總結是一種對過去經(jīng)驗的總結和總結，有助于我們更好地規(guī)劃未來。理清總結的邏輯結構是寫好一篇總結的關鍵，我們可以按時間順序、問題分析、成果總結等進行組織?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結的案例，供大家參考和學習。
中班保育員實例心得篇一
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過："習慣養(yǎng)得好，終身受其益。"。
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了"上樓梯"的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中"玩的安全"包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒"不玩尖利的東西"，我們在晚間活動時設計了"手指劃破了"這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論"手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?"然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
中班保育員實例心得篇二
我們班的孩子我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為集體為同伴做事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行，每天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的能力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時，孩子們對值日生感到非常新鮮和好奇，每天都高興地早早來園，積極完成我分配的任務?？墒沁^了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚，有時大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問原因時，孩子卻無所謂地說：“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。這時，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，今天我不想當衛(wèi)生員了!”，“為什么?”我急切地想知道原因，“今天我想當氣象員!”
孩子的回答似乎提醒了我，原來對做值日生他們有自己選擇的愿望，做什么值日也有自己的想法?？墒且郧埃等丈际怯晌襾戆才藕⒆幼龅模瑥奈纯紤]他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是，我緊接著說：“可以呀，今天就由你們來選擇做什么值日生吧。”孩子們立刻又變得興奮起來，這個說：“我今天要當接待員!”那個說：“我要當監(jiān)督員!”。那一天，我特別注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能認真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙能力。
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力，同時還可以形成孩子的幾何形體概念。
教4-5歲的孩子學習折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點，成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。
3、4-5歲的孩子注意力保持時間只有十分鐘。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強孩子對紙工的興趣。
4、4-5歲的孩子手指動作能力較差，還不能協(xié)調地動作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結論：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的積極性。應該以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領。
關于謙讓。
當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時，當孩子們爭搶玩具時，按照一貫的做法，許多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說一聲“對不起，沒關系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為什么他做的不對，我還要讓著他呢?”“為什么每次都是大的讓著小的呢?”別說孩子會產生這樣的疑問，就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾，我們必須正確面對孩子的謙讓問題。教師的任務是要引導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的情況下，幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
中班保育員實例心得篇三
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全部保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱領》精神和本園的實際情形，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，獲得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作鑒定以下：
本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，非常是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的'文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之經(jīng)過量種情勢，幫忙引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌控指導思想，融會貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的重要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。第一我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)覺及時搶修，并且常常提示各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故產生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
本學期依照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。第一把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了公道的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季沾染病的預防，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不一樣年齡展開與其相適應的體格錘煉，確保幼兒戶外體育錘煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學公道地安排幼兒的一日膳食，每個月做好膳食的營養(yǎng)運算，成立膳食領導小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制定公道營養(yǎng)膳食。逐日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進行抽查，發(fā)覺問題及時落實整改。
本學期環(huán)繞以幼兒健康成長為核心，努力營建一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地展開綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設備設施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格實行班級衛(wèi)生消毒工作，保育教師每一天依照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了必須的改進，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全部教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未產生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學期將連續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜，尋求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園光輝的明天連續(xù)努力吧!
中班保育員實例心得篇四
一轉眼，當保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌控了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)分，由于小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性情特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們常常會解出小便乃至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的`拉上。
保育體會到此終止！
中班保育員實例心得篇五
我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期展開。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行動習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌控所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。第一是將字卡溶入貫穿至了全部活動當中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的辭匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲情勢進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格實行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營建了一個溫馨舒服的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一位寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情形。親身接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的'時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)固后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么非常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
