教案的編寫應(yīng)該細(xì)致入微，在教學(xué)過(guò)程中起到良好的指導(dǎo)作用。教案的編寫過(guò)程中需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況。感謝以下教師們分享的教案素材，對(duì)我們的教學(xué)提供了很好的參考。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇一
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起?
(2)你覺(jué)得校園文明重要嗎?
三、講解禮儀的作用及原則。
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
第二、國(guó)際交往的通行證。
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵。
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志。
第五、開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣。
原則：
第一、尊重原則。
第二、相互平等原則。
第三、真誠(chéng)相待原則。
第四、守信原則。
第五、寬容原則。
第六、互利互惠原則。
第七、自律原則。
第八、不卑不亢原則。
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析。
(1)社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)。
(2)在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)。
五、學(xué)生禮儀形成原因分析。
(1)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異。
(2)成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異。
(3)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾。
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目的：
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
結(jié)束語(yǔ)：
【活動(dòng)目的】。
1、使學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的.尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
主要過(guò)程和內(nèi)容。
一.整理隊(duì)伍。
二.出旗。
三.唱隊(duì)歌。
四.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五.活動(dòng)過(guò)程。
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
劉婧雯：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
大家說(shuō)了這么多，下面請(qǐng)你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說(shuō)的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國(guó)人的言行，更是反映了我們中國(guó)人的素養(yǎng)、中國(guó)人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養(yǎng)的中國(guó)人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過(guò)各種渠道，了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
吳天賜：10歲：成長(zhǎng)儀式，是讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請(qǐng)每一小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論吧!開(kāi)始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來(lái)匯報(bào)?
吳天賜：看來(lái)，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解。
下面我們來(lái)考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請(qǐng)看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。
吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對(duì)我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
(三)主持人小結(jié)。
劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說(shuō)：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊(duì)會(huì)，就來(lái)匯報(bào)踐行“八禮四儀”的過(guò)程。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)。
八、退旗。
九、活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇三
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人。
一、故事導(dǎo)入。
酒店老板與無(wú)賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣，由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少。
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
1、儀表之禮。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好？
2、餐飲之禮。
你有過(guò)不符合餐飲之禮的行為嗎？有哪些？以后該怎么做？
3、言談之禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些？
4、待人之禮。
回憶過(guò)去，你有在這方面對(duì)父母、老師、同學(xué)做錯(cuò)的地方嗎？請(qǐng)尋找機(jī)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個(gè)真誠(chéng)的道歉吧。
5、行走之禮。
列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？
6、觀賞之禮。
在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要注意做到什么？
7、游覽之禮。
你如何看待出外旅游，刻字紀(jì)念的做法？
8、儀式之禮。
升國(guó)旗時(shí)、清明掃墓時(shí)，都需要注意什么？
1、內(nèi)容解讀。
2、小兒歌（要求背熟）。
1、指出校園中的不文明行為。
2、“文明人”自測(cè)。
3、如何做文明小學(xué)生。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果.用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇四
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
以生為本。
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開(kāi)展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺(jué)，以吸引學(xué)生的眼球。
接著請(qǐng)出這節(jié)班會(huì)的2位主持人。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
男：作為中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生，
女：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
女：___，那“八禮四儀”究竟包含哪些內(nèi)容呢?
男：大家請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。
男：首先請(qǐng)大家欣賞古今中外的見(jiàn)面禮義，我們小組討論模仿學(xué)習(xí)一下，然后由小組推薦代表給大家表演。
女：有請(qǐng)小組推薦的代表上臺(tái)，請(qǐng)大家從講臺(tái)兩邊上來(lái)，先是中國(guó)，然后泰國(guó)，新西蘭，印度，法國(guó)。
(主持人邊讀，表演者邊表演)。
男：中國(guó)古代的見(jiàn)面禮義：跪拜、打拱、作揖。清末以前，普通老百姓見(jiàn)官員仍需行繁瑣的跪拜禮，但隨著辛亥革命成功建立民國(guó)廢除跪拜禮后，即便是見(jiàn)官員，老百姓只需打拱作揖表示禮貌即可。打拱是最常見(jiàn)的見(jiàn)面禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，很有人情味;清末作揖的一種姿勢(shì)，將雙手舉到額頭前面，以示對(duì)別人的尊重。而現(xiàn)代的東方人大多行握手禮。
女：泰國(guó)禮儀。
泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)要各自在胸前合十相互致意，其法是雙掌連合，放在胸額之間，雙掌舉得越高，表示尊敬程度越深。平民百姓見(jiàn)國(guó)王雙手要舉過(guò)頭頂，小輩見(jiàn)長(zhǎng)輩要雙手舉至前額，平輩相見(jiàn)舉到鼻子以下。長(zhǎng)輩對(duì)小輩還禮舉到胸前，手部不應(yīng)高過(guò)前胸。地位較低或年紀(jì)較輕者應(yīng)先合十致意。合十時(shí)要稍稍低頭，口說(shuō)"薩瓦迪卡!"(sawattdee，即"您好")。
男：新西蘭國(guó)家的毛利人碰鼻禮。
抬起雙手，張開(kāi)雙臂，兩手輕輕搭上對(duì)方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準(zhǔn)對(duì)方的相同點(diǎn)，輕輕地貼靠。
女：印度禮儀。
主客見(jiàn)面時(shí)，都要用雙手合十在胸前致意。合掌之高低，對(duì)開(kāi)者宜高，兩手至少要與前額相平;對(duì)晚輩宜低，可齊于胸口;對(duì)平輩宜平，雙手位于胸口和下頜之間。口中念著：“納瑪斯堆”(梵文：“向您點(diǎn)頭”，現(xiàn)在表示問(wèn)好或祝福)。晚輩在行禮的時(shí)候彎腰摸長(zhǎng)者的腳，表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。摸腳跟和吻腳禮是印度的最高禮節(jié)。
印度教徒迎接貴賓時(shí)，主人要向客人敬獻(xiàn)花環(huán)，并親手將花環(huán)套在客人的脖頸上?；ōh(huán)的大小，要視客人的身份而定。獻(xiàn)給貴賓的花環(huán)一般很粗大，其長(zhǎng)過(guò)膝;給一般客人的花環(huán)僅及前胸。
男：法國(guó)：
法國(guó)人在社交場(chǎng)合與客人見(jiàn)面時(shí)，一般慣以握手為禮，少女向婦女也常施屈膝禮。他們的男女之間，女子之間的見(jiàn)面時(shí)，還常以親面頰或巾面頰來(lái)代替相互間的握手。在法國(guó)一定的社會(huì)階層中“吻手禮”也頗為流行。不過(guò)施吻手禮時(shí)，嘴不應(yīng)接觸到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共場(chǎng)合吻手;更不得吻少女的手。
女：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)。
男：見(jiàn)識(shí)了這么多的禮節(jié)，那我們平時(shí)見(jiàn)到老師，我用哪種打招呼方式呢?
