總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們擴(kuò)展自己的知識(shí)面，了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇一
    我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
    我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。
    我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
    感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
    “感恩”詩(shī)1首。(節(jié)目2，三人背誦)。
    感恩的人很多很多??。
    我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。
    我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
    感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
    感恩的人很多很多??。
    我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
    我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。
    我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
    感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春光明媚，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，感恩??。
    “母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
    (課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
    a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
    b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
    a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
    b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
    a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
    b、教你洗臉，教你梳頭。
    a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
    b、你生病了，他們比你更難受。
    a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
    b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
    a、有好東西，留著給你吃。
    b、新衣服，先給你買。
    “母親的一生為你做了什么你知道嗎?”
    (課件出示，配樂(lè))(節(jié)目3：兩人深情朗誦)。
    a、哪一個(gè)孩子不是吃媽媽的奶水長(zhǎng)大的;(出示課件)。
    b、哪一個(gè)孩子不是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的。
    a、當(dāng)你還很小的時(shí)候，玩具撒了一地又一地，爸媽幫你撿了一次又一次。
    b、稍大一點(diǎn)，爸媽教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
    a、他們花了很多時(shí)間教你用勺子，用筷子，吃東西。
    b、教你洗臉，教你梳頭。
    a、一件件臟衣服，他們幫你洗。
    b、你生病了，他們比你更難受。
    a、你掛鹽水扎針，他們心疼得直掉眼淚。
    b、你上學(xué)了，不管刮風(fēng)，還是下雨，他們哪一天忘了接你?
    a、有好東西，留著給你吃。
    b、新衣服，先給你買。
    (節(jié)目4：詩(shī)歌朗誦《游子吟》(出示課件)。
    慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
    詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
    (女)是您，將我?guī)У饺碎g。
    教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
    呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
    天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
    (男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線。
    織就了溫馨的家園。
    那可口的菜，干凈的衣服。
    都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
    (女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
    兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
    是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
    (男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
    散發(fā)著永恒的光芒。
    指引迷途海面的我。
    航向安全的彼岸。
    人們被一尊化石深深震撼。
    這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
    我們可以想象，
    當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
    她希望將一線生機(jī)留給孩子。
    這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
    雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
    但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
    (男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
    一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
    八天，整整過(guò)了八天。
    當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
    而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
    在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
    是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
    乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
    讓孩子吸吮自己的鮮血。
    直到最后一滴生命流逝。
    直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
    這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
    鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
    但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
    詩(shī)朗誦：母親的贊歌(配上課件)。
    (女)是您，將我?guī)У饺碎g。
    教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。
    呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界。
    天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖。
    (男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線。
    織就了溫馨的家園。
    那可口的菜，干凈的衣服。
    都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
    (女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。
    兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托。
    是對(duì)天涯游子的縷縷思念。
    (男)如果我是一條船，您就是港灣的燈塔。
    散發(fā)著永恒的光芒。
    指引迷途海面的我。
    航向安全的彼岸。
    人們被一尊化石深深震撼。
    這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩。
    我們可以想象，
    當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)。
    她希望將一線生機(jī)留給孩子。
    這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。
    雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)。
    但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
    (男)兩千年后的一天，汶川在天崩地裂中塌陷。
    一對(duì)母子被埋在廢墟之下。
    八天，整整過(guò)了八天。
    當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙。
    而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間。
    在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中。
    是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。
    乳汁吸干了，她用力咬斷手指。
    讓孩子吸吮自己的鮮血。
    直到最后一滴生命流逝。
    直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇。
    這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋。
    鮮花可以枯萎，滄海變成桑田。
    但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田。
    【故事1】劉胡蘭小時(shí)候非常孝順母親，她5歲的時(shí)候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時(shí)還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開(kāi)，哄妹妹去玩兒。
    【故事2】黃香溫席。
    東漢時(shí)，有一個(gè)人名叫黃香。很小的時(shí)候，就知道親近、孝順父母。在他九歲時(shí)，母親便去世了，靠父親一人來(lái)養(yǎng)育他。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。
    夏天的時(shí)候，天氣炎熱，黃香的父親干完活兒，坐在院子里乘涼。黃香就用扇子把床扇涼，然后伺候父親上床就寢;冬天，天寒地凍，他先用自己的身體把被窩暖熱，才讓父親躺下睡覺(jué)。日久天長(zhǎng)，黃香對(duì)父親的孝道深得鄉(xiāng)鄰的稱贊。
    在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：「至孝」;漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。黃香親近、孝順父母，更愛(ài)護(hù)百姓。在黃香出任某地太守時(shí)，他體恤百姓們的饑苦，愛(ài)護(hù)子民，為百姓謀利。有一次，黃香出任太守的地區(qū)遭受了特大水災(zāi)，他毫不猶豫地拿出自己歷年的俸祿，賑濟(jì)受災(zāi)的百姓;同時(shí)上奏皇帝，請(qǐng)求減免百姓當(dāng)年的稅務(wù)。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。在當(dāng)時(shí)流行著這樣的一句話：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?BR>    節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
    《老師，辛苦了》。
    是誰(shuí)--。
    把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰(shuí)--。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
    溫暖了我們的心靈。
    是誰(shuí)--。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意!
    --您辛苦了，老師!??。
    老師——您如春天中的細(xì)雨，
    滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
    而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
    老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
    吹黃了大地，喚金了稻谷，
    而我們得到了豐收的碩果。
    老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
    節(jié)目1：詩(shī)歌朗誦《老師您辛苦了》(課件出示)。
    《老師，辛苦了》。
    是誰(shuí)--。
    把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰(shuí)--。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成守規(guī)矩懂禮貌的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
    溫暖了我們的心靈。
    是誰(shuí)--。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
    我們向您致以崇高的敬意!
    --您辛苦了，老師!??。
    老師——您如春天中的細(xì)雨，
    滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
    而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
    老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
    吹黃了大地，喚金了稻谷，
    而我們得到了豐收的碩果。
    老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
    學(xué)生1：(朱敏霞)我要感謝老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。我寫的一篇作文中有一句好句子，老師把它做在課件上，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讓我作文越寫越棒。
    學(xué)生2：(戴妍)我要感謝老師的慈愛(ài)笑容，是老師的親切讓我克服了膽小的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)大膽發(fā)言了。
    學(xué)生3：(李飛)我要感謝老師的批評(píng)教育。我以前課文經(jīng)常不背，老師多次家訪，與我的父母溝通。是老師的嚴(yán)格管理讓我告別了作業(yè)不完成的懶惰惡習(xí)。
    學(xué)生4：(宋玉齡)我要感謝老師委我重任。是老師讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，鍛煉了我的動(dòng)手和管理能力。
    學(xué)生5：(陳元)我曾獲得“摩根獎(jiǎng)學(xué)金”。要感謝老師給我的榮譽(yù)。它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
    學(xué)生6：(吳宇琦)我哮喘病發(fā)作,老師曾背我回家。我要感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，她讓我感到溫暖無(wú)比。
    學(xué)生7：(李浩林)作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“五角星”看似微不足道，但它曾激勵(lì)我作業(yè)越寫越認(rèn)真。我要感謝老師的認(rèn)真批改。它讓我改掉了作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
    (課件出示：羅立中的油畫(huà)。
    古銅色的老臉，艱辛歲月耕耘出的那一條條車轍似的皺紋;犁耙似的手，曾創(chuàng)造了多少大米、白面?那缺了牙的嘴，又扒進(jìn)多少粗糧糠菜?他身后是經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。
    他所代表的是中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。正是他們辛勤的勞動(dòng)，才養(yǎng)育出世世代代的中華兒女，他是我們精神上的父親!難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎?)。
    (朗誦1，故事2。
    美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!)。
    (詩(shī)歌3。
    感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。
    感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
    感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
    感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;。
    感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
    凡事感激。學(xué)會(huì)感激。)。
    班主任總結(jié)：
    在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;。
    在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;。
    在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;。
    在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真。
    正地成為了一個(gè)有良知的人。
    感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
    感激老師，是他們給了你們知識(shí)，是他們帶著你們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔。
    感激朋友，是他們?cè)谀銈兛鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你們安慰，給你們鼓勵(lì)。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇二
    同學(xué)們，我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校，和我們相處最長(zhǎng)的是我們的第二父母————老師。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：老師，您辛苦了！
    清晨，當(dāng)月亮還掛在天上時(shí)，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的'燈光。
    一天兩查寢，每天腰酸腿又疼，可您從未叫過(guò)苦，一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添白，可是，你們無(wú)怨無(wú)悔。你們那顆愛(ài)我們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不變。永遠(yuǎn)不知疲倦，老師，您辛苦了！
    再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。
    到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到雙語(yǔ)母校，向親愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師您辛苦了！
    下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)“老師，您辛苦了！老師，我們愛(ài)你。我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
    感恩的心班會(huì)主持詞篇三
    丙：我們從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。我們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
    ?。寒?dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時(shí)，他們又在忙著什么呢?請(qǐng)看父母工作時(shí)的錄像。
    ?。憾嗝锤腥说膱?chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!
