總結是對個人成長和進步的一種必要手段。如何有效應對壓力和挫折以下是一些值得我們借鑒的總結范文,希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
大學辯論賽策劃書篇一
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準。
(二)評判標準。
1、團體部分:
(1)審題。
準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開。
對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁。
提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合。
具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言。
普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風。
比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。
(7)形象。
著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
2、個人部分:
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定。
1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分;。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。
3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。
(四)點評。
每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產生。
【獎項設定】。
大學辯論賽策劃書篇二
為了豐富同學們的課余生活,活躍校園氣氛,促進各團支部班級之間的溝通,開拓同學們的思路,體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài),提高同學辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號:“四方辯駁,展現(xiàn)自我”
二、活動時間:4月7日—4月25日。
三、活動地點:階梯教室及教室。
四、活動內容:當代大學生有著美好青春無限活力,因此我們特舉辦一次“關注熱點,追求真理,鍛煉自己,發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動,讓同學們關注社會問題,展現(xiàn)當代學子風范。
五、活動目的:
(1)為學生自主參與社會問題,獨立發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供機會。
(2)為學生展現(xiàn)自我,提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料,豐富課余生活,構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象:機械系大一各團支部班級。
七、活動主策劃辦方:機械系團總支組織部。
贊助單位:
八、獎項的設置:
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名。
九、經費預算:400元。
附(一)活動流程。
18個參賽隊。
9個勝出隊。
從隊中選出1個幸運。
5個淘汰隊。
5個勝出隊。
6個隊晉級半決賽。
3個淘汰隊。
從隊中選出1個幸運隊。
4個隊晉級決賽。
2個負隊。
3個勝出隊。
9個淘汰隊。
10個晉級復賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個勝出隊。
從隊中選出1個幸運隊。
(二)賽事主要是:初賽、復賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標準(附表)。
(四)活動宣傳:
(1)機械系團總支組織部下班宣傳,向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題,讓參賽隊員有充足時間準備。
(1)評委及主持人的選定。
(2)計時員、記分員的選定(若干名)。
(3)經費的申請。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設備,場地的提供。
大學辯論賽策劃書篇三
3,提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機構:
1,共青團周口師范學院委員會。
2,周口師范學院陳楚風文學社。
3,廣大在校學生。
活動主要內容:
[一]征辯論題:
2,面向廣大學生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳:
1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內容。
1,本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓,盡量減少不必要的麻煩。
2,要制訂嚴格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。
5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜:
第一,抽簽事宜。
第一條.初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權處理,其賽程由籌辦方隨機制定。
第二:比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結,然后是正方三辯作攻辯小結,時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
大學辯論賽策劃書篇四
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一、活動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才,同時也促進系學生間互動,使同學們更好的融入大學生活,舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間:2019年11月
地點:機電樓、多媒體報告廳
三、主辦:機械工程系團總支、學生會
承辦:機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排:
(1)、10月27日晚自習,在學生會的帶領下,由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機械工程系學生
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好;
三、活動方式:
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周,以抽簽方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,并加相應德育分。
五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30
地點:機電樓508
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、11月1日下午6:30,機電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見,選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、11月2日晚自習,把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日,對16名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注:根據各組情況,如果各組實力均衡并較強,獲勝的兩組進入決賽,不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓,繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注:1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進行,不得違反相關規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
大學辯論賽策劃書篇五
我們學校政法系是在全中國都能排上名次的,所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入,將理論運用在實踐中,我們學校政法系準備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好,特別指定如下策劃書:
我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊上,我們系更是屢獲佳績,屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術,豐富我系同學校園文化生活。
博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)
xx年5月3日
政法系團委
承辦單位:政法系法律協(xié)會、學生會學習部
4月日上午9:3活動室
:(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽:4月3日下午
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽:4月3日下午
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽:5月3日晚上
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽:5月8日下午
1、及時做好本次辯論賽的工作總結,為今后舉辦類似的活動積累經驗。
2、由記者團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關文件通知分發(fā)至5、6級各班。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、由網絡部在系網站予以宣傳。
6、7級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人),共3支隊伍參加本次辯論賽。
冠軍隊
亞軍隊
季軍隊
除此之外,本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。
1、請5、6級各班班長務必把本班的報名表(附后)于月日之前交到法律協(xié)會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
現(xiàn)在全中國大學幾乎都開設了法律專業(yè),優(yōu)秀學生的涌現(xiàn)也是層出不窮,為了更好的將我們學校的專業(yè)培養(yǎng)好,讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗,舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的,希望大家積極參加!
大學辯論賽策劃書篇六
(1)為學生自主參與社會問題,獨立發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供機會。
(2)為學生展現(xiàn)自我,提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料,豐富課余生活,構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象
:機械系大一各團支部班級
:機械系團總支組織部。
贊助單位:
大學辯論賽策劃書篇七
3,提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機構:
1,共青團周口師范學院委員會。
2,周口師范學院陳楚風文學社。
3,廣大在校學生。
活動主要內容:
[一]征辯論題:
2,面向廣大學生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳:
1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內容。
1,本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓,盡量減少不必要的麻煩。
2,要制訂嚴格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。
5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜:
第一,抽簽事宜。
第一條.初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權處理,其賽程由籌辦方隨機制定。
第二:比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結,然后是正方三辯作攻辯小結,時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
第五階段。
總結陳辭:首先由反方四辯總結,然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。
第五:評判標準。
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分,最后綜合分數(shù)。
第六:扣分情況。
1、當主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。
3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。
4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;。
5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。
6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。
7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放;。
8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。
第七,比賽題目。
論題由本社向全校學生征集,有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.
第八,比賽評委和主持人。
比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.
