在總結(jié)中，我們可以梳理自己的思路，更好地理解問題的根源和解決方法?？偨Y(jié)應(yīng)具備邏輯性和條理性，按照一定的結(jié)構(gòu)和思路進(jìn)行展開，使讀者易于理解和接受。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇一
1月15日上午，天心區(qū)20××年下學(xué)期學(xué)校德育（團(tuán)隊(duì)）工作總結(jié)分享會在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書歡聚一堂，在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
本次德育工作總結(jié)分享會在“走進(jìn)北京名?！逃凶邔W(xué)習(xí)匯報(bào)”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總輔導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學(xué)唐振校長等四名中學(xué)的老師代表進(jìn)行了精彩的分享匯報(bào)，他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見所思娓娓道來，尤其重點(diǎn)介紹了北京的幾所名校在辦學(xué)理念、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)并提出了自己的看法。
教育需要行走。我們一直在行走，不僅走在外面，也走在兄弟學(xué)校之間。本學(xué)期我區(qū)每位大隊(duì)輔導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領(lǐng)下，以片為單位，交叉進(jìn)行了走訪調(diào)研，參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽取德育工作匯報(bào)，邊看邊學(xué)，邊聽邊思，在交流中收獲，在收獲中成長。接下來的“你的亮點(diǎn)我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學(xué)，將每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)圖文并茂地展示出來，進(jìn)行一次調(diào)研微分享，把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是，每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)不僅有介紹，還有實(shí)物微型展，會議室前面的長桌就是一個(gè)微展臺，結(jié)合雛鷹爭章的各種學(xué)生評價(jià)手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學(xué)護(hù)照、教育教學(xué)活動(dòng)成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報(bào)?？?、校本教材等琳瑯滿目，可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結(jié)合的分享方式，讓在場的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方位學(xué)習(xí)了各家之長，有趣，有效。
接著，區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵，對以上環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，對我區(qū)德育（團(tuán)隊(duì)）工作進(jìn)行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進(jìn)行了解讀與設(shè)想。最后，天心區(qū)教育局何陽莉局長總結(jié)發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報(bào)，她感慨到，我區(qū)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支“敏而好學(xué)、充滿朝氣、讓人振奮”的隊(duì)伍，老師們“態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)”。她結(jié)合實(shí)例，對在場的德育教育工作者們提出了三點(diǎn)希望：“教育需要奉獻(xiàn)”，“教育需要?jiǎng)?chuàng)新”，“教育需要堅(jiān)守”，希望我們做有“溫度的教育”。
本次德育（團(tuán)隊(duì)）工作總結(jié)分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天，每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見，做一輩子有溫度的教育！
關(guān)于時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編......
范文老師們，我們在這個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我......
本學(xué)期我校在德育方面主要做了如下工作：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。通過政治學(xué)習(xí)、24小時(shí)值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德......
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我承擔(dān)了八年級二班的英語課程。已經(jīng)處于八年級下學(xué)期的學(xué)生，并沒有想象中對待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級的基礎(chǔ)并不牢固，八年級上學(xué)期又沒有過渡好，學(xué)生總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對老師很依賴，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。面對這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語每個(gè)句子每個(gè)對話每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。
八年級下冊新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題處理至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個(gè)單元花費(fèi)兩周時(shí)間。
伴隨著炎炎夏日的到來，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高，現(xiàn)就本學(xué)期的'班級工作開展情況作如下總結(jié)：
(一)主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《小鬼顯伸手》等主題活動(dòng)。在新《綱要》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《春天》中，我們教師組織幼兒、家長一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用了家長資源，讓家長與幼兒一起進(jìn)入主題活動(dòng)的開展，加深了幼兒對各項(xiàng)活動(dòng)的真正體驗(yàn)。
(二)結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，除了自己班創(chuàng)設(shè)的“建構(gòu)區(qū)”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“表演區(qū)”等，還與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“閱讀長廊”，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料和圖畫書，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《動(dòng)物世界》，我們讓幼兒收集各種各樣的動(dòng)物圖片;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結(jié)合《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期里,我校根據(jù)黌舍的德育工作籌劃,當(dāng)真貫徹《中共中間國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》,聯(lián)合我校環(huán)境,有序地展開了德育工作，下面，從幾個(gè)方面來總結(jié)。
1、德育工作帶領(lǐng)小組的建立。
建立以校長為組長的德育工作帶領(lǐng)小組，教導(dǎo)主任為副組長，當(dāng)真落實(shí)詳細(xì)德育工作，各班主任在教導(dǎo)主任的聯(lián)合安排下，當(dāng)真對本班的德育教誨工作。
2、德育步隊(duì)的構(gòu)筑。
本學(xué)期對各班主任展開了反復(fù)培訓(xùn)，召開了反復(fù)集會。培訓(xùn)教授如何利用講義資本、如何利用家長資本來展開門生的思維教誨。開會進(jìn)修了黌舍德育工作籌劃，明了工作目標(biāo)。
3、對門生展開養(yǎng)成教誨。
1、展開文明規(guī)矩的養(yǎng)成教誨。黌舍是一個(gè)群居的處所，也是未成人集結(jié)的處所，既是應(yīng)當(dāng)注意文明規(guī)矩，也是文明規(guī)矩教誨的好基地。我們發(fā)起了門生從小養(yǎng)成講究文明規(guī)矩的好風(fēng)俗。
2、展開講究衛(wèi)生的好風(fēng)俗。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個(gè)人不講究衛(wèi)生，是門生的不良風(fēng)俗，我們展開了改掉這些不良風(fēng)俗教誨活動(dòng)。
3、展開聯(lián)合友愛活動(dòng)。人的社會屬性，決議了人務(wù)必要處理好人與人的干系，而聯(lián)合友愛，是健康的、精確的人際干系所必要的。我們構(gòu)造門生展開這方面的養(yǎng)成教誨。
4、展開戴德教誨。不知道戴德的人，是一個(gè)無情的，是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來都在培養(yǎng)門生學(xué)會戴德。
4、工作方法。
1、展開活動(dòng)，讓門生在活動(dòng)中獲得感情的體驗(yàn)，情操的陶冶。
本學(xué)期展開了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安定練習(xí)練習(xí)活動(dòng)。我們進(jìn)行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火警逃生、地動(dòng)室內(nèi)逃生、上下樓梯等安定練習(xí)練習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，門生們彼此救助，彼此謙虛，祖前后已，等等，都能給門生以很大的教誨。比如一個(gè)人落水了，瞥見了，用樹枝伸過去，這里包括一種精神在內(nèi)里；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了本身的必要搶先恐后，這里更是包括了一種精神。
二是三月份聯(lián)合安定練習(xí)練習(xí)，展開了一場體育比賽活動(dòng)。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中，教授精確指導(dǎo)門生關(guān)心本班的成績，關(guān)心成績的凹凸，為本班的每一分成績而高興，為每一項(xiàng)活動(dòng)成績的革新而驚嘆，這里就包括了一種我愛我班的感情陶冶，更包括了一種自動(dòng)向上的搏斗精神。
三是六一活動(dòng)。我們展開了一場范圍宏偉的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別出機(jī)杼的游園。那動(dòng)人的旋律，那美好的跳舞，那高興的游園，振撼著每個(gè)幼小的'心靈，綻放了一張張笑臉，沉醉了一個(gè)個(gè)小朋儕。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著明顯的思維性，解釋一個(gè)詞語，有褒義的，有貶義的；闡明一個(gè)題目，有好的，有鞭責(zé)的，好壞明了；故事變節(jié)本身不是就可以有讓門生進(jìn)修或?qū)﹂T生告戒的，這些都是做人的教誨。
3、家長與教授互助展開。特別是戴德教誨中，家長給了很大的互助。每個(gè)門生為爸爸媽媽做一件功德，要在家里做。這家長得與教授互助了。門生在黌舍幫教授做了甚么功德，要求學(xué)生向深長報(bào)告請教，家長與教授之間用德律風(fēng)關(guān)聯(lián)，核實(shí)門生的環(huán)境。
4、平常對門生行動(dòng)束厄狹隘。用學(xué)平生常行動(dòng)典范的要求，舉一反三地讓門生適應(yīng)集體糊口生涯，培養(yǎng)門生健康的心理。
在一個(gè)學(xué)期里，德育工作獲得了很多的結(jié)果，但也有不敷的處所。在對付個(gè)別門生的教誨還不到位，也還呈現(xiàn)一些門生違紀(jì)現(xiàn)象，我們將在今后的德育工作中竭力高雅絕倫。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇四
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教學(xué)研究，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際對本學(xué)期開展工作做如下總結(jié)：
1．學(xué)校定期召開教研組教師會議，充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)研究、教學(xué)管理中的重要作用。加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，學(xué)校組織統(tǒng)一安排教研場所，行政隨教研組參加教研活動(dòng)，活動(dòng)有登記、內(nèi)容有記錄，充分發(fā)揮校本教研的功能。強(qiáng)化集體備課和優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)新課程環(huán)境下的教研方式、集備方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)新課程、課堂教學(xué)體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，教育教學(xué)成績得到了明顯的提高。
2．加強(qiáng)了對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查，定期（每個(gè)月底一次檢查）、不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、評比。
行教學(xué)公開課活動(dòng)。本次教學(xué)公開周活動(dòng)有來自教研室、中心校和鎮(zhèn)內(nèi)4所小學(xué)的100多位教師及專家前來參加教學(xué)觀摩，并與我校部分開課教師進(jìn)行交流，共同探討新課程背景下教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)施手段等。通過本次面向全鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)，我校向外展示了一線教師的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)了全體教師和學(xué)生對新課程改革的'探索和熱情。這次教學(xué)活動(dòng)既是對我校實(shí)施新課程教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也給我校對外交流和展示提供了一次良好的機(jī)會和平臺。
4、嚴(yán)格、規(guī)范學(xué)籍管理。按規(guī)定做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，本學(xué)期已完成全部學(xué)生的建檔工作。
1．加強(qiáng)課題研究的管理，把教科研與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，定期召開課題組成員會議，制訂學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，工作分工到人，加強(qiáng)過程管理，使研究工作能通過扎實(shí)的研究過程出成果、出效益。本學(xué)期由王群芳等教師申報(bào)了市級課題《數(shù)學(xué)主題圖的應(yīng)用與研究》，參加課題研究人數(shù)20人，并榮獲了“市級優(yōu)秀課題組”榮譽(yù)稱號，部分成果將匯總推廣。
2、積極開展校際教研活動(dòng)。拓展教研形式和內(nèi)容。開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)工作的檢查、督促管理，要求制度健全，衛(wèi)生、安全工作到位，不斷提高各項(xiàng)工作的水平，做好器材的維護(hù)保養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，做到活動(dòng)開展正常，資料的整理正確及時(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的各類功能，努力為教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期工作按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃有條不紊地開展，各項(xiàng)工作科學(xué)有序，取得了一定成績，今后將制定明確目標(biāo)、努力的方向，采取科學(xué)的管理方法，扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇五
一班級同學(xué)初學(xué)攀登英語，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，使同學(xué)能夠用英語進(jìn)行初步簡潔的相互溝通，慢慢養(yǎng)成敢說英語的習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信念和興趣。
今年我任教一班級四個(gè)班的攀登英語，每班有50個(gè)人。由于人多比較難于提高課堂效率。同學(xué)初步接觸攀登英語，剛開頭比較生疏，但是由于攀登英語的課程設(shè)置有歌曲、玩耍、動(dòng)畫，正好符合這個(gè)階段兒童愛唱、愛玩、愛效仿的年齡特征，所以同學(xué)們的興趣很高，課堂表現(xiàn)也特殊主動(dòng)，漸漸適應(yīng)了攀登英語的學(xué)習(xí)模式，也積累了確定的語言閱歷。由于評價(jià)機(jī)制的建立，同學(xué)的小組合作和競爭意識也得到了培育，他們會為了自己的小組或個(gè)人多得嘉獎(jiǎng)，而遵守課堂常規(guī)，大膽自信地表現(xiàn)。
二、因材施教，把握難度一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力氣相對較弱，授課接受應(yīng)用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，1班和3班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而2班和3班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的`重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，仔認(rèn)真細(xì)鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
同時(shí)依據(jù)不同的班級的同學(xué)性格特點(diǎn)，我也選擇實(shí)行了不同的策略。開展各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們爭辯合作，鼓舞他們主動(dòng)發(fā)言。一個(gè)學(xué)期下來，總體來看，4個(gè)班的成果基本上持平。
三、調(diào)動(dòng)氣氛，參預(yù)鼓舞。
在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺同學(xué)一部分不情愿起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò);另外一個(gè)是同學(xué)膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材難度降低，并選擇實(shí)行表揚(yáng)和鼓舞的方式。
同時(shí)，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，爭論方法，選擇實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。
四、加強(qiáng)鞏固，分批對待。
由于英語的特殊狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消逝好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都準(zhǔn)時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。有時(shí)候，課文里消逝的精彩有用的句子，我也要求同學(xué)背下來。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度支配，我把每班分成5個(gè)組，4個(gè)班分別以顏色、水果、動(dòng)物為組名，讓成果相對比較好同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的同學(xué)，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤且罁?jù)實(shí)際把握狀況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的同學(xué)，我給他們的底線也不一樣。一開頭我都是統(tǒng)一要求全部的同學(xué)，后來我感覺這樣不符合實(shí)際。有些同學(xué)對語言的感知力氣本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開頭抵制，其實(shí)到最終什么也沒有學(xué)到。因此，我就把同學(xué)分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受力氣比較差的同學(xué)，我就用相對低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后，慢慢提高標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余，我還主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，參預(yù)我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動(dòng)，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一年的教學(xué)工作中，感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對教材的把握不夠，上課的規(guī)律性不夠強(qiáng)，課堂的連接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的相互溝通還太少，希望以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇六
1月15日上午，天心區(qū)20××年下學(xué)期學(xué)校德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書歡聚一堂，在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
本次德育工作總結(jié)分享會在“走進(jìn)北京名?！逃凶邔W(xué)習(xí)匯報(bào)”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總輔導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學(xué)唐振校長等四名中學(xué)的老師代表進(jìn)行了精彩的分享匯報(bào)，他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見所思娓娓道來，尤其重點(diǎn)介紹了北京的幾所名校在辦學(xué)理念、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)并提出了自己的看法。
教育需要行走。我們一直在行走，不僅走在外面，也走在兄弟學(xué)校之間。本學(xué)期我區(qū)每位大隊(duì)輔導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領(lǐng)下，以片為單位，交叉進(jìn)行了走訪調(diào)研，參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽取德育工作匯報(bào)，邊看邊學(xué)，邊聽邊思，在交流中收獲，在收獲中成長。接下來的“你的亮點(diǎn)我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學(xué)，將每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)圖文并茂地展示出來，進(jìn)行一次調(diào)研微分享，把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是，每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)不僅有介紹，還有實(shí)物微型展，會議室前面的長桌就是一個(gè)微展臺，結(jié)合雛鷹爭章的各種學(xué)生評價(jià)手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學(xué)護(hù)照、教育教學(xué)活動(dòng)成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報(bào)校刊、校本教材等琳瑯滿目，可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結(jié)合的分享方式，讓在場的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方位學(xué)習(xí)了各家之長，有趣，有效。
接著，區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵，對以上環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，對我區(qū)德育(團(tuán)隊(duì))工作進(jìn)行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進(jìn)行了解讀與設(shè)想。最后，天心區(qū)教育局何陽莉局長總結(jié)發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報(bào)，她感慨到，我區(qū)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支“敏而好學(xué)、充滿朝氣、讓人振奮”的隊(duì)伍，老師們“態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)”。她結(jié)合實(shí)例，對在場的德育教育工作者們提出了三點(diǎn)希望：“教育需要奉獻(xiàn)”，“教育需要?jiǎng)?chuàng)新”，“教育需要堅(jiān)守”，希望我們做有“溫度的教育”。
本次德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天，每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見，做一輩子有溫度的教育!
