體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
    《追風(fēng)箏的人》對(duì)阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪，讓我們大家重新定義了這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族。他離我們不遠(yuǎn)，很近。下面小編帶來(lái)的《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)大全，希望大家喜歡！
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇1
    童年的風(fēng)箏飛走了，并且再也看不到了。
    ——題記
    童年總是美好的，那時(shí)沒(méi)人逼你讀書(shū)，沒(méi)人逼你沖刺，可以無(wú)憂無(wú)慮地與朋友們一起嬉笑、打鬧……盡管我早已喪失了童年時(shí)代的那股志氣，但每當(dāng)我路過(guò)市區(qū)的公園時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一群小孩在那放風(fēng)箏，看著那一架架五彩繽紛的風(fēng)箏，我恍若又回到了記憶深處的那塊空地，回到黃昏中蒙著燦燦夕陽(yáng)的我的天地。
    或許有十年光景了，那時(shí)每天午后放風(fēng)箏是我與小伍的必修課。地點(diǎn)就在我家旁邊一塊不小的空地。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，小伍手里捧著新改造好的風(fēng)箏在樓下扯著嗓子喊我，聲音尖厲細(xì)長(zhǎng)，鄰居家的大叔打開(kāi)窗看，最終也只能在小伍調(diào)皮地吐了吐舌頭之后長(zhǎng)嘆一句：“張家的小姑娘怎么比一個(gè)男孩子還野？”的確，小伍從小活潑好動(dòng)，自己還在小樹(shù)林里造了個(gè)“秘密基地”，里面專放沒(méi)了捻兒的鞭炮，花花綠綠的紙片，玻璃球……”當(dāng)然，還少不了自己親手制作的“簡(jiǎn)易版”風(fēng)箏。
    我和小伍就在空曠無(wú)人的平地上放起了風(fēng)箏，有時(shí)慢慢走，有時(shí)快速跑，追風(fēng)箏。最后滿頭大汗，看著輕巧的風(fēng)箏在空中飛舞，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，心里便生騰起一股奇妙的歡樂(lè)，那樣簡(jiǎn)單而又單調(diào)費(fèi)力的游戲，那樣一塊普普通通的空地，卻帶給我們無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。
    夕陽(yáng)把我們的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，只記得兩家大人雙目對(duì)視，大概是不善于交談，所以有的只是尷尬而又不失禮貌的微笑。各自將孩子領(lǐng)回家。我總認(rèn)為大人的世界怪怪的，吃飯時(shí)我喋喋不休地講述我與小伍玩耍時(shí)的快樂(lè)，換回的卻只是大人們裝模作樣地應(yīng)了幾聲。我沒(méi)多想，依舊與小伍瘋鬧。
    時(shí)間如同長(zhǎng)空中的風(fēng)箏一樣輕快掠過(guò)。漸漸地，我開(kāi)始慢慢變得世俗，讀懂了大人的世界，也讀懂了大人們當(dāng)時(shí)裝模作樣的無(wú)動(dòng)于衷。小伍沒(méi)有變化，依舊在樓下喊我。而我卻受到了大人們的影響，逐漸疏遠(yuǎn)小武，并且厭倦了那無(wú)聊的風(fēng)箏，每當(dāng)我在樓上看見(jiàn)她那失落的背影時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，不知是慶幸解脫還是巨大的失落，夕陽(yáng)依舊溫柔地照耀著我家旁的那塊空地，我卻清楚地感覺(jué)到我的天地在崩塌，隨著我和小伍的友情一起。
    后來(lái)搬家升學(xué)，離開(kāi)了那個(gè)城市。那風(fēng)箏也不知去向，直到最近我才在家里的倉(cāng)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)了它，可它卻早已布滿塵土，滿身破洞。色彩斑斕的風(fēng)箏與大人們眼里所謂的“懂事”，我可悲地選擇了后者。
    偶爾回去看看，那里依舊有一群滿頭大汗的孩童在追風(fēng)箏，仿佛當(dāng)年的我與小伍。然而我明白這已不再是當(dāng)初我的那方天地。我在想，這些孩子他們長(zhǎng)大了以后，等待著他們的又會(huì)是怎樣一個(gè)大人的世界呢？
