總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識(shí)、深化理解。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進(jìn)措施。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇一
    女士們，先生們，同志們，朋友們：
    新年鐘聲就要敲響，2014年即將來臨。我很高興通過個(gè)您們的qq郵箱、教育qq群、手機(jī)短信，向您們致以新年的祝福!
    2013年，是我們共同建設(shè)取得顯著成績的一年。在即將過去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
    2013年，是我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大而深遠(yuǎn)意義的一年。前不久召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆三中全會(huì)，描繪了全面建成小康社會(huì)和深化改革開放的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)前，我們正緊密團(tuán)結(jié)在以陳樂財(cái)同志為校長的周圍，萬眾一心，銳意進(jìn)取，為實(shí)行土地坳中學(xué)的偉大復(fù)興而奮斗。
    有道是：彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們?nèi)匀灰邢灎T精神，且要發(fā)揚(yáng)光大，以彰顯大智如愚的特點(diǎn)。
    當(dāng)前，我校環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴(yán)重威脅，不過，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任胡錦濤同志說得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說：多難興校。
    人類只有一個(gè)地球，世界只有一個(gè)土中。我們?nèi)w職工要同舟共濟(jì)，共同發(fā)展、共同騰飛。精誠團(tuán)結(jié)是我校發(fā)展的堅(jiān)定力量，在今后的日子里，無論前進(jìn)的道路多么泥濘，振興土地坳中學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定決心決不會(huì)動(dòng)搖。
    女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應(yīng)發(fā)展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學(xué)不斷推向前進(jìn)，就一定能使土地坳中學(xué)得到不斷提高!最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康!
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    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇二
    各位老師：大家好!
    今天我們?cè)谶@里隆重召開xx小學(xué)教師培訓(xùn)開課儀式。這次培訓(xùn)，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進(jìn)一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。 為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
    一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來越快，廣大家長對(duì)我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
    二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)、又有典型案例分析，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢(shì)下教育教學(xué)的水平。
    三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請(qǐng)假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
    各位老師：
    大家好!
    經(jīng)過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備、充好電。在會(huì)議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠(yuǎn)，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對(duì)她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上多請(qǐng)教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。
    下面，言歸正傳。我們這次培訓(xùn)，是根據(jù)市縣的要求，放假初報(bào)送方案縣教育局師訓(xùn)科審批通過，培訓(xùn)前中心校又專題召開校園長會(huì)培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)培訓(xùn)工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
    一、自我加壓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，
    我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來越快，廣大家長對(duì)我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
    二、學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
    這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有政策解讀、理論知識(shí)、又有典型案例分析、技術(shù)培訓(xùn)，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢(shì)下教育教學(xué)的水平。
    三、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。
    各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請(qǐng)假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓(xùn)時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓(xùn)的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象！謝謝大家。
    各位老師：
    大家好！
    首先，我代表學(xué)校對(duì)大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對(duì)大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)遷安三中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們遷安三中又注入了一股新鮮的血液。
    我校是一所年輕的學(xué)校，又是一所取得突出成績的學(xué)校。2011年，我校高考，本二上線408人，2012年我校高考本二上線438人，實(shí)現(xiàn)新突破。成績召喚我們創(chuàng)造更大的輝煌?？墒禽x煌的取得，有賴于無數(shù)優(yōu)秀教師的脫穎而出。
    所以，此次新教師崗前培訓(xùn)，有如下目的：第一，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熱愛學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭；第二，讓大家通過學(xué)習(xí)專家講座，知道如何扎扎實(shí)實(shí)的'干好教師工作，怎樣上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，如何當(dāng)好班主任，懂得如何爭做卓越的教師；第三，進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)校明天的更加輝煌貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)在這一舞臺(tái)上，展示才華，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    在這里，我想對(duì)新教師們提幾點(diǎn)要求和希望：
    一、用心學(xué)習(xí)，努力提升自己。
    二、志存高遠(yuǎn),做好職業(yè)規(guī)劃。
    一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對(duì)新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫；一年上路，兩年達(dá)標(biāo)；三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)（舉例：王玉、王明利）。你們有良好的素質(zhì)，具備創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績的條件。培訓(xùn)期間你們會(huì)學(xué)習(xí)到魏書生、李鎮(zhèn)西等教育大家的事跡，以他們?yōu)榘駱樱砷L為專家型教師是學(xué)校的期盼，也應(yīng)該成為你們的理想。建議大家在學(xué)習(xí)中，通過自己的思考領(lǐng)悟，結(jié)合實(shí)際，制定自己的職業(yè)發(fā)展策略，即明確“我將怎么干”的問題。
    三、心理準(zhǔn)備，完成兩大轉(zhuǎn)變。
    希望各位青年教師能盡快實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是思想上的轉(zhuǎn)變，從受教育者到教育者，是一個(gè)360度的巨大轉(zhuǎn)變，大家一定要從思想上深刻認(rèn)識(shí)兩種角色的不同，要時(shí)刻以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行。二是角色的轉(zhuǎn)變。從初入崗位到成為一名合格的高中教師需要一個(gè)過程。在以后的教學(xué)工作中要多和老教師、優(yōu)秀教師交流，多向他們請(qǐng)教，盡快完成從心理到行為上的角色轉(zhuǎn)變，成為一名受學(xué)生尊敬的優(yōu)秀教師。
    四、把握條件，樹立良好形象。
    一位好教師應(yīng)該具備最基本如下四個(gè)條件：良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
    良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。強(qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對(duì)周圍的人和事，對(duì)自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底，無論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好。精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件，這是教師對(duì)學(xué)生的吸引力、魅力所在?？茖W(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。在教育教學(xué)實(shí)踐中，只有善于創(chuàng)新，摸索出科學(xué)、恰當(dāng)?shù)姆椒〞r(shí)，才會(huì)事半功倍，才會(huì)受學(xué)生歡迎。
    作為剛剛畢業(yè)的新教師，尤其要下狠功夫，力求迅速樹立良好的教師形象，成為受學(xué)生歡迎的教師。
    五、七項(xiàng)準(zhǔn)則，爭取建功立業(yè)
    你們踏出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，想干出一番事業(yè)，對(duì)于即將步入教壇想建功立業(yè)的你們，我提出六項(xiàng)準(zhǔn)則：一、對(duì)教育教學(xué)工作要有理想主義的追求；二、對(duì)學(xué)校要有主人翁意識(shí)；三、對(duì)工作要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；四、對(duì)治學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；五、對(duì)學(xué)生要有人文情懷；六、對(duì)自己要有嚴(yán)格的要求；七、對(duì)同事要有謙虛的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    老師們，今天，是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)，我們?nèi)幸矔?huì)因?yàn)槟銈兊募用硕v新的希望。
    最后，祝大家在本次培訓(xùn)中真正有所收獲，今后工作順利，生活愉快，在三中早日建功立業(yè)！
    同志們：
    一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)今天正式召開了，為了全面完成我鎮(zhèn)新學(xué)年各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，按照教體局文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府和中心校會(huì)議研究決定，利用四天時(shí)間召開2015年暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)黨委、xx鎮(zhèn)人民政府向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候!
    同志們，這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，鎮(zhèn)黨委、政府和中心校非常重視，專門成立了xx鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、專門下發(fā)了文件，對(duì)我鎮(zhèn)暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)做了具體安排和布署。下面就如何開好這次會(huì)議，我講幾點(diǎn)意見，供同志們參考。
    這次暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以職業(yè)道德教育為主線，以紀(jì)律作風(fēng)整頓和創(chuàng)建好班子活動(dòng)為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真解決好師德師風(fēng)方面、教育質(zhì)量方面、學(xué)校管理方面存在的突出問題。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強(qiáng)化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生，開拓進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)創(chuàng)造良好條件。
    1、抓好政治理論和教育理論學(xué)習(xí)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及配套文件，全市教育工作會(huì)議精神及會(huì)上所發(fā)的文件，《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質(zhì)、依法治校、依法執(zhí)教能力，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和自覺性。
    2、認(rèn)真總結(jié)工作，搞好對(duì)照檢查。全鎮(zhèn)各片校領(lǐng)導(dǎo)教師，都要從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，并認(rèn)真分析原因，制定切實(shí)可行的整改方案。同時(shí)，通過總結(jié)工作查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，加大后期工作抓落實(shí)的力度。
    3、加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作。暑期教師培訓(xùn)是今年暑教會(huì)的主要內(nèi)容，主要包括校本培訓(xùn)、安全管理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，初中以校為單位進(jìn)行培訓(xùn)，小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃片為單位集中培訓(xùn)，中心學(xué)校還將組織全鎮(zhèn)性的示范課教學(xué)和校本培訓(xùn)，各校要精心組織，扎實(shí)安排，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。
    4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。今年是第27個(gè)教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府將對(duì)本鎮(zhèn)的教育工作先進(jìn)集體、安全工作先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，中心校將對(duì)縣考六年級(jí)、七年級(jí)，2012年九年級(jí)，鎮(zhèn)考三年級(jí)、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行獎(jiǎng)罰，通過表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，達(dá)到樹立先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，努力在全鎮(zhèn)形成一種爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作新局面，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展位次和影響力。
    5、安排布署工作。要研究新情況，分析新問題，認(rèn)真安排布署好新學(xué)年各項(xiàng)工作，要做到早布署，早準(zhǔn)備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，確保順利開學(xué)。
    這次暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)共安排四天時(shí)間，從8月26日開始至8月29日結(jié)束。按照大會(huì)集中、小會(huì)分組的形式進(jìn)行，具體議程是：
    8月26日上午以鎮(zhèn)為單位，組織召開動(dòng)員大會(huì)，下午中學(xué)以校，小學(xué)以片為單位分組學(xué)習(xí)討論。
    8月27日至8月28日以片校為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)，對(duì)照檢查，進(jìn)行思想工作紀(jì)律整頓，同時(shí)中心校將對(duì)三片小學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    8月29日上午以鎮(zhèn)為單位，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作安排、大會(huì)總結(jié)，下午各校安排新學(xué)年工作。
    一年一度的暑期教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)既是全鎮(zhèn)教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的大會(huì)，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會(huì)，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計(jì)劃、完善工作措施的鼓勁會(huì)、動(dòng)員會(huì)。開好這次會(huì)議對(duì)我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)意義，召開這次會(huì)議，非常必要，開好這個(gè)會(huì)議特別重要，因此我就如何開好這次會(huì)議，確保達(dá)到預(yù)期效果講幾點(diǎn)要求。
    1、提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
    各校及全體與會(huì)教師要按照大會(huì)要求，扎實(shí)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)。要集中時(shí)間，集中精力完成本此大會(huì)所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，要做到有筆記、有總結(jié)，有收獲。切忌學(xué)習(xí)培訓(xùn)走形式，走過場(chǎng)。
    2、總結(jié)工作，揚(yáng)長避短。
    召開暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，總結(jié)一年來工作的得失，這是暑教會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在總結(jié)工作的時(shí)侯，我們既要充分肯定所取得的成績，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點(diǎn)和存在的問題。要緊密聯(lián)系自身的思想修養(yǎng)，專業(yè)能力，紀(jì)律作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真自查、總結(jié)、剖析;重點(diǎn)要結(jié)合各片校兩個(gè)常規(guī)管理情況以及中考、質(zhì)量檢測(cè)的成敗，認(rèn)真反思，對(duì)工作中所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，針對(duì)存在的問題要制定切實(shí)可行的整改措施，絕不能讓一所學(xué)校的惡性循環(huán)愈演愈烈。
    3、樹立典型，弘揚(yáng)正氣。
    要在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校班子中民-主作風(fēng)不濃，態(tài)度不正、政令不暢，落實(shí)不力、互相扯皮、管理不嚴(yán)、紀(jì)律松散等問題，對(duì)少數(shù)體罰或變相體罰學(xué)生，酗酒鬧-事、參與賭博、師德缺失、質(zhì)量偏低的教師隊(duì)伍和違紀(jì)違法問題進(jìn)行批評(píng)教育，重點(diǎn)解決，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織嚴(yán)肅處理。同時(shí)要通過樹立先進(jìn)典型，表彰優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，以達(dá)到打擊歪風(fēng)、弘揚(yáng)正氣的示范作用。
    4、突出重點(diǎn)，確保會(huì)議效果。
    這次會(huì)議重點(diǎn)要解決好四個(gè)方面的問題：一是對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)問題，全鎮(zhèn)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的xx教師隊(duì)伍。二是要解決領(lǐng)導(dǎo)作為問題。不能無利不作為，有利亂作為，個(gè)人專權(quán)私為，工作不進(jìn)取，碌碌無為。三是解決教師隊(duì)伍管理的問題。要形成守時(shí)、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育質(zhì)量問題。學(xué)?？抠|(zhì)量興校、教師靠質(zhì)量立身、學(xué)生靠質(zhì)量立志，只要質(zhì)量提高了，你就有說話的本錢，許多矛盾和問題就會(huì)迎刃而解。解決好這四方面的問題，今后工作才會(huì)有一個(gè)大的突破，大的轉(zhuǎn)變，大的改進(jìn)。
    5、嚴(yán)明紀(jì)律，保證大會(huì)順利進(jìn)行。
    一是充分認(rèn)識(shí)這次會(huì)議的重要性，服從大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真扎實(shí)的開好這次會(huì)議。希望大家要有時(shí)間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態(tài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度將會(huì)議開好，堅(jiān)決克服不帶筆記本，不做會(huì)議記錄、不發(fā)言、滿不在乎，無所用心的壞習(xí)氣。二是要端正會(huì)風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律。所有與會(huì)同志要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得遲到、早退，會(huì)議期間不得走親訪友，不得酗酒鬧-事，嚴(yán)禁麻將賭博;要認(rèn)真聽講，做好筆記，不得交頭接耳，接打手機(jī)，不得隨便進(jìn)出會(huì)場(chǎng)，保證會(huì)議效果。對(duì)于無故不參加會(huì)議的教師要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，根據(jù)大會(huì)紀(jì)律要求，由兩所中學(xué)和三片小學(xué)實(shí)施兌現(xiàn)，并將結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)政府。三是注意安全，講究公共衛(wèi)生，杜絕不安全事故的發(fā)生。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保會(huì)議進(jìn)程。這次會(huì)議由鎮(zhèn)黨委、政府和縣局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，具體會(huì)議由中心學(xué)校組織實(shí)施，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將隨時(shí)深入各片校檢查指導(dǎo)。各片校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照會(huì)議安排進(jìn)行，在培訓(xùn)會(huì)期間，哪里出現(xiàn)問題，要追究哪里的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，各片校要將會(huì)議總結(jié)書面匯報(bào)中心校行政管理處。
    同志們，暑期教師培訓(xùn)會(huì)是教育工作的一個(gè)重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。
    祝大會(huì)圓滿成功!
    謝謝大家!
    你們好!
    我深切地感到，青竹湖湘一不僅有優(yōu)美的自然環(huán)境，還有特別好的人文環(huán)境，很適合年輕老師的發(fā)展。你看，近幾年來，青年老師在授課等方面，獲省市乃至全國大獎(jiǎng)的不勝枚舉。這在我省恐怕就是頂尖的了。
    我今天是作為一個(gè)從事教育工作多年的過來人與大家談心的。所講的僅供參考。我想從三個(gè)方面談?wù)?，有不?dāng)之處，請(qǐng)大家指正。
    一、?甘為人梯，講究奉獻(xiàn)
    近來我有幸參觀了齊白石老人的故居，有幸見到了當(dāng)代科學(xué)巨人袁隆平同志。我感受最深的一點(diǎn)便是平凡與偉大的辯證關(guān)系。他們的成功，無不是從一點(diǎn)一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人，能把平凡的事做得特別好，就是一個(gè)非常成功的人，能把平凡的事做成不平凡的事，就成一個(gè)偉大的人。我們當(dāng)教師的人就是做平凡事的人，在這個(gè)職業(yè)中所作出的成績就可以有巨大的差別。
    首先我們要給自己一個(gè)正確的定位：我們是人梯，就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的光榮，是我們的收獲。當(dāng)然，教學(xué)相長，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，我們?自己也會(huì)有提高，也在成長。
    我們要講究奉獻(xiàn)。教育工作是一種神圣的事業(yè)，其中的學(xué)問是深不可測(cè)的，畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現(xiàn)在所處的時(shí)代，你們有安定的環(huán)境，有良好的條件，有很多的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，有個(gè)別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面，沒有把主要精力放在教學(xué)上，甚至有人大搞家教家養(yǎng)，有人利用教師職務(wù)之便向家長索取，以牟私利。這些都是絕對(duì)不行的。其實(shí)，在我們教師隊(duì)伍中，有大量的優(yōu)秀人才，在我們學(xué)校有大量的先進(jìn)工作者，他們忘我地勞動(dòng)，時(shí)時(shí)處處事事想的是學(xué)生，做的是教學(xué)，追求的是卓越。
    當(dāng)然，我們的奉獻(xiàn)必定會(huì)有回報(bào)的。學(xué)生的一個(gè)會(huì)心微笑，同行的一聲贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)表揚(yáng)，社會(huì)的一個(gè)肯定，對(duì)我們就是巨大的慰藉。我覺得，在一中，在青竹湖湘一，只要你肯努力，只要你有足夠的付出，你就會(huì)有收獲，就會(huì)有成功。
    二、?夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)
    我們當(dāng)教師的知識(shí)和能力應(yīng)為“?t?”型結(jié)構(gòu)，意思是要有全面的功底和的職業(yè)特長。首先，我們要注意自己的儀表與風(fēng)度。課堂上的穿著要簡約端莊，男老師總要穿有袖有領(lǐng)的衣服;女老師更不能著坦胸露背的時(shí)裝，不要帶弦目的首飾，不要化濃裝。化裝的最佳效果是遠(yuǎn)看眉目清晰，近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優(yōu)雅。我們的專業(yè)知識(shí)要特別深厚，對(duì)自己所上的課要駕輕就熟，一個(gè)課都上不好的老師，要在學(xué)生中建立崇高的威信是不可能的;同時(shí)，老師的知識(shí)面要寬，特別是與自己所教的科目相關(guān)的邊緣知識(shí)要豐富，能信手拈來靈活運(yùn)用。
    會(huì)做學(xué)生思想工作應(yīng)該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔(dān)應(yīng)班主任工作，做學(xué)生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學(xué)生思想工作，有時(shí)還會(huì)有特別效果。我們要與學(xué)生交朋友，要全面關(guān)心學(xué)生，無論是思想意識(shí)，自理能力，自學(xué)精神，心理素質(zhì)，行為習(xí)慣，個(gè)性特長等等，我們都要了解，建立個(gè)人的教育筆記，有的班主任在期末打鑒定時(shí)才思考這些，那不行?，F(xiàn)在有不少老師建立了與家長的熱線聯(lián)系，每周都有批語，這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術(shù)性、時(shí)效性、個(gè)人特性，要有基本功，我在這里提出幾項(xiàng)，大家看看自己作得如何。如，怎樣提高與學(xué)生個(gè)別談話的效率，你在談話前備過課嗎?怎樣抓好學(xué)生干部，讓他們嚴(yán)于律己又勇挑重?fù)?dān)?怎樣與家長溝通，得到教育學(xué)生的最佳方案?現(xiàn)在我們幾乎沒有家庭訪問了，其實(shí)這是一個(gè)好方法，大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動(dòng)，讓活動(dòng)在興趣與激-情中富有教育涵義。你打算形成一個(gè)什么樣的班風(fēng)，如何進(jìn)行?班風(fēng)往往反射出班主任的工作作風(fēng)。怎樣轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生?這是一個(gè)老生常談的問題，但千人千面，各有特征。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇三
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信寫講話稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)校長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
    各位老師：
    大家好!
