報告的結(jié)構(gòu)一般分為引言、正文和結(jié)論等部分，每個部分有明確的目標和內(nèi)容，要符合邏輯順序。那么，如何撰寫一份令人印象深刻的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾。根據(jù)讀者的背景和需求，我們可以選擇不同風(fēng)格和層次的語言來編寫報告。其次，建立一個合適的框架，如引言、背景介紹、方法論、結(jié)果和結(jié)論等，以確保報告的邏輯嚴謹和易于閱讀。此外，我們還應(yīng)該選擇合適的圖表、圖像或示意圖來輔助闡述內(nèi)容，并確保文檔的格式整潔、字體清晰。小編希望以下報告范文能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感，并且激發(fā)大家對寫作的熱情。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇一
    值此畢業(yè)季，大量畢業(yè)生走出了校門，踏入社會。但受疫情影響，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營延遲、用工成本增加，可能導(dǎo)致原有的應(yīng)屆生招聘計劃縮減，畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。另一方面，春招往往是企業(yè)招聘的重要環(huán)節(jié)，疫情致使企業(yè)無法按原計劃進行校園宣傳和現(xiàn)場招聘。高校畢業(yè)生必須面對的還不只是春招的變化。許多應(yīng)屆畢業(yè)生年前開始實習(xí)，年后由于疫情的影響遲遲不能返崗，一些企業(yè)更是損失慘重，開始考慮裁員，許多實習(xí)生也隨之失去了留下的機會。疫情對畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生了較大影響。
    本項目意在加深我們對于就業(yè)現(xiàn)狀的認知，并得出疫情對畢業(yè)生就業(yè)成本、就業(yè)求職渠道、就業(yè)機會的.影響。
    此次社會調(diào)查，我們通過線上問卷調(diào)查的方式收集了相關(guān)動態(tài)信息，了解了疫情影響之下畢業(yè)生就業(yè)的真實情況。對于畢業(yè)生而言，此次調(diào)查可以幫助應(yīng)屆畢業(yè)生了解全國各地各行各業(yè)的就業(yè)形勢，明確疫情自己以后就業(yè)方向及薪資、工作條件等方面的影響，以使畢業(yè)生盡快調(diào)整自己，明確目標，找到理想工作。對于我們這些沒有畢業(yè)的大學(xué)生而言，此次調(diào)查可以讓我們更好的了解大學(xué)生畢業(yè)后的相關(guān)選擇，從而及早規(guī)劃自己的將來，對決定自己的將來的主觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定奮斗目標，從而在激烈的環(huán)境中不斷提高競爭力，同時也可以促進當代大學(xué)生思考環(huán)境因素對我們就業(yè)的影響以及我們應(yīng)該如何應(yīng)對。
    另外，*、相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)和高校也可利用該調(diào)查結(jié)果指導(dǎo)畢業(yè)生在疫情之下找到理想工作，從而減小疫情對畢業(yè)生就業(yè)造成的影響。
    通過數(shù)據(jù)分析，的受訪者認為疫情加劇了加重了專業(yè)不對口現(xiàn)象，的受訪者認為疫情影響了他們的行業(yè)選擇方向，其中大部分人降低了自己對行業(yè)的要求，只希望可以找到一份工作。同樣的，的受訪者表示疫情影響了他們對于就業(yè)地區(qū)的選擇，其中大部分人選擇就近就業(yè)。同時，的受訪者認為疫情對他們的薪資沒有影響，的受訪者認為疫情使他們薪資變少了，只有的受訪者認為使他們的薪資變高了。的受訪者認為疫情對他們可選擇崗位的數(shù)量基本沒有影響，的受訪者認為疫情使他們的可選擇崗位變多了，只有的受訪者認為疫情使他們的可選擇崗位變少了。另外，的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)意愿減少，只有的受訪者表示疫情使他們自主創(chuàng)業(yè)的意愿增加。
    總體來看，疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響較大，這主要表現(xiàn)在薪資、崗位數(shù)量、自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境和就業(yè)選擇方面。相應(yīng)的，經(jīng)我們調(diào)查，畢業(yè)生找工作的成本也增加了，而受疫情的影響，不少企業(yè)取消了校招，這使得畢業(yè)生求職渠道減少，就業(yè)機會也相應(yīng)減少。總的來說，疫情之下，*、高校、畢業(yè)生都面臨著嚴峻考驗。不過我們相信，在三方配合下，我們一定會順利渡過難關(guān)，為“復(fù)工復(fù)產(chǎn)”貢獻出一份屬于我們的力量。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇二
    2020年，全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達到874萬人，2021屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計將達到909萬人。由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰，據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達到20％，也意味著2021年將會有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊伍當中。屆時，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來看，2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預(yù)期。
    數(shù)據(jù)分析表明,當前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻,結(jié)構(gòu)性矛盾突出,受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點等發(fā)生改變;單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向,新經(jīng)濟行業(yè)受到青睞,而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活*衡是求職主要關(guān)注因素;實習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè),線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。
