方案的成功與否取決于執(zhí)行者的能力和執(zhí)行情況。方案執(zhí)行的成功與否，取決于執(zhí)行者的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。方案是解決問題或達(dá)到某種目標(biāo)的具體規(guī)劃和安排。一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。在制定方案時，要考慮各種因素和可能的變數(shù)。方案必須與實(shí)際情況相符，具有可操作性和可持續(xù)性。有效的方案可以避免浪費(fèi)時間和資源。制定方案需要深入調(diào)研和分析，充分了解問題的本質(zhì)。有時候，一個簡單而明晰的方案可能比復(fù)雜的方案更加有效。方案應(yīng)該考慮各種利弊，并權(quán)衡不同的選擇。方案的實(shí)施需要明確的時間表和責(zé)任分工。在制定方案時，要考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。按照實(shí)際情況和目標(biāo)要求，制定一個明確的方案目標(biāo)。在制定方案之前，需要充分了解相關(guān)的背景資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。在制定方案時，可以借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)。我們特意選取了一些優(yōu)秀的方案作為范本，供大家學(xué)習(xí)借鑒。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇一
1、使隊(duì)員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的'良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終――我們還是會再次相會！
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球，同一個校園，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇二
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)校園足球活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我鄉(xiāng)學(xué)校足球運(yùn)動水平。
依據(jù)縣體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（二）成立班級代表隊(duì)，并上報學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級、班級的足球比賽活動；負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動員的報名及注冊管理；負(fù)責(zé)制定校園足球活動方案與教學(xué)計劃。
學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級比賽。學(xué)校通過開展足球活動進(jìn)行七人制足球規(guī)則比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要：七人制足球比賽。在足球活動月成績優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級的足球聯(lián)賽。參加校足球比賽年級：3.年4年.5年.6年級。采用七人制比賽規(guī)程。
（一）由校長親自負(fù)責(zé)校園足球活動；
（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
（三）組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
（四）學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的.比例；
（五）按時組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。
每年1012月，積極安排組織各年級進(jìn)行校園足球賽，推動校園足球運(yùn)動的開展。
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇三
為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協(xié)調(diào)本次活動全部工作。
組委會名譽(yù)主任：文明。
主任：汪長生。
協(xié)調(diào)組：黃年波、龔青松（負(fù)責(zé)所有足球比賽的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計、裁判工作）。
后勤組：但文潔（負(fù)責(zé)比賽的接待、醫(yī)療保障、場地布置、器材的購買安置及發(fā)放、獎杯獎品的保管發(fā)放工作）。
宣傳組：涂林芬、賀洲（負(fù)責(zé)賽事的攝影及宣傳報道工作）。
裁判組：談秋實(shí)、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等（負(fù)責(zé)賽事的裁判工作）。
區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局。
協(xié)辦單位：梁子湖區(qū)太和中學(xué)、梁子湖足球俱樂部。
1、賽前每隊(duì)代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴(yán)格避免使用危險動作。組委會依據(jù)各隊(duì)提交的運(yùn)動員身份證號集中購買賽事期間運(yùn)動團(tuán)體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫(yī)療保險10000元），如有意外發(fā)生，各隊(duì)在1個小時內(nèi)向組委會申請啟動保險理賠。
2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業(yè)裁判員；第二裁判由輪空球隊(duì)選拔裁判員擔(dān)任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊(duì)推薦兩人擔(dān)任，按賽事錯開原則由輪空球隊(duì)進(jìn)行安排。
3、各隊(duì)參賽服裝要統(tǒng)一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運(yùn)動鞋參加比賽，嚴(yán)禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|(zhì)運(yùn)動鞋，賽前由裁判員清查。
4、每場比賽，各隊(duì)必須提前15分鐘到達(dá)比賽場地，做好比賽準(zhǔn)備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊(duì)自行解決。球隊(duì)啦啦隊(duì)﹑助威團(tuán)由各隊(duì)自行組織通知。
5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設(shè)加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點(diǎn)球決勝"規(guī)則。
6、比賽分初賽、半決賽、決賽。
初賽采用單循環(huán)制，半決賽和決賽均采用一場定勝負(fù)制。
初賽每勝一場得3分，負(fù)一場得0分，平一場得1分，按各隊(duì)積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進(jìn)球多者名次列前；如進(jìn)球數(shù)相同，按勝負(fù)關(guān)系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。
以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊(duì)伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊(duì)爭奪決賽名額。
兩場半決賽負(fù)者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。
7、每場比賽每隊(duì)最多可以替換四名隊(duì)員。
9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規(guī)則》。球隊(duì)如對比賽過程及結(jié)果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進(jìn)行仲裁。
10、主辦單位保留對本次活動的解釋權(quán)。
1、各隊(duì)球員不得聘請職業(yè)球員和專業(yè)在校生，如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊(duì)體育道德風(fēng)尚獎評選資格。組委會將各隊(duì)隊(duì)員名單（身份證）整理成電子版交各隊(duì)互審。
2、凡超過規(guī)定的開球時間15分鐘不到的球隊(duì)，以棄權(quán)論處，判對方隊(duì)以3∶0獲勝。
3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊(duì)該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊(duì)0:3告負(fù)。
4、比賽運(yùn)動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內(nèi)或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運(yùn)動員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊(duì)員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。
比賽設(shè)冠﹑亞、季軍，頒發(fā)獎杯、證書。設(shè)立體育道德風(fēng)尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運(yùn)動員金球獎各一名，頒發(fā)證書；設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎四名，頒發(fā)證書。
獎金：冠軍3000元，亞軍2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風(fēng)尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優(yōu)秀表現(xiàn)獎300元。
比賽時間。
對陣球隊(duì)。
1、11月19日（周三）14:00。
留云生態(tài)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
2、11月19日（周三）15:40。
區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs太和鎮(zhèn)足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
留云生態(tài)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
政法聯(lián)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs留云生態(tài)隊(duì)。
政法聯(lián)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
留云生態(tài)隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
初賽第一名vs初賽第四名。
12、12月1日（周一）15:40。
初賽第二名vs初賽第三名。
13、12月4日（周四）10:00。
第十一場負(fù)者vs第十二場負(fù)者。
14、12月4日（周四）14:00。
第十一場勝者vs第十二場勝者。
12月4日下午16:00閉幕式。
（備注：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇四
濟(jì)陽縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。
承辦單位。
新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級。
地點(diǎn)新市小學(xué)操場。
1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法。
1、參賽的運(yùn)動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生。
2、參賽運(yùn)動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報教練員1人，運(yùn)動員10人。
2、報名運(yùn)動員的'球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員不可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。
6、比賽中運(yùn)動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運(yùn)動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運(yùn)動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊(duì)勝一場得3分，負(fù)一場得0分。
2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運(yùn)動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員可選撥至校隊(duì)。
1、裁判長：
裁判員：
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇五
活動背景：
在新生入學(xué)之際，為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作載體，努力打造文明和諧、氛圍濃厚的科院校園文化，全面培養(yǎng)青年藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘特色人才，通過搭建彰顯青春個性的平臺，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，從而有效服務(wù)學(xué)子成長成才。校團(tuán)委特舉辦“撼動科院，締造夢想”為主題的第二屆校園“達(dá)人秀”?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：撼動科院，締造夢想。
二、活動主辦：共青團(tuán)無錫科院職業(yè)學(xué)院委員會。
活動承辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會。
三、活動時間：10月底至11月初。
四、活動對象：
xx級全體大一新生，可以個人或組合名義參賽。
五、活動地點(diǎn)：學(xué)院鐳射影廳。
六、參賽形式：形式自定(歌舞、樂器、武術(shù)、魔術(shù)、戲曲等)。
七、活動要求：
(1)、海選階段：(9月28號——10月21號)。
各二級院系自行做好活動的宣傳動員、初賽組織并且推薦3-4名選手上報校學(xué)生會文藝部。
(2)、復(fù)賽階段(10月22號——10月28號)。
校學(xué)生會將組織專門人對二級學(xué)院推薦人員進(jìn)行復(fù)賽選拔，確定進(jìn)入決賽人員名單，時間地點(diǎn)另行通知。
(3)決賽階段(11月5號左右)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次活動將設(shè)置一、二、三等獎及最佳臺風(fēng)獎、時尚達(dá)人獎、魅力人氣獎等若干獎項(xiàng)。
