通過總結，我們可以更好地管理和利用時間，提高工作和學習的效率。如何提高學習效率和質量？這是每個學生都要探索的課題。以下是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
我有一個溫馨的家篇一
記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學要好好學習，認真聽講……”，這話雖然簡短，但字字蘊含著父母對我的期待的愛。
如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向您提出要我自己騎車上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“只要你有這片心就行了。現在外面治安不太好，你一人上學多不安全?！卑职值倪@番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪。因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。
每天放學，爸爸總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來才知道，是爸爸在報紙上看到吃這些有營養(yǎng)。爸爸總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，王帆把這碗湯喝了，趕快去寫作業(yè)，再背書，背完了讓爸爸檢查，之后就可以看電視了。”
父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上三年級以后，媽媽要求我每篇課文全要背誦下來，除了這些以外，還要我背《弟子規(guī)》等古文。
記得有一次，媽媽要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下來，急得我把那篇文章給撕了。您見了從門后拿出枝條，要懲罰我。我立刻哭著求饒：“媽媽，我不敢了……”可您還是打了我，“把手伸出來，不許哭！”媽媽臉上的青筋暴起，隨著心臟跳動而起伏著……那次打的真狠，手腫了好幾天，連字都沒法兒寫了。之后，媽媽給我上邊上藥邊說：“王帆，你一定很疼吧！其實媽媽……”，一聽“疼”這個字，我立刻委屈地撲在媽媽懷里哭了，“不哭，不哭！”媽媽替我擦去眼淚，而大滴大滴的淚珠卻落在我的手上。
“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@不正是父愛，母愛的體現嗎？父母的.愛是無私的、偉大的、淳樸的。
我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家?！?BR> 我有一個溫馨的家篇二
活動目標：
1.了解家庭成員的姓名，職業(yè)等。
2.嘗試向同伴介紹自己的家人。
3.感受家庭溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動準備：
1.幼兒自帶全家福照片。
2.《我愛我家》的音樂磁帶，紙盒一個。
活動過程：
（一）播放音樂《我愛我家》激發(fā)幼兒興趣。
1.講講我的家，知道自己的家庭成員。以及爸爸媽媽的職業(yè)。
2.幼兒拿出全家福照片，互相介紹自己的家人。
（二）游戲“猜一猜”。
將全家福照片放在盒子里，請幼兒抽出照片，讓其他幼兒仔細觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
（三）幼兒分組評論：我有一個幸福的家，感受家庭的溫暖，激發(fā)幼兒愛父母，愛家的`情感。
教師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸、媽媽都愛自己的孩子。
（四）引導幼兒學會怎樣關心自己的家人，說說自己應該為家人做些什么（掃地、擦桌子、洗腳等）。
活動結束：
欣賞散文詩《家是什么》。
家是什么？家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床；家是一輪太陽，爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。.
我有一個溫馨的家篇三
我有一個溫暖的家，家庭成員彼此尊重、彼此關心，一家人其樂融融；我有一個快樂的家，家里沒有憂傷沒有煩惱，只有臉上的笑容和心中的甜蜜；我有一個特殊的家，成員很多且十分團結友愛，互相關心幫助。這就是我的又一個家現在的班集體。
老師常對我們說，我們班不僅是一個集體，還是一個大家庭，同學們親如兄弟姐妹，每個人都應為班集體出力。
記得去年學校舉行一次冬季運動會，我們這個年級的集體活動是跳大繩。這對于大多數同學來說是既容易又好玩的事，可對我來說卻是難上加難，因為我不太喜歡運動且個子又不高。在學校通知的當天下午班主任張老師便組織我們訓練跳大繩。要求是挑一個就跑出去，我連續(xù)跳了幾次都沒有成功。而同學們一跳就過了，看著老師鼓勵我的眼神想著同學們的優(yōu)秀，我那時好想哭，覺得對不起張老師。但還是忍住了，閉上眼睛跳了過去。結束后同學們都十分開心，只有我一個人悶悶不樂。同學們和老師知道后都來安慰我、開導我，叫我不要灰心下次一定會成功。我頓時覺得心里好溫暖，差點掉下了感動的淚水。
第二天早上放學回家后，我便迅速吃完飯就做作業(yè)，做完后離上課還有十多分鐘的時間，我不敢怠慢。把正在午休的爸爸媽媽叫了出來，讓他們甩繩我來練習跳大繩，剛跳到幾分鐘就汗流浹背了很想休息，可一想到不跳便會丟班級的臉，有重新打起了精神，振作起來繼續(xù)努力練習。到了下午放學，老師又組織我們跳繩，雖然我還是時常失敗，但比昨天好了很多，我也信心十足，剩下的幾天我都在練，每天都有新的進步，使我更加有信心去迎接比賽。到了比賽那天，我的心里十分緊張，跳繩時，我竟一個不落的全跳了過去，同學們也對我刮目相看。
我為我擁有這樣一個團結友愛，互幫互助的班集體而自豪，我一定要為班集體的榮譽而努力學習。
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我有一個溫馨的家篇四
家能給人一種溫暖的感覺，家能讓人感到溫暖，家能讓我們從失敗中振作起來，家是人們重要的支柱，每個人都有一個家，每個人都很愛自己的'家，我也不例外。
一天晚上，媽媽說要去廣場，我急忙換上旱冰鞋。路上，我要爸爸、媽媽拉著我。爸爸就在前面拉，媽媽在我后面推。爸爸邊拉邊喊：“賣小豬嘍――賣小豬！二分錢一頭，快來買哦！來晚了，就買不到了！”面對爸爸的幽默，我只能傻傻地笑。就這樣，他們一路把我“運到”廣場，路邊的人指指點點，可我高興極了！
閑暇時，爸爸會陪我看電視。我也喜歡跟媽媽學唱歌，但我最喜歡的還是和爸爸媽媽一起在床上滾來滾去，特別舒服。
我有一個溫馨的家篇五
作為上班的雙職工家庭，每天的生活都很忙碌，雖早出晚歸但依然不亦樂乎。晚飯后的全家小憩，是一天中最美的相聚。
在歡聲笑語中，一家人結束了晚餐。收拾停當之后，攜手漫步消遣。老規(guī)矩，丫頭和lg打羽毛球，我和婆婆一旁觀站。打累了，我和他們互相交換，婆婆則繼續(xù)走走看看。丫頭不時叫喊：“奶奶，快看我的擦邊好球！”“嗯，不錯不錯，繼續(xù)鍛煉?！?BR> 等我和lg交戰(zhàn)時，丫頭邊跳邊助威：“老媽，你動作再靈敏些，給老爸來個扣殺，讓他敗倒......”“哈哈，只可惜啊，你老媽的球技實在太差，扣殺不成翻出線......”面對我的臭球，lg叫囂著。
說著、笑著、跳著、鬧著......笑聲在小區(qū)的小操場上蕩漾著。帶著運動之后的大汗淋漓三大一小返回小巢。此時，另一種歡樂即將上演。
你看那浴室間，小丫頭一邊脫衣服，一邊在鏡子前做出各種各樣的造型。一會兒握掌、一會兒抱拳、再一會兒又成了大小s，問她這是要干啥??？美其名曰：練健美呢！嚷嚷幾聲讓她趕快跳進淋浴房。
“老媽，你能幫我洗一下頭發(fā)嗎？”
“不行，自己的事情自己干?！?BR> “就知道你要這樣說，一點都不知道心疼孩子。”
“正因為心疼你，才不幫你呢，如果天天幫你是害你！”
“好吧好吧，我自己洗了?！?BR> 和丫頭調侃結束，關上浴室間的門走到客廳。歡快的歌聲從浴室飄出。一會兒高昂、一會兒低沉、一會兒中文、一會兒英文，簡直比得上音樂會了。大晚上的影響到樓上樓下就不好了，敲敲浴室的門提醒丫頭：“小點聲哦，整棟樓都聽到你的歌聲了?！薄澳嵌嗪冒。矣植皇账麄冨X，免費給大家聽歌呢......”“注意影響，你不做文明小學生了？”“好的好的，我小聲就是?！?BR> 經過二十分鐘高低起伏的歌唱和抑揚頓挫的背書聲，丫頭結束了洗澡。歡歡喜喜穿衣踏出浴室間，還神神秘秘地捂嘴嬉笑。咋回事？肯定又辦壞事了。我急匆匆沖進浴室間，四處環(huán)顧。哈哈，被熱氣熏騰的`浴室間墻面鏡子上一串愛心顯現。還有一排娟秀小字寫著：“媽媽，我愛你！”頓時心中被溫暖填滿。
三大一小陸陸續(xù)續(xù)洗刷完畢，到了最美好的閱讀時光。除了lg看報紙外，我和丫頭以及婆婆人手一本書，最恬靜溫馨的畫面展現在愛之小巢。看的累了，丫頭和婆婆一起討論奧數題目。一老一小背靠著床頭，婆婆戴著老花鏡低頭沉思，丫頭咬著筆眉頭緊鎖。呀，這是遇到難題了，輪到俺粉墨登場。一番審題和講解，又是歡聲笑語顯現......
