做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法。如何撰寫一封成功的邀請(qǐng)函？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇一
記得柴可夫斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是上天給人類最大的禮物?！贝_實(shí)，當(dāng)我感到傷心的時(shí)候，我會(huì)用鋼琴來(lái)抒發(fā)我的情感；當(dāng)我感到壓力山大的時(shí)候，我會(huì)用鋼琴來(lái)緩解壓力。自從一年級(jí)開(kāi)始，我就接觸并且學(xué)習(xí)鋼琴。如今，我的鋼琴能力已經(jīng)有了很大的提高，可能是因?yàn)槲覍?duì)鋼琴有著獨(dú)特的喜愛(ài)以及靈感吧！可是，還是需要努力的哦?。《鴱膭傞_(kāi)始接觸鋼琴一直到現(xiàn)在，令我最喜愛(ài)欣賞的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。
剛剛接到這首曲子，馬老師便繪聲繪色地給我彈奏了這首曲子，可是我呢？在一旁摸不著頭，心想：不是吧！這么難，何況要讓我去那這首曲子參加比賽！我能彈好嗎？我的心里不時(shí)冒出了一大堆問(wèn)題。站站瑟瑟的回到了自己的位置。
于是我一直練練，練！剛開(kāi)始，我先用右手彈，?。￠_(kāi)頭......未免也太難了吧！居然是一連串的波音，度數(shù)還這么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先練下面的了。我就在那邊練練，練！下面的音是一大部分的快節(jié)奏，我擅長(zhǎng)這個(gè)，便不一會(huì)兒（指的是星期）就練好了。好了接下來(lái)就是背的環(huán)節(jié)了，我不死記硬背，我先把這首曲子（除外開(kāi)頭）彈好幾遍，彈了將近有10便的時(shí)候，我合上鋼琴書(shū)，靜了一會(huì)兒，彈了一下，咦？還真給背出來(lái)了。耶！
在接下來(lái)呢？我就開(kāi)始進(jìn)入摳音了。哎！還是別提了?？梢?jiàn)難了！哦對(duì)~講了這么多，差點(diǎn)忘了講我的成就了。我用這首曲子獲得了香港青少年第7屆藝術(shù)節(jié)比賽的銅獎(jiǎng)。雖然，我只獲得了銅獎(jiǎng)，但是，這是我在鋼琴生涯中第1次獲獎(jiǎng)呢！而且背后也有不少血汗呢！
我最喜歡這首曲子了?。?BR> 快樂(lè)旅行六年級(jí)篇二
小時(shí)候，有人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)就是你一生最好的`朋友”，我還是不明白是什么意思。
現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，也懂得了這些話的含義?，F(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，是我的好朋友。
說(shuō)起我和書(shū)的“緣分”，可就要從我還在媽媽肚子里說(shuō)起了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我可調(diào)皮了，動(dòng)不動(dòng)就亂踢她肚子，讓她忍受不了。不過(guò)只要她讀上一本書(shū)，我就會(huì)安靜下來(lái)，不再鬧騰，似乎是在聽(tīng)她讀書(shū)。
當(dāng)我五六個(gè)月大時(shí)，還在“咿咿呀呀”叫喚，媽媽就會(huì)把我抱在懷里，用她那好聽(tīng)的聲音為我讀一篇篇童話故事，每當(dāng)聽(tīng)到有趣的地方時(shí)，我還會(huì)“咯咯”地笑兩下，逗得媽媽也笑起來(lái)。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看圖畫(huà)故事書(shū)，爸爸媽媽對(duì)我這種愛(ài)看書(shū)的表現(xiàn)十分滿意，每周都會(huì)買上一兩本書(shū)來(lái)給我看。每天晚上，媽媽會(huì)讀上幾篇故事，我會(huì)在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒(méi)有聽(tīng)故事，我就會(huì)一夜睡不著。
上小學(xué)了，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，慢慢地，我的閱讀量也越來(lái)越大，有時(shí)甚至一天能看完兩本書(shū)呢！不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，我想看書(shū)，只有靠擠時(shí)間。我開(kāi)始與時(shí)間打加時(shí)賽，我下課時(shí)間看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上“大使館”我也要看書(shū)。有一次，我還因?yàn)榭磿?shū)變成了“大熊貓”。那天晚上，我正津津有味地看著《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，可半路殺出個(gè)程咬金——鬧鐘響了，提示我該睡覺(jué)了。我依依不舍地關(guān)上了燈，可心里卻想著書(shū)中的情節(jié)，久久不能入睡。后來(lái)，我實(shí)在是忍不了了，就拿起書(shū)，跑進(jìn)了衛(wèi)生間，坐在馬桶上看了起來(lái)，直到把書(shū)看完了，我才回到房間睡覺(jué)。
書(shū)是我最好的伙伴，我愛(ài)它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)和知識(shí)，讓我的生活無(wú)比充實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇三
上星期六，我們學(xué)校因?yàn)榻诎l(fā)生的雅安蘆山大地震，所以進(jìn)行了義賣，每一個(gè)人都拿出了自己心愛(ài)的東西，希望能買一個(gè)好價(jià)錢，再把錢捐給地震中的人。
我為了能給地震中的人們多一些幫助，我便帶去了許多的東西，光找這些義賣的東西就花了我近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有水晶公仔、用貝殼做的龍、會(huì)跳的蜘蛛等一些小玩意兒。
義賣開(kāi)始了，人群涌入了義賣場(chǎng)，我就在這次義賣中當(dāng)了一次賣主，一個(gè)個(gè)人從我的攤位前走過(guò)，有的邊用手掂量一下物品，邊問(wèn)我價(jià)格；有的見(jiàn)價(jià)格適中便直接買了下來(lái)；還有的與我討價(jià)還價(jià)。不一會(huì)兒，就來(lái)了一位大客戶，他看著我那精致的貝殼龍，左看看，右看看，還不停地用手掂量一下物品，看看這條龍上有沒(méi)有損壞之處然后再問(wèn)我一下價(jià)格，我說(shuō)：“很便宜的，15元就行了?！彼?tīng)了后，見(jiàn)那么大的一條龍只要那么便宜，于是二話不說(shuō)便買了下來(lái)，我便收獲了這次義賣中的第一桶金。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的有低段的小朋友來(lái)買我的水晶公仔，于是我的抗震救災(zāi)的資金漸漸的多了起來(lái)。
東西賣累了我便叫別人幫我賣東西，我便自己去買東西了，義賣的會(huì)場(chǎng)中，都是人，幾乎是摩肩接踵的，我隨著人海的移動(dòng)，不斷的尋找著我想要的東西，可能是我來(lái)得太晚了，好東西都被別人買走了，每家鋪?zhàn)由现皇Ｏ挛铱床簧系臇|西，所以我只好空手而歸。
這次義賣中，我共賣出了51.8元，我講這些賣出東西的錢一并捐給了雅安蘆山大地震中的人們，如果這一點(diǎn)錢能幫助那些人的話，我就心滿意足了。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇四
今天早晨，我又戴上光榮的記者帽和記者證，以一名小記者的身份，和其他小記者一起去參觀電站村生態(tài)園！