第九,比賽服務。
為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務,比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、,以便保證比賽的完美順利進行。
第十,比賽程序(由主持人完成)。
1.宣布辯題。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.介紹參賽代表隊及所持立場。
4.介紹參賽隊員。
5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。
6.比賽開始。
7.觀眾自由提問(暫定)。
8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。
9.評委團入席,由點評嘉賓評析賽事。
10.宣布比賽結果。
11.辯論賽結束。
二:比賽程序及用時規(guī)定。
時間備注。
1正方一辯2分30秒。
2反方一辯2分30秒。
3或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
4反方二辯選擇反方二辯或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
7正方一辯進行攻辯小結1分鐘。
8反方一辯進行攻辯小結1分鐘。
9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
15正方四辯總結陳詞3分鐘。
評分標準。
(一)團體分,共100分。
2.綜合印象分,計20分語言風度:5分;團體配合、臨場反應:15分。
(二)辯手個人得分,每場總計100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。
語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分。
辯駁能力:20分綜合印象:20分。
勝負判斷。
1.團體得分為判斷勝負的標準,辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。
大學辯論賽策劃書篇八
(1)、10月27日晚自習,在學生會的帶領下,由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦機械工程系。
第二屆“風采杯”辯論賽的通知。
機械系專業(yè)以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機械工程系學生。
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;。
(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好;。
三、活動方式:
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;。
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。
(3)、預決賽前一周,以抽簽方式決定正、反方以及辯題;。
四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,并加相應德育分。
五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30。
地點:機電樓508。
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、11月1日下午6:30,機電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見,選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、11月2日晚自習,把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日,對16名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注:根據各組情況,如果各組實力均衡并較強,獲勝的兩組進入決賽,不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓,繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注:1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進行,不得違反相關規(guī)定。
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
大學辯論賽策劃書篇九
為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘漢院版“何以琛”,共青團漢口學院委員會本著“一切為了學生發(fā)展”的精神, 特舉辦第十四屆“風杯”辯論賽。
一、活動時間
排位賽:3 月 30 日——4 月 13 日
晉級賽:4 月 20 日
爭霸賽:5 月 04 日
二、活動地點
排位賽:圖書館六樓
晉級賽:學術報告廳
爭霸賽:學術報告廳
三:辯論賽分組
a1機電學院 a2經濟學院 a3文法學院
b1計科院 b2外國語學院 b3電信學院
c1音樂傳媒學院 c2藝術設計學院 c3繼續(xù)教育學院
四:初賽第一輪辯題
3月30日第一場經濟學院vs機電學院
辯題:高考應該/不應該實行全國統(tǒng)一卷
第二場外國語學院vs計科院
辯題:學弟/學長更適合做男朋友
3月31日音樂傳媒學院vs藝設
辯題:大學生創(chuàng)業(yè)選擇更重要/大學生創(chuàng)業(yè)機遇更重要
五、比賽賽制
(一)排位賽
1、第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空,直接進入半決賽。
2、剩余九支隊伍進行抽簽,每組三個隊伍,組內三支隊伍進行循環(huán)賽,每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。
(二)晉級賽
1、每組出線一只隊伍,共計四支隊伍進入晉級賽。
2、進行抽簽,每兩支隊伍組成一組進行晉級賽,每組出線一支隊伍進入決賽。
3、四支隊伍中,積分最高者成為第三名。
(三)爭霸賽
晉級賽進階的兩支隊伍,組成一組,參與比賽,產生冠軍。
六、辯論規(guī)則
1、開篇立論
先由正方一辯進行立論,再由反方一辯立論,雙方時間各為 2 分 30 秒。
(2 分鐘短促哨聲提醒,結束為長哨聲提醒。)
2、駁辯階段
a:反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁,并進一步陳述反方觀點。
時間為 2 分鐘
b:正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進行辯駁,并進一步陳述正方觀點。
時間為 2 分鐘。
3、攻辯階段
提問方時間為 40 秒,回答方時間為 80 秒。
問者只許問,答者只許答。
一方時間用完,另一方可以選擇繼續(xù)提問或者回答。
第一輪攻辯:反方二辯選擇正方三辯進行提問,被提問者作答。
第二輪攻辯:正方二辯選擇反方三辯進行提問,被提問者作答。
第三輪攻辯:正方三辯選擇反方四辯進行提問,被提問者作答。
第四輪攻辯:反方三辯選擇正方四辯進行提問,被提問者作答。
在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。
4、攻辯小結
由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各 1 分 30秒。
(1 分鐘時短促哨聲響起,結束時長哨聲提醒。
若辯手還未停止,由主席提醒。)
5、自由辯論
由正方開始自由辯論,雙方每次一人輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時 5 分鐘。
在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,時間未到的一方也可以選擇放棄時間結束自由辯論。
(4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒,結束為長哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒)
6、總結陳詞
先由反方四辯進行總結陳詞,再由正方四辯進行總結陳詞,時間各 3 分鐘。
(2 分 30 秒時短促哨聲響起提醒,結束為長哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒。
)
7、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為 10 分鐘,每隊各占 5 分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。
當自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位隊員應立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里,每位辯論隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
(4)當一隊的發(fā)言時間只剩 30 秒時,會有哨聲提示,當該隊的發(fā)言時間用完時,用哨聲警示,該隊應立即停止發(fā)言。
大學辯論賽策劃書篇十
一、活動目的:本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀、寫作、試聽、演講和其他能力,團結的組織和團結協(xié)作能力。
二、活動宗旨:活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應能力
三、參賽對象:天津廣播影視職業(yè)學院學生會學習部全體成員
四、主辦單位:天津廣播影視職業(yè)學院學生會學習部
五、活動時間與地點:
六、參賽要求:
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
大學辯論賽策劃書篇十一
一、活動背景:
自19世紀末第一部電影的產生到今天,影視行業(yè)的發(fā)展已有了一百多年的歷史。隨著時代的發(fā)展和科技的進步到今天信息時代的到來。數(shù)字化網絡的發(fā)展,廣告的創(chuàng)新和電視的包裝是得影視片頭越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中??梢哉f我們的生活處處有電影??墒?,現(xiàn)在大家把電影看作是一種消磨時間的工具,在大多數(shù)人心里,電影已經失去了自己的藝術。在寒假期間,在很多人腦海里貯存了許多關于電影的素材。對電影有了更多的話題、了解、觀點和看法。
二、活動目的.:
1、加強同學們的交流能力、溝通能力,提高同學們的交際能力。
2、活躍班級氣氛,融洽同學之間的關系,增強同學之間的友誼。
3、提升大學生對電影的藝術欣賞能力,引起同學們對電影的重視。
4、使同學們的大學生活變得更加的豐富多彩。
5、提高同學們的綜合能力素質。
三、活動意義:
自由交流會的開展有利于加強同學們之間的交流、合作、協(xié)作能力。加強班級的凝聚力,刺激大家對學習的興趣,豐富同學的電影知識,提高同學們對電影的認知能力,為以后同學們的更好的參與社會生活奠定基礎。
四、活動主題:我為電影狂,電影我來說
五、主辦單位:文學院分團委學生會
六、活動內容
(一)活動地點:大一各班教室
(二)活動的具體內容:發(fā)動全班同學進行討論和發(fā)言
1、提出自己喜歡的電影
2、分析好電影的原因
3、談談自己為什么鐘愛看電影
4、把電影和生活聯(lián)系在一起,認知我們的世界
5、向同學推薦值得欣賞的電影
七、活動時間:xx年3月16日19:30—21:00
八、活動具體安排
(一)活動前期準備工作
1開大一素拓會議,提出活動主題和時間
2素拓委員在班級進行調查統(tǒng)計,了解基本情況
大學辯論賽策劃書篇十二
策劃書。
是怎么寫的,有什么格式要求呢?下面是小編搜集整理的辯論賽策劃書(大學),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!
