總結是對自己的一個交代，是對過去一段時間的努力和付出的肯定?？偨Y時應該如何選擇恰當的表達方式？以下是專家對于如何提高工作效率的建議，供大家參考。
教師崗位職責申請書篇一
一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識，發(fā)揚“團結、競爭、求實、奉獻”園風和“嚴謹、踏實、勤奮、創(chuàng)新”的教風。
二、熱愛幼兒、尊重幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒和家長服務，作風正派、以身作則，要求孩子做到的自己先做到，注重潛移默化的影響，嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。
三、根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結合班級幼兒特點及個體差異，制定班級各類保教工作計劃，并組織實施，做好分析總結。
四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
五、為幼兒創(chuàng)設一個科學的、與保教相適應的有利于幼兒主動活動的生活和教育環(huán)境，并為幼兒提供充分的活動和表現能力的機會和條件，進班前做好一切準備工作，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不斷提高保教質量。
六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，貫徹好幼兒園保教結合的原則，管理好本班幼兒生活、配合后勤人員做好本班衛(wèi)生保健工作，注意幼兒健康安全情況。
七、積極參與幼兒園的各項工作，認真參加政治和業(yè)務學習及教研科研活動，主動承擔任務，不斷提高自身的業(yè)務水平和能力。
八、有目的地做好家園聯(lián)系工作，有計劃地進行家訪并做好記錄，利用多種形式主動向家長宣傳教育方法，匯報幼兒在園情況，虛心聽取意見，共同配合完成保教任務。
九、二位搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作及記錄，溝通思想，交流情況，統(tǒng)一教育方法，實行教育上的一致性，共同做好班級工作。
十、認真負責保管好班級所有財產，并做到物品堆放整齊有序。
教師崗位職責申請書篇二
一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛兒童，做學生表率。
二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。
三、熟悉本學科的教學大綱和專業(yè)知識，具有所教學科的技能技巧。
四、熟悉所教學科的教學方法，并能熟練恰當地運用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉準確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善于圖示、講述，會組織教學，會寫范文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。
五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎；又抓好思想品德的教育培養(yǎng)；還要關心學生的身體健康，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣和衛(wèi)生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。
六、要不斷學習專業(yè)知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。要重視總結教學經驗。
七、遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”和學校規(guī)章制度履行崗位職責，增進教師團結，勇于接受任務，積極參加教研活動。
八、認真完成下列工作任務。
1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質量的措施，期末要回顧總結。
2、認真鉆研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節(jié)書寫，符合示范性要求。
3、課前必須做好教具準備，認真上好每節(jié)課，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》。
4、及時認真地批改作業(yè)，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規(guī)范。
5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊。記分冊要符合統(tǒng)一規(guī)定，保存完好。考核成績必須準確公正。
6、按時填寫有關教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。
7、科任老師要遵守任課班的有關制度和規(guī)定，要接受班主任或學生的合理意見，采納合理建議，改進教學。
8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。
9、科任老師教學中發(fā)生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉告班主任，以便互相配合。
教師崗位職責申請書篇三
1、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》，對本班幼兒的安全、保教、衛(wèi)生等負責任。
2、全面了解每個幼兒，并根據其發(fā)展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。
3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。
4、服從領導，聽從安排，顧全大局。
5、做好家長工作，與家長保持友好關系。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。
7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，并有責任幫助他們。
9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權安排和監(jiān)督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。
11、有責任向園領導實事求是匯報配班老師的工作情況。
12、明確責任，對于班級管理中出現的問題，主班應勇于承擔責任并及時處理。
13、對于配班老師的合理化建議和意見應予以及時采納。
14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務。
教師崗位職責申請書篇四
1、教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于人民的教育事業(yè)、認真教書、精心育人，用共產主義的思想道德教育學生，加強師德修養(yǎng)，做到儀表整潔，端莊，作風正派，為人師表，不得向學生宣揚低級庸俗的思想意識，努力培養(yǎng)“四有”人才。
2、圍繞學校提出的“361·自主合作”課堂教學模式的要求，改革課堂教學，探尋課堂的有效教學法，最大限度地提高教學效益。
3、認真?zhèn)湔n，寫好教案。教師既要獨立鉆研教材，又要吃透教材，抓準重點、難點，精心設計教案，保證課堂教學結構合理。
4、認真講課提高教學質量。積極推行教與學方式的改革，重點進行“361·自主合作”課堂教學模式的探究，使課堂教學呈現出學生為主、師生互動、優(yōu)質高效的特點。
5、適當布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。高中每學期作文不少于八篇。任課教師要認真批發(fā)作業(yè)，對學生的作業(yè)要嚴格要求，做到正確、整潔、及時、獨立地完成。
6、做到恰當命題，嚴格監(jiān)考，準確評分，準確記分，不得弄虛作假，各學科在學年結束進行交班考試，驗收不合格的學科，由教導處責成任課老師負責補課。
7、按照教學大綱，制訂教學計劃，嚴格執(zhí)行計劃，及時完成教學任務；組織學科興趣小組，正常開展課外活動，切實做好輔導工作，搞好學科競賽，培養(yǎng)學科尖子。
8、參加教研教改，探索教學規(guī)律，所有教師都要積極參加教學研究和備課活動，學習新大綱，鉆研新教材，改進教法，要有明確的科研課題，有計劃有步驟地進行實踐，認真總結經驗，每人每年至少寫出二篇總結或教學論文。
9、積極參加政治學習，提高政治素質，自覺抓好業(yè)務進修，努力做到學歷達標，進一步學好教育學、心理學和教學法，不斷更新知識，提高業(yè)務素質。中、高級教師要對初級進行業(yè)務指導，做好傳幫帶工作；新教師進校后必須上好“見面課”、“匯報課”、“比武課”，要虛心向教師學習，新老教師要互幫互學，共同提高。
10、積極完成教導處安排的其他臨時性工作。
教師崗位職責申請書篇五
對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是:“愛崗敬業(yè)、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂范,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發(fā)揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀于一體進行教學。課后認真批改作業(yè)爭取做到面批面改。
中小學教師職業(yè)道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生?！皭坌摹笔墙處熥罨镜男袨闇蕜t,是教師做好學生工作的前提,更是轉變后進生的前提。
心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,并按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗?！边@就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現后進生的轉變,是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。
俗話說:“愛一行,才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業(yè),就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè),良心對教師內心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業(yè),熱愛自己的職業(yè),熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創(chuàng)造。
學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養(yǎng)目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發(fā)展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發(fā)展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發(fā)展、提高的基本能力;學會自主發(fā)展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)發(fā)展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發(fā)展,這四大培養(yǎng)目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續(xù)發(fā)展能力,四者緊密相連,缺一不可。
