當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
讀文章心得體會篇一
近年來，人們對于紀委文章的關注度越來越高。紀委文章以其深度分析和權威的角度，揭示了許多社會問題的本質，引起了社會各界的廣泛關注。作為普通民眾，我們也應該關注紀委文章，了解其中的內涵和精神，從中得到啟示和借鑒。在學習紀委文章的過程中，我深有體會，下面將從文風、內容、價值觀、行動力和未來展望五個方面展開討論。
首先，紀委文章的特點之一是其獨特的文風。紀委文章以嚴謹的文字和穩(wěn)重的態(tài)度，展現了一種莊重、樸實的文風。這種文風不僅使文章的表達更加具有說服力，也給人以一種莊重、正直的感覺。在閱讀紀委文章時，我深感文風的魅力，它不僅讓人感到震撼，更讓人深思。
其次，紀委文章的內容豐富多樣，既有對于社會問題的深度剖析，也有對于個人經歷的真實記錄。紀委文章常常能夠從細微處發(fā)現問題，通過細致入微的觀察，揭示丑惡現象的本質。這些內容的真實性和全面性，讓人驚嘆不已。在閱讀這些文章時，我能夠更好地了解社會的方方面面，對于社會問題的認識也得到了提升。
此外，紀委文章所傳遞的價值觀也值得我們關注。紀委文章以反腐敗、廉政建設為核心，倡導正直、公正、廉潔的價值觀念。通過這些文章，我們不僅能夠了解到紀委的工作，還能夠從中汲取勇氣和力量，堅守自己的底線，樹立正確的價值觀念。紀委文章所傳遞的這種價值觀念是社會進步的重要保障，對于我們每個個體來說都具有重要意義。
再者，紀委文章的行動力是其獨特的一面。紀委文章所寫內容往往與實踐相結合，不僅僅停留于思考和揭露，也關注于動手改變現狀。文章中所提出的問題一經揭示，就會引起各方面的關注和行動。紀委文章激勵著更多的人站出來，力求改變不公正的現狀。
最后，我們對紀委文章的學習不能僅局限于閱讀和欣賞。紀委文章中所展現的問題只是冰山一角，了解這些問題固然重要，但更重要的是我們在日常生活中能夠付諸行動，提升自身的素質，傳遞紀委文章所傳遞的價值觀。我們應該關注身邊的問題，主動參與社會建設，做一個真正有責任感和擔當的人。
總結起來，學習紀委文章的心得體會是多方面的。在學習紀委文章的過程中，我們能夠感受到其獨特的文風、豐富的內容、正直的價值觀、積極的行動力。我們應該向紀委文章學習，了解其中的精神和內涵，從中汲取力量和靈感，用行動改變自己，改變周圍的環(huán)境。紀委文章的學習不僅為我們個人的成長提供了指導和啟示，也為社會的進步貢獻了力量。
讀文章心得體會篇二
學習文章撰寫是每個學生必備的技能之一，對于我來說，這項技能在大學學習生涯中顯得尤為重要。通過撰寫學習文章，我不僅可以對所學知識進行總結和歸納，還可以培養(yǎng)自己的系統(tǒng)性思維能力。在撰寫學習文章過程中，我需要將各個知識點進行分類整理，進行邏輯思考，進而形成一篇具有條理性和邏輯性的文章。這個過程不僅有助于加深我對學習內容的理解，也能培養(yǎng)我在其他領域運用系統(tǒng)性思維分析和解決問題的能力。
篇二：提高語言表達能力
撰寫學習文章還能夠提高我的語言表達能力。在寫作過程中，我需要準確、清晰地表達自己的觀點和思考，通過選擇合適的詞匯和句型組織語言，進而使文章更具邏輯性和可讀性。這不僅需要我對所學知識的準確理解，更需要我對語言運用的敏感度和靈活度。通過不斷的練習和反復修改，我相信我的語言表達能力將會得到顯著的提高，不僅在學習中受益，也在未來的職場生活中受益。
篇三：鍛煉分析問題的能力
撰寫學習文章的過程需要我對所學知識進行深入的分析和思考，從多個角度思考問題，不僅可以更好地理解知識，也可以培養(yǎng)我的批判性思維能力。在寫作過程中，我需要找出問題的關鍵點，對其進行剖析和解釋，并提出自己的見解和觀點。這個過程不僅可以幫助我發(fā)現問題，還可以培養(yǎng)我解決問題的能力，讓我成為一個更有思考能力和創(chuàng)新精神的人。
篇四：加深記憶和理解
通過撰寫學習文章，我可以對所學的知識進行更深層次的思考和探索，加深我的記憶和理解。在寫作過程中，我需要回顧和整理學習過的內容，梳理思路，并且用自己的話語表達出來。這個過程促使我將知識從表層思維轉變成深層思維，理解其背后的邏輯和內在關聯。通過不斷的重復和鞏固，我相信這些知識會更深入地扎根于我的大腦中，成為我日后學習和工作的寶貴資源。
篇五：展示自我成長和進步
通過撰寫學習文章，我可以展示自己在知識學習和思維能力方面的成長和進步。通過不斷地寫作和反思，我能夠在文章中體現出自己對學習內容的理解和思考，展現出自己在知識掌握和運用中的成果。而這些成長和進步，不僅可以讓我更有自信地面對學習和工作挑戰(zhàn)，也能為我日后的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，學習文章撰寫是一項很有意義和價值的技能。通過撰寫學習文章，我可以培養(yǎng)系統(tǒng)性思維、提高語言表達能力、鍛煉分析問題的能力、加深記憶和理解，并展示自我成長和進步。盡管寫作過程中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要持之以恒，不斷練習和反思，我定能在文章撰寫中不斷進步，成為一個更好的學習者和思考者。
讀文章心得體會篇三
按照省委、州委的統(tǒng)一部署和要求，馬關縣委于4月底以來在全縣范圍內廣泛深入地組織開展了以“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”為主題的新一輪解放思想大討論活動，中國大學網范文之心得體會:解放思想大討論心得體會：以思想大解放作風大轉變促進馬關經濟社會大發(fā)展。這次繼續(xù)解放思想大討論旨在牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，進一步消除發(fā)展觀認識上的誤區(qū)，以創(chuàng)新的思維指導和推動改革開放，突破制約科學發(fā)展的思想觀念和機制體制障礙，破解影響科學發(fā)展的難題。這一宗旨和目的就是要求我們在加快發(fā)展中不斷開辟思想解放的新境界，強力推進扶貧開發(fā)、工業(yè)強縣、基礎設施先行、開放活縣、科教興縣、可持續(xù)發(fā)展六個戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)建設、創(chuàng)平維穩(wěn)兩項工程的進一步落實，促進改革大深化、開放大推進、工作大落實、經濟大發(fā)展、社會大和諧，以思想大解放作風大轉變促進馬關經濟社會大發(fā)展。
一、解放思想是歷史發(fā)展的必然
黨的十七大報告明確指出，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，并要求全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”?；仡櫸覈母母镩_放史，就是一部思想解放史，改革開放30年不斷發(fā)展的歷程，就是思想不斷解放的歷程。1978年關于真理標準的大討論，沖破了“兩個凡是”的禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來。1992年鄧小平同志發(fā)表南巡講話，使人們澄清了對“姓社、姓資”的模糊認識。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為的黨中央順應國內外形勢的發(fā)展變化，提出了科學發(fā)展觀、構建和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，確立了“以人為本，科學發(fā)展”的發(fā)展理念?？梢哉f，我們黨在理論上的每一次重大突破，實踐上的每一次重大發(fā)展，工作上的每一次重大進步，都是思想解放、觀念更新的結晶。從馬關近幾年的發(fā)展來看，解放思想始終是推動發(fā)展的不竭動力。“十五”以來，特別是2003年以來，縣委、縣人民政府在進一步深化對縣情認識的基礎上，解放思想，求真務實，審時度勢地提出了做大做強礦、畜兩大支柱，全力實施科教興縣、工業(yè)強縣、結構調整、可持續(xù)發(fā)展四個戰(zhàn)略的發(fā)展思路，積極推進國企改革、農村稅費改革、農村教育綜合改革、招商引資、擴大對外開放等重點工作。經過幾年的努力，經濟社會擺脫了長期以來低速徘徊的發(fā)展局面，逐步走上健康快速發(fā)展的軌道?！笆晃濉币?guī)劃實施以來，縣委、縣人民政府圍繞全面建設小康社會的目標，正視馬關與發(fā)達地區(qū)的差距，在全縣范圍內開展了以“落實科學發(fā)展觀，實現馬關新發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動。通過不斷解放思想，強化發(fā)展意識，全縣上下進一步形成了深化改革，擴大開放，聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展的良好局面，改革開放不斷向深度和廣度拓展，先后引進了云錫、云銅、三鑫等大型企業(yè)集團到馬關縣落戶投資，建立戰(zhàn)略合作關系，激發(fā)了經濟社會發(fā)展的內在活力。從絕對數上看，過去五年全縣生產總值增長了2倍，工業(yè)總產值增長了4倍，固定資產投資增長了4.6倍，地方財政收入增長了3倍，主要經濟指標翻了一番多。是改革開放以來馬關發(fā)展速度最快、質量效益最好、人民群眾得到實惠最多的五年?？偨Y取得的這些成績，根本原因都得益于歷屆縣委、政府敢于結合馬關實際，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，走出了一條符合馬關實際的發(fā)展路子。歷史的經驗和現實的實踐反復證明，解放思想是歷史發(fā)展的必然，思想解放的程度，直接決定著改革創(chuàng)新的力度，決定著經濟社會發(fā)展的速度;只有不斷解放思想，才能在復雜的環(huán)境中理清思路，把握發(fā)展規(guī)律，抓住發(fā)展機遇，從容應對各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)才能不斷地前進。
二、解放思想是現實發(fā)展的需要
看不到差距是最大的差距，感覺不到危機是最大的危機。在更寬廣的視野內來審視馬關的發(fā)展，縱向比我們有進步，橫向比差距還很大。就20xx年有關經濟指標來看，全縣人均生產總值、人均財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農民人均純收入在全國、全省、全州仍處于下游水平，特別是在基礎設施、產業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)等方面也遠遠落后于發(fā)達地區(qū)。馬關之所以發(fā)展相對滯后，除了歷史的、客觀的因素外，最突出、最本質的還是思想觀念上的差距。當前，馬關的發(fā)展正在進入關鍵時期，面對差距，面對群眾的強烈發(fā)展愿望，我們沒有任何理由松懈消極，更沒有理由喪失信心和斗志，只有進一步解放思想，突破思想觀念“瓶頸”，大膽“破關”“立開”，發(fā)揚只爭朝夕、時不我待、激流勇進的精神，毫不動搖、聚精會神地抓好發(fā)展，才能迎頭趕上。特別是縣十一次黨代會和縣十五屆人大一次會議，立足于全面建設小康社會的新目標、新要求，提出圍繞構建富裕、文明、開放、和諧馬關，確保今后五年全縣地區(qū)生產總值年均遞增18%左右;固定資產投資年均遞增20%左右;地方財政一般預算收入年均遞增22%以上;城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入年均遞增10%以上;農村居民家庭人均純收入年均遞增11%以上的發(fā)展目標。按照這個目標要求，經濟總量、財政收入等主要經濟指標都要再實現翻番。這一宏偉目標向全縣各族干部群眾發(fā)出了新一輪加快發(fā)展、科學發(fā)展、率先發(fā)展的動員令。面對新的發(fā)展要求，新的發(fā)展形勢，我們只有堅定不移地繼續(xù)解放思想，在解放思想中不斷破解發(fā)展難題，在更新觀念中不斷轉變發(fā)展方式，眾多的優(yōu)勢才能被我們充分認識，良好的機遇才能被我們牢牢把握，豐富的資源才能被我們更好利用，建設富裕文明開放和諧馬關的宏偉目標才能夠順利實現。
