通過制定計劃，我們可以有條不紊地安排時間和資源。提前進行充分的調(diào)研和了解，可以幫助我們更加科學地制定計劃。以下是一些經(jīng)典計劃案例，供大家學習和借鑒。
中學教研工作計劃篇一
以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養(yǎng)。
1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質量。
4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質課、聽一堂優(yōu)質課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。
教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
中學教研工作計劃篇二
根據(jù)州教育學院和市教育局、市教師進修學校20xx年的工作要點的精神和有關要求，結合我市中學教育教學的實際情況，確定20xx年中學教研室工作計劃如下：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，做好“三個服務（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務、為基層學校教育教學服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務）”。
以提高我市中學相關學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉變教師的教學教師工作總結方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質量為重點，研培結合，高質量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。
以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學習，內(nèi)提素質，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學的教育教學質量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學教研室重點抓好以下工作：
1、強化學習意識，建立學習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務兩個素質。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結合本學科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關的書，并在每學期寫不少于10000字的讀書筆記。學校要為教研員的業(yè)務提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學科教研活動組建設與指導。包括計劃制定的質量，集體備課是否規(guī)范，工作作風是否求真務實，團結協(xié)作，強調(diào)活動的質量和效果。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導與開展工作。要與教學工作相結合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務求取得實效。
（5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結、結題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學校，加大常規(guī)教學的研究、指導、管理、服務的力度。每學期要至少聽課60節(jié)。
6、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手、學科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題。采取集中和分散相結合，以自學為主，以集中輔導為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
中學教研工作計劃篇三
在校長室、教務處及教科室的領導下，充分調(diào)動全組教師的教學、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學習氛圍，為全面提高我校的英語教學質量而努力工作。
1．組織教師進一步學習《高中英語新課程標準》，認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省普通高中英語學科教學指導意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學模式，關注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進一步推進英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本研究”這一核心，重點研究解決英語教學中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復習導向；高三提倡“有效復習”，重點是寫作指導和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實教學常規(guī)工作，加強教師自身業(yè)務知識的學習，提高各方面素養(yǎng)。加強教學研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設，繼續(xù)開展徒結對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣，增強研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學效率和教育教學質量。
4．培養(yǎng)學生良好的學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學生英語學習重要性的意識，進一步發(fā)展優(yōu)秀學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導，為各類競賽打好堅實的基礎。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間?；顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）。
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學計劃，復習計劃，單元重、難點，課時具體操作等等，進行階段教學總結，交換心得，及時調(diào)整教學進度和計劃，交流教學經(jīng)驗。
4．有針對性地開展公開課活動，本學期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構。為保證開課質量，公開課之前要先進行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進行指導，在不影響正常教學的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學期要有一次有多媒體輔助的公開教學。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課，新教師應做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學計劃和方式。
6．各教師應積極參與各類教學技能評比，努力提高自身業(yè)務水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實的準備工作，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學期我組將相繼開展高一學生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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中學教研工作計劃篇四
一、指導思想：
__年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（__—20__）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
二、工作要點。
1．進一步健全教研組、備課組建設。
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教研室、學區(qū)__年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
2，落實體藝“2+1”活動安排，努力做好校第__屆藝術節(jié)活動。
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第__屆藝術節(jié)，根據(jù)__年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第__屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
3，抓好教師專業(yè)培訓：
（1）認真落實90學時自主選課任務，__年確保教師參加90學時培訓比例達到25%以上。
（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。
（3）教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
4，?激勵教師積極參加教科研活動。
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學期刊出一期師生獲得的榮譽專欄，一學年刊出一本教學論文集。
5，積極開展校本培訓。
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
（1）專業(yè)精神培訓：
a，學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；
b，學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流。
（2）專業(yè)知識與技能培訓：
a，每學期至少組織3次各學科集體備課活動；
b，教師每年在學校開公開課不少于1次；
d，學校每年至少組織一次評價研究活動；
e，學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
6．抓好師徒結對工作。
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。
實施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；
（2）簽訂師徒結對協(xié)議書；
（3）制定師徒學年活動計劃；
（4）學年師徒結對考核；
（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
中學教研工作計劃篇五
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學案導學”，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語教學質量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓工作，努力提高教師自身素質，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導學案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
1、加強教育教學理論學習，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學案導學”，狠抓教學常規(guī)。
