教案是教師授課的參考依據(jù)，有助于提高教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。在編寫教案之前，教師應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)困難，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。范文中的教案設(shè)計(jì)思路獨(dú)特，能夠啟發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)方式。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇一
    環(huán)節(jié)二：歡樂(lè)秋天。
    1、女生獨(dú)唱：stayhereforever。
    2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
    3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）。
    4、游戲（考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲）。
    這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè)、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè)情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
    環(huán)節(jié)三：秋天里回望。
    1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
    以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
    2、回望過(guò)去。
    由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
    環(huán)節(jié)四：暢想秋天。
    1、秋天里的愿望。
    主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè)。
    2、秋天里的故事。
    邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)?？次遥?。
    環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言。
    要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇二
    1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20xx。
    2、通過(guò)班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
    3、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。
    小組交流、個(gè)人展示。
    中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長(zhǎng)。
    1小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評(píng)出組內(nèi)陽(yáng)光生，然后參加全班評(píng)選。
    2全班交流，評(píng)出班級(jí)寒假陽(yáng)光生。
    3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。
    周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒(méi)有理由更多享受?！?BR>    周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿意，依然顯得精神抖擻。
    雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦?！?BR>    老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。
    乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
    甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。
    甲：同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。
    乙：可是中午就餐時(shí)，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
    乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    甲：其實(shí)，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
    如：浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒(méi)有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
    指名說(shuō)。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實(shí)實(shí)地做一些事情)。
    那么，對(duì)于節(jié)約，你有哪些金點(diǎn)子？
    指名說(shuō)。
    舉例：用魚缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng)；
    用洗米水刷洗碗筷更干凈；
    喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；
    燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；
    馬桶水箱里放塊磚最省水合算；
    不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
    3、7：40分升國(guó)旗后，校長(zhǎng)致辭，同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候，接受校長(zhǎng)為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題。
    4、全體學(xué)生在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃，小組內(nèi)交流。
    5、利用多媒體設(shè)備，對(duì)學(xué)生針對(duì)湖北老河口件對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇三
    １、說(shuō)說(shuō)假期里的見聞、感受和想象，對(duì)新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞。
    ２、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛之情。
    一、回顧假期，樂(lè)趣無(wú)窮。
    1、師：今天，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過(guò)的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？２、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開。
    二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌。
    孩子們說(shuō)到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言；不做小動(dòng)作；課后認(rèn)真閱讀課外書；做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。
    三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間。
    同學(xué)們說(shuō)的都很好，老師相信大家說(shuō)到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢？１、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說(shuō)、讀、寫、問(wèn)、想）。
    讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
    ２、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。
    上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：
    帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮。
    帶上“耳”——要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
    帶上“心”——、要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
    我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
    四、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)。
    1、師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
    （1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
    （2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    （3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
    新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
    為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺(jué)中得到了最好的調(diào)整。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇四
    春天充滿生機(jī)，是個(gè)奮發(fā)進(jìn)取的季節(jié)。通過(guò)開學(xué)典禮，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取；營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
    二、
    20xx年2月22日。
    三、
    學(xué)校操場(chǎng)，如遇天氣等原因另行通知。
    全校師生。
    1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
    2、典禮第一項(xiàng)：升旗儀式：出旗、升旗、唱國(guó)歌。
    3、典禮第二項(xiàng)：六3班學(xué)生代表分享美麗家鄉(xiāng)年。
    4、典禮第三項(xiàng)：校長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
    5、主持人宣布典禮結(jié)束。
    1、橫幅：20xx學(xué)年第二學(xué)期xx小學(xué)開學(xué)典禮暨第二屆美麗春天節(jié)開幕式xx。
    2、負(fù)責(zé)班級(jí)場(chǎng)地位置的安排：鄭xx。
    3、主持人培訓(xùn)：xx。
    4、拍照：林xx。
    5、宣傳通訊：xx。
    6、音箱設(shè)備調(diào)試：xx（注：退場(chǎng)播放春天在哪里）。
    7、升旗手訓(xùn)練：xx（注：典禮當(dāng)天學(xué)生提前穿儀仗服）。
    8、2月21日上午各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生復(fù)習(xí)唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮，并請(qǐng)二至六年級(jí)中隊(duì)旗旗手上午11：00分到三樓電教室集中培訓(xùn)。
    1、全校師生情緒飽滿、精神振奮，教師著正裝，學(xué)生統(tǒng)一穿禮服、佩戴紅領(lǐng)巾。
    2、二至六年級(jí)中隊(duì)旗手扛中隊(duì)旗入場(chǎng)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇五
    1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)努力，就一定能成功。
    2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
    3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    xx。
    1、黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，新目標(biāo)”
    2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
    一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題“新學(xué)期，新目標(biāo)”。
    二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
    1、講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
    張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
    在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。
    為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。
    1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。
    張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”
    隨后，使張海迪成為道德力量。
    張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
    2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。
    比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
    比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
    2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。)。
    五、制訂本學(xué)期“我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
    “我自信、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
    四、宣誓儀式。
    全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下宣誓：
    在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我一定要取得好的成績(jī)！
    五、班主任總結(jié)。
    安全無(wú)小事，必須放在首要地位。開學(xué)第一課，先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
    校園安全：
    1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來(lái)。如果慌里慌張的。容易扭傷腳脖；如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故；滑扶手萬(wàn)一摔下來(lái)，很危險(xiǎn)。
    2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
    3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
    4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
    校外安全：
    1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過(guò)馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來(lái)，很危險(xiǎn)的。
