學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力。在寫作的過(guò)程中，思緒紛亂是常有的事情，需要有方法來(lái)整理。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績(jī)。
    考研的心得感受篇一
    考研是許多大學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造的選擇，它不僅是提升自己專業(yè)能力的一種途徑，也是為了獲得更好就業(yè)機(jī)會(huì)的一種手段。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的備考和緊張的考試后，我對(duì)考研生活有了深刻的感受和體會(huì)。
    第二段：堅(jiān)持努力帶來(lái)的成就感。
    考研之路并非一帆風(fēng)順，充滿了困難和挑戰(zhàn)。然而，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，我逐漸獲得了成就感。通過(guò)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)習(xí)方法，我成功地通過(guò)了一次又一次的模擬考試和真正的考試。這種成就感不僅來(lái)自于獲得高分的喜悅，更重要的是我們自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
    第三段：壓力與努力并存。
    考研生活雖然充滿挑戰(zhàn)，但其中的壓力也是不可避免的。長(zhǎng)時(shí)間的備考和復(fù)習(xí)壓力使我們時(shí)刻處在緊張的狀態(tài)下。然而，善于調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和追求合理的休息是解決這些壓力的關(guān)鍵。我通過(guò)多種方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，如參加運(yùn)動(dòng)、和朋友們聚會(huì)等，以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。同時(shí)，我也意識(shí)到了努力是解決問(wèn)題的唯一方式。只有每天都付出最大的努力，才能迎接考試的挑戰(zhàn)。
    第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    考研過(guò)程中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，還是在論文寫作中尋求老師和同學(xué)的意見，團(tuán)隊(duì)合作都給我?guī)?lái)了很大的幫助。在合作中，我能夠獲取到更多的資源和知識(shí)，也能夠通過(guò)與他人的交流和討論來(lái)拓寬自己的思路。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高效率，還可以減輕個(gè)人的壓力，為我們的考研之路增添了許多溫暖和力量。
    第五段：回顧與展望。
    在考研的過(guò)程中，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是在學(xué)術(shù)能力上還是心理素質(zhì)上，我都得到了極大的提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)上還有很多需要改進(jìn)和提升的地方。接下來(lái)，我會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，更深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總結(jié)：考研是一段充滿挑戰(zhàn)和壓力的旅程，但它也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以逐漸克服困難，為自己的未來(lái)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。掌握合理的學(xué)習(xí)方法和積極的心態(tài)，我們必將在考研的征程中獲得更多更好的收獲。
    考研的心得感受篇二
    歷時(shí)兩天的初試是一場(chǎng)緊張而激烈，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中兩軍對(duì)壘需要的是勇氣和實(shí)力。隨之而來(lái)的復(fù)試則好比是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后攸關(guān)參戰(zhàn)雙方利益的談判，除了勇氣和實(shí)力外，還需要對(duì)于敵我雙方的清醒認(rèn)識(shí)，以及如何在短時(shí)間內(nèi)為自己贏得最大的利益。
    因此，好的復(fù)試不僅能夠讓自己一路過(guò)關(guān)斬將，如履平地，更能夠在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷，化被動(dòng)為主動(dòng)，占得先機(jī)。
    如果說(shuō)初試考的是“厚積，”那么復(fù)試所要達(dá)到的就是“薄發(fā)”的效果。如何能夠在短短十幾分鐘內(nèi)精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)鼗卮鹄蠋煹膯?wèn)題，需要的不僅是對(duì)本專業(yè)知識(shí)的深刻理解，更是對(duì)思維的一種考驗(yàn)。既要侃侃而談，又要避免給老師留下喋喋不休、不著邊際的感覺(jué)。這一方面需要對(duì)專業(yè)的了解，另一方面還需要如何用專業(yè)的方法把自己的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。
    針對(duì)這種情況，最有效、也是最快的提高方法就是閱讀所報(bào)考專業(yè)的.經(jīng)典學(xué)術(shù)專著。以基礎(chǔ)學(xué)科為例，大部分的著作基本都是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年的歷史考驗(yàn)從而確立起來(lái)的。雖然其中有些理論可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，或是不再適用，但是通過(guò)這些著作，不僅可以強(qiáng)化對(duì)于本學(xué)科一些基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，還能在經(jīng)典著作中學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方法。
    除了閱讀經(jīng)典著作外，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還應(yīng)有意地閱讀一些與所報(bào)考的學(xué)校在該專業(yè)內(nèi)相關(guān)老師的學(xué)術(shù)著作。因?yàn)榇篌w上，每個(gè)學(xué)校都有自己的傳統(tǒng)和風(fēng)格，而且不同學(xué)校之間的差別有時(shí)候還可能會(huì)非常大。復(fù)試的時(shí)候要想做到有的放矢，就必須把自己的專業(yè)素養(yǎng)同這些學(xué)校的風(fēng)格結(jié)合起來(lái)，做到知己知彼，這樣才能百戰(zhàn)不殆。
    對(duì)于理工科專業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動(dòng)手能力在復(fù)試中占有很大比重。老師通過(guò)觀察考生的動(dòng)手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識(shí)、操作流程等。
    由于一些學(xué)校研究項(xiàng)目與國(guó)外的交流機(jī)會(huì)很多，所以英語(yǔ)聽力測(cè)試一會(huì)占很重要的部分。但是一般來(lái)說(shuō)對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生老師也會(huì)十分重視考生歸納推理的邏輯能力、實(shí)驗(yàn)知識(shí)方面的積累。甚至大學(xué)期間做過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)也很重要，可以考查考生的動(dòng)手能力，所以學(xué)生在面試時(shí)可以適當(dāng)?shù)母蠋熤v講你的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。
    老師主要關(guān)心考生都做過(guò)哪些實(shí)驗(yàn)，是獨(dú)立完成還是在老師的指導(dǎo)下完成，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中使用的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)中用到的原理和對(duì)結(jié)果的判斷。比如做一個(gè)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，就會(huì)問(wèn)考生如何選擇藥品、如何進(jìn)行分組、如何對(duì)照考慮、對(duì)結(jié)果做出怎樣的分析判斷、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果的可靠性等方面的能力。
    考生對(duì)于理論與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合情況很重要，一些院?？赡芷孀⒅乜佳新?，忽視了對(duì)考生實(shí)際能力的培養(yǎng)，我們要極力避免這種高分低能的情況，所以要提高技能培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)在復(fù)試考查中的角色。
    在如今的導(dǎo)師眼中，實(shí)踐的能力成為了他們考察學(xué)生的一個(gè)重點(diǎn)。拿計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)講計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和目前應(yīng)試教育的泛濫，決定了理論聯(lián)系實(shí)踐才是研究生發(fā)展的最終方向。所以最后很多的復(fù)試題目都是有很強(qiáng)的實(shí)踐性的，通過(guò)理論知識(shí)的合理運(yùn)用，在實(shí)踐中具體發(fā)揮。
    有時(shí)，考試中會(huì)出現(xiàn)與專業(yè)知識(shí)內(nèi)容相結(jié)合但又不失靈活性的題目，有的題目可能是“二異性”的，有多個(gè)可以選擇的回答方向，沒(méi)有固定的答案，這些題目對(duì)考生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，同時(shí)又給考生留有很大自由發(fā)揮的余地?？脊僮詈笸ㄟ^(guò)考生的作答情況，再綜合其他各個(gè)方面，進(jìn)而對(duì)考生給出一個(gè)合理的考察結(jié)果。
    研究生不同于本科生的一點(diǎn)就是他們需要做課題和寫論文，而這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都需要刻苦努力的精神、坐得住冷板凳的毅力和吃苦耐勞的勇氣。所以，一般踏實(shí)肯干的考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。
    學(xué)生們誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)是老師最看重的，回答問(wèn)題的時(shí)候高談闊論、過(guò)度表現(xiàn)自己、不講禮節(jié)、誠(chéng)實(shí)度不夠和超時(shí)的考生一般不受歡迎。說(shuō)話思路清晰，坦誠(chéng)不說(shuō)大話，謙虛，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題把握很好，這類考生最容易得到導(dǎo)師的青睞。
    考生的性格，只要不是太高傲、太孤僻應(yīng)該影響不大。作為合格的研究生一定要表現(xiàn)出你的求知欲和對(duì)學(xué)校、專業(yè)的向往。
    在復(fù)試前的一段時(shí)間，要著重彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)對(duì)不懂知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能地了解。如果考生少有畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方面的鍛煉，可以主動(dòng)聯(lián)系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應(yīng)對(duì)。
    來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線。
    考研的心得感受篇三
    20xx年上海大學(xué)新聞傳播學(xué)考研復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享_上海大學(xué)復(fù)試經(jīng)驗(yàn)分享"。
    今年有幸考取上海大學(xué)新聞傳播學(xué)研究生(學(xué)碩)，有感于網(wǎng)絡(luò)上學(xué)碩復(fù)試經(jīng)驗(yàn)帖過(guò)少，就把自己考研復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
    今年復(fù)試最大不同是學(xué)碩和專碩分開進(jìn)行，大家可以在學(xué)院網(wǎng)站上看到具體安排。復(fù)試的人數(shù)比例和從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐處了解到的往年情況不太一樣，今年總共是26個(gè)人進(jìn)入復(fù)試，實(shí)際錄取22人，大概是1:1.2的比例，并非想象中的1:1.5。復(fù)試總共分為3個(gè)部分，專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試和英語(yǔ)面試，值得一提的是，今年取消了英語(yǔ)筆試，可能是考慮到讓考生來(lái)回跑兩個(gè)校區(qū)太麻煩，而且又不計(jì)入總分。下面會(huì)和大家詳細(xì)說(shuō)一下復(fù)試的三個(gè)環(huán)節(jié)。
    今年專業(yè)課筆試只有兩道大題目，每道50分，果然又和往年不同。第一題是簡(jiǎn)述報(bào)刊的四種理論并論述其對(duì)當(dāng)今媒體的借鑒意義。第二題毫無(wú)懸念的考了馬航mh370失聯(lián)事件，題目是選擇傳播學(xué)理論的一個(gè)方面來(lái)分析媒體在馬航事件報(bào)道中的得與失。
    英語(yǔ)面試和專業(yè)面試是同時(shí)進(jìn)行，不過(guò)是按倒序進(jìn)行。我抽到靠后的簽，所以是先去的英語(yǔ)面試。教室里有2位男老師，還有一位學(xué)姐做記錄，看樣子應(yīng)該都是博士生。發(fā)完英文版簡(jiǎn)歷后入座，先進(jìn)行自我介紹。來(lái)上海前我準(zhǔn)備最多的.就是英語(yǔ)面試了，自我介紹幾經(jīng)修改后還找了在上外讀研的一位高中同學(xué)幫我最后審核，星火那一本英語(yǔ)復(fù)試?yán)锏膯?wèn)題大部分都背了，自己又想了很多可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，都在筆記本里一一記下。不過(guò)這里面試的老師會(huì)有打斷，我的介紹只說(shuō)了第一段老師就問(wèn)我whatisyourhometown?沒(méi)有猶豫，我接著他的問(wèn)題就進(jìn)行了回答。后面的問(wèn)題也不難，大都是你為什么選擇自己的本科學(xué)校，你的本科學(xué)校怎么樣，有沒(méi)有工作經(jīng)歷之類的。要注意老師會(huì)就你回答的一個(gè)問(wèn)題引申到另外一個(gè)，而不是問(wèn)完一個(gè)直接換成另外一個(gè)主題，這有點(diǎn)像是交流，非機(jī)械式提問(wèn)。比方我回答南方太熱了，夏天受不了，becauseit’shotinsummer,他就說(shuō)上海夏天也很熱，我的回答是wedon’thaveairconditioner,他表示出很吃驚的樣子，youdon’thaveairconditionerindormitoryorlibrary,why?我：==，maybethenativepeopleareusedtothehotweather.好在回答完之后他就沒(méi)有就這個(gè)話題繼續(xù)糾結(jié)了。
    復(fù)試前我同時(shí)準(zhǔn)備了中英文簡(jiǎn)歷，老師也針對(duì)我的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了提問(wèn)，這正是我希望的，因?yàn)榇蠹覍?duì)簡(jiǎn)歷內(nèi)容都很熟悉了，可以引導(dǎo)老師按照你的思路進(jìn)行提問(wèn)。感覺(jué)英語(yǔ)面試很快就結(jié)束了，比想象的輕松?？赡苁谴髮W(xué)期間經(jīng)常參加學(xué)校英語(yǔ)角交流，而且我們大一的英語(yǔ)老師特別喜歡找我和室友回答問(wèn)題，所以口語(yǔ)這方面還是有一定基礎(chǔ)的。
    今年專業(yè)課面試共分為兩組同時(shí)進(jìn)行，每組五名老師。我是1組，面試組認(rèn)識(shí)的老師只有吳信訓(xùn)和許正林，大致推測(cè)這一組是負(fù)責(zé)面試業(yè)務(wù)方向的考生。聽別的同學(xué)說(shuō)2組有郝雨老師。面試前教務(wù)的老師會(huì)安排大家坐在一個(gè)教室等待，抽簽決定面試順序。然后會(huì)有人(目測(cè)是博士生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐)來(lái)喊你，那個(gè)帶我去的學(xué)姐還很細(xì)心的提醒我進(jìn)門前敲一下門，進(jìn)去以后就看到各位boss啦。我這一組吳信訓(xùn)老師坐鎮(zhèn)場(chǎng)中間，我先是把準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)歷發(fā)給各位老師，然后就進(jìn)行自我介紹。這里和英語(yǔ)面試不同的是，老師沒(méi)有打斷我，讓我能夠把事先準(zhǔn)備好的簡(jiǎn)介說(shuō)完。第一個(gè)問(wèn)題是吳信訓(xùn)老師問(wèn)的，你是哪里人，為什么報(bào)考原來(lái)的本科學(xué)校，讀研之后想繼續(xù)深造讀博還是就業(yè)。
