運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
精神科實(shí)習(xí)心得篇一
作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在一家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)，更讓我感受到醫(yī)療事業(yè)的良心和醫(yī)護(hù)人員的辛勞。在這家醫(yī)院，我見(jiàn)證了許多病人的康復(fù)，也見(jiàn)證了醫(yī)護(hù)人員們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
第二段：學(xué)習(xí)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
在這家精神病醫(yī)院，我得到了包括病情分類、治療方法、護(hù)理技能等在內(nèi)的大量實(shí)踐知識(shí)。我了解到，不同的精神疾病需要不同的治療方式，如抑郁癥、焦慮癥等不同疾病相差懸殊，因此醫(yī)護(hù)人員需要有一定的心理學(xué)知識(shí)來(lái)對(duì)病人進(jìn)行有效的心理治療。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多護(hù)理技巧，比如如何幫助病人洗澡、如何安撫病人的情緒等，這些都讓我更加熟悉臨床操作，并提升了我治療和護(hù)理病人的能力。
第三段：了解精神疾病病人。
在與病人的接觸中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)病人的了解非常的重要。精神病病人的心理狀態(tài)復(fù)雜，病人的情緒會(huì)非常波動(dòng)，甚至有自殘和自殺的行為，這對(duì)醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力提出了更高的要求。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與病人建立起信任和感情關(guān)系是治療過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？吹讲∪嗽卺t(yī)護(hù)人員的呵護(hù)下逐漸康復(fù)，這讓我倍感幸福。
第四段：對(duì)這份實(shí)習(xí)的感受。
我發(fā)現(xiàn)在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)，是一種能讓我全面提升自己的機(jī)會(huì)。能夠了解精神疾病的癥狀和治療方法，并且讓我更好地理解醫(yī)護(hù)人員奉獻(xiàn)的價(jià)值，這些經(jīng)歷讓我感受到最廣泛的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。此外，還發(fā)現(xiàn)了自己向往成為一名醫(yī)生的渴望，實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)信了自己的選擇。
第五段：總結(jié)和展望。
總之，我在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)中學(xué)到了大量的知識(shí)，了解到了精神病病人的細(xì)節(jié)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。雖然路上的荊棘和挑戰(zhàn)很多，但我相信自己的努力和堅(jiān)持，必定能夠成就夢(mèng)想，為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療和護(hù)理。
精神科實(shí)習(xí)心得篇二
__病房已經(jīng)半年了，在這半年里雖然有時(shí)候很辛苦，但是收獲挺大的。感想總結(jié)與以下幾點(diǎn)：在這半年中，我上的最多的班就是基礎(chǔ)護(hù)理班，工作內(nèi)容是，鼻飼護(hù)理，整理病房環(huán)境，給病人剪指甲，刮胡子，擦身，洗頭，總之一切關(guān)乎病人生活護(hù)理的內(nèi)容都是我的工作范疇。這個(gè)班次是由于開(kāi)展全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理而設(shè)立的班，讓病人滿意。
雖然病人是滿了，護(hù)士姐妹們確實(shí)叫苦不迭。但是干了半年下來(lái)，其中的苦樂(lè)其實(shí)只有自己知道。這看來(lái)是很卑賤的工作，剪指甲，刮胡子，還擦身，洗頭本應(yīng)該是護(hù)工干的活，現(xiàn)在卻要讓我們護(hù)士來(lái)做，這心態(tài)上是不能接受的。本來(lái)病人家屬還很尊敬我們，這樣以后我們?cè)谌思颐媲暗淖藨B(tài)又低了好多。
不過(guò)在這過(guò)程中，病人的滿意度真的提高了很多。我很多次在給病人護(hù)理的時(shí)候，家屬和病人都嘖嘖稱贊。我想從大局考慮，從護(hù)理事業(yè)的前景考慮，生活護(hù)理是必不可少的。因?yàn)樗饬x重大，幫助病人重新樹(shù)立個(gè)人形象，體現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人更加貼近生活無(wú)微不至的關(guān)懷。在做這些操作的同時(shí)，我們還可以利用這個(gè)時(shí)間與病人進(jìn)行交流溝通，健康教育等等，更能拉近與病人間的距離。我在想怎樣能完善生活護(hù)理，既然我們必須做生活護(hù)理，那什么方法能讓我們提高效率。關(guān)于剪指甲，我有一個(gè)問(wèn)題。就是我經(jīng)常能看到有的護(hù)士幫病人剪完指甲后離開(kāi)的時(shí)候，床上一攤得指甲躺在那里。如果能把剛剛剪下來(lái)的直接收集起來(lái)就好了，維護(hù)了病房環(huán)境，特別是意識(shí)不好的病人，指甲遺留在床上對(duì)病人的皮膚傷害很大?？墒羌舻脮r(shí)候并不能控制指甲的去向，所以如果有一個(gè)指甲收集器將指甲收集起來(lái)就好了。
半年過(guò)去了，雖然有時(shí)候辛苦到想放棄，但是最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，要想成為一個(gè)好護(hù)士，就必須有很強(qiáng)的同情心。用愛(ài)心去照顧每一個(gè)病人。我這方面還很欠缺，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力下去的。
精神科實(shí)習(xí)心得篇三
第一段：引言（200字）。
精神實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的重要組成部分，它不僅為我提供了與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，還讓我更深入地了解了精神領(lǐng)域的重要性。在我短暫的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了精神實(shí)習(xí)的重要意義。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且提高了自己的能力。以下是我對(duì)這次精神實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（250字）。
在這次精神實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)觀察和與專業(yè)人員交流，了解不同病例的診斷和治療方法。我學(xué)到了如何進(jìn)行精神疾病的評(píng)估、如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以及如何制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃。這些知識(shí)不僅讓我意識(shí)到了精神領(lǐng)域的復(fù)雜性，還讓我更加深入地了解了心理健康的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)將這些專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)際的工作，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病情制定合適的治療方案，如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
第三段：與患者的互動(dòng)與情感交流（250字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行直接的互動(dòng)，還能夠與他們建立起情感的聯(lián)系。在與患者交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)患者們往往需要的不僅是醫(yī)學(xué)的治療，更是情感的支持。我深感精神疾病對(duì)患者的影響是全方位的，它不僅使患者的身體受到折磨，更嚴(yán)重地?fù)p害了他們的自尊心和人際關(guān)系。因此，我努力與每一位患者建立信任的關(guān)系，通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事和情緒表達(dá)，幫助他們重建自信和積極的心態(tài)。而這些互動(dòng)和情感交流也讓我深刻地體會(huì)到了患者們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
精神實(shí)習(xí)不僅是個(gè)體發(fā)展的過(guò)程，也是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我參與了不同的團(tuán)隊(duì)，與各個(gè)專業(yè)的人員緊密合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助了我更好地了解和掌握專業(yè)知識(shí)，還讓我體會(huì)到了合作的重要性。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都扮演著特定的角色，并共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了與不同人群協(xié)調(diào)工作，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和反思（250字）。
這次精神實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我面對(duì)困境和挫折的勇氣和決心。我深深地感受到了幫助他人的快樂(lè)和成就感，并決定將來(lái)繼續(xù)投身于這個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多不足之處需要克服，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為精神領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
精神科實(shí)習(xí)心得篇四
《條例》第32條第3款規(guī)定因醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外必須對(duì)住院治療的精神疾病患者暫時(shí)采取保護(hù)性安全措施的，應(yīng)當(dāng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定，并在病程記錄內(nèi)記載和說(shuō)明理由。精神疾病患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。精神科護(hù)士對(duì)有嚴(yán)重傷害、破壞或自殺行為的患者絕不能放任不管，其后果將非常嚴(yán)重，采取約束和隔離措施是必須的，迫不得已的。但必須取得患者監(jiān)護(hù)人的同意和委托。臨時(shí)去獲取這種知情同意顯然不可行，應(yīng)在患者入院時(shí)給患者監(jiān)護(hù)人講明理由，簽訂必要時(shí)采取保護(hù)性約束和隔離措施的知情同意委托書?！稐l例》規(guī)定保護(hù)性安全措施應(yīng)當(dāng)由執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定。護(hù)士應(yīng)近醫(yī)囑執(zhí)行，不得越權(quán)任意施行。在采取安全措施時(shí)要給患者說(shuō)明理由，盡可能爭(zhēng)取患者的理解和合作。同時(shí)要按保護(hù)性約束和隔離的護(hù)理操作規(guī)程正確實(shí)施，確?；颊吆退说陌踩?。患者病情一旦穩(wěn)定，立即解除約束和隔離。事后在護(hù)理記錄和交班報(bào)告中記錄實(shí)施經(jīng)過(guò)，充分反映采取這種強(qiáng)制性措施的必要性和合理性。必須明白，保護(hù)性安全措施盡管是醫(yī)療和安全所必須，但畢竟侵犯了患者的人身自由和人格尊嚴(yán)，對(duì)患者的心靈傷害甚大，很多患者長(zhǎng)久耿耿于懷，甚至引發(fā)患者的報(bào)復(fù)。所以，這種安全措施要依法施行，慎之又慎。
2意外傷害事件。
精神病患者的住院過(guò)程中發(fā)生自殺、自傷、攻擊、毀損事件不可完全避免，不少患者是防不勝防。關(guān)鍵是這種意外事件醫(yī)院管理有無(wú)過(guò)錯(cuò)，醫(yī)護(hù)人員是否盡職盡責(zé)?！睹穹ㄍy(cè)》第160條規(guī)定：在精神病院治療的精神病人受到傷害或給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。[2]新刑法第335條規(guī)定醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成就診人員死亡或嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康，處三年有期徒刑或拘役。[3]既往這類意外傷害事件發(fā)生后，通過(guò)醫(yī)患雙方協(xié)商或患者單位調(diào)解都能得到通情達(dá)理的解決，極少牽涉法律問(wèn)題。醫(yī)患關(guān)系的這一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去了?，F(xiàn)在面臨的是依法執(zhí)業(yè)，依法醫(yī)療。在醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中有過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有盡到職責(zé)，使患者受到了傷害，造成了不良后果，輕者要給予經(jīng)濟(jì)賠償，重者要受到刑事處罰。有時(shí)患者受了傷害，醫(yī)護(hù)人員并無(wú)過(guò)錯(cuò)，也會(huì)長(zhǎng)久陷入醫(yī)療糾紛之中。在臨床護(hù)理中，要不斷提高專業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能，及早識(shí)別患者自殺自傷、攻擊傷害行為的征兆，及早采取相應(yīng)護(hù)理措施，防范于未然。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把克盡職守提高到法律層面去認(rèn)識(shí)和踐行。
精神科實(shí)習(xí)心得篇五
在人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，精神科醫(yī)學(xué)分支的研究始終占據(jù)著重要的地位。而精神病醫(yī)院，則是精神科醫(yī)學(xué)中最為特殊的一部分，因?yàn)樗P(guān)注的是那些受到嚴(yán)重精神損傷的病患群體。我曾有機(jī)會(huì)在一家精神病醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下是我對(duì)這段時(shí)光的總結(jié)。
【BodyParagraph1】。
我所在的精神病醫(yī)院是一家老牌的醫(yī)院，成立于上個(gè)世紀(jì)90年代。在這里，我認(rèn)識(shí)了一些非常優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，他們對(duì)待患者非常熱情和細(xì)致。我也發(fā)現(xiàn)，這里的患者幾乎都遭受了嚴(yán)重的精神疾病，其中有的人產(chǎn)生了幻覺(jué)、妄想或極度的情感波動(dòng)，他們的表現(xiàn)時(shí)而讓人捉摸不透，時(shí)而讓人心生恐懼。對(duì)于像我這樣的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)如此的挑戰(zhàn)不僅需要我們有足夠的耐心，還需要我們保持內(nèi)心的平靜和冷靜。
