當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平安假期心得體會篇一
社會實(shí)踐!聽起來看看是很好的，實(shí)際上是那一群單純無知的青年人在進(jìn)入社會的探索，社會對于我們這些人，怎么說呢?就是在嘲笑我們對社會的適應(yīng)性，已經(jīng)落后于其他很多的同齡人了，還在探索進(jìn)入社會!暑期的社會實(shí)踐讓我感觸很多。在這個社會里，上學(xué)上到現(xiàn)在，我們失去的東西太多太多，對于農(nóng)村的的孩子來說，他失去的東西是最多的，自己走出了家鄉(xiāng)，就失去了很多家鄉(xiāng)的珍貴東西，包括一個大家族的交往，和自己親戚的來往和交流，失去的是一種支柱，學(xué)習(xí)教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何處理好在象牙塔的是是非非，而面對社會這樣，我們體驗(yàn)很少，所以才產(chǎn)生一種叫社會的實(shí)踐。
這對于我們這些無知的單純的年輕人進(jìn)入社會的小小打擊，讓我們學(xué)會保護(hù)自己學(xué)會在社會中發(fā)展自己，創(chuàng)造更好的成績!
社會實(shí)踐，我在家鄉(xiāng)里做了一個月的玉器銷售工作，在銷售的過程中，我學(xué)會了如何的進(jìn)行銷售，提高自己的銷售量，有時感到那些寫管理銷售的書籍，在實(shí)踐中沒有用到，或感到?jīng)]有用，實(shí)際上是自己不善于運(yùn)用，不知道吧書本上的東西通過實(shí)踐來用出來，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!我們要善于把自己學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中來，最終也許會感到在銷售的成功關(guān)鍵是那些曾經(jīng)看過的書籍上的理論東西。
暑期實(shí)踐，在家鄉(xiāng)賣玉貨，感觸很大的有幾點(diǎn)，第一自己的奮斗方向一定要朝著自己的奮斗目標(biāo)，也已暫時走走彎路，但不能背離太遠(yuǎn)，而放棄自己真正的想追求的方向。
現(xiàn)實(shí)的中國，物價上漲，例如一些奢侈品也劇長，在現(xiàn)在做玉器生意的只要來我們那兩三年，現(xiàn)在都差不多發(fā)了，而且現(xiàn)在我們那個小鎮(zhèn)，已經(jīng)有很多人到我們那里發(fā)展，新疆人，還有旁邊的幾個縣的人一般都到我們石佛寺鎮(zhèn)了，發(fā)展到現(xiàn)在，我們那的玉器市場就要快形成了.........
平安假期心得體會篇二
在這個假期，從20xx年1月17日至2月16日我在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)了一個月，這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為是一次綜合檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識和能力的很好機(jī)會。對我來說，這是一次難得的鍛煉和演練的機(jī)會，使我受益匪淺，為我將來的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，讓我的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性了，可以通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題探索問題，從而解決問題；讓我對自己的綜合能力有了一個更清晰的認(rèn)識，使我對自己也更加充滿信心。
1、通過在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固我在上學(xué)期所學(xué)的基本理論，依靠理論聯(lián)系實(shí)際，以增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。
2、通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行信貸金融管理工作。
3、通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，為更好的走入社會打下基礎(chǔ)。
此次實(shí)習(xí)在于通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，了解銀行業(yè)務(wù)工作所需要的基本技能，熟悉銀行信貸業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個階段：
1、了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置等。
2、學(xué)習(xí)銀行的個人金融業(yè)務(wù)流程、客戶資料錄入與使用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)，主要包括以下方面：利用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行銀行信用卡業(yè)務(wù)辦理，如各種類型信用卡、貸記卡等的客戶開戶資料審批（包括基本資料錄入，客戶征信調(diào)查等）以及貸記卡資金凍結(jié)與終止等；銀行的購房貸款業(yè)務(wù)，如房貸客戶檔案錄入、銀行帳戶流水查詢、財產(chǎn)收入證明、個人房地產(chǎn)貸款申請表審批、客戶信用調(diào)查、個人購房擔(dān)保合同制定和簽訂等。
3、實(shí)際操作，單獨(dú)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作。
4、完成實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)報告。
這次實(shí)習(xí)，得益最深的就是能夠了解銀行的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)構(gòu)。平時我們作為顧客更多的是接觸前臺工作人員，而后臺的工作卻了解得很少，進(jìn)了銀行實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)原來后臺也是一個很精彩的舞臺。我所在的部門是信貸部，業(yè)務(wù)包括了信用卡、個人購房貸款、單位及個人商業(yè)信貸等業(yè)務(wù)的辦理，而在我的實(shí)習(xí)過程中，主要學(xué)習(xí)的是信用卡和貸記卡的開戶資料錄入、審批、復(fù)檢、客戶個人信用記錄調(diào)查、貸記卡的凍結(jié)與終止等業(yè)務(wù)辦理，同時協(xié)助準(zhǔn)備購房貸款的客戶檔案、客戶接待以及簽訂《個人購房擔(dān)保合同》等業(yè)務(wù)。
在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)，首先先學(xué)會的是打印機(jī)的使用，這看來只是一件很簡單而且與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情，但是如何打印出美觀、清楚而又節(jié)省的資料出來卻是工作的基本功，因?yàn)樵谒械膫€人購房貸款業(yè)務(wù)辦理過程中，都要打印客戶帳戶流水和主檔、客戶的基本個人資料、客戶收入證明、抵押證明、個人購房合同以及各種由開發(fā)商提供的資料等，因此我實(shí)習(xí)的第一件事是學(xué)會怎樣使用打印機(jī)這項(xiàng)簡單卻必須的工具。接下來學(xué)習(xí)的是如何利用中國人民銀行的系統(tǒng)進(jìn)行貸記卡客戶信用審查，雖然系統(tǒng)操作并不復(fù)雜，但是卻要求查詢者認(rèn)真仔細(xì)并且按章辦事，客戶的資料必須授權(quán)才可以使用，同時不得透露客戶個人隱私。
在學(xué)會查詢客戶信用查詢后，我開始學(xué)習(xí)利用長沙銀行的系統(tǒng)進(jìn)行客戶的開卡登記，同時利用信用調(diào)查結(jié)果并結(jié)合客戶的收入證明等材料進(jìn)行客戶申請的審批等，參與客戶信貸申請受理、告知申辦流程、收集整理資料、發(fā)放貸款等。辦理信用卡業(yè)務(wù)，需要學(xué)會如何利用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行卡務(wù)的一系列進(jìn)程，而這個系統(tǒng)對于辦理購房信貸方面也是很重要的。
平安假期心得體會篇三
暑假讀了一步長篇小說首席醫(yī)官，20多本，在漫長的做飯時光中首席醫(yī)官陪我度過了兩個月?。男一號曾毅的經(jīng)歷就像武俠小說里的主人公，身懷絕技（祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)和從小跟爺爺自練的武術(shù)），一身正氣，多番奇遇?；蛟S有很多運(yùn)氣的成分，但關(guān)鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。