    甲：今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請(qǐng)了假，可以說(shuō)百忙之中來(lái)參加我們的班會(huì)，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的關(guān)心厚愛(ài)?？吹轿覀円惶焯扉L(zhǎng)大，他們肯定有許多感慨。下面請(qǐng)到場(chǎng)的父母給我們講講心里話，掌聲歡迎。
    合：謝謝父母的金玉良言。曾經(jīng)無(wú)論我們多么的幼稚頑皮，曾經(jīng)有時(shí)我們那么不顧場(chǎng)合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那么地包容我們。其實(shí)，我們一直想喊：“爸爸媽媽，我們愛(ài)您!我們感謝您!”(全班一起大聲喊出)。
    乙：最能激起我們心底深深的感恩之情的莫過(guò)于父母親，的確我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。(誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)參會(huì)，誰(shuí)提前做好準(zhǔn)備)(提問(wèn)的人名)。
    丙：謝謝給我們帶來(lái)感動(dòng)的同學(xué)。現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)父母了，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)就在此時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)用手機(jī)為父母發(fā)一條表達(dá)感恩的短信。(給大家?guī)追昼姇r(shí)間發(fā)短信)。
    下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的父母讀一下您收到的來(lái)自孩子的短信。
    ?。焊兄x同學(xué)的家長(zhǎng)。我相信，通過(guò)剛才的環(huán)節(jié)，同學(xué)們更深刻地感受了來(lái)自父母的愛(ài)，理解了父母的愛(ài)。而且相信同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母。你準(zhǔn)備怎樣做呢?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生自由發(fā)言)?(預(yù)設(shè)：以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù),替父母分擔(dān)一點(diǎn)兒憂愁。
    尊敬自己的父母，和父母談話時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。
    一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
    不要父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨.)。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇四
    a：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
    b：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
    a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
    b：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
    a：享受溫馨快樂(lè)中我們心存感激。
    b：就讓我們共譜一曲——。
    第一篇章：感恩父母。
    1、a：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你;。
    b：他們是誰(shuí)?他們就是我們的爸爸、媽媽。
    a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表。
    b:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
    a：有一種愛(ài),他讓你肆意地索取。
    b：有一種愛(ài),他讓你肆意地享用。
    a：這種愛(ài)是什么?
    b：這就是父母那深深的愛(ài)!
    a：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》。
    2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
    a：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手說(shuō)一說(shuō)?！菊?qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分享】謝謝你們!
    b：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。
    a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛(ài)，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來(lái)的相聲《媽媽》。
    a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問(wèn)幾個(gè)同學(xué)】。
    1、你知道媽媽的生日嗎?
    2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎?
    3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎?
    4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
    5、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
    6、你爸爸喜歡喝酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
    7、你爸爸喜歡吃的菜是什么?
    4、b：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻!
    b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇五
    齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
    女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們同敞開(kāi)心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
    齊：xxx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白
    女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。
    女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言
    男：真是感人?。∮腥苏f(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
    女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
    齊：感謝您，老師！
    感恩的心班會(huì)主持詞篇六
    二、活動(dòng)過(guò)程：
    1.整隊(duì)儀式。
    報(bào)告人數(shù)。
    中隊(duì)長(zhǎng)主持：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
    人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。(互敬隊(duì)禮。)小隊(duì)長(zhǎng)跑回本小隊(duì)：稍息。然后轉(zhuǎn)身向前站好。
    各小隊(duì)長(zhǎng)依次匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前，和輔導(dǎo)員互敬隊(duì)禮：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員×人，實(shí)到×人。請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿成功。(互敬隊(duì)禮。)。
    2.出旗，敬禮。(播放出旗曲，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)
    3.唱隊(duì)歌。一、親情回報(bào)。
    中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。301班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)主持人。
    甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。
    乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的?！?BR>    甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。
    乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!
    甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
    乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!
    合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。
    合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛(ài)您!
    甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘;。
    乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng);。
    甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)!
    甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;。
    乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;。
    合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??。
    乙:一起來(lái)“跨越代溝”。
    甲(所有男生):“爸爸，我愛(ài)你!”
    乙(所有女生):“媽媽，我愛(ài)你!”
    合(全班):“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”
    二、師恩難忘。
    甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛(ài)的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)嗎?(學(xué)生回答)。
    甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。
    乙：我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛(ài)來(lái)回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《我愛(ài)米蘭》，掌聲有請(qǐng)。
    甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。(全班合)。
    三、珍惜友誼。
    甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。
    乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
    甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的。
    乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?BR>    請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》。
    甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢?
    學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說(shuō)聲謝謝啊。
    學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!
    學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
    學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
    四、感恩宣言。
    乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說(shuō)聲謝謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語(yǔ)帶來(lái)的對(duì)感恩的詮釋.(手語(yǔ)感恩的心)。
    甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
    乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
    甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
    五、主持人結(jié)束語(yǔ)。
    乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話!輔導(dǎo)員講話。
    退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回)
    中隊(duì)長(zhǎng)：瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)周松校區(qū)301班“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
    輔導(dǎo)員講話稿：
    隊(duì)員們，大家這次主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展得很成功。記得有位教育專家這樣說(shuō)。
    道，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。通過(guò)此次班隊(duì)活動(dòng)，我們大家要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，感謝我們成長(zhǎng)的大自然。愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格使我們收獲更加美麗的人生!讓我們一起產(chǎn)生感恩的共鳴，將永恒的感恩化為一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活。
    劇本《公交車上》。
    場(chǎng)景：擁擠的公共汽車上。
    時(shí)間：某工作日早上7：05。
    人物：司機(jī)，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學(xué)生甲，學(xué)生乙，中年人。
    (司機(jī)，老人甲，學(xué)生甲、乙，盲人在車上，其他人無(wú)序地在公交車站等。)司機(jī)：高科中路站到了，請(qǐng)先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝!
    (老人甲正要下車，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來(lái)了，好不容易下了車。)老人家(奇怪又無(wú)奈)：現(xiàn)在這是怎么回事?不是說(shuō)現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了!
    (剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時(shí)被擠到后面去了，最后上了車，卻沒(méi)了座位，于是他從車前往車后走。)。
    男青年[獨(dú)白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧!
    女青年(不屑)[獨(dú)白]：哼，反正我不讓座，就當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)吧!(說(shuō)著掏出鏡子開(kāi)始化妝。)。
    (學(xué)生甲、乙一個(gè)想讓座，一個(gè)不想讓座，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。)。
    學(xué)生甲：我們兩個(gè)擠一擠，讓點(diǎn)位子給他坐下吧!
    學(xué)生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了。
    學(xué)生甲：可我不想站著……。
    學(xué)生乙：那就別讓嘛!
    ……。
    中年人[獨(dú)白]：他們年輕人都不讓，憑什么要我讓?我偏不讓!再說(shuō)工作之前我還要休息呢!
