演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，以便觀眾能夠迅速領(lǐng)會(huì)演講者的意圖。演講稿中適度運(yùn)用幽默和感人的元素可以增加演講的趣味性和吸引力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。通過閱讀優(yōu)秀的演講稿，可以了解到不同主題、不同風(fēng)格的演講寫作技巧和表達(dá)方法。希望這些范文能給您撰寫演講稿提供一些靈感和參考，也希望大家能在演講中展現(xiàn)自己的才華和獨(dú)特魅力。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇一
敬愛的老師、領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同學(xué)們：
巴金在自己的隨想錄中說過：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路?！?BR> 一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。
為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。
雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!
荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇二
77天，離實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的奧運(yùn)之夢(mèng)只有77天了，期盼，興奮，略有些許忐忑，這畢竟承載了多少代中國(guó)人的夢(mèng)啊。歷史的風(fēng)霜磨礪著我們中華民族的錚錚傲骨，歲月的風(fēng)雪鍛造了我們中華民族的不屈靈魂。加油，中國(guó)。
加油，中國(guó)。這幾個(gè)美好的字眼在我們的心靈深處存在已久，以往我更多地是從字面上去感受它，而現(xiàn)在特別是在全世界都在吸引高運(yùn)會(huì)期間，我真實(shí)的聽到，看到，感受到每一個(gè)普普通通的中國(guó)人的愛國(guó)行動(dòng)，更高，更快，更強(qiáng)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)，永不言敗的奧運(yùn)精神永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。我們擁有同一個(gè)世界，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，我們腳踏同一個(gè)地球，我們頭頂同一個(gè)太陽(yáng)，讓我們攜起手來，共同努力，迎接奧運(yùn)。
加油，中國(guó)。圣火行徑之處點(diǎn)燃了我們的愛國(guó)熱情，然而災(zāi)難來了，它以另外的一種方式激發(fā)著我們的愛國(guó)熱情。那些排隊(duì)捐贈(zèng)的市民，那些挽起衣袖獻(xiàn)出熱血的大學(xué)生，那些趕赴災(zāi)區(qū)的志愿者，包括所有那些時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情，為災(zāi)民祈福的人們，都在以力所能及的方式書寫。城，當(dāng)淚盡血蓄，有我們守望相助。因此，天變?nèi)圆蛔阄?，人言乃不足懼，我們必將獲得文明與前行之力。
77天，我們還能做些什么呢?為祖國(guó)加油，為奧運(yùn)助威，為災(zāi)民祈福,除此之外,我還應(yīng)該準(zhǔn)備好我的畢業(yè)論文,準(zhǔn)備好我步入社會(huì),為祖國(guó)效力。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇三
各位學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好!
首先感______老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里與大家交流。對(duì)于我是怎樣度過我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來說，我也覺得十分沉重，因?yàn)樵龠^幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結(jié)果卻是無(wú)從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。
學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無(wú)波瀾?；仡^想來，我總覺得很不甘心，因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母??？墒?，一切都將在這里結(jié)束，不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學(xué)習(xí)，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因?yàn)槲译m說不上是一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生，但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅(jiān)守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無(wú)飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為，一定要做一個(gè)有個(gè)性的人，也就是說，我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。
那么，什么叫個(gè)性?
個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋是：一個(gè)區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對(duì)穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多側(cè)面的，由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征，即能力;第二，心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，即氣質(zhì);第三，完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格;第四，活動(dòng)傾向方面的特征，如動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯(cuò)綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體，對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長(zhǎng)久的回憶;而有的人盡管長(zhǎng)期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來說，鮮明的、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象，而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此，就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解，認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個(gè)性。顯然，這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個(gè)性的人。
我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式，例如qq個(gè)性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為，上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽(yáng)怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇四
親愛的老師們，可愛的學(xué)生們：
大家好!謝謝你陪我度過了不知道怎么形容的三年，____。大家鼓掌了三年不知道怎么形容，____。謝謝!
請(qǐng)?jiān)试S我描述一下這三年發(fā)生的事情。我以為我大一的時(shí)候是菜鳥，覺得上大學(xué)挺自由的，后來才知道真的是自由。只有老師點(diǎn)名的課，回宿舍的時(shí)候把書扔到一邊。早上都是自然入睡，晚上都是成群結(jié)隊(duì)的四處尋找美女。我還記得最嚴(yán)重的課是計(jì)算機(jī)課和體育課，總是早出晚歸。
后來到了大二，我才逐漸意識(shí)到自己太頹廢了。雖然晚上找美女的活動(dòng)不可或缺，但是比大一的時(shí)候好多了。開始參加一些活動(dòng)，比如志愿者活動(dòng)，籃球比賽，庭院唱歌比賽等等。感覺大學(xué)也沒那么孤立，能力還是有展示空間的。后來上課認(rèn)真起來，發(fā)現(xiàn)老師說的話對(duì)我以后的工作很有幫助。逐漸擺脫大一的冷嘲熱諷，逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大三的時(shí)候，不知道現(xiàn)在的就業(yè)形式有多嚴(yán)峻，也不知道我們是不是太倒霉了，沒趕上金融風(fēng)暴，天天擔(dān)心就業(yè)。我的心被風(fēng)暴炸得粉碎，在空中旋轉(zhuǎn)，久久不能脫落。很多好心人安慰我說：“沒事，現(xiàn)在努力還來得及?！爆F(xiàn)在想那么多也沒用，說不定畢業(yè)就能找到工作!聽完之后開心了幾天，懸著的心終于可以放下了。后來在新聞上看到招聘會(huì)，我的心都炸了。招聘會(huì)一點(diǎn)也不像招聘會(huì)。我只能看到人山人海，擠滿了人。我相信如果我在里面，我會(huì)被壓垮。再看看數(shù)字。某招聘會(huì)2萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)1000份工作。心冷。但是年輕人一定要有拼搏精神，形式越難越能體現(xiàn)個(gè)人能力。所以我也為招聘會(huì)做好了準(zhǔn)備，用知識(shí)武裝自己，用行動(dòng)感染招聘人員。
這就是我的大學(xué)生活。雖然冠冕堂皇，但也很精彩。我不會(huì)忘記陪同學(xué)。和____保持聯(lián)系。謝謝!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來的信心。對(duì)于一個(gè)人來說，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校__大學(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好!
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝我們的老師，感謝你們這兩年多來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。雖然時(shí)光荏苒，光陰不再，但是兩年生活的林林總總、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)走過的日子、留下的足跡，都是那么清晰，記錄著同學(xué)們的青春和夢(mèng)想、奮斗和成長(zhǎng)、快樂和感傷，成為我們一份彌足珍貴的回憶。
還記得三年前高考失利的自己，以及家庭情況的限制，那時(shí)候我認(rèn)為我的求學(xué)生涯到此結(jié)束，然而事實(shí)并不是這樣，經(jīng)老師介紹我與我們學(xué)院結(jié)緣，當(dāng)時(shí)我只是抱著試一試的心態(tài)，來滿足我的大學(xué)夢(mèng)?？烧l(shuí)知這一試盡然讓我深深的愛上這里，愛上了這里的老師，這里的同學(xué)，更重要的是愛上了這里的教育模式。后來在自己做輔導(dǎo)的過程中，我幸運(yùn)的被當(dāng)?shù)匾凰踔衅刚?qǐng)做英語(yǔ)代課老師，剛開始覺得自己學(xué)的東西還可以，一年后學(xué)校改革，所有的老師上課必須用電子白板，頓時(shí)覺得自己和其他老師有了很大的差距，于是那時(shí)候我開始決定等?？平Y(jié)束我必須報(bào)本科繼續(xù)深造來彌補(bǔ)我的缺失。
屆所有學(xué)生所做的一切，每當(dāng)看到老師為我們上傳作業(yè)，發(fā)放通知，安排考試，以及節(jié)日問候我都特別的感動(dòng)。感謝這兩年有你們的陪伴為我們的大學(xué)回憶添上一抹綠。
將以我們?yōu)榘痢?BR> 在這里我衷心的祝愿我們的母校更加美好，x。
教育之花越開越盛。
最后，祝愿所有老師身體健康。工作順利。
祝愿x屆春季畢業(yè)生永做追求的勇士，創(chuàng)建幸福的明天。同時(shí)也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，x。
學(xué)院是我們明智的選擇!
謝謝大家。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們相聚在春天這個(gè)美好的季節(jié)里;今天，我們相聚在xxxx城這片熱情的土地上;今天，我們相聚在充滿歡樂和喜悅的氣氛中!我們心情愉悅，共敘往事，同享友情!回首過去，因?yàn)榫壏?，我們兩縣的同學(xué)走到了一起。我們捧著“跳出農(nóng)門”這個(gè)樸素愿望，相聚在美麗的陸水之濱。我們從相識(shí)到相知，從相知到相幫，還有的從相幫到相愛。在這期間，我們結(jié)下了深厚的友誼!
畢業(yè)后，我們一直保持聯(lián)系，并且密切往來，這在xxxx師范歷屆畢業(yè)生中是少有的!這是因?yàn)槲覀兩羁痰母杏X到，在“而立”之年結(jié)下的這份友誼，更加彌足珍貴!
畢業(yè)24年來，我們不僅教育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，而且我們也成就了自己的家，孩子們也學(xué)有所成!我們不僅無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，而且盡到了為人父、為人母的職責(zé)!
一切都會(huì)過去，過去的一切已成為我們親切的'回憶。以后，我們要更加珍惜我們共同擁有的時(shí)光!多溝通，多走動(dòng)，讓我們的友誼，在xxxx這片一衣帶水、唇齒相依的土地上，盛開鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果!
最后，祝愿同學(xué)們工作順利，身體健康，家庭幸福!
我提議：所有的同學(xué)一起來為我們今天友好的相聚干杯!
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。
小時(shí)候，我們都曾有過一些美妙而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——夢(mèng)想。一個(gè)美麗的字眼。
夢(mèng)想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的期望，對(duì)未來完美的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂，沉淀著淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)候的我，的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
到了此刻，我才漸漸的明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?BR> 的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這完美的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說“有志者，事竟成”。我相信，經(jīng)過我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會(huì)讓自我的夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
夢(mèng)想是路，引你走向成功。
當(dāng)然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們永不氣餒一向前進(jìn)。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的夢(mèng)想!
