通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)，將自己學(xué)到的東西以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)出來(lái)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇一
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂的讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方式，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀，我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)閱讀理解、思辨和創(chuàng)造性思維等多種重要的能力。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性。以下將從拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉思維、提高語(yǔ)言能力和培養(yǎng)習(xí)慣等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，閱讀能夠幫助我們拓寬視野。通過閱讀，我們可以了解到更多的文化、歷史、人物等各個(gè)方面的知識(shí)，從而對(duì)世界有更全面和深入的理解。例如，讀歷史書籍可以幫助我們了解歷史潮流和人類的發(fā)展軌跡，讀地理書籍可以幫助我們了解各個(gè)地方的風(fēng)土人情等。這樣的拓寬視野不僅有助于我們更好地了解世界，還能夠開闊我們的思維，提高我們解決問題的能力。
其次，閱讀可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，了解不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，從而增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過讀一些名人名著，我們可以汲取到他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們?cè)谌松缆飞系木駬衲芰?。只有通過廣泛閱讀，我們才能夠不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。
閱讀還能夠鍛煉我們的思維。在閱讀的過程中，我們需要理解和消化作者的思路，進(jìn)行思辨和分析。這種思維過程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的問題。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式，這樣可以豐富我們的思維模式，從而提高我們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。
與此同時(shí)，閱讀還能提高我們的語(yǔ)言能力。通過大量的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到各種豐富的詞匯、短語(yǔ)和句型，提高我們的表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。閱讀不僅能夠幫助我們掌握語(yǔ)言技巧，還能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和修辭能力。這樣的語(yǔ)言能力的提高將會(huì)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
最后，閱讀是一種良好的習(xí)慣，通過閱讀，我們能夠享受到閱讀的樂趣。閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)心靈的寧?kù)o和放松，從而減少生活和工作中的壓力。同時(shí)，閱讀也是一個(gè)個(gè)人的修養(yǎng)和提升，通過閱讀，我們能夠提高我們的情商和人格魅力，成為一個(gè)更好的自己。
在總結(jié)中，閱讀的重要性體現(xiàn)在拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉思維、提高語(yǔ)言能力和培養(yǎng)習(xí)慣等多個(gè)方面。通過閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，擁有更完整和豐富的人生。因此，我相信閱讀不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是一個(gè)人全面發(fā)展和提高的重要途徑。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索和追求知識(shí)的海洋，讓閱讀成為我人生的一部分。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇三
過年了，是中國(guó)人重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在過年期間，有一項(xiàng)活動(dòng)顯得尤為重要，那就是閱讀。閱讀給人們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)人生的啟迪和思考的深化。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我對(duì)閱讀的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，閱讀是拓寬眼界的一種途徑。在過年期間，由于放假或宅在家里，人們通常有更多的空閑時(shí)間。利用這段時(shí)間去閱讀，不僅可以了解更多的事物，還可以拓寬自己的視野。比如，讀了一本有關(guān)歷史的書籍，可以讓人們更加了解過去，從而更好地把握當(dāng)下；讀了一本關(guān)于科技的書籍，可以讓人們更加了解未來(lái)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。通過閱讀，人們可以跳出自己的小圈子，走進(jìn)一個(gè)更為廣闊的世界。
其次，閱讀可以提升個(gè)人素養(yǎng)。過年期間，人們往往會(huì)與親友團(tuán)聚，而良好的素養(yǎng)是交流的基礎(chǔ)。而閱讀正是提升個(gè)人素養(yǎng)的一種有效途徑。閱讀使人思維敏捷、語(yǔ)言豐富、表達(dá)能力提高。通過多讀書，我們不僅可以豐富自己的詞匯量，還可以學(xué)習(xí)到各種各樣的表達(dá)方式和技巧。這些都將有助于我們更好地與他人交流，展示自己的內(nèi)涵和智慧。
再次，閱讀有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。過年期間，人們通常會(huì)收到各種各樣的禮物和紅包。而紅包金額雖然有多有少，但紅包里所包含的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與一本好書相提并論。閱讀是一種自我激勵(lì)的行為，它可以培養(yǎng)人們的自律能力和毅力，幫助我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠勇于面對(duì)。通過讀書，我們可以體驗(yàn)到閱讀的樂趣和堅(jiān)持的收獲，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
此外，閱讀還有助于培養(yǎng)人們的思辨能力。在過年期間，人們通常都會(huì)思考一些關(guān)于自己的問題，比如未來(lái)的規(guī)劃、現(xiàn)在的困惑等等。而閱讀可以給予我們各種方法和思路來(lái)解決這些問題。通過閱讀，我們可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)和思維方式，拓展思維的廣度和深度。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們鍛煉邏輯思維和批判性思維的能力，使我們能夠更加清晰地理解、分析和解決問題。
最后，閱讀是一種放松身心的方式。過年期間，人們往往會(huì)聚在一起，有時(shí)會(huì)感到壓力較大。而閱讀可以給我們提供一個(gè)獨(dú)自沉思和放松的空間?！皶凶杂悬S金屋，書中自有花好月”，一本好書可以使人沉浸其中，在繁雜的世界里尋找一片寧?kù)o，讓心靈得到凈化和放松。
過年了，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、提升個(gè)人素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、發(fā)展思辨能力，同時(shí)也可以放松心情。讓我們?cè)谶^年期間，挑選一本自己喜歡的書籍，坐下來(lái)享受閱讀的樂趣吧！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇四
我們很久沒有說過“我很重要”這句話了。看了畢淑敏的這篇短文，有一種想說這句話的沖動(dòng)?？赡芪夷贻p的時(shí)候曾經(jīng)說過，我當(dāng)時(shí)覺得自己很偉大很偉大，長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)重要的人物。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，思想慢慢成熟，懂事負(fù)責(zé)后，這句話只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么，都要先為別人著想，卻往往忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落里。時(shí)間久了，我們就會(huì)忘記“我”這個(gè)概念，變得麻木。
很多人經(jīng)常這樣想：即使地球不像我一樣自轉(zhuǎn)，街道上依然車水馬龍。我只是滄海一粟。沒有我，大海依舊是洶涌的大海。不知道有多少渴望成功的人被這種想法打敗了。他們覺得自己不重要，對(duì)自己有懷疑。
而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？我們應(yīng)該大聲說我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾！
做個(gè)正直的人！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇五
早期閱讀是大家都很關(guān)心的熱點(diǎn)問題，教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的”，可見幼兒早期閱讀的重要性。我們還發(fā)現(xiàn)早慧的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因?yàn)閮簳r(shí)喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人，例如大家眾所周知的主導(dǎo)全球知識(shí)產(chǎn)業(yè)革命的比爾·蓋茨，雖然到小學(xué)為止，他連課程進(jìn)度都無(wú)法跟得上，甚至到老師勸他留級(jí)的程度，但是他不到九歲，就已經(jīng)將百科全書全部讀完。后來(lái)創(chuàng)建微軟的他，對(duì)于自己成功的秘訣他是這樣說的——“如果不能成為優(yōu)秀的閱讀家，就無(wú)法擁有真正的知識(shí)，閱讀讓我的眼界更加開闊”。從這個(gè)例子，我們就可以看出幼兒期閱讀的好處。目前很多家庭也越來(lái)越重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，但也要注意方式方法。
幼兒閱讀哪些好處及重要性：培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說，家長(zhǎng)要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇六
閱讀是人類獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑，因此，其重要性不容忽視。閱讀能夠拓寬我們的視野、開闊我們的思維、豐富我們的內(nèi)涵，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和思考能力提升有著巨大的積極影響。在我的閱讀經(jīng)歷中，我深切地體會(huì)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)“閱讀為什么很重要”的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，不僅可以了解當(dāng)下的社會(huì)狀況，還能夠?qū)W習(xí)到歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增加自己的見識(shí)。例如，在閱讀歷史類圖書時(shí)，我了解到了古代文化的繁榮與衰落，這讓我更加理解了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。此外，閱讀還可以幫助我了解到其他國(guó)家和地區(qū)的文化和生活方式，拓寬了我的國(guó)際視野。通過了解不同的文化，我對(duì)世界的了解更加全面，也更加能夠適應(yīng)不同的環(huán)境。
其次，閱讀提升了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的觀點(diǎn)、推理和思考，這種思維過程可以培養(yǎng)我的邏輯思維和批判性思維。例如，在閱讀一本小說時(shí)，我需要推理出故事的發(fā)展和結(jié)局，這樣我就能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。而在閱讀一些哲學(xué)或社會(huì)科學(xué)的著作時(shí)，我需要對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)估，這有助于培養(yǎng)我的批判性思維能力。通過閱讀，我能夠提升自己的思維能力，使我的思考更加深入、全面。
此外，閱讀還為我提供了寶貴的知識(shí)資料。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在工作中，知識(shí)都是最寶貴的資產(chǎn)。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和工作的挑戰(zhàn)。例如，在準(zhǔn)備一次考試或?qū)懸黄撐臅r(shí)，我經(jīng)常會(huì)通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來(lái)獲取所需的知識(shí)，這極大地幫助了我在學(xué)術(shù)上的發(fā)展。同時(shí)，在工作中，我經(jīng)常需要通過閱讀專業(yè)書籍和文章來(lái)獲取必要的知識(shí)和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。閱讀給了我無(wú)盡的知識(shí)寶藏，讓我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，閱讀提供了我追尋內(nèi)心寧?kù)o的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們時(shí)常面臨各種壓力和困擾，而通過閱讀，我能夠找到一個(gè)獨(dú)處和冥想的空間。長(zhǎng)時(shí)間地陷入一本書中，我不僅能夠暫時(shí)遺忘自己的煩惱，還能夠?qū)ふ业絻?nèi)心深處的寧?kù)o。同時(shí)，有時(shí)閱讀也激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我更好地處理情緒和情感。閱讀成為了我生活中的一種習(xí)慣，它帶給了我內(nèi)心的平靜和滿足。
總之，閱讀對(duì)我來(lái)說非常重要，它拓寬了我的視野，提升了我的思維能力，提供了寶貴的知識(shí)資料，同時(shí)還給予了我內(nèi)心寧?kù)o的機(jī)會(huì)。通過閱讀，我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛，并繼續(xù)在閱讀中尋找到屬于自己的心靈寄托和成長(zhǎng)之路。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇七
過年了，人們團(tuán)聚在一起，自然少不了一起分享各種話題。而閱讀作為一種普遍的話題，也引起了眾多人們的興趣和關(guān)注。對(duì)于我來(lái)說，過去一年的閱讀經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和樂趣，還提高了自己的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和對(duì)閱讀的看法。
第一段：重拾閱讀的樂趣。
在過去的一年里，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越少花時(shí)間閱讀。忙碌的生活讓我陷入了一種急功近利的狀態(tài)，幾乎忘記了閱讀的樂趣。然而，在過年這個(gè)特殊的時(shí)刻，我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)反思自己的行為。我決定重拾閱讀，并且發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。無(wú)論是在書本中還是在網(wǎng)絡(luò)上，閱讀讓我享受到了一個(gè)個(gè)故事的獨(dú)特魅力。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)故事中，仿佛我就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，感受到了不同的情感和體驗(yàn)。閱讀不僅讓我放松身心，還增加了我的生活色彩。
第二段：開闊思維的寶貴財(cái)富。
通過閱讀各種類型的書籍，我開始意識(shí)到閱讀對(duì)人的思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀幫助我學(xué)會(huì)反思和思辨，培養(yǎng)了我的批判性思維。它為我提供了不同的觀點(diǎn)和思想，使我能夠更加客觀地看待問題。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我可以拓寬自己的視野，了解不同文化、歷史和社會(huì)。這種開闊的思維成為了我寶貴的財(cái)富，不僅讓我在學(xué)習(xí)和工作中受益，還讓我更好地與他人交流和理解。
第三段：提高表達(dá)能力的有效途徑。
閱讀不僅讓我思維更加開放，也為我提供了改善自己表達(dá)能力的有效途徑。通過閱讀，我接觸到了各種不同的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)到了不同的寫作技巧和表達(dá)方式。閱讀讓我懂得如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受，使我的寫作更加精煉和準(zhǔn)確。同時(shí)，閱讀也讓我更加敏銳地觀察和理解他人的言行舉止，提高了我的人際交往能力。這些表達(dá)能力的提升不僅增加了我的自信，也讓我在與他人的交流中更有底氣和自信。
第四段：創(chuàng)造力的源泉。