    童年的風(fēng)箏飛走了，并且再也飛不回來(lái)了。更可悲的是，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去追它了。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇2
    本書(shū)講述了一個(gè)生在美國(guó)阿富汗富膽小的少爺阿米爾和仆人哈桑之間發(fā)生的故事。
    阿米爾與哈桑從小一塊兒長(zhǎng)大，但父親卻更喜歡哈桑。阿米爾在被別人欺負(fù)的時(shí)候，哈桑會(huì)站出來(lái)保護(hù)他，他們兩個(gè)是十分要好的朋友。
    然而在一次風(fēng)箏比賽上，阿米爾得了第一名。只要哈桑在風(fēng)箏落下之時(shí)拿到風(fēng)箏就可以獲得勝利。哈桑拿到風(fēng)箏之后被阿塞夫一群人堵住，還說(shuō)，必須要把風(fēng)箏給他，才肯放過(guò)。哈桑卻不肯給他。然后被阿塞夫揍了。阿米爾看見(jiàn)之后因?yàn)槟懶](méi)有上前幫助哈桑。
    事后雖然父親對(duì)阿米爾的態(tài)度變好了。但這件事使阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，因此無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。
    成年之后阿米爾無(wú)法原諒自己當(dāng)時(shí)的過(guò)錯(cuò)，為了贖罪，再次返回故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)哈桑是自己同父異母的兄弟。但哈桑已經(jīng)死了。為了表達(dá)歉意，他找到了哈桑的兒子?？晒５膬鹤?，落到了阿塞夫手上。他不再像小時(shí)候那么懦弱，救出了哈桑的兒子，帶回到美國(guó)撫養(yǎng)。
    在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇3
    暑假買(mǎi)了一批書(shū)以供閱讀，可惜大多都只看了一半就放下了，唯獨(dú)這本《追風(fēng)箏的人》，我從頭至尾讀完了。
    我要說(shuō)這并不是一本拿到就讓人愛(ài)不釋手的書(shū)——在剛開(kāi)始讀的時(shí)候會(huì)被陌生的人名和地名弄的暈頭轉(zhuǎn)向，要是心有一點(diǎn)浮躁可能就讀不下去。事實(shí)就是這樣：在一個(gè)雨天，被清涼的雨水帶走了所有浮躁的我才拿起這本手邊的，在之前只草草翻了幾頁(yè)就放下的書(shū)，靜靜讀了下去。
    懷著對(duì)故事情節(jié)的期待，夾雜著對(duì)主人公的哀怨和對(duì)仆人哈桑以及像他一樣的奴隸們的同情，我讀了下去。
    正本書(shū)給我印象最深的，當(dāng)然也是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——全喀布爾的風(fēng)箏比賽以及之后的故事。這本該是個(gè)高興的日子，他們贏了！成功的一霎那阿米爾的父親也站起來(lái)歡呼，也“終于以我為榮”了。但也就是這天，這美好的就像童話故事結(jié)局的一天，阿米爾因?yàn)樗呐橙鹾吞颖苁构Ｔ馐芰司薮蟮牟恍?，更讓自己背上了巨大的?fù)罪感。
    這篇小說(shuō)擁有深厚的文化底蘊(yùn)和耐人尋味的歷史。阿米爾在那之后所受的煎熬卻是讓我深深愛(ài)上這本書(shū)的原因，畢竟這種做錯(cuò)事以后的愧疚和心底的那份不安是每個(gè)人都會(huì)有的吧，作者把這樣的心理描寫(xiě)的惟妙惟肖，讓人忍不住惋惜和悲哀的同時(shí)也產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
    有句話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。讀了這本書(shū)之后我對(duì)這句話有了更深的了解。作為一個(gè)讀者，一個(gè)置身事外卻又能看清全局的人。我是多么希望在有些時(shí)刻，阿米爾能挺身而出。在事情發(fā)生過(guò)后，我又多想他能做些什么去補(bǔ)救。可是一切恰巧相反，他沒(méi)有站出來(lái)，他做的每件事和說(shuō)的每句話都將裂縫越撕越大。但這又何嘗不是在現(xiàn)實(shí)生活，我們作為當(dāng)事人時(shí)的做法呢?？晌覀儾恢肋@樣做有多愚蠢，會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)局。
