進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
小熊拔牙童話篇一
狐貍伸伸懶腰：我的名字叫紅狐貍，沒(méi)有朋友，沒(méi)親戚，誰(shuí)看見(jiàn)我都討厭，說(shuō)我驕傲霸道沒(méi)禮貌。太陽(yáng)升得高又高，肚子里還沒(méi)吃東西。唉，我還是在大樹(shù)底下休息一會(huì)兒吧!小貓：喵——，真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到他家里去。又吃又玩又唱歌，喵——真呀真快活!
小貓：今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我到他家里去。
狐貍：小懶貓，帶我一起去吧!
小貓：你——紅狐貍，沒(méi)禮貌，驕傲又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。狐貍：哼，氣死我了，這只小貓真不是好東西，看我等會(huì)兒怎么收拾你!
小狗：汪——真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到她家里去，汪——。
狐貍：哎呀呀，原來(lái)是你賴(lài)皮狗啊，快帶我去小熊家做客。
小鉤：紅狐貍，沒(méi)禮貌，你驕傲又無(wú)禮，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。汪——。
小雞：嘰——真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到她家里去，嘰——。
狐貍：?jiǎn)?，小丑雞，快帶我去小熊家，不然就吃掉你!
小雞：紅狐貍，你沒(méi)禮貌，自私又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。嘰——。
狐貍傷心的樣子：你們都說(shuō)我自私霸道又無(wú)禮，都不帶我去做客。唉，看來(lái)我得趕快改一改，不再說(shuō)你們是壞東西，今后做只文明講禮的好狐貍。
小熊拔牙童話篇二
有一只叫胖胖的小熊，它的嘴饞得從早到晚吃個(gè)不停。早上起來(lái)不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一邊玩一邊嚼糖喝甜果醬。晚上，你躺在床上的時(shí)候不要忘記往嘴里放幾塊糖。
這一天，胖胖一邊打游戲一邊吃糖。突然覺(jué)得牙疼，越嚼牙越疼。最后他堅(jiān)持不住了，只好回家告訴媽媽。他媽媽聽(tīng)到后，帶他去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生讓他張開(kāi)嘴，用探針敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔醫(yī)生又仔細(xì)檢查了一遍，遺憾地說(shuō)：唉，你的門(mén)牙已經(jīng)蛀了一個(gè)大洞，只能拔掉了。胖胖著急了：拉出來(lái)就難看了。我的朋友會(huì)嘲笑我。兔子醫(yī)生安慰他說(shuō)：“你拔不出來(lái)。否則不僅這顆牙沒(méi)用，還會(huì)影響周?chē)难例X。”。沒(méi)關(guān)系。還好這些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖剛靜下心來(lái)。
兔子醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，過(guò)了一會(huì)兒，小胖覺(jué)得嘴唇刺痛酥酥的。兔子醫(yī)生敲了敲它疼痛的牙齒，問(wèn)它疼不疼。龐胖搖搖頭。兔子醫(yī)生用金屬鉗夾住蛀牙，搖晃了一下，又拔了出來(lái)，蛀牙被牙根拔掉了。龐胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。
看到小胖既驚訝又狐疑，白兔醫(yī)生強(qiáng)心說(shuō)道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，不能吃甜食。你應(yīng)該早晚刷牙，這樣你的牙齒才會(huì)長(zhǎng)得健康漂亮。
龐胖聽(tīng)了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽回家了。
小熊拔牙童話篇三
（角色：熊媽媽、小熊、兔醫(yī)生、小狗、小貓、小鳥(niǎo)、松鼠）。
媽媽?zhuān)何沂枪沸軏寢尅?BR> 小熊：我是狗熊娃娃。
媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)得又胖又大。
小熊：我就象我媽媽。
媽媽?zhuān)簨寢屢ド习唷?BR> 小熊：小熊在家玩耍。
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你要先洗洗臉……。
小熊：恩、恩……好吧，洗一下，
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你還要刷牙……。
小熊：恩、恩……好吧，刷一下。
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，要好好的刷，還有……。
小熊：還有，還有……什么也沒(méi)有啦！
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，想想吧！……不自己拿餅干，……不自己拿……。
小熊：好啦，好啦，都知道啦！不許拿餅干、不許吃甜瓜、不許抓糖果、還不許。
打架……。（小熊用腦袋把媽媽往門(mén)口頂，媽媽疼愛(ài)的'戳一下他的額頭，出去了。）。
小熊：（唱）媽媽走了啦啦啦啦啦，現(xiàn)在我當(dāng)家啦啦啦啦啦。先唱個(gè)小熊歌，啦啦啦啦，再跳個(gè)小熊舞，sofamir蹦蹦跳跳。
小熊：哎呀，答應(yīng)過(guò)媽媽洗臉呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉兩拉，熊頭發(fā)梳三下，嗯，就不愛(ài)刷牙。
（唱）餅干拿幾塊，唉，答應(yīng)過(guò)不吃它。糖球抓一把，唉，答應(yīng)過(guò)不吃它。這罐糖蜂蜜，哈哈，沒(méi)說(shuō)過(guò)不吃它。這桶果子醬，哈哈，媽媽也忘了提它。
（唱）小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓，啦啦啦甜到舌頭底，啦啦啦甜到牙齒尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜變了酸？酸到舌頭底、酸到牙齒尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么變成了疼？疼的沒(méi)法兒辦。
小熊：哎喲，哎喲，疼的小熊直打轉(zhuǎn)，哎喲，哎喲，疼的小熊直叫喚。
兔醫(yī)生：（唱）身穿白衣裳，手提醫(yī)藥箱，每天給人去看病，小兔大夫直叫忙。
小熊：大夫，大夫，快來(lái)呀！牙齒疼得象針扎……。
小熊：哎喲喲，快拔掉，你怎么長(zhǎng)得這樣——?。?BR> 小兔唱：小狗小狗快快來(lái)，
狗唱：汪汪汪，我來(lái)了。
兔狗唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，你這顆牙齒怎么這么重？
小熊：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊眼淚冒。
狗、兔唱：小貓小貓快快來(lái)，
小貓：妙、妙、妙，我來(lái)了，
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，
兔唱：夾碎了，你這顆牙齒都爛了，
小熊唱：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊雙腳跳。
眾唱：松鼠松鼠快快來(lái)，
松鼠唱：吱吱吱，我來(lái)了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，還是拔不動(dòng)，你這顆牙齒可真要命，
小熊：哎喲喲，快拔掉，我實(shí)在疼得不得了。
眾唱：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快來(lái)。
鳥(niǎo)唱：唧唧唧，我來(lái)了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，一二一二一二哎喲哎喲哎喲總算拔掉了。
兔：現(xiàn)在還疼嗎？
小熊：一點(diǎn)也不疼了。
兔：好，現(xiàn)在涂一點(diǎn)藥，以后牙齒要保護(hù)好，要不一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來(lái)拔掉。
小熊：嗯，嗯，我不來(lái)。嗯，嗯，我不干。為什么光叫我牙疼，你們牙齒都不爛？
兔：我們從來(lái)不挑食。
狗：汪汪汪，從來(lái)不多吃甜餅干。
貓：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。
松鼠：吱吱吱，也從不偷把果醬舔。
鳥(niǎo)：也吃菜、也吃飯。
貓：也吃魚(yú)。
狗：也吃肉。
松鼠：也吃胡蘿卜。
鳥(niǎo)：也吃棒子面。
眾：阿姨給什么，就吃什么，牙齒每天刷幾遍。
小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齒刷幾遍。
眾唱：說(shuō)到一定要做到，省得把牙齒全拔完。
小熊唱：說(shuō)到一定要做到。
眾唱：千萬(wàn)別把牙齒全拔完。
小熊拔牙童話篇四
設(shè)計(jì)意圖：
《小熊拔牙》是幼兒喜愛(ài)的表演故事之一。我通過(guò)多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對(duì)話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場(chǎng)地用了較長(zhǎng)的時(shí)間，且他們對(duì)角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動(dòng)。因此，我設(shè)計(jì)此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作表情、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平!