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇九
學(xué)校名稱：香港中文大學(xué)招生類別：研究生1.香港中文大學(xué)簡(jiǎn)介大學(xué)宗旨香港中文大學(xué)是一所高瞻遠(yuǎn)矚，充滿活力的國(guó)際高等學(xué)府。其成立的宗旨，在于（一）協(xié)力于知識(shí)的保存、傳播、交流及增長(zhǎng)；（二）提供人文學(xué)科、科學(xué)學(xué)科及其它學(xué)科的正規(guī)課程，其水準(zhǔn)當(dāng)與地位最崇高的大學(xué)須有及應(yīng)有的水準(zhǔn)相同；（三）促進(jìn)中國(guó)的民智與文化的發(fā)展，藉以協(xié)力提高其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)福利。
融會(huì)雙語(yǔ)香港中文大學(xué)獨(dú)具遠(yuǎn)見，早已提倡以中英雙語(yǔ)、雙文化為教學(xué)基礎(chǔ)，貫徹中英語(yǔ)文并重的原則，致力培育糅合中西學(xué)術(shù)文化和知識(shí)的學(xué)生。這種匯合中西文化、融和雙語(yǔ)的精神，在大學(xué)的帶領(lǐng)下，得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認(rèn)同和采用。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地主要大學(xué)攻讀或任教，多兼通中、英兩種語(yǔ)文。
雙元教學(xué)香港中文大學(xué)采用「學(xué)科為本」及「學(xué)生為本」之雙元教學(xué)法，學(xué)系負(fù)責(zé)「學(xué)科為本」教學(xué)，書院則負(fù)責(zé)「學(xué)生為本」教學(xué)，并提供學(xué)生宿舍。
多元課程－學(xué)科為本中文大學(xué)是一所不斷發(fā)展的大學(xué)，開設(shè)多項(xiàng)全日制與在職制學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程。大學(xué)設(shè)有八個(gè)學(xué)院：文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院及法律學(xué)院，共分61個(gè)學(xué)系，提供54項(xiàng)及兼讀本科學(xué)位課程一項(xiàng)。研究院課程由研究院62個(gè)學(xué)部開設(shè)，計(jì)有42項(xiàng)博士課程、25項(xiàng)哲學(xué)碩士博士銜接課程、155項(xiàng)碩士課程及25項(xiàng)學(xué)士后文憑課程。截至12月31日，校內(nèi)學(xué)生人數(shù)共20，256名，其中全日制本科生10，284名，研究生9，972名。
為配合社會(huì)的急速發(fā)展，中文大學(xué)亦開辦了不同類型的學(xué)系和新課程，如雙主修及雙學(xué)位課程。中文大學(xué)的行政人員工商管理碩士課程（emba）已連續(xù)五年獲選為全太區(qū)第一位。
書院制度－學(xué)生為本中文大學(xué)是香港唯一采用書院制度的高等學(xué)府。大學(xué)原有三所成員書院，分別為新亞書院（1949年創(chuàng)立）、崇基學(xué)院（1951年創(chuàng)立）和聯(lián)合書院（1956年創(chuàng)立）。1976年12月，政府訂立大學(xué)新條例，修改中文大學(xué)及各成員書院的組織章程和權(quán)責(zé)范圍。1986年7月，政府復(fù)立法通過中文大學(xué)成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學(xué)生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育，推展學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)，書院有助同學(xué)的全人發(fā)展。
20成立了晨興書院和善衡書院，又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院。部分書院采用全宿共膳，進(jìn)一步發(fā)揮書院制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)提供更多選擇。
研究稱譽(yù)香港中文大學(xué)鼓勵(lì)所有學(xué)院從事高素質(zhì)的研究工作，一方面鼓勵(lì)多元化的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，另方面不斷爭(zhēng)取卓越科研成就，致力擴(kuò)大人類的知識(shí)領(lǐng)域，為社會(huì)各界提供咨詢服務(wù)，提高國(guó)際聲譽(yù)。大學(xué)先后成立了13個(gè)主要研究所，方便教師開展跨學(xué)科研究，就專門范圍進(jìn)行深入探討。13個(gè)研究所分別為：中國(guó)文化研究所、人文學(xué)科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學(xué)研究所、中醫(yī)中藥研究所、理工研究所、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學(xué)并集中資源于19項(xiàng)重點(diǎn)研究領(lǐng)域，課題包括以計(jì)算機(jī)輔助診斷、治療和醫(yī)科訓(xùn)練，海洋生物技術(shù)，蛋白質(zhì)學(xué)，電子商貿(mào)，華人社會(huì)教育發(fā)展，自動(dòng)化與機(jī)械人科學(xué)，納米結(jié)構(gòu)物料，以及香港文化在中國(guó)、亞洲及世界的角色。中文大學(xué)在這些領(lǐng)域的研究實(shí)力已達(dá)世界水準(zhǔn)，并有極佳的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 中文大學(xué)的研究人員更與美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究所及康乃爾大學(xué)合作，解開了一個(gè)長(zhǎng)期懸而未解的謎團(tuán)－人腦如何將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶；關(guān)鍵在于一種名為腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因素的蛋白質(zhì)。研究結(jié)果刊于國(guó)際權(quán)威雜志《科學(xué)》。本研究主要研究員為香港中文大學(xué)生理學(xué)博士畢業(yè)生彭文慧。
近年科技轉(zhuǎn)移活動(dòng)日趨活躍，由本校研究人員開發(fā)的多項(xiàng)科技，已成功轉(zhuǎn)移到工商業(yè)的'實(shí)際應(yīng)用上。截至年6月，中文大學(xué)及其教員取得世界各地的專利權(quán)計(jì)有84項(xiàng)，范疇涵蓋生物技術(shù)、信息技術(shù)、制藥技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)及材料科學(xué)。
國(guó)際聯(lián)系中文大學(xué)并以促進(jìn)中西文化交流為己任，多年來不斷開拓，發(fā)展及保持與海內(nèi)外大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及政府機(jī)構(gòu)之關(guān)系。目前本校是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)、東南亞高等學(xué)府協(xié)會(huì)、國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)、國(guó)際教育歐洲協(xié)會(huì)，以及美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)的活躍成員，同時(shí)亦為中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員機(jī)構(gòu)。中文大學(xué)自1965年起至今，已與世界各地逾200所著名學(xué)府開展學(xué)生交換計(jì)劃，包括美國(guó)的康乃爾大學(xué)及賓夕法尼亞大學(xué)，日本的早稻田大學(xué)及九州島島大學(xué)，韓國(guó)的高麗大學(xué)及延世大學(xué)，加拿大的卑詩(shī)省大學(xué)及多倫多大學(xué)。2006/有逾800名外地交換學(xué)生，從世界各地到中文大學(xué)修讀，而中文大學(xué)亦有600多名學(xué)生到日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、美國(guó)及歐洲等地交流。
此外，中文大學(xué)又與內(nèi)地及臺(tái)灣、澳大利亞、比利時(shí)、丹麥、法國(guó)、德國(guó)、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國(guó)等地學(xué)府訂有交流協(xié)議。法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課，每年又有近千名來自中國(guó)各省市的學(xué)者來訪，而不少中文大學(xué)畢業(yè)生曾獲頒獎(jiǎng)學(xué)金前往該等或其它國(guó)家深造。中文大學(xué)又獲多個(gè)國(guó)際基金會(huì)如雅禮協(xié)會(huì)、哈佛燕京學(xué)社、亞洲區(qū)基督教高等教育聯(lián)合董事會(huì)、富布賴特計(jì)劃、日本基金會(huì)、偉倫基金會(huì)、中英基金及尤德爵士紀(jì)念基金會(huì)等資助，為學(xué)生提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。成員書院、學(xué)院及學(xué)系亦各自建立了廣泛的海外學(xué)術(shù)聯(lián)系，與多個(gè)交流伙伴有密切的往來。
中文大學(xué)亦經(jīng)常舉辦國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議及研討會(huì)，，第二度在中文大學(xué)舉行的「全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇」，歷史性地匯集40多位來自世界各地著名大學(xué)的校長(zhǎng)到中文大學(xué)，深入討論全球高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。
2.入學(xué)要求：學(xué)士學(xué)位或以上。
基本英文要求：托福550，ibt79或雅思6.5或大學(xué)六級(jí)（430分或舊6級(jí)通過）。
3.特別注意：多數(shù)專業(yè)錄取為先到先審理形式。越早報(bào)名，獲得錄取機(jī)會(huì)越高。
4.排名：香港排名前3名。實(shí)力相當(dāng)于中國(guó)大陸前4.
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十
我是白麗麗，來自10級(jí)管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理二班。很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加十佳大學(xué)生的競(jìng)選，與大家一同分享我的大學(xué)生活。流年似水，光陰似箭，不知不覺大學(xué)生活已過大半，在這兩年的大學(xué)生活中，我一直秉承著"厚德博學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)"的校訓(xùn)，在各方面穩(wěn)步前進(jìn)。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，大一剛?cè)雽W(xué)，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，并在20____年3月成為了入黨積極分子，并參加了黨課的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，在同學(xué)中取得表率作用。我一直期待著可以早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的一份子。
學(xué)習(xí)上，我的座右銘是一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。只要有空閑的時(shí)間，我就會(huì)去圖書館或者自習(xí)室充實(shí)自己的大腦，我的原則是學(xué)一分鐘就要有一分鐘的收獲。在大學(xué)期間，我一次性通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)證。兩個(gè)學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)分別是第五名，第二名，分別獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，連續(xù)兩年獲三好學(xué)生稱號(hào)，并且連續(xù)兩年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
作為班級(jí)的文體委員，我力爭(zhēng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我先后分別組織了財(cái)管專業(yè)的茶話會(huì)和財(cái)管人力聯(lián)合舉辦的圣誕舞會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，增強(qiáng)了了班級(jí)的凝聚力。20____年在"爭(zhēng)優(yōu)我當(dāng)先"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題活動(dòng)中評(píng)為學(xué)生干部"先鋒崗"。在團(tuán)隊(duì)合作中，20____年，我與我團(tuán)隊(duì)榮獲管理學(xué)院"金蝶杯"第一屆沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);20____年3月，我與我團(tuán)隊(duì)獲得"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)。在挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，我與我團(tuán)隊(duì)經(jīng)常熬夜到凌晨一點(diǎn)，雖然那時(shí)候覺得很累，但是當(dāng)隊(duì)友們陪在自己的身邊一起思考，一起討論的時(shí)候，不管多累，我都覺得渾身充滿了力量。在這個(gè)過程中，我充分體會(huì)到了戰(zhàn)友的情誼以及團(tuán)隊(duì)的力量。在社團(tuán)活動(dòng)中，我先后組織參與了書協(xié)十周年慶典，以及11年的元旦晚會(huì)，結(jié)識(shí)了很多有識(shí)之士，并與之建立了深厚的友誼。我想，再過幾年我們將會(huì)主宰天下。
在生活上我自力更生，在第一學(xué)年獲得國(guó)家一等助學(xué)金，大一大二兩年分別獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。由于是在冊(cè)貧困生，所以獲得了勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。另外，我在課余時(shí)間也做家教、服務(wù)員等一些兼職，也掙了不少錢。所以大學(xué)兩年，我?guī)缀鯖]花過家里的錢，偶爾還往家里寄錢。這也是我特別引以為傲的地方?？梢圆灰揽考依铮瓿晌业拇髮W(xué)學(xué)業(yè)，將會(huì)是我最大的驕傲。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我對(duì)社會(huì)充滿好奇，所以，20____年10月，我組織成立了思廣團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備去社會(huì)上開創(chuàng)我們的事業(yè)。在酷暑難耐的夏日，我們?cè)赺___開辦暑期輔導(dǎo)班，從招生到教學(xué)再到后期的安排等一系列的事情，都由我們自己完成。在這個(gè)過程中，我們歷練了很多，也成長(zhǎng)了很多。
千古英雄，誰(shuí)能笑傲馳騁?在滾滾歷史大潮中，任憑波瀾壯闊，任憑天翻地覆，我勇做扛鼎的弄潮人，盡顯崢嶸，作為新一代的大學(xué)生，作為__師范學(xué)院的學(xué)子，我要用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想的諾言，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我在自己的新征途中一路飛馳，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十一
以下這篇由本站站為大家編輯整理。
演講稿。
范文是張國(guó)榮2019年在香港中文大學(xué)的演講稿——《要做你自己的王者》，大家一起來看看張國(guó)榮是怎么理解戲與人生以及愛情這些人類永恒的話題的，希望大家能夠喜歡。
我跟李碧華是好朋友，主演過幾部碧華的作品，都是好戲!
在我眼中，碧華的作品是成功的，有美而壯烈的內(nèi)在，故事往往能抓住人生最光輝、最燦爛的剎那加以發(fā)揮。而我欣賞碧華小說中那種坦蕩蕩的、毫無(wú)保留的風(fēng)格。
我主演的第一套李碧華改編作品是《我家的女人》，但由于當(dāng)時(shí)此類題材并未流行，而內(nèi)里有關(guān)中港兩地的意涵也沒有引起太大的回響。
之后就是電影《胭脂扣》。當(dāng)中“十二少”的角色最初選角是鄭少秋，后鄭因沈殿霞懷孕而辭演，故由我接手。最初接到《胭脂扣》的劇本，我的戲份只有三頁(yè)紙，對(duì)白的總數(shù)不過是十多句而已，工作量只有十天左右。
事實(shí)上，在《胭脂扣》原著中，十二少這角色的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如花，但我接手此戲，到往試造型——一襲長(zhǎng)衫，如此風(fēng)度翩翩——直教人覺得，這角色根本是為我度身定造的。
碧華為我的魅力所打動(dòng)，于是特別為我增寫戲份，而導(dǎo)演關(guān)錦鵬也把我的拍攝期增至二十多天，電影最后以兩個(gè)不同年代的雙線形式發(fā)展。
這也許說明了，我是一個(gè)有魅力的演員，對(duì)一個(gè)作者而言，或從商業(yè)的角度而言，我對(duì)觀眾有著一定的吸引力跟叫座力，這正是市場(chǎng)的基本需求。
基于上述的原因，故在電影版《胭脂扣》，十二少這個(gè)角色的著墨遠(yuǎn)較原著為濃，因此這部戲更令我獲得“最佳男主角”的提名。
而在我所演過的角色當(dāng)中，個(gè)人最喜歡的是《胭脂扣》中十二少的角色，當(dāng)時(shí)導(dǎo)演關(guān)錦鵬的拍攝很開放，角色情感的表達(dá)絕對(duì)是義無(wú)反顧、毫無(wú)保留的，就這點(diǎn)而言，我覺得是關(guān)錦鵬導(dǎo)演對(duì)我的重視與提升。
對(duì)于《胭脂扣》這部戲，有人覺得關(guān)錦鵬放大了女性的執(zhí)著，我的看法是：碧華的原著故事本如此，人物本如此。
至于十二少這角色，實(shí)在是相當(dāng)復(fù)雜也是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，他舍得為如花放棄豐厚的身家，但在生死抉擇之時(shí)，又表現(xiàn)得極其懦弱無(wú)力，乃至逃避。
基本上，我覺得十二少是一個(gè)“色鬼”，也是一個(gè)“無(wú)膽鬼”，演這樣的角色是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)人物身上，充滿了“性”與“愛”的張力。
而李碧華的《胭脂扣》最能吸引人的一點(diǎn)，是她能寫出人物那種醉生夢(mèng)死和為愛傾盡所有的感覺，又能引領(lǐng)讀者進(jìn)入她精心經(jīng)營(yíng)的情調(diào)和氛圍中，使讀者可以不斷follow故事的情節(jié)。
前些日子小思曾介紹我看一篇李碧華的新作《吞噬》，也是一篇寫得十分出色的作品。所以碧華的作品，對(duì)我有很大的吸引力，演繹她筆下的角色前，先就對(duì)角色有了好感。
而《胭脂扣》電影版跟文字版的結(jié)局是點(diǎn)差異，這點(diǎn)呈現(xiàn)的是導(dǎo)演跟作者利用影像跟文字兩種媒體表述故事時(shí)的不同考慮，但無(wú)疑電影版本的戲劇性較濃，這也是必要的。
有人置疑，以《胭脂扣》中十二少所服的鴉毒份量，結(jié)果是如花死了而他竟能逃過大難而茍活，是否有不合理之處。
關(guān)于這點(diǎn)，碧華的解釋是：“十二少是一名富家子弟，自小豐衣足食，故身體底子較為妓的如花為佳，抵抗力也較強(qiáng)?！倍业囊庖妱t是，如果十二少死了，《胭脂扣》便無(wú)以為戲了，而且世事無(wú)奇不有，本就沒什么不可能的。
但事實(shí)上，十二少又何嘗不知如花的用心，惡毒卻也可敬，這個(gè)女子為他香消玉殞，苦苦等了他半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光，而他實(shí)在負(fù)擔(dān)不起這么沉重的感情，也不敢跟她同死。
因此，十二少要致歉的是他對(duì)這個(gè)女子真情的辜負(fù)。這跟如花蓄意謀殺他是兩回事，因?yàn)榈降兹缁ㄋ懒耍麉s活了下來!
