通過總結，我們可以汲取經驗，吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的能力和素質。寫總結時要注重客觀分析，不偏不倚地展現(xiàn)實際情況。小編為大家整理了一些總結的范文，希望能夠幫助大家更好地寫好總結。
捐衣服活動總結篇一
活動目標：
1.能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂趣。
2.學習整理繪圖工具。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1.教師涂好顏色的水果寶寶。
2.油畫棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。
3.歡快活潑的一段音樂。
活動流程：
1.以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
水果王國要召開舞會，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2.出示涂好顏色的水果寶寶。
引導幼兒說說水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?
3.鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣。
(1)出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。
(3)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。
4.欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡樂地樂曲，參加水果舞會。
活動反思：
孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎上讓他們按照自己意愿給水果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。
捐衣服活動總結篇二
在去年寒假的2113一天，我隨意的點擊著電腦上5261的頁面4102。無意中我打開了“捐舊1653衣服吧”的貼吧，我剛想關閉這網頁，這時，幾個醒目的大字把我給吸引住了：不教寒童無衣穿!我一看，原來，人們不只是因為地震、泥石流等才會受災呀，還有許多地方的人們也會因為貧窮連一件像樣的衣服都沒得穿?？粗切┝钊诵乃釄D片，我心中不禁十分悲傷。我決定：捐舊衣物給他們!
我叫來媽媽，讓媽媽幫我把小時候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來。媽媽不明白我的用意，問我為什么，我說：“我剛才在網上看到了一個網頁，上面有一些大人、小孩沒衣服穿，所以我決定給他們捐衣服?！眿寢屨f我長大了并表示全力支持我，看來，我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來，再用消毒水洗干凈，晾干(這是對接收方的尊重與負責)。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝，上衣和上衣放在一起，褲子和褲子放在了一起，大人和小孩的又分開包裝，每一份都用漂亮的塑料袋子包好，這樣可以避免衣物在郵寄過程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進一個大的布袋里，媽媽說衣服寄到時就非常好搬運，可以抓的地方多。經過一天的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于包裝好了所有衣服，我們來到郵局，認真填寫包裹單，寫完后還認真檢查了一下，以防萬一。
幾天之后，我在qq上收到了短信，大意是：你寄出的貨物已收到，謝謝支持!看完短息之后，我心中不禁大為歡喜!那些沒有衣服的人有了衣服，我仿佛看見了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時候，媽媽抱住我，說：“你不但懂得關心他人了!這還是個低碳的行為!你不浪費衣物，并加以利用，真好!”
低碳，令我感到了一種助人的喜悅;低碳，令別人感受到了一種幸福!
捐衣服活動總結篇三
設計意圖：
小班幼兒初次接觸武術，同時對繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強，什么都愿意試一試。隨著我園的武術課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手能力和對色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動目標：
1、讓幼兒學習在輪廓線內均勻涂色，色彩要鮮艷。
2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的`kt板，輕音樂磁帶一盒等。
教學過程：
一、導入。
今天我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?
出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。
你們喜歡各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?
出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們愿意把它打扮漂亮嗎?
幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二、教師示范。
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。
請一個能力強的幼兒上來示范，為接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。
三、幼兒進行涂色。
讓幼兒在輪廓線內均勻涂色，同時教師巡回指導，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢要正確。
四、教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。
活動反思：
在整個活動中，幼兒的興趣是比較高的，他們的持久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語言來表達出自己簡單的觀點。
可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色彩比較單一，對色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進行裝扮。以后還要多注重這方面的練習。
捐衣服活動總結篇四
教學目標：
1、學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程：
1、談話引題：
(2)剛才我聽見魚寶寶說話了，他說，別人都穿上了衣服，他還沒有衣服穿呢!
(1)觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什么樣的衣服。
(2)嘗試用簡單的材料進行粘貼：
教師介紹材料、引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法：膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3、幼兒動手操作：教師將材料分發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。
4、展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示并互相欣賞。
教學反思：
首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進行類似的活動。這次活動班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動感興趣，表示樂意參與活動，活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續(xù)下去了。通過了解，發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進行了，還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全，容易產生疲勞感)吵著說自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子，我進行了鼓勵，讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
捐衣服活動總結篇五
最后幾周，我們的美術活動中有了幾次水粉畫活動，其實對于中班下學期來說，水粉畫是應該要很了解了，我要好好的利用這幾次的活動讓孩子能有所收獲。在用水粉畫作畫時，我們都知道它相對蠟筆畫而言，色彩更加鮮明、艷麗、覆蓋力強，更具有立體感。繽紛的色彩、多樣的形式、自由的空間，在水粉畫活動中孩子能大膽的涂鴉、張揚的快樂。
