確保消防工作再上一個(gè)臺(tái)階。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，2012年9月18日上午晨會(huì)我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演習(xí)取得了成功。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了消防安全疏散演習(xí)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的鑼鼓聲后，在班主任等教師的'指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了三分四十秒的時(shí)間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的樓道總協(xié)調(diào)、樓梯疏散老師及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練指揮陳老師對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演習(xí)活動(dòng)是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇三
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年11月2日如期舉行，圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長趙洪波為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
為了營造真實(shí)的情景，讓學(xué)生覺得不是在“演戲”，本次消防逃生演練我們在樓道里放置了幾個(gè)“火桶”，火勢熊熊，濃煙滾滾，起到了很好的效果。學(xué)生“信以為真”，紛紛用毛巾捂著鼻子，躬身疾行。集中到操場后，曾校長向?qū)W生詳細(xì)講解了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示，接下來手把手教會(huì)寄宿生操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了滅火器的使用方法。
11月2日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度（一分零十秒）撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的'成功。這次演練活動(dòng)是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇四
今天，我們金都?天長小學(xué)要來一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，想做得最好。
廣播開始了，我們還沒整好隊(duì)形，就開始往下沖，時(shí)不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場上時(shí)，不知被誰推了一下，我摔倒了，又不知誰把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊(duì)伍里。柴校長說，這次是‘緊急疏散活動(dòng)’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長希望第二次能直接跑下來，回到各自的班級里。還希望我們在活動(dòng)的過程中嚴(yán)肅一點(diǎn)。
第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對我們說，在演習(xí)中，一定要傾聽，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的要求。
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消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇五
俗話說“水火無情”有多少年輕的生命就在大火中不見，有多少家庭因火災(zāi)而支離破碎。為了防患于未然，我們學(xué)校將舉行一次“疏散演習(xí)”。
星期一上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課的鈴聲始終還是打響了。我們滿懷緊張與激動(dòng)之情，等待鄭老師走進(jìn)教室，那緊張的心情就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
鄭老師走進(jìn)教室，她嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，對我們說了一些注意事項(xiàng)，并告誡我們無論怎樣都要冷靜，不要尖叫。防空警報(bào)預(yù)警知識(shí)：1、防空警報(bào)信號分為：預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)、解除警報(bào)。2、防空警報(bào)音響信號的鳴放程序及信號規(guī)定：預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍；空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍；解除警報(bào)：長鳴3分鐘。各種警報(bào)信號之間間隔為3分鐘。
突然鈴聲大作，我們的心一下子亂了，紛紛抬起頭來，瞪大雙眼，看著老師，似乎想從老師臉上長出答案來。只聽一聲“金都天長小學(xué)消防演習(xí)現(xiàn)在開始！”同學(xué)們一下子恍然大悟，先是一驚慌，不過馬上鎮(zhèn)定下來。大家井然有序的跑出去，排好隊(duì)，沒有一個(gè)人爭先恐后。大家一個(gè)個(gè)貓著腰低著頭，臉上毫無笑意，沒有人只把這當(dāng)作一次游戲，每個(gè)人都嚴(yán)肅極了！在老師的.組織，班長的帶領(lǐng)下，我們開始向安全地帶轉(zhuǎn)移。我跟在后面一路小跑，有點(diǎn)兒迫不及待，恨不得一下子插上翅膀飛到操場上去。我心想：我一定要冷靜，老師說過，不能慌張，要冷靜很快就可以到操場了，再忍耐一下。我看了看四周的同學(xué)，因?yàn)榕艿锰煲粋€(gè)個(gè)和我一樣紅著臉，喘著氣，可還是堅(jiān)持著，僅管有幾個(gè)同學(xué)不擅長跑步，可現(xiàn)在他們卻一直跟著隊(duì)伍，沒有一個(gè)人落隊(duì)。老師也和我們一起跑，邊跑邊指揮我們，老師指揮得很仔細(xì)，馬上指出了一些同學(xué)的不良行為和錯(cuò)誤，因此在老師的指揮下同學(xué)們更加迅速的跑到了操場。
到了操場，我松了一口氣心想：一忽兒，全校就都逃出來了，要想以后逃得更快終于到操場了，可累死我了。之后老師快步地清點(diǎn)人數(shù)，然后上報(bào)給學(xué)校，我們班都到齊了，我真開心！
大火無情人有情，縱使火災(zāi)非常的可怕，但只要我們齊心協(xié)力就可以撲滅火災(zāi)。雖然這次疏散逃生演習(xí)時(shí)間是短暫的，但它給我留下了永恒的回憶，讓我終身受益。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇六
