讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和思維啟發(fā)的過(guò)程，可以培養(yǎng)讀者的觀察力、思考力和表達(dá)能力。閱讀之后，我們可以與他人交流和討論，借助別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解來(lái)豐富自己的讀后感。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過(guò)自己深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，向我們展示了對(duì)不同書(shū)籍的理解和感悟。閱讀這些范文，可以幫助我們擴(kuò)展思維，從不同角度看待和思考書(shū)中的故事和主題。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感吧！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇一
可是，后來(lái)，葵花最終還是回到了城市里，青銅大叫。
“葵——花”
雖然吐詞不清，但這聲音確實(shí)是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。
讀了這本事后，我們可以像青銅、葵花一樣，善待周?chē)娜?，以?lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，相信吧，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是暫時(shí)的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇二
寒假里，我看了本曹文軒寫(xiě)的一部小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了《青銅葵花》這一書(shū)，我就被那純美的語(yǔ)言給吸引了。這本書(shū)的主人公也就和書(shū)名一樣一個(gè)叫青銅，一個(gè)叫葵花。
這本書(shū)主要講了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花因一個(gè)特別的機(jī)緣成了兄妹相稱的朋友。他們一起長(zhǎng)大，一起生活里的事情。
我讀完這本書(shū)之后，再回憶起書(shū)中的情節(jié)與故事，就會(huì)再次被那勇敢頑強(qiáng)善良的青銅所震撼。在一個(gè)大雁飛盡的秋天里，稻香渡來(lái)了馬戲團(tuán)，于是青銅帶著葵花走了好幾里路來(lái)到稻香渡，演出即將開(kāi)始，他倆見(jiàn)沒(méi)有座位，便將遠(yuǎn)處一個(gè)沉重的石磙搬來(lái)。當(dāng)他們看表演看得津津有味的時(shí)候，一伙男孩來(lái)了，想霸占他倆的位子，青銅為了不讓葵花受影響，一個(gè)人與那伙男孩對(duì)峙，他強(qiáng)忍著男孩用棍子打他。讀到這兒，我不但佩服他并沒(méi)有向他們屈服，也為他那顆純正，善良的心所打動(dòng)，他為了保護(hù)好自己的妹妹付出了許多。然而，最終他們被趕下了石磙，但是這并沒(méi)有使青銅離開(kāi)，安頓好葵花后，他一次又一次地向那伙男孩發(fā)起進(jìn)攻。讀到這兒，我又被他那不屈不饒的精神所打動(dòng)，他為了葵花能好好看大戲，不顧自己使我敬佩。
這被書(shū)里還有許多感人的地方，青銅的勇敢，葵花的善良，這些故事都讓回味無(wú)窮。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇三
青銅因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒而導(dǎo)致他變成了啞巴，所有的小孩見(jiàn)到他都避而遠(yuǎn)之，所以他在大麥地里沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)榧依镓毟F，還要受著別人的歧視和嘲笑，平時(shí)最懂他的只有一頭家里的老黃牛。
葵花三歲時(shí)，她的母親就去世了，七歲時(shí)隨著父親去了大麥地，一片充滿希望的土地，雖然他們的生活過(guò)得很平淡，但很快樂(lè)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，在一次事故中葵花的父親失去了生命，這給年僅七歲的葵花一個(gè)晴天霹靂，從此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麥地的葵花田里傷心的哭，因?yàn)樗チ松镒钪匾娜恕?BR> 雖然青銅一家的生活很困難，但是沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉，都笑嘻嘻的盼著美好的日子。有一句話說(shuō)得好：“開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)娜藗?，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明?！笔前?我們要向青銅和葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀的人，把歡樂(lè)傳給別人，讓別人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我們也要珍惜今天的時(shí)光!
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇四
葵花從小沒(méi)有媽媽，媽媽是病死的，所以葵花只有爸爸，她的爸爸是一個(gè)雕塑家，非常喜歡葵花，所以把自己的女兒取名為葵花，有一天她正在玩耍，她的爸爸正在船上畫(huà)畫(huà)，可是前面刮來(lái)了一股颶風(fēng)，把他畫(huà)的畫(huà)吹走了，他試圖想把離他最近的一幅畫(huà)撈上來(lái)，但人不幸落水，從此沒(méi)了父親，成了一個(gè)孤兒。青銅是一個(gè)啞巴，在他一歲時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，成了一個(gè)啞巴。葵花被青銅家收養(yǎng)，當(dāng)葵花走進(jìn)他家第一步的時(shí)候，他們仿佛成了一家人。
青銅家很窮，只能夠一個(gè)人上學(xué)，最后選責(zé)了葵花。而青銅也是很想上學(xué)的但家里沒(méi)有錢(qián)所以他只好放牛。青銅家還有一段傳奇經(jīng)歷，茨菰田被吃光，蝗蟲(chóng)成災(zāi)，最后奶奶也死了。本書(shū)讓我最難忘的是最后一個(gè)章節(jié)，葵花將回到城里讀到這里我變的熱淚盈眶，葵花在大麥地度過(guò)了好幾個(gè)春秋，和他們一氣吃苦，一起玩耍，現(xiàn)在她要走了，青銅一直座在草垛，當(dāng)葵花回來(lái)的那一刻，一個(gè)不回說(shuō)話的啞巴，竟然說(shuō)話了。
我相信這絕對(duì)不是奇跡，而是葵花來(lái)到了他的生命中，葵花就像他生命中的一盞明亮的燈，時(shí)時(shí)刻刻照曜著青銅，當(dāng)葵花走近他家的那一刻，青銅的生命出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。這本書(shū)教會(huì)了我面對(duì)困難不要退縮，要以一顆陽(yáng)光的心態(tài)去打倒困難，希望之光將降臨在你的頭上！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇五
《青銅葵花》帶我們領(lǐng)略了人生間的苦難和真情，讓我們學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的，火災(zāi)—大麥地都是麥桔，火一過(guò)，剩下的只能是灰?；葹?zāi)—蝗蟲(chóng)飛過(guò)，就不會(huì)留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更窮了。
苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺(jué)不到苦難，還是說(shuō)我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當(dāng)自己信心滿滿的開(kāi)始考試時(shí)，但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，并不是那么理想就會(huì)失落，在長(zhǎng)大一些，上到了初中，高中，結(jié)識(shí)了那些壞孩子，面臨的說(shuō)不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園?？嚯y，字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難，我覺(jué)得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當(dāng)成是一種鍛煉，就沒(méi)那么可怕了。
讓我們用微笑面對(duì)苦難。
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜!
今天我看了一本書(shū)，曹文軒寫(xiě)的，非常感人。
我還被葵花的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，葵花面對(duì)失去父親，不僅沒(méi)有一直傷心下去，而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地活下去。
我青銅葵花相比，我覺(jué)得自己太幸福，太軟弱，我不用賣(mài)鞋掙學(xué)費(fèi)，不用因?yàn)槎亲羽I而苦惱;我也不會(huì)像青銅葵花那樣面對(duì)困難表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。所以，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人!
