教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的工具，也是組織和安排教學(xué)的基本依據(jù)。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師應(yīng)考慮到不同學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)需求。這些教案在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)的展開(kāi)等方面具有可讀性和可操作性。
他為肚子疼教案篇一
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.大膽展開(kāi)想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。
3.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？
小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。
除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？
（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)。
他為肚子疼教案篇二
1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。
2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解。
3、進(jìn)一步發(fā)生愛(ài)媽媽的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
1、胎兒生長(zhǎng)示意圖。
2、紙、筆等各種繪畫(huà)用具。
2、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。
3、幼兒繪畫(huà)。
（1）介紹資料。
（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫(huà)的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。
（3）幼兒作畫(huà)。
（4）教師觀察幼兒的活動(dòng)，不打擾幼兒。
4、評(píng)價(jià)。
（1）幼兒相互交流自身的作品。
（2）將作品送給媽媽?zhuān)c媽媽進(jìn)行情感交流。
他為肚子疼教案篇三
1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。
2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。
(一)看課件。
毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊："哎呀!哎呀!"老師問(wèn)："毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老師帶毛毛去看病。
2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。
(二)看課件。
1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。
2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。
小結(jié)：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的`東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。
(三)經(jīng)驗(yàn)講述。
1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因。
2、提問(wèn)：如果生病了怎么辦?
小結(jié)：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。
(四)拓展經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子。
讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，就能預(yù)防和減少疾病，身體就會(huì)健康。
(五)教師教給幼兒正確的六步洗手法。
洗手前，先挽袖，再用清水濕濕手，
手心相對(duì)搓一搓，手心手背揉一揉，
食指交叉搓一搓，拇指為軸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
手變小鏟掌心劃，手腕為軸洗一洗，
沖凈雙手病菌溜，我的小手白加凈。
他為肚子疼教案篇四
幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞?huà)面。
粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。
大肚子?jì)寢尞?huà)面三份(其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無(wú)涂出輪廓外，而不是圖案)。
在為畫(huà)面涂畫(huà)的過(guò)程中，表現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。
學(xué)用手指點(diǎn)畫(huà)添畫(huà)的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。
1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)。
2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái)，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)。
2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫(huà)小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫(huà)面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫(huà)面)。
（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)。
（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái)，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè)，明明雖然看不見(jiàn)，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛(ài)他?！?BR> （3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫(huà)的方法為明明媽媽畫(huà)上美麗的花紋。
（4）明明長(zhǎng)得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫(huà)奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了。
3、在畫(huà)面的周?chē)砩蠇寢尀閷殞殰?zhǔn)備的物品。
看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃?，媽媽為我們?zhǔn)備了些什么。
他為肚子疼教案篇五
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《肚子疼了》小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、掌握基本的衛(wèi)生知識(shí)，知道吃東西前要洗手，不隨便撿地上或桌上的東西吃，不飲用生水。
2、逐漸培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、無(wú)色透明水壺一個(gè)，男孩頭飾一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書(shū)第3~5頁(yè)：《看不見(jiàn)的臟東西》《肚子疼了》。
1、播放多媒體教學(xué)資源《肚子疼了》，教師講述故事。
提問(wèn)：貝貝的肚子為什么會(huì)疼?他是怎么吃到不干凈東西的?西西是怎么說(shuō)的?
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察，觀看多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《看不見(jiàn)的東西》，理解肚子疼的原因。
(2)播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《看不見(jiàn)的臟東西》，幫助幼兒理解有些臟東西是看不見(jiàn)的，知道沒(méi)有燒開(kāi)的水叫生水。
小結(jié)：有的臟東西小朋友用眼睛就能看出來(lái)，還有一些臟東西因?yàn)樗鼈儌€(gè)頭太小了，人們用眼睛看不見(jiàn)，它們藏在我們的周?chē)?，只要小朋友吃東西時(shí)注意衛(wèi)生，這些病菌就不會(huì)跑進(jìn)肚子里。
沒(méi)有燒開(kāi)的水叫生水，不能直接喝;燒開(kāi)的水叫開(kāi)水;溫開(kāi)水是最好的飲料，小朋友要多喝溫開(kāi)水。生水只有在直飲水和桶裝水里可以直接喝，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)處理的。
提問(wèn)：小朋友們?cè)鯓幼雠K東西才不會(huì)跑到肚子里?
小結(jié)：吃東西前要洗手，食物掉了不能撿起來(lái)直接吃，水果洗過(guò)以后再吃，不喝生水，這樣臟東西就不會(huì)跑進(jìn)肚子里，肚子就不會(huì)疼了。
3、通過(guò)故事表演，學(xué)說(shuō)句子，理解故事內(nèi)容。
(1)第一次表演。教師戴男孩頭飾，扮演貝貝，選一名小朋友扮演西西，教師講述故事，與幼兒一起表演，重點(diǎn)學(xué)習(xí)西西說(shuō)的話。
(2)第二次表演。幼兒集體學(xué)說(shuō)西西的話，教師扮演的貝貝聽(tīng)從了西西的勸告，講故事結(jié)尾改為“貝貝美美地睡著了”。
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)《肚子疼了》。關(guān)注幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前洗手、不撿拾東西吃等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，容易理解?；顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn)，這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多，有時(shí)候簡(jiǎn)單的說(shuō)教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中，讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐，最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
他為肚子疼教案篇六
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1．看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。
1．看看議議。
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)。
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫(huà)的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫(huà)出的圖畫(huà)我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的.更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！
他為肚子疼教案篇七
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼？他做了哪些事情呢？
教師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？（馬路上又灰塵，站在馬路上吃買(mǎi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。）。
吃蘋(píng)果。
教師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。
他為肚子疼教案篇八
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。
老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?BR> 1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?zhuān)浚ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。
聰明又健康。
我班aa小朋友的媽媽?xiě)言辛?，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
他為肚子疼教案篇九
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
重點(diǎn)：初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn)：理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖；蘋(píng)果；先了解幼兒在回家的`途中是否有吃零食的習(xí)慣。
一、開(kāi)始部分。
二、基本部分。
1、師講故事：《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖，師提問(wèn)，尋找小明肚子疼的原因。
（1）媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？
