心得體會(huì)是對(duì)自己日常生活中所遇到問題的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和他人觀點(diǎn)，形成更為全面的思考和觀點(diǎn)。在這里，小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇一
    為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對(duì)此我有幾點(diǎn)體會(huì)：
    第一，我深刻認(rèn)識(shí)到教育興國(guó)的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實(shí)踐過程中去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們?cè)诔Ｖ輰?shí)習(xí)，接觸真正的公安工作，在實(shí)習(xí)過程中，向師傅們虛心請(qǐng)教，把不懂的東西搞懂并且會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個(gè)人生的一項(xiàng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
    第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
    第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時(shí)代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。同時(shí)也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時(shí)間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭(zhēng)光添彩。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇二
    3月2日下午，省委副書記、省政府黨組書記、省長(zhǎng)林武主持召開省政府黨組會(huì)議暨黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)全省黨史學(xué)習(xí)教育部署會(huì)要求。
    會(huì)議指出，開展黨史學(xué)習(xí)教育是黨的政治生活中的一件大事。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，立足中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻和“兩個(gè)一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的時(shí)代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了遵循。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，省政府黨組要把開展黨史學(xué)習(xí)教育作為貫穿全年的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神及省委部署要求上來，全面領(lǐng)會(huì)講話的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，在學(xué)思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅(jiān)定初心使命，在融會(huì)貫通中汲取奮進(jìn)力量，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。一要進(jìn)一步感悟思想偉力，做到學(xué)史明理、強(qiáng)化理論武裝。要堅(jiān)持學(xué)原著、讀原文、悟原理，把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來，同山西踐行領(lǐng)袖殷殷囑托、轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的生動(dòng)實(shí)踐聯(lián)系起來，不斷深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)性真理性的理解把握，努力做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。二要進(jìn)一步涵養(yǎng)政治定力，做到學(xué)史增信、筑牢信仰之基。要心懷“國(guó)之大者”，善于從政治上觀察和處理問題，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。三要進(jìn)一步增強(qiáng)改革攻堅(jiān)能力，做到學(xué)史崇德、發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神。要大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。要從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平。要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把黨史學(xué)習(xí)教育同政府中心工作緊密結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)改革動(dòng)力，激發(fā)創(chuàng)新活力，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高速度發(fā)展。四要進(jìn)一步砥礪奮進(jìn)動(dòng)力，做到學(xué)史力行、永葆政治本色。要深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，用心用情解民憂、紓民困、暖民心，深入開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，既注重解決群眾急難愁盼問題，又注重健全保障和改善民生的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)抓好“一老一小一青壯”民生工作，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
    夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來談一談自己的感受。
    看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
    二、
    在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
    班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
    良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
    常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
    偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
    xx年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。在講話中，習(xí)近平對(duì)于教育的定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進(jìn)行了深入闡述。xx年11月1日學(xué)校組織全面學(xué)習(xí)了大會(huì)精神，本人體會(huì)深刻，為我黨對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的重視而喝彩。
    黨的十八大以來習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會(huì)講話中概況的“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育的自覺自信，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    習(xí)近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對(duì)教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動(dòng)課程化、德育課程活動(dòng)化，讓每名學(xué)生有個(gè)性、有品位、有幸福感的成長(zhǎng)。在今后工作中，我們將以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、樹立遠(yuǎn)大理想、肩負(fù)時(shí)代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國(guó)從點(diǎn)滴做起，踐行核心價(jià)值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會(huì)主義合格接班人。
    作為一名教育工作者，我將牢記習(xí)近平總書記要求，在實(shí)施教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動(dòng)和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個(gè)學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。
    興國(guó)以教育為本，興校以教師為本。新時(shí)代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對(duì)于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時(shí)期教育發(fā)展的新機(jī)遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。
    我認(rèn)為會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點(diǎn)要求。
    一要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
    二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長(zhǎng)要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，抓好大會(huì)精神的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育和社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會(huì)議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，今年是第三十四個(gè)教師節(jié)，9月10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。總書記強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國(guó)運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
    教育大計(jì)，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵(lì)學(xué)、潛心育人，爭(zhēng)做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人”。
    教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會(huì)公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動(dòng)全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
    教育是祖國(guó)的未來，是每一個(gè)家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時(shí)候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國(guó)發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動(dòng)力。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
    xx年的教師節(jié)是我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國(guó)教育大會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”;要“立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育”。
    習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
    “五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個(gè)體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    做好教書育人工作，其次要堅(jiān)持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實(shí)“六個(gè)下功夫”，在在堅(jiān)定理想信念上下功夫，厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
    通過對(duì)習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：
    一是要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)和質(zhì)量，并通過舉辦微課競(jìng)賽、信息化教學(xué)競(jìng)賽等多種競(jìng)賽活動(dòng)引導(dǎo)教師積極參與自我提升。
    二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。啟動(dòng)教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學(xué)各項(xiàng)管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實(shí)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項(xiàng)目管理辦法》等制度的制修訂工作。
    三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競(jìng)賽的方面，把技能競(jìng)賽作為檢驗(yàn)我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭(zhēng)取要在以往成績(jī)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭(zhēng)能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國(guó)賽賽項(xiàng)。
    四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點(diǎn)骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報(bào)工作，要結(jié)合國(guó)家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
