演講稿的撰寫需要不斷的練習(xí)和修改，以達(dá)到更好的效果。演講稿可以借鑒一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)驗和技巧，但要保持個人風(fēng)格。通過閱讀這些演講范例，可以了解到如何有效組織演講結(jié)構(gòu)和選用恰當(dāng)?shù)脑~語。
致敬榜樣演講稿篇一
教師，是一盞燈，照亮每個學(xué)生前行的道路；教師，是一束光，點燃每個學(xué)生心中的夢想。教師是綠葉，襯托著鮮花朵朵；教師是星空，容納著繁星閃爍。在讀《楷?！愤@本書的時候，我就被于漪老師深深地打動了。
對學(xué)生，滿腔熱愛。
如果用一樣事物來比喻于老師，那我想把她比作陽光，她把愛灑向了每一個角落。于漪老師用自己滿腔的熱情關(guān)愛著每一個學(xué)生，即使面對有這樣那樣的缺點或困難的學(xué)生，他都不離不棄，關(guān)愛有加。
于漪老師班級曾有一位學(xué)生患有肺結(jié)核，每個月需要服用兩瓶當(dāng)時最有療效的雷米豐，一瓶6元。學(xué)生家里生活十分拮據(jù)，于老師心疼學(xué)生，就用自己的工資給那名學(xué)生買藥吃。那時候，于老師每個月的工資也只有72元，上有老，下有小，并不寬裕。她甚至連一根油條也舍不得吃，自己的兒子直到28歲結(jié)婚，才第一次穿上皮鞋。而對學(xué)生，她總是慷慨無私。
不僅如此，她還用感恩之情傳遞著育人的火種。她將每堂課都當(dāng)作一件藝術(shù)品來對待。她曾說過“課比天大”，于老師經(jīng)常在課堂上用具體形象的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解文中難懂得地方，引起學(xué)生的關(guān)注和思考，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得專注。
對教師，無私奉獻(xiàn)。
于老師不僅熱愛學(xué)生，還十分關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，在她的倡導(dǎo)下，上海市教師學(xué)研究會成立了。她培養(yǎng)了3代特級教師，涌現(xiàn)出了一批全國知名的教學(xué)能手、德育名師。
除了備課、上課、研課之外，她常常帶領(lǐng)老師們思考：“教書”是為了什么？育人是要“育”什么？教育的根本目的是什么？于老師讓青年教師知心才能教心，要在教育中不斷研究學(xué)生的成長，喚醒他們的生命自覺，點亮生命之火。
她創(chuàng)設(shè)“師徒帶教”三級網(wǎng)培養(yǎng)新模式：師傅帶徒弟，教研組集體培養(yǎng)，學(xué)校培養(yǎng)，有計劃、有目標(biāo)、有理論、有實踐，全方位發(fā)展，不斷提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。
對教育，熱忱追求。
于老師總是說：“教師一個肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著國家的未來。”她從教文育人的高度出發(fā)，從兩個方面探索改革雙線并進(jìn)，以求學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字的同時形成良好的文化素養(yǎng)。
在她的教育生涯中，她像一匹不知疲倦的千里馬，不停地奔跑著。她主持近兩千節(jié)省市級以上探索性、示范性公開課，其中50多節(jié)被公認(rèn)為語文教師教改標(biāo)志性課例；她還筆耕不輟，將自己的教育實踐和思考記錄下來，撰寫了百萬字教育著述，許多重要觀點被教育部門采納，為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
直到現(xiàn)在，90多歲的于老師依然活躍在語文教學(xué)改革的第一線，堅守在講臺上，“用生命唱歌”。
于漪老師用最博大的愛和最質(zhì)樸的教誨創(chuàng)造了一個又一個“奇跡”，她是新時代的楷模！
致敬榜樣演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好！”天下興亡，匹夫有責(zé)”，中國的發(fā)展離不開每一個時代的努力奮斗，離不開每個時代背后的楷模，是他們用自己的努力，引領(lǐng)時代的光芒。
感動中國2018年度人物鐘揚(yáng)就是這樣一個時代楷模。他援藏16年，長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，并率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子，他甘于奉獻(xiàn)，堅守“平凡”，用自己的力量引領(lǐng)時代的光芒。他們是中國前進(jìn)中的動力源，是當(dāng)之無愧的時代楷模。
甘于奉獻(xiàn)是他們演奏的華章。鐘揚(yáng)及他的團(tuán)隊在偏遠(yuǎn)藏區(qū)工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤“拓荒”，填補(bǔ)了國家在這一方面的空白，一種“為大我舍小我”的精神悄然在這些時代楷模中開花。不論嚴(yán)寒還是酷暑，亦或是別人團(tuán)聚的日子，他們都始終如一地堅守在崗位上，完成他們的職責(zé)。如他們一樣，還有許多在荒漠中種植樹木、打造綠洲的人，他們用一輩子的時間來耕耘，為國家的發(fā)展作出努力。
堅守“平凡”是他們無悔的選擇與青春。在科技迅猛發(fā)展的創(chuàng)造新時代，鐘揚(yáng)一行人用他們的實際行動演繹了“平凡”中的偉大，他們不忘初心，始終奮戰(zhàn)在生物研究的前線。開墾邊疆，發(fā)展西部，他們用一一步的腳印連接起祖國的邊疆，他們所留下的一串串足跡，連接起了時代的精神，從成為時代的光芒。
夜幕降臨，街市依舊熱鬧，馬路仍然有外賣小哥飛馳而過的身影，辦公樓里依舊燈火通明，環(huán)衛(wèi)工人還辛勤的為美化城市作出努力……如鐘揚(yáng)一樣，他們都可稱之為平凡中的偉大，他們是時代的微光，為時代前行而做出貢獻(xiàn)。
時代楷模，不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣；時代精神，更是我們應(yīng)該內(nèi)化于心、外化于行的行為準(zhǔn)則，是值得我們不斷踐行與傳承的。作為新時代的青年，我們應(yīng)不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)；堅守“平凡”，不忘初心，在時代的潮流中散發(fā)自己的光芒。
一點點光芒匯聚就是燈火通明，一條條河流匯聚就是星辰大海，向時代楷模們致敬，我們也要為傳承這樣的時代精神而努力！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
致敬榜樣演講稿篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“以楷模之光點亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的保護(hù)援藏16年的事跡已隨著著感動中國2018年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。2018年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時代楷?！狈Q號，供國人敬仰并傳承其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠報國的愛國情懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報效祖國，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號、一個標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實事求是的實踐精神?！凹埳险剚斫K覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹立了一個榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于探索，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，這句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚(yáng)教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P(yáng)教授是當(dāng)今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷模看齊，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇四
汪國真說：“正如船需要羅盤，人的成長也需要楷模?！比藗兂Ｕf：“榜樣的力量是強(qiáng)大的。”榜樣的作用不言而喻。世界有世界的榜樣，他們是歷史長河中潔白的浪花。國家有國家的榜樣，他們是民族進(jìn)步的脊梁。不瞞您說，我也有一個家庭楷模，正是老媽。
老媽四十有一，有點衰老，皮膚松弛，膚色漸深。白發(fā)暗流涌動，黑斑安家落戶，頭頂日見荒蕪。正所謂“女人四十豆腐渣”，徐娘已半老，何能當(dāng)以楷模？若是三年前的我，想來也絕對不會相信。
那時我剛寄宿，老媽的時間大大解放。她一向珍惜時間，剛巧在同事那兒打聽到有美國注冊會計師（cma）這個好東西，怦然心動，毅然報考。
那一年她39歲。
艱苦長征路就此開始。邏輯學(xué)首先攔路。一本厚厚的書，幾乎每一頁都在跟你繞口令。老媽不畏險阻，“不會就學(xué)”，這是她常掛于嘴邊的話，白天上班，晚上自學(xué)，這是幾年來她的時間表。三個月下來鉛筆都不知道寫完了幾只。我看那本教材上，密密麻麻寫了筆記，做了批注，有的地方還畫了思維導(dǎo)圖，列了表?！翱嘈娜?，天不負(fù)”，第一道大關(guān)終于趟過了。
接下來是專業(yè)課程，需要大量的計算，這使得老媽的草稿紙一下就用完了，她就把公司只打印了一面的紙和我用剩的本子一并拿來寫。我曾經(jīng)翻過一個她用過的草稿本，各種算式方程，一排排一列列，沒有哪一頁再寫得下一個字。我不禁對老媽表示震驚了。
一年多，老媽犧牲全部空余，用來自學(xué)。她所謂的休息，就只是下小區(qū)跑幾公里，洗一把臉。你所見到她最普通的狀態(tài)，就是坐在臺燈下，對著視頻寫寫畫畫，看一會兒寫一會兒。那個時候，老媽神情專注，有時眉頭擰成結(jié)，手上寫個不停，有時候咬著嘴唇，捏著筆思考。這樣的狀態(tài)往往能持續(xù)很久，有時候連我叫她，她都沒有聽見。天色昏暗，風(fēng)在外面響，我在看書，父親在工作，母親在學(xué)習(xí)，這種時候真是再好不過了。
當(dāng)老媽終于取得cma證書的那一天，我望了望墻角的草稿本，他們已經(jīng)堆得比老媽還高了。她考試的成績高出錄取線40多分，耗時兩年余。
那一年她41歲。
我們?nèi)叶家詾樗龝痛舜蜃?，然而她卻說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這一次，她瞄準(zhǔn)的是工商管理碩士（mba）。
魯迅說“天才就是把別人喝咖啡的時間拿來工作，”我老媽切切實實地做到了?！熬右宰詮?qiáng)不息”，“士不可以不弘毅”，我老媽也做了最好的詮釋。
這一段記憶永遠(yuǎn)印在我腦海里，老媽也成為了我家的楷模，我畢生的楷模。
致敬榜樣演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天很榮幸站在這里參加演講比賽，借此機(jī)會與大家一起追憶往昔，致敬身邊的榜樣!