（3）吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？
3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？
4、師小結(jié)：今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因，知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要，所以請(qǐng)你們以后一定注意：不隨便吃路邊食品和沒(méi)清洗過(guò)的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng)：吃蘋(píng)果?，F(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
6、幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。
三、結(jié)束部分。
《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽(tīng)，把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人，并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
他為肚子疼教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)媽媽肚子里的自己。
2、體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)懷孕的阿姨。
2、其他準(zhǔn)備：ppt、范例、幼兒繪畫(huà)工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程。
一、欣賞與討論——我們從哪里來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們是誰(shuí)生的，我們從哪里來(lái)？（是從媽媽肚子里生出來(lái)的……）。
小結(jié)：原來(lái)所有的人都是自己的媽媽生的。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，觀看ppt媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽越來(lái)越大，我們就在媽媽的肚子里。我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅耸畟€(gè)月后就出來(lái)了。
（有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里，媽媽抱著肚子哈哈的笑呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽的肚子里打拳踢腿呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里游泳呢！”還有的孩子說(shuō)在媽媽肚子里滾來(lái)滾去的等等）。
小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永?，開(kāi)始長(zhǎng)得很小，媽媽吃東西的時(shí)候，通過(guò)臍帶把食物的營(yíng)養(yǎng)給了我們，讓我們快快長(zhǎng)，媽媽真?zhèn)ゴ蟆?BR> 小朋友現(xiàn)在你們都知道自己是從哪里來(lái)的了。我們小時(shí)候是住在媽媽肚子里的，是靠臍帶輸送營(yíng)養(yǎng)把我們和媽媽連接起來(lái)的。今天我們把我們?cè)趮寢尪亲永锏那榫岸籍?huà)出來(lái)。
1、提出要求：提示幼兒把人物畫(huà)得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同形態(tài)畫(huà)在媽媽肚子上。
2、幼兒繪畫(huà)，老師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的情景。）。
3、展示交流，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里真調(diào)皮，媽媽?xiě)阎覀冋嫘量?，把媽媽的照片和?huà)像放在一起展覽，回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。
他為肚子疼教案篇十一
1.知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。
2.在教師的提醒下，餐前會(huì)用肥皂按步驟洗手。
3.學(xué)習(xí)養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
知道生食瓜果前必須先洗凈瓜果并去皮。
在教師的提醒下，會(huì)用肥皂正確洗手。
2.事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。
3.與胥老師溝通，將當(dāng)天的水果放到教學(xué)活動(dòng)中。（水果由阿姨切，讓幼兒一起參與洗水果）。
4.洗凈的盆子、蘋(píng)果各組一份；墊板。
一、活動(dòng)導(dǎo)入，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)幼兒的經(jīng)歷。
師：你們有沒(méi)有肚子痛過(guò)？為什么會(huì)肚子痛呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷）。
1.師：今天小明從幼兒園回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他為什么會(huì)肚子疼？我們一起來(lái)看一看吧。
2.師指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面：
(1)師：媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路邊小攤上，不衛(wèi)生）。
(2)師：回家后，他又吃了什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是從哪里拿的？（冰箱，冷冷的）沒(méi)有洗蘋(píng)果，蘋(píng)果上面有什么？（細(xì)菌，小黑怪）。
(3)師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么了？（肚子痛）醫(yī)生會(huì)怎么說(shuō)？（這些東西不能吃）。
三、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃。
1.師：為什么這些東西不能吃？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
（馬路邊有灰塵，站在馬路邊吃沒(méi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也有很多細(xì)菌不能吃）。
2.師：那我們吃東西之前需要做什么？
（教師小結(jié)：吃東西之前要先洗手，吃水果時(shí)也要洗干凈擦干水）。
四、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因。
1師：除了以上這些吃了會(huì)肚子疼，還有哪些原因也會(huì)引起肚子疼呢？
（喝生水、吃太多雪糕、睡覺(jué)露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會(huì)引起肚子疼。）。
五、實(shí)踐練習(xí)：吃蘋(píng)果。
1.師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
（洗蘋(píng)果，洗的時(shí)候要像幫蘋(píng)果寶寶洗澡一樣，每個(gè)地方都要洗到。）（集體說(shuō)一說(shuō)，再讓個(gè)別幼兒一起參與洗蘋(píng)果）。
2.幼兒分組按步驟洗手，教師和阿姨準(zhǔn)備蘋(píng)果，幼兒分享。
鞏固練習(xí)六步洗手法。
他為肚子疼教案篇十二
2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。
3、體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，
一、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái)。（8分鐘）。
1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”
2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
3、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”
4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。
二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。（10分鐘）。
1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多?！?BR> 2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解。
三、游戲：我來(lái)做媽媽?zhuān)w驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。
2、游戲：我來(lái)做媽媽。
3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
他為肚子疼教案篇十三
1.感受故事內(nèi)容的幽默與風(fēng)趣。
2.觀察畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用較完整連貫的語(yǔ)音講述米拉肚子響的故事。
3.知道遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)尋求幫助。
4.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)。
教師用材料：幼兒讀本5-5、大字卡第5張。
幼兒用材料：幼兒讀本5-5人手一冊(cè)。
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
教師：你的肚子會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？在什么情況下肚子會(huì)響？這本圖書(shū)中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方？答案就在這本書(shū)里，我們來(lái)找一找吧。
自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。
1.幼兒翻閱幼兒讀本，認(rèn)真觀察畫(huà)面找答案。
2.教師提示幼兒尋找畫(huà)面的前后聯(lián)系，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒嘗試用連貫的語(yǔ)句講述故事。
教師：米拉的肚子都在什么地方發(fā)出了響聲？每一次肚子發(fā)出響聲后，米拉是怎么做的？后來(lái)米拉的肚子還在響嗎，又換成哪里響了？和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
集體閱讀，理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
1.教師朗讀故事，幼兒完整欣賞。
2.閱讀封二第7頁(yè)，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并隨機(jī)出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運(yùn)動(dòng)”，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
3.閱讀第8-11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)響聲是好還是壞。
5.幼兒自由講述故事，將自己喜歡的情節(jié)講給其它同伴聽(tīng)。
教師：你最喜歡故事中的哪個(gè)情節(jié)？和身邊的小伙伴講一講吧。
自由討論，講述自己的閱讀感受。
教師：你喜歡米拉的肚子嗎，為什么？你遇到過(guò)讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎？可以說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小結(jié)：每個(gè)人都有可能遇到讓自己覺(jué)得委屈的事情，別擔(dān)心，把你的想法說(shuō)出來(lái)，這樣別人才有可能知道你的心事，諒解你、幫助你。
教師小結(jié)幼兒的討論情況，自然結(jié)束活動(dòng)。
他為肚子疼教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解寶寶在媽媽肚子里時(shí)的孕育過(guò)程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。
2、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片。
2、一張寶寶孕育過(guò)程的圖片，故事《肚子里的家》。
3、請(qǐng)一位老師扮演懷孕的媽媽。
4、每個(gè)幼兒一個(gè)靠墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹自己的媽媽。
1、出示媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)⒄f(shuō)說(shuō)那是媽媽什么時(shí)候拍的。
2、那時(shí)侯你在哪里?
二、逐一出示寶寶孕育過(guò)程的圖片，傾聽(tīng)故事，了解寶寶的孕育過(guò)程。
1、圖片上的媽媽有什么不一樣?
教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過(guò)程。
三、情境表演。
1、一位老師扮演懷孕的媽媽來(lái)到我們教室，法說(shuō)說(shuō)懷孕時(shí)的感受。
2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話?
