讀書(shū)是一種精神享受和知識(shí)積累的方式，我想我們需要多讀一些好書(shū)。如何提高自身的思維能力和創(chuàng)新能力？這是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華，可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
初一學(xué)習(xí)心得篇一
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了一種越來(lái)越流行的教育方式。尤其在疫情期間，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)途徑。作為初一學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣一種線(xiàn)上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的便利，還意識(shí)到了它帶來(lái)的挑戰(zhàn)并學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)。以下是我在初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以更加自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)課堂上，我們需要按照固定的時(shí)間表去上課，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)，我們既可以有更多的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面，又可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前完成老師布置的作業(yè)，然后利用剩余的時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)或自主探究。這種自由的安排，不僅能幫助我們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教育模式下，我們很難接觸到一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不同老師，但是在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)到各種各樣的課程。在初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我不僅能夠聽(tīng)到我們學(xué)校優(yōu)秀老師的講解，還能夠觀看到其他學(xué)校的名師視頻。有時(shí)候，我還能參加一些線(xiàn)上公開(kāi)課，向各行各業(yè)的專(zhuān)家請(qǐng)教問(wèn)題，這大大拓寬了我的知識(shí)面，激發(fā)了我的求知欲。
然而，我也深刻意識(shí)到線(xiàn)上學(xué)習(xí)所帶來(lái)的困擾和挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的互動(dòng)交流，這使得學(xué)習(xí)的效果受到了一定的影響。在傳統(tǒng)課堂上，老師和同學(xué)之間能夠及時(shí)解答問(wèn)題，給予反饋，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，這種互動(dòng)交流變得困難，我們很難即時(shí)獲得幫助和指導(dǎo)。另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要我們具備較高的自律能力。沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)于一些缺乏自律能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)困難。
對(duì)于這些問(wèn)題，我逐漸總結(jié)出了一些應(yīng)對(duì)的方法。首先，我會(huì)盡量積極參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)，與老師和同學(xué)之間保持溝通，主動(dòng)發(fā)言，解答問(wèn)題。其次，我會(huì)積極利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的社交功能，結(jié)交志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)、討論。最后，我會(huì)時(shí)刻給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
綜上所述，初一的線(xiàn)上學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多的便利和挑戰(zhàn)。通過(guò)自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和接觸更多的學(xué)習(xí)資源，我能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。然而，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也需要我們具備較高的自律能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)積極參與互動(dòng)，尋找學(xué)習(xí)伙伴，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，我相信我可以克服這些困難，取得更佳的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，線(xiàn)上學(xué)習(xí)將成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，獲得更多的知識(shí)和能力。
初一學(xué)習(xí)心得篇二
她，是落葉所能回歸的根;她，是孤雁所向往的巢;她，是江河所能擁有的海;她是凝聚愛(ài)的港灣。而她就是我的故鄉(xiāng)，平凡而又不平凡的故鄉(xiāng)。
春天，她召喚森林原野，讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫(huà)卷中;夏天，她澆水施肥，把樹(shù)養(yǎng)的肥肥胖胖的，讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天，她流轉(zhuǎn)輪回，使楓樹(shù)又老了一歲，羞紅了臉，讓一切沉迷在一片紅紅火火的楓林中;冬天，她梳妝打扮，與精靈歡聲笑語(yǔ)，讓一切沉沒(méi)在安靜而和平的夜中。我熱愛(ài)她，熱愛(ài)她的每一寸皮膚，每一條血脈，每一個(gè)生靈。
可惜我已經(jīng)離開(kāi)了她，投宿他鄉(xiāng)。難道我要永遠(yuǎn)離開(kāi)她了嗎?不，不會(huì)的。我相信，終有一日，我會(huì)回到你的懷抱之中!
她有著我小時(shí)候的記憶，就像一個(gè)匣門(mén)，收藏著我的酸甜苦辣。
還記得我小時(shí)候，我家后院有一顆很大的柚子樹(shù)，我那時(shí)每天都望著這棵樹(shù)發(fā)呆，心里都會(huì)盼望著這棵樹(shù)趕緊長(zhǎng)出又大又甜的柚子。終于，春夏秋來(lái)，她結(jié)果了，我總是笑瞇瞇的望著。我看膩了，想嘗嘗家鄉(xiāng)的味道，就急切呼喚同伴們一起來(lái)摘柚子，面對(duì)著用故鄉(xiāng)純凈的土結(jié)出來(lái)的果實(shí)，誰(shuí)又不口饞呢?于是，我們就一起去抓捕這一個(gè)個(gè)“小精靈”。
我們先找一把椅子，小心翼翼地站上去，先用手去夠這一個(gè)個(gè)“精靈”。這“精靈”仿佛會(huì)跑，好不容易夠著了吧，又手滑錯(cuò)過(guò)了。好不容易抓著了吧，“精靈”又施魔法，讓你無(wú)可奈何。
終于，這“精靈”不知是為什么，突然不鬧時(shí)，被我們用力一拉，便飛入我們的懷抱。但又因?yàn)槟莻€(gè)“精靈”實(shí)在是太重，我和她便都從椅子上摔了下來(lái)。她仿佛露出了奸笑，在嘲諷我太笨。我沒(méi)有哭，也只是跟著笑，雖然有些痛，但心里卻是甜的。制伏完她后，我們將她吃了，我敢說(shuō)她絕對(duì)是全世界最好吃的柚子。
啊!故鄉(xiāng)，雖然我身在他鄉(xiāng)，但我的心卻永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
初一學(xué)習(xí)心得篇三
軍訓(xùn)號(hào)角吹響，壯志凌云沙場(chǎng)。7月26日，榆林合力公司20__年新員工入職培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕，我和來(lái)自各個(gè)單位的18名新同事一起踏上了集中軍訓(xùn)的新征程。
軍人血，自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。接到軍訓(xùn)通知的那一刻，作為一個(gè)忠實(shí)軍迷的我暗自雀躍歡喜，大閱兵帶來(lái)的震撼觀感和軍人們的颯爽英姿歷歷在目，大學(xué)入校軍訓(xùn)仿佛就在昨天，猶記得那些用汗水和努力換來(lái)的整齊劃一、團(tuán)結(jié)眾心，豪邁的軍歌氣貫長(zhǎng)虹，至今仍回蕩在我心中。而在這里，我將再次穿上那身令我心馳神往的迷彩服、經(jīng)歷軍訓(xùn)的洗禮。
軍隊(duì)有著鐵一般的紀(jì)律，軍人有著堅(jiān)不可摧的意志，所以才使得軍隊(duì)步調(diào)一致，鑄就了鋼鐵長(zhǎng)城。企業(yè)雖不是軍隊(duì)，卻也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。我想我們都曾渴望過(guò)承擔(dān)光榮使命，擁有至上的榮耀；我想我們都曾青澀，弱冠年少漸被磨礪出鋼鐵鋒芒。然而并非所有人都能擁有軍旅的經(jīng)歷，但每個(gè)人都有塑造軍人品格的潛力，因而公司此次開(kāi)展的軍訓(xùn)，無(wú)疑是鑄就一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效手段，也是磨煉我們意志的第一塊試金石。
7月26日上午，我和天芪生物公司的其他三位同事一起來(lái)到北國(guó)棗業(yè)公司，貼心的工作人員已經(jīng)幫我們做好物品分類(lèi)，簽到、領(lǐng)取、接過(guò)訓(xùn)練裝備，在榆林合力公司的工作和生活將從這一刻正式開(kāi)始。
“只為成功找伴，不給失敗找借口?！边@是榆林合力公司副總經(jīng)理李兵在培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上對(duì)我們的殷切期盼，同時(shí)亦是嚴(yán)格要求。軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練，為的是培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)自律的優(yōu)良作風(fēng)。單從疊被子這件看似微小的事來(lái)說(shuō)，它背后暗含的是從點(diǎn)滴做起的耐力、軍人的素養(yǎng)和嚴(yán)格的時(shí)間觀念。站軍姿、踢正步、隊(duì)列練習(xí)，看似簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。烈日下的暴曬、保持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作帶來(lái)的肌肉酸痛、從額角滾下的汗珠，每個(gè)人都很累，但每個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持，嚴(yán)苛的訓(xùn)練下無(wú)一人缺席。我能深切地感受到同樣站在這里的伙伴們都暗自憋著一股勁、擰成一條繩:“再堅(jiān)持一會(huì)兒！不能給自己丟臉！不能給公司丟臉！我們要讓所有人看到合力人不服輸、不怕累、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦的精神！”也正是這樣的拼勁支撐著我們站在這里，作為獨(dú)立的個(gè)體、作為合力人的團(tuán)體。
一個(gè)優(yōu)秀的公司就如同一支軍隊(duì)，擁有強(qiáng)有力的貫徹力、執(zhí)行力和高效的溝通能力。正如軍訓(xùn)指揮官?gòu)埱迤剿?“這次的培訓(xùn)，不但是為了培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，更是在為你們搭建一個(gè)相互溝通配合的平臺(tái)?！痹谶@里我有幸認(rèn)識(shí)了其他分公司的優(yōu)秀伙伴，基地里的朝夕相處、訓(xùn)練中的相互扶持更是培養(yǎng)了我們同樣作為合力人的團(tuán)隊(duì)精神、敢于開(kāi)拓的“老黃?！本?，相信在今后的工作中，我們也能夠攜手共進(jìn)、共同進(jìn)步、揚(yáng)帆逐夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)為我們“助力鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)”的宏大使命獻(xiàn)禮，用無(wú)畏、擔(dān)當(dāng)和努力奮斗為榆林合力注入屬于我們的活力！
初一學(xué)習(xí)心得篇四
初一是中學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。它不僅是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是適應(yīng)新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。面對(duì)初一學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在這一學(xué)年中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我認(rèn)為每天的早晚自習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過(guò)早晚自習(xí)，我可以先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，提前了解知識(shí)點(diǎn)，這樣在課堂上聽(tīng)講就會(huì)更輕松。此外，我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每周回顧上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加有條理和高效。
第三段：課堂學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。
課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要在課堂上取得好成績(jī)，就需要注意以下幾點(diǎn)。首先，我們要保持專(zhuān)注，避免分心。學(xué)習(xí)需要集中精力，只有全神貫注地聽(tīng)講，才能真正理解和掌握知識(shí)。其次，我們要積極提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，我們可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還能夠激發(fā)教師的講解。此外，課堂上的互動(dòng)也有助于加深對(duì)知識(shí)的理解。最后，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和整理課堂筆記也是非常重要的。及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而整理課堂筆記有助于回顧和復(fù)習(xí)。
第四段：提高閱讀和寫(xiě)作能力。
初一的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂和書(shū)本上的知識(shí)，還需要培養(yǎng)我們的閱讀和寫(xiě)作能力。通過(guò)大量的閱讀，我們能夠拓寬視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。為了提高我的閱讀能力，我每天都會(huì)花一些時(shí)間看書(shū)，包括課外閱讀和學(xué)科相關(guān)的閱讀。另外，寫(xiě)作也是培養(yǎng)表達(dá)能力和思維邏輯的有效方法。我經(jīng)常寫(xiě)一些作文或者日記，通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我的寫(xiě)作能力和思維邏輯也得到了提高。
第五段：總結(jié)和展望。
初一的學(xué)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更高效地學(xué)習(xí)；通過(guò)注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解知識(shí)；通過(guò)提高閱讀和寫(xiě)作能力，我能夠更好地表達(dá)和思考?；仡欉^(guò)去的一年，我取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
總之，初一學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生生涯中的重要一年，通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高閱讀和寫(xiě)作能力，我們能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并取得更好的成績(jī)。希望每一個(gè)初一的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邁向成功的學(xué)習(xí)之路。
初一學(xué)習(xí)心得篇五
作為初中新生，我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流充滿(mǎn)了期待。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn)與總結(jié)，我對(duì)初一學(xué)習(xí)交流有了更加深刻的理解和體會(huì)。下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，初一學(xué)習(xí)交流是開(kāi)啟友誼之門(mén)的鑰匙。剛進(jìn)入初中，不少同學(xué)都是一無(wú)所知的，對(duì)于新的環(huán)境和新的同學(xué)都感到陌生。學(xué)習(xí)交流就是我們了解彼此的良好方式，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們可以相互了解興趣愛(ài)好，相互分享知識(shí)技能，找到共同的話(huà)題，建立起友誼之橋。我記得剛?cè)雽W(xué)那天，我遇到了一位同樣對(duì)新環(huán)境感到陌生的小伙伴，并在交流中發(fā)現(xiàn)我們都對(duì)跑步有興趣。這種共同的興趣使我們很快成為了好朋友，從那以后我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流有了更加積極的態(tài)度。