回想起那個梔子花開的時節(jié)，剛剛走出象牙塔的我?guī)е鴰追帚裤?，懷揣滿心夢想，走上了工作崗位。漸漸的從陌生到熟悉，從觀望到融入，生活以它別樣的方式為我展開了一個全新的篇章。在入職的這一年半中，我感受到了xx大家庭的溫暖，既體會了初為人師的忐忑，又領(lǐng)略了xx名師的風(fēng)采，心里暗下決心，一定要以身邊的老師為榜樣，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師。
曾經(jīng)無數(shù)次向無數(shù)人自豪地說過，我很幸運(yùn)地成為了我們學(xué)校英語組韓xx老師的徒弟，我很知足。韓老師是開啟我教學(xué)生涯的導(dǎo)師，是我追隨學(xué)習(xí)的榜樣，她不僅教學(xué)出色，而且為人謙和。韓老師深受學(xué)生們的喜愛，在她的課上總能看到孩子們此起彼伏，揮動著的手臂，那是因為生怕韓老師看不到自己，他們此時多么希望能擁有菲爾普斯那般修長的手臂!每次聽韓老師的課，只要韓老師一踏進(jìn)教室，就會傳來學(xué)生們的歡呼：goodmorning,misshan.iloveyou!心里真是既佩服又羨慕!
孩子們是真實的，那是他們對韓老師的真情流露。而孩子們的表白與韓老師的辛勤付出也是分不開的。韓老師很善于捕捉學(xué)生的興趣點，用心備課，精心制作課件，尋找一些貼近學(xué)生生活，學(xué)生感興趣的素材及圖片，圖片畫質(zhì)要高，內(nèi)容要新穎，備一節(jié)課，光找圖片就得將近一兩個小時，這種一絲不茍的態(tài)度時時感染著我，使我努力向師傅看齊。此外，韓老師一再強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)的“神奇性”。她從不吝嗇對學(xué)生的夸獎，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，并對其大加贊賞。她用這一魔法，使孩子們充滿自信，勇往直前。韓老師雖然不是班主任，但在辦公室經(jīng)常會看到韓老師約談家長，告訴家長如何溝通，如何處理親子關(guān)系，如何做好家校合作，家長們發(fā)自內(nèi)心地感恩遇到韓老師。課上韓老師激情澎湃地授業(yè)解惑，課下，韓老師知心姐姐般地與學(xué)生促膝長談。經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生放學(xué)后不愿回家，約談韓老師;還有的學(xué)生向韓老師尋求愛的抱抱。孩子們發(fā)自內(nèi)心地接納肯定韓老師。
韓老師對待學(xué)生無微不至，對待同事亦如此。記得有一次我忙于處理班級事務(wù)，把辦公室和家門鑰匙全鎖在了辦公室里，那時我和老師們還不夠熟悉，不知如何是好，實在不好意思打擾其他老師。沒有辦法，我只好撥通了韓老師的電話，我永遠(yuǎn)也忘不了電話中韓老師的聲音，她安慰我說：“東華，沒關(guān)系，別著急，你先去總務(wù)處看看還有沒有鑰匙，總務(wù)處在一樓，如果沒有的話，你給我說，我去王老師家取鑰匙給你送過去，別著急，慢慢下樓梯?！碑?dāng)時我的眼睛早已濕潤，那一刻，讓我想起了我的媽媽……和韓老師在一起會讓你覺得很舒心……記得那次準(zhǔn)備匯報課，正趕上韓老師感冒發(fā)燒，但她還是堅持下班后給我磨課，一遍又一遍，推翻重來，一弄就是九點多，無暇顧及上小學(xué)的女兒，其實這樣的磨課還有很多。她用自己的一舉一動、一言一行彰顯著一名優(yōu)秀人民教師的風(fēng)采，我從心里敬佩韓老師，感謝韓老師。同時也不斷的提醒自己要勤奮努力工作，向韓老師學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。謝謝大家!
致敬榜樣演講稿篇六
楷，標(biāo)準(zhǔn)；模，模具，范本；合在一起便成了楷模。看著電視上正在播出的《時代楷?！?，便思考著。
“這些楷模固然是好的，但太遙不可及了?！?BR> “我四方尋求著一種楷模，一種身邊的楷模。”
“真是巧得很，一到運(yùn)動會身邊總是有一兩個人出現(xiàn)各種奇怪的問題?！睅е蚺恼Z氣，我說道，“話說你的腿能跑嗎？”臨近運(yùn)動會，我們班的“他”，也就突然腿犯了毛病，在平地都步履蹣跚，就像是長短腿一樣，滑稽無比?！澳氵@腿怎么受傷的？”某課外班老師打的唄！”他用平常一般弄趣的語氣說——無論如何，他都是以這種風(fēng)格，這種語氣，這種獨特的音色說話，讓人覺得他，是一個非常不正經(jīng)的人，“至少能進(jìn)預(yù)賽?！?BR> 應(yīng)著廣播的聲音，各位運(yùn)動員便開始檢錄，隨即便上了跑道。他是七年級的最后一組，因此等待時間最長。我一直都在觀察他，他的臉上顯露出了一絲種前所未有的緊張，咬著手指甲，像恨不得，把整個手都咬下來似的。
不一會兒，他的時間到了。我們臺上十分安靜，是這幾天內(nèi)少有的靜——每個人都對他充滿了揣測，都認(rèn)真地看著他；賽場上的他，眉頭緊鎖，手掌緊握，目光堅定的直視前方，如同視死如歸的戰(zhàn)士一般。
“全體運(yùn)動員請準(zhǔn)備！……”他抖了抖身體，好像是抖掉身上的包袱。
“預(yù)備……”他下意識地向前挪了一下腳，身體向下蹲了點，頭向前伸了一些。
“嘭！”隨著一聲干脆的，如驚雷般的槍聲，震撼了全體育場。
我從未見過他如此矯健，猶如換了一個人一般。
雖非常努力，但還是落在第七名，我想這樣也就夠了，努力就行了。
隨后，他似乎發(fā)覺了現(xiàn)在的處境，立即咬了下嘴唇，頭向上抬高，眼睛閉著，跑在最后一個直道上。
逐漸的，他與前一個人的距離越來越近，幾乎快要碰到了；臺上的我們看得熱血沸騰，全體起立，大聲喊著加油聲。
最后，他超過了兩個人，獲得了小組第五的好成績。
比賽結(jié)束后，他一瘸一拐地走向看臺，一只手扶著墻，一只手插著腰，大口地喘著粗氣。我們?nèi)舅?，他也累得無法答復(fù)，只是微微點了點頭，咳嗽了兩聲。
在我看來，他比任何跑得比他快的人都值得成為楷模，而不像我一點小傷就退賽，發(fā)揮失常。
星星很美，但太遠(yuǎn)了，我夠不著；惟有一根簡單的火柴才方可照亮前進(jìn)的道路，讓我抵達(dá)群星璀璨的地方。
這，就是我的楷模。
致敬榜樣演講稿篇七
追星女孩在網(wǎng)絡(luò)上這個詞很常見，有些人追星，也許是喜歡他的外表，他演的某個角色并不注重他的內(nèi)在和其他方面的優(yōu)點，但我不一樣，我喜歡易烊千璽，已經(jīng)快四年了。
易烊千璽出生于湖南懷化，在北京生活，初中就讀于北京化工大學(xué)附屬中學(xué)，因戶籍在湖南，2015年，他回鄉(xiāng)參加中考，九月進(jìn)入湖南師大附中梅溪湖中學(xué)就讀，2018年四月，中央戲劇學(xué)院公布，2018年藝術(shù)類考試合格名單，易烊千璽以94。85分位列話劇影視表演專業(yè)全國第一名，七月，易烊千璽以文化，專業(yè)雙科第一的成績被中央戲劇學(xué)院表演系話劇影視專業(yè)錄取，其中，文化課高考全國一卷，成績總分為473分，高出藝考分?jǐn)?shù)線132分。
在千璽剛出道時，是tfboys中最不被看好的那一個，但是他沒有因為這一點就放棄自己的未來和夢想，而是用自己的努力來向全世界人宣告，“我不會認(rèn)輸”。
他面對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，就算是四處奔波了一整天，拍了很長時間的戲，很累了，在夜深人靜的時候，他還是會拿出資料和作業(yè)，安安靜靜的寫起來，千璽說過，他不想讓媽媽失望，也不想給自己留下遺憾，所以他一直都很努力，努力成為一個更好的自己，他這種求知精神，刻苦精神值得我去學(xué)習(xí)。
在工作方面，千璽也一點都不馬虎，他用自己最大的能力盡自己所能去完善每一場畫面，每一個動作，每一個表情，許多老演員，導(dǎo)演對千璽的評價都很高“千璽，真的是一個很努力的小男孩，一個十幾歲的小男孩，竟然可以做到這么棒，讓我刮目相看”。
千璽為人也很謙遜，他有很多才藝架子鼓，吉他鋼琴，舞蹈，戲曲，葫蘆絲唱歌變臉等等，但在他被他人夸獎時，他不會驕傲，他會像夸獎他的人說聲謝謝，微笑帶過。千璽的相貌也很好看，五官和身材都很標(biāo)準(zhǔn)，不少藝人都很羨慕這個男孩，竟然可以做到這么完美，他被人夸贊不會驕傲自滿，而是繼續(xù)埋頭向前，一步一個腳印的走向輝煌，這一點也是我要學(xué)習(xí)他的一點。
千璽也希望他的粉絲也做一個積極努力向上的人，所以他才對我們千紙鶴說“女孩你一定要努力，努力來見我”千璽說，“我想通過他們對我的喜歡去激勵他們，變得更加優(yōu)秀，讓他們可以做一個努力的人”不少千紙鶴，因為千璽的這句話開始拼命的學(xué)習(xí)，一個又一個的示例浮現(xiàn)在我的眼前，讓我也動了心，所以我也決定好好學(xué)習(xí)，去見我的偶像。
看吧，其實喜歡一個明星可以從他身上學(xué)到很多，我們喜歡一個人，可以把他當(dāng)做前進(jìn)的動力，自己的標(biāo)桿和楷模。
致敬榜樣演講稿篇八
在20xx年師德主題教育月活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉和十位最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、馬復(fù)興等老師的先進(jìn)事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績，他們對教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對孩子強(qiáng)烈的愛，默默堅守、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神都深深值得我們學(xué)習(xí)。
是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風(fēng)化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。
這些最美麗的教師，他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？我決定從以下方面學(xué)習(xí)他們：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗的高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把教育當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有吳金成老師、宋玉剛老師這樣幾十年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師。
作為教師隊伍中的一員，我在敬佩感動的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱樱瑫r時處處嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛每一位學(xué)生，努力工作，默默奉獻(xiàn)，做一個師德高尚的好教師，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
致敬榜樣演講稿篇九
