時光荏苒，歲月如梭，在不經意間我們已經走過了很遠的路。在撰寫總結時，我們應該盡量言簡意賅，不偏離主題。我們可以通過參考他人的總結范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結。
腳印追尋幸福篇一
當中學入學考試來臨時，腳印開始變得空白。然而，還有更多的快樂值得追求。
夏至，中學入學考試就要來了，每天下午，埋沒在山海中的問題，我決心走出那曾經讓父母幸福的父母擔心的小屋，去追求幾乎失去的幸福。
幾步之外，就到了田野的村長那里。涼風陣陣，吹起風來抑制我，帶來了一點安慰。低下頭走著，我突然感到一絲莫名其妙的幸福。唱了一聲后，他就回頭看了看，在一連串腳印中，小木屋開始縮進視線。
抬頭，突然，慢慢地停下來，原來，一片樹蔭，在老主人身邊，女士們在這個涼爽的地方愉快地聊天，聊得很舒服。樹上的知識已經悠揚地與另一首曲子和諧起來?；厥祝谳^長的腳印中，小屋開始模糊。
往前走，向村長走去，一群孩子在避暑棚里肆無忌憚地跑著，笑著，同時在腳下留下了一小塊腳印。"在他們旁邊，他們的父母滿意地享受著美麗，我臉上又露出了微笑。你好，很久以前了。沐浴在這美麗、收獲的幸福中，靈魂揮動著塵埃落定，潔白如始。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一幅美麗的圖畫，回首往事，在一片混亂有序的腳印中，小屋漸漸消失在天空中"。
帶著微笑，不要失去前進的信心，天上的主已經開始下雨，但心里卻沒有痛苦，但是更愿意接受精靈的碰撞，滋潤一切的`雨，滋潤一切的郁悶和抑郁，夏天的禮物是最徹底的洗禮!雨越來越小，行人越來越多，他們似乎在嘲笑清新的空氣。"雨停下來后，我搖了搖頭上的雨珠，高興地回頭看了看。在一個泥濘，但明顯可見的腳印，小屋是完全失蹤和幾乎消失。
腳印，帶我離開了中學的入學考試，雖然我找到了幸福，但是，挫折總是要面對的，空白的腳印也在此時有序地進入我的視野，看著身后的腳印，微笑著，再次投入學習、學習、學習。
腳印追尋幸福篇二
推開夜的天窗/對流星說愿望/給我一雙翅膀/能夠接近太陽……一直在盲目追尋著幸福的我，此時感覺幸福真的離我很遙遠，短暫的幸福仿佛近在眼前，又仿佛遠在天邊，每當我捉住幸福的尾巴的時候，它總是迫不及待地逃走……。
經受無數(shù)次失敗的我，早已對幸福的.定義失去了信心，似乎幸福的光芒不再圍繞著我而旋轉，我終日無所事事，失去了生活的意義。我再也無法體會生活的美麗，微笑從此不再在我的嘴角駐留，反而，眼淚卻一直陪伴著我。
生命仿佛暗淡無光，沒想到一向享受著成功的雨露的我，竟然也會有如此失敗的一天。挫折宛如一座深不見底的深淵，我想站起來，卻有心無力。我已經失去了以往的自信，失敗的辛酸蒙蔽了我的雙眼，我再也回不到那段風光的日子了。
腳印追尋幸福篇三
依松聽風。
佛曰：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前生五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。
一
生命本是一場漫漫漂泊的長旅，遇見了誰都是一個美麗的意外與驚喜，而她的出現(xiàn)，可以讓我漂泊的心找到駐足的地方。這種際遇就是緣份。生命的短暫才讓我們對緣份有了徹心痛骨的理解。
緣份，是紅塵中的你我前世許下的約定，是今生相守的契約，來生相聚的承諾。
見到她時，是我自從離家一直到咸陽第一次心靈的觸動。也許是鄉(xiāng)音比較熟悉的原因，在新生接待處，我正在機械的填寫各種表格，長途車帶給我的眩暈讓我的身心倦憊，絲毫沒有到新學校的新奇感！“老師，新生報名手續(xù)怎么辦？”一口純真鄉(xiāng)音，像百靈鳥一樣清脆的女聲。我抬起頭，她正好站在我的前面，白皙的皮膚，一泓清泉般透徹的大眼睛，梳理整齊的長發(fā)，隨風舒展的留海，一身潔白而印有小碎花的長裙……她的身后是校園初秋的美麗景色。她好像也注意到有人審視，當我們四目相視，一種似曾相識的感覺，我看見她的臉上升起兩朵紅云，我的耳根也有些發(fā)熱。
緣份，是夢中虛幻的唯美情境，宛如水中月，鏡里花。來時令你措手不及，有時動人心魄，有時來得柔若化骨，有時又是那么令人刻骨銘心。去時又是消隱于跡。夢非夢，花非花。與她心靈上的相聚更是一種緣份。
天地悠悠，歲月匆匆?！熬壥翘煲?，份在人為”。
相聚，是一道美麗風景。不期而遇的美麗邂逅，匆匆擦肩而過的深情對視，注定成為記憶中的永恒的定格！保留著一份縹緲虛幻的美麗與期盼、一份牽掛與守望！從此我不再感到孤單，心亦不再感到寂寞。在心與心守望的日子里，友情的種子默默萌發(fā)，在校園的梧桐樹下，我和她有了第一次心靈的交流，好像是認識很久的朋友敘舊，好像是早已背熟的發(fā)言稿，好像總有說不完的話。面對安靜美麗的她，我沒了非份之想，瓷白的肌膚在月光下反射出柔和的光，少女的體香，醉倒了我，也醉倒了今夜的蟲鶯，月光依舊清澈，今晚的夜空有了親切而深邃的神意！
斗轉星移，無數(shù)個花前月下，四年時間轉瞬即逝，讓離愁別緒填充了身心，校園火熱的七月我卻感到陣陣寒意。
我的心流血了！
二
緣份，有時精彩紛呈。有分有合，人世之間的愛恨情仇一切都起于緣，在這舞臺上各自演繹著自己起起落落的人生。悄然的來與去，而在高潮中登場的人是智者！在完美中謝幕的是仁者！緣在則愛在，緣盡則怨起，緣滅則心死！緣份需要把握，緣份需要面對。緣份更需要學會適時的放棄！
步入社會的很長一段時間，感受人世冷暖，經歷生活的辛澀，為生活而艱辛工作。剛到單位，被領導“慧眼”選中，到偏遠的山鄉(xiāng)包抓小康村建設。生活艱辛自不必說，而信息的閉塞是最要命的，沒了外界的信息，每天只能和自己的腸胃做斗爭，躺在溪水邊的巨石上曬太陽，發(fā)呆！每到假期，步行三十多里趕班車，回城的第一件事就是問值班的，看有沒有我的信。每次得到的回答都是失望的等待。有幾次聽同事說有我的電話，但我不在，沒接到。在那個年月，宿辦在一起，單位電話在領導房子安著，我基本沒機會接觸。有我電話時，高興了通知你，不高興就一句：“這會兒不在！”
慢慢的我好像被同學和朋友遺忘了！
日子一天天的過，生活就只剩上班、看報、吃飯、睡覺。
“喂！你的信，還挺遠的！”生硬的喊人聲，不用看就知道是我們領導的女兒！我懶散的把頭從一堆報刊雜志中抬起來，拿起那份剛此被重重摔到我桌上的白色信封。上面是幾行娟秀女孩字跡，郵票的下方畫了一朵小花，落款是沈陽，一個陌生的讓我認為是投錯地方的信件。仔細看看地址和收信人，的確是我的名字。打開信封，是幾頁散發(fā)芳香的信紙，上面整齊的排列著一行行娟秀的字跡，字里行間充滿了思念和愛戀，一份濃濃的情誼，燃透了這幾頁信簽！
緣份，是冥冥中注定的東西，可遇而不可求。緣份是一種巧合，不是刻意的守侯。緣份飄然而至于偶然，悄然消失于擦肩。在一個合適的地點，一個合適的時間，那一個合適的人恰恰在你不經意的回眸中，幸運之神垂青了你，這種相遇就是美麗的緣份。正如張愛玲所說：“于千萬人之中遇見你所遇的人，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步也沒有晚一步，剛巧趕上了。”相遇時彼此一個眼神的交集，心門已悄然敞開，感覺似曾相識，仿若前世舊識今生再見，彼此不需太多語言，已是知己無疑。
一封信，打破寧靜，我一遍一遍得讀，感覺那就是一種寄托，沒事的時候打開看看，里面有永遠不去和別人分享的快樂，只有那些或問候、或想念、或斗鬧、或傷情的話才可以屬于自己，于是，寫了一遍又一遍的信總是沒有發(fā)出，想她，只是想她而不去打擾她。我不敢，害怕有去無回的失落，會讓自己在夢中輾轉。你的世界是喧鬧的，還是不去驚擾你的美夢吧！
她是個活波的女孩，更是個執(zhí)著的女孩，每個月最忐忑的那幾天，就會收到她的信，字跡依然娟秀，情愫依然細膩，思念與日俱增……我的心被她的柔情融化，惴惴不安中投出第一封回信，不久就收到她發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的熱情回信，字里行間都是思念。從此，心沒有了羈絆，時間和距離已不是問題，鴻雁傳書，讓兩顆心走的越來越近。終于有一天，我忍不住說：“你回來吧！”她沒有猶豫，馬上辭去合資公司待遇優(yōu)厚的工作，像一只歡樂的火烈鳥，飄然而至，把歡笑和幸福送到我身邊！我們盡情享受快樂的相聚！
那夜月光如水，靜謐而神秘，我小心翼翼的用心感受那份想念的心情，她教我如何愛上，卻沒有教我如何忘記，又狠心的`想要我做到忘記，這是怎樣的一種悲哀，月亮不忍看到，隱了起來，只有那首纏綿的情歌在屋里回蕩。
靜夜靠在沙發(fā)上，閉著眼睛體會那種不為人知的思緒。這時候，總是想起她，一首老歌在空中回蕩，歌詞里似乎寫著我和她。想她，但只是想她而不去打擾她。只是淡淡憂傷的揮之不去，不為人知的，如水的月光給了我純潔的想念！
三
緣份，是幸福的來源，我欣喜際遇緣份的時候，更要珍惜與把握幸福的尺度，珍惜一段緣，就會給自己的生活里平添一份美麗，平添一份情感，收獲一份幸福。珍惜了無論得失，終究都是幸福的。讀懂的人才會明白與珍惜，懂得珍惜的人才會真誠的坦然面對，才會有相愛與相守！在有愛的天堂才會酣暢盡致、在彼此的相悅與欣賞中愛才有能變的更加豐滿更加生動！
朝夕相處要緣份，天長地久要緣份，無暇的真愛更要緣份。
由一次邂逅結緣，有一個微笑開始，用一個吻來成長，用一聲呵護升華，用一生踐諾前緣。
邂逅她是一次偶然的機緣，那是春夏交接的季節(jié)，山城河堤的柳樹剛剛染上新綠，柔嫩的枝條在風中搖曳，剛剛脫去冬裝的俊男靚女成群結對的在河堤上溜達，我孤身一人，不著調在河堤上晃悠，一本書也不知翻了幾頁看了幾行，純粹是打發(fā)時間，一片大好春光也讓我糟蹋了！放下手中的書，坐在河灘里圓溜溜的卵石上，伸伸腰，惺忪的雙眼發(fā)現(xiàn)，遠遠的和堤上飄過一片靚麗的紅色，那是她穿著一襲紅色長裙，從河堤上匆匆走來。她那紅色的身影，在初夏淺綠晦澀的河岸邊，是那樣的靚麗，當她從我身邊走過，只是淺淺的對視，我已將她刻印心中，留下的只有那少女的體香和匆匆的身影，我目送她很遠，直到紅色完全消失，我依然默默的注視她離去的方向，矗立了很久很久！
她的微笑是上天安排送給我的。自那次河堤上不期而遇，我的眼前不時閃現(xiàn)一個紅色的身影，即熟悉又遙遠，一次邂逅，定然孕育前世太多甜蜜或痛苦的回憶。萬發(fā)緣生，皆系緣份！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生，只為了眼光交會的剎那。那是初夏一個美麗下午，我和小姑以及一位遠房的親戚一起閑聊，突然從街道的拐角閃出一個熟悉的身影，依然是一襲紅色的長裙，嬌小的身材投射著青春的活力，烏黑的長發(fā)把嬌美容顏襯托的恰到好處，膚色健康，眉心下方有一顆美人痔，她的容貌和我國一位著名的美女歌星面貌非常相像！“宋老師，你也在逛街？”聲音清脆的像山澗百靈的吟唱?！?。一陣相互寒暄和介紹，我們相識了。當我們四目相對時，她微微一笑，讓我可以細細打量。她明眸鳳目，淺淺的兩個酒窩，健康的肌膚發(fā)出麥色的柔光，身材嬌小而勻稱，渾身透著書墨香氣……。此淺淺一笑，詮釋了我們前世的邀約！
我們幸福的享受著快樂時光，他沒有對我一窮二白的生活現(xiàn)狀提出擔心，執(zhí)守一句：“我不敢承諾能給你榮華富貴的一生，但我會用心呵護你一生！”的承諾，在我的眼里，她是一個活潑可愛，聰明善良，善解人意的女孩，她是我世界唯一的聲音與色彩。我們踐約著愛的承諾，相守心心交融的幸福！把幸福的身影投印在山城的角角落落。
腳印追尋幸福篇四
姍，你的信和許多人不一樣，你的信無關愛情，也和學業(yè)事業(yè)沒有具體的聯(lián)系。于是第一次要聊一聊人生的處境。
你25歲，一切順利。這一年未發(fā)生什么大事，未失業(yè)，未失戀，還健康，一切都按著軌道運轉。可你說你有焦慮。你說你在重復著22歲畢業(yè)之后的生活狀態(tài)，有點厭倦。曾經可以獲得驕傲和滿足感的事情，現(xiàn)在再也不能讓你獲得激情，你說你用許多新的有形式感的東西來化解，新的發(fā)型，去從來沒有去的地方旅行，消費了許多夢寐以求的奢侈品，可每一次獲得之后，滿足感毫不長久，你仿佛面對更多的欲望，更深的空虛。
這不能責怪你，我們的教育，使得我們對待世界的方式歷來都是簡單甚至粗暴的：占有和消費。我們的目標歷來明確：考試，得高分，考名校，找好工作。每一步都是目標明確，每個抵達目標的過程都是一場戰(zhàn)爭。