    經(jīng)過了漫長又愉快的暑假，我們于今天平安地返回校園，開始謀劃新學(xué)期的工作，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備、充好電。在會(huì)議開始之前，先向大家介紹一下今年我校招錄的兩位新老師。一位是王瑩瑩老師，襄陽柿鋪人。一位是王彥老師，南漳人。大家歡迎。他們能夠志在教育，令人欽佩。由于她們離家較遠(yuǎn)，又是剛剛走出大學(xué)校園，所以，今后希望在座的各位，對(duì)她們工作上多幫助，生活上多關(guān)心，也希望她們能夠克服生活上的困難，多向在座的各位學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)上多請(qǐng)教。有困難直接向我和黃校長提，我們盡量給大家解決生活上、工作上的困難。
    下面，言歸正傳。我們這次培訓(xùn)，是根據(jù)市縣的要求，放假初報(bào)送方案縣教育局師訓(xùn)科審批通過，培訓(xùn)前中心校又專題召開校園長會(huì)培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)培訓(xùn)工作做出明確要求。目的就是進(jìn)一步提升在座教師的綜合素質(zhì)，激勵(lì)大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓(xùn)辦出成效，取得成功，我強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。
    在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到新時(shí)期知識(shí)更新的速度越來越快，廣大家長對(duì)我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的"一桶水"來教學(xué)生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的意義，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、寫好小結(jié)，通過培訓(xùn)提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作。
    這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，既有政策解讀、理論知識(shí)、又有典型案例分析、技術(shù)培訓(xùn)，大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際，講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的教學(xué)能力和工作方法進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)不足和差距，認(rèn)真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高素質(zhì)，改進(jìn)工作，努力提高我們做好新形勢(shì)下教育教學(xué)的水平。
    各位教師要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)禁無故曠課，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅自離開培訓(xùn)區(qū)域，沒有特殊情況不要請(qǐng)假。塑造出自己良好的品行。我們上午的培訓(xùn)時(shí)間是8點(diǎn)半至11點(diǎn)半，下午培訓(xùn)的時(shí)間是3點(diǎn)到6點(diǎn)半。最后，希望大家在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上都有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象!謝謝大家。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇四
    同志們：
    經(jīng)過兩年多(5月23日開班)的緊張學(xué)習(xí)，這期校長培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。今天，我們?nèi)w學(xué)員會(huì)聚在這里，舉行結(jié)業(yè)典禮，請(qǐng)?jiān)试S我代表這期培訓(xùn)班的班主任，對(duì)學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導(dǎo)老師及關(guān)心和支持培訓(xùn)工作的市局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，就這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下，若有不當(dāng)，請(qǐng)各位批評(píng)指正：
    一、本期培訓(xùn)班的主要亮點(diǎn)。
    1、對(duì)象明確，目標(biāo)明晰。
    本期培訓(xùn)班培訓(xùn)的對(duì)象是全市近五年新提拔的一把手校長，這是在新形勢(shì)下，根據(jù)市教育局黨代會(huì)精神，貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)骨干校長隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，遵循中小學(xué)校長成長規(guī)律，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研結(jié)合的原則，突出針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性，培養(yǎng)和造就一批具有現(xiàn)代教育意識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長。
    在一開始學(xué)員們就對(duì)此次培訓(xùn)的具體目標(biāo)做到心中有數(shù)即通過培訓(xùn)：
    (1)了解當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展趨勢(shì)，了解教育科學(xué)新知識(shí)，研究和掌握教育規(guī)律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
    (2)掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，完善以學(xué)校管理為核心的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理和依法治校的能力。
    (3)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新教育觀念，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高校長學(xué)校管理水平，提高校長綜合素質(zhì)。
    (4)每位學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束必須公開發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級(jí)以上研究課題一項(xiàng)。培訓(xùn)過程中每位學(xué)員必須在班(組)內(nèi)主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對(duì)話。部分校長組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。
    2、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理嚴(yán)格。
    教育局專門成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由殷局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，林局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。林局、陳科長與我至始至終參與培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與管理，專門配備了班主任，組建了班委會(huì)，任命正副班長。分設(shè)高中、初中、小學(xué)三個(gè)組，明確正副組長。
    制定了考勤、考紀(jì)制度，培訓(xùn)班的每一次學(xué)習(xí)和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導(dǎo)們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有序、周密、有效。
    3、形式多元，學(xué)習(xí)靈活。
    本期培訓(xùn)除了主要請(qǐng)專家到常熟來做專題報(bào)告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長春學(xué)習(xí)和考察。特別是去上?？疾鞂W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容多，接待服務(wù)又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長們沒有計(jì)較，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑢W(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng)，都有足夠的思想準(zhǔn)備。本期校長培訓(xùn)我們還開辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)這一學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為校長們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，時(shí)間控制靈活，深受校長的歡迎。許多校長通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習(xí)心得，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案，作為本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，我在批閱校長們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數(shù)校長沒能很好地按照要求提交作業(yè)，個(gè)別校長甚至出現(xiàn)作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習(xí)一方面為我們開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供了一個(gè)很好的培訓(xùn)模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理也給我們的學(xué)習(xí)管理提出了更高的要求，值得我們?nèi)ド钊氲厮伎己屠^續(xù)去探索。
    4、內(nèi)容豐富，實(shí)效明顯。
    本期培訓(xùn)班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持做到課堂教學(xué)與外出參觀考察相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題講座相結(jié)合，專家授課與學(xué)員交流結(jié)合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā)，本著“要精、要管用”的原則，通過專家作專題講座，對(duì)一些校長比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解，請(qǐng)專家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們校長理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長們辦學(xué)過程中的思想、認(rèn)識(shí)問題，能從全新的視野來審視目前的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長、田家炳中學(xué)校長&董事長、上海市成功教育研究所所長、上海市特級(jí)校長劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長、特級(jí)教師馬骉的《共建有效快樂課堂》;中國浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)主任鄭金洲教授的《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與校長領(lǐng)導(dǎo)力》;上海市特級(jí)校長、特級(jí)教師、上海市普陀區(qū)教育局范以鋼副局長的《教育質(zhì)量區(qū)域推進(jìn)工程》;上海市特級(jí)校長，上海市向陽小學(xué)洪雨露的《堅(jiān)持辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》報(bào)告;上海市長征中學(xué)，上海市特級(jí)校長李海棠的《求真務(wù)實(shí)，開拓奮進(jìn)的長征精神》;復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力》;上海華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師王斌華的《教師評(píng)價(jià)——績效管理與專業(yè)發(fā)展》;上海普陀區(qū)教育學(xué)院姜培民副院長的《教師專業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長的《呵護(hù)生命關(guān)愛成長》的心里健康教育報(bào)告;教育部陽光少年測(cè)評(píng)課題組專家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力”的報(bào)告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)型》報(bào)告;華東師范大學(xué)教科院院長丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展?jié)摿Φ奈磥斫處煹乃仞B(yǎng)培養(yǎng)》和常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)薄俊生校長的《精心構(gòu)建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報(bào)告。內(nèi)容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠(yuǎn)，進(jìn)一步開拓了教育的新視野。大量的專家講座不僅提高校長的理論素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代校長必須具備的學(xué)校管理基礎(chǔ)理論，更能通過專家教授的面授，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，解決校長們?cè)谵k學(xué)過程中所遇到的實(shí)際問題，從理論的高度來認(rèn)識(shí)解決問題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內(nèi)容充實(shí)，精益求精，方法靈活，實(shí)效明顯。
    5、態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好。
    兩年來，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒，正確處理好工學(xué)矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記，收集資料，撰寫論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，服從管理，尊敬師長，互相團(tuán)結(jié)，保持了良好的秩序和團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但參與培訓(xùn)的每一天和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有市內(nèi)外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵(lì)。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗(yàn)了名校教育創(chuàng)新的實(shí)踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財(cái)富，對(duì)我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí)，堅(jiān)持參加每次培訓(xùn)，不無故缺席，不遲到、不早退，課堂認(rèn)真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認(rèn)真整理，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。由于培訓(xùn)、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅(jiān)持兼顧兩頭，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，很多次，我一早趕到學(xué)校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作?；氐郊彝咏旌?。但想到進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，想到培訓(xùn)給自己工作帶來的益處，一天的疲憊便會(huì)拋在腦后，第二天重又精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng)，天天堅(jiān)持。做了近兩萬字的筆記，撰寫了相關(guān)論文四篇。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，給我?guī)淼牟粌H是理論上的豐蘊(yùn)、實(shí)踐中的理性，更是一筆寶貴的財(cái)富，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習(xí)，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思?！?BR>    二、主要收獲。
    收獲1、思想認(rèn)識(shí)有了提高，前進(jìn)動(dòng)力不斷補(bǔ)充。
    通過學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步開闊了視野，加深了對(duì)教育、教育法規(guī)、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識(shí)的了解，提高了對(duì)素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認(rèn)識(shí)，更新和彌補(bǔ)了自身的知識(shí)不足，為今后干好本職工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    趙市中學(xué)顧建東說：“作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面?！?BR>    收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強(qiáng)。
    通過學(xué)習(xí)，不僅使校長們接受了思想的洗禮，知識(shí)文化的充實(shí)，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強(qiáng)。
    辛莊小學(xué)萬國華通過學(xué)習(xí)，提出了響亮的口號(hào)：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有底氣的校長;努力實(shí)踐，辦有底氣的學(xué)校;加強(qiáng)總結(jié)，做有思考的校長”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎(jiǎng)，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;20xx年被評(píng)為江蘇省教育學(xué)會(huì)名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評(píng)為全國少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地;20xx年辛莊小學(xué)被評(píng)為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)單位。20xx年獲評(píng)蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評(píng)估a級(jí)學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習(xí)，獲得了教育碩士學(xué)位，積極參與各項(xiàng)課題的研究工作，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估中常見偏差與矯正》刊《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志，論文《強(qiáng)化校本研究機(jī)制建設(shè)，加快教師專業(yè)發(fā)展》在市校長論壇上發(fā)言交流，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析《生活中的百分?jǐn)?shù)》及論文《農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)之我見》《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長尤建中，在這兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中一方面不斷用所學(xué)得的知識(shí)付之于學(xué)校的實(shí)踐，為校成功驗(yàn)收四星級(jí)高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時(shí)間積極開展教育科研，撰寫了多篇教育教學(xué)科研文章在省級(jí)以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專著一本。
    收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相勉勵(lì)共同提高。
    50多位學(xué)員來自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多，這次培訓(xùn)班有緣相聚在一起，同學(xué)習(xí)，共提高。兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì)聚的機(jī)會(huì)，尤其是在集中面授時(shí)間里，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里，大家寬松地談體會(huì)，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂慮一吐為快，相互交流，無限討論，經(jīng)驗(yàn)分享。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里，大家相聚在一起十分快樂，告別這一次相聚更期待下一次重逢。有校長說：“轉(zhuǎn)眼兩年多時(shí)間過去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導(dǎo)，留戀學(xué)員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機(jī)緣幸運(yùn)、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續(xù)是我們最大的感受。兩年多的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，我們應(yīng)該把培訓(xùn)的結(jié)束，做為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力，作為校長我們必須站在時(shí)代的高度，站在未來的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪，我們有責(zé)任做好教育必須做好的事!我們期盼著在未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行。”
    三、六個(gè)字的希望與要求。
    在培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，我想以培訓(xùn)班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。
    第一個(gè)字是：“愛”。大愛、博愛。愛事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不移，克己奉公，無私奉獻(xiàn);愛學(xué)生，愛生如人，愛生如子，愛生如友，愛生如己;愛員工，把員工當(dāng)著自己的親人，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺(tái)，為員工的和諧生活排憂解難。以愛育愛，以自身的愛育出老師的愛，育出學(xué)生的愛。通過行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛的共鳴，最終使師生學(xué)會(huì)理解愛，主動(dòng)體驗(yàn)愛，從而激發(fā)做人的尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛，就是要求校長要有博大的胸懷，要善于“揚(yáng)人之長，諒人之短，容人之過，念人之功”。這大愛、博愛正是校長以愛育愛的教育之源，為人師表的最初體現(xiàn)，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。
    第二個(gè)字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非，愛憎分明;堅(jiān)持原則，不搞旁門左道;光明磊落，不搞陽奉陰違;樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動(dòng);火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛奉承。遵章守紀(jì)，作風(fēng)正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣，是一種無私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅(jiān)的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責(zé)任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國家和民族，都不能離開這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣，就會(huì)有大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣，就會(huì)在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢(shì)待發(fā)，在順境中不驕不躁穩(wěn)步向前。這里正直和正氣蘊(yùn)含著強(qiáng)大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長的治校之基，為“官”之道，做人之本。
