作者通過細膩的描寫讓我感受到了生命的寶貴和脆弱。如何寫一篇完美的讀后感是一個需要認真思考的問題。為了幫助大家提升讀后感寫作水平，整理了一些經(jīng)典范文，歡迎閱讀參考。
    石榴讀后感篇一
    《石榴女王》這本書包含了“世界是怎樣開始的”、“太陽、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛的故事”、“石榴女王”、“一個愛父親像愛鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個殘忍的后娘”等許多小故事。
    故事雖小，卻藏著大道理啊。
    石榴讀后感篇二
    今天下午我終于讀完了一本作文書。這本書內(nèi)容豐富有趣，如果問我最喜歡哪一篇作文，那就《賣石榴》這一篇了，這個故事告訴我們，誠實是人類的根本，不能騙人賺錢。
    市場里的人都是這樣賣的，這樣才能賺許多錢，我沒有理會哥哥，又過了一會兒，一個阿姨走過來買兩斤石榴，哥哥還像以前說了句，正好二斤，阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的時候，一個身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要誠實，不能騙人。原來是那個干部，哥哥聽后，臉一下子就變紅啦，他連忙給那個干部道歉，并且給他加上了半斤石榴。
    錢是買不了誠實的，而誠實卻可以賺到錢。我們用誠實賺錢，賺到的是信任和金錢，如果用騙人的手段賺錢，賺到的是不信任。人拿著騙來的'錢，我們難道不覺的羞愧嗎是啊，誠實是可貴的，是無可替代的。
    石榴讀后感篇三
    《石榴》，一本幾乎讓不輕易掉淚的我?guī)缀鯚釡I盈眶的書，作者評說它是：
    一面當(dāng)代教育的鏡子;。
    一曲優(yōu)秀教師的悲歌!
    書中有這樣的一條評價主人公的短信：
    是云比云潔，
    是風(fēng)比風(fēng)柔，
    是花比花艷，
    是根比根遒。
    一卷語文抒正氣，
    三尺講臺寫春秋，
    嘔心瀝血育桃李，
    孜孜矻矻唱風(fēng)流。
    終身不圖名和利，
    甘為孺子做牛馬。
    春風(fēng)也化雨，
    碩果綴枝頭，
    紅玉燃翠枝，
    百花更含羞，
    誰說女兒無大志，
    敢上青天摘金鉤!
    堅強、善良，為教育事業(yè)無私奉獻的主人公，讓我不禁為之動容、致敬。平時我都在想，什么是榜樣?原來這就是榜樣!現(xiàn)在的學(xué)生太需要這樣的老師了，沒有教、學(xué)不好的學(xué)生。
    或許，我還沒有踏進社會，把現(xiàn)在的社會想得太過于理想化了，然而，至少經(jīng)過今年暑假的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，看了這本書之后，，我對未來充滿了希望，加油吧!
    石榴讀后感篇四
    在寒假期間我讀了曹文芳的《石榴燈的秘密》一書，是我受益匪淺。這本書講了一家人對燈兒深深的愛，讓我很是感動！
    燈兒是一個漂亮，可愛，聰明的女孩子，生活在一個幸福的家里。愛她的爸爸媽媽，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，還有奶奶，唯一讓燈兒害怕的是她的爺爺，從來不正眼看她，對她說話特別嚴厲，一不小心還會招來爺爺?shù)某袅R。但其實爺爺很是喜愛燈兒。
    這就要從燈兒的名字說起了，她們家?guī)状?，女孩少并且生下來不久就都死了，爺爺就找了一個算命的給燈兒算命，算命的人說燈兒十歲前不是你們家的，平安度過十歲以后才是你們家的，爺爺聽后把一個燈籠掛在石榴樹上并且燈一年四季都亮著，這也是讓燈兒所不解的事情，爺爺愛燈兒，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠亮著，所以給她起名叫燈兒。
    ——來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供學(xué)習(xí)參考。
    石榴讀后感篇五
