通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的發(fā)展軌跡和發(fā)展趨勢。寫總結(jié)時，我們要注重條理性，合理安排篇章結(jié)構(gòu)和框架。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
秋季工會工作總結(jié)篇一
20xx年邁著堅定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，繼續(xù)以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，我校堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持“三育人”的辦學(xué)宗旨；綜合考慮學(xué)校實際條件，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，制定了“務(wù)實求遠(yuǎn)”的立足于學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)程規(guī)劃，力求實效性與先進(jìn)性相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校各項工作在全面探索、實踐新課程的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)；切實加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展；狠抓師資隊伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實力；通過開展日常化、實質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作。
通過積極探索與務(wù)實嘗試，我校各項工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢頭，取得了一些成績與經(jīng)驗，這些成績與經(jīng)驗必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項工作作簡要回顧與總結(jié)，以求自策自勵。
一、眾志成城，擺脫困境奏凱歌。
由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離，隨即一費(fèi)制的出臺和執(zhí)行，使我校一下陷入困境之中，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這生死存亡的關(guān)鍵時刻我校全體教師臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城地想辦法，商對策主要從以下幾方面做起終于使學(xué)校走出險境再次獲得新生。
1．人人重視。學(xué)校于開學(xué)初多次召開全體教職工大會，向全體教師講清楚我校目前的形勢，讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視，同時也激勵教師：幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望，希望和厄運(yùn)是一對相依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒，而是要積極行動起來，在貫徹“一費(fèi)制”文件精神的同時，尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助，力爭使學(xué)校走出危機(jī)，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
2、完善隊伍建設(shè)，即使各部門職責(zé)分明，又加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揮最佳整體效能。以校長、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、總務(wù)工會組成行政領(lǐng)導(dǎo)小組，中心明確，責(zé)任到位，職責(zé)到人；抓好班主任隊伍和中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：加強(qiáng)班級工作和少先隊工作的分工與整合，力爭使每一位教師都能成為“獨(dú)當(dāng)一面”的優(yōu)秀管理者和組織者。
4．充分重視家校協(xié)作，推動家校良性互動。本學(xué)期中學(xué)部組織為期一天的教學(xué)開放日活動以及邀請家長到校觀看學(xué)生的課本劇表演，通過這些活動使家長了解學(xué)校，加深對學(xué)校的信任，同時也使學(xué)校、家庭聯(lián)合起來共同教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)等。
5．加強(qiáng)九年級的教育教學(xué)管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜，目的就是請全體初三教師克服重重困難，務(wù)必要保證明年中考不剃光頭，力爭有2―5名學(xué)生榜上有名。
6．加強(qiáng)配套專室和專項材料的管理工作：既要發(fā)揮專室的最佳效能，同時，重視各類材料的專人管理，整理歸檔。
二、反思問題，爭取順利移交。
一年來，我校各項工作在有條不紊中進(jìn)行，雖然取得了一定的成績，但同時也存在不少問題。
1．辦學(xué)條件方面。校園跑道凹凸不平，極易發(fā)生因?qū)W校場地不良造成的學(xué)生安全事故；教學(xué)樓墻體存在涂料脫落現(xiàn)象，需重新粉刷；教學(xué)設(shè)備舊，電腦室設(shè)備至今仍使用486、586等機(jī)型；缺乏一些必須電教設(shè)備，如幻燈機(jī)、投影儀等，須適量添置才能進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)要求，但由于資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。
2．學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。受辦學(xué)條件和地理位置的限制，造成了我校生源的大量流失。
3．教師反面。部分教師仍不能用教育教學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，尤其不注重關(guān)心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。
4．管理方面。勞動紀(jì)律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請假的大有人在。
20xx年對于我們學(xué)校來說是最為關(guān)鍵的一年，也可以說是生死存亡的一年，我們學(xué)校在假期將繼續(xù)為移交做各種積極的準(zhǔn)備，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)跑市政府、跑教委等部門；中小學(xué)教務(wù)處要做好招生宣傳工作，各位老師也要努力把現(xiàn)有生源保住。
成績已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教委的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
秋季工會工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強(qiáng)工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大較職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主要工作：
(一)在xx區(qū)教育局工會的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新工會法及教職工保障方面的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)工會組織的工作職能，不斷增強(qiáng)我們基層工會組織成員的思想覺悟、工作能力及創(chuàng)造力、凝聚力、影響力。
(二)圍繞幼兒園中心工作發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)“工會法”和“婦女權(quán)益保護(hù)法”，讓教職工進(jìn)一步認(rèn)識自己的權(quán)益和義務(wù)。
關(guān)心和關(guān)注教職工思想，積極配合行政做好教職工的思想工作和引導(dǎo)、疏導(dǎo)、溝通工作，弘揚(yáng)正氣，營造良好的.積極向上的氛圍，發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。
繼續(xù)維護(hù)好教職工的切身利益，進(jìn)一步推進(jìn)不同層面的校務(wù)公開，不斷提高教職工的主人翁意識。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教職工的素質(zhì)。
加強(qiáng)師德教育活動，開展家長問卷調(diào)查。
結(jié)合《指南》、《綱要》學(xué)習(xí)，開展智力競賽。
學(xué)時事，學(xué)師德，做新時期的新教師。
(四)以服務(wù)教職工為宗旨，認(rèn)真做好各類保險、體檢、送溫暖工作。
(五)開展豐富多彩的活動，提升教職工各方面素質(zhì)。
做好退休教職工的回校活動和適合老年人的休閑活動。
了解、關(guān)心退休教職工的思想生活情況，做好送溫暖、送涼風(fēng)工作及幫困工作等。
做好為退休教職工的報紙征訂工作。
做好退休教職工活動費(fèi)用的結(jié)算和年終報帳工作。
秋季工會工作總結(jié)篇三
一、工作的回顧。
（一）、德育工作。
1、教師師德建設(shè)工作。
“教育大計，教師為本”。我校狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，由老校長擔(dān)任工會主席，負(fù)責(zé)師德工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，還學(xué)習(xí)了省主要領(lǐng)導(dǎo)對教育的重要講話。要求寫筆記和心得，加深了老師對教育的理解。此外，設(shè)立了“校長信箱”，學(xué)生對教師教育教學(xué)中的言談舉止進(jìn)行監(jiān)督，向校長寫信匯報，校長根據(jù)教師的情況酌情在例會上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規(guī)月考核內(nèi)容，如果限期教師師德嚴(yán)重影響教師形象者，將被減分。這一系列措施的落實，切實改變了教師的形象，維護(hù)了學(xué)校的尊嚴(yán)。
為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。
抓好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。圍繞校訓(xùn)“學(xué)得真，行得正，過得硬”，各班主任和少先隊以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。學(xué)校提出“每天一表揚(yáng)“形式，正面引導(dǎo)學(xué)生言行舉止，改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事歷安排的德育目標(biāo)，有針對性安排各種活動。
為了凈化、美化學(xué)校校園環(huán)境工作，更好地發(fā)揮環(huán)保小衛(wèi)士的作用。20xx年9月13日中午，筆架小學(xué)在大隊輔導(dǎo)員楊顯燕老師的組織下，在學(xué)校遠(yuǎn)程室召開了“環(huán)保小衛(wèi)士”工作會議。20xx年12月19日下午放學(xué)后，筆架小學(xué)少先隊組織了部分代表前去臘白村慰問了孤寡老人吳啟模。學(xué)校旨在通過這次活動，弘揚(yáng)中華民族“尊老敬老愛老”的美德。
20xx年12月19日下午，少先隊員代表前去筆架村開展主題為“紅領(lǐng)巾心向黨感受您的愛”的社會實踐活動。他們先后參觀了農(nóng)村新型烤煙基地和農(nóng)村科技蔬菜大棚基地。在此活動中，學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，了解到農(nóng)村飛速的發(fā)展和變化，感受到了黨員對下一代無微不至的關(guān)懷。
筆架小學(xué)在20xx年12月26日下午舉行了“生理衛(wèi)生健康”教育講座，講座由少先隊輔導(dǎo)員楊顯燕老師主持，此次講座以“為青春保駕護(hù)航”為主題，對學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、衛(wèi)生知識以及與男同學(xué)交往等問題的健康教育。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
1、以申報義教常規(guī)示范學(xué)校為契機(jī)，以《麻江縣中小學(xué)管理規(guī)程》為依托，以教學(xué)常規(guī)月考核為形式切實加強(qiáng)教學(xué)管理工作。教導(dǎo)處牽頭，教研組積極配合，堅持搞好每月一考核。提高教學(xué)質(zhì)量的措施是：要求教師課堂40分鐘要質(zhì)量外，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，規(guī)定每位教師每期轉(zhuǎn)化2名學(xué)生，重視過程轉(zhuǎn)化。同時做好午休制度，安排午休時間，雖然條件差，但綜合考慮，利大于弊，能讓學(xué)生在下午保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，但是到期末結(jié)束時大多數(shù)老師對此項工作比較怠慢。學(xué)期初，新任教師有3人，由于沒有教學(xué)和管理經(jīng)驗仍有很多不足。學(xué)校有組織教師集中學(xué)習(xí)教材教法和上公開課，盡量讓他們適應(yīng)；進(jìn)入12月中旬后，學(xué)校主抓考試科目的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、特別是值周教師工作職責(zé)。
值周教師的負(fù)責(zé)與否，關(guān)系到學(xué)校每天教學(xué)秩序的正常開展，本期強(qiáng)化值周教師的值周責(zé)任，改變學(xué)校管理的盲區(qū)，真正落實每個時段都有一雙眼睛在管理學(xué)生。認(rèn)真填寫《校務(wù)日志》。10月21日成功召開全校性的家長會，明確了家長、學(xué)校和社會的責(zé)任。
本期教研組開展集體備課，語文、英語優(yōu)質(zhì)課大比拼，聽課評課活動，取得了較好的成績，楊冬英老師獲得一等獎的佳績，其他教師也獲得不錯的成績。
（三）、素質(zhì)教育工作。
學(xué)校高度重視素質(zhì)教育，認(rèn)真落實音、體、美和綜合實踐課，讓每個老師實實在在去上好每一節(jié)課。開展了跳繩、拔河、長跑、新體操等體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉的時間不少于一個小時，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。成立各種興趣小組，滿足一些學(xué)生的特長需求，要求培訓(xùn)教師寫計劃，有講義，期末有匯報展演。
（四）、寄宿制管理工作。
以申報先進(jìn)寄宿制管理學(xué)校為契機(jī)，努力抓好寄宿制工作。局部調(diào)整男宿管教師及宿管員職責(zé)，并對全校學(xué)生宿舍進(jìn)行了調(diào)整。在調(diào)整過程中，克服各種困難和不利因素，做好學(xué)生的思想工作，實現(xiàn)了“大手牽小手”調(diào)整的方案，有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定，圓滿的完成了宿舍調(diào)整工作。加強(qiáng)學(xué)生每天的早鍛煉工作。按照學(xué)校的管理方法和制度指導(dǎo)住宿生處理好生活、學(xué)習(xí)問題，每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動和觀看愛國主義電影活動。根據(jù)學(xué)校的情況，分別設(shè)置了10位聯(lián)系教師，寢室聯(lián)系教師堅持每天最少到寢室1次，協(xié)助宿管老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并幫助學(xué)生保管零花錢，做好學(xué)生零花錢的收支情況記錄。學(xué)校著力為學(xué)生提供了熱水，有效的解決了學(xué)生冬天洗冷水臉、腳的問題。在教育主管部門的關(guān)心下，學(xué)校為住宿生安裝了火爐，幫助學(xué)生解決了冬天取暖的問題，讓學(xué)生感覺到學(xué)校也象家一樣的溫暖。堅持學(xué)生每天寢室內(nèi)務(wù)的整理和生活區(qū)的清掃指導(dǎo)及督促工作，并根據(jù)學(xué)生每天的檢查記錄評分，評選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”，學(xué)校對他們給予了一定的物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵。
（五）、校務(wù)公開財務(wù)、后勤工作。
做好了校務(wù)公開工作，加強(qiáng)監(jiān)督職能。建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮了教代會、工會職能，對教職工最敏感的評優(yōu)、大宗購買、校園建設(shè)，經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費(fèi)行為。自覺接受群眾監(jiān)督，努力維護(hù)我校教育良好形象。加強(qiáng)財務(wù)工作管理。按縣教育局、物價局、財政局審定的學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅持收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，做到“日清月結(jié)”并張榜公布，及時上交各種款項，努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作，厲行節(jié)約，管好用好預(yù)算內(nèi)外費(fèi)，努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，多退少補(bǔ)，接受上級及群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，加強(qiáng)后勤管理，對小賣部、飲食攤點(diǎn)、和食堂，落實專人管理，學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任制度。
（六）迎接“兩突破一均衡驗收”活動。
在縣委、縣政府的高度重視下，在上級教育部門的關(guān)心支持下，在全校教職工的努力下，20xx年11月7日我?！皟赏黄埔痪狻惫ぷ魍ㄟ^了州級驗收。
（七）、其他工作。
1、重視校園環(huán)境、校園文化的建設(shè)。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天兩小掃，使校園內(nèi)始終清潔。校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學(xué)有著潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設(shè)，師生優(yōu)秀作品裝裱上墻，每日名人名言、每星期“六個一”（即每日一名言，每天一篇字，每天一表揚(yáng)，每天一上臺秀，每周一首詩，每周一幅畫）等文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。每月少先隊每月出一期宣傳欄，做到了常見常新。
（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任。
（2）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認(rèn)真填寫《安全日志》和外人來訪登記。
（3）經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
（4）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的村校。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)與整改措施。
（一）、師德工作。
繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開展“校長信箱”，傾聽學(xué)生的聲音。學(xué)生德育開展豐富多彩的德育主題活動。不足有：教師的服務(wù)學(xué)生意識還有待提高；參與學(xué)校管理的意識不高，教師惰性嚴(yán)重；還存在中餐喝酒上課的現(xiàn)象。針對留守兒童的教育還不夠。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)抓好月考核，加強(qiáng)校本教研，每周有活動安排，教研活動要有實效，提高教師的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期組織一次大型的家長會活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校每周有工作安排，值周教師每周末有總結(jié)，并形成長效機(jī)制。加大對教師的培訓(xùn)力度，多余優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流管理經(jīng)驗。
（三）、素質(zhì)教育工作。
繼續(xù)抓好音體美和綜合實踐課，開展以特長培養(yǎng)的興趣小組活動和“六個一”工程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
（四）、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規(guī)范和有序，加上寢室聯(lián)系老師的全力配合，學(xué)校強(qiáng)化寄宿生的出勤管理規(guī)定，每周“四個一”（即一個大集會，一個寢室干部會議，一個課外文體活動，一場電影）充實寄宿生活。
（五）其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作，安排副校長親自抓好落實，制定各種預(yù)案，強(qiáng)化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動?；顒觾?nèi)容包括防震演練、緊急疏散演練，冬季安全知識教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學(xué)校管理制度不夠完善，分工還沒有細(xì)化。
特別是活動安排，不科學(xué)，太緊，太累，老師們有怨言，總感覺教學(xué)的時間少。
教研活動不夠深入，實效不強(qiáng)。寄宿生文明、衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。與寄宿生的家長聯(lián)系較少，教師們沒有主動家訪的意識。沒有形成家校聯(lián)系的長效機(jī)制。寄宿生的日常管理還需較強(qiáng)。值周教師還不能夠按值周教師職責(zé)落實工作。
四、今后努力的方向。
繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師，圍繞學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo)，圍繞各項評估指標(biāo)年初做好謀劃，把各項工作任務(wù)落實在具體的每一周中。努力改善辦學(xué)條件，開工建設(shè)學(xué)校運(yùn)動場，搞好學(xué)校規(guī)劃和先前綠化準(zhǔn)備工作。繼續(xù)重視德育工作，先培養(yǎng)學(xué)生做人，再注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。制定能激發(fā)教師工作積極性的考核方案，形成良好教育教學(xué)氛圍。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服矛盾和彌補(bǔ)工作不足，爭創(chuàng)筆架片區(qū)教育的新篇章。
秋季工會工作總結(jié)篇四
（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開始，學(xué)校進(jìn)行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化，師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教育同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進(jìn)行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為：語文組，xx；數(shù)學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，對我校高效課堂給予很高的評價。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，通過幾年的探索與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，成立了家長義講團(tuán)，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進(jìn)行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進(jìn)行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專題教育，德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一致，通過升旗演講、校園廣播、班隊會進(jìn)行專題教育，確保主題教育落實到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開了專題交流會，各班主任創(chuàng)新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面，德育隊伍齊心協(xié)力，給位班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進(jìn)行報道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