中班保育員實例心得篇六
井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了許多學問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關懷和喜愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身訓練、教書育人、勤奮學習、喜愛學前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓練活動。
3、在醫(yī)務人員和本班老師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的.基本常識。
時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學習的學問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
中班保育員實例心得篇七
工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下:。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
三、存在的不足之處：
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
中班保育員實例心得篇八
中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪伴學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的.是促進幼兒的全面發(fā)展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是教化還是保育都是我學習的目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：
幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務，更要協(xié)作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應實力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。
幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
中班保育員實例心得篇九
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經(jīng)一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面。
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和-諧的環(huán)境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏臐摿?，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
中班保育員實例心得篇十
為了做一名合格的中班保育員，需要認真地總結自己的工作。下面本站小編為大家?guī)碇邪啾Ｓ龁T工作。
供你參考!
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項。
規(guī)章制度。
熱愛集體能堅守工作崗位不遲到、不早退無事不請假對幼兒一視同仁與同事相處融洽。服從領導的分配樂意接受各項任務并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認真的參加保育員及其他的各種學習每次學習都認真的做好筆記在工作中遇到有問題時做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的。
工作總結。
(一)不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。
(三)照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
(四)做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
(五)家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
三、取得的成績。
在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。
四、今后努力的方向。
對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
中班保育員實例心得篇十一
仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經(jīng)驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑?；仡欉@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：
一、家校配合，緊密聯(lián)系。
家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現(xiàn)和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現(xiàn)跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現(xiàn)，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老師的工作。
作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。
三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年。
幼兒的心智還處于發(fā)展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經(jīng)常出現(xiàn)互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據(jù)了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調節(jié)工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。
保育體會。
中班保育員實例心得篇十二
月份中班保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，每天都有機會與孩子們親密接觸并見證他們的成長。然而，這份工作也需要保育員不斷學習、適應新環(huán)境、挑戰(zhàn)自我、探索新的教育方法和教學技巧。
第二段：學習目標。
在月份中班的保育員職位中，我們的主要任務是照顧和指導孩子學習。為了達到這個目標，我們需要學習如何與孩子們溝通，了解他們的需求，引導他們獨立和自主探索，讓他們在一個誘人的環(huán)境中感受到學習的樂趣。
第三段：工作方法。
在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)最有效的方法是以孩子為中心的教學方式，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的獨特性和創(chuàng)造性，在互動中學習和體驗，接受挑戰(zhàn)和變化。這個過程需要我們不斷地觀察、分析和評估孩子的學習狀況，針對性地調整教學策略和方法。
第四段：學習成果。
月份中班保育員的工作是永無止境的學習之旅，不斷地挑戰(zhàn)和反思自己，接受新的思想和教育方法。學習的結果是讓我們更加機智靈活，與孩子們建立更緊密的關系，幫助他們更好地發(fā)展自己的能力和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結論。
總之，作為月份中班保育員，我們需要始終保持良好的積極性和工作熱情，不斷深入探索孩子們的世界，了解世界發(fā)展的趨勢和需求，以更加精心、專業(yè)和富有煙火氣息的工作方式，為孩子們創(chuàng)造更多美好的童年回憶。
中班保育員實例心得篇十三
我是一位中班保育員，已經(jīng)在這個崗位上工作了三年。這些年來，我通過與兒童的相處，深刻體會到了保育員工作的重要性和意義。在與兒童一起探索、游戲、學習的過程中，我逐漸成長為一名細心、負責、有愛心的保育員。在這里，我愿意和大家分享我心中的一些體會和總結。
第一段：對自己的要求。
作為一名中班保育員，我要求自己要細心負責。每天早晨，我第一個到幼兒園，準備好一切需要的物品，為兒童做好準備。我會提前預習當天的工作內容，為每個活動做出精確的安排，確保兒童能夠獲得高質量的學習和生活體驗。在與兒童相處的過程中，我會耐心地傾聽他們的需求，關心他們的情緒變化，及時給予關心和幫助。我始終保持微笑，盡量傳遞積極向上的能量，讓每一個孩子都能感受到溫暖和愛。
第二段：與兒童的相處。
作為中班保育員，我與兒童的相處是我最喜歡的一部分。他們天真無邪的笑容，快樂的聲音，總能讓我的心情變得愉快。在與兒童一起游戲、學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們具有強烈的好奇心和求知欲。因此，我會根據(jù)他們的興趣和發(fā)展需求，設計各種有趣的活動。通過繪畫、手工、游戲等形式，我?guī)椭麄儼l(fā)展認知、智力和創(chuàng)造力。同時，我還積極鼓勵他們相互合作、分享和交流，培養(yǎng)他們良好的社交能力。
第三段：加強與家長的溝通。
家長是我們工作中的重要合作伙伴。只有與家長保持良好的溝通和合作，我們才能更好地為孩子們提供幫助和支持。我始終保持開放的態(tài)度，愿意傾聽家長的意見和建議，并及時與他們分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進步。在日常工作中，我會經(jīng)常組織家庭活動，邀請家長參與其中。通過這些活動，我與家長們建立了密切的聯(lián)系，增強了互信和合作的關系。
第四段：與同事的合作。