關(guān)于電影《胭脂扣》的結(jié)局，剛才這位同學(xué)說，不解如花既然見到年老而又活得潦倒的十二少時(shí)便對(duì)他死了心，為何仍要把胭脂匣還給他。
你是否還沒戀愛過，所以才有這個(gè)問題?一個(gè)未曾真正戀愛過的人，在感情上還是一個(gè)小孩，他不會(huì)知道愛情會(huì)令人何等的刻骨銘心，也不會(huì)明白戀愛里的人有時(shí)現(xiàn)那種既復(fù)雜又矛盾的心情。
愛情絕不是a+b=c這么簡(jiǎn)單的事。胭脂匣是十二少給如花的定情信物，把如此重要的東西歸還，表示一切完全結(jié)束，如花那多年來的苦苦等待，終于可以真正劃上句號(hào)。
至于《霸王別姬》這部電影，結(jié)局很吊詭，較之原著的原局相差甚多。
原著是另一個(gè)“虞姬”菊仙死了，霸王段小樓“渡江”南臨香港，數(shù)十年后重遇年邁的蝶衣，洗盡鉛華的二人在澡堂里肉帛相見，只是他們都老了，一切曖昧的、似是而非的情感都淡了!
電影則大刀闊斧的刪了南來香港這一筆，只交代飾演“虞姬”的程蝶衣在臺(tái)上自刎，而“霸王”段小樓喊了一句這個(gè)“女子”在現(xiàn)實(shí)生活里的小名，而后臉上浮現(xiàn)一抹充滿懸疑的笑，一切就此打住。
其實(shí)電影這個(gè)結(jié)局是我跟張豐毅二人構(gòu)思出來的，因?yàn)槲腋?jīng)歷了電影前部分的制作跟演繹，都有感在大時(shí)代的浪濤中，電影是難以安排霸王渡江南來的!
畢竟文化大革命這部分是很沉重的戲，經(jīng)歷了這段，實(shí)無(wú)必要好像小說那樣再安排他們年老的重逢，這會(huì)令“戲味”淡了。結(jié)局他倆只要憑著彼此昔日的感情和感覺憶起對(duì)方，輕輕帶過就可以。
我與張豐毅一直著眼于兩個(gè)角色之間的感情發(fā)展，尤其是蝶衣對(duì)師哥感情的變化：由起初蝶衣對(duì)師哥的傾慕;至中段師哥愛上菊仙，蝶衣仍固執(zhí)的愛戀這師哥;到尾段，蝶衣年華老去，不返當(dāng)年，然而與此同去的，還有他與師哥的一段感情。
所以蝶衣的死，總括而言有三個(gè)原因：
一是虞姬個(gè)性執(zhí)著，要死在霸王面前。
故事中，蝶衣其實(shí)就是虞姬，虞姬也就是蝶衣，二人的命運(yùn)是互相影疊?！鞍酝酢奔纫褵o(wú)用武之地，與霸王演對(duì)手戲的“她”——虞姬，是再也不能茍延其情的了，故死也要死在霸王面前。
第二、蝶衣想以自殺來完成故事的情節(jié)。
蝶衣是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他喜愛舞臺(tái)上那種熱烈生動(dòng)的演出，也只有舞臺(tái)上與師哥合演“霸王別姬”時(shí)，他才能遂其心愿與師哥成為真正的一對(duì)。
舞臺(tái)是蝶衣實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想的地方。所以當(dāng)?shù)掳l(fā)覺在現(xiàn)實(shí)生活里，他與師哥沒有了以往那種親密的感覺時(shí)，他寧可選擇以虞姬的角色來結(jié)束他的生命，做一場(chǎng)真正的“霸王別姬”。
第三、年華老去，不能接受，蝶衣選擇自殺，因?yàn)樗窃?jīng)那么芳華絕代而又顛倒眾生過。
由此可見，主角二人的感情根本無(wú)法走出「霸王別姬」這個(gè)典故，是最合理和最具戲劇性的處理!
而且以程蝶衣的性情，他是怎么也無(wú)法接受這樣的愛情：霸王已無(wú)用武之地，要在“她”鉛華盡洗之際茍延情感，是難堪的局面。
現(xiàn)實(shí)生活里，程蝶衣是個(gè)放縱的人，卻也因此，“她”不能接受現(xiàn)實(shí)走到惡劣之境。
再者，在我們理解中的“別姬”程蝶衣，是一個(gè)有夢(mèng)想的“女子”，“她”向往舞臺(tái)上那種熱烈生動(dòng)的演繹，也只有在舞臺(tái)上，“她”才有最真實(shí)的生命。
所以，讓“她”死在舞臺(tái)上，是最合理，也是最具戲劇性的處理!
小說版的《霸王別姬》，李碧華在同性戀這一主題上的表述和態(tài)度是比較明顯、寬容和自然的。然而陳凱歌改編的電影《霸王別姬》，卻充滿了極端的“恐同意識(shí)”，扭曲了同性戀獨(dú)立自主的選擇意向。
或許我的確是顛覆了《霸王別姬》這套電影的演繹!
在同性戀這方面而言，就內(nèi)在題材表述，我認(rèn)為導(dǎo)演陳凱歌的取鏡很壓抑，過分壓抑，無(wú)可否認(rèn)，國(guó)內(nèi)對(duì)這類題材的處理較敏感，陳凱歌有其苦衷，是基于避忌吧!
這是可以理解的，因?yàn)殛悇P歌有許多因素需要考慮，加上他個(gè)人的成長(zhǎng)背景，所以電影會(huì)有這樣的表現(xiàn)。
此外，影片能否賣掉或公映都是影響陳導(dǎo)演怎樣拍片的重要因素。很多人知道國(guó)內(nèi)的政治審查很嚴(yán)，導(dǎo)致很多電影不能在國(guó)內(nèi)上映?！栋酝鮿e姬》的題材敏感，故也入在被禁之列。
就算這部片后來在坎城獲得金棕櫚獎(jiǎng)，又在中國(guó)臺(tái)灣獲得金馬獎(jiǎng)，中國(guó)大陸仍在禁映。然而，只要看看京劇發(fā)展流程里的特殊狀況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的夫妻皆是男人，這造就了男人與男人之間的特殊感情。這是絕對(duì)合乎人性的。
然而陳凱歌在電影里一直不想清楚表明兩個(gè)男人之間的感情，而借鞏俐(按：飾菊仙)來平衡故事里同性關(guān)系的情節(jié)，這便提升了鞏俐在電影里的地位。
所以，作為一個(gè)演員，我只有盡力做好自己的本分，演好程蝶衣的角色，把他對(duì)同性那份義無(wú)反顧的堅(jiān)持，借著適當(dāng)?shù)难凵窈蛣?dòng)作，傳遞給觀眾。
而某程度上還是要注意怎樣平衡導(dǎo)演對(duì)同性戀取材的避忌。張豐毅在同性戀演繹的表達(dá)上，他也很避忌。例如電影有一場(chǎng)摟腰戲，張豐毅抱著我的腰時(shí)，卻緊張得全身在發(fā)抖!
個(gè)人而言，我接拍一個(gè)角色，一定會(huì)事先挑選好，也做好了心理準(zhǔn)備，在拍攝時(shí)因而有最投入的演繹。
其實(shí)，早些年港臺(tái)已要開拍電視版的《霸王別姬》，他們邀請(qǐng)我飾演程蝶衣，我考慮了很久，終于還是推辭了。
多年后我接拍《霸王別姬》這部電影，便完全可以把自己放開了。
我以為一個(gè)演員應(yīng)該義無(wú)反顧，為自己所飾演的角色創(chuàng)造生命，如此演員方可穿梭于不同的生命，亦讓角色真實(shí)而鮮明的活起來。
但在拍攝過程中，作為一個(gè)演員，我的演繹必得平衡導(dǎo)演對(duì)同性戀取材的避忌，而我只能盡自己的能力做到最好。
我以為，如果《霸王別姬》的電影能忠于原著，把當(dāng)中同性戀的戲作更多的發(fā)揮著墨，這部電影于同類題材電影而言，地位必定較我后來接拍的《春光乍泄》為高。
而在我演繹的過程中，基本不受原著的局限，我以為演員應(yīng)有開發(fā)的胸襟，而電影亦可以是獨(dú)立于文字的，是一個(gè)開放的空間，演員可以透過全新的演繹給予角色另一番生命!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十二
有。由開始，香港中文大學(xué)只通過「全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃」招收內(nèi)地本科生。所有擬報(bào)讀中大本科課程的內(nèi)地學(xué)生，必須按國(guó)家教育部規(guī)定的辦法和程序向所屬省市高招辦填報(bào)志愿。今年本校屬于提前錄取批次。其它體制外的香港院校是以自主招生形式進(jìn)行。報(bào)考香港其它高校的學(xué)生，亦可在填報(bào)志愿時(shí)選擇香港中文大學(xué)。
由于本校在統(tǒng)招中屬提前批次錄取，考生在填報(bào)香港中文大學(xué)的同時(shí)，亦可填報(bào)其它本科一批的內(nèi)地重點(diǎn)高校。若考生于提前錄取時(shí)因名額所限未能獲得本校錄取，仍有機(jī)會(huì)在本科一批錄取時(shí)獲其它已填報(bào)的高?？紤]。
由于考生填報(bào)志愿內(nèi)容是機(jī)密的，招生院校在調(diào)閱考生檔案時(shí)并不知道考生填報(bào)的院校志愿內(nèi)容，故無(wú)須擔(dān)憂在提前批填報(bào)了本校而會(huì)影響一批院校的錄取。
按教育部指引，獨(dú)立招生的港校必須在七月七日前完成錄取工作，考生如獲統(tǒng)招外的香港高校錄取并繳付學(xué)費(fèi)確認(rèn)接受錄取，考生便不可再獲統(tǒng)招內(nèi)的高校錄取資格。
內(nèi)地學(xué)生第一年是在甚么地方上課的?
內(nèi)地學(xué)生四年本科課程都在香港中文大學(xué)上課。沒有內(nèi)地委培。
備考資料。
若同學(xué)因經(jīng)濟(jì)或其它原因不愿意在校外居住，書院亦會(huì)繼續(xù)安排該同學(xué)入住校內(nèi)宿舍。
什么是書院制度?
香港中文大學(xué)是本港唯一采用書院制的高等學(xué)府，每位全日制本科生均分別隸屬于九所成員書院其中一所,有崇基、新亞、聯(lián)合、逸夫、晨興、善衡、敬文、伍宜孫及和聲書院。學(xué)生透過不同書院提供的通識(shí)教育、學(xué)生宿舍、文娛康樂設(shè)施、輔導(dǎo)服務(wù)等獲得更周到的照顧，對(duì)同學(xué)的全人發(fā)展作用甚大。
香港中文大學(xué)內(nèi)地學(xué)生如何選擇書院?校方如何編配書院?
在錄取后，每名內(nèi)地生可根據(jù)自己意愿填寫書院選擇表。
大學(xué)在編配新生入屬不同書院時(shí)，希望每所書院都有來自不同學(xué)院/學(xué)系的學(xué)生，讓不同學(xué)科背景之同學(xué)切磋交流以擴(kuò)闊知識(shí)領(lǐng)域。大學(xué)會(huì)考慮同學(xué)的書院選序、入讀課程、入學(xué)成績(jī)并經(jīng)計(jì)算機(jī)排序，盡量按照同學(xué)之意愿編配書院。倘同學(xué)父親或母親為其首選書院之校友,將獲優(yōu)先編配至該書院。
惟因各書院學(xué)生名額所限，同學(xué)未必能獲編配入最心儀的書院。
教學(xué)語(yǔ)言是否全為英語(yǔ)?
香港中文大學(xué)一直以中、英雙語(yǔ)并重為教學(xué)原則，重視兩文三語(yǔ)。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地大學(xué)攻讀或任教，多兼通中、英兩種語(yǔ)文。主修科多以英文授課。
人文類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會(huì)科學(xué)院;理科類包括醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院;工科類為工程學(xué)院;商科類為商學(xué)院。
為鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的內(nèi)地學(xué)生來香港中文大學(xué)就讀，本校提供多名獎(jiǎng)學(xué)金名額予錄取為「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」的內(nèi)地學(xué)生。獎(jiǎng)學(xué)金只給予填報(bào)香港中文大學(xué)為第一院校志愿的考生。考生亦須以「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」為其中一/二個(gè)專業(yè)志愿?？忌呖汲煽?jī)須達(dá)到中文大學(xué)為頒授獎(jiǎng)學(xué)金而定的分?jǐn)?shù)線方可申請(qǐng)擇優(yōu)選拔。
獲錄取入獎(jiǎng)學(xué)金類的學(xué)生其后學(xué)年續(xù)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金有沒有甚么條件?
