計(jì)劃是為了更好地組織和安排我們的時(shí)間和資源。計(jì)劃需要有具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排，以及可衡量的目標(biāo)和成果。不同人的計(jì)劃方式和方法也不同，讓我們一起來(lái)分享和學(xué)習(xí)吧。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇一
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一、指導(dǎo)思想。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的學(xué)校之一。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
3、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、具體安排。
九月：學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，了解新課程，集體備課。
十月：教學(xué)表演，互聽(tīng)互評(píng)。
十一月：進(jìn)行階段小結(jié)，反饋學(xué)生信息。
十二月：舉辦慶“元旦”書(shū)畫(huà)展。
一月：組織美術(shù)期末考核。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1.落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)。此外，今年將通過(guò)組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī)，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通7年，去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研qq群，基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
三、主要活動(dòng)安排。
期末自主檢測(cè)。
成立初中美術(shù)科中心教研組，并組織教研活動(dòng)。
確定課研課題。
期中自主檢測(cè)。
學(xué)業(yè)水平考試。
期末自主檢測(cè)。
省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。
組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。
教師基本功比賽。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
期中自主檢測(cè)。
教學(xué)視導(dǎo)。
濰坊市能手評(píng)選。
年度教研工作總結(jié)。
壽光市教科研中心。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的聯(lián)想。
第九周：我設(shè)計(jì)的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的聯(lián)想。
第十二周：版面設(shè)計(jì)。
第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟。
第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：復(fù)習(xí)考試。
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美術(shù)科教研計(jì)劃篇四
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把推進(jìn)學(xué)校課程方案。
的實(shí)施和實(shí)施有效課堂教學(xué)作為中心工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二．前一學(xué)期基本情況的分析。
我校英語(yǔ)組上學(xué)期工作成績(jī)斐然。高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，保持了近幾年來(lái)連續(xù)。
大市第一的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽也成果累累。繼一人次取得全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽獎(jiǎng)勵(lì)后，又有兩名同學(xué)獲得了市英語(yǔ)電視口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，并將參加省內(nèi)的角逐。組織高一年級(jí)學(xué)生參加中央電視臺(tái)主辦的希望英語(yǔ)風(fēng)。大賽，有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)，有一人次參加省級(jí)比賽并獲得好成績(jī)。與此同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示，高一學(xué)生以較高比例通過(guò)了國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)考試，高二有數(shù)位學(xué)生通過(guò)了美國(guó)的sat考試，其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的驕人成績(jī)。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)筆試和面試，被國(guó)外和香港大學(xué)錄取。這表明英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外，我組教師自我研修方面也做了新的嘗試。除了傳統(tǒng)的。體備課等方式之外，高一以“線索法”課題為載體，為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)和契機(jī)；高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享資源和體驗(yàn)。高三加強(qiáng)與外校的溝通和交流，保證信息的傳達(dá)和更新。在教和學(xué)的過(guò)程中，我組教師撰寫(xiě)了一批高質(zhì)量的論文，分獲省、市的一、二等獎(jiǎng)。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上，誕生了學(xué)校的英語(yǔ)課程方案以及自編的課時(shí)練習(xí)，使全組教師在課程理念、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無(wú)止境，在課程意識(shí)和課程執(zhí)行力、課堂實(shí)踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長(zhǎng)一段路要走。
三．本學(xué)期基本任務(wù)和要求。
（一）推進(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實(shí)施。
這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時(shí)練初次試水的時(shí)期。作為學(xué)校的一分子，外語(yǔ)組每位成員都要積極投身于課程實(shí)施和改革的實(shí)踐活動(dòng)中。在試行過(guò)程中，每個(gè)人都是參與的主體也是評(píng)價(jià)的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題，及時(shí)記錄，并積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，在不斷的打磨和。合中，能夠打造一個(gè)真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語(yǔ)課程體系。
（二）確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性。
課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語(yǔ)組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原。和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原則，在確保教學(xué)過(guò)程的大容量和高密度的同時(shí)，能夠符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)移情的作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位。同時(shí)要處理好教師課堂教學(xué)共性和個(gè)性的關(guān)系，使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的的。。而努力。
（三）加強(qiáng)科研能力的開(kāi)發(fā)和提高。
學(xué)校課程方案的實(shí)施給我們的科研提供了很好的平臺(tái)和空間。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過(guò)程的問(wèn)題得失即課程評(píng)價(jià)、課程資源重組的原則、英語(yǔ)課堂科學(xué)實(shí)施原則等問(wèn)題將成為我組課題研究的主題。同時(shí)，新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。確定每月一次的。體學(xué)習(xí)日，研讀文本和考綱；聆聽(tīng)專家指導(dǎo)和點(diǎn)撥；外出學(xué)習(xí)和交流；反思師生的教與學(xué)過(guò)程；探求問(wèn)題解決方法和途徑。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展。推薦語(yǔ)言教學(xué)研究書(shū)目和站，為教師的自我研修和論文撰寫(xiě)提供幫助和支持。加強(qiáng)校本教研課的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)，提倡相互聽(tīng)課，同伴互助，并形成我校外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的原則。
（四）加速青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展。
（五）營(yíng)造積極和諧、務(wù)實(shí)肯干的工作氛圍。
良好的人際關(guān)系和和諧的工作氛圍是教學(xué)工作得以順利開(kāi)展的保障。我組成員要秉承外語(yǔ)組一貫的低調(diào)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，各成員要和諧相處，互相幫助，坦誠(chéng)相待。實(shí)行資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享，積極合作，以求共同發(fā)展。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇五
本年度校教研室共組織了三個(gè)年級(jí)高16次段考。不斷創(chuàng)新考試組織形式，成功使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，啟用屏蔽儀、金屬探測(cè)儀等設(shè)備嚴(yán)防學(xué)生作弊，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信考試的教育，努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度，努力發(fā)揮教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，合理引導(dǎo)教師運(yùn)用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。
每次考試前，及時(shí)公布考試范圍，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真做好考試分析，幫助老師提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，督促部分教師適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便教師查閱和參考。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理。
本年度校教研室協(xié)同教導(dǎo)處先后召開(kāi)了七次教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)校行政會(huì)的有關(guān)精神，抓實(shí)教研組的常規(guī)工作，督促各教研組及時(shí)上交教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)高一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的相關(guān)事宜。舉行教學(xué)教研常規(guī)檢查，分學(xué)期收集、整理教研組工作檔案材料。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
教研室及時(shí)督促各教研組組織開(kāi)展新教師考評(píng)課、公開(kāi)課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。選派教師赴上海參加骨干教師高級(jí)研修班，選派教師參加xx市普高學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)各學(xué)科命題技術(shù)培訓(xùn)。積極參加“一師一優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)，我校共選送了19位老師的課堂教學(xué)視頻參與評(píng)選，全部獲獎(jiǎng)。選拔并報(bào)送歷史、政治等學(xué)科兼職教研員人選到教育局。
有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)，本年度，共組織教師60余人次參加高考備考研討會(huì)、xx市“二模”分析會(huì)、“五校聯(lián)考”反饋會(huì)、省市示范中學(xué)聯(lián)考反饋會(huì)、xx市高中英語(yǔ)教研會(huì)、xx市體育學(xué)科調(diào)研活動(dòng)、xx市20xx年高考備考研討會(huì)、xx市新課程走班教學(xué)研討會(huì)、《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐交流會(huì)、xx市班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)。
組織教師參加“五校聯(lián)盟”德育論文評(píng)選，我校共有13篇論文獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)8篇。組織教師參加xx市普通高中20xx年各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,多人獲得市級(jí)表彰。教研室及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類獲獎(jiǎng)證書(shū)。
四、加強(qiáng)教育研究課題的管理。
朱讀君、王堂根兩位老師申報(bào)的省級(jí)課題――“班主任工作創(chuàng)新研究”課題的研究工作持續(xù)推進(jìn)，取得階段性成果，課題組成員的多篇研究論文獲市級(jí)表彰，本年度召開(kāi)了該課題的中期報(bào)告會(huì)，參與課題研究的主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校派員參加。我校數(shù)學(xué)組楊續(xù)亮老師、語(yǔ)文組王宇清老師申報(bào)兩個(gè)市級(jí)課題，已經(jīng)立項(xiàng)并開(kāi)題。
五、加強(qiáng)交流合作，共享優(yōu)質(zhì)資源。
著力打造“校際協(xié)作交流平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的目標(biāo)，“五校聯(lián)盟”各項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)、有序推進(jìn)，有效進(jìn)行“同心反思、同臺(tái)競(jìng)技、同行交流、同步檢測(cè)”實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，從而達(dá)到“同向提升”。本年度，我校成功承辦了“五?！甭?lián)盟第四次工作會(huì)議暨“五校聯(lián)盟”的物理學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)，先后派員赴聯(lián)盟學(xué)校參加“五校聯(lián)盟”組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、地理、主題班會(huì)等同課異構(gòu)活動(dòng)。參加了“五校聯(lián)盟”舉行的高一和高三年級(jí)兩次聯(lián)考。
本年度高一高二年級(jí)期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統(tǒng)考。“五校”教師自主命題。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細(xì)目表，然后組織教師對(duì)照雙向細(xì)目表進(jìn)行命題，“五校聯(lián)盟”全體命題教師來(lái)岳西召開(kāi)專題會(huì)議，集體打磨試卷。
接待“五校聯(lián)盟”成員單位――安慶九中語(yǔ)文組來(lái)我校舉行《“先學(xué)后教，以學(xué)定教”策略在語(yǔ)文繼續(xù)實(shí)踐中運(yùn)用之研究》課題交流活動(dòng)。
承辦20xx年xx市“高中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)暨教學(xué)方法設(shè)計(jì)的基本原則與有效性研討會(huì)”第二次會(huì)議。接待市教研室來(lái)我校進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，接待安慶二中來(lái)我校召開(kāi)20xx年高考兩校高考備考交流會(huì)，組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備交流發(fā)言稿。接待縣教研室來(lái)我校開(kāi)展高中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽試課活動(dòng)。
七、組織教師參加20xx年安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。
完成了20xx―20xx學(xué)年度專業(yè)技術(shù)人員《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》的審核和驗(yàn)印等相關(guān)工作。組織教師及時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討和考試，按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)和作業(yè)。發(fā)放20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育教材及《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》。組織教師完成20xx年繼續(xù)教育公需課的學(xué)習(xí)和考試。
20xx年，我校教師培訓(xùn)工作喜獲碩果，26人被評(píng)為安徽省20xx―20xx學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師“有效教學(xué)模式”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。儲(chǔ)朝暉、劉向前兩位老師被評(píng)為“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”――安徽省中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。
八、撰寫(xiě)各種教育文書(shū)。
一年來(lái)，教研室負(fù)責(zé)撰寫(xiě)高考備考推進(jìn)會(huì)的發(fā)言稿、《xx中學(xué)20xx年高考工作總結(jié)及20xx年高考備考思路》等材料，收集，編印了《湯中教研》第26期。配合年級(jí)組召開(kāi)高三全體教師會(huì)和班情分析會(huì)和高一高二年級(jí)期中考試分析會(huì)，并在會(huì)上作高三年級(jí)第二次段考考試分析報(bào)告和高一高二年級(jí)期中考試分析報(bào)告。
九、加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。
配合學(xué)校其他處室完成了實(shí)驗(yàn)室安全檢查和整改工作。召開(kāi)理化生實(shí)驗(yàn)室管理員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。
十、認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站教研室主頁(yè)的更新工作。
及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁(yè)，本年度共上傳各類稿件40多篇。
十一、校教研室完成的其他工作。
選拔108班蔣純同學(xué)參加xx市中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽并獲得三等獎(jiǎng)。選擇并下載高考考前心理輔導(dǎo)的視頻，供班主任選擇使用。抽調(diào)理化生實(shí)驗(yàn)加試的監(jiān)考員，圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。續(xù)訂“金太陽(yáng)好教育”網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，便利了老師的備課和組卷。及時(shí)上傳《安徽省20xx年高考語(yǔ)文等九門(mén)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》到學(xué)校網(wǎng)站，以便老師下載使用。
校教研室還密切配合學(xué)校其他部門(mén)完成了校園體育節(jié)及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)及元旦聯(lián)歡會(huì)、高一年級(jí)安全疏散演練、審核國(guó)家助學(xué)金、接受教育局組織的教育教學(xué)視導(dǎo)、教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)等大型活動(dòng)。
白駒過(guò)隙，彈指一瞬，20xx年漸行漸遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望20xx，我們將認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(--)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1.落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)。此外，今年將通過(guò)組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī)，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通7年，去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研qq群，基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
三、主要活動(dòng)安排。
期末自主檢測(cè)。
確定課研課題。
期中自主檢測(cè)。
學(xué)業(yè)水平考試。
期末自主檢測(cè)。
組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。
教師基本功比賽。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