我記得小時候在上課時，老師會給我們講以前的很多英雄事跡，孩子們在自己的心里就會喜歡上某個英雄，喜歡上某個科學(xué)家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學(xué)生的榜樣，老師的言行舉止，對學(xué)生來說就是一個潛移默化的教育。一個道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會讓自己的學(xué)生學(xué)到更多優(yōu)秀的品德。同時，父母親是孩子的榜樣，父母親的言行舉止會讓自己的孩子在不知不覺當(dāng)中學(xué)到很多做人做事的方法和道理。
社會當(dāng)中每一個人應(yīng)當(dāng)有榜樣意識，有群體意識。不能讓自己的惡劣行為成為社會的負(fù)能量，不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個品德優(yōu)美的人，成為社會的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊，自己向那些比自己更好的人看齊。人們在品德上互相的追逐，共同的進(jìn)步就會形成社會和群體的進(jìn)步。
榜樣的作用就是給人們樹立一個可以學(xué)習(xí)的對象，一個人如果他的言行舉止，他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的模板。人們會效仿他的言行舉止，效仿他的優(yōu)美品質(zhì)，一個優(yōu)美的榜樣就能塑造一個優(yōu)秀的群體。
引導(dǎo)人們行善，就如同自己行善一樣，誘惑人們作惡，就如同自己作惡一樣。做一個好榜樣，不要做一個壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師，說到做到。勸人為善，自己首先行善。止人作惡，首先自己不作惡。這才會讓自己成為他人的榜樣。
致敬榜樣演講稿篇十
大家好！
火，它是一把既能幫助人類又能毀滅人類的雙刃劍，也是我們生活中必不行少的能源。危急與利益共存的火讓這個世界有了一種不怕犧牲、令人欽佩的職業(yè)消防員。在哨子的響聲中，我穿上了消防軍裝，我是一名消防戰(zhàn)士。我和戰(zhàn)友們每每天一亮就起床做長跑、搬重物、救人練習(xí)，沒有一個戰(zhàn)士喊苦喊累。突然，緊急集合的警鈴響起，我們像聽到槍聲的鳥兒一樣，飛速地行動起來，在幾秒鐘的時間里已整裝待發(fā)。
睜開雙眼，原來只是一個夢，幸好只是一個夢。現(xiàn)在的我還只是一個學(xué)生，并不具備專業(yè)的消防援救學(xué)問，我須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。將來的我要研制出更先進(jìn)的火災(zāi)求助儀器，成為每一位須要救助人員的護(hù)盾，成為消防員的護(hù)盾，不再讓無情的火災(zāi)奪去珍貴的生命，不再讓消防戰(zhàn)士冒著生命危急沖進(jìn)熊熊烈火。
斗爭，總會有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的！即使在和平的今日，與殘忍的自然災(zāi)難做斗爭也會有犧牲。那些天堂里的烈火英雄邁著與常人不同方向的步伐，奔向生命的另一端，他們懷著大無畏的精神，為了人民的利益而獻(xiàn)身，恒久是我們的榜樣！
感謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十一
尊敬的各位評委，工友們：
大家好！
我是工程部員工，今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽說過王順友的故事，在綿延數(shù)百公里的雪域高原上，他一個人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按時將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準(zhǔn)確無誤地送到每個用戶手中；這條路，他一走就是20xx年，一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實的奉獻(xiàn)精神感動了中國；感動了我們每一個人。榜樣不一定都有驚天動地的偉績！只要我們用心尋找，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。
我剛到工程部工作的時候，面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇，辦公室寬敞明亮，全部用隔斷分開辦公，整齊有序，只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料，有些零亂，部長告訴我這是技術(shù)科楊科長的辦公桌，于是，我記住了這個素未謀面、應(yīng)該有些邋遢的楊科長。
后來在工作中我發(fā)現(xiàn)，其實楊科長是一個很整潔的人，繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理桌面，總是這么一如既往的做著這些，平時工作中楊科長更像是一位老師，總是耐心指導(dǎo)我如何快捷的統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)，如何更好地做出合格的竣工資料。
技術(shù)工作需有足夠的耐心、更要細(xì)心，還要有高度的責(zé)任感，每一個數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內(nèi)容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達(dá)5、6本之多，正是由于這么繁瑣、復(fù)雜，一整套的報告常常要通過晚上加班來完成，這就形成了早到晚退的常規(guī)定律，楊科長無疑就是這條常規(guī)定律的實踐者。
記得x項目投標(biāo)成功，公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會審，會審中安排我將全部的分部分項的工程量進(jìn)行統(tǒng)計，面對著專業(yè)數(shù)據(jù)，常常出錯，楊科長知情后邊勉勵我，邊給我講解相關(guān)資料的難點，還把管件、材料的基礎(chǔ)知識拷給我，很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個字母的含義，出錯率下降了，效率提高了，偶爾不懂得地方，楊科長都會耐心的給我講解，有時他去項目檢查工作也會帶上我，讓我到現(xiàn)場學(xué)習(xí)，對于技術(shù)知識他從不吝嗇，將所有懂得知識教給我。
楊科長是一盞明燈，一面旗幟，更是一把標(biāo)尺，從他的身上我感受到了自己的不足，面對大量枯燥無味的數(shù)據(jù)資料，心情總是浮躁、耐不住性子；對待工作，責(zé)任感不強(qiáng)，缺少吃苦耐勞的精神，我應(yīng)該追循他的足跡，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，精益求精，勇挑重?fù)?dān)，爭當(dāng)先進(jìn)。
榜樣在哪里，榜樣就在我身邊！
楊科長就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我作為一名普通的技術(shù)員工，要虛心向楊科長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把自己的知識與實際相結(jié)合，彌補(bǔ)自己的不足，把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，立足本職，愛崗敬業(yè)；嚴(yán)格要求自己，從身邊小事做起，從平凡的工作做起，為公司美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量；也惟有這樣，才能盡展人生的價值。
我的演講完畢，謝謝大家。
致敬榜樣演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我們是初二的xx。今天我們發(fā)言的主題是：榜樣。
請大家問自己一個問題――我的生活和學(xué)習(xí)需要一個榜樣嗎？幾周前的班會課上，我們班就討論了這個話題。
榜樣是什么？什么樣的人可以當(dāng)榜樣？我們需要榜樣嗎？你，是否愿意當(dāng)榜樣呢？
榜樣，意思是楷模，也就是值得人們學(xué)習(xí)的人或事物。人們常常會把能起表率作用的人當(dāng)作榜樣，然后讓更多的人學(xué)習(xí)“榜樣”的行為、人格、思想和品德。當(dāng)老師問到我們是否需要榜樣時，班上95%的同學(xué)都把手舉起來了，但是當(dāng)問到誰愿意當(dāng)榜樣時，只有2個同學(xué)舉手了。
這是為什么呢？可能同學(xué)們對什么樣的人可以當(dāng)榜樣這個問題比較困惑。有人認(rèn)為榜樣應(yīng)該是十全十美、至少是許多方面都很優(yōu)秀的人，這樣是很難做到的。我認(rèn)為，榜樣是在某些方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀、可以當(dāng)作一方面標(biāo)桿、值得我們學(xué)習(xí)的人。他們不一定是全能的，但一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。三人行，必有我?guī)熝?。在集體中生活，學(xué)習(xí)，我們必然會發(fā)現(xiàn)身邊的人的長處。可以說，榜樣無處不在，包括我們自己，在無形之中也給人樹立了標(biāo)桿，成為了別人的榜樣。
有人說“榜樣”要對自己有用。榜樣分兩種：一種是在精神世界上的榜樣，是一種精神支柱，如日本著名企業(yè)家稻盛和夫的心法能讓我在困難、挫折中得到安慰、鼓舞和支持，能幫我換一個更加理性和積極的心態(tài)去面對困難與挫折，稻盛和夫是我的榜樣；另一種是現(xiàn)實上能引導(dǎo)我解決問題的榜樣，如學(xué)習(xí)中迷茫時，同桌認(rèn)真完成某項作業(yè)或練習(xí)，我也會跟著她先完成作業(yè)；同桌計劃用3天完成一本練習(xí)，而我本來計劃要10天的，我會向他學(xué)習(xí)提高時間效率。同桌的高效時間管理對我有實際的指導(dǎo)意義，所以從這個角度說，他也是我的榜樣。
榜樣是鏡子、是標(biāo)尺，但不是模板。每個人的狀況不同，方法、技巧、計劃也不盡相同，是不可以照搬的。我們應(yīng)該按照自己的路走，看到自己的不足，尋找表現(xiàn)優(yōu)秀尤其是能力方面優(yōu)秀的同學(xué)，如寫作業(yè)的效率、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、管理時間的方式等，然后以自己的實際情況、偏好、特長為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)處理較好的同學(xué)的做法，學(xué)習(xí)榜樣的做法，思考如何提升自己。
其實每個人都有自己擅長的方面，所以，我們要經(jīng)常保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)，用心去尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)會取長補(bǔ)短，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，可以在不同方面將不同的人當(dāng)作榜樣。同時，我們也要努力發(fā)揚(yáng)自己的長處，爭取做別人的榜樣。