“那邊有一片一望無(wú)際的葵花田，里面有無(wú)數(shù)的葵花。當(dāng)陽(yáng)光嘩啦啦瀉向葵花田時(shí)，葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)，是一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)……”輕輕地合上書(shū)，這一幕在我心中久久難忘。
《青銅葵花》這本書(shū)，向我們講述了女孩葵花在失去了父母之后，被大麥地的青銅一家收養(yǎng)，從此女孩葵花便和男孩青銅成了兄妹。他們一家共同經(jīng)歷了那么多的苦難，可還是快樂(lè)地生活著。12歲那年，葵花又回到了她的城市，青銅從此常常遙望葵花住的地方，心中充滿了思念。
書(shū)中的青銅，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、為別人著想的男孩，他為了妹妹青銅，幾乎付出了他的全部心血。書(shū)中有一件事，深深地感動(dòng)了我?？ㄒ桥_(tái)演出，可是少了一條銀項(xiàng)鏈。青銅知道后，將掛在屋檐下的冰棱采了下來(lái)，準(zhǔn)備為妹妹親手做一條冰項(xiàng)鏈。青銅用自己嘴里呼出的熱氣不住地往冰棱上吹，慢慢地，就吹出了一個(gè)小洞，他吹了一個(gè)又一個(gè)，直到吹得腮幫子發(fā)麻了，終于把所有的冰棱吹完了。他將幾十顆冰棱細(xì)心地穿在一起，這條冰項(xiàng)鏈就做成了，可青銅的手卻凍得通紅通紅。青銅為了葵花，可以付出自己的一切，這時(shí)，我看到帶著冰項(xiàng)鏈的葵花站在舞臺(tái)上，我感到了青銅是那樣地關(guān)心葵花，這是一種純潔的友誼，一份沉甸甸的友誼。
大麥地來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，為人們表演馬戲，許多人都去了，青銅、葵花也去了，整塊場(chǎng)地坐滿了人。青銅為了能讓葵花看到馬戲表演，讓葵花坐到了他的肩上，要知道，青銅才十一歲，背著一個(gè)女孩，要費(fèi)多少力氣呀。青銅抱著葵花的腿，過(guò)了一會(huì)兒，就站不住了，身體開(kāi)始搖晃起來(lái)，可他依然咬牙堅(jiān)持著。每當(dāng)他快要倒下來(lái)時(shí)，就一直鼓勵(lì)著自己，因?yàn)樗幌胱尶ㄋさ?。青銅和葵花讓我感到了友誼是無(wú)價(jià)的，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但比親兄妹之間的情誼更深，他們之間有著一份永遠(yuǎn)真摯的友誼。
《青銅葵花》這本書(shū)的每一段、每一句都充滿著詩(shī)意，深深地打動(dòng)了我。當(dāng)我翻到書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，紙上是空空的，我心里也是空空的，正等著我用回味去填滿。
伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的疼，我的目光走到了書(shū)的盡頭。漫長(zhǎng)幾日宛如一夜夢(mèng)，雖然我并不在夢(mèng)中。我不知道那是什么感覺(jué)，是美?是痛?我說(shuō)不出，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的悲哀。
通讀全文，我流淚了。當(dāng)讀到葵花為家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì);當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí);當(dāng)讀到兄妹倆人看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己的肩膀上時(shí)，我的淚水再也忍不會(huì)住了，我流淚了。只為那純美的文筆，那詩(shī)一般動(dòng)人的情。
生活中人們總追求快樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿著此書(shū)始末的淡淡的悲哀，著實(shí)讓我著迷，以至于一口氣把整本書(shū)看完也不會(huì)覺(jué)得有一絲疲乏。青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子，已經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂解難，這無(wú)疑是給城里的孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，但是它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地存活了下來(lái)，這又是一種怎樣的精神?讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品都是用邪惡來(lái)襯托善良、用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)、用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并沒(méi)有涉及到一個(gè)反面角色，卻將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)得如此那樣淋漓盡致。一開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是一個(gè)壞孩子，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)奶奶生病了，嘎魚(yú)送來(lái)了兩只鴨;當(dāng)城里派人將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅和葵花躲起來(lái)……所有的人物，都無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。曹老師真是用筆如神吶!
文中青銅是一個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩希@個(gè)苦命的孩子正是大麥地的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信我還能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美。《青銅葵花》正是最好的證明。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇六
我們的祖國(guó)正以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，回溯過(guò)去，展放未來(lái)，怎能不讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千?國(guó)王沒(méi)辦法，便去樹(shù)林打獵散心。媽媽也常常這樣說(shuō)我。在一間普通的方形房子里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友;都要佩戴紅領(lǐng)巾。還有一次，我上學(xué)碰見(jiàn)了妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“咱們校門(mén)口有個(gè)討飯的常跪在那里乞討，真不知道丟人。
一個(gè)單調(diào)的大麥地，村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽，幸運(yùn)的是，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱的的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？烧?dāng)他們高興的時(shí)候，不幸的來(lái)臨了，當(dāng)葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一直遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風(fēng)下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著那座屹立在東方的大城市。
痛苦是不可避免的當(dāng)你痛苦時(shí)，想想開(kāi)心的事。
我羨慕葵花，他有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每天迎接她牛，?？偸亲屗吒咴谏?我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛(ài)，有母愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，她最后連家人都失去了，來(lái)到了一個(gè)陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的;我謝謝她，她讓我知道了：痛苦只是暫時(shí)的，當(dāng)你找回幸福，請(qǐng)丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽(tīng)我的，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，找到她的克星——幸福!有了痛苦，就一定會(huì)有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個(gè)成果一定會(huì)另你驚訝不比。
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真摯的眼神，無(wú)一不撥動(dòng)人心，命運(yùn)卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，無(wú)法忘懷!
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇七
寒假期間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)將愛(ài)寫(xiě)的充滿了生機(jī)與情意，我的心靈收到了深深的'震撼。
苦難是不可避免的，但是一定要正確的克服困難，一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗，如果你克服困難，堅(jiān)持不懈，成功的道路就不遠(yuǎn)了。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇八
一提到《青銅葵花》，我便會(huì)滔滔不絕起來(lái)。這本書(shū)是我讀過(guò)的所有書(shū)中最精彩的一本，也是最令我感動(dòng)的一本!我是多么喜歡書(shū)中的主人公青銅和葵花呀!
失去雙親的葵花被青銅一家收養(yǎng)，本來(lái)就生活艱難的家庭因?yàn)槎嗔艘豢谌?，日子更加難熬。但一家人沒(méi)有一個(gè)人去抱怨，而是相互扶持，快樂(lè)地生活著。為了讓葵花能上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)的青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人知道，在摸銀杏決定誰(shuí)上學(xué)時(shí)，他偷偷地作了弊;為了葵花晚上能在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，他制了大麥地最美麗、最亮的“南瓜花螢火蟲(chóng)燈”，沒(méi)有人知道，為了捉螢火蟲(chóng)，他跌落水中，從水中掙扎出來(lái)，他合著的手掌內(nèi)，依然是螢火蟲(chóng)的亮光;為了賺取給葵花照相、上學(xué)的錢(qián)，他甚至賣(mài)掉了腳上穿著的最后一雙蘆花鞋，沒(méi)有人知道，在冰天雪地里赤著腳行走，北風(fēng)像鋒利的刀片一樣刮在他的肌膚，會(huì)是怎樣疼痛的感覺(jué);為了給葵花制演出時(shí)佩戴的項(xiàng)鏈，他制出了美麗、華貴的冰項(xiàng)鏈，沒(méi)有人知道，用細(xì)細(xì)的蘆葦管吹冰時(shí)多么費(fèi)力，他的腮幫子都吹麻了……而葵花，也是那么懂事、善解人意，為了省錢(qián)、賺錢(qián)給奶奶看病，考試故意考差，自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏。用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫(xiě)字，只為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，抬起頭來(lái)……一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，都使我感動(dòng)不已。
可最后，情同手足的兄妹卻要分離，城里人要將葵花接回城了。葵花走的那天，青銅的爸爸、媽媽哭紅了眼?？ūё寢尩难舐暱拗骸拔也蛔?我不走，我不走……”為了怕青銅不舍得葵花走，媽媽故意支走了青銅。雖然萬(wàn)般不舍，葵花還是被接走了?？ㄗ吆螅嚆~從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。在一次大雨之后，啞巴青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字。青銅會(huì)說(shuō)話了!看到這兒，我的眼淚無(wú)聲地滑落。這就是深厚的兄妹之情啊!這就是親情的力量!兄妹之情多么珍貴啊!