游戲目的：
1、能運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛(ài)的性格特征。
2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。
游戲準(zhǔn)備：
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;。
2、道具：藥箱、小樹(shù)、糖罐、餅干、勺子、盤(pán)子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。
游戲過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂(lè)自由律動(dòng)。
2、通過(guò)提問(wèn)、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：
提問(wèn)：
(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
(2)你從什么地方看出小熊很可愛(ài)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。)。
3、提出游戲要求：
(1)比比看誰(shuí)把小熊演得最可愛(ài)。
(2)當(dāng)好文明觀眾，專(zhuān)心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場(chǎng)景。
(二)游戲部分：
幼兒游戲，教師全面觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評(píng)：
(1)你覺(jué)得你們組誰(shuí)表演的小熊最可愛(ài)?為什么?
(2)表?yè)P(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。
大班角色游戲。
預(yù)定(主題)：娃娃圖書(shū)館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。
一、設(shè)計(jì)意圖：
升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識(shí)地引導(dǎo)下，部分幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲玩具若干：
圖書(shū)館：角色標(biāo)記牌、圖書(shū)、圖書(shū)架、借書(shū)證、桌子、椅子等。
美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。
小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計(jì)、白大褂、聽(tīng)診器、等。
老記面線糊：服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。
銀行：柜臺(tái)、錢(qián)箱、取款存折、錢(qián)等。
理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。
2、事先規(guī)劃好各游戲場(chǎng)地。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、談話引入，表?yè)P(yáng)上次游戲中個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。
引導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思?！?BR> 2、提出游戲要求：
(1)游戲時(shí)多動(dòng)腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。
(2)明確自己所扮角色，堅(jiān)守崗位。
(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過(guò)背景音樂(lè)的聲音。
(二)基本部分：
幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時(shí)介入指導(dǎo)游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測(cè)視力、量身高等。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾整理玩具。
2、師生共同評(píng)價(jià)游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表?yè)P(yáng)音量控制得比較好的游戲組。
小熊拔牙童話篇五
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
活動(dòng)步驟：
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂(lè)，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：故事的名稱(chēng)是什么？小熊最?lèi)?ài)吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛(ài)護(hù)牙齒，還要愛(ài)護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛(ài)護(hù)它們嫩？簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書(shū)的時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
小熊拔牙童話篇六
一天，熊媽媽要去出差。她出門(mén)前總要交代小熊：“媽媽要去出差了，你在家不能一直吃甜食，還有你每天要記得早晚刷牙哦……”
還沒(méi)等熊媽媽把話說(shuō)完，小熊就用頭把熊媽媽頂了出去，“媽媽?zhuān)抑懒耍阍俨蛔叩脑?，就趕不上車(chē)?yán)?！”熊媽媽笑了笑說(shuō)：“好的，那你自己一個(gè)人在家要小心哦！”
熊媽媽前腳剛走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜歡的《小蘋(píng)果》，哈哈，媽媽不在家，我想干什么就干什么啦！這時(shí)，小熊從柜子里拿出餅干，開(kāi)始一塊接一塊地往嘴巴里塞，要知道平時(shí)熊媽媽只讓他一次吃半塊的。小熊吃得滿(mǎn)嘴都是餅干屑。
小熊還不滿(mǎn)足，又從抽屜里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是媽媽天天都出差該有多好?。 毙⌒芤贿叧?，一邊說(shuō)道。這時(shí)，眼尖的.小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他兩眼放光，又跑過(guò)去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出來(lái)，“啊，太甜了！”接著，他又找到了一瓶果醬，一口氣全吃完了，又香又甜，真是人間美味！
小熊覺(jué)得肚子有些飽，想起媽媽囑咐他要刷牙，正準(zhǔn)備起身去衛(wèi)生間刷牙時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，小熊還吃了好幾塊巧克力餅干才懶洋洋地上床睡覺(jué)。
到了半夜，小熊被牙齒痛醒了，連忙打電話給兔醫(yī)生叫他幫忙來(lái)看牙齒。兔醫(yī)生火急火燎地趕來(lái)，叫小熊張大嘴巴，大吃一驚，對(duì)小熊說(shuō)：“哇，你最里面的那顆牙齒成蛀牙了，要拔掉才行！”“額……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的話，那你可就要一直痛了。”小熊只好答應(yīng)。
兔醫(yī)生拿起鉗子，伸進(jìn)小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”結(jié)果拔了半天也沒(méi)拔下來(lái)，然后又叫了小狗過(guò)來(lái)一起幫忙，還是拔不下來(lái)。小狗又叫來(lái)了小貓來(lái)幫忙。小狗汪汪叫著：“一、二、三、拔！”結(jié)果只拔了半顆牙下來(lái)。小熊痛得嗷嗷大叫。
這時(shí)，小貓又去叫小松鼠過(guò)來(lái)幫忙，這一次大家齊心協(xié)力，終于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得癱倒在地上。小熊的眼淚不知流了多少。兔醫(yī)生對(duì)小熊千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你以后要記得早晚刷牙，不能吃這么多甜食了，不然你的牙齒都會(huì)掉光光哦！”小熊聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，我一定會(huì)記住的！”
小朋友們，千萬(wàn)別學(xué)小熊哦！我們一定要養(yǎng)成少吃甜食、早晚刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇七
狐貍敲門(mén)：
小熊：你們聽(tīng)，又有客人來(lái)了。
小貓：我去開(kāi)門(mén)。
小狗：等一等，先問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)》。
小狗，小雞：對(duì)呀，先問(wèn)問(wèn)，是誰(shuí)?誰(shuí)呀?
