報告是對特定主題、問題或情況的詳細描述和分析，它通常包括背景介紹、調研資料、數(shù)據(jù)分析和結論等內容。報告是一種用來傳達信息、提供解決方案或建議的文書形式，通過報告可以使讀者對所描述的事物有更深入的了解。我想我們需要撰寫一份報告了吧。其次，進行充分的調研和實地考察，收集相關的數(shù)據(jù)和信息，確保報告的可靠性和準確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報告范文，供大家參考和學習。
少先隊工作自查報告篇一
少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。
一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。
二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質。
四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。
五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。
六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。
少先隊工作自查報告篇二
我校少先隊工作在上級主管部門的關心支持下，在學校領導和全體師生的高度重視下，求實創(chuàng)新，與時俱進，充分發(fā)揮少先隊組織在學校教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面?，F(xiàn)將我校少先隊工作匯報如下：
1、以《小學生行為規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實加強了養(yǎng)成教育。
2、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，現(xiàn)共有中隊24個、中隊輔導員24位。
3、學期初，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要佩戴好隊干部標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規(guī)范，組織好少先隊隊干做好每天的值日工作，做好監(jiān)督工作。
4、學校對少先隊投入一定的資金，以保障少先隊活動的開展，同時也對少先隊的基礎設施進行添置、更新，如添置隊旗、紅領巾、隊標等等。
5、大隊委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。
6、我校也聘請了“八桂義工”每周五來校對高年級的學生進行了預防溺水，如何在火災。
中正確的逃生等等一系列的培訓，讓學生學到了很多課本以外的知識。
7、每周五本校經(jīng)常開展主題隊會活動，隊員精心準備，輔導員加以認真指導，所開的隊會屢屢受到領導、老師和同學們的一致好評。
8、重視雛鷹爭章達標活動。每個學期，我們按照年級定了規(guī)定的獎章，讓同學們去爭取，中隊建立爭章園地，各中隊自行進行考章，放手讓隊員自行操作、評估，發(fā)揮學生的主體空間。
9、重視隊干的培養(yǎng)。好的隊干是輔導員的左膀右臂，好的隊干可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干的基礎上更注重的是對隊干的培養(yǎng)和指導，由扶到放。隊干培訓班指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現(xiàn)場指導更能讓隊干們很快的熟悉工作要點；在對工作的不斷傳承中，隊干的能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。
本學校少先隊工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監(jiān)督崗的力度不夠，輔導員，隊干缺少了向其他學校學習的機會。希望以后能有外出參觀學習的機會，讓學校的少先隊工作更上一層樓。
少先隊工作自查報告篇三
快樂的寒假結束了，在寒假工作中我們三中隊主要以學校少先隊計劃為指針，以學生過一個快樂的寒假為重點，主要做了以下工作：
一、自理自護我能行。
在寒假期間開展自己的事情自己做的能力培養(yǎng)，自己的衣服自己穿、自己的學習用品自己整理、自己的房間自己收拾、自己的碗筷自己洗等等。在活動中家長朋友們積極配合，幫助孩子們逐漸走入自主獨立的的成長道路，孩子們在自己獨立完成一些事情之后，快樂的享受到了成功，自理自護的實踐活動得到了孩子、家長們的稱贊，更進一步有效的提高了當前獨生子女動手能力。同學們都將自己親身的體驗留下了美好的記錄，拍攝照片、錄制視頻，大家一起欣賞、一起學習，相互交流、相互分享。
二、遵紀守法自覺行。
在寒假期間開展了雛鷹假日小隊感恩活動。同學們?yōu)槲覀兊慕痪?、小區(qū)保安等愛崗敬業(yè)的人士進行感恩活動。發(fā)慰問信、送春聯(lián)、制作慰問卡、向為我們保平安的衛(wèi)士們深深的獻上鞠躬禮等等形式開展了活動。同學們從準備的過程、去實踐的體會、活動后的反思、家長的評價、社會的反響等寫成系列性日記。同學們在這樣的社會實踐中鍛煉了自己，從中懂得了感恩社會、感謝辛勤工作的人們，從小做一個良好的公民的道理。在很多同學的活動中這樣記錄到：當我為不能回家過年的保安叔叔，深深的進行鞠躬禮的時候，一聲聲的稱贊讓我感受到了我的成長，孩子們深刻的感受到了原來把小小的愛傳遞出去是這么幸福的事情呀！家長評價到：“學校搞這樣的`綜合實踐活動非常尤教育意義，孩子通過實踐懂得了感恩，學會了對生活的觀察，這樣的活動拉近了孩子與父母、孩子與社會的距離，孩子的愛心增加了，責任感更強了?！焙⒆觽兌甲院赖恼f：“我也能夠為國家為社會盡我的力量了?！备嗟募议L朋友對學校組織的這項活動更是表示贊同，對開展組織這樣的社會實踐活動給予了支持和高度的評價。
三、開展學守則、明規(guī)范活動。
要求學生假期和家長一起學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，達到會背，開學初將舉行競賽。
四、環(huán)保教育。
環(huán)境保護是我們全球每個公民應盡的責任。我們的地球每時每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化，生態(tài)的破壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，就和學生們一起闡述了環(huán)保的觀點，孩子們都發(fā)表了自己的意見，從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護意識，在平時的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長需要我們的呵護。主動為社區(qū)撿垃圾。
少先隊工作自查報告篇四
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，貼近學生、貼近實際、貼近社會，開展豐富多彩的教育活動，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
各中隊利用班會和隊會活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《石林縣民族小學學生一日常規(guī)》，加強禮儀教育與訓練，啟動“尋找我身邊的最美紅領巾”系列活動，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進行“尋找我身邊的最美紅領巾”評選活動。
“尋找我身邊的最美紅領巾”：通過征文比賽，班級推薦，年級評選，把優(yōu)秀隊員的事跡在紅領巾廣播站，班級文化墻進行宣傳，然后再進行全校的公開評選。讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從小事做起，從而形成良好的行為習慣，以小見大，樹立遠大理想。
利用“文明禮貌月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一建黨節(jié)”等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
（1）以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“爭做文明有禮的好少年”“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒”“我為校園添綠色”“祭掃烈士墓”開展“國慶六十六周年”主題活動，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。
（2）、在教師節(jié)到來之際，各中隊通過對老師說說心里話，討論“如何才能讓老師更開心”等活動表達對老師的敬愛之情，增進師生間的感情，激發(fā)隊員進步的熱情。
（3）、國慶之際，各中隊以“講革命故事、唱紅歌、辦手抄報”等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，以表達少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（4）、結合建隊日，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識。
（5）、結合校冬季運動會，開展親子家庭趣味活動。
本學年我校的少先隊工作旨在以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。
xx小學。
20xx年12月26日。
少先隊工作自查報告篇五
1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊工作自查報告篇六
為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《少先隊改革方案》、《天津市少先隊改革實施方案》精神，深入貫徹落實《關于開展西青區(qū)少先隊改革實施專項督導活動的通知》，我校就現(xiàn)階段的少先隊改革工作的推進情況按照《西青區(qū)少先隊改革任務清單》進行自糾自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
認真學習領會中央關于《少先隊改革方案》的相關要求，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，與同級教育行政部門協(xié)同推進落實改革攻堅、增強少先隊的共榮感，充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用。
1.納入學校整體計劃。將少先隊工作納入我校黨建工作和教育教學整體工作計劃，確定學校黨支部書記是黨建帶隊建的第一責任人，做到開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。學校黨政領導班子每學期至少專題研究了1次少先隊工作，20xx年秋季學期內研究確定了本校少先隊改革主要任務措施。
2.成立學校少工委。由宋維立校長擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。每學期至少召開了1次少工委全體會議。建立健全學校對大隊、中隊少先隊工作考核評價激勵制度。
推進學校少先隊標準化建設。
3.配強大中隊輔導員。學校設置大隊輔導員崗位，配合上級團組織選配優(yōu)秀教師擔任大、中隊輔導員。保障大隊輔導員學校中層管理人員待遇，列席校務會，納入后備干部培養(yǎng)。保障大隊、中隊輔導員少先隊業(yè)務培訓，納入教師培訓課時。輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。
4.開展少先隊組織教育。堅持全童入隊，加強隊前教育，規(guī)范入隊程序。學校大隊部每年學期初對一年級的新生進行隊前教育，學校舉行了隆重的入隊儀式，并由大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，為學校的少先隊活動提供了強有力的保障。我校同時完善了少先隊員隊籍登記、轉接。確保每學年召開學校少先隊代表大會。用好少先隊標志禮儀。系統(tǒng)、分層的開展少先隊組織教育。在輔導員引導下選舉了大中隊委員、小隊長，每學年輪換1次，做到了規(guī)范儀式教育。
5.實施每周1課時少先隊活動課，活動課突出少先隊員主體作用和實踐體驗特色，避免成人化、形式化、課堂化等形式。確保每月開展一次以上中隊組織生活。我們學校每逢周一課間操，都由少先大隊主持舉行隆重的升旗儀式，行隊禮，唱國歌，少先隊員代表在國旗下講話。升旗手和國旗下講話的人選，我們選擇平時表現(xiàn)積極的隊員。這樣，能促使每一個隊員努力學習，奮發(fā)向上。我校保證了開展少先隊活動、購置設施設備配備所需經(jīng)費，保證少先隊報刊、少先隊活動指導用書使用。
6.激發(fā)活躍中、小隊。全面創(chuàng)建“動感中隊”，在中隊集體創(chuàng)造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創(chuàng)客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。發(fā)動少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。學校少先大隊分為衛(wèi)生勞動部、組織紀律部。部委成員由各班級民主選舉產(chǎn)生。每個部委都制定了詳細可行的檢查和考評制度，各部委由一名老師做輔導員，協(xié)助學生做好管理工作，并按照管理細則定時對部委成員的工作進行管理和監(jiān)督。
7.加強初中團隊銜接。我校為小學，無此項內容。
8.創(chuàng)新少先隊榜樣教育。面向本校全體少先隊員實施進度性“紅領巾獎章”激勵機制，開展了“最美少先隊員”“優(yōu)秀少先隊員”推薦評選活動。本學期我校開展了“雛鷹爭章”評比活動，每班民主選舉一名爭章隊員，每班組織隊員們學習英雄人物、先進模范、身邊榜樣，引導隊員見賢思齊、追求美好。
9.維護好少先隊員正當權益。建立了學校少先隊組織日常依法正當維權機制，發(fā)動每名少先隊輔導員傾聽隊員心聲，服務隊員身心健康成長，幫助解決實際問題。