    1.大學(xué)生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃。
    （1）就業(yè)訴求。
    根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生在求職時最關(guān)注的因素是“薪酬福利”,占比;其次是“能學(xué)習(xí)到東西”,占比。除此之外,有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑,追求“工作和生活*衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專業(yè)對口,崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價值觀一致和落戶、補貼等人才政策。所以據(jù)推測大學(xué)生的就業(yè)訴求為工資收入水*、個人興趣與愛好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機會。
    （2）擇業(yè)期望。
    調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇，但選擇深造/進修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細分到不同學(xué)歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看，超過六成的2021屆本科應(yīng)屆生和專科應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)，超過九成2021屆碩士及以上學(xué)歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是，的2021屆大專應(yīng)屆生和的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。
    在選擇暫緩就業(yè)群體中，相當一部分應(yīng)屆生期望通過一段時間冷靜思考未來人生規(guī)劃，或者進行創(chuàng)業(yè)考察。
    而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為，較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢。一方面，一線城市雖然擁有更多工作機會和成長空間，但生活成本較高，使得部分應(yīng)屆生望而卻步;另一方面，得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級，就近獲得合適工作機會的可能性增大，應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。
    2.大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。
    （1）就業(yè)方向。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇三
    核心觀點：
    保就業(yè)作為“六?！敝祝歉骷?工作重點，大學(xué)生就業(yè)一直是我省就業(yè)工作的重中之重。此次新冠病毒疫情給全省應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)帶來了較大影響：現(xiàn)場招聘活動被暫停，就業(yè)節(jié)奏被打亂;各類用人單位特別是中小企業(yè)，經(jīng)營出現(xiàn)困難，用工需求明顯下降。為促進2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)，中央和我省分別出臺《教育部關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》和《應(yīng)對新冠肺炎疫情影響促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作若干措施》。省內(nèi)高校和企業(yè)正常運行秩序短期內(nèi)難以完全恢復(fù)，在當前就業(yè)形勢和新冠肺炎疫情發(fā)展趨勢下，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。
    (一)就業(yè)季按下暫停鍵。
    春招素有“金三銀四”說法，每年三月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰期。按照目前形勢，我省2020年春招工作無法如期順利開展已成定局。近日省內(nèi)高校均發(fā)布通知，疫情結(jié)束前不接受任何單位線下招聘申請，不舉辦任何類型現(xiàn)場雙選會和宣講會，2020年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。
    (二)畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足。
    中小微企業(yè)是吸納就業(yè)主力軍，在此次疫情中受影響更大。一是企業(yè)不得不通過減少外部招聘、裁員、降薪等方式減輕自身壓力，面向應(yīng)屆大學(xué)生的新增崗位大幅縮水。二是面向高校畢業(yè)生的部分崗位工資降低，未能達到畢業(yè)生預(yù)期薪酬。
    (三)線上應(yīng)聘模式待完善。
    人社部和教育部2月5日聯(lián)合發(fā)文，要求暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動。線下招聘受限，促使企業(yè)將面試改為電話或視頻面試等方式。由于線上面試經(jīng)驗少，部分畢業(yè)生短期內(nèi)難以應(yīng)對。此外，相比線下招聘，線上招聘增加了企業(yè)“篩選成本”和畢業(yè)生“判別成本”，也加大了各高?！熬珳示蜆I(yè)”難度，無法快速實現(xiàn)“精準推送、精準對接、精準匹配”。
    (四)用人單位面臨人才流失風(fēng)險。
    近年來，我省通過實施“三大計劃”、“我選湖北”計劃等人才戰(zhàn)略，省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例不斷提高，xx年省內(nèi)高校畢業(yè)生留鄂比例已超60%。目前，受疫情影響，省內(nèi)用人單位仍未完全復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘工作短期內(nèi)難以開展，面對外省“搶人大戰(zhàn)”，如何留住高校畢業(yè)生成為重要問題。