來(lái)到電站村，導(dǎo)游姐姐先簡(jiǎn)單地介紹了電站村的特點(diǎn)以及榮譽(yù)，令人驚嘆的是電站村曾經(jīng)獲得過(guò)10種以上的榮譽(yù)呢！接著，導(dǎo)游姐姐就帶領(lǐng)我們參觀草莓園！走進(jìn)大棚，一股濃濃的草莓香撲面而來(lái)，一顆顆紅艷艷的草莓好似紅瑪瑙等著我們采擷，讓人垂涎三尺。導(dǎo)游姐姐用她那溫柔的聲音說(shuō)：“這是奶油草莓，是不是很誘人呀！”她又指了指大棚里的一個(gè)蜂巢對(duì)我們說(shuō)：“在這里養(yǎng)蜜蜂是為了讓它們把一朵花上的花粉傳播到另一朵花上，這樣等花凋謝后才能結(jié)出又大又紅的草莓?！眳⒂^完草莓園，我們有幸品嘗到了香甜可口的奶油草莓，唇齒留香的感覺(jué)讓大家都意猶未盡！
慢慢往前走，我們又來(lái)到了火龍果種植區(qū)，這還是我第一次近距離接觸火龍果的生長(zhǎng)環(huán)境呢！走進(jìn)大棚，熱浪迎面而來(lái)，“火龍果是熱帶植物，所以這間特殊的大棚里一年四季的溫度都必須達(dá)到30度以上，如果在這里呆久了會(huì)中暑哦！”導(dǎo)游提醒道。我們開(kāi)始觀察火龍果樹(shù)，可越看越奇怪，一排排支架上擺放的并不是火龍果樹(shù)，而是“仙人掌”，我們不禁把臉轉(zhuǎn)向?qū)в?，?dǎo)游姐姐看著我們一張張充滿好奇與不解的小臉，笑瞇瞇地解釋道：“這并不是仙人掌，但它是屬于仙人掌科的喲?！蔽覀冞@才恍然大悟。
最后一站是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。我們來(lái)到養(yǎng)殖區(qū)，肥嘟嘟的小豬在打滾，美麗的天鵝伸著脖子在散步，小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象！蔬菜種植區(qū)生機(jī)勃勃，菜地被分成許多長(zhǎng)方形小塊，其中有些已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的蔬菜，有些地剛播上種子。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)指向十一點(diǎn)了，我們只得萬(wàn)分不舍地和這里說(shuō)再見(jiàn)，這次電站村農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我度過(guò)了美好而又有意義的一天！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇五
籃球，是一項(xiàng)競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)——籃球，能使我大汗淋漓，讓我拋棄一切煩惱，去拼搏。
又是，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，充滿生機(jī)的中午，我與往常一樣，和班里四個(gè)打籃球的人（袁俊航、羅嘉、凌一丁、王逸軒）一起，拿著籃球到球場(chǎng)。經(jīng)過(guò)分幫，我與袁俊航、王逸軒一組，羅嘉、凌一丁一組。我們兩隊(duì)以猜拳決定羅嘉隊(duì)發(fā)球。
比賽開(kāi)始！我主防羅嘉，袁俊航緊盯凌一丁，王逸軒死守籃下。一開(kāi)始，羅嘉一反常態(tài)，沒(méi)有采取猛攻，而是在三分線徘徊。我?guī)状卧噲D掏球都沒(méi)有成功。就在這時(shí)，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向凌一丁，只見(jiàn)他一個(gè)轉(zhuǎn)身羅嘉一個(gè)長(zhǎng)傳，如此默契的配合，使王逸軒防不勝防，眼睜睜看著凌一定行云流水般一連串動(dòng)作，球不偏不倚，進(jìn)筐。
接著，仍是羅嘉隊(duì)發(fā)球。羅嘉仍想采取前面那次的攻法。但我可不是好欺負(fù)的，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，斷下了球。搶到球，我可沒(méi)有亂了陣腳，而是死死抱住球，袁俊航過(guò)來(lái)接應(yīng)。我們隊(duì)是直截了當(dāng)?shù)夭扇∶凸ィ瑳](méi)有絲毫拖泥帶水。雖然是猛攻，我們也很注意傳球，袁俊航總是在尋找擊地傳球的機(jī)會(huì)。他以個(gè)人能力用背打的方式突到籃下，當(dāng)所有人以為他會(huì)投籃的時(shí)候，他傳給了我，我在罰球線上一個(gè)定點(diǎn)投籃，球毫無(wú)懸念的進(jìn)入了籃筐。
王逸軒把球發(fā)給袁俊航，袁俊航是凌一丁防的，凌一丁把他逼到邊線，眼看出界了，他把球往里一拋，我接到了球。凌一丁趕緊回防，袁俊航也從地上爬起來(lái)。羅嘉雙手張開(kāi)，，不讓我投，也不讓我傳，我遞給王逸軒一個(gè)眼神，他立刻會(huì)意，知道我要把球傳給他。我把手一伸，腳一跨，找到空位，把球一傳，王逸軒把球一投，球進(jìn)了！上課鈴響了，比賽結(jié)束，我們贏了！
我在汗水中找到了快樂(lè)，籃球已成為我的一部分，情同手足，我離不開(kāi)籃球，因?yàn)槲乙褠?ài)上它！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇六
快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。
請(qǐng)不要對(duì)周圍的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇七
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，這六年里，我感到非?？鞓?lè)。
我們的校園景色優(yōu)美，總帶給我們美的享受。進(jìn)入校門，會(huì)看見(jiàn)小河旁有一排像大傘一樣的桂花樹(shù)。每到秋天，金黃的桂花像小精靈一樣藏在綠葉叢中，整個(gè)校園都沉浸在清香之中。走到升旗臺(tái)旁，會(huì)看見(jiàn)兩棵玉蘭樹(shù)。當(dāng)春天來(lái)臨，樹(shù)上早早就開(kāi)出了一朵朵像蓮蓬似的花，粉的、白的、紫的，襯托著鮮紅的國(guó)旗，讓我們感到更加激動(dòng)、自豪！教學(xué)樓前，聳立著幾棵高達(dá)三層樓那么高的香樟樹(shù)。它們不管春夏秋冬，總是那樣枝繁葉茂，幫我們遮風(fēng)擋雨，讓我們乘涼??！美麗的校園，四季如畫(huà)，我好快樂(lè)呀！
我們的老師和藹可親、誨人不倦，常常使我感受到媽媽般的呵護(hù)。課堂上，帶我們有感情地朗讀課文，教我們認(rèn)真地寫字；遇到難題時(shí)，她們耐心地跟我們講解；下課時(shí)，老師叮囑我們不要打鬧，要注意安全，文明活動(dòng)。記得有一次，我的手劃破了，徐老師看見(jiàn)了，把我?guī)У搅宿k公室，用紅藥水擦了擦，擦好后，她拉著我的小手，微笑地說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)哦，你看，這漂亮的手，假如留下傷痕了，多丑?。 艺f(shuō)：“老師，我下次會(huì)小心的?！边€記得，有一次放晚學(xué)了，老師陪著我等家長(zhǎng)來(lái)接，還安慰我：“沒(méi)事的，不要急，老師陪你。”更記得，老師多次利用著休息的時(shí)間，一字一句地教我改作文、指導(dǎo)我們讀好書(shū)。往事樁樁件件、歷歷在目。每每想起，我都會(huì)感到非常溫暖、快樂(lè)。
我的同學(xué)非常友好、可愛(ài)。上課時(shí)，我們一起讀課文，一起做作業(yè)，一起討論問(wèn)題，課間活動(dòng)時(shí)，我們一起游戲、一起談心，我感到快樂(lè)極了！
??！美麗的母校，慈祥的老師，友好的同學(xué)們。六年來(lái)，你們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，帶來(lái)了美好的記憶。我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)感激你們！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇八
六一兒童節(jié)，全世界小朋友們的節(jié)日，在六一的前一周，我就已經(jīng)激動(dòng)不已，幻想著精彩的六一表演。
六一終于到了，大家興奮極了，到了下午我們大家一起來(lái)到了體育館的門口，這就是我們的舞臺(tái)，雖然簡(jiǎn)單，但別具一格。六一表演終于開(kāi)始了，剛上場(chǎng)，兩位年輕的主持人登上臺(tái)來(lái)接著是各具花式。有民族舞蹈，一個(gè)小姑娘登上臺(tái)來(lái)，穿著民族服飾，手里拿著一根棍。有拉丁舞，兩個(gè)人跳著優(yōu)美的舞蹈，臺(tái)下的人很注意他的腳，臺(tái)下的人都說(shuō)，這個(gè)教室怎么弄得，人的臉上還化了妝。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的大合唱，聲音高昂，配著自編的舞蹈。更有同學(xué)們將廣播體操穿插進(jìn)現(xiàn)代音樂(lè)。最精彩的節(jié)目，可屬一位跳拉丁舞的男生，剛一登場(chǎng)，就引得臺(tái)下的人高聲歡呼。穿著拉丁舞表演專用的衣服，穿著高跟的皮鞋，舞蹈更是讓人贊嘆不絕。