我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執(zhí)教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發(fā)展”的積極性,使他們成為學習的主人。
總之,一名合格的人民教師,必須遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范履行教師職責,忠誠黨的教育事業(yè),為國家培養(yǎng)更多的有用人才。
教師崗位職責申請書篇六
（1）認真學習黨的路線、方針、政策。擁護改革、開放。積極參加學校組織的學習和活動。
（2）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，有高度事業(yè)心和責任感。
（3）熱愛學校，關心集體。正確處理個人利益與國家、集體利益的關系。以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。
（1）刻苦鉆研業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識；認真學習教育理論和現代教育技術。
（2）積極參加進修，不斷充實新知識，總結經驗．改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。
（3）教書育人，努力提高學生綜合素質。
（4）認真執(zhí)行教學大綱和課程標準。積極參加集體備課和教學研究活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；經?；ハ嗦犝n，虛心學習，每學期至少聽滿10節(jié)課，注重提高課堂教學效率和質量。
（5）嚴格按課表上課，按時上課下課。教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重。講普通話。板書工整、清晰，有條理。上課時不擅自離開教學場所。
（6）作業(yè)量要適中，難易適度，作業(yè)批改時，字跡清楚、嚴謹。督促學生訂正作業(yè)錯誤。嚴格遵守各項考務規(guī)定，認真考查教學效果。
（1）關心、愛護全體學生，因材施教、循循善誘，堅持正面教育。
（2）言傳身教，教學相長。做學生的良師益友，虛心聽取學生意見，建立民主、平等、和諧的師生關系。
（3）妥善處理學生中的各種問題。尊重學生人格，對學生不歧視，不諷刺、不體罰或變相體罰。
（4）加強對學生衛(wèi)生、健康與安全的教育。關心愛護有特殊困難學生。
（1）增強法制觀念。遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。維護社會公德。
（2）顧全大局，服從組織安排。
（3）教師之間彼此尊重，團結互助。取長補短，共同進步。
（4）經常與家長聯(lián)系，尊重家長，爭取家長密切配合教育學生，廉潔從教。
（1）儀表端莊，穿著整潔；言談舉止文明。不賭博，不做有損師德的事。
（2）不在校內吸煙。辦公室和集體宿舍保持清潔衛(wèi)生。愛護公物，勤儉節(jié)約。
（3）踴躍參加業(yè)余文體活動。
（4）積極參加公益勞動。
（5）家庭和睦，尊老愛幼，重視對子女的家庭教育，與鄰里友好相處。
（6）勇于抵制不正之風，敢于向壞人壞事作斗爭。
教師崗位職責申請書篇七
5、完成教學部門主任安排的其他任務。
1、校區(qū)儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。
2、校區(qū)課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。
3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優(yōu)先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。
教師崗位職責申請書篇八
1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進行合作教學。
2、負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。
3、做好家長工作。
4、愿意參與并負責幼兒園里的一些大型活動。
5、完成上級交給的其他任務。
教師崗位職責申請書篇九
1、熱愛本職工作，全面管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;熱愛幼兒，保護和增進幼兒健康成長。
2、必須熟知兒童保健等專業(yè)知識，掌握必備的專業(yè)技能;不斷學習專業(yè)理論，拓寬知識面，更新觀念，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
3、熟悉了解全園幼兒、教職工身心健康狀況。
4、認真做好晨檢工作，熱情、耐心接待幼兒，服務細致、周到。
5、保健教師應具備高中、中專以上學歷及醫(yī)師職稱。
6、熟悉各年齡段幼兒生心理特點、生長發(fā)育規(guī)律及保育、營養(yǎng)等要求。
7、密切與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，做好計劃免疫、疾病防治工作;對幼兒常見病進行預防及治療，并對體弱兒做好矯治工作;協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
8、定期招考由園長、教職工代表、財務、營養(yǎng)源共同參與的伙委會，制定科學合理的食譜，并加以督促、檢查、落實。
9、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生法規(guī)，根據園目標、幼兒實際，有重點、有步驟制訂每學期衛(wèi)生保健計劃。
10、向全體教職工介紹工作計劃，計劃中的內容、有求能及時與教職工溝通，并將計劃實施進展情況向園長反饋。
11、向全園幼兒、教職工、家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識，做好健康教育工作;定期(二周一次)開設衛(wèi)生保健宣傳專欄，通過多種形式，提高教職工及家長科學育兒水平;參與健康教育的教學活動。
12、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用品和藥品;妥善管理保健物品及保健資料等;保健室物品齊全、物品以及藥品有明顯標記及固定安放點。
13、保健室資料齊全、規(guī)范，并能發(fā)揮資料的作用。
14、按時完成衛(wèi)生部門的各項工作及要求。
15、及時做好傳染病、事故防預的上報及善后工作。負責安排教室紫外線消毒工作。
16、定期做好幼兒身高、體重、視力等健康保健指標測量工作，及新生體檢和計劃免疫督促工作。
17、每月做好出勤率、家訪率、發(fā)病率、事故率、矯治率等統(tǒng)計工作，并向教職工及家長公布。
18、定期完成工作人員的體檢工作。
19、做好幼兒營養(yǎng)工作，指導、督促、檢查園內環(huán)境衛(wèi)生，保護并促進幼兒身心健康;負責指導調配幼兒膳食，檢查食品，飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
教師崗位職責申請書篇十
4.通過理論與實踐相結合的模式來鼓勵學生了解生物知識;
5.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
6.在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新。
1.碩士及以上學歷;
2.生物等相關專業(yè);
3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4.具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5.大學英語四級以上且英語口語優(yōu)秀;
6.其他條件參看招聘簡章。
教師崗位職責申請書篇十一
3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質量的教學資源/教案。
1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
2、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；
5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。
教師崗位職責申請書篇十二
4.維護合作關系、協(xié)調解決合作中的相關問題;
5.執(zhí)行上級領導安排的.市場推廣工作，貫徹實施公司推廣策略及計劃。
(二)任職要求
1.本科以上學歷、優(yōu)秀者可放寬至大專，大三、大四均可、專業(yè)不限;
2.有拼搏精神，強烈的市場競爭意識，成就動機強，可接受經常出差;
3.有c1駕照，熟練駕駛者優(yōu)先考慮;
4.優(yōu)秀的溝通技巧、語言表達能力及學習能力，超強的執(zhí)行力等;
5.高度的工作熱情，有良好的服務意識，團隊協(xié)作性強，盡職擔責。
(三)晉升路徑
1.縱向:市場拓展專員――區(qū)域市場組長――運營中心總監(jiān)
2.橫向:市場拓展專員――管學師――華圖e家店長
3.講師培育:優(yōu)秀員工推薦參加公司組織的師資培訓，成為員工講師/助教(另有豐厚的課酬收入)
(四)薪酬福利
1.薪資構成:工資+業(yè)績獎金+數據獎金+年終獎+通訊補貼+餐補+全勤獎+其他補貼
2.福利構成:六險一金(附加員工意外險)+集體出游+生日福利+節(jié)日福利+結婚禮金
3.假期:婚假+產假+哺乳假+工傷假+喪假+帶薪年假
教師崗位職責申請書篇十三
一、熱愛學校體育工作，實施素質教育，發(fā)展特長。
二、負責學校體育教學、間操、課外活動、運動隊訓練和各種競賽組織和實施。
三、負責體育器材的保管、使用、維修及體育場地建設。
四、執(zhí)行新《課標》，確保教學及各項活動的'順利進行。
五、完成學校安排的其他工作。
一、堅持集體備課，鉆研業(yè)務，探索教學新途徑，改進教學方法。
二、穿運動服上課，做到口令準確、動作規(guī)范、組織嚴謹，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)技能。
三、以人為本，促進學生身心健康發(fā)展，加強運動安全教育。
四、抓好校體育隊的訓練，協(xié)助學校組織好各項大型活動。
教師崗位職責申請書篇十四
為了進一步規(guī)范教師值日工作，促進學校常規(guī)管理更規(guī)范、更有實效，現將值日教師職責明確如下：
1．值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。
2．值日教師值日時間內要在指定區(qū)域內巡視，主要職責：
（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發(fā)生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。
（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現象。
（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。
（4）課間、午間指導學生在安全區(qū)域有序活動，制止不良行為的發(fā)生。
（5）處理突發(fā)事件并在第一時間向值日組長匯報。
（6）督促學生搞好所轄班級的衛(wèi)生工作。
（7）關注所轄班級公共區(qū)域衛(wèi)生，教育學生勤儉節(jié)約，不開無人燈扇、不浪費水電。
（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。
3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
1．負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。
2．及時處理校內偶發(fā)事件，重大問題立刻向校長室報告。
3．每節(jié)課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區(qū)衛(wèi)生、教師上課、學生課間活動情況。
4．值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。