因為孩子第一次用水粉筆作畫，對水粉畫興趣較濃?；顒邮痉董h(huán)節(jié)結束后，都紛紛想嘗試一下，但在顏料不充足的情況下，我只能將孩子們分組進行，分成了三組。一組在進行的時候還有大部分的孩子時在看書等待的，所以等后來的孩子輪到的時候，其實他們已經不知道在畫畫的時候該注意些什么，而且時間緊張，最后都是匆匆了之。
不過因為是小組進行指導的，我比較注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和蘸色、掭筆、運筆等有關水粉畫的基本技能，在這方面的效果比較好，也算是為孩子奠定了一個比較好的基礎吧。雖然孩子們作畫的時間都比較的倉促，但這次的繪畫效果還是很不錯的，《夏天的色彩》主要用暖色的`為主，穿插一些冷色調感受清涼，孩子們的畫在展示了以后還真是有那種夏天來臨的感覺，看著有一些孩子的選擇顏色作畫的時候很有藝術家的風范，相信在多次水粉畫的基礎上孩子們在作畫技能方面會更加的成熟。
課后反思自己的活動，在這樣的水粉畫活動中，還是覺得自己在準備方面不夠充足，想得不夠周到。比如，在繪畫的常規(guī)上，我沒有考慮到孩子跟桌子之間的高度，在自己示范的時候覺得衣服是不會碰到顏料的，就沒有提到要身體離開一點桌子，但孩子畢竟是孩子，他們玩顏料的時候很投入，剛好呢身體也是挨在桌子邊上的，所以一個活動下來，孩子們的衣服也都沾上了顏料，我想在下回的活動中應該先讓孩子穿一件圍兜。
這次活動失誤的地方應該就是讓孩子等待吧，一個活動最怕的就是孩子無聊的等待，雖然孩子在等待的時候我有讓另一個老師講故事，復習故事。我想在下回的活動中應該把顏料再準備充分些，畢竟這是一個集體活動，孩子是應該有公平的機會去參與的。
捐衣服活動總結篇六
疊衣服。
今天是星期日。爸爸媽媽一大早就上班去了。
我做完作業(yè)，覺得無事可做。到陽臺上去透透氣，發(fā)現(xiàn)陽臺上掛滿了很多曬干的衣服。對，我學疊衣服！我平時在家里，爸爸媽媽總是不讓我做，只要我天天做作業(yè)，讀書。今天，機會終于來了。我用桿把衣服一件一件地取下來，然后一件一件地平放在床。上先從小衣服疊起，最后疊大衣服。先把兩只褲口合并，然后，對折再對折。
我學會了疊衣服。
《作文:我學會了疊衣服》我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）《我學會了疊衣服》。
我學會了疊衣服。
我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟！”
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）。
疊衣服。
《作文:疊衣服》2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！薄动B衣服》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯(lián)網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的'晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧。”
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 我成功了。
我成功了福建省石獅市石獅市第二實驗小學五年級林思賢。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜開眼?？匆妺寢屨诏B洗干凈的衣服，我走上前去，對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難啊！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α?！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
假如我是……。
指導教師：林培春。
小作者通過疊衣服這一件事，寫出了自己的成功的經歷，雖很普通，卻看出了小作者的虛心、耐心。
我成功了。
我成功了。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜下眼?？匆妺寢屨诏B洗干凈的衣服，我走上前去。對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務。”于是，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難?。∽詈?，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
指導教師：林培春小作者用非常樸實的語言寫出他獲得成功的經過，這是本篇作文的特色。
來源：作文m.1410418263/。
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捐衣服活動總結篇七
在這冬日暖陽中我們大班組迎來了親子開放日既親子運動會。活動中我選取了紙漿畫《動物的花衣服》作為開放日的展示課。這是幼兒園建構式課程大班上，《動物，我們的朋友》這一主題之中的內容。大班幼兒已對動物的特征與形象有了一定的認知，對它們充滿了喜愛之情和好奇之心。最近幼兒也在討論各種動物，我便抓住幼兒的興趣以紙漿畫的形式開展此活動。我班的特色是紙漿畫制作，本次家將開放日，我便抓住這個個機會讓家長們更好地認識我班班級特色及孩子們對紙漿畫的興趣，引起家長與我們學校活動的共鳴。該活動我采取情境創(chuàng)設、觀察、猜測、實際操作來實現(xiàn)活動目標，讓孩子們在快樂的氛圍中進行親子紙漿畫制作。
我的活動目標共定了以下三方面：1.學會觀察、比較、欣賞、想象，以點、線、色塊表現(xiàn)出動物的斑紋。2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案。3.培養(yǎng)愛護動物、幫助他人的意識，關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美。活動的重點是能運用點、線、色塊大膽表現(xiàn)出動物的花紋?；顒拥碾y點是有愛護動物的意識，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案?；顒忧拔医o孩子們進行了充分的經驗準備，了解有關動物的花紋與其環(huán)境的關系。活動操作也考慮較周到所以活動中材料充分。本堂以親子活動的形式進行，共分為五個環(huán)節(jié)，分別是一、創(chuàng)造情境，以趣激學。二、深入觀察，開拓視野。三、啟迪思維,想象創(chuàng)作。四、交流評價。五、小結與拓展。從中主要的環(huán)節(jié)是，觀察與操作環(huán)節(jié)。理解動物身上的花紋就是由點、線和面組合而成的'。斑紋的顏色、形狀常常和動物生活的環(huán)境有關系。有了斑紋，動物可以隱藏、偽裝自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。操作中掌握黏貼紙漿的技能與色彩的大膽運用。面對課前的預設，自己并沒有特別大的把握，但盡可能的把問題考慮周到。不過活動的開展還是比較成功的，孩子與家長的配合都非常的默契，也得到家長的認可，孩子和家長們都覺得玩得很開心。但也有不足，就是在時間的掌控上有些把握不好，時間有點長，講評方面有些欠缺?？偟膩碚f本次的活動還是非常有意義的。既讓家長了解了我們的班級特色，也通過親子的合作增進了孩子與家長之間的互動與情感的交流。
通過本次活動，不僅增進了孩子與家長之間的交流，同時也是家長與老師間的交流，促進了家園溝通。課堂的實施也使自己在實際的操作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在實踐中成長自己。課后我依舊把課堂延伸到了區(qū)域，繼續(xù)引導孩子們對紙漿畫的制作，充分展現(xiàn)班級特色。
捐衣服活動總結篇八
在上周三我們班舉行了一場疊衣服比賽，在比賽前我們讓孩子們進行了練習，比賽時孩子們的表現(xiàn)也令我們十分的欣慰，除了個別的幼兒需要指導外大部分孩子都能自己把衣服疊得十分的整齊。看到孩子們出色的表現(xiàn)老師們都露出了開心的笑容。比賽結束后的一件事卻引發(fā)了我的反思。
活動舉行完后我們照例給孩子們穿好外套進行戶外活動。戶外活動回來后，孩子們在老師的幫助下脫下了外套，然后清一色的轉身就走，于是我開始提醒孩子們：“小朋友們！我們班的小朋友在剛剛的疊衣服比賽中表現(xiàn)得可棒了！我們現(xiàn)在再比一比看誰疊得好！”大部分的小朋友拿起了自己的衣服疊了起來，有的'卻裝作沒聽見一樣走掉了，有的還用手把衣服在衣櫥里一陣亂塞就算了。第二天早上入園后，孩子們依舊在老師的幫助下脫下外套“轉身就走”！老師們只好再叫孩子們回來疊衣服，孩子們的反映五花八門，有的轉過身來疊衣服，有的卻拿著衣服不肯動奇怪的望著老師，有的趁老師不注意把衣服往衣櫥里一塞，有的干脆來了一句：“老師，你給我疊！”老師只好耐心的再給他們做工作：“小朋友在疊衣服比賽中都表現(xiàn)得可棒了！老師不是說小朋友們長大了能自己疊衣服了！以后都要自己疊整齊了再放進衣櫥里嗎？”聽了老師的話孩子們開始很不情愿的疊衣服，那表情絕對是在給老師疊衣服！