即便合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在他們至真至純的親情中，它使我的心不由得濕潤(rùn)起來(lái)、溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇九
我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花?？ǖ陌职质怯们嚆~雕刻葵花的藝術(shù)家，有一次他帶著她女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫(huà)葵花，回來(lái)的時(shí)候淹死在大麥地的河里，因此葵花成了孤兒。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，他不能與人用語(yǔ)言交流，不能背著書(shū)包上學(xué)，經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢(qián)，供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已。其中使我最感動(dòng)的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣(mài)蘆花鞋，為了多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著積雪走回了家。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?？梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十
這是兩個(gè)雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，卻有著親人般的感情的兄妹。哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關(guān)心著哥哥。當(dāng)妹妹葵花步入青銅一家家門(mén)時(shí)，就已經(jīng)成了這個(gè)家的一分子，她和哥哥立刻變成了形影不離的一對(duì)，她有了新的家人，新的人生。
哥哥青銅是個(gè)啞巴，妹妹是孤兒，他倆一起挖野菜，一起玩耍。但他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，正當(dāng)要盤(pán)算著誰(shuí)才能去上學(xué)時(shí)，哥哥把這千載難逢的機(jī)會(huì)大公無(wú)私地讓給了妹妹。當(dāng)大水沖走自家的房屋時(shí)，青銅為了他最親最愛(ài)的妹妹，離開(kāi)了大麥地，去尋找該房屋的金茅草。當(dāng)妹妹要參加文藝表演，需要一條項(xiàng)鏈作為配飾時(shí)，青銅不惜被劃破臉頰，不惜勞累辛苦，為妹妹親手制作一條匯聚著自己對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)的項(xiàng)鏈。當(dāng)妹妹坐上大船已經(jīng)啟程準(zhǔn)備到達(dá)遙遠(yuǎn)的城市時(shí)，哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛(ài)的二字“葵花——”
看看這對(duì)兄妹，人們不禁要慚愧，兩個(gè)并無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子，卻比許多身體里流淌著同樣血液的大人用有著更深的情意。他們只會(huì)為地位錢(qián)財(cái)勾心斗角，心生怨恨，猶如陌生人。在法庭里打官司的，又有幾個(gè)不是親人。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十一
四年級(jí)必讀書(shū)目中有一本叫《青銅葵花》的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)讀后很感動(dòng)人心，于是我就讓媽媽帶我去書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后，我如同像一只饑餓的狼，貪婪的享受著“美食”。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱得朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，也一起同甘共苦。可在12歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也隨時(shí)變幻。當(dāng)讀到葵花爸爸溺水死亡時(shí)，我真的好傷心，淚水從眼里流出，當(dāng)讀到青銅與葵花一起在玩耍時(shí)，我會(huì)笑。
令我最感動(dòng)的是在葵花與青銅誰(shuí)上學(xué)的事情上，用杏子抓鬮，紅杏上，綠杏不上。青銅想讓葵花去上學(xué)，為保萬(wàn)無(wú)一失，親手泯滅了自己上學(xué)的夢(mèng)想，即使他的眼里流出一滴淚。
這本書(shū)寫(xiě)的是貧困孩子的生活，給了我極大的心靈震撼，像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主小王子們，應(yīng)該感到怎樣的羞愧啊。
六年級(jí):張譯文。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十二
當(dāng)一位父母雙亡的小女孩站在樹(shù)下，楚楚可憐地望著你，你會(huì)養(yǎng)他嗎?全村最窮的青銅一家會(huì)。
想著想著，我不禁想到了前幾天的“野貓事件”。我們一家走路時(shí)看見(jiàn)一只小野貓。那只小野貓瘦瘦的，一根根腰上的肋骨在空空的肚子上顯得格外顯眼，身子上有許多樹(shù)葉，好像洗了一個(gè)樹(shù)葉澡，小貓轉(zhuǎn)了一個(gè)身我呆住了，這只小野貓腿上竟有一道傷!那只小野貓楚楚可憐地望著我，我也不能坐視不管，我抱起它跑向爸爸媽媽，那小家伙在我手里也不反抗，可爸媽一看到它就說(shuō)它身上有跳蚤，讓我扔掉。我腦海里中突然想起青銅葵花中，葵花失去爸媽時(shí)的那棵大榕樹(shù)，青銅家最窮，所以在別人都不愿意養(yǎng)葵花的時(shí)候，除了青銅，青銅不放棄，最終說(shuō)服父母，葵花自然也跟他們走了，所以還沒(méi)到最后一刻就不要輕易放棄!媽媽最終帶它去看了醫(yī)生，送給了奶奶看家護(hù)院。
故事的最后，啞巴青銅為何會(huì)喊出妹妹葵花的名字?是對(duì)妹妹葵花那深深的思念啊!我想，一家人不管什么時(shí)候，不管前方的路有多長(zhǎng)，有多少荊棘，我們都要一起走。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十三
在我所看過(guò)的書(shū)中，給我印象最深，也最讓我感動(dòng)的就數(shù)今年暑假看的《青銅葵花》了，《青銅葵花》讀后感朱梓銘。這本書(shū)的作者是曹文軒，書(shū)中描述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的`故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸來(lái)到和大麥地僅隔一條河的干校。她的爸爸是個(gè)藝術(shù)家，制作了著名的青銅葵花。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田里畫(huà)畫(huà)，坐船過(guò)河時(shí)不幸被淹死了?？ň统闪艘粋€(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。大麥地最窮的人家--青銅家把葵花給領(lǐng)養(yǎng)了。從此，葵花就成了青銅的妹妹，一家人對(duì)葵花關(guān)愛(ài)有加。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但對(duì)妹妹也照顧的無(wú)微不至。因?yàn)榧依锔F，供不起兩人同時(shí)上學(xué)，家里毅然決定放棄青銅的學(xué)業(yè)，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給葵花。村里人都知道青銅家窮，所以也給了這個(gè)特殊的家庭許多幫助，一家人就這樣過(guò)著清貧而又幸福的生活。在葵花上五年級(jí)的時(shí)候，青銅的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，從城里來(lái)了五位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)要把她接到城里去生活，她全家聽(tīng)到這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，因?yàn)樵诙嗄甑某ο嗵幹?，他們彼此之間有了感情。
葵花被接走后的日子里，青銅總坐在河邊的大草垛上，望著葵花離去的方向，日夜等待著妹妹的歸來(lái)！終于有一天，他看見(jiàn)葵花向他跑來(lái)，激動(dòng)地他使盡了平生力氣，大叫了一聲"葵--花"，許多人都驚呆了，十多年來(lái)，從未開(kāi)口說(shuō)一句話的啞巴，終于會(huì)開(kāi)口說(shuō)話了！這本書(shū)讓我看到了青銅一家人的寬厚與善良，使我認(rèn)識(shí)到了人與人之間要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要懂得關(guān)愛(ài)與忍讓。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十四
《青銅葵花》是著名作家曹文軒“純美小說(shuō)系列”中的力作。這一個(gè)個(gè)并不華麗的淳樸文字，卻有著能夠觸動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心的魔力。細(xì)細(xì)斟酌，字里行間流露出對(duì)心靈的無(wú)限震撼……這是一個(gè)城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅的.故事——一次特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹。盡管家里已窮得揭不開(kāi)鍋，但一家五口人互相扶持，樂(lè)觀向上，一次次渡過(guò)難關(guān)。然而，在葵花十二歲那年，命運(yùn)終究又無(wú)情地將她召回了城市。青銅從此坐在大草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭。后來(lái)，不會(huì)說(shuō)話的他仿佛看到了葵花的身影，居然喊出了平生的第一句話：“葵——花！葵——花！”……看著這一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，眼前又一次模糊。青銅為了妹妹能上學(xué)，寧可自己天天放牛；為了妹妹不用到同學(xué)家借光寫(xiě)作業(yè)，他捉來(lái)螢火蟲(chóng)，制成了南瓜花燈；為了妹妹能看到演出，他背著妹妹一聲不吭地站了一整夜……而葵花為了能讓家里省一些錢(qián)多次想盡辦法放棄讀書(shū)，還教會(huì)了哥哥認(rèn)字、寫(xiě)字。他們總是為了對(duì)方著想，卻從沒(méi)為自己打算。又轉(zhuǎn)念一想，他們一家人的生活條件如此之困難，卻仍感到非常滿足，十分其樂(lè)融融。而過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”生活的我們，在成長(zhǎng)的道路上遇到一點(diǎn)兒障礙，就打起了退堂鼓，不敢去挑戰(zhàn)、克服，十分懦弱。所以，我們要學(xué)習(xí)青銅、葵花自強(qiáng)不息、為他人著想的美好品質(zhì)，行動(dòng)起來(lái)吧！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，而我最喜歡的一部書(shū)就是曹文軒先生寫(xiě)的一本《青銅葵花》。