10.建好用好少先隊陣地。學校用好少先隊隊室和紅領巾廣播站、宣傳欄、班級黑板報、中隊園地等基本陣地，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，積極發(fā)揮隊員們的才干，統(tǒng)籌建好用好校內外少先隊實踐活動陣地和網(wǎng)絡平臺。
部分中隊輔導員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學校德育工作“等的模糊認識。計劃、指導、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失,未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設，在計劃與總結中有關少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。
(二)組織與隊伍建設缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排。
學校在少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力不高。
(三)制度建設仍有欠缺，工作網(wǎng)絡不夠清晰。
學校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內容調整滯后，有些制度的內容出現(xiàn)重復，工作要求不太明確。學校少先隊工作小組沒有相應的工作條例，工作網(wǎng)絡、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象;學校的隊室面積太小，設備數(shù)里有限、且陳舊的設備較多。
(四)少先隊活動與教育教學活動缺乏有機的融合。
在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯;在計劃或方案的設計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少;獎章課程化意識還較薄弱，爭章活動教學融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設尚須不斷加強,隊員綜合素質評價體系的工作有待進一步落實。
（五）隊室建設。
由于我校今年的提升改造工作，校內的校園文化招標實施工作正在進行，所以新的隊室還沒有完善。
1、學校應明確少先隊輔導員工作的.基本要求，加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的理論水平與實踐能力，加強與中隊輔導員的溝通，有效地開展工作。充分調動家長和社會各界人士的積極性。
2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學校把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
3、在少先隊集體的建設中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨”的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制,落實小隊優(yōu)化組建工作,提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
少先隊工作自查報告篇七
三個月的時間，對我來說，很長卻又很短。很長是因為每天都有做不完的事情，工作六七年從沒有現(xiàn)在這么忙過，很短是許多任務沒有完成。
本學期我在擔任啟智四年級兩個班的語文教學和四1班的班主任工作的同時兼任少先隊大隊輔導員及其他功能室管理工作。布置語文作業(yè)、批改作業(yè)，完成自編教材，班主任早讀、兩操、看學生用餐、送學生午休、放學交接等，加之新的工作崗位，真正感受到壓力。
1、修定少先隊工作計劃，完成少先隊組織架構圖。
2、明確了大、中隊輔導員的工作職責。
3、以班級為單位，成立中隊，選出中隊長、大隊委員、升旗手，成立啟聰學校國旗班，啟聰兩隊，啟智部一隊。
4、完成每周一的升旗儀式。和師傅們商量定做了墊高臺階。
5、新升旗手培訓，按排國旗班學生周一至周五每日升降旗。
6、協(xié)助丘主任組織拍攝校門口值崗值日、學生戴團徽、紅領巾標準相。
7、申請購買新紅領巾、隊徽，得到何校的大力支持。規(guī)定了中隊輔導員和每位少先隊員在升旗或集會時都必須佩戴紅領巾。
8、整理和布置好隊室。
9、成立學校鼓號隊，選隊員，并進行訓練。
1、組織兩部少先隊員學雷鋒活動，清洗全校教師摩托車。
2、三八節(jié)開展"送花，送真情"活動。全校65名女教師在三八節(jié)那天早上收到的玫瑰花都是學生和老師親手折疊的。
3、組織學生親手制作花圈，去鐵軍公園掃墓。
三個月的少先隊工作給了我很多啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己很多方面還存在不足，溝通能力、組織能力等等，看看自己當初的競選稿，真是有種初生牛犢不怕虎的感覺。
成立鼓號隊，是學校發(fā)展的需要，也是對最大的挑戰(zhàn)。但萬事開頭難，在鼓號隊訓練上我走了一些彎路。一開始從來沒有接觸過普校，不知道怎么和他們聯(lián)系，二月份我先在網(wǎng)上自學了鼓號隊的視頻培訓教程。并網(wǎng)上下載鼓譜印發(fā)給學生，后來聯(lián)系到了城南小學的大隊輔導員，去學習后才發(fā)現(xiàn)我的'鼓譜是北京那邊全新的，跟城南小學的完全不同。為了了解佛山目前采用哪種鼓譜，又打聽到同濟小學的大隊輔導員，最后確定用現(xiàn)在的鼓譜。每周有一至兩個早讀時間帶學生去城南小學學習。
此外在安排學生的訓練時間上，也遇到了一些問題。最初沒有和上級溝通好，安排學生在每周二、周四的第七節(jié)興趣課進行練習，后來才知道所選學生有舞蹈、功夫等興趣課；再申請把訓練時間改為每天早上早讀課，班主任又反映影響早讀，加之我作為班主任也要看早讀，訓練一周后，改為每天學生吃完飯后一個小時。但學生很不樂意，每天要爬六樓去大隊室。直到把鼓譜基本背熟了解基本打法后，才在操場上訓練。
通過新的崗位，我更深刻地理解了做人，做事。做人要懂得感恩、謙虛請教、換位思考、不斷反思。感謝那些為我出謀劃策，用行動來幫助我，教我打手語、和我一起折玫瑰花、做花圈，幫我看過兩次早讀等等的老師們。新的崗位跨年級組跨部門，涉及面廣，許多事情不是我一個人努力就可以的，加之沒有什么經(jīng)驗，所以應該多向有經(jīng)驗的領導請教，特別是與我的直接領導要溝通好。換位思考對老師對學生都是，理解老師們希望學生把更多的時間用在學習上的心情，也理解學生想要老師獎勵食品的心思。通過做這些事情又一次深刻體會到“行遠必自邇，登高必自卑”、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡牡览?。
今后的打算是：
1、加強學習手語，因為沒有任課，經(jīng)常學習了會忘記，要與學生多溝通。向啟聰?shù)睦蠋煻喽鄬W習。
2、完善各種制度，如升旗手、鼓號隊等制度，這些將作為評選優(yōu)秀少先隊員的重要參考。提高學生的積極性。
3、每天安排不同的升旗手升旗，學生經(jīng)常會忘記，我?guī)缀趺刻於家ヌ嵝?，學生累我也累，今后打算升旗采用輪流值周的方法。每兩位升旗一周，這樣也有利于鞏固升旗要領。雖然啟智部學生早上來得晚，學得很慢，但我還是不想放棄，讓他們參與進去。
4、訓練升旗手時，比較吃力，特別是智障的學生，訓練好幾次也不能完全掌握，過一段時間又忘記，要發(fā)揮體育課的作用，訓練學生正步走。
少先隊工作自查報告篇八
這個學期，我擔任四（2）班的中隊輔導員，本著使每一位少先隊員都得到健康全面發(fā)展這個原則，我做了如下幾方面的工作：
一、重視對少先隊員進行思想品德教育。
這是輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風建設。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
（1）選拔培養(yǎng)班干部。
在班干部的產(chǎn)生過程中，即先讓少先隊員進行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個中隊的管理工作。一學期來，我中隊的張逸、王芃、王遷逸、胡詩瑤等小干部逐漸成長起來，能力強了，工作經(jīng)驗足了，我這個中隊輔導員的工作自然就輕松了。
（2）增強中隊的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織隊員開展互幫互學活動。學習上好生帶后進生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在中隊中孕育團結友愛的風氣，使中隊成為一個大家庭。
（3）加強中隊小崗位建設。
開學初，我和小干部擬定了一些班級崗位，然后根據(jù)自薦和互薦相結合的方式，讓每一位隊員找到了適合自己的小崗位，充分發(fā)揮自己的特長為班級服務，增強了隊員的主人翁意識。
三、關心少先隊員身心健康，促進少先隊員全面發(fā)展。
要對少先隊員全面負責，不僅要關心少先隊員的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。一學期來，隊員們在“手抄報比賽”、“三歌比賽”、“學雷鋒征文活動”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動中多次獲獎，充分展現(xiàn)了自我的風采。
少先隊工作自查報告篇九
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、?？乳_展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的'排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
少先隊工作自查報告篇十
本文目錄。
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
工作計劃。
光榮冊隊員名冊（登記表）等。
備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文材料、照片展板等活動記錄。
備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
錦湖實驗小學大隊部。
xx年12月1日。
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緊張而又充實的xx年即將過去，我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少工委工作重點和學?？傮w工作計劃進行少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，一手抓基礎建設，一手抓活動建設，回顧過去，展望未來，現(xiàn)將一年少先隊工作盤點如下：
一、加強指導，完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，努力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。每月初大隊部結合學校德育工作，結合節(jié)日契機，制定少先隊工作計劃，并利用班主任例會時間，布置少先隊工作重點。使中隊輔導員工作具有方向感。
2、加強少先隊陣地建設。學校大隊部立足自身客觀實際，積極創(chuàng)造條件，做到有隊室、宣傳櫥窗，班班有。
黑板報。
（
手抄報。
）。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，一向由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。
3、加強少先隊常規(guī)工作。3月份學校大隊部對一年級的新生進行了隊前教育課，六、一兒童節(jié)慶祝大會，學校結合九年一貫制特點隆重的進行了入隊儀式，對七年級同學進行了退隊儀式。上、下兩個半年，大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，使學校的少先隊基礎工作具有強而有力的保障。
二、以實而有效的活動為載體，以節(jié)日為契機，不斷教育學生、感化學生，加強少年兒童思想道德教育。
（1）3、5日是“學習雷鋒紀念日”，為了弘揚雷鋒精神，使少先隊員體會并學習雷鋒叔叔那種勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務的精神，大隊部組織召開了學習雷鋒大會，并在會后組織學生美化校園、社區(qū)環(huán)境。通過活動踐行了雷鋒精神，并體會了作為濱海少年的責任，深化了“體驗教育”，弘揚了民族精神。
（2）4月份學校少先隊充分利用節(jié)日契機，在4、5日對全體少先隊員進行了以“緬懷革命先烈”為主題的教育活動。通過活動使學生明確了今天的幸福生活來之不易我們要好好珍惜。4月中下旬學校小學部還開展了首屆家長開放日活動，大隊部利用這一有利時機，在活動當天展示了“家校配合、共筑孩子美好未來”為題的少先隊活動展牌，充分展示了我校少先隊工作的成果。
（3）在5、12汶川特大地震1周年之際，學校少先隊與德育處聯(lián)合開展了“情系災區(qū)、心系重建、安全常記心中”紀念周活動。各中隊以出一期板報、上一節(jié)主題班會；學校以組織一次特殊的升旗儀式、上一節(jié)安全教育校會、組織學生觀看圖片展、組織收聽5月12日新聞聯(lián)播等形式開展教育活動。通過此次活動培養(yǎng)了學生的愛心，凝聚了民族自尊心和民族自豪感，同時在學校進一步開展了防震減災宣傳教育，全面提高了師生的防震減災意識和自救自護能力。
（4）9月份以慶?！靶轮袊闪?0華誕”為主題，學校開展了“祝福祖國-我與祖國共成長”
主題詩歌朗誦比賽，大隊部要求各中隊在班內要開展選拔賽，以次來提升活動的參與面，從而使活動更具實效性。通過比賽少先隊員們對祖國的情感不斷提升，民族的自尊心、自豪感不斷升華。10月份學校大隊部組織開展了“愛國主義”主題中隊會的評選活動，評選出一等中隊課1節(jié)，二等中隊會2節(jié)。同時在9月份學校大隊部聯(lián)合德育處開展了“紅歌傳唱”活動。
（5）9月10日教師節(jié)，學校大隊部組織中、小學部大、中隊干部開展了以“老師您辛苦了”為主題的“兩個一”活動，即為老師送上一枝花，對老師說一句。
問候語。
活動?；顒拥拈_展使學生的愛師之意得以體現(xiàn)，使師生的情感不斷加深。
寧車沽學校大隊部。
xx年12月。