    燈兒的爸爸十分喜歡研究地方典故，也經(jīng)常給小荷花講這方面的歷史，講的多了，小荷花便成了村里小學(xué)的半個歷史老師，給同齡的孩子們講一些西溪鎮(zhèn)的歷史故事。
    閑暇的時候，小荷花喜歡帶著燈兒去碼頭看船，燈兒一看見船，就會開心的數(shù)著。
    就這樣，漸漸地小荷花小學(xué)畢業(yè)了，該回家讀中學(xué)了。
    可是這時的燈兒還不到上小學(xué)的年齡，燈兒的外婆想讓小荷花不讀書，在家?guī)魞?，可燈兒的父母覺得小荷花聰慧，堅持讓小荷花讀中學(xué)，于是，燈兒沒人帶了。
    小姨走后，燈兒的父親求校長讓燈兒入了小學(xué)，但是燈兒念著小姨，經(jīng)?？摁[。
    而在外上學(xué)的小荷花一聽說燈兒在家哭鬧，便立馬趕回家。
    小荷花放棄讀書這件事讓燈兒的父母很生氣，他們訓(xùn)斥了小荷花，讓她立馬回去。
    燈兒的父母工作繁忙，外婆忙于農(nóng)耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爺爺覺得燈兒是女孩也不讓奶奶帶..........正在大家不知道該由誰照顧燈兒的時候，燈兒上學(xué)突然不哭鬧了。
    我也希望我能像燈兒一樣，不知道什么時候就愛上學(xué)習(xí)了。
    石榴讀后感篇六
    《石榴》是郭沫若先生的作品，通過對石榴的生動描繪，歌頌真善美，贊揚不怕威壓、奮發(fā)向上的精神。下面是小編為你整理了“郭沫若石榴讀后感”，希望能幫助到您。郭沫若石榴讀后感（1）。
    青春型”的詩人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態(tài)極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的活潑情態(tài)讓讀者不由得為之怦然心動，油然生出崇敬與向往。
    作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態(tài)。你看，那奇崛的枝干，清新的葉片，陸離華貴的花瓣，經(jīng)由梅柳的映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻，石榴兀自搖曳出無限情致，萬千風(fēng)度。不止于此，作者更滿情崇敬與贊美之情，由石榴紅瑪瑙的花瓶兒上插花的豐姿中，從石榴露出透明光嫩的皓齒的.笑態(tài)中，敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內(nèi)在神韻，并以“那可不是夏季的心臟嗎？”“可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？”的奇妙比喻反問讀者，叩擊讀者心靈，鏗然撥響讀者的心弦，悠然引發(fā)讀者的情感共鳴?！拔冶緛砭拖矚g夏天”，“我更喜歡這夏天的心臟”，這既是作者的縱情謳歌，又何嘗不是讀者的心聲？有了前面對石榴細膩的繪形寫神墊底，朋友說起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼?zhèn)渲畷r，作者聞而潛溢唾津，自在情理之中了。不要說作者，就是讀者讀到這里，恐怕也早已禁不住心旌搖動，神往之至了。
    奇崛清新的《石榴》，夏天的心臟的贊歌！
    石榴讀后感篇七
    接下來我想問大家兩個問題：知道自己的生日是哪一天嗎？爸爸媽媽會記得你的生日，并隆重地給你過生日嗎？我猜想大家肯定會說：嘿！誰不記得自己的生日呢？笑話人呢！爸爸媽媽每次都記得我的生日，而且還給我一個大大的生日parry呢！我仿佛隔著文字都能看到你們的臉兒都笑成了花我猜對了嗎？反正每年我的生日，爸爸媽媽肯定都忘不了，他們會訂一個漂亮的生日蛋糕，準(zhǔn)備一大桌豐盛的飯菜，還會叫來爺爺奶奶，和小伙伴給我過生日！我會收到許多精美的生日禮物呢！過生日好開心呢！哈哈，想到這里我的心里都是美美的！恨不得明天就過生日呢！但是讓燈兒遺憾的是家里沒有人知道她的生日是哪一天，所以燈兒想什么時候過生日就過，可以是春天，可以是夏天，可以是任何時候。每年燈兒都絞盡腦汁考慮哪一天過生日！爸爸媽媽竟然都不記得孩子的生日，大家是不是也覺得好奇怪呀！
