總結是對過去經驗的回顧和總結，以便更好地邁向未來。寫一篇完美的總結，首先要梳理好自己的思路。隨后是一些關于總結的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
數學論文專題介紹篇一
解說詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻（成績）、社會對他（她）的評價等，或就事物的性質、特征、形狀、成因、關系、功用等進行說明。
數學論文專題介紹篇二
俗話說：煙臺的蘋果萊陽的梨，不如濰坊的蘿卜皮。看到這個你也許就會猜到我來自哪里，沒錯，那就是以風箏聞名遐邇的濰坊。
濰坊除了風箏外，另一個出名的就要數蘿卜了。濰坊的蘿卜清脆可口，汁水飽滿，重要的是還有很多好處：多吃蘿卜可預防多種疾病。所以又有“吃蘿卜喝茶，氣的大夫滿街爬”的諺語。秋冬季是蘿卜豐收的季節(jié)，俗話說“秋后蘿卜賽人參”，這個時候多吃蘿卜還有養(yǎng)生養(yǎng)顏的功效哦。
想保持一個健康的身體么？那就多吃蘿卜吧！
數學論文專題介紹篇三
在美麗的長江之濱，在宜萬鐵路橋下，宜昌金東方學校新校區(qū)撥地而起。八棟大樓合為一體，樓樓相通，層層相連。如此規(guī)模的建筑群，消防安全一直是學校各項工作的重中之重。
一、硬件建設符合消防規(guī)范。
學校教學樓，宿舍樓采用二級耐火等級建筑標準。整個建筑群不僅設計美觀，而且完全符合消防規(guī)范。
每間教室設計容納36名學生，擁有兩個安全出口。
教學樓走道寬度為2.7米，遠遠高于1.1米的國家標準。
整個建筑群內四通八達，安全通道眾多。通道內暢通無阻，應急照明燈、緊急疏散標志一應俱全。
建筑群的每層均配置消防栓多達20多處，同一層樓內，相鄰相個消防栓的距離最近的不到五米，最遠的不超過20米。
每棟學生宿舍均有兩處安全通道，通道內暢通無阻。
學校有完善的閉路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，加上嚴格的保衛(wèi)措施，整個學校的安全運行狀況盡在掌握。
二、消防安全管理到位。
1、成立了消防安全工作領導小組。
金東方學校消防安全工作領導小組由總校長石少波親自掛帥，各校校長為第一責任人，各校處室主任均為小組成員，并由學校后勤部具體負責防火工作。每學期開學，消防安全管理工作會議將研究解決學校安全方面的問題。
2、建立了消除安全檢查制度預防為主，防消結合是我校消防安全管理工作一直貫徹的方針。在誰主管誰負責，誰使用、誰負責，分級管理、層層落實的原則下，全校消防安全工作的開展有條不紊。
我校消防安全檢查制度規(guī)定：各校主管校長每季度檢查，年級主任每周檢查，科室主任每日巡查，并發(fā)動教師進行上班、下班崗位自查。發(fā)現(xiàn)問題，及時備案并整改。學校保衛(wèi)科實行24小時值班制，確保出現(xiàn)問題及時處理。
3、消防安全教育到位。
我校每學期都要進行數次全體師生的消防安全大會，向師生宣傳消防安全法律和消防安全基本知識，專門編寫了《宜昌金東方學校消防安全知識手冊》，讓每位師生充分認識消防安全的重要性。
學校定期組織觀看有關消防安全的宣傳片和資料片，在活生生的火情案例面前，全體師生的防火安全意識得到大大提高。
學生話劇班還自編話劇，用他們自已的表演向同學們宣傳火災逃生的正確方法。
班主任是學生消防安全教育的直接責任人，經常對學生進行防火安全教育和講解火災自救常識。
此外，我校還請消防官兵來校講解火災的危害，傳授各種滅火器材的使用方法，自救互救知識和緊急逃生的方法。
4、組織消防演習消防疏散演練是學校經常進行的消防演習活動，其目的是培養(yǎng)每位師生應變突發(fā)事件的能力，使他們在意外災害發(fā)生時臨危不亂，有序撤離。
三、建立火災疏散應急預案1、應急預案的建立：不怕一萬，就怕萬一。為最大限度地保證全校師生生命財產安全，我校防火安全領導小組制定了火災疏散應急預案，成立了應急機構。應急機構由領導小組、行動小組，通信聯(lián)絡小組和安全救護小組組成。
2、應急預案的啟動：當學校發(fā)生火情時，發(fā)現(xiàn)者必須在第一時間向領導小組報告，領導小組組長是現(xiàn)場指揮，負責火災現(xiàn)場的全面工作（組長不在時責令其他小組成員擔任），領導小組在接到火情報告時，應在最短時間內判斷火情，如火勢很小，立即組織相關人員進行撲救，如判斷火勢有可能發(fā)展成火災，應立即責成通信聯(lián)絡小組撥打119報警，并通知上級主管單位。一旦判斷危險，應立即責令行動小組按既定的撤離路線組織撤離；行動小組應在領導小組的統(tǒng)一指揮下采取行動，關閉和切斷電路，燃氣和供水系統(tǒng)，火勢失控時要引導師生實施撤離；通信聯(lián)絡小組應在領導小組的統(tǒng)一指揮下，立即用電話報警，并派專人到路口迎接消防車到來；安全救護小組要應用一切可用的醫(yī)療救護器材對受傷師生進行救護，同時根據情況通知通信聯(lián)絡小組聯(lián)系救護車到場施救。
安全高于一切，責任重于泰山！宜昌金東方學校將一如既往，緊繃安全弦，創(chuàng)建平安校！
數學論文專題介紹篇四
2．通過提高探索能力培養(yǎng)數學解題能力。
1．特殊與一般思想在高中數學解題中的分析與應用。
2．數形結合思想在高中數學解題中的分析與應用。
3．極限思想在高中數學解題中的分析與應用。
總之，教師是學生在學習道路上的領路人與指導者，授人以魚不如授人以漁，在日常教學活動中教師應注重對學生數學思想方法的培養(yǎng)，只有讓學生掌握解決問題的根本方法，學生才能真正具備獨自分析、解決問題的能力．在今后的教學活動中，要努力探索出適合學生的教學方法，幫助他們盡快領會數學思想，從而形成扎實的數學功底和解決問題的能力。
數學論文專題介紹篇五
各位領導：
大家好，歡迎蒞臨青島九聯(lián)小學指導檢查工作！
下面由我?guī)ьI大家參觀一下我們的學校。青島九聯(lián)小學是由青島九聯(lián)集團投資1200萬元興建而成的一所農村完全小學。學校占地35畝，建筑面積10600，目前有教職員工46名，學生480余人，13個教學班。
我們學?；A建設完善，小學和幼兒園的樓房抗震烈度均達6度以上，校園內沒有危房。
這是我們的小學部，前排樓房是教學樓，主要設置了辦公室和教室。我們教學樓內的安全設施非常齊全，每層樓的走廊、連廊都裝備了消防栓、應急燈和安全出口警示牌，而且建筑本身在設計上也很合理，不管前樓還是后樓每個教室都有前后門，每層樓在中間及兩邊都設有安全出口，非常有利于組織學生應急疏散。說到疏散學生就會想起08年5.12大地震，它留給我們的教訓實在太深刻了，所以我們學校領導非常重視學校的安全工作。我們每學期都要進行2—3次安全應急疏散演習，每個教室、樓梯口、安全出口都安排了具體的老師負責，每個班級都有固定的疏散路線，分別靠墻和樓梯扶手有秩序的下樓，現(xiàn)在孩子們都具備了基本的抗震防災意識。
這是連接南北樓的連廊，分別裝有消防栓、應急燈和安全出口警示牌，這邊還有一個出口，便于疏散人口。墻上的這些圖片記錄的是當時我們學校正式啟用儀式的場面。
這是后樓，主要設置了各種功能教室，安全設施與前樓一樣，也有三個安全出口。
這里是多媒體教室，平日上大課和集會都在這里進行，兩側分別設有安全出口。這里的電路檢修、機器維護都有專門人員負責，并且在前面裝有防盜報警器。
后面是我校的幼兒園。目前幼兒園有大中小六個班，小班每班三名教師，其它兩人。教室內設有洗手間、室內大陽臺和寢室，學生的玩具毛巾定時消毒，所以沒有一例手足口病發(fā)生。
這是我們學校的餐廳，可容納300多名學生同時就餐。就餐時，每個班級的任課老師都跟班吃飯，一是為了維持秩序，二是防止意外發(fā)生。我們餐廳的衛(wèi)生安全設施也很齊全，廚房里有大型餐具消毒柜，學生的餐具每天及時消毒。后面還有保鮮室、冷凍室、消毒更衣室，以保證切實把好食品安全關。
前面是我們學校今年六月份剛由九聯(lián)集團投資一百多萬元修建的塑膠操場，中間是足球場，兩邊是籃球場和排球場。由于時間原因，體育器械還沒到位。
這是我們學校的門衛(wèi)室，設有三名安保人員，安保人員每天24小時值班，尤其是夜里，不斷巡邏檢查，負責校園內的財產安全。教學樓內也設有值班室，由男教師輪流值班，負責樓內財產安全。在每個重要的室內都安裝了防盜報警器，在校園的四個角落分別安裝了電子監(jiān)控儀，全面監(jiān)測校園安全，并與九聯(lián)警務室聯(lián)網，將資料保存以便查詢。
我們學校校園外沒有違法網吧和違章建筑，學生上下學秩序良好，每當放學時，將學生按家長接送、坐公交車和步行走三部分站好路隊，每個路隊都有負責護送的老師，直到學生安全離校后才能離校。
