一個(gè)合理的方案能夠?yàn)槲覀儽苊夂芏嗖槐匾穆闊┖屠_，讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。在方案制定過(guò)程中，要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，做好應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案。方案的可行性和效果需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇一
九月是我?！白饚煇?ài)?！痹拢瑸楹霌P(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
1、觀看“開(kāi)學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫(xiě)出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛(ài)”主題繪畫(huà)比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開(kāi)的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫(xiě)“繪畫(huà)作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品簡(jiǎn)述：
5、作品上交截止時(shí)間：2012年9月13日。
七、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫(huà)作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置，每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開(kāi)始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請(qǐng)父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等）。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各年級(jí)段組織開(kāi)展活動(dòng)（大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
（3）活動(dòng)建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來(lái)好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入，積極行動(dòng)，力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛(ài)校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說(shuō)體會(huì)，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語(yǔ)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日、9月13日。
（2）活動(dòng)形式：把自己的心里話，把自己的愛(ài)寫(xiě)在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期。
（2）活動(dòng)形式：每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺(jué)得最好的作業(yè)給老師。
8、以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月13日。
9、感謝師恩留言板。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日。
各班級(jí)是活動(dòng)的重點(diǎn)組織者，各班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生，按照學(xué)校的活動(dòng)方案，配合大隊(duì)部落實(shí)好活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二
1、結(jié)合"五一"系列活動(dòng)，教育幼兒能熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果。
2、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、智力區(qū)――下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)――公園
3、表演區(qū)――影劇院4、體育區(qū)――沙包
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽(tīng)國(guó)旗下講話。
2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。
一、語(yǔ)言領(lǐng)域：皮包怎么回來(lái)了(續(xù)編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動(dòng))
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲)
兒童舞曲(節(jié)奏樂(lè))
我長(zhǎng)大了做什么(繪畫(huà))
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國(guó)變化大(常識(shí))
我是小廚師(常識(shí))
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)算)
層級(jí)分類(計(jì)算)
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)
戶外活動(dòng)
一、集中活動(dòng)：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘
二、分組活動(dòng)：大型器械、沙包等
離園活動(dòng)
一、音樂(lè)欣賞
二、整理儀表
三、談話活動(dòng)
尊師重教教育活動(dòng)方案篇三
20_年4月15日是第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日，為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校決定于“_”前后在全校開(kāi)展國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。具體方案如下：
一、宣傳內(nèi)容。
系統(tǒng)宣傳國(guó)家安全觀戰(zhàn)略思想內(nèi)容，彰顯國(guó)家安全觀對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的重要指導(dǎo)意義，重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》、《中華人民共和國(guó)反間諜法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國(guó)家安全知識(shí)，提升國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，加強(qiáng)師生的法制教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校成立東門(mén)小學(xué)全民國(guó)家安全教育日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、指導(dǎo)和督查等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營(yíng)造濃厚輿論氛圍。本部：增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安;分部：倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。(責(zé)任部門(mén)：安全組)。
2.將《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關(guān)法律上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生瀏覽閱讀。(責(zé)任部門(mén)：宣傳組)。
3.利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，進(jìn)行一次有關(guān)國(guó)家安全方面的宣傳教育，提高師生對(duì)國(guó)家安全的知曉率。(責(zé)任部門(mén)：大隊(duì)部)。
4.開(kāi)展一次以國(guó)家安全為主要內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，集中開(kāi)展國(guó)家安全教育。(責(zé)任部門(mén)：各班)。
五、活動(dòng)要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視，把開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2.加強(qiáng)創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效。要把主題活動(dòng)有機(jī)貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實(shí)效，把活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴(kuò)大宣傳廣度，使活動(dòng)效果得到有效保證。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開(kāi)設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
開(kāi)設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺(jué)地形成有益于健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則。
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門(mén)、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過(guò)以下形式開(kāi)展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫(huà)廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開(kāi)展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
1、準(zhǔn)備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。
2、落實(shí)攻堅(jiān)階段（6月16日—12月20日）。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報(bào)、宣傳欄）；落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、總結(jié)考核階段（12月21日—20xx年1月5日）。總結(jié)健康教育實(shí)施情況。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇五
市政府十字路、下南門(mén)十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。
12．同學(xué)們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導(dǎo)員在遇老、弱、病、殘、孕行動(dòng)不便者過(guò)馬路時(shí)，要主動(dòng)攙扶幫助其過(guò)馬路。
4、勸導(dǎo)員需要樹(shù)立起高度的責(zé)任感，堅(jiān)持交通原則進(jìn)行指揮勸導(dǎo)，保證哨下不出一起事故。
五、活動(dòng)背景。
六、活動(dòng)目的。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
2
3月10日上午8時(shí)30分，芙蓉學(xué)院青年志愿者在學(xué)校場(chǎng)集合，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，向市政府和下南門(mén)十字路口出發(fā)，同學(xué)們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導(dǎo)來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過(guò)。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書(shū)。
八、活動(dòng)過(guò)程（一）、前期準(zhǔn)備。
1、與交警大隊(duì)聯(lián)系，分配活動(dòng)地點(diǎn)。
（二）、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
3九點(diǎn)左右我們到達(dá)目的地，此時(shí)的人群以開(kāi)始慢慢增加。我們馬上按照我們實(shí)先的安排開(kāi)始活動(dòng)，每個(gè)人迅速進(jìn)入自己的崗位，開(kāi)始自己的工作。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移大家也就越來(lái)越嫻熟，行人們?cè)谕瑢W(xué)們的指揮下，井然有序的通過(guò)馬路。紅燈時(shí)自覺(jué)地在路邊等候，等到綠燈時(shí)再過(guò)馬路。這過(guò)程中不斷有行人來(lái)問(wèn)我們哪里的志愿者，問(wèn)我們有些地方怎么走。同學(xué)們都一一詳細(xì)的給行人們解答。過(guò)往的行人也主動(dòng)拿起我們的倡議書(shū)認(rèn)真的看起來(lái)，有些疑問(wèn)也仔細(xì)向我們?cè)儐?wèn)。
整個(gè)過(guò)程志愿者都認(rèn)真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒(méi)有休息，一直堅(jiān)持在自己的崗位上。
11點(diǎn)我們的活動(dòng)結(jié)束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對(duì)這次的活動(dòng)經(jīng)歷都很珍惜。
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，回顧短短兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，收獲不小。首先通過(guò)交通勸導(dǎo)增強(qiáng)志愿者自己的文明素質(zhì)；其次在勸導(dǎo)過(guò)程中提高市民的交通規(guī)則意識(shí)，讓市民得到了教育；最后通過(guò)活動(dòng)也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動(dòng)改變?nèi)?，用行為感染人，讓社?huì)變得更加和諧美好。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束了但在活動(dòng)中還存在一些不足：
1、人員的培訓(xùn)未到位。
2、個(gè)人紀(jì)律性差。
3、有些同學(xué)完成任務(wù)式進(jìn)行支愿服務(wù)。
4、個(gè)別志愿者在勸導(dǎo)工作中不夠大膽。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那份助人為樂(lè)的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵(lì)著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務(wù)中去。我們青年志愿者無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都會(huì)留下我們助人為樂(lè)的印記，我們的口號(hào)永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn)，互助，友愛(ài)，進(jìn)步”而且我堅(jiān)信，這口號(hào)越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開(kāi)展交通勸道活動(dòng)，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學(xué)院對(duì)社會(huì)的回饋，擴(kuò)大學(xué)院的影響力。相信在我們不斷的總結(jié)中，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，成為芙蓉學(xué)院一道美麗風(fēng)景線，為常德的美麗盡們的一份力。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇六
1、樂(lè)于在集體面前大膽地講述，感受游戲的愉快。
2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問(wèn)答游戲。
3、快速地接說(shuō)游戲兒歌，并能認(rèn)識(shí)、了解各城市的名稱。
品德及習(xí)慣：能夠注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。
指導(dǎo)幼兒有問(wèn)有答進(jìn)行游戲。
指導(dǎo)幼兒快速有節(jié)奏地接說(shuō)兒歌。
1、老師通過(guò)提問(wèn)，引出主題。
出示xx的圖片，提問(wèn)：這是什么?xx在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出乘坐火車，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開(kāi)火車”。
2、講解游戲規(guī)則。
答：嘿嘿，我的火車馬上就要開(kāi)。
問(wèn)：往哪開(kāi)?