    市委書記李鴻忠主持召開市委常委會(huì)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》精神，研究部署貫徹落實(shí)和開展黨史學(xué)習(xí)教育工作。市委副書記、市長(zhǎng)廖國(guó)勛，市人大常委會(huì)主任段春華，市政協(xié)主席盛茂林出席。
    會(huì)議指出，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，精心組織開展我市黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國(guó)，匯聚起奮斗“十四五”、奮進(jìn)新征程的磅礴力量。一是牢牢把握開展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。要在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上持續(xù)下功夫，緊密結(jié)合黨的十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實(shí)踐偉力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。牢記黨的性質(zhì)宗旨，傳承弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、政治大德，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，凝聚奮斗之力、擔(dān)當(dāng)之力，不斷提高把握大局大勢(shì)、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推進(jìn)實(shí)際工作的能力和水平。二是進(jìn)一步增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨、深化自我革命的自覺性和主動(dòng)性。以迎接建黨一百周年為重要契機(jī)，堅(jiān)定不移深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    三是把學(xué)習(xí)教育的成效體現(xiàn)到為群眾辦實(shí)事解難題上。開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部始終把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，落實(shí)“向群眾匯報(bào)”機(jī)制，推廣“和平夜話”等經(jīng)驗(yàn)做法，滿懷真情、全心全意為人民謀幸福、為群眾謀利益，切實(shí)辦好“一老一小”等民生實(shí)事，讓群眾感受到學(xué)習(xí)教育帶來的實(shí)際成效。四是切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。制定完善實(shí)施方案，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)指導(dǎo)，各級(jí)黨委（黨組）要高度重視、精心組織，主要負(fù)責(zé)同志當(dāng)好表率，壓緊壓實(shí)責(zé)任，形成責(zé)任閉環(huán)。創(chuàng)新和豐富學(xué)習(xí)教育載體和形式，把黨史學(xué)習(xí)教育作為黨校教學(xué)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚氛圍，加強(qiáng)全民學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、深入人心。統(tǒng)籌抓好黨史學(xué)習(xí)教育和各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)“十四五”開局重點(diǎn)任務(wù)，把學(xué)習(xí)教育成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為全市黨員干部群眾鼓足干勁、提氣提神、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大動(dòng)力。
    會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的重要講話精神和黨中央決策部署，站在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)、推動(dòng)構(gòu)建新發(fā)展格局的高度，全力推動(dòng)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。要堅(jiān)持“三農(nóng)”工作重中之重地位不動(dòng)搖，提高我市糧食生產(chǎn)能力，大力發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，繼續(xù)提升農(nóng)村人居環(huán)境，著力探索具有天津特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化路子。要加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，構(gòu)筑落實(shí)鄉(xiāng)村振興政策的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
    會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強(qiáng)巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)的意見》，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹巡視工作方針，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，以巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)力度推進(jìn)政治生態(tài)凈化修復(fù)，共同推動(dòng)做好巡視巡察整改“后半篇文章”。要壓實(shí)各級(jí)黨委（黨組）巡視巡察工作主體責(zé)任，立起制度、紀(jì)律、規(guī)矩的權(quán)威。強(qiáng)化監(jiān)督責(zé)任，著力構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全鏈接的嚴(yán)密監(jiān)督網(wǎng)，推進(jìn)巡視巡察與各方面監(jiān)督融合貫通。強(qiáng)化基層監(jiān)督，破解“熟人”監(jiān)督難問題，著力糾治群眾身邊的腐敗問題和不正之風(fēng)。探索建立年輕干部到巡視巡察崗位鍛煉制度，提升巡視巡察隊(duì)伍能力和水平。
    近日，省政協(xié)黨組書記、主席李佳主持召開省政協(xié)黨組擴(kuò)大會(huì)議，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)樓陽生書記在全省黨史學(xué)習(xí)教育部署會(huì)上的講話要求，研究部署政協(xié)黨史學(xué)習(xí)教育具體舉措。
    會(huì)議指出，在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，黨中央決定在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是站在政治和全局高度作出的重大決策，意義重大而深遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、重點(diǎn)任務(wù)和工作要求，彰顯出超凡的政治高度、寬廣的歷史維度、深邃的思想深度，是一次極為生動(dòng)系統(tǒng)的政治輔導(dǎo)和理論宣講，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開展黨史學(xué)習(xí)教育指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，人民政協(xié)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的政治組織，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，落實(shí)省委部署和樓陽生書記提出的“八個(gè)深刻領(lǐng)會(huì)”“五個(gè)抓好”“五個(gè)帶頭”等系列要求，精心組織、守正創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)。要提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，深鉆細(xì)研習(xí)近平總書記重要講話，領(lǐng)悟“三個(gè)用”“三個(gè)必然”“三個(gè)對(duì)于”等的豐富內(nèi)涵和各項(xiàng)要求，全面把握核心要義，真正在思想深處搞清楚、弄明白“為什么學(xué)”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，切實(shí)增強(qiáng)投身黨史學(xué)習(xí)教育的自覺性主動(dòng)性，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，抓好專題學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治引領(lǐng)，組織專題培訓(xùn)，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，開好專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，注重融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行；引導(dǎo)各黨派團(tuán)體和各族各界人士發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)守合作初心，增進(jìn)“四個(gè)認(rèn)同”，匯聚轉(zhuǎn)型出雛型蹚新路的磅礴力量。要壓實(shí)主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下，注重分類指導(dǎo)，做到統(tǒng)籌兼顧，把開展黨史學(xué)習(xí)教育同落實(shí)省委交給政協(xié)的“三件大事”“三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”緊密結(jié)合起來，同完成今年省政協(xié)黨組確定的6大類109項(xiàng)重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，振奮精神、真抓實(shí)干，以學(xué)習(xí)教育的深入開展推動(dòng)工作落實(shí)，以工作的新進(jìn)步新業(yè)績(jī)衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。
    會(huì)議審議通過了《省政協(xié)黨組關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》。
    省政協(xié)黨組和主席班子成員，機(jī)關(guān)黨組成員，各專委會(huì)分黨組書記、機(jī)關(guān)黨委和各黨支部書記，各工作機(jī)構(gòu)及機(jī)關(guān)各處室、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。
    夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，通過學(xué)習(xí)《全國(guó)教育大會(huì)講話》讓我再一次感受到了國(guó)家對(duì)于教育的重視，結(jié)合工作實(shí)際我來談一談自己的感受。
    看了這個(gè)故事我深有感觸：其實(shí)，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽(yù)，我要說學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書，再好的榮譽(yù)也都不如得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可。所以，我應(yīng)對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷!
    在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
    班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
    良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生構(gòu)成良好的習(xí)慣，我嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)，并設(shè)立“評(píng)比星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報(bào)會(huì)”等主題班會(huì)，并透過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
    常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
    偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”!按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
    為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對(duì)此我有幾點(diǎn)體會(huì)：
    第一，我深刻認(rèn)識(shí)到教育興國(guó)的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實(shí)踐過程中去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們?cè)诔Ｖ輰?shí)習(xí)，接觸真正的公安工作，在實(shí)習(xí)過程中，向師傅們虛心請(qǐng)教，把不懂的東西搞懂并且會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個(gè)人生的一項(xiàng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
    第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
    第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時(shí)代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。同時(shí)也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時(shí)間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭(zhēng)光添彩。
    為貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對(duì)此我有幾點(diǎn)體會(huì)：