與曾毅關(guān)系匪淺的人全都官運(yùn)亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過去，小說看完了，有點(diǎn)舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說，舍不得那些充滿正能量的故事。結(jié)局了，曾毅的身世也終于是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說能夠?qū)懙绞旰?；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認(rèn)；好希望，曾毅終成一方諸侯。
感謝作者細(xì)心收集了如此多的中醫(yī)病案、官場故事，并串聯(lián)成故事，寫在小說里。故事新穎而浪漫，救人救世救蒼生，在這個層面上，行醫(yī)和做官得到了和諧的統(tǒng)一。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，展現(xiàn)得淋漓盡致；大醫(yī)醫(yī)國，便是如此。有時候，會遺憾，遺憾現(xiàn)實(shí)世界里沒有曾毅；更多時候，會轉(zhuǎn)換，不論世事如何變化，都選擇積極應(yīng)對。
曾毅可以做到無私無怨，無論順境逆境，無論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機(jī)遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌?！罢勑﹂g，強(qiáng)弩灰飛煙滅“，用來形容主人公真是再合適不過了。
剛步入社會之初，他說話會不分場合，看見別人開錯方、下錯藥就會毫不猶豫站出來。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個人生活游歷，但相對其他人來說，也就更加自由了許多，說話辦事不會顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當(dāng)官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會了一步算三步，打有把握的仗。
會犯錯，但絕不會屢教不改，他善于吸取教訓(xùn)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的成長。比如經(jīng)過了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫；不會摒棄醫(yī)生的良知，但同時想好怎么保護(hù)好自己和周圍人。
看了首席醫(yī)官以后，從中學(xué)習(xí)不驕不躁，學(xué)習(xí)為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補(bǔ)漏，提升自己。
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以指引我們樹立正確的人生觀、價值觀，多讀書、讀好書真的能給我們點(diǎn)亮一盞指路明燈，未來的日子繼續(xù)捧起書本讀起來。
平安假期心得體會篇四
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這次暑期政治期間我學(xué)習(xí)了一系列的與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)，政策文件，如：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為治理工作意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理的意見》、等等12個文件，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人活動，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了這么多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。
在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。
總之，隨著時代的發(fā)展和社會的需求，只有自己不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，相信教育的明天會更好！
平安假期心得體會篇五
這次寒假培訓(xùn)馬吉業(yè)校長給我們講了《對照標(biāo)準(zhǔn)，面向未來》做一個有思想的教師。達(dá)淑寧校長給我們講了《扣準(zhǔn)教材，廣專兼?zhèn)洹纷鲆粋€受學(xué)生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們做一名快樂的教師。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對未來發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)做到“八會七勤”，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的出臺背景、內(nèi)容、教師應(yīng)具備的專業(yè)能力，小學(xué)生的生理、心理等發(fā)展規(guī)律，漢字教學(xué)等方面做了詳細(xì)、專業(yè)的講解。通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我在教學(xué)上、思想上更上了一個臺階。
老師的故事，讓我在思索“如何當(dāng)一名好老師”這個問題。好老師有沒有一個既定的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為一個好老師應(yīng)該：
1.將每個學(xué)生視為一個獨(dú)立的、個性化的個體
2.善良、能夠體恤學(xué)生、關(guān)照學(xué)生的心情
3.熱情、負(fù)責(zé)任、視學(xué)生的成長為己任
4.有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷在專業(yè)上自我挑戰(zhàn)
5.有良好的人機(jī)溝通能力，無論是和學(xué)生、家長，還是同行如何當(dāng)一名好老師呢？我認(rèn)為：
1.教會做人，老師永遠(yuǎn)的職責(zé)
以前我認(rèn)為要當(dāng)好老師，自然就是上好課，教好書。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要會育人。正如寫“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了，整個字就敗了。“人”字的兩筆，第一筆是父母寫的，第二筆則是由學(xué)校和社會共同完成的。所以老師對學(xué)生的做人觀有著重要的影響。老師，在社會上看，它是一種職業(yè)；但對學(xué)生而言，它是一種角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的引路者。教書與育人永不可分。
2.至多耐心，做一名愛生的老師
當(dāng)一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說過：“永遠(yuǎn)擁有一顆愛孩子的心，愛每一個孩子，讓孩子在被愛中學(xué)會愛。”“我愿做一片綠葉，
在教育這棵大樹上，和千千萬萬老師一起，組成一片綠蔭，為孩子撐起一片綠色的天空?！毙闹杏袗?，那么在生活中，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現(xiàn)出濃濃的愛意；心中有愛，才會有更多的愛心去教育每一個學(xué)生。一百個學(xué)生，一百種性格。有的聽話，讀書認(rèn)真，成績好；有的調(diào)皮，上課不專心，成績差。愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生，一視同仁。對于所謂的差生，不能冷漠處之，應(yīng)該給予更多的耐心。就算同一個學(xué)生，在成長過程中都會出現(xiàn)搖擺波動。所以耐心對一個老師而言，是至關(guān)重要的。有了耐心，那么“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生也不那么遙遙無期了。
3.善于自控，做一名冷靜的老師
作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時會因?yàn)閷W(xué)生而失去控制，或是暴躁，或是絕望?？晌野l(fā)現(xiàn)我們組長李老師，她總是很冷靜。對于學(xué)生的爭論，他總是在聽完所有的解釋后，準(zhǔn)確地做出評斷，他讓我學(xué)會了如何理智地看待問題。