    燈兒特別喜歡小姨的名字――荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染，多好的名字呀！可自己卻叫燈兒，燈兒不喜歡這個名字，聽說這是爺爺起的。一個女孩子叫什么燈兒？燈兒百思不得其解。說的也是，名字是多么重要呀，名如其人！想一想我叫孫藝諾，小名諾諾。媽媽是不是希望我遵守承諾，誠實做人呢？再看我們班的仲佳慧，她爸爸媽媽是不是希望她又可愛又聰慧呢？仲耕耘，父母是不是希望他辛勤耕耘，收獲果實呢？鄒矯健，父母是不是希望他在人生的路上走的一帆風(fēng)順，踏踏實實呢？孫智勇，父母是不是希望他又智慧又勇敢，智勇雙全呢？你別說，這樣一分析，我們班級每個孩子的名字背后都寄寓著父母無限的期望和愛，我們的父母真是用心良苦呢！
    還讓燈兒不解的是，家里的石榴樹上，有一盞石榴燈，一年四季不分晝夜要長亮著。每天爺爺回到家都要先問問石榴燈一直亮著嗎？一看燈還亮著，就舒心的笑了！并囑咐大家一定要提醒爸爸給石榴燈添燈油，讓石榴燈一直亮著。為什么大家這么重視這盞燈呢？一直到燈兒過十周歲的生日，才解開燈兒心中的委屈和疑惑。原來燈兒所在的秦家祖祖輩輩沒有留下一個女孩，秦家的女孩命薄如紙，生一個、死一個。到了爺爺這一輩，秦家又盼來一個女孩。爺爺非常疼愛自己的妹妹，然而妹妹遭遇不幸，爺爺看著自己的妹妹中秋節(jié)那天離去，痛不欲生！等到燈兒出生時，偏偏又出生在中秋節(jié)，爺爺請算命先生給燈兒算命，算出燈兒只有活過十周歲，才能永久地活下來。爺爺決定瞞住燈兒的生日，他希望老天爺忘了這個命賤如草的女孩兒，并在石榴樹上掛了一盞燈，讓這盞燈四季常亮，接樹木的生長之氣，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠亮著，并給她取名為燈兒。但是爺爺不敢疼愛，他怕再次失去。整整十年里，燈兒寄托了家人們沉重的期盼。謎底揭開了，燈兒長舒一口氣，心里涌滿了感激，感恩家人們這么多年的沉重的愛，淚水禁不住從眼角緩緩流淌……。
    雖然燈兒的身世充滿著迷信色彩，但家人對燈兒的愛我們不可否認。讀到這里，我的眼睛濕潤了，被燈兒的父母，尤其是爺爺那偉大深沉的愛感動了，我的內(nèi)心也充滿了對親情的感激，我雖沒有燈兒那離奇的身世，但父母對我的愛一樣比山高、比海深。正是這血濃于水的親情陪伴我度過一個個難忘的日子，譜寫了我多彩的人生。誰言寸草心，報得三春暉。感恩父母給了我生命，為我照亮人生前行的路，他們?nèi)找共賱冢晦o辛苦，我只有不斷努力地學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，才能不負父母的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我愛你們！?！弊屛覀兊膼垡蚕袷駸粢粯佑肋h亮著吧！
    石榴讀后感篇八
    今天下午我終于讀完了一本作文書。這本書內(nèi)容豐富有趣，如果問我最喜歡哪一篇作文，那就《賣石榴》這一篇了，這個故事告訴我們，誠實是人類的根本，不能騙人賺錢。
    賣石榴主要講的事是，在一個晴朗的早晨，我和哥哥打算去菜市場賣石榴。來到菜市場，每個菜鋪都被擠得滿滿的。我和哥哥找到了一個好地方就開始叫賣了，過了一會兒一個干部來到我們面前對我們，說我要斤石榴，只見哥哥拿著唱稱，看著那只有兩斤五的石榴對干部說，正好三斤。我扛了一下哥哥，哥哥早已明白我要說什么就小聲的對我說了句，市場里的人都是這樣賣的，這樣才能賺許多錢，我沒有理會哥哥，又過了一會兒，一個阿姨走過來買兩斤石榴，哥哥還像以前說了句，正好二斤，阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的時候，一個身影走到了哥哥的面前，小朋友做人要誠實，不能騙人。原來是那個干部，哥哥聽后，臉一下子就變紅啦，他連忙給那個干部道歉，并且給他加上了半斤石榴。
    錢是買不了誠實的，而誠實卻可以賺到錢。我們用誠實賺錢，賺到的是信任和金錢，如果用騙人的手段賺錢，賺到的是不信任。人拿著騙來的錢，我們難道不覺的羞愧嗎?是啊，誠實是可貴的，是無可替代的。
    石榴讀后感篇九
    郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。
    在自然與科學(xué)的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學(xué)角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