    2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說(shuō)一聲。
    3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬(wàn)一碰上壞人，很麻煩。
    4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。
    5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
    6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
    飲食安全：
    1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
    2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR>    3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
    4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
    節(jié)假日安全：
    寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
    暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫(kù)、河壩之類的地方。
    作為班主任的日常管理安全：
    1、和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
    2、開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒(méi)有。
    3、孩子沒(méi)有按時(shí)到校又沒(méi)有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
    4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
    5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇六
    1、通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。
    2、通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    通過(guò)學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
    1、通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的。教學(xué)目標(biāo)，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。
    2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
    1課時(shí)。
    課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件。
    通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    一、談話導(dǎo)入。
    1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）。
    二、新授。
    2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍?？（ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排）。
    3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合。（出示ppt，指生說(shuō)）。
    4、請(qǐng)大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢？（出示ppt，指生說(shuō)）。
    5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？（四人小組合作學(xué)習(xí)）。
    6、小組匯報(bào)（ppt出示）。
    8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對(duì)你們的期望，希望你們通過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。（課程評(píng)價(jià)推介）。
    三、回顧梳理。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇七
    主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好。
    首先請(qǐng)欣賞羽泉給我們帶來(lái)的一首好聽的歌曲《奔跑》。
    第一篇章：七嘴八舌話夢(mèng)想。
    主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
    第二篇章：心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》。
    答案解析。
    第三篇章：追夢(mèng)。
    主持人：叫同學(xué)上臺(tái)交流分享。
    在追夢(mèng)的過(guò)程中，大家要注意以下原則（見幻燈片）。
    第四篇章：老師的夢(mèng)。
    主持人：老師，同學(xué)們都說(shuō)了自己的夢(mèng)想，能問(wèn)一下您的夢(mèng)想是什么嗎？
    師：老師的夢(mèng)啊，從老師職業(yè)角度說(shuō)吧，大家猜一猜，老師當(dāng)前最大的夢(mèng)想是什么呀？
    對(duì)，還有一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要迎來(lái)初中段第一次結(jié)業(yè)考試——地理會(huì)考，老師非常希望大家好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答我們辛苦的老師、父母，我想這也是同學(xué)們給老師、父母最好的禮物。
    主持人：老師夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開大家，愿意同老師實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎？
    班會(huì)結(jié)束。
    主持人：在本次班會(huì)結(jié)束前，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——猜歌名。
    班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇八
    1、回顧上學(xué)期及假期生活，明確自己的長(zhǎng)處與不足。
    2、知道新學(xué)期的重要性。
    3、做好本學(xué)期的各種規(guī)劃。
    活動(dòng)一：風(fēng)風(fēng)雨雨又一年。
    1、學(xué)生交流上學(xué)期自己的表現(xiàn)及假期生活情況。
    2、暑假作業(yè)交流。開學(xué)主題班會(huì)作文：風(fēng)風(fēng)雨雨又一年。
    活動(dòng)二：成敗時(shí)失記心間。
    1、小組內(nèi)交流自己上一年的成長(zhǎng)。（重點(diǎn)說(shuō)自己取得的進(jìn)步及存在的不足）。
    2、教師總結(jié)。
    活動(dòng)三：初中生活已過(guò)半。
    討論：一半的意義。
    1半程有足夠的收獲；2半程有足夠的緊迫；3行百里者半九十，既有沖刺的希望，也是前功盡棄的可能性。
    活動(dòng)四：奮斗生命更燦爛。
    說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算。
    小組內(nèi)討論，形成個(gè)人的文字稿。
    全班指名交流。
    明確各班干部、課代表、小組長(zhǎng)的職責(zé)。
    趙凱茜：班長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)，主抓考勤，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)收取，紀(jì)律值班工作，準(zhǔn)備召開新學(xué)期第一個(gè)班干部會(huì)）。
    王旭：班長(zhǎng)（主抓各課代表作業(yè)收取，匯總上報(bào)，公示）。
    姚禹：副班長(zhǎng)（14元本費(fèi)）。
    鄭斯婷：副班長(zhǎng)（布置下周班會(huì)）。
    張博文：團(tuán)支書（團(tuán)員佩戴團(tuán)徽）。
    米健鵬、張銘（衛(wèi)生工作，組織一次大掃除）。
    周惠宣（宣傳，整理教室文化）。
    劉昕杭（體育隊(duì)列，嚴(yán)格隊(duì)列管理，嚴(yán)抓課間操及晨練質(zhì)量）。
    風(fēng)風(fēng)雨雨又一年，成敗時(shí)失記心間。
    孩童稚氣早脫去，初中生活已過(guò)半。
    爭(zhēng)分奪秒講方法，專心志致天地寬。
    大好春光在眼前，奮斗生命更燦爛。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇九
    在班主任工作中，安全教育不可忽視。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自己保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。對(duì)小學(xué)生而言，培養(yǎng)其良好的安全意識(shí)，增強(qiáng)其自己保護(hù)能力，更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，我特地組織了此次主題班會(huì)。
    通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自己保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
    教學(xué)課件安全事故資料。
    (一)導(dǎo)入。
    生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。(觀看課件：車禍現(xiàn)場(chǎng))。
    出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)。
    (二)明理導(dǎo)行。
    1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的。悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。
    2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
    (1)生討論、介紹。
    (2)小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
    3、安全過(guò)馬路。
    (1)認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
    (2)討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
    板書：先往左看，再往右看，靠右行。
    (3)游戲“過(guò)馬路”
    一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
    4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
    說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為。
    (如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠)。
    5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼。
    6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。
    我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
    a、有人敲門，稱_媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
    b、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
    c、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人_你跟他們走；
    d、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
    e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
    (三)總結(jié)。
    1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。
    2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十
    1、了解校園安全隱患。
    2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
    掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
    一、校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。
    二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
    上下樓梯要注意什么？
    集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
    課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
    三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
    不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
    禁止購(gòu)買用竹簽串起的`食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
    四、交通安全注意事項(xiàng)。
    行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
    乘坐公交車注意事項(xiàng)。
    騎自行車須知。
    如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
    敢于自己反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
    1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
    自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
    2、如何加強(qiáng)教室安全。
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
    3、為什么不能提前到校？
    校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
    4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
    及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
    5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    6、安全小常識(shí)。
    臨危逃生的基本原則：
    保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    六、小結(jié)。
    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自己防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十一
    二、活動(dòng)目的：通過(guò)“轉(zhuǎn)型教育”主題班會(huì)，幫助同學(xué)們確立自己的人生目標(biāo)，樹立正確的大學(xué)生活觀，人生觀和價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，在思想、學(xué)習(xí)方式方法、日常生活、人際關(guān)系與專業(yè)思想等方面盡快適應(yīng)，做到早定位，早計(jì)劃，早努力，使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)校園里健康、快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)、成才。