    但生活就是如此，從來(lái)不缺少悲劇。總是在猶豫不決間失去了勇敢的機(jī)會(huì)，而犯錯(cuò)過(guò)后的補(bǔ)救就更顯得艱難。我也經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤亦或是沒(méi)有做好該做的而感到愧疚。雖然過(guò)后可能會(huì)有挽回或彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但都因?yàn)橐恍┠脑颍ㄏ胂氪蠖喽际且驗(yàn)閮?nèi)疚而產(chǎn)生的畏懼），我不能很好的抓住它們。
    可那是從前的我了?，F(xiàn)在我不會(huì)像以前那樣得過(guò)且過(guò)，奢望時(shí)間來(lái)沖淡這種負(fù)罪感。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這本書(shū)我知道，正如拉辛汗所說(shuō)的“那兒有再次成為好人的路”，我也愿意相信有這樣一條路。但這條路絕不平坦，甚至有些人壓根就不想踏上這條路。因?yàn)樘ど纤粌H意味著你能解開(kāi)心中的郁結(jié)，更表明了你要面對(duì)過(guò)去有些你不是太想面對(duì)的東西，并且以接受它為前提。
    我想，當(dāng)阿米爾得知哈?！粋€(gè)卑微的哈拉扎人，竟是他同父異母的兄弟，心里絕不平靜。他反復(fù)掙扎，甚至想要退縮，他憤怒下隱藏著深深的悲傷可他還是要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。最后他決定了，毅然決然的踏上了這條路，這條救贖的路。這次他的選擇無(wú)疑是正確的。戰(zhàn)火紛飛，動(dòng)蕩不安的年月里的種種不易：命運(yùn)安排的宿敵，甚至死亡的威脅。但他最后成功了，在他追風(fēng)箏的那一刻，在他喊出那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的時(shí)候一切都是值得的。他的心靈得到了解放，沉積多年的一切煙消云散。他成功了！
    我想自己是否也該踏上這樣一條心靈救贖的路。去追屬于自己的那只風(fēng)箏，去獲得自己的那份幸福。讓生活不再被遺憾羈絆，無(wú)論代價(jià)幾何，“但我不在乎”。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇4
    火紅的霞映襯著一個(gè)手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無(wú)邊際的霞空中，只留一只飛翔的風(fēng)箏。因?yàn)檫@副神秘莫測(cè)的圖畫(huà)，迫使我打開(kāi)了這本《追風(fēng)箏的人》，它帶給我無(wú)盡的震撼。
    或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無(wú)比真摯的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！倍冀o我心靈上的震撼。
    作者以細(xì)膩的筆觸寫(xiě)出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個(gè)鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽(tīng)到關(guān)于阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個(gè)人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。
    小說(shuō)的開(kāi)始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。每年的風(fēng)箏大賽，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，阿米爾想要得第一，因?yàn)榘职?，因?yàn)楦笎?ài)，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏，可是一切的悲傷的來(lái)源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。
    一念之差，兩人的命運(yùn)被改寫(xiě)。
    直到各天一方，阿米爾因?yàn)楦赣H臨終時(shí)的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補(bǔ)心中的缺失，阿米爾費(fèi)勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)，花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。
