總結(jié)是評價過去一段時間工作和學(xué)習表現(xiàn)的有力工具，我們可以從中找到啟示和改進的方向?？偨Y(jié)應(yīng)該包含實際問題的解決方法和策略，給讀者提供有益的啟示和參考?？偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生的事情進行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇一
2008年5月12日，是四川大地震一周年的紀念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的`要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。
到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗，同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。
這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇二
假期，我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锟戳恕短粕酱蟮卣稹?，這部電影催人淚下。電影中的主角有：方大強、元妮、方登、方達。
電影描述了在1976年的一天，方大強和他的妻子元妮在車上，他們突然感覺有些不對勁，車子自己動了起來，天變成了紫色，下車一看，才知道是地震。元妮要去救孩子，但是方大強阻止了元妮，他自己卻跑進了倒塌的樓房里，可是卻再也沒有跑出來。第二天早上，方大強的尸體才被清理出來，元妮傷心極了。就在她絕望的時候，有人喊道：“元妮，快過來，方達和方登在這里！”元妮過去一看，正是她的兩個孩子，可是，人們告訴她，兩個孩子被壓在同一塊石板下，如果撬方達那邊，方登就會被壓著；如果撬方登那邊，方達就會有危險。在人們的再三詢問下，元妮猶豫地回答“救……救弟弟。”當時姐姐方登聽到了這句話，在石板下悄悄地流下了眼淚。
當人們把姐弟倆救出來的時候，元妮抱著方登哭了。過了一會兒，元妮帶著方達走了，天下起了大雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。后來，方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。方登長大了，去學(xué)了醫(yī)。而方達從一個拉三輪車的小工，做到了一家旅游公司的老板。
轉(zhuǎn)眼間，三十二年過去了，2008年汶川大地震，當姐弟倆看到這場令人們家破人亡的`地震，都毅然去了救災(zāi)現(xiàn)場。他們偶然相遇了，終于一家團圓。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么脆弱，地震是多么無情。在自然災(zāi)害面前，人類顯得多么渺??；而在團結(jié)起來的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加有勇氣去面對以后的生活。
雖然災(zāi)難無情，但是我們相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好地活著，珍惜生命里的每一天。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇三
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃，我校成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結(jié)合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。
5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點評。本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇四
1976年唐山大地震時我還在兵團，那時的消息很閉塞，只能從報紙上看看這方面的消息，但報道的也不多，后來報紙上連載《唐山大地震》，才更詳細地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺上感受了唐山大地震當年的情景，看電影的過程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫(yī)生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認；她們一家人在墓地方登向媽媽懺悔，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實，沒有表演的痕跡。
總之，再好的影片也是會有遺憾的。還是看主流吧。
沒看過朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇五
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅信會有人來救你，同時要盡力保護自己。
往往地震過后會有多次余震，處境可能會變得更加危險。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會對你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時，你還需要擴大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
同時你需要設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號。不要哭喊、急躁或者盲目行動。這樣會消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員還未到達，或者沒有聽到你的呼救信號，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當必要時自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇六
什么是災(zāi)難？災(zāi)難是人為或自然造成的對生命和財產(chǎn)的嚴重損害。我們國家是一個經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國家，包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而，地震對我們的生活影響最為直接，大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級大地震，共有人員遇難和失蹤，受傷人數(shù)，其中學(xué)生遇難人數(shù)高達6376人，直接經(jīng)濟損失高達8451億元，這是自建國以來我國遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后，全國人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開，留給我們生者的不僅是悼念，更多的是必須考慮如何防范類似地震這樣的災(zāi)難。
我認為，在地震來臨時，首先應(yīng)該保持良好的心態(tài)，在危急情況下保持冷靜，不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外，盡可能遠離建筑物，待在寬敞的開放場地。如果在室內(nèi)，如果不能及時逃脫，可以躲在堅固的家具下或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時躲避，因為這些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，應(yīng)該審時度勢，尋找安全空間和通道躲避，以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中，應(yīng)該到比較堅固和安全的房屋里躲避，在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的開水間以及管道支撐的房間里躲避，不要亂跑或跳樓。在公共場所，如電影院、圖書館、商店、游樂園等，應(yīng)聽從工作人員的指示，從安全出口盡快撤離，不要獨自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無情的，但人類是有情的。每當災(zāi)難來臨，只要我們團結(jié)一心、相互支援，那么就一定能夠克服各種困難，重新建造我們幸福的家園。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇七
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
在營救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險的風險。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時間較長，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動，以確保營救對象的安全和最佳的營救效果。盲目行動則會給被埋壓對象帶來新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇八
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學(xué)習和體能的訓(xùn)練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的.各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學(xué)們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇九
早就聽媽媽說，有一部電影叫《大地震》，今天終于觀看了。我們一家三口吃過晚飯就出發(fā)了。
進去。子頓時倒塌了，爸爸埋到了里面。經(jīng)過幾秒鐘的時間不震了，爸爸卻被砸死了。姐姐和弟弟也同時被壓到一塊水泥板下！
聽救人的叔叔說只能救一個。在萬般無奈之下，媽媽選擇了弟弟，姐姐聽了很傷心，姐姐好可憐?。【瘸隽说艿?，媽媽以為姐姐死了，背著弟弟逃命了。
三十二年后，在弟弟的幫助下，姐姐和媽媽終于見面了（其實姐姐沒有死，那時只是暈了，被雨淋醒后被叔叔收養(yǎng)了）！失散了三十二年的孩子終于跟媽媽見面了，我好呀！當他們抱在一起的時候，我也地哭了。
地震害死了多少人，震塌了多少子！好呀！我有一個幸福完整的家，有愛我的爸爸媽媽，我也非常愛他們！所以我要快快樂樂地生活，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福！