九、注意事項(xiàng)：
10月22號晚8點(diǎn)前各二級學(xué)院務(wù)必將海選選手名單及相關(guān)信息報校團(tuán)委。(報名表見附一)。
聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：
特此通知。
策劃書附件1：無錫科技職業(yè)學(xué)院第二屆“達(dá)人秀“大賽選手報名表。
附件2：達(dá)人秀評選標(biāo)準(zhǔn)。
無錫科技職業(yè)學(xué)院。
校學(xué)生會。
主題詞：校學(xué)生會“達(dá)人秀”大賽通知。
抄送：團(tuán)委各院系分團(tuán)委學(xué)生會。
無錫科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會9月27日。
(共印11份)。
附件1：
無錫科技職業(yè)學(xué)院第二界“達(dá)人秀“。
大賽選手報名表。
序號。
姓名。
所在院系及專業(yè)。
參賽人數(shù)。
節(jié)目名稱。
（表演形式）。
聯(lián)系電話。
備注。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10。
附件2：第二屆科院達(dá)人秀評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇六
小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會、時代的需求，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對待英語教學(xué)。
成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐，然而我們在多年教學(xué)實(shí)踐中感到：小學(xué)階段的學(xué)生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學(xué)習(xí)的一個重要方面。閱讀教學(xué)在外語教學(xué)中起著十分重要的作用，長期以來在我國的英語教學(xué)中，閱讀課一直是重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴(kuò)大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學(xué)英語并無明確的英語閱讀教學(xué)目標(biāo)和配套的閱讀教材，因此在小學(xué)階段開設(shè)英語課外閱讀課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、總體目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生注重積累，注重閱讀感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的。
1.擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過課外閱讀，讓學(xué)生掌握更多的詞匯，進(jìn)一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
2.積極營造書香校園，激發(fā)學(xué)生英語課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的英語視野，全面提高學(xué)生的綜合英語素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的習(xí)慣用語并增加學(xué)習(xí)興趣，拓寬眼界，增長知識。
4.通過英語課外閱讀，豐富英語涵養(yǎng)，提升英語能力，挖掘英語潛力，借助多種形式的英語課外活動，全面展示學(xué)生的英語閱讀成果，建立自信、激發(fā)動力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
四、閱讀對象：三到五年級的學(xué)生。
1.注重單詞詞組的積累，讓學(xué)生自備一本專用記錄本，記下所學(xué)的單詞，詞組或小語法等，以便經(jīng)常翻閱，復(fù)習(xí)，防止遺忘。
2.在各個班級制定英語角，鼓勵學(xué)生動手制作英語小報。
五、具體目標(biāo)。
一級(三年級)：
1.在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
2.能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感。
二級(五年級)：
1.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
2.能結(jié)合上下文，理解句子。養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，閱讀速度有所提高，能夠根據(jù)閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容，回答一些較為復(fù)雜的問題。
六、方法指導(dǎo)。
1、首先，提供語言感受，重視輸入。
對于首先呈現(xiàn)的故事素材，教學(xué)中要給學(xué)生盡可能多地提供感受語言的機(jī)會。教學(xué)中可以通過教材上的故事連環(huán)畫，根據(jù)故事內(nèi)容制作的動態(tài)課件，教師聲情并茂的表演和體態(tài)語言等多種輸入方式，使得學(xué)生運(yùn)用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內(nèi)容。與此同時學(xué)生會積極地接收各種信息、發(fā)現(xiàn)事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，如生疏的詞語，進(jìn)而逐步形成通過整體接受事實(shí)、領(lǐng)會故事概要的能力;根據(jù)感受到的相關(guān)信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力;逐步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)聆聽、積極思索發(fā)現(xiàn)等積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、其次，要緊扣故事素材，強(qiáng)調(diào)理解。
理解過程采取由表及里、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導(dǎo)學(xué)生看故事的插圖和故事的標(biāo)題，要求他們能預(yù)測故事的大意;再讓學(xué)生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關(guān)系;再讓學(xué)生邊看邊分節(jié)聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現(xiàn)這段錄音的情節(jié);最后組織學(xué)生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關(guān)理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學(xué)生的'表現(xiàn)要及時評價，這樣有助于樹立他們學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
除此之外，還要注意在故事教學(xué)中導(dǎo)入語言知識，促進(jìn)學(xué)生的理解。
故事中肯定會有些新的詞語和句型結(jié)構(gòu)，要根據(jù)實(shí)際把握時機(jī)在恰當(dāng)層次的理解活動中采用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導(dǎo)入。但是在教學(xué)時要講究分寸，在理解過程中這些語言現(xiàn)象導(dǎo)入的主要目的是幫助和促進(jìn)學(xué)生對故事更準(zhǔn)確全面的理解，絕不可為單純?nèi)ソ淘~匯句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當(dāng)然可以有意識地采取板書、出示卡片等方式強(qiáng)調(diào)新的詞語和結(jié)構(gòu)，以引起學(xué)生的注意。對于這些目標(biāo)語言點(diǎn)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和操練，可以在后面有所設(shè)計和安排。學(xué)生在故事理解過程中對這些新語言現(xiàn)象的初步感受，又能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、操練、掌握和運(yùn)用這些詞匯和句型結(jié)構(gòu)作好鋪墊。
3、最后，還要注重模仿表演，強(qiáng)化體驗(yàn)。
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，在英語學(xué)習(xí)中，還是應(yīng)該注重模仿。所謂模仿并不是機(jī)械地跟讀。學(xué)生的模仿活動一定是在理解故事的內(nèi)容和情節(jié)之后。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學(xué)生能用準(zhǔn)確的語音語調(diào)和情感說英語。要盡可能多地讓學(xué)生跟著錄音機(jī)進(jìn)行模仿。表演是讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過groupwork等合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行語言表達(dá)的初步體驗(yàn)。心理學(xué)認(rèn)為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助于學(xué)生語言的內(nèi)化，進(jìn)而能促進(jìn)語言運(yùn)用能力的提高，這一點(diǎn)在高年級的英語教學(xué)實(shí)踐中獲得了很好的印證。當(dāng)然，對于程度好的學(xué)生還可嘗試讓他們創(chuàng)造性地對故事進(jìn)行改編并表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內(nèi)容等等，逐步培養(yǎng)他們高層次的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。
七、保障措施。
1、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。
建立班級英語角及其它學(xué)習(xí)陣地?？梢韵?qū)W生征集英語方面的課外書籍，讓學(xué)生將書帶到教室，方便學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經(jīng)典佳句，展示學(xué)生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。
2、指導(dǎo)閱讀方法。
幫助學(xué)生制訂課外讀書計劃，指導(dǎo)課外讀書方法，組織學(xué)生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學(xué)生，要特別關(guān)注，經(jīng)常引導(dǎo)、鼓勵、熏陶、點(diǎn)撥。
教師自身也要以身作則，不僅對“必讀書”要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。
3、保證閱讀時間。
4、開展課外閱讀專項(xiàng)活動。
(1)利用英語課的freetalk時間，讓學(xué)生介紹自己的閱讀故事。
(2)開展課外閱讀手抄報比賽、連環(huán)畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
(3)定期評出“故事大王”、“小翻譯家”，并且給予少量的物質(zhì)獎勵，如課外閱讀材料。
(4)發(fā)動學(xué)生搜集英語故事，定期進(jìn)行閱讀推薦會。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇七
根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經(jīng)省體育局和省教育廳研究，特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強(qiáng)體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
(一)成立組織機(jī)構(gòu)。
組長：趙芳。
副組長：司武剛章娣。
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任。
(二)確定布局班級。
根據(jù)《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》要求，組織足球聯(lián)賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點(diǎn)定時舉行足球賽。
(三)明確職責(zé)分工。
體育組和各班班主任要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負(fù)責(zé)足球競賽組織，專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、各班班主任組織好球隊(duì)的訓(xùn)練和人員的出席。
(四)要求。
1、必須由主管校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作，并設(shè)立專門機(jī)構(gòu);。
3、要求組織足球教師(教練)參加相關(guān)的培訓(xùn);。
5、必須組織校內(nèi)班級間和年級間的比賽。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇八
一、活動主題：快樂英語故事會。
二、活動目標(biāo)：
通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
三、參賽對象：三—六年級小學(xué)生。
四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動作表演等多方面綜合評分。
3、每位英語教師組織兩個節(jié)目(六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型)，可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：比賽分低年級組(三、四年級)和中高年級組(五、六年級)兩個組別。
比賽時間：時間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級——高年級)進(jìn)行比賽。
六、評選方法：
評委由教導(dǎo)處組織，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。
2.語言表達(dá)：滿分4分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。
3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束。
6.總分不得超過10分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：各年級段(3-4年級，5-6年級)設(shè)一、二、三等獎(輔導(dǎo)教師獎：60分、50分、40分，學(xué)生獎：待定)。
每個組設(shè)置一等獎：一名;二等獎：兩名;三等獎：三名。
班級按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。
九、有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇九
