有一個明確的方案可以幫助我們更好地組織和安排時間。制定方案時，需要進行風(fēng)險評估和預(yù)測，以減少可能的不確定性和風(fēng)險。每個人對于問題的看法和解決方法可能不同，可以從不同的角度思考和嘗試不同的方案。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇一
為進一步加強我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本考核方案。
1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、堅持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。
組長：xx
副組長：xx
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
1、考核對象：本校在職專任教師。
2、考核時間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進行。
1、召開教師大會，通報教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學(xué)?？荚u小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇二
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)-支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
我校結(jié)合實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的`總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：
(二)抓好制度落實
為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風(fēng)承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
聯(lián)系人：
舉報電話：
投訴電話：
舉報郵箱：
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇三
教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，廣大教師的師德師風(fēng)和職業(yè)行為決定著教師教書育人工作的成敗，事關(guān)教育系統(tǒng)的行風(fēng)形象。為進一步規(guī)范和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)[20xx]105號文件精神，結(jié)合我校實際，特在我校開展師德師風(fēng)專項整頓活動。方案如下：
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率；陶冶不計名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實解決學(xué)校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進取、不求上進、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長：張毛毛
副組長：燕妮李娟
成員：全體教職工
本次活動分兩項內(nèi)容進行。
(一)積極組織學(xué)習(xí)。
通過集體學(xué)、分組學(xué)、個人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市中小學(xué)教師六不準》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進行學(xué)習(xí)效果的測試。
（二）嚴格自查自糾。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師風(fēng)是否過硬，是否認真對待教育教學(xué)工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語傷人，散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象；師行是否規(guī)范，是否存在體罰，變相體罰的惡習(xí)，是否參與校外公寓經(jīng)營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動。
2、問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎(chǔ)上，形成個人自查報告，建立問題臺賬，要從思想上反思問題，行動上查找問題，措施中改進問題。依據(jù)自查整改情況，開展各個層面的評教活動，結(jié)合教師自查及評教結(jié)果集中梳理，分析原因，列出整改時間表，落實整改責(zé)任人，確保存在問題整改到位。
3、總結(jié)提升（12月1日--12月10日）全面總結(jié)師德師風(fēng)整頓活動的得失，圍繞存在問題產(chǎn)生的原因，建立健全長效機制，將不良師德師風(fēng)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各項工作負責(zé)人要將工作落實到位，切實負起責(zé)任，確保工作實效，避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動的意義和目的，領(lǐng)會師德師風(fēng)整頓活動的重要性和必要性，認真學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法規(guī)，自覺維護人民教師良好形象。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇四
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，提升教育良好形象，按照省、市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合大禹啟航學(xué)校實際，特開展師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動。
深入學(xué)習(xí)貫徹全國及省、市、縣教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，以思想教育、集中整頓、制度建設(shè)為抓手，強化細化宣傳教育，大抓狠抓規(guī)范整頓，建立健全管理制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等有關(guān)精神，分析教育現(xiàn)象和我校實際情況，列專項整治(預(yù)警)重點如下:
3.學(xué)校違規(guī)辦重點班、特長班，或通過成立“家長理事會”等形式變相向家長收取費用;
5.體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的;
7.在教育教學(xué)的組織、管理和評價中不能公平對待學(xué)生;
8.未經(jīng)縣局批準，私自到其他公、民辦學(xué)校代課;
9.未履行請假手續(xù)擅自脫崗或不正常上崗;
12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
專項整治活動從20xx年11月20日開始，12月底結(jié)束。
(一)學(xué)習(xí)宣傳，營造氛圍(11月20日到一11月25日)
成立師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動工作組，制定工作方案，專門動員部署，及時傳達和貫徹落實省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動的工作要求。
利用校園板報標語、微信、qq等各種載體大力營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。要組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式，認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等文件，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。
(二)自查自糾，整改落實(11月26日到12月4日)
組織和引導(dǎo)廣大教師，緊緊圍繞師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動內(nèi)容，對照《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)定、意見等的要求，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人師德行為，形成自查自糾專題報告。對全體教師的.日常教育教學(xué)行為和立德樹人工作情況進行逐人核查，對核實有師德失范等行為的教師，要及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對核查發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改措施，限時整改、全面糾正存在的師德師風(fēng)問題。全校教師要向?qū)W校提交《師德師風(fēng)承諾書》，與師德師風(fēng)考評情況同步進入師德檔案，要求全校教師將一日念好、一日思過、一日心得及班工作一日六三貫徹始終，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
(三)監(jiān)督檢查，落實責(zé)任(12月5日到12月15日)
校工作領(lǐng)導(dǎo)組將師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進行督查，認真接待每一位來訪，認真對待每一件舉報，逐一核查，逐一上報，逐一整改，逐一查處，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。對由于師德師風(fēng)問題造成一定不良影響的教師，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(四)完善制度，形成機制(12月16日到12月底)
針對集中整治和監(jiān)督檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機制。
師德師風(fēng)專項整治工作小組嚴格依照方案，明確工作職責(zé)，把準階段工作開展情況，梳理自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及整改落實情況，認真總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動總結(jié)材料。
抓實本校教師師德師風(fēng)自查自糾和專項整治工作，對查擺出的問題要逐一建立臺賬，形成整改清單。在自查自糾過程中，要及時跟進、動態(tài)監(jiān)測，確保問題徹底整改。
公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱，廣泛接收學(xué)生家長及社會各界的意見和舉報，加大明察暗訪查處力度。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇五
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
組長：園長：范育珍。
副組長：保教主任：封玉玲。
組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔。
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
時間內(nèi)容責(zé)任人。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍。
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷。
9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇六
1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
2、每天檢查教師辦公紀律：對在辦公室內(nèi)大聲閑談影響他人辦公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進行通報批評，對電腦上玩游戲的教師進行嚴肅處理。
3、每天檢查教師上課情況：對于無教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現(xiàn)象進行嚴肅批評。
4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對于體罰較重的教師立即談話教育，限期整改。
5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況，檢查結(jié)果及時在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