    書(shū)中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng)，它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜，但是我總是認(rèn)為那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線中，似乎牽連著某種關(guān)系。
    我想，那是對(duì)于人生的感激與釋?xiě)?。每個(gè)人都有一只風(fēng)箏，我們義無(wú)反顧地追逐著風(fēng)箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇5
    翻到尾頁(yè)，如鯁在喉。
    一只無(wú)影的風(fēng)箏在一片支離破碎的天空中“游蕩”，纖細(xì)的風(fēng)箏線蕩在空中，看不見(jiàn)起點(diǎn)。
    “我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子間奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”
    戛然而止的結(jié)尾；永不停歇的追逐；靈魂深處的救贖……
    那片天空，是友情的真摯，有現(xiàn)實(shí)的干涉，也有無(wú)情的背叛，還有阿朱爾最后得知事實(shí)的贖罪，還有哈桑，那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人。
    本書(shū)很長(zhǎng)，需要心讀，之所以能震撼人心，大概是因?yàn)槿藗兊膬?nèi)心產(chǎn)生了共鳴，我們都會(huì)遇到類似阿米爾的困境：在生命某個(gè)成長(zhǎng)的階段，總會(huì)有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤，缺陷，遺憾，甚至難堪，以致于耿耿于懷，痛心疾首。即使有過(guò)千百回的反思，痛悟，自責(zé)也難說(shuō)出口。
    或許我們不會(huì)像主人公阿米爾那樣長(zhǎng)久的受其折磨，或許我們也會(huì)偶爾假裝遺忘，但只要我們?cè)敢膺x擇繼續(xù)保持清醒，那么這此記憶還是會(huì)像夢(mèng)魔一樣，隱藏在內(nèi)心深處，伺機(jī)發(fā)作，或在無(wú)人的夜晚，洶涌澎湃。
    沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的，所以，我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣，在苦苦地追尋那個(gè)打開(kāi)自己的心結(jié)的鑰匙。
    對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，對(duì)哈桑的`愧疚使他承受著心靈的不安，而多年后得知哈桑是他同父異母的兄弟時(shí)，哈桑已不在，于是阿米爾找到哈桑的兒子，繼續(xù)未完成的救贖。
    這是一場(chǎng)心靈的長(zhǎng)途跋涉。
    每一個(gè)孩子都應(yīng)該是天使，但并不等同于他們完美到無(wú)懈可擊，而且事實(shí)往往大相徑庭。童年可能并不完美，每個(gè)孩子都有極度要逃脫的童年回憶。
    所以，對(duì)于阿米爾的逃避，我們無(wú)權(quán)指責(zé)。
    然而，阿米爾最后的執(zhí)著令我感動(dòng)，使我震撼。
    阿米爾的風(fēng)箏承載太多太多，親情、友情、愛(ài)情、正直、善良、誠(chéng)實(shí)……風(fēng)箏是他人生中不可少的一部分，而最后，他也如愿以償了吧。
    “但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！?BR>    心中的風(fēng)箏，讓我們勇敢去追。
    為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇6
    小時(shí)候的阿米爾一直在為了得到父親的愛(ài)而苦苦奮斗，因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)箏大賽，他背叛了愿意為他付出生命的人。他懦弱，看到哈桑被人欺負(fù)他逃之夭夭，或許他從來(lái)沒(méi)有把哈桑當(dāng)成朋友。后來(lái)他為了贖罪再次回到阿富汗，以他的形式來(lái)贖罪，洗刷他的罪行，還有爸爸的。