四、模擬游戲：我來(lái)做媽媽。
請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽。
(教師按照：慢慢起床---小心走路--彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)挺著大肚子的辛苦。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的.肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。
他為肚子疼教案篇十五
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
(一)看看講講：在媽媽肚子里老師："我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于"在媽媽肚子里"的圖片，我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時(shí)圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。
1.幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2.除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
(二)大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2.幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。
3.教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫"精子"的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多"卵子"，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
(三)創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里。
1."你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。"(復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
2."小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?"(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的'目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
他為肚子疼教案篇十六
隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會(huì)跑到我身邊，問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)趴到我的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，想從中找到他們想要的答案。主題活動(dòng)“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了語(yǔ)言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽十月懷胎的辛苦，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
1．感受媽媽?xiě)言械男量?，懂得要?ài)媽媽。
2．通過(guò)活動(dòng)，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化。
3．培養(yǎng)探索興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂(lè)。
一、律動(dòng)“爸爸瞧媽媽看”，自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
二、觀察老師身體與他人的不同之處，引出課題。
三、觀看幻燈片，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化。
1．小朋友，你們的家在哪里?你知道你在沒(méi)出生前住在哪里嗎?住了多久呢?
2．觀看幻燈片，教師介紹肚子里胎兒的“家”：名字叫“子宮”，里面有羊水、臍帶，并介紹它們的作用；胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。
3．觀看不同月數(shù)胎兒的幻燈片，讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)變化。
四、觀看胎動(dòng)課件-了解胎兒的活動(dòng)情況。
1．你們知道小寶寶在媽媽肚子里會(huì)做些什么嗎?幼兒猜想回答。
2．觀看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結(jié)：胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑，有時(shí)會(huì)吸吮自己的小手和小腳，有時(shí)會(huì)調(diào)皮地踢媽媽的肚子，想和媽媽說(shuō)話。
3．根據(jù)課件，引導(dǎo)幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動(dòng)。
4．請(qǐng)個(gè)別幼兒撫摸、傾聽(tīng)老師的肚子，感知胎兒的活動(dòng)，滿足好奇心。
五、講故事《寶寶和媽媽》，讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對(duì)寶寶的愛(ài)。
1．故事的名字叫什么?
2．為了給寶寶一個(gè)舒適的家，讓他能夠健康成長(zhǎng)，媽媽每天都會(huì)做些什么?
3．教師小結(jié)：媽媽為了讓寶寶能夠健康成長(zhǎng)，每天都會(huì)去散步，給寶寶講故事、聽(tīng)音樂(lè)，吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西，和寶寶對(duì)話讓寶寶感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。
4．?huà)寢尀榱苏疹櫸覀兎浅５男量?，我們?yīng)該怎樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的媽媽?
六、獻(xiàn)給媽媽最好聽(tīng)的歌《世上只有媽媽好》，活動(dòng)在歌曲中結(jié)束。
1．回家后為媽媽端茶、按摩，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了!”
2．故事表演“我愛(ài)我的好媽媽”，進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。
他為肚子疼教案篇十七
（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。
（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
蠟筆、紅色水粉色。
用黑色水筆畫(huà)出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫(huà)愛(ài)心。
一、欣賞與討論。
（1）你們是誰(shuí)生的？老師是誰(shuí)生的？所有的人都是誰(shuí)生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）。
二、欣賞作品。
2、這張畫(huà)上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛(ài)心）。
3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個(gè)深，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。
4、怎樣把顏色涂好呢？應(yīng)先涂花樣，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）。
5、動(dòng)物媽媽的周?chē)惺裁?？（這些紅紅的愛(ài)心表示媽媽非常愛(ài)寶寶，希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。）。
二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、提示把媽媽畫(huà)得大一點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)媽媽可以把紙直著畫(huà)，兩個(gè)媽媽可以橫畫(huà)。
2、想象衣服上不同的圖像，如小傘，水果，花草，房子等。
3、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色。
2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫(huà)愛(ài)心。
他為肚子疼教案篇十八
在聽(tīng)聽(tīng)講講的做做中體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽、疼媽媽的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
皮球、故事錄音、情景表演。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、情景表演。
看老師的表演。提問(wèn)：故事里的小朋友在說(shuō)什么？老師的'肚子怎么會(huì)一天比一天大的？
2、聽(tīng)錄音，再次欣賞故事。
（1）、老師的肚子為什么會(huì)變大？
（3）、你在媽媽肚子里的時(shí)候做過(guò)什么事？爸爸、媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？
3、幼兒體驗(yàn)。
把皮球放在幼兒肚子里，扮演懷孕的媽媽?zhuān)w驗(yàn)辛苦。
他為肚子疼教案篇十九
1、感受故事內(nèi)容的幽默與風(fēng)趣。
2、觀察畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用較完整連貫的語(yǔ)音講述米拉肚子響的故事。
3、知道遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)尋求幫助。
4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)。
教師用材料：幼兒讀本5-5、大字卡第5張。
幼兒用材料：幼兒讀本5-5人手一冊(cè)。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
師：你的肚子會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?在什么情況下肚子會(huì)響?這本圖書(shū)中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在這本書(shū)里，我們來(lái)找一找吧。
二、自由閱讀。
自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。
1、幼兒翻閱幼兒讀本，認(rèn)真觀察畫(huà)面找答案。
2、教師提示幼兒尋找畫(huà)面的前后聯(lián)系，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒嘗試用連貫的語(yǔ)句講述故事。
師：米拉的肚子都在什么地方發(fā)出了響聲?每一次肚子發(fā)出響聲后，米拉是怎么做的?后來(lái)米拉的肚子還在響嗎，又換成哪里響了?和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
三、理解閱讀。
集體閱讀，理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
1、教師朗讀故事，幼兒完整欣賞。