5．值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。
教師崗位職責申請書篇十五
3.定期參加民樂教學教研會議和培訓。
【任職要求】
1.熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè);
2.音樂或師范院校古箏專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，基本功扎實,古箏演奏十級水平;
3.了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，上課生動有趣，有小班教學經驗者優(yōu)先;
4.形象氣質佳，有親和力，語言表達力強，具有服務于高端客戶的潛質;
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有責任心及敬業(yè)精神。
教師崗位職責申請書篇十六
1．指導教師在研究性學習課程實施過程中，承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。
2．了解時代對教師的要求，通過研究性學習課程的實施，全面提升自己的素質，轉變自己的教育教學觀念和教學行為，調整自己的知識結構，實現從傳統(tǒng)的知識傳遞者的角色向學生學習的參與者、組織者、促進者、指導者的角色的轉變。
3．參加學校、教研組、年級組組織的各種培訓、研討、交流、聽課等活動，深入鉆研本學科及相關學科知識，熟悉研究性學習課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學習的熱情，培養(yǎng)綜合運用相關知識解決現實問題的意識和能力。
4．按時參加備課和教研活動，積極發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學習其他教師的長處和優(yōu)點，學會與其他教師合作。
5．對學生課題研究的每個環(huán)節(jié)――確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學生具體、明確、全面的指導。指導學生，除了與本專業(yè)知識相關、屬于學科前沿的內容外，還包括：科研方法、學習策略、與人交往、心理調適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點到為止，引導學生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學生大膽想像、質疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的道德情操和思維品質。
6．根據學生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯(lián)系，落實使用的.時間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進行協(xié)調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規(guī)程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。技術含量高及有一定危險性的實驗，指導教師一定要到場指導，但不能代替學生進行實驗。
7．平等參與學生的課題研究，虛心向專家、同行等學習求教，向學生學習，教學相長，建立新型的師生關系，與學生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內外教育資源。
8．通過各種途徑和方法，及時了解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導。
9．指導學生課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。
10．推動學生積極開展課題研究，鼓勵學生發(fā)揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。
教師崗位職責申請書篇十七
結合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現狀。
在農村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們任課老師沒有多大的關系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的東西與我無關，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。
農村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務式，而沒有關注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結出一句名言“現在的孩子太不好教了，總是搗亂........?！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W方式落后于時代發(fā)展了。
教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應該多積極主動，向有經驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
我們做老師的經常教育學生要團結合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。
1．承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
2．在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3．參加教學研究工作。
各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：
1．以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。
2．堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導，身教言教；要為人師表。
3. 銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。
4．認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。
5．堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。
1．每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。
2．制訂教學計劃前做到“三熟悉”：（1）熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系；（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系；（3）熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。
3．除教學進度可以在備課組范圍內基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。
1．不備課不能上課。
2．個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學后記。
?3．進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內容、定主體’；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。
4．備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
5．對課堂實驗要事前作好準備工作。
1．課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課（調課統(tǒng)一由教務處處理）。
2．堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發(fā)展。
3．努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。
4．準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。
1．貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。
2．晨讀時間由教務處統(tǒng)一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發(fā)展。
1．認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。
2．批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。
3．作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。
4．作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。
5．注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。
1．講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。
2．講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
3．期中、期末考試統(tǒng)一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。
4．嚴格考試紀律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。
5．考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期中、期末質量分析，提出相應的改進措施。
1．根據教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
2．每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。
3. 相互聽課。觀摩（每學期聽課6節(jié)以上）。
4．加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。
5．完成校長室和教務處交辦的其它工作。
1、認真學習、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀守法、品行端正。服從領導、熱愛本職，恪守“中小學教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。
2、發(fā)揚主人翁精神，熱愛學校。以學校利益為重，自覺維護學校利益、文明建設成果，愛護學校環(huán)境, 維護集體榮譽和利益。
3、尊重他人，態(tài)度和藹、嚴于律己、寬以待人, 謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。
4、教師上班準時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學無關的網站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。
5、面向全體學生，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務。認真上好每一節(jié)課，保證課堂效益。教師課前必須充分準備，教學過程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通話教學，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。