    第三個(gè)字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強(qiáng)，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細(xì)算，開源節(jié)流，克勤克儉。“一粥一飯，當(dāng)思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”?，F(xiàn)代文明推崇“勤儉”，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的抵制。社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展，離不開消耗，更離不開勤儉。勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在素求。“歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢。”縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興于勤儉，亡于奢靡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢用在刀刃上，“當(dāng)用則萬金不惜，不當(dāng)用則一文不費(fèi)?！鼻趭^、勤儉是校長人生的一種基本素養(yǎng)，也是校長勤政為教，勤儉辦學(xué)的一種傳統(tǒng)美德，更是校長廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
    第四個(gè)字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹(jǐn)言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅(jiān)忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達(dá)理，剛?cè)嵯酀?jì)。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范，她是校長為人處事的一種生活哲學(xué)，更是校長開展工作的一種科學(xué)方法。
    第五個(gè)字是：“思”。思想、思考。有獨(dú)立思想，不人云亦云;有辦學(xué)理念，不隨波逐流;有奮斗目標(biāo)，不盲目跟風(fēng);有思想，就是有法制意識(shí)，有科學(xué)精神，有民主觀點(diǎn)，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結(jié)，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的力量源泉，是校長集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現(xiàn)。
    第六個(gè)字是：“活”?；顫?、活力。心情開朗，活潑融洽，善于調(diào)節(jié)周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開放，不斷接受新思想;善于學(xué)習(xí)，有效活動(dòng)，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn);凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿，朝氣蓬勃，內(nèi)在潛力不斷開發(fā);不因好靜而忌動(dòng)，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅(jiān)定信念，充滿理想，自信自強(qiáng)，積極向上，堅(jiān)持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長借助外力不斷揚(yáng)長避短的有力推進(jìn)器。
    各位學(xué)員，作為校長培訓(xùn)班的一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，作為一個(gè)職業(yè)校長的職業(yè)學(xué)習(xí)沒有結(jié)束。可以這么說，本期培訓(xùn)班只是為我們?cè)趯W(xué)校管理和對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊，只能說是學(xué)校發(fā)展和校長個(gè)人成長中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿幸福歡樂的辦學(xué)歷程中，我們唯有永葆愛心，常揣耐心，滿懷信心，堅(jiān)守著理想，堅(jiān)守著責(zé)任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹和幼苗，用我們勤勞的雙手去開墾我們的那片富有挑戰(zhàn)又充滿希望的責(zé)任地。各位校長，讓我們攜起手來相互學(xué)習(xí)，相互勉勵(lì)，共同為開創(chuàng)常熟教育的春天而不懈努力!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長以及親愛的小朋友們：
    大家下午好！
    今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，辭別舊歲，喜迎新年，首先，請(qǐng)讓我代表十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校的全校師生，向出席今天聯(lián)歡會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友、小朋友們表示熱烈的歡迎，祝大家元旦快樂！
    轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去，十堰金話筒語言培訓(xùn)學(xué)校也在家長朋友的支持和配合下，走過了不平凡的一年，這一年我們始終堅(jiān)持以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷的為學(xué)員提供展示平臺(tái)，豐富學(xué)員的實(shí)踐內(nèi)容，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了顯著成績。
    這些成績的最得，最應(yīng)該感謝的是趙老師，在學(xué)校成立這一年多來，她始終指導(dǎo)我們要“做實(shí)”、“做細(xì)”“做精”教學(xué)和學(xué)員服務(wù)工作。其次是感謝各位家長朋友的支持配合和理解。非常感謝您們，也祝您身體健康，合家幸福。
    一直以來，我校本著“以活動(dòng)促發(fā)展，以質(zhì)量求生存”為辦學(xué)目標(biāo)。一是完善師資隊(duì)伍建設(shè)。不斷的組織年輕教師進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，手把手的指導(dǎo)年輕老師備課和教學(xué)；利用休息時(shí)間到北京、南陽、西安等地，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)全國其它兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是不斷完善教學(xué)內(nèi)容。利用休息的時(shí)間整理與主持口才教學(xué)相關(guān)的資料收集成冊(cè)，以此來補(bǔ)充課本內(nèi)沒有的.知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容。三是多樣化的教學(xué)形式。我校根據(jù)各班學(xué)員的年齡差距和個(gè)體差異，有針對(duì)性的采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)每名學(xué)員走上舞臺(tái)進(jìn)行逐一練習(xí)，及時(shí)指出學(xué)員存在的問題，我校的小班量的教學(xué)模式，達(dá)到了一對(duì)一的教學(xué)效果。
    豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)員提供展示平臺(tái)。這一年來，我校先后組織50多人次的學(xué)員，參加了“十堰市第二屆青少年文化藝術(shù)節(jié)”、“十堰市第十屆少兒藝術(shù)節(jié)”、“未來之星第十屆優(yōu)秀特長生十堰地區(qū)選拔賽”、“十堰市廣場(chǎng)詩文誦讀活動(dòng)”、“十堰市少先隊(duì)?wèi)c六一主題隊(duì)日活動(dòng)”以及我校自己組織的“相約金話筒快樂過暑假聯(lián)歡活動(dòng)”基本實(shí)現(xiàn)了人人都能登上實(shí)踐舞臺(tái)。尤其是今年7月，4名學(xué)員參加“全國第十二屆中華誦讀青少年才藝大賽”1名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，3名學(xué)員獲得銀獎(jiǎng)。7名學(xué)員參加“未來之星第十屆全國優(yōu)秀特長生評(píng)選活動(dòng)”1名學(xué)員獲特金獎(jiǎng)，5名學(xué)員獲金獎(jiǎng)，1名學(xué)員獲銀獎(jiǎng)；此外，再即將舉行的“20xx年十堰市青少年迎新春文藝晚會(huì)”活動(dòng)中，將有5名學(xué)員擔(dān)任小主持人，有2個(gè)語言節(jié)目將參加此次晚會(huì)的演出。這些成績的取得都離不開家長朋友的支持和信任，更是離不開老師的辛勤付出和學(xué)員們的精彩表現(xiàn)。
    20xx年，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐平臺(tái)和師資隊(duì)伍和學(xué)員服務(wù)體系建設(shè)，不斷為學(xué)員提供更多、更高層次的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐平臺(tái)。湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)也將全面為學(xué)員開放，家長可隨時(shí)上傳學(xué)員的相關(guān)資料到湖北青少年文化藝術(shù)網(wǎng)。徹實(shí)讓學(xué)員通過在本校的學(xué)習(xí)，達(dá)到“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀”的效果。
    最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓、老師、家長朋友、小朋友們及其你們的家人在新的一年里身體健康、工作順利、家福幸福、萬事順心！
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
    上午好！
    首先，劉局長根據(jù)本次領(lǐng)導(dǎo)換屆，講了自己的看法及要求。本次換屆著眼于“教育名區(qū)”建設(shè)的需要，著眼于長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備需要，著眼于“高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”發(fā)展的需要。要求各校領(lǐng)導(dǎo)周密部署，為建設(shè)“教育名區(qū)”真抓實(shí)干。要求各校領(lǐng)導(dǎo)做到5個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體，通盤考慮;堅(jiān)持事業(yè)當(dāng)先，按需用人;堅(jiān)持唯才是用，不拘一格;堅(jiān)持樹立正氣，激發(fā)活力;堅(jiān)持人盡其才，和諧穩(wěn)定。
    其次，劉局長對(duì)每一位校長及全區(qū)教師提出5點(diǎn)要求：一要有道德。要忠誠于事業(yè)、忠誠于組織、忠誠于崗位;懂得感恩?！靶〕煽恐?，大成靠德”，要克服浮躁心理，保持平穩(wěn)心態(tài)，顧大局，識(shí)大體，以集體利益為重，努力克服個(gè)人主義和小團(tuán)體主義。二要有思想。有思想才能方向正確、目標(biāo)堅(jiān)定;有思想才能理念先進(jìn)、方法科學(xué);有思想才能信仰堅(jiān)定，追求卓越，將科學(xué)、創(chuàng)新的辦學(xué)理念變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)的理想。三要有激情。要有積極的態(tài)度，飽滿的熱情。積極向上，百折不回，永不言敗，永不放棄，銳意創(chuàng)新。四要有責(zé)任。責(zé)任勝于能力，是我們追求的最高價(jià)值所在。在其位、謀其政，要知責(zé)、守責(zé)、盡責(zé)。五要有能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷提升自己的認(rèn)知力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和影響力。六要有貢獻(xiàn)。工作上要有成績、有成效、有成就。
    最后，劉局長要求每一個(gè)工作人員要有責(zé)任感，再次強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感的重要性。責(zé)任是做好工作的基礎(chǔ)，履行職務(wù)的前提，成就事業(yè)的關(guān)鍵。責(zé)任是愛崗敬業(yè)的精神、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)、不辱使命的境界和建功立業(yè)的動(dòng)力。當(dāng)前，二七教育正面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)國家教育改革與發(fā)展的新趨勢(shì)，區(qū)委、政府建設(shè)“魅力二七，教育名區(qū)”的新要求，二七教育事業(yè)蓄勢(shì)奮起的新態(tài)勢(shì)，我們使命光榮，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。在新的崗位上，開拓新的工作局面，我們遇到的問題和困難可能比估計(jì)的要多，面臨的要求和期望肯定比從前的更高，這就要求我們迎難而上，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，在關(guān)鍵時(shí)期盡關(guān)鍵之責(zé)，用非凡之為成超常之功!大家既要做指揮員，也要做戰(zhàn)斗員和服務(wù)員。要倍加珍惜時(shí)代提供的機(jī)遇和舞臺(tái)，倍加珍惜組織的厚愛和重托。要努力克服盲目自大、驕傲自滿的情緒，虛心學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎;克服眼高手低、好高騖遠(yuǎn)的思想，腳踏實(shí)地，勤奮工作。要知輕重，懂規(guī)矩，事業(yè)為重，工作當(dāng)先，以對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以不怕艱苦、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神和刻苦鉆研、不達(dá)目的絕不罷休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，投身于教育名區(qū)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，以優(yōu)異的成績向組織和人民群眾交上一份滿意的答卷，走正道，干正事，成正果。
    通過學(xué)習(xí)，我受益良多，在此我對(duì)局長的對(duì)全區(qū)長遠(yuǎn)規(guī)劃和唯才是用的舉動(dòng)，表示忠心的支持和擁護(hù)。我一定會(huì)在今后的工作中，提高自己教育教學(xué)能力和專業(yè)的發(fā)展，盡力為二七的教育做出更多的貢獻(xiàn)。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇七
    各位學(xué)員：
    大家好！
    首先，很高興來參加這次xx區(qū)校長發(fā)展中心的揭牌儀式和我們這個(gè)校級(jí)后備干部培訓(xùn)班的開班儀式，我代表教育局黨委歡迎在座的各位校園長、各位后備干部參加此次的培訓(xùn)班。
    如大家所知，近年來閔行區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化處在一個(gè)跨越式發(fā)展的過程當(dāng)中，為了適應(yīng)這種情況的變化以及滿足社會(huì)發(fā)展的需要，我們?cè)诮逃I(lǐng)域?qū)嵤┝朔浅Ｒ?guī)的發(fā)展戰(zhàn)略，取得了一定的成效，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)在校長隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)上，就是校長個(gè)體資質(zhì)與綜合素養(yǎng)的提升變得越來越緊迫。因此，打造一支具有敬業(yè)精神、開拓意識(shí)、創(chuàng)新能力以及較高視野的校園長隊(duì)伍成為當(dāng)前閔行區(qū)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。
    從19xx年起，我區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)行體制改革，實(shí)施了校長負(fù)責(zé)制；20xx年實(shí)行校級(jí)干部競(jìng)爭上崗試點(diǎn)；20xx年建立了校長職級(jí)制；20xx年起實(shí)施校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提前三年退居二線制度；20xx年啟動(dòng)了小學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任制。同時(shí)，注重對(duì)后備干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，每年更新。經(jīng)過這些年來的努力，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)和管理水平都有了一定提高，具體表現(xiàn)在：教育管理的理念得到了更新，逐漸從“經(jīng)驗(yàn)”走向“科學(xué)”，從“管”的狀態(tài)進(jìn)入到了“理”的追求，涌現(xiàn)出了一批好的校長和特色學(xué)校。但是通過在全區(qū)范圍內(nèi)的調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)可一些問題，例如校級(jí)干部的民主意識(shí)有待提高、進(jìn)取狀態(tài)有待進(jìn)一步振奮、理論知識(shí)更新有待加速等等。
    因此，我們提出并制訂了《閔行區(qū)20xx——20xx年校長隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，期望通過三年的努力，使全區(qū)中小幼黨政干部的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)與科教興區(qū)建設(shè)相適應(yīng)；校長資源配置趨于合理，管理機(jī)制更具活力，培訓(xùn)體系更加完善；校長書記的整體素質(zhì)全面提升，管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，專業(yè)化程度明顯提升，管理水平有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的提高；各類校園長在教育種的領(lǐng)導(dǎo)、管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用得以充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)特色化和精細(xì)化。在這種情況下，今年我們通過與上海市教委教研室的合作，成立了閔行區(qū)校長發(fā)展中心，旨在為閔行區(qū)校長的專業(yè)發(fā)展和成長提供一個(gè)良好的平臺(tái)，推動(dòng)閔行區(qū)校長隊(duì)伍的建設(shè)以及后備梯隊(duì)的建設(shè)。
    在座的各位，有些已經(jīng)是學(xué)校的業(yè)務(wù)園長、副校長，有的是學(xué)校的中層干部，可能未來將要成為我們學(xué)校的校長、園長，對(duì)于什么一個(gè)好校長或者說怎樣的校長是一個(gè)合格的校長，大家都心理都有一個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得作為一個(gè)合格的校長，必須要具備以下兩點(diǎn)要求，這也是最最基本的要求：一是作為一個(gè)合格的校長必須要有良好的精神狀態(tài)。什么是良好的精神狀態(tài)？我想可以包含以下幾種意識(shí)：
    第一，危機(jī)意識(shí)。作為校長，不能自滿于學(xué)校的現(xiàn)狀，可能你的學(xué)校發(fā)展地不錯(cuò)，但是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)校與學(xué)校之間的競(jìng)爭越來越激烈，大家你追我趕，當(dāng)別人在進(jìn)步的時(shí)候，你的原地踏步就是退步。校長在學(xué)校發(fā)展的過程中一定要有危機(jī)意識(shí)，做到居安思危。
    第二，進(jìn)取意識(shí)。我們常說“沒有遠(yuǎn)慮，必有近憂”。作為校長，不僅要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰的了解，同時(shí)也要對(duì)學(xué)校將來的發(fā)展要有一種長遠(yuǎn)的眼光和愿景，及時(shí)進(jìn)行規(guī)劃，包括學(xué)校的1——2年的短期規(guī)劃、3——5年的中期規(guī)劃以及學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃。
    第三，傳承意識(shí)。學(xué)校傳統(tǒng)文化的傳承，學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承。從校長工作來看，還包括了歷任校長一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)理念、科學(xué)工作方式等內(nèi)容的傳承，要將這些好的東西繼承并發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，校長也要注意將自己的一些經(jīng)驗(yàn)、做法繼續(xù)傳遞給年輕的后來者。第四，是對(duì)于這樣一些論斷的認(rèn)識(shí)和重視?！靶ｉL是學(xué)校的靈魂”、“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！保@樣一些論斷非常精辟地闡釋了校長在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，我們的校長要對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)。二是作為一個(gè)合格的校長必須要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。
    具體現(xiàn)在在三個(gè)方面：
    第一是在教學(xué)方面。上學(xué)期末，我們教育局組織在全區(qū)中小學(xué)校長、書記隊(duì)伍中進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在初中校長中有50%的校長是不參加教學(xué)工作的。抓學(xué)校管理最重要的就是抓學(xué)校的教學(xué)工作，如果校長都無法參與學(xué)校的教學(xué)，那么如何來抓教學(xué)？所以，對(duì)于我們的校長來說，要上課、聽課、評(píng)課，要能夠站得住三尺講臺(tái)。
    第二是在管理方面。管理是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。校長首先要具備學(xué)校管理的理論，同時(shí)也掌握科學(xué)管理的技巧，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際工作中摸索出一套適合自己學(xué)校發(fā)展的管理之道。
    第三是在經(jīng)營方面。校長要懂得經(jīng)營學(xué)校，經(jīng)營學(xué)校的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。我想，這些都是作為一個(gè)合格的校長所必須具備的基本素質(zhì)，也是我們衡量一個(gè)校長最基本的標(biāo)準(zhǔn)。
    我想在座各位既然是來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，那么我也想對(duì)大家提出一點(diǎn)要求和希望：
    第一，希望大家要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。我們要學(xué)習(xí)一些政治理論，包括哲學(xué)理論、辯證法的內(nèi)容、黨的相關(guān)政治理論等等；同時(shí)學(xué)習(xí)一些教育學(xué)理論，多看一些教育學(xué)方面的著作，特別是國外一些具有影響力的專著；最后，就像我們剛才提到過的，要學(xué)習(xí)一些管理理論。作為校長，可以學(xué)習(xí)一些企業(yè)管理的理念，比如如何提高績效、如何進(jìn)行細(xì)節(jié)管理、如何進(jìn)行組織文化培植等等。
    第二，要實(shí)踐。我們作為校長，一定是要在“做中學(xué)，學(xué)中做”，上海是理念最多的地方，但光有理念是不行的，我們不能只是抬頭看天，同時(shí)也要看看自己腳下的路，但總是面朝黃土背朝天也是不行的，也要不時(shí)地抬頭看看。所以，一定要理論聯(lián)系實(shí)踐，腳踏實(shí)地。
    最后，再次歡迎在座的各位參加我們此次的培訓(xùn)班，希望大家能夠快樂地度過這一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，有所思考，有所收獲。
    謝謝大家！
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇八
    各位伙伴：
    大家晚上好。我們過了一個(gè)歡樂祥和的20xx年春節(jié)，今天帶著新春的祝福正常上班了，首先，給大家拜個(gè)年，?；锇閭?cè)?0xx新的一年里身體健康、全家幸福、萬事如意，祝大家在新的一年里，所有的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)！工作開展局面越來越好，個(gè)人收入越來越高，在新的一年進(jìn)入全縣先進(jìn)行列！
    下面，我就如何抓好當(dāng)前和今后各項(xiàng)工作做以下安排：
    一、要收心歸位，進(jìn)入狀態(tài)，各位伙伴要及時(shí)調(diào)整好精神狀態(tài)春節(jié)已過，工作必須從頭抓緊，開局工作如何，對(duì)全年工作影響極大。想要實(shí)現(xiàn)今年工作開好局、起好步，需要大家盡快從春節(jié)的喜慶氣氛中走出來，靜下心來深入思考，認(rèn)真謀劃，一著不讓，緊張快干。
    從現(xiàn)在開始，要立即恢復(fù)正常的工作秩序，進(jìn)入正常的工作狀態(tài)，要嚴(yán)格工作紀(jì)律，特別是嚴(yán)格上下班、請(qǐng)銷假、晨夕會(huì)等各項(xiàng)制度，窗口要熱情、周到搞好服務(wù)。
    二、理清思路，振奮精神，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面
    節(jié)已過，大家要盡快從節(jié)日的喜慶氣氛中走出來，理清思路，振奮精神，進(jìn)一步調(diào)整好工作狀態(tài)，靜下心來思考和研究當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的工作。如何做好這些工作。在這里，我只想給大家鼓好四股勁。
    一是拼勁。困難面前勇者勝。想要干成一番事業(yè)，取得優(yōu)異成績，只有發(fā)揚(yáng)勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神才有可能成功。要結(jié)合重點(diǎn)工作，做工作上的拼命三郎，抓住一切可能，變希望為現(xiàn)實(shí)。
    二是是闖勁。只有敢闖才有出路。要善于用靈活的辦法、創(chuàng)新的思路，創(chuàng)造性地解決和處理工作中遇到的各種問題。世上本無路，走的人多了，也就成了路，希望大家都勇于做第一個(gè)趟路的人。
    三是韌勁。對(duì)看準(zhǔn)的事情，就要決心大、信心足、辦法多、措施硬，不管遇到什么困難和問題，都一如既往，堅(jiān)持連續(xù)抓、經(jīng)常抓、持之以恒、一抓到底，不達(dá)目標(biāo)，決不罷手。
    四是狠勁。工作上要敢于較真，在工作落實(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，動(dòng)真的、來實(shí)的，碰硬的，提高工作落實(shí)的執(zhí)行力。
    同志們，新的一年，新的開始，希望全體伙伴要盡快從節(jié)日的氣氛和休息的狀態(tài)中調(diào)整出來，把心思收回到工作中來，全身心投入工作中。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
    大家好!絢麗的朝霞托起驕陽，五月的繁花競(jìng)艷吐芳，和諧的東風(fēng)綠滿校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié)，我們即將迎來全世界小朋友們的共同節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助我們的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大家長;更要對(duì)為我們的成長付出艱苦勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!