從這個現(xiàn)象我可以想到，孩子們在家里家長們給脫完衣服后一定是看也不看的走掉，他們一定不知道自己的外套是怎樣被處理的！掛起來？疊起來？還是被扔到了一邊？爸爸媽媽們已經習慣的當起了“保姆”！你們可能沒有發(fā)現(xiàn)，孩子已經一天天的長大！很多事情他自己是可以做到的，像穿脫-衣服、疊衣服、擺鞋子、自己吃飯、自己剝雞蛋等?？墒前职謰寢寕儏s把這些事情都包辦在自己的身上，事事都為孩子代勞，總是認為孩子還??！孩子們呢卻早已經習慣了家長們保姆式的照顧，認為大人為孩子服務是應該的，做大人的就一定要圍著自己轉！這是多么的可悲和可怕呀！
愛孩子不等于包辦代替，愛孩子要有愛的原則。想想那些以優(yōu)異的成績考上大學，卻因為不能夠自己照顧自己而被-迫退學，那些成績優(yōu)異卻因為無法適應集體生活而再也不愿意上大學，那些因為一些小事情不能滿足自己就輕易的結束自己的生命的孩子們！他們也是父母的孩子，他們的父母同樣深愛著他們，可有時愛得太多卻會變成毒愛，反而會害了孩子。不要總以為孩子還小，他正在長大！不要總以為他不會，其實他可以做得很好！不要讓孩子在保護下成長，總有一天他會像小鳥一樣在天空中飛翔，這時的天空依舊會有陰、晴、冷、暖、電閃雷鳴，老鷹會在天空翱翔，獵人也會舉起手中的槍！
請相信孩子，很多事情孩子能做好，并且別忘了在孩子們做好之后說一句“你真棒”！
捐衣服活動總結篇九
放松心境、全員參與，促進團結，喜迎新年。
20xx年12月31日9：00——13：00。
經過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
教室。
經過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責請教師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無地自容。
二小組：喬穎今日我要嫁給你。
陳力這該死的愛。
三小組：李晉濤寂寞才說愛。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最終憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品。
10：30—11：30。
請教師過來聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎品:。
精致水杯20(1個)。
筆記本10元(5x2個)。
中性筆15元(1x15個)。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經費xxx元。
捐衣服活動總結篇十
20xx年也是大豐收的一年，在8月份的大型特賣活動取得了圓滿成功，在一次次的業(yè)績突破記錄中是充分發(fā)揮著我們的團隊力量，很驕傲也很榮幸有這么個團隊，服裝商場工作總結。
在過去的一年里客訴也時有發(fā)生，如前幾天發(fā)生的“羽絨服”客訴事件，雖然事情已經圓滿解決，但做為導購的我們也得深思，在工作中是否有不足的地方，將在以后的工作中更加細心多提醒顧客仔細檢查貨品，盡可能的少發(fā)生類似客訴，也要在以后的客訴處理上多一些冷靜.理解，將事情解決在萌芽中，這也是我們需要改進的。
非常榮幸本人能代表我們營運二部參加公司舉行的《三字經》在此活動中我學習到了很多，也發(fā)現(xiàn)人的潛能是無限的，只要你肯努力，肯付出一定會有回報的。在一次次的登臺演講中，能夠突破了自己，戰(zhàn)勝了自己也是我一年來取得的最大的成績。
更值得高興的是我專柜被評為“杭州地區(qū)業(yè)績年增長率”最高的一家店，是榮譽，是對我們工作的一個肯定。在高興和興奮之余我感受最深的是壓力，在20xx年里我們將如何取得更好的成績呢?針對未來的20xx，我專柜將重點放在以下幾個方面：
a:積極配合商場促銷活動，提高銷售業(yè)績，工作總結《服裝商場 工作總結》。
b:充足的貨品，爭取做好貨品的供應，以滿足顧客的需求。
c:提高服務質量，用心服務，盡量減少客訴的發(fā)生，保持品牌形象。
d:完善顧客資料，重點培養(yǎng)新的顧客群，完善顧客資料，讓新的顧客轉變?yōu)橹覍嶎櫩?針對老顧客要付出更多的耐心和細心，并讓其帶新的顧客進行消費。
f:提高銷售技巧,定期讓公司對導購進行專業(yè)知識培訓，曾強自身素質并提升個人銷售業(yè)績。
我相信在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷的努力下去，雖然有時也會在紀律中偶犯小錯誤，因人無完人，出錯在所難免的，所以我不會過分的苛求自己。不過我相信只要我在崗位上一天，我就會付出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力都用在工作上，再接再厲爭取在20xx年里取得更好的成績。我相信自己一定能做好!!!
捐衣服活動總結篇十一
先說銷售由于我服務的品牌的市場占有率不是強者姿態(tài)，所以，在銷售過程中，要極力爭搶同一層次的競爭品牌的市場份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單xx店的運動xx店鋪為分析對象，整個商場是以運動鞋為銷售主體，并且整個商場的客流以運動年輕人為主，人們對運動類的消費勢必會大力發(fā)展。我在配貨的時候，就要充分的加以搭配如運動鞋+牛仔褲+休閑運動上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競爭品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕偁幤放?，而不選擇xxe，是因為我覺得競爭品牌為在一個戰(zhàn)略發(fā)展進程中我們能夠超越或被超越的品。
在競爭過程中，在能夠接受的利潤范圍內竭盡全力克制競爭品牌的發(fā)展，在競爭的過程中，主要運用的是概念戰(zhàn)和價格戰(zhàn)，不過要靈活運用戰(zhàn)術，不可雞蛋碰石頭，要避實就虛，靈活運用比如xx陳列的時候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強價格優(yōu)勢和款式優(yōu)勢的牛仔褲和你對著干，他出什么我克什么如果對方的競爭優(yōu)勢太強，我的利潤不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進攻，不過在雙方交戰(zhàn)的過程中，還要注意別的品牌的市場份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利，在銷售的過程中，貨品的庫存配比，及陳列一定要以整個貨場的銷售配比相適應，但是還是全盤掌握一個氣勢的問題，比如如果我的男t恤的銷售份額占到了xx%。
女t恤的銷售份額只占到xx%，那么我切不可以將庫存調整為男t恤xx%，女t恤xx%因為如果這樣調整，我的女裝的氣勢將減弱，其銷售軌跡必然會向xx%和xx%推進，如果一旦我的女t恤失去了氣勢，我的整個貨場的銷售必然會大幅下降，因為品牌的完整性極其重要，或者說是豐富性，在貨品陳列方面，我覺得貨場的入口一定要是一個開闊的容易進入的。
因為整個銷售的決定因素無非就是客流量和顧客在店的駐足時間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達到四面開花的景象。另外，現(xiàn)階段最流行的陳列思想莫過于色系的搭配，但是，在色系的搭配過程中，一定要注意整體的布局，以及最小陳列單元格的陳列，再到整場組合的布局。在陳列的時候，一定要充分利用綠葉紅花的組合，如果，但單純的色彩重復組合，而沒有畫龍點睛的妙筆的話，整場的布局會出現(xiàn)沒有焦點的尷尬局面。
在店鋪海報方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設計來自于生活，反饋于生活，在概念營銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據，一定要各店鋪分開對待，做到一家店鋪一份資料，做好銷售工作總結這樣才能夠最準確地反饋設計及生產。在銷售過程中碰到的挫折要進行下一季計劃的彌補。比如說，這一個星期，男t恤的銷售只有10%的市場份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過程中提升多少，xx%或者其他？這個推斷必須要有根據和戰(zhàn)略的眼光。
捐衣服活動總結篇十二
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
捐衣服活動總結篇十三
本站小編希望有社會責任感的個人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻自己的點滴愛心，小愛匯聚大溫暖，讓偏遠地區(qū)小學的孩子們實現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。下面是本站小編給大家整理的一些關于捐衣服活動。
倡議書。
的模板，希望對大家有用。
親愛的朋友們：
寒冬的冷氣漸漸臨近，不經意間，我們已步入這個寒冬的季節(jié)。也許您正在為自己和雙親添置御寒的冬衣，好讓這個漫長的冬季過得從容而溫暖;也許你已為人父母，正精心為自家的寶貝準備柔軟貼心的“愛的禮物”，期待寒冷來侵時使孩子們穿上它們后向你綻開春天般的笑臉?？墒悄苍S不知道，就在我們身邊不遠的地方，我們一些邊遠山區(qū)需要得到“愛的呵護”的孩子們，他們仍然為這份簡單的冬日溫暖充滿期待!