（1）今秋英語組繼續(xù)實施“學案導學”。分年級從學生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導學案。要從學生的實際情況出發(fā)，以促進學生發(fā)展為宗旨，制定明確的學習任務，精選符合學生實際的練習題。每節(jié)課要有教學反思。每位教師要嚴格按照教務處要求一課一學案，學案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
（2）課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期按照學校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設計的導學案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學實踐活動，促使他們更快地成長。
（3）在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設計教案，聽課后認真評課，如教學環(huán)節(jié)的設計是否科學，教學過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學方式和方法是否得當，教學手段的使用效果，老師的教學基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學的延伸，作業(yè)設計要突出相關課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語！
中學教研工作計劃篇六
本學期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領導下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關規(guī)定，進一步強化教學常規(guī)的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復習教學工作，為全面提高學校英語教學水平做出我們應有的貢獻。
組織教師認真學習和落實省頒教學常規(guī)的有關文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學習一次，期初制訂好每次學習和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
結合學校中心工作，重點抓好各項教學常規(guī)的檢查和落實，以“教學五認真”為抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認真分析研究教與學的現(xiàn)狀，及早制訂復習教學計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復習效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強校園文化建設，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質，提升學校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
中學教研工作計劃篇七
物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認真學習新課標新教材，認真組織全組教師積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務于每位教師、服務于每一課堂、教研成果受益到每位學生。加強教育理論學習，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫工作，完善多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動，加強高、中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種活動的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2.組織指導好備課組活動，備課組做到教學進度統(tǒng)。
一、資料使用統(tǒng)。
二、作業(yè)布置統(tǒng)一，并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課，備課組長要及時與長郡備課組取得聯(lián)系，加強與長郡本部的教學合作。同時結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做校本課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是簡單地把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課與研究性課相結合。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。
4．改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
建立以教練為主體，全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓機制，使物理教學真正的成為學校工作的亮點！
中學教研工作計劃篇八
以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學質量為目標，切實履行教研室“研究、指導、服務、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學創(chuàng)新中的重點工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高我區(qū)地理教師整體素質，全面推進素質教育，提高教育質量。
（一）積極持續(xù)推進課程改革
（1）初中：以落實課堂教學常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。
（2）高中：加強學習和落實我區(qū)普通高中地理學科教學改革指導意見，重點研究優(yōu)化課堂教學的模式與策略。積極組織開展課改理論學習和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領教師改善教學行為，不斷提高教學效益。引導我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結。
（二）著力做好高三教學研究工作
（1）深入學校調(diào)研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經(jīng)驗；組織教學示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學規(guī)律的教學行為的出現(xiàn)，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學效率和復習效率的提高，通過骨干教師的示范引領，加強高考教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學高三教學工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學的效率展開研討，提高會議的有效性。
（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
（1）配合做好常州市中學地理課題研究有關工作。
（2）加強我區(qū)地理學科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學校高三教學工作進行調(diào)研，了解高三地理教學情況，探討提高復習教學有效性的方式、方法。
2、召開高二地理備課組長會議，結合上學期期末調(diào)研情況和學業(yè)水平測試有關要求，交流復習應考事宜。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究發(fā)展目標，確定學習研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2、做好高三第一次教學調(diào)研測試的組織閱卷工作。
3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學調(diào)研測試情況，研究部署下階段復習教學工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會。
2、開展初中地理教學觀摩研討活動，著重研究教學常規(guī)的落實及提高課堂教學效率問題。
3、開展《高中地理教學中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結實踐活動開展情況，開好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復習教學情況，討論下階段復習教學工作。
3、做好初中地理會考的有關工作。
4、召開地理學科區(qū)級以上課題組長會議，檢查、交流課題進展情況。
六月份
1.“增強實踐與應用環(huán)節(jié)”課題組學期總結會議，交流研究進展情況，匯總有關資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
中學教研工作計劃篇九
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。
4、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，具體安排如下：
1、布置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃。
2、學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。
3、總結期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類復習工作安排及復習教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學年總結。
中學教研工作計劃篇十
我組的全體教師整體素質高,教學基本功扎實,有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學質量,使化生科教學在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:。
1.常規(guī)為本,求真務實,開拓進取。
2.加強業(yè)務學習,提高自身業(yè)務水平,努力將化生組建設成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質隊伍。
3.全面提高化學、生物教育教學質量,逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;。
團結協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;注重教育教學理論的交流和傳播。
1.增強教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務處工作計劃為標準,保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務。
2.認真組織教研活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,提高自己的思想、業(yè)務水平,適應新形勢的需要。全體化學、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學方法,達到優(yōu)化教學過程,提高教學質量的目的,同時積極撰寫論文和教學設計。