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少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾;隊室備有懸掛式星星火炬標志(隊徽);下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊;備有資料柜、展覽臺(柜)、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程(中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年6月3日通過)、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊(登記表)等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊工作自查報告篇十一
退出官場戰(zhàn)略:“政治家辦報”不是“官員辦報”
固有的縣市報的特殊地位讓一些缺少遠見、抱有官本位的人眷戀。職場、官場、商場兼?zhèn)?對一些人而言也是同為文人、官人、商人,似乎占有多重優(yōu)勢。然而官場或事業(yè)性質讓有些工作碌碌無為者安躺、超享“體制”的優(yōu)越,這種體制的不公同時成為巨大的障礙,潛在地危害著縣市報的明天。
這次轉型順應了已面臨多種新傳媒競爭的報媒自身發(fā)展的要求,然而媒體的轉企改制不能像中國的一些政體改革那樣僅僅觸及肌膚,單位性質改一下,老人老辦法、新人新辦法,具體運作仍是老一套。改革要有深度,起碼要剝掉官場上的游戲規(guī)則,充分用市場的規(guī)律經(jīng)營。媒體不可再被動聽命,要在自我覺醒中大顯身手,以在新一輪報業(yè)發(fā)展的沖刺中快馬加鞭、勇立潮頭。
現(xiàn)在中國縣市報業(yè)的狀況表現(xiàn)出了各地不同的思想解放程度。浙江省的縣市報似乎早已走向企業(yè)經(jīng)營,分別掛出企業(yè)招牌,只不過“安慰性”地供頂官帽適應“大勢”;江蘇省的縣市報尚有一定的官場氛圍,在官場的多種框架內和夾縫中從報業(yè)經(jīng)營轉向經(jīng)營報業(yè);而山東省的一家縣市報神不知鬼不覺,在好幾年前“無官一身輕”地將報業(yè)股份有選擇地分攤到相關報人,成為中國報業(yè)私有化的“吃螃蟹者”。一些經(jīng)濟落后地區(qū)的縣市報或一大批無刊號的縣市報則還每年吃掉數(shù)十數(shù)百萬的“皇糧”。
一旦退出“官場”,就可以真正按企業(yè)用人、薪酬等規(guī)則實現(xiàn)科學、規(guī)范經(jīng)營,將報業(yè)中還殘存的鐵飯碗、大鍋飯徹底拋開。當然,這樣的退出不是否認“政治家辦報”對報媒從業(yè)者特別是管理層的本質要求,不能將“政治家辦報”看作是“官員辦報”。
影響實力戰(zhàn)略:莫讓人為“推高”的廣告構成“內傷”
報媒轉型,是將媒體轉到充滿競爭、重新洗牌的市場上,而通過這次洗牌,讓自己在一方市場獨占鰲頭或擁有牢不可破的陣地,可謂升級。雖然縣市報區(qū)域市場內來自同等級的競爭對手不是很多,但不能掉以輕心。目前我國縣市中,上級媒體、dm報刊風頭居上,在一些地方,甚至壓過作為區(qū)域主流媒體的縣市報。今后,隨著產(chǎn)業(yè)開放,不排除輕裝上陣、實力雄厚、人才充裕的報業(yè)集團、企業(yè)空降登陸的可能,這會讓縣市報措手不及。
因此,有幸的先入門者必須有強烈的事業(yè)和責任意識。當然,需要傾力造就的是報媒的影響力,更進一步的是影響實力。打造影響實力需要媒體不光是現(xiàn)在,而且要確?；蛟S到報媒“壽終正寢”的最后一刻都在市場上處于“無競爭”狀態(tài)。這種戰(zhàn)略要從現(xiàn)在就開始打造。浙江日報報業(yè)集團對所擁有的9家縣市報進行發(fā)行、廣告、辦報等多個指標強有力的發(fā)展考核,讓下屬報媒經(jīng)營層每天在壓力中產(chǎn)生動力,目前已全力沖刺縣市報聯(lián)合上市的各項基本條件。媒體采編、發(fā)行、廣告以及管理是密不可分、互相影響的系統(tǒng)工程?，F(xiàn)在可以借助行政推動力,可以利用中國人特有的非市場的資源讓報紙的發(fā)行、廣告人為“推高”,但這并不是媒體真正影響力的表現(xiàn),如果對此認識不足,形成誤導,勢必導致內傷。
打造報媒的影響實力應循守先進的理念,讓辦報、發(fā)行、廣告等管理細節(jié)無縫銜接。辦報的質量決定著發(fā)行,現(xiàn)在許多縣市報在辦報上不斷出新,改版頻頻,雖然“政治導向”做得很好,但與市場化報紙相比距離不小;發(fā)行的有效率決定著廣告,時下國內縣市報中發(fā)行量多的10多萬,少的1萬多,但閱讀率卻達不到報紙發(fā)行理想的水平,特別是一些尚依賴政府發(fā)行的報媒。而浙江省一些縣市報自費訂戶已達到了80%以上。廣告的實際收入決定著報媒的實力,目前國內縣市報中年廣告收入高的達四五千萬,相當于西部地區(qū)的地市報、省區(qū)報,而少的只有數(shù)十萬。有的縣市報的廣告收入是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和報業(yè)綜合經(jīng)營的自然反映,而有的是靠廣告策劃。有的縣市報的廣告收入與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平相比慢一拍,以至讓非主流媒體“飽吃飽喝”。
專家團隊戰(zhàn)略:廣攬經(jīng)營人才。
如果再將報業(yè)的發(fā)行、廣告等通過簡單的招投標,進行“個人抵押承包”,這樣的報媒領導應好好地帶著他的團隊外出學習,呼吸一下先進報媒的“空氣”?！皞€人英雄主義”的報媒廣告經(jīng)營時代早已結束,但是分割壟斷型的廣告經(jīng)營體制也不適應報媒團隊運作、發(fā)揮上限水平的需要。
如果沒有團隊運作的升級,就不可能實現(xiàn)報業(yè)的整體升級。團隊運作升級首先需要的是人才的升級。很多縣市報看重報業(yè)經(jīng)營卻看輕報業(yè)經(jīng)營人員,這主要是由于許多報媒廣告仍停留在坐門等客或簡單的活動營銷上。沒有重視報業(yè)營銷所必具的、甚至高過其它營銷行業(yè)的智慧。報業(yè)改制進入一個新的時期和更加快速的發(fā)展階段,報媒不僅要集納市場正常的廣告量,而且要將潛在的.廣告以獨有的營銷方式挖掘出來。挖掘廣告資源不是個體行為、局部市場的零散反應,而要有超凡的系統(tǒng)策劃水準、強大的推動執(zhí)行能力和極具激勵功能的考核體系等。
讓幾個原來的新聞骨干領頭,聘大量社會人員加盟是當前報媒廣告團隊的現(xiàn)狀。報媒轉型,需要我們以高過新聞記者的標準廣攬復合型的廣告營銷人才。只有形成廣告專家團隊,媒體的廣告才會有一個跨越式的發(fā)展。當然,專家一方面是靠高薪引進,另一方面則靠自我培養(yǎng)。海門日報建立廣告業(yè)務導師制,為7個新人公開拜師,并輔之以年度獎罰考核,效果明顯。
專家團隊戰(zhàn)略更應體現(xiàn)到采編團隊中,行業(yè)、版面的分工壟斷已成為阻礙整體效能發(fā)揮的絆腳石。“你中有我,我中有你”的最樸素的團隊戰(zhàn)略尚被許多報媒拒之門外,更談不上將之上升到專家團隊戰(zhàn)略的高度。
細節(jié)制勝戰(zhàn)略:拒絕工作中的每一點“偏廢”
管理是一門科學,先進的管理會使懶人變得上進,而有缺陷的管理就是能人也有勞無功。一家報社總編的思路固然起有決定性作用,但是屬下團隊的高效超常執(zhí)行也直接影響著這種決定性的成效。特別是縣市報媒這支還沒有完全從“官場”中走出來隊伍,做乘法的鳳毛麟角,做加法的不是太多,做減法的自有人在,也不排除做除法者與別人拿同等的收益、待遇制造事端?，F(xiàn)在基本上在先進的報媒已有制度將不做事、做壞事的人“趕跑”,而大部分一般報媒仍然屈從于體制的局限。
“細節(jié)決定成敗”。對一個積弊很多的單位來說,每一個細節(jié)的較真,觸及的都可能是已得利益。對一些在官場處事已成型的領導來說,“多一事不如少一事”。這只有通過報媒的真正轉型和體制深度革命才能解決問題。
少先隊工作自查報告篇十二
自xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經(jīng)有10個年頭了，少先隊輔導員述職報告。xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助。現(xiàn)在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。下面，我就把具體落實的情況說一說：
1．發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學校根據(jù)團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部總結會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2．做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3．做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，進行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
少先隊工作自查報告篇十三
大家好！
現(xiàn)在我將就我校本年度少先隊的工作情況作一個述職報告，請各位輔導員審核。
首先，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導，從指導、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員，按規(guī)定的待遇都得到了落實。
其次，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節(jié)目有創(chuàng)新，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度，在重大的節(jié)日的板報都有評最佳板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
第三、在常規(guī)工作方面，我能按時參加上級少工委例會，同時參加校行政例會，按有關文件規(guī)定認課。我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各種文件、制度、資料、考評記錄管理良好。能按時上交少先隊工作月報表和學期計劃、總結。我校建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%，中隊輔導員熟悉少先隊章程，能掌握規(guī)范的隊的禮儀，主題隊會的議程等。我校每周都有一次隊活動課，每個中隊每月至少有一次中隊會，而且基本上都是由隊干部自己策劃、自己組織，我校重視主題大隊會的召開，比如上學期就召開了3次主題大隊會，包括大隊委預癬競選大會和新生入隊儀式和迎接新世紀的演講活動。我校少先隊與機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、部隊等單位都保持密切聯(lián)系，聘有穩(wěn)定的`校外輔導員隊伍，比如請派出所的校外輔導員到校作講座等。為讓中隊輔導員更了解少先隊的最新工作信息和工作方向，我校都有定期召開中隊輔導員的例會和培訓，開展一些理論學習和研究。同時我校每年舉行一次少代會，選舉大隊委員會，并且定期召開隊干例會，布置工作及進行培訓等。升國旗儀式是我校每周必舉行的全校性集會，而國旗下的演講則是升旗禮最精彩的部分。我校注重兒?"五自"能力的培養(yǎng)，圍繞"五自"活動開展多項旨在提高少年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
第四、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》，目前正在探索如何把"新世紀我能行"活動與"雛鵬爭章"最好地結合起來。同時，我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路，協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委，并且起到了組織協(xié)調作用。我校積極開展"手拉手"活動，單這學期我校就舉行了三次捐款活動，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的"手拉手，心中有他人，獻愛心，救助北疆少年"活動。我校還積極開展"160假日行動"，結合我校實際，假日行動的小隊都以制作網(wǎng)頁的為主，同時積極參與"城市美容天使"等社會實踐活動。我校非常注重科普教育，取得了累累碩果，在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績，同時聘請校外科技輔導員，培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
少先隊工作自查報告篇十四
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，貼近學生、貼近實際、貼近社會，開展豐富多彩的教育活動，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、學生常規(guī)教育。
各中隊利用班會和隊會活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《石林縣民族小學學生一日常規(guī)》，加強禮儀教育與訓練，啟動“尋找我身邊的最美紅領巾”系列活動，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進行“尋找我身邊的最美紅領巾”評選活動。
“尋找我身邊的最美紅領巾”：通過征文比賽，班級推薦，年級評選，把優(yōu)秀隊員的事跡在紅領巾廣播站，班級文化墻進行宣傳，然后再進行全校的公開評選。讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從小事做起，從而形成良好的行為習慣，以小見大，樹立遠大理想。
二、開展豐富多彩的隊活動。
利用“文明禮貌月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一建黨節(jié)”等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