【BodyParagraph2】。
通過(guò)在精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了病人的信任是多么的難以獲得，而且這種信任的建立是非常重要的。我曾經(jīng)有一位患者，他的情緒特別不穩(wěn)定，起初他和我溝通時(shí)總是心不在焉。我意識(shí)到，只要我能更多的向他傾聽(tīng)，將自己的態(tài)度和情感表達(dá)清楚，他和我之間的關(guān)系就會(huì)逐漸變得良好。每一次我去看望他時(shí)，我都盡力和他進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕涣?，并鼓?lì)他讓我?guī)椭鉀Q困難，漸漸的，他開(kāi)始接受我的幫助和建議，并對(duì)我說(shuō)些關(guān)于自己生活的事情。這種信任之間的建立只是一小步，但它卻展示了精神病醫(yī)療服務(wù)中最重要的一個(gè)方面。
【BodyParagraph3】。
在精神病醫(yī)院里，我還了解到一個(gè)重要的原則和理念，那就是尊重每個(gè)患者的獨(dú)特性和個(gè)性。我們是為了幫助這些病人治療疾病而來(lái)的，而不是為了改變他們的人格和生活方式。我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，努力讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和每個(gè)患者進(jìn)行有效的交流和溝通，評(píng)估他們的心理狀況，以便確立相應(yīng)的治療計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)掘患者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、鼓勵(lì)他們感受到生命的樂(lè)趣和美好是非常重要的，因?yàn)檫@些積極的情緒能夠?yàn)橹委熖峁┯辛Φ闹С趾蛣?dòng)力。
【BodyParagraph4】。
最后，我也學(xué)到了一個(gè)非常重要的概念，即實(shí)踐是學(xué)術(shù)的靈魂。在精神病醫(yī)院里，受到的干擾和挑戰(zhàn)是非常多的，但這里也有很多的機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，其中包括觀察和記錄患者的病情、評(píng)估患者的行為和情緒狀態(tài)，并準(zhǔn)確地制定出治療方案。而這些做法都需要我們積極與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和交流，開(kāi)放性地接受他們的指導(dǎo)和建議，因?yàn)榍罢呤菢I(yè)務(wù)的新手，缺乏實(shí)踐的考驗(yàn)，而后者則是具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的師資。
【Conclusion】。
在學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)過(guò)程中，實(shí)踐和理論是處理好的關(guān)鍵。在精神病醫(yī)院這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，第一時(shí)間接受到來(lái)自各行各業(yè)的心理障礙病患者，我們需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容非常多，需要我們有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，全面地接受壓力和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。通過(guò)這段特別的旅程，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得，它將有助于我成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員和醫(yī)生的成長(zhǎng)。
精神科實(shí)習(xí)心得篇六
20年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)任務(wù)：全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次，無(wú)重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措。使用了防護(hù)欄、約束帶等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的安全隱患。
2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無(wú)過(guò)期、無(wú)混放、確保用藥安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作制度，執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。
4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。
四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度。
1、為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，在護(hù)理部組織的5。12護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)?？剖依^續(xù)實(shí)施滾動(dòng)士交班，護(hù)士對(duì)所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對(duì)出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。
2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開(kāi)展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂(lè)治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。
3、每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)習(xí)帶教。
全年完成醫(yī)藥學(xué)院見(jiàn)習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。
2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。
3、護(hù)士的安全意識(shí)較弱。
4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。
精神科實(shí)習(xí)心得篇七
在大學(xué)生活中，實(shí)習(xí)是一種常見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論是專業(yè)實(shí)習(xí)還是精神實(shí)習(xí)，都對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。在進(jìn)行精神實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸參與了一個(gè)社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目，不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還收獲了諸多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
在參與社區(qū)健康促進(jìn)行動(dòng)過(guò)程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先，與常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)不同，精神實(shí)習(xí)需要我們主動(dòng)參與、深入了解并與社區(qū)居民進(jìn)行工作與交流，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此外，我還需要迅速適應(yīng)社區(qū)環(huán)境，與來(lái)自不同背景的人建立聯(lián)系。這一過(guò)程中，我常常會(huì)感到無(wú)力和不自信，但隨著實(shí)習(xí)的深入，我通過(guò)與導(dǎo)師的交流和同伴的互助，逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲。
正因?yàn)樘魬?zhàn)與困難，實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了巨大的成長(zhǎng)和收獲。首先，通過(guò)與社區(qū)居民的接觸，我深刻認(rèn)識(shí)到他們的需求和困境，也對(duì)他們的生活有了更全面的了解。這不僅有助于我的專業(yè)素養(yǎng)的提升，更讓我學(xué)會(huì)了關(guān)懷及對(duì)他人的理解和尊重。其次，實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作幫助我鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)共同努力，我們能夠更有效地推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展。這不僅讓我在工作中更好地合作，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
通過(guò)這次精神實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。僅僅在課堂上學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與轉(zhuǎn)化。同時(shí)，實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)，讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我也明白，專業(yè)能力的提升需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有不斷努力和積累，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次精神實(shí)習(xí)，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。我明白，實(shí)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇于嘗試和攻克困難，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)與社區(qū)居民的接觸與交流，我深刻了解到專業(yè)知識(shí)與人文關(guān)懷的重要性，同時(shí)也提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會(huì)了我實(shí)踐是成就自己與回報(bào)社會(huì)的重要方式。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的技能，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
精神科實(shí)習(xí)心得篇八
作為乖乖女的我，還是不顧家人的反對(duì)，瞞著家人選擇從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分流到精神病專業(yè)?；蛟S注定不會(huì)有太多人理解這個(gè)專業(yè)，畢竟連醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得：和病人呆久了也會(huì)得精神病的吧。。。
記得院系主任第一次來(lái)給我們十幾個(gè)人開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)：選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，都是有故事的人?；蛟S，我們背后真的有故事吧。
1.初次踏入精神病房，映入眼簾的是一道道被鎖著的大門，帶教老師總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，進(jìn)出不要忘記鎖門，鎖上后一定要確認(rèn)是否鎖好。難道里面的病人真的像傳說(shuō)中的那樣恐怖?心中不禁害怕起來(lái)。。。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得緊跟在老師身后去查房，心里還在嘀咕著，早知道去學(xué)個(gè)跆拳道啥的了，至少能防身呀，萬(wàn)一病人要傷害我怎么辦?可接下來(lái)發(fā)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
老師剛走進(jìn)活動(dòng)室，病人就紛紛圍上來(lái)，老師淡定的坐下來(lái)和病人聊病情，看著圍在老師周圍的病人，我默默地想：我還是站著吧，這樣比較安全，萬(wàn)一有啥情況方便逃跑呀。正專心研究逃跑路線的時(shí)候，感覺(jué)到有人在拍我，心想難道這么快就有人要傷害我。。。扭頭去看發(fā)生了什么，原來(lái)是一個(gè)病人拿著一個(gè)板凳對(duì)我說(shuō)：醫(yī)生，你坐。一瞬間，鼓足勇氣裝出來(lái)的惡狠狠的眼神竟變得有點(diǎn)不知所措?？晌疫€是不敢坐，老師看出了我的猶豫，說(shuō)：沒(méi)事，坐吧。師命不能違呀，惴惴不安地接過(guò)凳子，坐了下來(lái)。。?；蛟S是因?yàn)槭艿降臎_擊太大，查房的全程我都恍恍惚惚的，完全不記得老師和病人聊了什么。
呆了幾天后，我也變成了“老油條”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)原來(lái)傳說(shuō)真的只是傳說(shuō)，這里的病人看上去和普通人差不多，他們基本不會(huì)傷害你，因?yàn)槟闶俏ㄒ灰粋€(gè)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō)話的人，哪怕他們說(shuō)的，做的在外人看來(lái)有多么瘋狂。所以他們會(huì)告訴你連家人也不會(huì)說(shuō)的秘密;他們見(jiàn)到你查房，會(huì)很開(kāi)心迎上去;他們會(huì)把自己的好吃的拿出來(lái)給你吃(當(dāng)然啦，醫(yī)生也是不會(huì)吃的，否則就是“收紅包”啦)。。。漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里。
2.或許平凡中總會(huì)有些不平凡吧。
女，三十歲左右，初中文化，sp(精神分裂癥)，訴母親沒(méi)有離世(其實(shí)，病人的母親已故);今天自稱自己是國(guó)家主席，隔天又說(shuō)自己是玉皇大帝。。。
有一天，查房的時(shí)候，老師見(jiàn)她拿著一本英語(yǔ)字典(大概有四五千詞那種)，就問(wèn)她，這是什么。她說(shuō)，我要學(xué)英語(yǔ)，出去了好當(dāng)國(guó)家主席。我們老師就開(kāi)玩笑說(shuō)：你背完了，我就讓你出院。她聽(tīng)后很開(kāi)心地抱著字典走啦。。。
隔日查房，她抱著字典走到老師身邊，說(shuō)，“我背完啦!”(一天呀，四五千單詞，差不多等于我上十幾年學(xué)的單詞積累量!)。
老師特意從后面提問(wèn)她十個(gè)單詞，她竟然一字不差地背了出來(lái)!!!(我當(dāng)時(shí)處于。。。你們懂的)。
老師又說(shuō)，“那你還得背單詞后面的短語(yǔ)呀，例句呀，這樣出院后就可以當(dāng)翻譯啦?！?BR> 她說(shuō)，好呀。然后就抱著字典走了。。。
或許，天才與瘋子真的只有一線之隔吧。我經(jīng)常會(huì)想，如果，如果，她不是病人，那該有多好。。。
3.難道真的有天妒英才一說(shuō)嗎?