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我校在德育方面主要做了如下工作：
通過政治學(xué)習(xí)、24小時(shí)值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展每月一次的班主任工作匯報(bào)制，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案，參加xx市班主任培訓(xùn)班，提高班主任管理水平。
各學(xué)科教師能進(jìn)一步挖掘本科教學(xué)中的德育資源，發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，有機(jī)滲透和有效整合，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；開展?fàn)巹?chuàng)流動(dòng)紅旗為載體，加強(qiáng)班級管理，進(jìn)行日常行為評分，建立統(tǒng)一的扣分標(biāo)準(zhǔn)，重視值日崗隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，基本做到“五有”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步。
實(shí)踐證明，一個(gè)良好的班集體是學(xué)生健康成長的必要因素。各班能認(rèn)識班集體作用的基礎(chǔ)上，形成了以班主任為主，其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機(jī)制，營造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，不斷激發(fā)了廣大學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使人人有方向，班班有目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生良好的常規(guī)。本學(xué)期評出六年級和m2、職技班為校級良好班集體。
一是整合德育人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、法制副校長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士對青少年學(xué)生的教育作用。二是組織校園開放日活動(dòng)，開設(shè)手語講座、開放課堂等活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會化的人。
德育活動(dòng)系列化、主題化、規(guī)范化，以“四抓”為原則，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成規(guī)范的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。常規(guī)教育創(chuàng)新化，專題教育特色化，針對各年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.第二屆春季校運(yùn)會暨xx市第二屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會。
2.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四是嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校；五是加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度；六是落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施，防患于未然。七是通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。八、簽訂崗位安全責(zé)任書。
3.努力推進(jìn)心理健康教育。
逐步建立以兩位國家級心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，完善心理咨詢室工作制度。
4.青春期教育。
青春期是人成長和成熟的一個(gè)重要階段，也是一個(gè)人的身體素質(zhì)，思想品德，理想情操，知識才能基本形成的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期，德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動(dòng)，各班也相應(yīng)開展教育。
5.法制教育。
積極開展法制教育，認(rèn)真上好政治課，組織法律解讀講座、案例分析等活動(dòng)。
6.開展其他常規(guī)活動(dòng)。
繼續(xù)開展好各種常規(guī)活動(dòng)，如三月份的雙學(xué)月活動(dòng)，四月份的革命傳統(tǒng)教育。另外按教育局要求開展五個(gè)一活動(dòng)：讀一本品德修養(yǎng)類好書、觀摩一場藝術(shù)演出、看一場有益身心健康的好電影、參加一次公益勞動(dòng)、參觀一個(gè)愛國主義教育基地或德育基地。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇八
深入貫徹黨的十六大精神，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。以誠信教育和延安精神進(jìn)校園活動(dòng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng)，即加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育科研；實(shí)現(xiàn)三個(gè)創(chuàng)新，即學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)生評價(jià)方法創(chuàng)新、德育信息化建設(shè)創(chuàng)新，努力提高我校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
（一）認(rèn)真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實(shí)開展科研工作，不斷總結(jié)成敗教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)德育工作上一個(gè)新的臺階。本學(xué)期要在上學(xué)期科研室安排的各項(xiàng)德育科研課題的基礎(chǔ)上，按學(xué)校統(tǒng)一布署，有計(jì)劃、分步驟地開展調(diào)查研究，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并形成理論性的論文，進(jìn)一步鞏固德育工作的成果。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的科研意識、成果意識，學(xué)校將實(shí)施德育科研成果專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)大家以更好的態(tài)度，更嚴(yán)的作風(fēng)，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領(lǐng)域。
（二）全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。在廣大師生中大力宣傳愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)二十字公民基本道德規(guī)范。以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學(xué)生德育工作計(jì)劃。全體教職工要樹立誠信立教，誠信育人的思想，帶頭講誠信，做到言必行，行必果，以自己高尚的品行，誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的系統(tǒng)誠信教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們在豐富多彩的活動(dòng)中受到熏陶，努力營造人人講誠信的良好氛圍，使學(xué)生牢固樹立誠信光榮、失信可恥的觀念，人人爭做誠信的小公民。
（三）深入開展未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨日等重大歷史事件紀(jì)念日以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)和必要的儀式，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。本學(xué)期，我校將開展以延安精神進(jìn)校園為主題的系列教育活動(dòng)來扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以延安精神為主題，在廣大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向，把個(gè)人的成長進(jìn)步與祖國繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
（四）加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。本學(xué)期將從五、六年級學(xué)生中精選若干名學(xué)生代表，分布到學(xué)校每個(gè)角落，進(jìn)行清潔衛(wèi)生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現(xiàn)好的班級每周在學(xué)校櫥窗或?qū)W校網(wǎng)站上公布。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在實(shí)際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
（五）提倡班級特色管理。班主任工作是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作，班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用?？梢赃@么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn)，能大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學(xué)期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，尋找自己的班級的特色。在下學(xué)期，我們將在每個(gè)教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚(yáng)每個(gè)班級的特色管理，將每個(gè)班級的特色風(fēng)格展示出來，從而逐步形成學(xué)校的特色。
（六）加強(qiáng)心理健康教育重視學(xué)生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法。開設(shè)心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
（七）重視安全教育工作安全教育工作貫徹學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要天天抓，時(shí)時(shí)抓，絲毫不能放松。要在學(xué)校交通安全特色教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全第一的意識，切實(shí)保障每一位師生員工的生命安全。
三、主要工作安排。
（一）常規(guī)工作本學(xué)期，學(xué)校將加大常規(guī)工作檢查力度。各項(xiàng)檢查以學(xué)校政教處發(fā)放的有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。初步打算在五、六年級選派2030名同學(xué)（每班2人）組成學(xué)生檢查團(tuán)，安排到學(xué)校每一個(gè)角落，進(jìn)行日查。檢查內(nèi)容分清潔衛(wèi)生、文明行為、路隊(duì)、早操、眼保操、升旗（每周一次）六個(gè)項(xiàng)目，并將表現(xiàn)突出的班級或個(gè)人每周在學(xué)校櫥窗公示，每月進(jìn)行一次小結(jié)。清潔衛(wèi)生各班每天要認(rèn)真做好教室內(nèi)及包干區(qū)清潔衛(wèi)生。學(xué)校安排的大排除任務(wù)，政教處將定期組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長進(jìn)行檢查，并按最清潔、清潔、一般予以公示。文明行為學(xué)校將按低、中、高年級制訂的《學(xué)生日常行為規(guī)范要求》（待行政會討論通過后發(fā)放到各班），以此規(guī)范學(xué)生日常行為。
在此基礎(chǔ)上認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校文明行為五不要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學(xué)生文明行為由值日教師或?qū)W生檢查團(tuán)成員進(jìn)行日查并認(rèn)真做好記載。對于學(xué)生的第一次違規(guī)，將予以警告；第二次違規(guī)將反饋給班主任，對其進(jìn)行教育；第三次違規(guī)在校廣播站進(jìn)行點(diǎn)明批評。路隊(duì)學(xué)校門口每天安排同學(xué)站崗值日；每天中午放學(xué)提前十分鐘請?bào)w育組的老師安排六年級的`同學(xué)到學(xué)校大門兩側(cè)和對面站崗，協(xié)助值日教師做好路隊(duì)工作。早操、眼保操由學(xué)生檢查并做好記載，方式同上。升旗由總值日或?qū)W生代表進(jìn)行檢查，升旗時(shí)要求全班同學(xué)必須全部參加，必須佩帶紅領(lǐng)巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學(xué)班主任要查清原因，對其進(jìn)行教育。三會一報(bào)（午談、班會、隊(duì)會、黑板報(bào)）各班要按學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真做好三會一報(bào)工作。政教處、大隊(duì)部將定期組織檢查，并每學(xué)期進(jìn)行一次評比，分一、二、三等獎(jiǎng)對相關(guān)班主任及輔導(dǎo)員予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）創(chuàng)新活動(dòng)。
（1）樹立人人都是德育工作者的意識要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的新意識。德育工作不光是班主任、輔導(dǎo)員的事情，而是全校教師員工的共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，努力以自己的淵博學(xué)識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學(xué)生，熏陶學(xué)生。要努力做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效。
（2）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行特色管理本學(xué)期開始，變班主任津貼由福利性為獎(jiǎng)勵(lì)性，具體情況見《關(guān)于班主任每月工作檢查及津貼發(fā)放說明》（待校教代會通過后執(zhí)行）。要在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班主任大膽探索，善于總結(jié)，不斷形成自己班級管理的特色，為下學(xué)期學(xué)校全面開展班級特色管理奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期來我們將組織一次全校教師參與的班主任特色管理交流活動(dòng)，通過相互交流、彼此學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學(xué)，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站或廚窗內(nèi)進(jìn)行公示，以培養(yǎng)一批我校班組管理的能手、名師。
（3）擬辦德育宣傳報(bào)刊為了能及時(shí)宣傳學(xué)校及各班德育工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)班級管理的閃光點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)校德育工作管理名師，從本學(xué)期開始，學(xué)校打算辦一份德育工作方面的報(bào)刊（學(xué)校內(nèi)部發(fā)行）。由學(xué)校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊(duì)部和一個(gè)年級組協(xié)作，一期宣傳一個(gè)年級組及組內(nèi)的班級、教師，努力讓一些優(yōu)秀的管理方法、經(jīng)驗(yàn)，精彩的德育活動(dòng)等得到及時(shí)宣傳，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良德育資源全校共享，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（4）開展延安精神進(jìn)校園系列教育活動(dòng)。本學(xué)期這一活動(dòng)將貫徹始終，并長期開展下去。把延安精神與愛國主義教育革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，在全校學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)，具體安排見后面的每月安排。通過各種豐富多彩的活動(dòng)使延安精神能積極鼓舞全校學(xué)生，使他們能主動(dòng)用優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦的精神，頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)、生活，以健康向上的心態(tài)表現(xiàn)新時(shí)期水一小學(xué)生的新風(fēng)貌、新氣象。
（5）成立心理咨詢室本學(xué)期將成立學(xué)生心理咨詢室，以緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情緒、與同學(xué)交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調(diào)整等問題。初步打算在學(xué)校醫(yī)務(wù)室掛牌成立學(xué)生心理咨詢室，由陳淮民、王俊等經(jīng)過心理培訓(xùn)的教師擔(dān)任學(xué)生心理咨詢工作，幫助學(xué)生排解不必要的心理負(fù)擔(dān)與包袱，以健康、積極、向上的心態(tài)快樂地度過每一天。
四、每月基本安排。
尊師重教與安全教育。
1、各班布置教室，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
3、開展慶祝第二十屆教師節(jié)‘的活動(dòng)。
4、做好全省公安教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查的相關(guān)工作。
5、召開各班班長、中隊(duì)長會議，選舉學(xué)生檢查人員。
6、召開一年級家長會。
三、四年級進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)知識競賽；五、六年級進(jìn)行歌頌祖國的班級合唱比賽。
延安精神進(jìn)校園。
1、進(jìn)行級的慶祝建國五十五周年的大型活動(dòng)，具體安排見通知。
2、召開26年級的家長會。
3、學(xué)校舉辦一期走進(jìn)延安的大型圖片展。
4、擬開通紅領(lǐng)巾廣播臺，并嘗試在每天中午2：102：30開播，面向全校招收播音員。
5、為減輕班主任工作壓力，政教處、大隊(duì)部嘗試每周二、四由校廣播臺進(jìn)行午談教育（各班每日常規(guī)檢查公布、班級特色宣傳、延安精神進(jìn)校園教育活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)等）。
6、發(fā)展一批新隊(duì)員。
十一月主題：
實(shí)踐體驗(yàn)教育。
2、我校質(zhì)量月活動(dòng)開展秋游體驗(yàn)活動(dòng)。
3、開展秋季運(yùn)動(dòng)會。
4、在部分年級開展講革命故事大賽活動(dòng)。
十二月主題：
誠信教育。
1、班主任老師著手評語工作。
2、教師、學(xué)生評先評優(yōu)工作。
3、擬舉辦一次以誠信為主題的全校隊(duì)會展示活動(dòng)。
4、各班籌備元旦慶?；顒?dòng)。
一月（20x年）。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2、期末德育工作的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)到位。
3、做好期末考試的動(dòng)員工作。
4、安排一次班級特色管理全校交流大會。
5、做好放假工作。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇九
工作總結(jié)還是認(rèn)識世界的重要手段，是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必經(jīng)之路，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的大班下學(xué)期德育教學(xué)工作總結(jié)，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
1.“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。 幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的.努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給 幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊覀儠プ∶恳粋€(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十
時(shí)間匆忙，一個(gè)緊急而又勞碌的學(xué)期過去了，我到這里也有一學(xué)期了。在這一學(xué)期中有酸、甜，也有苦、辣。回顧上學(xué)期的工作：我們2個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方，我們吸取這一學(xué)期的閱歷帶到新學(xué)期中，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下：
寵愛人民的訓(xùn)練事業(yè)、寵愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到寵愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參預(yù)其中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