（三）、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推進(jìn)高效課堂，提高教師專業(yè)水平的重要抓手。教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心安排、誠信管理，嚴(yán)格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進(jìn)行，各位教師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求，積極參與研修活動，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位，全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校配合教研室真實進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。教師學(xué)分認(rèn)定合格率為100%，平均成績居全縣之首。校長、教導(dǎo)主任聽課超過50次，各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課及教研組研討活動，延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進(jìn)行了一次較高水平的交流培訓(xùn)，在全校教師會上進(jìn)行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進(jìn)集體”，我們覺得是當(dāng)之無愧的。
（四）、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期，我校進(jìn)行了新常態(tài)下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進(jìn)行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后，學(xué)校及時開展了高效課堂自評活動，讓教師對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng)，評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“交流與合作”、“運(yùn)動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度，50個項目對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價。本學(xué)期，我校以小組為單位，進(jìn)行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價活動，在家長會上再次對學(xué)生進(jìn)行評價，引發(fā)家長的反思，提高教育的針對性；期末，學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊正式使用，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進(jìn)行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學(xué)校工作的評價，評價效果良好。
（五）、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織教師進(jìn)行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設(shè)主題，提高教師的幸福指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動：進(jìn)行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書畫作品展，舉行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴(yán)肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴(kuò)大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。
（六）、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動；附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進(jìn)行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進(jìn)行了廣泛交流。
（一）目標(biāo)達(dá)成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達(dá)成，目標(biāo)為最低教學(xué)成績與對比學(xué)校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
（二）過程管理有漏洞。教師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能經(jīng)?；?；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有安排隨機(jī)性教學(xué)檢查。
（三）制度建設(shè)有困惑。教師年度考核、職稱晉升等復(fù)雜問題，尚未形成認(rèn)同度較高的推薦方案；領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。
（四）師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說普通話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣；骨干教師比重較大。
（五）安全管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月教師安全管理的時間段責(zé)任模糊；教師對幼兒的進(jìn)出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。
（六）教學(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專業(yè)水平較低，新模式運(yùn)用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長對課改的誤解。
（七）特色建設(shè)有折扣?！懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴(yán)重；體育傳統(tǒng)優(yōu)勢需要傳承，體育課堂的規(guī)范化上要下功夫，晨練活動應(yīng)更趨有序。
（八）、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足，教學(xué)實驗開出率低，尚未教學(xué)微機(jī)室；二是零起點(diǎn)教學(xué)、減負(fù)工作等熱點(diǎn)問題需要探索；三是需要進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。
下學(xué)期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問題，把存在的問題當(dāng)作研究的課題，以堅定的信念，扎實的作風(fēng)，科學(xué)的方法，全體師生團(tuán)結(jié)一致，榮辱與共，群策群力，積極探索解決困難的途徑和方法，堅決把學(xué)校的亮點(diǎn)最大化、問題最小化，辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干，努力實現(xiàn)教學(xué)成績有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點(diǎn)，師資隊伍有新發(fā)展，制度建設(shè)有新成效，安全工作有新變化，辦學(xué)條件有新改善，規(guī)范辦學(xué)有新進(jìn)展，發(fā)展共同體有新成績而不懈努力。
秋季工會工作總結(jié)篇五
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市局《關(guān)于教師違反職業(yè)道德行為處理規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德教育，配合支部和行政組織全體教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，努力做好教職工的思想政治工作，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象，大力弘揚(yáng)教師中涌現(xiàn)的好人好事，通過專欄、報紙等新聞途徑正面宣傳師德典型，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。
2、組織全體教職工積極參與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精諶、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
3、在教職工中開展文明禮儀教育活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，抵制粗俗陋習(xí)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，使全體教職工確立科學(xué)的工作策略，樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀。
二、推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)教育工會源頭參與。建立和完善各種源頭參與制度，把工會維權(quán)工作融入到學(xué)校黨、政工作意見中，融入到學(xué)校改革發(fā)展的規(guī)劃制定和實施方案中，融入到學(xué)校依法治校、依法行政的職能體系中，融入到工作目標(biāo)責(zé)任制和工作考核體系中，從而不斷擴(kuò)大維權(quán)工作覆蓋面，增強(qiáng)維權(quán)工作實效。
2、從我校工會工作的實際出發(fā)，充分發(fā)揮教代會在民主管理中的任用，爭取黨支部加強(qiáng)對學(xué)校教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期召開一次教代會，并做到有計劃、有組織、有時間保證、有具體收效，進(jìn)一步規(guī)范教代會形式，認(rèn)真履行教代會職權(quán)，提高教代會質(zhì)量。
3、切實推行校務(wù)公開，落實公開內(nèi)容，校務(wù)公開的形式要進(jìn)一步豐富，擴(kuò)大公開內(nèi)容，進(jìn)一步建全制度、規(guī)范運(yùn)作，加強(qiáng)監(jiān)督提高質(zhì)量，保證校務(wù)公開的真實性、有效性，依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。
三、豐富教職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)職工體魄。
1、開展豐富多彩的工會活動，引導(dǎo)和鼓勵教師積極參加適合自身的簡便易行的不同形式的身體鍛煉，對全勤的教師予以表彰。組織教職工為參加分局教職工排球賽作準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)，爭取衛(wèi)冕。慶元旦教職工聯(lián)歡會，開展一次遠(yuǎn)足活動，放飛心情，健康體魄，增進(jìn)友誼，凝聚人心。
2、繼續(xù)抓好獻(xiàn)愛心送溫暖的工作，增強(qiáng)工會的活力，建立困難教職工檔案，做好走訪慰問工作，關(guān)心教職工疾苦，建立好教職工健康檔案，及時探望生病住院教職工，為他們送去學(xué)校溫暖，關(guān)心退休教師的生活，讓他們安享晚年。
四、主要活動安排：
1、“教師節(jié)”慶?；顒印?BR> 2、中秋、十一教職工遠(yuǎn)足。
1、退休教師座談會。
2、教代會。
十一、十二月。
1、組織教職工排球賽。
2、民主評校。
3、民主評議干部。
4、慶“元旦”教職工文藝活動。
2、財務(wù)清理。
3、師德考評及師德標(biāo)兵評選。
秋季工會工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期悄然逝去，感覺緊張、忙碌、充實，一學(xué)期來，我校的各項工作在上級教育主管部門及總校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《安海教委辦20xx年秋季工作意見》，秉承“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“科學(xué)管理、以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)校、特色辦?！钡霓k學(xué)思路，以讓全體師生“踏著素質(zhì)教育的鼓點(diǎn)，構(gòu)建全面發(fā)展的舞臺”為愿景，扎實工作，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、傾情精細(xì)管理，筑學(xué)校發(fā)展之基。
1、凝心聚力，弘揚(yáng)“一家人”的團(tuán)隊精神。
弘揚(yáng)我們是“一家人”的團(tuán)隊精神，激勵每一位教職工在各自不同的崗位上發(fā)展自己，做最好的自己。一學(xué)期來，整個教師團(tuán)隊以國檢為契機(jī)，認(rèn)真整改完善，自查自糾，做好課程設(shè)置、專用室管理使用、軟件資料整理等，重新規(guī)劃、美化校園文化、班級文化、長廊文化、辦公室文化布置，使校園形成濃厚書香味，校園環(huán)境、學(xué)生禮儀、精神風(fēng)貌煥然一新。10月份，學(xué)校接受了市、鎮(zhèn)“迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估”檢查組的檢查，深受認(rèn)肯。11月19日、23日，晉江電視臺僑鄉(xiāng)頻道兩次蒞臨校區(qū)開展了以“優(yōu)化教師隊伍配置，夯實義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)”為主題的采訪報道活動。
2、集中火力，力促教師專業(yè)化成長。
整個校區(qū)的教師團(tuán)隊是一支年輕的隊伍，平均年齡不足28歲，中層干部幾乎都是新手，近三年畢業(yè)的占一半多，教師工作實踐經(jīng)驗少。而具有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是提高辦學(xué)水平的重要保證。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我們?yōu)榻處煷罱ā岸€”平臺，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)搭建學(xué)習(xí)的平臺。一是理論學(xué)習(xí)，我們要求每位老師要深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解和把握教材，體會課標(biāo)精髓。多方面讀書學(xué)習(xí)，研讀身邊的好刊物，如“福建教育”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”等。二是想方設(shè)法為老師外出學(xué)習(xí)提供一切便利條件，本學(xué)期我校尤培玉、傅瑩瑩老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師聚焦課堂”語文教學(xué)研討會;林齊媚老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;姚飛前、尤祖嘗老師參加在三明泰寧舉辦的“智慧、互動、成長”第六屆全國青年教師風(fēng)采展示數(shù)學(xué)專場活動，23人次參見晉江市級的教學(xué)研討活動。要求每位參訓(xùn)老師都要撰寫學(xué)習(xí)心得，并在教師例會上或教研組中與老師們分享學(xué)習(xí)收獲，從而達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的學(xué)習(xí)目的。
2、制度建設(shè)，營造學(xué)校執(zhí)行力文化。
廣泛征求全體教師、教代會代表建議，多次修改和完善學(xué)校的各種常規(guī)管理制度，依法保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，完善學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校,審議通過學(xué)校的各項規(guī)章制度，營造學(xué)校執(zhí)行力文化，確保制度管理從外在約束演進(jìn)到內(nèi)在自律，提升制度建設(shè)的價值。
二、跟進(jìn)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)學(xué)校發(fā)展之源。
1、規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處結(jié)合迎國檢檢查，再認(rèn)識再學(xué)習(xí)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，重新安排課程表，按規(guī)定開齊、開足各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期值日行政采取“巡課制度”，每天兩次檢查學(xué)生到校情況，并檢查教師是否按規(guī)定執(zhí)行課程，同時教師請假或公務(wù)均要向教務(wù)處登記“調(diào)代課登記表”，確實做到不隨意增減課程，保證正常的教學(xué)秩序。
2、結(jié)合小片區(qū)管理，加大“校本教研”力度。
開展形式多樣的教研活動：組織我校區(qū)教師與總校骨干教師“師徒結(jié)對”、參加總?！皞€人微型講座”、“主題研討式教學(xué)研討”、“名師課例賞析”、“同構(gòu)異師”等教研活動。本學(xué)期除參加在總校開展的各項教研活動外，還在西邊校區(qū)開展三場“師徒結(jié)對”師傅指導(dǎo)徒弟匯報課，均取得較好效果。
3、鼓勵教師筆耕，提高文化素養(yǎng)。
學(xué)校注重形成濃厚的文化氛圍，鼓勵教師堅持每月撰寫2篇教育敘事或?qū)W習(xí)心得(上傳在線投稿)，提高教師的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師反思能力，使教師間相互影響，相互學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，教師撰寫教育心得、教學(xué)短訊的積極性得到了大幅度的提升，我校林齊媚老師更是在短短4個月，就獲得22分的積分。
4、扎實課題實驗，凸現(xiàn)學(xué)校特色教學(xué)。
發(fā)揮泉州市實驗課題成果效應(yīng)，總結(jié)、推廣《泉州南音在中小學(xué)校園的傳承與普及》課題經(jīng)驗，繼續(xù)開展鎮(zhèn)級南音課題，使南音走進(jìn)校園，充分發(fā)揮南音對人的思想、情感的熏陶作用，激勵學(xué)生學(xué)南音的興趣，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，使南音藝術(shù)特色成為我校品牌優(yōu)勢。今年，我校南音依然取得較好成績，張康靜同學(xué)參加泉州市第二十三屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲小學(xué)組演唱二等獎。
三、創(chuàng)新美麗德育，塑學(xué)校發(fā)展之形。
1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。
少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期以來，少先隊開展了豐富多彩的少先隊活動：開學(xué)之初便啟動了“日行一善”及道德一行的運(yùn)行，旨在鼓勵孩子們多做善事;舉行“推廣普通話”系列活動，在校園環(huán)境中形成講普通話，樹文明新風(fēng)的風(fēng)氣;進(jìn)行“國防宣傳”活動;結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)，開展一系列中秋節(jié)活動，并帶領(lǐng)一年級新生到石井書院拜孔子，引領(lǐng)學(xué)生感受民族傳統(tǒng)文化的恒久魅力;契合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題，舉行隆重的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨一年級新生入隊儀式，開展隊知識競賽、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊活動課、進(jìn)行隊干換屆選舉;組織小記者參觀遠(yuǎn)大健身中心并對張百瑜董事長進(jìn)行采訪，組織小記者到西邊老年活動中心活動參加重陽節(jié)慶典，并采訪了老人會張時盾會長、安海老年委許書杯秘書，充分鍛煉了小記者交流溝通能力，拓展了學(xué)生的視野;啟動“日行一孝”，簽訂孝心合約，激勵學(xué)生珍惜親情，孝敬親長;綠化校園，對校園內(nèi)的小樹苗進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)，做到班級負(fù)責(zé)制，開展“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的教育活動等，使孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在10月份安海鎮(zhèn)舉辦的“國歌、隊歌”比賽中，榮獲優(yōu)異成績。12月份安海鎮(zhèn)舉辦的合唱比賽中，榮獲二等獎及最佳創(chuàng)意獎。
2、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
3、培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
小記者站成立至今已近一年，期間，小記者活動豐富多彩，成為小記者就相當(dāng)于多了一張關(guān)心學(xué)校大事，親近外部世界的門票，本學(xué)期以來，小記者們除了積極撰寫每月同題作文外，還幸運(yùn)地得與新任陳副校長面對面談話;同一年級新生到石井書院參加莊嚴(yán)的新生拜孔儀式;組隊徒步行至?xí)x江市遠(yuǎn)大健身中心領(lǐng)略張百瑜先生“創(chuàng)建體育晉江品牌，提高全民生活品質(zhì)”的經(jīng)營理念;活躍于西邊村重陽節(jié)慶典活動中，與安海老年委秘書許書杯先生及西邊村老人會會長張時盾先生親切懇談;組隊到安海職校采訪“第51屆晉江市中小學(xué)生運(yùn)動會”，挖掘運(yùn)動員背后關(guān)于笑和淚的故事。
四、注重安全教育，強(qiáng)學(xué)校發(fā)展之根。
1、注重實效，加強(qiáng)教育。利用學(xué)校集會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。分發(fā)《道路交通安全告家長書》，與家長聯(lián)手筑起學(xué)生道路交通安全的長城。嚴(yán)格落實晨檢和預(yù)防傳染病防控工作制度，每天8:30分前當(dāng)班老師必須做好晨檢和學(xué)生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。
2、制度保證，常規(guī)落實。一是堅持門衛(wèi)24小時值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園，確保校園治安安全。二是實行護(hù)導(dǎo)師工作責(zé)任制，上午7:40、下午1:30到位做好值班巡視工作，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。三是每周五下午放學(xué)后，各年段安全員以年段為單位進(jìn)行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。四是每堂課的任課教師做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。五是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防范力度，杜絕安全事故發(fā)生。
一學(xué)期來，學(xué)校平凡的工作生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶，雖然取得了一定的成效，但還存在許多不足，在新的一年里，我們將繼續(xù)吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，繼續(xù)秉承“養(yǎng)天地正氣，育人間英才”的辦學(xué)目標(biāo)，銳意進(jìn)取，用孜孜不倦的追求和堅持不懈的努力讓師生踏著素質(zhì)教育的鼓點(diǎn)揚(yáng)帆起航!
