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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇一
通過幾乎一年時間的努力，我終于完成了畢業(yè)論文的撰寫，可以說它是在一定程度上見證了我研究生期間的學習成果。在此我向所有對我提供幫助的老師、家人和朋友們表示深深的感謝，正是他們的諄諄教誨和真摯關心，使我在這三年的時間里收獲了許多!
首先，感謝我的導師楊明教授。楊老師在我的研究生期間對我的學習和生活給予了莫大幫助和鼓勵。從論文的選題到最終的成稿，楊老師對本文的幫助啟發(fā)極大，針對本論文的'撰寫給予了很多非常具體的建議。
楊老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度使我在研究生學習期間受益匪淺，他常視學生如朋友，無私的精神以及開朗的性格也影響著我。三年來楊老師言傳身教，使我的理論知識大有提高，而此次論文更是凝聚著楊老師的心血與智慧。其次，非常感謝美術學院其他老師的幫助。各位老師在開題報告時給出的寶貴意見，對日后行文時的思路和研究內(nèi)容起到了至關重要的指導作用。
同時，也要感謝跟我一起學習生活的同學們，是你們積極向上，團結互助的精神一直陪著我，為我研究生的學習和生活帶來無限美好的回憶。
最后，感謝我的家人，一直以來對我的支持與庇護，使我得以順利完成學業(yè)。謹以此文獻給所有幫助我、支持我、教誨我的人，在此，向大家致以最誠摯的敬意和衷心的感謝!
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇二
2.3.2庫區(qū)重慶公路路基災害誘因37。
6.2.2地下水類型及分布120。
6.4.1滑體組成123。
附錄145。
a.作者在攻讀學位期間發(fā)表的論文目錄145。
b.作者在攻讀學位期間取得的科研成果目錄145。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇三
目前，我國的水利水電工程行業(yè)發(fā)展快速，為了保證工程的順利使用，必須加強工程的施工技術管理與制約，也就是說，必須嚴格制約施工技術，確保施工技術符合國家施工標準及規(guī)定。本文就水利水電工程的施工技術展開具體分析，并強調(diào)了工程施工技術安全管理方面，就如何加強水利水電工程施工技術制約進行闡述，并就水利水電工程施工技術的未來進行展望。
水利水電工程；施工技術；技術管理。
近幾年來，為了不斷推進水利水電工程建設，我國不斷加大水利水電工程的建設量，在開展工程建設過程中，水利水電工程的施工技術是否符合施工標準，對整體的工程施工安全與施工質(zhì)量以及水利水電工程日后的正常使用狀況影響都較大。因此，在開展水利水電工程施工建設過程中，尤其應當做好施工技術工作組織及安排，切實做好基礎工程的施工工作，保證各施工項目順利完成，促使水利水電工程充分發(fā)揮其應有的作用。
由于水利工程項目的施工項目較為復雜，施工過程中的各類影響因素也較大，水利工程不僅工程量大、施工難度高，而且施工危險性高、施工周期長，加上施工環(huán)境大多為露天施工，極易導致各類施工安全施工的發(fā)生。只有嚴格加強施工技術的管理與制約，確保水利工程項目的施工技術符合國家標準規(guī)定，才能確保施工項目工作的規(guī)劃及管理合理化、有效化，進而保證施工項目的正常開展。因此，加強水利工程項目的施工技術管控，不僅可以有效的提高工程項目的施工安全及施工質(zhì)量，降低施工人員的人身安全隱患，而且通過嚴格監(jiān)督施工項目的施工過程，可以有效的管理、制約工程項目的施工進度，提高項目的經(jīng)濟效益。
2.1預應力錨固技術。
預應力錨固在水利水電建筑工程項目中占據(jù)著很重要的地位，是一項較為特殊的技術，其運用的好壞直接關系著水利水電工程的經(jīng)濟效益。該技術可以根據(jù)水利水電工程的設計要求以及設計的大小、方向以及錨固的深度等，在水利水電工程施工過程中提前向基巖施加一種預應壓力，這樣可以保證基巖受力條件的優(yōu)化，從而可以發(fā)揮出好的錨固效果。
預應力錨固這一技術可以保證拉應力更好的延伸，預應力錨固技術會因為種類的差異而使得結構有很大的差別，主要范圍錨孔與錨束兩類。錨孔是指放置錨束的一種鉆孔，而錨束是預應力作用的基礎。錨頭應放置在錨孔之外，這樣課可以更好地鎖定預應力，而錨束可以起到連接錨頭的作用，在這種支撐作用下，可以使基巖更好地承受負荷。
2.2施工導流技術。
在水利水電建筑工程中，施工導流是一項特殊的防護工程，對水利水電工程有著很重要的影響。施工導流技術的實施需要修筑圍堰，這是臨時建立的一種當擋水物，可以更好地保證水利水電工程的建設質(zhì)量。因此，在建設圍堰時，一定要實現(xiàn)做好技術，全面考慮其穩(wěn)定性與抗沖性，這樣才能為施工導流技術打好基礎。水利水電建筑工程施工中，施工導流技術可以很好的制約河床，因此，直接關系著工程的進度與安全。施工導流技術關系重大，因此，在施工中，一定要做好各種配合工作，考慮各種環(huán)境、地形的影響作用，做好協(xié)調(diào)制約工作，這樣才能更好地保證水利水電工程的進度與質(zhì)量，從而降低工程造價，滿足水利水電工程的施工要求。
2.3土壩防滲加固技術。
一般說來，水庫的土壩很容易發(fā)生滲水、跌窩以及潮濕的現(xiàn)象，其結果是會導致土壩的滲漏、變形甚至會對水庫造成很大的影響，如果不及時處理，會造成很大的安全理由，因此，土壩防滲加固技術在水利水電工程施工中起著重要的作用。土壩防滲加固技術可以處理土壩的滲透與變形，從而可以使壩體劈裂灌漿，并且在壩體內(nèi)形成一種防滲體，避開出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，最終保持壩體的堅固與穩(wěn)定。對土壩壩體的劈裂灌漿要根據(jù)土壩的實際情況安置灌漿孔，主排孔要沿著壩軸線來設置，副排孔要放置在壩軸線上方的的1.5m的地方，這兩排孔要分開設置，還要保持3～5m的距離，灌漿孔要穿透壩體并最終到達壩基，這樣可以形成一道防滲體。
2.4壩體填筑技術。
壩面流水作業(yè)是壩體填筑技術的關鍵，包括以下幾個方面：第一，流水作業(yè)完成之后，要進行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，壩體填筑要根據(jù)施工要求做好鋪料以及填筑的工作；第三，要根據(jù)壩面的劃分做好碾壓工作，可以保證水壩的建筑面積。同時，為為了避開熱量的`流失，還要做好填筑土料的時間安排工作，從而減少工作時間。
2.5切實做好現(xiàn)場的施工安全管理。
2.5.1建立水利工程安全監(jiān)督、管理體系。
通過建立健全的水利工程安全監(jiān)管體系，保證水利施工工程的安全施工。
一方面，可以通過制定嚴格的監(jiān)制約度，對工程設計及招投標項目嚴格制約、管理，篩選優(yōu)秀的工程隊伍進行水利施工，根據(jù)工程項目的規(guī)模大小及具體情況，實施水利工程施工準入制與監(jiān)制約。通過選用合格、優(yōu)秀的施工工隊，為高質(zhì)量的水利工程提供保障。
另一方面，通過設立水利工程安全監(jiān)管機構，嚴格按照監(jiān)制約度，對水利工程的施工過程進行安全管理、規(guī)范，充分發(fā)揮企業(yè)高層管理人員在安全監(jiān)管中的堅實作用，督促全體施工人員及職工都積極參與到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理與群眾參與相結合。
2.5.2加強對施工工程的現(xiàn)場安全監(jiān)督。
水利工程的施工過程中，施工現(xiàn)場是安全隱患存在與發(fā)生的最主要地點，因此，必須對施工現(xiàn)場加強監(jiān)督、加強防范，確保施工的安全進行。
（1）規(guī)范施工現(xiàn)場的施工技術交接及設備使用情況，通過加派專員對施工現(xiàn)場進行安全檢查，包括定期檢查及不定期抽檢兩種方式，確保在事故發(fā)生之前將安全理由徹底排除。另外，對于施工現(xiàn)場中的工程技術交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，應當注重采取安全措施，防止在交接工作時發(fā)生意外事故，或者交接工作不清晰，導致事后發(fā)生災害事故。
（2）通過實施持證上崗制度，嚴格按照此規(guī)定作為施工人員的上崗門檻，尤其是施工過程中的部分專業(yè)施工工序，必須對施工人員進行嚴格管理，加強監(jiān)督，避開發(fā)生各項意外事故。
（3）水利施工工程應盡量避開熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已經(jīng)屬于規(guī)模大、施工難度高的行業(yè)，連夜工作極易引起災害事故的發(fā)生。在必須進行連夜加班施工的情況下，必須指派多名安全監(jiān)管員進行夜晚施工巡視，加強對施工設備的檢查，確保施工現(xiàn)場一切盡在掌控之中，杜絕意外事故的發(fā)生。
創(chuàng)新施工技術，技術創(chuàng)新的實質(zhì)，施工企業(yè)應用新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。項目施工管理只有在強有力的創(chuàng)新技術的支持下才能得以順利實施，才能保證施工的質(zhì)量和進度，才能獲取最大的經(jīng)濟效益；技術創(chuàng)新還為體制創(chuàng)新、結構創(chuàng)新和機制創(chuàng)新提供支持和保障，是項目施工管理創(chuàng)新的基礎。
[2]梁偉杰。淺析水利工程質(zhì)量制約及管理[j].城市建設理論研究，20xx（22）.
[3]楊春雷，段必芹。簡析水利水電工程施工中的技術管理[j].中國科技信息，20xx（01）.
[4]田畢道。水利水電建筑工程施工技術的探討[j].城市建設理論研究（電子版），20xx（15）。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇四
摘要：土木工程施工管理是影響土木工程的進度、提供工程質(zhì)量、降低工程成本的重要影響因素，探討土木工程施工管理存在的問題及解決措施具有重要的經(jīng)濟和社會效益，本文分析土木工程施工管理存在的問題，并提出相應的解決措施，以期為土木工程施工管理提供幫助。
關鍵詞：土木工程；施工管理；解決措施。
改革開放幾十年，經(jīng)濟高速發(fā)展促使建筑行業(yè)呈現(xiàn)空前繁榮，土木工程隨之大量涌現(xiàn)。當然，建筑行業(yè)很早就注意到土木工程質(zhì)量的重要性，可是，依然出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格的土木工程，修補或者返工造成極大浪費，同時更存在重大的安全隱患，可能對人民群眾和財產(chǎn)造成威脅。根據(jù)大量土木工程案例可知影響土木工程質(zhì)量的最重要因素是土木工程施工管理。
一、概述土木工程施工管理的概念。
土木工程施工管理的管理對象是土木工程項目施工過程中的各要素和過程，總的來講：在工程承包合同的基礎上，按照工程項目施工的內(nèi)在規(guī)律，參考具體工程的實際特點，合理有效的管理工程施工過程中的各要素進，以期達到優(yōu)化各資源的配置，實現(xiàn)用最低消耗獲得最大最優(yōu)經(jīng)濟效益和社會效益的所有活動的統(tǒng)稱。土木工程的施工階段是整個土木工程最重要的階段，那土木工程施工管理更是整個土木工程質(zhì)量、工期、成本最重要的影響因素，土木工程的質(zhì)量需要土木施工管理來保證，土木工程的工期進度更需要土木施工管理督促來實現(xiàn)。
二、土木工程施工管理存在的問題。
2.1承包的合同不規(guī)范。
工程承包合同是工程施工的基礎之一。當前，工程承包合同不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面，一方面，工程存在大量轉包的情況，為了實現(xiàn)自身利益，合同甲方往往制定不平等的合同條款，而我國建筑市場機制不透明，就算出現(xiàn)不平等合同條款，乙方一般也會接受，可是在施工過程中卻會為了盈利而偷工減料，從別的方面彌補上述條款的損失，這直接導致部分工程存在質(zhì)量或者安全隱患。另外方面，簽署合同不規(guī)范，雙方隨意更改合同條款的情況時有發(fā)生，這給施工管理造成很大困惑；簽署合同的不規(guī)范還導致眾多違約事件的發(fā)生。
2.2管理體制建設不到位。
管理體制不到位是土木工程施工管理過程中常見的普遍現(xiàn)象。為了減少人工成本，土木工程施工管理崗位的人員配置多不到位，一個人往往擔任多個崗位的管理工作，進度管理、來料管理、安全管理都應該有專人負責，可是往往有一人承擔，管理人員沒有足夠的精力處理所有的問題，更不要說檢查落實情況。這種情況給土木施工管理帶來系列問題。施工管理體系建設不到位，還表現(xiàn)在沒有嚴格的規(guī)章制度和控制程序，規(guī)章制度多是空話套話，工作流程和控制程序流于形式，沒有章程，沒有控制點和預防措施。
2.3質(zhì)量管理存在問題。
質(zhì)量管理是土木施工管理中重要的組成部分。當前質(zhì)量管理中主要存在下面幾個問題。管理質(zhì)量的技術人員能力不夠，當前土木工程人員流動性很強，組建的質(zhì)量管理隊伍，技能不夠，組織不協(xié)調(diào)；控制方法欠缺：對進場原輔料檢驗不嚴格，給后續(xù)施工帶來風險，階段工程驗收不嚴謹，可能造成后續(xù)整體返工；沒有實時記錄：土木工程的施工記錄需要實時記錄，以便查備，可是目前，多數(shù)土木工程施工技術是在工廠臨近結束時開始編寫的，存在偽造施工記錄的風險，同時，也失去了用記錄控制質(zhì)量的作用。
2.4安全意識的缺失。
受到技術和成本的限制，我國土木工程施工還是依靠人來實現(xiàn)，為了降低成本，從事一線操作多少非正式員工，這些員工沒有接受公司的安全培訓，不嚴厲的'管理制度使得工程施工現(xiàn)場危險操作比比皆是，土木工程施工現(xiàn)場安全意識非常單薄，縱觀這幾天出現(xiàn)的工程人身安全問題也能說明這點。施工單位安全文明施工意識也不夠強。安全意識培訓、安全警告標示、安全生產(chǎn)設備的配置等工作也只有上級檢查時才做。
2.5監(jiān)理工作不到位。
廣義土木工程施工管理也應該包括監(jiān)理工作。因為承擔責任大小的問題，監(jiān)理工作的責任較小，致使當前土木工程施工監(jiān)理工作明顯不到位。監(jiān)理工作沒有起到應有的作用，對一些施工過程的質(zhì)量問題沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有及時糾正；監(jiān)理工作沒有做到實時監(jiān)督，監(jiān)理工作存在不在現(xiàn)場，結工簽字認可的現(xiàn)象。
三、土木工程施工管理問題的解決措施。
3.1加強工程施工合同的管理。
嚴格審核施工單位的資質(zhì)，規(guī)范或者減少轉包過程；積極宣傳施工承包合同的重要性，建立監(jiān)督承包合同合理性和規(guī)范性的體制，提供各種服務，提高承包合同的規(guī)范性；嚴厲打擊違約情況發(fā)生，提高施工承包合同的法律性。實施公開透明的招投標系統(tǒng)是加強工程施工合同管理的有效辦法。甲方公開招標，避免私下轉包和強加不平等條款，乙方公開投標，明確自身權利和義務，這能從根本解決工程承包合同不規(guī)范的問題。
3.2大力建設施工管理體制。
積極建設施工管理團隊，確保關鍵崗位有專人負責。明確各自崗位的責任和義務，推行責任到人、責任到崗的做法，使得各崗位各盡自責，在授權范圍內(nèi)做好本職工作。大力建設施工管理的各項制度、工作流程、控制方法。切記空話套話，結合工程實際情況，原則又不失靈活的確定各項規(guī)章制度。工作流程的制定要切合實際、符合規(guī)律、便于控制。
3.3完整質(zhì)量管理。
質(zhì)量管理問題主要還在人和工作作法。通過企業(yè)培訓提高質(zhì)量技術人員的能力和質(zhì)量意識。確定質(zhì)量驗收標準和程序并嚴格執(zhí)行；落實施工記錄實時記錄的規(guī)定，做到施工記錄真實有效，能真正反映施工情況。
3.4提高安全意識。
提高安全意識需要從兩個方面做起，首先企業(yè)應該配置相應的安全防護措施，營造安全生產(chǎn)的氛圍和工作習慣；通過教育和培訓提高員工的安全意識；對于出現(xiàn)的安全隱患及時排除，出現(xiàn)的危險操作及時糾正處理。員工本身要嚴格按照要求穿戴安全護具，做好安全防護工作。
3.5加大監(jiān)理工作承擔責任。
加大監(jiān)理工作承擔責任，出現(xiàn)問題，追求監(jiān)理工作的失誤，從而逆向推動監(jiān)理工作的質(zhì)量。強調(diào)監(jiān)理工作的重要性，加強監(jiān)理工作的監(jiān)督，確保監(jiān)理工作的監(jiān)理效果。
四、結束語。
只有良好的施工管理才能保證土木工程的進度，提高工程質(zhì)量，降低工程成本。本文通過探討當前土木工程施工管理存在的問題，提出了相應的解決措施，可供參考。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇五
:闡述招標投標制度實施的必要性，分析土木工程招標投標中存在的主要問題，對完善土木工程招標投標制度的有效策略展開探討，旨在為研究如何促進土木工程招標投標的有序開展提供思路。
招標投標制度實施有助于降低土木工程建設成本，有助于提高所投入資金的有效利用率，還有助于制約各式各樣的違法犯罪行為。
實施土木工程的招標投標可縮減社會平均勞動消耗水平，實現(xiàn)對工程成本的有效控制，使土木工程建設成本進一步趨于合理化。
嚴格落實土木工程招標投標制度，可促進土木工程建設市場中招標人與投標人的自由選擇，投標人的自由競爭，進一步促進形成良性競爭的局面，縮減成本，提高生產(chǎn)效率；嚴格落實土木工程招標投標制度還可促進規(guī)范價格行為，實施招標投標制度是反映土木工程市場定價的一項價格體制，而實施該制度最顯著的表現(xiàn)即為投標人相互間產(chǎn)生激烈且正當?shù)母偁幮袨?，而該種積極的市場競爭，其在價格競爭層面可得到直觀體現(xiàn)，而在價格競爭過程中，形成良性的循環(huán)，可進一步縮減工程價格，促進提高投資效益［1］。
其一，未制定科學完備的工程量清單及土木工程技術規(guī)范說明書。工程量清單是土木工程招標人提供在土木工程招標文件中，依據(jù)實際工程量計算方式對土木工程各個建設部分開展計算，并將各個分項工程量羅列出來的詳細清單。作為招標文件中必不可少的`一部分，工程量清單不僅可為招標人在編制工程制價過程中提供有力依據(jù)，還可通過對土木工程的全面劃分，為投標人在競價過程中提供有效參考，并促進專家人員開展評審。
現(xiàn)階段，我國工程量清單編制能力較為有限，受設計圖紙不詳細、標注不明確、項目特征描述不清等影響，往往會使中標人與業(yè)主相互間引發(fā)糾紛，使業(yè)主面臨極大的投資風險。
其二，存在標底招標的不足。通常而言，在招標過程中標底嚴格保密，不對外公布，作為招標人對工程造價的期望值，標底并非招標文件的組成部分，而是提供給業(yè)主在評標過程中參考使用的。然而，標底的出現(xiàn)會使得大多數(shù)投標單位試圖獲取標底，以確保自身報價盡可能接近底價而中標，顯然這會助長“不正之風”。