在這部書(shū)中，作者寫(xiě)了許多美麗的痛苦，將苦難寫(xiě)的極其深刻。主人公生活的`大麥地本來(lái)就是窮地方，經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的破壞，又出現(xiàn)了蝗蟲(chóng)的掃蕩。如果換做一般人，可能會(huì)坐以待斃。而大麥地的人們?cè)诰o要關(guān)頭，挺成了一顆大樹(shù)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在遭遇困難時(shí)他們并沒(méi)有絕望，而是積極主動(dòng)的想辦法和苦難作斗爭(zhēng)，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，在家里儼然變成了一個(gè)小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是應(yīng)該反省自己，做個(gè)不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)困難的態(tài)度不僅是個(gè)人也是整個(gè)中華民族所應(yīng)有的精神。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應(yīng)該有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只有正視痛苦方能明白人生的價(jià)值！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十六
她叫葵花，是一個(gè)乖巧懂事，又善解人意的女孩?？ㄊ植恍?，從小就失去了她的媽媽，和爸爸一起生活。后來(lái)，爸爸落入水中，不見(jiàn)了。
他叫青銅，是一個(gè)勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，讓他生了一場(chǎng)大病，從此以后，青銅變成了一個(gè)啞巴。
在葵花爸爸落水后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長(zhǎng)大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個(gè)故事都令我非常感動(dòng)。
就說(shuō)說(shuō)《蘆花鞋》吧，青銅將上學(xué)的唯一機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅是多么想上學(xué)呀!有一次劉瘸拐來(lái)學(xué)校拍照，其它同學(xué)都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應(yīng)該白白花家里的錢(qián)，放學(xué)后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來(lái)賺錢(qián)讓葵花拍到照片。
作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。“是啊，我們就應(yīng)該在小的時(shí)候就敢于正視痛苦，因?yàn)橹挥羞@樣，長(zhǎng)大后我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，在這個(gè)社會(huì)上立足。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十七
《青銅葵花》這本書(shū)十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒(méi)了媽媽，七歲時(shí)父親又淹死在河中，從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語(yǔ)言能力的青銅，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢(qián)供葵花上學(xué)?？梢?jiàn)青銅的一家怎么不善良呢？葵花也是如此的.知恩圖報(bào)，她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就去打工掙錢(qián)，掙來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過(guò)這件事足可見(jiàn)她的一份孝心，是非常令人感動(dòng)的。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十八
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)。書(shū)中介紹了城里女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅的故事。
青銅五歲的時(shí)候，村子的大麥地突然起火，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得發(fā)抖，從此以后，一個(gè)口齒伶俐的小男孩就變成了一個(gè)啞巴。
葵花長(zhǎng)得十分漂亮，身上有股奶香味,可她是一個(gè)可憐的孩子，她爸爸就被水淹死了。干校的人就把葵花帶到了老槐樹(shù)下，看到麥蒂的人有沒(méi)有人要他。后來(lái)他被青銅家所收養(yǎng)。侭管他家十分貧窮?？汕嚆~家人決定：就算砸鍋賣(mài)鐵也要把葵花帶好。
日子越過(guò)越好，后來(lái)城里人吧葵花接回了城。青銅十分難過(guò)。一次青銅好像看到了葵花的身影。她叫了出來(lái)“葵花”。青銅竟然會(huì)說(shuō)話了。
這個(gè)故事讓我感慨萬(wàn)分、十分感動(dòng)。我還在書(shū)的后面看到了羅曼.羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌！痛苦又何嘗不值得我們?nèi)ベ濏灒窟@兩位是姊妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培育自己偉大的心魄，他們是力、是身、是神。凡事不兼愛(ài)快樂(lè)與痛苦的人，便是即不懂歡樂(lè)亦不懂痛苦的人；凡能體會(huì)他們的，方懂的人生的價(jià)值。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有許多痛苦,痛苦并不代表失敗，而代表的是希望。
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，我十分喜愛(ài)這本書(shū)！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇一
可是，后來(lái)，葵花最終還是回到了城市里，青銅大叫。
“葵——花”
雖然吐詞不清，但這聲音確實(shí)是從青銅的喉嚨里發(fā)出的。
讀了這本事后，我們可以像青銅、葵花一樣，善待周?chē)娜?，以?lè)觀的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，相信吧，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是暫時(shí)的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇二
寒假里，我看了本曹文軒寫(xiě)的一部小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了《青銅葵花》這一書(shū)，我就被那純美的語(yǔ)言給吸引了。這本書(shū)的主人公也就和書(shū)名一樣一個(gè)叫青銅，一個(gè)叫葵花。
這本書(shū)主要講了一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花因一個(gè)特別的機(jī)緣成了兄妹相稱的朋友。他們一起長(zhǎng)大，一起生活里的事情。
我讀完這本書(shū)之后，再回憶起書(shū)中的情節(jié)與故事，就會(huì)再次被那勇敢頑強(qiáng)善良的青銅所震撼。在一個(gè)大雁飛盡的秋天里，稻香渡來(lái)了馬戲團(tuán)，于是青銅帶著葵花走了好幾里路來(lái)到稻香渡，演出即將開(kāi)始，他倆見(jiàn)沒(méi)有座位，便將遠(yuǎn)處一個(gè)沉重的石磙搬來(lái)。當(dāng)他們看表演看得津津有味的時(shí)候，一伙男孩來(lái)了，想霸占他倆的位子，青銅為了不讓葵花受影響，一個(gè)人與那伙男孩對(duì)峙，他強(qiáng)忍著男孩用棍子打他。讀到這兒，我不但佩服他并沒(méi)有向他們屈服，也為他那顆純正，善良的心所打動(dòng)，他為了保護(hù)好自己的妹妹付出了許多。然而，最終他們被趕下了石磙，但是這并沒(méi)有使青銅離開(kāi)，安頓好葵花后，他一次又一次地向那伙男孩發(fā)起進(jìn)攻。讀到這兒，我又被他那不屈不饒的精神所打動(dòng)，他為了葵花能好好看大戲，不顧自己使我敬佩。
這被書(shū)里還有許多感人的地方，青銅的勇敢，葵花的善良，這些故事都讓回味無(wú)窮。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇三
青銅因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒而導(dǎo)致他變成了啞巴，所有的小孩見(jiàn)到他都避而遠(yuǎn)之，所以他在大麥地里沒(méi)有一個(gè)朋友，因?yàn)榧依镓毟F，還要受著別人的歧視和嘲笑，平時(shí)最懂他的只有一頭家里的老黃牛。
葵花三歲時(shí)，她的母親就去世了，七歲時(shí)隨著父親去了大麥地，一片充滿希望的土地，雖然他們的生活過(guò)得很平淡，但很快樂(lè)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，在一次事故中葵花的父親失去了生命，這給年僅七歲的葵花一個(gè)晴天霹靂，從此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麥地的葵花田里傷心的哭，因?yàn)樗チ松镒钪匾娜恕?BR> 雖然青銅一家的生活很困難，但是沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉，都笑嘻嘻的盼著美好的日子。有一句話說(shuō)得好：“開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)娜藗?，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明?！笔前?我們要向青銅和葵花學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)觀的人，把歡樂(lè)傳給別人，讓別人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我們也要珍惜今天的時(shí)光!