    因?yàn)槲以谧晕医榻B時(shí)說(shuō)打算研究生期間再學(xué)一門外語(yǔ)，老師就問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)是日語(yǔ)。吳信訓(xùn)老師接著問(wèn)我，中日關(guān)系現(xiàn)在這么緊張，為什么還想學(xué)日語(yǔ)，我停頓了大概一秒，嚴(yán)肅地回答，就算中日爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，也要做到知己知彼。然后這些老師就哈哈哈都笑了，場(chǎng)上的氣氛也沒(méi)那么緊張了。但是接下來(lái)老師開始問(wèn)我專業(yè)課的問(wèn)題了，本以為和學(xué)姐們說(shuō)的一樣，復(fù)試時(shí)候老師不會(huì)問(wèn)太專業(yè)的問(wèn)題，事實(shí)證明我還是圖樣圖森破啊。許正林老師問(wèn)我知不知道簡(jiǎn)歷上寫的一句話是誰(shuí)說(shuō)的，因?yàn)橹坝兴堰^(guò)，原話是明朝一位忠臣所寫，后來(lái)是李大釗改寫。我卡了一下，告訴他是李大釗寫的。許正林老師接著問(wèn)我李大釗辦過(guò)一份報(bào)紙，是什么。
    這時(shí)候我心里開始咆哮了，當(dāng)年我們那老師沒(méi)有教過(guò)中國(guó)新聞史，專講外國(guó)新聞史啊。沒(méi)辦法，我就老實(shí)告訴許正林老師我不清楚，他就問(wèn)我當(dāng)今四大通訊社是哪四大，日本有哪幾家著名報(bào)社，旁邊的一位男老師又問(wèn)我世界上第一本廣告學(xué)教材是誰(shuí)編寫的。沒(méi)錯(cuò)，這些都是很簡(jiǎn)單但是很基礎(chǔ)可我偏偏記不太清楚的問(wèn)題，這里給出的建議是準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)還是要溫習(xí)一下和報(bào)考研究方向相關(guān)的課程，做好充分準(zhǔn)備。最后一個(gè)問(wèn)題依舊是吳信訓(xùn)老師問(wèn)的，以后想從事哪方面的研究，回答完畢后面試就結(jié)束了，等待第二天放榜。
    今年的復(fù)試總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有那么激烈，但是明年的情況仍是未知。從準(zhǔn)備考研到上周最終錄取，最大的感受是不要輕信網(wǎng)上各種來(lái)路不明的消息，安心準(zhǔn)備考試就行了。大家都是學(xué)新聞的，自然該知道如何辨別真?zhèn)巍Ｗ罱€要忙著調(diào)檔和政審，不用私信我，有問(wèn)題請(qǐng)直接回復(fù)，等過(guò)段時(shí)間手續(xù)辦好，有功夫的話再寫點(diǎn)考研初試攻略給大家。這篇只是復(fù)試的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，僅供參考，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)勿刻意模仿。
    考研的心得感受篇四
    翻開我的考研日記，思緒萬(wàn)千，有一些話想和你們嘮嘮?？佳械慕?jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是很特別的。不經(jīng)歷的人會(huì)不知道，你必須主動(dòng)孤獨(dú)，默默忍受，心中的一個(gè)執(zhí)念在支撐著你，你不得不步履匆匆，不得不蓬頭垢面，迎著朝陽(yáng)，伴著晚霞；一路上，也曾遇見最美的風(fēng)景。鄭州的秋天，沒(méi)有一個(gè)像20xx秋天一樣安靜，下午背書是我最開心的時(shí)候，我喜歡在一個(gè)巨大的窗戶前看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下。鄭州的冬天，沒(méi)有一個(gè)像20xx冬天一樣安靜，下雪時(shí)我不喜歡撐傘，雪落在身上，眉毛上，最開心。
    這段經(jīng)歷時(shí)痛苦、回憶時(shí)美好的時(shí)光，想和大家分享的，有幾個(gè)比較特殊的日子。
    8月6日，經(jīng)歷了好幾個(gè)月的自我斗爭(zhēng)，終于決定把目標(biāo)學(xué)校換為人大。這么晚?yè)Q學(xué)校心里是非常沒(méi)底的，但是我不想辜負(fù)自己。因?yàn)槲冶究剖青嵵荽髮W(xué)社工專業(yè)，有一定的專業(yè)知識(shí)積累。但是畢竟人大啊，而且專業(yè)書完全不同，決定做出以后，參考書全部重新買，群啊、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、經(jīng)驗(yàn)貼一個(gè)一個(gè)自己找，有點(diǎn)辛苦，但是從心底的開心和堅(jiān)定。還有腳底，那幾天走路都帶風(fēng)。
    2月15日下午出初試成績(jī)，當(dāng)時(shí)我在上海打工，上班不可以玩手機(jī)。只能趁上廁所的時(shí)間查成績(jī)，成績(jī)刷出來(lái)那一刻，我高興地叫了出來(lái)。
    作為過(guò)來(lái)人，我深深地知道你們的每一個(gè)疑惑，懂你們的`無(wú)助與害怕。當(dāng)時(shí)自己學(xué)校也沒(méi)有親學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，好不容易在一個(gè)群里聯(lián)系到一個(gè)剛考上的學(xué)姐。買完資料以后就再也沒(méi)理我。特別痛恨這種行為，我不會(huì)這樣對(duì)你的。有什么疑惑，可以聯(lián)系我，畢竟有人帶領(lǐng)會(huì)少走很多彎路。
    關(guān)于具體的日程安排，我希望你們具體問(wèn)題具體分析，不要照搬我或者任何人的計(jì)劃。每個(gè)人的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都不同，照搬別人的計(jì)劃有什么用呢？重要的是要有自己的節(jié)奏，自己的想法。這里我簡(jiǎn)單說(shuō)一下我的時(shí)間表，給你們提供一些參考：
    社工考研一共四科，政治、英語(yǔ)、社會(huì)工作原理和社會(huì)工作實(shí)務(wù)。各個(gè)科目準(zhǔn)備開始時(shí)間各異，復(fù)習(xí)特點(diǎn)也各有不同。
    3—4月決定學(xué)校，買買參考書資料。（資料同種類型不建議太多，一本適合自己的足矣，比如單詞書：戀練有詞）。
    4—6月英語(yǔ)：邊看朱偉老師單詞視領(lǐng)，邊背單詞，同時(shí)緊跟何凱文老師的每日一句。專業(yè)課：參考書目廣泛閱讀，不細(xì)讀。列出每本書的框架，做到心中有數(shù)。
    6月末，知道你們有期未考啦。我當(dāng)時(shí)也是把考研放了一放，專心期末考，大三專業(yè)課還是很多的。
    7月初，回家小作休息，并制定暑期計(jì)劃。（我是比較愛(ài)作計(jì)劃的，長(zhǎng)期中期短期計(jì)劃都愛(ài)做。喜歡每天計(jì)劃表完成之后心滿意足的回宿舍的感覺(jué)）。
    7—9月，英語(yǔ)：真題閱讀，我是先做了英一，后做了英二。這樣時(shí)間剛好而且會(huì)感覺(jué)英二很簡(jiǎn)單，不然只做英二真題的話太少了，真題寶貴。刷幾遍全看個(gè)人基礎(chǔ)和感覺(jué)吧。我閱讀理解底子還可以，四六級(jí)550+，英一刷了兩遍，英二刷了三遍。專業(yè)課：第二遍看書，細(xì)看，并且開始背。第一遍背到吐血，但是相信我，只要背完第一遍，2345遍非常之輕松啦。
    9—10月，英語(yǔ)：閱讀不再是重點(diǎn)，開始攻克翻譯、完型、新題型。tip：集中10天（天數(shù)自己把握）攻克一種題型比較有手感。專業(yè)課：背背背（結(jié)合歷年真題劃出重點(diǎn)章節(jié)，不過(guò)人大的那幾本超重點(diǎn)分布還是比較均勻的，幾乎每章都是重點(diǎn)）。政治：注意啦！最晚9月份也要開始啦。政治分為選擇題和論述題。前期主攻選擇題，我是一邊看徐濤老師的視頻一邊過(guò)知識(shí)點(diǎn)。（有很多老師都是不錯(cuò)噠，可以綜合各家之長(zhǎng)，也可只寵一人）。
    11—12月，英語(yǔ)：作文提上日程（真的不用準(zhǔn)備過(guò)早，后期注重積累，考前要總結(jié)出自己的模版）。保持全套做題手感，考前留幾套真題掐表模擬。專業(yè)課：繼續(xù)背書，考前進(jìn)行模擬。（模擬的好處我真的不用講了吧，聽話，模擬不是浪費(fèi)時(shí)間！考完你會(huì)回來(lái)謝我的）。政治：選擇題繼續(xù)過(guò)，同時(shí)肖四、肖八上市就開始背。（肖大神還是肖大神）。
    以我親身經(jīng)驗(yàn)，暑假和11、12月狀態(tài)最好。我中間的幾個(gè)月也是幾近放棄狀態(tài)，每天就睡到10點(diǎn)才起。不過(guò)，有人陪著真好。幸虧倒計(jì)時(shí)50天的時(shí)候遇到了我男票，重新燃起動(dòng)力。我考研的時(shí)候整個(gè)人是比較焦慮的，需要安慰和陪伴。他會(huì)每天陪我起床，安慰我的小情緒，只要我需要，他會(huì)一直在。還有同班的小伙伴，也給予了很多很多幫助。這種感情就跟戰(zhàn)友情一樣一樣的。
    復(fù)試的話，上午是筆試，中文是一個(gè)半小時(shí)，四道論述。
    1、對(duì)醫(yī)務(wù)社工的理解，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的原則和方法。
    2、談一談人在情境中視角的理解。
    3、開發(fā)式扶貧與保障性扶貧的理論依據(jù)與結(jié)合路徑。
    4、社區(qū)工作的方法。
    英語(yǔ)筆試一個(gè)小時(shí)，論述二選一，一個(gè)是老年抑郁癥，一個(gè)是案例分析。
    下午是面試，我是第三組的第一個(gè)，緊張到嗓子眼。進(jìn)去教室坐下，李迎生大大坐在正中間，omg！進(jìn)去我先遞上了我的簡(jiǎn)歷，然后老師示意我坐下。先是中文介紹，然后一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題，然后是中文問(wèn)題。由于我有簡(jiǎn)歷，老師主要是針對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)生工作提問(wèn)的。
    好啦，說(shuō)的差不多啦?？傊?，別害怕，既然選擇一個(gè)高的目標(biāo)，就要拿出與之相配的努力來(lái)！有些東西，該放下的就要放下。誰(shuí)不是一邊想著放棄一邊繼續(xù)努力呢？你要相信自己（信念），更要繼讀努力（行動(dòng)）。不要擔(dān)心考不好怎么辦，現(xiàn)在把每一步走好了，基礎(chǔ)打牢了，結(jié)果不會(huì)虧待你。
    考研，更像是一個(gè)人的battle。你需要做好的是管理，管理自己的情緒，管理時(shí)間，甚至管理自己的生理。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行；聽從你心，無(wú)問(wèn)西東。
    加油啊！年輕人！
    考研的心得感受篇五
    其實(shí)我以前一直都是學(xué)法律的，之所以莫名其妙到要考這個(gè)mpacc，主要還是因?yàn)橄胪粢恍〇|西，就象有的人選擇換戀人來(lái)轉(zhuǎn)移注意力一樣，我的方法是考試。遺憾的是去年已經(jīng)參加了兩次類似mpacc這樣奇怪的考試，但是效果甚微。這次選擇mpacc，從復(fù)習(xí)到考試，我一共用了三個(gè)星期，方法是自學(xué)，參考了的書只有《會(huì)計(jì)碩士聯(lián)考高分突破財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分冊(cè)》及《會(huì)計(jì)碩士（mpacc）專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱及考試指南》。中間還借了首圖的一本中級(jí)財(cái)務(wù)的例題書作為參考。成績(jī)是191分，應(yīng)當(dāng)說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)不算低了，但是和我預(yù)想的210分左右還相差有一定的距離?？偨Y(jié)一下，希望對(duì)那些和我相似（專業(yè)背景）情況的人有所幫助。
    1、mpacc大綱在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)無(wú)論在深度還是廣度比以前降低了一些，但是即便是這樣，也是直接從中級(jí)財(cái)務(wù)為起點(diǎn)的。因此對(duì)于那些對(duì)會(huì)計(jì)一無(wú)所知的人來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的。如果以前連基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、固定資產(chǎn)之類的詞都沒(méi)接觸過(guò)，那么直接去報(bào)個(gè)班比較靠譜。
    2、聯(lián)考中包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文（作文）、邏輯。畢竟是自己的弱項(xiàng)，因此我基本上只認(rèn)真看了數(shù)學(xué)和會(huì)計(jì)，邏輯、語(yǔ)文、英文一點(diǎn)沒(méi)看，實(shí)際上，這么分配復(fù)習(xí)時(shí)間本身沒(méi)問(wèn)題，但是如果在考試的時(shí)候也是這么分配，就非常不明智了，我就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
    3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)如果有一定基礎(chǔ)，看三遍大綱，做一些例題其實(shí)也就差不多了；
    4、最后，就是考試時(shí)間的分配問(wèn)題。聯(lián)考雖然有180分鐘，但是題量也相應(yīng)的很大，能把題做完都很勉強(qiáng)。我就是花太多的時(shí)間做會(huì)計(jì)和數(shù)學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致我的作文用了20分鐘完成（比較同情判卷子的老師），都不知道自己寫了什么，邏輯只做了4道題，結(jié)果剩下的16題我都統(tǒng)一選c就草草交卷，和目標(biāo)的210分應(yīng)當(dāng)就是這些c押錯(cuò)了吧。以前上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得考試前通宵復(fù)習(xí)太苦了，但是現(xiàn)在想想，人生中，考試的苦想必是最輕的了。
    考研的心得感受篇六
    今天，終于可以笑對(duì)那張成績(jī)單，笑著看441分、復(fù)試總成績(jī)?nèi)谝弧?BR>    感謝天地人，早想為后來(lái)者寫點(diǎn)什么，今天終于騰出空來(lái)，并下定了決心。
    英語(yǔ)，怕是受最多考生所詬病的了。然而細(xì)細(xì)想來(lái)，鼓吹取消英語(yǔ)考試最激烈的，可能也是英語(yǔ)成績(jī)（姑且不稱為水平）最差勁的——于是得出一個(gè)結(jié)論：參加考研的考生，絕大多數(shù)人的英語(yǔ)，sorry！
    我承認(rèn)，看了我的文章，你并不能立刻在英語(yǔ)方面取得飛躍。事實(shí)上，對(duì)所有號(hào)稱可以迅速提高你英語(yǔ)成績(jī)的人，你都可以立刻去起訴他詐騙。我的專業(yè)是化工工藝（英語(yǔ)強(qiáng)化），5年雙學(xué)士，也很幸運(yùn)地拿到了專業(yè)8級(jí)的證書。5年里，我知道自己的英語(yǔ)是如何從除了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)一無(wú)是處，到如今的進(jìn)步。但我更知道的是，這種進(jìn)步的不易。我常說(shuō)，如果你能把一本英文小說(shuō)，每年讀一次連讀五年，你的英語(yǔ)就非常牛了。然而，對(duì)于考研，只怕晚了。
    中學(xué)的時(shí)候我厭惡英語(yǔ)，分?jǐn)?shù)最多的時(shí)候是中上。第一年，我們的外語(yǔ)教學(xué)只強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音，于是我的名字就總是被老師點(diǎn)著表?yè)P(yáng)，說(shuō)我英語(yǔ)如何如何好。一來(lái)二去，我居然也相信了我的英語(yǔ)是如何如何好。后來(lái)，居然真的好起來(lái)。關(guān)鍵是什么：信心和愛(ài)好。
    正如之前所說(shuō)，你的英語(yǔ)成績(jī)，現(xiàn)在與絕大多數(shù)考生一樣，是站在同一起跑線上的。告訴你這個(gè)，是為了讓你有信心。你可能差，但是你要知道，你并不比其他人差！考研，尤其是考研英語(yǔ)，要的就是相對(duì)的優(yōu)勢(shì)。你多考了1分，你就比絕大多數(shù)人高了1分，雖然可能你只考了51！這1分，取決于你的信心；也會(huì)提高你的信心。
    其次是愛(ài)好。請(qǐng)你不要相信鋪天蓋地的輿論，說(shuō)英語(yǔ)根本沒(méi)有用。你可以到實(shí)驗(yàn)室去看看，不懂英語(yǔ)，你真的會(huì)在如山的文獻(xiàn)面前手足無(wú)措。從最自私的角度來(lái)說(shuō)，想畢業(yè)，你必須發(fā)論文，英文論文！說(shuō)這些，是讓你知道，英語(yǔ)并不是可有可無(wú)的玩具，而是工具，甚至是武器。如果你仍然堅(jiān)持英語(yǔ)是無(wú)用的，你可以不學(xué)，經(jīng)驗(yàn)故事《06年考研初試441分復(fù)習(xí)第一心得體會(huì)》。但如果你被我略為打動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，那就培養(yǎng)一下自己在英語(yǔ)上的興趣吧，哪怕是為了你自己。
    不想告訴大家應(yīng)該如何去學(xué)。每個(gè)人的基礎(chǔ)、起點(diǎn)都不一樣，每個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)也不一樣。博采眾家之長(zhǎng)吧。
    抱怨規(guī)則的，永遠(yuǎn)是弱者。
    我報(bào)得是某人的班。不是在這里做廣告，因?yàn)槲蚁胝f(shuō)：對(duì)我來(lái)說(shuō)，我上當(dāng)了。其實(shí)無(wú)論報(bào)了誰(shuí)的班，現(xiàn)在的我，都會(huì)說(shuō)：我上當(dāng)了。暑假時(shí)開始上課，清楚記得，每天6點(diǎn)從家里出門趕到禮堂，匆匆搶個(gè)座位，聽了1小時(shí)，就覺(jué)得支持不下去。然后一個(gè)電話，就跑到三哥的寢室打游戲。到了什么沖刺點(diǎn)睛，也莫不如此。政治考試當(dāng)晚，看到該先生網(wǎng)站上“主觀題全部押中”的巨彩橫幅，我心里只浮現(xiàn)出來(lái)2個(gè)大字“無(wú)恥”...