其次，初一學(xué)習(xí)交流提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是我們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)，而合理的學(xué)習(xí)交流可以更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流能夠讓我更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到自己的學(xué)習(xí)方法。尤其是在解答問(wèn)題的過(guò)程中，同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和答案為我提供了全新的思考角度，拓寬了我的思維。在和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流中，我也將自己的知識(shí)分享給他們，這不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和組織能力。
再次，初一學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)合作能力是其中非常重要的一項(xiàng)。初一學(xué)習(xí)交流為我們提供了與同學(xué)們一起合作、共同完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)交流中，我與同學(xué)們一起做小組討論、集體研究，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。通過(guò)這樣的合作交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我和同學(xué)們之間的默契和信任，為我們未來(lái)更高階段的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，初一學(xué)習(xí)交流激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。交流不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的好奇心和興趣。在學(xué)習(xí)交流中，同學(xué)們會(huì)分享一些有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這些分享，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不斷增加。同時(shí)，學(xué)習(xí)交流也給了我更多的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)造力。在小組討論中，我能夠提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和想法，探索各種可能性。這種創(chuàng)造性的交流，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，初一學(xué)習(xí)交流給了我很多啟發(fā)和體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅結(jié)識(shí)了更多的朋友，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)交流中，我會(huì)繼續(xù)努力并更加積極地參與其中，為自己的全面發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初一學(xué)習(xí)心得篇六
早上8:00準(zhǔn)時(shí)趕到翰林學(xué)校，8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了數(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。這是我第一次真正意義上的初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。上午三個(gè)多小時(shí)，下午三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)，讓我受益匪淺。
中考是初中教學(xué)的指揮棒，它決定著我們初中教學(xué)的方向。張曼老師從中考命題的角度解讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)課本題與中考題結(jié)合，就"中考考什么?中考怎么考?"的問(wèn)題給出了答案。張老師以2017年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的思路。20_年中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能找到原型。原來(lái)課本就是本源，是基礎(chǔ)。張曼老師向我們展示了中考命題的演變過(guò)程，每一次題目的設(shè)置和演變都體現(xiàn)著命題人的良苦用心：從單一考查到綜合考查，從數(shù)據(jù)的收集、整理到采納，從數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和實(shí)用性上，無(wú)不滲透著命題人的心血。
我們的課堂是以學(xué)生為主體，中考命體又何嘗不是這樣?命題老師處處想的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，以及學(xué)生的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。中考題源自教材，以考查學(xué)生能力為主。看來(lái)，我們教學(xué)的方向應(yīng)該以教材為主，拓展變式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上多下功夫。
郝紅敏老師則在初三復(fù)習(xí)策略上給予了具體的指導(dǎo)。從學(xué)校層面，到教研組層面，再細(xì)到教師個(gè)人。郝老師說(shuō)中考復(fù)習(xí)的根本任務(wù)是幫助學(xué)生提高。她說(shuō)，一要促成學(xué)生的課堂參與，二是功夫用在課堂之外，成于落實(shí)之中。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
郝老師還分別對(duì)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課給出了具體的教學(xué)模式。她說(shuō)復(fù)習(xí)課不是新授課，課前學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的梳理很有必要，老師選題要精，選題要在提出問(wèn)題上下功夫。郝老師建議當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋，以提高復(fù)習(xí)效率。至于講評(píng)課，郝老師認(rèn)為講評(píng)課的順序應(yīng)該先"評(píng)"后"講",分類(lèi)評(píng)講，講評(píng)課不能就題論題。通過(guò)測(cè)試講評(píng)，要對(duì)教學(xué)起到查缺補(bǔ)漏的作用，"查缺"容易，"補(bǔ)漏"需要老師精心準(zhǔn)備。
馮樹(shù)軍老師高屋建瓴，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)給我們作了精彩報(bào)告。馮老師從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)模式作了對(duì)比。同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)作了深入分析，明確了我們的教學(xué)任務(wù)。馮老師還通過(guò)基于核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例給我們做了示范。他認(rèn)為，任何一個(gè)教材中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比如課本中的章頭圖作用是什么?怎樣利用?都是課題，都值得我們思考。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，我們就要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂。
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知識(shí)都排除或忘掉后剩下的東西。通過(guò)教學(xué)能讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問(wèn)題，有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己意識(shí)的能力。
許廣民老師則通過(guò)具體生動(dòng)的例子告訴我們?cè)鯓訉?duì)習(xí)題進(jìn)行研究。許老師通過(guò)幾個(gè)幾何的例子給我們展示了一題多解的探索過(guò)程。通過(guò)習(xí)題的變式及拓展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在感，讓學(xué)生的價(jià)值得以在探索中得到體現(xiàn)。
今天聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的報(bào)告，我終于體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難，難的是我們?cè)鯓影褜W(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)軌道，怎樣讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)很關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生主動(dòng)參與是高效課堂的保證。在各個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫是每個(gè)教師應(yīng)做的，也必須要做好的。
初一學(xué)習(xí)心得篇七
本學(xué)期有幸學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課，更開(kāi)心的是認(rèn)識(shí)了這門(mén)課的代課老師，某某某副教授。在沒(méi)學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，我并不是很了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，只是粗略的知道市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可能和銷(xiāo)售有關(guān)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了初步的了解，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)以經(jīng)濟(jì)學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究以滿(mǎn)足消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。
在還沒(méi)學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，我一直認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)離我很遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與我們的生活密切相關(guān)，在生活的每一個(gè)角落都足以見(jiàn)得，已深深融入我們的生活，與生活息息相關(guān)。
在這一學(xué)期中，在某老師的課堂上，我們也學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。比如，在剛開(kāi)課的時(shí)候，老師讓我們遲到的人要行禮之后才可以進(jìn)入課堂，這樣一來(lái)，既可以讓我們避免以后再遲到，同時(shí)又讓我們了解到文化的風(fēng)韻。還比如課堂上要拍一個(gè)短視頻，是老師您給了我展示的舞臺(tái)，給了自我展示的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的同學(xué)們也是滿(mǎn)臉的笑容與激情，課堂上也是一片歡聲笑語(yǔ)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。又比如：有一堂課上，某老師讓每一個(gè)同學(xué)都做一次自我介紹，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是真的有必要。因?yàn)闀r(shí)代的更新，智能的出現(xiàn)，大家都比較依賴(lài)于智能工具，人與人之間少了溝通，了解。心門(mén)總是無(wú)法敞開(kāi)，導(dǎo)致在交往過(guò)程中多的是羞澀與拘束。
這對(duì)即將邁入社會(huì)的我們，在尋找工作的初道人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是困難的。但這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，這對(duì)于我們而言剛好也是一個(gè)欲練的舞臺(tái)，這里滿(mǎn)座的聽(tīng)眾，他們不會(huì)因?yàn)槟阏f(shuō)的不好而去嘲笑，更多的卻是鼓勵(lì)與肯定。我記得某老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“要想學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，就得懂得要如何先將自己推銷(xiāo)出去?！边€有前段時(shí)間老師在課堂上聊到專(zhuān)升本和找工作，老師說(shuō)：有預(yù)期的轉(zhuǎn)，有選擇的退，我覺(jué)得老師的這句話(huà)也給了我很大的啟發(fā)，讓我更加明白了當(dāng)你決定做一件事時(shí)，就應(yīng)該背水一戰(zhàn)，不要給自己留下猶豫的理由，當(dāng)你放棄一個(gè)機(jī)會(huì)而選擇另一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，一定要盡自己百分之百的努力去做好它。
所以我很開(kāi)心在即將畢業(yè)的時(shí)候遇到某老師，很開(kāi)心自己能被她身上的閃光點(diǎn)所影響，也很慶幸能夠收到她帶給我們的課本中的知識(shí)和人生中的知識(shí)，我以后也會(huì)更加努力，成為一個(gè)優(yōu)秀，而且認(rèn)真的人。
營(yíng)銷(xiāo)在我們的生活中無(wú)處不在，它不僅體現(xiàn)在買(mǎi)賣(mài)關(guān)系上。我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習(xí)讓我更了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)，了解市場(chǎng)。最后，我一定會(huì)拼盡全力，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。同時(shí)，很感謝與某老師的相遇，感謝某老師帶給我那些好的品質(zhì)，我同時(shí)也會(huì)把此當(dāng)作是一個(gè)人生的指引，更加努力，更加上進(jìn)，為自己前進(jìn)路上而拼搏。
初一學(xué)習(xí)心得篇八
暑假是一年中最長(zhǎng)的假期，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今年暑假，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的兩個(gè)月。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)，我不僅在知識(shí)上有了進(jìn)步，而且也在自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展方面有了很大提升。以下是我對(duì)于這個(gè)暑假學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到課本外的學(xué)習(xí)同樣重要。在課外閱讀和實(shí)踐中，我得到了更多的知識(shí)和啟發(fā)。每天，我都會(huì)利用寶貴的閱讀時(shí)間，充分利用圖書(shū)館和書(shū)店的資源，讀一些優(yōu)秀的名著和科普讀物。通過(guò)閱讀，我不僅能了解到世界各地的人文知識(shí)，還能開(kāi)拓自己的視野。此外，我還參加了一些興趣班，比如素描和鋼琴課，這使我在興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展方面有了很大提升。
其次，暑假是提高自律能力的黃金時(shí)期。在暑假期間，我們沒(méi)有了繁重的學(xué)校作業(yè)和考試壓力，但要充分利用這段時(shí)間，提高自己的自律能力，正確合理地安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天早上定時(shí)起床，堅(jiān)持按時(shí)完成每科的復(fù)習(xí)和作業(yè)。通過(guò)這樣的自律訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
再次，參加各種活動(dòng)鍛煉社交能力。暑假期間，有許多社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，我積極參與其中，不僅豐富了自己的暑假生活，還鍛煉了自己的社交能力。比如，我加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，參與了社區(qū)的文明交通宣傳、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，通過(guò)與他人合作，我了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與不同的人進(jìn)行有效溝通和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，只有懂得與人溝通并善于合作，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，勞逸結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。暑假是休息放松的時(shí)間，但也不能完全放松下來(lái)，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)的落后。因此，學(xué)習(xí)和休息的結(jié)合十分重要。我每天都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行一些體育鍛煉，比如游泳、打籃球等，以保證身體的健康和活力。另外，與家人一起旅行和游玩，也是一種放松心情的好方式。這樣的合理規(guī)劃，讓我在暑假期間既能休息放松，又可以提高自己。
