每個項(xiàng)目都需要一個明確的方案,以確保順利進(jìn)行。一個較為完美的方案需要明確目標(biāo)和任務(wù),不容忽視細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)的把控。這里有一些成功制定方案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家的實(shí)踐有所幫助。
地震應(yīng)急演練活動方案篇一
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā),操作演練人員以此時段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié),力求接近真實(shí)。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
2、對象:公寓內(nèi)全體師生。
3、時間:20__年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20__年5月12日下午3:00開始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的`地震來臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:?。
副總指揮:杜小娟劉峰李繼斌王永利。
(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組。
1.一層成員負(fù)責(zé)開門。2.一、三、五成員為當(dāng)天值班教師,對逼真演練負(fù)主要責(zé)任,二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師,在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。3.地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。4.“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
6.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事件。
六、演練程序。
(一)啟動程序:
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),淶源職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)公寓樓內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、公寓教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的床下旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用枕頭保護(hù)頭部;演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離公寓,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每宿舍靠門的兩位學(xué)生立即把門打開,值班教師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序下樓。
3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
4、具體演練撤離路線根據(jù)《學(xué)校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定,并告知每名班主任。
5、五分鐘后,一聲長哨,結(jié)束演練。
七、演練總結(jié)。
1、由總指揮校長組織,各組成員匯報。
2、總結(jié)、并提出改進(jìn)意見和措施。
地震應(yīng)急演練活動方案篇二
1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。
2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
2、收集一些防火安全知識。
一、情境導(dǎo)入
人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定:9月20日5時37分,甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震,青海西寧有明顯震感。
此次地震的基本信息:
城市:涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)
世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?
二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆
1.地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。水位變化大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
2.動物異常:震前動物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震的預(yù)報。臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。
三、介紹幾種在震中緊急避險的方法
(1)緊急避險的重要性:經(jīng)驗(yàn)表明,破壞性地震發(fā)生時,從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺有震動,到房屋破壞、倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預(yù)警時間。人們只要掌握一定的知識,事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的'時間,成功地避震脫險。
有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險,占72.9%。說明只要避險方法正確,脫險的可能性是很大的。
(2)逃生原則:破壞性地震突然發(fā)生時,采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法。當(dāng)然,如果身處平房或樓房一層,能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到:“卒然聞變,不可疾出,伏而待定,縱有覆巢,可冀完卵。”意思是說,突然發(fā)生地震時,不要急著向外逃,而要躲避一時等待地震過去,還是有希望存活的。這“伏而待定”,高度概括了緊急避震的一條重要原則。
除了“伏而待定”這一原則外,地震時還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險,才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
(3)因地制宜,就近避震:“伏而待定”,“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明:
a.如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。
b.學(xué)校防震知識:桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離,以免外墻塌倒傷人,留出一定通道,便于緊急撤離,年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺,便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶,防止玻璃震碎傷人。
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識,并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。
1.教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2.地震時避于桌下,背向窗戶,并用書包保護(hù)頭部。
3.地震時切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外,遠(yuǎn)離建筑物。
5.地震時如在行駛中之校車,應(yīng)留在座位上勿動,直至車輛停妥。
如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi)。
e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
(4)正確應(yīng)付地震時的特殊危險:當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r,可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要開關(guān)電器,注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時,要趴在地下,用濕毛巾捂住口、鼻,逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時,要用濕毛巾捂住口、鼻,按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。
四、班主任小結(jié)
地震可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。同學(xué)們,平時看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!
地震應(yīng)急演練活動方案篇三
為宣傳落實(shí)xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題:
吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救。
二、演練目的:
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點(diǎn):
20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員:
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工:
(一)組織機(jī)構(gòu):
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組:
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系。演練的記錄、計(jì)時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組:
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護(hù)組:
負(fù)責(zé)第一時間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作:
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
七、演練實(shí)施:
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護(hù)頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險”,報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報警聲,中間停x秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段:
全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊(duì)集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
九、特別提醒:
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
地震應(yīng)急演練活動方案篇四
幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。會上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在演練期間,幼兒園地震警報長鳴,演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報,園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇五
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。值此第十三個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,我校決定組織防震應(yīng)急疏散演練,特制定此地震應(yīng)急演練方案。
一、指導(dǎo)思想和目的。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、演練時間:
20_年5月12日下午2:40開始。
三、演練內(nèi)容:
四、演練準(zhǔn)備。
1、首先使全體師生明確防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
五、演練要求。
1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
4、各班級要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,堅(jiān)決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
六、演練組織:
七、演練過程:
1、學(xué)校成立民校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的逃生演練方案。
3、下午2:40分,各班同時開展防震避險主題班會,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,撤離過程中要低身、護(hù)頭、小步、快走,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、2:50分,疏散演練總指揮校長通過廣播發(fā)出指令:“全體師生注意,__中學(xué)疏散演練開始?!?BR> 5、隨后兩聲急促的鈴聲響起,注:第一次響鈴后班主任老師要組織學(xué)生蹲在桌下,第二次響鈴后班主任老師緊急組織學(xué)生有秩序地向樓下疏散,各分片指揮立即組織學(xué)生向安全區(qū)疏散。按預(yù)案的要求,九年級2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學(xué)樓各班:八年級1、2、3班及七年級1、2、3和8班共7個班從東樓梯口下,八年級4、5、6及七年級4、5、6和7班共7個班從西樓梯口下。
6、各樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的老師要迅速到位,組織學(xué)生下樓。
7、學(xué)生安全撤離教學(xué)樓,到安全區(qū)集合,樓層負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的老師幫助受傷學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓,其他老師檢查完各教室后也撤離教學(xué)樓。
8、學(xué)生撤離到指定區(qū)域后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向區(qū)指揮匯報班級人員情況。
七、要領(lǐng)。
1、下樓梯要先下后上,先東邊后西邊。
2、學(xué)生一律要頭頂書包或課本,鞠腰快走。
3、樓梯口老師要組織有序,重點(diǎn)防擁擠,防跌倒發(fā)生踩踏。
八、說明:演練方案根據(jù)天氣情況確定具體時間。
地震應(yīng)急演練活動方案篇六
為創(chuàng)建平安校園,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,增強(qiáng)學(xué)生的安全知識,全面提高學(xué)生面對地震應(yīng)急事件的處理能力,在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,經(jīng)研究決定,在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練,特制定方案如下:
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx、xxx擔(dān)任,負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(由各學(xué)校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員,總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織、開展和現(xiàn)場的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令,確保演練順利進(jìn)行。
1.演練前,組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤,加深學(xué)生對防震減災(zāi)工作的認(rèn)識。教會學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法,讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
【】。
1.本次演練安排各校校師生參加,全員參與,時間安排在20xx年x月x日(具體時間以通知為準(zhǔn))。
2.采取模擬發(fā)生5—6級中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,馬上進(jìn)行疏散,學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生,并及時開展救護(hù)工作。
3.電鈴信號(廣播信號作為輔助,沒有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號)。
(1)地震發(fā)生的信號:三響短促鈴聲。
信號代表地震發(fā)生,師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時關(guān)閉電源、自來水開關(guān)和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。
(2)組織疏散的信號:一聲長電鈴聲。
信號代表主震結(jié)束,師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
(3)救護(hù)信號:軍號聲。
在疏散信號約三分鐘后,播放救護(hù)信號,醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
1.嚴(yán)肅對待,負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置,要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2.及時糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3.發(fā)生意外事故時,及時作出處理。
4.學(xué)生集合完畢后,及時清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報告。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練。
1.保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體所占空間盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體不被砸傷,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時,可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即就近躲避,選擇有利的安全的地點(diǎn),臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部。
6.在洗手間內(nèi)的同學(xué),應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。
7.應(yīng)及時關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來水開關(guān)。(就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé))。
8.切勿靠近窗戶,以防玻璃震破。切記,不要慌張地往室外跑!