有時候我覺得童年的'我們，好像是生活在一個主題公園里。那里的規(guī)則清晰，建筑明朗，始終有陽光普照，不缺三餐，不缺玩伴。什么問題都有好像很明確的答案，所以也不會有什么深刻的焦慮。每個游戲都有一個終點，就像讀了初中會有初中畢業(yè)，讀了高中會以高考畢業(yè)，考得好去讀大學，考得不好讀大專。大學之后找工作，然后我們就突然身處在主題公園外面了。這個世界和主題公園不一樣，它那樣廣闊寂寥，又擁擠不堪。
在人生和世界的森林里迷茫，我想這是人生經常發(fā)生的一種常態(tài)。這種時刻你才會發(fā)現(xiàn)生活的詩意和多樣性，你會停下腳步，觀看周圍，觀察自己?？赡切┩Ｏ聛砀惺茏约旱拇嬖诤脱鐾强盏臅r刻，是那么珍貴。親愛的你，正在這個時刻里。
你究竟要去哪里，由你自己決定。重要的是，你要給自己做的事情賦予意義。你要給自己選擇北斗星。你要做自己喜歡的事情，而且必須明白，做自己喜歡做的事情不代表一路都順利并且時刻有回報。我喜愛的一個建筑學家林纓說：“我做一些事情，因為它們對我是重要的?！辈淮婀牡刈瞿切δ阒匾氖?，它們給你的回報遠遠勝過功利。
你要懂得區(qū)分和你有關的事情和與你無關的事情。25歲的你經歷得也已經很多，有趣的事物無窮無盡，好奇心之外，你要培養(yǎng)定力和判斷力。我相信真正的交流和真正的創(chuàng)造讓人獲得深刻的幸福感。接下來的歲月里，保持好奇心，不要放棄享受美好的事物，但是要集中精力和能量在富有創(chuàng)造性的事情上。
在字面上追尋人生和生活的意義是永遠得不到答案的，只有用生活才能回答生活的問題。只要你仰望，會發(fā)現(xiàn)每片星空都很慷慨。那顆對你而言最明亮的啟明星始終不曾被迷霧遮住。我在一個夏日的晚上，去到德國的schoenburg，直接翻譯成中文，就是“漂亮堡”。那里的晚上靜謐無比，連深呼吸都怕會驚動別人。銀河清晰可見，低得就像在城堡的屋頂，伸手就可以觸碰到。星空深邃美麗得讓人著迷，讓人癡癡望，不愿離去。星星越看越低，越看越多。
那時那刻我就想，宇宙真是如此美麗，沒有任何事真的值得深深焦慮。愿你在現(xiàn)時的迷霧中雖然迷茫但是可以安心耐心，愿你以后回眸現(xiàn)在的時光可以微笑也可以遺忘。
腳印，
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腳印追尋幸福篇五
題記：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在；有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你了解；有一種感受，你沒有在意，它卻與你如影隨形，這就是幸福。
夕陽逝去，帶來美麗的星夜；枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。
我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風流；有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時空中追尋它——幸福。
千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進在傾刻間化為烏有。
我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸；幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動；幸福是比較，更是比較后的滿足；幸福是汗滴，更是鷥去汗滴后的愜意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風。
晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
簡評:這篇散文立意新穎，想象豐富，是一篇難得的佳作。清晰活潑的語言，富于變化的句式，使文章魅力四溢。文中寧靜、溫馨的景物描寫，體現(xiàn)了自然的博大，一種浩然之氣充盈其間，寄托了作者對幸福的向往，對自由的感悟。結尾以獨特的風格勾勒出一幅神秘的畫卷,閃現(xiàn)出智慧的靈光，點明了主旨。
腳印追尋幸福篇六
（一）。
一眨眼，我已經快上中學了?？粗巴怙h飛的雪花，我不禁想起小時候與小伙伴們堆雪人、打雪仗。有些人覺得現(xiàn)在長大了，童年已經不會再回來了，可是我不這么認為。我覺得在這個雪天，我要找回自己的童年。
這一天下了很大的雪，雪停后，我去找和我同齡的朋友玩。我問他玩不玩打雪仗，我萬萬沒想到他竟然和我說這種游戲是小孩子玩的。
我走在路上，邁著沉重的腳步。天有些暗了。我停下腳步，回頭看看，積雪上有一行深深淺淺的腳印?？粗@些腳印，我腦海中不由得浮現(xiàn)出小時候和爸爸媽媽一起在雪地里玩耍。
回到家以后，天已經黑了，幾顆星星在夜空中閃爍著光芒。過了一會兒爸媽回來了，他們手里拿著蛋糕，我才發(fā)現(xiàn)今天是我生日，我們坐在桌前，桌上擺著蛋糕和幾根蠟燭。我許了愿，爸媽問我許了什么愿望，我認真地說：“我想找回童年?！卑謰層行@訝，微笑的說：“我們來幫你完成這個愿望。”
我們來到院子，借著月光玩起打雪仗我們都被砸中過可是我們都很快樂。我的童年回來了，我又重新體會到了幸福、快樂的感覺。
（二）。
童年是樹上的蟬，童年是水中的蛙，童年是牧笛的歌，每個人都有自己幸福美好的童年。
冬天到了，看著窗外飄落的雪花，我不禁想起小時候與小伙伴們堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人覺得長大了，童年已經不會再回來了，可我并不這么認為。我總覺得在這個雪天，我能夠找回自己的童年。
雪停了，我出去找和我同齡的朋友玩。我問他們出去玩不玩打雪仗，可是，我萬萬沒想到的是，他們竟然沒有一個人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都說：“這種游戲是小孩子玩的，我們現(xiàn)在已經在玩電腦了?！?BR> 我好不容易才約了一個同我一起玩的小林，我們兩個在學校的操場上堆起了雪人。人長大了堆起雪人也確實快了不少，不一會我們兩個就把雪人堆好了。我看著我們堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的記憶。
小時候，每逢下雪爺爺奶奶就領我到操場上堆雪人，我把把雪弄成一個小圓球，把小圓球在地上滾來滾去，滾啊滾！不一會兒雪人的身體就弄好了，接下來拿一個蘿卜插在臉的`正中央，再拿一張黑紙弄成兩個黑圈紙片貼在臉部上方，雪人的臉也好了。然后拿兩根沒切過的芹菜插在身體的兩邊做成衣服，就這樣整個雪人就完成了?；氐郊乙院螅煲呀浐诹?，爺爺奶奶回來了，他們手里拿著蛋糕，我才想起今天是自己的生日，我坐在桌前，桌上擺著蛋糕和幾根蠟燭。我許了愿，爺爺奶奶問：“夢迪，你許了什么愿望？”我認真地說：“我想找回童年?！?BR> 爺爺奶奶有些驚訝，微笑著說：“我們來幫你實現(xiàn)這個愿望吧！”于是，我們就來到院子里，借著月光玩起打雪仗來了。我們都有被砸中過，可是我們都很快樂。因為，不僅我找回了童年，同時，爺爺奶奶也仿佛回到了自己的童年。
（三）。
我正在尋找童年的蹤跡。太陽似火，只聽“撲通”一聲，一個穿著游泳衣的小女孩跳進游泳池。輕快地游著，仿佛一條小魚在水里扇動魚鰓，那是我發(fā)現(xiàn)童年變成了一條小魚向水里游去，我要捉住它。大地似金，在爸爸背上把拾來的紅葉裝在樹上的那個小女孩，那是我要抓住童年的翅膀。樹披銀裝，在媽媽指導下勇敢的在冰面上滑行的小女孩，那是我在追蹤童年的身影。
童年，你是一座天橋！童年，你是一顆鉆石！童年，你是我心中一顆最亮的星星！
腳印追尋幸福篇七
幸福之于我，總是那么難以捉摸。左手充盈，右手空靈。為之傾醉之時，毋自尋尋覓覓卻難尋蹤跡；待到心靈獨守空靜，驀然回首，它卻正渲染著燈火闌珊處的美麗。
滿懷對幸福的憧憬，年少的我輕駕寶馬香車，奔馳于廣袤的草原之上，虔誠守望心中那神圣的象牙塔，邁出追尋的腳步。
馬蹄輕略滿山遍野的杜鵑花，不禁引花瓣與之共舞，猶如紛飛之彩蝶。堅定的目光突顯一倩影，“兩彎似蹙非蹙罥眼眉，一雙似喜非喜含情目”，咦，這不是黛玉嗎？我輕勒下馬，凝望著款款微笑，顰顰走來的嬌弱女子，漸漸看清了那綻放千年的淚臉，眼角依然殘存些許淚光，我真切的感受到那是一種令人一碰就會碎的淡淡憂傷，不禁心中感慨萬千，與之對曰：“黛玉姐，你用一生的眼淚償還前世寶玉的澆水之恩，為何？為何？你的淚滴連連，蕩碎了紅樓，蕩碎了千秋，蕩碎了那個年少的我。你用千滴淚，渲染出一幅清幽古畫，散發(fā)著中國千年清雅的墨香。你那多愁善感的目光，伴著泣血殘陽，化為我心中一道千古嘆息。鏡中鎖骨，淚眼瘦影。你用心澆灌的疼痛又有誰知？一世情緣已盡，你如那一抹云霞，逸然飄散。
我不懂，我真的不懂，為何你要用淚流滿面演繹生命不可磨滅的絕美；為何你要用愁腸百轉雕飾生命醉人心弦的凄美。我相信，你一生的眼淚定能淚流成河，我也相信，你能慷慨傾灑一世情淚，在你心中一定有亙古不變的追求，黛玉姐，能告訴我你追求的到底是什么嗎？”
如杏雙眼飄出一曲優(yōu)柔春光，一道纏綿的梵音如從遠古的佛塔中傳出，道：“幸福，我追求的是我人生的幸福。寶玉前世澆水之恩，我要用今生眼淚償還，串串淚珠是我追求幸福的見證。人之一生，追求不勝枚舉，但真正能令拂之心安且神之俱佳的是心靈的幸福。世人眼中，我淚流一生，凄苦之極，何言幸福？但，唯吾心知寶玉澆水的那一刻便定格了幸福的瞬間。我要用一生追求這幸福的滋味，或許流過些許淚，但我收獲的幸福也彌足珍貴。”
我若有所悟，點頭曰：“原來這才是幸福的真義?！?BR> “是啊，對你來說，幸福就在身邊。幸福是父母的絮絮叨叨，是同學的相互幫助，是老師的殷切關愛，是陌生人之間的無私幫助。幸福是一種心態(tài)，積極向上又不攀比；幸福是一種感覺，是對生活的體驗與滿足；幸福是一種感動，感動我之所有就是幸福。幸福從來都不需要你用過多的言語去表達，一聲問候、一個眼神、一句話語便定格了一個個幸福的瞬間。幸福之于你我十分簡單，但我們必須學會付出，去追尋，去珍惜。所以，你要做的是堅實的踏出每一個追尋幸福的腳印，直到自己抵達幸福的天堂，幸福心靈的家。”
款款微笑，頻頻走開，一路花開不?。』仨?，雙擺手，彼此交換幸福味道。
輕上馬，揚鞭直指天涯，信心滿懷，豪情俱佳，為追尋自己幸福——出發(fā)！
腳印追尋幸福篇八
幸福離我們并不遠？過去，我不曾相信。我總是抱怨命運不公平，我沒有忘記幸福，幸福卻將我遺忘，幸福女神總是忘記她的職責！
我曾為了追尋幸福走遍了千山萬水，直到那一天我才發(fā)現(xiàn)，幸福就在揮指之間。
當無數(shù)纖美的句子從我筆下傾瀉時，我總感到有一種“會當凌絕頂”的幸福感，于是，筆和稿紙成了我最好的伴侶，那平淡的文字像無數(shù)盛開的繁花，綻放出前所未有的幸福。
厭倦了初三“馬不停蹄，兩點一線”的生活，于是我?guī)е约盒⌒〉奈膶W夢，投入到了寫作中。一支筆和一張張稿紙陪我度過了無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚。我向往那些學霸作家，向往著凌駕文字的幸福，向往著像三毛那樣，用文學滋潤心靈，用最平淡的文字書寫人生的酸甜苦辣。
幸福的生活總會給人帶來希望，但往往又會令人失望，當內心對幸福的憧憬無法實現(xiàn)時，現(xiàn)實的殘酷總會讓人遍地鱗傷。那一次，我第一次體會到了失敗的感覺，我第一次發(fā)現(xiàn)那小小的幸福是那么的來之不易，仿佛觸手可及，卻又高不可攀。
努力了很久，我終于交上了自己的第一篇參賽作品，我懷著興奮又激動的心情等待著結果。我企盼著，自己有個優(yōu)異的成績，讓更多人看到自己的作品，得到更多人的認可。只可惜“人外有人，天外有天”，結果并不令人滿意，我失敗了！學校里有兩位同學獲獎了，這當中卻沒有我！望著同學們肆無忌憚的笑臉，老師失望的眼神，我的眼前瞬間一片朦朧，感覺自己像個跌倒的小丑！
面對這些，我只能微微一笑，吞下只有自己才懂得的辛酸和不甘，我嘗試著再努力一次！
于是，我不再在乎別人的看法，決定用那小小的筆桿，托起沉重的夢想，用平淡的文字來鋪就自己的幸福之路。無數(shù)個夜晚，我曾夢見自己成功了，站在高高的領獎臺上，臺下的人驕傲地為我鼓掌，那是多么幸福的事！我開始閱讀各種書籍，不斷地參加每一個比賽，我也漸漸明白：追求也是一種幸福，因為追求，所以幸福！
終于，我站在了屬于自己的領獎臺上，拿著自己的第一張獲獎證書，同學們驚訝地為我鼓掌，老師們向我投來贊許的目光，那一刻，我知道我成功了，那一刻的我，是多么的幸福！
幸福是追求，我愿意平淡的文字，去書寫人生的幸福！幸福是追求，我愿意平淡的文字，去書寫人生的幸福。