狐貍在門(mén)外說(shuō)：是我呀，紅狐貍。
齊：哎呀，是討厭的紅狐貍。不開(kāi)不開(kāi)，你無(wú)禮。
狐貍哭：我不再叫你們壞東西。今天開(kāi)始我要做只有禮的紅狐貍。請(qǐng)你門(mén)開(kāi)門(mén)，請(qǐng)你們開(kāi)開(kāi)門(mén)。
小熊拔牙童話篇八
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事。
2、學(xué)說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。
2、圖片，故事磁帶。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
――玩具小熊的`故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。
――故事里有誰(shuí)?他最喜歡吃什么?后來(lái)怎么辦?
3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
――嘟嘟熊笑起來(lái)很漂亮，為什么?學(xué)說(shuō)：“白白的牙齒真漂亮！”
――后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?
――小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。
――讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。
小熊拔牙童話篇九
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。
3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動(dòng)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有類(lèi)似聽(tīng)故事的經(jīng)驗(yàn)、幼兒會(huì)說(shuō)《刷牙歌》。
（一）導(dǎo)入部分——設(shè)懸導(dǎo)入。
老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個(gè)章，郵遞員按門(mén)鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來(lái)了，我們一起來(lái)看看今天的信上面寫(xiě)了什么吧！噢，原來(lái)是一個(gè)故事，還有幾張圖畫(huà)，那接下來(lái)一起來(lái)看看吧！”
（二）基本部分——講故事。
1、教師出示圖片，根據(jù)圖片提問(wèn)幼兒。
（1）教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問(wèn)。
師：圖片中的小熊在干什么？它為什么要拔牙？是誰(shuí)給它拔的牙？
（2）教師將幼兒的`回答進(jìn)行小結(jié)。
2、教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。
（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。
師：我們應(yīng)該在什么時(shí)候刷牙？怎么刷牙呢？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨(dú)立講述。
教師將幼兒分成蘋(píng)果組和香蕉組兩組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行看圖講述。
（三）結(jié)束部分。
兒歌結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛(ài)護(hù)牙齒，按時(shí)刷牙，可是要怎么刷牙呢？我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。
請(qǐng)小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫(huà)筆的形式表現(xiàn)出來(lái)。
小熊拔牙童話篇十
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參與表演，膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙;難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎?吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀?
二、基本環(huán)節(jié)：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：小熊為什么牙疼?他碰到了誰(shuí)?
3.教師：兔夫能助小熊嗎?他是怎么說(shuō)的?怎么做的?
4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事?
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)腕汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔夫找誰(shuí)來(lái)忙?牙拔出來(lái)了嗎?
3.教師：兔夫又找來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
4.教師：小熊怎么樣了?
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)忙?牙拔出來(lái)了嗎?
3.教師：最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。活動(dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小熊拔牙童話篇十一
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事。
2、說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。
1、玩具小熊。
2、故事mp3。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。
2、教師講述故事。
故事里有誰(shuí)?他最喜歡吃什么?后來(lái)怎么辦?
3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
嘟嘟熊笑起來(lái)很漂亮，為什么?學(xué)說(shuō)：“白白的`牙齒真漂亮！”
后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?