3.認真組織學習高中新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去,以適應新的教學改革,注意科學思想和方法的滲透,發(fā)展學生的個性和特長,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.認真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,總結上一年化生教學中取得的`成績和經(jīng)驗,克服不足之處,在今后教學中,注意理論聯(lián)系實際,加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,注意反映化生學科的發(fā)展及新的科技成果,以適應社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎教學,切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度。
5.認真領會1:1:1課堂結構的實質,并在教學中具體實施。
6.認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄。
7.加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,提高實驗教學的質量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
8.積極組織和引導學生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中,爭取考出好成績。
9.高一、高二組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學、生物競賽;同時準備科普講座。
10.加強教學經(jīng)驗的積累,虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗,創(chuàng)造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內(nèi),化生組全體教師到市外考察、學習一次。
11.加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力訓練,在本學期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
12.本期準備科研課題結題。
20xx年9月8日。
中學教研工作計劃篇十一
兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20__—20__年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！
一、指導思想。
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求。
1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。
4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。
（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內(nèi)容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業(yè)設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。
（2）組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實施《__中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。
（2）繼續(xù)實施《__中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《__中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《__中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。
學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
中學教研工作計劃篇十二
1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎上，優(yōu)化課堂教學的“時間結構、認知結構、反饋結構、智能結構、訓練結構”。
2．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關資料。
3．加強對中考復習教學的研究和指導。組織初三復習教學研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力的方法和經(jīng)驗。
二月：
1、高三物理教學調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法。
2、高二物理教學觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復習教學經(jīng)驗交流和相關信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學習研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一模考試的閱卷工作和試卷分析工作。
四月：
1、高一物理教學觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學的設計和應用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復習教學研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學指導小組成員到有關學校研究高三復習教學工作。
4、組織初中學生實驗的考查工作。
5、召開本學科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
中學教研工作計劃篇十三
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
（1）構建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期進行校內(nèi)優(yōu)質課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質的提高，創(chuàng)設展示的平臺。
加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
中學教研工作計劃篇十四
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導與培訓跟進活動。
（2）以提高課堂教學的有效性為中心，加強課堂教學的研究與指導。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構建符合新課程理念的課堂高效教學模式，促進高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實施有針對性的指導，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學水平。
初、高三年級復習教學的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導初、高三年級的英語教學工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結合安徽省高考綜合改革方案的學習，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復習教學的指導思想，提高復習教學的針對性和實效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復習建議。
（2）適時召開高三年級復習教學研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學及復習計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學科復習、教學交流活動。
（3）加強高三英語復習內(nèi)容和方法研究。在高三英語復習備考中應大力開展集體備課、專題復習和考試技巧等三項教學研究活動，探索各種復習課課型的教學模式，提高英語復習課教學效率，實現(xiàn)高三英語復習備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復習的內(nèi)容、方法研究，重點做好英語學科課程標準和考試大綱研究，使英語復習教學更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關高考信息的基礎上，整合優(yōu)秀教學資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學提供優(yōu)質服務。
（2）加強英語教學精細化管理，實現(xiàn)高效教學，努力提高英語課堂教學的實效性。認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實，全面優(yōu)化教學過程。在到學校進行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學科學業(yè)水平考試復習教學的研究與指導。高中英語學業(yè)水平考試是評價學校教學質量的手段，其衡量標準是英語學科課程標準。各校要高度重視學業(yè)水平考試，在搞好日常教學的基礎上，抓好模塊復習和學業(yè)水平考試備考復習。教研室英語學科將舉行學業(yè)水平考試備考復習的專題研討會、研究課，加強復習指導，提高復習效果；學校要精選學業(yè)水平考試模擬試題進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導及階段成果的總結與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學成果的總結交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學與管理的經(jīng)驗。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學外語教學專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務。
中學教研工作計劃篇十五
一、指導思想：
堅持以“教書育人”的目標宗旨，堅持走“小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務，本學期將以“推進學科項目建設，提升教育教學質量”為目標，以促進教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?BR> 二、工作目標：
1、建立網(wǎng)絡化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網(wǎng)絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現(xiàn)資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、建設一支教科研骨干隊伍，努力構建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科為引導，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強學科建設。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。
3、狠抓項目建設。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設學科活動項目，先申報、后推行，以提升教學質量為目標，開設豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學為抓手，做好課題轉化工作，引領教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業(yè)素質。