    (學(xué)生甲、乙的爭(zhēng)執(zhí)被盲人聽(tīng)到了。)。
    盲人[獨(dú)白]：有位老人沒(méi)座位?嗯……。
    盲人(大聲)：老大爺，到我這兒來(lái)做吧!
    (老人感激不盡的坐下了)。
    司機(jī)：達(dá)爾文路站到了，請(qǐng)先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝!
    (盲人摸索著下了車，車上一片嘩然。)。
    所有人(驚訝而愧疚)：他原來(lái)是一位盲人。
    二
    “讓我們都有一顆感恩的心”主題隊(duì)會(huì)程序。
    活動(dòng)目的：
    通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
    活動(dòng)時(shí)間：2007年12月28日。
    活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室門前。
    活動(dòng)過(guò)程：
    大隊(duì)長(zhǎng)宣布：管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。(向大隊(duì)輔導(dǎo)員老師匯報(bào)人數(shù))第一項(xiàng)：出旗。
    第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌。
    第三項(xiàng)：活動(dòng)正式開(kāi)始。
    第四項(xiàng)：輔導(dǎo)員老師總結(jié)本次活動(dòng)。
    第五項(xiàng)：呼號(hào)。
    第六項(xiàng)：退旗。
    大隊(duì)長(zhǎng)宣布：管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
    管寨小學(xué)少先大隊(duì)。
    “讓我們都有一顆感恩的心”主題隊(duì)會(huì)串場(chǎng)詞。
    甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布管寨小學(xué)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    乙：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。知恩圖報(bào)，善莫大焉。喝水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。投之以桃，報(bào)之以李。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。多么富有深刻內(nèi)涵的感恩名言呀!生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
    甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。(請(qǐng)欣賞三年級(jí)中隊(duì)表演的詩(shī)朗誦《感恩父母》)。
    乙：居里夫人有這樣一句名言：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。是啊!是老師教育我們讀書(shū)、明理，是老師教會(huì)我們生活、做人。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。(請(qǐng)欣賞六年級(jí)中隊(duì)的詩(shī)朗誦《感謝師恩》)。
    甲：一年一年，我們逐漸長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，也懂得了感恩。(下面請(qǐng)一年級(jí)小朋友為大家獻(xiàn)上詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了一歲》)。
    乙：集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們還要學(xué)會(huì)感恩我們身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。(下面請(qǐng)四年級(jí)中隊(duì)展示他們的感恩成果)。
    甲：父母是孩子的第一任老師，從小我們就在父母博大而深沉的愛(ài)中長(zhǎng)大。(請(qǐng)欣賞五年級(jí)中隊(duì)帶給大家的詩(shī)朗誦《母愛(ài)博大、父愛(ài)如山〉〉)。并匯報(bào)他們?cè)诟卸鞣矫娴囊恍┚唧w做法。
    甲：你說(shuō)感恩，我說(shuō)感恩，那到底怎樣去做呢?(請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶給大家的歌曲〈我的好媽媽〉。
    甲：接下來(lái)請(qǐng)三年級(jí)中隊(duì)表演合唱〈只要媽媽露笑臉〉。
    乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)中隊(duì)的表演合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
    乙：下面請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)本中隊(duì)在這次感恩教育活動(dòng)中的情況。甲：感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛(ài)使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
    乙：細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護(hù)下，我們長(zhǎng)大了在老師的關(guān)愛(ài)下，也學(xué)會(huì)了很多……那就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情。
    合：：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!
    感恩的心班會(huì)主持詞篇七
    a、b：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好。
    很榮幸能主持這么盛大的班會(huì)。
    a：我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報(bào)”的美德，但也有“知恩不報(bào)非君子”的古訓(xùn)。有“鳥(niǎo)有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”和“吃水不忘打井人”的處世信條。b：可如今是一個(gè)浮躁的時(shí)代，這是一個(gè)脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會(huì)，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會(huì)傳染的，所以常常聽(tīng)到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
    a：在西方，有個(gè)“感恩節(jié)”，因?yàn)楹芏嗳讼嘈派系郏?他們認(rèn)為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創(chuàng)造出生命中一個(gè)又一個(gè)的高潮。因此，感恩節(jié)那天，人們都要舉行各種歡慶活動(dòng)，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動(dòng)人，感恩的心點(diǎn)滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來(lái)?！?BR>    b：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)夠多了，只是一種心境、一種心態(tài)。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)!讓我們少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)兒感激和付出吧!
    a、b：停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    b：我們每天都會(huì)聽(tīng)到這樣的抱怨聲：
    a：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
    b：這菜怎么這么難吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的東西。。。。。
    a：這節(jié)課真沒(méi)勁，先睡會(huì)兒再說(shuō)吧!
    b：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了!
    a：作業(yè)真多，好累啊!
    又要考試啊，天哪!
    真煩，每天都要做作業(yè)!
    唉，又沒(méi)法看電視了。。。。
    我媽真羅嗦!
    媽，我的褲子都穿了兩年了。。。。。
    我的mp4不如我同桌的好看，給我買個(gè)新的吧。。。。
    這誰(shuí)把垃圾扔在我的座位邊上?!
    在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，
    大家似乎也習(xí)以為常了。
    a：我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎，我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎?
    我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎?請(qǐng)看下面的一組照片。
    (班主任播放課件)。
    b：這樣的路你見(jiàn)過(guò)嗎?走過(guò)嗎?但這是他們每天必經(jīng)的道路。
    a：如果你認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，看看他吧!你還覺(jué)得學(xué)習(xí)太累了嗎?
    b：如果你認(rèn)為社會(huì)對(duì)你不公平，那他呢?你還有理由抱怨生活對(duì)你不公嗎?
    a：當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，那她呢?
    b：你這么吃過(guò)飯嗎?
    a：你有他們辛苦嗎?
    b：還在抱怨自己的游戲不夠多?
    a：還在抱怨自己的衣著不夠時(shí)髦嗎?
    b：還在抱怨你的家庭不夠富裕?
    a：你，還有理由挑食嗎?
    我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。
    留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，
    多一點(diǎn)感激和付出。
    a：在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇八
    您用它染濃了黑板牐。
    當(dāng)課業(yè)多的讓您揮汗如雨?duì)！?BR>    您用它灌溉了幼苗牐。
    無(wú)情的板擦。
    擦去了您年輕的容顏。
    雪白的粉筆牐。
    勾勒了您的皺紋牐。
    辛苦的老師牐。
    感謝您一字一句不辭辛苦的教導(dǎo)我們牐。
    辛苦的老師牐。
    感謝您一點(diǎn)一滴不辭辛苦的為我們奉獻(xiàn)牐。
    辛苦的老師牐。
    感謝您當(dāng)我們偏離軌道時(shí)對(duì)我們的矯正牐。
    因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈牐。
    我們感恩老師牐。
    因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門的鑰匙牐。
    感恩，我們的老師牐。
    感恩您為我們所作的一切牐。
    感恩我們的老師。
    《老師，您辛苦了》。
    是誰(shuí)——。
    把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
    教給我們豐富的知識(shí)？
    是您！老師！
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰(shuí)——。
    把調(diào)皮的我們。
    教育成能體貼幫助別人的人？
    是您！老師！
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
    是誰(shuí)——。
    把幼小的我們。
    培育成成熟懂事的少年？
    是您！老師！
    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了！老師！
    你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
    您辛苦了！老師！
    你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
    您辛苦了，老師！
    請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！
    落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
    今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái)，走進(jìn)那塊青春的芳草地您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光，又躬身為他們澆水鋤草。
    您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托。從春華孕育為秋實(shí)您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
    我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師您辛苦了！
    六（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    請(qǐng)聽(tīng)朗誦《感恩老師》。
    不論是叱詫（chi第聲3zha第4聲）風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）。
    尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的'具體表現(xiàn)。同學(xué)們都十分尊敬老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（同學(xué)自由發(fā)言）。
    同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
    在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
    多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
    請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
    孔子尊師。
    公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見(jiàn)大門里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教?！崩献右?jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師?！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
    “程門立雪”
    在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇九
    感恩，多么引人的字眼啊!感恩，就是把得到好處之后的感激之情呈現(xiàn)出來(lái)回饋他人。那么，作為感恩活動(dòng)的參與者，你是否需要準(zhǔn)備主持稿呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“2023感恩班會(huì)主持稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    主持人1：各位老師，各位同學(xué)大家好。我是主持人——。
    主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌)。
    主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
    主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
    主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開(kāi)始。讓我們一起來(lái)欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
    主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你。
    主持人1：接下來(lái)，讓我們來(lái)傾聽(tīng)冉小樹(shù)給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞。
    主持人2：是啊，有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛(ài)。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。
    主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩５改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。
    主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說(shuō)了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒(méi)有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來(lái)采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。
    配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
    主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
    主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
    主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師!