小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。
讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。
小熊拔牙童話篇十二
森林里住著小熊和它的媽媽。一天早晨，媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“我有點(diǎn)事出去一下，你乖乖地呆在家里玩，不許偷吃零食?！?BR> 小熊聽(tīng)后，一邊興奮地說(shuō)“知道了”，一邊連忙把媽媽向門(mén)外推。媽媽走后，小熊立即把門(mén)輕輕地關(guān)上。
送走了媽媽?zhuān)⌒芫驮诩依镉直挠痔嘏闹郑鼥|看看西看看，忽然看見(jiàn)了一盒餅干，小熊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)媽媽把餅干藏在這里呀！”小熊情不自禁地伸出了雙手，打開(kāi)盒子拿出了餅干，坐在餐桌旁，一邊津津有味地吃著一邊玩著玩具車(chē)。
不一會(huì)兒，小熊吃完了這盒餅干，又找出一瓶五顏六色的彩虹糖?？粗屎缣?，小熊的口水都流出來(lái)了，他馬上打開(kāi)瓶蓋，把手伸進(jìn)去拿了一顆粉色的彩虹糖，迫不及待地塞進(jìn)嘴里，“啊，好甜呀！”小熊不由自主地發(fā)出感嘆。
小熊吃完了最后一顆糖，又在柜子里找到了一罐甜甜的蜂蜜?？吹椒涿?，小熊邊吞著口水邊打開(kāi)瓶蓋，用旁邊的勺子一勺接著一勺地喝，并瞇著眼睛說(shuō)：“好甜的蜂蜜呀！”
天黑了，小熊躺在床上慢慢地睡著了。半夜里，小熊的牙齒突然疼了起來(lái)，他連忙跑到衛(wèi)生間，想去刷牙，又覺(jué)得太麻煩，就回到床上繼續(xù)睡覺(jué)了。
到了第二天早上，小熊的牙疼得更厲害了，它不得不向大夫求助了。它拿起電話撥打120，兔大夫接了電話，輕聲地問(wèn)：“小熊，有什么事嗎？”小熊著急地說(shuō)：“兔大夫，快救救我，我牙疼得很厲害?！蓖么蠓蛘f(shuō)：“好的`?！蓖么蠓蝰R上穿好工作服，提著一個(gè)醫(yī)藥箱，開(kāi)著車(chē)去了小熊家。
一進(jìn)門(mén)，兔大夫連忙說(shuō)：“快坐下，我來(lái)幫你打點(diǎn)藥。”小熊坐在木椅上，兔大夫幫小熊打完藥以后，又從醫(yī)藥箱里取出一個(gè)鉗子，說(shuō)：“你這個(gè)牙齒要拔掉，要不然下次還會(huì)疼?！毙⌒軉?wèn)：“那拔牙會(huì)不會(huì)疼呀？”兔大夫摸著小熊的頭說(shuō)：“我已經(jīng)幫你打了麻藥，不會(huì)疼的?！闭f(shuō)完，兔大夫把鉗子伸進(jìn)小熊的嘴巴里，用力地拔著，可小熊的牙一動(dòng)不動(dòng)。沒(méi)辦法，兔大夫請(qǐng)來(lái)了小狗幫忙，它們倆一起為小熊拔牙，可還是拔不動(dòng)。于是小狗又請(qǐng)來(lái)了小貓和小松鼠，它們四個(gè)一起，費(fèi)了九牛二虎之力，才將小熊的牙拔掉了。兔大夫喘著氣問(wèn)：“小熊，現(xiàn)在還疼不疼？”“不疼了，謝謝你們！”小熊高興地說(shuō)。
兔大夫微笑著說(shuō)：“以后不能吃太多糖了，而且一天要刷兩次牙，不然牙齒以后還會(huì)再疼的?！?BR> 小熊奇怪地問(wèn)：“為什么你們的牙齒不疼？”小狗說(shuō)：“汪，汪，汪，我從來(lái)不吃糖?！毙∝堈f(shuō)：“喵，喵，喵，我從來(lái)不偷蜂蜜吃。”聽(tīng)了小動(dòng)物們的話，小熊不好意思地說(shuō)：“知道了，謝謝你們！”
從此，小熊再也不吃糖了，還養(yǎng)成了每天堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇十三
1、欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2、知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1、教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？
3、教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的'？怎么做的？
4、教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3、教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？
4、教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3、教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒?dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小熊拔牙童話篇十四
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的？怎么做的？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3.教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)。
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒?dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(zhǎng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。
小熊拔牙童話篇十五
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂(lè)，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：故事的名稱(chēng)是什么？小熊最?lèi)?ài)吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛(ài)護(hù)牙齒，還要愛(ài)護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛(ài)護(hù)它們嫩？簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。
（如眼睛看書(shū)的`時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。
小熊拔牙童話篇十六
有只小熊叫胖胖，它的嘴特別饞，從早到晚吃個(gè)不停。早晨起床，牙也不刷就喝蜂蜜，白天和小伙伴們玩耍嘴也閑不住，邊玩邊嚼著糖，喝著甜果醬，到了晚上，躺在床上還不忘嘴里含幾塊糖。
這天，胖胖邊做游戲邊吃著糖，忽然感覺(jué)牙酸疼起來(lái)，而且越嚼牙越疼，最后它堅(jiān)持不住了，只得奔回家告訴媽媽。它媽媽一聽(tīng)急忙帶它去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生叫它張大嘴巴，拿探針敲了敲胖胖的牙齒，胖胖疼得直叫喚。白兔大夫又仔細(xì)檢查了一遍，惋惜地說(shuō)：“唉，你這顆門(mén)牙已經(jīng)被蛀了一個(gè)大洞，只能拔了?！迸峙种逼饋?lái)：“拔了不就難看死了，小伙伴們會(huì)笑話我的?！蓖冕t(yī)生安慰它說(shuō)：“不拔不行啊，否則，不僅這顆牙沒(méi)用，還會(huì)影響周?chē)难例X的。沒(méi)關(guān)系，好在這是乳牙，如果是恒牙那就糟了，這一定是經(jīng)常吃蜂蜜的后果”胖胖聽(tīng)了慚愧的低下了頭。
兔醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，不一會(huì)兒，胖胖感到雙唇麻麻的、酥酥的。兔醫(yī)生敲了敲它那顆疼牙，問(wèn)疼不疼，胖胖搖搖頭。兔醫(yī)生便用金屬鉗夾住那顆蛀牙一搖一晃再一拔，蛀牙被連根拔下。胖胖看到蛀牙上那個(gè)黑洞，驚得目瞪口呆。
白兔醫(yī)生看到胖胖既驚又疑的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“胖胖，今后一定要注意少吃糖，特別是晚上睡覺(jué)，不能吃甜食。要堅(jiān)持早晚刷牙，這樣才能讓牙齒長(zhǎng)得健康又漂亮?！?BR> 胖胖聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)著頭，跟著媽媽回家了。
小熊拔牙童話篇一
狐貍伸伸懶腰：我的名字叫紅狐貍，沒(méi)有朋友，沒(méi)親戚，誰(shuí)看見(jiàn)我都討厭，說(shuō)我驕傲霸道沒(méi)禮貌。太陽(yáng)升得高又高，肚子里還沒(méi)吃東西。唉，我還是在大樹(shù)底下休息一會(huì)兒吧!小貓：喵——，真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到他家里去。又吃又玩又唱歌，喵——真呀真快活!
小貓：今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我到他家里去。
狐貍：小懶貓，帶我一起去吧!
小貓：你——紅狐貍，沒(méi)禮貌，驕傲又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。狐貍：哼，氣死我了，這只小貓真不是好東西，看我等會(huì)兒怎么收拾你!