女：這都不知道了么?早上說(shuō)聲老師早，其他時(shí)間說(shuō)聲老師好就以示尊重了呀。
男：那除了打招呼之外，我們還能做些什么以示對(duì)老師的尊重呢?我們大家分小組來(lái)討論一下。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
男：老師，您是世界上最值得尊敬的人，
女：是您教會(huì)我們做人的道理，傳授我們知識(shí)，
男：您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光，
女：擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!
(全體起立，向后面的老師邊鞠躬邊說(shuō)“老師，您辛苦了!”)。
男：在學(xué)校，同學(xué)之間朝夕相處，情同手足。
女：同學(xué)間的友情是人類最好的情感之一。
男：互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是同學(xué)相處的基礎(chǔ)原則。
女：接下來(lái)，請(qǐng)大家觀看兩組微劇，第一場(chǎng)：表演者：___。
男：第二場(chǎng)：表演者：___。
男：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)。
女：此時(shí)此刻的你對(duì)于友愛(ài)伙伴，寬容禮讓都有哪些想法呢?請(qǐng)小組討論后派代表回答。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
女：馬克思說(shuō)過(guò)：“你希望別人怎么對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。同學(xué)們，善待你周圍的每一位同學(xué)，你一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
男：中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。請(qǐng)各小組代表讀一讀你們所收集的誠(chéng)信小故事或名人名言。
女：“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。
男：人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
男：“拜金”在滋長(zhǎng)，“利益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐，
女：就連被稱為凈土的校園，考試作弊、欺騙老師家長(zhǎng)等不誠(chéng)信的現(xiàn)象也在部分同學(xué)身上突顯，屢有發(fā)生。
男：有識(shí)之士在此高呼：我們的誠(chéng)信發(fā)生了危機(jī)，我們的傳統(tǒng)美德哪里去了?
女：誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從身邊做起。
男：今天，我想號(hào)召大家舉起右拳宣誓，
我們莊嚴(yán)宣誓：熱愛(ài)班級(jí)，友愛(ài)同學(xué)，
尊進(jìn)師長(zhǎng)，孝敬父母，
為人誠(chéng)實(shí)，講究信用，
內(nèi)城于心，外信于人。
做一個(gè)對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
女：接下來(lái)請(qǐng)大家有秩序的上場(chǎng)在誓詞板上簽上自己的姓名。
男：班會(huì)的最后我們共同起立齊唱一首《最炫文明風(fēng)》，讓文明之風(fēng)炫起來(lái)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇五
一、活動(dòng)目的：
同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，近期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，高中生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回開(kāi)學(xué)初的那種感覺(jué)，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義：
本班會(huì)以“八禮四儀”為主題，通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的高中生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)形式：
閱讀、討論和文藝相結(jié)合。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午上好!歡迎來(lái)到高一7班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：(投影)。
“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。
儀表之禮，教育引導(dǎo)未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮，教育引導(dǎo)未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮，教育引導(dǎo)未成年人尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮，教育引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮，教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮，教育引導(dǎo)未成年人善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
2、團(tuán)結(jié)就是力量。
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人：在同學(xué)們欣賞歌曲之后，由一同學(xué)由衷地談?wù)勛约盒蕾p后的感受。
尹衍榮(團(tuán)支書(shū))：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、說(shuō)話用語(yǔ)文明、講普通話等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的.精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表盧可、李雨瞳同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受。
主持人：是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。結(jié)束班會(huì)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇六
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
11月01日-11月31日。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
利用我?！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
3、發(fā)放“八禮四儀”告家長(zhǎng)書(shū)。
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
(二)召開(kāi)“八禮四儀”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行學(xué)生簽名承諾。
(三)“八禮四儀”征文評(píng)選活動(dòng)。
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
(四)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的'小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1,中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”
2,.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮?！?播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)。
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
a：敬愛(ài)的老師，
b:親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》。
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行。
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
第四小組：家庭生活中的文明禮儀。
五、交流感受和想法、自我反?。?照鏡子)。
六、班主任講話。
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
合：洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、全體起立退旗。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇七
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的`感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
乙：中國(guó)古代有哪些禮儀故事?
甲：這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))。
乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
乙：這樣做會(huì)有什么后果呢?
甲：我中隊(duì)將從今天開(kāi)始，努力踐行“八禮四儀”。
請(qǐng)魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”
甲：下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓。
中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!
