總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學習的重點和目標。總結(jié)應該包含過去的經(jīng)驗和教訓，對未來的規(guī)劃和期望以及自我評價等內(nèi)容。接下來，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對大家有所幫助。
菊花香人斷腸篇一
秋分一過，世間萬物都發(fā)生了巨大變化，看，蓬蓬勃勃的綠葉兒已變得有些微黃，爭奇斗艷的花兒顯得有些倦了，許多花蕊已凋謝了，悄無聲息地投進了大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。
好一個落葉飄飄菊花香的季節(jié)，好一幅燦爛多姿的豐收畫卷。曾在天空翩翩起舞的蝴蝶，現(xiàn)在已不知何處去了，也許它們冬天也會有一個美麗的家。真正的蝴蝶隱去了，而另外一種“蝴蝶”登場了，看啊，秋風大手一揮，橘黃的銀杏葉，赤紅的楓葉，泛青的落葉松都隨著秋風紛紛跌落。它們在藍天下無憂無慮的飛翔，有的像嬰兒直撲大地媽媽的懷抱，有的打著旋兒像調(diào)皮的娃娃，有的似乎有幾分不舍，留戀著溫暖的枝頭。
這些“蝴蝶”兒雖不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，卻也有別一番風趣呢。樹葉兒紛紛落下來，樹枝是“媽媽”，樹葉兒是“孩子”，“媽媽”不愿意少一個“孩子”，“孩子”離不開“媽媽”，它們母子怎能不相依相偎呢?！安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花。”在萬木蕭瑟的秋天里，美麗的菊花在秋風里傲然怒放了，空氣中彌漫著淡淡的菊香，一朵朵一片片菊花在微風中輕輕搖擺著，好像在恭迎我們的光臨。
那菊花千姿百態(tài)，有的像亭亭玉立的少女綻開笑臉，有的像做錯了事的孩子害羞地低下頭，有的漲紅了臉，有的笑彎了腰，有的花已經(jīng)凋謝了，有的開的正艷，我被深深地陶醉在菊花里。
菊花香人斷腸篇二
從窗外樓頂上一直垂下來的青藤，翠綠的葉子，一邊開著淡紫色的花兒，一邊結(jié)著紅紅的果子，熱鬧得很?？炊嗔藷狒[，又想起那些恬淡清香的菊花來。
菊花不畏嚴寒傲霜而放，不嬌不媚，素雅清秀，歷來為人們所喜愛。古人愛菊，因為菊花不與百花爭艷的清高氣節(jié)，視菊花為花之君子，是花之隱逸者。尤其文人雅士更偏愛菊花，喜歡借菊花言志：情操高潔，堅貞不屈。
我原來居住的小區(qū)，負責物管的是一位上了年紀的大伯，人長得清瘦而黑，十分勤勞。他本來的工作是看護小區(qū)的財產(chǎn)和原有的花木。也許和他以前從事園林工作有關，也許是緣于莊稼人勤勞的本色，他幾乎從來都不閑著，不是休整草坪就是侍弄花木，小區(qū)里那些簡單的花木在他的殷勤呵護下常年開著美麗的花兒。老人家尤其喜歡菊花，小區(qū)的院落里有一大片被他開墾出來的土地，暮春時節(jié)就從上一年的母株上剪那最茁壯的葉芽扦插在土里。每天澆水，不久那葉芽就長出了新的枝條，嫩嫩的在風里招展，還沒開花就能聞到一股淡淡的清香，香味有點象青艾葉的味道。等到了秋天往往是滿園菊花競放，一株株菊花用一些長短不一的棍子支撐起來或者一些不同顏色的菊花擺在一起組成各種各樣不同的.造型，宛然是一件件菊花藝術品放在小區(qū)里了。菊香隨風飄進了每一戶人家，于是小區(qū)里工作了一天歸家的人們陸陸續(xù)續(xù)都出來了。夕陽下，大家圍坐在菊花旁，里，家長里短，談笑風生。老人家也喜笑顏開，滿是皺紋的笑臉象菊瓣一樣舒展開來。花種多了，老人往往會送幾盆給小區(qū)的住戶，每年我是必能得到老人的饋贈的。特別喜歡的是老人家贈送的一盆墨菊，深紫紅的顏色，小小的花兒一朵一朵簇擁在一起組成一個大花球。對于老人家這一舉動，大家都感念不已，誰家有了好吃的總不忘給老人家送上一些。老人家對于這些是不客氣的，在一個大家庭大家相處久了，人與人之間多了些親切和睦，少了些不必要的客套。
我喜歡菊花。一則菊花可以裝點清秋寒冬略顯寂寞的小花園，二則菊花實在是最容易種植的東西，生命力極其旺盛。一方沃土最好，可以長得枝繁葉茂，開出碩大而美麗的花朵。即使在貧瘠的山崖上，它也可以牢牢扎根，寒風中在蒼勁的虬枝上開出朵朵清麗的花兒，很有些飄逸的姿態(tài)，那淡淡的菊花香從遠谷山崖飄過來，和煦甜潤。我想這樣的菊花該是吸收了天地山巒的靈氣和甘露的緣故。
到了鄉(xiāng)下，那鄉(xiāng)村院落的菊花又有著另一番的風味。常常是花枝未經(jīng)過刻意的修剪，花株高高的，用竹枝扶著或斜倚著院墻淺淺而笑，亭亭玉立在風中。也有些經(jīng)過修整的，出落得矮矮壯壯的，開著碩大的花朵兒的菊多高居在花盆里，乍看卻比不得那風中亭亭玉立細弱的小菊花來得有風韻。山鄉(xiāng)的崖上、田埂上最常見的多是白菊花或黃色的野山菊。瘦弱黝黑的的枝干緊緊貼著崖壁，蒼勁有力，枝丫頂端葉片的綠是淺淺的，甚至是半枯黃，半青綠的，每一枝枝葉都倔強地在風中挺立著，這更顯示出了它們旺盛的生命力和不畏惡劣環(huán)境所屈服的堅強意志。野菊花的花型小巧玲瓏，色澤清麗，香氣卻比大朵的菊花要濃郁的多。
看菊有霧最好，薄薄的霧里，葉兒花兒都籠上了一層輕紗，飄飄緲緲，香氣隨霧流淌，潤人心肺。如果能在雨中看菊，那又是另外一番景象，菊瓣上綴滿了顆顆雨露，晶瑩剔透，蝸居一隅?？刺焓顷幊脸恋模捠掞L寒，屋檐前靜坐著，菊花香里聽雨落青苔，憑空生出幾許愁和意氣，落在筆端，那些文字就多了些滄桑，耐人尋味了。
對于愛菊的人，也愛拿菊花來泡茶喝，菊花茶清涼滋潤，可以養(yǎng)肝明目。但在老家，小時候，人們并不拿菊花泡茶，只是在秋天采野菊花的花蕾，曬干了裝在枕芯里做枕墊，同樣可以明目怡神。晚上枕著，菊花香帶著陽光的味道淡淡散發(fā)出來，整個人是身心愉悅的，連夢里偶爾也可以看見一朵朵菊花盛開來，在風里招展。
菊花如今也不單只開放在寒秋隆冬季節(jié)，除了春天，幾乎長年可見菊花了。節(jié)假日，公園、街頭各種各樣的菊花組成一個個美麗的圖案，蜂蝶兒嬉戲其間。菊花旺盛的生命力和美麗多姿的花型成了長壽吉祥喜慶的象征。走親訪友，看望師尊長輩都可以送上一盆鮮菊花祝賀。淡淡菊花香里，親情友情交融，菊花賦予人們的意義早已超出了它本身的觀賞價值了。
菊花香人斷腸篇三
教室外，有一盆紫茉莉，它是由汗水去澆灌的。
這已是小中考的最后三周了，哈！或許，這不是負擔，而是解脫，我們沒有必要把它看得太重。
每天總看著同學無奈的說道：“天要亡我，非考試之罪也！”或者，麻木的，好似無一點生機的去機械的翻著歷史、地理、生物。哎，這怎么會是的方法呢？你們只是看，看什么？看書上的字，去死記硬背。而老師曾說過，“好記性不如一支爛筆頭?！蹦銈円惨m當?shù)娜懸幌隆?BR> 我的倡導，不過是徒勞。最后的結(jié)局，還是少年識得愁滋味，人有悲歡離合罷了！
初三:何俊杰。
菊花香人斷腸篇四
他對她的女友說，我心中有兩個世界。
一半是悲傷，一半是快樂。
我心中有兩個愿望，
一個是希望，一個是疑忘。
因為我有過多少的創(chuàng)傷，
有過多少的折磨，
有過多少的眼淚，
往心里流，你知道嗎。
但我無法選擇，
我只能把過去疑忘，
我也經(jīng)歷過多少的痛苦，
愛情永存，如夢一場。
不是我不想，是我忘不了。
你知道嗎，在獨自的夜晚，
你讓我無法承受一切，
為何呢，因為是你。
讓我痛斷腸，是你。
讓我心碎如焦，
別無他求，只有默默。
的.藏在心底。
我鳳兒把這首斷腸淚送給天下所有的朋友，祝福你們的愛情錦上添花，心甜如蜜，纖纖素手，情深意長，幸福無比。
初三:活潑的鳳兒。
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菊花香人斷腸篇五
菊花在風中輕輕地揚起頭，像向日葵，追逐太陽的方向，卻沒有一絲陽光穿過她那陰沉似的軀體射入她的心中。
她突然輕輕地笑了。
那個夏天，他牽著她的手，飛快地跑過后山的那片白樺林。她感到從未有過的欣喜……她張開手心，又輕輕地握緊，她想握住從指間回流過的風，可是，什么也沒有。
那個夜里，她被惡夢驚醒。忽然間，她感到一絲風滑過。她失眠了。她的腦海里浮現(xiàn)出了她與他跑過那片樹林。風在她耳邊低呤著，她猶如一只白色的蝴蝶，從遙遠的國度飛越千山萬水來到她的身邊……他們一起在溪邊祈禱，她偷偷地睜開眼，看著身旁這個男孩虔誠、認真的臉，她慶幸那一刻她在他身邊。潔白的連衣裙在風中靜靜地綻放著但過完美的一切令她隱隱地感到不安。
風起了，菊花香充斥了整個小院。
菊花香人斷腸篇六
透過一層層稀薄的菊花香，又撞上了這涼爽的清明。
手指輕觸在被雨洗濕后冰冷的墓碑上，站在面前，奮力回想幼時的我是否曾在他的懷抱下。
手中的菊花散落了一地，白黃的花瓣被刺骨的寒風吹碎;吹碎我對他的記憶，淡黃的菊花在透著雨的一縷陽光中顯得是那么的嬌艷。
記憶中，我最愛睡在陽臺上，清幽的白菊，舒適的躺椅，悠閑的拿著帶菊花香的小蒲扇。隨手拈來一片花瓣，花瓣上沾著的那點清澈的小水珠，滑落在我的手心里，清涼的感覺滲入每一寸肌膚，望著白菊那一點肥嫩的腰肢，忍不住輕輕折斷它，靠近自己的鼻息，貪婪地深吸著那一陣清淡幽雅的香味，讓我看到那一幅慈祥的臉龐和溫熱的目光，驅(qū)趕著四周圍纏繞著我的寒冷。漸漸的，我入夢了，夢見了有他相伴的現(xiàn)在，未來。
但是，夢終究是夢，他還是安靜地躺在那冷淡的墓碑下。菊花那明朗的色澤過于鮮艷，感覺為這特殊的環(huán)境下制造了些許恐怖的氣息，但似乎又給這氣息增添了另一份溫暖。
花瓣依舊被吹拂，飄散的花瓣像處子的臉龐一般細膩，柔嫩，仿佛吹拂一下就會破裂。忽的，又想到那時他一點一點消瘦的情形，我卻沒有走進他的世界，也或許是他沒有走進我的世界吧;終于，他將自己悄悄隱沒在了那一朵白菊中。