    三、活動(dòng)時(shí)間：__年11月10日星期五。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：飯?zhí)们暗目盏亍?BR>    五、活動(dòng)人員：會(huì)計(jì)系審計(jì)一班全體同學(xué)，嘉賓：團(tuán)總支副書記——賈迎偉同學(xué)。
    六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、收集同學(xué)們的表演的節(jié)目。
    2、班委會(huì)篩選好節(jié)目。
    3、同學(xué)們毛遂自薦，積極地參加，進(jìn)行排練。
    4、班委們準(zhǔn)備好音樂(lè)材料、道具、獎(jiǎng)品等。
    七、活動(dòng)流程：
    1、兩位主持人的開幕詞拉開了班會(huì)的序幕。
    2、接下來(lái)第一個(gè)節(jié)目：話劇《高中·大學(xué)》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學(xué)們都不停地發(fā)出笑聲，而且話劇反映了當(dāng)前大學(xué)新生面對(duì)教育的轉(zhuǎn)型，面對(duì)與中學(xué)截然不同的受教育方式，面對(duì)從中學(xué)到大學(xué)的蛻變所表現(xiàn)出來(lái)的種種行為，引發(fā)同學(xué)們的深思。旁白最后的結(jié)語(yǔ)很好地總結(jié)了話劇所要表達(dá)的意義。同學(xué)們都有所感觸，了解到高中和大學(xué)的許多不同的地方。
    3、班長(zhǎng)和團(tuán)支書發(fā)言，發(fā)表了各自的對(duì)轉(zhuǎn)型教育的看法和以后對(duì)我們班的希望，讓同學(xué)們陷入深思并贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
    4、接下來(lái)主持人有請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓團(tuán)總支副書記——賈迎偉同學(xué)講話。同學(xué)們都熱烈歡迎。賈迎偉同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)轉(zhuǎn)型教育的想法和表達(dá)了對(duì)審計(jì)一、二班同學(xué)們的冀望。同學(xué)們也提出了有關(guān)轉(zhuǎn)型教育方面的問(wèn)題并和嘉賓進(jìn)行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學(xué)們互動(dòng)表演，有同學(xué)獻(xiàn)花等。同學(xué)們掌聲不斷，表達(dá)了對(duì)這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計(jì)一、二班一起好好生活的祝愿。
    5、在氣氛高漲時(shí)，迎來(lái)了下一個(gè)節(jié)目吉他彈唱《優(yōu)習(xí)星愿》。原本火爆的場(chǎng)面，漸漸地安靜下來(lái)。同學(xué)們都靜靜地聽著這首平靜的略帶憂傷帶動(dòng)同學(xué)們心靈的歌曲。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，傾訴了在大學(xué)里一份真摯，難舍，傷感的愛情和無(wú)論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學(xué)們都默默地聆聽著，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
    6、接著是同學(xué)的朗誦，朗誦話題為《深入轉(zhuǎn)型，你我都行》。朗誦的同學(xué)用感人抒情的話語(yǔ)訴說(shuō)了高中與大學(xué)的生活變化，深刻地挖掘了轉(zhuǎn)型教育的重要性和體現(xiàn)了在大學(xué)里自覺(jué)，主動(dòng)，勤勉這一永恒的主題。讓同學(xué)們更快地適應(yīng)大學(xué)生活，融入大學(xué)這大家庭。
    7、在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入班會(huì)的趣味游戲。同學(xué)們都圍成一圈站著，隨機(jī)選出一名同學(xué)。那位同學(xué)被蒙住眼睛，隨意走到一位同學(xué)面前，與之進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話后，念出對(duì)方的名字。若該同學(xué)辨別不出對(duì)方的名字，選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識(shí)到融入班級(jí)，搞好人際關(guān)系，與同學(xué)們熟悉的重要性。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，都樂(lè)在其中。這游戲?qū)鄷?huì)推向高潮。
    8、在班會(huì)的尾聲，迎來(lái)了本次班會(huì)的又一個(gè)高潮：全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中，班委逐位向同學(xué)分發(fā)棒棒糖，寓意班級(jí)生活的甜蜜，并對(duì)以后班級(jí)生活的祝福。適逢有同學(xué)生日，主持人帶動(dòng)大家齊唱生日歌，給了生日同學(xué)很大的驚喜。同學(xué)們歡聲一片紛紛上去和該同學(xué)擁抱。在歌聲中，班會(huì)完美結(jié)束。
    八、活動(dòng)總結(jié)：這次班會(huì)的每一個(gè)節(jié)目都有各自的特色，都充分體現(xiàn)了轉(zhuǎn)型教育這一主題。讓同學(xué)們深刻了解到高中與大學(xué)的許多不同之處。自勉、自尊、自覺(jué)、自信、自立、自愛貫穿大學(xué)的每一分每一秒。從生活、學(xué)習(xí)、心理上成功轉(zhuǎn)型，是同學(xué)們盡快融入大學(xué)生活，主動(dòng)與人交往，成功、快樂(lè)地度過(guò)大學(xué)四年所具備的。這次班會(huì)能成功舉行，多謝班委們的認(rèn)真策劃，參加演出的同學(xué)們積極排練和配合和積極參加這次班會(huì)活動(dòng)的同學(xué)。更要多謝學(xué)習(xí)部的同學(xué)來(lái)觀看。我們堅(jiān)信以后的工作能做越做越好。
    審計(jì)一班班委會(huì)。
    __年11月14日。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十二
    七年級(jí)（8）班教室。
    20xx年10月8日。
    讓四個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫一篇作文“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn)，以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí)；讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。
    引入：
    主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）；請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
    一、自信的重要性（板書）。
    自信是成功的第一秘訣。（板書）。
    舉例說(shuō)明：
    a.居里夫人憑著對(duì)自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
    b.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對(duì)自己充滿信心，就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。
    c.請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)（張?jiān)峦瑢W(xué)）談體會(huì)。由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
    二、自信的表現(xiàn)（板書）。
    大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)？
    表演：“誰(shuí)是自信者？”
    （內(nèi)容）班上舉行文藝節(jié)目，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。
    文：小a，你這么能歌善舞？現(xiàn)在能為我們表演一個(gè)嗎？
    a：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
    a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
    文：那我也不勉強(qiáng)了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？b：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！
    文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎？
    c：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著b）不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。
    主持人問(wèn)：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”
    同學(xué)們齊回答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表?！?BR>    結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑－－過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書）。
    自大－－過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)（板書）。
    自信－－恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書）。
    三、建立自信的方法（板書）。
    在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺(jué)周圍同學(xué)都很用功，學(xué)習(xí)壓力較大。于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習(xí)信心對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
    剛才我們?cè)诒容^自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十三
    1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
    2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
    3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
    1、確定男女主持人。
    2、準(zhǔn)備各種資料及伴奏帶。
    3、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目進(jìn)行排練。
    4、布置班級(jí)環(huán)境。
    男：成功者和失敗者之間最大的區(qū)別是（黑板上寫好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”。）。
    女：成功的人常說(shuō)我能行，失敗的人愛說(shuō)我不行。
    男：失敗的人之所以會(huì)失敗，并不有成功的機(jī)會(huì)，而是把成功路上的困難當(dāng)作絆腳石，認(rèn)定我不行，跌倒了爬不起來(lái)。
    女：今天我們的主題班會(huì)要告訴你，把困難當(dāng)作墊腳石年，踏著它走向成功，告訴自己我能行。
    男：一路走來(lái)，無(wú)論歡聲笑語(yǔ)還是滿路荊棘，都阻止不了我們奔向希望，走向成功。
    女：下面請(qǐng)郭炳龍同學(xué)為大家獻(xiàn)上一首歌曲《奔跑》。
    女：看他洋溢著自信走上舞臺(tái)，自信的歌聲博得了喝彩，他成功了。
    男：說(shuō)了這么多，相信大家也想談?wù)勛约旱囊娊獍伞?BR>    女：誰(shuí)來(lái)？好，請(qǐng)?zhí)锫斖瑢W(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
    《新世紀(jì)，我能行》。
    男：一定不止他一個(gè)人想說(shuō)，請(qǐng)馬明同學(xué)談一談。
    《老爸，我能行》。
    女：自信無(wú)處不在，比如說(shuō)，站在舞臺(tái)上，清唱一首《青藏高原》也是需要絕對(duì)的自信。
    男：有請(qǐng)我們的實(shí)力唱將——尤瀟悅。
    女：一首高亢的歌曲過(guò)后，我們接著剛才的話題談。
    男：看，大家已經(jīng)躍躍欲試了，請(qǐng)孫雨辰同學(xué)來(lái)談一談。
    女：放下沉重的話題，我們來(lái)欣賞一首經(jīng)典的懷舊老歌，由李帥帶來(lái)的《水手》。
    男：下面讓我們來(lái)欣賞一段配樂(lè)散文。
    《我選擇，我能行》。
    女：我們xx班人才濟(jì)濟(jì)，
    男：我們xx班臥虎藏龍，請(qǐng)看小品《我能行》。
    男：班級(jí)中最累最操心的是我們的班主任王老師。
    女：她經(jīng)常在課上提醒我們自信的重要性。
    男：下面請(qǐng)王老師進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。
    女：走進(jìn)我能行的大門，在風(fēng)雨中拼搏，自信地面對(duì)每一個(gè)迎面而來(lái)的困難。
    男：走進(jìn)我能行的大門，在風(fēng)雨中微笑，告訴自己我能行，讓我們?cè)谝磺蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲中結(jié)束金天的班會(huì)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十四
    1、繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確職責(zé)。
    2、新學(xué)期新要求，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化常規(guī)管理。
    3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。
    2、同學(xué)們有這么大的信心和熱情，老師很高興。但在上學(xué)期，我們還存在許多問(wèn)題和不足。比如還有不戴紅領(lǐng)巾的，放入學(xué)對(duì)說(shuō)話的，進(jìn)小賣鋪的；學(xué)習(xí)方面上學(xué)期我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)奪得第一的同時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)卻在名列第四；衛(wèi)生方面還有的同學(xué)干值日晚來(lái)早走，讓組長(zhǎng)催著干，衛(wèi)生大掃除方面也因?yàn)橛械耐瑢W(xué)責(zé)任心不強(qiáng)而被扣過(guò)分。希望每位同學(xué)靜下心來(lái)考慮一下自己在上學(xué)期有哪些不足，每個(gè)人快速列出自己最想改正的五條不足。
    3、寫完后請(qǐng)你默記在心，落實(shí)到行動(dòng)中去。新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，不過(guò)你過(guò)去如何，那只能代表過(guò)去，重要的是從現(xiàn)在做起，做好每一件事，每個(gè)人都是一個(gè)全新的自我。
    1、值日生分工不變，要求每天按時(shí)到校打掃衛(wèi)生。上午7：35—7：55，中午1：35—1：50，下午3：40—4：00。
    2、每組一周輪換一次，室內(nèi)上午只拖地不掃地，每天下午除打掃地面外，還要檢查每位同學(xué)桌洞內(nèi)衛(wèi)生，向衛(wèi)生委員匯報(bào)扣分。
    3、衛(wèi)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)成員按時(shí)到校，對(duì)表現(xiàn)不認(rèn)真地每天記錄上報(bào)衛(wèi)生委員，每周在班會(huì)上公布。
    4、室內(nèi)衛(wèi)生重在保持，每位同學(xué)管好自己的座位周圍的衛(wèi)生，不管是誰(shuí)丟的都?xì)w自己負(fù)責(zé)，做到隨手清潔。桌凳擺放整齊，人走把凳子放入桌下。衛(wèi)生角笤帚等工具擺放整齊。垃圾不得丟到衛(wèi)生角內(nèi)。