（1）以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“爭做文明有禮的好少年”“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒”“我為校園添綠色”“祭掃烈士墓”開展“國慶六十六周年”主題活動，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。
（2）、在教師節(jié)到來之際，各中隊通過對老師說說心里話，討論“如何才能讓老師更開心”等活動表達對老師的敬愛之情，增進師生間的感情，激發(fā)隊員進步的熱情。
（3）、國慶之際，各中隊以“講革命故事、唱紅歌、辦手抄報”等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，以表達少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（4）、結合建隊日，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識。
（5）、結合校冬季運動會，開展親子家庭趣味活動。
本學年我校的少先隊工作旨在以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。
少先隊工作自查報告篇十五
（一）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。
以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別：“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會：“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)(！)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
（四）加強少先隊自身建設。
1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。
（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。
（2）各個部門實施“規(guī)范特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。
（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。
（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。
2、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。
（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。
（1）加強輔導員隊伍建設。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經(jīng)驗交流。
（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。
（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。
（2）每學期由年級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協(xié)助開展一次年級聯(lián)合主題隊會（班會）。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。
少先隊工作自查報告篇十六
尊敬的各位領導：
大家好！
自xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經(jīng)有10個年頭了。xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持協(xié)助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和協(xié)助?，F(xiàn)在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國*的準確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于。
教學。
活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在持續(xù)的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務水平都得到較快提升。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中持續(xù)地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。
二、增強少先隊基礎建設。
1.發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：
學校根據(jù)團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式表現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。
少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部。
總結。
會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2.做好組織發(fā)展工作：
發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年實行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊實行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3.做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，實行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、
展開形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。展開豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提升。
1.每周一的集體升旗，由各班學生輪流講國旗下講話。
2.結合實際，適時的展開教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織展開了相對應的教育活動，如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生展開的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的展開了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作。
1.從安全教育入手，提升學生安全保護意識，增強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們增強安全意識，提升自我保護水平。
2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來實行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提升自己的教學質量。認真上好信息技術課，搞好學校的設備維護等。
五、存有的不足及打算。
在這段時間里多少也積累了一定的經(jīng)驗，但總的來說工作經(jīng)驗還是不足。因為自己水平有限，在展開活動過程中一心想把活動展開得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中即時、認真地總結經(jīng)驗，對自己的發(fā)展還是有利的。
再次感謝各位領導一直以來對我的協(xié)助，在今后的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把新店小學的少先隊工作做得更好！
人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提升政治水平。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提升學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導展開了一系列活動。
通過組織政治理論和法制學習持續(xù)提升輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立準確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準確理解，只有在提升輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。
在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提升思想素質的保障。
二、增強業(yè)務修養(yǎng)，努力提升教育教學水平。
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。
工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力，通過學校領導的關心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是a類校。
在提升自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生實行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，實行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。
通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。
學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學生綜合素質，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則展開一些活動，從而提升學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。
（2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚先進，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。
（5）每學期展開“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強對少先隊員實行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。
（6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，協(xié)助家長樹立了準確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中實行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊工作自查報告篇一
少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養(yǎng)好隊干部，不僅有利于隊干部素質優(yōu)化，也有利建設優(yōu)秀少先隊集體，促進少先隊工作的發(fā)展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經(jīng)常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。今年我校少先隊干部培訓運用了多種形式與方法。
一、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經(jīng)驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。
二、舉辦講座。根據(jù)實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。
三、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現(xiàn)的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神，提高隊干部素質。
四、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現(xiàn)身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。
五、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。
六、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。
七、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經(jīng)常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。
八、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經(jīng)驗、好方法。還可以加強橫向聯(lián)系，做好少先隊工作。
少先隊工作自查報告篇二
我校少先隊工作在上級主管部門的關心支持下，在學校領導和全體師生的高度重視下，求實創(chuàng)新，與時俱進，充分發(fā)揮少先隊組織在學校教育中不可替代的職能作用，努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面?，F(xiàn)將我校少先隊工作匯報如下：
1、以《小學生行為規(guī)范》為依據(jù)，著力于常規(guī)管理，切實加強了養(yǎng)成教育。
2、我校領導對少先隊工作一貫非常重視，現(xiàn)共有中隊24個、中隊輔導員24位。