主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五、請(qǐng)中隊(duì)主任老師總結(jié)這次中隊(duì)會(huì)。
八禮。
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四儀。
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇八
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
11月01日-11月31日。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
利用我?！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1,中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功?！?BR> 2,.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮?！?播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)。
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
a：敬愛(ài)的老師，
b:親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》。
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行。
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
第四小組：家庭生活中的文明禮儀。
五、交流感受和想法、自我反?。?照鏡子)。
六、班主任講話。
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
合：xxxx洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、全體起立退旗。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇九
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的.主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
以生為本。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
主持a:尊敬的老師！
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎！
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的`內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任！
主持a：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十一
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白(主持人)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我們五(1)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。
一、導(dǎo)入(主持人)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1、中國(guó)古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)。
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))。
3、對(duì)你有何啟發(fā)?(議議)。
4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)。
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
4、觀賞校園情景?。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?
6、主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。
四、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。
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學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十二
活動(dòng)背景：
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)“禮儀”，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，“禮儀”從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
（一）、家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）。
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀。
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》。
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?？根?jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）。
（四）、文明用語(yǔ)不離口。
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）。
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）。
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)口號(hào)。
文明伴我行，走遍天下我能行！
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十三
1、使學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十四
一、支撐背景：
文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，更是一個(gè)人在社會(huì)交往中必須的素養(yǎng)。我國(guó)自古有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中，也強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
二、核心理念：
在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)注重從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做，從小做一個(gè)文明有禮之人。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，規(guī)范文明禮儀行為，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合，形成文明禮儀的風(fēng)氣，促生學(xué)生內(nèi)在需求，達(dá)到禮儀自覺(jué)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生了解八禮四儀，了解文明禮儀知識(shí)，掌握在現(xiàn)實(shí)情境中文明禮儀的行為準(zhǔn)則和具體行動(dòng)要求。
2、引導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀系列活動(dòng)中，提高個(gè)人和集體的文明禮儀素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中去主動(dòng)參與。
3、激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中參與的熱情，增強(qiáng)小隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成社會(huì)文明禮儀人人有責(zé)的意識(shí)。
四、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生處在一個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期，正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時(shí)期，文明禮儀作為學(xué)生的為人之本是學(xué)生素養(yǎng)的基本要素，是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)校、家庭的教育，學(xué)生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求，但是過(guò)分地重視知識(shí)學(xué)習(xí)，往往使得對(duì)于文明禮儀的重視還不夠。過(guò)分地嬌慣、依賴，使得學(xué)生的文明禮儀的行為還不能堅(jiān)持，學(xué)生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為，需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和改進(jìn)。
五、方案設(shè)計(jì)：
主題：文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”
“文明禮儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀（高澄楓組）。
“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（沈鑫組）。
“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象（江芃睿組）。
“文明禮儀我三句半”——（夏伽昊組）。
“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過(guò)繪畫(huà)、小報(bào)來(lái)展示（耿茜組）。
“文明禮儀我成長(zhǎng)”——情景表演文明禮儀的行為（劉澍組）。
“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議（鮑沁云組）。
“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事（許意楊組）。
六、實(shí)施過(guò)程：
（一）“文明禮儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀。
學(xué)生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容，以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語(yǔ)故事等?；顒?dòng)中小組合作，以講壇形式，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的介紹，文明禮儀故事的講述，配合文明禮儀行為的示范。同學(xué)們邊講邊聽(tīng)、邊做邊學(xué)，豐富文明禮儀的知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀的意識(shí)。
（二）“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
根據(jù)學(xué)習(xí)的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識(shí)，通過(guò)小隊(duì)形式，開(kāi)展文明知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景選擇、簡(jiǎn)述，在競(jìng)賽的過(guò)程中鞏固文明禮儀知識(shí)，強(qiáng)化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。
（三）“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。
1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊(duì)交流發(fā)現(xiàn)，提出小隊(duì)的初步改進(jìn)意見(jiàn)，全班一起交流討論自己的想法。
2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學(xué)們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn)，全班共同議一議，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做。
（四）“文明禮儀我三句半”
以三句半的形式來(lái)，說(shuō)一說(shuō)文明禮儀行為和其重要性。
（五）“文明禮儀我再現(xiàn)”
通過(guò)繪畫(huà)、小報(bào)來(lái)展示同學(xué)們對(duì)八禮四儀的學(xué)習(xí)。
（六）“文明禮儀我成長(zhǎng)”
通過(guò)小品表演的形式對(duì)比展示從不文明行為和文明禮儀行為，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
（七）“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議。
1、文明禮儀我先行。交流班級(jí)制定的文明禮儀公約，展示自己制作的文明禮儀小報(bào)，交流個(gè)人的文明禮儀行動(dòng)目標(biāo)。
2、文明禮儀我宣傳。交流小隊(duì)的宣傳方案和活動(dòng)，編文明禮儀標(biāo)語(yǔ)、兒歌，制作文明禮儀宣傳卡、小書(shū)簽，給小伙伴寫一封倡導(dǎo)文明禮儀的信，做一天文明禮儀宣傳大使，文明禮儀行動(dòng)簽名等，向周圍的小伙伴、其他班的同學(xué)、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動(dòng)中來(lái)。
（八）“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事。
文明事跡我來(lái)夸。對(duì)照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求，尋找和收集現(xiàn)實(shí)生活中的文明事跡，小隊(duì)通過(guò)視頻、ppt等形式，分別展示并交流。
總結(jié)宣誓：
全體起立：
請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓！
文明禮儀伴我行，
我們要做實(shí)小文明的代言人。
1
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，
做文明使者。
讓我們用真心搭建禮儀橋，
做禮儀少年。
我們要向不文明行為宣戰(zhàn)，
爭(zhēng)做文明有禮的小公民！
宣誓人：
主持人小結(jié)：文明禮儀要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：有位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，
播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；
乙：播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；
甲：播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的.收獲；
乙：播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲?！?BR> 乙：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始向著文明禮儀，快樂(lè)出發(fā)！
1
針對(duì)目前的成果和進(jìn)步，提出今后努力的方向，調(diào)整并形成文明禮儀新目標(biāo)，明確新要求，暢想新希望。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）。
4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）。
5．看圖片，談感想。
2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn)載于:w:)帶來(lái)的后果。
3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十六
活動(dòng)背景：
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：
以生為本。
活動(dòng)過(guò)程：
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開(kāi)展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺(jué)，以吸引學(xué)生的眼球。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十七
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起?