日前，騰訊網、騰訊公益慈善基金會和全國30多家主流媒體共同發(fā)起xx年終大型公益項目——“新年新衣”公益計劃。海峽都市報與騰訊網獨家合作“新年新衣”溫暖行動，并在泉州、漳州、廈門、龍巖四地同步啟動，在新年前給偏遠山區(qū)的孩子們送去溫暖的新衣!云霄七彩虹志愿隊將全力配合該活動實施，希望您與我們一起行動，獻出一份愛心，實現(xiàn)偏遠地區(qū)的孩子們新年新衣的美好愿望，讓他們過個溫暖的冬天。
我們倡議，有社會責任感的個人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻自己的點滴愛心，小愛匯聚大溫暖，讓偏遠地區(qū)小學的孩子們實現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。
只要您捐出一件嶄新的冬衣(本次活動征集的衣服適合于6-13歲兒童穿著)，就會有一名山區(qū)孩童在這個寒冷的冬天里獲得溫暖。
本次活動同時開通舊衣捐贈渠道。如果您家中有閑置的舊衣物，請清洗干凈(能用消毒液浸泡一下更好)后曬干，裝袋寄往舊衣收衣點。收衣點將會把這些衣物送到需要的地區(qū)，并在微博上進行反饋。感謝您的愛心!
如果您附近學校的兒童急需衣物捐助，請聯(lián)系我們;。
如果您屬于某個義工組織，或者志愿參與此項目，請聯(lián)系我們。
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
親愛的同學們，家長朋友們：
當你們茶余飯后欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候,當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們身邊，有人可能正在為下個月的午餐費發(fā)愁?你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發(fā)愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬……能背上書包繼續(xù)學習是他們最大的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優(yōu)?？粗@些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。
為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，初一初二年級家委會提出倡議，開展“暖冬”獻愛心活動，去幫助那些需要幫助的同學，讓這些孩子感受這個冬日的溫暖。家長朋友們您可以捐出您的一包煙錢，同學們可以捐出自己的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
深秋已至，寒冬將近，當我們紛紛開始準備御寒的衣物抵御即將到來的寒流，您是否知道，在祖國懷抱的深處，有著這么一群孩子，在嚴寒的天氣里吹著冷風，感受不到一絲暖意...這些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重擔!清澈的眼睛看到的卻是貧窮，純潔的心靈感受到的卻是苦難。
大城市的我們，追逐著時尚的潮流，不斷變換著我們的穿衣風格，而這些被我們淘汰的衣服只能被束之高閣，這不免讓我們產生“丟之可惜，食之無味”的感覺。
現(xiàn)在就讓我們行動起來，將那些衣物送到他們手中，讓那些處于艱難困境的人們獲得更多的幫助吧!也許因為我們這一個小小的舉手之勞，帶給這些孩子們的不僅是身體的溫暖，更讓他們感受到了心靈的溫暖。
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
捐衣服活動總結篇十四
1、展示服飾的雄厚實力。
2、進一步擴大宣傳，通過媒體的傳播，提高企業(yè)的公眾關注度。
3、借助機會，進一步拉近企業(yè)與地方政商界名人的.關系。
4、制造必要的新聞點，形成大密度的綜合傳播效應。
1、時間：5月1日上午10：00。
2、主題：“勁、動、玩”男女休閑天下。
3、地點：廣場。
4、規(guī)模：大型，直接參與300人以上。
（一）活動的準備階段。
1、9：50之前來賓車隊緩緩穿過花籃與氣球拱橋，按照路牌指引到停車場。來賓由人員負責接待指引到vip房間（貴賓休息處），小憩，房間放置飲料及xeo宣傳畫冊。（與此同時，場外處的女子鼓樂隊正奏響歡躍的樂章，烘托氣氛）。
2、9：50簽到開始，在剪彩處設立2個簽到臺，1個用于記者簽到，一個用于嘉賓簽到，由兩個禮儀小姐引導簽到，簽到采取手寫方式。（全場燈光亮起，背景音樂激昂歡快、投影機播放形象與產品展示vcd）。
（二）活動的第二階段：
1、10：00剪彩儀式開始（全場暗燈，停止播放xeo宣傳片，主持人宣布儀式開始）。
2、10：30領導剪彩。
（三）活動的第三階段。
1、10：40服飾開始（表演）。
2、11：00服飾產品展示售賣。
3、12：30組織殘疾兒童為代表的以服飾品牌的景觀，讓活動達到了高潮。
（四）活動的第四階段。
1、19：30慶功酒會。
2、19：50領導發(fā)言。
捐衣服活動總結篇一
活動目標：
1.能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂趣。
2.學習整理繪圖工具。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1.教師涂好顏色的水果寶寶。
2.油畫棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。
3.歡快活潑的一段音樂。
活動流程：
1.以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
水果王國要召開舞會，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2.出示涂好顏色的水果寶寶。
引導幼兒說說水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?
