當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇一
親子關(guān)系是一個(gè)人一生中最為重要的關(guān)系之一。在幼兒時(shí)期，父母是孩子最親密的伙伴，也是他們最重要的啟蒙師。因此，為了加強(qiáng)親子關(guān)系，提高父母和孩子的互動(dòng)，我選擇參加了幼兒園的親子活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性，并從中獲得了許多啟示。
第二段：共同參與孩子的成長(zhǎng)
參與幼兒園的親子活動(dòng)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)觀察和參與，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們注重以游戲和互動(dòng)的方式教育孩子，使他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。而我作為家長(zhǎng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，深刻體會(huì)了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的需求和特點(diǎn)。這不僅幫助我更好地了解孩子，還讓我更加有信心去滿(mǎn)足他們的需求。
第三段：增進(jìn)親子之間的溝通和理解
親子活動(dòng)為父母和孩子之間的溝通提供了良好的平臺(tái)。在活動(dòng)中，父母和孩子一起玩游戲、做手工、參觀展覽等，互相交流和分享彼此的想法和感受。這種互動(dòng)不僅幫助建立起一種信任和尊重的關(guān)系，也讓孩子感受到自己被重視和關(guān)愛(ài)的程度。同時(shí)，父母?jìng)円餐ㄟ^(guò)這些親子活動(dòng)更好地了解孩子的興趣和喜好，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育，提高教育的效果。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在幼兒園的親子活動(dòng)中，孩子們能夠與其他孩子一起玩耍和交流。這對(duì)于孩子的社交能力的培養(yǎng)是非常有益的。在親子活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分享、合作和尊重他人的規(guī)則。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與其他人相處，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思考問(wèn)題。這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子日后的社交能力的發(fā)展非常重要，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
第五段：加深親子情感的連結(jié)
通過(guò)參與幼兒園的親子活動(dòng)，我感受到了親子關(guān)系變得更加緊密的連結(jié)。在活動(dòng)中，我與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的回憶。這些美好的經(jīng)歷讓我和孩子的情感更加深厚，讓我們更加親近和理解彼此。通過(guò)這些親子活動(dòng)，我們不僅拉近了距離，還創(chuàng)造了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)父母與孩子之間的情感連結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)參與幼兒園的親子活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性。共同參與孩子的成長(zhǎng)、增進(jìn)親子之間的溝通和理解、培養(yǎng)孩子的社交能力，以及加深親子情感的連結(jié)，這些都是幼兒園親子活動(dòng)給予我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深刻體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，積極參與親子活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇二
自從我的孩子進(jìn)入了幼兒園，我變得更加盡心盡力地負(fù)責(zé)育兒。雖然孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展決不止于幼兒園，但這里確實(shí)為親子關(guān)系的健康提供了一定的保障，成為家庭和諧的支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，親子育兒不僅僅是一項(xiàng)重要的任務(wù)，更是一種心態(tài)和生活方式。
第二段：關(guān)注幼兒園的教育方式
幼兒園是孩子開(kāi)始接觸社會(huì)的窗口。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒園的教育方式和管理。我們需要主動(dòng)與老師溝通，了解我們的孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求。這有助于我們保持對(duì)孩子的關(guān)注，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，同時(shí)也為孩子打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
第三段：自己的親身體驗(yàn)
我和我的孩子經(jīng)常參加幼兒園的活動(dòng)和親子聯(lián)歡。這些親子活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的聯(lián)系，也可以加深家長(zhǎng)之間的交流?；顒?dòng)內(nèi)容通常充滿(mǎn)趣味性和驚喜，孩子們很喜歡。我也受益匪淺，得到了許多啟示。
第四段：如何成為好的親子育兒者
要成為好的親子育兒者，首先，我們要建立積極的親子關(guān)系。這意味著我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感、身心和成長(zhǎng)。其次，我們需要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解他們的想法和期望，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注。最后，我們還需要盡力彌補(bǔ)自己的不足，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便像孩子一樣不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在幼兒園親子育兒的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何成為好的親子育兒者，也感受到了家庭關(guān)系的豐碩之果。作為家長(zhǎng)，我們需要繼續(xù)用心陪伴孩子，在幼兒園這個(gè)大家庭中探索育兒的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與孩子同行，和他們一起走向幸福和成功的未來(lái)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇三
我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書(shū)》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話(huà)故事》等等。
圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度和銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，要注意把畫(huà)面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去。
因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，感受那里的'氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的，想怎么處理就怎么處理，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力！
幼兒園親子課心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，父母?jìng)儩u漸重視起孩子的早期教育，并積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。為了幫助家長(zhǎng)更好地與孩子互動(dòng)，幼兒園開(kāi)始舉辦親子課，這不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園老師之間的交流，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。作為一名幼兒園老師，我也參與了這一系列的親子課程，通過(guò)與家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多。
在親子課上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的事實(shí)：家長(zhǎng)的參與對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我看到了很多家長(zhǎng)們專(zhuān)心傾聽(tīng)，認(rèn)真參與到課堂活動(dòng)中，他們與孩子一起做游戲、唱歌、講故事，分享著快樂(lè)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與孩子親密的接觸，他們不僅能夠更好地理解孩子的需求，也能夠更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)注而在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但是在家長(zhǎng)參與親子課后，孩子的學(xué)習(xí)情況明顯改善了。因此，我意識(shí)到，要想幫助孩子更好地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴和參與是不可或缺的。
親子課也是一個(gè)有利于家長(zhǎng)互相交流的平臺(tái)。在親子課上，我看到了很多來(lái)自不同家庭的家長(zhǎng)們相互分享著自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)談到了如何與孩子建立更好的溝通，有的家長(zhǎng)分享了如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。通過(guò)這種交流，家長(zhǎng)們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多，也能夠獲得更多的支持和理解。我曾經(jīng)遇到一個(gè)家長(zhǎng)，她經(jīng)常感到無(wú)助，不知道如何處理孩子的情緒問(wèn)題。在親子課上，她得到了其他家長(zhǎng)的建議和幫助，孩子的問(wèn)題也逐漸得到了解決。因此，親子課不僅是家長(zhǎng)與老師之間的交流平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間互相幫助的機(jī)會(huì)。
在親子課中，我也深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)參與對(duì)于孩子的教育習(xí)慣養(yǎng)成的影響。有一次，我在親子課上向家長(zhǎng)們傳達(dá)了每天閱讀給孩子十分鐘的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們一直堅(jiān)持下去。一個(gè)月之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，班上的孩子們的閱讀興趣明顯提高了，經(jīng)常自愿閱讀，并且在課堂上表現(xiàn)更為積極主動(dòng)。這讓我深信，家長(zhǎng)的參與和示范是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要因素。通過(guò)親子課，家長(zhǎng)們能夠了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)參與親子活動(dòng)，教育孩子在家中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)，親子課是一次與家長(zhǎng)建立更好聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在親子課上，我能夠更好地了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的期望與希望，也能夠?qū)⒓彝ソ逃c學(xué)校教育相結(jié)合，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。在親子課后，我與家長(zhǎng)們的溝通更加暢通，他們也更愿意與我保持互動(dòng)。這種更好的聯(lián)系使我們能夠更有效地協(xié)作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并共同解決一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