9.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。
10.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每間教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,如操場或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地。(具體安排由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際自行制定)。
1.平時要保持疏散通道暢通。
2.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時,學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎,不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3.老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序地疏散。學(xué)生和疏散人員要聽從指揮。
4.疏散過程中,以書包、書本或雙手保護(hù)頭部。
5.疏散過程中,動作要迅速,同時也要排隊(duì)有秩序地前進(jìn),不得爭先恐后。
6.疏散過程中盡可能不穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線桿。
7.集中完畢后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。
主震結(jié)束后,醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上,轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理,然后等待醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。每個擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場設(shè)在疏散集結(jié)地。
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報告(如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時組織人員尋找),經(jīng)核實(shí)人數(shù)無誤后,總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知:各校接到通知后,要按街道辦方案要求,精心組織,修改預(yù)案、安排到位、達(dá)到演練目的,確保學(xué)生、教師人身安全。
地震應(yīng)急演練活動方案篇七
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
二、演練內(nèi)容。
__社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。
三、演練時間。
20__年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。
四、參加范圍。
__社區(qū)的干部、__花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。__社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與__花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇__花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
六、演練程序。
書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
七、演練要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
地震應(yīng)急演練活動方案篇八
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生采取的防護(hù)措施,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練目的。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、疏散演練安排。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:馮福濤。
副組長:符少秀狄鵬仇水民張懷升許永紅。
成員:王軍雷鵬黃治軍邢衛(wèi)國衛(wèi)國立祖威。
李軍忠王昭君王忠奇楊紅林周偉杰。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長:符少秀。
成員:政教處全體人員、年級組組長、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長:習(xí)建林。
成員:保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險及后勤保障組組長:衛(wèi)國立。
成員:后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù):程曉康。
5、宣傳報道:王昭君。
(三)、演練人員職責(zé)分工:
王軍:負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席建林:負(fù)責(zé)報警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作,學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)國立:負(fù)責(zé)后勤保障,組織醫(yī)療救護(hù)小組,將傷員送醫(yī)院救治。
王昭君:攝像拍照。
王志剛:負(fù)責(zé)計(jì)時、有序指揮集隊(duì)。
王忠奇楊紅林周偉杰:對疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
祖威:學(xué)校校園音響系統(tǒng)廣播(疏散信息)。
四、演練時間:
20_-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
六、指導(dǎo)老師職責(zé):
1、明確職責(zé),承擔(dān)責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所在崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有專人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對待,要當(dāng)作真的地震發(fā)生,而非游戲。
3、及時糾正學(xué)生不規(guī)范的動作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。
七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。
從意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們應(yīng)該做到:
1.要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到課桌旁邊或墻角,以免身體被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓它物擊中,另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手護(hù)住頭部,不要站在門口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7.在室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施,要及時糾正。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
當(dāng)聽到疏散信號后,按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓:(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級自至善樓東南出口撤至廣場東,從西側(cè)樓梯撤離的班級至善樓下馬路撤至廣場東。
明德樓:(高二)。
各層撤離順序及位置:每座樓自低層至高層撤離,二層撤離完通知三層,依次類推。其中二層260,261,262,263四個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257,258,259,264,265五個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266,267兩個班級分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離班級自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場西南,從西側(cè)樓梯撤離班級自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場西南。
知新樓:(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級自知新樓東南出口撤至廣場西北,從西側(cè)樓梯撤離的班級知新樓下馬路撤至廣場西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過程中學(xué)生要始終保持安靜,認(rèn)真對待。
2、指導(dǎo)教師要自覺奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序,在下樓時,防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生,待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場。
3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。
5、疏散過程中,要迅速,有秩序的撤離,不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后,迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等,以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施,做好善后事故處理工作。對事故中受傷的師生要及時送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報110、119、120等相關(guān)部門請求援助,并保護(hù)好現(xiàn)場。
九、演練結(jié)束。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后,班主任查實(shí)人數(shù)無誤后向年級組負(fù)責(zé)人報告,年級組核查無誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報告,校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報告后宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
永濟(jì)三中政教處。
20_.09.17。
地震應(yīng)急演練活動方案篇九
為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生地震時自救、自護(hù)的意識,提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力,學(xué)校決定于2010年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。
一、地震逃生演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮:申志國。
副總指揮:崔彥紅張彥慶。
職責(zé):負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息,穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師:各年級沒課的老師。
職責(zé):組織各樓層人員疏散順序,同時按照總指揮指示,協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任(或科任老師)職責(zé):負(fù)責(zé)本班人員疏散順序,穩(wěn)定本班人員情緒,同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、安全保衛(wèi)人員:桂肖兵、楊彩霞。職責(zé):發(fā)現(xiàn)地震后,發(fā)出地震警報,并協(xié)助現(xiàn)場指揮。
5、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障:李素梅、樊翠萍(準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命,如有傷病員及時處理,重大傷情者及時送醫(yī)院)。
1、先由張校長做演習(xí)的宣傳動員,并介紹地震的簡單知識及逃生技巧;。
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng);。
3、演習(xí)開始,發(fā)出地震警報。
4、演習(xí)結(jié)束,總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
三、地震疏散安排。
1、發(fā)生地震時,一樓師生先行疏散至安全地帶(操場),接著依次是二樓、三樓、四樓。
2、此次演習(xí)本著“時間就是生命”,“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則,下樓梯時先集合好,到達(dá)樓梯口的班級先下,后到者要讓前者,不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校指定的疏散路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散。
4、集合地點(diǎn):各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
四、演練活動要求:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間迅速到操場集中,成立臨時指揮中心,分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學(xué)樓,緊急疏散至安全地帶(操場)。
2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮,按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂,不喧鬧,不擁擠。
3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學(xué)時間,各班的安全第一責(zé)任人是授課的老師,授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生撤離,如果有沒課的班主任,應(yīng)該第一時間趕回本班協(xié)同科任老師組織學(xué)生撤離。
4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學(xué)時間,原則上按各班的任課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作,并按科任教師走在前面,班主任走在后面的原則撤離。
5、各班撤離路線和順序:按學(xué)校規(guī)定的路線撤離。
一樓:二(3)、三(5)班從教學(xué)樓南門出去到操場,二(2)、二(1)班從教學(xué)樓北門出去到操場,三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班從教學(xué)樓中廳大門出去到操場。
二樓:從中間分開,南邊四個教室從南樓梯下,北邊四個教室從北樓梯下。
三樓、四樓:從中間分開,南邊三個教室從南樓梯下,北邊三個教室從北樓梯下。
從北門出的學(xué)生,經(jīng)校園中間引路,從操場東邊跑道進(jìn)操場;從南門出的學(xué)生,從隔離欄東門進(jìn)操場。一年級從西門進(jìn)操場,一、二年級學(xué)生在主席臺前跑道上集合。
6、各班在離開教室到走廊時,應(yīng)該是教室里面前4行從前門撤出教室,4行以后從后門撤出教室,不論高矮在走廊排成兩列縱隊(duì)。
7、撤離時,不比速度,做到不起哄,不推撞,不搞惡作劇,雙手護(hù)頭,在安全和秩序得到保障的前提下,才要求快速撤離。
8、到操場后各班以到達(dá)的先后次序向操場總指揮靠攏,保持兩列縱隊(duì),整齊排列,聽候指揮,不得到處亂跑。
9、班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向總指揮做報告。
10、學(xué)校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援,主要職責(zé)是保衛(wèi)財產(chǎn)、人身安全。
五、演練注意事項(xiàng)(各班主任提前強(qiáng)調(diào))。
1、演習(xí)目的:通過演習(xí),使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識,合理有序的疏散逃生,減少人員傷亡;同時,提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì),做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報響,要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響,迅速作出反應(yīng),各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、在下樓梯時要快,但不要慌亂奔跑;不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡,拉扯,沖撞,避免跌倒;有東西掉落時不準(zhǔn)彎腰去撿,防止踩踏。