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讀文章心得體會篇四
第一段：引言
學習Photoshop（簡稱PS）是很多設計愛好者的必修課，它是一款功能強大的圖像處理軟件，可以實現圖像修飾、合成、矢量繪圖等多種功能。我也是在追求設計藝術的過程中開始接觸到PS，并在學習中積累了一些心得體會。
第二段：學習的重要性和初期困惑
學習PS對于設計愛好者來說是非常重要的，它可以使我們的作品更加精美和具有創(chuàng)意。然而，在剛開始學習PS的時候，我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，軟件的界面和功能很多，需要耐心掌握和熟悉。其次，理解和運用各種工具和技巧也需要一定的學習和實踐。
第三段：總結學習方法和技巧
在學習PS的過程中，我逐漸總結出了一些學習方法和技巧，幫助我更好地掌握這款軟件。首先，我相信“實踐是最好的老師”，只有不斷地嘗試和實踐，才能更好地理解軟件的功能和特點。其次，多看教程和案例也是很重要的，可以幫助我們學習到更多的技巧和靈感。同時，我也發(fā)現了一些常用的技巧，比如使用快捷鍵可以提高操作效率，學會使用圖層可以更好地控制和調整畫面。
第四段：學習的收獲和體會
通過不斷地學習和實踐，我在PS的運用上也取得了一些小小的成績。首先，我能夠熟練地進行圖像修飾和合成，比如修復照片中的瑕疵、調整光照和色彩等。其次，我也開始嘗試矢量繪圖，制作一些簡單的圖標和Logo。最重要的是，在學習PS的過程中，我也培養(yǎng)了一些審美和創(chuàng)意思維，能夠更好地表達自己的想法和藝術追求。
第五段：展望未來和結束語
學習PS只是我創(chuàng)作之路上的一個起點，為了更好地發(fā)展自己的設計能力，我將繼續(xù)不斷學習和探索更多的技術和工具。同時，我也希望能夠將PS的運用與其他設計軟件和技術相結合，創(chuàng)造出更具有創(chuàng)意和個性化的作品。學習PS的過程雖然充滿了一些困難和挑戰(zhàn)，但它也是一次愉快而充實的經歷，讓我更加熱愛設計并不斷追求自我突破。
通過以上五個段落的連貫整理，我們可以將“學習PS心得體會”這個主題完整地呈現出來。第一段引言概括了主題，第二段描述了學習PS的重要性和初期困惑，第三段總結了學習PS的方法和技巧，第四段總結了學習的收獲和體會，第五段展望了未來并作出結束語。通過這種五段式的結構，讀者可以清晰地了解到文章的主旨，并逐步展開。同時，每個段落之間也有過渡句，使整篇文章更連貫、流暢。
讀文章心得體會篇五
文章作為一種重要的交流工具，對于我們的學習和生活具有重要的意義。而文章學習，則是我們提高自身素養(yǎng)和擴展知識的途徑之一。通過閱讀、分析和寫作文章，我們能夠培養(yǎng)批判思維能力、提升語言表達能力，并獲得更多的知識。在我對文章學習的探索中，我深刻體會到了文章學習的重要性以及它給我?guī)淼某砷L和啟迪。
首先，文章學習是提高批判思維能力的有效途徑。通過閱讀優(yōu)秀的文章，我們能夠了解不同的觀點和見解，培養(yǎng)多元思維，拓寬思維的邊界。我記得，在閱讀一篇關于教育的文章時，我看到了作者力挺啟發(fā)式教育的觀點。然而，我并不完全認同這個觀點，于是我就開始仔細思考，尋找弱點和不足之處。最終，我把自己的觀點整理成了一篇反駁性的文章。這個過程讓我學會了辨別觀點間的優(yōu)劣，并理清自己的邏輯。通過分析文章，我不僅學到了知識，更培養(yǎng)了批判思維的能力。
其次，文章學習有助于提升語言表達能力。寫作是對我們思維的一種輸出，通過寫作，我們能夠將自己的想法清晰地表達出來。文章學習可以幫助我們學習到各種表達技巧，如修辭手法、句型轉換等。在我寫一篇關于環(huán)保的文章時，我學到了如何使用排比、反復等修辭手法來加強語氣，使文章更有說服力。此外，文章學習還可以提高我們的語言水平，擴展詞匯量，使我們的表達更加準確、精練。通過不斷地寫作和修正，我逐漸掌握了如何運用這些技巧來提升自己的文筆，從而更好地表達自己的觀點和思想。
再次，文章學習是獲得知識和啟迪的一種途徑。通過閱讀各類文章，我們可以了解到不同領域的知識和見解，拓寬自己的知識面。在閱讀一篇關于歷史的文章時，我了解到了很多以前從未聽說過的事件和人物。這些新知識不僅使我對歷史有了更全面的認識，還給我?guī)砹艘环N思考歷史的方式。有時候，一篇深入的文章會讓我們產生啟發(fā)，讓我們看到以前從未意識到的問題和解決方法。例如，一篇描述自閉癥兒童如何通過音樂療法得到治療的文章讓我驚嘆不已。這種通過文章學習獲得的知識和啟迪，是課本無法替代的。
最后，文章學習有助于培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習方法。閱讀是獲取知識的重要途徑，而良好的閱讀習慣和學習方法能夠幫助我們更有效地吸收和理解所讀的文章。在文章學習的過程中，我養(yǎng)成了每天閱讀的習慣，并學會了有效地閱讀和摘錄文章內容。我還善于利用網絡資源，通過搜索和篩選來找到更多有價值的文章。通過不斷地實踐和總結，我逐漸找到了適合自己的學習方法，使我的閱讀更加高效和有收獲。
總之，文章學習對于我們個人的成長和發(fā)展具有重要意義。通過文章學習，我們可以提高批判思維能力、提升語言表達能力，獲得更多的知識和啟迪。同時，文章學習也能幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習方法。因此，我在文章學習中深感受益良多，我愿在以后的學習和生活中繼續(xù)堅持文章學習，不斷提升自己的能力，追求更加廣闊的知識和視野。
讀文章心得體會篇六
學習是人一生中持續(xù)進行的過程，以不斷獲取新知識和技能為目的。在學習的過程中，每個人都會獲得不同的心得體會，并希望能夠分享給他人。這篇文章將就我的三個學習心得進行分享，并介紹它們對我個人成長和進步的意義。
第一段：認真?zhèn)淇际浅晒Φ年P鍵
在我的考試備考過程中，我發(fā)現了一個重要的學習心得，那就是認真?zhèn)淇际浅晒Φ年P鍵。在備考開始之前，我會制定一個詳細的學習計劃，將考試的內容和時間分配清楚。然后，我會有針對性地復習重點內容，并做一些練習題加深記憶。我還會給自己設定一些小目標，如每天背誦五個單詞，每周做一套模擬試卷等，以保持自己的學習動力和持續(xù)提升。這個心得讓我在考試中取得了好成績，并且也逐漸將其應用到了其他學習領域，取得了更廣泛的成功。
第二段：多角度思考有助于深入理解
從以前的經歷中，我發(fā)現多角度思考在學習中起了重要的作用。當我遇到一些難題或者復雜的概念時，我會嘗試從不同的角度來思考和理解。我會從課本中找到相關的例子，從其他書籍或者互聯網上找到不同的解釋，甚至與同學和老師進行討論交流。通過多角度思考，我能夠更深入地理解知識，并且將知識內化為自己的思維方式。在長期的學習中，多角度思考的習慣也使我能夠更加靈活地應對各種問題，提高了我的綜合能力。
第三段：持續(xù)進步的動力來自于興趣與激情
在我學習的過程中，我意識到持續(xù)進步的動力來自于對學習內容的興趣與激情。學習要取得好成績并不僅僅依靠機械地死記硬背，而是要有主動學習的態(tài)度和積極參與的精神。當我對一門課程或一個領域真正感興趣時，我會主動地去深入了解和學習相關知識。我會利用課余時間閱讀相關書籍，參加相關講座或活動，與專業(yè)人士交流，以拓寬視野和增加實踐經驗。這種主動學習的方式不僅幫助我在學業(yè)上取得了好成績，而且也培養(yǎng)了我的自主學習能力和對知識的持續(xù)探索的樂趣。
第四段：交流與合作有助于共同進步
在學習過程中，我逐漸意識到交流與合作是取得共同進步的重要途徑。通過與同學們的交流討論，我可以借鑒他們的學習方法和心得，開闊自己的思路。在小組合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也將自己的觀點和想法分享給他人。這種互相學習與共同進步的氛圍讓我在學習中感到更加輕松和愉快。交流與合作不僅促進了知識的共享，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，為以后的工作中打下了堅實的基礎。
第五段：分享是學習過程中的重要環(huán)節(jié)
通過分享學習心得，我發(fā)現它不僅是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，還能夠幫助他人。我會經常參加學術講座、研討會或者其他相關的活動，將自己的學習經驗和心得與他人分享。我還會在社交媒體上寫博客或者參與學習群組的討論，與更多的人分享我的學習心得。通過分享，我不僅加強了自己對知識的理解和鞏固，還能夠為他人提供幫助和啟發(fā)。同時，從他人的反饋中我也能夠獲得更多的建議和改進意見，進一步完善自己的學習方法和技巧。
總結：
通過以上的三個學習心得的分享，我深刻認識到認真?zhèn)淇?、多角度思考、激情興趣、交流合作以及分享學習心得對于我的成長和進步的重要性。這些心得不僅適用于學生，也適用于任何一個追求進步和成功的人。希望通過我的分享，能夠給更多的人帶來啟發(fā)和幫助，共同進步。
讀文章心得體會篇七
8月26號開班典禮結束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長故事，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經歷的事情感染我們，讓我么深切體會他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學校體育教學現狀與改革思路》。他們的報告思路明確、觀點鮮明、指導性強、貼近實際，使我們懂得了為什么要搞新課改？什么是新課標？如何貫徹新課改？怎樣設計和實施新課標？當前如何迅速來提高學生健康水平，特別是學生體能素質？通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學與現代教學十字路口的我們明確了努力的目標和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質課欣賞與評析。重點講解了我們應該樹立什么樣的體育課程價值取向？如何上好一節(jié)體育課？體育教學的核心問題：為什么教（學）？教（學）什么？怎么教（學）？如何評教（學）？體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法。怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認識如何上體育課；對我今后的學習和教學有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓的目的，要了解新的信息；找解決問題的方法。更加要學會反思（過去、現在、將來）。課堂評價的焦點應從教師的“教”轉到學生的“學”。教師作為學生的引導者要對學生“誠實”“信任”，教師要敢于承認錯誤，給學生定一個目標、方向。表揚不要過分，批評要有方法等等內容。也分析了如何審視了學生體質健康下降？體育教學中，學生發(fā)生傷害事故的原因，我們應該做好體育課那些安全措施；防范意識要增強（體育課不能讓學生暴曬，小學生禁止拔河、滑板車、獨輪車）。課堂上學員們對體育教學中遇到的問題進行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學員們紛紛就在課堂教學中自己遇到的困惑進行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動安全地進行體育教學。