今后工作思路：
1、迎檢的過程，催生了學(xué)校多項工作制度，今后，學(xué)校將以此為起點(diǎn)，構(gòu)建與完善常規(guī)管理的長效機(jī)制，堅持做到“制度化、常態(tài)化、精細(xì)化”管理。
2、學(xué)校運(yùn)動場場已于12月份開工，將抓緊運(yùn)動場施工進(jìn)度，力爭20xx年春季完工，并投入使用。
3、加快實現(xiàn)班班多媒體建設(shè)，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的顯性作用。學(xué)校多媒體教室也將重新合理規(guī)劃。
4、發(fā)揚(yáng)和提升學(xué)校南音特色，擬將“唐詩宋詞”編譯成南音曲目，并開發(fā)一至三、四至六兩種配套校本課程。督促南音鎮(zhèn)級小課題常態(tài)開展。
5、開發(fā)獨(dú)具特色的大課間活動項目，學(xué)校教師群策群力，做足調(diào)研及可行性功課，力促一項新穎的體育項目在下學(xué)期全面推廣。
6、學(xué)生文明禮儀常抓不懈。
實行一校制管理之后，西邊校區(qū)和總校區(qū)以最快的速度統(tǒng)一校服，學(xué)生的精神面貌煥然一新，但學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還存在著很大的問題，今后，學(xué)校將在學(xué)生文明禮儀上深層次的下大功夫。
7、以豐富多彩的活動培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
學(xué)校小記者站成立至今已近一年，本學(xué)期以來，小記者活動豐富多彩，也獲得不少獎項，今后，還將進(jìn)一步為小記者們拓寬渠道，培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
8、加快教師工程培養(yǎng)。
下一學(xué)期，學(xué)校行政組將積極探索和落實每周工作反饋制度，加強(qiáng)獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗積累及鍛煉。落實與總校區(qū)師徒結(jié)對的實效活動開展，為教師走出去請進(jìn)來搭建平臺。倡導(dǎo)教師成長16字策略：協(xié)商共研、積極負(fù)責(zé)、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展自己。
秋季工會工作總結(jié)篇七
9月9日至9月12日，教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓(xùn)情況；師生到校情況；學(xué)校收費(fèi)情況；教學(xué)常規(guī)管理情況；學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)?；咀龅搅税匆?guī)定時間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。
從檢查的情況看，各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認(rèn)真研究學(xué)校各項工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)校基本無“臟、亂、差”現(xiàn)象，各校強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
開學(xué)前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y(jié)上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，書寫學(xué)習(xí)心得體會；縣實驗中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅，如實驗小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動了學(xué)生的動腦動手能力；xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化，校園內(nèi)一塵不染。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學(xué)校工作計劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位；教師的教案、計劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班；學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位，從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理?！耙越處煘楸尽⒁詫W(xué)生為本，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本”的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年，各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理，抓教學(xué)檢查落實到位，很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動；專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標(biāo)和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅持防流控輟工作實行“雙包責(zé)任制”，實行政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固，開學(xué)期間各學(xué)校針對開學(xué)學(xué)生報到情況，安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪，組織學(xué)生入學(xué)。由于家長外出打工，許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流，為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校，校長、班主任、任課教師全體出動，深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作，確保每一個學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把“防止學(xué)生流失，促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)”工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學(xué)校全體教師齊動員，及時家訪做學(xué)生入學(xué)工作，收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對學(xué)生的異動情況詳細(xì)記載，詳細(xì)分析，安排教師做過細(xì)的家訪工作，力爭做到 “一個也不能少”，許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué)，確保學(xué)生不輟學(xué)，如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對幫扶百名困難學(xué)生活動，有力的控制了學(xué)生的流失。xx年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校人數(shù)xx人，入學(xué)率達(dá)101%，小學(xué)無流失，鞏固率達(dá)100%；初中應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校7856人，暫時還有108人未入學(xué)（注：小學(xué)和初中實際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因：新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)，加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多）；普通高中應(yīng)入學(xué)2599人，實際到校xx人，還有xx人未入學(xué)（注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)）；職業(yè)高中應(yīng)到校xx人，實際到校xx人，還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人，實際到校xx人，暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財力，確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作，組織專班對全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后，全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課，組織對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，部分學(xué)校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實，各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價、財政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行，均設(shè)立收費(fèi)公示牌，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
1、安全隱患：x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌，給學(xué)生上課造成了麻煩；xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難，很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化，知識結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個學(xué)生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之，我縣xx年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動，重點(diǎn)突出了一個“實”字，落實了一個“干”字，各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正?；⒅贫然能壍?為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)精細(xì)化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
秋季工會工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，我校德育處時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅持以德育創(chuàng)新為突破口，以月主題教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，努力營造溫馨校園、書香校園、品味校園，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
1.開學(xué)初，學(xué)校任命三位校級干部為年級組長，經(jīng)綜合考慮，成立了班主任管理隊伍，并組建了各年級學(xué)科教師，努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊伍，實踐證明，學(xué)生的不良行為幾乎為零，師生無違法犯罪記錄，期中考試，三個年級的排名均列全區(qū)前三甲。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期，德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國中小學(xué)班主任工作研討會》、在東山外國語學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動，12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級中學(xué)舉行的班主任主題班會課專題培訓(xùn)活動。11月，學(xué)校邀請江寧實驗小學(xué)名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。
3.12月，學(xué)校成立了班主任工作室，由唐華主任負(fù)責(zé)，選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計愛俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與，為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計奠定基礎(chǔ)，擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國中小學(xué)德育與班主任工作研討會》，并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旨在一個人帶動一批人，一批人帶動一群人，推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。
4.利用湯山德育聯(lián)席制度，9月，初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式，召開了湯山片德育活動;11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會，被江寧電視臺報道和《江寧報》刊載宣傳;有計劃、有組織地安排全校18名班主任，分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動，在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時，提高自己的德育管理水平。
1.9月班集體建設(shè)月。通過班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體地位，創(chuàng)建富有特色的班級口號、班訓(xùn)、班級公約，規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計特色專欄、唱響班歌等，努力營造健康向上，富有成長氣息的'班級名片。要求社會主義核心價值觀進(jìn)班級，各年級分別以社團(tuán)活動、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置，經(jīng)評比，初一(5)、(3)、(4)班被評為班級文化建設(shè)一等獎，初一年級好于初二年級，初二年級好于初三年級，12月班歌比賽，初三年級好戲連臺，唱出了湯中好聲音。
2.10月愛國主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評比，評出一、二、三等獎若干;開展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會課程化方案，召開了以“偉大的祖國，秀美的家鄉(xiāng)，和諧的校園”為主題的班會課;結(jié)合學(xué)校社會實踐活動，初一、初三年級前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動。為此，營造了濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學(xué)生身處其中，心有所動，起到了良好的教育效果。
3.11月感恩月活動。通過為期一個月的活動，為同學(xué)搭建平臺，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日，在國旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動倡議，下午第三節(jié)課各班召開主題班會課;26日，大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語操，將活動推向高潮。從年級層面，初一年級進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動，讓校園充滿感動、充滿溫馨、充滿關(guān)愛。
4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實踐，組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識與水平，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、履行誠信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識，提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核，納入班級考核中，對全體教職工進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核，納入教職工師德考核中。
5.繼續(xù)實施《湯山中學(xué)班會課程化方案》，依據(jù)《方案》，確定本學(xué)期班會課內(nèi)容，由初二年級組6位班主任主備一節(jié)班會課(王燕老師因生病，第一節(jié)班會課，由德育處選定一些ppt供班主任參考)，放在班主任群中共享，并對各班班會進(jìn)行檢查，一查上課質(zhì)量，二查上課時間，納入當(dāng)月班級考核中。從本學(xué)期的情況來看，要明顯好于第一學(xué)期，日后將會作為一項常態(tài)工作來抓，切實把班會課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個主陣地。
以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動。這一年我校的安全重點(diǎn)工作放在安全教育平臺作業(yè)上面，取得了良好的效果，上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%，暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%，本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%，通過班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒有問題。本年度沒有出現(xiàn)重大安全問題，且各方面安全教育活動開展效果較好，如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位，校安全員李勇老師被評為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個人。
認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略，推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗，努力提高學(xué)校德育工作的時代性、規(guī)律性和實踐性，不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實踐，積極探索德育管理模式，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎評比活動，劉遞庫老師的《班級的“部門化”管理探索與實踐的研究》獲南京市三等獎、江寧區(qū)三等獎，李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》獲區(qū)三等獎;初二(3)班《班級部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個性特征的班級精神，獨(dú)特的管理和活動方式，被評為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時光充足，他們卻不會有效利用和合理安排活動，結(jié)合中國節(jié)日文化，學(xué)校開展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》，搭建一條學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育的新路徑，本課題已被江寧區(qū)教科室立項為區(qū)級課題，并推薦到南京市參評。
德育處秉持著“讓清泉沁潤學(xué)生心田”的教育理念，立足校情，依托社區(qū)，開放辦學(xué)，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，明顯提高了家長科學(xué)教育的水平，促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表，選擇講座內(nèi)容，確定講座人員和時間，制定本校的家庭教育授課計劃，以江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》和《江寧區(qū)家長學(xué)校讀本》為主教材，11月，在期中考試后，舉行了初一年級家長學(xué)校開學(xué)典禮暨家長會，邀請江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報告，初二年級進(jìn)行了家長接待日活動，各班并有針對性地選擇1-2個學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，初三年級于期末考試結(jié)束后召開家長會，商討家教中普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教中的熱點(diǎn)問題，為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù)，做到有的放矢，形成教育合力。
本年度，在江寧區(qū)家長學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中，曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎，成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎，李雅婷、言夢洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號;劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評為讀書節(jié)“書香家長”稱號。
常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分，是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組，對每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并對每天的檢查情況進(jìn)行反饋，每個月對各班的扣分情況進(jìn)行考核，納入班主任考核中，作為評選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級設(shè)立設(shè)崗育人表，把合適的人安排在合適的崗位上，把能干的人安排在重要的崗位上，合理分配工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，各司其職，讓班級高效運(yùn)轉(zhuǎn)，按崗設(shè)人——人人有事做，按需設(shè)崗——事事有人做，實現(xiàn)人人搶事做，事事能做好的班級自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外，如學(xué)生不進(jìn)行檢查，或是隨便填個不扣分敷衍了事，也有的班主任對常規(guī)檢查工作不支持，不讓學(xué)生進(jìn)行檢查，后面我們將重點(diǎn)解決這些問題。總的來說，本學(xué)期常規(guī)工作開展的還是不錯的，但也有一些不足的地方，比如衛(wèi)生方面，由于部分班主任重視程度不高，打掃力度不夠，導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀，下學(xué)期還得重點(diǎn)抓一抓。
1.集體榮譽(yù)。