總而言之，親子課既是家長(zhǎng)和幼兒園老師之間交流的平臺(tái)，也是幫助家長(zhǎng)更好地參與孩子教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子課，孩子能夠獲得更多的陪伴和支持，家長(zhǎng)們也能夠從中學(xué)到更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。作為幼兒園老師，我深感親子課對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有極大的意義，我將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展親子課，為家長(zhǎng)和孩子們提供更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇五
為貫徹《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神和《聽(tīng)障兒童全面康復(fù)》理念，10月13日，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心語(yǔ)訓(xùn)部(啟聰幼兒園)組織全園幼兒及家長(zhǎng)赴洼里鄉(xiāng)居樓開(kāi)展了秋游外出活動(dòng)。
活動(dòng)前，部門(mén)召開(kāi)家委會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，部署各項(xiàng)安全工作和教學(xué)任務(wù)，做好各項(xiàng)保障工作;抵達(dá)洼里相聚樓，豐富的戶(hù)外拓展項(xiàng)目、多樣的鄉(xiāng)村手工活動(dòng)、可愛(ài)的小動(dòng)物，讓孩子們目不暇接，在玩兒中親近大自然、提高身體運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)、動(dòng)手動(dòng)腦欣賞、創(chuàng)造美麗扎染、陶藝等作品。
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，不僅開(kāi)拓了幼兒的視野，也增加了親子交流的機(jī)會(huì)，幼兒、家長(zhǎng)和老師們都受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇六
第一段：介紹親子課的背景和相關(guān)情況（200字）
親子課是現(xiàn)代幼兒園教育中的一種重要形式，旨在加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的合作，提高幼兒教育的質(zhì)量。作為一名幼兒園老師，我有幸參與了多次親子課活動(dòng)，并在其中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在親子課中，家庭和幼兒園可以共同探討幼兒教育的重要議題，加深相互之間的理解與溝通。而我作為一名幼兒園老師，通過(guò)親子課的參與，不僅提升了教育水平，也加深了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
第二段：親子課對(duì)于家庭教育的重要性（300字）
在親子課中，許多家長(zhǎng)都表達(dá)了對(duì)家庭教育的重視和希望能夠?qū)W到更多的育兒知識(shí)。親子課不僅讓家長(zhǎng)們了解了幼兒園教育的理念和方法，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的相輔相成。在這次親子課中，我們共同探討了如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、如何溝通和傾聽(tīng)孩子的心聲等議題。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我深切感受到，只有家庭與學(xué)校的緊密合作，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└娴慕逃?BR> 第三段：親子課對(duì)于幼兒園教師的啟發(fā)（300字）
親子課不僅讓家長(zhǎng)們受益匪淺，對(duì)于幼兒園教師也有重要的啟發(fā)與裨益。在親子課中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教師需要具備更廣闊的視野和教育理念。我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我們可以借鑒他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四段：親子課對(duì)幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展（200字）
親子課作為幼兒園教育的一種形式，不僅可以提高家長(zhǎng)的育兒能力，也能夠促進(jìn)幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋和建議，我們可以及時(shí)調(diào)整和完善幼兒教育的內(nèi)容和方式。親子課還可以加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，建立良好的教育合作關(guān)系，形成以家長(zhǎng)為依托的完整教育體系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總之，親子課對(duì)于家庭教育和幼兒園教師的發(fā)展都具有重要意義。家長(zhǎng)可以通過(guò)親子課獲得更多的育兒知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供更全面的教育資源。而幼兒園教師也可以通過(guò)親子課的參與，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，并推動(dòng)園本教育的發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜親子課的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育功能，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育逐漸受到家長(zhǎng)的重視，作為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，親子關(guān)系在幼兒園中扮演著關(guān)鍵的角色。在我孩子進(jìn)入幼兒園的這段時(shí)間里，我不僅能夠親身體會(huì)到親子關(guān)系的重要性，還學(xué)到了許多關(guān)于家園共育的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園親子關(guān)系方面的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的親子交流平臺(tái)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們可以與其他家長(zhǎng)交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，互相分享育兒知識(shí)和教育理念。在參與家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育方式，而這正是互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我獲得了很多新的啟發(fā)，不僅對(duì)孩子的教育有了新的思考，而且也在家庭教育中尋找到了更多的樂(lè)趣。
其次，積極參與幼兒園的活動(dòng)可以加深親子情感。幼兒園每年都會(huì)舉辦各種有趣的家庭活動(dòng)，例如親子游戲、親子競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)給了我們與孩子一起參與的機(jī)會(huì)，不僅增進(jìn)了親子間的情感，還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我們的參與非常感激和欣喜，這讓我更加明白家庭教育的重要性，也讓我更加珍惜與孩子相處的每一個(gè)時(shí)刻。
另外，與老師的密切合作是幼兒園親子關(guān)系的重要組成部分。幼兒園老師是孩子們的第二個(gè)家，他們與孩子們的關(guān)系密切，對(duì)我們的孩子起著至關(guān)重要的指導(dǎo)和影響作用。與老師的密切合作可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，讓我能夠更有效地幫助孩子成長(zhǎng)。在與老師的交流中，我也學(xué)到了許多關(guān)于教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，這對(duì)我家庭教育的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
除了家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和與老師的合作外，我還體會(huì)到了親子關(guān)系的最重要的一點(diǎn)，那就是平等和尊重。幼兒園是孩子們的成長(zhǎng)場(chǎng)所，每個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重和平等對(duì)待。作為家長(zhǎng)，我們不僅要尊重和支持幼兒園的教育理念和工作方式，更要尊重每個(gè)孩子的思想和個(gè)性。與孩子平等對(duì)待、與孩子進(jìn)行有效的溝通是建立良好親子關(guān)系的基石。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能夠與孩子建立真實(shí)而深入的關(guān)系，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、積極參與活動(dòng)、與老師合作并保持平等和尊重，我們能夠在親子關(guān)系中找到更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。在幼兒園親子關(guān)系的體驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于教育和家庭的智慧。我相信，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我會(huì)在親子關(guān)系中不斷成長(zhǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更多力量。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇八
前天參加了幼兒園飛翔班的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動(dòng)”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類(lèi)趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。老狼老狼幾點(diǎn)了?、s型跑步、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛幾只?、鉆圈活動(dòng)、活動(dòng)中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)范文
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰,終于露出了久違的笑臉.九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)。活動(dòng)開(kāi)始了,首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書(shū)報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著:劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。。。。。。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功,對(duì)我感觸很深.感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,不只是孩子們玩得開(kāi)心,家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年.女兒慢慢長(zhǎng)大了,這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作,互相幫助.也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友,大家以后也會(huì)有更多更好的交流.
