方案的執(zhí)行需要科學管理和有效監(jiān)督，以確保各項任務按時完成并達到預期效果。在制定方案的過程中，拓寬思維，引入創(chuàng)新和前瞻性的元素，以提高方案的競爭力。下面是小編為大家整理的一些經典方案范例，供大家參考和借鑒。
英國留學的計劃方案篇一
所謂英國留學申請時間，其實就是指申請人提交申請材料給英國大學的時間，英國大學一般在每年的7月、8月、9月、10月和11月陸續(xù)開放申請通道，一直到其名額招滿為止，才會結束申請。
當然，也可能由于各種原因，英國大學在結束申請后，又會再次開啟申請通道，因此，只要學校的申請通道是開放的，就都可以申請，這個時間也都算作是申請的時間。
但是，按照留學申請的流程，這其實與申請時間是一個約束的關系，留學是否成功，并不僅僅只在于申請成功拿到offer，還有其他的很多步驟，比如offer學校與學生的自身能力是否匹配，簽證是否通過，是否買到機票，出入境、海關是否順利通過等等。
英國大學有兩個入學時間，絕大多數的大學是在秋季開學，極少部分大學也會在春季有一次入學的機會。
申請都是每年一個輪回，一般是在每年的9月和10月，英國大學會陸續(xù)的開放申請通道，每個學校時間不同，同時，現在大多數學校是在網上直接申請，所以，沒有所謂的申請開放時間。
但是，申請是一個大的概念，絕不僅僅指提交申請材料這么簡單，在申請的前后還要做許多的工作來保證這個申請的有效和正確。
首先，我們來看看關于英國留學申請的'時間和流程，每個階段我們需要做什么？
1-5月：備戰(zhàn)雅思，參加語言培訓，同時進行考試報名，參加雅思考試；如若不理想，后面的時間內可以再次報名考試。
206-7月：接觸中介，簽約專業(yè)的留學機構，確定申請學校及專業(yè)；如若diy，此時需要了解英國留學申請的材料和流程。
年8-9月：準備申請所需材料，如個人陳述、簡歷、推薦信、學歷證明等；
2014年9-11月：提交申請材料和在線網申；
2014年12月-203月：等待錄取通知書；學校官方顯示發(fā)放錄取結果的速度是：從申請遞交之日起6-8周。通常時間為兩個月，不過，個別極為優(yōu)秀的學校會稍慢一些。
年3月-6月：
1、根據自身情況以及雅思成績決定最終學校，并回復學校；
2、若雅思成績不夠，此時需要申請語言課程；
3、拿到offer后申請獎學金；
4、申請學校宿舍；
2015年4-6月：準備并翻譯好所有的簽證材料，辦理簽證；
2015年7-9月：滿足學校要求的學生換無條件錄取，然后準備簽證材料；預訂機票，確認住宿，聯系接機和同行人。
2015年9月-10月：入境英國，赴學校注冊入學。
英國留學的計劃方案篇二
一年的碩士課程學習就可以獲得排名前30位英國大學的碩士學位，可謂性價比極高的留學路線。
課程優(yōu)勢。
1.申請學校層次更好，入學語言門檻低，個別大學可接受有工作經驗的兩年制大專畢業(yè)生英國大學開設的碩士預科課程大部分都能接收三年制大專畢業(yè)生，個別大學可接受有工作經驗的兩年制大專畢業(yè)生。對學生的入學語言水平要求略低于專升本課程(top-up)，一般為雅思5.0-5.5。
除了學習學術課程之外，碩士預科課程中還包含3至6個月的英語課程，幫助大專生在純英語的環(huán)境中盡快提高英語水平，適應英國大學的教學和生活，為碩士階段的學習打好語言和學術的基礎。
2.專業(yè)選擇廣泛，部分課程可以接受大專生無專業(yè)背景申請，轉專業(yè)靈活。
英國大學開設的碩士預科課程提供幾乎所有專業(yè)方向的選擇，包括商科、法律、社會科學、工程學等熱門課程領域。申請時，多數的專業(yè)方向需要具備相關的學術背景，但仍有部分專業(yè)方向可以接受無專業(yè)背景的大專生進行申請，成功完成課程后可繼續(xù)升讀英國大學相關專業(yè)的碩士學位課程。這就實現了大專生在英國轉專業(yè)升讀碩士學位課程的夢想。
3.兩年時間即可獲得英國碩士學位，短期內實現學歷的極大提升。
英國大學開設的碩士預科一般為期3至9個月，因學生入學時的語言水平和學術基礎而異。順利完成碩士預科課程后，大專生將會銜接到一年制的英國大學碩士學位課程繼續(xù)深造，畢業(yè)后獲得國際承認的英國碩士學位和學歷。
優(yōu)勢：時間靈活、最短可以3個月、學生可選擇的專業(yè)方向很多，幾乎包含了所有的專業(yè)方向，選校方面沒有太多限制，排名靠前的大學也可以選擇。
劣勢：學生順利升讀碩士畢業(yè)后，可以直接拿到碩士畢業(yè)證，但是并沒有本科的學位證。
捷徑三：碩士課程。
英國留學的計劃方案篇三
專科生能去英國留學嗎？答案是：能。今天，專家就給大家介紹四種?？粕魧W方案，不管你有沒有工作經驗，也不管你專科有沒有畢業(yè)，在這里你都能實現你的留學夢想！
適合人群：大專一年級、二年級和畢業(yè)生
優(yōu)點：可以感受到英國傳統的教育體制，有更多的機會可以和英國當地的學生交流;
缺點：學習時間比較長，留學費用比較多;
適合人群：大專畢業(yè)生
缺點：這種院校一般排名比較靠后，而且不能換專業(yè);
適合人群：大專畢業(yè)生;
優(yōu)點：大專畢業(yè)生直接申請，畢業(yè)后直接升碩士;
缺點：不是所有學校都接受大專生的.，而且對分數的要求也會比較高;
適合人群：大專畢業(yè)，并且有工作經驗;
優(yōu)點：短時間內拿到高含金量的碩士學位
缺點：不是所有大學都能接受專科生，工作經驗最好在3年以上;
英國留學的計劃方案篇四
如火如荼的高考已經結束，學生和家長正在焦急的等待成績。一旦成績放出，很多學生可能會把出國留學列為一項考慮。以下特別整理了三種專門針對高三畢業(yè)生赴英留學的方案，以供學生參考：
方案一：本科預科。
預科課程是國際學生升讀大學學位課程的基礎，大學預科課程一般需時1年，是專為海外學生而設，以彌補他們和英國在教育體制和教育方式上的差異，為英國的高等教育學習做準備。預科課程的內容分為提高英語水平、本科專業(yè)的基礎知識和英國大學的學習技巧三部分。
預科課程分兩種：
1.大學開設的預科課程：成功完成大學預科課程可直接入讀本校學位課程。
倫敦大學瑪麗皇后學院、謝菲爾德大學、東英格利亞大學、埃塞克斯大學、牛津布魯克斯大學、倫敦布魯內爾大學等都在本大學校園里設有本校的預科課程。學生一旦入讀就成為大學的一員，持有該校的學生證，享受圖書館、計算機中心及健身場所等設施。