一個好的團隊合作對于幼兒園工作來說是非常重要的。作為一名中班保育員，我始終與同事保持良好的合作關系。我們互相幫助，互相支持，共同制定并執(zhí)行教學計劃，共同管理班級。我們經(jīng)常開展團隊建設活動，通過相互交流和學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。我堅信只有團結合作，我們才能更好地為每一個孩子提供優(yōu)質的教育和照顧。
通過這幾年的工作，我深刻認識到保育員這個職業(yè)的重要性和意義。我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命，為每一個孩子提供一個快樂、安全、有愛的成長環(huán)境。在這個過程中，我見證了孩子們的成長和進步，同時也收獲了無盡的歡樂和滿足感。我堅信，只要我們不斷努力和進步，我們就一定能夠成為更好的保育員，給每一個孩子帶來更加美好的童年回憶。
總而言之，作為一名中班保育員，我對自己要求細心負責，與兒童的相處讓我享受到純真和快樂，與家長的溝通和諧合作，與同事的合作讓我不斷成長，而我身為這份職業(yè)的經(jīng)歷以及見證到孩子們的成長與進步，讓我對這個職業(yè)充滿了無盡的熱愛與感激。我會繼續(xù)努力，成為一名更好的保育員，為每一個孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和體驗。
中班保育員實例心得篇十四
作為一名保育員，經(jīng)歷了一段時間的中班工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個階段，幼兒正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對外界的探索和學習需求更加迫切。在日常工作中，我始終堅持以愛心和耐心對待每個孩子，注重培養(yǎng)他們的自理能力，同時也學會了團隊合作和有效溝通的重要性。以下是我在中班工作中的心得體會和總結。
第一段：關注每個孩子的成長。
保育員的工作首先是關注每個孩子的成長和發(fā)展。在中班，我充分了解了孩子們的興趣、特長和發(fā)展需求，并根據(jù)他們個體的差異進行因材施教。我注意到孩子們在中班期間有了更強的自理能力，他們可以自己穿衣、系鞋帶，甚至主動整理自己的玩具和物品。為了進一步培養(yǎng)他們的自理能力，我經(jīng)常給他們一些自主決策的機會，讓他們在一定的范圍內做出選擇，培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。
第二段：引導和促進社交能力的發(fā)展。
在中班期間，孩子們開始與同伴進行更加復雜的互動和交往。我注重培養(yǎng)他們的社交能力，通過各種活動和游戲，讓他們學會分享、合作和尊重他人。我發(fā)現(xiàn)，游戲是孩子們學習社交技能的有效途徑。我經(jīng)常組織各種團隊游戲，讓他們在游戲中學會互相溝通和合作，培養(yǎng)團隊意識和責任感。
第三段：關注幼兒的情感發(fā)展。
幼兒的情感發(fā)展在中班期間也十分重要。我注重與孩子們建立良好的情感關系，為他們提供溫暖和安全的環(huán)境。我會關注每個孩子的情感需求，給予他們充分的關愛和鼓勵。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力，教他們如何表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情商。例如，當孩子們發(fā)生爭吵或生氣時，我會引導他們用言語表達自己的感受，找到解決問題的辦法。
第四段：與家長的積極溝通。
與家長的積極溝通是保育員工作的重要組成部分。在中班期間，家長更加關注孩子的學習和發(fā)展情況。我始終保持與家長的良好溝通，及時分享孩子們的進展和困難。我會定期組織家長會，與家長交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并聽取他們對孩子成長的意見和建議。通過與家長的密切合作，我們共同關心孩子的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境。
第五段：團隊合作與個人成長。
保育員工作離不開團隊的合作和支持。在中班期間，我深切體會到了團隊的重要性。我與同事們密切合作，相互支持和交流經(jīng)驗。我們互相學習和成長，共同解決工作中遇到的問題。通過與同事們的合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還學習到了很多團隊管理和協(xié)作的技巧。在團隊中，我意識到每個人的角色和貢獻都是不可或缺的，只有團隊的合作才能更好地為孩子們提供優(yōu)質的服務。
總結：中班工作是非常具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過這段經(jīng)歷，我學會了更加關注每個孩子的成長，引導他們發(fā)展社交能力和情感能力。與家長的積極溝通和團隊合作也讓我更好地成長和發(fā)展。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力，為每個孩子的成長做出更多的貢獻。
中班保育員實例心得篇十五
一轉眼，當保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
中班保育員實例心得篇十六
時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任中班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平。平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
中班保育員實例心得篇十七
作為一名月份中班的保育員，我深刻地體會到了這個職位的特殊性和重要性。在日復一日的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要承擔繁重的工作壓力，還需要把握好與孩子、家長、同事之間的關系，才能更好地完成這份職業(yè)。下面將我對這份工作的心得體會進行總結。
第一段：重視溝通與協(xié)調。
在月份中班保育員的日常工作中，和諧的人際關系非常重要。與孩子們相處要耐心細致，尊重孩子，關注孩子的情感變化，為他們提供溫暖的環(huán)境；與家長的交流同樣重要，需要積極主動，及時反饋孩子的情況，為家長解決問題，讓他們放心將孩子交給我們；與同事之間也要協(xié)作配合，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有保持良好的溝通和協(xié)調，才能更好地完成各自的職責。
第二段：重視安全防范。
作為保育員，我們需要時刻關注孩子的安全情況。在幼兒園內，我們需要定期進行安全檢查，關注孩子的飲食、睡眠、運動和個人衛(wèi)生等方面的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況，我們要學會正確的處理方法，掌握急救技能，保證孩子的安全。
第三段：強調知識與技能。
保育員需要具備一定的專業(yè)知識和技能。通過參加專業(yè)培訓和學習，我們需要掌握關于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學等方面的知識，提高對孩子的教育水平和服務能力。同時，保育員還需要具備一些實際操作技能，如孩子護理、教學技能等。只有不斷地提高自己的知識和技能水平，才能更好地為孩子們服務。
第四段：注重自我調節(jié)和壓力管理。
在工作中，保育員需要承擔一定的工作壓力，有時甚至要面對孩子和家長的失望或抱怨，并需要面對孩子情感變化的挑戰(zhàn)。針對這些問題，保育員需要注重自我調節(jié)和壓力管理，保持良好的心態(tài)，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度面對工作壓力，才能做好這份職業(yè)。
第五段：堅持初心，關注孩子成長。
保育員是幼兒園育人的重要力量，我們的初心就是關注孩子的成長和幸福。在工作中，我們要始終保持這份初心，始終關注孩子，發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長、特點和需求，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。同時，保育員還需要定期進行工作總結和自我反思，不斷完善自己的教育思路，提高保育水平和服務質量。
總之，作為一名月份中班的保育員，我們需要不斷地努力和提高，良好的溝通、協(xié)調和同事之間的配合，安全防范、自我調節(jié)、良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，以及始終關注孩子的需求和成長，才能更好地完成這份職業(yè)，為孩子們提供更好的教育服務。
中班保育員實例心得篇十八
九月，對于中班的保育員來說，意味著一個新的開始。在這個月份里，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇，同時也是我們鍛煉和提高自我的時刻。在保育員的工作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我能更好地照顧孩子們的成長和發(fā)展。在這篇文章里，我將分享我在九月份期間的心得體會，希望能給其他保育員帶來一些靈感和啟發(fā)。
第一段：安排合理的活動和環(huán)境。
在中班，孩子們的學習和游戲能力有了明顯的提高，因此我們需要提供更多的挑戰(zhàn)和刺激。在九月份，我學到了安排合理的活動和環(huán)境對于孩子的發(fā)展非常重要。通過觀察孩子的興趣和能力，我可以為他們選擇適合的游戲和活動，例如搭建積木、拼圖和繪畫等。同時，我也學會了為孩子們創(chuàng)造一個安全、可探索和自由發(fā)展的環(huán)境，讓他們能夠盡情地探索和學習。
第二段：與家長的緊密合作。
在九月份，經(jīng)常與家長進行有效的溝通和合作成為了我的一項重要任務。通過定期的家長會議和家長的反饋，我能更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況和需求，進而根據(jù)孩子的個體差異制定相應的教育計劃。與家長的緊密合作還可以提供更多的家庭作業(yè)指導和資源分享，讓家長能夠更好地支持孩子的學習和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交技能。
在九月份，我注重培養(yǎng)孩子的社交技能，因為社交技能對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。通過組織小組合作活動和團隊游戲，我讓孩子學會了分享、合作和溝通。我們還進行了一些角色扮演和模擬游戲，讓孩子們學會尊重和認同他人的感受。通過這些活動，孩子們的社交技能得到了顯著的提高，他們與同伴之間的關系也更加和諧和融洽。
第四段：注重孩子的情緒管理。
在九月份，我也發(fā)現(xiàn)情緒管理對于孩子的發(fā)展至關重要。中班的孩子們往往會面臨各種情緒困擾和挑戰(zhàn)，例如分離焦慮、情緒失控等。因此，我采取了一系列的策略來幫助孩子們管理情緒。例如，我教孩子們通過深呼吸、數(shù)數(shù)和情緒表達畫來調節(jié)和表達自己的情緒。我還制定了安靜時間，讓孩子們可以自由選擇自己喜歡的活動來放松和調節(jié)情緒。通過這些方法，孩子們的情緒管理能力得到了顯著的提高，他們能夠更好地控制自己的情緒和情感。
第五段：持續(xù)自我反思和學習。