應該說我們學校的安全工作還是比較扎實的，到目前沒有一例人員傷亡和財產損失。我們的應急疏散演習、交通安全、食堂安全一度被萊西教育網、萊西電視臺刊發(fā)、播出，學校先后被評為萊西市“平安校園示范?！焙腿R西市“食品安全示范?！薄５踩ぷ魇侨沃囟肋h的，需要我們常抓不懈，盡管我們很努力，但如有不足之處，還懇請各位領導批評指正。謝謝大家！
數學論文專題介紹篇六
片頭。
在充滿傳說的夜郎鬼國腹地，在迷人的龍江河畔邊，閃耀著一顆耀眼的教育星星。這里環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，這里是雛鷹展翅的高地，是夢想放飛的舞臺。這，就是大有鄉(xiāng)初級中學。大有鄉(xiāng)初級中學1968年新建，歷經四十多年的積淀與醞釀，成熟而又年輕的大有鄉(xiāng)初級中學蓄勢待發(fā)？?（解說）。
推出片名：規(guī)范學校管理鑄造大中輝煌。
——騰飛中大有鄉(xiāng)初級中學。
幾代人的光榮與夢想，幾代人的奮斗與追求。
沃土，孕育了無數花朵，成長著萬千樹苗；（選擇場景、配背景音樂）。
這是一艘啟錨揚帆的航船，它滿載著求知的欲望，駛向知識的海洋；
這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍天，展望未來——。
學校概況。
大有鄉(xiāng)初級中學坐落在大有鄉(xiāng)政府所在地一側的茶葉凸上，這里環(huán)境優(yōu)雅，清新怡人。大有中學占有極好的地理區(qū)位優(yōu)勢——東連玉屏，西抵思陽，南接新興，北與天星接壤。
學校占地面積23879平方米，教學樓建筑面積2765平方米，硬化面積3328平方米，綠化面積2480平方米，設有化學、物理、生物實驗室和多媒體教室、儀器陳列室、體育室、音樂室、美術室、圖書閱覽室，學校藏書14728冊。
學?，F(xiàn)有教職工43人，本科學歷36人，學歷合格率達100%。學校開設12個教學班，共有學生606人，住校生578人。
學校服務大有鄉(xiāng)的13個村村寨寨的學生，還服務玉屏縣與大有。
鄉(xiāng)接壤的麻栗坡、艾子龍、刷馬塘，才沖、王家橋等村寨的學生及我縣天星、天馬、思陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學生。
“讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成才，樹文明校風”是大中人的辦學理念，堅持德育為先，培養(yǎng)學生智育，發(fā)展學生體育、美育。發(fā)揮學生特長，張揚學生個性，推行“人本管理”，深化教育教學改革，遵循“以質量求生存，以素質求發(fā)展，以管理出效益”為奮斗目標，把大有中學打造成集學生學園、樂園、花園式的窗口學校，全面構建平安、和諧的教育教學氛圍和寬松舒適的育人環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，大中人將抓住有利的地理區(qū)位優(yōu)勢，大膽的探索與創(chuàng)新，辦人民滿意的教育！
【（遠景）公路、大有鄉(xiāng)遠景、校園俯瞰全景。】。
【（近景）校門、“三讓一樹”教學樓、校訓等】。
學校管理。
【領導班子建設】大有鄉(xiāng)初級中學的發(fā)展，與學校數十年深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊是分不開的，更是大中教育人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結果。管理是生命，管理出效益。領導集體精誠團結、勇于開拓、銳意進取。學校管理工作民主、科學、高效。
領導班子始終堅持以“人本管理”和制度管理有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。學校現(xiàn)有一個開拓進取、團結拼搏、能工作善指揮的領導集體。（領導工作場景）。
一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學校?，F(xiàn)任校長王永同志以服務育人、管理育人、環(huán)境育人為辦學宗旨，在教學和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用。全面推行校務公開，辦人民滿意的教育。（校長特寫鏡頭）。
一直以來，學校成績喜人，教學管理、教學質量一直穩(wěn)居同級同類學校前列，學校常規(guī)管理督導評估考核連連榜上有名。良好成績的取得，是全校師生的共同努力的結果，這也與學校有一個強有力的`領導班子分不開。（相應活動場景、領導班子集會）。
【德育工作】推行“人本管理”，以德育為先，在學校管理方面，我。
校始終把德育工作放在首位，狠抓學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生高尚情操，讓德育這朵美麗的鮮花香滿校園，讓智慧的潤雨滋養(yǎng)每一個孩子。
“名師出高徒”，在德育方面，我們首先從根基抓起，采用遠程教育、外出提高培訓、校際交流等形式，提高班主任的綜合素質，培養(yǎng)他們的管理能力，樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。在學生管理方面，我們從小事做起，從日常行為習慣抓起，采用知識講座、黑板報、集合、集會等形式培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義思想，培養(yǎng)他們良好的日常行為習慣，并成立大有中學心理咨詢室和校長信箱。
【安全工作】加強學校管理，打造平安校園。20**至今，為了“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，學校領導高度重視，先后投入6000多元，規(guī)范平安校園辦公室建設、成立平安校園創(chuàng)建工作領導小組，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，擬定各種安全制度和切實可行的計劃、措施，制定各種計劃，采用知識講座、黑板報、傳單宣傳、集合集會、演講等形式開展交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育。在加大宣傳的同時，我們還開展消防安全、交通安全、消防安全、地震等應急演練，周五護送學生回家，通過幾年的努力、平安建設得到不斷發(fā)展，學校平安工作取得重大突破，為大有鄉(xiāng)平安鄉(xiāng)政建設奠定了良好的基礎，20**年，學校平安校園創(chuàng)建工作由于成績斐然，成為全縣兄弟學校學習的楷模。
【班主任管理】“班集體是學校的支柱；班主任是教育的先鋒?！蔽倚Ｌ貏e注重班主任隊伍的建設，通過遠程教育培訓、校外提高培訓、校本培訓、校際交流等形式行，我們已經擁有了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)。（班級、授課場景）。
【教學管理】以教學謀發(fā)展，以質量求生存，一直以來，我們在教師綜合素質培養(yǎng)上，在常規(guī)管理上，在教研教改上，在青年教師培養(yǎng)上狠下工夫，取得一定成績。
加強常規(guī)管理，定期對教師的教學工作例行檢查，取得良好效果。
在教研教改上，我們開展“課堂大練兵”和校際交流活動，實施集體備課制度，通過集體備課、觀摩課、校際交流，形成了教師知識空缺的互補，使我校教研教給蔚然成風?。ㄩ_展教研活動場景）。
建設“學習型隊伍”為目標，全力打造學習型的教師隊伍。幾年來，多名領導、教師分別在《凱里學院學報》、《貴師大學報》、《黔東南日報》、《貴州民族報》上發(fā)表文章，有論文、課件100多項在縣級以上獲獎，10多位教師在縣級以上的課堂教學評比中獲得獎項。（部分教師講課場面、證書）（選取場景）。
不僅如此，為了讓青年教師盡快成熟，我們狠下工夫，大量的派遣青年教師到貴陽、凱里等地進行培養(yǎng)，讓他們系統(tǒng)的學習教育教學方面各種知識。幾年來，我校先后派遣60多人次外出學習，如今，青年教師發(fā)揚“敬業(yè)奉獻”精神，茁壯成長?。ㄇ嗄杲處煂W習鏡頭）。
【涉農資金管理】不讓一個貧困學生失學，讓每一個孩子有書讀，這是我們的忠旨。
為了讓真正貧困的學生有飯吃，我們把學校教師分成13個小組，下鄉(xiāng)實地調查，走訪，并讓各村領導簽字蓋章，回校后，再對貧困生名單進行公示，由于環(huán)環(huán)相扣，工作到位，從05年開始，我們沒有一個貧困生失學。
在營養(yǎng)早餐方面，我們投入大量的人力物力，規(guī)范進貨渠道，確保食品安全，采用零利潤制度，讓國家劃撥的3塊錢真正吃到學生的肚子里。
【學生第二課堂】開展各種文娛活動和體育活動，豐富學生的第二課堂，我們開展得有聲有色，使每一個學生鍛煉了身體‘娛樂了心智。
學校成績。