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動計劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行__小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》，認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動主題：“快樂英語大家說”
四、比賽對象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學(xué)生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間：____年__月__日----x月x日。
六、決賽地點(diǎn)：
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項(xiàng)：自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項(xiàng)目分別有評委。
3、選手進(jìn)入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計老師進(jìn)行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績評出團(tuán)體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項(xiàng)獎：每個單項(xiàng)設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成：
自我介紹：__x。
自由交際：__x。
口語表達(dá)：__x。
朗讀技巧：__x。
才藝展示：__x。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十
以黨的十六大精神為指針，以《全民健身計劃綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期體育工作的意見》文件為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)哈爾濱市“百萬青少年上冰雪活動”的要求，因地制宜，因勢利導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展以“冰、雪”為載體的冬季體育課教學(xué)和冬季戶外趣味體育活動，大力營造冰雪體育活動氛圍。不斷提高廣大青少年身體素質(zhì)，為我市冰雪后備人才的儲備、樹立哈爾濱國際冰雪旅游名城新形象，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)市、區(qū)教育局要求，提高對本次活動重要性的認(rèn)識，積極借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，克服經(jīng)費(fèi)、器材、場地、水源的困難，加大經(jīng)費(fèi)與人員的投入，確保上冰雪活動的開展。特制定了本活動方案。
20xx年12月初召開“學(xué)生上冰雪”動員會，20xx年12月15日至20xx年2月底開展上冰雪活動。
學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，保證開展好以冰雪資源為載體，以冰上體育教學(xué)課和課外體育活動為主要形式、內(nèi)容的上冰雪活動。
（一）活動內(nèi)容。
1、逐步落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校冰雪課的開展。冰上課教學(xué)每周兩課時，以確保學(xué)生冰上活動的時間。
2、開展多種形式的冰雪賽事，激發(fā)學(xué)生的冰雪情趣。2.1冰上抽尜比賽（20xx.12.25）2.2冰上接力賽（20xx.12.30）2.3冬季越野賽（20xx.01.11）2.4雪地橄欖球賽（20xx.01.16）2.5雪地足球賽（20xx.02.25）。
3、以冰雪為載體，努力營造校園冰雪文化氛圍。開展師生冰雕、雪雕比賽，用師生的冰雪作品來裝點(diǎn)冬季的校園。
（二）具體要求。
2、學(xué)校體育教師積極行動起來，苦練冰雪技能，為開展好冰雪課奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校要克服不利因素，澆建一個學(xué)生可利用的冰場。并且能夠及時的維護(hù)，保證上冰質(zhì)量和學(xué)生的安全。
4、各班主任要積極協(xié)助體育教師做好學(xué)生的思想教育工作，將各項(xiàng)冰雪活動落實(shí)且開展好。
1、成立“學(xué)生上冰雪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
3、學(xué)校要克服資金短缺的不利因素，撥出一部分資金用于澆建冰場、購買冰雪器材等，以便開展冰雪活動。
4、學(xué)校政教處要幫助藝體組開展工作，協(xié)調(diào)各部門，將各項(xiàng)活動逐步落實(shí)。
5、學(xué)?？倓?wù)處要協(xié)助體育教師澆建好學(xué)校冰場，為學(xué)生提供良好活動場所。
6、學(xué)校鼓勵教師積極參與，作好學(xué)生的榜樣及示范。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十一
“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，更是表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓學(xué)生從活動中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。為了使我校的感恩活動開展的有特色、有意義。
如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。
1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。
2、懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以中隊(duì)為單位，召開“感恩的心、感動你我”的主題隊(duì)會，并將隊(duì)會記錄上交大隊(duì)部（第五周）。
一、感激父母養(yǎng)育之恩。（第4周）。
1、“感恩”征文比賽。結(jié)合“三八”婦女節(jié)，舉行“我的媽媽”征文比賽。參考題目：《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽一個吻》、《我和媽媽在一起》、《媽媽的相冊》，可任選一篇或自擬題目。3至6年級每班選送3篇參加學(xué)校的征文比賽。學(xué)校將設(shè)立獎項(xiàng)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵。（5周五前上交）。
2、開展為父母多做事（3月7號、8號）。
一、二年級隊(duì)員：，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母說聲爸爸媽媽辛苦了。
三、四年級隊(duì)員：幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動，對父母說知心話。
五、六年級隊(duì)員：
1、幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動。
2、每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。
4、以3月5日“學(xué)雷鋒日”為契機(jī)，開展“心中有他人”學(xué)雷鋒活動，可從清除校園衛(wèi)生死角、清除校園內(nèi)的亂涂亂畫，徹底整理一次教室等身邊小事做起，也可走向社區(qū)，幫助孤寡老人等。
5、結(jié)合“312”植樹節(jié)開展感恩大自然系列活動?？勺寣W(xué)生在村中（家中）植一棵樹，或?yàn)閷W(xué)校的花壇清除雜草，為班級生物角添綠。各班組織同學(xué)對校園各自包干區(qū)進(jìn)行除草活動。
二、感激老師的教誨之恩。（第六周）。
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選"五個一"（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等）來表達(dá)對老師的感激之情。開展"尊師重教"活動。要求全體隊(duì)員講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是"老師早"、"老師好"，聲音洪亮。
三、感激社會和同學(xué)間的愛心相助。（第七周）。
大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。
四、學(xué)唱一首感恩歌曲活動。利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲"，音樂課堂教學(xué)力爭讓學(xué)生會傳唱一首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
五、開展"緬懷革命先烈，感恩幸福生活"活動。（第8周）。
清明節(jié)到來之際，各班利用班隊(duì)課組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、講革命戰(zhàn)爭故事、觀看愛國主義教育影片，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十二
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，以《--市教育局大家唱.大家跳活動方案》為依據(jù)，進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典及民族文化，通過舉辦一年一度的校園民族文化節(jié)，為學(xué)生提供展示能力的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，展示我校建校六年來的素質(zhì)教育成果。
二.活動主題。
傳承經(jīng)典浸潤童年。
三.活動主要內(nèi)容。
1.經(jīng)典誦讀成果展示;。
2.以清廉為主題的書法作品展示;。
3.以“孝”、“忠”為主題的繪畫、剪紙、電子報刊作品展;。
4.英語口語周活動成果展;。
5.民族歌舞、劇品展演;。
6.表彰優(yōu)秀、新隊(duì)員入隊(duì)活動。
四、活動時間：204月——6月。
五.活動具體內(nèi)容及形式。
(一)、中華經(jīng)典誦讀成果展示。各班開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》等經(jīng)典誦讀活動，文化節(jié)以手抄報、讀書筆記、讀書心得展板的形式呈現(xiàn)。(責(zé)任人：--)。
(二)、中華經(jīng)典、廉潔從教書法作品展。以傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)國學(xué)方面的內(nèi)容為主，也可書寫有關(guān)“群眾路線教育”、“廉潔教育”等內(nèi)容。挑選優(yōu)秀作品裝裱后在樓二樓展示，規(guī)格大小由書法組負(fù)責(zé)。
(責(zé)任人：--)。
(責(zé)任人：--)。
(四)、英語口語風(fēng)采展示。在三至六年級中開展英語口語比賽，充分調(diào)動同學(xué)們練習(xí)英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。“六一”以展板的形式呈現(xiàn)活動過程。(責(zé)任人：--)。
(五)、歌、舞、劇、品文藝匯演。本著全員參與的原則，分年級進(jìn)行歌、舞、劇、品展示，力求做到形式多樣、內(nèi)容豐富。(責(zé)任人：--各組組長)。
4.四年級：民歌聯(lián)唱，臺上臺下互動，臺上不少于100人。責(zé)任人：--。
5.五年級：現(xiàn)代舞表演參與表演的學(xué)生不少于60人。責(zé)任人：--。
6.六年級：以感念師恩、感恩母校為主題，表演形式不限(不少于100人)。
責(zé)任人：--。
7.舞蹈:1：《銅鈴舞》責(zé)任人：--。
8.舞蹈隊(duì)2：情景劇表演責(zé)任人：--。
9.100人合唱隊(duì)：《同一首歌》、《阿里里》責(zé)任人：--。
10.100人葫蘆絲隊(duì)：《青花瓷》、《希望》責(zé)任人：--。
11.民樂合奏：《北京有個金太陽》《步步高》。
責(zé)任人：--。
責(zé)任人：周曉慶劉小永盧義梅。
13.陶笛隊(duì)：《蝸牛與黃鸝鳥》等責(zé)任人：--。
15.舞蹈：《飛得更高》責(zé)任人：--。
(六)評比表彰。
表彰文明班級、書香班級、校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、施小之星、優(yōu)秀家長委員會等。具體表彰活動方案由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。(責(zé)任人：--)。
六、活動組織機(jī)構(gòu)。
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：--。
副組長：--。
成員：--。
2.具體分工：
活動總策劃：--。
主持人選拔及訓(xùn)練：--。
入隊(duì)及表彰活動：--。
音樂制作：--。
串詞撰寫：--。
音響器材：--。
后勤保障：--。
七、活動時間安排。
1.4月20日——4月22日：討論制定方案，各類活動準(zhǔn)備階段。
2.4月25——5月18日：開展書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、英語口語比賽活動，各年級進(jìn)行節(jié)目排練。
八、注意事項(xiàng)：
1、各項(xiàng)活動的具體實(shí)施方案由第一責(zé)任人負(fù)責(zé)擬定，在4月25日前完成。
2.各年級在挑選演員時盡量考慮學(xué)生參與面廣，不與校級節(jié)目演出人員重復(fù)。
3、各年級提前準(zhǔn)備好服裝、道具、音樂。制作服裝道具要先發(fā)放征求家長意見書，家長同意的就參與，有困難的一定不勉強(qiáng)。老師不收錢，由服裝師傅自己收。一定注意不能因?yàn)榉b收費(fèi)問題引起家長的誤會和矛盾。
4.音樂制作由--、--老師負(fù)責(zé)，5月10日以前完成校級節(jié)目錄音，5.10——5.23日完成年級組節(jié)目錄音。具體見錄音時間安排表，各組安排專人負(fù)責(zé)配合。
5.5月15日前各組上交節(jié)目單和串詞，5月20日前，--和--老師負(fù)責(zé)寫好整個活動串詞。
6、各組負(fù)責(zé)人提前安排好節(jié)目排練的時間，組內(nèi)既有分工，又有合作，盡量不占用上午的上課時間排練節(jié)目。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十三
通過活動，為學(xué)生提供展示舞臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的'心態(tài)和良好的競爭意識，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力，豐富校園文化生活。
1、四至六年級有歌曲演唱基礎(chǔ)的同學(xué)，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。
2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊(duì)部。
1、報名：參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報名；
小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案。
3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準(zhǔn)）。
四年級：第15周星期二下午；
五年級：第15周星期三下午；
六年級：第15周星期四下午。
分年級，按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎。
單項(xiàng)獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。