校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語組織獎;學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號;團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號;學(xué)校獲江寧區(qū)社會實踐活動優(yōu)秀組織獎，校足球隊獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎，原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級”稱號，《湯山中學(xué)班會課程化方案》獲區(qū)三等獎，學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動優(yōu)秀組織獎。
2.學(xué)生成績。
(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級)：言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎，朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎，安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎。
(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號。
(3)江寧區(qū)“關(guān)愛成長·法制護(hù)航”征文比賽：胡宇軒同學(xué)獲一等獎，呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎，陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎。
(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會手抄報二等獎。
(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長”征文比賽：唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎，邱晶等11位同學(xué)獲二等獎，盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎。
(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語”活動：李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎，侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎。
(7)江寧區(qū)稅收征文：張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然，潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國萱等同學(xué)獲三等獎。
(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛我中華放飛夢想”征文：王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎，趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎，孟潤、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎。
(一)學(xué)校體育工作需再上一個臺階。
1.存在問題：雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個，校運(yùn)動會、冬季三項小型競賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動都能正常開展，但從總體來說，體育教學(xué)、活動、成績都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績堪憂：初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級體育競賽獲獎人數(shù)寥寥無幾，每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂：大課間的活動管理不到位，每天遲到現(xiàn)象時有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明，甚至不出操的現(xiàn)象，班主任跟隨跑不力，嚴(yán)重影響大課間活動的質(zhì)量。三是特色不顯：在各?；径即_定了一校一品的情況下，學(xué)校體育組對此尚沒進(jìn)行思考。
2.努力方向：下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項目，并付諸實驗;下半年重新規(guī)劃大課間，并強(qiáng)化管理，讓大課間成為學(xué)校的一個亮點(diǎn);加強(qiáng)有比賽項目的運(yùn)動隊的訓(xùn)練，力爭3-5年內(nèi)，實現(xiàn)體育強(qiáng)校夢。
(二)打造特色德育，構(gòu)建德育品牌。
1.存在問題：與教學(xué)相比，德育嚴(yán)重滯后，學(xué)校三個年級的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列，友善用腦、小組合作、潤澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起，而德育管理仍是止步于常規(guī)管理，滿足于搞些活動比賽激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生校園內(nèi)無安全責(zé)任事故，學(xué)生無不良品行等，特色不顯，更談不上品牌。
2.努力方向：下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧，校外加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其對德育特色方面的培訓(xùn)活動，汲取他校的成功經(jīng)驗，校內(nèi)強(qiáng)化研討，尋找靈感，形成合適學(xué)校校情的特色德育，力爭用3—5年時間打造成湯中品牌。
秋季工會工作總結(jié)篇九
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造不錯的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一周一檢查，增加了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的不錯習(xí)慣。
2.在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，利用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和利用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的.教師隊伍。
1.安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放到工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
定期對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，同時也通過一天一檢查的方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，增加衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等不錯的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了不錯的教育效果。
1.推廣了新早操。
每學(xué)期都會對早操進(jìn)行新的編排，首先是鍛煉教師們對早操比編排技能的提升，第二是讓幼兒在每次不同的早操中讓身體的各部位得好不錯的發(fā)展。
2.組織了幼兒親子活動。
秋天陽光明媚，到處金光閃閃、果實累累，在這樣的天氣里我們組織幼兒到園外觀看欣賞各種瓜果，植物箏。豐富生活經(jīng)驗、增多常識。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
3.開展了親子才藝比賽活動。
這次活動，充分體現(xiàn)了家長的配合及重視教育的程度，孩子們天真活潑可愛的一面也表現(xiàn)得淋漓盡致，積極向上的精神風(fēng)貌，同時也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的不錯社會形象。
為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)，如、教師如何教育好兒童舞蹈、幼兒歌曲等。對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙氏課園本化、家訪的技巧、師德等也進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日、網(wǎng)站等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了不錯的家園共育模式。
秋季工會工作總結(jié)篇十
我校在縣教育局的統(tǒng)一部署下，于8月26日拉開了新學(xué)期帷幕。截至今天，我校開學(xué)工作組織得力，教師積極熱情，學(xué)生已投入到緊張而充實的學(xué)習(xí)中，整個校園窗明幾凈，書聲朗朗，大局安穩(wěn)。
1、8月26日上午九點(diǎn)，學(xué)校召開全體黨委、行政人員會議。魯校長總結(jié)了20xx年高考與學(xué)考成績，指出了下半期的工作重點(diǎn)，制定了20xx年高考、學(xué)考的奮斗目標(biāo)。
2、8月26日下午三點(diǎn)，各處室按照上午會議的精神，召開處室工作人員會，并對工作人員進(jìn)行了具體分工。
3、8月26日晚18點(diǎn)，舉行全體教職工大會，魯校長向老師們強(qiáng)調(diào)了下半年的工作重點(diǎn)，號召老師們愛崗敬業(yè)，把二中辦得更好，要求老師們高標(biāo)準(zhǔn)的完成開學(xué)工作。副校長李韶庭、王勇，工會主席胡中雙就開學(xué)人事安排、安全、衛(wèi)生等方面做了具體布置。
4、9月1日早晨，學(xué)校舉行了新學(xué)期的每一次升國旗活動。主管學(xué)生處工作的趙玉貴主任作了國旗下的講話，他激勵同學(xué)們在新的學(xué)期勤奮努力，扎實學(xué)習(xí)，為今后輝煌人生的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
1、教導(dǎo)處、教科室行動積極，督查有力。開學(xué)第一天，教導(dǎo)處便會同各年級，組織對全體教師的新學(xué)期教學(xué)計劃和第一堂備課計劃進(jìn)行了檢查，效果很好。教科室也迅速召開了教研組長會，明確上學(xué)期和全年的工作目標(biāo)和思路，要求各教研組積極開展教研活動。學(xué)生處在抓好高一新生軍訓(xùn)的同時組織全校師生進(jìn)行抗震、防火救災(zāi)自救演練，拉響了新學(xué)期安全教育的警鐘。目前，各教研組已經(jīng)制訂比較具體、詳盡的活動安排上交教導(dǎo)處。
2、教學(xué)常規(guī)落實嚴(yán)謹(jǐn)、教師按部就班。老師們剛一上班，馬上便進(jìn)入了工作狀態(tài)。在常規(guī)的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)，做得一絲不茍，“坐班”制度、“扶尖補(bǔ)短”制度和個別輔導(dǎo)堅持得很好。
3、后勤服務(wù)熱情、保障得力?？倓?wù)處在假期清查、維護(hù)了損壞的教設(shè)備設(shè)施；伙食團(tuán)精心安排師生生活，注重保證食品的安全和質(zhì)量；學(xué)生處加強(qiáng)寢室管理和課間巡邏。這些工作和措施，保證了學(xué)生有一個安心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生們到校后，迅速收起了玩心，把精力投入到了新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，步入了正軌。他們學(xué)習(xí)、生活井然有序，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)氛圍濃。整個校園明亮整潔，緊張有序。
秋季工會工作總結(jié)篇十一
依據(jù)xx市教育科研工作室的管理要求，本學(xué)期里本室繼續(xù)以課題《滲透心理健康教育強(qiáng)化有效教學(xué)實驗》引領(lǐng)全員的有效（高效）教育理論的學(xué)習(xí)與實踐探索，獲得一定的成果。
1、全力進(jìn)行課題研究，子課題或小課題研究趨于熟練。工作室成員自覺進(jìn)行課題研究，做到了工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。陳前桂老師研究《在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生品味語言的方法》，確定語言品味是語文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。首先，反復(fù)誦讀，便于整體把握全文的寫作思路、作者的情感；其次，深入賞析語言中的美點(diǎn)，培養(yǎng)語感，從而提高對語言文字的運(yùn)用能力，對語文學(xué)科的興趣。張美東、劉連芳等老師研究《初中語文塑造人物的方法》，確定分析人物形象、塑造人物形象是初中閱讀、作文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對寫人的文章雖不陌生，但分析、寫作起來不得要領(lǐng)，流于膚淺，寫出的人物不符合年齡、身份、時代特征，人物形象不鮮明，個性不突出，因此提高學(xué)生塑造人物形象的能力就成了初中語文教學(xué)不可忽略的關(guān)鍵所在。這組小課題均獲市教科所結(jié)題認(rèn)證，成果收錄中國素質(zhì)教育出版社出版的《小課題大學(xué)問》。郭幫華老師參與了xx市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)中的教學(xué)策略與自主學(xué)習(xí)研究》，順利完成研究任務(wù)并獲市所結(jié)題。
2、開發(fā)整合教育科研優(yōu)質(zhì)資源，探索著高質(zhì)量學(xué)研模式。建設(shè)學(xué)科教育科研資源庫，以優(yōu)化科研資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作共贏。
通過請進(jìn)和走出方式，為教師和科研成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，加快了成員的水平提升。李梅、賀紅云兩位成員置換三個月，從九月中旬到十二月中旬在三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院參加年教育部、財政部“國培計劃”項目研修，其間二位大有斬獲，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新課程理論，開闊了教育視野，增長了教學(xué)見識，學(xué)有所成，成績斐然。賀紅云老師一人就獲得四項成果和榮譽(yù)：參加“我的初中語文教學(xué)工作與反思”征文競賽、“語文教學(xué)藝術(shù)鏡頭與鑒賞”征文競賽、“初中語文教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計及說課”競賽等三活動，均經(jīng)專家組評定而捧得特等獎，最終因在三峽大學(xué)“國培計劃”——中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目研修中表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。外出學(xué)習(xí)歸來的工作室成員，都會及時向大家匯報學(xué)習(xí)所得，以引發(fā)共同的思考與探索。12月17日下午，國培教師賀紅云老師向工作室全體進(jìn)行了匯報講座《站在學(xué)生的角度教語文》，引領(lǐng)工作室成員一道溫習(xí)課改精神，探討教學(xué)藝術(shù)，互動切磋，如虎添翼。
各成員根據(jù)自己的不同需要選擇了不同種類的書籍，并將自己印象最深的感受與其他成員愉快分享。丁敏老師在《愛的教育讀后感》中感悟：知識的積累，思想意識的形成是一個漫長的過程，教育好學(xué)生也是一個漫長的過程，教師在這個過程中，特別需要樹立信心，進(jìn)而對學(xué)生有耐心，耐心等待，給孩子足夠的時間，耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。9月12日上午，本室全員集體切磋微點(diǎn)作文教藝時，中心發(fā)言人劉芳老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與實踐心得，暢談了自己對微點(diǎn)作文教學(xué)的諸多感悟，詳實例說，具體闡述，深化了大家對微點(diǎn)作文的理論認(rèn)知。分享了主講的經(jīng)驗后，大家就微點(diǎn)作文教學(xué)實踐中的一些尚存困惑的問題進(jìn)行了充分的討論，直至達(dá)成不受所謂教學(xué)模式羈絆等共識。
工作室成員著力在實踐中開展問題研究，針對教育實踐各個環(huán)節(jié)中的矛盾、疑難和小問題，隨時開發(fā)具有共性探討意義的微研究課題，如教學(xué)案例設(shè)計、授課導(dǎo)入方式、課堂提問、作業(yè)設(shè)計，甚至于學(xué)生整理書桌或資料的習(xí)慣等，真正實現(xiàn)了學(xué)研活動服務(wù)一線教學(xué)的實用目標(biāo)。
3、科學(xué)有效地嚴(yán)格工作室管理，讓工作室成果發(fā)揮了輻射效應(yīng)。著眼于完善工作室制度建設(shè)，合理安排工作室人員責(zé)任，具體落實工作室計劃及其各項活動，著力于指導(dǎo)成員參加各級各類征文、論文比賽，選送一些文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，工作室一直關(guān)注著教師的教學(xué)成果以及專業(yè)成長，事實上工作室成員就是八仙過海，各有佳績顯著。
在10月16-17日于京山縣新市中學(xué)舉行的xx市初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我室青年才俊郭幫華老師執(zhí)教的《該折騰時且折騰》榮獲一等獎，接著在11月下旬舉行的全省初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中郭老師又以《折騰，讓文章更豐盈》一課摘獲二等獎。劉燕老師的論文《語文教研組引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展之策略》在《校之魂》發(fā)表，龔清平、熊燕、劉芳、彭娟、胡繼秀等老師的一批教育教學(xué)文章見諸專業(yè)報刊或入集；劉芳、張美東、陳前桂、郭幫華等老師的多篇教學(xué)論文在各級競賽中獲獎。宋繼軍老師發(fā)表了一組教后記歌詞，賀紅云、李梅兩位老師合編的《走近對聯(lián)天地》作為校本教材投入全校使用。
學(xué)研出成果，也成就了工作室成員們的職業(yè)發(fā)展。xx老師被授予xx市十佳班主任稱號，xx等獲評學(xué)校優(yōu)秀班主任；在期末的考評中，xx等7名成員被沙洋縣實驗初中表彰為年秋季學(xué)期優(yōu)秀教師。xx等多位成員被考核為年度優(yōu)秀。
秋季工會工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
秋季工會工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。我們完成了如下方面的`工作：
以研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師都認(rèn)真積極的參與活動。
學(xué)期初，我們開展了家訪活動，用下班的時間到孩子們的家中，通過與家長的近距離交流，更多的了解孩子的生活習(xí)慣，家庭成員，成長環(huán)境等，大大的提高了家長工作的質(zhì)量，也了解到一些家長對幼兒園的意見和建議，為本學(xué)期的工作開了很好的頭。
學(xué)期初，我們及時的組織了家長會，讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，也進(jìn)一步鞏固了家長工作。
本學(xué)期我們還通過家長開放日、冬季運(yùn)動會等活動，向家長展示幼兒園的生活是豐富多彩的，活動后我們也開展了教研活動，總結(jié)和分享活動的心得。
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在教研中，形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。一學(xué)期來，教師通過每周研討學(xué)習(xí)活動，我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高，我園教師在教學(xué)工作上勤勤懇懇。
以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園越來越好，以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
秋季工會工作總結(jié)篇一
20xx年邁著堅定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，繼續(xù)以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》，我校堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持“三育人”的辦學(xué)宗旨；綜合考慮學(xué)校實際條件，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，制定了“務(wù)實求遠(yuǎn)”的立足于學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)程規(guī)劃，力求實效性與先進(jìn)性相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校各項工作在全面探索、實踐新課程的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)；切實加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展；狠抓師資隊伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實力；通過開展日常化、實質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作。
通過積極探索與務(wù)實嘗試，我校各項工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢頭，取得了一些成績與經(jīng)驗，這些成績與經(jīng)驗必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項工作作簡要回顧與總結(jié)，以求自策自勵。
一、眾志成城，擺脫困境奏凱歌。
由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離，隨即一費(fèi)制的出臺和執(zhí)行，使我校一下陷入困境之中，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這生死存亡的關(guān)鍵時刻我校全體教師臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城地想辦法，商對策主要從以下幾方面做起終于使學(xué)校走出險境再次獲得新生。
1．人人重視。學(xué)校于開學(xué)初多次召開全體教職工大會，向全體教師講清楚我校目前的形勢，讓全體教職工從思想和行動上引起高度重視，同時也激勵教師：幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望，希望和厄運(yùn)是一對相依相伴的同胞姐妹；塞哦失馬，焉知非福；所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒，而是要積極行動起來，在貫徹“一費(fèi)制”文件精神的同時，尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助，力爭使學(xué)校走出危機(jī)，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