先進的教育理念，出色的教學業(yè)績，使我們的學校一步步走向輝煌?。ㄗⅲ鹤帜淮虺鰩啄陙砟甓葍?yōu)秀教師名單）。
近年來，我校教師參加各類優(yōu)質課比賽取得了優(yōu)異成績。（注：字幕打出參加各級比賽獲獎情況。）。
（學校整體）：各類獎牌。
展望未來。
對于永恒的教育事業(yè)而言，幾十年僅僅只是她青春的開始。大中的教育人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創(chuàng)農村一流學校，譜寫一曲基礎教育的輝煌贊歌。
“這里教育做一天，不去凌霄站仙班?！贝笥朽l(xiāng)初級中學的教師們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的學校輝煌。在新時代的感召下，我們將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：我們的明天會更加美好！我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的大有鄉(xiāng)初級中學，必將承載著歷代大中教育人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，學校將抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質教育”這個永恒的主題，學校將一如既往的秉承“辦一所人民滿意的學校，創(chuàng)造一個和諧發(fā)展的教育環(huán)境，把展示才能的舞臺留給教師，讓每位教師在這里盡顯人生價值：把最好的教育獻給孩子，讓每個孩子在這所學校里全面發(fā)展，成功啟航。發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌！
數學論文專題介紹篇七
我的家鄉(xiāng)－美麗富饒的濰坊。
濰坊有風箏之都的美稱。每當春天到來，天空便會有無數五顏六色、形態(tài)各異的風箏在漫天飛舞。如果是風箏會的話，你就會看見更多的風箏，躺在草地上仰望天空，就像進入了風箏的海洋，有幾百米長的龍頭蜈蚣，有巨大的章魚、老虎，還有其他各式各樣的風箏；人們放風箏時姿態(tài)也大不相同：有躺著的，有臥著的，有跑著的；放風箏的有大人，有小孩，也有老人。他們一手拿著線軸，一手拉著長線，個個仰視天空，眼睛緊緊盯著自己的風箏，嗬，可真熱鬧??！
濰坊還有許多著名的建筑和風景區(qū)，如風箏廣場、十笏園、濕地公園等等，你如果去了，一定會贊嘆不已：好美?。?BR> 濰坊的白浪河，是遠近聞名的，遠遠望去，河上波光粼粼、浪花朵朵，美麗極了。
我的家鄉(xiāng)十分迷人，這里的人們十分好客，這里的小孩十分活潑……。
我愛我的家鄉(xiāng)！
數學論文專題介紹篇八
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用解說詞的情境愈發(fā)增多，解說詞可以幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。相信很多朋友都對寫解說詞感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶W校專題片的解說詞，歡迎閱讀與收藏。
數學論文專題介紹篇九
我們在開始講解、研究《大學》之前，先把這份原本《大學》的原文發(fā)給大家，希望平時多加熟讀，要能背誦，那就更好了。那么，我們以后在講解、研究時，就方便多了?，F(xiàn)在，請大家看看原本《大學》的原文是怎樣說的：
大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。
數學論文專題介紹篇十
作家被讀者當成他自己書中的一類人類，這司空見慣。走過的地方會留下痕跡，刑事偵查科學這么認為。案件得到偵破，有賴于偵查人員的思維與偵查技術的運用，也就是我們常聽到的“人與武器的結合”。
精神領域亦是如此。那么，劉慈欣會是他書中的哪一位呢？很多讀者表示在人類面對三體人入侵時，會投票讓劉慈欣成為“面壁者”，就像蕩氣回腸、挽狂瀾于既倒的羅輯。
劉慈欣是羅輯嗎？有沒有可能是書中的其他人？
寫故事的人分兩端，一端是對自己的遭遇、觀點不吐不快，寫哪朝哪代雄烈販卒其實都是在講他自己的故事、他自己的思想，只是分境界高低，有的像祥林嫂，有的像高爾基，可稱之“有意識+傾訴”型；另一端專注點在故事本身，極力避免摻雜個人色彩，力戒矯情，但人總是主觀的，或揚之或抑之不外乎胸襟抱負，可稱之“無意識+回避”型。
兩端之間幾乎所有文人一網打盡。也有漏網之魚，譬如劉慈欣，他是“有意識+回避”型（有人會挑毛病，那還有“無意識+傾訴”型呢？那是“無意識+回避”型的失敗模式好伐）。
這種類型不是指文學手法上的“隱喻”，比如莫言《紅高粱》里，在全村男女與日軍血戰(zhàn)同歸于盡后，無人照管的兩只兄弟狗，后來各成為一支狗群的頭領，互相廝殺、撕咬，這段狗類殘酷場面描寫得極為詳盡、冗長，莫名其妙，無聊已極。
其實很明顯，直接套上時代背景就都知道莫言寫的是誰和誰。
而劉慈欣作品里關于他內心真正的喜惡，幾乎沒有這樣簡單直白的隱喻，就像《三體iii：死神永生》中云天明在故事里隱藏情報的模式，可以歸結為雙層隱喻和二維隱喻，前者是a隱喻b，b隱喻c;后者是在前者隱喻完成之后，用d隱喻e，e和c相交得出結論f。
生搬硬套的話，羅輯隱喻面壁者（執(zhí)劍人），面壁者（執(zhí)劍人）隱喻威懾；程心隱喻圣母。圣母與威懾相交，結論：人類毀滅。
按照這個模式解讀劉慈欣在《三體》中的坐標，不會是羅輯，更不會是程心，而是章北海和維德，這兩個人才是書中當仁不讓的主角。
章北海是“星艦地球”之父，在太陽系人類毀滅后，“星艦地球”成為人類僅存的火種，繁衍為銀河系人類；維德先是爭奪“執(zhí)劍人”地位，未果后瘋狂推動空間曲率驅動研究，程心和aa逃出二維化的太陽系正有賴于該研究成果。章北海隱喻偽裝的主戰(zhàn)派，偽裝的主戰(zhàn)派隱喻逃亡主義；維德則有兩個隱喻，一是隱喻執(zhí)劍人，二是隱喻光速飛船。執(zhí)劍人與逃亡主義相交，結論：人類安全選擇的多樣化；光速飛船與逃亡主義相交，結論：較大規(guī)模的恒星際移民。
所以，維德兩次努力均告失敗，可想而知人類喪失了什么樣的機遇。
章北海與維德的相同點都在于為達目的不擇手段。
章北海為表勝利決心不惜公開打擊鐵搭檔吳岳；為推進發(fā)動機發(fā)展暗殺頑固派科學家并有意殃及無辜；為實現(xiàn)“自然選擇”號星艦的逃亡，對全艦人員發(fā)出死亡威脅。
維德更甚。為“階梯計劃”殺死瓦季姆；為成為“執(zhí)劍人”暗殺程心；為空間曲率驅動不惜在整個太陽系發(fā)動叛亂，簡直是個瘋子。
劉慈欣的坐標是章北海、維德，這豈不太蜚夷所思了？章北海虛偽，維德狠毒，有多少讀者能接受整部書圍繞著這兩個角色展開？誰會與他們產生心理共鳴，隨著他們的故事如癡如醉？假如果真如此，則《三體》三部曲絕不可能贏得廣大讀者，獲得今日之成功，所以，劉慈欣才將這兩個人物隱藏在羅輯和程心的陰影里。
劉慈欣是誠實的，讀者們既然選擇了羅輯和程心，則人類雖能獲得暫時的平安，但終致滅亡——如果沒有章北海和維德的話。
章北海二百多年的辛苦，最終僅使1200人逃出太陽系；而維德的努力更是個大笑話，他一心研究的光速飛船只救出了兩個人，這兩個人還是導致他計劃失敗的圣母程心和aa。
羅輯當然是個英雄，而程心，只要漂亮就夠了。
劉慈欣用這兩個讀者喜歡的主角之間的交流告訴讀者：看看你們干了什么？！
數學論文專題介紹篇十一
為認真貫徹落實十八屆中央紀委三次全會、自治區(qū)十屆紀委五次全會、市四屆紀委四次全會和區(qū)九屆紀委四次全會精神，按照市糾風辦的統(tǒng)一部署和安排，決定在公安分局、人社等12個具有行政執(zhí)法職能的系統(tǒng)開展民主評議政風行風活動，制定本實施意見，行風政風評議意見怎么寫。
以黨的十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署，以提高服務質量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為目標，以整治群眾反映強烈的突出問題和損害群眾利益不正之風為重點，以社會各界廣泛參與為基礎，以群眾滿意為標準，踐行“三嚴三實”要求，堅決反對“四風”，整治“六脖，祛除“五化”，破解“五難”問題，深入開展行政執(zhí)法領域民主評議政風行風活動，堅決整治行政執(zhí)法部門的不正之風，為加快實現(xiàn)富民強區(qū)新跨越提供堅強保證。
公安分局（含交警大隊）、人社局、民政局、建設局、市容局、計生局、工信局、衛(wèi)生局、教育局、土地房產局、食品藥品監(jiān)管局、安監(jiān)局。
（一）依法履職情況。是否做到文明、規(guī)范、公正執(zhí)法；是否存在濫用職權、公權私用、執(zhí)法不公、違法行政、亂收費、亂罰款、亂攤派等問題。
