總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。首先要明確總結(jié)的目的和意義。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇一
    致謝一:。
    經(jīng)過(guò)近半年的寫(xiě)作，論文終于成稿，心里充滿(mǎn)著對(duì)論文尚不完善不細(xì)致的擔(dān)憂(yōu)，邊工作邊寫(xiě)作，的確讓我感到較大的壓力。有人說(shuō)吃過(guò)苦的人才有一顆善良的心，四年的大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯，工作、生活上的努力對(duì)我今后的人生道路一定有莫大的幫助。
    我首先特別特別感謝我的導(dǎo)師何敏教授，他是博士生導(dǎo)師，卻是如此的平易近人，多次致電和請(qǐng)教，都得到了導(dǎo)師耐心的指導(dǎo)。從論文的選題，到框架的搭建，文章思路以及資料的篩選，何敏教授都是嚴(yán)格要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶岢鲂薷囊庖?jiàn)，多次幫助我進(jìn)行修改，使得論文質(zhì)量得以彌補(bǔ)提高，占用了導(dǎo)師大量的休息時(shí)間與精力，同時(shí)對(duì)于許多像我這樣由于家庭條件，未能考全日制大學(xué)生的學(xué)生，何敏教授也表示理解和師長(zhǎng)般的關(guān)心，為我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建議和鼓勵(lì)。
    其次，我感謝母校華政，給了我重新上大學(xué)的機(jī)會(huì)，你的學(xué)風(fēng)是那么嚴(yán)謹(jǐn)和親切，那么多教導(dǎo)過(guò)我的優(yōu)秀的教授，楊新培，牟逍媛，姚駿華，張學(xué)忠、彭溆、鄭偉、武勝健教授等等，他們?cè)谏鐣?huì)上都是知名學(xué)者，可是他們沒(méi)有脫離百姓，能夠?qū)嵤虑笫堑目创鐣?huì)問(wèn)題，追求法律的公正和正義，社會(huì)的公平。有的告訴我，他們孩子的情況，有的告訴我考博士需要注意什么，有的告訴我他們是如何奮斗，使我們廣大學(xué)生感到這些可敬的教授既是老師，又是長(zhǎng)輩。
    最后，我感謝我的父母和未來(lái)的愛(ài)人，父母雖不能給我很好的物質(zhì)條件，但是卻給了我太多可貴的精神品質(zhì)。使我能夠在求學(xué)的道路上繼續(xù)奮斗，我將來(lái)一定要好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。感情雖然沒(méi)有定下來(lái)，但是我想只要不停地努力認(rèn)真工作一定能夠，完成人生該經(jīng)歷的階段。人生路上總會(huì)經(jīng)歷坎坷，在上海有太多太多因一次失敗沒(méi)能考進(jìn)全日制大學(xué)，又因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因必須工作減輕家庭負(fù)擔(dān)的人，可能一生再也無(wú)法進(jìn)入大學(xué)接受全日制教育，但是我慶幸母校給了我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在職學(xué)士畢業(yè)，也使我能夠通過(guò)繼續(xù)的拼搏獲得考博的資格。
    我今后一定會(huì)努力將母校的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)和何敏教授以及太多太多華政教授的那種親切，那種仁愛(ài)，真實(shí)、寬容的為人帶到自己的工作和生活中去，力所能及的幫助他人，不忘父母的教育和母校的培養(yǎng)。
    致謝二：
    大學(xué)畢業(yè)五年后再考取華政的在職大學(xué)生就讀，再次體驗(yàn)到學(xué)生生涯的喜樂(lè)。在繁重的審判工作之余兼顧學(xué)習(xí)，特別是上課要坐單程四小時(shí)的長(zhǎng)途客車(chē)往返于杭州和象山之間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但在學(xué)校老師和同學(xué)的幫助下，順利完成了各門(mén)課程，給了我一個(gè)實(shí)踐與理論相結(jié)合的最好的機(jī)會(huì)，非常感謝導(dǎo)師吳一鳴老師的悉心指導(dǎo)，也非常感謝兩年多來(lái)為我傳道、授業(yè)、解惑的所有授課老師和杭州班的所有同學(xué)，創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和師生溝通交流的平臺(tái)，使我獲益良多，在此表示深深的感謝!
    致謝三：
    完成《我國(guó)國(guó)家安全行政處罰立法與實(shí)踐問(wèn)題探究》的論文時(shí)，心中涌出了無(wú)限的感慨。不禁回想起2012年的早春二月，淅淅瀝瀝的小雨中，在華政交誼樓舉行的20**級(jí)在職法律學(xué)士的開(kāi)學(xué)典禮，帶著對(duì)“大學(xué)生”的憧憬，帶著對(duì)新知識(shí)的渴望，帶著重回校園的感動(dòng)，帶著認(rèn)識(shí)來(lái)自法律各界各行各業(yè)的同學(xué)們的欣喜，開(kāi)始了將近四年辛苦又值得回味的大學(xué)生旅程。讀本科的`時(shí)候，上課就相當(dāng)于“工作”,而等工作之后再拿起書(shū)本，才能體會(huì)這其中的艱辛與不易。當(dāng)原本早已習(xí)慣的“朝九晚五”變成要上課讀書(shū)至夜晚；當(dāng)每個(gè)期末來(lái)臨，要煎熬數(shù)個(gè)夜晚完成好幾篇論文；當(dāng)原來(lái)的“雙休”變成“單休”,而這一周唯一的一天又要被單位的值班或者加班占用時(shí)，那種焦急無(wú)奈又激動(dòng)充實(shí)的感覺(jué)，唯有這一路走來(lái)的同伴，才能產(chǎn)生共鳴。
    在此，我深深地感謝我的論文指導(dǎo)老師沈?？〗淌诤忘S愛(ài)武教授，我們?cè)缫咽熳R(shí)，在他們的鼓勵(lì)和推動(dòng)下，我下決心報(bào)考了華東政法大學(xué)的在職大學(xué)生。沈?？〗淌谑切姓▽W(xué)界的知名專(zhuān)家，黃愛(ài)武教授是國(guó)家安全法領(lǐng)域的權(quán)威，學(xué)位論文能夠獲得兩位導(dǎo)師的精心指導(dǎo)，是我作為一名大學(xué)生的榮幸。也感謝含辛茹苦養(yǎng)育我的父母，對(duì)我報(bào)考大學(xué)生的支持，以及在我讀研期間對(duì)我生活的悉心照顧。感謝同是法學(xué)科班出身的先生，對(duì)我學(xué)業(yè)和論文的提點(diǎn)與幫助。感謝我尚在腹中的孩子，陪伴我度過(guò)論文寫(xiě)作的無(wú)數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，希望他今后讀書(shū)做人能有所成就。感謝讀研期間的蘇芳芳、汪俊良等同學(xué)，對(duì)彼此學(xué)業(yè)、事業(yè)的不斷鼓勵(lì)和幫助。
    作為在職攻讀學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，我理應(yīng)學(xué)以致用，學(xué)士論文的完成不代表工作學(xué)習(xí)和研究的終止，今后，我將繼續(xù)關(guān)注國(guó)家安全依法行政的進(jìn)展，希望能為國(guó)家安全法制事業(yè)的進(jìn)步盡綿薄之力!
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇二
    參加。
    畢業(yè)論文。
    答辯的大學(xué)生，開(kāi)場(chǎng)的。
    自我介紹。
    很重要，關(guān)系到老師對(duì)你的第一印象。本文是本站小編為大家整理的畢業(yè)論文自我介紹范文，僅供參考。
    各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
    下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    各位老師。
    下午好!我叫。
    是**級(jí)**班的學(xué)生。
    我的論文題目是--------------------。
    論文是在導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的。
    在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意。
    各位老師，下午好!我叫，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)*老師。
    從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫(xiě)作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫(xiě)作。
    不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。
    各位老師，上午好!