答：xxxx開(kāi)。
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)開(kāi)?
答：xxxx請(qǐng)你快來(lái)開(kāi)。
叫到名字的幼兒，繼續(xù)上面的游戲。
3、老師分別于集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
4、老師引導(dǎo)幼兒將開(kāi)往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。
5、老師在游戲活動(dòng)總，鼓勵(lì)幼兒將火車開(kāi)往各地地方，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。
6、活動(dòng)小結(jié)。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇七
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。
二、進(jìn)行。
(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附：詩(shī)歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫(huà)只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂(lè)：歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇九
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
20xx年9月10日上午。
二年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請(qǐng)其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，給孩子們講一節(jié)課，體驗(yàn)教書(shū)育人的快樂(lè)及辛苦，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長(zhǎng)從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過(guò)一上午的時(shí)間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十
1、讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。
2、感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；
3、通過(guò)開(kāi)展慶祝“慶六一暨孝親尊師感恩節(jié)”活動(dòng)，落實(shí)園本研發(fā)課程的實(shí)效，打造我園“國(guó)學(xué)經(jīng)典課程”的獨(dú)特魅力，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，提升我園的品牌效應(yīng)和辦園整體水平。
4、做好階段性工作的總結(jié)和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)家園共育保發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
（1）各班充實(shí)手工繪畫(huà)展板。
（2）班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)完善到位。
（3）慶?；顒?dòng)前一天準(zhǔn)備氣球彩旗并懸掛，事先準(zhǔn)備“慶六一暨孝親尊師感恩文化節(jié)”的背景噴繪。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（1）各班排練表演節(jié)目，國(guó)學(xué)班準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)學(xué)節(jié)目，大班準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)類節(jié)目，教師手語(yǔ)操的排練。
四月下旬確定節(jié)目，五月份做好節(jié)目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂(lè)的準(zhǔn)備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，五月二十三、二十四、二十五日全園彩排。
（2）為配合本屆文化節(jié)的需要，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)的老師做好教師禮儀的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
（3）依據(jù)課程開(kāi)設(shè)情況和各班家園公育的現(xiàn)狀，各班確立一名家園共育榜樣家長(zhǎng)和三名家園共育之星，國(guó)學(xué)班另確立一名國(guó)學(xué)書(shū)香家庭、三名國(guó)學(xué)小博士，上交園務(wù)辦公室。
（4）為做好節(jié)日當(dāng)天在活動(dòng)進(jìn)行中的“孝親禮”和“尊師禮”，各班事先對(duì)幼兒們進(jìn)行培訓(xùn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，推選一至兩名家長(zhǎng)志愿者，配合幼師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。
3、準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀，邀請(qǐng)黃校長(zhǎng)做頒獎(jiǎng)嘉賓。
4、主持人做好主持工作準(zhǔn)備。
5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
6、、邀請(qǐng)小學(xué)部教師擔(dān)任評(píng)委，準(zhǔn)備好禮品。
7、購(gòu)買化妝用品等并發(fā)放。
8、、邀請(qǐng)有關(guān)人員做好當(dāng)日活動(dòng)的攝像準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月29、30、31某一天上午八點(diǎn)至九點(diǎn)半（或八點(diǎn)半至十點(diǎn)）（看天氣而定）。
四、場(chǎng)地安排：
教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)當(dāng)天為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好座位。
五、活動(dòng)流程：
1、節(jié)目展演。
2、其間穿插孝親和尊師兩個(gè)典禮。
3、頒獎(jiǎng)：家園共育之星、家園共育榜樣家長(zhǎng)、國(guó)學(xué)小博士、國(guó)學(xué)書(shū)香家庭。
4、“國(guó)學(xué)示范園”掛牌具體情況和安排的待定。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十一
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了營(yíng)造良好的尊師氛圍，讓學(xué)生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動(dòng)周，從環(huán)境、語(yǔ)言和行為等方面體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和感恩。
感謝師恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
（一）學(xué)生會(huì)主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議，在教師節(jié)期間每一個(gè)同學(xué)每天給老師一個(gè)特別的問(wèn)候，每天對(duì)老師多一份微笑。并且倡議將對(duì)老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng)，每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽(yù)而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。
（三）語(yǔ)言環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周一至周四每個(gè)班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)候語(yǔ)。比如上課：老師，您今天特別美！下課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！下課統(tǒng)一問(wèn)候：老師，您辛苦了！
2、活動(dòng)期間，同學(xué)見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)停步，并說(shuō)：老師，您好！
3、語(yǔ)文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫(xiě)第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周五9月9日當(dāng)天，每個(gè)班每位同學(xué)帶來(lái)一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)率初三的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)拜訪學(xué)校校長(zhǎng)，感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實(shí)際的其他尊師活動(dòng)。
（三）廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄，展示在過(guò)去一年中取得佳績(jī)，收獲榮譽(yù)的老師事跡。
1、9月1號(hào)團(tuán)委組織布置倡議書(shū)書(shū)寫(xiě)。
2、9月5號(hào)德育工作會(huì)議布置班主任落實(shí)工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語(yǔ)：老師，您辛苦了！
4、9月8日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)干部和初三全體班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)走過(guò)你窗前好大一棵樹(shù)老師你好綠葉對(duì)根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄，出一個(gè)海報(bào)張貼學(xué)校大堂，祝老師教師節(jié)愉快！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十二
九月是我?！白饚煇?ài)?！痹拢瑸楹霌P(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫(xiě)出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開(kāi)的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫(xiě)“繪畫(huà)作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
5.作品上交截止時(shí)間：20xx年9月13日。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十三
二。活動(dòng)主題：
尊師長(zhǎng)、孝父母、愛(ài)同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三?；顒?dòng)對(duì)象：語(yǔ)文教育3班。
四。活動(dòng)時(shí)間：
五?；顒?dòng)地點(diǎn)：
六?；顒?dòng)內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃書(shū)：_（組織委員）。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：_（生活委員）。
3、材料購(gòu)買：_（生活委員）、_（團(tuán)支書(shū)）、_（宣傳委員）。
4、活動(dòng)紀(jì)律：_（紀(jì)檢委員）。
5、宣傳工作：_（宣傳委員）。