6、定時抽查學(xué)生教輔征訂情況，對于不符合學(xué)校要求的情況，立即報告給分管校長，按學(xué)校規(guī)定處理。
1、學(xué)習(xí)宣傳階段：在學(xué)校動員會的基礎(chǔ)上，再在第八周的周前會上進行動員，宣布年級實施方案。
2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動：在隔周的周前會上找優(yōu)秀教師進行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料，由年級組上傳到實高網(wǎng)站進行宣傳。
3、開展“愛生周”活動：在五月份的第1周和第2周進行。要求每個教師走進學(xué)生的心靈，找所教班級的學(xué)生談一次話，對于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進行大張旗鼓的表揚，其事跡由學(xué)生寫出材料，由年級上傳到實高網(wǎng)站。
4、開展“近師周”活動：在五月份的第3周和第4周進行。讓每個學(xué)生走進教師、親近教師。要求進師周活動期間，學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流，幫助老師打掃一次衛(wèi)生，幫助老師提一暖瓶水。
5、師德師風(fēng)教育期間，每班報一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫出其感人的事或感人的一面，由年級上傳到實高網(wǎng)站上進行宣傳。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇七
為加強對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時更影響著學(xué)生的'成長；
要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學(xué)習(xí)。我校及時召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。
為確保師德師風(fēng)整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準備的調(diào)查問卷，收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進的方向。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇八
“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。
開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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1、開一次活動動員大會
學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進生交流，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇九
為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十
通遼市蒙古族學(xué)校在市教育局關(guān)于《通遼市教育系統(tǒng)“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》的通知精神指導(dǎo)下，認真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。20__年3、4月份，我校扎實有效地完成了《通遼市蒙古族學(xué)校20__年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》中第一階段的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全了組織機構(gòu)。
一個科學(xué)有序的組織機構(gòu)是有效實施活動的重要保證，通遼市蒙古族學(xué)校成立了以校長為組長，以副校長及各部門負責(zé)人及骨干教師為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到學(xué)校重要的行事日程上，確保師德師風(fēng)建設(shè)能落到實處。
二、認真召開了動員大會。
良好地開端是確保活動順利開展的前提。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性，學(xué)校于3月15日下午召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，在動員大會上，韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學(xué)校20__年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》。寶山校長以教師的愛、使命與幸福為主題，呼喚愛的教育，讓教師認識到只有先擁有愛，才能真正擁有教育，才能感受到教育的魅力。
這次動員大會上，寶校長沒有過多地講一些大道理，而是用蒙校教師的優(yōu)秀師德事跡來闡述愛的教育，使各位教師感受到良好地師德師風(fēng)建設(shè)離大家從不遙遠，它就在每位教師的身邊，這樣的動員大會讓每位教師感到實在，更加能促進每位教師樹立良好地師德師風(fēng)，為通遼市蒙古族學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
在這一階段學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
四、開展活動，塑造品格，提升修養(yǎng)，搭建師德建設(shè)活動平臺。
1、開展一次師德承諾活動。
4月初通遼市蒙古族學(xué)校開展了師德承諾活動。通過開展“師德承諾”活動，扎實推進師德建設(shè)的各項工作。促進良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;普遍認同“以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向，做人民滿意的教師。
3、開展了教師基本功訓(xùn)練。
擁有良好地基本功是每位教師完成教學(xué)任務(wù)的基本要求，為了讓教師書寫規(guī)范的粉筆字、鋼筆字，能畫出簡潔的教學(xué)中必需的圖畫，學(xué)校組織了專職教師進行了粉筆字培訓(xùn)，然后進行了比賽。
通過第一階段的宣傳發(fā)動，我校教師提高了師德師風(fēng)建設(shè)活動重要性的認識，教師的思想認識水平、師德修養(yǎng)水平，專業(yè)技能水平得到了很大的提高，育人意識、服務(wù)意識、愛生意識明顯增強，校園內(nèi)形成了“比奉獻、比服務(wù)、比能力、比操守”的良好氛圍，為我校第二階段的師德建設(shè)活動的更好開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十一
為凈化校園周邊環(huán)境，保障學(xué)生健康成長，促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展，深刻認識專項整治工作的重要性和必要性，按照要求，落實了由教務(wù)部門負責(zé)人任組長的專門工作小組，落實專人負責(zé)，建立了相應(yīng)機構(gòu)，確保工作有序開展。根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作會議精神，結(jié)合我校實際工作情況，從5月18日起至5月23日開展了對學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治?，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、明確了責(zé)任分工和整治重點。
成立學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任單位為：以班級為單位，學(xué)校聯(lián)系當?shù)嘏沙鎏幩簢绤柎驌舾黝惽趾熒松?、財產(chǎn)安全和擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的違法犯罪活動，加強學(xué)校周邊文化娛樂休閑場所的清理整頓，加強學(xué)校治安及消防安全的檢查指導(dǎo)。加強學(xué)校周邊交通秩序的整治，在學(xué)校及學(xué)校周圍設(shè)置必需的交通警示標志，建立重點部位、主要時段出警制度;維護學(xué)校及周邊交通秩序。打擊“黑車”接送學(xué)生。加強學(xué)校周邊的占道經(jīng)營、流動攤擔(dān)點的整治。依法規(guī)范學(xué)校及周邊經(jīng)營單位和場所的管理，對非法或違法經(jīng)營的，堅決取締和查處。
加強學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴防中毒事故的發(fā)生。搞好法制宣傳教育工作，學(xué)校抓好學(xué)生的法制教育，落實學(xué)校法制教育的措施。全面開展安全回頭看、深入看活動，填補安全漏洞，消除安全隱患，切實保證了校園內(nèi)無安全事故的發(fā)生。通過以上集中整治，極大擴大了專項整治的影響，為大范圍、有力開展專項整治及督促各級措施落實實處起到了積極作。學(xué)校積極參與配合有關(guān)職能部門搞好整治行動，大力開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動，對學(xué)校內(nèi)部存在的問題主動整改。加強學(xué)校內(nèi)部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。
二、加強學(xué)校安全管理工作。
加強校園周邊環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全管理。要求學(xué)校必須管理好學(xué)生，堅持安全、文明禮貌，堅持教育為本，預(yù)防為主的原則，同時要主動與當?shù)刂伟膊块T聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的綜合治理。加強校園秩序管理。嚴格門衛(wèi)登記、請假制度，嚴禁校外無關(guān)車輛進入，要在校門口設(shè)立警示牌，建立自行車、摩托車進出校門“推行”制度。學(xué)生宿舍要作為安全保衛(wèi)的重點，重點做好防火、防盜、防斗毆、防流氓侵擾，要落實夜間值班巡查制度，對學(xué)生經(jīng)?；顒訄鏊?，重要環(huán)節(jié)，要安排專人負責(zé)疏導(dǎo)。
加強學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理。校長要高度重視飲食衛(wèi)生的安全，要求食堂、小店嚴把進貨關(guān)、存貨關(guān)、加工關(guān)，嚴防病從口入。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各班安全工作進行督查，在管理過程中，把公開管理和秘密督查相結(jié)合，廣大師生都能積極主動地參與安全教育管理。
整治重點為：
(一)學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生，重點整治學(xué)校食堂衛(wèi)生、校外餐飲店、食品攤點和各類非法經(jīng)營無牌無證攤擔(dān)點。
(二)校園及周邊非法、違章經(jīng)營的出租房屋和網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊點等娛樂場所。
(三)學(xué)校及周邊交通秩序。在學(xué)校及學(xué)校周圍設(shè)置交通警示牌，嚴禁校門口車輛亂停亂放，堅決打擊“黑校車”、“黑出租車”的攬客營運等行為。
(四)侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力等各類安全隱患。
三、取得了成效，凈化了環(huán)境，做好宣傳工作。
(一)調(diào)查摸清了底子，學(xué)校對本地學(xué)校及周邊治安情況進行全面調(diào)查摸底，建立了整治臺帳，明確了整治重點。
(三)在堅持好“四落實”的基礎(chǔ)上，集中性觀看法制教育片3次，法制宣講輔導(dǎo)課1堂等，積極調(diào)動了廣大師生、群眾參與專項整治工作的主動性。
(四)真抓實干，密切配合，抓出成效。按照“五個一”(即一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)的工作要求，狠抓落實。一是建立了協(xié)調(diào)聯(lián)席會議制。統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，取得了較好的結(jié)果。二是建立了執(zhí)法即時聯(lián)動制。當單獨執(zhí)法有困難，主動與相關(guān)部門聯(lián)系，請求聯(lián)合行動。三是建立了嚴格的責(zé)任追究制。對工作不負責(zé)、工作不到位原堅決追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人的'責(zé)任，對于整治后又出現(xiàn)反復(fù)、久治不愈的`問題，師生反映強烈的問題實行掛牌重點督辦，限期整改。四是通過開展警校共建、校地聯(lián)建活動，充分發(fā)揮法制副校長作用，落實綜合治理措施，加強治安工作的責(zé)任感、使命感、常抓不懈，從嚴監(jiān)管努力開創(chuàng)學(xué)校安全工作的新局面，確保學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風(fēng)知識測試。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負責(zé)日常工作。