對于班級各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心選擇教學(xué)方法，充分預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一日活動(dòng)中以幼兒的閱歷、力氣、興趣、需要為動(dòng)身點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備訓(xùn)練理念和訓(xùn)練措施。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，留意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身進(jìn)展為前提，為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。與孩子們相處如同伴侶，讓他多與我親近，消退幼兒對老師的畏懼，建立了良好的師生關(guān)系。
做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀(jì)錄中，而且與我們平常和家長語言溝通有很大關(guān)系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時(shí)間與家長相相互互溝通幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進(jìn)一步的了解;同時(shí)我們的工作得到家長的確定，當(dāng)然家長也提出很多合理的看法，我們確定會在以后的工作中取長補(bǔ)短，把班級工作做的'更好，給幼兒和家長一個(gè)滿意的交待。
“人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己時(shí)不要尺之過寬”，對同事更是如此，只有對別人付出真心，你才會得到回報(bào)。在工作中，做到與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。與配班老師更是協(xié)作默契，從而使我們的工作取得令人滿意的成果。
總上所述，在這一學(xué)期里，我努力做好自己的本職工作。但是知道在工作中也難免存在著不足之處。如：教學(xué)觀念要不斷更新，區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動(dòng)手參預(yù)環(huán)境布置等。我將會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個(gè)人素養(yǎng)力氣等各方面都進(jìn)步了許多。一學(xué)期來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)原則，寵愛祖國，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，寵愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下6/23面就從幾簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作狀況。
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班和一(2)班兩個(gè)班的副班主任工作。(一)我關(guān)心班主任培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時(shí)間協(xié)作班主任訓(xùn)練同學(xué)，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)衛(wèi)生工作：一班級同學(xué)由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留同學(xué)下來，因此我組織高班級的同學(xué)來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)關(guān)心班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會努力協(xié)作班主任，把副班工作做得更好。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：
1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，時(shí)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)7/23激勵(lì)等教學(xué)手段，迅速而靈敏運(yùn)用教學(xué)法，如玩耍法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參預(yù)到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭辯活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的'中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)懷下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參預(yù)讀書或爭辯活動(dòng)，從而使這些中下生在參預(yù)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎(jiǎng)手段去鼓舞進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對活動(dòng)的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，同學(xué)取得進(jìn)步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較留意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。
1、留意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)爭論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。
3、認(rèn)真參預(yù)參預(yù)各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探尋出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段關(guān)心教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動(dòng)參預(yù)在線研討。
總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中四中全會精神，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究和落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分利用教師政治學(xué)習(xí)、班主任例會等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中小學(xué)德育實(shí)施綱要等》，讓每一位教師充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會，每次例會定主題，定時(shí)間，定內(nèi)容。及時(shí)反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，使班主任老師的教育方法更合理、更科學(xué)，提高了班級管理水平。
二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。
1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報(bào)、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動(dòng)陣地，教育性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的主旋律。值周教師評比、大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊(duì)的檢查，構(gòu)成了有效的德育評價(jià)網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，做到評價(jià)公平、透明化，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、遵章守紀(jì)等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照教委要求，大力開展陽光體育活動(dòng)。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，保障學(xué)生40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。
三、加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
德育處和各班級繼續(xù)運(yùn)用好家長委員會機(jī)構(gòu)和家長學(xué)校，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行了家長委員會職責(zé)，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項(xiàng)目”的結(jié)項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會。
五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展新隊(duì)員。
少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開大隊(duì)部會議，聽取各班大隊(duì)委對班級、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
六、加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會主義核心價(jià)值觀。
1.開展《守則伴我成長》為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學(xué)子。
2.精心組織社團(tuán)活動(dòng)并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3.社團(tuán)活動(dòng)有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全校1493名學(xué)生分別參加到11個(gè)校級社團(tuán)、18個(gè)年級社團(tuán)里，利用每周四下午的時(shí)間開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)的指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫教案、擬定活動(dòng)計(jì)劃開始，扎實(shí)開展每一次活動(dòng),每次活動(dòng)學(xué)生均有大的收獲、也得到了家長社會的認(rèn)可，經(jīng)過全校師生一學(xué)期的努力，學(xué)生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動(dòng)中向廣大師生、家長進(jìn)行了精彩的展示。
4.啟動(dòng)首屆面向全校同學(xué)的“向上向善好少年”評選系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：海選階段，校級評審組評選階段，現(xiàn)場宣講評選決賽階段。評選出獨(dú)立自強(qiáng)好少年、模范先鋒好少年、善學(xué)樂思好少年、誠實(shí)守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運(yùn)動(dòng)好少年、多才多藝好少年10個(gè)類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風(fēng)深入校園每個(gè)角落。
5.華巖小學(xué)全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨首屆“向上向善十佳好少年”表彰儀式?；顒?dòng)共分為三個(gè)板塊：快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風(fēng)》時(shí)裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動(dòng)的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。
6.積極踐行家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
完善1—6年級各班成立家長委員會、家長同學(xué)會，充分利用家長會、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力量，給予家長多方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺階!
7.踐行核心價(jià)值觀，爭做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會、彩虹廣播站進(jìn)行核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、宣講。同時(shí)在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會上，朱校長以“立-德之本，興-國之魂”為題，介紹了我校踐行社會主義核心價(jià)值觀的措施，在全區(qū)影響深遠(yuǎn)。
七、抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照報(bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
八、不足之處。
回顧一學(xué)期的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生經(jīng)過共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了點(diǎn)滴的成績。同時(shí)也有許多不足之處。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
九、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
一.學(xué)年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長輩，關(guān)心、報(bào)答長輩，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，并知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具、欺負(fù)同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時(shí)，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴。
引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫。
三.在開展主題活動(dòng)的同時(shí)，重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展。我們充分利用室外活動(dòng)場地及大型玩具，有意識有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四.積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實(shí)用，游戲時(shí)愛不釋手。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?？傊?，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步;再次，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針對這一情況，下學(xué)年我們將通過家長會、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，至xx學(xué)年第二學(xué)期的德育工作，在縣教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鎮(zhèn)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。要求教師的教案設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。三月份全校開展了以《寫規(guī)范字，說普通話，做優(yōu)秀少先隊(duì)員》為主題的演講會。五月份開展了《愛勞動(dòng)，愛生活》的作文比賽。六月份開展了慶“六一”班級文藝比賽。通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得一些成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
1、我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。
2、寶蓋鎮(zhèn)公安干警吳忠輝為我校的法制副校長，常常下校關(guān)心學(xué)校的安全工作。
3、建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作的退休教師吳俊杰同志擔(dān)任校外德育輔導(dǎo)員。
4、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，繼續(xù)深入推進(jìn)“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。引導(dǎo)教師崇尚先進(jìn)，向往高尚，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，愛心執(zhí)教。倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，積極開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平，提高了教師為人師表、教書育人的自覺性和積極性，樹立了正確的教育觀，價(jià)值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)，同時(shí)為學(xué)生樹立了良好的師德形象。
二、加強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)。
2014年建隊(duì)節(jié)來臨前夕，____小學(xué)各中隊(duì)就紛紛行動(dòng)起來，開展了豐富多彩、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)：低年級中隊(duì)開展了“學(xué)習(xí)隊(duì)知識”班隊(duì)會，主要是做好隊(duì)前教育，組織隊(duì)員參觀學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室，學(xué)隊(duì)史，了解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識;中年級中隊(duì)舉行“光榮的日子”主題隊(duì)會;高年級中隊(duì)舉行“在隊(duì)旗下幸福成長”主題隊(duì)會。10月13日上午，學(xué)校少先大隊(duì)開展了“我為隊(duì)旗添光彩”大隊(duì)主題活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在入隊(duì)儀式中，高年級老隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，31名新隊(duì)員在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，光榮的成為一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員?；顒?dòng)中，校外德育輔導(dǎo)員吳俊杰向全體隊(duì)員講述了少先隊(duì)發(fā)展的光輝歷程并提出了新的希望和要求。蔡校長作了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)全體少先隊(duì)員聽黨的話，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人。
____小學(xué)“爭當(dāng)四好少年做合格接班人”慶六一活動(dòng)于2014年6月1日在學(xué)校大禮堂舉行。今年的“六一”與往年的“六一”不同，少先隊(duì)員們在慶祝自己的節(jié)日的同時(shí)，他們齊聲歌唱歌曲《爭當(dāng)四好少年》，一個(gè)個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音無不充分體現(xiàn)了隊(duì)員們最真的決心，全體隊(duì)員從心里發(fā)出“爭當(dāng)四好少年，做合格接班人”的強(qiáng)大愿望。會上，共有27名少先隊(duì)員獲得了各級各類表彰，分獲獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2014年4月7日下午，____小學(xué)開展了一場主題為“銘記先烈遺志誓為紅領(lǐng)巾添彩”的清明祭掃活動(dòng)。少先隊(duì)員們懷揣真誠，輕輕地來到革命烈士墓前，靜靜地站著，向英勇的革命先輩致以崇高的敬意，祭奠他們的英魂，寄托大家的哀思。在這個(gè)特殊的日子里，少先隊(duì)員們緬懷先烈遺志，既增強(qiáng)少先隊(duì)員們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，又激勵(lì)廣大少先隊(duì)員珍惜幸福生活，誓為紅領(lǐng)巾添彩的決心。本次活動(dòng)也得到了____村關(guān)工委的大力支持，吳俊杰老校長、____村關(guān)工委會會長也參與了此次活動(dòng)，他們表示，這樣的主題活動(dòng)對少先隊(duì)員們的教育意義是非常深遠(yuǎn)的。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以品生、品社課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
2、為推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展，我校結(jié)合石獅兒童讀書比賽開展讀書活動(dòng)，在高年級舉行讀書演講比賽;中年級進(jìn)行故事復(fù)述比賽;低年級舉行講故事比賽。我校吳雅靜同學(xué)在寶蓋中心校舉行的讀書演講比賽中獲得一等獎(jiǎng);蔡依晴和吳華佳獲得中年級復(fù)述比賽二等獎(jiǎng)。此外，我校還把傳統(tǒng)經(jīng)典引入校園，利用地方課程課讓學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀《弟子規(guī)》，以加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，學(xué)生從中學(xué)會了要如何孝養(yǎng)父母、尊敬師長、誠實(shí)守信等等。