獎(jiǎng)學(xué)金原則上為期四年，但獲獎(jiǎng)學(xué)生每學(xué)年成績(jī)須達(dá)到大學(xué)具體規(guī)定的平均積點(diǎn)3.00(相當(dāng)于乙等)。若學(xué)生學(xué)年成績(jī)未達(dá)到續(xù)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金要求的平均積點(diǎn)，則須保留觀察一年。學(xué)生在觀察期內(nèi)可繼續(xù)領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，但若翌年成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到大學(xué)的規(guī)定，有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金則須終止。若獎(jiǎng)學(xué)金生因違反任何大學(xué)規(guī)例或條例，經(jīng)大學(xué)教務(wù)會(huì)學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)議決予以處分者，大學(xué)可考慮暫停、扣減或終止其獎(jiǎng)學(xué)金。
香港中文大學(xué)的內(nèi)地招生計(jì)劃分設(shè)人文、理科、工科、商科四個(gè)專業(yè)大類。人文類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會(huì)科學(xué)院的專業(yè);理科類為醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院的專業(yè);工科類為工程學(xué)院的專業(yè);商科類為商學(xué)院的專業(yè)。文史類考生可選擇人文及商料類;理工類考生可選擇人文、理科、工科及商科類。專業(yè)設(shè)置另有「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」。獲錄取為「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」或「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」之學(xué)生，文史考生可于錄取時(shí)選擇人文或商科專業(yè)大類;理工考生則可選人文、理科、工科或商科其中一類。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫____，20____年考入吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院就讀于文理學(xué)院數(shù)學(xué)系統(tǒng)計(jì)一班。現(xiàn)任文理學(xué)院____級(jí)統(tǒng)計(jì)一班學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員。今天很榮幸能夠站在這里參加十佳大學(xué)生的競(jìng)選，與大家分享我的大學(xué)生活。
在這個(gè)充滿激情，追逐夢(mèng)想的大學(xué)校園里，我們?yōu)橛米约旱臒崆楹秃顾V寫著自己的人生路。洋溢青春，敢于攀登是我大學(xué)生活的寫照。
大學(xué)里對(duì)于我人生最重要的一件事情就是加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名黨員，我時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己。在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。積極組織、參加有關(guān)活動(dòng)，盡最大的努力向黨組織靠攏。于此同時(shí)積極參加學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，并在20____年11月參加黨課培訓(xùn)，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各種政治理論知識(shí)后，思想上也有了質(zhì)的飛躍。我也為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀而偉大的政黨的一員而感到無(wú)尚的光榮和自豪。今年是我們偉大祖國(guó)母親的六十歲生日，看到閱兵式上我國(guó)展現(xiàn)出的強(qiáng)大的一面，這跟共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，人民生活日益富足，我國(guó)的國(guó)際地位也逐步提高，這也給了我更大的決心以一名黨員的身份為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，我們還應(yīng)該注重能力和素質(zhì)的提高，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。所以我積極參加各類學(xué)術(shù)性比賽，以增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)。
我參加了全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，這是一場(chǎng)三個(gè)人三天三夜的比賽，腦中只為一道題而轉(zhuǎn)動(dòng)，身旁擺放著三十多本書，有些書籍以前從來沒有涉獵過。然而就在這樣一個(gè)環(huán)境里我們客服了重重困難，獲得了國(guó)家二等獎(jiǎng)的成績(jī)。通過這次的比賽讓我提升了對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高了對(duì)信息索取的敏捷度，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外我還參加了吉林市舉辦的英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得了三等獎(jiǎng)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的。在學(xué)習(xí)上我有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從大學(xué)的第一天開始，我就開始著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，從要我讀書變?yōu)槲乙x書，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)與優(yōu)秀同學(xué)和老師交流，以此擴(kuò)展知識(shí)面。于此同時(shí)充分把握在校時(shí)間，利用學(xué)校各種資源經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。每個(gè)假期，我都進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，去年暑假在一個(gè)縣城統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行了十天的社會(huì)實(shí)踐，了解了本專業(yè)以后的發(fā)展現(xiàn)狀及前景并及時(shí)與老師同學(xué)溝通，為解決今后自身發(fā)展方向提供信息。通過這些努力我獲得了吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金并且每學(xué)期都獲得校獎(jiǎng)學(xué)金也提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
我認(rèn)為只有把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因?yàn)閺V泛的興趣愛好，讓我熱衷于大學(xué)的文化活動(dòng)。在20____年10月我加入了校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，一個(gè)以創(chuàng)建校園文化活動(dòng)為工作的團(tuán)隊(duì)，也讓我的能力得到了充分的展示，從一名小小的干事到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)，從一個(gè)對(duì)周邊事物充滿好奇的大一新生到一名成熟干練的大三學(xué)生，在這個(gè)過程中有太多的汗水，但是也得到了很多快樂。我參與過校特長(zhǎng)展示大賽，校相聲小品生活劇創(chuàng)作表演大賽，校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等一系列的學(xué)生活動(dòng)的舉辦，并代表校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)曾兩次參加吉林市高校社團(tuán)座談會(huì)。這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)讓我在以后的學(xué)生工作開展中游刃有余。在社聯(lián)任職時(shí)因工作原因未能注冊(cè)成為志愿者，但是我仍已將自己稱作一名志愿者，在任職期間參加青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)本學(xué)院學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)：敬老院擦玻璃，慰問老人，給她們送去溫暖和祝福等。在志愿服務(wù)的同時(shí)也使我領(lǐng)悟到一些做人的真諦。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十四
在香港，不僅有中環(huán)的忙碌和旺角的喧囂，在馬鞍山旁，吐露灣畔，還有一所美麗的校園。與大多擁擠在鬧市的香港其他大學(xué)不同，香港中文大學(xué)依山傍海，從山腳到山頂，校園與整座大山靜靜地融為一體。
山海之間，棲息著港中大自由的精神和靈魂。還記得進(jìn)校的第一天，就有人告訴我們，在港中大，不會(huì)像在內(nèi)地大學(xué)一樣有班級(jí)來管理你，有輔導(dǎo)員約束你，你有足夠的自由來安排自己的學(xué)習(xí)和生活。只要可以滿足畢業(yè)的學(xué)分要求，每個(gè)學(xué)期上什么課，上多少學(xué)分的課等都完全可以由你自己安排。所以在港中大，不僅班級(jí)的界限不明顯，連年級(jí)的界限也很模糊。由于港中大特別提倡博雅和通識(shí)教育，再加上港中大的各學(xué)院發(fā)展在香港各高校中最為全面，同學(xué)們不僅選擇的自由度高，可以選擇的范圍也很廣。
除了個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，各種社團(tuán)的活動(dòng)也十分自由。港中大的社團(tuán)大多只受學(xué)生會(huì)的監(jiān)督，而學(xué)生會(huì)則是一個(gè)獨(dú)立于學(xué)校的法人。比如港中大的辯論隊(duì)，除了需要遵守注冊(cè)時(shí)的會(huì)章以外，平時(shí)的訓(xùn)練和外出的比賽都由隊(duì)員們大家自己管理，而學(xué)校除了每年給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助以外，從不干涉辯論隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，而大陸高校的辯論隊(duì)則往往可以享受到從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到團(tuán)委的層層關(guān)照。從請(qǐng)來眾多大腕明星的歌唱比賽，到興師動(dòng)眾的校慶等等，學(xué)校里面大大小小的學(xué)生活動(dòng)幾乎都由同學(xué)們自己來辦，大家得到了鍛煉的同時(shí)，自己的創(chuàng)意也得到了充分的發(fā)揮。
其實(shí)，在港中大你可以得到的最重要的是思想的自由。在這里，既可以耳聞郎咸平的叫罵，又可以聆聽北島的低吟。港中大圖書館前有一座雕塑名曰仲門，俗稱烽火臺(tái)，是同學(xué)們激辯觀點(diǎn)交流思想的地方，而它也是香港數(shù)次社會(huì)運(yùn)動(dòng)的.發(fā)起處和見證者。無(wú)論是對(duì)校政的討論，還是對(duì)社會(huì)的探討，大家都可以在這里各抒己見。港中大的寶貴之處在于它給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你在更少的束縛和更廣的視角下，重新思考你過去認(rèn)為理所當(dāng)然的觀點(diǎn)和信條。而這，雖然未必是你選擇大學(xué)時(shí)所考慮的主要因素，卻很可能成為你離開大學(xué)時(shí)所帶走的最大收獲。
山海之間，有鳳來儀。港中大以鳳為?；?，鳳既是南方之鳥，又是高貴、美麗和自由的象征。在這片思想自由成長(zhǎng)的樂土上，引來了并且培育出了為數(shù)不少的大師。從錢穆到高錕，一代代大師們或許會(huì)散去，但只要港中大追求自由之風(fēng)尚在，它就將仍是學(xué)子們流連的樂土。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十五
“我是黨員，我上!”
在醫(yī)治病患的一線、在保障供應(yīng)的后方、在聯(lián)防聯(lián)控的社區(qū)大院，這句話被重復(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍。擲地有聲的背后，是一個(gè)個(gè)普通黨員的身影。
他們，守土盡責(zé)，以“逆行”姿態(tài)奔赴阻擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)，與病魔殊死搏斗，不眠不休;他們，守土擔(dān)責(zé)，用腳步丈量家家戶戶，宣講排查不間斷不停歇，落細(xì)落實(shí)。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)個(gè)他們，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心使命，筑起抗擊疫情新的長(zhǎng)城。他們也為人子女、為人父母，也有溫馨小家、親密愛人。是什么，讓他們放下牽掛，沖向戰(zhàn)“疫”一線陣地?是共產(chǎn)黨員這個(gè)共同的名字，更是這個(gè)名字的背后，那在革命年代用鮮血淬煉的赤誠(chéng)，在建設(shè)年代用汗水凝聚的擔(dān)當(dāng)，在入黨時(shí)毫不遲疑立下的光榮誓言：“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”。
高高飄揚(yáng)的黨旗，就是我們戰(zhàn)勝疫病的底氣!
面對(duì)未知時(shí)誠(chéng)實(shí)、謙遜的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各展所長(zhǎng)的勁頭，終將幫助我們贏得這場(chǎng)與病毒的競(jìng)賽。
近日，廣東省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物監(jiān)測(cè)所的科研人員將表達(dá)出的新型冠狀病毒n蛋白菌株，無(wú)償提供給科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥公司。這一做法的價(jià)值是，科研人員無(wú)需重復(fù)合成病毒基因序列，不僅節(jié)約了寶貴的時(shí)間，還有助于相關(guān)診斷試劑產(chǎn)品研發(fā)。這是科研人員把論文寫在防疫抗疫一線的縮影。
眼下科研與疫情正在賽跑。早一分鐘查明病毒源頭，搞清楚病毒的傳播致病機(jī)理，能為下一步疫情防控?fù)尦龈鄷r(shí)間;找到準(zhǔn)確、快速的診療方法，能提高診斷的效率，分流病人，避免交叉感染;篩選潛在的治療藥物開展臨床試驗(yàn)，能為病人送來希望……正因?yàn)槿绱?，疫情暴發(fā)后，科技部當(dāng)即啟動(dòng)了疫情防控應(yīng)急科技攻關(guān)，部署了在病毒傳播、快速檢測(cè)、對(duì)癥藥物、疫苗研制等方面的科研工作。
如今，一批針對(duì)疫情防控急需、短期內(nèi)有望及時(shí)完成的申報(bào)項(xiàng)目?jī)?yōu)先獲得支持，一些科研項(xiàng)目審批有了綠色通道，實(shí)驗(yàn)室成了疫情防控的特殊戰(zhàn)場(chǎng)，與醫(yī)護(hù)人員忙碌的救治一線相比，這里或許沒有喧鬧，但工作同樣緊迫，每一秒都如金子一般珍貴，每一刻都承載著期望。
令人鼓舞的是，我們的科研工作已經(jīng)取得一定進(jìn)展：在短時(shí)間內(nèi)快速地分離和鑒定新型冠狀病毒，實(shí)現(xiàn)了全基因組測(cè)序，并在第一時(shí)間向國(guó)際社會(huì)共享;快速研制出了檢測(cè)試劑盒，核酸診斷試劑已經(jīng)全面投入應(yīng)用：初步遴選了部分具有潛在的抗新型冠狀病毒作用的藥物，正在加緊推進(jìn)進(jìn)一步的療效驗(yàn)證：分離出新型冠狀病毒和病毒株，疫苗制備正在路上。
然而，由于本次肆虐的是一種全新的冠狀病毒，人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過程，無(wú)法馬上揭開它的所有秘密。它的真正來源是什么，是否存在中間宿主等，仍然需要更多科學(xué)證據(jù);如何制定更科學(xué)合理的治療方法，依舊需要專家在臨床中總結(jié);初步遴選的治療藥物，還需到臨床中進(jìn)一步驗(yàn)證。這些都提示我們，與疫情賽跑，科研人員要有打硬仗的準(zhǔn)備，敢于擔(dān)當(dāng)、集中精力，全力投入攻關(guān)任務(wù)上來。面對(duì)未知時(shí)誠(chéng)實(shí)、謙遜的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各展所長(zhǎng)的勁頭，終將幫助我們贏得這場(chǎng)與病毒的競(jìng)賽。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十六
香港中文大學(xué)近日通報(bào)，該校今年將通過全國(guó)高校統(tǒng)一招生計(jì)劃，在提前批招收內(nèi)地高考生?？忌谔顖?bào)該校時(shí)，也可以填報(bào)本科第一批的院校。
為了讓考生估計(jì)被錄取機(jī)會(huì)，香港中文大學(xué)特提供網(wǎng)上報(bào)分排名服務(wù)，方便考生估計(jì)獲錄取機(jī)會(huì)。另外，香港中文大學(xué)的`內(nèi)地招生計(jì)劃專業(yè)設(shè)置分為文、理、工、商四個(gè)專業(yè)大類，學(xué)生于入學(xué)時(shí)再在大類下選擇具體專業(yè)，并有約一年時(shí)間充分了解自己的專業(yè)興趣，以及適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及考試模式，第二年始須確定專業(yè)。
-中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇一
敬愛的老師、領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同學(xué)們：
巴金在自己的隨想錄中說過：“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路?！?BR> 一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。
為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。
雖說傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!
荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇二
77天，離實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的奧運(yùn)之夢(mèng)只有77天了，期盼，興奮，略有些許忐忑，這畢竟承載了多少代中國(guó)人的夢(mèng)啊。歷史的風(fēng)霜磨礪著我們中華民族的錚錚傲骨，歲月的風(fēng)雪鍛造了我們中華民族的不屈靈魂。加油，中國(guó)。
加油，中國(guó)。這幾個(gè)美好的字眼在我們的心靈深處存在已久，以往我更多地是從字面上去感受它，而現(xiàn)在特別是在全世界都在吸引高運(yùn)會(huì)期間，我真實(shí)的聽到，看到，感受到每一個(gè)普普通通的中國(guó)人的愛國(guó)行動(dòng)，更高，更快，更強(qiáng)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)，永不言敗的奧運(yùn)精神永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。我們擁有同一個(gè)世界，我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想，我們腳踏同一個(gè)地球，我們頭頂同一個(gè)太陽(yáng)，讓我們攜起手來，共同努力，迎接奧運(yùn)。
加油，中國(guó)。圣火行徑之處點(diǎn)燃了我們的愛國(guó)熱情，然而災(zāi)難來了，它以另外的一種方式激發(fā)著我們的愛國(guó)熱情。那些排隊(duì)捐贈(zèng)的市民，那些挽起衣袖獻(xiàn)出熱血的大學(xué)生，那些趕赴災(zāi)區(qū)的志愿者，包括所有那些時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情，為災(zāi)民祈福的人們，都在以力所能及的方式書寫。城，當(dāng)淚盡血蓄，有我們守望相助。因此，天變?nèi)圆蛔阄?，人言乃不足懼，我們必將獲得文明與前行之力。
77天，我們還能做些什么呢?為祖國(guó)加油，為奧運(yùn)助威，為災(zāi)民祈福,除此之外,我還應(yīng)該準(zhǔn)備好我的畢業(yè)論文,準(zhǔn)備好我步入社會(huì),為祖國(guó)效力。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇三
各位學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好!