期中自主檢測(cè)。
教學(xué)視導(dǎo)。
濰坊市能手評(píng)選。
年度教研工作總結(jié)。
壽光市教科研中心。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開(kāi)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺(jué)用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開(kāi)展的`美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
5、本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)美術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開(kāi)展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營(yíng)造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
八月份：8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。
九月份：（1）召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。
十月份：（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評(píng)選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
十一月份：邀請(qǐng)市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫(xiě)的講座。
十二月份：舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
一月份：（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
南長(zhǎng)區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇八
時(shí)間內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)備注2011年2月深化中小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作研討1.教師人才庫(kù)2.教師個(gè)人博客3.專題教研全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年3月中學(xué)課外活動(dòng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)巴南區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)1全區(qū)美術(shù)教師巴縣中學(xué)與區(qū)文聯(lián)區(qū)美協(xié)合作2011年4月學(xué)生美術(shù)作品展教師美術(shù)教育隨筆競(jìng)賽全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年5月組建巴南區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師人才檔案全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年6月六一兒童節(jié)兒童畫(huà)展示競(jìng)賽區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)2教師美術(shù)教育隨筆競(jìng)賽評(píng)比全區(qū)部分中小學(xué)生待定與區(qū)教委體藝處聯(lián)合總結(jié)、表彰工作全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)
美術(shù)科教研計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為龍頭，加強(qiáng)“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，推進(jìn)《體育與健康》學(xué)科課堂教學(xué)改革。全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，以“聚焦課堂、同課異構(gòu)、多元設(shè)計(jì)”為教學(xué)重點(diǎn)，提高我校體育教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平；以學(xué)生身體技能為抓手，發(fā)展其各方面的身體能力，使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“聚焦課堂、同課異構(gòu)、多元設(shè)計(jì)”開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論，不斷更新教學(xué)觀念，將理念付諸于實(shí)踐，不斷提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、全面推進(jìn)體育課程改革，確保《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)推進(jìn)“三課二操二活動(dòng)”，確保每天鍛煉一小時(shí)。做到活動(dòng)課要有安排、有目標(biāo)有教材、有手段、有評(píng)價(jià)。
4、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和體育高考訓(xùn)練工作。
5、開(kāi)展群體競(jìng)賽。組織和開(kāi)展校級(jí)的體育比賽和全體學(xué)生的體育健身活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng)。
6、以兩操為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的積極良好的精神面貌。
7、繼續(xù)開(kāi)展全校下午長(zhǎng)跑活動(dòng)，有效的提高學(xué)生體質(zhì)。
8、繼續(xù)推進(jìn)專題教育。
三、具體措施及安排：
1、深入鉆研教材、在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)十條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來(lái)解決學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)期前有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，能及時(shí)上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級(jí)運(yùn)動(dòng)苗子，進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在省比賽中取得好成績(jī)。
3、本學(xué)期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學(xué)與每日的長(zhǎng)跑活動(dòng)，開(kāi)展每日課間操檢查工作。有效的提高學(xué)生課間操的出操質(zhì)量。
4、以陽(yáng)光伙伴活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樂(lè)觀向上的情感，學(xué)會(huì)健身的本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用廣播操、體育課、活動(dòng)課上全方面的展開(kāi)，有效的提高學(xué)生的體質(zhì)。
5、通過(guò)組織學(xué)生競(jìng)賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
6、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置豐富體育活動(dòng)比賽，提高學(xué)生參與的概率，做到人人參與人人運(yùn)動(dòng)。
7、認(rèn)真對(duì)待每月的專題教育，認(rèn)真的安排好每一次的教育內(nèi)容，做到讓學(xué)生喜歡聽(tīng)、讓學(xué)生主動(dòng)聽(tīng)、讓學(xué)生聽(tīng)得有用。
四、具體工作安排：
3、抓好全校廣播操訓(xùn)練工作及下午的耐力跑訓(xùn)練。
4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，積極準(zhǔn)備本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。
5、組建各運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育高考隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)達(dá)標(biāo)考核。
2、單元計(jì)劃的制定與落實(shí)。
3、公開(kāi)課的展示。
1、協(xié)助學(xué)校抓好在我校進(jìn)行省體育調(diào)教課。
2、上好自報(bào)課，積極進(jìn)行教學(xué)研討。
3、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)考核成績(jī)上報(bào)。
4、專題教育：體育觀賞小知識(shí)。
1、公開(kāi)課的展示，積極進(jìn)行綜合組的教學(xué)研討。
2、組織各年級(jí)進(jìn)行籃球的比賽。
3、專題教育：自我鍛煉中的小知識(shí)。
4、舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、做好體育工作的結(jié)束工作。
2、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)。
3、學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
總之，我們將努力協(xié)作，力求讓我校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二（7）班班主任。
初二（7）班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
江澤民同志關(guān)于《教育問(wèn)題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說(shuō)明：
一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。
1．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題；是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題；是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4．換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5．拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6．樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
7．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。二（7）班的劉代斌家長(zhǎng)，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來(lái)基安中學(xué)的。
8．付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
9．經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二（7）班顧洋洋母親說(shuō)“張老師，你的電話一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問(wèn)題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來(lái)了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?jiàn)，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要。
10．努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。
《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者--教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn)，結(jié)果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍，也不愿意見(jiàn)到自己的班級(jí)被埋在題海深處。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。
11．加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
12．安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
二、班級(jí)管理的具體措施：
1．科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》，擬定《初二（7）班班規(guī)》、《關(guān)于初二（7）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說(shuō)明》，利用《初二（7）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
1．）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
2．）制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
3．）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書(shū)面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。
2．民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容），引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。
1．）班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2．）班委會(huì)建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。
3．）量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
3．藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門(mén)藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì)，我打算做些創(chuàng)新。
1．）班會(huì)、班務(wù)會(huì)不斷出新招。
a．班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì)、班務(wù)會(huì)，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。
b．活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：豐富多彩，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定。
a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，營(yíng)造民主、文明、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛(ài)的思想。
b.真情告白平臺(tái)一：師生情感交流。沒(méi)有交流就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情。通過(guò)師生情感交流會(huì)，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。
c.真情告白平臺(tái)二：老師，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過(guò)“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái)。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。
d.真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(shuō)（老師版）。人類生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。
e.真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(shuō)（父母版）。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開(kāi)閱讀（保留家長(zhǎng)、學(xué)生姓名），讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。
f.真情告白平臺(tái)五：媽媽（父親），我想對(duì)您說(shuō)（子女版）。讓孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)封信，說(shuō)句心里話，要求寫(xiě)出自己真情，說(shuō)出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
g.真情告白平臺(tái)六：班主任，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說(shuō)出他們對(duì)自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見(jiàn)和建議。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤，請(qǐng)孩子諒解。如果孩子對(duì)自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過(guò)活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn)，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
h.真情告白平臺(tái)七：老師，我想對(duì)您說(shuō)（家長(zhǎng)版）。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)給老師來(lái)信，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步，對(duì)孩子有哪些期望，對(duì)班級(jí)有哪些建議，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┎蛔愕鹊?。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)、孩子，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
i.召開(kāi)“做好人，讀好書(shū)”主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生理解讀書(shū)、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛，明確自身的人身價(jià)值，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。
j.開(kāi)通“班級(jí)一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。
k.開(kāi)通“花季心語(yǔ)”欄目。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。
l.開(kāi)通名人名篇平臺(tái)。在沒(méi)有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強(qiáng)對(duì)孩子世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。
m.加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng)，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。
n.大型活動(dòng)的楔機(jī)。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī)，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美好形象，努力為班級(jí)增光，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
4．班級(jí)雖小，溝通無(wú)限。
1.）加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝通。做好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作，多采取《致家長(zhǎng)的一封信》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通工作，使教育更加趨向成功。
2.）開(kāi)展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
5．學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。
1．）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
2．）深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
3．）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
4．）開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
5．）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
6．）開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
7．）嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
6．生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系。堅(jiān)持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠(chéng)心換取孩子的“冷暖我先知”。
7．衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級(jí)劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
8．安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
9．素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當(dāng)開(kāi)展，班級(jí)圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項(xiàng)工作，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等。
9．虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化；必須時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展；必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。