臺(tái)上選手精彩的表演，可不是隨隨便就可以做到的，這需要汗水，需要心血?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“這就像一杯沒(méi)加糖的咖啡，沒(méi)有臺(tái)下的汗水，就是苦澀的，臺(tái)下努力的，咖啡就是香濃美味的，略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以說(shuō)感受也更深，六一前一周的課下，大家都在努力的排練，到了六一，我們上臺(tái)的時(shí)候很緊張也很激動(dòng)，上臺(tái)的時(shí)候上臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，主任對(duì)我們說(shuō)“要放開(kāi)了演，放開(kāi)了唱不要收斂“。
這個(gè)六一可能是我們最后的一個(gè)六一，對(duì)我來(lái)說(shuō)別有深意，將來(lái)也許還能過(guò)，可就不是真實(shí)的.了，童年太美好了，可是時(shí)間一去不復(fù)返，我喜歡童年的時(shí)光，但是時(shí)間不會(huì)暫停。讓我們珍惜這歡樂(lè)的童年吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇九
我曾問(wèn)過(guò)很多人，快樂(lè)是什么。兒童會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是一個(gè)甜甜的棒棒糖。”老師會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是教出來(lái)的學(xué)生可以取得優(yōu)異的成績(jī)?！睆N師會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)就是能烹飪出一道美味佳肴?！?BR> 又去問(wèn)爸爸媽媽，快樂(lè)是什么，爸爸說(shuō)：“苦快樂(lè)就是希望你成為一個(gè)有出息的人?！眿寢屨f(shuō)：“快樂(lè)就是你將來(lái)供我們養(yǎng)我們，讓我們好好享清福?！?BR> 也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，可是快樂(lè)也是那么重要，人們就是因?yàn)橛幸粋€(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。不使生命枯萎，凋謝。
快樂(lè)也經(jīng)常在學(xué)校里遇到。
有一次，一位同學(xué)向我苦苦哀求一瓶飲料，我看見(jiàn)他那如饑似渴的臉龐十分可憐巴巴，忍下心，把自己唯一的贏了讓給了他。這時(shí)，他的表情感到十分的喜悅。那笑容十分的自然，是一種在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；看見(jiàn)他如獲至寶的開(kāi)心，我自己也感到了助人為樂(lè)的喜悅，想起以前痛苦的記憶，仿佛都感覺(jué)是甜的。
內(nèi)心的歡樂(lè)是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。只要你能把假看作真，那么真心誠(chéng)意的笑將跟隨而來(lái)，幾乎可以起到和真笑相同的效果。
將人生的快樂(lè)進(jìn)行到底吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十
生日派對(duì)通常只有一位主角，但這次派對(duì)是為所有下半年過(guò)生日的同學(xué)舉辦，成為每個(gè)人最難忘的一次經(jīng)歷。
美妙的音樂(lè)過(guò)后，是一場(chǎng)互動(dòng)游戲——“搶椅子”！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰，最終剩下一男一女兩位同學(xué)進(jìn)行“終極對(duì)決”。音樂(lè)響起，他們都盯著椅子，神情緊張，身體不斷接近椅子，手輕輕扶著椅背，突然，音樂(lè)聲戛然而止，幾乎同一時(shí)刻，他們都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，敗下陣來(lái)，真是功虧一簣??！
這次快樂(lè)的派對(duì)將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為記憶長(zhǎng)河中最閃亮的明星！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十一
書(shū)是多么奇妙！表面它是一本再普通不過(guò)的物品，不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有生命，但它的每段話，每個(gè)故事，每個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)道理就是它的靈魂。每次看到它們，我都會(huì)被深深吸引，情不自禁地被它牽著手走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。
我喜歡童話。童話中的人物生動(dòng)有趣：有些是我們夢(mèng)寐以求想當(dāng)?shù)模簮?ài)麗爾、花仙子、長(zhǎng)襪子皮皮......令我們神往；有些則讓我們仇恨、討厭，他們的行為常常使我厭惡；還有些可愛(ài)的精靈，時(shí)而膽小，時(shí)而勇敢，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而可怕，讓我是又愛(ài)有恨......看完后輕輕合上書(shū)，整個(gè)人似乎還沉浸在夢(mèng)幻世界，難以自拔，像是顆在土里生長(zhǎng)了幾百年的老樹(shù)，怎么用力也拔不出來(lái)。童話是仙境，總是美好的，總是正義戰(zhàn)勝邪惡，她是我們的夢(mèng)想，我們的天堂。每看一本童話，都可以讓我忘記一切煩惱，憂愁，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
我喜歡科幻小說(shuō)，科幻是人類的未來(lái)，人類的目標(biāo)，人類的遐想。雖然現(xiàn)在看來(lái)都是虛構(gòu)，或許再等幾十年，幾百年它們就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。科幻書(shū)每次都會(huì)讓我異想天開(kāi)：人類再造個(gè)地球？人類真會(huì)擁有時(shí)光倒流機(jī)，讓時(shí)光回到恐龍時(shí)期？每個(gè)人都可以一步跨進(jìn)潘多拉星球，和那威人作朋友？.......也許這些在大人眼里有點(diǎn)胡思亂想，但我喜歡，我喜歡這樣跟隨科幻書(shū)，任由思緒隨意奔跑。
我喜歡讀游記。大好河山、千年古跡都裝在這小小的文章里，整本書(shū)就像臺(tái)攝象機(jī)，把整個(gè)游覽過(guò)程，所見(jiàn)所聞拍得一清二楚。一個(gè)景可以從幾篇不同角度，不同風(fēng)格的文章看到它不同的之處，相互對(duì)比，看看它是春天時(shí)候最美還是秋天時(shí)候最美。雖然沒(méi)有親自游覽過(guò)，但你看過(guò)它們后，那些美景已經(jīng)悄悄地走進(jìn)你的腦海里，陶醉著你的心。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十二
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。有了書(shū)，人們的視野更廣闊，生活更完整，生活更充實(shí)。
讀書(shū)是一件高雅的事情。古代《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，四大古典小說(shuō)是中國(guó)五千年文化的精髓。這些古代經(jīng)典是我們獨(dú)特歷史文明的脊梁。古人的智慧被編進(jìn)了書(shū)里，讀那些古代經(jīng)典，感受經(jīng)典的浪漫，感受書(shū)的魅力，就傳承下來(lái)了.