小狗：汪——真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到她家里去，汪——。
狐貍：哎呀呀，原來(lái)是你賴(lài)皮狗啊，快帶我去小熊家做客。
小鉤：紅狐貍，沒(méi)禮貌，你驕傲又無(wú)禮，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。汪——。
小雞：嘰——真呀真快活，今天過(guò)節(jié)，小熊請(qǐng)客，我們到她家里去，嘰——。
狐貍：?jiǎn)?，小丑雞，快帶我去小熊家，不然就吃掉你!
小雞：紅狐貍，你沒(méi)禮貌，自私又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。嘰——。
狐貍傷心的樣子：你們都說(shuō)我自私霸道又無(wú)禮，都不帶我去做客。唉，看來(lái)我得趕快改一改，不再說(shuō)你們是壞東西，今后做只文明講禮的好狐貍。
小熊拔牙童話篇二
有一只叫胖胖的小熊，它的嘴饞得從早到晚吃個(gè)不停。早上起來(lái)不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一邊玩一邊嚼糖喝甜果醬。晚上，你躺在床上的時(shí)候不要忘記往嘴里放幾塊糖。
這一天，胖胖一邊打游戲一邊吃糖。突然覺(jué)得牙疼，越嚼牙越疼。最后他堅(jiān)持不住了，只好回家告訴媽媽。他媽媽聽(tīng)到后，帶他去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生讓他張開(kāi)嘴，用探針敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔醫(yī)生又仔細(xì)檢查了一遍，遺憾地說(shuō)：唉，你的門(mén)牙已經(jīng)蛀了一個(gè)大洞，只能拔掉了。胖胖著急了：拉出來(lái)就難看了。我的朋友會(huì)嘲笑我。兔子醫(yī)生安慰他說(shuō)：“你拔不出來(lái)。否則不僅這顆牙沒(méi)用，還會(huì)影響周?chē)难例X。”。沒(méi)關(guān)系。還好這些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖剛靜下心來(lái)。
兔子醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，過(guò)了一會(huì)兒，小胖覺(jué)得嘴唇刺痛酥酥的。兔子醫(yī)生敲了敲它疼痛的牙齒，問(wèn)它疼不疼。龐胖搖搖頭。兔子醫(yī)生用金屬鉗夾住蛀牙，搖晃了一下，又拔了出來(lái)，蛀牙被牙根拔掉了。龐胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。
看到小胖既驚訝又狐疑，白兔醫(yī)生強(qiáng)心說(shuō)道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候，不能吃甜食。你應(yīng)該早晚刷牙，這樣你的牙齒才會(huì)長(zhǎng)得健康漂亮。
龐胖聽(tīng)了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽回家了。
小熊拔牙童話篇三
（角色：熊媽媽、小熊、兔醫(yī)生、小狗、小貓、小鳥(niǎo)、松鼠）。
媽媽?zhuān)何沂枪沸軏寢尅?BR> 小熊：我是狗熊娃娃。
媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)得又胖又大。
小熊：我就象我媽媽。
媽媽?zhuān)簨寢屢ド习唷?BR> 小熊：小熊在家玩耍。
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你要先洗洗臉……。
小熊：恩、恩……好吧，洗一下，
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，你還要刷牙……。
小熊：恩、恩……好吧，刷一下。
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，要好好的刷，還有……。
小熊：還有，還有……什么也沒(méi)有啦！
媽媽?zhuān)翰粚?duì)，想想吧！……不自己拿餅干，……不自己拿……。
小熊：好啦，好啦，都知道啦！不許拿餅干、不許吃甜瓜、不許抓糖果、還不許。
打架……。（小熊用腦袋把媽媽往門(mén)口頂，媽媽疼愛(ài)的'戳一下他的額頭，出去了。）。
小熊：（唱）媽媽走了啦啦啦啦啦，現(xiàn)在我當(dāng)家啦啦啦啦啦。先唱個(gè)小熊歌，啦啦啦啦，再跳個(gè)小熊舞，sofamir蹦蹦跳跳。
小熊：哎呀，答應(yīng)過(guò)媽媽洗臉呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉兩拉，熊頭發(fā)梳三下，嗯，就不愛(ài)刷牙。
（唱）餅干拿幾塊，唉，答應(yīng)過(guò)不吃它。糖球抓一把，唉，答應(yīng)過(guò)不吃它。這罐糖蜂蜜，哈哈，沒(méi)說(shuō)過(guò)不吃它。這桶果子醬，哈哈，媽媽也忘了提它。
（唱）小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓，啦啦啦甜到舌頭底，啦啦啦甜到牙齒尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜變了酸？酸到舌頭底、酸到牙齒尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么變成了疼？疼的沒(méi)法兒辦。
小熊：哎喲，哎喲，疼的小熊直打轉(zhuǎn)，哎喲，哎喲，疼的小熊直叫喚。
兔醫(yī)生：（唱）身穿白衣裳，手提醫(yī)藥箱，每天給人去看病，小兔大夫直叫忙。
小熊：大夫，大夫，快來(lái)呀！牙齒疼得象針扎……。
小熊：哎喲喲，快拔掉，你怎么長(zhǎng)得這樣——?。?BR> 小兔唱：小狗小狗快快來(lái)，
狗唱：汪汪汪，我來(lái)了。
兔狗唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，你這顆牙齒怎么這么重？
小熊：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊眼淚冒。
狗、兔唱：小貓小貓快快來(lái)，
小貓：妙、妙、妙，我來(lái)了，
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，
兔唱：夾碎了，你這顆牙齒都爛了，
小熊唱：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊雙腳跳。
眾唱：松鼠松鼠快快來(lái)，
松鼠唱：吱吱吱，我來(lái)了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，還是拔不動(dòng)，你這顆牙齒可真要命，
小熊：哎喲喲，快拔掉，我實(shí)在疼得不得了。
眾唱：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快來(lái)。
鳥(niǎo)唱：唧唧唧，我來(lái)了。
眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動(dòng)，一二一二一二哎喲哎喲哎喲總算拔掉了。
兔：現(xiàn)在還疼嗎？
小熊：一點(diǎn)也不疼了。
兔：好，現(xiàn)在涂一點(diǎn)藥，以后牙齒要保護(hù)好，要不一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來(lái)拔掉。
小熊：嗯，嗯，我不來(lái)。嗯，嗯，我不干。為什么光叫我牙疼，你們牙齒都不爛？
兔：我們從來(lái)不挑食。
狗：汪汪汪，從來(lái)不多吃甜餅干。
貓：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。
松鼠：吱吱吱，也從不偷把果醬舔。
鳥(niǎo)：也吃菜、也吃飯。
貓：也吃魚(yú)。
狗：也吃肉。
松鼠：也吃胡蘿卜。
鳥(niǎo)：也吃棒子面。
眾：阿姨給什么，就吃什么，牙齒每天刷幾遍。
小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齒刷幾遍。
眾唱：說(shuō)到一定要做到，省得把牙齒全拔完。
小熊唱：說(shuō)到一定要做到。
眾唱：千萬(wàn)別把牙齒全拔完。
小熊拔牙童話篇四
設(shè)計(jì)意圖：
《小熊拔牙》是幼兒喜愛(ài)的表演故事之一。我通過(guò)多種形式讓幼兒反復(fù)感受故事情節(jié)、學(xué)習(xí)角色對(duì)話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進(jìn)行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場(chǎng)地用了較長(zhǎng)的時(shí)間，且他們對(duì)角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動(dòng)。因此，我設(shè)計(jì)此次游戲，旨在引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作表情、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平!