    他雖然懦弱，但是他有責(zé)任心，他不顧一切把哈桑的兒子索拉博帶回美國(guó)。年幼時(shí)的他為了得到父親的愛(ài)而用一些鈔票來(lái)陷害哈桑，把他逐出家門(mén)；長(zhǎng)大后的他把一些鈔票塞在草席下面，為的是讓那戶窮人家過(guò)上好日子。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，他成熟了，知道什么該做，什么不該做。但是二十六年前的事仍舊像刀子一樣刻在他的心里，他不敢忘，也不能忘，他帶著這種愧疚之心一直活著。二十六年前的事不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而淡去，而會(huì)越來(lái)越深。他一直清清楚楚地記得二十六年前發(fā)生過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    阿米爾在二十六年前撒了一個(gè)彌天大謊，二十六年后他爸爸撒下的彌天大謊被他知道了，他不敢置信。哈桑是他的親兄弟，他以前就在想：為什么爸爸對(duì)哈桑那么好，對(duì)他卻不管不問(wèn)的？為什么爸爸的心里永遠(yuǎn)都有哈桑？為什么哈桑的生日爸爸記得清清楚楚？
    “要不是我親眼看著大夫把他從我老婆肚子里拉出來(lái)，我肯定不相信他是我的兒子?！?BR>    “哈桑哪兒都不去，他就在這兒陪著我們，他屬于這兒。這里是他的家，我們是他的家人。以后別再問(wèn)我這樣的問(wèn)題！”
    同樣是他的兒子，他對(duì)他們的態(tài)度卻有兩種。
    在真相還沒(méi)揭曉之前，爸爸在阿米爾眼里一向是高大的；在真相揭曉之后，爸爸在阿米爾心中高大的形象一瞬間倒塌了。他想不到爸爸竟會(huì)做出這樣的事，震驚、惱怒等情緒揮之不去，二十六年了，這么多年來(lái)他到今天才發(fā)現(xiàn)他一直生活在一個(gè)謊言之下。有其父必有其子，這樣說(shuō)一點(diǎn)也不錯(cuò)，他們都背叛了愿意為他們付出生命的人。
    他們一半好，一半壞。
    不要背叛愿意為你付出生命的人，請(qǐng)珍惜那些對(duì)你好的人，請(qǐng)珍惜你眼前的友情。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇7
    “這本小說(shuō)夾雜著美與丑，而那部分的丑都被友情添化為美。”這大概是我斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書(shū)的深刻感受，故事中的無(wú)情與災(zāi)難，都隨著風(fēng)與風(fēng)箏飄遠(yuǎn)。作者從主人公的細(xì)膩感情描寫(xiě)出人性的本質(zhì)，令整本書(shū)充滿一段善惡交織的章線。
    故事講述了12歲的阿富汗少年阿米爾與仆人哈桑成長(zhǎng)的經(jīng)歷，哈桑崇拜阿米爾，是因?yàn)橛兄R(shí)的淋澆，令阿米爾能讀字講故事，讓本來(lái)沉默的哈桑產(chǎn)生了好奇，更加讓他們的友情增添幾分。不久，因一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，阿米爾做出了一生讓他自己后悔的決定。阿富汗政變，前蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗，阿米爾與父親逃亡美國(guó)，阿米爾始終不能忘懷那件事而原諒自己，然而踏上了故鄉(xiāng)的路，為好友盡最后一份力，尋找那個(gè)當(dāng)初的自己。
    文中的哈桑，是一位正直善良的淳樸孩子，當(dāng)阿米爾受委屈時(shí)，他總是出頭的那個(gè)，挺身而出的他不怕為難自己的一切事情。他們一起度過(guò)了一段美好的童年，智勇互補(bǔ)，哈桑對(duì)阿米爾依然十分忠心。在那場(chǎng)風(fēng)箏比賽，阿米爾與哈桑合力贏得比賽，但當(dāng)哈桑取回風(fēng)箏時(shí)，卻遇到那群因保護(hù)阿米爾少爺而曾經(jīng)得罪的人，并受到了不少侮辱，但他沒(méi)有責(zé)怪阿米爾少爺。故事的后來(lái)，阿米爾對(duì)哈桑變得冷談，更是不惜將哈桑逼走。哈桑內(nèi)心充滿對(duì)好友阿米爾的失望與不解。
    哈桑作為阿米爾的朋友，把他與自己的一生捆綁在一起，無(wú)論如何也不讓自己的朋友有事，無(wú)條件地為朋友付出，不管是面對(duì)兇惡無(wú)窮的流氓，還是別人對(duì)自己的侮辱，哈桑鼓起勇氣拿著彈弓來(lái)保護(hù)自己敬愛(ài)的阿米爾少爺，甚至令自己陷入危機(jī)。他的一生都在懷念過(guò)去那些美好的時(shí)光，直到他到生命的終點(diǎn)。