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)!!!這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋煛ⅠR老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過(guò)程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿(mǎn)了活教材，大自然是我們的教科書(shū)。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去?tīng)，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上，老師指著黃色的道，問(wèn)小朋友這是做什么的?到了青少年活動(dòng)中心門(mén)口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
幼兒園親子課心得體會(huì)篇九
小鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
書(shū)籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書(shū)籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書(shū)籍，可以帶我們遨游千萬(wàn)里，直上重霄；
書(shū)籍，可以帶我們縱橫億萬(wàn)載，穿梭古今。
書(shū)籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開(kāi)門(mén)”，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可估量的財(cái)富。
讀書(shū)，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話(huà)》，從單純的聽(tīng)《詠鵝》到熟練的.背詩(shī)句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng)，孩子對(duì)書(shū)本的興趣初步形成。隨著成長(zhǎng)，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始介入孩子的生活。以動(dòng)畫(huà)片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開(kāi)始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛(ài)看的圖書(shū)，比如恐龍系列。
書(shū)籍的閱讀打開(kāi)了孩子想象的大門(mén)，張開(kāi)帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿(mǎn)無(wú)數(shù)可能的夢(mèng)幻王國(guó)，孩子是王國(guó)的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語(yǔ)言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
閱讀的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十
第一段：介紹幼兒園親子關(guān)系的重要性（約200字）
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一座搖籃，也是家長(zhǎng)們共同參與教育的平臺(tái)。幼兒園親子關(guān)系的建立對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒園教育不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要與家長(zhǎng)開(kāi)展密切的互動(dòng)和溝通。作為家長(zhǎng)，我從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天開(kāi)始，就積極參與幼兒園的活動(dòng)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多關(guān)于幼兒園親子關(guān)系的心得和體會(huì)。
第二段：積極參與幼兒園活動(dòng)（約200字）
幼兒園定期舉辦各種活動(dòng)，如親子游園、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)和交流的好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)積極參與這些活動(dòng)，除了能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情外，還能更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求。參加親子活動(dòng)可以讓我更加了解孩子的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，也能夠看到孩子與其他小朋友的交往情況，幫助我更好地指導(dǎo)他們的行為和學(xué)習(xí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也增加了我與其他家長(zhǎng)的交流，互相分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)，形成了一個(gè)互幫互助的良好氛圍。
第三段：及時(shí)溝通和信任幼兒園老師（約200字）
孩子在幼兒園度過(guò)了大部分的時(shí)間，與老師的關(guān)系對(duì)幼兒園生活的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在我與老師的交流中，我時(shí)刻保持著溝通的暢通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。同時(shí)，我也與老師建立起了信任的關(guān)系，相信他們對(duì)于孩子的照顧和教育都是用心良苦的。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間與老師溝通，共同解決問(wèn)題。與老師的教育理念相一致，從根本上保障了孩子的學(xué)習(xí)成果和心理健康。
第四段：與其他家長(zhǎng)的交流和合作（約200字）
在幼兒園，與其他家長(zhǎng)的交流和合作也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我積極參加家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，并與其他家長(zhǎng)建立起密切的關(guān)系。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流，我可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育方法并尋求幫助。此外，在一些家庭難題上，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行合作可以做到資源共享和互惠互利，共同解決問(wèn)題，提高孩子的成長(zhǎng)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)親子關(guān)系心得體會(huì)（約200字）
通過(guò)與孩子的親子活動(dòng)、與幼兒園老師的溝通和與其他家長(zhǎng)的交流，我深刻體會(huì)到幼兒園親子關(guān)系對(duì)于我們家庭和孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互結(jié)合，互相支持和補(bǔ)充。只有家庭和幼兒園密切合作，形成良好的親子關(guān)系，才能夠讓孩子充分展示自己的潛力，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)良好的親子關(guān)系，我深刻地意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的重要性，并不斷完善自己的教育理念和方法，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十一
各位家長(zhǎng)：
為進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，增進(jìn)親子情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。我園定于4月30日(星期四)上午舉辦“春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)一起參與。希望各位家長(zhǎng)能提前安排好工作，到時(shí)與孩子一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。(如果30日天下雨的話(huà)活動(dòng)改期，另行通知)
相信您的參與將給孩子們帶來(lái)最大的鼓勵(lì)和快樂(lè)!
晨曦幼兒園
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十二
xxxx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿(mǎn)是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的`同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿(mǎn)足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué);而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿(mǎn)了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì)更好!
讓歡樂(lè)洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(zhǎng);正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開(kāi)端、更能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更多、更好的了解孩子、老師和五強(qiáng)幼兒園。
學(xué)校為家長(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(zhǎng)和孩子有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(zhǎng)和孩子有了這樣的機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開(kāi)始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開(kāi)始了他的綠樹(shù)和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車(chē)，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的作品還是非常的開(kāi)心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(zhǎng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強(qiáng)加于孩子。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè)的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，一起玩耍。所以非常開(kāi)心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè)，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、孩子之間溝通交流的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì)珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開(kāi)心。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，也讓我們家長(zhǎng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè)!寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長(zhǎng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養(yǎng)，相信寶貝們也會(huì)越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十三
幼兒園是孩子們?cè)谏跗诘牡谝徊?，與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能夠參與到幼兒園活動(dòng)中，既可以更好地了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，也可以增強(qiáng)親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。近日，筆者參加了幼兒園的一項(xiàng)親子接力活動(dòng)，此次活動(dòng)讓筆者有了更深的感悟，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：感受
此次活動(dòng)是一場(chǎng)親子接力比賽，要求家長(zhǎng)和孩子參賽。本以為只是一件簡(jiǎn)單的事情，可是在比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)等能力十分重要。孩子的動(dòng)作還算得上敏捷靈活，但是我的運(yùn)動(dòng)天賦卻是一個(gè)很大的短板，需要孩子在場(chǎng)邊為我加油鼓勁。比賽中的艱難與痛苦，讓我更加感受到了孩子與我之間的情感交流。
第三段：收獲
在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多，不僅是比賽中的快樂(lè)與愉悅，更是因?yàn)橛H子接力活動(dòng)所帶來(lái)的積極能量。在比賽中，孩子向我們展示了自己的才能、勇氣與自信，同時(shí)我們也了解到了孩子在身體方面的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我們懂得了更好地支持和鼓勵(lì)孩子，不僅在生活中，更在孩子的學(xué)習(xí)上，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，追求卓越的學(xué)生成就，以及幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好規(guī)劃和時(shí)間管理能力。
第四段：反思
此次活動(dòng)不僅讓我找到了自己運(yùn)動(dòng)的短板，也讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子的過(guò)程中的一些壞習(xí)慣：對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)、缺乏與孩子進(jìn)行溝通和交流、忽略孩子的興趣和特長(zhǎng)等。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我將更關(guān)注孩子的情感需要，鼓勵(lì)孩子參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并積極指導(dǎo)孩子，更多地了解孩子的興趣和特點(diǎn)，提升孩子的自信、自立、自重和自強(qiáng)的意識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)親子接力活動(dòng)，我們獲得了更多的成長(zhǎng)與收獲，不只是親子情感的增進(jìn)，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的更深一層理解。家長(zhǎng)的力量不可忽視，這一切讓我更加感慨，唯有不斷為孩子創(chuàng)造條件，讓孩子有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，盡可能地把有用的資源讓給孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的成長(zhǎng)中，鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng)，積極引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十四
孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，讀書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的_、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會(huì)挑好一本自己喜歡的書(shū)，指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來(lái)，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是他依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書(shū)中的故事，他津津有味的聽(tīng)著，開(kāi)始的時(shí)候，孩子不識(shí)字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書(shū)的時(shí)光總是愉悅而又心滿(mǎn)意足。后來(lái)他學(xué)會(huì)了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵(lì)他把熟悉的段落念給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)肯定，讓他把看來(lái)的故事用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)，有時(shí)他也會(huì)插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對(duì)書(shū)籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間，我經(jīng)常帶他去逛超市、書(shū)店，每次買(mǎi)到喜歡的書(shū)回家后，他總是迫不及待地看上一會(huì)兒書(shū)，表現(xiàn)出難得的專(zhuān)注。通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。
不積跬步無(wú)以至千里，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，父母的言傳身教不可忽視。中國(guó)有句古話(huà)：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，通過(guò)陪伴孩子讀書(shū)不僅使得孩子愛(ài)上了閱讀，拓寬了知識(shí)面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間。書(shū)香致遠(yuǎn)，和孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
幼兒園親子閱讀心得范文5
時(shí)間像飛鳥(niǎo)，過(guò)得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里女兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書(shū)，特別是看書(shū)，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書(shū)方面有了很大的進(jìn)步。
看書(shū)現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫(huà)畫(huà)，或者拿上一本書(shū)翻翻：一邊看書(shū)上的圖畫(huà)，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)都是看著書(shū)上的圖畫(huà)自己編的故事。這個(gè)時(shí)候我要是有空，好好就會(huì)拉著我跟她一起看書(shū)，我們便會(huì)坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書(shū)上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。
記得我給好好買(mǎi)了一本《看圖說(shuō)話(huà)》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時(shí)候，突然漲紅了臉，著急的說(shuō)：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會(huì)跟壞人一起走的,很危險(xiǎn)的”，看著女兒那激動(dòng)的臉孔,我感到很驚訝,我問(wèn)女兒:“那乖寶寶應(yīng)該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。
還有一個(gè)故事,就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很臟回來(lái)了,女兒看到這里就趕緊的說(shuō):“熊媽媽做飯很辛苦了,小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡,洗的干干凈凈的,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽(tīng)了這些回答,我感到心頭很欣慰,一本小小的書(shū)本，一個(gè)小小的故事，勝過(guò)我們無(wú)數(shù)次的教導(dǎo),這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺(jué)中明白了很多是非。
好好是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)我們?nèi)绻恢鲃?dòng)問(wèn)她學(xué)校里的事情，她從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)告訴我們，而且因?yàn)榻憬愕墓φn比較多，我們關(guān)注她姐姐的時(shí)候更多一點(diǎn)。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀!”