閱讀對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)造力也有著巨大的影響。通過閱讀各種文學(xué)作品，我不僅可以領(lǐng)略到作者的創(chuàng)造力和想象力，也可以激發(fā)出自己的創(chuàng)造力。所有的想法和靈感都可以從閱讀中得到啟發(fā)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和提出問題，從而培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。當(dāng)我在書本中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇思妙想時(shí)，我不僅會(huì)感到興奮和激動(dòng)，還會(huì)積極地付諸實(shí)踐。通過閱讀，我成為了一個(gè)更富有創(chuàng)造力和思維活躍的人。
第五段：不斷閱讀的決心。
在過年這個(gè)特別的時(shí)刻，我重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅帶給了我知識(shí)和樂趣，還提高了我的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。因此，我下定決心將閱讀作為一種堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。我將把更多的時(shí)間花在閱讀上，拓寬自己的視野，提高自己的創(chuàng)造力，豐富自己的人生。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我可以成為一個(gè)更加有智慧和魅力的人。
通過這篇文章，我分享了我對(duì)于過年這個(gè)特殊時(shí)刻的閱讀心得體會(huì)。閱讀不僅讓我重拾了樂趣，還開闊了我的思維、提高了我的表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我希望通過這篇文章能夠激發(fā)更多人對(duì)閱讀的興趣，并認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在新的一年里，讓我們一起利用好閱讀這個(gè)強(qiáng)大的工具，不斷豐富自己的內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇八
畢淑敏老師寫的這篇隨筆《我很重要》真的很不錯(cuò)。每次看完都感慨萬(wàn)千。我會(huì)寫下我的感受，作為與你的交流。
當(dāng)我們總是看不起自己，覺得自己不重要的時(shí)候，畢淑敏老師就打了這樣一個(gè)電話：“我重要！”中國(guó)人太謙虛了，從小受傳統(tǒng)思想的熏陶。重要不等于偉大，不等于無(wú)人替代，我們也沒有資格稱自己偉大，但我們可以大聲自信地說：“我重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的責(zé)任，是對(duì)朋友的'關(guān)心，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊每一個(gè)人的鼓勵(lì)！
如果不是看了畢淑敏先生的文章，看了這個(gè)《我很重要》，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)想到，我們，我們每一個(gè)人，都是世界萬(wàn)物的本質(zhì)。我們是億萬(wàn)粒米粉和億萬(wàn)滴雨水養(yǎng)育的萬(wàn)物之魂。我們沒有理由不對(duì)自己說“我很重要”！
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的關(guān)心，他們需要我們的教育，他們需要我們的愛。對(duì)他們來(lái)說，我們是不可替代的。我們的肩膀承載著老一輩的希望，我們的手心承載著年輕一代的責(zé)任。我們真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，相識(shí)多年，相知多年。一只眼睛一個(gè)手勢(shì)，一切就清楚了。我們將共同承擔(dān)榮辱；快樂和痛苦，我們一起分享。那么真誠(chéng)，那么信任，就像丟了一件珍藏了百年的古董卻沒有人，讓人心碎，讓人遺憾。我們真的很重要。
如上所述，畢淑敏先生從人們的生活、父母的愛、孩子的愛、朋友的親人等等角度告訴我們一個(gè)不變的、容易被忽略的道理，那就是“我很重要”！
畢淑敏老師的文章讀起來(lái)總是流暢自然，在簡(jiǎn)單中告訴我們一個(gè)道理，給我們一種安慰，讓人充滿喜悅。就像畢淑敏老師在文章《我很重要》的最后說的“讓我們高昂著頭，大聲宣布——對(duì)我們美麗星球上的無(wú)數(shù)生物非常重要！”
閱讀為很重要心得體會(huì)篇九
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑，而閱讀教法是指教師在教授閱讀技巧和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣時(shí)所采取的方法和策略。閱讀教法對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面我將從引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀理解和思辨能力等角度，談?wù)勎覍?duì)閱讀教法的重要性的體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧是閱讀教法中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說，他們需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的閱讀材料、運(yùn)用不同的閱讀策略來(lái)解決閱讀中遇到的問題。而對(duì)于教師來(lái)說，他們需要在閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，幫助他們掌握識(shí)字、理解詞義、推理和歸納等技巧。比如，在教授學(xué)生閱讀英語(yǔ)材料時(shí)，教師可以通過詞匯預(yù)測(cè)、上下文猜測(cè)等方法，幫助學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生掌握這些閱讀技巧，不僅可以提高他們的閱讀效率，還可以增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣是閱讀教法中另一個(gè)重要的方面。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀，還能豐富他們的知識(shí)、提高他們的表達(dá)能力。在閱讀教學(xué)中，教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書、設(shè)置閱讀計(jì)劃、分享讀書心得等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，教師還應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地反思自己的閱讀過程，幫助他們形成“先讀后思”的閱讀習(xí)慣。通過培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，可以讓他們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到知識(shí)的樂趣，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣也是閱讀教法中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生對(duì)閱讀感興趣時(shí)，他們自然會(huì)愿意投入到閱讀中，進(jìn)而提高閱讀的效果和樂趣。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們體驗(yàn)到閱讀的快樂。教師可以通過講故事、舉例子、開展有趣的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇適合的閱讀材料，使學(xué)生更容易投入到閱讀中去。只有激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，才能真正地提高他們的閱讀水平。
提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力是閱讀教法中的核心目標(biāo)之一。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，幫助他們更好地理解閱讀材料中的信息和含義。教師可以通過提問、討論、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深層次地思考和理解文本。同時(shí)，教師還應(yīng)該提供不同類型的閱讀材料，讓學(xué)生接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)他們的廣泛興趣，并提高他們的思辨能力。只有提高了學(xué)生的閱讀理解和思辨能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。
總之，閱讀教法對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力。只有通過科學(xué)有效的閱讀教法，才能讓學(xué)生在閱讀中收獲知識(shí)、培養(yǎng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑之一，初期閱讀在個(gè)人知識(shí)積累和思維能力培養(yǎng)方面扮演著重要的角色。通過初期閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了初期閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展的價(jià)值。下面我將通過文章結(jié)構(gòu)的五個(gè)段落，分享我關(guān)于初期閱讀重要性的心得體會(huì)。
首先，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累起到了至關(guān)重要的作用。剛開始接觸一門新領(lǐng)域或?qū)W科時(shí)，我們通常要從了解基本概念、核心理論開始，而這些都需要通過閱讀來(lái)獲取。比如，我曾在大學(xué)時(shí)期對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，但對(duì)心理學(xué)一竅不通。于是，我開始閱讀有關(guān)心理學(xué)的經(jīng)典著作和研究論文。通過初期閱讀，我掌握了心理學(xué)的基本概念和理論，并且能夠更好地理解和分析心理學(xué)方面的問題。初期閱讀可以幫助我們快速建立起對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索奠定基礎(chǔ)。
其次，初期閱讀對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人思維能力至關(guān)重要。在面對(duì)大量閱讀材料時(shí)，我們需要理清思路，提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。初期閱讀為我們提供了鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。我記得在學(xué)習(xí)科學(xué)論文寫作的初期，盡管早有寫作經(jīng)驗(yàn)，但科學(xué)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我閱讀一篇論文，都需要仔細(xì)分析和理解其中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)果及結(jié)論推理。通過不斷的閱讀以及思考，我逐漸掌握了科學(xué)思維的套路，并能夠?qū)⒖茖W(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)?？梢哉f，初期閱讀培養(yǎng)了我的批判性思維、邏輯思維以及問題解決能力。
另外，初期閱讀還能引發(fā)思想的碰撞和啟發(fā)。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍、文獻(xiàn)和名人言論，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，為我們的思維提供新的刺激和啟發(fā)。我曾讀過一位企業(yè)家的自傳，他從貧困家庭中走出，最終成為一家知名企業(yè)的創(chuàng)始人。這本書講述了他的經(jīng)歷和成功之道，給我?guī)?lái)了巨大的啟發(fā)。通過了解他的經(jīng)歷和心路歷程，我對(duì)于奮斗和成功的價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。初期閱讀讓我們有機(jī)會(huì)接觸到世界各地的思想，拓寬了我們的視野。
而且，初期閱讀不僅能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域中幫助我們，還能夠?qū)€(gè)人生活產(chǎn)生積極影響。通過閱讀有關(guān)自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、情緒管理等方面的書籍，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和生活技能。我記得在閱讀一本關(guān)于幸福心理學(xué)的書籍時(shí)，書中提到了積極心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法。通過了解積極心理學(xué)的內(nèi)容，我開始運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己的幸福感和情緒管理能力。從而在工作和生活中獲得更多的樂趣和滿足感。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累、思維能力培養(yǎng)、思想碰撞和個(gè)人生活的積極影響都是非常重要的。通過初期閱讀，我們可以迅速建立對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，提升自身思維能力，從不同的思想中獲取智慧和啟發(fā)，以及提升自我生活的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，并將其作為個(gè)人發(fā)展的重要一環(huán)。不斷堅(jiān)持和提升初期閱讀的水平，將有助于我們更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十一
所有的成功者都是閱讀者，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是閱讀者，任何文學(xué)家、科學(xué)家、思想家無(wú)一不是通過大量的閱讀，閱讀為什么很重要?為了讓自己的思想穿梭于眾多的智者先賢之中，博采眾家之長(zhǎng)，終成一家建樹。
每一個(gè)個(gè)體在成長(zhǎng)的過程中，都要重復(fù)自己的祖先經(jīng)歷的過程，都要重新拿起圖書閱讀。最初來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們是混沌的、朦朧的，因此必須經(jīng)過人類精神發(fā)育歷程的一個(gè)一個(gè)階段，才能達(dá)到一個(gè)時(shí)代的精神水平，而這是靠人類偉大的著作保存下來(lái)的。和孔子、孟子等人的經(jīng)典對(duì)話，才能達(dá)到他們這個(gè)時(shí)代的精神高度，和文藝復(fù)興時(shí)代的大師交流，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界。人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個(gè)當(dāng)代人都是重復(fù)著前人的歷程。如果沒有這樣的重復(fù)，我們的精神就會(huì)退化、就會(huì)衰落，甚至我們這一代人的精神境界可能還不如文藝復(fù)興時(shí)代的大師，可能還不如以前的歷史發(fā)展階段，所以個(gè)人的智慧、思想、個(gè)人精神的成長(zhǎng)是需要從閱讀過程才能產(chǎn)生的。
所以我說，沒有閱讀就不可能有個(gè)體的心靈成長(zhǎng)，就不可能有精神的發(fā)育，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，因?yàn)槿说纳L(zhǎng)度有基因、保健等各種元素，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。閱讀不能改變我們的長(zhǎng)相，但可以改變?nèi)说钠肺缓蜌庀蟆?BR> 有些人相貌普普通通，但是“聽君一席話，勝讀十年書”，你覺得他很厚重，他可以給你很多智慧。人的相貌基于遺傳無(wú)法改變，但是人的精神可以通過閱讀而從容氣象萬(wàn)千。人的閱讀，對(duì)個(gè)體的精神成長(zhǎng)是非常重要的。
第二，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。這也是我在很多場(chǎng)合不斷強(qiáng)調(diào)的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都將閱讀看作是個(gè)體的行為。這樣的認(rèn)識(shí)是片面的。閱讀絕對(duì)不僅是個(gè)體的行為。前不久我發(fā)表了一篇文章，提出應(yīng)該將全民閱讀提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。我提出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于人口的數(shù)量，而是取決于人口的質(zhì)量，而人口的質(zhì)量取決于精神力量。精神的力量對(duì)于一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力、對(duì)于一個(gè)國(guó)家最終的競(jìng)爭(zhēng)力是起著關(guān)鍵的作用。我們所處的時(shí)代，和幾乎所有快速成長(zhǎng)的時(shí)代一樣，有很多問題。
首先就是面臨著共同價(jià)值崩潰的危險(xiǎn)。隨著麥當(dāng)勞、肯德基、牛仔褲不斷進(jìn)入，他們的思想、價(jià)值也來(lái)了，但是我們的鞋子、服裝出口時(shí)，我們的價(jià)值并沒有同時(shí)輸出，因?yàn)楝F(xiàn)在我們自己還沒有真正地形成共同的精神家園、共同的價(jià)值體系。當(dāng)今的社會(huì)缺乏共同語(yǔ)言，而缺乏共同的語(yǔ)言，又怎么可能有共同的理想，共同的道德標(biāo)準(zhǔn)和共同的價(jià)值觀呢?共同的語(yǔ)言從哪里來(lái)，這需要我們了解自己的歷史，了解世界文明的經(jīng)典，只有共同的閱讀、共同的生活，才能擁有共同的語(yǔ)言。不等于說生活在一起就有共同的語(yǔ)言，很多夫妻同床異夢(mèng)，很多教師和學(xué)生在一起，是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人，他們沒有共同的語(yǔ)言、沒有共同的思想和價(jià)值，只是一盤散沙，為什么呢?因?yàn)闆]有共同的語(yǔ)言、沒有共同的密碼、沒有共同的閱讀。閱讀恰恰是能夠形成我們這個(gè)民族共同的語(yǔ)言和共同密碼的一個(gè)很重要的關(guān)鍵。我們這個(gè)時(shí)代非常迫切需要通過共同的閱讀，形成這個(gè)民族的共同核心價(jià)值體系。
我很喜歡的《朗讀手冊(cè)》，里面有一句話，“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說，閱讀最終是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器，我想它也是上升到一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)閱讀。