最后，九月份也是一個值得保育員持續(xù)自我反思和學習的時刻。通過不斷地反思和學習，我能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并提出改進的方案。通過參加專業(yè)培訓和研討會，我可以不斷地更新自己的知識和技能，提高自己的教育水平和職業(yè)發(fā)展。同時，我也積極與其他保育員進行交流和分享，從他們身上學習到更多的經(jīng)驗和方法。通過持續(xù)自我反思和學習，我相信我能夠更好地成為一名優(yōu)秀的中班保育員。
總結：九月份對于中班保育員來說是一個忙碌而又充實的時期。通過合理的活動和環(huán)境安排、與家長的緊密合作、培養(yǎng)孩子的社交技能、注重孩子的情緒管理以及持續(xù)地自我反思和學習，我相信我能在工作中取得更好的成效，并為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的未來！
中班保育員實例心得篇十九
近年來，隨著家庭經(jīng)濟狀況的改善，許多家庭選擇將孩子送進中班托管中心。作為一名保育員，我有幸參與了中班教育工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在保育員中班教育中的心得體會。
首先，我意識到在中班教育中，注重培養(yǎng)孩子的社交能力至關重要。中班托管中心是孩子們第一次離開家庭獨立面對外界的環(huán)境，因此，培養(yǎng)他們與他人相處的能力至關重要。在中班教育中，我們組織各種合作活動，例如小組游戲、合作手工等，鼓勵孩子們與他人合作。通過這些活動，孩子們學會了傾聽和溝通，學會了與他人分享和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的社交能力在這個階段得到了很大的提升，他們變得更加友善和懂得關心他人。
其次，關注孩子的情感發(fā)展也是中班教育的重要任務之一。成長不僅僅是知識的積累，更是情感的發(fā)展。在中班教育中，我們采取了一系列措施來關注孩子的情感發(fā)展。比如，我們經(jīng)常組織情感課程，讓孩子們了解自己的情感，并學會適當表達。此外，我們還積極傾聽孩子們的心聲，尊重他們的情感需求。這些措施使孩子們能夠健康地表達自己的情感，從而增強他們的情感與認知能力。
此外，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和探索精神對他們的全面發(fā)展也至關重要。在中班教育中，我們提供了豐富多樣的游戲和活動，旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。例如，我們設置了探索角落，提供各種材料和工具供孩子們自由探索。在這個過程中，孩子們鍛煉了觀察力、科學思維和問題解決能力。他們通過不斷探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
另外，我意識到家長參與是中班教育中不可或缺的一部分。家長是孩子最親近的人，他們對孩子的教育有著重要的影響力。在中班教育中，我們積極與家長溝通合作，關注家庭教育。我們定期舉辦家長會，向家長傳授一些育兒經(jīng)驗和方法，幫助他們更好地與孩子溝通和教育。同時，我們也鼓勵家長積極參與中班活動，如親子游戲、親子手工等。通過家長的參與，我們能夠更好地了解孩子的需要，為他們提供更有針對性的教育。
綜上所述，作為一名保育員，參與中班教育工作帶給我了許多心得體會。注重培養(yǎng)孩子的社交能力、關注孩子的情感發(fā)展、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和探索精神以及家長的積極參與都是中班教育中不可忽視的因素。通過這些努力，我們可以幫助孩子們健康成長，全面發(fā)展。
中班保育員實例心得篇二十
月份中班保育員是托幼機構中最重要的人員之一，他們負責管理和照顧小孩，在孩子成長的道路中起到了非常重要的作用。在這個職位上工作可以成為一項非常有意義的工作，但是它也是具有挑戰(zhàn)性的。在這篇文章中，我們將詳細探討月份中班保育員的心得體會。
第二段：工作壓力。
月份中班保育員的工作壓力非常大，他們必須要處理大量的事務。這包括管理和照顧孩子，與他們的家長和其他教育專業(yè)人員互動，協(xié)助孩子學習，及時與家長溝通小孩的情況和進展等等。保育員必須嚴格遵守相關法律，處理好孩子及其家長的各種需求。他們的工作日程和職責也非常繁忙，需要在短時間內多任務處理的能力。對于這樣的工作，保育員必須全神貫注，保持謹慎和高效率。
第三段：技能與責任。
月份中班保育員需要具備多種技能，例如教育技巧，管理技能，溝通和護理技能等等。為了更好的照顧孩子并幫助他們取得成功，保育員需要在多方面掌握各種技能。他們必須有責任心，能夠照顧好每一個孩子的個性需要，了解小孩的成長、認知發(fā)展、情感發(fā)展和社交技能發(fā)展等方面，并實現(xiàn)個性化服務。保育員需要有很強的情感和心理承受能力，以應對各種孩子和家庭的不同情況。他們必須能在時間上、財務上、和法律上對孩子安全和福利負責。
第四段：職位轉變。
月份中班保育員的職位非常值得尊重。他們的職位可能會提供一段新的事業(yè)機遇，使其成為一個很好的管理和領導人員，幫助他們在托幼行業(yè)中做出更大的貢獻。保育員還可能會獲得更多的機會去參與各種項目和活動，提高工作技能和專業(yè)水平，進一步提高工作的質量。
第五段：結尾。
在這篇文章中，我們討論了月份中班保育員面臨的壓力，需要具備的技能和責任。保育員必須忠實地履行自己的職責，并且在整個行業(yè)中起著非常重要的作用。如果您玩心切愿意成為一個優(yōu)秀的月份中班保育員，那么認真學習有關托幼行業(yè)的知識，并通過實踐經(jīng)驗來不斷提高自己的職業(yè)技能，才能夠迎接這項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。
中班保育員實例心得篇二十一
保育員所承擔的是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要角色。作為幼兒教育的從業(yè)者，我在中班教育中積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的體會。在這篇文章中，我將分享一些關于保育員中班教育的心得體會，希望能夠對其他保育員和幼兒教育從業(yè)者有所啟發(fā)。
第二段：營造積極的學習氛圍。
在中班教育中，我發(fā)現(xiàn)營造一個積極的學習氛圍是至關重要的。通過有趣的游戲和活動，我讓孩子們在玩中學，激發(fā)他們對學習的興趣。例如，我使用故事書進行故事時間，通過繪本中的故事情節(jié)來啟發(fā)他們的思考和想象力。在繪本故事后，我會與孩子們互動，鼓勵他們分享自己的觀點和感受。這樣的互動將幫助他們提升語言表達能力和社交技巧。
第三段：個體差異的關注。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習和發(fā)展方面存在著差異。作為保育員，我關注每個孩子的個體差異，并采取個性化的教育方式來滿足他們的需求。例如，對于活躍好動的孩子，我會利用戶外活動來滿足他們的身體需求。對于內向害羞的孩子，我會提供更多的鼓勵和支持，創(chuàng)建一個安全的學習環(huán)境。通過關注個體差異，我能夠更好地幫助每個孩子發(fā)展?jié)撃埽鰪娝麄兊淖孕判暮妥宰鹦摹?BR> 第四段：家庭與學校的合作。
在中班教育中，與家長的良好合作至關重要。我積極與家長溝通，分享他們孩子的日常表現(xiàn)和學習情況。這種合作可以幫助家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，并在家庭生活中提供更有針對性的支持。同時，我也鼓勵家長參與學校的活動，如親子運動會和學習展示。這種合作能夠加強家校聯(lián)系，促進孩子的全面發(fā)展。
第五段：持續(xù)學習和自我提升。
作為保育員，持續(xù)學習和自我提升是非常重要的。我認識到幼兒教育是一個不斷變化和發(fā)展的領域，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓課程和研討會，與同行交流和分享經(jīng)驗。這種持續(xù)學習和自我提升的努力使我能夠不斷提高自己的教育水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的支持。
結尾：
中班教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過營造積極的學習氛圍、關注個體差異、家庭與學校的合作以及持續(xù)學習和自我提升，我能夠更好地發(fā)揮保育員的作用，促進幼兒的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力學習和成長，為孩子們的成長和幸福貢獻我的力量。
中班保育員實例心得篇一
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗和自我保護的能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力?！缎戮V要》明確指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過："習慣養(yǎng)得好，終身受其益。"。
首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了"上樓梯"的兒歌，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中"玩的安全"包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒"不玩尖利的東西"，我們在晚間活動時設計了"手指劃破了"這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論"手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?"然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
中班保育員實例心得篇二
我們班的孩子我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為集體為同伴做事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行，每天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的能力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時，孩子們對值日生感到非常新鮮和好奇，每天都高興地早早來園，積極完成我分配的任務?？墒沁^了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚，有時大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問原因時，孩子卻無所謂地說：“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。這時，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，今天我不想當衛(wèi)生員了!”，“為什么?”我急切地想知道原因，“今天我想當氣象員!”