（二）政務公開情況。是否做到政務信息公開；是否存在政策法規(guī)不公開、辦理程序不公開、辦理時限不公開、收費標準不公開、服務承諾不公開、監(jiān)督渠道不公開等。
（三）服務質量情況。是否做到熱情、優(yōu)質、高效服務；是否存在推諉扯皮、敷衍塞責和慢作為、不作為、亂作為等消極作為、損害群眾利益和服務質量不高等問題。
（四）轉變作風情況。是否做到認真落實中央八項規(guī)定，轉變工作作風，堅決反對“四風”密切聯(lián)系群眾；是否存在作風粗暴，態(tài)度冷漠和門難進、臉難看、話難聽、事難辦等工作作風問題；是否存在“六脖方面等問題。
（五）勤政廉政情況。是否做到認真遵守職業(yè)道德規(guī)范，全心全意為人民服務；是否存在不給好處不辦事、給了好處亂辦事、以權謀私、利用職務之便吃、拿、卡、要、報等不勤政廉政問題。
（一）評議方法。
1、問卷評議。由區(qū)糾風辦聯(lián)合有關部門，圍繞確定的評議內容，對被評部門和行業(yè)進行問卷評議。
2、評議員評議。由聘請的政風行風評議員，通過明查暗訪，召開座談會等多種方式，收集群眾意見和建議，對被評部門和行業(yè)進行評議。
3、服務對象評議和群眾評議。區(qū)糾風辦將不定期組織有各界人士參加的群眾評議會，聽取群眾對參評單位的意見。
（二）評議步驟。
1、動員部署階段（5月）。區(qū)糾風辦下發(fā)全區(qū)民主評議政風行風工作活動實施意見，各參評單位建立健全民主評議政風行風工作機構，制定和完善基層站所（服務窗口）服務標準、職業(yè)道德規(guī)范、進行公開承諾，通過召開會議、制發(fā)文件等形式，統(tǒng)一部署本部門、本系統(tǒng)評議工作，做好迎接民主評議工作各項準備。
2、自查整改階段（6—8月）。各參評單位通過各種形式收集群眾的意見建議。進一步完善窗口服務點實時評價設施，召開座談會，參與政風行風熱線，范文《行風政風評議意見怎么寫》。結合黨的群眾教育主題實踐活動，采勸群眾提、自己找、集體評”等方式，深入基層，深入群眾，把“走進群眾聽和組織群眾議”結合起來，發(fā)放調查問卷，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，認真查找“四風”、“六脖以及政風行風等方面存在的問題和不足，明確整改方案，以祛除“五化”為重點，著力破解“五難”問題，實行開門整改，向社會作出提升服務質量，整改突出問題的公開承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。區(qū)糾風辦組織評議員明查暗訪，廣泛收集群眾意見和建議，對個別群眾反映強烈的問題，進行重點督辦，跟蹤參評單位認真整改。對有問題不整改，大問題小整改，邊整改再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施，務必問題整改取得實效。自查整改要貫穿民主評議活動全過程。
3、集中評議階段（9月—10月）。堅持屬地為主的原則，按照自下而上的次序，逐級開展評議。區(qū)糾風辦組織鄉(xiāng)、三個街道辦事處召開現(xiàn)場評議會議，發(fā)放調查問卷等形式，對窗口單位和基層站及各參評單位進行綜合測評（有窗口單位和基層站所的，現(xiàn)場評議會所得結果平均滿意率就是本部位的滿意率，沒有基層站所的，直接對該單位進行問卷測評）；各級參加評議的群眾由服務對象、企業(yè)辦事員、社區(qū)居民、農村群眾等各界人員構成，測評問卷不少于500份。
4、總結統(tǒng)計階段（11月）。區(qū)糾風辦組織政風行風評議員，根據問卷評議、評議員評議、服務對象評議等情況進行匯總，統(tǒng)計參評單位群眾滿意度情況。
（一）強化領導，明確分工。民主評議是推動政風行風建設，促進依法行政，推進黨風廉政建設，優(yōu)化政務環(huán)境的一項民主監(jiān)督活動，各參評部門要高度重視，切實加強領導。要按照“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，結合本部門本行業(yè)的實際，制定具體評議方案，成立民主評議工作機構，落實專門工作人員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，廣大群眾和社會各界共同參與的領導機制和工作機制。區(qū)級各參評單位要充分發(fā)揮表率作用，堅持從機關做起，從基層單位抓起，一級抓一級，層層抓落實。
承諾人：
20xx年x月x日。
數學論文專題介紹篇十二
在山西省境內，聳立著兩座大山，高逾萬丈。那還是在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，已經快90歲了，他家門前正好面對著這兩座大山。
由于交通堵塞，與外界交往要繞很遠很遠的路，極為不便。為此，他將全家人召集到一起，共同商議解決的辦法。愚公說：“我們家齊心協(xié)力，共同來搬掉屋門前的這兩座山，開辟一條路，你們說可以嗎？”家里人全答應了，下決心要移山，他們砸石塊、挖泥土，就連七、八歲的小男孩也蹦蹦跳跳地趕來幫忙。最后愚公把山移開了，兩座山中間有了一條路。
讀完這個故事我知道了人心齊，泰山移。只要團結起來，不怕困難，堅持不懈，就沒有辦不到的事情。
數學論文專題介紹篇十三
為了更為具體的說明上述問題，我們搜集了5個具體的案例，對是否應該根據法院生效的法律文書及相應的執(zhí)行通知書對相關權利人給予協(xié)助過戶，辦理變更登記進行分析。
從投資開發(fā)的角度看，大致可以分為四類：一是并未進行任何投資開發(fā)，比如××百貨貿易有限公司、××針織有限公司；二是進行了投資開發(fā)，并且投資開發(fā)額度已經達到25%，如××塑料制品廠；三是進行了投資開發(fā)，但房產并未按照原先的規(guī)劃全部建成，如××玩具有限公司；四是進行了投資開發(fā)，且房產已按照原先的規(guī)劃全部建成，但未投產5年以上。
從法院法律文書的形式上看，大致也可以分為四類：一類為確認轉讓方與受讓方原買賣契約有效，要求協(xié)助過戶，辦理變更登記，如××紡織品有限公司與××針織廠之間的買賣契約，××玩具有限公司與××包裝箱廠之間的買賣契約，××塑料制品廠與××飾品廠之間的買賣契約；第二類為企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與個人之間的民間借貸引起的債權債務糾紛，法院直接將工業(yè)用地裁定給債權人，以抵償債務；第三類為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無力償還銀行貸款，法院裁定將資產變賣給案外人的，比如，××針織有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院裁定將資產變賣給案外人××手套廠；第四類為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無力償還銀行貸款，法院裁定將資產公開拍賣的，比如，××百貨貿易有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院則通過公開拍賣的形式將資產裁定給××箱包材料有限公司，從而要求協(xié)助執(zhí)行過戶，辦理變更登記。
從原企業(yè)的違約責任上看，大體上可分為四類：一是不構成土地閑置，如××塑料制品廠、××玩具有限公司；二是構成土地閑置，但主要責任卻在政府，如××百貨貿易有限公司；三是土地閑置滿一年不滿兩年，依法應按出讓價款的20%征收土地閑置費的；四是土地閑置滿兩年，依法應當無償收回的。
數學論文專題介紹篇十四
我市是**“雙高”糖料基地縣(市)之一，多年來甘蔗生產規(guī)模一直躋身全區(qū)前十名。目前蔗區(qū)涵蓋全市**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涉及**個建制村。**年全市種蔗面積**萬畝，因受年初凍災，*月澇災和*月風災的嚴重影響，**/**年榨季全市甘蔗總產和單產都明顯下降，其中：甘蔗總產**萬噸，同比減少**萬噸；進廠蔗**萬噸，同比減少**萬噸；甘蔗平均農業(yè)畝產和工業(yè)畝產分別為*噸和**噸，比正常年份減產**噸/畝左右。據初步統(tǒng)計，**年全市種蔗面積達48萬畝，如年景正常，**/**年榨季進廠原料蔗可望達到**萬噸，創(chuàng)歷史新高。
（二）制糖企業(yè)基本情況。
我市現(xiàn)擁有**公司所屬的兩家制糖企業(yè)——**糖廠和**糖廠，總生產能力為日處理原料蔗**噸（其中**糖廠**噸/日，**糖廠**噸/日），每年榨季可處理原料蔗**萬噸。**/**年榨季，我市制糖企業(yè)總產糖量**萬噸，工業(yè)總產值萬元，利稅總額億元；預計**/**年總產糖量達到26萬噸，工業(yè)總產值達到*億元，利稅總額達到**億元。