記得送他走的那一刻，痛恨自己那時的天真：我怎沒有一滴淚落?想到他冰冷的躺在玻璃罩中，依舊是那副和藹的臉，但現(xiàn)在卻又是顯現(xiàn)的那么死氣沉沉，我靠近像是在水晶罩中的你，又暖又冷。
面對逝去的菊花，說不出什么，只是感覺心中有太多的遺憾，只有殘留著他舊時的輪廓和那枯萎在陽臺上的白菊和它的香氣。
站立在這冷石面前，輕聲問道：“你收到了嗎?那朵曾在陽臺上的白菊”或許那朵白菊，帶給了我更多的是溫暖，驅(qū)散了更多的寒冷。
菊花香人斷腸篇七
十月了，正是菊花盛開的月份。
我不禁放輕了腳步，深深地呼吸著秋天的氣息，空氣中徜徉著花的芬香。從未看過開得這樣盛、這樣美、這樣五彩斑斕的菊花，我甚至不知道用什么詞語來形容。用五光十色已不能點綴它的美麗，用花團錦簇已不能概括它的繁密，用冰清玉潔也不再能描繪它那奪目的風采和高貴的氣質(zhì)。
十月的菊花各式各樣，有的雪白如玉，在夜幕下好像蒙上了一層淡淡的青紗；有的紫中帶白，深深淺淺的紫色，淡淡的白色成為了鮮明的對比；有的是鮮艷的黃色，在陽光的照耀下熠熠生輝。
我最喜歡的`是一株白菊，我曾在家鄉(xiāng)的一條鄉(xiāng)間小路邊看見過它。這條路很是偏僻，繁茂的樹蔭讓陽光成為一種奢侈，蔓生于路中的荒草見證了歲月的流逝。黎明，第一縷晨曦不屈地穿越了層層的枝葉，將它潔白而孤獨的身影擁抱；傍晚，落日的余暉為它穿上最后一件金黃的外衣方才依依道別，也許可以用“孤芳自賞”來形容它，也許可以用“凌寒獨自開”來贊美它，因為，在這條小路上它是唯一的點綴。它生長的地方?jīng)]有沃土，有的只是大大小小的石塊，微微卷起的雪白色、細長的花瓣在石縫間自由生長，黃色的花蕊影影綽綽的埋藏在花瓣中。秋風起了，遠遠地望去，白中一點黃，黃中一點白，在碧玉一般的綠葉下格外搖曳生姿。
又到十月了，卻只想起一首袁崧寫的詩“靈菊植幽崖，擢穎凌寒飆。春露不染色，秋霜不改條”。
那清癯的身影已在記憶中模糊了，只記得它那淡淡的芬芳。一直留在我心里……。
菊花香人斷腸篇八
活動目標：
1、觀察、感知自然現(xiàn)象——風的存在，知道風能使風車轉(zhuǎn)動。
2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來。能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣，體驗探索的樂趣。
活動重難點：通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來；能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1、紙扇、彩帶、書本若干，音樂磁帶一盒，錄音機一臺。
2、多于孩子人數(shù)的風車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風扇和若干風車用布遮住。
活動過程：
一、感知風，認識自然界的風，自己動手制造風。
2、平時你看到什么就知道有風來了？教師引導天上白云飄、樹葉搖、紅旗舒展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒服、冷熱等感覺中理解風。
3、教師出示電吹風，給幼兒吹風，讓幼兒感知風的存在。
4、我們小朋友也能制造風，大家動手試一試。（幼兒身邊準備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風、感知風的工具）。
二、玩風車，初步獲得讓風車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探索的樂趣。
2、幼兒自由挑選插在米里的風車，選一個空的地方玩。教師放音樂，制造輕松活躍的氣氛。
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察。
（2）教師引導幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快告訴小伙伴吧！
4、引導幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現(xiàn)。
（1）讓孩子停止玩風車，坐下來休息。
（2）教師引導幼兒講述并演示自己的玩法，教師：“你是怎樣和風車寶寶玩的？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風車的玩法。
（3）教師：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉(zhuǎn)起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！
三、多觀察，進一步激發(fā)幼兒探索風車的興趣，拓展幼兒的思維。
2、幼兒相互討論。
3、拿好我們的小風車，用剛才我們想到的方法和風車寶寶開心的玩吧！
小結(jié)：今天我們認識了風，和風車寶寶玩得真開心?？墒秋L車寶寶累了，讓風車寶寶休息吧。以后，我們再和他一起做游戲。
教學反思。
本次活動層次清晰，形式新穎，內(nèi)容豐富，整個活動過程充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教學目標明確，效果很好?；顒觾?nèi)容貼近幼兒生活，符合孩子的的年齡特點，整個活動游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點。既使幼兒積極思考，自主創(chuàng)編多種玩法，培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。又發(fā)展了幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力，激發(fā)幼兒對玩風車的興趣。但整個活動還存在一些遺憾：在活動的第二個環(huán)節(jié)----幼兒自由玩風車時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對玩風車還意猶未盡，如果多給幼兒探索玩的機會?？隙ㄐЧ麜?。在區(qū)域活動中，我會努力提高自身的語言引導能力，讓孩子學會既動手又動腦。
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菊花香人斷腸篇九
1、知道菊花由花、莖、葉組成。（重點）。
2、能說出不同品種的菊花的顏色、花瓣的`大致形狀。（重點）。
3、能在拓展活動中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分涂色。（難點）。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】。
各種品種的菊花圖片（ppt）、油畫棒、涂色操作紙。
【活動過程】。
一、兒歌導入。
秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像面條，像煙花，還像媽媽的卷頭發(fā)。
二、基本部分。
1、賞菊、說菊：逐一播放ppt：說說看到的菊花顏色、花瓣的樣子、花朵像什么？教師介紹菊花的名稱。
3、教師介紹：莖和葉的作用。
4、再次說兒歌，鞏固對菊花的認知。
三、拓展活動。
1、認知操作紙：出示沒有顏色的菊花圖片，引導幼兒觀察：花朵在哪？莖在哪？葉子在哪？分別指一指。
2、介紹要求：小朋友用油畫棒幫忙給菊花穿上漂亮的衣服，給花朵、莖、葉子涂上漂亮的顏色。
3、師幼一起操作：
幼兒獨立涂色，教師在前臺選用油畫棒安靜涂色，用實際動作提示幼兒換油畫棒的顏色，在輪廓線里涂色，涂色順序是從上到下：花朵——莖——葉。
反思：
師幼一起邊看圖邊說菊花的顏色、花瓣的樣子，幼兒有欣賞的興趣，并且能準確說出紅、黃、白、粉幾種顏色的名稱，能說出“像桔子一樣的顏色”等句子。通過看圖得出：菊花由花朵、莖、葉組成，能在觀察中說出莖和葉子的顏色是綠色。操作活動中給菊花分花、莖、葉涂色，大部分幼兒知道換油畫棒，用不同的顏色區(qū)分，也知道在輪廓線里涂色，有的幼兒涂色慢，最后組成一組在美工區(qū)一起涂色。
菊花香人斷腸篇十
17、春天，細雨如絲，一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長的葉子在微風中歡笑著。
18、窗外的小白樺樹，婷婷地立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
19、荔枝樹的花是乳白色的，慢慢地變成了淡黃色，一簇一簇和綠葉相襯，從遠處望去，整個荔枝園就像一個黃色的花海，美麗極了。
20、秋天悄悄來到人間，許多樹的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風，紛紛揚揚落下，而枇杷樹不但翠綠，生機勃勃，而且又孕含著未來的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
21、葵樹樸實無華，一年四季從不換裝，粗粗壯壯、敦敦實實，只顧伸開寬大的手掌，那鋒利的手指，似無數(shù)把長劍，指向生活中的不平。
22、苦楝樹長著高高的樹干，密密的樹葉，開著雪白的小花，從遠處看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