    另外可以給大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)是，不要臨急抱佛腳。我最后2周幾乎都在看政治，因?yàn)樽砸詾橹皼](méi)看過(guò)，可能會(huì)不及格。于是放下了專業(yè)課，也播下了后悔的種子。這顆種子在我1月14日上午拿到政治試卷時(shí)，就迅猛地發(fā)芽了；而當(dāng)1月15日下午我撓著頭趴在專業(yè)課試卷上時(shí)，這顆種子開出了最絢麗的花——它在嘲笑我：你居然用了2周看政治！
    請(qǐng)相信，你最后2周對(duì)政治的辛勤耕耘，最多換來(lái)5分的收獲。然而我認(rèn)為，我的專業(yè)課至少少考了8分。
    其實(shí)半年的復(fù)習(xí)時(shí)間，我有80%花在了數(shù)學(xué)上。最后換來(lái)了數(shù)二136分，值了。
    我是大一上的高等數(shù)學(xué)，5年后迎來(lái)的考試。不得不感慨：忘干凈了！待從頭，收拾舊山河……談何容易！
    數(shù)學(xué)除了教材，只認(rèn)真用了一本參考書，就是李哥那一塊厚厚的磚頭，而且只看了一遍；10月底才開始做真題。我深刻理解了螺旋式上升的含義。不愿意多寫了，往事不堪回首月明中。
    如果還能夠有所進(jìn)言的話，各種模擬試卷，也只停留在模擬上，對(duì)出題人心思的揣摩，也絕不及真題本身。多做幾遍真題，比看好多遍那些人的書要有用的多。再有就是多做點(diǎn)基礎(chǔ)性的題目。最后一段復(fù)習(xí)的時(shí)間用了《典型題》，覺(jué)得受益匪淺，很應(yīng)該在7-8月份就看的。
    我的專業(yè)課是物理化學(xué)，最后拿到了135分。如果你考的不是本校本專業(yè)，建議你盡量報(bào)個(gè)目標(biāo)校的輔導(dǎo)班，或者去求他們的筆記。這點(diǎn)可能人所共知的了，我也不多說(shuō)。
    如果你考的也是理工科，那么不要學(xué)我，最后階段為了政治而放棄專業(yè)課。11月左右我的物化水平是1小時(shí)左右完成3小時(shí)的題目并且得145分左右的。然而拿到試卷的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，2周不練手生荊棘。痛呀！尤其是初試我比第一名只查了4分，感覺(jué)如果安排得當(dāng)，很有可能在政治和物化的平衡中找回來(lái)。那就沒(méi)啥遺憾了。
    考研的心得感受篇七
    《活著》一書是從徐家的敗落寫起的?！拔覀冃旒业睦献孀诓贿^(guò)是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來(lái)的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒(méi)了?！边@樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對(duì)比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。
    暫且不說(shuō)福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院、氣丈人，福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請(qǐng)大夫的路上，被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮，結(jié)識(shí)當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵死傷無(wú)數(shù)。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命，老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對(duì)妻兒的牽掛，福貴回到了家。
    土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過(guò)一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長(zhǎng)——?jiǎng)⒖h長(zhǎng)春生的女人，被荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血，沒(méi)有保住性命，也死在那間房里。偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫(yī)院的同一間房里。成了孤家寡人，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人，軟骨病并沒(méi)有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立。她為福貴活著，為鳳霞活著。待有慶、鳳霞相繼離開后，她也毫無(wú)牽掛的走了，走的那樣安詳，那樣坦然。后來(lái)，能說(shuō)會(huì)道的外孫——唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒(méi)一個(gè)命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。
    故事結(jié)尾聽著老人凄涼地唱道：“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！毙南耄@不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什麼分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧?kù)o的人了。
    活著，到底是為了什麼?福貴的人生告訴我們：活著，不僅僅為了自己，那些你愛(ài)的人和愛(ài)你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實(shí)也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒(méi)到絕望的地步，想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰。
    考研的心得感受篇八
    已經(jīng)忘了是什么時(shí)候決定要走考研這條路，但我很清楚自己為什么會(huì)選擇考研，為了證明自己?為了有光明的前途?還是為了多學(xué)點(diǎn)東西?我記得自己對(duì)比了[文秘站-您的專屬秘書，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)文秘網(wǎng)!]考研與不考研的利弊因素，最后考研的決定大比分勝出。我想，還來(lái)得及彌補(bǔ)那些被自己荒廢的日子，在最后一段大學(xué)時(shí)光里，我開始了最勤奮的學(xué)習(xí)，重溫當(dāng)年高考的壯志與豪情。
    我正式進(jìn)圖書館復(fù)習(xí)的時(shí)間是在準(zhǔn)備完20__屆新生迎新晚會(huì)以后，到考研結(jié)束大概就四個(gè)月左右的時(shí)間。好的復(fù)習(xí)方法可以事半功倍，以下是我復(fù)習(xí)時(shí)的一點(diǎn)心得，希望可以給學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助：
    數(shù)學(xué)，我只用了一本《復(fù)習(xí)全書》，我看了三遍，并且把不會(huì)做的題目都重新寫了一遍。希望各位一定要把這本書啃完，不要覺(jué)得看不懂就不看，每天給自己定看的頁(yè)數(shù)，在什么時(shí)間之前看到哪里都要有明確的計(jì)劃。
    英語(yǔ)我花的時(shí)間是最少的，但也考了50分，勉強(qiáng)過(guò)線。經(jīng)驗(yàn)就就是背單詞，做閱讀：每天60個(gè)單詞(記不住也不要緊，多過(guò)幾遍)，閱讀一天兩篇，最后一個(gè)月做真題閱讀(一定要限時(shí)做題)。
    政治的復(fù)習(xí)，個(gè)人建議可以報(bào)個(gè)班，沖刺班即可，這樣有明確方向，并且簡(jiǎn)化復(fù)習(xí)難度。平時(shí)大概把教材過(guò)一遍就行，可放在9月份以后開始看。最后沖刺需做真題演練。
    9月份之前將專業(yè)課教材看一遍，稍稍有印象即可，之后需要通過(guò)各種有利途徑取得往年“真經(jīng)”,我的印象中，各大招生高校專業(yè)課往年真題重現(xiàn)率達(dá)200%。若有可能還可參考報(bào)考院校期末考試題。
    此外，我還想補(bǔ)充一下復(fù)試的注意事項(xiàng)。在分?jǐn)?shù)下來(lái)之后，一定要主動(dòng)打電話聯(lián)系導(dǎo)師(記得是打電話，不是發(fā)郵件)，然后有可能的話爭(zhēng)取見個(gè)面。這些方法只有一個(gè)目的---弄清楚這個(gè)導(dǎo)師要你的機(jī)率有多大?如果機(jī)率比較大，在復(fù)試前一周需要再次確定，如果機(jī)率小或是根本不知道機(jī)率，那趕緊做多手準(zhǔn)備---同時(shí)跟其他導(dǎo)師聯(lián)系(發(fā)郵件，打電話都可，無(wú)需見面)。
    在這里，我要特別感謝學(xué)院副院長(zhǎng)趙斌老師，在他的幫助下，我才能有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。還有園林系的曾菊平老師，在備考的過(guò)程中一直為我們加油鼓勁，咨詢我們的學(xué)習(xí)困難之處并給予幫助。也要感謝我們身邊所有可愛(ài)的園林系老師、輔導(dǎo)員、同學(xué)，在他們的支持和關(guān)懷下我才打勝了這場(chǎng)無(wú)聲卻激烈的戰(zhàn)斗。在這里我代表_屆所有武生院園林系的考生向老師和同學(xué)們表示深深的感謝!祝愿老師們桃李滿天下，春暉遍四方，祝同學(xué)們前程似錦，天天向上!