6、活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
7、組織工作：_（組織委員）。
8、活動(dòng)開(kāi)展工作：_（文娛委員）。
9、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:_（學(xué)習(xí)委員）。
10、活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理（包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間等）：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）。
11、活動(dòng)攝影：_（班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
12、活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
13、活動(dòng)后期展板：_（宣傳委員），_（心里委員），_（體育委員）。
14、活動(dòng)成果展ppt版：_（班長(zhǎng)）。
（二）中期流程。
1、每個(gè)宿舍手繪一張書(shū)簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔，大方，不失莊重，書(shū)簽上可以寫(xiě)上對(duì)老師的祝福，背面落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。（寓意在于，方便老師看書(shū)，具有實(shí)效價(jià)值，還能讓老師在看書(shū)之余記得20_級(jí)語(yǔ)文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。）。
2、每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。
3、每次課下之后全班起立對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。
4、特別活動(dòng)：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八。孝父母活動(dòng)板塊：
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問(wèn)候。
2、簡(jiǎn)短的班會(huì)形式，把我們對(duì)母親和父親的祝福寫(xiě)在小卡片上，粘貼在愛(ài)心墻上。
九。愛(ài)同學(xué)活動(dòng)板塊：
1、由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛(ài)，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小手勢(shì)，無(wú)疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開(kāi)心電心活動(dòng)，默契大考驗(yàn)（考驗(yàn)好友之間是否真正了解）。
要求：兩個(gè)人一組參加活動(dòng)，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問(wèn)，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛(ài)好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問(wèn)題可以盡可能的細(xì)化。
問(wèn)題出來(lái)之后，兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)！
（注：這只是一個(gè)小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對(duì)方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時(shí)間。）。
十。講道德活動(dòng)板塊：
1、每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門(mén)，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對(duì)人禮貌，不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊：
1、放飛孔明燈：孔明燈的購(gòu)買采取自愿形式，將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時(shí)候是往上升，等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落，所以不會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。）。
2、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答：以班會(huì)的形式舉行，時(shí)間，地點(diǎn)根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國(guó)結(jié)，刺繡等，以班會(huì)的形式開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)，要求同學(xué)們積極參與，親自動(dòng)手，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
（三）后期總結(jié)。
十二。展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報(bào)的記者，也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì)，本院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加，在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng)，唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）?？梢愿鶕?jù)時(shí)間和需要自行安排。（6月8日前）。
十四?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處）。
十五。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
包括會(huì)場(chǎng)布置，海報(bào)，橫幅等。
策劃人：20_級(jí)語(yǔ)文教育3班2011年4月10日。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十四
“尊師孝親”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強(qiáng)師生感恩意識(shí)，培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
主持人出場(chǎng)。
女：今天我們迎來(lái)了本班的第三次主題班會(huì)。
男：嗯，既然是主題班會(huì)，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒(méi)有唉，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
女：對(duì)！每位母親都是含辛茹苦，花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來(lái)聽(tīng)一首贊美母親的小詩(shī)吧。大家歡迎！
給母親的詩(shī)。
（鄭濤）透過(guò)風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛(ài)搶在你的前面，和你爭(zhēng)著竹筐。
我奔跑著，在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無(wú)法償還的恩情。
（謝仕誠(chéng)）我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個(gè)無(wú)眠的夜里。
奔向黑色的山土，沿山根而上。
每一個(gè)夜里，思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬(wàn)山紅。
（巫文鑫）透過(guò)雨，我聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你，我親愛(ài)的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時(shí)光。
（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是。
把所有的詩(shī)歌，制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩(shī)歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
（合）我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里，我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹(shù)。
讓你隨意的采摘，感動(dòng)你。
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，就讓我們?cè)賮?lái)歌頌父親吧！有請(qǐng)同學(xué)。
父親。
（黃鋒燕）是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園？
是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川。
父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹(shù)。
春天能倚著幻想您的愛(ài)像滴滴甘露，滋潤(rùn)著我的心房；
夏天能靠著乘涼您的愛(ài)像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過(guò)身旁；
（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛(ài)是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛(ài)是縷縷陽(yáng)光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)。
時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑。
（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁。
忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
（合）如果生命可以輪回，來(lái)生我還做您的女兒！
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您！
女：自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師。
（刁偉根）當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
（葉穎穎）九月，屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說(shuō)登上講臺(tái)。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺(tái)。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
（黃榕）四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺(tái)上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。
九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
我們對(duì)老師的愛(ài)。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)。
老師對(duì)我們的愛(ài)。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空。
從她的手指間。
會(huì)為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢(mèng)。