(2)你覺(jué)得校園文明重要嗎?
(3)是否了解八禮四儀?
三、講解禮儀的作用及原則。
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
第二、國(guó)際交往的通行證。
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵。
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志。
第五、開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣。
原則：
第一、尊重原則。
第二、相互平等原則。
第三、真誠(chéng)相待原則。
第四、守信原則。
第五、寬容原則。
第六、互利互惠原則。
第七、自律原則。
第八、不卑不亢原則。
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析。
(1)社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)。
(2)在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)。
五、學(xué)生禮儀形成原因分析。
(1)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異。
(2)成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異。
(3)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)校園禮儀的重要性。
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十八
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入。
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二．問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）。
4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）。
5．看圖片，談感想。
三．你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn)載于:w:禮的主題班會(huì))帶來(lái)的后果。
3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。
四．請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓。
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇一
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起?
(2)你覺(jué)得校園文明重要嗎?
三、講解禮儀的作用及原則。
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
第二、國(guó)際交往的通行證。
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵。
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志。
第五、開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣。
原則：
第一、尊重原則。
第二、相互平等原則。
第三、真誠(chéng)相待原則。
第四、守信原則。
第五、寬容原則。
第六、互利互惠原則。
第七、自律原則。
第八、不卑不亢原則。
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析。
(1)社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)。
(2)在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)。
五、學(xué)生禮儀形成原因分析。
(1)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異。
(2)成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異。
(3)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾。
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇二
活動(dòng)目的：
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
結(jié)束語(yǔ)：
【活動(dòng)目的】。
1、使學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
主持b：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的.尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
主要過(guò)程和內(nèi)容。
一.整理隊(duì)伍。
二.出旗。
三.唱隊(duì)歌。
四.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五.活動(dòng)過(guò)程。
(一)為什么學(xué)?
吳天賜：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。
劉婧雯：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。
吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
大家說(shuō)了這么多，下面請(qǐng)你們看幾幅圖片。
劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說(shuō)的嗎?
吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個(gè)人的素質(zhì)、反映一個(gè)人的情操。一個(gè)中國(guó)人的言行，更是反映了我們中國(guó)人的素養(yǎng)、中國(guó)人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個(gè)高素養(yǎng)的中國(guó)人。
(二)學(xué)什么?
劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過(guò)各種渠道，了解了八禮四儀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪八禮呢?
吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?
吳天賜：10歲：成長(zhǎng)儀式，是讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?
劉婧雯：下面就請(qǐng)每一小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起討論吧!開(kāi)始。
吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來(lái)匯報(bào)?
吳天賜：看來(lái)，隊(duì)員們對(duì)“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解。
下面我們來(lái)考考他們吧!
劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請(qǐng)看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎?(播放視頻)。
吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對(duì)我的觸動(dòng)真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。
(三)主持人小結(jié)。
劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說(shuō)：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!
吳天賜：下次我們的隊(duì)會(huì)，就來(lái)匯報(bào)踐行“八禮四儀”的過(guò)程。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號(hào)。
八、退旗。
九、活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇三
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人。
一、故事導(dǎo)入。
酒店老板與無(wú)賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣，由故事的啟示引入對(duì)禮儀的解讀。
二、文明禮儀知多少。
在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。
1、儀表之禮。
請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好？
2、餐飲之禮。
你有過(guò)不符合餐飲之禮的行為嗎？有哪些？以后該怎么做？
3、言談之禮。
通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些？
4、待人之禮。
回憶過(guò)去，你有在這方面對(duì)父母、老師、同學(xué)做錯(cuò)的地方嗎？請(qǐng)尋找機(jī)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個(gè)真誠(chéng)的道歉吧。
5、行走之禮。
列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？
6、觀賞之禮。
在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，要注意做到什么？
7、游覽之禮。
你如何看待出外旅游，刻字紀(jì)念的做法？
8、儀式之禮。
升國(guó)旗時(shí)、清明掃墓時(shí)，都需要注意什么？
1、內(nèi)容解讀。
2、小兒歌（要求背熟）。
1、指出校園中的不文明行為。
2、“文明人”自測(cè)。
3、如何做文明小學(xué)生。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果.用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇四
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
以生為本。
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開(kāi)展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺(jué)，以吸引學(xué)生的眼球。
接著請(qǐng)出這節(jié)班會(huì)的2位主持人。
女：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，
男：作為中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生，
女：讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
女：___，那“八禮四儀”究竟包含哪些內(nèi)容呢?