音準(zhǔn)、節(jié)奏：聲音具有美感，能合伴奏，準(zhǔn)確演唱。40分。
表演：大方得體，表現(xiàn)力豐富、生動，動作優(yōu)美，符合演唱內(nèi)容的需要。40分。
服飾：選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。20分。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為更好推進(jìn)國際理解教育，使學(xué)生了解并熱愛中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣，初步使學(xué)生學(xué)會尊重、理解、合作，了解世界多元文化，尊重差異，快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有國際視野的現(xiàn)代人。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在11月份舉辦鎮(zhèn)江市港大中心小學(xué)第四屆國際理解教育校園文化節(jié)活動。
二、活動主題：
“國際理解教育”為主題，從世界名勝、各國節(jié)日、中外飲食、國際禮儀、藝術(shù)欣賞、宗教信仰或時事政治等六個內(nèi)容，通過詩歌朗誦、歌曲演唱、創(chuàng)作繪畫、手抄報制作以及世界名勝圖片展等活動，教給孩子國際知識，培養(yǎng)孩子關(guān)注的意識、研判的意識和實(shí)踐的意識。
三、文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
五、活動內(nèi)容：
一、二年級：走進(jìn)朝鮮。
三年級：走進(jìn)埃及。
四年級：走進(jìn)德國。
五年級：走進(jìn)美國。
六年級：走進(jìn)澳大利亞。
六、活動要求：
1、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各年級段要認(rèn)真組織全體師生參與，讓教師和更多的學(xué)生了解國際知識，發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和聰明才智，以學(xué)生的發(fā)展為本，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長。
2、精心安排，分工協(xié)作。各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)人要明確活動的目標(biāo)和任務(wù)，制訂各自活動方案，抓好落實(shí)。全體老師要同心協(xié)力，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，做好各活動組、各部門的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。
七、具體安排：
1、知識介紹（1-6年級）。
三-六年級各班利用周一、周三、周五中午12:30～13:00的時間，一-二年級利用周三、周五中午12：30-13：00的時間，各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師為學(xué)生介紹相關(guān)的國家(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)，了解國家的國旗、人口、國歌、藝術(shù)、風(fēng)俗等相關(guān)知識。每人兩課時，11月28日上交兩份知識介紹資料（文字或圖片）。各班由班主任統(tǒng)籌安排本班教師介紹的內(nèi)容（不要重復(fù)），教師提前做好課件，圖文并茂，增加趣味性。
2、外國圖片展。（1-6年級）。
各班廣泛收集(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)名勝、名畫、名人、名言、名建筑等圖片，圖文并茂先在班級黑板報開辟一欄展示（創(chuàng)建文明城市內(nèi)容不能撤），然后選出4張有特色的精美圖片參加學(xué)校的圖片展覽。（11月10日）。
3、手抄報評比（3-6年級）。
各班以“國際理解教育”為主題，結(jié)合本活動內(nèi)容，標(biāo)題為“走進(jìn)朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞”，制作一份手抄報參加學(xué)校的評比（學(xué)校統(tǒng)一稿紙），到時學(xué)校將組織教師認(rèn)真評選，望各班主任發(fā)揮集體的智慧，出好手抄報讓學(xué)生受到國際理解教育文化的熏陶。（11月20日）。
4、外國詩歌朗誦、歌曲評比（1-6年級）。
班主任教會學(xué)生演唱一首外國歌曲、朗誦一首外國詩歌（或民謠、童謠），全班學(xué)生參與，參加學(xué)校評比，活動地點(diǎn)在學(xué)校操場大課間活動時間，從11月24日從一年級依次開始。評比時先全班朗誦詩歌，然后演唱歌曲。（11月24日起）。
5、繪畫比賽。
發(fā)動學(xué)生了解朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞的文化內(nèi)涵，發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，畫一畫各國的民族服裝、名勝等。各班在學(xué)生繪畫的基礎(chǔ)上，選擇2幅參加校級比賽。（11月28日）。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十五
值此元旦之際，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身健康的體育活動中，做一個健康向上，充滿活力的'。小學(xué)生。
20xx年12月31日(星期三)
地點(diǎn)：甌海區(qū)溪郭一小操場
1、慶“元旦”入隊(duì)儀式(8:50――9:20)
2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20――9:50)
3、慶“元旦”趣味運(yùn)動會(上午10:00開始)
上午：1-3年級：1分鐘跳短繩4―6年級50米迎面趣味接力比賽
下午(13:30開始):4―6年級：跳“8”字繩比賽
1-3年級50米迎面趣味接力比賽
(1)1分鐘跳短繩：全班；
(2)跳“8”字繩比賽：全班；
(3)50米迎面趣味接力：全班(具體人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級段最少的班級人數(shù)為準(zhǔn))
1.1分鐘跳短繩集體賽
a、一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
b、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。
名次設(shè)定：全班參與，以成績總和除以參與人數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名。
2.跳“8”:字繩集體賽
a、比賽要求全班參與，分成四組，四年級每組最少為11人，五六年級每組最少12人組成，其中2人負(fù)責(zé)搖繩，搖繩兩人間的距離為3米，其余同學(xué)進(jìn)行跳繩。
b、比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準(zhǔn)備，然后發(fā)出比賽指令，負(fù)責(zé)搖繩的隊(duì)員開始運(yùn)作，比賽正式進(jìn)行。
c、比賽方法：以8字接力。
d、比賽跳繩過程中可以停頓，以3分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。
名次設(shè)定：全班成績的總和除以小組數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名
本次活動各班需全員參與，如有身體原因不能參加者，提前跟學(xué)生工作處說明。
未盡事宜，另行通知。
3.迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式，塑膠跑道長50米，寬1.25米。
(1)每班面對面站好，每人只跑1次，各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?，將棒子傳交給對面排頭，排在隊(duì)伍后面；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)最后一人。
(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內(nèi)，跑錯跑道取消比賽名次。
(3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾，以便區(qū)分。
1.本次比賽只計團(tuán)體成績。
2.團(tuán)體名次：各年級組按參加隊(duì)數(shù)量順減一名錄取。
八、裁判員安排
總指揮：z
50米迎面趣味接力比賽裁判：z(負(fù)責(zé)計時及成績的記錄)
z(負(fù)責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)
zz(負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù))
1分鐘跳短繩裁判員安排：
z(負(fù)責(zé)計時和發(fā)令)z(負(fù)責(zé)收回成績單)z(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名
跳“8”字繩比賽裁判安排：
林輝(負(fù)責(zé)計時和發(fā)令)林南平(負(fù)責(zé)收回成績單)周建海(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場地號碼 裁判員名單
甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十六
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的.校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，全面促進(jìn)學(xué)生成長、成才，為全體學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺。
人人參與、健康發(fā)展——“歌舞迎新慶元旦”
在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的文藝活動。具體形式及內(nèi)容如下：
1.“舞動的樂章”
參加年級：一、二年級全體學(xué)生。
形式：群舞類（可采用歌伴舞的形式）。
2.“飛揚(yáng)的音符”
參加年級：三、四年級全體學(xué)生。
形式：英語嘉年華。
3.“絢麗的生活”
參加年級：五年級全體學(xué)生。
參加年級：六年級全體學(xué)生。
形式：健身操。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各年級組各班級要充分認(rèn)識這次活動的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。
2.明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實(shí)有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3.全面發(fā)動，群策群力。通過本次活動，充分利用社會力量，依托家長委員會發(fā)動家長，共同策劃節(jié)目的排練。
4.高度負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真選定表演節(jié)目和作品，確保本次文藝匯演有效開展。
12月下旬（具體時間、地點(diǎn)由各校區(qū)分管校長決定。市瓦、江濱校區(qū)活動地點(diǎn)：學(xué)校操場搭臺。）。
1.優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：按節(jié)目質(zhì)量分別設(shè)置最佳表演獎、優(yōu)秀獎。
2.指導(dǎo)師獎：集體項(xiàng)目優(yōu)勝獎獲得班級的班主任同時榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十七
承辦單位。
新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級。
地點(diǎn)新市小學(xué)操場。
1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法。
1、參賽的運(yùn)動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生。
2、參賽運(yùn)動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報教練員1人，運(yùn)動員10人。
2、報名運(yùn)動員的球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員不可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。
6、比賽中運(yùn)動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運(yùn)動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運(yùn)動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊(duì)勝一場得3分，負(fù)一場得0分。
2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運(yùn)動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員可選撥至校隊(duì)。
1、裁判長：周濤。
裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十八
根據(jù)某省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關(guān)于開展20xx百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實(shí)事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導(dǎo)思想，制定冬季戶外體育活動方案。
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運(yùn)動會。
為了切實(shí)加強(qiáng)“上冰雪”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，組織成立“上冰雪”
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
我校將根據(jù)地理位置，充分利用現(xiàn)有的條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項(xiàng)目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。
本的“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進(jìn)的激情和青春光彩，展現(xiàn)班與班之間班風(fēng)班貌、團(tuán)結(jié)精神的比賽。
2、課間活動、午休。
認(rèn)真組織好學(xué)生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學(xué)生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網(wǎng)、上課、查資料，讓學(xué)生了解有關(guān)冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪征文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運(yùn)動會”比賽。運(yùn)動會競賽項(xiàng)目：