孩子的回答似乎提醒了我，原來對做值日生他們有自己選擇的愿望，做什么值日也有自己的想法?？墒且郧埃等丈际怯晌襾戆才藕⒆幼龅模瑥奈纯紤]他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是，我緊接著說：“可以呀，今天就由你們來選擇做什么值日生吧。”孩子們立刻又變得興奮起來，這個說：“我今天要當接待員!”那個說：“我要當監(jiān)督員!”。那一天，我特別注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能認真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙能力。
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力，同時還可以形成孩子的幾何形體概念。
教4-5歲的孩子學習折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點，成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。
3、4-5歲的孩子注意力保持時間只有十分鐘。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強孩子對紙工的興趣。
4、4-5歲的孩子手指動作能力較差，還不能協(xié)調地動作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結論：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的積極性。應該以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領。
關于謙讓。
當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時，當孩子們爭搶玩具時，按照一貫的做法，許多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說一聲“對不起，沒關系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為什么他做的不對，我還要讓著他呢?”“為什么每次都是大的讓著小的呢?”別說孩子會產生這樣的疑問，就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾，我們必須正確面對孩子的謙讓問題。教師的任務是要引導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的情況下，幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
中班保育員實例心得篇三
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，僅有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。本學期，在園領導的正確領導和全部保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱領》精神和本園的實際情形，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，獲得了必須的成績，為了使今后工作做得更好，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作鑒定以下：
本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī)，非常是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的'文件、保健教師開辦保育知識講座，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識考試，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作，總之經(jīng)過量種情勢，幫忙引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌控指導思想，融會貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的重要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。第一我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)覺及時搶修，并且常常提示各位帶班教師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事故產生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作職責心的教育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健教師開辦安全知識專題講座等。我們明白有了安全，才能有良好的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。
本學期依照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實，把幼兒的衛(wèi)生、健康、安全放在第一位。第一把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了公道的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季沾染病的預防，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不一樣年齡展開與其相適應的體格錘煉，確保幼兒戶外體育錘煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病本事。另外，我們還科學公道地安排幼兒的一日膳食，每個月做好膳食的營養(yǎng)運算，成立膳食領導小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制定公道營養(yǎng)膳食。逐日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產品。
合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導，不定期的進行抽查，發(fā)覺問題及時落實整改。
本學期環(huán)繞以幼兒健康成長為核心，努力營建一個適應幼兒健康、歡樂成長的良好環(huán)境，我們因地制宜地展開綠化美化工作，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作，根據(jù)需要添置所需的設備設施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分，人人參與、職責到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求。嚴格實行班級衛(wèi)生消毒工作，保育教師每一天依照規(guī)定的要求清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了必須的改進，保育后勤人員的素養(yǎng)有了明顯地提高，全部教職工能密切配合，在安全方面做了很多的工作，未產生重大事故。成績已經(jīng)過去，下學期將連續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜，尋求色、香、味、形懼全，購買必要的用具，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園光輝的明天連續(xù)努力吧!
中班保育員實例心得篇四
一轉眼，當保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌控了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)分，由于小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性情特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們常常會解出小便乃至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的`拉上。
保育體會到此終止！
中班保育員實例心得篇五
我班的各項工作在園領導的指導和班上教師的密切配合下，基本上都能如期展開。班上的__位寶寶除了有時有個別由于生病有請幾天假外，其余幼兒都能進取來園，并開心的參與各項活動。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行動習慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌控所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。第一是將字卡溶入貫穿至了全部活動當中，經(jīng)過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的辭匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲情勢進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的愛好。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴格實行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營建了一個溫馨舒服的學習、游戲環(huán)境。
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一位寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情形。親身接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的'時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)固后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么非常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要連續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng)。
中班保育員實例心得篇六
井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了許多學問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關懷和喜愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身訓練、教書育人、勤奮學習、喜愛學前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》：
1、負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在老師的指導下管理幼兒生活，并協(xié)作本班老師組織訓練活動。
3、在醫(yī)務人員和本班老師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的.基本常識。
時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學習的學問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
中班保育員實例心得篇七
工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點方面總結如下:。
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的任務。
二、保育工作方面：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
三、存在的不足之處：
工作中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
中班保育員實例心得篇八
中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪伴學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的.是促進幼兒的全面發(fā)展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是教化還是保育都是我學習的目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：
幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛(wèi)生、平安等瑣碎事務，更要協(xié)作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應實力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。
幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
中班保育員實例心得篇九
回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每一天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經(jīng)一個學期了，我來做這一個學期的總結：
一、教育保育方面。
本學期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和-諧的環(huán)境，幫忙新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性，主動性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，并且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自我穿衣服到自我疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔盏臐摿?，并且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
中班保育員實例心得篇十
為了做一名合格的中班保育員，需要認真地總結自己的工作。下面本站小編為大家?guī)碇邪啾Ｓ龁T工作。
供你參考!