23、溶溶月色里，樟樹是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發(fā)出潤澤的光。
24、小小的梧桐只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細，碧綠的樹干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細細的茸毛。
25、谷雨前后，香椿樹鉆出一簇簇的嫩芽，這可是北京人最喜愛的“鮮貨”了。炸香椿魚、香椿拌豆腐、香椿豆、香椿炒雞蛋還有香椿拌面條，都讓人垂涎三尺。剛剛把枝頭幼芽摘光，不幾天又鉆出來了，紅紅的，嫩嫩的，那么鮮亮可愛。采香椿啦！爸爸用長竿去鉤，一枝枝幼芽像雨點似的落下。我端著塑料盆去撿，一會兒就裝了滿滿一盆，把它分給鄰居和朋友們嘗鮮，誰都夸它嫩，夸它香。
26、月光下，這棵古槐葉子是那樣蔥蘢，枝干是那樣粗壯，遠遠望去，真像一位手執(zhí)利劍的勇士，又像一個頂天立地的巨人。
27、河邊、湖畔那依依的楊柳確是大自然的驕子。風平浪靜的時候，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲灑向水面。風一吹來，柳枝輕輕地拂過水面，平靜如鏡的河（湖）面泛起了一道微波，很快，水面又平靜如故了。
28、寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風呼嘯著猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上落，它的枝丫上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。
29、陽春三月，泡桐樹開花了，它的花像小喇叭，粉紫色，順著樹枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散發(fā)著一股淡淡的清香。許多小蜜蜂在花間鉆來鉆去，像是在數(shù)一數(shù)香花有多少。在烈日炎炎的`夏天，泡桐樹那像葵扇似的葉子平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多像池塘里的荷葉呀！一棵棵泡桐樹就像一把把撐開的大傘，嚴嚴地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。
30、楊樹筆直、粗壯的樹干高過樓頂，我們仰起頭來，才能看見它那像大傘似的樹冠。這棵楊樹特別顯眼，這不僅因為它高大，而且它有銀白色的樹干，茂密的綠緞子似的樹葉。比起周圍的槐樹和松樹來，它顯得光彩奪目。楊樹靜靜地站在操場上，好像一位飽經(jīng)風霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊！
31、5月初，石榴樹上長滿了含苞欲放的花蕾。又過了幾個星期，花蕾終于開放了。它們露出火紅火紅的笑臉，在綠葉的襯托下，異常美麗。近看，它們的花瓣薄薄的，呈五角形，像一個個小喇叭；遠看，像點點星火?；ǖ蛑x后，枝上掛滿了小果實，它們圓圓的，非?？蓯?。
32、在我們面前矗立著一棵高大的楓樹，這棵樹像一個頂天立地的巨人，又像一個威武的哨兵，粗大筆直的樹干直插云霄，樹尖上，一簇簇紅色的楓葉，像一團火焰。
33、從溫泉上山，一路所見有蒼翠的峰巒、褐色的峭壁等等，而最引人注目的還是那一株株高大的丹楓。沿途只見峭壁間挺立著棵棵丹楓，枝繁葉茂，猶如覆蓋著朵朵紅云。而散生在常綠林中的楓樹，有的高大挺拔，像旌旗飄揚；有的纖細娟秀，似鮮花朵朵，愈發(fā)顯得鮮艷可愛，風韻動人。學校操場北面有一排柏樹，像衛(wèi)兵守衛(wèi)在辦公室門前。它的樹干筆直，直指藍天，樹枝也是直的，并緊緊靠攏，全部向上。樹葉短短的，圓圓的，又尖又硬，像根根短針。柏樹不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不撓的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴冬，總是郁郁蔥蔥、昂首挺胸，它是樹中的硬骨頭。
34、在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的青苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
35、遠看，山坡上千株萬株的橘樹，樹干蒼勁，迎著颯颯晨風，傲然挺立。金黃的橘子沉甸甸地綴滿枝頭，好似迷霧里的火球，又像是頑皮的小孩扒開綠葉，露出圓圓的小臉，一個勁地向你點頭微笑。近看，棵棵橘樹，像撐開的大傘，樹干粗壯而筆直，樹葉濃密，蔥郁茂盛，成片成林。它們在晨風中輕輕地擺動著，好似站著隊歡迎你的到來。
36、秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。秋風吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。我們把它們攢成堆，準備冬天取暖。小白楊雖然沒有了碧葉的點綴，但也沒有失去昔日的風采，仍然迎風挺立，給我們以啟迪。
37、無花果樹長得非常茂盛。淺棕色的樹干，左右分枝，向上伸展著，上部長著碧綠的葉子。早晨，初升的太陽發(fā)出燦爛的光輝，無花果樹在陽光下舒枝展葉，好像和我一起做早操。下午放學后，我坐在無花果樹旁看書，它默默地陪伴著我學習……無花果樹上的無花果是怎樣結(jié)出來的呢？你瞧，它先在葉子底下長出了綠色的小豆豆，漸漸地，這顆小豆豆長大了，最后長得和核桃一般大小，那就是成熟了的無花果了。無花果從長出小豆豆到最后成熟，一直躺在葉子里，顯得很“謙虛”，好像還帶著幾分“羞澀”哩！無花果樹孕育果實的方法真是別具一格！
38、遠方而來的客人，當你迎著微微的秋風，走進素有“聚寶盆”之稱的商洛山中時，你的眼前會呈現(xiàn)一排排、一簇簇圓形的樹頭，交錯的枝杈，橘紅的闊葉果樹，從遠處望，它們仿佛是一把把撐開的雨傘。這時，你準會說它們是楓樹呢！可是當你走近前細瞧，就會發(fā)現(xiàn)那些紅色的葉子當中，還長著一嘟嚕、一疙瘩、一串串瑪瑙似的圓果實，紅的火紅，黃的泛金。那就是我們商洛山區(qū)的特產(chǎn)——柿子。
39、香椿樹很高很高，足足有兩層樓高。樹冠郁郁蔥蔥，覆蓋著整個院子。夏天驕陽似火，我們的小院卻樹影婆娑，顯得十分涼快。我們在樹下做功課、打撲克，有時爺爺、奶奶在樹下喝茶聊天，爸爸媽媽在樹下看報談心。
40、柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
41、許多雜樹葉子變成金黃了，楓樹的葉子卻是一片火紅，它們同翠綠的青松錯落在一起，真是一匹人間少有的錦緞。
42、夏天，桂花樹滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣微風吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。
43、這時候，有些女同學就搶著拾起那些粉紅色的小絨花，有的把它夾在書頁中間，有的把它戴在頭上，有的把它壓成扇形的，然后當成小扇子玩，真是又香又漂亮。春天，紫荊樹長出嫩綠的枝葉，就像一位苗條秀麗的少女。到了夏天，紫荊樹的枝葉向四面伸展，把自己變成了一把綠色的大傘，那濃密的枝葉把陽光速得嚴嚴實實的，盡管太陽光拼命地往樹梢里鉆也沒有辦法透下來。到了深秋，樹上開滿了鮮艷的花朵，有紫紅的，有白的。這時候“植物魔術師”又把自己變成了繡花女，在大綠傘下繡上了美麗的花。
44、窗外的小白樺樹，婷婷玉立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
45、看一棵樹，是看不到樹根的，我說的當然不是將其刨根挖起觀看。因為它的生長方向是有逆于土層上部的樹干與樹葉的。它蔓延著，汲取著更深一層土壤的營養(yǎng)，更有力更扎實的抓牢每一寸土地。大估它知道，根深才能葉茂，唯有自己努力夯實基礎，才會有觸碰天際的翅膀。
46、荔枝樹在春風中悄悄發(fā)芽了，嫩綠的葉子探出了披針形的小腦袋，新奇地望著周圍美好的春光。經(jīng)過春雨的滋潤，陽光的照耀，橢圓形的樹葉茁壯成長起來，在陽光的照耀下，油光發(fā)亮，十分逗人喜愛。
47、當春暖花開，細雨如絲的時候，柿子樹貪婪地吮吸著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。五六月間，棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實，一天天長大，真惹人喜愛。
48、冬天，操場上更是美麗，積雪雖壓彎了樹枝，卻仍沒折斷，它，象征著我們的勇氣。
49、夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。
50、再往里走，你會發(fā)現(xiàn)操場旁長著三棵高大的榕樹，它們粗壯的樹干需要五六個人才能合抱。榕樹的枝葉十分茂密，太陽光也只能點下幾點。
菊花香人斷腸篇十一