2、完善隊伍建設(shè)，即使各部門職責(zé)分明，又加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揮最佳整體效能。以校長、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、總務(wù)工會組成行政領(lǐng)導(dǎo)小組，中心明確，責(zé)任到位，職責(zé)到人；抓好班主任隊伍和中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：加強(qiáng)班級工作和少先隊工作的分工與整合，力爭使每一位教師都能成為“獨(dú)當(dāng)一面”的優(yōu)秀管理者和組織者。
4．充分重視家校協(xié)作，推動家校良性互動。本學(xué)期中學(xué)部組織為期一天的教學(xué)開放日活動以及邀請家長到校觀看學(xué)生的課本劇表演，通過這些活動使家長了解學(xué)校，加深對學(xué)校的信任，同時也使學(xué)校、家庭聯(lián)合起來共同教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)等。
5．加強(qiáng)九年級的教育教學(xué)管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜，目的就是請全體初三教師克服重重困難，務(wù)必要保證明年中考不剃光頭，力爭有2―5名學(xué)生榜上有名。
6．加強(qiáng)配套專室和專項材料的管理工作：既要發(fā)揮專室的最佳效能，同時，重視各類材料的專人管理，整理歸檔。
二、反思問題，爭取順利移交。
一年來，我校各項工作在有條不紊中進(jìn)行，雖然取得了一定的成績，但同時也存在不少問題。
1．辦學(xué)條件方面。校園跑道凹凸不平，極易發(fā)生因?qū)W校場地不良造成的學(xué)生安全事故；教學(xué)樓墻體存在涂料脫落現(xiàn)象，需重新粉刷；教學(xué)設(shè)備舊，電腦室設(shè)備至今仍使用486、586等機(jī)型；缺乏一些必須電教設(shè)備，如幻燈機(jī)、投影儀等，須適量添置才能進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)要求，但由于資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。
2．學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。受辦學(xué)條件和地理位置的限制，造成了我校生源的大量流失。
3．教師反面。部分教師仍不能用教育教學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，尤其不注重關(guān)心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。
4．管理方面。勞動紀(jì)律方面管理不夠到位，遲到早退有事不請假的大有人在。
20xx年對于我們學(xué)校來說是最為關(guān)鍵的一年，也可以說是生死存亡的一年，我們學(xué)校在假期將繼續(xù)為移交做各種積極的準(zhǔn)備，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)跑市政府、跑教委等部門；中小學(xué)教務(wù)處要做好招生宣傳工作，各位老師也要努力把現(xiàn)有生源保住。
成績已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教委的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長及社會上關(guān)心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
秋季工會工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
我園工會在上級工會和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強(qiáng)工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大較職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主要工作：
(一)在xx區(qū)教育局工會的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新工會法及教職工保障方面的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)工會組織的工作職能，不斷增強(qiáng)我們基層工會組織成員的思想覺悟、工作能力及創(chuàng)造力、凝聚力、影響力。
(二)圍繞幼兒園中心工作發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)“工會法”和“婦女權(quán)益保護(hù)法”，讓教職工進(jìn)一步認(rèn)識自己的權(quán)益和義務(wù)。
關(guān)心和關(guān)注教職工思想，積極配合行政做好教職工的思想工作和引導(dǎo)、疏導(dǎo)、溝通工作，弘揚(yáng)正氣，營造良好的.積極向上的氛圍，發(fā)揮好工會組織的橋梁和紐帶作用。
繼續(xù)維護(hù)好教職工的切身利益，進(jìn)一步推進(jìn)不同層面的校務(wù)公開，不斷提高教職工的主人翁意識。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教職工的素質(zhì)。
加強(qiáng)師德教育活動，開展家長問卷調(diào)查。
結(jié)合《指南》、《綱要》學(xué)習(xí)，開展智力競賽。
學(xué)時事，學(xué)師德，做新時期的新教師。
(四)以服務(wù)教職工為宗旨，認(rèn)真做好各類保險、體檢、送溫暖工作。
(五)開展豐富多彩的活動，提升教職工各方面素質(zhì)。
做好退休教職工的回校活動和適合老年人的休閑活動。
了解、關(guān)心退休教職工的思想生活情況，做好送溫暖、送涼風(fēng)工作及幫困工作等。
做好為退休教職工的報紙征訂工作。
做好退休教職工活動費(fèi)用的結(jié)算和年終報帳工作。
秋季工會工作總結(jié)篇三
一、工作的回顧。
（一）、德育工作。
1、教師師德建設(shè)工作。
“教育大計，教師為本”。我校狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)，由老校長擔(dān)任工會主席，負(fù)責(zé)師德工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，還學(xué)習(xí)了省主要領(lǐng)導(dǎo)對教育的重要講話。要求寫筆記和心得，加深了老師對教育的理解。此外，設(shè)立了“校長信箱”，學(xué)生對教師教育教學(xué)中的言談舉止進(jìn)行監(jiān)督，向校長寫信匯報，校長根據(jù)教師的情況酌情在例會上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規(guī)月考核內(nèi)容，如果限期教師師德嚴(yán)重影響教師形象者，將被減分。這一系列措施的落實，切實改變了教師的形象，維護(hù)了學(xué)校的尊嚴(yán)。
為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。
抓好學(xué)生的德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。圍繞校訓(xùn)“學(xué)得真，行得正，過得硬”，各班主任和少先隊以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。學(xué)校提出“每天一表揚(yáng)“形式，正面引導(dǎo)學(xué)生言行舉止，改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事歷安排的德育目標(biāo)，有針對性安排各種活動。
為了凈化、美化學(xué)校校園環(huán)境工作，更好地發(fā)揮環(huán)保小衛(wèi)士的作用。20xx年9月13日中午，筆架小學(xué)在大隊輔導(dǎo)員楊顯燕老師的組織下，在學(xué)校遠(yuǎn)程室召開了“環(huán)保小衛(wèi)士”工作會議。20xx年12月19日下午放學(xué)后，筆架小學(xué)少先隊組織了部分代表前去臘白村慰問了孤寡老人吳啟模。學(xué)校旨在通過這次活動，弘揚(yáng)中華民族“尊老敬老愛老”的美德。
20xx年12月19日下午，少先隊員代表前去筆架村開展主題為“紅領(lǐng)巾心向黨感受您的愛”的社會實踐活動。他們先后參觀了農(nóng)村新型烤煙基地和農(nóng)村科技蔬菜大棚基地。在此活動中，學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，了解到農(nóng)村飛速的發(fā)展和變化，感受到了黨員對下一代無微不至的關(guān)懷。
筆架小學(xué)在20xx年12月26日下午舉行了“生理衛(wèi)生健康”教育講座，講座由少先隊輔導(dǎo)員楊顯燕老師主持，此次講座以“為青春保駕護(hù)航”為主題，對學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、衛(wèi)生知識以及與男同學(xué)交往等問題的健康教育。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
1、以申報義教常規(guī)示范學(xué)校為契機(jī)，以《麻江縣中小學(xué)管理規(guī)程》為依托，以教學(xué)常規(guī)月考核為形式切實加強(qiáng)教學(xué)管理工作。教導(dǎo)處牽頭，教研組積極配合，堅持搞好每月一考核。提高教學(xué)質(zhì)量的措施是：要求教師課堂40分鐘要質(zhì)量外，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，規(guī)定每位教師每期轉(zhuǎn)化2名學(xué)生，重視過程轉(zhuǎn)化。同時做好午休制度，安排午休時間，雖然條件差，但綜合考慮，利大于弊，能讓學(xué)生在下午保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，但是到期末結(jié)束時大多數(shù)老師對此項工作比較怠慢。學(xué)期初，新任教師有3人，由于沒有教學(xué)和管理經(jīng)驗仍有很多不足。學(xué)校有組織教師集中學(xué)習(xí)教材教法和上公開課，盡量讓他們適應(yīng)；進(jìn)入12月中旬后，學(xué)校主抓考試科目的教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、特別是值周教師工作職責(zé)。
值周教師的負(fù)責(zé)與否，關(guān)系到學(xué)校每天教學(xué)秩序的正常開展，本期強(qiáng)化值周教師的值周責(zé)任，改變學(xué)校管理的盲區(qū)，真正落實每個時段都有一雙眼睛在管理學(xué)生。認(rèn)真填寫《校務(wù)日志》。10月21日成功召開全校性的家長會，明確了家長、學(xué)校和社會的責(zé)任。
本期教研組開展集體備課，語文、英語優(yōu)質(zhì)課大比拼，聽課評課活動，取得了較好的成績，楊冬英老師獲得一等獎的佳績，其他教師也獲得不錯的成績。
（三）、素質(zhì)教育工作。
學(xué)校高度重視素質(zhì)教育，認(rèn)真落實音、體、美和綜合實踐課，讓每個老師實實在在去上好每一節(jié)課。開展了跳繩、拔河、長跑、新體操等體育活動，保證學(xué)生每天鍛煉的時間不少于一個小時，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。成立各種興趣小組，滿足一些學(xué)生的特長需求，要求培訓(xùn)教師寫計劃，有講義，期末有匯報展演。
（四）、寄宿制管理工作。
以申報先進(jìn)寄宿制管理學(xué)校為契機(jī)，努力抓好寄宿制工作。局部調(diào)整男宿管教師及宿管員職責(zé)，并對全校學(xué)生宿舍進(jìn)行了調(diào)整。在調(diào)整過程中，克服各種困難和不利因素，做好學(xué)生的思想工作，實現(xiàn)了“大手牽小手”調(diào)整的方案，有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定，圓滿的完成了宿舍調(diào)整工作。加強(qiáng)學(xué)生每天的早鍛煉工作。按照學(xué)校的管理方法和制度指導(dǎo)住宿生處理好生活、學(xué)習(xí)問題，每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動和觀看愛國主義電影活動。根據(jù)學(xué)校的情況，分別設(shè)置了10位聯(lián)系教師，寢室聯(lián)系教師堅持每天最少到寢室1次，協(xié)助宿管老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并幫助學(xué)生保管零花錢，做好學(xué)生零花錢的收支情況記錄。學(xué)校著力為學(xué)生提供了熱水，有效的解決了學(xué)生冬天洗冷水臉、腳的問題。在教育主管部門的關(guān)心下，學(xué)校為住宿生安裝了火爐，幫助學(xué)生解決了冬天取暖的問題，讓學(xué)生感覺到學(xué)校也象家一樣的溫暖。堅持學(xué)生每天寢室內(nèi)務(wù)的整理和生活區(qū)的清掃指導(dǎo)及督促工作，并根據(jù)學(xué)生每天的檢查記錄評分，評選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”，學(xué)校對他們給予了一定的物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵。
（五）、校務(wù)公開財務(wù)、后勤工作。
做好了校務(wù)公開工作，加強(qiáng)監(jiān)督職能。建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮了教代會、工會職能，對教職工最敏感的評優(yōu)、大宗購買、校園建設(shè)，經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費(fèi)行為。自覺接受群眾監(jiān)督，努力維護(hù)我校教育良好形象。加強(qiáng)財務(wù)工作管理。按縣教育局、物價局、財政局審定的學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅持收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，做到“日清月結(jié)”并張榜公布，及時上交各種款項，努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作，厲行節(jié)約，管好用好預(yù)算內(nèi)外費(fèi)，努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)工作，多退少補(bǔ)，接受上級及群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，加強(qiáng)后勤管理，對小賣部、飲食攤點(diǎn)、和食堂，落實專人管理，學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任制度。
（六）迎接“兩突破一均衡驗收”活動。
在縣委、縣政府的高度重視下，在上級教育部門的關(guān)心支持下，在全校教職工的努力下，20xx年11月7日我?！皟赏黄埔痪狻惫ぷ魍ㄟ^了州級驗收。
（七）、其他工作。
1、重視校園環(huán)境、校園文化的建設(shè)。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天兩小掃，使校園內(nèi)始終清潔。校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學(xué)有著潛移默化的影響，所以我們十分重視校園文化建設(shè)，師生優(yōu)秀作品裝裱上墻，每日名人名言、每星期“六個一”（即每日一名言，每天一篇字，每天一表揚(yáng)，每天一上臺秀，每周一首詩，每周一幅畫）等文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。每月少先隊每月出一期宣傳欄，做到了常見常新。
（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任。
（2）進(jìn)一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認(rèn)真填寫《安全日志》和外人來訪登記。
（3）經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強(qiáng)管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
（4）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的村校。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)與整改措施。
（一）、師德工作。
繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，開展“校長信箱”，傾聽學(xué)生的聲音。學(xué)生德育開展豐富多彩的德育主題活動。不足有：教師的服務(wù)學(xué)生意識還有待提高；參與學(xué)校管理的意識不高，教師惰性嚴(yán)重；還存在中餐喝酒上課的現(xiàn)象。針對留守兒童的教育還不夠。
（二）、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)抓好月考核，加強(qiáng)校本教研，每周有活動安排，教研活動要有實效，提高教師的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期組織一次大型的家長會活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校每周有工作安排，值周教師每周末有總結(jié)，并形成長效機(jī)制。加大對教師的培訓(xùn)力度，多余優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流管理經(jīng)驗。
（三）、素質(zhì)教育工作。
繼續(xù)抓好音體美和綜合實踐課，開展以特長培養(yǎng)的興趣小組活動和“六個一”工程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
（四）、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規(guī)范和有序，加上寢室聯(lián)系老師的全力配合，學(xué)校強(qiáng)化寄宿生的出勤管理規(guī)定，每周“四個一”（即一個大集會，一個寢室干部會議，一個課外文體活動，一場電影）充實寄宿生活。
（五）其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作，安排副校長親自抓好落實，制定各種預(yù)案，強(qiáng)化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動?；顒觾?nèi)容包括防震演練、緊急疏散演練，冬季安全知識教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學(xué)校管理制度不夠完善，分工還沒有細(xì)化。
特別是活動安排，不科學(xué)，太緊，太累，老師們有怨言，總感覺教學(xué)的時間少。
教研活動不夠深入，實效不強(qiáng)。寄宿生文明、衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。與寄宿生的家長聯(lián)系較少，教師們沒有主動家訪的意識。沒有形成家校聯(lián)系的長效機(jī)制。寄宿生的日常管理還需較強(qiáng)。值周教師還不能夠按值周教師職責(zé)落實工作。
四、今后努力的方向。
繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師，圍繞學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo)，圍繞各項評估指標(biāo)年初做好謀劃，把各項工作任務(wù)落實在具體的每一周中。努力改善辦學(xué)條件，開工建設(shè)學(xué)校運(yùn)動場，搞好學(xué)校規(guī)劃和先前綠化準(zhǔn)備工作。繼續(xù)重視德育工作，先培養(yǎng)學(xué)生做人，再注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。制定能激發(fā)教師工作積極性的考核方案，形成良好教育教學(xué)氛圍。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服矛盾和彌補(bǔ)工作不足，爭創(chuàng)筆架片區(qū)教育的新篇章。
秋季工會工作總結(jié)篇四
（一）、高效課堂漸趨成熟。從本學(xué)期開始，學(xué)校進(jìn)行了四個學(xué)科教學(xué)模式改革，分別是語文“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、數(shù)學(xué)“五步嘗試教學(xué)模式”、英語“四學(xué)”模式、科學(xué)“四疑”模式。語數(shù)教學(xué)模式基本實現(xiàn)了應(yīng)用常態(tài)化，師生的角色實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，良好的課堂氛圍初步形成，合作小組真實互動，得到了上級部門和教育同仁的充分認(rèn)可。高效課堂成就了一批骨干教師：劉旭紅主任、韓彩虹老師就“優(yōu)化教學(xué)模式”和英語“四學(xué)”模式分別在全縣語文研討會和英語教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流；崔歡、張小平老師在全縣四年級教學(xué)研討會上進(jìn)行了交流；馬小玲、郝紅霞、馬一娜、崔歡四位老師在我校與綏師附小學(xué)校發(fā)展共同體教學(xué)研討會上進(jìn)行了示范教學(xué)；吳敏、延文琴、田艷在兩校德育工作交流會上進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三大教研組前三名教師均在實驗?zāi)昙墸焊鹘M前三名分別為：語文組，xx；數(shù)學(xué)組，xx；綜合組，xx。10月份xx市實驗小學(xué)組織學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，對我校高效課堂給予很高的評價。
（二）、有效德育落地生根。我校把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，通過幾年的探索與實踐，形成了有效德育模式。在課程德育方面，學(xué)校進(jìn)一步整合資源，成立了家長義講團(tuán)，組織了三次《家長講堂》，家長講堂組織有序，文檔齊全，效果良好，在全市范圍具有一定的影響力。學(xué)校就美德課堂開課次數(shù)進(jìn)行了明確要求，要求每一班級不低于15次，期末進(jìn)行了課堂驗收。在主題德育方面。學(xué)校安排了五次月專題教育，德育處、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員、班主任精細(xì)組織、步調(diào)一致，通過升旗演講、校園廣播、班隊會進(jìn)行專題教育，確保主題教育落實到位，收效較好。在小組德育方面，學(xué)校召開了專題交流會，各班主任創(chuàng)新方法，追求小組捆綁式評價效益的最大化，形成了不同的評價特色。在基礎(chǔ)德育方面，德育隊伍齊心協(xié)力，給位班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)校呈現(xiàn)出亮麗、文明、有序的良好氛圍。通過近幾年的努力，我校的德育工作成為全市的示范學(xué)校，今年九月，《xx日報》先后以“育人為本，德育為先”、“家長講堂攜手助成長”為題目，對我校工作兩次進(jìn)行報道，在全市范圍產(chǎn)生了較大的影響。