書(shū)頁(yè)上的沙沙聲是如此美妙，甚至比天上仙女的聲音還要?jiǎng)尤恕?BR> 相比于實(shí)踐，書(shū)籍帶給我們的知識(shí)更多，因?yàn)榍叭藥椭覀冏鰧?shí)驗(yàn)，證明真理，把自己的知識(shí)收集到書(shū)中供后人學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，書(shū)籍是人類永恒的精神財(cái)產(chǎn)。
書(shū)的魅力是獨(dú)特的。這種魅力是無(wú)法抗拒的。當(dāng)你沉迷于一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)深深感受到文字的美。這些精致巧妙的文字構(gòu)成了一本好書(shū)，一本好書(shū)，創(chuàng)造了幸福。
想想看，把喜歡的書(shū)放在一個(gè)安靜美麗的地方，滿心歡喜的看著，是多么美好的一件事??！
這些書(shū)沒(méi)有一本是黑暗的，至少在我看來(lái)，沒(méi)有一本被劃分為高或低，只反映價(jià)值。
書(shū)籍是通往成功的階梯?？磿?shū)！
我看書(shū)，我開(kāi)心，你今天看書(shū)了嗎？
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十三
我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙。你用它開(kāi)啟快樂(lè)了嗎？快樂(lè)與不快樂(lè)都取決于自己。
清晨，下起了雨，一個(gè)人說(shuō)：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會(huì)有好心情啦。
而另一個(gè)人說(shuō)：哦，下雨了，雨過(guò)天晴一定會(huì)看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒(méi)有彩虹，我想他也是快樂(lè)的。
那個(gè)不快樂(lè)的人把自己的情緒傳遞給了另一個(gè)人，以次類推，一下子有了好多不快樂(lè)的人。
而那個(gè)快樂(lè)的人遇到這些不幸的人兒笑了：無(wú)論怎樣這一天都要過(guò)，為什么不快樂(lè)地渡過(guò)呢？大家想想也是，就心情好起來(lái)。
那個(gè)不快樂(lè)的人看了勃然大怒：為什么跟我對(duì)著干！你的行為讓我很生氣！
那個(gè)不快樂(lè)的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)如此！
大家認(rèn)為呢，如果你也這樣認(rèn)為，就讓我們一起快樂(lè)出發(fā)吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十四
“?。?biāo)牢伊?！嚇?biāo)牢伊?！”紫水晶突然坐起?lái)，拍著她的胸口說(shuō)道。
“紫晶姐姐，怎么了？"紫魔關(guān)切地問(wèn)道。
“我.我做夢(mèng)了.馬大.抓住我們所有人，說(shuō)‘不要往前走！’。
“莫名其妙！紫水晶，你的想象力是不是太豐富了！”我皺著眉頭，不耐煩地說(shuō)。
“不，紫菱修女。我真的做夢(mèng)了，太可怕了！”紫水晶還是比較關(guān)注的。
“沒(méi)事，沒(méi)事，別擔(dān)心，這只是個(gè)夢(mèng)。好了，差不多該休息了，該出發(fā)了！”
我們走著，走著.
突然，子兵呻吟了一聲，然后摔倒了。
“怎么了！紫冰！紫冰！”我跑過(guò)去喊了一聲，然后就暈了過(guò)去.
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)地牢里，身上綁著一根繩子。
“誰(shuí)干的？”我轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)姐姐們。
“瑪莎?！弊詈髸灥沟淖嫌⒏嬖V我。
“什么？瑪莎？”我驚喜的問(wèn)，二姐的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
“是的，紫菱修女，瑪莎說(shuō)的和紫水晶修女的夢(mèng)一樣！”紫愛(ài)說(shuō)。
“你是不是搞錯(cuò)了？”我問(wèn)。
“絕對(duì)不會(huì)?！苯忝脗凖R聲回答。
“真奇怪。”我對(duì)自己說(shuō)，“這家伙是紫水晶嗎.有能力預(yù)測(cè)未來(lái)嗎？”
紫水晶有這個(gè)能力嗎？大家都能逃嗎？請(qǐng)看下一集：小提琴仙女。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十五
快樂(lè)的人是可以長(zhǎng)壽的?？鞓?lè)乃是心中之寶，什么樣的危險(xiǎn)、挫折，快樂(lè)都可以化解它。
快樂(lè)是一顆流星慢慢劃過(guò)心空到達(dá)心里。只要你心中想著快樂(lè)，我相信快樂(lè)就會(huì)在某年某月突然出現(xiàn)，在你的心間回蕩，悄悄地為你帶來(lái)幸福?？鞓?lè)又若輕風(fēng)，在炎熱的夏天里輕輕吹拂，你就會(huì)感到無(wú)比的涼爽，自然而然，嘴邊就會(huì)泛起一絲笑容，這就是快樂(lè)?？鞓?lè)還可以讓你和萬(wàn)物交流，比如你走在山上，大樹(shù)搖搖擺擺在招呼你，對(duì)你說(shuō)，你快樂(lè)嗎？你就會(huì)快樂(lè)地說(shuō)，我很快樂(lè)！當(dāng)你走到凋謝的花兒前一陣風(fēng)把花瓣吹跑了，那是花兒不想讓你看見(jiàn)它落寞的一面，它只想給你一個(gè)美好形象，等你懂得了這些語(yǔ)言，這時(shí)你就懂得了快樂(lè)。你一個(gè)人在家時(shí)，無(wú)聊了，那時(shí)就多想想快樂(lè)的事，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)隨著音樂(lè)的河流緩緩地流淌在心中。快樂(lè)是一朵燦爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你、感染著你，讓你的一生和它相依相隨。有了快樂(lè)就會(huì)有美好的夢(mèng)想。
我的外公經(jīng)常笑，雖然他重病在身，但他卻非常樂(lè)觀，每次家里組織的戶外活動(dòng)都少不了他，這么大的年紀(jì)還在學(xué)英語(yǔ)，練書(shū)法，有時(shí)還跟我一起唱英語(yǔ)歌，唱得比我還響，我老是奇怪外公為什么要學(xué)這么多東西，外公說(shuō)因?yàn)樗鞓?lè)。從那以后，我就經(jīng)常和外公去山上玩，邊爬山邊在路邊采野草、野花、枯枝等，于是外公把快樂(lè)傳遞給了我，在鳳凰山上留下我和外公快樂(lè)的笑聲，從此，我自己學(xué)會(huì)了快樂(lè)，同時(shí)還把快樂(lè)傳給了爸爸媽媽。
快樂(lè)不是可以用金錢買來(lái)的，快樂(lè)的人不一定要有金錢，因?yàn)榭鞓?lè)是一種高尚的美德，一種美好的情緒，一個(gè)擁有快樂(lè)的人在助人為樂(lè)中傳染給了別人，這就是快樂(lè)的循環(huán)。
快樂(lè)像一道流星，又若一陣清風(fēng)，更似一朵燦爛的花。人不是為失敗、死亡而生，而是為快樂(lè)所生。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇一
記得柴可夫斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是上天給人類最大的禮物?！贝_實(shí)，當(dāng)我感到傷心的時(shí)候，我會(huì)用鋼琴來(lái)抒發(fā)我的情感；當(dāng)我感到壓力山大的時(shí)候，我會(huì)用鋼琴來(lái)緩解壓力。自從一年級(jí)開(kāi)始，我就接觸并且學(xué)習(xí)鋼琴。如今，我的鋼琴能力已經(jīng)有了很大的提高，可能是因?yàn)槲覍?duì)鋼琴有著獨(dú)特的喜愛(ài)以及靈感吧！可是，還是需要努力的哦?。《鴱膭傞_(kāi)始接觸鋼琴一直到現(xiàn)在，令我最喜愛(ài)欣賞的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。