集體項(xiàng)目：十人跳大繩、二十人拔河個人項(xiàng)目：踢毽子、跳繩、壘球。
1、為保障冰雪活動的開展，學(xué)校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學(xué)生安全防范措施。
2、放學(xué)前后時間內(nèi)的冰上活動，學(xué)校要派專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，保證活動安全有序進(jìn)行。
3、總務(wù)處要協(xié)助體育教師澆建好學(xué)校冰場，為學(xué)生提供良好活動場所。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇一
1、使隊(duì)員了解愛護(hù)校園的目的意義。
2、懂得保護(hù)校園應(yīng)從身邊做起，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的'良好習(xí)慣。
1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過千山萬水，
合：最終――我們還是會再次相會！
男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球，同一個校園，
女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護(hù)。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動來愛護(hù)我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛護(hù)校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導(dǎo)員指導(dǎo)班長形成倡議書。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇二
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)校園足球活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我鄉(xiāng)學(xué)校足球運(yùn)動水平。
依據(jù)縣體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
（二）成立班級代表隊(duì)，并上報學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負(fù)責(zé)組隊(duì)參加年級、班級的足球比賽活動；負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動員的報名及注冊管理；負(fù)責(zé)制定校園足球活動方案與教學(xué)計劃。
學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級比賽。學(xué)校通過開展足球活動進(jìn)行七人制足球規(guī)則比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，主要：七人制足球比賽。在足球活動月成績優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊(duì)并參加課外足球訓(xùn)練，得與代表學(xué)校參加區(qū)和市級的足球聯(lián)賽。參加校足球比賽年級：3.年4年.5年.6年級。采用七人制比賽規(guī)程。
（一）由校長親自負(fù)責(zé)校園足球活動；
（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
（三）組織足球訓(xùn)練的教師（教練）參加相關(guān)培訓(xùn)；
（四）學(xué)校在教學(xué)中加大體育足球教學(xué)的.比例；
（五）按時組織校內(nèi)班級和年級間的比賽。
每年1012月，積極安排組織各年級進(jìn)行校園足球賽，推動校園足球運(yùn)動的開展。
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進(jìn)典型。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇三
為保障賽事活動順利開展，特成立本次足球比賽組委會，協(xié)調(diào)本次活動全部工作。
組委會名譽(yù)主任：文明。
主任：汪長生。
協(xié)調(diào)組：黃年波、龔青松（負(fù)責(zé)所有足球比賽的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)計、裁判工作）。
后勤組：但文潔（負(fù)責(zé)比賽的接待、醫(yī)療保障、場地布置、器材的購買安置及發(fā)放、獎杯獎品的保管發(fā)放工作）。
宣傳組：涂林芬、賀洲（負(fù)責(zé)賽事的攝影及宣傳報道工作）。
裁判組：談秋實(shí)、張春華、高彬、柯斌華、高蘭州、陳剛、萬忍、李杰、李作文等（負(fù)責(zé)賽事的裁判工作）。
區(qū)委宣傳部、區(qū)文體局。
協(xié)辦單位：梁子湖區(qū)太和中學(xué)、梁子湖足球俱樂部。
1、賽前每隊(duì)代表必須在《公平競賽承諾書》上簽名，承諾尊重裁判、對手和賽事組織人員，嚴(yán)格避免使用危險動作。組委會依據(jù)各隊(duì)提交的運(yùn)動員身份證號集中購買賽事期間運(yùn)動團(tuán)體意外傷害保險，最高賠付50000元（醫(yī)療保險10000元），如有意外發(fā)生，各隊(duì)在1個小時內(nèi)向組委會申請啟動保險理賠。
2、比賽裁判員（主裁判：聘請省級專業(yè)裁判員；第二裁判由輪空球隊(duì)選拔裁判員擔(dān)任，在主裁判不能保證的特殊情況下履行主裁職能），邊裁由各隊(duì)推薦兩人擔(dān)任，按賽事錯開原則由輪空球隊(duì)進(jìn)行安排。
3、各隊(duì)參賽服裝要統(tǒng)一，比賽期間禁止球員更換球衣號碼。球員只允許穿膠底或碎釘運(yùn)動鞋參加比賽，嚴(yán)禁穿尖釘、刀釘?shù)踪|(zhì)運(yùn)動鞋，賽前由裁判員清查。
4、每場比賽，各隊(duì)必須提前15分鐘到達(dá)比賽場地，做好比賽準(zhǔn)備工作。比賽裝備及后勤保障由各球隊(duì)自行解決。球隊(duì)啦啦隊(duì)﹑助威團(tuán)由各隊(duì)自行組織通知。
5、比賽采用8人制，時間為80分鐘（上、下半場各40分鐘，中場休息10分鐘），初賽不設(shè)加時賽，決賽階段加時賽上﹑下半場各10分鐘，采用"點(diǎn)球決勝"規(guī)則。
6、比賽分初賽、半決賽、決賽。
初賽采用單循環(huán)制，半決賽和決賽均采用一場定勝負(fù)制。
初賽每勝一場得3分，負(fù)一場得0分，平一場得1分，按各隊(duì)積分多少決定名次，積分多者，名次列前；如積分相等，凈勝球多者名次列前；如凈勝球相等，進(jìn)球多者名次列前；如進(jìn)球數(shù)相同，按勝負(fù)關(guān)系決定名次；如平局，則由比賽組委會審批加賽。
以初賽排名前四確定半決賽資格，初賽排名第一與初賽排名第四隊(duì)伍爭奪決賽名額；初賽排名第二與第三球隊(duì)爭奪決賽名額。
兩場半決賽負(fù)者爭奪季軍，勝者爭奪冠軍。
7、每場比賽每隊(duì)最多可以替換四名隊(duì)員。
9、比賽采用國家體育總局最新審定出版的《足球競賽規(guī)則》。球隊(duì)如對比賽過程及結(jié)果有異議，可向組委會提出申請，由組委會進(jìn)行仲裁。
10、主辦單位保留對本次活動的解釋權(quán)。
1、各隊(duì)球員不得聘請職業(yè)球員和專業(yè)在校生，如發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定球員則禁止該球員上場比賽，并取消該隊(duì)體育道德風(fēng)尚獎評選資格。組委會將各隊(duì)隊(duì)員名單（身份證）整理成電子版交各隊(duì)互審。
2、凡超過規(guī)定的開球時間15分鐘不到的球隊(duì)，以棄權(quán)論處，判對方隊(duì)以3∶0獲勝。
3、在比賽過程中因不服從裁判判決，故意中斷比賽，時間超過5分鐘即為罷賽，將取消該隊(duì)該場比賽資格，已有成績無效，比賽判該隊(duì)0:3告負(fù)。
4、比賽運(yùn)動員和工作人員無論在本場比賽時或比賽前后，在場內(nèi)或場外，如有毆打辱罵裁判員、對方運(yùn)動員、工作人員等惡劣行為，取消該名隊(duì)員比賽資格，并禁賽一場；工作人員停止其活動資格。
比賽設(shè)冠﹑亞、季軍，頒發(fā)獎杯、證書。設(shè)立體育道德風(fēng)尚獎、最佳射手金靴獎、最佳運(yùn)動員金球獎各一名，頒發(fā)證書；設(shè)立優(yōu)秀表現(xiàn)獎四名，頒發(fā)證書。
獎金：冠軍3000元，亞軍2400元，季軍20xx元，第四名1500元第五名1000元，體育道德風(fēng)尚獎、金靴獎、金球獎各獎500元，優(yōu)秀表現(xiàn)獎300元。
比賽時間。
對陣球隊(duì)。
1、11月19日（周三）14:00。
留云生態(tài)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
2、11月19日（周三）15:40。
區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs太和鎮(zhèn)足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
留云生態(tài)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
政法聯(lián)隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs留云生態(tài)隊(duì)。
政法聯(lián)隊(duì)vs區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)。
太和鎮(zhèn)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
留云生態(tài)隊(duì)vs政法聯(lián)隊(duì)。
區(qū)直機(jī)關(guān)足球隊(duì)vs供電公司足球隊(duì)。
初賽第一名vs初賽第四名。
12、12月1日（周一）15:40。
初賽第二名vs初賽第三名。
13、12月4日（周四）10:00。
第十一場負(fù)者vs第十二場負(fù)者。
14、12月4日（周四）14:00。
第十一場勝者vs第十二場勝者。
12月4日下午16:00閉幕式。
（備注：如因天氣、賽事排名等原因延期比賽，由組委會另行通知。）。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇四
濟(jì)陽縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)。
承辦單位。
新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級。
地點(diǎn)新市小學(xué)操場。
1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法。
1、參賽的運(yùn)動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生。
2、參賽運(yùn)動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報教練員1人，運(yùn)動員10人。
2、報名運(yùn)動員的'球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員不可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。
6、比賽中運(yùn)動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運(yùn)動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運(yùn)動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊(duì)勝一場得3分，負(fù)一場得0分。
2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運(yùn)動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員可選撥至校隊(duì)。
1、裁判長：
裁判員：
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇五
活動背景：
在新生入學(xué)之際，為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作載體，努力打造文明和諧、氛圍濃厚的科院校園文化，全面培養(yǎng)青年藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘特色人才，通過搭建彰顯青春個性的平臺，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，從而有效服務(wù)學(xué)子成長成才。校團(tuán)委特舉辦“撼動科院，締造夢想”為主題的第二屆校園“達(dá)人秀”?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題：撼動科院，締造夢想。
二、活動主辦：共青團(tuán)無錫科院職業(yè)學(xué)院委員會。
活動承辦：無錫科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會。
三、活動時間：10月底至11月初。
四、活動對象：
xx級全體大一新生，可以個人或組合名義參賽。
五、活動地點(diǎn)：學(xué)院鐳射影廳。
六、參賽形式：形式自定(歌舞、樂器、武術(shù)、魔術(shù)、戲曲等)。
七、活動要求：
(1)、海選階段：(9月28號——10月21號)。
各二級院系自行做好活動的宣傳動員、初賽組織并且推薦3-4名選手上報校學(xué)生會文藝部。
(2)、復(fù)賽階段(10月22號——10月28號)。
校學(xué)生會將組織專門人對二級學(xué)院推薦人員進(jìn)行復(fù)賽選拔，確定進(jìn)入決賽人員名單，時間地點(diǎn)另行通知。
(3)決賽階段(11月5號左右)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次活動將設(shè)置一、二、三等獎及最佳臺風(fēng)獎、時尚達(dá)人獎、魅力人氣獎等若干獎項(xiàng)。
九、注意事項(xiàng)：
10月22號晚8點(diǎn)前各二級學(xué)院務(wù)必將海選選手名單及相關(guān)信息報校團(tuán)委。(報名表見附一)。
聯(lián)系人：xxx聯(lián)系電話：
特此通知。
策劃書附件1：無錫科技職業(yè)學(xué)院第二屆“達(dá)人秀“大賽選手報名表。
附件2：達(dá)人秀評選標(biāo)準(zhǔn)。
無錫科技職業(yè)學(xué)院。
校學(xué)生會。
主題詞：校學(xué)生會“達(dá)人秀”大賽通知。
抄送：團(tuán)委各院系分團(tuán)委學(xué)生會。
無錫科技職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會9月27日。
(共印11份)。
附件1：
無錫科技職業(yè)學(xué)院第二界“達(dá)人秀“。
大賽選手報名表。
序號。
姓名。
所在院系及專業(yè)。
參賽人數(shù)。
節(jié)目名稱。
（表演形式）。
聯(lián)系電話。
備注。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10。
附件2：第二屆科院達(dá)人秀評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇六
小學(xué)階段開設(shè)英語課程的目的，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，最終使學(xué)生具備初步的用所學(xué)英語進(jìn)行交流的能力。要適應(yīng)社會、時代的需求，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的思想、以學(xué)校發(fā)展的眼光對待英語教學(xué)。