    我叫葛泉，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《露天礦坑端幫陡傾巨厚鐵礦體開(kāi)采誘發(fā)邊坡變形破壞規(guī)律預(yù)測(cè)》。論文是在徐能雄導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。
    下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
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    大學(xué)畢業(yè)生論文篇三
    在就業(yè)指導(dǎo)工作中加強(qiáng)心理健康教育是十分必要的，心理健康教育是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。下面是小編收集整理的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)心理強(qiáng)化措施的論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    心理健康教育是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)自卑與自負(fù)、焦慮與恐懼、依賴(lài)與從眾、攀比與嫉妒、挫折與矛盾、怠慢與消極的心理等多種心理問(wèn)題，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)讓大學(xué)畢業(yè)生能夠了解社會(huì)環(huán)境、職業(yè)市場(chǎng)以及自己的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)求職過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性；增強(qiáng)全面提高自身素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，養(yǎng)成良好的擇業(yè)道德、健康的擇業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)擇業(yè)意識(shí)。
    1．以心理健康知識(shí)為載體的宣傳教育
    (1)課堂教學(xué)任務(wù)結(jié)合心理學(xué)知識(shí)根據(jù)高校就業(yè)指導(dǎo)中心的要求，各高校課程中開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，通過(guò)該課程的教學(xué)，增加了自我探索的內(nèi)容，包括興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀、技能、能力等，通過(guò)swot分析方法，進(jìn)一步能夠認(rèn)識(shí)自我，所謂“知人者智，知自者明，適合自己才是最好”，幫助大學(xué)生能夠更好地了解自我，認(rèn)識(shí)自我，明確自己的發(fā)展方向，合理規(guī)劃擇業(yè)目標(biāo)，保持健康的心態(tài)，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力及提高未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，幫助大學(xué)生科學(xué)選擇職業(yè)發(fā)展道路，進(jìn)而在未來(lái)的職業(yè)生涯中獲得成功。(2)職業(yè)指導(dǎo)貫穿心理健康教育在高校校園里為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生安全畢業(yè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，以就業(yè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式。為了進(jìn)一步了解畢業(yè)生的現(xiàn)狀和需求，深入調(diào)研和心理測(cè)評(píng)，根據(jù)調(diào)研和測(cè)評(píng)的結(jié)果，針對(duì)畢業(yè)生現(xiàn)階段出現(xiàn)的心理問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)，如職場(chǎng)有約等活動(dòng)；邀請(qǐng)資深專(zhuān)家開(kāi)展主題教育，將心理健康知識(shí)的宣傳和普及深入到每位畢業(yè)生，使他們能否進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自我，從而樹(shù)立了正確的心理健康觀念，促進(jìn)大學(xué)生們自覺(jué)維護(hù)心理健康。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，提升學(xué)生心理保健意識(shí)和調(diào)適能力；在組織學(xué)院心理健康活動(dòng)之余，以各學(xué)院活動(dòng)為載體，舉辦切合本學(xué)院學(xué)生需要的日常心理健康活動(dòng)。例如，開(kāi)展心理情景劇，以班級(jí)為單位，全班同學(xué)齊參與，反映大學(xué)生存在的.心理問(wèn)題，以大學(xué)生心理健康問(wèn)題為主要內(nèi)容，不同班級(jí)、專(zhuān)業(yè)可根據(jù)人際交往、情感、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、考研和擇業(yè)就業(yè)壓力等問(wèn)題自擬主題。如“關(guān)注大學(xué)生心理健康”“宿舍關(guān)系你我她”“用‘心’學(xué)習(xí)”“提升大學(xué)生心理耐挫力”“激昂青春，你我共享”“說(shuō)句心里話”“心的交融，心的飛揚(yáng)”等。(3)就業(yè)指導(dǎo)工作中運(yùn)用心理調(diào)試法輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中，運(yùn)用心理調(diào)適的方法，通過(guò)多種途徑能夠進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，幫助學(xué)生能清醒地認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足，從而對(duì)自己進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)。有針對(duì)性將個(gè)人咨詢(xún)與群體輔導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)求職診聊、幫扶機(jī)制，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生在職業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的困境、困惑，使之能夠深入了解通過(guò)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，根據(jù)職場(chǎng)單位用人標(biāo)準(zhǔn)及單位所看重的能力，來(lái)衡量自己；同時(shí)，了解職場(chǎng)政策，通過(guò)法律武器保護(hù)自己在求職過(guò)程中的正當(dāng)權(quán)益。
    2．健全個(gè)性化跟蹤防預(yù)體系
    在個(gè)性化跟蹤防預(yù)體系中，在畢業(yè)生人群中關(guān)注高危群體，做到“內(nèi)緊外松”，時(shí)刻與宿舍同學(xué)、班級(jí)干部、學(xué)生家人保持緊密聯(lián)系，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)組織、心理中心及時(shí)匯報(bào)情況，整理電話記錄和談話內(nèi)容，動(dòng)態(tài)跟蹤危機(jī)個(gè)體，根據(jù)不同情況制訂危機(jī)干預(yù)方案并采取有效的行動(dòng)。輔助家長(zhǎng)正視孩子異常情況，根據(jù)情況的不同及時(shí)進(jìn)行治療，有效地幫助學(xué)生進(jìn)早康復(fù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)與完善我校大學(xué)生心理健康教育個(gè)性化跟蹤防預(yù)體系，做好學(xué)生心理健康教育和危機(jī)防預(yù)工作，確保畢業(yè)生心理健康教育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校建立心理防預(yù)站和心理社團(tuán)等咨詢(xún)點(diǎn)，心理咨詢(xún)中心將對(duì)輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員和宿舍心理保健員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括(1)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)的鑒別與反饋；(2)心理委員及宿舍心理保健員工作職責(zé)；(3)“舍友伴我行”成長(zhǎng)小組工作安排與實(shí)施。3．開(kāi)展畢業(yè)生心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)根據(jù)當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，積極拓展心理健康咨詢(xún)途徑，為有心理咨詢(xún)需求的學(xué)生設(shè)立了多種心理咨詢(xún)通道，可供學(xué)生自己選擇，并及時(shí)保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。如今越來(lái)越多的同學(xué)能夠重視自己的心理問(wèn)題，遇到不順的事情會(huì)主動(dòng)向輔導(dǎo)員訴說(shuō)，尋求心理輔導(dǎo)。絕大多數(shù)前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生都能夠在老師的輔導(dǎo)下解除或緩解心理困惑和壓力，順利完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)。
    輔導(dǎo)員將思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，幫助大學(xué)生樹(shù)立自主擇業(yè)、勤奮創(chuàng)業(yè)、終身學(xué)習(xí)的理念，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)水平直接影響到大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和求職水平。輔導(dǎo)員作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)的第一責(zé)任人，通過(guò)與學(xué)生的緊密接觸，將心理輔導(dǎo)工作落實(shí)到位，提供心理服務(wù)指導(dǎo)。因此，高校輔導(dǎo)員要注重職業(yè)水平的培養(yǎng)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高，加強(qiáng)和完善輔導(dǎo)員的心理健康輔導(dǎo)水平，有助于幫助大學(xué)畢業(yè)生保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，坦然面對(duì)在求職過(guò)程中的成功與失敗，用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待社會(huì)上出現(xiàn)的不公平現(xiàn)象。
    高校應(yīng)通過(guò)在職業(yè)指導(dǎo)中關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生心理健康教育，端正求職動(dòng)機(jī)，調(diào)整就業(yè)期望，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，保持健康的就業(yè)心態(tài)，增加心理承受力，順利完成學(xué)業(yè)，找到合適自己的工作崗位。同時(shí)，在全校營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)心理健康的氛圍，倡導(dǎo)積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧校園，更好地發(fā)揮對(duì)外宣傳的示范帶動(dòng)作用，掀起關(guān)注和學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱潮，構(gòu)建和諧校園。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇四
    大學(xué)四年來(lái)的培養(yǎng)，感謝我的導(dǎo)師對(duì)本論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心的指引和教導(dǎo)，使我對(duì)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并最終得以完成畢業(yè)論文，對(duì)此，我發(fā)自?xún)?nèi)心的表示我最衷心的感謝。我的導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進(jìn)取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我畢生的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)也要感謝其他老師給予的幫助，老師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
    在四年的大學(xué)生涯里，得到了眾多老師的關(guān)心支持和幫助，在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！感謝我的同學(xué)在論文寫(xiě)作過(guò)程當(dāng)中的給予我很大的鼓勵(lì)和幫助，在與他們的交流中拓展了我的視野和思路，使我能更好的完成這次畢業(yè)論文。
    感謝父母對(duì)我二十多年來(lái)辛勤的養(yǎng)育，并讓我獲取了一定的知識(shí)并最終走向社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己!最后，我要向在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱、評(píng)議和參加本人論文答辯的各位老師再次表示感謝！致謝四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
    偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人——我的指導(dǎo)老師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在論文中被我引用或參考的論著的作者。致謝時(shí)光荏苒，歲月如梭，大學(xué)四年馬上就要過(guò)去了，而這里有我熟悉的一切，有我熱愛(ài)的一切。
    恍惚中，在美麗的校園中，我度過(guò)了人生中最為寶貴的年華。其間，雖朝暮勤勉，自?shī)^揚(yáng)鞭，師長(zhǎng)激勸，同窗互促，雖學(xué)有偶成，但距恩師之期盼、時(shí)代前進(jìn)與學(xué)科發(fā)展之要求，仍深感差距懸殊，故常覺(jué)內(nèi)心惶恐，寢夜難眠。誠(chéng)所謂，人生有限而學(xué)海無(wú)涯！從論文的撰寫(xiě)到完成的整個(gè)過(guò)程中，我要感謝所有關(guān)心過(guò)我，陪我一路走到最后的人。
    首先，要感謝學(xué)校，感謝學(xué)院給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也要感謝院系所有的老師們，感謝他們?cè)谶@四年來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。他們的言傳身教，將使我在今后的人生中受益匪淺。
    其次，要特別感謝我的指導(dǎo)老師，從論文的立題到論文的撰寫(xiě)直至完成，整個(gè)過(guò)程無(wú)不浸透著老師的心血。正是在老師的悉心指導(dǎo)下，這篇論文得以順利完成，在此對(duì)老師致以深深的謝意。老師廣博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，靈活的思維方式，耐心細(xì)致的言傳身教深深感染激勵(lì)著我；但生活中她卻是平易近人的，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，這份師恩令我永生難忘！
    最后，我要感謝專(zhuān)業(yè)的所有同學(xué)們，感謝他們的鼓勵(lì)和支持，感謝他們和我一路走來(lái)，讓我在此過(guò)程中倍感溫暖！感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的老師、同學(xué)、朋友，謝謝你們！
    本文從選題、研究、撰寫(xiě)到完成的整個(gè)過(guò)程中，始終得到指導(dǎo)老師老師的悉心指導(dǎo)，并且為我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的治學(xué)態(tài)度、誨人不倦的敬業(yè)精神、以及淵博的學(xué)識(shí)讓我在這次論文的寫(xiě)作中受益匪淺。在此，我謹(jǐn)向我的導(dǎo)師致以深深地敬意和感謝！感謝全體員工在我的資料收集、以及撰寫(xiě)期間給予的支持和幫助!與此同時(shí)，在本論文的寫(xiě)作中，也得到了很多其他老師和同學(xué)們的默默支持與幫助。是你們的鼓勵(lì)，讓我敢于不斷地探索和前進(jìn)，在此我也衷心的向所有關(guān)心過(guò)我的人表示感謝！
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇五
    在此論文撰寫(xiě)過(guò)程中，要特別感謝我的導(dǎo)師xxx的指導(dǎo)與督促，同時(shí)感謝她的諒解與包容。沒(méi)有x老師的幫助也就沒(méi)有今天的這篇論文。求學(xué)歷程是艱苦的，但又是快樂(lè)的。感謝我的班主任xxx老師，謝謝他在這四年中為我們?nèi)嗨龅囊磺?，他不求回?bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很讓我感動(dòng)，再次向他表示由衷的感謝。在這四年的學(xué)期中結(jié)識(shí)的.各位生活和學(xué)習(xí)上的摯友讓我得到了人生最大的一筆財(cái)富。在此，也對(duì)他們表示衷心感謝。
    謝謝我的父母，沒(méi)有他們辛勤的付出也就沒(méi)有我的今天，在這一刻，將最崇高的敬意獻(xiàn)給你們！
    本文參考了大量的文獻(xiàn)資料，在此，向各學(xué)術(shù)界的前輩們致敬！
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇六
    范文一：
    我歷時(shí)將近兩個(gè)月時(shí)間終于把這篇論文寫(xiě)完了，在這段充滿(mǎn)奮斗的歷程中，帶給我的學(xué)生生涯無(wú)限的激情和收獲。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中遇到了無(wú)數(shù)的困難和障礙，都在同學(xué)和老師的幫助下度過(guò)了。在校圖書(shū)館查找資料的時(shí)候，圖書(shū)館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強(qiáng)烈感謝我的論文指導(dǎo)老師—xx老師，沒(méi)有她對(duì)我進(jìn)行了不厭其煩的指導(dǎo)和幫助，無(wú)私的為我進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)，就沒(méi)有我這篇論文的最終完成。
    在此，我向指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們表示最衷心的感謝！同時(shí)，我也要感謝本論文所引用的各位學(xué)者的專(zhuān)著，如果沒(méi)有這些學(xué)者的研究成果的啟發(fā)和幫助，我將無(wú)法完成本篇論文的最終寫(xiě)作。至此，我也要感謝我的朋友和同學(xué)，他們?cè)谖覍?xiě)論文的過(guò)程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫(xiě)過(guò)程中提供熱情的幫助！金無(wú)足赤，人無(wú)完人。由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫(xiě)論文難免有不足之處，懇請(qǐng)各位老師和同學(xué)批評(píng)和指正！
    范文二：
    四年的求學(xué)生涯，在老師，朋友的全力支持下，我走得辛苦卻也收獲頗豐。在值此論文即將付梓之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
    我的導(dǎo)師，xx老師，從我上大學(xué)以來(lái)就以他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)術(shù)精神，求同存異的工作作風(fēng)激勵(lì)著我，x老師，他不僅僅只是在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo)，更在思想、生活上給予了我關(guān)心和幫助，在此，我謹(jǐn)向x老師致以十二分誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，我還要感謝我的父母。
    焉得艾草，言樹(shù)之心，養(yǎng)育之恩，無(wú)法回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)將永遠(yuǎn)是我最大的心愿??！在這論文即將完成之際，我的心情十分激動(dòng)，畢竟，從開(kāi)始進(jìn)入課題到最終論文得以完成，有無(wú)數(shù)可敬的朋友給了我?guī)椭?，在這里，也同樣請(qǐng)接受我真誠(chéng)的感謝！
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇七
    范文一：
    論文的寫(xiě)作是枯燥艱辛而又富有挑戰(zhàn)的。某某是理論界一直探討的熱門(mén)話題，老師的諄諄誘導(dǎo)、同學(xué)的出謀劃策及家長(zhǎng)的支持鼓勵(lì)，是我堅(jiān)持完成論文的動(dòng)力源泉。在此，我特別要感謝我的導(dǎo)師某某老師。從論文的選題、文獻(xiàn)的采集、框架的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的布局到最終的論文定稿，從內(nèi)容到格式，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn)，她都費(fèi)盡心血。沒(méi)有某某老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒(méi)有我論文的順利完成。
    感謝經(jīng)濟(jì)某某某系的各位同學(xué)，與他們的交流使我受益頗多。最后要感謝我的家人以及我的朋友們對(duì)我的理解、支持、鼓勵(lì)和幫助，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我所做的一切才更有意義;也正是因?yàn)橛辛怂麄?，我才有了追求進(jìn)步的勇氣和信心。
    時(shí)間的倉(cāng)促及自身專(zhuān)業(yè)水平的不足，整篇論文肯定存在尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。懇請(qǐng)閱讀此篇論文的老師、同學(xué)，多予指正，不勝感激!