首先感______老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸站在這里與大家交流。對(duì)于我是怎樣度過我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話題來說，我也覺得十分沉重，因?yàn)樵龠^幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結(jié)果卻是無(wú)從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢?我依舊茫然。
學(xué)生時(shí)代就這樣結(jié)束了，平靜的毫無(wú)波瀾?；仡^想來，我總覺得很不甘心，因?yàn)槲抑牢冶究梢宰龅母??？墒?，一切都將在這里結(jié)束，不給我任何反思的機(jī)會(huì)。我不得不向我的大學(xué)生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學(xué)習(xí)，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因?yàn)槲译m說不上是一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生，但我自認(rèn)為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅(jiān)守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無(wú)飄渺的迷幻中找到自己呢?我個(gè)人認(rèn)為，一定要做一個(gè)有個(gè)性的人，也就是說，我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。
那么，什么叫個(gè)性?
個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋是：一個(gè)區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對(duì)穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個(gè)性結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多側(cè)面的，由復(fù)雜的心理特征的獨(dú)特結(jié)合構(gòu)成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征，即能力;第二，心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，即氣質(zhì);第三，完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格;第四，活動(dòng)傾向方面的特征，如動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯(cuò)綜復(fù)雜、相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體，對(duì)人的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長(zhǎng)久的回憶;而有的人盡管長(zhǎng)期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來說，鮮明的、獨(dú)特的個(gè)性容易給人以深刻的印象，而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此，就會(huì)讓我們對(duì)個(gè)性產(chǎn)生一些誤解，認(rèn)為一個(gè)“倔強(qiáng)”、“要強(qiáng)”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個(gè)性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個(gè)性。顯然，這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個(gè)性的人。
我們都知道現(xiàn)如今我們宣揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)以及形式都有很多的方式，例如qq個(gè)性簽名之類的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì)盲目的認(rèn)為，上課不好好學(xué)習(xí)、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽(yáng)怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇四
親愛的老師們，可愛的學(xué)生們：
大家好!謝謝你陪我度過了不知道怎么形容的三年，____。大家鼓掌了三年不知道怎么形容，____。謝謝!
請(qǐng)?jiān)试S我描述一下這三年發(fā)生的事情。我以為我大一的時(shí)候是菜鳥，覺得上大學(xué)挺自由的，后來才知道真的是自由。只有老師點(diǎn)名的課，回宿舍的時(shí)候把書扔到一邊。早上都是自然入睡，晚上都是成群結(jié)隊(duì)的四處尋找美女。我還記得最嚴(yán)重的課是計(jì)算機(jī)課和體育課，總是早出晚歸。
后來到了大二，我才逐漸意識(shí)到自己太頹廢了。雖然晚上找美女的活動(dòng)不可或缺，但是比大一的時(shí)候好多了。開始參加一些活動(dòng)，比如志愿者活動(dòng)，籃球比賽，庭院唱歌比賽等等。感覺大學(xué)也沒那么孤立，能力還是有展示空間的。后來上課認(rèn)真起來，發(fā)現(xiàn)老師說的話對(duì)我以后的工作很有幫助。逐漸擺脫大一的冷嘲熱諷，逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
大三的時(shí)候，不知道現(xiàn)在的就業(yè)形式有多嚴(yán)峻，也不知道我們是不是太倒霉了，沒趕上金融風(fēng)暴，天天擔(dān)心就業(yè)。我的心被風(fēng)暴炸得粉碎，在空中旋轉(zhuǎn)，久久不能脫落。很多好心人安慰我說：“沒事，現(xiàn)在努力還來得及?！爆F(xiàn)在想那么多也沒用，說不定畢業(yè)就能找到工作!聽完之后開心了幾天，懸著的心終于可以放下了。后來在新聞上看到招聘會(huì)，我的心都炸了。招聘會(huì)一點(diǎn)也不像招聘會(huì)。我只能看到人山人海，擠滿了人。我相信如果我在里面，我會(huì)被壓垮。再看看數(shù)字。某招聘會(huì)2萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)1000份工作。心冷。但是年輕人一定要有拼搏精神，形式越難越能體現(xiàn)個(gè)人能力。所以我也為招聘會(huì)做好了準(zhǔn)備，用知識(shí)武裝自己，用行動(dòng)感染招聘人員。
這就是我的大學(xué)生活。雖然冠冕堂皇，但也很精彩。我不會(huì)忘記陪同學(xué)。和____保持聯(lián)系。謝謝!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
歲月匆匆，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開我的大學(xué)生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因?yàn)樵谀莻€(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的青春做了一次交換。
含著淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來越遠(yuǎn)，伸向遠(yuǎn)方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息;將要得到的，我也一定不會(huì)迷惑，不會(huì)遲疑。因?yàn)槊總€(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續(xù)。
紅陽(yáng)在頭頂散射著年輪的波，靈性鳥蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂?duì)啃膭?dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調(diào)目光里不僅映射著浪漫，而且還充滿了對(duì)未來的信心。對(duì)于一個(gè)人來說，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。看!山那邊如今又是香草萋萋，滿庭芳菲了。白云將載著我到那夢(mèng)開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
在此，我由衷的感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，使我學(xué)會(huì)了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校__大學(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝四年來同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認(rèn)識(shí)你們是我的人生一大財(cái)富，真誠(chéng)的祝愿各位一路走好!
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝我們的老師，感謝你們這兩年多來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。雖然時(shí)光荏苒，光陰不再，但是兩年生活的林林總總、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)走過的日子、留下的足跡，都是那么清晰，記錄著同學(xué)們的青春和夢(mèng)想、奮斗和成長(zhǎng)、快樂和感傷，成為我們一份彌足珍貴的回憶。
還記得三年前高考失利的自己，以及家庭情況的限制，那時(shí)候我認(rèn)為我的求學(xué)生涯到此結(jié)束，然而事實(shí)并不是這樣，經(jīng)老師介紹我與我們學(xué)院結(jié)緣，當(dāng)時(shí)我只是抱著試一試的心態(tài)，來滿足我的大學(xué)夢(mèng)?？烧l(shuí)知這一試盡然讓我深深的愛上這里，愛上了這里的老師，這里的同學(xué)，更重要的是愛上了這里的教育模式。后來在自己做輔導(dǎo)的過程中，我幸運(yùn)的被當(dāng)?shù)匾凰踔衅刚?qǐng)做英語(yǔ)代課老師，剛開始覺得自己學(xué)的東西還可以，一年后學(xué)校改革，所有的老師上課必須用電子白板，頓時(shí)覺得自己和其他老師有了很大的差距，于是那時(shí)候我開始決定等?？平Y(jié)束我必須報(bào)本科繼續(xù)深造來彌補(bǔ)我的缺失。
屆所有學(xué)生所做的一切，每當(dāng)看到老師為我們上傳作業(yè)，發(fā)放通知，安排考試，以及節(jié)日問候我都特別的感動(dòng)。感謝這兩年有你們的陪伴為我們的大學(xué)回憶添上一抹綠。
將以我們?yōu)榘痢?BR> 在這里我衷心的祝愿我們的母校更加美好，x。
教育之花越開越盛。
最后，祝愿所有老師身體健康。工作順利。
祝愿x屆春季畢業(yè)生永做追求的勇士，創(chuàng)建幸福的明天。同時(shí)也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，x。
學(xué)院是我們明智的選擇!
謝謝大家。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們相聚在春天這個(gè)美好的季節(jié)里;今天，我們相聚在xxxx城這片熱情的土地上;今天，我們相聚在充滿歡樂和喜悅的氣氛中!我們心情愉悅，共敘往事，同享友情!回首過去，因?yàn)榫壏?，我們兩縣的同學(xué)走到了一起。我們捧著“跳出農(nóng)門”這個(gè)樸素愿望，相聚在美麗的陸水之濱。我們從相識(shí)到相知，從相知到相幫，還有的從相幫到相愛。在這期間，我們結(jié)下了深厚的友誼!
畢業(yè)后，我們一直保持聯(lián)系，并且密切往來，這在xxxx師范歷屆畢業(yè)生中是少有的!這是因?yàn)槲覀兩羁痰母杏X到，在“而立”之年結(jié)下的這份友誼，更加彌足珍貴!
畢業(yè)24年來，我們不僅教育了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，而且我們也成就了自己的家，孩子們也學(xué)有所成!我們不僅無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，而且盡到了為人父、為人母的職責(zé)!
一切都會(huì)過去，過去的一切已成為我們親切的'回憶。以后，我們要更加珍惜我們共同擁有的時(shí)光!多溝通，多走動(dòng)，讓我們的友誼，在xxxx這片一衣帶水、唇齒相依的土地上，盛開鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果!
最后，祝愿同學(xué)們工作順利，身體健康，家庭幸福!
我提議：所有的同學(xué)一起來為我們今天友好的相聚干杯!
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。
小時(shí)候，我們都曾有過一些美妙而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——夢(mèng)想。一個(gè)美麗的字眼。
夢(mèng)想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的期望，對(duì)未來完美的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂，沉淀著淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)候的我，的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
到了此刻，我才漸漸的明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?BR> 的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這完美的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說“有志者，事竟成”。我相信，經(jīng)過我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會(huì)讓自我的夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
夢(mèng)想是路，引你走向成功。
當(dāng)然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們永不氣餒一向前進(jìn)。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的夢(mèng)想!