    第一，我深刻認(rèn)識(shí)到教育興國(guó)的重要意義。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)以致用才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，要在實(shí)踐過程中去檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們?cè)诔Ｖ輰?shí)習(xí)，接觸真正的公安工作，在實(shí)習(xí)過程中，向師傅們虛心請(qǐng)教，把不懂的東西搞懂并且會(huì)運(yùn)用才是真的學(xué)會(huì)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是就只能在學(xué)校中進(jìn)行，而是貫徹我們整個(gè)人生的一項(xiàng)活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)中我也應(yīng)做到學(xué)以致用。
    第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀(jì)最高的學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學(xué)校教學(xué)的特色，我應(yīng)該嚴(yán)格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
    第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴(yán)格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當(dāng)做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學(xué)習(xí)在新時(shí)代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。同時(shí)也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時(shí)間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學(xué)校的培養(yǎng)成果，為母校爭(zhēng)光添彩。
    歷史總是要前進(jìn)的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來。當(dāng)今中國(guó)，正攀行在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程上。激發(fā)走向百年政黨的力量，推進(jìn)民族復(fù)興的征程，是我們這一代共產(chǎn)黨人的歷史使命。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，以巨大理論勇氣、行動(dòng)自覺和歷史擔(dān)當(dāng)，勇毅篤行帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民開拓了治國(guó)理政的新境界。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新和實(shí)踐超越，不斷推進(jìn)中華民族復(fù)興偉大事業(yè)，正是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政的鮮明特色和政治品格，是黨的十八大以來新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在人民心中形象的寫照，也是當(dāng)今世界勁吹“中國(guó)風(fēng)”的現(xiàn)實(shí)緣由。
    舉旗定向中的堅(jiān)定自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    方向決定道路，道路決定命運(yùn)。舉什么旗、走什么路、定什么向，是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的根本問題，是能否實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵問題，是黨和人民與敵對(duì)勢(shì)力較量的核心問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)?！笨梢哉f，堅(jiān)定自信與責(zé)任擔(dān)當(dāng)是我們?cè)谛碌臍v史條件下毫無畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)、堅(jiān)定不移開辟新天地創(chuàng)造新奇跡的根本保證。
    當(dāng)代中國(guó)在舉旗定向上的堅(jiān)定自信，源于我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻把握和歷史智慧。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。”社會(huì)主義500年是一部氣勢(shì)恢宏、跌宕起伏的偉大史詩?？茖W(xué)社會(huì)主義思想植根中國(guó)大地，并成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的光輝歷程，是這部偉大史詩中最精彩的篇章。一次次碰壁和覺醒、實(shí)踐和突破，最終鑄就苦難輝煌的中國(guó)道路。歷史雄辯地證明，中國(guó)特色社會(huì)主義是黨和人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、走向勝利的精神旗幟，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向。這面從歷史走來、又指引未來的精神旗幟，彰顯著我們黨對(duì)人民的赤子之心，凝結(jié)著最初為什么出發(fā)的初心，具有以歷史和人民為支撐的強(qiáng)大自信！
    當(dāng)代中國(guó)在舉旗定向上的堅(jiān)定自信，源于中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)當(dāng)代世界前所未有大變局深刻認(rèn)識(shí)引發(fā)的思想大覺醒。當(dāng)今世界正處于自威斯特伐利亞和約以來最大變局之中，正在從依靠實(shí)力均勢(shì)維持平衡的威斯特伐利亞體系轉(zhuǎn)向倡導(dǎo)共同價(jià)值和利益的世界新秩序。習(xí)近平總書記提出“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價(jià)值”，明確了社會(huì)主義核心價(jià)值與全人類共同價(jià)值的一致性，同時(shí)倡導(dǎo)形成人類命運(yùn)共同體和利益共同體，指明了中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)交相輝映的光明前景。中國(guó)將積極參與全球治理體系建設(shè)，推動(dòng)國(guó)際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展，建設(shè)各國(guó)共享的百花園。
    當(dāng)今中國(guó)在舉旗定向上的堅(jiān)定自信，是馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程中具有里程碑意義的偉大覺醒。時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。在黨中央治國(guó)理政新實(shí)踐中，習(xí)近平總書記以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐需要，更加深入地推動(dòng)馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界，發(fā)表一系列重要講話，形成一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，這是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是推進(jìn)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，成為全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想武器和行動(dòng)指南。
    當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。因?yàn)椋袊?guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時(shí)代前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是具有鮮明中國(guó)特色、明顯制度優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度、文化四位一體，是我們“獨(dú)創(chuàng)的”發(fā)展模式，具有特殊優(yōu)勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義，既是我們必須不斷推進(jìn)的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。
    我國(guó)作為超大規(guī)模國(guó)家快速崛起，在由大向強(qiáng)的關(guān)鍵躍升期，面臨來自西方“壓服”和“勸服”的雙重壓力。頂住“壓服”和“勸服”，需要在舉旗定向上堅(jiān)定自信，具有卓絕的政治擔(dān)當(dāng)。直面“十面埋伏”和“八面來風(fēng)”，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，以強(qiáng)大政治定力堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開辟的中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不動(dòng)搖”，“我們要建設(shè)的是中國(guó)特色社會(huì)主義，而不是其他什么主義。歷史沒有終結(jié)，也不可能被終結(jié)”，“要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)”。毋庸置疑，這既是面向現(xiàn)實(shí)的政治擔(dān)當(dāng)，也是面向世界、面向未來的政治擔(dān)當(dāng)。在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代中國(guó)具有強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力和“最有理由”的自信，我們正穩(wěn)健從容地參與這場(chǎng)推進(jìn)中華文明和世界文明共同進(jìn)步的接力賽，偉大的中華民族正在以優(yōu)異的表現(xiàn)奔向光輝的未來。
    謀篇布局中的戰(zhàn)略運(yùn)籌與政治智慧。
    實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，就是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。夢(mèng)想引領(lǐng)布局，布局成就夢(mèng)想。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局，全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，不斷把實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)推向前進(jìn)?！边@是著眼實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)謀篇布局，是著眼于把實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)和完成現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來作出的英明決策，為中華巨龍騰飛強(qiáng)健了頂層設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略之翼。
    掌握了馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，就能像一個(gè)觀察者站在最高的山巔觀察下面的山景那樣，高瞻遠(yuǎn)矚、思接千載、視通萬里，實(shí)現(xiàn)謀篇布局上的大覺醒。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀方法論，著眼實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)謀篇布局，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化與治國(guó)理政在實(shí)踐中的耦合交融。習(xí)近平總書記系列重要講話，居于引領(lǐng)地位的是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)這一宏偉奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路；協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保障；牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，凝聚強(qiáng)大精神力量；加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境；學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供科學(xué)的世界觀和方法論指引。
    謀篇布局，需要權(quán)威與擔(dān)當(dāng)。有權(quán)威才能決斷，有擔(dān)當(dāng)才敢負(fù)責(zé)。當(dāng)今中國(guó)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，以開拓治國(guó)理政新境界的政治擔(dān)當(dāng)和突出業(yè)績(jī)，在人民群眾心里樹起了黨中央作為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的權(quán)威。國(guó)內(nèi)外真正了解中國(guó)國(guó)情和人民心聲的各界人士，都認(rèn)同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而勵(lì)精圖治的大擔(dān)當(dāng)！在索契冬奧會(huì)接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)，習(xí)近平總書記明確指出：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”。正是為了人民，習(xí)近平總書記義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起了為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和謀篇布局的歷史責(zé)任。謀篇布局攸關(guān)各方長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，既得利益者必然要施加影響維護(hù)其利益。這無疑要對(duì)我們黨謀篇布局帶來干擾和壓力。謀篇布局是戰(zhàn)略運(yùn)籌，成功則能為國(guó)運(yùn)昌隆、人民幸福提供堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)略支撐。而一旦出現(xiàn)失誤，就可導(dǎo)致國(guó)運(yùn)衰敗、人民遭殃。為實(shí)現(xiàn)中華民族最高利益和人民根本利益，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央堅(jiān)決頂住國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的干擾和攻訐，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，堅(jiān)決沖破思想觀念束縛，堅(jiān)決破除利益固化藩籬，堅(jiān)定地著眼最大限度實(shí)現(xiàn)黨和人民的根本利益謀篇布局，引領(lǐng)中華民族復(fù)興的巨輪，向著偉大目標(biāo)破浪前進(jìn)！