    范文二：
    非常感謝某某老師、某某某老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段――畢業(yè)設(shè)計(jì)階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫(xiě)作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助。為了指導(dǎo)我們的.畢業(yè)論文，她們放棄了自己的休息時(shí)間，她們的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠(chéng)摯的謝意。同時(shí)，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來(lái)給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會(huì)了我專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來(lái)越多的優(yōu)秀人才，桃李滿(mǎn)天下!
    通過(guò)這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《某某某》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
    在本論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我的導(dǎo)師某某老師傾注了大量的心血，從選題到開(kāi)題報(bào)告，從寫(xiě)作提綱，到一次又一遍地指出每稿中的具體問(wèn)題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時(shí)我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。
    寫(xiě)畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，畢業(yè)論文答辯自述的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。我將銘記我曾是一名某某學(xué)子，在今后的工作中把某某的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
    感謝各位專(zhuān)家的批評(píng)指導(dǎo)。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇八
    下面是實(shí)習(xí)網(wǎng)為你精心編輯的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)的目的要求，希望對(duì)你理解有所幫助!更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
    一、實(shí)習(xí)目的。
    畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課之后所進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學(xué)生深入社會(huì)、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)研，綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)的各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的綜合理解，提高對(duì)專(zhuān)業(yè)的整體認(rèn)識(shí)并獲得新的知識(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
    二、實(shí)習(xí)要求。
    以實(shí)習(xí)單位為課堂，在具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員指導(dǎo)下，認(rèn)真完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)努力做到：
    1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的實(shí)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)，也不得未經(jīng)批準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。
    2、遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。
    3、對(duì)在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密要嚴(yán)格保密。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類(lèi)文件、數(shù)據(jù)等資料，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定妥善保管，用畢完整歸還。
    4、虛心學(xué)習(xí)，勤奮探索，認(rèn)真求教;樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?BR>    5、善于總結(jié)并吸取實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，尊重實(shí)習(xí)單位員工。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
    6、實(shí)習(xí)期間，注意應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取老師對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)與建議。
    實(shí)習(xí)后的一周之內(nèi)，應(yīng)向指導(dǎo)教師提交《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》和實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)表。實(shí)習(xí)日記應(yīng)真實(shí)有效。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)充實(shí)、簡(jiǎn)要、整潔。字?jǐn)?shù)不少于4000字。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇九
    本設(shè)計(jì)在###老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選取、方案論證到具體設(shè)計(jì)和調(diào)試，無(wú)不凝聚著#老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向###老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
    不積跬步何以至千里，本設(shè)計(jì)能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我能夠很好的掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫忙和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向####大學(xué)，###系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們四年來(lái)的辛勤栽培。
    可憐天下父母心，這些年來(lái)，真的十分感謝爸爸媽媽的默默支持關(guān)心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當(dāng)遇到挫折或小有成績(jī)，總是有他們?cè)凇?BR>    身在杭州時(shí)總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。十分感謝陳盼學(xué)長(zhǎng)和張平學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的照顧和指點(diǎn)，雖然錯(cuò)失了新浪，還是十分感謝在新浪的經(jīng)歷對(duì)我的熏陶。論文的開(kāi)題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒(méi)有親手去做客的工作，也算是把這個(gè)課題按照原先的思路完成了，小有欣慰。
    四年中歷次備考，都過(guò)得還算順暢。唯一一次熬夜復(fù)習(xí)貢獻(xiàn)給了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，還要感謝劉琴給我的習(xí)題和答案，感謝出題的老師超綱導(dǎo)致一些題目大家都不會(huì)，于是我也渾水摸魚(yú)地混了了七十幾。在計(jì)算機(jī)雙學(xué)位畢設(shè)焦頭爛額的時(shí)候，符輝和王楠給了我巨大的幫忙，真如雪中送碳。感謝符輝同學(xué)爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫忙。當(dāng)我被“陶天下，贏校園”校園活動(dòng)的工作淹沒(méi)的時(shí)候，同學(xué)在作業(yè)代碼完成部分給了我最大的幫忙，還要感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)中的一些點(diǎn)滴陪伴，那些都將成為校園完美的回憶。
    感謝104寢室的bt室友帶給我簡(jiǎn)單的生活氛圍；感謝大姐大陪我吃火鍋；感謝媛子和魯小蜜跟我在北京瞎逛；感謝海燕陪我一齊去北京找工作教我ps；感謝我親愛(ài)的老友們總是陪我到處瘋在難過(guò)的時(shí)候安慰我，一向陪伴我折騰；感謝雪琴總是聽(tīng)我話撈；感謝周錦增和羅西對(duì)我工作上的巨大幫忙；感謝孫薈小瑛給我很多家的溫暖；感謝全哥葉挺曉露的照顧。
    從開(kāi)始寫(xiě)作至論文最終定稿，總共花費(fèi)了我一個(gè)月以來(lái)所有的業(yè)余時(shí)間，雖說(shuō)在繁忙的工作之余要完成這樣一篇論文的確不是一件很簡(jiǎn)單的事情，但我內(nèi)心深處卻滿(mǎn)含深深的感激之情。感謝**單位為我們帶給的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師**，是你們讓我能夠靜靜地坐下來(lái)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，從而能夠?yàn)樽约哼M(jìn)一步的加油充電。透過(guò)論文的撰寫(xiě)，使我能夠等系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理新型的、先進(jìn)的前沿理論知識(shí)，并得以借鑒眾多專(zhuān)家學(xué)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我今后的工作和我為之服務(wù)的企業(yè)，無(wú)疑是不可多得的寶貴財(cái)富。由于本理論水平比較有限，論文中的有些觀點(diǎn)以及對(duì)企業(yè)實(shí)力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專(zhuān)家們指正。
    感謝我的導(dǎo)師###教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。
    感謝我的#老師，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開(kāi)你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開(kāi)開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫忙我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。
    感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來(lái)到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨日。四年里，我們沒(méi)有紅過(guò)臉，沒(méi)有吵過(guò)嘴，沒(méi)有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開(kāi)心的事情。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒(méi)關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴m國(guó)的c平平安安，留守復(fù)旦的快快樂(lè)樂(lè)，揮師北上的g順順利利，也愿離開(kāi)我們寢室的開(kāi)開(kāi)心心。我們?cè)谝积R的日子，我會(huì)記一輩子的。
    感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。
    在論文即將完成之際，我的情緒無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫忙，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯的謝意。
    本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師超多的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！在寫(xiě)論文的過(guò)程中，遇到了很多的問(wèn)題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問(wèn)題都得以解決。所以在此，再次對(duì)老師道一聲：老師，謝謝您！
    時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一向都離不開(kāi)老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯的謝意！在此我向xxxx學(xué)校xxxxxxx專(zhuān)業(yè)的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，謝謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
    三年寒窗，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來(lái)我遇到了如此多的良師益友，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無(wú)私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的環(huán)境中度過(guò)三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。
    最后要感謝的是我的父母，他們不僅僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望！我必須會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們！爸媽?zhuān)覑?ài)你們！
    “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。期望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想，永不放下。
    大學(xué)三年學(xué)習(xí)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對(duì)我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對(duì)我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學(xué)三年深造的機(jī)會(huì)，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝****的老師和同學(xué)們?nèi)陙?lái)的關(guān)心和鼓勵(lì)。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動(dòng)，所有這些都讓我的三年充滿(mǎn)了感動(dòng)。這次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)我得到了很多老師和同學(xué)的幫忙，其中我的論文指導(dǎo)老師***老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫忙，而***老師每次不管忙或閑，總會(huì)抽空來(lái)找我面談，然后一齊商量解決的辦法。
    我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái)，*老師不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向*老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
    同時(shí)，本片畢業(yè)論文的寫(xiě)作也得到了**、**等同學(xué)的熱情幫忙。感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和以前在各個(gè)方面給予過(guò)我?guī)兔Φ幕锇閭?，在此，我再一次真誠(chéng)地向幫忙過(guò)我的老師和同學(xué)便是感謝!
    本論文是在導(dǎo)師***教授和***研究院的細(xì)細(xì)指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。不禁使我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)新完成的，傾注了導(dǎo)師超多的心血。在此謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭袊?guó)新的感謝!