腳印追尋幸福篇九
幸福是一盞迷人的燈，在你可望而不可及的距離處閃著溫暖人心的光芒，它氤氳在迷人的淡黃光環(huán)中，顯得那么的美好。
雖然它是那么的遙遠，但是我卻從不放棄，因為我相信只要努力，便會有收獲；只要不懈追求，便會有結果，只要一步一個腳印地前進，腳印的盡頭便是向往的幸福，也許在痛徹心扉的苦后就會得到如蜜般的甜；那么在千難萬險之后，就是幸福的世界。
可是一次次的失敗終于讓我相信，并不是努力便能得到一切的，有著追尋者腳印的路實在太多太多，然而有凱旋者足跡的路實在太少太少。
我聽過這樣一個比喻，人和他要的幸福就像貓和它的尾巴，當貓不停地追逐它的尾巴的時候，尾巴也以相同的速度跑開了，可貓還在原地不停地打轉，最后弄得精疲力竭，也沒有得到幸福，如果貓站起來行走，幸福就緊跟在它的后面了。
是啊，人不可能要什么就得到什么，有時候經過很大的努力也不能達到預期的結果，最后卻把自己弄得很累，回頭看看那一串歪歪斜斜的腳印，每一步都是那么的不易，但終究還是沒有力氣邁下去了，即使目標近在咫尺。其實何必這樣自己和自己賭氣呢？我們已經努力了，沒有成功也問心無愧了，那么為什么不善待自己，讓一切順其自然呢？人應該學會接受和忘卻。
我終于明白，盡管努力，也不一定能得到你一直在苦苦追尋的東西。但是，一份耕耘，一份收獲。這絕對是沒有錯的，你一定有收獲，你得到的或是讓你恍然大悟的道理，或是值得深思的教訓，也可能是值得細細體會的失敗……這些都是收獲，這些都是你努力腳印的見證。它們會讓你成熟起來，讓你更加理性地思考問題，還會給你指明做事的方向。
不要讓自己成為自己愿望的奴隸，那只會在你的心靈上留下一道道永不磨滅的傷痕，那為何不讓這些順其自然呢？那未完成的腳印其實也是一種殘缺的美，畢竟順其自然不是放縱自我，善待自己不是不顧后果的一時輕松，而是超然地面對一切失敗，善待自己吧！
那些成長心路上的腳印將永遠珍藏在你我記憶的星空中，成為一份豐富的生活閱歷。
腳印追尋幸福篇十
我們一直在追尋幸福的旅途上探索與追求。
曾幾何時。
我們也尋得了花開滿園的狂喜。
以為走進了一片春天里最芬芳的桃林。
漫天盤旋飄飛著的桃花瓣。
似乎是那天地間最靈動的粉色精靈。
在為我們舞動天上人間最溫馨美妙的旋律。
沉醉其中的我們想要忘卻不斷變換的四季。
幻想著我們的生活里再也不會有凋零的寒冬。
期盼著時間為我們駐足留住最美的春天。
然而現(xiàn)實里匆匆的時光從未慢下逝去的腳步。
就像生活里酸甜苦辣的味道。
從未因為我們總喜歡甜蜜而變得單一。
任人們嘆息逝者如斯夫不舍晝夜。
在蕓蕓世間欣喜著花開悲傷著花落。
惋惜多少幸福的瞬間湮沒在悠悠光陰的隧道里。
成了再也觸摸不到的陳年舊景。
但執(zhí)著于幸福的我們也從未停止追逐的.步伐。
只因為想要用盡全部的力量。
去握住桃林里每一瓣。
為我們舞動的精靈承載的所有美好。
握住滾滾紅塵每一份情深的眷戀。
于是我們學著五味調和。
學會在風雨中期盼艷陽天里絢麗嬌美的彩虹。
體悟冬天來了春天不會遙遠的豁達。
腳印追尋幸福篇十一
習慣了忙忙碌碌的生活，看慣了紛紛擾擾的世間百態(tài)，當兒時桀驁不馴的性格漸漸被生活打磨的圓滑，“幸?！眱蓚€字依然能喚起我們無限的向往之情。其實，幸福一直在我們心中。（中國作文網(wǎng)）。
有一個很有趣的故事：一個富翁開車去上班，恰趕上上班高峰，路上堵車堵的厲害，百無聊賴之際發(fā)現(xiàn)路旁一個乞丐正滿臉幸福的曬太陽，富翁覺得有意思，于是有了以下一番對話：
“老兄，你怎么這么悠閑地在此曬太陽呢？”
“不然，我該做什么呢？”
“努力工作啊”
“為什么要努力工作呢？”
“因為可以掙很多錢”
“要那么多錢干什么呢”
“那樣就可以幸福地曬太陽了”
“那我現(xiàn)在在做什么啊”
我不知道富翁聽后會有什么想法，但我真切的懂得了：幸福與財富無關，幸福只是一種感受，一種潛藏在我們心里、等待被發(fā)覺的.感受。
有這樣兩幅漫畫：第一幅，兩個魚缸，一只缸里有很多魚，另一只缸里只有一條魚。它們互相張望著，都期盼跳到對面，享受對面的生活；第二幅，缸里的魚都調換了位置，一切都變了，可一切又都沒變，它們依舊向著對面張望著、張望著。我給它們起了一個名字叫：守望幸福。其實幸福就在它們身邊，只是對岸的假象迷惑了它們的雙眼。我們又何嘗不是如此呢：在守望中困惑、在守望中孤獨、在幸福中守望幸福。
捷克作家米蘭昆德拉在他的小說《玩笑》中說：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當大門在身后砰然關上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時候就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪、無助。”
某個地方，某項工作某種羈絆，只要我們觸摸不到心中的幸福，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里處處閃耀著幸福的誘惑之花?？墒钱斘覀儜阎撤N虛幻的愿望，極力想蕩到幸福的最高點，最終回到的，卻是原來的位置。
腳印追尋幸福篇十二
2、在我短暫的生命中，在許多生命中的某個瞬間，是那么輕微的一句言語，在多年后在來細細的咀嚼，我依然覺得是那么溫心和甜蜜。
3、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
4、幸福是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，叫你付上一船的不幸?！前?。
5、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
6、我是幸福的，因為我愛，因為我有愛?！桌蕦?。
7、我學到了尋求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是設法滿足他們。——彌爾頓。
8、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的——魯迅。
10、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
11、只有整個人類的幸福才是你的幸福。――狄慈根。
12、幸福是什么?我覺得幸福其實是一種心情、一種滋味、更是一種滿足。只要你細心地發(fā)現(xiàn)和用心地體會，你就會成為最幸福的人。
14、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！?巴巴耶娃。
15、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福?！焯亓?。
17、良好的健康狀況和由之而來的愉快的情緒，是幸福的最好資金?！官e塞。
18、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。——盧梭。
19、做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。――列·托爾斯泰。
腳印追尋幸福篇十三
踩著青春疼痛的.掙扎。
幻想著擁抱未來等待花開。
昔日殘酷的畫面如逝去的地平線。
生與死的距離又豈止千年。
誰還在乎夢中的凄涼與哀婉。
在墳墓里漸行漸遠。
我停在陌生的空白處。
望著來時已被血肉模糊的路。
何去何從。
該怎樣走出迷途。
無所謂等待的笑臉。
埋葬的終點。
撕裂的記憶被痛苦層層冰封。
看不到如煙花綻放般絢爛的日子。
聽不清如黃鶯歌唱般美好的諾言。
記不起有被人呵護過的小溫暖。
當刺骨的傷一遍遍襲擊破碎的靈魂。
除了堅強。
沒有逃避教我們選擇。
那是蒼白的近乎透明的自己。
而一直想走下去的傷感錯覺。
一點點消逝不見。
腳印追尋幸福篇十四
6、真正的幸福，雙目難見。真正的幸福存在于不可見事物之中?！獥罡?。
7、幸福就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛默生。
9、在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美?！R克思。
10、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受?！?。
11、幸福的秘訣是得到自由，而自由的秘訣是勇氣?！尬鞯玫姿?。
12、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
13、壞記性是變得幸福的一大法寶?！愃っ贰げ祭?。
14、惟獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福?！斞?。
15、彼此相愛就是幸福。如此簡單，如此難。
16、只有整個人類的幸福才是你的幸福?！掖雀?BR> 19、痛苦的秘密在于有閑功夫擔心自己是否幸福?！挷{。
20、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到?！履釥枴ぜ{素夫。
腳印追尋幸福篇十五
作為一名即將高考的學生，我深深感到教育的重要性，不僅是為了實現(xiàn)個人的夢想，更是為了追求幸福。
教育是人類社會發(fā)展進程中不可或缺的一環(huán)，它不僅塑造著每一個人的個性與思維，也為整個社會的發(fā)展做出了不可或缺的貢獻。教育對個人和社會的發(fā)展都有重大的影響。
教育是追求幸福的重要途徑之一。教育可以給我們帶來各種知識和技能，開啟我們的智慧和靈感，讓我們更好地適應社會。此外，教育還能培養(yǎng)我們的品德與道德，讓我們明辨是非，懂得良心。在逐漸復雜多變的社會中，我們需要更高的素質和能力來應對未來的挑戰(zhàn)。因此，教育意味著追求一種更好的生活方式，給我們帶來更深層次的幸福。
然而，現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)教育也存在一些問題。例如，教育的方式、內容與體制都有待改革。在通識教育的推進下，我們對于素質教育、技能培訓等方面的學習亟待加強。教育體制的改革也迫在眉睫，必須尋求更科學的管理模式與方法。更應該加強職業(yè)教育、技術培訓等方面的教育，讓學生更好地適應未來的社會發(fā)展。改革教育是為了追求更深遠的幸福。
我認為，追求教育幸福的關鍵在于把握教育的根本目的——創(chuàng)造人類文明的傳承者，為人類社會的發(fā)展貢獻力量。每個人都應該為自己追求教育幸福而努力，發(fā)揚教育精神。
教育的幸福是一個終身的過程。學習與成長是相互促進的，無論在任何階段我們都應該保持教育的熱情，努力追求幸福。追尋教育的幸福，要有困難時的堅持，要有知難而進的勇氣。在這樣的過程中，我們會懂得更多、成長更快，最后實現(xiàn)教育的幸福。
總之，教育從來都是人類發(fā)展史上最為重要的因素之一，有著不可估量的價值與影響。追求教育的幸福，是一種自我完善，也是人類社會進步的重要途徑之一。我們應該認識到教育的作用，不斷努力學習、進步和追求，為自身與社會的發(fā)展做出新的貢獻。
腳印追尋幸福篇十六
姍，你的信和許多人不一樣，你的信無關愛情，也和學業(yè)事業(yè)沒有具體的聯(lián)系。于是第一次要聊一聊人生的處境。
你25歲，一切順利。這一年未發(fā)生什么大事，未失業(yè)，未失戀，還健康，一切都按著軌道運轉?？赡阏f你有焦慮。你說你在重復著22歲畢業(yè)之后的生活狀態(tài)，有點厭倦。曾經可以獲得驕傲和滿足感的事情，現(xiàn)在再也不能讓你獲得激情，你說你用許多新的有形式感的東西來化解，新的發(fā)型，去從來沒有去的地方旅行，消費了許多夢寐以求的奢侈品，可每一次獲得之后，滿足感毫不長久，你仿佛面對更多的欲望，更深的空虛。
這不能責怪你，我們的教育，使得我們對待世界的方式歷來都是簡單甚至粗暴的：占有和消費。我們的目標歷來明確：考試，得高分，考名校，找好工作。每一步都是目標明確，每個抵達目標的過程都是一場戰(zhàn)爭。
有時候我覺得童年的'我們，好像是生活在一個主題公園里。那里的規(guī)則清晰，建筑明朗，始終有陽光普照，不缺三餐，不缺玩伴。什么問題都有好像很明確的答案，所以也不會有什么深刻的焦慮。每個游戲都有一個終點，就像讀了初中會有初中畢業(yè)，讀了高中會以高考畢業(yè)，考得好去讀大學，考得不好讀大專。大學之后找工作，然后我們就突然身處在主題公園外面了。這個世界和主題公園不一樣，它那樣廣闊寂寥，又擁擠不堪。
