方案是解決問題的思路和路徑，是行動(dòng)的指南和依據(jù)。為了確保方案的成功實(shí)施，我們需要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的共同合作。以下是小編搜集整理的一些方案樣本，供大家參考和借鑒。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇一
    活動(dòng)目的：
    9月10日是我國第26個(gè)教師節(jié)，做好慶祝2010年教師節(jié)活動(dòng)，對于貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹落實(shí)修訂后的《義務(wù)教育法》和《教師法》，營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，推進(jìn)教育的改革和發(fā)展具有十分重要的意義?，F(xiàn)就我校第22個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
    活動(dòng)安排：
    1、“我守法，我光榮”
    2、“百名教師訪百家”
    3、“心連心，獻(xiàn)愛心”
    5、“節(jié)日祝福，真情傳遞”
    6、創(chuàng)意慶?；顒?dòng)。
    7、學(xué)校慶祝會(huì)。
    時(shí)間：9月7日下午4點(diǎn)。
    地點(diǎn)：報(bào)告廳。
    活動(dòng)策劃：
    活動(dòng)主持：
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    音響：
    活動(dòng)議程：
    （1）詩朗誦（四年級學(xué)生）。
    （2）唐校長致辭。
    （2）新教師宣誓。
    （3）師徒結(jié)對儀式。
    （4）歌曲《你好嗎》，表演：
    （4）為30年教齡的教師頒發(fā)榮譽(yù)證、獻(xiàn)花（書記宣讀）。
    （5）30年教齡老教師感言。
    歌曲《長大后我就成了你》表演：
    （7）“陽光師德承諾”簽訂。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二
    行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹人的基礎(chǔ)性教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。經(jīng)學(xué)校研究決定，3月，在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
    通過開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，讓我校全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，并初步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
    認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、《社會(huì)公德的主要內(nèi)容》、“文明十字用語”等。
    1、開展宣傳，營造氛圍。學(xué)校將利用橫幅、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等宣傳陣地，進(jìn)行宣傳報(bào)道。班級、校園內(nèi)張貼《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
    2、有計(jì)劃地安排晨會(huì)課、班會(huì)課等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》、“文明十字用語”等。
    3、進(jìn)行自我排查。組織學(xué)生對照《中小學(xué)生守則》、“文明十字用語”等查找自己身上的不良習(xí)慣，并制訂切實(shí)可行的整改措施。
    4、組織開展“我的進(jìn)步我來講”、“我的同伴我來夸”的演講、征文評選活動(dòng)，學(xué)校廣播站及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物先進(jìn)事跡。
    5、進(jìn)行家?；?dòng)。建立健全“家長開放日”制度，學(xué)校要求每個(gè)班級每學(xué)期安排一兩天時(shí)間向?qū)W生家長全方位開放。努力辦好家長學(xué)校，同時(shí)組織教師進(jìn)行全面家訪，了解學(xué)生在家生活習(xí)慣，教育廣大家長配合學(xué)校指導(dǎo)、教育子女養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，與社區(qū)聯(lián)合開展“文明禮進(jìn)行社區(qū)”活動(dòng)，把校園的'文明新風(fēng)帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區(qū)。
    6、學(xué)校“小蜜蜂管理委員會(huì)”重點(diǎn)稽查學(xué)生禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持做到對學(xué)生的行規(guī)范每天一查，每周一評，并將評比結(jié)果公示。
    7、學(xué)校將進(jìn)行一次全員參與的“文明習(xí)慣”問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生明確良好的文明習(xí)慣的重要性。并組織學(xué)生進(jìn)行座談和討論，給學(xué)生充分的自我展示空間。同時(shí)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中要突出對學(xué)生文明行為的評價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生并培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。
    （一）學(xué)習(xí)階段：3月1日到3月6日。
    1、3月1日，
    2、根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校評估細(xì)則》開展自評活動(dòng)。
    3、根據(jù)通知精神制定切實(shí)可行學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案。
    4、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，大力營造學(xué)習(xí)、宣傳氛圍。
    5、3月4日，召開京口區(qū)養(yǎng)成教育現(xiàn)場會(huì)，學(xué)校對學(xué)習(xí)階段情況作階段小結(jié)。
    （二）實(shí)踐階段：3月7日至3月25日。
    1、3月7日至3月9日，學(xué)校拍攝反映學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀的錄像和照片。
    2、3月7日，召開班主任例會(huì)，布置相關(guān)要求，并下發(fā)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。
    3、3月8日至3月13日，學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。
    4、3月11日，召開全體教師會(huì)議，觀看反映學(xué)生現(xiàn)狀的錄像和照片，并提出相關(guān)要求。
    5、3月14日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員到德育處背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌。
    6、3月14日，出臺(tái)《鎮(zhèn)江市恒順實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育評估細(xì)則》、《班級自主管理》細(xì)則和《學(xué)生班級自主管理一覽表》。
    7、3月15日班隊(duì)活動(dòng)課，各班開展“告別行為陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”的主題宣誓活動(dòng)。
    8、3月15日至3月18日，整理“行為習(xí)慣示范校”臺(tái)賬資料。
    9、3月16日，“小蜜蜂管理委員會(huì)”成員深入班級檢查行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣。
    10、3月17日，設(shè)計(jì)并下發(fā)《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》調(diào)查問卷。
    11、3月18日，反饋各班行為習(xí)慣三字經(jīng)背誦和其他行為習(xí)慣情況。12、3月19-3月25日，開展“我的進(jìn)步我來講”、“我的同伴我來夸”的演講、征文評選活動(dòng)。
    13、學(xué)校對實(shí)踐階段情況作階段小結(jié)。
    （三）展示階段：3月26日至3月31日。
    1、3月26日至29日，學(xué)校開展行為習(xí)慣“進(jìn)步學(xué)生”、“優(yōu)秀”評選活動(dòng)。
    2、3月底，開展班主任“學(xué)生行為習(xí)慣”養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、學(xué)校對“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)情況作全面總結(jié)，表彰先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)班級。
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生必須高度重視，精心組織好各種活動(dòng)。
    2、在活動(dòng)過程中必須結(jié)合實(shí)際，住重實(shí)效。
    3、在活動(dòng)中必須教師先行，做好表率。
    4、抓好起始年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。
    5、學(xué)校必須做到對活動(dòng)進(jìn)行延伸，長期堅(jiān)持。
    6、學(xué)校必須搞好宣傳，做好總結(jié)工作。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇三
    學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改善我班學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的禮貌素養(yǎng)，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求，結(jié)合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
    本學(xué)期段分別從環(huán)境衛(wèi)生、禮貌禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)、安全、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有較大改觀，全班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我班養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。
    （一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣異常重要。它是一個(gè)人禮貌的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
    1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
    2、公共區(qū)和教室每一天要清掃（拖）干凈。
    3、堅(jiān)持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
    4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
    5、愛護(hù)環(huán)境，不在學(xué)校及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
    6、不在學(xué)校內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買零食進(jìn)學(xué)校（飲用水除外）。
    （二）、禮貌禮儀養(yǎng)成教育。
    舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。禮貌的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
    1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國歌。
    2、見到教師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請、多謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
    3、在理解別人的幫忙時(shí)，要微笑著向別人致謝。
    4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
    5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
    6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。
    7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽禮貌喝彩。
    8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
    9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。
    10、參加課外活動(dòng)，能自覺鍛煉身體。
    （三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。
    1、放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三經(jīng)過”，有人行橫道的走人行橫道線。
    2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
    3、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。
    4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有教師在場不得進(jìn)行。
    5、不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。
    6、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝ァ?BR>    （四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)。
    1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，上課時(shí)做好記課堂筆記。
    2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課。
    3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。
    4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，進(jìn)取回答，抓重點(diǎn)，進(jìn)取思考。
    5、作業(yè)要體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
    6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
    7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。
    8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
    四、工作措施。
    1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
    組長：xx。
    副組長：xx。
    組員：……。
    2、成立學(xué)生“先鋒崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立禮貌監(jiān)督崗，稽查班上學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
    3、進(jìn)取開展“星級少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
    4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
    5、長抓不懈，建立長效評比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，所以我們應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，將其資料長期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報(bào)，每周一評比。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇四
    播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證,良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案,具體如下:。
    一、指導(dǎo)思想:。
    以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提高道德認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    二、培養(yǎng)目標(biāo):。
    以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo),促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn),更關(guān)注學(xué)生的日常生活,逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。
    (一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)。
    學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí),而且和每個(gè)老師息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、糾錯(cuò)的習(xí)慣、課前5分鐘演講及講故事等,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的`自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。
    (二)把生活習(xí)慣抓好。