2、閱讀封二第7頁(yè)，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并隨機(jī)出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運(yùn)動(dòng)”，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
3、閱讀第8-11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)響聲是好還是壞。
5、幼兒自由講述故事，將自己喜歡的情節(jié)講給其它同伴聽(tīng)。
師：你最喜歡故事中的哪個(gè)情節(jié)?和身邊的小伙伴講一講吧。
四、創(chuàng)意閱讀。
自由討論，講述自己的閱讀感受。
師：你喜歡米拉的肚子嗎，為什么?你遇到過(guò)讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎?可以說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小結(jié)：每個(gè)人都有可能遇到讓自己覺(jué)得委屈的事情，別擔(dān)心，把你的'想法說(shuō)出來(lái)，這樣別人才有可能知道你的心事，諒解你、幫助你。
五、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒的討論情況，自然結(jié)束活動(dòng)。
他為肚子疼教案篇二十
隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?BR> 1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。聰明又健康。
他為肚子疼教案篇二十一
1、通過(guò)看看講講，了解媽媽的肚子是寶寶小時(shí)候的“家”。
2、感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)，有愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、胎兒生長(zhǎng)的錄像或圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、談話——激發(fā)幼兒對(duì)“家”的興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：你們都有家嗎？家里有誰(shuí)？
2、有一位王老師，她的肚子里有一個(gè)家，你們想不想知道這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧。
二、理解，交流——感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)。
1、第一部分：
重點(diǎn)提問(wèn)：
（2）紅紅和綠綠是怎么想的？你覺(jué)得誰(shuí)的話有道理呢？
2、第二部分。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會(huì)這么大了嗎？
（2）教師小結(jié)：是呀，王老師肚子里住著小寶寶，老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
（3）你住過(guò)這樣的家嗎？當(dāng)你住在這個(gè)家的`時(shí)候，媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢？（幼兒介紹，并出示相應(yīng)圖片）。
（4）你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)得這么漂亮和聰明嗎？
（5）教師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就為我們做很多很多事情，所以，我們每個(gè)寶寶都是那么的聰明和漂亮。
三、我們也來(lái)大肚子——體驗(yàn)感受媽媽?xiě)言械男量唷?BR> 1、出示大枕頭，我們也來(lái)變個(gè)大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）大著肚子方便嗎？
（2）大著肚子做事情的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？
四、活動(dòng)建議。
寶寶在活動(dòng)之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事，而在活動(dòng)之后提議寶寶要向媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話，或表示溫馨的動(dòng)作。
他為肚子疼教案篇二十二
1、通過(guò)看看講講，了解媽媽的肚子是寶寶小時(shí)候的“家”。
2、感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)，有愛(ài)媽媽的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、胎兒生長(zhǎng)的錄像或圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、談話——激發(fā)幼兒對(duì)“家”的興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：你們都有家嗎？家里有誰(shuí)？
2、有一位王老師，她的肚子里有一個(gè)家，你們想不想知道這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧。
二、理解，交流——感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)。
1、第一部分：
重點(diǎn)提問(wèn)：
（2）紅紅和綠綠是怎么想的？你覺(jué)得誰(shuí)的話有道理呢？
2、第二部分。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會(huì)這么大了嗎？
（2）教師小結(jié)：是呀，王老師肚子里住著小寶寶，老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
（3）你住過(guò)這樣的家嗎？當(dāng)你住在這個(gè)家的時(shí)候，媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢？（幼兒介紹，并出示相應(yīng)圖片）。
（4）你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)得這么漂亮和聰明嗎？
（5）教師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就為我們做很多很多事情，所以，我們每個(gè)寶寶都是那么的`聰明和漂亮。
三、我們也來(lái)大肚子——體驗(yàn)感受媽媽?xiě)言械男量唷?BR> 1、出示大枕頭，我們也來(lái)變個(gè)大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）大著肚子方便嗎？
（2）大著肚子做事情的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？
四、活動(dòng)建議。
寶寶在活動(dòng)之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事，而在活動(dòng)之后提議寶寶要向媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話，或表示溫馨的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。
他為肚子疼教案篇二十三
1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。
2、感受深淺色彩的美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
蠟筆、紅色水粉色。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、欣賞與討論。
（1）、你們是誰(shuí)生的？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋，有的就像媽媽?zhuān)男﹦?dòng)物生下來(lái)像媽媽?zhuān)?BR> （2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。
（3）、討論：怎樣涂色好？周?chē)惺裁矗?BR> 2、幼兒作畫(huà)。
（1）、提醒幼兒把媽媽畫(huà)得大一點(diǎn)。
（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的`顏色配色。
（3）、在畫(huà)的周?chē)眉t色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫(huà)媽媽的？
他為肚子疼教案篇一
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。
2.大膽展開(kāi)想象，改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。
3.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。
（1）小寶寶是怎么出現(xiàn)的？
小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。
除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
小結(jié)：媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
（3）關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的？
（1）“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
（2）“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)。
他為肚子疼教案篇二
1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。
2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解。
3、進(jìn)一步發(fā)生愛(ài)媽媽的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
1、胎兒生長(zhǎng)示意圖。
2、紙、筆等各種繪畫(huà)用具。
2、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖，講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。
3、幼兒繪畫(huà)。
（1）介紹資料。
（2）提出要求：嬰幼兒的形象畫(huà)的大，可以增加自身的想象進(jìn)行表示。
（3）幼兒作畫(huà)。
（4）教師觀察幼兒的活動(dòng)，不打擾幼兒。
4、評(píng)價(jià)。
（1）幼兒相互交流自身的作品。
（2）將作品送給媽媽?zhuān)c媽媽進(jìn)行情感交流。
他為肚子疼教案篇三
1、知道多吃零食及冷飲影響身體健康。
2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及自我控制能力。
(一)看課件。
毛毛兩手捂著肚子并大聲的叫喊："哎呀!哎呀!"老師問(wèn)："毛毛你怎么了?""我肚子疼!"老師帶毛毛去看病。
2、幼兒討論，發(fā)表自己的看法。
(二)看課件。
1、毛毛不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃太多的食物、吮手指等。
2、啟發(fā)幼兒再次討論：引起毛毛肚子疼的原因。
小結(jié)：毛毛小朋友不講衛(wèi)生，還吃了那么多的冷飲和零食，肚子里面的`東西太多了，消化不了，所以他肚子疼。
(三)經(jīng)驗(yàn)講述。
1、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因。
2、提問(wèn)：如果生病了怎么辦?