4、疏散過程中以雙手護(hù)頭,以防被落物砸傷。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后,學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,各班主任及教研組長清點(diǎn)師生人數(shù)并向總指揮報告,總指揮宣布演練結(jié)束,全體學(xué)生起立列隊(duì)站好,有秩序地回教室。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十
時間:20xx年4月15日下午5時整。
地點(diǎn):xxx小學(xué)校園,實(shí)地演練。
安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長:xxx(校長)。
副組長:xxx(德育后勤副校長)、xxx(教學(xué)副校長)。
成員:xxx(德育主任)、xxx(總務(wù)主任)、xxx(教務(wù)主任)、xxx(教務(wù)副主任)、xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
應(yīng)急疏散過程中,全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。
主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長和xxx老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
(二)教職工具體崗位職責(zé)。
1.演練開始時,班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織,無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路,維持疏散秩序:
一樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
二樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
三樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左)xxx(右)。
教學(xué)樓后面責(zé)任人:xxx。
教學(xué)樓前面責(zé)任人:xxx。
3.攝像:xxx。
4.計(jì)時:xxx。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十一
為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識,保證全校師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》,更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果,按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見,制定如下實(shí)施方案:
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校成立演練指揮部。
主要職責(zé):
(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施,盡快恢復(fù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施功能;
(3)及時運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資;
(4)負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
1、地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(鑼聲)后,每個教室的師生都立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、疏散演練:所有師生從教學(xué)樓疏散到操場。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。
4、醫(yī)療救助演練。
三、演練啟動方式演練開始啟動方式:
1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號(哨聲)后,每個教室的師生要立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。
四、疏散演練安排。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé):
1、三短一長哨聲響后,疏散組人員和高年級學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
五、醫(yī)療救助演練工作安排。
醫(yī)護(hù)組馬上開展工作,對受傷的人員進(jìn)行急救處理,放到擔(dān)架上,抬到帳篷里,等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù),主要救護(hù)項(xiàng)目有:頭部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。
一組:上肢受傷處理。
二組:腿部、膝部受傷處理。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
三組:頭部包扎處理。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
六、應(yīng)急演練要求。
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前,各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn),并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后,立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,到了操場后,大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后,所有師生“安全脫險”,演練圓滿結(jié)束。
整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序,達(dá)到預(yù)期的目的,起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,及時采取有效措施,安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十二
時間:20xx年xx月xx日。
人數(shù):xxx。
地點(diǎn):xxx。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx。
1、準(zhǔn)備警報聲;
2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求:各班清點(diǎn)并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十三
1、避險區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)。
2、安全區(qū):辦公樓前廣場的空曠區(qū)域。
3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
(二)演練程序。
1、演練組長發(fā)出演練啟動指令。
2、信號源發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后,信號源發(fā)出第二聲警報信號,所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位。
(三)演練要求及注意事項(xiàng)。
(四)演練結(jié)束。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十四
組長:副組長:成員:。
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會。
(2)疏散組:教導(dǎo)處。
二、緊急疏散原則。
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動員、保護(hù)師生、減少損失。
(一)緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要崇訴離著,聽到第一聲鐘響,要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:
應(yīng),學(xué)校再次吹響哨聲,各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速,有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時給學(xué)生講清楚,地要時第一不能跳樓,第二不能一套蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)一齊行動,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序的撤離。
要求:。
1、做到不驚慌,采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散,下樓時各班成兩路縱隊(duì)下樓,以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線,不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散,不得拍離崗位,有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂。
5、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任,教師負(fù)責(zé)自己班級。
6、疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭,以防被砸。
7、疏散過程中,要訊速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,等到地震結(jié)束后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向校長報告。到達(dá)集中地后,要蹲下,清點(diǎn)人數(shù)。
(三)自救互救。
疏散后,各工作小組履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報。
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后,每天要進(jìn)行零匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:。
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時內(nèi)了解下列情況:。
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。
四、其他。
本實(shí)施細(xì)則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實(shí)行,望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十五
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
xx社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。
2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。
xx社區(qū)的干部、xx花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
(一)演練信號。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動以縣人防辦警報為信號。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。xx社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與xx花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn),也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
xx社區(qū)居委會。
20xx年5月14日。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十六
時間:xxxx年4月22日9:3010:30。
人數(shù):全體幼兒和教職工。
地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。
組長:林青。
副組長:陳惠云。
組員:各班班主任及配班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲;
2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
要求:各班清點(diǎn)并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
4、演習(xí)結(jié)束。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十七
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。
組長:劉xx趙xx。
副組長:劉xx耿xx。
成員:郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。
辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
6、負(fù)責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
1、總指揮:劉xx趙xx。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:劉xx。
對系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
3、職工工作組組長:郝xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
4、教學(xué)工作組組長:耿xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
5、學(xué)生工作組組長:賀xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
(一)避險區(qū):
東區(qū):
1號:19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號:主樓東面、主干道以南的空地。
4號:主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū):
6號:中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū):
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū):
東區(qū):體育場跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。
6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十八
老師們、同學(xué)們:
今天,我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動,這是我們學(xué)校近年的一個常規(guī)項(xiàng)目,每年,每個學(xué)期都要舉行。其目的就是利用這樣的演練活動,學(xué)習(xí)和掌握地震消防自救知識,增強(qiáng)地震消防安全意識,當(dāng)我們遇到危險時,知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義的。
老師、同學(xué)們,地震災(zāi)害消防安全事關(guān)千家萬戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到地震火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時間組織這樣的應(yīng)急演練疏散活動,體現(xiàn)了學(xué)校對同學(xué)們?nèi)松戆踩闹匾暢潭龋槐砻髁藢W(xué)校對同學(xué)們在遇到緊急情況時如何處置的態(tài)度;檢測了同學(xué)們在關(guān)鍵時刻緊急疏散的速度。今天這場消防安全現(xiàn)場演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識,也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮安排下,做到了服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目。較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故。
了2分鐘時間,我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識,學(xué)會了安全逃離地震、火災(zāi)現(xiàn)場的方法,對地震、火災(zāi)危險也有了更加深刻的認(rèn)識。
同學(xué)們,生命是世界上最寶貴的,生命對于每個人只有一次!生命至上,安全第一,預(yù)防為主!誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢?誰能保證我們這里就不會發(fā)生地震,不會發(fā)生火災(zāi)呢?我們必須“居安思?!?,時刻做好準(zhǔn)備。我們應(yīng)該積極行動起來,防患于未然,每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,我們才不會恐慌,才不會措手不及,才能夠拯救自己,拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,幸福。
最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險,健康快樂地生活。讓安全的警鐘在我們心中長鳴,讓生命的花朵綻放得更加燦爛!