夜深了，三大一小困了，倦了，互相祝福晚安入睡。舒適的床、溫馨的家、愛之小巢讓人眷戀。
雖然不大，我們愛它。
三大一小之家，處處把歡樂灑下。
困難時，相互鼓勵。
高興時，嘻嘻哈哈。
就是這樣一個小巢。
天天演繹著生活的神話。
我有一個溫馨的家篇六
我有一個溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、弟弟和我，我們每天都生活在一起，日子過得很開心。
早上七點，爸爸起了床，就去做飯，讓媽媽、弟弟和我再多睡幾分鐘，等爸爸做好了飯，就去叫我們起床，讓我們吃飯，我們一家人坐在餐桌上，一邊聊天，一邊吃著“團圓飯?！?BR> 上午，我們到了門市上，媽媽把弟弟送到幼兒園，爸爸看著門，媽媽從幼兒園里回來后監(jiān)督我寫作業(yè)，只要我一有不會的'題，就讓媽媽教我，如果媽媽也不會，就會叫上爸爸和我們一起思考，只要一有人想出來，就教我寫題。
晚上，我們收了攤，媽媽把弟弟從幼兒園里接回來，爸爸開著車，帶著我們全家回去。到了家里，媽媽做飯，我和爸爸時不時地下幾盤五子棋，讓弟弟看電視，下棋的時候，每次都是我贏，我特別開心，下的不亦樂乎。有時，爸爸玩著手機，讓我和弟弟一邊看電視，一邊在沙發(fā)上玩。最常見的就是我和弟弟拿著手機和爺爺奶奶視頻聊天，問問他們吃完飯了嗎，吃的什么飯，還讓弟弟表演一下他今天在幼兒園力學的什么。奶奶經常為他鼓掌，時不時地說：“真不錯?！币患胰藞F團圓圓，開開心心。
這就是我的一家，我的家每天過得都非常充實，我愛我的家，我很榮幸能生在這個家里，因為她是一個幸福、溫馨、圓滿的家。
我有一個溫馨的家篇七
活動目標：
學習兒歌，理解內容，能流暢地背誦，感受家庭中親情的溫暖。
活動準備：
教學圖片和全家合影照片。
活動過程：
1.看照片，感受家庭中親情的溫暖，請幼兒拿著照片，說說家中都有誰。教師提問：小朋友，照片上都有誰？(孩子們會說有爺爺~奶奶……)。
2.幼兒相互欣賞照片并介紹自己家中的成員。教師：請小朋友相互欣賞小朋友的全家照，并向小友介紹自己的家人。
3.看圖片，學習兒歌，教師出示兒歌圖片，有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。教師提問：兒歌的名字是什么？兒歌里都有誰？教師配上動作，朗誦兒歌，教師提問：你有一個什么樣的家？爺爺奶奶對你怎么樣？爸爸媽媽怎樣對你的？(很愛我)大家在一起是怎樣的情景(高高興興，很快樂！)幼兒看圖片，跟教師一起說兒歌。老師大聲說，幼兒小聲說。幼兒大聲說，教師小聲說。分男，女二組朗誦兒歌。
4.教師提問：小朋友都有一個幸福的家，家里人都很愛小朋友，那么小朋友應該怎樣對待爺爺~奶奶呢？怎樣對待爸爸媽媽，你能為他們做些什么？(幼兒，自由回答)。
5.教師小結：小朋友都有一個幸福的家，我們要尊敬長輩，幫他們做一些力所能及的事，做一個懂禮貌，愛勞動的好孩子。
6.請幼兒聽音樂《我有一個幸福的家》一起哼唱著歌曲結束。
7.活動延伸：幼兒可把兒歌有感情地朗誦給家人聽，可以學唱歌曲《我有一個幸福的家》。
我有一個溫馨的家篇八
世上有很多家，每個家都有不同的標簽：幸福、歡樂、不幸……很幸運，我有一個溫馨的家。
家里住著一個能給我們帶來快樂的媽媽。不論何時何地，媽媽總能在不經意間惹得我們哈哈大笑。就說那一次吧：那天，我在沙發(fā)上看電視，媽媽在隔壁洗衣服?；蛟S是心情格外舒暢吧，媽媽邊洗衣服邊哼著小調，突然聲音高了八度：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”我到隔壁一看，媽媽正彎著腰、撅著屁股、擰衣服呢。她回頭看了我一眼，又扭過頭去繼續(xù)擰起來，嘴里還喊著：“參北斗啊……”這一場景，瞬間把我逗樂了，嘴里還未嚼碎的餅干全都噴了出來。爸爸聞聲而來，又轉身而去，嘴角都上揚了。
家里還住著一個愛耍賴的爸爸。晚上只要有空，我們一家人都會打幾局撲克牌，爸爸那個“壞心眼”在這件事上體現的淋漓盡致。記得有一次，爸爸是地主，我和媽媽想法設法圍攻他，爸爸被我們打得連連求饒，就在我們快要贏的時候，爸爸眼珠子一轉。壞了！爸爸又要招陰招了。只見他偷偷的把3張牌反過來，趁我們“不注意”，用力摔到桌子上：“對2！”（實際上他扔了5張）其實，眼尖的媽媽早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三張牌指認了出來。爸爸見我們識破了他的詭計，只好投降，任憑我們處理。
當然，這個家怎么能少了我呢？我可是家里的開心果。
我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。為了逗大家開心，我可是出了不少洋相。在媽媽面前，我是一個打不死的小強。在爸爸面前，我是一個嬌滴滴的公主。那天，媽媽讓我去寫作業(yè)，可我偏不聽，偏要和她對著干——不去。就這樣，媽媽放了大招——脫下鞋，就向我扔來。咦！我躲、我躲躲躲，就這樣躲在了媽媽的懷里。媽媽也忍不住笑出了聲：“真拿你沒辦法。”
對我來說，家不是一個房子，那是一個有愛、有歡樂的地方。在這里，每天都直播著一個又一個精彩的故事。我有一個溫馨的家，我愛我的家！
我有一個溫馨的家篇九
我有一個可愛的快樂的家.家里有爸爸媽媽\佳姨和我.我爸爸在稅務局上班,我媽媽也在稅務局上班,佳姨在一家大企業(yè)上班,我在砂子塘小學讀書寫字,做作業(yè)真快樂......我有一個快樂的好玩的家.