1、開展手拉手活動(dòng)，讓隊(duì)員在互助友愛中提高素質(zhì)。手拉手活動(dòng)是雛鷹行動(dòng)的主導(dǎo)活動(dòng)，我根據(jù)活動(dòng)開展、形勢的需要不斷變換新形式，將手拉手活動(dòng)貫穿在教學(xué)工作和隊(duì)員學(xué)習(xí)生活中，使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。在各中隊(duì)開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：“交一個(gè)好朋友，寫一封交友信，為結(jié)對隊(duì)員送一本書或一件學(xué)習(xí)用具，共戴一枚獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｍ瑫r(shí)，在低、高年級中開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣手拉手”、“學(xué)習(xí)常規(guī)手拉手”、“學(xué)習(xí)方法手拉手”等等。
2、我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分利用每周一的升旗儀式，應(yīng)用生動(dòng)活潑的故事，利用身邊在學(xué)習(xí)上的優(yōu)異，行為上的文明等榜樣，對全體少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員逐步樹立正確世界觀，人生觀的價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為了提高對少先隊(duì)輔導(dǎo)工作的認(rèn)識，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，提高各中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合技能，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員都參加了福建省少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)并參加了網(wǎng)絡(luò)考試，全部通過了考試，達(dá)到合格。
4、建立完善了隊(duì)室的基礎(chǔ)建設(shè)，隊(duì)室內(nèi)容更換一心，內(nèi)容全面、系統(tǒng)、新穎，方式多種多樣。利用隊(duì)日對少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史、國情、校風(fēng)、校紀(jì)等多方面教育，充分發(fā)揮隊(duì)室活動(dòng)角的育人作風(fēng)，使隊(duì)室成為學(xué)校德育工作的主陣地。
5、定期更新宣傳欄內(nèi)容，力使宣傳欄設(shè)計(jì)新穎、別致。我結(jié)合學(xué)校工作和少先隊(duì)工作情況，設(shè)立了“安全防險(xiǎn)常識”、“守則規(guī)范”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“預(yù)防流感小知識”等欄目，并及時(shí)進(jìn)行新風(fēng)、新貌，重大節(jié)日的宣傳，宣傳報(bào)道少先隊(duì)員身邊的事、自己的事、學(xué)校的事、國家的事，使宣傳欄成為學(xué)校少先隊(duì)工作宣傳的“排頭兵”，豐富了少先隊(duì)員們的生活。
6、“紅領(lǐng)巾廣播站”每天定時(shí)播音，每天更換一次;欄目豐富設(shè)有時(shí)事新聞、經(jīng)典美文、科海拾貝、安全小知識、綠色環(huán)保等內(nèi)容并及時(shí)迅速報(bào)道發(fā)生在身邊的好人好事、新人新事，密切了與少先隊(duì)員的聯(lián)系。
7、各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展“感恩老師”活動(dòng);國慶節(jié)開展“五星紅旗，我為你自豪”的主題活動(dòng)，對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情;圍繞“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主題，開展推普周活動(dòng)。在建隊(duì)節(jié)期間開展“光榮隊(duì)史我知道”的活動(dòng)，讓新老隊(duì)員手拉手，加強(qiáng)對新生《新隊(duì)章》教育。
8、在開展的“綠色生活月”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們爭做“綠色環(huán)保達(dá)人”。他們懂得了要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)來“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
9、開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。在“大手拉小手”高低年級同學(xué)手拉手活動(dòng)中，隊(duì)員們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長。在開展的“愛心沒有距離”、“我們是朋友”系列活動(dòng)中，隊(duì)員們積極參與，體驗(yàn)了愛心的溫暖，奉獻(xiàn)的快樂，培養(yǎng)了愛心，形成良好的品質(zhì)意志。
10、深化“雛鷹爭章”、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹少代會精神，需要與進(jìn)俱進(jìn)地研究少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，并與爭當(dāng)“四好少年”有效銜接，讓學(xué)生全身心地參與爭章，不僅增長了知識，提高了技能，豐富了情感，培養(yǎng)良好的品德。
11、開展“評優(yōu)評先”的活動(dòng)，通過“評優(yōu)評先”的活動(dòng)表彰了校內(nèi)“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”，增強(qiáng)少先隊(duì)員們的光榮感和責(zé)任感。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。
我校除了要求教師上門家訪外，還根據(jù)各種情況及節(jié)假日印發(fā)了“元旦告家長書”、“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“暑假《告家長書》“、“關(guān)于十?一假期加強(qiáng)孩子的安全教育《告家長書》”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”等，還于10月中旬召開了學(xué)生家長會，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞公共設(shè)施，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等。值日師生對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行自主管理、評價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
通過一年來的工作，我校的德育工作取得了一些成績，但在新的學(xué)年里還要繼續(xù)努力，取得更大的成績。
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下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
孩子們在小班上過了一年愉快充實(shí)的集體生活。因此，我們的老師付出辛勤的汗水，耕作收獲，看到孩子的進(jìn)步，我們從心理上感到高興。
1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育，而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們總是教育他們。
2、晨間活動(dòng):教幼兒簡單的禮貌用語，早晚對老師說早上好再見，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，提高文明意識。
3、課堂活動(dòng):此時(shí)，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西。我們應(yīng)該學(xué)會謙虛和有趣的玩具。
4、飲食:飲食時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食，飲食時(shí)不掉米粒，不剩飯，飲食后可自覺放置餐具，克服幼兒飲食張開嘴，穿衣服伸手的壞習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來，馬上睡覺。
6、離園活動(dòng):要求幼兒不追、不吵、安靜等父母來接。
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成年人的關(guān)心。學(xué)期初，為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興上幼兒園》，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力。小班幼兒的生活自立能力差，可以獨(dú)立吃飯，但由于家長的過渡愛護(hù)，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立性差。因此，我們針對幼兒的這些特征，在語言活動(dòng)公雞和嘴漏、吃得干凈常識知道餐具、音樂歌曲好娃娃等活動(dòng)中，有計(jì)劃，有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食、洗臉、睡覺等良好的自立能力。
3.學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，進(jìn)行禮貌教學(xué)。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們用語言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識老師，認(rèn)識家庭，對幼兒進(jìn)行禮貌的教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育，學(xué)校單方面的努力是不行的，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園、社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家庭聯(lián)系書、家長園、家長開放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、在進(jìn)行五愛教育的時(shí)候，我們要求家長們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不要給他們穿奇裝異服，不要燙發(fā)，不要帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不要涂口紅等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子有很多自私、任性、霸道。因此，我們通過家庭聯(lián)系書、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，給孩子提高集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、愛集體、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長、教師必須行為正確，做幼兒榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做，不要讓孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想道德教育，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。
欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時(shí)，結(jié)合釣魚島事件激起學(xué)生的愛國之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲，細(xì)心講解抗戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)故事，讓學(xué)生們勿忘國恥，那時(shí)候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己，為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒地譴責(zé)，去激情的地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動(dòng)的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的凈化。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方。
教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達(dá)出來，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先對作品進(jìn)行深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生分析它的情感特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進(jìn)行分析，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?用怎樣的語氣或是動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過生動(dòng)的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)。
三、充分發(fā)揮音樂教學(xué)中的審美作用音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美，歌詞的語言美，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美，演唱的感情美，來陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美，體驗(yàn)美，進(jìn)而創(chuàng)造美，發(fā)展美。教師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境，抒發(fā)美好的情感。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操，特別是對我國民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
四、以鼓勵(lì)的方式去激起學(xué)生對音樂的喜愛對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說“好孩子是夸出來了”，這句話對我現(xiàn)在的教學(xué)過程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開始接班的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是個(gè)很自閉的孩子，上課時(shí)同學(xué)們都唱歌的時(shí)候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài)，后來我仔細(xì)的觀察了他，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點(diǎn)問題，我找他們班主任了解了下情況，說這個(gè)孩子有點(diǎn)自閉，所以我上課時(shí)就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習(xí)的時(shí)候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時(shí)候，我說楊心靈，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒問題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點(diǎn)，用老師教你的方法，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好。
作為一名音樂老師，我會不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的堅(jiān)持在本職崗位上盡職盡責(zé)，落實(shí)對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生性情，提高審美趣味，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法，明禮誠信，熱愛音樂的有為新一代。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
幼兒園小班德育工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2.個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3.個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本期來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績：
一、扎實(shí)德育展示實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)校在每周四的教職工例會上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科滲透，提高效果。
堅(jiān)持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)。
通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會、班會活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織學(xué)生觀看愛過電影寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號召學(xué)生參加社會實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局干部或公安干警對學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇一
1月15日上午，天心區(qū)20××年下學(xué)期學(xué)校德育（團(tuán)隊(duì)）工作總結(jié)分享會在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書歡聚一堂，在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
本次德育工作總結(jié)分享會在“走進(jìn)北京名?！逃凶邔W(xué)習(xí)匯報(bào)”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總輔導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學(xué)唐振校長等四名中學(xué)的老師代表進(jìn)行了精彩的分享匯報(bào)，他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見所思娓娓道來，尤其重點(diǎn)介紹了北京的幾所名校在辦學(xué)理念、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)并提出了自己的看法。
教育需要行走。我們一直在行走，不僅走在外面，也走在兄弟學(xué)校之間。本學(xué)期我區(qū)每位大隊(duì)輔導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領(lǐng)下，以片為單位，交叉進(jìn)行了走訪調(diào)研，參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽取德育工作匯報(bào)，邊看邊學(xué)，邊聽邊思，在交流中收獲，在收獲中成長。接下來的“你的亮點(diǎn)我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學(xué)，將每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)圖文并茂地展示出來，進(jìn)行一次調(diào)研微分享，把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是，每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)不僅有介紹，還有實(shí)物微型展，會議室前面的長桌就是一個(gè)微展臺，結(jié)合雛鷹爭章的各種學(xué)生評價(jià)手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學(xué)護(hù)照、教育教學(xué)活動(dòng)成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報(bào)?？?、校本教材等琳瑯滿目，可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結(jié)合的分享方式，讓在場的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方位學(xué)習(xí)了各家之長，有趣，有效。
接著，區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵，對以上環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，對我區(qū)德育（團(tuán)隊(duì)）工作進(jìn)行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進(jìn)行了解讀與設(shè)想。最后，天心區(qū)教育局何陽莉局長總結(jié)發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報(bào)，她感慨到，我區(qū)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支“敏而好學(xué)、充滿朝氣、讓人振奮”的隊(duì)伍，老師們“態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)”。她結(jié)合實(shí)例，對在場的德育教育工作者們提出了三點(diǎn)希望：“教育需要奉獻(xiàn)”，“教育需要?jiǎng)?chuàng)新”，“教育需要堅(jiān)守”，希望我們做有“溫度的教育”。
本次德育（團(tuán)隊(duì)）工作總結(jié)分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天，每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見，做一輩子有溫度的教育！
關(guān)于時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么要如何寫呢？以下是小編......
范文老師們，我們在這個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我......
本學(xué)期我校在德育方面主要做了如下工作：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。通過政治學(xué)習(xí)、24小時(shí)值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德......