——此文僅獻給兩位實習老師“焦黃組合”看著“蛋白”老師的空間，一篇篇日志都是和我們有關。很感動，突然就有點想寫什么給老師的沖動。畢竟，兩個月的師生情，不那么脆弱。已經(jīng)過去四個月了，曾經(jīng)的那一切卻依然浮現(xiàn)在眼前，每一刻都歷歷在目。驀然回首，那時，真的很快樂……陽春三月，兩位有個性的實習老師出現(xiàn)在我們的校園生活里，剛開始的接觸，很木訥，不知該和老師說些什么，卻異常想接近她們。真是詭異的感覺，呵呵。班上的男孩子似乎都很喜歡她們，一下課就圍著老師們團團轉(zhuǎn)，特別是涂涂和小劉，他們兩個也是“蛋白”老師最喜歡的學生。至于我嘛，無所謂啊，每一屆來的實習老師貌似都和我沒什么關系，不太熟悉，并不是因為我不想，而是我認為天天圍著老師轉(zhuǎn)的'學生看起來比較傻。今年的這兩位老師，理所當然我也接近不了。老師上課是見怪不驚的事情，但似乎在實習老師那一本厚厚的備課本中顯得那么辛苦。我們卻以吵鬧到難以聽講、上課搗亂的表現(xiàn)來回報老師。作為好學生的我，看了都有些不忍心。
時光飛逝，一個月過去了……老師上課時依然是那么吵鬧，導致于沒辦法聽講。而課間打打鬧鬧的師生們卻成了我們班門前一道亮麗的風景線。很開心，能與老師一起玩耍、嬉鬧。轉(zhuǎn)眼間，分別的日子到了。我們專門為兩位實習老師舉行了歡送會。我、超超和楚楚是主持人。舞動著倫巴的旋律，哼唱著好聽的《梔子花開》，看著搞笑的單口相聲，以及那臺擺放在課桌上的照相機都給這個歡送會添加了幾分喜感，唯獨結(jié)尾并不是很完美……同學們哭了。徹痛心扉，依偎在老師懷中嚎啕大哭。這個生龍活虎的二班，也已一改曾經(jīng)的面貌，無數(shù)的淚珠浸濕了每個人的面龐。擺在臺上一個個同學們精心準備的禮物被我們?nèi)釉谝慌?。女生們躲在一塊兒嗚咽，男生則哭出了聲響。不知為何，多愁善感的我卻在這時怎么也未能打動。好朋友們說我是“冷血動物”，這樣的場面也只能在一旁“看熱鬧”。
菊花香人斷腸篇十二
手指輕輕觸過冰冷的墓碑，將身體依偎在他的身旁，卻早已沒有了曾經(jīng)的堅實而溫暖的懷抱。手中的菊花散落一地，幽怨的淡黃色花瓣散落在襲過的寒風中。訴說著我對他的思念，淡淡菊花香逝在暮春明媚的陽光中。
菊花香逝，逝在他黯然離去的那一刻。
記憶中，他最愛坐在陽臺上。清雅的白菊，古舊的.藤椅，悠閑地老者。構成一幅悠然的圖景，信手摘下一朵盛開的白菊，淋下冒著熱氣的沸水，我倚在他的身旁，望著白菊一點點肥胖的腰肢，貪婪的嗅著肆意襲來的菊花香，感受著他慈善的目光。夢見有他相伴的幸福未來。
夢終究是夢，他還是躺在了那間陰郁而慘白的病房，他像孩子一般執(zhí)著的在病房中擺滿菊花。菊花的明朗色澤為這可怖的空間帶來了些許溫暖。菊花香依舊，只是人早已不似往昔。我親眼見到他曾經(jīng)肥胖的身體一日日消瘦，手指的骨骼一點點凸顯，他隱沒在自己的菊花世界中，而我，只是他世界里的訪客，終有一天我將永遠失去他，那一刻，我覺得那陣陣菊花香將是他里給我的最后回憶，菊花香是一首別離的歌。
他是在他的菊花叢中離去，帶走了所有的菊花香，帶走了所有曾讓我迷醉的溫暖，我仿若見到他化作了一朵綻放的菊花，在終結(jié)之處盛開到永恒。
送走他的那一刻，我將他生命里所有盛開的菊花都撒向了他，他的四周氤氳著無盡的菊花香，靠近他好香、好冷。晶瑩的液體不斷滴落在他身旁的菊花上。滴落在他冰涼的身體上，然后飛也似的蒸騰了，帶走所有的菊花香。
面對逝去的菊花香，我淚流滿面?？v然菊香已逝，縱然天人永隔，我依然記得那些美好瞬間。在我生命最初的韶華中的蒼白往事早已漸漸被我的淚水洗濯。只殘留下他模糊的輪廓和已悠遠逝去的菊花香。
有些歲月，注定一生懷念；有些事，注定此生難忘；有些人，注定是我們心中永遠的眷念。就如同那逝去的菊花香，如同已在天國的他。
佇立在他的墓前，悄聲告訴他：“爺爺，我來了，帶了你最愛的菊花?！被蛟S，那些逝去的菊花香便是我生命最初的溫暖和傷痛。
菊花香人斷腸篇十三
《對菊》：“九日不出門，十日見黃菊。灼灼尚繁英，美人無消息?！?賈島)。
《對菊》：“無艷無妖別有香，栽多不為待重陽。莫嫌醒眼相看過，卻是真心愛澹黃?！?齊己)。
《對菊》：“蝶醉風狂半折時，冷煙清露壓離披。欲傾琥珀杯浮爾，好把茱萸朵配伊?？兹该聭呤?，鳳凰金翠更無之。何因栽向僧園里，門外重陽過不知?！?齊己)。
《詠菊》：“霜間開紫蒂，露下發(fā)金英。但令逢采摘，寧辭獨晚榮?！?陳淑達)。
《秋菊》：“擢秀三秋晚，開芳十步中。分黃俱笑日，含翠共搖風。碎影涵流動，浮香隔岸通。金翹徒可泛，玉斝竟誰同。”(駱賓王)。
《霜菊》：“素萼迎寒秀，金英帶露香。繁華照旄鉞，榮盛對銀黃。琮璧交輝映，衣裳雜彩章。晴云遙蓋覆，秋蝶近悠揚。空想逢九日，何由陪一觴。滿叢佳色在，未肯委嚴霜?！?席夔)。
《霜菊》：“秋盡北風去，律移寒氣肅。淅瀝降繁霜，離披委殘菊。華滋尚照灼，幽氣含紛郁。的的冒空園，萋萋被幽谷。騷人有遺詠，陶令曾盈掬。儻使懷袖中，猶堪襲余馥。”(無名氏)。
《野菊》：“晚艷出荒籬，冷香著秋水。憶向山中見，伴蛩石壁里?！?王健)。
《野菊》：“苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。細路獨來當此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花處，不敢霜栽近御筵。”(李商隱)。
《采菊》：“簇簇竟相鮮，一枝開幾番。味甘資麹糵，香好勝蘭蓀。古道風搖遠，荒籬露壓繁。盈筐時采得，服餌近知門?！?李建業(yè))。
《折菊》：“籬東菊徑深，折得自孤吟。雨中衣半濕，擁鼻自知心?！?杜牧)。
《詠新菊》：“黃金色未足，摘取且嘗新。若待重陽日，何曾異眾人?！?姚合)。
《詠白菊》：“雖被風霜競欲催，皎然顏色不低摧。已疑素手能妝出，又似金錢未染來。香散自宜飄淥酒，葉交仍得蔭香苔。尋思閉戶中宵見，應認寒窗雪一堆。”(羅隱)。
《題菊花》：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。”(黃巢)。
《憶白菊》：“稚子書傳白菊開，西成相滯未容回。月明階下窗紗薄，多少清香透入來。”(陸龜蒙)。
《庭前菊》：“為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！?韋莊)。
《十日菊》：“昨日尊前折，萬人酣曉香。今朝籬下見，滿地委殘陽。得失片時痛，榮枯一歲傷。未將同腐草，猶更有重霜?！?薛瑩)。
《十日菊》：“節(jié)去蜂愁蝶不知，曉庭還繞折殘枝。自緣今日人心別，未必秋香一夜衰?！?鄭谷)。
《黃菊灣》：“時菊凝曉露，露華滴秋灣。仙人釀酒熟，醉里飛空山?！?顧況)。
《庭前菊》：“為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！?韋莊)。
《詠夾徑菊》：“夾徑盡黃英，不通人并行。幾曾相對綻，元自兩行生。叢比高低等，香連左右并。畔搖風勢斷，中夾日華明。間隔蛩吟隔，交橫蝶亂橫。頻應泛桑落，摘處近前楹?！?薛能)。
《村路菊花》：“裊風驚未定，溪影晚來寒。不得重陽節(jié)，虛將滿把看。神仙誰采掇，煙雨惜凋殘。牧豎樵童看，應教愛爾難?！?崔櫓)。
《賦得殘菊》：“階蘭凝曙霜，岸菊照晨光。露濃晞晚笑，風勁淺殘香。細葉凋輕翠，圓花飛碎黃。還持今歲色，復結(jié)后年芳?！?李世民)。
《東園玩菊》：“少年昨已去，芳歲今又闌。如何寂寞意，復此荒涼園。園中獨立久，日澹風露寒。秋蔬盡蕪沒，好樹亦凋殘。唯有數(shù)叢菊，新開籬落間。攜觴聊就酌，為爾一留連。憶我少小日，易為興所牽。見酒無時節(jié)，未飲已欣然。近從年長來，漸覺取樂難。?？指ダ希瑥婏嬕酂o歡。顧謂爾菊花，后時何獨鮮。誠知不為我，借爾暫開顏。”(白居易)。
《重憶白菊》：“我憐貞白重寒芳，前后叢生夾小堂。月朵暮開無絕艷，風莖時動有奇香。何慚謝雪清才詠，不羨劉梅貴主妝。更憶幽窗凝一夢，夜來村落有微霜?！?陸龜蒙)。
《華下對菊》：“清香裛露對高齋，泛酒偏能浣旅懷。不似春風逞紅艷，鏡前空墜玉人釵?！?司空圖)。
《下第后賦菊》：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”(黃巢)。
《寒蜂采菊蕊》：“游飏下晴空，尋芳到菊叢。帶聲來蕊上，連影在香中。去住沾馀霧，高低順過風。終慚異蝴蝶，不與夢魂通?！?耿湋)。
《和魯望白菊》：“雪彩冰姿號女華，寄身多是地仙家。有時南國和霜立，幾處東籬伴月斜。謝客瓊枝空貯恨，袁郎金鈿不成夸。自知終古清香在，更出梅妝弄晚霞?！?張賁)。
《登高詠菊盡》：“籬畔霜前偶得存，苦教遲晚避蘭蓀。能銷造化幾多力，不受陽和一點恩。生處豈容依玉砌，要時還許上金樽。陶公沒后無知己，露滴幽叢見淚痕?！?羅隱)(一作李山甫詩)。
《菊榮一篇五章》(蕭穎士)：
“采采者菊，芬其榮斯。紫英黃萼，照灼丹墀。愷悌君子，佩服攸宜。王國是維，大君是毗。貽爾子孫，百祿萃之。
采采者菊，于邑之城。舊根新莖，布葉垂英。彼美淑人，應家之禎。有弦既鳴，我政則平。宜爾棟崇，必復其慶。
采采者菊，于邦之府。陰槐翳柳，邇楹近宇。彼勞者子，喧卑是處。慨其莫知，蘊結(jié)誰語。企彼高人，色斯遐舉。
采采者菊，于賓之館。既低其枝，又弱其干。有斐君子，是焉披玩。良辰旨酒，宴飲無算。愴其仳別，終然永嘆。
歲方晏矣，霜露殘促。誰其榮斯，有英者菊。豈微春華，懿此貞色。人之侮我，混于薪棘。詩人有言，好是正直?！?BR> 《即席賦露中菊》：“眾芳春競發(fā)，寒菊露偏滋。受氣何曾異，開花獨自遲。晚成猶有分，欲采未過時。勿棄東籬下，看隨秋草衰?！?劉灣)。
《嘆庭前甘菊花》：“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風霜?！?杜甫)。
《和陸魯望白菊》：“恥共金英一例開，素芳須待早霜催。繞籬看見成瑤圃，泛酒須迷傍玉杯。映水好將蘋作伴，犯寒疑與雪為媒。夫君每尚風流事，應為徐妃致此栽?！?司馬都)。