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇四
葵花從小沒(méi)有媽媽，媽媽是病死的，所以葵花只有爸爸，她的爸爸是一個(gè)雕塑家，非常喜歡葵花，所以把自己的女兒取名為葵花，有一天她正在玩耍，她的爸爸正在船上畫(huà)畫(huà)，可是前面刮來(lái)了一股颶風(fēng)，把他畫(huà)的畫(huà)吹走了，他試圖想把離他最近的一幅畫(huà)撈上來(lái)，但人不幸落水，從此沒(méi)了父親，成了一個(gè)孤兒。青銅是一個(gè)啞巴，在他一歲時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，成了一個(gè)啞巴。葵花被青銅家收養(yǎng)，當(dāng)葵花走進(jìn)他家第一步的時(shí)候，他們仿佛成了一家人。
青銅家很窮，只能夠一個(gè)人上學(xué)，最后選責(zé)了葵花。而青銅也是很想上學(xué)的但家里沒(méi)有錢(qián)所以他只好放牛。青銅家還有一段傳奇經(jīng)歷，茨菰田被吃光，蝗蟲(chóng)成災(zāi)，最后奶奶也死了。本書(shū)讓我最難忘的是最后一個(gè)章節(jié)，葵花將回到城里讀到這里我變的熱淚盈眶，葵花在大麥地度過(guò)了好幾個(gè)春秋，和他們一氣吃苦，一起玩耍，現(xiàn)在她要走了，青銅一直座在草垛，當(dāng)葵花回來(lái)的那一刻，一個(gè)不回說(shuō)話的啞巴，竟然說(shuō)話了。
我相信這絕對(duì)不是奇跡，而是葵花來(lái)到了他的生命中，葵花就像他生命中的一盞明亮的燈，時(shí)時(shí)刻刻照曜著青銅，當(dāng)葵花走近他家的那一刻，青銅的生命出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。這本書(shū)教會(huì)了我面對(duì)困難不要退縮，要以一顆陽(yáng)光的心態(tài)去打倒困難，希望之光將降臨在你的頭上！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇五
《青銅葵花》帶我們領(lǐng)略了人生間的苦難和真情，讓我們學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦，真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。
苦難是不可避免的，《青銅葵花》中有火災(zāi)，蝗災(zāi)……這一切都是無(wú)法預(yù)測(cè)的，他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的，火災(zāi)—大麥地都是麥桔，火一過(guò)，剩下的只能是灰?；葹?zāi)—蝗蟲(chóng)飛過(guò)，就不會(huì)留下糧食，人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮，經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后，變得更窮了。
苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難，我們現(xiàn)在還小，感覺(jué)不到苦難，還是說(shuō)我們的苦難太小，是微不足道的，考試—當(dāng)自己信心滿滿的開(kāi)始考試時(shí)，但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，并不是那么理想就會(huì)失落，在長(zhǎng)大一些，上到了初中，高中，結(jié)識(shí)了那些壞孩子，面臨的說(shuō)不定就是頹唐了，四川汶川的孩子承受的苦難是地震，他們失去親人，家園?？嚯y，字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災(zāi)難，我覺(jué)得苦難是一種鍛煉，讓我們更成熟，把苦難當(dāng)成是一種鍛煉，就沒(méi)那么可怕了。
讓我們用微笑面對(duì)苦難。
在我們生活的這個(gè)世界，并不是到處都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著一股愛(ài)，一股充滿生機(jī)與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當(dāng)我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì)紅了一圈。
有的人也許會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)，生活那么美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所講述的事了?！蹦敲淳痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現(xiàn)在才有，以后也是會(huì)有的。我們?cè)谛〉臅r(shí)候就應(yīng)該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大活我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，社會(huì)中的強(qiáng)者。
所以，現(xiàn)在如果我們遇到痛苦，我們用不著為自己的痛苦而大驚小怪，更不應(yīng)該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們?nèi)祟惖臍v史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續(xù)延伸下去。
在這個(gè)時(shí)代，有一些孩子甚至是一些成年人會(huì)因?yàn)槟撤N壓力而選擇輕生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)看上去很深刻，很人性化的社會(huì)，其實(shí)所有的人都因該對(duì)其承受苦難的能力進(jìn)行反思。
我們這個(gè)時(shí)代還有一種享樂(lè)主義，那是我們?cè)诿鎸?duì)苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種對(duì)生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)是值得我們贊美，痛苦不也值得我們?nèi)ベ澝绬?歡樂(lè)與痛苦不停地鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魂。是力，是生，是神，如果一個(gè)人不能將歡樂(lè)與痛苦都喜歡上的人，就是都不愛(ài)，只有能夠真正體味的人，才能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生的甜蜜!
今天我看了一本書(shū)，曹文軒寫(xiě)的，非常感人。
我還被葵花的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，葵花面對(duì)失去父親，不僅沒(méi)有一直傷心下去，而是繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地活下去。
我青銅葵花相比，我覺(jué)得自己太幸福，太軟弱，我不用賣(mài)鞋掙學(xué)費(fèi)，不用因?yàn)槎亲羽I而苦惱;我也不會(huì)像青銅葵花那樣面對(duì)困難表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。所以，我也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人!