三、工作措施：
1、加強課題過程性管理，建立網(wǎng)絡化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設，規(guī)范學科活動。本學期以建設特色班級契機，教科室將圍繞學校建設的整體規(guī)劃，結合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規(guī)范化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學期本著人人參與的原則，成立賽課領導小組，各教研組根據(jù)本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務工作，并及時給予理論上的'指導。并采用評分制度，結合學校骨干教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導?！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，形成規(guī)律性的認識。本學期，學校教科室將結合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務意識。規(guī)范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發(fā)展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡平臺實施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡化，同時，將在網(wǎng)絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，實現(xiàn)學校科研交流的實效性。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導并帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網(wǎng)頁，及時查收有關信息，了解教科研動態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關欄目及功能。
四、工作安排：
2、確定并申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協(xié)商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
1、舉行“好家長杯””征文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規(guī)劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶征文”評比活動。
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式為主題的教師學術討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中小學美術教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例匯編。
4、教學“五認真”檢查。
5、完成各級課題研究階段總結、完成教科工作總結。
6、各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考核。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。
中學教研工作計劃篇一
以《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。
1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進行有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致、公平的評價。
2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續(xù)深入開展課堂教學內(nèi)容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進學生素質的全面發(fā)展。
3.加強日常教學規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4.進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。
5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學水平。
6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。
基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。
落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學常規(guī)管理；加強質量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養(yǎng)。
1、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。
新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學生的學習行為。
2、進一步規(guī)范集體備課活動。
繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元（章節(jié)）集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質量。
要求每位教師平均每周聽課一次，每學期不少于15次，每聽必評，至少提兩條優(yōu)點，兩條建議。繼續(xù)執(zhí)行上學期的政策，一學期內(nèi)每位教師必須上一堂公開課，組內(nèi)教師必須參加，其余教師選擇參加，聽課結束后必須在組內(nèi)進行研討活動，要規(guī)范評課程序，扎實評課，總結得失，積累經(jīng)驗，提高課堂教學質量。
4、認真組織參加縣、鎮(zhèn)各類教學技能競賽活動，大力培養(yǎng)和推薦骨干教師。
大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質課、聽一堂優(yōu)質課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬制定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。
同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。
教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們今后研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質量。
以全縣有效課堂教學的教研活動為依托，努力實現(xiàn)課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。
7、認真貫徹《xxxx縣中小學有效教學行動實施方案》，大力培養(yǎng)青年教學能手和校、鎮(zhèn)、縣級骨干教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。
中學教研工作計劃篇二
根據(jù)州教育學院和市教育局、市教師進修學校20xx年的工作要點的精神和有關要求，結合我市中學教育教學的實際情況，確定20xx年中學教研室工作計劃如下：
認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，做好“三個服務（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務、為基層學校教育教學服務，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務）”。
以提高我市中學相關學科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學能力為宗旨，進一步掌握課程標準和駕馭新教材的能力，以轉變教師的教學教師工作總結方式和學生的學習方式為切入點，以提高課堂教學質量為重點，研培結合，高質量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。
以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務實的工作作風，投入到工作之中，勤奮學習，內(nèi)提素質，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學的教育教學質量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
為促進我市中學專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學教研室重點抓好以下工作：
1、強化學習意識，建立學習型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務兩個素質。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結合本學科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關的書，并在每學期寫不少于10000字的讀書筆記。學校要為教研員的業(yè)務提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設和作用的發(fā)揮。
（1）3月和4月將成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各學科教研活動組建設與指導。包括計劃制定的質量，集體備課是否規(guī)范，工作作風是否求真務實，團結協(xié)作，強調(diào)活動的質量和效果。重視選撥骨干教師擔任學科教研組組長。
（3）、加強教師崗位練功的指導與開展工作。要與教學工作相結合，并針對學科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務求取得實效。
（5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結、結題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學校，加大常規(guī)教學的研究、指導、管理、服務的力度。每學期要至少聽課60節(jié)。
6、以學科為單位，做好富有學科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學科的專題教學研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學能手、學科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導工作。
9、利用教師網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學各科教師進行的網(wǎng)上學習，進行學習指導和解決疑難問題。采取集中和分散相結合，以自學為主，以集中輔導為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學校達標校的迎檢工作。
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
中學教研工作計劃篇三