小結(jié)：小朋友們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，蔬菜水果要洗凈了再吃，要按時(shí)按量吃飯，不能貪吃冷飲和零食。如果生病了，要找大夫看病，按時(shí)打針、吃藥。
(四)拓展經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)一說(shuō)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子。
讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，就能預(yù)防和減少疾病，身體就會(huì)健康。
(五)教師教給幼兒正確的六步洗手法。
洗手前，先挽袖，再用清水濕濕手，
手心相對(duì)搓一搓，手心手背揉一揉，
食指交叉搓一搓，拇指為軸轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，
手變小鏟掌心劃，手腕為軸洗一洗，
沖凈雙手病菌溜，我的小手白加凈。
他為肚子疼教案篇四
幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞?huà)面。
粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色，記號(hào)筆，小抹布。
大肚子?jì)寢尞?huà)面三份(其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝，無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較，主要是比較涂色是否均勻，有無(wú)涂出輪廓外，而不是圖案)。
在為畫(huà)面涂畫(huà)的過(guò)程中，表現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。
學(xué)用手指點(diǎn)畫(huà)添畫(huà)的方式造型，初步把握水粉的特性與操作方法。
1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)。
2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里，寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大，媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái)，就是穿上寬松的外衣，也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重，一定很累，但是，媽媽一想到有寶寶就很高興，再累也不怕。)。
2、共同為第三位媽媽(明明的媽媽)添畫(huà)小寶寶：明明在媽媽肚子里好小好小，只有一個(gè)圓圓的腦袋，外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫(huà)面)，還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫(huà)面)。
（1）媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)。
（2）明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái)，好累又好高興，她想：“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝，讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè)，明明雖然看不見(jiàn)，可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛(ài)他?！?BR> （3）參考其他兩位媽媽的服裝花紋，共同商議用點(diǎn)畫(huà)的方法為明明媽媽畫(huà)上美麗的花紋。
（4）明明長(zhǎng)得更大了，在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征)，媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫(huà)奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了。
3、在畫(huà)面的周?chē)砩蠇寢尀閷殞殰?zhǔn)備的物品。
看看說(shuō)說(shuō)：我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃?，媽媽為我們?zhǔn)備了些什么。
他為肚子疼教案篇五
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《肚子疼了》小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、掌握基本的衛(wèi)生知識(shí)，知道吃東西前要洗手，不隨便撿地上或桌上的東西吃，不飲用生水。
2、逐漸培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、無(wú)色透明水壺一個(gè)，男孩頭飾一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書(shū)第3~5頁(yè)：《看不見(jiàn)的臟東西》《肚子疼了》。
1、播放多媒體教學(xué)資源《肚子疼了》，教師講述故事。
提問(wèn)：貝貝的肚子為什么會(huì)疼?他是怎么吃到不干凈東西的?西西是怎么說(shuō)的?
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察，觀看多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《看不見(jiàn)的東西》，理解肚子疼的原因。
(2)播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《看不見(jiàn)的臟東西》，幫助幼兒理解有些臟東西是看不見(jiàn)的，知道沒(méi)有燒開(kāi)的水叫生水。
小結(jié)：有的臟東西小朋友用眼睛就能看出來(lái)，還有一些臟東西因?yàn)樗鼈儌€(gè)頭太小了，人們用眼睛看不見(jiàn)，它們藏在我們的周?chē)?，只要小朋友吃東西時(shí)注意衛(wèi)生，這些病菌就不會(huì)跑進(jìn)肚子里。
沒(méi)有燒開(kāi)的水叫生水，不能直接喝;燒開(kāi)的水叫開(kāi)水;溫開(kāi)水是最好的飲料，小朋友要多喝溫開(kāi)水。生水只有在直飲水和桶裝水里可以直接喝，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)處理的。
提問(wèn)：小朋友們?cè)鯓幼雠K東西才不會(huì)跑到肚子里?
小結(jié)：吃東西前要洗手，食物掉了不能撿起來(lái)直接吃，水果洗過(guò)以后再吃，不喝生水，這樣臟東西就不會(huì)跑進(jìn)肚子里，肚子就不會(huì)疼了。
3、通過(guò)故事表演，學(xué)說(shuō)句子，理解故事內(nèi)容。
(1)第一次表演。教師戴男孩頭飾，扮演貝貝，選一名小朋友扮演西西，教師講述故事，與幼兒一起表演，重點(diǎn)學(xué)習(xí)西西說(shuō)的話。
(2)第二次表演。幼兒集體學(xué)說(shuō)西西的話，教師扮演的貝貝聽(tīng)從了西西的勸告，講故事結(jié)尾改為“貝貝美美地睡著了”。
請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)《肚子疼了》。關(guān)注幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前洗手、不撿拾東西吃等良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活，容易理解?；顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn)，這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多，有時(shí)候簡(jiǎn)單的說(shuō)教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)到活動(dòng)中，讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐，最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。
他為肚子疼教案篇六
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。
1．看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)；
2．體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
1．翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。
2．邀請(qǐng)朱醫(yī)生，召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆。
1．看看議議。
（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
（2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)。
（2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話，表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中，幼兒準(zhǔn)備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中，分享探索的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習(xí)，我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ)，孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫(huà)的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫(huà)出的圖畫(huà)我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準(zhǔn)備的.更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿意，希望以后我能做的更好！
他為肚子疼教案篇七
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼得原因。
教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼？他做了哪些事情呢？
教師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？（馬路上又灰塵，站在馬路上吃買(mǎi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃，吃東西之前要洗手。）。
吃蘋(píng)果。
教師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。
他為肚子疼教案篇八
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲。
老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?BR> 1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?zhuān)浚ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感）。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。
聰明又健康。
我班aa小朋友的媽媽?xiě)言辛?，隨著媽媽的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我的故事”，活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
他為肚子疼教案篇九
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果須先洗凈并去皮。
2、不貪吃街頭小吃，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
重點(diǎn)：初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn)：理解個(gè)人衛(wèi)生對(duì)自身的重要性。
故事《小明放學(xué)后》及相應(yīng)掛圖；蘋(píng)果；先了解幼兒在回家的`途中是否有吃零食的習(xí)慣。
一、開(kāi)始部分。
二、基本部分。
1、師講故事：《小明放學(xué)后》。
2、幼兒看圖，師提問(wèn)，尋找小明肚子疼的原因。
（1）媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？
（3）吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？
3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？