數學論文專題介紹篇一
解說詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻（成績）、社會對他（她）的評價等，或就事物的性質、特征、形狀、成因、關系、功用等進行說明。
數學論文專題介紹篇二
俗話說：煙臺的蘋果萊陽的梨，不如濰坊的蘿卜皮。看到這個你也許就會猜到我來自哪里，沒錯，那就是以風箏聞名遐邇的濰坊。
濰坊除了風箏外，另一個出名的就要數蘿卜了。濰坊的蘿卜清脆可口，汁水飽滿，重要的是還有很多好處：多吃蘿卜可預防多種疾病。所以又有“吃蘿卜喝茶，氣的大夫滿街爬”的諺語。秋冬季是蘿卜豐收的季節(jié)，俗話說“秋后蘿卜賽人參”，這個時候多吃蘿卜還有養(yǎng)生養(yǎng)顏的功效哦。
想保持一個健康的身體么？那就多吃蘿卜吧！
數學論文專題介紹篇三
在美麗的長江之濱，在宜萬鐵路橋下，宜昌金東方學校新校區(qū)撥地而起。八棟大樓合為一體，樓樓相通，層層相連。如此規(guī)模的建筑群，消防安全一直是學校各項工作的重中之重。
一、硬件建設符合消防規(guī)范。
學校教學樓，宿舍樓采用二級耐火等級建筑標準。整個建筑群不僅設計美觀，而且完全符合消防規(guī)范。
每間教室設計容納36名學生，擁有兩個安全出口。
教學樓走道寬度為2.7米，遠遠高于1.1米的國家標準。
整個建筑群內四通八達，安全通道眾多。通道內暢通無阻，應急照明燈、緊急疏散標志一應俱全。
建筑群的每層均配置消防栓多達20多處，同一層樓內，相鄰相個消防栓的距離最近的不到五米，最遠的不超過20米。
每棟學生宿舍均有兩處安全通道，通道內暢通無阻。
學校有完善的閉路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，加上嚴格的保衛(wèi)措施，整個學校的安全運行狀況盡在掌握。
二、消防安全管理到位。
1、成立了消防安全工作領導小組。
金東方學校消防安全工作領導小組由總校長石少波親自掛帥，各校校長為第一責任人，各校處室主任均為小組成員，并由學校后勤部具體負責防火工作。每學期開學，消防安全管理工作會議將研究解決學校安全方面的問題。
2、建立了消除安全檢查制度預防為主，防消結合是我校消防安全管理工作一直貫徹的方針。在誰主管誰負責，誰使用、誰負責，分級管理、層層落實的原則下，全校消防安全工作的開展有條不紊。
我校消防安全檢查制度規(guī)定：各校主管校長每季度檢查，年級主任每周檢查，科室主任每日巡查，并發(fā)動教師進行上班、下班崗位自查。發(fā)現(xiàn)問題，及時備案并整改。學校保衛(wèi)科實行24小時值班制，確保出現(xiàn)問題及時處理。
3、消防安全教育到位。
我校每學期都要進行數次全體師生的消防安全大會，向師生宣傳消防安全法律和消防安全基本知識，專門編寫了《宜昌金東方學校消防安全知識手冊》，讓每位師生充分認識消防安全的重要性。
學校定期組織觀看有關消防安全的宣傳片和資料片，在活生生的火情案例面前，全體師生的防火安全意識得到大大提高。
學生話劇班還自編話劇，用他們自已的表演向同學們宣傳火災逃生的正確方法。
班主任是學生消防安全教育的直接責任人，經常對學生進行防火安全教育和講解火災自救常識。
此外，我校還請消防官兵來校講解火災的危害，傳授各種滅火器材的使用方法，自救互救知識和緊急逃生的方法。
4、組織消防演習消防疏散演練是學校經常進行的消防演習活動，其目的是培養(yǎng)每位師生應變突發(fā)事件的能力，使他們在意外災害發(fā)生時臨危不亂，有序撤離。
三、建立火災疏散應急預案1、應急預案的建立：不怕一萬，就怕萬一。為最大限度地保證全校師生生命財產安全，我校防火安全領導小組制定了火災疏散應急預案，成立了應急機構。應急機構由領導小組、行動小組，通信聯(lián)絡小組和安全救護小組組成。
2、應急預案的啟動：當學校發(fā)生火情時，發(fā)現(xiàn)者必須在第一時間向領導小組報告，領導小組組長是現(xiàn)場指揮，負責火災現(xiàn)場的全面工作（組長不在時責令其他小組成員擔任），領導小組在接到火情報告時，應在最短時間內判斷火情，如火勢很小，立即組織相關人員進行撲救，如判斷火勢有可能發(fā)展成火災，應立即責成通信聯(lián)絡小組撥打119報警，并通知上級主管單位。一旦判斷危險，應立即責令行動小組按既定的撤離路線組織撤離；行動小組應在領導小組的統(tǒng)一指揮下采取行動，關閉和切斷電路，燃氣和供水系統(tǒng)，火勢失控時要引導師生實施撤離；通信聯(lián)絡小組應在領導小組的統(tǒng)一指揮下，立即用電話報警，并派專人到路口迎接消防車到來；安全救護小組要應用一切可用的醫(yī)療救護器材對受傷師生進行救護，同時根據情況通知通信聯(lián)絡小組聯(lián)系救護車到場施救。
安全高于一切，責任重于泰山！宜昌金東方學校將一如既往，緊繃安全弦，創(chuàng)建平安校！
數學論文專題介紹篇四
2．通過提高探索能力培養(yǎng)數學解題能力。
1．特殊與一般思想在高中數學解題中的分析與應用。
2．數形結合思想在高中數學解題中的分析與應用。
3．極限思想在高中數學解題中的分析與應用。
總之，教師是學生在學習道路上的領路人與指導者，授人以魚不如授人以漁，在日常教學活動中教師應注重對學生數學思想方法的培養(yǎng)，只有讓學生掌握解決問題的根本方法，學生才能真正具備獨自分析、解決問題的能力．在今后的教學活動中，要努力探索出適合學生的教學方法，幫助他們盡快領會數學思想，從而形成扎實的數學功底和解決問題的能力。
數學論文專題介紹篇五
各位領導：
大家好，歡迎蒞臨青島九聯(lián)小學指導檢查工作！
下面由我?guī)ьI大家參觀一下我們的學校。青島九聯(lián)小學是由青島九聯(lián)集團投資1200萬元興建而成的一所農村完全小學。學校占地35畝，建筑面積10600，目前有教職員工46名，學生480余人，13個教學班。
我們學?；A建設完善，小學和幼兒園的樓房抗震烈度均達6度以上，校園內沒有危房。
這是我們的小學部，前排樓房是教學樓，主要設置了辦公室和教室。我們教學樓內的安全設施非常齊全，每層樓的走廊、連廊都裝備了消防栓、應急燈和安全出口警示牌，而且建筑本身在設計上也很合理，不管前樓還是后樓每個教室都有前后門，每層樓在中間及兩邊都設有安全出口，非常有利于組織學生應急疏散。說到疏散學生就會想起08年5.12大地震，它留給我們的教訓實在太深刻了，所以我們學校領導非常重視學校的安全工作。我們每學期都要進行2—3次安全應急疏散演習，每個教室、樓梯口、安全出口都安排了具體的老師負責，每個班級都有固定的疏散路線，分別靠墻和樓梯扶手有秩序的下樓，現(xiàn)在孩子們都具備了基本的抗震防災意識。
這是連接南北樓的連廊，分別裝有消防栓、應急燈和安全出口警示牌，這邊還有一個出口，便于疏散人口。墻上的這些圖片記錄的是當時我們學校正式啟用儀式的場面。
這是后樓，主要設置了各種功能教室，安全設施與前樓一樣，也有三個安全出口。
這里是多媒體教室，平日上大課和集會都在這里進行，兩側分別設有安全出口。這里的電路檢修、機器維護都有專門人員負責，并且在前面裝有防盜報警器。
后面是我校的幼兒園。目前幼兒園有大中小六個班，小班每班三名教師，其它兩人。教室內設有洗手間、室內大陽臺和寢室，學生的玩具毛巾定時消毒，所以沒有一例手足口病發(fā)生。
這是我們學校的餐廳，可容納300多名學生同時就餐。就餐時，每個班級的任課老師都跟班吃飯，一是為了維持秩序，二是防止意外發(fā)生。我們餐廳的衛(wèi)生安全設施也很齊全，廚房里有大型餐具消毒柜，學生的餐具每天及時消毒。后面還有保鮮室、冷凍室、消毒更衣室，以保證切實把好食品安全關。
前面是我們學校今年六月份剛由九聯(lián)集團投資一百多萬元修建的塑膠操場，中間是足球場，兩邊是籃球場和排球場。由于時間原因，體育器械還沒到位。
這是我們學校的門衛(wèi)室，設有三名安保人員，安保人員每天24小時值班，尤其是夜里，不斷巡邏檢查，負責校園內的財產安全。教學樓內也設有值班室，由男教師輪流值班，負責樓內財產安全。在每個重要的室內都安裝了防盜報警器，在校園的四個角落分別安裝了電子監(jiān)控儀，全面監(jiān)測校園安全，并與九聯(lián)警務室聯(lián)網，將資料保存以便查詢。
我們學校校園外沒有違法網吧和違章建筑，學生上下學秩序良好，每當放學時，將學生按家長接送、坐公交車和步行走三部分站好路隊，每個路隊都有負責護送的老師，直到學生安全離校后才能離校。
應該說我們學校的安全工作還是比較扎實的，到目前沒有一例人員傷亡和財產損失。我們的應急疏散演習、交通安全、食堂安全一度被萊西教育網、萊西電視臺刊發(fā)、播出，學校先后被評為萊西市“平安校園示范?！焙腿R西市“食品安全示范?！薄５踩ぷ魇侨沃囟肋h的，需要我們常抓不懈，盡管我們很努力，但如有不足之處，還懇請各位領導批評指正。謝謝大家！
