在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇一
談話對象：***
時間：
談話人對談話對象的意見
1、學習態(tài)度不夠認真，有事敷衍了事。
2、缺乏為群眾服務(wù)的主動性。
3、工作時放不開手腳，怕風險。
談話對象對談話人的意見
1、工作中存在形式主義，有時也做面子的事。
2、對群眾提出的問題有時處理的不及時。
談話對象對領(lǐng)導班子的意見
1、有是貪圖享受還認為是應(yīng)當?shù)摹?BR> 政治生態(tài)談話內(nèi)容篇二
蘇:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?
張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔起一份責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說_是黑暗的年代，沒有人權(quán)可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……
蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學生的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以_中的民主并不是真正的民主……
張：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因。現(xiàn)在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和
知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
張：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?
張：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學生或者說大學教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……
蘇：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油！
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
本次談話較為理想。
第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼；
第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性；
第三，由于時間有限，最后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇三
談話時間：2015年12月20日下午
談話地點：xx辦公室
談話人員：梁鳳書
談話內(nèi)容：根據(jù)“三嚴三實”專題教育活動開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：
會上，大同市人大常委會主任梁鳳書參加指導大同市民政局領(lǐng)導班子“三嚴三實”專題民主生活會。他強調(diào)，要認真踐行“三嚴三實”要求，把看齊意識變?yōu)樽杂X行動，推動全市民政事業(yè)又好又快發(fā)展。
會前，大同市民政局黨組進行了認真準備，在前段集中教育的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真撰寫對照檢查材料。在民主生活會上，市民政局領(lǐng)導班子進行了對照檢查，班子成員逐一進行了自我批評，并接受了其他成員的批評。
梁鳳書對市民政局領(lǐng)導班子專題民主生活會給予充分肯定。他強調(diào)，要以本次專題民主生活會為新起點，進一步弘揚嚴和實的作風，把看齊意識變?yōu)樽杂X行動，推動全市民政事業(yè)邁上新臺階。一要進一步深化學習教育，認真學習貫徹習總書記系列重要講話精神，真正把“三嚴三實”內(nèi)化于心、外化于行。二要進一步強化問題整改，持續(xù)用力解決好突出問題。三要進一步加強制度建設(shè)，真正做到用制度管權(quán)管事管人。四要進一步加強班子建設(shè)，從嚴落實“兩個責任”，把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格黨內(nèi)政治生活。五要進一步加強成果轉(zhuǎn)化，以專題教育為契機，自覺肩負起使命擔當，切實改進工作作風，積極投身到全市正在開展的“冬季行動”中，以民為本，為民服務(wù)，為民解困，讓群眾切身感受到專題教育的成果，為推動全市經(jīng)濟社會發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇四
在建黨百年之際開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，充分體現(xiàn)了我們黨的歷史自覺、歷史眼光、歷史擔當。通過認真學習黨史深刻感到，全心全意為人民服務(wù)就像一條紅線，貫穿了我們黨波瀾壯闊的百年歷程。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，就是要從黨的歷史中汲取前進的智慧力量，強化宗旨意識，扛穩(wěn)責任擔當。
一是對“我是誰、為了誰、依靠誰”的認識更加深刻，進一步砥礪初心使命、堅守人民立場。