自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開(kāi)心了，人也更開(kāi)朗了，還常常主動(dòng)跟我們說(shuō)起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會(huì)，也給好好看了《猜猜我有多愛(ài)你》，當(dāng)看到小兔子說(shuō)我跳的多高就有多愛(ài)你的時(shí)候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來(lái)，你瞧!小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽”。
看著女兒認(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛(ài)。
幼兒園親子閱讀心得體會(huì)
幼兒園親子課心得體會(huì)篇一
親子關(guān)系是一個(gè)人一生中最為重要的關(guān)系之一。在幼兒時(shí)期，父母是孩子最親密的伙伴，也是他們最重要的啟蒙師。因此，為了加強(qiáng)親子關(guān)系，提高父母和孩子的互動(dòng)，我選擇參加了幼兒園的親子活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性，并從中獲得了許多啟示。
第二段：共同參與孩子的成長(zhǎng)
參與幼兒園的親子活動(dòng)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)觀察和參與，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們注重以游戲和互動(dòng)的方式教育孩子，使他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。而我作為家長(zhǎng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，深刻體會(huì)了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的需求和特點(diǎn)。這不僅幫助我更好地了解孩子，還讓我更加有信心去滿(mǎn)足他們的需求。
第三段：增進(jìn)親子之間的溝通和理解
親子活動(dòng)為父母和孩子之間的溝通提供了良好的平臺(tái)。在活動(dòng)中，父母和孩子一起玩游戲、做手工、參觀展覽等，互相交流和分享彼此的想法和感受。這種互動(dòng)不僅幫助建立起一種信任和尊重的關(guān)系，也讓孩子感受到自己被重視和關(guān)愛(ài)的程度。同時(shí)，父母?jìng)円餐ㄟ^(guò)這些親子活動(dòng)更好地了解孩子的興趣和喜好，有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育，提高教育的效果。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在幼兒園的親子活動(dòng)中，孩子們能夠與其他孩子一起玩耍和交流。這對(duì)于孩子的社交能力的培養(yǎng)是非常有益的。在親子活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分享、合作和尊重他人的規(guī)則。他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何與其他人相處，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思考問(wèn)題。這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子日后的社交能力的發(fā)展非常重要，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
第五段：加深親子情感的連結(jié)
通過(guò)參與幼兒園的親子活動(dòng)，我感受到了親子關(guān)系變得更加緊密的連結(jié)。在活動(dòng)中，我與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的回憶。這些美好的經(jīng)歷讓我和孩子的情感更加深厚，讓我們更加親近和理解彼此。通過(guò)這些親子活動(dòng)，我們不僅拉近了距離，還創(chuàng)造了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)父母與孩子之間的情感連結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)參與幼兒園的親子活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到親子關(guān)系的重要性。共同參與孩子的成長(zhǎng)、增進(jìn)親子之間的溝通和理解、培養(yǎng)孩子的社交能力，以及加深親子情感的連結(jié)，這些都是幼兒園親子活動(dòng)給予我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深刻體會(huì)到親子關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，積極參與親子活動(dòng)，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇二
自從我的孩子進(jìn)入了幼兒園，我變得更加盡心盡力地負(fù)責(zé)育兒。雖然孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展決不止于幼兒園，但這里確實(shí)為親子關(guān)系的健康提供了一定的保障，成為家庭和諧的支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，親子育兒不僅僅是一項(xiàng)重要的任務(wù)，更是一種心態(tài)和生活方式。
第二段：關(guān)注幼兒園的教育方式
幼兒園是孩子開(kāi)始接觸社會(huì)的窗口。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們需要時(shí)刻關(guān)注幼兒園的教育方式和管理。我們需要主動(dòng)與老師溝通，了解我們的孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求。這有助于我們保持對(duì)孩子的關(guān)注，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，同時(shí)也為孩子打造一個(gè)更適合學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
第三段：自己的親身體驗(yàn)
我和我的孩子經(jīng)常參加幼兒園的活動(dòng)和親子聯(lián)歡。這些親子活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的聯(lián)系，也可以加深家長(zhǎng)之間的交流?；顒?dòng)內(nèi)容通常充滿(mǎn)趣味性和驚喜，孩子們很喜歡。我也受益匪淺，得到了許多啟示。
第四段：如何成為好的親子育兒者
要成為好的親子育兒者，首先，我們要建立積極的親子關(guān)系。這意味著我們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感、身心和成長(zhǎng)。其次，我們需要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解他們的想法和期望，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注。最后，我們還需要盡力彌補(bǔ)自己的不足，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便像孩子一樣不斷成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在幼兒園親子育兒的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何成為好的親子育兒者，也感受到了家庭關(guān)系的豐碩之果。作為家長(zhǎng)，我們需要繼續(xù)用心陪伴孩子，在幼兒園這個(gè)大家庭中探索育兒的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，與孩子同行，和他們一起走向幸福和成功的未來(lái)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇三
我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫(huà)；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書(shū)》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話(huà)故事》等等。
圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩、豐富，畫(huà)面間一般有過(guò)度和銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，要注意把畫(huà)面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái)。然后再講給她聽(tīng)，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn)，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去。
因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境。閱讀要堅(jiān)持，有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，感受那里的'氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的，想怎么處理就怎么處理，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，沒(méi)幾天就都“分家”了，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí)，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油！
總之，親子閱讀，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力！
幼兒園親子課心得體會(huì)篇四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，父母?jìng)儩u漸重視起孩子的早期教育，并積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。為了幫助家長(zhǎng)更好地與孩子互動(dòng)，幼兒園開(kāi)始舉辦親子課，這不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園老師之間的交流，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。作為一名幼兒園老師，我也參與了這一系列的親子課程，通過(guò)與家長(zhǎng)互動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多。
在親子課上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的事實(shí)：家長(zhǎng)的參與對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我看到了很多家長(zhǎng)們專(zhuān)心傾聽(tīng)，認(rèn)真參與到課堂活動(dòng)中，他們與孩子一起做游戲、唱歌、講故事，分享著快樂(lè)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與孩子親密的接觸，他們不僅能夠更好地理解孩子的需求，也能夠更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)注而在學(xué)習(xí)上遇到了困難，但是在家長(zhǎng)參與親子課后，孩子的學(xué)習(xí)情況明顯改善了。因此，我意識(shí)到，要想幫助孩子更好地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的陪伴和參與是不可或缺的。