為加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識(shí)，確保全校師生的生命安全，20xx年9月18日上午晨會(huì)我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演習(xí)取得了成功。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開了消防安全疏散演習(xí)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的.活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到鑼鼓聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的鑼鼓聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了三分四十秒的時(shí)間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由教職工組成的樓道總協(xié)調(diào)、樓梯疏散老師及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題。演練結(jié)束后，演練指揮陳老師對此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三分四十秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演習(xí)活動(dòng)是對我?！缎@安全應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇七
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按照區(qū)衛(wèi)計(jì)局《衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大檢查實(shí)施方案》和《衛(wèi)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日整治行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求和部署，現(xiàn)對我中心消防安全進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我中心的消防自查情況匯報(bào)如下：
我中心接到文件后，院領(lǐng)導(dǎo)立即召開會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真布置工作，確保醫(yī)院消防安全工作順利開展。
消防安全是我中心工作的重要內(nèi)容，是關(guān)系人民群眾財(cái)產(chǎn)安全的頭等大事。對此，我中心成立以中心主任為組長，書記為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)科全面負(fù)責(zé)日常的消防安全工作。建立健全包括消防安全教育、培訓(xùn)、檢查，安全疏散設(shè)施管理，用火、用電安全管理，易燃易爆危險(xiǎn)物品管理。
中心制訂安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，定期對職工進(jìn)行安全教育，使醫(yī)護(hù)人員及全體員工了解本科室的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施，會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材，掌握撲滅初起火災(zāi)和疏散病人的辦法。
根據(jù)中心的實(shí)際情況，制定滅火和火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確滅火和疏散病人要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。
1、醫(yī)院設(shè)有安全出口，樓內(nèi)走廊及出口無任何雜物，
確保消防通道暢通。樓梯出口處設(shè)有“安全出口”的指示。
2、消防器材配備情況：我中心現(xiàn)有滅火器11個(gè)(其中。
5個(gè)超過使用期限)，其他均處于正?？墒褂脿顟B(tài);消防栓5處，在可正常工作狀態(tài)。
3、醫(yī)院用氧安全，能嚴(yán)格按照氧氣操作規(guī)程進(jìn)行操作，氧氣瓶豎立固定，氧氣瓶的開關(guān)、儀表均不漏氣，醫(yī)務(wù)人員能經(jīng)常檢查，保持氧氣瓶的潔凈和安全輸氧。
4、中心沒有大功率電器使用，現(xiàn)電線線路狀態(tài)較好。
1、把消防安全工作做為一項(xiàng)重要工作來抓，中心主任要親自布署，親手抓。重點(diǎn)部位責(zé)任到人。門診由全科診室醫(yī)生負(fù)責(zé);病房由病房醫(yī)生負(fù)責(zé);辦公室和職工食堂由后勤部門負(fù)責(zé);各樓層由各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
2、中心建立火災(zāi)巡查、處置制度，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患第一人必須及時(shí)處理、上報(bào)。
3、對中心現(xiàn)有能夠使用的11個(gè)滅火器做定期檢查，對超過期限的滅火器進(jìn)行及時(shí)更換。
4、不定期在全院進(jìn)行消防安全檢查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，捕滅安全隱患苗頭。
5、在中心開展以消防法律法規(guī)和消防安全常識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，盡快組織中心全體職工進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練。
中心將對自查中發(fā)現(xiàn)的問題將近期進(jìn)行整改，并把消防工作放在重要位置，認(rèn)真處理好消防與效益的關(guān)系，讓全中心職工都樹立起“防消”意識(shí)，并且掌握消防安全知識(shí)。確保中心無安全事故發(fā)生。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，普及消防知識(shí)，提高防火技能，12月27日下午，我校舉行了“全民消防，珍重生命”為主題的消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)。
副校長鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊(duì)指點(diǎn)員邢靜波等領(lǐng)導(dǎo)出席此次演習(xí)大會(huì)。本次演習(xí)活動(dòng)得到了鹿城消防大隊(duì)的大力支持。消防大隊(duì)12名官兵，3輛消防車參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
隨著鄭建榮副校長宣布演習(xí)開始的一聲令下，演練摹擬警報(bào)隨即拉響，疏散演習(xí)拉開了帷幕。煙霧彈產(chǎn)生的滾滾濃煙在學(xué)校教學(xué)樓冒出，散布在學(xué)校多個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的帶隊(duì)下依照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
全部進(jìn)程，全部師生嚴(yán)肅認(rèn)真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁堵。據(jù)了解，參加演練的學(xué)生從本班教室撤離到操場安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時(shí)間，而全部疏散進(jìn)程也只用了不到4分鐘。于此同時(shí)，消防戰(zhàn)士對摹擬圍困在201教室的4位學(xué)生展開了救濟(jì)行動(dòng)。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學(xué)生逐一通過跳入安全氣墊的方式成功脫離火場。全部救濟(jì)進(jìn)程緊張而有序，起到了很好的現(xiàn)場摹擬效果。
演習(xí)的第3個(gè)環(huán)節(jié)是初1學(xué)生滅火演練。在學(xué)校體藝館南面的空地上，工作人員摹擬火災(zāi)現(xiàn)場，點(diǎn)燃事前準(zhǔn)備好的油桶。消防官兵在演習(xí)開始前針對參演師生群體，現(xiàn)場扼要講授了干粉滅火器結(jié)構(gòu)、工作原理和功能、使用要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。初1學(xué)生隨落后行了實(shí)地滅火。