總會(huì)在眾多病人中看到幾個(gè)十幾歲的孩子，清一色抑郁癥，追其發(fā)病誘因，無(wú)非就是成績(jī)下降、被批評(píng)。。?；蛟S，是因?yàn)槠綍r(shí)一直很優(yōu)秀，追求完美，突然的打擊會(huì)讓他們接受不了吧。可是為什么同樣的事情發(fā)生在別人身上就沒(méi)有事呢?或許是他們抗壓能力比較差吧。。。
遂頓悟：凡事呀，想開(kāi)點(diǎn)。
4.初次見(jiàn)他，他目光呆滯地坐在床上，手里緊緊得抱著一個(gè)饅頭，生怕誰(shuí)會(huì)把它搶走。老師問(wèn)他話，他一直一言不發(fā)。
原來(lái)，他有多年的sp，家人怕他惹事，就把他用鐵鏈鎖了起來(lái)。這一鎖就是好多年，后來(lái)有個(gè)公益活動(dòng)，人家找到他，才把他送到醫(yī)院接受正規(guī)治療。
唉，不過(guò)他還算幸運(yùn)吧。
當(dāng)然，形形色色的病人還有很多，暫且寫這么多。說(shuō)了這么多，只想說(shuō)，希望身邊人可以嘗試去理解他們的世界，他們也是人，只是生病了而已，癥狀控制了，還可以正常生活呀。
精神科實(shí)習(xí)心得篇九
一、建立健全精神病防治康復(fù)工作組織管理網(wǎng)絡(luò)。
成立了“道真自治縣精神病防治康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管縣長(zhǎng)擔(dān)任;副組長(zhǎng)由縣政府辦公室主任、縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)擔(dān)任;成員由縣財(cái)政局、公安局、民政局、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局局長(zhǎng)參加，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(在縣殘聯(lián)內(nèi))負(fù)責(zé)日常工作，14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、85個(gè)村(居)都成立了精防康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)管理基本健全，并積極開(kāi)展工作，制定了道真自治縣精防康復(fù)“”實(shí)施方案，由縣人民政府下發(fā)到各單位，同時(shí)制定了工作制度，定期召開(kāi)工作會(huì)議，效果明顯，受到病人及其家屬的好評(píng)，縣政府及時(shí)規(guī)劃地盤，重新修建6000平方米的精神病康復(fù)醫(yī)院，并匹配資金5萬(wàn)元落實(shí)康復(fù)經(jīng)費(fèi)。按照上級(jí)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行自查評(píng)比。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)、找出差距、及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)了工作的開(kāi)展。
二、建立健全全縣精神病防治康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施方案頒布后，縣精神病醫(yī)院作為全縣精神病康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心，在縣衛(wèi)生局的指導(dǎo)下，調(diào)整充實(shí)了各衛(wèi)生院技術(shù)人員，負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))精神病防治工作的技術(shù)指導(dǎo)，村、居成立以衛(wèi)生院為主的指導(dǎo)小組，對(duì)已確診為精神病患者，由基層衛(wèi)生人員、村(居委)干部、病人家屬組成三位一體的家庭看護(hù)，以縣精神病院為中心，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道、村(居)委三級(jí)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)逐步健全，為全縣精神病康復(fù)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地深入開(kāi)展提供了有力的保障，縣技術(shù)指導(dǎo)中心和各技術(shù)指導(dǎo)小組制訂了工作制度和職責(zé)，各級(jí)之間相互聯(lián)系、互相配合，定期總結(jié)評(píng)估，從而保證了精防康復(fù)工作有序地進(jìn)行。
三、加強(qiáng)精神病防治康復(fù)專業(yè)工作隊(duì)伍培訓(xùn)。
實(shí)施方案以來(lái)，縣殘聯(lián)十分重視培訓(xùn)精防工作人員。20xx年以來(lái)，舉辦了三期基層專(兼)職工作人員培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，均由殘聯(lián)干部和精防技術(shù)指導(dǎo)人員授課，講授內(nèi)容為精神醫(yī)學(xué)概況、精神病癥狀學(xué)，常見(jiàn)精神病診斷和治療，常用抗精神病藥物使用、醫(yī)學(xué)心理咨詢、兒童多動(dòng)癥、精神發(fā)育遲滯、社區(qū)康復(fù)等等，參加培訓(xùn)人員明確各自的工作任務(wù)，掌握了一定的工作方法，學(xué)到了不少的精神衛(wèi)生知識(shí);此外，縣殘聯(lián)打算今后有計(jì)劃地把鄉(xiāng)(鎮(zhèn))技術(shù)指導(dǎo)人員分期分批到縣精神病院學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍的素質(zhì)，保證基層精防工作的順利開(kāi)展。
四、組織開(kāi)展精神病人的調(diào)查確診，建檔立卡工作。
為全面掌握精神病人現(xiàn)狀，從20xx年3月以來(lái)縣殘聯(lián)專門組織了培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)精神病診斷分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)全國(guó)統(tǒng)一表卡的填寫和統(tǒng)一操作規(guī)范，然后分為14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分別對(duì)每位確診者均進(jìn)行了建檔、立卡。
五、開(kāi)展多層次的精神病治療康復(fù)工作。
為了使已確診的病人得到及時(shí)治療和良好的康復(fù)，除了發(fā)揮縣精神病院的積極作用外，加大社區(qū)康復(fù)的力度，針對(duì)不同病人和病情，開(kāi)展多層次的康復(fù)治療工作。
1、對(duì)重度急性期精神病患者，及時(shí)收入縣精神病院治療，在藥物治療的基礎(chǔ)上，開(kāi)展開(kāi)放、半開(kāi)放管理，開(kāi)展心理疏導(dǎo)、工療、娛療、促進(jìn)生活能力和社會(huì)功能盡快恢復(fù)，幫助患者逐步回歸社會(huì)。
2、對(duì)病情不嚴(yán)重且不穩(wěn)定，無(wú)條件住院的患者，建立家庭病床，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)技術(shù)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練，由家庭成員負(fù)責(zé)護(hù)理好病人。
3、對(duì)出院返家的病人，由基層衛(wèi)生人員、村(居)干部、患者家屬組成看護(hù)小組，定期隨訪、記錄病情、監(jiān)督按時(shí)按量服藥，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，解決生活困難，防止意外發(fā)生。
4、對(duì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鎖病人、縣精神病院及時(shí)派車，解除關(guān)鎖接往醫(yī)院治療。由民政、殘聯(lián)解決住院治療經(jīng)費(fèi)。
5、開(kāi)展精神病防治彩票公益金救助活動(dòng)，對(duì)一部分長(zhǎng)期患病、家庭經(jīng)濟(jì)困難的精神病患者，實(shí)行免費(fèi)住院治療和免費(fèi)服藥治療，住院治療3600元/人，免費(fèi)服藥400元/人，20xx年已有5名住院治療和100名服藥治療的精神病患者得到了照顧，受到了社會(huì)好評(píng)。
六、宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí)，提高精防康復(fù)意識(shí)。
縣殘聯(lián)組織開(kāi)展了“世界精神衛(wèi)生日”的宣傳活動(dòng)，組織專家街頭進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳資料1000余份，收到良好的效果，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、理解，幫助精神病人。
七、逐步建立精神病防治康復(fù)規(guī)范化，科學(xué)化管理體系。
縣殘聯(lián)和縣技術(shù)指導(dǎo)小組，充分利用培訓(xùn)班和下基層查訪工作的機(jī)會(huì)，詳細(xì)講解全國(guó)統(tǒng)一表卡的使用和填寫方法，并積極利用全縣電腦化管理(我縣14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯(lián)都配有電腦)逐步實(shí)現(xiàn)全縣電腦聯(lián)網(wǎng)、各級(jí)之間定期反饋信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用表卡、數(shù)據(jù)科學(xué)地評(píng)估和監(jiān)控精防工作的開(kāi)展，逐步建立起全縣精防工作規(guī)范化，科學(xué)化的管理體系。
八、精神病康復(fù)防治工作中存在的問(wèn)題。
精防工作試點(diǎn)在我縣起步晚，因而在精防工作中存在不少差距，如精神病人檢出率偏低，個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)精防管理機(jī)構(gòu)組織不健全，監(jiān)護(hù)小組工作不落實(shí)，隨訪工作不到位，技術(shù)網(wǎng)絡(luò)不夠健全等等，這些都有待于我們進(jìn)一步努力加以改進(jìn)、完善和落實(shí)。今后，我們要在省、市、殘聯(lián)和縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，落實(shí)精防康復(fù)工作“”實(shí)施方案提出的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)指標(biāo)，把我縣精防康復(fù)工作抓實(shí)、抓好。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十
20xx年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)任務(wù)：全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次，無(wú)重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措。使用了防護(hù)欄、約束帶等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的安全隱患。
2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無(wú)過(guò)期、無(wú)混放、確保用藥安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作制度，執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。
4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。
四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度。
1、為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，在護(hù)理部組織的5。12護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。科室繼續(xù)實(shí)施滾動(dòng)士交班，護(hù)士對(duì)所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對(duì)出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。
2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開(kāi)展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂(lè)治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。
3、每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)習(xí)帶教。
全年完成醫(yī)藥學(xué)院見(jiàn)習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。
2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。
3、護(hù)士的安全意識(shí)較弱。
4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十一
本人于20__年6月在廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院和廈門市仙岳醫(yī)院精神科實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
曾有人稱贊精神科護(hù)士是真正的英雄，說(shuō)這話的正是我們從小就無(wú)限敬佩的英雄——警察叔叔。看到無(wú)須打斗也不用爭(zhēng)拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護(hù)理，于是他們由衷地贊嘆：“沒(méi)有槍和警棍，卻面對(duì)同樣的危險(xiǎn)，你們是真正的英雄！”
其實(shí)我們不是英雄，我們面對(duì)病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們?cè)囘^(guò)無(wú)緣無(wú)故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？如果我說(shuō)這些打人的人其實(shí)沒(méi)有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺(jué)下看到護(hù)士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會(huì)奮不顧身的上前攻擊它們想以此來(lái)保護(hù)我們的護(hù)士。一次一位護(hù)士的頭部被病人的拳頭擊中，當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護(hù)士?jī)H休息了二天就上班了，因?yàn)椴∪诵枰?dāng)問(wèn)及此事護(hù)士卻淡然地說(shuō)“病人也是在幻覺(jué)的支配下才會(huì)攻擊我的，作為精神科護(hù)士的我不理解誰(shuí)能理解?！?BR> 精神科實(shí)習(xí)心得篇十二
精神病醫(yī)院是一個(gè)比較特殊的?？漆t(yī)院，經(jīng)過(guò)這次的時(shí)間實(shí)習(xí)，才真正的認(rèn)識(shí)到無(wú)論從設(shè)址、服務(wù)對(duì)象、管理模式、醫(yī)療護(hù)理方式、方法，以及社會(huì)地位等諸多方面，都要精心統(tǒng)一的考慮。下面小編為大家收集整理的精神病院實(shí)習(xí)心得范文，歡迎大家閱讀。
在精神病院實(shí)習(xí)的日子很快就接近了尾聲，心中不免會(huì)有很多的感慨。在來(lái)這里之前，心中有些許的期盼和好奇，也有些許的恐懼和不安;而來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都與想象中的不同，與傳說(shuō)中的不同。
我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師。據(jù)我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老。在她眼里，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺(tái)，每天陪這些病人聊天、做游戲、做心理輔導(dǎo)。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師，而且也很聽(tīng)劉老師的話。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種原因，不敢大膽的嘗試著和病人交流，顯得有點(diǎn)陌生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才漸漸的放下戒心，真正的加入到這個(gè)集體中來(lái)，才真實(shí)的體會(huì)到，其實(shí)精神病人并不可怕，而精神病院，也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖。對(duì)于病人，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的，也很樂(lè)意的與他們交流。而病人之間，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧。他們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。
經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實(shí)都是很可愛(ài)的。當(dāng)他們一個(gè)人的時(shí)候，顯得很安靜，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但當(dāng)大家一起集體活動(dòng)、做治療、聊天時(shí)，卻顯得很活躍，而且感覺(jué)特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說(shuō)話、陪你玩，也顯得很聽(tīng)話，尤其是周一那個(gè)新來(lái)的女生，她一般不愿意說(shuō)話，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲、打她喜愛(ài)的乒乓球時(shí)，卻顯得那么的活潑、可愛(ài)、充滿朝氣和活力。
在接觸了這些病人以及聽(tīng)了許多醫(yī)生的講課之后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療，而心理咨詢與輔導(dǎo)對(duì)于精神病患者來(lái)說(shuō)也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)病癥的苗頭，而先通過(guò)一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂，如果在早期有意識(shí)到這方面的問(wèn)題，那么就可以通過(guò)一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況，從而在他還沒(méi)有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決，比如自我暗示等的一些方法來(lái)解決問(wèn)題，而不至于釀成大禍。所以，在這個(gè)階段，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的支持與安慰，以及引導(dǎo)的作用是十分大的，可以幫助病人渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，確保以后不再?gòu)?fù)發(fā)，重新正常的生活。
另外，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。精神疾病不僅給患者帶來(lái)巨大的痛苦，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì)帶了重大的影響。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣，應(yīng)該得到關(guān)愛(ài)而不是同情，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥。但是社會(huì)討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著嘲弄和戲謔。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì)心理因素，但是無(wú)論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的。我們可以通過(guò)合理安排作息和加強(qiáng)體運(yùn)動(dòng)保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢(shì)群體，接受并幫助這樣的人。
或許是我接觸得太少，或許是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù)，早點(diǎn)過(guò)上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!