第三，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。很多人說，我們不是天天在讀書嗎?天天都有教科書、教輔書。但這并不是我們所提倡的真正意義上的書，我說這些書最多相當(dāng)于母親的乳水，母親的乳水很重要，最安全、最容易吸收，但是如果一個(gè)孩子終身都吃母乳，我相信他肯定是一個(gè)發(fā)育不良的孩子。孩子在兩三歲之后就要開始自主進(jìn)食，甚至于更早。學(xué)校教育尤其是我們義務(wù)教育階段，通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識(shí)高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時(shí)間內(nèi)教給我們的孩子，作用就相當(dāng)于母乳，最容易吸收、營(yíng)養(yǎng)最豐富、最安全，但是如果一個(gè)孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發(fā)育不良的孩子，因?yàn)榻炭茣⒔梯o書不是真正意義上的原生態(tài)的東西，一個(gè)人的精神發(fā)育如果離開了自主閱讀，離開了真正經(jīng)典的閱讀，就不可能走得很遠(yuǎn)。
閱讀是一種非常重要的活動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我們將探討閱讀為什么如此重要，并提供一些如何建立閱讀習(xí)慣的建議。
首先，閱讀有助于提高我們的思維能力。通過閱讀，我們接觸到了很多新的概念和觀點(diǎn)，這有助于我們拓展自己的思維范圍，提高我們的理解能力和分析能力。另外，閱讀還能促進(jìn)我們的創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀到一些啟發(fā)性的文章或故事時(shí)，我們的大腦會(huì)不斷思考和聯(lián)想，這有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
其次，閱讀可以幫助我們提高語(yǔ)言能力。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們接觸到了很多新的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這有助于我們提高我們的語(yǔ)言能力，讓我們的語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確、流暢。此外，閱讀還可以幫助我們擴(kuò)大我們的視野，接觸到不同的文化和思想。這有助于我們建立開放、寬容的心態(tài)，更好地理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。
閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的見識(shí)著名文學(xué)家馮夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說過：“要知天下事，須讀古人書?！笨梢婇喿x對(duì)于拓寬我們知識(shí)面增長(zhǎng)我們見識(shí)的重要作用。通過閱讀大量的書籍，我們可以了解到更多的知識(shí)，在書的海洋中，我們可以知道更多人的觀點(diǎn)，從而讓自己的大腦變得更加的充實(shí)。
閱讀可以提高我們的修養(yǎng)和情操，減少浮躁的情緒在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們?nèi)菀鬃兊酶≡?，也容易變得暴躁。但是通過讀書，我們可以讓自己的內(nèi)心得到一點(diǎn)安慰，在書的世界中，我們可以感受安靜與美好，從而幫助我們減少浮躁的情緒。讀書也可以提高我們的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，讓我們擁有更高雅的情操?？v觀古人的故事，哪一個(gè)文人不是讀千卷書，才能獲得非凡的文采?可見讀書的重要性。
閱讀有利于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)除了以上我們談到的兩個(gè)閱讀的重要性以外，閱讀最直觀的好處還要體現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開閱讀，無(wú)論是學(xué)習(xí)課文還是解讀閱讀理解等都與我們平時(shí)的閱讀息息相關(guān)，就連一篇優(yōu)秀的語(yǔ)文作文都需要我們有良好的閱讀功底，所以大量的閱讀有利于我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，日積月累的閱讀可以有效地提高我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十二
學(xué)術(shù)性閱讀是一項(xiàng)重要且必要的能力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)它的作用。其中，學(xué)習(xí)如何做出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)性閱讀是關(guān)鍵。通過我的學(xué)術(shù)性閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，介紹學(xué)術(shù)性閱讀的重要性以及如何培養(yǎng)這一能力。
首先，學(xué)術(shù)性閱讀的重要性。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，學(xué)術(shù)性閱讀是獲得知識(shí)和信息的主要途徑之一。它可以幫助我們獲取最新的研究成果、學(xué)術(shù)進(jìn)展和行業(yè)趨勢(shì)。閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和研究論文能夠讓我們更深入地了解我們所學(xué)專業(yè)的前沿領(lǐng)域，讓我們具備更強(qiáng)大的實(shí)踐能力。此外，通過學(xué)術(shù)性閱讀，我們不僅可以學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和技能，而且還可以了解學(xué)術(shù)界的一些基本原則和方法，這些對(duì)于我們以后研究和分析事物都有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，學(xué)術(shù)性閱讀的能力需要不斷的培養(yǎng)和提升。學(xué)術(shù)性閱讀看似簡(jiǎn)單，但需要注意高效分析和理解嚴(yán)謹(jǐn)論據(jù)。畢竟，學(xué)術(shù)論文和研究文章通常都是由專業(yè)人員撰寫而成，需要具備專業(yè)知識(shí)能力方可理解。同時(shí)，學(xué)術(shù)性閱讀能力也需要長(zhǎng)期的技能訓(xùn)練，從完全不了解到逐漸接觸熟悉專業(yè)技能相關(guān)知識(shí)，從初入實(shí)踐環(huán)境到逐漸獨(dú)立撰寫高質(zhì)量論文和文章。為了提高學(xué)術(shù)性閱讀的能力和水平，我們應(yīng)該刻意進(jìn)行充分訓(xùn)練，并從中學(xué)習(xí)技巧和方法。
第三，我們需要掌握一定的學(xué)術(shù)性閱讀技巧和方法。對(duì)于學(xué)術(shù)性閱讀，需要更多的方法和技巧，才能更好地理解文章和論文的內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何快速瀏覽論文和研究文章，以確定它們是否與我們的研究方向相符。其次，我們應(yīng)該試圖了解論文和文章的主旨和研究結(jié)論，以及其背景和研究方法。其中，了解引用和參考文獻(xiàn)是很有幫助的。最后，我們應(yīng)該注意關(guān)注作者的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，在閱讀過程中可以進(jìn)行思考和記錄。
第四，我們需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。除了掌握學(xué)術(shù)性閱讀的技巧和方法，還應(yīng)該在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升實(shí)踐能力。這意味著我們需要參加學(xué)術(shù)性研討會(huì)、參觀學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、提出和解決學(xué)術(shù)性問題等。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)和解決與我們研究相關(guān)的具體問題，從而更快有效的進(jìn)行學(xué)術(shù)性閱讀，和更快產(chǎn)生創(chuàng)新性的想法。
最后，我們應(yīng)該注意優(yōu)化自己的閱讀環(huán)境。為了更好的進(jìn)行學(xué)術(shù)性閱讀，需要適當(dāng)優(yōu)化閱讀環(huán)境和習(xí)慣，以便更好地執(zhí)行學(xué)術(shù)工作。例如，在工作和學(xué)習(xí)中建立良好的計(jì)劃和時(shí)間表，為閱讀留出足夠的時(shí)間，減少外界干擾。同時(shí)，閱讀時(shí)，要保持一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，增強(qiáng)思考力和專注力，使自己更容易理解和分析文章和論文的內(nèi)容，快速產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)性想法和啟迪。
總之，學(xué)術(shù)性閱讀是非常重要的能力。只有具備較高水平的學(xué)術(shù)性閱讀能力，我們才能在論文和文章研究中獲得更多的知識(shí)和信息。提高學(xué)術(shù)性閱讀的能力和水平，需要刻意進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并掌握應(yīng)用在實(shí)踐中的技巧和方法。同時(shí)，注意優(yōu)化自己的閱讀環(huán)境和習(xí)慣，也是必不可少的。如果我們能按照上述步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們可以在學(xué)術(shù)性閱讀領(lǐng)域中不斷取得更大進(jìn)展。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十三
人間最美四月天，20_年4月23日，對(duì)于我來(lái)說它是四月最美的一天。因?yàn)檫@一天，在桑家中心校大學(xué)區(qū)組織下，我們有幸聽取了西安市大雁塔小學(xué)——田延校長(zhǎng)的師德報(bào)告會(huì)。聽了田延校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)，我的心中開出了教育之花。
第一朵花——愛之花。
田延老師從她教學(xué)中的一點(diǎn)一滴為我們講起，我明白了自己身上擔(dān)負(fù)的神圣使命。作為一名教師，要真心熱愛學(xué)生，撥動(dòng)兒童心聲。掌握學(xué)生特點(diǎn)，不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想你的舉止溫和嗎?注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，潛移默化育人。
第二朵花——閱讀指導(dǎo)之花。
從去年6月開始我一直研究小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效銜接辦法。田延老師講話給了我不少啟迪。田延老師會(huì)上所說：“閱讀就是教育的核心，教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣、能力?！彪S后有我們列舉了許多她閱讀教學(xué)例子，給我留下了深刻教育。只有讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的內(nèi)部動(dòng)力，才能開發(fā)心智，主動(dòng)去了解、研究，在了解和研究的過程中，漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的持久性，提高自學(xué)能力。除了激趣外，教師還應(yīng)當(dāng)做到：
1.依照學(xué)生學(xué)段的不同推薦書籍。
據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說等感興趣，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛好進(jìn)行了解，到介紹時(shí)就有的放矢了。
2.推薦圖書要加深教師對(duì)書的感受，更要注重方式的機(jī)動(dòng)。
羅曼﹒羅蘭曾說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！彼越處煵还庖熘獔D書內(nèi)容，更要加深對(duì)書的感受，這樣在推薦書時(shí)才會(huì)游刃有余。當(dāng)然教師絕不能忽視推薦方式的機(jī)動(dòng)性，據(jù)其要求和內(nèi)容而言：
a、推薦方式可以有書刊的推薦、篇目推薦和內(nèi)容的介紹。例如，我在給五年級(jí)學(xué)生上課外閱讀的時(shí)候，就給他們講《三國(guó)演義》和《水滸傳》的故事內(nèi)容。課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的看這些書，起到了很好的效果。
b、教師推薦和學(xué)生推薦方式的機(jī)動(dòng)性相結(jié)合，統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
c、教師在推薦過程中，應(yīng)用必要的指導(dǎo)和技巧。
老師在學(xué)生的.心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，教師可利用時(shí)機(jī)和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立學(xué)生的榜樣。美國(guó)全國(guó)閱讀方法研究協(xié)會(huì)某一校長(zhǎng)，就曾根據(jù)學(xué)生的這一心理特征進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)：她一有空就呆在教室里，把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在她的影響下，她所在學(xué)校的學(xué)生早已行動(dòng)起來(lái)，從圖書館中找到這些書并借出，勁頭十足地讀起來(lái)。這位校長(zhǎng)給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的啟示便是：“閱讀非常有趣?！边@一實(shí)例就能說明教師的指導(dǎo)方法和技巧是很重要的。
3.組織各種類型的讀書活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。如果能讓低年級(jí)學(xué)生參加高年級(jí)的這些讀書活動(dòng)，不光使低所級(jí)學(xué)生感受到閱讀中能學(xué)到很多知識(shí)，增加生活樂趣，而且高段學(xué)生也完全起到了“標(biāo)兵”作用。比如：我給六年級(jí)學(xué)生開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，并且讓三年級(jí)小朋友來(lái)觀看比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。
4.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書條件，提供一個(gè)舒適的閱讀場(chǎng)所。
廣泛閱讀，先要了解書籍來(lái)源問題。教師必須向?qū)W生推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的書，并注意可讀性，盡量使讀物的難度跟學(xué)生的能力相適應(yīng)，這樣學(xué)生看書才會(huì)有興趣。提供一個(gè)好的閱讀場(chǎng)所，有助于學(xué)生把閱讀同舒適相聯(lián)系，對(duì)閱讀就不會(huì)感到厭惡。如閱覽室、靜謐的林院等都是很好的閱讀環(huán)境。
5、明確整合的對(duì)象——閱讀內(nèi)容、閱讀方法。
由于語(yǔ)文課本受教時(shí)和閱讀量的限制，所選編的課文十分有限，因此我們要充分利用好課外的相關(guān)閱讀教材，在語(yǔ)文教學(xué)過程中不斷向?qū)W生提供或推薦更多的有價(jià)值的相關(guān)閱讀內(nèi)容。
一是內(nèi)容相關(guān)，在教學(xué)過程中，適當(dāng)選擇一些與精讀課文內(nèi)容相近但觀點(diǎn)不一的相關(guān)閱讀素材，讓學(xué)生閱讀、對(duì)比、討論、辨別，往往能碰撞出思維的“火花”，培養(yǎng)學(xué)生同中求異的創(chuàng)新思維能力。
二是人物相關(guān)。即向?qū)W生推薦的讀物與精讀課文中所寫的人物有關(guān)，使精讀課文中的人物形象更加飽滿，對(duì)學(xué)生更具感染力，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)“做人”。
三是文體相關(guān)，根據(jù)教學(xué)的鞏固性原則，運(yùn)用與精讀課文文體相同的文章進(jìn)行相關(guān)閱讀，可以使學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握同類文章的技巧。
四是作者相關(guān)，當(dāng)學(xué)生學(xué)了某位作家的一篇作品時(shí)，他們常常會(huì)對(duì)作家本人或作家其他作品感興趣。根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，可以通過與作者相關(guān)的閱讀指導(dǎo)滿足學(xué)生的好奇心。
五是背景相關(guān)，詩(shī)與詞是古人擅長(zhǎng)運(yùn)用的兩種文學(xué)體裁，自《詩(shī)經(jīng)》、唐五代詞以來(lái)，詩(shī)詞經(jīng)常被人們用來(lái)感慨時(shí)政、抒發(fā)情感。要理解他們有一定難度，而寫作背景則是學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)人詞人情感的重要參考資料。
要使課外閱讀收到一定的實(shí)效，離不開老師的正確指導(dǎo)。離不開老師在課內(nèi)外有計(jì)劃地合理地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生掌握閱讀方法。課外閱讀的方法因文而異，沒有什么固定的格式，又與各個(gè)學(xué)生的閱讀能力有關(guān)，不能強(qiáng)求一律。我們認(rèn)為可以多介紹一些閱讀方法，供學(xué)生選擇。我們重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握三讀法，會(huì)瀏覽性的泛讀、探求性的速讀、品味性的精讀;“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、作批注、寫讀書筆記、作卡片，甚至進(jìn)行再創(chuàng)作——續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等。
最后，希望愛之花、閱讀指導(dǎo)之花開遍每個(gè)教育角落!