（包金龍）九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們?cè)谛@中的隊(duì)列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。
（合）九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來(lái)我們放松一下，做個(gè)互動(dòng)。請(qǐng)每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫(xiě)在上面，并附上真心想對(duì)他們說(shuō)的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來(lái)隨機(jī)抽幾位同學(xué)，看看他們對(duì)父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過(guò)今天的主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
男：是的，這次主題班會(huì)即將接近尾聲，我們一起來(lái)欣賞一下陳百?gòu)?qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》。
班主任：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我很高興地看見(jiàn)大家都長(zhǎng)大了，我們82顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國(guó)家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們青春壯美的詩(shī)篇吧??！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十五
練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話，抒發(fā)尊師情感。
1.學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下列要求充分討論，互教互學(xué)。
說(shuō)兩三個(gè)打比方的句子；
描繪一位老師的外貌；
說(shuō)一件真實(shí)感人的小事；
摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩(shī)歌。
3.明確說(shuō)話要求，討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
2.小主持人上場(chǎng)：今天活動(dòng)的內(nèi)容有四項(xiàng)：說(shuō)贊語(yǔ)、拍照片、講故事、朗誦詩(shī)。分組競(jìng)賽，每項(xiàng)25分。請(qǐng)總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
1.說(shuō)深情的贊語(yǔ)。
小主持人講明要求：各小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽(tīng)“開(kāi)始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內(nèi)容，說(shuō)一句深情的贊語(yǔ)。
我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機(jī)做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請(qǐng)各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補(bǔ)充，要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評(píng)判像不像。
張老師中等身材，稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長(zhǎng)圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)地愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛(ài)生的事跡說(shuō)也說(shuō)不完。下面請(qǐng)各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事，組員可以補(bǔ)充，時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠?zhàn)８５脑?shī)歌。
小主持人手舉鮮花：獻(xiàn)上多彩的詩(shī)篇，表達(dá)我們真誠(chéng)的祝福吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機(jī)唱。
集體起立向老師敬禮：親愛(ài)的老師，節(jié)日好！
裁判宣布得分，教師頒獎(jiǎng)并小結(jié)。
注：座位安排：四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈，主持人在中央。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十六
一、教育主題：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、準(zhǔn)備過(guò)程：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小組為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
五、教育過(guò)程：
主持人：教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)周國(guó)波：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)黃永祥：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇一
九月是我?！白饚煇?ài)?！痹拢瑸楹霌P(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
1、觀看“開(kāi)學(xué)第一課”大型公益節(jié)目。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫(xiě)出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
2、“童心七彩繪師愛(ài)”主題繪畫(huà)比賽。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開(kāi)的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫(xiě)“繪畫(huà)作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
作品簡(jiǎn)述：
5、作品上交截止時(shí)間：2012年9月13日。
七、評(píng)獎(jiǎng)要求。
1．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：符合繪畫(huà)作品主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
2．獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)分各年級(jí)組設(shè)置，每個(gè)年級(jí)段各設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名）。
3、學(xué)期初行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
高段：新學(xué)期、新開(kāi)始（學(xué)習(xí)方面）。
中段：我是守規(guī)好少年（校規(guī)、班規(guī)方面）。
低段：請(qǐng)父母放心（課堂行為習(xí)慣、路隊(duì)等）。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日。
4、“老師，和我們一起成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各年級(jí)段組織開(kāi)展活動(dòng)（大隊(duì)部抽取班級(jí)拍照留底）。
5、和老師一起看電影。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月14日。
（2）活動(dòng)形式：各班以班級(jí)或年級(jí)為單位組織活動(dòng)。
（3）活動(dòng)建議：電影推薦高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飛屋環(huán)游記》、《你看起來(lái)好像很好吃》。全體同學(xué)主動(dòng)參入，積極行動(dòng)，力爭(zhēng)在行動(dòng)中充分體現(xiàn)尊師愛(ài)校的優(yōu)良品質(zhì)，可以談感想說(shuō)體會(huì)，校廣播站歡迎投稿。
6、送句祝福語(yǔ)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日、9月13日。
（2）活動(dòng)形式：把自己的心里話，把自己的愛(ài)寫(xiě)在紙上送到廣播室，讓小播音員用廣播大聲地告訴現(xiàn)在的老師，告訴曾經(jīng)的老師。
7、交一份最好的作業(yè)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)學(xué)期。
（2）活動(dòng)形式：每個(gè)同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，做一份自己覺(jué)得最好的作業(yè)給老師。
8、以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日—9月13日。
9、感謝師恩留言板。
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月10日。
各班級(jí)是活動(dòng)的重點(diǎn)組織者，各班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生，按照學(xué)校的活動(dòng)方案，配合大隊(duì)部落實(shí)好活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇二
1、結(jié)合"五一"系列活動(dòng)，教育幼兒能熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果。
2、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、智力區(qū)――下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)――公園
3、表演區(qū)――影劇院4、體育區(qū)――沙包
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽(tīng)國(guó)旗下講話。
2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。
一、語(yǔ)言領(lǐng)域：皮包怎么回來(lái)了(續(xù)編故事)
爸爸媽媽工作忙(談話活動(dòng))
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲)
兒童舞曲(節(jié)奏樂(lè))
我長(zhǎng)大了做什么(繪畫(huà))
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國(guó)變化大(常識(shí))
我是小廚師(常識(shí))
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)算)
層級(jí)分類(計(jì)算)
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)
戶外活動(dòng)
一、集中活動(dòng)：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘
二、分組活動(dòng)：大型器械、沙包等
離園活動(dòng)
一、音樂(lè)欣賞
二、整理儀表
三、談話活動(dòng)
尊師重教教育活動(dòng)方案篇三
20_年4月15日是第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日，為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí)，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展第二個(gè)全民國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校決定于“_”前后在全校開(kāi)展國(guó)家安全教育日宣傳活動(dòng)。具體方案如下：