看過一段話，我覺得非常好：當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時，你要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對學(xué)生的言行異常憤怒時，卻能神色淡定。
4.充實(shí)自我，做一名追求卓越的老師
世界永遠(yuǎn)在我們不知道的情況下，不斷變化著，更新著。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來適應(yīng)學(xué)校以及社會對老師的需要。做老師，不一定要什么都精通，但他的知識面卻要寬，有了一桶水，才能將其授予學(xué)生，只要不斷的補(bǔ)充，那么水不會少，學(xué)生學(xué)到的也就更多了。而若要成為一個不可代替的人，唯有不斷求新求變。在這個智慧型的人才社會，閱讀、思考，這是永遠(yuǎn)不可放棄的前進(jìn)方向；在這個信息爆炸的社會，計算機(jī)是不可落后的成長能量。
聽了熊主任的解讀專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的對專業(yè)能力的解讀，我有以下幾點(diǎn)體會：
現(xiàn)在是信息時代，學(xué)生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)，我們常說要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識如果儲備不足，教學(xué)中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實(shí)的知識功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場所。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，儲備經(jīng)典名句適時引用；?？磮?，關(guān)注國內(nèi)外重大事件；勤上網(wǎng)，跟上時代的腳步?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時時處處采摘知識的花粉。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币粋€合格的教師，需要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，提高自身的教學(xué)能力，上好每一節(jié)課。提高教學(xué)能力，首先，我們要多閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，充實(shí)理論知識。其次，在學(xué)校里，我們要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，多聽聽他們的課，教學(xué)上的問題多交流、多請教，取其精華為我所用。當(dāng)然，不是每一位名師的教學(xué)模式我們都可以拿來用，我們需要根據(jù)自己的教學(xué)理念去選擇并仔細(xì)研讀，學(xué)習(xí)名師的智慧、人格、理念、精神和境界。
教師只有不斷的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，才能更好的了解學(xué)生的心理，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。課件的適當(dāng)運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于對課文的理解，，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。我們縣電教中心曾開展的課件培訓(xùn)對廣大教師來說是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過培訓(xùn)，我們大都能制作簡單的課件，幷且運(yùn)用到教學(xué)中去。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學(xué)生通過多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識。總之，只有終身學(xué)習(xí)的教師，才具備探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手，才會不辜負(fù)家長的信任、學(xué)校的重任。
平安假期心得體會篇六
推進(jìn)教育，教師是關(guān)鍵，教師是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)今深化教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地認(rèn)識到，教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍，因此教師隊伍建設(shè)是我們永恒的主題。
本期我們首都團(tuán)隊的建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為基礎(chǔ)，以教師和孩子的發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，旨在建設(shè)一支具有職業(yè)道德和訓(xùn)練有素、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師和講師團(tuán)隊。從我園實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作功能，開展多方位互動研究，全面有效地實(shí)施《綱要》。堅持把提高保育教育質(zhì)量作為第一要務(wù)，通過各種教研活動積極推動學(xué)前教育發(fā)展，培養(yǎng)一支專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊伍，使保育教育質(zhì)量達(dá)到新的水平。
隨著學(xué)前教育改革的深入，教師已經(jīng)掌握了一些正確的教育理念。但是由于我們園區(qū)大部分老師都是小學(xué)轉(zhuǎn)來的，所以我們園區(qū)有11個老師是這個時期小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他們的到來為幼兒園注入了新的活力和生機(jī)，但也給幼兒園教師的專業(yè)成長帶來了新的問題和困難。在我們這一時期的33名教師中，只有6名幼兒園教師畢業(yè)，近三年有27名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。而且幼兒園有11個班，現(xiàn)在是一園兩分?，F(xiàn)在教師既要從事教學(xué)工作，又要從事護(hù)理工作，不像原來的教師和護(hù)士那樣，給幼兒園教師的發(fā)展帶來了機(jī)遇和困惑。只有抓住機(jī)遇，重視師資隊伍建設(shè)，才能使整個園區(qū)的教育質(zhì)量越來越高。
第一，利用園本教研小組的活動促進(jìn)教師的專業(yè)成長
面對我園教師的現(xiàn)狀，我們利用教研小組活動和培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)教師的需求，我們建立了教師培訓(xùn)的五個方面，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上，將原來的學(xué)前教育中心組、園本教研組改為語言、科學(xué)等五個領(lǐng)域的學(xué)科教研組，以學(xué)術(shù)管理者和骨干教師為組長，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動的形式也更加豐富，理論與實(shí)際問題相結(jié)合，讓教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色，更好地激發(fā)教師積極參與的積極性，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，在工作中發(fā)展。通過各種培訓(xùn)活動，許多教師和工作人員了解到幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)互助的精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任感。在工作中，合作意識增強(qiáng)，大家互相尊重，不計較。大家在思想上達(dá)成共識，進(jìn)一步認(rèn)識到人不遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，只有滿足了自己的成就，才能走向失敗。因此，教師以積極的態(tài)度面對一切，以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)