小學生作文（中國大學網）。
我有一個溫馨的家篇十
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。我的'家庭充滿了歡笑。
我爸爸就是個書迷。只要一有好書，他就會立即捧起書，貪婪地咀嚼各種豐富的“營養(yǎng)品”。哪怕就是吃飯時，或者已經深夜，他也照讀不誤。有一次，我風趣地對爸爸說：“你真就是‘坐讀’、‘立讀’、‘睡讀’、‘廁讀’四讀不誤呀！”
我學習較好，但也就是個“小牌迷”、“小棋迷”。只要一有空，我就會纏著媽媽，讓她陪我打牌、下棋。如果申請成功，我會高興得一蹦三尺高。任性的時后，如果輸了棋，我便會把棋子全都扔到地上，隨后在全部收好，還會狡黠地笑兩聲。
媽媽嘛，很勤勞，愛睡覺，比較胖，在銀行里當會計。
我愛我家。
我有一個溫馨的家篇十一
我的家里，常常彌漫著一種濃濃的、讓人感到溫暖的味道，這種味道，叫溫馨。究竟是這種溫馨的味道促使了我們這個家庭的成立呢，還是這個家庭創(chuàng)造了這種溫馨？我常常弄不明白這個問題。
我想，使這種溫馨誕生的，應該是愛罷。我們家里的三個成員之間，常常被一根叫做“愛”的線相連。這條線上，系著我們心中最真摯的感情。你瞧，媽媽在廚房里才開始忙碌呢，爸爸就笑著去幫忙了；爸爸在熬夜的時候，耳邊總會想起媽媽的叮嚀聲；在我彈琴的時候，爸爸媽媽會偶爾來一段緩慢的舞步……一切都充滿了溫馨的暖意，是那樣美好，像發(fā)出橘紅光芒的燈籠，懸掛在我家的屋檐上。
我有一個溫馨的家，這種溫馨不但產生于叮嚀囑咐，還產生于看似嚴厲的教導。而這些的`本質，都是愛。在我犯錯的時候，這種嚴厲的聲音總是會及時出現，遏制住錯誤和不良習慣的進一步發(fā)展。這種嚴厲的聲音就是我們家里最稱職的督察員。雖然當時會讓你感到討厭，但是，你事后細細回想起來，又會感到十分感激。在感激的時候，那種橘紅的溫暖光暈——溫馨，又會悄悄滲透進你的心，像一場夜里的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
我有一個溫馨的家。每當寂靜無聲之時，我常常想，產生這種溫馨的，是什么呢？是什么呢？現在，我終于明白了，如我之前所說，是愛的力量！這種愛的力量真神奇啊，它是一切的根源，是造物主，是神。這種力量早已在不為人知的時候，悄悄融入了這個世界。
我有一個溫馨的家！感謝這種溫馨，感謝愛的力量。是它們，讓我擁有快樂的童年；是它們，讓我擁有今天的幸福生活!
我有一個溫馨的家篇十二
我有一個快樂的家，這個家里每天都有有趣的事情發(fā)生。就先給你們說說我的姥姥，我的姥姥每天送我上學、放學，給我做飯，十分辛苦，我很感謝她。
再說說我的姥爺，當我有些題不會做的.時候，他總會用心給我講解，還會再給我出類似的題讓我練習。姥爺在我心中，就是一名“博士”。
我的媽媽最愛我了，她每天上班掙錢，十分辛苦，我寫完作業(yè)，她還要給我檢查、簽字，收拾完書包，我會給媽媽彈琴，幫她消除疲勞。
我的爸爸長年在外，兩個月回來一次，我很想念他，每次我去廣州看他，爸爸都會帶我去不同的地方旅游，還帶我去吃好吃的。每次他回來，還會給我?guī)┒Y物呢。在家里，我最愛的是爸爸！
我的家真是一個快樂的家！
我有一個溫馨的家篇十三
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我有一個溫馨的家700字作文，歡迎閱讀與收藏。
“咔噠?！彪S著鑰匙與鎖芯的契合聲，屋內飯菜的香氣再也阻擋不住，傾瀉而出，我站在門口用力吸了吸鼻子，真是久違了的溫馨氣息啊。
本來陷在沙發(fā)里打瞌睡的爸爸被關門的聲音驚醒，看到我提著大包小包站在門口，他立刻從沙發(fā)上彈起來，三步并作兩步沖到門口，接過我手里的包。“怎么這么晚才回來?”爸爸的聲音里含著責備和擔心，卻沒再多說什么。我追著飯菜的香氣來到餐廳，透過玻璃窗看到媽媽正在廚房忙碌，昏黃的燈光灑下，與飯菜的香味交織在一起，將廚房填滿、再溢出，讓整個家都充滿了溫馨的'氣息。
還冒著熱氣的一盤盤菜被端上桌來，我們一家三口圍桌而坐，家中的小狗似乎還不適應我的突然歸來，它緊緊地靠在我的腳邊。我夾起一根土豆絲，夾到一半它卻斷了，軟綿綿地躺在桌子上，爸爸笑著為我解釋道：“知道你今天下午要回來，你媽一高興從老早就開始炒菜，等啊等啊你也不回來，她想讓你一回來就吃上熱乎的，涼了又炒，炒了又涼，折騰來折騰去，把好好的一盤土豆絲給弄成這樣?！眿寢屢残α?，有些局促地在圍裙上搓了搓手，問我道：“要不你再等等，先吃別的，媽媽再去炒一盤?”我搖了搖頭，夾了一大口土豆絲放到嘴里咀嚼，“不用再炒了，好吃著呢!”皺紋隨著笑容的綻放在媽媽臉上顯現，“那就好?！眿寢屜袷前参孔约核频模恼f著，點了點頭。綿軟的土豆絲給舌尖帶來了溫馨的觸感。
飯后，還沾著點點油星的盤子相互依偎在水池中，我正想刷碗，媽媽卻走過來制止了我，把橡膠手套從我手上拽了下來，把我往廚房外推：“你還是去學習吧，水挺涼的，我刷吧我刷吧。”我往外走去，媽媽擰開水龍頭的聲音，水流沖刷盤子的聲音和清洗球摩擦盤子的聲音，流入我的耳朵，振動著我的耳膜，形成一支溫馨的交響曲。
晚上，我躺在床上，被溫馨的氣息環(huán)繞，被溫馨的觸感包圍。我有一個溫馨的家!