2.教育集團開設的預科：成功完成預科課程可以申請眾多合作大學的本科。
英國很多大學的預科都交給了全球知名的教育集團來開設，各大教育集團在教學資源、預科課程設計經驗、升讀途徑等方面都有得天獨厚的優(yōu)勢，因此學生也可以選擇各大教育集團的預科。這些教育集團所涵蓋的主要院校包括：
方案二：大學文憑課程――高三畢業(yè)生直升英國本科一年級。
英國大學的.文憑課程為國內高三畢業(yè)生提供一種進入英國大學學習的替代途徑，相當于英國大學相關專業(yè)的本科一年級，學制為一年。除了要求學生具備一定的學術要求外，為保證學生有足夠的領悟力以完成課程，這類課程通常還對學生的英語語言水平有較高的要求，一般為雅思6.0。()順利完成課程的學生將可獲得相關大學的國際文憑，此文憑相當于英國高等教育證書，學生可憑此文憑直接申請英國大學本科二年級課程。
?？巳卮髮W、東英格利亞大學、紐卡斯爾大學、斯特靈大學等等。
方案三：普通中學高級水平課程（a-level）――入讀英國top10大學的“敲門磚”
a-level是英國以及英聯邦國家的大學普遍接受的入學資格，也稱為“黃金準則”，是英國中學教育的精髓部分，課程需時兩年。而且英國少數幾所頂尖大學如牛津、劍橋、帝國理工學院、圣安德魯斯大學等只接受a-level成績作為入學資格，是英國名牌大學的“敲門磚”。如果想要進入世界頂尖名校的學生可以選擇這一方案。
英國留學的計劃方案篇五
答：推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業(yè)方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和雅思成績。
多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的郵箱或者發(fā)鏈接到提供郵箱，直接上傳。
推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
二、推薦信的內容。
推薦信一般應包括下列內容：
被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經歷。
推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業(yè)基礎、個性、特點、工作態(tài)度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。
推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。
推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業(yè)領域和研究方向是什么。
如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填“idon'tknow”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。
大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有“名師出高徒”之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事等)。
3.對被推薦者的優(yōu)點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
2.問：國內二本大學能否申請澳洲留學?
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英國留學的計劃方案篇六
對于極少數優(yōu)秀高中畢業(yè)生來說，通過uca直接申請本科，也是個相當不錯的選擇。但要求學生高考成績優(yōu)秀，雅思成績能夠達到6.0或6.5分，而且要通過劍橋海選！目前看來，通過這種方式去讀書的學生，多是重點高中的極少數優(yōu)秀學生。
招生對象：高三畢業(yè)生
入學要求：高考成績+雅思6.0或6.5，且通過劍橋海選
留學費用：目前有很多學生和家長存在誤區(qū)，覺得英國是最貴的留學國家，但事實上由于人民幣對英鎊匯率的上漲，留學英國與留學美國、澳洲、加拿大的費用差不多。目前到英國學習一年的費用在20萬人民幣之間。
英國留學的計劃方案篇七
大專生留英專升本課程就是通常所說的top-up課程。專升本課程(top-up)有院校選擇廣泛、錄取快捷簡便的優(yōu)勢，國內大專生可以直接入讀英國大學本科的最后一年，修完課程并完成畢業(yè)論文后，獲得英國大學的本科學士學位。專升本課程(top-up)是英國的教育特色之一，同時也是國內大專生短時間內提升學歷水平和自我升值的快捷可行的理想選擇。
英國的top-up(本科第三年)課程。
在英國，除了蘇格蘭(4年)，其他兩個地區(qū)的本科學制都是3年。
a、蘇格蘭，由于其學制的特殊性以及學校內部的綜合考慮，較少學校安排top-up。
課程，即使有該課程，專業(yè)也較少，斯特靈大學是其一，提供護理和助產學士學位;。
b、威爾士地區(qū)院校偏少，該課程基本也無;。
c、英格蘭地區(qū)是該課程的聚集地，相對來講院校也較多，但是大都排名比較靠后，而專業(yè)主要是商科以及計算機類，推薦院校為：肯特大學，諾森比亞大學，考文垂大學，樸茨茅斯大學，布萊頓大學，諾丁漢特倫特大學，赫特福德大學，貝德福德大學等。
適合人群：大專畢業(yè)生。
英國留學的計劃方案篇八
很多大專生出于對自己學院的不滿意以及個人發(fā)展的追求，希望畢業(yè)后能夠出國深造，想直接出國讀碩士又不知道如何順利申請到理想的大學。專家今天為大家提供了三種方案可以選擇。
隨著國內各行業(yè)對教育水平的要求的不斷提高，許多?？茖W生也想通過短學制的英國留學碩士課程來效率提升自己的學歷，從而在以后工作競爭中占據更有利的位置，專科生英國留學申請根據自身的條件不同，方案也會有較大差別。下面就一起隨專家來看看吧。
入讀條件：3年制大專畢業(yè)，個別學校也接受2年大專有工作經驗的學生，有較強的資金承受能力。碩士預科課程需雅思5.0-5.5分。