最后，感謝精神病院的各位老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利!同時(shí)，我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能來(lái)幫助患者減輕病痛，恢復(fù)健康，爭(zhēng)取做一名合格的護(hù)士。
隨著社會(huì)的發(fā)展，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛(wèi)生問(wèn)題日益顯得重要，人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切。在醫(yī)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下，取得一定的成績(jī);同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方。因?yàn)楸救私庸芫癫」芾砉ぷ鞑乓粋€(gè)多月，現(xiàn)就前精神病管理者及我對(duì)這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結(jié)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并就工作中遇到的困難、存在的問(wèn)題、日后努力發(fā)展的方向等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正，便于在工作中改進(jìn)。
一、精神病病人督導(dǎo)管理。
20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人，死亡3人，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率，僅完成國(guó)家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn)，我們主要通過(guò)村衛(wèi)生室人員對(duì)病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近，服務(wù)的對(duì)象又主要就是本村居民，因此相對(duì)比較熟悉病人的情況，比較容易和病人溝通交流，督導(dǎo)起來(lái)比較便利。
二、存在的問(wèn)題與不足。
2、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容、頻次和力度上還須加大。
3、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng)。雖然開(kāi)展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng)，但是無(wú)論在宣傳手段、對(duì)象和宣傳的區(qū)域上還是太過(guò)于單一和局限。
4、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，收入低。這樣導(dǎo)致患者家庭無(wú)經(jīng)濟(jì)條件治療患者，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對(duì)精神病的隨訪人員帶來(lái)了安全隱患。由于這個(gè)原因，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高。
5、由于國(guó)家的錄入系統(tǒng)問(wèn)題，錄入時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致部分資料未能及時(shí)錄入系統(tǒng)。
三、對(duì)重性精神疾病管理工作的建議。
1、加?a>。
2、增加對(duì)重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利。重性精神疾病管理的工作危險(xiǎn)性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來(lái)引進(jìn)、留住人才，壯大精神病防治的隊(duì)伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國(guó)家交給的任務(wù)。
當(dāng)遇到點(diǎn)困難和挫折就覺(jué)得自己可憐，悲哀到無(wú)以復(fù)加的時(shí)候，卻不知道，世界上更可憐的多的人大有人在?？疾簧涎兴闶裁?，找不到工作算什么，最重要的是要有健全的人格，健康的心理。
不知道你會(huì)不會(huì)為父母端屎端尿、鋪床蓋被、喂食送水……而醫(yī)護(hù)人員會(huì)為患者做這些，尤其是精神病院里那些面對(duì)沒(méi)有自知力病人的醫(yī)護(hù)人員，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就不會(huì)體會(huì)到他們?yōu)椴∪瞬賱跁r(shí)的盡心盡力。不去深入了解，就不會(huì)知道人家背后有多么用心多么操心……很多時(shí)候，有些人的好，外人永遠(yuǎn)看不到……反正人家也不是為了讓別人看到。
張劍對(duì)人很有禮貌，而且生活習(xí)慣很好，疊的被子都是豆腐塊。當(dāng)我對(duì)他贊揚(yáng)時(shí)，他說(shuō)，應(yīng)該的，上過(guò)大學(xué)，受過(guò)高等教育，自然養(yǎng)成了好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，我們很多大學(xué)生，都不如這個(gè)精神病人。
微笑，是最好的溝通，當(dāng)你對(duì)他笑的時(shí)候，他也會(huì)對(duì)你笑，雖然大多數(shù)人的笑都很僵硬，甚至有的人都不會(huì)笑了，但他也會(huì)回復(fù)你一個(gè)善意的眼神。
第一次做所謂的心理治療，是給抑郁癥的路和龍，總是很容易共情。然后回來(lái)惡補(bǔ)抑郁癥的相關(guān)知識(shí)。想起大二那時(shí)候，孤單和悲哀到無(wú)以復(fù)加，持續(xù)一學(xué)期的心境低落，除了自殺傾向，每一條都像抑郁癥……可能也有心脾兩虛吧，所以會(huì)心悸、貧血，感恩趙老師給我開(kāi)的藥，給我的書;感恩娜姐帶著我領(lǐng)著我叫著我，對(duì)我不離不棄……抑郁癥的恢復(fù)，有一點(diǎn)很重要，就是社會(huì)支持系統(tǒng)?？墒?，哪有那么幸運(yùn)可以有那么多支持，唯有學(xué)會(huì)自己支持自己。如今，受到創(chuàng)傷之后的恢復(fù)能力越來(lái)越強(qiáng)，我再不會(huì)因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露屪约合萑肽菢拥木车?。本就無(wú)所依靠，只有依靠自己。
建議再好，也得符合對(duì)方的水平高度。跟一個(gè)半歲小孩說(shuō)不能尿床，他做不到，就是冥頑不化么?是提建議的人不懂吧。
精神病人藥不能停!我們相對(duì)于圣人而言，也算精神病人吧，你可找到了自己的藥?我的藥，目前是儒家經(jīng)典。
20xx年4月12日。
4月14日轉(zhuǎn)到心理科，剛一上班，趙主任就問(wèn)我們?cè)诓》窟@一個(gè)多月都有什么收獲什么感悟。我有很多，卻沒(méi)敢說(shuō)一句。
你的思想行為決定了你的社會(huì)支持，一切都取決于自己?？墒牵@又太理想化。
有強(qiáng)迫癥，潔癖，但她有良好的家庭支持，丈夫?qū)λ芎?，所以恢?fù)得很快。而馬利敏，雙目失明，丈夫不待見(jiàn)她，在家總是被嫌棄，所以才會(huì)有焦慮和抑郁吧。她丈夫也是個(gè)極品，家住芙蓉街，來(lái)洛口陪床，這么近都能水土不服，其實(shí)是不想來(lái)吧?？吹剿訔夞R麗敏的樣子，我都想他。
那天有個(gè)叔叔來(lái)給他姐姐拿藥，姐姐的病情很不好，醫(yī)生建議住封閉式病房，他說(shuō)，要不是母親不舍得，早送來(lái)了，母親八十多了非要親自照顧姐姐。好幾年前，爸爸受不了姐姐的病，吃了姐姐的安眠藥自殺了……都說(shuō)女人是弱者，但母親從來(lái)都是強(qiáng)者~!
精神科實(shí)習(xí)心得篇十三
在精神科實(shí)習(xí)的六個(gè)月期間，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的病例。這段經(jīng)歷使我對(duì)精神健康有了更深的理解，也讓我對(duì)自己的職業(yè)道路有了更明晰的認(rèn)知。
在實(shí)習(xí)的初期，我主要參與了門診病例的處理。這讓我有機(jī)會(huì)了解各種精神疾病的臨床表現(xiàn)，如抑郁癥、焦慮癥和雙相情感障礙等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的病史詢問(wèn)和進(jìn)行全面的體格檢查。
隨著實(shí)習(xí)的深入，我有機(jī)會(huì)參與了一些較復(fù)雜的病例，包括住院治療和危機(jī)干預(yù)等。這些情況讓我對(duì)精神疾病的嚴(yán)重性有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與患者及其家屬溝通，以及如何制定和實(shí)施治療計(jì)劃。
在這個(gè)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了精神科工作的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)一些病情嚴(yán)重的患者，我時(shí)常感到無(wú)助和焦慮，但是我也看到了藥物、治療和護(hù)理對(duì)患者產(chǎn)生的影響。這些經(jīng)歷讓我更加明白，精神科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己需要更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我能更好地處理復(fù)雜的病例，更好地理解患者的需求，更有效地與患者和家屬溝通。同時(shí)，我也希望我能將我所學(xué)的知識(shí)更好地傳播出去，幫助更多的人理解精神健康的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深刻地理解了精神健康的重要性，也認(rèn)識(shí)到了精神科工作的挑戰(zhàn)和意義。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為精神健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十四
自從我在精神科開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，我的世界觀和人生觀都經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)變。以前，我只在電影和電視劇中接觸到精神疾病，現(xiàn)在我卻有機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中觀察和參與治療。
精神科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。患者們的情況各不相同，他們的行為、情緒和思維模式都充滿了復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行初步的診斷，如何與患者建立安全和信任的關(guān)系，以及如何有效地與醫(yī)生、護(hù)士和社工等多個(gè)專業(yè)人員協(xié)作。這一切都需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，而我正通過(guò)實(shí)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)和提高。
在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)和不足。例如，我有時(shí)候會(huì)對(duì)患者的情緒狀態(tài)產(chǎn)生過(guò)度焦慮，這會(huì)影響我的判斷。但我也逐漸認(rèn)識(shí)到，接納和尊重患者的情緒，也是治療他們的重要部分。
實(shí)習(xí)期間，我也看到了精神科醫(yī)生們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。他們常常在壓力下工作，面對(duì)復(fù)雜的情況，仍能保持冷靜和專業(yè)。我深感敬意，也從他們身上學(xué)到了許多。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感到，精神科實(shí)習(xí)不僅讓我增加了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是，它讓我了解了人性的復(fù)雜性，讓我更加尊重和理解患者。我也明白了，盡管精神疾病可能會(huì)帶來(lái)困擾，但它并不是患者的全部。每個(gè)人都有可能通過(guò)治療，重新找到生活的方向和意義。
總的來(lái)說(shuō)，我在精神科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次深刻的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，繼續(xù)用我所學(xué)的知識(shí)和技能，幫助更多的患者。我也希望，通過(guò)我的努力，能讓更多的人了解到精神科醫(yī)生的工作和責(zé)任，理解并尊重精神健康。
精神科實(shí)習(xí)心得篇一
作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸在一家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅充實(shí)了我的專業(yè)知識(shí)，更讓我感受到醫(yī)療事業(yè)的良心和醫(yī)護(hù)人員的辛勞。在這家醫(yī)院，我見(jiàn)證了許多病人的康復(fù)，也見(jiàn)證了醫(yī)護(hù)人員們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
第二段：學(xué)習(xí)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
在這家精神病醫(yī)院，我得到了包括病情分類、治療方法、護(hù)理技能等在內(nèi)的大量實(shí)踐知識(shí)。我了解到，不同的精神疾病需要不同的治療方式，如抑郁癥、焦慮癥等不同疾病相差懸殊，因此醫(yī)護(hù)人員需要有一定的心理學(xué)知識(shí)來(lái)對(duì)病人進(jìn)行有效的心理治療。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了許多護(hù)理技巧，比如如何幫助病人洗澡、如何安撫病人的情緒等，這些都讓我更加熟悉臨床操作，并提升了我治療和護(hù)理病人的能力。
第三段：了解精神疾病病人。
在與病人的接觸中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)病人的了解非常的重要。精神病病人的心理狀態(tài)復(fù)雜，病人的情緒會(huì)非常波動(dòng)，甚至有自殘和自殺的行為，這對(duì)醫(yī)護(hù)人員的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力提出了更高的要求。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與病人建立起信任和感情關(guān)系是治療過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？吹讲∪嗽卺t(yī)護(hù)人員的呵護(hù)下逐漸康復(fù)，這讓我倍感幸福。
第四段：對(duì)這份實(shí)習(xí)的感受。
我發(fā)現(xiàn)在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)，是一種能讓我全面提升自己的機(jī)會(huì)。能夠了解精神疾病的癥狀和治療方法，并且讓我更好地理解醫(yī)護(hù)人員奉獻(xiàn)的價(jià)值，這些經(jīng)歷讓我感受到最廣泛的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。此外，還發(fā)現(xiàn)了自己向往成為一名醫(yī)生的渴望，實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)信了自己的選擇。
第五段：總結(jié)和展望。
總之，我在這家精神病醫(yī)院實(shí)習(xí)中學(xué)到了大量的知識(shí)，了解到了精神病病人的細(xì)節(jié)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定了自己成為一名醫(yī)生的決心。雖然路上的荊棘和挑戰(zhàn)很多，但我相信自己的努力和堅(jiān)持，必定能夠成就夢(mèng)想，為患者帶來(lái)更好的醫(yī)療和護(hù)理。
精神科實(shí)習(xí)心得篇二
__病房已經(jīng)半年了，在這半年里雖然有時(shí)候很辛苦，但是收獲挺大的。感想總結(jié)與以下幾點(diǎn)：在這半年中，我上的最多的班就是基礎(chǔ)護(hù)理班，工作內(nèi)容是，鼻飼護(hù)理，整理病房環(huán)境，給病人剪指甲，刮胡子，擦身，洗頭，總之一切關(guān)乎病人生活護(hù)理的內(nèi)容都是我的工作范疇。這個(gè)班次是由于開(kāi)展全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理而設(shè)立的班，讓病人滿意。
雖然病人是滿了，護(hù)士姐妹們確實(shí)叫苦不迭。但是干了半年下來(lái)，其中的苦樂(lè)其實(shí)只有自己知道。這看來(lái)是很卑賤的工作，剪指甲，刮胡子，還擦身，洗頭本應(yīng)該是護(hù)工干的活，現(xiàn)在卻要讓我們護(hù)士來(lái)做，這心態(tài)上是不能接受的。本來(lái)病人家屬還很尊敬我們，這樣以后我們?cè)谌思颐媲暗淖藨B(tài)又低了好多。