我有一個溫馨的家篇十四
我的祖國是一個大家庭，而這個大家庭是由無數個溫馨的小家庭組成的，我的一家就是其中的一員。
爸爸是我們家的頂梁柱、主心骨。雖然他平時非常忙碌，但他總是抽出時間來陪我。這天，爸爸回到家，累極了?？伤氲酱饝阄胰ビ斡?，于是不顧勞累，以劉翔跨欄般的速度收拾好了換洗衣服，和我一起來到了游泳館。我看到那清澈的池水和嬉戲的人們，高興極了。我剛要跳下水，爸爸一把拉住我，裝作嚴肅地說：“小朋友，你現在還不能下水，要先做好準備運動！”哦，我高興地給忘了。草草地做完了準備運動，我急忙跳下水，爸爸也跟著我一起下了水。沒多久，爸爸一不小心嗆了幾口水，我趕忙游過去，關切地問道：“爸爸，你沒事吧？”爸爸假裝哭喪著臉說：“寶貝女兒，老爸為你可犧牲大了?。 蔽覜]好氣地推了爸爸一把，說：“你嚇死我了，再也不理你了?！薄鞍Α卑职肿飞蟻恚骸袄习指试笧槟阕隼宵S牛，原諒我吧！”看老爸的可憐樣，我撲哧一聲笑了，然后把爸爸猛地摁下水，騎在身下?！澳阋墒裁?？”老爸喊道。“不是你要給我做老黃牛的嗎？”我開心極了?！梆埩宋野?！”爸爸“撕心裂肺”地喊道。
媽媽是我們家的'好主婦，也是我的好伙伴。早上，當我還在睡夢中，媽媽已經起床做好早飯，然后輕輕地喚醒我；中午，我只要到了家，就能聞到飯菜的香味；傍晚，我在寫作業(yè)，而媽媽正在為我打冬天要穿的毛衣。媽媽就是這樣無微不至地關愛著我。
周末，也是我們全家最幸福的一天。上午我們一起去跑步鍛煉身體；下午我們一起去逛街；晚上，我們全家在廚房里一起合奏“鍋碗瓢盆”交響曲，可興奮啦！
這就是我的溫馨、幸福的家，我愛我的小家，更愛我們偉大祖國大家庭。
我有一個溫馨的家篇十五
我一家四口，爸爸、媽媽、姐姐和我。
爸爸高高大大的很壯，看起來像牛，但有時候也很像貓。只要家里有家具松動、電器哪里出了故障，爸爸就會都把它們修好，這點像牛一樣勤勞。但有時候躺在床上總是不肯起床，就像貓一樣的懶。
媽媽就像一只溫順的'小狗，總是那么溫和。媽媽每天都很辛苦，上班、做家務、還得輔導我做功課。但媽媽絕對不會為了一點雞毛蒜皮的小事生氣。
姐姐像只小豬，發(fā)起火來又像只老虎。每天早上媽媽叫她起床，她都喜歡懶床。平時對我很兇，我很怕她。
我呢？爸爸媽媽說我像只停不下來的小猴子，總是喜歡把家里東西弄亂。
每天都生活在這歡聲笑語的家庭里，我覺得很幸福。
我有一個溫馨的家篇十六
我有一個三口之家，爸爸、媽媽和我。下面我就來介紹一下我的家庭吧!
我是一名六年級的小學生，同時也是一名少先隊員。我文靜聽話，聰明懂事，喜歡看書，學習成績一直名列前茅。
爸爸是一位慈父，他身體結實，是我們家的“勤雜工”，看到家里哪個物品壞了，哪個東西臟了，我的爸爸總是“挺身而出”。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一陣陣叮叮當當的修理聲后，我的臺燈修好了!爸爸還拿來抹布，把臺燈仔細擦了一遍，臺燈就像新的一樣了。
我的媽媽是一位老師，她對我很嚴格，但是媽媽也是我的好朋友，她就像我的百科全書，遇到困難，只要找到媽媽，就一定有辦法解決。媽媽十分關愛我，有一次，半夜我突然發(fā)燒，吃什么藥都不管用，恰巧爸爸出差不在家，媽媽只能自己帶我上醫(yī)院。當時下著大雨，街上又沒有出租車。媽媽抓起一件雨衣，背起我就沖進了雨里……路上，我昏迷不醒。媽媽深一腳淺一腳的走著，身上都濕透了，還在不停的安慰著我。到了醫(yī)院，媽媽沒日沒夜地守護著我，直到我康復出院。
家，是一個讓你無論走到哪里都會想念的地方，無論你的家是貧窮還是富貴，家始終是你的歸宿，是你?？康母蹫?。
這就是我和諧溫暖的家。這個家，使我感到了溫馨與快樂，我喜歡這個幸福的家。
我有一個溫馨的家篇十七
我雖然有完整的家，卻讓我是那么的疲憊，從小到大我從來沒有在父母面前撒嬌，從來沒有過那種真正的溫暖。爸媽你們知道不知道我要的不是金錢，我要的是你們的溫暖。
每一次，我都想找機會和你們溝通，卻總是錯過了。就這樣我們的話語總是短短的幾句，我知道你們辛苦，我也知道你們在為我以后著想，可我不想。我不想你們用疲憊的身子為我留下錢財。其實我的成長并不快樂，小時候，爸爸奶奶他們都瞧不起我是個女孩，我都不太被重視，唯一最幸運的就是媽媽愛我，沒有因為父親的多次的打罵和他離婚，沒有拋棄我。每當我遇到困難的時候，我好想打個電話回家，得到爸爸媽媽的安慰，好想回家向他們要一個溫暖的.懷抱，可是一次都沒有，每次打電話回家總是那么的簡短，每次回家總是那么的匆忙，吃個飯都在趕時間，我好失落。
我們家窮，我不埋怨，就算別人瞧不起我，鄙視我，我也不在乎，但我不要爸媽不愛我，我不想你們每天三更半夜才睡覺，我不想你們?yōu)榱宋?，把自己搞的那么疲憊。我不要你們拿我和錢相比，我不想每次回家總是那么的匆忙。
我想有個家，一個普普通通的家，有爸爸媽媽的陪伴，有那種親情的溫暖，我就滿足了。我不要你們留一堆廢紙給我，而你們卻累倒了，離開了我。我想要的僅僅只有一個親情的溫暖。
我有一個溫馨的家篇十八
大家好，我叫張翼軒，我的家在農村。
最近我們的房子剛翻新過，今年黨的生日那天，我們搬新家了，我很開心。
我們把原來房子里的東西又重新搬了進來，一趟一趟的，不厭其煩，終于搬完了!我好累，累的.要命啊！
休息的時候，我們從冰箱里拿出一個西瓜來吃，那個西瓜還是我放進去的呢，我們把西瓜切開了，切成了兩半，我們把另一半的西瓜放在了冰箱里，只吃了一半，那味道，冰涼涼、甜滋滋，美味的很。一口氣我們就把它吃得一干二凈，一點不剩。
我的新家非常干凈，而且還很寬敞，大約有300平方米吧。同學們，你們也來介紹一下自己的房子吧！
我有一個溫馨的家篇十九
我的`家庭包括我的父親、母親、祖母、主人和我。
我媽在建行國際部工作，離家很遠。她中午不能休息，晚上七八點才能回來。她還幫我做飯，打掃房間，洗衣服，很辛苦。我父親在鐵路工作。他必須在早上黎明前離開，中午不能回家。他晚上回來就和媽媽一起給我做飯。他還學習工商管理碩士，經常在晚上、周六和周日上課。我該怎么辦？師父每天都要來學校接我，送我，他很努力。我奶奶在家等著，我?guī)煾笌一厝ィ缓笏_始做飯。我奶奶以前是老師和校長。她教會了我在學校學不到的東西。我覺得我奶奶很努力。
我有一個溫馨的家篇二十
我有一個“家”，不僅溫馨、充滿了愛、其樂融融，還是一個充滿知識的海洋——這個“家”就是我的班級?，F在，就讓我來為你介紹我的“大家長”吧。
甘老師還很關心我們。有一次，班上的`一位同學生病了，但他還是堅持來上學。上課時，甘老師發(fā)現他無精打采地趴在桌子上，就走到他的旁邊，說：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同學同意后，甘老師隨后就給他媽媽打了電話，還讓一位同學扶他到辦公室休息，并親自給他端來熱水。下課時，甘老師透過窗戶往外看到那位同學的他媽媽來了，還把這位同學扶到他媽媽身邊，叮囑他好好休息。
這就是我的班主任——甘老師。她的行為和精神讓我想到一句話：老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們學習進步的道路;老師是燈塔，指引了我們前進的方向;老師是園丁，用知識澆灌了我們;老師是水手，用愛為我們掌舵。
我愛我的“家”，愛為我們付出了許多愛的“大家長”——甘老師，但我更愛有這樣的好“家”和好老師的學校。
我有一個溫馨的家篇一
記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學要好好學習，認真聽講……”，這話雖然簡短，但字字蘊含著父母對我的期待的愛。
如今我已長大了，雖然家離學校比較遠，但我不止一次向您提出要我自己騎車上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“只要你有這片心就行了。現在外面治安不太好，你一人上學多不安全?！卑职值倪@番話讓我感動極了。我以是他們的女兒而感到榮幸、自豪。因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。