3.鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣。
(1)出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。
(3)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。
4.欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡樂地樂曲，參加水果舞會。
活動反思：
孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎上讓他們按照自己意愿給水果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。
捐衣服活動總結篇二
在去年寒假的2113一天，我隨意的點擊著電腦上5261的頁面4102。無意中我打開了“捐舊1653衣服吧”的貼吧，我剛想關閉這網頁，這時，幾個醒目的大字把我給吸引住了：不教寒童無衣穿!我一看，原來，人們不只是因為地震、泥石流等才會受災呀，還有許多地方的人們也會因為貧窮連一件像樣的衣服都沒得穿?？粗切┝钊诵乃釄D片，我心中不禁十分悲傷。我決定：捐舊衣物給他們!
我叫來媽媽，讓媽媽幫我把小時候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來。媽媽不明白我的用意，問我為什么，我說：“我剛才在網上看到了一個網頁，上面有一些大人、小孩沒衣服穿，所以我決定給他們捐衣服?！眿寢屨f我長大了并表示全力支持我，看來，我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來，再用消毒水洗干凈，晾干(這是對接收方的尊重與負責)。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝，上衣和上衣放在一起，褲子和褲子放在了一起，大人和小孩的又分開包裝，每一份都用漂亮的塑料袋子包好，這樣可以避免衣物在郵寄過程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進一個大的布袋里，媽媽說衣服寄到時就非常好搬運，可以抓的地方多。經過一天的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于包裝好了所有衣服，我們來到郵局，認真填寫包裹單，寫完后還認真檢查了一下，以防萬一。
幾天之后，我在qq上收到了短信，大意是：你寄出的貨物已收到，謝謝支持!看完短息之后，我心中不禁大為歡喜!那些沒有衣服的人有了衣服，我仿佛看見了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時候，媽媽抱住我，說：“你不但懂得關心他人了!這還是個低碳的行為!你不浪費衣物，并加以利用，真好!”
低碳，令我感到了一種助人的喜悅;低碳，令別人感受到了一種幸福!
捐衣服活動總結篇三
設計意圖：
小班幼兒初次接觸武術，同時對繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強，什么都愿意試一試。隨著我園的武術課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手能力和對色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動目標：
1、讓幼兒學習在輪廓線內均勻涂色，色彩要鮮艷。
2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的`kt板，輕音樂磁帶一盒等。
教學過程：
一、導入。
今天我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?
出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。
你們喜歡各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?
出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們愿意把它打扮漂亮嗎?
幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二、教師示范。
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。
請一個能力強的幼兒上來示范，為接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。
三、幼兒進行涂色。
讓幼兒在輪廓線內均勻涂色，同時教師巡回指導，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢要正確。
四、教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。
活動反思：
在整個活動中，幼兒的興趣是比較高的，他們的持久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語言來表達出自己簡單的觀點。
可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色彩比較單一，對色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進行裝扮。以后還要多注重這方面的練習。
捐衣服活動總結篇四
教學目標：
1、學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程：
1、談話引題：
(2)剛才我聽見魚寶寶說話了，他說，別人都穿上了衣服，他還沒有衣服穿呢!
(1)觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什么樣的衣服。
(2)嘗試用簡單的材料進行粘貼：
教師介紹材料、引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法：膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3、幼兒動手操作：教師將材料分發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。
4、展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示并互相欣賞。
教學反思：
首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進行類似的活動。這次活動班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動感興趣，表示樂意參與活動，活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續(xù)下去了。通過了解，發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進行了，還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全，容易產生疲勞感)吵著說自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子，我進行了鼓勵，讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
捐衣服活動總結篇五
最后幾周，我們的美術活動中有了幾次水粉畫活動，其實對于中班下學期來說，水粉畫是應該要很了解了，我要好好的利用這幾次的活動讓孩子能有所收獲。在用水粉畫作畫時，我們都知道它相對蠟筆畫而言，色彩更加鮮明、艷麗、覆蓋力強，更具有立體感。繽紛的色彩、多樣的形式、自由的空間，在水粉畫活動中孩子能大膽的涂鴉、張揚的快樂。
因為孩子第一次用水粉筆作畫，對水粉畫興趣較濃?；顒邮痉董h(huán)節(jié)結束后，都紛紛想嘗試一下，但在顏料不充足的情況下，我只能將孩子們分組進行，分成了三組。一組在進行的時候還有大部分的孩子時在看書等待的，所以等后來的孩子輪到的時候，其實他們已經不知道在畫畫的時候該注意些什么，而且時間緊張，最后都是匆匆了之。
不過因為是小組進行指導的，我比較注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和蘸色、掭筆、運筆等有關水粉畫的基本技能，在這方面的效果比較好，也算是為孩子奠定了一個比較好的基礎吧。雖然孩子們作畫的時間都比較的倉促，但這次的繪畫效果還是很不錯的，《夏天的色彩》主要用暖色的`為主，穿插一些冷色調感受清涼，孩子們的畫在展示了以后還真是有那種夏天來臨的感覺，看著有一些孩子的選擇顏色作畫的時候很有藝術家的風范，相信在多次水粉畫的基礎上孩子們在作畫技能方面會更加的成熟。