《奉和魯望白菊》：“已過重陽半月天，瑯華千點照寒煙。蕊香亦似浮金靨，花樣還如鏤玉錢。玩影馮妃堪比艷，煉形蕭史好爭妍。無由擿向牙箱里，飛上方諸贈列仙?！?皮日休)。
《和張少監(jiān)晚菊》：“憶共庭蘭倚砌栽，柔條輕吹獨依隈。自知佳節(jié)終堪賞，為惜流光未忍開。采擷也須盈掌握，馨香還解滿尊罍。今朝旬假猶無事，更好登臨泛一杯?！?徐鉉)。
菊花香人斷腸篇一
秋分一過，世間萬物都發(fā)生了巨大變化，看，蓬蓬勃勃的綠葉兒已變得有些微黃，爭奇斗艷的花兒顯得有些倦了，許多花蕊已凋謝了，悄無聲息地投進了大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。
好一個落葉飄飄菊花香的季節(jié)，好一幅燦爛多姿的豐收畫卷。曾在天空翩翩起舞的蝴蝶，現(xiàn)在已不知何處去了，也許它們冬天也會有一個美麗的家。真正的蝴蝶隱去了，而另外一種“蝴蝶”登場了，看啊，秋風大手一揮，橘黃的銀杏葉，赤紅的楓葉，泛青的落葉松都隨著秋風紛紛跌落。它們在藍天下無憂無慮的飛翔，有的像嬰兒直撲大地媽媽的懷抱，有的打著旋兒像調(diào)皮的娃娃，有的似乎有幾分不舍，留戀著溫暖的枝頭。
這些“蝴蝶”兒雖不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，卻也有別一番風趣呢。樹葉兒紛紛落下來，樹枝是“媽媽”，樹葉兒是“孩子”，“媽媽”不愿意少一個“孩子”，“孩子”離不開“媽媽”，它們母子怎能不相依相偎呢?！安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花。”在萬木蕭瑟的秋天里，美麗的菊花在秋風里傲然怒放了，空氣中彌漫著淡淡的菊香，一朵朵一片片菊花在微風中輕輕搖擺著，好像在恭迎我們的光臨。
那菊花千姿百態(tài)，有的像亭亭玉立的少女綻開笑臉，有的像做錯了事的孩子害羞地低下頭，有的漲紅了臉，有的笑彎了腰，有的花已經(jīng)凋謝了，有的開的正艷，我被深深地陶醉在菊花里。
菊花香人斷腸篇二
從窗外樓頂上一直垂下來的青藤，翠綠的葉子，一邊開著淡紫色的花兒，一邊結(jié)著紅紅的果子，熱鬧得很?？炊嗔藷狒[，又想起那些恬淡清香的菊花來。
菊花不畏嚴寒傲霜而放，不嬌不媚，素雅清秀，歷來為人們所喜愛。古人愛菊，因為菊花不與百花爭艷的清高氣節(jié)，視菊花為花之君子，是花之隱逸者。尤其文人雅士更偏愛菊花，喜歡借菊花言志：情操高潔，堅貞不屈。
我原來居住的小區(qū)，負責物管的是一位上了年紀的大伯，人長得清瘦而黑，十分勤勞。他本來的工作是看護小區(qū)的財產(chǎn)和原有的花木。也許和他以前從事園林工作有關，也許是緣于莊稼人勤勞的本色，他幾乎從來都不閑著，不是休整草坪就是侍弄花木，小區(qū)里那些簡單的花木在他的殷勤呵護下常年開著美麗的花兒。老人家尤其喜歡菊花，小區(qū)的院落里有一大片被他開墾出來的土地，暮春時節(jié)就從上一年的母株上剪那最茁壯的葉芽扦插在土里。每天澆水，不久那葉芽就長出了新的枝條，嫩嫩的在風里招展，還沒開花就能聞到一股淡淡的清香，香味有點象青艾葉的味道。等到了秋天往往是滿園菊花競放，一株株菊花用一些長短不一的棍子支撐起來或者一些不同顏色的菊花擺在一起組成各種各樣不同的.造型，宛然是一件件菊花藝術品放在小區(qū)里了。菊香隨風飄進了每一戶人家，于是小區(qū)里工作了一天歸家的人們陸陸續(xù)續(xù)都出來了。夕陽下，大家圍坐在菊花旁，里，家長里短，談笑風生。老人家也喜笑顏開，滿是皺紋的笑臉象菊瓣一樣舒展開來。花種多了，老人往往會送幾盆給小區(qū)的住戶，每年我是必能得到老人的饋贈的。特別喜歡的是老人家贈送的一盆墨菊，深紫紅的顏色，小小的花兒一朵一朵簇擁在一起組成一個大花球。對于老人家這一舉動，大家都感念不已，誰家有了好吃的總不忘給老人家送上一些。老人家對于這些是不客氣的，在一個大家庭大家相處久了，人與人之間多了些親切和睦，少了些不必要的客套。
我喜歡菊花。一則菊花可以裝點清秋寒冬略顯寂寞的小花園，二則菊花實在是最容易種植的東西，生命力極其旺盛。一方沃土最好，可以長得枝繁葉茂，開出碩大而美麗的花朵。即使在貧瘠的山崖上，它也可以牢牢扎根，寒風中在蒼勁的虬枝上開出朵朵清麗的花兒，很有些飄逸的姿態(tài)，那淡淡的菊花香從遠谷山崖飄過來，和煦甜潤。我想這樣的菊花該是吸收了天地山巒的靈氣和甘露的緣故。
到了鄉(xiāng)下，那鄉(xiāng)村院落的菊花又有著另一番的風味。常常是花枝未經(jīng)過刻意的修剪，花株高高的，用竹枝扶著或斜倚著院墻淺淺而笑，亭亭玉立在風中。也有些經(jīng)過修整的，出落得矮矮壯壯的，開著碩大的花朵兒的菊多高居在花盆里，乍看卻比不得那風中亭亭玉立細弱的小菊花來得有風韻。山鄉(xiāng)的崖上、田埂上最常見的多是白菊花或黃色的野山菊。瘦弱黝黑的的枝干緊緊貼著崖壁，蒼勁有力，枝丫頂端葉片的綠是淺淺的，甚至是半枯黃，半青綠的，每一枝枝葉都倔強地在風中挺立著，這更顯示出了它們旺盛的生命力和不畏惡劣環(huán)境所屈服的堅強意志。野菊花的花型小巧玲瓏，色澤清麗，香氣卻比大朵的菊花要濃郁的多。
看菊有霧最好，薄薄的霧里，葉兒花兒都籠上了一層輕紗，飄飄緲緲，香氣隨霧流淌，潤人心肺。如果能在雨中看菊，那又是另外一番景象，菊瓣上綴滿了顆顆雨露，晶瑩剔透，蝸居一隅?？刺焓顷幊脸恋模捠掞L寒，屋檐前靜坐著，菊花香里聽雨落青苔，憑空生出幾許愁和意氣，落在筆端，那些文字就多了些滄桑，耐人尋味了。
對于愛菊的人，也愛拿菊花來泡茶喝，菊花茶清涼滋潤，可以養(yǎng)肝明目。但在老家，小時候，人們并不拿菊花泡茶，只是在秋天采野菊花的花蕾，曬干了裝在枕芯里做枕墊，同樣可以明目怡神。晚上枕著，菊花香帶著陽光的味道淡淡散發(fā)出來，整個人是身心愉悅的，連夢里偶爾也可以看見一朵朵菊花盛開來，在風里招展。
菊花如今也不單只開放在寒秋隆冬季節(jié)，除了春天，幾乎長年可見菊花了。節(jié)假日，公園、街頭各種各樣的菊花組成一個個美麗的圖案，蜂蝶兒嬉戲其間。菊花旺盛的生命力和美麗多姿的花型成了長壽吉祥喜慶的象征。走親訪友，看望師尊長輩都可以送上一盆鮮菊花祝賀。淡淡菊花香里，親情友情交融，菊花賦予人們的意義早已超出了它本身的觀賞價值了。
菊花香人斷腸篇三
教室外，有一盆紫茉莉，它是由汗水去澆灌的。
這已是小中考的最后三周了，哈！或許，這不是負擔，而是解脫，我們沒有必要把它看得太重。
每天總看著同學無奈的說道：“天要亡我，非考試之罪也！”或者，麻木的，好似無一點生機的去機械的翻著歷史、地理、生物。哎，這怎么會是的方法呢？你們只是看，看什么？看書上的字，去死記硬背。而老師曾說過，“好記性不如一支爛筆頭?！蹦銈円惨m當?shù)娜懸幌隆?BR> 我的倡導，不過是徒勞。最后的結(jié)局，還是少年識得愁滋味，人有悲歡離合罷了！
初三:何俊杰。
菊花香人斷腸篇四
他對她的女友說，我心中有兩個世界。
一半是悲傷，一半是快樂。
我心中有兩個愿望，
一個是希望，一個是疑忘。
因為我有過多少的創(chuàng)傷，
有過多少的折磨，
有過多少的眼淚，
往心里流，你知道嗎。
但我無法選擇，
我只能把過去疑忘，
我也經(jīng)歷過多少的痛苦，
愛情永存，如夢一場。
不是我不想，是我忘不了。
你知道嗎，在獨自的夜晚，
你讓我無法承受一切，
為何呢，因為是你。
讓我痛斷腸，是你。
讓我心碎如焦，
別無他求，只有默默。
的.藏在心底。
我鳳兒把這首斷腸淚送給天下所有的朋友，祝福你們的愛情錦上添花，心甜如蜜，纖纖素手，情深意長，幸福無比。
初三:活潑的鳳兒。
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菊花香人斷腸篇五
菊花在風中輕輕地揚起頭，像向日葵，追逐太陽的方向，卻沒有一絲陽光穿過她那陰沉似的軀體射入她的心中。
她突然輕輕地笑了。
那個夏天，他牽著她的手，飛快地跑過后山的那片白樺林。她感到從未有過的欣喜……她張開手心，又輕輕地握緊，她想握住從指間回流過的風，可是，什么也沒有。
那個夜里，她被惡夢驚醒。忽然間，她感到一絲風滑過。她失眠了。她的腦海里浮現(xiàn)出了她與他跑過那片樹林。風在她耳邊低呤著，她猶如一只白色的蝴蝶，從遙遠的國度飛越千山萬水來到她的身邊……他們一起在溪邊祈禱，她偷偷地睜開眼，看著身旁這個男孩虔誠、認真的臉，她慶幸那一刻她在他身邊。潔白的連衣裙在風中靜靜地綻放著但過完美的一切令她隱隱地感到不安。
風起了，菊花香充斥了整個小院。
菊花香人斷腸篇六
透過一層層稀薄的菊花香，又撞上了這涼爽的清明。
手指輕觸在被雨洗濕后冰冷的墓碑上，站在面前，奮力回想幼時的我是否曾在他的懷抱下。
手中的菊花散落了一地，白黃的花瓣被刺骨的寒風吹碎;吹碎我對他的記憶，淡黃的菊花在透著雨的一縷陽光中顯得是那么的嬌艷。
記憶中，我最愛睡在陽臺上，清幽的白菊，舒適的躺椅，悠閑的拿著帶菊花香的小蒲扇。隨手拈來一片花瓣，花瓣上沾著的那點清澈的小水珠，滑落在我的手心里，清涼的感覺滲入每一寸肌膚，望著白菊那一點肥嫩的腰肢，忍不住輕輕折斷它，靠近自己的鼻息，貪婪地深吸著那一陣清淡幽雅的香味，讓我看到那一幅慈祥的臉龐和溫熱的目光，驅(qū)趕著四周圍纏繞著我的寒冷。漸漸的，我入夢了，夢見了有他相伴的現(xiàn)在，未來。
但是，夢終究是夢，他還是安靜地躺在那冷淡的墓碑下。菊花那明朗的色澤過于鮮艷，感覺為這特殊的環(huán)境下制造了些許恐怖的氣息，但似乎又給這氣息增添了另一份溫暖。
花瓣依舊被吹拂，飄散的花瓣像處子的臉龐一般細膩，柔嫩，仿佛吹拂一下就會破裂。忽的，又想到那時他一點一點消瘦的情形，我卻沒有走進他的世界，也或許是他沒有走進我的世界吧;終于，他將自己悄悄隱沒在了那一朵白菊中。