為了打造一支敬業(yè)、高素質(zhì)的骨干隊伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干、帶骨干到整體”的目標(biāo)。加強(qiáng)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅持做好園區(qū)教師幫扶工作，發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢，互助共進(jìn)，縮短教師專業(yè)成長之路。不僅骨干教師起到了很好的示范作用，而且使新教師在思想和專業(yè)方面迅速成長，增強(qiáng)了幼兒園人與人之間的友好合作與交流。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟，也積極將自己所學(xué)的新思想帶到幼兒園，帶動了一大批教師快速成長。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們?yōu)樗麄兲峁﹨⑴c各級開放式教學(xué)活動和競賽的機(jī)會，讓他們在教學(xué)活動中體驗(yàn)?zāi)サZ，快速成長，成為充滿創(chuàng)造力和開拓精神的團(tuán)隊。在這個問題上，朝陽幼兒園的兩位老師也起到了很好的傳承和幫助他人的作用。他們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我們園區(qū)的老師也積極向兩位老師學(xué)習(xí)。他們的討論之聲在辦公室、走廊和綠樹下隨處可見。這一期，同學(xué)們都積極認(rèn)真的參與了，很多年輕老師脫穎而出。我們?yōu)樗麄兊目焖侔l(fā)展感到高興。
第三，注重提高教師隊伍的思想素質(zhì)。
面對當(dāng)今我校幼兒園教師的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)，很多教職員工都明白了，不能漫不經(jīng)心地做事，不能以完成任務(wù)為目的做事。在工作中關(guān)注幼兒園的每一個孩子，不是根據(jù)個人喜好對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，讓孩子和父母感受到我們深深的愛，讓我們的工作用行動獲得父母的信任。
這學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)考核制度仍按開學(xué)時制定的執(zhí)行。首先利用專業(yè)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教師或護(hù)士的相關(guān)理論，明確教師和護(hù)士的職責(zé)，讓大家分工明確，互相配合。進(jìn)行現(xiàn)場討論，思考怎么做才是一日教育的好套路。
平安假期心得體會篇七
今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應(yīng)該重視的問題，對于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。
在參加培訓(xùn)前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，通過培訓(xùn)，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平時注意觀察、注意發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學(xué)工作中一邊實(shí)踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高會有很大的作用。
1、科創(chuàng)就在身邊，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩；就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中——學(xué)具、教具、作業(yè)等；在社會實(shí)踐中——外出參觀、公益活動等；在專題研究中——探究活動、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等。
2、科技大賽內(nèi)容廣泛，為我拓展了思路。
作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明；科技輔導(dǎo)員論文；科技方案；環(huán)保教育方案；防災(zāi)減災(zāi)教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā)。
3、創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。
多功能調(diào)味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具、學(xué)具，使教師在教學(xué)時更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識。
1、日常教學(xué)善于觀察發(fā)現(xiàn)，也許你也能創(chuàng)造。
作為一名數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn)、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設(shè)計、制作教具、學(xué)具，來幫助孩子們輕松、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
2、創(chuàng)新意識不僅僅在科學(xué)課堂上。
“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學(xué)生敢于探究、敢于實(shí)踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因?yàn)橹挥小案摇辈庞锌赡軇?chuàng)新。
上學(xué)后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢？專家們分析：這主要是因?yàn)槲覀兊慕逃髿⒘藢W(xué)生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認(rèn)真聽講”了！這種狀況，決不是素質(zhì)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，首先必須竭盡全力幫助學(xué)生樹立“三敢”意識。
學(xué)習(xí)在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學(xué)生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）教師與“”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程。
（2）為學(xué)生提供足夠的探究材料。
（3）保障學(xué)生自行探究的時間。
（4）傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學(xué)生。
（5）因材施教、合理安排，能根據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)。
用心為學(xué)生營造一個寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。
通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習(xí)，善于做一個生活、工作的有心人。
平安假期心得體會篇一
社會實(shí)踐!聽起來看看是很好的，實(shí)際上是那一群單純無知的青年人在進(jìn)入社會的探索，社會對于我們這些人，怎么說呢?就是在嘲笑我們對社會的適應(yīng)性，已經(jīng)落后于其他很多的同齡人了，還在探索進(jìn)入社會!暑期的社會實(shí)踐讓我感觸很多。在這個社會里，上學(xué)上到現(xiàn)在，我們失去的東西太多太多，對于農(nóng)村的的孩子來說，他失去的東西是最多的，自己走出了家鄉(xiāng)，就失去了很多家鄉(xiāng)的珍貴東西，包括一個大家族的交往，和自己親戚的來往和交流，失去的是一種支柱，學(xué)習(xí)教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何處理好在象牙塔的是是非非，而面對社會這樣，我們體驗(yàn)很少，所以才產(chǎn)生一種叫社會的實(shí)踐。
這對于我們這些無知的單純的年輕人進(jìn)入社會的小小打擊，讓我們學(xué)會保護(hù)自己學(xué)會在社會中發(fā)展自己，創(chuàng)造更好的成績!