親子課也是一個(gè)有利于家長(zhǎng)互相交流的平臺(tái)。在親子課上，我看到了很多來(lái)自不同家庭的家長(zhǎng)們相互分享著自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。有的家長(zhǎng)談到了如何與孩子建立更好的溝通，有的家長(zhǎng)分享了如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。通過(guò)這種交流，家長(zhǎng)們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多，也能夠獲得更多的支持和理解。我曾經(jīng)遇到一個(gè)家長(zhǎng)，她經(jīng)常感到無(wú)助，不知道如何處理孩子的情緒問(wèn)題。在親子課上，她得到了其他家長(zhǎng)的建議和幫助，孩子的問(wèn)題也逐漸得到了解決。因此，親子課不僅是家長(zhǎng)與老師之間的交流平臺(tái)，也是家長(zhǎng)之間互相幫助的機(jī)會(huì)。
在親子課中，我也深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)參與對(duì)于孩子的教育習(xí)慣養(yǎng)成的影響。有一次，我在親子課上向家長(zhǎng)們傳達(dá)了每天閱讀給孩子十分鐘的重要性，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們一直堅(jiān)持下去。一個(gè)月之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，班上的孩子們的閱讀興趣明顯提高了，經(jīng)常自愿閱讀，并且在課堂上表現(xiàn)更為積極主動(dòng)。這讓我深信，家長(zhǎng)的參與和示范是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要因素。通過(guò)親子課，家長(zhǎng)們能夠了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)參與親子活動(dòng)，教育孩子在家中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
對(duì)于幼兒園老師來(lái)說(shuō)，親子課是一次與家長(zhǎng)建立更好聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在親子課上，我能夠更好地了解家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的期望與希望，也能夠?qū)⒓彝ソ逃c學(xué)校教育相結(jié)合，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。在親子課后，我與家長(zhǎng)們的溝通更加暢通，他們也更愿意與我保持互動(dòng)。這種更好的聯(lián)系使我們能夠更有效地協(xié)作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展，并共同解決一些學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
總而言之，親子課既是家長(zhǎng)和幼兒園老師之間交流的平臺(tái)，也是幫助家長(zhǎng)更好地參與孩子教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)親子課，孩子能夠獲得更多的陪伴和支持，家長(zhǎng)們也能夠從中學(xué)到更多的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。作為幼兒園老師，我深感親子課對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有極大的意義，我將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展親子課，為家長(zhǎng)和孩子們提供更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇五
為貫徹《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神和《聽(tīng)障兒童全面康復(fù)》理念，10月13日，中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心語(yǔ)訓(xùn)部(啟聰幼兒園)組織全園幼兒及家長(zhǎng)赴洼里鄉(xiāng)居樓開(kāi)展了秋游外出活動(dòng)。
活動(dòng)前，部門(mén)召開(kāi)家委會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，部署各項(xiàng)安全工作和教學(xué)任務(wù)，做好各項(xiàng)保障工作;抵達(dá)洼里相聚樓，豐富的戶(hù)外拓展項(xiàng)目、多樣的鄉(xiāng)村手工活動(dòng)、可愛(ài)的小動(dòng)物，讓孩子們目不暇接，在玩兒中親近大自然、提高身體運(yùn)動(dòng)能力、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)、動(dòng)手動(dòng)腦欣賞、創(chuàng)造美麗扎染、陶藝等作品。
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，不僅開(kāi)拓了幼兒的視野，也增加了親子交流的機(jī)會(huì)，幼兒、家長(zhǎng)和老師們都受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇六
第一段：介紹親子課的背景和相關(guān)情況（200字）
親子課是現(xiàn)代幼兒園教育中的一種重要形式，旨在加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的合作，提高幼兒教育的質(zhì)量。作為一名幼兒園老師，我有幸參與了多次親子課活動(dòng)，并在其中收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在親子課中，家庭和幼兒園可以共同探討幼兒教育的重要議題，加深相互之間的理解與溝通。而我作為一名幼兒園老師，通過(guò)親子課的參與，不僅提升了教育水平，也加深了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
第二段：親子課對(duì)于家庭教育的重要性（300字）
在親子課中，許多家長(zhǎng)都表達(dá)了對(duì)家庭教育的重視和希望能夠?qū)W到更多的育兒知識(shí)。親子課不僅讓家長(zhǎng)們了解了幼兒園教育的理念和方法，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的相輔相成。在這次親子課中，我們共同探討了如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、如何溝通和傾聽(tīng)孩子的心聲等議題。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我深切感受到，只有家庭與學(xué)校的緊密合作，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└娴慕逃?BR> 第三段：親子課對(duì)于幼兒園教師的啟發(fā)（300字）
親子課不僅讓家長(zhǎng)們受益匪淺，對(duì)于幼兒園教師也有重要的啟發(fā)與裨益。在親子課中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教師需要具備更廣闊的視野和教育理念。我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我們可以借鑒他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四段：親子課對(duì)幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展（200字）
親子課作為幼兒園教育的一種形式，不僅可以提高家長(zhǎng)的育兒能力，也能夠促進(jìn)幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)的反饋和建議，我們可以及時(shí)調(diào)整和完善幼兒教育的內(nèi)容和方式。親子課還可以加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和溝通，建立良好的教育合作關(guān)系，形成以家長(zhǎng)為依托的完整教育體系。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總之，親子課對(duì)于家庭教育和幼兒園教師的發(fā)展都具有重要意義。家長(zhǎng)可以通過(guò)親子課獲得更多的育兒知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供更全面的教育資源。而幼兒園教師也可以通過(guò)親子課的參與，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，并推動(dòng)園本教育的發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜親子課的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育功能，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園教育逐漸受到家長(zhǎng)的重視，作為孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，親子關(guān)系在幼兒園中扮演著關(guān)鍵的角色。在我孩子進(jìn)入幼兒園的這段時(shí)間里，我不僅能夠親身體會(huì)到親子關(guān)系的重要性，還學(xué)到了許多關(guān)于家園共育的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園親子關(guān)系方面的心得體會(huì)。
首先，幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常重要的親子交流平臺(tái)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們可以與其他家長(zhǎng)交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)，互相分享育兒知識(shí)和教育理念。在參與家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育方式，而這正是互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我獲得了很多新的啟發(fā)，不僅對(duì)孩子的教育有了新的思考，而且也在家庭教育中尋找到了更多的樂(lè)趣。
其次，積極參與幼兒園的活動(dòng)可以加深親子情感。幼兒園每年都會(huì)舉辦各種有趣的家庭活動(dòng)，例如親子游戲、親子競(jìng)賽等等。這些活動(dòng)給了我們與孩子一起參與的機(jī)會(huì)，不僅增進(jìn)了親子間的情感，還加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我們的參與非常感激和欣喜，這讓我更加明白家庭教育的重要性，也讓我更加珍惜與孩子相處的每一個(gè)時(shí)刻。
另外，與老師的密切合作是幼兒園親子關(guān)系的重要組成部分。幼兒園老師是孩子們的第二個(gè)家，他們與孩子們的關(guān)系密切，對(duì)我們的孩子起著至關(guān)重要的指導(dǎo)和影響作用。與老師的密切合作可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，讓我能夠更有效地幫助孩子成長(zhǎng)。在與老師的交流中，我也學(xué)到了許多關(guān)于教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，這對(duì)我家庭教育的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