男：大家請(qǐng)看屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。
男：首先請(qǐng)大家欣賞古今中外的見(jiàn)面禮義，我們小組討論模仿學(xué)習(xí)一下，然后由小組推薦代表給大家表演。
女：有請(qǐng)小組推薦的代表上臺(tái)，請(qǐng)大家從講臺(tái)兩邊上來(lái)，先是中國(guó)，然后泰國(guó)，新西蘭，印度，法國(guó)。
(主持人邊讀，表演者邊表演)。
男：中國(guó)古代的見(jiàn)面禮義：跪拜、打拱、作揖。清末以前，普通老百姓見(jiàn)官員仍需行繁瑣的跪拜禮，但隨著辛亥革命成功建立民國(guó)廢除跪拜禮后，即便是見(jiàn)官員，老百姓只需打拱作揖表示禮貌即可。打拱是最常見(jiàn)的見(jiàn)面禮節(jié)，邊打拱邊寒暄，很有人情味;清末作揖的一種姿勢(shì)，將雙手舉到額頭前面，以示對(duì)別人的尊重。而現(xiàn)代的東方人大多行握手禮。
女：泰國(guó)禮儀。
泰國(guó)人見(jiàn)面時(shí)要各自在胸前合十相互致意，其法是雙掌連合，放在胸額之間，雙掌舉得越高，表示尊敬程度越深。平民百姓見(jiàn)國(guó)王雙手要舉過(guò)頭頂，小輩見(jiàn)長(zhǎng)輩要雙手舉至前額，平輩相見(jiàn)舉到鼻子以下。長(zhǎng)輩對(duì)小輩還禮舉到胸前，手部不應(yīng)高過(guò)前胸。地位較低或年紀(jì)較輕者應(yīng)先合十致意。合十時(shí)要稍稍低頭，口說(shuō)"薩瓦迪卡!"(sawattdee，即"您好")。
男：新西蘭國(guó)家的毛利人碰鼻禮。
抬起雙手，張開(kāi)雙臂，兩手輕輕搭上對(duì)方雙肩，慢慢地，先是鼻尖，后是前額，看準(zhǔn)對(duì)方的相同點(diǎn)，輕輕地貼靠。
女：印度禮儀。
主客見(jiàn)面時(shí)，都要用雙手合十在胸前致意。合掌之高低，對(duì)開(kāi)者宜高，兩手至少要與前額相平;對(duì)晚輩宜低，可齊于胸口;對(duì)平輩宜平，雙手位于胸口和下頜之間。口中念著：“納瑪斯堆”(梵文：“向您點(diǎn)頭”，現(xiàn)在表示問(wèn)好或祝福)。晚輩在行禮的時(shí)候彎腰摸長(zhǎng)者的腳，表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬。摸腳跟和吻腳禮是印度的最高禮節(jié)。
印度教徒迎接貴賓時(shí)，主人要向客人敬獻(xiàn)花環(huán)，并親手將花環(huán)套在客人的脖頸上?；ōh(huán)的大小，要視客人的身份而定。獻(xiàn)給貴賓的花環(huán)一般很粗大，其長(zhǎng)過(guò)膝;給一般客人的花環(huán)僅及前胸。
男：法國(guó)：
法國(guó)人在社交場(chǎng)合與客人見(jiàn)面時(shí)，一般慣以握手為禮，少女向婦女也常施屈膝禮。他們的男女之間，女子之間的見(jiàn)面時(shí)，還常以親面頰或巾面頰來(lái)代替相互間的握手。在法國(guó)一定的社會(huì)階層中“吻手禮”也頗為流行。不過(guò)施吻手禮時(shí)，嘴不應(yīng)接觸到女士的手;也不能吻戴手套的手;不能在公共場(chǎng)合吻手;更不得吻少女的手。
女：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)。
男：見(jiàn)識(shí)了這么多的禮節(jié)，那我們平時(shí)見(jiàn)到老師，我用哪種打招呼方式呢?
女：這都不知道了么?早上說(shuō)聲老師早，其他時(shí)間說(shuō)聲老師好就以示尊重了呀。
男：那除了打招呼之外，我們還能做些什么以示對(duì)老師的尊重呢?我們大家分小組來(lái)討論一下。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
男：老師，您是世界上最值得尊敬的人，
女：是您教會(huì)我們做人的道理，傳授我們知識(shí)，
男：您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光，
女：擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!
(全體起立，向后面的老師邊鞠躬邊說(shuō)“老師，您辛苦了!”)。
男：在學(xué)校，同學(xué)之間朝夕相處，情同手足。
女：同學(xué)間的友情是人類最好的情感之一。
男：互相尊重，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是同學(xué)相處的基礎(chǔ)原則。
女：接下來(lái)，請(qǐng)大家觀看兩組微劇，第一場(chǎng)：表演者：___。
男：第二場(chǎng)：表演者：___。
男：感謝上面同學(xué)精彩的表演。(帶頭鼓掌)。
女：此時(shí)此刻的你對(duì)于友愛(ài)伙伴，寬容禮讓都有哪些想法呢?請(qǐng)小組討論后派代表回答。
(主持人請(qǐng)學(xué)生回答)。
女：馬克思說(shuō)過(guò)：“你希望別人怎么對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。同學(xué)們，善待你周圍的每一位同學(xué)，你一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
男：中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的古國(guó)，誠(chéng)實(shí)、守信一直是華夏民族引以自豪的品格。請(qǐng)各小組代表讀一讀你們所收集的誠(chéng)信小故事或名人名言。
女：“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。
男：人們講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
男：“拜金”在滋長(zhǎng)，“利益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐，
女：就連被稱為凈土的校園，考試作弊、欺騙老師家長(zhǎng)等不誠(chéng)信的現(xiàn)象也在部分同學(xué)身上突顯，屢有發(fā)生。
男：有識(shí)之士在此高呼：我們的誠(chéng)信發(fā)生了危機(jī)，我們的傳統(tǒng)美德哪里去了?