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十
2008年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了安詳而美麗的四川汶川小城，打破了平靜的生活。頓時，許多建筑便化為烏有，就好似世紀末日來臨了一樣。
許多人在廢墟中哭泣，這真是一場震驚世界的大地震！情況緊急，四面八方的搜救隊員趕緊奔赴現(xiàn)場。
大概是地震的影響，汶川的天空出奇的暗，它傾斜著，分分秒秒都有可能跨下來?？諝庵酗h散著一股難以名狀的異味，似乎是死亡的`氣息。
在一座普通居民房的廢墟下，一對母女困在了里面——一塊預(yù)制板封住了出口。這小女孩大概有七八歲吧，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，就像一個大蘋果。她面對著可怕的大地震，眼神顯得恐懼不已。她的媽媽很年輕，臉上有幾道血痕。她緊緊抱著女兒，時不時安慰道：“沒事的，搜救隊員叔叔一定會把我們救出來的，乖，不用怕……”
在亂石堆之下，惡劣的環(huán)境是可想而知的，就好似來到了陰暗，潮濕的水牢里。時間一分一秒地過去，食物已經(jīng)全部吃完了，這可這么辦？無奈之下，母親為了不讓女兒餓著，用牙咬破手指，喂自己鮮紅鮮紅的血給女兒。這是多么痛苦的過程??！而女兒也很知情達理，盡量咬著牙忍住饑餓，常常對母親說“我不餓”之類的話語，讓媽媽少擔心，少流血。
在互相幫助，關(guān)心的情況下，搜救隊員終于找到了奄奄一息的母女倆。可是，她們竟然在廢墟里活了整整四天，超乎搜救隊員的想象剛從廢墟里抬出時，母女倆大哭了起來。這哭是勝利的哭，是堅強的哭，讓失去親人的地震幸存者有了活下去的信心。
正是人與人之間的這種精神，使得這對母女平安獲救。做為一個即將走出社會得人，我們一定要學(xué)習這種精神，才能使社會的藍天更加湛藍！
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十一
為做好第x個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳等相關(guān)活動，根據(jù)國家減災(zāi)委和浙江省減災(zāi)委《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，決定開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，具體方案如下：
一、活動主題。
行動起來、減輕身邊的災(zāi)害風險。
二、活動內(nèi)容。
1、組織開展企業(yè)宣傳教育活動。防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳進企業(yè)，促進社會公眾建立科學(xué)的防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)意識，提高公眾對各種地震謠傳事件的鑒別能力，在企業(yè)內(nèi)張貼宣傳海報、分發(fā)科普迷你叢書、現(xiàn)場咨詢等防震減災(zāi)科普知識宣傳。
2、組織開展機關(guān)宣傳教育活動。防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳進機關(guān)，深入普及宣傳防震減災(zāi)知識，提高全社會的防震減災(zāi)意識，利用活動期間在機關(guān)內(nèi)宣傳欄張貼宣傳板報、放置宣傳掛圖、分發(fā)科普迷你叢書等形式宣傳。
3、組織開展街道社區(qū)宣傳教育活動。在宣傳活動期間，各街道和社區(qū)面向社區(qū)居民群眾開展宣傳教育主題活動，利用宣傳欄張貼宣傳海報、分發(fā)災(zāi)害防御大科普迷你叢書等形式廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，增強社區(qū)居民風險防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力。
4、組織開展學(xué)校宣傳教育活動。組織學(xué)校開展防震減災(zāi)主題班會、課外活動、技能競賽和疏散演練，在校園內(nèi)張貼宣傳海報，并出一期以“學(xué)防災(zāi)知識，講公共安全”為主題內(nèi)容的知識黑板報，使全校師生進一步了解掌握防震避震知識，增強地震災(zāi)害的應(yīng)急意識。
5、組織開展媒體宣傳教育活動。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，開設(shè)專欄專題，播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳片，播放、刊登防災(zāi)減災(zāi)活動，并組織對本區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作以及宣傳活動進行宣傳報道。
6、組織開展消防安全宣傳教育活動。宣傳是消防工作的關(guān)鍵，消防科普宣傳教育，就是向公眾普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少火災(zāi)對人民生命和財產(chǎn)的危害，消防科普宣傳教育是消防工作不可缺少的環(huán)節(jié)，也是科普工作的重要組成部分。
三、活動要求。
各單位要在活動結(jié)束后認真總結(jié)活動開展情況，于5月16日前將總結(jié)及圖片報__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科技局。（聯(lián)系人：__電話:__郵箱：__）。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十二
“沒了，才知道什么叫沒了。”這是剛剛上印的大片《唐山大地震》中女主角元妮經(jīng)常念叨一句話，這會它又頑固的出現(xiàn)在我的腦海里。因為我又一次無意識的在手機里翻到了奶奶的照片，照片是在奶奶去世前四個月留的，當時只覺得沒事做，逗她開心才拍的，奶奶總說，照相是要吸人的魂靈和精血的，就沒敢多拍，怕她擔心。那時候的她看上去就很虛弱了，我們也知道她的日子不長了，可是總覺得還有日子，好象這個不長的日子會很長一樣的，至少，在拍照的那會我沒有意識到還有四個月，這個跟我至親至愛的生命會永遠的消失，永遠。
生活中的傷痛是沒有彩排的，你覺得你是有準備的，但當它來臨時，一樣會倉促茫然，心痛不忍，就像大多數(shù)人都知道人生的盡頭是死亡，卻仍然癡心妄想自己會是個例外。但是不管怎么樣我們還是準備過了，不像大地震，成千上萬的鮮活的生命，在剎那間凝固。那種“沒了”的感覺，就像上天跟你開了個特大的玩笑，然后你突然間明白那玩笑是絕對的嚴肅與真實的一樣，你沒有辦法跟人商討，也不可能商討。
七八年前，我的二伯就是以這樣的方式向我們告別的，他被人騙了很多錢，這么聰明的要強的一個人，就想不開了，跳江自殺了。當是我正在上班的途中的公交車上，聽人講這個消息，大腦立刻一片空白，接著眼淚就無聲的嘩嘩的流下來，車子乘過頭了還呆坐在位置上。二伯的尸體到最后都沒有撈到，他的墳是空的，所以到現(xiàn)在我都一直有個盼頭，希望他還活著，像很多電影小說里那樣，活在一個我們不知道的地方，很多年后突然醒悟了就回來了。以至在夢里老見到他回來，向我們說“對不起”。
“對不起”，有時侯聽起來簡單，說起來困難。就如影片《唐山大地震》中的方登，在經(jīng)歷了很多磨難之后終于明白，媽媽在當時有多么的難以抉擇，媽媽也一樣的愛她，手心手背都是肉啊，三十多年來，媽媽一直活在愧疚中，一直活在廢墟上?！皩Σ黄?，媽媽。媽媽，對不起。”多年來的恨在剎那間瓦解，取而代之的`更多的是自責。
很多時候死去的人，對于活著親人來說永遠是種傷痛。所以，那些看上去非常大的“災(zāi)難”，可能對于我們的影響還不如那些無形的、不為人所知的“災(zāi)難”大。對于普通人來說，身體上的傷口愈合起來并不難，但是要真正擺脫心靈的情結(jié)與桎梏不是一件輕而易舉的事。任何一個人都會有面臨著失去親人的痛苦，沒有人能預(yù)料到，苦難或災(zāi)難會在何時何地發(fā)生。有時候，它往往在人們最無提防的時候，突然間來臨，讓你措手不及。影片描述的是大地震中的人和事，但那些情感何嘗又不是最普通，最真實，最深刻的，我們每個人或許都能在其中觸及自己的一些隱痛。難怪導(dǎo)演馮小剛說：這部電影震的不是房屋，而是我們每個人的內(nèi)心。馮小剛會火，因為他懂。
沒了，才知道什么叫沒了。但，沒了，就是沒了。讓過去的過去吧，我們必須學(xué)會——忘卻，咬牙，前行。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十三
影片的開頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風景畫：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚的標語，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬的蜻蜓慌慌張張地從遠處飛來，似乎要有什么災(zāi)難即將來臨。
方大強是某工廠的工人，膝下有一對雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達為爭一個西紅柿而吵架，媽媽對方登說明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強家，方登和和方達正在睡覺。方大強和李元妮在離家不遠的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來游去，越來越急躁，越來越急躁。工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作。遠方的地平線，毫無預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場災(zāi)難來臨。裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平。方大強拉著李元妮跑，而方登和方達尚在屋內(nèi)。刷著標語的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來，很多未能及時逃出的人們被急速落下的磚瓦無情地掩埋。方大強和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌。23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬兒童失去了父母，上萬父母失去了孩子。風平浪靜后，幸存的`人們開始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強在地震中被掩埋，在余震中喪生。李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無力地飄出了三個字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語......