10．活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理？如何做好對(duì)差生的教育？如何做好對(duì)優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生？如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí)？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等。
以上是我的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得，也是我新學(xué)期的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生”來(lái)結(jié)束我的工作計(jì)劃。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
[班主任教研計(jì)劃(四年級(jí)上冊(cè))]。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十一
美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、討論、提高認(rèn)識(shí)，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究》。
2、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的'研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。
二、隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、結(jié)合新教材的使用，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過(guò)開(kāi)研究課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。
5、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣，進(jìn)行送教交流活動(dòng)。
7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
時(shí)間：8.26。
內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會(huì)議。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長(zhǎng)。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.2。
內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.16。
內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.16。
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會(huì)議。
地點(diǎn)：鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.30上午。
內(nèi)容：新教材研究課。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.30下午。
內(nèi)容：新教材研究課。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：10.14。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
人員：中小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：10.28。
內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動(dòng)。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：11.11。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
地點(diǎn)：南京三中。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：11.25。
內(nèi)容：送教交流活動(dòng)。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：12.9。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
人員：中小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：12.23。
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說(shuō)課。
地點(diǎn)：雨花區(qū)。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：1.6。
內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動(dòng)交流。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：教研員、教研組長(zhǎng)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十二
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對(duì)外開(kāi)放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機(jī)。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機(jī)積極地參與改革，推動(dòng)改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進(jìn)。所以，特制定如下計(jì)劃以保證本學(xué)期教學(xué)的.正常進(jìn)行。
本學(xué)年我們共有四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級(jí)，針對(duì)現(xiàn)版課本，我們對(duì)其課型做了認(rèn)真分析，每個(gè)年級(jí)的課型大都分為四個(gè)課型。
本課型主要是通過(guò)對(duì)中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述，通過(guò)分析和研究，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合 探索課，主要是結(jié)合以上三個(gè)課型，通過(guò)具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫(huà)設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平，特別是特長(zhǎng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間，狠抓興趣小組的活動(dòng)，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個(gè)年級(jí)的具體情況，分別把個(gè)年級(jí)的活動(dòng)時(shí)間定為：
星期二、四：六年級(jí)、九年級(jí)
星期三、五：七年級(jí)、八年級(jí)
興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活，讓每個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況，在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng)，以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。
1授課水平的提高，是離不開(kāi)備課的，所以一定要認(rèn)真研究教材，深挖教材，在備課的過(guò)程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭(zhēng)取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達(dá)到最理想的教學(xué)效果。
2認(rèn)真組織好特長(zhǎng)小組，以完善教學(xué)，定期對(duì)活動(dòng)情況作出檢查，以鞏固活動(dòng)成果。
本學(xué)期，針對(duì)我校的具體情況，為進(jìn)一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫(huà)中技能計(jì)法的運(yùn)用
第二學(xué)期美術(shù)教研組活動(dòng)配檔
三月底 精簡(jiǎn)特長(zhǎng)小組人員。
四月份 確定小組人員的抽測(cè)作品。
五月底 檢驗(yàn)小組活動(dòng)情況，對(duì)小組作品進(jìn)行一次展評(píng)。
六月份
1 籌備縣師生書(shū)畫(huà)展，挑選作品。
2迎接縣素質(zhì)抽測(cè)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十三
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作，現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開(kāi)題會(huì)后，本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi)。
2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)?；竟Ρ荣惖拈_(kāi)展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的.海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。
總結(jié)。
達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開(kāi)課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
9、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié)。
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秋季學(xué)期期末教師工作總結(jié)。
12、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論，并撰寫(xiě)階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等。
13、7月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書(shū)法面授培訓(xùn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo)，這些都讓我受益匪淺，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取把美術(shù)教研工作做得更好。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo)，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果。
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20秋季學(xué)期期末教師工作總結(jié)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十四
我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊(duì)伍，我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、新的國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。
2、美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。
3、降低美術(shù)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，這是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特點(diǎn)。
4、美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認(rèn)識(shí)和解讀，而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，使學(xué)生從美術(shù)作品中理解人類價(jià)值的不同取向、人類對(duì)自身尊嚴(yán)的維護(hù)以及對(duì)正義和自由的追求。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好科幻繪畫(huà)、美畫(huà)板等比賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
2、以豐富校園文化，創(chuàng)建以“走進(jìn)楠溪本土文化”為特色的拓展課程。
3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)。
九月份：
1、制定美術(shù)教研組計(jì)劃。
2、落實(shí)組內(nèi)的教研課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實(shí)科技節(jié)美畫(huà)板與科幻畫(huà)活動(dòng)的方案。
5、落實(shí)拓展課方案。
6、拓展課成果展，做好櫥窗布置。
十月份：
1、組織?？萍脊?jié)比賽。
2、開(kāi)展科技節(jié)比賽輔導(dǎo)，選取優(yōu)秀學(xué)生參加縣比賽。
4、學(xué)生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示，做好櫥窗布置。
5、校美術(shù)教研活動(dòng)。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加市級(jí)比賽。
十二月份：
1、參加縣美術(shù)教研活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的聯(lián)想。
第九周：我設(shè)計(jì)的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的聯(lián)想。
第十二周：版面設(shè)計(jì)。
第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟。
第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：復(fù)習(xí)考試。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十六
一、參加對(duì)象：面向二年級(jí)2—4班學(xué)生，對(duì)美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參加。
二、活動(dòng)時(shí)間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排：
(1)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，以兒童畫(huà)為主，以卡通畫(huà)技巧為輔。小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1,：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞各種紋樣畫(huà)的線條，提高學(xué)生欣賞能力;2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個(gè)入手。3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(3)、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程。
通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫(huà)欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。引?dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。
(4)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
(5)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫(huà)方式的比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
第八周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：線條。
第九周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作。
第十周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：上色技巧(一)。
第十一周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：上色技巧(二)。
第十二周、卡通畫(huà)欣賞及入門(mén)基礎(chǔ)。
看過(guò)關(guān)于美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃的人還看了：
3.繪畫(huà)興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃。
4.2017小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十七
美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言塑造具體可觀的形象，以反映客觀事物，表達(dá)作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù)，它既以鮮明生動(dòng)的形象表現(xiàn)客觀世界，又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個(gè)性、真摯的情感和獨(dú)特的審美創(chuàng)造，幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性，結(jié)合幼兒愛(ài)畫(huà)的天性，讓兒童在最自由的游戲活動(dòng)中，借最佳的繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，并在此中獲得一般教育學(xué)意義上的功效。
然而，我國(guó)傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育，存在著以下主要問(wèn)題：
1、在培養(yǎng)目標(biāo)方面，幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū)。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育，認(rèn)為教會(huì)孩子畫(huà)出一張美麗的圖畫(huà)，做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù)，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫(xiě)和表演能力上，把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù)，忽視了幼兒整體素質(zhì)（情感、智力、審美心理素質(zhì)等）培養(yǎng)。
2、在教育內(nèi)容方面，以學(xué)科為中心，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容，于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出，無(wú)論在一個(gè)班級(jí)里，一個(gè)幼兒園里，甚至是在兒童作品展覽會(huì)上，從花花綠綠的、各式各樣的作品中，我們都看到許多帶有模式化的人物、動(dòng)物的形象。
3、在教學(xué)方法方面，以教師為中心，傳統(tǒng)的用成人化的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)，用臨摹方法傳授繪畫(huà)技巧，脫離兒童實(shí)際，使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。
4、在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，以是否與教師的范例相一致為衡量標(biāo)準(zhǔn)，從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才，忽視了幼兒的個(gè)性及個(gè)體差異。
面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理、心理特點(diǎn)，違反了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的客觀規(guī)律，壓抑了幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，必須進(jìn)行改革。我們意欲通過(guò)切實(shí)有效的改革，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目的，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性表現(xiàn)，通過(guò)探索掌握初級(jí)美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定、靜止與變化的各種知識(shí)，以美術(shù)帶思維，從而得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面和諧的發(fā)展。
（一）研究目標(biāo)：
1、激發(fā)和加深幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒感受美的情趣，發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、探索建構(gòu)符合本園實(shí)際的幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的課程體系。
3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力。
4、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。
（二）研究?jī)?nèi)容：
1、了解和分析幼兒對(duì)美術(shù)的喜歡的程度及繪畫(huà)能力。
2、美術(shù)教育活動(dòng)課程體系中教學(xué)內(nèi)容的不同編排。
3、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語(yǔ)言。
4、研究對(duì)不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導(dǎo)。
研究方法：以文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法，實(shí)驗(yàn)法為主，以調(diào)查法、觀察法、問(wèn)卷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。
1、對(duì)上美術(shù)課的幼兒進(jìn)行前后測(cè)查，通過(guò)測(cè)查說(shuō)明美術(shù)教育對(duì)幼兒的全面發(fā)展是否有促進(jìn)作用。
2、改變現(xiàn)在的“報(bào)班熱”讓孩子被動(dòng)的接受教育，承認(rèn)美術(shù)教育對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個(gè)性和心理生理特點(diǎn)。
3、通過(guò)研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問(wèn)題。