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期我承擔(dān)了八年級二班的英語課程。已經(jīng)處于八年級下學(xué)期的學(xué)生，并沒有想象中對待學(xué)習(xí)更有勁頭兒。七年級的基礎(chǔ)并不牢固，八年級上學(xué)期又沒有過渡好，學(xué)生總體基礎(chǔ)明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，對老師很依賴，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性。面對這些學(xué)生，我只能放慢步調(diào)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，上好每一節(jié)課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語每個(gè)句子每個(gè)對話每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。
八年級下冊新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的內(nèi)容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為sectioona和sectionb兩部分，每部分用三節(jié)課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節(jié)奏。再加上練習(xí)題處理至少兩節(jié)課，單元作業(yè)需要兩節(jié)課。由此，每個(gè)單元花費(fèi)兩周時(shí)間。
伴隨著炎炎夏日的到來，本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高，現(xiàn)就本學(xué)期的'班級工作開展情況作如下總結(jié)：
(一)主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《小鬼顯伸手》等主題活動(dòng)。在新《綱要》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題《春天》中，我們教師組織幼兒、家長一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用了家長資源，讓家長與幼兒一起進(jìn)入主題活動(dòng)的開展，加深了幼兒對各項(xiàng)活動(dòng)的真正體驗(yàn)。
(二)結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)：我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，除了自己班創(chuàng)設(shè)的“建構(gòu)區(qū)”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“表演區(qū)”等，還與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“閱讀長廊”，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料和圖畫書，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《動(dòng)物世界》，我們讓幼兒收集各種各樣的動(dòng)物圖片;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長過程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結(jié)合《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物。豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期里,我校根據(jù)黌舍的德育工作籌劃,當(dāng)真貫徹《中共中間國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的多少定見》,聯(lián)合我校環(huán)境,有序地展開了德育工作，下面，從幾個(gè)方面來總結(jié)。
1、德育工作帶領(lǐng)小組的建立。
建立以校長為組長的德育工作帶領(lǐng)小組，教導(dǎo)主任為副組長，當(dāng)真落實(shí)詳細(xì)德育工作，各班主任在教導(dǎo)主任的聯(lián)合安排下，當(dāng)真對本班的德育教誨工作。
2、德育步隊(duì)的構(gòu)筑。
本學(xué)期對各班主任展開了反復(fù)培訓(xùn)，召開了反復(fù)集會。培訓(xùn)教授如何利用講義資本、如何利用家長資本來展開門生的思維教誨。開會進(jìn)修了黌舍德育工作籌劃，明了工作目標(biāo)。
3、對門生展開養(yǎng)成教誨。
1、展開文明規(guī)矩的養(yǎng)成教誨。黌舍是一個(gè)群居的處所，也是未成人集結(jié)的處所，既是應(yīng)當(dāng)注意文明規(guī)矩，也是文明規(guī)矩教誨的好基地。我們發(fā)起了門生從小養(yǎng)成講究文明規(guī)矩的好風(fēng)俗。
2、展開講究衛(wèi)生的好風(fēng)俗。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個(gè)人不講究衛(wèi)生，是門生的不良風(fēng)俗，我們展開了改掉這些不良風(fēng)俗教誨活動(dòng)。
3、展開聯(lián)合友愛活動(dòng)。人的社會屬性，決議了人務(wù)必要處理好人與人的干系，而聯(lián)合友愛，是健康的、精確的人際干系所必要的。我們構(gòu)造門生展開這方面的養(yǎng)成教誨。
4、展開戴德教誨。不知道戴德的人，是一個(gè)無情的，是一個(gè)自私的人。我們幾個(gè)學(xué)期來都在培養(yǎng)門生學(xué)會戴德。
4、工作方法。
1、展開活動(dòng)，讓門生在活動(dòng)中獲得感情的體驗(yàn)，情操的陶冶。
本學(xué)期展開了兩個(gè)比較大的活動(dòng)。一是三月份的安定練習(xí)練習(xí)活動(dòng)。我們進(jìn)行了溺水救護(hù)、觸電救護(hù)、室內(nèi)火警逃生、地動(dòng)室內(nèi)逃生、上下樓梯等安定練習(xí)練習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，門生們彼此救助，彼此謙虛，祖前后已，等等，都能給門生以很大的教誨。比如一個(gè)人落水了，瞥見了，用樹枝伸過去，這里包括一種精神在內(nèi)里；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了本身的必要搶先恐后，這里更是包括了一種精神。
二是三月份聯(lián)合安定練習(xí)練習(xí)，展開了一場體育比賽活動(dòng)。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動(dòng)中，教授精確指導(dǎo)門生關(guān)心本班的成績，關(guān)心成績的凹凸，為本班的每一分成績而高興，為每一項(xiàng)活動(dòng)成績的革新而驚嘆，這里就包括了一種我愛我班的感情陶冶，更包括了一種自動(dòng)向上的搏斗精神。
三是六一活動(dòng)。我們展開了一場范圍宏偉的文藝表演，我們進(jìn)行了一次別出機(jī)杼的游園。那動(dòng)人的旋律，那美好的跳舞，那高興的游園，振撼著每個(gè)幼小的'心靈，綻放了一張張笑臉，沉醉了一個(gè)個(gè)小朋儕。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點(diǎn)。書中有著明顯的思維性，解釋一個(gè)詞語，有褒義的，有貶義的；闡明一個(gè)題目，有好的，有鞭責(zé)的，好壞明了；故事變節(jié)本身不是就可以有讓門生進(jìn)修或?qū)﹂T生告戒的，這些都是做人的教誨。
3、家長與教授互助展開。特別是戴德教誨中，家長給了很大的互助。每個(gè)門生為爸爸媽媽做一件功德，要在家里做。這家長得與教授互助了。門生在黌舍幫教授做了甚么功德，要求學(xué)生向深長報(bào)告請教，家長與教授之間用德律風(fēng)關(guān)聯(lián)，核實(shí)門生的環(huán)境。
4、平常對門生行動(dòng)束厄狹隘。用學(xué)平生常行動(dòng)典范的要求，舉一反三地讓門生適應(yīng)集體糊口生涯，培養(yǎng)門生健康的心理。
在一個(gè)學(xué)期里，德育工作獲得了很多的結(jié)果，但也有不敷的處所。在對付個(gè)別門生的教誨還不到位，也還呈現(xiàn)一些門生違紀(jì)現(xiàn)象，我們將在今后的德育工作中竭力高雅絕倫。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇四
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教學(xué)研究，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際對本學(xué)期開展工作做如下總結(jié)：
1．學(xué)校定期召開教研組教師會議，充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)研究、教學(xué)管理中的重要作用。加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，學(xué)校組織統(tǒng)一安排教研場所，行政隨教研組參加教研活動(dòng)，活動(dòng)有登記、內(nèi)容有記錄，充分發(fā)揮校本教研的功能。強(qiáng)化集體備課和優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)新課程環(huán)境下的教研方式、集備方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)新課程、課堂教學(xué)體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，教育教學(xué)成績得到了明顯的提高。
2．加強(qiáng)了對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查，定期（每個(gè)月底一次檢查）、不定期對教師的備課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、評比。
行教學(xué)公開課活動(dòng)。本次教學(xué)公開周活動(dòng)有來自教研室、中心校和鎮(zhèn)內(nèi)4所小學(xué)的100多位教師及專家前來參加教學(xué)觀摩，并與我校部分開課教師進(jìn)行交流，共同探討新課程背景下教學(xué)教研活動(dòng)的實(shí)施手段等。通過本次面向全鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)，我校向外展示了一線教師的教學(xué)風(fēng)采，體現(xiàn)了全體教師和學(xué)生對新課程改革的'探索和熱情。這次教學(xué)活動(dòng)既是對我校實(shí)施新課程教學(xué)的一次檢驗(yàn)，也給我校對外交流和展示提供了一次良好的機(jī)會和平臺。
4、嚴(yán)格、規(guī)范學(xué)籍管理。按規(guī)定做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、寄讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，本學(xué)期已完成全部學(xué)生的建檔工作。
1．加強(qiáng)課題研究的管理，把教科研與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，定期召開課題組成員會議，制訂學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，工作分工到人，加強(qiáng)過程管理，使研究工作能通過扎實(shí)的研究過程出成果、出效益。本學(xué)期由王群芳等教師申報(bào)了市級課題《數(shù)學(xué)主題圖的應(yīng)用與研究》，參加課題研究人數(shù)20人，并榮獲了“市級優(yōu)秀課題組”榮譽(yù)稱號，部分成果將匯總推廣。
2、積極開展校際教研活動(dòng)。拓展教研形式和內(nèi)容。開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了對圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)工作的檢查、督促管理，要求制度健全，衛(wèi)生、安全工作到位，不斷提高各項(xiàng)工作的水平，做好器材的維護(hù)保養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，做到活動(dòng)開展正常，資料的整理正確及時(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的各類功能，努力為教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期工作按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃有條不紊地開展，各項(xiàng)工作科學(xué)有序，取得了一定成績，今后將制定明確目標(biāo)、努力的方向，采取科學(xué)的管理方法，扎實(shí)高效的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇五
一班級同學(xué)初學(xué)攀登英語，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，使同學(xué)能夠用英語進(jìn)行初步簡潔的相互溝通，慢慢養(yǎng)成敢說英語的習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的自信念和興趣。
今年我任教一班級四個(gè)班的攀登英語，每班有50個(gè)人。由于人多比較難于提高課堂效率。同學(xué)初步接觸攀登英語，剛開頭比較生疏，但是由于攀登英語的課程設(shè)置有歌曲、玩耍、動(dòng)畫，正好符合這個(gè)階段兒童愛唱、愛玩、愛效仿的年齡特征，所以同學(xué)們的興趣很高，課堂表現(xiàn)也特殊主動(dòng)，漸漸適應(yīng)了攀登英語的學(xué)習(xí)模式，也積累了確定的語言閱歷。由于評價(jià)機(jī)制的建立，同學(xué)的小組合作和競爭意識也得到了培育，他們會為了自己的小組或個(gè)人多得嘉獎(jiǎng)，而遵守課堂常規(guī)，大膽自信地表現(xiàn)。
二、因材施教，把握難度一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語聽，說的力氣相對較弱，授課接受應(yīng)用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，1班和3班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛主動(dòng)，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而2班和3班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的`重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，仔認(rèn)真細(xì)鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
同時(shí)依據(jù)不同的班級的同學(xué)性格特點(diǎn)，我也選擇實(shí)行了不同的策略。開展各種各樣的小組活動(dòng)，讓他們爭辯合作，鼓舞他們主動(dòng)發(fā)言。一個(gè)學(xué)期下來，總體來看，4個(gè)班的成果基本上持平。
三、調(diào)動(dòng)氣氛，參預(yù)鼓舞。
在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺同學(xué)一部分不情愿起來發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度，怕講錯(cuò);另外一個(gè)是同學(xué)膽子比較小。針對這樣的狀況下，我把教材難度降低，并選擇實(shí)行表揚(yáng)和鼓舞的方式。
同時(shí)，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，爭論方法，選擇實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。
四、加強(qiáng)鞏固，分批對待。
由于英語的特殊狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會消逝好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都準(zhǔn)時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。有時(shí)候，課文里消逝的精彩有用的句子，我也要求同學(xué)背下來。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度支配，我把每班分成5個(gè)組，4個(gè)班分別以顏色、水果、動(dòng)物為組名，讓成果相對比較好同學(xué)擔(dān)當(dāng)小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的同學(xué)，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤且罁?jù)實(shí)際把握狀況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的同學(xué)，我給他們的底線也不一樣。一開頭我都是統(tǒng)一要求全部的同學(xué)，后來我感覺這樣不符合實(shí)際。有些同學(xué)對語言的感知力氣本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開頭抵制，其實(shí)到最終什么也沒有學(xué)到。因此，我就把同學(xué)分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受力氣比較差的同學(xué)，我就用相對低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們，這樣做以后，慢慢提高標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)學(xué)到的明顯多了。在課堂教學(xué)之余，我還主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，參預(yù)我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動(dòng)，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一年的教學(xué)工作中，感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對教材的把握不夠，上課的規(guī)律性不夠強(qiáng)，課堂的連接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的相互溝通還太少，希望以后能多向其他兄弟學(xué)校的老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇六
1月15日上午，天心區(qū)20××年下學(xué)期學(xué)校德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會在西湖小學(xué)隆重舉行，全區(qū)中小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、團(tuán)支書歡聚一堂，在這凜冬來了一次德育路上最溫暖的遇見。
本次德育工作總結(jié)分享會在“走進(jìn)北京名?！逃凶邔W(xué)習(xí)匯報(bào)”中拉開了序幕。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下、區(qū)總輔導(dǎo)員吳海蕓老師的精心組織下，我區(qū)教育行走順利開展了三季。明德天心中學(xué)唐振校長等四名中學(xué)的老師代表進(jìn)行了精彩的分享匯報(bào)，他們搜集了大量的數(shù)據(jù)、圖片，將行走路上所見所思娓娓道來，尤其重點(diǎn)介紹了北京的幾所名校在辦學(xué)理念、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)并提出了自己的看法。
教育需要行走。我們一直在行走，不僅走在外面，也走在兄弟學(xué)校之間。本學(xué)期我區(qū)每位大隊(duì)輔導(dǎo)員在區(qū)總輔吳海蕓老師的帶領(lǐng)下，以片為單位，交叉進(jìn)行了走訪調(diào)研，參觀其他學(xué)校的少先隊(duì)陣地建設(shè)、查閱德育資料、聽取德育工作匯報(bào)，邊看邊學(xué)，邊聽邊思，在交流中收獲，在收獲中成長。接下來的“你的亮點(diǎn)我來說”環(huán)節(jié)就是讓各片選出的“小導(dǎo)游”帶領(lǐng)大家同游全區(qū)中小學(xué)，將每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)圖文并茂地展示出來，進(jìn)行一次調(diào)研微分享，把這種收獲與成長輻射到在場的每一位老師身上。值得一提的是，每個(gè)學(xué)校的特色與亮點(diǎn)不僅有介紹，還有實(shí)物微型展，會議室前面的長桌就是一個(gè)微展臺，結(jié)合雛鷹爭章的各種學(xué)生評價(jià)手冊、融入養(yǎng)成教育的新生入學(xué)護(hù)照、教育教學(xué)活動(dòng)成果資料、體現(xiàn)各校特色的校報(bào)校刊、校本教材等琳瑯滿目，可謂百花齊放、百家爭鳴。這種介紹與展示相結(jié)合的分享方式，讓在場的老師們從宏觀到微觀，從抽象到直觀地全方位學(xué)習(xí)了各家之長，有趣，有效。
接著，區(qū)總輔吳海蕓老師趁熱打鐵，對以上環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評，對我區(qū)德育(團(tuán)隊(duì))工作進(jìn)行了總結(jié)表彰，并從“知”、“思”、“行”三方面對明年的工作思路進(jìn)行了解讀與設(shè)想。最后，天心區(qū)教育局何陽莉局長總結(jié)發(fā)言。聆聽了滿滿一上午的匯報(bào)，她感慨到，我區(qū)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是一支“敏而好學(xué)、充滿朝氣、讓人振奮”的隊(duì)伍，老師們“態(tài)度認(rèn)真，執(zhí)行力強(qiáng)”。她結(jié)合實(shí)例，對在場的德育教育工作者們提出了三點(diǎn)希望：“教育需要奉獻(xiàn)”，“教育需要?jiǎng)?chuàng)新”，“教育需要堅(jiān)守”，希望我們做有“溫度的教育”。
本次德育(團(tuán)隊(duì))工作總結(jié)分享會在熱烈的氣氛中持續(xù)了一整天，每位老師都汲取了滿滿的正能量。在德育路上我們期待更多的溫暖的遇見，做一輩子有溫度的教育!