其三，招標文件評標辦法不合理。我國部分地區(qū)尚未構建起一套科學完備的評標辦法，僅僅是以招標人資格審查獲準后，然后以招標報價在評價基準值以上為前提，篩選投標報價相對低的若干名投標人，并由低到高逐一篩選出中標候選人。
一些中小型城市存在專業(yè)化人才不足、評標專家?guī)鞂＜揖C合素質(zhì)偏低的問題，由此對評價質(zhì)量造成不利影響，進而影響土木工程招投標工作的有序發(fā)展。
其一，投標人違法投標。投標人可得到土木工程項目與否，很大程度上影響著企業(yè)的生產(chǎn)，因而受利益驅使，一些投標人會借助不當手段進行投標，對招投標市場有序運行造成不利影響，更有甚者會出現(xiàn)不法行為，諸如投標單位相互間事先串通，損害招標人利益，還有一些投標單位相互間達成協(xié)議，輪流中標或利用資質(zhì)展開圍標、串標，使招標投標作用難以得到有效發(fā)揮，對招投標市場發(fā)展造成不利影響。
其二，投標人投標缺乏目的性。一些投標單位在得到投標信息后，未制定科學合理的投標對策，缺乏對招標文件的深入分析，未透徹研究招標文件中涉及的資質(zhì)條件、技術要求、質(zhì)量要求、施工期限等內(nèi)容，投標行為不夠針對，導致難以中標。
還有一些投標單位故意低價中標后，在土木工程施工中通過種種手段要求業(yè)主追加預算，或者故意拖延工期，以達到變更工程追加投資，加大利潤空間的目的。還有一些中標單位中標后擅自將工程項目轉包、分包給不具備資質(zhì)的施工單位。
3.1推行招標人終身負責制，解決虛假招標問題。
當前招標人與工程項目不存在實際利益關系，因而在招標過程中工程質(zhì)量的優(yōu)劣及建設價格均與招標人無關，招標人員僅負責招標該項工作，從而給施工方創(chuàng)造了進行不法行為的機會。招標可靠性不足，虛假招標屢見不鮮，而上述情況還存在進一步發(fā)展的趨勢。為了切實解決此方面問題，對于招標人、負責人而言，可嘗試對工程質(zhì)量推行終身負責制。
如此一來，可制約虛假招標的出現(xiàn)，對于在設計使用年限中的土木工程，倘若在設計、結構設計等方面出現(xiàn)相關問題，則應追究設計方的責任；倘若土木工程質(zhì)量方面出現(xiàn)相關問題，則應追究施工方、監(jiān)理方的責任，尤其是追究項目經(jīng)理及項目組相關人員的責任，如此必然可實現(xiàn)對招投標過程中虛假現(xiàn)象的有效控制，并切實杜絕土木工程中的腐敗現(xiàn)象，確保土木工程的質(zhì)量［2］。
3.2構建健全招投標管理制度。
為構建招投標規(guī)章制度，營造良好的招投標市場環(huán)境。
首先，應完善評標方式方法。現(xiàn)階段，我國在實際招標中評標方法不完善，未構建獨立的評標方法，在實際評標中太過關注價格，而缺乏對質(zhì)量的有效重視。在實際評標中，不僅要關注價格的高低，還應提高對質(zhì)量、安全等方面的關注度，促進土木工程項目的有序開展。
其次，提高代理招標流程的規(guī)范性。提高進場交易的規(guī)范性，將各工程項目均納入有形建筑市場交易。依托打造有形市場，整治土木工程市場中的混亂現(xiàn)象，并促進形成良性競爭的局面，打破地域及行業(yè)保護格局，有效減少串標、陪標等現(xiàn)象。
在實際招投標制度管理中，還應構建一套健全的監(jiān)管制度，針對招投標中存在的一系列問題，廣大企業(yè)、群眾可及時反映，開展針對整改，進一步促進土木工程招投標工作的有序開展［3］。
3.3有效發(fā)揮招標投標管理機構的宏觀管理職能。
首先，嚴格依據(jù)法定職權及程序，對招標投標活動開展全面環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。與此同時，尤其要加大對招標公告公布、評標辦法制定等的監(jiān)督管理力度，堅決杜絕政府部門、個人對招標投標活動進行干預，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生［4］。
其次，配合相關執(zhí)法部門開展執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法力度。推進市場主體不良行為與評標工作的有效結合，以實現(xiàn)對失信者的有效制約；同時，依托設置投訴舉報查處招標投標中違法不當行為，達到監(jiān)督管理的目的。
通過執(zhí)法檢查對違反制度、破壞制度的行為予以及時發(fā)現(xiàn)與改進，督促主管部門加大管理力度，使土木工程招標投標活動越來越規(guī)范，真正意義上確保土木工程建設的綜合效益。
土木工程招標投標制度對于構建現(xiàn)代企業(yè)制度，促進建筑交易市場秩序趨向于規(guī)范化、法制化，不斷提高土木工程招標投標工作質(zhì)量、效率，可起到至關重要的作用?，F(xiàn)階段，我國土木工程招投標制度還有待進一步完善，因而，我國土木工程招投標相關人員務必要不斷鉆研研究、總結經(jīng)驗，提高對招標投標制度實施必要性的有效認識，加強對土木工程招標投標中主要問題的深入分析，使我國土木工程招投標更能適應市場要求，使土木工程招標投標工作能夠順利開展。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇六
】隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們對生活品質(zhì)的追求越來越高?；谕聊竟こ虦y量學科，能夠為建筑和相關設計提供良好的基礎，從而提升實際項目品質(zhì)。
本文針對土木工程測量實踐教學改革內(nèi)容進行分析，希望能夠對學生能力培養(yǎng)起到促進作用，從而使得其能夠很好的將知識理論應用與實踐，為社會發(fā)展提供一些幫助。
測繪學科的重要性日益顯現(xiàn)出來，其經(jīng)過長時間的發(fā)展和進步已經(jīng)有了突破性進展。相關測量課程是其中較為主要的表現(xiàn)形式，同時作為土建類必修課對于學生們的有效學習要求也十分高，隨著gps的發(fā)展以及相關電子數(shù)字技術的應用發(fā)展，土木工程測量實踐教學既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)又存在著良好的機會。也正因如此，實踐教學改革勢在必行。
目前相關教育改革內(nèi)容多是從教學手段、教學材料進行，而實踐教學與理論教學之間的關系方面以及對時間教學改革探討本身并沒有多大的進展，使得實踐教學中仍然存在著一些問題。
2.1教學模式與理念不夠先進。
受傳統(tǒng)教學模式的影響，直到現(xiàn)在也沒有能夠很好擺脫以教師為中心、以課堂課本為中心的教學模式。而為了培養(yǎng)出擁有主觀能動性較強且實踐操作能力較強的學生，則需要進行教學模式與理念的改革，打破傳統(tǒng)教育中的固定模式，讓學生能夠處于學習主動地位，并利用現(xiàn)代科技進行輔助設備教學，提升學生對知識認知的全面性以及培養(yǎng)其良好的學習興趣。
2.2技術矛盾。
傳統(tǒng)測繪技術以及測繪方法已經(jīng)無法完全滿足現(xiàn)代教學內(nèi)容，而新技術和新手段的提出和編制對于實踐教學來說是必不可少的。盡管當前一些教材中對技術的革新以及內(nèi)容進行了刪減，但是還是沒有形成配套有效的完整體系，不能讓學生得到全面了解。
2.3實驗內(nèi)容不完善。
實踐教學中進行有效實驗是十分重要的，然而目前的實驗通常只是針對儀器的使用方法以及相關理論知識講解，對于現(xiàn)場的測量和實際實驗沒有良好的運用，使得學生無法進行完整有效實驗，造成學生出現(xiàn)不理解和意識模糊狀態(tài)。
2.4考核體系不完善。
通過進行考核能夠檢測出學生的具體學習情況，根據(jù)檢測內(nèi)容中體現(xiàn)的不足可以進行針對性目標提出。而目前相關院校對于學生考核通常只會進行實習數(shù)據(jù)與圖紙化的評價，而學生能夠運用其他方式進行成績提升，會使得學生實踐積極性降低。
3.1教學模式更新。
通過現(xiàn)代化教育手段讓學生能夠變成學習主體，舍棄傳統(tǒng)的“灌輸式”教學模式，多以“啟發(fā)式”教學模式進行授課，讓學生能夠更好的認識到學習內(nèi)容以及學習目標的自我設定。另外，加強電子技術、信息技術等方面的培養(yǎng)也能夠讓其在實踐、工作中得到更好的運用。
3.2運用新技術進行教學。
在基礎內(nèi)容講解之上，加強對電子技術、信息技術以及相關材料內(nèi)容的分析與講解，包括對技術本身以及設備配置進行分析講解。隨著測量技術的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的。技術材料以及設備運用材料被當前數(shù)字化、一體化設備所代替，而在整個大土木中如何進行良好的選擇和適當?shù)霓饤?，對于整個改革教學內(nèi)容來說是極其重要的。
3.3完善實驗場地。
通過進行良好的實驗場地建設，能夠讓學生準確有效的進行學習。在進行實踐過程中，對相關材料以及設備和基礎設施的良好理解以及正確應用能夠提升實踐教學效果。另外，基于現(xiàn)代化電子信息技術和相關材料更新內(nèi)容，都可以與實驗場地有效融合，利用輔助設備和現(xiàn)場材料講解分析，讓學生能夠真正進行實踐內(nèi)容學習。另外，一些實驗內(nèi)容可以與相關工地進行現(xiàn)場聯(lián)系進行，避免出現(xiàn)理論教學、實踐教學與現(xiàn)實測量出現(xiàn)脫節(jié)情況。通常來說，可以通過以下幾個方式進行：首先是根據(jù)校區(qū)即將進行的空地建設，能夠需要根據(jù)要求完成相關區(qū)域的測繪任務，并通過電子技術設計與材料選擇進行模塊設計；其次是通過對空地的利用進行圖紙測繪放線；最后可以通過將校區(qū)內(nèi)已經(jīng)完工但是沒有投入使用的教學樓進行相關測量和利用計算機技術進行測繪，從而將實際結果和施工圖紙比較。這樣才能有效提升學生的學習效果，為實踐教學起到良好的促進作用。
3.4完善考核內(nèi)容。
土木工程測量考核內(nèi)容相對來說不是十分全面，因此需要盡量將考核內(nèi)容進行完善。包括對于口試、筆試、實踐操作以及創(chuàng)新內(nèi)容進行有效整合，對于檢驗考核的重點需要落實到學生本身，將主觀題內(nèi)容比重增加，而相反的客觀性考核內(nèi)容應當相對減少。另外，根據(jù)實際情況進行實踐能力與動手能力評比，適當?shù)倪x擇分數(shù)提升，從而鼓勵和培養(yǎng)學生能夠更好的擁有主觀能動性。具體檢測和考核內(nèi)容需要根據(jù)實踐教學情況進行不斷完善，為后期教學提供良好的基礎保障。
目前土木工程測量教學所培養(yǎng)的學生是能夠符合社會發(fā)展狀態(tài)，滿足社會發(fā)展需求的擁有自主獨立意識的技術性人才，同時能夠擁有較強實踐工作的人才。因此需要讓學生盡量掌握目前已知的測量技術和相關理論知識，從各方面進行有效培養(yǎng)，并加強其施工、設計、管理方面的能力，從而使得其能夠更好的適應社會發(fā)展，更好的迎接跨學科擇業(yè)的挑戰(zhàn)。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇七
摘要：當代大學生是我國工程建設的重要力量，在學習理論知識的同時，也應利用實踐對知識進行鞏固和提高。其中，生產(chǎn)實習就是將理論知識運用于實際工程，是提高學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力、核心競爭能力的有效手段。生產(chǎn)實習在整個土木工程專業(yè)教學體系中占有重要地位，其質(zhì)量好壞會影響土木工程專業(yè)大學生的綜合素質(zhì)，不可忽視。本文分析部分高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式上的不足，并提出了在教學模式改革與探索中應采取的措施，以達到借鑒參考的作用。
關鍵詞：土木工程；生產(chǎn)實習；教學管理模式；改革。
一、引言。
由于高等教育改革不斷推進，工程教育專業(yè)認證工作的深入開展，為培養(yǎng)適用的土木工程應用型人才，為社會主義經(jīng)濟更好的助力，各高校的土木工程專業(yè)在教學過程中在不斷完善實習體系，為了將專業(yè)基礎知識應用于工地現(xiàn)場復合型操手實踐，其中包括施工組織、施工技術與管理及技術經(jīng)濟方面等技術的綜合應用。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習其作用不言而喻，是大學生邁向社會的不可或缺的步驟，能培養(yǎng)學生觀察分析以及獨立解決工程技術問題的能力，學習當下建筑企業(yè)中的新工藝、新結構和新材料，對建筑企業(yè)現(xiàn)行的經(jīng)營管理方法和組織機構加以了解。然而，由于受到企業(yè)生產(chǎn)進度安排、施工安全、實習成本等因素的制約，當下很多建筑企業(yè)對接受大學生實習具有一定的被動性，這給學校安排大學生實習帶來一定的困難。因此，生產(chǎn)實習教學管理模式需要改革與探索，以最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)實習的作用和價值。
二、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式中的不足。
在大多數(shù)情況下，許多高校的土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習安排在大學課程中的四三上學期即第七個學期，具體不同高校實習的時間可能不太相同。組織生產(chǎn)實習的一般形式是由帶隊老師帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位進行參觀或者簡單的操作，最后考核時提交一份實習報告即可。在這個過程中，存在著許多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.組織安排形式上的不足。
首先，由上述提到的，生產(chǎn)實習是要帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位，而現(xiàn)今愿意接收大學生進行生產(chǎn)實習的施工單位較少，學生能被安排去的施工單位也比較局限，很多高校學生可能被安排到住宿、飲食、交通等都比較差的地方，并且實習時離住宿的地方較遠，費時費力；其次，生產(chǎn)實習的主體是一群學生，這在實際實習時，組織起來非常困難，會存在許多學生混在一起或者曠課現(xiàn)象，同時也存在一些學生“混實習”的情況，由于每個工地能夠接受的學生數(shù)量有限，導致實習指導教師在各個工地之間來回跑，致使老師與學生交流上存在困難，帶隊老師的作用體現(xiàn)不出來；最后，由于在實際的生產(chǎn)過程中，很多工作都是按照工程計劃來執(zhí)行的，但凡工程計劃出現(xiàn)變動，勢必會對實習計劃造成影響，而且建筑工程具有系統(tǒng)性較強的特點，施工從開始到完成，短則數(shù)月，長則數(shù)年，而生產(chǎn)實習的組織一般不會超過一個月，這對于學生實習經(jīng)驗的積累上存在較大問題。
2.生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足。
由于生產(chǎn)實習中的人數(shù)眾多，施工單位又必須保證參與學生的安全，因此大部分的施工單位沒有足夠的人力、物力、財力在施工中時時刻刻關注學生的安全問題，只能讓實習學生從事一些危險系數(shù)很小的活動，例如講解、參觀、觀摩等簡單的活動，而不去組織學生實際動手操作，完成相應的實際工程操作，至多安排學生在辦公室做一些看圖紙、謄寫等工作，使得實習的深度和廣度大打折扣，無法保證學生真正學到知識，許多學生原本的學習熱情也冷卻下來，變成走馬觀花式的過場。參觀講解的時候，也存在有些講解員水平不高，沒有足夠的工程實踐經(jīng)驗，有時學生在生產(chǎn)實習現(xiàn)場所見與他們所講授的內(nèi)容有出入，有些與書本上學習到的內(nèi)容不一致，學生存在疑惑，學生在這之后也難以找到相應的機會去解決或者釋惑，大大降低了實習的質(zhì)量。
3.考核評估工作的不足。
實習結束時考核的方式基本就是最后提交一份實習報告即可，因為學校、企業(yè)都是把學生安全放在第一位，只求平平安安實習結束，至于實習質(zhì)量和效果就不做過多要求了。這就導致教師無法用嚴標準來對學生進行實習考核，造成最終的考核就是在實習報告中，對學生在實習過程中參與以及完成情況進行記錄，或者只是記錄學生的一些心得體會，這就使得大部分學生的實習報告成了流水賬式記錄，甚至相互抄襲借鑒，內(nèi)容上沒有太大的差別，也完全達不到生產(chǎn)實習原有的目的，實踐和理論完全脫節(jié)，施工單位僅僅為學生提供一個參觀的機會，學生也就是完成了學分的畢業(yè)要求。這種考核評估上的不足，與組織安排形式上的不足、生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足脫離不了聯(lián)系，沒有將最終的生產(chǎn)考核量化，未體現(xiàn)真正的收獲，這其中存在許多的問題需要進行思考解決。
三、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。
針對以上幾個方面的不足，需要進行生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。現(xiàn)如今，智能手機、數(shù)據(jù)可視化以及互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛應用，土木工程專業(yè)實踐與網(wǎng)絡平臺切實有效地結合在一起，完善相應的組織安排、管理活動安排、考核評估方式等方面，提高土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木行業(yè)應用型人才。與華盛頓協(xié)議及工程教育專業(yè)認證接軌，體現(xiàn)成果產(chǎn)出導向和以學生為中心的理念，可以考慮主要采用以下幾個方面的措施。
1.建設實習。
app或學習的平臺建設土木工程專業(yè)實習app或者學習的平臺，里面的內(nèi)容包括可以提供實習施工企業(yè)單位的基本信息、實習安排的內(nèi)容、住宿交通等方面的內(nèi)容等，學生以及老師用手機進行注冊，由學生和學校共同決定實習的地點，也可以允許學生自己聯(lián)系在家鄉(xiāng)及其附近自主聯(lián)系實習工地，而不是大部分的學生都在同一處進行扎堆實習。進行小組分散化安排組織，可以3～5人一組，每組在一個施工工地進行實習，避免由于人數(shù)眾多無法更好組織的不足。每組也相應地配備一名帶隊老師，這需要學校加強教師隊伍建設，加強對技術復合型人才的引進，所引進人才不能只局限于有較高的學術水平和較淵博的理論知識，同時也可以兼顧從一些有影響力的公司中引進一批具有豐富的工程經(jīng)驗的高級工程師及以上的優(yōu)秀技術人才。在時間安排組織方面，也可以考慮采取集中或分散的方式，即在不改變實習時間的情況下，讓學生主動去參與實習，如在閑暇日時，教師可以引導學生各自進行實習，也可以在寒假或暑假來組織學生進行專門實習，避免對生產(chǎn)實習重視程度不足，學習目的不明確。