不過(guò)在這過(guò)程中，病人的滿意度真的提高了很多。我很多次在給病人護(hù)理的時(shí)候，家屬和病人都嘖嘖稱贊。我想從大局考慮，從護(hù)理事業(yè)的前景考慮，生活護(hù)理是必不可少的。因?yàn)樗饬x重大，幫助病人重新樹(shù)立個(gè)人形象，體現(xiàn)護(hù)士對(duì)病人更加貼近生活無(wú)微不至的關(guān)懷。在做這些操作的同時(shí)，我們還可以利用這個(gè)時(shí)間與病人進(jìn)行交流溝通，健康教育等等，更能拉近與病人間的距離。我在想怎樣能完善生活護(hù)理，既然我們必須做生活護(hù)理，那什么方法能讓我們提高效率。關(guān)于剪指甲，我有一個(gè)問(wèn)題。就是我經(jīng)常能看到有的護(hù)士幫病人剪完指甲后離開(kāi)的時(shí)候，床上一攤得指甲躺在那里。如果能把剛剛剪下來(lái)的直接收集起來(lái)就好了，維護(hù)了病房環(huán)境，特別是意識(shí)不好的病人，指甲遺留在床上對(duì)病人的皮膚傷害很大?？墒羌舻脮r(shí)候并不能控制指甲的去向，所以如果有一個(gè)指甲收集器將指甲收集起來(lái)就好了。
半年過(guò)去了，雖然有時(shí)候辛苦到想放棄，但是最后還是堅(jiān)持下來(lái)了，要想成為一個(gè)好護(hù)士，就必須有很強(qiáng)的同情心。用愛(ài)心去照顧每一個(gè)病人。我這方面還很欠缺，不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力下去的。
精神科實(shí)習(xí)心得篇三
第一段：引言（200字）。
精神實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間的重要組成部分，它不僅為我提供了與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，還讓我更深入地了解了精神領(lǐng)域的重要性。在我短暫的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還體會(huì)到了精神實(shí)習(xí)的重要意義。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且提高了自己的能力。以下是我對(duì)這次精神實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（250字）。
在這次精神實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)觀察和與專業(yè)人員交流，了解不同病例的診斷和治療方法。我學(xué)到了如何進(jìn)行精神疾病的評(píng)估、如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以及如何制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃。這些知識(shí)不僅讓我意識(shí)到了精神領(lǐng)域的復(fù)雜性，還讓我更加深入地了解了心理健康的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也有機(jī)會(huì)將這些專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)際的工作，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的病情制定合適的治療方案，如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
第三段：與患者的互動(dòng)與情感交流（250字）。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)與患者進(jìn)行直接的互動(dòng)，還能夠與他們建立起情感的聯(lián)系。在與患者交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)患者們往往需要的不僅是醫(yī)學(xué)的治療，更是情感的支持。我深感精神疾病對(duì)患者的影響是全方位的，它不僅使患者的身體受到折磨，更嚴(yán)重地?fù)p害了他們的自尊心和人際關(guān)系。因此，我努力與每一位患者建立信任的關(guān)系，通過(guò)傾聽(tīng)他們的故事和情緒表達(dá)，幫助他們重建自信和積極的心態(tài)。而這些互動(dòng)和情感交流也讓我深刻地體會(huì)到了患者們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。
精神實(shí)習(xí)不僅是個(gè)體發(fā)展的過(guò)程，也是團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我參與了不同的團(tuán)隊(duì)，與各個(gè)專業(yè)的人員緊密合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅幫助了我更好地了解和掌握專業(yè)知識(shí)，還讓我體會(huì)到了合作的重要性。在與團(tuán)隊(duì)的合作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都扮演著特定的角色，并共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，學(xué)會(huì)了與不同人群協(xié)調(diào)工作，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和反思（250字）。
這次精神實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中寶貴的經(jīng)歷之一。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我面對(duì)困境和挫折的勇氣和決心。我深深地感受到了幫助他人的快樂(lè)和成就感，并決定將來(lái)繼續(xù)投身于這個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多不足之處需要克服，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力，為精神領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
精神科實(shí)習(xí)心得篇四
《條例》第32條第3款規(guī)定因醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外必須對(duì)住院治療的精神疾病患者暫時(shí)采取保護(hù)性安全措施的，應(yīng)當(dāng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定，并在病程記錄內(nèi)記載和說(shuō)明理由。精神疾病患者病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。精神科護(hù)士對(duì)有嚴(yán)重傷害、破壞或自殺行為的患者絕不能放任不管，其后果將非常嚴(yán)重，采取約束和隔離措施是必須的，迫不得已的。但必須取得患者監(jiān)護(hù)人的同意和委托。臨時(shí)去獲取這種知情同意顯然不可行，應(yīng)在患者入院時(shí)給患者監(jiān)護(hù)人講明理由，簽訂必要時(shí)采取保護(hù)性約束和隔離措施的知情同意委托書?！稐l例》規(guī)定保護(hù)性安全措施應(yīng)當(dāng)由執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定。護(hù)士應(yīng)近醫(yī)囑執(zhí)行，不得越權(quán)任意施行。在采取安全措施時(shí)要給患者說(shuō)明理由，盡可能爭(zhēng)取患者的理解和合作。同時(shí)要按保護(hù)性約束和隔離的護(hù)理操作規(guī)程正確實(shí)施，確?；颊吆退说陌踩?。患者病情一旦穩(wěn)定，立即解除約束和隔離。事后在護(hù)理記錄和交班報(bào)告中記錄實(shí)施經(jīng)過(guò)，充分反映采取這種強(qiáng)制性措施的必要性和合理性。必須明白，保護(hù)性安全措施盡管是醫(yī)療和安全所必須，但畢竟侵犯了患者的人身自由和人格尊嚴(yán)，對(duì)患者的心靈傷害甚大，很多患者長(zhǎng)久耿耿于懷，甚至引發(fā)患者的報(bào)復(fù)。所以，這種安全措施要依法施行，慎之又慎。
2意外傷害事件。
精神病患者的住院過(guò)程中發(fā)生自殺、自傷、攻擊、毀損事件不可完全避免，不少患者是防不勝防。關(guān)鍵是這種意外事件醫(yī)院管理有無(wú)過(guò)錯(cuò)，醫(yī)護(hù)人員是否盡職盡責(zé)?！睹穹ㄍy(cè)》第160條規(guī)定：在精神病院治療的精神病人受到傷害或給他人造成損害，單位有過(guò)錯(cuò)的，可責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。[2]新刑法第335條規(guī)定醫(yī)務(wù)人員由于嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任造成就診人員死亡或嚴(yán)重?fù)p害就診人身體健康，處三年有期徒刑或拘役。[3]既往這類意外傷害事件發(fā)生后，通過(guò)醫(yī)患雙方協(xié)商或患者單位調(diào)解都能得到通情達(dá)理的解決，極少牽涉法律問(wèn)題。醫(yī)患關(guān)系的這一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去了?，F(xiàn)在面臨的是依法執(zhí)業(yè)，依法醫(yī)療。在醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中有過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有盡到職責(zé)，使患者受到了傷害，造成了不良后果，輕者要給予經(jīng)濟(jì)賠償，重者要受到刑事處罰。有時(shí)患者受了傷害，醫(yī)護(hù)人員并無(wú)過(guò)錯(cuò)，也會(huì)長(zhǎng)久陷入醫(yī)療糾紛之中。在臨床護(hù)理中，要不斷提高專業(yè)護(hù)理知識(shí)和技能，及早識(shí)別患者自殺自傷、攻擊傷害行為的征兆，及早采取相應(yīng)護(hù)理措施，防范于未然。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把克盡職守提高到法律層面去認(rèn)識(shí)和踐行。
精神科實(shí)習(xí)心得篇五
在人類醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，精神科醫(yī)學(xué)分支的研究始終占據(jù)著重要的地位。而精神病醫(yī)院，則是精神科醫(yī)學(xué)中最為特殊的一部分，因?yàn)樗P(guān)注的是那些受到嚴(yán)重精神損傷的病患群體。我曾有機(jī)會(huì)在一家精神病醫(yī)院進(jìn)行了實(shí)習(xí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，以下是我對(duì)這段時(shí)光的總結(jié)。
【BodyParagraph1】。
我所在的精神病醫(yī)院是一家老牌的醫(yī)院，成立于上個(gè)世紀(jì)90年代。在這里，我認(rèn)識(shí)了一些非常優(yōu)秀的醫(yī)生和護(hù)士，他們對(duì)待患者非常熱情和細(xì)致。我也發(fā)現(xiàn)，這里的患者幾乎都遭受了嚴(yán)重的精神疾病，其中有的人產(chǎn)生了幻覺(jué)、妄想或極度的情感波動(dòng)，他們的表現(xiàn)時(shí)而讓人捉摸不透，時(shí)而讓人心生恐懼。對(duì)于像我這樣的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)如此的挑戰(zhàn)不僅需要我們有足夠的耐心，還需要我們保持內(nèi)心的平靜和冷靜。
【BodyParagraph2】。
通過(guò)在精神病醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了病人的信任是多么的難以獲得，而且這種信任的建立是非常重要的。我曾經(jīng)有一位患者，他的情緒特別不穩(wěn)定，起初他和我溝通時(shí)總是心不在焉。我意識(shí)到，只要我能更多的向他傾聽(tīng)，將自己的態(tài)度和情感表達(dá)清楚，他和我之間的關(guān)系就會(huì)逐漸變得良好。每一次我去看望他時(shí)，我都盡力和他進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕涣?，并鼓?lì)他讓我?guī)椭鉀Q困難，漸漸的，他開(kāi)始接受我的幫助和建議，并對(duì)我說(shuō)些關(guān)于自己生活的事情。這種信任之間的建立只是一小步，但它卻展示了精神病醫(yī)療服務(wù)中最重要的一個(gè)方面。
【BodyParagraph3】。
在精神病醫(yī)院里，我還了解到一個(gè)重要的原則和理念，那就是尊重每個(gè)患者的獨(dú)特性和個(gè)性。我們是為了幫助這些病人治療疾病而來(lái)的，而不是為了改變他們的人格和生活方式。我們應(yīng)該盡力創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，努力讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)和每個(gè)患者進(jìn)行有效的交流和溝通，評(píng)估他們的心理狀況，以便確立相應(yīng)的治療計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)掘患者的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、鼓勵(lì)他們感受到生命的樂(lè)趣和美好是非常重要的，因?yàn)檫@些積極的情緒能夠?yàn)橹委熖峁┯辛Φ闹С趾蛣?dòng)力。
【BodyParagraph4】。
最后，我也學(xué)到了一個(gè)非常重要的概念，即實(shí)踐是學(xué)術(shù)的靈魂。在精神病醫(yī)院里，受到的干擾和挑戰(zhàn)是非常多的，但這里也有很多的機(jī)會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，其中包括觀察和記錄患者的病情、評(píng)估患者的行為和情緒狀態(tài)，并準(zhǔn)確地制定出治療方案。而這些做法都需要我們積極與醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行溝通和交流，開(kāi)放性地接受他們的指導(dǎo)和建議，因?yàn)榍罢呤菢I(yè)務(wù)的新手，缺乏實(shí)踐的考驗(yàn)，而后者則是具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的師資。
【Conclusion】。
在學(xué)習(xí)某個(gè)專業(yè)過(guò)程中，實(shí)踐和理論是處理好的關(guān)鍵。在精神病醫(yī)院這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)，第一時(shí)間接受到來(lái)自各行各業(yè)的心理障礙病患者，我們需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容非常多，需要我們有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，全面地接受壓力和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。通過(guò)這段特別的旅程，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得，它將有助于我成為一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員和醫(yī)生的成長(zhǎng)。
精神科實(shí)習(xí)心得篇六
20年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)任務(wù)：全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次，無(wú)重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措。使用了防護(hù)欄、約束帶等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的安全隱患。
2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無(wú)過(guò)期、無(wú)混放、確保用藥安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作制度，執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。
4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。
四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度。