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我校在德育方面主要做了如下工作：
通過政治學(xué)習(xí)、24小時(shí)值班等制度在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展每月一次的班主任工作匯報(bào)制，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了班主任培訓(xùn)方案，參加xx市班主任培訓(xùn)班，提高班主任管理水平。
各學(xué)科教師能進(jìn)一步挖掘本科教學(xué)中的德育資源，發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，有機(jī)滲透和有效整合，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；開展?fàn)巹?chuàng)流動(dòng)紅旗為載體，加強(qiáng)班級管理，進(jìn)行日常行為評分，建立統(tǒng)一的扣分標(biāo)準(zhǔn)，重視值日崗隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，基本做到“五有”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步。
實(shí)踐證明，一個(gè)良好的班集體是學(xué)生健康成長的必要因素。各班能認(rèn)識班集體作用的基礎(chǔ)上，形成了以班主任為主，其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機(jī)制，營造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，不斷激發(fā)了廣大學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使人人有方向，班班有目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生良好的常規(guī)。本學(xué)期評出六年級和m2、職技班為校級良好班集體。
一是整合德育人力資源，發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織、法制副校長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士對青少年學(xué)生的教育作用。二是組織校園開放日活動(dòng)，開設(shè)手語講座、開放課堂等活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會化的人。
德育活動(dòng)系列化、主題化、規(guī)范化，以“四抓”為原則，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成規(guī)范的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。常規(guī)教育創(chuàng)新化，專題教育特色化，針對各年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，有針對性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.第二屆春季校運(yùn)會暨xx市第二屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會。
2.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四是嚴(yán)格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校；五是加強(qiáng)住宿生的一日常規(guī)訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范住宿生的管理制度；六是落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動(dòng)設(shè)施，防患于未然。七是通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。八、簽訂崗位安全責(zé)任書。
3.努力推進(jìn)心理健康教育。
逐步建立以兩位國家級心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，完善心理咨詢室工作制度。
4.青春期教育。
青春期是人成長和成熟的一個(gè)重要階段，也是一個(gè)人的身體素質(zhì)，思想品德，理想情操，知識才能基本形成的一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期，德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動(dòng)，各班也相應(yīng)開展教育。
5.法制教育。
積極開展法制教育，認(rèn)真上好政治課，組織法律解讀講座、案例分析等活動(dòng)。
6.開展其他常規(guī)活動(dòng)。
繼續(xù)開展好各種常規(guī)活動(dòng)，如三月份的雙學(xué)月活動(dòng)，四月份的革命傳統(tǒng)教育。另外按教育局要求開展五個(gè)一活動(dòng)：讀一本品德修養(yǎng)類好書、觀摩一場藝術(shù)演出、看一場有益身心健康的好電影、參加一次公益勞動(dòng)、參觀一個(gè)愛國主義教育基地或德育基地。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇八
深入貫徹黨的十六大精神，扎實(shí)推進(jìn)公民道德建設(shè)，深入開展未成年人思想道德建設(shè)。以誠信教育和延安精神進(jìn)校園活動(dòng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng)，即加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)德育科研；實(shí)現(xiàn)三個(gè)創(chuàng)新，即學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)生評價(jià)方法創(chuàng)新、德育信息化建設(shè)創(chuàng)新，努力提高我校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。
（一）認(rèn)真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實(shí)開展科研工作，不斷總結(jié)成敗教訓(xùn)，形成經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)德育工作上一個(gè)新的臺階。本學(xué)期要在上學(xué)期科研室安排的各項(xiàng)德育科研課題的基礎(chǔ)上，按學(xué)校統(tǒng)一布署，有計(jì)劃、分步驟地開展調(diào)查研究，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并形成理論性的論文，進(jìn)一步鞏固德育工作的成果。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的科研意識、成果意識，學(xué)校將實(shí)施德育科研成果專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)大家以更好的態(tài)度，更嚴(yán)的作風(fēng)，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領(lǐng)域。
（二）全面貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。在廣大師生中大力宣傳愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、愛崗敬業(yè)二十字公民基本道德規(guī)范。以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學(xué)生德育工作計(jì)劃。全體教職工要樹立誠信立教，誠信育人的思想，帶頭講誠信，做到言必行，行必果，以自己高尚的品行，誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的系統(tǒng)誠信教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們在豐富多彩的活動(dòng)中受到熏陶，努力營造人人講誠信的良好氛圍，使學(xué)生牢固樹立誠信光榮、失信可恥的觀念，人人爭做誠信的小公民。
（三）深入開展未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日、建黨日等重大歷史事件紀(jì)念日以及小學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀(jì)念、慶祝活動(dòng)和必要的儀式，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。本學(xué)期，我校將開展以延安精神進(jìn)校園為主題的系列教育活動(dòng)來扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以延安精神為主題，在廣大學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大的志向，把個(gè)人的成長進(jìn)步與祖國繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
（四）加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，著重加大檢查力度。本學(xué)期將從五、六年級學(xué)生中精選若干名學(xué)生代表，分布到學(xué)校每個(gè)角落，進(jìn)行清潔衛(wèi)生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現(xiàn)好的班級每周在學(xué)校櫥窗或?qū)W校網(wǎng)站上公布。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在實(shí)際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
（五）提倡班級特色管理。班主任工作是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作，班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用?？梢赃@么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進(jìn)行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn)，能大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學(xué)期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，尋找自己的班級的特色。在下學(xué)期，我們將在每個(gè)教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚(yáng)每個(gè)班級的特色管理，將每個(gè)班級的特色風(fēng)格展示出來，從而逐步形成學(xué)校的特色。
（六）加強(qiáng)心理健康教育重視學(xué)生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學(xué)習(xí)心理健康教育知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法。開設(shè)心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
（七）重視安全教育工作安全教育工作貫徹學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，要天天抓，時(shí)時(shí)抓，絲毫不能放松。要在學(xué)校交通安全特色教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全第一的意識，切實(shí)保障每一位師生員工的生命安全。
三、主要工作安排。
（一）常規(guī)工作本學(xué)期，學(xué)校將加大常規(guī)工作檢查力度。各項(xiàng)檢查以學(xué)校政教處發(fā)放的有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。初步打算在五、六年級選派2030名同學(xué)（每班2人）組成學(xué)生檢查團(tuán)，安排到學(xué)校每一個(gè)角落，進(jìn)行日查。檢查內(nèi)容分清潔衛(wèi)生、文明行為、路隊(duì)、早操、眼保操、升旗（每周一次）六個(gè)項(xiàng)目，并將表現(xiàn)突出的班級或個(gè)人每周在學(xué)校櫥窗公示，每月進(jìn)行一次小結(jié)。清潔衛(wèi)生各班每天要認(rèn)真做好教室內(nèi)及包干區(qū)清潔衛(wèi)生。學(xué)校安排的大排除任務(wù)，政教處將定期組織部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級組長進(jìn)行檢查，并按最清潔、清潔、一般予以公示。文明行為學(xué)校將按低、中、高年級制訂的《學(xué)生日常行為規(guī)范要求》（待行政會討論通過后發(fā)放到各班），以此規(guī)范學(xué)生日常行為。
在此基礎(chǔ)上認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校文明行為五不要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學(xué)生文明行為由值日教師或?qū)W生檢查團(tuán)成員進(jìn)行日查并認(rèn)真做好記載。對于學(xué)生的第一次違規(guī)，將予以警告；第二次違規(guī)將反饋給班主任，對其進(jìn)行教育；第三次違規(guī)在校廣播站進(jìn)行點(diǎn)明批評。路隊(duì)學(xué)校門口每天安排同學(xué)站崗值日；每天中午放學(xué)提前十分鐘請?bào)w育組的老師安排六年級的`同學(xué)到學(xué)校大門兩側(cè)和對面站崗，協(xié)助值日教師做好路隊(duì)工作。早操、眼保操由學(xué)生檢查并做好記載，方式同上。升旗由總值日或?qū)W生代表進(jìn)行檢查，升旗時(shí)要求全班同學(xué)必須全部參加，必須佩帶紅領(lǐng)巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學(xué)班主任要查清原因，對其進(jìn)行教育。三會一報(bào)（午談、班會、隊(duì)會、黑板報(bào)）各班要按學(xué)校統(tǒng)一布置，認(rèn)真做好三會一報(bào)工作。政教處、大隊(duì)部將定期組織檢查，并每學(xué)期進(jìn)行一次評比，分一、二、三等獎(jiǎng)對相關(guān)班主任及輔導(dǎo)員予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）創(chuàng)新活動(dòng)。
（1）樹立人人都是德育工作者的意識要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的新意識。德育工作不光是班主任、輔導(dǎo)員的事情，而是全校教師員工的共同任務(wù)，人人都要參與到德育工作中來。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動(dòng)，努力以自己的淵博學(xué)識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學(xué)生，熏陶學(xué)生。要努力做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人，使每一位學(xué)生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達(dá)到潤物細(xì)無聲的功效。
（2）鼓勵(lì)班主任進(jìn)行特色管理本學(xué)期開始，變班主任津貼由福利性為獎(jiǎng)勵(lì)性，具體情況見《關(guān)于班主任每月工作檢查及津貼發(fā)放說明》（待校教代會通過后執(zhí)行）。要在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)班主任大膽探索，善于總結(jié)，不斷形成自己班級管理的特色，為下學(xué)期學(xué)校全面開展班級特色管理奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期來我們將組織一次全校教師參與的班主任特色管理交流活動(dòng)，通過相互交流、彼此學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學(xué)，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站或廚窗內(nèi)進(jìn)行公示，以培養(yǎng)一批我校班組管理的能手、名師。
（3）擬辦德育宣傳報(bào)刊為了能及時(shí)宣傳學(xué)校及各班德育工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)班級管理的閃光點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)校德育工作管理名師，從本學(xué)期開始，學(xué)校打算辦一份德育工作方面的報(bào)刊（學(xué)校內(nèi)部發(fā)行）。由學(xué)校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊(duì)部和一個(gè)年級組協(xié)作，一期宣傳一個(gè)年級組及組內(nèi)的班級、教師，努力讓一些優(yōu)秀的管理方法、經(jīng)驗(yàn)，精彩的德育活動(dòng)等得到及時(shí)宣傳，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良德育資源全校共享，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（4）開展延安精神進(jìn)校園系列教育活動(dòng)。本學(xué)期這一活動(dòng)將貫徹始終，并長期開展下去。把延安精神與愛國主義教育革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，在全校學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)，具體安排見后面的每月安排。通過各種豐富多彩的活動(dòng)使延安精神能積極鼓舞全校學(xué)生，使他們能主動(dòng)用優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦的精神，頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度來對待自己的學(xué)習(xí)、生活，以健康向上的心態(tài)表現(xiàn)新時(shí)期水一小學(xué)生的新風(fēng)貌、新氣象。
（5）成立心理咨詢室本學(xué)期將成立學(xué)生心理咨詢室，以緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情緒、與同學(xué)交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調(diào)整等問題。初步打算在學(xué)校醫(yī)務(wù)室掛牌成立學(xué)生心理咨詢室，由陳淮民、王俊等經(jīng)過心理培訓(xùn)的教師擔(dān)任學(xué)生心理咨詢工作，幫助學(xué)生排解不必要的心理負(fù)擔(dān)與包袱，以健康、積極、向上的心態(tài)快樂地度過每一天。
四、每月基本安排。
尊師重教與安全教育。
1、各班布置教室，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
3、開展慶祝第二十屆教師節(jié)‘的活動(dòng)。
4、做好全省公安教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查的相關(guān)工作。
5、召開各班班長、中隊(duì)長會議，選舉學(xué)生檢查人員。
6、召開一年級家長會。
三、四年級進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)知識競賽；五、六年級進(jìn)行歌頌祖國的班級合唱比賽。
延安精神進(jìn)校園。
1、進(jìn)行級的慶祝建國五十五周年的大型活動(dòng)，具體安排見通知。
2、召開26年級的家長會。
3、學(xué)校舉辦一期走進(jìn)延安的大型圖片展。
4、擬開通紅領(lǐng)巾廣播臺，并嘗試在每天中午2：102：30開播，面向全校招收播音員。
5、為減輕班主任工作壓力，政教處、大隊(duì)部嘗試每周二、四由校廣播臺進(jìn)行午談教育（各班每日常規(guī)檢查公布、班級特色宣傳、延安精神進(jìn)校園教育活動(dòng)、誠信教育活動(dòng)等）。
6、發(fā)展一批新隊(duì)員。
十一月主題：
實(shí)踐體驗(yàn)教育。
2、我校質(zhì)量月活動(dòng)開展秋游體驗(yàn)活動(dòng)。
3、開展秋季運(yùn)動(dòng)會。
4、在部分年級開展講革命故事大賽活動(dòng)。
十二月主題：
誠信教育。
1、班主任老師著手評語工作。
2、教師、學(xué)生評先評優(yōu)工作。
3、擬舉辦一次以誠信為主題的全校隊(duì)會展示活動(dòng)。
4、各班籌備元旦慶?；顒?dòng)。
一月（20x年）。
1、元旦慶?；顒?dòng)。
2、期末德育工作的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)到位。
3、做好期末考試的動(dòng)員工作。
4、安排一次班級特色管理全校交流大會。
5、做好放假工作。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇九
工作總結(jié)還是認(rèn)識世界的重要手段，是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的必經(jīng)之路，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的大班下學(xué)期德育教學(xué)工作總結(jié)，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
1.“三八”婦女節(jié)到了，我們大班組老師帶領(lǐng)幼兒到超市為媽媽挑選節(jié)日禮物，并給所以幼兒的女性家長發(fā)出了邀請書，請她們來參加幼兒園組織的慶?；顒?dòng)，家長們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同游戲、分享甜蜜的蛋糕，操場上充滿了歡笑聲，她們仿佛又回到了自己的童年。 幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動(dòng)，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來小動(dòng)物和盆景布置自然角，給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動(dòng)的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素質(zhì)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來我們幼兒園聯(lián)歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個(gè)愉快的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能歧視他們。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)?？粗⒆觽円粡垙垏?yán)肅的小臉，我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的.努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.進(jìn)行“五愛”教育的時(shí)候，我們要求家長們不給 幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展?？傊覀儠プ∶恳粋€(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會做好充分的準(zhǔn)備。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十
時(shí)間匆忙，一個(gè)緊急而又勞碌的學(xué)期過去了，我到這里也有一學(xué)期了。在這一學(xué)期中有酸、甜，也有苦、辣。回顧上學(xué)期的工作：我們2個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序、孩子活而不亂、尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成果,但在工作中也有不足的地方，我們吸取這一學(xué)期的閱歷帶到新學(xué)期中，不足之處努力完善。這學(xué)期的工作大致如下：