4、師小結(jié)：今天我們幫助小明找到了肚子疼的原因，知道了個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體有多么重要，所以請(qǐng)你們以后一定注意：不隨便吃路邊食品和沒(méi)清洗過(guò)的水果。
5、實(shí)踐活動(dòng)：吃蘋(píng)果?，F(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
6、幼兒洗手，教師削蘋(píng)果，然后大家品嘗蘋(píng)果。
三、結(jié)束部分。
《我是小小監(jiān)督員》。鼓勵(lì)幼兒回家后將故事講給家人聽(tīng)，把自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣傳遞給身邊的人，并時(shí)刻監(jiān)督大家保持這樣的好習(xí)慣。
他為肚子疼教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用圖形與線條組合的方式表現(xiàn)媽媽肚子里的自己。
2、體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察過(guò)懷孕的阿姨。
2、其他準(zhǔn)備：ppt、范例、幼兒繪畫(huà)工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程。
一、欣賞與討論——我們從哪里來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們是誰(shuí)生的，我們從哪里來(lái)？（是從媽媽肚子里生出來(lái)的……）。
小結(jié)：原來(lái)所有的人都是自己的媽媽生的。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征，觀看ppt媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽越來(lái)越大，我們就在媽媽的肚子里。我們?cè)趮寢尩亩亲永锎袅耸畟€(gè)月后就出來(lái)了。
（有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里，媽媽抱著肚子哈哈的笑呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽的肚子里打拳踢腿呢！”有的說(shuō)：“我在媽媽肚子里游泳呢！”還有的孩子說(shuō)在媽媽肚子里滾來(lái)滾去的等等）。
小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永?，開(kāi)始長(zhǎng)得很小，媽媽吃東西的時(shí)候，通過(guò)臍帶把食物的營(yíng)養(yǎng)給了我們，讓我們快快長(zhǎng)，媽媽真?zhèn)ゴ蟆?BR> 小朋友現(xiàn)在你們都知道自己是從哪里來(lái)的了。我們小時(shí)候是住在媽媽肚子里的，是靠臍帶輸送營(yíng)養(yǎng)把我們和媽媽連接起來(lái)的。今天我們把我們?cè)趮寢尪亲永锏那榫岸籍?huà)出來(lái)。
1、提出要求：提示幼兒把人物畫(huà)得大一點(diǎn)，方便將想象到的不同形態(tài)畫(huà)在媽媽肚子上。
2、幼兒繪畫(huà)，老師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的情景。）。
3、展示交流，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。小結(jié)：寶寶在媽媽的肚子里真調(diào)皮，媽媽?xiě)阎覀冋嫘量?，把媽媽的照片和?huà)像放在一起展覽，回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。
他為肚子疼教案篇十一
1.知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。
2.在教師的提醒下，餐前會(huì)用肥皂按步驟洗手。
3.學(xué)習(xí)養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
知道生食瓜果前必須先洗凈瓜果并去皮。
在教師的提醒下，會(huì)用肥皂正確洗手。
2.事先了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。
3.與胥老師溝通，將當(dāng)天的水果放到教學(xué)活動(dòng)中。（水果由阿姨切，讓幼兒一起參與洗水果）。
4.洗凈的盆子、蘋(píng)果各組一份；墊板。
一、活動(dòng)導(dǎo)入，聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)幼兒的經(jīng)歷。
師：你們有沒(méi)有肚子痛過(guò)？為什么會(huì)肚子痛呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷）。
1.師：今天小明從幼兒園回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢？他為什么會(huì)肚子疼？我們一起來(lái)看一看吧。
2.師指導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面：
(1)師：媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？（羊肉串）羊肉串在哪里？（路邊小攤上，不衛(wèi)生）。
(2)師：回家后，他又吃了什么？（蘋(píng)果）蘋(píng)果是從哪里拿的？（冰箱，冷冷的）沒(méi)有洗蘋(píng)果，蘋(píng)果上面有什么？（細(xì)菌，小黑怪）。
(3)師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么了？（肚子痛）醫(yī)生會(huì)怎么說(shuō)？（這些東西不能吃）。
三、引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃。
1.師：為什么這些東西不能吃？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
（馬路邊有灰塵，站在馬路邊吃沒(méi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也有很多細(xì)菌不能吃）。
2.師：那我們吃東西之前需要做什么？
（教師小結(jié)：吃東西之前要先洗手，吃水果時(shí)也要洗干凈擦干水）。
四、引導(dǎo)幼兒了解其它引起肚子疼的原因。
1師：除了以上這些吃了會(huì)肚子疼，還有哪些原因也會(huì)引起肚子疼呢？
（喝生水、吃太多雪糕、睡覺(jué)露肚子、吃腐爛變質(zhì)的水果都會(huì)引起肚子疼。）。
五、實(shí)踐練習(xí)：吃蘋(píng)果。
1.師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)品嘗蘋(píng)果，在吃蘋(píng)果之前要干什么？
（洗蘋(píng)果，洗的時(shí)候要像幫蘋(píng)果寶寶洗澡一樣，每個(gè)地方都要洗到。）（集體說(shuō)一說(shuō)，再讓個(gè)別幼兒一起參與洗蘋(píng)果）。
2.幼兒分組按步驟洗手，教師和阿姨準(zhǔn)備蘋(píng)果，幼兒分享。
鞏固練習(xí)六步洗手法。
他為肚子疼教案篇十二
2、大膽想象，并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活。
3、體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解自己從哪里來(lái)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，
一、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái)。（8分鐘）。
1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”
2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
3、師：“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”
4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀看。
二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。（10分鐘）。
1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多?！?BR> 2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的了解。
三、游戲：我來(lái)做媽媽?zhuān)w驗(yàn)做孕婦的辛苦（7分鐘）。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。
2、游戲：我來(lái)做媽媽。
3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
他為肚子疼教案篇十三
1.感受故事內(nèi)容的幽默與風(fēng)趣。
2.觀察畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用較完整連貫的語(yǔ)音講述米拉肚子響的故事。
3.知道遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)尋求幫助。
4.認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)。
教師用材料：幼兒讀本5-5、大字卡第5張。
幼兒用材料：幼兒讀本5-5人手一冊(cè)。
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
教師：你的肚子會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？在什么情況下肚子會(huì)響？這本圖書(shū)中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方？答案就在這本書(shū)里，我們來(lái)找一找吧。
自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。
1.幼兒翻閱幼兒讀本，認(rèn)真觀察畫(huà)面找答案。
2.教師提示幼兒尋找畫(huà)面的前后聯(lián)系，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒嘗試用連貫的語(yǔ)句講述故事。
教師：米拉的肚子都在什么地方發(fā)出了響聲？每一次肚子發(fā)出響聲后，米拉是怎么做的？后來(lái)米拉的肚子還在響嗎，又換成哪里響了？和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
集體閱讀，理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
1.教師朗讀故事，幼兒完整欣賞。
2.閱讀封二第7頁(yè)，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并隨機(jī)出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運(yùn)動(dòng)”，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
3.閱讀第8-11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)響聲是好還是壞。
5.幼兒自由講述故事，將自己喜歡的情節(jié)講給其它同伴聽(tīng)。
教師：你最喜歡故事中的哪個(gè)情節(jié)？和身邊的小伙伴講一講吧。
自由討論，講述自己的閱讀感受。
教師：你喜歡米拉的肚子嗎，為什么？你遇到過(guò)讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎？可以說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小結(jié)：每個(gè)人都有可能遇到讓自己覺(jué)得委屈的事情，別擔(dān)心，把你的想法說(shuō)出來(lái)，這樣別人才有可能知道你的心事，諒解你、幫助你。
教師小結(jié)幼兒的討論情況，自然結(jié)束活動(dòng)。
他為肚子疼教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解寶寶在媽媽肚子里時(shí)的孕育過(guò)程，懂得感激媽媽為自己付出的辛苦。
2、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片。
2、一張寶寶孕育過(guò)程的圖片，故事《肚子里的家》。
3、請(qǐng)一位老師扮演懷孕的媽媽。
4、每個(gè)幼兒一個(gè)靠墊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹自己的媽媽。
1、出示媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，向同伴介紹自己的媽媽?zhuān)⒄f(shuō)說(shuō)那是媽媽什么時(shí)候拍的。
2、那時(shí)侯你在哪里?
二、逐一出示寶寶孕育過(guò)程的圖片，傾聽(tīng)故事，了解寶寶的孕育過(guò)程。
1、圖片上的媽媽有什么不一樣?