（一）準(zhǔn)備階段。
1、查找資料，分析問(wèn)題，制訂研究計(jì)劃。
2、實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)理解研究方案。
3、積極做好研究前的準(zhǔn)備工作。
（二）全面實(shí)施階段。
1、學(xué)園增添美術(shù)教育設(shè)施。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師美術(shù)教學(xué)理論水平和實(shí)踐操作能力。
3、開(kāi)課觀摩研討，吸取成功之處，診治薄弱之處。
4、驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性，及時(shí)調(diào)整，使之合理、可行、有效。
5、探索新穎的教育形式、方法和評(píng)價(jià)手段。
6、專人負(fù)責(zé)收集、整理資料。
（三）總結(jié)階段。
1、整理資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行結(jié)題鑒定。
3、成果推廣。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十八
1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每人上研究課一節(jié)，并進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)。每人一學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，抓住教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究，并寫(xiě)好個(gè)案或論文。
4．以特色班為切入口，研究、實(shí)施特色班課程，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn)。
5．組織好校級(jí)興趣小組的活動(dòng)，做好作品收集工作，力爭(zhēng)年底出一本校書(shū)畫(huà)集。
6．組織全校學(xué)生參加書(shū)畫(huà)比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。
7．專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。
8．配合學(xué)校各部門(mén)，做好校園大環(huán)境的布置工作。
二、具體活動(dòng)安排。
周次。
時(shí)間。
主要內(nèi)容。
地點(diǎn)。
1
9/2。
1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容。
2.討論本學(xué)期評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜。
2
9/9。
2.布置兩項(xiàng)比賽事宜。
3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情。
3
9/16。
打掃、布置美術(shù)室。
美術(shù)室。
4
9/23。
1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上，調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容。
2、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。
5
9/30。
聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。
控制室。
6
10/7。
“國(guó)慶”放假。
7
10/14。
準(zhǔn)備“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽的參賽作品。
8
上研究課，聽(tīng)課，評(píng)課。
9
10/28。
1、期中檢查。
2、在全校開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽。
3、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作。
10。
上研究課，聽(tīng)課，評(píng)課。
11。
11/11。
1、上課，評(píng)課。
2、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品。
12。
11/18。
校繪畫(huà)比賽評(píng)獎(jiǎng)。
13。
11/25。
聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。
控制室。
14。
12/2。
專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。
15。
12//9。
組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案。
16。
12/16。
17。
12/23。
準(zhǔn)備特色班、興趣小組成果展。
美術(shù)室。
18。
12/30。
優(yōu)秀作品整理，拍照，準(zhǔn)備書(shū)畫(huà)集作品。
19。
1/6。
學(xué)期工作總結(jié)。
注：若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十九
1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹(shù)立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、開(kāi)展**民間美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量。
6、組織開(kāi)展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開(kāi)市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
1、內(nèi)容：深入課堂，通過(guò)調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐。
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象。
8月高中課改省級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師。
高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師。
18.28～9.3始業(yè)教育。
29.4～9.10教師節(jié)。
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師。
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)。
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員。
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員。
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周。
1111.6～11.12期中考試。
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)。
高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員。
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）。
骨干教師。
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中小學(xué)生。
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員。
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分。
骨干教師。
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組。
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十
活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的參與熱情，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)指導(dǎo)方案，我們把參加少年活動(dòng)中心舉行的各項(xiàng)比賽作為活動(dòng)目的，力爭(zhēng)為學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng)作美術(shù)作品來(lái)提供機(jī)會(huì)。促進(jìn)我校美術(shù)活動(dòng)持續(xù)有益地開(kāi)展好。
活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)本學(xué)期的縣級(jí)各項(xiàng)比賽安排，我們選擇輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期有全縣中小學(xué)生工藝制作比賽，所以，我們把輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)定位于提高學(xué)生的工藝制作水平，安排了一些工藝制作的輔導(dǎo)內(nèi)容。主要有剪紙藝術(shù)、做彩燈等。除了了解相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)，還安排了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)踐練習(xí)中促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手制作能力的提高。
我們還結(jié)合一些美術(shù)競(jìng)賽來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作。本學(xué)期，以關(guān)注海洋，啟航夢(mèng)想為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋知識(shí)的講解，啟發(fā)學(xué)生討論我們應(yīng)該為保護(hù)海洋做些什么，根據(jù)自己的理解，來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)出具有較高水平的繪畫(huà)作品，參加美術(shù)競(jìng)賽。
活動(dòng)時(shí)間：每周兩次，時(shí)間為第八節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室。
活動(dòng)人員：美術(shù)小組成員。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)。
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量。
4、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5、組織我校教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。
三、具體措施：
（一）建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、成立語(yǔ)文教研組：
組長(zhǎng)：邵鑄平。
成員：王其福劉宜友聶焱。
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長(zhǎng)：余誠(chéng)。
成員:周云龍陳鳳李斌。
各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課，議課）。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的資料要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，進(jìn)取采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題進(jìn)取開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好團(tuán)體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把團(tuán)體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并進(jìn)取發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同提高。
3、認(rèn)真進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，進(jìn)取撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課8節(jié)；進(jìn)取鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié)。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進(jìn)取協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、進(jìn)取開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
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美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十二
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開(kāi)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺(jué)用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力。
3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開(kāi)展的美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)。
5、本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)美術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開(kāi)展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營(yíng)造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）。
（四）開(kāi)展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。
（1）召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評(píng)選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫(xiě)的講座。
舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
xx區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃，更多美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的學(xué)校之一。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：
1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、方法和措施：
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
3、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
5、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、具體安排。
九月：學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，了解新課程，集體備課。
十月：教學(xué)表演，互聽(tīng)互評(píng)。
十一月：進(jìn)行階段小結(jié)，反饋學(xué)生信息。
十二月：舉辦慶“元旦”書(shū)畫(huà)展。
一月：組織美術(shù)期末考核。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1.落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)。此外，今年將通過(guò)組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī)，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通7年，去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研qq群，基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
三、主要活動(dòng)安排。
期末自主檢測(cè)。
成立初中美術(shù)科中心教研組，并組織教研活動(dòng)。
確定課研課題。
期中自主檢測(cè)。
學(xué)業(yè)水平考試。
期末自主檢測(cè)。
省遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。
組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。
教師基本功比賽。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
期中自主檢測(cè)。
教學(xué)視導(dǎo)。
濰坊市能手評(píng)選。
年度教研工作總結(jié)。
壽光市教科研中心。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的聯(lián)想。
第九周：我設(shè)計(jì)的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的聯(lián)想。
第十二周：版面設(shè)計(jì)。
第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟。
第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：復(fù)習(xí)考試。
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美術(shù)科教研計(jì)劃篇四
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把推進(jìn)學(xué)校課程方案。
的實(shí)施和實(shí)施有效課堂教學(xué)作為中心工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二．前一學(xué)期基本情況的分析。
我校英語(yǔ)組上學(xué)期工作成績(jī)斐然。高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，保持了近幾年來(lái)連續(xù)。
大市第一的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽也成果累累。繼一人次取得全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽獎(jiǎng)勵(lì)后，又有兩名同學(xué)獲得了市英語(yǔ)電視口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)，并將參加省內(nèi)的角逐。組織高一年級(jí)學(xué)生參加中央電視臺(tái)主辦的希望英語(yǔ)風(fēng)。大賽，有多人次在市區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)，有一人次參加省級(jí)比賽并獲得好成績(jī)。與此同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也得到了很好的展示，高一學(xué)生以較高比例通過(guò)了國(guó)家公共英語(yǔ)三級(jí)考試，高二有數(shù)位學(xué)生通過(guò)了美國(guó)的sat考試，其中有兩位同學(xué)獲得了sat2滿分的驕人成績(jī)。高三也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)筆試和面試，被國(guó)外和香港大學(xué)錄取。這表明英語(yǔ)教師在課堂教學(xué)的有效性、學(xué)生語(yǔ)用能力培養(yǎng)、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成等方面做出了自己卓有成效的努力。除此之外，我組教師自我研修方面也做了新的嘗試。除了傳統(tǒng)的。體備課等方式之外，高一以“線索法”課題為載體，為青年教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)和契機(jī)；高二備課組建立了自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享資源和體驗(yàn)。高三加強(qiáng)與外校的溝通和交流，保證信息的傳達(dá)和更新。在教和學(xué)的過(guò)程中，我組教師撰寫(xiě)了一批高質(zhì)量的論文，分獲省、市的一、二等獎(jiǎng)。在全組教師智慧共享的基礎(chǔ)上，誕生了學(xué)校的英語(yǔ)課程方案以及自編的課時(shí)練習(xí)，使全組教師在課程理念、外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索等方面又前進(jìn)了一大步。當(dāng)然學(xué)無(wú)止境，在課程意識(shí)和課程執(zhí)行力、課堂實(shí)踐的科學(xué)性和有效性、科研能力養(yǎng)成和提高等方面我們還有很長(zhǎng)一段路要走。
三．本學(xué)期基本任務(wù)和要求。
（一）推進(jìn)學(xué)校課程方案的貫徹和實(shí)施。
這學(xué)期是學(xué)校課程方案和自編課時(shí)練初次試水的時(shí)期。作為學(xué)校的一分子，外語(yǔ)組每位成員都要積極投身于課程實(shí)施和改革的實(shí)踐活動(dòng)中。在試行過(guò)程中，每個(gè)人都是參與的主體也是評(píng)價(jià)的主體。尤其要關(guān)注在推進(jìn)和實(shí)施過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題，及時(shí)記錄，并積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，在不斷的打磨和。合中，能夠打造一個(gè)真正適應(yīng)省常中教育和教學(xué)需要的學(xué)校英語(yǔ)課程體系。
（二）確保課堂教學(xué)的有效性和科學(xué)性。
課堂教學(xué)的科學(xué)性是課堂教學(xué)有效性的保證。外語(yǔ)組的每一位成員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原。和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原則，在確保教學(xué)過(guò)程的大容量和高密度的同時(shí)，能夠符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)和規(guī)律，在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)移情的作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位。同時(shí)要處理好教師課堂教學(xué)共性和個(gè)性的關(guān)系，使課堂教學(xué)真正向促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展的的。。而努力。
（三）加強(qiáng)科研能力的開(kāi)發(fā)和提高。