6、嚴格遵守上課紀律，關閉手機進課堂。做到上課不遲到（預備鈴響后必須盡快到教室）、不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。
7、課余愿意花更多時間備課和批改作業(yè)，或閱讀專業(yè)書籍，自學提高。每天應及時通過校園網了解學校的各種信息，以便指導自己的工作。
8、積極幫助學習有困難的學生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生（包括罰站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等）。
9、密切與學生家長聯(lián)系，傾聽家長意見，接受群眾監(jiān)督，全心全意教書育人。
10、樂意接受學校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做學生的思想政治工作。
2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協(xié)調學校與社會、家庭的關系。
3、自覺遵守學校制定的教師教育、教學規(guī)范，努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，上好每一節(jié)課，對每一位學生負責。
4、不斷更新教育、教學理念，關心了解國內外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行教育教學實踐改革，勤于思考，樂于總結。
5、尊重學生，全面關心學生身心健康，善于發(fā)現和糾正學生的不良行為，塑造學生的健康人格。
l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、對學生全面實施素質教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規(guī)定的處度，學期工作任務和工作指標。
3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱 中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據，精心備課，各教一致，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。
5、認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。
6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。
7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。
8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極進引教學改革實驗 尤其教學改革；全面推進電化教育，大膽創(chuàng)新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經驗。
9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。
10、高級教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。
l3、教師要認真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務，每學年完成教學論文或經驗總結一篇。
14、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。
單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院
崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任
崗位類別：講師 分析日期：2011年4月
(一).概述 根據人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。
（二).工作職責
1. 教師應為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。
2. 教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規(guī)律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質量。
3. 獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業(yè)論文。
4．擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。
5．參加科學研究，提交學術論文（包括教學研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專業(yè)稿件或學術論文。年均在公開出版的學術刊物上發(fā)表論文1篇以上，聘期內至少在重要學術刊物上發(fā)表學術論文1篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。
6．協(xié)助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。
7. 專業(yè)（課程）建設與基地及實驗室建設
參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業(yè)（教學、課程）改革工作；參與完成教學基地建設工作。
8. 學術交流與繼續(xù)教育聘期內力爭參加一次國內學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。
9. 完成規(guī)定教學工作量和其他工作任務。
1. 內部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。
2. 外部關系：參與國內外學術交流，參加國內外學術會議。
崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數：
直接上級：教務處副處長 所屬部門：教務處
3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。
6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設提出建設性意見
7、積極協(xié)助和服從學校及部門的工作安排
（一）所受監(jiān)督和所施監(jiān)督
所受監(jiān)督：學生對其課堂質量的監(jiān)督，教務處對其課堂考察
所施監(jiān)督：監(jiān)督學生是否認真上課，監(jiān)督學校提供的教學實施是否齊全完好
（二）與其他崗位的關系
內部關系：與教務處協(xié)調課程安排事宜
的接洽
工作條件：擁有教學所需的一切教學實施
工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室
本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應的教學任務為標準
博士以上文化程度
具有本專業(yè)的專業(yè)知識
掌握一定的心理知識
具有較好的語言表達能力
具有很好的交流溝通能力
教師崗位職責申請書篇十八
1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。
2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。
3.高質量的.完成課堂教學任務，并堅持聽課不少于8學時/學期。
4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。
5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。
6.負責學生考試(考查)工作，按照教學大綱所規(guī)定教學目標，科學命題，公正閱卷。
7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學秘書備查。
8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業(yè)等工作
9.根據專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排各項實習實訓活動。
10.參與學院專業(yè)建設及實訓基地建設工作。
11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。
12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。
13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。
14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。
15.完成領導交辦的其他工作。
教師崗位職責申請書篇十九
1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《教師職業(yè)道德》，全面貫徹黨的教育方針，做好管教管導，教書育人，以身作則，為人師表。
2、教師要面向全體學生，全面提高教學質量。做到刻苦鉆研、勤奮學習、認真?zhèn)湔n、抓好基礎。把握重點、難點，根據學生實際，不斷改進教學方法。
3、重視調動學生學習積極性、主動性。上課重點突出，講究實效、注重啟發(fā)、培養(yǎng)興趣、講課用普通話。
4、作業(yè)要分量適當，難易適度，認真批改、講評，不讓學生代改作業(yè)。
5、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待。
6、認真做好素質檢測工作，改進教學方法，提高教學質量。
7、從“愛”出發(fā)，堅持疏導方針，關心后進心，不體罰或變相體罰學生。
8、要勤于積累自己的教學資料，及時總結教學經驗。努力撰寫論文，重視校內外各種學習活動，不斷提高業(yè)務水平及教學能力。
9、教師的言行舉止，要對學生起好示范和表率作用。講究文明禮貌，衣著儀表，整潔端正。上課精神飽滿，教態(tài)認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺、挖苦學生。
10、任課教師應與學生家長保持聯(lián)系，爭取家長配合。
11、每個教師要準時上課，按時下課。
12、認真完成學校下達的各項任務。
教師崗位職責申請書篇二十
崗位描述：
1.負責學員的架子鼓、爵士鼓課程培訓
2.集體課教學和備課
3.課后學員教學溝通反饋
4.教學設備調試及場地維護
5.參與教研培訓和技能大賽
6.體驗課
崗位職責：
1、為學員提供專業(yè)的、高質量的教學服務；
2、針對不同學生，制定個性化的'輔導方案；
3、關注學員成長，幫助學員樹立積極的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、學習過程中，為學員提供科學的階段性測試，幫助學員高效提分；
5、參與本學科組的教學研討、教研交流、集中備課等活動，持續(xù)提升自身教學水平。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學歷，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者亦可；
2、熱愛教師工作，熟悉所任學科課程設置，有過一線授課經驗、培優(yōu)經驗者優(yōu)先；
3、語言表達能力優(yōu)秀，思維活躍，人品正直，舉止大方，有親和力，有耐心，責任心強；
4、有教師資格證書，退休教師有相關證明即可。
5、工作地點：孝感，優(yōu)秀教師年薪10萬以上（課消費+課時費+影響力費+超課時費）
教師崗位職責申請書篇一
一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識，發(fā)揚“團結、競爭、求實、奉獻”園風和“嚴謹、踏實、勤奮、創(chuàng)新”的教風。
二、熱愛幼兒、尊重幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒和家長服務，作風正派、以身作則，要求孩子做到的自己先做到，注重潛移默化的影響，嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。