邢靜波指點(diǎn)員對全部演習(xí)進(jìn)程做了講評，表揚(yáng)了同學(xué)們在演習(xí)中的出色表現(xiàn)，并對消防逃生的技能做了詳細(xì)的講授。
最后，鄭建榮副校長對本次演練活動(dòng)做了總結(jié)。他高度評價(jià)了此次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)中師生的表現(xiàn)，同時(shí)要求全部師生掌握好這次演習(xí)中的各種規(guī)范和要求，在未來有可能產(chǎn)生的各種火災(zāi)事故中做到臨危穩(wěn)定，切實(shí)保障本身及他人安全。
本次消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)的展開，有效推動(dòng)了我校消防宣揚(yáng)安全教育工作，使學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和應(yīng)對緊急火災(zāi)事件的能力。為我校平安校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇九
為進(jìn)一步落實(shí)上級安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校防火防災(zāi)安全逃生疏散演練于20xx年9月18日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由武建芳校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。在我縣城鎮(zhèn)派出所、消防大隊(duì)和急救中心的配合與指導(dǎo)下，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。一切保障措施到位，確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項(xiàng)，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
9月18日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自護(hù)自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演習(xí)結(jié)束后鐘校長及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中學(xué)生的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出本次演練過程中存在的不足。
1、少數(shù)學(xué)生演練過程中還存在亂跑現(xiàn)象。
2、部分教師滯留在辦公室。
這次演練增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十
今天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來教導(dǎo)主任響亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請注意，校園有火情，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！痹捯粑绰?，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過程中，我看見老師們在各個(gè)拐角指揮疏散，同學(xué)們也特別聽話，沒有一個(gè)喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來老師們的叮囑聲：“快點(diǎn)！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的`林老師跟教導(dǎo)主任說：“報(bào)告總指揮，五年級師生到齊，四年級師生到齊”大操場上的老師這時(shí)也過來報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人?！毙ｉL說：“這次演習(xí)非常成功，用時(shí)2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來，同學(xué)們歡呼著。
第三節(jié)課，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練，班主任老師給我們講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識(shí)。最后，她情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們?nèi)フ湎?，把消防安全牢記心中。?BR> 這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十一
各位老師、
同學(xué)
，大家中午好，我是主持人：。今天廣播的
話題
與前兩天的消防
安全
疏散演習(xí)有關(guān)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，我校利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。
模擬演練是當(dāng)我們的教學(xué)樓、教室突然出現(xiàn)了突發(fā)安全隱患情況，檢驗(yàn)學(xué)生如何逃生。一陣急促的警報(bào)聲拉開了“師生安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的`實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧
校園
”夯實(shí)基礎(chǔ)。
時(shí)間教你們，帶領(lǐng)你們逃脫危險(xiǎn)區(qū)，剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到
什么
大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。
老師們、同學(xué)們：關(guān)注安全、關(guān)
愛
生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識(shí)
學(xué)習(xí)
，提高自防自救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護(hù)，也是對他人生命的尊重！與此同時(shí)，老師們、同學(xué)們在學(xué)習(xí)、
生活
中發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，便于學(xué)校立即予以排除，學(xué)校一定為全體師生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境！
最后，祝大家在和諧的社會(huì)里、平安的環(huán)境中，生活愉快，平安健康！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步做好本年安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，我街道于20__年5月10日下午在路橋二處市場內(nèi)舉行了大型消防應(yīng)急演練活動(dòng)，此次消防應(yīng)急演練共有13個(gè)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)工作人員參加麗苑明珠等物業(yè)小區(qū)的居民100余人參加，此次“消防地震應(yīng)急安全演練”活動(dòng)方案包括：
1、模擬火情、人員逃生、（人員在安全負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻走）。
3、總結(jié)這次消防演練活動(dòng)。