在校長室、教務處及教科室的領導下，充分調(diào)動全組教師的教學、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學習氛圍，為全面提高我校的英語教學質量而努力工作。
1．組織教師進一步學習《高中英語新課程標準》，認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省普通高中英語學科教學指導意見》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學模式，關注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2．進一步推進英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本研究”這一核心，重點研究解決英語教學中出現(xiàn)的疑難問題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復習導向；高三提倡“有效復習”，重點是寫作指導和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。
3.落實教學常規(guī)工作，加強教師自身業(yè)務知識的學習，提高各方面素養(yǎng)。加強教學研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設，繼續(xù)開展徒結對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的'快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣，增強研究意識，打造精品課例，努力提高課堂教學效率和教育教學質量。
4．培養(yǎng)學生良好的學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，提高學生英語學習重要性的意識，進一步發(fā)展優(yōu)秀學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導，為各類競賽打好堅實的基礎。
1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學反思。
2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間?；顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見教研活動安排表）。
3．各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學計劃，復習計劃，單元重、難點，課時具體操作等等，進行階段教學總結，交換心得，及時調(diào)整教學進度和計劃，交流教學經(jīng)驗。
4．有針對性地開展公開課活動，本學期公開課以文本解讀為主，提倡同課異構。為保證開課質量，公開課之前要先進行集體備課，年輕教師要請資力較深的教師進行指導，在不影響正常教學的前提下，全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學期要有一次有多媒體輔助的公開教學。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課，新教師應做到先聽課后上課。
5．作業(yè)布置要有針對性，同時能體現(xiàn)分層教學。實行一單元一考試，不同層次的班級要采用不同難度的試卷，試題要基于教學內(nèi)容，要經(jīng)過精心挑選，試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學計劃和方式。
6．各教師應積極參與各類教學技能評比，努力提高自身業(yè)務水平。
7．穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng)，為各類英語競賽做好扎實的準備工作，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽，本學期我組將相繼開展高一學生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。
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中學教研工作計劃篇四
一、指導思想：
__年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（__—20__）》為指導，切實貫徹縣、學區(qū)教科研工作會議精神，立足本校，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發(fā)展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業(yè)水平”為重點，加強質量監(jiān)控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發(fā)展。
二、工作要點。
1．進一步健全教研組、備課組建設。
制訂實施《城關中學教師培養(yǎng)計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調(diào)整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教研室、學區(qū)__年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。
2，落實體藝“2+1”活動安排，努力做好校第__屆藝術節(jié)活動。
為貫徹落實《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節(jié)活動。城關中學今年是校第__屆藝術節(jié)，根據(jù)__年永嘉縣學生藝術節(jié)、學區(qū)學生藝術節(jié)活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第__屆藝術節(jié)活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節(jié)順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節(jié)活動的效果與質量。
3，抓好教師專業(yè)培訓：
（1）認真落實90學時自主選課任務，__年確保教師參加90學時培訓比例達到25%以上。
（2）制定校教師學科素養(yǎng)提升行動實施方案，把學科素養(yǎng)提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。
（3）教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。
4，?激勵教師積極參加教科研活動。
申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創(chuàng)造條件。一學期刊出一期師生獲得的榮譽專欄，一學年刊出一本教學論文集。
5，積極開展校本培訓。
制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。
（1）專業(yè)精神培訓：
a，學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；
b，學校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流。
（2）專業(yè)知識與技能培訓：
a，每學期至少組織3次各學科集體備課活動；
b，教師每年在學校開公開課不少于1次；
d，學校每年至少組織一次評價研究活動；
e，學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。
6．抓好師徒結對工作。
每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經(jīng)驗豐富；徒弟：教齡6年以內(nèi)或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。
實施方案：
（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；
（2）簽訂師徒結對協(xié)議書；
（3）制定師徒學年活動計劃；
（4）學年師徒結對考核；
（5）原則上采用“一對一”的方式結對。
中學教研工作計劃篇五
本學期，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為核心，突出以人為本的英語教學思想，以課堂教學和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學生學習方式的改進與教師教學方式的優(yōu)化為重點，規(guī)范新課程行為目標，全面落實“學案導學”，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
以提高初中英語教學質量為中心，加強理論學習，不斷的更新觀念，切實做好教師培訓工作，努力提高教師自身素質，教育理論素養(yǎng)和教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以“導學案”為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學的研究、指導和服務工作。加強對課改難點、重點的研究。著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
1、加強教育教學理論學習，不斷更新教育教學觀念。
要求英語教師應在認真研讀課程標準的基礎上，深入鉆研教材教法，更新教學觀點，轉變教師教的方式與學生學的方式，重視教師專業(yè)素質的培養(yǎng)。要求學校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨立的學習計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討，注意英語學習知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)，在教學中堅持以學生的學習為中心，幫助學生發(fā)展多元智能。
2、認真實施“學案導學”，狠抓教學常規(guī)。
（1）今秋英語組繼續(xù)實施“學案導學”。分年級從學生的實際情況出發(fā)，編寫有效地導學案。要從學生的實際情況出發(fā)，以促進學生發(fā)展為宗旨，制定明確的學習任務，精選符合學生實際的練習題。每節(jié)課要有教學反思。每位教師要嚴格按照教務處要求一課一學案，學案環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，具有可操作性強。
（2）課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期按照學校要求和本組計劃，組內(nèi)每位教師都要根據(jù)自己設計的導學案主講一節(jié)公開課。我們尤其要注重對新手教師指導和培養(yǎng)，督促他們自主參與這樣的教學實踐活動，促使他們更快地成長。
（3）在聽評課活動中，全組教師認真準備，精心設計教案，聽課后認真評課，如教學環(huán)節(jié)的設計是否科學，教學過程是否流暢、重點是否突出、難點是否突破，教師和教學方式和方法是否得當，教學手段的使用效果，老師的教學基本功等方面進行全面的評論、探討和反思。
（4）作業(yè)是課堂教學的延伸，作業(yè)設計要突出相關課時內(nèi)容的重難點，要有一定的針對性和實效性。所布置的作業(yè)教師要做到全批全改。要有激勵性的評語！
中學教研工作計劃篇六
本學期英語教研組工作的基本思路是在校行政的領導下，提高新課程的實施水平，貫徹“減負增效”的有關規(guī)定，進一步強化教學常規(guī)的落實，深入探究課堂教學行為的有效性，深入而全面、扎實而有效地開展多種形式的教學研究活動，促進本組教師的專業(yè)發(fā)展，推進校本教研，認真抓好畢業(yè)班的復習教學工作，為全面提高學校英語教學水平做出我們應有的貢獻。