    同學(xué)們，走進(jìn)六月的燦爛，我們又站在嶄新的起點(diǎn)，作為主宰未來世界的主人，你們是幸運(yùn)的一代，更是肩負(fù)重任的一代，今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國建設(shè)的棟梁，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)中的好公民，勤奮學(xué)習(xí)，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
    同學(xué)們，兒童時(shí)代是人生的美好開端，高尚的情操在這里萌生，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，廣博的知識(shí)在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。心存高遠(yuǎn)，翹首展望，前途似海，來日方長，讓我們高高擎起“星星火炬，代代相傳”的旗幟，在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量，在火紅的希望中揚(yáng)帆起航，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的陽光大道上，譜寫出人生中美不勝收的華彩篇章!
    這充滿歡樂和喜慶的時(shí)刻，再一次祝愿全體少先隊(duì)員度過一個(gè)健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)，愿你們的每一天都像鮮花般的燦爛!
    祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，身體健康、生活愉快!
    祝我們xxx學(xué)校蒸蒸日上，明天會(huì)更好!
    謝謝大家!
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十
    本次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，回顧總結(jié)上半年工作情況，研究部署下半年及今后一段時(shí)期的工作，動(dòng)員全區(qū)全體教育工作者，牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，振奮精神，深化改革，開拓創(chuàng)新，豐富內(nèi)涵，提升水平，努力實(shí)現(xiàn)武進(jìn)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)集體討論的意見，我主要講以下幾個(gè)方面：
    上半年全區(qū)教育工作的簡要回顧。
    一、突出了一個(gè)主題-----“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”
    年初，全區(qū)教育系統(tǒng)15名在職勞模聯(lián)名發(fā)出“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的倡議，教育局因勢(shì)利導(dǎo)，將之作為全區(qū)教育工作和行風(fēng)建設(shè)的主題，進(jìn)行了全面的宣傳發(fā)動(dòng)，先后開展了“學(xué)勞模，趕先進(jìn)，比奉獻(xiàn)”、評(píng)選雙“十佳”教師和“我心中的好校長、好教師、好學(xué)校”征文評(píng)比活動(dòng)等，得到了各級(jí)各類學(xué)校教職工、局機(jī)關(guān)干部的一致響應(yīng)。全體教職員工教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，以德培德、以心育心、以智養(yǎng)智、以能促能已逐步內(nèi)化為全體教育工作者的自覺行動(dòng)和理想追求。主題活動(dòng)抓住了教育的本質(zhì)，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和時(shí)代發(fā)展要求，切合武進(jìn)教育實(shí)際，起到了鼓舞人心、凝聚力量、激勵(lì)斗志的作用，得到了廣大人民群眾的理解和支持，取得了積極的效果。
    二、始終圍繞了一個(gè)目標(biāo)---加快內(nèi)涵發(fā)展。
    1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。為提高機(jī)關(guān)隊(duì)伍的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效能，今年以來，局機(jī)關(guān)制定并堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)的制度，要求所有成員把學(xué)習(xí)作為一種工作方式、工作狀態(tài)，為基層做出榜樣。明確了“局長負(fù)責(zé)，集體決策，職責(zé)明確，各司其職”的領(lǐng)導(dǎo)工作基本規(guī)則制、領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)常溝通制、日常管理規(guī)范制、重大問題票決制、重大事故報(bào)告制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)聯(lián)系制、嚴(yán)格要求自律制等局機(jī)關(guān)內(nèi)部工作規(guī)則和制度，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，促進(jìn)了機(jī)關(guān)工作的規(guī)范運(yùn)行。為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)，年初教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓“好班子”的意見》，在各校積極開展創(chuàng)建“好班子”活動(dòng)。各校以創(chuàng)建“好班子”為抓手，不斷加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，一心一意帶領(lǐng)教職工干事業(yè)、求創(chuàng)新、謀發(fā)展、塑形象。經(jīng)過綜合考評(píng)，省前中等29所學(xué)校(園)的領(lǐng)導(dǎo)班子被授予團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓的“好班子”。對(duì)全區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)起到了積極的引領(lǐng)作用。上半年還先后舉行了校長任職資格培訓(xùn)班、后備干部培訓(xùn)班、江蘇省小學(xué)校長專業(yè)化和學(xué)校發(fā)展學(xué)術(shù)沙龍及小學(xué)校長提高班的“學(xué)校管理新思路”論壇等一系列培訓(xùn)和研討，并修訂出臺(tái)了《常州市武進(jìn)區(qū)中小學(xué)校長(園長)考核工作意見》。這些措施的制定和實(shí)施，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。上半年，組織了對(duì)全區(qū)中小學(xué)事業(yè)規(guī)模、教師余缺情況的調(diào)研，全面分析全區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展從數(shù)量、結(jié)構(gòu)、配置等方面提出了構(gòu)想。面向社會(huì)群眾認(rèn)定教師資格工作穩(wěn)步推進(jìn)，上半年285人取得了教師資格。師資后備力量進(jìn)一步壯大。
    2、學(xué)校布局得到進(jìn)一步優(yōu)化。今年以來，各有關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)主動(dòng)出擊，積極爭取地方黨委政府的支持，不斷挖掘內(nèi)部潛力，整合教育資源，推進(jìn)規(guī)模辦學(xué)，放大優(yōu)質(zhì)資源，全區(qū)共調(diào)整小學(xué)14所、初中1所。超額完成了區(qū)政府下達(dá)調(diào)整10所的目標(biāo)任務(wù)。
    3、重點(diǎn)工程建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。從去年就列入?yún)^(qū)政府重點(diǎn)工程的淹城初中擴(kuò)建工程，計(jì)劃總投資5000萬元，年內(nèi)計(jì)劃完成投資800萬元，到目前為止，累計(jì)到位資金700萬元。工程進(jìn)度為第二輪規(guī)劃招標(biāo)已開始，場(chǎng)地內(nèi)的房屋拆遷即將開工。計(jì)劃投資4200萬元和20xx萬元的新湖小學(xué)、湖塘實(shí)驗(yàn)幼兒園遷建工程也已進(jìn)入設(shè)計(jì)招標(biāo)階段。卜弋初中新建工程土建已經(jīng)進(jìn)入施工階段。
    4、持續(xù)推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。硬件建設(shè)。積極完善和改進(jìn)了中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究網(wǎng)站和學(xué)校特色網(wǎng)站，一人一機(jī)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房、電子閱覽室、校園網(wǎng)的建設(shè)有了新的進(jìn)展，基本完成了“校校通”工程。發(fā)展內(nèi)涵。圍繞“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“創(chuàng)建新型的教學(xué)模式”和“信息技術(shù)與課程整合”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓了中小學(xué)信息技術(shù)的課程落實(shí)和課題研究。實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)。初步形成了國家、省、市、區(qū)級(jí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課題研究的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。上半年漕橋初中等12所中小學(xué)又被評(píng)為武進(jìn)區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。本學(xué)期還重點(diǎn)抓好示范圖書館等級(jí)評(píng)估工作，召開了全區(qū)圖書館工作交流會(huì)。
    5、課程改革逐步向縱深推進(jìn)。為使課改工作能更加深入人心，教育局注重了先進(jìn)理念的引領(lǐng)作用，采取多種措施組織課改培訓(xùn)和研討。專門邀請(qǐng)國家教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任應(yīng)俊峰教授和教育部原基礎(chǔ)教育司司長、國家副總督學(xué)王文湛同志，為全區(qū)中小學(xué)校長、局機(jī)關(guān)干部做“深化課程教學(xué)改革的思考”和“新觀念、新課程”報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步拓展了校長對(duì)課程改革的視野。各校也通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，新課程理念由過去的膚淺、概念化變得更加深刻和具體。同時(shí)，教育局采取重點(diǎn)突破、以點(diǎn)帶面的策略，繼續(xù)抓好課改實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)工作。先后召開課改實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人和分管校長會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善措施，穩(wěn)步推進(jìn)。常州市教育局專門在我區(qū)校召開了課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，對(duì)我區(qū)課改工作給予了充分肯定。
    6、進(jìn)一步強(qiáng)化教育管理和研究，教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。加強(qiáng)教育管理。開學(xué)以來，教育局采取明查暗訪的形式，對(duì)各校日常教學(xué)管理等方面進(jìn)行突擊檢查，從檢查情況來看，各校能嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門頒布的課程計(jì)劃、教輔用書征訂、學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間等規(guī)定，教育教學(xué)秩序良好。各校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生心理和情緒的調(diào)控，學(xué)生的愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。借助常州市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估的有利時(shí)機(jī)，教育局組織力量對(duì)全區(qū)的15所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)了各校嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理和教育科研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。上半年，各級(jí)各類學(xué)校以畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，依托教研室的有力指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)效益，有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)管理和研究，收到了較好的成效。教育局專門召開了高三教學(xué)工作會(huì)議，要求各校圍繞“重視基礎(chǔ)、突出能力”的要求，切實(shí)改革課堂教學(xué)模式，做到研究目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;研究教法，提高教學(xué)的實(shí)效性;研究學(xué)生，指導(dǎo)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法;發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)學(xué)科間的分工協(xié)作。高三一模后，又先后分校、分學(xué)科召開研討會(huì)，集思廣益，群策群力，全力攻關(guān)。教研室也以畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，切實(shí)加大了指導(dǎo)和支持力度，進(jìn)一步提高了高三教學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
    在省首次自主命題，三年前中考前80名有50名進(jìn)入省常中的背景下，今年全區(qū)5927名學(xué)生參加高考，本科達(dá)線率達(dá)到38.82%，本科萬人進(jìn)線率達(dá)到25.03，連續(xù)六年在全省遙遙領(lǐng)先，而且尖子學(xué)生所占比例在全省處于領(lǐng)先地位。常州市前20名我區(qū)占了6名。錄取清華大學(xué)16名(省前中14名、省武高2名)。
    各職業(yè)類學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，去年，武進(jìn)職高的機(jī)電專業(yè)、西林職高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)順利通過了省示范專業(yè)的驗(yàn)收。同時(shí)，各職業(yè)類學(xué)校不斷加強(qiáng)教學(xué)研究和管理，教育質(zhì)量躍上新的臺(tái)階。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我區(qū)各職業(yè)類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.8%。410名學(xué)生參加對(duì)口高考，共錄取本科生245名，錄取總數(shù)408名，總錄取率為99.5%。本科錄取人數(shù)居全省縣級(jí)市(區(qū))之首。
    各校通過開組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等，豐富學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了新的提高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各校組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，共取得全國一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)14個(gè)，省一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)90多個(gè)。省武高的楊知同學(xué)代表江蘇參加全國化學(xué)奧賽決賽獲得金牌，創(chuàng)下我區(qū)學(xué)生參加奧賽的新紀(jì)錄。電大、進(jìn)修學(xué)校、各成校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，積極發(fā)展開放教育、短期培訓(xùn)，為廣大市民的求知求技提供了及時(shí)有效的服務(wù)，取得了良好的效益。湖塘鎮(zhèn)成人教育中心校被省教育廳批準(zhǔn)建立武進(jìn)社區(qū)教育學(xué)院，成為全省第一家縣級(jí)社區(qū)教育學(xué)院。省前中、省武高、省奔中、星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校等在加強(qiáng)國際教育交流的途徑和方式等方面也邁出了踏實(shí)的步伐，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和檔次。
    三是狠抓了一項(xiàng)建設(shè)----形象建設(shè)。
    1、提高認(rèn)識(shí)，擺上位置。上半年，教育局召開了教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察暨行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，要求全體教育工作者充分認(rèn)識(shí)開展行風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待人民群眾的批評(píng)意見和建議，切實(shí)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，形象意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可接受程度的關(guān)系，把人民群眾的利益放在第一位，從人民群眾最迫切的愿望做起，從人民群眾最不滿意的地方改起，真正“辦人民滿意的教育，讓教育充滿愛”。
    2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。在隊(duì)伍上：為強(qiáng)化基層學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的過程管理，教育局繼續(xù)聘請(qǐng)了各校黨員副校長擔(dān)任兼職紀(jì)檢監(jiān)察員，并集中兩周對(duì)117位兼職紀(jì)檢監(jiān)察信訪聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在機(jī)制上：制定了《兼職紀(jì)檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)》、《兼職紀(jì)檢監(jiān)察、信訪聯(lián)絡(luò)員工作考核細(xì)則》。為有效前移工作防線，把問題處理在萌芽狀態(tài)和未然之中，今年還實(shí)行了教育紀(jì)檢監(jiān)察月報(bào)制，以便及早發(fā)現(xiàn)基層學(xué)校信訪問題，努力化解教育工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在認(rèn)真總結(jié)去年教育“五評(píng)”成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了“五評(píng)”方案，“五評(píng)”活動(dòng)開展的有聲有色。在內(nèi)容上：教育收費(fèi)。在實(shí)行教育收費(fèi)公示制、責(zé)任制、承諾制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展了規(guī)范收費(fèi)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。為切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，年初教育局與物價(jià)局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于公布20xx年中小學(xué)代辦費(fèi)預(yù)收標(biāo)準(zhǔn)的通知》，較大幅度的降低了各類學(xué)校代辦費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各校能嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，基本上消除了亂收費(fèi)行為。中考招生：今年教育局把做好招生工作作為重塑形象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，特別注重了招生過程中各環(huán)節(jié)的管理，先后召開了考務(wù)工作會(huì)議、填報(bào)志愿會(huì)議、閱卷工作會(huì)議等，進(jìn)一步明確了相關(guān)要求，強(qiáng)化了責(zé)任追究，做到了“考務(wù)公開”、“依法治考”，平穩(wěn)推進(jìn)。今年也是多年來對(duì)中高考工作各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最重視、發(fā)動(dòng)最廣泛，各有關(guān)地區(qū)和部門支持力度最大的一年，在各方面的大力支持配合下，我們圓滿完成了今年招生的各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)任務(wù)。
    3、傾聽呼聲，溝通聯(lián)系。教育局把認(rèn)真辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案作為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，給予了高度的重視。專門成立了答復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，多次召開專門會(huì)議，認(rèn)真籌劃答復(fù)工作，不斷提高答復(fù)質(zhì)量。實(shí)行了“開門辦理”，分片召開了與代表、委員的見面會(huì)，廣泛征求代表、委員意見，辦理提案建議答復(fù)工作取得了較好的效果。既使有關(guān)建議提案有了落實(shí)，也加強(qiáng)了與人大代表、政協(xié)委員的溝通和聯(lián)系，得到了他們對(duì)教育工作的廣泛理解和寶貴支持。
    4、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。確立了“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”的教育宣傳主題，認(rèn)真制定宣傳報(bào)道計(jì)劃，通過《教育周刊》、《武進(jìn)教育》專欄以及武進(jìn)教育信息網(wǎng)站等多種途徑和載體，大力宣傳基層一線的教師、校長、學(xué)校的先進(jìn)事跡，及時(shí)報(bào)道各校在教育教學(xué)改革和發(fā)展中取得的新成就、新經(jīng)驗(yàn)，讓人民群眾了解教育改革發(fā)展的新變化、新趨勢(shì)。進(jìn)一步密切了教育工作者與廣大人民群眾的聯(lián)系，優(yōu)化了教育改革和發(fā)展的外部環(huán)境和輿論氛圍。
    1、撤消教育視導(dǎo)組。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于“以縣(區(qū))為主”義務(wù)教育管理體制的通知精神，根據(jù)省教育廳“兩基”教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的督導(dǎo)意見和區(qū)委、區(qū)政府的指示，上半年，教育局適時(shí)決定撤消各教育視導(dǎo)組，使教育管理環(huán)節(jié)進(jìn)一步減少，提高了管理效益。
    2、理順中心區(qū)教育管理體制。經(jīng)過多方努力，區(qū)委、區(qū)政府同意率先在中心區(qū)實(shí)行“以區(qū)為主”的管理體制，并確保教育經(jīng)費(fèi)“三增長、兩提高”。中心區(qū)教育管理體制調(diào)整后，中心區(qū)中小學(xué)管理，教育發(fā)展規(guī)劃的制定，教師編制和校長、教職工管理，工資發(fā)放及各類經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌都將由區(qū)政府統(tǒng)一制定和實(shí)施。目前這項(xiàng)工作正在按計(jì)劃推進(jìn)，預(yù)計(jì)新學(xué)期將基本到位。