學(xué)校課程方案的實(shí)施給我們的科研提供了很好的平臺(tái)和空間。關(guān)注和跟蹤新方案推進(jìn)過(guò)程的問(wèn)題得失即課程評(píng)價(jià)、課程資源重組的原則、英語(yǔ)課堂科學(xué)實(shí)施原則等問(wèn)題將成為我組課題研究的主題。同時(shí)，新高一的銜接教學(xué)也是我們所關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。確定每月一次的。體學(xué)習(xí)日，研讀文本和考綱；聆聽(tīng)專家指導(dǎo)和點(diǎn)撥；外出學(xué)習(xí)和交流；反思師生的教與學(xué)過(guò)程；探求問(wèn)題解決方法和途徑。以期在共享和交流中得到共同的進(jìn)步和發(fā)展。推薦語(yǔ)言教學(xué)研究書(shū)目和站，為教師的自我研修和論文撰寫(xiě)提供幫助和支持。加強(qiáng)校本教研課的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)，提倡相互聽(tīng)課，同伴互助，并形成我校外語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的原則。
（四）加速青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展。
（五）營(yíng)造積極和諧、務(wù)實(shí)肯干的工作氛圍。
良好的人際關(guān)系和和諧的工作氛圍是教學(xué)工作得以順利開(kāi)展的保障。我組成員要秉承外語(yǔ)組一貫的低調(diào)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，各成員要和諧相處，互相幫助，坦誠(chéng)相待。實(shí)行資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享，積極合作，以求共同發(fā)展。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇五
本年度校教研室共組織了三個(gè)年級(jí)高16次段考。不斷創(chuàng)新考試組織形式，成功使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，啟用屏蔽儀、金屬探測(cè)儀等設(shè)備嚴(yán)防學(xué)生作弊，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信考試的教育，努力提高考試的信度、效度和區(qū)分度，努力發(fā)揮教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，合理引導(dǎo)教師運(yùn)用考試結(jié)果診斷、調(diào)整并優(yōu)化自己的教學(xué)。
每次考試前，及時(shí)公布考試范圍，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真做好考試分析，幫助老師提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，督促部分教師適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便教師查閱和參考。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理。
本年度校教研室協(xié)同教導(dǎo)處先后召開(kāi)了七次教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)校行政會(huì)的有關(guān)精神，抓實(shí)教研組的常規(guī)工作，督促各教研組及時(shí)上交教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，統(tǒng)一各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)高一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的相關(guān)事宜。舉行教學(xué)教研常規(guī)檢查，分學(xué)期收集、整理教研組工作檔案材料。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
教研室及時(shí)督促各教研組組織開(kāi)展新教師考評(píng)課、公開(kāi)課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。選派教師赴上海參加骨干教師高級(jí)研修班，選派教師參加xx市普高學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)各學(xué)科命題技術(shù)培訓(xùn)。積極參加“一師一優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)，我校共選送了19位老師的課堂教學(xué)視頻參與評(píng)選，全部獲獎(jiǎng)。選拔并報(bào)送歷史、政治等學(xué)科兼職教研員人選到教育局。
有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí)，本年度，共組織教師60余人次參加高考備考研討會(huì)、xx市“二模”分析會(huì)、“五校聯(lián)考”反饋會(huì)、省市示范中學(xué)聯(lián)考反饋會(huì)、xx市高中英語(yǔ)教研會(huì)、xx市體育學(xué)科調(diào)研活動(dòng)、xx市20xx年高考備考研討會(huì)、xx市新課程走班教學(xué)研討會(huì)、《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐交流會(huì)、xx市班主任工作研討會(huì)等活動(dòng)。
組織教師參加“五校聯(lián)盟”德育論文評(píng)選，我校共有13篇論文獲獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)2篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)8篇。組織教師參加xx市普通高中20xx年各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,多人獲得市級(jí)表彰。教研室及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類獲獎(jiǎng)證書(shū)。
四、加強(qiáng)教育研究課題的管理。
朱讀君、王堂根兩位老師申報(bào)的省級(jí)課題――“班主任工作創(chuàng)新研究”課題的研究工作持續(xù)推進(jìn)，取得階段性成果，課題組成員的多篇研究論文獲市級(jí)表彰，本年度召開(kāi)了該課題的中期報(bào)告會(huì)，參與課題研究的主簿中心學(xué)校、巍嶺中心學(xué)校派員參加。我校數(shù)學(xué)組楊續(xù)亮老師、語(yǔ)文組王宇清老師申報(bào)兩個(gè)市級(jí)課題，已經(jīng)立項(xiàng)并開(kāi)題。
五、加強(qiáng)交流合作，共享優(yōu)質(zhì)資源。
著力打造“校際協(xié)作交流平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的目標(biāo)，“五校聯(lián)盟”各項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)、有序推進(jìn)，有效進(jìn)行“同心反思、同臺(tái)競(jìng)技、同行交流、同步檢測(cè)”實(shí)質(zhì)性活動(dòng)，從而達(dá)到“同向提升”。本年度，我校成功承辦了“五?！甭?lián)盟第四次工作會(huì)議暨“五校聯(lián)盟”的物理學(xué)科同課異構(gòu)活動(dòng)，先后派員赴聯(lián)盟學(xué)校參加“五校聯(lián)盟”組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、地理、主題班會(huì)等同課異構(gòu)活動(dòng)。參加了“五校聯(lián)盟”舉行的高一和高三年級(jí)兩次聯(lián)考。
本年度高一高二年級(jí)期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統(tǒng)考。“五校”教師自主命題。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細(xì)目表，然后組織教師對(duì)照雙向細(xì)目表進(jìn)行命題，“五校聯(lián)盟”全體命題教師來(lái)岳西召開(kāi)專題會(huì)議，集體打磨試卷。
接待“五校聯(lián)盟”成員單位――安慶九中語(yǔ)文組來(lái)我校舉行《“先學(xué)后教，以學(xué)定教”策略在語(yǔ)文繼續(xù)實(shí)踐中運(yùn)用之研究》課題交流活動(dòng)。
承辦20xx年xx市“高中《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)實(shí)踐啟動(dòng)會(huì)暨教學(xué)方法設(shè)計(jì)的基本原則與有效性研討會(huì)”第二次會(huì)議。接待市教研室來(lái)我校進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，接待安慶二中來(lái)我校召開(kāi)20xx年高考兩校高考備考交流會(huì)，組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備交流發(fā)言稿。接待縣教研室來(lái)我校開(kāi)展高中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽試課活動(dòng)。
七、組織教師參加20xx年安徽省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。
完成了20xx―20xx學(xué)年度專業(yè)技術(shù)人員《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》的審核和驗(yàn)印等相關(guān)工作。組織教師及時(shí)參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討和考試，按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)和作業(yè)。發(fā)放20xx-20xx學(xué)年度繼續(xù)教育教材及《校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》。組織教師完成20xx年繼續(xù)教育公需課的學(xué)習(xí)和考試。
20xx年，我校教師培訓(xùn)工作喜獲碩果，26人被評(píng)為安徽省20xx―20xx學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師“有效教學(xué)模式”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。儲(chǔ)朝暉、劉向前兩位老師被評(píng)為“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”――安徽省中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”。
八、撰寫(xiě)各種教育文書(shū)。
一年來(lái)，教研室負(fù)責(zé)撰寫(xiě)高考備考推進(jìn)會(huì)的發(fā)言稿、《xx中學(xué)20xx年高考工作總結(jié)及20xx年高考備考思路》等材料，收集，編印了《湯中教研》第26期。配合年級(jí)組召開(kāi)高三全體教師會(huì)和班情分析會(huì)和高一高二年級(jí)期中考試分析會(huì)，并在會(huì)上作高三年級(jí)第二次段考考試分析報(bào)告和高一高二年級(jí)期中考試分析報(bào)告。
九、加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。
配合學(xué)校其他處室完成了實(shí)驗(yàn)室安全檢查和整改工作。召開(kāi)理化生實(shí)驗(yàn)室管理員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室的管理。
十、認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站教研室主頁(yè)的更新工作。
及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁(yè)，本年度共上傳各類稿件40多篇。
十一、校教研室完成的其他工作。
選拔108班蔣純同學(xué)參加xx市中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽并獲得三等獎(jiǎng)。選擇并下載高考考前心理輔導(dǎo)的視頻，供班主任選擇使用。抽調(diào)理化生實(shí)驗(yàn)加試的監(jiān)考員，圓滿完成監(jiān)考任務(wù)。續(xù)訂“金太陽(yáng)好教育”網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，便利了老師的備課和組卷。及時(shí)上傳《安徽省20xx年高考語(yǔ)文等九門(mén)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》到學(xué)校網(wǎng)站，以便老師下載使用。
校教研室還密切配合學(xué)校其他部門(mén)完成了校園體育節(jié)及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)及元旦聯(lián)歡會(huì)、高一年級(jí)安全疏散演練、審核國(guó)家助學(xué)金、接受教育局組織的教育教學(xué)視導(dǎo)、教育教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)等大型活動(dòng)。
白駒過(guò)隙，彈指一瞬，20xx年漸行漸遠(yuǎn)，在全校師生的共同努力下，校教研室圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。校教研室將轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。展望20xx，我們將認(rèn)真規(guī)劃，精心組織，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，把握疑點(diǎn)，瞄準(zhǔn)焦點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，不斷提升我校教研工作的層次與水平。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(--)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和省教育廳指導(dǎo)意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)管理，提高效率，明確方向，深挖潛力，進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1.落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨(dú)特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國(guó)家教育行政部門(mén)的規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，實(shí)現(xiàn)“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時(shí)計(jì)劃、有過(guò)程評(píng)價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2.創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
今年的初中美術(shù)教研工作，緊緊圍繞“創(chuàng)新教學(xué)方法、提高課堂效率”這一主題，積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅(jiān)持一條道路(務(wù)本主義)，兩條腿走路(雙20條)，四步走策略(模式化-常態(tài)化-最優(yōu)化-個(gè)性化)，力爭(zhēng)八大個(gè)性化(教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評(píng))。重點(diǎn)搞好兩個(gè)方面的研究與落實(shí)工作：一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn),吃透其精神本質(zhì)；二是壽光市“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)。各校美術(shù)教師要積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計(jì)劃地組織美術(shù)骨干教師參加高層次的骨干教師培訓(xùn)，以及省市舉辦的教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽和教學(xué)觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(zhǎng)。此外，今年將通過(guò)組織中心教研組活動(dòng)、課改優(yōu)秀教案和優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)等，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀教案以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)發(fā)布，讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)現(xiàn)代媒體迅速輻射，供廣大一線教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
另外，今年將繼續(xù)鞏固教師基本功前期訓(xùn)練成果，適時(shí)舉辦基本功比賽活動(dòng)。廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練，盡快提高自己的基本功水平。
4.加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)。
以《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2010--2020)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競(jìng)賽成績(jī)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，使我市特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭(zhēng)為高中輸送更多的合格人才。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報(bào)省教研室和美術(shù)教育學(xué)會(huì)的科研課題，從理論層面研究當(dāng)前美術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題。以進(jìn)一步深化課改為契機(jī)，利用美術(shù)科教科研的空間優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通7年，去年又創(chuàng)建壽光美術(shù)教研qq群，基于網(wǎng)絡(luò)的教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲(chǔ)備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
三、主要活動(dòng)安排。
期末自主檢測(cè)。
確定課研課題。
期中自主檢測(cè)。
學(xué)業(yè)水平考試。
期末自主檢測(cè)。
組織參加各級(jí)暑假培訓(xùn)活動(dòng)。
新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。
教師基本功比賽。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
期中自主檢測(cè)。
教學(xué)視導(dǎo)。
濰坊市能手評(píng)選。
年度教研工作總結(jié)。
壽光市教科研中心。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇七
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開(kāi)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺(jué)用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開(kāi)展的`美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
5、本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)美術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開(kāi)展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營(yíng)造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
八月份：8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。
九月份：（1）召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。
十月份：（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評(píng)選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
十一月份：邀請(qǐng)市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫(xiě)的講座。
十二月份：舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
一月份：（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
南長(zhǎng)區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇八
時(shí)間內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)備注2011年2月深化中小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研工作研討1.教師人才庫(kù)2.教師個(gè)人博客3.專題教研全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年3月中學(xué)課外活動(dòng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)巴南區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)1全區(qū)美術(shù)教師巴縣中學(xué)與區(qū)文聯(lián)區(qū)美協(xié)合作2011年4月學(xué)生美術(shù)作品展教師美術(shù)教育隨筆競(jìng)賽全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年5月組建巴南區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師人才檔案全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)2011年6月六一兒童節(jié)兒童畫(huà)展示競(jìng)賽區(qū)水彩水粉基地中小學(xué)梯隊(duì)建設(shè)2教師美術(shù)教育隨筆競(jìng)賽評(píng)比全區(qū)部分中小學(xué)生待定與區(qū)教委體藝處聯(lián)合總結(jié)、表彰工作全區(qū)美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)