每天放學，爸爸總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來才知道，是爸爸在報紙上看到吃這些有營養(yǎng)。爸爸總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，王帆把這碗湯喝了，趕快去寫作業(yè)，再背書，背完了讓爸爸檢查，之后就可以看電視了。”
父母在生活上雖然如此關愛我，但對我的學習要求卻非常嚴格。記得我上三年級以后，媽媽要求我每篇課文全要背誦下來，除了這些以外，還要我背《弟子規(guī)》等古文。
記得有一次，媽媽要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下來，急得我把那篇文章給撕了。您見了從門后拿出枝條，要懲罰我。我立刻哭著求饒：“媽媽，我不敢了……”可您還是打了我，“把手伸出來，不許哭！”媽媽臉上的青筋暴起，隨著心臟跳動而起伏著……那次打的真狠，手腫了好幾天，連字都沒法兒寫了。之后，媽媽給我上邊上藥邊說：“王帆，你一定很疼吧！其實媽媽……”，一聽“疼”這個字，我立刻委屈地撲在媽媽懷里哭了，“不哭，不哭！”媽媽替我擦去眼淚，而大滴大滴的淚珠卻落在我的手上。
“兒行千里母擔憂”，“慈母手中線，游子身上衣?！边@不正是父愛，母愛的體現嗎？父母的.愛是無私的、偉大的、淳樸的。
我想衷心的對父母說一聲：“爸爸、媽媽我愛你們，我愛我們共同生活的家?！?BR> 我有一個溫馨的家篇二
活動目標：
1.了解家庭成員的姓名，職業(yè)等。
2.嘗試向同伴介紹自己的家人。
3.感受家庭溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。
活動準備：
1.幼兒自帶全家福照片。
2.《我愛我家》的音樂磁帶，紙盒一個。
活動過程：
（一）播放音樂《我愛我家》激發(fā)幼兒興趣。
1.講講我的家，知道自己的家庭成員。以及爸爸媽媽的職業(yè)。
2.幼兒拿出全家福照片，互相介紹自己的家人。
（二）游戲“猜一猜”。
將全家福照片放在盒子里，請幼兒抽出照片，讓其他幼兒仔細觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
（三）幼兒分組評論：我有一個幸福的家，感受家庭的溫暖，激發(fā)幼兒愛父母，愛家的`情感。
教師小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸、媽媽都愛自己的孩子。
（四）引導幼兒學會怎樣關心自己的家人，說說自己應該為家人做些什么（掃地、擦桌子、洗腳等）。
活動結束：
欣賞散文詩《家是什么》。
家是什么？家是一間房，一盞燈，一張柔軟的床；家是一輪太陽，爸爸媽媽歡樂的笑容，合成一縷溫暖的陽光。.
我有一個溫馨的家篇三
我有一個溫暖的家，家庭成員彼此尊重、彼此關心，一家人其樂融融；我有一個快樂的家，家里沒有憂傷沒有煩惱，只有臉上的笑容和心中的甜蜜；我有一個特殊的家，成員很多且十分團結友愛，互相關心幫助。這就是我的又一個家現在的班集體。
老師常對我們說，我們班不僅是一個集體，還是一個大家庭，同學們親如兄弟姐妹，每個人都應為班集體出力。
記得去年學校舉行一次冬季運動會，我們這個年級的集體活動是跳大繩。這對于大多數同學來說是既容易又好玩的事，可對我來說卻是難上加難，因為我不太喜歡運動且個子又不高。在學校通知的當天下午班主任張老師便組織我們訓練跳大繩。要求是挑一個就跑出去，我連續(xù)跳了幾次都沒有成功。而同學們一跳就過了，看著老師鼓勵我的眼神想著同學們的優(yōu)秀，我那時好想哭，覺得對不起張老師。但還是忍住了，閉上眼睛跳了過去。結束后同學們都十分開心，只有我一個人悶悶不樂。同學們和老師知道后都來安慰我、開導我，叫我不要灰心下次一定會成功。我頓時覺得心里好溫暖，差點掉下了感動的淚水。
第二天早上放學回家后，我便迅速吃完飯就做作業(yè)，做完后離上課還有十多分鐘的時間，我不敢怠慢。把正在午休的爸爸媽媽叫了出來，讓他們甩繩我來練習跳大繩，剛跳到幾分鐘就汗流浹背了很想休息，可一想到不跳便會丟班級的臉，有重新打起了精神，振作起來繼續(xù)努力練習。到了下午放學，老師又組織我們跳繩，雖然我還是時常失敗，但比昨天好了很多，我也信心十足，剩下的幾天我都在練，每天都有新的進步，使我更加有信心去迎接比賽。到了比賽那天，我的心里十分緊張，跳繩時，我竟一個不落的全跳了過去，同學們也對我刮目相看。
我為我擁有這樣一個團結友愛，互幫互助的班集體而自豪，我一定要為班集體的榮譽而努力學習。
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我有一個溫馨的家篇四
家能給人一種溫暖的感覺，家能讓人感到溫暖，家能讓我們從失敗中振作起來，家是人們重要的支柱，每個人都有一個家，每個人都很愛自己的'家，我也不例外。
一天晚上，媽媽說要去廣場，我急忙換上旱冰鞋。路上，我要爸爸、媽媽拉著我。爸爸就在前面拉，媽媽在我后面推。爸爸邊拉邊喊：“賣小豬嘍――賣小豬！二分錢一頭，快來買哦！來晚了，就買不到了！”面對爸爸的幽默，我只能傻傻地笑。就這樣，他們一路把我“運到”廣場，路邊的人指指點點，可我高興極了！
閑暇時，爸爸會陪我看電視。我也喜歡跟媽媽學唱歌，但我最喜歡的還是和爸爸媽媽一起在床上滾來滾去，特別舒服。
我有一個溫馨的家篇五
作為上班的雙職工家庭，每天的生活都很忙碌，雖早出晚歸但依然不亦樂乎。晚飯后的全家小憩，是一天中最美的相聚。
在歡聲笑語中，一家人結束了晚餐。收拾停當之后，攜手漫步消遣。老規(guī)矩，丫頭和lg打羽毛球，我和婆婆一旁觀站。打累了，我和他們互相交換，婆婆則繼續(xù)走走看看。丫頭不時叫喊：“奶奶，快看我的擦邊好球！”“嗯，不錯不錯，繼續(xù)鍛煉?！?BR> 等我和lg交戰(zhàn)時，丫頭邊跳邊助威：“老媽，你動作再靈敏些，給老爸來個扣殺，讓他敗倒......”“哈哈，只可惜啊，你老媽的球技實在太差，扣殺不成翻出線......”面對我的臭球，lg叫囂著。
說著、笑著、跳著、鬧著......笑聲在小區(qū)的小操場上蕩漾著。帶著運動之后的大汗淋漓三大一小返回小巢。此時，另一種歡樂即將上演。
你看那浴室間，小丫頭一邊脫衣服，一邊在鏡子前做出各種各樣的造型。一會兒握掌、一會兒抱拳、再一會兒又成了大小s，問她這是要干啥??？美其名曰：練健美呢！嚷嚷幾聲讓她趕快跳進淋浴房。
“老媽，你能幫我洗一下頭發(fā)嗎？”
“不行，自己的事情自己干?！?BR> “就知道你要這樣說，一點都不知道心疼孩子。”
“正因為心疼你，才不幫你呢，如果天天幫你是害你！”
“好吧好吧，我自己洗了?！?BR> 和丫頭調侃結束，關上浴室間的門走到客廳。歡快的歌聲從浴室飄出。一會兒高昂、一會兒低沉、一會兒中文、一會兒英文，簡直比得上音樂會了。大晚上的影響到樓上樓下就不好了，敲敲浴室的門提醒丫頭：“小點聲哦，整棟樓都聽到你的歌聲了?！薄澳嵌嗪冒。矣植皇账麄冨X，免費給大家聽歌呢......”“注意影響，你不做文明小學生了？”“好的好的，我小聲就是?！?BR> 經過二十分鐘高低起伏的歌唱和抑揚頓挫的背書聲，丫頭結束了洗澡。歡歡喜喜穿衣踏出浴室間，還神神秘秘地捂嘴嬉笑。咋回事？肯定又辦壞事了。我急匆匆沖進浴室間，四處環(huán)顧。哈哈，被熱氣熏騰的`浴室間墻面鏡子上一串愛心顯現。還有一排娟秀小字寫著：“媽媽，我愛你！”頓時心中被溫暖填滿。
三大一小陸陸續(xù)續(xù)洗刷完畢，到了最美好的閱讀時光。除了lg看報紙外，我和丫頭以及婆婆人手一本書，最恬靜溫馨的畫面展現在愛之小巢。看的累了，丫頭和婆婆一起討論奧數題目。一老一小背靠著床頭，婆婆戴著老花鏡低頭沉思，丫頭咬著筆眉頭緊鎖。呀，這是遇到難題了，輪到俺粉墨登場。一番審題和講解，又是歡聲笑語顯現......