一、宣傳內(nèi)容。
系統(tǒng)宣傳國(guó)家安全觀戰(zhàn)略思想內(nèi)容，彰顯國(guó)家安全觀對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的重要指導(dǎo)意義，重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》、《中華人民共和國(guó)反間諜法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》，使廣大干部師生在教育活動(dòng)中普遍掌握國(guó)家安全知識(shí)，提升國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全，加強(qiáng)師生的法制教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保宣傳活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校成立東門(mén)小學(xué)全民國(guó)家安全教育日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、指導(dǎo)和督查等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年4月13日-4月20日。
四、宣傳形式。
1.分校區(qū)制作、懸掛一條宣傳橫幅，以營(yíng)造濃厚輿論氛圍。本部：增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安;分部：倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。(責(zé)任部門(mén)：安全組)。
2.將《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關(guān)法律上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供師生瀏覽閱讀。(責(zé)任部門(mén)：宣傳組)。
3.利用國(guó)旗下的講話時(shí)間，進(jìn)行一次有關(guān)國(guó)家安全方面的宣傳教育，提高師生對(duì)國(guó)家安全的知曉率。(責(zé)任部門(mén)：大隊(duì)部)。
4.開(kāi)展一次以國(guó)家安全為主要內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，集中開(kāi)展國(guó)家安全教育。(責(zé)任部門(mén)：各班)。
五、活動(dòng)要求。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要高度重視，把開(kāi)展全民國(guó)家安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
2.加強(qiáng)創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效。要把主題活動(dòng)有機(jī)貫徹到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實(shí)效，把活動(dòng)抓細(xì)、抓實(shí)。
3.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途徑擴(kuò)大宣傳廣度，使活動(dòng)效果得到有效保證。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步拓寬和深化我校學(xué)生健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，特制訂本方案：
一
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開(kāi)設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
開(kāi)設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺(jué)地形成有益于健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則。
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過(guò)自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則。
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開(kāi)發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門(mén)、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過(guò)以下形式開(kāi)展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫(huà)廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開(kāi)展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
1、準(zhǔn)備階段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育組織機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定相應(yīng)工作方案。
2、落實(shí)攻堅(jiān)階段（6月16日—12月20日）。根據(jù)要求印制健康教育宣傳資料、建立宣傳陣地（黑板報(bào)、宣傳欄）；落實(shí)教學(xué)、實(shí)踐、宣傳等各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、總結(jié)考核階段（12月21日—20xx年1月5日）。總結(jié)健康教育實(shí)施情況。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇五
市政府十字路、下南門(mén)十字路口。
3月10日8：30—11:00。
1．3月10日上午8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)集合。
12．同學(xué)們必須佩帶志愿者證和志愿者帽。
3、勸導(dǎo)員在遇老、弱、病、殘、孕行動(dòng)不便者過(guò)馬路時(shí)，要主動(dòng)攙扶幫助其過(guò)馬路。
4、勸導(dǎo)員需要樹(shù)立起高度的責(zé)任感，堅(jiān)持交通原則進(jìn)行指揮勸導(dǎo)，保證哨下不出一起事故。
五、活動(dòng)背景。
六、活動(dòng)目的。
七、活動(dòng)內(nèi)容。
2
3月10日上午8時(shí)30分，芙蓉學(xué)院青年志愿者在學(xué)校場(chǎng)集合，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，向市政府和下南門(mén)十字路口出發(fā)，同學(xué)們佩戴志愿者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導(dǎo)來(lái)來(lái)往往的過(guò)路人，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過(guò)。并向路人發(fā)放創(chuàng)建文明常德倡議書(shū)。
八、活動(dòng)過(guò)程（一）、前期準(zhǔn)備。
1、與交警大隊(duì)聯(lián)系，分配活動(dòng)地點(diǎn)。
（二）、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
3九點(diǎn)左右我們到達(dá)目的地，此時(shí)的人群以開(kāi)始慢慢增加。我們馬上按照我們實(shí)先的安排開(kāi)始活動(dòng)，每個(gè)人迅速進(jìn)入自己的崗位，開(kāi)始自己的工作。
不過(guò)隨著時(shí)間的推移大家也就越來(lái)越嫻熟，行人們?cè)谕瑢W(xué)們的指揮下，井然有序的通過(guò)馬路。紅燈時(shí)自覺(jué)地在路邊等候，等到綠燈時(shí)再過(guò)馬路。這過(guò)程中不斷有行人來(lái)問(wèn)我們哪里的志愿者，問(wèn)我們有些地方怎么走。同學(xué)們都一一詳細(xì)的給行人們解答。過(guò)往的行人也主動(dòng)拿起我們的倡議書(shū)認(rèn)真的看起來(lái)，有些疑問(wèn)也仔細(xì)向我們?cè)儐?wèn)。
整個(gè)過(guò)程志愿者都認(rèn)真積極的指揮發(fā)揮自己的作用。大家中途都沒(méi)有休息，一直堅(jiān)持在自己的崗位上。
11點(diǎn)我們的活動(dòng)結(jié)束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對(duì)這次的活動(dòng)經(jīng)歷都很珍惜。
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，回顧短短兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，收獲不小。首先通過(guò)交通勸導(dǎo)增強(qiáng)志愿者自己的文明素質(zhì)；其次在勸導(dǎo)過(guò)程中提高市民的交通規(guī)則意識(shí)，讓市民得到了教育；最后通過(guò)活動(dòng)也很好塑造了志愿者的良好形象。用行動(dòng)改變?nèi)?，用行為感染人，讓社?huì)變得更加和諧美好。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束了但在活動(dòng)中還存在一些不足：
1、人員的培訓(xùn)未到位。
2、個(gè)人紀(jì)律性差。
3、有些同學(xué)完成任務(wù)式進(jìn)行支愿服務(wù)。
4、個(gè)別志愿者在勸導(dǎo)工作中不夠大膽。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，文明交通勸導(dǎo)志愿活動(dòng)雖然結(jié)束了，但那份助人為樂(lè)的喜悅將繼續(xù)在我們心中蕩漾，激勵(lì)著更多的志愿者投入到為人民幸福、為城市文明的志愿服務(wù)中去。我們青年志愿者無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都會(huì)留下我們助人為樂(lè)的印記，我們的口號(hào)永遠(yuǎn)是“奉獻(xiàn)，互助，友愛(ài)，進(jìn)步”而且我堅(jiān)信，這口號(hào)越喊越響亮！我們以后還將繼續(xù)開(kāi)展交通勸道活動(dòng)，要讓我們志愿者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學(xué)院對(duì)社會(huì)的回饋，擴(kuò)大學(xué)院的影響力。相信在我們不斷的總結(jié)中，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，成為芙蓉學(xué)院一道美麗風(fēng)景線，為常德的美麗盡們的一份力。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇六
1、樂(lè)于在集體面前大膽地講述，感受游戲的愉快。
2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問(wèn)答游戲。
3、快速地接說(shuō)游戲兒歌，并能認(rèn)識(shí)、了解各城市的名稱。
品德及習(xí)慣：能夠注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。
指導(dǎo)幼兒有問(wèn)有答進(jìn)行游戲。
指導(dǎo)幼兒快速有節(jié)奏地接說(shuō)兒歌。
1、老師通過(guò)提問(wèn)，引出主題。
出示xx的圖片，提問(wèn)：這是什么?xx在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出乘坐火車，告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開(kāi)火車”。
2、講解游戲規(guī)則。
答：嘿嘿，我的火車馬上就要開(kāi)。
問(wèn)：往哪開(kāi)?
答：xxxx開(kāi)。
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)開(kāi)?