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，干部的角色也愈加重要。而干部的成長(zhǎng)，不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要廣泛的閱讀。閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于干部的成長(zhǎng)和工作水平的提升有著深遠(yuǎn)影響。本文將探討干部閱讀的重要性，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：開拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備。
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度之快讓人應(yīng)接不暇。作為干部，應(yīng)該立足崗位，提升工作水平。閱讀是拓寬視野的重要途徑，通過讀書可以獲取海量的知識(shí)，了解各種領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，直接提高對(duì)各種事物的認(rèn)知和理解。通過閱讀，干部可以獲取專業(yè)知識(shí)，提升自己在工作中的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題。
第三段：培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。
閱讀不僅僅是獲取信息，更重要的是通過閱讀培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。閱讀可以培養(yǎng)干部的思維深度和廣度，提高邏輯思維和分析問題的能力。通過對(duì)文獻(xiàn)、經(jīng)典著作的閱讀，干部可以培養(yǎng)批判性思維，提高自己的判斷和決策能力。同時(shí)，通過讀書，干部可以感受到作者的思想和感情，從而更好地培養(yǎng)情緒管理的能力，提高自身的人際交往和溝通能力。
第四段：塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)力是干部必備的素質(zhì)，而閱讀對(duì)于塑造品格和提升領(lǐng)導(dǎo)力起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和人物傳記，干部可以感受到各種人生境遇和困難，學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的閱讀過程可以讓干部更好地塑造自己的品格，提高自己的思想境界和人格魅力，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，干部閱讀的重要性不言而喻。通過閱讀，干部可以開拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備；培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)；塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。因此，作為一名干部，應(yīng)該重視閱讀，將其作為提升自身素質(zhì)和水平的必備途徑。只有通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，干部才能拓寬自己的視野，提高工作能力，更好地履行自己的職責(zé)和使命。閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種習(xí)慣和生活方式，讓我們一起攜手共進(jìn)，不斷提升自己的閱讀水平和能力，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十五
當(dāng)我們總在看貶自己，認(rèn)為自己毫不重要的時(shí)候，畢淑敏老師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要！”中國(guó)人太謙虛，從小到大都受著傳統(tǒng)思想的訓(xùn)導(dǎo)——“我不重要”。重要不等同于偉大，不等同于無(wú)人替代，也學(xué)我們還不具有稱自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地說：“我很重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)，是對(duì)朋友的關(guān)懷，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊所有人的一種鼓勵(lì)！
倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個(gè)單獨(dú)的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬(wàn)粒米面、億萬(wàn)滴甘霖養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒有理由不對(duì)自己說“我很重要”！
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護(hù)，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛。對(duì)于他們而言，我們是誰(shuí)也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀，手心負(fù)著少一輩的責(zé)任。我們，真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，多年相識(shí)，多年相知，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一切便了然于心。榮辱禍福我們一起擔(dān)當(dāng)；快樂痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴，少了誰(shuí)都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。
誠(chéng)如上面所說，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛、孩子之愛、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個(gè)恒久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！
畢淑敏老師的文章，讀來(lái)總是流暢自然，于樸實(shí)中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說的那樣，“讓我們昂起頭來(lái)，對(duì)著我們這個(gè)美麗星球上的無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十六
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)獲取途徑，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們閱讀的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)卻顯得尤為重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，初期的閱讀起著扎實(shí)的基礎(chǔ)和重要的引導(dǎo)作用。下面我將由淺入深，從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出初期閱讀的重要性，并分享一些心得體會(huì)。
首先，初期閱讀是知識(shí)的啟蒙和積累階段。在我小時(shí)候，接觸到的書籍非常有限，大多是童話故事和啟蒙讀物。但這些書籍卻為我打開了知識(shí)的大門。通過閱讀，我了解到了豐富多彩的世界和人物，學(xué)會(huì)了一些基本的道德觀念和價(jià)值觀。這些啟蒙的知識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了重要的基礎(chǔ)，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求。
其次，初期閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力的關(guān)鍵階段。在初期，通過閱讀故事書、繪本和童話故事，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀成了我愉快、放松的休閑方式。同時(shí)，初期閱讀也是培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過反復(fù)接觸和閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確的閱讀、理解和分析書中的內(nèi)容。這種初期的培養(yǎng)和鍛煉對(duì)我今后深入閱讀和學(xué)習(xí)其他知識(shí)起到了重要的推動(dòng)作用。
此外，初期閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段。許多優(yōu)秀的作家和藝術(shù)家都表示，他們的創(chuàng)作靈感來(lái)自他們小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我大量閱讀了各種類型的書籍，包括冒險(xiǎn)、科幻、奇幻等。這些書籍豐富了我的思維和想象力，激發(fā)了我對(duì)于未知世界的好奇心和冒險(xiǎn)精神。通過想象和創(chuàng)造，我能夠從文學(xué)作品中獲取更多的樂趣和啟示，這對(duì)于我后來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，初期閱讀是培養(yǎng)思考和批判性思維的關(guān)鍵階段。在初期，閱讀的內(nèi)容主要是故事和小說，但是這些故事和小說中常常蘊(yùn)含了深刻而復(fù)雜的思想和社會(huì)問題。通過解讀和理解這些文本，我開始學(xué)會(huì)思考和分析，學(xué)會(huì)區(qū)分是非和評(píng)判事物的價(jià)值。在這個(gè)階段，我還學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了批判性的思維能力。這種思考和思維方式對(duì)于我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它為我們打開了知識(shí)的大門，培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀能力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了思考和批判性思維能力。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，為孩子們提供豐富多樣的閱讀資源，引導(dǎo)他們形成正確的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。只有在初期積極閱讀的基礎(chǔ)上，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和志向。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十七
干部是組織中具備決策權(quán)力和管理職責(zé)的人員，他們的工作關(guān)系到組織的發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn)。干部閱讀的重要性不言而喻，它對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)、拓寬知識(shí)視野、增強(qiáng)批判性思維、提供決策參考等方面都有著重要作用。在我的工作實(shí)踐中，我深切感受到了干部閱讀的價(jià)值和意義。
第二段：提高個(gè)人素質(zhì)。
閱讀對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀，干部可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這樣一來(lái)，干部就能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提高自己的組織資源利用能力和應(yīng)變能力。我在工作中時(shí)常閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和研究報(bào)告，不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)，還能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髡业礁嗟那腥朦c(diǎn)和解決問題的思路。
第三段：拓寬知識(shí)視野。
干部應(yīng)具備廣博的知識(shí)視野，只有這樣才能夠更好地把握全局、做出明智的決策。閱讀能夠幫助干部不斷拓寬自己的知識(shí)邊界，從而更好地認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域之間的相互關(guān)聯(lián)和影響。在我的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多看似不相關(guān)的知識(shí)之間的聯(lián)系，這使得我能夠從更多的角度去審視問題，避免了目光狹窄導(dǎo)致的片面性。
第四段：增強(qiáng)批判性思維。
干部應(yīng)該具備批判性思維，通過對(duì)信息的準(zhǔn)確判斷和分析，可以避免盲目跟風(fēng)和錯(cuò)誤決策的發(fā)生。閱讀不僅能夠提供各種各樣的信息來(lái)源，還可以通過比較不同信息的觀點(diǎn)和論證方式，培養(yǎng)干部對(duì)信息的批判性思考能力。我曾在研究一項(xiàng)重要決策的過程中，對(duì)不同意見進(jìn)行了閱讀和比較，最終得出了一個(gè)更加全面和合理的決策結(jié)果。
第五段：提供決策參考。
干部往往需要在復(fù)雜環(huán)境下做出重要決策，這要求他們有足夠的信息儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。閱讀可以提供豐富的決策參考，幫助干部更好地理解問題的本質(zhì)和內(nèi)涵。閱讀的過程中，我學(xué)到了很多解決問題的思路和方法，這對(duì)于我的工作和決策有著很大的幫助。通過閱讀，我積累了大量的案例和經(jīng)驗(yàn)，這使得我在工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
結(jié)尾：
干部閱讀的重要性不可忽視。通過閱讀，干部可以提高個(gè)人素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)批判性思維，為決策提供參考。在工作實(shí)踐中，我深切感受到了閱讀對(duì)我的工作和成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。因此，作為一名干部，我們應(yīng)該將閱讀納入日常工作中的重要環(huán)節(jié)，不斷提升自己的讀書水平和閱讀能力，從而更好地履行職責(zé)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著越來(lái)越多的工作挑戰(zhàn)和知識(shí)更新的需求。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀成為干部學(xué)習(xí)與提升能力的重要途徑之一。本文將從干部閱讀的重要性、閱讀帶來(lái)的好處、如何有效地進(jìn)行閱讀、如何將閱讀運(yùn)用于實(shí)際工作和如何引導(dǎo)下屬進(jìn)行閱讀等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納，以期對(duì)干部的閱讀能力提升起到一定的促進(jìn)作用。
干部閱讀的重要性不言而喻。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要通過閱讀不斷提升自己的才干和能力，增加自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。閱讀可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解到不同領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和最新研究成果，而這些都有助于我們更好地了解和解決工作中的問題。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的審美意識(shí)和人文素養(yǎng)，提高我們的文筆和表達(dá)能力，使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。
閱讀帶來(lái)的好處也是不容忽視的。具體而言，閱讀可以培養(yǎng)我們的思考和分析能力。通過讀書，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問題。這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦凶龀鰷?zhǔn)確判斷、制定科學(xué)決策是非常重要的。此外，閱讀還可以提高我們的學(xué)習(xí)能力。在大量閱讀的過程中，我們可以通過不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)效果。這對(duì)于我們?cè)诔浞掷斫夂臀招轮R(shí)的同時(shí)，更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中具有重要意義。
然而，如何有效地進(jìn)行閱讀同樣需要我們關(guān)注。首先，我們要明確閱讀的目的和任務(wù)。不同的文章、書籍對(duì)我們的幫助和啟發(fā)程度是不一樣的，因此我們要有目的地去選擇閱讀材料。其次，我們要學(xué)會(huì)快速篩選和整理信息。在信息爆炸的時(shí)代，我們無(wú)法閱讀所有的書籍和文章，因此我們需要快速確定文章的重點(diǎn)、主題和中心思想，提高我們的閱讀效率。最后，我們要善于總結(jié)和分享。將閱讀的成果進(jìn)行整理和總結(jié)，形成自己的知識(shí)體系，同時(shí)也要和同事、下屬進(jìn)行交流和分享，不斷推動(dòng)組織學(xué)習(xí)和發(fā)展。
而如何將閱讀運(yùn)用于實(shí)際工作，也是我們需要思考和實(shí)踐的問題。首先，我們要深入挖掘和應(yīng)用閱讀中的精華和實(shí)質(zhì)。閱讀并非只是一種消遣或提升個(gè)人素養(yǎng)的手段，更多的是為了在工作中更好地解決問題和創(chuàng)造價(jià)值。因此，我們要將閱讀中的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成自己的工作風(fēng)格和方法論。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考的應(yīng)用和實(shí)踐。閱讀并不能僅僅停留在信息的獲取和知識(shí)的積累，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力和創(chuàng)新的動(dòng)力。最后，我們要注重追求實(shí)效和變革創(chuàng)新。閱讀作為我們學(xué)習(xí)和提升的工具之一，我們要不斷尋找那些能夠?yàn)楣ぷ鲙?lái)實(shí)質(zhì)性改變和創(chuàng)造性突破的閱讀材料，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
除了自己加強(qiáng)閱讀能力之外，作為干部，我們還要引導(dǎo)和推動(dòng)下屬進(jìn)行閱讀。首先，我們要傳遞閱讀的重要性和好處。通過向下屬展示自己的閱讀成果和經(jīng)驗(yàn)，我們可以激發(fā)他們對(duì)于閱讀的興趣和好奇心。其次，我們要提供閱讀的資源和平臺(tái)。在工作中幫助下屬獲取高質(zhì)量的閱讀材料、為他們提供學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，可以有效地支持他們進(jìn)行閱讀。最后，我們要鼓勵(lì)和支持下屬進(jìn)行閱讀。通過表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，我們可以激勵(lì)下屬進(jìn)行積極的閱讀，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化。