    主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
    主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
    主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
    主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
    主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
    主持合：老師您好!
    主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
    請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
    男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
    女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
    男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
    女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
    男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
    女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
    男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
    合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
    女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
    男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
    合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
    主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的'故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
    主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
    主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)__，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
    主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
    主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。
    主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
    主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
    主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
    全班合唱《感恩的心》。
    主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
    主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
    主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
    主持乙：作為_(kāi)___二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
    全體學(xué)生：謝謝您，老師!
    班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!
    主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
    1、主持人講話，公布主題班會(huì)開(kāi)初。
    甲：我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
    乙：堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
    甲：3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛(ài)初末與我們相隨。
    乙：3000多個(gè)日晝夜夜,我們初末與怙恃的愛(ài)同業(yè)。
    甲：本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛(ài)。
    開(kāi)：某某小學(xué)304班《戴德怙恃，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)正在開(kāi)初。
    2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉。
    乙：這世上有一種嚕蘇的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
    甲：這世上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
    乙：不管我們走到哪兒，
    甲：不管我們少多年夜，
    乙：我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子。
    甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
    3、小品〈生日禮品〉。
    乙：怙恃的愛(ài)借是上學(xué)路上的一句丁寧，是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)。
    乙：看過(guò)小品。你必然很多話想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。請(qǐng)同硯們講一講。
    甲：正在生計(jì)中，你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰，誰(shuí)來(lái)講一講。
    4.現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L。
    甲：是呀，就像年夜家講的那樣，怙恃為我們付出很多(怙恃很愛(ài)我們)，可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
    乙：請(qǐng)年夜家把筆放下，實(shí)在，正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里，請(qǐng)年夜家相比一下。
    甲：知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
    乙：知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
    甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
    乙：知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn)，有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解，有些借不夠理解，可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里，那么詳盡深刻。
    5、本相故事。
    甲：曾聽(tīng)過(guò)如許一條短信：“親愛(ài)的寶物，若是你借活著，必然要記住我愛(ài)你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
    乙：感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在，正在我們的身邊，正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不正在。
    甲：我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著，愛(ài)著，奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃，為生計(jì)奔波著。深夜，當(dāng)怙恃拖著疲憊的'身子歸來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝，當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí)，你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
    乙：正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勞勞作?
    甲：下里是本相講述工婦，請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))。
    乙：實(shí)在，每個(gè)怙恃都是那樣愛(ài)我們，因?yàn)楣D關(guān)系，現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
    甲：因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Γ职謰寢屫茣r(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前，因老師的要供，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開(kāi)紅色信封讀一讀，來(lái)聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
    6、戴德怙恃。
    乙：實(shí)在，我們班有很多幾何小朋儕已開(kāi)初行為起來(lái)了?？?我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
    甲：看了我們的同硯這么懂事，這么進(jìn)獻(xiàn)，你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)。
    乙：是呀!同硯們，哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不敷講的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
    甲：不知不覺(jué)我們少年夜了，年輪寫正在怙恃的額頭。
    乙：本日，我想年夜聲的講一聲：
    開(kāi)：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
    甲：齊體起立，讓我們一同來(lái)講一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了!”
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十
    尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
    大家好！今天對(duì)于97班的所有人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)感恩的日子，借助這個(gè)平臺(tái)，我想先對(duì)我的女兒表示感謝：紫涵，謝謝你的努力讓媽媽可以自信的站在這里，也期待著你以后的努力會(huì)給媽媽帶來(lái)更多的欣慰和自豪！下面我先跟所有的家長(zhǎng)分享一下我個(gè)人的一些想法。
    甘羅十二歲當(dāng)宰相，白居易六歲寫詩(shī)，莫扎特五歲作曲，這些好像離我們都太遙遠(yuǎn)了。我們或許沒(méi)有勇氣期望自己的孩子變?yōu)樯裢?，但我們絕對(duì)可以期望他們有成就；我們或許無(wú)法在知識(shí)上更好的輔導(dǎo)他們，但我們絕對(duì)能夠在態(tài)度上更好的鼓勵(lì)他們。所以，盡管我們每天好忙、工作好累、心情好煩、負(fù)擔(dān)好沉，但仍然需要在孩子身上付出更多的努力和辛苦！
    可能我們的事業(yè)奮斗的不是很成功，給我們留下遺憾；也可能我們的家庭經(jīng)營(yíng)的不是很美滿，讓我們倍感缺憾；但我們的孩子一定要培養(yǎng)的比自己強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)在完全能夠趕得上！也只有這樣，我們的人生才能少一些遺憾！回想一下，幼兒園的時(shí)候，孩子會(huì)天天跟你嚷著，要你親一親抱一抱；上小學(xué)的時(shí)候，孩子會(huì)天天粘著你，跟你拉拉手、撒撒嬌；到初中了，孩子長(zhǎng)大了也懂事了，卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了；再到了高中的時(shí)候，可能見(jiàn)面也很有限了，孩子深夜歸來(lái)，我們也只能心疼的說(shuō)一句：寶貝，趕緊洗洗睡吧！初中三年，陪著孩子朗讀背誦課文，可以做到吧？監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè)，也能夠做到吧？鼓勵(lì)自己的孩子勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè)于助人，這個(gè)不算難吧？督促孩子按時(shí)作息、樹(shù)立自己的目標(biāo)并為之努力，也沒(méi)有問(wèn)題吧？ok，一切都沒(méi)有問(wèn)題，只要我們肯努力！其實(shí)，細(xì)想一下，想要他們走好自己的人生，現(xiàn)在我們也只能做到這些了。所以，所有的爸爸媽媽們，讓我們好好珍惜這三年與孩子在一起的機(jī)會(huì)，用心的去付出！去培養(yǎng)他們！