總之，今年的暑假學(xué)習(xí)成果頗豐。通過(guò)課外閱讀和實(shí)踐，我增加了很多知識(shí)和閱歷；通過(guò)良好的時(shí)間管理和適度的社交活動(dòng)，我提高了自律能力和社交能力；而通過(guò)勞逸結(jié)合，我更好地平衡了學(xué)習(xí)和休息。這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我在知識(shí)上有所提升，而且也讓我明白了積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自律和合作的重要性。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
初一學(xué)習(xí)心得篇九
1.首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽(tīng)講，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，高質(zhì)量的聽(tīng)課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過(guò)程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗!只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。
2.積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要將今天的問(wèn)題過(guò)夜!否則后患無(wú)窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。
3.學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成績(jī)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的一項(xiàng)具體的工作時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)“好題本”，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。幾年下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開(kāi)了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來(lái)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，只有“它”才是最有針對(duì)性的!這樣豈不是事半而功倍。
1.初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學(xué)數(shù)學(xué)的最大的不同在于，初一數(shù)學(xué)的概念明顯增多。小學(xué)對(duì)于一些概念只要求讀懂就可以了，初一的數(shù)學(xué)概念要求牢牢掌握，要有一種敢于較真的精神，抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念，它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)簡(jiǎn)單，中學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)繁雜。要盡量培養(yǎng)準(zhǔn)確而迅速的計(jì)算習(xí)慣。這首先需要對(duì)前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專(zhuān)心和細(xì)致，嚴(yán)格要求自己不犯粗心大意的錯(cuò)誤，不要為考試低分找客觀原因，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。
3.在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己攻克難題的能力。有些學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，中學(xué)的學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到難題，要發(fā)揚(yáng)一種釘子精神，對(duì)習(xí)題做到一題多解、舉一反三，要知難而上，勇于探索。
(1)細(xì)心地發(fā)掘概念和公式。
(2)總結(jié)相似的類(lèi)型題目。
這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)自己做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，在進(jìn)入八年級(jí)、九年級(jí)以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問(wèn)題卻不能專(zhuān)心攻克。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。
(3)收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目。
同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問(wèn)題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)椋坏┠阕隽诉@件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn);過(guò)去你認(rèn)為自己有很多問(wèn)題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有解決。
(4)就不懂的問(wèn)題，積極提問(wèn)、討論。
發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個(gè)方面：一是，對(duì)該問(wèn)題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問(wèn)老師被訓(xùn)，問(wèn)同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好?！伴]門(mén)造車(chē)”只會(huì)讓你的問(wèn)題越來(lái)越多。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問(wèn)題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無(wú)法趕上步伐。
初一學(xué)習(xí)心得篇十
暑假是學(xué)生一年中最值得期待的假期，正是在這段時(shí)間里，我們可以放松自己，享受生活。然而，初中新生的暑假卻有了不同的意義，因?yàn)槲覀兂跻坏氖罴俨粌H是一個(gè)放松的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)習(xí)、提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假里，我充實(shí)而充滿(mǎn)收獲，下面就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，這個(gè)暑假我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我常常是臨時(shí)抱佛腳，事不求甚。然而，初中的新環(huán)境給了我一個(gè)新的機(jī)會(huì)，自覺(jué)自愿地培養(yǎng)了我做事的耐心和毅力。每天晚上，我都會(huì)安排好明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好要完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按照計(jì)劃，按部就班地完成每一項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記。這種規(guī)劃和執(zhí)行的習(xí)慣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，更讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次，這個(gè)暑假我進(jìn)行了有益的知識(shí)積累。快樂(lè)學(xué)習(xí)是每個(gè)人的夢(mèng)想，然而，在快樂(lè)中還要注重積累。我認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)到更多的知識(shí)，就必須在暑假期間對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和安排。為了充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，我經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。在這個(gè)暑假里，我讀了許多經(jīng)典名著，增加了對(duì)文學(xué)、歷史、地理等方面的了解。同時(shí)，我還參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作等。這些知識(shí)的積累為我邁入初中鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，這個(gè)暑假我善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。知識(shí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮它的最大價(jià)值。為了讓學(xué)習(xí)到的知識(shí)更具實(shí)際意義，我利用暑假的時(shí)間參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我到社區(qū)服務(wù)站當(dāng)志愿者，幫助老人做家務(wù)，和他們聊天，為他們送去溫暖。我還到動(dòng)物園當(dāng)小講解員，通過(guò)分享知識(shí)，給游客們帶來(lái)歡樂(lè)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的交際能力和實(shí)際操作能力，更讓我將書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
最后，這個(gè)暑假我增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。在這個(gè)暑假里，我不僅獲得了知識(shí)，還對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)，我知道要做好每一件事，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅包括了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括了如何提高自己的學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的策略。這份計(jì)劃讓我在新的學(xué)期里更有目標(biāo)感，更有動(dòng)力去追求卓越。
初一的暑假承載著學(xué)生們的希望和夢(mèng)想，我明白只有合理規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)，充實(shí)實(shí)踐，我們才能在新的學(xué)期里更上一層樓。通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了付出就有收獲這個(gè)道理。我相信在即將到來(lái)的新學(xué)期中，我會(huì)更加努力，追求更高的目標(biāo)，收獲更多的成果。暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)初一，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一段難忘的經(jīng)歷。
初一學(xué)習(xí)心得篇十一
首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺(jué)每一個(gè)可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。
作為學(xué)生，因?yàn)閭€(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人都可能出現(xiàn)對(duì)個(gè)別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對(duì)一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識(shí)體系化，從而培養(yǎng)對(duì)其他功課的興趣。
其次，認(rèn)真是對(duì)產(chǎn)生興趣的重要來(lái)源。
許多抱怨對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的同學(xué)對(duì)沒(méi)有真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會(huì)取得好成績(jī)，還能享受知識(shí)本身給你帶來(lái)得成就感，成就感和好的成績(jī)就會(huì)刺激你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會(huì)促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來(lái)越濃，甚至到入迷的地步。
第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)。
情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會(huì)使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的樂(lè)趣和滿(mǎn)足，還可以尋找課本中對(duì)自己成長(zhǎng)的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的'提高。
第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
一般的說(shuō)當(dāng)一個(gè)人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，就會(huì)感到乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。該休息時(shí)休息，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時(shí)間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。
第五，勤于計(jì)劃，總結(jié)，知己知彼。
對(duì)每一個(gè)科目?jī)?nèi)容、自己的程度有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動(dòng)力，如果你給自己作了明確的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)直是在呈幾何技術(shù)增長(zhǎng)呢。
二、合理安排時(shí)間。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵恐茏詈媚軌蚝?jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
三、不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬(wàn)不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺(jué)頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬(wàn)不要輕易的放棄任何一門(mén)功課，因?yàn)榉艞壍倪@門(mén)功課就是自己的“短木板”。
初一學(xué)習(xí)心得篇十二
根據(jù)公司的安排，這天下午觀看了《典型安全事故事盤(pán)點(diǎn)》(20_版)的安全教育片，教育片每年都看，帶給我的依然是震撼，還有對(duì)內(nèi)心的觸動(dòng)。
在開(kāi)始看片之前，我們所在工作的地點(diǎn)中控樓也進(jìn)行了一次滅火及應(yīng)急疏散演練，當(dāng)演練開(kāi)始時(shí)，大伙迅速而有序的撤離到大樓外，消防水帶、干粉滅火器就位，點(diǎn)燃道具油桶、迅速滅火，一切有條不紊進(jìn)行，心里感覺(jué)很踏實(shí)。
之后觀看了安全教育片，片中主要列舉了20_年發(fā)生的典型的安全職責(zé)事故案例:私莊煤礦瓦斯爆炸、伊春禮花爆炸、廣州油罐車(chē)被撞泄漏引發(fā)的火災(zāi)、武漢升降機(jī)的墜落、延安客車(chē)追尾的火災(zāi)……觸目驚心的畫(huà)面、撕心裂肺的呼喊猶然在耳，我印象最深的是私莊礦難中遺落在空地上一頂黑色的安全帽，宛如一座墓碑，在心中揮之不去。
每一個(gè)生命的逝去，都會(huì)有數(shù)倍的親屬，他們后半輩子都可能活在陰影中。
在片中也看到，每當(dāng)發(fā)生特大安全事故，相關(guān)部門(mén)都會(huì)依法依規(guī)進(jìn)行處理，相關(guān)職責(zé)人也會(huì)依法受到制裁，相關(guān)部門(mén)也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的預(yù)防措施。但是，逝去的生命無(wú)法換回，或者，每年的清明節(jié)緬懷先人的時(shí)候，只留給親屬無(wú)盡的痛苦和懷念，或許，隨著時(shí)間的推移，會(huì)慢慢的消散、淡忘。但是，如果不重視安全生產(chǎn)，同樣的事情會(huì)另一個(gè)家庭發(fā)生。
我慶幸能在中材水泥屬下的企業(yè)工作，公司重視安全，重視安全培訓(xùn)和教育，也是踐行社會(huì)職責(zé)的體現(xiàn)。中材水泥為什么要把水泥企業(yè)的安全事故案例下發(fā)至各企業(yè)學(xué)習(xí)?我想是因?yàn)槊看问鹿识际墙逃?xùn)，也是慘痛的寶貴經(jīng)驗(yàn)，目的就是讓我們舉一反三，防范于未然，不要被“同一塊石頭絆倒兩次、乃至三次”。