社會實(shí)踐，我在家鄉(xiāng)里做了一個月的玉器銷售工作，在銷售的過程中，我學(xué)會了如何的進(jìn)行銷售，提高自己的銷售量，有時感到那些寫管理銷售的書籍，在實(shí)踐中沒有用到，或感到?jīng)]有用，實(shí)際上是自己不善于運(yùn)用，不知道吧書本上的東西通過實(shí)踐來用出來，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!我們要善于把自己學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中來，最終也許會感到在銷售的成功關(guān)鍵是那些曾經(jīng)看過的書籍上的理論東西。
暑期實(shí)踐，在家鄉(xiāng)賣玉貨，感觸很大的有幾點(diǎn)，第一自己的奮斗方向一定要朝著自己的奮斗目標(biāo)，也已暫時走走彎路，但不能背離太遠(yuǎn)，而放棄自己真正的想追求的方向。
現(xiàn)實(shí)的中國，物價上漲，例如一些奢侈品也劇長，在現(xiàn)在做玉器生意的只要來我們那兩三年，現(xiàn)在都差不多發(fā)了，而且現(xiàn)在我們那個小鎮(zhèn)，已經(jīng)有很多人到我們那里發(fā)展，新疆人，還有旁邊的幾個縣的人一般都到我們石佛寺鎮(zhèn)了，發(fā)展到現(xiàn)在，我們那的玉器市場就要快形成了.........
平安假期心得體會篇二
在這個假期，從20xx年1月17日至2月16日我在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)了一個月，這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為是一次綜合檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識和能力的很好機(jī)會。對我來說，這是一次難得的鍛煉和演練的機(jī)會，使我受益匪淺，為我將來的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，讓我的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性了，可以通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題探索問題，從而解決問題；讓我對自己的綜合能力有了一個更清晰的認(rèn)識，使我對自己也更加充滿信心。
1、通過在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固我在上學(xué)期所學(xué)的基本理論，依靠理論聯(lián)系實(shí)際，以增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。
2、通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的社會實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行信貸金融管理工作。
3、通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，為更好的走入社會打下基礎(chǔ)。
此次實(shí)習(xí)在于通過在長沙銀行xxx支行的實(shí)習(xí)，了解銀行業(yè)務(wù)工作所需要的基本技能，熟悉銀行信貸業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實(shí)習(xí)過程主要包括以下幾個階段：
1、了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置等。
2、學(xué)習(xí)銀行的個人金融業(yè)務(wù)流程、客戶資料錄入與使用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)，主要包括以下方面：利用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行銀行信用卡業(yè)務(wù)辦理，如各種類型信用卡、貸記卡等的客戶開戶資料審批（包括基本資料錄入，客戶征信調(diào)查等）以及貸記卡資金凍結(jié)與終止等；銀行的購房貸款業(yè)務(wù)，如房貸客戶檔案錄入、銀行帳戶流水查詢、財產(chǎn)收入證明、個人房地產(chǎn)貸款申請表審批、客戶信用調(diào)查、個人購房擔(dān)保合同制定和簽訂等。
3、實(shí)際操作，單獨(dú)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作。
4、完成實(shí)習(xí)，準(zhǔn)備實(shí)習(xí)報告。
這次實(shí)習(xí)，得益最深的就是能夠了解銀行的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)構(gòu)。平時我們作為顧客更多的是接觸前臺工作人員，而后臺的工作卻了解得很少，進(jìn)了銀行實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)原來后臺也是一個很精彩的舞臺。我所在的部門是信貸部，業(yè)務(wù)包括了信用卡、個人購房貸款、單位及個人商業(yè)信貸等業(yè)務(wù)的辦理，而在我的實(shí)習(xí)過程中，主要學(xué)習(xí)的是信用卡和貸記卡的開戶資料錄入、審批、復(fù)檢、客戶個人信用記錄調(diào)查、貸記卡的凍結(jié)與終止等業(yè)務(wù)辦理，同時協(xié)助準(zhǔn)備購房貸款的客戶檔案、客戶接待以及簽訂《個人購房擔(dān)保合同》等業(yè)務(wù)。
在長沙銀行xxx支行實(shí)習(xí)，首先先學(xué)會的是打印機(jī)的使用，這看來只是一件很簡單而且與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情，但是如何打印出美觀、清楚而又節(jié)省的資料出來卻是工作的基本功，因?yàn)樵谒械膫€人購房貸款業(yè)務(wù)辦理過程中，都要打印客戶帳戶流水和主檔、客戶的基本個人資料、客戶收入證明、抵押證明、個人購房合同以及各種由開發(fā)商提供的資料等，因此我實(shí)習(xí)的第一件事是學(xué)會怎樣使用打印機(jī)這項(xiàng)簡單卻必須的工具。接下來學(xué)習(xí)的是如何利用中國人民銀行的系統(tǒng)進(jìn)行貸記卡客戶信用審查，雖然系統(tǒng)操作并不復(fù)雜，但是卻要求查詢者認(rèn)真仔細(xì)并且按章辦事，客戶的資料必須授權(quán)才可以使用，同時不得透露客戶個人隱私。
在學(xué)會查詢客戶信用查詢后，我開始學(xué)習(xí)利用長沙銀行的系統(tǒng)進(jìn)行客戶的開卡登記，同時利用信用調(diào)查結(jié)果并結(jié)合客戶的收入證明等材料進(jìn)行客戶申請的審批等，參與客戶信貸申請受理、告知申辦流程、收集整理資料、發(fā)放貸款等。辦理信用卡業(yè)務(wù)，需要學(xué)會如何利用長沙銀行信貸管理系統(tǒng)進(jìn)行卡務(wù)的一系列進(jìn)程，而這個系統(tǒng)對于辦理購房信貸方面也是很重要的。
平安假期心得體會篇三
暑假讀了一步長篇小說首席醫(yī)官，20多本，在漫長的做飯時光中首席醫(yī)官陪我度過了兩個月?。男一號曾毅的經(jīng)歷就像武俠小說里的主人公，身懷絕技（祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)和從小跟爺爺自練的武術(shù)），一身正氣，多番奇遇?；蛟S有很多運(yùn)氣的成分，但關(guān)鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。
與曾毅關(guān)系匪淺的人全都官運(yùn)亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過去，小說看完了，有點(diǎn)舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說，舍不得那些充滿正能量的故事。結(jié)局了，曾毅的身世也終于是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說能夠?qū)懙绞旰?；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認(rèn)；好希望，曾毅終成一方諸侯。