這次演練活動(dòng)，街道安排周密，高度重視，確保此次活動(dòng)萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過此次演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十三
下午好！
我們大家也許還記得每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都根據(jù)上級要求結(jié)合本校實(shí)際組織全校師生員工開展一場消防安全緊急疏散逃生演練的活動(dòng)，過去每學(xué)期，學(xué)校都以組織開展消防安全疏散逃生演練為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)抓好安全防范工作，確保了全校師生員工的安全。盡管一直以來大家都十分重視安全防范，并且取得比較令人滿意的效果，但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是一項(xiàng)永不言勝的工作。為此，我們必須把今年3月份以來在全市掀起的以“依法治校、安全發(fā)展、關(guān)愛生命、健康成長”為主題的一系列學(xué)校安全教育宣傳活動(dòng)進(jìn)行到底，全力以赴把學(xué)校打造成最安全、家長最放心的地方。
今天我們組織開展這場消防安全緊急疏散逃生演練，是學(xué)校安全管理工作中的一個(gè)舉措，目的是為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)能迅速逃生、學(xué)會(huì)自救，下面就今天演練的情況作如下小結(jié)：
針對這次活動(dòng)，學(xué)校成立了由宋盛玲校長任組長及總指揮的組織機(jī)構(gòu)并在行政會(huì)議上進(jìn)行專門的研究部署，具體方案及早簽發(fā)并公示，落實(shí)好對師生員工的培訓(xùn)，促使活動(dòng)組織嚴(yán)密，責(zé)任到人，配合密切。
這次活動(dòng)，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，據(jù)上報(bào)統(tǒng)計(jì)：最快的是一名高中生僅用30秒，小學(xué)部全體撤出用時(shí)2分40秒，初中部是3分15秒，高中部是2分42秒，全部撤出并站好是4分20秒。最快上報(bào)人數(shù)的是高中部。高中部應(yīng)到356人，實(shí)到349人，有7人請假未上學(xué)；初中部應(yīng)到379人，實(shí)到374人，有5人請假未上學(xué)；小學(xué)應(yīng)到1122人，實(shí)到1114人，有8人請假未上學(xué)。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。與上學(xué)期對比，從整體上看是有所進(jìn)步（上學(xué)期整體撤出并站好是用時(shí)4分40秒），我們必須好好總結(jié)。
這次演練活動(dòng)除了讓全校師生員工提高安全防范的知識(shí)以外，更主要的是讓大家熟悉緊急情況下逃生線路和應(yīng)急處置流程，讓大家明確一旦發(fā)生消防安全或其他緊急情況需要應(yīng)急疏散時(shí)，所有人員都能各就各位，學(xué)生都能在班主任或其他老師的指引下有序撤離，達(dá)到快速、安全、有序，不慌不忙，不出意外。
這次活動(dòng)，也告訴我們，在平時(shí)應(yīng)關(guān)注安全，無論在任何場合尤其要維護(hù)好消防設(shè)施設(shè)備，非出現(xiàn)消防警情，不能動(dòng)用消防器材，否則，在緊急情況下不能抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行滅火自救。
1、少數(shù)教職工對此項(xiàng)工作不夠重視，責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，以至于警鈴響起時(shí)還在做著其它事情，這種表現(xiàn)直接影響了學(xué)生在第一時(shí)間逃生的念頭，延長了學(xué)生的撤離時(shí)間。今后在這樣的演習(xí)中，老師們都應(yīng)該高度重視，盡自己最大的努力，在最短的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生撤離。
2、此次消防演習(xí)還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生笑嘻嘻的，似乎對演習(xí)過程不夠重視，老師應(yīng)該提醒各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰，以最快的速度撤離。
3、考慮到實(shí)際情況，撤退時(shí)候?qū)W生的隊(duì)伍不一定要很整齊，但各年級和各班級的撤退先后順序絕對不能亂，否則很可能會(huì)出現(xiàn)擁堵，踩踏等事故發(fā)生。帶隊(duì)老師應(yīng)該在保證“安全第一”前提下，讓學(xué)生以最快的速度撤離到操場。
4、班主任要在平時(shí)就對學(xué)生做好如何應(yīng)對突發(fā)事件的教育，讓學(xué)生在聽到警報(bào)鈴聲的第一時(shí)間，放下手中的任何東西，不要慌張，在最短的時(shí)間內(nèi)排好隊(duì)有序地撤離到安全地點(diǎn)。
以上不足和要求，請各學(xué)部對照檢查，認(rèn)真總結(jié)分析，在今后的工作中不斷改進(jìn)，以保證消防演習(xí)真正收到實(shí)效。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十四
根據(jù)《消防法》等法律法規(guī)的規(guī)定，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全，現(xiàn)決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習(xí)。
通過消防安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
前教學(xué)樓一樓中部電線走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì)慌不擇路跳樓，也可能出現(xiàn)在逃離火場途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。
1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責(zé)是：
（1）指揮協(xié)調(diào)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練；
（3）配合協(xié)調(diào)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。
2．義務(wù)消防隊(duì)：
職責(zé)：進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。
3．疏散引導(dǎo)組：
職責(zé)：負(fù)責(zé)火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。
4．搶救護(hù)理組：
職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。
1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《杉木小學(xué)消防安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)避險(xiǎn)。
2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師、門衛(wèi)等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)演習(xí)。
3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況。消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況。