答：xxxx請(qǐng)你快來(lái)開(kāi)。
叫到名字的幼兒，繼續(xù)上面的游戲。
3、老師分別于集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
4、老師引導(dǎo)幼兒將開(kāi)往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。
5、老師在游戲活動(dòng)總，鼓勵(lì)幼兒將火車開(kāi)往各地地方，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。
6、活動(dòng)小結(jié)。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇七
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫(huà)小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、展示制作的各種手工作品。
2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。
二、進(jìn)行。
(一)利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么?(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品)。
2、老師是怎么做的?(理解折、捏、畫(huà)、做等動(dòng)詞)。
3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒總結(jié))。
(二)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。
(四)仿編兒歌。
教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束。
鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會(huì)自己的手和老師的手一樣能干。
附：詩(shī)歌。
老師的手，真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。
老師的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——沖我直叫。
老師的手，真巧!畫(huà)只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老師的手，真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高。
音樂(lè)：歌表演《我為老師唱首歌》。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇九
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
20xx年9月10日上午。
二年級(jí)全體學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛(ài)的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅；
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛(ài)您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請(qǐng)其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，給孩子們講一節(jié)課，體驗(yàn)教書(shū)育人的快樂(lè)及辛苦，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長(zhǎng)從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過(guò)一上午的時(shí)間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十
1、讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。
2、感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；
3、通過(guò)開(kāi)展慶祝“慶六一暨孝親尊師感恩節(jié)”活動(dòng)，落實(shí)園本研發(fā)課程的實(shí)效，打造我園“國(guó)學(xué)經(jīng)典課程”的獨(dú)特魅力，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象，提升我園的品牌效應(yīng)和辦園整體水平。
4、做好階段性工作的總結(jié)和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)家園共育保發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
（1）各班充實(shí)手工繪畫(huà)展板。
（2）班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)完善到位。
（3）慶?；顒?dòng)前一天準(zhǔn)備氣球彩旗并懸掛，事先準(zhǔn)備“慶六一暨孝親尊師感恩文化節(jié)”的背景噴繪。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
（1）各班排練表演節(jié)目，國(guó)學(xué)班準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)學(xué)節(jié)目，大班準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)類節(jié)目，教師手語(yǔ)操的排練。
四月下旬確定節(jié)目，五月份做好節(jié)目排練，五月中旬做好服裝、道具、配樂(lè)的準(zhǔn)備并在各班教室試排，園辦公室做好督查，五月二十三、二十四、二十五日全園彩排。
（2）為配合本屆文化節(jié)的需要，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)的老師做好教師禮儀的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。
（3）依據(jù)課程開(kāi)設(shè)情況和各班家園公育的現(xiàn)狀，各班確立一名家園共育榜樣家長(zhǎng)和三名家園共育之星，國(guó)學(xué)班另確立一名國(guó)學(xué)書(shū)香家庭、三名國(guó)學(xué)小博士，上交園務(wù)辦公室。
（4）為做好節(jié)日當(dāng)天在活動(dòng)進(jìn)行中的“孝親禮”和“尊師禮”，各班事先對(duì)幼兒們進(jìn)行培訓(xùn)。
（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，推選一至兩名家長(zhǎng)志愿者，配合幼師維護(hù)當(dāng)天的活動(dòng)秩序。
3、準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，填寫(xiě)好獎(jiǎng)狀，邀請(qǐng)黃校長(zhǎng)做頒獎(jiǎng)嘉賓。
4、主持人做好主持工作準(zhǔn)備。
5、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
6、、邀請(qǐng)小學(xué)部教師擔(dān)任評(píng)委，準(zhǔn)備好禮品。
7、購(gòu)買化妝用品等并發(fā)放。
8、、邀請(qǐng)有關(guān)人員做好當(dāng)日活動(dòng)的攝像準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)時(shí)間：
五月29、30、31某一天上午八點(diǎn)至九點(diǎn)半（或八點(diǎn)半至十點(diǎn)）（看天氣而定）。
四、場(chǎng)地安排：
教學(xué)樓前活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)當(dāng)天為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好座位。
五、活動(dòng)流程：
1、節(jié)目展演。
2、其間穿插孝親和尊師兩個(gè)典禮。
3、頒獎(jiǎng)：家園共育之星、家園共育榜樣家長(zhǎng)、國(guó)學(xué)小博士、國(guó)學(xué)書(shū)香家庭。
4、“國(guó)學(xué)示范園”掛牌具體情況和安排的待定。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十一
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為了營(yíng)造良好的尊師氛圍，讓學(xué)生感知師恩，感謝師恩，珍惜在常中初中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的積極向上校園精神文化，所以我們策劃尊師活動(dòng)周，從環(huán)境、語(yǔ)言和行為等方面體現(xiàn)對(duì)老師的尊重和感恩。
感謝師恩，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
9月1日-9月10日。
（一）學(xué)生會(huì)主席代表全校學(xué)生發(fā)出尊師倡議，在教師節(jié)期間每一個(gè)同學(xué)每天給老師一個(gè)特別的問(wèn)候，每天對(duì)老師多一份微笑。并且倡議將對(duì)老師的尊敬轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中發(fā)奮圖強(qiáng)，每一位常中的學(xué)子立誓為學(xué)校的榮譽(yù)而拼搏，立誓為自己的更好的前程而努力。
（三）語(yǔ)言環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周一至周四每個(gè)班每節(jié)課根據(jù)科任老師的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)候語(yǔ)。比如上課：老師，您今天特別美！下課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師您辛苦了。9月9日周五，上課統(tǒng)一問(wèn)候語(yǔ)：老師，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)！下課統(tǒng)一問(wèn)候：老師，您辛苦了！
2、活動(dòng)期間，同學(xué)見(jiàn)到老師應(yīng)該主動(dòng)停步，并說(shuō)：老師，您好！
3、語(yǔ)文老師以教師節(jié)為主題組織學(xué)生寫(xiě)第一篇作文。
(三)行為環(huán)境氛圍營(yíng)造。
1、周五9月9日當(dāng)天，每個(gè)班每位同學(xué)帶來(lái)一朵玫瑰花或者是康乃馨，并送給當(dāng)天在本班的科任老師。
2、組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的同學(xué)率初三的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)拜訪學(xué)校校長(zhǎng)，感謝學(xué)校的栽培。
3、各班自行組織符合本班實(shí)際的其他尊師活動(dòng)。
（三）廣播宣傳。
1、學(xué)校廣播站在教師節(jié)期間，播放歌頌教師的歌曲。
2、學(xué)校宣傳欄出一期教師節(jié)專欄，展示在過(guò)去一年中取得佳績(jī)，收獲榮譽(yù)的老師事跡。
1、9月1號(hào)團(tuán)委組織布置倡議書(shū)書(shū)寫(xiě)。
2、9月5號(hào)德育工作會(huì)議布置班主任落實(shí)工作。
3、9月6日校園宣傳組在校園內(nèi)掛出標(biāo)語(yǔ)：老師，您辛苦了！