組織教師認真學習和落實省頒教學常規(guī)的有關文件精神，更加深入研究教材、整合教材、利用和開發(fā)教材資源，優(yōu)化教材教法研訓方式。組織教師認真研究教材中各板塊教學思路與基本教學方法，努力探索解決課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，切實抓好減負增效背景下的英語教學工作。
進一步完善教研組和備課組集體備課制度，堅持備課組每周集體備課一次，教研組每兩周集體學習一次，期初制訂好每次學習和集體備課的主題和主講人，認真組織，做好記錄。
組織教師開展以主題式研討為主的各種教學研究活動，深入探討有效的課堂教學策略，突破課程實施中的重點和難點，從而更加有效地提高課堂教學效果。
結合學校中心工作，重點抓好各項教學常規(guī)的檢查和落實，以“教學五認真”為抓手，逐項落實。
完善公開課機制，按照學校要求，每位老師開好公開課，并在開課前明確公開課的探究主題和要解決的問題，備課組老師集體備課，公開課后及時組織集體評議，取長補短，共同提高。
抓好畢業(yè)班工作，組織初三教師認真分析研究教與學的現(xiàn)狀，及早制訂復習教學計劃。組織教師認真學習學科考試說明，注重分析研究，優(yōu)化復習策略，組織開展各類有效的復習教學研討活動，做到復習教學的科學性、針對性、有效性和發(fā)展性，全面提高復習效率，爭取在中考中取得更好成績。
加強校園文化建設，創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，爭創(chuàng)文明辦公室。
積極參加上級組織的各項學科競賽和評比，提高學生的全面素質，提升學校形象。
認真完成校行政安排的其他工作。
中學教研工作計劃篇七
物理教研組工作的總體要求是：認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心。認真學習新課標新教材，認真組織全組教師積極參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施能力。使教研活動服務于每位教師、服務于每一課堂、教研成果受益到每位學生。加強教育理論學習，轉變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫工作，完善多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動，加強高、中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力等能力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐能力和學習能力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種活動的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2.組織指導好備課組活動，備課組做到教學進度統(tǒng)。
一、資料使用統(tǒng)。
二、作業(yè)布置統(tǒng)一，并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課，備課組長要及時與長郡備課組取得聯(lián)系，加強與長郡本部的教學合作。同時結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教研能力。
1．定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做校本課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結合課題建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是簡單地把知識教給學生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課與研究性課相結合。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結構都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。
4．改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
建立以教練為主體，全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓機制，使物理教學真正的成為學校工作的亮點！
中學教研工作計劃篇八
以地理課程建設為中心，以全面實施素質教育，全面提高課程實施水平，全面提高教學質量為目標，切實履行教研室“研究、指導、服務、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作，著重抓好課程改革與教學創(chuàng)新中的重點工作，努力為學校地理課程建設、教學改革、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務指導和專業(yè)服務。
加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，提高我區(qū)地理教師整體素質，全面推進素質教育，提高教育質量。
（一）積極持續(xù)推進課程改革
（1）初中：以落實課堂教學常規(guī)為重點，采取參與式研討、公開課觀摩與評價、案例設計等多元活動方式，提高活動的針對性和有效性，切實提高教師的課堂教學能力。
（2）高中：加強學習和落實我區(qū)普通高中地理學科教學改革指導意見，重點研究優(yōu)化課堂教學的模式與策略。積極組織開展課改理論學習和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段，促進多樣的、有效的課堂教學模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷，并引領教師改善教學行為，不斷提高教學效益。引導我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準，鼓勵教師撰寫有關新課程實施的研究論文、案例或經(jīng)驗總結。
（二）著力做好高三教學研究工作
（1）深入學校調(diào)研，通過多種形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經(jīng)驗；組織教學示范、研討課，抓好備課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質量，提高課堂教學的有效性。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
（2）加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學，防止垃圾課、無效課、以練代教等非符合教學規(guī)律的教學行為的出現(xiàn)，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。注重教學效率和復習效率的提高，通過骨干教師的示范引領，加強高考教學和輔導的針對性，促進高三年級整體教學效率和復習效率的提高。
（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學高三教學工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學的效率展開研討，提高會議的有效性。
（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇、錫、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作，分析、總結教學中存在的問題，研究解決問題的對策。
（三）切實提升地理教師教科研水平
（1）配合做好常州市中學地理課題研究有關工作。
（2）加強我區(qū)地理學科現(xiàn)有課題的交流研討工作。
二月份
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對部分學校高三教學工作進行調(diào)研，了解高三地理教學情況，探討提高復習教學有效性的方式、方法。
2、召開高二地理備課組長會議，結合上學期期末調(diào)研情況和學業(yè)水平測試有關要求，交流復習應考事宜。
三月份
1、召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究發(fā)展目標，確定學習研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2、做好高三第一次教學調(diào)研測試的組織閱卷工作。
3、召開部分高三地理老師座談會，分析第一次教學調(diào)研測試情況，研究部署下階段復習教學工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三地理復習教學研討會。
2、開展初中地理教學觀摩研討活動，著重研究教學常規(guī)的落實及提高課堂教學效率問題。
3、開展《高中地理教學中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動，總結實踐活動開展情況，開好研究課。
五月份
1.做好高三第二次教學調(diào)研測試閱卷的組織工作。
2、組織高三教師分析復習教學情況，討論下階段復習教學工作。
3、做好初中地理會考的有關工作。
4、召開地理學科區(qū)級以上課題組長會議，檢查、交流課題進展情況。
六月份
1.“增強實踐與應用環(huán)節(jié)”課題組學期總結會議，交流研究進展情況，匯總有關資料，制定下階段計劃。
2、做好高二地理學科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作。
中學教研工作計劃篇九
我們學校是一所山區(qū)學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應向課堂效率要質量。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復習，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。
二、總體目標
1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。
二、工作思路
1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
2、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
6、各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。七年級上學期，四個班的成績出現(xiàn)極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考復習計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生的厭學情緒，采取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網(wǎng)上進行，每兩周一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見，進行總結。學校資源庫也是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，為此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
5、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
6、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學生方面：
1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每周定一次集體聽力訓練。培養(yǎng)學生的會話能力，要求教師上課盡量用英語教學。進一步強化后進生的轉化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉化，提高學科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現(xiàn)有實際情況，對暫時落后的學生進行轉化輔導。