數(shù)十年過去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因為她相信她丈夫和女兒的魂魄終有一天會回來看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r，方達趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來搬到了加拿大的溫哥華。當在電視上看到汶川大地震的消息時，因為自己曾學(xué)過醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽錯地碰見了方達，并通過他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認出了方達，并與他回到了家中。方登一進家門，就看見媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤潤的西紅柿?！拔覜]有騙你?！蹦赣H說著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過三十二年風雨后，終于重歸團聚。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十四
今天晚上，我看了一部紀錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來了，她恨媽媽，認為她不愛她。汶川地震時，她遇見了弟弟，知道了母親這幾年來的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見，結(jié)尾，又是我最喜歡的大團圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬千。尤其是我看到結(jié)局時，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的，既感人，又勵志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來，于是，才有了這篇作文的問世。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，下面是小編為大家整理的地震科普攜手同行科普活動觀后感2022，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
通過今天學(xué)習防震減災(zāi)知識和實際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生時如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離。現(xiàn)把學(xué)習心得和大家一起分享：
一、地震來了怎么辦。
1、是跑是躲不要猶豫。
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2、采取正確的姿勢。
躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方。
在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結(jié)實柜臺、室內(nèi)立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內(nèi)的機床、大型設(shè)備附近等。
4、震后迅速撤離。
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、要點：
(1)選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;。
(2)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;。
(3)抓住桌腿等牢固的物體;。
(4)保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻;。
(5)避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體;。
(6)就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方;。
(8)避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;。
(9)避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。
二、火災(zāi)來了怎么辦。
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。
3、設(shè)法脫離險境：底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。
總之，雖然這次培訓(xùn)只有一天的時間，但感覺收獲很是很多。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實用的方法來保護自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護自己，保護家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震;1975年遼寧海城大地震;1605年海南瓊州大地震;1786年四川康定南地地震;1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。_自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的`損失。所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
難無情，生命無價。同學(xué)們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學(xué)習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”。
學(xué)校組織了很多活動讓我們學(xué)習防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識，進行發(fā)生火災(zāi)時的逃生演練，當發(fā)生火災(zāi)時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一.在目前地震預(yù)報仍是個難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，6月12日，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
上午九點，演習正式開始。當警報突然響起，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速拿著書或者是書包，來保護自己的頭部，蹲在桌子底下?？拷T口的同學(xué)，將教室門打開后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個動作要一步到位。嘈雜聲過后，師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習很成功，大家表現(xiàn)的都很不錯。
通過這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災(zāi)害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學(xué)習和認識逃生技能來保衛(wèi)自己的安全。通過這次演習，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，當災(zāi)難來臨時，我們可以把災(zāi)難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個演習真的是很有必要。
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。__年__月__日上午，__鎮(zhèn)___小學(xué)全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預(yù)期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：
一、準備充分，人人重視。
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的`。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。___小學(xué)不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學(xué)校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習，使學(xué)生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十六
20_年5月12日在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。這次地震震驚全國。全國人民都降半旗，默哀三分鐘。
在這三分鐘里，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的校園里寂靜無聲，好像學(xué)校里沒有一個人。在這三分鐘里，汽車、火車、地鐵都停止了運行，響起了刺耳的鳴笛。這次大地震中，有許許多多的人離開了這個美麗的世界。
在地震發(fā)生的當時，有一件事讓我感動。小林浩在安全地逃出了以后，發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)還沒有逃出來，就返回樓內(nèi)接二連三地把同學(xué)救出來，雖然那幾位同學(xué)獲救了，但小林浩的左手和頭部多次被石頭砸傷。
小林浩返回樓內(nèi)救人的那些動作讓我感動。因為小林浩今年剛剛九歲半，一個剛上四年級的小學(xué)生能夠不顧自己的生命危險，去救人讓我吃驚。如果當時是我，我可能會不管那些沒有安全逃出的同學(xué)，只顧我自己的生命，自己去安全的地方。