    攻堅(jiān)克難中的銳意進(jìn)取與勇毅篤行。
    銳意進(jìn)取、勇毅篤行，開辟推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新境界，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)民族復(fù)興路上的各種艱難險(xiǎn)阻，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持和鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民永遠(yuǎn)立于不敗之地?！?BR>    攻堅(jiān)克難，難在當(dāng)代中國(guó)需要破解的難題格外復(fù)雜，各種矛盾問題交織。“中等收入陷阱”“修昔底德陷阱”交織疊加，成功跨越絕非易事；改革遇到的都是難啃的硬骨頭，在攻堅(jiān)期、深水區(qū)全面深化改革遭遇既得利益重重阻礙，風(fēng)險(xiǎn)急劇增大；割除腐敗毒瘤、把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子，任務(wù)非常艱巨；實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)、建設(shè)世界一流軍隊(duì)，面臨諸多瓶頸制約……面對(duì)前進(jìn)中的矛盾和問題，習(xí)近平總書記站在時(shí)代和戰(zhàn)略全局的高度，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持問題導(dǎo)向、強(qiáng)化問題意識(shí)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義這把“金鑰匙”，給出了管總的答案，這就是黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“強(qiáng)國(guó)策”。
    當(dāng)代世界馬克思主義執(zhí)政黨治國(guó)理政的根本，是通過國(guó)家治理現(xiàn)代化形成各階層人民利益的最大公約數(shù)、畫出贏得民心的最大同心圓。為此，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央把“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標(biāo)，要求在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上形成總體效應(yīng)、取得總體效果；要求“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型”；要求把依法治國(guó)作為實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；要求把各方面監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化成為新形勢(shì)下我們黨贏得民心、強(qiáng)基固本的攻堅(jiān)工程、系統(tǒng)工程，我們黨站到了治國(guó)理政的道義最高點(diǎn)上。
    世界上最難超越的是自我。一個(gè)執(zhí)政黨要實(shí)現(xiàn)自我革新、自我凈化，對(duì)黨內(nèi)盤根錯(cuò)節(jié)的問題進(jìn)行徹底清理，向固化的利益藩籬宣戰(zhàn)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)核心的膽識(shí)、智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)。自我革新、自我凈化帶來的壓力、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，只有具有卓越智慧的勇敢者才能擔(dān)得起、扛得動(dòng)。膽識(shí)、智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)來自哪里？就來自對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈歷史使命意識(shí)。正如習(xí)總書記所說的那樣：“不是沒有掂量過。但我們認(rèn)準(zhǔn)了黨的宗旨使命，認(rèn)準(zhǔn)了人民的期待。”這道出了總書記勇毅篤行堅(jiān)決糾治突出問題的深層動(dòng)因?？梢哉f，正是基于對(duì)黨、人民和歷史高度負(fù)責(zé)的精神，我們黨得以擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辯證的科學(xué)精神、無私無畏的博大胸懷領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)革命、建設(shè)、改革，不斷堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤。在當(dāng)代中國(guó)，只有具備勇于自我革命氣魄、堅(jiān)忍不拔毅力的中國(guó)共產(chǎn)黨，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史重任，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興！讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，鍥而不舍、馳而不息，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸乘勝前進(jìn)！
    甘肅省政府黨組書記、省長(zhǎng)任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，研討交流學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會(huì)、中央政治局民主生活會(huì)和在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會(huì)。
    省政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員程曉波、劉長(zhǎng)根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。
    任振鶴指出，習(xí)近平總書記的重要講話，站在“兩個(gè)一百年”歷史交匯點(diǎn)上，貫通歷史與現(xiàn)實(shí)、結(jié)合理論與實(shí)踐，深入系統(tǒng)闡述了準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強(qiáng)黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，為我們奮進(jìn)新征程提供了根本遵循、指明了前進(jìn)方向。
    任振鶴強(qiáng)調(diào)，政府系統(tǒng)各級(jí)干部要深學(xué)細(xì)悟、反復(fù)研讀、逐字消化習(xí)近平總書記重要講話精神，常學(xué)常新、常悟常進(jìn)、常踐常得，不斷加深對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導(dǎo)理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)、筑牢思想根基，自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、有力傳播者、忠誠(chéng)實(shí)踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動(dòng)落實(shí)過程中始終把講政治擺在第一位，干在實(shí)處、走在前面，科學(xué)把握形勢(shì)變化，準(zhǔn)確識(shí)別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對(duì)錯(cuò)，有效抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實(shí)。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，對(duì)表對(duì)標(biāo)自覺扛好工作責(zé)任，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項(xiàng)工作，落實(shí)重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作聯(lián)系掛鉤制度，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動(dòng)落實(shí)，切實(shí)以“鐵肩膀”擔(dān)好硬任務(wù)、推動(dòng)快發(fā)展。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新理論新知識(shí)的緊迫感，緊盯形勢(shì)任務(wù)、主責(zé)主業(yè)和短板弱項(xiàng)，建立學(xué)習(xí)制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，自覺補(bǔ)課充電，加快知識(shí)更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項(xiàng)工作新的業(yè)績(jī)。
    通過對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：
    做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。
    要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)。
    勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇三
    立足校情，鑄就學(xué)校品牌。
    “品牌”的建立，要有兩個(gè)條件：一是需要我們的校長(zhǎng)、老師都富于教育的智慧；二是需要我們的校長(zhǎng)、老師充滿教育的激情。智慧與激情缺一不可。
    “智慧”是打造品牌的智力支持；激情，是打造品牌的動(dòng)力保證。目前，我縣力倡的“五型六化校園建設(shè)、瑤文化進(jìn)校園，閱讀文化建設(shè)、“閱讀·夢(mèng)飛翔”項(xiàng)目、雙師教學(xué)項(xiàng)目推進(jìn)，國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”等等，都為學(xué)校打造品牌提供了平臺(tái)。學(xué)校校長(zhǎng)要極富敏感性，充分利用這些平臺(tái)，找準(zhǔn)有效載體，在某一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深度開發(fā)，以此鑄就學(xué)校品牌。就拿閱讀來講，閱讀的重要性就近點(diǎn)從應(yīng)試的角度看，閱讀能夠幫助孩子的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一種文字邏輯性、積累素材，寫出好文章，甚至還可以幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，閱讀可以說決定孩子一生的精神世界是貧瘠還是豐富，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。孩子讀的那些書，汲取的那些智慧，都會(huì)寫在他們的臉上，氣質(zhì)里，談吐上。即使以后沒有富庶的生活，仍有富庶的生命；和別人做做著同樣的工作，卻有不一樣的心境；有著相似的家庭，卻有不一樣的情調(diào)；培育同樣的后代，卻有不一樣的`素養(yǎng)。既然閱讀如此重要，我們大部分校長(zhǎng)可以說因?yàn)椤懊Α?，而無心顧及。其實(shí)，我們對(duì)閱讀工作，“三聲五令”（20xx年11月29日下發(fā)了《江華瑤族自治縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)閱讀工作實(shí)施方案》；20xx年6月20日出臺(tái)了《閱讀文化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》），對(duì)閱讀工作作了系統(tǒng)謀劃。具體來說：
    1、項(xiàng)目學(xué)校。
    根據(jù)“閱讀·夢(mèng)飛翔”基金會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，及時(shí)、扎實(shí)做好場(chǎng)館建設(shè)、圖書配置、人員配備及培訓(xùn)，師生讀書活動(dòng)安排，計(jì)劃、總結(jié)等相關(guān)工作，有序地推動(dòng)閱讀工作的開展，并確保達(dá)到預(yù)期效果，在基金會(huì)學(xué)年度年終評(píng)估中取得“良好”以上等級(jí)。
    2、其他學(xué)校（非項(xiàng)目學(xué)校）。
    （1）落實(shí)和實(shí)施“六個(gè)一工程”。即各校建設(shè)或完善好圖書室，每班建一個(gè)圖書角；各校每天開一節(jié)午間閱讀課，時(shí)間不少于30分鐘；各校每周每班上好一節(jié)閱讀課；各校每月舉行一次讀書報(bào)告會(huì)或交流會(huì)；每期舉辦一次讀書評(píng)比活動(dòng)；每年舉辦一屆讀書節(jié)。
    （2）開展好教師讀書活動(dòng)。
    第一、定期組織教師集中學(xué)習(xí)教育理論或案例，培養(yǎng)教師養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每位教師每天讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。每個(gè)學(xué)期閱讀教育教學(xué)名著不少于1本，不少于8000字的讀書筆記。
    第二、每月至少進(jìn)行一次午間閱讀課或閱讀課交流活動(dòng)。
    第三、學(xué)校每期舉行一次教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)或午閱讀或閱讀課教學(xué)比武。
    （3）開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。
    第一、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一、二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目一本；三、四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；五、六年級(jí)：學(xué)生每期必讀學(xué)校推薦書目3本。
    第二、從一年級(jí)開始，班主任根據(jù)各班的年齡特點(diǎn)和本班實(shí)際每期選學(xué)一本經(jīng)典讀物供學(xué)生閱讀。
    第三、學(xué)生根據(jù)自已愛好選讀經(jīng)典或書目，每月不少于兩本。
    （4）開展好家庭讀書活動(dòng)。
    第一、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。首先召開全校學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者；其次將學(xué)校、班級(jí)的讀書計(jì)劃通報(bào)給家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子定期購買適合孩子閱讀的書籍；其三，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，共同探討對(duì)學(xué)生讀書成長(zhǎng)之策略。