    考研的心得感受篇九
    究使得他在理論水平方面比我們走得遠(yuǎn)了很多。除此之外，張老師對(duì)工作的認(rèn)真程度讓我們折服。在全市的“陽(yáng)光師訓(xùn)”活動(dòng)中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問(wèn)題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個(gè)地方學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收檢查時(shí)，他聽課后反饋從來(lái)不把問(wèn)題藏著掖著，而是直言不諱，將問(wèn)題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說(shuō)他工作認(rèn)真，一絲不茍，被指導(dǎo)的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長(zhǎng)起來(lái)。
    _一中的魏_老師已是第二次來(lái)_進(jìn)行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結(jié)、富有經(jīng)驗(yàn)。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對(duì)工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、的批改等占用了他們大量的時(shí)間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個(gè)做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉(xiāng)下教師最大的不同吧。
    參與交流的還有_中學(xué)的劉_，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的周_。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時(shí)實(shí)踐運(yùn)用，這一點(diǎn)難能可貴。比如思維導(dǎo)圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓(xùn)時(shí)激動(dòng)，回家不動(dòng)。周老師一上場(chǎng)，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一種享受。
    開研討會(huì)本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機(jī)會(huì)。見到老朋友是一種幸福，結(jié)交一些新朋友亦是一種快樂(lè)。學(xué)人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短就是一種收獲。其實(shí)、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。
    考研的心得感受篇十
    經(jīng)歷過(guò)考研的孩子都能理解到大家考研這段時(shí)間的迷茫，其中個(gè)人認(rèn)為心態(tài)方面會(huì)是對(duì)考研整個(gè)過(guò)程有決定性的影響，心態(tài)調(diào)節(jié)好了，事半功倍。心態(tài)如果出了問(wèn)題，可能復(fù)習(xí)得再好，臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，也是白搭。因此，這篇帖子會(huì)從心態(tài)和復(fù)習(xí)兩方面來(lái)寫一下當(dāng)時(shí)自己的一些經(jīng)歷和心得，希望能用自己的經(jīng)歷給大家一點(diǎn)借鑒，讓大家少走點(diǎn)彎路，也少一點(diǎn)點(diǎn)迷茫。
    一、心態(tài)篇。
    個(gè)人認(rèn)為，心態(tài)因素至少對(duì)考研成功與否的影響比例超過(guò)了50%以上，因此，我覺(jué)得，在大家全力復(fù)習(xí)之前，首先得把心態(tài)給調(diào)整好了，這樣才不會(huì)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有時(shí)過(guò)于猶豫，患得患失，造成復(fù)習(xí)效率過(guò)低。同時(shí)，良好的心態(tài)也是最后沖刺階段能不能很好的堅(jiān)持下來(lái)，并且在考場(chǎng)上發(fā)揮出正常水平的關(guān)鍵。對(duì)于心態(tài)方面的建議，我會(huì)從自己當(dāng)時(shí)很迷茫的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)回顧一下當(dāng)時(shí)自己的迷茫，然后是怎么調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)的。如果你現(xiàn)在也正在因?yàn)檫@類問(wèn)題而迷茫，那希望會(huì)對(duì)你有所幫助。
    當(dāng)時(shí)大概在6月份的時(shí)候，我開始迷茫于這個(gè)問(wèn)題。之前由于才大三下學(xué)期，沒(méi)有什么工作機(jī)會(huì)，也就沒(méi)有面臨這樣的選擇，索性就先看考研的書?？傻搅肆轮醒?，大三結(jié)束，要大四了，才感覺(jué)即將要踏出了社會(huì)了。而且那段時(shí)間是剛看完一遍英語(yǔ)單詞和一遍復(fù)習(xí)全書，感覺(jué)基本沒(méi)學(xué)到什么的樣子，狀態(tài)很不好。如果繼續(xù)選擇堅(jiān)持考研，那就要整個(gè)暑假待在學(xué)?？磿?，這樣的話，也就意味著暑期沒(méi)時(shí)間去找家公司實(shí)習(xí)一下，不能提前為將來(lái)的工作作準(zhǔn)備了。那段時(shí)間一度陷入到這個(gè)選擇中，復(fù)習(xí)效率更是低得不能再低了。于是，我開始去了解下上一次本專業(yè)畢業(yè)生的工作情況，大部分是進(jìn)了銀行，還有一部分是進(jìn)了一些不錯(cuò)的企業(yè)，進(jìn)知名券商總部也有那么一兩個(gè)，不過(guò)都是大牛級(jí)別的，我認(rèn)為自己是沒(méi)有他們那種實(shí)習(xí)經(jīng)歷和個(gè)人能力的，所以是沒(méi)戲的。也不太想回家進(jìn)個(gè)銀行，過(guò)著一眼看得到頭的日子，所以想了想，既然這樣，那就索性踏實(shí)下來(lái)好好看書準(zhǔn)備考研吧。心態(tài)這個(gè)問(wèn)題算是解決了，于是，在去年南京那個(gè)最熱的夏天，堅(jiān)持下來(lái)復(fù)習(xí)了一個(gè)暑假，而且復(fù)習(xí)效率也還算不錯(cuò)，主要是把數(shù)學(xué)給啃下來(lái)了，為后面打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。這就是我當(dāng)時(shí)自己對(duì)這個(gè)選擇的一些經(jīng)歷，以及后來(lái)自己的一些心態(tài)調(diào)節(jié)。建議有同樣問(wèn)題的同學(xué)，也可以根據(jù)自身的情況，向自己同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐打聽下他們那屆的就業(yè)狀況，看看按照自身的情況，找到自己心儀的工作的可能性多大，如果你的專業(yè)本科畢業(yè)就能找到自己想做的工作的話，那建議你選擇工作，反之，如果堅(jiān)持想做自己心儀的工作，當(dāng)前自己的學(xué)歷或者各種經(jīng)歷還達(dá)不到時(shí)，那就不如踏踏實(shí)實(shí)靜下心來(lái)考研。
    2.選擇哪個(gè)學(xué)校？
    如果你決定考研之前，就已經(jīng)有心儀的學(xué)校，并且非它不可，那恭喜你，不存在這個(gè)問(wèn)題。但是，可能對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，是不太確定自己想報(bào)的學(xué)校的。我記得自己大概是去年8月份才確定下自己想考的學(xué)校的，確實(shí)是挺晚了，之前想的是先復(fù)習(xí)，看狀態(tài)好壞再?zèng)Q定學(xué)校，可是越往后拖越感覺(jué)心虛且沒(méi)有動(dòng)力，而且因?yàn)椴煌膶W(xué)校專業(yè)課給的參考書也是完全不一樣的，所以專業(yè)課也完全沒(méi)看。在選擇學(xué)校的過(guò)程中，我也去網(wǎng)上搜了很多學(xué)校往年的報(bào)考錄取比例，有的學(xué)校搜得到，有的學(xué)校沒(méi)給出，然后自己做了一些比較，最后確定下來(lái)考南大的金融專碩，確定下來(lái)也就不改了，因?yàn)閬?lái)回改的話，一方面專業(yè)課算是白看了，另一方面，對(duì)自己的心理也會(huì)造成不小的影響。其實(shí)，在選擇學(xué)校方面，大家都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，那就是選一個(gè)自己有把握的學(xué)校還是選擇一個(gè)相對(duì)之下的名校。這兩者各有利弊吧，選擇有把握的學(xué)校，可能成功率會(huì)相對(duì)較高，而且復(fù)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更有信心，但是可能自己有把握的學(xué)校往往不是自己心儀的學(xué)校，那這樣的話，復(fù)習(xí)過(guò)程中就容易動(dòng)力不足，甚至到后程出現(xiàn)沖刺乏力的情況。選擇一個(gè)自己心儀的名校，可能會(huì)難度很大，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，而且，看著那老高的報(bào)錄比，會(huì)老是對(duì)自己沒(méi)信心，但是，如果能擺正位置，用拼的心態(tài)去面對(duì)的話，那么，考名校的明顯優(yōu)勢(shì)就是動(dòng)力夠足，且越到后面越能沖得起來(lái)。所以，具體的情況要視自身的情況而定，我的建議是不要太一味的求穩(wěn)，也不要太冒進(jìn)，選擇一個(gè)自己奮力跳起來(lái)能有挺大希望夠得著的學(xué)校。就是說(shuō)，可以適當(dāng)?shù)奶岣咭稽c(diǎn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)是要在自己全力拼搏之后還是有希望能夠達(dá)到的，而不是難度系數(shù)基本在神級(jí)，即使一年的時(shí)間不眠不休達(dá)到目標(biāo)的希望也只是百分之幾。比如，我不會(huì)選擇去報(bào)五道口或者北大光華，因?yàn)椋抑兰词棺约河靡粌赡甑臅r(shí)間奮力去跳，能不能夠到目標(biāo)很大程度取決于人品，把命運(yùn)完全交給人品的話，太不劃算了…這就是個(gè)人對(duì)于擇校方面的意見，僅供大家參考一下。
    3.如何面對(duì)身邊的誘惑？
    在大四上學(xué)期10月份左右，這個(gè)問(wèn)題集中的體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)秋招已經(jīng)開始，一大波工作正在開始逼近，身邊不考研的同學(xué)陸續(xù)開始參加各種校招和宣講會(huì)。而且有很多同學(xué)已經(jīng)找到不錯(cuò)的工作，開始各種玩了，用“大四不考研，天天像過(guò)年”來(lái)形容他們簡(jiǎn)直是太貼切了，哈哈。這時(shí)，考研黨們心理難免會(huì)受到很大的影響，我當(dāng)時(shí)確實(shí)也受到特別大的影響，那段時(shí)間一度特別徘徊，因?yàn)榭寄洗笫〉膸茁蔬€是挺高的，又怕失敗之后失去很多不錯(cuò)的工作機(jī)會(huì)，于是我想去參加一些宣講會(huì)爭(zhēng)取先拿到一個(gè)不錯(cuò)的offer保底，但是又怕這樣會(huì)耽誤考研復(fù)習(xí)的進(jìn)度。在這樣猶豫不決的心態(tài)下，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。于是，我開始嘗試找一些說(shuō)服自己靜下來(lái)專心復(fù)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面當(dāng)然是希望通過(guò)讀研，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，為以后的職業(yè)做更充足的準(zhǔn)備，短期來(lái)講，我想到的理由居然是跟自己“賭氣”，因?yàn)槲矣X(jué)得如果自己現(xiàn)在又放下考研，先去找工作的話，那前面的努力就白費(fèi)了。而且相當(dāng)于在走以前的老路，想起自己過(guò)去因?yàn)樽约汉芏鄷r(shí)候的不夠堅(jiān)定和患得患失，錯(cuò)過(guò)了很多，就會(huì)覺(jué)得很后悔，我不想讓自己以后再因?yàn)檫@次的不堅(jiān)定而后悔，所以，我希望把這次考研不只是當(dāng)成是一次升學(xué)考試，更多的是對(duì)自己的一次歷練吧，以此為起點(diǎn)，從頭改變下自己的性格，很幸運(yùn)，最后我同時(shí)都做到了。這就是我當(dāng)時(shí)找到的能夠在那段最難的時(shí)光里支撐我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力，說(shuō)起來(lái)這種動(dòng)力可能會(huì)顯得挺幼稚。當(dāng)然，每個(gè)人可以根據(jù)自身的情況來(lái)找到這種動(dòng)力，支撐自己走完。
    4.考不上研怎么辦，會(huì)不會(huì)影響工作？
    提到這個(gè)問(wèn)題，我想起了政治沖刺班時(shí)一位老師說(shuō)過(guò)的一句話，“不要太在意得失，考研這回事，考上了能怎樣，考不上又能怎樣”。一次輔導(dǎo)班上下來(lái)，別的內(nèi)容我完全沒(méi)記住，就記住了這句話，而且我確實(shí)感覺(jué)挺有道理的，所以拿出來(lái)分享一下。確實(shí)是這樣的，即使你考上了研究生，讀完三年，就能保證比沒(méi)讀研的會(huì)混的更好嗎，完全不一定吧……同樣，即使退一步講，你失敗了，難道就會(huì)從此一直敗下去嘛，當(dāng)然不會(huì)啦，人生中到處都存在著機(jī)會(huì)，考研只是其中一段很短的路，接下來(lái)會(huì)走得怎么樣，還得看自己！所以，我的建議是，考研到最后的沖刺階段，需要很努力，這個(gè)是必須的，但是心態(tài)這個(gè)時(shí)候更得擺正。雖然我這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么不要太在意得失，盡力就好這樣的話，大家會(huì)覺(jué)得有種站著說(shuō)話不腰疼的感覺(jué)。但是，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)到了考研最后一個(gè)月的時(shí)候，我確實(shí)是這么想的。我就希望把最后一個(gè)月給拼下來(lái)，然后到考場(chǎng)上正常發(fā)揮，這樣就算是完成任務(wù)，考不上也絕對(duì)不會(huì)后悔了，因?yàn)榭佳羞@個(gè)過(guò)程中，我已經(jīng)做了所有我能做的，結(jié)果不如人意，那也不是自己能控制的事。
    至于考研失敗會(huì)不會(huì)影響找工作，這個(gè)多少是會(huì)有影響的，因?yàn)榭佳写_實(shí)是會(huì)錯(cuò)過(guò)秋招，凡是都是有代價(jià)的，這就是考研的機(jī)會(huì)成本吧。但是這種代價(jià)可能沒(méi)有大家想象的那么大，之前我也是覺(jué)得秋招過(guò)后，很多大企業(yè)都已經(jīng)招滿了，春招可能就剩一些小企業(yè)了。但是，以我復(fù)試結(jié)果出來(lái)之前參加的一些春招的宣講會(huì)來(lái)說(shuō)，還是有挺多大的企業(yè)的，而且工作崗位什么的是挺不錯(cuò)的，而且由于考研的人越來(lái)越多，很多公司也開始傾向于留一部分的名額給考研失敗的學(xué)生，像今年立信浙江分所在我們學(xué)校的春招就主要是面對(duì)參加過(guò)一月份考研初試的同學(xué)，所以說(shuō)，機(jī)會(huì)還是有的，沒(méi)有大家想得那么恐怖。
    以上就是我個(gè)人在整個(gè)考研過(guò)程中遇到的一些心態(tài)方面的'問(wèn)題，很幸運(yùn)地自己調(diào)整過(guò)來(lái)了，我自己也在考研整個(gè)過(guò)程在心態(tài)方面作了一句話的概括，“考研更多的是一個(gè)歷練的過(guò)程，重要的不一定是結(jié)果，而是你是如何一步步走過(guò)來(lái)的，努力走過(guò)一次，以后至少保證不會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔鳛槎蠡?！?BR>    二、復(fù)習(xí)篇。