美術(shù)科教研計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為龍頭，加強(qiáng)“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，推進(jìn)《體育與健康》學(xué)科課堂教學(xué)改革。全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，以“聚焦課堂、同課異構(gòu)、多元設(shè)計(jì)”為教學(xué)重點(diǎn)，提高我校體育教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平；以學(xué)生身體技能為抓手，發(fā)展其各方面的身體能力，使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“聚焦課堂、同課異構(gòu)、多元設(shè)計(jì)”開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論，不斷更新教學(xué)觀念，將理念付諸于實(shí)踐，不斷提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、全面推進(jìn)體育課程改革，確保《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)推進(jìn)“三課二操二活動(dòng)”，確保每天鍛煉一小時(shí)。做到活動(dòng)課要有安排、有目標(biāo)有教材、有手段、有評(píng)價(jià)。
4、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和體育高考訓(xùn)練工作。
5、開(kāi)展群體競(jìng)賽。組織和開(kāi)展校級(jí)的體育比賽和全體學(xué)生的體育健身活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外體育活動(dòng)。
6、以兩操為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的積極良好的精神面貌。
7、繼續(xù)開(kāi)展全校下午長(zhǎng)跑活動(dòng)，有效的提高學(xué)生體質(zhì)。
8、繼續(xù)推進(jìn)專題教育。
三、具體措施及安排：
1、深入鉆研教材、在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)十條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來(lái)解決學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)期前有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，能及時(shí)上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級(jí)運(yùn)動(dòng)苗子，進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在省比賽中取得好成績(jī)。
3、本學(xué)期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操課堂教學(xué)與每日的長(zhǎng)跑活動(dòng)，開(kāi)展每日課間操檢查工作。有效的提高學(xué)生課間操的出操質(zhì)量。
4、以陽(yáng)光伙伴活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樂(lè)觀向上的情感，學(xué)會(huì)健身的本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用廣播操、體育課、活動(dòng)課上全方面的展開(kāi)，有效的提高學(xué)生的體質(zhì)。
5、通過(guò)組織學(xué)生競(jìng)賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
6、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置豐富體育活動(dòng)比賽，提高學(xué)生參與的概率，做到人人參與人人運(yùn)動(dòng)。
7、認(rèn)真對(duì)待每月的專題教育，認(rèn)真的安排好每一次的教育內(nèi)容，做到讓學(xué)生喜歡聽(tīng)、讓學(xué)生主動(dòng)聽(tīng)、讓學(xué)生聽(tīng)得有用。
四、具體工作安排：
3、抓好全校廣播操訓(xùn)練工作及下午的耐力跑訓(xùn)練。
4、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，積極準(zhǔn)備本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。
5、組建各運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育高考隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)達(dá)標(biāo)考核。
2、單元計(jì)劃的制定與落實(shí)。
3、公開(kāi)課的展示。
1、協(xié)助學(xué)校抓好在我校進(jìn)行省體育調(diào)教課。
2、上好自報(bào)課，積極進(jìn)行教學(xué)研討。
3、學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)考核成績(jī)上報(bào)。
4、專題教育：體育觀賞小知識(shí)。
1、公開(kāi)課的展示，積極進(jìn)行綜合組的教學(xué)研討。
2、組織各年級(jí)進(jìn)行籃球的比賽。
3、專題教育：自我鍛煉中的小知識(shí)。
4、舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、做好體育工作的結(jié)束工作。
2、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)冊(cè)。
3、學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。
總之，我們將努力協(xié)作，力求讓我校體育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來(lái)人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任初二（7）班班主任。
初二（7）班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，連續(xù)三學(xué)期被評(píng)為基安中學(xué)“文明班級(jí)”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點(diǎn)。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高，她的很多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合水平還需要進(jìn)一步提高。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。
記得有場(chǎng)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的每個(gè)產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作，也許能另一個(gè)不理想的班級(jí)“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個(gè)甚至是幾百個(gè)乃至上千個(gè)孩子一生的幸福。
江澤民同志關(guān)于《教育問(wèn)題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神時(shí)，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說(shuō)明：
一、班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。
1．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個(gè)片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長(zhǎng)所說(shuō)的“是承認(rèn)，還是成事的問(wèn)題；是養(yǎng)成還是速成的問(wèn)題；是內(nèi)化還是外爍的問(wèn)題?！彼?，我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2．言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3．尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)我根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4．換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
事實(shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過(guò)程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過(guò)程。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步，就會(huì)慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步，就會(huì)慢慢的走向失敗，最后弄的一事無(wú)成。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5．拿起表?yè)P(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。初二（7）班盧振武同學(xué)剛來(lái)基安中學(xué)時(shí)，成績(jī)不理想，還經(jīng)常違反紀(jì)律?？僧?dāng)他在班級(jí)、學(xué)生會(huì)的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴(yán)格了對(duì)自己的要求。如今，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當(dāng)選了學(xué)生會(huì)的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6．樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。
我們教師教書(shū)育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。
7．注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。二（7）班的劉代斌家長(zhǎng)，就是沖著孩子成人這個(gè)目標(biāo)才來(lái)基安中學(xué)的。
8．付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來(lái)的。我們能說(shuō)他們的父母不愛(ài)他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)應(yīng)該是門(mén)藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛(ài)的感情。
9．經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二（7）班顧洋洋母親說(shuō)“張老師，你的電話一來(lái)，我就知道小孩肯定是學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問(wèn)題，因?yàn)槲抑牢业男『?yīng)該不會(huì)有其它方面問(wèn)題。這不，我生意也不做了，立即從義烏趕回來(lái)了。我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育?！笨梢?jiàn)，我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要。
10．努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)。
《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰(shuí)掌握了21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者--教師，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我國(guó)素質(zhì)教育正如火如荼。針對(duì)廣德的教育現(xiàn)狀和地方風(fēng)土人情，如果我們只搞素質(zhì)教育，可能會(huì)面臨考試失敗的危險(xiǎn)，結(jié)果誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到?？墒?，如果我們只搞應(yīng)試教育，卻又于心不忍，也不愿意見(jiàn)到自己的班級(jí)被埋在題海深處。所以，我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中。
11．加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。
以班委會(huì)為支柱，以《班級(jí)量化測(cè)評(píng)》為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
同時(shí)，本人作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過(guò)程的滲透，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
12．安全教育重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
二、班級(jí)管理的具體措施：
1．科學(xué)管理：結(jié)合《中學(xué)生守則》、《基安中學(xué)一日常規(guī)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《民辦教育法》和《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合《基安中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》，擬定《初二（7）班班規(guī)》、《關(guān)于初二（7）班班級(jí)管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于班級(jí)管理的有關(guān)說(shuō)明》，利用《初二（7）班班級(jí)量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)節(jié)，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。
1．）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。
2．）制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。
3．）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)重違規(guī)者，予以書(shū)面檢討、在班務(wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。
2．民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容），引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。
1．）班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于學(xué)生共同探討，從而加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2．）班委會(huì)建設(shè)：開(kāi)學(xué)初，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。
3．）量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
3．藝術(shù)管理：班級(jí)管理就是門(mén)藝術(shù)，她只有在經(jīng)過(guò)我們班主任和任課教師的精雕細(xì)琢后，才有可能少些瑕疵。為將班級(jí)雕琢的更加精細(xì)，我打算做些創(chuàng)新。
1．）班會(huì)、班務(wù)會(huì)不斷出新招。
a．班務(wù)會(huì)模式：本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意，班干分頭實(shí)施，學(xué)生主持，師生互動(dòng)”的模式召開(kāi)班會(huì)、班務(wù)會(huì)，以便更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助他們塑造科學(xué)的世界觀和人生觀。
b．活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：豐富多彩，形式新穎，活動(dòng)時(shí)間待時(shí)而定。
a.常規(guī)教育、安全教育不斷深入：引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，營(yíng)造民主、文明、科學(xué)的班級(jí)氛圍，注意給孩子以表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，如果同學(xué)發(fā)言，尤其是差生發(fā)言，我們要特別注意引導(dǎo)同學(xué)平等的對(duì)待他們，一方面喚起他們的自尊自信，另一方面培養(yǎng)他們平等、友愛(ài)的思想。
b.真情告白平臺(tái)一：師生情感交流。沒(méi)有交流就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感情。通過(guò)師生情感交流會(huì)，師生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)，共同宣泄情感，共同感受生活。
c.真情告白平臺(tái)二：老師，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。每個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每個(gè)孩子的朋友，要想更加成功的教育我們的孩子，我們必須信任、了解我們的孩子。通過(guò)“老師，我想對(duì)您說(shuō)”活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生把自己對(duì)老師的真實(shí)的情感通過(guò)文字的形式宣泄出來(lái)。讓孩子在無(wú)形重接受一次心理教育的同時(shí)，也讓我們的老師近距離接觸一下學(xué)生的內(nèi)心世界，為更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作提供一定的感悟。
d.真情告白平臺(tái)三：孩子，我想對(duì)您說(shuō)（老師版）。人類生來(lái)就有溝通的需求，在和平時(shí)代，民主談話在很多時(shí)候也許能讓人“柳暗花明又一村”。我們教育者，如果要想充分的貫徹教育精神，我們必須讓我們的孩子理解我們。為此，不妨請(qǐng)相關(guān)教師給孩子們寫(xiě)封信，讓孩子們?cè)诶蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的沐浴下，從心里受到一次強(qiáng)烈的震撼。
e.真情告白平臺(tái)四：孩子，我想對(duì)你說(shuō)（父母版）。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)封信，介紹孩子的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的期望，以幫助我們更多的了解孩子，使我們的教育工作更加到位。在認(rèn)真閱讀來(lái)信后，挑選出具有代表性的信件，請(qǐng)孩子在班務(wù)會(huì)上公開(kāi)閱讀（保留家長(zhǎng)、學(xué)生姓名），讓學(xué)生在心里再受一次強(qiáng)烈的震撼，進(jìn)而產(chǎn)生積極的作為。
f.真情告白平臺(tái)五：媽媽（父親），我想對(duì)您說(shuō)（子女版）。讓孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)封信，說(shuō)句心里話，要求寫(xiě)出自己真情，說(shuō)出實(shí)感，在心靈上于父母實(shí)現(xiàn)一次零距離的溝通。老師在經(jīng)孩子允許后，可以從中挑選幾篇具有代表性的信件，在班務(wù)會(huì)上閱讀，讓更多的孩子感觸生活、感受父母。
g.真情告白平臺(tái)六：班主任，我想對(duì)您說(shuō)（學(xué)生版）。請(qǐng)學(xué)生評(píng)論一下自己，說(shuō)出他們對(duì)自己的真情實(shí)感，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及他們的意見(jiàn)和建議。班主任在認(rèn)真閱讀后，予以歸納總結(jié)，向?qū)W生坦然自己的缺點(diǎn)和失誤，請(qǐng)孩子諒解。如果孩子對(duì)自己又所誤解，注意闡明、解釋。通過(guò)活動(dòng)，班主任可以更好的了解自己的不足于缺點(diǎn)，以便在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，也可以讓班主任在心靈上與孩子實(shí)現(xiàn)一次良好的溝通，為今后的工作奠定一定的基礎(chǔ)。
h.真情告白平臺(tái)七：老師，我想對(duì)您說(shuō)（家長(zhǎng)版）。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)給老師來(lái)信，談?wù)労⒆釉诨仓袑W(xué)有哪些進(jìn)步，對(duì)孩子有哪些期望，對(duì)班級(jí)有哪些建議，我們?cè)诠ぷ髦杏心男┎蛔愕鹊?。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng)，了解家長(zhǎng)、孩子，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
i.召開(kāi)“做好人，讀好書(shū)”主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生理解讀書(shū)、做人的道理，擺脫狹隘學(xué)習(xí)的束縛，明確自身的人身價(jià)值，懂得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。
j.開(kāi)通“班級(jí)一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。
k.開(kāi)通“花季心語(yǔ)”欄目。可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想狀況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。
l.開(kāi)通名人名篇平臺(tái)。在沒(méi)有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強(qiáng)對(duì)孩子世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。
m.加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng)，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。
n.大型活動(dòng)的楔機(jī)。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī)，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美好形象，努力為班級(jí)增光，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
4．班級(jí)雖小，溝通無(wú)限。
1.）加強(qiáng)聯(lián)系，做好溝通。做好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作，多采取《致家長(zhǎng)的一封信》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《周末情況聯(lián)系表》等形式，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通工作，使教育更加趨向成功。