我的內(nèi)心無(wú)法平靜，國(guó)家的法律法規(guī)在健全，職能部門(mén)的監(jiān)管、執(zhí)法水平也在提高，這是不容置疑的。但是我認(rèn)為有一點(diǎn)是比較重要的，就是要扎扎實(shí)實(shí)的普及廣大民眾的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高他們的安全生產(chǎn)素質(zhì)，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)花大力氣在各種媒體宣傳各種安全生產(chǎn)知識(shí)，使其深入民心，少在屏幕上充斥抗日的神劇、整天談情說(shuō)愛(ài)的格格阿瑪，還有“寧愿在寶馬哭”的拜金相親節(jié)目。透過(guò)長(zhǎng)期的、全方位的安全生產(chǎn)知識(shí)的宣貫，讓勞動(dòng)者從事各行各業(yè)工作的時(shí)候做到“不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害”;意識(shí)上從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”;當(dāng)他們身處危險(xiǎn)環(huán)境的時(shí)候，要讓他們意識(shí)到這種危險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的措施，去抗拒、抵制、改變這種危險(xiǎn)，意識(shí)到“人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)”。當(dāng)人們的安全知識(shí)提高了，也就能夠正確的辨析存在的危險(xiǎn)源，那么也就能夠有效地去預(yù)防它。
每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上，你們的家人都在等著你回去。安全生產(chǎn)，從我做起，生命只有一次，為了自我，為了自我所愛(ài)的人和愛(ài)自我的人，讓我們時(shí)刻注意安全，敬畏生命，營(yíng)造和諧。
初一學(xué)習(xí)心得篇十三
優(yōu)秀作文推薦：時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！彼?，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事。看來(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的`人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
初一學(xué)習(xí)心得篇十四
初一是人生中一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定了未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，在這個(gè)階段里，付出努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或許是贏得未來(lái)成功最為重要的一步。本文將通過(guò)總結(jié)初一學(xué)習(xí)好的心得體會(huì)，揭示學(xué)習(xí)的真諦，幫助初一學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)贏得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、細(xì)心傾聽(tīng)，積極互動(dòng)。
初一是從小學(xué)進(jìn)入初中的新起點(diǎn)。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期。面對(duì)新的環(huán)境、新的體制和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)困惑、焦慮和壓力。要想度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要細(xì)心傾聽(tīng)老師的教誨，勇于提問(wèn)，積極參與課堂互動(dòng)。只有這樣，才能逐漸建立自信，理清學(xué)習(xí)方向，提升自身的學(xué)習(xí)水平。
三、科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
初一學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較為重，需要合理安排時(shí)間，提升自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高工作效率。同時(shí)，為了減輕自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，需要把所有課程分別加以規(guī)劃，根據(jù)自己的情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
四、多元化學(xué)習(xí)，廣泛涵蓋。
初一是學(xué)科范圍的擴(kuò)大，科目體系的分化，需要我們能夠廣泛涵蓋多個(gè)學(xué)科，同時(shí)，還需要掌握與各科相關(guān)的技能。要在這個(gè)階段提升學(xué)習(xí)效率，唯有多元化學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，才能獲得更多的知識(shí)和信息，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，為未來(lái)奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
五、持之以恒，堅(jiān)持到底。
初一學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折和困難，而且學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量往往會(huì)有波動(dòng)。因此，為了保持持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們必須保持堅(jiān)持不懈的信念，付出更多的努力，不斷提升自己的能力和水平，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)成功。
初一是學(xué)習(xí)生涯的新時(shí)期，需要我們探索新的學(xué)習(xí)方式和方法，提高學(xué)習(xí)效率和水平。通過(guò)本文的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，我們需要從細(xì)心聆聽(tīng)、科學(xué)規(guī)劃、多元學(xué)習(xí)、堅(jiān)持到底等方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，逐漸建立自信，提升學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每一位初一的學(xué)生，都能夠秉持這些原則，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
初一學(xué)習(xí)心得篇十五
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線(xiàn)上學(xué)習(xí)正逐漸成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。尤其在當(dāng)前的疫情下，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了我們初一學(xué)生的主要學(xué)習(xí)途徑。在這段時(shí)間里，我深深感受到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)給了我足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我們需要按照固定的課表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)使得任課教師可以提前錄制好課程，學(xué)生可以在任何時(shí)間進(jìn)行觀看，這使我能夠反復(fù)觀看老師講解的內(nèi)容，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
其次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師很容易主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，但是在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我必須要自己解答問(wèn)題，自己尋找答案。這使得我不再被動(dòng)接受知識(shí)，而是需要主動(dòng)思考和尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，比如視頻、繪圖、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多樣化，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。
然而，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備良好的自律能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和課堂的紀(jì)律約束，我必須靠自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、保持學(xué)習(xí)積極性。這需要我建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服拖延的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。此外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也暴露了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)影響的風(fēng)險(xiǎn)。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者電腦出現(xiàn)故障，就會(huì)無(wú)法參加線(xiàn)上課程，這給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的不便和挑戰(zhàn)。
另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)還存在著一定的交流和互動(dòng)不足的問(wèn)題。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我可以與同學(xué)們面對(duì)面交流討論問(wèn)題，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我只能通過(guò)文字和聲音來(lái)與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的交流方式無(wú)疑缺乏了面對(duì)面交流所具有的直觀性和互動(dòng)性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極參與線(xiàn)上討論和問(wèn)答環(huán)節(jié)，主動(dòng)與同學(xué)們交流，盡量彌補(bǔ)互動(dòng)不足的問(wèn)題。
最后，線(xiàn)上學(xué)習(xí)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到更多的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的課程往往受限于學(xué)校的教學(xué)資源和師資水平，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)解決了這個(gè)問(wèn)題。我可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和學(xué)生，在與他們的互動(dòng)中，我能夠開(kāi)闊眼界，了解到不同地區(qū)學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)水平。
總之，初一的線(xiàn)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我明白了線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也體會(huì)到了通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)可以拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步充分發(fā)揮線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，克服不足，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
初一學(xué)習(xí)心得篇一
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了一種越來(lái)越流行的教育方式。尤其在疫情期間，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)途徑。作為初一學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣一種線(xiàn)上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅感受到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的便利，還意識(shí)到了它帶來(lái)的挑戰(zhàn)并學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)。以下是我在初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以更加自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)課堂上，我們需要按照固定的時(shí)間表去上課，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái)，我們既可以有更多的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面，又可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)提前完成老師布置的作業(yè)，然后利用剩余的時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)或自主探究。這種自由的安排，不僅能幫助我們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)給了我更多的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教育模式下，我們很難接觸到一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的不同老師，但是在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)到各種各樣的課程。在初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我不僅能夠聽(tīng)到我們學(xué)校優(yōu)秀老師的講解，還能夠觀看到其他學(xué)校的名師視頻。有時(shí)候，我還能參加一些線(xiàn)上公開(kāi)課，向各行各業(yè)的專(zhuān)家請(qǐng)教問(wèn)題，這大大拓寬了我的知識(shí)面，激發(fā)了我的求知欲。
然而，我也深刻意識(shí)到線(xiàn)上學(xué)習(xí)所帶來(lái)的困擾和挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的互動(dòng)交流，這使得學(xué)習(xí)的效果受到了一定的影響。在傳統(tǒng)課堂上，老師和同學(xué)之間能夠及時(shí)解答問(wèn)題，給予反饋，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，這種互動(dòng)交流變得困難，我們很難即時(shí)獲得幫助和指導(dǎo)。另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要我們具備較高的自律能力。沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這對(duì)于一些缺乏自律能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)困難。
對(duì)于這些問(wèn)題，我逐漸總結(jié)出了一些應(yīng)對(duì)的方法。首先，我會(huì)盡量積極參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)互動(dòng)，與老師和同學(xué)之間保持溝通，主動(dòng)發(fā)言，解答問(wèn)題。其次，我會(huì)積極利用線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供的社交功能，結(jié)交志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)、討論。最后，我會(huì)時(shí)刻給自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。
綜上所述，初一的線(xiàn)上學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多的便利和挑戰(zhàn)。通過(guò)自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和接觸更多的學(xué)習(xí)資源，我能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。然而，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也需要我們具備較高的自律能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)積極參與互動(dòng)，尋找學(xué)習(xí)伙伴，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，我相信我可以克服這些困難，取得更佳的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，線(xiàn)上學(xué)習(xí)將成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，獲得更多的知識(shí)和能力。
初一學(xué)習(xí)心得篇二
她，是落葉所能回歸的根;她，是孤雁所向往的巢;她，是江河所能擁有的海;她是凝聚愛(ài)的港灣。而她就是我的故鄉(xiāng)，平凡而又不平凡的故鄉(xiāng)。
春天，她召喚森林原野，讓一切沉浸在故鄉(xiāng)的畫(huà)卷中;夏天，她澆水施肥，把樹(shù)養(yǎng)的肥肥胖胖的，讓一切沉醉在知了的歌聲中;秋天，她流轉(zhuǎn)輪回，使楓樹(shù)又老了一歲，羞紅了臉，讓一切沉迷在一片紅紅火火的楓林中;冬天，她梳妝打扮，與精靈歡聲笑語(yǔ)，讓一切沉沒(méi)在安靜而和平的夜中。我熱愛(ài)她，熱愛(ài)她的每一寸皮膚，每一條血脈，每一個(gè)生靈。
可惜我已經(jīng)離開(kāi)了她，投宿他鄉(xiāng)。難道我要永遠(yuǎn)離開(kāi)她了嗎?不，不會(huì)的。我相信，終有一日，我會(huì)回到你的懷抱之中!