    5、室內(nèi)外兩個(gè)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天抽查兩次，同學(xué)之間互相提醒，杜絕破壞衛(wèi)生的行為。為美化教室，每位同學(xué)自愿帶花，花盆大小能放在窗臺(tái)上，明天上交。
    1、課間活動(dòng)：課間教室內(nèi)不得喧嘩、游戲，以學(xué)習(xí)和休息為主；嚴(yán)禁靠扶欄桿；上、下樓梯慢走、靠右行。
    2、大課間：體育委員張洋負(fù)責(zé)，統(tǒng)一步伐，站隊(duì)不拖拉，做操整齊。
    3、眼操：副班長(zhǎng)陳雯琪負(fù)責(zé)，提醒老師下課，督促同學(xué)規(guī)范做操。
    4、放入學(xué)隊(duì)：不得早到校，早上7：35，下午1：35到校。班長(zhǎng)閆昭楠負(fù)責(zé)，站隊(duì)快、靜、齊，不得說(shuō)話，隨意出隊(duì)，抬頭挺胸，精神昂揚(yáng)。
    1、本學(xué)期繼續(xù)開展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，要求人人養(yǎng)成課間預(yù)習(xí)和單元預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
    2、課前準(zhǔn)備：每節(jié)課前把學(xué)習(xí)用品擺放整齊；上課前先齊喊班級(jí)口號(hào)。
    3、課堂要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言。各科課代表和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)錄。
    今年是我們畢業(yè)班走后一個(gè)學(xué)期了，我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一定會(huì)取得最終的成功，那就是成為一名合格的畢業(yè)生。
    1、本學(xué)期繼續(xù)開展“小伙伴互助”量化評(píng)價(jià)，各組成員要團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，不同之處是，每周評(píng)選的明星小組，加星畫到黑板上，滿“四顆星”換“一個(gè)月亮”。
    2、小組內(nèi)交流新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃，互助提出優(yōu)點(diǎn)和不足，明確小組奮斗目標(biāo)。
    最后祝每位同學(xué)讀過(guò)快樂(lè)、充實(shí)的小學(xué)時(shí)光，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，升入理想的初中；祝我們六年級(jí)四班蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十五
     漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。
     初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。
     邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。
     而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。
     剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。
     因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。
     常言道：好的開始是成功的一半。
     第一次和學(xué)生見面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。
     做好了事半功倍，做不好事倍功半。
     因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
     一.準(zhǔn)備好歡迎詞。
     開學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。
     本屆學(xué)生的歡迎詞是：
     親愛的同學(xué)們：
     歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的'良好班集體。
     我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。
     老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。
     請(qǐng)做最好的你!
     二是面對(duì)所有新生做一個(gè)恰好其分的自我介紹和學(xué)生自我介紹，目的是班級(jí)成員要敞開心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。
     三是簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格。
     優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。
     四是向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好。
     五是向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。
     最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：
     做最好的你
     如果你不能成為山頂上的青松，
     那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
     如果你不能成為一棵大樹，
     那就當(dāng)叢小灌木。
     如果你不能成為一叢小灌木，
     那就當(dāng)一片小草地。
     如果你不能成為一條大道，
     那就當(dāng)一條小路。
     如果不能成為太陽(yáng)，
     那就當(dāng)顆星星。
     決定成敗的不是你尺寸的大小，
     而在于做一個(gè)最好的你。
     今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
     這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
     讓我們一起來(lái)看看這篇初中開學(xué)主題班會(huì)吧~
     一、班會(huì)目的：
     1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。
     最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
     2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!
     二、班會(huì)準(zhǔn)備
     1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
     2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
     3)班委會(huì)代表發(fā)言，
     學(xué)生代表發(fā)言，
     學(xué)生自由發(fā)言。
     三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
     班主任：
     今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。
     這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
     同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
     請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
     3、班委代表發(fā)言
     作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。
     升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。
     在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
     此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。
     對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
     班主任：
     謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
     4、學(xué)生代表發(fā)言
     來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分。
     原來(lái)，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽一點(diǎn)，心情不好也就開小差。
     學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。
     現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。
     另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
     班主任：
     你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
     5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
     6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
     學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
     7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
     讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
     8、班主任總結(jié)：
     我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
     重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
     1)我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。
     要把學(xué)會(huì)做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;
     2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
     領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
     3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。
     培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華。
     我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào)。
     評(píng)析：
     本次班會(huì)開的非常成功，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望。
     此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十六
     班會(huì)主題：你準(zhǔn)備好了嗎? 班會(huì)目的：構(gòu)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
     班會(huì)重點(diǎn)：勵(lì)志，可操作性。
     班會(huì)難點(diǎn)：營(yíng)造氛圍。
     方式方法 一、班主任用親切交流的方式和同學(xué)們對(duì)話并給出關(guān)鍵詞：你準(zhǔn)備好了嗎? 構(gòu)思： 1.如何理解高二?(基礎(chǔ)，銜接，成長(zhǎng)) 2.你最難做到的是什么?(控制，時(shí)間，計(jì)劃，作業(yè)，課堂，被誘，懶散，關(guān)系，閑話，游戲等) 3.你想往哪里走?(上大學(xué)，交朋友，隨心所欲，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，突破一點(diǎn)點(diǎn)) 4.通往理想的路在哪里?(腳下) 5.實(shí)現(xiàn)理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，說(shuō)到，做到。
     具體的實(shí)施：給成功一份訂單，每日有計(jì)劃與小結(jié)。
     理想的做法：給自信，給自足。
     ) 6.重溫我們的班級(jí)文化理念： 仰望天空，腳踏實(shí)地。
     行勝于言，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
     讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓使命成為自覺(jué)。
     天下大事必做于細(xì)，天下難事必作于易。
     控制三閑，抓好三后。
     讀書最快樂(lè)。
     不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。
     先做該做的事，再做想做的事。
     做好該做的事，你才有時(shí)間來(lái)做你想做的事。
     心態(tài)好，做事才會(huì)成功，丟掉“煩心”事，做心態(tài)的主人，“耐煩”也是本事 想成為什么樣的人，就做什么樣的事 曲徑通幽，做事井然，時(shí)間有限，做事應(yīng)集中你的注意力 人生最科學(xué)的投資就是把最重要的事擺在第一位 不依性情做事，不依喜好辦事 最大的遺憾：真應(yīng)該那么做，卻沒(méi)有那么做 營(yíng)造美妙生活，在富有情趣中享受幸福 快樂(lè)時(shí)要注意陷阱，看清是否是圈套，人生處處有風(fēng)險(xiǎn) 站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想多遠(yuǎn)，就能夠走多遠(yuǎn) 依靠自信，做好你想要做的事 天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
     二、從規(guī)范言行到習(xí)慣文明和習(xí)慣自我約束做起 可操作性： 1.每周一次10項(xiàng)檢查自己打分(內(nèi)容略)，一月一次完善評(píng)比。
     2.每個(gè)小組成員承包一科，每天有一次總結(jié)交流和比較記錄。
     3.每周有一次挑戰(zhàn)自己成功的小結(jié)。
     4、班團(tuán)舍班干部和科代表計(jì)劃性發(fā)言 三、老師講幾個(gè)故事滲透教育思想 1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。
     讓人忍俊不禁的小故事就是典例： 有三個(gè)男人一起前往火車站，但到達(dá)車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)南下的火車已經(jīng)開走了。
     雖然心中十分掃興，但也沒(méi)辦法，只好等下一班火車。
     于是三個(gè)男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天，消磨時(shí)間。
     話匣子一開，三個(gè)男人七嘴八舌，談得十分起勁，一下子把時(shí)間給忘了。
     當(dāng)他們猛然想起時(shí)間到了時(shí)，就趕緊抓起行李，沖向站臺(tái)。
     此時(shí)，火車剛緩緩開動(dòng)，于是三人急忙沿著站臺(tái)追趕已漸漸加速的火車。
     前面兩個(gè)人跑得速度比較快，跳上了最后一節(jié)車廂!但是第三個(gè)男人，因?yàn)樾欣畋容^重，跑得慢，所以沒(méi)有趕上火車，只好氣喘吁吁地看著兩個(gè)朋友漸遠(yuǎn)而去! 突然，沒(méi)趕上火車的男人忍不住大笑起來(lái)! “你怎么了?沒(méi)趕上火車，怎么還哈哈大笑呢?”站臺(tái)上的工作人員大惑不解。
     荒唐的失敗。
     小事情鬧出笑話，大多數(shù)情況下無(wú)傷大雅，但在人生大事上，這種錯(cuò)誤只會(huì)讓你無(wú)法彌補(bǔ)而致遺憾終生。
     如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考或沒(méi)有特定目標(biāo)，只是冒冒失失地跟人往前沖，即使沖到最前面，也可能一事無(wú)成、徒勞無(wú)功。