    前面忘了介紹下個(gè)人情況和初試成績(jī)了，本科非211財(cái)經(jīng)類院校，成績(jī)中等靠前一點(diǎn)，但完全不屬于學(xué)霸那種類型了。初試總分385，政治75，英語(yǔ)78，數(shù)學(xué)142，專業(yè)課90！（幸運(yùn)的專業(yè)課）初試成績(jī)排11，今年高分確實(shí)很多啊。。。開始說(shuō)下復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧！
    1.政治。
    本人政治是屬于完全不靈，零基礎(chǔ)那種，高中學(xué)的理科，所以基本沒(méi)接觸政治。我大概是8月份開始復(fù)習(xí)政治的，當(dāng)時(shí)和幾個(gè)同學(xué)報(bào)了個(gè)政治全程班，然后暑期上了一個(gè)星期的課，然后之后基本是保持每天看1.5h的政治。前期用的教材主要是考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)的一本書和肖秀榮的1000題，后期的話就是到了11月份開始看風(fēng)中勁草，順帶著背一點(diǎn)，然后把肖秀榮的1000題再看了一遍。接著就是12月中旬開始背啟航的20天20題以及做肖四、任四了，因?yàn)橹雷约旱幕A(chǔ)比較差，所以后期花在政治的時(shí)間上會(huì)比較多，一天3.5h左右吧，基本最后幾天是狂背肖四了，背了大概3遍吧，基本把大題背的爛熟，但是最后考到的不多，考試時(shí)就把背的和以前看到的多扯扯的，盡量寫得工整一點(diǎn)吧。
    至于考研要不要報(bào)班，個(gè)人建議，如果你政治是和我一樣的情況，完全不會(huì)的那種，那可以報(bào)個(gè)暑期加強(qiáng)班吧。至少哲學(xué)部分可以幫助自己理解點(diǎn)，不然那東西要是完全靠自己理解的話，智商真的不好啊。其他學(xué)科的話，有不理解的，可以網(wǎng)上找一些視頻看看，這樣應(yīng)該能節(jié)約挺多時(shí)間的。
    2.英語(yǔ)。
    英語(yǔ)的話，基礎(chǔ)還可以，但也只是停留在勉強(qiáng)過(guò)了六級(jí)的級(jí)別，沒(méi)過(guò)六級(jí)的童鞋也不要覺(jué)得壓力大，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)題型和六級(jí)是很大不同的，至少?zèng)]有聽力，考研英語(yǔ)很大部分是閱讀，所以得閱讀者得天下。而且，如果考金融專碩的話，是考英語(yǔ)二的，會(huì)比英語(yǔ)一簡(jiǎn)單一些。
    我大概是3月中旬開始準(zhǔn)備考研的，英語(yǔ)也是這個(gè)時(shí)候開始的，從3月中旬到6月初這個(gè)階段，我英語(yǔ)只是背單詞，用的新東方的紅皮單詞書。（很多同學(xué)問(wèn)用紅皮單詞書和綠皮亂序版的哪個(gè)好一點(diǎn)，我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)必要太糾結(jié)，看個(gè)人喜好吧，關(guān)鍵是選定一本書，踏踏實(shí)實(shí)把它背下來(lái)。）基本是每天背一個(gè)單元，再加上有時(shí)候不去看書，所以到6月初，我基本是完成了一遍，但是可能能記住的單詞并不多。接下來(lái)就是期末階段了，期末考試結(jié)束，休息了兩天，已經(jīng)6月底了，買了本張劍的閱讀黃皮書基礎(chǔ)版（不是真題），開始重新背單詞，然后順帶一天做個(gè)一兩篇閱讀，主要目的還是為了熟悉單詞。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多閱讀里的單詞開始能夠記住它的意思了。到暑假結(jié)束，這時(shí)單詞已經(jīng)過(guò)了兩遍了（可能進(jìn)度會(huì)有點(diǎn)慢，但是能記住就行了），閱讀做了一半，感覺(jué)不想做這本書了，所以9月份開始做真題了，買的還是張劍的歷年真題黃皮書，基本一天做兩篇閱讀，然后把閱讀里一些記不住的單詞圈出來(lái)，在單詞書里找到，重新記一遍，這樣，整個(gè)真題書做下來(lái)，又相當(dāng)于背了一遍單詞。這個(gè)階段不可能像前期一樣一天拿出幾個(gè)小時(shí)專單詞，只能利用一些瑣碎的時(shí)間，比如早上剛到考研教室背個(gè)10來(lái)分鐘，吃完晚飯?jiān)俦?0分鐘這樣。英語(yǔ)一的閱讀真題做完一遍后，發(fā)現(xiàn)有很多技巧不會(huì)，就去網(wǎng)上找了新東方的英語(yǔ)視頻拿來(lái)看了兩天，學(xué)習(xí)完這些閱讀解題技巧后，回過(guò)頭來(lái)把閱讀真題又做了一遍。到11月份之前，英語(yǔ)復(fù)習(xí)上，我基本上就是背單詞和做閱讀。
    接下來(lái)，到了11月份，我覺(jué)得是時(shí)候回歸英語(yǔ)二了，于是去網(wǎng)上買了老蔣的英語(yǔ)二歷年真題加解析。還是分開來(lái)做，先做的閱讀，感覺(jué)做題思路會(huì)有一些不一樣，英語(yǔ)二的閱讀出題很多答案是能在原文中找到答案的，而英語(yǔ)一很多答案是需要推理的，所以剛開始做英語(yǔ)二時(shí)反而會(huì)出錯(cuò)，也建議大家如果考英語(yǔ)二的話，可以稍微早一點(diǎn)回歸英語(yǔ)二。
    閱讀基本搞定后，然后就是復(fù)習(xí)作文和翻譯了，作文的話，背的是老蔣的高分作文，前期多背背，不一定能背下來(lái)，但是背過(guò)之后會(huì)熟悉很多，然后到12月份開始自己一些作文模版，這樣在考場(chǎng)上能節(jié)約很多時(shí)間。翻譯的話，我是復(fù)習(xí)得太晚了，一開始輕視了它，到后面做模擬題才發(fā)現(xiàn)翻譯是個(gè)大問(wèn)題，于是去買老蔣的翻譯書來(lái)看，可惜時(shí)間已經(jīng)不夠了，就看了幾天，勉強(qiáng)學(xué)到一點(diǎn)技巧，最后在考試時(shí)翻譯還是做得很不好，所以建議大家可以早一點(diǎn)復(fù)習(xí)翻譯，畢竟分值也有15分??！
    到12月中旬之后，就是模擬了，買了老蔣的最后4套卷，基本是每三天解決一套吧，最好是挑出下午的三個(gè)小時(shí)，像考試一樣認(rèn)認(rèn)真真做下來(lái)，提前適應(yīng)這種節(jié)奏，還有最重要的目的就是利用這四套卷子控制時(shí)間。做完一套卷子，用兩天的時(shí)間去分析錯(cuò)的地方，爭(zhēng)取考試時(shí)不出錯(cuò)。四套卷子做下來(lái)，自己英語(yǔ)的做題模式也就形成了，這時(shí)候別太在意模擬做題的分?jǐn)?shù)，踏踏實(shí)實(shí)上考場(chǎng)吧！
    3.數(shù)學(xué)。
    數(shù)學(xué)是我自己考研的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧，大學(xué)幾門數(shù)學(xué)課學(xué)得還可以，但是前期還是犯了輕視它的錯(cuò)誤，把數(shù)學(xué)想得太簡(jiǎn)單了點(diǎn)，導(dǎo)致后面有點(diǎn)不順，好在及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)了。所以，不管你大學(xué)本科數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣，還是要足夠重視數(shù)學(xué)的，這是拉分的關(guān)鍵。
    數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我是從3月中旬開始的，沒(méi)有看課本，直接買了本李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書開始啃。一開始看的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)挺吃力的。特別是微積分部分，因?yàn)槭谴笠粚W(xué)的，早就遺忘了，重新拾起來(lái)有點(diǎn)困難，而且全書上的題會(huì)比課本難一些。所以，建議后面考研的同學(xué)，如果有時(shí)間的話，還是可以先看一遍本科的課本，打一下基礎(chǔ)，后面看全書會(huì)輕松點(diǎn)。全書第一遍會(huì)看的比較慢，有時(shí)候一天幾個(gè)小時(shí)也就看個(gè)幾頁(yè)，而且很多題不會(huì)，這時(shí)候不用太著急，因?yàn)椴粫?huì)是很正常的，如果第一遍就所有題都會(huì)了，那真是有點(diǎn)輕視永樂(lè)大帝了…..第一遍全書看完，已經(jīng)是六月底了。然后暑假開始看第二遍，這時(shí)候會(huì)比看第一遍快一些了，已經(jīng)很多東西會(huì)了，接下來(lái)就是啃難啃的了。專心把每章自己不會(huì)的給學(xué)會(huì)，不一定都能弄懂，只能說(shuō)爭(zhēng)取吧，同時(shí)可以適當(dāng)做一些筆記。到暑假結(jié)束，全書已經(jīng)看了兩遍了。然后把整理的筆記看了幾天。然后買了本660題，看全書第三遍的同時(shí)，晚上會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做660題中的選擇題，660題的難度還是挺大的，簡(jiǎn)直是哪里不會(huì)考哪里啊，所以做錯(cuò)時(shí)也別太沮喪，因?yàn)樽?60題的目的是利用它來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面，防止考試中的一些偏題。
    全書第三遍搞定后，基本上就不看全書了，把它留下來(lái)當(dāng)字典用，做題時(shí)碰到不熟的知識(shí)點(diǎn)再翻下全書。最后兩個(gè)月就是做李永樂(lè)的歷年真題和模擬題了，也是模擬真實(shí)考試那樣，早上抽出3個(gè)小時(shí)來(lái)做，一套一套做下來(lái)，并且把不會(huì)的認(rèn)真分析，直到弄懂為止。
    對(duì)于數(shù)學(xué)方面的復(fù)習(xí)心得，我的建議是不要一味地追求進(jìn)度，而是追求自己到底理解了多少。不用羨慕旁邊的人全書看了幾遍幾遍的，因?yàn)樗麄兛赡苁强吹目禳c(diǎn)，但是不一定很多該掌握的知識(shí)點(diǎn)都掌握了。之前13屆有個(gè)考其他學(xué)校的學(xué)姐，全書就看了一遍，看了半年，看得很細(xì)，結(jié)果也考了140+，所以，數(shù)學(xué)在質(zhì)量而不在數(shù)量。還有就是看數(shù)學(xué)應(yīng)該是哪里不會(huì)看哪里，越是錯(cuò)的就越要盯著看，直到盯這類題目盯到下次自己看到這種題目就產(chǎn)生條件反射，這樣就可以避免很多不該有的錯(cuò)誤了，至于那些自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)帶過(guò)就行了，不要花太多時(shí)間。
    4.專業(yè)課。
    我初試專業(yè)課考得很水，90，南大的專業(yè)課線也是90…..所以很幸運(yùn)，也很慚愧，本科學(xué)金融的專業(yè)課考成這樣。
    我大概是8月初才確定考南大的，所以專業(yè)課也是那時(shí)候才開始看的。因?yàn)閷I(yè)課那幾門課本科都有學(xué)過(guò)，所以可以稍微晚點(diǎn)復(fù)試。如果是跨專業(yè)考金融的話，還是建議可以稍微確定學(xué)校然后好復(fù)習(xí)專業(yè)課。
    南大431金融綜合給的6本參考書，宏觀、微觀、國(guó)金、貨幣銀行、公司理財(cái)、證券投資，感覺(jué)參考書目挺多的，但實(shí)際上宏微觀考的很少，而且很基本，重點(diǎn)是后四本。后四本書中，個(gè)人認(rèn)為國(guó)金和貨幣銀行占的比重會(huì)多一些，公司理財(cái)和證券投資更多的是選擇和計(jì)算，占得比重會(huì)稍微少一點(diǎn)。
    對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，沒(méi)有捷徑可走，主要是看書，最好是看得細(xì)一點(diǎn)，因?yàn)檎f(shuō)不定哪個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)就能出到論述題。（這是血和淚的教訓(xùn)?。。。。┛磿耐瑫r(shí)也可以找一下南大11、12、的真題拿出來(lái)做一下，不一定要全會(huì)，重點(diǎn)是感受一下專業(yè)課的題型，可以提前適應(yīng)一下。同時(shí)，也可以在網(wǎng)上搜一下近的金融聯(lián)考題，重點(diǎn)是做其中的計(jì)算題。
    至于南大專業(yè)課是否有其他內(nèi)部資料啊之類的問(wèn)題，這個(gè)應(yīng)該是沒(méi)有的，南大在招生方面還是很公平的。我當(dāng)時(shí)考研也就這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)前一屆考上的學(xué)長(zhǎng)，得出的答案同樣是否定的，雖然只看書和幾年的真題會(huì)感覺(jué)明顯資料不夠，但是，與其相信各種不靠譜的資料，還不如靜下心來(lái)認(rèn)真看書，盡可能掌握書上面的考點(diǎn)。
    考研的心得感受篇十一
    有的人說(shuō)考研很苦很累，沒(méi)有休息，沒(méi)有假期;有的人說(shuō)考研很充實(shí)。而我的感受是：考研是一個(gè)考驗(yàn)人的性情、需要堅(jiān)強(qiáng)意志、需要正確的適合自己的學(xué)習(xí)和收集信息方法的人生經(jīng)歷。下面談?wù)勎业目佳畜w會(huì)，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所啟發(fā)，能讓大家在考研路上少走一些彎路。這也算是即將離開的我為母校做的最后一件事情。
    一、為什么要考研。
    為什么要考研?我想這是每位同學(xué)在決定考研之前都必須回答的問(wèn)題。有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)緊要，考就考唄!哪有那么多為什么。其實(shí)，搞清這個(gè)問(wèn)題非常重要，因?yàn)榭佳械膭?dòng)機(jī)決定后來(lái)能否挺過(guò)去。我身邊就有很多研友復(fù)習(xí)很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，可就是信念不夠強(qiáng)大，最后動(dòng)搖了，沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果連國(guó)家線都沒(méi)上，非?？上?。
    但是在這個(gè)功利的社會(huì)我不排斥為了其他的原因考研的人。反正就一句話：一定要找一個(gè)理由，找一個(gè)足夠堅(jiān)定自己奮斗到底的理由，保證自己堅(jiān)持到考試結(jié)束的那一秒仍有滿腔熱血。
    二、怎么考研。
    考研，首先要懂得考研的性質(zhì)?？佳惺且粓?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的選拔性考試。這種考試性質(zhì)，決定了不可能每個(gè)人都能如愿以償、笑到最后，決定了考研不僅要有必勝信心，而且要有一種敢于承受失敗的勇氣?？赡芤荒甓嗝ο聛?lái)，放棄了功課、放棄了找好工作機(jī)會(huì)、放棄了假期、放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，最后還是敗下陣來(lái)。不過(guò)不是什么都沒(méi)有，考研過(guò)程中積累的知識(shí)、掌握的學(xué)習(xí)方法、磨練的堅(jiān)強(qiáng)意志是終生受用的。說(shuō)明考研的性質(zhì)，我不是打擊大家考研的積極性，好好準(zhǔn)備，到最后我相信會(huì)成功的。
    懂得考研的性質(zhì)以后，就是掌握考研方法了。都上了那么多年學(xué)了，我想每個(gè)人都形成自己的學(xué)習(xí)方法，不能說(shuō)哪種方法好，哪種方法差，只能說(shuō)適合自己的就是最好的。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    既然選擇了考研，就要堅(jiān)持到面試結(jié)束的那一秒。在即將畢業(yè)離開母校的日子，我真心希望各位學(xué)弟學(xué)妹借助母校這個(gè)舞臺(tái)演繹自己的精彩人生!祝福各位學(xué)弟學(xué)妹美夢(mèng)成真!最后送上一句話，給所有考研的學(xué)弟學(xué)妹：“很多事情，不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到希望!”