（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十三
自公司十一月份開展“強化安全責(zé)任，加強工藝管理”專項整治活動以來，熱電廠高度重視，成立了以廠長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的活動方案。有重點、有步驟、有要求、有成效地開展工作，綜合辦和廠辦抽調(diào)4人組成工作組，深入一線具體抓落實，通過一個多月扎扎實實的整治，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、層層宣傳發(fā)動。
10月底，廠安全領(lǐng)導(dǎo)小組開會專門學(xué)習(xí)討論并部署專項整治工作，廠領(lǐng)導(dǎo)嚴格落實生產(chǎn)安全工作“五同時”，通過召開生產(chǎn)調(diào)度會、班組長以上動員會、工序和班組交接班會等形式，認真貫徹學(xué)習(xí)專項整治活動的精神和各級要求?；顒悠陂g，全廠通過報紙(采用8篇)、專欄(2期)、標語(20條)、口頭宣傳等形式廣泛宣傳專項整治工作的必要性和重要性。
二、認真組織全員學(xué)習(xí)、貫徹《安全生產(chǎn)法》、“四十一條禁令”、《崗位操作規(guī)程》、《工藝技術(shù)規(guī)程》、《危險化學(xué)品安全管理條理》等法規(guī)。
廠安全員、工藝員分別到各工序授課，各崗位按要求建立了崗位練兵卡，規(guī)范地開展崗位大練兵，專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合辦每周堅持全面檢查和抽查，12月6日至8日，組織全廠員工進行安全、工藝知識閉卷考試，成績及格率100%。全體員工的安全素質(zhì)、操作技能以及工作責(zé)任心得到普遍提高。
三、大力查整安全隱患，整治生產(chǎn)秩序。
活動開展以來，工廠發(fā)動全員地毯式查找安全隱患，安全員、工藝員每天巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，綜合辦和廠辦堅持周查月評，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施并下達隱患整改書面通知，限期整改，活動期間共整改隱患43項，有2項暫不能整改的也采取了防范措施并書面報告公司，請求盡快安排整改。通過整治，工廠的生產(chǎn)秩序和現(xiàn)場清潔文明生產(chǎn)發(fā)生了洗心革面的深刻變化，12月初公司組織預(yù)檢時給予了肯定的評價。
四、以班組安全活動為基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工藝紀律。
11月份對全廠所有特種作業(yè)人員進行排查和培訓(xùn)教育，嚴禁特種作業(yè)人員無證單獨上崗;認真執(zhí)行操作規(guī)程和票證作業(yè)制度，嚴格控制安全工藝指標，活動期間各類工藝指標合格，未發(fā)生違章操作責(zé)任事故。同時，各班組安全活動不斷規(guī)范，員工遵章守紀自覺性加強，勞動防護用品穿戴整齊，禁煙制度得到很好的貫徹執(zhí)行。
五、結(jié)合公司三位一體貫標認證工作。
完善和更新了全廠的事故應(yīng)急預(yù)案并懸掛上墻，對預(yù)案分別進行學(xué)習(xí)和模擬演練，對要害崗位和重大危險源增設(shè)了警示標志牌，同時完善和規(guī)范了各種臺帳和崗位記錄，做到了齊全、及時、準確、整潔、仿宋化。
11月初，我廠從綜合辦和廠辦抽出4名管理人員組成工作組，深入生產(chǎn)一線跟班作業(yè)一個月，進行現(xiàn)場督導(dǎo)和調(diào)查研究，以提高管理水平，規(guī)范燃料工序管理為突破口，充分調(diào)動每個人的工作積極性和責(zé)任心。
另外，廠里將管理人員分成四個小組，由廠領(lǐng)導(dǎo)帶隊每周輪流負責(zé)三大紀律檢查和抽查，查出問題嚴格落實考核，活動期間共落實考核12項，其中考核管理人員4項;我廠堅持雙休日安排干部管理人員值班抓生產(chǎn)，從實施情況看，無論是三大紀律，還是工作秩序，較以前都有很大進步。專項整治活動取得明顯的成效。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十四
為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動
1、召開教師會，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項教育，認真組織廣大教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習(xí)；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的'聘請，參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認識進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。
（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
組長：xx副組長：xx
成員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十五
為認真貫徹落實孟建柱部長、劉金國副部長的重要批示精神，總結(jié)吸取全國消防部隊在滅火戰(zhàn)斗中消防官兵犧牲的教訓(xùn)，切實改進和加強我大隊安全工作，提高滅火救援、科學(xué)施救水平，根據(jù)總隊和支隊通知要求，大隊黨委高度重視，及時召開軍人大會，并就我大隊如何抓好安全防事故工作特別是車輛安全防事故工作做了認真部署，現(xiàn)將自檢自查和教育情況匯報如下：
大隊接到通知后，及時組織官兵對《活動》精神進行了認真細致的傳達學(xué)習(xí)，并認真開展了一系列的安全防事故教育，組織全體官兵重點學(xué)習(xí)了《安全管理規(guī)定》、《事故防范細則》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《搶險救援勤務(wù)規(guī)程》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要則》、《打造公安消防鐵軍100問》、《滅火搶險救援行動安全十要素》等規(guī)章制度和安全常識，使官兵從思想認識上提高安全工作的重要性和必要性，確實提高官兵的安全防事故工作意識。
1、根據(jù)《活動》精神，及時組織官兵就如何抓好我大隊的安全防事故工作進行了認真分析，重點對如何抓好器材的維護保養(yǎng)環(huán)節(jié)進行了深入細致的分析，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題制定切實可行的預(yù)防措施。
2、在大隊內(nèi)部認真開展自檢自查工作。
（2）抓好車輛器材的安全防事故工作：在部隊內(nèi)部認真開展車輛維護保養(yǎng)檢查工作，重點對車輛的剎車、方向以及油、水、電、氣進行認真檢查，使車輛器材隨時處于完好狀態(tài)，保證車輛器材在關(guān)鍵時候能用的上、能使上力，發(fā)揮優(yōu)勢。
（3）抓好訓(xùn)練器材設(shè)施的安全防事故工作：組織官兵對個人防護器材和訓(xùn)練器材進行了全面驗收，對有安全隱患的器材及時淘汰更新，堅決執(zhí)行干部跟班作業(yè)，堅決預(yù)防訓(xùn)練事故發(fā)生。
進一步規(guī)范各項工作制度，建立正規(guī)的安全工作秩序。嚴格安全防事故請示報告制度，堅決反對隱情不報、弄虛作假、欺上瞞下的行為。并在落實檢查制度上下功夫，對重點部位、重點人員、重點器材實施全方位、全時段監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題和安全隱患，促進各項管理制度的落實。將管理責(zé)任落實到崗位、落實到具體人，軍政主官發(fā)揮好“第一責(zé)任人”的作用，真正做到安全工作有人抓、隱患有人報、問題有人查、出了事故有人負責(zé)，確保各項管理措施落到實處。
通過認真開展一系列的活動，使廣大官兵充分認識到作戰(zhàn)訓(xùn)練事故、案件的危害性，端正了安全防事故的思想目的，增強了做好安全工作的自覺性，營造了人人講安全，處處防事故的良好氛圍，使安全防事故工作上了一個新的臺階。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十六
在全校上下開展師德師風(fēng)專項整治工作以來，我系積極響應(yīng)晉師行字【20xx】31號文件《關(guān)于貫徹落實〈山西省教育廳關(guān)于進一步深化師德師風(fēng)專項整治工作的通知〉精神的通知》精神，積極采取有效措施，為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的，進行了周密安排，嚴格按照預(yù)先制定的《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作整改落實方案》認真推進，逐條落實?，F(xiàn)將我系開展師德師風(fēng)專項整治活動以來的工作情況總結(jié)如下：
我系成立了以王月愛主任為組長的師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本系實際，制定了《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作整改落實方案》，兩個方案明確了目標任務(wù)，規(guī)劃了活動內(nèi)容，詳細制定了活動方法步驟，為扎實開展此項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我系積極召開數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作動員大會，及時傳達和貫徹落實了上級教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)整治工作的要求，對我系師德師風(fēng)專項整治工作進行了全面動員部署。
廣泛宣傳動員。我系充分利用網(wǎng)站、微信、微校、黑板報、宣傳欄、標語等媒體對師德師風(fēng)專項整治工作進行宣傳教育，營造了輿論，形成了濃厚的整治氛圍，提高了全體教師對本次專項整治工作的緊迫性和必要性認識，明確了師德師風(fēng)專項整治的具體要求，增強了師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性。
我系通過開展集中學(xué)習(xí)、專題講座、小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《教育部嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)文件；通過每周四教研會間接學(xué)習(xí)了《晉中師范高等專科學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《晉中師范高等專科學(xué)校作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定。確保每位教師專項學(xué)習(xí)時間不少于30小時，使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。本階段，我系每位教師自覺撰寫讀書筆記5000余字、心得體會2篇。通過學(xué)習(xí)，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為大學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，教育教學(xué)的責(zé)任心也在不斷增強，工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了真正轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。切實通過學(xué)習(xí)我系教師弘揚了高尚的師德，規(guī)范了師德行為，優(yōu)化了師資隊伍，提高了廣大教師的政治素質(zhì)和師德水平。
為使工作落到實處，進一步提高我系教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案，開展了豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1．重溫師德規(guī)范。我系組織教師重溫《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》，做好讀書筆記，開展自我形象設(shè)計活動，確立努力目標，塑造良好形象，做人民滿意的教師。