在人生和世界的森林里迷茫，我想這是人生經常發(fā)生的一種常態(tài)。這種時刻你才會發(fā)現(xiàn)生活的詩意和多樣性，你會停下腳步，觀看周圍，觀察自己。可那些停下來感受自己的存在和仰望星空的時刻，是那么珍貴。親愛的你，正在這個時刻里。
你究竟要去哪里，由你自己決定。重要的是，你要給自己做的事情賦予意義。你要給自己選擇北斗星。你要做自己喜歡的事情，而且必須明白，做自己喜歡做的事情不代表一路都順利并且時刻有回報。我喜愛的一個建筑學家林纓說：“我做一些事情，因為它們對我是重要的?！辈淮婀牡刈瞿切δ阒匾氖拢鼈兘o你的回報遠遠勝過功利。
你要懂得區(qū)分和你有關的事情和與你無關的事情。25歲的你經歷得也已經很多，有趣的事物無窮無盡，好奇心之外，你要培養(yǎng)定力和判斷力。我相信真正的交流和真正的創(chuàng)造讓人獲得深刻的幸福感。接下來的歲月里，保持好奇心，不要放棄享受美好的事物，但是要集中精力和能量在富有創(chuàng)造性的事情上。
在字面上追尋人生和生活的意義是永遠得不到答案的，只有用生活才能回答生活的問題。只要你仰望，會發(fā)現(xiàn)每片星空都很慷慨。那顆對你而言最明亮的啟明星始終不曾被迷霧遮住。我在一個夏日的晚上，去到德國的schoenburg，直接翻譯成中文，就是“漂亮堡”。那里的晚上靜謐無比，連深呼吸都怕會驚動別人。銀河清晰可見，低得就像在城堡的屋頂，伸手就可以觸碰到。星空深邃美麗得讓人著迷，讓人癡癡望，不愿離去。星星越看越低，越看越多。
那時那刻我就想，宇宙真是如此美麗，沒有任何事真的值得深深焦慮。愿你在現(xiàn)時的迷霧中雖然迷茫但是可以安心耐心，愿你以后回眸現(xiàn)在的時光可以微笑也可以遺忘。
腳印追尋幸福篇十七
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的一步一個腳印耕耘幸福演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我的演講題目是《一步一個腳印耕耘幸?！?。
幸福，是一個神圣而抽象的詞，但對于我，幸福是一步一個腳印實現(xiàn)教師夢想的具體行動?，F(xiàn)在讓我來跟大家一起分享我走上工作崗位的點點滴滴，希望也能喚起您對職業(yè)的幸福共鳴。
對于我，幸福就是積攢多年的夢想變成了真真切切的現(xiàn)實。想成為老師的夢想讓我報考了清一色的師范院校與師范專業(yè)。我的大學古代詩詞課的老師為我的名字做了這樣的藏頭詩：“吳歌子夜調溫柔，麗景葵陽孰與儔，琳闕泉頭總向往，期君教苑占鰲頭?！痹娭欣蠋熥８Ｎ夷茉诮虊溪氄荐楊^，是的，踏上講臺不是偶然，那是十年前初中的我對未來的憧憬，那是四年前踏進大學的明確職業(yè)規(guī)劃。選擇教師不是因為它的工作待遇有多高，更不是作為就業(yè)形勢嚴峻的后備退路，而是傳道授業(yè)，助生成長的執(zhí)著追求。經過層層篩選，xx年9月，我終于如愿以償站在夢想的講臺上，那一刻，我忘卻了所有求職的艱辛與彷徨，有的只是實現(xiàn)夢想的感動與投入工作的興奮。
作為語文老師的我，幸福就是能和學生共同感受語言文字的魅力。四年級的學生已經具備一定的文字感受力。還記得上《頤和園》一課，經過一番朗讀指導，就有學生能走上講臺當小導游，用自己的語言帶著全班一起按作者的.游覽順序游玩美麗的頤和園。那一刻，幸福就是學生在自己的引導下認識了這個美麗的世界，那種激動讓我久久不能忘懷。在學習《自然之道》一文時，有個學生發(fā)言說大自然的規(guī)則就是弱肉強食，“弱肉強食”一詞從四年級的小朋友口中蹦出，我驚訝不已，那位學生在全班的掌聲中露出了喜悅的笑容。那一刻，幸福就是學生在自己的指導下學會了運用文字，那種成就感讓我更堅定了耕耘教壇的追求。踏上講臺不再只是意念中的夢想，它已經成了我生活的一部分，幸福不是遙遠星空的閃耀與迷離，而是帶著小朋友在博大精深的語言文字中感知奇妙世界的現(xiàn)實耕耘。
幸福還是能和同事共享成功的喜悅。想起新教師驗收課比賽，心中便泛起一圈圈幸福的漣漪。
想起賽前第一次講課的情景，講完后語文科組集體給我評課，從過渡語、小練筆到板書，到語音面貌的抑揚頓挫等都做了指導，看著茫然的我，李殷老師還給我示范講課的神情動作。當時我的手不停寫著各位老師的建議，心中已是滿滿的感動。第二次講完課后，科組老師們再次為我的提問方式和課文導入元素提出細致的修改建議。當晚我修改了這一分鐘的導入課件，找背景音樂，選取圖片，一直改到十二點多，原來課上一分鐘，課下真的是十年功。-第三次，第四次……終于站在了比賽的講臺上，我不負重望拿下了一等獎。當比賽結束后回到學校，艷瓊老師在校道上見到我，關切地問：“電話怎么打不通，比賽結果如何？”知道結果后，她開心地笑了，那仿佛是母親看到自己女兒長大了的欣慰笑容。那一刻，我感動不已：可以和同事分享獲獎的喜悅那是家庭式的溫馨，可以在一個團結迎戰(zhàn)的科組中成長那是可遇而不可求的幸運。
當幸福不再需要詮釋，當幸?；晒ぷ髦锌梢娔苡|的點滴細節(jié)時，那時教師將不只是我的職業(yè)，而是我的終身事業(yè)。用一生去引導懵懂的學生透過語言文字深刻認識這個奇妙的世界，這就是我最大的幸福。希望在各位前輩的精心指導下，我能茁壯成長，早日長成教壇的參天大樹！
我的演講到此結束！謝謝大家！
腳印追尋幸福篇十八
幸福，是每個人都在追求的目標。然而，不同的人對于幸福的定義也各不相同。有的人認為幸福在于物質的豐富，有的人則覺得幸福在于身體的健康，還有的人則認為幸福在于心靈的寧靜。經過我多年的追尋和探索，我對于幸福有了一些新的體會。
首先，我認識到幸福并非來自于外部的條件或物質的擁有。過去，我總是認為只有當我擁有更多的錢、更好的房子和更豪華的車子時，我才能真正感受到幸福。然而，當我達到了這些物質的追求之后，我卻并沒有因此而感到更幸福。相反，我發(fā)現(xiàn)，幸福并不是取決于我們擁有的東西，而是取決于我們對于生活的態(tài)度和對于自己內心的滿足感。幸福在于珍惜眼前的一切，懂得感恩并對生活充滿熱愛。
其次，我認識到幸福來自于與他人的連接和關愛。人是社會性的動物，我們的幸福往往來自于與他人的交流和互動。長期以來，我總是將自己封閉在自己的世界里，與他人保持著一定的距離。然而，當我開始主動與他人交流并表達自己的關心和關愛時，我才真正體會到了幸福的味道。與他人分享快樂和痛苦，共同經歷風雨，這種親密的連接讓我感到無比的溫暖和滿足。
再次，我認識到幸福是一種自我調節(jié)的狀態(tài)。生活中總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而我們的幸福不在于避免這些困難，而在于如何正確應對并調節(jié)自己的心態(tài)。過去，我常常因為一點小事就心情煩躁，而這種負面的情緒往往會影響到我對于生活的感同身受。然而，當我學會放下自己的執(zhí)念，換一種角度去看待問題時，我才發(fā)現(xiàn)原來幸福就在我內心的某個角落里。通過積極的思考和自我調節(jié)，我能夠讓自己更好地應對各種逆境，從而保持內心的平靜和開心。
最后，我認識到幸福是一種持久的追求和積累。幸福并非一蹴而就，而是需要我們不斷努力和積累的過程。人生的幸福不會突然降臨，而是通過一點一滴的積累逐漸實現(xiàn)的。過去，我總是對于一時的快樂追逐不已，追求著那些短暫的刺激和滿足。然而，當我仔細回想這些瞬間的快樂后，我意識到這些瞬間的快樂并不能帶給我持久的幸福。真正的幸福來自于追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值，并為他人做出貢獻。只有通過這種持久的追求和付出，才能真正實現(xiàn)幸福的追尋。
綜上所述，追尋幸福并不是一件容易的事情。然而，通過不斷地思考和反思，我發(fā)現(xiàn)幸福并不在于物質的追求，而在于對現(xiàn)有生活的滿足和對他人的關愛。幸福需要我們調節(jié)自己的心態(tài)，學會從困難中尋找樂趣，并通過持續(xù)的努力和付出來實現(xiàn)。只有在這種追求中，我們才能真正品味到幸福的味道。
腳印追尋幸福篇十九
教育是我們人生中必不可少的一部分。對于很多人而言，教育是他們前進的階梯，他們奮斗的助力。而對于另外一些人而言，教育是他們內心深植的情感。我相信，在每個人的心中，教育都有著特殊的位置。我也是這樣。在追尋教育的過程中，我不斷身歷其境，在探尋中也得到了許多啟示。在這篇文章中，我將與你分享我對于追尋教育的心得體會。
第二段：教育的選擇。
教育是一項長期的投資，而選擇教育機構也要考慮多個因素。當我追求教育的時候，我首先要搞清楚的是我的需求是什么。是追求學術上的成功還是更注重人生價值？教育機構往往有著不同的教學風格、文化背景和課程設置。要找到最適合自己的教育方式，我們需要不斷的探尋、了解和比較。
第三段：互相學習。
在教育的過程中，我們不僅是被教育的一方，更是教育者。許多學校、教育機構倡導“學生至上”，但同時也要求學生們?yōu)樯鐣龀鲆环葚暙I。其實，在教育過程中，我們都可以從互相學習中獲益良多。同學、老師、輔導員和其他教育者都可以成為我們的導師、伙伴和朋友。不斷地互相交流、分享和學習，讓我們真正意義上成為全面發(fā)展的人。
第四段：學會利用資源。
現(xiàn)代教育已經發(fā)展到了一個高度發(fā)達的階段，而我們也可以從多種多樣的資源中獲益。學習的資源固然重要，而更為重要的是培養(yǎng)我們的思維方式和自主學習的能力。我們可以通過網(wǎng)上教育、社交媒體、出版物和其他可以獲得的資源，來不斷提升自己的認知和知識水平。未來，在信息時代精神的推動下，教育方式會不斷更新和改變，我們也需要適應這些變化。
第五段：教育的樂趣。
在教育的過程中，有人可能會認為自己在忍受，因為學習不一定是一件好玩的事情。但事實并非如此。當我們真正投身學習的時候，我們會漸漸地發(fā)現(xiàn)，學習本身是一件非常有趣、有意義的事情。從探究自身興趣愛好中汲取養(yǎng)分，到成就感滿滿的成就獲得中心頭一笑，每一次努力都是讓我們享受教育過程的重要機會。教育是一直值得我們去追求或者說是享受的。
結論。
在結束了現(xiàn)在這篇文章之后，我可以毫不猶豫地說，教育是我就自己和心靈追求的一個永恒的力量。教育引領我們走出迷茫，教育使我們得到頓悟，教育讓我們感受到人生的廣闊和深刻。我希望，在接下來的日子里，我不僅能繼續(xù)追求教育，讓它成為我人生中不可或缺的一部分，而且也能夠用自己的力量去推動宏觀上的教育事業(yè)的改進，從而一直讓我們快樂幸福地尋找著我們的人生的真諦。
腳印追尋幸福篇二十
小魚快樂地說:“我擁有一對輕快的鰭，因而我要尋找碧綠的輕波，完成魚翔淺底的燦爛?！?BR> 大雁自信地說:“我擁有一雙堅毅的翅膀，因而我要尋找湛藍的天空，完成雁排長空的絢爛。”
駱駝謙虛地說:“我擁有一雙堅實的腳掌，因而我要尋找茫茫黃沙，完成駝走大模的輝煌。”
江南沉吟著說:“我擁有青山綠水，樓臺軒榭，可我要尋找什么?”
歷史的車輪滾滾向前，江南渴望編織的夢卻一次次悄然滑落，甚至摔成一地碎片。
多少年前，擁有少女般幻想的江南癡癡凝望著凌駕于千軍萬馬之上的一隊英俊兄弟，羞答答地笑著:“我終于找到你們，我終于尋找到這方富饒土壤的領袖?！庇谑牵瑬|吳的旗幟飄蕩在江南明凈的天空中，六郡八十一州的業(yè)績深深刻在江南柔軟的心窩里?；馃啾?，灼?熱的火光映紅了江南嬌人的面龐，擁有婀娜身段的江南尋找到了可以攜著她馳騁沙場的豪情男兒。
然而北魏的興盛，蜀漢的崛起使江南的夢悄然滑落，江南終于靜下心來，開始尋找另一番天地。
這一次，江南將滿腹情思系在那位擅長吟詩作賦的國君身上。本以為擁有“吹皺一池春水”的美景定能令他神往，然而江南又錯了，空會感嘆韶華的他，只會在滅亡之后悵然:問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
然而江南沒有絕望，經歷世事滄桑后的她更多了幾分嫵媚，幾分沉穩(wěn)。當明長城圍繞她拔地而起，.她感到開心，因為終于尋找到一位謀略過人、胸有大志的帝王。但好景不長，江南擁有太多似真似幻的美境，帝王的子孫開始沉迷，開始墜落，終于留下一輪淮水舊月，一道夜深女墻。
擁有著鶯飛草長，雜花生樹的江南，你尋找什么，你尋找到什么，你又將尋找什么?
江南淡淡地笑了:我是擁有天資國色，可我尋找的`是一方能讓魚米之鄉(xiāng)子民樂業(yè)安康的凈土啊!太多的硝煙，太多的迷惘，太多的脂水，濃得化不開我心中的惆悵與無望!