2.加強實習基地建設。
學校和施工單位在制定生產(chǎn)實習計劃時，應該充分溝通，因為土木工程專業(yè)具有實踐性較強的特點，因此對于學校來說，需要建立更多優(yōu)秀的施工企業(yè)實訓基地，以便根據(jù)各個企業(yè)的工程進度進行選擇，給學校安排實習帶來更大的選擇度。構建出規(guī)范化的實習基地，包括巖土標本展示室、建材展示室、砌筑工程和鋼筋工程實訓中心等，學生獨立動手對設計、造價等內(nèi)容形成全方位工程概念，配備相應的專業(yè)老師或者工程師進行全方位指導。建立學校教師及企業(yè)導師共同指導的教師指導團隊，聘請企業(yè)技術人員擔任指導教師并給予一定稱號及報酬。這樣就形成了理論方面的知識主要由校內(nèi)指導教師負責教授，而實踐應用主要由校外的指導教師負責傳授。這樣，師生之間的反饋變得很容易，學生的疑惑得以解答，而不是只施工單位單方面進行講解、參觀、觀摩等簡單的活動，學生無法實際動手操作，只是旁站觀看。在實際工作過程中盡量讓學生動手參與，例如鋼筋的下料安裝，現(xiàn)場施工管理等工作都可以讓學生參與。安全方面的管理工作，可以加強安全教育、安全規(guī)劃操作實踐的講座，利用智能手機、數(shù)據(jù)可視化和互聯(lián)網(wǎng)技術等工具進行考核教育。
3.加強實習指導教師隊伍建設。
首先，在大三時，由學校統(tǒng)一安排，每10名學生配備一名教師作為學生的專業(yè)顧問，該教師不僅關注學生的生活和思想，還要對學生進行專業(yè)的指導。這樣，當學生在實習過程中遇到問題時，可以向實習指導員咨詢，還可以與專業(yè)指導教師進行溝通，以此解決實習指導教師不足的問題。其次，為了提高實習指導教師的專業(yè)素質(zhì)，教學管理部門應該制定實習指導教師培訓計劃，教師利用寒暑假和課余時間深入建筑工地鍛煉自己的專業(yè)能力，逐步提高教師的實踐教學能力。最后，可以聘請一些具有豐富設計和施工經(jīng)驗的社會人才或老教師來充實生產(chǎn)實習教學團隊，這樣不僅可以緩解師資力量薄弱的狀況，還可以起到對青年實習教師的指導、幫助、引導作用。
4.完善考核評估機制。
考核評估工作應該加強過程的考核，成果進行量化，而不僅僅是只重視最終的生產(chǎn)實習報告。但也不是完全取消實習報告，可以對應的進行豐富完善，比如報告中可以采用論斷與記敘相結合的形式，分開項目記錄，對工程項目的記錄還應包含對幾個工序的深入研究，需要學生找相關資料并敘述自己的獨到的見解。此外，還可以增加專題報告部分，讓學生將自己比較感興趣的實習內(nèi)容做成專題報告，這樣就避免了報告千篇一律的情況，使實習報告成為顯示實習成果的有效方式。學校應該建立相應的實習的平臺，對生產(chǎn)實習的成果實現(xiàn)追捕跟蹤，將學生實習的圖片和內(nèi)容，以及教師的實時指導和督促形成量化考核指標，使實習過程有據(jù)可循，有效保障實習質(zhì)量。最后，可以考慮采取更多的其他形式，例如可以在實習結束后采取答辯會、測試和匯報實習成果等進行總結交流，匯報交流時要求學生必須對實習的主要內(nèi)容和體會做詳細介紹，同時還要把所搜集的資料展示出來，相互之間互相啟發(fā)，取長補短，提高實習的效果。江蘇科技大學土木工程專業(yè)建立了礪能學習的平臺，其中包括實習的網(wǎng)絡化教學模塊，要求學生在實習過程中隨時提交實習照片和實習心得，加大了對實習過程的管理力度，起到了良好的效果。
四、結束語。
在土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理過程中，只要在工程教育專業(yè)認證三大理念的指引下，按照成果產(chǎn)出、以學生為中心、持續(xù)改進的思路，通過將理論知識與實踐知識結合在一起，真心實意為提高學生實踐能力和專業(yè)能力著想，就可以有效提高學生的綜合素質(zhì)，切實有效地增強土木工程專業(yè)實踐教學的改革與創(chuàng)新質(zhì)量，幫助學生鞏固好課堂上的知識，豐富學生的實踐操作技能，加深對于理論知識的理解，培養(yǎng)學生動手能力，提高學生的工作能力，增強學生對問題的分析能力，為學生的長遠發(fā)展奠定基礎。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇八
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質(zhì)量問題與技術也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質(zhì)量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業(yè)化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質(zhì)量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因為對施工的質(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導致施工的質(zhì)量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質(zhì)量管理不足。
在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因為大多數(shù)的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進程以及項目質(zhì)量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質(zhì)量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質(zhì)量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。
1.3驗收環(huán)節(jié)的不重視。
房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質(zhì)量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風險，以此來減少質(zhì)量風險，需要派具有強烈責任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質(zhì)量監(jiān)管團隊，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進行監(jiān)管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關人員需要對工程質(zhì)量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進行混凝土質(zhì)量、防水設施等功能，確保監(jiān)管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質(zhì)量管理。
2.4加強施工團隊的素質(zhì)。
加強施工團隊的素質(zhì)是加強土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質(zhì)量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優(yōu)秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術。
3結語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化的進步發(fā)現(xiàn)了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強，正式因為質(zhì)量管理不到位所以導致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇九
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質(zhì)量問題與技術也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質(zhì)量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業(yè)化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質(zhì)量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因為對施工的質(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導致施工的質(zhì)量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質(zhì)量管理不足。
在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因為大多數(shù)的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進程以及項目質(zhì)量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質(zhì)量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質(zhì)量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。
1.3驗收環(huán)節(jié)的不重視。
房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質(zhì)量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風險，以此來減少質(zhì)量風險，需要派具有強烈責任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質(zhì)量監(jiān)管團隊，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進行監(jiān)管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關人員需要對工程質(zhì)量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進行混凝土質(zhì)量、防水設施等功能，確保監(jiān)管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質(zhì)量管理。
2.4加強施工團隊的素質(zhì)。
加強施工團隊的素質(zhì)是加強土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質(zhì)量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優(yōu)秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術。
3結語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化的進步發(fā)現(xiàn)了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強，正式因為質(zhì)量管理不到位所以導致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學；教學方法；教研改革。
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質(zhì)專業(yè)背景的復合型人才。新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。通過工程地質(zhì)課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學知識能正確防治各類地質(zhì)災害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎課。
一、課程教學中存在的不足。
1.前導課程設置不合理。工程地質(zhì)學作為地質(zhì)學的一門分支課程，其前導課程為“地質(zhì)學基礎”“水文地質(zhì)學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。根據(jù)新疆大學建筑工程學院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術語的概念，導致學習效果不理想。在實際教學中，針對巖土體物理力學參數(shù)方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括excel、c語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學時少、內(nèi)容多。隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學時。為在有限的教學時間內(nèi)完成教學任務，教師需要對教學內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質(zhì)量。課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環(huán)節(jié)，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環(huán)節(jié)，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學大綱主要側重于地質(zhì)基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導致學生對工程地質(zhì)的認識僅停留在基礎地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認識與重視。光靠地質(zhì)基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側重地質(zhì)基礎知識的學習而忽視工程地質(zhì)理論的學習，就無法凸顯工程地質(zhì)學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實踐教學環(huán)節(jié)沒形成完整教學體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習路線，沒有專業(yè)的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯(lián)系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實踐教學環(huán)節(jié)預期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內(nèi)容，實習報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議。
為提高工程地質(zhì)課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”教學現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質(zhì)”課程。教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學生通過excel或者c語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內(nèi)容放在重點章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。因此在教學環(huán)節(jié)中，教師應重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。針對部分地質(zhì)基礎知識，教師可適當減少教學內(nèi)容，學生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應在今后的工程地質(zhì)教學與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學。4.重視實踐教學環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內(nèi)很難完成實習內(nèi)容。因此，學校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。5.重視工程地質(zhì)實習報告編寫。學生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質(zhì)相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術語表述是否準確和恰當。因此，實習環(huán)節(jié)中教師需要認真指導學生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習教學環(huán)節(jié)中的不足加以改進。實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準確。
三、結論。
“工程地質(zhì)”課程教學內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學目標，需要在優(yōu)化課程教學安排基礎上突出教學重點，結合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災害案例，使學生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學環(huán)節(jié)，加強學生野外地質(zhì)基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達到培養(yǎng)復合型人才的要求。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
摘要：隨著科學技術的發(fā)展，土木工程中使用的材料也發(fā)生了很多的變化，其中所蘊含的科學技術的比重也越來越大，我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，應該學會使用這些新興材料，從而使我們的工作更進一步。