感謝作者細(xì)心收集了如此多的中醫(yī)病案、官場故事，并串聯(lián)成故事，寫在小說里。故事新穎而浪漫，救人救世救蒼生，在這個層面上，行醫(yī)和做官得到了和諧的統(tǒng)一。中醫(yī)的魅力，為官的魅力，展現(xiàn)得淋漓盡致；大醫(yī)醫(yī)國，便是如此。有時候，會遺憾，遺憾現(xiàn)實(shí)世界里沒有曾毅；更多時候，會轉(zhuǎn)換，不論世事如何變化，都選擇積極應(yīng)對。
曾毅可以做到無私無怨，無論順境逆境，無論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時代的好機(jī)遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會大舞臺上，無招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來的人生輝煌?！罢勑﹂g，強(qiáng)弩灰飛煙滅“，用來形容主人公真是再合適不過了。
剛步入社會之初，他說話會不分場合，看見別人開錯方、下錯藥就會毫不猶豫站出來。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個人生活游歷，但相對其他人來說，也就更加自由了許多，說話辦事不會顧忌。第一回打架，想的就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當(dāng)官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會了一步算三步，打有把握的仗。
會犯錯，但絕不會屢教不改，他善于吸取教訓(xùn)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打的成長。比如經(jīng)過了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫；不會摒棄醫(yī)生的良知，但同時想好怎么保護(hù)好自己和周圍人。
看了首席醫(yī)官以后，從中學(xué)習(xí)不驕不躁，學(xué)習(xí)為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會查缺補(bǔ)漏，提升自己。
高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書可以指引我們樹立正確的人生觀、價值觀，多讀書、讀好書真的能給我們點(diǎn)亮一盞指路明燈，未來的日子繼續(xù)捧起書本讀起來。
平安假期心得體會篇四
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這次暑期政治期間我學(xué)習(xí)了一系列的與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)，政策文件，如：《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對在職教師有償補(bǔ)課等違規(guī)行為治理工作意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理的意見》、等等12個文件，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人活動，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析：
對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說從事了這么多年的教育工作，我覺得沒有虛度此生。
在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。
總之，隨著時代的發(fā)展和社會的需求，只有自己不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，相信教育的明天會更好！
平安假期心得體會篇五
這次寒假培訓(xùn)馬吉業(yè)校長給我們講了《對照標(biāo)準(zhǔn)，面向未來》做一個有思想的教師。達(dá)淑寧校長給我們講了《扣準(zhǔn)教材，廣專兼?zhèn)洹纷鲆粋€受學(xué)生喜歡的教師，熊麗華主任給我們解讀了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們做一名快樂的教師。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對未來發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)，教師應(yīng)做到“八會七勤”，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的出臺背景、內(nèi)容、教師應(yīng)具備的專業(yè)能力，小學(xué)生的生理、心理等發(fā)展規(guī)律，漢字教學(xué)等方面做了詳細(xì)、專業(yè)的講解。通過這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，在一些方面提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我在教學(xué)上、思想上更上了一個臺階。
老師的故事，讓我在思索“如何當(dāng)一名好老師”這個問題。好老師有沒有一個既定的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為一個好老師應(yīng)該：
1.將每個學(xué)生視為一個獨(dú)立的、個性化的個體
2.善良、能夠體恤學(xué)生、關(guān)照學(xué)生的心情
3.熱情、負(fù)責(zé)任、視學(xué)生的成長為己任
4.有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷在專業(yè)上自我挑戰(zhàn)
5.有良好的人機(jī)溝通能力，無論是和學(xué)生、家長，還是同行如何當(dāng)一名好老師呢？我認(rèn)為：
1.教會做人，老師永遠(yuǎn)的職責(zé)
以前我認(rèn)為要當(dāng)好老師，自然就是上好課，教好書。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要會育人。正如寫“人”字一樣，“人”雖然只有兩筆，但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了，整個字就敗了。“人”字的兩筆，第一筆是父母寫的，第二筆則是由學(xué)校和社會共同完成的。所以老師對學(xué)生的做人觀有著重要的影響。老師，在社會上看，它是一種職業(yè)；但對學(xué)生而言，它是一種角色，是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的引路者。教書與育人永不可分。
2.至多耐心，做一名愛生的老師
當(dāng)一名好老師最基本的條件是什么？蔡改老師說過：“永遠(yuǎn)擁有一顆愛孩子的心，愛每一個孩子，讓孩子在被愛中學(xué)會愛。”“我愿做一片綠葉，
在教育這棵大樹上，和千千萬萬老師一起，組成一片綠蔭，為孩子撐起一片綠色的天空?！毙闹杏袗?，那么在生活中，一個微笑，一個手勢，一聲問寒問暖，都會體現(xiàn)出濃濃的愛意；心中有愛，才會有更多的愛心去教育每一個學(xué)生。一百個學(xué)生，一百種性格。有的聽話，讀書認(rèn)真，成績好；有的調(diào)皮，上課不專心，成績差。愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生，一視同仁。對于所謂的差生，不能冷漠處之，應(yīng)該給予更多的耐心。就算同一個學(xué)生，在成長過程中都會出現(xiàn)搖擺波動。所以耐心對一個老師而言，是至關(guān)重要的。有了耐心，那么“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生也不那么遙遙無期了。
3.善于自控，做一名冷靜的老師
作為一名老師我感到工作是那么的繁忙，情緒有時會因?yàn)閷W(xué)生而失去控制，或是暴躁，或是絕望?？晌野l(fā)現(xiàn)我們組長李老師，她總是很冷靜。對于學(xué)生的爭論，他總是在聽完所有的解釋后，準(zhǔn)確地做出評斷，他讓我學(xué)會了如何理智地看待問題。