我們的講話到此。謝謝！
致敬榜樣演講稿篇十三
第一段：引言（介紹榜樣的重要性）。
榜樣是激勵我們前進(jìn)、讓我們成長、讓我們更加堅定信念的重要力量。無論是歷史上的偉人、身邊的普通人，還是國內(nèi)外的名人，他們的故事、言行都能夠引發(fā)我們心靈的共鳴，讓我們感受到人類的偉大和無限可能。在我們的成長和工作中，能夠擁有好的榜樣，不僅可以激勵我們更加努力地前行，還能夠引導(dǎo)我們走上正道，成為一個有用的人。
第二段：榜樣的種類及作用。
榜樣種類繁多，可以是我們生活中的親人、父母、老師，也可以是我們崇拜的明星、名人、偉人，還有我們身邊樸實無華的普通人。榜樣能夠發(fā)揮各種不同的作用，包括激勵、引領(lǐng)、啟示、教育和感染等。他們是我們成長路上的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們變得更加優(yōu)秀、更加自信、更加有愛心。
第三段：如何從榜樣中受益。
尋找好的榜樣很重要，但更為重要的是如何從榜樣中受益。與榜樣相比，我們在精神上、思想上的差距可能很大，但是只要我們保持敬意和學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠從榜樣的言談舉止、人生經(jīng)歷、價值觀念中受到啟示和引導(dǎo)。有時候，榜樣并不一定要是完美的，他們的失敗和挫折也能夠讓我們獲得同樣重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第四段：自己如何成為別人的榜樣。
除了受益于榜樣，我們也有成為榜樣的責(zé)任和義務(wù)。首先，我們必須塑造自己的優(yōu)秀品德和行為，成為一個正直、努力、有愛心的人。其次，在人際交往和工作中，我們也應(yīng)該積極地為他人樹立榜樣，鼓舞別人向更好的方向發(fā)展。
在生活、工作、學(xué)習(xí)中，我們舉目所見都是榜樣。他們正是我們前行路上的明燈，閃爍著激勵和引導(dǎo)的光芒。在此我們要致敬所有的榜樣，感謝他們帶給我們的啟示和支持。更要表示，身為一名學(xué)生或一名從業(yè)人員，時刻秉持著對社會的責(zé)任和使命，成為一位有所成就、有所貢獻(xiàn)的人。
致敬榜樣演講稿篇十四
大家好！
大千世界，五花八門，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨愛火焰藍(lán)，因為他是搶險救災(zāi)尖兵消防員的美名。
他們不畏危急，總在烈火中逆行。面對森林火災(zāi)或意外爆炸等險情，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng)，逆行至火場中心撲火、疏散群眾。
他們無視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險救災(zāi)一線。無論防洪搶險，還是抗震救災(zāi)，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危急，哪里就有消防員的.身影。
他們無私助人，不圖所報，甚至獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。火焰藍(lán)，一個宏大、無私、愛國、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場、搶險救災(zāi)一線，常與死神打交道。雖然時間會逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將恒久長存。
致敬火焰藍(lán)，致敬消防員！感謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十五
大家好，我叫xx，來自xx市xx局。
八年前，我孤身一人來到這個城市。第一份工作是在局里當(dāng)一名普通的臨時工，只能住在科長臨時借給我的辦公室內(nèi)。當(dāng)時，我的內(nèi)心充滿著去與留的掙扎，走，不知道前路在哪，留，不知道未來幾何。是我的科長一直鼓勵我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、融入單位、參加集體活動，好好復(fù)習(xí)公務(wù)員考試。一個肯定的眼神、一句鼓勵的話語和一次次工作的點撥，重新點燃了我黑暗中前行的火把。
這幾年，每當(dāng)加班到深夜回家躡手躡腳不敢打擾妻兒的時候，每當(dāng)前腳剛踏出單位大門后腳又被電話召回的時候，每當(dāng)面對愛人的不理解、自己忙的焦頭爛額發(fā)生爭執(zhí)的時候。每當(dāng)我的腦海中冒出一個個大問號，千辛萬苦考上公務(wù)員到底值不值得的時候。我身邊總有那么一群人、一種精神、一種力量在鼓舞著我，激勵著我，驅(qū)使著我，讓我重新信心，煥發(fā)活力，篤定前行。
我清晰記得，最近一次加班，我們局10多個人從晚上9點一直加班到第二天凌晨7點。當(dāng)天空漸漸露出魚肚白，會議桌上的半杯茶水已經(jīng)沒有了顏色，滿屋嗆人的煙草味道也刺激不了神經(jīng)的時候，一個局領(lǐng)導(dǎo)還在堅持完成工作任務(wù)。而他第二天上午9點鐘又要參加一個市里的項目協(xié)調(diào)會，10點半還要跟市領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，下午2點半他又參加了市局的一個視頻會議。當(dāng)落日的余暉射進(jìn)會場照在他疲憊而又憔悴的面容上時，我的雙眼已模糊，我的腦海中好像在過電影般回放起了似曾相識的一幕幕。夜以繼日謀劃工作的局領(lǐng)導(dǎo)班子，深夜總是露出零星燈光的辦公室大門，超負(fù)荷工作、現(xiàn)在連一個周末都不能休息的基層工作人員。
這些瞬間的背后，都有一段鮮為人知的故事，每段故事的背后都有一個人，一個團(tuán)隊，付出了數(shù)十年如一日的辛勤努力，他們撐得起一個共同的名字，叫榜樣。是他們用汗水和泥，夯實了這個城市跨越發(fā)展的地基。是他們用信念做帆，揚(yáng)起了這個城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的大旗。是他們用自己逝去的年華，換來了這個城市更加美好的明天。他們值得我們學(xué)習(xí)，值得我們追隨，更值得我們?nèi)コ健Ｎ蚁嘈?，只要埋頭苦干二十年，我們也能像他們那樣成為榜樣！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)的xxx，我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
不久前，我認(rèn)真的讀完了《中國精神頌》這本書，書中袁媛、馬鵬飛等小朋友就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實。
8歲的袁媛在父母煤氣中毒暈倒時，她有點兒害怕，但是沒有哭，她想起學(xué)過的自救知識，馬上實施起來：先關(guān)上液化氣，然后打開門窗，緊接著撥打110、120求助電話。袁媛的機(jī)智勇敢將父母從死亡線上拉了回來。
馬鵬飛很小的時候，父母就離婚不知去向了，他從5歲起就開始做“家長”，開始燒水做飯，照顧重病的奶奶，而他并沒有耽誤學(xué)習(xí)，貼在床頭的作息時間，從早上5點到晚上11點，寫滿他每天要做的事，一做就是9年，馬鵬飛無怨無悔，他說：“我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 袁媛臨危不亂、馬鵬飛自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動，他們就是我心中的英雄！
其實在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)。他們在家里是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會上是好公民。有的同學(xué)遇到困難的時候，積極思考，勇于嘗試，從來不會被困難所嚇倒；有的同學(xué)是環(huán)保志愿者，他們節(jié)水、節(jié)電、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的擁護(hù)者；特別是我們同學(xué)中有許多留守兒童，也像鵬飛哥哥一樣，在家里幫爺爺奶奶分憂，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂健康地成長。
這些同學(xué)就生活在我的身邊，他們也是我心中的英雄。他們也許只是多種了一棵樹、多讓了一次座、少用了一滴水一度電……都是我們隨手能做的小事，但這些小事卻正是中國精神的體現(xiàn)。只要我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，大家團(tuán)結(jié)起來，就可以讓美德之花開遍每一個角落，我們的祖國將會變得更加美好！我們的民族精神將得到更長久的傳承！
努力吧！奮斗吧！親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，向書中的榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，為今天成功的中國添彩，為明天輝煌的中國奠基！
謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇一
教師，是一盞燈，照亮每個學(xué)生前行的道路；教師，是一束光，點燃每個學(xué)生心中的夢想。教師是綠葉，襯托著鮮花朵朵；教師是星空，容納著繁星閃爍。在讀《楷?！愤@本書的時候，我就被于漪老師深深地打動了。
對學(xué)生，滿腔熱愛。
如果用一樣事物來比喻于老師，那我想把她比作陽光，她把愛灑向了每一個角落。于漪老師用自己滿腔的熱情關(guān)愛著每一個學(xué)生，即使面對有這樣那樣的缺點或困難的學(xué)生，他都不離不棄，關(guān)愛有加。
于漪老師班級曾有一位學(xué)生患有肺結(jié)核，每個月需要服用兩瓶當(dāng)時最有療效的雷米豐，一瓶6元。學(xué)生家里生活十分拮據(jù)，于老師心疼學(xué)生，就用自己的工資給那名學(xué)生買藥吃。那時候，于老師每個月的工資也只有72元，上有老，下有小，并不寬裕。她甚至連一根油條也舍不得吃，自己的兒子直到28歲結(jié)婚，才第一次穿上皮鞋。而對學(xué)生，她總是慷慨無私。
不僅如此，她還用感恩之情傳遞著育人的火種。她將每堂課都當(dāng)作一件藝術(shù)品來對待。她曾說過“課比天大”，于老師經(jīng)常在課堂上用具體形象的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解文中難懂得地方，引起學(xué)生的關(guān)注和思考，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得專注。
對教師，無私奉獻(xiàn)。
于老師不僅熱愛學(xué)生，還十分關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，在她的倡導(dǎo)下，上海市教師學(xué)研究會成立了。她培養(yǎng)了3代特級教師，涌現(xiàn)出了一批全國知名的教學(xué)能手、德育名師。