課后反思自己的活動，在這樣的水粉畫活動中，還是覺得自己在準備方面不夠充足，想得不夠周到。比如，在繪畫的常規(guī)上，我沒有考慮到孩子跟桌子之間的高度，在自己示范的時候覺得衣服是不會碰到顏料的，就沒有提到要身體離開一點桌子，但孩子畢竟是孩子，他們玩顏料的時候很投入，剛好呢身體也是挨在桌子邊上的，所以一個活動下來，孩子們的衣服也都沾上了顏料，我想在下回的活動中應該先讓孩子穿一件圍兜。
這次活動失誤的地方應該就是讓孩子等待吧，一個活動最怕的就是孩子無聊的等待，雖然孩子在等待的時候我有讓另一個老師講故事，復習故事。我想在下回的活動中應該把顏料再準備充分些，畢竟這是一個集體活動，孩子是應該有公平的機會去參與的。
捐衣服活動總結篇六
疊衣服。
今天是星期日。爸爸媽媽一大早就上班去了。
我做完作業(yè)，覺得無事可做。到陽臺上去透透氣，發(fā)現(xiàn)陽臺上掛滿了很多曬干的衣服。對，我學疊衣服！我平時在家里，爸爸媽媽總是不讓我做，只要我天天做作業(yè)，讀書。今天，機會終于來了。我用桿把衣服一件一件地取下來，然后一件一件地平放在床。上先從小衣服疊起，最后疊大衣服。先把兩只褲口合并，然后，對折再對折。
我學會了疊衣服。
《作文:我學會了疊衣服》我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）《我學會了疊衣服》。
我學會了疊衣服。
我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟！”
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）。
疊衣服。
《作文:疊衣服》2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！薄动B衣服》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯(lián)網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的'晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧。”
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 我成功了。
我成功了福建省石獅市石獅市第二實驗小學五年級林思賢。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜開眼?？匆妺寢屨诏B洗干凈的衣服，我走上前去，對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難啊！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α?！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
假如我是……。
指導教師：林培春。
小作者通過疊衣服這一件事，寫出了自己的成功的經歷，雖很普通，卻看出了小作者的虛心、耐心。
我成功了。
我成功了。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜下眼?？匆妺寢屨诏B洗干凈的衣服，我走上前去。對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務。”于是，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難?。∽詈?，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
指導教師：林培春小作者用非常樸實的語言寫出他獲得成功的經過，這是本篇作文的特色。
來源：作文m.1410418263/。
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捐衣服活動總結篇七
在這冬日暖陽中我們大班組迎來了親子開放日既親子運動會。活動中我選取了紙漿畫《動物的花衣服》作為開放日的展示課。這是幼兒園建構式課程大班上，《動物，我們的朋友》這一主題之中的內容。大班幼兒已對動物的特征與形象有了一定的認知，對它們充滿了喜愛之情和好奇之心。最近幼兒也在討論各種動物，我便抓住幼兒的興趣以紙漿畫的形式開展此活動。我班的特色是紙漿畫制作，本次家將開放日，我便抓住這個個機會讓家長們更好地認識我班班級特色及孩子們對紙漿畫的興趣，引起家長與我們學校活動的共鳴。該活動我采取情境創(chuàng)設、觀察、猜測、實際操作來實現(xiàn)活動目標，讓孩子們在快樂的氛圍中進行親子紙漿畫制作。
我的活動目標共定了以下三方面：1.學會觀察、比較、欣賞、想象，以點、線、色塊表現(xiàn)出動物的斑紋。2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案。3.培養(yǎng)愛護動物、幫助他人的意識，關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美。活動的重點是能運用點、線、色塊大膽表現(xiàn)出動物的花紋?；顒拥碾y點是有愛護動物的意識，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案?；顒忧拔医o孩子們進行了充分的經驗準備，了解有關動物的花紋與其環(huán)境的關系。活動操作也考慮較周到所以活動中材料充分。本堂以親子活動的形式進行，共分為五個環(huán)節(jié)，分別是一、創(chuàng)造情境，以趣激學。二、深入觀察，開拓視野。三、啟迪思維,想象創(chuàng)作。四、交流評價。五、小結與拓展。從中主要的環(huán)節(jié)是，觀察與操作環(huán)節(jié)。理解動物身上的花紋就是由點、線和面組合而成的'。斑紋的顏色、形狀常常和動物生活的環(huán)境有關系。有了斑紋，動物可以隱藏、偽裝自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。操作中掌握黏貼紙漿的技能與色彩的大膽運用。面對課前的預設，自己并沒有特別大的把握，但盡可能的把問題考慮周到。不過活動的開展還是比較成功的，孩子與家長的配合都非常的默契，也得到家長的認可，孩子和家長們都覺得玩得很開心。但也有不足，就是在時間的掌控上有些把握不好，時間有點長，講評方面有些欠缺?？偟膩碚f本次的活動還是非常有意義的。既讓家長了解了我們的班級特色，也通過親子的合作增進了孩子與家長之間的互動與情感的交流。
通過本次活動，不僅增進了孩子與家長之間的交流，同時也是家長與老師間的交流，促進了家園溝通。課堂的實施也使自己在實際的操作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在實踐中成長自己。課后我依舊把課堂延伸到了區(qū)域，繼續(xù)引導孩子們對紙漿畫的制作，充分展現(xiàn)班級特色。
捐衣服活動總結篇八
在上周三我們班舉行了一場疊衣服比賽，在比賽前我們讓孩子們進行了練習，比賽時孩子們的表現(xiàn)也令我們十分的欣慰，除了個別的幼兒需要指導外大部分孩子都能自己把衣服疊得十分的整齊。看到孩子們出色的表現(xiàn)老師們都露出了開心的笑容。比賽結束后的一件事卻引發(fā)了我的反思。
活動舉行完后我們照例給孩子們穿好外套進行戶外活動。戶外活動回來后，孩子們在老師的幫助下脫下了外套，然后清一色的轉身就走，于是我開始提醒孩子們：“小朋友們！我們班的小朋友在剛剛的疊衣服比賽中表現(xiàn)得可棒了！我們現(xiàn)在再比一比看誰疊得好！”大部分的小朋友拿起了自己的衣服疊了起來，有的'卻裝作沒聽見一樣走掉了，有的還用手把衣服在衣櫥里一陣亂塞就算了。第二天早上入園后，孩子們依舊在老師的幫助下脫下外套“轉身就走”！老師們只好再叫孩子們回來疊衣服，孩子們的反映五花八門，有的轉過身來疊衣服，有的卻拿著衣服不肯動奇怪的望著老師，有的趁老師不注意把衣服往衣櫥里一塞，有的干脆來了一句：“老師，你給我疊！”老師只好耐心的再給他們做工作：“小朋友在疊衣服比賽中都表現(xiàn)得可棒了！老師不是說小朋友們長大了能自己疊衣服了！以后都要自己疊整齊了再放進衣櫥里嗎？”聽了老師的話孩子們開始很不情愿的疊衣服，那表情絕對是在給老師疊衣服！
從這個現(xiàn)象我可以想到，孩子們在家里家長們給脫完衣服后一定是看也不看的走掉，他們一定不知道自己的外套是怎樣被處理的！掛起來？疊起來？還是被扔到了一邊？爸爸媽媽們已經習慣的當起了“保姆”！你們可能沒有發(fā)現(xiàn)，孩子已經一天天的長大！很多事情他自己是可以做到的，像穿脫-衣服、疊衣服、擺鞋子、自己吃飯、自己剝雞蛋等?？墒前职謰寢寕儏s把這些事情都包辦在自己的身上，事事都為孩子代勞，總是認為孩子還??！孩子們呢卻早已經習慣了家長們保姆式的照顧，認為大人為孩子服務是應該的，做大人的就一定要圍著自己轉！這是多么的可悲和可怕呀！