    第二、開展親子共讀活動(dòng)。要求家長(zhǎng)每天定一個(gè)閱讀時(shí)間（原則上每天不少于一節(jié)課時(shí)間，40分鐘），和孩子一起閱讀，相互交流，共同提高。
    回歸常識(shí)，讀書是常識(shí)。讓閱讀真正回歸江華校園，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們乘著全國(guó)教育大會(huì)召開這股強(qiáng)勁的東風(fēng)，把閱讀工作做細(xì)做實(shí)，讓閱讀真正成為江華教育的品牌。
    江華大地，扎根江華辦好人民滿意的教育，這是新時(shí)代的召喚，是江華人民迫切的需要。讓我們?cè)诰诸I(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“美麗校園、幸福師生、理想教育”的民族品質(zhì)教育夢(mèng)而努力奮斗。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇四
    又到一年秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，今年是第三十四個(gè)教師節(jié)，9月10日全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話?？倳洀?qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)?？倳洀?qiáng)調(diào)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國(guó)運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。總書記強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。
    通過對(duì)《全國(guó)教育大會(huì)講話》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點(diǎn)體會(huì)：
    一、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。
    二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，拓展自己的知識(shí)。
    三、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
    四、率先垂范，身教感染。在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先要端正工作態(tài)度；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我和學(xué)生一齊參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自我的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
    偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”！按習(xí)總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇五
    經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)陳寶生以及幾位知名大長(zhǎng)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科工作會(huì)議上的系列，我深刻地認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)持以本為本推進(jìn)四個(gè)回歸”對(duì)于我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，我們高校老師需要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和積極貫徹。從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本。本科教育在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節(jié)，就是對(duì)“以本為本，四個(gè)回歸”精神的實(shí)際踐行，我們希望用我們老師的實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)燃導(dǎo)演班學(xué)生的電影夢(mèng)，激發(fā)他們積極投身電影學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情。相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會(huì)取得出色的成果，我們的本科學(xué)生未來一定是品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞淖鎳?guó)棟梁之材。
    這次來到平遙的路上，就開始學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)陳寶生以及幾位大學(xué)校長(zhǎng)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的系列講話，深有感觸。作為高校教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)持以本為本推進(jìn)四個(gè)回歸”對(duì)于我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來看，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作，回歸本心。此次我們教研室老師克服各種困難，隨同同事、學(xué)生們一同參加第二屆平遙電影節(jié)，我們希望用我們老師的實(shí)際行動(dòng)，和導(dǎo)演班學(xué)生一起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情，開拓視野，思路，親力親為，將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合。希望我們都可以擁有國(guó)際視野，站在高處，多學(xué)習(xí)，多交流，多反思，修心踐行此政策，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    教育的根本使命是育人，陳寶生部長(zhǎng)談到的這四個(gè)回歸，是對(duì)高等教育如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人再次提出了明確要求?；貧w常識(shí)，就是要明確教育的基本使命，作為高校教師，結(jié)合導(dǎo)演課專業(yè)，就是要扎實(shí)學(xué)術(shù)理論，向?qū)W生傳達(dá)正確的電影理論知識(shí)；回歸本分，要聚焦教育本位，即育人，要堅(jiān)定不移恪守教師職業(yè)道德；回歸初心，要把好教育的方向，努力塑造全面發(fā)展的學(xué)生，電影作為一門綜合藝術(shù)，在教學(xué)過程中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)，教學(xué)相長(zhǎng)；回歸夢(mèng)想，就是要實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，即教育強(qiáng)國(guó)?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！弊鳛楦咝＝處?，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素養(yǎng)是合格教師的必備條件。在導(dǎo)演課的教學(xué)過程中，我將努力做到促使學(xué)生文化素質(zhì)和能力素質(zhì)全面發(fā)展。做到旁征博引，知行合一，在教師與學(xué)生的共同努力下，培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
    通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話與教育部陳寶生部長(zhǎng)的講話內(nèi)容，作為一名高校教師實(shí)實(shí)在在明確了今后我國(guó)高等教育改革發(fā)展的方向與核心任務(wù)。尤其是對(duì)講話明確的四個(gè)“主要內(nèi)容”記憶深刻。明確了教育的“一個(gè)根本任務(wù)”，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，習(xí)近平總書記先后十次強(qiáng)調(diào)這個(gè)根本任務(wù)。明確“兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)”，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。明確提出抓好“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。在再次強(qiáng)調(diào)“四有好老師”殷切期望的基礎(chǔ)上，對(duì)青年學(xué)生明確提出“四點(diǎn)希望”，就是要愛國(guó)、勵(lì)志、求真、力行。這個(gè)“一二三四”是一個(gè)完整的邏輯體系，進(jìn)一步深刻回答了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，旗幟鮮明地指出了高等學(xué)校的根本任務(wù)——就是培養(yǎng)人，高等學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)——就是立德樹人的成效。這是習(xí)近平總書記提出要形成高水平人才培養(yǎng)體系，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，作為高校教師必須深刻理解、準(zhǔn)確把握。其次對(duì)四個(gè)回歸有了新的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。這對(duì)于我們建設(shè)雙一流大學(xué)的方向、標(biāo)準(zhǔn)有極其重要的啟示作用。強(qiáng)調(diào)回歸本分，就是教師要潛心教書育人。教師的天職就是教書育人，教授就得教書授課，離開了教書授課就不是教授。必須明確，高校教師不管名氣多大、榮譽(yù)多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。強(qiáng)調(diào)回歸常識(shí)，就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí)。學(xué)生的第一任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)回歸初心，就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。不忘初心、方得始終。高等學(xué)校的初心就是培養(yǎng)人才，一要成人，二要成才，也就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育是培養(yǎng)人的，作為高校教師更應(yīng)該改按教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律辦事，潛心教書育人。按照習(xí)近平總書記對(duì)教師提出的政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的要求，讓教師潛心教書育人，更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇六
    20xx年9月10日，我迎來了人生中的第八個(gè)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！边@些重要論述，高揚(yáng)勞動(dòng)教育的旗幟，具有重大的時(shí)代價(jià)值和鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
    馬克思主義勞動(dòng)觀是馬克思主義唯物史觀的核心內(nèi)容。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了人類，也是人類的本質(zhì)特征和存在方式，并推動(dòng)著社會(huì)歷史滾滾向前發(fā)展。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正是依靠廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)，才使中國(guó)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缟蠑?shù)一數(shù)二的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。習(xí)近平總書記高度重視勞動(dòng)教育，他指出，“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就?！笨梢哉f，尊重勞動(dòng)、倡導(dǎo)勞動(dòng)、保護(hù)勞動(dòng)，是社會(huì)主義社會(huì)先進(jìn)性的顯著標(biāo)志；勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，是社會(huì)主義國(guó)家勞動(dòng)者的鮮明特征。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、滿足新時(shí)代人民對(duì)美好生活的向往、做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的今天，高度重視勞動(dòng)教育，具有更加迫切的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
    我國(guó)高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，肩負(fù)著為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的神圣使命，理應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)他們既努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、練就過硬本領(lǐng)，還要堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚品格、培育勞動(dòng)情懷，才能使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神，繼承艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而為其將來走向工作崗位、實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，才能更好地培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，樹立“以天下為己任”、舍我其誰的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