剛剛接到這首曲子，馬老師便繪聲繪色地給我彈奏了這首曲子，可是我呢？在一旁摸不著頭，心想：不是吧！這么難，何況要讓我去那這首曲子參加比賽！我能彈好嗎？我的心里不時(shí)冒出了一大堆問(wèn)題。站站瑟瑟的回到了自己的位置。
于是我一直練練，練！剛開(kāi)始，我先用右手彈，?。￠_(kāi)頭......未免也太難了吧！居然是一連串的波音，度數(shù)還這么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先練下面的了。我就在那邊練練，練！下面的音是一大部分的快節(jié)奏，我擅長(zhǎng)這個(gè)，便不一會(huì)兒（指的是星期）就練好了。好了接下來(lái)就是背的環(huán)節(jié)了，我不死記硬背，我先把這首曲子（除外開(kāi)頭）彈好幾遍，彈了將近有10便的時(shí)候，我合上鋼琴書(shū)，靜了一會(huì)兒，彈了一下，咦？還真給背出來(lái)了。耶！
在接下來(lái)呢？我就開(kāi)始進(jìn)入摳音了。哎！還是別提了?？梢?jiàn)難了！哦對(duì)~講了這么多，差點(diǎn)忘了講我的成就了。我用這首曲子獲得了香港青少年第7屆藝術(shù)節(jié)比賽的銅獎(jiǎng)。雖然，我只獲得了銅獎(jiǎng)，但是，這是我在鋼琴生涯中第1次獲獎(jiǎng)呢！而且背后也有不少血汗呢！
我最喜歡這首曲子了?。?BR> 快樂(lè)旅行六年級(jí)篇二
小時(shí)候，有人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我不明白是什么意思；小時(shí)候，有人說(shuō)“書(shū)就是你一生最好的`朋友”，我還是不明白是什么意思。
現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，也懂得了這些話的含義?，F(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分，是我的好朋友。
說(shuō)起我和書(shū)的“緣分”，可就要從我還在媽媽肚子里說(shuō)起了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)候我可調(diào)皮了，動(dòng)不動(dòng)就亂踢她肚子，讓她忍受不了。不過(guò)只要她讀上一本書(shū)，我就會(huì)安靜下來(lái)，不再鬧騰，似乎是在聽(tīng)她讀書(shū)。
當(dāng)我五六個(gè)月大時(shí)，還在“咿咿呀呀”叫喚，媽媽就會(huì)把我抱在懷里，用她那好聽(tīng)的聲音為我讀一篇篇童話故事，每當(dāng)聽(tīng)到有趣的地方時(shí)，我還會(huì)“咯咯”地笑兩下，逗得媽媽也笑起來(lái)。
上幼兒園時(shí)，我開(kāi)始看圖畫(huà)故事書(shū)，爸爸媽媽對(duì)我這種愛(ài)看書(shū)的表現(xiàn)十分滿意，每周都會(huì)買上一兩本書(shū)來(lái)給我看。每天晚上，媽媽會(huì)讀上幾篇故事，我會(huì)在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒(méi)有聽(tīng)故事，我就會(huì)一夜睡不著。
上小學(xué)了，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，慢慢地，我的閱讀量也越來(lái)越大，有時(shí)甚至一天能看完兩本書(shū)呢！不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張，空閑的時(shí)間越來(lái)越少，我想看書(shū)，只有靠擠時(shí)間。我開(kāi)始與時(shí)間打加時(shí)賽，我下課時(shí)間看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，就連上“大使館”我也要看書(shū)。有一次，我還因?yàn)榭磿?shū)變成了“大熊貓”。那天晚上，我正津津有味地看著《大大大和小小小歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，可半路殺出個(gè)程咬金——鬧鐘響了，提示我該睡覺(jué)了。我依依不舍地關(guān)上了燈，可心里卻想著書(shū)中的情節(jié)，久久不能入睡。后來(lái)，我實(shí)在是忍不了了，就拿起書(shū)，跑進(jìn)了衛(wèi)生間，坐在馬桶上看了起來(lái)，直到把書(shū)看完了，我才回到房間睡覺(jué)。
書(shū)是我最好的伙伴，我愛(ài)它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)和知識(shí)，讓我的生活無(wú)比充實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇三
上星期六，我們學(xué)校因?yàn)榻诎l(fā)生的雅安蘆山大地震，所以進(jìn)行了義賣，每一個(gè)人都拿出了自己心愛(ài)的東西，希望能買一個(gè)好價(jià)錢，再把錢捐給地震中的人。
我為了能給地震中的人們多一些幫助，我便帶去了許多的東西，光找這些義賣的東西就花了我近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有水晶公仔、用貝殼做的龍、會(huì)跳的蜘蛛等一些小玩意兒。
義賣開(kāi)始了，人群涌入了義賣場(chǎng)，我就在這次義賣中當(dāng)了一次賣主，一個(gè)個(gè)人從我的攤位前走過(guò)，有的邊用手掂量一下物品，邊問(wèn)我價(jià)格；有的見(jiàn)價(jià)格適中便直接買了下來(lái)；還有的與我討價(jià)還價(jià)。不一會(huì)兒，就來(lái)了一位大客戶，他看著我那精致的貝殼龍，左看看，右看看，還不停地用手掂量一下物品，看看這條龍上有沒(méi)有損壞之處然后再問(wèn)我一下價(jià)格，我說(shuō)：“很便宜的，15元就行了?！彼?tīng)了后，見(jiàn)那么大的一條龍只要那么便宜，于是二話不說(shuō)便買了下來(lái)，我便收獲了這次義賣中的第一桶金。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的有低段的小朋友來(lái)買我的水晶公仔，于是我的抗震救災(zāi)的資金漸漸的多了起來(lái)。
東西賣累了我便叫別人幫我賣東西，我便自己去買東西了，義賣的會(huì)場(chǎng)中，都是人，幾乎是摩肩接踵的，我隨著人海的移動(dòng)，不斷的尋找著我想要的東西，可能是我來(lái)得太晚了，好東西都被別人買走了，每家鋪?zhàn)由现皇Ｏ挛铱床簧系臇|西，所以我只好空手而歸。
這次義賣中，我共賣出了51.8元，我講這些賣出東西的錢一并捐給了雅安蘆山大地震中的人們，如果這一點(diǎn)錢能幫助那些人的話，我就心滿意足了。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇四
今天早晨，我又戴上光榮的記者帽和記者證，以一名小記者的身份，和其他小記者一起去參觀電站村生態(tài)園！
來(lái)到電站村，導(dǎo)游姐姐先簡(jiǎn)單地介紹了電站村的特點(diǎn)以及榮譽(yù)，令人驚嘆的是電站村曾經(jīng)獲得過(guò)10種以上的榮譽(yù)呢！接著，導(dǎo)游姐姐就帶領(lǐng)我們參觀草莓園！走進(jìn)大棚，一股濃濃的草莓香撲面而來(lái)，一顆顆紅艷艷的草莓好似紅瑪瑙等著我們采擷，讓人垂涎三尺。導(dǎo)游姐姐用她那溫柔的聲音說(shuō)：“這是奶油草莓，是不是很誘人呀！”她又指了指大棚里的一個(gè)蜂巢對(duì)我們說(shuō)：“在這里養(yǎng)蜜蜂是為了讓它們把一朵花上的花粉傳播到另一朵花上，這樣等花凋謝后才能結(jié)出又大又紅的草莓?！眳⒂^完草莓園，我們有幸品嘗到了香甜可口的奶油草莓，唇齒留香的感覺(jué)讓大家都意猶未盡！