    石榴讀后感篇十
    學(xué)習(xí)了《石榴》這篇文章后，我也想要介紹一種美味的水果——西瓜。
    春天，農(nóng)民伯伯把西瓜的種子撒在土地里，經(jīng)過了澆水、施肥的過程，到了夏天，西瓜終于瓜熟蒂落了。
    西瓜先是淡綠色，然后變成深綠色，最后變成光滑的墨綠色。沒有成熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜是鮮紅鮮紅的。你想知道西瓜熟了沒有，用手指彈一彈發(fā)出“砰砰”的響聲，就知道西瓜已經(jīng)熟了。
    用刀切開它，可以看到那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有。還沒有吃到嘴里就聞道一股淡淡的清香。你咬上一口，嘴唇上、舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水，甜津津的叫人越來越愛吃。冷凍過的西瓜更清甜無比，比剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉綠皮剩下白色的部分把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
    我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎題：什么東西，吃的時候是紅的，吐出來是黑的？對了對了“西瓜”才是正確答案。
    石榴讀后感篇十一
    人有缺點也有優(yōu)點，我們不能養(yǎng)成只看別人的缺點的習(xí)慣。
    《石榴樹、蘋果樹和野莓》里的石榴樹和蘋果在爭論誰最漂亮。最后，野莓說自己是最美的，因為野莓不和別人爭誰最美，所以它是最美的。
    我想：人不光外表美，心也要美，因為人不可貌相，海水不可斗量。如果一個人的外表比孔雀美多了，而他的心卻不美，還經(jīng)常和別人打架，這不算真正的美；如果你打扮得不算漂亮，而別人喜歡你，是因為你有一顆善良的心，總是幫助別人，自然別人就喜歡你。有一次，我在書上看到：人不比外表美，而是比心靈美不美?！妒駱洹⑻O果樹和野莓》里的野莓就是這樣的，因為它不和別人爭論得面紅耳赤。
    看完這《石榴樹、蘋果樹和野莓》后，讓我明白了人不可貌相，海水不可斗量；讓我知道了只要一個人的心靈美，他就是真正的美！
    石榴讀后感篇十二
    我相信，每個人生的路上都有一盞燈。小時候，一個人從呱呱墜地到呀呀學(xué)舌，父母是你最初的啟蒙教師，他們是兒女的燈盞，這一生都亮著為我們指引方向，以至于不會輕易迷失路途，不會有太多的磕磕撞撞。學(xué)校里，老師是我們?nèi)松飞系臒舯K，在學(xué)業(yè)的大道上，無論多么漆黑無論多大風(fēng)浪，老師這盞燈一直照亮著我們的前程，不至于你選錯方向，迷失自我，最終引領(lǐng)我們走向知識的海洋遨游，走向儒雅的象牙塔里深造自我，學(xué)好本領(lǐng)實現(xiàn)人生的價值。
    石榴讀后感篇十三
    我相信，每個人生的路上都有一盞燈。小時候，一個人從呱呱墜地到呀呀學(xué)舌，父母是你最初的啟蒙教師，他們是兒女的燈盞，這一生都亮著為我們指引方向，以至于不會輕易迷失路途，不會有太多的磕磕撞撞。學(xué)校里，老師是我們?nèi)松飞系臒舯K，在學(xué)業(yè)的大道上，無論多么漆黑無論多大風(fēng)浪，老師這盞燈一直照亮著我們的前程，不至于你選錯方向，迷失自我，最終引領(lǐng)我們走向知識的海洋遨游，走向儒雅的象牙塔里深造自我，學(xué)好本領(lǐng)實現(xiàn)人生的價值。
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    石榴讀后感篇十四
    暑假里，我讀了曹文芳的《石榴燈的秘密》，這本書講了一家人對燈兒深深的愛，讓我感動！
    原來燈兒所在的秦家祖祖輩輩沒有留下一個女孩，生一個死一個，到了爺爺這一輩，又盼來一個女孩，卻在中秋節(jié)不幸夭折。燈兒出生時，偏偏又在中秋節(jié)這一天，于是家人找來算命先生，算命先生說，只要燈兒活過十周歲，就會平安無事了。爺爺決定隱瞞生日，讓老天爺守護這個女孩，并在石榴樹上掛了一盞燈，四季常亮。因此給女孩取名燈兒。在燈兒十周歲的中秋節(jié)這一天，家人把終于瞞著十年的秘密說了出來。