    良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校制定了《校園十不準(zhǔn)》,并對照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    (三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。
    1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭做文明公民。
    2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的相關(guān)規(guī)定和要求,樹立良好的公眾形象。
    3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂和睦,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié),教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
    4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生,在校園內(nèi)不亂扔、亂丟,見到地上隨意丟棄的臟物及時(shí)撿起來并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
    6、愛護(hù)公物的習(xí)慣。學(xué)校和班級的公共設(shè)施是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),應(yīng)從愛護(hù)一草一木的小方面做起,努力維護(hù)好身邊的一切財(cái)物,樹立愛護(hù)公共財(cái)物從我做起的意識(shí)。
    7、誠實(shí)守信的習(xí)慣。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹立誠信意識(shí)。
    8、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感。
    9、唱歌的習(xí)慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵(lì)志的紅歌曲。
    10、勞動(dòng)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時(shí),積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證勞動(dòng)安全;在家主動(dòng)承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
    11、強(qiáng)身健體的習(xí)慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動(dòng),做到每天鍛煉一小時(shí)。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    組長:鄧祖魁。
    副組長:朱鈞利嚴(yán)新順徐作明。
    成員:王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
    五、實(shí)施途徑與措施:。
    (一)發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí),使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
    1、充分利用國旗下講話、
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇五
    養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案：
    養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
    學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姚則坤同志任組長，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運(yùn)等同志組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實(shí)施。
    使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
    為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
    1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整齊有序，按照一路縱隊(duì)行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊(duì)，不散隊(duì)，坐車的同學(xué)上下車要注意隊(duì)伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
    2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序；到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時(shí)要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
    3、做好操的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊(duì)做到快靜齊，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時(shí)不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操；眼保健操要做到動(dòng)作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。
    4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時(shí)間要做到認(rèn)真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動(dòng)作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。
    5、讀好書的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時(shí)間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報(bào)刊資料等，學(xué)會(huì)使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報(bào)刊等，學(xué)會(huì)讀好書、好讀書。
    6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。
    7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時(shí)要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。
    8、說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見到師長、客人主動(dòng)問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。
    9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費(fèi)一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費(fèi)水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜，不挑食，不偏食。
    10、誠實(shí)有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；誠實(shí)守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價(jià)賠償。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇六
    為進(jìn)一步提高我校學(xué)生文明素質(zhì)，使學(xué)校成為現(xiàn)代文明的示范窗口，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，我校決定在全校深入開展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。特制定本方案。
    通過養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生一生幸福奠定基礎(chǔ)。進(jìn)而把學(xué)校建設(shè)成為精神文明特區(qū)，帶動(dòng)家庭文明和社會(huì)文明進(jìn)步，帶動(dòng)區(qū)域文明的提升。
    針對我校學(xué)生存在的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)、文明禮儀行為在校內(nèi)表現(xiàn)和校外表現(xiàn)反差大；學(xué)習(xí)自主性差，缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣尚未形成，部分學(xué)生生活自理能力差；關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)意識(shí)不強(qiáng)，集體觀念淡薄等問題，要切實(shí)加強(qiáng)以下幾方面的教育：
    1、加強(qiáng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、尊重師長、體貼父母、和睦鄰里，愛護(hù)學(xué)校、家庭、社區(qū)的財(cái)物等良好的文明行為習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，勤學(xué)好問，勤于探究等良好習(xí)慣。
    3、加強(qiáng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)；生活儉樸，勤儉節(jié)約，生活有秩序，作息有規(guī)律，著裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習(xí)慣。
    4、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種體育活動(dòng)，認(rèn)真做操，認(rèn)真上好體育課，保證每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間等體育鍛煉習(xí)慣。
    5、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便后洗手等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護(hù)公共衛(wèi)生等公共衛(wèi)生習(xí)慣。
    為了更好的對班級及學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，特制定以下評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
    （一）學(xué)生認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)（10分）。
    1、學(xué)生會(huì)畫國旗、團(tuán)旗，并知道其含義。（1分）。
    2、學(xué)生知道國徽的含義。所有學(xué)生會(huì)唱國歌。（1分）。
    3、學(xué)生知道三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、黨的生日等節(jié)日。（2分）。
    4、知道最近發(fā)生的國際、國內(nèi)的重大時(shí)事。（1分）。
    5、學(xué)生分別熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》的基本內(nèi)容。（5分）。
    （二）學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（90分）。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （1）按時(shí)到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達(dá)室登記。預(yù)備后進(jìn)校，上課鈴響后進(jìn)教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節(jié)扣0.3分；音、體、美特長生要按時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的特長生輔導(dǎo)課，如有特殊情況，須向輔導(dǎo)教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導(dǎo)每人次扣0.3分。
    （2）做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，上課專心聽講，勤學(xué)好問，勤于探究，大膽發(fā)言，發(fā)言先舉手，聲音響亮。自習(xí)課認(rèn)真自修，凡有交頭接耳、看閑書、睡覺、下位、打鬧等與學(xué)習(xí)無關(guān)的現(xiàn)象，每人次扣0.1分，自習(xí)紀(jì)律混亂每次扣5分。
    （3）作業(yè)按時(shí)、獨(dú)立完成，字跡工整、作業(yè)本干凈、整潔，保存完好，有錯(cuò)及時(shí)訂正，以上要求有問題者每人次口0.1分，建立錯(cuò)題集，無錯(cuò)題集者每人次扣0.3分。讀書寫字姿勢正確，做到“三個(gè)一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺著、歪著或伏在桌面上看書寫字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
    （4）有篩選資料、積累資料的習(xí)慣；有反思、總結(jié)的習(xí)慣；有記日記的習(xí)慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書、鍛煉記憶力的習(xí)慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細(xì)，不符要求者每人次扣0.1分，無大閱讀記錄者每人次扣0.3分。
    （5）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃敷衍了事者每人次扣0.1分，沒有者每人次扣0.3分。
    2、體育鍛煉習(xí)慣。
    （1）積極參加學(xué)校、班級組織的各種體育活動(dòng)，每周保證三次課外體育活動(dòng)，每缺一次每人次扣0.1分。
    （2）每日上下午第二節(jié)課后在體育委員的組織下隨樂曲做眼保健操，無樂曲時(shí)體育委員喊著做。發(fā)現(xiàn)說話下位、睜眼或不做現(xiàn)象，每人次扣0.1分；無指揮，有打鬧現(xiàn)象，秩序混亂，每次扣0.3分；無故不做（學(xué)校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。
    （3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達(dá)98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作準(zhǔn)確整齊。交頭接耳或做操不認(rèn)真，每人次扣0.1分；躲起來不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時(shí)出操，每次扣0.5分；無故不出操（學(xué)校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。
    3、勞動(dòng)、生活習(xí)慣。
    （2）生活有秩序，作息有規(guī)律。學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活，學(xué)會(huì)整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動(dòng)。幫助家長做力所能及的家務(wù)活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。通過問卷調(diào)查的方式，發(fā)現(xiàn)有不符要求者每人次口0.1分。
    （3）注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學(xué)生身份，周一至周五上學(xué)一律穿校服（無校服穿顏色相近的運(yùn)動(dòng)服），上學(xué)期間佩帶校牌，共青團(tuán)員佩帶團(tuán)徽；不染發(fā)燙發(fā)，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長發(fā)怪發(fā)，女生不穿高跟鞋。規(guī)定期間不穿校服，衣服不干凈，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙發(fā)、染發(fā)、化妝、佩帶首飾，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
    （4）自行車按學(xué)校要求定點(diǎn)整齊停放，停車一律上鎖。不上車鎖，隨便亂放，每車次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點(diǎn)停放或不上車鎖，車輛丟失責(zé)任自負(fù)。
    4、道德行為習(xí)慣。
    （1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮；按時(shí)升降國旗，雨雪天降旗。升旗時(shí)姿勢隨便、說話或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規(guī)定升降國旗每次扣0.3分。
    （2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分。
    （3）課間不追逐嬉鬧，不說臟話，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進(jìn)。課間自覺維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內(nèi)做到走動(dòng)輕，說話輕，開關(guān)門輕，移動(dòng)桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄桿；校內(nèi)不騎自行車，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬墻跳窗，不往墻上踩腳印，不亂涂亂刻亂畫，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂課、實(shí)驗(yàn)課、微機(jī)課及其他室外活動(dòng)課提前3分鐘到場。凡在樓內(nèi)跑動(dòng)、吹口哨、用力甩門、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內(nèi)隨地吐痰、亂扔雜物、往墻上踩腳印，校內(nèi)騎自行車，校門口小攤上買東西，每人次扣0.1分；校內(nèi)爬墻跳窗、爬滑樓梯欄桿、亂涂亂刻亂畫、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節(jié)嚴(yán)重雙倍扣分。