     因此，擁有明確的目標(biāo)是邁向成功的首要步驟。
     只有明確目標(biāo)、方向，才不會(huì)匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。
     2.你到底該做什么 應(yīng)仔細(xì)分析一下自己，最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。
     有一位大學(xué)生，成績(jī)一般，卻過(guò)分拼命地學(xué)習(xí)，總想在班級(jí)得到第一名。
     他以為，只要用超人的努力，將別人娛樂(lè)、度假的時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能成功。
     但是，當(dāng)他快要趕上第一名時(shí)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法從用腦過(guò)度的后遺癥中恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
     一個(gè)人應(yīng)該充分積蓄能量，并將它投入到最適合自己的地方。
     如果你只有一種才能，你更應(yīng)該淋漓盡致地發(fā)揮這項(xiàng)惟一的才能，而不要與那些有十項(xiàng)才能的人進(jìn)行全方位的競(jìng)爭(zhēng)。
     3.有這樣一個(gè)故事： 一個(gè)小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。
     沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。
     在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí)，他在沙箱中發(fā)現(xiàn)了一塊大巖石。
     小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。
     他是個(gè)很小的小男孩，而巖石卻相當(dāng)巨大。
     手腳并用，似乎沒(méi)有費(fèi)太大的力氣，巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。
     不過(guò)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他無(wú)法把巖石向上滾動(dòng)翻過(guò)沙箱邊墻。
     小男孩下定決心，手推、肩扛、左搖右晃，一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊，可是，每當(dāng)他剛剛覺(jué)得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候，巖石便滑脫了，重新掉進(jìn)沙箱。
     小男孩氣得哼哼直叫，使出吃奶的力氣猛推猛扛。
     但是，他得到的惟一回報(bào)便是巖石再次滾落回來(lái)，砸傷了他的手指。
     最后，他傷心地哭了起來(lái)。
     這整個(gè)過(guò)程，男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。
     當(dāng)淚珠滾過(guò)孩子的臉龐時(shí)，父親來(lái)到了孩子跟前。
     父親的話溫和而堅(jiān)定：“兒子，你為什么不用上所有的力量呢?” 垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經(jīng)竭盡全力了，爸爸，我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!” “不對(duì)，兒子，”父親親切地糾正道，“你并沒(méi)有用盡你所有的力量。
     你沒(méi)有請(qǐng)求我的`幫助。
     ” 這時(shí)，另外一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“孩子，不要做力所不及的事，請(qǐng)多發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)吧!” 這個(gè)故事說(shuō)明了什么，各有答案，但如果這不是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)在工作中謀生的成人，我們更同意那位路人的觀點(diǎn)。
     每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程表明，進(jìn)取心是所有想拯救自己的人的領(lǐng)路人，正是進(jìn)取心為他們的前進(jìn)開辟了道路。
     但明確適合自己的目標(biāo)和應(yīng)做之事是成功的關(guān)鍵。
     首先，我們要通過(guò)有效的工作來(lái)獲得自己所追求的東西，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己克服危機(jī)的雄心壯志。
     在向上攀登的過(guò)程中，我們必須付出巨大的努力，并承受一般人所難以承受的艱辛。
     其次，我們需要克服這個(gè)過(guò)程中的種種危機(jī)。
     我們是否具有與眾不同的價(jià)值?我們的回答是：“你當(dāng)然可以克服危機(jī)。
     你完全有克服危機(jī)的潛力。
     但你最終是否一定能克服危機(jī)，就完全取決于你自己了?！?BR>     我們?cè)娺^(guò)這樣一種精巧的機(jī)器，它可以在鋼板上打洞而沒(méi)有噪音。
     它之所以能做到這一點(diǎn)，靠的是它的一個(gè)巨大的平衡輪。
     這個(gè)平衡輪為完成任務(wù)儲(chǔ)存了巨大的能量、速度和動(dòng)力。
     一旦將平衡輪從這臺(tái)機(jī)器上移走，整臺(tái)機(jī)器就會(huì)散架。
     在這里，平衡輪就是機(jī)器的關(guān)鍵零件。
     同理，對(duì)一個(gè)人來(lái)講，常識(shí)和判斷力就是平衡輪。
     如果一個(gè)人不具備這兩點(diǎn)，有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
     4.：.你在忙什么 《西游記》是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，其講述的唐僧西天取經(jīng)的故事在中國(guó)可以說(shuō)是家喻戶曉。
     我們也知道，歷史上確有此事，唐朝玄奘大師歷盡千辛萬(wàn)苦去印度取回佛經(jīng)。
     但我們今天不講神話，而是要講一個(gè)與唐僧取經(jīng)有關(guān)的寓言故事。
     唐僧前往西天取經(jīng)時(shí)所騎的白馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。
     此馬本亦無(wú)什么出眾之處，只不過(guò)一生下來(lái)就在磨坊里干活，身強(qiáng)體健，耐苦耐勞，且老老實(shí)實(shí)，從不搗亂。
     玄奘大師想：西天路途遙遠(yuǎn)，去時(shí)要當(dāng)坐騎，回來(lái)時(shí)要負(fù)重馱經(jīng)書，況且自己的騎術(shù)又不是很好，還是挑選一匹老老實(shí)實(shí)的馬吧。
     選來(lái)選去，就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
     這一去，就是17年。
     待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。
     這匹白馬，也成了取經(jīng)的功臣，被譽(yù)為“大庸第一名馬”。
     白馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。
     一大群驢子和老馬圍著白馬，聽白馬講取經(jīng)途中的見聞以及今日的榮耀，大家艷羨不已。
     白馬很平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。
     這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是在家門口來(lái)回打轉(zhuǎn)。
     其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦?！?BR>     眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。
     是啊，自己也沒(méi)閑著啊，怎么人家就成了“成功人士”，有榮譽(yù)有地位，自己還是老樣子呢? 諸位，不知你看完這個(gè)故事做何感想? 參考推薦書目：《先做該做的事再做想做的事》由中國(guó)華僑出版社出版 四、學(xué)生訂個(gè)計(jì)劃(目標(biāo))，完善上學(xué)期的內(nèi)容。
     【主題背景】
     西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。
     作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
     【教育目的】
     引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。
     讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。
     明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
     【活動(dòng)重點(diǎn)】
     學(xué)生對(duì)高考的理性思考。
     明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
     【活動(dòng)流程】
     主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課。
     1、小品(角色扮演)
     預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題。
     活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
     方法與手段：通過(guò)觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
     繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)內(nèi)容，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
     備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。
     因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
     2、主題引入
     方法與手段：
     1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
     2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
     3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
     4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。
     (愛因斯坦，周恩來(lái))
     預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
     3、與名人對(duì)話
     預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
     l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位
     實(shí)現(xiàn)方法：
     1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
     2)分組討論：
     主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。
     過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。
     當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。
     (結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
     備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
     a、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有害。
     b、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響。
     c、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家有益。
     l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
     回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。
     (如：誠(chéng)信、堅(jiān)定、無(wú)私等)
     l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)
     1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
     2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)
     4、身邊的實(shí)例
     方法與手段：班主任老師講話
     預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。
     5、總結(jié)
     由主持人闡述：
     自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒(méi)有目標(biāo)就不可以活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十七
    新學(xué)期的第一次班會(huì)，也是新班委們和大家開的第一次班會(huì)。
    班會(huì)的主要發(fā)言人是班主任王學(xué)成老師，班長(zhǎng)趙新崎，學(xué)**委員朱夢(mèng)琴。
    班委們給我們找出了許多的存在的問(wèn)題，也提出了許多學(xué)**上的要求。
    其中萌萌噠的王學(xué)成老師的講話非常深刻，他先講他的畢業(yè)十周年聚會(huì)，來(lái)告訴我們大學(xué)的友誼是最純真，最難以忘懷的友誼，它不會(huì)隨時(shí)光的流逝而變淡，反而更加深厚;然后他又從學(xué)**(考研，考公務(wù)員，四級(jí)...)、創(chuàng)業(yè)、心理、防詐騙四個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，小編覺(jué)得受益匪淺;最后，他非?？隙宋覀儗W(xué)**成績(jī)。
    雖然每一年都會(huì)聽一遍王老師的講話，但還是聽不厭，每一次聽都很有感覺(jué)。
    好啦，新學(xué)期開始了。
    希望在新的一學(xué)期中，食品二班能戒驕戒躁，越來(lái)越好;也希望我們二班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，男女生的革命友誼，咳咳，能升華的盡量升華。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十八
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
     2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
     3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、提新學(xué)期要求：
     新學(xué)期，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。
     在署假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
     同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
     二、全班交流：
     1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
     2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。
     3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。
     整理適合自己的好計(jì)劃。
     寫下來(lái)或制作一張計(jì)劃表。
     4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!