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項。
規(guī)章制度。
熱愛集體能堅守工作崗位不遲到、不早退無事不請假對幼兒一視同仁與同事相處融洽。服從領導的分配樂意接受各項任務并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認真的參加保育員及其他的各種學習每次學習都認真的做好筆記在工作中遇到有問題時做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。以下，我將進行本學期的。
工作總結。
(一)不斷學習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。
(三)照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
(四)做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
(五)家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
三、取得的成績。
在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學習自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。
四、今后努力的方向。
對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學期的事情總結如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
中班保育員實例心得篇十一
仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經(jīng)驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑?；仡欉@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：
一、家校配合，緊密聯(lián)系。
家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現(xiàn)和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現(xiàn)跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現(xiàn)，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老師的工作。
作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。
三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年。
幼兒的心智還處于發(fā)展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經(jīng)常出現(xiàn)互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據(jù)了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調節(jié)工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。
保育體會。
中班保育員實例心得篇十二
月份中班保育員是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作，每天都有機會與孩子們親密接觸并見證他們的成長。然而，這份工作也需要保育員不斷學習、適應新環(huán)境、挑戰(zhàn)自我、探索新的教育方法和教學技巧。
第二段：學習目標。
在月份中班的保育員職位中，我們的主要任務是照顧和指導孩子學習。為了達到這個目標，我們需要學習如何與孩子們溝通，了解他們的需求，引導他們獨立和自主探索，讓他們在一個誘人的環(huán)境中感受到學習的樂趣。
第三段：工作方法。
在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)最有效的方法是以孩子為中心的教學方式，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的獨特性和創(chuàng)造性，在互動中學習和體驗，接受挑戰(zhàn)和變化。這個過程需要我們不斷地觀察、分析和評估孩子的學習狀況，針對性地調整教學策略和方法。
第四段：學習成果。
月份中班保育員的工作是永無止境的學習之旅，不斷地挑戰(zhàn)和反思自己，接受新的思想和教育方法。學習的結果是讓我們更加機智靈活，與孩子們建立更緊密的關系，幫助他們更好地發(fā)展自己的能力和實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結論。
總之，作為月份中班保育員，我們需要始終保持良好的積極性和工作熱情，不斷深入探索孩子們的世界，了解世界發(fā)展的趨勢和需求，以更加精心、專業(yè)和富有煙火氣息的工作方式，為孩子們創(chuàng)造更多美好的童年回憶。
中班保育員實例心得篇十三
我是一位中班保育員，已經(jīng)在這個崗位上工作了三年。這些年來，我通過與兒童的相處，深刻體會到了保育員工作的重要性和意義。在與兒童一起探索、游戲、學習的過程中，我逐漸成長為一名細心、負責、有愛心的保育員。在這里，我愿意和大家分享我心中的一些體會和總結。
第一段：對自己的要求。
作為一名中班保育員，我要求自己要細心負責。每天早晨，我第一個到幼兒園，準備好一切需要的物品，為兒童做好準備。我會提前預習當天的工作內容，為每個活動做出精確的安排，確保兒童能夠獲得高質量的學習和生活體驗。在與兒童相處的過程中，我會耐心地傾聽他們的需求，關心他們的情緒變化，及時給予關心和幫助。我始終保持微笑，盡量傳遞積極向上的能量，讓每一個孩子都能感受到溫暖和愛。
第二段：與兒童的相處。
作為中班保育員，我與兒童的相處是我最喜歡的一部分。他們天真無邪的笑容，快樂的聲音，總能讓我的心情變得愉快。在與兒童一起游戲、學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們具有強烈的好奇心和求知欲。因此，我會根據(jù)他們的興趣和發(fā)展需求，設計各種有趣的活動。通過繪畫、手工、游戲等形式，我?guī)椭麄儼l(fā)展認知、智力和創(chuàng)造力。同時，我還積極鼓勵他們相互合作、分享和交流，培養(yǎng)他們良好的社交能力。
第三段：加強與家長的溝通。
家長是我們工作中的重要合作伙伴。只有與家長保持良好的溝通和合作，我們才能更好地為孩子們提供幫助和支持。我始終保持開放的態(tài)度，愿意傾聽家長的意見和建議，并及時與他們分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進步。在日常工作中，我會經(jīng)常組織家庭活動，邀請家長參與其中。通過這些活動，我與家長們建立了密切的聯(lián)系，增強了互信和合作的關系。
第四段：與同事的合作。
一個好的團隊合作對于幼兒園工作來說是非常重要的。作為一名中班保育員，我始終與同事保持良好的合作關系。我們互相幫助，互相支持，共同制定并執(zhí)行教學計劃，共同管理班級。我們經(jīng)常開展團隊建設活動，通過相互交流和學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。我堅信只有團結合作，我們才能更好地為每一個孩子提供優(yōu)質的教育和照顧。
通過這幾年的工作，我深刻認識到保育員這個職業(yè)的重要性和意義。我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命，為每一個孩子提供一個快樂、安全、有愛的成長環(huán)境。在這個過程中，我見證了孩子們的成長和進步，同時也收獲了無盡的歡樂和滿足感。我堅信，只要我們不斷努力和進步，我們就一定能夠成為更好的保育員，給每一個孩子帶來更加美好的童年回憶。
總而言之，作為一名中班保育員，我對自己要求細心負責，與兒童的相處讓我享受到純真和快樂，與家長的溝通和諧合作，與同事的合作讓我不斷成長，而我身為這份職業(yè)的經(jīng)歷以及見證到孩子們的成長與進步，讓我對這個職業(yè)充滿了無盡的熱愛與感激。我會繼續(xù)努力，成為一名更好的保育員，為每一個孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境和體驗。
中班保育員實例心得篇十四
作為一名保育員，經(jīng)歷了一段時間的中班工作，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這個階段，幼兒正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對外界的探索和學習需求更加迫切。在日常工作中，我始終堅持以愛心和耐心對待每個孩子，注重培養(yǎng)他們的自理能力，同時也學會了團隊合作和有效溝通的重要性。以下是我在中班工作中的心得體會和總結。
第一段：關注每個孩子的成長。