除了備課、上課、研課之外，她常常帶領(lǐng)老師們思考：“教書”是為了什么？育人是要“育”什么？教育的根本目的是什么？于老師讓青年教師知心才能教心，要在教育中不斷研究學(xué)生的成長，喚醒他們的生命自覺，點亮生命之火。
她創(chuàng)設(shè)“師徒帶教”三級網(wǎng)培養(yǎng)新模式：師傅帶徒弟，教研組集體培養(yǎng)，學(xué)校培養(yǎng)，有計劃、有目標(biāo)、有理論、有實踐，全方位發(fā)展，不斷提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。
對教育，熱忱追求。
于老師總是說：“教師一個肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著國家的未來。”她從教文育人的高度出發(fā)，從兩個方面探索改革雙線并進(jìn)，以求學(xué)生在學(xué)習(xí)語言文字的同時形成良好的文化素養(yǎng)。
在她的教育生涯中，她像一匹不知疲倦的千里馬，不停地奔跑著。她主持近兩千節(jié)省市級以上探索性、示范性公開課，其中50多節(jié)被公認(rèn)為語文教師教改標(biāo)志性課例；她還筆耕不輟，將自己的教育實踐和思考記錄下來，撰寫了百萬字教育著述，許多重要觀點被教育部門采納，為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
直到現(xiàn)在，90多歲的于老師依然活躍在語文教學(xué)改革的第一線，堅守在講臺上，“用生命唱歌”。
于漪老師用最博大的愛和最質(zhì)樸的教誨創(chuàng)造了一個又一個“奇跡”，她是新時代的楷模！
致敬榜樣演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
大家好！”天下興亡，匹夫有責(zé)”，中國的發(fā)展離不開每一個時代的努力奮斗，離不開每個時代背后的楷模，是他們用自己的努力，引領(lǐng)時代的光芒。
感動中國2018年度人物鐘揚(yáng)就是這樣一個時代楷模。他援藏16年，長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，并率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子，他甘于奉獻(xiàn)，堅守“平凡”，用自己的力量引領(lǐng)時代的光芒。他們是中國前進(jìn)中的動力源，是當(dāng)之無愧的時代楷模。
甘于奉獻(xiàn)是他們演奏的華章。鐘揚(yáng)及他的團(tuán)隊在偏遠(yuǎn)藏區(qū)工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛勤“拓荒”，填補(bǔ)了國家在這一方面的空白，一種“為大我舍小我”的精神悄然在這些時代楷模中開花。不論嚴(yán)寒還是酷暑，亦或是別人團(tuán)聚的日子，他們都始終如一地堅守在崗位上，完成他們的職責(zé)。如他們一樣，還有許多在荒漠中種植樹木、打造綠洲的人，他們用一輩子的時間來耕耘，為國家的發(fā)展作出努力。
堅守“平凡”是他們無悔的選擇與青春。在科技迅猛發(fā)展的創(chuàng)造新時代，鐘揚(yáng)一行人用他們的實際行動演繹了“平凡”中的偉大，他們不忘初心，始終奮戰(zhàn)在生物研究的前線。開墾邊疆，發(fā)展西部，他們用一一步的腳印連接起祖國的邊疆，他們所留下的一串串足跡，連接起了時代的精神，從成為時代的光芒。
夜幕降臨，街市依舊熱鬧，馬路仍然有外賣小哥飛馳而過的身影，辦公樓里依舊燈火通明，環(huán)衛(wèi)工人還辛勤的為美化城市作出努力……如鐘揚(yáng)一樣，他們都可稱之為平凡中的偉大，他們是時代的微光，為時代前行而做出貢獻(xiàn)。
時代楷模，不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣；時代精神，更是我們應(yīng)該內(nèi)化于心、外化于行的行為準(zhǔn)則，是值得我們不斷踐行與傳承的。作為新時代的青年，我們應(yīng)不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)；堅守“平凡”，不忘初心，在時代的潮流中散發(fā)自己的光芒。
一點點光芒匯聚就是燈火通明，一條條河流匯聚就是星辰大海，向時代楷模們致敬，我們也要為傳承這樣的時代精神而努力！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！
致敬榜樣演講稿篇三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“以楷模之光點亮生命之彩”。
復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授為生物多樣性的保護(hù)援藏16年的事跡已隨著著感動中國2018年度人物的新鮮出爐而變得家喻戶曉。2018年4月，中宣部授予鐘揚(yáng)“時代楷?！狈Q號，供國人敬仰并傳承其奮斗精神。我們應(yīng)當(dāng)以鐘揚(yáng)教授為榜樣，學(xué)習(xí)他身上難能可貴的崇高品質(zhì)，讓每一個生命都熠熠閃光。
以楷模為旗幟，學(xué)習(xí)心有大我、至誠報國的愛國情懷?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，這樣的話語短小精悍，卻鏗鏘有力。在和平時代，我們縱享國家給予民眾的富足、安定、和諧，實際上我們也應(yīng)當(dāng)成為國家的守衛(wèi)者、護(hù)航人。身為高校教授的鐘揚(yáng)，放棄優(yōu)渥的生活環(huán)境，常年奔赴于西藏地區(qū)，用頂尖的科學(xué)技術(shù)推動國家發(fā)展。身為大醫(yī)生、好醫(yī)生的梁益建，放棄國外良好的醫(yī)學(xué)環(huán)境，用妙手仁心打開一個個被折疊的人生。身為全球頂尖名校耶魯?shù)母卟纳孬h飛，放棄西裝革履、體面華貴的金領(lǐng)生活，用智慧和辛勞在荊棘和貧困中拓荒……熱愛祖國、報效祖國，不應(yīng)當(dāng)只是一句口號、一個標(biāo)語，更應(yīng)當(dāng)是切切實實的行動，讓愛國初心鋪染生命底色。
以楷模為方向，學(xué)習(xí)不辭勞苦、實事求是的實踐精神?！凹埳险剚斫K覺淺，得知此事要躬行”，鐘揚(yáng)親自在青藏高原采集了成千上萬顆種子，為生物多樣性的研究作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，而他勇于實踐、事必躬親的治學(xué)態(tài)度也讓他收獲了人們的一致好評。作為時代楷模，他們深知“事不經(jīng)過不知難”的道理，身體力行，為學(xué)生、為后人樹立了一個榜樣。我們應(yīng)當(dāng)要理解前輩的良苦用心，在學(xué)習(xí)生活中勤于探索，勇于實踐，不拘泥于刻板的公式定理?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們要在實踐中推動社會發(fā)展。
以楷模為指引，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、敢為人先的敬業(yè)理想?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，這句話是出自魯迅先生，用來形容鐘揚(yáng)教授再合適不過。作為一名國家高層次科研人才，本可以“兩耳不聞窗外事，一心只耕科研田”，但他卻擔(dān)起了他的教師責(zé)任，一直以為祖國培養(yǎng)人才為己任，不記得失，甘為人梯。在他的帶領(lǐng)下，一批高尖精的高端人才，成為未來中國科研新星，他們一同，也一次次刻苦鉆研，一次次登上科研高峰。他用他自己實實在在的行動彰顯了教師本色，詮釋了科學(xué)家精神。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！辩姄P(yáng)教授是當(dāng)今時代的一面鏡子，他用自己的生命詮釋了知識分子的擔(dān)當(dāng)，用頑強(qiáng)拼搏的意志證實了敢于實踐的精神，用深沉大愛譜寫了為人師者的本色。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，朝楷模看齊，共同凝聚起共筑中國夢的磅礴力量。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇四
汪國真說：“正如船需要羅盤，人的成長也需要楷模?！比藗兂Ｕf：“榜樣的力量是強(qiáng)大的。”榜樣的作用不言而喻。世界有世界的榜樣，他們是歷史長河中潔白的浪花。國家有國家的榜樣，他們是民族進(jìn)步的脊梁。不瞞您說，我也有一個家庭楷模，正是老媽。
老媽四十有一，有點衰老，皮膚松弛，膚色漸深。白發(fā)暗流涌動，黑斑安家落戶，頭頂日見荒蕪。正所謂“女人四十豆腐渣”，徐娘已半老，何能當(dāng)以楷模？若是三年前的我，想來也絕對不會相信。
那時我剛寄宿，老媽的時間大大解放。她一向珍惜時間，剛巧在同事那兒打聽到有美國注冊會計師（cma）這個好東西，怦然心動，毅然報考。
那一年她39歲。
艱苦長征路就此開始。邏輯學(xué)首先攔路。一本厚厚的書，幾乎每一頁都在跟你繞口令。老媽不畏險阻，“不會就學(xué)”，這是她常掛于嘴邊的話，白天上班，晚上自學(xué)，這是幾年來她的時間表。三個月下來鉛筆都不知道寫完了幾只。我看那本教材上，密密麻麻寫了筆記，做了批注，有的地方還畫了思維導(dǎo)圖，列了表?！翱嘈娜?，天不負(fù)”，第一道大關(guān)終于趟過了。
接下來是專業(yè)課程，需要大量的計算，這使得老媽的草稿紙一下就用完了，她就把公司只打印了一面的紙和我用剩的本子一并拿來寫。我曾經(jīng)翻過一個她用過的草稿本，各種算式方程，一排排一列列，沒有哪一頁再寫得下一個字。我不禁對老媽表示震驚了。
一年多，老媽犧牲全部空余，用來自學(xué)。她所謂的休息，就只是下小區(qū)跑幾公里，洗一把臉。你所見到她最普通的狀態(tài)，就是坐在臺燈下，對著視頻寫寫畫畫，看一會兒寫一會兒。那個時候，老媽神情專注，有時眉頭擰成結(jié)，手上寫個不停，有時候咬著嘴唇，捏著筆思考。這樣的狀態(tài)往往能持續(xù)很久，有時候連我叫她，她都沒有聽見。天色昏暗，風(fēng)在外面響，我在看書，父親在工作，母親在學(xué)習(xí)，這種時候真是再好不過了。
當(dāng)老媽終于取得cma證書的那一天，我望了望墻角的草稿本，他們已經(jīng)堆得比老媽還高了。她考試的成績高出錄取線40多分，耗時兩年余。
那一年她41歲。
我們?nèi)叶家詾樗龝痛舜蜃?，然而她卻說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這一次，她瞄準(zhǔn)的是工商管理碩士（mba）。
魯迅說“天才就是把別人喝咖啡的時間拿來工作，”我老媽切切實實地做到了?！熬右宰詮?qiáng)不息”，“士不可以不弘毅”，我老媽也做了最好的詮釋。
這一段記憶永遠(yuǎn)印在我腦海里，老媽也成為了我家的楷模，我畢生的楷模。
致敬榜樣演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
今天很榮幸站在這里參加演講比賽，借此機(jī)會與大家一起追憶往昔，致敬身邊的榜樣!