    看完這本書，我的心里充滿了對親情的感激。我雖然沒有燈兒那離奇的身世，但家人對我百般呵護，擁有一個幸福的家。父母日夜操勞，不辭辛苦。他們對我的愛比山高比海深，誰言寸草心，報得三春暉。感恩父母給了我生命，為我照亮人生前行的路。讀完《石榴燈的秘密》，我的心里暖暖的。
    石榴讀后感篇十五
    本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風(fēng)采卻能敵過萬作，石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
    《石榴》這篇文章是一篇寫自然的.散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學(xué)的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學(xué)角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還代表著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。
    石榴讀后感篇十六
    雖然作者曹文芳的名字有時記不住，但是內(nèi)容卻讓我深深地記住。故事內(nèi)容是這樣的：有一個小女孩，她就是“我”，作者，但是她父母忘了她的生日，最后，讓作者自己得到“生日”的驚喜秘密。
    （第一段的表達有些問題，盡量精簡地概括一本書。示例修改：《石榴燈的秘密》是作家曹文芳，以第一人稱所寫的故事，主角是一個小女孩，但是她沒有自己的生日，最后，作者通過抽絲剝繭的方式，讓小女孩得到了自己“生日”背后的真相。）。
    主要內(nèi)容還是要一步一步，一筆一筆的寫出來。首先，這本書的主線是圍繞作者小到大（10歲）忘記生日的線路，但是也有一些在她身邊發(fā)生的事情。心動不如手動，接下來就來介紹這本書吧，作者是個又淘氣又聽話的孩子，比如去買糖把錢都給弄丟了，但是，她不久后就上學(xué)了，開始，很討厭學(xué)校生活，最后，就連老師發(fā)生的事情她都很在乎，她跟同學(xué)一起玩耍，雖然很開心，但是，每次別人過生日時，眼里充滿了羨慕。于是，把生日定在了夏天和冬天，模仿別人過生日，但還每次埋怨自己的家人。提起家人，就是她的爺爺和哥哥，最在書本中重要?？此茽敔斒菒壑绺?，甚至還拿出了小刀說她，她極其害怕，每次想著把她爺爺?shù)男〉稓У?，最后，抱著忐忑的心情把小刀扔掉了。以后，爺爺每次切西瓜，提起丟失的小刀，她心里總是害怕的要命，生怕發(fā)現(xiàn)她把小刀扔進了河里，要打死她。終于，有一天晚上，那正是中秋節(jié)的晚上，她十歲了，正是那天，她出生了，因為以前，在爺爺家里的人從沒有活過五歲，一個被貓悶死，一個生下來就死了，還有一個被狗驚嚇到死掉，在爺爺看望他的妹妹時，戰(zhàn)友送了一把小刀子，回去把狗就給殺了，那只狗的刀就是爺爺?shù)男〉?。而她自己的生日的事情，是因為有一位算命大師，說如果作者活不到10歲，都不算他們家的人，所以隱藏了生日，但是爺爺其實是最愛著她的。
    石榴讀后感篇十七
    我最近看了一本書叫《石榴女王》，這本書是《冰心青少年文庫》譯文卷第三部，收錄了很多冰心的經(jīng)典譯文，包括印度著名童話《世界是怎樣開始的》、《石榴女王》、《鶴與魚》等等，我最喜歡的就是《鶴與魚》。
    《鶴與魚》主要講了這么一個故事：在印度的一個大湖里，住著很多魚、蝦、蟹等等小動物們。一只鶴鳥聽說這里很富饒，就從海外飛來，想在這里尋找獵物。她結(jié)交這個湖的國王和貴族，在湖國**的時候，還想盡辦法當(dāng)上了這個湖的國王，在這個過程中她變得越來越貪婪，不僅把國家的財富轉(zhuǎn)移掉，還想把湖里的`小魚都吃掉。最終卻被一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了她的意圖，并機智地想辦法，成功把鶴夾死。
    通過這個故事，讓我明白兩件事：第一，人不能太貪婪，