    考研的心得感受篇十二
    最近，我參加了一場(chǎng)考研講座，聽取了來(lái)自一位已經(jīng)成功考上研究生的老師的分享。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了考研的重要性，也喚起了我內(nèi)心對(duì)研究生學(xué)習(xí)的向往。以下是我對(duì)這次講座的一些體會(huì)和心得。
    第二段：了解考研的必要性。
    講座一開始，老師就向我們解釋了考研的必要性。他說(shuō)，研究生教育是一種吸收、傳播現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的重要手段，而研究生是將來(lái)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的重要管理和技術(shù)骨干。因此，考研已經(jīng)成為許多大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入這些領(lǐng)域的第一選擇，尤其是那些有理想、有追求、有動(dòng)力的學(xué)子，考研無(wú)疑是一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
    第三段：高效準(zhǔn)備和備考技巧。
    除了考研的必要性，老師還與我們分享了準(zhǔn)備考研和備考技巧。他認(rèn)為，在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃是非常重要的，可以有針對(duì)性地安排自己的學(xué)習(xí)和生活；其次，要深入了解考研的命題模式和考試的難點(diǎn)，密切關(guān)注命題重點(diǎn)，對(duì)于容易出錯(cuò)的知識(shí)及時(shí)掌握并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)；最后，要注重質(zhì)量而非數(shù)量，在解題的過(guò)程中，每一道題都要心無(wú)旁騖地投入進(jìn)去，才能真正尋找到解題技巧和適合自己的學(xué)習(xí)方法。
    第四段：態(tài)度決定一切。
    在講座的最后，老師給我們傳達(dá)了一個(gè)非常重要的信息：在考研過(guò)程中，一定要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念、目標(biāo)和夢(mèng)想。因?yàn)?，在艱辛求學(xué)的路上，優(yōu)秀的行為、過(guò)硬的能力都源自于發(fā)自內(nèi)心的自我激勵(lì)，甚至是一種不屈不撓、永不言敗的信仰。只有通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)考試環(huán)節(jié)，并且在斗志激昂的心態(tài)支持下踐行自己的目標(biāo)和信念，才能真正地跨越成功的這道門檻。
    第五段：結(jié)尾。
    這場(chǎng)考研講座對(duì)于我而言是受益匪淺的，它開拓了我的眼界，增強(qiáng)了我對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和熱情，具體的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度也給我以啟示。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)認(rèn)真地，量身定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力掌握一些高效的復(fù)習(xí)技巧。我相信，只要保持穩(wěn)健的心理素質(zhì)，刻苦認(rèn)真地背誦、理解、練習(xí)，考研這道坎，一點(diǎn)不會(huì)難倒我！
    考研的心得感受篇十三
    考研，是許多大學(xué)生最為熟悉卻又最為陌生的話題。熟悉，因?yàn)樯磉吙倳?huì)有不少準(zhǔn)備考研的同學(xué)；陌生，則是因?yàn)檫@場(chǎng)考試對(duì)于許多大學(xué)生而言仍然是一場(chǎng)未知的挑戰(zhàn)。近期，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的考研講座，對(duì)于考研這一話題有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    第二段：認(rèn)真?zhèn)淇?，方顯誠(chéng)意。
    在講座中，主講老師強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是否最終考上研究生，認(rèn)真?zhèn)淇际潜匾?。有時(shí)候，我們很難保證會(huì)被錄取，但是我們可以通過(guò)努力提高自己的實(shí)力，讓自己有更多的機(jī)會(huì)。其中，認(rèn)真?zhèn)淇嫉暮x是不僅要掌握知識(shí)，還要了解自己所報(bào)考的專業(yè)、選擇合適的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書、或找到人脈、網(wǎng)友，多方位的獲取信息和分析。這才是對(duì)于考研真正的誠(chéng)意。
    第三段：心態(tài)調(diào)整很重要。
    除了認(rèn)真?zhèn)淇?，跨越考研這個(gè)門檻過(guò)程中，還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整心態(tài)。主講老師建議我們不僅要有積極的心態(tài)，還要具備一定的心理準(zhǔn)備?？佳械穆凡⒉蝗菀鬃撸袝r(shí)候會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻。但如果我們能夠自我調(diào)整，把握好自己的心態(tài)，就能更加從容面對(duì)一切挑戰(zhàn)。急公好義就是努力備考器、充實(shí)自己器，不給自己創(chuàng)造產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒的情形。
    第四段：攻克考研難點(diǎn)的方法。
    考研是一場(chǎng)知識(shí)、思維、能力的考試，畢竟我們沒(méi)有像中學(xué)一樣認(rèn)真嚴(yán)格的教學(xué)，需要自學(xué)自己相對(duì)比高深的知識(shí)。講座中，主講老師講述了許多攻克考研難點(diǎn)的方法。如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？如何培養(yǎng)出自己良好的閱讀和思考能力？主講老師提出了一些很有實(shí)際意義的建議，針對(duì)不同難點(diǎn)，還是可以找到對(duì)應(yīng)的方法，列出計(jì)劃，推進(jìn)考研的內(nèi)容摩拳擦掌。
    第五段：堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)自我超越。
    最后，主講老師告訴我們：考研是一段漫長(zhǎng)而又寂寞的旅程，沒(méi)有執(zhí)著的信念和不屈不撓的毅力，難以成功。這也是聽完之后對(duì)我的啟示最深的一點(diǎn)。我們需要堅(jiān)信自己的潛力，認(rèn)真努力去挖掘自己的潛能，通過(guò)刻苦努力超越自己，成就自己。潛意識(shí)的關(guān)鍵在于不斷地努力提升自己、不放棄的行動(dòng)。這樣，即使你不能最終考上理想的高校，也不會(huì)讓自己在旅途中留下遺憾。
    總之，這次參加考研講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有啟發(fā)性的。無(wú)論是在備考方式、心態(tài)調(diào)整、攻克難點(diǎn)還是信念堅(jiān)定方面，都給予了我啟發(fā)和幫助。只要我們能夠感悟到其中的過(guò)程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)實(shí)用性的學(xué)習(xí)，就能夠?yàn)樽约捍蛟煲黄陲L(fēng)擋雨的天地，成為未來(lái)的精英。
    考研的心得感受篇十四
    我想看到這個(gè)故事，都會(huì)知道我要說(shuō)的意思了。從準(zhǔn)備考研那天起，我們就把所有的焦慮和向往，放棄與希望一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，放到心里這個(gè)簍子。到了現(xiàn)在，在考研這場(chǎng)戰(zhàn)役臨近的時(shí)候，它們?cè)絹?lái)越不安分了。總是想要放棄，因?yàn)楹t子里裝了太多的恐懼和不自信。
    沖刺的這個(gè)時(shí)候，所以的擔(dān)心都會(huì)在瞬間一擁而上：我復(fù)習(xí)的一點(diǎn)都不充分，現(xiàn)在如何是好？就剩下這么一點(diǎn)時(shí)間了，我無(wú)論多努力又有什么用？萬(wàn)一我考不上、又沒(méi)有工作，這可怎么辦？諸如此類的不良情緒，很容易在最后階段不斷干擾復(fù)習(xí)。所以，我想和大家分享一點(diǎn)心態(tài)上的經(jīng)驗(yàn)，就是：在考研這場(chǎng)角斗中，是”?！罢邽橥?。
    顧名思義，也就是說(shuō)，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就能勝利。研究生入學(xué)考試的內(nèi)容很繁雜，沒(méi)有人能在短時(shí)間內(nèi)盡善盡美，只有能堅(jiān)持不斷去完善，才能達(dá)到自己最完美的'狀態(tài)，在和其他人的較量中多爭(zhēng)取一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。在幾個(gè)月漫長(zhǎng)的備戰(zhàn)中，不少人中途就放棄了，有的是找到了別的歸宿，比如一份不錯(cuò)的工作，有的是由于自身的惰性沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，還有人雖然會(huì)去參加考試，但其實(shí)早就放棄復(fù)習(xí)了。剩下的就是一直孜孜不倦，堅(jiān)持到最后的人。而勝利的人也只可能從這里面誕生。
    所以，無(wú)論你的水平怎樣，不管還剩下多少時(shí)間，永遠(yuǎn)不要讓自己輸在半路上。在最后這些日子里，這樣一種永不放棄的信念，是治療你一切不良情緒的良藥。而用一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對(duì)和迎接這場(chǎng)考試，是最重要也是最難做到的。
    放下自己一切的私心雜念，把每一天都當(dāng)作最珍貴的一天來(lái)對(duì)待。相信我說(shuō)的這句”剩者為王"，相信堅(jiān)持的力量，最重要的是要相信你自己！祝福每一位學(xué)員，能從自己的堅(jiān)持中收獲成功！
    考研的心得感受篇十五
    回想起走過(guò)的近一年的考研的日子，雖然辛苦，但也很快樂(lè)，自己每天都在進(jìn)步，每天都在成長(zhǎng)，日子過(guò)得很充實(shí)。我報(bào)考的是武漢大學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)，功夫不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲，我的初試成績(jī)?yōu)?17分，政治74分，英語(yǔ)69分，數(shù)學(xué)150分，專業(yè)課124分。想寫下走過(guò)這段特殊日子的感受以及考研的一些心得體會(huì)，希望能給考研的人提供參考。
    考研備戰(zhàn)經(jīng)歷我終生難忘，這段經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在我的心里。還記得在學(xué)校圖書館通宵排隊(duì)去占座的情景；還記得每天晚上十點(diǎn)半拖著疲憊的身體回寢室的場(chǎng)景；更記得在教室上海天考研輔導(dǎo)班時(shí)，老師高水平的授課、大家認(rèn)真聽課的情景。這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的`財(cái)富，不僅僅是因?yàn)樗屛耀@得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個(gè)人生哲理：堅(jiān)持踏實(shí)成功。
    我是從大三下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候開始準(zhǔn)備考試的，報(bào)了海天的政英數(shù)三科全程，一直將自己的復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)班的授課綜合在一起。一路經(jīng)歷了自己的三輪復(fù)習(xí)和海天的春季班、暑期強(qiáng)化班、模考班、點(diǎn)睛班、沖刺班。上輔導(dǎo)班，有老師的點(diǎn)撥，大大提高了我的學(xué)習(xí)效率和優(yōu)化了我的學(xué)習(xí)效果。取得高分，除了我自己的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班也起到了很大的作用。
    我英語(yǔ)的基礎(chǔ)還可以，六級(jí)565分。當(dāng)時(shí)參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班，是想在考研時(shí)取得更高分，但更重要的是想提高自己的英語(yǔ)水平，為以后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。宮東風(fēng)老師，授課幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅教我們英語(yǔ)，還教我們做人的道理，常叫我們“孩子”，感覺(jué)很親切。宮老師講解獨(dú)特，能一針見血的剖析考研英語(yǔ)，讓我們真正明白考研英語(yǔ)究竟考的是什么。我尤其喜歡上宮老師的閱讀課，老師會(huì)教我們一些做閱讀的方法，非常詳細(xì)地講解每道考題，總結(jié)試題常設(shè)置的一些陷阱。宮老師的《作文100題》也非常好，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高作文成績(jī)，里面的一些英語(yǔ)表達(dá)很地道，每篇文章的邏輯性很強(qiáng)，適合為考研而背誦。
    政治方面，我高中時(shí)是理科生，一直不太會(huì)學(xué)習(xí)政治課程，我很擔(dān)心我的政治。聽取上一屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的建議，我決定跟著海天考研任汝芬團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。政治是暑假上考研強(qiáng)化班時(shí)，才跟著老師看第一遍《序列一》的。一個(gè)星期左右的集中強(qiáng)化之后，我對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)有了初步的理解，這樣跟著老師看書，效率很高。而且老師會(huì)點(diǎn)出重點(diǎn)，這樣以后我們看書就有了重點(diǎn)，不再像丈二和尚摸不著頭腦，沒(méi)有任何方向感了。之后，做了《序列二》，進(jìn)一步理解考點(diǎn)，練習(xí)題很接近真題，是老師們精心編寫的，是一本很好的習(xí)題集。后期，跟著老師學(xué)習(xí)了《序列三》，這本書明確了各個(gè)部分的核心知識(shí)點(diǎn)，最重要的是它給出了，各個(gè)板塊的知識(shí)框架，方便理解記憶。一旦我們腦中有了各個(gè)板塊的知識(shí)框架，在做多選題和大題時(shí)，就不容易漏選，不容易遺漏知識(shí)點(diǎn)。沖刺階段的《序列四》和《28天28題》，老師查漏補(bǔ)缺，幫大家做最后的預(yù)測(cè)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。最后，我將《28天28題》看了三遍，在政治考試過(guò)程中，論述題答得比較輕松。所以到最后，考研政治并沒(méi)有成為我考研路上的攔路虎。
    數(shù)學(xué)是復(fù)習(xí)時(shí)花的時(shí)間最多的一門課程，在這里，我想多談?wù)勎业母惺?。我?shù)學(xué)考的是數(shù)三，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，考高數(shù)，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三門課程。我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程如下：春季輔導(dǎo)班上，老師向我們介紹考研數(shù)學(xué)，然后向大家交代一年的上課計(jì)劃并給出一年的復(fù)習(xí)規(guī)劃。我根據(jù)老師的規(guī)劃，制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我在后期的學(xué)習(xí)過(guò)程中能做到心中有數(shù)，穩(wěn)步前進(jìn)。進(jìn)入復(fù)習(xí)之后，首先，我認(rèn)真看了一遍教材，主要是把已經(jīng)遺忘的知識(shí)重新拾起來(lái)，這個(gè)過(guò)程大概花了兩個(gè)月。然后看了一本復(fù)習(xí)全書，復(fù)習(xí)全書里面會(huì)對(duì)書上的知識(shí)點(diǎn)有進(jìn)一步的講解，明確考點(diǎn)，還有很多經(jīng)典例題，這樣夯實(shí)了我的基礎(chǔ)。暑假就參加了強(qiáng)化班，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)疏通每章的知識(shí)點(diǎn)，然后講解例題，很多細(xì)節(jié)以及考研出題可能設(shè)置的陷阱都點(diǎn)得很透徹。在這十幾天的集中強(qiáng)化之后，我發(fā)現(xiàn)我不僅在短時(shí)間里又復(fù)習(xí)了一遍考點(diǎn)，而且整個(gè)腦子里有了基本的知識(shí)框架，這段時(shí)間進(jìn)步比較大。之后又將復(fù)習(xí)全書和強(qiáng)化班教材看了一遍，主要是消化吸收一些知識(shí)點(diǎn)和做題方法，總結(jié)自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題。在這之后差不多到了十一月份，開始做真題和模擬題了，模擬題是海天考研的老師精心編寫的，考試時(shí)還出現(xiàn)了類似的題。我做完之后都要認(rèn)真的總結(jié)，包括自己在時(shí)間把握方面以及書寫方面?？记鞍雮€(gè)月又將書快速的看了一遍，以查漏補(bǔ)缺并看看自己總結(jié)的題。在模考班、點(diǎn)睛班、沖刺班上，老師會(huì)給出可能出現(xiàn)的新題型以及證明題的準(zhǔn)備并交代考試事項(xiàng)，讓我們信心滿滿地赴考。
    我數(shù)學(xué)考了150分，意料之外，也是情理之中?？傊?，我認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以下三點(diǎn)很重要：（1）、重視基礎(chǔ)，考題是以基礎(chǔ)題為主，不必鉆研太難的題（2）、善于總結(jié)，總結(jié)自己做錯(cuò)的題，避免再次犯錯(cuò)（3）、貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)。
    最后，希望大家在努力復(fù)習(xí)的同時(shí)，不要忘了重視學(xué)習(xí)的效率，有時(shí)，有人點(diǎn)撥你一下，會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)要注意身體，身體是革命的本錢，考研也是體力的較量。祝大家考研成功，祝大家夢(mèng)想成真。
    考研的心得感受篇十六
    翻開昨日的日記，考研的味道依舊那樣熟悉，飄逸著快樂(lè)和辛酸，寫滿了充實(shí)和感動(dòng)，更散發(fā)著追尋夢(mèng)想的執(zhí)著和喜悅!感謝那段彌足珍貴的經(jīng)歷，感謝我的學(xué)校、老師和同學(xué)?，F(xiàn)在我想把一些個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問(wèn)自己：為什么考研?是工作還是升學(xué)呢?爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇?后來(lái)，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的總結(jié)，這樣，仰望著星空，也感覺(jué)到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
    其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說(shuō)的是：在暑假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。
    在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒(méi)有師哥師姐的也無(wú)所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺(jué)得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來(lái)有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。然后就是加入一些復(fù)習(xí)群或者所考學(xué)校專業(yè)的論壇，在這里，你能結(jié)交到志同道合的人和找到很多復(fù)習(xí)的資料和經(jīng)驗(yàn)。
    再次是講到復(fù)習(xí)。我覺(jué)得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長(zhǎng)跑，我想最適合不過(guò)了。有些人也許會(huì)贏在開始，但是驕傲的心理會(huì)拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時(shí)候選擇了放棄，也有些人在彎道的時(shí)候，摔倒的一塌糊涂。誠(chéng)然，考研是一個(gè)痛苦的過(guò)程，很少有人說(shuō)考研是快樂(lè)的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長(zhǎng)為借口來(lái)怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對(duì)自己說(shuō)我要努力，不停的努力，天天努力?？佳惺菍?duì)心志的一種磨煉。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對(duì)比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺(jué)到了效率的持續(xù)下降，后來(lái)我堅(jiān)持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時(shí)候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點(diǎn)，最內(nèi)圈的跑道作為終點(diǎn)，在跑步的時(shí)候，不時(shí)的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，從中也學(xué)會(huì)了計(jì)劃、堅(jiān)持和自我激勵(lì)。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。
    隨后，說(shuō)到復(fù)習(xí)方法，我不想侃侃而談，我只想說(shuō)幾個(gè)字，計(jì)劃+行動(dòng)+總結(jié)=效率，這是自己總結(jié)最深的學(xué)習(xí)方法，我會(huì)有自己很清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從總體再具體到每天、每個(gè)小時(shí)，我都會(huì)列在自己的筆記本上，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷地調(diào)整和總結(jié)，每天按時(shí)完成任務(wù)之后，我便會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘勺约海热缃o自己畫一個(gè)微笑，聽一下音樂(lè)，喝一杯茶??對(duì)了，想重點(diǎn)提一下總結(jié)，很多人認(rèn)為心里知道就行了，或者不愿意花時(shí)間，我覺(jué)得這樣會(huì)得不償失，有時(shí)候方向比努力更重要，少走彎道，從總結(jié)開始!當(dāng)然，復(fù)習(xí)方法是找到適合自己的才是最好的!我以前也聽過(guò)很多師兄師姐說(shuō)過(guò)考研方法，不盡一樣，但是從中總結(jié)出適合自己的方法才能真正對(duì)自己有所幫助。
    最后談一下輔導(dǎo)班，我覺(jué)得這些都應(yīng)該根據(jù)自己的能力和精力來(lái)把握!有自己的主見，不要輕信別人的結(jié)論，非常有用或者一點(diǎn)用都沒(méi)有之類的話，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一點(diǎn)是自己的努力總是在輔導(dǎo)班和別人的幫助之前的，千萬(wàn)不要有打算靠輔導(dǎo)班而坐享其成。要知道，考研，很多時(shí)候要靠自己走過(guò)來(lái)!落筆之際，將蒲松齡說(shuō)過(guò)的一句話送給考研的師弟師妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。任何事，只有用心對(duì)待，努力去做，堅(jiān)持到底，終會(huì)有所收獲!以上這些便是我對(duì)自己考研的一些總結(jié)，希望能幫到真正需要幫助的人。但許多東西只有自己經(jīng)歷后才能悟出其中的道理，所以每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的情況找出適合自己的方法和計(jì)劃。我相信只要你功夫做到了，該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，成功不會(huì)離你太遠(yuǎn)的，總之主觀的努力與堅(jiān)持是最重要的。
    人生有很多值得我們永遠(yuǎn)回憶和珍藏的東西，逝去的歲月見證著我們成長(zhǎng)的軌跡。每經(jīng)歷一件事，我們就比原來(lái)變得更加成熟。
    慢慢的，手開始合上了考研的日記，心，暖暖地收藏起這份美好的歲月!