她有著我小時(shí)候的記憶，就像一個(gè)匣門(mén)，收藏著我的酸甜苦辣。
還記得我小時(shí)候，我家后院有一顆很大的柚子樹(shù)，我那時(shí)每天都望著這棵樹(shù)發(fā)呆，心里都會(huì)盼望著這棵樹(shù)趕緊長(zhǎng)出又大又甜的柚子。終于，春夏秋來(lái)，她結(jié)果了，我總是笑瞇瞇的望著。我看膩了，想嘗嘗家鄉(xiāng)的味道，就急切呼喚同伴們一起來(lái)摘柚子，面對(duì)著用故鄉(xiāng)純凈的土結(jié)出來(lái)的果實(shí)，誰(shuí)又不口饞呢?于是，我們就一起去抓捕這一個(gè)個(gè)“小精靈”。
我們先找一把椅子，小心翼翼地站上去，先用手去夠這一個(gè)個(gè)“精靈”。這“精靈”仿佛會(huì)跑，好不容易夠著了吧，又手滑錯(cuò)過(guò)了。好不容易抓著了吧，“精靈”又施魔法，讓你無(wú)可奈何。
終于，這“精靈”不知是為什么，突然不鬧時(shí)，被我們用力一拉，便飛入我們的懷抱。但又因?yàn)槟莻€(gè)“精靈”實(shí)在是太重，我和她便都從椅子上摔了下來(lái)。她仿佛露出了奸笑，在嘲諷我太笨。我沒(méi)有哭，也只是跟著笑，雖然有些痛，但心里卻是甜的。制伏完她后，我們將她吃了，我敢說(shuō)她絕對(duì)是全世界最好吃的柚子。
啊!故鄉(xiāng)，雖然我身在他鄉(xiāng)，但我的心卻永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
初一學(xué)習(xí)心得篇三
軍訓(xùn)號(hào)角吹響，壯志凌云沙場(chǎng)。7月26日，榆林合力公司20__年新員工入職培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕，我和來(lái)自各個(gè)單位的18名新同事一起踏上了集中軍訓(xùn)的新征程。
軍人血，自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。接到軍訓(xùn)通知的那一刻，作為一個(gè)忠實(shí)軍迷的我暗自雀躍歡喜，大閱兵帶來(lái)的震撼觀感和軍人們的颯爽英姿歷歷在目，大學(xué)入校軍訓(xùn)仿佛就在昨天，猶記得那些用汗水和努力換來(lái)的整齊劃一、團(tuán)結(jié)眾心，豪邁的軍歌氣貫長(zhǎng)虹，至今仍回蕩在我心中。而在這里，我將再次穿上那身令我心馳神往的迷彩服、經(jīng)歷軍訓(xùn)的洗禮。
軍隊(duì)有著鐵一般的紀(jì)律，軍人有著堅(jiān)不可摧的意志，所以才使得軍隊(duì)步調(diào)一致，鑄就了鋼鐵長(zhǎng)城。企業(yè)雖不是軍隊(duì)，卻也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。我想我們都曾渴望過(guò)承擔(dān)光榮使命，擁有至上的榮耀；我想我們都曾青澀，弱冠年少漸被磨礪出鋼鐵鋒芒。然而并非所有人都能擁有軍旅的經(jīng)歷，但每個(gè)人都有塑造軍人品格的潛力，因而公司此次開(kāi)展的軍訓(xùn)，無(wú)疑是鑄就一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的有效手段，也是磨煉我們意志的第一塊試金石。
7月26日上午，我和天芪生物公司的其他三位同事一起來(lái)到北國(guó)棗業(yè)公司，貼心的工作人員已經(jīng)幫我們做好物品分類(lèi)，簽到、領(lǐng)取、接過(guò)訓(xùn)練裝備，在榆林合力公司的工作和生活將從這一刻正式開(kāi)始。
“只為成功找伴，不給失敗找借口?！边@是榆林合力公司副總經(jīng)理李兵在培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上對(duì)我們的殷切期盼，同時(shí)亦是嚴(yán)格要求。軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練，為的是培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)自律的優(yōu)良作風(fēng)。單從疊被子這件看似微小的事來(lái)說(shuō)，它背后暗含的是從點(diǎn)滴做起的耐力、軍人的素養(yǎng)和嚴(yán)格的時(shí)間觀念。站軍姿、踢正步、隊(duì)列練習(xí)，看似簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。烈日下的暴曬、保持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作帶來(lái)的肌肉酸痛、從額角滾下的汗珠，每個(gè)人都很累，但每個(gè)人都在咬牙堅(jiān)持，嚴(yán)苛的訓(xùn)練下無(wú)一人缺席。我能深切地感受到同樣站在這里的伙伴們都暗自憋著一股勁、擰成一條繩:“再堅(jiān)持一會(huì)兒！不能給自己丟臉！不能給公司丟臉！我們要讓所有人看到合力人不服輸、不怕累、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦的精神！”也正是這樣的拼勁支撐著我們站在這里，作為獨(dú)立的個(gè)體、作為合力人的團(tuán)體。
一個(gè)優(yōu)秀的公司就如同一支軍隊(duì)，擁有強(qiáng)有力的貫徹力、執(zhí)行力和高效的溝通能力。正如軍訓(xùn)指揮官?gòu)埱迤剿?“這次的培訓(xùn)，不但是為了培養(yǎng)你們的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，更是在為你們搭建一個(gè)相互溝通配合的平臺(tái)?！痹谶@里我有幸認(rèn)識(shí)了其他分公司的優(yōu)秀伙伴，基地里的朝夕相處、訓(xùn)練中的相互扶持更是培養(yǎng)了我們同樣作為合力人的團(tuán)隊(duì)精神、敢于開(kāi)拓的“老黃?！本?，相信在今后的工作中，我們也能夠攜手共進(jìn)、共同進(jìn)步、揚(yáng)帆逐夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)為我們“助力鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)”的宏大使命獻(xiàn)禮，用無(wú)畏、擔(dān)當(dāng)和努力奮斗為榆林合力注入屬于我們的活力！
初一學(xué)習(xí)心得篇四
初一是中學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。它不僅是一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是適應(yīng)新的學(xué)科和學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。面對(duì)初一學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在這一學(xué)年中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我認(rèn)為每天的早晚自習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過(guò)早晚自習(xí)，我可以先預(yù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，提前了解知識(shí)點(diǎn)，這樣在課堂上聽(tīng)講就會(huì)更輕松。此外，我還養(yǎng)成了定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每周回顧上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)中更加有條理和高效。
第三段：課堂學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。
課堂是我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，要在課堂上取得好成績(jī)，就需要注意以下幾點(diǎn)。首先，我們要保持專(zhuān)注，避免分心。學(xué)習(xí)需要集中精力，只有全神貫注地聽(tīng)講，才能真正理解和掌握知識(shí)。其次，我們要積極提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，我們可以更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還能夠激發(fā)教師的講解。此外，課堂上的互動(dòng)也有助于加深對(duì)知識(shí)的理解。最后，課后及時(shí)復(fù)習(xí)和整理課堂筆記也是非常重要的。及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，而整理課堂筆記有助于回顧和復(fù)習(xí)。
第四段：提高閱讀和寫(xiě)作能力。
初一的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂和書(shū)本上的知識(shí)，還需要培養(yǎng)我們的閱讀和寫(xiě)作能力。通過(guò)大量的閱讀，我們能夠拓寬視野，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。為了提高我的閱讀能力，我每天都會(huì)花一些時(shí)間看書(shū)，包括課外閱讀和學(xué)科相關(guān)的閱讀。另外，寫(xiě)作也是培養(yǎng)表達(dá)能力和思維邏輯的有效方法。我經(jīng)常寫(xiě)一些作文或者日記，通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我的寫(xiě)作能力和思維邏輯也得到了提高。
第五段：總結(jié)和展望。
初一的學(xué)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我能夠更高效地學(xué)習(xí)；通過(guò)注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解知識(shí)；通過(guò)提高閱讀和寫(xiě)作能力，我能夠更好地表達(dá)和思考?；仡欉^(guò)去的一年，我取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
總之，初一學(xué)習(xí)是我們中學(xué)生生涯中的重要一年，通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課堂學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高閱讀和寫(xiě)作能力，我們能夠更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并取得更好的成績(jī)。希望每一個(gè)初一的學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，邁向成功的學(xué)習(xí)之路。
初一學(xué)習(xí)心得篇五
作為初中新生，我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流充滿(mǎn)了期待。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn)與總結(jié)，我對(duì)初一學(xué)習(xí)交流有了更加深刻的理解和體會(huì)。下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，初一學(xué)習(xí)交流是開(kāi)啟友誼之門(mén)的鑰匙。剛進(jìn)入初中，不少同學(xué)都是一無(wú)所知的，對(duì)于新的環(huán)境和新的同學(xué)都感到陌生。學(xué)習(xí)交流就是我們了解彼此的良好方式，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們可以相互了解興趣愛(ài)好，相互分享知識(shí)技能，找到共同的話(huà)題，建立起友誼之橋。我記得剛?cè)雽W(xué)那天，我遇到了一位同樣對(duì)新環(huán)境感到陌生的小伙伴，并在交流中發(fā)現(xiàn)我們都對(duì)跑步有興趣。這種共同的興趣使我們很快成為了好朋友，從那以后我對(duì)初一的學(xué)習(xí)交流有了更加積極的態(tài)度。
其次，初一學(xué)習(xí)交流提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是我們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)，而合理的學(xué)習(xí)交流可以更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)與同學(xué)們的討論和交流，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流能夠讓我更加深入地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到自己的學(xué)習(xí)方法。尤其是在解答問(wèn)題的過(guò)程中，同學(xué)們的不同觀點(diǎn)和答案為我提供了全新的思考角度，拓寬了我的思維。在和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流中，我也將自己的知識(shí)分享給他們，這不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果，還培養(yǎng)了自己的表達(dá)能力和組織能力。
再次，初一學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而團(tuán)隊(duì)合作能力是其中非常重要的一項(xiàng)。初一學(xué)習(xí)交流為我們提供了與同學(xué)們一起合作、共同完成任務(wù)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)交流中，我與同學(xué)們一起做小組討論、集體研究，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。通過(guò)這樣的合作交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，尊重他人的意見(jiàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作，不僅增加了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我和同學(xué)們之間的默契和信任，為我們未來(lái)更高階段的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，初一學(xué)習(xí)交流激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。交流不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)，還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的好奇心和興趣。在學(xué)習(xí)交流中，同學(xué)們會(huì)分享一些有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這些分享，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不斷增加。同時(shí)，學(xué)習(xí)交流也給了我更多的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)造力。在小組討論中，我能夠提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和想法，探索各種可能性。這種創(chuàng)造性的交流，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，初一學(xué)習(xí)交流給了我很多啟發(fā)和體會(huì)。通過(guò)交流，我不僅結(jié)識(shí)了更多的朋友，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)交流中，我會(huì)繼續(xù)努力并更加積極地參與其中，為自己的全面發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初一學(xué)習(xí)心得篇六
早上8:00準(zhǔn)時(shí)趕到翰林學(xué)校，8:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了數(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)。這是我第一次真正意義上的初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。上午三個(gè)多小時(shí)，下午三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)，讓我受益匪淺。
中考是初中教學(xué)的指揮棒，它決定著我們初中教學(xué)的方向。張曼老師從中考命題的角度解讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)課本題與中考題結(jié)合，就"中考考什么?中考怎么考?"的問(wèn)題給出了答案。張老師以2017年中考題為例子，幫我們分析了命題的根源及命題的思路。20_年中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能找到原型。原來(lái)課本就是本源，是基礎(chǔ)。張曼老師向我們展示了中考命題的演變過(guò)程，每一次題目的設(shè)置和演變都體現(xiàn)著命題人的良苦用心：從單一考查到綜合考查，從數(shù)據(jù)的收集、整理到采納，從數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和實(shí)用性上，無(wú)不滲透著命題人的心血。