優(yōu)勢：可以選擇多個專業(yè)并且可以換專業(yè)。雅思分數要求低于topup課程。有些大學比如謝菲爾德大學，利物浦大學，格拉斯哥大學，諾丁漢特倫特大學可以獲得研究生預科和研究生課程的打包錄取通知書，有利于簽證。
另外英國還有東安格利亞大學，紐卡斯爾大學，埃克塞特大學等著名學府也同樣開設碩士預科課程。
對于具有3年或3年以上工作經驗的大專畢業(yè)生，并且具有合格的托福或雅思成績的大專生，可以直接申請英國的大學攻讀碩士學位課程。但是如果申請攻讀mba學位，必須具有3年以上的相關工作經驗。
也就是我們通常說的topup課程。英國大學本科學制是3年。我們國內3年制的大專生如果沒有改變專業(yè)方向的話，到英國可以直接從大三開始讀，1年后拿到英國的學士學位。目前，英國的很多大學都開設了專升本的專業(yè)。比如赫德福德大學，諾桑比亞大學，在商科類，計算機類等應用科學，藝術與社會科學，護理科學等方向都開設了相應的topup課程。
入讀條件：3年制大專畢業(yè)生，雅思6-6.5，有足夠的'資金擔保能力。
優(yōu)勢：可以享受英國系統的本科教育，用一年的時間就可以拿到英國大學的學士學位。
劣勢：不能隨意轉換專業(yè)。同時英國排名前四十的學校基本不開設此類課程，即使開設了topup課程的學校也只是部分專業(yè)，專業(yè)選擇相對較少。
總結：比起本科學歷的申請者，?？粕魧W申請確實要顯得困難一些，但行業(yè)的工作經歷也是很多?？粕魧W的最大優(yōu)勢，而利用好這些優(yōu)勢就是?？粕魧W申請成功的關鍵。
英國留學的計劃方案篇九
9月的到來，意味著又一批學生開始大四生涯，在這畢業(yè)前的大學最后一年，有人忙于考研復習，有人忙于聯系工作單位，有人忙于準備出國留學，無論哪一種，大四學生共同面對的，都是人生的十字路口，在完成最后一年學業(yè)和畢業(yè)答辯的同時，面臨人生重大抉擇的大四學生們，壓力之大，不難想像。
出國留學，去英國讀碩士，用一年時間，花20萬左右，拿到英國碩士學位，正成為越來越多的90后學生畢業(yè)后的選擇。
英國絕大多數大學的碩士招生施行的是滾動式申請審核方式，通俗點說就是先到先得，所有的英國院校都建議申請人盡早申請；多年的經驗也讓我們深刻的明白了一個申請的絕對黃金守則，那就是：在你能爭取到的時間范圍內，越早申請越好。
以下是英國留學專家為您總結出明年9月入學的英國留學時間安排表，供大四學生參考：
英國留學的計劃方案篇十
完成大專二年級的學生的升學途徑與完成一年級的學業(yè)的學生的升學途徑是一樣的，一般來說學生要從大一開始讀。
適合人群：應屆大專畢業(yè)生或有工作經驗的大專生。
優(yōu)勢：拿碩士學位所用時間較短，節(jié)約時間和留學開銷。
劣勢：不是所有英國的大學都接受中國的?？飘厴I(yè)生申請碩士預科或直升碩。
學制短、學歷高的英國碩士課程近年來受到國內大專生追捧。一名三年制大專的應屆畢業(yè)生，可以先讀取一年的英國碩士預科課程，然后再用一年時間攻讀碩士研究生學位，這樣順利的話兩年就可以拿到英國碩士學位。?？飘厴I(yè)生要想直接申請碩士，最好能有相關的工作經驗，因為直升碩士的選擇范圍較小。一般的大專畢業(yè)生想申請英國碩士的話都會先選擇一個碩士預科作為過渡，另外，碩士預科只要求雅思5.0以上，這樣有機會申請到很好的學校。
英國留學的計劃方案篇十一
寫明被推薦人在班里的表現。
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別。
闡述被推薦人是否適合其申請的.課程。
被推薦人與眾不同的優(yōu)點。
找對老師。
同學們如果要寫推薦信，建議找自己熟悉的老師來寫。英國的老師很看重國內老師對學生的評價，而且需要的是具體的評價。一封好的推薦信，不僅能表現學生優(yōu)點，還能表現出學生的缺點，能勾勒出一個同學鮮活的個性。例如：xx同學成績優(yōu)秀，像這樣的評價可以適用在很多人身上，一點都不凸顯自己的特征。但是如果具體地深入表達，如熱愛看書，在某某期刊上發(fā)表論文等，短短的一句話，就留個招生老師一個鮮活的形象。
投其所好。
5.英國大學的招生老師主要對申請者以下幾點感興趣：
a.你的興趣愛好（不要說的很多，但說具體一點）。
b.你所做過的charity（事不在小，有心就好）。
c.你所取得的成績（除了校內的，最好有些校外的，因為英國學生的課外活動非常豐富）。
d.你對這個專業(yè)的看法（從老師的角度說）。
e.你對這個專業(yè)以后就業(yè)方向的看法（從老師的角度說）。
英國留學的計劃方案篇十二
a-level課程也被稱為中學高級水平考試課程，是升入英國大學的學術性教育途徑，也是入讀英國名牌大學的主要途徑。這種途徑特別適合希望到英國去讀頂尖學校的學生，因為英國頂尖的大學如牛津、劍橋幾乎從不錄取大學預科生，而只錄取a-level畢業(yè)或同等學歷的學生。
何為大學預科課程。
預科課程(foundationcourse)專為海外學生而設，高中畢業(yè)生選讀大學預科課程，比讀a-level要節(jié)省一年時間。從難度上說，大學預科課程也比a-level容易一些。作為英語為非母語的中國學生來講，若想能在英國順利的完成學業(yè)，英國水平至關重要，也是中國學生的最大的弱點，而預科課程恰恰針對不同英國水平的學生設置了英語課程，為中國學生在英國學習掃清了障礙，此外預科課程還開設了基礎的專業(yè)課程，使學生能較好的銜接到自己的專業(yè)里學習。
適合人群：高中畢業(yè)生。
成功案例：為學生李某成功申請到了華威大學。
申請人基本情況：學生李某，高年在讀，平均分80分，雅思5.0。欲申請華威大學。
申請難點：雅思成績偏低。
顧問點評：華威大學本科預科在全英來說都是首屈一指的，如果想申請到這樣的大學，申請者必須有優(yōu)秀的學習成績，還要有很好的`英語水平。申請者本人英語的功底還是很不錯的，但是對于雅思考試的理解還是稍微偏差。在我們的指導下，學生的英文進步非常的明顯。通過推薦信的潤色加工還有個人陳述的充分得個性表現，最終幫學生拿到了華威大學的通知書。
基本費用：
2學期：7990英鎊。
3學期：9990英鎊。