    最后我想借助今天感恩的主題對(duì)我們這個(gè)班級(jí)所有的老師表示感謝！感謝每一位批評(píng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀呐u(píng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的關(guān)注！感謝每一位表?yè)P(yáng)過(guò)孩子的老師，因?yàn)樵谀谋頁(yè)P(yáng)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的鼓勵(lì)！即使您沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)孩子，我們也要致以真誠(chéng)的感謝，因?yàn)樵谀臒o(wú)聲中，我們感受到了您對(duì)孩子的期待！
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十一
    齊：敬愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    男：每次英語(yǔ)口頭作業(yè)讓我們反復(fù)地聽(tīng)錄音，反復(fù)地跟著錄音朗讀課文，鍛煉我們正確的發(fā)音和英語(yǔ)語(yǔ)感。
    女：今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們充滿感情的朗讀來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心世界的感恩情懷，讓我們共同敞開(kāi)心靈窗戶，接受一次“感恩”情懷的洗禮吧。
    齊：\班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    男：首先讓我們傾聽(tīng)同學(xué)對(duì)母親的感恩表白。
    女：多么質(zhì)樸和感人啊。父母賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的.羽翼保護(hù)著我們。
    女：下面請(qǐng)傾聽(tīng)…同學(xué)帶來(lái)感恩母親的名言。
    男：真是感人??！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
    女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。我們?cè)诖艘种撇蛔?duì)您的感激之情，讓我們喊一聲：
    齊：感謝您，老師！
    男：感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！
    女：同學(xué)們朗誦的這些詩(shī)篇真是讓我們太感動(dòng)了，每一句話語(yǔ)都充滿深情，每一個(gè)表情都包涵真摯，我們?cè)谛蕾p這些朗誦的同時(shí)也感受著高尚情操的陶冶，同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)美好溫馨的下午。
    男：讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
    齊：“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。
    [1][2]。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十二
    主持稿。
    （開(kāi)場(chǎng)白）。
    親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家下午好！
    五月是開(kāi)滿鮮花的日子，五月也是充滿愛(ài)意的日子。再過(guò)幾天就是五月的第二個(gè)星期日，你們知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)了——母親節(jié)。我們知道：
    世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親；
    世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；母愛(ài)是一種巨大的火焰；母愛(ài)是世間最偉大的力量。
    今天我們的主題班會(huì)將圍繞感恩母親節(jié)來(lái)展開(kāi)，題目是：媽媽的愛(ài)有多深。
    首先，我向大家介紹一下活動(dòng)的主要流程：
    1、說(shuō)一說(shuō)——介紹母親節(jié)。
    2、讀一讀——感受母愛(ài)。
    3、考一考——我有多愛(ài)媽媽。
    4、講一講——怎樣愛(ài)媽媽。
    5、唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
    （主持人）下面我來(lái)介紹一下母親節(jié)的由來(lái)。
    母親節(jié)（mother'sday），是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘，而現(xiàn)代的母親節(jié)是每年5月的第二個(gè)星期日，起源于美國(guó)。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花，而中國(guó)的母親花是萱草花，又叫忘憂草。
    當(dāng)然，中國(guó)人的母親節(jié)更有中國(guó)味道。中國(guó)人以自己特有的方式表達(dá)濃濃的`親情，在母親節(jié)這一天，人們會(huì)送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的中國(guó)兒童會(huì)嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂(lè)，繪制圖畫(huà)，讓母親們快樂(lè)地過(guò)節(jié)。人們?cè)谶@一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會(huì)以慈善募捐，志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報(bào)親情。在母親節(jié)這天，中國(guó)的母親們會(huì)舉行廚藝比賽，時(shí)裝秀等活動(dòng)來(lái)慶祝自己的節(jié)日。各地會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，如組織母親們旅游，評(píng)選優(yōu)秀母親等。
    （主持人）下面進(jìn)入到第二個(gè)環(huán)節(jié)：讀一讀，感受母愛(ài)。
    有一首古詩(shī)，流傳至今。就是說(shuō)的母親愛(ài)孩子的事，你們知道是哪著古詩(shī)嗎？對(duì)了，是《游子吟》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們一起來(lái)朗誦這首詩(shī)。
    1、集體朗誦古詩(shī)《游子吟》。
    慈母手中線，游子身上衣。
    臨行密密縫，意恐遲遲歸。
    誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
    2、接下來(lái)請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
    3、下面請(qǐng)xxxxxx為大家朗誦詩(shī)歌《xx》。
    剛才同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌來(lái)贊美母愛(ài)的偉大?，F(xiàn)在我想來(lái)考一考大家到底有多了解你們的媽媽。
    接下來(lái)這個(gè)環(huán)節(jié)就是：考一考——我有多愛(ài)媽媽。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫。
    調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解你媽媽？
    班級(jí)：姓名：
    1、你媽媽的生日是。
    2、你媽媽的體重是。
    3、你媽媽的身高是。
    4、你媽媽穿的鞋子是碼。
    5、你媽媽喜歡的顏色是。
    6、你媽媽喜歡的水果是。
    7、你媽媽喜歡吃的菜是。
    8、你媽媽的特長(zhǎng)是。
    填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽。
    等會(huì)兒把這張表格帶回家，讓媽媽驗(yàn)證一下你的答案。明天把正確的信息帶到學(xué)校來(lái)。（請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)發(fā)調(diào)查表，同學(xué)們填寫，時(shí)間5分鐘，其間可以放二首歌曲：媽媽的吻、媽媽我愛(ài)你）。
    （主持人）媽媽對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，媽媽對(duì)我們的情是隨處可見(jiàn)的。那我們也要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽。現(xiàn)在進(jìn)入到第四個(gè)環(huán)節(jié)：講一講——怎樣愛(ài)媽媽。等會(huì)兒，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一組，先分組討論，然后每組派一個(gè)代表小結(jié)小組里討論的結(jié)果。討論的話題圍繞怎樣愛(ài)媽媽從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)討論：
    1、你想為媽媽做一件什么事情？
    2、你想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話？
    3、你覺(jué)得母親節(jié)送什么禮物媽媽最開(kāi)心？
    （主持人）剛才同學(xué)們討論的非常熱烈，現(xiàn)在就請(qǐng)小組代表來(lái)分享你們的想法。請(qǐng)4——5個(gè)代表講講。
    主持人：同學(xué)們說(shuō)得真好，最后就讓我們進(jìn)入到最后一個(gè)環(huán)節(jié)：唱一唱——表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。我們一起來(lái)聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。在歌聲中再次感受媽媽的愛(ài)。在歌聲中結(jié)束我們這次的主題班會(huì)。
    附：歌曲《媽媽的愛(ài)有多深》。
    媽媽的夢(mèng)有多美。
    媽媽的情有多真。
    你去問(wèn)那淚花泡圓的月亮。
    他會(huì)告訴你。
    誰(shuí)是最疼你的人。
    啊媽媽的夢(mèng)最美。
    啊媽媽的情最真。
    任它金山銀山千斤重。
    也比不上媽媽那顆慈母心。
    媽媽的歌有多甜。
    你去問(wèn)那汗水澆亮的星星。
    他會(huì)告訴你。
    誰(shuí)是最疼你的人。
    啊媽媽的歌最甜。
    啊媽媽的愛(ài)最深。
    任它東海南海波連波。
    也比不上媽媽那顆慈母心。
    結(jié)束語(yǔ)：
    媽媽的愛(ài)有多深——四（2）班感恩母親節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。最后，請(qǐng)我們班主任老師給大家講話。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十三
    班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)
    甲: 你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
    乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
    甲: 這個(gè)人就是娘呀!
    乙: 這個(gè)人就是媽。
    甲: 這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
    乙: 不管你走多遠(yuǎn)，
    甲: 無(wú)論你在干啥。
    乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?
    甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，
    乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!
    甲：所以我們要感恩父母雙親。
    合：我宣布西六路小學(xué)六年級(jí)三班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    甲：我是主持人盛路揚(yáng) 乙：我是主持人秦梓祿
    乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，有什么感受想說(shuō) (邊聽(tīng)邊評(píng))
    甲：同學(xué)們天下的父母都是一樣的，在我們還沒(méi)有出生時(shí)父母就開(kāi)始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，就為我們起好了名字，那誰(shuí)知道你名字的含義呢?(學(xué)生交流 邊聽(tīng)邊評(píng))
    乙：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字就寄予了父母深深的愛(ài)，可是在現(xiàn)實(shí)生活中爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)吧!(配音樂(lè)世上只有媽媽好)
    (音樂(lè)停)
    乙：同學(xué)們聽(tīng)著音樂(lè)可能許多往事現(xiàn)在又浮現(xiàn)在你的腦海里了，說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)吧;
    乙：同學(xué)們，誰(shuí)想說(shuō)給大家聽(tīng)呢? 邊聽(tīng)邊評(píng)曹老師插話 請(qǐng)大家繼續(xù)交流吧
    甲：誰(shuí)還想說(shuō)?邊聽(tīng)邊評(píng)
    乙：同學(xué)們，生活上爸爸媽媽給了你無(wú)微不至的關(guān)懷，那學(xué)習(xí)上呢?(如果在剛才的交流中同學(xué)們談到了學(xué)習(xí)則改為這些語(yǔ)言：同學(xué)們，生活上爸爸媽媽給了你無(wú)微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給了你正確的引導(dǎo)，我們真的是該感謝他們!)