土木工程材料是指在土木工程中所使用的各種材料及其制品的總稱。它是一切建筑工程的物質(zhì)基礎，是組成建筑結構物的最基本構成元素。由于科學技術的發(fā)展，使得土木工程的新型材料如雨后春筍般出現(xiàn)，表現(xiàn)出節(jié)能、高效、環(huán)保等特點，并呈現(xiàn)種類繁多，性質(zhì)各異，用途不同的特性。
1高性能混凝土(hpc)。
hpc要求具有高耐久性和高強度、優(yōu)良的工作性，首先體現(xiàn)在較高的早期強度、高驗收強度、高彈性模量;其次是高耐久性?？杀Ｗo鋼筋不被銹蝕，在其他惡劣條件下使用，同樣可保持混凝土堅固耐久；最后是高的和易性、可泵性、易修整性?？膳渲拼筇涠鹊牧鲬B(tài)混凝土，而不發(fā)生離析；可降低泵送壓力，修整容易。冬天澆筑時，混凝土凝結時間正常，強度增長快于普通混凝土，低溫環(huán)境下不冰凍，高溫環(huán)境下澆筑混凝土保持正常的坍落度，并可控制水化熱。
1.1低強混凝土。
這種材料可用于基礎、樁基的填、墊、隔離及作路基或填充孔洞之用,也可用于地下構造。在一些特定情況下,可用低強混凝土調(diào)整混凝土的相對密度、工作度、抗壓強度、彈性模量等性能指標,而且不易產(chǎn)生收縮裂縫。
1.2輕質(zhì)混凝土。
利用天然輕骨料(如浮石、凝灰?guī)r等)、工業(yè)廢料輕骨料(如爐渣、粉煤灰陶粒、自燃煤矸石等)、人造輕骨料(頁巖陶粒、粘土陶粒、膨脹珍珠巖等)制成的輕質(zhì)混凝土具有密度較小、相對強度高以及保溫、抗凍性能好等優(yōu)點。利用工業(yè)廢渣,如廢棄鍋爐煤渣、煤礦的煤矸石、火力發(fā)電站的粉煤灰等制備輕質(zhì)混凝土,可降低混凝土的生產(chǎn)成本,并變廢為寶,減少城市或廠區(qū)的污染,減少堆積廢料占用的土地,對環(huán)境保護也是有利的。
1.3自密實混凝土。
自密實混凝土不需機械振搗,而是依靠自重使混凝土密實。該種混凝土的流動度雖然高,但仍可以防止離析。配制這種混凝土的方法有:(1)粗骨料的體積為固體混凝土體積的50%;(2)細骨料的體積為砂漿體積的40%;(3)水灰比為0.9-1.0;(4)進行流動性試驗,確定超塑化劑用量及最終的水灰比,使材料獲得最優(yōu)的組成。
這種混凝土的優(yōu)點有:現(xiàn)場施工無振動噪音,可進行夜間施工,不擾民;對工人健康無害;混凝土質(zhì)量均勻、耐久;鋼筋布置較密或構件體型復雜時也易于澆筑;施工速度快,現(xiàn)場勞動量小。
2高摻量粉煤灰混凝土。
隨著人們對粉煤灰的顆粒形態(tài)效應、火山灰活性效應和微集料效應等內(nèi)在潛能的認識日漸深入，以及混凝土外加劑技術的迅速發(fā)展，粉煤灰成為繼外加劑之后混凝土的又一必需組分的觀點正在被越來越多的人接受.粉煤灰的摻量也有不斷增大的趨勢。在混凝土技術方面較先進的美、英、加等國，自20世紀80年代中期就開始了高摻量粉煤灰混凝土(粉煤灰摻量占總膠凝材料用量的55%以上)的研究與應用。
大量使用粉煤灰的重要意義并不僅在于節(jié)約有限的工程材料費，還在于它的環(huán)境效益與社會效益.水泥是一種高能耗與高環(huán)境污染產(chǎn)品，盡可能地少用水泥，盡可能地多用各種工業(yè)廢渣，是使混凝土成為一種人類可持續(xù)發(fā)展材料的必然趨勢。在環(huán)保要求特別嚴格的西方工業(yè)國家，尤其重視各種工業(yè)廢料的二次開發(fā)與充分利用。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與人民生活水平的迅速提高，環(huán)境與社會效益將日益受到重視，工業(yè)廢渣的充分開發(fā)利用將成為必然的選擇。
3新型節(jié)能墻體材料。
3.1新型砌體材料。
采用砌筑結構的墻體，通常依靠選用導熱系數(shù)小、保溫隔熱性能好的砌體材料，以此來達到墻體傳熱量小的目的。這類材料主要有空心鉆土磚、加氣混凝土砌塊、普通混凝土以及粉煤灰、煤研石、浮石等混凝土空心小砌塊等砌體材料，采用保溫砂漿作為砌體膠凝材料。
近年來發(fā)展應用由保溫絕熱材料與傳統(tǒng)的墻體材料(例如實心黏土磚、混凝土等)或新型墻體材料〔例如空心磚、空心砌塊等)復合而成的節(jié)能墻體。常用的絕熱材料有礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、膨脹珍珠巖、加氣混凝土等材料，與之復合的有黏土實心磚、混凝土類空心磚、空心砌塊等砌體材料.復合墻體有一層導熱系數(shù)很小的絕熱保溫材料，墻體的保溫隔熱性能比單一材料砌筑的墻體更加優(yōu)秀，節(jié)能效果更加顯著。但是，絕熱材料價格較高，同時需要與之相配套的建筑主體結構形式，最好采用框架結構、墻體不承重的結構形式。
3.2新型復合墻板。
新型節(jié)能復合墻板是由高效絕熱保溫材料、外墻板、內(nèi)墻板復合而成，按照標準尺寸或模數(shù)在工廠實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，包括門、窗等構件均可和墻板一體化制造，運送到施工現(xiàn)場安裝在結構框架上，即形成房屋建筑的外圍護結構，這是近年來發(fā)達國家采取的主要建筑形式。用于這種建筑物的復合墻板不承受外力，厚度一般在100～150mm，質(zhì)量輕，保溫性能好，尺寸精確，施工效率高。
4frp復合材料。
土木結構主要受兩大問題困擾，過早退化和結構功能不足。近些年來，纖維增強聚合物(frp)已經(jīng)成為解決這些結構問題的一種可行途徑。工程實踐表明，frp復合材料能適應現(xiàn)代工程結構向大跨、高聳、重載、高強和輕質(zhì)發(fā)展以及承受惡劣條件的需要，符合現(xiàn)代施工技術的工業(yè)化要求，因而正被越來越廣泛地應用于橋梁、各類民用建筑、海洋和近海、地下工程等結構。應用的方式有兩種一是替換鋼筋或鋼管直接應用于新建結構中;二是用于舊有結構的維修加固，以取得良好的建筑效果。
5智能材料。
大型土木工程結構和基礎設施的使用期都長達幾十年、甚至上百年。在其使用過程中，由于環(huán)境載荷作用、疲勞效應、腐蝕效應和材料老化等不利因素的影響，結構將不可避免地產(chǎn)生損傷積累、抗力衰減，甚至導致突發(fā)事故.為了有效地避免突發(fā)事件故的發(fā)生，就必須加強對此類結構和設施的健康監(jiān)測。一種稱為碳纖維機敏混凝土材料的智能材料，在大型土木工程健康監(jiān)測中已得到應用。它是以短切或連續(xù)的碳纖維作為填充相，以水泥漿、砂漿或混凝土為基體復合而成的纖維增強水泥基復合材料。此類材料的電阻率與其應變和損傷狀況具有一定的對應關系，因此，可以通過測試其電阻率的變化來監(jiān)測碳纖維混凝土的應變和損傷狀況。碳纖維混凝土還具有施工工藝簡單、力學性能優(yōu)良、與混凝土結構相容性好等特性，因此，它不僅可以用于道路的交通車輛流和載重監(jiān)控，而且可較好地滿足大型土木工程結構和基礎設施的健康監(jiān)測技術的要求。此外，碳纖維混凝土的電熱效應和電磁屏蔽特性在混凝土結構的溫度自適應以及抗電磁干擾方面也具有重要的應用價值。
結束語。
納米材料由于超微的粒徑而具有常規(guī)物體所不具有的超高強、超塑性和一些特殊的電學性能。納米材料被應用于很多領域并取得了顯著的增強、增韌及智能化等效果?；炷磷鳛橐环N傳統(tǒng)材料，其性能越來越不能滿足社會發(fā)展對其提出的更高要求，智能混凝土已經(jīng)成為一個新的發(fā)展方向。納米材料還賦予混凝土智能特性，水泥基納米復合材料其電阻率隨應變而線性變化，并且具有很高的靈敏度和重復性。水泥基納米復合材料作為一種本征智能材料強度高，傳感性好，具有廣闊的發(fā)展前景。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
摘要：文章針對土木工程項目的建設狀況，對結構損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結構損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩(wěn)步進行，以實現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結構損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結構損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結構損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結構損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結構損傷診斷的精確度，將土木工程結構的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
通過對土木工程結構學的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結構選型、力學分析、設計理論等。在結構工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據(jù)結構內(nèi)力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結構損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結構損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構建進行精確的監(jiān)測、查找，以保證結構缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結構評價，以提升結構故障檢測的整體效果。通過土木工程結構損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內(nèi)容：
（1）確定結構存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結構的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結構的穩(wěn)定性[1]。
結合當前土木工程施工狀況，結構損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結構損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結構損傷診斷中，存在著結構損傷診斷技術不成熟的問題，導致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結構損傷診斷中，其技術處于初步發(fā)展的階段，為了提升結構損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結構損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結構的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結構而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結構進行直接觀測，當發(fā)現(xiàn)建筑結構表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現(xiàn)結構損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結構損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結構損傷檢測中，當發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結果不準確。
（3）聲發(fā)射技術。對于聲發(fā)射技術而言，主要是在材料或是結構受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結構中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發(fā)射法使用中，其技術特點體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結構損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結構尋找中確定指紋變化，當建筑結構一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結構損傷的標志性內(nèi)容進行分析，針對診斷結構的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結構損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結構損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運用在結構損傷較為敏感的結構檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結構模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準確性的剛度變化信息，實現(xiàn)各個建筑結構損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結構損傷判斷的整體價值。結合模型修正技術在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結構損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結構損傷檢測中，當使用縮具法進行結構模型修正中，應該將不完備的實測檢測結果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結構以及最優(yōu)測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計分析技術使用中，應該將統(tǒng)計技術的研究作為核心，結合建筑結構模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數(shù)的表達及損傷狀態(tài)，以提升建筑結構損傷處理的核心價值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡技術。在神經(jīng)網(wǎng)絡技術分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結構的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進行損傷模式結構的確定，實現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結構損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結構損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結構的特點，進行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結構損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結構梯度進行研究，可以全面提升建筑結構診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結構損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結構損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復雜性的工程結構中，如橋梁，當出現(xiàn)結構損傷的現(xiàn)象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構件模型向整體比例模型轉化，以實現(xiàn)土木建筑工程結構損傷靈敏度診斷的標準性。
在大部分土木建筑工程結構損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結構損傷前后的特征存在關聯(lián)。在土木建筑工程結構損傷判斷中，應該參考有限元機構模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結果的準確性，實現(xiàn)當前土木建筑工程中結構損傷檢測的準確性，推動整個行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
4結束語。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結構損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結構損傷的基本現(xiàn)象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構建，保證各項施工工序的穩(wěn)步進行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當前土建工程結構損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應該結合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩(wěn)步進行提供支持。
參考文獻：
[2]趙宇.土木工程結構損傷診斷預處理探究[j].市場調(diào)查信息(綜合版),2019(5):169.
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇一
通過幾乎一年時間的努力，我終于完成了畢業(yè)論文的撰寫，可以說它是在一定程度上見證了我研究生期間的學習成果。在此我向所有對我提供幫助的老師、家人和朋友們表示深深的感謝，正是他們的諄諄教誨和真摯關心，使我在這三年的時間里收獲了許多!
首先，感謝我的導師楊明教授。楊老師在我的研究生期間對我的學習和生活給予了莫大幫助和鼓勵。從論文的選題到最終的成稿，楊老師對本文的幫助啟發(fā)極大，針對本論文的'撰寫給予了很多非常具體的建議。
楊老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度使我在研究生學習期間受益匪淺，他常視學生如朋友，無私的精神以及開朗的性格也影響著我。三年來楊老師言傳身教，使我的理論知識大有提高，而此次論文更是凝聚著楊老師的心血與智慧。其次，非常感謝美術學院其他老師的幫助。各位老師在開題報告時給出的寶貴意見，對日后行文時的思路和研究內(nèi)容起到了至關重要的指導作用。
同時，也要感謝跟我一起學習生活的同學們，是你們積極向上，團結互助的精神一直陪著我，為我研究生的學習和生活帶來無限美好的回憶。
最后，感謝我的家人，一直以來對我的支持與庇護，使我得以順利完成學業(yè)。謹以此文獻給所有幫助我、支持我、教誨我的人，在此，向大家致以最誠摯的敬意和衷心的感謝!