我們的課堂是以學(xué)生為主體，中考命體又何嘗不是這樣?命題老師處處想的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，以及學(xué)生的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。中考題源自教材，以考查學(xué)生能力為主。看來(lái)，我們教學(xué)的方向應(yīng)該以教材為主，拓展變式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上多下功夫。
郝紅敏老師則在初三復(fù)習(xí)策略上給予了具體的指導(dǎo)。從學(xué)校層面，到教研組層面，再細(xì)到教師個(gè)人。郝老師說(shuō)中考復(fù)習(xí)的根本任務(wù)是幫助學(xué)生提高。她說(shuō)，一要促成學(xué)生的課堂參與，二是功夫用在課堂之外，成于落實(shí)之中。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中最需要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
郝老師還分別對(duì)復(fù)習(xí)課和講評(píng)課給出了具體的教學(xué)模式。她說(shuō)復(fù)習(xí)課不是新授課，課前學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的梳理很有必要，老師選題要精，選題要在提出問(wèn)題上下功夫。郝老師建議當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)反饋，以提高復(fù)習(xí)效率。至于講評(píng)課，郝老師認(rèn)為講評(píng)課的順序應(yīng)該先"評(píng)"后"講",分類(lèi)評(píng)講，講評(píng)課不能就題論題。通過(guò)測(cè)試講評(píng)，要對(duì)教學(xué)起到查缺補(bǔ)漏的作用，"查缺"容易，"補(bǔ)漏"需要老師精心準(zhǔn)備。
馮樹(shù)軍老師高屋建瓴，從核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)給我們作了精彩報(bào)告。馮老師從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的新理念給我們就核心素養(yǎng)與舊的教學(xué)模式作了對(duì)比。同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的六大核心素養(yǎng)作了深入分析，明確了我們的教學(xué)任務(wù)。馮老師還通過(guò)基于核心素養(yǎng)理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例給我們做了示范。他認(rèn)為，任何一個(gè)教材中的內(nèi)容的設(shè)置我們都要看到它的作用和意義。比如課本中的章頭圖作用是什么?怎樣利用?都是課題，都值得我們思考。馮老師要求我們用六大素養(yǎng)的理念指導(dǎo)我們的教學(xué)，我們就要認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂。
我認(rèn)為，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就是學(xué)生把所的數(shù)學(xué)知識(shí)都排除或忘掉后剩下的東西。通過(guò)教學(xué)能讓學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度看問(wèn)題，有條理地進(jìn)行理性思維、嚴(yán)密求證、邏輯推理和清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己意識(shí)的能力。
許廣民老師則通過(guò)具體生動(dòng)的例子告訴我們?cè)鯓訉?duì)習(xí)題進(jìn)行研究。許老師通過(guò)幾個(gè)幾何的例子給我們展示了一題多解的探索過(guò)程。通過(guò)習(xí)題的變式及拓展，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂變的有趣，讓學(xué)生在課堂上有存在感，讓學(xué)生的價(jià)值得以在探索中得到體現(xiàn)。
今天聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的報(bào)告，我終于體會(huì)到了數(shù)學(xué)的魅力。其實(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難，難的是我們?cè)鯓影褜W(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)軌道，怎樣讓學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)很關(guān)鍵的一環(huán)，學(xué)生主動(dòng)參與是高效課堂的保證。在各個(gè)環(huán)節(jié)下足功夫是每個(gè)教師應(yīng)做的，也必須要做好的。
初一學(xué)習(xí)心得篇七
本學(xué)期有幸學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課，更開(kāi)心的是認(rèn)識(shí)了這門(mén)課的代課老師，某某某副教授。在沒(méi)學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，我并不是很了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，只是粗略的知道市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可能和銷(xiāo)售有關(guān)。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有了初步的了解，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)以經(jīng)濟(jì)學(xué)，行為學(xué)，管理學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，研究以滿(mǎn)足消費(fèi)者為中心的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。
在還沒(méi)學(xué)習(xí)這門(mén)課程之前，我一直認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)離我很遠(yuǎn)，但經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與我們的生活密切相關(guān)，在生活的每一個(gè)角落都足以見(jiàn)得，已深深融入我們的生活，與生活息息相關(guān)。
在這一學(xué)期中，在某老師的課堂上，我們也學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。比如，在剛開(kāi)課的時(shí)候，老師讓我們遲到的人要行禮之后才可以進(jìn)入課堂，這樣一來(lái)，既可以讓我們避免以后再遲到，同時(shí)又讓我們了解到文化的風(fēng)韻。還比如課堂上要拍一個(gè)短視頻，是老師您給了我展示的舞臺(tái)，給了自我展示的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)的同學(xué)們也是滿(mǎn)臉的笑容與激情，課堂上也是一片歡聲笑語(yǔ)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。又比如：有一堂課上，某老師讓每一個(gè)同學(xué)都做一次自我介紹，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是真的有必要。因?yàn)闀r(shí)代的更新，智能的出現(xiàn)，大家都比較依賴(lài)于智能工具，人與人之間少了溝通，了解。心門(mén)總是無(wú)法敞開(kāi)，導(dǎo)致在交往過(guò)程中多的是羞澀與拘束。
這對(duì)即將邁入社會(huì)的我們，在尋找工作的初道人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是困難的。但這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹，這對(duì)于我們而言剛好也是一個(gè)欲練的舞臺(tái)，這里滿(mǎn)座的聽(tīng)眾，他們不會(huì)因?yàn)槟阏f(shuō)的不好而去嘲笑，更多的卻是鼓勵(lì)與肯定。我記得某老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“要想學(xué)好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，就得懂得要如何先將自己推銷(xiāo)出去?！边€有前段時(shí)間老師在課堂上聊到專(zhuān)升本和找工作，老師說(shuō)：有預(yù)期的轉(zhuǎn)，有選擇的退，我覺(jué)得老師的這句話(huà)也給了我很大的啟發(fā)，讓我更加明白了當(dāng)你決定做一件事時(shí)，就應(yīng)該背水一戰(zhàn)，不要給自己留下猶豫的理由，當(dāng)你放棄一個(gè)機(jī)會(huì)而選擇另一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，一定要盡自己百分之百的努力去做好它。
所以我很開(kāi)心在即將畢業(yè)的時(shí)候遇到某老師，很開(kāi)心自己能被她身上的閃光點(diǎn)所影響，也很慶幸能夠收到她帶給我們的課本中的知識(shí)和人生中的知識(shí)，我以后也會(huì)更加努力，成為一個(gè)優(yōu)秀，而且認(rèn)真的人。
營(yíng)銷(xiāo)在我們的生活中無(wú)處不在，它不僅體現(xiàn)在買(mǎi)賣(mài)關(guān)系上。我覺(jué)得市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習(xí)讓我更了解社會(huì)，了解經(jīng)濟(jì)，了解市場(chǎng)。最后，我一定會(huì)拼盡全力，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，努力提升自己，讓自己變得更優(yōu)秀。同時(shí)，很感謝與某老師的相遇，感謝某老師帶給我那些好的品質(zhì)，我同時(shí)也會(huì)把此當(dāng)作是一個(gè)人生的指引，更加努力，更加上進(jìn)，為自己前進(jìn)路上而拼搏。
初一學(xué)習(xí)心得篇八
暑假是一年中最長(zhǎng)的假期，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。今年暑假，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的兩個(gè)月。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)，我不僅在知識(shí)上有了進(jìn)步，而且也在自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展方面有了很大提升。以下是我對(duì)于這個(gè)暑假學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到課本外的學(xué)習(xí)同樣重要。在課外閱讀和實(shí)踐中，我得到了更多的知識(shí)和啟發(fā)。每天，我都會(huì)利用寶貴的閱讀時(shí)間，充分利用圖書(shū)館和書(shū)店的資源，讀一些優(yōu)秀的名著和科普讀物。通過(guò)閱讀，我不僅能了解到世界各地的人文知識(shí)，還能開(kāi)拓自己的視野。此外，我還參加了一些興趣班，比如素描和鋼琴課，這使我在興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展方面有了很大提升。
其次，暑假是提高自律能力的黃金時(shí)期。在暑假期間，我們沒(méi)有了繁重的學(xué)校作業(yè)和考試壓力，但要充分利用這段時(shí)間，提高自己的自律能力，正確合理地安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天早上定時(shí)起床，堅(jiān)持按時(shí)完成每科的復(fù)習(xí)和作業(yè)。通過(guò)這樣的自律訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
再次，參加各種活動(dòng)鍛煉社交能力。暑假期間，有許多社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，我積極參與其中，不僅豐富了自己的暑假生活，還鍛煉了自己的社交能力。比如，我加入了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)，參與了社區(qū)的文明交通宣傳、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，通過(guò)與他人合作，我了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何與不同的人進(jìn)行有效溝通和合作。這些經(jīng)歷讓我明白，只有懂得與人溝通并善于合作，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
最后，勞逸結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。暑假是休息放松的時(shí)間，但也不能完全放松下來(lái)，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)的落后。因此，學(xué)習(xí)和休息的結(jié)合十分重要。我每天都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)行一些體育鍛煉，比如游泳、打籃球等，以保證身體的健康和活力。另外，與家人一起旅行和游玩，也是一種放松心情的好方式。這樣的合理規(guī)劃，讓我在暑假期間既能休息放松，又可以提高自己。
總之，今年的暑假學(xué)習(xí)成果頗豐。通過(guò)課外閱讀和實(shí)踐，我增加了很多知識(shí)和閱歷；通過(guò)良好的時(shí)間管理和適度的社交活動(dòng)，我提高了自律能力和社交能力；而通過(guò)勞逸結(jié)合，我更好地平衡了學(xué)習(xí)和休息。這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我在知識(shí)上有所提升，而且也讓我明白了積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自律和合作的重要性。我相信，這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
初一學(xué)習(xí)心得篇九
1.首先要會(huì)學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)方法是努力抓好學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、總結(jié)、考試。課前預(yù)習(xí)，才能做到有針對(duì)性的聽(tīng)講，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，高質(zhì)量的聽(tīng)課是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，課后復(fù)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)過(guò)程的升華，認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)它的重要體現(xiàn)，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗!只有落實(shí)好前面的學(xué)習(xí)任務(wù)，加之以一顆平常心、自信心對(duì)待考試，才可能在考試中立于不敗之地。
2.積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一課程設(shè)置較小學(xué)要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為學(xué)生更要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，要及時(shí)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不要將今天的問(wèn)題過(guò)夜!否則后患無(wú)窮，要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和回顧其實(shí)施情況。