現(xiàn)在小林浩已經(jīng)被稱為“小班長”了，由此可以看出小林浩的盡職盡責，來保護其他同學(xué)。我要向小林浩學(xué)習，學(xué)習他那種不顧自己生命危險去救他人的精神，他真不虧是盡職的“小班長?！?BR> 開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十七
陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛無國界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補?不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難，不管是哪個國家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹一樣的家庭，就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦?？匆妱e人受苦，好人的心會發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因為他們是哪國的人，而是因為他們是人。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國能和中國的，世界所有國家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人，愿你們能堅強的活下來，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒有你的時候，世界少的是一個美好的靈魂;那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛心在繼續(xù)，一定會把你們救出來;那些參加救援的志愿者和軍隊，謝謝你們，不管你們是哪國人，因為你們救得是地球上的兄弟姐妹，你們辛苦了;那些已經(jīng)脫離危險的人們，愿你們早日平復(fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對日本總沒有好感，甚至深惡痛絕，一是多次入侵中國，殺我無數(shù)先人。二是從未尊重我們，視我們?yōu)樨i狗。但是，日本大和民族，有很多值得我們?nèi)W(xué)習的，這一點，我們不得不承認。
1，他們明治維新，從封建制度走出來，制度上的革命，帶來生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在，只不過是口里說的社會主義，實際上還是封建社會體制。政府總是從維護統(tǒng)治的目的出發(fā)，不顧人民利益，與慈禧太后沒有異樣。完全是承襲。
2，在鼓動百姓創(chuàng)造，完成自我價值的同時，完善人民的基本保障生活。 我們的政府，只會聚財，各個部門都是維系統(tǒng)治，而不管人民的生死，一個自詡社會主義制度的，失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病，死了無錢葬身的。
3，日本政府對災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的，實施有條不紊的救護。 我們政府則先考慮是否對自己的烏紗帽有沒有影響。然后，想到能不能從中搞點錢。大力組織企業(yè)，民眾捐錢，從中貪一點。民眾損失，他得好處。汶川地震，政府從政治上，經(jīng)濟上，都是大贏家。
4，民眾的秩序，情緒，道德理念，都值得我們學(xué)習的。 而我們有的死了親人，惦記著如何得到多少政府的和社會的撫恤金。在中國，由于老百姓沒有基本的生活保障，思想和道德體系受到嚴重的傷害，到了人人自危，喪失親情的地步，同時，也使得當官的'，對老百姓沒有絲毫的愛心，一旦自己升遷無望，集體貪，個人貪。
5，日本提前一分多鐘預(yù)警，使得很多人得己逃生。這么大的地震，死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護。 國人的防護意識也很弱，地震的科普知識也很少。人們都慌得拼命掙錢去了，政府忙得聚財。都是活一天算兩個半天的樣子。
總之，我認為，我們政府當務(wù)之急，要用道德理念，哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的，無業(yè)的，有基本的生活保障。一切事情。真心地為國為民，才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強國的理想!!! 陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十八
周六晚上老公陪我看了《唐山大地震》?？吹耐纯蘖魈?，整個晚上都不能平靜。早上起來看影評。我也記下自己被觸動的感悟。再一次感受到生命在大災(zāi)大難面前的脆弱。電影《唐山大地震》講述了一個23秒、32年的故事。1976年還沒有我。然這個歷史事件卻烙印在每個中國人的心上。汶川是唐山大地震的歷史回顧，心痛的重復(fù)，勾起了多少唐山人的回憶、心痛、同情和愛心。1976年7月28日凌晨，一場7.8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個妻子在要救孩子的瞬間被丈夫拉住，丈夫卻永久的離開了。一個年輕的母親在面對兩個孩子只能救一個的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，年輕母親元妮的心碎了。這個決定改變了整個家庭的.命運，讓幸存者陷入一個震后32年的情感困境?！獰o論是母親還是女兒。
當一場滅頂之災(zāi)剎那降臨，當身邊的一切在頃刻化為虛無，當一線生的希望就在眼前，卻眼睜睜的看到自己被拋棄，方登這個被母親放棄的女兒不能原諒母親。直到多年以后，在做了母親之后，在汶川，在生死抉擇面前，在大愛與小愛割舍之間，方登終于走出情感的迷霧。我是女兒，是妻子，又做了母親。特別能感受得到元妮難以描述的痛。
那么多的感人對白我無法一一評述，我想說的是震后很多年后，當兒子問起媽媽元妮為什么一直單身時，媽媽說我也不是沒人要。我的命是你爸救的，這個世界上哪還會有用生命愛我的男人？為這樣的男人守一輩子，值得！許多年后，元妮一直不愿搬家，每次燒紙時她都念叨著家里的地址，她害怕那孤單的靈魂不認得回家的路，她怕她最愛的人迷了路，回不了家。親人永遠都是親人，就算是陰陽兩隔，也是至親的人！
我們總認為天災(zāi)人禍離我們很遙遠，是呀，在沒有經(jīng)受過大災(zāi)大難的人看來這些太遙遠了。然，只要稍稍經(jīng)歷過生死的人就知道生命是多么的寶貴。
平淡的日子過得太久了，總想尋求點刺激?？缮械钠孥E太少了，于是就有了渴求激情。尋求婚外的情感寄托無疑是一種浪漫的選擇?？煽戳嗽輰φ煞虻哪爻兄Z后，你會發(fā)現(xiàn)婚姻應(yīng)像生命一樣神圣，一生只有一次。
被人收養(yǎng)的方登長大成人后，離開養(yǎng)父母家杳無音信的很多年，當她再次出現(xiàn)在養(yǎng)父眼前時，那個暮年的老人責問女兒為什么不回家，女兒怕父親擔心時，年邁的父親憤怒而激動的大喊我每天都在擔心。這就是父親，你以為他在遠方，你卻從沒離開過他包容的心！方登給養(yǎng)父買了一件棉襖，穿上后才發(fā)現(xiàn)袖子長了我一直以為你很高呢，怎么袖子就長了呢？我們只顧著自己長大，卻忘了父母也會衰老！
我是在做了母親后才懂了父母對我的愛。對他們好一些，趁他們還在。
感動的地方太多，我不是搞影視文學(xué)的，我只在乎我的感覺，我用我被打動的程度去衡量我眼中的每部片子的價值。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇一
2008年5月12日，是四川大地震一周年的紀念日。學(xué)校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級地震，請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當馬騎。我呢！個子最小，就按老師的`要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊在操場集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。
到達操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗，原因在于同學(xué)們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結(jié)批評。隨后，第二次避震演練又開始了。因為有了上一次的經(jīng)驗，同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)，態(tài)度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。
這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生經(jīng)驗。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇二
假期，我們?nèi)胰艘黄鹪诩依锟戳恕短粕酱蟮卣稹?，這部電影催人淚下。電影中的主角有：方大強、元妮、方登、方達。
電影描述了在1976年的一天，方大強和他的妻子元妮在車上，他們突然感覺有些不對勁，車子自己動了起來，天變成了紫色，下車一看，才知道是地震。元妮要去救孩子，但是方大強阻止了元妮，他自己卻跑進了倒塌的樓房里，可是卻再也沒有跑出來。第二天早上，方大強的尸體才被清理出來，元妮傷心極了。就在她絕望的時候，有人喊道：“元妮，快過來，方達和方登在這里！”元妮過去一看，正是她的兩個孩子，可是，人們告訴她，兩個孩子被壓在同一塊石板下，如果撬方達那邊，方登就會被壓著；如果撬方登那邊，方達就會有危險。在人們的再三詢問下，元妮猶豫地回答“救……救弟弟。”當時姐姐方登聽到了這句話，在石板下悄悄地流下了眼淚。
當人們把姐弟倆救出來的時候，元妮抱著方登哭了。過了一會兒，元妮帶著方達走了，天下起了大雨，方登被雨水一澆，奇跡般地醒了。后來，方登被一對解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)了。方登長大了，去學(xué)了醫(yī)。而方達從一個拉三輪車的小工，做到了一家旅游公司的老板。
轉(zhuǎn)眼間，三十二年過去了，2008年汶川大地震，當姐弟倆看到這場令人們家破人亡的`地震，都毅然去了救災(zāi)現(xiàn)場。他們偶然相遇了，終于一家團圓。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么脆弱，地震是多么無情。在自然災(zāi)害面前，人類顯得多么渺??；而在團結(jié)起來的人們面前，災(zāi)難又顯得多么不堪一擊。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加有勇氣去面對以后的生活。