浙大博士生導師王進向我們講授了作為一線教師如何進行課題研究，他講解的十分細致，將我們覺得很陌生很遙遠很模糊的課題研究表達得淺顯易懂，經常利用案例來剖析難點。就是王導師講課的時間太短了，我們真是覺得他是一個博學的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓還能繼續(xù)給我們上課，我們學員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的健美操隊訓練實踐教學課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓期間我們還進行了一天的拓展訓練。來不及猶豫就投入了拓展訓練內容，跟著老師互動、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個學員從互不相識到團結、信任；從認真完成任務到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學員的主動性被充分調動了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的精神。這種培訓方式深受學員的喜愛。
總的回顧這次培訓我們是學得開心，玩得快樂！時間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
讀文章心得體會篇八
劉萬軍是一位教育行業(yè)的杰出人才，他擁有豐富的教學經驗和獨特的教學方法，對于許多學生來說，他是一個值得學習和崇敬的榜樣。以下是我對劉萬軍的心得體會的分析和總結。
首先，劉萬軍的教學風格充滿著激情和活力。他善于將抽象的知識具體化，用生動的例子和實際的故事來解釋一些復雜的概念，幫助學生更好地理解和掌握知識。他用輕松活潑的語言和幽默的笑話來調動課堂氣氛，引起學生的興趣和注意力。他還鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出問題并進行探索，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。
其次，劉萬軍的教學方法獨具匠心。他注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，注重實際操作和實踐應用，鼓勵學生在實踐中發(fā)現問題并解決問題。他善于用實物和模型來示范教學，并讓學生親自動手操作，親自感受和體驗，從而更深入地理解和掌握知識。劉萬軍還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生在小組討論和合作中互相學習和幫助，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。
再次，劉萬軍的教學目標是明確的。他清楚地知道每一課的教學目標，并通過各種方式將目標傳達給學生。他引導學生理解知識的重要性，幫助他們理清知識點之間的關系，形成自己的知識體系。他還注重培養(yǎng)學生的學習主動性，鼓勵他們自主學習和獨立思考，發(fā)現和解決問題。劉萬軍注重學生的全面發(fā)展，不僅注重學術知識的傳授，而且注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、情感態(tài)度和良好的行為習慣。
最后，劉萬軍的教學成果得到了肯定和認可。他的學生在各種考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績，而且他的培養(yǎng)對象中有很多人成為了業(yè)界的佼佼者。劉萬軍用自己的言行和行為為學生樹立了榜樣，他以身作則，注重自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立了正確的學習態(tài)度和價值觀。學生們對劉萬軍的敬愛和感激之情溢于言表，他們稱他為“教書育人的楷模”。
綜上所述，學習劉萬軍的心得體會，我深深地感受到了他的教學熱情和專業(yè)水準。通過學習他的教學方法和理念，我提高了自己的教育教學能力，培養(yǎng)了學生的學習興趣和能力。劉萬軍以自己的實際行動詮釋了教育的力量和價值，他以其獨特的風格和方法為學生樹立了學習榜樣，為教育事業(yè)做出了重要貢獻。我將繼續(xù)學習和借鑒劉萬軍的教育理念和教學方法，不斷提升自己的教育教學能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出自己的貢獻。
讀文章心得體會篇九
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。
為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。
山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀一樣。
看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。
這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。
我們理應堅持經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產業(yè)旅游文化基地、經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的`參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。
這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。
我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產豐富、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。
這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。
我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。
當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。
為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。
久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。
這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。
我們理應堅持經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產業(yè)旅游文化基地、經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。
這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產豐富、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。
這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。
我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
讀文章心得體會篇十
今年初一音樂教材改版了，作為一名初中的音樂教師,在面臨新課程改革時,除了要認真解讀、領悟新知識，要適應新課程的需要，就必須轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識與技能，不斷地自我的更新與發(fā)展。研究了一番，以下是通過學習獲得的感想與心得體會。
新的《音樂課程標準》指出：音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，以音樂課程價值和基本目標的實現為評價的出發(fā)點，評價指標不僅要涵蓋音樂的不同教學領域，更應關注學生對音樂的興趣、愛好、情感反應、參與態(tài)度和程度。
新編教材給我們提供的音樂作品在思想、音樂形象方面都是接近學生的生活，富有較強的參與、表現潛力，這些為我們音樂教師在教學方法上提供的較大的發(fā)揮空間，我們可以從學生身邊發(fā)生的事情入手與學生產共鳴，來提高學生的興趣。專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。
因此，要培養(yǎng)學生上課專心傾聽的習慣;培養(yǎng)他們合作交流的習慣，在教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成與同伴交流的習慣;培養(yǎng)他們從生活中發(fā)現音樂、應用音樂的習慣。音樂來源實際生活，教師要培養(yǎng)學生從從平時看得見、摸得著的周圍事物開始，在具體、形象中感知音樂、學習音樂、享受音樂。
音樂教學的目的是培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，提高鑒賞好審美能力。要達到這一目標，必須用音樂作品加強學生對真、善、美、假、惡、丑得認識和理解。以審美為核心，充分調動學生聽覺、視覺、動覺等感官的參與，引導學生欣賞美、表現美、感悟美、創(chuàng)造美，還要加強不同學科間的聯系，在教學中滲透不同的文化知識，塑造健全的人格。同時，鼓勵學生嘗試音樂的創(chuàng)作，培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)作新人，提高學生的藝術綜合能力和個人品德的修養(yǎng)。
面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切音樂與實際生活的聯系，要真正把新課標落實到每一節(jié)音樂課上，處理好繼承與發(fā)展的關系，認真鉆研教材，抓住音樂形象，采取適當的教學方法，多一些理性的去思考，讓學生能靜心體驗音樂的美，用心去表現音樂的美，使音樂課真正成為學生美育的途徑，學生的人格的得到更好的發(fā)展。
學校組織語文教師到莊口初中聽課學習。我聽了三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對于正在語文教學的路途上摸索前進的我來說，這次學習使我產生很大的思想震動，當然收獲也很多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：
一、注重指導學生朗讀，恰當點評學生的發(fā)言。
在語文課堂中應讓學生多讀，讓學生在閱讀的過程中進入境界，并且還要生發(fā)聯想，才能更有感情的朗讀，也才能更深入地理解文意。在這次語文課堂上，許老師在執(zhí)教《羚羊木雕》一課中將閱讀貫穿始終，對學生的讀書通常做了如下安排：
1、觀其大意，謂之粗讀，只要求將課文讀通，了解其大意