     三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
     班長(zhǎng)宣讀《盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“陽(yáng)光班級(jí)”。
     四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
     五、總結(jié)講話：
     同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
     有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。
     希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
     人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。
     同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
     新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案
     一、活動(dòng)目的.：通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案。
     懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
     同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快。
     文章“新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)策劃書”正文開始-
     一、活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識(shí)到這個(gè)學(xué)期來(lái)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)。
     懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
     同時(shí)也讓大家明白，時(shí)間過(guò)的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們要把握有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。
     同時(shí)對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
     最后，希望能夠通過(guò)對(duì)上學(xué)期的總結(jié)來(lái)展示班級(jí)文化和回顧過(guò)去班級(jí)一起舉行過(guò)的活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級(jí)里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級(jí)的團(tuán)結(jié)和溫馨。
     讓他們懂的我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
     二、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月14號(hào)
     三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
     贊助單位：
     活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專2班31人
     總?cè)藬?shù)31人
     四、活動(dòng)場(chǎng)地：2313多媒體課室
     五、活動(dòng)形式：ppt演講和視頻播放
     六、活動(dòng)流程：
     1、7：10—7：20班長(zhǎng)發(fā)表講話
     2、7：20—7：30回顧過(guò)去
     3、7：30—7：35頒獎(jiǎng)活動(dòng)
     4、7：35—7：50展望未來(lái)
     1、班長(zhǎng)發(fā)表講話：總結(jié)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時(shí)改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會(huì)方案》對(duì)班級(jí)的期望。
     把班級(jí)建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
     2、回顧過(guò)去：通過(guò)觀看過(guò)去同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對(duì)過(guò)去日子的美好回憶，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的激勵(lì)。
     3、頒獎(jiǎng)活動(dòng)：對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，也是對(duì)大家一學(xué)期來(lái)努力的肯定。
     4、展望未來(lái)：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級(jí)。
     七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
     學(xué)期全勤獎(jiǎng)：共2人每人獎(jiǎng)筆記本1本
     學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)：共5人每人獎(jiǎng)筆記本1本
     以上為本次活動(dòng)那個(gè)的明細(xì)分類，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批!
     此致
     敬禮
     xx年9月4
     教育目的：
     1. 通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
     2. 通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。
     制定目標(biāo)，努力奮斗。
     1、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
     2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
     3、那么，我們?cè)撛趺崔k呢?
     應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。
     制定目標(biāo)，努力奮斗。
     1、視覺(jué)疲勞癥。
     由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
     2、消化不良癥。
     由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
     3、上學(xué)恐懼癥。
     與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
     4、旅游后遺癥。
     旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
     二、講故事
     1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
     一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口。
     接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。
     看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
     這個(gè)人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。
     蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。
     但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
     他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。
     然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。
     這個(gè)好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái)，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
     在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。
     怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)!
     2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。
     研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。
     它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。
     紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。
     加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
     每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。
     個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
     三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
     ? 早自習(xí)……
     ? 上課鈴響了……
     ? 走廊里……
     ? 眼操、間操……
     ? 操場(chǎng)游戲……
     ? 家庭作業(yè)……
     (目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
     四、小結(jié)
     愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!
     愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!
     就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇十九
     教學(xué)背景：
     對(duì)于高一新生，在一個(gè)新的環(huán)境中，除了存在適應(yīng)新的生活環(huán)境的問(wèn)題外，還存在著學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)問(wèn)題，畢竟高中的學(xué)習(xí)模式和小學(xué)、初中的差別還是挺大的。
     而高中生的塑造性很強(qiáng)，能指導(dǎo)他們更科學(xué)地掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
     這也能減少他們因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)方式和他人不同而感到困惑所帶來(lái)的不良影響。
     在主題班會(huì)課上，講授有關(guān)學(xué)習(xí)風(fēng)格的相關(guān)知識(shí)，除了讓學(xué)生了解到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格外，班主任也可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，更深入地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這將有利于班主任以后管理工作的進(jìn)行和如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。
     教學(xué)目標(biāo)：
     1.讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，老師以后可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
     2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)模式化行為，掌握一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的學(xué)習(xí)小技巧。
     3.讓學(xué)生明白每個(gè)人都有一種學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格沒(méi)有好壞之分，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
     教學(xué)重點(diǎn)：
     1.了解學(xué)習(xí)風(fēng)格是“偶爾學(xué)會(huì)”的，沒(méi)有好壞之分。
     2.掌握一些適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)小技巧。
     教學(xué)難點(diǎn)：
     明白自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
     教學(xué)對(duì)象：
     高一
     教學(xué)方法：
     講授法、小組討論、游戲等。
     教學(xué)準(zhǔn)備：
     事先準(zhǔn)備要做的心理小測(cè)試、制作多媒體課件。
     教學(xué)時(shí)間：
     一課時(shí)
     教學(xué)過(guò)程：
     一、導(dǎo)入：
     游戲
     3和3的倍數(shù)
     每人輪流數(shù)數(shù)字。
     從1開始數(shù)，遇3或3的倍數(shù)、末尾帶3的數(shù)字就不準(zhǔn)數(shù)出來(lái)，手拍一下代替。
     玩時(shí)要求一定的速度。
     游戲目的：
     熱身活動(dòng)，活躍氣氛，并且引出主題。
     老師：在游戲中，我們都會(huì)有不同的體驗(yàn)和感覺(jué)，而這些都是我們每個(gè)人獨(dú)特的東西。
     當(dāng)老師講解這個(gè)游戲如何進(jìn)行時(shí)，一些同學(xué)腦海馬上就會(huì)出現(xiàn)很多相關(guān)的各種數(shù)字的樣子，而一些同學(xué)則會(huì)默念這些相關(guān)的數(shù)字，由此可見我們每個(gè)人對(duì)于問(wèn)題的思維和學(xué)習(xí)方式都有所不同。
     二、主題
     老師：從剛剛的游戲，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式可能都不太相同，這涉及到學(xué)習(xí)風(fēng)格的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)習(xí)風(fēng)格，同學(xué)們有什么認(rèn)識(shí)呢?學(xué)習(xí)風(fēng)格和我們要選擇怎樣的學(xué)習(xí)方法有很大的關(guān)聯(lián)，當(dāng)學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。
     下面，通過(guò)一個(gè)小測(cè)試，來(lái)讓同學(xué)們了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格是哪種。
     小測(cè)試
     本調(diào)查表的目的便是幫助你認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解你的學(xué)習(xí)風(fēng)格會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，它也會(huì)解釋為什么有些東西對(duì)你來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義。
     對(duì)于下面每個(gè)問(wèn)題，選擇第一個(gè)出現(xiàn)在腦海中的答案，不要花太多時(shí)間思考，答案無(wú)好壞正確之分，請(qǐng)盡可能忠實(shí)地回答每個(gè)問(wèn)題。
     1.你愿意采用哪種方式了解計(jì)算機(jī)是如何工作的?