    （4）尊重師長、同學(xué)和他人。進(jìn)入教師辦公室或他人房間要打招呼，經(jīng)老師（他人）允許后才進(jìn)入。不打擾他人工作、學(xué)習(xí)和休息。講普通話，使用文明禮貌用語及體態(tài)語言，見到師長、客人，微笑致意，主動(dòng)問候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓；領(lǐng)導(dǎo)到教室巡查時(shí)，回答問題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立并用雙手；登臺(tái)發(fā)言及結(jié)束時(shí)依次向師長、來賓、聽眾行禮。凡說臟話，上下樓梯不靠右行、占道搶行，師長領(lǐng)導(dǎo)問話不起立，路遇師長不主動(dòng)問好，每人次扣0.1分。
    （5）愛護(hù)學(xué)校、家庭、社區(qū)的財(cái)物，勤儉節(jié)約。課桌無字跡、劃痕，門窗、衛(wèi)生工具等無人為損壞現(xiàn)象，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水龍頭，節(jié)約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢。不破壞一草一木。不符要求者每項(xiàng)扣0.1分。
    （10）遵紀(jì)守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛幼。凡吸煙、喝酒、說臟話，罵人，給他人起侮辱性綽號(hào)，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書刊或影視片，進(jìn)營業(yè)性舞廳、電子游戲廳、臺(tái)球廳、錄像廳、黑色網(wǎng)吧、酒吧等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場所，校內(nèi)玩電子游戲機(jī)、打撲克等，每人次扣5分；欺負(fù)小同學(xué)，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財(cái)物，敲詐勒索，拉幫結(jié)派，談情說愛，打架斗毆，參加封建迷信、賭博、xxx活動(dòng)，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節(jié)嚴(yán)重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴(yán)重后果，取消本人及所在班級當(dāng)學(xué)期評優(yōu)資格。
    5、衛(wèi)生習(xí)慣。
    （2）養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護(hù)公共衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)每人次扣0.1分。
    （3）學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等所有校內(nèi)場所均做到無紙屑、煙蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂涂亂畫、球印鞋印、雜物堆放現(xiàn)象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
    （三）獎(jiǎng)勵(lì)加分（累計(jì)）。
    1、每月評選皇城二中養(yǎng)成教育示范班，標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)生認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，本月次扣分占上月次得分不大于5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。
    2、好人好事（1分）。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇七
    行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的努力，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    (一)舉止文明的習(xí)慣。
    舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
    細(xì)化目標(biāo)：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。2、見到老師、客人主動(dòng)問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、靜、齊”，集會(huì)守紀(jì)律，觀看比賽文明喝彩。
    (二)誠實(shí)守信的習(xí)慣。
    對一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。
    細(xì)化目標(biāo)：1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
    (三)尊重他人的習(xí)慣。
    要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
    細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他()人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
    (四)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
    養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
    細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天完成。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
    (五)懂得感恩的習(xí)慣。
    學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
    細(xì)化目標(biāo)：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重社會(huì)各行各業(yè)人員的勞動(dòng)。
    (六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
    細(xì)化目標(biāo)：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。5、對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動(dòng)工具要保管好。
    (七)遵守秩序的習(xí)慣。
    規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。
    細(xì)化目標(biāo)：1、每天佩戴?；铡⒓t領(lǐng)巾和黃帽。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、放學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過()路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
    (八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
    自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
    細(xì)化目標(biāo)：1、自己的事情自己做，自己整理書包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。2、用過的東西放回原處。
    (九)鍛煉身體的習(xí)慣。
    健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
    細(xì)化目標(biāo)：1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。2、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
    (十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
    講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
    細(xì)化目標(biāo)：1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
    l、講道理：通過國旗下講話、晨會(huì)課、思品課、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班隊(duì)會(huì)等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解，體驗(yàn)培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個(gè)人成長帶來得好處。
    2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)：嚴(yán)格、反復(fù)。
    3、自我約束：結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評比活動(dòng)，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
    4、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。
    5、抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、大隊(duì)部、任科教師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會(huì))相溝通。
    6、班級小干部自我管理：每班各選出“創(chuàng)美委員”1名，“美麗志愿者”4名，對班級同學(xué)進(jìn)行檢查、提醒和督促，并做好活動(dòng)記錄。
    7、值周班管理：每周一個(gè)值周班，對全校各班同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等全面檢查管理。
    三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施。
    1、德育處和大隊(duì)部根據(jù)每月重點(diǎn)，制定和布置具體方案。
    2、大隊(duì)部不定期組織單項(xiàng)檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋或公布。
    3、值周班級在第二周的升旗儀式上進(jìn)行檢查活動(dòng)總結(jié)。
    4、每月評選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評選“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進(jìn)個(gè)人，在宣傳欄展示介紹。
    1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。
    2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報(bào)。(9月)。
    3、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班會(huì)。(9、17)。
    4、開展?fàn)幾鰧W(xué)校小主人“你丟我撿”()的活動(dòng)。(10月)。
    5、“我的缺點(diǎn)我克服”主題班會(huì)。(10、22)。
    6、開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動(dòng)。(11月)。
    7、開展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動(dòng)。(12月)。
    8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成”向社會(huì)、家長問卷調(diào)查。(12月)。
    9、“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)。(1月)。
    五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動(dòng)要求：
    1、在活動(dòng)的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教;班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，確保活動(dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。
    2、在活動(dòng)實(shí)施中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強(qiáng)監(jiān)督和評價(jià)，結(jié)合創(chuàng)美活動(dòng)，讓活動(dòng)深化進(jìn)行。
    3、在活動(dòng)中，要積極利用社會(huì)資源，爭取家長的配合，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。
    4、在活動(dòng)中，要注意充分發(fā)揮隊(duì)干部、隊(duì)員作用，讓他們成為隊(duì)的主人。
    5、同時(shí)要注意即使收集活動(dòng)相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。
    習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇八
    一、基本情況分析：
    我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生560人，教師32人。通過上學(xué)年度開展“386”德育活動(dòng)，學(xué)生在三姿、做操、路隊(duì)、唱國歌、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有了較大進(jìn)步。本學(xué)期將根據(jù)各班實(shí)際，由學(xué)校政教處統(tǒng)一要求，各班自行確立班級養(yǎng)成教育星級達(dá)標(biāo)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施。
    二、指導(dǎo)思想：
    好習(xí)慣成就好人生。播種一個(gè)行為，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。我校根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《思想品德課教學(xué)大綱》，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生操行評定手冊》、《博興縣中小學(xué)辦學(xué)水平評價(jià)辦法》、《辛朱小學(xué)星級評價(jià)辦法》，本學(xué)期我校將養(yǎng)成教育歸納為有良好的文明禮儀習(xí)慣、有良好的生活習(xí)慣、有校園環(huán)保意識(shí)、有良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣等四項(xiàng)二十七條基本內(nèi)容。在認(rèn)真分析不同年級學(xué)生的年齡特征的基礎(chǔ)上，制定了各年級學(xué)生養(yǎng)成教育方案。方案本著由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，將學(xué)生每學(xué)期養(yǎng)成教育按月分成五個(gè)階段。即一月一階段，一月一爭星的階段式爭星教育系列活動(dòng)，做到學(xué)期有規(guī)劃，每月有重點(diǎn)，集中攻堅(jiān)，先規(guī)范后鞏固，穩(wěn)中求實(shí)，逐步形成一至五年級養(yǎng)成教育系列，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。注重調(diào)動(dòng)教師的示范作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我規(guī)范的主動(dòng)性，堅(jiān)持不懈地抓，建立適合學(xué)生心理與生理特點(diǎn)和符合學(xué)生成長規(guī)律的養(yǎng)成教育機(jī)制。發(fā)揮家庭教育的輔助作用，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)，協(xié)調(diào)一致，力爭取得良好的`效果。
    三、基本內(nèi)容（行為習(xí)慣四項(xiàng)二十七條）：
    （一）、有良好的文明禮儀習(xí)慣：
    1、升旗儀式程序規(guī)范，學(xué)生精神飽滿，隊(duì)禮姿勢正確，唱國歌聲音洪亮、符合節(jié)拍、有感情。
    2、堅(jiān)持講普通話，講文明語，不說臟話。
    3、小學(xué)生在校園內(nèi)必須佩戴紅領(lǐng)巾，校標(biāo)。
    4、見到老師和客人主動(dòng)問好，彬彬有禮；參加集體活動(dòng)遵紀(jì)守時(shí)，認(rèn)真傾聽，不隨便說話，不做小動(dòng)作，不違反組織紀(jì)律，友愛同學(xué)，舉止文明。
    5、開展有益身心的課間活動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧。
    6、進(jìn)出校園、上下學(xué)路上，靠右行，同學(xué)之間互相禮讓，自覺遵守交通規(guī)則。
    7、尊敬師長，愛護(hù)小朋友；在校內(nèi)見到老師問好并行隊(duì)禮；在校外見到老師、長輩和客人應(yīng)主動(dòng)問好；校內(nèi)外要語言文明，禮貌待人，懂得感恩；在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。
    8、在公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽要文明喝彩。在社會(huì)上自覺遵守公共秩序、講文明、懂禮貌，在社會(huì)上做個(gè)好公民。
    （二）、有良好的生活習(xí)慣：
    9、講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，勤換衣服，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便后要洗手；男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不戴裝飾物。
    10、講究公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共設(shè)施上涂抹刻畫，要凈化、美化教室、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，損壞公物要賠償。
    11、積極參與家務(wù)勞動(dòng)和集體服務(wù)性勞動(dòng)，并掌握掃地、擦窗等基本的勞動(dòng)技能，自覺做好值日工作。
    12、珍惜勞動(dòng)成果，不挑吃，不亂花錢，不浪費(fèi)食物，注意節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉自來水開關(guān)，人走燈滅，人走關(guān)閉電扇開關(guān)，人走關(guān)窗鎖門。
    13、校園內(nèi)不吃零食、不亂丟東西，自覺維護(hù)教室內(nèi)、校園內(nèi)的公共衛(wèi)生，爭做衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)班級。
    14、積極鍛煉身體，愛護(hù)體育設(shè)施，不到乒乓球臺(tái)和雙杠上面打鬧玩耍。
    15、注意用電安全，不到危險(xiǎn)池塘、河溝玩耍，嚴(yán)防溺水發(fā)生，遇到溺水現(xiàn)象要正確施救。