女：誠(chéng)信從我做起，從小事做起，從身邊做起。
男：今天，我想號(hào)召大家舉起右拳宣誓，
我們莊嚴(yán)宣誓：熱愛(ài)班級(jí)，友愛(ài)同學(xué)，
尊進(jìn)師長(zhǎng)，孝敬父母，
為人誠(chéng)實(shí)，講究信用，
內(nèi)城于心，外信于人。
做一個(gè)對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
女：接下來(lái)請(qǐng)大家有秩序的上場(chǎng)在誓詞板上簽上自己的姓名。
男：班會(huì)的最后我們共同起立齊唱一首《最炫文明風(fēng)》，讓文明之風(fēng)炫起來(lái)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇五
一、活動(dòng)目的：
同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，近期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，高中生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回開(kāi)學(xué)初的那種感覺(jué)，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義：
本班會(huì)以“八禮四儀”為主題，通過(guò)文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹(shù)立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的高中生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)形式：
閱讀、討論和文藝相結(jié)合。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。
2、召開(kāi)班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家下午上好!歡迎來(lái)到高一7班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：(投影)。
“八禮”主要包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮，從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做。
儀表之禮，教育引導(dǎo)未成年人面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮，教育引導(dǎo)未成年人用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮，教育引導(dǎo)未成年人尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮，教育引導(dǎo)未成年人遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮，教育引導(dǎo)未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮，教育引導(dǎo)未成年人善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
“四儀”主要是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
2、團(tuán)結(jié)就是力量。
主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人：在同學(xué)們欣賞歌曲之后，由一同學(xué)由衷地談?wù)勛约盒蕾p后的感受。
尹衍榮(團(tuán)支書(shū))：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開(kāi)大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、說(shuō)話用語(yǔ)文明、講普通話等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的.精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的?請(qǐng)班委的代表盧可、李雨瞳同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受。
主持人：是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。結(jié)束班會(huì)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇六
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
11月01日-11月31日。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
利用我?！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
3、發(fā)放“八禮四儀”告家長(zhǎng)書(shū)。
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
(二)召開(kāi)“八禮四儀”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行學(xué)生簽名承諾。
(三)“八禮四儀”征文評(píng)選活動(dòng)。
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
(四)“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的'小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1,中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”
2,.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮?！?播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)。
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
a：敬愛(ài)的老師，
b:親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》。
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行。
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
第四小組：家庭生活中的文明禮儀。
五、交流感受和想法、自我反?。?照鏡子)。
六、班主任講話。
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
合：洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、全體起立退旗。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇七
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的`感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
甲：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
乙：中國(guó)古代有哪些禮儀故事?
甲：這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))。
乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
乙：這樣做會(huì)有什么后果呢?
甲：我中隊(duì)將從今天開(kāi)始，努力踐行“八禮四儀”。
請(qǐng)魏雨宣同學(xué)帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”
甲：下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們宣誓。
中隊(duì)長(zhǎng)：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!
主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五、請(qǐng)中隊(duì)主任老師總結(jié)這次中隊(duì)會(huì)。
八禮。
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四儀。
7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。
10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。
14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。
18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇八
通過(guò)開(kāi)展此次主題教育活動(dòng)，讓四(4)班全面了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而能夠激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
11月01日-11月31日。
組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、雅致窗、國(guó)旗下講話等形式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。
利用我?！俺孔x”的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。
學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極印制學(xué)生“八禮四儀”手冊(cè)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持。
推薦有關(guān)弘揚(yáng)“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報(bào)道，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)用文字來(lái)傳達(dá)對(duì)“八禮四儀”的理解;用文字來(lái)贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德;用文字來(lái)編織對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)祖國(guó)的美好希望，并在此次基礎(chǔ)上評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。
在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來(lái)描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖;同時(shí)通過(guò)評(píng)選來(lái)讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳。以此來(lái)帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。
利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來(lái)談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。
本次主題教育活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，教導(dǎo)處和德育處聯(lián)合組織。屆時(shí)，將組織專業(yè)老師對(duì)征文參賽作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦部分優(yōu)秀作品進(jìn)行投稿。
1、高度重視、密切配合。認(rèn)真執(zhí)行本次活動(dòng)的相關(guān)事宜，爭(zhēng)取以此為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
2、精心組織、注重實(shí)效。根據(jù)通知精神，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行專題閱讀，撰寫優(yōu)秀文章，參加征文比賽。要圍繞活動(dòng)主題，有機(jī)整合學(xué)校其他德育活動(dòng)，開(kāi)展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛(ài)的主題活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)內(nèi)涵進(jìn)一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)。要加大活動(dòng)宣傳力度，抓好校內(nèi)宣傳，不留盲點(diǎn)，確保每一位學(xué)生都能知曉活動(dòng)、參與活動(dòng)。
一、隊(duì)會(huì)前儀式：
1,中隊(duì)長(zhǎng)：：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))：
1)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本隊(duì)共有少先隊(duì)員12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告!”
2)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有少先隊(duì)員43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。主題中隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開(kāi)會(huì)。
輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，我很樂(lè)意參加你們的隊(duì)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功?！?BR> 2,.中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗，敬禮?！?播放出旗曲)
3.中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢，唱隊(duì)歌”(中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌)。
1、我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
4.禮畢，坐下。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)講話。
下面有請(qǐng)主持人。
a：敬愛(ài)的老師，
b:親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!
a：在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我宣布：《學(xué)八禮四儀做文明少年》四(4)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》。
三、介紹文明禮儀知識(shí)：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。
餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善。
待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。
行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規(guī)范自己的言行。
1、從我做起。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組展開(kāi)討論研究。
第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀。
第二小組：師生之間的文明禮儀。
第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀。
第四小組：家庭生活中的文明禮儀。
五、交流感受和想法、自我反?。?照鏡子)。
六、班主任講話。
總結(jié)：你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。
合：xxxx洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班“《學(xué)八禮四儀做文明少年》!”主題隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家!
八、全體起立退旗。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇九
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的.主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
以生為本。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
主持a:尊敬的老師！
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎！
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的`內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育活動(dòng)，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任！
主持a：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十一
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)八禮四儀主題活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。
2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮儀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白(主持人)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我們五(1)班在這里舉行“八禮四儀”主題班會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。
一、導(dǎo)入(主持人)：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1、中國(guó)古代有哪些禮儀故事?(激發(fā)熱情)。
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。
2、這些故事告訴你什么道理?(說(shuō)說(shuō))。
3、對(duì)你有何啟發(fā)?(議議)。
4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。(看多媒體)。
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
4、觀賞校園情景?。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。
5、說(shuō)說(shuō)“怎樣做個(gè)文明學(xué)生”?