4、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間周一次教研活動，具體安排如下：
1、布置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃。
2、學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準備。
3、總結期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。
4、九年級分類復習工作安排及復習教案交流（單詞拼寫）
5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學年總結。
中學教研工作計劃篇十
我組的全體教師整體素質高,教學基本功扎實,有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,全面提高化生教學質量,使化生科教學在市、縣具有一定的影響力,特制定本期工作計劃:。
1.常規(guī)為本,求真務實,開拓進取。
2.加強業(yè)務學習,提高自身業(yè)務水平,努力將化生組建設成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質隊伍。
3.全面提高化學、生物教育教學質量,逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;。
團結協(xié)作,充分發(fā)揮個體的優(yōu)勢;增強教研組、備課組教研活動的實效性;逐步熟悉和應用現(xiàn)代教育技術;注重教育教學理論的交流和傳播。
1.增強教研組的民主意識,發(fā)揮備課組的作用,以教務處工作計劃為標準,保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務。
2.認真組織教研活動,學習新的教學思想和教學理論,不斷總結教學實踐中的經(jīng)驗和教訓,提高自己的思想、業(yè)務水平,適應新形勢的需要。全體化學、生物教師,多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記,利用電腦,加強資料的收集和整理,以新的教學方法,達到優(yōu)化教學過程,提高教學質量的目的,同時積極撰寫論文和教學設計。
3.認真組織學習高中新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去,以適應新的教學改革,注意科學思想和方法的滲透,發(fā)展學生的個性和特長,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4.認真組織全組教師研究20xx--20xx年理科綜合考試試題,總結上一年化生教學中取得的`成績和經(jīng)驗,克服不足之處,在今后教學中,注意理論聯(lián)系實際,加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產(chǎn)勞動等方面的聯(lián)系,注意反映化生學科的發(fā)展及新的科技成果,以適應社會發(fā)展的需要。同時抓好基礎教學,切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學態(tài)度。
5.認真領會1:1:1課堂結構的實質,并在教學中具體實施。
6.認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄。
7.加強實驗教學。本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,提高實驗教學的質量,培養(yǎng)學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
8.積極組織和引導學生參加每次考試,在高三一診考試和期末的高一、高二統(tǒng)考中,爭取考出好成績。
9.高一、高二組織課外興趣小組,加強競賽輔導,積極準備參加化學、生物競賽;同時準備科普講座。
10.加強教學經(jīng)驗的積累,虛心學習其他先進學校的教學經(jīng)驗,創(chuàng)造條件,有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動。在本期內(nèi),化生組全體教師到市外考察、學習一次。
11.加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術的能力訓練,在本學期內(nèi)爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
12.本期準備科研課題結題。
20xx年9月8日。
中學教研工作計劃篇十一
兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20__—20__年第一學期叫學工作就要開始了。在經(jīng)歷了漫長的休整期后，大家都已經(jīng)準備好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成績的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！
一、指導思想。
堅持“以人為本”的重要思想為指導，認真貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推進素養(yǎng)質教育，充分發(fā)揮教導處在數(shù)學、教學研究、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和教師隊伍的建設，強化常規(guī)意識，推進課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。
二、工作要求。
1、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。
2、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統(tǒng)考，做好成績統(tǒng)計，組織初三老師座談進行質量分析，及時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯(lián)系，做好教學資料供應和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，積極參加各類各學科競賽，爭取取得好的成績。
3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。
4、深化課堂教學改革，全面提高師生素質。
（1）繼續(xù)組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現(xiàn)”（體現(xiàn)素質教育，體現(xiàn)新的教育理念，體現(xiàn)尊重學生的主體性），“四講究”（教學內(nèi)容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業(yè)設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。
（2）組織教師參加基礎教育課程改革的學習，盡快摸索出適應基礎教育課程改革的教學模式，并加以推廣。各教研組組織1—2次集體備課。
（3）開展課題研究。各教研組必須結合教學實際選準突破口，確定研究課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。
5、加大常規(guī)教學管理的'工作力度。
（1）繼續(xù)實施《__中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教導處具體分組進行。
（2）繼續(xù)實施《__中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成績登記上冊，進入教師檔案，作為下學年聘任教師的一個重要依據(jù)。
（3）繼續(xù)實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學學習態(tài)度和良好的學習習慣。
6、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。
（1）制定并實施《__中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。
（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教育滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2—3次主題班會課。
（3）抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期舉行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。
（4）重視校園文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板報。
7、加強對班主任工作的管理，制定并實施《__中學班級管理考評估標準》對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據(jù)。
學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態(tài)度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的準備好工作，將我們的祖國下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國家棟梁！
中學教研工作計劃篇十二
1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎上，優(yōu)化課堂教學的“時間結構、認知結構、反饋結構、智能結構、訓練結構”。
2．加強對高考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時通報有關20xx屆省高考方案的信息和收集交流有關資料。
3．加強對中考復習教學的研究和指導。組織初三復習教學研究活動，探討和研究省物理中考統(tǒng)一命題的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生閱讀理解、處理信息和科學探究能力的方法和經(jīng)驗。
二月：
1、高三物理教學調(diào)研，探討和交流20xx屆高考的改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法。
2、高二物理教學觀摩研討活動，重點研討江蘇省高考方案調(diào)整后的課堂教學策略。參加對象：高二物理備課組長。時間：2月下旬。
三月：
1、組織高三教師參加常州市復習教學經(jīng)驗交流和相關信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學習研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。
3、做好高三一模考試的閱卷工作和試卷分析工作。
四月：
1、高一物理教學觀摩研討活動，重點研討高中物理探究式課堂教學的設計和應用。參加對象：高一物理備課組長。時間：4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復習教學研討活動。
五月：
1、做好第26屆（20xx年）全國中學生（高中）物理競賽的組織報名工作。
2、做好高三第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息，以書面形式印發(fā)各校。
3、組織高中教學指導小組成員到有關學校研究高三復習教學工作。
4、組織初中學生實驗的考查工作。