記得送他走的那一刻，痛恨自己那時的天真：我怎沒有一滴淚落?想到他冰冷的躺在玻璃罩中，依舊是那副和藹的臉，但現(xiàn)在卻又是顯現(xiàn)的那么死氣沉沉，我靠近像是在水晶罩中的你，又暖又冷。
面對逝去的菊花，說不出什么，只是感覺心中有太多的遺憾，只有殘留著他舊時的輪廓和那枯萎在陽臺上的白菊和它的香氣。
站立在這冷石面前，輕聲問道：“你收到了嗎?那朵曾在陽臺上的白菊”或許那朵白菊，帶給了我更多的是溫暖，驅(qū)散了更多的寒冷。
菊花香人斷腸篇七
十月了，正是菊花盛開的月份。
我不禁放輕了腳步，深深地呼吸著秋天的氣息，空氣中徜徉著花的芬香。從未看過開得這樣盛、這樣美、這樣五彩斑斕的菊花，我甚至不知道用什么詞語來形容。用五光十色已不能點綴它的美麗，用花團錦簇已不能概括它的繁密，用冰清玉潔也不再能描繪它那奪目的風采和高貴的氣質(zhì)。
十月的菊花各式各樣，有的雪白如玉，在夜幕下好像蒙上了一層淡淡的青紗；有的紫中帶白，深深淺淺的紫色，淡淡的白色成為了鮮明的對比；有的是鮮艷的黃色，在陽光的照耀下熠熠生輝。
我最喜歡的`是一株白菊，我曾在家鄉(xiāng)的一條鄉(xiāng)間小路邊看見過它。這條路很是偏僻，繁茂的樹蔭讓陽光成為一種奢侈，蔓生于路中的荒草見證了歲月的流逝。黎明，第一縷晨曦不屈地穿越了層層的枝葉，將它潔白而孤獨的身影擁抱；傍晚，落日的余暉為它穿上最后一件金黃的外衣方才依依道別，也許可以用“孤芳自賞”來形容它，也許可以用“凌寒獨自開”來贊美它，因為，在這條小路上它是唯一的點綴。它生長的地方?jīng)]有沃土，有的只是大大小小的石塊，微微卷起的雪白色、細長的花瓣在石縫間自由生長，黃色的花蕊影影綽綽的埋藏在花瓣中。秋風起了，遠遠地望去，白中一點黃，黃中一點白，在碧玉一般的綠葉下格外搖曳生姿。
又到十月了，卻只想起一首袁崧寫的詩“靈菊植幽崖，擢穎凌寒飆。春露不染色，秋霜不改條”。
那清癯的身影已在記憶中模糊了，只記得它那淡淡的芬芳。一直留在我心里……。
菊花香人斷腸篇八
活動目標：
1、觀察、感知自然現(xiàn)象——風的存在，知道風能使風車轉(zhuǎn)動。
2、通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來。能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒對風車探索的興趣，體驗探索的樂趣。
活動重難點：通過玩風車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風車轉(zhuǎn)起來；能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1、紙扇、彩帶、書本若干，音樂磁帶一盒，錄音機一臺。
2、多于孩子人數(shù)的風車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風扇和若干風車用布遮住。
活動過程：
一、感知風，認識自然界的風，自己動手制造風。
2、平時你看到什么就知道有風來了？教師引導天上白云飄、樹葉搖、紅旗舒展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒服、冷熱等感覺中理解風。
3、教師出示電吹風，給幼兒吹風，讓幼兒感知風的存在。
4、我們小朋友也能制造風，大家動手試一試。（幼兒身邊準備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風、感知風的工具）。
二、玩風車，初步獲得讓風車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探索的樂趣。
2、幼兒自由挑選插在米里的風車，選一個空的地方玩。教師放音樂，制造輕松活躍的氣氛。
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察。
（2）教師引導幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快告訴小伙伴吧！
4、引導幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現(xiàn)。
（1）讓孩子停止玩風車，坐下來休息。
（2）教師引導幼兒講述并演示自己的玩法，教師：“你是怎樣和風車寶寶玩的？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風車的玩法。
（3）教師：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉(zhuǎn)起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！
三、多觀察，進一步激發(fā)幼兒探索風車的興趣，拓展幼兒的思維。
2、幼兒相互討論。
3、拿好我們的小風車，用剛才我們想到的方法和風車寶寶開心的玩吧！
小結(jié)：今天我們認識了風，和風車寶寶玩得真開心?？墒秋L車寶寶累了，讓風車寶寶休息吧。以后，我們再和他一起做游戲。
教學反思。
本次活動層次清晰，形式新穎，內(nèi)容豐富，整個活動過程充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，教學目標明確，效果很好?；顒觾?nèi)容貼近幼兒生活，符合孩子的的年齡特點，整個活動游戲化，符合幼兒身心發(fā)展特點。既使幼兒積極思考，自主創(chuàng)編多種玩法，培養(yǎng)幼兒對游戲的興趣。又發(fā)展了幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、想象力，激發(fā)幼兒對玩風車的興趣。但整個活動還存在一些遺憾：在活動的第二個環(huán)節(jié)----幼兒自由玩風車時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對玩風車還意猶未盡，如果多給幼兒探索玩的機會?？隙ㄐЧ麜?。在區(qū)域活動中，我會努力提高自身的語言引導能力，讓孩子學會既動手又動腦。
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菊花香人斷腸篇九
1、知道菊花由花、莖、葉組成。（重點）。
2、能說出不同品種的菊花的顏色、花瓣的`大致形狀。（重點）。
3、能在拓展活動中給自己喜歡的菊花按照花、莖、葉三部分涂色。（難點）。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】。
各種品種的菊花圖片（ppt）、油畫棒、涂色操作紙。
【活動過程】。
一、兒歌導入。
秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，像面條，像煙花，還像媽媽的卷頭發(fā)。
二、基本部分。
1、賞菊、說菊：逐一播放ppt：說說看到的菊花顏色、花瓣的樣子、花朵像什么？教師介紹菊花的名稱。
3、教師介紹：莖和葉的作用。
4、再次說兒歌，鞏固對菊花的認知。
三、拓展活動。
1、認知操作紙：出示沒有顏色的菊花圖片，引導幼兒觀察：花朵在哪？莖在哪？葉子在哪？分別指一指。
2、介紹要求：小朋友用油畫棒幫忙給菊花穿上漂亮的衣服，給花朵、莖、葉子涂上漂亮的顏色。
3、師幼一起操作：
幼兒獨立涂色，教師在前臺選用油畫棒安靜涂色，用實際動作提示幼兒換油畫棒的顏色，在輪廓線里涂色，涂色順序是從上到下：花朵——莖——葉。
反思：
師幼一起邊看圖邊說菊花的顏色、花瓣的樣子，幼兒有欣賞的興趣，并且能準確說出紅、黃、白、粉幾種顏色的名稱，能說出“像桔子一樣的顏色”等句子。通過看圖得出：菊花由花朵、莖、葉組成，能在觀察中說出莖和葉子的顏色是綠色。操作活動中給菊花分花、莖、葉涂色，大部分幼兒知道換油畫棒，用不同的顏色區(qū)分，也知道在輪廓線里涂色，有的幼兒涂色慢，最后組成一組在美工區(qū)一起涂色。
菊花香人斷腸篇十
17、春天，細雨如絲，一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長的葉子在微風中歡笑著。
18、窗外的小白樺樹，婷婷地立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
19、荔枝樹的花是乳白色的，慢慢地變成了淡黃色，一簇一簇和綠葉相襯，從遠處望去，整個荔枝園就像一個黃色的花海，美麗極了。
20、秋天悄悄來到人間，許多樹的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風，紛紛揚揚落下，而枇杷樹不但翠綠，生機勃勃，而且又孕含著未來的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
21、葵樹樸實無華，一年四季從不換裝，粗粗壯壯、敦敦實實，只顧伸開寬大的手掌，那鋒利的手指，似無數(shù)把長劍，指向生活中的不平。
22、苦楝樹長著高高的樹干，密密的樹葉，開著雪白的小花，從遠處看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
23、溶溶月色里，樟樹是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發(fā)出潤澤的光。