地震應(yīng)急演練活動方案篇十九
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識,真正掌握避震和疏散安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖,災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。
2、綜合實(shí)踐老師通過綜合實(shí)踐活動課,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4、防震減災(zāi)常識:
(1)地震知識。
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間。
(3)做好防震準(zhǔn)備。
(4)避震要點(diǎn)(可參考順子的博客,做好家庭防震準(zhǔn)備)。
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
西面簡易房總協(xié)調(diào):xx。
北面簡易房總協(xié)調(diào):xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時,離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):xx。
20xx年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
第一個演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮;請門衛(wèi)(xx)馬上關(guān)閉電源,同時立刻躲避到課桌下面?!?BR> 1、在教室里的老師,聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避,然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師,立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師,立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)。
1、地震暫時過去,可能會有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì),指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。
4、學(xué)生到操場后立刻到達(dá)操場固定位置(平常晨會的位置)站好,用書包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場,站到國旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報,如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7、陳校長匯報:鄒校長,六(1)班原有46人,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來,不知在哪里?請救援。
8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來,不知道在哪里,請救援。
9、消防員(xx老師飾演):知道了。我們馬上行動。
10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請注意,請你不要盲目亂跑,要保持鎮(zhèn)定,盡量通過各種方法讓我們看到你,等待救援,消防員叔叔馬上就到。
11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救,等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行,并積極行動起來,努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路:
疏散班級。
疏散線路。
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
四(2)班、四(3)班。
從中庭撤離至操場。
一(2)班、一(3)班、、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班。
直接從教室撤離至操場。
三(3)班、三(2)班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
三(1)班、三(4)班。
靠右直接從教室撤離至操場。
地震應(yīng)急演練活動方案篇二十
總指揮:蔣樹財。
副總指揮:倉洋嘉措、才文桑周。
信號發(fā)布組:縣公安消防大隊(duì)。
宣傳報道組:縣應(yīng)急辦。
信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局。
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局。
(一號樓)。
一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排。
一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號樓)。
二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號樓)。
三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負(fù)責(zé)安排三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排(四號樓)。
四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號樓)。
(一)總指揮宣布演練活動開始。
(二)縣公安消防大隊(duì)發(fā)出地震警報信號。
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)。
(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號。
(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。
1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點(diǎn)蹲下;2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報告。
(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。
(一)演練前要分析應(yīng)急避險的`環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
地震應(yīng)急演練活動方案篇一
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā),操作演練人員以此時段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié),力求接近真實(shí)。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
2、對象:公寓內(nèi)全體師生。
3、時間:20__年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20__年5月12日下午3:00開始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的`地震來臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機(jī)構(gòu)。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:?。
副總指揮:杜小娟劉峰李繼斌王永利。
(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組。
1.一層成員負(fù)責(zé)開門。2.一、三、五成員為當(dāng)天值班教師,對逼真演練負(fù)主要責(zé)任,二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師,在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。3.地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。4.“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
6.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事件。
六、演練程序。
(一)啟動程序:
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),淶源職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)公寓樓內(nèi)應(yīng)急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、公寓教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的床下旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用枕頭保護(hù)頭部;演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離公寓,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每宿舍靠門的兩位學(xué)生立即把門打開,值班教師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序下樓。
3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
4、具體演練撤離路線根據(jù)《學(xué)校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定,并告知每名班主任。
5、五分鐘后,一聲長哨,結(jié)束演練。
七、演練總結(jié)。
1、由總指揮校長組織,各組成員匯報。
2、總結(jié)、并提出改進(jìn)意見和措施。
地震應(yīng)急演練活動方案篇二
1、使學(xué)生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害間的關(guān)聯(lián)性。
2、增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)事故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
1、收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
2、收集一些防火安全知識。
一、情境導(dǎo)入
人民網(wǎng)北京9月20日電據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定:9月20日5時37分,甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣、青海省海北藏族自治州門源回族自治縣交界5.1級地震,青海西寧有明顯震感。
此次地震的基本信息:
城市:涼州區(qū)(距震中約103.4千米)民勤縣(距震中約173.1千米)
世界各地的大地震,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識?
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?
二、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆
1.地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。水位變化大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
2.動物異常:震前動物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。騾馬牛羊不進(jìn)圈,鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。
3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震的預(yù)報。臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。
三、介紹幾種在震中緊急避險的方法
(1)緊急避險的重要性:經(jīng)驗(yàn)表明,破壞性地震發(fā)生時,從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲,感覺有震動,到房屋破壞、倒塌,形成災(zāi)害,有十幾秒,最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預(yù)警時間。人們只要掌握一定的知識,事先有一些準(zhǔn)備,又能臨震保持頭腦清醒,就可能抓住這段寶貴的'時間,成功地避震脫險。
有人調(diào)查過唐山地震幸存者中的974人,發(fā)現(xiàn)其中258人采取了避險措施。這258人中有188人成功脫險,占72.9%。說明只要避險方法正確,脫險的可能性是很大的。
(2)逃生原則:破壞性地震突然發(fā)生時,采取就近躲避,震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險的好辦法。當(dāng)然,如果身處平房或樓房一層,能直接跑到室外安全地點(diǎn)也是可行的。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到:“卒然聞變,不可疾出,伏而待定,縱有覆巢,可冀完卵。”意思是說,突然發(fā)生地震時,不要急著向外逃,而要躲避一時等待地震過去,還是有希望存活的。這“伏而待定”,高度概括了緊急避震的一條重要原則。
除了“伏而待定”這一原則外,地震時還應(yīng)注意不要顧此失彼。短暫的時間內(nèi)首先要設(shè)法保全自己;只有自己能脫險,才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
(3)因地制宜,就近避震:“伏而待定”,“伏”在哪里更安全呢?經(jīng)驗(yàn)表明:
a.如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。
b.學(xué)校防震知識:桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離,以免外墻塌倒傷人,留出一定通道,便于緊急撤離,年小體弱、有殘疾的同學(xué)安排在方便避震或能迅速撤離的方位;加固課桌、講臺,便于藏身避震;檢查和加固教室的懸掛物;門窗玻璃貼上防震膠帶,防止玻璃震碎傷人。
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識,并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。
1.教室的照明燈具、實(shí)驗(yàn)室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2.地震時避于桌下,背向窗戶,并用書包保護(hù)頭部。
3.地震時切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。
4.地震時如在室外,遠(yuǎn)離建筑物。
5.地震時如在行駛中之校車,應(yīng)留在座位上勿動,直至車輛停妥。
如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。
c.如果你在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內(nèi)。
e.如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
(4)正確應(yīng)付地震時的特殊危險:當(dāng)遇到燃?xì)庑孤r,可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火,不要開關(guān)電器,注意防止金屬物體之間的撞擊;當(dāng)遇到火災(zāi)時,要趴在地下,用濕毛巾捂住口、鼻,逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移到安全地帶;當(dāng)遇到有毒氣體泄漏時,要用濕毛巾捂住口、鼻,按逆風(fēng)方向跑到上風(fēng)地帶。
四、班主任小結(jié)
地震可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。冬季來臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。同學(xué)們,平時看一些自我保護(hù)方面的書籍,為我們的安全保駕護(hù)航!