三、根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結合班級幼兒特點及個體差異，制定班級各類保教工作計劃，并組織實施，做好分析總結。
四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
五、為幼兒創(chuàng)設一個科學的、與保教相適應的有利于幼兒主動活動的生活和教育環(huán)境，并為幼兒提供充分的活動和表現能力的機會和條件，進班前做好一切準備工作，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不斷提高保教質量。
六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，貫徹好幼兒園保教結合的原則，管理好本班幼兒生活、配合后勤人員做好本班衛(wèi)生保健工作，注意幼兒健康安全情況。
七、積極參與幼兒園的各項工作，認真參加政治和業(yè)務學習及教研科研活動，主動承擔任務，不斷提高自身的業(yè)務水平和能力。
八、有目的地做好家園聯(lián)系工作，有計劃地進行家訪并做好記錄，利用多種形式主動向家長宣傳教育方法，匯報幼兒在園情況，虛心聽取意見，共同配合完成保教任務。
九、二位搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作及記錄，溝通思想，交流情況，統(tǒng)一教育方法，實行教育上的一致性，共同做好班級工作。
十、認真負責保管好班級所有財產，并做到物品堆放整齊有序。
教師崗位職責申請書篇二
一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛兒童，做學生表率。
二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。
三、熟悉本學科的教學大綱和專業(yè)知識，具有所教學科的技能技巧。
四、熟悉所教學科的教學方法，并能熟練恰當地運用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉準確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善于圖示、講述，會組織教學，會寫范文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。
五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎；又抓好思想品德的教育培養(yǎng)；還要關心學生的身體健康，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣和衛(wèi)生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。
六、要不斷學習專業(yè)知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。要重視總結教學經驗。
七、遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”和學校規(guī)章制度履行崗位職責，增進教師團結，勇于接受任務，積極參加教研活動。
八、認真完成下列工作任務。
1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質量的措施，期末要回顧總結。
2、認真鉆研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節(jié)書寫，符合示范性要求。
3、課前必須做好教具準備，認真上好每節(jié)課，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》。
4、及時認真地批改作業(yè)，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規(guī)范。
5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊。記分冊要符合統(tǒng)一規(guī)定，保存完好。考核成績必須準確公正。
6、按時填寫有關教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。
7、科任老師要遵守任課班的有關制度和規(guī)定，要接受班主任或學生的合理意見，采納合理建議，改進教學。
8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。
9、科任老師教學中發(fā)生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉告班主任，以便互相配合。
教師崗位職責申請書篇三
1、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》，對本班幼兒的安全、保教、衛(wèi)生等負責任。
2、全面了解每個幼兒，并根據其發(fā)展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。
3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。
4、服從領導，聽從安排，顧全大局。
5、做好家長工作，與家長保持友好關系。
6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。
7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。
8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，并有責任幫助他們。
9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。
10、有權安排和監(jiān)督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。
11、有責任向園領導實事求是匯報配班老師的工作情況。
12、明確責任，對于班級管理中出現的問題，主班應勇于承擔責任并及時處理。
13、對于配班老師的合理化建議和意見應予以及時采納。
14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務。
教師崗位職責申請書篇四
1、教師要自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于人民的教育事業(yè)、認真教書、精心育人，用共產主義的思想道德教育學生，加強師德修養(yǎng)，做到儀表整潔，端莊，作風正派，為人師表，不得向學生宣揚低級庸俗的思想意識，努力培養(yǎng)“四有”人才。
2、圍繞學校提出的“361·自主合作”課堂教學模式的要求，改革課堂教學，探尋課堂的有效教學法，最大限度地提高教學效益。
3、認真?zhèn)湔n，寫好教案。教師既要獨立鉆研教材，又要吃透教材，抓準重點、難點，精心設計教案，保證課堂教學結構合理。
4、認真講課提高教學質量。積極推行教與學方式的改革，重點進行“361·自主合作”課堂教學模式的探究，使課堂教學呈現出學生為主、師生互動、優(yōu)質高效的特點。
5、適當布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。高中每學期作文不少于八篇。任課教師要認真批發(fā)作業(yè)，對學生的作業(yè)要嚴格要求，做到正確、整潔、及時、獨立地完成。
6、做到恰當命題，嚴格監(jiān)考，準確評分，準確記分，不得弄虛作假，各學科在學年結束進行交班考試，驗收不合格的學科，由教導處責成任課老師負責補課。
7、按照教學大綱，制訂教學計劃，嚴格執(zhí)行計劃，及時完成教學任務；組織學科興趣小組，正常開展課外活動，切實做好輔導工作，搞好學科競賽，培養(yǎng)學科尖子。
8、參加教研教改，探索教學規(guī)律，所有教師都要積極參加教學研究和備課活動，學習新大綱，鉆研新教材，改進教法，要有明確的科研課題，有計劃有步驟地進行實踐，認真總結經驗，每人每年至少寫出二篇總結或教學論文。
9、積極參加政治學習，提高政治素質，自覺抓好業(yè)務進修，努力做到學歷達標，進一步學好教育學、心理學和教學法，不斷更新知識，提高業(yè)務素質。中、高級教師要對初級進行業(yè)務指導，做好傳幫帶工作；新教師進校后必須上好“見面課”、“匯報課”、“比武課”，要虛心向教師學習，新老教師要互幫互學，共同提高。
10、積極完成教導處安排的其他臨時性工作。
教師崗位職責申請書篇五
對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是:“愛崗敬業(yè)、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。”思想品德作為德育的主渠道學科,為此我在教學中首先率先垂范,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發(fā)揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀于一體進行教學。課后認真批改作業(yè)爭取做到面批面改。
中小學教師職業(yè)道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生?！皭坌摹笔墙處熥罨镜男袨闇蕜t,是教師做好學生工作的前提,更是轉變后進生的前提。
心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,并按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗?！边@就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現后進生的轉變,是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。
俗話說:“愛一行,才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業(yè),就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè),良心對教師內心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業(yè),熱愛自己的職業(yè),熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創(chuàng)造。
學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養(yǎng)目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發(fā)展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發(fā)展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發(fā)展、提高的基本能力;學會自主發(fā)展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)發(fā)展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發(fā)展,這四大培養(yǎng)目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續(xù)發(fā)展能力,四者緊密相連,缺一不可。
我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執(zhí)教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發(fā)展”的積極性,使他們成為學習的主人。
總之,一名合格的人民教師,必須遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范履行教師職責,忠誠黨的教育事業(yè),為國家培養(yǎng)更多的有用人才。