成功的英語教學(xué)要依賴大量的語言材料和語言實(shí)踐，然而我們在多年教學(xué)實(shí)踐中感到：小學(xué)階段的學(xué)生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學(xué)習(xí)的一個重要方面。閱讀教學(xué)在外語教學(xué)中起著十分重要的作用，長期以來在我國的英語教學(xué)中，閱讀課一直是重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴(kuò)大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學(xué)英語并無明確的英語閱讀教學(xué)目標(biāo)和配套的閱讀教材，因此在小學(xué)階段開設(shè)英語課外閱讀課具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、總體目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生注重積累，注重閱讀感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的。
1.擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過課外閱讀，讓學(xué)生掌握更多的詞匯，進(jìn)一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
2.積極營造書香校園，激發(fā)學(xué)生英語課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的英語視野，全面提高學(xué)生的綜合英語素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的習(xí)慣用語并增加學(xué)習(xí)興趣，拓寬眼界，增長知識。
4.通過英語課外閱讀，豐富英語涵養(yǎng)，提升英語能力，挖掘英語潛力，借助多種形式的英語課外活動，全面展示學(xué)生的英語閱讀成果，建立自信、激發(fā)動力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
四、閱讀對象：三到五年級的學(xué)生。
1.注重單詞詞組的積累，讓學(xué)生自備一本專用記錄本，記下所學(xué)的單詞，詞組或小語法等，以便經(jīng)常翻閱，復(fù)習(xí)，防止遺忘。
2.在各個班級制定英語角，鼓勵學(xué)生動手制作英語小報。
五、具體目標(biāo)。
一級(三年級)：
1.在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
2.能交流簡單的個人信息，表達(dá)簡單的情感。
二級(五年級)：
1.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
2.能結(jié)合上下文，理解句子。養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，閱讀速度有所提高，能夠根據(jù)閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容，回答一些較為復(fù)雜的問題。
六、方法指導(dǎo)。
1、首先，提供語言感受，重視輸入。
對于首先呈現(xiàn)的故事素材，教學(xué)中要給學(xué)生盡可能多地提供感受語言的機(jī)會。教學(xué)中可以通過教材上的故事連環(huán)畫，根據(jù)故事內(nèi)容制作的動態(tài)課件，教師聲情并茂的表演和體態(tài)語言等多種輸入方式，使得學(xué)生運(yùn)用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內(nèi)容。與此同時學(xué)生會積極地接收各種信息、發(fā)現(xiàn)事實(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，如生疏的詞語，進(jìn)而逐步形成通過整體接受事實(shí)、領(lǐng)會故事概要的能力;根據(jù)感受到的相關(guān)信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力;逐步養(yǎng)成認(rèn)真觀察、仔細(xì)聆聽、積極思索發(fā)現(xiàn)等積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、其次，要緊扣故事素材，強(qiáng)調(diào)理解。
理解過程采取由表及里、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導(dǎo)學(xué)生看故事的插圖和故事的標(biāo)題，要求他們能預(yù)測故事的大意;再讓學(xué)生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關(guān)系;再讓學(xué)生邊看邊分節(jié)聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現(xiàn)這段錄音的情節(jié);最后組織學(xué)生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關(guān)理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學(xué)生的'表現(xiàn)要及時評價，這樣有助于樹立他們學(xué)習(xí)的成就感和自信心。
除此之外，還要注意在故事教學(xué)中導(dǎo)入語言知識，促進(jìn)學(xué)生的理解。
故事中肯定會有些新的詞語和句型結(jié)構(gòu)，要根據(jù)實(shí)際把握時機(jī)在恰當(dāng)層次的理解活動中采用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導(dǎo)入。但是在教學(xué)時要講究分寸，在理解過程中這些語言現(xiàn)象導(dǎo)入的主要目的是幫助和促進(jìn)學(xué)生對故事更準(zhǔn)確全面的理解，絕不可為單純?nèi)ソ淘~匯句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當(dāng)然可以有意識地采取板書、出示卡片等方式強(qiáng)調(diào)新的詞語和結(jié)構(gòu)，以引起學(xué)生的注意。對于這些目標(biāo)語言點(diǎn)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和操練，可以在后面有所設(shè)計和安排。學(xué)生在故事理解過程中對這些新語言現(xiàn)象的初步感受，又能為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、操練、掌握和運(yùn)用這些詞匯和句型結(jié)構(gòu)作好鋪墊。
3、最后，還要注重模仿表演，強(qiáng)化體驗(yàn)。
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，在英語學(xué)習(xí)中，還是應(yīng)該注重模仿。所謂模仿并不是機(jī)械地跟讀。學(xué)生的模仿活動一定是在理解故事的內(nèi)容和情節(jié)之后。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學(xué)生能用準(zhǔn)確的語音語調(diào)和情感說英語。要盡可能多地讓學(xué)生跟著錄音機(jī)進(jìn)行模仿。表演是讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過groupwork等合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行語言表達(dá)的初步體驗(yàn)。心理學(xué)認(rèn)為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助于學(xué)生語言的內(nèi)化，進(jìn)而能促進(jìn)語言運(yùn)用能力的提高，這一點(diǎn)在高年級的英語教學(xué)實(shí)踐中獲得了很好的印證。當(dāng)然，對于程度好的學(xué)生還可嘗試讓他們創(chuàng)造性地對故事進(jìn)行改編并表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內(nèi)容等等，逐步培養(yǎng)他們高層次的語言表達(dá)和運(yùn)用能力。
七、保障措施。
1、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。
建立班級英語角及其它學(xué)習(xí)陣地?？梢韵?qū)W生征集英語方面的課外書籍，讓學(xué)生將書帶到教室，方便學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經(jīng)典佳句，展示學(xué)生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。
2、指導(dǎo)閱讀方法。
幫助學(xué)生制訂課外讀書計劃，指導(dǎo)課外讀書方法，組織學(xué)生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學(xué)生，要特別關(guān)注，經(jīng)常引導(dǎo)、鼓勵、熏陶、點(diǎn)撥。
教師自身也要以身作則，不僅對“必讀書”要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。
3、保證閱讀時間。
4、開展課外閱讀專項(xiàng)活動。
(1)利用英語課的freetalk時間，讓學(xué)生介紹自己的閱讀故事。
(2)開展課外閱讀手抄報比賽、連環(huán)畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
(3)定期評出“故事大王”、“小翻譯家”，并且給予少量的物質(zhì)獎勵，如課外閱讀材料。
(4)發(fā)動學(xué)生搜集英語故事，定期進(jìn)行閱讀推薦會。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇七
根據(jù)國家體育總局教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為推動我省校園足球活動的開展，經(jīng)省體育局和省教育廳研究，特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)7號文件、省委9號文件精神，配合全省“百萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的開展，以在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強(qiáng)體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
(一)成立組織機(jī)構(gòu)。
組長：趙芳。
副組長：司武剛章娣。
成員：吳勇張彪陶文治各班班主任。
(二)確定布局班級。
根據(jù)《全國青少年校園足球活動實(shí)施方案》要求，組織足球聯(lián)賽。
1、全校共有班級20個。
2、每年定點(diǎn)定時舉行足球賽。
(三)明確職責(zé)分工。
體育組和各班班主任要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球活動的組織和推動工作。
1、體育組負(fù)責(zé)足球競賽組織，專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、各班班主任組織好球隊(duì)的訓(xùn)練和人員的出席。
(四)要求。
1、必須由主管校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作，并設(shè)立專門機(jī)構(gòu);。
3、要求組織足球教師(教練)參加相關(guān)的培訓(xùn);。
5、必須組織校內(nèi)班級間和年級間的比賽。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇八
一、活動主題：快樂英語故事會。
二、活動目標(biāo)：
通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語表達(dá)故事，鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。
三、參賽對象：三—六年級小學(xué)生。
四、比賽要求：
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達(dá)和動作表演等多方面綜合評分。
3、每位英語教師組織兩個節(jié)目(六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型)，可在表演的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：比賽分低年級組(三、四年級)和中高年級組(五、六年級)兩個組別。
比賽時間：時間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點(diǎn)在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級——高年級)進(jìn)行比賽。
六、評選方法：
評委由教導(dǎo)處組織，去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.思想內(nèi)容：滿分2分主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，要求表現(xiàn)真情實(shí)感。
2.語言表達(dá)：滿分4分要求英語口語標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，有表現(xiàn)力、感染力。
3.形象風(fēng)度：滿分2分精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求：表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束。
6.總分不得超過10分。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：各年級段(3-4年級，5-6年級)設(shè)一、二、三等獎(輔導(dǎo)教師獎：60分、50分、40分，學(xué)生獎：待定)。
每個組設(shè)置一等獎：一名;二等獎：兩名;三等獎：三名。
班級按照參加學(xué)生賦予班主任績效分，按每生賦分。
九、有關(guān)注意事項(xiàng)：
1、參加比賽時，英語教師統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備，服裝道具可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇九
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)，不斷提高英語教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》。為此，我校專門制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動計劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行__小學(xué)“小學(xué)生英語口語風(fēng)采大賽”。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(20__版)》，認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語聽說能力教學(xué)的指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大英語聽說活動的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動主題：“快樂英語大家說”