本科預科推薦院校：利物浦大學、華威大學、倫敦大學學院、謝菲爾德大學、巴斯大學。
alevel推薦院校：布賴頓學院、貝德福德高中、赫特伍德學院、北安普頓文法學院。
英國留學的計劃方案篇十三
高校連年擴招，就業(yè)壓力增大，如何將教育投資轉化為豐厚回報?這是家長們在“不能苦孩子、不能窮教育”感性指導下開始的理性思考，專家盤點：后高考留學時代的三大優(yōu)勢。近年來，國外英語考試人數呈幾何級數增長；高考前后六七月穩(wěn)固成為出國留學“黃金期”；中國國際教育展參展院校越來越多，受關注度越來越高；高考后出國留學，不再被錯誤解讀為落榜生“曲線救國”，更多學生、家長選擇了本科留學項目。這一切，都在宣告后高考留學時代的到來！出國留學何以成為更好的選擇?教育專家、留學專家指出：學歷含金量高、全球化視野、海外工作經驗構成出國留學的三大優(yōu)勢。國內教育無法替代。
優(yōu)勢一：
學歷含金量高--接受更好的教育高考僅以分數定成敗，屬于高風險選擇；一旦出現偏科，整體成績都會受影響。而國外大學的申請更人性化。首先，考察全面，從英語水平、高中成績、個人特點、愛好特長到教師評價。其次，操作性強，個人陳述反復修改錘煉，填寫申請表前可打好草稿。每個人都有機會展示最好的自己。有些學生學習成績不好，在國內只能選擇二、三本院校，讀或復讀都是“雞肋”--出國留學卻可打開另一片天地。一位考生曾說他進不了985、211工程院校，甚至沒能考取當地一所三本院校。在國際預科班學習一年后，他考取了雅思6分，成功申請到了英國薩塞克斯大學，該校在20xx年最新的英國大學排名中位列第38位，20xx高考《專家盤點：后高考留學時代的三大優(yōu)勢》。有些學生平時成績優(yōu)異，無奈高考發(fā)揮失常，與理想大學失之交臂--出國留學卻可提供另一條成功之路。一位參加過英澳留學國際預科的同學就屬于這種情況。她很優(yōu)秀，與清華大學幾分之差落到了北理工。她沒有猶豫，直接到北京外國語大學讀了一年國際預科，最終憑借雅思6.5分的成績申請到了世界排名第37位的悉尼大學。有些學生飽受高考折磨，復讀一年又一年，第三年成績依然不理想--出國留學卻可借一臂之力，圓夢他國。一位來自山東的學子帶著第三次高考成績和深受打擊的'心走進了中央財經大學國際預科課堂，課程結束時，他卻帶走了新托福100分的成績和美國排名42位的華盛頓大學的錄取通知書。無疑，出國留學給高中生們提供了一個接受更好教育的機會。
優(yōu)勢二：
全球化視野--與總統、名人同校出國留學提供更高的全新起點：展示舞臺、社交平臺、生活環(huán)境。當你從初期經歷文化沖突時的震驚，發(fā)展到處亂不驚，再到處理事務時的從容自若游刃有余，你就成功地融合了中西方文化基調，為己所用。未來，跨文化交流仍是熱點，多語言、多語文化背景人才仍屬稀缺資源。出國留學提供另一雙眼--全球化視野。地球越變越小--從村落到家庭，視野越走越寬--從中國到世界。美國上一任總統曾就讀于哥倫比亞大學、哈佛大學，克林頓及其女兒都曾就讀于牛津大學。走出去，你就有機會與他們成為校友、與未來國際舞臺上的風云人物同室學習。
優(yōu)勢三：
海外工作經驗--學習工作兩不誤大學時期，學生需注重知識的積累及能力的培養(yǎng)。國外大學的優(yōu)勢在于大多課程本身已包含實習，以澳大利亞皇家墨爾本理工大學的自動化工程專業(yè)為例，學生只有完成帶薪實習，才可獲得學位證書。各國紛紛推出的工作、移民政策也提供了極大的便利：在英完成本科或碩士課程的留學生可以選擇留英工作一年，積累一定工作經驗后歸國發(fā)展或長期留英工作；在澳畢業(yè)后18個月內有正式工作就可獲得永久居留權。
英國留學的計劃方案篇十四
“寄讀與走讀”的取舍：適合孩子是根本原則。
小編：您怎么看待寄讀或走讀?
e：英國教育注重學生的個性化成長，選擇寄讀或走讀完全取決于學生的個體情況。有的孩子喜歡寄讀，有的卻相反，關鍵是否有益孩子的成績和成長。
小編：您自己的孩子選擇了寄讀還是走讀?
e：我有三個孩子，老大想寄讀，老二則說什么也要住在家里，老是怎么都行。我堅決不讓老大寄讀，因為我知道他是為了放任自流、逃避學習;老三在家和學校都用功讀書，所以被送去住校;老二一直走讀，因為他去了學校會完全抓狂、成績下降?？偟膩碚f，適合孩子的特點才是根本原則。我們的目的要給孩子們創(chuàng)造良好的學習和成長條件，簡單強迫是沒有用的。
單性別校vs男女混校：不贊成送孩子去單性別學校。
e：這個擔心可以理解，但是解決不了問題。人一生下來就有男有女。我們很難為自己的孩子造出一個絕對的單性別的環(huán)境，因為即使是在單性別學校里也有異性教師。所以我本人就不考慮孩子上單性別學校，盡管我自己在一個女校當過教師。
建言中國小留學生選校：對目標校要有全部認知。
小編：現在中國來英國留學的學生趨于低齡化。您有什么好的建議?
e：孩子太小出國生活有諸多困難，家長要慎重也要提前準備。這里有文化差異、環(huán)境差異和學習方法的差異，孩子太小不容易適應。
小編：如何選擇學校?
e：首先要明確自己的孩子在哪些方面有特長，其次就是家長要清楚對孩子的培養(yǎng)目標。英國的學校特別是私校各有特色，差別很大。由于學校有自主權，經過很多年后便形成了很難改變的特性。所以對于英國學校的廣泛了解和目標學校的全部認知，是選擇學校的關鍵。
小編：您怎么看待中國的教育?
e：我喜歡中國，上次的'訪問給我留下了極其深刻的印象。中國的教育有著自己的特點和優(yōu)勢，也有許多成功的地方值得我們學習。如果能夠向著多樣化的方向更進一步，中國的學校將會辦得更有特色。
支招家庭教育：母親的作用是首要的。
小編：您如何看待母親在教育孩子方面的作用?
e：在教育孩子方面母親的作用絕對是首要的。這也是我放棄當校長轉而回家?guī)Ш⒆拥闹饕?。當然，我也曾在孩子上學的學校兼任教師，我老公也擔任過我孩子學校的教師。事實證明，當孩子還比較小的時候，家長特別是母親的作用很大，母親應該盡量地多為孩子們考慮。
小編：您和當主席的老公孰強孰弱?
e：沒有強弱，分工不同。我和他相識，一起受教育、培訓，分別擔任不同學校的校長，幾乎就是比翼雙飛。但后來我做了母親，要照顧孩子，就沒有再當校長了，而是更多地承擔了家庭義務。而他繼續(xù)在校長的位置上努力，并且也取得了很好的成就。
小編：您夫妻二人是不同意見者嗎?