    3、實(shí)行局機(jī)關(guān)中層干部竟聘上崗。為充分發(fā)揮局機(jī)關(guān)在全區(qū)教育工作中的指揮部、參謀部、服務(wù)部的作用，為教育系統(tǒng)人事制度改革和干部管理制度改革打開一個(gè)缺口，探索經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)委、區(qū)政府及組織部、人事局等的支持下，教育局出臺(tái)了中層干部競(jìng)聘上崗工作方案，局機(jī)關(guān)中層共10個(gè)正職、14個(gè)副職崗位全部拿出來公開競(jìng)爭。通過個(gè)人報(bào)名、資格審核、個(gè)人演講答辯、組織考察、黨委研究等十個(gè)環(huán)節(jié)的公開進(jìn)行，這項(xiàng)工作目前已順利結(jié)束，新的中層干部即將到崗赴任。機(jī)關(guān)干部中層競(jìng)聘徹底打破了干部管理和使用的“鐵飯碗”、“終身制”，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了同志們工作的積極性和創(chuàng)造性，為全系統(tǒng)的人事制度改革開了好頭，闖出了一條新路。
    五是強(qiáng)化了兩項(xiàng)管理：
    1、外來工學(xué)校管理。為確保流動(dòng)少年兒童接受良好教育的權(quán)利，使他們能與當(dāng)?shù)氐暮⒆釉谕黄{(lán)天下健康成長，根據(jù)區(qū)政府《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校管理暫行辦法》，教育局配套制定了《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校辦學(xué)基本條件》、《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校評(píng)估細(xì)則(試行)》。通過召開相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議及組織政策法規(guī)培訓(xùn)班，對(duì)全區(qū)提出申報(bào)的21所流動(dòng)少年兒童簡易學(xué)校進(jìn)行了全面評(píng)估等多種方式，全面落實(shí)《辦法》精神，為全面提高流動(dòng)少年兒童受教育水平奠定了有力的基礎(chǔ)。
    2、安全管理。一是進(jìn)一步明確職責(zé)。教育局及各校牢固樹立“安全第一”的思想，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)。教育局與各校、局機(jī)關(guān)各科室簽訂了《安全防范工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，印發(fā)了《學(xué)校消防工作手冊(cè)》，明確了工作要求、目標(biāo)和責(zé)任。二是創(chuàng)新工作機(jī)制。實(shí)行了“安全責(zé)任制、安全工作報(bào)告制、安全責(zé)任追究制和年度安全工作述職制、預(yù)警制”。三是加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化督查。上半年完成了學(xué)校壓力容器管道的排查登記工作，開展了消防、食品衛(wèi)生、接送學(xué)生車等專項(xiàng)整治工作。開學(xué)初，組織了校園安全大檢查。在學(xué)校自查的基礎(chǔ)上，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分六路對(duì)各校安全工作進(jìn)行了抽查，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，進(jìn)行了跟蹤督查。5月與區(qū)交警隊(duì)、車管所配合，對(duì)接送學(xué)生的車輛的安全性能及駕駛員資格進(jìn)行了檢測(cè)和驗(yàn)審，堅(jiān)決杜絕了“三無”車輛接送學(xué)生。四是創(chuàng)建“平安校園”。根據(jù)區(qū)安委會(huì)的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在全區(qū)各校適時(shí)啟動(dòng)了創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，并正式出臺(tái)了“平安學(xué)?！笨己思?xì)則，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作，以確保師生生命和國家集體財(cái)產(chǎn)的安全以及教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
    半年來，主題活動(dòng)的順利推進(jìn)，教育環(huán)境的不斷優(yōu)化，課程改革的不斷深入，各項(xiàng)改革措施的順利實(shí)施，教育現(xiàn)代化內(nèi)涵的不斷豐富，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，凝聚了全區(qū)教育工作者的大量心血和汗水，更離不開在座的各位校長的引領(lǐng)和帶動(dòng)，在此，我代表教育局向你們并通過你們向全區(qū)廣大教職工對(duì)武進(jìn)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    暑假期間，教育局專門召集小學(xué)(幼兒園)、初中、高中(職業(yè)類學(xué)校)部分校長舉行座談，共同研討我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展大計(jì)。絕大部分的校長都做了精心準(zhǔn)備，在研討中大家關(guān)注的焦點(diǎn)基本上集中在教育的均衡發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)，課程改革，師德建設(shè)，教育形象等方面，對(duì)當(dāng)前教育工作中存在的問題也進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研討。當(dāng)前我區(qū)教育工作中存在的問題主要有：
    一是在發(fā)展理念上。以人為本，促進(jìn)全面發(fā)展是教育應(yīng)有的追求和本質(zhì)，由于傳統(tǒng)教育的影響，應(yīng)試教育在當(dāng)前仍然占有絕對(duì)的地位，科學(xué)的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀還沒有成為各項(xiàng)教育教學(xué)工作的主導(dǎo)思想。學(xué)校建設(shè)重外輕內(nèi)、學(xué)校教育重分輕人、學(xué)校管理重管輕理的現(xiàn)象比較普遍。
    二是在發(fā)展水平和質(zhì)量上。雖然我區(qū)教育發(fā)展的水平在常州大市乃至全省都有一定的地位，但與區(qū)委區(qū)政府提出的“兩個(gè)率先”的目標(biāo)，與人民群眾對(duì)教育特別是優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，仍有較大的差距，特別是與周邊發(fā)達(dá)地區(qū)相比在某些方面有明顯的距離。各級(jí)各類教育之間、各地區(qū)、各學(xué)段、各學(xué)校之間發(fā)展的不平衡現(xiàn)象相當(dāng)明顯，特別是初中的“瓶頸”制約未能得到有效的化解。教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)、造福人民，致富一方中的作用沒有得到有效的發(fā)揮，服務(wù)質(zhì)量和水平還不高。
    三是在發(fā)展模式上。由于受傳統(tǒng)思想的影響，發(fā)展在相當(dāng)一部分同志的思想上還是停留在辦學(xué)條件的改善和事業(yè)規(guī)模的擴(kuò)張上，走的仍然是外延發(fā)展的老路。辦學(xué)思路不寬，主動(dòng)性不強(qiáng)，自我發(fā)展的能力還不高。
    四是在發(fā)展動(dòng)力上。教育系統(tǒng)人事制度改革步履緩慢，嚴(yán)重滯后于教育改革發(fā)展的要求。“大鍋飯”、“鐵飯碗”、“終身制”還普遍地存在著，廣大教職員工工作的積極性和創(chuàng)造性未能得到充分的發(fā)揮，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部活力不足。
    五是發(fā)展重點(diǎn)上。以人為本必須德育為首，但德育在現(xiàn)行教育中仍是處于“說起來重要，做起來次要，考起來不要”的尷尬境地。由于多種原因，課程改革在教育教學(xué)改革中的核心地位沒有得到應(yīng)有的凸現(xiàn)，各校推進(jìn)的速度和質(zhì)量不協(xié)調(diào)，造成了新的不平衡。
    六是發(fā)展環(huán)境上。由于受客觀條件的限制，教育發(fā)展的速度與質(zhì)量還不能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持力度不夠，特別是對(duì)教育的功利性評(píng)價(jià)嚴(yán)重地影響和束縛了教育改革的步伐和進(jìn)度。個(gè)別學(xué)校、個(gè)別校長法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，也給教育系統(tǒng)帶來許多的負(fù)面影響。等等。
    我們講這些問題和困難不是在否定我們的工作，更不是抹殺我們已有的成績，而是把這些問題提出來，供大家研究探討，以期引起大家的關(guān)注，以便采取切實(shí)措施，認(rèn)真解決，共同促進(jìn)武進(jìn)教育的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    下半年工作思路和重點(diǎn)。
    發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。黨的xx屆三中全會(huì)提出了“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，是我黨對(duì)發(fā)展問題認(rèn)識(shí)上的又一次飛躍，也是當(dāng)前及今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)的執(zhí)政總綱，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”指明了方向和道路，也成為搞好教育工作，促進(jìn)教育發(fā)展的根本指針?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心價(jià)值在于對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)實(shí)際的尊重，對(duì)人的尊重?？茖W(xué)發(fā)展作為一種戰(zhàn)略思想，不是也不應(yīng)該是應(yīng)時(shí)對(duì)景的短期行為，更應(yīng)該是一種指導(dǎo)工作的基本價(jià)值取向、工作目標(biāo)和原則。
    貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不但是堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”基本原則的需要，也是武進(jìn)教育自身發(fā)展的需要。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求我們?cè)趯?duì)過去工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)存在的問題和長期積累的矛盾進(jìn)行科學(xué)梳理，并在今后的工作中攻堅(jiān)克難，促進(jìn)發(fā)展。
    關(guān)于今年下半年及今后一段時(shí)期內(nèi)的工作安排，教育局已做出了詳細(xì)的部署，請(qǐng)各校根據(jù)下學(xué)期工作意見安排認(rèn)真執(zhí)行。我在這里著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
    一、更新發(fā)展理念。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持“以人為本”的觀念?！耙匀藶楸尽笔强茖W(xué)發(fā)展觀的基本價(jià)值取向，是教育改革和發(fā)展的核心思想，也是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。教育是培養(yǎng)人的崇高的社會(huì)公益事業(yè)，以人為中心，以學(xué)生為中心，大力開發(fā)人力資源，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是教育的根本要義。學(xué)校一切工作都要以學(xué)生成長成才為中心，做到教書育人，管理育人、服務(wù)育人。全體教育工作者必須意識(shí)到：無論多么先進(jìn)的教育手段都不能否定面對(duì)面的教育工作，無論現(xiàn)代傳媒多么發(fā)達(dá)都不能代替人與人之間的融合和交流，無論各項(xiàng)制度多么完善，也都不能忽視人文關(guān)懷的巨大作用。堅(jiān)持以人為本，必須最廣泛地調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極因素，最充分地激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持加快發(fā)展的觀念。進(jìn)一步提高教育投入水平和質(zhì)量。在硬件建設(shè)基本到位的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整投資方向和結(jié)構(gòu)，把有限的資金轉(zhuǎn)向豐富內(nèi)涵發(fā)展、開發(fā)人力資源等必須和急需的方面上來，提高投資效益。不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾日益增長的接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求;進(jìn)一步提高教育發(fā)展水平，高標(biāo)準(zhǔn)普及高中教育，切實(shí)提高新增勞動(dòng)力人均受教育年限和高等教育普及程度，積極構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的終身教育體系;進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平。加快教育信息化建設(shè)步伐，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，提高全區(qū)教育綜合實(shí)力，努力把武進(jìn)建設(shè)成為體系完善、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、布局優(yōu)化、體制先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的教育強(qiáng)區(qū)。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。正確處理好三個(gè)方面的關(guān)系：一是正確處理好基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的關(guān)系，在不斷優(yōu)化基礎(chǔ)教育的同時(shí)，積極發(fā)展中等職業(yè)教育，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者;二是正確處理好公辦學(xué)校與民辦學(xué)校的關(guān)系，在堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主體的同時(shí)，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)，緩解教育資源相對(duì)緊缺的矛盾;三是正確處理好普通教育與高等教育、社區(qū)教育的關(guān)系，在協(xié)調(diào)發(fā)展各類普通教育的同時(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，大力發(fā)展地方高等教育和社區(qū)教育，構(gòu)筑人才培養(yǎng)新高地，拓展教育服務(wù)的新空間，努力提高市民素質(zhì)和城市品位。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持全面發(fā)展的觀念。要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持均衡發(fā)展的觀念。進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村校和初中的建設(shè)和管理，解決村校“弱小”、初中“細(xì)腰”的問題。進(jìn)一步關(guān)注弱勢(shì)群體，采取積極有效的措施，依法保障貧困家庭子女、殘疾兒童少年和“新武進(jìn)人”子女接受教育的權(quán)利。
    貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展的觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教育常規(guī)管理，深入開展課堂教學(xué)工作和教學(xué)研究工作的督促檢查;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育質(zhì)量綜合評(píng)估制度、教育工作專題調(diào)研制度，不斷完善教育督導(dǎo)制度，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，提高督導(dǎo)水平，切實(shí)保障素質(zhì)教育健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平;進(jìn)一步深化學(xué)校用人制度改革，穩(wěn)步推行教職員工競(jìng)聘上崗制度，建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的、富有活力的教師管理制度。
    二、提升發(fā)展水平。
    一是進(jìn)一步提高資源配置水平。優(yōu)化學(xué)校布局。根據(jù)省基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要精神，結(jié)合各地實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)班級(jí)少、規(guī)模小、效益低的村校和個(gè)別條件成熟的初中進(jìn)行調(diào)整，整合教育資源，推進(jìn)規(guī)模辦學(xué)，提高辦學(xué)效益。優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)。根據(jù)上級(jí)規(guī)定，今年將在全國全面推行一費(fèi)制，教育投入的宏觀政策繼續(xù)偏緊。因此，各校在校舍建設(shè)基本到位的前提下，要嚴(yán)格控制投資規(guī)模，優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)，提高投資效益，把有限的資金用在教育教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備上，用到提高教師專業(yè)發(fā)展水平上，用到促進(jìn)課改和學(xué)校的特色建設(shè)上。盤活教育資產(chǎn)。教育資產(chǎn)就是教育資源，各校要不斷開闊思路，開放辦學(xué)，加強(qiáng)與其他學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系和交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，盤活教育資產(chǎn)，發(fā)揮現(xiàn)有資源的最大效益。
    二是進(jìn)一步提升武進(jìn)教育的整體水平。中心區(qū)教育引領(lǐng)水平。教育局將加快工作節(jié)奏，主動(dòng)與湖塘鎮(zhèn)等有關(guān)地區(qū)、單位積極協(xié)商，力爭使中心區(qū)教育管理體制盡快到位，加快在建工程建設(shè)，加強(qiáng)工程管理，不斷增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。中心區(qū)各校要緊緊抓住課程改革、特色建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，不斷培育特色，放大優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)全區(qū)教育的發(fā)展。繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)。到目前為止，我區(qū)省級(jí)以上重點(diǎn)、“窗口”學(xué)校達(dá)到61所，占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的36%。但如果跳出武進(jìn)看，我區(qū)在國家、省、市有重要影響、知名的品牌學(xué)校實(shí)在是屈指可數(shù)。有的重點(diǎn)、示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校除了校舍美觀外，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、辦學(xué)風(fēng)格、發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫔踔吝€不如其他學(xué)校。發(fā)展是無止境的，已有的優(yōu)勢(shì)也只能是暫時(shí)的、相對(duì)的。在競(jìng)爭日益激烈的今天，不進(jìn)則退。各校要始終保持一種勇立潮頭、勇創(chuàng)一流、永不自滿的精神狀態(tài)和發(fā)展境界，跳出武進(jìn)看武進(jìn)，進(jìn)一步開拓視野，明確目標(biāo)，把握方向，選好突破口，在更大的范圍更高的層次去競(jìng)爭、創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮示范、帶頭作用，真正打造名校品牌。本學(xué)期湟里初中、潘家初中、南夏墅中心小學(xué)、東安中心幼兒園分別爭創(chuàng)省示范初中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，湖塘橋初中、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)、牛塘中心幼兒園等共12所初中、小學(xué)、幼兒園接受省示范初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，上述各校要把這次驗(yàn)收或復(fù)查作為檢驗(yàn)辦學(xué)水平和質(zhì)量和重要機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，力爭全部通過。其他一般學(xué)校也要認(rèn)清形勢(shì)，合理定位，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，積極爭先越位，實(shí)現(xiàn)梯次發(fā)展，共同提高武進(jìn)教育的整體水平。
    三是進(jìn)一步提高教育的均衡化水平。均衡發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的應(yīng)有之義。但均衡發(fā)展決不是平均發(fā)展，而是要盡可能地縮小區(qū)域之間、學(xué)校之間的發(fā)展差距，讓所有受教育者都能受到社會(huì)給予的公平教育;均衡發(fā)展也不是限制發(fā)展，而是既要鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)、辦學(xué)條件好、辦學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校進(jìn)一步提高質(zhì)量和水平，更要采取有力措施，合理配置教育資源，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;均衡發(fā)展也不是一個(gè)模式發(fā)展，而是在辦學(xué)水平相對(duì)均衡的情況下，各校自覺實(shí)現(xiàn)主動(dòng)發(fā)展、差別競(jìng)爭、特色創(chuàng)新。在促進(jìn)教育均衡發(fā)展方面，要切實(shí)抓好“扶弱促強(qiáng)工程”。政策支持。對(duì)經(jīng)濟(jì)條件比較薄弱的地區(qū)、學(xué)校實(shí)行政策傾斜、經(jīng)濟(jì)支持，并在教師配置方面優(yōu)先考慮。實(shí)行教師輪崗制。教育局將出臺(tái)新教師聘任管理辦法，實(shí)行新教師農(nóng)村教育輪崗制，并把在偏遠(yuǎn)薄弱地區(qū)工作情況作為今后考核、晉級(jí)的基本條件之一?！耙粚?duì)一”幫扶制。由重點(diǎn)學(xué)校在資金、師資、管理、教科研等方面積極幫扶。并將幫扶績效作為對(duì)雙方考核的重要內(nèi)容。班子建設(shè)。根據(jù)各校實(shí)際情況，進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量?？茖W(xué)設(shè)定民辦學(xué)校的招生規(guī)模。有計(jì)劃控制個(gè)別地區(qū)生源的大規(guī)模外流。
    五是進(jìn)一步提高流動(dòng)少年兒童的受教育水平。各校要從促進(jìn)武進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大局出發(fā)，以高度的政治責(zé)任感，熱情關(guān)注流動(dòng)少年兒童的就學(xué)問題。公辦學(xué)校吸納為主。各校要主動(dòng)挖掘內(nèi)部潛力，盡可能多地吸納流動(dòng)少年兒童到公辦學(xué)校就讀，讓他們與本地孩子在同一片藍(lán)天下健康成長。加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。各鎮(zhèn)中心小學(xué)要自覺承擔(dān)起相關(guān)的管理職能，特別是在學(xué)校安全、教學(xué)研究、校本培訓(xùn)等方面切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地流動(dòng)少年兒童學(xué)校的指導(dǎo)、管理和督查。規(guī)范辦學(xué)行為。按照區(qū)政府《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校管理暫行辦法》、教育局《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校辦學(xué)基本條件》、《武進(jìn)區(qū)流動(dòng)兒童少年簡易學(xué)校評(píng)估細(xì)則(試行)》等的規(guī)定，本學(xué)期將對(duì)全區(qū)21所流動(dòng)少年兒童學(xué)校全面整頓。對(duì)符合布點(diǎn)要求，辦學(xué)條件基本合格的學(xué)校核發(fā)辦學(xué)許可證，對(duì)符合布點(diǎn)要求，辦學(xué)條件目前還不達(dá)標(biāo)的學(xué)校要求其邊辦學(xué)邊整改，對(duì)一年內(nèi)整改不到位的，將堅(jiān)決取締。