2、在已然把握文章情感的基礎上，分角色有感情的朗讀。
3、點評朗讀。通過這三步既發(fā)揮了學生的客觀主動性，又在學生自己閱讀的過程中培養(yǎng)自己解決問題的能力。
二、教給學生好的學習方法，注重學習習慣培養(yǎng)。
很多老師會在課件上給學生出示“學習方法”，名字多樣“溫馨提示”，如汪萍老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設計的：結合課文內容說說這是一個怎樣的.夏天?括號中是這樣提示的：(提示：如找關鍵詞，相對應的句子等)。讓學生收獲一種學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。個別老師很注重對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，一直強調“不動筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣。
三、設置簡單有效的課堂情境，創(chuàng)設自然和諧的課堂氛圍。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是學習的推動力，是幫助學生獲取知識的捷徑。因此，很多老師在新課的導入中會有意地設疑，激疑或精心設計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)學生的興趣，緊緊地吸引住學生，使學生很快地進入新課意境。
我對王小兵老師印象深刻，在他的作文課堂上，我發(fā)現他非常擅長并注重語言的運用，極其幽默。學生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個課堂歡樂愉悅，讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂在其中，很輕松。
四、進行了恰如其分的課堂評價，進行適時鼓勵和評價。
課堂評價，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個環(huán)節(jié)的終結，更重要的是能調動學生參與學習的積極性，激發(fā)學生更強烈的求知欲望。這次活動中，老師幾乎運用了及時評價，并且在課堂上，充分運用自己的體態(tài)語言、一個手勢、一個眼神、一個撫摸、一個微笑等對學生的表現給予評價。
五、具有扎實的教學基本功，調控課堂游刃有余。
通過參加這次活動，讓我感到受益匪淺，對此我也仔細的反思了一下自己的教學，認識到自己的專業(yè)基本功還應需加強，教學過程中，我的教學方法應須改進，盡可能的利用多種教學方式，為學生提供一個自然和諧的學習氛圍。實現學生的主體性，從而有效提高教學質量。
讀文章心得體會篇十一
在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。學生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學生是教師對學生最大的愛，初中階段是學生成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學校工作三年，我深深體會到學生管理的苦與樂，現將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉?，學生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有學生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學生的英語，語文兩科較好，個別學生數學，科學偏科現象比較嚴重。他們有較高的學習熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學校作業(yè)，每位同學都有自己的學習目標，學生平時有較好的行為習慣和學習習慣。經過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。班級學習平均成績名列前茅。
二、指導思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結友善，勤儉自強”。切實教育學生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們人生的路。
3、提高板報、墻報宣傳質量。每學期以學校學生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學生學習應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學生從對自己負責做起，從自我評價做起。營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、利用刊物和學?；顒訉W生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我。教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事的習慣，在實踐中增強責任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學生的主觀能動性。
(二)鼓勵學生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學生自信、自強，為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標，取長補短。
3、面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學主加強咨詢、指導、糾正工作，及時疏導解決學生的心理問題。
5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。學校家庭形成合力，及時溝通學生在家、在校的表現，多表揚少批評。
總之，應該經常鼓起學生的自信心，激勵學生自尊、自信、自強，讓學生們堅信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常要做的一項工作，也是差生轉化的中心。班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復強調、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學習習慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白“態(tài)度決定一切”。
讀文章心得體會篇十二
近年來，劉德芬的成功故事在各個領域引起了極大的關注和討論。劉德芬作為一位杰出的企業(yè)家和媒體人，她的人生經歷和職業(yè)成就給予了許多人很大的啟發(fā)和幫助。在我個人的學習和發(fā)展過程中，我深受劉德芬的影響，并從中獲得了寶貴的心得體會。
首先，學習劉德芬讓我明白了“堅持不懈”的重要性。劉德芬在她的事業(yè)道路上并非一帆風順，她經歷了無數的挫折和失敗。然而，她并沒有被這些困難擊敗，而是堅持不懈地努力工作和學習。她用自己的實際行動證明，只有堅持不懈，才能克服困難，取得成功。正是因為她的堅持，她才成為了一個受人尊敬的企業(yè)家。
其次，通過學習劉德芬，我學到了“追求卓越”的重要性。劉德芬始終以高標準要求自己，追求卓越成為她的人生信條。她從不以為滿足于現狀，而是不斷學習和提升自己。她努力尋求新的知識和技能，不斷挑戰(zhàn)自我，永不止步。正是因為她對自己的高要求，她才能在競爭激烈的商業(yè)世界中脫穎而出，成為了一位成功的商業(yè)女性。
再次，學習劉德芬讓我明白了“創(chuàng)新思維”的價值。劉德芬認為，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要推動力量。只有不斷地進行創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，她鼓勵員工通過創(chuàng)新思維和方法，尋找解決問題的新途徑和新方案。她相信創(chuàng)新可以帶來巨大的機遇和競爭優(yōu)勢，從而推動企業(yè)向前發(fā)展。學習劉德芬的創(chuàng)新思維方式，我不斷嘗試尋找新的解決問題的方法，并不斷自我革新。
此外，在學習劉德芬的過程中，我還從她身上學到了“關愛員工”的重要性。劉德芬深知員工是企業(yè)最寶貴的財富，只有關愛員工，才能激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。她注重員工的培養(yǎng)和成長，積極為員工提供培訓和發(fā)展機會。她鼓勵員工發(fā)表自己的觀點和意見，并盡力為員工營造一個積極向上的工作環(huán)境。這種關愛精神不僅讓她的企業(yè)取得了良好的經濟效益，也贏得了員工的忠誠和認可。
綜上所述，學習劉德芬給予了我許多寶貴的心得體會。我明白了堅持不懈、追求卓越、創(chuàng)新思維和關愛員工的重要性。這些經驗和教訓不僅對于我的個人發(fā)展有著深遠的影響，也對于我在工作中取得成功起到了積極的推動作用。未來，我將繼續(xù)學習劉德芬的精神和智慧，不斷努力提升自己，追求更高的目標和更大的成就。
讀文章心得體會篇一
近年來，人們對于紀委文章的關注度越來越高。紀委文章以其深度分析和權威的角度，揭示了許多社會問題的本質，引起了社會各界的廣泛關注。作為普通民眾，我們也應該關注紀委文章，了解其中的內涵和精神，從中得到啟示和借鑒。在學習紀委文章的過程中，我深有體會，下面將從文風、內容、價值觀、行動力和未來展望五個方面展開討論。
首先，紀委文章的特點之一是其獨特的文風。紀委文章以嚴謹的文字和穩(wěn)重的態(tài)度，展現了一種莊重、樸實的文風。這種文風不僅使文章的表達更加具有說服力，也給人以一種莊重、正直的感覺。在閱讀紀委文章時，我深感文風的魅力，它不僅讓人感到震撼，更讓人深思。
其次，紀委文章的內容豐富多樣，既有對于社會問題的深度剖析，也有對于個人經歷的真實記錄。紀委文章常常能夠從細微處發(fā)現問題，通過細致入微的觀察，揭示丑惡現象的本質。這些內容的真實性和全面性，讓人驚嘆不已。在閱讀這些文章時，我能夠更好地了解社會的方方面面，對于社會問題的認識也得到了提升。
此外，紀委文章所傳遞的價值觀也值得我們關注。紀委文章以反腐敗、廉政建設為核心，倡導正直、公正、廉潔的價值觀念。通過這些文章，我們不僅能夠了解到紀委的工作，還能夠從中汲取勇氣和力量，堅守自己的底線，樹立正確的價值觀念。紀委文章所傳遞的這種價值觀念是社會進步的重要保障，對于我們每個個體來說都具有重要意義。
再者，紀委文章的行動力是其獨特的一面。紀委文章所寫內容往往與實踐相結合，不僅僅停留于思考和揭露，也關注于動手改變現狀。文章中所提出的問題一經揭示，就會引起各方面的關注和行動。紀委文章激勵著更多的人站出來，力求改變不公正的現狀。
最后，我們對紀委文章的學習不能僅局限于閱讀和欣賞。紀委文章中所展現的問題只是冰山一角，了解這些問題固然重要，但更重要的是我們在日常生活中能夠付諸行動，提升自身的素質，傳遞紀委文章所傳遞的價值觀。我們應該關注身邊的問題，主動參與社會建設，做一個真正有責任感和擔當的人。
總結起來，學習紀委文章的心得體會是多方面的。在學習紀委文章的過程中，我們能夠感受到其獨特的文風、豐富的內容、正直的價值觀、積極的行動力。我們應該向紀委文章學習，了解其中的精神和內涵，從中汲取力量和靈感，用行動改變自己，改變周圍的環(huán)境。紀委文章的學習不僅為我們個人的成長提供了指導和啟示，也為社會的進步貢獻了力量。