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇九
學(xué)校名稱：香港中文大學(xué)招生類別：研究生1.香港中文大學(xué)簡(jiǎn)介大學(xué)宗旨香港中文大學(xué)是一所高瞻遠(yuǎn)矚，充滿活力的國(guó)際高等學(xué)府。其成立的宗旨，在于（一）協(xié)力于知識(shí)的保存、傳播、交流及增長(zhǎng)；（二）提供人文學(xué)科、科學(xué)學(xué)科及其它學(xué)科的正規(guī)課程，其水準(zhǔn)當(dāng)與地位最崇高的大學(xué)須有及應(yīng)有的水準(zhǔn)相同；（三）促進(jìn)中國(guó)的民智與文化的發(fā)展，藉以協(xié)力提高其經(jīng)濟(jì)與社會(huì)福利。
融會(huì)雙語(yǔ)香港中文大學(xué)獨(dú)具遠(yuǎn)見，早已提倡以中英雙語(yǔ)、雙文化為教學(xué)基礎(chǔ)，貫徹中英語(yǔ)文并重的原則，致力培育糅合中西學(xué)術(shù)文化和知識(shí)的學(xué)生。這種匯合中西文化、融和雙語(yǔ)的精神，在大學(xué)的帶領(lǐng)下，得到海內(nèi)外學(xué)府的廣泛認(rèn)同和采用。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地主要大學(xué)攻讀或任教，多兼通中、英兩種語(yǔ)文。
雙元教學(xué)香港中文大學(xué)采用「學(xué)科為本」及「學(xué)生為本」之雙元教學(xué)法，學(xué)系負(fù)責(zé)「學(xué)科為本」教學(xué)，書院則負(fù)責(zé)「學(xué)生為本」教學(xué)，并提供學(xué)生宿舍。
多元課程－學(xué)科為本中文大學(xué)是一所不斷發(fā)展的大學(xué)，開設(shè)多項(xiàng)全日制與在職制學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程。大學(xué)設(shè)有八個(gè)學(xué)院：文學(xué)院、工商管理學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、理學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院及法律學(xué)院，共分61個(gè)學(xué)系，提供54項(xiàng)及兼讀本科學(xué)位課程一項(xiàng)。研究院課程由研究院62個(gè)學(xué)部開設(shè)，計(jì)有42項(xiàng)博士課程、25項(xiàng)哲學(xué)碩士博士銜接課程、155項(xiàng)碩士課程及25項(xiàng)學(xué)士后文憑課程。截至12月31日，校內(nèi)學(xué)生人數(shù)共20，256名，其中全日制本科生10，284名，研究生9，972名。
為配合社會(huì)的急速發(fā)展，中文大學(xué)亦開辦了不同類型的學(xué)系和新課程，如雙主修及雙學(xué)位課程。中文大學(xué)的行政人員工商管理碩士課程（emba）已連續(xù)五年獲選為全太區(qū)第一位。
書院制度－學(xué)生為本中文大學(xué)是香港唯一采用書院制度的高等學(xué)府。大學(xué)原有三所成員書院，分別為新亞書院（1949年創(chuàng)立）、崇基學(xué)院（1951年創(chuàng)立）和聯(lián)合書院（1956年創(chuàng)立）。1976年12月，政府訂立大學(xué)新條例，修改中文大學(xué)及各成員書院的組織章程和權(quán)責(zé)范圍。1986年7月，政府復(fù)立法通過中文大學(xué)成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學(xué)生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育，推展學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)，書院有助同學(xué)的全人發(fā)展。
20成立了晨興書院和善衡書院，又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院。部分書院采用全宿共膳，進(jìn)一步發(fā)揮書院制的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)提供更多選擇。
研究稱譽(yù)香港中文大學(xué)鼓勵(lì)所有學(xué)院從事高素質(zhì)的研究工作，一方面鼓勵(lì)多元化的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，另方面不斷爭(zhēng)取卓越科研成就，致力擴(kuò)大人類的知識(shí)領(lǐng)域，為社會(huì)各界提供咨詢服務(wù)，提高國(guó)際聲譽(yù)。大學(xué)先后成立了13個(gè)主要研究所，方便教師開展跨學(xué)科研究，就專門范圍進(jìn)行深入探討。13個(gè)研究所分別為：中國(guó)文化研究所、人文學(xué)科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學(xué)研究所、中醫(yī)中藥研究所、理工研究所、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學(xué)并集中資源于19項(xiàng)重點(diǎn)研究領(lǐng)域，課題包括以計(jì)算機(jī)輔助診斷、治療和醫(yī)科訓(xùn)練，海洋生物技術(shù)，蛋白質(zhì)學(xué)，電子商貿(mào)，華人社會(huì)教育發(fā)展，自動(dòng)化與機(jī)械人科學(xué)，納米結(jié)構(gòu)物料，以及香港文化在中國(guó)、亞洲及世界的角色。中文大學(xué)在這些領(lǐng)域的研究實(shí)力已達(dá)世界水準(zhǔn)，并有極佳的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 中文大學(xué)的研究人員更與美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究所及康乃爾大學(xué)合作，解開了一個(gè)長(zhǎng)期懸而未解的謎團(tuán)－人腦如何將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶；關(guān)鍵在于一種名為腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因素的蛋白質(zhì)。研究結(jié)果刊于國(guó)際權(quán)威雜志《科學(xué)》。本研究主要研究員為香港中文大學(xué)生理學(xué)博士畢業(yè)生彭文慧。
近年科技轉(zhuǎn)移活動(dòng)日趨活躍，由本校研究人員開發(fā)的多項(xiàng)科技，已成功轉(zhuǎn)移到工商業(yè)的'實(shí)際應(yīng)用上。截至年6月，中文大學(xué)及其教員取得世界各地的專利權(quán)計(jì)有84項(xiàng)，范疇涵蓋生物技術(shù)、信息技術(shù)、制藥技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)及材料科學(xué)。
國(guó)際聯(lián)系中文大學(xué)并以促進(jìn)中西文化交流為己任，多年來不斷開拓，發(fā)展及保持與海內(nèi)外大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及政府機(jī)構(gòu)之關(guān)系。目前本校是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會(huì)、東南亞高等學(xué)府協(xié)會(huì)、國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)、國(guó)際教育歐洲協(xié)會(huì)，以及美國(guó)國(guó)際教育學(xué)會(huì)的活躍成員，同時(shí)亦為中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的會(huì)員機(jī)構(gòu)。中文大學(xué)自1965年起至今，已與世界各地逾200所著名學(xué)府開展學(xué)生交換計(jì)劃，包括美國(guó)的康乃爾大學(xué)及賓夕法尼亞大學(xué)，日本的早稻田大學(xué)及九州島島大學(xué)，韓國(guó)的高麗大學(xué)及延世大學(xué)，加拿大的卑詩(shī)省大學(xué)及多倫多大學(xué)。2006/有逾800名外地交換學(xué)生，從世界各地到中文大學(xué)修讀，而中文大學(xué)亦有600多名學(xué)生到日本、韓國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、美國(guó)及歐洲等地交流。
此外，中文大學(xué)又與內(nèi)地及臺(tái)灣、澳大利亞、比利時(shí)、丹麥、法國(guó)、德國(guó)、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國(guó)等地學(xué)府訂有交流協(xié)議。法國(guó)、德國(guó)、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課，每年又有近千名來自中國(guó)各省市的學(xué)者來訪，而不少中文大學(xué)畢業(yè)生曾獲頒獎(jiǎng)學(xué)金前往該等或其它國(guó)家深造。中文大學(xué)又獲多個(gè)國(guó)際基金會(huì)如雅禮協(xié)會(huì)、哈佛燕京學(xué)社、亞洲區(qū)基督教高等教育聯(lián)合董事會(huì)、富布賴特計(jì)劃、日本基金會(huì)、偉倫基金會(huì)、中英基金及尤德爵士紀(jì)念基金會(huì)等資助，為學(xué)生提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。成員書院、學(xué)院及學(xué)系亦各自建立了廣泛的海外學(xué)術(shù)聯(lián)系，與多個(gè)交流伙伴有密切的往來。
中文大學(xué)亦經(jīng)常舉辦國(guó)際性的學(xué)術(shù)會(huì)議及研討會(huì)，，第二度在中文大學(xué)舉行的「全球大學(xué)校長(zhǎng)論壇」，歷史性地匯集40多位來自世界各地著名大學(xué)的校長(zhǎng)到中文大學(xué)，深入討論全球高等教育發(fā)展的趨勢(shì)。
2.入學(xué)要求：學(xué)士學(xué)位或以上。
基本英文要求：托福550，ibt79或雅思6.5或大學(xué)六級(jí)（430分或舊6級(jí)通過）。
3.特別注意：多數(shù)專業(yè)錄取為先到先審理形式。越早報(bào)名，獲得錄取機(jī)會(huì)越高。
4.排名：香港排名前3名。實(shí)力相當(dāng)于中國(guó)大陸前4.
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十
我是白麗麗，來自10級(jí)管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理二班。很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加十佳大學(xué)生的競(jìng)選，與大家一同分享我的大學(xué)生活。流年似水，光陰似箭，不知不覺大學(xué)生活已過大半，在這兩年的大學(xué)生活中，我一直秉承著"厚德博學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)"的校訓(xùn)，在各方面穩(wěn)步前進(jìn)。
在思想上，我積極向黨組織靠攏，大一剛?cè)雽W(xué)，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，并在20____年3月成為了入黨積極分子，并參加了黨課的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，在同學(xué)中取得表率作用。我一直期待著可以早日成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的一份子。
學(xué)習(xí)上，我的座右銘是一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。只要有空閑的時(shí)間，我就會(huì)去圖書館或者自習(xí)室充實(shí)自己的大腦，我的原則是學(xué)一分鐘就要有一分鐘的收獲。在大學(xué)期間，我一次性通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)證、英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)證。兩個(gè)學(xué)年的綜合測(cè)評(píng)分別是第五名，第二名，分別獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)，連續(xù)兩年獲三好學(xué)生稱號(hào)，并且連續(xù)兩年獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
作為班級(jí)的文體委員，我力爭(zhēng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我先后分別組織了財(cái)管專業(yè)的茶話會(huì)和財(cái)管人力聯(lián)合舉辦的圣誕舞會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，增強(qiáng)了了班級(jí)的凝聚力。20____年在"爭(zhēng)優(yōu)我當(dāng)先"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題活動(dòng)中評(píng)為學(xué)生干部"先鋒崗"。在團(tuán)隊(duì)合作中，20____年，我與我團(tuán)隊(duì)榮獲管理學(xué)院"金蝶杯"第一屆沙盤模擬經(jīng)營(yíng)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);20____年3月，我與我團(tuán)隊(duì)獲得"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)。在挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，我與我團(tuán)隊(duì)經(jīng)常熬夜到凌晨一點(diǎn)，雖然那時(shí)候覺得很累，但是當(dāng)隊(duì)友們陪在自己的身邊一起思考，一起討論的時(shí)候，不管多累，我都覺得渾身充滿了力量。在這個(gè)過程中，我充分體會(huì)到了戰(zhàn)友的情誼以及團(tuán)隊(duì)的力量。在社團(tuán)活動(dòng)中，我先后組織參與了書協(xié)十周年慶典，以及11年的元旦晚會(huì)，結(jié)識(shí)了很多有識(shí)之士，并與之建立了深厚的友誼。我想，再過幾年我們將會(huì)主宰天下。
在生活上我自力更生，在第一學(xué)年獲得國(guó)家一等助學(xué)金，大一大二兩年分別獲得學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金和一等獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。由于是在冊(cè)貧困生，所以獲得了勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。另外，我在課余時(shí)間也做家教、服務(wù)員等一些兼職，也掙了不少錢。所以大學(xué)兩年，我?guī)缀鯖]花過家里的錢，偶爾還往家里寄錢。這也是我特別引以為傲的地方?？梢圆灰揽考依铮瓿晌业拇髮W(xué)學(xué)業(yè)，將會(huì)是我最大的驕傲。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我對(duì)社會(huì)充滿好奇，所以，20____年10月，我組織成立了思廣團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備去社會(huì)上開創(chuàng)我們的事業(yè)。在酷暑難耐的夏日，我們?cè)赺___開辦暑期輔導(dǎo)班，從招生到教學(xué)再到后期的安排等一系列的事情，都由我們自己完成。在這個(gè)過程中，我們歷練了很多，也成長(zhǎng)了很多。
千古英雄，誰(shuí)能笑傲馳騁?在滾滾歷史大潮中，任憑波瀾壯闊，任憑天翻地覆，我勇做扛鼎的弄潮人，盡顯崢嶸，作為新一代的大學(xué)生，作為__師范學(xué)院的學(xué)子，我要用行動(dòng)實(shí)踐夢(mèng)想的諾言，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我在自己的新征途中一路飛馳，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
謝謝大家!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十一
以下這篇由本站站為大家編輯整理。
演講稿。
范文是張國(guó)榮2019年在香港中文大學(xué)的演講稿——《要做你自己的王者》，大家一起來看看張國(guó)榮是怎么理解戲與人生以及愛情這些人類永恒的話題的，希望大家能夠喜歡。
我跟李碧華是好朋友，主演過幾部碧華的作品，都是好戲!
在我眼中，碧華的作品是成功的，有美而壯烈的內(nèi)在，故事往往能抓住人生最光輝、最燦爛的剎那加以發(fā)揮。而我欣賞碧華小說中那種坦蕩蕩的、毫無(wú)保留的風(fēng)格。
我主演的第一套李碧華改編作品是《我家的女人》，但由于當(dāng)時(shí)此類題材并未流行，而內(nèi)里有關(guān)中港兩地的意涵也沒有引起太大的回響。
之后就是電影《胭脂扣》。當(dāng)中“十二少”的角色最初選角是鄭少秋，后鄭因沈殿霞懷孕而辭演，故由我接手。最初接到《胭脂扣》的劇本，我的戲份只有三頁(yè)紙，對(duì)白的總數(shù)不過是十多句而已，工作量只有十天左右。
事實(shí)上，在《胭脂扣》原著中，十二少這角色的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如花，但我接手此戲，到往試造型——一襲長(zhǎng)衫，如此風(fēng)度翩翩——直教人覺得，這角色根本是為我度身定造的。
碧華為我的魅力所打動(dòng)，于是特別為我增寫戲份，而導(dǎo)演關(guān)錦鵬也把我的拍攝期增至二十多天，電影最后以兩個(gè)不同年代的雙線形式發(fā)展。
這也許說明了，我是一個(gè)有魅力的演員，對(duì)一個(gè)作者而言，或從商業(yè)的角度而言，我對(duì)觀眾有著一定的吸引力跟叫座力，這正是市場(chǎng)的基本需求。
基于上述的原因，故在電影版《胭脂扣》，十二少這個(gè)角色的著墨遠(yuǎn)較原著為濃，因此這部戲更令我獲得“最佳男主角”的提名。
而在我所演過的角色當(dāng)中，個(gè)人最喜歡的是《胭脂扣》中十二少的角色，當(dāng)時(shí)導(dǎo)演關(guān)錦鵬的拍攝很開放，角色情感的表達(dá)絕對(duì)是義無(wú)反顧、毫無(wú)保留的，就這點(diǎn)而言，我覺得是關(guān)錦鵬導(dǎo)演對(duì)我的重視與提升。
對(duì)于《胭脂扣》這部戲，有人覺得關(guān)錦鵬放大了女性的執(zhí)著，我的看法是：碧華的原著故事本如此，人物本如此。
至于十二少這角色，實(shí)在是相當(dāng)復(fù)雜也是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，他舍得為如花放棄豐厚的身家，但在生死抉擇之時(shí)，又表現(xiàn)得極其懦弱無(wú)力，乃至逃避。
基本上，我覺得十二少是一個(gè)“色鬼”，也是一個(gè)“無(wú)膽鬼”，演這樣的角色是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)人物身上，充滿了“性”與“愛”的張力。
而李碧華的《胭脂扣》最能吸引人的一點(diǎn)，是她能寫出人物那種醉生夢(mèng)死和為愛傾盡所有的感覺，又能引領(lǐng)讀者進(jìn)入她精心經(jīng)營(yíng)的情調(diào)和氛圍中，使讀者可以不斷follow故事的情節(jié)。
前些日子小思曾介紹我看一篇李碧華的新作《吞噬》，也是一篇寫得十分出色的作品。所以碧華的作品，對(duì)我有很大的吸引力，演繹她筆下的角色前，先就對(duì)角色有了好感。
而《胭脂扣》電影版跟文字版的結(jié)局是點(diǎn)差異，這點(diǎn)呈現(xiàn)的是導(dǎo)演跟作者利用影像跟文字兩種媒體表述故事時(shí)的不同考慮，但無(wú)疑電影版本的戲劇性較濃，這也是必要的。
有人置疑，以《胭脂扣》中十二少所服的鴉毒份量，結(jié)果是如花死了而他竟能逃過大難而茍活，是否有不合理之處。
關(guān)于這點(diǎn)，碧華的解釋是：“十二少是一名富家子弟，自小豐衣足食，故身體底子較為妓的如花為佳，抵抗力也較強(qiáng)?！倍业囊庖妱t是，如果十二少死了，《胭脂扣》便無(wú)以為戲了，而且世事無(wú)奇不有，本就沒什么不可能的。
但事實(shí)上，十二少又何嘗不知如花的用心，惡毒卻也可敬，這個(gè)女子為他香消玉殞，苦苦等了他半個(gè)世紀(jì)的時(shí)光，而他實(shí)在負(fù)擔(dān)不起這么沉重的感情，也不敢跟她同死。
因此，十二少要致歉的是他對(duì)這個(gè)女子真情的辜負(fù)。這跟如花蓄意謀殺他是兩回事，因?yàn)榈降兹缁ㄋ懒耍麉s活了下來!