e：說來真是奇怪，我們倆的意見往往是高度一致的。這大概是因為我們有共同的教育背景和事業(yè)經歷。更為有趣的是，我的優(yōu)勢在于早教和學校評審方面，而他的優(yōu)勢在于高中階段和學校管理等方面。我們兩個人優(yōu)勢互補，平常討論問題也能各得其樂、各取所需。
英國留學的計劃方案篇一
所謂英國留學申請時間，其實就是指申請人提交申請材料給英國大學的時間，英國大學一般在每年的7月、8月、9月、10月和11月陸續(xù)開放申請通道，一直到其名額招滿為止，才會結束申請。
當然，也可能由于各種原因，英國大學在結束申請后，又會再次開啟申請通道，因此，只要學校的申請通道是開放的，就都可以申請，這個時間也都算作是申請的時間。
但是，按照留學申請的流程，這其實與申請時間是一個約束的關系，留學是否成功，并不僅僅只在于申請成功拿到offer，還有其他的很多步驟，比如offer學校與學生的自身能力是否匹配，簽證是否通過，是否買到機票，出入境、海關是否順利通過等等。
英國大學有兩個入學時間，絕大多數的大學是在秋季開學，極少部分大學也會在春季有一次入學的機會。
申請都是每年一個輪回，一般是在每年的9月和10月，英國大學會陸續(xù)的開放申請通道，每個學校時間不同，同時，現在大多數學校是在網上直接申請，所以，沒有所謂的申請開放時間。
但是，申請是一個大的概念，絕不僅僅指提交申請材料這么簡單，在申請的前后還要做許多的工作來保證這個申請的有效和正確。
首先，我們來看看關于英國留學申請的'時間和流程，每個階段我們需要做什么？
1-5月：備戰(zhàn)雅思，參加語言培訓，同時進行考試報名，參加雅思考試；如若不理想，后面的時間內可以再次報名考試。
206-7月：接觸中介，簽約專業(yè)的留學機構，確定申請學校及專業(yè)；如若diy，此時需要了解英國留學申請的材料和流程。
年8-9月：準備申請所需材料，如個人陳述、簡歷、推薦信、學歷證明等；
2014年9-11月：提交申請材料和在線網申；
2014年12月-203月：等待錄取通知書；學校官方顯示發(fā)放錄取結果的速度是：從申請遞交之日起6-8周。通常時間為兩個月，不過，個別極為優(yōu)秀的學校會稍慢一些。
年3月-6月：
1、根據自身情況以及雅思成績決定最終學校，并回復學校；
2、若雅思成績不夠，此時需要申請語言課程；
3、拿到offer后申請獎學金；
4、申請學校宿舍；
2015年4-6月：準備并翻譯好所有的簽證材料，辦理簽證；
2015年7-9月：滿足學校要求的學生換無條件錄取，然后準備簽證材料；預訂機票，確認住宿，聯系接機和同行人。
2015年9月-10月：入境英國，赴學校注冊入學。
英國留學的計劃方案篇二
一年的碩士課程學習就可以獲得排名前30位英國大學的碩士學位，可謂性價比極高的留學路線。
課程優(yōu)勢。
1.申請學校層次更好，入學語言門檻低，個別大學可接受有工作經驗的兩年制大專畢業(yè)生英國大學開設的碩士預科課程大部分都能接收三年制大專畢業(yè)生，個別大學可接受有工作經驗的兩年制大專畢業(yè)生。對學生的入學語言水平要求略低于專升本課程(top-up)，一般為雅思5.0-5.5。
除了學習學術課程之外，碩士預科課程中還包含3至6個月的英語課程，幫助大專生在純英語的環(huán)境中盡快提高英語水平，適應英國大學的教學和生活，為碩士階段的學習打好語言和學術的基礎。
2.專業(yè)選擇廣泛，部分課程可以接受大專生無專業(yè)背景申請，轉專業(yè)靈活。
英國大學開設的碩士預科課程提供幾乎所有專業(yè)方向的選擇，包括商科、法律、社會科學、工程學等熱門課程領域。申請時，多數的專業(yè)方向需要具備相關的學術背景，但仍有部分專業(yè)方向可以接受無專業(yè)背景的大專生進行申請，成功完成課程后可繼續(xù)升讀英國大學相關專業(yè)的碩士學位課程。這就實現了大專生在英國轉專業(yè)升讀碩士學位課程的夢想。
3.兩年時間即可獲得英國碩士學位，短期內實現學歷的極大提升。
英國大學開設的碩士預科一般為期3至9個月，因學生入學時的語言水平和學術基礎而異。順利完成碩士預科課程后，大專生將會銜接到一年制的英國大學碩士學位課程繼續(xù)深造，畢業(yè)后獲得國際承認的英國碩士學位和學歷。
優(yōu)勢：時間靈活、最短可以3個月、學生可選擇的專業(yè)方向很多，幾乎包含了所有的專業(yè)方向，選校方面沒有太多限制，排名靠前的大學也可以選擇。
劣勢：學生順利升讀碩士畢業(yè)后，可以直接拿到碩士畢業(yè)證，但是并沒有本科的學位證。
捷徑三：碩士課程。
英國留學的計劃方案篇三
專科生能去英國留學嗎？答案是：能。今天，專家就給大家介紹四種?？粕魧W方案，不管你有沒有工作經驗，也不管你專科有沒有畢業(yè)，在這里你都能實現你的留學夢想！
適合人群：大專一年級、二年級和畢業(yè)生
優(yōu)點：可以感受到英國傳統的教育體制，有更多的機會可以和英國當地的學生交流;
缺點：學習時間比較長，留學費用比較多;
適合人群：大專畢業(yè)生
缺點：這種院校一般排名比較靠后，而且不能換專業(yè);
適合人群：大專畢業(yè)生;
優(yōu)點：大專畢業(yè)生直接申請，畢業(yè)后直接升碩士;
缺點：不是所有學校都接受大專生的.，而且對分數的要求也會比較高;
適合人群：大專畢業(yè)，并且有工作經驗;
優(yōu)點：短時間內拿到高含金量的碩士學位
缺點：不是所有大學都能接受專科生，工作經驗最好在3年以上;
英國留學的計劃方案篇四
如火如荼的高考已經結束，學生和家長正在焦急的等待成績。一旦成績放出，很多學生可能會把出國留學列為一項考慮。以下特別整理了三種專門針對高三畢業(yè)生赴英留學的方案，以供學生參考：
方案一：本科預科。
預科課程是國際學生升讀大學學位課程的基礎，大學預科課程一般需時1年，是專為海外學生而設，以彌補他們和英國在教育體制和教育方式上的差異，為英國的高等教育學習做準備。預科課程的內容分為提高英語水平、本科專業(yè)的基礎知識和英國大學的學習技巧三部分。
預科課程分兩種：
1.大學開設的預科課程：成功完成大學預科課程可直接入讀本校學位課程。
倫敦大學瑪麗皇后學院、謝菲爾德大學、東英格利亞大學、埃塞克斯大學、牛津布魯克斯大學、倫敦布魯內爾大學等都在本大學校園里設有本校的預科課程。學生一旦入讀就成為大學的一員，持有該校的學生證，享受圖書館、計算機中心及健身場所等設施。