讀文章心得體會篇二
學習文章撰寫是每個學生必備的技能之一，對于我來說，這項技能在大學學習生涯中顯得尤為重要。通過撰寫學習文章，我不僅可以對所學知識進行總結和歸納，還可以培養(yǎng)自己的系統(tǒng)性思維能力。在撰寫學習文章過程中，我需要將各個知識點進行分類整理，進行邏輯思考，進而形成一篇具有條理性和邏輯性的文章。這個過程不僅有助于加深我對學習內容的理解，也能培養(yǎng)我在其他領域運用系統(tǒng)性思維分析和解決問題的能力。
篇二：提高語言表達能力
撰寫學習文章還能夠提高我的語言表達能力。在寫作過程中，我需要準確、清晰地表達自己的觀點和思考，通過選擇合適的詞匯和句型組織語言，進而使文章更具邏輯性和可讀性。這不僅需要我對所學知識的準確理解，更需要我對語言運用的敏感度和靈活度。通過不斷的練習和反復修改，我相信我的語言表達能力將會得到顯著的提高，不僅在學習中受益，也在未來的職場生活中受益。
篇三：鍛煉分析問題的能力
撰寫學習文章的過程需要我對所學知識進行深入的分析和思考，從多個角度思考問題，不僅可以更好地理解知識，也可以培養(yǎng)我的批判性思維能力。在寫作過程中，我需要找出問題的關鍵點，對其進行剖析和解釋，并提出自己的見解和觀點。這個過程不僅可以幫助我發(fā)現問題，還可以培養(yǎng)我解決問題的能力，讓我成為一個更有思考能力和創(chuàng)新精神的人。
篇四：加深記憶和理解
通過撰寫學習文章，我可以對所學的知識進行更深層次的思考和探索，加深我的記憶和理解。在寫作過程中，我需要回顧和整理學習過的內容，梳理思路，并且用自己的話語表達出來。這個過程促使我將知識從表層思維轉變成深層思維，理解其背后的邏輯和內在關聯。通過不斷的重復和鞏固，我相信這些知識會更深入地扎根于我的大腦中，成為我日后學習和工作的寶貴資源。
篇五：展示自我成長和進步
通過撰寫學習文章，我可以展示自己在知識學習和思維能力方面的成長和進步。通過不斷地寫作和反思，我能夠在文章中體現出自己對學習內容的理解和思考，展現出自己在知識掌握和運用中的成果。而這些成長和進步，不僅可以讓我更有自信地面對學習和工作挑戰(zhàn)，也能為我日后的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，學習文章撰寫是一項很有意義和價值的技能。通過撰寫學習文章，我可以培養(yǎng)系統(tǒng)性思維、提高語言表達能力、鍛煉分析問題的能力、加深記憶和理解，并展示自我成長和進步。盡管寫作過程中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要持之以恒，不斷練習和反思，我定能在文章撰寫中不斷進步，成為一個更好的學習者和思考者。
讀文章心得體會篇三
按照省委、州委的統(tǒng)一部署和要求，馬關縣委于4月底以來在全縣范圍內廣泛深入地組織開展了以“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發(fā)展”為主題的新一輪解放思想大討論活動，中國大學網范文之心得體會:解放思想大討論心得體會：以思想大解放作風大轉變促進馬關經濟社會大發(fā)展。這次繼續(xù)解放思想大討論旨在牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，進一步消除發(fā)展觀認識上的誤區(qū)，以創(chuàng)新的思維指導和推動改革開放，突破制約科學發(fā)展的思想觀念和機制體制障礙，破解影響科學發(fā)展的難題。這一宗旨和目的就是要求我們在加快發(fā)展中不斷開辟思想解放的新境界，強力推進扶貧開發(fā)、工業(yè)強縣、基礎設施先行、開放活縣、科教興縣、可持續(xù)發(fā)展六個戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)建設、創(chuàng)平維穩(wěn)兩項工程的進一步落實，促進改革大深化、開放大推進、工作大落實、經濟大發(fā)展、社會大和諧，以思想大解放作風大轉變促進馬關經濟社會大發(fā)展。
一、解放思想是歷史發(fā)展的必然
黨的十七大報告明確指出，“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”，并要求全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”?；仡櫸覈母母镩_放史，就是一部思想解放史，改革開放30年不斷發(fā)展的歷程，就是思想不斷解放的歷程。1978年關于真理標準的大討論，沖破了“兩個凡是”的禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來。1992年鄧小平同志發(fā)表南巡講話，使人們澄清了對“姓社、姓資”的模糊認識。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為的黨中央順應國內外形勢的發(fā)展變化，提出了科學發(fā)展觀、構建和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，確立了“以人為本，科學發(fā)展”的發(fā)展理念?？梢哉f，我們黨在理論上的每一次重大突破，實踐上的每一次重大發(fā)展，工作上的每一次重大進步，都是思想解放、觀念更新的結晶。從馬關近幾年的發(fā)展來看，解放思想始終是推動發(fā)展的不竭動力。“十五”以來，特別是2003年以來，縣委、縣人民政府在進一步深化對縣情認識的基礎上，解放思想，求真務實，審時度勢地提出了做大做強礦、畜兩大支柱，全力實施科教興縣、工業(yè)強縣、結構調整、可持續(xù)發(fā)展四個戰(zhàn)略的發(fā)展思路，積極推進國企改革、農村稅費改革、農村教育綜合改革、招商引資、擴大對外開放等重點工作。經過幾年的努力，經濟社會擺脫了長期以來低速徘徊的發(fā)展局面，逐步走上健康快速發(fā)展的軌道?！笆晃濉币?guī)劃實施以來，縣委、縣人民政府圍繞全面建設小康社會的目標，正視馬關與發(fā)達地區(qū)的差距，在全縣范圍內開展了以“落實科學發(fā)展觀，實現馬關新發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動。通過不斷解放思想，強化發(fā)展意識，全縣上下進一步形成了深化改革，擴大開放，聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展的良好局面，改革開放不斷向深度和廣度拓展，先后引進了云錫、云銅、三鑫等大型企業(yè)集團到馬關縣落戶投資，建立戰(zhàn)略合作關系，激發(fā)了經濟社會發(fā)展的內在活力。從絕對數上看，過去五年全縣生產總值增長了2倍，工業(yè)總產值增長了4倍，固定資產投資增長了4.6倍，地方財政收入增長了3倍，主要經濟指標翻了一番多。是改革開放以來馬關發(fā)展速度最快、質量效益最好、人民群眾得到實惠最多的五年?？偨Y取得的這些成績，根本原因都得益于歷屆縣委、政府敢于結合馬關實際，解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，走出了一條符合馬關實際的發(fā)展路子。歷史的經驗和現實的實踐反復證明，解放思想是歷史發(fā)展的必然，思想解放的程度，直接決定著改革創(chuàng)新的力度，決定著經濟社會發(fā)展的速度;只有不斷解放思想，才能在復雜的環(huán)境中理清思路，把握發(fā)展規(guī)律，抓住發(fā)展機遇，從容應對各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)才能不斷地前進。
二、解放思想是現實發(fā)展的需要
看不到差距是最大的差距，感覺不到危機是最大的危機。在更寬廣的視野內來審視馬關的發(fā)展，縱向比我們有進步，橫向比差距還很大。就20xx年有關經濟指標來看，全縣人均生產總值、人均財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農民人均純收入在全國、全省、全州仍處于下游水平，特別是在基礎設施、產業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)等方面也遠遠落后于發(fā)達地區(qū)。馬關之所以發(fā)展相對滯后，除了歷史的、客觀的因素外，最突出、最本質的還是思想觀念上的差距。當前，馬關的發(fā)展正在進入關鍵時期，面對差距，面對群眾的強烈發(fā)展愿望，我們沒有任何理由松懈消極，更沒有理由喪失信心和斗志，只有進一步解放思想，突破思想觀念“瓶頸”，大膽“破關”“立開”，發(fā)揚只爭朝夕、時不我待、激流勇進的精神，毫不動搖、聚精會神地抓好發(fā)展，才能迎頭趕上。特別是縣十一次黨代會和縣十五屆人大一次會議，立足于全面建設小康社會的新目標、新要求，提出圍繞構建富裕、文明、開放、和諧馬關，確保今后五年全縣地區(qū)生產總值年均遞增18%左右;固定資產投資年均遞增20%左右;地方財政一般預算收入年均遞增22%以上;城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入年均遞增10%以上;農村居民家庭人均純收入年均遞增11%以上的發(fā)展目標。按照這個目標要求，經濟總量、財政收入等主要經濟指標都要再實現翻番。這一宏偉目標向全縣各族干部群眾發(fā)出了新一輪加快發(fā)展、科學發(fā)展、率先發(fā)展的動員令。面對新的發(fā)展要求，新的發(fā)展形勢，我們只有堅定不移地繼續(xù)解放思想，在解放思想中不斷破解發(fā)展難題，在更新觀念中不斷轉變發(fā)展方式，眾多的優(yōu)勢才能被我們充分認識，良好的機遇才能被我們牢牢把握，豐富的資源才能被我們更好利用，建設富裕文明開放和諧馬關的宏偉目標才能夠順利實現。
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讀文章心得體會篇四
第一段：引言
學習Photoshop（簡稱PS）是很多設計愛好者的必修課，它是一款功能強大的圖像處理軟件，可以實現圖像修飾、合成、矢量繪圖等多種功能。我也是在追求設計藝術的過程中開始接觸到PS，并在學習中積累了一些心得體會。
第二段：學習的重要性和初期困惑
學習PS對于設計愛好者來說是非常重要的，它可以使我們的作品更加精美和具有創(chuàng)意。然而，在剛開始學習PS的時候，我也面臨了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，軟件的界面和功能很多，需要耐心掌握和熟悉。其次，理解和運用各種工具和技巧也需要一定的學習和實踐。
第三段：總結學習方法和技巧
在學習PS的過程中，我逐漸總結出了一些學習方法和技巧，幫助我更好地掌握這款軟件。首先，我相信“實踐是最好的老師”，只有不斷地嘗試和實踐，才能更好地理解軟件的功能和特點。其次，多看教程和案例也是很重要的，可以幫助我們學習到更多的技巧和靈感。同時，我也發(fā)現了一些常用的技巧，比如使用快捷鍵可以提高操作效率，學會使用圖層可以更好地控制和調整畫面。
第四段：學習的收獲和體會
通過不斷地學習和實踐，我在PS的運用上也取得了一些小小的成績。首先，我能夠熟練地進行圖像修飾和合成，比如修復照片中的瑕疵、調整光照和色彩等。其次，我也開始嘗試矢量繪圖，制作一些簡單的圖標和Logo。最重要的是，在學習PS的過程中，我也培養(yǎng)了一些審美和創(chuàng)意思維，能夠更好地表達自己的想法和藝術追求。
第五段：展望未來和結束語