4．對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì)向全體師生宣傳消防知識(shí)、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì)課宣傳消防安全自護(hù)方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強(qiáng)消防安全意識(shí)提高抗御火災(zāi)能力”橫幅。
5各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
遇事不慌，頭腦冷清。
判明情況，思考對策。
積極自救，互幫互助。
聽從指揮，有序疏散。
11月9日下午2：25開始火警應(yīng)急演習(xí)。全校師生參與。
演習(xí)。
假定程序：
1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現(xiàn)火情，馬上報(bào)告附近教師。（起火點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰(zhàn)士點(diǎn)火）。
2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報(bào)告校長、門衛(wèi)、義務(wù)消防隊(duì)。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。
3．火場附近老師第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話（杉木小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救，地址：杉木村六組）。
4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。
6．疏導(dǎo)逃生過程中，老師指導(dǎo)學(xué)生自救自護(hù)方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。
7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區(qū)后，各班班長協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數(shù)，班主任向總指揮報(bào)告本班人數(shù)。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊(duì)員回班級緊急尋找。一位老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報(bào)告消防隊(duì)員，請求支援解救。不久找回。消防隊(duì)員將該學(xué)生安全解救到地面。
8．校長講話。宣布演習(xí)結(jié)束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。
疏散路線及分工：
一、二年級：出教室后迅速有序撤離到操場做操位置。
三、四年級：三年級出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級出教室后成一路縱隊(duì)由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。
五、六年級：五年級出教室后成一隊(duì)由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場（做操位置）。六年級出教室后成一隊(duì)緊跟五年級后面撤離。
班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門出，
三樓梯間中間由馮櫻老師負(fù)責(zé)組織，東頭由陳旖老師負(fù)責(zé)組織；
二樓梯間中間由周歆碩老師負(fù)責(zé)組織，東頭由楊靈老師負(fù)責(zé)組織；
一樓梯間中間由袁媛老師負(fù)責(zé)組織，東頭由劉秋萌老師負(fù)責(zé)組織。
全體同學(xué)到操場后，由老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，派體育委員報(bào)到總指揮處。
**老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，報(bào)到校長處。
**、**老師負(fù)責(zé)救護(hù)。
**老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)。
**老師負(fù)責(zé)接受學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后的報(bào)告。
**老師負(fù)責(zé)調(diào)查和照相。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十五
學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全及老師和同學(xué)們的生命安全。為了進(jìn)一步強(qiáng)化大家安全意識(shí)，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)大家安全疏散，學(xué)會(huì)正確掌握逃生的方法。今天，學(xué)校利用早操課進(jìn)行了安全疏散演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會(huì)議。第一次是3月25日上午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門安全應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。第二次是演練前組織演練相關(guān)人員進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)。
2、活動(dòng)時(shí)間
本次演練活動(dòng)時(shí)間：下午3:003:25學(xué)生教室疏散演練，共25分鐘。全校師生參與了本次演練，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
1、演練活動(dòng)鍛煉了我們在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。大家的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、各班教師能有組織、迅速地引導(dǎo)同學(xué)們安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，同學(xué)們的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
1、少數(shù)教師和學(xué)生安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動(dòng)積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。
2、個(gè)別教師組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂。
3、高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動(dòng)迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。
這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。通過演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了老師、同學(xué)們的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
講話完畢，謝謝大家！