總之，干部閱讀的重要性不容忽視。通過閱讀，我們可以開拓視野、拓展思維、提高學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們要注意有效地進(jìn)行閱讀、將閱讀合理地運(yùn)用到實(shí)際工作中，以及引導(dǎo)和推動(dòng)下屬進(jìn)行閱讀。通過不斷加強(qiáng)自身的閱讀能力和推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的閱讀，在面對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境和各種挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是獲取知識(shí)和提高個(gè)人素養(yǎng)的途徑之一。閱讀教法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣起著重要的作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到閱讀教法的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，好的閱讀教法可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀興趣是培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)閱讀的基礎(chǔ)。如果學(xué)生對(duì)閱讀缺乏興趣，那么閱讀教學(xué)就會(huì)無(wú)法取得好的效果。因此，我在教學(xué)中注重通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，例如引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，設(shè)計(jì)有趣的閱讀活動(dòng)等。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀積極性明顯增強(qiáng)，閱讀成為他們主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式。
其次，好的閱讀教法可以提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力是學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的重要手段。然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說，閱讀理解能力較弱是一個(gè)普遍存在的問題。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我通過多次訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度、閱讀準(zhǔn)確性、理解能力等方面的要求。我還通過提供豐富的閱讀材料和精心設(shè)計(jì)的閱讀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維和解決問題的能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力得到了明顯的提高，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
此外，好的閱讀教法可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)。在學(xué)生的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，他們需要不斷地閱讀來(lái)獲取新知識(shí)和不斷提高自己。所以，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣尤為重要。在我的教學(xué)中，我注重通過閱讀檔案、閱讀活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。我還鼓勵(lì)學(xué)生利用碎片時(shí)間閱讀，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于閱讀的態(tài)度從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并且形成了自覺、有規(guī)律的閱讀習(xí)慣。
最后，好的閱讀教法還可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。閱讀是學(xué)生了解世界、拓寬眼界的重要方式。在我的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生接觸不同類型的讀物，如文學(xué)作品、科普讀物、歷史故事等。我還組織學(xué)生參觀圖書館、博物館等文化場(chǎng)所，提高學(xué)生對(duì)于文化藝術(shù)的欣賞能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀視野得到了拓展，他們對(duì)于世界的認(rèn)知更加全面，思維也更加開闊。
綜上所述，閱讀教法在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣方面起著重要的作用。通過激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和拓寬學(xué)生的閱讀視野，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新，提高閱讀教法的質(zhì)量，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇一
大家好！
今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。
我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——睡前故事，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。
世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?？我們就要看?duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，快樂的讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方式，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過閱讀，我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)也能培養(yǎng)閱讀理解、思辨和創(chuàng)造性思維等多種重要的能力。在我多年的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性。以下將從拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉思維、提高語(yǔ)言能力和培養(yǎng)習(xí)慣等方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。
首先，閱讀能夠幫助我們拓寬視野。通過閱讀，我們可以了解到更多的文化、歷史、人物等各個(gè)方面的知識(shí)，從而對(duì)世界有更全面和深入的理解。例如，讀歷史書籍可以幫助我們了解歷史潮流和人類的發(fā)展軌跡，讀地理書籍可以幫助我們了解各個(gè)地方的風(fēng)土人情等。這樣的拓寬視野不僅有助于我們更好地了解世界，還能夠開闊我們的思維，提高我們解決問題的能力。
其次，閱讀可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，了解不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，從而增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過讀一些名人名著，我們可以汲取到他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們?cè)谌松缆飞系木駬衲芰?。只有通過廣泛閱讀，我們才能夠不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。
閱讀還能夠鍛煉我們的思維。在閱讀的過程中，我們需要理解和消化作者的思路，進(jìn)行思辨和分析。這種思維過程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的問題。通過閱讀不同類型的書籍，我們能夠接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式，這樣可以豐富我們的思維模式，從而提高我們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。
與此同時(shí)，閱讀還能提高我們的語(yǔ)言能力。通過大量的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到各種豐富的詞匯、短語(yǔ)和句型，提高我們的表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。閱讀不僅能夠幫助我們掌握語(yǔ)言技巧，還能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)感和修辭能力。這樣的語(yǔ)言能力的提高將會(huì)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往產(chǎn)生積極的影響。
最后，閱讀是一種良好的習(xí)慣，通過閱讀，我們能夠享受到閱讀的樂趣。閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)心靈的寧?kù)o和放松，從而減少生活和工作中的壓力。同時(shí)，閱讀也是一個(gè)個(gè)人的修養(yǎng)和提升，通過閱讀，我們能夠提高我們的情商和人格魅力，成為一個(gè)更好的自己。
在總結(jié)中，閱讀的重要性體現(xiàn)在拓寬視野、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉思維、提高語(yǔ)言能力和培養(yǎng)習(xí)慣等多個(gè)方面。通過閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，擁有更完整和豐富的人生。因此，我相信閱讀不僅是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是一個(gè)人全面發(fā)展和提高的重要途徑。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索和追求知識(shí)的海洋，讓閱讀成為我人生的一部分。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇三
過年了，是中國(guó)人重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在過年期間，有一項(xiàng)活動(dòng)顯得尤為重要，那就是閱讀。閱讀給人們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)人生的啟迪和思考的深化。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我對(duì)閱讀的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，閱讀是拓寬眼界的一種途徑。在過年期間，由于放假或宅在家里，人們通常有更多的空閑時(shí)間。利用這段時(shí)間去閱讀，不僅可以了解更多的事物，還可以拓寬自己的視野。比如，讀了一本有關(guān)歷史的書籍，可以讓人們更加了解過去，從而更好地把握當(dāng)下；讀了一本關(guān)于科技的書籍，可以讓人們更加了解未來(lái)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。通過閱讀，人們可以跳出自己的小圈子，走進(jìn)一個(gè)更為廣闊的世界。
其次，閱讀可以提升個(gè)人素養(yǎng)。過年期間，人們往往會(huì)與親友團(tuán)聚，而良好的素養(yǎng)是交流的基礎(chǔ)。而閱讀正是提升個(gè)人素養(yǎng)的一種有效途徑。閱讀使人思維敏捷、語(yǔ)言豐富、表達(dá)能力提高。通過多讀書，我們不僅可以豐富自己的詞匯量，還可以學(xué)習(xí)到各種各樣的表達(dá)方式和技巧。這些都將有助于我們更好地與他人交流，展示自己的內(nèi)涵和智慧。
再次，閱讀有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。過年期間，人們通常會(huì)收到各種各樣的禮物和紅包。而紅包金額雖然有多有少，但紅包里所包含的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與一本好書相提并論。閱讀是一種自我激勵(lì)的行為，它可以培養(yǎng)人們的自律能力和毅力，幫助我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠勇于面對(duì)。通過讀書，我們可以體驗(yàn)到閱讀的樂趣和堅(jiān)持的收獲，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
此外，閱讀還有助于培養(yǎng)人們的思辨能力。在過年期間，人們通常都會(huì)思考一些關(guān)于自己的問題，比如未來(lái)的規(guī)劃、現(xiàn)在的困惑等等。而閱讀可以給予我們各種方法和思路來(lái)解決這些問題。通過閱讀，我們可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)和思維方式，拓展思維的廣度和深度。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們鍛煉邏輯思維和批判性思維的能力，使我們能夠更加清晰地理解、分析和解決問題。
最后，閱讀是一種放松身心的方式。過年期間，人們往往會(huì)聚在一起，有時(shí)會(huì)感到壓力較大。而閱讀可以給我們提供一個(gè)獨(dú)自沉思和放松的空間?！皶凶杂悬S金屋，書中自有花好月”，一本好書可以使人沉浸其中，在繁雜的世界里尋找一片寧?kù)o，讓心靈得到凈化和放松。
過年了，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、提升個(gè)人素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、發(fā)展思辨能力，同時(shí)也可以放松心情。讓我們?cè)谶^年期間，挑選一本自己喜歡的書籍，坐下來(lái)享受閱讀的樂趣吧！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇四
我們很久沒有說過“我很重要”這句話了。看了畢淑敏的這篇短文，有一種想說這句話的沖動(dòng)?？赡芪夷贻p的時(shí)候曾經(jīng)說過，我當(dāng)時(shí)覺得自己很偉大很偉大，長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)重要的人物。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，思想慢慢成熟，懂事負(fù)責(zé)后，這句話只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么，都要先為別人著想，卻往往忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落里。時(shí)間久了，我們就會(huì)忘記“我”這個(gè)概念，變得麻木。
很多人經(jīng)常這樣想：即使地球不像我一樣自轉(zhuǎn)，街道上依然車水馬龍。我只是滄海一粟。沒有我，大海依舊是洶涌的大海。不知道有多少渴望成功的人被這種想法打敗了。他們覺得自己不重要，對(duì)自己有懷疑。
而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f“我很重要”？我們應(yīng)該大聲說我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾！
做個(gè)正直的人！
閱讀為很重要心得體會(huì)篇五
早期閱讀是大家都很關(guān)心的熱點(diǎn)問題，教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的”，可見幼兒早期閱讀的重要性。我們還發(fā)現(xiàn)早慧的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是喜歡閱讀，古今中外，也有不少因?yàn)閮簳r(shí)喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人，例如大家眾所周知的主導(dǎo)全球知識(shí)產(chǎn)業(yè)革命的比爾·蓋茨，雖然到小學(xué)為止，他連課程進(jìn)度都無(wú)法跟得上，甚至到老師勸他留級(jí)的程度，但是他不到九歲，就已經(jīng)將百科全書全部讀完。后來(lái)創(chuàng)建微軟的他，對(duì)于自己成功的秘訣他是這樣說的——“如果不能成為優(yōu)秀的閱讀家，就無(wú)法擁有真正的知識(shí)，閱讀讓我的眼界更加開闊”。從這個(gè)例子，我們就可以看出幼兒期閱讀的好處。目前很多家庭也越來(lái)越重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，但也要注意方式方法。
幼兒閱讀哪些好處及重要性：培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說，家長(zhǎng)要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇六
閱讀是人類獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)的重要途徑，因此，其重要性不容忽視。閱讀能夠拓寬我們的視野、開闊我們的思維、豐富我們的內(nèi)涵，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和思考能力提升有著巨大的積極影響。在我的閱讀經(jīng)歷中，我深切地體會(huì)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了它對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下是我對(duì)“閱讀為什么很重要”的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀拓寬了我的眼界。通過閱讀，我能夠了解到各種各樣的人和事，不僅可以了解當(dāng)下的社會(huì)狀況，還能夠?qū)W習(xí)到歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增加自己的見識(shí)。例如，在閱讀歷史類圖書時(shí)，我了解到了古代文化的繁榮與衰落，這讓我更加理解了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。此外，閱讀還可以幫助我了解到其他國(guó)家和地區(qū)的文化和生活方式，拓寬了我的國(guó)際視野。通過了解不同的文化，我對(duì)世界的了解更加全面，也更加能夠適應(yīng)不同的環(huán)境。
其次，閱讀提升了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的觀點(diǎn)、推理和思考，這種思維過程可以培養(yǎng)我的邏輯思維和批判性思維。例如，在閱讀一本小說時(shí)，我需要推理出故事的發(fā)展和結(jié)局，這樣我就能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。而在閱讀一些哲學(xué)或社會(huì)科學(xué)的著作時(shí)，我需要對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評(píng)估，這有助于培養(yǎng)我的批判性思維能力。通過閱讀，我能夠提升自己的思維能力，使我的思考更加深入、全面。
此外，閱讀還為我提供了寶貴的知識(shí)資料。無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在工作中，知識(shí)都是最寶貴的資產(chǎn)。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和工作的挑戰(zhàn)。例如，在準(zhǔn)備一次考試或?qū)懸黄撐臅r(shí)，我經(jīng)常會(huì)通過閱讀相關(guān)的書籍和文章來(lái)獲取所需的知識(shí)，這極大地幫助了我在學(xué)術(shù)上的發(fā)展。同時(shí)，在工作中，我經(jīng)常需要通過閱讀專業(yè)書籍和文章來(lái)獲取必要的知識(shí)和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。閱讀給了我無(wú)盡的知識(shí)寶藏，讓我能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，閱讀提供了我追尋內(nèi)心寧?kù)o的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們時(shí)常面臨各種壓力和困擾，而通過閱讀，我能夠找到一個(gè)獨(dú)處和冥想的空間。長(zhǎng)時(shí)間地陷入一本書中，我不僅能夠暫時(shí)遺忘自己的煩惱，還能夠?qū)ふ业絻?nèi)心深處的寧?kù)o。同時(shí)，有時(shí)閱讀也激發(fā)了我內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我更好地處理情緒和情感。閱讀成為了我生活中的一種習(xí)慣，它帶給了我內(nèi)心的平靜和滿足。