6、主持人(小結(jié))：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
7、學(xué)生總結(jié)《做文明學(xué)生》。
四、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動(dòng)。
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學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十二
活動(dòng)背景：
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)“禮儀”，要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，“禮儀”從話里來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《學(xué)禮儀、知禮儀》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
（一）、家庭文明禮儀。
學(xué)生自由發(fā)言。
（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》。
（二）、校園文明禮儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?？（觀看錄像資料）。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。
陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）。
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）、社會(huì)文明禮儀。
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》。
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?？根?jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）。
（四）、文明用語(yǔ)不離口。
主持人：我們知道了禮儀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）。
（表演結(jié)束）主持人：這個(gè)男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的？請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）。
三、活動(dòng)總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名小學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)口號(hào)。
文明伴我行，走遍天下我能行！
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十三
1、使學(xué)生懂得我國(guó)是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語(yǔ)。
2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。
3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。
4、布置教室。
【活動(dòng)過(guò)程】。
(一)活動(dòng)開(kāi)始。
主持a:尊敬的老師!
主持b：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
主持a:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。(掌聲)。
主持b：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。
主持a:作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
(二)情景劇《遲到》。
主持a：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。
同學(xué)們議論紛紛。
某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。
主持a：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。
(三)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。
主持b：下面請(qǐng)聽(tīng)我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!
(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》。
主持a:禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”
主持b：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開(kāi)展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來(lái)聽(tīng)個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。
主持a：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。
主持b：接下來(lái)，我來(lái)考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。
主持a：?jiǎn)柎痤}：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?
主持b：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?
主持a：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?
主持b：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?
主持a：5、言談之禮主要指用語(yǔ)文明、心平氣和以及什么?
主持b：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?
主持a:7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?
主持b：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛(ài)護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?
主持a：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?
主持b：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?
每個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。
主持a：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?
(六)小品《課間十分鐘》。
主持b：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長(zhǎng)。
主持a：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!
主持a：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。
主持b：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來(lái)表演。大家歡迎!
(八)如何更好地踐行八禮四儀?
主持a：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。
主持b：自本學(xué)期初，我班開(kāi)展學(xué)習(xí)八禮四儀以來(lái)，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺(jué)踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。
分組討論，交流發(fā)言。
(九)歌曲《文明禮儀歌》。
主持b：前段時(shí)間，我們學(xué)校開(kāi)展了八禮四儀主題教育，我班也開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。
主持a：接下來(lái)請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!
(十)結(jié)束語(yǔ)。
主持b：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任!
主持a：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十四
一、支撐背景：
文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，更是一個(gè)人在社會(huì)交往中必須的素養(yǎng)。我國(guó)自古有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中，也強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
二、核心理念：
在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，應(yīng)注重從生活細(xì)節(jié)入手，讓未成年人易懂易學(xué)易做，從小做一個(gè)文明有禮之人。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，規(guī)范文明禮儀行為，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合，形成文明禮儀的風(fēng)氣，促生學(xué)生內(nèi)在需求，達(dá)到禮儀自覺(jué)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生了解八禮四儀，了解文明禮儀知識(shí)，掌握在現(xiàn)實(shí)情境中文明禮儀的行為準(zhǔn)則和具體行動(dòng)要求。
2、引導(dǎo)學(xué)生在文明禮儀系列活動(dòng)中，提高個(gè)人和集體的文明禮儀素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中去主動(dòng)參與。
3、激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中參與的熱情，增強(qiáng)小隊(duì)的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成社會(huì)文明禮儀人人有責(zé)的意識(shí)。
四、現(xiàn)狀分析：
學(xué)生處在一個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期，正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時(shí)期，文明禮儀作為學(xué)生的為人之本是學(xué)生素養(yǎng)的基本要素，是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)校、家庭的教育，學(xué)生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求，但是過(guò)分地重視知識(shí)學(xué)習(xí)，往往使得對(duì)于文明禮儀的重視還不夠。過(guò)分地嬌慣、依賴，使得學(xué)生的文明禮儀的行為還不能堅(jiān)持，學(xué)生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為，需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和改進(jìn)。
五、方案設(shè)計(jì)：
主題：文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”
“文明禮儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀（高澄楓組）。
“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽（沈鑫組）。
“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象（江芃睿組）。
“文明禮儀我三句半”——（夏伽昊組）。
“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過(guò)繪畫(huà)、小報(bào)來(lái)展示（耿茜組）。
“文明禮儀我成長(zhǎng)”——情景表演文明禮儀的行為（劉澍組）。