    本輪為的順利完成，離不開(kāi)各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫忙。在此感謝***、***、***老師的指導(dǎo)和幫忙;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的....鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和幫忙;感謝**大學(xué)的***教授、***教授、***的關(guān)心、支持和幫忙，在此表示深深的感謝，沒(méi)有他們的幫忙和支持是沒(méi)有辦法完成我的`博士學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
    隨著這篇本科畢業(yè)論文的最后落筆，我四年的大學(xué)生活也即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。回憶這四年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬到課堂上對(duì)各位老師學(xué)術(shù)學(xué)識(shí)的深沉沉湎，從奔波于教室圖書(shū)館的來(lái)去匆匆到業(yè)余生活的五彩繽紛，一切中的一切都是歷歷在目，讓人倍感留戀，倍感珍惜。
    四年湖南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)生活注定將成為我人生中的一段重要旅程。四年來(lái)，我的師長(zhǎng)、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同學(xué)給予我的關(guān)心和幫忙，使我終身收益，我真心地感謝他們。
    在本文的撰寫(xiě)過(guò)程中，xxx老師作為我的指導(dǎo)老師，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，視野廣闊，為我營(yíng)造了一種良好的學(xué)術(shù)氛圍。置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的思想觀念，樹(shù)立了明確的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且還明白了許多待人接物與為人處世的道理。其嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。正是由于她在百忙之中多次審閱全文，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，并為本文的撰寫(xiě)帶給了許多中肯而且寶貴的意見(jiàn)，本文才得以成型。
    在此特向xxx老師致以衷心的謝意！向她無(wú)可挑剔的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、深厚的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)和平易近人的待人方式表示深深的敬意！同時(shí)感謝xxx老師、xxx老師、xxx老師等幾年來(lái)對(duì)我的栽培和教育。
    此外，本文參考了超多雜志期刊和專(zhuān)業(yè)叢書(shū)，由于參考期刊太多，不能一一注明，敬請(qǐng)?jiān)彶⑾蛩凶髡吆涂镏乱哉\(chéng)摯的謝意！由于本人水平有限，紕漏之處在所難免，懇請(qǐng)各位老師不吝賜教。
    經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和工作，我最后完成了《##########》的論文。從開(kāi)始接到論文題目到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨(dú)立完成的最大的項(xiàng)目。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)也有很多感受，從對(duì)博客一無(wú)所知，對(duì)asp，ado等相關(guān)技術(shù)很不了解的狀態(tài)，我開(kāi)始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，查看相關(guān)的資料和書(shū)籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己十分稚嫩作品一步步完善起來(lái)，每一次改善都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間。從中我也充分認(rèn)識(shí)到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣，在屬于自己的網(wǎng)絡(luò)空間上，盡情宣泄自己的情感，表達(dá)自己的感受，并且把自己的想法與他人分享，我也有了一個(gè)屬于自己的博客空間。
    然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我能夠自豪的說(shuō)，那里面的每一段代碼，都有我的勞動(dòng)。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。
    這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的潛力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。期望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。
    四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將應(yīng)對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，情緒久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，但是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫(xiě)作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
    感謝我的爸爸媽媽?zhuān)傻弥X草，言樹(shù)之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的情緒無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫忙，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯謝意!
    同時(shí)也感謝學(xué)院為我?guī)Ыo良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。
    最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中以前幫忙過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十
    尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué)：
    大家早上好。我是x級(jí)專(zhuān)業(yè)的，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)。(這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊)下面，論文答辯論文答辯ppt論文答辯技巧,就我。
    的選題原因，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究?jī)?nèi)容，研究結(jié)論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。之所以選擇這樣一個(gè)論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評(píng)指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個(gè)下馬威。這句可是我上網(wǎng)時(shí)看到的，以示謙卑，沒(méi)想到犯了本本主義錯(cuò)誤。答辯之前最好是多答辯評(píng)委老師的性格愛(ài)好都有個(gè)底，尤其是答辯委員會(huì)的主席，他可是一把手)，謝謝。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十一
    首先，衷心感謝我的導(dǎo)師xxx教授對(duì)我的關(guān)心和教誨。在xx老師的悉心指導(dǎo)下，論文得以如期完成，并在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，解決了工作當(dāng)中的項(xiàng)目管理問(wèn)題。在本文整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，從選題到完成，xx老師深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度使我受益匪淺。值此論文完成之際，本人謹(jǐn)向?qū)熤乱宰钪孕牡母兄x和真摯的敬意！
    其次，感謝天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部的老師、領(lǐng)導(dǎo)以及參加emba課程的同學(xué)，每當(dāng)我出現(xiàn)困難時(shí)，他們都能幫助我及時(shí)解決。
    第三，在本文寫(xiě)作過(guò)程中，在搜集資料方面得到了北京航天易聯(lián)科技發(fā)展公司各部門(mén)的大力幫助和支持，在此一并表示感謝。
    最后，要感謝我的父母，妻子和兒子，在學(xué)習(xí)和做論文的過(guò)程中，他們的默默付出和奉獻(xiàn)給了我最大的支持和鼓勵(lì)。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十二
    大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)論文評(píng)語(yǔ)供人們采用，而評(píng)語(yǔ)的類(lèi)型豐富多彩，在不同場(chǎng)合可以使用對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)各種事情做出一些合理的意見(jiàn)，大家在日常是否經(jīng)常寫(xiě)評(píng)語(yǔ)呢?那么下面是小編進(jìn)行整理的2023大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)論文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家查閱。
    1.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
    2.選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
    3.本文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
    4.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
    5.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
    6.研究-------為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
    7.以-------為題進(jìn)行研究。能為解決--------的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
    8.論文撰寫(xiě)思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
    10.論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
    11.該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
    12.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
    13.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正，寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專(zhuān)研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
    14.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
    15.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    16.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    17.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
    18.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    19.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
    20.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
    1、本文的選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，能夠更好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)分析企業(yè)行政管理的實(shí)際問(wèn)題、論文的寫(xiě)作態(tài)度更加嚴(yán)肅負(fù)責(zé)，論文的材料更加充分，所引用的相關(guān)材料更加符合主題的需要，層次結(jié)構(gòu)更加合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)相對(duì)清晰，邏輯思維基本符合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本流暢、但是，論證的深度不夠，創(chuàng)新不夠。
    2、本文對(duì)官員問(wèn)責(zé)制進(jìn)行研究，可以為解決我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制存在的問(wèn)題提供借鑒和參考、在全文的結(jié)構(gòu)中，首先分析了官員問(wèn)責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義，然后深入分析了我國(guó)官員問(wèn)責(zé)制的困境，最后提出了解決困境的有效建議、全文體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色的要求，符合行政管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)要求，參考文獻(xiàn)符合論文觀點(diǎn)和主題的需要、實(shí)踐證明是不夠的，但真正屬于自主創(chuàng)新的材料并不多、總體上符合畢業(yè)論文的要求。
    3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)、論文的題目很好，很有創(chuàng)意、為了寫(xiě)好這篇論文，作者做了必要的研究、《異?！肥撬固关惪说脑瓌?chuàng)作品、從作者對(duì)原著的引用不難看出，作者對(duì)原著的信息相當(dāng)熟悉、語(yǔ)言也很犀利、本文清晰、合理、新穎，具有必要的參考價(jià)值、這是一篇好文章。
    5、學(xué)生詳細(xì)解釋了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行了深入研究、論壇設(shè)計(jì)是獨(dú)立完成的、他具有必要的科研潛力、他思路清晰，回答簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言流利、經(jīng)過(guò)仔細(xì)討論，辯護(hù)小組同意該學(xué)生的分?jǐn)?shù)是好的，但要求該學(xué)生改正論文中的一些錯(cuò)誤。
    6、本文以。
    全文要點(diǎn)——大部分要點(diǎn)首先，是的，然后重點(diǎn)分析全文主要圍繞主題展開(kāi)在討論過(guò)程中，學(xué)生充分利用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決問(wèn)題語(yǔ)言流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉在論證過(guò)程中，我們可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用理論論證和實(shí)踐論證的方法觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章完整性強(qiáng)總體上滿(mǎn)足行政管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
    7、學(xué)生有很強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)和資料的潛力，能夠全面收集考試系統(tǒng)的信息，能夠在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)的知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的綜合利用知識(shí)的潛力。
    8、本文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和實(shí)用性、結(jié)構(gòu)布局科學(xué)合理，思路清晰，層次分明、各部分關(guān)系密切，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，論證材料有說(shuō)服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)材料。
    9、本文選題具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)資料收集詳盡，所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用于解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新意見(jiàn)、此外，論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，組織清晰，語(yǔ)言流暢、今后應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比較德育模式，使德育工作更好地開(kāi)展、論文可以按時(shí)提交、經(jīng)過(guò)精心修改，達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    10、學(xué)生具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，回答問(wèn)題流利，準(zhǔn)確率高，對(duì)實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題有很好的理解，對(duì)時(shí)間有適當(dāng)?shù)陌盐?、如果可以在一個(gè)相對(duì)新的操作環(huán)境中實(shí)現(xiàn)，這是相對(duì)較好的。
    11、文本與標(biāo)題一致，論點(diǎn)突出，討論與主題密切相關(guān)、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合標(biāo)準(zhǔn)要求，查閱文獻(xiàn)比較豐富、時(shí)效性強(qiáng)，不存在剽竊行為。
    12、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求，并參考必要的文獻(xiàn)、其時(shí)效性一般，沒(méi)有明顯的剽竊行為。
    13、學(xué)生具備查閱文獻(xiàn)的一般能力，能夠收集有關(guān)主題的數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)，能夠在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用系統(tǒng)知識(shí)合理分析問(wèn)題。
    15、本文選題具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)資料收集詳盡，所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用于解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新意見(jiàn)、此外，論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，組織清晰，語(yǔ)言流暢、今后應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比較德育模式，使德育工作更好地開(kāi)展、論文可以按時(shí)提交、經(jīng)過(guò)精心修改，達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    16—本課題研究、可為解決;問(wèn)題提供參考和參考、在全文結(jié)構(gòu)上，首先要調(diào)整基本概念，提出問(wèn)題，然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，最后提出有效建議、全文體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色的要求，部分與部分的聯(lián)系相對(duì)緊密，真正屬于自主創(chuàng)新的材料不多、總體上符合畢業(yè)論文的要求。
    17、全文是中文的，這是一個(gè)話題、重點(diǎn)討論分析，提出可操作的對(duì)策、本文選題新穎，研究性強(qiáng)、全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點(diǎn)清晰，論據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)、論證方法合理，采用了大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，提高了論證的可靠性、能夠綜合運(yùn)用行政管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析，但主要不足是語(yǔ)言不是很精煉。
    18、話題基本一致，論點(diǎn)更突出，討論更能為論點(diǎn)服務(wù)。
    19、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求，并參考必要的文獻(xiàn)、其時(shí)效性一般，沒(méi)有明顯的剽竊行為。
    20、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思維清晰，表達(dá)觀點(diǎn)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法合理、參考文獻(xiàn)符合主題要求，從主題到數(shù)據(jù)符合專(zhuān)業(yè)要求、有的與科室關(guān)系密切，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)注，真正屬于自主創(chuàng)新的資料不多，個(gè)別概念模糊，基本符合畢業(yè)論文要求。
    1、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，資料豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn)，寫(xiě)作進(jìn)度安排合理，結(jié)論和提議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，提議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
    2、該文以為研究對(duì)象展開(kāi)研究，論文選題具有必須的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在教師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力，基本按時(shí)完成了寫(xiě)作任務(wù);論文論述全面，但資料有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無(wú)誤，格式基本貼合論文寫(xiě)作要求;工作中有必須的創(chuàng)新意思，但對(duì)前人工作突破不大。
    3、中：論文選題貼合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有必須難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料本事一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)本事一般。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
    4、優(yōu)：論文選題貼合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料本事強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)本事強(qiáng)。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有必須的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    5、文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
    6、作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性，線條細(xì)膩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好。可是，整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本貼合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。
    7、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證資料比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自我原創(chuàng)的資料。
    8、該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多次與指導(dǎo)教師交流溝通，悉心聽(tīng)取教師的提議，并把它融入到自我的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現(xiàn)廣告主題要求。
    9、該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理。總體設(shè)計(jì)效果好。可是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改善。
    10、論文選題貼合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