     a.看一部這方面的電影。
     b.聽老師對(duì)它的解釋。
     c.把計(jì)算機(jī)拆開并試圖自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
     2.為了尋找樂(lè)趣，你喜歡閱讀什么樣的書?
     a.帶有很多圖片的旅游用書。
     b.有很多對(duì)話的神秘的書。
     c.你能回答問(wèn)題和解謎的書。
     3.當(dāng)你不能確定如何拼寫一個(gè)單詞時(shí)，你最有可能做什么?
     a.把它些出來(lái)，看它是否像是對(duì)的。
     b.把它對(duì)出來(lái)。
     c.查字典。
     4.你參加了一次宴會(huì)，第二天你最有可能回憶起什么?
     a.參加宴會(huì)人的臉，而不是名字。
     b.參加宴會(huì)人的名字而不是面孔。
     c.在宴會(huì)上你所做的事和說(shuō)的話。
     5.為了準(zhǔn)備考試，你會(huì)如何學(xué)習(xí)?
     a.讀筆記，讀標(biāo)題，看圖示和圖解。
     b.讓別人問(wèn)你問(wèn)題，或者默默地對(duì)自己附屬一些事實(shí)要點(diǎn)。
     c.在索引卡片上記錄并設(shè)計(jì)模型和圖示。
     6.當(dāng)你看到一個(gè)單詞“d-o-g”(狗)，你首先想到什么?
     a.想到一個(gè)特定的狗的圖片。
     b.默默對(duì)自己說(shuō)“dog”這個(gè)單詞。
     c.出現(xiàn)一種牽著狗的感覺(jué)(如：撫摸它，遛狗等)。
     7.當(dāng)你想集中精力時(shí)，你覺(jué)得最讓人分心的是什么?
     a.視覺(jué)干擾。
     b.噪音。
     c.其他一些感覺(jué)，如餓、鞋子緊或擔(dān)心等。
     8.你喜歡用什么方式解決問(wèn)題?
     a.做一個(gè)清單，把每一步組織好，做完后檢查。
     b.打幾個(gè)電話，跟朋友或?qū)＜伊牧摹?BR>     c.設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題的模型，在頭腦中把所有的步驟演練一遍。
     9.在電影院門口排長(zhǎng)隊(duì)時(shí)，你最有可能做什么事?
     a.看其他電影的廣告宣傳海報(bào)。
     b.跟站在你邊上的人聊天。
     c.跺腳或用其他方式慢慢向前移動(dòng)。
     10.你剛進(jìn)入一家科學(xué)博物館，你會(huì)首先做什么?
     a.四下張望，找一個(gè)顯示不同展位的地圖。
     b.跟博物館的向?qū)г儐?wèn)，請(qǐng)教有關(guān)展覽的事情。
     c.先走進(jìn)一個(gè)看著有趣的展位，以后再看說(shuō)明。
     11.當(dāng)你生氣的時(shí)候，你最有可能做什么?
     a.沉著臉。
     b.喊叫或“大發(fā)雷霆”。
     c.跺著腳出去并甩門。
     12.當(dāng)你高興的時(shí)候，你最有可能做什么?
     a.露齒而笑。
     b.高興地喊叫。
     c.高興得跳起來(lái)。
     13.你愿意參加什么興趣班?
     a.藝術(shù)班。
     b.音樂(lè)班。
     c.體操班。
     14.當(dāng)你聽音樂(lè)時(shí)，你會(huì)做什么?
     a.白日夢(mèng)(看到伴隨音樂(lè)的圖像)。
     b.哼起來(lái)。
     c.隨音樂(lè)活動(dòng)，跺腳等。
     15.你會(huì)怎么樣講一個(gè)故事?
     a.寫出來(lái)。
     b.大聲講出來(lái)。
     c.把它扮演出來(lái)。
     16.哪種餐館你可能不愿進(jìn)?
     a.燈太亮的。
     b.音樂(lè)聲太大的。
     c.椅子不舒服的。
     數(shù)一數(shù)你的選擇：
     a.___________(個(gè)) b.___________(個(gè)) c.__________(個(gè))
     你的學(xué)習(xí)風(fēng)格是?
     * 大部分選擇a的人，偏向視覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)觀察學(xué)習(xí)。
     * 大部分選擇b的人，偏向聽覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)聽來(lái)學(xué)習(xí)。
     * 大部分選擇c的人，偏向觸覺(jué)學(xué)習(xí)類型，通過(guò)觸摸和行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。
     (在測(cè)試過(guò)程中，老師要指導(dǎo)學(xué)生必須獨(dú)立完成，不能左顧右盼，否則可能影戲那個(gè)測(cè)試的準(zhǔn)確性。)
     先統(tǒng)計(jì)選a、b、c各個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)，在這個(gè)過(guò)程中，老師最好能盡量多地記住一些學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
     接著把結(jié)果告訴學(xué)生。
     讓學(xué)生就字面的意思和結(jié)合自己的想法，談一談他們理解的“視覺(jué)學(xué)習(xí)型”、“聽覺(jué)學(xué)習(xí)型”和“觸覺(jué)學(xué)習(xí)型”各是什么意思。
     學(xué)生發(fā)言完后，老師具體講解三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的意思，(講述各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的時(shí)候，教師要明確的幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)的時(shí)候，你將信息帶給大腦的感覺(jué)器官，大部分人會(huì)在許多感覺(jué)器官中更多地使用某一器官。
     一些人學(xué)得最好的方法是聽，他們被稱為聽覺(jué)學(xué)習(xí)者;一些人通過(guò)閱讀或看圖表會(huì)把安置是掌握得更好，他們是視覺(jué)學(xué)習(xí)者;另外還有一些人則通過(guò)觸摸或時(shí)間才能學(xué)得最好，他們被稱為觸覺(jué)學(xué)習(xí)者。)
     然后分小組討論：有哪些方法可以提高這三種不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)效率呢?討論完畢，每組隨機(jī)抽一位同學(xué)回答他們組所想到的方法。
     最后，老師結(jié)合學(xué)生的討論結(jié)果，系統(tǒng)地整理出相關(guān)的一些提高學(xué)習(xí)效率的小技巧。
     各種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)小技巧：
     (1)聽覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：會(huì)希望使用磁帶。
     配有錄音的講座會(huì)幫助你填補(bǔ)你筆記中的空缺。
     但是你一定要多聽多記錄，并且隨時(shí)審視你所記錄下來(lái)的東西。
     聽課時(shí)應(yīng)盡可能坐在能夠聽得最清楚的地方。
     在讀完某個(gè)內(nèi)容后，你應(yīng)當(dāng)對(duì)該內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并出聲地將它背下來(lái)。
     (2)視覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：用眼睛學(xué)習(xí)一切學(xué)習(xí)材料。
     你應(yīng)當(dāng)多使用圖表、地圖、膠片、幻燈片等視覺(jué)輔助性工具。
     要多練習(xí)將詞匯或概念等在腦海里視覺(jué)化或形成圖象。
     把每個(gè)東西都寫下來(lái)并隨時(shí)便迅速地進(jìn)行回顧。
     (3)觸覺(jué)型的學(xué)習(xí)者：你說(shuō)單詞時(shí)會(huì)指著所說(shuō)的詞。
     必須掌握的東西應(yīng)當(dāng)多寫幾次。
     因此你身邊應(yīng)當(dāng)多準(zhǔn)備一些便條。
     記筆記并且保存這些記錄對(duì)你而言是極為重要的。
     制作一些學(xué)習(xí)卡片吧。
     (在這個(gè)環(huán)節(jié)上，讓學(xué)生通過(guò)思考討論，想出更多的相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)技巧。
     同一種學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)，以后可以更多地溝通，相互幫助，同時(shí)不是同一學(xué)習(xí)風(fēng)格的同學(xué)，也可以為其他同學(xué)出謀劃策。)
     三、分享格言。
     課件呈現(xiàn)好幾條格言，讓學(xué)生閱讀，并且選擇自己喜歡的發(fā)表一些感想。
     還可以說(shuō)說(shuō)自己在別處看到的有意思和喜歡的格言，并且希望每位學(xué)生都能選擇一條自己喜歡的格言當(dāng)個(gè)人的座右銘。
     * 如果你認(rèn)為自己是一個(gè)糟糕的學(xué)習(xí)者，那么你有可能真的成為糟糕的學(xué)習(xí)者。
     * 當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他再也不會(huì)滿足于在地上爬。
     * 只要找到正確的按鈕，學(xué)習(xí)就會(huì)一點(diǎn)而通。
     * 在學(xué)習(xí)方面，我的最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。
     * 唯一愚蠢的問(wèn)題是你不問(wèn)問(wèn)題。
     * 熱情+遠(yuǎn)見+行動(dòng)=成功
     一、時(shí)間：
     二、地點(diǎn)：高一
     三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)
     四、班會(huì)背景：
     開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
     五、班會(huì)目的：
     1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
     2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     六、班會(huì)準(zhǔn)備：
     1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
     2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
     4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     七、班會(huì)過(guò)程：
     1.主持人致詞，班會(huì)開始
     2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
     3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
     4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
     5.值日班主任發(fā)言
     6.班主任發(fā)言
     7.宣誓
     八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
     首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。
     開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
     為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
     不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。
     面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。
     在這樣的背景下，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。
     使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
     通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。
     高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
     而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。