“那邊有一片一望無(wú)際的葵花田，里面有無(wú)數(shù)的葵花。當(dāng)陽(yáng)光嘩啦啦瀉向葵花田時(shí)，葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪太陽(yáng)，地上有無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)，是一圈飄動(dòng)著花瓣的小太陽(yáng)……”輕輕地合上書(shū)，這一幕在我心中久久難忘。
《青銅葵花》這本書(shū)，向我們講述了女孩葵花在失去了父母之后，被大麥地的青銅一家收養(yǎng)，從此女孩葵花便和男孩青銅成了兄妹。他們一家共同經(jīng)歷了那么多的苦難，可還是快樂(lè)地生活著。12歲那年，葵花又回到了她的城市，青銅從此常常遙望葵花住的地方，心中充滿了思念。
書(shū)中的青銅，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、為別人著想的男孩，他為了妹妹青銅，幾乎付出了他的全部心血。書(shū)中有一件事，深深地感動(dòng)了我?？ㄒ桥_(tái)演出，可是少了一條銀項(xiàng)鏈。青銅知道后，將掛在屋檐下的冰棱采了下來(lái)，準(zhǔn)備為妹妹親手做一條冰項(xiàng)鏈。青銅用自己嘴里呼出的熱氣不住地往冰棱上吹，慢慢地，就吹出了一個(gè)小洞，他吹了一個(gè)又一個(gè)，直到吹得腮幫子發(fā)麻了，終于把所有的冰棱吹完了。他將幾十顆冰棱細(xì)心地穿在一起，這條冰項(xiàng)鏈就做成了，可青銅的手卻凍得通紅通紅。青銅為了葵花，可以付出自己的一切，這時(shí)，我看到帶著冰項(xiàng)鏈的葵花站在舞臺(tái)上，我感到了青銅是那樣地關(guān)心葵花，這是一種純潔的友誼，一份沉甸甸的友誼。
大麥地來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，為人們表演馬戲，許多人都去了，青銅、葵花也去了，整塊場(chǎng)地坐滿了人。青銅為了能讓葵花看到馬戲表演，讓葵花坐到了他的肩上，要知道，青銅才十一歲，背著一個(gè)女孩，要費(fèi)多少力氣呀。青銅抱著葵花的腿，過(guò)了一會(huì)兒，就站不住了，身體開(kāi)始搖晃起來(lái)，可他依然咬牙堅(jiān)持著。每當(dāng)他快要倒下來(lái)時(shí)，就一直鼓勵(lì)著自己，因?yàn)樗幌胱尶ㄋさ?。青銅和葵花讓我感到了友誼是無(wú)價(jià)的，青銅和葵花雖然不是親兄妹，但比親兄妹之間的情誼更深，他們之間有著一份永遠(yuǎn)真摯的友誼。
《青銅葵花》這本書(shū)的每一段、每一句都充滿著詩(shī)意，深深地打動(dòng)了我。當(dāng)我翻到書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，紙上是空空的，我心里也是空空的，正等著我用回味去填滿。
伴隨著一種朦朧而又詩(shī)意的美，一種明顯而又悲壯的疼，我的目光走到了書(shū)的盡頭。漫長(zhǎng)幾日宛如一夜夢(mèng)，雖然我并不在夢(mèng)中。我不知道那是什么感覺(jué)，是美?是痛?我說(shuō)不出，但我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到純潔的美和一股淡淡的悲哀。
通讀全文，我流淚了。當(dāng)讀到葵花為家里省錢(qián)而放棄了一次珍貴的照相機(jī)會(huì);當(dāng)讀到青銅為滿足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了幾個(gè)小時(shí);當(dāng)讀到兄妹倆人看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎到自己的肩膀上時(shí)，我的淚水再也忍不會(huì)住了，我流淚了。只為那純美的文筆，那詩(shī)一般動(dòng)人的情。
生活中人們總追求快樂(lè)而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現(xiàn)著貫穿著此書(shū)始末的淡淡的悲哀，著實(shí)讓我著迷，以至于一口氣把整本書(shū)看完也不會(huì)覺(jué)得有一絲疲乏。青銅和葵花這兩個(gè)天真純潔的孩子，已經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們懂事聽(tīng)話，懂得為家里分憂解難，這無(wú)疑是給城里的孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)，但是它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地存活了下來(lái)，這又是一種怎樣的精神?讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品都是用邪惡來(lái)襯托善良、用猜疑來(lái)襯托真誠(chéng)、用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并沒(méi)有涉及到一個(gè)反面角色，卻將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)得如此那樣淋漓盡致。一開(kāi)始我以為嘎魚(yú)是一個(gè)壞孩子，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)奶奶生病了，嘎魚(yú)送來(lái)了兩只鴨;當(dāng)城里派人將葵花接走時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅和葵花躲起來(lái)……所有的人物，都無(wú)聲地表達(dá)著美好和善良。曹老師真是用筆如神吶!
文中青銅是一個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強(qiáng)，將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬?jiān)谧约旱纳砩希@個(gè)苦命的孩子正是大麥地的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信我還能看懂美，聽(tīng)懂美，讀懂美。《青銅葵花》正是最好的證明。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇六
我們的祖國(guó)正以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，回溯過(guò)去，展放未來(lái)，怎能不讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千?國(guó)王沒(méi)辦法，便去樹(shù)林打獵散心。媽媽也常常這樣說(shuō)我。在一間普通的方形房子里，住著鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友;都要佩戴紅領(lǐng)巾。還有一次，我上學(xué)碰見(jiàn)了妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“咱們校門(mén)口有個(gè)討飯的常跪在那里乞討，真不知道丟人。
一個(gè)單調(diào)的大麥地，村莊，來(lái)了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽，幸運(yùn)的是，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱的的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？烧?dāng)他們高興的時(shí)候，不幸的來(lái)臨了，當(dāng)葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一直遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風(fēng)下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著那座屹立在東方的大城市。
痛苦是不可避免的當(dāng)你痛苦時(shí)，想想開(kāi)心的事。
我羨慕葵花，他有疼愛(ài)她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每天迎接她牛，?？偸亲屗吒咴谏?我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛(ài)，有母愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，她最后連家人都失去了，來(lái)到了一個(gè)陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的;我謝謝她，她讓我知道了：痛苦只是暫時(shí)的，當(dāng)你找回幸福，請(qǐng)丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽(tīng)我的，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，找到她的克星——幸福!有了痛苦，就一定會(huì)有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個(gè)成果一定會(huì)另你驚訝不比。
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動(dòng)心底的感覺(jué)，無(wú)言的交流，真摯的眼神，無(wú)一不撥動(dòng)人心，命運(yùn)卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動(dòng)人心，無(wú)法忘懷!
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇七
寒假期間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)將愛(ài)寫(xiě)的充滿了生機(jī)與情意，我的心靈收到了深深的'震撼。
苦難是不可避免的，但是一定要正確的克服困難，一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè)。我認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗，如果你克服困難，堅(jiān)持不懈，成功的道路就不遠(yuǎn)了。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇八
一提到《青銅葵花》，我便會(huì)滔滔不絕起來(lái)。這本書(shū)是我讀過(guò)的所有書(shū)中最精彩的一本，也是最令我感動(dòng)的一本!我是多么喜歡書(shū)中的主人公青銅和葵花呀!
失去雙親的葵花被青銅一家收養(yǎng)，本來(lái)就生活艱難的家庭因?yàn)槎嗔艘豢谌?，日子更加難熬。但一家人沒(méi)有一個(gè)人去抱怨，而是相互扶持，快樂(lè)地生活著。為了讓葵花能上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)的青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，沒(méi)有人知道，在摸銀杏決定誰(shuí)上學(xué)時(shí)，他偷偷地作了弊;為了葵花晚上能在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，他制了大麥地最美麗、最亮的“南瓜花螢火蟲(chóng)燈”，沒(méi)有人知道，為了捉螢火蟲(chóng)，他跌落水中，從水中掙扎出來(lái)，他合著的手掌內(nèi)，依然是螢火蟲(chóng)的亮光;為了賺取給葵花照相、上學(xué)的錢(qián)，他甚至賣(mài)掉了腳上穿著的最后一雙蘆花鞋，沒(méi)有人知道，在冰天雪地里赤著腳行走，北風(fēng)像鋒利的刀片一樣刮在他的肌膚，會(huì)是怎樣疼痛的感覺(jué);為了給葵花制演出時(shí)佩戴的項(xiàng)鏈，他制出了美麗、華貴的冰項(xiàng)鏈，沒(méi)有人知道，用細(xì)細(xì)的蘆葦管吹冰時(shí)多么費(fèi)力，他的腮幫子都吹麻了……而葵花，也是那么懂事、善解人意，為了省錢(qián)、賺錢(qián)給奶奶看病，考試故意考差，自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏。用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫(xiě)字，只為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，抬起頭來(lái)……一幕幕場(chǎng)景，一件件事情，都使我感動(dòng)不已。
可最后，情同手足的兄妹卻要分離，城里人要將葵花接回城了。葵花走的那天，青銅的爸爸、媽媽哭紅了眼?？ūё寢尩难舐暱拗骸拔也蛔?我不走，我不走……”為了怕青銅不舍得葵花走，媽媽故意支走了青銅。雖然萬(wàn)般不舍，葵花還是被接走了?？ㄗ吆螅嚆~從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。在一次大雨之后，啞巴青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字。青銅會(huì)說(shuō)話了!看到這兒，我的眼淚無(wú)聲地滑落。這就是深厚的兄妹之情啊!這就是親情的力量!兄妹之情多么珍貴啊!