    六是進(jìn)一步促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的水平。幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、特殊教育共同構(gòu)成了教育的生態(tài)鏈，全民終身教育體系不可分割的部分?？茖W(xué)發(fā)展觀要求我們不能偏廢任何一個(gè)環(huán)節(jié)，任何一類教育。
    幼兒教育：要認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市幼教工作會(huì)議精神，進(jìn)一步理順幼兒教育管理體制，明確辦園主體和責(zé)任，積極改善辦園條件。以園本培訓(xùn)為主，加強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)技能培訓(xùn)。嚴(yán)格實(shí)行持證上崗制度。積極開展幼教科研，加強(qiáng)幼兒素質(zhì)的早期開發(fā)，將早期教育向0―3周歲的低齡延伸。拓寬早期教育服務(wù)市場(chǎng)，形成托幼一體化的服務(wù)格局，逐步建立0―6周歲學(xué)前教育一體化運(yùn)作機(jī)制，不斷提高幼教水平，為幼兒未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    基礎(chǔ)教育：小學(xué)、中學(xué)是人的知識(shí)、感情、能力、性格等內(nèi)在品質(zhì)形成的重要階段，是為人一生發(fā)展打基礎(chǔ)階段，各校要從為學(xué)生一生發(fā)展的大局考慮，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重“育人”而不是“育分”，注重培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)力”和“興趣”，而不是讓學(xué)生“死學(xué)”而厭學(xué)、“學(xué)死”。要積極推進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，重在評(píng)價(jià)過程管理，重在評(píng)價(jià)既定目標(biāo)的達(dá)成度，重在評(píng)價(jià)整體辦學(xué)效益，重在看人民群眾的評(píng)價(jià)和認(rèn)同度。變過去以分?jǐn)?shù)為主的一元評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，變簡單的結(jié)果評(píng)價(jià)為過程與結(jié)果并重評(píng)價(jià)，把學(xué)生從分?jǐn)?shù)的重壓下真正解放出來。積極實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展適合學(xué)生不同年齡段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉他們適應(yīng)社會(huì)的能力，培養(yǎng)他們熱愛生活、熱愛人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品格，為他們順利就學(xué)深造或參與社會(huì)創(chuàng)造條件。
    職業(yè)教育：雖然就業(yè)是當(dāng)前社會(huì)的一大難題，但高技術(shù)工人就業(yè)卻是一支獨(dú)秀，市場(chǎng)緊俏?！按髮W(xué)生好找，好技師難求”已成不爭的事實(shí)。各職業(yè)類學(xué)校要緊緊抓住大學(xué)城建設(shè)的機(jī)遇，利用常武地區(qū)制造業(yè)基地建設(shè)的有利條件，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，在做大的同時(shí)更要做強(qiáng)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，通過打造品牌專業(yè)來爭創(chuàng)品牌學(xué)校。新學(xué)期，武進(jìn)職高、西林職高的建筑、機(jī)械、財(cái)會(huì)、烹飪四個(gè)專業(yè)將接受省示范專業(yè)的驗(yàn)收。兩校要認(rèn)真準(zhǔn)備，確保高質(zhì)量通過驗(yàn)收。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育和專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，主動(dòng)為他們的就業(yè)鋪路搭橋，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大面向社會(huì)群眾、企業(yè)工人的專業(yè)培訓(xùn)，開展“定單”教育，提高辦學(xué)效益。
    社區(qū)教育：各地成人教育中心校要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)群眾的意識(shí)，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化、群眾就業(yè)生活需求的新形勢(shì)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托社區(qū)資源，實(shí)行開門辦學(xué)、適需辦學(xué)，更好地滿足群眾各種求知求技的需求，為構(gòu)建和完善終身教育體系做出自己的貢獻(xiàn)。要十分關(guān)注失地農(nóng)民和下崗工人的生存狀態(tài)，為他們?cè)倬蜆I(yè)提供及時(shí)、有效、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，不斷提高服務(wù)水平，靠服務(wù)求生存、謀發(fā)展。
    三、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。
    一是促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。發(fā)展是硬道理，主動(dòng)發(fā)展更是硬道理。只有主動(dòng)發(fā)展才能抓住機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇，才能形成優(yōu)勢(shì)、確立地位。我們必須在觀念創(chuàng)新上要先人一步，體制創(chuàng)新上要優(yōu)人一等，機(jī)制創(chuàng)新上要高人一籌，實(shí)踐創(chuàng)新上要快人一拍，抓先機(jī)，搶主動(dòng)。根據(jù)市教育局《關(guān)于促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的意見》精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，新學(xué)期將在各校正式啟動(dòng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展計(jì)劃。制定發(fā)展規(guī)劃。要對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)和外部環(huán)境進(jìn)行全面而深刻的分析，認(rèn)真總結(jié)近年來學(xué)校教育教學(xué)改革的成果、經(jīng)驗(yàn)和不足，明確學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定的起點(diǎn)。要把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與校長三年工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確近期、中期發(fā)展目標(biāo)和具體的工作措施，行動(dòng)方案既要有前瞻性、鼓舞性，更要切實(shí)、具體、可行。特別是奮斗目標(biāo)要能分解、易檢測(cè)?？茖W(xué)論證方案。教育局將對(duì)各相關(guān)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和行動(dòng)方案進(jìn)行逐校審核和論證，并加大督查力度。政策激勵(lì)。教育局將建立“促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)高質(zhì)量完成“學(xué)校主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)校，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)創(chuàng)造性實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的典型學(xué)校在政策、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)等方面給予重點(diǎn)扶持，以促進(jìn)各校主動(dòng)尋找發(fā)展機(jī)遇，轉(zhuǎn)變辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)能力，提升辦學(xué)品位。
    二是促進(jìn)學(xué)校的特色發(fā)展。特色發(fā)展是重要的發(fā)展策略和方式，也是展示個(gè)性、優(yōu)勢(shì)的重要方面。多年來，各校積極探索、勇于創(chuàng)新，在特色建設(shè)上取得了明顯的成效。如：湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三自一創(chuàng)”教育模式、湖塘中心小學(xué)的“書香校園”建設(shè)，東安中心小學(xué)的“國防教育”、鄒區(qū)中心小學(xué)的“藝術(shù)特色”、寨橋初中的“進(jìn)村、入戶、到人”的社區(qū)教育模式、牛塘中心小學(xué)的課堂教學(xué)模式等都有聲有色，有的已經(jīng)達(dá)到了較高的水平。鄭陸初中、成章初中、東青初中、淹城初中、新湖初中等辦學(xué)條件雖然一般，有的甚至還很差，教師待遇與其他學(xué)校相比更沒有優(yōu)勢(shì)，但這些學(xué)校以人為本的管理模式深得人心，內(nèi)部管理相當(dāng)?shù)轿?，師資生源外流現(xiàn)象較少，教育質(zhì)量較高，我認(rèn)為也是一種特色。
    實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，首先要抓布局。要對(duì)全區(qū)各校的教育資源、特色基礎(chǔ)、師資力量、辦學(xué)績效、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和研究，科學(xué)論證其特色項(xiàng)目建設(shè)的可行性，科學(xué)布局特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各校的差別化競(jìng)爭、個(gè)性化發(fā)展。其次要抓建設(shè)。特色學(xué)校重在建設(shè)。上半年，教育局出臺(tái)了創(chuàng)建特色學(xué)校工作意見，全面啟動(dòng)了特色學(xué)校創(chuàng)建工作。并組織示范初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長參加全國“特色學(xué)?！毖杏懟顒?dòng)，并召開專門會(huì)議，部署“特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。各校要把主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃和特色建設(shè)緊密結(jié)合起來，認(rèn)真制定實(shí)施方案，并化大力氣抓好各項(xiàng)措施和計(jì)劃的貫徹落實(shí)。第三要抓評(píng)估。上半年，已有20多所學(xué)校上報(bào)了“特色學(xué)?！眲?chuàng)建規(guī)劃，教育局將組織力量對(duì)各校的規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)論證，并對(duì)各校的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，以期通過樹立典型，以點(diǎn)帶面促進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的不斷深入。
    四、突出發(fā)展重點(diǎn)。
    一是切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，凸顯育人本質(zhì)。
    (1)提高對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。未成年人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們各項(xiàng)事業(yè)后繼有人的重要保證。當(dāng)前，未成年人思想道德建設(shè)總體上是好的，但也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于國際敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起;拜金主義、享樂主義滋長;以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，給未成年人的成長帶來不可忽視的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象的存在，教師職業(yè)道德建設(shè)存在的問題等客觀上造成了也未成年人思想道德教育的薄弱。所以，未成年人思想道德建設(shè)既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。全體教育工作者要以高度的責(zé)任心和歷史責(zé)任感，從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，采取扎實(shí)措施，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
    (2)提高未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。思想道德教育看上去是在務(wù)虛，其實(shí)是在“務(wù)實(shí)”，務(wù)人成長和發(fā)展的根本之實(shí)。必須要“虛功實(shí)做”。一是堅(jiān)持“三貼近”原則。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，放低重心，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。漕橋初中把“揚(yáng)善、求真、尚美”作為德育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則，宏觀著眼，微觀著手，貼近了學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，貼近了校園文化建設(shè)實(shí)際，很有新意。二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合。寨橋初中進(jìn)村、入戶、到人的“三結(jié)合”立體德育模式已在全省推廣，全區(qū)各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。以德為首，統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)教育工作。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)。做到全員育人、全程育人、全面育人。焦溪初中暑假在全體師生中開展了“參加道德實(shí)踐，爭做誠信師生(公民)”活動(dòng)，不僅重內(nèi)容，更重方式和過程，效果很好。值得各校學(xué)習(xí)和借鑒。
    (3)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，把握德育工作的主動(dòng)權(quán)。進(jìn)一步健全和優(yōu)化德育工作機(jī)制，明確校長在學(xué)校德育工作中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。為切實(shí)提高工作實(shí)效，一把手校長要親自抓德育，校長述職首先要述德育之職。教師考核首先要考評(píng)德育成效。要建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)、機(jī)制，明確各部門、科室(教研組或年級(jí)組)、團(tuán)、隊(duì)、會(huì)的德育職責(zé)，制定切實(shí)可行的德育實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)考核。通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種途徑，發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，真正落實(shí)育人為本、德育為首、注重實(shí)效的要求。學(xué)校的黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，把師德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)作為重要職責(zé)，黨員教師要在德育工作中發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，指導(dǎo)好家長學(xué)校、家長委員會(huì)的工作，形成育人合力。
    (4)突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，提高德育工作水平。學(xué)校德育工作要突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，以點(diǎn)帶面，提高德育工作水平。要抓基礎(chǔ)德育。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從學(xué)生的日常行為習(xí)慣抓起，從改善和身邊人的關(guān)系抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。抓法紀(jì)教育。教育學(xué)生遵章守紀(jì)，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)和誠信觀念。抓理想教育。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;弘揚(yáng)愛國主義教育主旋律;培育民族精神，升華愛國主義情感。
    二是堅(jiān)持課改中心地位不動(dòng)搖，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展。
    (1)切實(shí)推進(jìn)課程改革，提高課程實(shí)施水平。20xx年常州市被確定為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)，至今年秋季，我區(qū)小學(xué)、初中各學(xué)科將全部進(jìn)入新課程，采用新教材。普通高中也將于20xx年秋季起啟動(dòng)大規(guī)模的課程改革。課改已經(jīng)成為教育改革的核心，已經(jīng)走進(jìn)了各類教育，走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。課改工作水平也成為檢驗(yàn)和考核教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。我們必須以先進(jìn)的理念、積極的態(tài)度、扎實(shí)的措施，真正站到課程改革和教育創(chuàng)新的前列。
    各小學(xué)、初中，要認(rèn)真總結(jié)兩年來課改實(shí)驗(yàn)工作取得的成果、經(jīng)驗(yàn)和存在問題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課改價(jià)值，把握課改方向，明確課改目標(biāo)，堅(jiān)定課改信心，理清課改思路，落實(shí)課改行動(dòng)。要從教育改革發(fā)展的大局、本校教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步研究課改規(guī)劃，落實(shí)工作責(zé)任，努力在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、革新學(xué)校管理、開發(fā)校本課程、創(chuàng)建教育特色、改革評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，抓住一、兩個(gè)重點(diǎn)，爭取有新的突破、大的成果。
    普通高中課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一場(chǎng)更為深刻的變革，各項(xiàng)工作更為復(fù)雜和艱巨。各普通高中要充分認(rèn)識(shí)即將啟動(dòng)的課程改革的重要性、艱巨性，積極行動(dòng)起來，盡快做好充分準(zhǔn)備，努力贏得在課程改革中的主動(dòng)權(quán)，以很好地抓住課改帶來的發(fā)展機(jī)遇，迎接課改帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在本學(xué)期，各校要著重做好三項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營造研究課改的濃郁氛圍。二是組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為進(jìn)入新課程、采用新教材做好專業(yè)準(zhǔn)備。三是根據(jù)“普通高中課程改革實(shí)施方案”，根據(jù)本校的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真規(guī)劃和構(gòu)建本校的課程體系。四是挖掘本地本校教育資源，積極開發(fā)校本課程和研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為今后學(xué)生的選修提供多樣化的課程。局機(jī)關(guān)有關(guān)職能科室要把推進(jìn)課程改革作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，提高管理水平和研究能力，為學(xué)校課程改革提供良好的專業(yè)支持和專業(yè)服務(wù)。
    (2)建立以校為本教研體系，提高教科研的水平和實(shí)效。建立自下而上、上下結(jié)合的教學(xué)研究新機(jī)制，是引領(lǐng)教師在工作中研究、在研究中創(chuàng)新，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑，是著力研究解決教育教學(xué)中的具體問題，全面提升課程實(shí)施水平的重要條件。上學(xué)期我區(qū)被確定為全國性以校為本教研制度基地建設(shè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，從本學(xué)期起，我區(qū)將全面啟動(dòng)“構(gòu)建以校為本教研制度，全面提高教師專業(yè)發(fā)展水平”這一科研項(xiàng)目。各校必須充分認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)、校本教研的意義和價(jià)值，研究制定校本培訓(xùn)、校本教研的長期規(guī)劃和近期計(jì)劃，建立和完善相關(guān)的工作機(jī)制及評(píng)價(jià)制度，努力營造濃厚的科研氛圍，努力建設(shè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛研究、敢創(chuàng)新的學(xué)校文化。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須靜下心來，與教師一起學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐和創(chuàng)新。各校要把教育科研、課題研究與教學(xué)研究、教學(xué)改革緊密結(jié)合起來，在課程改革和教學(xué)創(chuàng)新中生成課題，以課題研究帶動(dòng)和引領(lǐng)教學(xué)改革，努力提高教育科研的水平和實(shí)效。
    (3)真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)求真，提高高中教育質(zhì)量。多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大高中教師的辛勤努力下，我區(qū)高考連年取得好成績，贏得了各級(jí)政府和廣大群眾的好評(píng)。但是，隨著高考制度改革的深入，隨著我區(qū)普高辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，我區(qū)高中教學(xué)與周邊縣區(qū)之間的比較優(yōu)勢(shì)逐漸削弱，高考成績?cè)谝欢ㄋ缴吓腔膊磺?，與先進(jìn)地區(qū)的差距在拉大，與后進(jìn)的優(yōu)勢(shì)在縮小，在激烈的競(jìng)爭中缺乏后勁和潛力。
    高考成績，是綜合反映普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)主要指標(biāo)。在當(dāng)前的新形勢(shì)下，能否提高高中教學(xué)質(zhì)量，能否在高考中取得優(yōu)秀成績，直接關(guān)系到廣大群眾的利益，直接關(guān)系到學(xué)校的生存發(fā)展。各普通高中學(xué)校務(wù)必認(rèn)清面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，正視存在的困難和問題，把教學(xué)工作作為重中之重來抓。要帶領(lǐng)教師樹立信心、振奮精神，狠下決心，頑強(qiáng)拼搏，把壓力變動(dòng)力，問題變潛力，力爭保持我區(qū)高中教育質(zhì)量的領(lǐng)先地位。8月11―12日常州市教育局召開了高中教學(xué)工作會(huì)議，著重研究部署了新一屆高三教學(xué)工作，我們將在開學(xué)后召開高三教學(xué)工作專題研討會(huì)，認(rèn)真總結(jié)過去，分析形勢(shì)，探討問題，明確目標(biāo)，研究對(duì)策，努力使高三教學(xué)各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，抓出成效來。