我們黨為人民而生、因人民而興，“人民”二字始終關(guān)乎初心、重于千鈞。在烽火連天的革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人；在熱火朝天的和平建設(shè)時期，共產(chǎn)黨就是在脫貧攻堅、疫情防控、搶險救災(zāi)、衛(wèi)國戍邊等各個戰(zhàn)線，都頂在前面沖在一線、再苦再累也無怨無悔的人。正是一代又一代共產(chǎn)黨人始終把人民放在心中最高位置，為了最廣大人民的福祉流血犧牲、不懈奮斗，贏得了億萬民心、凝聚了磅礴偉力，完成了一個又一個被認為不可能完成的艱巨任務(wù)，取得了一次又一次“當驚世界殊”的輝煌勝利。作為新時代黨員干部，我們都需要經(jīng)常想一想、答一答“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，通過學黨史、悟黨史，把信仰樹得更牢，把立場站得更穩(wěn)，牢牢守住我們黨的“根”和“魂”。
二是對“想在一起、干在一起”的理解更加透徹，進一步密切血肉聯(lián)系、永葆政治本色。
習近平總書記多次講，要“自覺同人民想在一起、干在一起”。“在一起”三個字，是對中國共產(chǎn)黨和廣大人民群眾關(guān)系的生動寫照。時常想起“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔架上，最后一個親骨肉送去上戰(zhàn)場”的民謠，每當此時，眼前就會浮現(xiàn)出淮海戰(zhàn)役這場小車推出來的勝利。沒有這么多百姓的犧牲和付出，哪有我們今天的幸福生活?江山就是人民，人民就是江山！只有始終與人民想在一起、干在一起，才能真正贏得民心，讓紅色江山永遠不變色！人民代表大會制度之所以具有強大生命力和顯著優(yōu)越性，關(guān)鍵在于它深深植根于人民之中。必須把密切聯(lián)系人民群眾、人大代表作為必修課和基本功，堅持問計于民、問策于民，堅持風雨同舟、同甘共苦，通過人大履職把黨心、民心緊緊連在一起，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家匯聚起最磅礴的力量。
三是對“民有所呼、我有所應(yīng)”的把握更加準確，進一步辦好民生實事、為民履職盡責。
百年黨史也是一部初心不變的為民服務(wù)史。早在蘇區(qū)時期，毛澤東同志就強調(diào)共產(chǎn)黨人“對于廣大群眾的切身利益問題，群眾的生活問題，那就一點也不能疏忽，一點也不能看輕”。習近平總書記在梁家河插隊期間，和社員一道打井、打壩、修公路，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、代銷點、縫紉社、磨坊，帶領(lǐng)大家開挖出陜西省第一口沼氣池，踐行了“為人民做實事”的堅定信念。一定要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心關(guān)注的就業(yè)、就學、食品安全、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等問題履職盡責，切實用法治的力量實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民根本利益，共同譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇一
談話對象：***
時間：
談話人對談話對象的意見
1、學習態(tài)度不夠認真，有事敷衍了事。
2、缺乏為群眾服務(wù)的主動性。
3、工作時放不開手腳，怕風險。
談話對象對談話人的意見
1、工作中存在形式主義，有時也做面子的事。
2、對群眾提出的問題有時處理的不及時。
談話對象對領(lǐng)導班子的意見
1、有是貪圖享受還認為是應(yīng)當?shù)摹?BR> 政治生態(tài)談話內(nèi)容篇二
蘇:你的入黨動機是什么?這跟你選擇政治這個專業(yè)有什么聯(lián)系嗎?
張：我89年入學，那時正是蘇東劇變時期。那時的政治氛圍使我較早地接觸到了政治。再加上小時候特別喜歡看歷史書，對政治家或者英雄人物充滿崇敬。因此小時候我就特別想加入中國共產(chǎn)黨，還記得小學加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。后來慢慢長大了，中國的現(xiàn)實狀況常使我覺得我應(yīng)該承擔起一份責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。有人說_是黑暗的年代，沒有人權(quán)可言。但我覺得那時候才是真正的人民當家作主的年代。而現(xiàn)在才是真正的權(quán)力喪失的年代……
蘇：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態(tài)度，這是我接觸政治專業(yè)的青年學生的感受。不過，我并不同意你的后面一點。民主并不是暴民作主。有句話概括得好：民主是在保障多數(shù)人的權(quán)利的同時也不損害少數(shù)人的權(quán)利，所以_中的民主并不是真正的民主……
張：現(xiàn)在的權(quán)利保障確實不夠完善。比如城鄉(xiāng)間的權(quán)力享受的差距就很大。農(nóng)村孩子的受教育權(quán)常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環(huán)境的原因。現(xiàn)在我們村的小孩很多都失學成了小混混，什么壞事都做。而城市的小孩從小就接受良好的教育，尤其是有著有錢父母的城市孩子，就更比農(nóng)村的孩子高出一個平臺了。這樣下去，城鄉(xiāng)差距只會越來越大……
蘇：這點我也深有感觸，即使擁有同樣的學歷，農(nóng)村孩子和城市孩子還是有挺大的不同，比如視野和
知識面。不過農(nóng)村孩子也有先天的堅韌、踏實、勤奮，這些是可以讓人受益終身的，而父母的支持是暫時的，一個人是否有出息，真正依靠的還是自己……
張：我確實太高估環(huán)境的力量，忽視了人的主觀能動性。
蘇：你以后會考公務(wù)員嗎?或者說會不會在政途繼續(xù)走下去?