教師逐一出示圖片，以小寶寶的口氣講述故事《肚子里的家》，讓幼兒了解寶寶的孕育過(guò)程。
三、情境表演。
1、一位老師扮演懷孕的媽媽來(lái)到我們教室，法說(shuō)說(shuō)懷孕時(shí)的感受。
2、懷孕的媽媽真辛苦啊，你現(xiàn)在最想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話?
四、模擬游戲：我來(lái)做媽媽。
請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)靠墊，跟著老師的臺(tái)詞表演一位懷孕的媽媽。
(教師按照：慢慢起床---小心走路--彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下)，體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)挺著大肚子的辛苦。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的.肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。
他為肚子疼教案篇十五
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
(一)看看講講：在媽媽肚子里老師："我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于"在媽媽肚子里"的圖片，我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時(shí)圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。
1.幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2.除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
(二)大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2.幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。
3.教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫"精子"的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多"卵子"，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
(三)創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里。
1."你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。"(復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)。
2."小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?"(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)。
3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的'目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
他為肚子疼教案篇十六
隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會(huì)跑到我身邊，問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)趴到我的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，想從中找到他們想要的答案。主題活動(dòng)“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了語(yǔ)言、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽十月懷胎的辛苦，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
1．感受媽媽?xiě)言械男量?，懂得要?ài)媽媽。
2．通過(guò)活動(dòng)，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化。
3．培養(yǎng)探索興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂(lè)。
一、律動(dòng)“爸爸瞧媽媽看”，自然進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
二、觀察老師身體與他人的不同之處，引出課題。
三、觀看幻燈片，了解肚子里的“家”及胎兒的生長(zhǎng)變化。
1．小朋友，你們的家在哪里?你知道你在沒(méi)出生前住在哪里嗎?住了多久呢?
2．觀看幻燈片，教師介紹肚子里胎兒的“家”：名字叫“子宮”，里面有羊水、臍帶，并介紹它們的作用；胎兒要在這個(gè)“家”里住十個(gè)月。
3．觀看不同月數(shù)胎兒的幻燈片，讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長(zhǎng)變化。
四、觀看胎動(dòng)課件-了解胎兒的活動(dòng)情況。
1．你們知道小寶寶在媽媽肚子里會(huì)做些什么嗎?幼兒猜想回答。
2．觀看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結(jié)：胎兒有時(shí)哭、有時(shí)笑，有時(shí)會(huì)吸吮自己的小手和小腳，有時(shí)會(huì)調(diào)皮地踢媽媽的肚子，想和媽媽說(shuō)話。
3．根據(jù)課件，引導(dǎo)幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動(dòng)。
4．請(qǐng)個(gè)別幼兒撫摸、傾聽(tīng)老師的肚子，感知胎兒的活動(dòng)，滿足好奇心。
五、講故事《寶寶和媽媽》，讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對(duì)寶寶的愛(ài)。
1．故事的名字叫什么?
2．為了給寶寶一個(gè)舒適的家，讓他能夠健康成長(zhǎng)，媽媽每天都會(huì)做些什么?
3．教師小結(jié)：媽媽為了讓寶寶能夠健康成長(zhǎng)，每天都會(huì)去散步，給寶寶講故事、聽(tīng)音樂(lè)，吃很多有營(yíng)養(yǎng)的東西，和寶寶對(duì)話讓寶寶感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。
4．?huà)寢尀榱苏疹櫸覀兎浅５男量?，我們?yīng)該怎樣來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的媽媽?
六、獻(xiàn)給媽媽最好聽(tīng)的歌《世上只有媽媽好》，活動(dòng)在歌曲中結(jié)束。
1．回家后為媽媽端茶、按摩，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了!”
2．故事表演“我愛(ài)我的好媽媽”，進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)媽媽的情感。
他為肚子疼教案篇十七
（1）嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。
（2）感受媽媽孕育寶寶的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
蠟筆、紅色水粉色。
用黑色水筆畫(huà)出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色，一支涂服裝圖案，一支圖底色——用大紅水粉色畫(huà)愛(ài)心。
一、欣賞與討論。
（1）你們是誰(shuí)生的？老師是誰(shuí)生的？所有的人都是誰(shuí)生的？（所有的人都是自己的媽媽生的）。
二、欣賞作品。
2、這張畫(huà)上，什么地方最好看呢？（例如：衣服，臉蛋，愛(ài)心）。
3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大，媽媽都穿上了寬松的衣服，這些衣服有美麗的圖案，又有美麗的顏色，請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣，有幾種顏色，哪個(gè)深，哪個(gè)淡，并體會(huì)顏色的深淡不是固定的，而是從比較中分辨的。
4、怎樣把顏色涂好呢？應(yīng)先涂花樣，還是先涂布？（提示先涂布再涂花樣，既方便又容易分清顏色。）。
5、動(dòng)物媽媽的周?chē)惺裁?？（這些紅紅的愛(ài)心表示媽媽非常愛(ài)寶寶，希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。）。
二、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、提示把媽媽畫(huà)得大一點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)媽媽可以把紙直著畫(huà)，兩個(gè)媽媽可以橫畫(huà)。
2、想象衣服上不同的圖像，如小傘，水果，花草，房子等。
3、注意選配顏色，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像，討論怎樣選配顏色。
2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫(huà)愛(ài)心。
他為肚子疼教案篇十八
在聽(tīng)聽(tīng)講講的做做中體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的辛苦，激發(fā)愛(ài)媽媽、疼媽媽的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
皮球、故事錄音、情景表演。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、情景表演。
看老師的表演。提問(wèn)：故事里的小朋友在說(shuō)什么？老師的'肚子怎么會(huì)一天比一天大的？
2、聽(tīng)錄音，再次欣賞故事。
（1）、老師的肚子為什么會(huì)變大？
（3）、你在媽媽肚子里的時(shí)候做過(guò)什么事？爸爸、媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？
3、幼兒體驗(yàn)。
把皮球放在幼兒肚子里，扮演懷孕的媽媽?zhuān)w驗(yàn)辛苦。
他為肚子疼教案篇十九
1、感受故事內(nèi)容的幽默與風(fēng)趣。
2、觀察畫(huà)面內(nèi)容，嘗試用較完整連貫的語(yǔ)音講述米拉肚子響的故事。
3、知道遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題要及時(shí)尋求幫助。
4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)。
教師用材料：幼兒讀本5-5、大字卡第5張。
幼兒用材料：幼兒讀本5-5人手一冊(cè)。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
師：你的肚子會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?在什么情況下肚子會(huì)響?這本圖書(shū)中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在這本書(shū)里，我們來(lái)找一找吧。
二、自由閱讀。
自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。
1、幼兒翻閱幼兒讀本，認(rèn)真觀察畫(huà)面找答案。