四、比賽對象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學(xué)生，每班限報10人。
五、活動方式：
各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間：____年__月__日----x月x日。
六、決賽地點(diǎn)：
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項(xiàng)：自我介紹、自由交際、口語表達(dá)(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個項(xiàng)目分別有評委。
3、選手進(jìn)入考場后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計老師進(jìn)行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績評出團(tuán)體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個人單項(xiàng)獎：每個單項(xiàng)設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成：
自我介紹：__x。
自由交際：__x。
口語表達(dá)：__x。
朗讀技巧：__x。
才藝展示：__x。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十
以黨的十六大精神為指針，以《全民健身計劃綱要》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期體育工作的意見》文件為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)哈爾濱市“百萬青少年上冰雪活動”的要求，因地制宜，因勢利導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展以“冰、雪”為載體的冬季體育課教學(xué)和冬季戶外趣味體育活動，大力營造冰雪體育活動氛圍。不斷提高廣大青少年身體素質(zhì)，為我市冰雪后備人才的儲備、樹立哈爾濱國際冰雪旅游名城新形象，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)市、區(qū)教育局要求，提高對本次活動重要性的認(rèn)識，積極借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，克服經(jīng)費(fèi)、器材、場地、水源的困難，加大經(jīng)費(fèi)與人員的投入，確保上冰雪活動的開展。特制定了本活動方案。
20xx年12月初召開“學(xué)生上冰雪”動員會，20xx年12月15日至20xx年2月底開展上冰雪活動。
學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，保證開展好以冰雪資源為載體，以冰上體育教學(xué)課和課外體育活動為主要形式、內(nèi)容的上冰雪活動。
（一）活動內(nèi)容。
1、逐步落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校冰雪課的開展。冰上課教學(xué)每周兩課時，以確保學(xué)生冰上活動的時間。
2、開展多種形式的冰雪賽事，激發(fā)學(xué)生的冰雪情趣。2.1冰上抽尜比賽（20xx.12.25）2.2冰上接力賽（20xx.12.30）2.3冬季越野賽（20xx.01.11）2.4雪地橄欖球賽（20xx.01.16）2.5雪地足球賽（20xx.02.25）。
3、以冰雪為載體，努力營造校園冰雪文化氛圍。開展師生冰雕、雪雕比賽，用師生的冰雪作品來裝點(diǎn)冬季的校園。
（二）具體要求。
2、學(xué)校體育教師積極行動起來，苦練冰雪技能，為開展好冰雪課奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3、學(xué)校要克服不利因素，澆建一個學(xué)生可利用的冰場。并且能夠及時的維護(hù)，保證上冰質(zhì)量和學(xué)生的安全。
4、各班主任要積極協(xié)助體育教師做好學(xué)生的思想教育工作，將各項(xiàng)冰雪活動落實(shí)且開展好。
1、成立“學(xué)生上冰雪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
3、學(xué)校要克服資金短缺的不利因素，撥出一部分資金用于澆建冰場、購買冰雪器材等，以便開展冰雪活動。
4、學(xué)校政教處要幫助藝體組開展工作，協(xié)調(diào)各部門，將各項(xiàng)活動逐步落實(shí)。
5、學(xué)?？倓?wù)處要協(xié)助體育教師澆建好學(xué)校冰場，為學(xué)生提供良好活動場所。
6、學(xué)校鼓勵教師積極參與，作好學(xué)生的榜樣及示范。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十一
“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，更是表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩……贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓學(xué)生從活動中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。為了使我校的感恩活動開展的有特色、有意義。
如果我們常心存感恩，人生就會充滿快樂。
1、國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。
2、懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、以中隊(duì)為單位，召開“感恩的心、感動你我”的主題隊(duì)會，并將隊(duì)會記錄上交大隊(duì)部（第五周）。
一、感激父母養(yǎng)育之恩。（第4周）。
1、“感恩”征文比賽。結(jié)合“三八”婦女節(jié)，舉行“我的媽媽”征文比賽。參考題目：《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽一個吻》、《我和媽媽在一起》、《媽媽的相冊》，可任選一篇或自擬題目。3至6年級每班選送3篇參加學(xué)校的征文比賽。學(xué)校將設(shè)立獎項(xiàng)，對優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵。（5周五前上交）。
2、開展為父母多做事（3月7號、8號）。
一、二年級隊(duì)員：，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母說聲爸爸媽媽辛苦了。
三、四年級隊(duì)員：幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動，對父母說知心話。
五、六年級隊(duì)員：
1、幫父母洗衣、掃地等家務(wù)活動。
2、每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。
4、以3月5日“學(xué)雷鋒日”為契機(jī)，開展“心中有他人”學(xué)雷鋒活動，可從清除校園衛(wèi)生死角、清除校園內(nèi)的亂涂亂畫，徹底整理一次教室等身邊小事做起，也可走向社區(qū)，幫助孤寡老人等。
5、結(jié)合“312”植樹節(jié)開展感恩大自然系列活動?？勺寣W(xué)生在村中（家中）植一棵樹，或?yàn)閷W(xué)校的花壇清除雜草，為班級生物角添綠。各班組織同學(xué)對校園各自包干區(qū)進(jìn)行除草活動。
二、感激老師的教誨之恩。（第六周）。
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選"五個一"（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等）來表達(dá)對老師的感激之情。開展"尊師重教"活動。要求全體隊(duì)員講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是"老師早"、"老師好"，聲音洪亮。
三、感激社會和同學(xué)間的愛心相助。（第七周）。
大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。
四、學(xué)唱一首感恩歌曲活動。利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲"，音樂課堂教學(xué)力爭讓學(xué)生會傳唱一首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
五、開展"緬懷革命先烈，感恩幸福生活"活動。（第8周）。
清明節(jié)到來之際，各班利用班隊(duì)課組織學(xué)生閱讀有關(guān)英雄人物書籍、講革命戰(zhàn)爭故事、觀看愛國主義教育影片，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十二
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，以《--市教育局大家唱.大家跳活動方案》為依據(jù)，進(jìn)一步傳承中華經(jīng)典及民族文化，通過舉辦一年一度的校園民族文化節(jié)，為學(xué)生提供展示能力的舞臺，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，展示我校建校六年來的素質(zhì)教育成果。
二.活動主題。
傳承經(jīng)典浸潤童年。
三.活動主要內(nèi)容。
1.經(jīng)典誦讀成果展示;。
2.以清廉為主題的書法作品展示;。
3.以“孝”、“忠”為主題的繪畫、剪紙、電子報刊作品展;。
4.英語口語周活動成果展;。
5.民族歌舞、劇品展演;。
6.表彰優(yōu)秀、新隊(duì)員入隊(duì)活動。
四、活動時間：204月——6月。
五.活動具體內(nèi)容及形式。
(一)、中華經(jīng)典誦讀成果展示。各班開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》等經(jīng)典誦讀活動，文化節(jié)以手抄報、讀書筆記、讀書心得展板的形式呈現(xiàn)。(責(zé)任人：--)。
(二)、中華經(jīng)典、廉潔從教書法作品展。以傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)國學(xué)方面的內(nèi)容為主，也可書寫有關(guān)“群眾路線教育”、“廉潔教育”等內(nèi)容。挑選優(yōu)秀作品裝裱后在樓二樓展示，規(guī)格大小由書法組負(fù)責(zé)。
(責(zé)任人：--)。
(責(zé)任人：--)。
(四)、英語口語風(fēng)采展示。在三至六年級中開展英語口語比賽，充分調(diào)動同學(xué)們練習(xí)英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。“六一”以展板的形式呈現(xiàn)活動過程。(責(zé)任人：--)。
(五)、歌、舞、劇、品文藝匯演。本著全員參與的原則，分年級進(jìn)行歌、舞、劇、品展示，力求做到形式多樣、內(nèi)容豐富。(責(zé)任人：--各組組長)。
4.四年級：民歌聯(lián)唱，臺上臺下互動，臺上不少于100人。責(zé)任人：--。
5.五年級：現(xiàn)代舞表演參與表演的學(xué)生不少于60人。責(zé)任人：--。
6.六年級：以感念師恩、感恩母校為主題，表演形式不限(不少于100人)。
責(zé)任人：--。
7.舞蹈:1：《銅鈴舞》責(zé)任人：--。
8.舞蹈隊(duì)2：情景劇表演責(zé)任人：--。
9.100人合唱隊(duì)：《同一首歌》、《阿里里》責(zé)任人：--。
10.100人葫蘆絲隊(duì)：《青花瓷》、《希望》責(zé)任人：--。
11.民樂合奏：《北京有個金太陽》《步步高》。
責(zé)任人：--。
責(zé)任人：周曉慶劉小永盧義梅。
13.陶笛隊(duì)：《蝸牛與黃鸝鳥》等責(zé)任人：--。
15.舞蹈：《飛得更高》責(zé)任人：--。
(六)評比表彰。
表彰文明班級、書香班級、校級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、施小之星、優(yōu)秀家長委員會等。具體表彰活動方案由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。(責(zé)任人：--)。
六、活動組織機(jī)構(gòu)。
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：--。
副組長：--。
成員：--。
2.具體分工：
活動總策劃：--。
主持人選拔及訓(xùn)練：--。
入隊(duì)及表彰活動：--。
音樂制作：--。
串詞撰寫：--。
音響器材：--。
后勤保障：--。
七、活動時間安排。
1.4月20日——4月22日：討論制定方案，各類活動準(zhǔn)備階段。
2.4月25——5月18日：開展書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、英語口語比賽活動，各年級進(jìn)行節(jié)目排練。
八、注意事項(xiàng)：
1、各項(xiàng)活動的具體實(shí)施方案由第一責(zé)任人負(fù)責(zé)擬定，在4月25日前完成。
2.各年級在挑選演員時盡量考慮學(xué)生參與面廣，不與校級節(jié)目演出人員重復(fù)。
3、各年級提前準(zhǔn)備好服裝、道具、音樂。制作服裝道具要先發(fā)放征求家長意見書，家長同意的就參與，有困難的一定不勉強(qiáng)。老師不收錢，由服裝師傅自己收。一定注意不能因?yàn)榉b收費(fèi)問題引起家長的誤會和矛盾。
4.音樂制作由--、--老師負(fù)責(zé)，5月10日以前完成校級節(jié)目錄音，5.10——5.23日完成年級組節(jié)目錄音。具體見錄音時間安排表，各組安排專人負(fù)責(zé)配合。
5.5月15日前各組上交節(jié)目單和串詞，5月20日前，--和--老師負(fù)責(zé)寫好整個活動串詞。
6、各組負(fù)責(zé)人提前安排好節(jié)目排練的時間，組內(nèi)既有分工，又有合作，盡量不占用上午的上課時間排練節(jié)目。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十三
通過活動，為學(xué)生提供展示舞臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的'心態(tài)和良好的競爭意識，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力，豐富校園文化生活。
1、四至六年級有歌曲演唱基礎(chǔ)的同學(xué)，先在班主任處報名，由本班任課的音樂老師組織初賽，每班確定2名選手參加年級決賽。
2、參賽歌曲要求思想健康，積極向上，適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂自備，使用wav或者mp3的格式，并以班級姓名為文件名，決賽前交大隊(duì)部。
1、報名：參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報名；
小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動方案。
3、決賽：15周（暫定，具體時間以通知為準(zhǔn)）。
四年級：第15周星期二下午；
五年級：第15周星期三下午；
六年級：第15周星期四下午。
分年級，按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎。
單項(xiàng)獎：最美聲音獎、最美表演獎、最美服飾獎。
音準(zhǔn)、節(jié)奏：聲音具有美感，能合伴奏，準(zhǔn)確演唱。40分。
表演：大方得體，表現(xiàn)力豐富、生動，動作優(yōu)美，符合演唱內(nèi)容的需要。40分。