教師崗位職責申請書篇六
（1）認真學習黨的路線、方針、政策。擁護改革、開放。積極參加學校組織的學習和活動。
（2）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，有高度事業(yè)心和責任感。
（3）熱愛學校，關心集體。正確處理個人利益與國家、集體利益的關系。以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。
（1）刻苦鉆研業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識；認真學習教育理論和現代教育技術。
（2）積極參加進修，不斷充實新知識，總結經驗．改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。
（3）教書育人，努力提高學生綜合素質。
（4）認真執(zhí)行教學大綱和課程標準。積極參加集體備課和教學研究活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；經?；ハ嗦犝n，虛心學習，每學期至少聽滿10節(jié)課，注重提高課堂教學效率和質量。
（5）嚴格按課表上課，按時上課下課。教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重。講普通話。板書工整、清晰，有條理。上課時不擅自離開教學場所。
（6）作業(yè)量要適中，難易適度，作業(yè)批改時，字跡清楚、嚴謹。督促學生訂正作業(yè)錯誤。嚴格遵守各項考務規(guī)定，認真考查教學效果。
（1）關心、愛護全體學生，因材施教、循循善誘，堅持正面教育。
（2）言傳身教，教學相長。做學生的良師益友，虛心聽取學生意見，建立民主、平等、和諧的師生關系。
（3）妥善處理學生中的各種問題。尊重學生人格，對學生不歧視，不諷刺、不體罰或變相體罰。
（4）加強對學生衛(wèi)生、健康與安全的教育。關心愛護有特殊困難學生。
（1）增強法制觀念。遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。維護社會公德。
（2）顧全大局，服從組織安排。
（3）教師之間彼此尊重，團結互助。取長補短，共同進步。
（4）經常與家長聯(lián)系，尊重家長，爭取家長密切配合教育學生，廉潔從教。
（1）儀表端莊，穿著整潔；言談舉止文明。不賭博，不做有損師德的事。
（2）不在校內吸煙。辦公室和集體宿舍保持清潔衛(wèi)生。愛護公物，勤儉節(jié)約。
（3）踴躍參加業(yè)余文體活動。
（4）積極參加公益勞動。
（5）家庭和睦，尊老愛幼，重視對子女的家庭教育，與鄰里友好相處。
（6）勇于抵制不正之風，敢于向壞人壞事作斗爭。
教師崗位職責申請書篇七
5、完成教學部門主任安排的其他任務。
1、校區(qū)儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。
2、校區(qū)課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。
3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優(yōu)先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。
教師崗位職責申請書篇八
1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進行合作教學。
2、負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。
3、做好家長工作。
4、愿意參與并負責幼兒園里的一些大型活動。
5、完成上級交給的其他任務。
教師崗位職責申請書篇九
1、熱愛本職工作，全面管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;熱愛幼兒，保護和增進幼兒健康成長。
2、必須熟知兒童保健等專業(yè)知識，掌握必備的專業(yè)技能;不斷學習專業(yè)理論，拓寬知識面，更新觀念，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。
3、熟悉了解全園幼兒、教職工身心健康狀況。
4、認真做好晨檢工作，熱情、耐心接待幼兒，服務細致、周到。
5、保健教師應具備高中、中專以上學歷及醫(yī)師職稱。
6、熟悉各年齡段幼兒生心理特點、生長發(fā)育規(guī)律及保育、營養(yǎng)等要求。
7、密切與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，做好計劃免疫、疾病防治工作;對幼兒常見病進行預防及治療，并對體弱兒做好矯治工作;協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
8、定期招考由園長、教職工代表、財務、營養(yǎng)源共同參與的伙委會，制定科學合理的食譜，并加以督促、檢查、落實。
9、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生法規(guī)，根據園目標、幼兒實際，有重點、有步驟制訂每學期衛(wèi)生保健計劃。
10、向全體教職工介紹工作計劃，計劃中的內容、有求能及時與教職工溝通，并將計劃實施進展情況向園長反饋。
11、向全園幼兒、教職工、家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健等常識，做好健康教育工作;定期(二周一次)開設衛(wèi)生保健宣傳專欄，通過多種形式，提高教職工及家長科學育兒水平;參與健康教育的教學活動。
12、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用品和藥品;妥善管理保健物品及保健資料等;保健室物品齊全、物品以及藥品有明顯標記及固定安放點。
13、保健室資料齊全、規(guī)范，并能發(fā)揮資料的作用。
14、按時完成衛(wèi)生部門的各項工作及要求。
15、及時做好傳染病、事故防預的上報及善后工作。負責安排教室紫外線消毒工作。
16、定期做好幼兒身高、體重、視力等健康保健指標測量工作，及新生體檢和計劃免疫督促工作。
17、每月做好出勤率、家訪率、發(fā)病率、事故率、矯治率等統(tǒng)計工作，并向教職工及家長公布。
18、定期完成工作人員的體檢工作。
19、做好幼兒營養(yǎng)工作，指導、督促、檢查園內環(huán)境衛(wèi)生，保護并促進幼兒身心健康;負責指導調配幼兒膳食，檢查食品，飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
教師崗位職責申請書篇十
4.通過理論與實踐相結合的模式來鼓勵學生了解生物知識;
5.建立每個學生的課程綜合評估檔案;
6.在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新。
1.碩士及以上學歷;
2.生物等相關專業(yè);
3.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優(yōu)先;
4.具有跨學科教學能力者優(yōu)先;
5.大學英語四級以上且英語口語優(yōu)秀;
6.其他條件參看招聘簡章。
教師崗位職責申請書篇十一
3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質量的教學資源/教案。
1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
2、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；
5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。
教師崗位職責申請書篇十二
4.維護合作關系、協(xié)調解決合作中的相關問題;
5.執(zhí)行上級領導安排的.市場推廣工作，貫徹實施公司推廣策略及計劃。
(二)任職要求
1.本科以上學歷、優(yōu)秀者可放寬至大專，大三、大四均可、專業(yè)不限;
2.有拼搏精神，強烈的市場競爭意識，成就動機強，可接受經常出差;
3.有c1駕照，熟練駕駛者優(yōu)先考慮;
4.優(yōu)秀的溝通技巧、語言表達能力及學習能力，超強的執(zhí)行力等;
5.高度的工作熱情，有良好的服務意識，團隊協(xié)作性強，盡職擔責。
(三)晉升路徑
1.縱向:市場拓展專員――區(qū)域市場組長――運營中心總監(jiān)
2.橫向:市場拓展專員――管學師――華圖e家店長
3.講師培育:優(yōu)秀員工推薦參加公司組織的師資培訓，成為員工講師/助教(另有豐厚的課酬收入)
(四)薪酬福利
1.薪資構成:工資+業(yè)績獎金+數據獎金+年終獎+通訊補貼+餐補+全勤獎+其他補貼
2.福利構成:六險一金(附加員工意外險)+集體出游+生日福利+節(jié)日福利+結婚禮金
3.假期:婚假+產假+哺乳假+工傷假+喪假+帶薪年假
教師崗位職責申請書篇十三
一、熱愛學校體育工作，實施素質教育，發(fā)展特長。
二、負責學校體育教學、間操、課外活動、運動隊訓練和各種競賽組織和實施。
三、負責體育器材的保管、使用、維修及體育場地建設。
四、執(zhí)行新《課標》，確保教學及各項活動的'順利進行。
五、完成學校安排的其他工作。
一、堅持集體備課，鉆研業(yè)務，探索教學新途徑，改進教學方法。
二、穿運動服上課，做到口令準確、動作規(guī)范、組織嚴謹，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)技能。
三、以人為本，促進學生身心健康發(fā)展，加強運動安全教育。
四、抓好校體育隊的訓練，協(xié)助學校組織好各項大型活動。
教師崗位職責申請書篇十四
為了進一步規(guī)范教師值日工作，促進學校常規(guī)管理更規(guī)范、更有實效，現將值日教師職責明確如下：
1．值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。
2．值日教師值日時間內要在指定區(qū)域內巡視，主要職責：
（1）制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發(fā)生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。
（2）制止學生在教室打鬧和損壞公物現象。
（3）禁止學生隨意進出其它班級教室。
（4）課間、午間指導學生在安全區(qū)域有序活動，制止不良行為的發(fā)生。
（5）處理突發(fā)事件并在第一時間向值日組長匯報。
（6）督促學生搞好所轄班級的衛(wèi)生工作。
（7）關注所轄班級公共區(qū)域衛(wèi)生，教育學生勤儉節(jié)約，不開無人燈扇、不浪費水電。
（8）下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。
3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。
1．負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。
2．及時處理校內偶發(fā)事件，重大問題立刻向校長室報告。
3．每節(jié)課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區(qū)衛(wèi)生、教師上課、學生課間活動情況。
4．值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。
5．值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。
教師崗位職責申請書篇十五
3.定期參加民樂教學教研會議和培訓。
【任職要求】
1.熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè);
2.音樂或師范院校古箏專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，基本功扎實,古箏演奏十級水平;
3.了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，上課生動有趣，有小班教學經驗者優(yōu)先;