慢慢往前走，我們又來(lái)到了火龍果種植區(qū)，這還是我第一次近距離接觸火龍果的生長(zhǎng)環(huán)境呢！走進(jìn)大棚，熱浪迎面而來(lái)，“火龍果是熱帶植物，所以這間特殊的大棚里一年四季的溫度都必須達(dá)到30度以上，如果在這里呆久了會(huì)中暑哦！”導(dǎo)游提醒道。我們開(kāi)始觀察火龍果樹(shù)，可越看越奇怪，一排排支架上擺放的并不是火龍果樹(shù)，而是“仙人掌”，我們不禁把臉轉(zhuǎn)向?qū)в?，?dǎo)游姐姐看著我們一張張充滿好奇與不解的小臉，笑瞇瞇地解釋道：“這并不是仙人掌，但它是屬于仙人掌科的喲?！蔽覀冞@才恍然大悟。
最后一站是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。我們來(lái)到養(yǎng)殖區(qū)，肥嘟嘟的小豬在打滾，美麗的天鵝伸著脖子在散步，小羊在慢悠悠地吃草……一派祥和的景象！蔬菜種植區(qū)生機(jī)勃勃，菜地被分成許多長(zhǎng)方形小塊，其中有些已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的蔬菜，有些地剛播上種子。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)指向十一點(diǎn)了，我們只得萬(wàn)分不舍地和這里說(shuō)再見(jiàn)，這次電站村農(nóng)場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)讓我度過(guò)了美好而又有意義的一天！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇五
籃球，是一項(xiàng)競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)——籃球，能使我大汗淋漓，讓我拋棄一切煩惱，去拼搏。
又是，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，充滿生機(jī)的中午，我與往常一樣，和班里四個(gè)打籃球的人（袁俊航、羅嘉、凌一丁、王逸軒）一起，拿著籃球到球場(chǎng)。經(jīng)過(guò)分幫，我與袁俊航、王逸軒一組，羅嘉、凌一丁一組。我們兩隊(duì)以猜拳決定羅嘉隊(duì)發(fā)球。
比賽開(kāi)始！我主防羅嘉，袁俊航緊盯凌一丁，王逸軒死守籃下。一開(kāi)始，羅嘉一反常態(tài)，沒(méi)有采取猛攻，而是在三分線徘徊。我?guī)状卧噲D掏球都沒(méi)有成功。就在這時(shí)，焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向凌一丁，只見(jiàn)他一個(gè)轉(zhuǎn)身羅嘉一個(gè)長(zhǎng)傳，如此默契的配合，使王逸軒防不勝防，眼睜睜看著凌一定行云流水般一連串動(dòng)作，球不偏不倚，進(jìn)筐。
接著，仍是羅嘉隊(duì)發(fā)球。羅嘉仍想采取前面那次的攻法。但我可不是好欺負(fù)的，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，斷下了球。搶到球，我可沒(méi)有亂了陣腳，而是死死抱住球，袁俊航過(guò)來(lái)接應(yīng)。我們隊(duì)是直截了當(dāng)?shù)夭扇∶凸ィ瑳](méi)有絲毫拖泥帶水。雖然是猛攻，我們也很注意傳球，袁俊航總是在尋找擊地傳球的機(jī)會(huì)。他以個(gè)人能力用背打的方式突到籃下，當(dāng)所有人以為他會(huì)投籃的時(shí)候，他傳給了我，我在罰球線上一個(gè)定點(diǎn)投籃，球毫無(wú)懸念的進(jìn)入了籃筐。
王逸軒把球發(fā)給袁俊航，袁俊航是凌一丁防的，凌一丁把他逼到邊線，眼看出界了，他把球往里一拋，我接到了球。凌一丁趕緊回防，袁俊航也從地上爬起來(lái)。羅嘉雙手張開(kāi)，，不讓我投，也不讓我傳，我遞給王逸軒一個(gè)眼神，他立刻會(huì)意，知道我要把球傳給他。我把手一伸，腳一跨，找到空位，把球一傳，王逸軒把球一投，球進(jìn)了！上課鈴響了，比賽結(jié)束，我們贏了！
我在汗水中找到了快樂(lè)，籃球已成為我的一部分，情同手足，我離不開(kāi)籃球，因?yàn)槲乙褠?ài)上它！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇六
快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。
請(qǐng)不要對(duì)周圍的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇七
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，這六年里，我感到非?？鞓?lè)。
我們的校園景色優(yōu)美，總帶給我們美的享受。進(jìn)入校門，會(huì)看見(jiàn)小河旁有一排像大傘一樣的桂花樹(shù)。每到秋天，金黃的桂花像小精靈一樣藏在綠葉叢中，整個(gè)校園都沉浸在清香之中。走到升旗臺(tái)旁，會(huì)看見(jiàn)兩棵玉蘭樹(shù)。當(dāng)春天來(lái)臨，樹(shù)上早早就開(kāi)出了一朵朵像蓮蓬似的花，粉的、白的、紫的，襯托著鮮紅的國(guó)旗，讓我們感到更加激動(dòng)、自豪！教學(xué)樓前，聳立著幾棵高達(dá)三層樓那么高的香樟樹(shù)。它們不管春夏秋冬，總是那樣枝繁葉茂，幫我們遮風(fēng)擋雨，讓我們乘涼??！美麗的校園，四季如畫(huà)，我好快樂(lè)呀！
我們的老師和藹可親、誨人不倦，常常使我感受到媽媽般的呵護(hù)。課堂上，帶我們有感情地朗讀課文，教我們認(rèn)真地寫字；遇到難題時(shí)，她們耐心地跟我們講解；下課時(shí)，老師叮囑我們不要打鬧，要注意安全，文明活動(dòng)。記得有一次，我的手劃破了，徐老師看見(jiàn)了，把我?guī)У搅宿k公室，用紅藥水擦了擦，擦好后，她拉著我的小手，微笑地說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)哦，你看，這漂亮的手，假如留下傷痕了，多丑?。 艺f(shuō)：“老師，我下次會(huì)小心的?！边€記得，有一次放晚學(xué)了，老師陪著我等家長(zhǎng)來(lái)接，還安慰我：“沒(méi)事的，不要急，老師陪你。”更記得，老師多次利用著休息的時(shí)間，一字一句地教我改作文、指導(dǎo)我們讀好書(shū)。往事樁樁件件、歷歷在目。每每想起，我都會(huì)感到非常溫暖、快樂(lè)。
我的同學(xué)非常友好、可愛(ài)。上課時(shí)，我們一起讀課文，一起做作業(yè)，一起討論問(wèn)題，課間活動(dòng)時(shí)，我們一起游戲、一起談心，我感到快樂(lè)極了！
??！美麗的母校，慈祥的老師，友好的同學(xué)們。六年來(lái)，你們給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，帶來(lái)了美好的記憶。我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)感激你們！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇八
六一兒童節(jié)，全世界小朋友們的節(jié)日，在六一的前一周，我就已經(jīng)激動(dòng)不已，幻想著精彩的六一表演。
六一終于到了，大家興奮極了，到了下午我們大家一起來(lái)到了體育館的門口，這就是我們的舞臺(tái)，雖然簡(jiǎn)單，但別具一格。六一表演終于開(kāi)始了，剛上場(chǎng)，兩位年輕的主持人登上臺(tái)來(lái)接著是各具花式。有民族舞蹈，一個(gè)小姑娘登上臺(tái)來(lái)，穿著民族服飾，手里拿著一根棍。有拉丁舞，兩個(gè)人跳著優(yōu)美的舞蹈，臺(tái)下的人很注意他的腳，臺(tái)下的人都說(shuō)，這個(gè)教室怎么弄得，人的臉上還化了妝。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，同學(xué)們的大合唱，聲音高昂，配著自編的舞蹈。更有同學(xué)們將廣播體操穿插進(jìn)現(xiàn)代音樂(lè)。最精彩的節(jié)目，可屬一位跳拉丁舞的男生，剛一登場(chǎng)，就引得臺(tái)下的人高聲歡呼。穿著拉丁舞表演專用的衣服，穿著高跟的皮鞋，舞蹈更是讓人贊嘆不絕。