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場逃生自救能力，近日，清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
隨著逃生警報(bào)的響起，應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困，情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn)，消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員，整個(gè)疏散演練過程緊張有序，演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后，消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí)，并對各種消防器材的'正確使用進(jìn)行詳細(xì)說明。
此次消防演練培訓(xùn)，有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場逃生自救能力，為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十七
為了進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。本院于20xx年11月28日下午15時(shí)，在停車場空地，組織開展了一次實(shí)戰(zhàn)消防演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序、緊張地進(jìn)行。演習(xí)的目的是：提高本院整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識(shí)和增強(qiáng)員工初始火災(zāi)撲救能力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個(gè)人都知道應(yīng)該做什么--如何正確報(bào)警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員；進(jìn)一步提高防控火災(zāi)的能力。
消防演習(xí)取得了圓滿成功?？傊笓]汪兆剛對此次演習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，對演習(xí)的成功感到滿意，對加強(qiáng)防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領(lǐng)導(dǎo)及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習(xí)進(jìn)行了觀摩檢驗(yàn)，演習(xí)結(jié)束后對保安的消防演習(xí)工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的應(yīng)對措施給予了高度的贊揚(yáng)！
通過這次消防演習(xí)活動(dòng)，使員工對消防安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識(shí)和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強(qiáng)，在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習(xí)過程中，“一切行動(dòng)聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感得到了升華。
參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為本次演習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備充分、組織嚴(yán)密，演習(xí)準(zhǔn)確到位，達(dá)到了預(yù)期的效果，演習(xí)活動(dòng)獲得圓滿成功。
這次消防演習(xí)活動(dòng)主要體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是本院 各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，指揮得力；二是各部門密切協(xié)作配合，準(zhǔn)備工作細(xì)致充分；三是反復(fù)推敲，多次預(yù)演，確保演習(xí)工作萬無一失。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十八
為了預(yù)防突如火災(zāi)事故，保證全校師生安全疏散，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xxxx日下午第三節(jié)課組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，何東藝校長要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線，強(qiáng)調(diào)全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，在演練活動(dòng)的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
演練前，各班班主任充分利用晨會(huì)和主題班會(huì)，向?qū)W生介紹安全疏散避險(xiǎn)相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)，介紹相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急保護(hù)措施和自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何應(yīng)急的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。
xx月xxxx日下午4：00點(diǎn)演練口令響起時(shí)，負(fù)責(zé)樓道出口和樓道轉(zhuǎn)角的值班老師早已到位，負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學(xué)生們分兩路縱隊(duì)用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室，學(xué)生們沿著預(yù)定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達(dá)校園操場后，教師清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向副總指揮報(bào)告。副總指揮對學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、總結(jié)、反思，整個(gè)演習(xí)活動(dòng)歷時(shí)2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時(shí)間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來重視學(xué)生的安全工作，將消防安全疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生強(qiáng)化遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)技能，將安全教育落到了實(shí)處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇十九
去年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到金水區(qū)祭城第二小學(xué)時(shí)，校園里曾經(jīng)發(fā)生過一件讓我記憶猶新的新鮮事。