24、小小的梧桐只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細，碧綠的樹干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細細的茸毛。
25、谷雨前后，香椿樹鉆出一簇簇的嫩芽，這可是北京人最喜愛的“鮮貨”了。炸香椿魚、香椿拌豆腐、香椿豆、香椿炒雞蛋還有香椿拌面條，都讓人垂涎三尺。剛剛把枝頭幼芽摘光，不幾天又鉆出來了，紅紅的，嫩嫩的，那么鮮亮可愛。采香椿啦！爸爸用長竿去鉤，一枝枝幼芽像雨點似的落下。我端著塑料盆去撿，一會兒就裝了滿滿一盆，把它分給鄰居和朋友們嘗鮮，誰都夸它嫩，夸它香。
26、月光下，這棵古槐葉子是那樣蔥蘢，枝干是那樣粗壯，遠遠望去，真像一位手執(zhí)利劍的勇士，又像一個頂天立地的巨人。
27、河邊、湖畔那依依的楊柳確是大自然的驕子。風平浪靜的時候，楊柳好像一位溫順的長發(fā)姑娘，將滿頭青絲灑向水面。風一吹來，柳枝輕輕地拂過水面，平靜如鏡的河（湖）面泛起了一道微波，很快，水面又平靜如故了。
28、寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風呼嘯著猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上落，它的枝丫上積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，松樹以它頑強的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。
29、陽春三月，泡桐樹開花了，它的花像小喇叭，粉紫色，順著樹枝，成串成串地指向天空，伸向四周，散發(fā)著一股淡淡的清香。許多小蜜蜂在花間鉆來鉆去，像是在數(shù)一數(shù)香花有多少。在烈日炎炎的`夏天，泡桐樹那像葵扇似的葉子平展寬大，綠得那么濃，那么可愛，多像池塘里的荷葉呀！一棵棵泡桐樹就像一把把撐開的大傘，嚴嚴地遮住了那烤人的陽光，給人帶來了涼爽。
30、楊樹筆直、粗壯的樹干高過樓頂，我們仰起頭來，才能看見它那像大傘似的樹冠。這棵楊樹特別顯眼，這不僅因為它高大，而且它有銀白色的樹干，茂密的綠緞子似的樹葉。比起周圍的槐樹和松樹來，它顯得光彩奪目。楊樹靜靜地站在操場上，好像一位飽經(jīng)風霜、慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做游戲。一陣風吹過樹梢，樹葉嘩嘩啦啦作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊！
31、5月初，石榴樹上長滿了含苞欲放的花蕾。又過了幾個星期，花蕾終于開放了。它們露出火紅火紅的笑臉，在綠葉的襯托下，異常美麗。近看，它們的花瓣薄薄的，呈五角形，像一個個小喇叭；遠看，像點點星火?；ǖ蛑x后，枝上掛滿了小果實，它們圓圓的，非?？蓯?。
32、在我們面前矗立著一棵高大的楓樹，這棵樹像一個頂天立地的巨人，又像一個威武的哨兵，粗大筆直的樹干直插云霄，樹尖上，一簇簇紅色的楓葉，像一團火焰。
33、從溫泉上山，一路所見有蒼翠的峰巒、褐色的峭壁等等，而最引人注目的還是那一株株高大的丹楓。沿途只見峭壁間挺立著棵棵丹楓，枝繁葉茂，猶如覆蓋著朵朵紅云。而散生在常綠林中的楓樹，有的高大挺拔，像旌旗飄揚；有的纖細娟秀，似鮮花朵朵，愈發(fā)顯得鮮艷可愛，風韻動人。學校操場北面有一排柏樹，像衛(wèi)兵守衛(wèi)在辦公室門前。它的樹干筆直，直指藍天，樹枝也是直的，并緊緊靠攏，全部向上。樹葉短短的，圓圓的，又尖又硬，像根根短針。柏樹不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不撓的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是大雪紛飛的嚴冬，總是郁郁蔥蔥、昂首挺胸，它是樹中的硬骨頭。
34、在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的青苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
35、遠看，山坡上千株萬株的橘樹，樹干蒼勁，迎著颯颯晨風，傲然挺立。金黃的橘子沉甸甸地綴滿枝頭，好似迷霧里的火球，又像是頑皮的小孩扒開綠葉，露出圓圓的小臉，一個勁地向你點頭微笑。近看，棵棵橘樹，像撐開的大傘，樹干粗壯而筆直，樹葉濃密，蔥郁茂盛，成片成林。它們在晨風中輕輕地擺動著，好似站著隊歡迎你的到來。
36、秋天，各種花木都凋零了，這片白楊也落葉了。秋風吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。我們把它們攢成堆，準備冬天取暖。小白楊雖然沒有了碧葉的點綴，但也沒有失去昔日的風采，仍然迎風挺立，給我們以啟迪。
37、無花果樹長得非常茂盛。淺棕色的樹干，左右分枝，向上伸展著，上部長著碧綠的葉子。早晨，初升的太陽發(fā)出燦爛的光輝，無花果樹在陽光下舒枝展葉，好像和我一起做早操。下午放學后，我坐在無花果樹旁看書，它默默地陪伴著我學習……無花果樹上的無花果是怎樣結(jié)出來的呢？你瞧，它先在葉子底下長出了綠色的小豆豆，漸漸地，這顆小豆豆長大了，最后長得和核桃一般大小，那就是成熟了的無花果了。無花果從長出小豆豆到最后成熟，一直躺在葉子里，顯得很“謙虛”，好像還帶著幾分“羞澀”哩！無花果樹孕育果實的方法真是別具一格！
38、遠方而來的客人，當你迎著微微的秋風，走進素有“聚寶盆”之稱的商洛山中時，你的眼前會呈現(xiàn)一排排、一簇簇圓形的樹頭，交錯的枝杈，橘紅的闊葉果樹，從遠處望，它們仿佛是一把把撐開的雨傘。這時，你準會說它們是楓樹呢！可是當你走近前細瞧，就會發(fā)現(xiàn)那些紅色的葉子當中，還長著一嘟嚕、一疙瘩、一串串瑪瑙似的圓果實，紅的火紅，黃的泛金。那就是我們商洛山區(qū)的特產(chǎn)——柿子。
39、香椿樹很高很高，足足有兩層樓高。樹冠郁郁蔥蔥，覆蓋著整個院子。夏天驕陽似火，我們的小院卻樹影婆娑，顯得十分涼快。我們在樹下做功課、打撲克，有時爺爺、奶奶在樹下喝茶聊天，爸爸媽媽在樹下看報談心。
40、柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
41、許多雜樹葉子變成金黃了，楓樹的葉子卻是一片火紅，它們同翠綠的青松錯落在一起，真是一匹人間少有的錦緞。
42、夏天，桂花樹滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣微風吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。
43、這時候，有些女同學就搶著拾起那些粉紅色的小絨花，有的把它夾在書頁中間，有的把它戴在頭上，有的把它壓成扇形的，然后當成小扇子玩，真是又香又漂亮。春天，紫荊樹長出嫩綠的枝葉，就像一位苗條秀麗的少女。到了夏天，紫荊樹的枝葉向四面伸展，把自己變成了一把綠色的大傘，那濃密的枝葉把陽光速得嚴嚴實實的，盡管太陽光拼命地往樹梢里鉆也沒有辦法透下來。到了深秋，樹上開滿了鮮艷的花朵，有紫紅的，有白的。這時候“植物魔術師”又把自己變成了繡花女，在大綠傘下繡上了美麗的花。
44、窗外的小白樺樹，婷婷玉立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
45、看一棵樹，是看不到樹根的，我說的當然不是將其刨根挖起觀看。因為它的生長方向是有逆于土層上部的樹干與樹葉的。它蔓延著，汲取著更深一層土壤的營養(yǎng)，更有力更扎實的抓牢每一寸土地。大估它知道，根深才能葉茂，唯有自己努力夯實基礎，才會有觸碰天際的翅膀。
46、荔枝樹在春風中悄悄發(fā)芽了，嫩綠的葉子探出了披針形的小腦袋，新奇地望著周圍美好的春光。經(jīng)過春雨的滋潤，陽光的照耀，橢圓形的樹葉茁壯成長起來，在陽光的照耀下，油光發(fā)亮，十分逗人喜愛。
47、當春暖花開，細雨如絲的時候，柿子樹貪婪地吮吸著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。五六月間，棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實，一天天長大，真惹人喜愛。
48、冬天，操場上更是美麗，積雪雖壓彎了樹枝，卻仍沒折斷，它，象征著我們的勇氣。
49、夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。
50、再往里走，你會發(fā)現(xiàn)操場旁長著三棵高大的榕樹，它們粗壯的樹干需要五六個人才能合抱。榕樹的枝葉十分茂密，太陽光也只能點下幾點。
菊花香人斷腸篇十一
——此文僅獻給兩位實習老師“焦黃組合”看著“蛋白”老師的空間，一篇篇日志都是和我們有關。很感動，突然就有點想寫什么給老師的沖動。畢竟，兩個月的師生情，不那么脆弱。已經(jīng)過去四個月了，曾經(jīng)的那一切卻依然浮現(xiàn)在眼前，每一刻都歷歷在目。驀然回首，那時，真的很快樂……陽春三月，兩位有個性的實習老師出現(xiàn)在我們的校園生活里，剛開始的接觸，很木訥，不知該和老師說些什么，卻異常想接近她們。真是詭異的感覺，呵呵。班上的男孩子似乎都很喜歡她們，一下課就圍著老師們團團轉(zhuǎn)，特別是涂涂和小劉，他們兩個也是“蛋白”老師最喜歡的學生。至于我嘛，無所謂啊，每一屆來的實習老師貌似都和我沒什么關系，不太熟悉，并不是因為我不想，而是我認為天天圍著老師轉(zhuǎn)的'學生看起來比較傻。今年的這兩位老師，理所當然我也接近不了。老師上課是見怪不驚的事情，但似乎在實習老師那一本厚厚的備課本中顯得那么辛苦。我們卻以吵鬧到難以聽講、上課搗亂的表現(xiàn)來回報老師。作為好學生的我，看了都有些不忍心。