數學論文專題介紹篇六
片頭。
在充滿傳說的夜郎鬼國腹地，在迷人的龍江河畔邊，閃耀著一顆耀眼的教育星星。這里環(huán)境優(yōu)雅、書香滿園，這里是雛鷹展翅的高地，是夢想放飛的舞臺。這，就是大有鄉(xiāng)初級中學。大有鄉(xiāng)初級中學1968年新建，歷經四十多年的積淀與醞釀，成熟而又年輕的大有鄉(xiāng)初級中學蓄勢待發(fā)？?（解說）。
推出片名：規(guī)范學校管理鑄造大中輝煌。
——騰飛中大有鄉(xiāng)初級中學。
幾代人的光榮與夢想，幾代人的奮斗與追求。
沃土，孕育了無數花朵，成長著萬千樹苗；（選擇場景、配背景音樂）。
這是一艘啟錨揚帆的航船，它滿載著求知的欲望，駛向知識的海洋；
這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍天，展望未來——。
學校概況。
大有鄉(xiāng)初級中學坐落在大有鄉(xiāng)政府所在地一側的茶葉凸上，這里環(huán)境優(yōu)雅，清新怡人。大有中學占有極好的地理區(qū)位優(yōu)勢——東連玉屏，西抵思陽，南接新興，北與天星接壤。
學校占地面積23879平方米，教學樓建筑面積2765平方米，硬化面積3328平方米，綠化面積2480平方米，設有化學、物理、生物實驗室和多媒體教室、儀器陳列室、體育室、音樂室、美術室、圖書閱覽室，學校藏書14728冊。
學?，F(xiàn)有教職工43人，本科學歷36人，學歷合格率達100%。學校開設12個教學班，共有學生606人，住校生578人。
學校服務大有鄉(xiāng)的13個村村寨寨的學生，還服務玉屏縣與大有。
鄉(xiāng)接壤的麻栗坡、艾子龍、刷馬塘，才沖、王家橋等村寨的學生及我縣天星、天馬、思陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學生。
“讓家長放心，讓社會滿意，讓學生成才，樹文明校風”是大中人的辦學理念，堅持德育為先，培養(yǎng)學生智育，發(fā)展學生體育、美育。發(fā)揮學生特長，張揚學生個性，推行“人本管理”，深化教育教學改革，遵循“以質量求生存，以素質求發(fā)展，以管理出效益”為奮斗目標，把大有中學打造成集學生學園、樂園、花園式的窗口學校，全面構建平安、和諧的教育教學氛圍和寬松舒適的育人環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，大中人將抓住有利的地理區(qū)位優(yōu)勢，大膽的探索與創(chuàng)新，辦人民滿意的教育！
【（遠景）公路、大有鄉(xiāng)遠景、校園俯瞰全景。】。
【（近景）校門、“三讓一樹”教學樓、校訓等】。
學校管理。
【領導班子建設】大有鄉(xiāng)初級中學的發(fā)展，與學校數十年深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊是分不開的，更是大中教育人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結果。管理是生命，管理出效益。領導集體精誠團結、勇于開拓、銳意進取。學校管理工作民主、科學、高效。
領導班子始終堅持以“人本管理”和制度管理有機統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。學校現(xiàn)有一個開拓進取、團結拼搏、能工作善指揮的領導集體。（領導工作場景）。
一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學校?，F(xiàn)任校長王永同志以服務育人、管理育人、環(huán)境育人為辦學宗旨，在教學和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用。全面推行校務公開，辦人民滿意的教育。（校長特寫鏡頭）。
一直以來，學校成績喜人，教學管理、教學質量一直穩(wěn)居同級同類學校前列，學校常規(guī)管理督導評估考核連連榜上有名。良好成績的取得，是全校師生的共同努力的結果，這也與學校有一個強有力的`領導班子分不開。（相應活動場景、領導班子集會）。
【德育工作】推行“人本管理”，以德育為先，在學校管理方面，我。
校始終把德育工作放在首位，狠抓學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生高尚情操，讓德育這朵美麗的鮮花香滿校園，讓智慧的潤雨滋養(yǎng)每一個孩子。
“名師出高徒”，在德育方面，我們首先從根基抓起，采用遠程教育、外出提高培訓、校際交流等形式，提高班主任的綜合素質，培養(yǎng)他們的管理能力，樹立他們正確的人生觀、世界觀和價值觀。在學生管理方面，我們從小事做起，從日常行為習慣抓起，采用知識講座、黑板報、集合、集會等形式培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義思想，培養(yǎng)他們良好的日常行為習慣，并成立大有中學心理咨詢室和校長信箱。
【安全工作】加強學校管理，打造平安校園。20**至今，為了“打造平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，學校領導高度重視，先后投入6000多元，規(guī)范平安校園辦公室建設、成立平安校園創(chuàng)建工作領導小組，牢固樹立“安全第一，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，擬定各種安全制度和切實可行的計劃、措施，制定各種計劃，采用知識講座、黑板報、傳單宣傳、集合集會、演講等形式開展交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育。在加大宣傳的同時，我們還開展消防安全、交通安全、消防安全、地震等應急演練，周五護送學生回家，通過幾年的努力、平安建設得到不斷發(fā)展，學校平安工作取得重大突破，為大有鄉(xiāng)平安鄉(xiāng)政建設奠定了良好的基礎，20**年，學校平安校園創(chuàng)建工作由于成績斐然，成為全縣兄弟學校學習的楷模。
【班主任管理】“班集體是學校的支柱；班主任是教育的先鋒?！蔽倚Ｌ貏e注重班主任隊伍的建設，通過遠程教育培訓、校外提高培訓、校本培訓、校際交流等形式行，我們已經擁有了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就精神的偉大事業(yè)。（班級、授課場景）。
【教學管理】以教學謀發(fā)展，以質量求生存，一直以來，我們在教師綜合素質培養(yǎng)上，在常規(guī)管理上，在教研教改上，在青年教師培養(yǎng)上狠下工夫，取得一定成績。
加強常規(guī)管理，定期對教師的教學工作例行檢查，取得良好效果。
在教研教改上，我們開展“課堂大練兵”和校際交流活動，實施集體備課制度，通過集體備課、觀摩課、校際交流，形成了教師知識空缺的互補，使我校教研教給蔚然成風?。ㄩ_展教研活動場景）。
建設“學習型隊伍”為目標，全力打造學習型的教師隊伍。幾年來，多名領導、教師分別在《凱里學院學報》、《貴師大學報》、《黔東南日報》、《貴州民族報》上發(fā)表文章，有論文、課件100多項在縣級以上獲獎，10多位教師在縣級以上的課堂教學評比中獲得獎項。（部分教師講課場面、證書）（選取場景）。
不僅如此，為了讓青年教師盡快成熟，我們狠下工夫，大量的派遣青年教師到貴陽、凱里等地進行培養(yǎng)，讓他們系統(tǒng)的學習教育教學方面各種知識。幾年來，我校先后派遣60多人次外出學習，如今，青年教師發(fā)揚“敬業(yè)奉獻”精神，茁壯成長?。ㄇ嗄杲處煂W習鏡頭）。
【涉農資金管理】不讓一個貧困學生失學，讓每一個孩子有書讀，這是我們的忠旨。
為了讓真正貧困的學生有飯吃，我們把學校教師分成13個小組，下鄉(xiāng)實地調查，走訪，并讓各村領導簽字蓋章，回校后，再對貧困生名單進行公示，由于環(huán)環(huán)相扣，工作到位，從05年開始，我們沒有一個貧困生失學。
在營養(yǎng)早餐方面，我們投入大量的人力物力，規(guī)范進貨渠道，確保食品安全，采用零利潤制度，讓國家劃撥的3塊錢真正吃到學生的肚子里。
【學生第二課堂】開展各種文娛活動和體育活動，豐富學生的第二課堂，我們開展得有聲有色，使每一個學生鍛煉了身體‘娛樂了心智。
學校成績。
先進的教育理念，出色的教學業(yè)績，使我們的學校一步步走向輝煌?。ㄗⅲ鹤帜淮虺鰩啄陙砟甓葍?yōu)秀教師名單）。
近年來，我校教師參加各類優(yōu)質課比賽取得了優(yōu)異成績。（注：字幕打出參加各級比賽獲獎情況。）。