    焦子嫣講述結(jié)束
    甲：同學(xué)們，此時(shí)，你有什么說(shuō)的呢?邊聽(tīng)邊評(píng)
    甲：讓我們把這句話作為我們?nèi)松臏?zhǔn)則吧!再來(lái)讀
    乙：同學(xué)們，人們常說(shuō)有父母就是一種幸福，說(shuō)的不錯(cuò)，多年來(lái)爸爸媽媽的愛(ài)伴隨著我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，下面就請(qǐng) 劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會(huì)唱也可以跟著唱，也可以跟著做動(dòng)作.
    甲：看到同學(xué)們剛才那幸福的樣子，好開(kāi)心，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一小品《千萬(wàn)別學(xué)他》
    甲：看完了小品，你想說(shuō)點(diǎn)什么?邊聽(tīng)邊評(píng)
    乙：今后你打算怎么對(duì)待你的爸爸媽媽呢?四人小組說(shuō)一說(shuō)吧
    甲：誰(shuí)想跟大家交流一下呢?邊聽(tīng)邊評(píng) 總評(píng)：同學(xué)們都想做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子
    陳建源 張藝暄誦讀詩(shī)歌。
    甲：同學(xué)們一位名人說(shuō)，許多事我們年輕時(shí)不懂，當(dāng)我們懂時(shí)已不再年輕，說(shuō)的就是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，為了我們成長(zhǎng)的旅途中少一些遺憾，就學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩父母吧!
    下面有請(qǐng)班長(zhǎng)秦梓祿領(lǐng)讀感恩宣言：親愛(ài)的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負(fù)父母心!
    乙：下面有請(qǐng)我們的班主任曹老師為我們此次班會(huì)作總結(jié)
    曹老師講話
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
    乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
    甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
    乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
    甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
    乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
    合：我宣布六年級(jí)三班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束!
    (女)你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，
    (男)你雨中的花折傘有人給你打，
    (女)你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，
    (男)你委屈的淚花有人給你擦啊，
    (女)這個(gè)人就是娘，
    (男)這個(gè)人就是媽，
    (女)母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
    (男)父親一直牽著我們的手;
    (女)父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
    (男)父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
    (女)許久以來(lái)，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛(ài)，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。
    (男)今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛(ài)，父母的情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。
    (女)七年級(jí)(8)班《走進(jìn)父母，我在行動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (女)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。下面請(qǐng)欣賞短片《我們的成長(zhǎng)故事》.
    (男)父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。下面，由夏蓓為我們帶來(lái)父親，母親的故事。
    (男)聽(tīng)完了這個(gè)故事，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。
    (女：)父母的愛(ài)是不求回報(bào)的，只要我們快樂(lè)，父母就快樂(lè)，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢(mèng)想，父母就能幫助我們張開(kāi)翅膀，讓我們自由翱翔。
    父愛(ài)是一座巍峨的大山，父愛(ài)是一片遼闊的草原，父愛(ài)使燃燒的太陽(yáng)，父愛(ài)是奔涌的江河父愛(ài)是厚重的撫摸，父愛(ài)是深情的凝望，父愛(ài)是一本書(shū)，需要你敞開(kāi)心靈認(rèn)真感悟，父愛(ài)是一杯酒，需要你屏息靜神細(xì)心品味。下面請(qǐng)欣賞短片《父親》通過(guò)短片我想我們能夠深深理解這份愛(ài)的真諦。
    ((男)、你頂撞過(guò)父母嗎?那你后悔嗎?父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂(lè)美好的生活。有時(shí)候卻忘記了他們的存在。
    下面讓我們欣賞小品《感恩》。
    男：母愛(ài)猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意
    女：母親猶如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)與熱情
    男：我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。
    女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)
    男：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母親最真摯的愛(ài)
    合：下面請(qǐng)210寢室為我們演唱《感恩的心》
    下面我們以青春的名義宣誓：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事
    當(dāng)我們懂事的時(shí) 候已不再年輕。
    世上有些東西可以彌補(bǔ)，
    但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法 補(bǔ)償
    所以趁我們父母健在的時(shí)候，
    多一份關(guān)心，盡一份孝心。
    謹(jǐn)記三點(diǎn)
    1.學(xué)會(huì)做人
    2.學(xué)會(huì)孝順
    3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    (女)今天的班會(huì)到此結(jié)束，
    (男)我們期待下一次相逢。
    甲：各位同學(xué)們，大家好!
    乙：五三中隊(duì)感恩父母主題活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。首先請(qǐng)欣賞由余涵、夏皓天、楊和坤、向林、宋佳昊、范春江帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《窮開(kāi)心》。大家掌聲歡迎!
    甲：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今?
    乙：又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵(lì)?
    合：：是父母
    甲：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命?
    乙：沒(méi)有父母我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)?
    甲：是啊，父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ);
    乙：母愛(ài)似海，她溫柔細(xì)膩
    合：五(3)中隊(duì)感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    甲：首先讓我們走進(jìn)第一環(huán)節(jié) 回顧親情
    甲：有這樣一首詩(shī)，大家可能都還記得，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。(學(xué)生跟讀營(yíng)造氣氛)
    乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應(yīng)該感激一直以來(lái)為我們默默付出、疼我們、愛(ài)我們的爸爸媽媽。
    甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。下面請(qǐng)同學(xué)們一起合唱《父親》表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
    甲：在我們的一生中，父母的關(guān)愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
    乙：父母為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心血;對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少?我們又報(bào)答了多少呢?下面我們走進(jìn)第二環(huán)節(jié) 擁抱篇體驗(yàn)親情 甲：下面就是男女生歌唱比賽。有請(qǐng)裁判劉老師上場(chǎng)并宣布比賽規(guī)則。
    甲：父愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。
    甲：現(xiàn)在請(qǐng)男女生合作朗讀《感謝您我的爸爸媽媽》
    男：是您，給予了我生命，哺育我一天天長(zhǎng)大，讓我品嘗到生命的歡樂(lè)!
    女：是您，教會(huì)了我走路，引導(dǎo)我一步步遠(yuǎn)離家門，讓我領(lǐng)略世界的繁華!
    男：是您，在一個(gè)又一個(gè)夜晚，為我蓋好被子!
    女：是您，在一個(gè)又一個(gè)傍晚，翹首門口，盼我回家!
    男：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，
    女：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。
    男：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學(xué)校，
    女：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。
    男：又有多少次，您為我的學(xué)習(xí)成績(jī)，或喜或憂，難以釋懷，
    女：還有多少次，您為我的任性固執(zhí)，又急又愁，頻添白發(fā)。
    男：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，
    女：爸爸，為了我，您承擔(dān)了太多生活的重壓，脊背開(kāi)始不再挺拔!
    (合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對(duì)您說(shuō)：
    男：媽媽，不必?fù)?dān)心，在我的眼中，您永遠(yuǎn)都是最美，
    我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍(lán)的天空!
    女：爸爸，不必憂慮，您永遠(yuǎn)都是我人生路上最有力的助手， 我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!
    (眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會(huì)讓您失望!
    (女)我會(huì)發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，讓您為我而驕傲!
    (男合)我會(huì)積極進(jìn)取，拼搏向上，用美好的人生，作為對(duì)您最好的報(bào)答!
    (眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!
    甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;
    乙：感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富;
    甲：感恩是一首動(dòng)人的歌，使人生快樂(lè)!
    乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：
    (請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言) 親愛(ài)的爸爸媽媽，
    我向你們保證：
    從現(xiàn)在開(kāi)始，
    在思想上讓你們安心;
    在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
    在生活上讓你們省心;
    以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩; 我決不辜負(fù)父母心!