保育員的工作首先是關注每個孩子的成長和發(fā)展。在中班，我充分了解了孩子們的興趣、特長和發(fā)展需求，并根據(jù)他們個體的差異進行因材施教。我注意到孩子們在中班期間有了更強的自理能力，他們可以自己穿衣、系鞋帶，甚至主動整理自己的玩具和物品。為了進一步培養(yǎng)他們的自理能力，我經(jīng)常給他們一些自主決策的機會，讓他們在一定的范圍內做出選擇，培養(yǎng)他們的獨立性和責任感。
第二段：引導和促進社交能力的發(fā)展。
在中班期間，孩子們開始與同伴進行更加復雜的互動和交往。我注重培養(yǎng)他們的社交能力，通過各種活動和游戲，讓他們學會分享、合作和尊重他人。我發(fā)現(xiàn)，游戲是孩子們學習社交技能的有效途徑。我經(jīng)常組織各種團隊游戲，讓他們在游戲中學會互相溝通和合作，培養(yǎng)團隊意識和責任感。
第三段：關注幼兒的情感發(fā)展。
幼兒的情感發(fā)展在中班期間也十分重要。我注重與孩子們建立良好的情感關系，為他們提供溫暖和安全的環(huán)境。我會關注每個孩子的情感需求，給予他們充分的關愛和鼓勵。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的情緒管理能力，教他們如何表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情商。例如，當孩子們發(fā)生爭吵或生氣時，我會引導他們用言語表達自己的感受，找到解決問題的辦法。
第四段：與家長的積極溝通。
與家長的積極溝通是保育員工作的重要組成部分。在中班期間，家長更加關注孩子的學習和發(fā)展情況。我始終保持與家長的良好溝通，及時分享孩子們的進展和困難。我會定期組織家長會，與家長交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并聽取他們對孩子成長的意見和建議。通過與家長的密切合作，我們共同關心孩子的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境。
第五段：團隊合作與個人成長。
保育員工作離不開團隊的合作和支持。在中班期間，我深切體會到了團隊的重要性。我與同事們密切合作，相互支持和交流經(jīng)驗。我們互相學習和成長，共同解決工作中遇到的問題。通過與同事們的合作，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還學習到了很多團隊管理和協(xié)作的技巧。在團隊中，我意識到每個人的角色和貢獻都是不可或缺的，只有團隊的合作才能更好地為孩子們提供優(yōu)質的服務。
總結：中班工作是非常具有挑戰(zhàn)性和有意義的工作。通過這段經(jīng)歷，我學會了更加關注每個孩子的成長，引導他們發(fā)展社交能力和情感能力。與家長的積極溝通和團隊合作也讓我更好地成長和發(fā)展。作為一名保育員，我將繼續(xù)努力，為每個孩子的成長做出更多的貢獻。
中班保育員實例心得篇十五
一轉眼，當保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責。
在這個學期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
中班保育員實例心得篇十六
時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔任中班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平。平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
中班保育員實例心得篇十七
作為一名月份中班的保育員，我深刻地體會到了這個職位的特殊性和重要性。在日復一日的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要承擔繁重的工作壓力，還需要把握好與孩子、家長、同事之間的關系，才能更好地完成這份職業(yè)。下面將我對這份工作的心得體會進行總結。
第一段：重視溝通與協(xié)調。
在月份中班保育員的日常工作中，和諧的人際關系非常重要。與孩子們相處要耐心細致，尊重孩子，關注孩子的情感變化，為他們提供溫暖的環(huán)境；與家長的交流同樣重要，需要積極主動，及時反饋孩子的情況，為家長解決問題，讓他們放心將孩子交給我們；與同事之間也要協(xié)作配合，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有保持良好的溝通和協(xié)調，才能更好地完成各自的職責。
第二段：重視安全防范。
作為保育員，我們需要時刻關注孩子的安全情況。在幼兒園內，我們需要定期進行安全檢查，關注孩子的飲食、睡眠、運動和個人衛(wèi)生等方面的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況，我們要學會正確的處理方法，掌握急救技能，保證孩子的安全。
第三段：強調知識與技能。
保育員需要具備一定的專業(yè)知識和技能。通過參加專業(yè)培訓和學習，我們需要掌握關于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學等方面的知識，提高對孩子的教育水平和服務能力。同時，保育員還需要具備一些實際操作技能，如孩子護理、教學技能等。只有不斷地提高自己的知識和技能水平，才能更好地為孩子們服務。
第四段：注重自我調節(jié)和壓力管理。
在工作中，保育員需要承擔一定的工作壓力，有時甚至要面對孩子和家長的失望或抱怨，并需要面對孩子情感變化的挑戰(zhàn)。針對這些問題，保育員需要注重自我調節(jié)和壓力管理，保持良好的心態(tài)，積極應對各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度面對工作壓力，才能做好這份職業(yè)。
第五段：堅持初心，關注孩子成長。
保育員是幼兒園育人的重要力量，我們的初心就是關注孩子的成長和幸福。在工作中，我們要始終保持這份初心，始終關注孩子，發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長、特點和需求，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。同時，保育員還需要定期進行工作總結和自我反思，不斷完善自己的教育思路，提高保育水平和服務質量。
總之，作為一名月份中班的保育員，我們需要不斷地努力和提高，良好的溝通、協(xié)調和同事之間的配合，安全防范、自我調節(jié)、良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，以及始終關注孩子的需求和成長，才能更好地完成這份職業(yè)，為孩子們提供更好的教育服務。
中班保育員實例心得篇十八
九月，對于中班的保育員來說，意味著一個新的開始。在這個月份里，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇，同時也是我們鍛煉和提高自我的時刻。在保育員的工作中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我能更好地照顧孩子們的成長和發(fā)展。在這篇文章里，我將分享我在九月份期間的心得體會，希望能給其他保育員帶來一些靈感和啟發(fā)。
第一段：安排合理的活動和環(huán)境。
在中班，孩子們的學習和游戲能力有了明顯的提高，因此我們需要提供更多的挑戰(zhàn)和刺激。在九月份，我學到了安排合理的活動和環(huán)境對于孩子的發(fā)展非常重要。通過觀察孩子的興趣和能力，我可以為他們選擇適合的游戲和活動，例如搭建積木、拼圖和繪畫等。同時，我也學會了為孩子們創(chuàng)造一個安全、可探索和自由發(fā)展的環(huán)境，讓他們能夠盡情地探索和學習。
第二段：與家長的緊密合作。
在九月份，經(jīng)常與家長進行有效的溝通和合作成為了我的一項重要任務。通過定期的家長會議和家長的反饋，我能更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的情況和需求，進而根據(jù)孩子的個體差異制定相應的教育計劃。與家長的緊密合作還可以提供更多的家庭作業(yè)指導和資源分享，讓家長能夠更好地支持孩子的學習和發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的社交技能。
在九月份，我注重培養(yǎng)孩子的社交技能，因為社交技能對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要。通過組織小組合作活動和團隊游戲，我讓孩子學會了分享、合作和溝通。我們還進行了一些角色扮演和模擬游戲，讓孩子們學會尊重和認同他人的感受。通過這些活動，孩子們的社交技能得到了顯著的提高，他們與同伴之間的關系也更加和諧和融洽。
第四段：注重孩子的情緒管理。
在九月份，我也發(fā)現(xiàn)情緒管理對于孩子的發(fā)展至關重要。中班的孩子們往往會面臨各種情緒困擾和挑戰(zhàn)，例如分離焦慮、情緒失控等。因此，我采取了一系列的策略來幫助孩子們管理情緒。例如，我教孩子們通過深呼吸、數(shù)數(shù)和情緒表達畫來調節(jié)和表達自己的情緒。我還制定了安靜時間，讓孩子們可以自由選擇自己喜歡的活動來放松和調節(jié)情緒。通過這些方法，孩子們的情緒管理能力得到了顯著的提高，他們能夠更好地控制自己的情緒和情感。