一、參賽對象:原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊。
二、比賽時間:20xx年10月16日(本周五)晚19:30。
三、比賽地點:05102教室。
四、辯題:正方:青少年“網癮”的主要責任在自身(原材化)。
反方:青少年“網癮”的主要責任在父母(土木)。
五、所需物品及工作人員。
(一)化生學院負責部分。
1、評判表、結果表——秘書處。
2、會場布置(協(xié)助會場布置)-——學習部。
3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學習部。
4、海報——宣傳部。
5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。
6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。
(二)材料學院負責部分。
2、會場布置(板報設計及協(xié)助會場布置)——生活部、宣傳部、學習部。
3、簽到桌一張——生活部。
4、海報——宣傳部。
5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。
6、禮儀一名——外聯(lián)部。
7、比賽服裝——學習部。
8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。
(三)土木工程學院負責部分。
1、簽到表的制作(本系院辯手),三角牌。
2、會場布置。
3、主席一名、禮儀一名。
4、水,比賽提示牌及比賽規(guī)則。
5、宣傳海報。
6、準備隊員照片及相關信息,協(xié)助制作ppt。
7、現(xiàn)場拍照及音響調試。
8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學習部。
六、準備工作。
1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18:20到場)。
2、三方各自負責上述物品準備。
七、現(xiàn)場部分。
1、主要負責部門:兩系院學生會學習部。
2、計時人員:兩系院各出2名。
3、音響調試:土木分團委學生會信息部。
4、賽場布置:兩系院分團委學生會共同負責。
5、簽到處:兩系院各一名。
6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀。
八、獎項設置。
雙方各選出一名最佳辯手(獎狀,材化)。
九、預算(材化系)。
1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元。
2、卡紙兩張:1.4元。
3、其他費用:10.6元。
總計:15元。
十、現(xiàn)場工作部門安排。
(1)會場布置。
總負責:宣傳部。
參與:生活部、宣傳部及學習部成員。
(2)比賽過程。
總負責:學習部。
簽到處:秘書處。
音響(調試)及拍照:信息部。
計時人員:學習部負責提供。
機動(應急)人員:待定。
(主要負責維持現(xiàn)場秩序和應對突發(fā)情況)。
附:原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定。
一、活動背景:
大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進大學的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學,經過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟濟的大學里,你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的:
豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質,推進大學生素質教育,加強同學們之間的交流,培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發(fā)展。
五、參加對象:以12、13級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題:
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:。
1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.
4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權威性材料或數(shù)據或。
名人名言。
中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.
1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。
2、宣布辯題。
3、宣布比賽規(guī)則。
4、介紹參賽代表隊及所持立場。
5、介紹評委及計時嘉賓。
7、評委進行點評打分。
8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。
9、辯論賽結束,參賽隊伍退場。
(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進行限制。
(2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束后,由正反雙方進行總結陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。
九:獎項設置(供參考):學院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)。
十、經費預算。
1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計:10元。
2、復賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計:7.2元。
3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計:2元。
4、評委表:1(張)×5(份)=5(張)共計:1元。
5、一辯—四辯、正方、反方:10(張)共計:1元。
7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計:12元。
8、膠布:3元、剪子:2元共計:5元。
9、辯詞牌:22(張)共計:34元。
10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元。
11、簽到表:6(張)共計:1.2元。
共計:114元。
大學辯論賽策劃書篇十三
:社聯(lián)證券協(xié)會內部成員。
1、主持人致開幕詞,介紹嘉賓、評委、雙方辯手。
2、立論階段:正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鐘)。
3、攻辯階段:正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
4、自由辯論階段:正方先提問(各5分鐘)。
5、總結呈詞階段:反方四辯先總結,正方四辯后總結(各3分鐘)。
6、評委退席,評議出獲勝方和最佳辯手。
7;主持人宣布結果,宣布辯論賽結束。
1、宣傳組:辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳,布置教室黑板,營造出辯論賽的氣氛;
2、組織組:對賽場的安排,賽前安排好桌椅,賽后還原桌椅,
3、策劃組:做好本次活動的策劃工作。
4、考勤組:對本協(xié)會的成員進行嚴格的考勤,對未到者做好記錄,有事請假者另記。
5、財務組:本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算,建議50元以內,獎品以筆記本、筆為主。
參賽者均可以獲得一份獎品,獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會與社聯(lián)蓋章的筆記本,最佳辯手同樣享有獲勝方的權利。
1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會內部選,正反兩方各四人,共八人,以自愿報名為原則。
2、主持人、計時員也從本協(xié)會內部產生,有意者也請自愿報名。
3、評委、嘉賓由協(xié)會主席團邀請。
大學辯論賽策劃書篇十四
一、活動宗旨:
為了讓廣大新生更好地適應大學生活,熱愛。。。新校園,合理規(guī)劃大學生涯,豐富我校的校園文化生活,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、用心向上的精神狀態(tài),提高我校新生辯論水平,培養(yǎng)學生的演講潛力以及團結協(xié)作潛力,營造濃厚的校園學術氛圍,同時也為了提高大學生綜合素質,促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛,特舉辦。。。。屆大學生辯論賽。
二、主辦單位:
大學委員會。
三、承辦單位:
大學學生會。
四、大賽組委會:
五、大賽評委團:
六、比賽方式:
輪空淘汰制。
七、參賽對象:
大學全日制在校本、??粕?BR> 注:每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成,領隊為辯論隊老成員或學習部部長,辯手至少有三名09級成員。
八、整體賽事安排:
九、比賽地點:
淘汰賽:(。)。
半決賽:(。)。
總決賽:(。)。
十、總決賽獎項設置:
冠軍:一名頒發(fā)獎杯。
亞軍:一名頒發(fā)獎牌。
總決賽最佳辯手:一名頒發(fā)榮譽證書。
十一、其他獎項設置:
每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍(頒發(fā)獲獎證書)。
大學辯論賽策劃書篇十五
3、獎品大約290元。
4、筆、紙與獎狀50元。
5、主持人服裝30元。
共計500元。
(見附件三)。
浙江師范大學體育學院學生會學習部。
2009年10月。
附件一浙江師范大學體育學院2009年辯論賽規(guī)則(暫定)。
一、賽制安排。
2、宣布辯題。
3、介紹參賽代表隊及所持立場。
4、介紹參賽隊員。
5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓。
7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議。
8、規(guī)則評委入席,點評嘉賓評析發(fā)言。
9、宣布比賽結果。
時間提示:
當辯手發(fā)言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意,請示意。當時間結束時,將舉紅牌示意,請示意。
第一關知己知彼。
隊員陳詞規(guī)則:發(fā)言必須闡明本方立場,并對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方立論1分鐘。
反方任意辯手猜測正方立論1分鐘。
正方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘。
反方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘。
第二關防守反擊。
防守反擊規(guī)則:對辯雙方交替發(fā)言,且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后,由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。
正方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。
反方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。
具體規(guī)則:
(1)攻辯由正方開始,正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯雙方角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時,終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方再由反方為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關短兵相見(即自由辯論)。
這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。
第四關一錘定音。
由評委向反方提一個問題,再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題。
反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。
回答總結共3分鐘。
由評委向正方提一個問題,再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題。
正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。
回答總結共3分鐘。
附件二浙江師范大學體育學院2009年辯論賽評分細則。
評分方法。
1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。
2、計分標準:
團體部分(300分,評分表附后)。
a、陳詞階段:
(1)破題準確,立論機智。
(2)邏輯合理,論證嚴密。
(3)論據得當,引證有力。
b、攻辯階段:
(1)提問簡明,擊中要害。
(2)辯護有據,說服有力。
c、攻辯小結階段:
(1)符合攻辯實際,強化攻辯成果。
(2)防止脫離論點,避免空洞背稿。
d、自由辯論階段:
(1)攻防轉換有序,把握辯場主動。
(2)針對對方論點,進行有力反駁。
(3)堅守己方論點,擴大辯戰(zhàn)成果。
e、評委提問階段:
(1)正面回答,簡明扼要。
(2)觀點明確,論據充分。
f、總結陳詞階段:
(1)全面歸納對方矛盾與紕漏,并作系統(tǒng)反駁和進攻。
(2)全面總結本方立場與論據,并作系統(tǒng)維護和論證。
g、綜合評分:
主要根據辯論隊的整體形象,從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分,計50分。(評分表附后)。