（三）、校本研修有序開展。學(xué)校把校本研修作為推進(jìn)高效課堂，提高教師專業(yè)水平的重要抓手。教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心安排、誠信管理，嚴(yán)格考核，各項活動組織有序、研修活動如期進(jìn)行，各位教師從工作要求和自身專業(yè)發(fā)展的需求，積極參與研修活動，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，使公開課制度、首席評課制度、公開課及教研會考勤制度、月主題研討制度、最低數(shù)量教研會等五項制度能落實到位，全面完成計劃安排的校本研修任務(wù)。本學(xué)期，我校配合教研室真實進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。教師學(xué)分認(rèn)定合格率為100%，平均成績居全縣之首。校長、教導(dǎo)主任聽課超過50次，各包科領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽評課及教研組研討活動，延校長就學(xué)科教學(xué)改革在每一教研組進(jìn)行了一次較高水平的交流培訓(xùn)，在全校教師會上進(jìn)行了“高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”解讀。本學(xué)期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先進(jìn)集體”，我們覺得是當(dāng)之無愧的。
（四）、評價系統(tǒng)初步形成。本學(xué)期，我校進(jìn)行了新常態(tài)下三個評價的探索。一是成形了《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，“標(biāo)準(zhǔn)”從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)案質(zhì)量、教學(xué)環(huán)節(jié)、小組合作等十個維度進(jìn)行高效課堂評價，以此推動高效課堂建設(shè)。評價標(biāo)準(zhǔn)成形后，學(xué)校及時開展了高效課堂自評活動，讓教師對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是完善了“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”系統(tǒng)，評價分“品德與素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)與實踐”、“交流與合作”、“運(yùn)動與健康”、“審美與表現(xiàn)”五個維度，50個項目對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價。本學(xué)期，我校以小組為單位，進(jìn)行了學(xué)生綜合素質(zhì)互助評價活動，在家長會上再次對學(xué)生進(jìn)行評價，引發(fā)家長的反思，提高教育的針對性；期末，學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告冊正式使用，對促進(jìn)學(xué)生的健康成長起著重要的作用。三是教師綜合素質(zhì)評價逐步完善，評價重視三方面的激勵：立德樹人、教學(xué)業(yè)績、專業(yè)成長。下學(xué)期我們將進(jìn)行試行論證。四是開展三評一訪活動，通過調(diào)查問卷、電話訪談等形式，傾聽家長對學(xué)校工作的評價，評價效果良好。
（五）、校園文化和諧愉悅。一是關(guān)注教師的身心健康。學(xué)校為每一教師購置了羽毛球拍，購買了大病保險，組織教師進(jìn)行分組接力賽、包餃子比賽。真正把和諧、健康、快樂作為教師文化建設(shè)主題，提高教師的幸福指數(shù)。二是實施活動育人。學(xué)校先后舉行了三評兩展一競賽活動：進(jìn)行了美德少年、最美小天使、優(yōu)秀作文評選，組織了紅旗小組風(fēng)采展，學(xué)生書畫作品展，舉行了班級接力賽活動。三是創(chuàng)新升旗教育。學(xué)校把升旗教育作為一堂嚴(yán)肅高效的德育課去打造，改變唯一演講的形式，擴(kuò)大展示面，采用集體朗誦、小品表演等喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、寬容、誠信、原則作為治校理念，對待教師的工作失誤，不揭短、不涼丑、多提醒；遇到存在的問題，不琢磨人，多琢磨事，找原因，尋對策，求效益。
（六）、學(xué)校發(fā)展共同體互利雙贏。我校與綏師附小共同體建設(shè)呈現(xiàn)出以下幾個特點(diǎn)：自愿同盟、誠信結(jié)對、深度融合、相互借鑒、互利雙贏。一是優(yōu)質(zhì)師資共享。兩校教師自愿報名，各交流教師既安居又樂業(yè)。二是學(xué)習(xí)福利共享。我校的7名教師參與了綏師附小安排的外培活動；附小的兩位老師參與了我校去xx英語高效課堂研討活動。三是課堂資源的共享。兩校選拔了8堂優(yōu)質(zhì)課，舉行了課堂教學(xué)研討。四是共同組織了“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動。兩校師生用辛勤與智慧，凝聚出成功與喜悅，讓老師和孩子們感受到自信和尊嚴(yán)。五是推出校長講堂。延永勝校長以“高效課堂的三三九條法則”同附小教師進(jìn)行交流。六是舉行德育研討會。兩校的德育領(lǐng)導(dǎo)和班主任就兩校的德育工作進(jìn)行了廣泛交流。
（一）目標(biāo)達(dá)成有疑問。教學(xué)目標(biāo)任務(wù)沒有達(dá)成，目標(biāo)為最低教學(xué)成績與對比學(xué)校不超過5分，實際差距為11.89分；“日行一善”、兩分鐘集體誦讀活動、集體借閱制度落實不力。
（二）過程管理有漏洞。教師考勤登記次數(shù)少、集體性查堂查崗不能經(jīng)?；?；教學(xué)檢查僅僅局限于三次集中性檢查，沒有安排隨機(jī)性教學(xué)檢查。
（三）制度建設(shè)有困惑。教師年度考核、職稱晉升等復(fù)雜問題，尚未形成認(rèn)同度較高的推薦方案；領(lǐng)導(dǎo)工作、幼兒教育、薄弱學(xué)科的評價僅僅停留在感覺層面。
（四）師資建設(shè)有不足。六項基本功訓(xùn)練的開展活動少，要求少，制度約束少，自覺自愿少，收效甚微；學(xué)校推普工作不力，說普通話、寫規(guī)范字沒有成為一種工作習(xí)慣；骨干教師比重較大。
（五）安全管理有擔(dān)憂。兩到校時的門衛(wèi)與值月教師安全管理的時間段責(zé)任模糊；教師對幼兒的進(jìn)出課堂意識淡薄，疏于管理；課間安全管理責(zé)任人不到位現(xiàn)象嚴(yán)重。
（六）教學(xué)改革有阻力。不少教師課改意識淡薄，專業(yè)水平較低，新模式運(yùn)用較少，我行我素，收效不佳，拖了課堂教學(xué)改革的后退，引發(fā)了不少家長對課改的誤解。
（七）特色建設(shè)有折扣?！懊赖抡n堂”課程資源的應(yīng)用、教育途徑的拓展需要研究；主題教育疲于敷衍的傾向嚴(yán)重；體育傳統(tǒng)優(yōu)勢需要傳承，體育課堂的規(guī)范化上要下功夫，晨練活動應(yīng)更趨有序。
（八）、規(guī)范辦學(xué)有壓力。一是部室數(shù)量不足，教學(xué)實驗開出率低，尚未教學(xué)微機(jī)室；二是零起點(diǎn)教學(xué)、減負(fù)工作等熱點(diǎn)問題需要探索；三是需要進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。
下學(xué)期，我校堅持以校為本，敢于面對存在的問題，把存在的問題當(dāng)作研究的課題，以堅定的信念，扎實的作風(fēng)，科學(xué)的方法，全體師生團(tuán)結(jié)一致，榮辱與共，群策群力，積極探索解決困難的途徑和方法，堅決把學(xué)校的亮點(diǎn)最大化、問題最小化，辦不辱使命、問心無愧的教育而真抓實干，努力實現(xiàn)教學(xué)成績有新提高，課改工作有新突破，德育工作有新亮點(diǎn)，師資隊伍有新發(fā)展，制度建設(shè)有新成效，安全工作有新變化，辦學(xué)條件有新改善，規(guī)范辦學(xué)有新進(jìn)展，發(fā)展共同體有新成績而不懈努力。
秋季工會工作總結(jié)篇五
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市局《關(guān)于教師違反職業(yè)道德行為處理規(guī)定》，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德教育，配合支部和行政組織全體教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，努力做好教職工的思想政治工作，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象，大力弘揚(yáng)教師中涌現(xiàn)的好人好事，通過專欄、報紙等新聞途徑正面宣傳師德典型，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。
2、組織全體教職工積極參與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精諶、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
3、在教職工中開展文明禮儀教育活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，抵制粗俗陋習(xí)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，使全體教職工確立科學(xué)的工作策略，樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀。
二、推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園。
1、加強(qiáng)教育工會源頭參與。建立和完善各種源頭參與制度，把工會維權(quán)工作融入到學(xué)校黨、政工作意見中，融入到學(xué)校改革發(fā)展的規(guī)劃制定和實施方案中，融入到學(xué)校依法治校、依法行政的職能體系中，融入到工作目標(biāo)責(zé)任制和工作考核體系中，從而不斷擴(kuò)大維權(quán)工作覆蓋面，增強(qiáng)維權(quán)工作實效。
2、從我校工會工作的實際出發(fā)，充分發(fā)揮教代會在民主管理中的任用，爭取黨支部加強(qiáng)對學(xué)校教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)期召開一次教代會，并做到有計劃、有組織、有時間保證、有具體收效，進(jìn)一步規(guī)范教代會形式，認(rèn)真履行教代會職權(quán)，提高教代會質(zhì)量。
3、切實推行校務(wù)公開，落實公開內(nèi)容，校務(wù)公開的形式要進(jìn)一步豐富，擴(kuò)大公開內(nèi)容，進(jìn)一步建全制度、規(guī)范運(yùn)作，加強(qiáng)監(jiān)督提高質(zhì)量，保證校務(wù)公開的真實性、有效性，依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。
三、豐富教職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)職工體魄。
1、開展豐富多彩的工會活動，引導(dǎo)和鼓勵教師積極參加適合自身的簡便易行的不同形式的身體鍛煉，對全勤的教師予以表彰。組織教職工為參加分局教職工排球賽作準(zhǔn)備，積極備戰(zhàn)，爭取衛(wèi)冕。慶元旦教職工聯(lián)歡會，開展一次遠(yuǎn)足活動，放飛心情，健康體魄，增進(jìn)友誼，凝聚人心。
2、繼續(xù)抓好獻(xiàn)愛心送溫暖的工作，增強(qiáng)工會的活力，建立困難教職工檔案，做好走訪慰問工作，關(guān)心教職工疾苦，建立好教職工健康檔案，及時探望生病住院教職工，為他們送去學(xué)校溫暖，關(guān)心退休教師的生活，讓他們安享晚年。
四、主要活動安排：
1、“教師節(jié)”慶?；顒印?BR> 2、中秋、十一教職工遠(yuǎn)足。
1、退休教師座談會。
2、教代會。
十一、十二月。
1、組織教職工排球賽。
2、民主評校。
3、民主評議干部。
4、慶“元旦”教職工文藝活動。
2、財務(wù)清理。
3、師德考評及師德標(biāo)兵評選。
秋季工會工作總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期悄然逝去，感覺緊張、忙碌、充實，一學(xué)期來，我校的各項工作在上級教育主管部門及總校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《安海教委辦20xx年秋季工作意見》，秉承“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“科學(xué)管理、以人為本、質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)校、特色辦?！钡霓k學(xué)思路，以讓全體師生“踏著素質(zhì)教育的鼓點(diǎn)，構(gòu)建全面發(fā)展的舞臺”為愿景，扎實工作，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、傾情精細(xì)管理，筑學(xué)校發(fā)展之基。
1、凝心聚力，弘揚(yáng)“一家人”的團(tuán)隊精神。
弘揚(yáng)我們是“一家人”的團(tuán)隊精神，激勵每一位教職工在各自不同的崗位上發(fā)展自己，做最好的自己。一學(xué)期來，整個教師團(tuán)隊以國檢為契機(jī)，認(rèn)真整改完善，自查自糾，做好課程設(shè)置、專用室管理使用、軟件資料整理等，重新規(guī)劃、美化校園文化、班級文化、長廊文化、辦公室文化布置，使校園形成濃厚書香味，校園環(huán)境、學(xué)生禮儀、精神風(fēng)貌煥然一新。10月份，學(xué)校接受了市、鎮(zhèn)“迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評估”檢查組的檢查，深受認(rèn)肯。11月19日、23日，晉江電視臺僑鄉(xiāng)頻道兩次蒞臨校區(qū)開展了以“優(yōu)化教師隊伍配置，夯實義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)”為主題的采訪報道活動。
2、集中火力，力促教師專業(yè)化成長。
整個校區(qū)的教師團(tuán)隊是一支年輕的隊伍，平均年齡不足28歲，中層干部幾乎都是新手，近三年畢業(yè)的占一半多，教師工作實踐經(jīng)驗少。而具有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是提高辦學(xué)水平的重要保證。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我們?yōu)榻處煷罱ā岸€”平臺，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)搭建學(xué)習(xí)的平臺。一是理論學(xué)習(xí)，我們要求每位老師要深入研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解和把握教材，體會課標(biāo)精髓。多方面讀書學(xué)習(xí)，研讀身邊的好刊物，如“福建教育”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”等。二是想方設(shè)法為老師外出學(xué)習(xí)提供一切便利條件，本學(xué)期我校尤培玉、傅瑩瑩老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師聚焦課堂”語文教學(xué)研討會;林齊媚老師參加在廈門舉辦的第十屆全國“相約名師聚焦課堂”數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;姚飛前、尤祖嘗老師參加在三明泰寧舉辦的“智慧、互動、成長”第六屆全國青年教師風(fēng)采展示數(shù)學(xué)專場活動，23人次參見晉江市級的教學(xué)研討活動。要求每位參訓(xùn)老師都要撰寫學(xué)習(xí)心得，并在教師例會上或教研組中與老師們分享學(xué)習(xí)收獲，從而達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”的學(xué)習(xí)目的。
2、制度建設(shè)，營造學(xué)校執(zhí)行力文化。
廣泛征求全體教師、教代會代表建議，多次修改和完善學(xué)校的各種常規(guī)管理制度，依法保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，完善學(xué)校制度，促進(jìn)學(xué)校依法治校,審議通過學(xué)校的各項規(guī)章制度，營造學(xué)校執(zhí)行力文化，確保制度管理從外在約束演進(jìn)到內(nèi)在自律，提升制度建設(shè)的價值。
二、跟進(jìn)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)學(xué)校發(fā)展之源。
1、規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處結(jié)合迎國檢檢查，再認(rèn)識再學(xué)習(xí)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，重新安排課程表，按規(guī)定開齊、開足各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期值日行政采取“巡課制度”，每天兩次檢查學(xué)生到校情況，并檢查教師是否按規(guī)定執(zhí)行課程，同時教師請假或公務(wù)均要向教務(wù)處登記“調(diào)代課登記表”，確實做到不隨意增減課程，保證正常的教學(xué)秩序。
2、結(jié)合小片區(qū)管理，加大“校本教研”力度。
開展形式多樣的教研活動：組織我校區(qū)教師與總校骨干教師“師徒結(jié)對”、參加總?！皞€人微型講座”、“主題研討式教學(xué)研討”、“名師課例賞析”、“同構(gòu)異師”等教研活動。本學(xué)期除參加在總校開展的各項教研活動外，還在西邊校區(qū)開展三場“師徒結(jié)對”師傅指導(dǎo)徒弟匯報課，均取得較好效果。
3、鼓勵教師筆耕，提高文化素養(yǎng)。
學(xué)校注重形成濃厚的文化氛圍，鼓勵教師堅持每月撰寫2篇教育敘事或?qū)W習(xí)心得(上傳在線投稿)，提高教師的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師反思能力，使教師間相互影響，相互學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，教師撰寫教育心得、教學(xué)短訊的積極性得到了大幅度的提升，我校林齊媚老師更是在短短4個月，就獲得22分的積分。
4、扎實課題實驗，凸現(xiàn)學(xué)校特色教學(xué)。
發(fā)揮泉州市實驗課題成果效應(yīng)，總結(jié)、推廣《泉州南音在中小學(xué)校園的傳承與普及》課題經(jīng)驗，繼續(xù)開展鎮(zhèn)級南音課題，使南音走進(jìn)校園，充分發(fā)揮南音對人的思想、情感的熏陶作用，激勵學(xué)生學(xué)南音的興趣，營造良好的文化藝術(shù)氛圍，使南音藝術(shù)特色成為我校品牌優(yōu)勢。今年，我校南音依然取得較好成績，張康靜同學(xué)參加泉州市第二十三屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽榮獲小學(xué)組演唱二等獎。
三、創(chuàng)新美麗德育，塑學(xué)校發(fā)展之形。
1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。
少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學(xué)期以來，少先隊開展了豐富多彩的少先隊活動：開學(xué)之初便啟動了“日行一善”及道德一行的運(yùn)行，旨在鼓勵孩子們多做善事;舉行“推廣普通話”系列活動，在校園環(huán)境中形成講普通話，樹文明新風(fēng)的風(fēng)氣;進(jìn)行“國防宣傳”活動;結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)，開展一系列中秋節(jié)活動，并帶領(lǐng)一年級新生到石井書院拜孔子，引領(lǐng)學(xué)生感受民族傳統(tǒng)文化的恒久魅力;契合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題，舉行隆重的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”暨一年級新生入隊儀式，開展隊知識競賽、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊活動課、進(jìn)行隊干換屆選舉;組織小記者參觀遠(yuǎn)大健身中心并對張百瑜董事長進(jìn)行采訪，組織小記者到西邊老年活動中心活動參加重陽節(jié)慶典，并采訪了老人會張時盾會長、安海老年委許書杯秘書，充分鍛煉了小記者交流溝通能力，拓展了學(xué)生的視野;啟動“日行一孝”，簽訂孝心合約，激勵學(xué)生珍惜親情，孝敬親長;綠化校園，對校園內(nèi)的小樹苗進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)，做到班級負(fù)責(zé)制，開展“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的教育活動等，使孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在10月份安海鎮(zhèn)舉辦的“國歌、隊歌”比賽中，榮獲優(yōu)異成績。12月份安海鎮(zhèn)舉辦的合唱比賽中，榮獲二等獎及最佳創(chuàng)意獎。
2、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
3、培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
小記者站成立至今已近一年，期間，小記者活動豐富多彩，成為小記者就相當(dāng)于多了一張關(guān)心學(xué)校大事，親近外部世界的門票，本學(xué)期以來，小記者們除了積極撰寫每月同題作文外，還幸運(yùn)地得與新任陳副校長面對面談話;同一年級新生到石井書院參加莊嚴(yán)的新生拜孔儀式;組隊徒步行至?xí)x江市遠(yuǎn)大健身中心領(lǐng)略張百瑜先生“創(chuàng)建體育晉江品牌，提高全民生活品質(zhì)”的經(jīng)營理念;活躍于西邊村重陽節(jié)慶典活動中，與安海老年委秘書許書杯先生及西邊村老人會會長張時盾先生親切懇談;組隊到安海職校采訪“第51屆晉江市中小學(xué)生運(yùn)動會”，挖掘運(yùn)動員背后關(guān)于笑和淚的故事。
四、注重安全教育，強(qiáng)學(xué)校發(fā)展之根。
1、注重實效，加強(qiáng)教育。利用學(xué)校集會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。分發(fā)《道路交通安全告家長書》，與家長聯(lián)手筑起學(xué)生道路交通安全的長城。嚴(yán)格落實晨檢和預(yù)防傳染病防控工作制度，每天8:30分前當(dāng)班老師必須做好晨檢和學(xué)生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物，嚴(yán)禁遠(yuǎn)離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。
2、制度保證，常規(guī)落實。一是堅持門衛(wèi)24小時值班，做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園，確保校園治安安全。二是實行護(hù)導(dǎo)師工作責(zé)任制，上午7:40、下午1:30到位做好值班巡視工作，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。三是每周五下午放學(xué)后，各年段安全員以年段為單位進(jìn)行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。四是每堂課的任課教師做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。五是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防范力度，杜絕安全事故發(fā)生。
一學(xué)期來，學(xué)校平凡的工作生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶，雖然取得了一定的成效，但還存在許多不足，在新的一年里，我們將繼續(xù)吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，繼續(xù)秉承“養(yǎng)天地正氣，育人間英才”的辦學(xué)目標(biāo)，銳意進(jìn)取，用孜孜不倦的追求和堅持不懈的努力讓師生踏著素質(zhì)教育的鼓點(diǎn)揚(yáng)帆起航!