當(dāng)時(shí)，正在上課，只聽見“嗚――――――嗚――――”的警報(bào)聲響徹了校園。緊接著聽見樓上轟轟隆隆的腳步聲，我們班的同學(xué)也急急忙忙往外跑，我們老師也慌張的說：“快跑，快跑……”作為新生的我是丈二和尚摸不著頭腦，邊傻傻的納悶邊緊張的跟著往外跑，心想一定是又地震了，于是攥緊拳頭跟著人流往樓下沖，樓梯每一個(gè)拐角處都有老師在有條不紊的疏散學(xué)生，所以我們很快安全的到達(dá)了校園中間，校園頓時(shí)站滿了整整齊齊的隊(duì)列。校長站在隊(duì)列正前方開始講話：“我們學(xué)校每期兩次緊急疏散演習(xí)，今天的速度是最快的，只有二分鐘……”原來是演習(xí)呀，真是虛驚一場?？晌疫@個(gè)新生卻信以為真，剛才嚇了整整一身冷汗，這才松開粘糊糊的拳頭。校長說：“今天是119消防日，我們再進(jìn)行一次消防訓(xùn)練。向后――――――轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)過身去才發(fā)現(xiàn)，隊(duì)列的后方已經(jīng)燃起了八堆熊熊烈火，火苗竄的有一人多高，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的響聲，校園后方一時(shí)間成了一片火海。校長拿著一個(gè)消防栓接著說：“使用消防栓時(shí)，先讓表盤指針方向?qū)?zhǔn)綠的地方，再拉開鐵環(huán)，對準(zhǔn)火源的根部進(jìn)行噴射?！闭f著校長對準(zhǔn)一堆火，只聽“噗――――――”的一聲響，白煙四起，一堆火頓時(shí)滅了。接著我們學(xué)校老師和學(xué)生都排著隊(duì)，一隊(duì)一堆火的'按順序進(jìn)行滅火訓(xùn)練。隨著“噗――――噗――――”的聲音不斷響起，火也一堆堆被滅了?？尚@里卻像下了霧一樣白茫茫的一片。我們也迅速撤回教室。
消防安全疏散演習(xí)總結(jié)篇二十
為了提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災(zāi)、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險(xiǎn)。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)安全地帶（操場）集合。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。
組長：xxx（校長全校緊急疏散總指揮）。
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結(jié)地總指揮）、各科室、各班主任（負(fù)責(zé)各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好全體值周、行政值日老師會(huì)議。明確教師疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動(dòng)前告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。
（二）應(yīng)急紀(jì)律。
1、遇急監(jiān)守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時(shí)匯報(bào)請示，及時(shí)處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場所發(fā)生火災(zāi)、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習(xí)程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽到指令后迅速離開教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。全體同學(xué)排成二列縱隊(duì)一律靠右下樓，遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負(fù)責(zé)老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進(jìn)入操場按各班廣播操隊(duì)型在指定位置進(jìn)行秩序整隊(duì)。做好點(diǎn)名工作。
5、集合完畢后班級清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。
6、校長講話，總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
（三）疏散線路：
1、教學(xué)樓疏散線路參照學(xué)校。
教學(xué)樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進(jìn)場路線進(jìn)行疏散。
西側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側(cè)樓梯口各層次負(fù)責(zé)人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負(fù)責(zé)人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時(shí)，在教學(xué)樓的各班，應(yīng)立即下課，由相關(guān)科任教師或班主任負(fù)責(zé)組織下樓及通道的安全，并與指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離危險(xiǎn)地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調(diào)好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時(shí)間為2分鐘左右，間隔時(shí)間從疏散指令下達(dá)后開始計(jì)算。
3、上班時(shí)間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應(yīng)主動(dòng)就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級嚴(yán)禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動(dòng)。
所有班級疏散撤至指定的安全地點(diǎn)后，必須在最短的時(shí)間內(nèi)緊急集合，由體育委員清點(diǎn)人數(shù)并向班主任報(bào)告應(yīng)到人數(shù)和未到人數(shù)。班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)。
初一段人數(shù)報(bào)告給安保處高蘇勇老師，初二人數(shù)報(bào)告給李林華副校長，初三人數(shù)報(bào)告給王小琴副校長，再由三位負(fù)責(zé)人報(bào)告各蔣志毅校長。
處置事故現(xiàn)場最高負(fù)責(zé)人由在場最高級別的黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。搶險(xiǎn)組、搶救傷員組、維護(hù)現(xiàn)場秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險(xiǎn)、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
1、及時(shí)總結(jié)演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，針對疏散路線、人員安全進(jìn)一步修正。
2、進(jìn)一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時(shí)的崗位和職責(zé)。
3、在平時(shí)對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，明確遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，按照本次預(yù)定的路線有序疏散。