雖然災(zāi)難無情，但是我們相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好地活著，珍惜生命里的每一天。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇三
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃，我校成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任;同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結(jié)合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。
5、演練結(jié)束后，校長做了總結(jié)性發(fā)言和點評。本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇四
1976年唐山大地震時我還在兵團，那時的消息很閉塞，只能從報紙上看看這方面的消息，但報道的也不多，后來報紙上連載《唐山大地震》，才更詳細地了解了大地震的詳情。
今天看了馮小剛導(dǎo)演的電影《唐山大地震》，又一次從視覺上感受了唐山大地震當年的情景，看電影的過程中我大哭了三次：四川大地震的鏡頭中媽媽讓醫(yī)生鋸了女兒的腿；元妮和方登母女相認；她們一家人在墓地方登向媽媽懺悔，這些演員演得都太好了，但還是最喜歡徐帆的表演，很真實，沒有表演的痕跡。
總之，再好的影片也是會有遺憾的。還是看主流吧。
沒看過朋友的看看吧。真的很感人。也正好讓淚水沖洗一下眼睛。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇五
如果你在地震中被埋在廢墟下，周圍一片漆黑，只有極少的空間，你需要保持冷靜，堅信會有人來救你，同時要盡力保護自己。
往往地震過后會有多次余震，處境可能會變得更加危險。為了避免遭受新的傷害，你需要努力改善所處環(huán)境。如果你有應(yīng)急包，那將會對你的求生起到很大的作用。
在這樣極其不利的環(huán)境下，首先需要做的是保護呼吸道暢通。挪開頭部和胸部的雜物，并且在聞到煤氣或毒氣時，用濕紗布等物品捂住口鼻。避開不結(jié)實的倒塌物和其他可能掉落的物體。同時，你還需要擴大和穩(wěn)定生存的.空間，用磚塊、術(shù)棍等物品支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進一步惡化。
同時你需要設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊可以發(fā)出聲響的物品，向外發(fā)出呼救信號。不要哭喊、急躁或者盲目行動。這樣會消耗大量的精力和體力。你需要盡可能地控制自己的情緒或者閉上眼睛休息，等待救援人員到來。如果你受傷了，需要想辦法包扎傷口，避免過度流血。
同樣需要維持生命。如果你被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員還未到達，或者沒有聽到你的呼救信號，你需要想辦法維持生命。在這種情況下，防震包內(nèi)的水和食品一定要節(jié)約。你需要盡量尋找食品和飲用水，當必要時自己的尿液也可以起到解渴的作用。
如果你在三腳架區(qū)，你可以利用旁邊的物品來保護自己，防止余震再次傷害你。向外伸出手和前胸，把面前的碎石清理干凈，讓自己可以呼吸，等待救援人員的到來。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇六
什么是災(zāi)難？災(zāi)難是人為或自然造成的對生命和財產(chǎn)的嚴重損害。我們國家是一個經(jīng)常面臨自然災(zāi)害的國家，包括但不限于洪澇災(zāi)害、旱災(zāi)、地震、泥石流等。然而，地震對我們的生活影響最為直接，大家都還記得2008年汶川大地震的痛楚吧。在四川省汶川縣發(fā)生的`那次里氏級大地震，共有人員遇難和失蹤，受傷人數(shù)，其中學(xué)生遇難人數(shù)高達6376人，直接經(jīng)濟損失高達8451億元，這是自建國以來我國遭受的最大一次地震災(zāi)難。
在汶川大地震發(fā)生后，全國人民被深深地打擊。但逝者已經(jīng)離開，留給我們生者的不僅是悼念，更多的是必須考慮如何防范類似地震這樣的災(zāi)難。
我認為，在地震來臨時，首先應(yīng)該保持良好的心態(tài)，在危急情況下保持冷靜，不要驚慌失措或盲目跳樓。如果在戶外，盡可能遠離建筑物，待在寬敞的開放場地。如果在室內(nèi)，如果不能及時逃脫，可以躲在堅固的家具下或墻角處，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻比較密集的廚房或廁所等地方暫時躲避，因為這些地方具有較好的支撐力和抗震系數(shù)。
根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，應(yīng)該審時度勢，尋找安全空間和通道躲避，以減少傷亡人數(shù)。在學(xué)校中，應(yīng)該到比較堅固和安全的房屋里躲避，在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的開水間以及管道支撐的房間里躲避，不要亂跑或跳樓。在公共場所，如電影院、圖書館、商店、游樂園等，應(yīng)聽從工作人員的指示，從安全出口盡快撤離，不要獨自逃跑或乘坐電梯。
盡管災(zāi)難是無情的，但人類是有情的。每當災(zāi)難來臨，只要我們團結(jié)一心、相互支援，那么就一定能夠克服各種困難，重新建造我們幸福的家園。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇七
為了成功地從廢墟中救出被埋壓的人員，必須根據(jù)震后環(huán)境和條件的實際情況采取行之有效的施救方法。
一旦廢墟中有被埋壓人員的'信息確認，就需要通過搜尋和了解埋壓位置，采用向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。
在營救過程中，需要特別注意被埋壓人員的安全，因此注意不要使用會傷及他們的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)。同時避免破壞埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，以免新的垮塌發(fā)生，增加被埋壓人員再次遇險的風險。要盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，保證新鮮空氣流通，如果在挖掘過程中產(chǎn)生的塵土太大，應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息。如果埋壓時間較長，還需要設(shè)法向被埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持他們的生命。
在進行營救行動之前，要有計劃、有步驟，要考慮哪里該挖、哪里不該挖、哪里該用鋤頭、哪里該用棍棒等，以確保行動科學(xué)、高效。
過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動的情況，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員。因此，在營救過程中，必須有科學(xué)的分析和行動，以確保營救對象的安全和最佳的營救效果。盲目行動則會給被埋壓對象帶來新的傷害。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇八
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善責任制度，確保校園安全。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、爬墻等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。
6、加強安全知識的學(xué)習和體能的訓(xùn)練，不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師和同學(xué)的生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動的一項重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生團結(jié)協(xié)作，共同努力，特別是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的.各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空?！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學(xué)們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇九
早就聽媽媽說，有一部電影叫《大地震》，今天終于觀看了。我們一家三口吃過晚飯就出發(fā)了。
進去。子頓時倒塌了，爸爸埋到了里面。經(jīng)過幾秒鐘的時間不震了，爸爸卻被砸死了。姐姐和弟弟也同時被壓到一塊水泥板下！
聽救人的叔叔說只能救一個。在萬般無奈之下，媽媽選擇了弟弟，姐姐聽了很傷心，姐姐好可憐?。【瘸隽说艿?，媽媽以為姐姐死了，背著弟弟逃命了。
三十二年后，在弟弟的幫助下，姐姐和媽媽終于見面了（其實姐姐沒有死，那時只是暈了，被雨淋醒后被叔叔收養(yǎng)了）！失散了三十二年的孩子終于跟媽媽見面了，我好呀！當他們抱在一起的時候，我也地哭了。
地震害死了多少人，震塌了多少子！好呀！我有一個幸福完整的家，有愛我的爸爸媽媽，我也非常愛他們！所以我要快快樂樂地生活，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福！
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十
2008年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了安詳而美麗的四川汶川小城，打破了平靜的生活。頓時，許多建筑便化為烏有，就好似世紀末日來臨了一樣。