除了家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)和與老師的合作外，我還體會(huì)到了親子關(guān)系的最重要的一點(diǎn)，那就是平等和尊重。幼兒園是孩子們的成長(zhǎng)場(chǎng)所，每個(gè)孩子都應(yīng)該被尊重和平等對(duì)待。作為家長(zhǎng)，我們不僅要尊重和支持幼兒園的教育理念和工作方式，更要尊重每個(gè)孩子的思想和個(gè)性。與孩子平等對(duì)待、與孩子進(jìn)行有效的溝通是建立良好親子關(guān)系的基石。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能夠與孩子建立真實(shí)而深入的關(guān)系，共同成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，幼兒園親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、積極參與活動(dòng)、與老師合作并保持平等和尊重，我們能夠在親子關(guān)系中找到更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。在幼兒園親子關(guān)系的體驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了親子關(guān)系的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于教育和家庭的智慧。我相信，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，我會(huì)在親子關(guān)系中不斷成長(zhǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更多力量。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇八
前天參加了幼兒園飛翔班的親子活動(dòng)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)?？梢源龠M(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流，“東夷文化園親子趣味活動(dòng)”。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類(lèi)趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。老狼老狼幾點(diǎn)了?、s型跑步、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛幾只?、鉆圈活動(dòng)、活動(dòng)中孩子。和父母一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和孩子感到，幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后他們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)范文
今天是個(gè)特別的星期五，早上我和孩子懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，高高興興的向金橋碧云廣場(chǎng)出發(fā)。因?yàn)榻裉焓怯變簣@組織家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行建筑攝影親子活動(dòng)的日子。清晨，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰,終于露出了久違的笑臉.九點(diǎn)半左右，包老師、王老師及其他的家長(zhǎng)帶著小朋友都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了集合地點(diǎn)。活動(dòng)開(kāi)始了,首先班主任包老師向小朋友及家長(zhǎng)們介紹了今天的活動(dòng)安排行程，然后讓大家以碧云廣場(chǎng)為中心分散去拍攝各種建筑的照片。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和女兒看著碧云廣場(chǎng)邊的一個(gè)個(gè)五顏六色、形況各異的建筑興奮地打開(kāi)照相機(jī)去捕捉各種各樣的建筑。廣場(chǎng)北面墻面為一塊塊紅色、黃色方塊的咖啡店吸引著女兒快速地按下鏡頭，而我在旁邊為她做參謀，她興奮地按下鏡頭讓我一起欣賞鏡頭下的建筑。我們從中心點(diǎn)向南看去一個(gè)西式學(xué)校建筑映入眼簾，一片綠茵茵的草地是學(xué)校的足球場(chǎng)，那遠(yuǎn)處中央的尖頂鐘樓吸引女兒去路對(duì)面好好照幾張，沿路我們遇上蔣澤母子也在興奮地指著那個(gè)樓房。沿著路向東走去，女兒拍到遠(yuǎn)處各個(gè)高樓形態(tài)不同的建筑，并發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁的建筑都是用木質(zhì)材料制作而成，屋頂也是差落不一的各種形狀，有尖的、有弧形的，有不規(guī)則的。接著我們?cè)偻弊甙l(fā)現(xiàn)有一個(gè)書(shū)報(bào)亭的木質(zhì)建筑，這個(gè)建筑是八角型狀的，有點(diǎn)新奇的是在屋頂上還有兩小層，女兒興奮地問(wèn)我像不像寶塔，我們發(fā)現(xiàn)第二層八面都安裝了兩三個(gè)玻璃窗，所以我們特意為這個(gè)建筑多拍了幾個(gè)照片，從遠(yuǎn)處再到近處，從正面再到側(cè)邊，看到女兒小大人一樣的認(rèn)真勁我真的覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了有了她自己的判斷力。
我們沿路拍呀拍著，不知不覺(jué)到了集中的時(shí)間，然后包老師和王老師又組織大家做游戲先由小朋友們手拉手圍成一個(gè)圈，然后家長(zhǎng)們站在小孩的后面，首先是劉一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大聲唱著:劉一浩加油，加油，劉一浩走了一圈后貼到另一個(gè)小朋友前面，后面的家長(zhǎng)再快速往前走。。。。。。我的第一個(gè)感受就是孩子在老師們的引導(dǎo)下，孩子已經(jīng)快樂(lè)地融入了這個(gè)集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(zhǎng)心里真的很欣慰、自豪。我們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋?、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(zhǎng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著活動(dòng)。
這次的親子活動(dòng)搞得很成功,對(duì)我感觸很深.感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,不只是孩子們玩得開(kāi)心,家長(zhǎng)也在這游戲中和歌聲中重溫童年.女兒慢慢長(zhǎng)大了,這次活動(dòng)讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作,互相幫助.也讓我們家長(zhǎng)相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)了更多的朋友,大家以后也會(huì)有更多更好的交流.
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我仍然感到非常高興，也很激動(dòng)。想想我們整天都在忙碌著自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，真心的和孩子交流，認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)有“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)!!!這也創(chuàng)造了家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。
最后在這里要特別感謝包老師、王老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
為了寶貝們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诿缋蠋煛ⅠR老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動(dòng)中心，組織大家參加擊鼓傳花活動(dòng)，進(jìn)行了親子活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過(guò)程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護(hù)孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。
大自然是我們最好的老師，大自然充滿(mǎn)了活教材，大自然是我們的教科書(shū)。于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去?tīng)，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無(wú)窮的世界。在組織親子班的活動(dòng)中，教師還有意識(shí)地幫助家長(zhǎng)捕捉身邊的教育契機(jī)。如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀;在人行道上，老師指著黃色的道，問(wèn)小朋友這是做什么的?到了青少年活動(dòng)中心門(mén)口小憩的時(shí)候，老師引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士等等。以上這幾個(gè)小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長(zhǎng)和孩子在不知不覺(jué)中受到了教育。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長(zhǎng)親身感受到身邊處處是教育。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴(lài)的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得特別開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)心得體會(huì)
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)間，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂(lè)教學(xué)、游戲教學(xué)的樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)與童真，我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來(lái)到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問(wèn)候與熱情的表?yè)P(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開(kāi)了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂(lè)是老師辛勤付出的結(jié)果，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)?，F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，更多的是放心。
幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為非常的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加幼兒園組織的更多活動(dòng)!