總之，閱讀對(duì)我來(lái)說非常重要，它拓寬了我的視野，提升了我的思維能力，提供了寶貴的知識(shí)資料，同時(shí)還給予了我內(nèi)心寧?kù)o的機(jī)會(huì)。通過閱讀，我能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛，并繼續(xù)在閱讀中尋找到屬于自己的心靈寄托和成長(zhǎng)之路。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇七
過年了，人們團(tuán)聚在一起，自然少不了一起分享各種話題。而閱讀作為一種普遍的話題，也引起了眾多人們的興趣和關(guān)注。對(duì)于我來(lái)說，過去一年的閱讀經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅獲得了知識(shí)和樂趣，還提高了自己的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和對(duì)閱讀的看法。
第一段：重拾閱讀的樂趣。
在過去的一年里，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越少花時(shí)間閱讀。忙碌的生活讓我陷入了一種急功近利的狀態(tài)，幾乎忘記了閱讀的樂趣。然而，在過年這個(gè)特殊的時(shí)刻，我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)反思自己的行為。我決定重拾閱讀，并且發(fā)現(xiàn)了它的樂趣。無(wú)論是在書本中還是在網(wǎng)絡(luò)上，閱讀讓我享受到了一個(gè)個(gè)故事的獨(dú)特魅力。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)故事中，仿佛我就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，感受到了不同的情感和體驗(yàn)。閱讀不僅讓我放松身心，還增加了我的生活色彩。
第二段：開闊思維的寶貴財(cái)富。
通過閱讀各種類型的書籍，我開始意識(shí)到閱讀對(duì)人的思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀幫助我學(xué)會(huì)反思和思辨，培養(yǎng)了我的批判性思維。它為我提供了不同的觀點(diǎn)和思想，使我能夠更加客觀地看待問題。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我可以拓寬自己的視野，了解不同文化、歷史和社會(huì)。這種開闊的思維成為了我寶貴的財(cái)富，不僅讓我在學(xué)習(xí)和工作中受益，還讓我更好地與他人交流和理解。
第三段：提高表達(dá)能力的有效途徑。
閱讀不僅讓我思維更加開放，也為我提供了改善自己表達(dá)能力的有效途徑。通過閱讀，我接觸到了各種不同的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)到了不同的寫作技巧和表達(dá)方式。閱讀讓我懂得如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和感受，使我的寫作更加精煉和準(zhǔn)確。同時(shí)，閱讀也讓我更加敏銳地觀察和理解他人的言行舉止，提高了我的人際交往能力。這些表達(dá)能力的提升不僅增加了我的自信，也讓我在與他人的交流中更有底氣和自信。
第四段：創(chuàng)造力的源泉。
閱讀對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)造力也有著巨大的影響。通過閱讀各種文學(xué)作品，我不僅可以領(lǐng)略到作者的創(chuàng)造力和想象力，也可以激發(fā)出自己的創(chuàng)造力。所有的想法和靈感都可以從閱讀中得到啟發(fā)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和提出問題，從而培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。當(dāng)我在書本中發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇思妙想時(shí)，我不僅會(huì)感到興奮和激動(dòng)，還會(huì)積極地付諸實(shí)踐。通過閱讀，我成為了一個(gè)更富有創(chuàng)造力和思維活躍的人。
第五段：不斷閱讀的決心。
在過年這個(gè)特別的時(shí)刻，我重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅帶給了我知識(shí)和樂趣，還提高了我的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力。因此，我下定決心將閱讀作為一種堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。我將把更多的時(shí)間花在閱讀上，拓寬自己的視野，提高自己的創(chuàng)造力，豐富自己的人生。我相信，通過持續(xù)的閱讀，我可以成為一個(gè)更加有智慧和魅力的人。
通過這篇文章，我分享了我對(duì)于過年這個(gè)特殊時(shí)刻的閱讀心得體會(huì)。閱讀不僅讓我重拾了樂趣，還開闊了我的思維、提高了我的表達(dá)能力，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。我希望通過這篇文章能夠激發(fā)更多人對(duì)閱讀的興趣，并認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在新的一年里，讓我們一起利用好閱讀這個(gè)強(qiáng)大的工具，不斷豐富自己的內(nèi)涵和知識(shí)儲(chǔ)備。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇八
畢淑敏老師寫的這篇隨筆《我很重要》真的很不錯(cuò)。每次看完都感慨萬(wàn)千。我會(huì)寫下我的感受，作為與你的交流。
當(dāng)我們總是看不起自己，覺得自己不重要的時(shí)候，畢淑敏老師就打了這樣一個(gè)電話：“我重要！”中國(guó)人太謙虛了，從小受傳統(tǒng)思想的熏陶。重要不等于偉大，不等于無(wú)人替代，我們也沒有資格稱自己偉大，但我們可以大聲自信地說：“我重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的責(zé)任，是對(duì)朋友的'關(guān)心，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊每一個(gè)人的鼓勵(lì)！
如果不是看了畢淑敏先生的文章，看了這個(gè)《我很重要》，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)想到，我們，我們每一個(gè)人，都是世界萬(wàn)物的本質(zhì)。我們是億萬(wàn)粒米粉和億萬(wàn)滴雨水養(yǎng)育的萬(wàn)物之魂。我們沒有理由不對(duì)自己說“我很重要”！
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的關(guān)心，他們需要我們的教育，他們需要我們的愛。對(duì)他們來(lái)說，我們是不可替代的。我們的肩膀承載著老一輩的希望，我們的手心承載著年輕一代的責(zé)任。我們真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，相識(shí)多年，相知多年。一只眼睛一個(gè)手勢(shì)，一切就清楚了。我們將共同承擔(dān)榮辱；快樂和痛苦，我們一起分享。那么真誠(chéng)，那么信任，就像丟了一件珍藏了百年的古董卻沒有人，讓人心碎，讓人遺憾。我們真的很重要。
如上所述，畢淑敏先生從人們的生活、父母的愛、孩子的愛、朋友的親人等等角度告訴我們一個(gè)不變的、容易被忽略的道理，那就是“我很重要”！
畢淑敏老師的文章讀起來(lái)總是流暢自然，在簡(jiǎn)單中告訴我們一個(gè)道理，給我們一種安慰，讓人充滿喜悅。就像畢淑敏老師在文章《我很重要》的最后說的“讓我們高昂著頭，大聲宣布——對(duì)我們美麗星球上的無(wú)數(shù)生物非常重要！”
閱讀為很重要心得體會(huì)篇九
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑，而閱讀教法是指教師在教授閱讀技巧和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣時(shí)所采取的方法和策略。閱讀教法對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面我將從引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀理解和思辨能力等角度，談?wù)勎覍?duì)閱讀教法的重要性的體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧是閱讀教法中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說，他們需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的閱讀材料、運(yùn)用不同的閱讀策略來(lái)解決閱讀中遇到的問題。而對(duì)于教師來(lái)說，他們需要在閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，幫助他們掌握識(shí)字、理解詞義、推理和歸納等技巧。比如，在教授學(xué)生閱讀英語(yǔ)材料時(shí)，教師可以通過詞匯預(yù)測(cè)、上下文猜測(cè)等方法，幫助學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生掌握這些閱讀技巧，不僅可以提高他們的閱讀效率，還可以增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣是閱讀教法中另一個(gè)重要的方面。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀，還能豐富他們的知識(shí)、提高他們的表達(dá)能力。在閱讀教學(xué)中，教師可以通過鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書、設(shè)置閱讀計(jì)劃、分享讀書心得等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，教師還應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地反思自己的閱讀過程，幫助他們形成“先讀后思”的閱讀習(xí)慣。通過培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，可以讓他們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到知識(shí)的樂趣，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣也是閱讀教法中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生對(duì)閱讀感興趣時(shí)，他們自然會(huì)愿意投入到閱讀中，進(jìn)而提高閱讀的效果和樂趣。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們體驗(yàn)到閱讀的快樂。教師可以通過講故事、舉例子、開展有趣的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇適合的閱讀材料，使學(xué)生更容易投入到閱讀中去。只有激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，才能真正地提高他們的閱讀水平。
提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力是閱讀教法中的核心目標(biāo)之一。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，幫助他們更好地理解閱讀材料中的信息和含義。教師可以通過提問、討論、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深層次地思考和理解文本。同時(shí)，教師還應(yīng)該提供不同類型的閱讀材料，讓學(xué)生接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)他們的廣泛興趣，并提高他們的思辨能力。只有提高了學(xué)生的閱讀理解和思辨能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。
總之，閱讀教法對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力。只有通過科學(xué)有效的閱讀教法，才能讓學(xué)生在閱讀中收獲知識(shí)、培養(yǎng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑之一，初期閱讀在個(gè)人知識(shí)積累和思維能力培養(yǎng)方面扮演著重要的角色。通過初期閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了初期閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展的價(jià)值。下面我將通過文章結(jié)構(gòu)的五個(gè)段落，分享我關(guān)于初期閱讀重要性的心得體會(huì)。
首先，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累起到了至關(guān)重要的作用。剛開始接觸一門新領(lǐng)域或?qū)W科時(shí)，我們通常要從了解基本概念、核心理論開始，而這些都需要通過閱讀來(lái)獲取。比如，我曾在大學(xué)時(shí)期對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，但對(duì)心理學(xué)一竅不通。于是，我開始閱讀有關(guān)心理學(xué)的經(jīng)典著作和研究論文。通過初期閱讀，我掌握了心理學(xué)的基本概念和理論，并且能夠更好地理解和分析心理學(xué)方面的問題。初期閱讀可以幫助我們快速建立起對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索奠定基礎(chǔ)。
其次，初期閱讀對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人思維能力至關(guān)重要。在面對(duì)大量閱讀材料時(shí)，我們需要理清思路，提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。初期閱讀為我們提供了鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。我記得在學(xué)習(xí)科學(xué)論文寫作的初期，盡管早有寫作經(jīng)驗(yàn)，但科學(xué)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我閱讀一篇論文，都需要仔細(xì)分析和理解其中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)果及結(jié)論推理。通過不斷的閱讀以及思考，我逐漸掌握了科學(xué)思維的套路，并能夠?qū)⒖茖W(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)?？梢哉f，初期閱讀培養(yǎng)了我的批判性思維、邏輯思維以及問題解決能力。
另外，初期閱讀還能引發(fā)思想的碰撞和啟發(fā)。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍、文獻(xiàn)和名人言論，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，為我們的思維提供新的刺激和啟發(fā)。我曾讀過一位企業(yè)家的自傳，他從貧困家庭中走出，最終成為一家知名企業(yè)的創(chuàng)始人。這本書講述了他的經(jīng)歷和成功之道，給我?guī)?lái)了巨大的啟發(fā)。通過了解他的經(jīng)歷和心路歷程，我對(duì)于奮斗和成功的價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。初期閱讀讓我們有機(jī)會(huì)接觸到世界各地的思想，拓寬了我們的視野。
而且，初期閱讀不僅能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域中幫助我們，還能夠?qū)€(gè)人生活產(chǎn)生積極影響。通過閱讀有關(guān)自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、情緒管理等方面的書籍，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和生活技能。我記得在閱讀一本關(guān)于幸福心理學(xué)的書籍時(shí)，書中提到了積極心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法。通過了解積極心理學(xué)的內(nèi)容，我開始運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己的幸福感和情緒管理能力。從而在工作和生活中獲得更多的樂趣和滿足感。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累、思維能力培養(yǎng)、思想碰撞和個(gè)人生活的積極影響都是非常重要的。通過初期閱讀，我們可以迅速建立對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，提升自身思維能力，從不同的思想中獲取智慧和啟發(fā)，以及提升自我生活的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，并將其作為個(gè)人發(fā)展的重要一環(huán)。不斷堅(jiān)持和提升初期閱讀的水平，將有助于我們更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十一
所有的成功者都是閱讀者，所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是閱讀者，任何文學(xué)家、科學(xué)家、思想家無(wú)一不是通過大量的閱讀，閱讀為什么很重要?為了讓自己的思想穿梭于眾多的智者先賢之中，博采眾家之長(zhǎng)，終成一家建樹。
每一個(gè)個(gè)體在成長(zhǎng)的過程中，都要重復(fù)自己的祖先經(jīng)歷的過程，都要重新拿起圖書閱讀。最初來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我們是混沌的、朦朧的，因此必須經(jīng)過人類精神發(fā)育歷程的一個(gè)一個(gè)階段，才能達(dá)到一個(gè)時(shí)代的精神水平，而這是靠人類偉大的著作保存下來(lái)的。和孔子、孟子等人的經(jīng)典對(duì)話，才能達(dá)到他們這個(gè)時(shí)代的精神高度，和文藝復(fù)興時(shí)代的大師交流，才能達(dá)到他們那個(gè)時(shí)代的思想境界。人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個(gè)當(dāng)代人都是重復(fù)著前人的歷程。如果沒有這樣的重復(fù)，我們的精神就會(huì)退化、就會(huì)衰落，甚至我們這一代人的精神境界可能還不如文藝復(fù)興時(shí)代的大師，可能還不如以前的歷史發(fā)展階段，所以個(gè)人的智慧、思想、個(gè)人精神的成長(zhǎng)是需要從閱讀過程才能產(chǎn)生的。
所以我說，沒有閱讀就不可能有個(gè)體的心靈成長(zhǎng)，就不可能有精神的發(fā)育，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，因?yàn)槿说纳L(zhǎng)度有基因、保健等各種元素，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。閱讀不能改變我們的長(zhǎng)相，但可以改變?nèi)说钠肺缓蜌庀蟆?BR> 有些人相貌普普通通，但是“聽君一席話，勝讀十年書”，你覺得他很厚重，他可以給你很多智慧。人的相貌基于遺傳無(wú)法改變，但是人的精神可以通過閱讀而從容氣象萬(wàn)千。人的閱讀，對(duì)個(gè)體的精神成長(zhǎng)是非常重要的。
第二，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。這也是我在很多場(chǎng)合不斷強(qiáng)調(diào)的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都將閱讀看作是個(gè)體的行為。這樣的認(rèn)識(shí)是片面的。閱讀絕對(duì)不僅是個(gè)體的行為。前不久我發(fā)表了一篇文章，提出應(yīng)該將全民閱讀提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。我提出，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于人口的數(shù)量，而是取決于人口的質(zhì)量，而人口的質(zhì)量取決于精神力量。精神的力量對(duì)于一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力、對(duì)于一個(gè)國(guó)家最終的競(jìng)爭(zhēng)力是起著關(guān)鍵的作用。我們所處的時(shí)代，和幾乎所有快速成長(zhǎng)的時(shí)代一樣，有很多問題。