5、召開本學科區(qū)級以上教科研課題組組長會議，交流課題研究中的經(jīng)驗和成果。
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學考試的有關工作。
2、做好高二期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
3、20xx年物理學術年會論文和其他有關方面論文的征集。(由室統(tǒng)一發(fā)通知)
中學教研工作計劃篇十三
xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李-華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我片教學質量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉變教師觀念。
（1）構建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期進行校內(nèi)優(yōu)質課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質的提高，創(chuàng)設展示的平臺。
加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
每月提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
中學教研工作計劃篇十四
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務。
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語新教材輔導與培訓跟進活動。
（2）以提高課堂教學的有效性為中心，加強課堂教學的研究與指導。充分調(diào)動廣大一線英語教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構建符合新課程理念的課堂高效教學模式，促進高中教師的專業(yè)成長。
（3）開展聽課活動，聽新進教師的課，組織各校教師之間互相聽課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初、高中教師底數(shù)，實施有針對性的指導，盡快提高英語教師，特別是新招入教師的教學水平。
初、高三年級復習教學的好壞，直接影響中考、高考的成績。市教研室中學英語組將認真研究中、高考試題的新動向，以便指導初、高三年級的英語教學工作。主要工作安排如下：
（1）做好20xx年高考英語試題的評析，結合安徽省高考綜合改革方案的學習，使高三英語教師把握安徽高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復習教學的指導思想，提高復習教學的針對性和實效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢，找出存在問題，提出復習建議。
（2）適時召開高三年級復習教學研討會，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語的教學及復習計劃。高考前擬開展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級英語學科復習、教學交流活動。
（3）加強高三英語復習內(nèi)容和方法研究。在高三英語復習備考中應大力開展集體備課、專題復習和考試技巧等三項教學研究活動，探索各種復習課課型的教學模式，提高英語復習課教學效率，實現(xiàn)高三英語復習備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開展高考復習的內(nèi)容、方法研究，重點做好英語學科課程標準和考試大綱研究，使英語復習教學更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
（4）在廣泛研究有關高考信息的基礎上，整合優(yōu)秀教學資源，認真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學提供優(yōu)質服務。
（2）加強英語教學精細化管理，實現(xiàn)高效教學，努力提高英語課堂教學的實效性。認真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學的五個基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實，全面優(yōu)化教學過程。在到學校進行調(diào)研聽課的同時，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學筆記及試卷講評等情況。
（3）做好各英語學科學業(yè)水平考試復習教學的研究與指導。高中英語學業(yè)水平考試是評價學校教學質量的手段，其衡量標準是英語學科課程標準。各校要高度重視學業(yè)水平考試，在搞好日常教學的基礎上，抓好模塊復習和學業(yè)水平考試備考復習。教研室英語學科將舉行學業(yè)水平考試備考復習的專題研討會、研究課，加強復習指導，提高復習效果；學校要精選學業(yè)水平考試模擬試題進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
注重課題研究的過程指導及階段成果的總結與交流，組織高中英語課改專題中期檢查推動活動。注重優(yōu)秀英語教學成果的總結交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學與管理的經(jīng)驗。其它活動：
1． 做好英語國家級課題的開題工作
2． 組織ef杯全市中、小學生英語能力競賽活動
3． 召開合肥市中、小學外語教學專業(yè)委員會第14屆年會
4． 做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓工作
5． 組織初、高中英語教師課堂教學展評活動
6． 做好20xx年高中生高考英語口試的命題和測試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語國家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學英語研究組工作的指導思想與總體工作思路是：認真落實省英語教研組（文科二室）和市教研室教研工作計劃，圍繞深化學科課堂教學改革，以課堂教學為中心，重點抓好學科教學研究、教學指導、教學服務工作。積極探索適應課改需要的教研工作新機制，創(chuàng)造性的開展外語學科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進外語教學的改革與發(fā)展，為學校和教師提供一流服務。
中學教研工作計劃篇十五
一、指導思想：
堅持以“教書育人”的目標宗旨，堅持走“小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務，本學期將以“推進學科項目建設，提升教育教學質量”為目標，以促進教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?BR> 二、工作目標：
1、建立網(wǎng)絡化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網(wǎng)絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現(xiàn)資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、建設一支教科研骨干隊伍，努力構建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科為引導，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強學科建設。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。
3、狠抓項目建設。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設學科活動項目，先申報、后推行，以提升教學質量為目標，開設豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學為抓手，做好課題轉化工作，引領教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業(yè)素質。
三、工作措施：
1、加強課題過程性管理，建立網(wǎng)絡化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設，規(guī)范學科活動。本學期以建設特色班級契機，教科室將圍繞學校建設的整體規(guī)劃，結合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規(guī)范化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學期本著人人參與的原則，成立賽課領導小組，各教研組根據(jù)本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務工作，并及時給予理論上的'指導。并采用評分制度，結合學校骨干教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導?！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結，形成規(guī)律性的認識。本學期，學校教科室將結合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務意識。規(guī)范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發(fā)展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡平臺實施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡化，同時，將在網(wǎng)絡上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，實現(xiàn)學校科研交流的實效性。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導并帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網(wǎng)頁，及時查收有關信息，了解教科研動態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關欄目及功能。
四、工作安排：
2、確定并申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協(xié)商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
1、舉行“好家長杯””征文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規(guī)劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶征文”評比活動。
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式為主題的教師學術討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中小學美術教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例匯編。
4、教學“五認真”檢查。
5、完成各級課題研究階段總結、完成教科工作總結。
6、各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考核。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。