愛孩子不等于包辦代替，愛孩子要有愛的原則。想想那些以優(yōu)異的成績考上大學，卻因為不能夠自己照顧自己而被-迫退學，那些成績優(yōu)異卻因為無法適應集體生活而再也不愿意上大學，那些因為一些小事情不能滿足自己就輕易的結束自己的生命的孩子們！他們也是父母的孩子，他們的父母同樣深愛著他們，可有時愛得太多卻會變成毒愛，反而會害了孩子。不要總以為孩子還小，他正在長大！不要總以為他不會，其實他可以做得很好！不要讓孩子在保護下成長，總有一天他會像小鳥一樣在天空中飛翔，這時的天空依舊會有陰、晴、冷、暖、電閃雷鳴，老鷹會在天空翱翔，獵人也會舉起手中的槍！
請相信孩子，很多事情孩子能做好，并且別忘了在孩子們做好之后說一句“你真棒”！
捐衣服活動總結篇九
放松心境、全員參與，促進團結，喜迎新年。
20xx年12月31日9：00——13：00。
經過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
教室。
經過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責請教師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無地自容。
二小組：喬穎今日我要嫁給你。
陳力這該死的愛。
三小組：李晉濤寂寞才說愛。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最終憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品。
10：30—11：30。
請教師過來聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎品:。
精致水杯20(1個)。
筆記本10元(5x2個)。
中性筆15元(1x15個)。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經費xxx元。
捐衣服活動總結篇十
20xx年也是大豐收的一年，在8月份的大型特賣活動取得了圓滿成功，在一次次的業(yè)績突破記錄中是充分發(fā)揮著我們的團隊力量，很驕傲也很榮幸有這么個團隊，服裝商場工作總結。
在過去的一年里客訴也時有發(fā)生，如前幾天發(fā)生的“羽絨服”客訴事件，雖然事情已經圓滿解決，但做為導購的我們也得深思，在工作中是否有不足的地方，將在以后的工作中更加細心多提醒顧客仔細檢查貨品，盡可能的少發(fā)生類似客訴，也要在以后的客訴處理上多一些冷靜.理解，將事情解決在萌芽中，這也是我們需要改進的。
非常榮幸本人能代表我們營運二部參加公司舉行的《三字經》在此活動中我學習到了很多，也發(fā)現(xiàn)人的潛能是無限的，只要你肯努力，肯付出一定會有回報的。在一次次的登臺演講中，能夠突破了自己，戰(zhàn)勝了自己也是我一年來取得的最大的成績。
更值得高興的是我專柜被評為“杭州地區(qū)業(yè)績年增長率”最高的一家店，是榮譽，是對我們工作的一個肯定。在高興和興奮之余我感受最深的是壓力，在20xx年里我們將如何取得更好的成績呢?針對未來的20xx，我專柜將重點放在以下幾個方面：
a:積極配合商場促銷活動，提高銷售業(yè)績，工作總結《服裝商場 工作總結》。
b:充足的貨品，爭取做好貨品的供應，以滿足顧客的需求。
c:提高服務質量，用心服務，盡量減少客訴的發(fā)生，保持品牌形象。
d:完善顧客資料，重點培養(yǎng)新的顧客群，完善顧客資料，讓新的顧客轉變?yōu)橹覍嶎櫩?針對老顧客要付出更多的耐心和細心，并讓其帶新的顧客進行消費。
f:提高銷售技巧,定期讓公司對導購進行專業(yè)知識培訓，曾強自身素質并提升個人銷售業(yè)績。
我相信在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷的努力下去，雖然有時也會在紀律中偶犯小錯誤，因人無完人，出錯在所難免的，所以我不會過分的苛求自己。不過我相信只要我在崗位上一天，我就會付出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力都用在工作上，再接再厲爭取在20xx年里取得更好的成績。我相信自己一定能做好!!!
捐衣服活動總結篇十一
先說銷售由于我服務的品牌的市場占有率不是強者姿態(tài)，所以，在銷售過程中，要極力爭搶同一層次的競爭品牌的市場份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單xx店的運動xx店鋪為分析對象，整個商場是以運動鞋為銷售主體，并且整個商場的客流以運動年輕人為主，人們對運動類的消費勢必會大力發(fā)展。我在配貨的時候，就要充分的加以搭配如運動鞋+牛仔褲+休閑運動上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競爭品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕偁幤放?，而不選擇xxe，是因為我覺得競爭品牌為在一個戰(zhàn)略發(fā)展進程中我們能夠超越或被超越的品。
在競爭過程中，在能夠接受的利潤范圍內竭盡全力克制競爭品牌的發(fā)展，在競爭的過程中，主要運用的是概念戰(zhàn)和價格戰(zhàn)，不過要靈活運用戰(zhàn)術，不可雞蛋碰石頭，要避實就虛，靈活運用比如xx陳列的時候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強價格優(yōu)勢和款式優(yōu)勢的牛仔褲和你對著干，他出什么我克什么如果對方的競爭優(yōu)勢太強，我的利潤不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進攻，不過在雙方交戰(zhàn)的過程中，還要注意別的品牌的市場份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利，在銷售的過程中，貨品的庫存配比，及陳列一定要以整個貨場的銷售配比相適應，但是還是全盤掌握一個氣勢的問題，比如如果我的男t恤的銷售份額占到了xx%。
女t恤的銷售份額只占到xx%，那么我切不可以將庫存調整為男t恤xx%，女t恤xx%因為如果這樣調整，我的女裝的氣勢將減弱，其銷售軌跡必然會向xx%和xx%推進，如果一旦我的女t恤失去了氣勢，我的整個貨場的銷售必然會大幅下降，因為品牌的完整性極其重要，或者說是豐富性，在貨品陳列方面，我覺得貨場的入口一定要是一個開闊的容易進入的。
因為整個銷售的決定因素無非就是客流量和顧客在店的駐足時間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達到四面開花的景象。另外，現(xiàn)階段最流行的陳列思想莫過于色系的搭配，但是，在色系的搭配過程中，一定要注意整體的布局，以及最小陳列單元格的陳列，再到整場組合的布局。在陳列的時候，一定要充分利用綠葉紅花的組合，如果，但單純的色彩重復組合，而沒有畫龍點睛的妙筆的話，整場的布局會出現(xiàn)沒有焦點的尷尬局面。
在店鋪海報方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設計來自于生活，反饋于生活，在概念營銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據，一定要各店鋪分開對待，做到一家店鋪一份資料，做好銷售工作總結這樣才能夠最準確地反饋設計及生產。在銷售過程中碰到的挫折要進行下一季計劃的彌補。比如說，這一個星期，男t恤的銷售只有10%的市場份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過程中提升多少，xx%或者其他？這個推斷必須要有根據和戰(zhàn)略的眼光。
捐衣服活動總結篇十二
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
捐衣服活動總結篇十三
本站小編希望有社會責任感的個人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻自己的點滴愛心，小愛匯聚大溫暖，讓偏遠地區(qū)小學的孩子們實現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。下面是本站小編給大家整理的一些關于捐衣服活動。
倡議書。
的模板，希望對大家有用。
親愛的朋友們：
寒冬的冷氣漸漸臨近，不經意間，我們已步入這個寒冬的季節(jié)。也許您正在為自己和雙親添置御寒的冬衣，好讓這個漫長的冬季過得從容而溫暖;也許你已為人父母，正精心為自家的寶貝準備柔軟貼心的“愛的禮物”，期待寒冷來侵時使孩子們穿上它們后向你綻開春天般的笑臉?？墒悄苍S不知道，就在我們身邊不遠的地方，我們一些邊遠山區(qū)需要得到“愛的呵護”的孩子們，他們仍然為這份簡單的冬日溫暖充滿期待!