回想起那個梔子花開的時節(jié)，剛剛走出象牙塔的我?guī)е鴰追帚裤?，懷揣滿心夢想，走上了工作崗位。漸漸的從陌生到熟悉，從觀望到融入，生活以它別樣的方式為我展開了一個全新的篇章。在入職的這一年半中，我感受到了xx大家庭的溫暖，既體會了初為人師的忐忑，又領(lǐng)略了xx名師的風(fēng)采，心里暗下決心，一定要以身邊的老師為榜樣，努力成為一名優(yōu)秀的人民老師。
曾經(jīng)無數(shù)次向無數(shù)人自豪地說過，我很幸運(yùn)地成為了我們學(xué)校英語組韓xx老師的徒弟，我很知足。韓老師是開啟我教學(xué)生涯的導(dǎo)師，是我追隨學(xué)習(xí)的榜樣，她不僅教學(xué)出色，而且為人謙和。韓老師深受學(xué)生們的喜愛，在她的課上總能看到孩子們此起彼伏，揮動著的手臂，那是因為生怕韓老師看不到自己，他們此時多么希望能擁有菲爾普斯那般修長的手臂!每次聽韓老師的課，只要韓老師一踏進(jìn)教室，就會傳來學(xué)生們的歡呼：goodmorning,misshan.iloveyou!心里真是既佩服又羨慕!
孩子們是真實的，那是他們對韓老師的真情流露。而孩子們的表白與韓老師的辛勤付出也是分不開的。韓老師很善于捕捉學(xué)生的興趣點，用心備課，精心制作課件，尋找一些貼近學(xué)生生活，學(xué)生感興趣的素材及圖片，圖片畫質(zhì)要高，內(nèi)容要新穎，備一節(jié)課，光找圖片就得將近一兩個小時，這種一絲不茍的態(tài)度時時感染著我，使我努力向師傅看齊。此外，韓老師一再強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)的“神奇性”。她從不吝嗇對學(xué)生的夸獎，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，并對其大加贊賞。她用這一魔法，使孩子們充滿自信，勇往直前。韓老師雖然不是班主任，但在辦公室經(jīng)常會看到韓老師約談家長，告訴家長如何溝通，如何處理親子關(guān)系，如何做好家校合作，家長們發(fā)自內(nèi)心地感恩遇到韓老師。課上韓老師激情澎湃地授業(yè)解惑，課下，韓老師知心姐姐般地與學(xué)生促膝長談。經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生放學(xué)后不愿回家，約談韓老師;還有的學(xué)生向韓老師尋求愛的抱抱。孩子們發(fā)自內(nèi)心地接納肯定韓老師。
韓老師對待學(xué)生無微不至，對待同事亦如此。記得有一次我忙于處理班級事務(wù)，把辦公室和家門鑰匙全鎖在了辦公室里，那時我和老師們還不夠熟悉，不知如何是好，實在不好意思打擾其他老師。沒有辦法，我只好撥通了韓老師的電話，我永遠(yuǎn)也忘不了電話中韓老師的聲音，她安慰我說：“東華，沒關(guān)系，別著急，你先去總務(wù)處看看還有沒有鑰匙，總務(wù)處在一樓，如果沒有的話，你給我說，我去王老師家取鑰匙給你送過去，別著急，慢慢下樓梯?！碑?dāng)時我的眼睛早已濕潤，那一刻，讓我想起了我的媽媽……和韓老師在一起會讓你覺得很舒心……記得那次準(zhǔn)備匯報課，正趕上韓老師感冒發(fā)燒，但她還是堅持下班后給我磨課，一遍又一遍，推翻重來，一弄就是九點多，無暇顧及上小學(xué)的女兒，其實這樣的磨課還有很多。她用自己的一舉一動、一言一行彰顯著一名優(yōu)秀人民教師的風(fēng)采，我從心里敬佩韓老師，感謝韓老師。同時也不斷的提醒自己要勤奮努力工作，向韓老師學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。謝謝大家!
致敬榜樣演講稿篇六
楷，標(biāo)準(zhǔn)；模，模具，范本；合在一起便成了楷模。看著電視上正在播出的《時代楷?！?，便思考著。
“這些楷模固然是好的，但太遙不可及了?！?BR> “我四方尋求著一種楷模，一種身邊的楷模。”
“真是巧得很，一到運(yùn)動會身邊總是有一兩個人出現(xiàn)各種奇怪的問題?！睅е蚺恼Z氣，我說道，“話說你的腿能跑嗎？”臨近運(yùn)動會，我們班的“他”，也就突然腿犯了毛病，在平地都步履蹣跚，就像是長短腿一樣，滑稽無比?！澳氵@腿怎么受傷的？”某課外班老師打的唄！”他用平常一般弄趣的語氣說——無論如何，他都是以這種風(fēng)格，這種語氣，這種獨特的音色說話，讓人覺得他，是一個非常不正經(jīng)的人，“至少能進(jìn)預(yù)賽?！?BR> 應(yīng)著廣播的聲音，各位運(yùn)動員便開始檢錄，隨即便上了跑道。他是七年級的最后一組，因此等待時間最長。我一直都在觀察他，他的臉上顯露出了一絲種前所未有的緊張，咬著手指甲，像恨不得，把整個手都咬下來似的。
不一會兒，他的時間到了。我們臺上十分安靜，是這幾天內(nèi)少有的靜——每個人都對他充滿了揣測，都認(rèn)真地看著他；賽場上的他，眉頭緊鎖，手掌緊握，目光堅定的直視前方，如同視死如歸的戰(zhàn)士一般。
“全體運(yùn)動員請準(zhǔn)備！……”他抖了抖身體，好像是抖掉身上的包袱。
“預(yù)備……”他下意識地向前挪了一下腳，身體向下蹲了點，頭向前伸了一些。
“嘭！”隨著一聲干脆的，如驚雷般的槍聲，震撼了全體育場。
我從未見過他如此矯健，猶如換了一個人一般。
雖非常努力，但還是落在第七名，我想這樣也就夠了，努力就行了。
隨后，他似乎發(fā)覺了現(xiàn)在的處境，立即咬了下嘴唇，頭向上抬高，眼睛閉著，跑在最后一個直道上。
逐漸的，他與前一個人的距離越來越近，幾乎快要碰到了；臺上的我們看得熱血沸騰，全體起立，大聲喊著加油聲。
最后，他超過了兩個人，獲得了小組第五的好成績。
比賽結(jié)束后，他一瘸一拐地走向看臺，一只手扶著墻，一只手插著腰，大口地喘著粗氣。我們?nèi)舅?，他也累得無法答復(fù)，只是微微點了點頭，咳嗽了兩聲。
在我看來，他比任何跑得比他快的人都值得成為楷模，而不像我一點小傷就退賽，發(fā)揮失常。
星星很美，但太遠(yuǎn)了，我夠不著；惟有一根簡單的火柴才方可照亮前進(jìn)的道路，讓我抵達(dá)群星璀璨的地方。
這，就是我的楷模。
致敬榜樣演講稿篇七
追星女孩在網(wǎng)絡(luò)上這個詞很常見，有些人追星，也許是喜歡他的外表，他演的某個角色并不注重他的內(nèi)在和其他方面的優(yōu)點，但我不一樣，我喜歡易烊千璽，已經(jīng)快四年了。
易烊千璽出生于湖南懷化，在北京生活，初中就讀于北京化工大學(xué)附屬中學(xué)，因戶籍在湖南，2015年，他回鄉(xiāng)參加中考，九月進(jìn)入湖南師大附中梅溪湖中學(xué)就讀，2018年四月，中央戲劇學(xué)院公布，2018年藝術(shù)類考試合格名單，易烊千璽以94。85分位列話劇影視表演專業(yè)全國第一名，七月，易烊千璽以文化，專業(yè)雙科第一的成績被中央戲劇學(xué)院表演系話劇影視專業(yè)錄取，其中，文化課高考全國一卷，成績總分為473分，高出藝考分?jǐn)?shù)線132分。
在千璽剛出道時，是tfboys中最不被看好的那一個，但是他沒有因為這一點就放棄自己的未來和夢想，而是用自己的努力來向全世界人宣告，“我不會認(rèn)輸”。
他面對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，就算是四處奔波了一整天，拍了很長時間的戲，很累了，在夜深人靜的時候，他還是會拿出資料和作業(yè)，安安靜靜的寫起來，千璽說過，他不想讓媽媽失望，也不想給自己留下遺憾，所以他一直都很努力，努力成為一個更好的自己，他這種求知精神，刻苦精神值得我去學(xué)習(xí)。
在工作方面，千璽也一點都不馬虎，他用自己最大的能力盡自己所能去完善每一場畫面，每一個動作，每一個表情，許多老演員，導(dǎo)演對千璽的評價都很高“千璽，真的是一個很努力的小男孩，一個十幾歲的小男孩，竟然可以做到這么棒，讓我刮目相看”。
千璽為人也很謙遜，他有很多才藝架子鼓，吉他鋼琴，舞蹈，戲曲，葫蘆絲唱歌變臉等等，但在他被他人夸獎時，他不會驕傲，他會像夸獎他的人說聲謝謝，微笑帶過。千璽的相貌也很好看，五官和身材都很標(biāo)準(zhǔn)，不少藝人都很羨慕這個男孩，竟然可以做到這么完美，他被人夸贊不會驕傲自滿，而是繼續(xù)埋頭向前，一步一個腳印的走向輝煌，這一點也是我要學(xué)習(xí)他的一點。
千璽也希望他的粉絲也做一個積極努力向上的人，所以他才對我們千紙鶴說“女孩你一定要努力，努力來見我”千璽說，“我想通過他們對我的喜歡去激勵他們，變得更加優(yōu)秀，讓他們可以做一個努力的人”不少千紙鶴，因為千璽的這句話開始拼命的學(xué)習(xí)，一個又一個的示例浮現(xiàn)在我的眼前，讓我也動了心，所以我也決定好好學(xué)習(xí)，去見我的偶像。
看吧，其實喜歡一個明星可以從他身上學(xué)到很多，我們喜歡一個人，可以把他當(dāng)做前進(jìn)的動力，自己的標(biāo)桿和楷模。
致敬榜樣演講稿篇八
在20xx年師德主題教育月活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美教師張麗莉和十位最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、馬復(fù)興等老師的先進(jìn)事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績，他們對教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對孩子強(qiáng)烈的愛，默默堅守、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神都深深值得我們學(xué)習(xí)。
是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風(fēng)化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。
這些最美麗的教師，他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？我決定從以下方面學(xué)習(xí)他們：
第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗的高度責(zé)任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把教育當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝巍⒈M心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有吳金成老師、宋玉剛老師這樣幾十年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責(zé)任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師。