a、論:陳詞流暢,說理透徹,邏輯嚴密,引用恰當。
b、辯:提問得體,回答中肯,反駁有力,反應機敏。
c、臺風與辯風。
(四)計分過程及勝負判斷。
1、團體。
(1)每位評委根據團體的評分標準,對正反方進行打分,并根據個人打分情況判定獲勝方,獲勝方即得一票,在評委簽名后生效。
(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表后,將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。
(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。
2、個人。
(1)每位評委根據個人的評分標準,對正反方的每位辯手進行打分,并根據個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手,該辯手即得一票。
(2)每場比賽得票最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。
(3)決賽開始,個人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。
(4)辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。
大學辯論賽策劃書篇十六
執(zhí)行單位:電力工程系學生會秘書處、學習部、組織部、紀檢部。
(三)活動主題:關注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我,以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
(五)活動意義:辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學生之間互動。
(九)參與方式:以班級為單位每班出四名同學進行初賽,而后預賽、半決賽、決賽的評比。
(十一)比賽規(guī)則及流程:1、組成。
每個辯論隊有四個辯手上場比賽,按順序分為一至四辯。一辯負責立論、攻辯小結;二、三辯負責攻辯;四辯負責總結。
2、流程(1)自我介紹。
先由正方進行自我介紹,再由反方進行自我介紹,時間各一分鐘。
(2)開篇立論。
先由正方一辯進行立論,再由反方一辯進行立論,時間各兩分鐘。
(3)一對一攻辯。
攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯)。
選擇對手完畢后,由攻辯方向對方提問,由對方作答。攻方只能提問,每個問題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。
在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。攻方提問完,可以由攻方提前結束攻辯。
(4)攻辯小結。
由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各一分鐘。
(5)自由辯論。
由正方開始自由辯論,雙方每次一個輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時5分鐘。在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論。
(6)總結陳詞。
先由反方四辯進行總結陳詞,再由正方四辯進行,時間各3分。
3、控制。
辯手應該嚴格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結自由辯論總結陳詞在還有30秒結束時,攻辯剩15秒時,計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分,根據記錄按嚴重程度扣2分、5分或者10分。
4、注意事項。
(1)參賽選手應衣著整齊,舉止文明。
(2)比賽中應注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會取消相關隊的比賽資格。
(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),相關意見和比賽中出現(xiàn)的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
(十二)評獎辦法:根據選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。
(十三)評委成員:由電力工程系學生會成員組成。
大學辯論賽策劃書篇十七
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辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學生之間互動。
大學辯論賽策劃書篇一
預賽階段每場比賽評判團由5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由7位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判,具體以分數(shù)為準。
(二)評判標準。
1、團體部分:
(1)審題。
準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開。
對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁。
提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合。
具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言。
普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風。
比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。
(7)形象。
著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質。
2、個人部分:
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定。
1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分;。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝;。
3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負。
(四)點評。
每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評,點評嘉賓由評委中產生。
【獎項設定】。
大學辯論賽策劃書篇二
為了豐富同學們的課余生活,活躍校園氣氛,促進各團支部班級之間的溝通,開拓同學們的思路,體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài),提高同學辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。
一、活動口號:“四方辯駁,展現(xiàn)自我”
二、活動時間:4月7日—4月25日。
三、活動地點:階梯教室及教室。
四、活動內容:當代大學生有著美好青春無限活力,因此我們特舉辦一次“關注熱點,追求真理,鍛煉自己,發(fā)展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動,讓同學們關注社會問題,展現(xiàn)當代學子風范。
五、活動目的:
(1)為學生自主參與社會問題,獨立發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供機會。
(2)為學生展現(xiàn)自我,提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料,豐富課余生活,構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象:機械系大一各團支部班級。
七、活動主策劃辦方:機械系團總支組織部。
贊助單位:
八、獎項的設置:
冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎各一名最佳辯手4名。
九、經費預算:400元。
附(一)活動流程。
18個參賽隊。
9個勝出隊。
從隊中選出1個幸運。
5個淘汰隊。
5個勝出隊。
6個隊晉級半決賽。
3個淘汰隊。
從隊中選出1個幸運隊。
4個隊晉級決賽。
2個負隊。
3個勝出隊。
9個淘汰隊。
10個晉級復賽。
爭奪第一名。
爭奪第三名。
2個勝出隊。
從隊中選出1個幸運隊。
(二)賽事主要是:初賽、復賽、半決賽、決賽。
(三)辯論賽流程及規(guī)則以及評分標準(附表)。
(四)活動宣傳:
(1)機械系團總支組織部下班宣傳,向各團支部詳細說明活動規(guī)則。
(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題,讓參賽隊員有充足時間準備。
(1)評委及主持人的選定。
(2)計時員、記分員的選定(若干名)。
(3)經費的申請。
(4)每輪辯論賽中辯題的擬定。
(5)必要的比賽設備,場地的提供。
大學辯論賽策劃書篇三
3,提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機構:
1,共青團周口師范學院委員會。
2,周口師范學院陳楚風文學社。
3,廣大在校學生。
活動主要內容:
[一]征辯論題:
2,面向廣大學生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳:
1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內容。
1,本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓,盡量減少不必要的麻煩。
2,要制訂嚴格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。
5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜:
第一,抽簽事宜。
第一條.初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權處理,其賽程由籌辦方隨機制定。
第二:比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結,然后是正方三辯作攻辯小結,時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
大學辯論賽策劃書篇四
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一、活動目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學們的口才、豐富同學們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機械系系優(yōu)秀人才,同時也促進系學生間互動,使同學們更好的融入大學生活,舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動時間:2019年11月
地點:機電樓、多媒體報告廳
三、主辦:機械工程系團總支、學生會
承辦:機械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排:
(1)、10月27日晚自習,在學生會的帶領下,由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦機械工程系
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
機械系專業(yè)以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機械工程系學生
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好;
三、活動方式:
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預決賽前一周,以抽簽方式決定正、反方以及辯題;
四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,并加相應德育分。
五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30
地點:機電樓508
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、11月1日下午6:30,機電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見,選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、11月2日晚自習,把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日,對16名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注:根據各組情況,如果各組實力均衡并較強,獲勝的兩組進入決賽,不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓,繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注:1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進行,不得違反相關規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
大學辯論賽策劃書篇五
我們學校政法系是在全中國都能排上名次的,所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入,將理論運用在實踐中,我們學校政法系準備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好,特別指定如下策劃書:
我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊上,我們系更是屢獲佳績,屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術,豐富我系同學校園文化生活。
博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)
xx年5月3日
政法系團委
承辦單位:政法系法律協(xié)會、學生會學習部
4月日上午9:3活動室
:(具體事項如有改動將另行通知)
(一)辯論資格賽:4月3日下午
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
(二)復賽:4月3日下午
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
(三)半決賽:5月3日晚上
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
(四)決賽:5月8日下午
1、及時做好本次辯論賽的工作總結,為今后舉辦類似的活動積累經驗。
2、由記者團宣傳部制作宣傳海報,展板。
3、把相關文件通知分發(fā)至5、6級各班。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、由網絡部在系網站予以宣傳。
6、7級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會與學習部各派一支隊伍(4人),共3支隊伍參加本次辯論賽。
冠軍隊
亞軍隊
季軍隊
除此之外,本次辯論賽還將設置優(yōu)秀獎若干隊。
1、請5、6級各班班長務必把本班的報名表(附后)于月日之前交到法律協(xié)會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
現(xiàn)在全中國大學幾乎都開設了法律專業(yè),優(yōu)秀學生的涌現(xiàn)也是層出不窮,為了更好的將我們學校的專業(yè)培養(yǎng)好,讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗,舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的,希望大家積極參加!
大學辯論賽策劃書篇六
(1)為學生自主參與社會問題,獨立發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供機會。
(2)為學生展現(xiàn)自我,提高語言組織、表達能力創(chuàng)建一個平臺。
(3)使學生學會搜集、整理資料,豐富課余生活,構建充實積極向上的校園文化生活。
六、活動對象
:機械系大一各團支部班級
:機械系團總支組織部。
贊助單位:
大學辯論賽策劃書篇七
3,提高大學生隨機應變的能力和辯論水平。
直接面向群體及參與機構:
1,共青團周口師范學院委員會。
2,周口師范學院陳楚風文學社。
3,廣大在校學生。
活動主要內容:
[一]征辯論題:
2,面向廣大學生征集‘積極向上,不落俗套’的辯論題,以便引起參賽選手的共鳴。
[二]宣傳:
1,盡量把宣傳工作做到為位,力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會。
[三]部署具體的活動內容。
1,本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓,盡量減少不必要的麻煩。
2,要制訂嚴格的辯論程序,維持好辯論會場的秩序。
5,找好合適的評委,在做到公平,公正的同時,讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。
具體事宜:
第一,抽簽事宜。
第一條.初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽簽分組,確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。
第二條.抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條.每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權處理,其賽程由籌辦方隨機制定。
第二:比賽賽制。
借鑒流行的國際大專辯論賽的模式,考慮到法律辯論的實際,擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為五個階段。
第一階段。
陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘,然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第二階段。
補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘,然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第三階段。
攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后,由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結,然后是正方三辯作攻辯小結,時間各一分三十秒。問題的提問順序不限,可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問,但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題,不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時,記時員舉牌提示。
第四階段。
自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各五分鐘。一問一答,以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后,由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。
第五階段。
總結陳辭:首先由反方四辯總結,然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。
第五:評判標準。
可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分,最后綜合分數(shù)。
第六:扣分情況。
1、當主席宣布時間已到時,辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。
3、攻辯時,辯方反問攻方問題,攻方回答辯方問題;。
4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿;。
5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員;。
6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言;。
7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或對于對方已經明確回答的問題仍然不放;。
8、觀眾提問后未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題;。
第七,比賽題目。
論題由本社向全校學生征集,有本社內部決定.選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利于一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題.
第八,比賽評委和主持人。
比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員,決賽邀請中文系的資深老師作為評委.
第九,比賽服務。
為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務,比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、,以便保證比賽的完美順利進行。
第十,比賽程序(由主持人完成)。
1.宣布辯題。
2.宣布比賽規(guī)則。
3.介紹參賽代表隊及所持立場。
4.介紹參賽隊員。
5.介紹規(guī)則,評委及點評嘉賓。
6.比賽開始。
7.觀眾自由提問(暫定)。
8.評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間,播放廣告)。
9.評委團入席,由點評嘉賓評析賽事。
10.宣布比賽結果。
11.辯論賽結束。
二:比賽程序及用時規(guī)定。
時間備注。
1正方一辯2分30秒。
2反方一辯2分30秒。
3或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
4反方二辯選擇反方二辯或三辯。
進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。
7正方一辯進行攻辯小結1分鐘。
8反方一辯進行攻辯小結1分鐘。
9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。
10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。
15正方四辯總結陳詞3分鐘。
評分標準。
(一)團體分,共100分。
2.綜合印象分,計20分語言風度:5分;團體配合、臨場反應:15分。
(二)辯手個人得分,每場總計100分。
每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得。
語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分。
辯駁能力:20分綜合印象:20分。
勝負判斷。
1.團體得分為判斷勝負的標準,辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。
2.每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。
大學辯論賽策劃書篇八
(1)、10月27日晚自習,在學生會的帶領下,由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動,并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:
關于舉辦機械工程系。
第二屆“風采杯”辯論賽的通知。
機械系專業(yè)以理工科為主,學生往往以嚴謹務實見長,羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團隊精神,促進系學生間互動,我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風采杯”,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、參賽對象:機械工程系學生。
(2)、表達流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;。
(3)、普通話標準,吐字清晰,音質、音色較好;。
三、活動方式:
(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段;。
(2)、選拔賽以“回顧過去展望未來”為主題朗誦或演講;。
(3)、預決賽前一周,以抽簽方式決定正、反方以及辯題;。
四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽證書和相關物質獎勵,并加相應德育分。
五、選拔賽時間:11月1日(周日)下午6:30。
地點:機電樓508。
六、報名方式:在各班班長處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。
(2)、11月1日下午6:30,機電樓508,由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學生會相關人員及會長劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀律維護,其他各部門負責人協(xié)調配合此次工作。
比賽完后,由秘書處趙曼曼負責統(tǒng)計此次比賽分數(shù)并排出名次。結合各評委意見,選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、11月2日晚自習,把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日,對16名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。并找一個主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式決定比賽出場順序!邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注:根據各組情況,如果各組實力均衡并較強,獲勝的兩組進入決賽,不對辯手進行調動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日,繼續(xù)對8名選手進行培訓,教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓,繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯(lián)會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽證書。
注:1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項:
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規(guī),在協(xié)會規(guī)章制度下進行,不得違反相關規(guī)定。
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序,不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書,本次活動最終解釋權歸演講協(xié)會!