張：我會試一試。如果考不上我會創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的大學生或者說大學教育普遍缺少創(chuàng)業(yè)意識，可是我不會選擇打工而會自己做老板。等到獲得一定的社會基礎(chǔ)，可以再回到政壇……
蘇：據(jù)說迂回政策比直接出擊更易獲得成功的。加油！
本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。通過談話可知，被培養(yǎng)人的政治素養(yǎng)較高，入黨動機比較端正，但仍然稍欠成熟，看待時政問題有些偏激的想法。在對待人生道路的問題上，被培養(yǎng)人有較為清晰自主的想法。
本次談話較為理想。
第一，被培養(yǎng)人和培養(yǎng)人就各自感興趣的話題進行了較為深入的談話，有效地增進了相互間的了解與友誼；
第二，端正了被培養(yǎng)人的世界觀與人生觀。使被培養(yǎng)人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統(tǒng)一，同時也認識到人的主觀能動的重要性；
第三，由于時間有限，最后一個問題，即未來道路的選擇問題上，并未深入下去，此話題將在以后的談話中進一步深入。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇三
談話時間：2015年12月20日下午
談話地點：xx辦公室
談話人員：梁鳳書
談話內(nèi)容：根據(jù)“三嚴三實”專題教育活動開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：
會上，大同市人大常委會主任梁鳳書參加指導大同市民政局領(lǐng)導班子“三嚴三實”專題民主生活會。他強調(diào)，要認真踐行“三嚴三實”要求，把看齊意識變?yōu)樽杂X行動，推動全市民政事業(yè)又好又快發(fā)展。
會前，大同市民政局黨組進行了認真準備，在前段集中教育的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真撰寫對照檢查材料。在民主生活會上，市民政局領(lǐng)導班子進行了對照檢查，班子成員逐一進行了自我批評，并接受了其他成員的批評。
梁鳳書對市民政局領(lǐng)導班子專題民主生活會給予充分肯定。他強調(diào)，要以本次專題民主生活會為新起點，進一步弘揚嚴和實的作風，把看齊意識變?yōu)樽杂X行動，推動全市民政事業(yè)邁上新臺階。一要進一步深化學習教育，認真學習貫徹習總書記系列重要講話精神，真正把“三嚴三實”內(nèi)化于心、外化于行。二要進一步強化問題整改，持續(xù)用力解決好突出問題。三要進一步加強制度建設(shè)，真正做到用制度管權(quán)管事管人。四要進一步加強班子建設(shè)，從嚴落實“兩個責任”，把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格黨內(nèi)政治生活。五要進一步加強成果轉(zhuǎn)化，以專題教育為契機，自覺肩負起使命擔當，切實改進工作作風，積極投身到全市正在開展的“冬季行動”中，以民為本，為民服務(wù)，為民解困，讓群眾切身感受到專題教育的成果，為推動全市經(jīng)濟社會發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻。
政治生態(tài)談話內(nèi)容篇四
在建黨百年之際開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，充分體現(xiàn)了我們黨的歷史自覺、歷史眼光、歷史擔當。通過認真學習黨史深刻感到，全心全意為人民服務(wù)就像一條紅線，貫穿了我們黨波瀾壯闊的百年歷程。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，就是要從黨的歷史中汲取前進的智慧力量，強化宗旨意識，扛穩(wěn)責任擔當。
一是對“我是誰、為了誰、依靠誰”的認識更加深刻，進一步砥礪初心使命、堅守人民立場。
我們黨為人民而生、因人民而興，“人民”二字始終關(guān)乎初心、重于千鈞。在烽火連天的革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人；在熱火朝天的和平建設(shè)時期，共產(chǎn)黨就是在脫貧攻堅、疫情防控、搶險救災(zāi)、衛(wèi)國戍邊等各個戰(zhàn)線，都頂在前面沖在一線、再苦再累也無怨無悔的人。正是一代又一代共產(chǎn)黨人始終把人民放在心中最高位置，為了最廣大人民的福祉流血犧牲、不懈奮斗，贏得了億萬民心、凝聚了磅礴偉力，完成了一個又一個被認為不可能完成的艱巨任務(wù)，取得了一次又一次“當驚世界殊”的輝煌勝利。作為新時代黨員干部，我們都需要經(jīng)常想一想、答一答“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，通過學黨史、悟黨史，把信仰樹得更牢，把立場站得更穩(wěn)，牢牢守住我們黨的“根”和“魂”。
二是對“想在一起、干在一起”的理解更加透徹，進一步密切血肉聯(lián)系、永葆政治本色。
習近平總書記多次講，要“自覺同人民想在一起、干在一起”。“在一起”三個字，是對中國共產(chǎn)黨和廣大人民群眾關(guān)系的生動寫照。時常想起“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一件老棉襖蓋在擔架上，最后一個親骨肉送去上戰(zhàn)場”的民謠，每當此時，眼前就會浮現(xiàn)出淮海戰(zhàn)役這場小車推出來的勝利。沒有這么多百姓的犧牲和付出，哪有我們今天的幸福生活?江山就是人民，人民就是江山！只有始終與人民想在一起、干在一起，才能真正贏得民心，讓紅色江山永遠不變色！人民代表大會制度之所以具有強大生命力和顯著優(yōu)越性，關(guān)鍵在于它深深植根于人民之中。必須把密切聯(lián)系人民群眾、人大代表作為必修課和基本功，堅持問計于民、問策于民，堅持風雨同舟、同甘共苦，通過人大履職把黨心、民心緊緊連在一起，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家匯聚起最磅礴的力量。
三是對“民有所呼、我有所應(yīng)”的把握更加準確，進一步辦好民生實事、為民履職盡責。
百年黨史也是一部初心不變的為民服務(wù)史。早在蘇區(qū)時期，毛澤東同志就強調(diào)共產(chǎn)黨人“對于廣大群眾的切身利益問題，群眾的生活問題，那就一點也不能疏忽，一點也不能看輕”。習近平總書記在梁家河插隊期間，和社員一道打井、打壩、修公路，創(chuàng)辦鐵業(yè)社、代銷點、縫紉社、磨坊，帶領(lǐng)大家開挖出陜西省第一口沼氣池，踐行了“為人民做實事”的堅定信念。一定要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心關(guān)注的就業(yè)、就學、食品安全、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等問題履職盡責，切實用法治的力量實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民根本利益，共同譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章。