2.）開(kāi)展一次教師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
5．學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少；興趣引導(dǎo)，事半功倍。
1．）嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
2．）深入剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
3．）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
4．）開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
5．）注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
6．）開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
7．）嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
6．生活無(wú)小事，處處是關(guān)心。注意經(jīng)常深入學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，密切與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)系。堅(jiān)持多聯(lián)系多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠(chéng)心換取孩子的“冷暖我先知”。
7．衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級(jí)劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
8．安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，尤其要注意加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
9．素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。工作中，不妨鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當(dāng)開(kāi)展，班級(jí)圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，注意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項(xiàng)工作，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等。
9．虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化；必須時(shí)刻保持著謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展；必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。
10．活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)驗(yàn)欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己成為名德育管理的學(xué)習(xí)者。我應(yīng)該注意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么？學(xué)生是什么樣的學(xué)生？學(xué)生由什么樣的心理？如何做好對(duì)差生的教育？如何做好對(duì)優(yōu)生的教育？如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生？如何建設(shè)具有自己特色的班級(jí)？如何做好與各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等。
以上是我的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得，也是我新學(xué)期的工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生”來(lái)結(jié)束我的工作計(jì)劃。我想只要我們以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
[班主任教研計(jì)劃(四年級(jí)上冊(cè))]。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十一
美術(shù)學(xué)科教研工作計(jì)劃圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、討論、提高認(rèn)識(shí)，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念。
一、課題研究。
1、加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，繼續(xù)本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的研究》。
2、繼續(xù)進(jìn)行《小班化教育模式的'研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學(xué)觀摩研討，于實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。
二、隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織全市美術(shù)教師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、結(jié)合新教材的使用，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課，通過(guò)開(kāi)研究課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實(shí)驗(yàn)中的示范作用。
5、繼續(xù)小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。
6、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師到縣，進(jìn)行送教交流活動(dòng)。
7、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
時(shí)間：8.26。
內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會(huì)議。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：區(qū)縣教研員、教研組長(zhǎng)。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.2。
內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.16。
內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.16。
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會(huì)議。
地點(diǎn)：鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.30上午。
內(nèi)容：新教材研究課。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：9.30下午。
內(nèi)容：新教材研究課。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：10.14。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
人員：中小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：10.28。
內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動(dòng)。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：11.11。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
地點(diǎn)：南京三中。
人員：中學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：11.25。
內(nèi)容：送教交流活動(dòng)。
人員：有關(guān)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：12.9。
內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
人員：中小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：12.23。
內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說(shuō)課。
地點(diǎn)：雨花區(qū)。
人員：小學(xué)教師。
－－－－－－－－－－－－。
時(shí)間：1.6。
內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動(dòng)交流。
地點(diǎn)：市教研室。
人員：教研員、教研組長(zhǎng)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十二
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對(duì)外開(kāi)放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機(jī)。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機(jī)積極地參與改革，推動(dòng)改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進(jìn)。所以，特制定如下計(jì)劃以保證本學(xué)期教學(xué)的.正常進(jìn)行。
本學(xué)年我們共有四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級(jí)，針對(duì)現(xiàn)版課本，我們對(duì)其課型做了認(rèn)真分析，每個(gè)年級(jí)的課型大都分為四個(gè)課型。
本課型主要是通過(guò)對(duì)中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述，通過(guò)分析和研究，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合 探索課，主要是結(jié)合以上三個(gè)課型，通過(guò)具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫(huà)設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平，特別是特長(zhǎng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間，狠抓興趣小組的活動(dòng)，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個(gè)年級(jí)的具體情況，分別把個(gè)年級(jí)的活動(dòng)時(shí)間定為：
星期二、四：六年級(jí)、九年級(jí)
星期三、五：七年級(jí)、八年級(jí)
興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活，讓每個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況，在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng)，以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程。
1授課水平的提高，是離不開(kāi)備課的，所以一定要認(rèn)真研究教材，深挖教材，在備課的過(guò)程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭(zhēng)取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達(dá)到最理想的教學(xué)效果。
2認(rèn)真組織好特長(zhǎng)小組，以完善教學(xué)，定期對(duì)活動(dòng)情況作出檢查，以鞏固活動(dòng)成果。
本學(xué)期，針對(duì)我校的具體情況，為進(jìn)一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫(huà)中技能計(jì)法的運(yùn)用
第二學(xué)期美術(shù)教研組活動(dòng)配檔
三月底 精簡(jiǎn)特長(zhǎng)小組人員。
四月份 確定小組人員的抽測(cè)作品。
五月底 檢驗(yàn)小組活動(dòng)情況，對(duì)小組作品進(jìn)行一次展評(píng)。
六月份
1 籌備縣師生書(shū)畫(huà)展，挑選作品。
2迎接縣素質(zhì)抽測(cè)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十三
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作，現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，課題得以順利開(kāi)題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開(kāi)題會(huì)后，本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi)。
2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)?；竟Ρ荣惖拈_(kāi)展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開(kāi)始，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的.海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。
總結(jié)。
達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開(kāi)課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
9、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié)。
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秋季學(xué)期期末教師工作總結(jié)。
12、每月組織2次美術(shù)課題組成員進(jìn)行課題研究和討論，并撰寫(xiě)階段小結(jié)及學(xué)習(xí)新課改的文章等。
13、7月份，組織區(qū)屬學(xué)校教師參加了在頤和佳苑小學(xué)舉行的第9屆田英章書(shū)法面授培訓(xùn)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事區(qū)美術(shù)兼職教研員工作已有大半年時(shí)間了，這期間我得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，也得到了很多老教師的悉心指導(dǎo)，這些都讓我受益匪淺，通過(guò)上述美術(shù)教研工作，我也得到了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己在工作能力和業(yè)務(wù)能力上都有所進(jìn)步和提高。今后，我將更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取把美術(shù)教研工作做得更好。為我區(qū)的美術(shù)教育工作盡自己的一份力量。最后，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和教導(dǎo)，也感謝全體美術(shù)教師對(duì)我的大力支持。相信我區(qū)的美術(shù)教研工作將會(huì)取得更加豐碩的成果。
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20秋季學(xué)期期末教師工作總結(jié)。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十四
我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊(duì)伍，我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、新的國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。
2、美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。
3、降低美術(shù)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，這是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特點(diǎn)。
4、美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認(rèn)識(shí)和解讀，而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，使學(xué)生從美術(shù)作品中理解人類價(jià)值的不同取向、人類對(duì)自身尊嚴(yán)的維護(hù)以及對(duì)正義和自由的追求。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好科幻繪畫(huà)、美畫(huà)板等比賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
2、以豐富校園文化，創(chuàng)建以“走進(jìn)楠溪本土文化”為特色的拓展課程。
3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)。
九月份：
1、制定美術(shù)教研組計(jì)劃。
2、落實(shí)組內(nèi)的教研課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實(shí)科技節(jié)美畫(huà)板與科幻畫(huà)活動(dòng)的方案。
5、落實(shí)拓展課方案。
6、拓展課成果展，做好櫥窗布置。
十月份：
1、組織?？萍脊?jié)比賽。
2、開(kāi)展科技節(jié)比賽輔導(dǎo)，選取優(yōu)秀學(xué)生參加縣比賽。
4、學(xué)生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示，做好櫥窗布置。
5、校美術(shù)教研活動(dòng)。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加市級(jí)比賽。
十二月份：
1、參加縣美術(shù)教研活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十五
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事。
第二周：水墨游戲――山水。
第三周：紙花。
第四周：插花。
第五周：壁飾。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋。
第八周：鞋的聯(lián)想。
第九周：我設(shè)計(jì)的鞋。
第十周：黑、白、灰。
第十一周：字的聯(lián)想。
第十二周：版面設(shè)計(jì)。
第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)。
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟。
第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人。
第二十周：復(fù)習(xí)考試。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十六
一、參加對(duì)象：面向二年級(jí)2—4班學(xué)生，對(duì)美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參加。
二、活動(dòng)時(shí)間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排：
(1)、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，每周一次，安排在星期四的下午。
(2)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。
這次的興趣小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫(huà)方面著手，以兒童畫(huà)為主，以卡通畫(huà)技巧為輔。小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1,：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，欣賞各種紋樣畫(huà)的線條，提高學(xué)生欣賞能力;2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個(gè)入手。3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(3)、開(kāi)設(shè)美術(shù)知識(shí)欣賞課程。
通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中開(kāi)設(shè)欣賞課，如《世界名畫(huà)欣賞》、《中國(guó)服飾欣賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫(huà)冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。引?dǎo)學(xué)生看畫(huà)讀畫(huà)，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。
(4)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
(5)、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種繪畫(huà)方式的比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，也可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫(huà)知識(shí)搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對(duì)美術(shù)更加熱愛(ài)，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
第八周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：線條。
第九周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作。
第十周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：上色技巧(一)。
第十一周、兒童畫(huà)基礎(chǔ)：上色技巧(二)。
第十二周、卡通畫(huà)欣賞及入門(mén)基礎(chǔ)。
看過(guò)關(guān)于美術(shù)課外活動(dòng)計(jì)劃的人還看了：
3.繪畫(huà)興趣小組教學(xué)工作計(jì)劃。
4.2017小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十七