    （三）、有校園環(huán)保意識(shí)：
    16、教室內(nèi)整潔有序，各項(xiàng)設(shè)施無人為的污損破壞現(xiàn)象，課桌排列整齊，不在桌凳上貼畫，無涂畫現(xiàn)象；拖把、掃帚等勞動(dòng)工具擺放整齊、放到規(guī)定地點(diǎn)。
    17、室內(nèi)干凈無塵，公共設(shè)施及墻壁無劃痕、損壞現(xiàn)象；公共教室教學(xué)設(shè)施及其他物品擺放有序。
    18、保持校園整潔，無紙屑、包裝袋和塑料瓶等雜物，如偶有紙屑雜物，能積極發(fā)揚(yáng)“彎腰”精神撿起來放入垃圾箱。
    19、學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，綠化、美化環(huán)境，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折花木，做綠色小衛(wèi)士。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇九
    為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高中學(xué)生的文明水平。
    二、工作目標(biāo)。
    1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的`優(yōu)秀品質(zhì)，提高分辨是是非、美丑、善惡、真假的能力。掌握交往的技巧和策略，增強(qiáng)交往意識(shí)，提供交往水平，建立良好的人際關(guān)系，減少同學(xué)間的矛盾與糾紛。
    2、通過“生活習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
    3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
    4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，露頭學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
    三、階段目標(biāo)。
    第一階段：學(xué)。通過學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、“八榮八恥”觀、校紀(jì)班規(guī)，學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做。
    第二階段：做。制定各種規(guī)章制度。指導(dǎo)學(xué)生行為，通過學(xué)習(xí)各種活動(dòng)，強(qiáng)經(jīng)訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步。通過激勵(lì)評優(yōu)樹立典型，帶動(dòng)進(jìn)步。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
    第三階段：管。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
    四、教育內(nèi)容。
    以〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉、〈中學(xué)生守則〉、“八榮八恥”觀為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。
    1、禮儀習(xí)慣。
    （1）長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
    （2）長輩物品要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)要說“謝謝”；
    （3）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
    （4）吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
    （5）關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
    （8）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
    （9）同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
    （10）升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    （1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
    （2）課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
    （4）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
    （5）作業(yè)要字體端正，格式正確，按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
    （6）常會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；培養(yǎng)學(xué)生自常見學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    3、生活習(xí)慣。
    （1）早晨早起，不睡懶覺――做勤快人；
    （2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、來路不明書包、吃飯行動(dòng)快速――當(dāng)利索人；
    （3）吃飽飯、吃好飯、不挑食――做健康人；
    （4）上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家――做守時(shí)人；
    （5）早晚漱牙，勤洗澡，勤剪指甲，穿戴整潔――講衛(wèi)生；
    （8）星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)體臭、玩樂有條不紊――講條理；
    （9）看電視、上網(wǎng)按照家長和老師的要求有限度，不放縱――講理智；
    （10）在家?guī)椭议L做力所能及的事――愛勞動(dòng)。
    4、節(jié)儉習(xí)慣。
    （1）利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；
    （2）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
    （3）護(hù)桌椅、門窗、板凳等公物；
    （4）愛惜衣物，不追求穿戴；
    （5）愛惜糧食吵隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；
    （6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教師用具；
    （7）正確支配零用錢，不吃零食；
    （8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
    （9）學(xué)習(xí)、辦事講效率學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。
    五、實(shí)施途徑與措施。
    （一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。
    “知”即指高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
    1、健全學(xué)校教導(dǎo)處、班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各班自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的力度。
    2、充分利用班級活動(dòng)、班會(huì)等時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會(huì)；“五無”即室內(nèi)室外地面無垃圾，桌凳上無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
    3、把行為規(guī)范教育貫穿在德育課教育，始終參透在文化課及專業(yè)課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
    定期召開班主任會(huì)議，明確教育主題，安排當(dāng)周工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。
    （二）開展各種班級活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。
    積極開展有益的班級活動(dòng)，及安全活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來；從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
    1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。
    “知”：每月召開一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。
    “比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
    “糾”：發(fā)揮同學(xué)之間樸素監(jiān)督，樸素幫助的作用，糾正不良行為。
    “行”：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
    2、堅(jiān)持每周三下午班會(huì)制度總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況安排下周工作。每月召開一次主題班會(huì)。討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
    3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好“校園之聲”廣播站，學(xué)校宣傳欄、板報(bào)宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。
    4、寓“中學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。班級活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型學(xué)?；顒?dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中要求學(xué)生拔除出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝。
    （三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
    通過正面的家庭社會(huì)教育，使學(xué)生自覺接受來自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。
    1、通過家長學(xué)校，家長培訓(xùn)會(huì)，家訪等各種形式，使家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。
    2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。
    3、設(shè)立校外與學(xué)校的教育基地，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“五愛”情感，從而推動(dòng)學(xué)生自覺發(fā)行道德義務(wù)。
    （四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。
    制定各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。
    1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育工作者、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。
    2、以學(xué)生會(huì)、值日、值周教師、班主任為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、就餐、就寢等情況進(jìn)行監(jiān)督和評比，充分發(fā)揮每周“流動(dòng)紅旗”評比的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。
    （3）“行規(guī)優(yōu)秀班級”、“校園之星”評選制度；每個(gè)月根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、學(xué)校確定等方式評選出“校園之星”。并根據(jù)本月流動(dòng)紅旗評比的情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀班級”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀班級”中評選出本學(xué)期的“文明示范班”。這樣，把學(xué)生個(gè)人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時(shí)的行為表現(xiàn)處于接替的輿論監(jiān)督之下，使學(xué)生能比較自覺的遵守規(guī)范。
    六、具體工作安排。
    好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：
    第一、二周：嚴(yán)格守紀(jì)，按時(shí)作息。
    第三、四周：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
    第五、六周：專心聽課，大膽發(fā)言。
    第七、八周：活動(dòng)講文明，認(rèn)真做“兩操”
    第九、十周：學(xué)會(huì)交往，舉止大方。
    第十一、十二周：熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真做衛(wèi)生。
    第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則。
    第十五、十六周：不挑吃穿，勤儉節(jié)約。
    第十七、十八周：誠實(shí)守信，知錯(cuò)就改。
    第十九、二十周：認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試不作弊。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十
    (一)．注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)。校在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則。力爭經(jīng)過對班級管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的日常評價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌習(xí)慣，初步構(gòu)成富有特教特色的常規(guī)要求，讓每個(gè)學(xué)生成為禮貌學(xué)生，讓學(xué)校成為和諧幸福的樂園。
    具體做法：
    1、學(xué)校成立以校長、書記為組長，校務(wù)會(huì)成員和黨員為組員的班級管理檢查小組，每日由兩名值勤人員，針對班級管理（主要針對班主任按時(shí)到崗情景）的十項(xiàng)資料，進(jìn)行量化和檢查。每周在學(xué)校小黑板公示各班量化分值。
    2、大隊(duì)部成立以任課教師為組長，大隊(duì)和中隊(duì)干部為成員的學(xué)生一日常規(guī)檢查小組，每日由一名值勤領(lǐng)導(dǎo)和兩名隊(duì)干部針對學(xué)生行為習(xí)慣的四項(xiàng)資料，進(jìn)行檢查和賦分量化。
    兩項(xiàng)資料的總分作為每月評選流動(dòng)紅旗班級的依據(jù)。
    （二）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
    具體做法：
    1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，經(jīng)過每月一次和年終的班主任工作交流、及時(shí)總結(jié)日常管理情景，以表揚(yáng)為主，不斷提高班主任的工作水平和本事，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，根據(jù)班主任學(xué)期初上交的本班本學(xué)期十次班會(huì)活動(dòng)安排，每月教導(dǎo)處和大隊(duì)部不定期聽一些班主任的班會(huì)課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
    3、加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立特色班級評比制度，每月結(jié)合班主任班級管理的量化結(jié)果、學(xué)生行為檢查記錄和各班的每月參與少先隊(duì)活動(dòng)的加分三項(xiàng)資料的總分，作為評選期末特色班級的依據(jù)，細(xì)化獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，與班主任績效工資直接掛勾，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的進(jìn)取性。
    4、逐漸實(shí)現(xiàn)班級管理網(wǎng)絡(luò)化，各班建立班級博客，學(xué)校建立班級博客圈，增進(jìn)班主任之間的交流與學(xué)習(xí)，期末評選特色班級博客。
    （三）經(jīng)過開設(shè)家長信箱，邀請家長參與活動(dòng)，定期開設(shè)家長開放日等，使親子活動(dòng)構(gòu)成特色。
    具體做法：
    1、在學(xué)校學(xué)校里開設(shè)家長信箱，及時(shí)了解家長的意見和提議。
    2、少先隊(duì)活動(dòng)定期邀請家長參與，使家長更直接地了解和更好地督促學(xué)校的德育活動(dòng)。
    3、每學(xué)期對家長開放一天，使家長能夠深入課堂，了解學(xué)校的特色教育教學(xué)工作，使家長更好地配合學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的培養(yǎng)教育。
    （四）．經(jīng)過增設(shè)心理咨詢室，開設(shè)心理信箱、心理健康咨詢課，加強(qiáng)心理咨詢教師的專業(yè)培訓(xùn)等，重視學(xué)生的心理干預(yù)和心理健康輔導(dǎo)。
    具體做法：
    2、學(xué)校增設(shè)心理咨詢室和心理咨詢教師，邀請山師心理系的教授定期對和學(xué)校心理咨詢教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    3、學(xué)校內(nèi)增設(shè)心理信箱，及時(shí)了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
    （五）．開展童歌童謠進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)。讓歌聲和童謠飄滿學(xué)校。
    具體做法：
    1、充分利用早清掃、大課間活動(dòng)及午休后至上課前之間10分鐘的時(shí)間，用學(xué)校廣播播放學(xué)生喜愛的兒童歌曲和禮貌童謠，讓歌聲和飄滿學(xué)校，讓禮貌童謠指導(dǎo)學(xué)生言行，力爭讓學(xué)生一周掌握一首兒童歌曲和一首禮貌童謠。