    加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育，有利于大學(xué)生通過在課堂教學(xué)、自身學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等教育環(huán)節(jié)上付出大量勞動(dòng)，將自己打造成為高等教育優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品；有利于大學(xué)生在體味艱辛、揮灑汗水中塑造堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，在艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏中磨練自己的意志，從而獲得受益終生的寶貴精神財(cái)富；有利于大學(xué)生形成積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，在國(guó)家社會(huì)需要與個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、專業(yè)學(xué)習(xí)與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和能力?？傊?，勞動(dòng)精神的培育是高校德育的重要內(nèi)容，勞動(dòng)技能的教育是高校智育的重要內(nèi)容，將勞動(dòng)教育與德智體美并列，既是對(duì)勞動(dòng)教育本身的有效加強(qiáng)，也是對(duì)德智體美教育的有力支撐。
    高揚(yáng)勞動(dòng)教育的旗幟，凸顯五育并舉的人才培養(yǎng)格局，功在當(dāng)代，利在千秋，不僅體現(xiàn)了黨和政府對(duì)勞動(dòng)、對(duì)勞動(dòng)者的褒獎(jiǎng)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)社會(huì)主義教育方針、教育規(guī)律的探索和完善，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育對(duì)象健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的高度重視。高校要積極行動(dòng)起來，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，讓大學(xué)生真正上好勞動(dòng)教育這門“必修課”，成為勞動(dòng)教育的受教者、受益者，勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)者、引領(lǐng)者，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇七
    在丁主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了在廣州舉辦的全國(guó)生本教育理論與實(shí)踐研修班。隨后,一起聽了郭思樂教授和專家報(bào)告，后來，我們觀摩了小學(xué)的語、數(shù)、外3節(jié)示范課和初中英語、語文2節(jié)生本示范課,親身感受了原汁原味的生本課，的確很精彩。通過幾天的生本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“生本教育”理念,漸漸有了自己的一點(diǎn)想法，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。
    “生本教育”首先是教育觀的問題，教育不應(yīng)當(dāng)是圍繞分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，為了升學(xué)轉(zhuǎn)，應(yīng)當(dāng)回歸到它的根本：人的成長(zhǎng)，人的發(fā)展。試想今天我們強(qiáng)加給學(xué)生的這一切真正是他們想要的嗎？真正對(duì)他們一輩子有用嗎？他們之中即使少數(shù)的人成功了，但他們付出了太沉重的代價(jià)。郭教授提出的依靠學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，可主宰、獨(dú)立、自由地獲取，是自然合理的教育新思路。
    “生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開的。以前，不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，總認(rèn)為本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成，自己盡量不多說話，我這才意識(shí)到，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說。
    郭思樂教授提出了讓學(xué)生進(jìn)行前置性學(xué)習(xí)（由教師提供一個(gè)最根本的，最簡(jiǎn)單的問題），小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)的成果），班級(jí)交流學(xué)習(xí)（提出更深刻的問題），熟悉學(xué)習(xí)（鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容）四步教學(xué)模式。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，教師引領(lǐng)著學(xué)生，既能讓學(xué)生夠得著，又要留給學(xué)生一定的空間，教師的設(shè)計(jì)要把握知識(shí)的要點(diǎn)，又要把握整體。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，更是激勵(lì)者。郭教授指出，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，才能走出師本，走向生本。先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，直至不教而教。
    郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基?？鞓返娜兆邮谷寺斆?，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果。”通過學(xué)習(xí)郭教授的“生本教育”思想，對(duì)我的課堂改革確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會(huì)日新月異，教育改革已成為時(shí)代教育的主題。及時(shí)的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。
    自我校開始實(shí)行生本教學(xué)以來，我的課堂一直沒有放開，沒有大膽的放手給學(xué)生，學(xué)習(xí)生本以后，深深認(rèn)識(shí)到生本益處，所以，我打算在今后的教學(xué)中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂的成長(zhǎng)。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)讓自己成為一名幸福的老師。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇八
    “辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任?！痹谌珖?guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記的重要論述準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域改革、釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力指明了方向。
    家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，家庭的價(jià)值觀培養(yǎng)，對(duì)青少年的成長(zhǎng)軌跡有著極為強(qiáng)大的影響力，全社會(huì)都應(yīng)該支持服務(wù)家庭教育，不能讓家庭教育的缺失對(duì)孩子們的早期社會(huì)認(rèn)知、情感價(jià)值建立造成不可挽回的負(fù)面影響。
    學(xué)校教育不僅限于課堂，校園文化同樣是一所學(xué)校共同價(jià)值觀的體現(xiàn)，也指導(dǎo)著每一名青年學(xué)子的行為方式。在全球化的時(shí)代背景下，中國(guó)社會(huì)深度變革，這就要求教育部門和各類學(xué)校增強(qiáng)政治定力、創(chuàng)新教育理念，幫助廣大青少年武裝頭腦、練就本領(lǐng)。讓學(xué)校成為每一名青年學(xué)子展示才華的平臺(tái)，以一言一行促使其向真、向善、向美。
    全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任，和諧友愛的社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。黨的十八大以來，人民群眾極為關(guān)心的生態(tài)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、公平正義等方面都有了顯著提升，民生建設(shè)更加充實(shí)、完備、可持續(xù)，全社會(huì)崇德持正的良好氛圍愈加濃厚。這些無形的變化，以潤(rùn)物無聲的方式浸入青少年的心靈，讓他們看到了未來的希望，堅(jiān)定了奮斗的決心。
    教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育不只是學(xué)校的責(zé)任，全社會(huì)要持續(xù)關(guān)注、共同努力辦好教育事業(yè)，才能培育出越來越多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇九
    全國(guó)教育大會(huì)日前在京召開，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記表示，培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題，要做到六個(gè)“下功夫”。從中我們可以了解到，輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到高校思想政治工作的質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我國(guó)高等教育的整體質(zhì)量，意義重大影響深遠(yuǎn)。我們應(yīng)牢記輔導(dǎo)員誓詞，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、提升專業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
    此外，習(xí)總書記還強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。習(xí)總書記說出了我們的心聲，極大地鼓舞了我們?nèi)w教師，我們會(huì)牢記總書記的指示精神，踐行總書記的對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的思想。
    作為高校輔導(dǎo)員老師，看到習(xí)總書記的鼓勵(lì)與囑托，更堅(jiān)定了自己做好教師這一職業(yè)的堅(jiān)定理想。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，我們應(yīng)立足高站位，著眼高質(zhì)量，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，勇?lián)叭齻鳌迸c“三塑”重任，不忘初心修師德、牢記使命樹師風(fēng)，教育、感染和引導(dǎo)大學(xué)生追求高遠(yuǎn)的人生理想。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十
    一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”因?yàn)閯e人的孩子跟自己是沒有任何血緣關(guān)系的，要做到從心底來愛護(hù)他們，那是真的很不容易的。而教師對(duì)學(xué)生的愛就是屬于這一類的愛，我認(rèn)為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有學(xué)生，又何談教育呢?教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
    教師的愛心，既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中。同樣，只有充滿愛心的人，才會(huì)懂得教師存在的價(jià)值，樂于做教師并享受教師生活的樂趣。師愛是師德的核心，師愛也是師魂。作為老師就要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，同孩子一起成長(zhǎng)，一起發(fā)展，一起走過他們年幼生命里那一段至關(guān)重要的歲月，成為孩子的知心朋友。就便于對(duì)學(xué)生的情況作深人了解，對(duì)孩子的心理變化做細(xì)致觀察，只有這樣，教師才能更好的接觸到學(xué)生真實(shí)的情感，也是溝通和傳遞情感的渠道。這樣也有助于教學(xué)。
    教師要有一雙愛的慧眼，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都充滿自信，肯定他們都是最棒的，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶。在教學(xué)中，我要用真情為學(xué)生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，用愛去創(chuàng)造積極向上的氛圍。當(dāng)孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時(shí)，我的鼓勵(lì)就是輕松的引導(dǎo)，等待的笑容;當(dāng)孩子的回答超乎常理，甚至是與教育信條背道而馳時(shí)，我也要保護(hù)他的想法，用愛的目光理解他，委婉地進(jìn)行否定。我要教會(huì)學(xué)生懂得愛，理解愛，學(xué)會(huì)去愛父母，愛老師，有了愛心，這個(gè)人才會(huì)變得生動(dòng)，才會(huì)把愛投向社會(huì)，投向未來。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十一
    貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。全州各級(jí)黨政要高度重視、精心部署、統(tǒng)籌安排，有重點(diǎn)、分層次地抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)，使“兩會(huì)”精神家喻戶曉、深入人心。要突出抓好項(xiàng)目建設(shè)，加大招商引資力度，進(jìn)一步加快“三化”進(jìn)程。按照自治州“項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展年”活動(dòng)的部署和要求，不斷增強(qiáng)項(xiàng)目意識(shí)和大項(xiàng)目觀念，全力推進(jìn)35個(gè)重大前期、73個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，在“帶動(dòng)、形成、延伸”上下功夫，認(rèn)真抓好國(guó)家政策的梳理和對(duì)接，適應(yīng)中央、自治區(qū)的項(xiàng)目布局和產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，力爭(zhēng)更多項(xiàng)目列入國(guó)家和自治區(qū)計(jì)劃盤子。要突出抓好民生改善，始終把人民利益放在第一位，按照“基礎(chǔ)性、普惠性、延續(xù)性、針對(duì)性”原則，持續(xù)開展“民生建設(shè)年”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)25類90項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，讓發(fā)展成果更多更公平惠及各族群眾。