時光飛逝，一個月過去了……老師上課時依然是那么吵鬧，導致于沒辦法聽講。而課間打打鬧鬧的師生們卻成了我們班門前一道亮麗的風景線。很開心，能與老師一起玩耍、嬉鬧。轉(zhuǎn)眼間，分別的日子到了。我們專門為兩位實習老師舉行了歡送會。我、超超和楚楚是主持人。舞動著倫巴的旋律，哼唱著好聽的《梔子花開》，看著搞笑的單口相聲，以及那臺擺放在課桌上的照相機都給這個歡送會添加了幾分喜感，唯獨結(jié)尾并不是很完美……同學們哭了。徹痛心扉，依偎在老師懷中嚎啕大哭。這個生龍活虎的二班，也已一改曾經(jīng)的面貌，無數(shù)的淚珠浸濕了每個人的面龐。擺在臺上一個個同學們精心準備的禮物被我們?nèi)釉谝慌?。女生們躲在一塊兒嗚咽，男生則哭出了聲響。不知為何，多愁善感的我卻在這時怎么也未能打動。好朋友們說我是“冷血動物”，這樣的場面也只能在一旁“看熱鬧”。
菊花香人斷腸篇十二
手指輕輕觸過冰冷的墓碑，將身體依偎在他的身旁，卻早已沒有了曾經(jīng)的堅實而溫暖的懷抱。手中的菊花散落一地，幽怨的淡黃色花瓣散落在襲過的寒風中。訴說著我對他的思念，淡淡菊花香逝在暮春明媚的陽光中。
菊花香逝，逝在他黯然離去的那一刻。
記憶中，他最愛坐在陽臺上。清雅的白菊，古舊的.藤椅，悠閑地老者。構成一幅悠然的圖景，信手摘下一朵盛開的白菊，淋下冒著熱氣的沸水，我倚在他的身旁，望著白菊一點點肥胖的腰肢，貪婪的嗅著肆意襲來的菊花香，感受著他慈善的目光。夢見有他相伴的幸福未來。
夢終究是夢，他還是躺在了那間陰郁而慘白的病房，他像孩子一般執(zhí)著的在病房中擺滿菊花。菊花的明朗色澤為這可怖的空間帶來了些許溫暖。菊花香依舊，只是人早已不似往昔。我親眼見到他曾經(jīng)肥胖的身體一日日消瘦，手指的骨骼一點點凸顯，他隱沒在自己的菊花世界中，而我，只是他世界里的訪客，終有一天我將永遠失去他，那一刻，我覺得那陣陣菊花香將是他里給我的最后回憶，菊花香是一首別離的歌。
他是在他的菊花叢中離去，帶走了所有的菊花香，帶走了所有曾讓我迷醉的溫暖，我仿若見到他化作了一朵綻放的菊花，在終結(jié)之處盛開到永恒。
送走他的那一刻，我將他生命里所有盛開的菊花都撒向了他，他的四周氤氳著無盡的菊花香，靠近他好香、好冷。晶瑩的液體不斷滴落在他身旁的菊花上。滴落在他冰涼的身體上，然后飛也似的蒸騰了，帶走所有的菊花香。
面對逝去的菊花香，我淚流滿面?？v然菊香已逝，縱然天人永隔，我依然記得那些美好瞬間。在我生命最初的韶華中的蒼白往事早已漸漸被我的淚水洗濯。只殘留下他模糊的輪廓和已悠遠逝去的菊花香。
有些歲月，注定一生懷念；有些事，注定此生難忘；有些人，注定是我們心中永遠的眷念。就如同那逝去的菊花香，如同已在天國的他。
佇立在他的墓前，悄聲告訴他：“爺爺，我來了，帶了你最愛的菊花?！被蛟S，那些逝去的菊花香便是我生命最初的溫暖和傷痛。
菊花香人斷腸篇十三
《對菊》：“九日不出門，十日見黃菊。灼灼尚繁英，美人無消息?！?賈島)。
《對菊》：“無艷無妖別有香，栽多不為待重陽。莫嫌醒眼相看過，卻是真心愛澹黃?！?齊己)。
《對菊》：“蝶醉風狂半折時，冷煙清露壓離披。欲傾琥珀杯浮爾，好把茱萸朵配伊?？兹该聭呤?，鳳凰金翠更無之。何因栽向僧園里，門外重陽過不知?！?齊己)。
《詠菊》：“霜間開紫蒂，露下發(fā)金英。但令逢采摘，寧辭獨晚榮?！?陳淑達)。
《秋菊》：“擢秀三秋晚，開芳十步中。分黃俱笑日，含翠共搖風。碎影涵流動，浮香隔岸通。金翹徒可泛，玉斝竟誰同。”(駱賓王)。
《霜菊》：“素萼迎寒秀，金英帶露香。繁華照旄鉞，榮盛對銀黃。琮璧交輝映，衣裳雜彩章。晴云遙蓋覆，秋蝶近悠揚。空想逢九日，何由陪一觴。滿叢佳色在，未肯委嚴霜?！?席夔)。
《霜菊》：“秋盡北風去，律移寒氣肅。淅瀝降繁霜，離披委殘菊。華滋尚照灼，幽氣含紛郁。的的冒空園，萋萋被幽谷。騷人有遺詠，陶令曾盈掬。儻使懷袖中，猶堪襲余馥。”(無名氏)。
《野菊》：“晚艷出荒籬，冷香著秋水。憶向山中見，伴蛩石壁里?！?王健)。
《野菊》：“苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。細路獨來當此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花處，不敢霜栽近御筵。”(李商隱)。
《采菊》：“簇簇竟相鮮，一枝開幾番。味甘資麹糵，香好勝蘭蓀。古道風搖遠，荒籬露壓繁。盈筐時采得，服餌近知門?！?李建業(yè))。
《折菊》：“籬東菊徑深，折得自孤吟。雨中衣半濕，擁鼻自知心?！?杜牧)。
《詠新菊》：“黃金色未足，摘取且嘗新。若待重陽日，何曾異眾人?！?姚合)。
《詠白菊》：“雖被風霜競欲催，皎然顏色不低摧。已疑素手能妝出，又似金錢未染來。香散自宜飄淥酒，葉交仍得蔭香苔。尋思閉戶中宵見，應認寒窗雪一堆。”(羅隱)。
《題菊花》：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。”(黃巢)。
《憶白菊》：“稚子書傳白菊開，西成相滯未容回。月明階下窗紗薄，多少清香透入來。”(陸龜蒙)。
《庭前菊》：“為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！?韋莊)。
《十日菊》：“昨日尊前折，萬人酣曉香。今朝籬下見，滿地委殘陽。得失片時痛，榮枯一歲傷。未將同腐草，猶更有重霜?！?薛瑩)。
《十日菊》：“節(jié)去蜂愁蝶不知，曉庭還繞折殘枝。自緣今日人心別，未必秋香一夜衰?！?鄭谷)。
《黃菊灣》：“時菊凝曉露，露華滴秋灣。仙人釀酒熟，醉里飛空山?！?顧況)。
《庭前菊》：“為憶長安爛熳開，我今移爾滿庭栽。紅蘭莫笑青青色，曾向龍山泛酒來?！?韋莊)。
《詠夾徑菊》：“夾徑盡黃英，不通人并行。幾曾相對綻，元自兩行生。叢比高低等，香連左右并。畔搖風勢斷，中夾日華明。間隔蛩吟隔，交橫蝶亂橫。頻應泛桑落，摘處近前楹?！?薛能)。
《村路菊花》：“裊風驚未定，溪影晚來寒。不得重陽節(jié)，虛將滿把看。神仙誰采掇，煙雨惜凋殘。牧豎樵童看，應教愛爾難?！?崔櫓)。
《賦得殘菊》：“階蘭凝曙霜，岸菊照晨光。露濃晞晚笑，風勁淺殘香。細葉凋輕翠，圓花飛碎黃。還持今歲色，復結(jié)后年芳?！?李世民)。
《東園玩菊》：“少年昨已去，芳歲今又闌。如何寂寞意，復此荒涼園。園中獨立久，日澹風露寒。秋蔬盡蕪沒，好樹亦凋殘。唯有數(shù)叢菊，新開籬落間。攜觴聊就酌，為爾一留連。憶我少小日，易為興所牽。見酒無時節(jié)，未飲已欣然。近從年長來，漸覺取樂難。?？指ダ希瑥婏嬕酂o歡。顧謂爾菊花，后時何獨鮮。誠知不為我，借爾暫開顏。”(白居易)。
《重憶白菊》：“我憐貞白重寒芳，前后叢生夾小堂。月朵暮開無絕艷，風莖時動有奇香。何慚謝雪清才詠，不羨劉梅貴主妝。更憶幽窗凝一夢，夜來村落有微霜?！?陸龜蒙)。
《華下對菊》：“清香裛露對高齋，泛酒偏能浣旅懷。不似春風逞紅艷，鏡前空墜玉人釵?！?司空圖)。
《下第后賦菊》：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”(黃巢)。
《寒蜂采菊蕊》：“游飏下晴空，尋芳到菊叢。帶聲來蕊上，連影在香中。去住沾馀霧，高低順過風。終慚異蝴蝶，不與夢魂通?！?耿湋)。
《和魯望白菊》：“雪彩冰姿號女華，寄身多是地仙家。有時南國和霜立，幾處東籬伴月斜。謝客瓊枝空貯恨，袁郎金鈿不成夸。自知終古清香在，更出梅妝弄晚霞?！?張賁)。
《登高詠菊盡》：“籬畔霜前偶得存，苦教遲晚避蘭蓀。能銷造化幾多力，不受陽和一點恩。生處豈容依玉砌，要時還許上金樽。陶公沒后無知己，露滴幽叢見淚痕?！?羅隱)(一作李山甫詩)。
《菊榮一篇五章》(蕭穎士)：
“采采者菊，芬其榮斯。紫英黃萼，照灼丹墀。愷悌君子，佩服攸宜。王國是維，大君是毗。貽爾子孫，百祿萃之。
采采者菊，于邑之城。舊根新莖，布葉垂英。彼美淑人，應家之禎。有弦既鳴，我政則平。宜爾棟崇，必復其慶。
采采者菊，于邦之府。陰槐翳柳，邇楹近宇。彼勞者子，喧卑是處。慨其莫知，蘊結(jié)誰語。企彼高人，色斯遐舉。
采采者菊，于賓之館。既低其枝，又弱其干。有斐君子，是焉披玩。良辰旨酒，宴飲無算。愴其仳別，終然永嘆。
歲方晏矣，霜露殘促。誰其榮斯，有英者菊。豈微春華，懿此貞色。人之侮我，混于薪棘。詩人有言，好是正直?！?BR> 《即席賦露中菊》：“眾芳春競發(fā)，寒菊露偏滋。受氣何曾異，開花獨自遲。晚成猶有分，欲采未過時。勿棄東籬下，看隨秋草衰?！?劉灣)。
《嘆庭前甘菊花》：“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風霜?！?杜甫)。
《和陸魯望白菊》：“恥共金英一例開，素芳須待早霜催。繞籬看見成瑤圃，泛酒須迷傍玉杯。映水好將蘋作伴，犯寒疑與雪為媒。夫君每尚風流事，應為徐妃致此栽?！?司馬都)。
《奉和魯望白菊》：“已過重陽半月天，瑯華千點照寒煙。蕊香亦似浮金靨，花樣還如鏤玉錢。玩影馮妃堪比艷，煉形蕭史好爭妍。無由擿向牙箱里，飛上方諸贈列仙?！?皮日休)。
《和張少監(jiān)晚菊》：“憶共庭蘭倚砌栽，柔條輕吹獨依隈。自知佳節(jié)終堪賞，為惜流光未忍開。采擷也須盈掌握，馨香還解滿尊罍。今朝旬假猶無事，更好登臨泛一杯?！?徐鉉)。