地震應(yīng)急演練活動方案篇三
為宣傳落實(shí)xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題:
吸取地震教訓(xùn),科學(xué)自救互救。
二、演練目的:
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強(qiáng)化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點(diǎn):
20xx年x月x日,在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員:
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機(jī)構(gòu)和人員分工:
(一)組織機(jī)構(gòu):
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組:
負(fù)責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達(dá)和對外聯(lián)系。演練的記錄、計(jì)時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組:
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護(hù)組:
負(fù)責(zé)第一時間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作:
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
2、以班級為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材:話筒、報警器、照相機(jī)、救護(hù)箱。
七、演練實(shí)施:
1、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé):分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護(hù)頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實(shí)施緊急避險”,報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負(fù)責(zé)播放報警聲,中間停x秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前,另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段:
全體幼兒撤出教學(xué)樓后,一律到操場整隊(duì)集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
九、特別提醒:
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
地震應(yīng)急演練活動方案篇四
幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。會上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識,在幼兒中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在演練期間,幼兒園地震警報長鳴,演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報,園長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇五
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,“提升基層應(yīng)急能力,筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。值此第十三個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際,我校決定組織防震應(yīng)急疏散演練,特制定此地震應(yīng)急演練方案。
一、指導(dǎo)思想和目的。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我校地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、演練時間:
20_年5月12日下午2:40開始。
三、演練內(nèi)容:
四、演練準(zhǔn)備。
1、首先使全體師生明確防震應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
五、演練要求。
1、沉著冷靜,嚴(yán)肅有序,服從指揮。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
4、各班級要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,堅(jiān)決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。
六、演練組織:
七、演練過程:
1、學(xué)校成立民校長為總指揮的逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的逃生演練方案。
3、下午2:40分,各班同時開展防震避險主題班會,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,撤離過程中要低身、護(hù)頭、小步、快走,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、2:50分,疏散演練總指揮校長通過廣播發(fā)出指令:“全體師生注意,__中學(xué)疏散演練開始?!?BR> 5、隨后兩聲急促的鈴聲響起,注:第一次響鈴后班主任老師要組織學(xué)生蹲在桌下,第二次響鈴后班主任老師緊急組織學(xué)生有秩序地向樓下疏散,各分片指揮立即組織學(xué)生向安全區(qū)疏散。按預(yù)案的要求,九年級2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學(xué)樓各班:八年級1、2、3班及七年級1、2、3和8班共7個班從東樓梯口下,八年級4、5、6及七年級4、5、6和7班共7個班從西樓梯口下。
6、各樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的老師要迅速到位,組織學(xué)生下樓。
7、學(xué)生安全撤離教學(xué)樓,到安全區(qū)集合,樓層負(fù)責(zé)學(xué)生疏散的老師幫助受傷學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓,其他老師檢查完各教室后也撤離教學(xué)樓。
8、學(xué)生撤離到指定區(qū)域后,各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù),并向區(qū)指揮匯報班級人員情況。
七、要領(lǐng)。
1、下樓梯要先下后上,先東邊后西邊。
2、學(xué)生一律要頭頂書包或課本,鞠腰快走。
3、樓梯口老師要組織有序,重點(diǎn)防擁擠,防跌倒發(fā)生踩踏。
八、說明:演練方案根據(jù)天氣情況確定具體時間。
地震應(yīng)急演練活動方案篇六
為創(chuàng)建平安校園,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,增強(qiáng)學(xué)生的安全知識,全面提高學(xué)生面對地震應(yīng)急事件的處理能力,在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,經(jīng)研究決定,在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練,特制定方案如下:
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由xxx、xxx擔(dān)任,負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(由各學(xué)校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員,總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織、開展和現(xiàn)場的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令,確保演練順利進(jìn)行。
1.演練前,組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤,加深學(xué)生對防震減災(zāi)工作的認(rèn)識。教會學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法,讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2.組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
【】。
1.本次演練安排各校校師生參加,全員參與,時間安排在20xx年x月x日(具體時間以通知為準(zhǔn))。
2.采取模擬發(fā)生5—6級中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,馬上進(jìn)行疏散,學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生,并及時開展救護(hù)工作。
3.電鈴信號(廣播信號作為輔助,沒有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號)。
(1)地震發(fā)生的信號:三響短促鈴聲。
信號代表地震發(fā)生,師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時關(guān)閉電源、自來水開關(guān)和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。
(2)組織疏散的信號:一聲長電鈴聲。
信號代表主震結(jié)束,師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
(3)救護(hù)信號:軍號聲。
在疏散信號約三分鐘后,播放救護(hù)信號,醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
1.嚴(yán)肅對待,負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置,要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2.及時糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3.發(fā)生意外事故時,及時作出處理。
4.學(xué)生集合完畢后,及時清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報告。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始演練。
1.保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
2.在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體所占空間盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體不被砸傷,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時,可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即就近躲避,選擇有利的安全的地點(diǎn),臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部。
6.在洗手間內(nèi)的同學(xué),應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。
7.應(yīng)及時關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來水開關(guān)。(就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé))。
8.切勿靠近窗戶,以防玻璃震破。切記,不要慌張地往室外跑!