游戲目的：
1、能運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛(ài)的性格特征。
2、能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。
游戲準(zhǔn)備：
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;。
2、道具：藥箱、小樹(shù)、糖罐、餅干、勺子、盤(pán)子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。
游戲過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂(lè)自由律動(dòng)。
2、通過(guò)提問(wèn)、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：
提問(wèn)：
(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?
(2)你從什么地方看出小熊很可愛(ài)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。)。
3、提出游戲要求：
(1)比比看誰(shuí)把小熊演得最可愛(ài)。
(2)當(dāng)好文明觀眾，專(zhuān)心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場(chǎng)景。
(二)游戲部分：
幼兒游戲，教師全面觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評(píng)：
(1)你覺(jué)得你們組誰(shuí)表演的小熊最可愛(ài)?為什么?
(2)表?yè)P(yáng)認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。
大班角色游戲。
預(yù)定(主題)：娃娃圖書(shū)館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。
一、設(shè)計(jì)意圖：
升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強(qiáng)，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識(shí)，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習(xí)慣也有較大進(jìn)步，在教師有意識(shí)地引導(dǎo)下，部分幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。
2、明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各游戲玩具若干：
圖書(shū)館：角色標(biāo)記牌、圖書(shū)、圖書(shū)架、借書(shū)證、桌子、椅子等。
美容院：角色標(biāo)記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。
小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計(jì)、白大褂、聽(tīng)診器、等。
老記面線糊：服務(wù)員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。
銀行：柜臺(tái)、錢(qián)箱、取款存折、錢(qián)等。
理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標(biāo)記等。
2、事先規(guī)劃好各游戲場(chǎng)地。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
1、談話引入，表?yè)P(yáng)上次游戲中個(gè)別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)新玩法。
引導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思?！?BR> 2、提出游戲要求：
(1)游戲時(shí)多動(dòng)腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。
(2)明確自己所扮角色，堅(jiān)守崗位。
(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過(guò)背景音樂(lè)的聲音。
(二)基本部分：
幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。并以角色身份適時(shí)介入指導(dǎo)游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設(shè)“體檢科”，檢測(cè)視力、量身高等。
(三)結(jié)束部分：
1、幼兒收拾整理玩具。
2、師生共同評(píng)價(jià)游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表?yè)P(yáng)音量控制得比較好的游戲組。
小熊拔牙童話篇五
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
活動(dòng)步驟：
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂(lè)，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：故事的名稱(chēng)是什么？小熊最?lèi)?ài)吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛(ài)護(hù)牙齒，還要愛(ài)護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛(ài)護(hù)它們嫩？簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書(shū)的時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
小熊拔牙童話篇六
一天，熊媽媽要去出差。她出門(mén)前總要交代小熊：“媽媽要去出差了，你在家不能一直吃甜食，還有你每天要記得早晚刷牙哦……”
還沒(méi)等熊媽媽把話說(shuō)完，小熊就用頭把熊媽媽頂了出去，“媽媽?zhuān)抑懒耍阍俨蛔叩脑?，就趕不上車(chē)?yán)?！”熊媽媽笑了笑說(shuō)：“好的，那你自己一個(gè)人在家要小心哦！”
熊媽媽前腳剛走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜歡的《小蘋(píng)果》，哈哈，媽媽不在家，我想干什么就干什么啦！這時(shí)，小熊從柜子里拿出餅干，開(kāi)始一塊接一塊地往嘴巴里塞，要知道平時(shí)熊媽媽只讓他一次吃半塊的。小熊吃得滿(mǎn)嘴都是餅干屑。
小熊還不滿(mǎn)足，又從抽屜里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是媽媽天天都出差該有多好?。 毙⌒芤贿叧?，一邊說(shuō)道。這時(shí)，眼尖的.小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他兩眼放光，又跑過(guò)去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出來(lái)，“啊，太甜了！”接著，他又找到了一瓶果醬，一口氣全吃完了，又香又甜，真是人間美味！
小熊覺(jué)得肚子有些飽，想起媽媽囑咐他要刷牙，正準(zhǔn)備起身去衛(wèi)生間刷牙時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，小熊還吃了好幾塊巧克力餅干才懶洋洋地上床睡覺(jué)。
到了半夜，小熊被牙齒痛醒了，連忙打電話給兔醫(yī)生叫他幫忙來(lái)看牙齒。兔醫(yī)生火急火燎地趕來(lái)，叫小熊張大嘴巴，大吃一驚，對(duì)小熊說(shuō)：“哇，你最里面的那顆牙齒成蛀牙了，要拔掉才行！”“額……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的話，那你可就要一直痛了。”小熊只好答應(yīng)。
兔醫(yī)生拿起鉗子，伸進(jìn)小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”結(jié)果拔了半天也沒(méi)拔下來(lái)，然后又叫了小狗過(guò)來(lái)一起幫忙，還是拔不下來(lái)。小狗又叫來(lái)了小貓來(lái)幫忙。小狗汪汪叫著：“一、二、三、拔！”結(jié)果只拔了半顆牙下來(lái)。小熊痛得嗷嗷大叫。
這時(shí)，小貓又去叫小松鼠過(guò)來(lái)幫忙，這一次大家齊心協(xié)力，終于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得癱倒在地上。小熊的眼淚不知流了多少。兔醫(yī)生對(duì)小熊千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你以后要記得早晚刷牙，不能吃這么多甜食了，不然你的牙齒都會(huì)掉光光哦！”小熊聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，我一定會(huì)記住的！”
小朋友們，千萬(wàn)別學(xué)小熊哦！我們一定要養(yǎng)成少吃甜食、早晚刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇七
狐貍敲門(mén)：
小熊：你們聽(tīng)，又有客人來(lái)了。
小貓：我去開(kāi)門(mén)。
小狗：等一等，先問(wèn)問(wèn)是誰(shuí)》。
小狗，小雞：對(duì)呀，先問(wèn)問(wèn)，是誰(shuí)?誰(shuí)呀?