大學辯論賽策劃書篇九
為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘漢院版“何以琛”,共青團漢口學院委員會本著“一切為了學生發(fā)展”的精神, 特舉辦第十四屆“風杯”辯論賽。
一、活動時間
排位賽:3 月 30 日——4 月 13 日
晉級賽:4 月 20 日
爭霸賽:5 月 04 日
二、活動地點
排位賽:圖書館六樓
晉級賽:學術報告廳
爭霸賽:學術報告廳
三:辯論賽分組
a1機電學院 a2經濟學院 a3文法學院
b1計科院 b2外國語學院 b3電信學院
c1音樂傳媒學院 c2藝術設計學院 c3繼續(xù)教育學院
四:初賽第一輪辯題
3月30日第一場經濟學院vs機電學院
辯題:高考應該/不應該實行全國統(tǒng)一卷
第二場外國語學院vs計科院
辯題:學弟/學長更適合做男朋友
3月31日音樂傳媒學院vs藝設
辯題:大學生創(chuàng)業(yè)選擇更重要/大學生創(chuàng)業(yè)機遇更重要
五、比賽賽制
(一)排位賽
1、第十三屆“風華杯”辯論賽冠軍院系輪空,直接進入半決賽。
2、剩余九支隊伍進行抽簽,每組三個隊伍,組內三支隊伍進行循環(huán)賽,每組隊伍在兩場比賽中勝出的晉級。
(二)晉級賽
1、每組出線一只隊伍,共計四支隊伍進入晉級賽。
2、進行抽簽,每兩支隊伍組成一組進行晉級賽,每組出線一支隊伍進入決賽。
3、四支隊伍中,積分最高者成為第三名。
(三)爭霸賽
晉級賽進階的兩支隊伍,組成一組,參與比賽,產生冠軍。
六、辯論規(guī)則
1、開篇立論
先由正方一辯進行立論,再由反方一辯立論,雙方時間各為 2 分 30 秒。
(2 分鐘短促哨聲提醒,結束為長哨聲提醒。)
2、駁辯階段
a:反方二辯對正方一辯的陳詞進行辯駁,并進一步陳述反方觀點。
時間為 2 分鐘
b:正方二辯對反方一辯的陳詞和反方二辯的辯詞進行辯駁,并進一步陳述正方觀點。
時間為 2 分鐘。
3、攻辯階段
提問方時間為 40 秒,回答方時間為 80 秒。
問者只許問,答者只許答。
一方時間用完,另一方可以選擇繼續(xù)提問或者回答。
第一輪攻辯:反方二辯選擇正方三辯進行提問,被提問者作答。
第二輪攻辯:正方二辯選擇反方三辯進行提問,被提問者作答。
第三輪攻辯:正方三辯選擇反方四辯進行提問,被提問者作答。
第四輪攻辯:反方三辯選擇正方四辯進行提問,被提問者作答。
在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。
4、攻辯小結
由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各 1 分 30秒。
(1 分鐘時短促哨聲響起,結束時長哨聲提醒。
若辯手還未停止,由主席提醒。)
5、自由辯論
由正方開始自由辯論,雙方每次一人輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時 5 分鐘。
在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,時間未到的一方也可以選擇放棄時間結束自由辯論。
(4 分 30 秒時短促哨聲響起提醒,結束為長哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒)
6、總結陳詞
先由反方四辯進行總結陳詞,再由正方四辯進行總結陳詞,時間各 3 分鐘。
(2 分 30 秒時短促哨聲響起提醒,結束為長哨聲提醒,若辯手還未停止,由主席提醒。
)
7、自由辯論
(1)自由辯論時間總共為 10 分鐘,每隊各占 5 分鐘。
(2)自由辯論必須交替進行。
當自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位隊員應立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止。
(3)在自由辯論時間里,每位辯論隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
(4)當一隊的發(fā)言時間只剩 30 秒時,會有哨聲提示,當該隊的發(fā)言時間用完時,用哨聲警示,該隊應立即停止發(fā)言。
大學辯論賽策劃書篇十
一、活動目的:本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀、寫作、試聽、演講和其他能力,團結的組織和團結協(xié)作能力。
二、活動宗旨:活躍文化生活,鍛煉口才,鍛煉反應能力
三、參賽對象:天津廣播影視職業(yè)學院學生會學習部全體成員
四、主辦單位:天津廣播影視職業(yè)學院學生會學習部
五、活動時間與地點:
六、參賽要求:
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
大學辯論賽策劃書篇十一
一、活動背景:
自19世紀末第一部電影的產生到今天,影視行業(yè)的發(fā)展已有了一百多年的歷史。隨著時代的發(fā)展和科技的進步到今天信息時代的到來。數(shù)字化網絡的發(fā)展,廣告的創(chuàng)新和電視的包裝是得影視片頭越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中??梢哉f我們的生活處處有電影??墒?,現(xiàn)在大家把電影看作是一種消磨時間的工具,在大多數(shù)人心里,電影已經失去了自己的藝術。在寒假期間,在很多人腦海里貯存了許多關于電影的素材。對電影有了更多的話題、了解、觀點和看法。
二、活動目的.:
1、加強同學們的交流能力、溝通能力,提高同學們的交際能力。
2、活躍班級氣氛,融洽同學之間的關系,增強同學之間的友誼。
3、提升大學生對電影的藝術欣賞能力,引起同學們對電影的重視。
4、使同學們的大學生活變得更加的豐富多彩。
5、提高同學們的綜合能力素質。
三、活動意義:
自由交流會的開展有利于加強同學們之間的交流、合作、協(xié)作能力。加強班級的凝聚力,刺激大家對學習的興趣,豐富同學的電影知識,提高同學們對電影的認知能力,為以后同學們的更好的參與社會生活奠定基礎。
四、活動主題:我為電影狂,電影我來說
五、主辦單位:文學院分團委學生會
六、活動內容
(一)活動地點:大一各班教室
(二)活動的具體內容:發(fā)動全班同學進行討論和發(fā)言
1、提出自己喜歡的電影
2、分析好電影的原因
3、談談自己為什么鐘愛看電影
4、把電影和生活聯(lián)系在一起,認知我們的世界
5、向同學推薦值得欣賞的電影
七、活動時間:xx年3月16日19:30—21:00
八、活動具體安排
(一)活動前期準備工作
1開大一素拓會議,提出活動主題和時間
2素拓委員在班級進行調查統(tǒng)計,了解基本情況
大學辯論賽策劃書篇十二
策劃書。
是怎么寫的,有什么格式要求呢?下面是小編搜集整理的辯論賽策劃書(大學),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!