幼兒園親子課心得體會(huì)篇九
小鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
書(shū)籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁；
書(shū)籍，是漫步微觀世界的通幽小徑；
書(shū)籍，可以帶我們遨游千萬(wàn)里，直上重霄；
書(shū)籍，可以帶我們縱橫億萬(wàn)載，穿梭古今。
書(shū)籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻開(kāi)門(mén)”，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可估量的財(cái)富。
讀書(shū)，往往是外在與內(nèi)在，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話(huà)》，從單純的聽(tīng)《詠鵝》到熟練的.背詩(shī)句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里，孩子模仿的能力突顯，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng)，孩子對(duì)書(shū)本的興趣初步形成。隨著成長(zhǎng)，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始介入孩子的生活。以動(dòng)畫(huà)片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開(kāi)始有所選擇，根據(jù)興趣選取自己愛(ài)看的圖書(shū)，比如恐龍系列。
書(shū)籍的閱讀打開(kāi)了孩子想象的大門(mén)，張開(kāi)帶著光芒的翅膀，飛進(jìn)充滿(mǎn)無(wú)數(shù)可能的夢(mèng)幻王國(guó)，孩子是王國(guó)的締造者，為你講述發(fā)生的故事，語(yǔ)言流暢，條理清晰，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出，神采飛揚(yáng)，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng)。
閱讀的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十
第一段：介紹幼兒園親子關(guān)系的重要性（約200字）
幼兒園是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一座搖籃，也是家長(zhǎng)們共同參與教育的平臺(tái)。幼兒園親子關(guān)系的建立對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。幼兒園教育不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要與家長(zhǎng)開(kāi)展密切的互動(dòng)和溝通。作為家長(zhǎng)，我從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天開(kāi)始，就積極參與幼兒園的活動(dòng)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，我有了很多關(guān)于幼兒園親子關(guān)系的心得和體會(huì)。
第二段：積極參與幼兒園活動(dòng)（約200字）
幼兒園定期舉辦各種活動(dòng)，如親子游園、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)和交流的好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)積極參與這些活動(dòng)，除了能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情外，還能更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求。參加親子活動(dòng)可以讓我更加了解孩子的特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，也能夠看到孩子與其他小朋友的交往情況，幫助我更好地指導(dǎo)他們的行為和學(xué)習(xí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也增加了我與其他家長(zhǎng)的交流，互相分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)，形成了一個(gè)互幫互助的良好氛圍。
第三段：及時(shí)溝通和信任幼兒園老師（約200字）
孩子在幼兒園度過(guò)了大部分的時(shí)間，與老師的關(guān)系對(duì)幼兒園生活的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在我與老師的交流中，我時(shí)刻保持著溝通的暢通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。同時(shí)，我也與老師建立起了信任的關(guān)系，相信他們對(duì)于孩子的照顧和教育都是用心良苦的。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間與老師溝通，共同解決問(wèn)題。與老師的教育理念相一致，從根本上保障了孩子的學(xué)習(xí)成果和心理健康。
第四段：與其他家長(zhǎng)的交流和合作（約200字）
在幼兒園，與其他家長(zhǎng)的交流和合作也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我積極參加家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，并與其他家長(zhǎng)建立起密切的關(guān)系。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)交流，我可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育方法并尋求幫助。此外，在一些家庭難題上，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行合作可以做到資源共享和互惠互利，共同解決問(wèn)題，提高孩子的成長(zhǎng)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)親子關(guān)系心得體會(huì)（約200字）
通過(guò)與孩子的親子活動(dòng)、與幼兒園老師的溝通和與其他家長(zhǎng)的交流，我深刻體會(huì)到幼兒園親子關(guān)系對(duì)于我們家庭和孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互結(jié)合，互相支持和補(bǔ)充。只有家庭和幼兒園密切合作，形成良好的親子關(guān)系，才能夠讓孩子充分展示自己的潛力，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)良好的親子關(guān)系，我深刻地意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的重要性，并不斷完善自己的教育理念和方法，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十一
各位家長(zhǎng)：
為進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，增進(jìn)親子情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更好地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。我園定于4月30日(星期四)上午舉辦“春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)一起參與。希望各位家長(zhǎng)能提前安排好工作，到時(shí)與孩子一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。(如果30日天下雨的話(huà)活動(dòng)改期，另行通知)
相信您的參與將給孩子們帶來(lái)最大的鼓勵(lì)和快樂(lè)!
晨曦幼兒園
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十二
xxxx年5月4日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，長(zhǎng)沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動(dòng)。我很高興和兒子一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上已滿(mǎn)是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動(dòng)中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)在學(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，看著孩子表演，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目玩下來(lái)，大家仿佛都回到了童年時(shí)代，一起喊著加油，為孩子也為每個(gè)并不熟識(shí)的家長(zhǎng)朋友，不知不覺(jué)中家長(zhǎng)們好像都成了好朋友，一起團(tuán)結(jié)的完成一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目。最讓我覺(jué)得欣慰的是，我發(fā)覺(jué)每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師背起那些孩子在比曬項(xiàng)目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)這次活動(dòng)我也想到了很多，平時(shí)工作忙，跟老師的溝通不夠，對(duì)孩子的關(guān)心和了解還是不夠?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是我們對(duì)孩子的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。為了孩子的美好未來(lái)，只有學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的家庭，開(kāi)心的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也祝愿每一個(gè)愛(ài)著孩子們的老師有一個(gè)美好的人生。
隨后是家長(zhǎng)帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，又放松了孩子們的身心。輪到上場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)鼓足勁，全力爭(zhēng)取，沒(méi)上場(chǎng)的在一邊加油打氣，老師在場(chǎng)上組織指揮，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，也不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動(dòng)讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作，需要互相幫忙。也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長(zhǎng)們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。在這里，感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的`同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。最后，再次衷心感謝謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺(jué)最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿(mǎn)足感、自豪感都特別強(qiáng)。對(duì)家長(zhǎng)而言，與自己的寶貝在一起活動(dòng)，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無(wú)論做什么，都干勁十足。其實(shí)，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺(jué);而且通過(guò)這次活動(dòng)，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜好與能力，在為孩子自豪的同時(shí)對(duì)孩子的了解也更多了。
這次親子活動(dòng)，在游戲的間隙，在談笑之余，家長(zhǎng)們不知不覺(jué)心理距離就拉近了，整個(gè)活動(dòng)中都充滿(mǎn)了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的感想：“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生永無(wú)限”來(lái)表示對(duì)精心策劃這次活動(dòng)的老師們的感謝，你們辛苦了!同時(shí)也祝幼兒園的明天會(huì)更好!
讓歡樂(lè)洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長(zhǎng);正是你們平日的悉心教導(dǎo)，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。
最后，再次衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動(dòng)能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學(xué)校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開(kāi)端、更能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!