    文章講述的不僅是友情，還有背叛后的救贖，阿米爾內(nèi)心產(chǎn)生了對(duì)哈桑的深深內(nèi)疚，想要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，因此不惜生命救出哈桑的兒子索拉博，而索拉博身上有太多哈桑的影子，也讓阿米爾感到對(duì)回憶的思念與后悔。
    這不僅是一本小說(shuō)，而且是一部政治史詩(shī)。它描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)70年代至今，阿富汗的經(jīng)歷變遷，將這個(gè)過(guò)去不以為意的國(guó)家完整地呈現(xiàn)其中的文化，同時(shí)也是一個(gè)童年與成年之間關(guān)系的人性故事。哈桑的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”打動(dòng)了多少人的心，我們無(wú)法改變過(guò)去因?yàn)樽约耗懶『吞搨味鴤α伺笥训腻e(cuò)，但我們要明白，心靈的救贖并不能用金錢(qián)或物質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，更多的是要去珍惜在身邊的朋友，真誠(chéng)的友情。
    《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì)篇8
    “這本小說(shuō)太震撼了！”這大概是我在讀完這本小說(shuō)及很長(zhǎng)一段時(shí)間的內(nèi)心寫(xiě)照。故事如此殘忍而又美麗，作者卻用了這樣溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
    故事講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他逼走了哈桑父子。不久，阿富汗政變，前蘇聯(lián)占領(lǐng)了阿富汗，他與父親也一起逃往了美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，阿米爾再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)努力，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演……
    作者以極其敏銳的筆觸讓他的祖國(guó)栩栩如生。他深入描繪了阿富汗移民在哀悼失去祖國(guó)、努力融入美國(guó)生活之際，仍然根深蒂固的傳統(tǒng)與風(fēng)俗。
    我最喜歡文中的“哈?！薄Ｋ?，正直、勇敢，對(duì)待別人一心一意，十分寬容、淳樸。當(dāng)別人嘲笑他的父親是吃人的“巴巴魯”時(shí)，他總是一言不發(fā)，但他在別人欺負(fù)阿米爾少爺時(shí)卻挺身而出，表現(xiàn)得大無(wú)畏；他為了幫助阿米爾少爺取回風(fēng)箏，卻遭遇了曾經(jīng)自己為了阿米爾少爺而得罪的一幫人侮辱性的侵犯，他也沒(méi)有責(zé)怪朋友的過(guò)失；當(dāng)他曾經(jīng)的好朋友背叛他，且總是惡言相向、甚至將他逼走時(shí)，他的內(nèi)心也充滿了不解與哀傷。
    這樣的朋友，完全是將友情同自己的生命綁在了一起，拿命在對(duì)朋友無(wú)條件的付出。以至于在他生命的終點(diǎn)到來(lái)之前，他仍然深深懷念他心中最好的朋友——那個(gè)在看到他被人欺侮卻沒(méi)有勇氣站出來(lái)替他伸張正義的人。
    文章講述的主題就是“救贖”：阿米爾內(nèi)心對(duì)哈桑不公行為而感到不安想得到解脫的一系列心理活動(dòng)變化與行為方式的轉(zhuǎn)變。但救贖并不就是幸福，阿米爾最后領(lǐng)養(yǎng)了哈桑的兒子索拉博，但他也并沒(méi)有因此而快樂(lè)，在索拉博身上有太多哈桑的影子，就讓人不禁意間回憶起那些令人難受的畫(huà)面。
    這，不僅是一本小說(shuō)，也是一部政治史詩(shī)，它描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)70年代至今，阿富汗的歷史變遷，將這個(gè)過(guò)去不引人注意、在新千年卻成為全球政治焦點(diǎn)的國(guó)家文化呈現(xiàn)在人們面前；同時(shí)也更是一個(gè)關(guān)于童年選擇如何影響我們成年生活的又極貼近人性的故事。從敏感、缺乏安全感的阿米爾到他具有多層次性格的父親，直到阿米爾回到阿富汗之后才逐步揭露了父親的犧牲與丑聞，也才了解歷史在美國(guó)與中東的分岔。