即便合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在他們至真至純的親情中，它使我的心不由得濕潤(rùn)起來(lái)、溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇九
我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，從中認(rèn)識(shí)了聰明、善良的鄉(xiāng)村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花?？ǖ陌职质怯们嚆~雕刻葵花的藝術(shù)家，有一次他帶著她女兒葵花和其他人一起到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，葵花的爸爸到大麥地的葵花田里畫(huà)葵花，回來(lái)的時(shí)候淹死在大麥地的河里，因此葵花成了孤兒。
青銅五歲發(fā)高燒燒成了啞巴，他不能與人用語(yǔ)言交流，不能背著書(shū)包上學(xué)，經(jīng)歷了很多苦難。在鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地干活，拼命攢錢(qián)，供葵花上學(xué)。青銅為了葵花登臺(tái)演出精心制作了一串冰項(xiàng)鏈，并親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動(dòng)不已。其中使我最感動(dòng)的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣(mài)蘆花鞋，為了多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著積雪走回了家。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望，我的心里也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀?？梢黄痖L(zhǎng)大的兩個(gè)孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十
這是兩個(gè)雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，卻有著親人般的感情的兄妹。哥哥為妹妹出生入死，妹妹也處處關(guān)心著哥哥。當(dāng)妹妹葵花步入青銅一家家門(mén)時(shí)，就已經(jīng)成了這個(gè)家的一分子，她和哥哥立刻變成了形影不離的一對(duì)，她有了新的家人，新的人生。
哥哥青銅是個(gè)啞巴，妹妹是孤兒，他倆一起挖野菜，一起玩耍。但他對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，正當(dāng)要盤(pán)算著誰(shuí)才能去上學(xué)時(shí)，哥哥把這千載難逢的機(jī)會(huì)大公無(wú)私地讓給了妹妹。當(dāng)大水沖走自家的房屋時(shí)，青銅為了他最親最愛(ài)的妹妹，離開(kāi)了大麥地，去尋找該房屋的金茅草。當(dāng)妹妹要參加文藝表演，需要一條項(xiàng)鏈作為配飾時(shí)，青銅不惜被劃破臉頰，不惜勞累辛苦，為妹妹親手制作一條匯聚著自己對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)的項(xiàng)鏈。當(dāng)妹妹坐上大船已經(jīng)啟程準(zhǔn)備到達(dá)遙遠(yuǎn)的城市時(shí)，哥哥用心的聲音叫出了包含著濃濃的愛(ài)的二字“葵花——”
看看這對(duì)兄妹，人們不禁要慚愧，兩個(gè)并無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子，卻比許多身體里流淌著同樣血液的大人用有著更深的情意。他們只會(huì)為地位錢(qián)財(cái)勾心斗角，心生怨恨，猶如陌生人。在法庭里打官司的，又有幾個(gè)不是親人。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十一
四年級(jí)必讀書(shū)目中有一本叫《青銅葵花》的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)讀后很感動(dòng)人心，于是我就讓媽媽帶我去書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后，我如同像一只饑餓的狼，貪婪的享受著“美食”。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱得朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)，也一起同甘共苦。可在12歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也隨時(shí)變幻。當(dāng)讀到葵花爸爸溺水死亡時(shí)，我真的好傷心，淚水從眼里流出，當(dāng)讀到青銅與葵花一起在玩耍時(shí)，我會(huì)笑。
令我最感動(dòng)的是在葵花與青銅誰(shuí)上學(xué)的事情上，用杏子抓鬮，紅杏上，綠杏不上。青銅想讓葵花去上學(xué)，為保萬(wàn)無(wú)一失，親手泯滅了自己上學(xué)的夢(mèng)想，即使他的眼里流出一滴淚。
這本書(shū)寫(xiě)的是貧困孩子的生活，給了我極大的心靈震撼，像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主小王子們，應(yīng)該感到怎樣的羞愧啊。
六年級(jí):張譯文。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十二
當(dāng)一位父母雙亡的小女孩站在樹(shù)下，楚楚可憐地望著你，你會(huì)養(yǎng)他嗎?全村最窮的青銅一家會(huì)。
想著想著，我不禁想到了前幾天的“野貓事件”。我們一家走路時(shí)看見(jiàn)一只小野貓。那只小野貓瘦瘦的，一根根腰上的肋骨在空空的肚子上顯得格外顯眼，身子上有許多樹(shù)葉，好像洗了一個(gè)樹(shù)葉澡，小貓轉(zhuǎn)了一個(gè)身我呆住了，這只小野貓腿上竟有一道傷!那只小野貓楚楚可憐地望著我，我也不能坐視不管，我抱起它跑向爸爸媽媽，那小家伙在我手里也不反抗，可爸媽一看到它就說(shuō)它身上有跳蚤，讓我扔掉。我腦海里中突然想起青銅葵花中，葵花失去爸媽時(shí)的那棵大榕樹(shù)，青銅家最窮，所以在別人都不愿意養(yǎng)葵花的時(shí)候，除了青銅，青銅不放棄，最終說(shuō)服父母，葵花自然也跟他們走了，所以還沒(méi)到最后一刻就不要輕易放棄!媽媽最終帶它去看了醫(yī)生，送給了奶奶看家護(hù)院。
故事的最后，啞巴青銅為何會(huì)喊出妹妹葵花的名字?是對(duì)妹妹葵花那深深的思念啊!我想，一家人不管什么時(shí)候，不管前方的路有多長(zhǎng)，有多少荊棘，我們都要一起走。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十三
在我所看過(guò)的書(shū)中，給我印象最深，也最讓我感動(dòng)的就數(shù)今年暑假看的《青銅葵花》了，《青銅葵花》讀后感朱梓銘。這本書(shū)的作者是曹文軒，書(shū)中描述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的`故事。
年僅三歲就失去母親的小女孩葵花跟著爸爸來(lái)到和大麥地僅隔一條河的干校。她的爸爸是個(gè)藝術(shù)家，制作了著名的青銅葵花。一天，她的爸爸去大麥地的葵花田里畫(huà)畫(huà)，坐船過(guò)河時(shí)不幸被淹死了?？ň统闪艘粋€(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。大麥地最窮的人家--青銅家把葵花給領(lǐng)養(yǎng)了。從此，葵花就成了青銅的妹妹，一家人對(duì)葵花關(guān)愛(ài)有加。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但對(duì)妹妹也照顧的無(wú)微不至。因?yàn)榧依锔F，供不起兩人同時(shí)上學(xué)，家里毅然決定放棄青銅的學(xué)業(yè)，把這個(gè)機(jī)會(huì)留給葵花。村里人都知道青銅家窮，所以也給了這個(gè)特殊的家庭許多幫助，一家人就這樣過(guò)著清貧而又幸福的生活。在葵花上五年級(jí)的時(shí)候，青銅的奶奶染上了重病，不幸去世。不久，從城里來(lái)了五位領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)要把她接到城里去生活，她全家聽(tīng)到這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，因?yàn)樵诙嗄甑某ο嗵幹?，他們彼此之間有了感情。
葵花被接走后的日子里，青銅總坐在河邊的大草垛上，望著葵花離去的方向，日夜等待著妹妹的歸來(lái)！終于有一天，他看見(jiàn)葵花向他跑來(lái)，激動(dòng)地他使盡了平生力氣，大叫了一聲"葵--花"，許多人都驚呆了，十多年來(lái)，從未開(kāi)口說(shuō)一句話的啞巴，終于會(huì)開(kāi)口說(shuō)話了！這本書(shū)讓我看到了青銅一家人的寬厚與善良，使我認(rèn)識(shí)到了人與人之間要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要懂得關(guān)愛(ài)與忍讓。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十四