在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、集體觀念、榮辱心和責(zé)任感的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)更多、更好的了解孩子、老師和五強(qiáng)幼兒園。
學(xué)校為家長(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長(zhǎng)和孩子有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動(dòng)，一對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況，而通過(guò)孩子所了解的信息總是覺(jué)得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織了這樣一次親子手工活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長(zhǎng)和孩子有了這樣的機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動(dòng)開(kāi)始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開(kāi)始了他的綠樹(shù)和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車(chē)，看到孩子認(rèn)真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無(wú)比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動(dòng)，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時(shí)候捏的不是太好，可是當(dāng)他看到自己親手完成的作品還是非常的開(kāi)心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過(guò)程中，讓我們家長(zhǎng)仿佛也回到了童年時(shí)代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習(xí)，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強(qiáng)加于孩子。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習(xí)這樣那樣的東西，可這樣同時(shí)也讓孩子天真快樂(lè)的童年失去了它原本的色彩。其實(shí)孩子的幸福很簡(jiǎn)單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，一起玩耍。所以非常開(kāi)心幼兒園組織了這次活動(dòng)，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂(lè)，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動(dòng)手的能力，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)、孩子之間溝通交流的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愉快而難忘的日子，相信也會(huì)珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開(kāi)心。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心，也讓我們家長(zhǎng)找回了久違的童心，重溫了童年的快樂(lè)!寶貝在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，但做起事來(lái)還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，這些都需要家長(zhǎng)和老師們共同慢慢的來(lái)培養(yǎng)，相信寶貝們也會(huì)越來(lái)越棒的。同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育!
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十三
幼兒園是孩子們?cè)谏跗诘牡谝徊?，與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能夠參與到幼兒園活動(dòng)中，既可以更好地了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，也可以增強(qiáng)親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。近日，筆者參加了幼兒園的一項(xiàng)親子接力活動(dòng)，此次活動(dòng)讓筆者有了更深的感悟，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：感受
此次活動(dòng)是一場(chǎng)親子接力比賽，要求家長(zhǎng)和孩子參賽。本以為只是一件簡(jiǎn)單的事情，可是在比賽時(shí)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、溝通、協(xié)調(diào)等能力十分重要。孩子的動(dòng)作還算得上敏捷靈活，但是我的運(yùn)動(dòng)天賦卻是一個(gè)很大的短板，需要孩子在場(chǎng)邊為我加油鼓勁。比賽中的艱難與痛苦，讓我更加感受到了孩子與我之間的情感交流。
第三段：收獲
在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多，不僅是比賽中的快樂(lè)與愉悅，更是因?yàn)橛H子接力活動(dòng)所帶來(lái)的積極能量。在比賽中，孩子向我們展示了自己的才能、勇氣與自信，同時(shí)我們也了解到了孩子在身體方面的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我們懂得了更好地支持和鼓勵(lì)孩子，不僅在生活中，更在孩子的學(xué)習(xí)上，讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，追求卓越的學(xué)生成就，以及幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的良好規(guī)劃和時(shí)間管理能力。
第四段：反思
此次活動(dòng)不僅讓我找到了自己運(yùn)動(dòng)的短板，也讓我意識(shí)到了培養(yǎng)孩子的過(guò)程中的一些壞習(xí)慣：對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)、缺乏與孩子進(jìn)行溝通和交流、忽略孩子的興趣和特長(zhǎng)等。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我將更關(guān)注孩子的情感需要，鼓勵(lì)孩子參與各種實(shí)踐活動(dòng)，并積極指導(dǎo)孩子，更多地了解孩子的興趣和特點(diǎn)，提升孩子的自信、自立、自重和自強(qiáng)的意識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)親子接力活動(dòng)，我們獲得了更多的成長(zhǎng)與收獲，不只是親子情感的增進(jìn)，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的更深一層理解。家長(zhǎng)的力量不可忽視，這一切讓我更加感慨，唯有不斷為孩子創(chuàng)造條件，讓孩子有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，盡可能地把有用的資源讓給孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。在今后的成長(zhǎng)中，鼓勵(lì)孩子參加各種有益的活動(dòng)，積極引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
幼兒園親子課心得體會(huì)篇十四
孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，讀書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的_、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會(huì)挑好一本自己喜歡的書(shū)，指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來(lái)，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是他依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書(shū)中的故事，他津津有味的聽(tīng)著，開(kāi)始的時(shí)候，孩子不識(shí)字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書(shū)的時(shí)光總是愉悅而又心滿(mǎn)意足。后來(lái)他學(xué)會(huì)了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵(lì)他把熟悉的段落念給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)肯定，讓他把看來(lái)的故事用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)，有時(shí)他也會(huì)插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對(duì)書(shū)籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間，我經(jīng)常帶他去逛超市、書(shū)店，每次買(mǎi)到喜歡的書(shū)回家后，他總是迫不及待地看上一會(huì)兒書(shū)，表現(xiàn)出難得的專(zhuān)注。通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。
不積跬步無(wú)以至千里，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，父母的言傳身教不可忽視。中國(guó)有句古話(huà)：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，通過(guò)陪伴孩子讀書(shū)不僅使得孩子愛(ài)上了閱讀，拓寬了知識(shí)面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間。書(shū)香致遠(yuǎn)，和孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
幼兒園親子閱讀心得范文5
時(shí)間像飛鳥(niǎo)，過(guò)得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時(shí)間里女兒學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書(shū)，特別是看書(shū)，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書(shū)方面有了很大的進(jìn)步。
看書(shū)現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學(xué)到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫(huà)畫(huà)，或者拿上一本書(shū)翻翻：一邊看書(shū)上的圖畫(huà)，嘴里一邊念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)都是看著書(shū)上的圖畫(huà)自己編的故事。這個(gè)時(shí)候我要是有空，好好就會(huì)拉著我跟她一起看書(shū)，我們便會(huì)坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書(shū)上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨(dú)特的理解。
記得我給好好買(mǎi)了一本《看圖說(shuō)話(huà)》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時(shí)候，突然漲紅了臉，著急的說(shuō)：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會(huì)跟壞人一起走的,很危險(xiǎn)的”，看著女兒那激動(dòng)的臉孔,我感到很驚訝,我問(wèn)女兒:“那乖寶寶應(yīng)該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。
還有一個(gè)故事,就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很臟回來(lái)了,女兒看到這里就趕緊的說(shuō):“熊媽媽做飯很辛苦了,小熊是乖寶寶應(yīng)該自己去洗澡,洗的干干凈凈的,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽(tīng)了這些回答,我感到心頭很欣慰,一本小小的書(shū)本，一個(gè)小小的故事，勝過(guò)我們無(wú)數(shù)次的教導(dǎo),這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺(jué)中明白了很多是非。
好好是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)我們?nèi)绻恢鲃?dòng)問(wèn)她學(xué)校里的事情，她從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)告訴我們，而且因?yàn)榻憬愕墓φn比較多，我們關(guān)注她姐姐的時(shí)候更多一點(diǎn)。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀!”
自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開(kāi)心了，人也更開(kāi)朗了，還常常主動(dòng)跟我們說(shuō)起學(xué)校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會(huì)，也給好好看了《猜猜我有多愛(ài)你》，當(dāng)看到小兔子說(shuō)我跳的多高就有多愛(ài)你的時(shí)候，好好也興奮的學(xué)小兔子跳了起來(lái)，你瞧!小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽”。
看著女兒認(rèn)真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛(ài)。
幼兒園親子閱讀心得體會(huì)