服飾：選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。20分。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為更好推進(jìn)國際理解教育，使學(xué)生了解并熱愛中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時尊重、了解其他國家、民族、地區(qū)文化的基本精神及風(fēng)俗習(xí)慣，初步使學(xué)生學(xué)會尊重、理解、合作，了解世界多元文化，尊重差異，快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有國際視野的現(xiàn)代人。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在11月份舉辦鎮(zhèn)江市港大中心小學(xué)第四屆國際理解教育校園文化節(jié)活動。
二、活動主題：
“國際理解教育”為主題，從世界名勝、各國節(jié)日、中外飲食、國際禮儀、藝術(shù)欣賞、宗教信仰或時事政治等六個內(nèi)容，通過詩歌朗誦、歌曲演唱、創(chuàng)作繪畫、手抄報制作以及世界名勝圖片展等活動，教給孩子國際知識，培養(yǎng)孩子關(guān)注的意識、研判的意識和實(shí)踐的意識。
三、文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
五、活動內(nèi)容：
一、二年級：走進(jìn)朝鮮。
三年級：走進(jìn)埃及。
四年級：走進(jìn)德國。
五年級：走進(jìn)美國。
六年級：走進(jìn)澳大利亞。
六、活動要求：
1、積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。各年級段要認(rèn)真組織全體師生參與，讓教師和更多的學(xué)生了解國際知識，發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和聰明才智，以學(xué)生的發(fā)展為本，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長。
2、精心安排，分工協(xié)作。各項(xiàng)活動的負(fù)責(zé)人要明確活動的目標(biāo)和任務(wù)，制訂各自活動方案，抓好落實(shí)。全體老師要同心協(xié)力，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)，抓好組織、安排、檢查、落實(shí)等工作，做好各活動組、各部門的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。
七、具體安排：
1、知識介紹（1-6年級）。
三-六年級各班利用周一、周三、周五中午12:30～13:00的時間，一-二年級利用周三、周五中午12：30-13：00的時間，各班語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師為學(xué)生介紹相關(guān)的國家(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)，了解國家的國旗、人口、國歌、藝術(shù)、風(fēng)俗等相關(guān)知識。每人兩課時，11月28日上交兩份知識介紹資料（文字或圖片）。各班由班主任統(tǒng)籌安排本班教師介紹的內(nèi)容（不要重復(fù)），教師提前做好課件，圖文并茂，增加趣味性。
2、外國圖片展。（1-6年級）。
各班廣泛收集(朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞)名勝、名畫、名人、名言、名建筑等圖片，圖文并茂先在班級黑板報開辟一欄展示（創(chuàng)建文明城市內(nèi)容不能撤），然后選出4張有特色的精美圖片參加學(xué)校的圖片展覽。（11月10日）。
3、手抄報評比（3-6年級）。
各班以“國際理解教育”為主題，結(jié)合本活動內(nèi)容，標(biāo)題為“走進(jìn)朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞”，制作一份手抄報參加學(xué)校的評比（學(xué)校統(tǒng)一稿紙），到時學(xué)校將組織教師認(rèn)真評選，望各班主任發(fā)揮集體的智慧，出好手抄報讓學(xué)生受到國際理解教育文化的熏陶。（11月20日）。
4、外國詩歌朗誦、歌曲評比（1-6年級）。
班主任教會學(xué)生演唱一首外國歌曲、朗誦一首外國詩歌（或民謠、童謠），全班學(xué)生參與，參加學(xué)校評比，活動地點(diǎn)在學(xué)校操場大課間活動時間，從11月24日從一年級依次開始。評比時先全班朗誦詩歌，然后演唱歌曲。（11月24日起）。
5、繪畫比賽。
發(fā)動學(xué)生了解朝鮮、埃及、德國、美國、澳大利亞的文化內(nèi)涵，發(fā)揮自己的創(chuàng)作靈感，畫一畫各國的民族服裝、名勝等。各班在學(xué)生繪畫的基礎(chǔ)上，選擇2幅參加校級比賽。（11月28日）。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十五
值此元旦之際，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的校園文化。讓學(xué)生積極投身健康的體育活動中，做一個健康向上，充滿活力的'。小學(xué)生。
20xx年12月31日(星期三)
地點(diǎn)：甌海區(qū)溪郭一小操場
1、慶“元旦”入隊(duì)儀式(8:50――9:20)
2、慶“元旦”慈善一日捐(9:20――9:50)
3、慶“元旦”趣味運(yùn)動會(上午10:00開始)
上午：1-3年級：1分鐘跳短繩4―6年級50米迎面趣味接力比賽
下午(13:30開始):4―6年級：跳“8”字繩比賽
1-3年級50米迎面趣味接力比賽
(1)1分鐘跳短繩：全班；
(2)跳“8”字繩比賽：全班；
(3)50米迎面趣味接力：全班(具體人數(shù)以比賽當(dāng)天同一年級段最少的班級人數(shù)為準(zhǔn))
1.1分鐘跳短繩集體賽
a、一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
b、其方法為：單、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計算為一次，如未完成，則計算為一次失敗。
名次設(shè)定：全班參與，以成績總和除以參與人數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名。
2.跳“8”:字繩集體賽
a、比賽要求全班參與，分成四組，四年級每組最少為11人，五六年級每組最少12人組成，其中2人負(fù)責(zé)搖繩，搖繩兩人間的距離為3米，其余同學(xué)進(jìn)行跳繩。
b、比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準(zhǔn)備，然后發(fā)出比賽指令，負(fù)責(zé)搖繩的隊(duì)員開始運(yùn)作，比賽正式進(jìn)行。
c、比賽方法：以8字接力。
d、比賽跳繩過程中可以停頓，以3分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。
名次設(shè)定：全班成績的總和除以小組數(shù)，求出平均數(shù)，由高到低取前三名
本次活動各班需全員參與，如有身體原因不能參加者，提前跟學(xué)生工作處說明。
未盡事宜，另行通知。
3.迎面趣味接力賽
本次比賽采用迎面接力形式，塑膠跑道長50米，寬1.25米。
(1)每班面對面站好，每人只跑1次，各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?，將棒子傳交給對面排頭，排在隊(duì)伍后面；接棒者在接棒后迅速向前跑，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)最后一人。
(2)各班必須始終跑在本班級的跑道內(nèi)，跑錯跑道取消比賽名次。
(3)每班最后一名跑的同學(xué)必須在手臂上佩戴好紅領(lǐng)巾，以便區(qū)分。
1.本次比賽只計團(tuán)體成績。
2.團(tuán)體名次：各年級組按參加隊(duì)數(shù)量順減一名錄取。
八、裁判員安排
總指揮：z
50米迎面趣味接力比賽裁判：z(負(fù)責(zé)計時及成績的記錄)
z(負(fù)責(zé)發(fā)令及學(xué)生的檢錄工作)
zz(負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù))
1分鐘跳短繩裁判員安排：
z(負(fù)責(zé)計時和發(fā)令)z(負(fù)責(zé)收回成績單)z(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場地號碼 教師姓名 場地號碼 教師姓名
跳“8”字繩比賽裁判安排：
林輝(負(fù)責(zé)計時和發(fā)令)林南平(負(fù)責(zé)收回成績單)周建海(負(fù)責(zé)學(xué)生的站位)
場地號碼 裁判員名單
甌海區(qū)溪郭一小學(xué)生工作處、體育組
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十六
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的.校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，全面促進(jìn)學(xué)生成長、成才，為全體學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺。
人人參與、健康發(fā)展——“歌舞迎新慶元旦”
在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的文藝活動。具體形式及內(nèi)容如下：
1.“舞動的樂章”
參加年級：一、二年級全體學(xué)生。
形式：群舞類（可采用歌伴舞的形式）。
2.“飛揚(yáng)的音符”
參加年級：三、四年級全體學(xué)生。
形式：英語嘉年華。
3.“絢麗的生活”
參加年級：五年級全體學(xué)生。
參加年級：六年級全體學(xué)生。
形式：健身操。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。各年級組各班級要充分認(rèn)識這次活動的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。
2.明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實(shí)有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3.全面發(fā)動，群策群力。通過本次活動，充分利用社會力量，依托家長委員會發(fā)動家長，共同策劃節(jié)目的排練。
4.高度負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真選定表演節(jié)目和作品，確保本次文藝匯演有效開展。
12月下旬（具體時間、地點(diǎn)由各校區(qū)分管校長決定。市瓦、江濱校區(qū)活動地點(diǎn)：學(xué)校操場搭臺。）。
1.優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：按節(jié)目質(zhì)量分別設(shè)置最佳表演獎、優(yōu)秀獎。
2.指導(dǎo)師獎：集體項(xiàng)目優(yōu)勝獎獲得班級的班主任同時榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十七
承辦單位。
新市小學(xué)體育組。
四、五、六年級。
地點(diǎn)新市小學(xué)操場。
1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法。
1、參賽的運(yùn)動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生。
2、參賽運(yùn)動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報教練員1人，運(yùn)動員10人。
2、報名運(yùn)動員的球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員不可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。
6、比賽中運(yùn)動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運(yùn)動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會如有追加處罰除外）。
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運(yùn)動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊(duì)勝一場得3分，負(fù)一場得0分。
2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運(yùn)動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員可選撥至校隊(duì)。
1、裁判長：周濤。
裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
文明競賽隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)校園達(dá)人秀活動方案篇十八
根據(jù)某省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關(guān)于開展20xx百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實(shí)事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導(dǎo)思想，制定冬季戶外體育活動方案。
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運(yùn)動會。
為了切實(shí)加強(qiáng)“上冰雪”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，組織成立“上冰雪”
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
我校將根據(jù)地理位置，充分利用現(xiàn)有的條件，積極努力創(chuàng)建各種冰雪活動項(xiàng)目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。
本的“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進(jìn)的激情和青春光彩，展現(xiàn)班與班之間班風(fēng)班貌、團(tuán)結(jié)精神的比賽。
2、課間活動、午休。
認(rèn)真組織好學(xué)生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。并做好對學(xué)生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上網(wǎng)、上課、查資料，讓學(xué)生了解有關(guān)冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪征文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運(yùn)動會”比賽。運(yùn)動會競賽項(xiàng)目：
集體項(xiàng)目：十人跳大繩、二十人拔河個人項(xiàng)目：踢毽子、跳繩、壘球。
1、為保障冰雪活動的開展，學(xué)校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學(xué)生安全防范措施。
2、放學(xué)前后時間內(nèi)的冰上活動，學(xué)校要派專人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理，杜絕意外傷害事故的發(fā)生，保證活動安全有序進(jìn)行。
3、總務(wù)處要協(xié)助體育教師澆建好學(xué)校冰場，為學(xué)生提供良好活動場所。