3、學期初，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾，隊里的干部要佩戴好隊干部標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規(guī)范，組織好少先隊隊干做好每天的值日工作，做好監(jiān)督工作。
4、學校對少先隊投入一定的資金，以保障少先隊活動的開展，同時也對少先隊的基礎設施進行添置、更新，如添置隊旗、紅領巾、隊標等等。
5、大隊委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。
6、我校也聘請了“八桂義工”每周五來校對高年級的學生進行了預防溺水，如何在火災。
中正確的逃生等等一系列的培訓，讓學生學到了很多課本以外的知識。
7、每周五本校經(jīng)常開展主題隊會活動，隊員精心準備，輔導員加以認真指導，所開的隊會屢屢受到領導、老師和同學們的一致好評。
8、重視雛鷹爭章達標活動。每個學期，我們按照年級定了規(guī)定的獎章，讓同學們去爭取，中隊建立爭章園地，各中隊自行進行考章，放手讓隊員自行操作、評估，發(fā)揮學生的主體空間。
9、重視隊干的培養(yǎng)。好的隊干是輔導員的左膀右臂，好的隊干可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干的基礎上更注重的是對隊干的培養(yǎng)和指導，由扶到放。隊干培訓班指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現(xiàn)場指導更能讓隊干們很快的熟悉工作要點；在對工作的不斷傳承中，隊干的能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。
本學校少先隊工作總體上來說有長足的發(fā)展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監(jiān)督崗的力度不夠，輔導員，隊干缺少了向其他學校學習的機會。希望以后能有外出參觀學習的機會，讓學校的少先隊工作更上一層樓。
少先隊工作自查報告篇三
快樂的寒假結束了，在寒假工作中我們三中隊主要以學校少先隊計劃為指針，以學生過一個快樂的寒假為重點，主要做了以下工作：
一、自理自護我能行。
在寒假期間開展自己的事情自己做的能力培養(yǎng)，自己的衣服自己穿、自己的學習用品自己整理、自己的房間自己收拾、自己的碗筷自己洗等等。在活動中家長朋友們積極配合，幫助孩子們逐漸走入自主獨立的的成長道路，孩子們在自己獨立完成一些事情之后，快樂的享受到了成功，自理自護的實踐活動得到了孩子、家長們的稱贊，更進一步有效的提高了當前獨生子女動手能力。同學們都將自己親身的體驗留下了美好的記錄，拍攝照片、錄制視頻，大家一起欣賞、一起學習，相互交流、相互分享。
二、遵紀守法自覺行。
在寒假期間開展了雛鷹假日小隊感恩活動。同學們?yōu)槲覀兊慕痪?、小區(qū)保安等愛崗敬業(yè)的人士進行感恩活動。發(fā)慰問信、送春聯(lián)、制作慰問卡、向為我們保平安的衛(wèi)士們深深的獻上鞠躬禮等等形式開展了活動。同學們從準備的過程、去實踐的體會、活動后的反思、家長的評價、社會的反響等寫成系列性日記。同學們在這樣的社會實踐中鍛煉了自己，從中懂得了感恩社會、感謝辛勤工作的人們，從小做一個良好的公民的道理。在很多同學的活動中這樣記錄到：當我為不能回家過年的保安叔叔，深深的進行鞠躬禮的時候，一聲聲的稱贊讓我感受到了我的成長，孩子們深刻的感受到了原來把小小的愛傳遞出去是這么幸福的事情呀！家長評價到：“學校搞這樣的`綜合實踐活動非常尤教育意義，孩子通過實踐懂得了感恩，學會了對生活的觀察，這樣的活動拉近了孩子與父母、孩子與社會的距離，孩子的愛心增加了，責任感更強了?！焙⒆觽兌甲院赖恼f：“我也能夠為國家為社會盡我的力量了?！备嗟募议L朋友對學校組織的這項活動更是表示贊同，對開展組織這樣的社會實踐活動給予了支持和高度的評價。
三、開展學守則、明規(guī)范活動。
要求學生假期和家長一起學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，達到會背，開學初將舉行競賽。
四、環(huán)保教育。
環(huán)境保護是我們全球每個公民應盡的責任。我們的地球每時每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化，生態(tài)的破壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，就和學生們一起闡述了環(huán)保的觀點，孩子們都發(fā)表了自己的意見，從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護意識，在平時的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長需要我們的呵護。主動為社區(qū)撿垃圾。
少先隊工作自查報告篇四
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，貼近學生、貼近實際、貼近社會，開展豐富多彩的教育活動，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
各中隊利用班會和隊會活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《石林縣民族小學學生一日常規(guī)》，加強禮儀教育與訓練，啟動“尋找我身邊的最美紅領巾”系列活動，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進行“尋找我身邊的最美紅領巾”評選活動。
“尋找我身邊的最美紅領巾”：通過征文比賽，班級推薦，年級評選，把優(yōu)秀隊員的事跡在紅領巾廣播站，班級文化墻進行宣傳，然后再進行全校的公開評選。讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從小事做起，從而形成良好的行為習慣，以小見大，樹立遠大理想。
利用“文明禮貌月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一建黨節(jié)”等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
（1）以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“爭做文明有禮的好少年”“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒”“我為校園添綠色”“祭掃烈士墓”開展“國慶六十六周年”主題活動，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。
（2）、在教師節(jié)到來之際，各中隊通過對老師說說心里話，討論“如何才能讓老師更開心”等活動表達對老師的敬愛之情，增進師生間的感情，激發(fā)隊員進步的熱情。
（3）、國慶之際，各中隊以“講革命故事、唱紅歌、辦手抄報”等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，以表達少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（4）、結合建隊日，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識。
（5）、結合校冬季運動會，開展親子家庭趣味活動。
本學年我校的少先隊工作旨在以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。
xx小學。
20xx年12月26日。
少先隊工作自查報告篇五
1、有場所：學校建立隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊工作自查報告篇六
為了響應教育部、全國少工委的號召，積極落實《少先隊改革方案》、《天津市少先隊改革實施方案》精神，深入貫徹落實《關于開展西青區(qū)少先隊改革實施專項督導活動的通知》，我校就現(xiàn)階段的少先隊改革工作的推進情況按照《西青區(qū)少先隊改革任務清單》進行自糾自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：
認真學習領會中央關于《少先隊改革方案》的相關要求，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，與同級教育行政部門協(xié)同推進落實改革攻堅、增強少先隊的共榮感，充分發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用。
1.納入學校整體計劃。將少先隊工作納入我校黨建工作和教育教學整體工作計劃，確定學校黨支部書記是黨建帶隊建的第一責任人，做到開學有部署、過程有指導、期末有總結、年終有評價。學校黨政領導班子每學期至少專題研究了1次少先隊工作，20xx年秋季學期內研究確定了本校少先隊改革主要任務措施。
2.成立學校少工委。由宋維立校長擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。每學期至少召開了1次少工委全體會議。建立健全學校對大隊、中隊少先隊工作考核評價激勵制度。
推進學校少先隊標準化建設。
3.配強大中隊輔導員。學校設置大隊輔導員崗位，配合上級團組織選配優(yōu)秀教師擔任大、中隊輔導員。保障大隊輔導員學校中層管理人員待遇，列席校務會，納入后備干部培養(yǎng)。保障大隊、中隊輔導員少先隊業(yè)務培訓，納入教師培訓課時。輔導員從事少先隊工作納入教師績效考核和評比表彰獎勵。
4.開展少先隊組織教育。堅持全童入隊，加強隊前教育，規(guī)范入隊程序。學校大隊部每年學期初對一年級的新生進行隊前教育，學校舉行了隆重的入隊儀式，并由大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，為學校的少先隊活動提供了強有力的保障。我校同時完善了少先隊員隊籍登記、轉接。確保每學年召開學校少先隊代表大會。用好少先隊標志禮儀。系統(tǒng)、分層的開展少先隊組織教育。在輔導員引導下選舉了大中隊委員、小隊長，每學年輪換1次，做到了規(guī)范儀式教育。
5.實施每周1課時少先隊活動課，活動課突出少先隊員主體作用和實踐體驗特色，避免成人化、形式化、課堂化等形式。確保每月開展一次以上中隊組織生活。我們學校每逢周一課間操，都由少先大隊主持舉行隆重的升旗儀式，行隊禮，唱國歌，少先隊員代表在國旗下講話。升旗手和國旗下講話的人選，我們選擇平時表現(xiàn)積極的隊員。這樣，能促使每一個隊員努力學習，奮發(fā)向上。我校保證了開展少先隊活動、購置設施設備配備所需經(jīng)費，保證少先隊報刊、少先隊活動指導用書使用。
6.激發(fā)活躍中、小隊。全面創(chuàng)建“動感中隊”，在中隊集體創(chuàng)造性開展“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創(chuàng)客”“紅領巾小主人”活動，開展“小小志愿者”活動。發(fā)動少先隊員在輔導員指導下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。學校少先大隊分為衛(wèi)生勞動部、組織紀律部。部委成員由各班級民主選舉產(chǎn)生。每個部委都制定了詳細可行的檢查和考評制度，各部委由一名老師做輔導員，協(xié)助學生做好管理工作，并按照管理細則定時對部委成員的工作進行管理和監(jiān)督。
7.加強初中團隊銜接。我校為小學，無此項內容。
8.創(chuàng)新少先隊榜樣教育。面向本校全體少先隊員實施進度性“紅領巾獎章”激勵機制，開展了“最美少先隊員”“優(yōu)秀少先隊員”推薦評選活動。本學期我校開展了“雛鷹爭章”評比活動，每班民主選舉一名爭章隊員，每班組織隊員們學習英雄人物、先進模范、身邊榜樣，引導隊員見賢思齊、追求美好。
9.維護好少先隊員正當權益。建立了學校少先隊組織日常依法正當維權機制，發(fā)動每名少先隊輔導員傾聽隊員心聲，服務隊員身心健康成長，幫助解決實際問題。
10.建好用好少先隊陣地。學校用好少先隊隊室和紅領巾廣播站、宣傳欄、班級黑板報、中隊園地等基本陣地，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，積極發(fā)揮隊員們的才干，統(tǒng)籌建好用好校內外少先隊實踐活動陣地和網(wǎng)絡平臺。
部分中隊輔導員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學校德育工作“等的模糊認識。計劃、指導、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失,未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設，在計劃與總結中有關少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。
(二)組織與隊伍建設缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排。
學校在少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力不高。
(三)制度建設仍有欠缺，工作網(wǎng)絡不夠清晰。
學校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內容調整滯后，有些制度的內容出現(xiàn)重復，工作要求不太明確。學校少先隊工作小組沒有相應的工作條例，工作網(wǎng)絡、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象;學校的隊室面積太小，設備數(shù)里有限、且陳舊的設備較多。
(四)少先隊活動與教育教學活動缺乏有機的融合。
在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯;在計劃或方案的設計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少;獎章課程化意識還較薄弱，爭章活動教學融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設尚須不斷加強,隊員綜合素質評價體系的工作有待進一步落實。
（五）隊室建設。
由于我校今年的提升改造工作，校內的校園文化招標實施工作正在進行，所以新的隊室還沒有完善。