2．查擺問題。
我系緊緊圍繞師德師風(fēng)專項整治工作的主題，通過校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、系督導(dǎo)組成員不定期檢查、人人都上考核課、召開學(xué)生、教師座談會等多種形式，查找我系教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，教師要對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。通過為期一個月的檢查、自查我系教師在師德師風(fēng)方面不存在實施方案中提到的十六個方面問題，但存在如下小問題：
（1）、進取心不高。有的教師進取心不高，學(xué)習(xí)熱情不足，憑老經(jīng)驗辦事，吃老本，不吸收新的教育理念，觀念有點落后，教法呆板。
（2）、愛心不足。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生。沒有把足夠的愛心投入到教育教學(xué)中去，只是單方面的知識傳授，沒有情感的交流。
（3）、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語不凈。有的教師自由主義泛濫。
3．征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查，再分別召開教師、班主任座談會，傾聽意見；其次以教研室為單位進行互查、互評。再次，組織召開學(xué)生、家長代表座談會，接受學(xué)生、家長評教，廣泛征求意見。
4．開展談心活動。系中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。系主任帶頭與班子每個成員進行了交談，班子成員間也相互交談。二級機構(gòu)成員間互談、教研室主任認真與組員進行了交談，談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。
5．撰寫自評材料。每個教師在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫了自我評價材料。
6．組織民主評議。我系組織召開專題民主評議會，教師在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料，鼓勵教師之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。會后，每位教師根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。
7．提出評議意見。系里堅持實事求是、客觀公正的原則，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn)，召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，對每一位教師提出書面評議意見。評議意見以教師在近年來的'思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主，如實提出教師在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見，同時，注意評價教師在參加師德師風(fēng)整治工作以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。
8．反饋評議意見。系里評議意見反饋給教師本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績，又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教師，進行批評教育，幫助其提高認識、改正錯誤。
（一）發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
1．我系對有極個別小問題的教師再次通過開展談心活動、召開座談會等形式進行詳細溝通，提出整改意見或建議，要求在規(guī)定期限內(nèi)及時整改。
2．對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料，字數(shù)不少于1500字。系整改領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負責(zé)指導(dǎo)每位教師個人進行整改。每位教師依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了系里備案。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
建章立制，積極探索我系規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。我系重點建立健全了以下制度：
1．師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。
2．師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長對我系的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議，評出了我系十大“師德標兵”。
3．師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告，由系領(lǐng)導(dǎo)組織鑒定評價，并記入個人師德檔案；各教研組要定期匯總并向系里匯報情況，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4．師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
5．師德建設(shè)承諾制度。全體教師謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者，用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。
6．師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題，要立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，及時上報學(xué)校予以處理。
（一）加強學(xué)習(xí)，進一步提升師德師風(fēng)規(guī)范意識。
在整改落實的最后階段，我系再次召開教師大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的有關(guān)師德師風(fēng)文件精神，要求教師作為有文化、有知識的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進一步認識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性，進一步提升了師德師風(fēng)規(guī)范意識，提高了嚴謹治教，為人師表的自覺性和使命感。
（二）樹立先進典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)。
在開展“師德師風(fēng)”教育活動中，我系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。各教研室向系里推薦優(yōu)秀人選，系師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審決定并通報其先進事跡供全系教師學(xué)習(xí)。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
（三）建章立制，確保師德師風(fēng)教育深入長遠開展。
師德師風(fēng)教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實地做好這項工作，我系重點完善了各項規(guī)章制度。通過開展師德師風(fēng)整改落實階段的工作，我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德師風(fēng)建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)。
總而言之，我系師德師風(fēng)專項整治工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)、整改落實、總結(jié)的基礎(chǔ)上，各項工作均有較大的改變。通過此項工作的深入開展我系建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，形成了積極向上、誠實正直的師德，無私奉獻、嚴謹治學(xué)的師風(fēng)。這對我系和教師本人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后我系發(fā)展和教師成長的堅實平臺。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”的工作總目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使我系的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、教學(xué)特色上水平而不懈努力！
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇一
為進一步加強我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè)，激勵廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高教師修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本考核方案。
1、堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、堅持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。
組長：xx
副組長：xx
考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
1、考核對象：本校在職專任教師。
2、考核時間安排：師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進行。
1、召開教師大會，通報教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神，評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
2、成立學(xué)?？荚u小組，考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定，考核評議實行百分制，教師打分占60%，考評小組打分占40%?？己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。
4、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇二
教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)-支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。
我校結(jié)合實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業(yè)精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。
學(xué)校將嚴格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的`總體規(guī)劃和年度工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(一)抓好組織落實
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：
(二)抓好制度落實
為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《師德師風(fēng)承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。
(三)抓好任務(wù)落實
師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。
學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。
聯(lián)系人：
舉報電話：
投訴電話：
舉報郵箱：
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇三
教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，廣大教師的師德師風(fēng)和職業(yè)行為決定著教師教書育人工作的成敗，事關(guān)教育系統(tǒng)的行風(fēng)形象。為進一步規(guī)范和引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全面落實立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)[20xx]105號文件精神，結(jié)合我校實際，特在我校開展師德師風(fēng)專項整頓活動。方案如下：