看過一段話，我覺得非常好：當(dāng)你準(zhǔn)備批評你的學(xué)生時，你要學(xué)會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了你的言行。事實(shí)上，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對讓你厭惡的學(xué)生時，仍能面帶微笑；而當(dāng)你對學(xué)生的言行異常憤怒時，卻能神色淡定。
4.充實(shí)自我，做一名追求卓越的老師
世界永遠(yuǎn)在我們不知道的情況下，不斷變化著，更新著。而作為一名老師，更需要不斷給自己充電，提高自己，來適應(yīng)學(xué)校以及社會對老師的需要。做老師，不一定要什么都精通，但他的知識面卻要寬，有了一桶水，才能將其授予學(xué)生，只要不斷的補(bǔ)充，那么水不會少，學(xué)生學(xué)到的也就更多了。而若要成為一個不可代替的人，唯有不斷求新求變。在這個智慧型的人才社會，閱讀、思考，這是永遠(yuǎn)不可放棄的前進(jìn)方向；在這個信息爆炸的社會，計算機(jī)是不可落后的成長能量。
聽了熊主任的解讀專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的對專業(yè)能力的解讀，我有以下幾點(diǎn)體會：
現(xiàn)在是信息時代，學(xué)生信息的來源很多，知識老化的周期很短，更新的速度很快。只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)，我們常說要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水，“根深才能葉茂”，一名教師的知識如果儲備不足，教學(xué)中必定捉襟見肘；反之，如果教師具備了比較扎實(shí)的知識功底，具有學(xué)者的風(fēng)范，課上旁征博引，舉一反三，那么課堂將是學(xué)生有效充電的場所。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，儲備經(jīng)典名句適時引用；?？磮?，關(guān)注國內(nèi)外重大事件；勤上網(wǎng)，跟上時代的腳步?？傊鲆恢恍燎诘拿鄯?，時時處處采摘知識的花粉。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币粋€合格的教師，需要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，提高自身的教學(xué)能力，上好每一節(jié)課。提高教學(xué)能力，首先，我們要多閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，充實(shí)理論知識。其次，在學(xué)校里，我們要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，多聽聽他們的課，教學(xué)上的問題多交流、多請教，取其精華為我所用。當(dāng)然，不是每一位名師的教學(xué)模式我們都可以拿來用，我們需要根據(jù)自己的教學(xué)理念去選擇并仔細(xì)研讀，學(xué)習(xí)名師的智慧、人格、理念、精神和境界。
教師只有不斷的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，才能更好的了解學(xué)生的心理，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。課件的適當(dāng)運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于對課文的理解，，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。我們縣電教中心曾開展的課件培訓(xùn)對廣大教師來說是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過培訓(xùn)，我們大都能制作簡單的課件，幷且運(yùn)用到教學(xué)中去。在課堂上，老師不僅要用多媒體來授課，而且要讓學(xué)生通過多種途徑去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生的眼界，豐富自己的知識。總之，只有終身學(xué)習(xí)的教師，才具備探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手，才會不辜負(fù)家長的信任、學(xué)校的重任。
平安假期心得體會篇六
推進(jìn)教育，教師是關(guān)鍵，教師是教育發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)今深化教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地認(rèn)識到，教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的現(xiàn)代化教師隊伍，因此教師隊伍建設(shè)是我們永恒的主題。
本期我們首都團(tuán)隊的建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，秉承“以幼兒園教育質(zhì)量為基礎(chǔ)，以教師和孩子的發(fā)展為基礎(chǔ)”的理念，旨在建設(shè)一支具有職業(yè)道德和訓(xùn)練有素、樂于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師和講師團(tuán)隊。從我園實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作功能，開展多方位互動研究，全面有效地實(shí)施《綱要》。堅持把提高保育教育質(zhì)量作為第一要務(wù)，通過各種教研活動積極推動學(xué)前教育發(fā)展，培養(yǎng)一支專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊伍，使保育教育質(zhì)量達(dá)到新的水平。
隨著學(xué)前教育改革的深入，教師已經(jīng)掌握了一些正確的教育理念。但是由于我們園區(qū)大部分老師都是小學(xué)轉(zhuǎn)來的，所以我們園區(qū)有11個老師是這個時期小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他們的到來為幼兒園注入了新的活力和生機(jī)，但也給幼兒園教師的專業(yè)成長帶來了新的問題和困難。在我們這一時期的33名教師中，只有6名幼兒園教師畢業(yè)，近三年有27名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。而且幼兒園有11個班，現(xiàn)在是一園兩分?，F(xiàn)在教師既要從事教學(xué)工作，又要從事護(hù)理工作，不像原來的教師和護(hù)士那樣，給幼兒園教師的發(fā)展帶來了機(jī)遇和困惑。只有抓住機(jī)遇，重視師資隊伍建設(shè)，才能使整個園區(qū)的教育質(zhì)量越來越高。
第一，利用園本教研小組的活動促進(jìn)教師的專業(yè)成長
面對我園教師的現(xiàn)狀，我們利用教研小組活動和培訓(xùn)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)教師的需求，我們建立了教師培訓(xùn)的五個方面，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上，將原來的學(xué)前教育中心組、園本教研組改為語言、科學(xué)等五個領(lǐng)域的學(xué)科教研組，以學(xué)術(shù)管理者和骨干教師為組長，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。教研活動的形式也更加豐富，理論與實(shí)際問題相結(jié)合，讓教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色，更好地激發(fā)教師積極參與的積極性，讓教師在學(xué)習(xí)中成長，在工作中發(fā)展。通過各種培訓(xùn)活動，許多教師和工作人員了解到幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)互助的精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任感。在工作中，合作意識增強(qiáng)，大家互相尊重，不計較。大家在思想上達(dá)成共識，進(jìn)一步認(rèn)識到人不遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，只有滿足了自己的成就，才能走向失敗。因此，教師以積極的態(tài)度面對一切，以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)