一、參賽對象:原材化系辯論隊及土木工程學院辯論隊。
二、比賽時間:20xx年10月16日(本周五)晚19:30。
三、比賽地點:05102教室。
四、辯題:正方:青少年“網癮”的主要責任在自身(原材化)。
反方:青少年“網癮”的主要責任在父母(土木)。
五、所需物品及工作人員。
(一)化生學院負責部分。
1、評判表、結果表——秘書處。
2、會場布置(協(xié)助會場布置)-——學習部。
3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學習部。
4、海報——宣傳部。
5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。
6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。
(二)材料學院負責部分。
2、會場布置(板報設計及協(xié)助會場布置)——生活部、宣傳部、學習部。
3、簽到桌一張——生活部。
4、海報——宣傳部。
5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。
6、禮儀一名——外聯(lián)部。
7、比賽服裝——學習部。
8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。
(三)土木工程學院負責部分。
1、簽到表的制作(本系院辯手),三角牌。
2、會場布置。
3、主席一名、禮儀一名。
4、水,比賽提示牌及比賽規(guī)則。
5、宣傳海報。
6、準備隊員照片及相關信息,協(xié)助制作ppt。
7、現(xiàn)場拍照及音響調試。
8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學習部。
六、準備工作。
1、十月十六日17:30相關人員到會場(有課的18:20到場)。
2、三方各自負責上述物品準備。
七、現(xiàn)場部分。
1、主要負責部門:兩系院學生會學習部。
2、計時人員:兩系院各出2名。
3、音響調試:土木分團委學生會信息部。
4、賽場布置:兩系院分團委學生會共同負責。
5、簽到處:兩系院各一名。
6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀。
八、獎項設置。
雙方各選出一名最佳辯手(獎狀,材化)。
九、預算(材化系)。
1、桂林工學院檔案紙2本:1.5*2=3元。
2、卡紙兩張:1.4元。
3、其他費用:10.6元。
總計:15元。
十、現(xiàn)場工作部門安排。
(1)會場布置。
總負責:宣傳部。
參與:生活部、宣傳部及學習部成員。
(2)比賽過程。
總負責:學習部。
簽到處:秘書處。
音響(調試)及拍照:信息部。
計時人員:學習部負責提供。
機動(應急)人員:待定。
(主要負責維持現(xiàn)場秩序和應對突發(fā)情況)。
附:原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定。
一、活動背景:
大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學子,對于剛走進大學的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機遇與挑戰(zhàn);然而,對于已在校一年的大二的同學,經過了一年的鍛煉與成長,需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟濟的大學里,你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。
二、活動目的:
豐富學生的課余生活,促進學校的學風建設;鍛煉同學們的應變、表達能力;活躍學院人文氣氛,提高同學們的人文素質,推進大學生素質教育,加強同學們之間的交流,培養(yǎng)同學們的團隊合作意識,鍛煉同學們的隨機反應能力,為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺,進而,在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知,積極主動參與到學習中來,引導同學們的全面發(fā)展。
五、參加對象:以12、13級各班級為單位,每個班級組建一支辯論隊參賽,每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動,但必須在比賽前兩天告知工作人員)。
六、辯題:
1、比賽辯題內容見附表。
2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。
3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。
七、辯論要求:。
1、一個團隊成員應相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。
2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調高低,不得打斷對方發(fā)言,不得進行人身攻擊。
3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.
4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權威性材料或數(shù)據或。
名人名言。
中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.
1、主持人致開場詞,宣布辯論賽開始。
2、宣布辯題。
3、宣布比賽規(guī)則。
4、介紹參賽代表隊及所持立場。
5、介紹評委及計時嘉賓。
7、評委進行點評打分。
8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手。
9、辯論賽結束,參賽隊伍退場。
(1)時間提示:計時員對于發(fā)言時間進行限制。
(2)陳詞:一辯進行立論陳詞,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。
(3)自由辯論:由正方二辯開始,正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言,放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。
(4)自由辯論結束后,由正反雙方進行總結陳詞,先有反方開始,時間為2分30秒。
九:獎項設置(供參考):學院辯論賽優(yōu)勝方2組優(yōu)秀辯手若干名(比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。)。
十、經費預算。
1、初賽參賽表:5(張)×10(份)=50(張)共計:10元。
2、復賽參賽表:3(張)×12(份)=36(張)共計:7.2元。
3、決賽參賽表:2(張)×10(份)=20(張)共計:2元。
4、評委表:1(張)×5(份)=5(張)共計:1元。
5、一辯—四辯、正方、反方:10(張)共計:1元。
7、水筆:8(支)×1.5(元)=12(元)共計:12元。
8、膠布:3元、剪子:2元共計:5元。
9、辯詞牌:22(張)共計:34元。
10、校辯論賽打印辯詞:2(張)×4(份)=8(張)共計:1.6元。
11、簽到表:6(張)共計:1.2元。
共計:114元。
大學辯論賽策劃書篇十三
:社聯(lián)證券協(xié)會內部成員。
1、主持人致開幕詞,介紹嘉賓、評委、雙方辯手。
2、立論階段:正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(各5分鐘)。
3、攻辯階段:正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
4、自由辯論階段:正方先提問(各5分鐘)。
5、總結呈詞階段:反方四辯先總結,正方四辯后總結(各3分鐘)。
6、評委退席,評議出獲勝方和最佳辯手。
7;主持人宣布結果,宣布辯論賽結束。
1、宣傳組:辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳,布置教室黑板,營造出辯論賽的氣氛;
2、組織組:對賽場的安排,賽前安排好桌椅,賽后還原桌椅,
3、策劃組:做好本次活動的策劃工作。
4、考勤組:對本協(xié)會的成員進行嚴格的考勤,對未到者做好記錄,有事請假者另記。
5、財務組:本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算,建議50元以內,獎品以筆記本、筆為主。
參賽者均可以獲得一份獎品,獲勝方則可以獲得由證券協(xié)會與社聯(lián)蓋章的筆記本,最佳辯手同樣享有獲勝方的權利。
1、本次辯論賽的辯手從協(xié)會內部選,正反兩方各四人,共八人,以自愿報名為原則。
2、主持人、計時員也從本協(xié)會內部產生,有意者也請自愿報名。
3、評委、嘉賓由協(xié)會主席團邀請。
大學辯論賽策劃書篇十四
一、活動宗旨:
為了讓廣大新生更好地適應大學生活,熱愛。。。新校園,合理規(guī)劃大學生涯,豐富我校的校園文化生活,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、用心向上的精神狀態(tài),提高我校新生辯論水平,培養(yǎng)學生的演講潛力以及團結協(xié)作潛力,營造濃厚的校園學術氛圍,同時也為了提高大學生綜合素質,促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛,特舉辦。。。。屆大學生辯論賽。
二、主辦單位:
大學委員會。
三、承辦單位:
大學學生會。
四、大賽組委會:
五、大賽評委團:
六、比賽方式:
輪空淘汰制。
七、參賽對象:
大學全日制在校本、??粕?BR> 注:每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成,領隊為辯論隊老成員或學習部部長,辯手至少有三名09級成員。
八、整體賽事安排:
九、比賽地點:
淘汰賽:(。)。
半決賽:(。)。
總決賽:(。)。
十、總決賽獎項設置:
冠軍:一名頒發(fā)獎杯。
亞軍:一名頒發(fā)獎牌。
總決賽最佳辯手:一名頒發(fā)榮譽證書。