（學校整體）：各類獎牌。
展望未來。
對于永恒的教育事業(yè)而言，幾十年僅僅只是她青春的開始。大中的教育人有追求，有豪情，更有思考：高瞻遠矚，勇立潮頭，和諧共進，創(chuàng)農村一流學校，譜寫一曲基礎教育的輝煌贊歌。
“這里教育做一天，不去凌霄站仙班?！贝笥朽l(xiāng)初級中學的教師們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的學校輝煌。在新時代的感召下，我們將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學生為先，和諧共進，翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。讓我們托起鮮艷的紅旗，衷心祝愿：我們的明天會更加美好！我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的大有鄉(xiāng)初級中學，必將承載著歷代大中教育人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，學校將抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質教育”這個永恒的主題，學校將一如既往的秉承“辦一所人民滿意的學校，創(chuàng)造一個和諧發(fā)展的教育環(huán)境，把展示才能的舞臺留給教師，讓每位教師在這里盡顯人生價值：把最好的教育獻給孩子，讓每個孩子在這所學校里全面發(fā)展，成功啟航。發(fā)揚自強不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌！
數學論文專題介紹篇七
我的家鄉(xiāng)－美麗富饒的濰坊。
濰坊有風箏之都的美稱。每當春天到來，天空便會有無數五顏六色、形態(tài)各異的風箏在漫天飛舞。如果是風箏會的話，你就會看見更多的風箏，躺在草地上仰望天空，就像進入了風箏的海洋，有幾百米長的龍頭蜈蚣，有巨大的章魚、老虎，還有其他各式各樣的風箏；人們放風箏時姿態(tài)也大不相同：有躺著的，有臥著的，有跑著的；放風箏的有大人，有小孩，也有老人。他們一手拿著線軸，一手拉著長線，個個仰視天空，眼睛緊緊盯著自己的風箏，嗬，可真熱鬧??！
濰坊還有許多著名的建筑和風景區(qū)，如風箏廣場、十笏園、濕地公園等等，你如果去了，一定會贊嘆不已：好美?。?BR> 濰坊的白浪河，是遠近聞名的，遠遠望去，河上波光粼粼、浪花朵朵，美麗極了。
我的家鄉(xiāng)十分迷人，這里的人們十分好客，這里的小孩十分活潑……。
我愛我的家鄉(xiāng)！
數學論文專題介紹篇八
在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用解說詞的情境愈發(fā)增多，解說詞可以幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。相信很多朋友都對寫解說詞感到非?？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶W校專題片的解說詞，歡迎閱讀與收藏。
數學論文專題介紹篇九
我們在開始講解、研究《大學》之前，先把這份原本《大學》的原文發(fā)給大家，希望平時多加熟讀，要能背誦，那就更好了。那么，我們以后在講解、研究時，就方便多了?，F(xiàn)在，請大家看看原本《大學》的原文是怎樣說的：
大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。
物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。
數學論文專題介紹篇十
作家被讀者當成他自己書中的一類人類，這司空見慣。走過的地方會留下痕跡，刑事偵查科學這么認為。案件得到偵破，有賴于偵查人員的思維與偵查技術的運用，也就是我們常聽到的“人與武器的結合”。
精神領域亦是如此。那么，劉慈欣會是他書中的哪一位呢？很多讀者表示在人類面對三體人入侵時，會投票讓劉慈欣成為“面壁者”，就像蕩氣回腸、挽狂瀾于既倒的羅輯。
劉慈欣是羅輯嗎？有沒有可能是書中的其他人？
寫故事的人分兩端，一端是對自己的遭遇、觀點不吐不快，寫哪朝哪代雄烈販卒其實都是在講他自己的故事、他自己的思想，只是分境界高低，有的像祥林嫂，有的像高爾基，可稱之“有意識+傾訴”型；另一端專注點在故事本身，極力避免摻雜個人色彩，力戒矯情，但人總是主觀的，或揚之或抑之不外乎胸襟抱負，可稱之“無意識+回避”型。
兩端之間幾乎所有文人一網打盡。也有漏網之魚，譬如劉慈欣，他是“有意識+回避”型（有人會挑毛病，那還有“無意識+傾訴”型呢？那是“無意識+回避”型的失敗模式好伐）。
這種類型不是指文學手法上的“隱喻”，比如莫言《紅高粱》里，在全村男女與日軍血戰(zhàn)同歸于盡后，無人照管的兩只兄弟狗，后來各成為一支狗群的頭領，互相廝殺、撕咬，這段狗類殘酷場面描寫得極為詳盡、冗長，莫名其妙，無聊已極。
其實很明顯，直接套上時代背景就都知道莫言寫的是誰和誰。
而劉慈欣作品里關于他內心真正的喜惡，幾乎沒有這樣簡單直白的隱喻，就像《三體iii：死神永生》中云天明在故事里隱藏情報的模式，可以歸結為雙層隱喻和二維隱喻，前者是a隱喻b，b隱喻c;后者是在前者隱喻完成之后，用d隱喻e，e和c相交得出結論f。
生搬硬套的話，羅輯隱喻面壁者（執(zhí)劍人），面壁者（執(zhí)劍人）隱喻威懾；程心隱喻圣母。圣母與威懾相交，結論：人類毀滅。
按照這個模式解讀劉慈欣在《三體》中的坐標，不會是羅輯，更不會是程心，而是章北海和維德，這兩個人才是書中當仁不讓的主角。
章北海是“星艦地球”之父，在太陽系人類毀滅后，“星艦地球”成為人類僅存的火種，繁衍為銀河系人類；維德先是爭奪“執(zhí)劍人”地位，未果后瘋狂推動空間曲率驅動研究，程心和aa逃出二維化的太陽系正有賴于該研究成果。章北海隱喻偽裝的主戰(zhàn)派，偽裝的主戰(zhàn)派隱喻逃亡主義；維德則有兩個隱喻，一是隱喻執(zhí)劍人，二是隱喻光速飛船。執(zhí)劍人與逃亡主義相交，結論：人類安全選擇的多樣化；光速飛船與逃亡主義相交，結論：較大規(guī)模的恒星際移民。
所以，維德兩次努力均告失敗，可想而知人類喪失了什么樣的機遇。
章北海與維德的相同點都在于為達目的不擇手段。
章北海為表勝利決心不惜公開打擊鐵搭檔吳岳；為推進發(fā)動機發(fā)展暗殺頑固派科學家并有意殃及無辜；為實現(xiàn)“自然選擇”號星艦的逃亡，對全艦人員發(fā)出死亡威脅。
維德更甚。為“階梯計劃”殺死瓦季姆；為成為“執(zhí)劍人”暗殺程心；為空間曲率驅動不惜在整個太陽系發(fā)動叛亂，簡直是個瘋子。
劉慈欣的坐標是章北海、維德，這豈不太蜚夷所思了？章北海虛偽，維德狠毒，有多少讀者能接受整部書圍繞著這兩個角色展開？誰會與他們產生心理共鳴，隨著他們的故事如癡如醉？假如果真如此，則《三體》三部曲絕不可能贏得廣大讀者，獲得今日之成功，所以，劉慈欣才將這兩個人物隱藏在羅輯和程心的陰影里。
劉慈欣是誠實的，讀者們既然選擇了羅輯和程心，則人類雖能獲得暫時的平安，但終致滅亡——如果沒有章北海和維德的話。
章北海二百多年的辛苦，最終僅使1200人逃出太陽系；而維德的努力更是個大笑話，他一心研究的光速飛船只救出了兩個人，這兩個人還是導致他計劃失敗的圣母程心和aa。
羅輯當然是個英雄，而程心，只要漂亮就夠了。
劉慈欣用這兩個讀者喜歡的主角之間的交流告訴讀者：看看你們干了什么？！
數學論文專題介紹篇十一
為認真貫徹落實十八屆中央紀委三次全會、自治區(qū)十屆紀委五次全會、市四屆紀委四次全會和區(qū)九屆紀委四次全會精神，按照市糾風辦的統(tǒng)一部署和安排，決定在公安分局、人社等12個具有行政執(zhí)法職能的系統(tǒng)開展民主評議政風行風活動，制定本實施意見，行風政風評議意見怎么寫。
以黨的十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署，以提高服務質量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為目標，以整治群眾反映強烈的突出問題和損害群眾利益不正之風為重點，以社會各界廣泛參與為基礎，以群眾滿意為標準，踐行“三嚴三實”要求，堅決反對“四風”，整治“六脖，祛除“五化”，破解“五難”問題，深入開展行政執(zhí)法領域民主評議政風行風活動，堅決整治行政執(zhí)法部門的不正之風，為加快實現(xiàn)富民強區(qū)新跨越提供堅強保證。
公安分局（含交警大隊）、人社局、民政局、建設局、市容局、計生局、工信局、衛(wèi)生局、教育局、土地房產局、食品藥品監(jiān)管局、安監(jiān)局。