2.教育集團開設的預科：成功完成預科課程可以申請眾多合作大學的本科。
英國很多大學的預科都交給了全球知名的教育集團來開設，各大教育集團在教學資源、預科課程設計經驗、升讀途徑等方面都有得天獨厚的優(yōu)勢，因此學生也可以選擇各大教育集團的預科。這些教育集團所涵蓋的主要院校包括：
方案二：大學文憑課程――高三畢業(yè)生直升英國本科一年級。
英國大學的.文憑課程為國內高三畢業(yè)生提供一種進入英國大學學習的替代途徑，相當于英國大學相關專業(yè)的本科一年級，學制為一年。除了要求學生具備一定的學術要求外，為保證學生有足夠的領悟力以完成課程，這類課程通常還對學生的英語語言水平有較高的要求，一般為雅思6.0。()順利完成課程的學生將可獲得相關大學的國際文憑，此文憑相當于英國高等教育證書，學生可憑此文憑直接申請英國大學本科二年級課程。
?？巳卮髮W、東英格利亞大學、紐卡斯爾大學、斯特靈大學等等。
方案三：普通中學高級水平課程（a-level）――入讀英國top10大學的“敲門磚”
a-level是英國以及英聯邦國家的大學普遍接受的入學資格，也稱為“黃金準則”，是英國中學教育的精髓部分，課程需時兩年。而且英國少數幾所頂尖大學如牛津、劍橋、帝國理工學院、圣安德魯斯大學等只接受a-level成績作為入學資格，是英國名牌大學的“敲門磚”。如果想要進入世界頂尖名校的學生可以選擇這一方案。
英國留學的計劃方案篇五
答：推薦信的份量直接關系到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業(yè)方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和雅思成績。
多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的郵箱或者發(fā)鏈接到提供郵箱，直接上傳。
推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
二、推薦信的內容。
推薦信一般應包括下列內容：
被推薦人的基本情況介紹。側重于個人的畢業(yè)時間、學校、所獲學位以及個人的專業(yè)經歷。
推薦人對被推薦人的基本評價。側重于被推薦人的專業(yè)基礎、個性、特點、工作態(tài)度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的贊譽更令人情服，更具有實際意義。
推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發(fā)表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。
推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業(yè)領域和研究方向是什么。
如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填“idon'tknow”，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名。
大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有“名師出高徒”之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關系(師生關系，上下級關系，同事等)。
3.對被推薦者的優(yōu)點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
2.問：國內二本大學能否申請澳洲留學?
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英國留學的計劃方案篇六
對于極少數優(yōu)秀高中畢業(yè)生來說，通過uca直接申請本科，也是個相當不錯的選擇。但要求學生高考成績優(yōu)秀，雅思成績能夠達到6.0或6.5分，而且要通過劍橋海選！目前看來，通過這種方式去讀書的學生，多是重點高中的極少數優(yōu)秀學生。
招生對象：高三畢業(yè)生
入學要求：高考成績+雅思6.0或6.5，且通過劍橋海選
留學費用：目前有很多學生和家長存在誤區(qū)，覺得英國是最貴的留學國家，但事實上由于人民幣對英鎊匯率的上漲，留學英國與留學美國、澳洲、加拿大的費用差不多。目前到英國學習一年的費用在20萬人民幣之間。
英國留學的計劃方案篇七
大專生留英專升本課程就是通常所說的top-up課程。專升本課程(top-up)有院校選擇廣泛、錄取快捷簡便的優(yōu)勢，國內大專生可以直接入讀英國大學本科的最后一年，修完課程并完成畢業(yè)論文后，獲得英國大學的本科學士學位。專升本課程(top-up)是英國的教育特色之一，同時也是國內大專生短時間內提升學歷水平和自我升值的快捷可行的理想選擇。
英國的top-up(本科第三年)課程。
在英國，除了蘇格蘭(4年)，其他兩個地區(qū)的本科學制都是3年。
a、蘇格蘭，由于其學制的特殊性以及學校內部的綜合考慮，較少學校安排top-up。
課程，即使有該課程，專業(yè)也較少，斯特靈大學是其一，提供護理和助產學士學位;。
b、威爾士地區(qū)院校偏少，該課程基本也無;。
c、英格蘭地區(qū)是該課程的聚集地，相對來講院校也較多，但是大都排名比較靠后，而專業(yè)主要是商科以及計算機類，推薦院校為：肯特大學，諾森比亞大學，考文垂大學，樸茨茅斯大學，布萊頓大學，諾丁漢特倫特大學，赫特福德大學，貝德福德大學等。
適合人群：大專畢業(yè)生。
英國留學的計劃方案篇八
很多大專生出于對自己學院的不滿意以及個人發(fā)展的追求，希望畢業(yè)后能夠出國深造，想直接出國讀碩士又不知道如何順利申請到理想的大學。專家今天為大家提供了三種方案可以選擇。
隨著國內各行業(yè)對教育水平的要求的不斷提高，許多?？茖W生也想通過短學制的英國留學碩士課程來效率提升自己的學歷，從而在以后工作競爭中占據更有利的位置，專科生英國留學申請根據自身的條件不同，方案也會有較大差別。下面就一起隨專家來看看吧。
入讀條件：3年制大專畢業(yè)，個別學校也接受2年大專有工作經驗的學生，有較強的資金承受能力。碩士預科課程需雅思5.0-5.5分。