9.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。
10.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每間教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,如操場或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地。(具體安排由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際自行制定)。
1.平時要保持疏散通道暢通。
2.要有秩序地疏散。從樓梯下樓時,學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎,不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3.老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序地疏散。學(xué)生和疏散人員要聽從指揮。
4.疏散過程中,以書包、書本或雙手保護(hù)頭部。
5.疏散過程中,動作要迅速,同時也要排隊(duì)有秩序地前進(jìn),不得爭先恐后。
6.疏散過程中盡可能不穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線桿。
7.集中完畢后,班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。
主震結(jié)束后,醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上,轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理,然后等待醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。每個擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場設(shè)在疏散集結(jié)地。
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報告(如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時組織人員尋找),經(jīng)核實(shí)人數(shù)無誤后,總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知:各校接到通知后,要按街道辦方案要求,精心組織,修改預(yù)案、安排到位、達(dá)到演練目的,確保學(xué)生、教師人身安全。
地震應(yīng)急演練活動方案篇七
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
二、演練內(nèi)容。
__社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。
三、演練時間。
20__年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。
四、參加范圍。
__社區(qū)的干部、__花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。__社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與__花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇__花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
六、演練程序。
書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
七、演練要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
地震應(yīng)急演練活動方案篇八
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生采取的防護(hù)措施,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練目的。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、疏散演練安排。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長:馮福濤。
副組長:符少秀狄鵬仇水民張懷升許永紅。
成員:王軍雷鵬黃治軍邢衛(wèi)國衛(wèi)國立祖威。
李軍忠王昭君王忠奇楊紅林周偉杰。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長:符少秀。
成員:政教處全體人員、年級組組長、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長:習(xí)建林。
成員:保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險及后勤保障組組長:衛(wèi)國立。
成員:后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù):程曉康。
5、宣傳報道:王昭君。
(三)、演練人員職責(zé)分工:
王軍:負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席建林:負(fù)責(zé)報警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場保衛(wèi)工作,學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)國立:負(fù)責(zé)后勤保障,組織醫(yī)療救護(hù)小組,將傷員送醫(yī)院救治。
王昭君:攝像拍照。
王志剛:負(fù)責(zé)計(jì)時、有序指揮集隊(duì)。
王忠奇楊紅林周偉杰:對疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
祖威:學(xué)校校園音響系統(tǒng)廣播(疏散信息)。
四、演練時間:
20_-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
六、指導(dǎo)老師職責(zé):
1、明確職責(zé),承擔(dān)責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所在崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有專人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對待,要當(dāng)作真的地震發(fā)生,而非游戲。
3、及時糾正學(xué)生不規(guī)范的動作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。
5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。
七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。
從意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們應(yīng)該做到:
1.要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到課桌旁邊或墻角,以免身體被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓它物擊中,另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手護(hù)住頭部,不要站在門口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
7.在室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施,要及時糾正。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。
當(dāng)聽到疏散信號后,按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓:(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級自至善樓東南出口撤至廣場東,從西側(cè)樓梯撤離的班級至善樓下馬路撤至廣場東。
明德樓:(高二)。
各層撤離順序及位置:每座樓自低層至高層撤離,二層撤離完通知三層,依次類推。其中二層260,261,262,263四個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257,258,259,264,265五個班級分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266,267兩個班級分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離班級自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場西南,從西側(cè)樓梯撤離班級自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場西南。
知新樓:(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn):從東側(cè)樓梯撤離的班級自知新樓東南出口撤至廣場西北,從西側(cè)樓梯撤離的班級知新樓下馬路撤至廣場西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過程中學(xué)生要始終保持安靜,認(rèn)真對待。
2、指導(dǎo)教師要自覺奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序,在下樓時,防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生,待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場。
3、疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。
5、疏散過程中,要迅速,有秩序的撤離,不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后,迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等,以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施,做好善后事故處理工作。對事故中受傷的師生要及時送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報110、119、120等相關(guān)部門請求援助,并保護(hù)好現(xiàn)場。
九、演練結(jié)束。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后,班主任查實(shí)人數(shù)無誤后向年級組負(fù)責(zé)人報告,年級組核查無誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報告,校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報告后宣布演練結(jié)束。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
永濟(jì)三中政教處。
20_.09.17。
地震應(yīng)急演練活動方案篇九
為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生地震時自救、自護(hù)的意識,提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力,學(xué)校決定于2010年3月29日上午舉行地震逃生演練。特制定本次演練活動方案。
一、地震逃生演練人員及職責(zé)安排。
1、總指揮:申志國。
副總指揮:崔彥紅張彥慶。
職責(zé):負(fù)責(zé)全校各樓層師生疏散順序。通過廣播傳遞地震信息,穩(wěn)定全校師生情緒。
2、樓層導(dǎo)護(hù)教師:各年級沒課的老師。
職責(zé):組織各樓層人員疏散順序,同時按照總指揮指示,協(xié)調(diào)樓層間的疏散順序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,糾正學(xué)生不正確的行為。
3、班主任(或科任老師)職責(zé):負(fù)責(zé)本班人員疏散順序,穩(wěn)定本班人員情緒,同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。
4、安全保衛(wèi)人員:桂肖兵、楊彩霞。職責(zé):發(fā)現(xiàn)地震后,發(fā)出地震警報,并協(xié)助現(xiàn)場指揮。
5、應(yīng)急救護(hù)隊(duì)及后勤保障:李素梅、樊翠萍(準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命,如有傷病員及時處理,重大傷情者及時送醫(yī)院)。
1、先由張校長做演習(xí)的宣傳動員,并介紹地震的簡單知識及逃生技巧;。
2、由各班班主任強(qiáng)調(diào)演習(xí)的注意事項(xiàng);。
3、演習(xí)開始,發(fā)出地震警報。
4、演習(xí)結(jié)束,總指揮小結(jié)演習(xí)情況。
三、地震疏散安排。
1、發(fā)生地震時,一樓師生先行疏散至安全地帶(操場),接著依次是二樓、三樓、四樓。
2、此次演習(xí)本著“時間就是生命”,“演習(xí)疏散真實(shí)化”的原則,下樓梯時先集合好,到達(dá)樓梯口的班級先下,后到者要讓前者,不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。
3、各班按學(xué)校指定的疏散路線進(jìn)行疏散。但可根據(jù)實(shí)際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散。
4、集合地點(diǎn):各班于各自做操的地點(diǎn)集合。
四、演練活動要求:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在第一時間迅速到操場集中,成立臨時指揮中心,分工組織排除險情及緊急疏散師生工作并報警。指揮全體師生按照平時做操疏散路線有序地撤出教學(xué)樓,緊急疏散至安全地帶(操場)。
2、教師要根據(jù)指揮中心的指揮,按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場等空曠地帶。做到不慌亂,不喧鬧,不擁擠。
3、突發(fā)事件如果發(fā)生在教學(xué)時間,各班的安全第一責(zé)任人是授課的老師,授課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速逃離。其他所有教職員工應(yīng)該第一時間趕到自己所在班級的樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生撤離,如果有沒課的班主任,應(yīng)該第一時間趕回本班協(xié)同科任老師組織學(xué)生撤離。
4、突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學(xué)時間,原則上按各班的任課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作,并按科任教師走在前面,班主任走在后面的原則撤離。
5、各班撤離路線和順序:按學(xué)校規(guī)定的路線撤離。
一樓:二(3)、三(5)班從教學(xué)樓南門出去到操場,二(2)、二(1)班從教學(xué)樓北門出去到操場,三(1)、三(2)、三(3)、三(4)班從教學(xué)樓中廳大門出去到操場。
二樓:從中間分開,南邊四個教室從南樓梯下,北邊四個教室從北樓梯下。
三樓、四樓:從中間分開,南邊三個教室從南樓梯下,北邊三個教室從北樓梯下。