1、學校應明確少先隊輔導員工作的.基本要求，加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的理論水平與實踐能力，加強與中隊輔導員的溝通，有效地開展工作。充分調動家長和社會各界人士的積極性。
2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經(jīng)常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學校把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、網(wǎng)站等，引導、幫助少先隊員經(jīng)營好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
3、在少先隊集體的建設中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨”的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制,落實小隊優(yōu)化組建工作,提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
少先隊工作自查報告篇七
三個月的時間，對我來說，很長卻又很短。很長是因為每天都有做不完的事情，工作六七年從沒有現(xiàn)在這么忙過，很短是許多任務沒有完成。
本學期我在擔任啟智四年級兩個班的語文教學和四1班的班主任工作的同時兼任少先隊大隊輔導員及其他功能室管理工作。布置語文作業(yè)、批改作業(yè)，完成自編教材，班主任早讀、兩操、看學生用餐、送學生午休、放學交接等，加之新的工作崗位，真正感受到壓力。
1、修定少先隊工作計劃，完成少先隊組織架構圖。
2、明確了大、中隊輔導員的工作職責。
3、以班級為單位，成立中隊，選出中隊長、大隊委員、升旗手，成立啟聰學校國旗班，啟聰兩隊，啟智部一隊。
4、完成每周一的升旗儀式。和師傅們商量定做了墊高臺階。
5、新升旗手培訓，按排國旗班學生周一至周五每日升降旗。
6、協(xié)助丘主任組織拍攝校門口值崗值日、學生戴團徽、紅領巾標準相。
7、申請購買新紅領巾、隊徽，得到何校的大力支持。規(guī)定了中隊輔導員和每位少先隊員在升旗或集會時都必須佩戴紅領巾。
8、整理和布置好隊室。
9、成立學校鼓號隊，選隊員，并進行訓練。
1、組織兩部少先隊員學雷鋒活動，清洗全校教師摩托車。
2、三八節(jié)開展"送花，送真情"活動。全校65名女教師在三八節(jié)那天早上收到的玫瑰花都是學生和老師親手折疊的。
3、組織學生親手制作花圈，去鐵軍公園掃墓。
三個月的少先隊工作給了我很多啟發(fā)，也發(fā)現(xiàn)自己很多方面還存在不足，溝通能力、組織能力等等，看看自己當初的競選稿，真是有種初生牛犢不怕虎的感覺。
成立鼓號隊，是學校發(fā)展的需要，也是對最大的挑戰(zhàn)。但萬事開頭難，在鼓號隊訓練上我走了一些彎路。一開始從來沒有接觸過普校，不知道怎么和他們聯(lián)系，二月份我先在網(wǎng)上自學了鼓號隊的視頻培訓教程。并網(wǎng)上下載鼓譜印發(fā)給學生，后來聯(lián)系到了城南小學的大隊輔導員，去學習后才發(fā)現(xiàn)我的'鼓譜是北京那邊全新的，跟城南小學的完全不同。為了了解佛山目前采用哪種鼓譜，又打聽到同濟小學的大隊輔導員，最后確定用現(xiàn)在的鼓譜。每周有一至兩個早讀時間帶學生去城南小學學習。
此外在安排學生的訓練時間上，也遇到了一些問題。最初沒有和上級溝通好，安排學生在每周二、周四的第七節(jié)興趣課進行練習，后來才知道所選學生有舞蹈、功夫等興趣課；再申請把訓練時間改為每天早上早讀課，班主任又反映影響早讀，加之我作為班主任也要看早讀，訓練一周后，改為每天學生吃完飯后一個小時。但學生很不樂意，每天要爬六樓去大隊室。直到把鼓譜基本背熟了解基本打法后，才在操場上訓練。
通過新的崗位，我更深刻地理解了做人，做事。做人要懂得感恩、謙虛請教、換位思考、不斷反思。感謝那些為我出謀劃策，用行動來幫助我，教我打手語、和我一起折玫瑰花、做花圈，幫我看過兩次早讀等等的老師們。新的崗位跨年級組跨部門，涉及面廣，許多事情不是我一個人努力就可以的，加之沒有什么經(jīng)驗，所以應該多向有經(jīng)驗的領導請教，特別是與我的直接領導要溝通好。換位思考對老師對學生都是，理解老師們希望學生把更多的時間用在學習上的心情，也理解學生想要老師獎勵食品的心思。通過做這些事情又一次深刻體會到“行遠必自邇，登高必自卑”、“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡牡览?。
今后的打算是：
1、加強學習手語，因為沒有任課，經(jīng)常學習了會忘記，要與學生多溝通。向啟聰?shù)睦蠋煻喽鄬W習。
2、完善各種制度，如升旗手、鼓號隊等制度，這些將作為評選優(yōu)秀少先隊員的重要參考。提高學生的積極性。
3、每天安排不同的升旗手升旗，學生經(jīng)常會忘記，我?guī)缀趺刻於家ヌ嵝?，學生累我也累，今后打算升旗采用輪流值周的方法。每兩位升旗一周，這樣也有利于鞏固升旗要領。雖然啟智部學生早上來得晚，學得很慢，但我還是不想放棄，讓他們參與進去。
4、訓練升旗手時，比較吃力，特別是智障的學生，訓練好幾次也不能完全掌握，過一段時間又忘記，要發(fā)揮體育課的作用，訓練學生正步走。
少先隊工作自查報告篇八
這個學期，我擔任四（2）班的中隊輔導員，本著使每一位少先隊員都得到健康全面發(fā)展這個原則，我做了如下幾方面的工作：
一、重視對少先隊員進行思想品德教育。
這是輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向少先隊員進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風建設。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
（1）選拔培養(yǎng)班干部。
在班干部的產(chǎn)生過程中，即先讓少先隊員進行投票選舉，再由教師權衡。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。經(jīng)過優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在中隊中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個中隊的管理工作。一學期來，我中隊的張逸、王芃、王遷逸、胡詩瑤等小干部逐漸成長起來，能力強了，工作經(jīng)驗足了，我這個中隊輔導員的工作自然就輕松了。
（2）增強中隊的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織隊員開展互幫互學活動。學習上好生帶后進生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在中隊中孕育團結友愛的風氣，使中隊成為一個大家庭。
（3）加強中隊小崗位建設。
開學初，我和小干部擬定了一些班級崗位，然后根據(jù)自薦和互薦相結合的方式，讓每一位隊員找到了適合自己的小崗位，充分發(fā)揮自己的特長為班級服務，增強了隊員的主人翁意識。
三、關心少先隊員身心健康，促進少先隊員全面發(fā)展。
要對少先隊員全面負責，不僅要關心少先隊員的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。一學期來，隊員們在“手抄報比賽”、“三歌比賽”、“學雷鋒征文活動”、“經(jīng)典誦讀比賽”等活動中多次獲獎，充分展現(xiàn)了自我的風采。
少先隊工作自查報告篇九
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、?？乳_展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的'排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
少先隊工作自查報告篇十
本文目錄。
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
工作計劃。
光榮冊隊員名冊（登記表）等。
備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文材料、照片展板等活動記錄。
備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
錦湖實驗小學大隊部。
xx年12月1日。
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緊張而又充實的xx年即將過去，我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少工委工作重點和學?？傮w工作計劃進行少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，一手抓基礎建設，一手抓活動建設，回顧過去，展望未來，現(xiàn)將一年少先隊工作盤點如下：
一、加強指導，完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，努力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。每月初大隊部結合學校德育工作，結合節(jié)日契機，制定少先隊工作計劃，并利用班主任例會時間，布置少先隊工作重點。使中隊輔導員工作具有方向感。
2、加強少先隊陣地建設。學校大隊部立足自身客觀實際，積極創(chuàng)造條件，做到有隊室、宣傳櫥窗，班班有。
黑板報。
（
手抄報。
）。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，一向由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。
3、加強少先隊常規(guī)工作。3月份學校大隊部對一年級的新生進行了隊前教育課，六、一兒童節(jié)慶祝大會，學校結合九年一貫制特點隆重的進行了入隊儀式，對七年級同學進行了退隊儀式。上、下兩個半年，大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，使學校的少先隊基礎工作具有強而有力的保障。
二、以實而有效的活動為載體，以節(jié)日為契機，不斷教育學生、感化學生，加強少年兒童思想道德教育。
（1）3、5日是“學習雷鋒紀念日”，為了弘揚雷鋒精神，使少先隊員體會并學習雷鋒叔叔那種勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務的精神，大隊部組織召開了學習雷鋒大會，并在會后組織學生美化校園、社區(qū)環(huán)境。通過活動踐行了雷鋒精神，并體會了作為濱海少年的責任，深化了“體驗教育”，弘揚了民族精神。
（2）4月份學校少先隊充分利用節(jié)日契機，在4、5日對全體少先隊員進行了以“緬懷革命先烈”為主題的教育活動。通過活動使學生明確了今天的幸福生活來之不易我們要好好珍惜。4月中下旬學校小學部還開展了首屆家長開放日活動，大隊部利用這一有利時機，在活動當天展示了“家校配合、共筑孩子美好未來”為題的少先隊活動展牌，充分展示了我校少先隊工作的成果。
（3）在5、12汶川特大地震1周年之際，學校少先隊與德育處聯(lián)合開展了“情系災區(qū)、心系重建、安全常記心中”紀念周活動。各中隊以出一期板報、上一節(jié)主題班會；學校以組織一次特殊的升旗儀式、上一節(jié)安全教育校會、組織學生觀看圖片展、組織收聽5月12日新聞聯(lián)播等形式開展教育活動。通過此次活動培養(yǎng)了學生的愛心，凝聚了民族自尊心和民族自豪感，同時在學校進一步開展了防震減災宣傳教育，全面提高了師生的防震減災意識和自救自護能力。
（4）9月份以慶?！靶轮袊闪?0華誕”為主題，學校開展了“祝福祖國-我與祖國共成長”
主題詩歌朗誦比賽，大隊部要求各中隊在班內要開展選拔賽，以次來提升活動的參與面，從而使活動更具實效性。通過比賽少先隊員們對祖國的情感不斷提升，民族的自尊心、自豪感不斷升華。10月份學校大隊部組織開展了“愛國主義”主題中隊會的評選活動，評選出一等中隊課1節(jié)，二等中隊會2節(jié)。同時在9月份學校大隊部聯(lián)合德育處開展了“紅歌傳唱”活動。
（5）9月10日教師節(jié)，學校大隊部組織中、小學部大、中隊干部開展了以“老師您辛苦了”為主題的“兩個一”活動，即為老師送上一枝花，對老師說一句。
問候語。
活動?；顒拥拈_展使學生的愛師之意得以體現(xiàn)，使師生的情感不斷加深。
寧車沽學校大隊部。
xx年12月。
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少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾;隊室備有懸掛式星星火炬標志(隊徽);下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊;備有資料柜、展覽臺(柜)、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程(中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年6月3日通過)、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊(登記表)等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經(jīng)常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊工作自查報告篇十一
退出官場戰(zhàn)略:“政治家辦報”不是“官員辦報”
固有的縣市報的特殊地位讓一些缺少遠見、抱有官本位的人眷戀。職場、官場、商場兼?zhèn)?對一些人而言也是同為文人、官人、商人,似乎占有多重優(yōu)勢。然而官場或事業(yè)性質讓有些工作碌碌無為者安躺、超享“體制”的優(yōu)越,這種體制的不公同時成為巨大的障礙,潛在地危害著縣市報的明天。
這次轉型順應了已面臨多種新傳媒競爭的報媒自身發(fā)展的要求,然而媒體的轉企改制不能像中國的一些政體改革那樣僅僅觸及肌膚,單位性質改一下,老人老辦法、新人新辦法,具體運作仍是老一套。改革要有深度,起碼要剝掉官場上的游戲規(guī)則,充分用市場的規(guī)律經(jīng)營。媒體不可再被動聽命,要在自我覺醒中大顯身手,以在新一輪報業(yè)發(fā)展的沖刺中快馬加鞭、勇立潮頭。