首先就是面臨著共同價(jià)值崩潰的危險(xiǎn)。隨著麥當(dāng)勞、肯德基、牛仔褲不斷進(jìn)入，他們的思想、價(jià)值也來(lái)了，但是我們的鞋子、服裝出口時(shí)，我們的價(jià)值并沒有同時(shí)輸出，因?yàn)楝F(xiàn)在我們自己還沒有真正地形成共同的精神家園、共同的價(jià)值體系。當(dāng)今的社會(huì)缺乏共同語(yǔ)言，而缺乏共同的語(yǔ)言，又怎么可能有共同的理想，共同的道德標(biāo)準(zhǔn)和共同的價(jià)值觀呢?共同的語(yǔ)言從哪里來(lái)，這需要我們了解自己的歷史，了解世界文明的經(jīng)典，只有共同的閱讀、共同的生活，才能擁有共同的語(yǔ)言。不等于說生活在一起就有共同的語(yǔ)言，很多夫妻同床異夢(mèng)，很多教師和學(xué)生在一起，是生活在同一個(gè)屋檐下的陌生人，他們沒有共同的語(yǔ)言、沒有共同的思想和價(jià)值，只是一盤散沙，為什么呢?因?yàn)闆]有共同的語(yǔ)言、沒有共同的密碼、沒有共同的閱讀。閱讀恰恰是能夠形成我們這個(gè)民族共同的語(yǔ)言和共同密碼的一個(gè)很重要的關(guān)鍵。我們這個(gè)時(shí)代非常迫切需要通過共同的閱讀，形成這個(gè)民族的共同核心價(jià)值體系。
我很喜歡的《朗讀手冊(cè)》，里面有一句話，“閱讀是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說，閱讀最終是消滅無(wú)知、貧窮與絕望的終極武器，我想它也是上升到一個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)閱讀。
第三，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。很多人說，我們不是天天在讀書嗎?天天都有教科書、教輔書。但這并不是我們所提倡的真正意義上的書，我說這些書最多相當(dāng)于母親的乳水，母親的乳水很重要，最安全、最容易吸收，但是如果一個(gè)孩子終身都吃母乳，我相信他肯定是一個(gè)發(fā)育不良的孩子。孩子在兩三歲之后就要開始自主進(jìn)食，甚至于更早。學(xué)校教育尤其是我們義務(wù)教育階段，通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識(shí)高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時(shí)間內(nèi)教給我們的孩子，作用就相當(dāng)于母乳，最容易吸收、營(yíng)養(yǎng)最豐富、最安全，但是如果一個(gè)孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發(fā)育不良的孩子，因?yàn)榻炭茣⒔梯o書不是真正意義上的原生態(tài)的東西，一個(gè)人的精神發(fā)育如果離開了自主閱讀，離開了真正經(jīng)典的閱讀，就不可能走得很遠(yuǎn)。
閱讀是一種非常重要的活動(dòng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我們將探討閱讀為什么如此重要，并提供一些如何建立閱讀習(xí)慣的建議。
首先，閱讀有助于提高我們的思維能力。通過閱讀，我們接觸到了很多新的概念和觀點(diǎn)，這有助于我們拓展自己的思維范圍，提高我們的理解能力和分析能力。另外，閱讀還能促進(jìn)我們的創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀到一些啟發(fā)性的文章或故事時(shí)，我們的大腦會(huì)不斷思考和聯(lián)想，這有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
其次，閱讀可以幫助我們提高語(yǔ)言能力。當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們接觸到了很多新的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這有助于我們提高我們的語(yǔ)言能力，讓我們的語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確、流暢。此外，閱讀還可以幫助我們擴(kuò)大我們的視野，接觸到不同的文化和思想。這有助于我們建立開放、寬容的心態(tài)，更好地理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。
閱讀可以拓寬我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的見識(shí)著名文學(xué)家馮夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說過：“要知天下事，須讀古人書?！笨梢婇喿x對(duì)于拓寬我們知識(shí)面增長(zhǎng)我們見識(shí)的重要作用。通過閱讀大量的書籍，我們可以了解到更多的知識(shí)，在書的海洋中，我們可以知道更多人的觀點(diǎn)，從而讓自己的大腦變得更加的充實(shí)。
閱讀可以提高我們的修養(yǎng)和情操，減少浮躁的情緒在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們?nèi)菀鬃兊酶≡?，也容易變得暴躁。但是通過讀書，我們可以讓自己的內(nèi)心得到一點(diǎn)安慰，在書的世界中，我們可以感受安靜與美好，從而幫助我們減少浮躁的情緒。讀書也可以提高我們的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，讓我們擁有更高雅的情操?？v觀古人的故事，哪一個(gè)文人不是讀千卷書，才能獲得非凡的文采?可見讀書的重要性。
閱讀有利于語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)除了以上我們談到的兩個(gè)閱讀的重要性以外，閱讀最直觀的好處還要體現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)上。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文離不開閱讀，無(wú)論是學(xué)習(xí)課文還是解讀閱讀理解等都與我們平時(shí)的閱讀息息相關(guān)，就連一篇優(yōu)秀的語(yǔ)文作文都需要我們有良好的閱讀功底，所以大量的閱讀有利于我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，日積月累的閱讀可以有效地提高我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十二
學(xué)術(shù)性閱讀是一項(xiàng)重要且必要的能力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)它的作用。其中，學(xué)習(xí)如何做出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)性閱讀是關(guān)鍵。通過我的學(xué)術(shù)性閱讀經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，介紹學(xué)術(shù)性閱讀的重要性以及如何培養(yǎng)這一能力。
首先，學(xué)術(shù)性閱讀的重要性。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，學(xué)術(shù)性閱讀是獲得知識(shí)和信息的主要途徑之一。它可以幫助我們獲取最新的研究成果、學(xué)術(shù)進(jìn)展和行業(yè)趨勢(shì)。閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和研究論文能夠讓我們更深入地了解我們所學(xué)專業(yè)的前沿領(lǐng)域，讓我們具備更強(qiáng)大的實(shí)踐能力。此外，通過學(xué)術(shù)性閱讀，我們不僅可以學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和技能，而且還可以了解學(xué)術(shù)界的一些基本原則和方法，這些對(duì)于我們以后研究和分析事物都有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，學(xué)術(shù)性閱讀的能力需要不斷的培養(yǎng)和提升。學(xué)術(shù)性閱讀看似簡(jiǎn)單，但需要注意高效分析和理解嚴(yán)謹(jǐn)論據(jù)。畢竟，學(xué)術(shù)論文和研究文章通常都是由專業(yè)人員撰寫而成，需要具備專業(yè)知識(shí)能力方可理解。同時(shí)，學(xué)術(shù)性閱讀能力也需要長(zhǎng)期的技能訓(xùn)練，從完全不了解到逐漸接觸熟悉專業(yè)技能相關(guān)知識(shí)，從初入實(shí)踐環(huán)境到逐漸獨(dú)立撰寫高質(zhì)量論文和文章。為了提高學(xué)術(shù)性閱讀的能力和水平，我們應(yīng)該刻意進(jìn)行充分訓(xùn)練，并從中學(xué)習(xí)技巧和方法。
第三，我們需要掌握一定的學(xué)術(shù)性閱讀技巧和方法。對(duì)于學(xué)術(shù)性閱讀，需要更多的方法和技巧，才能更好地理解文章和論文的內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何快速瀏覽論文和研究文章，以確定它們是否與我們的研究方向相符。其次，我們應(yīng)該試圖了解論文和文章的主旨和研究結(jié)論，以及其背景和研究方法。其中，了解引用和參考文獻(xiàn)是很有幫助的。最后，我們應(yīng)該注意關(guān)注作者的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，在閱讀過程中可以進(jìn)行思考和記錄。
第四，我們需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。除了掌握學(xué)術(shù)性閱讀的技巧和方法，還應(yīng)該在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升實(shí)踐能力。這意味著我們需要參加學(xué)術(shù)性研討會(huì)、參觀學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、提出和解決學(xué)術(shù)性問題等。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)和解決與我們研究相關(guān)的具體問題，從而更快有效的進(jìn)行學(xué)術(shù)性閱讀，和更快產(chǎn)生創(chuàng)新性的想法。
最后，我們應(yīng)該注意優(yōu)化自己的閱讀環(huán)境。為了更好的進(jìn)行學(xué)術(shù)性閱讀，需要適當(dāng)優(yōu)化閱讀環(huán)境和習(xí)慣，以便更好地執(zhí)行學(xué)術(shù)工作。例如，在工作和學(xué)習(xí)中建立良好的計(jì)劃和時(shí)間表，為閱讀留出足夠的時(shí)間，減少外界干擾。同時(shí)，閱讀時(shí)，要保持一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，增強(qiáng)思考力和專注力，使自己更容易理解和分析文章和論文的內(nèi)容，快速產(chǎn)生新的學(xué)術(shù)性想法和啟迪。
總之，學(xué)術(shù)性閱讀是非常重要的能力。只有具備較高水平的學(xué)術(shù)性閱讀能力，我們才能在論文和文章研究中獲得更多的知識(shí)和信息。提高學(xué)術(shù)性閱讀的能力和水平，需要刻意進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并掌握應(yīng)用在實(shí)踐中的技巧和方法。同時(shí)，注意優(yōu)化自己的閱讀環(huán)境和習(xí)慣，也是必不可少的。如果我們能按照上述步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們可以在學(xué)術(shù)性閱讀領(lǐng)域中不斷取得更大進(jìn)展。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十三
人間最美四月天，20_年4月23日，對(duì)于我來(lái)說它是四月最美的一天。因?yàn)檫@一天，在桑家中心校大學(xué)區(qū)組織下，我們有幸聽取了西安市大雁塔小學(xué)——田延校長(zhǎng)的師德報(bào)告會(huì)。聽了田延校長(zhǎng)的報(bào)告會(huì)，我的心中開出了教育之花。
第一朵花——愛之花。
田延老師從她教學(xué)中的一點(diǎn)一滴為我們講起，我明白了自己身上擔(dān)負(fù)的神圣使命。作為一名教師，要真心熱愛學(xué)生，撥動(dòng)兒童心聲。掌握學(xué)生特點(diǎn)，不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想你的舉止溫和嗎?注重習(xí)慣養(yǎng)成教育，潛移默化育人。
第二朵花——閱讀指導(dǎo)之花。
從去年6月開始我一直研究小學(xué)生課內(nèi)外閱讀有效銜接辦法。田延老師講話給了我不少啟迪。田延老師會(huì)上所說：“閱讀就是教育的核心，教育最關(guān)鍵的一點(diǎn)，是讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣、能力?！彪S后有我們列舉了許多她閱讀教學(xué)例子，給我留下了深刻教育。只有讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的內(nèi)部動(dòng)力，才能開發(fā)心智，主動(dòng)去了解、研究，在了解和研究的過程中，漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)的持久性，提高自學(xué)能力。除了激趣外，教師還應(yīng)當(dāng)做到：
1.依照學(xué)生學(xué)段的不同推薦書籍。
據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說等感興趣，可以說進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。所以教師可以對(duì)學(xué)生的愛好進(jìn)行了解，到介紹時(shí)就有的放矢了。
2.推薦圖書要加深教師對(duì)書的感受，更要注重方式的機(jī)動(dòng)。
羅曼﹒羅蘭曾說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！彼越處煵还庖熘獔D書內(nèi)容，更要加深對(duì)書的感受，這樣在推薦書時(shí)才會(huì)游刃有余。當(dāng)然教師絕不能忽視推薦方式的機(jī)動(dòng)性，據(jù)其要求和內(nèi)容而言：
a、推薦方式可以有書刊的推薦、篇目推薦和內(nèi)容的介紹。例如，我在給五年級(jí)學(xué)生上課外閱讀的時(shí)候，就給他們講《三國(guó)演義》和《水滸傳》的故事內(nèi)容。課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的看這些書，起到了很好的效果。
b、教師推薦和學(xué)生推薦方式的機(jī)動(dòng)性相結(jié)合，統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
c、教師在推薦過程中，應(yīng)用必要的指導(dǎo)和技巧。
老師在學(xué)生的.心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，教師可利用時(shí)機(jī)和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立學(xué)生的榜樣。美國(guó)全國(guó)閱讀方法研究協(xié)會(huì)某一校長(zhǎng)，就曾根據(jù)學(xué)生的這一心理特征進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)：她一有空就呆在教室里，把自己喜愛的書推薦給學(xué)生。在她的影響下，她所在學(xué)校的學(xué)生早已行動(dòng)起來(lái)，從圖書館中找到這些書并借出，勁頭十足地讀起來(lái)。這位校長(zhǎng)給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的啟示便是：“閱讀非常有趣?！边@一實(shí)例就能說明教師的指導(dǎo)方法和技巧是很重要的。
3.組織各種類型的讀書活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。如果能讓低年級(jí)學(xué)生參加高年級(jí)的這些讀書活動(dòng)，不光使低所級(jí)學(xué)生感受到閱讀中能學(xué)到很多知識(shí)，增加生活樂趣，而且高段學(xué)生也完全起到了“標(biāo)兵”作用。比如：我給六年級(jí)學(xué)生開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，并且讓三年級(jí)小朋友來(lái)觀看比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。
4.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書條件，提供一個(gè)舒適的閱讀場(chǎng)所。
廣泛閱讀，先要了解書籍來(lái)源問題。教師必須向?qū)W生推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的書，并注意可讀性，盡量使讀物的難度跟學(xué)生的能力相適應(yīng)，這樣學(xué)生看書才會(huì)有興趣。提供一個(gè)好的閱讀場(chǎng)所，有助于學(xué)生把閱讀同舒適相聯(lián)系，對(duì)閱讀就不會(huì)感到厭惡。如閱覽室、靜謐的林院等都是很好的閱讀環(huán)境。
5、明確整合的對(duì)象——閱讀內(nèi)容、閱讀方法。
由于語(yǔ)文課本受教時(shí)和閱讀量的限制，所選編的課文十分有限，因此我們要充分利用好課外的相關(guān)閱讀教材，在語(yǔ)文教學(xué)過程中不斷向?qū)W生提供或推薦更多的有價(jià)值的相關(guān)閱讀內(nèi)容。
一是內(nèi)容相關(guān)，在教學(xué)過程中，適當(dāng)選擇一些與精讀課文內(nèi)容相近但觀點(diǎn)不一的相關(guān)閱讀素材，讓學(xué)生閱讀、對(duì)比、討論、辨別，往往能碰撞出思維的“火花”，培養(yǎng)學(xué)生同中求異的創(chuàng)新思維能力。
二是人物相關(guān)。即向?qū)W生推薦的讀物與精讀課文中所寫的人物有關(guān)，使精讀課文中的人物形象更加飽滿，對(duì)學(xué)生更具感染力，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)“做人”。
三是文體相關(guān)，根據(jù)教學(xué)的鞏固性原則，運(yùn)用與精讀課文文體相同的文章進(jìn)行相關(guān)閱讀，可以使學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握同類文章的技巧。
四是作者相關(guān)，當(dāng)學(xué)生學(xué)了某位作家的一篇作品時(shí)，他們常常會(huì)對(duì)作家本人或作家其他作品感興趣。根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，可以通過與作者相關(guān)的閱讀指導(dǎo)滿足學(xué)生的好奇心。
五是背景相關(guān)，詩(shī)與詞是古人擅長(zhǎng)運(yùn)用的兩種文學(xué)體裁，自《詩(shī)經(jīng)》、唐五代詞以來(lái)，詩(shī)詞經(jīng)常被人們用來(lái)感慨時(shí)政、抒發(fā)情感。要理解他們有一定難度，而寫作背景則是學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)人詞人情感的重要參考資料。
要使課外閱讀收到一定的實(shí)效，離不開老師的正確指導(dǎo)。離不開老師在課內(nèi)外有計(jì)劃地合理地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生掌握閱讀方法。課外閱讀的方法因文而異，沒有什么固定的格式，又與各個(gè)學(xué)生的閱讀能力有關(guān)，不能強(qiáng)求一律。我們認(rèn)為可以多介紹一些閱讀方法，供學(xué)生選擇。我們重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握三讀法，會(huì)瀏覽性的泛讀、探求性的速讀、品味性的精讀;“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫、作批注、寫讀書筆記、作卡片，甚至進(jìn)行再創(chuàng)作——續(xù)寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫等。
最后，希望愛之花、閱讀指導(dǎo)之花開遍每個(gè)教育角落!