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇二
2.3.2庫區(qū)重慶公路路基災害誘因37。
6.2.2地下水類型及分布120。
6.4.1滑體組成123。
附錄145。
a.作者在攻讀學位期間發(fā)表的論文目錄145。
b.作者在攻讀學位期間取得的科研成果目錄145。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇三
目前，我國的水利水電工程行業(yè)發(fā)展快速，為了保證工程的順利使用，必須加強工程的施工技術管理與制約，也就是說，必須嚴格制約施工技術，確保施工技術符合國家施工標準及規(guī)定。本文就水利水電工程的施工技術展開具體分析，并強調(diào)了工程施工技術安全管理方面，就如何加強水利水電工程施工技術制約進行闡述，并就水利水電工程施工技術的未來進行展望。
水利水電工程；施工技術；技術管理。
近幾年來，為了不斷推進水利水電工程建設，我國不斷加大水利水電工程的建設量，在開展工程建設過程中，水利水電工程的施工技術是否符合施工標準，對整體的工程施工安全與施工質(zhì)量以及水利水電工程日后的正常使用狀況影響都較大。因此，在開展水利水電工程施工建設過程中，尤其應當做好施工技術工作組織及安排，切實做好基礎工程的施工工作，保證各施工項目順利完成，促使水利水電工程充分發(fā)揮其應有的作用。
由于水利工程項目的施工項目較為復雜，施工過程中的各類影響因素也較大，水利工程不僅工程量大、施工難度高，而且施工危險性高、施工周期長，加上施工環(huán)境大多為露天施工，極易導致各類施工安全施工的發(fā)生。只有嚴格加強施工技術的管理與制約，確保水利工程項目的施工技術符合國家標準規(guī)定，才能確保施工項目工作的規(guī)劃及管理合理化、有效化，進而保證施工項目的正常開展。因此，加強水利工程項目的施工技術管控，不僅可以有效的提高工程項目的施工安全及施工質(zhì)量，降低施工人員的人身安全隱患，而且通過嚴格監(jiān)督施工項目的施工過程，可以有效的管理、制約工程項目的施工進度，提高項目的經(jīng)濟效益。
2.1預應力錨固技術。
預應力錨固在水利水電建筑工程項目中占據(jù)著很重要的地位，是一項較為特殊的技術，其運用的好壞直接關系著水利水電工程的經(jīng)濟效益。該技術可以根據(jù)水利水電工程的設計要求以及設計的大小、方向以及錨固的深度等，在水利水電工程施工過程中提前向基巖施加一種預應壓力，這樣可以保證基巖受力條件的優(yōu)化，從而可以發(fā)揮出好的錨固效果。
預應力錨固這一技術可以保證拉應力更好的延伸，預應力錨固技術會因為種類的差異而使得結構有很大的差別，主要范圍錨孔與錨束兩類。錨孔是指放置錨束的一種鉆孔，而錨束是預應力作用的基礎。錨頭應放置在錨孔之外，這樣課可以更好地鎖定預應力，而錨束可以起到連接錨頭的作用，在這種支撐作用下，可以使基巖更好地承受負荷。
2.2施工導流技術。
在水利水電建筑工程中，施工導流是一項特殊的防護工程，對水利水電工程有著很重要的影響。施工導流技術的實施需要修筑圍堰，這是臨時建立的一種當擋水物，可以更好地保證水利水電工程的建設質(zhì)量。因此，在建設圍堰時，一定要實現(xiàn)做好技術，全面考慮其穩(wěn)定性與抗沖性，這樣才能為施工導流技術打好基礎。水利水電建筑工程施工中，施工導流技術可以很好的制約河床，因此，直接關系著工程的進度與安全。施工導流技術關系重大，因此，在施工中，一定要做好各種配合工作，考慮各種環(huán)境、地形的影響作用，做好協(xié)調(diào)制約工作，這樣才能更好地保證水利水電工程的進度與質(zhì)量，從而降低工程造價，滿足水利水電工程的施工要求。
2.3土壩防滲加固技術。
一般說來，水庫的土壩很容易發(fā)生滲水、跌窩以及潮濕的現(xiàn)象，其結果是會導致土壩的滲漏、變形甚至會對水庫造成很大的影響，如果不及時處理，會造成很大的安全理由，因此，土壩防滲加固技術在水利水電工程施工中起著重要的作用。土壩防滲加固技術可以處理土壩的滲透與變形，從而可以使壩體劈裂灌漿，并且在壩體內(nèi)形成一種防滲體，避開出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，最終保持壩體的堅固與穩(wěn)定。對土壩壩體的劈裂灌漿要根據(jù)土壩的實際情況安置灌漿孔，主排孔要沿著壩軸線來設置，副排孔要放置在壩軸線上方的的1.5m的地方，這兩排孔要分開設置，還要保持3～5m的距離，灌漿孔要穿透壩體并最終到達壩基，這樣可以形成一道防滲體。
2.4壩體填筑技術。
壩面流水作業(yè)是壩體填筑技術的關鍵，包括以下幾個方面：第一，流水作業(yè)完成之后，要進行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，壩體填筑要根據(jù)施工要求做好鋪料以及填筑的工作；第三，要根據(jù)壩面的劃分做好碾壓工作，可以保證水壩的建筑面積。同時，為為了避開熱量的`流失，還要做好填筑土料的時間安排工作，從而減少工作時間。
2.5切實做好現(xiàn)場的施工安全管理。
2.5.1建立水利工程安全監(jiān)督、管理體系。
通過建立健全的水利工程安全監(jiān)管體系，保證水利施工工程的安全施工。
一方面，可以通過制定嚴格的監(jiān)制約度，對工程設計及招投標項目嚴格制約、管理，篩選優(yōu)秀的工程隊伍進行水利施工，根據(jù)工程項目的規(guī)模大小及具體情況，實施水利工程施工準入制與監(jiān)制約。通過選用合格、優(yōu)秀的施工工隊，為高質(zhì)量的水利工程提供保障。
另一方面，通過設立水利工程安全監(jiān)管機構，嚴格按照監(jiān)制約度，對水利工程的施工過程進行安全管理、規(guī)范，充分發(fā)揮企業(yè)高層管理人員在安全監(jiān)管中的堅實作用，督促全體施工人員及職工都積極參與到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理與群眾參與相結合。
2.5.2加強對施工工程的現(xiàn)場安全監(jiān)督。
水利工程的施工過程中，施工現(xiàn)場是安全隱患存在與發(fā)生的最主要地點，因此，必須對施工現(xiàn)場加強監(jiān)督、加強防范，確保施工的安全進行。
（1）規(guī)范施工現(xiàn)場的施工技術交接及設備使用情況，通過加派專員對施工現(xiàn)場進行安全檢查，包括定期檢查及不定期抽檢兩種方式，確保在事故發(fā)生之前將安全理由徹底排除。另外，對于施工現(xiàn)場中的工程技術交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，應當注重采取安全措施，防止在交接工作時發(fā)生意外事故，或者交接工作不清晰，導致事后發(fā)生災害事故。
（2）通過實施持證上崗制度，嚴格按照此規(guī)定作為施工人員的上崗門檻，尤其是施工過程中的部分專業(yè)施工工序，必須對施工人員進行嚴格管理，加強監(jiān)督，避開發(fā)生各項意外事故。
（3）水利施工工程應盡量避開熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已經(jīng)屬于規(guī)模大、施工難度高的行業(yè)，連夜工作極易引起災害事故的發(fā)生。在必須進行連夜加班施工的情況下，必須指派多名安全監(jiān)管員進行夜晚施工巡視，加強對施工設備的檢查，確保施工現(xiàn)場一切盡在掌控之中，杜絕意外事故的發(fā)生。
創(chuàng)新施工技術，技術創(chuàng)新的實質(zhì)，施工企業(yè)應用新技術、新工藝、新裝備，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品的技術含量、附加值和市場競爭力，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。項目施工管理只有在強有力的創(chuàng)新技術的支持下才能得以順利實施，才能保證施工的質(zhì)量和進度，才能獲取最大的經(jīng)濟效益；技術創(chuàng)新還為體制創(chuàng)新、結構創(chuàng)新和機制創(chuàng)新提供支持和保障，是項目施工管理創(chuàng)新的基礎。
[2]梁偉杰。淺析水利工程質(zhì)量制約及管理[j].城市建設理論研究，20xx（22）.
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇四
摘要：土木工程施工管理是影響土木工程的進度、提供工程質(zhì)量、降低工程成本的重要影響因素，探討土木工程施工管理存在的問題及解決措施具有重要的經(jīng)濟和社會效益，本文分析土木工程施工管理存在的問題，并提出相應的解決措施，以期為土木工程施工管理提供幫助。
關鍵詞：土木工程；施工管理；解決措施。
改革開放幾十年，經(jīng)濟高速發(fā)展促使建筑行業(yè)呈現(xiàn)空前繁榮，土木工程隨之大量涌現(xiàn)。當然，建筑行業(yè)很早就注意到土木工程質(zhì)量的重要性，可是，依然出現(xiàn)大量質(zhì)量不合格的土木工程，修補或者返工造成極大浪費，同時更存在重大的安全隱患，可能對人民群眾和財產(chǎn)造成威脅。根據(jù)大量土木工程案例可知影響土木工程質(zhì)量的最重要因素是土木工程施工管理。
一、概述土木工程施工管理的概念。
土木工程施工管理的管理對象是土木工程項目施工過程中的各要素和過程，總的來講：在工程承包合同的基礎上，按照工程項目施工的內(nèi)在規(guī)律，參考具體工程的實際特點，合理有效的管理工程施工過程中的各要素進，以期達到優(yōu)化各資源的配置，實現(xiàn)用最低消耗獲得最大最優(yōu)經(jīng)濟效益和社會效益的所有活動的統(tǒng)稱。土木工程的施工階段是整個土木工程最重要的階段，那土木工程施工管理更是整個土木工程質(zhì)量、工期、成本最重要的影響因素，土木工程的質(zhì)量需要土木施工管理來保證，土木工程的工期進度更需要土木施工管理督促來實現(xiàn)。
二、土木工程施工管理存在的問題。
2.1承包的合同不規(guī)范。
工程承包合同是工程施工的基礎之一。當前，工程承包合同不規(guī)范表現(xiàn)在兩個方面，一方面，工程存在大量轉包的情況，為了實現(xiàn)自身利益，合同甲方往往制定不平等的合同條款，而我國建筑市場機制不透明，就算出現(xiàn)不平等合同條款，乙方一般也會接受，可是在施工過程中卻會為了盈利而偷工減料，從別的方面彌補上述條款的損失，這直接導致部分工程存在質(zhì)量或者安全隱患。另外方面，簽署合同不規(guī)范，雙方隨意更改合同條款的情況時有發(fā)生，這給施工管理造成很大困惑；簽署合同的不規(guī)范還導致眾多違約事件的發(fā)生。
2.2管理體制建設不到位。
管理體制不到位是土木工程施工管理過程中常見的普遍現(xiàn)象。為了減少人工成本，土木工程施工管理崗位的人員配置多不到位，一個人往往擔任多個崗位的管理工作，進度管理、來料管理、安全管理都應該有專人負責，可是往往有一人承擔，管理人員沒有足夠的精力處理所有的問題，更不要說檢查落實情況。這種情況給土木施工管理帶來系列問題。施工管理體系建設不到位，還表現(xiàn)在沒有嚴格的規(guī)章制度和控制程序，規(guī)章制度多是空話套話，工作流程和控制程序流于形式，沒有章程，沒有控制點和預防措施。
2.3質(zhì)量管理存在問題。
質(zhì)量管理是土木施工管理中重要的組成部分。當前質(zhì)量管理中主要存在下面幾個問題。管理質(zhì)量的技術人員能力不夠，當前土木工程人員流動性很強，組建的質(zhì)量管理隊伍，技能不夠，組織不協(xié)調(diào)；控制方法欠缺：對進場原輔料檢驗不嚴格，給后續(xù)施工帶來風險，階段工程驗收不嚴謹，可能造成后續(xù)整體返工；沒有實時記錄：土木工程的施工記錄需要實時記錄，以便查備，可是目前，多數(shù)土木工程施工技術是在工廠臨近結束時開始編寫的，存在偽造施工記錄的風險，同時，也失去了用記錄控制質(zhì)量的作用。
2.4安全意識的缺失。
受到技術和成本的限制，我國土木工程施工還是依靠人來實現(xiàn)，為了降低成本，從事一線操作多少非正式員工，這些員工沒有接受公司的安全培訓，不嚴厲的'管理制度使得工程施工現(xiàn)場危險操作比比皆是，土木工程施工現(xiàn)場安全意識非常單薄，縱觀這幾天出現(xiàn)的工程人身安全問題也能說明這點。施工單位安全文明施工意識也不夠強。安全意識培訓、安全警告標示、安全生產(chǎn)設備的配置等工作也只有上級檢查時才做。
2.5監(jiān)理工作不到位。
廣義土木工程施工管理也應該包括監(jiān)理工作。因為承擔責任大小的問題，監(jiān)理工作的責任較小，致使當前土木工程施工監(jiān)理工作明顯不到位。監(jiān)理工作沒有起到應有的作用，對一些施工過程的質(zhì)量問題沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有及時糾正；監(jiān)理工作沒有做到實時監(jiān)督，監(jiān)理工作存在不在現(xiàn)場，結工簽字認可的現(xiàn)象。
三、土木工程施工管理問題的解決措施。
3.1加強工程施工合同的管理。
嚴格審核施工單位的資質(zhì)，規(guī)范或者減少轉包過程；積極宣傳施工承包合同的重要性，建立監(jiān)督承包合同合理性和規(guī)范性的體制，提供各種服務，提高承包合同的規(guī)范性；嚴厲打擊違約情況發(fā)生，提高施工承包合同的法律性。實施公開透明的招投標系統(tǒng)是加強工程施工合同管理的有效辦法。甲方公開招標，避免私下轉包和強加不平等條款，乙方公開投標，明確自身權利和義務，這能從根本解決工程承包合同不規(guī)范的問題。
3.2大力建設施工管理體制。
積極建設施工管理團隊，確保關鍵崗位有專人負責。明確各自崗位的責任和義務，推行責任到人、責任到崗的做法，使得各崗位各盡自責，在授權范圍內(nèi)做好本職工作。大力建設施工管理的各項制度、工作流程、控制方法。切記空話套話，結合工程實際情況，原則又不失靈活的確定各項規(guī)章制度。工作流程的制定要切合實際、符合規(guī)律、便于控制。
3.3完整質(zhì)量管理。
質(zhì)量管理問題主要還在人和工作作法。通過企業(yè)培訓提高質(zhì)量技術人員的能力和質(zhì)量意識。確定質(zhì)量驗收標準和程序并嚴格執(zhí)行；落實施工記錄實時記錄的規(guī)定，做到施工記錄真實有效，能真正反映施工情況。