現(xiàn)在中國縣市報業(yè)的狀況表現(xiàn)出了各地不同的思想解放程度。浙江省的縣市報似乎早已走向企業(yè)經(jīng)營,分別掛出企業(yè)招牌,只不過“安慰性”地供頂官帽適應“大勢”;江蘇省的縣市報尚有一定的官場氛圍,在官場的多種框架內和夾縫中從報業(yè)經(jīng)營轉向經(jīng)營報業(yè);而山東省的一家縣市報神不知鬼不覺,在好幾年前“無官一身輕”地將報業(yè)股份有選擇地分攤到相關報人,成為中國報業(yè)私有化的“吃螃蟹者”。一些經(jīng)濟落后地區(qū)的縣市報或一大批無刊號的縣市報則還每年吃掉數(shù)十數(shù)百萬的“皇糧”。
一旦退出“官場”,就可以真正按企業(yè)用人、薪酬等規(guī)則實現(xiàn)科學、規(guī)范經(jīng)營,將報業(yè)中還殘存的鐵飯碗、大鍋飯徹底拋開。當然,這樣的退出不是否認“政治家辦報”對報媒從業(yè)者特別是管理層的本質要求,不能將“政治家辦報”看作是“官員辦報”。
影響實力戰(zhàn)略:莫讓人為“推高”的廣告構成“內傷”
報媒轉型,是將媒體轉到充滿競爭、重新洗牌的市場上,而通過這次洗牌,讓自己在一方市場獨占鰲頭或擁有牢不可破的陣地,可謂升級。雖然縣市報區(qū)域市場內來自同等級的競爭對手不是很多,但不能掉以輕心。目前我國縣市中,上級媒體、dm報刊風頭居上,在一些地方,甚至壓過作為區(qū)域主流媒體的縣市報。今后,隨著產(chǎn)業(yè)開放,不排除輕裝上陣、實力雄厚、人才充裕的報業(yè)集團、企業(yè)空降登陸的可能,這會讓縣市報措手不及。
因此,有幸的先入門者必須有強烈的事業(yè)和責任意識。當然,需要傾力造就的是報媒的影響力,更進一步的是影響實力。打造影響實力需要媒體不光是現(xiàn)在,而且要確?；蛟S到報媒“壽終正寢”的最后一刻都在市場上處于“無競爭”狀態(tài)。這種戰(zhàn)略要從現(xiàn)在就開始打造。浙江日報報業(yè)集團對所擁有的9家縣市報進行發(fā)行、廣告、辦報等多個指標強有力的發(fā)展考核,讓下屬報媒經(jīng)營層每天在壓力中產(chǎn)生動力,目前已全力沖刺縣市報聯(lián)合上市的各項基本條件。媒體采編、發(fā)行、廣告以及管理是密不可分、互相影響的系統(tǒng)工程?，F(xiàn)在可以借助行政推動力,可以利用中國人特有的非市場的資源讓報紙的發(fā)行、廣告人為“推高”,但這并不是媒體真正影響力的表現(xiàn),如果對此認識不足,形成誤導,勢必導致內傷。
打造報媒的影響實力應循守先進的理念,讓辦報、發(fā)行、廣告等管理細節(jié)無縫銜接。辦報的質量決定著發(fā)行,現(xiàn)在許多縣市報在辦報上不斷出新,改版頻頻,雖然“政治導向”做得很好,但與市場化報紙相比距離不小;發(fā)行的有效率決定著廣告,時下國內縣市報中發(fā)行量多的10多萬,少的1萬多,但閱讀率卻達不到報紙發(fā)行理想的水平,特別是一些尚依賴政府發(fā)行的報媒。而浙江省一些縣市報自費訂戶已達到了80%以上。廣告的實際收入決定著報媒的實力,目前國內縣市報中年廣告收入高的達四五千萬,相當于西部地區(qū)的地市報、省區(qū)報,而少的只有數(shù)十萬。有的縣市報的廣告收入是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和報業(yè)綜合經(jīng)營的自然反映,而有的是靠廣告策劃。有的縣市報的廣告收入與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平相比慢一拍,以至讓非主流媒體“飽吃飽喝”。
專家團隊戰(zhàn)略:廣攬經(jīng)營人才。
如果再將報業(yè)的發(fā)行、廣告等通過簡單的招投標,進行“個人抵押承包”,這樣的報媒領導應好好地帶著他的團隊外出學習,呼吸一下先進報媒的“空氣”?！皞€人英雄主義”的報媒廣告經(jīng)營時代早已結束,但是分割壟斷型的廣告經(jīng)營體制也不適應報媒團隊運作、發(fā)揮上限水平的需要。
如果沒有團隊運作的升級,就不可能實現(xiàn)報業(yè)的整體升級。團隊運作升級首先需要的是人才的升級。很多縣市報看重報業(yè)經(jīng)營卻看輕報業(yè)經(jīng)營人員,這主要是由于許多報媒廣告仍停留在坐門等客或簡單的活動營銷上。沒有重視報業(yè)營銷所必具的、甚至高過其它營銷行業(yè)的智慧。報業(yè)改制進入一個新的時期和更加快速的發(fā)展階段,報媒不僅要集納市場正常的廣告量,而且要將潛在的.廣告以獨有的營銷方式挖掘出來。挖掘廣告資源不是個體行為、局部市場的零散反應,而要有超凡的系統(tǒng)策劃水準、強大的推動執(zhí)行能力和極具激勵功能的考核體系等。
讓幾個原來的新聞骨干領頭,聘大量社會人員加盟是當前報媒廣告團隊的現(xiàn)狀。報媒轉型,需要我們以高過新聞記者的標準廣攬復合型的廣告營銷人才。只有形成廣告專家團隊,媒體的廣告才會有一個跨越式的發(fā)展。當然,專家一方面是靠高薪引進,另一方面則靠自我培養(yǎng)。海門日報建立廣告業(yè)務導師制,為7個新人公開拜師,并輔之以年度獎罰考核,效果明顯。
專家團隊戰(zhàn)略更應體現(xiàn)到采編團隊中,行業(yè)、版面的分工壟斷已成為阻礙整體效能發(fā)揮的絆腳石。“你中有我,我中有你”的最樸素的團隊戰(zhàn)略尚被許多報媒拒之門外,更談不上將之上升到專家團隊戰(zhàn)略的高度。
細節(jié)制勝戰(zhàn)略:拒絕工作中的每一點“偏廢”
管理是一門科學,先進的管理會使懶人變得上進,而有缺陷的管理就是能人也有勞無功。一家報社總編的思路固然起有決定性作用,但是屬下團隊的高效超常執(zhí)行也直接影響著這種決定性的成效。特別是縣市報媒這支還沒有完全從“官場”中走出來隊伍,做乘法的鳳毛麟角,做加法的不是太多,做減法的自有人在,也不排除做除法者與別人拿同等的收益、待遇制造事端?，F(xiàn)在基本上在先進的報媒已有制度將不做事、做壞事的人“趕跑”,而大部分一般報媒仍然屈從于體制的局限。
“細節(jié)決定成敗”。對一個積弊很多的單位來說,每一個細節(jié)的較真,觸及的都可能是已得利益。對一些在官場處事已成型的領導來說,“多一事不如少一事”。這只有通過報媒的真正轉型和體制深度革命才能解決問題。
少先隊工作自查報告篇十二
自xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經(jīng)有10個年頭了，少先隊輔導員述職報告。xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持幫助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和幫助。現(xiàn)在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的正確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快提高。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。下面，我就把具體落實的情況說一說：
1．發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：學校根據(jù)團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部總結會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2．做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年進行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3．做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，進行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。
少先隊工作自查報告篇十三
大家好！
現(xiàn)在我將就我校本年度少先隊的工作情況作一個述職報告，請各位輔導員審核。
首先，在領導重視方面，我校少先隊有分管領導，從指導、經(jīng)費、時間、活動等方面都給予了重視。我作為大隊輔導員，按規(guī)定的待遇都得到了落實。
其次，在基礎建設方面，我校有一間約37平方米的大隊部辦公室，有一支能擔任日常隊活動、升旗禮及迎賓工作的12單元的鼓號隊。我們的紅領巾廣播站有專門的老師負責，播音員都受過專門的培訓，節(jié)目有創(chuàng)新，比如這學期推出的英文廣播就得到了學生的歡迎。我們的大隊板報、中隊板報每月都有主題、有檢查評比制度，在重大的節(jié)日的板報都有評最佳板報獎。中隊有圖書角、光榮角等。
第三、在常規(guī)工作方面，我能按時參加上級少工委例會，同時參加校行政例會，按有關文件規(guī)定認課。我校少先隊每學期都有工作計劃、總結，各種文件、制度、資料、考評記錄管理良好。能按時上交少先隊工作月報表和學期計劃、總結。我校建隊率、入隊率、紅領巾、隊徽和隊干標志佩帶率都達100%，中隊輔導員熟悉少先隊章程，能掌握規(guī)范的隊的禮儀，主題隊會的議程等。我校每周都有一次隊活動課，每個中隊每月至少有一次中隊會，而且基本上都是由隊干部自己策劃、自己組織，我校重視主題大隊會的召開，比如上學期就召開了3次主題大隊會，包括大隊委預癬競選大會和新生入隊儀式和迎接新世紀的演講活動。我校少先隊與機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、部隊等單位都保持密切聯(lián)系，聘有穩(wěn)定的`校外輔導員隊伍，比如請派出所的校外輔導員到校作講座等。為讓中隊輔導員更了解少先隊的最新工作信息和工作方向，我校都有定期召開中隊輔導員的例會和培訓，開展一些理論學習和研究。同時我校每年舉行一次少代會，選舉大隊委員會，并且定期召開隊干例會，布置工作及進行培訓等。升國旗儀式是我校每周必舉行的全校性集會，而國旗下的演講則是升旗禮最精彩的部分。我校注重兒?"五自"能力的培養(yǎng)，圍繞"五自"活動開展多項旨在提高少年兒童生活技能、生存技能、勞動技能的各項活動，比如帶學生到社會實踐基地進行軍訓等。
第四、在重點工作方面，我校為每位隊員都配齊了《雛鵬手冊》，目前正在探索如何把"新世紀我能行"活動與"雛鵬爭章"最好地結合起來。同時，我校大膽探索少先隊社會化發(fā)展之路，協(xié)助田廈社區(qū)建立了社區(qū)少工委，并且起到了組織協(xié)調作用。我校積極開展"手拉手"活動，單這學期我校就舉行了三次捐款活動，包括向內蒙古海拉爾紅旗小學捐款的"手拉手，心中有他人，獻愛心，救助北疆少年"活動。我校還積極開展"160假日行動"，結合我校實際，假日行動的小隊都以制作網(wǎng)頁的為主，同時積極參與"城市美容天使"等社會實踐活動。我校非常注重科普教育，取得了累累碩果，在去年的全區(qū)科技節(jié)中取得了總分第一的好成績，同時聘請校外科技輔導員，培養(yǎng)出了以中國百名科學小院士楊凡同學為代表的科學小精英。
少先隊工作自查報告篇十四
以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面加強未成年人思想道德建設，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，貼近學生、貼近實際、貼近社會，開展豐富多彩的教育活動，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
一、學生常規(guī)教育。
各中隊利用班會和隊會活動課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《石林縣民族小學學生一日常規(guī)》，加強禮儀教育與訓練，啟動“尋找我身邊的最美紅領巾”系列活動，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，進行“尋找我身邊的最美紅領巾”評選活動。
“尋找我身邊的最美紅領巾”：通過征文比賽，班級推薦，年級評選，把優(yōu)秀隊員的事跡在紅領巾廣播站，班級文化墻進行宣傳，然后再進行全校的公開評選。讓學生自己發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，從小事做起，從而形成良好的行為習慣，以小見大，樹立遠大理想。
二、開展豐富多彩的隊活動。
利用“文明禮貌月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、七一建黨節(jié)”等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。
（1）以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“爭做文明有禮的好少年”“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒”“我為校園添綠色”“祭掃烈士墓”開展“國慶六十六周年”主題活動，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。
（2）、在教師節(jié)到來之際，各中隊通過對老師說說心里話，討論“如何才能讓老師更開心”等活動表達對老師的敬愛之情，增進師生間的感情，激發(fā)隊員進步的熱情。
（3）、國慶之際，各中隊以“講革命故事、唱紅歌、辦手抄報”等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，以表達少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（4）、結合建隊日，運用各種形式引導隊員進一步學習隊章，隊史知識。
（5）、結合校冬季運動會，開展親子家庭趣味活動。
本學年我校的少先隊工作旨在以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動，寓教于樂，以活動感染人教育人。使隊員們珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力，永遠銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強，振興中華。
少先隊工作自查報告篇十五
（一）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。