從北門出的學(xué)生,經(jīng)校園中間引路,從操場東邊跑道進(jìn)操場;從南門出的學(xué)生,從隔離欄東門進(jìn)操場。一年級從西門進(jìn)操場,一、二年級學(xué)生在主席臺前跑道上集合。
6、各班在離開教室到走廊時,應(yīng)該是教室里面前4行從前門撤出教室,4行以后從后門撤出教室,不論高矮在走廊排成兩列縱隊(duì)。
7、撤離時,不比速度,做到不起哄,不推撞,不搞惡作劇,雙手護(hù)頭,在安全和秩序得到保障的前提下,才要求快速撤離。
8、到操場后各班以到達(dá)的先后次序向操場總指揮靠攏,保持兩列縱隊(duì),整齊排列,聽候指揮,不得到處亂跑。
9、班主任迅速清點(diǎn)本班人數(shù)后向總指揮做報告。
10、學(xué)校全體保安人員及工人都必須參與撤離和救援,主要職責(zé)是保衛(wèi)財產(chǎn)、人身安全。
五、演練注意事項(xiàng)(各班主任提前強(qiáng)調(diào))。
1、演習(xí)目的:通過演習(xí),使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識,合理有序的疏散逃生,減少人員傷亡;同時,提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì),做到沉著冷靜。
2、聽到第一次警報響,要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。聽到第二次警報響,迅速作出反應(yīng),各班集隊(duì)向安全地帶轉(zhuǎn)移。
3、在下樓梯時要快,但不要慌亂奔跑;不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡,拉扯,沖撞,避免跌倒;有東西掉落時不準(zhǔn)彎腰去撿,防止踩踏。
4、疏散過程中以雙手護(hù)頭,以防被落物砸傷。
5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后,學(xué)生要蹲下保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,各班主任及教研組長清點(diǎn)師生人數(shù)并向總指揮報告,總指揮宣布演練結(jié)束,全體學(xué)生起立列隊(duì)站好,有秩序地回教室。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十
時間:20xx年4月15日下午5時整。
地點(diǎn):xxx小學(xué)校園,實(shí)地演練。
安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)緊急疏散過程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長:xxx(校長)。
副組長:xxx(德育后勤副校長)、xxx(教學(xué)副校長)。
成員:xxx(德育主任)、xxx(總務(wù)主任)、xxx(教務(wù)主任)、xxx(教務(wù)副主任)、xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
應(yīng)急疏散過程中,全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。
主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散;
副校長和xxx老師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
(二)教職工具體崗位職責(zé)。
1.演練開始時,班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織,無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路,維持疏散秩序:
一樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
二樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左);xxx(右)。
三樓樓梯口責(zé)任人:xxx(左)xxx(右)。
教學(xué)樓后面責(zé)任人:xxx。
教學(xué)樓前面責(zé)任人:xxx。
3.攝像:xxx。
4.計(jì)時:xxx。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十一
為提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識,保證全校師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后,快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》,更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果,按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見,制定如下實(shí)施方案:
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校成立演練指揮部。
主要職責(zé):
(1)搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等;
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施,盡快恢復(fù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施功能;
(3)及時運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資;
(4)負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
1、地震發(fā)生演練:地震發(fā)生(鑼聲)后,每個教室的師生都立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、疏散演練:所有師生從教學(xué)樓疏散到操場。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。
4、醫(yī)療救助演練。
三、演練啟動方式演練開始啟動方式:
1、以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號(哨聲)后,每個教室的師生要立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。
2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。
四、疏散演練安排。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé):
1、三短一長哨聲響后,疏散組人員和高年級學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生,以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開,按座次撤出教室,以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。
五、醫(yī)療救助演練工作安排。
醫(yī)護(hù)組馬上開展工作,對受傷的人員進(jìn)行急救處理,放到擔(dān)架上,抬到帳篷里,等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù),主要救護(hù)項(xiàng)目有:頭部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。
一組:上肢受傷處理。
二組:腿部、膝部受傷處理。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
三組:頭部包扎處理。
隊(duì)員:學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
六、應(yīng)急演練要求。
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前,各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn),并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后,立即雙手抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后,學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,到了操場后,大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后,所有師生“安全脫險”,演練圓滿結(jié)束。
整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序,達(dá)到預(yù)期的目的,起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,及時采取有效措施,安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十二
時間:20xx年xx月xx日。
人數(shù):xxx。
地點(diǎn):xxx。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx。
1、準(zhǔn)備警報聲;
2、各班教師組成x組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求:各班清點(diǎn)并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十三
1、避險區(qū):洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)。
2、安全區(qū):辦公樓前廣場的空曠區(qū)域。
3、疏散路線:先低層后高層,貼樓梯快速撤離。
(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
(二)演練程序。
1、演練組長發(fā)出演練啟動指令。
2、信號源發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài),全體人員就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后,信號源發(fā)出第二聲警報信號,所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有序返回工作崗位。
(三)演練要求及注意事項(xiàng)。
(四)演練結(jié)束。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十四
組長:副組長:成員:。
(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會。
(2)疏散組:教導(dǎo)處。
二、緊急疏散原則。
指揮得力、謹(jǐn)慎從容、全體動員、保護(hù)師生、減少損失。
(一)緊急避震。
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要崇訴離著,聽到第一聲鐘響,要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:
應(yīng),學(xué)校再次吹響哨聲,各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速,有序地撤離教學(xué)樓。
2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離。
在撤離時給學(xué)生講清楚,地要時第一不能跳樓,第二不能一套蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)一齊行動,把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序的撤離。
要求:。
1、做到不驚慌,采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散,下樓時各班成兩路縱隊(duì)下樓,以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線,不要擁擠。
3、遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散,不得拍離崗位,有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂。
5、樓梯口要有教師指揮。
樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任,教師負(fù)責(zé)自己班級。
6、疏散過程中,以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭,以防被砸。
7、疏散過程中,要訊速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部,等到地震結(jié)束后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向校長報告。到達(dá)集中地后,要蹲下,清點(diǎn)人數(shù)。
(三)自救互救。
疏散后,各工作小組履行自己的職責(zé),進(jìn)行震后的自救工作。
(一)災(zāi)情速報。
災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后,每天要進(jìn)行零匯報。
(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:。
1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,在1小時內(nèi)了解下列情況:。
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經(jīng)濟(jì)影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況,對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。
3、地震災(zāi)情的速報實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則。
四、其他。
本實(shí)施細(xì)則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實(shí)行,望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十五
地震是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大的自然災(zāi)害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失,給我們敲響了進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作的警鐘。堅(jiān)持在社區(qū)、學(xué)校等人員密集場所經(jīng)常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應(yīng)對地震的反應(yīng)能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災(zāi)害造成的損失,保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全,具有十分重要的意義。
xx社區(qū)也以縣人防辦警報為信號,組織轄區(qū)居民進(jìn)行地震緊急避險和人員疏散演練。
2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應(yīng)急疏散演練。
xx社區(qū)的干部、xx花園的居民、消防人員以及小區(qū)物業(yè)人員。
(一)演練信號。社區(qū)地震應(yīng)急演練活動以縣人防辦警報為信號。