夜深了，三大一小困了，倦了，互相祝福晚安入睡。舒適的床、溫馨的家、愛之小巢讓人眷戀。
雖然不大，我們愛它。
三大一小之家，處處把歡樂灑下。
困難時，相互鼓勵。
高興時，嘻嘻哈哈。
就是這樣一個小巢。
天天演繹著生活的神話。
我有一個溫馨的家篇六
我有一個溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、弟弟和我，我們每天都生活在一起，日子過得很開心。
早上七點，爸爸起了床，就去做飯，讓媽媽、弟弟和我再多睡幾分鐘，等爸爸做好了飯，就去叫我們起床，讓我們吃飯，我們一家人坐在餐桌上，一邊聊天，一邊吃著“團圓飯?！?BR> 上午，我們到了門市上，媽媽把弟弟送到幼兒園，爸爸看著門，媽媽從幼兒園里回來后監(jiān)督我寫作業(yè)，只要我一有不會的'題，就讓媽媽教我，如果媽媽也不會，就會叫上爸爸和我們一起思考，只要一有人想出來，就教我寫題。
晚上，我們收了攤，媽媽把弟弟從幼兒園里接回來，爸爸開著車，帶著我們全家回去。到了家里，媽媽做飯，我和爸爸時不時地下幾盤五子棋，讓弟弟看電視，下棋的時候，每次都是我贏，我特別開心，下的不亦樂乎。有時，爸爸玩著手機，讓我和弟弟一邊看電視，一邊在沙發(fā)上玩。最常見的就是我和弟弟拿著手機和爺爺奶奶視頻聊天，問問他們吃完飯了嗎，吃的什么飯，還讓弟弟表演一下他今天在幼兒園力學的什么。奶奶經常為他鼓掌，時不時地說：“真不錯?！币患胰藞F團圓圓，開開心心。
這就是我的一家，我的家每天過得都非常充實，我愛我的家，我很榮幸能生在這個家里，因為她是一個幸福、溫馨、圓滿的家。
我有一個溫馨的家篇七
活動目標：
學習兒歌，理解內容，能流暢地背誦，感受家庭中親情的溫暖。
活動準備：
教學圖片和全家合影照片。
活動過程：
1.看照片，感受家庭中親情的溫暖，請幼兒拿著照片，說說家中都有誰。教師提問：小朋友，照片上都有誰？(孩子們會說有爺爺~奶奶……)。
2.幼兒相互欣賞照片并介紹自己家中的成員。教師：請小朋友相互欣賞小朋友的全家照，并向小友介紹自己的家人。
3.看圖片，學習兒歌，教師出示兒歌圖片，有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。教師提問：兒歌的名字是什么？兒歌里都有誰？教師配上動作，朗誦兒歌，教師提問：你有一個什么樣的家？爺爺奶奶對你怎么樣？爸爸媽媽怎樣對你的？(很愛我)大家在一起是怎樣的情景(高高興興，很快樂！)幼兒看圖片，跟教師一起說兒歌。老師大聲說，幼兒小聲說。幼兒大聲說，教師小聲說。分男，女二組朗誦兒歌。
4.教師提問：小朋友都有一個幸福的家，家里人都很愛小朋友，那么小朋友應該怎樣對待爺爺~奶奶呢？怎樣對待爸爸媽媽，你能為他們做些什么？(幼兒，自由回答)。
5.教師小結：小朋友都有一個幸福的家，我們要尊敬長輩，幫他們做一些力所能及的事，做一個懂禮貌，愛勞動的好孩子。
6.請幼兒聽音樂《我有一個幸福的家》一起哼唱著歌曲結束。
7.活動延伸：幼兒可把兒歌有感情地朗誦給家人聽，可以學唱歌曲《我有一個幸福的家》。
我有一個溫馨的家篇八
世上有很多家，每個家都有不同的標簽：幸福、歡樂、不幸……很幸運，我有一個溫馨的家。
家里住著一個能給我們帶來快樂的媽媽。不論何時何地，媽媽總能在不經意間惹得我們哈哈大笑。就說那一次吧：那天，我在沙發(fā)上看電視，媽媽在隔壁洗衣服?；蛟S是心情格外舒暢吧，媽媽邊洗衣服邊哼著小調，突然聲音高了八度：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”我到隔壁一看，媽媽正彎著腰、撅著屁股、擰衣服呢。她回頭看了我一眼，又扭過頭去繼續(xù)擰起來，嘴里還喊著：“參北斗啊……”這一場景，瞬間把我逗樂了，嘴里還未嚼碎的餅干全都噴了出來。爸爸聞聲而來，又轉身而去，嘴角都上揚了。
家里還住著一個愛耍賴的爸爸。晚上只要有空，我們一家人都會打幾局撲克牌，爸爸那個“壞心眼”在這件事上體現的淋漓盡致。記得有一次，爸爸是地主，我和媽媽想法設法圍攻他，爸爸被我們打得連連求饒，就在我們快要贏的時候，爸爸眼珠子一轉。壞了！爸爸又要招陰招了。只見他偷偷的把3張牌反過來，趁我們“不注意”，用力摔到桌子上：“對2！”（實際上他扔了5張）其實，眼尖的媽媽早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三張牌指認了出來。爸爸見我們識破了他的詭計，只好投降，任憑我們處理。
當然，這個家怎么能少了我呢？我可是家里的開心果。
我是一個活潑開朗、積極向上的女孩。為了逗大家開心，我可是出了不少洋相。在媽媽面前，我是一個打不死的小強。在爸爸面前，我是一個嬌滴滴的公主。那天，媽媽讓我去寫作業(yè)，可我偏不聽，偏要和她對著干——不去。就這樣，媽媽放了大招——脫下鞋，就向我扔來。咦！我躲、我躲躲躲，就這樣躲在了媽媽的懷里。媽媽也忍不住笑出了聲：“真拿你沒辦法。”
對我來說，家不是一個房子，那是一個有愛、有歡樂的地方。在這里，每天都直播著一個又一個精彩的故事。我有一個溫馨的家，我愛我的家！
我有一個溫馨的家篇九
我有一個可愛的快樂的家.家里有爸爸媽媽\佳姨和我.我爸爸在稅務局上班,我媽媽也在稅務局上班,佳姨在一家大企業(yè)上班,我在砂子塘小學讀書寫字,做作業(yè)真快樂......我有一個快樂的好玩的家.