關(guān)于電影《胭脂扣》的結(jié)局，剛才這位同學(xué)說，不解如花既然見到年老而又活得潦倒的十二少時(shí)便對(duì)他死了心，為何仍要把胭脂匣還給他。
你是否還沒戀愛過，所以才有這個(gè)問題?一個(gè)未曾真正戀愛過的人，在感情上還是一個(gè)小孩，他不會(huì)知道愛情會(huì)令人何等的刻骨銘心，也不會(huì)明白戀愛里的人有時(shí)現(xiàn)那種既復(fù)雜又矛盾的心情。
愛情絕不是a+b=c這么簡(jiǎn)單的事。胭脂匣是十二少給如花的定情信物，把如此重要的東西歸還，表示一切完全結(jié)束，如花那多年來的苦苦等待，終于可以真正劃上句號(hào)。
至于《霸王別姬》這部電影，結(jié)局很吊詭，較之原著的原局相差甚多。
原著是另一個(gè)“虞姬”菊仙死了，霸王段小樓“渡江”南臨香港，數(shù)十年后重遇年邁的蝶衣，洗盡鉛華的二人在澡堂里肉帛相見，只是他們都老了，一切曖昧的、似是而非的情感都淡了!
電影則大刀闊斧的刪了南來香港這一筆，只交代飾演“虞姬”的程蝶衣在臺(tái)上自刎，而“霸王”段小樓喊了一句這個(gè)“女子”在現(xiàn)實(shí)生活里的小名，而后臉上浮現(xiàn)一抹充滿懸疑的笑，一切就此打住。
其實(shí)電影這個(gè)結(jié)局是我跟張豐毅二人構(gòu)思出來的，因?yàn)槲腋?jīng)歷了電影前部分的制作跟演繹，都有感在大時(shí)代的浪濤中，電影是難以安排霸王渡江南來的!
畢竟文化大革命這部分是很沉重的戲，經(jīng)歷了這段，實(shí)無(wú)必要好像小說那樣再安排他們年老的重逢，這會(huì)令“戲味”淡了。結(jié)局他倆只要憑著彼此昔日的感情和感覺憶起對(duì)方，輕輕帶過就可以。
我與張豐毅一直著眼于兩個(gè)角色之間的感情發(fā)展，尤其是蝶衣對(duì)師哥感情的變化：由起初蝶衣對(duì)師哥的傾慕;至中段師哥愛上菊仙，蝶衣仍固執(zhí)的愛戀這師哥;到尾段，蝶衣年華老去，不返當(dāng)年，然而與此同去的，還有他與師哥的一段感情。
所以蝶衣的死，總括而言有三個(gè)原因：
一是虞姬個(gè)性執(zhí)著，要死在霸王面前。
故事中，蝶衣其實(shí)就是虞姬，虞姬也就是蝶衣，二人的命運(yùn)是互相影疊?！鞍酝酢奔纫褵o(wú)用武之地，與霸王演對(duì)手戲的“她”——虞姬，是再也不能茍延其情的了，故死也要死在霸王面前。
第二、蝶衣想以自殺來完成故事的情節(jié)。
蝶衣是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他喜愛舞臺(tái)上那種熱烈生動(dòng)的演出，也只有舞臺(tái)上與師哥合演“霸王別姬”時(shí)，他才能遂其心愿與師哥成為真正的一對(duì)。
舞臺(tái)是蝶衣實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想的地方。所以當(dāng)?shù)掳l(fā)覺在現(xiàn)實(shí)生活里，他與師哥沒有了以往那種親密的感覺時(shí)，他寧可選擇以虞姬的角色來結(jié)束他的生命，做一場(chǎng)真正的“霸王別姬”。
第三、年華老去，不能接受，蝶衣選擇自殺，因?yàn)樗窃?jīng)那么芳華絕代而又顛倒眾生過。
由此可見，主角二人的感情根本無(wú)法走出「霸王別姬」這個(gè)典故，是最合理和最具戲劇性的處理!
而且以程蝶衣的性情，他是怎么也無(wú)法接受這樣的愛情：霸王已無(wú)用武之地，要在“她”鉛華盡洗之際茍延情感，是難堪的局面。
現(xiàn)實(shí)生活里，程蝶衣是個(gè)放縱的人，卻也因此，“她”不能接受現(xiàn)實(shí)走到惡劣之境。
再者，在我們理解中的“別姬”程蝶衣，是一個(gè)有夢(mèng)想的“女子”，“她”向往舞臺(tái)上那種熱烈生動(dòng)的演繹，也只有在舞臺(tái)上，“她”才有最真實(shí)的生命。
所以，讓“她”死在舞臺(tái)上，是最合理，也是最具戲劇性的處理!
小說版的《霸王別姬》，李碧華在同性戀這一主題上的表述和態(tài)度是比較明顯、寬容和自然的。然而陳凱歌改編的電影《霸王別姬》，卻充滿了極端的“恐同意識(shí)”，扭曲了同性戀獨(dú)立自主的選擇意向。
或許我的確是顛覆了《霸王別姬》這套電影的演繹!
在同性戀這方面而言，就內(nèi)在題材表述，我認(rèn)為導(dǎo)演陳凱歌的取鏡很壓抑，過分壓抑，無(wú)可否認(rèn)，國(guó)內(nèi)對(duì)這類題材的處理較敏感，陳凱歌有其苦衷，是基于避忌吧!
這是可以理解的，因?yàn)殛悇P歌有許多因素需要考慮，加上他個(gè)人的成長(zhǎng)背景，所以電影會(huì)有這樣的表現(xiàn)。
此外，影片能否賣掉或公映都是影響陳導(dǎo)演怎樣拍片的重要因素。很多人知道國(guó)內(nèi)的政治審查很嚴(yán)，導(dǎo)致很多電影不能在國(guó)內(nèi)上映?！栋酝鮿e姬》的題材敏感，故也入在被禁之列。
就算這部片后來在坎城獲得金棕櫚獎(jiǎng)，又在中國(guó)臺(tái)灣獲得金馬獎(jiǎng)，中國(guó)大陸仍在禁映。然而，只要看看京劇發(fā)展流程里的特殊狀況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)上的夫妻皆是男人，這造就了男人與男人之間的特殊感情。這是絕對(duì)合乎人性的。
然而陳凱歌在電影里一直不想清楚表明兩個(gè)男人之間的感情，而借鞏俐(按：飾菊仙)來平衡故事里同性關(guān)系的情節(jié)，這便提升了鞏俐在電影里的地位。
所以，作為一個(gè)演員，我只有盡力做好自己的本分，演好程蝶衣的角色，把他對(duì)同性那份義無(wú)反顧的堅(jiān)持，借著適當(dāng)?shù)难凵窈蛣?dòng)作，傳遞給觀眾。
而某程度上還是要注意怎樣平衡導(dǎo)演對(duì)同性戀取材的避忌。張豐毅在同性戀演繹的表達(dá)上，他也很避忌。例如電影有一場(chǎng)摟腰戲，張豐毅抱著我的腰時(shí)，卻緊張得全身在發(fā)抖!
個(gè)人而言，我接拍一個(gè)角色，一定會(huì)事先挑選好，也做好了心理準(zhǔn)備，在拍攝時(shí)因而有最投入的演繹。
其實(shí)，早些年港臺(tái)已要開拍電視版的《霸王別姬》，他們邀請(qǐng)我飾演程蝶衣，我考慮了很久，終于還是推辭了。
多年后我接拍《霸王別姬》這部電影，便完全可以把自己放開了。
我以為一個(gè)演員應(yīng)該義無(wú)反顧，為自己所飾演的角色創(chuàng)造生命，如此演員方可穿梭于不同的生命，亦讓角色真實(shí)而鮮明的活起來。
但在拍攝過程中，作為一個(gè)演員，我的演繹必得平衡導(dǎo)演對(duì)同性戀取材的避忌，而我只能盡自己的能力做到最好。
我以為，如果《霸王別姬》的電影能忠于原著，把當(dāng)中同性戀的戲作更多的發(fā)揮著墨，這部電影于同類題材電影而言，地位必定較我后來接拍的《春光乍泄》為高。
而在我演繹的過程中，基本不受原著的局限，我以為演員應(yīng)有開發(fā)的胸襟，而電影亦可以是獨(dú)立于文字的，是一個(gè)開放的空間，演員可以透過全新的演繹給予角色另一番生命!
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十二
有。由開始，香港中文大學(xué)只通過「全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃」招收內(nèi)地本科生。所有擬報(bào)讀中大本科課程的內(nèi)地學(xué)生，必須按國(guó)家教育部規(guī)定的辦法和程序向所屬省市高招辦填報(bào)志愿。今年本校屬于提前錄取批次。其它體制外的香港院校是以自主招生形式進(jìn)行。報(bào)考香港其它高校的學(xué)生，亦可在填報(bào)志愿時(shí)選擇香港中文大學(xué)。
由于本校在統(tǒng)招中屬提前批次錄取，考生在填報(bào)香港中文大學(xué)的同時(shí)，亦可填報(bào)其它本科一批的內(nèi)地重點(diǎn)高校。若考生于提前錄取時(shí)因名額所限未能獲得本校錄取，仍有機(jī)會(huì)在本科一批錄取時(shí)獲其它已填報(bào)的高?？紤]。
由于考生填報(bào)志愿內(nèi)容是機(jī)密的，招生院校在調(diào)閱考生檔案時(shí)并不知道考生填報(bào)的院校志愿內(nèi)容，故無(wú)須擔(dān)憂在提前批填報(bào)了本校而會(huì)影響一批院校的錄取。
按教育部指引，獨(dú)立招生的港校必須在七月七日前完成錄取工作，考生如獲統(tǒng)招外的香港高校錄取并繳付學(xué)費(fèi)確認(rèn)接受錄取，考生便不可再獲統(tǒng)招內(nèi)的高校錄取資格。
內(nèi)地學(xué)生第一年是在甚么地方上課的?
內(nèi)地學(xué)生四年本科課程都在香港中文大學(xué)上課。沒有內(nèi)地委培。
備考資料。
若同學(xué)因經(jīng)濟(jì)或其它原因不愿意在校外居住，書院亦會(huì)繼續(xù)安排該同學(xué)入住校內(nèi)宿舍。
什么是書院制度?
香港中文大學(xué)是本港唯一采用書院制的高等學(xué)府，每位全日制本科生均分別隸屬于九所成員書院其中一所,有崇基、新亞、聯(lián)合、逸夫、晨興、善衡、敬文、伍宜孫及和聲書院。學(xué)生透過不同書院提供的通識(shí)教育、學(xué)生宿舍、文娛康樂設(shè)施、輔導(dǎo)服務(wù)等獲得更周到的照顧，對(duì)同學(xué)的全人發(fā)展作用甚大。
香港中文大學(xué)內(nèi)地學(xué)生如何選擇書院?校方如何編配書院?
在錄取后，每名內(nèi)地生可根據(jù)自己意愿填寫書院選擇表。
大學(xué)在編配新生入屬不同書院時(shí)，希望每所書院都有來自不同學(xué)院/學(xué)系的學(xué)生，讓不同學(xué)科背景之同學(xué)切磋交流以擴(kuò)闊知識(shí)領(lǐng)域。大學(xué)會(huì)考慮同學(xué)的書院選序、入讀課程、入學(xué)成績(jī)并經(jīng)計(jì)算機(jī)排序，盡量按照同學(xué)之意愿編配書院。倘同學(xué)父親或母親為其首選書院之校友,將獲優(yōu)先編配至該書院。
惟因各書院學(xué)生名額所限，同學(xué)未必能獲編配入最心儀的書院。
教學(xué)語(yǔ)言是否全為英語(yǔ)?
香港中文大學(xué)一直以中、英雙語(yǔ)并重為教學(xué)原則，重視兩文三語(yǔ)。校內(nèi)大部分教師曾在世界各地大學(xué)攻讀或任教，多兼通中、英兩種語(yǔ)文。主修科多以英文授課。
人文類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會(huì)科學(xué)院;理科類包括醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院;工科類為工程學(xué)院;商科類為商學(xué)院。
為鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的內(nèi)地學(xué)生來香港中文大學(xué)就讀，本校提供多名獎(jiǎng)學(xué)金名額予錄取為「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」的內(nèi)地學(xué)生。獎(jiǎng)學(xué)金只給予填報(bào)香港中文大學(xué)為第一院校志愿的考生。考生亦須以「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」為其中一/二個(gè)專業(yè)志愿?？忌呖汲煽?jī)須達(dá)到中文大學(xué)為頒授獎(jiǎng)學(xué)金而定的分?jǐn)?shù)線方可申請(qǐng)擇優(yōu)選拔。
獲錄取入獎(jiǎng)學(xué)金類的學(xué)生其后學(xué)年續(xù)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金有沒有甚么條件?