寵愛人民的訓(xùn)練事業(yè)、寵愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到寵愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參預(yù)其中。與張老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
對于班級各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)，教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心選擇教學(xué)方法，充分預(yù)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一日活動(dòng)中以幼兒的閱歷、力氣、興趣、需要為動(dòng)身點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備訓(xùn)練理念和訓(xùn)練措施。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，留意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身進(jìn)展為前提，為孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。與孩子們相處如同伴侶，讓他多與我親近，消退幼兒對老師的畏懼，建立了良好的師生關(guān)系。
做好與家長的溝通工作不僅體現(xiàn)在幼兒的成長紀(jì)錄中，而且與我們平常和家長語言溝通有很大關(guān)系。作為班主任的我要首先做好這方面的溝通工作，為做好這一方面的工作我利用早上和晚上時(shí)間與家長相相互互溝通幼兒各方面的表現(xiàn)，也使家長對我們的工作有更進(jìn)一步的了解;同時(shí)我們的工作得到家長的確定，當(dāng)然家長也提出很多合理的看法，我們確定會在以后的工作中取長補(bǔ)短，把班級工作做的'更好，給幼兒和家長一個(gè)滿意的交待。
“人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己時(shí)不要尺之過寬”，對同事更是如此，只有對別人付出真心，你才會得到回報(bào)。在工作中，做到與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短。與配班老師更是協(xié)作默契，從而使我們的工作取得令人滿意的成果。
總上所述，在這一學(xué)期里，我努力做好自己的本職工作。但是知道在工作中也難免存在著不足之處。如：教學(xué)觀念要不斷更新，區(qū)角活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，思路要更開闊一些，讓幼兒有更多的選擇余地，讓幼兒動(dòng)手參預(yù)環(huán)境布置等。我將會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)個(gè)人素養(yǎng)力氣等各方面都進(jìn)步了許多。一學(xué)期來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)原則，寵愛祖國，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，寵愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。下6/23面就從幾簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在學(xué)校的工作狀況。
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)班和一(2)班兩個(gè)班的副班主任工作。(一)我關(guān)心班主任培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，我利用課余時(shí)間協(xié)作班主任訓(xùn)練同學(xué)，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(二)衛(wèi)生工作：一班級同學(xué)由于年齡小，學(xué)校要求放學(xué)不能留同學(xué)下來，因此我組織高班級的同學(xué)來幫忙打掃衛(wèi)生，使同學(xué)們每天都在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)。(三)關(guān)心班主任班主任填寫各種資料和表格手冊等。由于我把主要精力放在了英語教學(xué)工作中，當(dāng)副班主任，在許多方面還存在著不足。今后我會努力協(xié)作班主任，把副班工作做得更好。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點(diǎn)工作：
1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和主動(dòng)性，時(shí)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)7/23激勵(lì)等教學(xué)手段，迅速而靈敏運(yùn)用教學(xué)法，如玩耍法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參預(yù)到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭辯活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的'中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)懷下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參預(yù)讀書或爭辯活動(dòng)，從而使這些中下生在參預(yù)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎(jiǎng)手段去鼓舞進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對活動(dòng)的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，同學(xué)取得進(jìn)步也會更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較留意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。
1、留意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)爭論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。
3、認(rèn)真參預(yù)參預(yù)各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，探尋出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段關(guān)心教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動(dòng)參預(yù)在線研討。
總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校德育工作認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中四中全會精神，全面落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德;扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)學(xué)?！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
我校加強(qiáng)學(xué)校德育工作的研究和落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、充分利用教師政治學(xué)習(xí)、班主任例會等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《中小學(xué)德育實(shí)施綱要等》，讓每一位教師充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，增強(qiáng)德育力量。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期組織召開班主任例會，每次例會定主題，定時(shí)間，定內(nèi)容。及時(shí)反饋工作中的問題和困惑，共同交流探討，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，使班主任老師的教育方法更合理、更科學(xué)，提高了班級管理水平。
二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育。
1、抓好德育常規(guī)工作;如升旗儀式、黑板報(bào)、彩虹廣播站、校園內(nèi)外的櫥窗展板等活動(dòng)陣地，教育性強(qiáng)，學(xué)生參與度高。
2、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
3、堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的主旋律。值周教師評比、大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的巡查和值周中隊(duì)的檢查，構(gòu)成了有效的德育評價(jià)網(wǎng)絡(luò)。每周值周教師評比結(jié)果上墻公示，值周監(jiān)督崗巡查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，做到評價(jià)公平、透明化，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、遵章守紀(jì)等良好品質(zhì)逐漸形成。
4、本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照教委要求，大力開展陽光體育活動(dòng)。在每周4節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，保障學(xué)生40分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。
三、加強(qiáng)課題研究，落實(shí)家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
德育處和各班級繼續(xù)運(yùn)用好家長委員會機(jī)構(gòu)和家長學(xué)校，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)履行了家長委員會職責(zé)，充分發(fā)揮了家校共育作用。德育處還積極完善了“愛心項(xiàng)目”的結(jié)項(xiàng)工作。
四、加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實(shí)效。
全面落實(shí)新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育教育。少先隊(duì)大隊(duì)部在安排班隊(duì)會時(shí)，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊(duì)會。
五、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展新隊(duì)員。
少先隊(duì)是學(xué)校大隊(duì)部工作的主要實(shí)施陣地，德育處定期召開大隊(duì)部會議，聽取各班大隊(duì)委對班級、校風(fēng)的情況匯報(bào)，采用比較合理的建議。對大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
六、加強(qiáng)活動(dòng)育德，踐行社會主義核心價(jià)值觀。
1.開展《守則伴我成長》為主題的系列活動(dòng)，培養(yǎng)懂禮貌、講文明、守規(guī)矩的華小學(xué)子。
2.精心組織社團(tuán)活動(dòng)并舉辦“童心筑成長藝彩繪童年”藝術(shù)體育科技節(jié)。
3.社團(tuán)活動(dòng)有序開展，質(zhì)量日漸提升，管理愈加規(guī)范。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，由德育處牽頭繼續(xù)深入開展華巖小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全校1493名學(xué)生分別參加到11個(gè)校級社團(tuán)、18個(gè)年級社團(tuán)里，利用每周四下午的時(shí)間開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。各社團(tuán)的指導(dǎo)教師認(rèn)真撰寫教案、擬定活動(dòng)計(jì)劃開始，扎實(shí)開展每一次活動(dòng),每次活動(dòng)學(xué)生均有大的收獲、也得到了家長社會的認(rèn)可，經(jīng)過全校師生一學(xué)期的努力，學(xué)生興趣得到激發(fā)，能力得到培養(yǎng)。并在六一活動(dòng)中向廣大師生、家長進(jìn)行了精彩的展示。
4.啟動(dòng)首屆面向全校同學(xué)的“向上向善好少年”評選系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：海選階段，校級評審組評選階段，現(xiàn)場宣講評選決賽階段。評選出獨(dú)立自強(qiáng)好少年、模范先鋒好少年、善學(xué)樂思好少年、誠實(shí)守信好少年、科技創(chuàng)新好少年、孝老愛親好少年、崇義友善好少年、節(jié)能環(huán)保好少年、陽光運(yùn)動(dòng)好少年、多才多藝好少年10個(gè)類別的模范先鋒好少年。榜樣的力量使向上向善之風(fēng)深入校園每個(gè)角落。
5.華巖小學(xué)全體師生以及兩百多名家長代表齊聚操場，共同舉行了“共享快樂幸福成長”六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)暨首屆“向上向善十佳好少年”表彰儀式?；顒?dòng)共分為三個(gè)板塊：快樂童年篇、我行我秀篇、放飛夢想篇。分年段展示、親子節(jié)目《爸爸去哪兒》、《中國風(fēng)》時(shí)裝秀、《感恩母校放飛理想》等活動(dòng)的開展，孩子們收貨了快樂，更帶來的一份成長。
6.積極踐行家長教育行動(dòng)計(jì)劃。
完善1—6年級各班成立家長委員會、家長同學(xué)會，充分利用家長會、qq群、校訊通等形式積極開展家校協(xié)作，共同探討孩子的成長和教育問題，家校溝通進(jìn)一步便捷為孩子的成長，老師們默默付出，為辦人民滿意的教育，大家都在貢獻(xiàn)自己的力量，給予家長多方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我校家校共育工作更上一個(gè)新臺階!
7.踐行核心價(jià)值觀，爭做華小好少年。
我校利用升旗儀式、班會、彩虹廣播站進(jìn)行核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)、宣講。同時(shí)在區(qū)德育體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作會上，朱校長以“立-德之本，興-國之魂”為題，介紹了我校踐行社會主義核心價(jià)值觀的措施，在全區(qū)影響深遠(yuǎn)。
七、抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅(jiān)持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照報(bào)告制度執(zhí)行。實(shí)施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時(shí)報(bào)告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時(shí)上報(bào)區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
八、不足之處。
回顧一學(xué)期的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，全體師生經(jīng)過共同努力和參與，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了點(diǎn)滴的成績。同時(shí)也有許多不足之處。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
九、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
星移斗轉(zhuǎn)，我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量，現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
一.學(xué)年初，我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：針對本班幼兒“自我中心”嚴(yán)重、自理能力差、依賴思想嚴(yán)重等，開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動(dòng)，利用游戲、集中教育、區(qū)域活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時(shí)讓幼兒學(xué)習(xí)感激長輩，關(guān)心、報(bào)答長輩，并知道大人間偶爾會有爭執(zhí)，但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴，我們利用《好伙伴》的主題活動(dòng)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，并知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒解，從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動(dòng)的過程中，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，在日?；顒?dòng)中，當(dāng)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不良行為時(shí)：如搶玩具、欺負(fù)同伙等，幼兒會自發(fā)地去批評他，同時(shí)，又愿意接納改正缺點(diǎn)的同伴。
引導(dǎo)他們進(jìn)入探索世界的寶庫。
三.在開展主題活動(dòng)的同時(shí)，重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展。我們充分利用室外活動(dòng)場地及大型玩具，有意識有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲，盡管本屆幼兒年齡偏小，但幼兒走、跑、拍球等基本動(dòng)作得到發(fā)展，家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強(qiáng)，并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四.積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標(biāo)。一年來，我們幼兒游戲發(fā)展的需要，適時(shí)提供實(shí)用的自制玩具，如：我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小，大部份食品放下，我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等，孩子覺得實(shí)用，游戲時(shí)愛不釋手。同時(shí)，我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作，在游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?？傊?，我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境相互作用中，提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
一年來，本班在保教方面雖取得一些成績，但也存在著一些問題。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。其次，有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下，且父母均是做生意較忙，文化水平又低，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園教育難達(dá)成同步;再次，有幾位幼兒雖來自知識分子家庭，由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事，知識方面沒有欠缺，只是來接受一些生活習(xí)慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因，家長與教師之間的溝通存在隔閡，給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象：生活衛(wèi)生習(xí)慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴(yán)重、學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。針對這一情況，下學(xué)年我們將通過家長會、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，至xx學(xué)年第二學(xué)期的德育工作，在縣教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鎮(zhèn)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況本學(xué)期注重全面實(shí)踐全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。要求教師的教案設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。三月份全校開展了以《寫規(guī)范字，說普通話，做優(yōu)秀少先隊(duì)員》為主題的演講會。五月份開展了《愛勞動(dòng)，愛生活》的作文比賽。六月份開展了慶“六一”班級文藝比賽。通過這些活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
我校全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校作為精神文明建設(shè)主陣地的作用，堅(jiān)持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校文明水準(zhǔn)，并取得一些成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。
1、我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。
2、寶蓋鎮(zhèn)公安干警吳忠輝為我校的法制副校長，常常下校關(guān)心學(xué)校的安全工作。
3、建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊(duì)工作的退休教師吳俊杰同志擔(dān)任校外德育輔導(dǎo)員。
4、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，繼續(xù)深入推進(jìn)“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。引導(dǎo)教師崇尚先進(jìn)，向往高尚，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，愛心執(zhí)教。倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，積極開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)。學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平，提高了教師為人師表、教書育人的自覺性和積極性，樹立了正確的教育觀，價(jià)值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)，同時(shí)為學(xué)生樹立了良好的師德形象。