日前，騰訊網、騰訊公益慈善基金會和全國30多家主流媒體共同發(fā)起xx年終大型公益項目——“新年新衣”公益計劃。海峽都市報與騰訊網獨家合作“新年新衣”溫暖行動，并在泉州、漳州、廈門、龍巖四地同步啟動，在新年前給偏遠山區(qū)的孩子們送去溫暖的新衣!云霄七彩虹志愿隊將全力配合該活動實施，希望您與我們一起行動，獻出一份愛心，實現(xiàn)偏遠地區(qū)的孩子們新年新衣的美好愿望，讓他們過個溫暖的冬天。
我們倡議，有社會責任感的個人和企業(yè)能夠伸出援手，奉獻自己的點滴愛心，小愛匯聚大溫暖，讓偏遠地區(qū)小學的孩子們實現(xiàn)新年有新衣的美好愿望。
只要您捐出一件嶄新的冬衣(本次活動征集的衣服適合于6-13歲兒童穿著)，就會有一名山區(qū)孩童在這個寒冷的冬天里獲得溫暖。
本次活動同時開通舊衣捐贈渠道。如果您家中有閑置的舊衣物，請清洗干凈(能用消毒液浸泡一下更好)后曬干，裝袋寄往舊衣收衣點。收衣點將會把這些衣物送到需要的地區(qū)，并在微博上進行反饋。感謝您的愛心!
如果您附近學校的兒童急需衣物捐助，請聯(lián)系我們;。
如果您屬于某個義工組織，或者志愿參與此項目，請聯(lián)系我們。
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
親愛的同學們，家長朋友們：
當你們茶余飯后欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢游書山學海的時候,當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們身邊，有人可能正在為下個月的午餐費發(fā)愁?你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發(fā)愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?有的家人病魔纏身，債臺高筑;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬……能背上書包繼續(xù)學習是他們最大的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優(yōu)?？粗@些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。
為了更好地以我們的實際行動來幫助我們身邊需要幫助的同學，初一初二年級家委會提出倡議，開展“暖冬”獻愛心活動，去幫助那些需要幫助的同學，讓這些孩子感受這個冬日的溫暖。家長朋友們您可以捐出您的一包煙錢，同學們可以捐出自己的零花錢，慷慨捐助那些熱切期盼的人!
“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好明天!
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
深秋已至，寒冬將近，當我們紛紛開始準備御寒的衣物抵御即將到來的寒流，您是否知道，在祖國懷抱的深處，有著這么一群孩子，在嚴寒的天氣里吹著冷風，感受不到一絲暖意...這些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重擔!清澈的眼睛看到的卻是貧窮，純潔的心靈感受到的卻是苦難。
大城市的我們，追逐著時尚的潮流，不斷變換著我們的穿衣風格，而這些被我們淘汰的衣服只能被束之高閣，這不免讓我們產生“丟之可惜，食之無味”的感覺。
現(xiàn)在就讓我們行動起來，將那些衣物送到他們手中，讓那些處于艱難困境的人們獲得更多的幫助吧!也許因為我們這一個小小的舉手之勞，帶給這些孩子們的不僅是身體的溫暖，更讓他們感受到了心靈的溫暖。
倡議人：
時間：20xx年**月**日。
捐衣服活動總結篇十四
1、展示服飾的雄厚實力。
2、進一步擴大宣傳，通過媒體的傳播，提高企業(yè)的公眾關注度。
3、借助機會，進一步拉近企業(yè)與地方政商界名人的.關系。
4、制造必要的新聞點，形成大密度的綜合傳播效應。
1、時間：5月1日上午10：00。
2、主題：“勁、動、玩”男女休閑天下。
3、地點：廣場。
4、規(guī)模：大型，直接參與300人以上。
（一）活動的準備階段。
1、9：50之前來賓車隊緩緩穿過花籃與氣球拱橋，按照路牌指引到停車場。來賓由人員負責接待指引到vip房間（貴賓休息處），小憩，房間放置飲料及xeo宣傳畫冊。（與此同時，場外處的女子鼓樂隊正奏響歡躍的樂章，烘托氣氛）。
2、9：50簽到開始，在剪彩處設立2個簽到臺，1個用于記者簽到，一個用于嘉賓簽到，由兩個禮儀小姐引導簽到，簽到采取手寫方式。（全場燈光亮起，背景音樂激昂歡快、投影機播放形象與產品展示vcd）。
（二）活動的第二階段：
1、10：00剪彩儀式開始（全場暗燈，停止播放xeo宣傳片，主持人宣布儀式開始）。
2、10：30領導剪彩。
（三）活動的第三階段。
1、10：40服飾開始（表演）。
2、11：00服飾產品展示售賣。
3、12：30組織殘疾兒童為代表的以服飾品牌的景觀，讓活動達到了高潮。
（四）活動的第四階段。
1、19：30慶功酒會。
2、19：50領導發(fā)言。