許多人在廢墟中哭泣，這真是一場震驚世界的大地震！情況緊急，四面八方的搜救隊員趕緊奔赴現(xiàn)場。
大概是地震的影響，汶川的天空出奇的暗，它傾斜著，分分秒秒都有可能跨下來?？諝庵酗h散著一股難以名狀的異味，似乎是死亡的`氣息。
在一座普通居民房的廢墟下，一對母女困在了里面——一塊預(yù)制板封住了出口。這小女孩大概有七八歲吧，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，就像一個大蘋果。她面對著可怕的大地震，眼神顯得恐懼不已。她的媽媽很年輕，臉上有幾道血痕。她緊緊抱著女兒，時不時安慰道：“沒事的，搜救隊員叔叔一定會把我們救出來的，乖，不用怕……”
在亂石堆之下，惡劣的環(huán)境是可想而知的，就好似來到了陰暗，潮濕的水牢里。時間一分一秒地過去，食物已經(jīng)全部吃完了，這可這么辦？無奈之下，母親為了不讓女兒餓著，用牙咬破手指，喂自己鮮紅鮮紅的血給女兒。這是多么痛苦的過程??！而女兒也很知情達理，盡量咬著牙忍住饑餓，常常對母親說“我不餓”之類的話語，讓媽媽少擔心，少流血。
在互相幫助，關(guān)心的情況下，搜救隊員終于找到了奄奄一息的母女倆。可是，她們竟然在廢墟里活了整整四天，超乎搜救隊員的想象剛從廢墟里抬出時，母女倆大哭了起來。這哭是勝利的哭，是堅強的哭，讓失去親人的地震幸存者有了活下去的信心。
正是人與人之間的這種精神，使得這對母女平安獲救。做為一個即將走出社會得人，我們一定要學(xué)習這種精神，才能使社會的藍天更加湛藍！
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十一
為做好第x個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳等相關(guān)活動，根據(jù)國家減災(zāi)委和浙江省減災(zāi)委《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，決定開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，具體方案如下：
一、活動主題。
行動起來、減輕身邊的災(zāi)害風險。
二、活動內(nèi)容。
1、組織開展企業(yè)宣傳教育活動。防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳進企業(yè)，促進社會公眾建立科學(xué)的防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)意識，提高公眾對各種地震謠傳事件的鑒別能力，在企業(yè)內(nèi)張貼宣傳海報、分發(fā)科普迷你叢書、現(xiàn)場咨詢等防震減災(zāi)科普知識宣傳。
2、組織開展機關(guān)宣傳教育活動。防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳進機關(guān)，深入普及宣傳防震減災(zāi)知識，提高全社會的防震減災(zāi)意識，利用活動期間在機關(guān)內(nèi)宣傳欄張貼宣傳板報、放置宣傳掛圖、分發(fā)科普迷你叢書等形式宣傳。
3、組織開展街道社區(qū)宣傳教育活動。在宣傳活動期間，各街道和社區(qū)面向社區(qū)居民群眾開展宣傳教育主題活動，利用宣傳欄張貼宣傳海報、分發(fā)災(zāi)害防御大科普迷你叢書等形式廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，增強社區(qū)居民風險防范意識，提高應(yīng)急避險和自救互救能力。
4、組織開展學(xué)校宣傳教育活動。組織學(xué)校開展防震減災(zāi)主題班會、課外活動、技能競賽和疏散演練，在校園內(nèi)張貼宣傳海報，并出一期以“學(xué)防災(zāi)知識，講公共安全”為主題內(nèi)容的知識黑板報，使全校師生進一步了解掌握防震避震知識，增強地震災(zāi)害的應(yīng)急意識。
5、組織開展媒體宣傳教育活動。通過廣播、電視、報紙、網(wǎng)站等媒體，開設(shè)專欄專題，播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳片，播放、刊登防災(zāi)減災(zāi)活動，并組織對本區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作以及宣傳活動進行宣傳報道。
6、組織開展消防安全宣傳教育活動。宣傳是消防工作的關(guān)鍵，消防科普宣傳教育，就是向公眾普及消防科技知識，進行防火知識教育，以提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少火災(zāi)對人民生命和財產(chǎn)的危害，消防科普宣傳教育是消防工作不可缺少的環(huán)節(jié)，也是科普工作的重要組成部分。
三、活動要求。
各單位要在活動結(jié)束后認真總結(jié)活動開展情況，于5月16日前將總結(jié)及圖片報__經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科技局。（聯(lián)系人：__電話:__郵箱：__）。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十二
“沒了，才知道什么叫沒了。”這是剛剛上印的大片《唐山大地震》中女主角元妮經(jīng)常念叨一句話，這會它又頑固的出現(xiàn)在我的腦海里。因為我又一次無意識的在手機里翻到了奶奶的照片，照片是在奶奶去世前四個月留的，當時只覺得沒事做，逗她開心才拍的，奶奶總說，照相是要吸人的魂靈和精血的，就沒敢多拍，怕她擔心。那時候的她看上去就很虛弱了，我們也知道她的日子不長了，可是總覺得還有日子，好象這個不長的日子會很長一樣的，至少，在拍照的那會我沒有意識到還有四個月，這個跟我至親至愛的生命會永遠的消失，永遠。
生活中的傷痛是沒有彩排的，你覺得你是有準備的，但當它來臨時，一樣會倉促茫然，心痛不忍，就像大多數(shù)人都知道人生的盡頭是死亡，卻仍然癡心妄想自己會是個例外。但是不管怎么樣我們還是準備過了，不像大地震，成千上萬的鮮活的生命，在剎那間凝固。那種“沒了”的感覺，就像上天跟你開了個特大的玩笑，然后你突然間明白那玩笑是絕對的嚴肅與真實的一樣，你沒有辦法跟人商討，也不可能商討。
七八年前，我的二伯就是以這樣的方式向我們告別的，他被人騙了很多錢，這么聰明的要強的一個人，就想不開了，跳江自殺了。當是我正在上班的途中的公交車上，聽人講這個消息，大腦立刻一片空白，接著眼淚就無聲的嘩嘩的流下來，車子乘過頭了還呆坐在位置上。二伯的尸體到最后都沒有撈到，他的墳是空的，所以到現(xiàn)在我都一直有個盼頭，希望他還活著，像很多電影小說里那樣，活在一個我們不知道的地方，很多年后突然醒悟了就回來了。以至在夢里老見到他回來，向我們說“對不起”。
“對不起”，有時侯聽起來簡單，說起來困難。就如影片《唐山大地震》中的方登，在經(jīng)歷了很多磨難之后終于明白，媽媽在當時有多么的難以抉擇，媽媽也一樣的愛她，手心手背都是肉啊，三十多年來，媽媽一直活在愧疚中，一直活在廢墟上?！皩Σ黄?，媽媽。媽媽，對不起。”多年來的恨在剎那間瓦解，取而代之的`更多的是自責。
很多時候死去的人，對于活著親人來說永遠是種傷痛。所以，那些看上去非常大的“災(zāi)難”，可能對于我們的影響還不如那些無形的、不為人所知的“災(zāi)難”大。對于普通人來說，身體上的傷口愈合起來并不難，但是要真正擺脫心靈的情結(jié)與桎梏不是一件輕而易舉的事。任何一個人都會有面臨著失去親人的痛苦，沒有人能預(yù)料到，苦難或災(zāi)難會在何時何地發(fā)生。有時候，它往往在人們最無提防的時候，突然間來臨，讓你措手不及。影片描述的是大地震中的人和事，但那些情感何嘗又不是最普通，最真實，最深刻的，我們每個人或許都能在其中觸及自己的一些隱痛。難怪導(dǎo)演馮小剛說：這部電影震的不是房屋，而是我們每個人的內(nèi)心。馮小剛會火，因為他懂。
沒了，才知道什么叫沒了。但，沒了，就是沒了。讓過去的過去吧，我們必須學(xué)會——忘卻，咬牙，前行。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十三
影片的開頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風景畫：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚的標語，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬的蜻蜓慌慌張張地從遠處飛來，似乎要有什么災(zāi)難即將來臨。
方大強是某工廠的工人，膝下有一對雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達為爭一個西紅柿而吵架，媽媽對方登說明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。
1976年7月12日晚，方大強家，方登和和方達正在睡覺。方大強和李元妮在離家不遠的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來游去，越來越急躁，越來越急躁。工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作。遠方的地平線，毫無預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場災(zāi)難來臨。裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平。方大強拉著李元妮跑，而方登和方達尚在屋內(nèi)。刷著標語的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來，很多未能及時逃出的人們被急速落下的磚瓦無情地掩埋。方大強和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌。23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬兒童失去了父母，上萬父母失去了孩子。風平浪靜后，幸存的`人們開始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強在地震中被掩埋，在余震中喪生。李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無力地飄出了三個字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語......