1、提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀守法，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率；陶冶不計名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實解決學(xué)校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀律渙散、自律不嚴、言行不雅、不思進取、不求上進、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長：張毛毛
副組長：燕妮李娟
成員：全體教職工
本次活動分兩項內(nèi)容進行。
(一)積極組織學(xué)習(xí)。
通過集體學(xué)、分組學(xué)、個人自學(xué)，互相討論等方式深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市中小學(xué)教師六不準》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等文件。每位教職員工進行學(xué)習(xí)效果的測試。
（二）嚴格自查自糾。
1、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《渭南市教師六不準》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師風(fēng)是否過硬，是否認真對待教育教學(xué)工作；師紀是否嚴明，是否嚴于律己，遵紀守法，照章辦事；師言是否文明，是否存在惡語傷人，散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象；師行是否規(guī)范，是否存在體罰，變相體罰的惡習(xí)，是否參與校外公寓經(jīng)營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動。
2、問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎(chǔ)上，形成個人自查報告，建立問題臺賬，要從思想上反思問題，行動上查找問題，措施中改進問題。依據(jù)自查整改情況，開展各個層面的評教活動，結(jié)合教師自查及評教結(jié)果集中梳理，分析原因，列出整改時間表，落實整改責(zé)任人，確保存在問題整改到位。
3、總結(jié)提升（12月1日--12月10日）全面總結(jié)師德師風(fēng)整頓活動的得失，圍繞存在問題產(chǎn)生的原因，建立健全長效機制，將不良師德師風(fēng)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各項工作負責(zé)人要將工作落實到位，切實負起責(zé)任，確保工作實效，避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系，合理安排時間，確保兩手抓，兩不誤，兩促進。
3、思想重視。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動的意義和目的，領(lǐng)會師德師風(fēng)整頓活動的重要性和必要性，認真學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法規(guī)，自覺維護人民教師良好形象。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇四
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，提升教育良好形象，按照省、市、縣有關(guān)文件要求，結(jié)合大禹啟航學(xué)校實際，特開展師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動。
深入學(xué)習(xí)貫徹全國及省、市、縣教育大會精神，認真落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，以思想教育、集中整頓、制度建設(shè)為抓手，強化細化宣傳教育，大抓狠抓規(guī)范整頓，建立健全管理制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等有關(guān)精神，分析教育現(xiàn)象和我校實際情況，列專項整治(預(yù)警)重點如下:
3.學(xué)校違規(guī)辦重點班、特長班，或通過成立“家長理事會”等形式變相向家長收取費用;
5.體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的;
7.在教育教學(xué)的組織、管理和評價中不能公平對待學(xué)生;
8.未經(jīng)縣局批準，私自到其他公、民辦學(xué)校代課;
9.未履行請假手續(xù)擅自脫崗或不正常上崗;
12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
專項整治活動從20xx年11月20日開始，12月底結(jié)束。
(一)學(xué)習(xí)宣傳，營造氛圍(11月20日到一11月25日)
成立師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動工作組，制定工作方案，專門動員部署，及時傳達和貫徹落實省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動的工作要求。
利用校園板報標語、微信、qq等各種載體大力營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。要組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式，認真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》(教監(jiān)〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)等文件，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。
(二)自查自糾，整改落實(11月26日到12月4日)
組織和引導(dǎo)廣大教師，緊緊圍繞師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動內(nèi)容，對照《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)定、意見等的要求，認真查擺個人師德問題，深刻反思個人師德行為，形成自查自糾專題報告。對全體教師的.日常教育教學(xué)行為和立德樹人工作情況進行逐人核查，對核實有師德失范等行為的教師，要及時發(fā)現(xiàn)，及時處理;發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對核查發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改措施，限時整改、全面糾正存在的師德師風(fēng)問題。全校教師要向?qū)W校提交《師德師風(fēng)承諾書》，與師德師風(fēng)考評情況同步進入師德檔案，要求全校教師將一日念好、一日思過、一日心得及班工作一日六三貫徹始終，進一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
(三)監(jiān)督檢查，落實責(zé)任(12月5日到12月15日)
校工作領(lǐng)導(dǎo)組將師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進行督查，認真接待每一位來訪，認真對待每一件舉報，逐一核查，逐一上報，逐一整改，逐一查處，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。對由于師德師風(fēng)問題造成一定不良影響的教師，將嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(四)完善制度，形成機制(12月16日到12月底)
針對集中整治和監(jiān)督檢查階段發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)工作的長效機制。
師德師風(fēng)專項整治工作小組嚴格依照方案，明確工作職責(zé)，把準階段工作開展情況，梳理自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及整改落實情況，認真總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾和專項整治行動總結(jié)材料。
抓實本校教師師德師風(fēng)自查自糾和專項整治工作，對查擺出的問題要逐一建立臺賬，形成整改清單。在自查自糾過程中，要及時跟進、動態(tài)監(jiān)測，確保問題徹底整改。
公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱，廣泛接收學(xué)生家長及社會各界的意見和舉報，加大明察暗訪查處力度。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇五
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
組長：園長：范育珍。
副組長：保教主任：封玉玲。
組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔。
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。
1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{xxx}24號《xxx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍。
時間內(nèi)容責(zé)任人。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)范育珍。
4月8日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料封玉玲。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷。
9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)范育珍。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇六
1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
2、每天檢查教師辦公紀律：對在辦公室內(nèi)大聲閑談影響他人辦公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進行通報批評，對電腦上玩游戲的教師進行嚴肅處理。
3、每天檢查教師上課情況：對于無教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現(xiàn)象進行嚴肅批評。
4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對于體罰較重的教師立即談話教育，限期整改。
5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況，檢查結(jié)果及時在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
6、定時抽查學(xué)生教輔征訂情況，對于不符合學(xué)校要求的情況，立即報告給分管校長，按學(xué)校規(guī)定處理。
1、學(xué)習(xí)宣傳階段：在學(xué)校動員會的基礎(chǔ)上，再在第八周的周前會上進行動員，宣布年級實施方案。
2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動：在隔周的周前會上找優(yōu)秀教師進行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料，由年級組上傳到實高網(wǎng)站進行宣傳。
3、開展“愛生周”活動：在五月份的第1周和第2周進行。要求每個教師走進學(xué)生的心靈，找所教班級的學(xué)生談一次話，對于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進行大張旗鼓的表揚，其事跡由學(xué)生寫出材料，由年級上傳到實高網(wǎng)站。
4、開展“近師周”活動：在五月份的第3周和第4周進行。讓每個學(xué)生走進教師、親近教師。要求進師周活動期間，學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流，幫助老師打掃一次衛(wèi)生，幫助老師提一暖瓶水。