    三是堅(jiān)持質(zhì)量興校，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。我們必須要理直氣壯地抓質(zhì)量，靠質(zhì)量興校、興教。教育教學(xué)質(zhì)量的提高不是一朝一夕之事，而是長期不懈、持之以恒的結(jié)果。加強(qiáng)常規(guī)管理。雖然造成學(xué)校發(fā)展水平不同的原因是多方面的，但據(jù)調(diào)查了解，管理制度不健全，責(zé)任不到位，工作程序不規(guī)范是一個(gè)重要原因。因此加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理是一個(gè)治本之策。常規(guī)是教育質(zhì)量的基本保障，常規(guī)是教育教學(xué)創(chuàng)新的基石，常規(guī)也是內(nèi)涵發(fā)展的重要方面和基本標(biāo)志。常規(guī)做到極致就是品位、就是品牌。絕大多數(shù)學(xué)校的常規(guī)管理應(yīng)該說是好的和比較好的，但也有個(gè)別學(xué)校的日常管理制度還是沒有走出文件、走下墻面，真正變成全體師生的行為規(guī)則和工作指南，沒有發(fā)揮出其應(yīng)有的作用和價(jià)值。本學(xué)期，局將組織專門力量對(duì)部分薄弱學(xué)校的內(nèi)部管理進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，真正讓常規(guī)來管人、管事。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。各校對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)要密切關(guān)注，制定和落實(shí)嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行跟蹤管理，及時(shí)指導(dǎo)，在過程中調(diào)整和改善。過去各教育視導(dǎo)組在質(zhì)量管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在視導(dǎo)組撤消后，局機(jī)關(guān)有關(guān)職能科室要主動(dòng)調(diào)整工作思路，及時(shí)補(bǔ)位跟進(jìn)。切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)調(diào)研和管理工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常規(guī)范運(yùn)行，把握提高質(zhì)量的主動(dòng)權(quán)。
    五、增強(qiáng)發(fā)展后勁。
    以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是教育的原則、目標(biāo)之一。教師是立校之基、興校之本。沒有高水平的教師隊(duì)伍就根本談不上高水平的學(xué)校，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的根本。
    一是大力加強(qiáng)師德建設(shè)。今年高考后，《揚(yáng)子晚報(bào)》連續(xù)刊登了《問南京“高考之痛”》、《高考之痛，還要痛多久》等多篇文章，對(duì)近年來南京教育工作進(jìn)行了深層次的分析和報(bào)道，特別指出，近年來南京相當(dāng)一部分教師通過家教搞創(chuàng)收，師德嚴(yán)重滑坡是影響教育整體水平提高的重要原因。我們要引以為鑒，高度重視和加強(qiáng)師德建設(shè)。造勢(shì)推進(jìn)。借隆重慶祝第20個(gè)教師節(jié)的有利時(shí)機(jī)，大力宣傳和弘揚(yáng)廣大優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的活動(dòng)。在全系統(tǒng)營造一種濃厚的愛崗敬業(yè)、忠于職守、真誠奉獻(xiàn)的氛圍。并認(rèn)真落實(shí)相關(guān)待遇，加大表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的力度，讓先進(jìn)真正有吸引力。強(qiáng)化考核。要加強(qiáng)對(duì)師德的考核和獎(jiǎng)懲，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和行為。抓好重點(diǎn)。青年教師是武進(jìn)教育的未來，他們的素質(zhì)特別是職業(yè)道德修養(yǎng)如何，將直接決定和影響著全區(qū)教育事業(yè)的興衰。要進(jìn)一步改進(jìn)思想政治工作的方式，思想上多引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，感情上多貼近。各校要進(jìn)一步創(chuàng)新師徒結(jié)對(duì)模式，強(qiáng)化過程管理，拓展他們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間，放手讓他們工作，培養(yǎng)和鼓勵(lì)他們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)和能力，為他們的建功立業(yè)搭建舞臺(tái)。使廣大的青年教師目中有“人”，胸中有“書”，手中有“法”，腳下有“路”，事業(yè)有“成”。
    二是努力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，壯大優(yōu)秀師資群體。在專業(yè)發(fā)展的問題上，我可以說是門外漢。在我看來，教師既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。因此，我認(rèn)為教師的專業(yè)成長，首先是要抓好自身的學(xué)習(xí)和提高，博覽群書，做一個(gè)真正的文化人。因?yàn)橛形幕庞械滋N(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才會(huì)有靈氣。其次要強(qiáng)化培訓(xùn)和引領(lǐng)。在組織教師參加上級(jí)的各類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新培訓(xùn)理念，優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)制，拓展培訓(xùn)思路，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，把重點(diǎn)放在校本培訓(xùn)上。鼓勵(lì)和促進(jìn)教師加強(qiáng)教育科研，積極參與課程改革，在培訓(xùn)和實(shí)踐中提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)理念。第三要注重梯隊(duì)建設(shè)，壯大優(yōu)秀師資群體。名校之“名”在于有“名家大師”。名師之“名”在于其教育人格的感召力量、教育思想的浸潤影響、教育行為和教育藝術(shù)的示范輻射作用。在一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，名師的作用絕不止于他直接執(zhí)教的學(xué)生及其家長、他身邊的同事、他周圍的同行和業(yè)內(nèi)的人士，而將成為社會(huì)的一種先進(jìn)文化，影響整個(gè)社會(huì)。抓名師就是抓教育質(zhì)量，抓名師就是抓教育事業(yè)發(fā)展。我區(qū)優(yōu)秀師資群體建設(shè)已初具規(guī)模，特級(jí)教師7名，特級(jí)后備人才15名，區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師達(dá)到803人，總數(shù)占全區(qū)教師的10%。要進(jìn)一步采取措施，加強(qiáng)管理和培養(yǎng)，讓他們有名有利、有為有位。力爭通過幾年的努力，培養(yǎng)出一批在省內(nèi)外有一定知名度的名師大家。同時(shí)要注重對(duì)年輕教師的選拔和培養(yǎng)，形成梯隊(duì)陣勢(shì)，全面提高師資素質(zhì)。
    三是進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。切實(shí)加強(qiáng)編制管理，嚴(yán)格用人用工制度，提高辦學(xué)效益。適應(yīng)事業(yè)單位人事制度改革的要求，建立“人員能進(jìn)能出、職級(jí)能上能下、待遇能高能低，職稱能實(shí)能虛”的管理機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)全員聘用制。今年教育局組織的中層干部競(jìng)聘上崗為各校推進(jìn)內(nèi)部改革開了好頭，學(xué)校中層干部也要實(shí)行競(jìng)聘制，讓能者上、平者讓、庸者下，強(qiáng)化教師的競(jìng)爭意識(shí)、憂患意識(shí)，徹底打破干好干壞一個(gè)樣的格局，讓最好的教師獲得最優(yōu)的業(yè)績和報(bào)酬。優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度評(píng)價(jià)。
    六、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
    形象就是面貌。形象是發(fā)展的保證。塑造良好的教育形象不僅是我們的工作贏得人民理解、獲得社會(huì)支持的根本保證，同時(shí)更是事業(yè)取得新的突破、實(shí)現(xiàn)更科學(xué)、更優(yōu)質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)要求。在繼續(xù)鞏固上半年行風(fēng)建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，全體同志務(wù)必要再接再厲，振奮精神，以更加真誠的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的工作和一流的業(yè)績樹立良好的形象。全力打造五大形象。
    一是機(jī)關(guān)形象。抓機(jī)關(guān)形象的關(guān)鍵就是要抓教育服務(wù)。局機(jī)關(guān)中層干部剛剛調(diào)整到位，科室、條線工作有的還不很熟練和在行。要主動(dòng)拿起學(xué)習(xí)的武器，虛心向老同志學(xué)習(xí)，向科室其他成員學(xué)習(xí)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，積極開展工作，展示機(jī)關(guān)干部的新形象。視導(dǎo)組撤消后，各科室要積極調(diào)整工作思路和模式、機(jī)制，適應(yīng)新情況、新變化，促進(jìn)事業(yè)新發(fā)展。局機(jī)關(guān)全體同志要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把立黨為公、執(zhí)政為民的精神內(nèi)化到每個(gè)同志身上，把權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求落實(shí)到各項(xiàng)具體工作中。不斷增強(qiáng)法制意識(shí)，按照《行政許可法》的規(guī)定，把該管的管好管到位，把不該管的也管不好的主動(dòng)放權(quán)給學(xué)校，放權(quán)給基層。切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)和管理，進(jìn)一步整章建制，精簡會(huì)議和文件，減少不必要的評(píng)估檢查，為學(xué)校松綁，把工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為學(xué)校提供良好、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上來。為基層誠心實(shí)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事。全面打造勤政、親民、高效、透明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的機(jī)關(guān)新形象。
    二是校長形象。抓校長形象的關(guān)鍵就是要抓校長內(nèi)涵。校長是學(xué)校的“魂”，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育局對(duì)校長隊(duì)伍建設(shè)歷來十分重視，并且得到了上級(jí)部門的大力支持，應(yīng)該說成效顯著。關(guān)于校長隊(duì)伍建設(shè)單書記將作專題講座，我這里不準(zhǔn)備展開講，簡要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：加強(qiáng)班子建設(shè)。教育局將認(rèn)真總結(jié)機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)聘經(jīng)驗(yàn)，在部分學(xué)校試點(diǎn)校長競(jìng)聘制，逐步改變“伯樂相馬”為“賽場(chǎng)選馬”，真正把政治、品德上靠得住，業(yè)務(wù)、管理上有本事，作風(fēng)、自律上群眾信得過的人充實(shí)到校長隊(duì)伍中來。領(lǐng)導(dǎo)班子是核心，班子內(nèi)部要講團(tuán)結(jié)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力抓教育，團(tuán)結(jié)一致搞改革，同心同德謀發(fā)展。要講民主。特別是一把手校長要自覺放棄家長制和一言堂，主動(dòng)征求和聽取其他成員的意見和建議，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的決策必須集體商量，必要時(shí)要廣泛征求教代會(huì)代表、全體教師的意見，重大事項(xiàng)提倡票決制。要嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開制度，還教師、學(xué)生應(yīng)有的知情權(quán)。講大局。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有大局意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益、眼前利益和長遠(yuǎn)利益、學(xué)校利益和人民利益的關(guān)系，認(rèn)識(shí)和處理上級(jí)和下級(jí)的、政策和對(duì)策的關(guān)系，自覺維護(hù)改革開發(fā)的大局，自覺維護(hù)人民群眾的利益，自覺服從組織的決定和上級(jí)的權(quán)威，執(zhí)行有關(guān)的工作安排。加強(qiáng)思想建設(shè)。校長要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng)，不斷堅(jiān)定人生信念和職業(yè)理想，把思想的興奮點(diǎn)集中在緊跟時(shí)代步伐，改革、發(fā)展、創(chuàng)新上來，做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，創(chuàng)新有新突破。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要依法治校，依法治教，依法行政。強(qiáng)化民主管理、民主治校，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的積極性，努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展、適合教師成長、適合學(xué)校發(fā)展的民主氛圍。要加強(qiáng)廉政建設(shè)。自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，廉潔從政，淡泊名利，潔身自好。要進(jìn)一步整章建制，對(duì)學(xué)?；?、設(shè)施設(shè)備購置、教輔用書的征訂等方面，明確職責(zé)權(quán)限，實(shí)行陽光操作、程序運(yùn)行、制度化管理，特別是在大額經(jīng)費(fèi)的支出上要集體研究，不能一個(gè)人說了算。暗箱操作是害人害己害學(xué)校，我們?cè)谶@方面的教訓(xùn)太深了，各位校長一定要引以為鑒。
    三是教師形象。抓教師形象的關(guān)鍵就是抓師資素質(zhì)。無數(shù)的事實(shí)反復(fù)證明，教師把教書當(dāng)事業(yè)而終身追求，終有所成;把教書當(dāng)職業(yè)而不思進(jìn)取，終難有成。人心是金、滿意是金。教師要想得到學(xué)生的尊重、家長的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)，首先要心中始終裝著學(xué)生、想著家長、關(guān)注著社會(huì)，把學(xué)生當(dāng)上帝，視群眾為父母，想著他們的喜怒哀樂，以職謀教謀育而不以職謀私謀利，才能對(duì)得起學(xué)生喊你一聲“老師”、對(duì)得起家長對(duì)你的尊重和愛戴。其次要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，模范踐行公民道德，真正為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到做好，以身立教，以身示教。第三要潛心學(xué)問，永不自滿，不斷充電、加油，做學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。以良好的師德、淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、優(yōu)良的教學(xué)業(yè)績?nèi)嫠茉臁爸敬娓哌h(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師新形象。
    四是學(xué)校形象。樹立學(xué)校形象的關(guān)鍵是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓協(xié)調(diào)。一抓好內(nèi)部管理，理順內(nèi)部關(guān)系。建章立制抓好常規(guī)，使人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。同時(shí)把剛性管理與柔性管理結(jié)合起來，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，給每個(gè)教師、學(xué)生的自由發(fā)展留足空間，創(chuàng)造鼓勵(lì)、支持個(gè)性發(fā)展的寬松環(huán)境，使大家都人心思進(jìn)，凝心聚力干大事，奮發(fā)有為促發(fā)展。二要抓好外部協(xié)調(diào)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。教育發(fā)展環(huán)境是金、支持是金。我們要始終把人民群眾的利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所愿?？茖W(xué)處理教育與社會(huì)、學(xué)校與家長、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，特別是在收費(fèi)、招生等方面，事先要主動(dòng)溝通聯(lián)系，求得社會(huì)各界、家長、學(xué)生的理解和支持。不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化教育事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境。三是苗頭當(dāng)大事。及時(shí)有效地處理好各種苗頭性事件，將問題發(fā)現(xiàn)在青萍之末、萌芽之中，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，樹立良好的形象。
    五是教育形象。抓教育形象的關(guān)鍵就是要抓教育發(fā)展。教育沒有真正的發(fā)展，我們的事業(yè)就不可能有嶄新的形象。同時(shí)，教育形象作為教育影響力和貢獻(xiàn)力的集中體現(xiàn)，又決定和影響著教育發(fā)展的空間和舞臺(tái)。要牢固樹立教育為人民服務(wù)的思想，咬住發(fā)展不放松、凝心聚力干事業(yè)。把推動(dòng)自身工作的發(fā)展與進(jìn)一步加大對(duì)教育工作的宣傳、報(bào)道力度充分結(jié)合起來，全面展示武進(jìn)教育的新形象。
    同志們，科學(xué)發(fā)展教育是時(shí)代的要求和歷史的必然，為武進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，也為我們創(chuàng)新業(yè)、立大業(yè)展示出寬廣的人生舞臺(tái)。時(shí)代在前進(jìn)，事業(yè)要發(fā)展，人民盼教育，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)事業(yè)發(fā)展的美好前景，我們沒有理由等待觀望，沒有理由停滯不前，沒有理由不奮發(fā)有為，改革、發(fā)展、創(chuàng)新是我們唯一的選擇。我相信，只要我們上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德，真抓實(shí)干，不懈追求，武進(jìn)教育一定會(huì)在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬敞，武進(jìn)教育的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛。
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十一
    同志們：
    經(jīng)城區(qū)普法依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，今天，我們?cè)谶@里舉行“西鄉(xiāng)塘區(qū)2011年度中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班”，對(duì)轄區(qū)各中小學(xué)校外法制副校長進(jìn)行集中培訓(xùn)， 經(jīng)過大家的共同努力，中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的目的，在培訓(xùn)班即將結(jié)束之際，我談幾點(diǎn)看法：
    一、培訓(xùn)班的特點(diǎn)
    我認(rèn)為，我城區(qū)舉辦的這期中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班是成功的：一是領(lǐng)導(dǎo)重視并積極組織人員參加培訓(xùn)，如果說城區(qū)和轄區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視和不同意參加培訓(xùn)，那么，這期培訓(xùn)班是辦不成的；二是確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容適用性強(qiáng)，對(duì)指導(dǎo)當(dāng)前中小學(xué)校外法制副校長的工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。如：《青少年心理特點(diǎn)》，都是與學(xué)生法制教育有密切相關(guān)的知識(shí)和技巧，對(duì)于這些知識(shí)和技巧，主要是法制副校長學(xué)深學(xué)透學(xué)好了，回去后能更好地輔導(dǎo)和教育廣大師生，其作用是不可低估的；三是學(xué)員們能集中精力聽課，靜下心來參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，促使了培訓(xùn)任務(wù)的完成?；谏鲜鋈齻€(gè)特點(diǎn)，促成了我們這期普法輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的成功舉辦。
    二、培訓(xùn)班的收獲
    這期培訓(xùn)班，其收獲我認(rèn)為有如下幾點(diǎn)：
    1、學(xué)員們正視已任，端正態(tài)度，進(jìn)一步增強(qiáng)了當(dāng)好校外法制副校長的責(zé)任心。通過培訓(xùn)班動(dòng)員，學(xué)員們提高了對(duì)當(dāng)好校外法制副校長的態(tài)度的認(rèn)識(shí)，因此，學(xué)員們自覺地把握好難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以積極的態(tài)度，求知的欲望，良好的學(xué)風(fēng)參加培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)，盡心盡力地當(dāng)好校外法制副校長。
    2、學(xué)員們學(xué)到并掌握了與學(xué)生法制教育有密切相關(guān)的知識(shí)和技巧，為當(dāng)好校外法制副校長奠定了基礎(chǔ)。這次中小學(xué)校外法制副校長培訓(xùn)班，學(xué)員們通過聽了具有專業(yè)知識(shí)的教員的授課，其收獲應(yīng)該是雙豐收的收益?？梢哉f，通過聽了教員的輔導(dǎo)，大家對(duì)講課的方法、技巧都領(lǐng)略了幾分，增長了輔導(dǎo)知識(shí)和輔導(dǎo)技藝。
    三、提幾點(diǎn)要求
    為了更好地做好校外法制副校長工作，下面，我代表城區(qū)黨委、政府提幾點(diǎn)要求：
    一是要處理好本職工作與法制副校長工作的關(guān)系。
    二是要處理好傳授法律知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的關(guān)系。
    三要處理好法制副校長工作與穩(wěn)定工作的關(guān)系。
    四是要處理好普遍性與特殊性的關(guān)系。