3.學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在你的身邊一定有一些學(xué)習(xí)較輕松，成績(jī)又好的同學(xué)，多向他們學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法。要做的一項(xiàng)具體的工作時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)“好題本”，隨時(shí)收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯(cuò)的習(xí)題改正。幾年下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)會(huì)有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開(kāi)了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來(lái)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，只有“它”才是最有針對(duì)性的!這樣豈不是事半而功倍。
1.初一數(shù)學(xué)是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學(xué)數(shù)學(xué)的最大的不同在于，初一數(shù)學(xué)的概念明顯增多。小學(xué)對(duì)于一些概念只要求讀懂就可以了，初一的數(shù)學(xué)概念要求牢牢掌握，要有一種敢于較真的精神，抓住本質(zhì)細(xì)摳內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、運(yùn)用概念，它貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)簡(jiǎn)單，中學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算相對(duì)繁雜。要盡量培養(yǎng)準(zhǔn)確而迅速的計(jì)算習(xí)慣。這首先需要對(duì)前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專(zhuān)心和細(xì)致，嚴(yán)格要求自己不犯粗心大意的錯(cuò)誤，不要為考試低分找客觀原因，養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣。
3.在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己攻克難題的能力。有些學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)，中學(xué)的學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到難題，要發(fā)揚(yáng)一種釘子精神，對(duì)習(xí)題做到一題多解、舉一反三，要知難而上，勇于探索。
(1)細(xì)心地發(fā)掘概念和公式。
(2)總結(jié)相似的類(lèi)型題目。
這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)自己做。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類(lèi)，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類(lèi)型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，在進(jìn)入八年級(jí)、九年級(jí)以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問(wèn)題卻不能專(zhuān)心攻克。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。
(3)收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目。
同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問(wèn)題。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)椋坏┠阕隽诉@件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn);過(guò)去你認(rèn)為自己有很多問(wèn)題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有解決。
(4)就不懂的問(wèn)題，積極提問(wèn)、討論。
發(fā)現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，積極向他人請(qǐng)教。這是很平常的道理。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個(gè)方面：一是，對(duì)該問(wèn)題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問(wèn)老師被訓(xùn)，問(wèn)同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好?！伴]門(mén)造車(chē)”只會(huì)讓你的問(wèn)題越來(lái)越多。知識(shí)本身是有連貫性的，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解。這些問(wèn)題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無(wú)法趕上步伐。
初一學(xué)習(xí)心得篇十
暑假是學(xué)生一年中最值得期待的假期，正是在這段時(shí)間里，我們可以放松自己，享受生活。然而，初中新生的暑假卻有了不同的意義，因?yàn)槲覀兂跻坏氖罴俨粌H是一個(gè)放松的時(shí)間，更是一個(gè)學(xué)習(xí)、提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假里，我充實(shí)而充滿(mǎn)收獲，下面就和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，這個(gè)暑假我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我常常是臨時(shí)抱佛腳，事不求甚。然而，初中的新環(huán)境給了我一個(gè)新的機(jī)會(huì)，自覺(jué)自愿地培養(yǎng)了我做事的耐心和毅力。每天晚上，我都會(huì)安排好明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好要完成的任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按照計(jì)劃，按部就班地完成每一項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記。這種規(guī)劃和執(zhí)行的習(xí)慣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，更讓我體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
其次，這個(gè)暑假我進(jìn)行了有益的知識(shí)積累。快樂(lè)學(xué)習(xí)是每個(gè)人的夢(mèng)想，然而，在快樂(lè)中還要注重積累。我認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)到更多的知識(shí)，就必須在暑假期間對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和安排。為了充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，我經(jīng)常去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。在這個(gè)暑假里，我讀了許多經(jīng)典名著，增加了對(duì)文學(xué)、歷史、地理等方面的了解。同時(shí)，我還參加了各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作等。這些知識(shí)的積累為我邁入初中鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，這個(gè)暑假我善于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。知識(shí)只有應(yīng)用才能發(fā)揮它的最大價(jià)值。為了讓學(xué)習(xí)到的知識(shí)更具實(shí)際意義，我利用暑假的時(shí)間參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我到社區(qū)服務(wù)站當(dāng)志愿者，幫助老人做家務(wù)，和他們聊天，為他們送去溫暖。我還到動(dòng)物園當(dāng)小講解員，通過(guò)分享知識(shí)，給游客們帶來(lái)歡樂(lè)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我的交際能力和實(shí)際操作能力，更讓我將書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
最后，這個(gè)暑假我增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)的明確性。在這個(gè)暑假里，我不僅獲得了知識(shí)，還對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)，我知道要做好每一件事，一步一步地朝著目標(biāo)前進(jìn)。我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅包括了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，還包括了如何提高自己的學(xué)習(xí)方法和解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的策略。這份計(jì)劃讓我在新的學(xué)期里更有目標(biāo)感，更有動(dòng)力去追求卓越。
初一的暑假承載著學(xué)生們的希望和夢(mèng)想，我明白只有合理規(guī)劃，高效學(xué)習(xí)，充實(shí)實(shí)踐，我們才能在新的學(xué)期里更上一層樓。通過(guò)這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我已經(jīng)感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也明白了付出就有收獲這個(gè)道理。我相信在即將到來(lái)的新學(xué)期中，我會(huì)更加努力，追求更高的目標(biāo)，收獲更多的成果。暑假學(xué)習(xí)心得體會(huì)初一，這個(gè)暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一段難忘的經(jīng)歷。
初一學(xué)習(xí)心得篇十一
首先，不要先入為主的認(rèn)為自己對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，要注意感覺(jué)每一個(gè)可能讓自己感興趣的細(xì)節(jié)。
作為學(xué)生，因?yàn)閭€(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不同，每個(gè)人都可能出現(xiàn)對(duì)個(gè)別課程不感興趣的情況。但為了系統(tǒng)的掌握知識(shí)，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我們必須把心里對(duì)一些課程的排斥放下。積極的參與，從心理上親近，以一種好奇眼光看待這些課程。而且，所有的知識(shí)都是融會(huì)貫通的，你可以以自己感興趣的科目為出發(fā)點(diǎn)，將所有的知識(shí)體系化，從而培養(yǎng)對(duì)其他功課的興趣。
其次，認(rèn)真是對(duì)產(chǎn)生興趣的重要來(lái)源。
許多抱怨對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣的同學(xué)對(duì)沒(méi)有真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，其實(shí)，認(rèn)真是和興趣成正比的，你的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不僅會(huì)取得好成績(jī)，還能享受知識(shí)本身給你帶來(lái)得成就感，成就感和好的成績(jī)就會(huì)刺激你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而興趣又會(huì)促使你更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，從而取得更好的成績(jī)。形成良性循環(huán)，互相促進(jìn)，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)越來(lái)越濃，甚至到入迷的地步。
第三，尋找積極的情緒體驗(yàn)。
情感是滋生興趣的催化劑，積極的情感體驗(yàn)會(huì)使人將一種行為進(jìn)行下去，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要調(diào)節(jié)自己的情感，不要抱著消極的或應(yīng)付的態(tài)度去學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中獲得真正的樂(lè)趣和滿(mǎn)足，還可以尋找課本中對(duì)自己成長(zhǎng)的種種幫助和好處，這些都有利于學(xué)習(xí)興趣的'提高。
第四，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
一般的說(shuō)當(dāng)一個(gè)人連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容時(shí)，就會(huì)感到乏味和疲勞。因此，同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。該休息時(shí)休息，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間安排要科學(xué)。文理科交叉、難易交叉，才能效能最大化。另外，每天在固定的時(shí)間學(xué)習(xí)也是保持學(xué)習(xí)興趣的方法，習(xí)慣在特定時(shí)間出現(xiàn)的興奮性和學(xué)習(xí)密切相關(guān)哦。
第五，勤于計(jì)劃，總結(jié)，知己知彼。
對(duì)每一個(gè)科目?jī)?nèi)容、自己的程度有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，知道自己在進(jìn)步可以促進(jìn)成就感，知道自己離目標(biāo)已經(jīng)很近可以激發(fā)出興奮和激情。這些都是學(xué)習(xí)的的動(dòng)力，如果你給自己作了明確的分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)興趣簡(jiǎn)直是在呈幾何技術(shù)增長(zhǎng)呢。
二、合理安排時(shí)間。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵恐茏詈媚軌蚝?jiǎn)單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
三、不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬(wàn)不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分;對(duì)于自己感覺(jué)頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。
也就是，千萬(wàn)不要輕易的放棄任何一門(mén)功課，因?yàn)榉艞壍倪@門(mén)功課就是自己的“短木板”。
初一學(xué)習(xí)心得篇十二
根據(jù)公司的安排，這天下午觀看了《典型安全事故事盤(pán)點(diǎn)》(20_版)的安全教育片，教育片每年都看，帶給我的依然是震撼，還有對(duì)內(nèi)心的觸動(dòng)。
在開(kāi)始看片之前，我們所在工作的地點(diǎn)中控樓也進(jìn)行了一次滅火及應(yīng)急疏散演練，當(dāng)演練開(kāi)始時(shí)，大伙迅速而有序的撤離到大樓外，消防水帶、干粉滅火器就位，點(diǎn)燃道具油桶、迅速滅火，一切有條不紊進(jìn)行，心里感覺(jué)很踏實(shí)。
之后觀看了安全教育片，片中主要列舉了20_年發(fā)生的典型的安全職責(zé)事故案例:私莊煤礦瓦斯爆炸、伊春禮花爆炸、廣州油罐車(chē)被撞泄漏引發(fā)的火災(zāi)、武漢升降機(jī)的墜落、延安客車(chē)追尾的火災(zāi)……觸目驚心的畫(huà)面、撕心裂肺的呼喊猶然在耳，我印象最深的是私莊礦難中遺落在空地上一頂黑色的安全帽，宛如一座墓碑，在心中揮之不去。