學習PS只是我創(chuàng)作之路上的一個起點，為了更好地發(fā)展自己的設計能力，我將繼續(xù)不斷學習和探索更多的技術和工具。同時，我也希望能夠將PS的運用與其他設計軟件和技術相結合，創(chuàng)造出更具有創(chuàng)意和個性化的作品。學習PS的過程雖然充滿了一些困難和挑戰(zhàn)，但它也是一次愉快而充實的經歷，讓我更加熱愛設計并不斷追求自我突破。
通過以上五個段落的連貫整理，我們可以將“學習PS心得體會”這個主題完整地呈現出來。第一段引言概括了主題，第二段描述了學習PS的重要性和初期困惑，第三段總結了學習PS的方法和技巧，第四段總結了學習的收獲和體會，第五段展望了未來并作出結束語。通過這種五段式的結構，讀者可以清晰地了解到文章的主旨，并逐步展開。同時，每個段落之間也有過渡句，使整篇文章更連貫、流暢。
讀文章心得體會篇五
文章作為一種重要的交流工具，對于我們的學習和生活具有重要的意義。而文章學習，則是我們提高自身素養(yǎng)和擴展知識的途徑之一。通過閱讀、分析和寫作文章，我們能夠培養(yǎng)批判思維能力、提升語言表達能力，并獲得更多的知識。在我對文章學習的探索中，我深刻體會到了文章學習的重要性以及它給我?guī)淼某砷L和啟迪。
首先，文章學習是提高批判思維能力的有效途徑。通過閱讀優(yōu)秀的文章，我們能夠了解不同的觀點和見解，培養(yǎng)多元思維，拓寬思維的邊界。我記得，在閱讀一篇關于教育的文章時，我看到了作者力挺啟發(fā)式教育的觀點。然而，我并不完全認同這個觀點，于是我就開始仔細思考，尋找弱點和不足之處。最終，我把自己的觀點整理成了一篇反駁性的文章。這個過程讓我學會了辨別觀點間的優(yōu)劣，并理清自己的邏輯。通過分析文章，我不僅學到了知識，更培養(yǎng)了批判思維的能力。
其次，文章學習有助于提升語言表達能力。寫作是對我們思維的一種輸出，通過寫作，我們能夠將自己的想法清晰地表達出來。文章學習可以幫助我們學習到各種表達技巧，如修辭手法、句型轉換等。在我寫一篇關于環(huán)保的文章時，我學到了如何使用排比、反復等修辭手法來加強語氣，使文章更有說服力。此外，文章學習還可以提高我們的語言水平，擴展詞匯量，使我們的表達更加準確、精練。通過不斷地寫作和修正，我逐漸掌握了如何運用這些技巧來提升自己的文筆，從而更好地表達自己的觀點和思想。
再次，文章學習是獲得知識和啟迪的一種途徑。通過閱讀各類文章，我們可以了解到不同領域的知識和見解，拓寬自己的知識面。在閱讀一篇關于歷史的文章時，我了解到了很多以前從未聽說過的事件和人物。這些新知識不僅使我對歷史有了更全面的認識，還給我?guī)砹艘环N思考歷史的方式。有時候，一篇深入的文章會讓我們產生啟發(fā)，讓我們看到以前從未意識到的問題和解決方法。例如，一篇描述自閉癥兒童如何通過音樂療法得到治療的文章讓我驚嘆不已。這種通過文章學習獲得的知識和啟迪，是課本無法替代的。
最后，文章學習有助于培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習方法。閱讀是獲取知識的重要途徑，而良好的閱讀習慣和學習方法能夠幫助我們更有效地吸收和理解所讀的文章。在文章學習的過程中，我養(yǎng)成了每天閱讀的習慣，并學會了有效地閱讀和摘錄文章內容。我還善于利用網絡資源，通過搜索和篩選來找到更多有價值的文章。通過不斷地實踐和總結，我逐漸找到了適合自己的學習方法，使我的閱讀更加高效和有收獲。
總之，文章學習對于我們個人的成長和發(fā)展具有重要意義。通過文章學習，我們可以提高批判思維能力、提升語言表達能力，獲得更多的知識和啟迪。同時，文章學習也能幫助我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣和學習方法。因此，我在文章學習中深感受益良多，我愿在以后的學習和生活中繼續(xù)堅持文章學習，不斷提升自己的能力，追求更加廣闊的知識和視野。
讀文章心得體會篇六
學習是人一生中持續(xù)進行的過程，以不斷獲取新知識和技能為目的。在學習的過程中，每個人都會獲得不同的心得體會，并希望能夠分享給他人。這篇文章將就我的三個學習心得進行分享，并介紹它們對我個人成長和進步的意義。
第一段：認真?zhèn)淇际浅晒Φ年P鍵
在我的考試備考過程中，我發(fā)現了一個重要的學習心得，那就是認真?zhèn)淇际浅晒Φ年P鍵。在備考開始之前，我會制定一個詳細的學習計劃，將考試的內容和時間分配清楚。然后，我會有針對性地復習重點內容，并做一些練習題加深記憶。我還會給自己設定一些小目標，如每天背誦五個單詞，每周做一套模擬試卷等，以保持自己的學習動力和持續(xù)提升。這個心得讓我在考試中取得了好成績，并且也逐漸將其應用到了其他學習領域，取得了更廣泛的成功。
第二段：多角度思考有助于深入理解
從以前的經歷中，我發(fā)現多角度思考在學習中起了重要的作用。當我遇到一些難題或者復雜的概念時，我會嘗試從不同的角度來思考和理解。我會從課本中找到相關的例子，從其他書籍或者互聯網上找到不同的解釋，甚至與同學和老師進行討論交流。通過多角度思考，我能夠更深入地理解知識，并且將知識內化為自己的思維方式。在長期的學習中，多角度思考的習慣也使我能夠更加靈活地應對各種問題，提高了我的綜合能力。
第三段：持續(xù)進步的動力來自于興趣與激情
在我學習的過程中，我意識到持續(xù)進步的動力來自于對學習內容的興趣與激情。學習要取得好成績并不僅僅依靠機械地死記硬背，而是要有主動學習的態(tài)度和積極參與的精神。當我對一門課程或一個領域真正感興趣時，我會主動地去深入了解和學習相關知識。我會利用課余時間閱讀相關書籍，參加相關講座或活動，與專業(yè)人士交流，以拓寬視野和增加實踐經驗。這種主動學習的方式不僅幫助我在學業(yè)上取得了好成績，而且也培養(yǎng)了我的自主學習能力和對知識的持續(xù)探索的樂趣。
第四段：交流與合作有助于共同進步
在學習過程中，我逐漸意識到交流與合作是取得共同進步的重要途徑。通過與同學們的交流討論，我可以借鑒他們的學習方法和心得，開闊自己的思路。在小組合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也將自己的觀點和想法分享給他人。這種互相學習與共同進步的氛圍讓我在學習中感到更加輕松和愉快。交流與合作不僅促進了知識的共享，還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力，為以后的工作中打下了堅實的基礎。
第五段：分享是學習過程中的重要環(huán)節(jié)
通過分享學習心得，我發(fā)現它不僅是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，還能夠幫助他人。我會經常參加學術講座、研討會或者其他相關的活動，將自己的學習經驗和心得與他人分享。我還會在社交媒體上寫博客或者參與學習群組的討論，與更多的人分享我的學習心得。通過分享，我不僅加強了自己對知識的理解和鞏固，還能夠為他人提供幫助和啟發(fā)。同時，從他人的反饋中我也能夠獲得更多的建議和改進意見，進一步完善自己的學習方法和技巧。
總結：
通過以上的三個學習心得的分享，我深刻認識到認真?zhèn)淇?、多角度思考、激情興趣、交流合作以及分享學習心得對于我的成長和進步的重要性。這些心得不僅適用于學生，也適用于任何一個追求進步和成功的人。希望通過我的分享，能夠給更多的人帶來啟發(fā)和幫助，共同進步。
讀文章心得體會篇七
8月26號開班典禮結束后，體育特級教師黃昌明講授了他的成長故事，雖然年近七十，可依然精神煥發(fā)，用自己親身經歷的事情感染我們，讓我么深切體會他如何從一名普通教師成長為一名特教的。省教廳教研室體育教研員余立峰老師、市教研員王菊紅老師給我們介紹了《學校體育教學現狀與改革思路》。他們的報告思路明確、觀點鮮明、指導性強、貼近實際，使我們懂得了為什么要搞新課改？什么是新課標？如何貫徹新課改？怎樣設計和實施新課標？當前如何迅速來提高學生健康水平，特別是學生體能素質？通過這種零距離的講解與交流，使徘徊在傳統(tǒng)教學與現代教學十字路口的我們明確了努力的目標和奮斗的方向。
杭大體育系教授于可紅給我們講述了全國體育與健康優(yōu)質課欣賞與評析。重點講解了我們應該樹立什么樣的體育課程價值取向？如何上好一節(jié)體育課？體育教學的核心問題：為什么教（學）？教（學）什么？怎么教（學）？如何評教（學）？體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法。怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。并觀看了優(yōu)秀體育課視頻，更直觀地認識如何上體育課；對我今后的學習和教學有了更大的幫助。
原省教研員董玉泉老師向我們分析了參加培訓的目的，要了解新的信息；找解決問題的方法。更加要學會反思（過去、現在、將來）。課堂評價的焦點應從教師的“教”轉到學生的“學”。教師作為學生的引導者要對學生“誠實”“信任”，教師要敢于承認錯誤，給學生定一個目標、方向。表揚不要過分，批評要有方法等等內容。也分析了如何審視了學生體質健康下降？體育教學中，學生發(fā)生傷害事故的原因，我們應該做好體育課那些安全措施；防范意識要增強（體育課不能讓學生暴曬，小學生禁止拔河、滑板車、獨輪車）。課堂上學員們對體育教學中遇到的問題進行了深入的探討。課堂氣氛活躍，學員們紛紛就在課堂教學中自己遇到的困惑進行了熱烈地討論。通過李教授的講解，使我們樹立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主動安全地進行體育教學。
浙大博士生導師王進向我們講授了作為一線教師如何進行課題研究，他講解的十分細致，將我們覺得很陌生很遙遠很模糊的課題研究表達得淺顯易懂，經常利用案例來剖析難點。就是王導師講課的時間太短了，我們真是覺得他是一個博學的人。以前也聽過其他老師講如何做課題，但是聽后都不知道具體該怎么做，聽得有些稀里糊涂。而王導卻能讓我們聽得明明白白，真希望下次培訓還能繼續(xù)給我們上課，我們學員都是這樣想的。
我們還觀看了彭海平老師的健美操隊訓練實踐教學課，二中體育教師付忠明老師上的皮紋學也讓我們深受啟發(fā)。
在這培訓期間我們還進行了一天的拓展訓練。來不及猶豫就投入了拓展訓練內容，跟著老師互動、分組、游戲……心里一下子就有底了。各個學員從互不相識到團結、信任；從認真完成任務到創(chuàng)新出不同的解決問題的方法。每位學員的主動性被充分調動了起來。一張張笑臉顯得那么親切，一顆顆汗珠顯得那么閃亮，培訓班上熱火朝天，我的信心倍增。這為我們學員之間的交流起到了橋梁的作用，本來陌生的關系通過游戲一下拉近了彼此的距離，培養(yǎng)了我們團結協(xié)作的精神。這種培訓方式深受學員的喜愛。
總的回顧這次培訓我們是學得開心，玩得快樂！時間真是太短了，我愿再次接受這種專業(yè)發(fā)展的身心“洗禮”。
讀文章心得體會篇八
劉萬軍是一位教育行業(yè)的杰出人才，他擁有豐富的教學經驗和獨特的教學方法，對于許多學生來說，他是一個值得學習和崇敬的榜樣。以下是我對劉萬軍的心得體會的分析和總結。
首先，劉萬軍的教學風格充滿著激情和活力。他善于將抽象的知識具體化，用生動的例子和實際的故事來解釋一些復雜的概念，幫助學生更好地理解和掌握知識。他用輕松活潑的語言和幽默的笑話來調動課堂氣氛，引起學生的興趣和注意力。他還鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，提出問題并進行探索，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。