     因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
     3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。
     最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
     其次，為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。
     班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。
     教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。
     我做了以下準(zhǔn)備：
     1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
     為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。
     并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
     2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
     3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。
     要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。
     此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
     要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
     4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的`起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
     5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
     6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
     最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
     第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
     我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。
     并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
     只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛。
     當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。
     我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。
     我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
     對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。
     因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。
     我鼓勵(lì)他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。
     當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
     結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。
     而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。
     老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
     第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
     通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。
     班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
     第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
     這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。
     并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。
     這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。
     學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。
     信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇二十
    一、主持人宣布主題班會(huì)開始。
    毒品的蔓延正日益威脅著社會(huì)的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)已登記在冊(cè)的吸毒人員已達(dá)90.1萬(wàn)人，還有未登記在冊(cè)的，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字，更應(yīng)引起我們每一個(gè)人關(guān)注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢(shì)，在吸毒人群中70-80%為35歲以下的青年或少年。
    在我們同學(xué)當(dāng)中，可能會(huì)有不少同學(xué)在吸煙，但你們是否知道，絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報(bào)道，有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙，香煙里含有_或_，致使很多青少年在不知不覺(jué)中陷入了吸毒的泥潭，從此無(wú)法自拔;一些娛樂(lè)場(chǎng)所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場(chǎng)所中，可能會(huì)有像巧克力一樣的_、k粉之類的東西來(lái)_我們;還有當(dāng)我們覺(jué)得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時(shí)，毒品也有可能會(huì)來(lái)侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會(huì)毀了我們的一生。
    三、學(xué)生討論。
    結(jié)論如下：
    1、不要因追求刺激而吸毒;。
    2、不要因好奇而吸毒;。
    3、不要因貪圖享受而吸毒;。
    4、不要聽信吸毒者的_，不要相信諸如吸食某一類。
    毒品或某一種吸食方式不會(huì)成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言;。
    5、不要因解愁而吸毒;。
    6、不要結(jié)交有吸販毒行為的人;。
    7、不在吸毒場(chǎng)所多停留1秒鐘;。
    8、不接受與毒品有關(guān)人員的香煙;。
    9、不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。
    四、主持人總結(jié)。
    同學(xué)們，毒品的危害太大了，我們一定要“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦?一方面報(bào)警，吸毒者危害社會(huì)，也同樣會(huì)危害到你;讓警方去懲治，挽救他。另一方面遠(yuǎn)離吸毒者，不要與之交往。請(qǐng)時(shí)刻牢記：珍愛生命，拒絕毒品。
    教學(xué)要求：
    1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。
    2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解：
    (中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
    二、中秋知識(shí)競(jìng)猜：
    1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
    (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
    三、故事引趣：
    1、師引：
    相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。_詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛_。
    一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
    2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
    好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。。
    拜土地公。
    3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。
    好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(看時(shí)間待定)。
    吳剛伐掛樹。
    4、介紹中秋節(jié)的水果。
    四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案。
    1、討論：很快就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過(guò)沒(méi)有，中秋節(jié)怎么過(guò)?
    2、同學(xué)之間交流。
    我們二(3)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日，我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。
    4、同學(xué)交流。
    五、小結(jié)。
    同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)同學(xué)如何過(guò)中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來(lái)，我們二(3)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
    開學(xué)第一次班會(huì)教案篇二十一
    同學(xué)們，還記得三年前背著行囊從家鄉(xiāng)來(lái)山師北校區(qū)報(bào)到時(shí)的感覺(jué)嗎?那是怎樣的一種豪情滿懷而新鮮的感受啊。
    三年中間，我們學(xué)習(xí)、游戲、交往、鍛煉、成長(zhǎng)，有汗水，有淚水，有笑容，有失望，但都在摔摔打打中找到了施展才華的一方舞臺(tái)。
    三年后的今天，我們進(jìn)入了大四，這是大學(xué)生活的最后一站，有些同學(xué)打算畢業(yè)后參加工作，而且現(xiàn)在已經(jīng)開始為工作的事情而奔波。
    有些同學(xué)準(zhǔn)備考研，為了在學(xué)術(shù)上繼續(xù)深造，為了美麗人生而拼搏。
    不管你曾經(jīng)有過(guò)怎樣的豪言壯語(yǔ)，壯志雄心，也不管你曾經(jīng)歷過(guò)怎樣的挫折和不順心，現(xiàn)在就是為了將來(lái)而努力的時(shí)候，從現(xiàn)在起，明確目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，彌補(bǔ)欠缺的地方，努力為將來(lái)搏一把!
    在大四這一年，我們同學(xué)之間多談?wù)劰ぷ餍畔ⅲ佳行畔?，考研?dòng)態(tài)也要多進(jìn)行交流，我們這個(gè)班級(jí)還依然是一在一起的班集體，風(fēng)雨同舟度過(guò)大學(xué)的最后歲月。
    將來(lái)，我們走出校園，創(chuàng)造自己的事業(yè)的時(shí)候，還可以相互鼓勵(lì)，相互幫助。
    若干年后，當(dāng)回想起大學(xué)這段歲月，回憶起這段同學(xué)情誼，心頭會(huì)別有一番滋味。
    同學(xué)們，我想我們都不愿在明年的六月份眼睜睜地看到別人找到了工作，或者考上了一個(gè)理想的學(xué)校繼續(xù)深造，而自己卻一無(wú)所獲，那時(shí)恐怕心里就不只是失落了吧。
    同學(xué)們，努力吧!
    20**年8月12日星期六