3.4提高安全意識。
提高安全意識需要從兩個方面做起，首先企業(yè)應該配置相應的安全防護措施，營造安全生產(chǎn)的氛圍和工作習慣；通過教育和培訓提高員工的安全意識；對于出現(xiàn)的安全隱患及時排除，出現(xiàn)的危險操作及時糾正處理。員工本身要嚴格按照要求穿戴安全護具，做好安全防護工作。
3.5加大監(jiān)理工作承擔責任。
加大監(jiān)理工作承擔責任，出現(xiàn)問題，追求監(jiān)理工作的失誤，從而逆向推動監(jiān)理工作的質(zhì)量。強調(diào)監(jiān)理工作的重要性，加強監(jiān)理工作的監(jiān)督，確保監(jiān)理工作的監(jiān)理效果。
四、結束語。
只有良好的施工管理才能保證土木工程的進度，提高工程質(zhì)量，降低工程成本。本文通過探討當前土木工程施工管理存在的問題，提出了相應的解決措施，可供參考。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇五
:闡述招標投標制度實施的必要性，分析土木工程招標投標中存在的主要問題，對完善土木工程招標投標制度的有效策略展開探討，旨在為研究如何促進土木工程招標投標的有序開展提供思路。
招標投標制度實施有助于降低土木工程建設成本，有助于提高所投入資金的有效利用率，還有助于制約各式各樣的違法犯罪行為。
實施土木工程的招標投標可縮減社會平均勞動消耗水平，實現(xiàn)對工程成本的有效控制，使土木工程建設成本進一步趨于合理化。
嚴格落實土木工程招標投標制度，可促進土木工程建設市場中招標人與投標人的自由選擇，投標人的自由競爭，進一步促進形成良性競爭的局面，縮減成本，提高生產(chǎn)效率；嚴格落實土木工程招標投標制度還可促進規(guī)范價格行為，實施招標投標制度是反映土木工程市場定價的一項價格體制，而實施該制度最顯著的表現(xiàn)即為投標人相互間產(chǎn)生激烈且正當?shù)母偁幮袨?，而該種積極的市場競爭，其在價格競爭層面可得到直觀體現(xiàn)，而在價格競爭過程中，形成良性的循環(huán)，可進一步縮減工程價格，促進提高投資效益［1］。
其一，未制定科學完備的工程量清單及土木工程技術規(guī)范說明書。工程量清單是土木工程招標人提供在土木工程招標文件中，依據(jù)實際工程量計算方式對土木工程各個建設部分開展計算，并將各個分項工程量羅列出來的詳細清單。作為招標文件中必不可少的`一部分，工程量清單不僅可為招標人在編制工程制價過程中提供有力依據(jù)，還可通過對土木工程的全面劃分，為投標人在競價過程中提供有效參考，并促進專家人員開展評審。
現(xiàn)階段，我國工程量清單編制能力較為有限，受設計圖紙不詳細、標注不明確、項目特征描述不清等影響，往往會使中標人與業(yè)主相互間引發(fā)糾紛，使業(yè)主面臨極大的投資風險。
其二，存在標底招標的不足。通常而言，在招標過程中標底嚴格保密，不對外公布，作為招標人對工程造價的期望值，標底并非招標文件的組成部分，而是提供給業(yè)主在評標過程中參考使用的。然而，標底的出現(xiàn)會使得大多數(shù)投標單位試圖獲取標底，以確保自身報價盡可能接近底價而中標，顯然這會助長“不正之風”。
其三，招標文件評標辦法不合理。我國部分地區(qū)尚未構建起一套科學完備的評標辦法，僅僅是以招標人資格審查獲準后，然后以招標報價在評價基準值以上為前提，篩選投標報價相對低的若干名投標人，并由低到高逐一篩選出中標候選人。
一些中小型城市存在專業(yè)化人才不足、評標專家?guī)鞂＜揖C合素質(zhì)偏低的問題，由此對評價質(zhì)量造成不利影響，進而影響土木工程招投標工作的有序發(fā)展。
其一，投標人違法投標。投標人可得到土木工程項目與否，很大程度上影響著企業(yè)的生產(chǎn)，因而受利益驅使，一些投標人會借助不當手段進行投標，對招投標市場有序運行造成不利影響，更有甚者會出現(xiàn)不法行為，諸如投標單位相互間事先串通，損害招標人利益，還有一些投標單位相互間達成協(xié)議，輪流中標或利用資質(zhì)展開圍標、串標，使招標投標作用難以得到有效發(fā)揮，對招投標市場發(fā)展造成不利影響。
其二，投標人投標缺乏目的性。一些投標單位在得到投標信息后，未制定科學合理的投標對策，缺乏對招標文件的深入分析，未透徹研究招標文件中涉及的資質(zhì)條件、技術要求、質(zhì)量要求、施工期限等內(nèi)容，投標行為不夠針對，導致難以中標。
還有一些投標單位故意低價中標后，在土木工程施工中通過種種手段要求業(yè)主追加預算，或者故意拖延工期，以達到變更工程追加投資，加大利潤空間的目的。還有一些中標單位中標后擅自將工程項目轉包、分包給不具備資質(zhì)的施工單位。
3.1推行招標人終身負責制，解決虛假招標問題。
當前招標人與工程項目不存在實際利益關系，因而在招標過程中工程質(zhì)量的優(yōu)劣及建設價格均與招標人無關，招標人員僅負責招標該項工作，從而給施工方創(chuàng)造了進行不法行為的機會。招標可靠性不足，虛假招標屢見不鮮，而上述情況還存在進一步發(fā)展的趨勢。為了切實解決此方面問題，對于招標人、負責人而言，可嘗試對工程質(zhì)量推行終身負責制。
如此一來，可制約虛假招標的出現(xiàn)，對于在設計使用年限中的土木工程，倘若在設計、結構設計等方面出現(xiàn)相關問題，則應追究設計方的責任；倘若土木工程質(zhì)量方面出現(xiàn)相關問題，則應追究施工方、監(jiān)理方的責任，尤其是追究項目經(jīng)理及項目組相關人員的責任，如此必然可實現(xiàn)對招投標過程中虛假現(xiàn)象的有效控制，并切實杜絕土木工程中的腐敗現(xiàn)象，確保土木工程的質(zhì)量［2］。
3.2構建健全招投標管理制度。
為構建招投標規(guī)章制度，營造良好的招投標市場環(huán)境。
首先，應完善評標方式方法。現(xiàn)階段，我國在實際招標中評標方法不完善，未構建獨立的評標方法，在實際評標中太過關注價格，而缺乏對質(zhì)量的有效重視。在實際評標中，不僅要關注價格的高低，還應提高對質(zhì)量、安全等方面的關注度，促進土木工程項目的有序開展。
其次，提高代理招標流程的規(guī)范性。提高進場交易的規(guī)范性，將各工程項目均納入有形建筑市場交易。依托打造有形市場，整治土木工程市場中的混亂現(xiàn)象，并促進形成良性競爭的局面，打破地域及行業(yè)保護格局，有效減少串標、陪標等現(xiàn)象。
在實際招投標制度管理中，還應構建一套健全的監(jiān)管制度，針對招投標中存在的一系列問題，廣大企業(yè)、群眾可及時反映，開展針對整改，進一步促進土木工程招投標工作的有序開展［3］。
3.3有效發(fā)揮招標投標管理機構的宏觀管理職能。
首先，嚴格依據(jù)法定職權及程序，對招標投標活動開展全面環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。與此同時，尤其要加大對招標公告公布、評標辦法制定等的監(jiān)督管理力度，堅決杜絕政府部門、個人對招標投標活動進行干預，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生［4］。
其次，配合相關執(zhí)法部門開展執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法力度。推進市場主體不良行為與評標工作的有效結合，以實現(xiàn)對失信者的有效制約；同時，依托設置投訴舉報查處招標投標中違法不當行為，達到監(jiān)督管理的目的。
通過執(zhí)法檢查對違反制度、破壞制度的行為予以及時發(fā)現(xiàn)與改進，督促主管部門加大管理力度，使土木工程招標投標活動越來越規(guī)范，真正意義上確保土木工程建設的綜合效益。
土木工程招標投標制度對于構建現(xiàn)代企業(yè)制度，促進建筑交易市場秩序趨向于規(guī)范化、法制化，不斷提高土木工程招標投標工作質(zhì)量、效率，可起到至關重要的作用?，F(xiàn)階段，我國土木工程招投標制度還有待進一步完善，因而，我國土木工程招投標相關人員務必要不斷鉆研研究、總結經(jīng)驗，提高對招標投標制度實施必要性的有效認識，加強對土木工程招標投標中主要問題的深入分析，使我國土木工程招投標更能適應市場要求，使土木工程招標投標工作能夠順利開展。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇六
】隨著社會的發(fā)展和科技的進步，人們對生活品質(zhì)的追求越來越高?；谕聊竟こ虦y量學科，能夠為建筑和相關設計提供良好的基礎，從而提升實際項目品質(zhì)。
本文針對土木工程測量實踐教學改革內(nèi)容進行分析，希望能夠對學生能力培養(yǎng)起到促進作用，從而使得其能夠很好的將知識理論應用與實踐，為社會發(fā)展提供一些幫助。
測繪學科的重要性日益顯現(xiàn)出來，其經(jīng)過長時間的發(fā)展和進步已經(jīng)有了突破性進展。相關測量課程是其中較為主要的表現(xiàn)形式，同時作為土建類必修課對于學生們的有效學習要求也十分高，隨著gps的發(fā)展以及相關電子數(shù)字技術的應用發(fā)展，土木工程測量實踐教學既面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)又存在著良好的機會。也正因如此，實踐教學改革勢在必行。
目前相關教育改革內(nèi)容多是從教學手段、教學材料進行，而實踐教學與理論教學之間的關系方面以及對時間教學改革探討本身并沒有多大的進展，使得實踐教學中仍然存在著一些問題。
2.1教學模式與理念不夠先進。
受傳統(tǒng)教學模式的影響，直到現(xiàn)在也沒有能夠很好擺脫以教師為中心、以課堂課本為中心的教學模式。而為了培養(yǎng)出擁有主觀能動性較強且實踐操作能力較強的學生，則需要進行教學模式與理念的改革，打破傳統(tǒng)教育中的固定模式，讓學生能夠處于學習主動地位，并利用現(xiàn)代科技進行輔助設備教學，提升學生對知識認知的全面性以及培養(yǎng)其良好的學習興趣。
2.2技術矛盾。
傳統(tǒng)測繪技術以及測繪方法已經(jīng)無法完全滿足現(xiàn)代教學內(nèi)容，而新技術和新手段的提出和編制對于實踐教學來說是必不可少的。盡管當前一些教材中對技術的革新以及內(nèi)容進行了刪減，但是還是沒有形成配套有效的完整體系，不能讓學生得到全面了解。
2.3實驗內(nèi)容不完善。
實踐教學中進行有效實驗是十分重要的，然而目前的實驗通常只是針對儀器的使用方法以及相關理論知識講解，對于現(xiàn)場的測量和實際實驗沒有良好的運用，使得學生無法進行完整有效實驗，造成學生出現(xiàn)不理解和意識模糊狀態(tài)。
2.4考核體系不完善。
通過進行考核能夠檢測出學生的具體學習情況，根據(jù)檢測內(nèi)容中體現(xiàn)的不足可以進行針對性目標提出。而目前相關院校對于學生考核通常只會進行實習數(shù)據(jù)與圖紙化的評價，而學生能夠運用其他方式進行成績提升，會使得學生實踐積極性降低。
3.1教學模式更新。
通過現(xiàn)代化教育手段讓學生能夠變成學習主體，舍棄傳統(tǒng)的“灌輸式”教學模式，多以“啟發(fā)式”教學模式進行授課，讓學生能夠更好的認識到學習內(nèi)容以及學習目標的自我設定。另外，加強電子技術、信息技術等方面的培養(yǎng)也能夠讓其在實踐、工作中得到更好的運用。
3.2運用新技術進行教學。
在基礎內(nèi)容講解之上，加強對電子技術、信息技術以及相關材料內(nèi)容的分析與講解，包括對技術本身以及設備配置進行分析講解。隨著測量技術的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的。技術材料以及設備運用材料被當前數(shù)字化、一體化設備所代替，而在整個大土木中如何進行良好的選擇和適當?shù)霓饤?，對于整個改革教學內(nèi)容來說是極其重要的。
3.3完善實驗場地。
通過進行良好的實驗場地建設，能夠讓學生準確有效的進行學習。在進行實踐過程中，對相關材料以及設備和基礎設施的良好理解以及正確應用能夠提升實踐教學效果。另外，基于現(xiàn)代化電子信息技術和相關材料更新內(nèi)容，都可以與實驗場地有效融合，利用輔助設備和現(xiàn)場材料講解分析，讓學生能夠真正進行實踐內(nèi)容學習。另外，一些實驗內(nèi)容可以與相關工地進行現(xiàn)場聯(lián)系進行，避免出現(xiàn)理論教學、實踐教學與現(xiàn)實測量出現(xiàn)脫節(jié)情況。通常來說，可以通過以下幾個方式進行：首先是根據(jù)校區(qū)即將進行的空地建設，能夠需要根據(jù)要求完成相關區(qū)域的測繪任務，并通過電子技術設計與材料選擇進行模塊設計；其次是通過對空地的利用進行圖紙測繪放線；最后可以通過將校區(qū)內(nèi)已經(jīng)完工但是沒有投入使用的教學樓進行相關測量和利用計算機技術進行測繪，從而將實際結果和施工圖紙比較。這樣才能有效提升學生的學習效果，為實踐教學起到良好的促進作用。
3.4完善考核內(nèi)容。
土木工程測量考核內(nèi)容相對來說不是十分全面，因此需要盡量將考核內(nèi)容進行完善。包括對于口試、筆試、實踐操作以及創(chuàng)新內(nèi)容進行有效整合，對于檢驗考核的重點需要落實到學生本身，將主觀題內(nèi)容比重增加，而相反的客觀性考核內(nèi)容應當相對減少。另外，根據(jù)實際情況進行實踐能力與動手能力評比，適當?shù)倪x擇分數(shù)提升，從而鼓勵和培養(yǎng)學生能夠更好的擁有主觀能動性。具體檢測和考核內(nèi)容需要根據(jù)實踐教學情況進行不斷完善，為后期教學提供良好的基礎保障。
目前土木工程測量教學所培養(yǎng)的學生是能夠符合社會發(fā)展狀態(tài)，滿足社會發(fā)展需求的擁有自主獨立意識的技術性人才，同時能夠擁有較強實踐工作的人才。因此需要讓學生盡量掌握目前已知的測量技術和相關理論知識，從各方面進行有效培養(yǎng)，并加強其施工、設計、管理方面的能力，從而使得其能夠更好的適應社會發(fā)展，更好的迎接跨學科擇業(yè)的挑戰(zhàn)。
[1]孫曉。土木工程測量教學改革的實踐與探索[j].長沙鐵道學院學報，2009，(1).
[2]彭儀普。關于土木工程專業(yè)工程測量教學的體會和思考[j].高等建筑教育，2004，(3).