    2、元旦慶?；顒?dòng)舉行一次唱兒童歌曲，說禮貌童謠展示活動(dòng)，并分別進(jìn)行評優(yōu)。
    （六）．建全完善少先隊(duì)隊(duì)干部建設(shè)，成立大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)長委員會(huì)（針對a類生），各中隊(duì)發(fā)展小隊(duì)長（針對b類生），培養(yǎng)隊(duì)干部光榮感和溝通、協(xié)調(diào)本事和互助品質(zhì)。
    具體做法：
    1、10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日當(dāng)天成立大隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)長委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員分別為大隊(duì)和中隊(duì)干部佩戴隊(duì)干部標(biāo)志，并在班級中發(fā)展小隊(duì)干部。
    2、鼓勵(lì)新上任的隊(duì)干部在日常學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的常規(guī)工作，各中隊(duì)在班級體內(nèi)實(shí)行隊(duì)干部輪任制，調(diào)動(dòng)隊(duì)干部和普通隊(duì)員的進(jìn)取性，更好地構(gòu)成良好的班風(fēng)。
    3、由隊(duì)干部組成學(xué)生行為習(xí)慣檢查小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣四項(xiàng)資料的檢查和值周班的升旗主持任務(wù)。
    4．建立值勤學(xué)生、隊(duì)干部例會(huì)制度，每周五午時(shí)三節(jié)課后在隊(duì)室召開值勤隊(duì)干部會(huì)議，匯總交流一周的值勤記錄，評選出下周升旗手和護(hù)旗手；定期召開隊(duì)干部會(huì)議。
    （七）．豐富充實(shí)教室內(nèi)外、學(xué)校走廊、樓梯的德育陣地，構(gòu)成獨(dú)具特殊教育學(xué)校特色的以“愛的樂園”為主題的學(xué)校文化。
    具體做法：
    1、大隊(duì)部和各班豐富充實(shí)教室內(nèi)外、學(xué)校走廊德育陣地，分多塊資料舉行班級德育陣地評比活動(dòng)。
    2、充分利用好學(xué)校樓梯墻壁一側(cè)的空間，懸掛學(xué)生勞技和美工作品及特色活動(dòng)小組活動(dòng)照片，定期更換，便于學(xué)校特色活動(dòng)的宣傳，并為學(xué)生供給展示作品的舞臺(tái).
    （八）．結(jié)合國慶60周年，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。
    具體做法：
    1、組織好每周一次的升旗儀式，升旗儀式實(shí)行值周班制度，即每個(gè)班按周輪流，擔(dān)任起升旗儀式的主持任務(wù)。升旗儀式的主持人由各班中隊(duì)和大隊(duì)干部擔(dān)任，國旗下講話資料結(jié)合國內(nèi)外重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，重視學(xué)生的思想教育。
    2、結(jié)合國慶60周年，與志愿者一齊舉行建國60周年文藝演出活動(dòng)。
    3、將愛國主義教育和每月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生定期觀看愛國主義教育的兒童影片。
    （九）．開展禮貌禮儀教育，并集中進(jìn)行活動(dòng)展示。
    具體做法：
    1、結(jié)合第十一屆全運(yùn)會(huì)，各班十月初召開“迎全運(yùn)，做禮貌好少年”主題班會(huì)。
    2、十月份建隊(duì)日當(dāng)天大隊(duì)部舉行一次“迎全運(yùn)，做禮貌好少年”知識(shí)競賽。
    3、開展“繪全運(yùn)‘風(fēng)尚圈’、做天橋好少年”系列活動(dòng)。舉行主題升旗儀式，向隊(duì)員介紹全運(yùn)“禮貌風(fēng)尚圈”的意義，把不一樣顏色的風(fēng)尚圈發(fā)到各班學(xué)生手中。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生利用班會(huì)或美工課、勞技課等時(shí)間動(dòng)手制作風(fēng)尚圈，結(jié)合自我的班級雛鷹爭章活動(dòng)即班級德育陣地進(jìn)行評比，制作好的風(fēng)尚圈一部分作為獎(jiǎng)品發(fā)給本班在禮貌禮儀方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，另一部分在11月底活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)一上交天橋區(qū)少工委，參加十三中學(xué)區(qū)“風(fēng)尚圈”展示活動(dòng)。大隊(duì)部也將風(fēng)尚圈的制作及爭創(chuàng)活動(dòng)的開展情景與特色班級的評比結(jié)合起來，11月份活動(dòng)結(jié)束時(shí)，5—9年級每班交兩篇“禮貌日記”，大隊(duì)部將選出的習(xí)作在學(xué)校少先隊(duì)博客中進(jìn)行展出。
    4、十一月底表彰一批迎全運(yùn)禮貌小標(biāo)兵。
    5、元旦進(jìn)行禮貌童謠說唱展示活動(dòng)。
    4、組織全校學(xué)生觀看一次感恩教育的兒童影片。
    （十一）．改善和完善大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
    具體做法：
    根據(jù)學(xué)生的啟智點(diǎn)和興趣，打破班級界限，結(jié)合特奧會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置，開展各項(xiàng)學(xué)生康復(fù)活動(dòng)，每個(gè)小組由班主任和任課教師具體負(fù)責(zé)，當(dāng)天值勤領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，體育教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行巡回指導(dǎo)，活動(dòng)項(xiàng)目各組一月輪換一次。并將學(xué)生喜愛的兒童歌曲作為大課間活動(dòng)的背景音樂，將體育活動(dòng)與藝術(shù)巧妙地結(jié)合起來，陶冶學(xué)生的情操。
    （十二）．繼續(xù)做好與志愿者的聯(lián)系工作，使志愿者更大泛圍地參與學(xué)生的主題教育，把與志愿者的融合活動(dòng)做大做強(qiáng)，使其成為學(xué)校的活動(dòng)品牌。
    具體做法：
    每月確定一介活動(dòng)主題，圍繞主題月設(shè)置具體活動(dòng)資料配檔表，將配檔表資料告知志愿者，定期邀請志愿者和家長參與學(xué)生的德育活動(dòng)。
    德育活動(dòng)講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、進(jìn)取參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。并聯(lián)系記者做好活動(dòng)宣傳。
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    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
    以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心，深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)，將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。通過學(xué)生的文明影響，帶動(dòng)家長的文明、社會(huì)的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：
    副組長：
    成員：
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從小事抓、抓小事。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    (一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)。
    學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師都息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。
    (二)把生活習(xí)慣抓嚴(yán)。
    良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    (三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。
    1、舉止文明的習(xí)慣。
    在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學(xué)生的教育輻射到家庭、社會(huì)中去。
    2、遵守秩序的習(xí)慣。
    規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。根據(jù)不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。
    3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。
    懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
    4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
    講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。
    5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
    勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
    6、誠實(shí)守信的習(xí)慣。
    誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識(shí)。
    7、懂得感恩的習(xí)慣。
    在縣局下發(fā)的《xx縣中小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感。
    養(yǎng)成教育的活動(dòng)內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化、序列化。我校將以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化;本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行;在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
    五、活動(dòng)要求。
    1、高度重視，突出重點(diǎn)。
    各校各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。
    2、言傳身教，重在示范。
    教師的言傳身教在活動(dòng)的實(shí)施過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
    3、因地制宜，創(chuàng)新形式。
    各校各班要在此實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本班實(shí)際，因地制宜，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮全體師生的積極性，提高養(yǎng)成教育活動(dòng)的實(shí)效性。
    4、形成合力，以點(diǎn)帶面。
    要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的作用，形成合力，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。讓文明的學(xué)生帶動(dòng)家庭的文明，讓文明的家庭帶動(dòng)社會(huì)的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
    六、活動(dòng)安排。
    (一)宣傳動(dòng)員階段(3月)。
    根據(jù)局方案，結(jié)合我校實(shí)際制訂出本校今年的實(shí)施方案，召開全體師生動(dòng)員大會(huì)，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義，充分利用標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、國旗下的講話、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地，全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
    (二)具體實(shí)施階段(4月—11月)。
    第一步：知——熟知、深知,良好習(xí)慣要在知中行。
    1、4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)(可邀請家長參加)讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校展示。
    2、多形式學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
    3、舉行《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競賽。
    4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將本校當(dāng)年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細(xì)目化，編印成冊，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
    第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo)，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。
    1、教師示范導(dǎo)：
    教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
    2、隊(duì)員典型導(dǎo)：
    在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型隊(duì)員在行為實(shí)踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊(duì)員，讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
    3、課間活動(dòng)導(dǎo)：
    開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實(shí)踐活動(dòng)：即號(hào)召全體同學(xué)讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊(duì)員良好習(xí)慣。
    第三步：悟——感悟、參悟，良好習(xí)慣要在悟中覺。
    1、有的放矢地開展多載體的教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行知識(shí)競賽、辯論會(huì)、演講會(huì)、征文比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)評比等教育活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動(dòng)。
    2、舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽(具體時(shí)間另行通知)。
    第四步：行——躬行，共行，良好習(xí)慣要以行為本。
    1、每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報(bào)、手抄報(bào)評比展覽活動(dòng)，學(xué)校組織檢查評比。
    2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。
    3、堅(jiān)持周一下午班會(huì)制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
    4、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時(shí)提倡和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
    5、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。
    6、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，
    7、印制《枧頭小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚(yáng)”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個(gè)欄目，孩子在家是否常說“三句話”(您好，我回來了;再見，我去學(xué)校了;謝謝爹媽!)，是否常做“三件事”(一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗;學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動(dòng)完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持課外多閱讀;匯報(bào)自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長輩談心)。一張小小的溝通卡拉近學(xué)校和家庭的距離，親近老師和家長的關(guān)系，解決孩子在校“好學(xué)生”、在家“翻了天”的大難題。
    第五步：評。
    1、依托“好習(xí)慣”小銀行進(jìn)行評價(jià)激勵(lì)。
    學(xué)校大隊(duì)部成立“好習(xí)慣小銀行”，各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”，在班級中開展好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分制度。各班每月根據(jù)學(xué)生儲(chǔ)蓄卡上的積分情況，按照班級自定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評選出班級“星級文明學(xué)生”，并在此基礎(chǔ)上通過學(xué)生、教師、家長的綜合評定，評出一名“好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵”。
    2、在充分開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在班級、學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動(dòng)，階段性地開展總結(jié)表彰會(huì)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，以榜樣激勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)家長，從而推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。