    五是要處理好法制教育與學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的關(guān)系。我想主要是“五個(gè)關(guān)系”實(shí)施得好，處理得當(dāng)，法制副校長工作就一定會(huì)取得實(shí)效。要是能做到了如此的程度，我認(rèn)為，中小學(xué)校外法制副校長要做好法制副校長工作是不成問題的。
    最后，祝同志們身體健康，工作順利！
    謝謝大家！
    尊敬的局黨委領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
    大家上午好！今天，能夠站在這里代表13位“影子校長”發(fā)言 ，我倍感激動(dòng)與榮幸！感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教學(xué)副校長傾注的大量心血，給予我們這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，為我們搭建這樣一個(gè)鍛煉和提高的平臺(tái)！選派我們13位教學(xué)副校長到市內(nèi)學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉，是教育局領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教育部促進(jìn)校長發(fā)展的重要精神、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、提高農(nóng)村學(xué)校管理水平的一項(xiàng)重要舉措。從中我們也充分感受到了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的親切關(guān)懷，對(duì)課程改革的高度重視，我們有理由相信：瓦房店市的教育教學(xué)水平定會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下取得輝煌的成績。
    “影子培訓(xùn)”又稱“體驗(yàn)培訓(xùn)”、“跟崗培訓(xùn)”、“貼崗培訓(xùn)”，這一名詞來源于國外。此項(xiàng)培訓(xùn)是指按照既定的研修目標(biāo)和研修方案，影子校長與導(dǎo)師校長形成“如影隨形”的近距離接觸，在真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中，細(xì)致觀察導(dǎo)師校長的日常領(lǐng)導(dǎo)與管理行為以及學(xué)校的主要工作，把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，以深刻感受和領(lǐng)悟?qū)熜ｉL及其學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、制度、方法等培訓(xùn)模式，具有身臨其境、經(jīng)驗(yàn)借鑒、合作伙伴、自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。該培訓(xùn)旨在切實(shí)提高受培訓(xùn)校長的整體素質(zhì)和管理實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新和實(shí)施素質(zhì)教育的帶頭人，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。因此，能夠有幸成為影子校長中的一員，是組織上對(duì)我們的高度信任，我們深感機(jī)會(huì)難得、責(zé)任重大。在此，我代表全體影子校長向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾：
    一、把握機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)自身發(fā)展。
    人，在學(xué)習(xí)的過程中感受成長的快樂，我們一定會(huì)把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師校長們先進(jìn)的教育理念、超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力、科學(xué)的管理方式，豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要用發(fā)展的眼光對(duì)待工作，制訂行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢，帶著觀察的雙睛、聆聽的雙耳、思考的'頭腦來學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校管理水平的再提高、再發(fā)展。
    二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
    學(xué)習(xí)期間，我們每一位學(xué)員都會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，妥善、合理地處理好學(xué)校工作和學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，兩促進(jìn)。我們每一位學(xué)員都會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格按照培訓(xùn)的要求，強(qiáng)化自我管理，深度參與導(dǎo)師學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我們要用實(shí)際行動(dòng)證明，作為學(xué)校的協(xié)助管理者，我們?cè)谶@里同樣能夠成為合格的被管理者、優(yōu)秀的影子校長培訓(xùn)學(xué)員。
    三、學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，提高工作效能。
    導(dǎo)師校長們都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校長，熱愛我們的教育事業(yè)，熱愛我們的老師和學(xué)生。在長期的教育實(shí)踐中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)充分利用這次的學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合自己學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀、任務(wù)和特點(diǎn)，把在學(xué)校工作中遇到的困惑和問題向?qū)熜ｉL們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，讓問題得到徹底解決，進(jìn)而運(yùn)用到本校的教育教學(xué)工作中，形成本校新的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。我們要讓導(dǎo)師學(xué)校先進(jìn)的管理模式在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，要讓它們引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平，真正實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”。
    理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續(xù)發(fā)展的規(guī)律上，把功夫花在自身素質(zhì)的提高上。做一位行者，躬身實(shí)踐；做一位學(xué)者，厚積薄發(fā)；做一位智者，敢于并善于迎接教育實(shí)踐的挑戰(zhàn)，科學(xué)而智慧地解決管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，獲得學(xué)校和自身的共同發(fā)展，面對(duì)美麗的教育世界，演繹絢爛的教育人生。
    最后，我代表全體學(xué)員，再次向?yàn)槲覀兇罱ㄟ@次學(xué)習(xí)、提高平臺(tái)的局領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝我們13位影子校長萬事如意、學(xué)有所成！
    謝謝大家!
    瓦房店市第二期影子校長全體學(xué)員 2015.10.25
    春節(jié)校長培訓(xùn)講話篇十二
    為了落實(shí)市委市政府關(guān)于加強(qiáng)我市基礎(chǔ)教育的兩個(gè)文件精神，我們?nèi)兄行W(xué)校長和幼兒園園長今天在這里相聚；為了提高我們自身的基本素質(zhì)，我們來培訓(xùn)班集中時(shí)間和精力學(xué)習(xí)研討?？刹豢梢赃@樣說，這既是一次機(jī)遇，更是一次挑戰(zhàn)。現(xiàn)在xx市所有校長和園長，不論是老校長，還是新校長；也不論是市區(qū)學(xué)校，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校；在迎接xx年新開局的過程中，都處在同一起跑線上。大家在同一起跑線上，就是一次極好的機(jī)遇，誰在今后跑得快，誰就能得第一。只要我們抓住這次機(jī)遇，共同努力，迎接挑戰(zhàn)，就能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么呢？習(xí)總書記在18大新一屆常委的記者見面會(huì)上指出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育，更穩(wěn)定的工作，更滿意的收入，更可靠的社會(huì)保障，更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，更舒適的居住條件，更美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好，工作得更好，生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”習(xí)總書記把“更好的教育”放在了人民的期盼之首，而且明確表示要成為我們的奮斗目標(biāo)，對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人來說，是鼓舞，是鞭策，更是壓力和挑戰(zhàn)?！案玫慕逃笔窃鯓拥慕逃?？兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：選擇性和個(gè)別化。目前只有發(fā)達(dá)國家基本達(dá)到這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（班額：中國54人；美國23人；英國19人；法國25人；歐洲各國平均21人）我們xx要在未來7年內(nèi)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還需付出巨大的努力。所以，現(xiàn)在能享受“更好的教育”的只有出國留學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)28.5萬人，其中15.75萬人去美國，有6萬多是初中畢業(yè)去讀高中的小留學(xué)生。而且這些小留學(xué)生基本上都是自費(fèi)，也就是說他們的家長具備了相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)能力為孩子進(jìn)行“選擇性”和“個(gè)別化”教育，選擇了“更好的教育”。那么，我們?cè)趪鴥?nèi)的99%的中學(xué)生如何才能逐步實(shí)現(xiàn)“更好的教育”呢？這也是我們這次校長培訓(xùn)班要研討的主題。尤其令人欣慰的的是xx市委市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)，為了幫助大家提升素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)，特地到?？谄刚?qǐng)省教培院的專家和名師來指導(dǎo)我們。名師出高徒，相信大家通過培訓(xùn)一定會(huì)獲得豐碩成果。
    第一，“更好的教育”就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
    對(duì)我們xx市的校長園長來說“更好的教育”，就是抓好基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。說到底就是要看學(xué)校的管理是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量能否提高，而衡量辦學(xué)規(guī)范與否、教育教學(xué)質(zhì)量高不高的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就必須看升學(xué)率。我們現(xiàn)在離總書記說的“更好的教育”還有相當(dāng)?shù)木嚯x，必須從最基本的抓起，我們不必遮遮掩掩，沒有必要說空話大話套話，說實(shí)話就是作為校長你打算怎么把你那個(gè)學(xué)校的升學(xué)率抓上來。而且抓升學(xué)率，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力與培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)并不矛盾。
    近幾十年來的心理學(xué)研究表明：良好的非智力因素可以推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的智力因素的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。而且，在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的過程中，充分發(fā)揮非智力因素的作用尤其重要。所謂非智力因素就是指人的情感、情緒、情商等等。情感和情緒不用我解釋，所謂“情商”（英文縮寫eq)是1991年由美國耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼德·賽拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊·梅耶秉承“非智力因素”的概念而提出來的一個(gè)心理學(xué)專用的術(shù)語。何為“情商”？即良好的道德情操、樂觀幽默的性格、克服困難的勇氣、持之以恒的韌性、善于與人相處的交際能力、控制自己情感和情緒的能力等等。簡言之，情商是智力因素以外的一切內(nèi)容。
    在座各位校長都非常清楚，我們現(xiàn)在的高考和中考不僅要考察學(xué)生的智力，還要考察學(xué)生的非智力。我們的校長更清楚，只有學(xué)生的高考和中考成績上去了，xx的基礎(chǔ)教育才談得上完成市委市政府交給我們的任務(wù)。因此：
    我們一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，不斷發(fā)掘自己的潛力，充分發(fā)揮“潛意識(shí)”導(dǎo)向成功的作用；從幼兒園抓起，從每一個(gè)學(xué)段的起始年級(jí)抓起，再過三到六年必見成效！
    我們一定要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常激勵(lì)自己，百折不撓，堅(jiān)持到最后；這就要求我們，從教育教學(xué)管理體制上保證我們的學(xué)生將在一個(gè)老師熟悉他，他也喜歡的老師帶領(lǐng)下從初一讀到初三，從高一讀到高三。
    我們一定要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己，時(shí)刻保持一顆專注的心，抗拒誘惑干擾；這就要求我們的班主任和科任老師要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和督促。所有學(xué)校都要實(shí)施班教導(dǎo)會(huì)制度，就是由班主任主持召集科任老師定期研究班級(jí)學(xué)生的思想、心理和學(xué)習(xí)狀況。要求班主任全面負(fù)責(zé)，每個(gè)科任老師具體負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生教育管理，這項(xiàng)工作是否納入績效管理，請(qǐng)大家討論。
    我們一定要教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將父母和老師的一番苦心化作甘泉和無窮動(dòng)力；
    我們一定要指導(dǎo)學(xué)生與他人和諧相處，在競(jìng)爭中求發(fā)展，在發(fā)展中不斷成長。
    第二，更新學(xué)習(xí)觀念、養(yǎng)成良好習(xí)慣、掌握正確學(xué)法、學(xué)會(huì)科學(xué)思維。
    一、更新觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，聯(lián)合國教科文組織就明確指出，21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。怎樣才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？大家只要想一想，你是怎樣學(xué)會(huì)游泳的？你是怎樣學(xué)會(huì)騎自行車的？就可以明白，只有通過實(shí)踐，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。因此，希望大家在今后的教育教學(xué)管理過程中，一定要我們的教師指導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。一定要培養(yǎng)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    二、養(yǎng)成習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    葉圣陶老人家說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?BR>    988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行研討。
    在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸?BR>    “您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”
    這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?BR>    “是在幼兒園?！?BR>    提問者愣住了，又問：
    “您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”
    科學(xué)家耐心地回答：
    “把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些良好的習(xí)慣。”
    一個(gè)人在成長過程中，上小學(xué)前要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；上小學(xué)后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；上中學(xué)后就開始注重掌握正確的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的思維方式。學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心聽課的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣、積極思考的習(xí)慣等。習(xí)慣可以在有目的的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成。我在訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣時(shí)，要求學(xué)生都能背誦人民教育家陶行知的詩：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問；禽獸不如人，過在不會(huì)問；智者問得巧，愚者問得笨；人力勝天工，只在‘每事問’”。凡是我教過的學(xué)生都喜歡問老師問題，他們不論在什么地方，在什么情況下，只要有問題就敢問（敢問、多問、會(huì)問）?，F(xiàn)在我的那些學(xué)生已經(jīng)成才了，在美國的能自立于世界人才之林；在國內(nèi)的也是出類拔萃。他們共同的感受，是感謝李老師培養(yǎng)他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。
    三、掌握學(xué)法，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    掌握一套行之有效的正確的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的必由之路。我們必須要求老師在學(xué)習(xí)方法上對(duì)學(xué)生予以指導(dǎo)。一般來說，成績優(yōu)秀的學(xué)生都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，所有優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法盡管不完全一樣，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)。那就是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，特別重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每天晚上都要預(yù)習(xí)明天老師要上課的內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，第二天聽課目的非常明確，學(xué)習(xí)效率就能提高。每天晚上在做當(dāng)天老師布置的作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、總結(jié)，這一套學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵在于“序”，先后順序的“序”。為什么預(yù)習(xí)在前，聽課在后；復(fù)習(xí)在前，作業(yè)在后？這個(gè)道理很簡單，我們都知道，從宏觀來說，天體運(yùn)動(dòng)、自然變化是有規(guī)律的；從微觀來說，電子運(yùn)動(dòng)也是有規(guī)律的。但是，宏觀是大到我們看不見，微觀又小到我們看不見。我們感覺到了世界上萬事萬物都是有規(guī)律的，但不一定完全理解。毛澤東有一句名言：“感覺到的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，我們才能更深刻地感覺到它。”為了幫助大家能深刻地理解它，我在這里舉一個(gè)非常簡單的例子。我們都有被蚊子叮后抓癢的經(jīng)歷，但不知道是否有人觀察、研究過抓癢的特征。請(qǐng)大家看：（邊講邊表演）如果蚊子叮的是頸部以上，是按從上往下的順序（慢動(dòng)作）抓癢；如果蚊子叮的是頸部以下腹部以上，是按從左到右或者是從右到左（慢動(dòng)作）抓癢；如果蚊子叮的是腹部以下，那就是從下往上抓癢了。抓癢動(dòng)作的規(guī)律性，是人的本能反應(yīng)，只是大家平時(shí)沒有注意去看，看了也沒有去認(rèn)真地想一想，也許想了一下，但沒有把它與自己的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來。如果我們把它與我們的學(xué)習(xí)、工作聯(lián)系起來，研究各科知識(shí)、各項(xiàng)工作的“序”，按照這個(gè)“序”去學(xué)習(xí)去做事，是自然的，是符合規(guī)律的，因此也就可能比別人學(xué)得、做得更好一些，更有效一些。
    四、科學(xué)思維，有效學(xué)習(xí)。
    著名科學(xué)家錢學(xué)森早在上個(gè)世紀(jì)的八十年代，就提出了關(guān)于思維科學(xué)的理論，思維科學(xué)是培養(yǎng)人才的科學(xué)，培養(yǎng)人才是思維科學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的一個(gè)不容忽視的重要方面。國家與國家的競(jìng)爭，是科學(xué)的競(jìng)爭，是技術(shù)的競(jìng)爭，同時(shí)也是教育的競(jìng)爭，但歸根到底卻是人才的競(jìng)爭，而要培養(yǎng)一個(gè)人成才，很重要的一個(gè)因素在于思維，在于科學(xué)的思維。錢學(xué)森先生把人的有意識(shí)的思維細(xì)分為抽象（邏輯）思維、形象思維和靈感（頓悟）思維三個(gè)組成部分。把這三種思維形式再細(xì)分，又有許多種思維形式，我們只要求中學(xué)生掌握幾種基本的思維形式：辯證思維、求異思維、整體思維和相似思維。掌握了辯證思維，我們就可以知道，世界上的任何事物都是一分為二的，凡事有其利必有其敝。求異思維告訴我們，對(duì)世界上的任何事情都要問一個(gè)為什么，現(xiàn)代教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，那么，作為教育教學(xué)的管理者，首先要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。希望大家在這次學(xué)習(xí)過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，積極提出問題。整體思維和相似思維是中國科學(xué)家在上個(gè)世紀(jì)八十年代發(fā)現(xiàn)并提出來的，整體思維告訴我們，不論學(xué)習(xí)哪一門功課，都要把握那一門功課的整體特點(diǎn)，從整體入手，再進(jìn)入部分，比單獨(dú)學(xué)習(xí)某一部分的知識(shí)效率要高一些。相似思維告訴我們，人們總是在自覺或不自覺地按相似的規(guī)律不斷地去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。在中學(xué)各科知識(shí)中，存在著大量的相似現(xiàn)象，只要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，運(yùn)用相似思維的規(guī)律去學(xué)習(xí)，就能學(xué)得快一些，學(xué)得更好一些。為了幫助同學(xué)們提高應(yīng)試能力，我們老師要在教學(xué)過程中，教給大家一些基本的科學(xué)思維方式，學(xué)會(huì)了這些思維方式，就能更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。