(二)演練準(zhǔn)備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區(qū)恐慌,保持社區(qū)正常的生活和工作秩序,維護(hù)社區(qū)安定。xx社區(qū)在5月10日發(fā)布《防空警報鳴放公告》,張貼與xx花園小區(qū)門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)成立地震應(yīng)急演練小組,強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),確保演練安全、有序進(jìn)行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇xx花園的小廣場,此處空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細(xì)心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對象,讓大家熟知行動方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強(qiáng)宣傳教育。社區(qū)利用各種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點(diǎn)人數(shù)。全體人員疏散到目的地后,由社區(qū)負(fù)責(zé)人整合隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區(qū)書記為領(lǐng)導(dǎo),其他社區(qū)干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本次演練活動的組織、協(xié)調(diào)工作。
2、正面引導(dǎo),強(qiáng)化宣傳。這次地震應(yīng)急演練是對各部門(單位)快速反應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、自救互救能力的一次檢驗(yàn),也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導(dǎo)群眾,避免發(fā)生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發(fā)生人為事故。
xx社區(qū)居委會。
20xx年5月14日。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十六
時間:xxxx年4月22日9:3010:30。
人數(shù):全體幼兒和教職工。
地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報警及教室遇到地震、火災(zāi)時的安全疏散。
組長:林青。
副組長:陳惠云。
組員:各班班主任及配班教師。
1、準(zhǔn)備警報聲;
2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求:
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
3、集中大操場。
要求:各班清點(diǎn)并報告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)。
4、演習(xí)結(jié)束。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十七
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。
堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)。
組長:劉xx趙xx。
副組長:劉xx耿xx。
成員:郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。
辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
6、負(fù)責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工。
1、總指揮:劉xx趙xx。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:劉xx。
對系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
3、職工工作組組長:郝xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
4、教學(xué)工作組組長:耿xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
5、學(xué)生工作組組長:賀xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實(shí)施和總結(jié)工作。
(一)避險區(qū):
東區(qū):
1號:19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。
2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號:主樓東面、主干道以南的空地。
4號:主樓前廣場以南的花園內(nèi)。
5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū):
6號:中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū):
各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū):
東區(qū):體育場跑道以內(nèi)的部分。
西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。
6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
地震應(yīng)急演練活動方案篇十八
老師們、同學(xué)們:
今天,我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動,這是我們學(xué)校近年的一個常規(guī)項(xiàng)目,每年,每個學(xué)期都要舉行。其目的就是利用這樣的演練活動,學(xué)習(xí)和掌握地震消防自救知識,增強(qiáng)地震消防安全意識,當(dāng)我們遇到危險時,知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,也很有意義的。
老師、同學(xué)們,地震災(zāi)害消防安全事關(guān)千家萬戶,學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到地震火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時間組織這樣的應(yīng)急演練疏散活動,體現(xiàn)了學(xué)校對同學(xué)們?nèi)松戆踩闹匾暢潭龋槐砻髁藢W(xué)校對同學(xué)們在遇到緊急情況時如何處置的態(tài)度;檢測了同學(xué)們在關(guān)鍵時刻緊急疏散的速度。今天這場消防安全現(xiàn)場演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識,也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮安排下,做到了服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目。較快地撤到了指定地點(diǎn),基本上達(dá)到了疏散演練的要求,沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故。
了2分鐘時間,我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識,學(xué)會了安全逃離地震、火災(zāi)現(xiàn)場的方法,對地震、火災(zāi)危險也有了更加深刻的認(rèn)識。
同學(xué)們,生命是世界上最寶貴的,生命對于每個人只有一次!生命至上,安全第一,預(yù)防為主!誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢?誰能保證我們這里就不會發(fā)生地震,不會發(fā)生火災(zāi)呢?我們必須“居安思?!?,時刻做好準(zhǔn)備。我們應(yīng)該積極行動起來,防患于未然,每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,我們才不會恐慌,才不會措手不及,才能夠拯救自己,拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,幸福。
最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險,健康快樂地生活。讓安全的警鐘在我們心中長鳴,讓生命的花朵綻放得更加燦爛!
地震應(yīng)急演練活動方案篇十九
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識,真正掌握避震和疏散安全知識,增強(qiáng)自救互救能力,我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長:xx。
副組長:xx。
組員:xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖,災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。
2、綜合實(shí)踐老師通過綜合實(shí)踐活動課,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4、防震減災(zāi)常識:
(1)地震知識。
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間。
(3)做好防震準(zhǔn)備。
(4)避震要點(diǎn)(可參考順子的博客,做好家庭防震準(zhǔn)備)。
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):xx。
西面簡易房總協(xié)調(diào):xx。
北面簡易房總協(xié)調(diào):xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時,離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):xx。
20xx年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
第一個演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮;請門衛(wèi)(xx)馬上關(guān)閉電源,同時立刻躲避到課桌下面?!?BR> 1、在教室里的老師,聽到信號馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避,然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師,立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師,立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)。
1、地震暫時過去,可能會有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì),指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中。
4、學(xué)生到操場后立刻到達(dá)操場固定位置(平常晨會的位置)站好,用書包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場,站到國旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場的不用上報,如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7、陳校長匯報:鄒校長,六(1)班原有46人,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來,不知在哪里?請救援。
8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來,不知道在哪里,請救援。
9、消防員(xx老師飾演):知道了。我們馬上行動。
10、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請注意,請你不要盲目亂跑,要保持鎮(zhèn)定,盡量通過各種方法讓我們看到你,等待救援,消防員叔叔馬上就到。
11、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救,等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行,并積極行動起來,努力創(chuàng)建一個安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路:
疏散班級。
疏散線路。
六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
四(2)班、四(3)班。
從中庭撤離至操場。
一(2)班、一(3)班、、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班。
直接從教室撤離至操場。
三(3)班、三(2)班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場。
三(1)班、三(4)班。
靠右直接從教室撤離至操場。
地震應(yīng)急演練活動方案篇二十
總指揮:蔣樹財。
副總指揮:倉洋嘉措、才文桑周。
信號發(fā)布組:縣公安消防大隊(duì)。
宣傳報道組:縣應(yīng)急辦。
信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局。
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局。
(一號樓)。
一號樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排。
一號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排一號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號樓)。
二號樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號樓)。
三號樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排三號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國土局負(fù)責(zé)安排三號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排(四號樓)。
四號樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號樓)。
(一)總指揮宣布演練活動開始。
(二)縣公安消防大隊(duì)發(fā)出地震警報信號。
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。(躲避的姿勢:將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)。
(四)1分鐘后,信號員發(fā)出解除地震警報信號。
(五)各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。
1.信號員發(fā)出解除地震警報信號后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點(diǎn)蹲下;2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報告。
(六)由總指揮宣布演練結(jié)束。
(一)演練前要分析應(yīng)急避險的`環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。