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇七
摘要：當代大學生是我國工程建設的重要力量，在學習理論知識的同時，也應利用實踐對知識進行鞏固和提高。其中，生產(chǎn)實習就是將理論知識運用于實際工程，是提高學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力、核心競爭能力的有效手段。生產(chǎn)實習在整個土木工程專業(yè)教學體系中占有重要地位，其質(zhì)量好壞會影響土木工程專業(yè)大學生的綜合素質(zhì)，不可忽視。本文分析部分高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式上的不足，并提出了在教學模式改革與探索中應采取的措施，以達到借鑒參考的作用。
關鍵詞：土木工程；生產(chǎn)實習；教學管理模式；改革。
一、引言。
由于高等教育改革不斷推進，工程教育專業(yè)認證工作的深入開展，為培養(yǎng)適用的土木工程應用型人才，為社會主義經(jīng)濟更好的助力，各高校的土木工程專業(yè)在教學過程中在不斷完善實習體系，為了將專業(yè)基礎知識應用于工地現(xiàn)場復合型操手實踐，其中包括施工組織、施工技術與管理及技術經(jīng)濟方面等技術的綜合應用。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習其作用不言而喻，是大學生邁向社會的不可或缺的步驟，能培養(yǎng)學生觀察分析以及獨立解決工程技術問題的能力，學習當下建筑企業(yè)中的新工藝、新結構和新材料，對建筑企業(yè)現(xiàn)行的經(jīng)營管理方法和組織機構加以了解。然而，由于受到企業(yè)生產(chǎn)進度安排、施工安全、實習成本等因素的制約，當下很多建筑企業(yè)對接受大學生實習具有一定的被動性，這給學校安排大學生實習帶來一定的困難。因此，生產(chǎn)實習教學管理模式需要改革與探索，以最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)實習的作用和價值。
二、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式中的不足。
在大多數(shù)情況下，許多高校的土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習安排在大學課程中的四三上學期即第七個學期，具體不同高校實習的時間可能不太相同。組織生產(chǎn)實習的一般形式是由帶隊老師帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位進行參觀或者簡單的操作，最后考核時提交一份實習報告即可。在這個過程中，存在著許多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.組織安排形式上的不足。
首先，由上述提到的，生產(chǎn)實習是要帶領一群學生去簽訂好實習協(xié)議的施工單位，而現(xiàn)今愿意接收大學生進行生產(chǎn)實習的施工單位較少，學生能被安排去的施工單位也比較局限，很多高校學生可能被安排到住宿、飲食、交通等都比較差的地方，并且實習時離住宿的地方較遠，費時費力；其次，生產(chǎn)實習的主體是一群學生，這在實際實習時，組織起來非常困難，會存在許多學生混在一起或者曠課現(xiàn)象，同時也存在一些學生“混實習”的情況，由于每個工地能夠接受的學生數(shù)量有限，導致實習指導教師在各個工地之間來回跑，致使老師與學生交流上存在困難，帶隊老師的作用體現(xiàn)不出來；最后，由于在實際的生產(chǎn)過程中，很多工作都是按照工程計劃來執(zhí)行的，但凡工程計劃出現(xiàn)變動，勢必會對實習計劃造成影響，而且建筑工程具有系統(tǒng)性較強的特點，施工從開始到完成，短則數(shù)月，長則數(shù)年，而生產(chǎn)實習的組織一般不會超過一個月，這對于學生實習經(jīng)驗的積累上存在較大問題。
2.生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足。
由于生產(chǎn)實習中的人數(shù)眾多，施工單位又必須保證參與學生的安全，因此大部分的施工單位沒有足夠的人力、物力、財力在施工中時時刻刻關注學生的安全問題，只能讓實習學生從事一些危險系數(shù)很小的活動，例如講解、參觀、觀摩等簡單的活動，而不去組織學生實際動手操作，完成相應的實際工程操作，至多安排學生在辦公室做一些看圖紙、謄寫等工作，使得實習的深度和廣度大打折扣，無法保證學生真正學到知識，許多學生原本的學習熱情也冷卻下來，變成走馬觀花式的過場。參觀講解的時候，也存在有些講解員水平不高，沒有足夠的工程實踐經(jīng)驗，有時學生在生產(chǎn)實習現(xiàn)場所見與他們所講授的內(nèi)容有出入，有些與書本上學習到的內(nèi)容不一致，學生存在疑惑，學生在這之后也難以找到相應的機會去解決或者釋惑，大大降低了實習的質(zhì)量。
3.考核評估工作的不足。
實習結束時考核的方式基本就是最后提交一份實習報告即可，因為學校、企業(yè)都是把學生安全放在第一位，只求平平安安實習結束，至于實習質(zhì)量和效果就不做過多要求了。這就導致教師無法用嚴標準來對學生進行實習考核，造成最終的考核就是在實習報告中，對學生在實習過程中參與以及完成情況進行記錄，或者只是記錄學生的一些心得體會，這就使得大部分學生的實習報告成了流水賬式記錄，甚至相互抄襲借鑒，內(nèi)容上沒有太大的差別，也完全達不到生產(chǎn)實習原有的目的，實踐和理論完全脫節(jié)，施工單位僅僅為學生提供一個參觀的機會，學生也就是完成了學分的畢業(yè)要求。這種考核評估上的不足，與組織安排形式上的不足、生產(chǎn)實習內(nèi)容設置上的不足脫離不了聯(lián)系，沒有將最終的生產(chǎn)考核量化，未體現(xiàn)真正的收獲，這其中存在許多的問題需要進行思考解決。
三、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。
針對以上幾個方面的不足，需要進行生產(chǎn)實習教學管理模式的改革與探索。現(xiàn)如今，智能手機、數(shù)據(jù)可視化以及互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛應用，土木工程專業(yè)實踐與網(wǎng)絡平臺切實有效地結合在一起，完善相應的組織安排、管理活動安排、考核評估方式等方面，提高土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木行業(yè)應用型人才。與華盛頓協(xié)議及工程教育專業(yè)認證接軌，體現(xiàn)成果產(chǎn)出導向和以學生為中心的理念，可以考慮主要采用以下幾個方面的措施。
1.建設實習。
app或學習的平臺建設土木工程專業(yè)實習app或者學習的平臺，里面的內(nèi)容包括可以提供實習施工企業(yè)單位的基本信息、實習安排的內(nèi)容、住宿交通等方面的內(nèi)容等，學生以及老師用手機進行注冊，由學生和學校共同決定實習的地點，也可以允許學生自己聯(lián)系在家鄉(xiāng)及其附近自主聯(lián)系實習工地，而不是大部分的學生都在同一處進行扎堆實習。進行小組分散化安排組織，可以3～5人一組，每組在一個施工工地進行實習，避免由于人數(shù)眾多無法更好組織的不足。每組也相應地配備一名帶隊老師，這需要學校加強教師隊伍建設，加強對技術復合型人才的引進，所引進人才不能只局限于有較高的學術水平和較淵博的理論知識，同時也可以兼顧從一些有影響力的公司中引進一批具有豐富的工程經(jīng)驗的高級工程師及以上的優(yōu)秀技術人才。在時間安排組織方面，也可以考慮采取集中或分散的方式，即在不改變實習時間的情況下，讓學生主動去參與實習，如在閑暇日時，教師可以引導學生各自進行實習，也可以在寒假或暑假來組織學生進行專門實習，避免對生產(chǎn)實習重視程度不足，學習目的不明確。
2.加強實習基地建設。
學校和施工單位在制定生產(chǎn)實習計劃時，應該充分溝通，因為土木工程專業(yè)具有實踐性較強的特點，因此對于學校來說，需要建立更多優(yōu)秀的施工企業(yè)實訓基地，以便根據(jù)各個企業(yè)的工程進度進行選擇，給學校安排實習帶來更大的選擇度。構建出規(guī)范化的實習基地，包括巖土標本展示室、建材展示室、砌筑工程和鋼筋工程實訓中心等，學生獨立動手對設計、造價等內(nèi)容形成全方位工程概念，配備相應的專業(yè)老師或者工程師進行全方位指導。建立學校教師及企業(yè)導師共同指導的教師指導團隊，聘請企業(yè)技術人員擔任指導教師并給予一定稱號及報酬。這樣就形成了理論方面的知識主要由校內(nèi)指導教師負責教授，而實踐應用主要由校外的指導教師負責傳授。這樣，師生之間的反饋變得很容易，學生的疑惑得以解答，而不是只施工單位單方面進行講解、參觀、觀摩等簡單的活動，學生無法實際動手操作，只是旁站觀看。在實際工作過程中盡量讓學生動手參與，例如鋼筋的下料安裝，現(xiàn)場施工管理等工作都可以讓學生參與。安全方面的管理工作，可以加強安全教育、安全規(guī)劃操作實踐的講座，利用智能手機、數(shù)據(jù)可視化和互聯(lián)網(wǎng)技術等工具進行考核教育。
3.加強實習指導教師隊伍建設。
首先，在大三時，由學校統(tǒng)一安排，每10名學生配備一名教師作為學生的專業(yè)顧問，該教師不僅關注學生的生活和思想，還要對學生進行專業(yè)的指導。這樣，當學生在實習過程中遇到問題時，可以向實習指導員咨詢，還可以與專業(yè)指導教師進行溝通，以此解決實習指導教師不足的問題。其次，為了提高實習指導教師的專業(yè)素質(zhì)，教學管理部門應該制定實習指導教師培訓計劃，教師利用寒暑假和課余時間深入建筑工地鍛煉自己的專業(yè)能力，逐步提高教師的實踐教學能力。最后，可以聘請一些具有豐富設計和施工經(jīng)驗的社會人才或老教師來充實生產(chǎn)實習教學團隊，這樣不僅可以緩解師資力量薄弱的狀況，還可以起到對青年實習教師的指導、幫助、引導作用。
4.完善考核評估機制。
考核評估工作應該加強過程的考核，成果進行量化，而不僅僅是只重視最終的生產(chǎn)實習報告。但也不是完全取消實習報告，可以對應的進行豐富完善，比如報告中可以采用論斷與記敘相結合的形式，分開項目記錄，對工程項目的記錄還應包含對幾個工序的深入研究，需要學生找相關資料并敘述自己的獨到的見解。此外，還可以增加專題報告部分，讓學生將自己比較感興趣的實習內(nèi)容做成專題報告，這樣就避免了報告千篇一律的情況，使實習報告成為顯示實習成果的有效方式。學校應該建立相應的實習的平臺，對生產(chǎn)實習的成果實現(xiàn)追捕跟蹤，將學生實習的圖片和內(nèi)容，以及教師的實時指導和督促形成量化考核指標，使實習過程有據(jù)可循，有效保障實習質(zhì)量。最后，可以考慮采取更多的其他形式，例如可以在實習結束后采取答辯會、測試和匯報實習成果等進行總結交流，匯報交流時要求學生必須對實習的主要內(nèi)容和體會做詳細介紹，同時還要把所搜集的資料展示出來，相互之間互相啟發(fā)，取長補短，提高實習的效果。江蘇科技大學土木工程專業(yè)建立了礪能學習的平臺，其中包括實習的網(wǎng)絡化教學模塊，要求學生在實習過程中隨時提交實習照片和實習心得，加大了對實習過程的管理力度，起到了良好的效果。
四、結束語。
在土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學管理過程中，只要在工程教育專業(yè)認證三大理念的指引下，按照成果產(chǎn)出、以學生為中心、持續(xù)改進的思路，通過將理論知識與實踐知識結合在一起，真心實意為提高學生實踐能力和專業(yè)能力著想，就可以有效提高學生的綜合素質(zhì)，切實有效地增強土木工程專業(yè)實踐教學的改革與創(chuàng)新質(zhì)量，幫助學生鞏固好課堂上的知識，豐富學生的實踐操作技能，加深對于理論知識的理解，培養(yǎng)學生動手能力，提高學生的工作能力，增強學生對問題的分析能力，為學生的長遠發(fā)展奠定基礎。
參考文獻：
[1]欒力文.對高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學模式的研究探討[j].四川水泥,。
[4]覃荷瑛,邢心魁.土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學模式改革研究[j].中國電力教育,。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇八
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質(zhì)量問題與技術也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質(zhì)量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業(yè)化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質(zhì)量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因為對施工的質(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導致施工的質(zhì)量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質(zhì)量管理不足。
在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因為大多數(shù)的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進程以及項目質(zhì)量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質(zhì)量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質(zhì)量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。
1.3驗收環(huán)節(jié)的不重視。
房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質(zhì)量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風險，以此來減少質(zhì)量風險，需要派具有強烈責任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質(zhì)量監(jiān)管團隊，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進行監(jiān)管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關人員需要對工程質(zhì)量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進行混凝土質(zhì)量、防水設施等功能，確保監(jiān)管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質(zhì)量管理。
2.4加強施工團隊的素質(zhì)。
加強施工團隊的素質(zhì)是加強土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質(zhì)量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優(yōu)秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術。
3結語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化的進步發(fā)現(xiàn)了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強，正式因為質(zhì)量管理不到位所以導致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。
參考文獻。
[1]李小慶.淺談土木工程管理施工過程質(zhì)量控制策略[j].建材與裝飾,2019(9).
[2]左占源.房建土木工程質(zhì)量管理的探討[j].中國標準化,2018(18).
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇九
摘要：在我國土木工程被視為國家基礎性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術也被要求的更高。房屋建設工程的質(zhì)量問題與技術也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。
土木工程和房建工程存在著密切的關系，土木工程和房建工程的建設會直接影響到施工過程和項目的總體設計，若是想要加強對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應的管理方案。如果想要嚴格掌控施工的進度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴格的管理體系，以加強房屋建筑的質(zhì)量。
1.1施工前缺少準備工作。
由于我國工業(yè)化不斷加快進步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團隊由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團隊做了施工管理計劃，但缺少質(zhì)量風險的控制方案，導致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因為對施工的質(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個方面都會成為施工障礙的問題之一，因為缺乏了合理的分析及防范，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導致施工的質(zhì)量問題。而這個問題也是我們今天討論的基礎之一。
1.2施工期的質(zhì)量管理不足。
在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因為大多數(shù)的施工團隊只為了追求施工進度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團隊缺乏獨立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進程以及項目質(zhì)量缺少了及時的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個人的原因而采購廉價并且質(zhì)量存在安全風險的施工材料，嚴重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術的不足，總體施工水平偏低導致了房屋質(zhì)量沒有達到安全標準，施工團隊不僅沒有想辦法去解決問題，進行獎勵與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。
1.3驗收環(huán)節(jié)的不重視。
房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價值，因此國家嚴格的要求著管理人員需要認真的把控最后的驗收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團隊的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。
1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。
我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風險。另一方面施工團隊人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結算的，在施工團隊人手不足的時候可能會去雇傭臨時工。這些臨時雇傭的人員相對來說責任感也會更差點，水平也低一點，更談不上施工的基礎知識了，對施工項目的安全問題也不夠重視，沒有太強的工作責任感，導致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。
2新時期加強土木工程房建工程質(zhì)量的對策。
2.1施工前做好計劃。
施工前需要舉辦一次有關于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設計和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進行合理的分工，并且一定要進行崗位培訓，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責任感，為土木工程房建工程奠定一個良好的基礎。
2.2施工期間加強管理。
在建設過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風險，以此來減少質(zhì)量風險，需要派具有強烈責任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術，帶領專職的質(zhì)量監(jiān)管團隊，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進行監(jiān)管，并且做項目進度跟蹤，還有對施工的材料進行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進的技術手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風險。
2.3完工后做好驗收與審核工作。
工程的造價管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關人員需要對工程質(zhì)量進行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進行混凝土質(zhì)量、防水設施等功能，確保監(jiān)管工作落實到每個施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴格控制，合理運用，不能浪費資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎勵與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進行獎勵，從而達到完工驗收的質(zhì)量管理。
2.4加強施工團隊的素質(zhì)。
加強施工團隊的素質(zhì)是加強土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎之一。在施工人員上崗前要進行崗位培訓，使其了解施工要點。要讓房建工程人員提升自己的責任意識，讓施工人員充分學習房建工程的技術也是管理房屋質(zhì)量的基礎之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負責，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關的負責人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進設備，雇傭優(yōu)秀技術人員參與到工作中，對施工人員進行指點，加強施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術。
3結語。
在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及工業(yè)化的進步發(fā)現(xiàn)了土木房建領域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強，正式因為質(zhì)量管理不到位所以導致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因為這個原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項需要改進的地方，這幾項包括了施工前準備好方案計劃，施工時加強管理，以及施工后的驗收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。
參考文獻。
[1]李小慶.淺談土木工程管理施工過程質(zhì)量控制策略[j].建材與裝飾,(9).
[2]左占源.房建土木工程質(zhì)量管理的探討[j].中國標準化,(18).