    11、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
    12、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。
    13、該論文引用文獻(xiàn)具有代表性和科學(xué)性，對(duì)有關(guān)的中外文獻(xiàn)材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理，掌握了的研究背景研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等資料，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。
    14、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
    15、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
    16、該生查閱文獻(xiàn)資料本事一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)本事一般。文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
    17、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外不少專(zhuān)家對(duì)此已有許多較為成熟的論述，在也有專(zhuān)家學(xué)者對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做了較深入的研究，但對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問(wèn)題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專(zhuān)門(mén)的論述。如何認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來(lái)的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問(wèn)題，這也是該論文選題意義所在。
    18、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事。
    19、本文以為主題，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且貼合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分大部分。其中第一部分，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過(guò)程中，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及資料結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說(shuō)服力，個(gè)別引用資料沒(méi)有標(biāo)明來(lái)源。
    20、論文選題貼合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
    21、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
    22、選題貼合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文資料教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
    23、該文選題貼合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題，論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文資料較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本貼合要求，語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。
    24、該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作提議，能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
    25、論文思路比較清晰，語(yǔ)句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求，部分資料與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題?？傮w上說(shuō)，基本到達(dá)畢業(yè)論文的基本要求。
    26、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求，從主題到資料貼合專(zhuān)業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái)，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個(gè)別概念比較模糊，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求。
    27、在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情景。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
    28、在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事。
    29、文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
    30、該生查閱文獻(xiàn)資料本事較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的本事較差強(qiáng)。文章篇幅貼合學(xué)院規(guī)定，資料不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在必須問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
    31、全文以為題。重點(diǎn)探討出的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的提議。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
    32、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    33、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文資料緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自我創(chuàng)新的東西還不多。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
    34、文章篇幅完全貼合學(xué)院規(guī)定，資料基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有必須的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
    35、論文選題貼合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠到達(dá)綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
    36、該研究生的英語(yǔ)已順利經(jīng)過(guò)cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績(jī)。具備較高的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本事，在發(fā)展與教育心理研究所對(duì)外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
    37、研究資料具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠。總體上貼合畢業(yè)論文要求。
    38、本文貼合專(zhuān)業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先的問(wèn)題，然后分析的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
    39、該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，進(jìn)取發(fā)揮自我的智慧。作品整體貼合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
    40、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十三
    ――看“發(fā)乎情，止乎禮”的時(shí)代性。
    二、論文觀點(diǎn)來(lái)源。
    “發(fā)乎情,止乎禮”出自《論語(yǔ)》，是古代形容男女關(guān)系的。發(fā)乎情，即人的情感在男女之間產(chǎn)生。止乎禮，就是受禮節(jié)的約束。湯顯祖所說(shuō)的“情”是指包括*愛(ài)之欲在內(nèi)的人生欲求。可湯顯祖在《牡丹亭》中強(qiáng)調(diào)真情，至情的時(shí)候，他始終指向的仍是社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)世的熱情和對(duì)道德的關(guān)注，更重視“發(fā)乎情，止乎禮”的教育作用。
    三、基本觀點(diǎn)。
    《牡丹亭》中杜麗娘能突破自身的心理防線，逾越家庭與社會(huì)的層層障礙，勇敢邁過(guò)貞節(jié)觀，為鬼時(shí)，以身慰情人;在死而復(fù)生之初，能婉言拒絕情人的求歡，“發(fā)乎情，止乎禮”。有人認(rèn)為，這是湯顯祖思想的矛盾性，它在突破傳統(tǒng)的同時(shí)，又在墨守陳規(guī)，是一種退步。而我認(rèn)為“發(fā)乎情,止乎禮”符合了那個(gè)時(shí)代的特征，而在現(xiàn)代，在女性貞操觀念淡薄，過(guò)度追求個(gè)性解放的今天，其倫理道德意義就更為重要了。
    四、論文結(jié)構(gòu)。
    全文共分七節(jié)及結(jié)論。
    第一節(jié)《牡丹亭》：介紹湯顯祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及內(nèi)容。
    第二節(jié)《杜麗娘》：杜麗娘是人們心中至情與純情的偶像，對(duì)于人物的塑造，我認(rèn)為主要受湯顯祖的文學(xué)思想和當(dāng)時(shí)人們思想信仰的影響。
    第三節(jié)《萌芽》：主要論述《牡丹亭》中杜麗娘愛(ài)情觀的萌芽。她一面悲嘆青春的虛度，個(gè)人才貌的被埋沒(méi);一面又執(zhí)著于自由、幸福的追求，“一靈咬住”，始終不放。
    第四節(jié)《沖破》：《牡丹亭》中杜麗娘死了，可是她的死不是生命的結(jié)束，而是新的斗爭(zhēng)的開(kāi)始。在擺脫了現(xiàn)實(shí)世界的種種約束之后，她果然找到了夢(mèng)中的書(shū)生，主動(dòng)地向他表示愛(ài)情，并以身慰情人，還魂之后還結(jié)為夫婦。
    第五節(jié)《對(duì)抗“情，禮”》：杜麗娘與柳夢(mèng)梅夢(mèng)中約會(huì)，以最明確的方式宣示，愛(ài)情以及*愛(ài)，首先是年輕女子自身的需要。在超我層面上，她遵從禮教的束縛，在本我層面上，她有強(qiáng)烈的情欲本能?！赌档ねぁ窂?fù)活了*愛(ài)女神的形象，表現(xiàn)了*愛(ài)女神的抗?fàn)帯?BR>    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十四
    摘要：目前工商管理專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)面臨著許多問(wèn)題，本文就從目前面臨的問(wèn)題出發(fā)，提出相應(yīng)的改善措施，建立工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)路徑，為其他專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才提供一定的參考。
    關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；工商管理專(zhuān)業(yè)；創(chuàng)業(yè)型人才。
    “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為現(xiàn)階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“新引擎”。在此背景下，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)與能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已是刻不容緩，工商管理專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用型高校管理類(lèi)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，如何培養(yǎng)出適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才，已經(jīng)成為高校研究的重點(diǎn)。
    一、工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力提高的制約因素分析。
    1.高校自身的師資資源限制。
    很多高校教師都是從學(xué)校到學(xué)校的過(guò)程，即畢業(yè)后直接從教，本身既沒(méi)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，又不具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更不具備傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的素養(yǎng)，無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，很難很好的指導(dǎo)學(xué)生。
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系缺失。
    《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的`若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程”；但工商管理專(zhuān)業(yè)與自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不同，在人才培養(yǎng)時(shí)，要注重學(xué)生管理思維的啟發(fā)，而目前的教育狀況都集中在灌輸式、筆記式、記憶式的教學(xué)方法中，空洞地將理論傳授給學(xué)生，學(xué)生只是單方面的吸收，無(wú)法做到有效的運(yùn)用，課堂上，更是無(wú)法給學(xué)生更加鮮活的展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)案例，教學(xué)活動(dòng)只是校內(nèi)封閉式循環(huán)，這些直接導(dǎo)致了工商管理專(zhuān)業(yè)難以塑造出優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
    3.實(shí)踐教學(xué)理念陳舊。
    最近幾年，不少高校在實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行了改革，但仍受傳統(tǒng)教育的影響嚴(yán)重，理論教學(xué)的比例仍然很大。工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，更是如此，雖然很多學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)了以認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)—專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)—生產(chǎn)實(shí)習(xí)—畢業(yè)實(shí)習(xí)為主線的多項(xiàng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，這的確在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，但是工商管理專(zhuān)業(yè)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求不僅局限于實(shí)踐能力方面，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)的工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，在實(shí)際授課時(shí)也等同于理論授課，大部分學(xué)校和高校教師對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有形成十分清晰的認(rèn)識(shí)，尚未形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。
    二、工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。
    1.加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師的培養(yǎng)。
    作為教學(xué)活動(dòng)的主體之一，教師除了要有扎實(shí)的理論知識(shí)，更重要是要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對(duì)于高校工商管理專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師的培養(yǎng)，可以采用進(jìn)修與校企互聘相結(jié)合的方式，激勵(lì)教師參與企業(yè)一線生產(chǎn)管理以加強(qiáng)其實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)等能力，以及邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)高校擔(dān)任創(chuàng)業(yè)課程講授，或者定期來(lái)校進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)交流和輔導(dǎo)學(xué)生，建立一支高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師人才梯隊(duì)。
    2.完善學(xué)校與各方合作交流機(jī)制。
    借助政府政策扶持做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，借助媒介輿論傳播，營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，借助產(chǎn)業(yè)企業(yè)互動(dòng)開(kāi)展與公司企業(yè)的項(xiàng)目合作，借助兄弟院校共建共享運(yùn)營(yíng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)基地。借助知名學(xué)者、創(chuàng)業(yè)成功者、公眾意見(jiàn)領(lǐng)袖和企業(yè)資深專(zhuān)家等人的優(yōu)勢(shì)，定期邀請(qǐng)到學(xué)校做專(zhuān)題報(bào)告講座，以及邀請(qǐng)往屆成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生回校做創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹，通過(guò)各種渠道擴(kuò)寬高校的合作交流機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。
    3.開(kāi)展有效的實(shí)踐性教學(xué)。
    要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，傳統(tǒng)的理論講授、討論、聽(tīng)報(bào)告、參觀、完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這些方式不足以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。建議工商管理創(chuàng)業(yè)課程教育時(shí)，應(yīng)該圍繞著教與學(xué)兩個(gè)層面，校內(nèi)外搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，教師在教授的時(shí)候，要大量的引入提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，全面參與到項(xiàng)目中，如果條件允許，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)投入，為學(xué)生提供必需的場(chǎng)地、設(shè)備及資金支持，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使學(xué)生有機(jī)會(huì)親身進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中來(lái)，在管理上，學(xué)?？梢苑艡?quán)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)生自負(fù)盈虧，營(yíng)利部分由學(xué)生自行支配，通過(guò)將抽象的理論內(nèi)容變成具體化為真實(shí)的、操作性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，掌握創(chuàng)業(yè)方法。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，并不是單純的讓學(xué)生放棄學(xué)業(yè)，而是希望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，也踏實(shí)肯干。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)于雙創(chuàng)型工商管理人才來(lái)說(shuō)，通過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的理論教育和豐富多彩的實(shí)踐教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，才能不斷的提高工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的的綜合素質(zhì)，使其把握時(shí)代，迎接機(jī)會(huì)。
    參考文獻(xiàn)：
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十五
    你們好！
    很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生——xxx同學(xué)。認(rèn)識(shí)他，是在他大學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。那時(shí)，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚(yáng)的文采深深地打動(dòng)了我。
    在隨后兩年多的歲月里，作為他的專(zhuān)業(yè)課老師，我欣喜地見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)與輝煌。回想這兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。
    他才華橫溢，思想深刻，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，是老師和同學(xué)公認(rèn)的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學(xué)校參加各類(lèi)作文大賽，屢屢獲獎(jiǎng)。他朗誦、辯論、中英文演講，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他的身影。
    他優(yōu)異的成績(jī)，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。他注重聽(tīng)課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上，聽(tīng)他用純正流利的美式英語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，與他進(jìn)行會(huì)心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識(shí)的融會(huì)貫通，無(wú)論是同一門(mén)學(xué)科縱向的交融，還是不同學(xué)科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂(lè)此不疲。正因?yàn)槿绱?，他各門(mén)功課都學(xué)得游刃有余，這也正是他成為學(xué)科競(jìng)賽中的“常勝將軍”的根本原因。
    他興趣愛(ài)好廣泛，在領(lǐng)導(dǎo)和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、演講比賽等大型活動(dòng)。
    優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的指引。而貴單位無(wú)疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過(guò)貴單位的選拔，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家能給他一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，不勝感激。我相信，他定會(huì)用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十六
    歲月如梭，時(shí)光飛逝，大學(xué)四年已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，同學(xué)們將以這四年來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)交出最后一份考卷，當(dāng)我們得知論文選題開(kāi)始，到確定題目、擬定綱要、完成初稿、最終定稿，我們能按部就班的完成，這都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，朋友同學(xué)的意見(jiàn)。四年來(lái)與我同窗共苦的同學(xué)們，我感謝你;四年來(lái)給與我孜孜不倦教導(dǎo)的老師，我感謝你;四年來(lái)給與我茁壯成長(zhǎng)的校園，我感謝你......