狐貍在門(mén)外說(shuō)：是我呀，紅狐貍。
齊：哎呀，是討厭的紅狐貍。不開(kāi)不開(kāi)，你無(wú)禮。
狐貍哭：我不再叫你們壞東西。今天開(kāi)始我要做只有禮的紅狐貍。請(qǐng)你門(mén)開(kāi)門(mén)，請(qǐng)你們開(kāi)開(kāi)門(mén)。
小熊拔牙童話篇八
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事。
2、學(xué)說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。
2、圖片，故事磁帶。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
――玩具小熊的`故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。
――故事里有誰(shuí)?他最喜歡吃什么?后來(lái)怎么辦?
3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
――嘟嘟熊笑起來(lái)很漂亮，為什么?學(xué)說(shuō)：“白白的牙齒真漂亮！”
――后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?
――小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。
――讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。
小熊拔牙童話篇九
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解《小熊拔牙》故事的大體內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、技能目標(biāo)：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。
3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動(dòng)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道刷牙的重要性。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有類(lèi)似聽(tīng)故事的經(jīng)驗(yàn)、幼兒會(huì)說(shuō)《刷牙歌》。
（一）導(dǎo)入部分——設(shè)懸導(dǎo)入。
老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個(gè)章，郵遞員按門(mén)鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來(lái)了，我們一起來(lái)看看今天的信上面寫(xiě)了什么吧！噢，原來(lái)是一個(gè)故事，還有幾張圖畫(huà)，那接下來(lái)一起來(lái)看看吧！”
（二）基本部分——講故事。
1、教師出示圖片，根據(jù)圖片提問(wèn)幼兒。
（1）教師根據(jù)圖片做引導(dǎo)性提問(wèn)。
師：圖片中的小熊在干什么？它為什么要拔牙？是誰(shuí)給它拔的牙？
（2）教師將幼兒的`回答進(jìn)行小結(jié)。
2、教師結(jié)合圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內(nèi)容，同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。
（2）教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。
師：我們應(yīng)該在什么時(shí)候刷牙？怎么刷牙呢？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行獨(dú)立講述。
教師將幼兒分成蘋(píng)果組和香蕉組兩組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行看圖講述。
（三）結(jié)束部分。
兒歌結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒回顧《刷牙歌》，升華主題。
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛(ài)護(hù)牙齒，按時(shí)刷牙，可是要怎么刷牙呢？我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕嚕咕嚕，噗。
請(qǐng)小朋友們到美工區(qū)把故事內(nèi)容用畫(huà)筆的形式表現(xiàn)出來(lái)。
小熊拔牙童話篇十
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參與表演，膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙;難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎?吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀?
二、基本環(huán)節(jié)：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：小熊為什么牙疼?他碰到了誰(shuí)?
3.教師：兔夫能助小熊嗎?他是怎么說(shuō)的?怎么做的?
4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事?
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)腕汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔夫找誰(shuí)來(lái)忙?牙拔出來(lái)了嗎?
3.教師：兔夫又找來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?
4.教師：小熊怎么樣了?
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)忙?牙拔出來(lái)了嗎?
3.教師：最后小熊是怎么做的?他的牙還疼嗎?
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。活動(dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小熊拔牙童話篇十一
1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事。
2、說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。
1、玩具小熊。
2、故事mp3。
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。
2、教師講述故事。
故事里有誰(shuí)?他最喜歡吃什么?后來(lái)怎么辦?
3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。
嘟嘟熊笑起來(lái)很漂亮，為什么?學(xué)說(shuō)：“白白的`牙齒真漂亮！”
后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?