每一個(gè)生命的逝去，都會(huì)有數(shù)倍的親屬，他們后半輩子都可能活在陰影中。
在片中也看到，每當(dāng)發(fā)生特大安全事故，相關(guān)部門(mén)都會(huì)依法依規(guī)進(jìn)行處理，相關(guān)職責(zé)人也會(huì)依法受到制裁，相關(guān)部門(mén)也會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的預(yù)防措施。但是，逝去的生命無(wú)法換回，或者，每年的清明節(jié)緬懷先人的時(shí)候，只留給親屬無(wú)盡的痛苦和懷念，或許，隨著時(shí)間的推移，會(huì)慢慢的消散、淡忘。但是，如果不重視安全生產(chǎn)，同樣的事情會(huì)另一個(gè)家庭發(fā)生。
我慶幸能在中材水泥屬下的企業(yè)工作，公司重視安全，重視安全培訓(xùn)和教育，也是踐行社會(huì)職責(zé)的體現(xiàn)。中材水泥為什么要把水泥企業(yè)的安全事故案例下發(fā)至各企業(yè)學(xué)習(xí)?我想是因?yàn)槊看问鹿识际墙逃?xùn)，也是慘痛的寶貴經(jīng)驗(yàn)，目的就是讓我們舉一反三，防范于未然，不要被“同一塊石頭絆倒兩次、乃至三次”。
我的內(nèi)心無(wú)法平靜，國(guó)家的法律法規(guī)在健全，職能部門(mén)的監(jiān)管、執(zhí)法水平也在提高，這是不容置疑的。但是我認(rèn)為有一點(diǎn)是比較重要的，就是要扎扎實(shí)實(shí)的普及廣大民眾的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高他們的安全生產(chǎn)素質(zhì)，相關(guān)職能部門(mén)應(yīng)花大力氣在各種媒體宣傳各種安全生產(chǎn)知識(shí)，使其深入民心，少在屏幕上充斥抗日的神劇、整天談情說(shuō)愛(ài)的格格阿瑪，還有“寧愿在寶馬哭”的拜金相親節(jié)目。透過(guò)長(zhǎng)期的、全方位的安全生產(chǎn)知識(shí)的宣貫，讓勞動(dòng)者從事各行各業(yè)工作的時(shí)候做到“不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害”;意識(shí)上從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”;當(dāng)他們身處危險(xiǎn)環(huán)境的時(shí)候，要讓他們意識(shí)到這種危險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的措施，去抗拒、抵制、改變這種危險(xiǎn)，意識(shí)到“人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)”。當(dāng)人們的安全知識(shí)提高了，也就能夠正確的辨析存在的危險(xiǎn)源，那么也就能夠有效地去預(yù)防它。
每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上，你們的家人都在等著你回去。安全生產(chǎn)，從我做起，生命只有一次，為了自我，為了自我所愛(ài)的人和愛(ài)自我的人，讓我們時(shí)刻注意安全，敬畏生命，營(yíng)造和諧。
初一學(xué)習(xí)心得篇十三
優(yōu)秀作文推薦：時(shí)間過(guò)得真快，又是一個(gè)新的開(kāi)始?；仡欉^(guò)去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過(guò)這樣的小詩(shī)“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦?！彼?，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動(dòng)手勞動(dòng)似乎是我最不愿意的事。看來(lái)，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實(shí)我都明白一個(gè)道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來(lái)卻不容易。要知道心靈手巧，動(dòng)手能力很重要。往往，能自立的`人，喜歡多做事的人，總是會(huì)得到比他人更多的鍛煉機(jī)會(huì)，也就擁有了較強(qiáng)的能力。
學(xué)習(xí)起來(lái)就容易得多?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，可是有時(shí)我會(huì)覺(jué)得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因?yàn)槌圆涣丝?，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺(jué)得我還是要多抓住機(jī)會(huì)，讓自己在每天都學(xué)習(xí)中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何勞動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)與同學(xué)合作的精神。我可以抓住每天讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何朗讀，同時(shí)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與他人交流，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。我可以抓住每天認(rèn)真傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)力的能力。
由此可見(jiàn)，每天，我都有很多機(jī)會(huì)得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動(dòng)地抓住這些重要的機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)稍縱即逝，成功的人永遠(yuǎn)都是懂得抓住機(jī)會(huì)的人。我更希望有我自己的成功。
初一學(xué)習(xí)心得篇十四
初一是人生中一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定了未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，在這個(gè)階段里，付出努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，或許是贏得未來(lái)成功最為重要的一步。本文將通過(guò)總結(jié)初一學(xué)習(xí)好的心得體會(huì)，揭示學(xué)習(xí)的真諦，幫助初一學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)贏得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、細(xì)心傾聽(tīng)，積極互動(dòng)。
初一是從小學(xué)進(jìn)入初中的新起點(diǎn)。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的時(shí)期。面對(duì)新的環(huán)境、新的體制和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)困惑、焦慮和壓力。要想度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要細(xì)心傾聽(tīng)老師的教誨，勇于提問(wèn)，積極參與課堂互動(dòng)。只有這樣，才能逐漸建立自信，理清學(xué)習(xí)方向，提升自身的學(xué)習(xí)水平。
三、科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
初一學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較為重，需要合理安排時(shí)間，提升自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，可以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高工作效率。同時(shí)，為了減輕自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，需要把所有課程分別加以規(guī)劃，根據(jù)自己的情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
四、多元化學(xué)習(xí)，廣泛涵蓋。
初一是學(xué)科范圍的擴(kuò)大，科目體系的分化，需要我們能夠廣泛涵蓋多個(gè)學(xué)科，同時(shí)，還需要掌握與各科相關(guān)的技能。要在這個(gè)階段提升學(xué)習(xí)效率，唯有多元化學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，才能獲得更多的知識(shí)和信息，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，為未來(lái)奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
五、持之以恒，堅(jiān)持到底。
初一學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多挫折和困難，而且學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量往往會(huì)有波動(dòng)。因此，為了保持持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同學(xué)們必須保持堅(jiān)持不懈的信念，付出更多的努力，不斷提升自己的能力和水平，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)成功。
初一是學(xué)習(xí)生涯的新時(shí)期，需要我們探索新的學(xué)習(xí)方式和方法，提高學(xué)習(xí)效率和水平。通過(guò)本文的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，我們需要從細(xì)心聆聽(tīng)、科學(xué)規(guī)劃、多元學(xué)習(xí)、堅(jiān)持到底等方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，逐漸建立自信，提升學(xué)習(xí)效率，為未來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每一位初一的學(xué)生，都能夠秉持這些原則，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
初一學(xué)習(xí)心得篇十五
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線(xiàn)上學(xué)習(xí)正逐漸成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。尤其在當(dāng)前的疫情下，線(xiàn)上學(xué)習(xí)成為了我們初一學(xué)生的主要學(xué)習(xí)途徑。在這段時(shí)間里，我深深感受到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足之處。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)初一線(xiàn)上學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)給了我足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和靈活性。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我們需要按照固定的課表進(jìn)行學(xué)習(xí)，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。我可以根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)使得任課教師可以提前錄制好課程，學(xué)生可以在任何時(shí)間進(jìn)行觀看，這使我能夠反復(fù)觀看老師講解的內(nèi)容，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
其次，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在課堂上，老師很容易主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，但是在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我必須要自己解答問(wèn)題，自己尋找答案。這使得我不再被動(dòng)接受知識(shí)，而是需要主動(dòng)思考和尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，比如視頻、繪圖、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多樣化，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。
然而，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。首先，線(xiàn)上學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備良好的自律能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和課堂的紀(jì)律約束，我必須靠自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、保持學(xué)習(xí)積極性。這需要我建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服拖延的習(xí)慣，從而更好地適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。此外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)也暴露了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)影響的風(fēng)險(xiǎn)。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者電腦出現(xiàn)故障，就會(huì)無(wú)法參加線(xiàn)上課程，這給學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的不便和挑戰(zhàn)。
另外，線(xiàn)上學(xué)習(xí)還存在著一定的交流和互動(dòng)不足的問(wèn)題。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，我可以與同學(xué)們面對(duì)面交流討論問(wèn)題，而在線(xiàn)上學(xué)習(xí)中，我只能通過(guò)文字和聲音來(lái)與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。這樣的交流方式無(wú)疑缺乏了面對(duì)面交流所具有的直觀性和互動(dòng)性。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極參與線(xiàn)上討論和問(wèn)答環(huán)節(jié)，主動(dòng)與同學(xué)們交流，盡量彌補(bǔ)互動(dòng)不足的問(wèn)題。
最后，線(xiàn)上學(xué)習(xí)為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以接觸到更多的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的課程往往受限于學(xué)校的教學(xué)資源和師資水平，而線(xiàn)上學(xué)習(xí)解決了這個(gè)問(wèn)題。我可以接觸到來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和學(xué)生，在與他們的互動(dòng)中，我能夠開(kāi)闊眼界，了解到不同地區(qū)學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)水平。
總之，初一的線(xiàn)上學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我明白了線(xiàn)上學(xué)習(xí)需要自律和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也體會(huì)到了通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)可以拓寬自己的學(xué)習(xí)視野。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步充分發(fā)揮線(xiàn)上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，克服不足，取得更好的學(xué)習(xí)成果。