    不然總會自食惡果的。這只鶴本來只是想生活在湖邊，有更多的獵物，可是她在**的時候想當(dāng)國王，當(dāng)了國王后還想把所有的魚都吃掉，最后終于被螃蟹發(fā)現(xiàn)了，被掐死了。第二，遇到事情的時候要謹慎小心。螃蟹就是因為謹慎小心而救了自己，它不要被鶴叼在嘴里，而是用鉗子夾住鶴的脖子，才可以在鶴想要吃它的時候，把鶴的脖子夾斷！
    《石榴女王》這本書里像這樣的故事還有很多，不僅讀起來很有意思，我們還能從書中學(xué)到很多做人做事的故事。
    所以，我們應(yīng)該多讀書，讀好書！
    石榴讀后感篇十八
    親情，一個永恒的主題。最近讀了《石榴燈》這本書，我深深感受到親情的偉大。
    接下來我想問大家兩個問題：知道自己的生日是哪一天嗎？爸爸媽媽會記得你的生日，并隆重地給你過生日嗎？我猜想大家肯定會說：嘿！誰不記得自己的生日呢？笑話人呢！爸爸媽媽每次都記得我的生日，而且還給我一個大大的生日parry呢！我仿佛隔著文字都能看到你們的臉兒都笑成了花我猜對了嗎？反正每年我的生日，爸爸媽媽肯定都忘不了，他們會訂一個漂亮的生日蛋糕，準(zhǔn)備一大桌豐盛的飯菜，還會叫來爺爺奶奶，和小伙伴給我過生日！我會收到許多精美的生日禮物呢！過生日好開心呢！哈哈，想到這里我的心里都是美美的！恨不得明天就過生日呢！但是讓燈兒遺憾的是家里沒有人知道她的生日是哪一天，所以燈兒想什么時候過生日就過，可以是春天，可以是夏天，可以是任何時候。每年燈兒都絞盡腦汁考慮哪一天過生日！爸爸媽媽竟然都不記得孩子的生日，大家是不是也覺得好奇怪呀！
    燈兒特別喜歡小姨的名字――荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染，多好的名字呀！可自己卻叫燈兒，燈兒不喜歡這個名字，聽說這是爺爺起的。一個女孩子叫什么燈兒？燈兒百思不得其解。說的也是，名字是多么重要呀，名如其人！想一想我叫孫藝諾，小名諾諾。媽媽是不是希望我遵守承諾，誠實做人呢？再看我們班的仲佳慧，她爸爸媽媽是不是希望她又可愛又聰慧呢？仲耕耘，父母是不是希望他辛勤耕耘，收獲果實呢？鄒矯健，父母是不是希望他在人生的路上走的一帆風(fēng)順，踏踏實實呢？孫智勇，父母是不是希望他又智慧又勇敢，智勇雙全呢？你別說，這樣一分析，我們班級每個孩子的名字背后都寄寓著父母無限的期望和愛，我們的父母真是用心良苦呢！
    還讓燈兒不解的是，家里的石榴樹上，有一盞石榴燈，一年四季不分晝夜要長亮著。每天爺爺回到家都要先問問石榴燈一直亮著嗎？一看燈還亮著，就舒心的笑了！并囑咐大家一定要提醒爸爸給石榴燈添燈油，讓石榴燈一直亮著。為什么大家這么重視這盞燈呢？一直到燈兒過十周歲的生日，才解開燈兒心中的委屈和疑惑。原來燈兒所在的秦家祖祖輩輩沒有留下一個女孩，秦家的女孩命薄如紙，生一個、死一個。到了爺爺這一輩，秦家又盼來一個女孩。爺爺非常疼愛自己的妹妹，然而妹妹遭遇不幸，爺爺看著自己的妹妹中秋節(jié)那天離去，痛不欲生！等到燈兒出生時，偏偏又出生在中秋節(jié)，爺爺請算命先生給燈兒算命，算出燈兒只有活過十周歲，才能永久地活下來。爺爺決定瞞住燈兒的生日，他希望老天爺忘了這個命賤如草的女孩兒，并在石榴樹上掛了一盞燈，讓這盞燈四季常亮，接樹木的生長之氣，爺爺希望燈兒像石榴燈一樣永遠亮著，并給她取名為燈兒。但是爺爺不敢疼愛，他怕再次失去。整整十年里，燈兒寄托了家人們沉重的期盼。謎底揭開了，燈兒長舒一口氣，心里涌滿了感激，感恩家人們這么多年的沉重的愛，淚水禁不住從眼角緩緩流淌……。
    雖然燈兒的身世充滿著迷信色彩，但家人對燈兒的愛我們不可否認。讀到這里，我的眼睛濕潤了，被燈兒的父母，尤其是爺爺那偉大深沉的愛感動了，我的內(nèi)心也充滿了對親情的感激，我雖沒有燈兒那離奇的身世，但父母對我的愛一樣比山高、比海深。正是這血濃于水的親情陪伴我度過一個個難忘的日子，譜寫了我多彩的人生。誰言寸草心，報得三春暉。感恩父母給了我生命，為我照亮人生前行的路，他們?nèi)找共賱?，不辭辛苦，我只有不斷努力地學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，才能不負父母的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我愛你們！?！弊屛覀兊膼垡蚕袷駸粢粯佑肋h亮著吧?。ɡ铈郏?。