數(shù)十年過去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因為她相信她丈夫和女兒的魂魄終有一天會回來看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r，方達趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊和他的姐姐——方登。
方登還活著。
方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來搬到了加拿大的溫哥華。當在電視上看到汶川大地震的消息時，因為自己曾學(xué)過醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽錯地碰見了方達，并通過他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認出了方達，并與他回到了家中。方登一進家門，就看見媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤潤的西紅柿?！拔覜]有騙你?！蹦赣H說著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過三十二年風雨后，終于重歸團聚。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十四
今天晚上，我看了一部紀錄片《唐山大地震》。
姐姐竟奇跡般地活下來了，她恨媽媽，認為她不愛她。汶川地震時，她遇見了弟弟，知道了母親這幾年來的后悔，終于釋然了，回家跟母親相見，結(jié)尾，又是我最喜歡的大團圓。
整部影片非常感人，我看的潸然淚下，感觸萬千。尤其是我看到結(jié)局時，我哭的更厲害了，真正的以淚洗面啊。
整部影片是災(zāi)難性的，既感人，又勵志，希望大家有功夫去看一下。
看完我感觸很深，覺得有一股情緒在我的胸腔里回蕩，極想把它揮灑出來，于是，才有了這篇作文的問世。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，下面是小編為大家整理的地震科普攜手同行科普活動觀后感2022，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
通過今天學(xué)習防震減災(zāi)知識和實際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當?shù)卣鸷突馂?zāi)發(fā)生時如何帶領(lǐng)學(xué)生安全的逃離。現(xiàn)把學(xué)習心得和大家一起分享：
一、地震來了怎么辦。
1、是跑是躲不要猶豫。
一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。
2、采取正確的姿勢。
躲避地震時要盡量降低身體的重心;蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體;趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、尋找安全的地方。
在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角;教室的講臺、書桌下;商場書店的結(jié)實柜臺、室內(nèi)立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內(nèi)的機床、大型設(shè)備附近等。
4、震后迅速撤離。
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、要點：
(1)選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏;。
(2)伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;。
(3)抓住桌腿等牢固的物體;。
(4)保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻;。
(5)避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體;。
(6)就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內(nèi)，避開人多的地方;。
(8)避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈等、廣告牌、吊車等;。
(9)避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等。
二、火災(zāi)來了怎么辦。
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。
2、防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應(yīng)低首俯身，貼近地面，設(shè)法離開火場，以避開處于空氣上方的毒煙。
3、設(shè)法脫離險境：底層的居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。
總之，雖然這次培訓(xùn)只有一天的時間，但感覺收獲很是很多。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺風等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠在古代，人們沒有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實用的方法來保護自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護自己，保護家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1514年云南大理大地震;1975年遼寧海城大地震;1605年海南瓊州大地震;1786年四川康定南地地震;1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。_自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的`損失。所以，我倡議大家做好以下幾點：
1、保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
難無情，生命無價。同學(xué)們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學(xué)習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”。
學(xué)校組織了很多活動讓我們學(xué)習防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識，進行發(fā)生火災(zāi)時的逃生演練，當發(fā)生火災(zāi)時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
其實，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反常現(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場。在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免，有時是完全可以控制的。
還有許多自然災(zāi)害，其中有許多是人類自己的“杰作”。所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。
不止自然災(zāi)害，還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一.在目前地震預(yù)報仍是個難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救能力，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，6月12日，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
上午九點，演習正式開始。當警報突然響起，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，迅速拿著書或者是書包，來保護自己的頭部，蹲在桌子底下?？拷T口的同學(xué)，將教室門打開后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等牢固的物品。整個動作要一步到位。嘈雜聲過后，師生們按照事先計劃的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習很成功，大家表現(xiàn)的都很不錯。
通過這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災(zāi)害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學(xué)習和認識逃生技能來保衛(wèi)自己的安全。通過這次演習，能增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護的能力，當災(zāi)難來臨時，我們可以把災(zāi)難控制到最低，而不再是什么都不懂，這個演習真的是很有必要。
為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。__年__月__日上午，__鎮(zhèn)___小學(xué)全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時中心校安全檢查工作小組在辛校長的帶領(lǐng)下一行9人到各校進行“防火、防震演練”工作檢查，發(fā)現(xiàn)各校教室的前后門都打開了，學(xué)生的疏散情況好于學(xué)生，但各校整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預(yù)期目標?，F(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習心得體會如下：
一、準備充分，人人重視。
這次演習活動的成功，在多次“防火防震”疏散演習的經(jīng)驗前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的`。
二、緊張有序，忙而不亂。
疏散預(yù)案演習的前提是“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們在班主任組織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。__小學(xué)的師生能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。___小學(xué)不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學(xué)校的學(xué)習。
三、存在不足，努力方向。