小學生作文（中國大學網）。
我有一個溫馨的家篇十
我家有三口人：爸爸、媽媽和我。我的'家庭充滿了歡笑。
我爸爸就是個書迷。只要一有好書，他就會立即捧起書，貪婪地咀嚼各種豐富的“營養(yǎng)品”。哪怕就是吃飯時，或者已經深夜，他也照讀不誤。有一次，我風趣地對爸爸說：“你真就是‘坐讀’、‘立讀’、‘睡讀’、‘廁讀’四讀不誤呀！”
我學習較好，但也就是個“小牌迷”、“小棋迷”。只要一有空，我就會纏著媽媽，讓她陪我打牌、下棋。如果申請成功，我會高興得一蹦三尺高。任性的時后，如果輸了棋，我便會把棋子全都扔到地上，隨后在全部收好，還會狡黠地笑兩聲。
媽媽嘛，很勤勞，愛睡覺，比較胖，在銀行里當會計。
我愛我家。
我有一個溫馨的家篇十一
我的家里，常常彌漫著一種濃濃的、讓人感到溫暖的味道，這種味道，叫溫馨。究竟是這種溫馨的味道促使了我們這個家庭的成立呢，還是這個家庭創(chuàng)造了這種溫馨？我常常弄不明白這個問題。
我想，使這種溫馨誕生的，應該是愛罷。我們家里的三個成員之間，常常被一根叫做“愛”的線相連。這條線上，系著我們心中最真摯的感情。你瞧，媽媽在廚房里才開始忙碌呢，爸爸就笑著去幫忙了；爸爸在熬夜的時候，耳邊總會想起媽媽的叮嚀聲；在我彈琴的時候，爸爸媽媽會偶爾來一段緩慢的舞步……一切都充滿了溫馨的暖意，是那樣美好，像發(fā)出橘紅光芒的燈籠，懸掛在我家的屋檐上。
我有一個溫馨的家，這種溫馨不但產生于叮嚀囑咐，還產生于看似嚴厲的教導。而這些的`本質，都是愛。在我犯錯的時候，這種嚴厲的聲音總是會及時出現，遏制住錯誤和不良習慣的進一步發(fā)展。這種嚴厲的聲音就是我們家里最稱職的督察員。雖然當時會讓你感到討厭，但是，你事后細細回想起來，又會感到十分感激。在感激的時候，那種橘紅的溫暖光暈——溫馨，又會悄悄滲透進你的心，像一場夜里的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
我有一個溫馨的家。每當寂靜無聲之時，我常常想，產生這種溫馨的，是什么呢？是什么呢？現在，我終于明白了，如我之前所說，是愛的力量！這種愛的力量真神奇啊，它是一切的根源，是造物主，是神。這種力量早已在不為人知的時候，悄悄融入了這個世界。
我有一個溫馨的家！感謝這種溫馨，感謝愛的力量。是它們，讓我擁有快樂的童年；是它們，讓我擁有今天的幸福生活!
我有一個溫馨的家篇十二
我有一個快樂的家，這個家里每天都有有趣的事情發(fā)生。就先給你們說說我的姥姥，我的姥姥每天送我上學、放學，給我做飯，十分辛苦，我很感謝她。
再說說我的姥爺，當我有些題不會做的.時候，他總會用心給我講解，還會再給我出類似的題讓我練習。姥爺在我心中，就是一名“博士”。
我的媽媽最愛我了，她每天上班掙錢，十分辛苦，我寫完作業(yè)，她還要給我檢查、簽字，收拾完書包，我會給媽媽彈琴，幫她消除疲勞。
我的爸爸長年在外，兩個月回來一次，我很想念他，每次我去廣州看他，爸爸都會帶我去不同的地方旅游，還帶我去吃好吃的。每次他回來，還會給我?guī)┒Y物呢。在家里，我最愛的是爸爸！
我的家真是一個快樂的家！
我有一個溫馨的家篇十三
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我有一個溫馨的家700字作文，歡迎閱讀與收藏。
“咔噠?！彪S著鑰匙與鎖芯的契合聲，屋內飯菜的香氣再也阻擋不住，傾瀉而出，我站在門口用力吸了吸鼻子，真是久違了的溫馨氣息啊。
本來陷在沙發(fā)里打瞌睡的爸爸被關門的聲音驚醒，看到我提著大包小包站在門口，他立刻從沙發(fā)上彈起來，三步并作兩步沖到門口，接過我手里的包。“怎么這么晚才回來?”爸爸的聲音里含著責備和擔心，卻沒再多說什么。我追著飯菜的香氣來到餐廳，透過玻璃窗看到媽媽正在廚房忙碌，昏黃的燈光灑下，與飯菜的香味交織在一起，將廚房填滿、再溢出，讓整個家都充滿了溫馨的'氣息。
還冒著熱氣的一盤盤菜被端上桌來，我們一家三口圍桌而坐，家中的小狗似乎還不適應我的突然歸來，它緊緊地靠在我的腳邊。我夾起一根土豆絲，夾到一半它卻斷了，軟綿綿地躺在桌子上，爸爸笑著為我解釋道：“知道你今天下午要回來，你媽一高興從老早就開始炒菜，等啊等啊你也不回來，她想讓你一回來就吃上熱乎的，涼了又炒，炒了又涼，折騰來折騰去，把好好的一盤土豆絲給弄成這樣?！眿寢屢残α?，有些局促地在圍裙上搓了搓手，問我道：“要不你再等等，先吃別的，媽媽再去炒一盤?”我搖了搖頭，夾了一大口土豆絲放到嘴里咀嚼，“不用再炒了，好吃著呢!”皺紋隨著笑容的綻放在媽媽臉上顯現，“那就好?！眿寢屜袷前参孔约核频模恼f著，點了點頭。綿軟的土豆絲給舌尖帶來了溫馨的觸感。
飯后，還沾著點點油星的盤子相互依偎在水池中，我正想刷碗，媽媽卻走過來制止了我，把橡膠手套從我手上拽了下來，把我往廚房外推：“你還是去學習吧，水挺涼的，我刷吧我刷吧。”我往外走去，媽媽擰開水龍頭的聲音，水流沖刷盤子的聲音和清洗球摩擦盤子的聲音，流入我的耳朵，振動著我的耳膜，形成一支溫馨的交響曲。
晚上，我躺在床上，被溫馨的氣息環(huán)繞，被溫馨的觸感包圍。我有一個溫馨的家!