臺(tái)上選手精彩的表演，可不是隨隨便就可以做到的，這需要汗水，需要心血?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功“這就像一杯沒(méi)加糖的咖啡，沒(méi)有臺(tái)下的汗水，就是苦澀的，臺(tái)下努力的，咖啡就是香濃美味的，略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以說(shuō)感受也更深，六一前一周的課下，大家都在努力的排練，到了六一，我們上臺(tái)的時(shí)候很緊張也很激動(dòng)，上臺(tái)的時(shí)候上臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候，主任對(duì)我們說(shuō)“要放開(kāi)了演，放開(kāi)了唱不要收斂“。
這個(gè)六一可能是我們最后的一個(gè)六一，對(duì)我來(lái)說(shuō)別有深意，將來(lái)也許還能過(guò)，可就不是真實(shí)的.了，童年太美好了，可是時(shí)間一去不復(fù)返，我喜歡童年的時(shí)光，但是時(shí)間不會(huì)暫停。讓我們珍惜這歡樂(lè)的童年吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇九
我曾問(wèn)過(guò)很多人，快樂(lè)是什么。兒童會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是一個(gè)甜甜的棒棒糖。”老師會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是教出來(lái)的學(xué)生可以取得優(yōu)異的成績(jī)?！睆N師會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)就是能烹飪出一道美味佳肴?！?BR> 又去問(wèn)爸爸媽媽，快樂(lè)是什么，爸爸說(shuō)：“苦快樂(lè)就是希望你成為一個(gè)有出息的人?！眿寢屨f(shuō)：“快樂(lè)就是你將來(lái)供我們養(yǎng)我們，讓我們好好享清福?！?BR> 也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，可是快樂(lè)也是那么重要，人們就是因?yàn)橛幸粋€(gè)樂(lè)觀的心態(tài)。不使生命枯萎，凋謝。
快樂(lè)也經(jīng)常在學(xué)校里遇到。
有一次，一位同學(xué)向我苦苦哀求一瓶飲料，我看見(jiàn)他那如饑似渴的臉龐十分可憐巴巴，忍下心，把自己唯一的贏了讓給了他。這時(shí)，他的表情感到十分的喜悅。那笑容十分的自然，是一種在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；看見(jiàn)他如獲至寶的開(kāi)心，我自己也感到了助人為樂(lè)的喜悅，想起以前痛苦的記憶，仿佛都感覺(jué)是甜的。
內(nèi)心的歡樂(lè)是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的喜悅。只要你能把假看作真，那么真心誠(chéng)意的笑將跟隨而來(lái)，幾乎可以起到和真笑相同的效果。
將人生的快樂(lè)進(jìn)行到底吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十
生日派對(duì)通常只有一位主角，但這次派對(duì)是為所有下半年過(guò)生日的同學(xué)舉辦，成為每個(gè)人最難忘的一次經(jīng)歷。
美妙的音樂(lè)過(guò)后，是一場(chǎng)互動(dòng)游戲——“搶椅子”！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰，最終剩下一男一女兩位同學(xué)進(jìn)行“終極對(duì)決”。音樂(lè)響起，他們都盯著椅子，神情緊張，身體不斷接近椅子，手輕輕扶著椅背，突然，音樂(lè)聲戛然而止，幾乎同一時(shí)刻，他們都坐向椅子，可惜女生太瘦弱，慢了一拍，敗下陣來(lái)，真是功虧一簣??！
這次快樂(lè)的派對(duì)將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為記憶長(zhǎng)河中最閃亮的明星！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十一
書(shū)是多么奇妙！表面它是一本再普通不過(guò)的物品，不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有生命，但它的每段話，每個(gè)故事，每個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)道理就是它的靈魂。每次看到它們，我都會(huì)被深深吸引，情不自禁地被它牽著手走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。
我喜歡童話。童話中的人物生動(dòng)有趣：有些是我們夢(mèng)寐以求想當(dāng)?shù)模簮?ài)麗爾、花仙子、長(zhǎng)襪子皮皮......令我們神往；有些則讓我們仇恨、討厭，他們的行為常常使我厭惡；還有些可愛(ài)的精靈，時(shí)而膽小，時(shí)而勇敢，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而可怕，讓我是又愛(ài)有恨......看完后輕輕合上書(shū)，整個(gè)人似乎還沉浸在夢(mèng)幻世界，難以自拔，像是顆在土里生長(zhǎng)了幾百年的老樹(shù)，怎么用力也拔不出來(lái)。童話是仙境，總是美好的，總是正義戰(zhàn)勝邪惡，她是我們的夢(mèng)想，我們的天堂。每看一本童話，都可以讓我忘記一切煩惱，憂愁，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
我喜歡科幻小說(shuō)，科幻是人類的未來(lái)，人類的目標(biāo)，人類的遐想。雖然現(xiàn)在看來(lái)都是虛構(gòu)，或許再等幾十年，幾百年它們就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。科幻書(shū)每次都會(huì)讓我異想天開(kāi)：人類再造個(gè)地球？人類真會(huì)擁有時(shí)光倒流機(jī)，讓時(shí)光回到恐龍時(shí)期？每個(gè)人都可以一步跨進(jìn)潘多拉星球，和那威人作朋友？.......也許這些在大人眼里有點(diǎn)胡思亂想，但我喜歡，我喜歡這樣跟隨科幻書(shū)，任由思緒隨意奔跑。
我喜歡讀游記。大好河山、千年古跡都裝在這小小的文章里，整本書(shū)就像臺(tái)攝象機(jī)，把整個(gè)游覽過(guò)程，所見(jiàn)所聞拍得一清二楚。一個(gè)景可以從幾篇不同角度，不同風(fēng)格的文章看到它不同的之處，相互對(duì)比，看看它是春天時(shí)候最美還是秋天時(shí)候最美。雖然沒(méi)有親自游覽過(guò)，但你看過(guò)它們后，那些美景已經(jīng)悄悄地走進(jìn)你的腦海里，陶醉著你的心。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十二
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。有了書(shū)，人們的視野更廣闊，生活更完整，生活更充實(shí)。
讀書(shū)是一件高雅的事情。古代《論語(yǔ)》，《三字經(jīng)》，四大古典小說(shuō)是中國(guó)五千年文化的精髓。這些古代經(jīng)典是我們獨(dú)特歷史文明的脊梁。古人的智慧被編進(jìn)了書(shū)里，讀那些古代經(jīng)典，感受經(jīng)典的浪漫，感受書(shū)的魅力，就傳承下來(lái)了.