    談到感謝，毋庸置疑每個(gè)指導(dǎo)老師都傾注了許多心血在我們的身上。因此，我當(dāng)然要深深給我們徐老師道聲：“謝謝”!在我們做畢業(yè)論文的每個(gè)階段，徐老師都會(huì)悉心教導(dǎo)、不耐其煩為我們解決學(xué)業(yè)上的困難，為我們能交上最后一次滿(mǎn)意的答卷辛勞。
    除了感謝指導(dǎo)老師之外，我還要感謝這幾年對(duì)我們諄諄教誨的任課老師，沒(méi)有她們的教導(dǎo)，我們得不到所學(xué)的知識(shí)，就像花園里的花朵，沒(méi)有園丁的修剪，開(kāi)不出鮮艷的花，結(jié)不出誘人的果。所以，很想說(shuō)聲：“老師們，辛苦了”!
    四年來(lái)陪我最多的是那群可愛(ài)的舍友們，在我性格生活方面有什么缺陷她們都提出來(lái)，平常學(xué)習(xí)中不足之處，她們也會(huì)提出來(lái)，我們互幫互助，度過(guò)了愉快的四年。就連最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)我仍然得到了寶貴的意見(jiàn)，我知道她們都是為的我好，所以很感謝她們的相伴。我想在以后的生活中，我一定會(huì)想念我這群情同手足的姐妹，會(huì)懷念我們?cè)?jīng)度過(guò)美好的日子。
    最后我要感謝我的父母，他們支持我來(lái)到了這個(gè)地方結(jié)識(shí)這么多朋友，學(xué)到這么多知識(shí)，得到獨(dú)立的空間，要畢業(yè)了，我想對(duì)父母最好的答謝和回報(bào)就是好好交完這最后一份答卷，畢業(yè)之后，好好的工作，以后掙多多的錢(qián)，孝順?biāo)齻?，不辜?fù)父母對(duì)我期望。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十七
    時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生涯即將落幕，心中百感交加，感激和不舍，這四年多是人生中最難忘的經(jīng)歷，這里有我的青春歲月，在這里，自己由青澀變得成熟。在論文完成之時(shí)，由衷地向四年多來(lái)給予我?guī)椭母魑焕蠋煛⑼瑢W(xué)、親人表示感謝。
    感謝導(dǎo)師xxx教授在學(xué)習(xí)和研究過(guò)程中給予我的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)。導(dǎo)師淡泊名利，為人寬厚謙和，平易近人，知識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。從論文的選題、原料收集、試驗(yàn)設(shè)計(jì)到論文的撰寫(xiě)無(wú)不凝結(jié)著導(dǎo)師的心血和汗水。在紫金港三的求學(xué)過(guò)程，期間并非一帆風(fēng)順，最終可以順利完成學(xué)業(yè)，與導(dǎo)師春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)懷是密不可分的，在此致以崇高的敬意和真摯的感謝。
    在實(shí)驗(yàn)和論文實(shí)施過(guò)程中，得到了課題組各位師兄師姐的幫助和指導(dǎo)。感謝xx對(duì)我的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助，從紫外分光光度的測(cè)定、焚光檢測(cè)儀、waters高效液相色譜儀的操作到論文投稿過(guò)程中遇到的諸多難題，向師兄師姐們請(qǐng)教后，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，柳暗花明。感謝xxx，從讀書(shū)報(bào)告到開(kāi)題報(bào)告再到實(shí)驗(yàn)思路，相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。感謝xxx課題組課題組，為我的學(xué)術(shù)之路提供平臺(tái)。
    感謝課題組20xx級(jí)同窗好友對(duì)我的關(guān)心，鼓勵(lì)和支持，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光將是我人生寶貴的經(jīng)歷和美好的回憶。感謝未一一提及的師弟師妹平日里的幫忙，感謝課題組每一位兄弟姐妹的陪伴與支持。
    感謝我的親人，父母哥哥為我的成長(zhǎng)傾注了心血和愛(ài)，小弟時(shí)時(shí)的問(wèn)候關(guān)懷著我，小侄子天真可愛(ài)，充滿(mǎn)童真童趣。感謝我身邊及遠(yuǎn)方的朋友們，親情友情的力量是巨大的，讓我在遇到挫折時(shí)不輕言放棄，我希望能成為你們的驕傲!
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十八
    論文致謝一：
    歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都?jí)m埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實(shí)的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。
    本論文是在導(dǎo)師李x副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來(lái)，導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時(shí)三載，卻賦予我終生受益無(wú)窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!
    本論文的完成也離不開(kāi)其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開(kāi)題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見(jiàn)，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門(mén)的師兄師妹們，在科研過(guò)程中給我以許多鼓勵(lì)和幫助。回想整個(gè)論文的寫(xiě)作過(guò)程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會(huì)了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
    還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵(lì)我。同時(shí)，還要感謝馬x平同學(xué)、張x同學(xué)、趙x同學(xué)、王x同學(xué)三年來(lái)對(duì)我的愛(ài)護(hù)、包容和幫助，愿友誼長(zhǎng)存!
    論文致謝二：
    轉(zhuǎn)眼間，兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，而入學(xué)仿佛還是昨天的事情，初來(lái)乍到時(shí)的場(chǎng)景猶歷歷在目?；貞浧疬@兩年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨不已，欣慰之余而又慶幸無(wú)比。值得欣慰的是，我這兩年多的時(shí)間是在汗水和拼搏中度過(guò)的，學(xué)到了許多受益無(wú)窮的東西;慶幸的是我來(lái)到了一個(gè)很好的環(huán)境，遇到了很多的良師益友，給我了很多的指引和幫助，使我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，再此謹(jǐn)向他們表示最衷心的感謝!
    最深的謝意獻(xiàn)給我的導(dǎo)師胡xx教授。我知道，我所掌握的言語(yǔ)并不能確切地表達(dá)我對(duì)胡老師的感激之情。是胡老師給了我一片天空，使我有了可以試翅的空間。胡老師在學(xué)術(shù)上給了我方向，生活中給我了溫暖，行動(dòng)上給我了勇氣，處世上給我了榜樣。在我失敗的`時(shí)候，胡老師給我打氣;在我咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，胡老師給我加油;在我成功的時(shí)候，胡老師給我提醒，讓我繼續(xù)前進(jìn)?？傊蠋煙o(wú)論在什么時(shí)候都給了我最大的信任，用他的言傳身教，使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這也是我獲得的最寶貴的財(cái)富。
    感謝陳文興教授和姚菊明教授在實(shí)驗(yàn)上給予的指導(dǎo)和幫助以及對(duì)論文提出寶貴的修改意見(jiàn);感謝萬(wàn)軍民師兄在本課題前期的工作中做出很大的貢獻(xiàn)，并且在本實(shí)驗(yàn)的路線設(shè)計(jì)、產(chǎn)物合成表征以及論文后期的整理工作都給予了重大的指導(dǎo)和幫助;同時(shí)感謝他們?cè)谏钌辖o予的關(guān)心和幫助。
    感謝分析測(cè)試中心的吳xx老師、陳xx高工、胡xx老師、邵x老師、張xx老師、章世深老師等對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試提供的幫助，感謝材料與紡織學(xué)院的所有老師，感謝研究生處的所有老師，感謝他們的支持和幫助。
    感謝本實(shí)驗(yàn)室的鄭世睿師兄、王秉師弟和鄭海玲師妹，感謝和我一起做實(shí)驗(yàn)吳凱峰、吳琪慧、吳高明、王建、賈小琪、邊瑞琦、王清清、高國(guó)琴、林雅等本科生，感謝他們對(duì)我工作的幫助，感謝他們創(chuàng)造的歡樂(lè)和諧環(huán)境，感謝他們帶來(lái)陽(yáng)光燦爛般的春天氣息。
    感謝我的父母，感謝我的兄弟姐妹，感謝深?lèi)?ài)我的女朋友，我知道如果沒(méi)有他們的支持就沒(méi)有我的今天，我也知道我永遠(yuǎn)都無(wú)法完全回報(bào)他們的愛(ài)，所以我希望順利地完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取更大的成功，給他們一點(diǎn)欣慰。
    感謝所有幫助過(guò)我的老師、同學(xué)和朋友，感謝所有關(guān)心過(guò)和幫助過(guò)我的人，沒(méi)有他們對(duì)我的關(guān)注，就沒(méi)有我今天的任何成績(jī)。感謝浙江理工大學(xué)，她給我的人生添上了濃烈的一筆，給我了一個(gè)更新更高的起點(diǎn)，讓我更加從容自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)!
    謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)注過(guò)和關(guān)注著我的人，祝愿他們心想事成，萬(wàn)事如意!