優(yōu)勢：可以選擇多個專業(yè)并且可以換專業(yè)。雅思分數要求低于topup課程。有些大學比如謝菲爾德大學，利物浦大學，格拉斯哥大學，諾丁漢特倫特大學可以獲得研究生預科和研究生課程的打包錄取通知書，有利于簽證。
另外英國還有東安格利亞大學，紐卡斯爾大學，埃克塞特大學等著名學府也同樣開設碩士預科課程。
對于具有3年或3年以上工作經驗的大專畢業(yè)生，并且具有合格的托福或雅思成績的大專生，可以直接申請英國的大學攻讀碩士學位課程。但是如果申請攻讀mba學位，必須具有3年以上的相關工作經驗。
也就是我們通常說的topup課程。英國大學本科學制是3年。我們國內3年制的大專生如果沒有改變專業(yè)方向的話，到英國可以直接從大三開始讀，1年后拿到英國的學士學位。目前，英國的很多大學都開設了專升本的專業(yè)。比如赫德福德大學，諾桑比亞大學，在商科類，計算機類等應用科學，藝術與社會科學，護理科學等方向都開設了相應的topup課程。
入讀條件：3年制大專畢業(yè)生，雅思6-6.5，有足夠的'資金擔保能力。
優(yōu)勢：可以享受英國系統的本科教育，用一年的時間就可以拿到英國大學的學士學位。
劣勢：不能隨意轉換專業(yè)。同時英國排名前四十的學校基本不開設此類課程，即使開設了topup課程的學校也只是部分專業(yè)，專業(yè)選擇相對較少。
總結：比起本科學歷的申請者，?？粕魧W申請確實要顯得困難一些，但行業(yè)的工作經歷也是很多?？粕魧W的最大優(yōu)勢，而利用好這些優(yōu)勢就是?？粕魧W申請成功的關鍵。
英國留學的計劃方案篇九
9月的到來，意味著又一批學生開始大四生涯，在這畢業(yè)前的大學最后一年，有人忙于考研復習，有人忙于聯系工作單位，有人忙于準備出國留學，無論哪一種，大四學生共同面對的，都是人生的十字路口，在完成最后一年學業(yè)和畢業(yè)答辯的同時，面臨人生重大抉擇的大四學生們，壓力之大，不難想像。
出國留學，去英國讀碩士，用一年時間，花20萬左右，拿到英國碩士學位，正成為越來越多的90后學生畢業(yè)后的選擇。
英國絕大多數大學的碩士招生施行的是滾動式申請審核方式，通俗點說就是先到先得，所有的英國院校都建議申請人盡早申請；多年的經驗也讓我們深刻的明白了一個申請的絕對黃金守則，那就是：在你能爭取到的時間范圍內，越早申請越好。
以下是英國留學專家為您總結出明年9月入學的英國留學時間安排表，供大四學生參考：
英國留學的計劃方案篇十
完成大專二年級的學生的升學途徑與完成一年級的學業(yè)的學生的升學途徑是一樣的，一般來說學生要從大一開始讀。
適合人群：應屆大專畢業(yè)生或有工作經驗的大專生。
優(yōu)勢：拿碩士學位所用時間較短，節(jié)約時間和留學開銷。
劣勢：不是所有英國的大學都接受中國的?？飘厴I(yè)生申請碩士預科或直升碩。
學制短、學歷高的英國碩士課程近年來受到國內大專生追捧。一名三年制大專的應屆畢業(yè)生，可以先讀取一年的英國碩士預科課程，然后再用一年時間攻讀碩士研究生學位，這樣順利的話兩年就可以拿到英國碩士學位。?？飘厴I(yè)生要想直接申請碩士，最好能有相關的工作經驗，因為直升碩士的選擇范圍較小。一般的大專畢業(yè)生想申請英國碩士的話都會先選擇一個碩士預科作為過渡，另外，碩士預科只要求雅思5.0以上，這樣有機會申請到很好的學校。
英國留學的計劃方案篇十一
寫明被推薦人在班里的表現。
分析被推薦人與其他具有相同條件的學生的區(qū)別。
闡述被推薦人是否適合其申請的.課程。
被推薦人與眾不同的優(yōu)點。
找對老師。
同學們如果要寫推薦信，建議找自己熟悉的老師來寫。英國的老師很看重國內老師對學生的評價，而且需要的是具體的評價。一封好的推薦信，不僅能表現學生優(yōu)點，還能表現出學生的缺點，能勾勒出一個同學鮮活的個性。例如：xx同學成績優(yōu)秀，像這樣的評價可以適用在很多人身上，一點都不凸顯自己的特征。但是如果具體地深入表達，如熱愛看書，在某某期刊上發(fā)表論文等，短短的一句話，就留個招生老師一個鮮活的形象。
投其所好。
5.英國大學的招生老師主要對申請者以下幾點感興趣：
a.你的興趣愛好（不要說的很多，但說具體一點）。
b.你所做過的charity（事不在小，有心就好）。
c.你所取得的成績（除了校內的，最好有些校外的，因為英國學生的課外活動非常豐富）。
d.你對這個專業(yè)的看法（從老師的角度說）。
e.你對這個專業(yè)以后就業(yè)方向的看法（從老師的角度說）。
英國留學的計劃方案篇十二
a-level課程也被稱為中學高級水平考試課程，是升入英國大學的學術性教育途徑，也是入讀英國名牌大學的主要途徑。這種途徑特別適合希望到英國去讀頂尖學校的學生，因為英國頂尖的大學如牛津、劍橋幾乎從不錄取大學預科生，而只錄取a-level畢業(yè)或同等學歷的學生。
何為大學預科課程。
預科課程(foundationcourse)專為海外學生而設，高中畢業(yè)生選讀大學預科課程，比讀a-level要節(jié)省一年時間。從難度上說，大學預科課程也比a-level容易一些。作為英語為非母語的中國學生來講，若想能在英國順利的完成學業(yè)，英國水平至關重要，也是中國學生的最大的弱點，而預科課程恰恰針對不同英國水平的學生設置了英語課程，為中國學生在英國學習掃清了障礙，此外預科課程還開設了基礎的專業(yè)課程，使學生能較好的銜接到自己的專業(yè)里學習。
適合人群：高中畢業(yè)生。
成功案例：為學生李某成功申請到了華威大學。
申請人基本情況：學生李某，高年在讀，平均分80分，雅思5.0。欲申請華威大學。
申請難點：雅思成績偏低。
顧問點評：華威大學本科預科在全英來說都是首屈一指的，如果想申請到這樣的大學，申請者必須有優(yōu)秀的學習成績，還要有很好的`英語水平。申請者本人英語的功底還是很不錯的，但是對于雅思考試的理解還是稍微偏差。在我們的指導下，學生的英文進步非常的明顯。通過推薦信的潤色加工還有個人陳述的充分得個性表現，最終幫學生拿到了華威大學的通知書。
基本費用：
2學期：7990英鎊。
3學期：9990英鎊。
本科預科推薦院校：利物浦大學、華威大學、倫敦大學學院、謝菲爾德大學、巴斯大學。
alevel推薦院校：布賴頓學院、貝德福德高中、赫特伍德學院、北安普頓文法學院。
英國留學的計劃方案篇十三