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，干部的角色也愈加重要。而干部的成長(zhǎng)，不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要廣泛的閱讀。閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于干部的成長(zhǎng)和工作水平的提升有著深遠(yuǎn)影響。本文將探討干部閱讀的重要性，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：開拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備。
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度之快讓人應(yīng)接不暇。作為干部，應(yīng)該立足崗位，提升工作水平。閱讀是拓寬視野的重要途徑，通過讀書可以獲取海量的知識(shí)，了解各種領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，直接提高對(duì)各種事物的認(rèn)知和理解。通過閱讀，干部可以獲取專業(yè)知識(shí)，提升自己在工作中的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題。
第三段：培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。
閱讀不僅僅是獲取信息，更重要的是通過閱讀培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。閱讀可以培養(yǎng)干部的思維深度和廣度，提高邏輯思維和分析問題的能力。通過對(duì)文獻(xiàn)、經(jīng)典著作的閱讀，干部可以培養(yǎng)批判性思維，提高自己的判斷和決策能力。同時(shí)，通過讀書，干部可以感受到作者的思想和感情，從而更好地培養(yǎng)情緒管理的能力，提高自身的人際交往和溝通能力。
第四段：塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)力是干部必備的素質(zhì)，而閱讀對(duì)于塑造品格和提升領(lǐng)導(dǎo)力起著至關(guān)重要的作用。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和人物傳記，干部可以感受到各種人生境遇和困難，學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的閱讀過程可以讓干部更好地塑造自己的品格，提高自己的思想境界和人格魅力，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，干部閱讀的重要性不言而喻。通過閱讀，干部可以開拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備；培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)；塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。因此，作為一名干部，應(yīng)該重視閱讀，將其作為提升自身素質(zhì)和水平的必備途徑。只有通過不斷閱讀和學(xué)習(xí)，干部才能拓寬自己的視野，提高工作能力，更好地履行自己的職責(zé)和使命。閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種習(xí)慣和生活方式，讓我們一起攜手共進(jìn)，不斷提升自己的閱讀水平和能力，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十五
當(dāng)我們總在看貶自己，認(rèn)為自己毫不重要的時(shí)候，畢淑敏老師發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要！”中國(guó)人太謙虛，從小到大都受著傳統(tǒng)思想的訓(xùn)導(dǎo)——“我不重要”。重要不等同于偉大，不等同于無(wú)人替代，也學(xué)我們還不具有稱自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地說：“我很重要！”因?yàn)檫@是對(duì)自己生命的尊重，是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的尊重，是對(duì)下一代的負(fù)責(zé)，是對(duì)朋友的關(guān)懷，是對(duì)自己工作的肯定，是對(duì)世間萬(wàn)物的珍惜，是對(duì)身邊所有人的一種鼓勵(lì)！
倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個(gè)單獨(dú)的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬(wàn)粒米面、億萬(wàn)滴甘霖養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒有理由不對(duì)自己說“我很重要”！
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護(hù)，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛。對(duì)于他們而言，我們是誰(shuí)也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀，手心負(fù)著少一輩的責(zé)任。我們，真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，多年相識(shí)，多年相知，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一切便了然于心。榮辱禍福我們一起擔(dān)當(dāng)；快樂痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴，少了誰(shuí)都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。
誠(chéng)如上面所說，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛、孩子之愛、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個(gè)恒久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！
畢淑敏老師的文章，讀來(lái)總是流暢自然，于樸實(shí)中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說的那樣，“讓我們昂起頭來(lái)，對(duì)著我們這個(gè)美麗星球上的無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要！”
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十六
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)獲取途徑，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們閱讀的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)卻顯得尤為重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，初期的閱讀起著扎實(shí)的基礎(chǔ)和重要的引導(dǎo)作用。下面我將由淺入深，從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出初期閱讀的重要性，并分享一些心得體會(huì)。
首先，初期閱讀是知識(shí)的啟蒙和積累階段。在我小時(shí)候，接觸到的書籍非常有限，大多是童話故事和啟蒙讀物。但這些書籍卻為我打開了知識(shí)的大門。通過閱讀，我了解到了豐富多彩的世界和人物，學(xué)會(huì)了一些基本的道德觀念和價(jià)值觀。這些啟蒙的知識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了重要的基礎(chǔ)，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求。
其次，初期閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力的關(guān)鍵階段。在初期，通過閱讀故事書、繪本和童話故事，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀成了我愉快、放松的休閑方式。同時(shí)，初期閱讀也是培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過反復(fù)接觸和閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確的閱讀、理解和分析書中的內(nèi)容。這種初期的培養(yǎng)和鍛煉對(duì)我今后深入閱讀和學(xué)習(xí)其他知識(shí)起到了重要的推動(dòng)作用。
此外，初期閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段。許多優(yōu)秀的作家和藝術(shù)家都表示，他們的創(chuàng)作靈感來(lái)自他們小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我大量閱讀了各種類型的書籍，包括冒險(xiǎn)、科幻、奇幻等。這些書籍豐富了我的思維和想象力，激發(fā)了我對(duì)于未知世界的好奇心和冒險(xiǎn)精神。通過想象和創(chuàng)造，我能夠從文學(xué)作品中獲取更多的樂趣和啟示，這對(duì)于我后來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，初期閱讀是培養(yǎng)思考和批判性思維的關(guān)鍵階段。在初期，閱讀的內(nèi)容主要是故事和小說，但是這些故事和小說中常常蘊(yùn)含了深刻而復(fù)雜的思想和社會(huì)問題。通過解讀和理解這些文本，我開始學(xué)會(huì)思考和分析，學(xué)會(huì)區(qū)分是非和評(píng)判事物的價(jià)值。在這個(gè)階段，我還學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問題，培養(yǎng)了批判性的思維能力。這種思考和思維方式對(duì)于我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它為我們打開了知識(shí)的大門，培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀能力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了思考和批判性思維能力。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，為孩子們提供豐富多樣的閱讀資源，引導(dǎo)他們形成正確的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。只有在初期積極閱讀的基礎(chǔ)上，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和志向。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十七
干部是組織中具備決策權(quán)力和管理職責(zé)的人員，他們的工作關(guān)系到組織的發(fā)展和運(yùn)轉(zhuǎn)。干部閱讀的重要性不言而喻，它對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)、拓寬知識(shí)視野、增強(qiáng)批判性思維、提供決策參考等方面都有著重要作用。在我的工作實(shí)踐中，我深切感受到了干部閱讀的價(jià)值和意義。
第二段：提高個(gè)人素質(zhì)。
閱讀對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀，干部可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這樣一來(lái)，干部就能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提高自己的組織資源利用能力和應(yīng)變能力。我在工作中時(shí)常閱讀相關(guān)專業(yè)書籍和研究報(bào)告，不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí)，還能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髡业礁嗟那腥朦c(diǎn)和解決問題的思路。
第三段：拓寬知識(shí)視野。
干部應(yīng)具備廣博的知識(shí)視野，只有這樣才能夠更好地把握全局、做出明智的決策。閱讀能夠幫助干部不斷拓寬自己的知識(shí)邊界，從而更好地認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)域之間的相互關(guān)聯(lián)和影響。在我的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多看似不相關(guān)的知識(shí)之間的聯(lián)系，這使得我能夠從更多的角度去審視問題，避免了目光狹窄導(dǎo)致的片面性。
第四段：增強(qiáng)批判性思維。
干部應(yīng)該具備批判性思維，通過對(duì)信息的準(zhǔn)確判斷和分析，可以避免盲目跟風(fēng)和錯(cuò)誤決策的發(fā)生。閱讀不僅能夠提供各種各樣的信息來(lái)源，還可以通過比較不同信息的觀點(diǎn)和論證方式，培養(yǎng)干部對(duì)信息的批判性思考能力。我曾在研究一項(xiàng)重要決策的過程中，對(duì)不同意見進(jìn)行了閱讀和比較，最終得出了一個(gè)更加全面和合理的決策結(jié)果。
第五段：提供決策參考。
干部往往需要在復(fù)雜環(huán)境下做出重要決策，這要求他們有足夠的信息儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。閱讀可以提供豐富的決策參考，幫助干部更好地理解問題的本質(zhì)和內(nèi)涵。閱讀的過程中，我學(xué)到了很多解決問題的思路和方法，這對(duì)于我的工作和決策有著很大的幫助。通過閱讀，我積累了大量的案例和經(jīng)驗(yàn)，這使得我在工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況。
結(jié)尾：
干部閱讀的重要性不可忽視。通過閱讀，干部可以提高個(gè)人素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)批判性思維，為決策提供參考。在工作實(shí)踐中，我深切感受到了閱讀對(duì)我的工作和成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。因此，作為一名干部，我們應(yīng)該將閱讀納入日常工作中的重要環(huán)節(jié)，不斷提升自己的讀書水平和閱讀能力，從而更好地履行職責(zé)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著越來(lái)越多的工作挑戰(zhàn)和知識(shí)更新的需求。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀成為干部學(xué)習(xí)與提升能力的重要途徑之一。本文將從干部閱讀的重要性、閱讀帶來(lái)的好處、如何有效地進(jìn)行閱讀、如何將閱讀運(yùn)用于實(shí)際工作和如何引導(dǎo)下屬進(jìn)行閱讀等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納，以期對(duì)干部的閱讀能力提升起到一定的促進(jìn)作用。
干部閱讀的重要性不言而喻。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要通過閱讀不斷提升自己的才干和能力，增加自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。閱讀可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解到不同領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和最新研究成果，而這些都有助于我們更好地了解和解決工作中的問題。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我們的審美意識(shí)和人文素養(yǎng)，提高我們的文筆和表達(dá)能力，使我們?cè)诠ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。
閱讀帶來(lái)的好處也是不容忽視的。具體而言，閱讀可以培養(yǎng)我們的思考和分析能力。通過讀書，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問題。這對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦凶龀鰷?zhǔn)確判斷、制定科學(xué)決策是非常重要的。此外，閱讀還可以提高我們的學(xué)習(xí)能力。在大量閱讀的過程中，我們可以通過不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)效果。這對(duì)于我們?cè)诔浞掷斫夂臀招轮R(shí)的同時(shí)，更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中具有重要意義。
然而，如何有效地進(jìn)行閱讀同樣需要我們關(guān)注。首先，我們要明確閱讀的目的和任務(wù)。不同的文章、書籍對(duì)我們的幫助和啟發(fā)程度是不一樣的，因此我們要有目的地去選擇閱讀材料。其次，我們要學(xué)會(huì)快速篩選和整理信息。在信息爆炸的時(shí)代，我們無(wú)法閱讀所有的書籍和文章，因此我們需要快速確定文章的重點(diǎn)、主題和中心思想，提高我們的閱讀效率。最后，我們要善于總結(jié)和分享。將閱讀的成果進(jìn)行整理和總結(jié)，形成自己的知識(shí)體系，同時(shí)也要和同事、下屬進(jìn)行交流和分享，不斷推動(dòng)組織學(xué)習(xí)和發(fā)展。
而如何將閱讀運(yùn)用于實(shí)際工作，也是我們需要思考和實(shí)踐的問題。首先，我們要深入挖掘和應(yīng)用閱讀中的精華和實(shí)質(zhì)。閱讀并非只是一種消遣或提升個(gè)人素養(yǎng)的手段，更多的是為了在工作中更好地解決問題和創(chuàng)造價(jià)值。因此，我們要將閱讀中的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，形成自己的工作風(fēng)格和方法論。其次，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考的應(yīng)用和實(shí)踐。閱讀并不能僅僅停留在信息的獲取和知識(shí)的積累，更重要的是將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力和創(chuàng)新的動(dòng)力。最后，我們要注重追求實(shí)效和變革創(chuàng)新。閱讀作為我們學(xué)習(xí)和提升的工具之一，我們要不斷尋找那些能夠?yàn)楣ぷ鲙?lái)實(shí)質(zhì)性改變和創(chuàng)造性突破的閱讀材料，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
除了自己加強(qiáng)閱讀能力之外，作為干部，我們還要引導(dǎo)和推動(dòng)下屬進(jìn)行閱讀。首先，我們要傳遞閱讀的重要性和好處。通過向下屬展示自己的閱讀成果和經(jīng)驗(yàn)，我們可以激發(fā)他們對(duì)于閱讀的興趣和好奇心。其次，我們要提供閱讀的資源和平臺(tái)。在工作中幫助下屬獲取高質(zhì)量的閱讀材料、為他們提供學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，可以有效地支持他們進(jìn)行閱讀。最后，我們要鼓勵(lì)和支持下屬進(jìn)行閱讀。通過表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式，我們可以激勵(lì)下屬進(jìn)行積極的閱讀，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化。
總之，干部閱讀的重要性不容忽視。通過閱讀，我們可以開拓視野、拓展思維、提高學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們要注意有效地進(jìn)行閱讀、將閱讀合理地運(yùn)用到實(shí)際工作中，以及引導(dǎo)和推動(dòng)下屬進(jìn)行閱讀。通過不斷加強(qiáng)自身的閱讀能力和推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的閱讀，在面對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境和各種挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)，為組織和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
閱讀為很重要心得體會(huì)篇十九
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是獲取知識(shí)和提高個(gè)人素養(yǎng)的途徑之一。閱讀教法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣起著重要的作用。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到閱讀教法的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，好的閱讀教法可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀興趣是培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)閱讀的基礎(chǔ)。如果學(xué)生對(duì)閱讀缺乏興趣，那么閱讀教學(xué)就會(huì)無(wú)法取得好的效果。因此，我在教學(xué)中注重通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，例如引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，設(shè)計(jì)有趣的閱讀活動(dòng)等。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀積極性明顯增強(qiáng)，閱讀成為他們主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式。
其次，好的閱讀教法可以提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力是學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的重要手段。然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說，閱讀理解能力較弱是一個(gè)普遍存在的問題。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我通過多次訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度、閱讀準(zhǔn)確性、理解能力等方面的要求。我還通過提供豐富的閱讀材料和精心設(shè)計(jì)的閱讀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維和解決問題的能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力得到了明顯的提高，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
此外，好的閱讀教法可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣是長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)。在學(xué)生的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生涯中，他們需要不斷地閱讀來(lái)獲取新知識(shí)和不斷提高自己。所以，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣尤為重要。在我的教學(xué)中，我注重通過閱讀檔案、閱讀活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。我還鼓勵(lì)學(xué)生利用碎片時(shí)間閱讀，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于閱讀的態(tài)度從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，并且形成了自覺、有規(guī)律的閱讀習(xí)慣。
最后，好的閱讀教法還可以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。閱讀是學(xué)生了解世界、拓寬眼界的重要方式。在我的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生接觸不同類型的讀物，如文學(xué)作品、科普讀物、歷史故事等。我還組織學(xué)生參觀圖書館、博物館等文化場(chǎng)所，提高學(xué)生對(duì)于文化藝術(shù)的欣賞能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閱讀視野得到了拓展，他們對(duì)于世界的認(rèn)知更加全面，思維也更加開闊。
綜上所述，閱讀教法在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣方面起著重要的作用。通過激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和拓寬學(xué)生的閱讀視野，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新，提高閱讀教法的質(zhì)量，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。