小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。
讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)話。
小熊拔牙童話篇十二
森林里住著小熊和它的媽媽。一天早晨，媽媽對(duì)小熊說(shuō)：“我有點(diǎn)事出去一下，你乖乖地呆在家里玩，不許偷吃零食?！?BR> 小熊聽(tīng)后，一邊興奮地說(shuō)“知道了”，一邊連忙把媽媽向門(mén)外推。媽媽走后，小熊立即把門(mén)輕輕地關(guān)上。
送走了媽媽?zhuān)⌒芫驮诩依镉直挠痔嘏闹郑鼥|看看西看看，忽然看見(jiàn)了一盒餅干，小熊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)媽媽把餅干藏在這里呀！”小熊情不自禁地伸出了雙手，打開(kāi)盒子拿出了餅干，坐在餐桌旁，一邊津津有味地吃著一邊玩著玩具車(chē)。
不一會(huì)兒，小熊吃完了這盒餅干，又找出一瓶五顏六色的彩虹糖?？粗屎缣?，小熊的口水都流出來(lái)了，他馬上打開(kāi)瓶蓋，把手伸進(jìn)去拿了一顆粉色的彩虹糖，迫不及待地塞進(jìn)嘴里，“啊，好甜呀！”小熊不由自主地發(fā)出感嘆。
小熊吃完了最后一顆糖，又在柜子里找到了一罐甜甜的蜂蜜?？吹椒涿?，小熊邊吞著口水邊打開(kāi)瓶蓋，用旁邊的勺子一勺接著一勺地喝，并瞇著眼睛說(shuō)：“好甜的蜂蜜呀！”
天黑了，小熊躺在床上慢慢地睡著了。半夜里，小熊的牙齒突然疼了起來(lái)，他連忙跑到衛(wèi)生間，想去刷牙，又覺(jué)得太麻煩，就回到床上繼續(xù)睡覺(jué)了。
到了第二天早上，小熊的牙疼得更厲害了，它不得不向大夫求助了。它拿起電話撥打120，兔大夫接了電話，輕聲地問(wèn)：“小熊，有什么事嗎？”小熊著急地說(shuō)：“兔大夫，快救救我，我牙疼得很厲害?！蓖么蠓蛘f(shuō)：“好的`?！蓖么蠓蝰R上穿好工作服，提著一個(gè)醫(yī)藥箱，開(kāi)著車(chē)去了小熊家。
一進(jìn)門(mén)，兔大夫連忙說(shuō)：“快坐下，我來(lái)幫你打點(diǎn)藥。”小熊坐在木椅上，兔大夫幫小熊打完藥以后，又從醫(yī)藥箱里取出一個(gè)鉗子，說(shuō)：“你這個(gè)牙齒要拔掉，要不然下次還會(huì)疼?！毙⌒軉?wèn)：“那拔牙會(huì)不會(huì)疼呀？”兔大夫摸著小熊的頭說(shuō)：“我已經(jīng)幫你打了麻藥，不會(huì)疼的?！闭f(shuō)完，兔大夫把鉗子伸進(jìn)小熊的嘴巴里，用力地拔著，可小熊的牙一動(dòng)不動(dòng)。沒(méi)辦法，兔大夫請(qǐng)來(lái)了小狗幫忙，它們倆一起為小熊拔牙，可還是拔不動(dòng)。于是小狗又請(qǐng)來(lái)了小貓和小松鼠，它們四個(gè)一起，費(fèi)了九牛二虎之力，才將小熊的牙拔掉了。兔大夫喘著氣問(wèn)：“小熊，現(xiàn)在還疼不疼？”“不疼了，謝謝你們！”小熊高興地說(shuō)。
兔大夫微笑著說(shuō)：“以后不能吃太多糖了，而且一天要刷兩次牙，不然牙齒以后還會(huì)再疼的?！?BR> 小熊奇怪地問(wèn)：“為什么你們的牙齒不疼？”小狗說(shuō)：“汪，汪，汪，我從來(lái)不吃糖?！毙∝堈f(shuō)：“喵，喵，喵，我從來(lái)不偷蜂蜜吃。”聽(tīng)了小動(dòng)物們的話，小熊不好意思地說(shuō)：“知道了，謝謝你們！”
從此，小熊再也不吃糖了，還養(yǎng)成了每天堅(jiān)持刷牙的好習(xí)慣。
小熊拔牙童話篇十三
1、欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2、知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1、教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？
3、教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的'？怎么做的？
4、教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3、教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？
4、教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1、教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2、教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3、教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒?dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小熊拔牙童話篇十四
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4.樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
一、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀？
二、基本環(huán)節(jié)：
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：小熊為什么牙疼？他碰到了誰(shuí)？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說(shuō)的？怎么做的？
三、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3.教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》。
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？牙拔出來(lái)了嗎？
3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)。
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
并示范如何正確地刷牙。
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒?dòng)中，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育。
小百科：熊軀體粗壯肥大，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗，頭大嘴長(zhǎng)，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá)，咀嚼力強(qiáng)。
小熊拔牙童話篇十五
1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂(lè)，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。
2、提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：故事的名稱(chēng)是什么？小熊最?lèi)?ài)吃什么？它為什么要拔牙？
4、與老師一起簡(jiǎn)單復(fù)述故事情節(jié)。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。
6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛(ài)護(hù)牙齒，還要愛(ài)護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛(ài)護(hù)它們嫩？簡(jiǎn)單了解如何保護(hù)身體器官。
（如眼睛看書(shū)的`時(shí)候要在光線明亮的地方，姿勢(shì)要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。
3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。
小熊拔牙童話篇十六
有只小熊叫胖胖，它的嘴特別饞，從早到晚吃個(gè)不停。早晨起床，牙也不刷就喝蜂蜜，白天和小伙伴們玩耍嘴也閑不住，邊玩邊嚼著糖，喝著甜果醬，到了晚上，躺在床上還不忘嘴里含幾塊糖。
這天，胖胖邊做游戲邊吃著糖，忽然感覺(jué)牙酸疼起來(lái)，而且越嚼牙越疼，最后它堅(jiān)持不住了，只得奔回家告訴媽媽。它媽媽一聽(tīng)急忙帶它去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生叫它張大嘴巴，拿探針敲了敲胖胖的牙齒，胖胖疼得直叫喚。白兔大夫又仔細(xì)檢查了一遍，惋惜地說(shuō)：“唉，你這顆門(mén)牙已經(jīng)被蛀了一個(gè)大洞，只能拔了?！迸峙种逼饋?lái)：“拔了不就難看死了，小伙伴們會(huì)笑話我的?！蓖冕t(yī)生安慰它說(shuō)：“不拔不行啊，否則，不僅這顆牙沒(méi)用，還會(huì)影響周?chē)难例X的。沒(méi)關(guān)系，好在這是乳牙，如果是恒牙那就糟了，這一定是經(jīng)常吃蜂蜜的后果”胖胖聽(tīng)了慚愧的低下了頭。
兔醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，不一會(huì)兒，胖胖感到雙唇麻麻的、酥酥的。兔醫(yī)生敲了敲它那顆疼牙，問(wèn)疼不疼，胖胖搖搖頭。兔醫(yī)生便用金屬鉗夾住那顆蛀牙一搖一晃再一拔，蛀牙被連根拔下。胖胖看到蛀牙上那個(gè)黑洞，驚得目瞪口呆。
白兔醫(yī)生看到胖胖既驚又疑的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“胖胖，今后一定要注意少吃糖，特別是晚上睡覺(jué)，不能吃甜食。要堅(jiān)持早晚刷牙，這樣才能讓牙齒長(zhǎng)得健康又漂亮?！?BR> 胖胖聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)著頭，跟著媽媽回家了。