    要突出抓好穩(wěn)定工作，堅(jiān)持“一反兩講”，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合施策，實(shí)現(xiàn)工作科學(xué)化部署、常態(tài)化推進(jìn)。要突出抓好作風(fēng)轉(zhuǎn)變，扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。1-2月，全州經(jīng)濟(jì)總體運(yùn)行平穩(wěn)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅快于去年同期。現(xiàn)在一季度只剩下10天時(shí)間，完成全年目標(biāo)任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重，時(shí)不我待。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要不折不扣地落實(shí)自治區(qū)、自治州關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，按照“抓落實(shí)”、“緊迫感”、“新提高”的要求，多調(diào)研、多干事、敢作為、勇?lián)?dāng)，抓緊干、務(wù)實(shí)干。當(dāng)前要圍繞年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)搶時(shí)間、抓進(jìn)度，一件一件地抓好落實(shí)。要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和綜合分析，解決好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際問題。要落實(shí)好石油節(jié)系列活動(dòng)和招商引資等工作，務(wù)求取得新的成效。要大力開展綠化造林活動(dòng)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境綜合治理，全力抓好“三農(nóng)”工作。自治州轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾各工作組，要按照職責(zé)分工，進(jìn)駐鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村和社區(qū)、企業(yè)開展好各項(xiàng)工作。各縣市、各部門要立即行動(dòng)起來，以貫徹“兩會(huì)”精神、促進(jìn)工作為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確保各項(xiàng)決策部署全面落實(shí)到位。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十二
    黨的十八大以來習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會(huì)講話中概況的“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育的自覺自信，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    習(xí)近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對(duì)教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動(dòng)課程化、德育課程活動(dòng)化，讓每名學(xué)生有個(gè)性、有品位、有幸福感的成長(zhǎng)。在今后工作中，我們將以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、樹立遠(yuǎn)大理想、肩負(fù)時(shí)代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國(guó)從點(diǎn)滴做起，踐行核心價(jià)值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會(huì)主義合格接班人。
    作為一名教育工作者，我將牢記習(xí)近平總書記要求，在實(shí)施教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動(dòng)和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個(gè)學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。
    興國(guó)以教育為本，興校以教師為本。新時(shí)代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對(duì)于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時(shí)期教育發(fā)展的新機(jī)遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。
    我認(rèn)為會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點(diǎn)要求。一要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長(zhǎng)要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，抓好大會(huì)精神的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育和社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會(huì)議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十三
    韓愈之《師說》曾曰：“師者，傳道授業(yè)解惑者也?！弊鳛橐粋€(gè)老師，最重要的就是要做一個(gè)真正的傳道者。而要想成為一個(gè)真正的傳道者，首先必須要端正師風(fēng)。在社會(huì)革新的浪潮中，不免泥沙俱下，一些人價(jià)值觀念發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義膨脹。而一些禁受不住“誘惑”的為師者，失去了作為傳道者應(yīng)有的良好作風(fēng)，超越了職業(yè)道德底線。
    為師者，凡事基于傳道授業(yè)解惑者這一角色。這需要有一個(gè)良好的師風(fēng)作派氛圍，嚴(yán)格要求端正師風(fēng)道德建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不是一蹴而就的事，必須建立機(jī)制，完善師德師風(fēng)建設(shè)體系。必須發(fā)揮學(xué)校的各種資源的優(yōu)勢(shì)，利用廣播、文件、宣傳欄，為廣大的教師傳遞正確的社會(huì)價(jià)值取向。建立和健全師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，要求各位教師以身作則，讓為師者回歸本職，做一個(gè)真正的傳道者。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十四
    “教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)?！绷?xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)中指出，黨的十九大從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大部署。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。
    教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。首先要加強(qiáng)思想理論建設(shè)，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，以中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的方向?yàn)橹敢?，立志肩?fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。此外要重視愛國(guó)主義教育，只有心系祖國(guó)，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，才能立志為國(guó)家和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
    教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。在思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)和培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，學(xué)生時(shí)代所儲(chǔ)存的知識(shí)，就是為了將來在社會(huì)上釋放更大的能量，唯有不斷追求知識(shí)的進(jìn)步，不斷在前進(jìn)的道路上奮斗，才能讓教育發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)來的知識(shí)能夠有更好舞臺(tái)去展示，最終推動(dòng)國(guó)家不斷向著更穩(wěn)更好的方向發(fā)展。
    習(xí)近平指出培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。教育事業(yè)應(yīng)該以此為出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力，不斷培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十五
    教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時(shí)無刻都在影響著學(xué)生，因此教師首先要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！蔽乙獣r(shí)刻做學(xué)生的表率，在教育活動(dòng)過程中，我既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。
    教師要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的基本功、較強(qiáng)的能力。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個(gè)說法對(duì)現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪?，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，?dāng)教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學(xué)問”高，這是成為一名好教師的首要條件。讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。這既包括扎實(shí)、深厚的專業(yè)知識(shí)，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識(shí)。其次，爭(zhēng)做教育教學(xué)的能手。要想獲得優(yōu)秀的教學(xué)能力，就需要學(xué)習(xí)如何教學(xué)，研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法。為此我應(yīng)該刻苦鉆研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大知識(shí)面，我要增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，拓展自己的知識(shí)。最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)。
    著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對(duì)性，突出實(shí)用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時(shí)，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法。而對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十六
    “這個(gè)老師連小孩都沒有生過，怎么帶得好我們家孩子?”這是我在二小第一天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)說的話。其實(shí)作為一名新老師，我當(dāng)時(shí)聽到這樣的話是很生氣的。但是后來想想也確實(shí)理解，就好像我們?nèi)メt(yī)院看病一樣，我們總會(huì)覺得老中醫(yī)永遠(yuǎn)比年輕的新醫(yī)生有能力，我們更加相信經(jīng)驗(yàn)豐富的老醫(yī)生看病，而不是那些新醫(yī)生。
    我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上班主任和家長(zhǎng)可以“親密接觸”。而且我們都知道家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)給新老師各項(xiàng)能力直接打分的時(shí)候，其成功與否將直接影響到班主任在家長(zhǎng)心目中的形象。一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)很好地溝通，而且“家校合力”將對(duì)老師日常的教育教學(xué)工作起到事半功倍的作用，其重要性不言而喻。盡管在知道要開家長(zhǎng)會(huì)前一個(gè)星期我就開始準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)資料了，一直在考慮我怎樣才能“取悅”這群家長(zhǎng)們呢?但是第一次見到那么多家長(zhǎng)，內(nèi)心可以說是很緊張和畏懼的。九點(diǎn)鐘的家長(zhǎng)會(huì)我七點(diǎn)就到了，還為了顯得自己“成熟”一點(diǎn)，穿了一雙“成熟”的高跟鞋。那時(shí)候我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我，在我們班的教室門外觀察許久，擔(dān)心我搞不定這些家長(zhǎng)?？墒钱?dāng)我面對(duì)教室里一張張陌生的面孔，面對(duì)一臉虔誠(chéng)地望著我的家長(zhǎng)而感到緊張時(shí)，我告訴自己：學(xué)生家長(zhǎng)是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始了我的演講。結(jié)果還是比較如意的，我的第一次家長(zhǎng)會(huì)就在我滔滔不絕的演說中結(jié)束了。
    說一件讓我很感動(dòng)的事情，開完家長(zhǎng)會(huì)的第二天，我們班孩子帶了三雙襪子給我，他說他媽媽看到我開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候穿的“高跟鞋”打腳的厲害，很心疼，讓我穿上襪子會(huì)好些。那時(shí)候聽到孩子那么一說瞬間覺得我再苦再累都是值得的，因?yàn)閻凼窍嗷サ?，你愛孩子，家長(zhǎng)是可以看得到的，家長(zhǎng)就會(huì)理解你關(guān)愛你。