第五段：持續(xù)自我反思和學習。
最后，九月份也是一個值得保育員持續(xù)自我反思和學習的時刻。通過不斷地反思和學習，我能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并提出改進的方案。通過參加專業(yè)培訓和研討會，我可以不斷地更新自己的知識和技能，提高自己的教育水平和職業(yè)發(fā)展。同時，我也積極與其他保育員進行交流和分享，從他們身上學習到更多的經(jīng)驗和方法。通過持續(xù)自我反思和學習，我相信我能夠更好地成為一名優(yōu)秀的中班保育員。
總結：九月份對于中班保育員來說是一個忙碌而又充實的時期。通過合理的活動和環(huán)境安排、與家長的緊密合作、培養(yǎng)孩子的社交技能、注重孩子的情緒管理以及持續(xù)地自我反思和學習，我相信我能在工作中取得更好的成效，并為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。讓我們一起努力，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的未來！
中班保育員實例心得篇十九
近年來，隨著家庭經(jīng)濟狀況的改善，許多家庭選擇將孩子送進中班托管中心。作為一名保育員，我有幸參與了中班教育工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在保育員中班教育中的心得體會。
首先，我意識到在中班教育中，注重培養(yǎng)孩子的社交能力至關重要。中班托管中心是孩子們第一次離開家庭獨立面對外界的環(huán)境，因此，培養(yǎng)他們與他人相處的能力至關重要。在中班教育中，我們組織各種合作活動，例如小組游戲、合作手工等，鼓勵孩子們與他人合作。通過這些活動，孩子們學會了傾聽和溝通，學會了與他人分享和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的社交能力在這個階段得到了很大的提升，他們變得更加友善和懂得關心他人。
其次，關注孩子的情感發(fā)展也是中班教育的重要任務之一。成長不僅僅是知識的積累，更是情感的發(fā)展。在中班教育中，我們采取了一系列措施來關注孩子的情感發(fā)展。比如，我們經(jīng)常組織情感課程，讓孩子們了解自己的情感，并學會適當表達。此外，我們還積極傾聽孩子們的心聲，尊重他們的情感需求。這些措施使孩子們能夠健康地表達自己的情感，從而增強他們的情感與認知能力。
此外，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和探索精神對他們的全面發(fā)展也至關重要。在中班教育中，我們提供了豐富多樣的游戲和活動，旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和好奇心。例如，我們設置了探索角落，提供各種材料和工具供孩子們自由探索。在這個過程中，孩子們鍛煉了觀察力、科學思維和問題解決能力。他們通過不斷探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)了許多新事物，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
另外，我意識到家長參與是中班教育中不可或缺的一部分。家長是孩子最親近的人，他們對孩子的教育有著重要的影響力。在中班教育中，我們積極與家長溝通合作，關注家庭教育。我們定期舉辦家長會，向家長傳授一些育兒經(jīng)驗和方法，幫助他們更好地與孩子溝通和教育。同時，我們也鼓勵家長積極參與中班活動，如親子游戲、親子手工等。通過家長的參與，我們能夠更好地了解孩子的需要，為他們提供更有針對性的教育。
綜上所述，作為一名保育員，參與中班教育工作帶給我了許多心得體會。注重培養(yǎng)孩子的社交能力、關注孩子的情感發(fā)展、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和探索精神以及家長的積極參與都是中班教育中不可忽視的因素。通過這些努力，我們可以幫助孩子們健康成長，全面發(fā)展。
中班保育員實例心得篇二十
月份中班保育員是托幼機構中最重要的人員之一，他們負責管理和照顧小孩，在孩子成長的道路中起到了非常重要的作用。在這個職位上工作可以成為一項非常有意義的工作，但是它也是具有挑戰(zhàn)性的。在這篇文章中，我們將詳細探討月份中班保育員的心得體會。
第二段：工作壓力。
月份中班保育員的工作壓力非常大，他們必須要處理大量的事務。這包括管理和照顧孩子，與他們的家長和其他教育專業(yè)人員互動，協(xié)助孩子學習，及時與家長溝通小孩的情況和進展等等。保育員必須嚴格遵守相關法律，處理好孩子及其家長的各種需求。他們的工作日程和職責也非常繁忙，需要在短時間內多任務處理的能力。對于這樣的工作，保育員必須全神貫注，保持謹慎和高效率。
第三段：技能與責任。
月份中班保育員需要具備多種技能，例如教育技巧，管理技能，溝通和護理技能等等。為了更好的照顧孩子并幫助他們取得成功，保育員需要在多方面掌握各種技能。他們必須有責任心，能夠照顧好每一個孩子的個性需要，了解小孩的成長、認知發(fā)展、情感發(fā)展和社交技能發(fā)展等方面，并實現(xiàn)個性化服務。保育員需要有很強的情感和心理承受能力，以應對各種孩子和家庭的不同情況。他們必須能在時間上、財務上、和法律上對孩子安全和福利負責。
第四段：職位轉變。
月份中班保育員的職位非常值得尊重。他們的職位可能會提供一段新的事業(yè)機遇，使其成為一個很好的管理和領導人員，幫助他們在托幼行業(yè)中做出更大的貢獻。保育員還可能會獲得更多的機會去參與各種項目和活動，提高工作技能和專業(yè)水平，進一步提高工作的質量。
第五段：結尾。
在這篇文章中，我們討論了月份中班保育員面臨的壓力，需要具備的技能和責任。保育員必須忠實地履行自己的職責，并且在整個行業(yè)中起著非常重要的作用。如果您玩心切愿意成為一個優(yōu)秀的月份中班保育員，那么認真學習有關托幼行業(yè)的知識，并通過實踐經(jīng)驗來不斷提高自己的職業(yè)技能，才能夠迎接這項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。
中班保育員實例心得篇二十一
保育員所承擔的是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要角色。作為幼兒教育的從業(yè)者，我在中班教育中積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的體會。在這篇文章中，我將分享一些關于保育員中班教育的心得體會，希望能夠對其他保育員和幼兒教育從業(yè)者有所啟發(fā)。
第二段：營造積極的學習氛圍。
在中班教育中，我發(fā)現(xiàn)營造一個積極的學習氛圍是至關重要的。通過有趣的游戲和活動，我讓孩子們在玩中學，激發(fā)他們對學習的興趣。例如，我使用故事書進行故事時間，通過繪本中的故事情節(jié)來啟發(fā)他們的思考和想象力。在繪本故事后，我會與孩子們互動，鼓勵他們分享自己的觀點和感受。這樣的互動將幫助他們提升語言表達能力和社交技巧。
第三段：個體差異的關注。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學習和發(fā)展方面存在著差異。作為保育員，我關注每個孩子的個體差異，并采取個性化的教育方式來滿足他們的需求。例如，對于活躍好動的孩子，我會利用戶外活動來滿足他們的身體需求。對于內向害羞的孩子，我會提供更多的鼓勵和支持，創(chuàng)建一個安全的學習環(huán)境。通過關注個體差異，我能夠更好地幫助每個孩子發(fā)展?jié)撃埽鰪娝麄兊淖孕判暮妥宰鹦摹?BR> 第四段：家庭與學校的合作。
在中班教育中，與家長的良好合作至關重要。我積極與家長溝通，分享他們孩子的日常表現(xiàn)和學習情況。這種合作可以幫助家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，并在家庭生活中提供更有針對性的支持。同時，我也鼓勵家長參與學校的活動，如親子運動會和學習展示。這種合作能夠加強家校聯(lián)系，促進孩子的全面發(fā)展。
第五段：持續(xù)學習和自我提升。
作為保育員，持續(xù)學習和自我提升是非常重要的。我認識到幼兒教育是一個不斷變化和發(fā)展的領域，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓課程和研討會，與同行交流和分享經(jīng)驗。這種持續(xù)學習和自我提升的努力使我能夠不斷提高自己的教育水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的支持。
結尾：
中班教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過營造積極的學習氛圍、關注個體差異、家庭與學校的合作以及持續(xù)學習和自我提升，我能夠更好地發(fā)揮保育員的作用，促進幼兒的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力學習和成長，為孩子們的成長和幸福貢獻我的力量。