1、為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，在護(hù)理部組織的5。12護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)?？剖依^續(xù)實(shí)施滾動(dòng)士交班，護(hù)士對(duì)所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對(duì)出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。
2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開(kāi)展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂(lè)治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。
3、每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)習(xí)帶教。
全年完成醫(yī)藥學(xué)院見(jiàn)習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。
2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。
3、護(hù)士的安全意識(shí)較弱。
4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。
精神科實(shí)習(xí)心得篇七
在大學(xué)生活中，實(shí)習(xí)是一種常見(jiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，無(wú)論是專業(yè)實(shí)習(xí)還是精神實(shí)習(xí)，都對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。在進(jìn)行精神實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我有幸參與了一個(gè)社區(qū)健康促進(jìn)項(xiàng)目，不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還收獲了諸多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。
在參與社區(qū)健康促進(jìn)行動(dòng)過(guò)程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)。首先，與常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)不同，精神實(shí)習(xí)需要我們主動(dòng)參與、深入了解并與社區(qū)居民進(jìn)行工作與交流，這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此外，我還需要迅速適應(yīng)社區(qū)環(huán)境，與來(lái)自不同背景的人建立聯(lián)系。這一過(guò)程中，我常常會(huì)感到無(wú)力和不自信，但隨著實(shí)習(xí)的深入，我通過(guò)與導(dǎo)師的交流和同伴的互助，逐漸適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境，并學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲。
正因?yàn)樘魬?zhàn)與困難，實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了巨大的成長(zhǎng)和收獲。首先，通過(guò)與社區(qū)居民的接觸，我深刻認(rèn)識(shí)到他們的需求和困境，也對(duì)他們的生活有了更全面的了解。這不僅有助于我的專業(yè)素養(yǎng)的提升，更讓我學(xué)會(huì)了關(guān)懷及對(duì)他人的理解和尊重。其次，實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作幫助我鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)共同努力，我們能夠更有效地推進(jìn)項(xiàng)目的進(jìn)展。這不僅讓我在工作中更好地合作，也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
通過(guò)這次精神實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。僅僅在課堂上學(xué)到的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化與轉(zhuǎn)化。同時(shí)，實(shí)習(xí)也增強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)的興趣和熱愛(ài)，讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。我也明白，專業(yè)能力的提升需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有不斷努力和積累，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次精神實(shí)習(xí)，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。我明白，實(shí)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇于嘗試和攻克困難，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)與社區(qū)居民的接觸與交流，我深刻了解到專業(yè)知識(shí)與人文關(guān)懷的重要性，同時(shí)也提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并教會(huì)了我實(shí)踐是成就自己與回報(bào)社會(huì)的重要方式。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的技能，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
精神科實(shí)習(xí)心得篇八
作為乖乖女的我，還是不顧家人的反對(duì)，瞞著家人選擇從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)分流到精神病專業(yè)?；蛟S注定不會(huì)有太多人理解這個(gè)專業(yè)，畢竟連醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得：和病人呆久了也會(huì)得精神病的吧。。。
記得院系主任第一次來(lái)給我們十幾個(gè)人開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)：選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，都是有故事的人?；蛟S，我們背后真的有故事吧。
1.初次踏入精神病房，映入眼簾的是一道道被鎖著的大門，帶教老師總會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，進(jìn)出不要忘記鎖門，鎖上后一定要確認(rèn)是否鎖好。難道里面的病人真的像傳說(shuō)中的那樣恐怖?心中不禁害怕起來(lái)。。。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢得緊跟在老師身后去查房，心里還在嘀咕著，早知道去學(xué)個(gè)跆拳道啥的了，至少能防身呀，萬(wàn)一病人要傷害我怎么辦?可接下來(lái)發(fā)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
老師剛走進(jìn)活動(dòng)室，病人就紛紛圍上來(lái)，老師淡定的坐下來(lái)和病人聊病情，看著圍在老師周圍的病人，我默默地想：我還是站著吧，這樣比較安全，萬(wàn)一有啥情況方便逃跑呀。正專心研究逃跑路線的時(shí)候，感覺(jué)到有人在拍我，心想難道這么快就有人要傷害我。。。扭頭去看發(fā)生了什么，原來(lái)是一個(gè)病人拿著一個(gè)板凳對(duì)我說(shuō)：醫(yī)生，你坐。一瞬間，鼓足勇氣裝出來(lái)的惡狠狠的眼神竟變得有點(diǎn)不知所措?？晌疫€是不敢坐，老師看出了我的猶豫，說(shuō)：沒(méi)事，坐吧。師命不能違呀，惴惴不安地接過(guò)凳子，坐了下來(lái)。。?；蛟S是因?yàn)槭艿降臎_擊太大，查房的全程我都恍恍惚惚的，完全不記得老師和病人聊了什么。
呆了幾天后，我也變成了“老油條”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)原來(lái)傳說(shuō)真的只是傳說(shuō)，這里的病人看上去和普通人差不多，他們基本不會(huì)傷害你，因?yàn)槟闶俏ㄒ灰粋€(gè)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō)話的人，哪怕他們說(shuō)的，做的在外人看來(lái)有多么瘋狂。所以他們會(huì)告訴你連家人也不會(huì)說(shuō)的秘密;他們見(jiàn)到你查房，會(huì)很開(kāi)心迎上去;他們會(huì)把自己的好吃的拿出來(lái)給你吃(當(dāng)然啦，醫(yī)生也是不會(huì)吃的，否則就是“收紅包”啦)。。。漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里。
2.或許平凡中總會(huì)有些不平凡吧。
女，三十歲左右，初中文化，sp(精神分裂癥)，訴母親沒(méi)有離世(其實(shí)，病人的母親已故);今天自稱自己是國(guó)家主席，隔天又說(shuō)自己是玉皇大帝。。。
有一天，查房的時(shí)候，老師見(jiàn)她拿著一本英語(yǔ)字典(大概有四五千詞那種)，就問(wèn)她，這是什么。她說(shuō)，我要學(xué)英語(yǔ)，出去了好當(dāng)國(guó)家主席。我們老師就開(kāi)玩笑說(shuō)：你背完了，我就讓你出院。她聽(tīng)后很開(kāi)心地抱著字典走啦。。。
隔日查房，她抱著字典走到老師身邊，說(shuō)，“我背完啦!”(一天呀，四五千單詞，差不多等于我上十幾年學(xué)的單詞積累量!)。
老師特意從后面提問(wèn)她十個(gè)單詞，她竟然一字不差地背了出來(lái)!!!(我當(dāng)時(shí)處于。。。你們懂的)。
老師又說(shuō)，“那你還得背單詞后面的短語(yǔ)呀，例句呀，這樣出院后就可以當(dāng)翻譯啦?！?BR> 她說(shuō)，好呀。然后就抱著字典走了。。。
或許，天才與瘋子真的只有一線之隔吧。我經(jīng)常會(huì)想，如果，如果，她不是病人，那該有多好。。。
3.難道真的有天妒英才一說(shuō)嗎?
總會(huì)在眾多病人中看到幾個(gè)十幾歲的孩子，清一色抑郁癥，追其發(fā)病誘因，無(wú)非就是成績(jī)下降、被批評(píng)。。?；蛟S，是因?yàn)槠綍r(shí)一直很優(yōu)秀，追求完美，突然的打擊會(huì)讓他們接受不了吧。可是為什么同樣的事情發(fā)生在別人身上就沒(méi)有事呢?或許是他們抗壓能力比較差吧。。。
遂頓悟：凡事呀，想開(kāi)點(diǎn)。
4.初次見(jiàn)他，他目光呆滯地坐在床上，手里緊緊得抱著一個(gè)饅頭，生怕誰(shuí)會(huì)把它搶走。老師問(wèn)他話，他一直一言不發(fā)。
原來(lái)，他有多年的sp，家人怕他惹事，就把他用鐵鏈鎖了起來(lái)。這一鎖就是好多年，后來(lái)有個(gè)公益活動(dòng)，人家找到他，才把他送到醫(yī)院接受正規(guī)治療。
唉，不過(guò)他還算幸運(yùn)吧。
當(dāng)然，形形色色的病人還有很多，暫且寫這么多。說(shuō)了這么多，只想說(shuō)，希望身邊人可以嘗試去理解他們的世界，他們也是人，只是生病了而已，癥狀控制了，還可以正常生活呀。
精神科實(shí)習(xí)心得篇九
一、建立健全精神病防治康復(fù)工作組織管理網(wǎng)絡(luò)。
成立了“道真自治縣精神病防治康復(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管縣長(zhǎng)擔(dān)任;副組長(zhǎng)由縣政府辦公室主任、縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)擔(dān)任;成員由縣財(cái)政局、公安局、民政局、衛(wèi)生局、藥監(jiān)局局長(zhǎng)參加，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(在縣殘聯(lián)內(nèi))負(fù)責(zé)日常工作，14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、85個(gè)村(居)都成立了精防康復(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)管理基本健全，并積極開(kāi)展工作，制定了道真自治縣精防康復(fù)“”實(shí)施方案，由縣人民政府下發(fā)到各單位，同時(shí)制定了工作制度，定期召開(kāi)工作會(huì)議，效果明顯，受到病人及其家屬的好評(píng)，縣政府及時(shí)規(guī)劃地盤，重新修建6000平方米的精神病康復(fù)醫(yī)院，并匹配資金5萬(wàn)元落實(shí)康復(fù)經(jīng)費(fèi)。按照上級(jí)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，組織對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))進(jìn)行自查評(píng)比。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)、找出差距、及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)了工作的開(kāi)展。
二、建立健全全縣精神病防治康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施方案頒布后，縣精神病醫(yī)院作為全縣精神病康復(fù)技術(shù)指導(dǎo)中心，在縣衛(wèi)生局的指導(dǎo)下，調(diào)整充實(shí)了各衛(wèi)生院技術(shù)人員，負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))精神病防治工作的技術(shù)指導(dǎo)，村、居成立以衛(wèi)生院為主的指導(dǎo)小組，對(duì)已確診為精神病患者，由基層衛(wèi)生人員、村(居委)干部、病人家屬組成三位一體的家庭看護(hù)，以縣精神病院為中心，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))街道、村(居)委三級(jí)技術(shù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)逐步健全，為全縣精神病康復(fù)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地深入開(kāi)展提供了有力的保障，縣技術(shù)指導(dǎo)中心和各技術(shù)指導(dǎo)小組制訂了工作制度和職責(zé)，各級(jí)之間相互聯(lián)系、互相配合，定期總結(jié)評(píng)估，從而保證了精防康復(fù)工作有序地進(jìn)行。
三、加強(qiáng)精神病防治康復(fù)專業(yè)工作隊(duì)伍培訓(xùn)。
實(shí)施方案以來(lái)，縣殘聯(lián)十分重視培訓(xùn)精防工作人員。20xx年以來(lái)，舉辦了三期基層專(兼)職工作人員培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，均由殘聯(lián)干部和精防技術(shù)指導(dǎo)人員授課，講授內(nèi)容為精神醫(yī)學(xué)概況、精神病癥狀學(xué)，常見(jiàn)精神病診斷和治療，常用抗精神病藥物使用、醫(yī)學(xué)心理咨詢、兒童多動(dòng)癥、精神發(fā)育遲滯、社區(qū)康復(fù)等等，參加培訓(xùn)人員明確各自的工作任務(wù)，掌握了一定的工作方法，學(xué)到了不少的精神衛(wèi)生知識(shí);此外，縣殘聯(lián)打算今后有計(jì)劃地把鄉(xiāng)(鎮(zhèn))技術(shù)指導(dǎo)人員分期分批到縣精神病院學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍的素質(zhì)，保證基層精防工作的順利開(kāi)展。
四、組織開(kāi)展精神病人的調(diào)查確診，建檔立卡工作。
為全面掌握精神病人現(xiàn)狀，從20xx年3月以來(lái)縣殘聯(lián)專門組織了培訓(xùn)班，集中學(xué)習(xí)精神病診斷分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)全國(guó)統(tǒng)一表卡的填寫和統(tǒng)一操作規(guī)范，然后分為14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))分別對(duì)每位確診者均進(jìn)行了建檔、立卡。
五、開(kāi)展多層次的精神病治療康復(fù)工作。
為了使已確診的病人得到及時(shí)治療和良好的康復(fù)，除了發(fā)揮縣精神病院的積極作用外，加大社區(qū)康復(fù)的力度，針對(duì)不同病人和病情，開(kāi)展多層次的康復(fù)治療工作。
1、對(duì)重度急性期精神病患者，及時(shí)收入縣精神病院治療，在藥物治療的基礎(chǔ)上，開(kāi)展開(kāi)放、半開(kāi)放管理，開(kāi)展心理疏導(dǎo)、工療、娛療、促進(jìn)生活能力和社會(huì)功能盡快恢復(fù)，幫助患者逐步回歸社會(huì)。