（一）依法履職情況。是否做到文明、規(guī)范、公正執(zhí)法；是否存在濫用職權、公權私用、執(zhí)法不公、違法行政、亂收費、亂罰款、亂攤派等問題。
（二）政務公開情況。是否做到政務信息公開；是否存在政策法規(guī)不公開、辦理程序不公開、辦理時限不公開、收費標準不公開、服務承諾不公開、監(jiān)督渠道不公開等。
（三）服務質量情況。是否做到熱情、優(yōu)質、高效服務；是否存在推諉扯皮、敷衍塞責和慢作為、不作為、亂作為等消極作為、損害群眾利益和服務質量不高等問題。
（四）轉變作風情況。是否做到認真落實中央八項規(guī)定，轉變工作作風，堅決反對“四風”密切聯(lián)系群眾；是否存在作風粗暴，態(tài)度冷漠和門難進、臉難看、話難聽、事難辦等工作作風問題；是否存在“六脖方面等問題。
（五）勤政廉政情況。是否做到認真遵守職業(yè)道德規(guī)范，全心全意為人民服務；是否存在不給好處不辦事、給了好處亂辦事、以權謀私、利用職務之便吃、拿、卡、要、報等不勤政廉政問題。
（一）評議方法。
1、問卷評議。由區(qū)糾風辦聯(lián)合有關部門，圍繞確定的評議內容，對被評部門和行業(yè)進行問卷評議。
2、評議員評議。由聘請的政風行風評議員，通過明查暗訪，召開座談會等多種方式，收集群眾意見和建議，對被評部門和行業(yè)進行評議。
3、服務對象評議和群眾評議。區(qū)糾風辦將不定期組織有各界人士參加的群眾評議會，聽取群眾對參評單位的意見。
（二）評議步驟。
1、動員部署階段（5月）。區(qū)糾風辦下發(fā)全區(qū)民主評議政風行風工作活動實施意見，各參評單位建立健全民主評議政風行風工作機構，制定和完善基層站所（服務窗口）服務標準、職業(yè)道德規(guī)范、進行公開承諾，通過召開會議、制發(fā)文件等形式，統(tǒng)一部署本部門、本系統(tǒng)評議工作，做好迎接民主評議工作各項準備。
2、自查整改階段（6—8月）。各參評單位通過各種形式收集群眾的意見建議。進一步完善窗口服務點實時評價設施，召開座談會，參與政風行風熱線，范文《行風政風評議意見怎么寫》。結合黨的群眾教育主題實踐活動，采勸群眾提、自己找、集體評”等方式，深入基層，深入群眾，把“走進群眾聽和組織群眾議”結合起來，發(fā)放調查問卷，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，認真查找“四風”、“六脖以及政風行風等方面存在的問題和不足，明確整改方案，以祛除“五化”為重點，著力破解“五難”問題，實行開門整改，向社會作出提升服務質量，整改突出問題的公開承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監(jiān)督。區(qū)糾風辦組織評議員明查暗訪，廣泛收集群眾意見和建議，對個別群眾反映強烈的問題，進行重點督辦，跟蹤參評單位認真整改。對有問題不整改，大問題小整改，邊整改再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施，務必問題整改取得實效。自查整改要貫穿民主評議活動全過程。
3、集中評議階段（9月—10月）。堅持屬地為主的原則，按照自下而上的次序，逐級開展評議。區(qū)糾風辦組織鄉(xiāng)、三個街道辦事處召開現(xiàn)場評議會議，發(fā)放調查問卷等形式，對窗口單位和基層站及各參評單位進行綜合測評（有窗口單位和基層站所的，現(xiàn)場評議會所得結果平均滿意率就是本部位的滿意率，沒有基層站所的，直接對該單位進行問卷測評）；各級參加評議的群眾由服務對象、企業(yè)辦事員、社區(qū)居民、農村群眾等各界人員構成，測評問卷不少于500份。
4、總結統(tǒng)計階段（11月）。區(qū)糾風辦組織政風行風評議員，根據問卷評議、評議員評議、服務對象評議等情況進行匯總，統(tǒng)計參評單位群眾滿意度情況。
（一）強化領導，明確分工。民主評議是推動政風行風建設，促進依法行政，推進黨風廉政建設，優(yōu)化政務環(huán)境的一項民主監(jiān)督活動，各參評部門要高度重視，切實加強領導。要按照“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，結合本部門本行業(yè)的實際，制定具體評議方案，成立民主評議工作機構，落實專門工作人員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，廣大群眾和社會各界共同參與的領導機制和工作機制。區(qū)級各參評單位要充分發(fā)揮表率作用，堅持從機關做起，從基層單位抓起，一級抓一級，層層抓落實。
承諾人：
20xx年x月x日。
數學論文專題介紹篇十二
在山西省境內，聳立著兩座大山，高逾萬丈。那還是在很久很久以前，有位名叫愚公的老人，已經快90歲了，他家門前正好面對著這兩座大山。
由于交通堵塞，與外界交往要繞很遠很遠的路，極為不便。為此，他將全家人召集到一起，共同商議解決的辦法。愚公說：“我們家齊心協(xié)力，共同來搬掉屋門前的這兩座山，開辟一條路，你們說可以嗎？”家里人全答應了，下決心要移山，他們砸石塊、挖泥土，就連七、八歲的小男孩也蹦蹦跳跳地趕來幫忙。最后愚公把山移開了，兩座山中間有了一條路。
讀完這個故事我知道了人心齊，泰山移。只要團結起來，不怕困難，堅持不懈，就沒有辦不到的事情。
數學論文專題介紹篇十三
為了更為具體的說明上述問題，我們搜集了5個具體的案例，對是否應該根據法院生效的法律文書及相應的執(zhí)行通知書對相關權利人給予協(xié)助過戶，辦理變更登記進行分析。
從投資開發(fā)的角度看，大致可以分為四類：一是并未進行任何投資開發(fā)，比如××百貨貿易有限公司、××針織有限公司；二是進行了投資開發(fā)，并且投資開發(fā)額度已經達到25%，如××塑料制品廠；三是進行了投資開發(fā)，但房產并未按照原先的規(guī)劃全部建成，如××玩具有限公司；四是進行了投資開發(fā)，且房產已按照原先的規(guī)劃全部建成，但未投產5年以上。
從法院法律文書的形式上看，大致也可以分為四類：一類為確認轉讓方與受讓方原買賣契約有效，要求協(xié)助過戶，辦理變更登記，如××紡織品有限公司與××針織廠之間的買賣契約，××玩具有限公司與××包裝箱廠之間的買賣契約，××塑料制品廠與××飾品廠之間的買賣契約；第二類為企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與個人之間的民間借貸引起的債權債務糾紛，法院直接將工業(yè)用地裁定給債權人，以抵償債務；第三類為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無力償還銀行貸款，法院裁定將資產變賣給案外人的，比如，××針織有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院裁定將資產變賣給案外人××手套廠；第四類為企業(yè)與銀行之間簽訂了抵押貸款合同，因無力償還銀行貸款，法院裁定將資產公開拍賣的，比如，××百貨貿易有限公司與興業(yè)銀行之間的金融借款糾紛，法院則通過公開拍賣的形式將資產裁定給××箱包材料有限公司，從而要求協(xié)助執(zhí)行過戶，辦理變更登記。
從原企業(yè)的違約責任上看，大體上可分為四類：一是不構成土地閑置，如××塑料制品廠、××玩具有限公司；二是構成土地閑置，但主要責任卻在政府，如××百貨貿易有限公司；三是土地閑置滿一年不滿兩年，依法應按出讓價款的20%征收土地閑置費的；四是土地閑置滿兩年，依法應當無償收回的。
數學論文專題介紹篇十四
我市是**“雙高”糖料基地縣(市)之一，多年來甘蔗生產規(guī)模一直躋身全區(qū)前十名。目前蔗區(qū)涵蓋全市**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涉及**個建制村。**年全市種蔗面積**萬畝，因受年初凍災，*月澇災和*月風災的嚴重影響，**/**年榨季全市甘蔗總產和單產都明顯下降，其中：甘蔗總產**萬噸，同比減少**萬噸；進廠蔗**萬噸，同比減少**萬噸；甘蔗平均農業(yè)畝產和工業(yè)畝產分別為*噸和**噸，比正常年份減產**噸/畝左右。據初步統(tǒng)計，**年全市種蔗面積達48萬畝，如年景正常，**/**年榨季進廠原料蔗可望達到**萬噸，創(chuàng)歷史新高。
（二）制糖企業(yè)基本情況。
我市現(xiàn)擁有**公司所屬的兩家制糖企業(yè)——**糖廠和**糖廠，總生產能力為日處理原料蔗**噸（其中**糖廠**噸/日，**糖廠**噸/日），每年榨季可處理原料蔗**萬噸。**/**年榨季，我市制糖企業(yè)總產糖量**萬噸，工業(yè)總產值萬元，利稅總額億元；預計**/**年總產糖量達到26萬噸，工業(yè)總產值達到*億元，利稅總額達到**億元。