如今的江南，站在歷史的這頭回望，甜甜地笑了:現(xiàn)在的我，擁有改革開放的偉大旗幟，擁有濃厚的文化氣息，擁有山清水秀的蘇杭勝景。現(xiàn)在的我已尋找到那位牽起我的紅酥手，走向富足、昌盛、興旺的男兒，我終于可以無悔于現(xiàn)在的追尋，堅持著現(xiàn)在的追尋。
槳聲蕩在秦淮河里。
燈影映在秦淮河里。
如今的江南，擁有溫暖的大海，尋找著春暖花開。
腳印追尋幸福篇二十一
有一個人，他支撐起一個家，印象中那挺拔的背影不知何時，漸漸彎了；那濃密的黑發(fā)，不知何時漸漸白了。
有一個背影，努力，只為點點橘。
那有一個穿黑布大馬褂的微胖身影。月臺那么高，他不懼，努力地兩手攀在上面，兩腳向上縮，終于，他爬上了月臺，帶來點點橘。那橘子，閃著微光，是一個人對另一個人的`關懷。那背影，沒有那么美，沒有那么挺拔，卻是那么的高大。
有一個背影，無所謂，只為離別不那么悲傷。
在來來往往的人中，那背影尋不到蹤跡。在火車旁，分別，狀似無所謂的揮揮手，步履堅決地向外走，背影里，他有點微微抖。那分別，明明那么悲傷，他卻只揮揮手，只為不讓那悲傷延續(xù)。那是一個人對另一個人的體貼。那背影，雖然悲傷，卻堅決的讓人溫暖。
有一個背影，它存于回憶，淚眼朦朧。
當書信傳來時，卻是一個噩夢。那個人。即將逝去。淚漫上了眼，朦朧了眼前的所有，卻勾勒出一個背影。那背影，沒那么美麗，甚至有點肥胖；沒那么挺拔，甚至有點駝背；但他是那么的高大，它存于記憶，刻在心上。那是一個怎樣的背影，在時光中漸行漸遠。
有一個人的背影，讓我感動，他雖然在時光中漸遠，卻在心中永恒。
那個人，是父親。
腳印追尋幸福篇一
當中學入學考試來臨時，腳印開始變得空白。然而，還有更多的快樂值得追求。
夏至，中學入學考試就要來了，每天下午，埋沒在山海中的問題，我決心走出那曾經讓父母幸福的父母擔心的小屋，去追求幾乎失去的幸福。
幾步之外，就到了田野的村長那里。涼風陣陣，吹起風來抑制我，帶來了一點安慰。低下頭走著，我突然感到一絲莫名其妙的幸福。唱了一聲后，他就回頭看了看，在一連串腳印中，小木屋開始縮進視線。
抬頭，突然，慢慢地停下來，原來，一片樹蔭，在老主人身邊，女士們在這個涼爽的地方愉快地聊天，聊得很舒服。樹上的知識已經悠揚地與另一首曲子和諧起來?；厥祝谳^長的腳印中，小屋開始模糊。
往前走，向村長走去，一群孩子在避暑棚里肆無忌憚地跑著，笑著，同時在腳下留下了一小塊腳印。"在他們旁邊，他們的父母滿意地享受著美麗，我臉上又露出了微笑。你好，很久以前了。沐浴在這美麗、收獲的幸福中，靈魂揮動著塵埃落定，潔白如始。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一幅美麗的圖畫，回首往事，在一片混亂有序的腳印中，小屋漸漸消失在天空中"。
帶著微笑，不要失去前進的信心，天上的主已經開始下雨，但心里卻沒有痛苦，但是更愿意接受精靈的碰撞，滋潤一切的`雨，滋潤一切的郁悶和抑郁，夏天的禮物是最徹底的洗禮!雨越來越小，行人越來越多，他們似乎在嘲笑清新的空氣。"雨停下來后，我搖了搖頭上的雨珠，高興地回頭看了看。在一個泥濘，但明顯可見的腳印，小屋是完全失蹤和幾乎消失。
腳印，帶我離開了中學的入學考試，雖然我找到了幸福，但是，挫折總是要面對的，空白的腳印也在此時有序地進入我的視野，看著身后的腳印，微笑著，再次投入學習、學習、學習。
腳印追尋幸福篇二
推開夜的天窗/對流星說愿望/給我一雙翅膀/能夠接近太陽……一直在盲目追尋著幸福的我，此時感覺幸福真的離我很遙遠，短暫的幸福仿佛近在眼前，又仿佛遠在天邊，每當我捉住幸福的尾巴的時候，它總是迫不及待地逃走……。
經受無數(shù)次失敗的我，早已對幸福的.定義失去了信心，似乎幸福的光芒不再圍繞著我而旋轉，我終日無所事事，失去了生活的意義。我再也無法體會生活的美麗，微笑從此不再在我的嘴角駐留，反而，眼淚卻一直陪伴著我。
生命仿佛暗淡無光，沒想到一向享受著成功的雨露的我，竟然也會有如此失敗的一天。挫折宛如一座深不見底的深淵，我想站起來，卻有心無力。我已經失去了以往的自信，失敗的辛酸蒙蔽了我的雙眼，我再也回不到那段風光的日子了。
腳印追尋幸福篇三
依松聽風。
佛曰：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前生五百次的凝眸，換今生一次的擦肩。
一
生命本是一場漫漫漂泊的長旅，遇見了誰都是一個美麗的意外與驚喜，而她的出現(xiàn)，可以讓我漂泊的心找到駐足的地方。這種際遇就是緣份。生命的短暫才讓我們對緣份有了徹心痛骨的理解。
緣份，是紅塵中的你我前世許下的約定，是今生相守的契約，來生相聚的承諾。
見到她時，是我自從離家一直到咸陽第一次心靈的觸動。也許是鄉(xiāng)音比較熟悉的原因，在新生接待處，我正在機械的填寫各種表格，長途車帶給我的眩暈讓我的身心倦憊，絲毫沒有到新學校的新奇感！“老師，新生報名手續(xù)怎么辦？”一口純真鄉(xiāng)音，像百靈鳥一樣清脆的女聲。我抬起頭，她正好站在我的前面，白皙的皮膚，一泓清泉般透徹的大眼睛，梳理整齊的長發(fā)，隨風舒展的留海，一身潔白而印有小碎花的長裙……她的身后是校園初秋的美麗景色。她好像也注意到有人審視，當我們四目相視，一種似曾相識的感覺，我看見她的臉上升起兩朵紅云，我的耳根也有些發(fā)熱。
緣份，是夢中虛幻的唯美情境，宛如水中月，鏡里花。來時令你措手不及，有時動人心魄，有時來得柔若化骨，有時又是那么令人刻骨銘心。去時又是消隱于跡。夢非夢，花非花。與她心靈上的相聚更是一種緣份。
天地悠悠，歲月匆匆?！熬壥翘煲?，份在人為”。
相聚，是一道美麗風景。不期而遇的美麗邂逅，匆匆擦肩而過的深情對視，注定成為記憶中的永恒的定格！保留著一份縹緲虛幻的美麗與期盼、一份牽掛與守望！從此我不再感到孤單，心亦不再感到寂寞。在心與心守望的日子里，友情的種子默默萌發(fā)，在校園的梧桐樹下，我和她有了第一次心靈的交流，好像是認識很久的朋友敘舊，好像是早已背熟的發(fā)言稿，好像總有說不完的話。面對安靜美麗的她，我沒了非份之想，瓷白的肌膚在月光下反射出柔和的光，少女的體香，醉倒了我，也醉倒了今夜的蟲鶯，月光依舊清澈，今晚的夜空有了親切而深邃的神意！
斗轉星移，無數(shù)個花前月下，四年時間轉瞬即逝，讓離愁別緒填充了身心，校園火熱的七月我卻感到陣陣寒意。
我的心流血了！
二
緣份，有時精彩紛呈。有分有合，人世之間的愛恨情仇一切都起于緣，在這舞臺上各自演繹著自己起起落落的人生。悄然的來與去，而在高潮中登場的人是智者！在完美中謝幕的是仁者！緣在則愛在，緣盡則怨起，緣滅則心死！緣份需要把握，緣份需要面對。緣份更需要學會適時的放棄！
步入社會的很長一段時間，感受人世冷暖，經歷生活的辛澀，為生活而艱辛工作。剛到單位，被領導“慧眼”選中，到偏遠的山鄉(xiāng)包抓小康村建設。生活艱辛自不必說，而信息的閉塞是最要命的，沒了外界的信息，每天只能和自己的腸胃做斗爭，躺在溪水邊的巨石上曬太陽，發(fā)呆！每到假期，步行三十多里趕班車，回城的第一件事就是問值班的，看有沒有我的信。每次得到的回答都是失望的等待。有幾次聽同事說有我的電話，但我不在，沒接到。在那個年月，宿辦在一起，單位電話在領導房子安著，我基本沒機會接觸。有我電話時，高興了通知你，不高興就一句：“這會兒不在！”
慢慢的我好像被同學和朋友遺忘了！
日子一天天的過，生活就只剩上班、看報、吃飯、睡覺。
“喂！你的信，還挺遠的！”生硬的喊人聲，不用看就知道是我們領導的女兒！我懶散的把頭從一堆報刊雜志中抬起來，拿起那份剛此被重重摔到我桌上的白色信封。上面是幾行娟秀女孩字跡，郵票的下方畫了一朵小花，落款是沈陽，一個陌生的讓我認為是投錯地方的信件。仔細看看地址和收信人，的確是我的名字。打開信封，是幾頁散發(fā)芳香的信紙，上面整齊的排列著一行行娟秀的字跡，字里行間充滿了思念和愛戀，一份濃濃的情誼，燃透了這幾頁信簽！
緣份，是冥冥中注定的東西，可遇而不可求。緣份是一種巧合，不是刻意的守侯。緣份飄然而至于偶然，悄然消失于擦肩。在一個合適的地點，一個合適的時間，那一個合適的人恰恰在你不經意的回眸中，幸運之神垂青了你，這種相遇就是美麗的緣份。正如張愛玲所說：“于千萬人之中遇見你所遇的人，于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步也沒有晚一步，剛巧趕上了。”相遇時彼此一個眼神的交集，心門已悄然敞開，感覺似曾相識，仿若前世舊識今生再見，彼此不需太多語言，已是知己無疑。
一封信，打破寧靜，我一遍一遍得讀，感覺那就是一種寄托，沒事的時候打開看看，里面有永遠不去和別人分享的快樂，只有那些或問候、或想念、或斗鬧、或傷情的話才可以屬于自己，于是，寫了一遍又一遍的信總是沒有發(fā)出，想她，只是想她而不去打擾她。我不敢，害怕有去無回的失落，會讓自己在夢中輾轉。你的世界是喧鬧的，還是不去驚擾你的美夢吧！
她是個活波的女孩，更是個執(zhí)著的女孩，每個月最忐忑的那幾天，就會收到她的信，字跡依然娟秀，情愫依然細膩，思念與日俱增……我的心被她的柔情融化，惴惴不安中投出第一封回信，不久就收到她發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的熱情回信，字里行間都是思念。從此，心沒有了羈絆，時間和距離已不是問題，鴻雁傳書，讓兩顆心走的越來越近。終于有一天，我忍不住說：“你回來吧！”她沒有猶豫，馬上辭去合資公司待遇優(yōu)厚的工作，像一只歡樂的火烈鳥，飄然而至，把歡笑和幸福送到我身邊！我們盡情享受快樂的相聚！
那夜月光如水，靜謐而神秘，我小心翼翼的用心感受那份想念的心情，她教我如何愛上，卻沒有教我如何忘記，又狠心的`想要我做到忘記，這是怎樣的一種悲哀，月亮不忍看到，隱了起來，只有那首纏綿的情歌在屋里回蕩。
靜夜靠在沙發(fā)上，閉著眼睛體會那種不為人知的思緒。這時候，總是想起她，一首老歌在空中回蕩，歌詞里似乎寫著我和她。想她，但只是想她而不去打擾她。只是淡淡憂傷的揮之不去，不為人知的，如水的月光給了我純潔的想念！
三
緣份，是幸福的來源，我欣喜際遇緣份的時候，更要珍惜與把握幸福的尺度，珍惜一段緣，就會給自己的生活里平添一份美麗，平添一份情感，收獲一份幸福。珍惜了無論得失，終究都是幸福的。讀懂的人才會明白與珍惜，懂得珍惜的人才會真誠的坦然面對，才會有相愛與相守！在有愛的天堂才會酣暢盡致、在彼此的相悅與欣賞中愛才有能變的更加豐滿更加生動！
朝夕相處要緣份，天長地久要緣份，無暇的真愛更要緣份。
由一次邂逅結緣，有一個微笑開始，用一個吻來成長，用一聲呵護升華，用一生踐諾前緣。
邂逅她是一次偶然的機緣，那是春夏交接的季節(jié)，山城河堤的柳樹剛剛染上新綠，柔嫩的枝條在風中搖曳，剛剛脫去冬裝的俊男靚女成群結對的在河堤上溜達，我孤身一人，不著調在河堤上晃悠，一本書也不知翻了幾頁看了幾行，純粹是打發(fā)時間，一片大好春光也讓我糟蹋了！放下手中的書，坐在河灘里圓溜溜的卵石上，伸伸腰，惺忪的雙眼發(fā)現(xiàn)，遠遠的和堤上飄過一片靚麗的紅色，那是她穿著一襲紅色長裙，從河堤上匆匆走來。她那紅色的身影，在初夏淺綠晦澀的河岸邊，是那樣的靚麗，當她從我身邊走過，只是淺淺的對視，我已將她刻印心中，留下的只有那少女的體香和匆匆的身影，我目送她很遠，直到紅色完全消失，我依然默默的注視她離去的方向，矗立了很久很久！
她的微笑是上天安排送給我的。自那次河堤上不期而遇，我的眼前不時閃現(xiàn)一個紅色的身影，即熟悉又遙遠，一次邂逅，定然孕育前世太多甜蜜或痛苦的回憶。萬發(fā)緣生，皆系緣份！偶然的相遇，驀然回首，注定了彼此的一生，只為了眼光交會的剎那。那是初夏一個美麗下午，我和小姑以及一位遠房的親戚一起閑聊，突然從街道的拐角閃出一個熟悉的身影，依然是一襲紅色的長裙，嬌小的身材投射著青春的活力，烏黑的長發(fā)把嬌美容顏襯托的恰到好處，膚色健康，眉心下方有一顆美人痔，她的容貌和我國一位著名的美女歌星面貌非常相像！“宋老師，你也在逛街？”聲音清脆的像山澗百靈的吟唱?！?。一陣相互寒暄和介紹，我們相識了。當我們四目相對時，她微微一笑，讓我可以細細打量。她明眸鳳目，淺淺的兩個酒窩，健康的肌膚發(fā)出麥色的柔光，身材嬌小而勻稱，渾身透著書墨香氣……。此淺淺一笑，詮釋了我們前世的邀約！
我們幸福的享受著快樂時光，他沒有對我一窮二白的生活現(xiàn)狀提出擔心，執(zhí)守一句：“我不敢承諾能給你榮華富貴的一生，但我會用心呵護你一生！”的承諾，在我的眼里，她是一個活潑可愛，聰明善良，善解人意的女孩，她是我世界唯一的聲音與色彩。我們踐約著愛的承諾，相守心心交融的幸福！把幸福的身影投印在山城的角角落落。
腳印追尋幸福篇四
姍，你的信和許多人不一樣，你的信無關愛情，也和學業(yè)事業(yè)沒有具體的聯(lián)系。于是第一次要聊一聊人生的處境。
你25歲，一切順利。這一年未發(fā)生什么大事，未失業(yè)，未失戀，還健康，一切都按著軌道運轉。可你說你有焦慮。你說你在重復著22歲畢業(yè)之后的生活狀態(tài)，有點厭倦。曾經可以獲得驕傲和滿足感的事情，現(xiàn)在再也不能讓你獲得激情，你說你用許多新的有形式感的東西來化解，新的發(fā)型，去從來沒有去的地方旅行，消費了許多夢寐以求的奢侈品，可每一次獲得之后，滿足感毫不長久，你仿佛面對更多的欲望，更深的空虛。