2、對(duì)病情不嚴(yán)重且不穩(wěn)定，無(wú)條件住院的患者，建立家庭病床，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)技術(shù)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練，由家庭成員負(fù)責(zé)護(hù)理好病人。
3、對(duì)出院返家的病人，由基層衛(wèi)生人員、村(居)干部、患者家屬組成看護(hù)小組，定期隨訪、記錄病情、監(jiān)督按時(shí)按量服藥，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，解決生活困難，防止意外發(fā)生。
4、對(duì)發(fā)現(xiàn)關(guān)鎖病人、縣精神病院及時(shí)派車，解除關(guān)鎖接往醫(yī)院治療。由民政、殘聯(lián)解決住院治療經(jīng)費(fèi)。
5、開(kāi)展精神病防治彩票公益金救助活動(dòng)，對(duì)一部分長(zhǎng)期患病、家庭經(jīng)濟(jì)困難的精神病患者，實(shí)行免費(fèi)住院治療和免費(fèi)服藥治療，住院治療3600元/人，免費(fèi)服藥400元/人，20xx年已有5名住院治療和100名服藥治療的精神病患者得到了照顧，受到了社會(huì)好評(píng)。
六、宣傳普及精神衛(wèi)生知識(shí)，提高精防康復(fù)意識(shí)。
縣殘聯(lián)組織開(kāi)展了“世界精神衛(wèi)生日”的宣傳活動(dòng)，組織專家街頭進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳資料1000余份，收到良好的效果，使全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、理解，幫助精神病人。
七、逐步建立精神病防治康復(fù)規(guī)范化，科學(xué)化管理體系。
縣殘聯(lián)和縣技術(shù)指導(dǎo)小組，充分利用培訓(xùn)班和下基層查訪工作的機(jī)會(huì)，詳細(xì)講解全國(guó)統(tǒng)一表卡的使用和填寫方法，并積極利用全縣電腦化管理(我縣14個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))殘聯(lián)都配有電腦)逐步實(shí)現(xiàn)全縣電腦聯(lián)網(wǎng)、各級(jí)之間定期反饋信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用表卡、數(shù)據(jù)科學(xué)地評(píng)估和監(jiān)控精防工作的開(kāi)展，逐步建立起全縣精防工作規(guī)范化，科學(xué)化的管理體系。
八、精神病康復(fù)防治工作中存在的問(wèn)題。
精防工作試點(diǎn)在我縣起步晚，因而在精防工作中存在不少差距，如精神病人檢出率偏低，個(gè)別鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(居)精防管理機(jī)構(gòu)組織不健全，監(jiān)護(hù)小組工作不落實(shí)，隨訪工作不到位，技術(shù)網(wǎng)絡(luò)不夠健全等等，這些都有待于我們進(jìn)一步努力加以改進(jìn)、完善和落實(shí)。今后，我們要在省、市、殘聯(lián)和縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，落實(shí)精防康復(fù)工作“”實(shí)施方案提出的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)指標(biāo)，把我縣精防康復(fù)工作抓實(shí)、抓好。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十
20xx年精神科女區(qū)在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部、科主任的帶領(lǐng)下，緊密圍繞護(hù)理部制定的護(hù)理計(jì)劃，以創(chuàng)建“三級(jí)甲等中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院”為契機(jī)，狠抓護(hù)士的內(nèi)涵建設(shè)，全面提高護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作，落實(shí)了年初制訂的護(hù)理目標(biāo)和計(jì)劃?，F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)任務(wù)：全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了年初制訂的工作任務(wù)，精神科女區(qū)1—12月份共收住病人821人，出院病人779人，完成業(yè)務(wù)收入3069708元，中醫(yī)特色技術(shù)次，無(wú)重大差錯(cuò)事故的發(fā)生。
二、認(rèn)真落實(shí)核心制度，確保醫(yī)療安全。
1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，提高護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范各班職責(zé)，杜絕了“你等我靠”現(xiàn)象的發(fā)生，在護(hù)理中做到了責(zé)任到人，切實(shí)提高了每個(gè)人的工作責(zé)任心，做到了全年無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，堅(jiān)持醫(yī)囑雙人查對(duì)，明顯降低了因執(zhí)行遺囑錯(cuò)誤導(dǎo)致的嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)護(hù)理操作查對(duì)制度，每次操作前進(jìn)行核對(duì)，杜絕了給病人用錯(cuò)藥、打錯(cuò)針現(xiàn)象的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)了床頭交接班制度，特別是對(duì)危重病人、新入病人、有特殊治療的病人進(jìn)行重點(diǎn)交接，提高了危重病人及特殊病人的護(hù)理質(zhì)量，將潛在的不安全隱患及時(shí)消除。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)精神病人的安全管理，對(duì)其進(jìn)行安全評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)安全防范措。使用了防護(hù)欄、約束帶等有效措施。并且及時(shí)向病人及其家屬進(jìn)行了疾病健康宣教，安全防范措施講解，有效的消除了病人及其他人的安全隱患。
2、加強(qiáng)急救藥品的管理，標(biāo)記明顯，設(shè)專人保管，每周進(jìn)行清點(diǎn)檢查，保證無(wú)過(guò)期、無(wú)混放、確保用藥安全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作制度，執(zhí)行一次性用品的毀形、消毒、回收制度，醫(yī)用垃圾、生活垃圾分類處置制度。
4、規(guī)范病區(qū)管理，保持病區(qū)環(huán)境清潔。認(rèn)真落實(shí)晨晚間護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理。
四、加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高滿意度。
1、為了提高每位護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，為了進(jìn)一步提高病人的滿意度，在護(hù)理部組織的5。12護(hù)士禮儀與溝通大賽和十項(xiàng)技能操作比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。科室繼續(xù)實(shí)施滾動(dòng)士交班，護(hù)士對(duì)所管病人的基本情況掌握清楚，科室完成了672份病人的健康檔案，對(duì)出院病人做到了每月回訪一次，更好的掌握了病人出院后的情況，病人的回頭率大大提高。
2、為了進(jìn)一步使精神病人有更好的治療效果，我科開(kāi)展工娛治療、護(hù)理觀察量表、音樂(lè)治療等常規(guī)治療外，增加了中醫(yī)特色治療，如耳穴埋豆、中藥足浴、穴位按摩等，取得了較好的治療效果。
3、每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用護(hù)士長(zhǎng)提問(wèn)、臨時(shí)抽查等方式，有效的提高了護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。
五、實(shí)習(xí)帶教。
全年完成醫(yī)藥學(xué)院見(jiàn)習(xí)工作800余人次，實(shí)習(xí)代教300余人次，大大提高了護(hù)理人員的帶教能力。
六、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位。
2、分級(jí)護(hù)理落實(shí)不到位，巡視病人不夠及時(shí)。
3、護(hù)士的安全意識(shí)較弱。
4、人別護(hù)士操作不規(guī)范，存在操作時(shí)不戴口罩，職業(yè)暴露及自我安全防護(hù)意識(shí)淡薄。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十一
本人于20__年6月在廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院和廈門市仙岳醫(yī)院精神科實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。
通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加醫(yī)院每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
曾有人稱贊精神科護(hù)士是真正的英雄，說(shuō)這話的正是我們從小就無(wú)限敬佩的英雄——警察叔叔。看到無(wú)須打斗也不用爭(zhēng)拗只是一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)輕輕幾句話就魔術(shù)般地讓剛才還在喊打喊殺要生要死的精神病人服服帖帖地接受治療和護(hù)理，于是他們由衷地贊嘆：“沒(méi)有槍和警棍，卻面對(duì)同樣的危險(xiǎn)，你們是真正的英雄！”
其實(shí)我們不是英雄，我們面對(duì)病人偶爾被打了除了理解還要微笑。朋友們你們?cè)囘^(guò)無(wú)緣無(wú)故被人打一巴掌或被人攻擊嗎？如果我說(shuō)這些打人的人其實(shí)沒(méi)有惡意甚至是出于善意，你們相信嗎？事實(shí)如此，精神病人在幻覺(jué)下看到護(hù)士的臉上有蚊子、身邊有妖魔鬼怪就會(huì)奮不顧身的上前攻擊它們想以此來(lái)保護(hù)我們的護(hù)士。一次一位護(hù)士的頭部被病人的拳頭擊中，當(dāng)時(shí)就出現(xiàn)頭暈、嘔吐、皮下血腫等，可這位護(hù)士?jī)H休息了二天就上班了，因?yàn)椴∪诵枰?dāng)問(wèn)及此事護(hù)士卻淡然地說(shuō)“病人也是在幻覺(jué)的支配下才會(huì)攻擊我的，作為精神科護(hù)士的我不理解誰(shuí)能理解?！?BR> 精神科實(shí)習(xí)心得篇十二
精神病醫(yī)院是一個(gè)比較特殊的?？漆t(yī)院，經(jīng)過(guò)這次的時(shí)間實(shí)習(xí)，才真正的認(rèn)識(shí)到無(wú)論從設(shè)址、服務(wù)對(duì)象、管理模式、醫(yī)療護(hù)理方式、方法，以及社會(huì)地位等諸多方面，都要精心統(tǒng)一的考慮。下面小編為大家收集整理的精神病院實(shí)習(xí)心得范文，歡迎大家閱讀。
在精神病院實(shí)習(xí)的日子很快就接近了尾聲，心中不免會(huì)有很多的感慨。在來(lái)這里之前，心中有些許的期盼和好奇，也有些許的恐懼和不安;而來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都與想象中的不同，與傳說(shuō)中的不同。
我在這里是被分到了心理科，帶我的老師是劉老師。據(jù)我了解，劉老師在這里已經(jīng)工作幾十年了，可謂是這里的元老。在她眼里，這個(gè)工作已經(jīng)不再是單純的工作了，而是一個(gè)與精神病患者交流的良好平臺(tái)，每天陪這些病人聊天、做游戲、做心理輔導(dǎo)。這里的病人也都很尊敬她，都叫她劉老師，而且也很聽(tīng)劉老師的話。劉老師熱情的把我介紹給了大家，但是我由于內(nèi)心的種種原因，不敢大膽的嘗試著和病人交流，顯得有點(diǎn)陌生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的適應(yīng)，以及看到老師和病人們相處的那么融洽，我才漸漸的放下戒心，真正的加入到這個(gè)集體中來(lái)，才真實(shí)的體會(huì)到，其實(shí)精神病人并不可怕，而精神病院，也沒(méi)有傳說(shuō)中的那么恐怖。對(duì)于病人，醫(yī)護(hù)人員還是十分尊重他們的，也很樂(lè)意的與他們交流。而病人之間，比起外面的世界，似乎也顯得更加和諧。他們?cè)诓话l(fā)病的時(shí)候，都十分地友善，而且可以較為融洽的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。
經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，我漸漸地發(fā)現(xiàn)這些病人其實(shí)都是很可愛(ài)的。當(dāng)他們一個(gè)人的時(shí)候，顯得很安靜，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但當(dāng)大家一起集體活動(dòng)、做治療、聊天時(shí)，卻顯得很活躍，而且感覺(jué)特別容易接近，能夠放下一切其戒心陪你說(shuō)話、陪你玩，也顯得很聽(tīng)話，尤其是周一那個(gè)新來(lái)的女生，她一般不愿意說(shuō)話，但是當(dāng)她在和別人一起做游戲、打她喜愛(ài)的乒乓球時(shí)，卻顯得那么的活潑、可愛(ài)、充滿朝氣和活力。
在接觸了這些病人以及聽(tīng)了許多醫(yī)生的講課之后，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的治療方法主要是通過(guò)與病人進(jìn)行溝通，從中得到一些信息，對(duì)病人的病因進(jìn)行詳細(xì)地剖析，輔助一定的藥物進(jìn)行治療，而心理咨詢與輔導(dǎo)對(duì)于精神病患者來(lái)說(shuō)也顯得格外重要。在他們發(fā)病之前，其實(shí)有很多跡象可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)病癥的苗頭，而先通過(guò)一些心理咨詢與輔導(dǎo)完全可以提前解決病癥的情況，比如躁狂，如果在早期有意識(shí)到這方面的問(wèn)題，那么就可以通過(guò)一些心理輔導(dǎo)，讓病人了解自身的情況，從而在他還沒(méi)有到達(dá)那種病發(fā)且已經(jīng)不受自身思維控制的時(shí)候進(jìn)行解決，比如自我暗示等的一些方法來(lái)解決問(wèn)題，而不至于釀成大禍。所以，在這個(gè)階段，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的支持與安慰，以及引導(dǎo)的作用是十分大的，可以幫助病人渡過(guò)這個(gè)時(shí)期，確保以后不再?gòu)?fù)發(fā)，重新正常的生活。
另外，治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，專心的傾聽(tīng)病人的訴說(shuō)，以親善誠(chéng)懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無(wú)顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒。人的煩惱往往來(lái)源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，我們應(yīng)該引導(dǎo)病人去換一種與原來(lái)逆向的思維去分析問(wèn)題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說(shuō)不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。精神疾病不僅給患者帶來(lái)巨大的痛苦，而且給病人這個(gè)家庭也會(huì)帶了重大的影響。其實(shí)精神病和其他生理疾病一樣，應(yīng)該得到關(guān)愛(ài)而不是同情，更不應(yīng)該受到鄙視和排斥。但是社會(huì)討論到相關(guān)字眼的時(shí)候總是帶著嘲弄和戲謔。精神病的病因可分為遺傳和社會(huì)心理因素，但是無(wú)論是哪個(gè)方面都不是患者能控制的。我們可以通過(guò)合理安排作息和加強(qiáng)體運(yùn)動(dòng)保證自己遠(yuǎn)離生理疾病的困擾，但是，我們不能更改自己的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。所以我們應(yīng)該關(guān)注這樣一群弱勢(shì)群體，接受并幫助這樣的人。
或許是我接觸得太少，或許是我想得過(guò)于簡(jiǎn)單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!真心希望他們都能夠康復(fù)，早點(diǎn)過(guò)上正常人的生活，找回自己的自信與自尊!