5、師德師風(fēng)教育期間，每班報一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫出其感人的事或感人的一面，由年級上傳到實高網(wǎng)站上進行宣傳。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇七
為加強對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的全面推進，我校成立了以為組長、為副組長，全體教師為成員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，為全面完成師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
教師素質(zhì)的高低，直接影響著教學(xué)質(zhì)量，同時更影響著學(xué)生的'成長；
要提高教師素質(zhì)，很重要的一條，就是加強學(xué)習(xí)。我校及時召開了師德師風(fēng)整治活動動員大會，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容。深刻分析了學(xué)校師德師風(fēng)方面存在的突出問題，明確了這次師德師風(fēng)整治專項行動的目的及意義，在廣大教職工中營造“增強學(xué)習(xí)意識，提高素質(zhì)能力”的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。
為確保師德師風(fēng)整治專項行動不走過場，取得實效，我校結(jié)合實際，將在全校教師中開展“七個一”等一系列主題實踐活動，即：舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班、召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會、組織一次師德師風(fēng)理論水平測試、記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記、開展一次“我心中最美教師”征文比賽、撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章、舉行一次教師集體家訪活動（教師攜帶預(yù)先準備的調(diào)查問卷，收集學(xué)生家長和社會人士對我縣當前教育存在問題的意見）。以此來豐富和拓展活動內(nèi)涵，增強活動實效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，善于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力和改進的方向。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇八
“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。
開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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1、開一次活動動員大會
學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫一份師德反思材料
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。
5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進生交流，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。
3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇九
為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求，進一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
(二)積極開展各項師德主題教育活動。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年，__區(qū)教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十
通遼市蒙古族學(xué)校在市教育局關(guān)于《通遼市教育系統(tǒng)“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》的通知精神指導(dǎo)下，認真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。20__年3、4月份，我校扎實有效地完成了《通遼市蒙古族學(xué)校20__年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》中第一階段的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、建立健全了組織機構(gòu)。
一個科學(xué)有序的組織機構(gòu)是有效實施活動的重要保證，通遼市蒙古族學(xué)校成立了以校長為組長，以副校長及各部門負責(zé)人及骨干教師為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到學(xué)校重要的行事日程上，確保師德師風(fēng)建設(shè)能落到實處。
二、認真召開了動員大會。
良好地開端是確保活動順利開展的前提。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性，學(xué)校于3月15日下午召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，在動員大會上，韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學(xué)校20__年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》。寶山校長以教師的愛、使命與幸福為主題，呼喚愛的教育，讓教師認識到只有先擁有愛，才能真正擁有教育，才能感受到教育的魅力。
這次動員大會上，寶校長沒有過多地講一些大道理，而是用蒙校教師的優(yōu)秀師德事跡來闡述愛的教育，使各位教師感受到良好地師德師風(fēng)建設(shè)離大家從不遙遠，它就在每位教師的身邊，這樣的動員大會讓每位教師感到實在，更加能促進每位教師樹立良好地師德師風(fēng)，為通遼市蒙古族學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
在這一階段學(xué)校有計劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__年)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
四、開展活動，塑造品格，提升修養(yǎng)，搭建師德建設(shè)活動平臺。
1、開展一次師德承諾活動。
4月初通遼市蒙古族學(xué)校開展了師德承諾活動。通過開展“師德承諾”活動，扎實推進師德建設(shè)的各項工作。促進良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀;普遍認同“以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向，做人民滿意的教師。
3、開展了教師基本功訓(xùn)練。
擁有良好地基本功是每位教師完成教學(xué)任務(wù)的基本要求，為了讓教師書寫規(guī)范的粉筆字、鋼筆字，能畫出簡潔的教學(xué)中必需的圖畫，學(xué)校組織了專職教師進行了粉筆字培訓(xùn)，然后進行了比賽。
通過第一階段的宣傳發(fā)動，我校教師提高了師德師風(fēng)建設(shè)活動重要性的認識，教師的思想認識水平、師德修養(yǎng)水平，專業(yè)技能水平得到了很大的提高，育人意識、服務(wù)意識、愛生意識明顯增強，校園內(nèi)形成了“比奉獻、比服務(wù)、比能力、比操守”的良好氛圍，為我校第二階段的師德建設(shè)活動的更好開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十一
為凈化校園周邊環(huán)境，保障學(xué)生健康成長，促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展，深刻認識專項整治工作的重要性和必要性，按照要求，落實了由教務(wù)部門負責(zé)人任組長的專門工作小組，落實專人負責(zé)，建立了相應(yīng)機構(gòu)，確保工作有序開展。根據(jù)上級關(guān)于學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作會議精神，結(jié)合我校實際工作情況，從5月18日起至5月23日開展了對學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治?，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、明確了責(zé)任分工和整治重點。
成立學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任單位為：以班級為單位，學(xué)校聯(lián)系當?shù)嘏沙鎏幩簢绤柎驌舾黝惽趾熒松?、財產(chǎn)安全和擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的違法犯罪活動，加強學(xué)校周邊文化娛樂休閑場所的清理整頓，加強學(xué)校治安及消防安全的檢查指導(dǎo)。加強學(xué)校周邊交通秩序的整治，在學(xué)校及學(xué)校周圍設(shè)置必需的交通警示標志，建立重點部位、主要時段出警制度;維護學(xué)校及周邊交通秩序。打擊“黑車”接送學(xué)生。加強學(xué)校周邊的占道經(jīng)營、流動攤擔(dān)點的整治。依法規(guī)范學(xué)校及周邊經(jīng)營單位和場所的管理，對非法或違法經(jīng)營的，堅決取締和查處。
加強學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴防中毒事故的發(fā)生。搞好法制宣傳教育工作，學(xué)校抓好學(xué)生的法制教育，落實學(xué)校法制教育的措施。全面開展安全回頭看、深入看活動，填補安全漏洞，消除安全隱患，切實保證了校園內(nèi)無安全事故的發(fā)生。通過以上集中整治，極大擴大了專項整治的影響，為大范圍、有力開展專項整治及督促各級措施落實實處起到了積極作。學(xué)校積極參與配合有關(guān)職能部門搞好整治行動，大力開展“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動，對學(xué)校內(nèi)部存在的問題主動整改。加強學(xué)校內(nèi)部的治安安全管理工作，填堵管理上的漏洞。
二、加強學(xué)校安全管理工作。
加強校園周邊環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全管理。要求學(xué)校必須管理好學(xué)生，堅持安全、文明禮貌，堅持教育為本，預(yù)防為主的原則，同時要主動與當?shù)刂伟膊块T聯(lián)系，加強校園周邊環(huán)境的綜合治理。加強校園秩序管理。嚴格門衛(wèi)登記、請假制度，嚴禁校外無關(guān)車輛進入，要在校門口設(shè)立警示牌，建立自行車、摩托車進出校門“推行”制度。學(xué)生宿舍要作為安全保衛(wèi)的重點，重點做好防火、防盜、防斗毆、防流氓侵擾，要落實夜間值班巡查制度，對學(xué)生經(jīng)?；顒訄鏊?，重要環(huán)節(jié)，要安排專人負責(zé)疏導(dǎo)。
加強學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理。校長要高度重視飲食衛(wèi)生的安全，要求食堂、小店嚴把進貨關(guān)、存貨關(guān)、加工關(guān)，嚴防病從口入。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各班安全工作進行督查，在管理過程中，把公開管理和秘密督查相結(jié)合，廣大師生都能積極主動地參與安全教育管理。
整治重點為：
(一)學(xué)校及周邊食品衛(wèi)生，重點整治學(xué)校食堂衛(wèi)生、校外餐飲店、食品攤點和各類非法經(jīng)營無牌無證攤擔(dān)點。
(二)校園及周邊非法、違章經(jīng)營的出租房屋和網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、音像書刊點等娛樂場所。
(三)學(xué)校及周邊交通秩序。在學(xué)校及學(xué)校周圍設(shè)置交通警示牌，嚴禁校門口車輛亂停亂放，堅決打擊“黑校車”、“黑出租車”的攬客營運等行為。
(四)侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力等各類安全隱患。
三、取得了成效，凈化了環(huán)境，做好宣傳工作。
(一)調(diào)查摸清了底子，學(xué)校對本地學(xué)校及周邊治安情況進行全面調(diào)查摸底，建立了整治臺帳，明確了整治重點。