為了打造一支敬業(yè)、高素質(zhì)的骨干隊伍，實(shí)現(xiàn)“抓骨干、帶骨干到整體”的目標(biāo)。加強(qiáng)骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用，堅持做好園區(qū)教師幫扶工作，發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)勢，互助共進(jìn)，縮短教師專業(yè)成長之路。不僅骨干教師起到了很好的示范作用，而且使新教師在思想和專業(yè)方面迅速成長，增強(qiáng)了幼兒園人與人之間的友好合作與交流。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟，也積極將自己所學(xué)的新思想帶到幼兒園，帶動了一大批教師快速成長。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們?yōu)樗麄兲峁﹨⑴c各級開放式教學(xué)活動和競賽的機(jī)會，讓他們在教學(xué)活動中體驗(yàn)?zāi)サZ，快速成長，成為充滿創(chuàng)造力和開拓精神的團(tuán)隊。在這個問題上，朝陽幼兒園的兩位老師也起到了很好的傳承和幫助他人的作用。他們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我們園區(qū)的老師也積極向兩位老師學(xué)習(xí)。他們的討論之聲在辦公室、走廊和綠樹下隨處可見。這一期，同學(xué)們都積極認(rèn)真的參與了，很多年輕老師脫穎而出。我們?yōu)樗麄兊目焖侔l(fā)展感到高興。
第三，注重提高教師隊伍的思想素質(zhì)。
面對當(dāng)今我校幼兒園教師的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)，很多教職員工都明白了，不能漫不經(jīng)心地做事，不能以完成任務(wù)為目的做事。在工作中關(guān)注幼兒園的每一個孩子，不是根據(jù)個人喜好對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，讓孩子和父母感受到我們深深的愛，讓我們的工作用行動獲得父母的信任。
這學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)考核制度仍按開學(xué)時制定的執(zhí)行。首先利用專業(yè)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)教師或護(hù)士的相關(guān)理論，明確教師和護(hù)士的職責(zé)，讓大家分工明確，互相配合。進(jìn)行現(xiàn)場討論，思考怎么做才是一日教育的好套路。
平安假期心得體會篇七
今年暑假李璐老師對科技創(chuàng)新大賽的培訓(xùn)讓我感受到科技創(chuàng)新大賽是我們每個教師應(yīng)該重視的問題，對于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。對于教師提高個人職業(yè)素養(yǎng)也有著重要的意義。
在參加培訓(xùn)前，總覺得自己離科技創(chuàng)作是那么的遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，通過培訓(xùn)，我感受到科技創(chuàng)新并不難，科技創(chuàng)新就在身邊，只要平時注意觀察、注意發(fā)現(xiàn)問題、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學(xué)工作中一邊實(shí)踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高會有很大的作用。
1、科創(chuàng)就在身邊，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。
科創(chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩；就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中——學(xué)具、教具、作業(yè)等；在社會實(shí)踐中——外出參觀、公益活動等；在專題研究中——探究活動、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等。
2、科技大賽內(nèi)容廣泛，為我拓展了思路。
作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明；科技輔導(dǎo)員論文；科技方案；環(huán)保教育方案；防災(zāi)減災(zāi)教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā)。
3、創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩。
多功能調(diào)味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具、學(xué)具，使教師在教學(xué)時更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識。
1、日常教學(xué)善于觀察發(fā)現(xiàn)，也許你也能創(chuàng)造。
作為一名數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn)、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設(shè)計、制作教具、學(xué)具，來幫助孩子們輕松、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
2、創(chuàng)新意識不僅僅在科學(xué)課堂上。
“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學(xué)生敢于探究、敢于實(shí)踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因?yàn)橹挥小案摇辈庞锌赡軇?chuàng)新。
上學(xué)后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢？專家們分析：這主要是因?yàn)槲覀兊慕逃髿⒘藢W(xué)生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認(rèn)真聽講”了！這種狀況，決不是素質(zhì)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，首先必須竭盡全力幫助學(xué)生樹立“三敢”意識。
學(xué)習(xí)在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學(xué)生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）教師與“”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程。
（2）為學(xué)生提供足夠的探究材料。
（3）保障學(xué)生自行探究的時間。
（4）傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學(xué)生。
（5）因材施教、合理安排，能根據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)。
用心為學(xué)生營造一個寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件。
通過培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習(xí)，善于做一個生活、工作的有心人。