4、9月8日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生會(huì)主席團(tuán)干部和初三全體班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記拜訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
5、9月5-9日廣播站播放歌頌老師的歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你每當(dāng)走過(guò)你窗前好大一棵樹(shù)老師你好綠葉對(duì)根的情意。
6、學(xué)校宣傳組9月8日前出一期教師節(jié)專欄，出一個(gè)海報(bào)張貼學(xué)校大堂，祝老師教師節(jié)愉快！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十二
九月是我?！白饚煇?ài)?！痹拢瑸楹霌P(yáng)我校尊師重教的風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、尊師重教的思想品質(zhì)，促進(jìn)師生關(guān)系和諧、健康發(fā)展，也為了讓新生適應(yīng)校園生活，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高學(xué)生素質(zhì)，大隊(duì)部在九月將舉行一系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
（1）活動(dòng)時(shí)間：9月3日（具體時(shí)間未知）。
（2）活動(dòng)主題：美在你身邊。
（3）活動(dòng)形式：個(gè)人在家觀看或以班級(jí)為組織集體觀看重播，教師以周記形式等請(qǐng)寫(xiě)出觀后感投金海螺廣播站或在談話課期間請(qǐng)學(xué)生討論。
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1．比賽分低年級(jí)組（一、二年級(jí)）；中年級(jí)組（三、四年級(jí)）；高年級(jí)組（五、六年級(jí)）。
2．作品規(guī)格為8開(kāi)的素描紙上繪制。
3．作品藝術(shù)形式不限。
4．作品標(biāo)題自擬，認(rèn)真填寫(xiě)“繪畫(huà)作品說(shuō)明”，貼在作品背面的左上角位置。
5.作品上交截止時(shí)間：20xx年9月13日。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十三
二。活動(dòng)主題：
尊師長(zhǎng)、孝父母、愛(ài)同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三?；顒?dòng)對(duì)象：語(yǔ)文教育3班。
四。活動(dòng)時(shí)間：
五?；顒?dòng)地點(diǎn)：
六?；顒?dòng)內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)策劃書(shū)：_（組織委員）。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：_（生活委員）。
3、材料購(gòu)買：_（生活委員）、_（團(tuán)支書(shū)）、_（宣傳委員）。
4、活動(dòng)紀(jì)律：_（紀(jì)檢委員）。
5、宣傳工作：_（宣傳委員）。
6、活動(dòng)地點(diǎn)聯(lián)系：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
7、組織工作：_（組織委員）。
8、活動(dòng)開(kāi)展工作：_（文娛委員）。
9、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告:_（學(xué)習(xí)委員）。
10、活動(dòng)臨時(shí)應(yīng)急管理（包括臨時(shí)改變活動(dòng)地點(diǎn)，時(shí)間等）：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）。
11、活動(dòng)攝影：_（班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
12、活動(dòng)嘉賓邀請(qǐng)：_（班長(zhǎng)）、_（副班長(zhǎng)）、_（團(tuán)支書(shū)）。
13、活動(dòng)后期展板：_（宣傳委員），_（心里委員），_（體育委員）。
14、活動(dòng)成果展ppt版：_（班長(zhǎng)）。
（二）中期流程。
1、每個(gè)宿舍手繪一張書(shū)簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡(jiǎn)潔，大方，不失莊重，書(shū)簽上可以寫(xiě)上對(duì)老師的祝福，背面落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。（寓意在于，方便老師看書(shū)，具有實(shí)效價(jià)值，還能讓老師在看書(shū)之余記得20_級(jí)語(yǔ)文教育3班這個(gè)大家庭對(duì)他的祝福。）。
2、每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤(rùn)喉藥。
3、每次課下之后全班起立對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了。
4、特別活動(dòng)：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八。孝父母活動(dòng)板塊：
1、在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問(wèn)候。
2、簡(jiǎn)短的班會(huì)形式，把我們對(duì)母親和父親的祝福寫(xiě)在小卡片上，粘貼在愛(ài)心墻上。
九。愛(ài)同學(xué)活動(dòng)板塊：
1、由班委在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛(ài)，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)小手勢(shì)，無(wú)疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2、展開(kāi)心電心活動(dòng)，默契大考驗(yàn)（考驗(yàn)好友之間是否真正了解）。
要求：兩個(gè)人一組參加活動(dòng)，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問(wèn)，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛(ài)好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問(wèn)題可以盡可能的細(xì)化。
問(wèn)題出來(lái)之后，兩位同學(xué)同時(shí)在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會(huì)贏取豐厚大獎(jiǎng)！
（注：這只是一個(gè)小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對(duì)方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時(shí)間。）。
十。講道德活動(dòng)板塊：
1、每個(gè)宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院20_級(jí)語(yǔ)文教育3班。做好以后將由班級(jí)代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2、倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門(mén)，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對(duì)人禮貌，不講臟話。
十一。守傳統(tǒng)活動(dòng)板塊：
1、放飛孔明燈：孔明燈的購(gòu)買采取自愿形式，將在操場(chǎng)統(tǒng)一放飛，許下心中的'祝福。（注：孔明燈燃放的時(shí)候是往上升，等到熱氣耗盡的時(shí)候才往下落，所以不會(huì)引起火災(zāi)，因?yàn)椴賵?chǎng)足夠空曠。）。
2、中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答：以班會(huì)的形式舉行，時(shí)間，地點(diǎn)根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國(guó)結(jié)，刺繡等，以班會(huì)的形式開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)，要求同學(xué)們積極參與，親自動(dòng)手，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
（三）后期總結(jié)。
十二。展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn)行的活動(dòng)。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動(dòng)中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時(shí)候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報(bào)的記者，也可邀請(qǐng)本院學(xué)生會(huì)，本院領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參加，在展示會(huì)上可以搞點(diǎn)文娛活動(dòng)，唱歌，跳舞，詩(shī)歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）?？梢愿鶕?jù)時(shí)間和需要自行安排。（6月8日前）。
十四?；顒?dòng)總結(jié)報(bào)告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動(dòng)總結(jié)報(bào)告應(yīng)于2011年6月8日前交輔導(dǎo)員處）。
十五。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
包括會(huì)場(chǎng)布置，海報(bào)，橫幅等。
策劃人：20_級(jí)語(yǔ)文教育3班2011年4月10日。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十四
“尊師孝親”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強(qiáng)師生感恩意識(shí)，培養(yǎng)師生“尊師孝親”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)、培養(yǎng)師生報(bào)答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
主持人出場(chǎng)。
女：今天我們迎來(lái)了本班的第三次主題班會(huì)。
男：嗯，既然是主題班會(huì)，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒(méi)有唉，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
女：對(duì)！每位母親都是含辛茹苦，花費(fèi)了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來(lái)聽(tīng)一首贊美母親的小詩(shī)吧。大家歡迎！
給母親的詩(shī)。
（鄭濤）透過(guò)風(fēng)我在山縫中纖小而茁壯。
我總愛(ài)搶在你的前面，和你爭(zhēng)著竹筐。
我奔跑著，在綠豆中歌唱。
細(xì)數(shù)著你的汗水。
那些無(wú)法償還的恩情。
（謝仕誠(chéng)）我只有用樸素的筆調(diào)。
沿著記憶的山路尋你。
在每一個(gè)無(wú)眠的夜里。
奔向黑色的山土，沿山根而上。
每一個(gè)夜里，思念在卵石里發(fā)酵。