(三)在堅持好“四落實”的基礎(chǔ)上，集中性觀看法制教育片3次，法制宣講輔導(dǎo)課1堂等，積極調(diào)動了廣大師生、群眾參與專項整治工作的主動性。
(四)真抓實干，密切配合，抓出成效。按照“五個一”(即一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)的工作要求，狠抓落實。一是建立了協(xié)調(diào)聯(lián)席會議制。統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，取得了較好的結(jié)果。二是建立了執(zhí)法即時聯(lián)動制。當單獨執(zhí)法有困難，主動與相關(guān)部門聯(lián)系，請求聯(lián)合行動。三是建立了嚴格的責(zé)任追究制。對工作不負責(zé)、工作不到位原堅決追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人的'責(zé)任，對于整治后又出現(xiàn)反復(fù)、久治不愈的`問題，師生反映強烈的問題實行掛牌重點督辦，限期整改。四是通過開展警校共建、校地聯(lián)建活動，充分發(fā)揮法制副校長作用，落實綜合治理措施，加強治安工作的責(zé)任感、使命感、常抓不懈，從嚴監(jiān)管努力開創(chuàng)學(xué)校安全工作的新局面，確保學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十二
以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進行。
（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進行師德師風(fēng)知識測試。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
（五）總結(jié)表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人。
3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負責(zé)日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負責(zé)日常工作。
（二）抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十三
自公司十一月份開展“強化安全責(zé)任，加強工藝管理”專項整治活動以來，熱電廠高度重視，成立了以廠長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的活動方案。有重點、有步驟、有要求、有成效地開展工作，綜合辦和廠辦抽調(diào)4人組成工作組，深入一線具體抓落實，通過一個多月扎扎實實的整治，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、層層宣傳發(fā)動。
10月底，廠安全領(lǐng)導(dǎo)小組開會專門學(xué)習(xí)討論并部署專項整治工作，廠領(lǐng)導(dǎo)嚴格落實生產(chǎn)安全工作“五同時”，通過召開生產(chǎn)調(diào)度會、班組長以上動員會、工序和班組交接班會等形式，認真貫徹學(xué)習(xí)專項整治活動的精神和各級要求?；顒悠陂g，全廠通過報紙(采用8篇)、專欄(2期)、標語(20條)、口頭宣傳等形式廣泛宣傳專項整治工作的必要性和重要性。
二、認真組織全員學(xué)習(xí)、貫徹《安全生產(chǎn)法》、“四十一條禁令”、《崗位操作規(guī)程》、《工藝技術(shù)規(guī)程》、《危險化學(xué)品安全管理條理》等法規(guī)。
廠安全員、工藝員分別到各工序授課，各崗位按要求建立了崗位練兵卡，規(guī)范地開展崗位大練兵，專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合辦每周堅持全面檢查和抽查，12月6日至8日，組織全廠員工進行安全、工藝知識閉卷考試，成績及格率100%。全體員工的安全素質(zhì)、操作技能以及工作責(zé)任心得到普遍提高。
三、大力查整安全隱患，整治生產(chǎn)秩序。
活動開展以來，工廠發(fā)動全員地毯式查找安全隱患，安全員、工藝員每天巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，綜合辦和廠辦堅持周查月評，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施并下達隱患整改書面通知，限期整改，活動期間共整改隱患43項，有2項暫不能整改的也采取了防范措施并書面報告公司，請求盡快安排整改。通過整治，工廠的生產(chǎn)秩序和現(xiàn)場清潔文明生產(chǎn)發(fā)生了洗心革面的深刻變化，12月初公司組織預(yù)檢時給予了肯定的評價。
四、以班組安全活動為基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程和工藝紀律。
11月份對全廠所有特種作業(yè)人員進行排查和培訓(xùn)教育，嚴禁特種作業(yè)人員無證單獨上崗;認真執(zhí)行操作規(guī)程和票證作業(yè)制度，嚴格控制安全工藝指標，活動期間各類工藝指標合格，未發(fā)生違章操作責(zé)任事故。同時，各班組安全活動不斷規(guī)范，員工遵章守紀自覺性加強，勞動防護用品穿戴整齊，禁煙制度得到很好的貫徹執(zhí)行。
五、結(jié)合公司三位一體貫標認證工作。
完善和更新了全廠的事故應(yīng)急預(yù)案并懸掛上墻，對預(yù)案分別進行學(xué)習(xí)和模擬演練，對要害崗位和重大危險源增設(shè)了警示標志牌，同時完善和規(guī)范了各種臺帳和崗位記錄，做到了齊全、及時、準確、整潔、仿宋化。
11月初，我廠從綜合辦和廠辦抽出4名管理人員組成工作組，深入生產(chǎn)一線跟班作業(yè)一個月，進行現(xiàn)場督導(dǎo)和調(diào)查研究，以提高管理水平，規(guī)范燃料工序管理為突破口，充分調(diào)動每個人的工作積極性和責(zé)任心。
另外，廠里將管理人員分成四個小組，由廠領(lǐng)導(dǎo)帶隊每周輪流負責(zé)三大紀律檢查和抽查，查出問題嚴格落實考核，活動期間共落實考核12項，其中考核管理人員4項;我廠堅持雙休日安排干部管理人員值班抓生產(chǎn)，從實施情況看，無論是三大紀律，還是工作秩序，較以前都有很大進步。專項整治活動取得明顯的成效。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十四
為了進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。
立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感，激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育和整治活動
1、召開教師會，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風(fēng)專項教育，認真組織廣大教師進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習(xí)；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的'聘請，參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感，充分認識進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。
（2）、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。
（3）、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
1、教育為主，堅持正面引導(dǎo)。
要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
4、認真總結(jié)，建立長效機制。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
組長：xx副組長：xx
成員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十五
為認真貫徹落實孟建柱部長、劉金國副部長的重要批示精神，總結(jié)吸取全國消防部隊在滅火戰(zhàn)斗中消防官兵犧牲的教訓(xùn)，切實改進和加強我大隊安全工作，提高滅火救援、科學(xué)施救水平，根據(jù)總隊和支隊通知要求，大隊黨委高度重視，及時召開軍人大會，并就我大隊如何抓好安全防事故工作特別是車輛安全防事故工作做了認真部署，現(xiàn)將自檢自查和教育情況匯報如下：
大隊接到通知后，及時組織官兵對《活動》精神進行了認真細致的傳達學(xué)習(xí)，并認真開展了一系列的安全防事故教育，組織全體官兵重點學(xué)習(xí)了《安全管理規(guī)定》、《事故防范細則》、《執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》、《搶險救援勤務(wù)規(guī)程》、《作戰(zhàn)訓(xùn)練安全要則》、《打造公安消防鐵軍100問》、《滅火搶險救援行動安全十要素》等規(guī)章制度和安全常識，使官兵從思想認識上提高安全工作的重要性和必要性，確實提高官兵的安全防事故工作意識。
1、根據(jù)《活動》精神，及時組織官兵就如何抓好我大隊的安全防事故工作進行了認真分析，重點對如何抓好器材的維護保養(yǎng)環(huán)節(jié)進行了深入細致的分析，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題制定切實可行的預(yù)防措施。
2、在大隊內(nèi)部認真開展自檢自查工作。
（2）抓好車輛器材的安全防事故工作：在部隊內(nèi)部認真開展車輛維護保養(yǎng)檢查工作，重點對車輛的剎車、方向以及油、水、電、氣進行認真檢查，使車輛器材隨時處于完好狀態(tài)，保證車輛器材在關(guān)鍵時候能用的上、能使上力，發(fā)揮優(yōu)勢。
（3）抓好訓(xùn)練器材設(shè)施的安全防事故工作：組織官兵對個人防護器材和訓(xùn)練器材進行了全面驗收，對有安全隱患的器材及時淘汰更新，堅決執(zhí)行干部跟班作業(yè)，堅決預(yù)防訓(xùn)練事故發(fā)生。
進一步規(guī)范各項工作制度，建立正規(guī)的安全工作秩序。嚴格安全防事故請示報告制度，堅決反對隱情不報、弄虛作假、欺上瞞下的行為。并在落實檢查制度上下功夫，對重點部位、重點人員、重點器材實施全方位、全時段監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題和安全隱患，促進各項管理制度的落實。將管理責(zé)任落實到崗位、落實到具體人，軍政主官發(fā)揮好“第一責(zé)任人”的作用，真正做到安全工作有人抓、隱患有人報、問題有人查、出了事故有人負責(zé)，確保各項管理措施落到實處。
通過認真開展一系列的活動，使廣大官兵充分認識到作戰(zhàn)訓(xùn)練事故、案件的危害性，端正了安全防事故的思想目的，增強了做好安全工作的自覺性，營造了人人講安全，處處防事故的良好氛圍，使安全防事故工作上了一個新的臺階。
師德師風(fēng)專項整治工作實施方案篇十六
在全校上下開展師德師風(fēng)專項整治工作以來，我系積極響應(yīng)晉師行字【20xx】31號文件《關(guān)于貫徹落實〈山西省教育廳關(guān)于進一步深化師德師風(fēng)專項整治工作的通知〉精神的通知》精神，積極采取有效措施，為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、科學(xué)管理的目的，進行了周密安排，嚴格按照預(yù)先制定的《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作整改落實方案》認真推進，逐條落實?，F(xiàn)將我系開展師德師風(fēng)專項整治活動以來的工作情況總結(jié)如下：
我系成立了以王月愛主任為組長的師德師風(fēng)專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本系實際，制定了《數(shù)理科學(xué)系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作整改落實方案》，兩個方案明確了目標任務(wù)，規(guī)劃了活動內(nèi)容，詳細制定了活動方法步驟，為扎實開展此項工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
我系積極召開數(shù)理科學(xué)系開展師德師風(fēng)專項整治工作動員大會，及時傳達和貫徹落實了上級教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)整治工作的要求，對我系師德師風(fēng)專項整治工作進行了全面動員部署。
廣泛宣傳動員。我系充分利用網(wǎng)站、微信、微校、黑板報、宣傳欄、標語等媒體對師德師風(fēng)專項整治工作進行宣傳教育，營造了輿論，形成了濃厚的整治氛圍，提高了全體教師對本次專項整治工作的緊迫性和必要性認識，明確了師德師風(fēng)專項整治的具體要求，增強了師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性。