    論文致謝三：
    時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼碩士研究生的學(xué)習(xí)即將結(jié)c。幾年的學(xué)習(xí)使我對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)歷近一年時(shí)間的磨礪，這篇論文終于完稿。在這篇論文完成的過(guò)程中我的得到了許多關(guān)懷和幫助，在這里我要向他們表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意。
    首先，我要深深地感謝我的導(dǎo)師鄭淺老師。攻讀碩士以來(lái)，導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的道德情操深深地影響了我。在我論文寫(xiě)作的過(guò)程中，從選題到開(kāi)題最后到完成，老師對(duì)我進(jìn)行了無(wú)私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進(jìn)行論文的修改和改進(jìn)。
    還要感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，是他們帶領(lǐng)我進(jìn)入了這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域，讓我的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善。本論文的完成也離不開(kāi)其他各位老師的指導(dǎo)和幫助，還要感謝同門(mén)的師兄師姐師弟師妹，在科研的過(guò)程中他們也給了我很多的鼓勵(lì)和幫助。
    最后，我想感謝我的家人，是他們?cè)谖冶澈笠恢蹦刂С种遥刮夷軌蝽樌瓿蓪W(xué)業(yè)。
    論文致謝四：
    兩年半的時(shí)光匆匆而過(guò)，還未來(lái)得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要離開(kāi)了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破繭而出，有過(guò)痛苦，有過(guò)掙扎，當(dāng)然也有欣然歡樂(lè)的片段，還好我一路堅(jiān)持了下來(lái)，最終收獲了成熟的果實(shí)。
    首先非常感謝我的導(dǎo)師程軍教授，指導(dǎo)我順利畢業(yè)。程老師廣闊的知識(shí)面和對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度使我感觸頗深，受益匪淺。程老師為我指出了課題選擇的方向，研究方案的制定和開(kāi)展研究的方法。研究中碰到實(shí)際困難沒(méi)有進(jìn)展，程老師總是為我指出可能突破的方向，鞭策我繼續(xù)努力。在撰寫(xiě)論文時(shí)，程老師還要在百忙中抽出時(shí)間為我們講授寫(xiě)作方法，并不斷地把論文修改完善。這過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了論文的寫(xiě)作技巧，更得到了邏輯思維的鍛煉。程老師常跟我們講，讀研究生不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)研究方法，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力，更是對(duì)自身意志力的鍛煉。而今我也能夠體會(huì)到程老師的良苦用心，相信在之后的工作崗位上，不管遇到任何困難，我一定會(huì)牢記程老師的教誨，努力做出一番成績(jī)。
    還要感謝岑可法院士、周志軍教授和我們的班主任楊衛(wèi)娟老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。感謝熊應(yīng)海師傅、岑英甸師傅和厲海標(biāo)師傅對(duì)我的實(shí)驗(yàn)提供幫助和支持。
    特別感謝實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹們，多虧大家的幫助和指點(diǎn)，才使得我能夠順利完成很多實(shí)驗(yàn)研究。尤其感謝巳經(jīng)畢業(yè)的馮佳師姐和黃云師姐，你們對(duì)我的指點(diǎn)和幫助是莫大的，教會(huì)了我太多東西，使我從什么都不懂的狀態(tài)慢慢學(xué)起，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成研究。感謝跟我同一級(jí)的楊宗波和李艷南，感謝孫晶師姐、黃睿師兄、林日琛師兄、王鑫師兄、周凡師姐、盧鴻翔師弟、丁靈侃師弟、仇億師弟和葉慶師弟，你們都幫助了我很多，跟大家在一起也非常開(kāi)心。
    感謝我的室友和同學(xué)唐慧儒、鐘瑩、張明、侯霞麗、付建英和彭平安，我們互相幫助，度過(guò)了難忘快樂(lè)的歲月。
    最后要特別感謝我最?lèi)?ài)的父母親，很遺憾不能常伴你們身邊，你們給了我自由發(fā)展的思想和空間，也給了我太多的理解和鼓勵(lì)，讓我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也能感受到你們的愛(ài)。我會(huì)好好努力，不辜負(fù)你們對(duì)我的期望。衷心盼望你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
    論文致謝五：
    時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼功夫在在沈陽(yáng)大學(xué)的碩士學(xué)習(xí)即將畢業(yè)?；叵肫鹪谏蜿?yáng)大學(xué)所學(xué)習(xí)到和體會(huì)到的，真不能用言片語(yǔ)可以表達(dá)。而對(duì)老師的敬佩和同學(xué)們的快樂(lè)，是在學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中所體會(huì)到的。本文是我嘗試著通過(guò)自己所了解到的實(shí)際情況和調(diào)研情況還有同在校之間所學(xué)到知識(shí)相結(jié)合，希望可以運(yùn)用對(duì)實(shí)際存在的問(wèn)題有所幫助。
    今天，畢業(yè)論文在收尾之時(shí)，我才體會(huì)到了學(xué)習(xí)寫(xiě)作付出的辛苦。論文從準(zhǔn)備開(kāi)始到論文完成，得到了老師和同學(xué)們的幫助。在此，我要向他們的支持表深深的鞠上一躬。最先感謝的要屬我的指導(dǎo)老師沈平副教授。因?yàn)槭撬龔恼撐拈_(kāi)題、初稿的修改，最后終稿，他始終無(wú)私的奉獻(xiàn)日夜的批改是本文得以順利完成的重要前提。
    其次，要致謝論文預(yù)答辯和答辯時(shí)的專(zhuān)家們。是你們?cè)陬A(yù)答辯和答辯過(guò)程中提出的建議使我按照你們指導(dǎo)多次更改掄才才順利完成。
    再次，我要再次感謝在沈大就讀研期間曾經(jīng)教過(guò)我的每一位老師和關(guān)心幫助我的每一位同學(xué)們。是你們影響著我，讓我學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。今后我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的成績(jī)和工作表現(xiàn)來(lái)回報(bào)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光最后感謝論文答辯委員會(huì)的各位專(zhuān)家、老師對(duì)本論文的審閱和評(píng)議。由于本人因個(gè)人學(xué)術(shù)水平有限，文中難免會(huì)有錯(cuò)漏之處，歡迎各位老師和同學(xué)不吝賜教。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇十九
    會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文按內(nèi)容與要求可分為不同類(lèi)型。
    盡管不同類(lèi)型的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文有著不同的寫(xiě)作目標(biāo)，但均應(yīng)遵循基本的寫(xiě)作程序，應(yīng)當(dāng)具有共同的主體學(xué)術(shù)要素，應(yīng)當(dāng)符合基本的學(xué)術(shù)表達(dá)規(guī)范。
    會(huì)計(jì)理論研究工作中，當(dāng)研究人員根據(jù)研究目標(biāo)，按照一定的研究程序完成研究任務(wù)后，所形成的研究成果必須要以一定形式反映出來(lái)，論文就是最基本的一種表現(xiàn)形式。
    論文寫(xiě)作并不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學(xué)術(shù)要素，同時(shí)在其表達(dá)上更加應(yīng)當(dāng)遵循相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
    只有這樣，所完成的論文才具備相應(yīng)的文獻(xiàn)價(jià)值并產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)術(shù)效益與學(xué)術(shù)影響。
    本文擬圍繞這一主題作簡(jiǎn)要描述與討論。
    一、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求。
    (一)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種。
    什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國(guó)原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式(gb7713-87)》中指出：“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解的知識(shí)和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。
    ”簡(jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。
    一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點(diǎn)：
    1.學(xué)術(shù)性。
    它指研究與探討的內(nèi)容具有專(zhuān)門(mén)性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題作為研究對(duì)象。
    從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng);從語(yǔ)言表達(dá)上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)性圖表和專(zhuān)門(mén)符號(hào)表達(dá)內(nèi)容的，它的讀者主要是專(zhuān)業(yè)上的同行。
    因此，為了把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達(dá)得簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會(huì)涉及較多的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)。
    2.科學(xué)性。
    它指研究與探討的內(nèi)容要準(zhǔn)確、思維要嚴(yán)密、推理要合乎邏輯。
    要求作者在立論上必須從客觀實(shí)際出發(fā)，不得帶有個(gè)人好惡與偏見(jiàn)，不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實(shí)際的結(jié)論。
    因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時(shí)，必須經(jīng)過(guò)周密的思考，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。
    3.創(chuàng)新性。
    它要求作者有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，能提出新的觀點(diǎn)和看法。
    創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命，學(xué)術(shù)論文的科學(xué)價(jià)值就表現(xiàn)在其具有創(chuàng)新性上。
    創(chuàng)新性表現(xiàn)是填補(bǔ)空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新理論，是在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、完善和創(chuàng)新，是在眾說(shuō)紛紜中提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，是推翻了前人的某種定論，是對(duì)已有資料作出創(chuàng)造性綜合等。
    有時(shí)在論文中，所體現(xiàn)出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創(chuàng)新。
    4.理論性。
    它指論文中體現(xiàn)出作者思維的理論性、論文結(jié)論的理論性和論文表達(dá)的論證性。
    學(xué)術(shù)論文與一般議論文不同，它必須有自己的理論論證，不能只是材料與文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單羅列，應(yīng)當(dāng)是在對(duì)大量的事實(shí)、材料和文獻(xiàn)進(jìn)行分析、研究的基礎(chǔ)之上，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
    學(xué)術(shù)論文按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)，可分為自然科學(xué)論文和社會(huì)科學(xué)論文。
    會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文是社會(huì)科學(xué)研究論文的一種，它是系統(tǒng)地闡述、討論或研究、探討某個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的文章。
    會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文按撰寫(xiě)要求可分為學(xué)術(shù)論文和一般論文;按用途可分為會(huì)計(jì)科研成果論文、會(huì)計(jì)業(yè)績(jī)考核論文和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文等。
    (二)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本要求。
    1.會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的內(nèi)容要求。
    所撰寫(xiě)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)力求做到：(1)準(zhǔn)確性，即論文的內(nèi)容從實(shí)際出發(fā)，正確地反映客觀事物的性質(zhì)、發(fā)展過(guò)程和規(guī)律。
    寫(xiě)作中要充分運(yùn)用邏輯思維：要準(zhǔn)確地運(yùn)用各種概念，概念的定義(或內(nèi)含定義)和外延要準(zhǔn)確，不得模棱兩可，似是而非;判斷要明確，對(duì)客觀事物的分析要揭示其性質(zhì)和規(guī)律，明確肯定或否定、真或假、正確與錯(cuò)誤、廣度和深度，或不同程度等之間的界限;推理要科學(xué)，根據(jù)已知的判斷(前提)引出新的判斷(結(jié)論)是科學(xué)的，論證清楚，認(rèn)識(shí)正確。
    (2)鮮明性，即論文能以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，表明作者明確的觀點(diǎn)。
    (3)生動(dòng)性，即論文的內(nèi)容要采用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的事實(shí)來(lái)反映事物的發(fā)展變化和趨勢(shì)。
    (4)合規(guī)性，即論文既要在內(nèi)容上符合國(guó)家的路線、方針、政策、法律和制度，也要在形式上符合國(guó)家有關(guān)部門(mén)論文學(xué)術(shù)的規(guī)范要求。
    (5)理論性，即論文的觀點(diǎn)和論證要符合科學(xué)原理。
    (6)創(chuàng)新性，即論文要具有一定的新內(nèi)容，如新建議、新措施、新方法、新公式、新模型、新資料、新證明、新概念、新設(shè)想、新理論和新體系等。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇二十
    你們好!