以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規(guī)》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化素質教育、基礎文明教育。
1、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別：“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會：“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
2、繼續(xù)開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。
3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。
4、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發(fā)展，是傳統(tǒng)實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索社區(qū)少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動；充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)(！)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優(yōu)的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發(fā)展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。
（四）加強少先隊自身建設。
1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。
（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛(wèi)生環(huán)保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。
（2）各個部門實施“規(guī)范特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。
（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。
（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。
2、中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。
（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。
3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。
（1）加強輔導員隊伍建設。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。
（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經(jīng)驗交流。
（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。
4、各年級選聘一名聯(lián)合中隊輔導員。
（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯(lián)合中隊輔導員。
（2）每學期由年級聯(lián)合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協(xié)助開展一次年級聯(lián)合主題隊會（班會）。
5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。
少先隊工作自查報告篇十六
尊敬的各位領導：
大家好！
自xx年參加工作以來，本人一直在xx市xx小學任教，至今已經(jīng)有10個年頭了。xx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職，在學校領導、老師的支持協(xié)助下，圓滿完成各項工作，感謝學校領導及教師們對我的支持和協(xié)助?，F(xiàn)在，我就結合著自己的工作情況作一個述職報告，請各位領導審核。
一、堅持學習，努力提升自身的道德修養(yǎng)。
在任職的過程中，我在思想上嚴于律己，堅決擁護中國*的準確領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》，積極參加各種培訓，貫徹和學習了黨的重要思想，注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于。
教學。
活動之中，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，積極、主動，樂于接受學校布置的各項工作，在持續(xù)的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務水平都得到較快提升。
本學年，在學校整體工作的安排中，我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉(xiāng)村少年宮鼓號隊輔導員等工作，雖然工作雜，但我還是以輕松、快樂的心態(tài)順利的完成了各項任務，并使自己在工作中持續(xù)地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在于落實，所以對安排的工作，根據(jù)學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。
二、增強少先隊基礎建設。
1.發(fā)揮少先隊廣播室的陣地作用：
學校根據(jù)團市委、少工委的工作部署，在德育處的配合下，結合我校少先隊員的自身特點布置了富有創(chuàng)新性、探究性、合作性的隊室文化建設，將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式表現(xiàn)給全校的少先隊員，供隊員們了解和學習，使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。
少先隊入隊率、紅領巾、隊干部標志佩帶率都達100﹪，隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每周一的學校隊干部。
總結。
會以及不定時的班隊干部會議、隊在少先隊廣播室舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。
2.做好組織發(fā)展工作：
發(fā)展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校每學年實行一次新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊實行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾，教給新隊員怎樣戴紅領巾？怎樣行隊禮？怎樣按照學校的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行？為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3.做好少先隊大隊建設，改變了以往的教師任命制，實行了全校性“大隊干部”競選演講活動，并以公開投票選舉的形式產(chǎn)生了我校少先隊干部人員。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。
三、
展開形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。展開豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。結合實際，適時的、自發(fā)的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提升。
1.每周一的集體升旗，由各班學生輪流講國旗下講話。
2.結合實際，適時的展開教育活動。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織展開了相對應的教育活動，如鄉(xiāng)村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生展開的活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的展開了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作。
1.從安全教育入手，提升學生安全保護意識，增強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會，隊員們創(chuàng)辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等，少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們增強安全意識，提升自我保護水平。
2.在新課改實施的過程中，我總是按照學校的要求，提前備好課，結合教材和自己的所學來實行教學工作，遇到不懂的問題就立即詢問同科教師，并認真聽他人的課，取長補短，來提升自己的教學質量。認真上好信息技術課，搞好學校的設備維護等。
五、存有的不足及打算。
在這段時間里多少也積累了一定的經(jīng)驗，但總的來說工作經(jīng)驗還是不足。因為自己水平有限，在展開活動過程中一心想把活動展開得更好，有時常會覺得心有余而力不足，往往不能充分發(fā)揮活動的作用，以至于影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中即時、認真地總結經(jīng)驗，對自己的發(fā)展還是有利的。
再次感謝各位領導一直以來對我的協(xié)助，在今后的工作中，我將不會辜負領導的期望，爭取把新店小學的少先隊工作做得更好！
人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣?！敖處煛?，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提升政治水平。
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提升學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導展開了一系列活動。
通過組織政治理論和法制學習持續(xù)提升輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立準確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準確理解，只有在提升輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。
在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提升思想素質的保障。
二、增強業(yè)務修養(yǎng)，努力提升教育教學水平。
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。
工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經(jīng)過自己的努力，通過學校領導的關心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是a類校。
在提升自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導員教師的職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生實行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，實行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。
通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。
學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學生綜合素質，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則展開一些活動，從而提升學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
（1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。
（2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚先進，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
（3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
（4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。
（5）每學期展開“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強對少先隊員實行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。
（6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，協(xié)助家長樹立了準確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中實行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。