“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議（鮑沁云組）。
“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事（許意楊組）。
六、實(shí)施過(guò)程：
（一）“文明禮儀小講壇”——一起說(shuō)說(shuō)八禮四儀。
學(xué)生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容，以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語(yǔ)故事等?；顒?dòng)中小組合作，以講壇形式，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)的介紹，文明禮儀故事的講述，配合文明禮儀行為的示范。同學(xué)們邊講邊聽(tīng)、邊做邊學(xué)，豐富文明禮儀的知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀的意識(shí)。
（二）“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
根據(jù)學(xué)習(xí)的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識(shí)，通過(guò)小隊(duì)形式，開(kāi)展文明知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)置必答題、搶答題，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景選擇、簡(jiǎn)述，在競(jìng)賽的過(guò)程中鞏固文明禮儀知識(shí)，強(qiáng)化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。
（三）“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象。
1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊(duì)交流發(fā)現(xiàn)，提出小隊(duì)的初步改進(jìn)意見(jiàn)，全班一起交流討論自己的想法。
2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學(xué)們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn)，全班共同議一議，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做。
（四）“文明禮儀我三句半”
以三句半的形式來(lái)，說(shuō)一說(shuō)文明禮儀行為和其重要性。
（五）“文明禮儀我再現(xiàn)”
通過(guò)繪畫(huà)、小報(bào)來(lái)展示同學(xué)們對(duì)八禮四儀的學(xué)習(xí)。
（六）“文明禮儀我成長(zhǎng)”
通過(guò)小品表演的形式對(duì)比展示從不文明行為和文明禮儀行為，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
（七）“文明禮儀在行動(dòng)”——制定目標(biāo)、宣傳倡議。
1、文明禮儀我先行。交流班級(jí)制定的文明禮儀公約，展示自己制作的文明禮儀小報(bào)，交流個(gè)人的文明禮儀行動(dòng)目標(biāo)。
2、文明禮儀我宣傳。交流小隊(duì)的宣傳方案和活動(dòng)，編文明禮儀標(biāo)語(yǔ)、兒歌，制作文明禮儀宣傳卡、小書(shū)簽，給小伙伴寫一封倡導(dǎo)文明禮儀的信，做一天文明禮儀宣傳大使，文明禮儀行動(dòng)簽名等，向周圍的小伙伴、其他班的同學(xué)、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動(dòng)中來(lái)。
（八）“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事。
文明事跡我來(lái)夸。對(duì)照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求，尋找和收集現(xiàn)實(shí)生活中的文明事跡，小隊(duì)通過(guò)視頻、ppt等形式，分別展示并交流。
總結(jié)宣誓：
全體起立：
請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓！
文明禮儀伴我行，
我們要做實(shí)小文明的代言人。
1
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，
做文明使者。
讓我們用真心搭建禮儀橋，
做禮儀少年。
我們要向不文明行為宣戰(zhàn)，
爭(zhēng)做文明有禮的小公民！
宣誓人：
主持人小結(jié)：文明禮儀要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
甲：有位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，
播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；
乙：播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；
甲：播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的.收獲；
乙：播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲?！?BR> 乙：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始向著文明禮儀，快樂(lè)出發(fā)！
1
針對(duì)目前的成果和進(jìn)步，提出今后努力的方向，調(diào)整并形成文明禮儀新目標(biāo)，明確新要求，暢想新希望。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十五
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）。
4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）。
5．看圖片，談感想。
2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn)載于:w:)帶來(lái)的后果。
3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十六
活動(dòng)背景：
為積極響應(yīng)省委、省教育廳的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)新出爐的《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》的要求，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展此次主題班會(huì)，讓大家初步了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容，尤其是“待人之禮”，真切感知文明禮儀的重要性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“中華禮儀之邦”的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，做新時(shí)代有素養(yǎng)的文明人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班會(huì)課件以及微課的制作;。
2.班會(huì)稿以及對(duì)主持人的培訓(xùn);。
3.古今中外禮儀的學(xué)習(xí);。
4.2個(gè)微劇的培訓(xùn)指導(dǎo);。
5.班歌的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：
以生為本。
活動(dòng)過(guò)程：
早間新聞的片頭視頻與一段介紹“八禮四儀”大背景的微課，介紹江蘇省內(nèi)從幼兒園到各大中小學(xué)學(xué)校都在積極開(kāi)展有關(guān)“八禮四儀”的各項(xiàng)活動(dòng)，主要用于營(yíng)造一種新聞播報(bào)的感覺(jué)，以吸引學(xué)生的眼球。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十七
一、班會(huì)目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌，必須遵守日常行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。
4、了解八禮四儀，并謹(jǐn)遵其要求。
二、演講主題“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”或“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”“關(guān)于八禮四儀的那些事兒”
2、隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為校園文明禮儀應(yīng)該從哪些方面做起?
(2)你覺(jué)得校園文明重要嗎?
(3)是否了解八禮四儀?
三、講解禮儀的作用及原則。
作用：
第一、體現(xiàn)一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。
第二、國(guó)際交往的通行證。
第三、折射出個(gè)人的文化修養(yǎng)和精神內(nèi)涵。
第四、公共場(chǎng)所文明的標(biāo)志。
第五、開(kāi)啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣。
原則：
第一、尊重原則。
第二、相互平等原則。
第三、真誠(chéng)相待原則。
第四、守信原則。
第五、寬容原則。
第六、互利互惠原則。
第七、自律原則。
第八、不卑不亢原則。
四、目前學(xué)生禮儀現(xiàn)狀分析。
(1)社交場(chǎng)合的失禮表現(xiàn)。
(2)在校園里缺乏禮儀的表現(xiàn)。
五、學(xué)生禮儀形成原因分析。
(1)性別、專業(yè)、職務(wù)之間的差異。
(2)成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景及個(gè)人修養(yǎng)不同產(chǎn)生的差異。
(3)禮儀的規(guī)范性與日常不良習(xí)慣改變的艱難性的矛盾。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)校園禮儀的重要性。
1、采用提問(wèn)的方式和同學(xué)們溝通，大家在平時(shí)是否檢討過(guò)自身的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明行為的時(shí)候有沒(méi)有上前去制止，自己身邊有沒(méi)有一個(gè)禮儀榜樣。
2、總結(jié)此次班會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)八禮四儀班會(huì)教案篇十八
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備文稿。2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。3．制作課件。4．準(zhǔn)備道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入。
今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。
《酒店老板與無(wú)賴》。
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴之徒，我豈能饒你！”
一席話，說(shuō)得無(wú)賴啞口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二．問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。
中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等。
2．這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）。
4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）。
5．看圖片，談感想。
三．你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn)載于:w:禮的主題班會(huì))帶來(lái)的后果。
3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。
4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。
四．請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓。
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。