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十
摘要：本文以新疆大學開設的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程實踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學與實踐教學兩方面提出相應的改進建議，其中在課堂教學環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學重點、加強地域特色案例教學，實踐教學方面，筆者建議學校合理選擇實習路線、重視實習報告編寫，以此提高該課程的教學效果。
關鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學；教學方法；教研改革。
隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟建設的大力投入，大量基礎建設中需要具備較強工程地質(zhì)專業(yè)背景的復合型人才。新疆大學作為邊疆重點高校之一，正著力培養(yǎng)服務于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設需要的綜合性技術人才。通過工程地質(zhì)課程的學習，學生了解實際工程建設中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學知識能正確防治各類地質(zhì)災害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎課。
一、課程教學中存在的不足。
1.前導課程設置不合理。工程地質(zhì)學作為地質(zhì)學的一門分支課程，其前導課程為“地質(zhì)學基礎”“水文地質(zhì)學基礎”“土力學”“巖體力學”等課程。根據(jù)新疆大學建筑工程學院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計劃，工程地質(zhì)被安排大一下學期進行，因此會導致學生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術語的概念，導致學習效果不理想。在實際教學中，針對巖土體物理力學參數(shù)方面，學生在沒有“巖體力學”“土力學”課程學習的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計算案例中，學生不僅需要掌握巖土體物理力學的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括excel、c語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計算公式的編寫，因此前導課程的不合理安排，導致許多教學任務無法順利開展，這勢必會影響學生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學時少、內(nèi)容多。隨著高校學分制的推行，筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”課時已縮短至28學時。為在有限的教學時間內(nèi)完成教學任務，教師需要對教學內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導致學生理論學習偏少，影響了課程教學質(zhì)量。課程學時的壓縮主，最直接的影響是案例的教學環(huán)節(jié)，學生理論知識需要借助于實際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學環(huán)節(jié)，必須讓學生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學生往往對實際工程案例更加感興趣。通過實際案例，學生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學大綱主要側重于地質(zhì)基礎知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學學時比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導致學生對工程地質(zhì)的認識僅停留在基礎地質(zhì)方面，對今后工程實踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認識與重視。光靠地質(zhì)基礎知識根本無法解決實際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎知識的學習是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側重地質(zhì)基礎知識的學習而忽視工程地質(zhì)理論的學習，就無法凸顯工程地質(zhì)學學習的意義，學生今后無法從容應對工程實踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實踐教學環(huán)節(jié)沒形成完整教學體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實際工程的課程，需要學生在理論學習的基礎上通過實踐教學環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學院土木工程地質(zhì)實踐環(huán)節(jié)尚無固定的實習路線，沒有專業(yè)的實習指導書，因此實踐教學效果較差，學生無法將課本所學理論知識聯(lián)系實際，導致今后在實際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實踐教學環(huán)節(jié)預期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實習時間較短、路線長，許多學生難以掌握教學內(nèi)容，實習報告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學實踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進行分析，學校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學改革手段進行嘗試探討。
二、課程教學模式改革建議。
為提高工程地質(zhì)課程教學效果，讓學生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學院“土木工程地質(zhì)”教學現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計劃課程編排。學校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學期進行，在學生學習完“土力學”“巖體力學”“計算機基礎”等前導課程后學習“工程地質(zhì)”課程。教師利用學生已學知識，課堂上引導學生自己探索巖土體各物理力學參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵學生通過excel或者c語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災害穩(wěn)定性計算程序。2.突出教學重點。在無法增加課時量的情況下，教師需要把主要教學內(nèi)容放在重點章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務是讓學生了解工程建設中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設的影響，能提出相應的防治措施。因此在教學環(huán)節(jié)中，教師應重點講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機制、穩(wěn)定性評價等，使學生能將所學知識能直接應用于實際工程建設中。針對部分地質(zhì)基礎知識，教師可適當減少教學內(nèi)容，學生掌握其基本概念即可。3.加強地域特色案例教學。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災害類型重點分析，不僅能提高學生學習興趣，也能為學生日后快速融入本地生產(chǎn)項目提供基礎。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應在今后的工程地質(zhì)教學與實踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災害類型的講解，盡可能地在實踐教學環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學。4.重視實踐教學環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠，因此導致學生的實習路線較長，學生在有限的實習時間內(nèi)很難完成實習內(nèi)容。因此，學校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實習基地，安排專業(yè)教師提前踩點優(yōu)化實習路線與實習日程安排，并制定完善好實習指導書。5.重視工程地質(zhì)實習報告編寫。學生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實習報告中，通過實習報告，教師可知道學生是否掌握工程地質(zhì)相關基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術語表述是否準確和恰當。因此，實習環(huán)節(jié)中教師需要認真指導學生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學生野外記錄本內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)實習教學環(huán)節(jié)中的不足加以改進。實習后期，教師要加強學生實習報告編寫指導，實習報告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準確。
三、結論。
“工程地質(zhì)”課程教學內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實踐，其教學內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時內(nèi)完成教學目標，需要在優(yōu)化課程教學安排基礎上突出教學重點，結合新疆地域特色，重點引入本地常見地質(zhì)災害案例，使學生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學環(huán)節(jié)，加強學生野外地質(zhì)基本功練習，使學生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達到培養(yǎng)復合型人才的要求。
土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
摘要：隨著科學技術的發(fā)展，土木工程中使用的材料也發(fā)生了很多的變化，其中所蘊含的科學技術的比重也越來越大，我們作為行業(yè)的從業(yè)人員，應該學會使用這些新興材料，從而使我們的工作更進一步。
土木工程材料是指在土木工程中所使用的各種材料及其制品的總稱。它是一切建筑工程的物質(zhì)基礎，是組成建筑結構物的最基本構成元素。由于科學技術的發(fā)展，使得土木工程的新型材料如雨后春筍般出現(xiàn)，表現(xiàn)出節(jié)能、高效、環(huán)保等特點，并呈現(xiàn)種類繁多，性質(zhì)各異，用途不同的特性。
1高性能混凝土(hpc)。
hpc要求具有高耐久性和高強度、優(yōu)良的工作性，首先體現(xiàn)在較高的早期強度、高驗收強度、高彈性模量;其次是高耐久性?？杀Ｗo鋼筋不被銹蝕，在其他惡劣條件下使用，同樣可保持混凝土堅固耐久；最后是高的和易性、可泵性、易修整性?？膳渲拼筇涠鹊牧鲬B(tài)混凝土，而不發(fā)生離析；可降低泵送壓力，修整容易。冬天澆筑時，混凝土凝結時間正常，強度增長快于普通混凝土，低溫環(huán)境下不冰凍，高溫環(huán)境下澆筑混凝土保持正常的坍落度，并可控制水化熱。
1.1低強混凝土。
這種材料可用于基礎、樁基的填、墊、隔離及作路基或填充孔洞之用,也可用于地下構造。在一些特定情況下,可用低強混凝土調(diào)整混凝土的相對密度、工作度、抗壓強度、彈性模量等性能指標,而且不易產(chǎn)生收縮裂縫。
1.2輕質(zhì)混凝土。
利用天然輕骨料(如浮石、凝灰?guī)r等)、工業(yè)廢料輕骨料(如爐渣、粉煤灰陶粒、自燃煤矸石等)、人造輕骨料(頁巖陶粒、粘土陶粒、膨脹珍珠巖等)制成的輕質(zhì)混凝土具有密度較小、相對強度高以及保溫、抗凍性能好等優(yōu)點。利用工業(yè)廢渣,如廢棄鍋爐煤渣、煤礦的煤矸石、火力發(fā)電站的粉煤灰等制備輕質(zhì)混凝土,可降低混凝土的生產(chǎn)成本,并變廢為寶,減少城市或廠區(qū)的污染,減少堆積廢料占用的土地,對環(huán)境保護也是有利的。
1.3自密實混凝土。
自密實混凝土不需機械振搗,而是依靠自重使混凝土密實。該種混凝土的流動度雖然高,但仍可以防止離析。配制這種混凝土的方法有:(1)粗骨料的體積為固體混凝土體積的50%;(2)細骨料的體積為砂漿體積的40%;(3)水灰比為0.9-1.0;(4)進行流動性試驗,確定超塑化劑用量及最終的水灰比,使材料獲得最優(yōu)的組成。
這種混凝土的優(yōu)點有:現(xiàn)場施工無振動噪音,可進行夜間施工,不擾民;對工人健康無害;混凝土質(zhì)量均勻、耐久;鋼筋布置較密或構件體型復雜時也易于澆筑;施工速度快,現(xiàn)場勞動量小。
2高摻量粉煤灰混凝土。
隨著人們對粉煤灰的顆粒形態(tài)效應、火山灰活性效應和微集料效應等內(nèi)在潛能的認識日漸深入，以及混凝土外加劑技術的迅速發(fā)展，粉煤灰成為繼外加劑之后混凝土的又一必需組分的觀點正在被越來越多的人接受.粉煤灰的摻量也有不斷增大的趨勢。在混凝土技術方面較先進的美、英、加等國，自20世紀80年代中期就開始了高摻量粉煤灰混凝土(粉煤灰摻量占總膠凝材料用量的55%以上)的研究與應用。
大量使用粉煤灰的重要意義并不僅在于節(jié)約有限的工程材料費，還在于它的環(huán)境效益與社會效益.水泥是一種高能耗與高環(huán)境污染產(chǎn)品，盡可能地少用水泥，盡可能地多用各種工業(yè)廢渣，是使混凝土成為一種人類可持續(xù)發(fā)展材料的必然趨勢。在環(huán)保要求特別嚴格的西方工業(yè)國家，尤其重視各種工業(yè)廢料的二次開發(fā)與充分利用。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與人民生活水平的迅速提高，環(huán)境與社會效益將日益受到重視，工業(yè)廢渣的充分開發(fā)利用將成為必然的選擇。
3新型節(jié)能墻體材料。
3.1新型砌體材料。
采用砌筑結構的墻體，通常依靠選用導熱系數(shù)小、保溫隔熱性能好的砌體材料，以此來達到墻體傳熱量小的目的。這類材料主要有空心鉆土磚、加氣混凝土砌塊、普通混凝土以及粉煤灰、煤研石、浮石等混凝土空心小砌塊等砌體材料，采用保溫砂漿作為砌體膠凝材料。
近年來發(fā)展應用由保溫絕熱材料與傳統(tǒng)的墻體材料(例如實心黏土磚、混凝土等)或新型墻體材料〔例如空心磚、空心砌塊等)復合而成的節(jié)能墻體。常用的絕熱材料有礦物棉、玻璃棉、泡沫塑料、膨脹珍珠巖、加氣混凝土等材料，與之復合的有黏土實心磚、混凝土類空心磚、空心砌塊等砌體材料.復合墻體有一層導熱系數(shù)很小的絕熱保溫材料，墻體的保溫隔熱性能比單一材料砌筑的墻體更加優(yōu)秀，節(jié)能效果更加顯著。但是，絕熱材料價格較高，同時需要與之相配套的建筑主體結構形式，最好采用框架結構、墻體不承重的結構形式。
3.2新型復合墻板。
新型節(jié)能復合墻板是由高效絕熱保溫材料、外墻板、內(nèi)墻板復合而成，按照標準尺寸或模數(shù)在工廠實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)，包括門、窗等構件均可和墻板一體化制造，運送到施工現(xiàn)場安裝在結構框架上，即形成房屋建筑的外圍護結構，這是近年來發(fā)達國家采取的主要建筑形式。用于這種建筑物的復合墻板不承受外力，厚度一般在100～150mm，質(zhì)量輕，保溫性能好，尺寸精確，施工效率高。
4frp復合材料。
土木結構主要受兩大問題困擾，過早退化和結構功能不足。近些年來，纖維增強聚合物(frp)已經(jīng)成為解決這些結構問題的一種可行途徑。工程實踐表明，frp復合材料能適應現(xiàn)代工程結構向大跨、高聳、重載、高強和輕質(zhì)發(fā)展以及承受惡劣條件的需要，符合現(xiàn)代施工技術的工業(yè)化要求，因而正被越來越廣泛地應用于橋梁、各類民用建筑、海洋和近海、地下工程等結構。應用的方式有兩種一是替換鋼筋或鋼管直接應用于新建結構中;二是用于舊有結構的維修加固，以取得良好的建筑效果。
5智能材料。
大型土木工程結構和基礎設施的使用期都長達幾十年、甚至上百年。在其使用過程中，由于環(huán)境載荷作用、疲勞效應、腐蝕效應和材料老化等不利因素的影響，結構將不可避免地產(chǎn)生損傷積累、抗力衰減，甚至導致突發(fā)事故.為了有效地避免突發(fā)事件故的發(fā)生，就必須加強對此類結構和設施的健康監(jiān)測。一種稱為碳纖維機敏混凝土材料的智能材料，在大型土木工程健康監(jiān)測中已得到應用。它是以短切或連續(xù)的碳纖維作為填充相，以水泥漿、砂漿或混凝土為基體復合而成的纖維增強水泥基復合材料。此類材料的電阻率與其應變和損傷狀況具有一定的對應關系，因此，可以通過測試其電阻率的變化來監(jiān)測碳纖維混凝土的應變和損傷狀況。碳纖維混凝土還具有施工工藝簡單、力學性能優(yōu)良、與混凝土結構相容性好等特性，因此，它不僅可以用于道路的交通車輛流和載重監(jiān)控，而且可較好地滿足大型土木工程結構和基礎設施的健康監(jiān)測技術的要求。此外，碳纖維混凝土的電熱效應和電磁屏蔽特性在混凝土結構的溫度自適應以及抗電磁干擾方面也具有重要的應用價值。
結束語。
納米材料由于超微的粒徑而具有常規(guī)物體所不具有的超高強、超塑性和一些特殊的電學性能。納米材料被應用于很多領域并取得了顯著的增強、增韌及智能化等效果?；炷磷鳛橐环N傳統(tǒng)材料，其性能越來越不能滿足社會發(fā)展對其提出的更高要求，智能混凝土已經(jīng)成為一個新的發(fā)展方向。納米材料還賦予混凝土智能特性，水泥基納米復合材料其電阻率隨應變而線性變化，并且具有很高的靈敏度和重復性。水泥基納米復合材料作為一種本征智能材料強度高，傳感性好，具有廣闊的發(fā)展前景。
參考文獻。
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土木工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
摘要：文章針對土木工程項目的建設狀況，對結構損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結構損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩(wěn)步進行，以實現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結構損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結構損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結構損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結構損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結構損傷診斷的精確度，將土木工程結構的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
通過對土木工程結構學的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結構選型、力學分析、設計理論等。在結構工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據(jù)結構內(nèi)力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結構損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結構損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構建進行精確的監(jiān)測、查找，以保證結構缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結構評價，以提升結構故障檢測的整體效果。通過土木工程結構損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內(nèi)容：
（1）確定結構存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結構的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結構的穩(wěn)定性[1]。
結合當前土木工程施工狀況，結構損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結構損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結構損傷診斷中，存在著結構損傷診斷技術不成熟的問題，導致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結構損傷診斷中，其技術處于初步發(fā)展的階段，為了提升結構損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結構損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結構的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結構而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結構進行直接觀測，當發(fā)現(xiàn)建筑結構表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現(xiàn)結構損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結構損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結構損傷檢測中，當發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結果不準確。
（3）聲發(fā)射技術。對于聲發(fā)射技術而言，主要是在材料或是結構受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結構中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發(fā)射法使用中，其技術特點體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結構損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結構尋找中確定指紋變化，當建筑結構一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結構損傷的標志性內(nèi)容進行分析，針對診斷結構的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結構損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結構損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運用在結構損傷較為敏感的結構檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結構模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準確性的剛度變化信息，實現(xiàn)各個建筑結構損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結構損傷判斷的整體價值。結合模型修正技術在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結構損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內(nèi)容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結構損傷檢測中，當使用縮具法進行結構模型修正中，應該將不完備的實測檢測結果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結構以及最優(yōu)測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統(tǒng)計分析技術使用中，應該將統(tǒng)計技術的研究作為核心，結合建筑結構模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數(shù)的表達及損傷狀態(tài)，以提升建筑結構損傷處理的核心價值。
（3）神經(jīng)網(wǎng)絡技術。在神經(jīng)網(wǎng)絡技術分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結構的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進行損傷模式結構的確定，實現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結構損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結構損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結構的特點，進行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結構損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結構梯度進行研究，可以全面提升建筑結構診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結構損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結構損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復雜性的工程結構中，如橋梁，當出現(xiàn)結構損傷的現(xiàn)象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構件模型向整體比例模型轉化，以實現(xiàn)土木建筑工程結構損傷靈敏度診斷的標準性。
在大部分土木建筑工程結構損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結構損傷前后的特征存在關聯(lián)。在土木建筑工程結構損傷判斷中，應該參考有限元機構模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結果的準確性，實現(xiàn)當前土木建筑工程中結構損傷檢測的準確性，推動整個行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
4結束語。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結構損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結構損傷的基本現(xiàn)象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構建，保證各項施工工序的穩(wěn)步進行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當前土建工程結構損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應該結合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩(wěn)步進行提供支持。
參考文獻：
[2]趙宇.土木工程結構損傷診斷預處理探究[j].市場調(diào)查信息(綜合版),2019(5):169.