這次“防火防震”疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。
(一)是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別學(xué)校班級在警報響起后，班主任還在班級門口整理隊伍的現(xiàn)象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應(yīng)該在隊伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。
(二)是存在年級樓層之間隊伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。
以上兩點不足，希望在以后的疏散演習中重點強調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會在往后的時間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習，使學(xué)生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。
時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展“防火防震”疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著重要的促進作用，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十六
20_年5月12日在四川省汶川縣發(fā)生了8.0級大地震。這次地震震驚全國。全國人民都降半旗，默哀三分鐘。
在這三分鐘里，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的校園里寂靜無聲，好像學(xué)校里沒有一個人。在這三分鐘里，汽車、火車、地鐵都停止了運行，響起了刺耳的鳴笛。這次大地震中，有許許多多的人離開了這個美麗的世界。
在地震發(fā)生的當時，有一件事讓我感動。小林浩在安全地逃出了以后，發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)還沒有逃出來，就返回樓內(nèi)接二連三地把同學(xué)救出來，雖然那幾位同學(xué)獲救了，但小林浩的左手和頭部多次被石頭砸傷。
小林浩返回樓內(nèi)救人的那些動作讓我感動。因為小林浩今年剛剛九歲半，一個剛上四年級的小學(xué)生能夠不顧自己的生命危險，去救人讓我吃驚。如果當時是我，我可能會不管那些沒有安全逃出的同學(xué)，只顧我自己的生命，自己去安全的地方。
現(xiàn)在小林浩已經(jīng)被稱為“小班長”了，由此可以看出小林浩的盡職盡責，來保護其他同學(xué)。我要向小林浩學(xué)習，學(xué)習他那種不顧自己生命危險去救他人的精神，他真不虧是盡職的“小班長?！?BR> 開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十七
陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。 你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
愛無國界，為災(zāi)難中的人們祈福你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨。可你恨他們，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補?不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?我們不希望災(zāi)難，不管是哪個國家，我們都不希望看到人們悲痛的臉。日本也有很多像汶川、玉樹一樣的家庭，就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦?？匆妱e人受苦，好人的心會發(fā)生戰(zhàn)栗。我相信大部分人的心都在戰(zhàn)栗，不因為他們是哪國的人，而是因為他們是人。日本也那么多華人華僑，更要為他們祈禱，希望他們創(chuàng)造生命的奇跡。在任何時候都不要放棄希望，生命只有一次，生命是神圣的。我們敬畏生命!那些在地震中喪生的人，愿你們的靈魂在天國能和中國的，世界所有國家的亡靈和平相處;那些在地震中受傷的人，愿你們能堅強的活下來，生活還在繼續(xù)，要相信你們是世界的一員，世界沒有你的時候，世界少的是一個美好的靈魂;那些還為救出的人們，愿你們能挺起生命的脊梁，等著大家，救援再繼續(xù)，大家的愛心在繼續(xù)，一定會把你們救出來;那些參加救援的志愿者和軍隊，謝謝你們，不管你們是哪國人，因為你們救得是地球上的兄弟姐妹，你們辛苦了;那些已經(jīng)脫離危險的人們，愿你們早日平復(fù)下心情，生命在繼續(xù)，愛在繼續(xù)。為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。 我對日本總沒有好感，甚至深惡痛絕，一是多次入侵中國，殺我無數(shù)先人。二是從未尊重我們，視我們?yōu)樨i狗。但是，日本大和民族，有很多值得我們?nèi)W(xué)習的，這一點，我們不得不承認。
1，他們明治維新，從封建制度走出來，制度上的革命，帶來生產(chǎn)力的發(fā)展。我們現(xiàn)在，只不過是口里說的社會主義，實際上還是封建社會體制。政府總是從維護統(tǒng)治的目的出發(fā)，不顧人民利益，與慈禧太后沒有異樣。完全是承襲。
2，在鼓動百姓創(chuàng)造，完成自我價值的同時，完善人民的基本保障生活。 我們的政府，只會聚財，各個部門都是維系統(tǒng)治，而不管人民的生死，一個自詡社會主義制度的，失業(yè)者拿不到失業(yè)金。老百姓看不起病，死了無錢葬身的。
3，日本政府對災(zāi)難的態(tài)度是以人為本的，實施有條不紊的救護。 我們政府則先考慮是否對自己的烏紗帽有沒有影響。然后，想到能不能從中搞點錢。大力組織企業(yè)，民眾捐錢，從中貪一點。民眾損失，他得好處。汶川地震，政府從政治上，經(jīng)濟上，都是大贏家。
4，民眾的秩序，情緒，道德理念，都值得我們學(xué)習的。 而我們有的死了親人，惦記著如何得到多少政府的和社會的撫恤金。在中國，由于老百姓沒有基本的生活保障，思想和道德體系受到嚴重的傷害，到了人人自危，喪失親情的地步，同時，也使得當官的'，對老百姓沒有絲毫的愛心，一旦自己升遷無望，集體貪，個人貪。
5，日本提前一分多鐘預(yù)警，使得很多人得己逃生。這么大的地震，死亡人數(shù)還不及汶川地震的10分之1。而且也不投入那多的兵力救護。 國人的防護意識也很弱，地震的科普知識也很少。人們都慌得拼命掙錢去了，政府忙得聚財。都是活一天算兩個半天的樣子。
總之，我認為，我們政府當務(wù)之急，要用道德理念，哪怕是借債也完成民生系統(tǒng)。讓失業(yè)的，無業(yè)的，有基本的生活保障。一切事情。真心地為國為民，才能夠?qū)崿F(xiàn)富民強國的理想!!! 陽光依舊照在身上，一切外物看起來都是那么的恒常和自然。然而，無常卻是時時潛伏在有常之后，從沒有一天遠離過，只是我們沒有察覺。昨天還是風平浪靜、和美生活的日本，在一剎那，就被卷入一個噩夢的漩渦。9.0級的地震，一個并不驚人的數(shù)字，帶給人的，卻是驚人的災(zāi)難。
你恨日本人嗎?也許所有的中國人都恨?？赡愫匏麄?，就真的希望他們死嗎?大多數(shù)的人回答肯定是否定的。也許歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，想起那些他們的惡行造成的罪惡，可是他們死了又于事何補? 不是每一個中國人都是好人，同樣，不是每一個日本人都是壞人。 想一想中國的汶川、玉樹地震吧，這些人的力量無法企及的災(zāi)難，造成的不是一個人，不是一個省，不是一個國家，不是一個民族，單獨得痛苦，而是全人類的痛苦。
我們自己的同胞曾流離失所、也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不讓人痛徹心扉?就算他們曾經(jīng)給我們造成重創(chuàng)，還是很多與這些無關(guān)的人，他們也不想傷害我們中國老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九級的地震的摧殘下同樣痛徹心扉、絕望、孤獨、痛苦。 為地震中的所有生命祈福，生命是世間最美好的東西，愿這種美好永恒持續(xù)下去。
開展地震科普攜手同行活動總結(jié)篇十八
周六晚上老公陪我看了《唐山大地震》?？吹耐纯蘖魈?，整個晚上都不能平靜。早上起來看影評。我也記下自己被觸動的感悟。再一次感受到生命在大災(zāi)大難面前的脆弱。電影《唐山大地震》講述了一個23秒、32年的故事。1976年還沒有我。然這個歷史事件卻烙印在每個中國人的心上。汶川是唐山大地震的歷史回顧，心痛的重復(fù)，勾起了多少唐山人的回憶、心痛、同情和愛心。1976年7月28日凌晨，一場7.8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個妻子在要救孩子的瞬間被丈夫拉住，丈夫卻永久的離開了。一個年輕的母親在面對兩個孩子只能救一個的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐而救弟弟，年輕母親元妮的心碎了。這個決定改變了整個家庭的.命運，讓幸存者陷入一個震后32年的情感困境?！獰o論是母親還是女兒。
當一場滅頂之災(zāi)剎那降臨，當身邊的一切在頃刻化為虛無，當一線生的希望就在眼前，卻眼睜睜的看到自己被拋棄，方登這個被母親放棄的女兒不能原諒母親。直到多年以后，在做了母親之后，在汶川，在生死抉擇面前，在大愛與小愛割舍之間，方登終于走出情感的迷霧。我是女兒，是妻子，又做了母親。特別能感受得到元妮難以描述的痛。
那么多的感人對白我無法一一評述，我想說的是震后很多年后，當兒子問起媽媽元妮為什么一直單身時，媽媽說我也不是沒人要。我的命是你爸救的，這個世界上哪還會有用生命愛我的男人？為這樣的男人守一輩子，值得！許多年后，元妮一直不愿搬家，每次燒紙時她都念叨著家里的地址，她害怕那孤單的靈魂不認得回家的路，她怕她最愛的人迷了路，回不了家。親人永遠都是親人，就算是陰陽兩隔，也是至親的人！
我們總認為天災(zāi)人禍離我們很遙遠，是呀，在沒有經(jīng)受過大災(zāi)大難的人看來這些太遙遠了。然，只要稍稍經(jīng)歷過生死的人就知道生命是多么的寶貴。
平淡的日子過得太久了，總想尋求點刺激?？缮械钠孥E太少了，于是就有了渴求激情。尋求婚外的情感寄托無疑是一種浪漫的選擇?？煽戳嗽輰φ煞虻哪爻兄Z后，你會發(fā)現(xiàn)婚姻應(yīng)像生命一樣神圣，一生只有一次。
被人收養(yǎng)的方登長大成人后，離開養(yǎng)父母家杳無音信的很多年，當她再次出現(xiàn)在養(yǎng)父眼前時，那個暮年的老人責問女兒為什么不回家，女兒怕父親擔心時，年邁的父親憤怒而激動的大喊我每天都在擔心。這就是父親，你以為他在遠方，你卻從沒離開過他包容的心！方登給養(yǎng)父買了一件棉襖，穿上后才發(fā)現(xiàn)袖子長了我一直以為你很高呢，怎么袖子就長了呢？我們只顧著自己長大，卻忘了父母也會衰老！
我是在做了母親后才懂了父母對我的愛。對他們好一些，趁他們還在。
感動的地方太多，我不是搞影視文學(xué)的，我只在乎我的感覺，我用我被打動的程度去衡量我眼中的每部片子的價值。