今后工作思路：
1、迎檢的過程，催生了學(xué)校多項工作制度，今后，學(xué)校將以此為起點(diǎn)，構(gòu)建與完善常規(guī)管理的長效機(jī)制，堅持做到“制度化、常態(tài)化、精細(xì)化”管理。
2、學(xué)校運(yùn)動場場已于12月份開工，將抓緊運(yùn)動場施工進(jìn)度，力爭20xx年春季完工，并投入使用。
3、加快實現(xiàn)班班多媒體建設(shè)，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的顯性作用。學(xué)校多媒體教室也將重新合理規(guī)劃。
4、發(fā)揚(yáng)和提升學(xué)校南音特色，擬將“唐詩宋詞”編譯成南音曲目，并開發(fā)一至三、四至六兩種配套校本課程。督促南音鎮(zhèn)級小課題常態(tài)開展。
5、開發(fā)獨(dú)具特色的大課間活動項目，學(xué)校教師群策群力，做足調(diào)研及可行性功課，力促一項新穎的體育項目在下學(xué)期全面推廣。
6、學(xué)生文明禮儀常抓不懈。
實行一校制管理之后，西邊校區(qū)和總校區(qū)以最快的速度統(tǒng)一校服，學(xué)生的精神面貌煥然一新，但學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還存在著很大的問題，今后，學(xué)校將在學(xué)生文明禮儀上深層次的下大功夫。
7、以豐富多彩的活動培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
學(xué)校小記者站成立至今已近一年，本學(xué)期以來，小記者活動豐富多彩，也獲得不少獎項，今后，還將進(jìn)一步為小記者們拓寬渠道，培養(yǎng)視野開闊的新時代小記者。
8、加快教師工程培養(yǎng)。
下一學(xué)期，學(xué)校行政組將積極探索和落實每周工作反饋制度，加強(qiáng)獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗積累及鍛煉。落實與總校區(qū)師徒結(jié)對的實效活動開展，為教師走出去請進(jìn)來搭建平臺。倡導(dǎo)教師成長16字策略：協(xié)商共研、積極負(fù)責(zé)、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展自己。
秋季工會工作總結(jié)篇七
9月9日至9月12日，教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓(xùn)情況；師生到校情況；學(xué)校收費(fèi)情況；教學(xué)常規(guī)管理情況；學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查，同時重點(diǎn)對初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看，所查學(xué)?；咀龅搅税匆?guī)定時間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好，秩序正常。
從檢查的情況看，各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學(xué)校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認(rèn)真研究學(xué)校各項工作，全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計劃，在學(xué)生到校之前，大多數(shù)校園里干干凈凈，無衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰，所到中小學(xué)校基本無“臟、亂、差”現(xiàn)象，各校強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學(xué)條件，鐵爐中學(xué)投資上萬元，維修學(xué)生宿舍樓，xx小學(xué)維修了幼兒園，擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模，太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學(xué)投入40萬元購置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”，秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用，縮短了城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
開學(xué)前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學(xué)習(xí)，總結(jié)上學(xué)期工作，安排部署新學(xué)期各項工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時間表正式開學(xué)上課，教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，組織教師集中學(xué)習(xí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx——2020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y(jié)上學(xué)期工作，表彰先進(jìn)，安排布置新學(xué)期工作，除組織教師集中學(xué)習(xí)外，教師們還充分利用業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，書寫學(xué)習(xí)心得體會；縣實驗中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn)，教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象，新學(xué)期伊始，我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅，如實驗小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校，校園內(nèi)是新標(biāo)語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級黑板報內(nèi)容新穎、豐富，充分調(diào)動了學(xué)生的動腦動手能力；xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理，為學(xué)生營造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化，校園內(nèi)一塵不染。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學(xué)校工作計劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位；教師的教案、計劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班；學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早，教師愛崗敬業(yè)，工作熱情高，備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位，從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理?！耙越處煘楸尽⒁詫W(xué)生為本，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本”的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年，各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理，抓教學(xué)檢查落實到位，很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動；專門出臺了創(chuàng)先爭優(yōu)工作方案，制定了明確的工作目標(biāo)和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅持防流控輟工作實行“雙包責(zé)任制”，實行政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固，開學(xué)期間各學(xué)校針對開學(xué)學(xué)生報到情況，安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪，組織學(xué)生入學(xué)。由于家長外出打工，許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流，為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校，校長、班主任、任課教師全體出動，深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作，確保每一個學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把“防止學(xué)生流失，促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)”工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學(xué)校全體教師齊動員，及時家訪做學(xué)生入學(xué)工作，收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對學(xué)生的異動情況詳細(xì)記載，詳細(xì)分析，安排教師做過細(xì)的家訪工作，力爭做到 “一個也不能少”，許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué)，確保學(xué)生不輟學(xué)，如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對幫扶百名困難學(xué)生活動，有力的控制了學(xué)生的流失。xx年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校人數(shù)xx人，入學(xué)率達(dá)101%，小學(xué)無流失，鞏固率達(dá)100%；初中應(yīng)入學(xué)xx人，實際到校7856人，暫時還有108人未入學(xué)（注：小學(xué)和初中實際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因：新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)，加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多）；普通高中應(yīng)入學(xué)2599人，實際到校xx人，還有xx人未入學(xué)（注：高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù)）；職業(yè)高中應(yīng)到校xx人，實際到校xx人，還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人，實際到校xx人，暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財力，確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作，組織專班對全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后，全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課，組織對學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查，部分學(xué)校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實，各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價、財政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行，均設(shè)立收費(fèi)公示牌，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
1、安全隱患：x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌，給學(xué)生上課造成了麻煩；xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難，很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化，知識結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化，少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象，如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)，僅有兩個學(xué)生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之，我縣xx年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動，重點(diǎn)突出了一個“實”字，落實了一個“干”字，各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作，部署早，行動快，措施得力，常規(guī)工作到位，重點(diǎn)工作突出，教育教學(xué)工作迅速步入了正?；⒅贫然能壍?為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)精細(xì)化管理，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
秋季工會工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，我校德育處時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅持以德育創(chuàng)新為突破口，以月主題教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，努力營造溫馨校園、書香校園、品味校園，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
1.開學(xué)初，學(xué)校任命三位校級干部為年級組長，經(jīng)綜合考慮，成立了班主任管理隊伍，并組建了各年級學(xué)科教師，努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊伍，實踐證明，學(xué)生的不良行為幾乎為零，師生無違法犯罪記錄，期中考試，三個年級的排名均列全區(qū)前三甲。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期，德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國中小學(xué)班主任工作研討會》、在東山外國語學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動，12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級中學(xué)舉行的班主任主題班會課專題培訓(xùn)活動。11月，學(xué)校邀請江寧實驗小學(xué)名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。
3.12月，學(xué)校成立了班主任工作室，由唐華主任負(fù)責(zé)，選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計愛俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與，為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計奠定基礎(chǔ)，擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國中小學(xué)德育與班主任工作研討會》，并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，旨在一個人帶動一批人，一批人帶動一群人，推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。
4.利用湯山德育聯(lián)席制度，9月，初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式，召開了湯山片德育活動;11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會，被江寧電視臺報道和《江寧報》刊載宣傳;有計劃、有組織地安排全校18名班主任，分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動，在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時，提高自己的德育管理水平。
1.9月班集體建設(shè)月。通過班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的主體地位，創(chuàng)建富有特色的班級口號、班訓(xùn)、班級公約，規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計特色專欄、唱響班歌等，努力營造健康向上，富有成長氣息的'班級名片。要求社會主義核心價值觀進(jìn)班級，各年級分別以社團(tuán)活動、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置，經(jīng)評比，初一(5)、(3)、(4)班被評為班級文化建設(shè)一等獎，初一年級好于初二年級，初二年級好于初三年級，12月班歌比賽，初三年級好戲連臺，唱出了湯中好聲音。
2.10月愛國主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評比，評出一、二、三等獎若干;開展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會課程化方案，召開了以“偉大的祖國，秀美的家鄉(xiāng)，和諧的校園”為主題的班會課;結(jié)合學(xué)校社會實踐活動，初一、初三年級前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動。為此，營造了濃郁的愛國主義教育的校園氛圍，使學(xué)生身處其中，心有所動，起到了良好的教育效果。
3.11月感恩月活動。通過為期一個月的活動，為同學(xué)搭建平臺，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日，在國旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動倡議，下午第三節(jié)課各班召開主題班會課;26日，大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語操，將活動推向高潮。從年級層面，初一年級進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動，讓校園充滿感動、充滿溫馨、充滿關(guān)愛。
4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實踐，組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識與水平，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、履行誠信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識，提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核，納入班級考核中，對全體教職工進(jìn)行社會主義核心價值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核，納入教職工師德考核中。
5.繼續(xù)實施《湯山中學(xué)班會課程化方案》，依據(jù)《方案》，確定本學(xué)期班會課內(nèi)容，由初二年級組6位班主任主備一節(jié)班會課(王燕老師因生病，第一節(jié)班會課，由德育處選定一些ppt供班主任參考)，放在班主任群中共享，并對各班班會進(jìn)行檢查，一查上課質(zhì)量，二查上課時間，納入當(dāng)月班級考核中。從本學(xué)期的情況來看，要明顯好于第一學(xué)期，日后將會作為一項常態(tài)工作來抓，切實把班會課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個主陣地。
以確保校園安全為目的，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動。這一年我校的安全重點(diǎn)工作放在安全教育平臺作業(yè)上面，取得了良好的效果，上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%，暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%，本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%，通過班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒有問題。本年度沒有出現(xiàn)重大安全問題，且各方面安全教育活動開展效果較好，如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位，校安全員李勇老師被評為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個人。
認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略，推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗，努力提高學(xué)校德育工作的時代性、規(guī)律性和實踐性，不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實踐，積極探索德育管理模式，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎評比活動，劉遞庫老師的《班級的“部門化”管理探索與實踐的研究》獲南京市三等獎、江寧區(qū)三等獎，李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》獲區(qū)三等獎;初二(3)班《班級部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個性特征的班級精神，獨(dú)特的管理和活動方式，被評為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時光充足，他們卻不會有效利用和合理安排活動，結(jié)合中國節(jié)日文化，學(xué)校開展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實踐與研究》，搭建一條學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育的新路徑，本課題已被江寧區(qū)教科室立項為區(qū)級課題，并推薦到南京市參評。
德育處秉持著“讓清泉沁潤學(xué)生心田”的教育理念，立足校情，依托社區(qū)，開放辦學(xué)，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，明顯提高了家長科學(xué)教育的水平，促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表，選擇講座內(nèi)容，確定講座人員和時間，制定本校的家庭教育授課計劃，以江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)校教材《家長必讀》和《江寧區(qū)家長學(xué)校讀本》為主教材，11月，在期中考試后，舉行了初一年級家長學(xué)校開學(xué)典禮暨家長會，邀請江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報告，初二年級進(jìn)行了家長接待日活動，各班并有針對性地選擇1-2個學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，初三年級于期末考試結(jié)束后召開家長會，商討家教中普遍存在的問題，研究家教方法，反映家教中的熱點(diǎn)問題，為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù)，做到有的放矢，形成教育合力。