高校連年擴招，就業(yè)壓力增大，如何將教育投資轉化為豐厚回報?這是家長們在“不能苦孩子、不能窮教育”感性指導下開始的理性思考，專家盤點：后高考留學時代的三大優(yōu)勢。近年來，國外英語考試人數呈幾何級數增長；高考前后六七月穩(wěn)固成為出國留學“黃金期”；中國國際教育展參展院校越來越多，受關注度越來越高；高考后出國留學，不再被錯誤解讀為落榜生“曲線救國”，更多學生、家長選擇了本科留學項目。這一切，都在宣告后高考留學時代的到來！出國留學何以成為更好的選擇?教育專家、留學專家指出：學歷含金量高、全球化視野、海外工作經驗構成出國留學的三大優(yōu)勢。國內教育無法替代。
優(yōu)勢一：
學歷含金量高--接受更好的教育高考僅以分數定成敗，屬于高風險選擇；一旦出現偏科，整體成績都會受影響。而國外大學的申請更人性化。首先，考察全面，從英語水平、高中成績、個人特點、愛好特長到教師評價。其次，操作性強，個人陳述反復修改錘煉，填寫申請表前可打好草稿。每個人都有機會展示最好的自己。有些學生學習成績不好，在國內只能選擇二、三本院校，讀或復讀都是“雞肋”--出國留學卻可打開另一片天地。一位考生曾說他進不了985、211工程院校，甚至沒能考取當地一所三本院校。在國際預科班學習一年后，他考取了雅思6分，成功申請到了英國薩塞克斯大學，該校在20xx年最新的英國大學排名中位列第38位，20xx高考《專家盤點：后高考留學時代的三大優(yōu)勢》。有些學生平時成績優(yōu)異，無奈高考發(fā)揮失常，與理想大學失之交臂--出國留學卻可提供另一條成功之路。一位參加過英澳留學國際預科的同學就屬于這種情況。她很優(yōu)秀，與清華大學幾分之差落到了北理工。她沒有猶豫，直接到北京外國語大學讀了一年國際預科，最終憑借雅思6.5分的成績申請到了世界排名第37位的悉尼大學。有些學生飽受高考折磨，復讀一年又一年，第三年成績依然不理想--出國留學卻可借一臂之力，圓夢他國。一位來自山東的學子帶著第三次高考成績和深受打擊的'心走進了中央財經大學國際預科課堂，課程結束時，他卻帶走了新托福100分的成績和美國排名42位的華盛頓大學的錄取通知書。無疑，出國留學給高中生們提供了一個接受更好教育的機會。
優(yōu)勢二：
全球化視野--與總統、名人同校出國留學提供更高的全新起點：展示舞臺、社交平臺、生活環(huán)境。當你從初期經歷文化沖突時的震驚，發(fā)展到處亂不驚，再到處理事務時的從容自若游刃有余，你就成功地融合了中西方文化基調，為己所用。未來，跨文化交流仍是熱點，多語言、多語文化背景人才仍屬稀缺資源。出國留學提供另一雙眼--全球化視野。地球越變越小--從村落到家庭，視野越走越寬--從中國到世界。美國上一任總統曾就讀于哥倫比亞大學、哈佛大學，克林頓及其女兒都曾就讀于牛津大學。走出去，你就有機會與他們成為校友、與未來國際舞臺上的風云人物同室學習。
優(yōu)勢三：
海外工作經驗--學習工作兩不誤大學時期，學生需注重知識的積累及能力的培養(yǎng)。國外大學的優(yōu)勢在于大多課程本身已包含實習，以澳大利亞皇家墨爾本理工大學的自動化工程專業(yè)為例，學生只有完成帶薪實習，才可獲得學位證書。各國紛紛推出的工作、移民政策也提供了極大的便利：在英完成本科或碩士課程的留學生可以選擇留英工作一年，積累一定工作經驗后歸國發(fā)展或長期留英工作；在澳畢業(yè)后18個月內有正式工作就可獲得永久居留權。
英國留學的計劃方案篇十四
“寄讀與走讀”的取舍：適合孩子是根本原則。
小編：您怎么看待寄讀或走讀?
e：英國教育注重學生的個性化成長，選擇寄讀或走讀完全取決于學生的個體情況。有的孩子喜歡寄讀，有的卻相反，關鍵是否有益孩子的成績和成長。
小編：您自己的孩子選擇了寄讀還是走讀?
e：我有三個孩子，老大想寄讀，老二則說什么也要住在家里，老是怎么都行。我堅決不讓老大寄讀，因為我知道他是為了放任自流、逃避學習;老三在家和學校都用功讀書，所以被送去住校;老二一直走讀，因為他去了學校會完全抓狂、成績下降?？偟膩碚f，適合孩子的特點才是根本原則。我們的目的要給孩子們創(chuàng)造良好的學習和成長條件，簡單強迫是沒有用的。
單性別校vs男女混校：不贊成送孩子去單性別學校。
e：這個擔心可以理解，但是解決不了問題。人一生下來就有男有女。我們很難為自己的孩子造出一個絕對的單性別的環(huán)境，因為即使是在單性別學校里也有異性教師。所以我本人就不考慮孩子上單性別學校，盡管我自己在一個女校當過教師。
建言中國小留學生選校：對目標校要有全部認知。
小編：現在中國來英國留學的學生趨于低齡化。您有什么好的建議?
e：孩子太小出國生活有諸多困難，家長要慎重也要提前準備。這里有文化差異、環(huán)境差異和學習方法的差異，孩子太小不容易適應。
小編：如何選擇學校?
e：首先要明確自己的孩子在哪些方面有特長，其次就是家長要清楚對孩子的培養(yǎng)目標。英國的學校特別是私校各有特色，差別很大。由于學校有自主權，經過很多年后便形成了很難改變的特性。所以對于英國學校的廣泛了解和目標學校的全部認知，是選擇學校的關鍵。
小編：您怎么看待中國的教育?
e：我喜歡中國，上次的'訪問給我留下了極其深刻的印象。中國的教育有著自己的特點和優(yōu)勢，也有許多成功的地方值得我們學習。如果能夠向著多樣化的方向更進一步，中國的學校將會辦得更有特色。
支招家庭教育：母親的作用是首要的。
小編：您如何看待母親在教育孩子方面的作用?
e：在教育孩子方面母親的作用絕對是首要的。這也是我放棄當校長轉而回家?guī)Ш⒆拥闹饕?。當然，我也曾在孩子上學的學校兼任教師，我老公也擔任過我孩子學校的教師。事實證明，當孩子還比較小的時候，家長特別是母親的作用很大，母親應該盡量地多為孩子們考慮。
小編：您和當主席的老公孰強孰弱?
e：沒有強弱，分工不同。我和他相識，一起受教育、培訓，分別擔任不同學校的校長，幾乎就是比翼雙飛。但后來我做了母親，要照顧孩子，就沒有再當校長了，而是更多地承擔了家庭義務。而他繼續(xù)在校長的位置上努力，并且也取得了很好的成就。
小編：您夫妻二人是不同意見者嗎?
e：說來真是奇怪，我們倆的意見往往是高度一致的。這大概是因為我們有共同的教育背景和事業(yè)經歷。更為有趣的是，我的優(yōu)勢在于早教和學校評審方面，而他的優(yōu)勢在于高中階段和學校管理等方面。我們兩個人優(yōu)勢互補，平常討論問題也能各得其樂、各取所需。