其次，劉萬軍的教學方法獨具匠心。他注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，注重實際操作和實踐應用，鼓勵學生在實踐中發(fā)現問題并解決問題。他善于用實物和模型來示范教學，并讓學生親自動手操作，親自感受和體驗，從而更深入地理解和掌握知識。劉萬軍還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵學生在小組討論和合作中互相學習和幫助，培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。
再次，劉萬軍的教學目標是明確的。他清楚地知道每一課的教學目標，并通過各種方式將目標傳達給學生。他引導學生理解知識的重要性，幫助他們理清知識點之間的關系，形成自己的知識體系。他還注重培養(yǎng)學生的學習主動性，鼓勵他們自主學習和獨立思考，發(fā)現和解決問題。劉萬軍注重學生的全面發(fā)展，不僅注重學術知識的傳授，而且注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)、情感態(tài)度和良好的行為習慣。
最后，劉萬軍的教學成果得到了肯定和認可。他的學生在各種考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績，而且他的培養(yǎng)對象中有很多人成為了業(yè)界的佼佼者。劉萬軍用自己的言行和行為為學生樹立了榜樣，他以身作則，注重自身的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立了正確的學習態(tài)度和價值觀。學生們對劉萬軍的敬愛和感激之情溢于言表，他們稱他為“教書育人的楷模”。
綜上所述，學習劉萬軍的心得體會，我深深地感受到了他的教學熱情和專業(yè)水準。通過學習他的教學方法和理念，我提高了自己的教育教學能力，培養(yǎng)了學生的學習興趣和能力。劉萬軍以自己的實際行動詮釋了教育的力量和價值，他以其獨特的風格和方法為學生樹立了學習榜樣，為教育事業(yè)做出了重要貢獻。我將繼續(xù)學習和借鑒劉萬軍的教育理念和教學方法，不斷提升自己的教育教學能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出自己的貢獻。
讀文章心得體會篇九
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。
為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。
山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛(wèi)士在提醒著、監(jiān)督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀一樣。
看到這些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。
這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。
我們理應堅持經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產業(yè)旅游文化基地、經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的`參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。
這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。
我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產豐富、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。
這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。
我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。
當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發(fā)時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。
為此我鎮(zhèn)領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧打造和諧
6月24日，我鎮(zhèn)第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經景東、鎮(zhèn)遠、寧洱、普洱，最后到達景洪市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。
久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環(huán)境，讓我們的駕駛員也在安全文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則。
6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園、傣族園和野象谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。
這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn)的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。
我們理應堅持經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業(yè)結構調整，大力發(fā)展綠色產業(yè)，加大環(huán)境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮(zhèn)打造成一個綠色產業(yè)旅游文化基地、經濟建設與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇創(chuàng)造機遇
6月26日下午我們驅車到達了云南第一村“大營街”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀大營街的風貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領導為我們搞到了一張介紹大營街發(fā)展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮(zhèn)職工收看。
這不僅是大營街發(fā)展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，大營街能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬大營街的建設模式，但可以學習大營街的集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創(chuàng)新精神。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力，團結協(xié)作，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機遇、創(chuàng)造機遇，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把無量山鎮(zhèn)建設成為物產豐富、鄉(xiāng)風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn)。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經濟技術開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西、龍川江以東、楚大高速公路以南。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源。
該古鎮(zhèn)不僅給楚雄人民提供了經濟上的創(chuàng)收，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發(fā)展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發(fā)展帶來了豐厚的回報。
這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。
我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發(fā)展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們南澗的彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇總結中我沒有提到我鎮(zhèn)建設的許多優(yōu)點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態(tài)去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
讀文章心得體會篇十
今年初一音樂教材改版了，作為一名初中的音樂教師,在面臨新課程改革時,除了要認真解讀、領悟新知識，要適應新課程的需要，就必須轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識與技能，不斷地自我的更新與發(fā)展。研究了一番，以下是通過學習獲得的感想與心得體會。
新的《音樂課程標準》指出：音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，以音樂課程價值和基本目標的實現為評價的出發(fā)點，評價指標不僅要涵蓋音樂的不同教學領域，更應關注學生對音樂的興趣、愛好、情感反應、參與態(tài)度和程度。
新編教材給我們提供的音樂作品在思想、音樂形象方面都是接近學生的生活，富有較強的參與、表現潛力，這些為我們音樂教師在教學方法上提供的較大的發(fā)揮空間，我們可以從學生身邊發(fā)生的事情入手與學生產共鳴，來提高學生的興趣。專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。
因此，要培養(yǎng)學生上課專心傾聽的習慣;培養(yǎng)他們合作交流的習慣，在教學中，必須使學生積極開動腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成與同伴交流的習慣;培養(yǎng)他們從生活中發(fā)現音樂、應用音樂的習慣。音樂來源實際生活，教師要培養(yǎng)學生從從平時看得見、摸得著的周圍事物開始，在具體、形象中感知音樂、學習音樂、享受音樂。
音樂教學的目的是培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，提高鑒賞好審美能力。要達到這一目標，必須用音樂作品加強學生對真、善、美、假、惡、丑得認識和理解。以審美為核心，充分調動學生聽覺、視覺、動覺等感官的參與，引導學生欣賞美、表現美、感悟美、創(chuàng)造美，還要加強不同學科間的聯系，在教學中滲透不同的文化知識，塑造健全的人格。同時，鼓勵學生嘗試音樂的創(chuàng)作，培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)作新人，提高學生的藝術綜合能力和個人品德的修養(yǎng)。