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十四
    （一）
    有一種呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，它就是——“父親 母親”
    當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母
    當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母
    當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母
    而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母
    人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命
    今天讓我們懷一顆感恩之心，走進(jìn)93班主題班會(huì)《感恩的心》 班會(huì)開(kāi)始。
    (二) 同學(xué)們! 父母給予我們寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng),無(wú)論我們?cè)谀睦?牽掛著我們的,還是父母.,從我們出生到現(xiàn)在，父母給予我們太多的愛(ài)，在我們內(nèi)心深處一定有讓我們無(wú)法忘記的愛(ài)的故事，請(qǐng)你講出來(lái)---高志祥、冀亞男 和周庚南 高志祥：好偉大的母親，有她的陪伴好幸福。冀亞男：是呀，暫時(shí)的落后并不代表永遠(yuǎn)的失敗，相信有他的愛(ài)，你定能勝利，亞男，加油！周庚南：耿男，你好幸福，加油，相信有他的陪伴，你定能取得更大的進(jìn)步。
    下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō):爸爸,你辛苦了！媽媽，你辛苦了！爸爸，我愛(ài)你！媽媽,我愛(ài)你！
    四 同學(xué)們,我們的學(xué)校是寄宿學(xué)校,和我們相處最長(zhǎng)的是我們的第二父母----老師.下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:老師,您辛苦了!
    清晨，當(dāng)月亮還掛在天上時(shí)，
    我們老師的身影，
    已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；
    深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，
    我們老師的身影，
    還伴隨著淡淡的燈光。
    一天兩查寢,每天腰酸腿又疼,可您從未叫過(guò)苦,
    一天一天，一年一年，
    你們皺紋伸展，
    你們鬢發(fā)添白,可是，你們無(wú)怨無(wú)悔.
    你們那顆愛(ài)我們的心，
    還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不變.
    永遠(yuǎn)不知疲倦，
    老師,您辛苦了!
    再過(guò)幾年，十幾年，
    當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
    手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，
    我們一定不會(huì)忘記，
    是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
    引導(dǎo)我們追求理想之光。
    到那個(gè)時(shí)候，
    我們一定回到雙語(yǔ)母校，
    向親愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師您辛苦了!
    下面請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)“老師,您辛苦了！老師，我們愛(ài)你. 我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
    五 同學(xué)們，叔叔阿姨們：不知不覺(jué)，兩個(gè)月已過(guò)，回憶往事，歷歷在目。。。
    1、九年級(jí)面臨中招就，面臨人生的第一次選擇。升入九年級(jí)的同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)的多了，愛(ài)玩耍的幾乎沒(méi)有。老師們特別是我們的班主任劉老師，早上起床后第一件事就是先到教室，陪伴我們上早讀、到操場(chǎng)上練習(xí)體育。中午第五節(jié)和下午第四節(jié)陪伴我們上自習(xí)已成規(guī)律。下午下學(xué)后等我們吃完飯來(lái)教室后，方才離開(kāi)已成習(xí)慣等等，師生的心緊緊的相連，一份耕耘，一份收獲。在這次的期中考試中，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。在本次考試中，全年級(jí)前128名，我們班有17位，他們是……，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)接受大家的掌聲，愛(ài)的力量是偉大的，也請(qǐng)父母上臺(tái)拉起孩子的手給孩子以力量，讓孩子下次取得更好的成績(jī)。
    2、進(jìn)步大的學(xué)生有……請(qǐng)這些同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)接受鼓勵(lì)，也請(qǐng)父母走上臺(tái)來(lái)和孩子擁抱，讓孩子下次取得更大的進(jìn)步。
    學(xué)習(xí)是我的本職，說(shuō)得真好。學(xué)習(xí)的三種境界：要我學(xué)、我要學(xué)、要我學(xué)。希望大家都向程若軒同學(xué)學(xué)習(xí)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
    4、在這次考試中，一多半同學(xué)都在進(jìn)步，下面請(qǐng)進(jìn)步大學(xué)生代表發(fā)言。
    耿龍妹，發(fā)言的題目：進(jìn)步是我的追求
    進(jìn)步是我的追求，永爭(zhēng)第一是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，真好。
    王琦，題目：我要做個(gè)爭(zhēng)氣的男子漢
    祝怡心，題目：消滅差科，我是強(qiáng)者。
    九年級(jí)面臨中招，面臨人生的第一次選擇，七門包括體育都很重要，8-1=0，望大家向祝怡心學(xué)習(xí)消滅差科，你定是強(qiáng)者，加油，同學(xué)們。
    六同學(xué)們:過(guò)去屬于歷史，未來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)造。期中考試已經(jīng)過(guò)去，期末考試即將到來(lái)，作為學(xué)生，我們目前能回報(bào)老師和父母的只能是成績(jī)，請(qǐng)同學(xué)們舉起右臂跟我宣誓：
    我以青春的名義宣誓:
    我是九三班的一員
    我不負(fù)父母的期盼
    我不負(fù)恩師的厚望
    我不負(fù)天賜的智慧
    我不負(fù)青春的理想
    課堂聚精會(huì)神
    課下惜時(shí)如金
    背水一戰(zhàn) 迎接期末
    我堅(jiān)信:
    我會(huì)成功 我一定能夠成功
    七同學(xué)們，叔叔阿姨們：看教室門上我們班級(jí)的名字---葵花苑。愿每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)像向日葵那樣，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，幸福快樂(lè)的學(xué)習(xí)與工作，謝謝大家，九三班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十五
    敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    我的爸爸和別人的爸爸不一樣，我爸爸是特等殘廢軍人，坐輪椅的。我從記事兒爸爸就是這個(gè)樣子，從沒(méi)見(jiàn)爸爸站起來(lái)是個(gè)什么形象。
    小時(shí)候，我并不知道爸爸是因?yàn)槭裁醋兂蛇@樣的，只是感覺(jué)自己的爸爸和別人的爸爸有點(diǎn)什么特別。后來(lái)，我知道爸爸是在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)，為了搶救戰(zhàn)友而負(fù)的傷，因此還受到過(guò)部隊(duì)的嘉獎(jiǎng)，那時(shí)爸爸才19歲，從此他的后半生就在輪椅上度過(guò)了。
    雖然爸爸是這樣，但他對(duì)我的愛(ài)并不少，我的家庭并不富裕，生活也就依靠爸爸的撫恤金。爸爸沒(méi)有能力給我富足或”奢侈“的生活。從上幼兒園起，一直到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我穿的衣服一直都是姑姑，阿姨們給的，爸爸媽媽從沒(méi)有給我買一件新衣服，為此我也委屈過(guò)，抱怨過(guò)。
    爸爸說(shuō)：做什么只要自己盡心盡力就行，不要在乎結(jié)果。
    爸爸從來(lái)沒(méi)因?yàn)榭荚嚳疾缓枚R過(guò)我。因?yàn)樗牢乙呀?jīng)努力了。
    爸爸對(duì)我寄予的期望僅僅是：健康！快樂(lè)！
    爸爸從來(lái)沒(méi)有想按他的想法設(shè)計(jì)我的人生。
    記得我5歲的時(shí)候，一次我吃糖球，一不小心卡到嗓子里了，說(shuō)不出來(lái)話，感覺(jué)就要憋死了，爸爸努力地探下身，一下就把和輪椅扶手一般高的我”鉤“到他的腿上，面朝下，他的膝蓋正好頂在我的肚子上成倒u形，然后爸爸又用力拍我的后背……借助膝蓋對(duì)我腹部的沖擊和擠壓，產(chǎn)生的氣流將糖球一下沖了出來(lái)，我又撿回了一條命，用爸爸的話說(shuō)就是：平時(shí)的一點(diǎn)知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候就是一條命！
    我想說(shuō)；爸爸，您給了我無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)，你用自己最大的能力滿足我的需要。你總是用心、用你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀教育我，告訴我做人的道理，我非常感激我的爸爸，我一定努力學(xué)習(xí)。女兒為有這樣的爸爸而驕傲。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親
    愛(ài)
    的
    同學(xué)
    們，下午好。
    齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    女：今天我們?cè)谝黄鸫笤捀卸鳌Ｎ覀兪紫葢?yīng)該知道為
    什么
    感恩，感誰(shuí)的恩，
    怎樣
    感恩。
    男：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
    女：感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
    男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
    女：感恩是
    安全
    。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
    男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，
    生活
    將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
    齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。我們首先請(qǐng)孫延婷同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（《
    珍惜
    生命，感恩社會(huì)》）
    男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。
    女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
    齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
    女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的。請(qǐng)欣賞由趙安琪、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》。
    女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫(yī)院里，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效，死了，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景，就問(wèn)他，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師。
    深夜，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時(shí)，還有野貓從路邊沖出。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生。
    這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？
    (現(xiàn)場(chǎng)采訪幾位同學(xué))
    男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué)，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J!