這不能責怪你，我們的教育，使得我們對待世界的方式歷來都是簡單甚至粗暴的：占有和消費。我們的目標歷來明確：考試，得高分，考名校，找好工作。每一步都是目標明確，每個抵達目標的過程都是一場戰(zhàn)爭。
有時候我覺得童年的'我們，好像是生活在一個主題公園里。那里的規(guī)則清晰，建筑明朗，始終有陽光普照，不缺三餐，不缺玩伴。什么問題都有好像很明確的答案，所以也不會有什么深刻的焦慮。每個游戲都有一個終點，就像讀了初中會有初中畢業(yè)，讀了高中會以高考畢業(yè)，考得好去讀大學，考得不好讀大專。大學之后找工作，然后我們就突然身處在主題公園外面了。這個世界和主題公園不一樣，它那樣廣闊寂寥，又擁擠不堪。
在人生和世界的森林里迷茫，我想這是人生經常發(fā)生的一種常態(tài)。這種時刻你才會發(fā)現(xiàn)生活的詩意和多樣性，你會停下腳步，觀看周圍，觀察自己?？赡切┩Ｏ聛砀惺茏约旱拇嬖诤脱鐾强盏臅r刻，是那么珍貴。親愛的你，正在這個時刻里。
你究竟要去哪里，由你自己決定。重要的是，你要給自己做的事情賦予意義。你要給自己選擇北斗星。你要做自己喜歡的事情，而且必須明白，做自己喜歡做的事情不代表一路都順利并且時刻有回報。我喜愛的一個建筑學家林纓說：“我做一些事情，因為它們對我是重要的?！辈淮婀牡刈瞿切δ阒匾氖?，它們給你的回報遠遠勝過功利。
你要懂得區(qū)分和你有關的事情和與你無關的事情。25歲的你經歷得也已經很多，有趣的事物無窮無盡，好奇心之外，你要培養(yǎng)定力和判斷力。我相信真正的交流和真正的創(chuàng)造讓人獲得深刻的幸福感。接下來的歲月里，保持好奇心，不要放棄享受美好的事物，但是要集中精力和能量在富有創(chuàng)造性的事情上。
在字面上追尋人生和生活的意義是永遠得不到答案的，只有用生活才能回答生活的問題。只要你仰望，會發(fā)現(xiàn)每片星空都很慷慨。那顆對你而言最明亮的啟明星始終不曾被迷霧遮住。我在一個夏日的晚上，去到德國的schoenburg，直接翻譯成中文，就是“漂亮堡”。那里的晚上靜謐無比，連深呼吸都怕會驚動別人。銀河清晰可見，低得就像在城堡的屋頂，伸手就可以觸碰到。星空深邃美麗得讓人著迷，讓人癡癡望，不愿離去。星星越看越低，越看越多。
那時那刻我就想，宇宙真是如此美麗，沒有任何事真的值得深深焦慮。愿你在現(xiàn)時的迷霧中雖然迷茫但是可以安心耐心，愿你以后回眸現(xiàn)在的時光可以微笑也可以遺忘。
腳印，
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腳印追尋幸福篇五
題記：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在；有一種聲音，你沒有聽見，卻自知你了解；有一種感受，你沒有在意，它卻與你如影隨形，這就是幸福。
夕陽逝去，帶來美麗的星夜；枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。
我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風流；有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時空中追尋它——幸福。
千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進在傾刻間化為烏有。
我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸；幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動；幸福是比較，更是比較后的滿足；幸福是汗滴，更是鷥去汗滴后的愜意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風。
晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。
簡評:這篇散文立意新穎，想象豐富，是一篇難得的佳作。清晰活潑的語言，富于變化的句式，使文章魅力四溢。文中寧靜、溫馨的景物描寫，體現(xiàn)了自然的博大，一種浩然之氣充盈其間，寄托了作者對幸福的向往，對自由的感悟。結尾以獨特的風格勾勒出一幅神秘的畫卷,閃現(xiàn)出智慧的靈光，點明了主旨。
腳印追尋幸福篇六
（一）。
一眨眼，我已經快上中學了?？粗巴怙h飛的雪花，我不禁想起小時候與小伙伴們堆雪人、打雪仗。有些人覺得現(xiàn)在長大了，童年已經不會再回來了，可是我不這么認為。我覺得在這個雪天，我要找回自己的童年。
這一天下了很大的雪，雪停后，我去找和我同齡的朋友玩。我問他玩不玩打雪仗，我萬萬沒想到他竟然和我說這種游戲是小孩子玩的。
我走在路上，邁著沉重的腳步。天有些暗了。我停下腳步，回頭看看，積雪上有一行深深淺淺的腳印?？粗@些腳印，我腦海中不由得浮現(xiàn)出小時候和爸爸媽媽一起在雪地里玩耍。
回到家以后，天已經黑了，幾顆星星在夜空中閃爍著光芒。過了一會兒爸媽回來了，他們手里拿著蛋糕，我才發(fā)現(xiàn)今天是我生日，我們坐在桌前，桌上擺著蛋糕和幾根蠟燭。我許了愿，爸媽問我許了什么愿望，我認真地說：“我想找回童年?！卑謰層行@訝，微笑的說：“我們來幫你完成這個愿望。”
我們來到院子，借著月光玩起打雪仗我們都被砸中過可是我們都很快樂。我的童年回來了，我又重新體會到了幸福、快樂的感覺。
（二）。
童年是樹上的蟬，童年是水中的蛙，童年是牧笛的歌，每個人都有自己幸福美好的童年。
冬天到了，看著窗外飄落的雪花，我不禁想起小時候與小伙伴們堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人覺得長大了，童年已經不會再回來了，可我并不這么認為。我總覺得在這個雪天，我能夠找回自己的童年。
雪停了，我出去找和我同齡的朋友玩。我問他們出去玩不玩打雪仗，可是，我萬萬沒想到的是，他們竟然沒有一個人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都說：“這種游戲是小孩子玩的，我們現(xiàn)在已經在玩電腦了?！?BR> 我好不容易才約了一個同我一起玩的小林，我們兩個在學校的操場上堆起了雪人。人長大了堆起雪人也確實快了不少，不一會我們兩個就把雪人堆好了。我看著我們堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的記憶。
小時候，每逢下雪爺爺奶奶就領我到操場上堆雪人，我把把雪弄成一個小圓球，把小圓球在地上滾來滾去，滾啊滾！不一會兒雪人的身體就弄好了，接下來拿一個蘿卜插在臉的`正中央，再拿一張黑紙弄成兩個黑圈紙片貼在臉部上方，雪人的臉也好了。然后拿兩根沒切過的芹菜插在身體的兩邊做成衣服，就這樣整個雪人就完成了?；氐郊乙院螅煲呀浐诹?，爺爺奶奶回來了，他們手里拿著蛋糕，我才想起今天是自己的生日，我坐在桌前，桌上擺著蛋糕和幾根蠟燭。我許了愿，爺爺奶奶問：“夢迪，你許了什么愿望？”我認真地說：“我想找回童年?！?BR> 爺爺奶奶有些驚訝，微笑著說：“我們來幫你實現(xiàn)這個愿望吧！”于是，我們就來到院子里，借著月光玩起打雪仗來了。我們都有被砸中過，可是我們都很快樂。因為，不僅我找回了童年，同時，爺爺奶奶也仿佛回到了自己的童年。
（三）。
我正在尋找童年的蹤跡。太陽似火，只聽“撲通”一聲，一個穿著游泳衣的小女孩跳進游泳池。輕快地游著，仿佛一條小魚在水里扇動魚鰓，那是我發(fā)現(xiàn)童年變成了一條小魚向水里游去，我要捉住它。大地似金，在爸爸背上把拾來的紅葉裝在樹上的那個小女孩，那是我要抓住童年的翅膀。樹披銀裝，在媽媽指導下勇敢的在冰面上滑行的小女孩，那是我在追蹤童年的身影。
童年，你是一座天橋！童年，你是一顆鉆石！童年，你是我心中一顆最亮的星星！
腳印追尋幸福篇七
幸福之于我，總是那么難以捉摸。左手充盈，右手空靈。為之傾醉之時，毋自尋尋覓覓卻難尋蹤跡；待到心靈獨守空靜，驀然回首，它卻正渲染著燈火闌珊處的美麗。
滿懷對幸福的憧憬，年少的我輕駕寶馬香車，奔馳于廣袤的草原之上，虔誠守望心中那神圣的象牙塔，邁出追尋的腳步。
馬蹄輕略滿山遍野的杜鵑花，不禁引花瓣與之共舞，猶如紛飛之彩蝶。堅定的目光突顯一倩影，“兩彎似蹙非蹙罥眼眉，一雙似喜非喜含情目”，咦，這不是黛玉嗎？我輕勒下馬，凝望著款款微笑，顰顰走來的嬌弱女子，漸漸看清了那綻放千年的淚臉，眼角依然殘存些許淚光，我真切的感受到那是一種令人一碰就會碎的淡淡憂傷，不禁心中感慨萬千，與之對曰：“黛玉姐，你用一生的眼淚償還前世寶玉的澆水之恩，為何？為何？你的淚滴連連，蕩碎了紅樓，蕩碎了千秋，蕩碎了那個年少的我。你用千滴淚，渲染出一幅清幽古畫，散發(fā)著中國千年清雅的墨香。你那多愁善感的目光，伴著泣血殘陽，化為我心中一道千古嘆息。鏡中鎖骨，淚眼瘦影。你用心澆灌的疼痛又有誰知？一世情緣已盡，你如那一抹云霞，逸然飄散。
我不懂，我真的不懂，為何你要用淚流滿面演繹生命不可磨滅的絕美；為何你要用愁腸百轉雕飾生命醉人心弦的凄美。我相信，你一生的眼淚定能淚流成河，我也相信，你能慷慨傾灑一世情淚，在你心中一定有亙古不變的追求，黛玉姐，能告訴我你追求的到底是什么嗎？”
如杏雙眼飄出一曲優(yōu)柔春光，一道纏綿的梵音如從遠古的佛塔中傳出，道：“幸福，我追求的是我人生的幸福。寶玉前世澆水之恩，我要用今生眼淚償還，串串淚珠是我追求幸福的見證。人之一生，追求不勝枚舉，但真正能令拂之心安且神之俱佳的是心靈的幸福。世人眼中，我淚流一生，凄苦之極，何言幸福？但，唯吾心知寶玉澆水的那一刻便定格了幸福的瞬間。我要用一生追求這幸福的滋味，或許流過些許淚，但我收獲的幸福也彌足珍貴。”
我若有所悟，點頭曰：“原來這才是幸福的真義?！?BR> “是啊，對你來說，幸福就在身邊。幸福是父母的絮絮叨叨，是同學的相互幫助，是老師的殷切關愛，是陌生人之間的無私幫助。幸福是一種心態(tài)，積極向上又不攀比；幸福是一種感覺，是對生活的體驗與滿足；幸福是一種感動，感動我之所有就是幸福。幸福從來都不需要你用過多的言語去表達，一聲問候、一個眼神、一句話語便定格了一個個幸福的瞬間。幸福之于你我十分簡單，但我們必須學會付出，去追尋，去珍惜。所以，你要做的是堅實的踏出每一個追尋幸福的腳印，直到自己抵達幸福的天堂，幸福心靈的家。”
款款微笑，頻頻走開，一路花開不?。』仨?，雙擺手，彼此交換幸福味道。
輕上馬，揚鞭直指天涯，信心滿懷，豪情俱佳，為追尋自己幸福——出發(fā)！
腳印追尋幸福篇八
幸福離我們并不遠？過去，我不曾相信。我總是抱怨命運不公平，我沒有忘記幸福，幸福卻將我遺忘，幸福女神總是忘記她的職責！
我曾為了追尋幸福走遍了千山萬水，直到那一天我才發(fā)現(xiàn)，幸福就在揮指之間。
當無數(shù)纖美的句子從我筆下傾瀉時，我總感到有一種“會當凌絕頂”的幸福感，于是，筆和稿紙成了我最好的伴侶，那平淡的文字像無數(shù)盛開的繁花，綻放出前所未有的幸福。
厭倦了初三“馬不停蹄，兩點一線”的生活，于是我?guī)е约盒⌒〉奈膶W夢，投入到了寫作中。一支筆和一張張稿紙陪我度過了無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚。我向往那些學霸作家，向往著凌駕文字的幸福，向往著像三毛那樣，用文學滋潤心靈，用最平淡的文字書寫人生的酸甜苦辣。
幸福的生活總會給人帶來希望，但往往又會令人失望，當內心對幸福的憧憬無法實現(xiàn)時，現(xiàn)實的殘酷總會讓人遍地鱗傷。那一次，我第一次體會到了失敗的感覺，我第一次發(fā)現(xiàn)那小小的幸福是那么的來之不易，仿佛觸手可及，卻又高不可攀。
努力了很久，我終于交上了自己的第一篇參賽作品，我懷著興奮又激動的心情等待著結果。我企盼著，自己有個優(yōu)異的成績，讓更多人看到自己的作品，得到更多人的認可。只可惜“人外有人，天外有天”，結果并不令人滿意，我失敗了！學校里有兩位同學獲獎了，這當中卻沒有我！望著同學們肆無忌憚的笑臉，老師失望的眼神，我的眼前瞬間一片朦朧，感覺自己像個跌倒的小丑！
面對這些，我只能微微一笑，吞下只有自己才懂得的辛酸和不甘，我嘗試著再努力一次！
于是，我不再在乎別人的看法，決定用那小小的筆桿，托起沉重的夢想，用平淡的文字來鋪就自己的幸福之路。無數(shù)個夜晚，我曾夢見自己成功了，站在高高的領獎臺上，臺下的人驕傲地為我鼓掌，那是多么幸福的事！我開始閱讀各種書籍，不斷地參加每一個比賽，我也漸漸明白：追求也是一種幸福，因為追求，所以幸福！
終于，我站在了屬于自己的領獎臺上，拿著自己的第一張獲獎證書，同學們驚訝地為我鼓掌，老師們向我投來贊許的目光，那一刻，我知道我成功了，那一刻的我，是多么的幸福！
幸福是追求，我愿意平淡的文字，去書寫人生的幸福！幸福是追求，我愿意平淡的文字，去書寫人生的幸福。
腳印追尋幸福篇九
幸福是一盞迷人的燈，在你可望而不可及的距離處閃著溫暖人心的光芒，它氤氳在迷人的淡黃光環(huán)中，顯得那么的美好。