作為教師隊伍中的一員，我在敬佩感動的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱樱瑫r時處處嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛每一位學(xué)生，努力工作，默默奉獻(xiàn)，做一個師德高尚的好教師，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
致敬榜樣演講稿篇九
我記得小時候在上課時，老師會給我們講以前的很多英雄事跡，孩子們在自己的心里就會喜歡上某個英雄，喜歡上某個科學(xué)家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學(xué)生的榜樣，老師的言行舉止，對學(xué)生來說就是一個潛移默化的教育。一個道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會讓自己的學(xué)生學(xué)到更多優(yōu)秀的品德。同時，父母親是孩子的榜樣，父母親的言行舉止會讓自己的孩子在不知不覺當(dāng)中學(xué)到很多做人做事的方法和道理。
社會當(dāng)中每一個人應(yīng)當(dāng)有榜樣意識，有群體意識。不能讓自己的惡劣行為成為社會的負(fù)能量，不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個品德優(yōu)美的人，成為社會的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊，自己向那些比自己更好的人看齊。人們在品德上互相的追逐，共同的進(jìn)步就會形成社會和群體的進(jìn)步。
榜樣的作用就是給人們樹立一個可以學(xué)習(xí)的對象，一個人如果他的言行舉止，他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的模板。人們會效仿他的言行舉止，效仿他的優(yōu)美品質(zhì)，一個優(yōu)美的榜樣就能塑造一個優(yōu)秀的群體。
引導(dǎo)人們行善，就如同自己行善一樣，誘惑人們作惡，就如同自己作惡一樣。做一個好榜樣，不要做一個壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師，說到做到。勸人為善，自己首先行善。止人作惡，首先自己不作惡。這才會讓自己成為他人的榜樣。
致敬榜樣演講稿篇十
大家好！
火，它是一把既能幫助人類又能毀滅人類的雙刃劍，也是我們生活中必不行少的能源。危急與利益共存的火讓這個世界有了一種不怕犧牲、令人欽佩的職業(yè)消防員。在哨子的響聲中，我穿上了消防軍裝，我是一名消防戰(zhàn)士。我和戰(zhàn)友們每每天一亮就起床做長跑、搬重物、救人練習(xí)，沒有一個戰(zhàn)士喊苦喊累。突然，緊急集合的警鈴響起，我們像聽到槍聲的鳥兒一樣，飛速地行動起來，在幾秒鐘的時間里已整裝待發(fā)。
睜開雙眼，原來只是一個夢，幸好只是一個夢。現(xiàn)在的我還只是一個學(xué)生，并不具備專業(yè)的消防援救學(xué)問，我須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。將來的我要研制出更先進(jìn)的火災(zāi)求助儀器，成為每一位須要救助人員的護(hù)盾，成為消防員的護(hù)盾，不再讓無情的火災(zāi)奪去珍貴的生命，不再讓消防戰(zhàn)士冒著生命危急沖進(jìn)熊熊烈火。
斗爭，總會有犧牲，死人的事是常常發(fā)生的！即使在和平的今日，與殘忍的自然災(zāi)難做斗爭也會有犧牲。那些天堂里的烈火英雄邁著與常人不同方向的步伐，奔向生命的另一端，他們懷著大無畏的精神，為了人民的利益而獻(xiàn)身，恒久是我們的榜樣！
感謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十一
尊敬的各位評委，工友們：
大家好！
我是工程部員工，今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽說過王順友的故事，在綿延數(shù)百公里的雪域高原上，他一個人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按時將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準(zhǔn)確無誤地送到每個用戶手中；這條路，他一走就是20xx年，一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實的奉獻(xiàn)精神感動了中國；感動了我們每一個人。榜樣不一定都有驚天動地的偉績！只要我們用心尋找，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。
我剛到工程部工作的時候，面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇，辦公室寬敞明亮，全部用隔斷分開辦公，整齊有序，只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料，有些零亂，部長告訴我這是技術(shù)科楊科長的辦公桌，于是，我記住了這個素未謀面、應(yīng)該有些邋遢的楊科長。
后來在工作中我發(fā)現(xiàn)，其實楊科長是一個很整潔的人，繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理桌面，總是這么一如既往的做著這些，平時工作中楊科長更像是一位老師，總是耐心指導(dǎo)我如何快捷的統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)，如何更好地做出合格的竣工資料。
技術(shù)工作需有足夠的耐心、更要細(xì)心，還要有高度的責(zé)任感，每一個數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內(nèi)容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達(dá)5、6本之多，正是由于這么繁瑣、復(fù)雜，一整套的報告常常要通過晚上加班來完成，這就形成了早到晚退的常規(guī)定律，楊科長無疑就是這條常規(guī)定律的實踐者。
記得x項目投標(biāo)成功，公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會審，會審中安排我將全部的分部分項的工程量進(jìn)行統(tǒng)計，面對著專業(yè)數(shù)據(jù)，常常出錯，楊科長知情后邊勉勵我，邊給我講解相關(guān)資料的難點，還把管件、材料的基礎(chǔ)知識拷給我，很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個字母的含義，出錯率下降了，效率提高了，偶爾不懂得地方，楊科長都會耐心的給我講解，有時他去項目檢查工作也會帶上我，讓我到現(xiàn)場學(xué)習(xí)，對于技術(shù)知識他從不吝嗇，將所有懂得知識教給我。
楊科長是一盞明燈，一面旗幟，更是一把標(biāo)尺，從他的身上我感受到了自己的不足，面對大量枯燥無味的數(shù)據(jù)資料，心情總是浮躁、耐不住性子；對待工作，責(zé)任感不強(qiáng)，缺少吃苦耐勞的精神，我應(yīng)該追循他的足跡，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，精益求精，勇挑重?fù)?dān)，爭當(dāng)先進(jìn)。
榜樣在哪里，榜樣就在我身邊！
楊科長就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我作為一名普通的技術(shù)員工，要虛心向楊科長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把自己的知識與實際相結(jié)合，彌補(bǔ)自己的不足，把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，立足本職，愛崗敬業(yè)；嚴(yán)格要求自己，從身邊小事做起，從平凡的工作做起，為公司美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量；也惟有這樣，才能盡展人生的價值。
我的演講完畢，謝謝大家。
致敬榜樣演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我們是初二的xx。今天我們發(fā)言的主題是：榜樣。
請大家問自己一個問題――我的生活和學(xué)習(xí)需要一個榜樣嗎？幾周前的班會課上，我們班就討論了這個話題。
榜樣是什么？什么樣的人可以當(dāng)榜樣？我們需要榜樣嗎？你，是否愿意當(dāng)榜樣呢？
榜樣，意思是楷模，也就是值得人們學(xué)習(xí)的人或事物。人們常常會把能起表率作用的人當(dāng)作榜樣，然后讓更多的人學(xué)習(xí)“榜樣”的行為、人格、思想和品德。當(dāng)老師問到我們是否需要榜樣時，班上95%的同學(xué)都把手舉起來了，但是當(dāng)問到誰愿意當(dāng)榜樣時，只有2個同學(xué)舉手了。
這是為什么呢？可能同學(xué)們對什么樣的人可以當(dāng)榜樣這個問題比較困惑。有人認(rèn)為榜樣應(yīng)該是十全十美、至少是許多方面都很優(yōu)秀的人，這樣是很難做到的。我認(rèn)為，榜樣是在某些方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀、可以當(dāng)作一方面標(biāo)桿、值得我們學(xué)習(xí)的人。他們不一定是全能的，但一定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。三人行，必有我?guī)熝?。在集體中生活，學(xué)習(xí)，我們必然會發(fā)現(xiàn)身邊的人的長處。可以說，榜樣無處不在，包括我們自己，在無形之中也給人樹立了標(biāo)桿，成為了別人的榜樣。