我的滿腔情感是熔巖的爆發(fā)。
演繹成一枚萬(wàn)山紅。
（巫文鑫）透過(guò)雨，我聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱。
感受大山的呼喚和回音。
而你，我親愛(ài)的母親。
你的雙手收攏了磨礪的時(shí)光。
（馮文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿面。
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是。
把所有的詩(shī)歌，制成一貼貼藥膏。
但我永遠(yuǎn)去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩(shī)歌種植在沉默的山地。
那一片片金黃的桑葉里。
（合）我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親。
你像蠶一樣不停地梳理。
在結(jié)蛹的季節(jié)里，我嗅到桑的氣息。
真想做那棵平凡桑樹(shù)。
讓你隨意的采摘，感動(dòng)你。
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，就讓我們?cè)賮?lái)歌頌父親吧！有請(qǐng)同學(xué)。
父親。
（黃鋒燕）是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園？
是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川。
父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難。
（黃依珍）父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹(shù)。
春天能倚著幻想您的愛(ài)像滴滴甘露，滋潤(rùn)著我的心房；
夏天能靠著乘涼您的愛(ài)像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過(guò)身旁；
（袁麗莉）秋天教我變得成熟，您的愛(ài)是累累碩果讓我看到成功的希望。
冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛(ài)是縷縷陽(yáng)光賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)。
時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐。
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑。
（丘麗燕）忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景。
忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影。
忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁。
忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
（合）如果生命可以輪回，來(lái)生我還做您的女兒！
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您！
女：自然是老師?。±蠋煱衙恳晃粚W(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，專心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師。
（刁偉根）當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候。
我就想起。
應(yīng)該用它為我們的老師祝福。
菊花靜靜地。
綻放在民歌的深處。
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里。
將成為人們仰望的高度。
（葉穎穎）九月，屬于老師。
在九月的高處。
我們的老師手持著教鞭。
以講課的方式默默地行走。
雖然說(shuō)登上講臺(tái)。
只有一步。
但就是這一步。
使三尺講臺(tái)。
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路。
（黃榕）四季在教室外。
變換著不同的色彩。
老師在講臺(tái)上。
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海。
九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
我們對(duì)老師的愛(ài)。
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)。
老師對(duì)我們的愛(ài)。
恰似山林中那醉紅的秋葉……。
老師的一生。
注定以那方黑色的夜空為背景。
被許多渴求的眼睛。
讀成一種崇高和神圣。
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空。
從她的手指間。
會(huì)為我們深情地閃射出。
一串串童話般的夢(mèng)。
（包金龍）九月，屬于老師。
老師，屬于九月。
高高南飛的大雁。
似乎正排著我們?cè)谛@中的隊(duì)列。
等候著老師的檢閱。
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)。
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。
（合）九月讓我們從此不敢遺忘。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來(lái)我們放松一下，做個(gè)互動(dòng)。請(qǐng)每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫(xiě)在上面，并附上真心想對(duì)他們說(shuō)的話。
（同學(xué)積極參與）。
男：讓我來(lái)隨機(jī)抽幾位同學(xué)，看看他們對(duì)父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……。
女：希望通過(guò)今天的主題班會(huì)，同學(xué)們能學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
男：是的，這次主題班會(huì)即將接近尾聲，我們一起來(lái)欣賞一下陳百?gòu)?qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》。
班主任：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我很高興地看見(jiàn)大家都長(zhǎng)大了，我們82顆孝敬父母的誠(chéng)心和著青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國(guó)家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們青春壯美的詩(shī)篇吧??！
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十五
練習(xí)當(dāng)眾說(shuō)話，抒發(fā)尊師情感。
1.學(xué)生按口語(yǔ)表達(dá)能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(zhǎng)和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內(nèi)容，各小組按下列要求充分討論，互教互學(xué)。
說(shuō)兩三個(gè)打比方的句子；
描繪一位老師的外貌；
說(shuō)一件真實(shí)感人的小事；
摘錄或創(chuàng)作一首供集體朗誦的詩(shī)歌。
3.明確說(shuō)話要求，討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
2.小主持人上場(chǎng)：今天活動(dòng)的內(nèi)容有四項(xiàng)：說(shuō)贊語(yǔ)、拍照片、講故事、朗誦詩(shī)。分組競(jìng)賽，每項(xiàng)25分。請(qǐng)總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)。
1.說(shuō)深情的贊語(yǔ)。
小主持人講明要求：各小組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽(tīng)“開(kāi)始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內(nèi)容，說(shuō)一句深情的贊語(yǔ)。
我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相機(jī)做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請(qǐng)各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補(bǔ)充，要在1分半鐘內(nèi)完成。其他同學(xué)評(píng)判像不像。
張老師中等身材，稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長(zhǎng)圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事。
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因?yàn)槔蠋熣嬲\(chéng)地愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛(ài)生的事跡說(shuō)也說(shuō)不完。下面請(qǐng)各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事，組員可以補(bǔ)充，時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。
4.詠?zhàn)８５脑?shī)歌。
小主持人手舉鮮花：獻(xiàn)上多彩的詩(shī)篇，表達(dá)我們真誠(chéng)的祝福吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦。
三、活動(dòng)結(jié)束。
小主持人帶領(lǐng)大家跟著錄音機(jī)唱。
集體起立向老師敬禮：親愛(ài)的老師，節(jié)日好！
裁判宣布得分，教師頒獎(jiǎng)并小結(jié)。
注：座位安排：四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈，主持人在中央。
尊師重教教育活動(dòng)方案篇十六
一、教育主題：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、準(zhǔn)備過(guò)程：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小組為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
3、在班主任老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
五、教育過(guò)程：
主持人：教師節(jié)快到了，同學(xué)們都會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)周國(guó)波：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
同學(xué)黃永祥：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學(xué)黃玉玲：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品。
(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》。
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。