書(shū)頁(yè)上的沙沙聲是如此美妙，甚至比天上仙女的聲音還要?jiǎng)尤恕?BR> 相比于實(shí)踐，書(shū)籍帶給我們的知識(shí)更多，因?yàn)榍叭藥椭覀冏鰧?shí)驗(yàn)，證明真理，把自己的知識(shí)收集到書(shū)中供后人學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，書(shū)籍是人類永恒的精神財(cái)產(chǎn)。
書(shū)的魅力是獨(dú)特的。這種魅力是無(wú)法抗拒的。當(dāng)你沉迷于一本好書(shū)時(shí)，你會(huì)深深感受到文字的美。這些精致巧妙的文字構(gòu)成了一本好書(shū)，一本好書(shū)，創(chuàng)造了幸福。
想想看，把喜歡的書(shū)放在一個(gè)安靜美麗的地方，滿心歡喜的看著，是多么美好的一件事??！
這些書(shū)沒(méi)有一本是黑暗的，至少在我看來(lái)，沒(méi)有一本被劃分為高或低，只反映價(jià)值。
書(shū)籍是通往成功的階梯?？磿?shū)！
我看書(shū)，我開(kāi)心，你今天看書(shū)了嗎？
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十三
我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙。你用它開(kāi)啟快樂(lè)了嗎？快樂(lè)與不快樂(lè)都取決于自己。
清晨，下起了雨，一個(gè)人說(shuō)：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會(huì)有好心情啦。
而另一個(gè)人說(shuō)：哦，下雨了，雨過(guò)天晴一定會(huì)看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒(méi)有彩虹，我想他也是快樂(lè)的。
那個(gè)不快樂(lè)的人把自己的情緒傳遞給了另一個(gè)人，以次類推，一下子有了好多不快樂(lè)的人。
而那個(gè)快樂(lè)的人遇到這些不幸的人兒笑了：無(wú)論怎樣這一天都要過(guò)，為什么不快樂(lè)地渡過(guò)呢？大家想想也是，就心情好起來(lái)。
那個(gè)不快樂(lè)的人看了勃然大怒：為什么跟我對(duì)著干！你的行為讓我很生氣！
那個(gè)不快樂(lè)的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)如此！
大家認(rèn)為呢，如果你也這樣認(rèn)為，就讓我們一起快樂(lè)出發(fā)吧！
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十四
“?。?biāo)牢伊?！嚇?biāo)牢伊?！”紫水晶突然坐起?lái)，拍著她的胸口說(shuō)道。
“紫晶姐姐，怎么了？"紫魔關(guān)切地問(wèn)道。
“我.我做夢(mèng)了.馬大.抓住我們所有人，說(shuō)‘不要往前走！’。
“莫名其妙！紫水晶，你的想象力是不是太豐富了！”我皺著眉頭，不耐煩地說(shuō)。
“不，紫菱修女。我真的做夢(mèng)了，太可怕了！”紫水晶還是比較關(guān)注的。
“沒(méi)事，沒(méi)事，別擔(dān)心，這只是個(gè)夢(mèng)。好了，差不多該休息了，該出發(fā)了！”
我們走著，走著.
突然，子兵呻吟了一聲，然后摔倒了。
“怎么了！紫冰！紫冰！”我跑過(guò)去喊了一聲，然后就暈了過(guò)去.
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)地牢里，身上綁著一根繩子。
“誰(shuí)干的？”我轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)姐姐們。
“瑪莎?！弊詈髸灥沟淖嫌⒏嬖V我。
“什么？瑪莎？”我驚喜的問(wèn)，二姐的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
“是的，紫菱修女，瑪莎說(shuō)的和紫水晶修女的夢(mèng)一樣！”紫愛(ài)說(shuō)。
“你是不是搞錯(cuò)了？”我問(wèn)。
“絕對(duì)不會(huì)?！苯忝脗凖R聲回答。
“真奇怪。”我對(duì)自己說(shuō)，“這家伙是紫水晶嗎.有能力預(yù)測(cè)未來(lái)嗎？”
紫水晶有這個(gè)能力嗎？大家都能逃嗎？請(qǐng)看下一集：小提琴仙女。
快樂(lè)旅行六年級(jí)篇十五
快樂(lè)的人是可以長(zhǎng)壽的?？鞓?lè)乃是心中之寶，什么樣的危險(xiǎn)、挫折，快樂(lè)都可以化解它。
快樂(lè)是一顆流星慢慢劃過(guò)心空到達(dá)心里。只要你心中想著快樂(lè)，我相信快樂(lè)就會(huì)在某年某月突然出現(xiàn)，在你的心間回蕩，悄悄地為你帶來(lái)幸福?？鞓?lè)又若輕風(fēng)，在炎熱的夏天里輕輕吹拂，你就會(huì)感到無(wú)比的涼爽，自然而然，嘴邊就會(huì)泛起一絲笑容，這就是快樂(lè)?？鞓?lè)還可以讓你和萬(wàn)物交流，比如你走在山上，大樹(shù)搖搖擺擺在招呼你，對(duì)你說(shuō)，你快樂(lè)嗎？你就會(huì)快樂(lè)地說(shuō)，我很快樂(lè)！當(dāng)你走到凋謝的花兒前一陣風(fēng)把花瓣吹跑了，那是花兒不想讓你看見(jiàn)它落寞的一面，它只想給你一個(gè)美好形象，等你懂得了這些語(yǔ)言，這時(shí)你就懂得了快樂(lè)。你一個(gè)人在家時(shí)，無(wú)聊了，那時(shí)就多想想快樂(lè)的事，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)隨著音樂(lè)的河流緩緩地流淌在心中。快樂(lè)是一朵燦爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你、感染著你，讓你的一生和它相依相隨。有了快樂(lè)就會(huì)有美好的夢(mèng)想。
我的外公經(jīng)常笑，雖然他重病在身，但他卻非常樂(lè)觀，每次家里組織的戶外活動(dòng)都少不了他，這么大的年紀(jì)還在學(xué)英語(yǔ)，練書(shū)法，有時(shí)還跟我一起唱英語(yǔ)歌，唱得比我還響，我老是奇怪外公為什么要學(xué)這么多東西，外公說(shuō)因?yàn)樗鞓?lè)。從那以后，我就經(jīng)常和外公去山上玩，邊爬山邊在路邊采野草、野花、枯枝等，于是外公把快樂(lè)傳遞給了我，在鳳凰山上留下我和外公快樂(lè)的笑聲，從此，我自己學(xué)會(huì)了快樂(lè)，同時(shí)還把快樂(lè)傳給了爸爸媽媽。
快樂(lè)不是可以用金錢買來(lái)的，快樂(lè)的人不一定要有金錢，因?yàn)榭鞓?lè)是一種高尚的美德，一種美好的情緒，一個(gè)擁有快樂(lè)的人在助人為樂(lè)中傳染給了別人，這就是快樂(lè)的循環(huán)。
快樂(lè)像一道流星，又若一陣清風(fēng)，更似一朵燦爛的花。人不是為失敗、死亡而生，而是為快樂(lè)所生。