2、教師提示幼兒尋找畫(huà)面的前后聯(lián)系，大膽猜測(cè)故事內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒嘗試用連貫的語(yǔ)句講述故事。
師：米拉的肚子都在什么地方發(fā)出了響聲?每一次肚子發(fā)出響聲后，米拉是怎么做的?后來(lái)米拉的肚子還在響嗎，又換成哪里響了?和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。
三、理解閱讀。
集體閱讀，理解故事情節(jié)和內(nèi)容。
1、教師朗讀故事，幼兒完整欣賞。
2、閱讀封二第7頁(yè)，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并隨機(jī)出示大字卡“肚子”“響聲”“老師”“慢”“運(yùn)動(dòng)”，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。
3、閱讀第8-11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)響聲是好還是壞。
5、幼兒自由講述故事，將自己喜歡的情節(jié)講給其它同伴聽(tīng)。
師：你最喜歡故事中的哪個(gè)情節(jié)?和身邊的小伙伴講一講吧。
四、創(chuàng)意閱讀。
自由討論，講述自己的閱讀感受。
師：你喜歡米拉的肚子嗎，為什么?你遇到過(guò)讓你臉紅或者感到委屈的事情嗎?可以說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
小結(jié)：每個(gè)人都有可能遇到讓自己覺(jué)得委屈的事情，別擔(dān)心，把你的'想法說(shuō)出來(lái)，這樣別人才有可能知道你的心事，諒解你、幫助你。
五、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒的討論情況，自然結(jié)束活動(dòng)。
他為肚子疼教案篇二十
隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì)兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長(zhǎng)大）的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
t：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。現(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?！?BR> 1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑（老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論）。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好?。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎？這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么？”（老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。）。
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
1=c4/4。
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，又是哭，又是笑，
小寶寶，小寶寶，躲在媽媽肚子里，洗洗澡，睡睡覺(jué)，
24321||。
頑皮又可愛(ài)。聰明又健康。
他為肚子疼教案篇二十一
1、通過(guò)看看講講，了解媽媽的肚子是寶寶小時(shí)候的“家”。
2、感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)，有愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、胎兒生長(zhǎng)的錄像或圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、談話——激發(fā)幼兒對(duì)“家”的興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：你們都有家嗎？家里有誰(shuí)？
2、有一位王老師，她的肚子里有一個(gè)家，你們想不想知道這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧。
二、理解，交流——感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)。
1、第一部分：
重點(diǎn)提問(wèn)：
（2）紅紅和綠綠是怎么想的？你覺(jué)得誰(shuí)的話有道理呢？
2、第二部分。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會(huì)這么大了嗎？
（2）教師小結(jié)：是呀，王老師肚子里住著小寶寶，老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
（3）你住過(guò)這樣的家嗎？當(dāng)你住在這個(gè)家的`時(shí)候，媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢？（幼兒介紹，并出示相應(yīng)圖片）。
（4）你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)得這么漂亮和聰明嗎？
（5）教師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就為我們做很多很多事情，所以，我們每個(gè)寶寶都是那么的聰明和漂亮。
三、我們也來(lái)大肚子——體驗(yàn)感受媽媽?xiě)言械男量唷?BR> 1、出示大枕頭，我們也來(lái)變個(gè)大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）大著肚子方便嗎？
（2）大著肚子做事情的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？
四、活動(dòng)建議。
寶寶在活動(dòng)之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事，而在活動(dòng)之后提議寶寶要向媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話，或表示溫馨的動(dòng)作。
他為肚子疼教案篇二十二
1、通過(guò)看看講講，了解媽媽的肚子是寶寶小時(shí)候的“家”。
2、感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)，有愛(ài)媽媽的情感。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、胎兒生長(zhǎng)的錄像或圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、談話——激發(fā)幼兒對(duì)“家”的興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：你們都有家嗎？家里有誰(shuí)？
2、有一位王老師，她的肚子里有一個(gè)家，你們想不想知道這是怎么回事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧。
二、理解，交流——感受媽媽對(duì)寶寶的付出與關(guān)愛(ài)。
1、第一部分：
重點(diǎn)提問(wèn)：
（2）紅紅和綠綠是怎么想的？你覺(jué)得誰(shuí)的話有道理呢？
2、第二部分。
重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）現(xiàn)在你們知道老師的肚子為什么會(huì)這么大了嗎？
（2）教師小結(jié)：是呀，王老師肚子里住著小寶寶，老師的肚子現(xiàn)在就是小寶寶的家呀。
（3）你住過(guò)這樣的家嗎？當(dāng)你住在這個(gè)家的時(shí)候，媽媽和你發(fā)生了什么有趣的事情呢？（幼兒介紹，并出示相應(yīng)圖片）。
（4）你們知道為什么我們寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)得這么漂亮和聰明嗎？
（5）教師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就為我們做很多很多事情，所以，我們每個(gè)寶寶都是那么的`聰明和漂亮。
三、我們也來(lái)大肚子——體驗(yàn)感受媽媽?xiě)言械男量唷?BR> 1、出示大枕頭，我們也來(lái)變個(gè)大肚子。
2、大著肚子撿物品、大著肚子擁抱、大著肚子洗衣服……。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）大著肚子方便嗎？
（2）大著肚子做事情的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？
四、活動(dòng)建議。
寶寶在活動(dòng)之前有向媽媽了解自己在媽媽肚子里的趣事，而在活動(dòng)之后提議寶寶要向媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話，或表示溫馨的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)是屬于性教育，這也是父母最覺(jué)得尷尬的問(wèn)題，說(shuō)的淺顯，可能會(huì)誤導(dǎo)孩子，說(shuō)得直白，孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤，沒(méi)有以兒童生活為基礎(chǔ)，沒(méi)有以兒童生活實(shí)例為載體，兒童是無(wú)法產(chǎn)生情感體驗(yàn)的，那么所有的道德概念對(duì)兒童來(lái)講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實(shí)生活引進(jìn)課堂，讓活動(dòng)與兒童生活建立聯(lián)系，才能喚起主體積極主動(dòng)參與體驗(yàn)的欲望，才能促進(jìn)主體主動(dòng)參與體驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得真切的感受。體驗(yàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)是驚喜的，學(xué)習(xí)是幸福的。
他為肚子疼教案篇二十三
1、用重復(fù)圖象裝飾，學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。
2、感受深淺色彩的美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
蠟筆、紅色水粉色。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、欣賞與討論。
（1）、你們是誰(shuí)生的？動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋，有的就像媽媽?zhuān)男﹦?dòng)物生下來(lái)像媽媽?zhuān)?BR> （2）、欣賞作品。什么地方最好看？分辨有幾種顏色？哪里的顏色深？哪里的顏色淺？體會(huì)深淺的不固定。
（3）、討論：怎樣涂色好？周?chē)惺裁矗?BR> 2、幼兒作畫(huà)。
（1）、提醒幼兒把媽媽畫(huà)得大一點(diǎn)。
（2）、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象，選擇深淺不同的`顏色配色。
（3）、在畫(huà)的周?chē)眉t色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。
3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫(huà)媽媽的？