4.形象氣質佳，有親和力，語言表達力強，具有服務于高端客戶的潛質;
5.有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有責任心及敬業(yè)精神。
教師崗位職責申請書篇十六
1．指導教師在研究性學習課程實施過程中，承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。
2．了解時代對教師的要求，通過研究性學習課程的實施，全面提升自己的素質，轉變自己的教育教學觀念和教學行為，調整自己的知識結構，實現從傳統(tǒng)的知識傳遞者的角色向學生學習的參與者、組織者、促進者、指導者的角色的轉變。
3．參加學校、教研組、年級組組織的各種培訓、研討、交流、聽課等活動，深入鉆研本學科及相關學科知識，熟悉研究性學習課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學習的熱情，培養(yǎng)綜合運用相關知識解決現實問題的意識和能力。
4．按時參加備課和教研活動，積極發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學習其他教師的長處和優(yōu)點，學會與其他教師合作。
5．對學生課題研究的每個環(huán)節(jié)――確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學生具體、明確、全面的指導。指導學生，除了與本專業(yè)知識相關、屬于學科前沿的內容外，還包括：科研方法、學習策略、與人交往、心理調適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點到為止，引導學生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學生大膽想像、質疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的道德情操和思維品質。
6．根據學生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯(lián)系，落實使用的.時間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進行協(xié)調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規(guī)程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。技術含量高及有一定危險性的實驗，指導教師一定要到場指導，但不能代替學生進行實驗。
7．平等參與學生的課題研究，虛心向專家、同行等學習求教，向學生學習，教學相長，建立新型的師生關系，與學生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內外教育資源。
8．通過各種途徑和方法，及時了解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導。
9．指導學生課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。
10．推動學生積極開展課題研究，鼓勵學生發(fā)揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。
教師崗位職責申請書篇十七
結合我的教學實際，我認為當下教師教育教學存在如下一些現狀。
在農村教育教學中有許多教師認為，教育教學是班主任的事，而任課老師只有教學的職務，不負有教育的責任，因此有許多任課老師都是，他們每天只是上幾節(jié)他的課，他們不會在他們的教學實踐過程中去滲透德育，他們認為教育孩子成才是班主任的事，和我們任課老師沒有多大的關系，我只要負責我教學的科目就行了，而其他教學以為的東西與我無關，有班主任操心就夠了，以至于在當前的農村教育教學中孩子的德育問題就成了班主的包干。
農村及邊遠地區(qū)的教師他們在對教材研究上非常缺乏。他們上課更多的事完成任務式，而沒有關注學生心理所想，實際所需，以至于許多學生上課沒有興趣。教師的教法上也缺乏新，知識的更新也相對滯后與新時代，信息化的學生思維有些脫節(jié)。打工學生對老師的課，沒有興趣，以開小差來向老師警示時，我的教師總結出一句名言“現在的孩子太不好教了，總是搗亂........?！笔獠恢俏覀冏隼蠋熥约旱慕逃虒W方式落后于時代發(fā)展了。
教學上，相當一大部分是時間放在了休閑娛樂上。年輕的教師與年老教師交流、探討甚少，大家都各干各的，各自為陣，閉門造車。我們年輕教師總喜歡滿足于自己所取得的那一點小成績上，固步自封，自我陶醉。
綜合上面所談到的問題，要當好一名教師我認為需要要做如下努力：
作為一名剛走上講臺的年輕教師，我覺得我們應該多積極主動，向有經驗的教師學習，學習他們怎樣教育教學、學習他們怎樣建設好班級、管理好班級、學習他們怎樣與家長溝通、學習他們怎樣與同事融洽相處，讓自己盡快走上教師職業(yè)道路。
我們做老師的經常教育學生要團結合作，“你不是一個人在奮斗”我們不能只說不做，我們自己在教育學生的同事我自己也深深明白團隊的重要性，積極投身于團隊中去，21世紀不是“單干”的時代，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”積極參與到團隊中去。
時代在變化，社會在發(fā)展，如今社會對我們的要求是，要給學生一滴水，教師要是自來水。作為一名教師你必須終身學習，這是我我們的責任，也是我們對社會的責任，要讓力量之源永葆青春。
教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。
1．承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。
2．在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。
3．參加教學研究工作。
各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：
1．以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。
2．堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導，身教言教；要為人師表。
3. 銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。
4．認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。
5．堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。
1．每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。
2．制訂教學計劃前做到“三熟悉”：（1）熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系；（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系；（3）熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。
3．除教學進度可以在備課組范圍內基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。
1．不備課不能上課。
2．個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學后記。
?3．進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內容、定主體’；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。
4．備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
5．對課堂實驗要事前作好準備工作。
1．課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課（調課統(tǒng)一由教務處處理）。
2．堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發(fā)展。
3．努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。
4．準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。
1．貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。
2．晨讀時間由教務處統(tǒng)一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發(fā)展。
1．認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。
2．批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。
3．作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。
4．作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。
5．注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。
1．講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。
2．講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
3．期中、期末考試統(tǒng)一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。
4．嚴格考試紀律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。
5．考查考試后及時總結教與學兩方面的經驗教訓，認真做好期中、期末質量分析，提出相應的改進措施。
1．根據教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
2．每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。
3. 相互聽課。觀摩（每學期聽課6節(jié)以上）。
4．加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。
5．完成校長室和教務處交辦的其它工作。
1、認真學習、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀守法、品行端正。服從領導、熱愛本職，恪守“中小學教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。
2、發(fā)揚主人翁精神，熱愛學校。以學校利益為重，自覺維護學校利益、文明建設成果，愛護學校環(huán)境, 維護集體榮譽和利益。
3、尊重他人，態(tài)度和藹、嚴于律己、寬以待人, 謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。
4、教師上班準時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學無關的網站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。
5、面向全體學生，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務。認真上好每一節(jié)課，保證課堂效益。教師課前必須充分準備，教學過程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通話教學，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。
6、嚴格遵守上課紀律，關閉手機進課堂。做到上課不遲到（預備鈴響后必須盡快到教室）、不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。