    在隨后兩年多的歲月里，作為他的專(zhuān)業(yè)課老師，我欣喜地見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)與輝煌?；叵脒@兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。
    推薦人：
    xxxx年xx月xx日
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇二十一
    內(nèi)容摘要：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的日新月異，使得越來(lái)越多的交易在網(wǎng)上進(jìn)行。
    近年來(lái)，電子商務(wù)的迅速發(fā)展受到了國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注。
    電子合同是電子商務(wù)的基礎(chǔ)與核心。
    因此，我國(guó)應(yīng)加快電子商務(wù)的立法工作，建立電子合同監(jiān)管體制，并完善電子合同交易的法律制度。
    關(guān)鍵詞：電子合同電子商務(wù)法律問(wèn)題(關(guān)鍵詞3-5個(gè))(五號(hào)宋體，1.5倍行距)。
    (正文小四號(hào)宋體，1.5倍行距)(總字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，不超過(guò)8000字)。
    網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的日新月異，使得越來(lái)越多的交易在網(wǎng)上進(jìn)行，電子商務(wù)成為未來(lái)商務(wù)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。
    近年來(lái)，電子商務(wù)的迅速發(fā)展受到了國(guó)際社會(huì)的普遍關(guān)注，而電子合同是電子商務(wù)的基礎(chǔ)與核心，它以其獨(dú)特的訂立方式對(duì)傳統(tǒng)的紙面交易提出了法律、技術(shù)和監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。
    但是，電子合同中的法律問(wèn)題阻礙了電子交易的進(jìn)行，也制約了電子交易的發(fā)展。
    本文擬對(duì)電子合同的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。
    一、電子合同的涵義(一級(jí)標(biāo)題小四號(hào)宋體加粗)。
    在合同法理論上，合同又稱(chēng)契約，其本意為共相交易。
    我國(guó)《合同法》重新審視了傳統(tǒng)合同的.定義，將合同視為反映交易的法律形式。
    根據(jù)我國(guó)《合同法》第2條規(guī)定：合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
    可見(jiàn)，合同反映了雙方或多方當(dāng)事人意思表示一致的法律行為。
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，絕大多數(shù)交易活動(dòng)都是通過(guò)締結(jié)和履行合同來(lái)進(jìn)行的，而交易活動(dòng)是市場(chǎng)活動(dòng)的基本內(nèi)容，無(wú)數(shù)的交易構(gòu)成了完整的市場(chǎng)，因此，合同關(guān)系是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)最基本的法律關(guān)系。
    隨著電子技術(shù)的發(fā)展，電子商務(wù)正在被越來(lái)越多的商家所采用，電子合同得以出現(xiàn)。
    電子合同(electroniccontract)，亦稱(chēng)電子商務(wù)合同，目前我國(guó)對(duì)電子合同尚未作出明確的法律定義，世界各國(guó)在其有關(guān)電子商務(wù)的立法中也沒(méi)有一個(gè)權(quán)威性的統(tǒng)一解釋。
    聯(lián)合國(guó)《電子商務(wù)示范法》第2條規(guī)定：‘?dāng)?shù)據(jù)電文’系指經(jīng)由電子手段、光學(xué)手段或類(lèi)似手段生成、儲(chǔ)存或傳遞的信息，這些手段包括，但不限于電子數(shù)據(jù)交換(edi)、電子郵件、電報(bào)、電傳或傳真。
    我國(guó)《合同法》第11條規(guī)定書(shū)面形式是指合同書(shū)、信件和數(shù)據(jù)電文(包括電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件)等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容的形式。
    這樣，我國(guó)《合同法》實(shí)際上把電子合同納入了書(shū)面形式之內(nèi)。
    從法學(xué)研究的角度來(lái)看，電子合同的定義是研究電子合同其他方面問(wèn)題的一個(gè)邏輯起點(diǎn)，也是電子合同立法的一個(gè)重要前提。
    因此，從理論上對(duì)電子合同進(jìn)行定義是非常必要的。
    根據(jù)聯(lián)合國(guó)《電子商務(wù)示范法》以及世界各國(guó)所頒布的電子商務(wù)(交易)法，同時(shí)結(jié)合我國(guó)《合同法》的有關(guān)規(guī)定，筆者認(rèn)為：電子合同是平等民事主體之間通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)，主要以電子郵件和電子數(shù)據(jù)交換等形式設(shè)立、變更、終止財(cái)產(chǎn)性民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。
    通過(guò)上述定義可以看出電子合同是以電子方式所訂立的合同，主要是指在網(wǎng)絡(luò)條件下當(dāng)事人為了實(shí)現(xiàn)一定的目的，通過(guò)數(shù)據(jù)電文、電子郵件等形式簽訂的明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的一種電子協(xié)議。
    二、電子合同的特征。
    電子合同作為一種嶄新的合同形式，它與傳統(tǒng)合同所包含的信息大體相同，即同樣是對(duì)簽訂合同各方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)作出確定的文件，其成立同樣要具備要約和承諾兩個(gè)要件。
    在訂立電子合同的過(guò)程中，合同的意義和作用并沒(méi)有發(fā)生改變，但其簽訂過(guò)程和載體已不同于傳統(tǒng)的書(shū)面合同，其形式也發(fā)生了很大的變化。
    通過(guò)將電子合同與傳統(tǒng)合同進(jìn)行比較，我們可以清楚地看到它的特征。
    具體分述如下：
    (一)電子合同是通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)，以數(shù)據(jù)電文的方式訂立的。
    在傳統(tǒng)合同的訂立過(guò)程中，當(dāng)事人一般通過(guò)面對(duì)面的談判或通過(guò)信件、電報(bào)、電話、電傳和傳真等方式進(jìn)行協(xié)商，并最終締結(jié)合同。
    這是電子合同有別于傳統(tǒng)書(shū)面合同的關(guān)鍵。
    (二)電子合同交易的主體具有虛擬性和廣泛性的特點(diǎn)。
    訂立合同的各方當(dāng)事人通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上的運(yùn)作，可以互不謀面。
    電子合同的交易主體可以是世界上的任何自然人、法人或其他組織，合同當(dāng)事人的身份依靠密碼辨認(rèn)或者認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證。
    這就必然需要提供一系列的配套措施，如建立信用制度，讓交易的相對(duì)人在交易前知道對(duì)方的資信狀況等。
    (三)子合同中的意思表示具有電子化的特點(diǎn)。
    在電子合同訂立的過(guò)程中，合同當(dāng)事人可以通過(guò)電子方式來(lái)表達(dá)自己的意愿。
    電子合同的要約與承諾不需要傳統(tǒng)意義上的協(xié)商過(guò)程和手段，其文件的往來(lái)亦可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。
    (四)電子合同生效的方式、時(shí)間和地點(diǎn)與傳統(tǒng)合同有所不同。
    傳統(tǒng)合同一般以當(dāng)事人簽字或者蓋章的方式表示合同生效，而在電子合同中，表示合同生效的傳統(tǒng)的簽字蓋章方式被電子簽名所代替。
    合同成立的時(shí)間和地點(diǎn)對(duì)于確定當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)以及合同應(yīng)適用的法律具有重要的意義，但各國(guó)合同法對(duì)承諾生效的時(shí)間并不一致。
    一般認(rèn)為，電子合同采取到達(dá)生效的原則更為合理，聯(lián)合國(guó)《電子商務(wù)示范法》亦采取此種做法。
    傳統(tǒng)合同的生效地點(diǎn)一般為合同成立的地點(diǎn)，而采用數(shù)據(jù)電文等形式所訂立的合同，一般以收件人的主營(yíng)業(yè)地為合同成立的地點(diǎn);沒(méi)有主營(yíng)業(yè)地的，其經(jīng)常居住地為合同成立的地點(diǎn)。
    (五)電子合同的載體與傳統(tǒng)合同不同。
    傳統(tǒng)合同一般以紙張等有形材料作為載體，同時(shí)對(duì)于大宗交易一般要求采用書(shū)面形式，而電子合同的信息記錄在計(jì)算機(jī)或磁盤(pán)等載體中，其修改、流轉(zhuǎn)、儲(chǔ)存等過(guò)程均通過(guò)計(jì)算機(jī)內(nèi)進(jìn)行。
    因此，電子合同也被稱(chēng)為無(wú)紙合同。
    電子合同所依賴(lài)的電子數(shù)據(jù)是無(wú)形物，具有易消失性和易改動(dòng)性。
    所以，如果不對(duì)合同的信息采用一定的加密、保全措施，其作為證據(jù)時(shí)就具有很大的局限性。
    同時(shí)，由于信息的傳遞具有網(wǎng)絡(luò)化、中介性、實(shí)時(shí)性等特征，故電子合同比傳統(tǒng)合同具有更大的風(fēng)險(xiǎn)性。
    三、電子合同對(duì)傳統(tǒng)合同法的沖擊和挑戰(zhàn)。
    在當(dāng)代商業(yè)活動(dòng)中，互聯(lián)網(wǎng)和電子數(shù)據(jù)交換(edi)等數(shù)字化通訊手段已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用。
    人們使用電子商務(wù)一詞來(lái)概括和形容商業(yè)活動(dòng)在新的通訊環(huán)境下的發(fā)展和變革。
    以往的傳統(tǒng)合同簽訂地點(diǎn)很重要，因?yàn)榘l(fā)生糾紛時(shí)，簽訂地點(diǎn)是約定管轄的重要依據(jù)。
    所以，合同的簽訂受到了地域的限制，這給合同的雙方帶來(lái)了很大的不便。
    而電子合同，訂立合同的雙方或多方在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)作，可以互不見(jiàn)面。
    合同內(nèi)容等信息記錄在計(jì)算機(jī)或磁盤(pán)等中介載體中，其修改、流轉(zhuǎn)、儲(chǔ)存等過(guò)程均在計(jì)算機(jī)內(nèi)進(jìn)行。
    大學(xué)畢業(yè)生論文篇二十二
    回眸過(guò)去，一路走來(lái)，需要感謝的人太多，實(shí)在是這些簡(jiǎn)單的文字所不能表達(dá)和承載的四年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿(mǎn)囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。
    在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，發(fā)揮了我在學(xué)校學(xué)到的文化知識(shí)和軟件的應(yīng)用，也算是我大學(xué)里的最后一個(gè)作業(yè)了，誠(chéng)摯的感謝指導(dǎo)老師在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)我的嚴(yán)格要求和和悉心指導(dǎo)，徐老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從外出實(shí)習(xí)到查閱資料，設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、非凡的氣質(zhì)、敬業(yè)的工作作風(fēng)、獨(dú)特的人格魅力，始終感染著我、激勵(lì)著我，這些都將成為寶貴的財(cái)富讓我享用終身。
    在此，我還要感謝在一起愉快的度過(guò)四年大學(xué)生活的廣告091d的各位同學(xué)，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成。特別要感謝的室友們，她們給予了我很多幫助。
    衷心的感謝我的家人，我永遠(yuǎn)的支持者，正是在你們殷切目光的指示下，我才一步步的完成了求學(xué)生涯。沒(méi)有你們，就不會(huì)有今天的我!你們的支持和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
    最后，向所有關(guān)心我的親人、師長(zhǎng)和朋友們表示深深的謝意。愿把我的幸福和快樂(lè)都送給他們，也愿他們一切如意。