    女：(采訪鄭文欽)當(dāng)時(shí)，你為什么想見(jiàn)你的老師?
    如果你見(jiàn)到你的老師，你想對(duì)他說(shuō)什么?
    男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。
    (師徒見(jiàn)面情景)
    女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌，并跟我做動(dòng)作
    主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
    如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
    內(nèi)容
    主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
    開(kāi)場(chǎng)白 演出或
    其他
    開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的部分。
    結(jié)束語(yǔ) 末了帶有總結(jié)性的一段話。
    主持人
    主持人
    主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
    種類
    主持詞種類
    主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
    會(huì)議主持詞
    一、代表性會(huì)議主持詞
    二、工作性會(huì)議主持詞
    三、專題性會(huì)議主持詞
    四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
    五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
    六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
    七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
    八、其他會(huì)議主持詞
    晚會(huì)主持詞
    一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
    二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
    三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
    四、六一晚會(huì)主持詞
    五、七一晚會(huì)主持詞
    六、八一晚會(huì)主持詞
    七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
    八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞
    九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞
    十、迎新晚會(huì)主持詞
    十一、元旦晚會(huì)主持詞
    十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
    十三、迎新生晚會(huì)主持詞
    十四、
    校園
    晚會(huì)主持詞
    十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
    十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
    十七、文藝匯演主持詞
    十八、文藝演出主持詞
    節(jié)慶主持詞
    一、慶典活動(dòng)主持詞
    二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
    三、藝術(shù)節(jié)主持詞
    賽事主持詞
    一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
    二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞
    三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
    四、演講比賽主持詞
    五、其他比賽活動(dòng)主持詞
    禮儀主持詞
    一、婚慶主持詞
    二、開(kāi)業(yè)主持詞
    三、喬遷新居主詩(shī)詞
    四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
    五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞
    六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞
    七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
    八、追悼會(huì)主持詞
    主持詞寫作
    主持詞寫作
    主持詞的寫作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
    一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
    二、寫好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
    一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥(niǎo)兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開(kāi)場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的.情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。主持詞的開(kāi)場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
    三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
    四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書(shū)記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
    五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合：勤奮
    學(xué)習(xí)
    天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
    自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十七
    班會(huì)流程：
    夢(mèng)：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的土地的感恩。
    琳：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是云兒對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
    路：因?yàn)楦卸鞑庞羞@么多彩的自然變化。
    琳：因?yàn)楦卸鞑庞姓鎿吹挠亚椤?BR>    路：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌蒙恼嬷B。
    琳：好，我們一起來(lái)朗誦。
    路：xx，你知道父親節(jié)的由來(lái)嗎？
    琳：不知道，你知道嗎？
    路：嗯，你上網(wǎng)查過(guò)。
    琳：那你說(shuō)說(shuō)。
    夢(mèng)：父親節(jié)源于美國(guó)，在1909年時(shí)，美國(guó)約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡，父親獨(dú)自承擔(dān)起重任，將孩子撫育成人，多德夫人十分感激父親，所以想為他舉行一個(gè)慶?；顒?dòng)，與此同時(shí)，她又想到全世界父親的貢獻(xiàn)，所以向當(dāng)?shù)匾患医淌繀f(xié)會(huì)寫信，建議把6月的第三個(gè)星期天定為父親節(jié)，并獲認(rèn)可，1910年6月，人們便在華盛頓慶祝了第一個(gè)父親節(jié)，當(dāng)時(shí)決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰，父親還健在的戴一朵紅玫瑰。這種習(xí)俗流傳至今呢。當(dāng)時(shí)其它地區(qū)也有不同的慶祝方式，請(qǐng)同學(xué)們課下查一下電腦，到下星期主題班會(huì)時(shí)匯報(bào)。
    琳：哦，原來(lái)如此呀。對(duì)了，我查了母親節(jié)的由來(lái)呢.十七世紀(jì)英格蘭，為表達(dá)對(duì)英國(guó)母親們的敬意，乃訂復(fù)活節(jié)前夕的第四個(gè)星期日為母親節(jié)，在這一天，人們回家探視父母，以表達(dá)敬意，為增加歡樂(lè)氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake 。
    在法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。
    這一句話被退伍軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都是平等的，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我，我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?BR>    琳：這個(gè)故事就告訴我們：學(xué)會(huì)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生得與失，總是要自己的生命充滿光亮，不再為過(guò)云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生。
    何：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
    雪晴：
    我常常會(huì)這樣：
    懷著一顆童稚的心去追尋單純
    懷著一顆感恩的心去膜拜光明
    懷著一顆平靜的心去扶慰理智
    懷著一顆悸動(dòng)的心去撞擊激情
    齊淼：
    因?yàn)?，世界是美好?BR>    如果飛翔，天空就是美好的
    如果憧憬，前程就是美好的
    如果委屈，眼淚就是美好的
    如果有，給予就是美好的
    xx：
    還有許多美好的聲音，美好的顏色
    還有許多美好的事物，美好的過(guò)程
    如果一些美好的詞語(yǔ)能讓這個(gè)世變得更美好
    我們就不會(huì)吝嗇自己的語(yǔ)言和感情
    合：
    學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，甚至面對(duì)挫折，面對(duì)缺憾，面對(duì)哪怕是心靈深處的痛，我們也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
    何：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞齊淼和xx帶來(lái)的'一著歌曲《感恩的心》。
    何：下面還有誰(shuí)想說(shuō)呢？
    琳：剛才在問(wèn)感恩應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，同學(xué)們不怎么積極，那么現(xiàn)在誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？
    琳：齊淼，為什么在問(wèn)你的時(shí)候，你哭了呢？齊淼是個(gè)有孝心的孩子，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后請(qǐng)我們最敬愛(ài)的老師上臺(tái)總結(jié)。
    感恩的心班會(huì)主持詞篇十八
    a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
    b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
    a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；
    b：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
    a：
    b：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》
    a：每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。
    b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸。
    a：深深父母恩，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便細(xì)心的照料在我們身邊，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈，溫暖著我們。
    是我們親手所染。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老。
    欣賞短片《如此父愛(ài)》
    1
    需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私的愛(ài)。
    b： 請(qǐng)欣賞短片：蘋果樹(shù)的故事
    (同學(xué)發(fā)言)
    a:感謝幾位同學(xué)精彩的發(fā)言。學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，一種做人的境界。
    感謝我們的父母，從今天起，為他們送上一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)付出.
    感動(dòng)了許許多多的人。請(qǐng)看張曉的感人故事。
    a：愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田，
    b：愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)；
    a：只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽，
    b：只要有愛(ài)，滄海變桑田。
    在卡紙上寫下自己最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話！
    2
    b：下面我們有請(qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)一起分享他感恩的心語(yǔ)
    同學(xué)朗讀自己的心語(yǔ)
    a:感謝幾位同學(xué)真情的心語(yǔ)，相信還有很多同學(xué)有許多話要跟父母說(shuō)，同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。
    合：我謹(jǐn)代表全體的兒女深深地祝福親愛(ài)的爸爸，媽媽幸福健康每一天！
    在此，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳向親愛(ài)的爸爸、媽媽承諾：
    a：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) ，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) ，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) 常懷感恩之心的人是最幸福的 ，常懷感激之情的生活是最甜美的 。
    下面欣賞歌曲：《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)跟著音樂(lè)一起唱。
    合：勤勞無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸?？鞓?lè)，健康長(zhǎng)壽，
    讓我們生活在感恩的世界里吧！各位老師，各位同學(xué)，初一（6）班主題班會(huì)《感恩父母》到此結(jié)束，謝謝大家！