我有一個溫馨的家篇十四
我的祖國是一個大家庭，而這個大家庭是由無數個溫馨的小家庭組成的，我的一家就是其中的一員。
爸爸是我們家的頂梁柱、主心骨。雖然他平時非常忙碌，但他總是抽出時間來陪我。這天，爸爸回到家，累極了?？伤氲酱饝阄胰ビ斡?，于是不顧勞累，以劉翔跨欄般的速度收拾好了換洗衣服，和我一起來到了游泳館。我看到那清澈的池水和嬉戲的人們，高興極了。我剛要跳下水，爸爸一把拉住我，裝作嚴肅地說：“小朋友，你現在還不能下水，要先做好準備運動！”哦，我高興地給忘了。草草地做完了準備運動，我急忙跳下水，爸爸也跟著我一起下了水。沒多久，爸爸一不小心嗆了幾口水，我趕忙游過去，關切地問道：“爸爸，你沒事吧？”爸爸假裝哭喪著臉說：“寶貝女兒，老爸為你可犧牲大了?。 蔽覜]好氣地推了爸爸一把，說：“你嚇死我了，再也不理你了?！薄鞍Α卑职肿飞蟻恚骸袄习指试笧槟阕隼宵S牛，原諒我吧！”看老爸的可憐樣，我撲哧一聲笑了，然后把爸爸猛地摁下水，騎在身下?！澳阋墒裁?？”老爸喊道。“不是你要給我做老黃牛的嗎？”我開心極了?！梆埩宋野?！”爸爸“撕心裂肺”地喊道。
媽媽是我們家的'好主婦，也是我的好伙伴。早上，當我還在睡夢中，媽媽已經起床做好早飯，然后輕輕地喚醒我；中午，我只要到了家，就能聞到飯菜的香味；傍晚，我在寫作業(yè)，而媽媽正在為我打冬天要穿的毛衣。媽媽就是這樣無微不至地關愛著我。
周末，也是我們全家最幸福的一天。上午我們一起去跑步鍛煉身體；下午我們一起去逛街；晚上，我們全家在廚房里一起合奏“鍋碗瓢盆”交響曲，可興奮啦！
這就是我的溫馨、幸福的家，我愛我的小家，更愛我們偉大祖國大家庭。
我有一個溫馨的家篇十五
我一家四口，爸爸、媽媽、姐姐和我。
爸爸高高大大的很壯，看起來像牛，但有時候也很像貓。只要家里有家具松動、電器哪里出了故障，爸爸就會都把它們修好，這點像牛一樣勤勞。但有時候躺在床上總是不肯起床，就像貓一樣的懶。
媽媽就像一只溫順的'小狗，總是那么溫和。媽媽每天都很辛苦，上班、做家務、還得輔導我做功課。但媽媽絕對不會為了一點雞毛蒜皮的小事生氣。
姐姐像只小豬，發(fā)起火來又像只老虎。每天早上媽媽叫她起床，她都喜歡懶床。平時對我很兇，我很怕她。
我呢？爸爸媽媽說我像只停不下來的小猴子，總是喜歡把家里東西弄亂。
每天都生活在這歡聲笑語的家庭里，我覺得很幸福。
我有一個溫馨的家篇十六
我有一個三口之家，爸爸、媽媽和我。下面我就來介紹一下我的家庭吧!
我是一名六年級的小學生，同時也是一名少先隊員。我文靜聽話，聰明懂事，喜歡看書，學習成績一直名列前茅。
爸爸是一位慈父，他身體結實，是我們家的“勤雜工”，看到家里哪個物品壞了，哪個東西臟了，我的爸爸總是“挺身而出”。記得有一次，我的臺燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了以后，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一陣陣叮叮當當的修理聲后，我的臺燈修好了!爸爸還拿來抹布，把臺燈仔細擦了一遍，臺燈就像新的一樣了。
我的媽媽是一位老師，她對我很嚴格，但是媽媽也是我的好朋友，她就像我的百科全書，遇到困難，只要找到媽媽，就一定有辦法解決。媽媽十分關愛我，有一次，半夜我突然發(fā)燒，吃什么藥都不管用，恰巧爸爸出差不在家，媽媽只能自己帶我上醫(yī)院。當時下著大雨，街上又沒有出租車。媽媽抓起一件雨衣，背起我就沖進了雨里……路上，我昏迷不醒。媽媽深一腳淺一腳的走著，身上都濕透了，還在不停的安慰著我。到了醫(yī)院，媽媽沒日沒夜地守護著我，直到我康復出院。
家，是一個讓你無論走到哪里都會想念的地方，無論你的家是貧窮還是富貴，家始終是你的歸宿，是你?？康母蹫?。
這就是我和諧溫暖的家。這個家，使我感到了溫馨與快樂，我喜歡這個幸福的家。
我有一個溫馨的家篇十七
我雖然有完整的家，卻讓我是那么的疲憊，從小到大我從來沒有在父母面前撒嬌，從來沒有過那種真正的溫暖。爸媽你們知道不知道我要的不是金錢，我要的是你們的溫暖。
每一次，我都想找機會和你們溝通，卻總是錯過了。就這樣我們的話語總是短短的幾句，我知道你們辛苦，我也知道你們在為我以后著想，可我不想。我不想你們用疲憊的身子為我留下錢財。其實我的成長并不快樂，小時候，爸爸奶奶他們都瞧不起我是個女孩，我都不太被重視，唯一最幸運的就是媽媽愛我，沒有因為父親的多次的打罵和他離婚，沒有拋棄我。每當我遇到困難的時候，我好想打個電話回家，得到爸爸媽媽的安慰，好想回家向他們要一個溫暖的.懷抱，可是一次都沒有，每次打電話回家總是那么的簡短，每次回家總是那么的匆忙，吃個飯都在趕時間，我好失落。
我們家窮，我不埋怨，就算別人瞧不起我，鄙視我，我也不在乎，但我不要爸媽不愛我，我不想你們每天三更半夜才睡覺，我不想你們?yōu)榱宋?，把自己搞的那么疲憊。我不要你們拿我和錢相比，我不想每次回家總是那么的匆忙。
我想有個家，一個普普通通的家，有爸爸媽媽的陪伴，有那種親情的溫暖，我就滿足了。我不要你們留一堆廢紙給我，而你們卻累倒了，離開了我。我想要的僅僅只有一個親情的溫暖。
我有一個溫馨的家篇十八
大家好，我叫張翼軒，我的家在農村。
最近我們的房子剛翻新過，今年黨的生日那天，我們搬新家了，我很開心。
我們把原來房子里的東西又重新搬了進來，一趟一趟的，不厭其煩，終于搬完了!我好累，累的.要命啊！
休息的時候，我們從冰箱里拿出一個西瓜來吃，那個西瓜還是我放進去的呢，我們把西瓜切開了，切成了兩半，我們把另一半的西瓜放在了冰箱里，只吃了一半，那味道，冰涼涼、甜滋滋，美味的很。一口氣我們就把它吃得一干二凈，一點不剩。
我的新家非常干凈，而且還很寬敞，大約有300平方米吧。同學們，你們也來介紹一下自己的房子吧！
我有一個溫馨的家篇十九
我的`家庭包括我的父親、母親、祖母、主人和我。
我媽在建行國際部工作，離家很遠。她中午不能休息，晚上七八點才能回來。她還幫我做飯，打掃房間，洗衣服，很辛苦。我父親在鐵路工作。他必須在早上黎明前離開，中午不能回家。他晚上回來就和媽媽一起給我做飯。他還學習工商管理碩士，經常在晚上、周六和周日上課。我該怎么辦？師父每天都要來學校接我，送我，他很努力。我奶奶在家等著，我?guī)煾笌一厝ィ缓笏_始做飯。我奶奶以前是老師和校長。她教會了我在學校學不到的東西。我覺得我奶奶很努力。
我有一個溫馨的家篇二十
我有一個“家”，不僅溫馨、充滿了愛、其樂融融，還是一個充滿知識的海洋——這個“家”就是我的班級?，F在，就讓我來為你介紹我的“大家長”吧。
甘老師還很關心我們。有一次，班上的`一位同學生病了，但他還是堅持來上學。上課時，甘老師發(fā)現他無精打采地趴在桌子上，就走到他的旁邊，說：“如果挺不住，就回家吧!”征得那位同學同意后，甘老師隨后就給他媽媽打了電話，還讓一位同學扶他到辦公室休息，并親自給他端來熱水。下課時，甘老師透過窗戶往外看到那位同學的他媽媽來了，還把這位同學扶到他媽媽身邊，叮囑他好好休息。
這就是我的班主任——甘老師。她的行為和精神讓我想到一句話：老師是蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們學習進步的道路;老師是燈塔，指引了我們前進的方向;老師是園丁，用知識澆灌了我們;老師是水手，用愛為我們掌舵。
我愛我的“家”，愛為我們付出了許多愛的“大家長”——甘老師，但我更愛有這樣的好“家”和好老師的學校。