最后，感謝精神病院的各位老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，特別是劉老師，希望你們今后的工作更加順利!同時(shí)，我也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的技能來(lái)幫助患者減輕病痛，恢復(fù)健康，爭(zhēng)取做一名合格的護(hù)士。
隨著社會(huì)的發(fā)展，各類精神障礙與心理障礙患者的人群明顯增加，精神衛(wèi)生問(wèn)題日益顯得重要，人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求迫切。在醫(yī)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全體公共衛(wèi)生服務(wù)人員的共同努力下，取得一定的成績(jī);同時(shí)在工作中也存在一些不足的地方。因?yàn)楸救私庸芫癫」芾砉ぷ鞑乓粋€(gè)多月，現(xiàn)就前精神病管理者及我對(duì)這一個(gè)多月的精神病管理工作做個(gè)總結(jié)，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并就工作中遇到的困難、存在的問(wèn)題、日后努力發(fā)展的方向等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建議，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正，便于在工作中改進(jìn)。
一、精神病病人督導(dǎo)管理。
20xx年全鎮(zhèn)管理重性精神病病人158人，死亡3人，總共155人進(jìn)行規(guī)范管理率，僅完成國(guó)家精神病防治機(jī)構(gòu)發(fā)給任務(wù)的57%，督導(dǎo)管理是精神病防治工作的重點(diǎn)，我們主要通過(guò)村衛(wèi)生室人員對(duì)病人進(jìn)行服藥指導(dǎo)和督促及定期進(jìn)行隨訪。由于他們和病人居住場(chǎng)所比較近，服務(wù)的對(duì)象又主要就是本村居民，因此相對(duì)比較熟悉病人的情況，比較容易和病人溝通交流，督導(dǎo)起來(lái)比較便利。
二、存在的問(wèn)題與不足。
2、精神病培訓(xùn)指導(dǎo)力度尚嫌不足：培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容、頻次和力度上還須加大。
3、精神病防治宣傳力度還需加強(qiáng)。雖然開(kāi)展了一些初步的精神病防治健康教育宣傳活動(dòng)，但是無(wú)論在宣傳手段、對(duì)象和宣傳的區(qū)域上還是太過(guò)于單一和局限。
4、多數(shù)患者家庭經(jīng)濟(jì)困難，收入低。這樣導(dǎo)致患者家庭無(wú)經(jīng)濟(jì)條件治療患者，導(dǎo)致很大一部分不穩(wěn)定患者的出現(xiàn)，這樣對(duì)精神病的隨訪人員帶來(lái)了安全隱患。由于這個(gè)原因，患者的隨訪記錄、一年一度體檢記錄的真實(shí)性不高。
5、由于國(guó)家的錄入系統(tǒng)問(wèn)題，錄入時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致部分資料未能及時(shí)錄入系統(tǒng)。
三、對(duì)重性精神疾病管理工作的建議。
1、加?a>。
2、增加對(duì)重性精神疾病管理相關(guān)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)衛(wèi)生站醫(yī)生的福利。重性精神疾病管理的工作危險(xiǎn)性高于其他工作崗位人員，希望能增加福利待遇來(lái)引進(jìn)、留住人才，壯大精神病防治的隊(duì)伍，才能更好的為醫(yī)院乃至國(guó)家交給的任務(wù)。
當(dāng)遇到點(diǎn)困難和挫折就覺(jué)得自己可憐，悲哀到無(wú)以復(fù)加的時(shí)候，卻不知道，世界上更可憐的多的人大有人在?？疾簧涎兴闶裁?，找不到工作算什么，最重要的是要有健全的人格，健康的心理。
不知道你會(huì)不會(huì)為父母端屎端尿、鋪床蓋被、喂食送水……而醫(yī)護(hù)人員會(huì)為患者做這些，尤其是精神病院里那些面對(duì)沒(méi)有自知力病人的醫(yī)護(hù)人員，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，就不會(huì)體會(huì)到他們?yōu)椴∪瞬賱跁r(shí)的盡心盡力。不去深入了解，就不會(huì)知道人家背后有多么用心多么操心……很多時(shí)候，有些人的好，外人永遠(yuǎn)看不到……反正人家也不是為了讓別人看到。
張劍對(duì)人很有禮貌，而且生活習(xí)慣很好，疊的被子都是豆腐塊。當(dāng)我對(duì)他贊揚(yáng)時(shí)，他說(shuō)，應(yīng)該的，上過(guò)大學(xué)，受過(guò)高等教育，自然養(yǎng)成了好習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，我們很多大學(xué)生，都不如這個(gè)精神病人。
微笑，是最好的溝通，當(dāng)你對(duì)他笑的時(shí)候，他也會(huì)對(duì)你笑，雖然大多數(shù)人的笑都很僵硬，甚至有的人都不會(huì)笑了，但他也會(huì)回復(fù)你一個(gè)善意的眼神。
第一次做所謂的心理治療，是給抑郁癥的路和龍，總是很容易共情。然后回來(lái)惡補(bǔ)抑郁癥的相關(guān)知識(shí)。想起大二那時(shí)候，孤單和悲哀到無(wú)以復(fù)加，持續(xù)一學(xué)期的心境低落，除了自殺傾向，每一條都像抑郁癥……可能也有心脾兩虛吧，所以會(huì)心悸、貧血，感恩趙老師給我開(kāi)的藥，給我的書;感恩娜姐帶著我領(lǐng)著我叫著我，對(duì)我不離不棄……抑郁癥的恢復(fù)，有一點(diǎn)很重要，就是社會(huì)支持系統(tǒng)?？墒?，哪有那么幸運(yùn)可以有那么多支持，唯有學(xué)會(huì)自己支持自己。如今，受到創(chuàng)傷之后的恢復(fù)能力越來(lái)越強(qiáng)，我再不會(huì)因?yàn)槿魏稳恕⑷魏问露屪约合萑肽菢拥木车?。本就無(wú)所依靠，只有依靠自己。
建議再好，也得符合對(duì)方的水平高度。跟一個(gè)半歲小孩說(shuō)不能尿床，他做不到，就是冥頑不化么?是提建議的人不懂吧。
精神病人藥不能停!我們相對(duì)于圣人而言，也算精神病人吧，你可找到了自己的藥?我的藥，目前是儒家經(jīng)典。
20xx年4月12日。
4月14日轉(zhuǎn)到心理科，剛一上班，趙主任就問(wèn)我們?cè)诓》窟@一個(gè)多月都有什么收獲什么感悟。我有很多，卻沒(méi)敢說(shuō)一句。
你的思想行為決定了你的社會(huì)支持，一切都取決于自己?？墒牵@又太理想化。
有強(qiáng)迫癥，潔癖，但她有良好的家庭支持，丈夫?qū)λ芎?，所以恢?fù)得很快。而馬利敏，雙目失明，丈夫不待見(jiàn)她，在家總是被嫌棄，所以才會(huì)有焦慮和抑郁吧。她丈夫也是個(gè)極品，家住芙蓉街，來(lái)洛口陪床，這么近都能水土不服，其實(shí)是不想來(lái)吧?？吹剿訔夞R麗敏的樣子，我都想他。
那天有個(gè)叔叔來(lái)給他姐姐拿藥，姐姐的病情很不好，醫(yī)生建議住封閉式病房，他說(shuō)，要不是母親不舍得，早送來(lái)了，母親八十多了非要親自照顧姐姐。好幾年前，爸爸受不了姐姐的病，吃了姐姐的安眠藥自殺了……都說(shuō)女人是弱者，但母親從來(lái)都是強(qiáng)者~!
精神科實(shí)習(xí)心得篇十三
在精神科實(shí)習(xí)的六個(gè)月期間，我有幸參與了許多具有挑戰(zhàn)性的病例。這段經(jīng)歷使我對(duì)精神健康有了更深的理解，也讓我對(duì)自己的職業(yè)道路有了更明晰的認(rèn)知。
在實(shí)習(xí)的初期，我主要參與了門診病例的處理。這讓我有機(jī)會(huì)了解各種精神疾病的臨床表現(xiàn)，如抑郁癥、焦慮癥和雙相情感障礙等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的病史詢問(wèn)和進(jìn)行全面的體格檢查。
隨著實(shí)習(xí)的深入，我有機(jī)會(huì)參與了一些較復(fù)雜的病例，包括住院治療和危機(jī)干預(yù)等。這些情況讓我對(duì)精神疾病的嚴(yán)重性有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與患者及其家屬溝通，以及如何制定和實(shí)施治療計(jì)劃。
在這個(gè)過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了精神科工作的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)一些病情嚴(yán)重的患者，我時(shí)常感到無(wú)助和焦慮，但是我也看到了藥物、治療和護(hù)理對(duì)患者產(chǎn)生的影響。這些經(jīng)歷讓我更加明白，精神科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到自己需要更多地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我希望在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我能更好地處理復(fù)雜的病例，更好地理解患者的需求，更有效地與患者和家屬溝通。同時(shí)，我也希望我能將我所學(xué)的知識(shí)更好地傳播出去，幫助更多的人理解精神健康的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深刻地理解了精神健康的重要性，也認(rèn)識(shí)到了精神科工作的挑戰(zhàn)和意義。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，為精神健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
精神科實(shí)習(xí)心得篇十四
自從我在精神科開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，我的世界觀和人生觀都經(jīng)歷了深刻的轉(zhuǎn)變。以前，我只在電影和電視劇中接觸到精神疾病，現(xiàn)在我卻有機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中觀察和參與治療。
精神科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。患者們的情況各不相同，他們的行為、情緒和思維模式都充滿了復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行初步的診斷，如何與患者建立安全和信任的關(guān)系，以及如何有效地與醫(yī)生、護(hù)士和社工等多個(gè)專業(yè)人員協(xié)作。這一切都需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，而我正通過(guò)實(shí)習(xí)不斷地學(xué)習(xí)和提高。
在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)和不足。例如，我有時(shí)候會(huì)對(duì)患者的情緒狀態(tài)產(chǎn)生過(guò)度焦慮，這會(huì)影響我的判斷。但我也逐漸認(rèn)識(shí)到，接納和尊重患者的情緒，也是治療他們的重要部分。
實(shí)習(xí)期間，我也看到了精神科醫(yī)生們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。他們常常在壓力下工作，面對(duì)復(fù)雜的情況，仍能保持冷靜和專業(yè)。我深感敬意，也從他們身上學(xué)到了許多。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感到，精神科實(shí)習(xí)不僅讓我增加了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更重要的是，它讓我了解了人性的復(fù)雜性，讓我更加尊重和理解患者。我也明白了，盡管精神疾病可能會(huì)帶來(lái)困擾，但它并不是患者的全部。每個(gè)人都有可能通過(guò)治療，重新找到生活的方向和意義。
總的來(lái)說(shuō)，我在精神科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次深刻的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程。我期待在未來(lái)的職業(yè)生涯中，繼續(xù)用我所學(xué)的知識(shí)和技能，幫助更多的患者。我也希望，通過(guò)我的努力，能讓更多的人了解到精神科醫(yī)生的工作和責(zé)任，理解并尊重精神健康。