《青銅葵花》是著名作家曹文軒“純美小說(shuō)系列”中的力作。這一個(gè)個(gè)并不華麗的淳樸文字，卻有著能夠觸動(dòng)每一個(gè)人內(nèi)心的魔力。細(xì)細(xì)斟酌，字里行間流露出對(duì)心靈的無(wú)限震撼……這是一個(gè)城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅的.故事——一次特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹。盡管家里已窮得揭不開(kāi)鍋，但一家五口人互相扶持，樂(lè)觀向上，一次次渡過(guò)難關(guān)。然而，在葵花十二歲那年，命運(yùn)終究又無(wú)情地將她召回了城市。青銅從此坐在大草垛上，遙望蘆葦蕩的盡頭。后來(lái)，不會(huì)說(shuō)話的他仿佛看到了葵花的身影，居然喊出了平生的第一句話：“葵——花！葵——花！”……看著這一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，眼前又一次模糊。青銅為了妹妹能上學(xué)，寧可自己天天放牛；為了妹妹不用到同學(xué)家借光寫(xiě)作業(yè)，他捉來(lái)螢火蟲(chóng)，制成了南瓜花燈；為了妹妹能看到演出，他背著妹妹一聲不吭地站了一整夜……而葵花為了能讓家里省一些錢(qián)多次想盡辦法放棄讀書(shū)，還教會(huì)了哥哥認(rèn)字、寫(xiě)字。他們總是為了對(duì)方著想，卻從沒(méi)為自己打算。又轉(zhuǎn)念一想，他們一家人的生活條件如此之困難，卻仍感到非常滿足，十分其樂(lè)融融。而過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”生活的我們，在成長(zhǎng)的道路上遇到一點(diǎn)兒障礙，就打起了退堂鼓，不敢去挑戰(zhàn)、克服，十分懦弱。所以，我們要學(xué)習(xí)青銅、葵花自強(qiáng)不息、為他人著想的美好品質(zhì)，行動(dòng)起來(lái)吧！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，而我最喜歡的一部書(shū)就是曹文軒先生寫(xiě)的一本《青銅葵花》。
在這部書(shū)中，作者寫(xiě)了許多美麗的痛苦，將苦難寫(xiě)的極其深刻。主人公生活的`大麥地本來(lái)就是窮地方，經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的破壞，又出現(xiàn)了蝗蟲(chóng)的掃蕩。如果換做一般人，可能會(huì)坐以待斃。而大麥地的人們?cè)诰o要關(guān)頭，挺成了一顆大樹(shù)。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在遭遇困難時(shí)他們并沒(méi)有絕望，而是積極主動(dòng)的想辦法和苦難作斗爭(zhēng)，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。而我們衣食無(wú)憂，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，在家里儼然變成了一個(gè)小皇帝。遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前。我們實(shí)在是應(yīng)該反省自己，做個(gè)不怕困難、鐵骨錚錚的男子漢。在人生的旅途中，難免有崎嶇和坎坷的道路，但只要有困難打不垮的精神和信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。這種對(duì)困難的態(tài)度不僅是個(gè)人也是整個(gè)中華民族所應(yīng)有的精神。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，而痛苦也決不是今天的少年才有的。少年就應(yīng)該有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者。只有正視痛苦方能明白人生的價(jià)值！
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十六
她叫葵花，是一個(gè)乖巧懂事，又善解人意的女孩?？ㄊ植恍?，從小就失去了她的媽媽，和爸爸一起生活。后來(lái)，爸爸落入水中，不見(jiàn)了。
他叫青銅，是一個(gè)勇敢善良，勤勞能干的男孩。在青銅五歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，讓他生了一場(chǎng)大病，從此以后，青銅變成了一個(gè)啞巴。
在葵花爸爸落水后，青銅一家收養(yǎng)了葵花，他們以兄妹相稱，一起生活，一起長(zhǎng)大。他們不是親人，卻勝似親人，他們之間的每一個(gè)故事都令我非常感動(dòng)。
就說(shuō)說(shuō)《蘆花鞋》吧，青銅將上學(xué)的唯一機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅是多么想上學(xué)呀!有一次劉瘸拐來(lái)學(xué)校拍照，其它同學(xué)都有去拍照，葵花也想要拍照，但是她知道，不應(yīng)該白白花家里的錢(qián)，放學(xué)后，青銅看出了葵花的心思，就告訴了爸爸媽媽還有奶奶，他們一起做蘆花鞋來(lái)賺錢(qián)讓葵花拍到照片。
作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。“是啊，我們就應(yīng)該在小的時(shí)候就敢于正視痛苦，因?yàn)橹挥羞@樣，長(zhǎng)大后我們才會(huì)有可能成為一個(gè)強(qiáng)者，在這個(gè)社會(huì)上立足。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十七
《青銅葵花》這本書(shū)十分的感人。其中的青銅是指一位小男孩，他曾在五歲時(shí)的一場(chǎng)大火中失去了語(yǔ)言能力。而葵花則是指一位三歲時(shí)就沒(méi)了媽媽，七歲時(shí)父親又淹死在河中，從此成為了一個(gè)孤兒的女孩。
青銅的家境雖然十分貧苦，但看到成為孤兒的葵花，還是好心地收留了她。從此，青銅和葵花就成為了兄妹相稱的好朋友，他們也共同經(jīng)歷了很多苦難。
失去了語(yǔ)言能力的青銅，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。再鬧蝗災(zāi)時(shí)，全家人吃不飽，穿不暖可還要下地干活，拼命地掙錢(qián)供葵花上學(xué)?？梢?jiàn)青銅的一家怎么不善良呢？葵花也是如此的.知恩圖報(bào)，她也在為這個(gè)家盡一點(diǎn)自己的綿薄之力。青銅的奶奶生病，葵花為了給奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀(jì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就去打工掙錢(qián)，掙來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治療奶奶的病。但通過(guò)這件事足可見(jiàn)她的一份孝心，是非常令人感動(dòng)的。
青銅葵花六年級(jí)讀后感篇十八
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親情小說(shuō)。書(shū)中介紹了城里女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅的故事。
青銅五歲的時(shí)候，村子的大麥地突然起火，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得發(fā)抖，從此以后，一個(gè)口齒伶俐的小男孩就變成了一個(gè)啞巴。
葵花長(zhǎng)得十分漂亮，身上有股奶香味,可她是一個(gè)可憐的孩子，她爸爸就被水淹死了。干校的人就把葵花帶到了老槐樹(shù)下，看到麥蒂的人有沒(méi)有人要他。后來(lái)他被青銅家所收養(yǎng)。侭管他家十分貧窮?？汕嚆~家人決定：就算砸鍋賣(mài)鐵也要把葵花帶好。
日子越過(guò)越好，后來(lái)城里人吧葵花接回了城。青銅十分難過(guò)。一次青銅好像看到了葵花的身影。她叫了出來(lái)“葵花”。青銅竟然會(huì)說(shuō)話了。
這個(gè)故事讓我感慨萬(wàn)分、十分感動(dòng)。我還在書(shū)的后面看到了羅曼.羅蘭的一段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌！痛苦又何嘗不值得我們?nèi)ベ濏灒窟@兩位是姊妹，而且都是圣者，他們鍛煉人類培育自己偉大的心魄，他們是力、是身、是神。凡事不兼愛(ài)快樂(lè)與痛苦的人，便是即不懂歡樂(lè)亦不懂痛苦的人；凡能體會(huì)他們的，方懂的人生的價(jià)值。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有許多痛苦,痛苦并不代表失敗，而代表的是希望。
這本書(shū)讓我懂得了許多道理，我十分喜愛(ài)這本書(shū)！