有人說“榜樣”要對自己有用。榜樣分兩種：一種是在精神世界上的榜樣，是一種精神支柱，如日本著名企業(yè)家稻盛和夫的心法能讓我在困難、挫折中得到安慰、鼓舞和支持，能幫我換一個更加理性和積極的心態(tài)去面對困難與挫折，稻盛和夫是我的榜樣；另一種是現(xiàn)實上能引導(dǎo)我解決問題的榜樣，如學(xué)習(xí)中迷茫時，同桌認(rèn)真完成某項作業(yè)或練習(xí)，我也會跟著她先完成作業(yè)；同桌計劃用3天完成一本練習(xí)，而我本來計劃要10天的，我會向他學(xué)習(xí)提高時間效率。同桌的高效時間管理對我有實際的指導(dǎo)意義，所以從這個角度說，他也是我的榜樣。
榜樣是鏡子、是標(biāo)尺，但不是模板。每個人的狀況不同，方法、技巧、計劃也不盡相同，是不可以照搬的。我們應(yīng)該按照自己的路走，看到自己的不足，尋找表現(xiàn)優(yōu)秀尤其是能力方面優(yōu)秀的同學(xué)，如寫作業(yè)的效率、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、管理時間的方式等，然后以自己的實際情況、偏好、特長為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)處理較好的同學(xué)的做法，學(xué)習(xí)榜樣的做法，思考如何提升自己。
其實每個人都有自己擅長的方面，所以，我們要經(jīng)常保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的心態(tài)，用心去尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)會取長補(bǔ)短，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，可以在不同方面將不同的人當(dāng)作榜樣。同時，我們也要努力發(fā)揚(yáng)自己的長處，爭取做別人的榜樣。
我們的講話到此。謝謝！
致敬榜樣演講稿篇十三
第一段：引言（介紹榜樣的重要性）。
榜樣是激勵我們前進(jìn)、讓我們成長、讓我們更加堅定信念的重要力量。無論是歷史上的偉人、身邊的普通人，還是國內(nèi)外的名人，他們的故事、言行都能夠引發(fā)我們心靈的共鳴，讓我們感受到人類的偉大和無限可能。在我們的成長和工作中，能夠擁有好的榜樣，不僅可以激勵我們更加努力地前行，還能夠引導(dǎo)我們走上正道，成為一個有用的人。
第二段：榜樣的種類及作用。
榜樣種類繁多，可以是我們生活中的親人、父母、老師，也可以是我們崇拜的明星、名人、偉人，還有我們身邊樸實無華的普通人。榜樣能夠發(fā)揮各種不同的作用，包括激勵、引領(lǐng)、啟示、教育和感染等。他們是我們成長路上的導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們變得更加優(yōu)秀、更加自信、更加有愛心。
第三段：如何從榜樣中受益。
尋找好的榜樣很重要，但更為重要的是如何從榜樣中受益。與榜樣相比，我們在精神上、思想上的差距可能很大，但是只要我們保持敬意和學(xué)習(xí)的心態(tài)，就能夠從榜樣的言談舉止、人生經(jīng)歷、價值觀念中受到啟示和引導(dǎo)。有時候，榜樣并不一定要是完美的，他們的失敗和挫折也能夠讓我們獲得同樣重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第四段：自己如何成為別人的榜樣。
除了受益于榜樣，我們也有成為榜樣的責(zé)任和義務(wù)。首先，我們必須塑造自己的優(yōu)秀品德和行為，成為一個正直、努力、有愛心的人。其次，在人際交往和工作中，我們也應(yīng)該積極地為他人樹立榜樣，鼓舞別人向更好的方向發(fā)展。
在生活、工作、學(xué)習(xí)中，我們舉目所見都是榜樣。他們正是我們前行路上的明燈，閃爍著激勵和引導(dǎo)的光芒。在此我們要致敬所有的榜樣，感謝他們帶給我們的啟示和支持。更要表示，身為一名學(xué)生或一名從業(yè)人員，時刻秉持著對社會的責(zé)任和使命，成為一位有所成就、有所貢獻(xiàn)的人。
致敬榜樣演講稿篇十四
大家好！
大千世界，五花八門，各有所愛，有人愛紅、有人愛綠、有人愛黃，而我獨愛火焰藍(lán)，因為他是搶險救災(zāi)尖兵消防員的美名。
他們不畏危急，總在烈火中逆行。面對森林火災(zāi)或意外爆炸等險情，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng)，逆行至火場中心撲火、疏散群眾。
他們無視自身安危，總奮戰(zhàn)搶險救災(zāi)一線。無論防洪搶險，還是抗震救災(zāi)，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危急，哪里就有消防員的.身影。
他們無私助人，不圖所報，甚至獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。火焰藍(lán)，一個宏大、無私、愛國、敬業(yè)的稱謂。他們揮汗火場、搶險救災(zāi)一線，常與死神打交道。雖然時間會逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去，他們舍己為人的精神將恒久長存。
致敬火焰藍(lán)，致敬消防員！感謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十五
大家好，我叫xx，來自xx市xx局。
八年前，我孤身一人來到這個城市。第一份工作是在局里當(dāng)一名普通的臨時工，只能住在科長臨時借給我的辦公室內(nèi)。當(dāng)時，我的內(nèi)心充滿著去與留的掙扎，走，不知道前路在哪，留，不知道未來幾何。是我的科長一直鼓勵我學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、融入單位、參加集體活動，好好復(fù)習(xí)公務(wù)員考試。一個肯定的眼神、一句鼓勵的話語和一次次工作的點撥，重新點燃了我黑暗中前行的火把。
這幾年，每當(dāng)加班到深夜回家躡手躡腳不敢打擾妻兒的時候，每當(dāng)前腳剛踏出單位大門后腳又被電話召回的時候，每當(dāng)面對愛人的不理解、自己忙的焦頭爛額發(fā)生爭執(zhí)的時候。每當(dāng)我的腦海中冒出一個個大問號，千辛萬苦考上公務(wù)員到底值不值得的時候。我身邊總有那么一群人、一種精神、一種力量在鼓舞著我，激勵著我，驅(qū)使著我，讓我重新信心，煥發(fā)活力，篤定前行。
我清晰記得，最近一次加班，我們局10多個人從晚上9點一直加班到第二天凌晨7點。當(dāng)天空漸漸露出魚肚白，會議桌上的半杯茶水已經(jīng)沒有了顏色，滿屋嗆人的煙草味道也刺激不了神經(jīng)的時候，一個局領(lǐng)導(dǎo)還在堅持完成工作任務(wù)。而他第二天上午9點鐘又要參加一個市里的項目協(xié)調(diào)會，10點半還要跟市領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，下午2點半他又參加了市局的一個視頻會議。當(dāng)落日的余暉射進(jìn)會場照在他疲憊而又憔悴的面容上時，我的雙眼已模糊，我的腦海中好像在過電影般回放起了似曾相識的一幕幕。夜以繼日謀劃工作的局領(lǐng)導(dǎo)班子，深夜總是露出零星燈光的辦公室大門，超負(fù)荷工作、現(xiàn)在連一個周末都不能休息的基層工作人員。
這些瞬間的背后，都有一段鮮為人知的故事，每段故事的背后都有一個人，一個團(tuán)隊，付出了數(shù)十年如一日的辛勤努力，他們撐得起一個共同的名字，叫榜樣。是他們用汗水和泥，夯實了這個城市跨越發(fā)展的地基。是他們用信念做帆，揚(yáng)起了這個城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的大旗。是他們用自己逝去的年華，換來了這個城市更加美好的明天。他們值得我們學(xué)習(xí)，值得我們追隨，更值得我們?nèi)コ健Ｎ蚁嘈?，只要埋頭苦干二十年，我們也能像他們那樣成為榜樣！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
致敬榜樣演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我是佛子山小學(xué)的xxx，我演講的題目是《榜樣就在身邊》。
不久前，我認(rèn)真的讀完了《中國精神頌》這本書，書中袁媛、馬鵬飛等小朋友就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實。
8歲的袁媛在父母煤氣中毒暈倒時，她有點兒害怕，但是沒有哭，她想起學(xué)過的自救知識，馬上實施起來：先關(guān)上液化氣，然后打開門窗，緊接著撥打110、120求助電話。袁媛的機(jī)智勇敢將父母從死亡線上拉了回來。
馬鵬飛很小的時候，父母就離婚不知去向了，他從5歲起就開始做“家長”，開始燒水做飯，照顧重病的奶奶，而他并沒有耽誤學(xué)習(xí)，貼在床頭的作息時間，從早上5點到晚上11點，寫滿他每天要做的事，一做就是9年，馬鵬飛無怨無悔，他說：“我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 袁媛臨危不亂、馬鵬飛自強(qiáng)不息的美好品質(zhì)讓我非常地感動，他們就是我心中的英雄！
其實在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)。他們在家里是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，在社會上是好公民。有的同學(xué)遇到困難的時候，積極思考，勇于嘗試，從來不會被困難所嚇倒；有的同學(xué)是環(huán)保志愿者，他們節(jié)水、節(jié)電、不用一次性餐具和塑料袋，是低碳生活的擁護(hù)者；特別是我們同學(xué)中有許多留守兒童，也像鵬飛哥哥一樣，在家里幫爺爺奶奶分憂，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂健康地成長。
這些同學(xué)就生活在我的身邊，他們也是我心中的英雄。他們也許只是多種了一棵樹、多讓了一次座、少用了一滴水一度電……都是我們隨手能做的小事，但這些小事卻正是中國精神的體現(xiàn)。只要我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，大家團(tuán)結(jié)起來，就可以讓美德之花開遍每一個角落，我們的祖國將會變得更加美好！我們的民族精神將得到更長久的傳承！
努力吧！奮斗吧！親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，向書中的榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，為今天成功的中國添彩，為明天輝煌的中國奠基！
謝謝大家！