    其實(shí)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心，這一點(diǎn)是十分重要的。因?yàn)槲覀儺吘鼓贻p，確實(shí)存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題。你有時(shí)候不說，家長(zhǎng)就不會(huì)知道，你對(duì)孩子的關(guān)心就變得沒有那么“夠”。適時(shí)的去表達(dá)你的努力，你為孩子所做的工作，也是讓家長(zhǎng)取得信任的一個(gè)捷徑。
    在我畏懼和家長(zhǎng)說話時(shí)，在我怕自己做得不好做得不夠做得讓家長(zhǎng)不滿意時(shí)。我們辦公室一個(gè)老師告訴我一句話，我一直記在心里。她說:“你別怕，只要你真正用‘心’來對(duì)孩子，家長(zhǎng)絕對(duì)可以看得到的?！?BR>    在這幾年中，我通過和孩子和家長(zhǎng)心與心的交流和溝通。成功的讓家長(zhǎng)信任了、尊重了我這個(gè)“新人”。在與家長(zhǎng)交流溝通時(shí)，我不再畏懼，更多是舉止莊重、大方，始終表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)的熱情、感興趣、和尊重，表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心。
    功夫不怕有心人，在和我們班家長(zhǎng)積極信任合作下，我們班成績(jī)一直穩(wěn)居上游，參加的各類文體活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這時(shí)家長(zhǎng)在聊天時(shí)會(huì)說：“我們家孩子真幸運(yùn)，碰到一個(gè)如此有激情又年輕的好老師了?！?BR>    工作之后最重要的朋友便是身邊的同事了。初來乍到的新人，未免處處小心翼翼，唯恐自己不小心犯了什么錯(cuò)誤。
    作為教師，應(yīng)當(dāng)悅納同事意見，并在合作互助中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)、相互支持、共同提高，這些都是師德的要求。我很慶幸自己遇到的都是師德高尚的前輩們，我的領(lǐng)導(dǎo)們、辦公室的老師，來自各個(gè)方面的人都很遷就我這新人，不管是輕輕的一句問候，還是淺淺的一抹笑意，亦或是教學(xué)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的指導(dǎo)，都讓我倍感親切，他們都是我生命中的貴人。
    更為人性化的是，學(xué)校的“青藍(lán)工程”給我們新入職的老師指明了方向。我的師傅不僅學(xué)識(shí)淵博，而且待我如同家人一般，給了我很多教學(xué)和生活上的指導(dǎo)。其實(shí)就是在葉校、羊主任、左師傅的悉心的支持和鼓勵(lì)指導(dǎo)下，才會(huì)有我現(xiàn)在的成績(jī)。
    所以大家把心都敞開，以最最真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待你的家長(zhǎng)和同事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)新環(huán)境新面貌其實(shí)并不難。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十七
    xx年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。在講話中，習(xí)近平對(duì)于教育的定位、工作目標(biāo)以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進(jìn)行了深入闡述。xx年11月1日學(xué)校組織全面學(xué)習(xí)了大會(huì)精神，本人體會(huì)深刻，為我黨對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的重視而喝彩。
    黨的十八大以來習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會(huì)講話中概況的“九個(gè)堅(jiān)持”，把我們黨對(duì)教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握?qǐng)?jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育的自覺自信，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的價(jià)值追求，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    習(xí)近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對(duì)教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀中學(xué)生”的“幸福德育”目標(biāo)，推進(jìn)德育活動(dòng)課程化、德育課程活動(dòng)化，讓每名學(xué)生有個(gè)性、有品位、有幸福感的成長(zhǎng)。在今后工作中，我們將以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、樹立遠(yuǎn)大理想、肩負(fù)時(shí)代責(zé)任上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，教育引導(dǎo)學(xué)生立德修身從我做起、愛黨愛國(guó)從點(diǎn)滴做起，踐行核心價(jià)值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會(huì)主義合格接班人。
    作為一名教育工作者，我將牢記習(xí)近平總書記要求，在實(shí)施教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學(xué)子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動(dòng)和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個(gè)學(xué)生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學(xué)子。
    興國(guó)以教育為本，興校以教師為本。新時(shí)代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對(duì)于學(xué)校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名學(xué)校教育者，我將抓住新時(shí)期教育發(fā)展的新機(jī)遇，找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)目標(biāo)，讓學(xué)校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學(xué)生全面發(fā)展。
    我認(rèn)為會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹要做好三點(diǎn)要求。
    一要切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
    二要精心安排周密部署，認(rèn)真組織好大會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳，校領(lǐng)導(dǎo)將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學(xué)習(xí)，各院系黨委書記、院長(zhǎng)要在本單位宣講，各部門主要負(fù)責(zé)人要在本部門宣講，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)宣傳的全覆蓋，為貫徹落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    三要密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，抓好大會(huì)精神的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育和社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學(xué)習(xí)會(huì)議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學(xué)生要以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)矢志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十八
    記得大學(xué)老師對(duì)我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會(huì)真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨?！闭\(chéng)然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。
    習(xí)近平主席講話指出：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。教師的職業(yè)道德告訴我，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè)、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則。盡管教師的工作是平凡的、平淡的，然而在這平凡與平淡的背后，卻蘊(yùn)含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵，這需要傾注大量的心血，進(jìn)行持久不懈的探索，這需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，需要憑良心做事，要有職業(yè)責(zé)任感，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)懷有深摯的愛。不論是遇到挫折還是險(xiǎn)阻，我決不放手，決不回頭。因?yàn)闊釔劢逃?，所以才?huì)全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻(xiàn)自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因?yàn)闊釔劢逃詴?huì)積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因?yàn)闊釔劢逃圆艜?huì)熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
    這種熱愛最先是想把工作做好的樸素的愿望，然后慢慢地演變成一種工作責(zé)任心和使命感，最后發(fā)展成為一種融入個(gè)人生命價(jià)值系統(tǒng)的專業(yè)情感。
    學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)心得體會(huì)模版篇十九
    學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，是2022年教育工作者的首要政治任務(wù)，通過兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。全國(guó)兩會(huì)在3月3日召開，這次的兩會(huì)備受關(guān)注。我認(rèn)為2022年兩會(huì)是在實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下之年召開的一次重要會(huì)議。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),確定了2022年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。
    今年“兩會(huì)”的熱點(diǎn)話題，改革仍然是重點(diǎn)。我黨要繼續(xù)全面深化改革，堅(jiān)定不移地走下去;推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要黨提高執(zhí)政能力和效率，提高工作水平。反腐問題也是要加大力度的著力點(diǎn)，因?yàn)樵谶^去一年，我國(guó)在反腐倡廉的道路上取得了很大的進(jìn)步，打擊了很多的官員，給那些沒有全心全意為百姓謀福利的政府人員沉重痛擊和警醒。而正因?yàn)辄h和國(guó)家的大力治理，一些公款吃喝、腐敗等現(xiàn)象大多都銷聲匿跡，因此今年的深度改革官員執(zhí)政觀念等行動(dòng)更加吸引人們關(guān)注。在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過的《政府工作報(bào)告》，確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)2022年全國(guó)兩會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2022年全國(guó)兩會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文。如繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策，繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年工作，必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來。以開放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。
    今年全國(guó)兩會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)下，召開的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì)，雖然是本屆人大、本屆最后一次會(huì)議，但開得生機(jī)勃勃、富有成效?！胺€(wěn)中求進(jìn)、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)”等詞語成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
    今年的主要任務(wù)，概括起來講就是穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧2022年全國(guó)兩會(huì)精神。要深刻把握今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來，并且實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到工作崗位上。
    今年是“十三五”時(shí)期承前啟后的重要一年，世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重，貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神，對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來說具有非常重要的意義。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹2022年兩會(huì)精神，是我們作為普通教師的首要政治任務(wù)，通過兩會(huì)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到兩會(huì)精神上來，在以后的教學(xué)工作中要立足本職崗位，作出業(yè)績(jī)，在教書育人的道路上貢獻(xiàn)自己全部的氣力。