    將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵(lì)學(xué)生。
    (三)總結(jié)表彰階段(12月)。
    加強(qiáng)活動(dòng)信息的宣傳報(bào)道及報(bào)送工作，及時(shí)把一些好的典型的做法在各種媒體報(bào)道，注重文字、圖片等資料的積累。做好總結(jié)工作，寫好總結(jié)材料，于12月20日前將總結(jié)材料(a4紙、仿宋四號(hào)打印)上交教育股?？偨Y(jié)材料做到具體翔實(shí)，特別是一些好的典型做法，要重點(diǎn)介紹，突出特色。
    四、每月活動(dòng)安排：
    3、召開“一名隊(duì)員一棵樹”主題班會(huì)。
    1、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度。
    2、召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)，學(xué)生在“我的養(yǎng)成足跡卡”中寫下“我的承諾”
    3、印制枧頭小學(xué)“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分卡”
    4、開展“好習(xí)慣我知道”黑板報(bào)評比活動(dòng)。
    5、開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”評選活動(dòng)。
    1、開展母親節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛”活動(dòng)。
    2、“尋找身邊的好習(xí)慣”征文。
    3、制定“家校溝通卡”，開展“在家常說三句話、常做三件事”活動(dòng)。
    1、開展“每天節(jié)約一角錢、愛心捐助小伙伴”活動(dòng)。
    2、“感動(dòng)校園之星”評選活動(dòng)。
    3、開展“優(yōu)秀首望小組”評選活動(dòng)。
    4、開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級”評選活動(dòng)。
    學(xué)期小結(jié)。
    1、刊出“新學(xué)期、新進(jìn)步”板報(bào)。
    2、召開“好習(xí)慣我能行”班會(huì)。
    1、開展“童心永向黨”手抄板評比。
    2、開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”演講比賽。
    3、開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學(xué)生互評活動(dòng)。
    《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競賽。
    1、好習(xí)慣展示。
    2、總結(jié)表彰階段。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
    養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。
    組　長：楊玉慧。
    副組長：葉長海種莉?qū)O靜。
    組　員：滿愛俠吳立營李德崗袁海燕及各班班主任。
    四、達(dá)到目標(biāo)。
    1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
    (1)上課時(shí)不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
    (2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
    (3)能給予積極的評價(jià)。
    (4)能仔細(xì)傾聽老師講解。
    (5)能按要求認(rèn)真練習(xí)。
    2、善于思考的習(xí)慣。
    (1)上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。
    (2)善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
    (3)課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。
    3、敢于提問的習(xí)慣。
    (1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。
    (2)發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
    (3)對不懂的問題能主動(dòng)向教師請教。
    4、與人合作的習(xí)慣。
    (1)能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。
    (2)與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)。
    (3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。
    5、自主讀書的習(xí)慣。
    (1)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。
    (2)和書交朋友，廣泛閱讀。
    (3)不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
    (4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
    (5)早到后能設(shè)法早讀。
    (6)常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累。
    6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
    (1)讀寫姿勢端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
    (2)書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
    (3)文字和符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。
    7、自評互評的習(xí)慣。
    在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵(lì)性的語言評價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人。
    8、搜集資料的習(xí)慣。
    (1)能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面。
    (2)對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。
    9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣。
    (1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。
    (2)工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。
    (3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。
    10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
    (1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。
    (2)盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
    (3)睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。
    (4)認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè)。
    1、舉止文明的習(xí)慣。
    (1)升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。
    (2)見到老師、客人主動(dòng)問好。
    (3)能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
    (4)在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。
    (5)向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。
    (6)不打架，不罵人。
    (7)不給同學(xué)起綽號(hào)。
    (8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
    (9)集合時(shí)做到“快、靜、齊”。
    (10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩。
    (11)公共場所不大聲喧嘩。
    (12)不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
    (13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。
    (14)甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
    2、誠實(shí)守信的習(xí)慣。
    (1)說了就能努力去做，信守自己的諾言。
    (2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?BR>    (3)借了別人的東西能如期歸還。
    3、尊重他人的習(xí)慣。
    (1)耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
    (2)專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
    (3)當(dāng)他人批評自己時(shí)，平靜地聽他把話說完。
    (4)不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。
    (5)未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。
    (6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
    (7)不隨意打聽他人的隱私。
    4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
    (1)早睡，早起。
    (2)不遲到，不早退。
    (3)放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。
    (4)回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
    (5)做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓　。
    5、懂得感恩的習(xí)慣。
    (1)聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
    (2)體會(huì)父母、長輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
    (3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
    (4)孝敬父母，以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    (5)尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
    6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
    (1)愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
    (2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
    (3)珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。
    (4)節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。
    (5)對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
    (6)不隨便借錢。
    7、遵守秩序的習(xí)慣。
    (1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
    (2)上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時(shí)再通過。
    (3)購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
    (4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
    8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
    (1)自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
    (2)用過的東西能放回原處。
    9、鍛煉身體的習(xí)慣。
    (1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。
    (2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我安全保護(hù)。
    (3)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
    (4)上好“兩操”。做眼保健操時(shí)，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時(shí)穴位要準(zhǔn)，動(dòng)作整齊、用力、到位;間操必須達(dá)到快、靜、齊，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作，形成良好的秩序。
    (三)講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)。
    1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)勤洗澡、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳。
    (2)勤換衣服，勤剪指甲。
    (3)指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
    (4)飯前便后洗手。
    (5)離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
    (6)愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
    (7)見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
    (8)不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
    (9)不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
    (10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。
    2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。
    (2)值日時(shí)不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底。
    (3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái)、暖氣管道無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。
    (4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時(shí)清掃，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng)，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔，不凌亂。
    (5)班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵;水桶里存放清水，附近沒有溢水;飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時(shí)要適量，不無故打開浪費(fèi)，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費(fèi);水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。
    (6)不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
    (7)上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。
    3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：
    (1)各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間，適時(shí)澆水，隨時(shí)清撿殘花落葉，隨時(shí)將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換，做到專人管理。
    (2)桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色;教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。
    五、責(zé)任落實(shí)。
    1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：孫靜。
    具體實(shí)施人員：全體任課教師。
    2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：吳立營。
    具體實(shí)施人員：全體教師。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：王媛。
    具體實(shí)施人員：全體班主任。
    六、工作措施及方法具體要求：
    1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開。
    2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表、言行，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。
    3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
    4、及時(shí)表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。