獎(jiǎng)學(xué)金原則上為期四年，但獲獎(jiǎng)學(xué)生每學(xué)年成績(jī)須達(dá)到大學(xué)具體規(guī)定的平均積點(diǎn)3.00(相當(dāng)于乙等)。若學(xué)生學(xué)年成績(jī)未達(dá)到續(xù)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金要求的平均積點(diǎn)，則須保留觀察一年。學(xué)生在觀察期內(nèi)可繼續(xù)領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，但若翌年成績(jī)?nèi)晕催_(dá)到大學(xué)的規(guī)定，有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金則須終止。若獎(jiǎng)學(xué)金生因違反任何大學(xué)規(guī)例或條例，經(jīng)大學(xué)教務(wù)會(huì)學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)議決予以處分者，大學(xué)可考慮暫停、扣減或終止其獎(jiǎng)學(xué)金。
香港中文大學(xué)的內(nèi)地招生計(jì)劃分設(shè)人文、理科、工科、商科四個(gè)專業(yè)大類。人文類包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法律學(xué)院及社會(huì)科學(xué)院的專業(yè);理科類為醫(yī)學(xué)院及理學(xué)院的專業(yè);工科類為工程學(xué)院的專業(yè);商科類為商學(xué)院的專業(yè)。文史類考生可選擇人文及商料類;理工類考生可選擇人文、理科、工科及商科類。專業(yè)設(shè)置另有「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」及「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」。獲錄取為「全額獎(jiǎng)學(xué)金類」或「免學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金類」之學(xué)生，文史考生可于錄取時(shí)選擇人文或商科專業(yè)大類;理工考生則可選人文、理科、工科或商科其中一類。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫____，20____年考入吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院就讀于文理學(xué)院數(shù)學(xué)系統(tǒng)計(jì)一班。現(xiàn)任文理學(xué)院____級(jí)統(tǒng)計(jì)一班學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員。今天很榮幸能夠站在這里參加十佳大學(xué)生的競(jìng)選，與大家分享我的大學(xué)生活。
在這個(gè)充滿激情，追逐夢(mèng)想的大學(xué)校園里，我們?yōu)橛米约旱臒崆楹秃顾V寫著自己的人生路。洋溢青春，敢于攀登是我大學(xué)生活的寫照。
大學(xué)里對(duì)于我人生最重要的一件事情就是加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名黨員，我時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己。在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。積極組織、參加有關(guān)活動(dòng)，盡最大的努力向黨組織靠攏。于此同時(shí)積極參加學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)，并在20____年11月參加黨課培訓(xùn)，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了各種政治理論知識(shí)后，思想上也有了質(zhì)的飛躍。我也為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀而偉大的政黨的一員而感到無(wú)尚的光榮和自豪。今年是我們偉大祖國(guó)母親的六十歲生日，看到閱兵式上我國(guó)展現(xiàn)出的強(qiáng)大的一面，這跟共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，人民生活日益富足，我國(guó)的國(guó)際地位也逐步提高，這也給了我更大的決心以一名黨員的身份為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，我們還應(yīng)該注重能力和素質(zhì)的提高，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。所以我積極參加各類學(xué)術(shù)性比賽，以增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)。
我參加了全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，這是一場(chǎng)三個(gè)人三天三夜的比賽，腦中只為一道題而轉(zhuǎn)動(dòng)，身旁擺放著三十多本書，有些書籍以前從來沒有涉獵過。然而就在這樣一個(gè)環(huán)境里我們客服了重重困難，獲得了國(guó)家二等獎(jiǎng)的成績(jī)。通過這次的比賽讓我提升了對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高了對(duì)信息索取的敏捷度，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外我還參加了吉林市舉辦的英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得了三等獎(jiǎng)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的。在學(xué)習(xí)上我有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從大學(xué)的第一天開始，我就開始著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，從要我讀書變?yōu)槲乙x書，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)與優(yōu)秀同學(xué)和老師交流，以此擴(kuò)展知識(shí)面。于此同時(shí)充分把握在校時(shí)間，利用學(xué)校各種資源經(jīng)常去圖書館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。每個(gè)假期，我都進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，去年暑假在一個(gè)縣城統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行了十天的社會(huì)實(shí)踐，了解了本專業(yè)以后的發(fā)展現(xiàn)狀及前景并及時(shí)與老師同學(xué)溝通，為解決今后自身發(fā)展方向提供信息。通過這些努力我獲得了吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金并且每學(xué)期都獲得校獎(jiǎng)學(xué)金也提高了自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
我認(rèn)為只有把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因?yàn)閺V泛的興趣愛好，讓我熱衷于大學(xué)的文化活動(dòng)。在20____年10月我加入了校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，一個(gè)以創(chuàng)建校園文化活動(dòng)為工作的團(tuán)隊(duì)，也讓我的能力得到了充分的展示，從一名小小的干事到社團(tuán)聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)，從一個(gè)對(duì)周邊事物充滿好奇的大一新生到一名成熟干練的大三學(xué)生，在這個(gè)過程中有太多的汗水，但是也得到了很多快樂。我參與過校特長(zhǎng)展示大賽，校相聲小品生活劇創(chuàng)作表演大賽，校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等一系列的學(xué)生活動(dòng)的舉辦，并代表校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)曾兩次參加吉林市高校社團(tuán)座談會(huì)。這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)讓我在以后的學(xué)生工作開展中游刃有余。在社聯(lián)任職時(shí)因工作原因未能注冊(cè)成為志愿者，但是我仍已將自己稱作一名志愿者，在任職期間參加青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)本學(xué)院學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)：敬老院擦玻璃，慰問老人，給她們送去溫暖和祝福等。在志愿服務(wù)的同時(shí)也使我領(lǐng)悟到一些做人的真諦。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十四
在香港，不僅有中環(huán)的忙碌和旺角的喧囂，在馬鞍山旁，吐露灣畔，還有一所美麗的校園。與大多擁擠在鬧市的香港其他大學(xué)不同，香港中文大學(xué)依山傍海，從山腳到山頂，校園與整座大山靜靜地融為一體。
山海之間，棲息著港中大自由的精神和靈魂。還記得進(jìn)校的第一天，就有人告訴我們，在港中大，不會(huì)像在內(nèi)地大學(xué)一樣有班級(jí)來管理你，有輔導(dǎo)員約束你，你有足夠的自由來安排自己的學(xué)習(xí)和生活。只要可以滿足畢業(yè)的學(xué)分要求，每個(gè)學(xué)期上什么課，上多少學(xué)分的課等都完全可以由你自己安排。所以在港中大，不僅班級(jí)的界限不明顯，連年級(jí)的界限也很模糊。由于港中大特別提倡博雅和通識(shí)教育，再加上港中大的各學(xué)院發(fā)展在香港各高校中最為全面，同學(xué)們不僅選擇的自由度高，可以選擇的范圍也很廣。
除了個(gè)人的學(xué)習(xí)生活，各種社團(tuán)的活動(dòng)也十分自由。港中大的社團(tuán)大多只受學(xué)生會(huì)的監(jiān)督，而學(xué)生會(huì)則是一個(gè)獨(dú)立于學(xué)校的法人。比如港中大的辯論隊(duì)，除了需要遵守注冊(cè)時(shí)的會(huì)章以外，平時(shí)的訓(xùn)練和外出的比賽都由隊(duì)員們大家自己管理，而學(xué)校除了每年給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助以外，從不干涉辯論隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，而大陸高校的辯論隊(duì)則往往可以享受到從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到團(tuán)委的層層關(guān)照。從請(qǐng)來眾多大腕明星的歌唱比賽，到興師動(dòng)眾的校慶等等，學(xué)校里面大大小小的學(xué)生活動(dòng)幾乎都由同學(xué)們自己來辦，大家得到了鍛煉的同時(shí)，自己的創(chuàng)意也得到了充分的發(fā)揮。
其實(shí)，在港中大你可以得到的最重要的是思想的自由。在這里，既可以耳聞郎咸平的叫罵，又可以聆聽北島的低吟。港中大圖書館前有一座雕塑名曰仲門，俗稱烽火臺(tái)，是同學(xué)們激辯觀點(diǎn)交流思想的地方，而它也是香港數(shù)次社會(huì)運(yùn)動(dòng)的.發(fā)起處和見證者。無(wú)論是對(duì)校政的討論，還是對(duì)社會(huì)的探討，大家都可以在這里各抒己見。港中大的寶貴之處在于它給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你在更少的束縛和更廣的視角下，重新思考你過去認(rèn)為理所當(dāng)然的觀點(diǎn)和信條。而這，雖然未必是你選擇大學(xué)時(shí)所考慮的主要因素，卻很可能成為你離開大學(xué)時(shí)所帶走的最大收獲。
山海之間，有鳳來儀。港中大以鳳為?；?，鳳既是南方之鳥，又是高貴、美麗和自由的象征。在這片思想自由成長(zhǎng)的樂土上，引來了并且培育出了為數(shù)不少的大師。從錢穆到高錕，一代代大師們或許會(huì)散去，但只要港中大追求自由之風(fēng)尚在，它就將仍是學(xué)子們流連的樂土。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十五
“我是黨員，我上!”
在醫(yī)治病患的一線、在保障供應(yīng)的后方、在聯(lián)防聯(lián)控的社區(qū)大院，這句話被重復(fù)了千千萬(wàn)萬(wàn)遍。擲地有聲的背后，是一個(gè)個(gè)普通黨員的身影。
他們，守土盡責(zé)，以“逆行”姿態(tài)奔赴阻擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)，與病魔殊死搏斗，不眠不休;他們，守土擔(dān)責(zé)，用腳步丈量家家戶戶，宣講排查不間斷不停歇，落細(xì)落實(shí)。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)個(gè)他們，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的初心使命，筑起抗擊疫情新的長(zhǎng)城。他們也為人子女、為人父母，也有溫馨小家、親密愛人。是什么，讓他們放下牽掛，沖向戰(zhàn)“疫”一線陣地?是共產(chǎn)黨員這個(gè)共同的名字，更是這個(gè)名字的背后，那在革命年代用鮮血淬煉的赤誠(chéng)，在建設(shè)年代用汗水凝聚的擔(dān)當(dāng)，在入黨時(shí)毫不遲疑立下的光榮誓言：“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”。
高高飄揚(yáng)的黨旗，就是我們戰(zhàn)勝疫病的底氣!
面對(duì)未知時(shí)誠(chéng)實(shí)、謙遜的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各展所長(zhǎng)的勁頭，終將幫助我們贏得這場(chǎng)與病毒的競(jìng)賽。
近日，廣東省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物監(jiān)測(cè)所的科研人員將表達(dá)出的新型冠狀病毒n蛋白菌株，無(wú)償提供給科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥公司。這一做法的價(jià)值是，科研人員無(wú)需重復(fù)合成病毒基因序列，不僅節(jié)約了寶貴的時(shí)間，還有助于相關(guān)診斷試劑產(chǎn)品研發(fā)。這是科研人員把論文寫在防疫抗疫一線的縮影。
眼下科研與疫情正在賽跑。早一分鐘查明病毒源頭，搞清楚病毒的傳播致病機(jī)理，能為下一步疫情防控?fù)尦龈鄷r(shí)間;找到準(zhǔn)確、快速的診療方法，能提高診斷的效率，分流病人，避免交叉感染;篩選潛在的治療藥物開展臨床試驗(yàn)，能為病人送來希望……正因?yàn)槿绱?，疫情暴發(fā)后，科技部當(dāng)即啟動(dòng)了疫情防控應(yīng)急科技攻關(guān)，部署了在病毒傳播、快速檢測(cè)、對(duì)癥藥物、疫苗研制等方面的科研工作。
如今，一批針對(duì)疫情防控急需、短期內(nèi)有望及時(shí)完成的申報(bào)項(xiàng)目?jī)?yōu)先獲得支持，一些科研項(xiàng)目審批有了綠色通道，實(shí)驗(yàn)室成了疫情防控的特殊戰(zhàn)場(chǎng)，與醫(yī)護(hù)人員忙碌的救治一線相比，這里或許沒有喧鬧，但工作同樣緊迫，每一秒都如金子一般珍貴，每一刻都承載著期望。
令人鼓舞的是，我們的科研工作已經(jīng)取得一定進(jìn)展：在短時(shí)間內(nèi)快速地分離和鑒定新型冠狀病毒，實(shí)現(xiàn)了全基因組測(cè)序，并在第一時(shí)間向國(guó)際社會(huì)共享;快速研制出了檢測(cè)試劑盒，核酸診斷試劑已經(jīng)全面投入應(yīng)用：初步遴選了部分具有潛在的抗新型冠狀病毒作用的藥物，正在加緊推進(jìn)進(jìn)一步的療效驗(yàn)證：分離出新型冠狀病毒和病毒株，疫苗制備正在路上。
然而，由于本次肆虐的是一種全新的冠狀病毒，人類對(duì)它的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過程，無(wú)法馬上揭開它的所有秘密。它的真正來源是什么，是否存在中間宿主等，仍然需要更多科學(xué)證據(jù);如何制定更科學(xué)合理的治療方法，依舊需要專家在臨床中總結(jié);初步遴選的治療藥物，還需到臨床中進(jìn)一步驗(yàn)證。這些都提示我們，與疫情賽跑，科研人員要有打硬仗的準(zhǔn)備，敢于擔(dān)當(dāng)、集中精力，全力投入攻關(guān)任務(wù)上來。面對(duì)未知時(shí)誠(chéng)實(shí)、謙遜的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作、各展所長(zhǎng)的勁頭，終將幫助我們贏得這場(chǎng)與病毒的競(jìng)賽。
大學(xué)留學(xué)生中文演講稿篇十六
香港中文大學(xué)近日通報(bào)，該校今年將通過全國(guó)高校統(tǒng)一招生計(jì)劃，在提前批招收內(nèi)地高考生?？忌谔顖?bào)該校時(shí)，也可以填報(bào)本科第一批的院校。
為了讓考生估計(jì)被錄取機(jī)會(huì)，香港中文大學(xué)特提供網(wǎng)上報(bào)分排名服務(wù)，方便考生估計(jì)獲錄取機(jī)會(huì)。另外，香港中文大學(xué)的`內(nèi)地招生計(jì)劃專業(yè)設(shè)置分為文、理、工、商四個(gè)專業(yè)大類，學(xué)生于入學(xué)時(shí)再在大類下選擇具體專業(yè)，并有約一年時(shí)間充分了解自己的專業(yè)興趣，以及適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)及考試模式，第二年始須確定專業(yè)。
-中國(guó)大學(xué)網(wǎng)(責(zé)任編輯：卜范龍)