面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切音樂與實際生活的聯系，要真正把新課標落實到每一節(jié)音樂課上，處理好繼承與發(fā)展的關系，認真鉆研教材，抓住音樂形象，采取適當的教學方法，多一些理性的去思考，讓學生能靜心體驗音樂的美，用心去表現音樂的美，使音樂課真正成為學生美育的途徑，學生的人格的得到更好的發(fā)展。
學校組織語文教師到莊口初中聽課學習。我聽了三堂語文課，每一堂課都是具有學習意義，但都各有特色。對于正在語文教學的路途上摸索前進的我來說，這次學習使我產生很大的思想震動，當然收獲也很多。我謹將自己的所得所獲所悟從以下幾個方面談一談：
一、注重指導學生朗讀，恰當點評學生的發(fā)言。
在語文課堂中應讓學生多讀，讓學生在閱讀的過程中進入境界，并且還要生發(fā)聯想，才能更有感情的朗讀，也才能更深入地理解文意。在這次語文課堂上，許老師在執(zhí)教《羚羊木雕》一課中將閱讀貫穿始終，對學生的讀書通常做了如下安排：
1、觀其大意，謂之粗讀，只要求將課文讀通，了解其大意
2、在已然把握文章情感的基礎上，分角色有感情的朗讀。
3、點評朗讀。通過這三步既發(fā)揮了學生的客觀主動性，又在學生自己閱讀的過程中培養(yǎng)自己解決問題的能力。
二、教給學生好的學習方法，注重學習習慣培養(yǎng)。
很多老師會在課件上給學生出示“學習方法”，名字多樣“溫馨提示”，如汪萍老師在執(zhí)教《夏感》品讀課文環(huán)節(jié)是這樣設計的：結合課文內容說說這是一個怎樣的.夏天?括號中是這樣提示的：(提示：如找關鍵詞，相對應的句子等)。讓學生收獲一種學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。個別老師很注重對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，一直強調“不動筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學生集中精力的好習慣。
三、設置簡單有效的課堂情境，創(chuàng)設自然和諧的課堂氛圍。
托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是學習的推動力，是幫助學生獲取知識的捷徑。因此，很多老師在新課的導入中會有意地設疑，激疑或精心設計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)學生的興趣，緊緊地吸引住學生，使學生很快地進入新課意境。
我對王小兵老師印象深刻，在他的作文課堂上，我發(fā)現他非常擅長并注重語言的運用，極其幽默。學生非常喜歡這種活潑的授課方式，整個課堂歡樂愉悅，讓我們聽課老師也深深陶醉其中、樂在其中，很輕松。
四、進行了恰如其分的課堂評價，進行適時鼓勵和評價。
課堂評價，是師生交流的一種有效方式，它不僅是某個環(huán)節(jié)的終結，更重要的是能調動學生參與學習的積極性，激發(fā)學生更強烈的求知欲望。這次活動中，老師幾乎運用了及時評價，并且在課堂上，充分運用自己的體態(tài)語言、一個手勢、一個眼神、一個撫摸、一個微笑等對學生的表現給予評價。
五、具有扎實的教學基本功，調控課堂游刃有余。
通過參加這次活動，讓我感到受益匪淺，對此我也仔細的反思了一下自己的教學，認識到自己的專業(yè)基本功還應需加強，教學過程中，我的教學方法應須改進，盡可能的利用多種教學方式，為學生提供一個自然和諧的學習氛圍。實現學生的主體性，從而有效提高教學質量。
讀文章心得體會篇十一
在學校，一個班級的班主任工作更是重中之重。學生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學生是教師對學生最大的愛，初中階段是學生成長的關鍵時期，學習環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個適應期。在這個階段，學校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學校工作三年，我深深體會到學生管理的苦與樂，現將一些心得體會匯報如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉?，學生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級。全班共有學生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強，尖子生較少。學生的英語，語文兩科較好，個別學生數學，科學偏科現象比較嚴重。他們有較高的學習熱情和遠大的理想，能夠獨立完成學校作業(yè)，每位同學都有自己的學習目標，學生平時有較好的行為習慣和學習習慣。經過三年的共同學習和生活訓練，班級有較好的班風和學風。班級學習平均成績名列前茅。
二、指導思想
三年以來，我堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點，深入開展愛國主義，集體主義教育。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。提倡“愛校守法，誠信明理，團結友善，勤儉自強”。切實教育學生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強思想教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，價值觀，全面推進素質教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學生的思想工作，幫助學生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距，以此為例經常性地喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實的目標，正確的學習態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標而努力，及時鼓勵，讓希望燃燒起光明，照亮他們人生的路。
3、提高板報、墻報宣傳質量。每學期以學校學生處工作計劃為中心，堅持以德育人，讓學生學習應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進行判斷，教育學生從對自己負責做起，從自我評價做起。營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
4、利用刊物和學?；顒訉W生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我。教育學生從對小事負責做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事的習慣，在實踐中增強責任感。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學生的主觀能動性。
(二)鼓勵學生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學生自信、自強，為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他們樹立中考目標，取長補短。
3、面對學生考試挫折，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學主加強咨詢、指導、糾正工作，及時疏導解決學生的心理問題。
5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。學校家庭形成合力，及時溝通學生在家、在校的表現，多表揚少批評。
總之，應該經常鼓起學生的自信心，激勵學生自尊、自信、自強，讓學生們堅信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常要做的一項工作，也是差生轉化的中心。班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復強調、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學習習慣，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導。
總之，加強思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，讓學生們明白“態(tài)度決定一切”。
讀文章心得體會篇十二
近年來，劉德芬的成功故事在各個領域引起了極大的關注和討論。劉德芬作為一位杰出的企業(yè)家和媒體人，她的人生經歷和職業(yè)成就給予了許多人很大的啟發(fā)和幫助。在我個人的學習和發(fā)展過程中，我深受劉德芬的影響，并從中獲得了寶貴的心得體會。
首先，學習劉德芬讓我明白了“堅持不懈”的重要性。劉德芬在她的事業(yè)道路上并非一帆風順，她經歷了無數的挫折和失敗。然而，她并沒有被這些困難擊敗，而是堅持不懈地努力工作和學習。她用自己的實際行動證明，只有堅持不懈，才能克服困難，取得成功。正是因為她的堅持，她才成為了一個受人尊敬的企業(yè)家。
其次，通過學習劉德芬，我學到了“追求卓越”的重要性。劉德芬始終以高標準要求自己，追求卓越成為她的人生信條。她從不以為滿足于現狀，而是不斷學習和提升自己。她努力尋求新的知識和技能，不斷挑戰(zhàn)自我，永不止步。正是因為她對自己的高要求，她才能在競爭激烈的商業(yè)世界中脫穎而出，成為了一位成功的商業(yè)女性。
再次，學習劉德芬讓我明白了“創(chuàng)新思維”的價值。劉德芬認為，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要推動力量。只有不斷地進行創(chuàng)新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，她鼓勵員工通過創(chuàng)新思維和方法，尋找解決問題的新途徑和新方案。她相信創(chuàng)新可以帶來巨大的機遇和競爭優(yōu)勢，從而推動企業(yè)向前發(fā)展。學習劉德芬的創(chuàng)新思維方式，我不斷嘗試尋找新的解決問題的方法，并不斷自我革新。
此外，在學習劉德芬的過程中，我還從她身上學到了“關愛員工”的重要性。劉德芬深知員工是企業(yè)最寶貴的財富，只有關愛員工，才能激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。她注重員工的培養(yǎng)和成長，積極為員工提供培訓和發(fā)展機會。她鼓勵員工發(fā)表自己的觀點和意見，并盡力為員工營造一個積極向上的工作環(huán)境。這種關愛精神不僅讓她的企業(yè)取得了良好的經濟效益，也贏得了員工的忠誠和認可。
綜上所述，學習劉德芬給予了我許多寶貴的心得體會。我明白了堅持不懈、追求卓越、創(chuàng)新思維和關愛員工的重要性。這些經驗和教訓不僅對于我的個人發(fā)展有著深遠的影響，也對于我在工作中取得成功起到了積極的推動作用。未來，我將繼續(xù)學習劉德芬的精神和智慧，不斷努力提升自己，追求更高的目標和更大的成就。