雖然它是那么的遙遠，但是我卻從不放棄，因為我相信只要努力，便會有收獲；只要不懈追求，便會有結果，只要一步一個腳印地前進，腳印的盡頭便是向往的幸福，也許在痛徹心扉的苦后就會得到如蜜般的甜；那么在千難萬險之后，就是幸福的世界。
可是一次次的失敗終于讓我相信，并不是努力便能得到一切的，有著追尋者腳印的路實在太多太多，然而有凱旋者足跡的路實在太少太少。
我聽過這樣一個比喻，人和他要的幸福就像貓和它的尾巴，當貓不停地追逐它的尾巴的時候，尾巴也以相同的速度跑開了，可貓還在原地不停地打轉，最后弄得精疲力竭，也沒有得到幸福，如果貓站起來行走，幸福就緊跟在它的后面了。
是啊，人不可能要什么就得到什么，有時候經過很大的努力也不能達到預期的結果，最后卻把自己弄得很累，回頭看看那一串歪歪斜斜的腳印，每一步都是那么的不易，但終究還是沒有力氣邁下去了，即使目標近在咫尺。其實何必這樣自己和自己賭氣呢？我們已經努力了，沒有成功也問心無愧了，那么為什么不善待自己，讓一切順其自然呢？人應該學會接受和忘卻。
我終于明白，盡管努力，也不一定能得到你一直在苦苦追尋的東西。但是，一份耕耘，一份收獲。這絕對是沒有錯的，你一定有收獲，你得到的或是讓你恍然大悟的道理，或是值得深思的教訓，也可能是值得細細體會的失敗……這些都是收獲，這些都是你努力腳印的見證。它們會讓你成熟起來，讓你更加理性地思考問題，還會給你指明做事的方向。
不要讓自己成為自己愿望的奴隸，那只會在你的心靈上留下一道道永不磨滅的傷痕，那為何不讓這些順其自然呢？那未完成的腳印其實也是一種殘缺的美，畢竟順其自然不是放縱自我，善待自己不是不顧后果的一時輕松，而是超然地面對一切失敗，善待自己吧！
那些成長心路上的腳印將永遠珍藏在你我記憶的星空中，成為一份豐富的生活閱歷。
腳印追尋幸福篇十
我們一直在追尋幸福的旅途上探索與追求。
曾幾何時。
我們也尋得了花開滿園的狂喜。
以為走進了一片春天里最芬芳的桃林。
漫天盤旋飄飛著的桃花瓣。
似乎是那天地間最靈動的粉色精靈。
在為我們舞動天上人間最溫馨美妙的旋律。
沉醉其中的我們想要忘卻不斷變換的四季。
幻想著我們的生活里再也不會有凋零的寒冬。
期盼著時間為我們駐足留住最美的春天。
然而現(xiàn)實里匆匆的時光從未慢下逝去的腳步。
就像生活里酸甜苦辣的味道。
從未因為我們總喜歡甜蜜而變得單一。
任人們嘆息逝者如斯夫不舍晝夜。
在蕓蕓世間欣喜著花開悲傷著花落。
惋惜多少幸福的瞬間湮沒在悠悠光陰的隧道里。
成了再也觸摸不到的陳年舊景。
但執(zhí)著于幸福的我們也從未停止追逐的.步伐。
只因為想要用盡全部的力量。
去握住桃林里每一瓣。
為我們舞動的精靈承載的所有美好。
握住滾滾紅塵每一份情深的眷戀。
于是我們學著五味調和。
學會在風雨中期盼艷陽天里絢麗嬌美的彩虹。
體悟冬天來了春天不會遙遠的豁達。
腳印追尋幸福篇十一
習慣了忙忙碌碌的生活，看慣了紛紛擾擾的世間百態(tài)，當兒時桀驁不馴的性格漸漸被生活打磨的圓滑，“幸?！眱蓚€字依然能喚起我們無限的向往之情。其實，幸福一直在我們心中。（中國作文網(wǎng)）。
有一個很有趣的故事：一個富翁開車去上班，恰趕上上班高峰，路上堵車堵的厲害，百無聊賴之際發(fā)現(xiàn)路旁一個乞丐正滿臉幸福的曬太陽，富翁覺得有意思，于是有了以下一番對話：
“老兄，你怎么這么悠閑地在此曬太陽呢？”
“不然，我該做什么呢？”
“努力工作啊”
“為什么要努力工作呢？”
“因為可以掙很多錢”
“要那么多錢干什么呢”
“那樣就可以幸福地曬太陽了”
“那我現(xiàn)在在做什么啊”
我不知道富翁聽后會有什么想法，但我真切的懂得了：幸福與財富無關，幸福只是一種感受，一種潛藏在我們心里、等待被發(fā)覺的.感受。
有這樣兩幅漫畫：第一幅，兩個魚缸，一只缸里有很多魚，另一只缸里只有一條魚。它們互相張望著，都期盼跳到對面，享受對面的生活；第二幅，缸里的魚都調換了位置，一切都變了，可一切又都沒變，它們依舊向著對面張望著、張望著。我給它們起了一個名字叫：守望幸福。其實幸福就在它們身邊，只是對岸的假象迷惑了它們的雙眼。我們又何嘗不是如此呢：在守望中困惑、在守望中孤獨、在幸福中守望幸福。
捷克作家米蘭昆德拉在他的小說《玩笑》中說：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進天堂的大門，但當大門在身后砰然關上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時候就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪、無助。”
某個地方，某項工作某種羈絆，只要我們觸摸不到心中的幸福，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里處處閃耀著幸福的誘惑之花?？墒钱斘覀儜阎撤N虛幻的愿望，極力想蕩到幸福的最高點，最終回到的，卻是原來的位置。
腳印追尋幸福篇十二
2、在我短暫的生命中，在許多生命中的某個瞬間，是那么輕微的一句言語，在多年后在來細細的咀嚼，我依然覺得是那么溫心和甜蜜。
3、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
4、幸福是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，叫你付上一船的不幸?！前?。
5、故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
6、我是幸福的，因為我愛，因為我有愛?！桌蕦?。
7、我學到了尋求幸福的方法：限制自己的欲望，而不是設法滿足他們。——彌爾頓。
8、讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的——魯迅。
10、個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。
11、只有整個人類的幸福才是你的幸福。――狄慈根。
12、幸福是什么?我覺得幸福其實是一種心情、一種滋味、更是一種滿足。只要你細心地發(fā)現(xiàn)和用心地體會，你就會成為最幸福的人。
14、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！?巴巴耶娃。
15、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福?！焯亓?。
17、良好的健康狀況和由之而來的愉快的情緒，是幸福的最好資金?！官e塞。
18、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。——盧梭。
19、做好事的樂趣乃是人生唯一可靠的幸福。――列·托爾斯泰。
腳印追尋幸福篇十三
踩著青春疼痛的.掙扎。
幻想著擁抱未來等待花開。
昔日殘酷的畫面如逝去的地平線。
生與死的距離又豈止千年。
誰還在乎夢中的凄涼與哀婉。
在墳墓里漸行漸遠。
我停在陌生的空白處。
望著來時已被血肉模糊的路。
何去何從。
該怎樣走出迷途。
無所謂等待的笑臉。
埋葬的終點。
撕裂的記憶被痛苦層層冰封。
看不到如煙花綻放般絢爛的日子。
聽不清如黃鶯歌唱般美好的諾言。
記不起有被人呵護過的小溫暖。
當刺骨的傷一遍遍襲擊破碎的靈魂。
除了堅強。
沒有逃避教我們選擇。
那是蒼白的近乎透明的自己。
而一直想走下去的傷感錯覺。
一點點消逝不見。
腳印追尋幸福篇十四
6、真正的幸福，雙目難見。真正的幸福存在于不可見事物之中?！獥罡?。
7、幸福就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛默生。
9、在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美?！R克思。
10、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受?！?。
11、幸福的秘訣是得到自由，而自由的秘訣是勇氣?！尬鞯玫姿?。
12、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜甫。
13、壞記性是變得幸福的一大法寶?！愃っ贰げ祭?。
14、惟獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福?！斞?。
15、彼此相愛就是幸福。如此簡單，如此難。
16、只有整個人類的幸福才是你的幸福?！掖雀?BR> 19、痛苦的秘密在于有閑功夫擔心自己是否幸福?！挷{。
20、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到?！履釥枴ぜ{素夫。
腳印追尋幸福篇十五
作為一名即將高考的學生，我深深感到教育的重要性，不僅是為了實現(xiàn)個人的夢想，更是為了追求幸福。
教育是人類社會發(fā)展進程中不可或缺的一環(huán)，它不僅塑造著每一個人的個性與思維，也為整個社會的發(fā)展做出了不可或缺的貢獻。教育對個人和社會的發(fā)展都有重大的影響。
教育是追求幸福的重要途徑之一。教育可以給我們帶來各種知識和技能，開啟我們的智慧和靈感，讓我們更好地適應社會。此外，教育還能培養(yǎng)我們的品德與道德，讓我們明辨是非，懂得良心。在逐漸復雜多變的社會中，我們需要更高的素質和能力來應對未來的挑戰(zhàn)。因此，教育意味著追求一種更好的生活方式，給我們帶來更深層次的幸福。
然而，現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)教育也存在一些問題。例如，教育的方式、內容與體制都有待改革。在通識教育的推進下，我們對于素質教育、技能培訓等方面的學習亟待加強。教育體制的改革也迫在眉睫，必須尋求更科學的管理模式與方法。更應該加強職業(yè)教育、技術培訓等方面的教育，讓學生更好地適應未來的社會發(fā)展。改革教育是為了追求更深遠的幸福。
我認為，追求教育幸福的關鍵在于把握教育的根本目的——創(chuàng)造人類文明的傳承者，為人類社會的發(fā)展貢獻力量。每個人都應該為自己追求教育幸福而努力，發(fā)揚教育精神。
教育的幸福是一個終身的過程。學習與成長是相互促進的，無論在任何階段我們都應該保持教育的熱情，努力追求幸福。追尋教育的幸福，要有困難時的堅持，要有知難而進的勇氣。在這樣的過程中，我們會懂得更多、成長更快，最后實現(xiàn)教育的幸福。
總之，教育從來都是人類發(fā)展史上最為重要的因素之一，有著不可估量的價值與影響。追求教育的幸福，是一種自我完善，也是人類社會進步的重要途徑之一。我們應該認識到教育的作用，不斷努力學習、進步和追求，為自身與社會的發(fā)展做出新的貢獻。
腳印追尋幸福篇十六
姍，你的信和許多人不一樣，你的信無關愛情，也和學業(yè)事業(yè)沒有具體的聯(lián)系。于是第一次要聊一聊人生的處境。
你25歲，一切順利。這一年未發(fā)生什么大事，未失業(yè)，未失戀，還健康，一切都按著軌道運轉?？赡阏f你有焦慮。你說你在重復著22歲畢業(yè)之后的生活狀態(tài)，有點厭倦。曾經可以獲得驕傲和滿足感的事情，現(xiàn)在再也不能讓你獲得激情，你說你用許多新的有形式感的東西來化解，新的發(fā)型，去從來沒有去的地方旅行，消費了許多夢寐以求的奢侈品，可每一次獲得之后，滿足感毫不長久，你仿佛面對更多的欲望，更深的空虛。
這不能責怪你，我們的教育，使得我們對待世界的方式歷來都是簡單甚至粗暴的：占有和消費。我們的目標歷來明確：考試，得高分，考名校，找好工作。每一步都是目標明確，每個抵達目標的過程都是一場戰(zhàn)爭。
有時候我覺得童年的'我們，好像是生活在一個主題公園里。那里的規(guī)則清晰，建筑明朗，始終有陽光普照，不缺三餐，不缺玩伴。什么問題都有好像很明確的答案，所以也不會有什么深刻的焦慮。每個游戲都有一個終點，就像讀了初中會有初中畢業(yè)，讀了高中會以高考畢業(yè)，考得好去讀大學，考得不好讀大專。大學之后找工作，然后我們就突然身處在主題公園外面了。這個世界和主題公園不一樣，它那樣廣闊寂寥，又擁擠不堪。
在人生和世界的森林里迷茫，我想這是人生經常發(fā)生的一種常態(tài)。這種時刻你才會發(fā)現(xiàn)生活的詩意和多樣性，你會停下腳步，觀看周圍，觀察自己。可那些停下來感受自己的存在和仰望星空的時刻，是那么珍貴。親愛的你，正在這個時刻里。
你究竟要去哪里，由你自己決定。重要的是，你要給自己做的事情賦予意義。你要給自己選擇北斗星。你要做自己喜歡的事情，而且必須明白，做自己喜歡做的事情不代表一路都順利并且時刻有回報。我喜愛的一個建筑學家林纓說：“我做一些事情，因為它們對我是重要的?！辈淮婀牡刈瞿切δ阒匾氖拢鼈兘o你的回報遠遠勝過功利。
你要懂得區(qū)分和你有關的事情和與你無關的事情。25歲的你經歷得也已經很多，有趣的事物無窮無盡，好奇心之外，你要培養(yǎng)定力和判斷力。我相信真正的交流和真正的創(chuàng)造讓人獲得深刻的幸福感。接下來的歲月里，保持好奇心，不要放棄享受美好的事物，但是要集中精力和能量在富有創(chuàng)造性的事情上。