我系通過開展集中學(xué)習(xí)、專題講座、小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)反思等形式先后學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《教育部嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關(guān)文件；通過每周四教研會間接學(xué)習(xí)了《晉中師范高等專科學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《晉中師范高等專科學(xué)校作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督檢查制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定。確保每位教師專項學(xué)習(xí)時間不少于30小時，使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力做到“學(xué)為人師、行為示范”。本階段，我系每位教師自覺撰寫讀書筆記5000余字、心得體會2篇。通過學(xué)習(xí)，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念，尤其在對學(xué)生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學(xué)生，使教師成為大學(xué)生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責(zé)任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)。努力做到“學(xué)高為師、德高為范”、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，教育教學(xué)的責(zé)任心也在不斷增強，工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了真正轉(zhuǎn)變或正在轉(zhuǎn)變之中。切實通過學(xué)習(xí)我系教師弘揚了高尚的師德，規(guī)范了師德行為，優(yōu)化了師資隊伍，提高了廣大教師的政治素質(zhì)和師德水平。
為使工作落到實處，進一步提高我系教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我系師德師風(fēng)專項整治工作實施方案，開展了豐富多彩的活動，通過活動，使每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1．重溫師德規(guī)范。我系組織教師重溫《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》，做好讀書筆記，開展自我形象設(shè)計活動，確立努力目標，塑造良好形象，做人民滿意的教師。
2．查擺問題。
我系緊緊圍繞師德師風(fēng)專項整治工作的主題，通過校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、系督導(dǎo)組成員不定期檢查、人人都上考核課、召開學(xué)生、教師座談會等多種形式，查找我系教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，教師要對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。通過為期一個月的檢查、自查我系教師在師德師風(fēng)方面不存在實施方案中提到的十六個方面問題，但存在如下小問題：
（1）、進取心不高。有的教師進取心不高，學(xué)習(xí)熱情不足，憑老經(jīng)驗辦事，吃老本，不吸收新的教育理念，觀念有點落后，教法呆板。
（2）、愛心不足。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生。沒有把足夠的愛心投入到教育教學(xué)中去，只是單方面的知識傳授，沒有情感的交流。
（3）、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語不凈。有的教師自由主義泛濫。
3．征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查，再分別召開教師、班主任座談會，傾聽意見；其次以教研室為單位進行互查、互評。再次，組織召開學(xué)生、家長代表座談會，接受學(xué)生、家長評教，廣泛征求意見。
4．開展談心活動。系中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。系主任帶頭與班子每個成員進行了交談，班子成員間也相互交談。二級機構(gòu)成員間互談、教研室主任認真與組員進行了交談，談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。
5．撰寫自評材料。每個教師在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫了自我評價材料。
6．組織民主評議。我系組織召開專題民主評議會，教師在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料，鼓勵教師之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。會后，每位教師根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料。
7．提出評議意見。系里堅持實事求是、客觀公正的原則，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn)，召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議，對每一位教師提出書面評議意見。評議意見以教師在近年來的'思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主，如實提出教師在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見，同時，注意評價教師在參加師德師風(fēng)整治工作以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。
8．反饋評議意見。系里評議意見反饋給教師本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績，又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教師，進行批評教育，幫助其提高認識、改正錯誤。
（一）發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
1．我系對有極個別小問題的教師再次通過開展談心活動、召開座談會等形式進行詳細溝通，提出整改意見或建議，要求在規(guī)定期限內(nèi)及時整改。
2．對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料，字數(shù)不少于1500字。系整改領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)抓好整改，負責(zé)指導(dǎo)每位教師個人進行整改。每位教師依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見，并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了系里備案。
（二）建章立制，規(guī)范行為。
建章立制，積極探索我系規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機制。我系重點建立健全了以下制度：
1．師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化。
2．師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員，構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生、家長對我系的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議，評出了我系十大“師德標兵”。
3．師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告，由系領(lǐng)導(dǎo)組織鑒定評價，并記入個人師德檔案；各教研組要定期匯總并向系里匯報情況，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4．師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
5．師德建設(shè)承諾制度。全體教師謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：我們將以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切為宗旨，做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人，立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者，用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。
6．師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”，對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題，要立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，及時上報學(xué)校予以處理。
（一）加強學(xué)習(xí)，進一步提升師德師風(fēng)規(guī)范意識。
在整改落實的最后階段，我系再次召開教師大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的有關(guān)師德師風(fēng)文件精神，要求教師作為有文化、有知識的代表，要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展，全體教師進一步認識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性，進一步提升了師德師風(fēng)規(guī)范意識，提高了嚴謹治教，為人師表的自覺性和使命感。
（二）樹立先進典型，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)。
在開展“師德師風(fēng)”教育活動中，我系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，注重挖掘師德典型。各教研室向系里推薦優(yōu)秀人選，系師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審決定并通報其先進事跡供全系教師學(xué)習(xí)。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí)，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
（三）建章立制，確保師德師風(fēng)教育深入長遠開展。
師德師風(fēng)教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實地做好這項工作，我系重點完善了各項規(guī)章制度。通過開展師德師風(fēng)整改落實階段的工作，我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德師風(fēng)建設(shè)確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)。
總而言之，我系師德師風(fēng)專項整治工作開展的很扎實，在學(xué)習(xí)、整改落實、總結(jié)的基礎(chǔ)上，各項工作均有較大的改變。通過此項工作的深入開展我系建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，形成了積極向上、誠實正直的師德，無私奉獻、嚴謹治學(xué)的師風(fēng)。這對我系和教師本人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項活動的經(jīng)歷是今后我系發(fā)展和教師成長的堅實平臺。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”的工作總目標，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使我系的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次、教學(xué)特色上水平而不懈努力！