    5、每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。
    6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。
    7、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責(zé)令其改正，并利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
    8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過學(xué)生對教師對此方案實(shí)施進(jìn)行評議，評議結(jié)果納入個(gè)人績效考核之中。
    9、班級成立學(xué)生“自查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
    4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入文明班級的評比。
    5、積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
    臨武汾市中學(xué)雖然經(jīng)過一年多來的努力，各塊工作有明顯好轉(zhuǎn)，但相對還是有一定差距。學(xué)校一年來堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，牢記：“實(shí)事求是”。努力培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，把其做為學(xué)校特色來抓，取得了一定的成績。但是，學(xué)校要繼續(xù)可持續(xù)性快速發(fā)展，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際和周邊現(xiàn)狀。一如既往的堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。通過后備干部的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)事事有人管，事事有人做，互幫互助，協(xié)調(diào)發(fā)展。以其促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
    20xx年10月中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出了我國新時(shí)期道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，為落實(shí)以德治國方略奠定了基礎(chǔ)。青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。他們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。這也必然要求我們加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    二、指導(dǎo)思想。
    以黨和國家的教育方針以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，遵循青少年兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，堅(jiān)持德育工作與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，通過科學(xué)的方法和途徑，促進(jìn)青少年學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
    三、目標(biāo)和任務(wù)。
    1、目標(biāo)：
    ――培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展。
    ――研究制訂小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案。做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長。
    ――培養(yǎng)小學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，使廣大小學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
    ――培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中形成克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
    2、任務(wù)：
    小學(xué)階段是人的行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，而人的行為習(xí)慣是通過訓(xùn)練、強(qiáng)化形成的。要通過示范法、實(shí)踐法、榜樣法對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，做到“知、情、行”相統(tǒng)一。
    （1）遵規(guī)守紀(jì)教育：要重點(diǎn)抓好校規(guī)、校紀(jì)和基本社會(huì)法規(guī)兩方面的教育。
    （2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：包括與學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣，與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣，與能力相關(guān)的習(xí)慣，以及與生理相關(guān)的習(xí)慣等內(nèi)容。
    （3）禮儀教育：要提出符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、著裝禮儀等方面的具體要求。
    （4）勞動(dòng)教育：學(xué)校要研究制定學(xué)生自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)以及公益勞動(dòng)等方面的實(shí)踐要求。
    （5）安全和自我保護(hù)方面：包括交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、消防安全以及其他自我保護(hù)方面的養(yǎng)成要點(diǎn)。
    （6）衛(wèi)生和生活習(xí)慣：要重點(diǎn)培養(yǎng)與學(xué)生生理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣和與心理相關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1、養(yǎng)成教育內(nèi)容要規(guī)范化：以新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生一日常規(guī)》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化：本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看得見，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行。
    3、教育內(nèi)容要序列化：要遵循青少年的發(fā)育規(guī)律和認(rèn)知、心理特點(diǎn)，各校要研究制定出每個(gè)學(xué)齡期學(xué)生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習(xí)慣，培養(yǎng)到什么程度。在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
    1、強(qiáng)化學(xué)校教育。
    （1）班主任工作：重視班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。
    （2）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，各級各類團(tuán)隊(duì)組織要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。
    （3）思品課教學(xué)：在堅(jiān)持對學(xué)生灌輸正確思想、觀點(diǎn)的同時(shí)，還要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，做到知行統(tǒng)一。
    （4）主渠道滲透：要緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成相并重。
    （5）校園文化：注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。
    （6）學(xué)校管理：學(xué)校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設(shè)，讓教師成為學(xué)生文明行為養(yǎng)成的楷模。
    2、協(xié)調(diào)家庭教育。
    定期召開家長會(huì)，完善教師家訪制度，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，明確每一階段的工作重點(diǎn)，爭取得到他們的支持與配合。
    3、依賴社會(huì)教育。
    加強(qiáng)與校外教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，拓寬教育的途徑，主動(dòng)爭取村委會(huì)組織以及有關(guān)部門的支持與配合，調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校的積極因素，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    六、實(shí)施的步驟：
    1、調(diào)查摸底階段：（xx年9月）。
    從現(xiàn)在起，利用一個(gè)月的時(shí)間，各班要認(rèn)真搞好學(xué)生思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的調(diào)查摸底工作，了解掌握當(dāng)前學(xué)校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)，廣泛宣傳動(dòng)員，為全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做好各方面的準(zhǔn)備。
    2、確定目標(biāo)階段：（2020xx年12月）。
    各班在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要研究制定學(xué)校養(yǎng)成教育的具體實(shí)施方案。方案要有針對性，有明確的階段工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。同時(shí)要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，力戒形式主義、花架子、真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。
    3、全面實(shí)施階段：（9月）。
    從20新學(xué)期開始，進(jìn)入全面推進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施階段。小學(xué)按低年級、中年級、高年級分類推進(jìn)，每兩年為一個(gè)周期；使小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)半年有起色，一年有效果，兩年大變化。
    七、推進(jìn)的策略及措施：
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    學(xué)校成立小學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：李新利。
    副組長：趙志安郭立恒。
    成員：鄭圈妮宋玉秀程衛(wèi)林各班班主任。
    各班要充分利用“小隊(duì)化”管理為契機(jī)，從有利于學(xué)生成人、成才，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于家庭和社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的長期性和重要性，認(rèn)識(shí)搞好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的復(fù)雜性和艱巨性，科學(xué)規(guī)劃，真正把對學(xué)生養(yǎng)成教育的.每一項(xiàng)要求落到實(shí)處。
    2、暢通反饋渠道，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
    領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系，通過召開學(xué)生、家長座談會(huì)、調(diào)查問卷、行為習(xí)慣養(yǎng)成測試等途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差，使養(yǎng)成教育朝著健康的方向發(fā)展。
    3、確立“小隊(duì)之星”和“示范班”，以點(diǎn)帶面。
    由于各班發(fā)展的基礎(chǔ)不同以及學(xué)生差異，德育工作的水平也會(huì)出現(xiàn)參差不齊，因此要在全面推進(jìn)工作的基礎(chǔ)上，通過樹立典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面來推動(dòng)這一工作的深入開展。
    4、做好班主任、科任教師的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。
    要發(fā)揮示范班作用，搞好班主任及科任教師的培訓(xùn)工作。采取走出去，請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)我們身邊優(yōu)秀教師的育人成果，編印校本教材，為廣大教師全面育人提供科學(xué)的方法和正確的指導(dǎo)。
    5、注重階段總結(jié)。
    為有效地推動(dòng)這一工作的深入開展，今后一段時(shí)期，每學(xué)年要對學(xué)校的養(yǎng)成教育進(jìn)行一次檢測評估，并將結(jié)果作為學(xué)校工作，特別是德育工作考核的依據(jù)。同時(shí)學(xué)校也要搞好工作的階段總結(jié)，堅(jiān)持定期檢查、定期考核、定期評比，形成制度。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
    遵循少年兒童身心成長規(guī)律，抓住建黨周年的教育契機(jī)，在隊(duì)員中開展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童，落實(shí)少先隊(duì)的根本任務(wù)，“引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情”，增強(qiáng)隊(duì)員們的使命感、責(zé)任感和光榮感，童心向黨，心系祖國，熱愛家鄉(xiāng)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展，爭當(dāng)“四好少年”。
    紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長。
    讀書、觀影、文藝匯演、主題隊(duì)會(huì)、故事、演講、征文、書信、書法、繪畫、攝影、手工制作、手抄報(bào)、校園短劇、知識(shí)競賽、歌詠比賽、考察、走訪、慰問等。
    全體少先隊(duì)員和隊(duì)前兒童。
    （一）啟動(dòng)階段：
    1、通過3月初的輔導(dǎo)員會(huì)議，對20xx年度的少先隊(duì)工作進(jìn)行布置和安排。
    2、舉行“紅領(lǐng)巾心向黨，沐浴陽光，快樂成長”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
    3、以國旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進(jìn)行建黨周年活動(dòng)的宣傳。
    （二）實(shí)施階段：
    1、結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書競賽，開展“黨在我心中，紅色經(jīng)典伴成長”讀書征文活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書館資源及網(wǎng)絡(luò)資源，要求各中隊(duì)通過查閱資料，閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書籍，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨基本知識(shí)，提倡各中隊(duì)開展有特色的活動(dòng)。
    2、結(jié)合教育局關(guān)工委的要求，開展《光輝的旗幟》主題教育讀書、征文、實(shí)踐活動(dòng)。利用教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)統(tǒng)一編寫的《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，通過豐富多樣的形式，組織廣泛開展讀書活動(dòng)，并組織開展征文評選和演講比賽。
    3、開展“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng)，牢記光榮與責(zé)任”少先隊(duì)員光榮感和使命感教育。
    1、辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報(bào)，幫助隊(duì)員牢記歷史，感恩幸福生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大隊(duì)員愛黨愛國的情感。
    2、開展“網(wǎng)上祭先烈，共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動(dòng)。
    3、開展“尋找紅色的印跡”觀影活動(dòng)，觀看紅色影視作品等，了解中國共產(chǎn)黨成立xx年來的偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物。
    1、開展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，分“紅色的旋律”節(jié)徽設(shè)計(jì)類、“絢麗的生活”美術(shù)書法類、“舞動(dòng)的音符”音樂舞蹈類、“飛揚(yáng)的生命”文學(xué)語言類等活動(dòng)板塊，通過中隊(duì)活動(dòng)，以及大隊(duì)專場文藝調(diào)演、匯演，歌頌黨、歌頌祖國，營造歡樂祥和的紀(jì)念氛圍。
    2、舉辦“紅色情懷”書畫、攝影、手工制作、手抄報(bào)比賽和展覽。
    3、開展優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、四好少年、津門好少年、靜海好少年、實(shí)驗(yàn)好少年評選等評優(yōu)工作。
    1、舉行“童心向黨”主題隊(duì)日活動(dòng)。
    情；開展隊(duì)員跟黨員手拉手、結(jié)對子活動(dòng)，感受黨員先進(jìn)的榜樣示范力量。
    3、組織開展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。
    4、舉辦“學(xué)隊(duì)史、知隊(duì)情、跟黨走”知識(shí)競賽，舉辦“黨在我心中”征文活動(dòng)。