美術(shù)是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言塑造具體可觀的形象，以反映客觀事物，表達(dá)作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù)，它既以鮮明生動(dòng)的形象表現(xiàn)客觀世界，又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個(gè)性、真摯的情感和獨(dú)特的審美創(chuàng)造，幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性，結(jié)合幼兒愛(ài)畫(huà)的天性，讓兒童在最自由的游戲活動(dòng)中，借最佳的繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，并在此中獲得一般教育學(xué)意義上的功效。
然而，我國(guó)傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育，存在著以下主要問(wèn)題：
1、在培養(yǎng)目標(biāo)方面，幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū)。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育，認(rèn)為教會(huì)孩子畫(huà)出一張美麗的圖畫(huà)，做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù)，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫(xiě)和表演能力上，把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù)，忽視了幼兒整體素質(zhì)（情感、智力、審美心理素質(zhì)等）培養(yǎng)。
2、在教育內(nèi)容方面，以學(xué)科為中心，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實(shí)生活中的簡(jiǎn)單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容，于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出，無(wú)論在一個(gè)班級(jí)里，一個(gè)幼兒園里，甚至是在兒童作品展覽會(huì)上，從花花綠綠的、各式各樣的作品中，我們都看到許多帶有模式化的人物、動(dòng)物的形象。
3、在教學(xué)方法方面，以教師為中心，傳統(tǒng)的用成人化的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)，用臨摹方法傳授繪畫(huà)技巧，脫離兒童實(shí)際，使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。
4、在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，以是否與教師的范例相一致為衡量標(biāo)準(zhǔn)，從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才，忽視了幼兒的個(gè)性及個(gè)體差異。
面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理、心理特點(diǎn)，違反了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的客觀規(guī)律，壓抑了幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的發(fā)展，必須進(jìn)行改革。我們意欲通過(guò)切實(shí)有效的改革，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目的，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性表現(xiàn)，通過(guò)探索掌握初級(jí)美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定、靜止與變化的各種知識(shí)，以美術(shù)帶思維，從而得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、全面和諧的發(fā)展。
（一）研究目標(biāo)：
1、激發(fā)和加深幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒感受美的情趣，發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、探索建構(gòu)符合本園實(shí)際的幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的課程體系。
3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力。
4、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。
（二）研究?jī)?nèi)容：
1、了解和分析幼兒對(duì)美術(shù)的喜歡的程度及繪畫(huà)能力。
2、美術(shù)教育活動(dòng)課程體系中教學(xué)內(nèi)容的不同編排。
3、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語(yǔ)言。
4、研究對(duì)不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導(dǎo)。
研究方法：以文獻(xiàn)法、行動(dòng)研究法，實(shí)驗(yàn)法為主，以調(diào)查法、觀察法、問(wèn)卷、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法為輔。
1、對(duì)上美術(shù)課的幼兒進(jìn)行前后測(cè)查，通過(guò)測(cè)查說(shuō)明美術(shù)教育對(duì)幼兒的全面發(fā)展是否有促進(jìn)作用。
2、改變現(xiàn)在的“報(bào)班熱”讓孩子被動(dòng)的接受教育，承認(rèn)美術(shù)教育對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個(gè)性和心理生理特點(diǎn)。
3、通過(guò)研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問(wèn)題。
（一）準(zhǔn)備階段。
1、查找資料，分析問(wèn)題，制訂研究計(jì)劃。
2、實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)理解研究方案。
3、積極做好研究前的準(zhǔn)備工作。
（二）全面實(shí)施階段。
1、學(xué)園增添美術(shù)教育設(shè)施。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師美術(shù)教學(xué)理論水平和實(shí)踐操作能力。
3、開(kāi)課觀摩研討，吸取成功之處，診治薄弱之處。
4、驗(yàn)證編制的目標(biāo)、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性，及時(shí)調(diào)整，使之合理、可行、有效。
5、探索新穎的教育形式、方法和評(píng)價(jià)手段。
6、專人負(fù)責(zé)收集、整理資料。
（三）總結(jié)階段。
1、整理資料，撰寫(xiě)研究報(bào)告。
2、對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行結(jié)題鑒定。
3、成果推廣。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十八
1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研究、實(shí)施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo)。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，每人上研究課一節(jié)，并進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)。每人一學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。
3．堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，抓住教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，確立切實(shí)可行的研究課題進(jìn)行研究，并寫(xiě)好個(gè)案或論文。
4．以特色班為切入口，研究、實(shí)施特色班課程，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點(diǎn)。
5．組織好校級(jí)興趣小組的活動(dòng)，做好作品收集工作，力爭(zhēng)年底出一本校書(shū)畫(huà)集。
6．組織全校學(xué)生參加書(shū)畫(huà)比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽。
7．專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。
8．配合學(xué)校各部門(mén)，做好校園大環(huán)境的布置工作。
二、具體活動(dòng)安排。
周次。
時(shí)間。
主要內(nèi)容。
地點(diǎn)。
1
9/2。
1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容。
2.討論本學(xué)期評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜。
2
9/9。
2.布置兩項(xiàng)比賽事宜。
3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情。
3
9/16。
打掃、布置美術(shù)室。
美術(shù)室。
4
9/23。
1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上，調(diào)整、優(yōu)化考核內(nèi)容。
2、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向。
5
9/30。
聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。
控制室。
6
10/7。
“國(guó)慶”放假。
7
10/14。
準(zhǔn)備“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”繪畫(huà)比賽的參賽作品。
8
上研究課，聽(tīng)課，評(píng)課。
9
10/28。
1、期中檢查。
2、在全校開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽。
3、做好優(yōu)秀作品的搜集、整理工作。
10。
上研究課，聽(tīng)課，評(píng)課。
11。
11/11。
1、上課，評(píng)課。
2、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品。
12。
11/18。
校繪畫(huà)比賽評(píng)獎(jiǎng)。
13。
11/25。
聽(tīng)課：看新課程課堂實(shí)錄。
控制室。
14。
12/2。
專業(yè)基本功過(guò)關(guān)：教學(xué)圖片。
15。
12//9。
組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個(gè)案。
16。
12/16。
17。
12/23。
準(zhǔn)備特色班、興趣小組成果展。
美術(shù)室。
18。
12/30。
優(yōu)秀作品整理，拍照，準(zhǔn)備書(shū)畫(huà)集作品。
19。
1/6。
學(xué)期工作總結(jié)。
注：若有其它事項(xiàng)將根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇十九
1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹(shù)立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、開(kāi)展**民間美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的質(zhì)量。
6、組織開(kāi)展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評(píng)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開(kāi)市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
1、內(nèi)容：深入課堂，通過(guò)調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐。
周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象。
8月高中課改省級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師。
高中課改市級(jí)骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師。
18.28～9.3始業(yè)教育。
29.4～9.10教師節(jié)。
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師。
610.2～10.8國(guó)慶節(jié)。
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員。
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員。
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周。
1111.6～11.12期中考試。
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)。
高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員。
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）。
骨干教師。
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評(píng)活動(dòng)待定全市中小學(xué)生。
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員。
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分。
骨干教師。
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組。
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十
活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的參與熱情，積極提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)小組課外輔導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)指導(dǎo)方案，我們把參加少年活動(dòng)中心舉行的各項(xiàng)比賽作為活動(dòng)目的，力爭(zhēng)為學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng)作美術(shù)作品來(lái)提供機(jī)會(huì)。促進(jìn)我校美術(shù)活動(dòng)持續(xù)有益地開(kāi)展好。
活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)本學(xué)期的縣級(jí)各項(xiàng)比賽安排，我們選擇輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。本學(xué)期有全縣中小學(xué)生工藝制作比賽，所以，我們把輔導(dǎo)學(xué)生的重點(diǎn)定位于提高學(xué)生的工藝制作水平，安排了一些工藝制作的輔導(dǎo)內(nèi)容。主要有剪紙藝術(shù)、做彩燈等。除了了解相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)，還安排了學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)踐練習(xí)中促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手制作能力的提高。
我們還結(jié)合一些美術(shù)競(jìng)賽來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng)作。本學(xué)期，以關(guān)注海洋，啟航夢(mèng)想為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行海洋知識(shí)的講解，啟發(fā)學(xué)生討論我們應(yīng)該為保護(hù)海洋做些什么，根據(jù)自己的理解，來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，畫(huà)出具有較高水平的繪畫(huà)作品，參加美術(shù)競(jìng)賽。
活動(dòng)時(shí)間：每周兩次，時(shí)間為第八節(jié)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室。
活動(dòng)人員：美術(shù)小組成員。
美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)。
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量。
4、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī)。
5、組織我校教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。
三、具體措施：
（一）建立校級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
1、成立語(yǔ)文教研組：
組長(zhǎng)：邵鑄平。
成員：王其福劉宜友聶焱。
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長(zhǎng)：余誠(chéng)。
成員:周云龍陳鳳李斌。
各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（圍繞課題備課，上課，議課）。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師進(jìn)取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)堅(jiān)持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的資料要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，圍繞課題開(kāi)展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，進(jìn)取采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是確定課題，圍繞課題開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題進(jìn)取開(kāi)展校本教研活動(dòng)，落實(shí)好團(tuán)體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把團(tuán)體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并進(jìn)取發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同提高。
3、認(rèn)真進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，進(jìn)取撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課8節(jié)；進(jìn)取鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少8節(jié)。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進(jìn)取協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。
4、進(jìn)取開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
5、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。
2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié)。
2、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
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美術(shù)科教研計(jì)劃篇二十二
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進(jìn)一步圍繞新課程改革而展開(kāi)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺(jué)用好、教好新教材。平時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
（二）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力。
3、繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開(kāi)展的美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫(xiě)教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)。
5、本學(xué)期將開(kāi)展區(qū)美術(shù)教師基本功評(píng)比活動(dòng)，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開(kāi)展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚(yáng)校園文化藝術(shù)，精心營(yíng)造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計(jì)，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊(yùn)。（具體見(jiàn)活動(dòng)方案）。
（四）開(kāi)展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)和相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動(dòng)，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動(dòng)。
（1）召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開(kāi)展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)錄像課活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽評(píng)選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)。
邀請(qǐng)市教研員周正強(qiáng)老師作教育教學(xué)論文撰寫(xiě)的講座。
舉辦好南長(zhǎng)區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場(chǎng)造型比賽活動(dòng)。
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
xx區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。