本年度，在江寧區(qū)家長學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中，曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎，成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎，李雅婷、言夢洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號;劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評為讀書節(jié)“書香家長”稱號。
常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分，是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組，對每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并對每天的檢查情況進(jìn)行反饋，每個月對各班的扣分情況進(jìn)行考核，納入班主任考核中，作為評選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級設(shè)立設(shè)崗育人表，把合適的人安排在合適的崗位上，把能干的人安排在重要的崗位上，合理分配工作，調(diào)動學(xué)生的積極性，各司其職，讓班級高效運(yùn)轉(zhuǎn)，按崗設(shè)人——人人有事做，按需設(shè)崗——事事有人做，實現(xiàn)人人搶事做，事事能做好的班級自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外，如學(xué)生不進(jìn)行檢查，或是隨便填個不扣分敷衍了事，也有的班主任對常規(guī)檢查工作不支持，不讓學(xué)生進(jìn)行檢查，后面我們將重點(diǎn)解決這些問題。總的來說，本學(xué)期常規(guī)工作開展的還是不錯的，但也有一些不足的地方，比如衛(wèi)生方面，由于部分班主任重視程度不高，打掃力度不夠，導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀，下學(xué)期還得重點(diǎn)抓一抓。
1.集體榮譽(yù)。
校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語組織獎;學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號;團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號;學(xué)校獲江寧區(qū)社會實踐活動優(yōu)秀組織獎，校足球隊獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎，原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級”稱號，《湯山中學(xué)班會課程化方案》獲區(qū)三等獎，學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動優(yōu)秀組織獎。
2.學(xué)生成績。
(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級)：言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎，朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎，安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎。
(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號。
(3)江寧區(qū)“關(guān)愛成長·法制護(hù)航”征文比賽：胡宇軒同學(xué)獲一等獎，呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎，陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎。
(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會手抄報二等獎。
(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長”征文比賽：唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎，邱晶等11位同學(xué)獲二等獎，盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎。
(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語”活動：李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎，侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎。
(7)江寧區(qū)稅收征文：張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然，潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國萱等同學(xué)獲三等獎。
(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛我中華放飛夢想”征文：王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎，趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎，孟潤、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎。
(一)學(xué)校體育工作需再上一個臺階。
1.存在問題：雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個，校運(yùn)動會、冬季三項小型競賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動都能正常開展，但從總體來說，體育教學(xué)、活動、成績都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績堪憂：初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級體育競賽獲獎人數(shù)寥寥無幾，每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂：大課間的活動管理不到位，每天遲到現(xiàn)象時有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明，甚至不出操的現(xiàn)象，班主任跟隨跑不力，嚴(yán)重影響大課間活動的質(zhì)量。三是特色不顯：在各?；径即_定了一校一品的情況下，學(xué)校體育組對此尚沒進(jìn)行思考。
2.努力方向：下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項目，并付諸實驗;下半年重新規(guī)劃大課間，并強(qiáng)化管理，讓大課間成為學(xué)校的一個亮點(diǎn);加強(qiáng)有比賽項目的運(yùn)動隊的訓(xùn)練，力爭3-5年內(nèi)，實現(xiàn)體育強(qiáng)校夢。
(二)打造特色德育，構(gòu)建德育品牌。
1.存在問題：與教學(xué)相比，德育嚴(yán)重滯后，學(xué)校三個年級的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列，友善用腦、小組合作、潤澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起，而德育管理仍是止步于常規(guī)管理，滿足于搞些活動比賽激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生校園內(nèi)無安全責(zé)任事故，學(xué)生無不良品行等，特色不顯，更談不上品牌。
2.努力方向：下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧，校外加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其對德育特色方面的培訓(xùn)活動，汲取他校的成功經(jīng)驗，校內(nèi)強(qiáng)化研討，尋找靈感，形成合適學(xué)校校情的特色德育，力爭用3—5年時間打造成湯中品牌。
秋季工會工作總結(jié)篇九
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造不錯的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一周一檢查，增加了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的不錯習(xí)慣。
2.在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞語言領(lǐng)域目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，利用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們重視對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和利用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的.教師隊伍。
1.安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放到工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2.加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
定期對保育員進(jìn)行培訓(xùn)，同時也通過一天一檢查的方式，提升保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，增加衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等不錯的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3.努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了不錯的教育效果。
1.推廣了新早操。
每學(xué)期都會對早操進(jìn)行新的編排，首先是鍛煉教師們對早操比編排技能的提升，第二是讓幼兒在每次不同的早操中讓身體的各部位得好不錯的發(fā)展。
2.組織了幼兒親子活動。
秋天陽光明媚，到處金光閃閃、果實累累，在這樣的天氣里我們組織幼兒到園外觀看欣賞各種瓜果，植物箏。豐富生活經(jīng)驗、增多常識。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
3.開展了親子才藝比賽活動。
這次活動，充分體現(xiàn)了家長的配合及重視教育的程度，孩子們天真活潑可愛的一面也表現(xiàn)得淋漓盡致，積極向上的精神風(fēng)貌，同時也讓家長、社會公眾進(jìn)一步了解我園的工作，樹立了幼兒園的不錯社會形象。
為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)，如、教師如何教育好兒童舞蹈、幼兒歌曲等。對環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙氏課園本化、家訪的技巧、師德等也進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日、網(wǎng)站等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了不錯的家園共育模式。
秋季工會工作總結(jié)篇十
我校在縣教育局的統(tǒng)一部署下，于8月26日拉開了新學(xué)期帷幕。截至今天，我校開學(xué)工作組織得力，教師積極熱情，學(xué)生已投入到緊張而充實的學(xué)習(xí)中，整個校園窗明幾凈，書聲朗朗，大局安穩(wěn)。
1、8月26日上午九點(diǎn)，學(xué)校召開全體黨委、行政人員會議。魯校長總結(jié)了20xx年高考與學(xué)考成績，指出了下半期的工作重點(diǎn)，制定了20xx年高考、學(xué)考的奮斗目標(biāo)。
2、8月26日下午三點(diǎn)，各處室按照上午會議的精神，召開處室工作人員會，并對工作人員進(jìn)行了具體分工。
3、8月26日晚18點(diǎn)，舉行全體教職工大會，魯校長向老師們強(qiáng)調(diào)了下半年的工作重點(diǎn)，號召老師們愛崗敬業(yè)，把二中辦得更好，要求老師們高標(biāo)準(zhǔn)的完成開學(xué)工作。副校長李韶庭、王勇，工會主席胡中雙就開學(xué)人事安排、安全、衛(wèi)生等方面做了具體布置。
4、9月1日早晨，學(xué)校舉行了新學(xué)期的每一次升國旗活動。主管學(xué)生處工作的趙玉貴主任作了國旗下的講話，他激勵同學(xué)們在新的學(xué)期勤奮努力，扎實學(xué)習(xí)，為今后輝煌人生的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
1、教導(dǎo)處、教科室行動積極，督查有力。開學(xué)第一天，教導(dǎo)處便會同各年級，組織對全體教師的新學(xué)期教學(xué)計劃和第一堂備課計劃進(jìn)行了檢查，效果很好。教科室也迅速召開了教研組長會，明確上學(xué)期和全年的工作目標(biāo)和思路，要求各教研組積極開展教研活動。學(xué)生處在抓好高一新生軍訓(xùn)的同時組織全校師生進(jìn)行抗震、防火救災(zāi)自救演練，拉響了新學(xué)期安全教育的警鐘。目前，各教研組已經(jīng)制訂比較具體、詳盡的活動安排上交教導(dǎo)處。
2、教學(xué)常規(guī)落實嚴(yán)謹(jǐn)、教師按部就班。老師們剛一上班，馬上便進(jìn)入了工作狀態(tài)。在常規(guī)的備、教、改、輔、考等環(huán)節(jié)，做得一絲不茍，“坐班”制度、“扶尖補(bǔ)短”制度和個別輔導(dǎo)堅持得很好。
3、后勤服務(wù)熱情、保障得力?？倓?wù)處在假期清查、維護(hù)了損壞的教設(shè)備設(shè)施；伙食團(tuán)精心安排師生生活，注重保證食品的安全和質(zhì)量；學(xué)生處加強(qiáng)寢室管理和課間巡邏。這些工作和措施，保證了學(xué)生有一個安心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生們到校后，迅速收起了玩心，把精力投入到了新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，步入了正軌。他們學(xué)習(xí)、生活井然有序，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)習(xí)氛圍濃。整個校園明亮整潔，緊張有序。
秋季工會工作總結(jié)篇十一
依據(jù)xx市教育科研工作室的管理要求，本學(xué)期里本室繼續(xù)以課題《滲透心理健康教育強(qiáng)化有效教學(xué)實驗》引領(lǐng)全員的有效（高效）教育理論的學(xué)習(xí)與實踐探索，獲得一定的成果。
1、全力進(jìn)行課題研究，子課題或小課題研究趨于熟練。工作室成員自覺進(jìn)行課題研究，做到了工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。陳前桂老師研究《在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生品味語言的方法》，確定語言品味是語文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。首先，反復(fù)誦讀，便于整體把握全文的寫作思路、作者的情感；其次，深入賞析語言中的美點(diǎn)，培養(yǎng)語感，從而提高對語言文字的運(yùn)用能力，對語文學(xué)科的興趣。張美東、劉連芳等老師研究《初中語文塑造人物的方法》，確定分析人物形象、塑造人物形象是初中閱讀、作文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對寫人的文章雖不陌生，但分析、寫作起來不得要領(lǐng)，流于膚淺，寫出的人物不符合年齡、身份、時代特征，人物形象不鮮明，個性不突出，因此提高學(xué)生塑造人物形象的能力就成了初中語文教學(xué)不可忽略的關(guān)鍵所在。這組小課題均獲市教科所結(jié)題認(rèn)證，成果收錄中國素質(zhì)教育出版社出版的《小課題大學(xué)問》。郭幫華老師參與了xx市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)中的教學(xué)策略與自主學(xué)習(xí)研究》，順利完成研究任務(wù)并獲市所結(jié)題。
2、開發(fā)整合教育科研優(yōu)質(zhì)資源，探索著高質(zhì)量學(xué)研模式。建設(shè)學(xué)科教育科研資源庫，以優(yōu)化科研資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作共贏。
通過請進(jìn)和走出方式，為教師和科研成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，加快了成員的水平提升。李梅、賀紅云兩位成員置換三個月，從九月中旬到十二月中旬在三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院參加年教育部、財政部“國培計劃”項目研修，其間二位大有斬獲，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新課程理論，開闊了教育視野，增長了教學(xué)見識，學(xué)有所成，成績斐然。賀紅云老師一人就獲得四項成果和榮譽(yù)：參加“我的初中語文教學(xué)工作與反思”征文競賽、“語文教學(xué)藝術(shù)鏡頭與鑒賞”征文競賽、“初中語文教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計及說課”競賽等三活動，均經(jīng)專家組評定而捧得特等獎，最終因在三峽大學(xué)“國培計劃”——中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項目研修中表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。外出學(xué)習(xí)歸來的工作室成員，都會及時向大家匯報學(xué)習(xí)所得，以引發(fā)共同的思考與探索。12月17日下午，國培教師賀紅云老師向工作室全體進(jìn)行了匯報講座《站在學(xué)生的角度教語文》，引領(lǐng)工作室成員一道溫習(xí)課改精神，探討教學(xué)藝術(shù)，互動切磋，如虎添翼。
各成員根據(jù)自己的不同需要選擇了不同種類的書籍，并將自己印象最深的感受與其他成員愉快分享。丁敏老師在《愛的教育讀后感》中感悟：知識的積累，思想意識的形成是一個漫長的過程，教育好學(xué)生也是一個漫長的過程，教師在這個過程中，特別需要樹立信心，進(jìn)而對學(xué)生有耐心，耐心等待，給孩子足夠的時間，耐心指導(dǎo)，給孩子搭梯建橋。9月12日上午，本室全員集體切磋微點(diǎn)作文教藝時，中心發(fā)言人劉芳老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與實踐心得，暢談了自己對微點(diǎn)作文教學(xué)的諸多感悟，詳實例說，具體闡述，深化了大家對微點(diǎn)作文的理論認(rèn)知。分享了主講的經(jīng)驗后，大家就微點(diǎn)作文教學(xué)實踐中的一些尚存困惑的問題進(jìn)行了充分的討論，直至達(dá)成不受所謂教學(xué)模式羈絆等共識。
工作室成員著力在實踐中開展問題研究，針對教育實踐各個環(huán)節(jié)中的矛盾、疑難和小問題，隨時開發(fā)具有共性探討意義的微研究課題，如教學(xué)案例設(shè)計、授課導(dǎo)入方式、課堂提問、作業(yè)設(shè)計，甚至于學(xué)生整理書桌或資料的習(xí)慣等，真正實現(xiàn)了學(xué)研活動服務(wù)一線教學(xué)的實用目標(biāo)。
3、科學(xué)有效地嚴(yán)格工作室管理，讓工作室成果發(fā)揮了輻射效應(yīng)。著眼于完善工作室制度建設(shè)，合理安排工作室人員責(zé)任，具體落實工作室計劃及其各項活動，著力于指導(dǎo)成員參加各級各類征文、論文比賽，選送一些文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，工作室一直關(guān)注著教師的教學(xué)成果以及專業(yè)成長，事實上工作室成員就是八仙過海，各有佳績顯著。
在10月16-17日于京山縣新市中學(xué)舉行的xx市初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我室青年才俊郭幫華老師執(zhí)教的《該折騰時且折騰》榮獲一等獎，接著在11月下旬舉行的全省初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中郭老師又以《折騰，讓文章更豐盈》一課摘獲二等獎。劉燕老師的論文《語文教研組引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展之策略》在《校之魂》發(fā)表，龔清平、熊燕、劉芳、彭娟、胡繼秀等老師的一批教育教學(xué)文章見諸專業(yè)報刊或入集；劉芳、張美東、陳前桂、郭幫華等老師的多篇教學(xué)論文在各級競賽中獲獎。宋繼軍老師發(fā)表了一組教后記歌詞，賀紅云、李梅兩位老師合編的《走近對聯(lián)天地》作為校本教材投入全校使用。
學(xué)研出成果，也成就了工作室成員們的職業(yè)發(fā)展。xx老師被授予xx市十佳班主任稱號，xx等獲評學(xué)校優(yōu)秀班主任；在期末的考評中，xx等7名成員被沙洋縣實驗初中表彰為年秋季學(xué)期優(yōu)秀教師。xx等多位成員被考核為年度優(yōu)秀。
秋季工會工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
秋季工會工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲。我們完成了如下方面的`工作：
以研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，我們看到了每個教師都認(rèn)真積極的參與活動。
學(xué)期初，我們開展了家訪活動，用下班的時間到孩子們的家中，通過與家長的近距離交流，更多的了解孩子的生活習(xí)慣，家庭成員，成長環(huán)境等，大大的提高了家長工作的質(zhì)量，也了解到一些家長對幼兒園的意見和建議，為本學(xué)期的工作開了很好的頭。
學(xué)期初，我們及時的組織了家長會，讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，也進(jìn)一步鞏固了家長工作。
本學(xué)期我們還通過家長開放日、冬季運(yùn)動會等活動，向家長展示幼兒園的生活是豐富多彩的，活動后我們也開展了教研活動，總結(jié)和分享活動的心得。
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在教研中，形成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。一學(xué)期來，教師通過每周研討學(xué)習(xí)活動，我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高，我園教師在教學(xué)工作上勤勤懇懇。
以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園越來越好，以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。