    2016考研心得體會(huì)二：命軌跡中一段無(wú)法抹去的鏗鏘歲月。
    不少人說(shuō)考研是痛苦的，很少有人說(shuō)考研是快樂(lè)的。然而，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)把曾經(jīng)的苦與樂(lè)看成是自己走向成熟的一段經(jīng)歷，一種克服人生困境的能力和一筆無(wú)形的寶貴財(cái)富。一路走來(lái)，學(xué)會(huì)了承受和容忍，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。多年以后，可能時(shí)光不在，但是記憶猶新?；蛟S某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我依然會(huì)為選擇考研而感覺(jué)亢奮與喜悅。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!
    現(xiàn)在我很想把考研過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和感受與大家一起分享，說(shuō)不上什么建議，就算是和大家一起學(xué)習(xí)切磋吧。希望我所講的對(duì)大家能有所幫助。
    首先，決定是否考研?？佳校瑧?yīng)該是你許多選擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過(guò)慎重考慮后才做出的決定。如果你只是覺(jué)得工作不好找，或者同學(xué)都考研，所以就順應(yīng)潮流，我覺(jué)得這樣堅(jiān)持下去的動(dòng)力不大，故而成功的希望也不大;雖說(shuō)研究生院校是在擴(kuò)招，但并不是很多，而且擴(kuò)招的都不是太好的學(xué)校。如果說(shuō)你考研是為了更好的發(fā)展自己，把它作為你人生的一種跳板，或者說(shuō)考研是為了實(shí)現(xiàn)你更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想等等，總之，要有明確的目標(biāo)。這樣，才會(huì)有動(dòng)力去克服困難并戰(zhàn)勝困難，有毅力把考研堅(jiān)持到底。當(dāng)然，只要做出了決定，就要為之努力并且不要輕易放棄。
    其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校;如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異吧。
    定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專業(yè)課上的復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，這些信息的把握很重要，尤其是選擇報(bào)外校的同學(xué)，一定要注意這個(gè)。當(dāng)然，沒(méi)有師哥師姐的也無(wú)所謂，自己努力就是了，畢竟主觀這方面是最重要的。至于找不找導(dǎo)師，我覺(jué)得初試之前自己努力就是了，等分?jǐn)?shù)下來(lái)有復(fù)試機(jī)會(huì)的話再找也不遲。
    再次，如何復(fù)習(xí)。對(duì)于英語(yǔ)，我想是許多人考研最怕的，每年很多考研的學(xué)生都是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不過(guò)線而被擋在了心儀的學(xué)校之外。但我覺(jué)得英語(yǔ)是最好復(fù)習(xí)的，只要肯花時(shí)間努力復(fù)習(xí)，還是可以取得高分的?？佳杏⒄Z(yǔ)和四六級(jí)考試的思路并不相同，四六級(jí)考試不理想的同學(xué)不用擔(dān)心，只要平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)抓住基礎(chǔ)，花上時(shí)間和心思，最后成績(jī)一定不會(huì)差很多。相反，一些英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)很好的同學(xué)，考研結(jié)果卻是英語(yǔ)受限。所以說(shuō)，沒(méi)有什么絕對(duì)的好與壞，只要努力，就會(huì)有收獲。對(duì)于報(bào)班的問(wèn)題是眾說(shuō)紛紜，有人說(shuō)有用，有人說(shuō)沒(méi)用，我沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)，畢竟自己沒(méi)報(bào)嘛，我自己覺(jué)得英語(yǔ)自己好好努力就是了。其實(shí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還是靠自己在日常學(xué)習(xí)的積累，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)講求一種語(yǔ)感。我們可能都有這樣的體會(huì)，如果幾天不看英語(yǔ)的話就會(huì)很生。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)要做到持之以恒。復(fù)習(xí)英語(yǔ)，首先要把詞匯這一基礎(chǔ)打牢，我當(dāng)時(shí)在復(fù)習(xí)的第一階段，也就是3到6月份，英語(yǔ)主攻的就是詞匯，期間穿插做了點(diǎn)閱讀。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是屬于積累型，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，那么你應(yīng)該從很早就開始準(zhǔn)備了，至少在前期應(yīng)該把單詞好好背一下。但許多時(shí)候單純的拿著一本單詞書看，好像并沒(méi)有什么太好的效果，所以建議你在同時(shí)多看一些英文雜志或報(bào)紙，這些東西對(duì)你們很有幫助，看到陌生的單詞可以即時(shí)記住，而且對(duì)你們的閱讀也很有幫助。第二階段也就是7到9月份暑假期間，就主攻閱讀輔以詞匯，期間看一些英文雜志。當(dāng)然英語(yǔ)復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)把握真題在考前的三個(gè)月里，我每四天透析一套真題，以真題的閱讀為基點(diǎn)，帶動(dòng)翻譯，完形填空，單詞記憶等等。比如，一篇閱讀，你可以先做，然后糾正錯(cuò)誤，研究出題人的思路，接著翻譯，遇到不會(huì)的單詞猜猜它的意思，最后對(duì)照后面的翻譯，看自己哪里不好，在第二天晨讀的時(shí)候，熟練朗讀，有些好的文章你也可以背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。至于作文，考前三個(gè)月我堅(jiān)持每個(gè)禮拜寫兩篇，精心批改，可以找英語(yǔ)水平較高的人幫忙。要練習(xí)用英語(yǔ)的思維寫作。英語(yǔ)中閱讀和寫作是絕對(duì)重點(diǎn)，不能大意。最后，在考前的一個(gè)來(lái)月又做了幾套模擬題，當(dāng)然期中并沒(méi)有把其他東西扔掉，只是側(cè)重點(diǎn)不同而已。但是，應(yīng)該說(shuō)近幾年的英語(yǔ)大家的反應(yīng)都是比較難，其實(shí)難也就難在閱讀上，它考察的不僅僅是你做題的能力，還有你知識(shí)的全面性，所以要拓寬的自己的知識(shí)面，所以希望你們對(duì)英語(yǔ)應(yīng)該提早做準(zhǔn)備。
    考研的心得感受篇十七
    今天所有的復(fù)試都結(jié)束了，分享自己的考研經(jīng)歷，希望以后的學(xué)弟學(xué)妹能從中找到自己的不足，多多完善，以優(yōu)秀的狀態(tài)進(jìn)入科大。
    首先，一定要區(qū)分自己是喜歡學(xué)碩還是專碩，科大的學(xué)碩和轉(zhuǎn)碩的培養(yǎng)方案差不多，而且不會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師歧視專碩的現(xiàn)象，所以一定要選擇好，如果你適合搞學(xué)術(shù)的，并且想讀博士的，搞理論，那就報(bào)學(xué)碩吧!如果你想學(xué)到實(shí)用的東西，面向就業(yè)，那你更適合專碩，研一上的課應(yīng)該差不多，學(xué)碩和專碩的主要區(qū)別是學(xué)碩要寫論文，如果不喜歡，希望慎重選擇。
    1.你是211院校的么?如果不是也沒(méi)什么，那你初試就請(qǐng)考高一點(diǎn)，比如390+;如果是，那就太好了，你很適合。
    2.你本科成績(jī)好么?平均學(xué)分點(diǎn)多少?這個(gè)如果不好，而且不是211，那就慘了。
    3.你專業(yè)課好么?排除信號(hào)、通信、數(shù)字信號(hào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)、c語(yǔ)言這些初復(fù)試要考的科目。至少要有幾門比較好，因?yàn)槊嬖嚲蛦?wèn)這個(gè)。
    4.你本科做過(guò)什么能拿出來(lái)說(shuō)的東西么?這個(gè)想必大家都做過(guò)，沒(méi)做過(guò)的話，以后有機(jī)會(huì)一定要好好學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)也要問(wèn)!
    在然后偷偷的告訴你們，10系比6系簡(jiǎn)單，也許你們知道，但是進(jìn)來(lái)以后做的東西都差不多，很坑有木有，今天六系刷了29個(gè)吧，10系貌似只刷幾個(gè)。安徽省普通一本畢業(yè)，非211，數(shù)學(xué)+專業(yè)課=246。額，被你們發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)哥是個(gè)雜雜!
    1.都說(shuō)總分不重要，科大只看數(shù)學(xué)和專業(yè)課的成績(jī)，可是來(lái)了之后只有人問(wèn)我總分!囧。
    2.至于歷年真題，網(wǎng)站上都有，至于答案嘛，我和一個(gè)被買資料坑過(guò)的同學(xué)商量過(guò)了，準(zhǔn)備免費(fèi)公開，但是現(xiàn)在復(fù)試結(jié)束了，等開學(xué)吧，有學(xué)弟學(xué)妹要考的話，先看書吧。還有就是平時(shí)學(xué)習(xí)都要用心。
    考研的心得感受篇十八
    學(xué)校心得感受要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)校心得感受樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校心得感受精選5篇】，供你選擇借鑒。
    一、加強(qiáng)整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子。
    我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。
    今年春天我們?cè)谛@文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場(chǎng)東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛(ài)綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺(tái)、升旗臺(tái)，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤(rùn)。另外，我們按照美術(shù)張揚(yáng)老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以|“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡(jiǎn)潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫(kù)門前灌水問(wèn)題，六月初，我們把操場(chǎng)南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫(kù)門灌水問(wèn)題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項(xiàng)工程都是由五年二班朱厚達(dá)同學(xué)的家長(zhǎng)主動(dòng)贊助的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬(wàn)多元。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺(tái)多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級(jí)訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨(dú)輪車隊(duì)買了四十____輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè)，能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫(kù)，開發(fā)校本資源，有計(jì)劃的購(gòu)置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。
    二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。
    后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。
    另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對(duì)后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
    這學(xué)期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長(zhǎng)放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對(duì)提高。
    在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長(zhǎng)對(duì)食堂的要求高，家長(zhǎng)的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長(zhǎng)的滿意，比如為了營(yíng)養(yǎng)豐富，我們?cè)陟秩舛芜@道菜里放了胡蘿卜，有位家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請(qǐng)把菜譜改成熘胡蘿卜吧!多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么?為了讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來(lái)到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒(méi)白費(fèi)。
    總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。
    作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
    剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。尤其這次接了低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了。現(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛(ài)上了音樂(lè)課，愛(ài)上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多?！蔽液芨吲d自己走好了第一步。
    這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
    教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。
    通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
    在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀二年級(jí)時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級(jí)的要比低年級(jí)要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。
    雖然說(shuō)我的教育道路才剛起了個(gè)頭，但是我對(duì)自己未來(lái)的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!