在字面上追尋人生和生活的意義是永遠得不到答案的，只有用生活才能回答生活的問題。只要你仰望，會發(fā)現(xiàn)每片星空都很慷慨。那顆對你而言最明亮的啟明星始終不曾被迷霧遮住。我在一個夏日的晚上，去到德國的schoenburg，直接翻譯成中文，就是“漂亮堡”。那里的晚上靜謐無比，連深呼吸都怕會驚動別人。銀河清晰可見，低得就像在城堡的屋頂，伸手就可以觸碰到。星空深邃美麗得讓人著迷，讓人癡癡望，不愿離去。星星越看越低，越看越多。
那時那刻我就想，宇宙真是如此美麗，沒有任何事真的值得深深焦慮。愿你在現(xiàn)時的迷霧中雖然迷茫但是可以安心耐心，愿你以后回眸現(xiàn)在的時光可以微笑也可以遺忘。
腳印追尋幸福篇十七
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的一步一個腳印耕耘幸福演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！我的演講題目是《一步一個腳印耕耘幸?！?。
幸福，是一個神圣而抽象的詞，但對于我，幸福是一步一個腳印實現(xiàn)教師夢想的具體行動?，F(xiàn)在讓我來跟大家一起分享我走上工作崗位的點點滴滴，希望也能喚起您對職業(yè)的幸福共鳴。
對于我，幸福就是積攢多年的夢想變成了真真切切的現(xiàn)實。想成為老師的夢想讓我報考了清一色的師范院校與師范專業(yè)。我的大學古代詩詞課的老師為我的名字做了這樣的藏頭詩：“吳歌子夜調溫柔，麗景葵陽孰與儔，琳闕泉頭總向往，期君教苑占鰲頭?！痹娭欣蠋熥８Ｎ夷茉诮虊溪氄荐楊^，是的，踏上講臺不是偶然，那是十年前初中的我對未來的憧憬，那是四年前踏進大學的明確職業(yè)規(guī)劃。選擇教師不是因為它的工作待遇有多高，更不是作為就業(yè)形勢嚴峻的后備退路，而是傳道授業(yè)，助生成長的執(zhí)著追求。經過層層篩選，xx年9月，我終于如愿以償站在夢想的講臺上，那一刻，我忘卻了所有求職的艱辛與彷徨，有的只是實現(xiàn)夢想的感動與投入工作的興奮。
作為語文老師的我，幸福就是能和學生共同感受語言文字的魅力。四年級的學生已經具備一定的文字感受力。還記得上《頤和園》一課，經過一番朗讀指導，就有學生能走上講臺當小導游，用自己的語言帶著全班一起按作者的.游覽順序游玩美麗的頤和園。那一刻，幸福就是學生在自己的引導下認識了這個美麗的世界，那種激動讓我久久不能忘懷。在學習《自然之道》一文時，有個學生發(fā)言說大自然的規(guī)則就是弱肉強食，“弱肉強食”一詞從四年級的小朋友口中蹦出，我驚訝不已，那位學生在全班的掌聲中露出了喜悅的笑容。那一刻，幸福就是學生在自己的指導下學會了運用文字，那種成就感讓我更堅定了耕耘教壇的追求。踏上講臺不再只是意念中的夢想，它已經成了我生活的一部分，幸福不是遙遠星空的閃耀與迷離，而是帶著小朋友在博大精深的語言文字中感知奇妙世界的現(xiàn)實耕耘。
幸福還是能和同事共享成功的喜悅。想起新教師驗收課比賽，心中便泛起一圈圈幸福的漣漪。
想起賽前第一次講課的情景，講完后語文科組集體給我評課，從過渡語、小練筆到板書，到語音面貌的抑揚頓挫等都做了指導，看著茫然的我，李殷老師還給我示范講課的神情動作。當時我的手不停寫著各位老師的建議，心中已是滿滿的感動。第二次講完課后，科組老師們再次為我的提問方式和課文導入元素提出細致的修改建議。當晚我修改了這一分鐘的導入課件，找背景音樂，選取圖片，一直改到十二點多，原來課上一分鐘，課下真的是十年功。-第三次，第四次……終于站在了比賽的講臺上，我不負重望拿下了一等獎。當比賽結束后回到學校，艷瓊老師在校道上見到我，關切地問：“電話怎么打不通，比賽結果如何？”知道結果后，她開心地笑了，那仿佛是母親看到自己女兒長大了的欣慰笑容。那一刻，我感動不已：可以和同事分享獲獎的喜悅那是家庭式的溫馨，可以在一個團結迎戰(zhàn)的科組中成長那是可遇而不可求的幸運。
當幸福不再需要詮釋，當幸?；晒ぷ髦锌梢娔苡|的點滴細節(jié)時，那時教師將不只是我的職業(yè)，而是我的終身事業(yè)。用一生去引導懵懂的學生透過語言文字深刻認識這個奇妙的世界，這就是我最大的幸福。希望在各位前輩的精心指導下，我能茁壯成長，早日長成教壇的參天大樹！
我的演講到此結束！謝謝大家！
腳印追尋幸福篇十八
幸福，是每個人都在追求的目標。然而，不同的人對于幸福的定義也各不相同。有的人認為幸福在于物質的豐富，有的人則覺得幸福在于身體的健康，還有的人則認為幸福在于心靈的寧靜。經過我多年的追尋和探索，我對于幸福有了一些新的體會。
首先，我認識到幸福并非來自于外部的條件或物質的擁有。過去，我總是認為只有當我擁有更多的錢、更好的房子和更豪華的車子時，我才能真正感受到幸福。然而，當我達到了這些物質的追求之后，我卻并沒有因此而感到更幸福。相反，我發(fā)現(xiàn)，幸福并不是取決于我們擁有的東西，而是取決于我們對于生活的態(tài)度和對于自己內心的滿足感。幸福在于珍惜眼前的一切，懂得感恩并對生活充滿熱愛。
其次，我認識到幸福來自于與他人的連接和關愛。人是社會性的動物，我們的幸福往往來自于與他人的交流和互動。長期以來，我總是將自己封閉在自己的世界里，與他人保持著一定的距離。然而，當我開始主動與他人交流并表達自己的關心和關愛時，我才真正體會到了幸福的味道。與他人分享快樂和痛苦，共同經歷風雨，這種親密的連接讓我感到無比的溫暖和滿足。
再次，我認識到幸福是一種自我調節(jié)的狀態(tài)。生活中總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而我們的幸福不在于避免這些困難，而在于如何正確應對并調節(jié)自己的心態(tài)。過去，我常常因為一點小事就心情煩躁，而這種負面的情緒往往會影響到我對于生活的感同身受。然而，當我學會放下自己的執(zhí)念，換一種角度去看待問題時，我才發(fā)現(xiàn)原來幸福就在我內心的某個角落里。通過積極的思考和自我調節(jié)，我能夠讓自己更好地應對各種逆境，從而保持內心的平靜和開心。
最后，我認識到幸福是一種持久的追求和積累。幸福并非一蹴而就，而是需要我們不斷努力和積累的過程。人生的幸福不會突然降臨，而是通過一點一滴的積累逐漸實現(xiàn)的。過去，我總是對于一時的快樂追逐不已，追求著那些短暫的刺激和滿足。然而，當我仔細回想這些瞬間的快樂后，我意識到這些瞬間的快樂并不能帶給我持久的幸福。真正的幸福來自于追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的價值，并為他人做出貢獻。只有通過這種持久的追求和付出，才能真正實現(xiàn)幸福的追尋。
綜上所述，追尋幸福并不是一件容易的事情。然而，通過不斷地思考和反思，我發(fā)現(xiàn)幸福并不在于物質的追求，而在于對現(xiàn)有生活的滿足和對他人的關愛。幸福需要我們調節(jié)自己的心態(tài)，學會從困難中尋找樂趣，并通過持續(xù)的努力和付出來實現(xiàn)。只有在這種追求中，我們才能真正品味到幸福的味道。
腳印追尋幸福篇十九
教育是我們人生中必不可少的一部分。對于很多人而言，教育是他們前進的階梯，他們奮斗的助力。而對于另外一些人而言，教育是他們內心深植的情感。我相信，在每個人的心中，教育都有著特殊的位置。我也是這樣。在追尋教育的過程中，我不斷身歷其境，在探尋中也得到了許多啟示。在這篇文章中，我將與你分享我對于追尋教育的心得體會。
第二段：教育的選擇。
教育是一項長期的投資，而選擇教育機構也要考慮多個因素。當我追求教育的時候，我首先要搞清楚的是我的需求是什么。是追求學術上的成功還是更注重人生價值？教育機構往往有著不同的教學風格、文化背景和課程設置。要找到最適合自己的教育方式，我們需要不斷的探尋、了解和比較。
第三段：互相學習。
在教育的過程中，我們不僅是被教育的一方，更是教育者。許多學校、教育機構倡導“學生至上”，但同時也要求學生們?yōu)樯鐣龀鲆环葚暙I。其實，在教育過程中，我們都可以從互相學習中獲益良多。同學、老師、輔導員和其他教育者都可以成為我們的導師、伙伴和朋友。不斷地互相交流、分享和學習，讓我們真正意義上成為全面發(fā)展的人。
第四段：學會利用資源。
現(xiàn)代教育已經發(fā)展到了一個高度發(fā)達的階段，而我們也可以從多種多樣的資源中獲益。學習的資源固然重要，而更為重要的是培養(yǎng)我們的思維方式和自主學習的能力。我們可以通過網(wǎng)上教育、社交媒體、出版物和其他可以獲得的資源，來不斷提升自己的認知和知識水平。未來，在信息時代精神的推動下，教育方式會不斷更新和改變，我們也需要適應這些變化。
第五段：教育的樂趣。
在教育的過程中，有人可能會認為自己在忍受，因為學習不一定是一件好玩的事情。但事實并非如此。當我們真正投身學習的時候，我們會漸漸地發(fā)現(xiàn)，學習本身是一件非常有趣、有意義的事情。從探究自身興趣愛好中汲取養(yǎng)分，到成就感滿滿的成就獲得中心頭一笑，每一次努力都是讓我們享受教育過程的重要機會。教育是一直值得我們去追求或者說是享受的。
結論。
在結束了現(xiàn)在這篇文章之后，我可以毫不猶豫地說，教育是我就自己和心靈追求的一個永恒的力量。教育引領我們走出迷茫，教育使我們得到頓悟，教育讓我們感受到人生的廣闊和深刻。我希望，在接下來的日子里，我不僅能繼續(xù)追求教育，讓它成為我人生中不可或缺的一部分，而且也能夠用自己的力量去推動宏觀上的教育事業(yè)的改進，從而一直讓我們快樂幸福地尋找著我們的人生的真諦。
腳印追尋幸福篇二十
小魚快樂地說:“我擁有一對輕快的鰭，因而我要尋找碧綠的輕波，完成魚翔淺底的燦爛?！?BR> 大雁自信地說:“我擁有一雙堅毅的翅膀，因而我要尋找湛藍的天空，完成雁排長空的絢爛。”
駱駝謙虛地說:“我擁有一雙堅實的腳掌，因而我要尋找茫茫黃沙，完成駝走大模的輝煌。”
江南沉吟著說:“我擁有青山綠水，樓臺軒榭，可我要尋找什么?”
歷史的車輪滾滾向前，江南渴望編織的夢卻一次次悄然滑落，甚至摔成一地碎片。
多少年前，擁有少女般幻想的江南癡癡凝望著凌駕于千軍萬馬之上的一隊英俊兄弟，羞答答地笑著:“我終于找到你們，我終于尋找到這方富饒土壤的領袖?！庇谑牵瑬|吳的旗幟飄蕩在江南明凈的天空中，六郡八十一州的業(yè)績深深刻在江南柔軟的心窩里?；馃啾?，灼?熱的火光映紅了江南嬌人的面龐，擁有婀娜身段的江南尋找到了可以攜著她馳騁沙場的豪情男兒。
然而北魏的興盛，蜀漢的崛起使江南的夢悄然滑落，江南終于靜下心來，開始尋找另一番天地。
這一次，江南將滿腹情思系在那位擅長吟詩作賦的國君身上。本以為擁有“吹皺一池春水”的美景定能令他神往，然而江南又錯了，空會感嘆韶華的他，只會在滅亡之后悵然:問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
然而江南沒有絕望，經歷世事滄桑后的她更多了幾分嫵媚，幾分沉穩(wěn)。當明長城圍繞她拔地而起，.她感到開心，因為終于尋找到一位謀略過人、胸有大志的帝王。但好景不長，江南擁有太多似真似幻的美境，帝王的子孫開始沉迷，開始墜落，終于留下一輪淮水舊月，一道夜深女墻。
擁有著鶯飛草長，雜花生樹的江南，你尋找什么，你尋找到什么，你又將尋找什么?
江南淡淡地笑了:我是擁有天資國色，可我尋找的`是一方能讓魚米之鄉(xiāng)子民樂業(yè)安康的凈土啊!太多的硝煙，太多的迷惘，太多的脂水，濃得化不開我心中的惆悵與無望!
如今的江南，站在歷史的這頭回望，甜甜地笑了:現(xiàn)在的我，擁有改革開放的偉大旗幟，擁有濃厚的文化氣息，擁有山清水秀的蘇杭勝景。現(xiàn)在的我已尋找到那位牽起我的紅酥手，走向富足、昌盛、興旺的男兒，我終于可以無悔于現(xiàn)在的追尋，堅持著現(xiàn)在的追尋。
槳聲蕩在秦淮河里。
燈影映在秦淮河里。
如今的江南，擁有溫暖的大海，尋找著春暖花開。
腳印追尋幸福篇二十一
有一個人，他支撐起一個家，印象中那挺拔的背影不知何時，漸漸彎了；那濃密的黑發(fā)，不知何時漸漸白了。
有一個背影，努力，只為點點橘。
那有一個穿黑布大馬褂的微胖身影。月臺那么高，他不懼，努力地兩手攀在上面，兩腳向上縮，終于，他爬上了月臺，帶來點點橘。那橘子，閃著微光，是一個人對另一個人的`關懷。那背影，沒有那么美，沒有那么挺拔，卻是那么的高大。
有一個背影，無所謂，只為離別不那么悲傷。
在來來往往的人中，那背影尋不到蹤跡。在火車旁，分別，狀似無所謂的揮揮手，步履堅決地向外走，背影里，他有點微微抖。那分別，明明那么悲傷，他卻只揮揮手，只為不讓那悲傷延續(xù)。那是一個人對另一個人的體貼。那背影，雖然悲傷，卻堅決的讓人溫暖。
有一個背影，它存于回憶，淚眼朦朧。
當書信傳來時，卻是一個噩夢。那個人。即將逝去。淚漫上了眼，朦朧了眼前的所有，卻勾勒出一個背影。那背影，沒那么美麗，甚至有點肥胖；沒那么挺拔，甚至有點駝背；但他是那么的高大，它存于記憶，刻在心上。那是一個怎樣的背影，在時光中漸行漸遠。
有一個人的背影，讓我感動，他雖然在時光中漸遠，卻在心中永恒。
那個人，是父親。