十一、其他獎項設置:
每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個代表隊同為季軍(頒發(fā)獲獎證書)。
大學辯論賽策劃書篇十五
3、獎品大約290元。
4、筆、紙與獎狀50元。
5、主持人服裝30元。
共計500元。
(見附件三)。
浙江師范大學體育學院學生會學習部。
2009年10月。
附件一浙江師范大學體育學院2009年辯論賽規(guī)則(暫定)。
一、賽制安排。
2、宣布辯題。
3、介紹參賽代表隊及所持立場。
4、介紹參賽隊員。
5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓。
7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議。
8、規(guī)則評委入席,點評嘉賓評析發(fā)言。
9、宣布比賽結果。
時間提示:
當辯手發(fā)言時間僅剩30秒時,將舉黃牌示意,請示意。當時間結束時,將舉紅牌示意,請示意。
第一關知己知彼。
隊員陳詞規(guī)則:發(fā)言必須闡明本方立場,并對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方立論1分鐘。
反方任意辯手猜測正方立論1分鐘。
正方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘。
反方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘。
第二關防守反擊。
防守反擊規(guī)則:對辯雙方交替發(fā)言,且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結束后,由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘。
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘。
正方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。
反方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘。
具體規(guī)則:
(1)攻辯由正方開始,正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯雙方角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒。用時滿時,終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方再由反方為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關短兵相見(即自由辯論)。
這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。
第四關一錘定音。
由評委向反方提一個問題,再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題。
反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。
回答總結共3分鐘。
由評委向正方提一個問題,再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題。
正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結陳詞。
回答總結共3分鐘。
附件二浙江師范大學體育學院2009年辯論賽評分細則。
評分方法。
1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。
2、計分標準:
團體部分(300分,評分表附后)。
a、陳詞階段:
(1)破題準確,立論機智。
(2)邏輯合理,論證嚴密。
(3)論據得當,引證有力。
b、攻辯階段:
(1)提問簡明,擊中要害。
(2)辯護有據,說服有力。
c、攻辯小結階段:
(1)符合攻辯實際,強化攻辯成果。
(2)防止脫離論點,避免空洞背稿。
d、自由辯論階段:
(1)攻防轉換有序,把握辯場主動。
(2)針對對方論點,進行有力反駁。
(3)堅守己方論點,擴大辯戰(zhàn)成果。
e、評委提問階段:
(1)正面回答,簡明扼要。
(2)觀點明確,論據充分。
f、總結陳詞階段:
(1)全面歸納對方矛盾與紕漏,并作系統(tǒng)反駁和進攻。
(2)全面總結本方立場與論據,并作系統(tǒng)維護和論證。
g、綜合評分:
主要根據辯論隊的整體形象,從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分,計50分。(評分表附后)。
a、論:陳詞流暢,說理透徹,邏輯嚴密,引用恰當。
b、辯:提問得體,回答中肯,反駁有力,反應機敏。
c、臺風與辯風。
(四)計分過程及勝負判斷。
1、團體。
(1)每位評委根據團體的評分標準,對正反方進行打分,并根據個人打分情況判定獲勝方,獲勝方即得一票,在評委簽名后生效。
(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表后,將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。
(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。
2、個人。
(1)每位評委根據個人的評分標準,對正反方的每位辯手進行打分,并根據個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手,該辯手即得一票。
(2)每場比賽得票最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。
(3)決賽開始,個人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。
(4)辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。
大學辯論賽策劃書篇十六
執(zhí)行單位:電力工程系學生會秘書處、學習部、組織部、紀檢部。
(三)活動主題:關注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我,以積極向上辯題之辯論展大學生之風采。
(五)活動意義:辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各班之間,學生之間互動。
(九)參與方式:以班級為單位每班出四名同學進行初賽,而后預賽、半決賽、決賽的評比。
(十一)比賽規(guī)則及流程:1、組成。
每個辯論隊有四個辯手上場比賽,按順序分為一至四辯。一辯負責立論、攻辯小結;二、三辯負責攻辯;四辯負責總結。
2、流程(1)自我介紹。
先由正方進行自我介紹,再由反方進行自我介紹,時間各一分鐘。
(2)開篇立論。
先由正方一辯進行立論,再由反方一辯進行立論,時間各兩分鐘。
(3)一對一攻辯。
攻辯由四個階段組成。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,讓后,由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。完成后由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯)。
選擇對手完畢后,由攻辯方向對方提問,由對方作答。攻方只能提問,每個問題最多15秒;反方只能回答,每次回答最多25秒。每輪攻辯限時1分30秒。
在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。攻方提問完,可以由攻方提前結束攻辯。
(4)攻辯小結。
由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各一分鐘。
(5)自由辯論。
由正方開始自由辯論,雙方每次一個輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時5分鐘。在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論。
(6)總結陳詞。
先由反方四辯進行總結陳詞,再由正方四辯進行,時間各3分。
3、控制。
辯手應該嚴格遵守辯論時間限制。立論攻辯小結自由辯論總結陳詞在還有30秒結束時,攻辯剩15秒時,計時員會提醒;時間到。超出5秒會給予扣分,根據記錄按嚴重程度扣2分、5分或者10分。
4、注意事項。
(1)參賽選手應衣著整齊,舉止文明。
(2)比賽中應注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的謾罵或侮辱,將會取消相關隊的比賽資格。
(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與。
(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),相關意見和比賽中出現(xiàn)的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
(十二)評獎辦法:根據選手表現(xiàn)評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名、團體一等獎、團體二等獎、最佳組織獎。
(十三)評委成員:由電力工程系學生會成員組成。
大學辯論賽策劃書篇十七
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辯論是一項可以提高思辯能力,豐富課余知識,培養(yǎng)團隊精神,鍛煉思維表達的活動。開展此項活動,可以使同學們更好的融入大學生活,在活動中提高自信,培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,豐富同學的課余生活,提高思辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,使各系之間,學生之間互動。