    一、對(duì)學(xué)校中層崗位的認(rèn)識(shí)。
    學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。中層領(lǐng)導(dǎo)干部的“中”字，說(shuō)明它在中間。既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職工，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和與下屬的雙重身份。中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到上傳下達(dá)的作用，如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。
    中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門按照學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。
    二、對(duì)學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理工作方面的理解。
    學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理問(wèn)題一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的問(wèn)題。作為教導(dǎo)處理應(yīng)全力配合，注重過(guò)程，使得教學(xué)常規(guī)管理不斷完善，想法子、出點(diǎn)子，狠抓管理制度的落實(shí)。
    教導(dǎo)處特別注重教學(xué)原始文件、教學(xué)原始資料的收集，分門別類，裝訂成冊(cè)，按類歸檔，有據(jù)可查。結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，建議學(xué)校制訂嚴(yán)格的教學(xué)管理制度、學(xué)生雙證制度，狠抓“備、教、輔、改、考、評(píng)、訓(xùn)、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。以“創(chuàng)品牌，促改革，提質(zhì)量，樹形象”為學(xué)校工作重點(diǎn)。
    但有少數(shù)教師教學(xué)時(shí)間隨意安排、課程自由安排、考核走過(guò)場(chǎng)。對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理制度和工作疲于應(yīng)付，檢查，流于形式，沒(méi)有管理過(guò)程，少檢查缺記載、無(wú)情況通報(bào)，教師的備課、授課的質(zhì)量不高，學(xué)生的考試、考查、競(jìng)賽質(zhì)量分析不實(shí)。作為中層應(yīng)堅(jiān)持深化教學(xué)革不動(dòng)搖，對(duì)照教育部、省、市教學(xué)管理文件和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真剖析我校教學(xué)常規(guī)管理中存在的問(wèn)題，分析查找原因，制定整改措施，不斷加大教學(xué)常規(guī)管理力度，完善管理細(xì)則，確保教學(xué)工作取得成效。在此崗位必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，執(zhí)行兩不誤，學(xué)生成績(jī)效率不斷提高，學(xué)校才能取得突破，才能受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁和社會(huì)的肯定。
    通過(guò)這次的培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別對(duì)于一名剛走上中層崗位的干部是十分重要的，能不斷地提高一個(gè)中層干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次培訓(xùn)雖然總時(shí)間雖不長(zhǎng)，但是所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，在實(shí)際工作中我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信會(huì)成為一名合格的干部，能更好的為學(xué)校做好管理工作。
    學(xué)校管理是學(xué)?；顒?dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域，它是學(xué)校管理者在一定社會(huì)環(huán)境條件下，遵循教育規(guī)律，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生員工，充分利用校內(nèi)外的資源和條件，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)而進(jìn)行的一種組織活動(dòng)。學(xué)校管理同其他領(lǐng)域的管理一樣，也是由管理者、管理手段和管理對(duì)象三個(gè)基本因素組成的。學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度是學(xué)校決策、計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新的必要保證。
    溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進(jìn)行交換的過(guò)程。在一所學(xué)校中，各種事務(wù)的決策、計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新要能夠有條不紊地進(jìn)行，溝通是必不可少的途徑。溝通在管理活動(dòng)中應(yīng)占有中心地位。學(xué)校的績(jī)效只有經(jīng)過(guò)評(píng)估才能量化并加以比較，才能成為衡量學(xué)校工作的尺度。因此績(jī)效評(píng)估是學(xué)校管理的重要組成部分?？?jī)效評(píng)估的總體目的在于提高績(jī)效。
    學(xué)校管理制度的人格化、彈性化代表著管理科學(xué)的發(fā)展方向，它的具體實(shí)踐要受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)以及人的思想覺(jué)悟等諸多因素的制約，不考慮現(xiàn)實(shí)條件，企求學(xué)校管理制度人化、彈性化一蹴而就，是不可能取得良好的管理效果的。學(xué)校生存的壓力，“言傳身教”力量的單薄，外界不可能知曉，也絕非此文所能解決的。
    學(xué)校文化建設(shè)是根據(jù)社會(huì)發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，主動(dòng)的、理論的進(jìn)行學(xué)校文化總結(jié)、反思與重構(gòu)的過(guò)程，以便于更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)功能。
    學(xué)校文化建設(shè)的核心是校園人(教師、學(xué)生、職工等)相互磨合所激發(fā)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神和共同的價(jià)值觀，人和校園物質(zhì)融合，物質(zhì)體現(xiàn)人文價(jià)值，即所謂“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”。
    我們要?jiǎng)訂T社會(huì)力量，通過(guò)邀請(qǐng)、座談、設(shè)計(jì)、支助等形式參與我們的校園文化建設(shè)。我們要?jiǎng)訂T全體師生參與校園文化建設(shè)，并且要融入校園文化中，成為校園文化建設(shè)者和體現(xiàn)者。校園文化建設(shè)要以人為本，體現(xiàn)人的價(jià)值觀。
    (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)。
    校園物質(zhì)文化建設(shè)要充分顯現(xiàn)現(xiàn)代化氣息，以及通過(guò)現(xiàn)代化手段傳承的民族文化底蘊(yùn)和地區(qū)文化特點(diǎn)。要從不同的角度向社會(huì)展示著學(xué)校的風(fēng)格特色。正面要展示出學(xué)校的建筑造型特點(diǎn)和校園特色，給人一種建筑主體氣勢(shì)宏大，校園舒展美觀，建筑物和校園協(xié)調(diào)和諧的感觀。主體建筑上要用不同的字體、色彩表現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。側(cè)面也要傳遞著學(xué)樣建筑風(fēng)格和精神文化等信息，并且要做到正側(cè)面和諧統(tǒng)一。
    (二)校園制度建設(shè)。
    對(duì)我們綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)講，要大力加強(qiáng)制度建設(shè)，要盡快用制度規(guī)范和引導(dǎo)師生的行為。制度建設(shè)要做到有法律依據(jù)和政策依據(jù)，符合學(xué)校實(shí)際情況，符合科學(xué)性，有可操作性和正確的導(dǎo)向性。制度建設(shè)要引導(dǎo)廣大師生，特別教職工的參與，要得到師生的理解、認(rèn)同，并且變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。制度的執(zhí)行要做到公正合理，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明，導(dǎo)向正確。
    (三)校園精神文化建設(shè)。
    校園精神文化建設(shè)是隱性，需要長(zhǎng)期的細(xì)心的培育。
    首先，要樹立良好的校風(fēng)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀。通過(guò)教師間，師生間相互磨合，醞育出學(xué)校的風(fēng)氣來(lái)。這些風(fēng)氣應(yīng)該是團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、務(wù)實(shí)、求真、拼搏、高效。整個(gè)學(xué)校的人和物都要給人一種親和的感覺(jué)。其次，要培養(yǎng)良好的教風(fēng)。針對(duì)我們現(xiàn)在實(shí)際情況，大力開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，盡快提高教師的職業(yè)素質(zhì)，初步形成自己的教風(fēng);制定規(guī)劃，長(zhǎng)期培訓(xùn)教師，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)，使教風(fēng)得到不斷的提煉和升華。要形成比、學(xué)、趕、幫的良好風(fēng)氣;要注重青年教師的培養(yǎng);要建立和完善教師管理制度，使之成為教師行為的準(zhǔn)則和導(dǎo)向。
    再次，要培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。要形成愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。要讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成功的喜悅。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕一切使學(xué)生厭學(xué)的做法。要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，要注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。轉(zhuǎn)變思維模式，改變教職工的學(xué)習(xí)方式，建立學(xué)習(xí)型的教職工隊(duì)伍。最后，要建立和諧融洽的校園人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)間，教師間，學(xué)生間要以誠(chéng)相待，相互信任，相互理解，相互幫助，要有種親情感受，有一種大家庭的溫暖。
    每一次的學(xué)習(xí)，都是一次思想的洗滌，理念的提升。由此讓我想到了一句名詩(shī)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！痹诮窈蟮纳钪?，我還會(huì)積極的參加學(xué)習(xí)，不斷的提升自己。
    轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個(gè)月前，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來(lái)到臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒(méi)有白來(lái)，我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐。
    回顧這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺(jué)得我們沒(méi)有主課老師那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)劙肽陙?lái)美術(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。
    美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實(shí)際的，每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計(jì)，人們服裝的打扮設(shè)計(jì)，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人,畫幾只動(dòng)物,涂涂顏色就行了,其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。在課前和課后,我千方百計(jì)地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)三個(gè)班級(jí)、三年級(jí)一個(gè)班級(jí)、四年級(jí)一個(gè)班級(jí)、五年級(jí)一個(gè)班級(jí)和六年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過(guò)指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅(jiān)持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
    美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋;沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋;更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)，它通過(guò)想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
    羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！北睅煼洞髮W(xué)的楊景芝教授曾說(shuō)過(guò)：“兒童時(shí)期的繪畫活動(dòng)是他們進(jìn)行的游戲，也是用來(lái)進(jìn)行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具。”面對(duì)低年級(jí)孩子，這時(shí)候的美術(shù)課對(duì)于他們是新鮮的，而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程該如何引導(dǎo)他們，讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問(wèn)題。于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境，感受課堂樂(lè)趣。千篇一律的課堂環(huán)境令學(xué)生有些環(huán)境疲勞,學(xué)生對(duì)于只要是能走出教室的課堂都十分興奮,比如音樂(lè)課,體育課,計(jì)算機(jī)課等,因此我想,如果給美術(shù)課堂也換個(gè)氣氛,是否課堂效果會(huì)更理想呢?于是在《大嘴巴》這一課中，我請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性;接著，我把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一點(diǎn)一點(diǎn)拆開尋找答案，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望，這樣不僅讓課堂生動(dòng)有趣，也趁機(jī)讓他們?cè)诳鞓?lè)中完成作業(yè)。這一課，我收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。
    “興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過(guò)于沉悶，在第五冊(cè)的《鳥之王》中，由于中年級(jí)孩子受年齡的限制，所認(rèn)識(shí)的僅止于生活中常見的幾種鳥，其實(shí)神鳥的形象與現(xiàn)實(shí)生活中的鳥有許多不同，也為了讓學(xué)生生動(dòng)地畫出神鳥的形象，我搜索了各個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)造出的神鳥形象，將其形象展示于學(xué)生欣賞，并配上解說(shuō)，一下激發(fā)了他們的興趣，整個(gè)課堂的積極性便調(diào)動(dòng)了起來(lái)。但是雖然如此，電腦多媒體在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用也要有分寸，它不能包含美術(shù)教學(xué)的全部，因?yàn)槲覀冎烂佬g(shù)課包括的內(nèi)容很多，如：手工制作、寫生繪畫、欣賞等等，這些電腦都代替不了，我們更不能因?yàn)槎嗝襟w而忽視了學(xué)生基本功的訓(xùn)練。因此，我們作為美術(shù)老師應(yīng)該正確地利用電腦多媒體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓電腦多媒體為我們的教學(xué)服務(wù)，從而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
    巧設(shè)游戲，情境教學(xué)。對(duì)于小學(xué)的孩子，游戲?qū)λ麄兊挠绊懥κ菢O大的，游戲是一種能夠使幼兒將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，所以游戲是幼兒美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的重要形式，我們應(yīng)當(dāng)充分地利用游戲，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，小學(xué)生的注意仍是以無(wú)意注意為主的，特別是低年級(jí)，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中。游戲教學(xué)順應(yīng)了兒童的身心發(fā)展規(guī)律，使孩子在玩中得知，樂(lè)中求真。在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，我首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們有這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說(shuō)的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過(guò)模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。最后，選出各種各樣的小動(dòng)物在講臺(tái)上演出了一個(gè)卡通劇，最終一堂課便以卡通劇收?qǐng)觯o這堂課畫上完美句號(hào)，孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也完成了今天的課堂內(nèi)容.
    生生互動(dòng)，開放課堂。四新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的主人，課堂上應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，這不只是說(shuō)課堂上給學(xué)生充分的時(shí)間自由創(chuàng)作，更多的應(yīng)該是在教師啟發(fā)引導(dǎo)時(shí)學(xué)生充分自由地表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)創(chuàng)作欲望，但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子?；?dòng)的美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方式，將不斷演繹出課堂的精彩。教師教得活潑，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)。這樣的方式，我們何樂(lè)而不為呢?心理學(xué)家蓋茲說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺(jué);也沒(méi)有什么東西比讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的喜悅，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。
    新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來(lái)就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)教法和學(xué)法。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。
    一、選好班干部，明確班干部任務(wù)。
    組織能力強(qiáng)、有號(hào)召力的班干部能很好凝聚整個(gè)班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在我實(shí)習(xí)的43班，小班干部的個(gè)人號(hào)召力很不錯(cuò)，但是還沒(méi)形成管理整體，沒(méi)有明確班干部的責(zé)任。
    二、制定好一套公正嚴(yán)明的班規(guī)。
    培養(yǎng)好了一個(gè)班干部團(tuán)體，還必須制定一套公正嚴(yán)明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級(jí)時(shí)有法可依，同學(xué)們共同維護(hù)，整個(gè)管理才可有序持久進(jìn)行下去。在43班，一開始，沒(méi)有制定班規(guī)，班干部管理起來(lái)挫折多多，同學(xué)們對(duì)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題一而再、再而三地重犯。協(xié)助原班主任制定班規(guī)，全班同學(xué)通過(guò)執(zhí)行之后，整個(gè)班的班風(fēng)有提升了一個(gè)階梯。
    三、細(xì)心留心學(xué)生，及時(shí)解決問(wèn)題。
    學(xué)生畢竟還小，犯錯(cuò)誤在所難免，作為師者，平時(shí)要多留心學(xué)生，及時(shí)了解他們遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)去處理挫折、處理問(wèn)題。將有些錯(cuò)誤止于萌芽之中。
    四、留給學(xué)生足夠自由處理問(wèn)題的空間。
    學(xué)生的潛力是無(wú)限的，作為班主任，每時(shí)每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學(xué)會(huì)放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題。
    五、班級(jí)建設(shè)。
    班級(jí)建設(shè)很重要，班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)的文化氛圍對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生著潛移默化的教育效果。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，因此，學(xué)校應(yīng)注重班級(jí)的環(huán)境建設(shè)。班級(jí)布置應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的兒童生活和富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感和正確的價(jià)值觀。
    總的說(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級(jí)管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺;和家長(zhǎng)溝通上的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”爭(zhēng)取早日成為一名合格的小學(xué)教師!
    考研的心得感受篇十九
    準(zhǔn)備考研是一個(gè)比較艱難的階段,因?yàn)橐环矫孢@是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程,另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻.對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對(duì)自己的能力,自己未來(lái)的出路要有清楚的認(rèn)識(shí).確定一個(gè)適合自己的院校，千萬(wàn)不要目標(biāo)過(guò)高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。一旦確定了方向，就可以利用網(wǎng)絡(luò)資料，從該方向全國(guó)排名以及每年的錄取比例等方面做一個(gè)全面的了解。根據(jù)自己的實(shí)際情況確定報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)，此階段大家都比較迷茫，不用盲目確定報(bào)考學(xué)校，因?yàn)榇_定方向后，大體所考的專業(yè)科目差不多。如果你還沒(méi)有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃完成任務(wù)即可。
    考研復(fù)習(xí)過(guò)程中要始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?？佳械膽?zhàn)線拉的太長(zhǎng)的話,那么在后面的時(shí)間里,就會(huì)松懈掉,沒(méi)有當(dāng)初的斗志.所以不用那么早就開始準(zhǔn)備.戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)是會(huì)影響毅力,但是只要你在準(zhǔn)備的過(guò)程中合理安排,就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況.我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長(zhǎng)此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每天保證6個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了，可以去鍛煉一下身體，打一下乒乓球，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天有很好的學(xué)習(xí)效率。
    我參加了考研政治輔導(dǎo)課程，對(duì)于政治的復(fù)習(xí)有很大的幫助。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，讓你捋清楚政治的大體框架，同時(shí)分清重點(diǎn)難點(diǎn)。讓你大體上對(duì)政治考試心里有個(gè)數(shù)。還有輔導(dǎo)老師所講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。今年押題部分五道大題全部命中，所以只要好好復(fù)習(xí)，成功是很容易的。平時(shí)復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，單選題范圍大，靈活，所以要多做所選題練兵，通過(guò)做題掌握理解政治方面的知識(shí)點(diǎn)。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語(yǔ)言答題，政治一般不會(huì)有太大問(wèn)題。同時(shí)注意每年發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合政治理論分析。所以政治報(bào)了班，只要把課上的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無(wú)論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。
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