    7月、8月：
    1、開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題教育活動(dòng)，利用暑假開展考察、走訪等活動(dòng)。以假日小隊(duì)活動(dòng)為載體，通過采訪、交流、參觀等活動(dòng)深入社會(huì)各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的變化和發(fā)展。
    2、開展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”主題征文活動(dòng)。
    3、組織學(xué)校春苗藝術(shù)團(tuán)精心排練節(jié)目，慰問武警部隊(duì)。
    1、開展“學(xué)規(guī)范禮儀，做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動(dòng)。
    2、開展“做一個(gè)有道德的人”道德教育月活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
    1、開展“童心向黨”歌詠比賽，謳歌黨的豐功偉績和祖國建設(shè)成就，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。
    2、開展“黨在我心中”書信文化比賽活動(dòng)，要求學(xué)生圍繞主題，在以書信的形式表達(dá)對黨對祖國的熱愛，對未來的希望。
    開展“學(xué)黨史，感黨恩，樹信念”實(shí)驗(yàn)小學(xué)第24屆最佳隊(duì)活動(dòng)評選活動(dòng)。
    （三）總結(jié)階段：
    對活動(dòng)進(jìn)行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié)，并整理相應(yīng)的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料，匯總各中隊(duì)近一年來在每項(xiàng)活動(dòng)中的考評成績，對優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行表彰。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。
    學(xué)校少先大隊(duì)、各職能處室、各中隊(duì)要高度重視“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先大隊(duì)要將活動(dòng)納入年度計(jì)劃，與各職能處室加強(qiáng)溝通交流與協(xié)作，形成合力，同時(shí)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    （二）全員參與，注重實(shí)效。
    各中隊(duì)要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，在隊(duì)員中廣泛深入地開展活動(dòng)，使每個(gè)隊(duì)員都積極參與到活動(dòng)之中。同時(shí)，輔導(dǎo)員老師要認(rèn)真組織，相關(guān)人員要大力配合，力求達(dá)到最佳活動(dòng)效果。
    （三）豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
    深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住上海舉辦2010年世界博覽會(huì)的有利時(shí)機(jī)，廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
    以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。
    1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
    2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊(duì)。
    3、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
    1、班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》。
    2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長宣傳文明禮儀常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細(xì)節(jié)抓起，持之以恒，堅(jiān)持不懈。
    3、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡單的“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式。
    4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作、評比活動(dòng)。
    （1）參加對象：3—6年級學(xué)生。
    （2）進(jìn)行班級手抄報(bào)評比活動(dòng)，并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級評比。
    （3）在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級和姓名。
    5、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”。各班通過觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
    6、第8周進(jìn)行1—6年級“文明禮儀常識(shí)”考試。
    7、第11—12周開展“班級禮儀展示”活動(dòng)。（具體評比辦法另行通知）。
    1、評選“文明禮儀班級”。
    2、評選“文明禮儀之星”。
    養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十六
    1.聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使受教育者身心和諧發(fā)展。
    2.以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，以未來社會(huì)對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的，進(jìn)取的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的資料、方法、途徑。經(jīng)過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)一代新人。
    3.在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對于加強(qiáng)小學(xué)生禮貌禮貌和日常行為訓(xùn)練，實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不僅僅具有現(xiàn)實(shí)意義，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
    小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存本事，健康體魄的培養(yǎng)和教育。主要指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并且異常是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們課題小組研究認(rèn)為，能夠劃分為禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣。如下：
    (一)、禮儀習(xí)慣。
    1、見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師要問好；校內(nèi)盡量講普通話。
    2、尊重長輩，聽教師教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
    3、理解獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，受到贊揚(yáng)時(shí)說“多謝”；
    5、上下樓梯遇見教師讓教師先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；
    6、上課回答問題先舉手，跟教師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
    7、教師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“教師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告教師，經(jīng)教師同意后再出教室；下課鈴響，在聽到教師說“下課”后，全體學(xué)生起立齊聲道“教師再見”，待教師離開后再自由活動(dòng)。
    8、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的活動(dòng)。
    9、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)中端坐靜聽。
    10、升旗、出國旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國旗時(shí)，唱國歌，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。
    11、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
    12、自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，整齊排列，不能在校內(nèi)騎車。
    (二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
    2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課；
    3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。
    4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，進(jìn)取回答，抓重點(diǎn)，進(jìn)取思考；
    5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
    6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
    7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
    8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
    9、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每一天看書半小時(shí)以上；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報(bào)刊。
    (三)、生活習(xí)慣。
    1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
    2、起床、穿衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
    3、吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人；
    4、上學(xué)、上課不遲到——做守時(shí)人；
    5、早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗紅領(lǐng)巾、書包——講衛(wèi)生；
    7、按時(shí)認(rèn)真完成值日工作，主動(dòng)幫忙同學(xué)、教師和家長做力所能及的事——愛勞動(dòng)；
    (四)、節(jié)儉習(xí)慣：
    1、利用水、電及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉一度電、一滴水；
    2、愛護(hù)書本，節(jié)儉一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
    3、愛護(hù)桌椅、門窗、黑板擦等物；
    4、愛惜衣物，不亂丟棄；
    5、愛惜糧食，不剩飯，節(jié)儉一粒糧食；
    6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；
    7、正確支配零用錢，不吃零食；
    8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
    9、學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不一樣辦法解決同一問題。
    三、實(shí)施思路。
    （一）繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件的學(xué)習(xí)與踐行。
    （二）突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。
    （三）堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    （一）經(jīng)常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，引導(dǎo)學(xué)生對照、審視、反思自我的所作所為，是否貼合要求，自覺糾錯(cuò)，自動(dòng)規(guī)范，從而自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    （二）加強(qiáng)教師、家長的監(jiān)管、督促和幫忙。
    1.言教不如身教，教師首先要樹立良好的形象，注意自我的言行，成為學(xué)生的榜樣。
    2.對學(xué)生嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。個(gè)別接觸，個(gè)別談話。必要時(shí)，采用強(qiáng)化辦法。對于不良行為的學(xué)生采用科學(xué)的矯正方法。
    3.家長要塑造好家長自我的形象，在孩子面前不要居高臨下，要以孩子的心態(tài)平等溝通，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子做有限的選擇，并及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。適當(dāng)采用自然懲罰法，培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
    四、實(shí)施步驟。
    （一）:宣傳教育階段。
    對性地確定教育重點(diǎn)，制造出適合本校實(shí)際的相關(guān)細(xì)則，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
    4.發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點(diǎn)取得聯(lián)系，理解有關(guān)信息。
    5.及時(shí)組織低年級學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件及相關(guān)養(yǎng)成教育常識(shí)，并引導(dǎo)理解、應(yīng)用。
    6.把養(yǎng)成教育貫穿在各科教學(xué)之中，異常是語文、品德等課程，更要結(jié)合養(yǎng)成教育。
    （二）第二階段：實(shí)施操作階段。
    1.發(fā)揮少先隊(duì)組織的模范、督促作用，參考課研小組的調(diào)研材料，制定實(shí)施計(jì)劃。
    2.以中隊(duì)為單位，指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等文件，讓他們根據(jù)自我的實(shí)際情景，制定出自我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）。組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題隊(duì)會(huì)，選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂。各班以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課，以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)隊(duì)員熟記自我當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。引導(dǎo)隊(duì)員帶頭以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)。
    3.學(xué)校少先大隊(duì)結(jié)合各中隊(duì)的情景，有針對性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》。設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗(yàn)的教師和能干的隊(duì)員，為“陋習(xí)”會(huì)診，幫忙他們找出解決問題的辦法。
    4.全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。樹立習(xí)慣良好的孩子為典型，以他們我榜樣，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，規(guī)范自我的行為，并對個(gè)別較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
    （三）第三階段：檢查督導(dǎo)，并進(jìn)一步鞏固，讓好行為成為習(xí)慣。
    1.學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康禮貌的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    2.以小隊(duì)為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好。
    3.以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
    4.少先隊(duì)負(fù)責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查。
    5.學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
    6.少先隊(duì)“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一齊抓，“三股力量”（班主任、思品教師、科任教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。
    （四）第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊(duì)標(biāo)兵）。
    1．各年級、班級評選“我有好習(xí)慣標(biāo)兵”。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情景匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
    2.表彰優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。