二、加強(qiáng)道德實(shí)踐活動(dòng)。
2014年建隊(duì)節(jié)來臨前夕，____小學(xué)各中隊(duì)就紛紛行動(dòng)起來，開展了豐富多彩、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)：低年級中隊(duì)開展了“學(xué)習(xí)隊(duì)知識”班隊(duì)會，主要是做好隊(duì)前教育，組織隊(duì)員參觀學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室，學(xué)隊(duì)史，了解有關(guān)少先隊(duì)的基本知識;中年級中隊(duì)舉行“光榮的日子”主題隊(duì)會;高年級中隊(duì)舉行“在隊(duì)旗下幸福成長”主題隊(duì)會。10月13日上午，學(xué)校少先大隊(duì)開展了“我為隊(duì)旗添光彩”大隊(duì)主題活動(dòng)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在入隊(duì)儀式中，高年級老隊(duì)員為新隊(duì)員佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，31名新隊(duì)員在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，光榮的成為一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員?；顒?dòng)中，校外德育輔導(dǎo)員吳俊杰向全體隊(duì)員講述了少先隊(duì)發(fā)展的光輝歷程并提出了新的希望和要求。蔡校長作了熱情洋溢的講話，勉勵(lì)全體少先隊(duì)員聽黨的話，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義事業(yè)的合格接班人。
____小學(xué)“爭當(dāng)四好少年做合格接班人”慶六一活動(dòng)于2014年6月1日在學(xué)校大禮堂舉行。今年的“六一”與往年的“六一”不同，少先隊(duì)員們在慶祝自己的節(jié)日的同時(shí)，他們齊聲歌唱歌曲《爭當(dāng)四好少年》，一個(gè)個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音無不充分體現(xiàn)了隊(duì)員們最真的決心，全體隊(duì)員從心里發(fā)出“爭當(dāng)四好少年，做合格接班人”的強(qiáng)大愿望。會上，共有27名少先隊(duì)員獲得了各級各類表彰，分獲獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
2014年4月7日下午，____小學(xué)開展了一場主題為“銘記先烈遺志誓為紅領(lǐng)巾添彩”的清明祭掃活動(dòng)。少先隊(duì)員們懷揣真誠，輕輕地來到革命烈士墓前，靜靜地站著，向英勇的革命先輩致以崇高的敬意，祭奠他們的英魂，寄托大家的哀思。在這個(gè)特殊的日子里，少先隊(duì)員們緬懷先烈遺志，既增強(qiáng)少先隊(duì)員們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，又激勵(lì)廣大少先隊(duì)員珍惜幸福生活，誓為紅領(lǐng)巾添彩的決心。本次活動(dòng)也得到了____村關(guān)工委的大力支持，吳俊杰老校長、____村關(guān)工委會會長也參與了此次活動(dòng)，他們表示，這樣的主題活動(dòng)對少先隊(duì)員們的教育意義是非常深遠(yuǎn)的。
為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以品生、品社課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
2、為推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展，我校結(jié)合石獅兒童讀書比賽開展讀書活動(dòng)，在高年級舉行讀書演講比賽;中年級進(jìn)行故事復(fù)述比賽;低年級舉行講故事比賽。我校吳雅靜同學(xué)在寶蓋中心校舉行的讀書演講比賽中獲得一等獎(jiǎng);蔡依晴和吳華佳獲得中年級復(fù)述比賽二等獎(jiǎng)。此外，我校還把傳統(tǒng)經(jīng)典引入校園，利用地方課程課讓學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀《弟子規(guī)》，以加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，學(xué)生從中學(xué)會了要如何孝養(yǎng)父母、尊敬師長、誠實(shí)守信等等。
1、開展手拉手活動(dòng)，讓隊(duì)員在互助友愛中提高素質(zhì)。手拉手活動(dòng)是雛鷹行動(dòng)的主導(dǎo)活動(dòng)，我根據(jù)活動(dòng)開展、形勢的需要不斷變換新形式，將手拉手活動(dòng)貫穿在教學(xué)工作和隊(duì)員學(xué)習(xí)生活中，使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。在各中隊(duì)開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：“交一個(gè)好朋友，寫一封交友信，為結(jié)對隊(duì)員送一本書或一件學(xué)習(xí)用具，共戴一枚獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｍ瑫r(shí)，在低、高年級中開展“學(xué)習(xí)習(xí)慣手拉手”、“學(xué)習(xí)常規(guī)手拉手”、“學(xué)習(xí)方法手拉手”等等。
2、我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，充分利用每周一的升旗儀式，應(yīng)用生動(dòng)活潑的故事，利用身邊在學(xué)習(xí)上的優(yōu)異，行為上的文明等榜樣，對全體少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)少先隊(duì)員逐步樹立正確世界觀，人生觀的價(jià)值觀。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為了提高對少先隊(duì)輔導(dǎo)工作的認(rèn)識，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，提高各中隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合技能，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員都參加了福建省少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)并參加了網(wǎng)絡(luò)考試，全部通過了考試，達(dá)到合格。
4、建立完善了隊(duì)室的基礎(chǔ)建設(shè)，隊(duì)室內(nèi)容更換一心，內(nèi)容全面、系統(tǒng)、新穎，方式多種多樣。利用隊(duì)日對少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)史、國情、校風(fēng)、校紀(jì)等多方面教育，充分發(fā)揮隊(duì)室活動(dòng)角的育人作風(fēng)，使隊(duì)室成為學(xué)校德育工作的主陣地。
5、定期更新宣傳欄內(nèi)容，力使宣傳欄設(shè)計(jì)新穎、別致。我結(jié)合學(xué)校工作和少先隊(duì)工作情況，設(shè)立了“安全防險(xiǎn)常識”、“守則規(guī)范”、“學(xué)習(xí)常規(guī)”、“預(yù)防流感小知識”等欄目，并及時(shí)進(jìn)行新風(fēng)、新貌，重大節(jié)日的宣傳，宣傳報(bào)道少先隊(duì)員身邊的事、自己的事、學(xué)校的事、國家的事，使宣傳欄成為學(xué)校少先隊(duì)工作宣傳的“排頭兵”，豐富了少先隊(duì)員們的生活。
6、“紅領(lǐng)巾廣播站”每天定時(shí)播音，每天更換一次;欄目豐富設(shè)有時(shí)事新聞、經(jīng)典美文、科海拾貝、安全小知識、綠色環(huán)保等內(nèi)容并及時(shí)迅速報(bào)道發(fā)生在身邊的好人好事、新人新事，密切了與少先隊(duì)員的聯(lián)系。
7、各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展“感恩老師”活動(dòng);國慶節(jié)開展“五星紅旗，我為你自豪”的主題活動(dòng)，對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)隊(duì)員對黨和社會主義祖國的樸素感情;圍繞“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”主題，開展推普周活動(dòng)。在建隊(duì)節(jié)期間開展“光榮隊(duì)史我知道”的活動(dòng)，讓新老隊(duì)員手拉手，加強(qiáng)對新生《新隊(duì)章》教育。
8、在開展的“綠色生活月”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們爭做“綠色環(huán)保達(dá)人”。他們懂得了要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)來“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
9、開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。在“大手拉小手”高低年級同學(xué)手拉手活動(dòng)中，隊(duì)員們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長。在開展的“愛心沒有距離”、“我們是朋友”系列活動(dòng)中，隊(duì)員們積極參與，體驗(yàn)了愛心的溫暖，奉獻(xiàn)的快樂，培養(yǎng)了愛心，形成良好的品質(zhì)意志。
10、深化“雛鷹爭章”、開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹少代會精神，需要與進(jìn)俱進(jìn)地研究少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，并與爭當(dāng)“四好少年”有效銜接，讓學(xué)生全身心地參與爭章，不僅增長了知識，提高了技能，豐富了情感，培養(yǎng)良好的品德。
11、開展“評優(yōu)評先”的活動(dòng)，通過“評優(yōu)評先”的活動(dòng)表彰了校內(nèi)“優(yōu)秀三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班集體”，增強(qiáng)少先隊(duì)員們的光榮感和責(zé)任感。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。
我校除了要求教師上門家訪外，還根據(jù)各種情況及節(jié)假日印發(fā)了“元旦告家長書”、“關(guān)于交通安全教育《告家長書》”、“防溺水、防雷電《告家長書》”、“暑假《告家長書》“、“關(guān)于十?一假期加強(qiáng)孩子的安全教育《告家長書》”、“關(guān)于寒假期間孩子的教育和管理《告家長書》”等，還于10月中旬召開了學(xué)生家長會，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學(xué)路上“八不”教育(不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞公共設(shè)施，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家)等。值日師生對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行自主管理、評價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
通過一年來的工作，我校的德育工作取得了一些成績，但在新的學(xué)年里還要繼續(xù)努力，取得更大的成績。
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下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
孩子們在小班上過了一年愉快充實(shí)的集體生活。因此，我們的老師付出辛勤的汗水，耕作收獲，看到孩子的進(jìn)步，我們從心理上感到高興。
1、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的教育，而是滲透到幼兒一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們總是教育他們。
2、晨間活動(dòng):教幼兒簡單的禮貌用語，早晚對老師說早上好再見，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，提高文明意識。
3、課堂活動(dòng):此時(shí)，我們應(yīng)該教育孩子們互相關(guān)心和照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的東西。我們應(yīng)該學(xué)會謙虛和有趣的玩具。
4、飲食:飲食時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立飲食，飲食時(shí)不掉米粒，不剩飯，飲食后可自覺放置餐具，克服幼兒飲食張開嘴，穿衣服伸手的壞習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前把脫下的衣服疊起來，馬上睡覺。
6、離園活動(dòng):要求幼兒不追、不吵、安靜等父母來接。
1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成年人的關(guān)心。學(xué)期初，為了讓小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興上幼兒園》，歌曲《我上幼兒園》，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2.培養(yǎng)幼兒的生活自立能力。小班幼兒的生活自立能力差，可以獨(dú)立吃飯，但由于家長的過渡愛護(hù)，大多數(shù)幼兒不能獨(dú)立吃飯，獨(dú)立性差。因此，我們針對幼兒的這些特征，在語言活動(dòng)公雞和嘴漏、吃得干凈常識知道餐具、音樂歌曲好娃娃等活動(dòng)中，有計(jì)劃，有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的飲食、洗臉、睡覺等良好的自立能力。
3.學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，進(jìn)行禮貌教學(xué)。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們用語言有禮貌的好寶寶的故事兩只羊的歌曲我的好媽媽好娃娃認(rèn)識老師，認(rèn)識家庭，對幼兒進(jìn)行禮貌的教育。
對幼兒進(jìn)行品德教育，學(xué)校單方面的努力是不行的，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園、社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家庭聯(lián)系書、家長園、家長開放日和家庭聯(lián)歡活動(dòng)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1、在進(jìn)行五愛教育的時(shí)候，我們要求家長們不要給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不要給他們穿奇裝異服，不要燙發(fā)，不要帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲、不要涂口紅等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。
2、現(xiàn)在的孩子有很多自私、任性、霸道。因此，我們通過家庭聯(lián)系書、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，給孩子提高集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、愛集體、艱苦樸素的好思想和初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3、家長、教師必須行為正確，做幼兒榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做的事，自己先做，不要讓孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，用自己的言行為給孩子創(chuàng)造文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對幼兒進(jìn)行思想道德教育，為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一、把握教材內(nèi)容，進(jìn)行正面教育。
欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時(shí)，結(jié)合釣魚島事件激起學(xué)生的愛國之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲，細(xì)心講解抗戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)故事，讓學(xué)生們勿忘國恥，那時(shí)候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己，為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生身臨其境的去享受歡樂，感受痛苦，去憤怒地譴責(zé)，去激情的地歌唱。一旦學(xué)生全身心地投入到美妙的音樂世界，就能喚起他們的愛國主義情感，讓他們感到勞動(dòng)的自豪，學(xué)習(xí)生活的愉快，英雄行為的可敬可佩，在不知不覺中感受到心靈的凈化。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容，做到大膽、大聲、大方。
教會學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何把歌詞的情感充分表達(dá)出來，大膽、大聲、大方的去演唱歌曲，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，教師首先對作品進(jìn)行深刻的理解，引導(dǎo)學(xué)生分析它的情感特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進(jìn)行分析，如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?用怎樣的語氣或是動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備，教師才能在課堂上通過生動(dòng)的誘導(dǎo)，使學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)。
三、充分發(fā)揮音樂教學(xué)中的審美作用音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù)，它以樂曲的旋律美，歌詞的語言美，音響的意境美，表現(xiàn)的體態(tài)美，演唱的感情美，來陶冶情操和凈化人的心靈，美化人的行為，要讓學(xué)生興中去發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識美，體驗(yàn)美，進(jìn)而創(chuàng)造美，發(fā)展美。教師應(yīng)緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境，抒發(fā)美好的情感。在音樂欣賞教學(xué)中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操，特別是對我國民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
四、以鼓勵(lì)的方式去激起學(xué)生對音樂的喜愛對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說“好孩子是夸出來了”，這句話對我現(xiàn)在的教學(xué)過程中具有很好的體現(xiàn)，比如：四年二班的楊心靈同學(xué)從我開始接班的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是個(gè)很自閉的孩子，上課時(shí)同學(xué)們都唱歌的時(shí)候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài)，后來我仔細(xì)的觀察了他，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點(diǎn)問題，我找他們班主任了解了下情況，說這個(gè)孩子有點(diǎn)自閉，所以我上課時(shí)就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習(xí)的時(shí)候讓他們小組多帶著他唱歌，期中考試的時(shí)候，我說楊心靈，你不比別人差，你的音準(zhǔn)沒問題，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點(diǎn)，用老師教你的方法，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好。
作為一名音樂老師，我會不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的堅(jiān)持在本職崗位上盡職盡責(zé)，落實(shí)對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生性情，提高審美趣味，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法，明禮誠信，熱愛音樂的有為新一代。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
幼兒園小班德育工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時(shí)，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時(shí)對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。
2.個(gè)別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3.個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
下學(xué)期學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本期來，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績：
一、扎實(shí)德育展示實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)校在每周四的教職工例會上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科滲透，提高效果。
堅(jiān)持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)。
通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會、班會活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；組織學(xué)生觀看愛過電影寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。
我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，要求每班每學(xué)期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育；清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號召學(xué)生參加社會實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈。
法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基矗因此，在對學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請司法局干部或公安干警對學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。