7、課余愿意花更多時間備課和批改作業(yè)，或閱讀專業(yè)書籍，自學提高。每天應及時通過校園網了解學校的各種信息，以便指導自己的工作。
8、積極幫助學習有困難的學生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生（包括罰站、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等）。
9、密切與學生家長聯(lián)系，傾聽家長意見，接受群眾監(jiān)督，全心全意教書育人。
10、樂意接受學校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。
1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做學生的思想政治工作。
2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協(xié)調學校與社會、家庭的關系。
3、自覺遵守學校制定的教師教育、教學規(guī)范，努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，上好每一節(jié)課，對每一位學生負責。
4、不斷更新教育、教學理念，關心了解國內外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行教育教學實踐改革，勤于思考，樂于總結。
5、尊重學生，全面關心學生身心健康，善于發(fā)現和糾正學生的不良行為，塑造學生的健康人格。
l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。
2、對學生全面實施素質教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規(guī)定的處度，學期工作任務和工作指標。
3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱 中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。
4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據，精心備課，各教一致，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。
5、認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。
6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。
7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。
8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動；積極進引教學改革實驗 尤其教學改革；全面推進電化教育，大膽創(chuàng)新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經驗。
9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。
10、高級教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。
l3、教師要認真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務，每學年完成教學論文或經驗總結一篇。
14、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見、建議。
單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院
崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任
崗位類別：講師 分析日期：2011年4月
(一).概述 根據人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。
（二).工作職責
1. 教師應為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重擔、服從分配、遵紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。
2. 教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規(guī)律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質量。
3. 獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業(yè)論文。
4．擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。
5．參加科學研究，提交學術論文（包括教學研究方面的論文）或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專業(yè)稿件或學術論文。年均在公開出版的學術刊物上發(fā)表論文1篇以上，聘期內至少在重要學術刊物上發(fā)表學術論文1篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫3萬字以上；或獲得校級及以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。
6．協(xié)助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。
7. 專業(yè)（課程）建設與基地及實驗室建設
參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業(yè)（教學、課程）改革工作；參與完成教學基地建設工作。
8. 學術交流與繼續(xù)教育聘期內力爭參加一次國內學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。
9. 完成規(guī)定教學工作量和其他工作任務。
1. 內部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。
2. 外部關系：參與國內外學術交流，參加國內外學術會議。
崗位名稱：教師 崗位編號： 定編人數：
直接上級：教務處副處長 所屬部門：教務處
3、編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。
5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。
6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設提出建設性意見
7、積極協(xié)助和服從學校及部門的工作安排
（一）所受監(jiān)督和所施監(jiān)督
所受監(jiān)督：學生對其課堂質量的監(jiān)督，教務處對其課堂考察
所施監(jiān)督：監(jiān)督學生是否認真上課，監(jiān)督學校提供的教學實施是否齊全完好
（二）與其他崗位的關系
內部關系：與教務處協(xié)調課程安排事宜
的接洽
工作條件：擁有教學所需的一切教學實施
工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室
本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應的教學任務為標準
博士以上文化程度
具有本專業(yè)的專業(yè)知識
掌握一定的心理知識
具有較好的語言表達能力
具有很好的交流溝通能力
教師崗位職責申請書篇十八
1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。
2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。
3.高質量的.完成課堂教學任務，并堅持聽課不少于8學時/學期。
4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。
5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。
6.負責學生考試(考查)工作，按照教學大綱所規(guī)定教學目標，科學命題，公正閱卷。
7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學秘書備查。
8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業(yè)等工作
9.根據專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排各項實習實訓活動。
10.參與學院專業(yè)建設及實訓基地建設工作。
11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。
12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。
13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。
14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。
15.完成領導交辦的其他工作。
教師崗位職責申請書篇十九
1、忠誠人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，遵守《教師職業(yè)道德》，全面貫徹黨的教育方針，做好管教管導，教書育人，以身作則，為人師表。
2、教師要面向全體學生，全面提高教學質量。做到刻苦鉆研、勤奮學習、認真?zhèn)湔n、抓好基礎。把握重點、難點，根據學生實際，不斷改進教學方法。
3、重視調動學生學習積極性、主動性。上課重點突出，講究實效、注重啟發(fā)、培養(yǎng)興趣、講課用普通話。
4、作業(yè)要分量適當，難易適度，認真批改、講評，不讓學生代改作業(yè)。
5、認真輔導，熱情耐心，因材施教，對不同層次的學生用不同方式對待。
6、認真做好素質檢測工作，改進教學方法，提高教學質量。
7、從“愛”出發(fā)，堅持疏導方針，關心后進心，不體罰或變相體罰學生。
8、要勤于積累自己的教學資料，及時總結教學經驗。努力撰寫論文，重視校內外各種學習活動，不斷提高業(yè)務水平及教學能力。
9、教師的言行舉止，要對學生起好示范和表率作用。講究文明禮貌，衣著儀表，整潔端正。上課精神飽滿，教態(tài)認真，談吐文雅，口氣親切，不諷刺、挖苦學生。
10、任課教師應與學生家長保持聯(lián)系，爭取家長配合。
11、每個教師要準時上課，按時下課。
12、認真完成學校下達的各項任務。
教師崗位職責申請書篇二十
崗位描述：
1.負責學員的架子鼓、爵士鼓課程培訓
2.集體課教學和備課
3.課后學員教學溝通反饋
4.教學設備調試及場地維護
5.參與教研培訓和技能大賽
6.體驗課
崗位職責：
1、為學員提供專業(yè)的、高質量的教學服務；
2、針對不同學生，制定個性化的'輔導方案；
3、關注學員成長，幫助學員樹立積極的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣；
4、學習過程中，為學員提供科學的階段性測試，幫助學員高效提分；
5、參與本學科組的教學研討、教研交流、集中備課等活動，持續(xù)提升自身教學水平。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學歷，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者亦可；
2、熱愛教師工作，熟悉所任學科課程設置，有過一線授課經驗、培優(yōu)經驗者優(yōu)先；
3、語言表達能力優(yōu)秀，思維活躍，人品正直，舉止大方，有親和力，有耐心，責任心強；
4、有教師資格證書，退休教師有相關證明即可。
5、工作地點：孝感，優(yōu)秀教師年薪10萬以上（課消費+課時費+影響力費+超課時費）