    在現(xiàn)階段如此嚴峻就業(yè)形勢下，為引導(dǎo)省內(nèi)高校畢業(yè)生按時畢業(yè)、順利就業(yè)，建議從如下方面精準施策：
    (一)精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè)。
    從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)問題，首先需幫助中小微企業(yè)渡過難關(guān)，穩(wěn)企業(yè)才能保就業(yè)。一是降低企業(yè)稅收、用能、融資、用工等成本負擔(dān)，支持中小微企業(yè)盡快復(fù)工復(fù)產(chǎn)。鼓勵核心企業(yè)通過信貸、債券等方式融資，以預(yù)付款形式向上下游企業(yè)支付現(xiàn)金，降低上下游企業(yè)現(xiàn)金流壓力和融資成本，支持企業(yè)以應(yīng)收賬款、倉單和存貨質(zhì)押等進行融資。二是出臺配套財政政策，從社保費用階段性減免、就業(yè)補貼等方面進一步擴大企業(yè)對大學(xué)畢業(yè)生吸納規(guī)模。將中小微企業(yè)招用畢業(yè)生補貼、小微企業(yè)社保補貼范圍擴大至我省畢業(yè)2年內(nèi)高校畢業(yè)生，取消初次就業(yè)要求。
    (二)多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路。
    1.促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)。
    繼續(xù)推進實施“西部計劃”、“三支一扶”、大學(xué)生村官、新農(nóng)村義務(wù)教師等基層服務(wù)項目。擴大相應(yīng)崗位招聘規(guī)模，同等條件下優(yōu)先錄用我省高校畢業(yè)生，在原有補貼基礎(chǔ)提供額外補助，鼓勵引導(dǎo)更多人才到基層立業(yè)。加大公務(wù)員、選調(diào)生、事業(yè)單位、國有企業(yè)招錄(聘)力度，將事業(yè)單位空缺崗位用于專項招聘我省高校畢業(yè)生，努力創(chuàng)造更多面先應(yīng)屆畢業(yè)生的公益性崗位，策劃定期開展面向我省高校畢業(yè)生專項招聘活動。
    2.引導(dǎo)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
    加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。借力“資智回漢”項目，一是發(fā)揮*資金引導(dǎo)作用，設(shè)立省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)基金，扶持范圍擴大到帶動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者;二是簡化政策經(jīng)辦手續(xù)、優(yōu)化申領(lǐng)工作流程，推進享受政策便利化;三是提高貸款扶持精準性和有效性，開辟貸款“綠色通道”，根據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供不同貸款額度，解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金困難問題;四是全面推進稅費減免，在原有補貼標準基礎(chǔ)上，給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更多房租、水電費等補貼。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇四
    學(xué)院在疫情暴發(fā)的第一時間成立了由學(xué)院黨委書記和院長擔(dān)任組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立信息報送和宣傳工作組、學(xué)生工作組、教師工作組、教學(xué)工作組、物資經(jīng)費保障組和科研攻關(guān)組六個工作組，細化工作分工，明確工作責(zé)任，完善指揮體系。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下形成戰(zhàn)“疫”集群，確保學(xué)院各項疫情防控有序高效開展。
    學(xué)院按照學(xué)校關(guān)于加強校園管理的通知要求，嚴格執(zhí)行對學(xué)院樓的出入管控制度，對于外地返津身體健康且自我隔離兩周的教職工、寒假以來未離開過天津的教職工，以及具備駐校證的學(xué)生，佩戴口罩，憑個人有效身份證件，測查體溫合格后方可進入學(xué)院樓宇，不符合條件人員不得進樓。每日對樓內(nèi)衛(wèi)生間、走廊、大廳、樓梯、電梯等公共區(qū)域進行消毒。組織開展學(xué)院環(huán)境清潔整治行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，對地面桌椅進行擦拭消毒，全方位改善學(xué)院環(huán)境衛(wèi)生條件。
    學(xué)院通過學(xué)生輔導(dǎo)員和工會小組充分了解每一位師生的所在位置、身體狀況、返程計劃等信息，嚴格落實“日報告，零報告”制度并保持動態(tài)聯(lián)絡(luò)，保證防疫預(yù)警信息“精確”、“及時”、“全面”，確保學(xué)院防疫領(lǐng)導(dǎo)小組及時了解到有效信息，及時到位展開相關(guān)防疫工作部署，同時明確專人負責(zé)師生相關(guān)信息的收集和統(tǒng)計工作，經(jīng)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后上報學(xué)校。
    學(xué)院通過郵箱、微信群、公眾號、電子屏等渠道將學(xué)校有關(guān)防控要求第一時間向師生傳達，解疑釋惑，穩(wěn)定情緒，做好師生的思想工作，引導(dǎo)師生相信科學(xué)、增強信心，做好疫情防護知識宣傳，提高辨識能力，不信謠、不傳謠，不隨意通過各種媒介渠道散布、傳播不良信息。對于在校學(xué)生和疫區(qū)學(xué)生建立一生一檔，由輔導(dǎo)員一對一每天保持聯(lián)系，幫助學(xué)生以積極心態(tài)面對當前疫情。對于學(xué)院十余名留學(xué)生，研究生教學(xué)辦公室每日了解全部留學(xué)生的身體和思想狀態(tài)，并針對選課、機票退買等學(xué)業(yè)和生活方面的問題進行輔導(dǎo)和安撫工作。學(xué)院根據(jù)教育部、天津市和學(xué)校關(guān)于春季學(xué)期延期開學(xué)的安排，整體協(xié)調(diào)安排，合理部署學(xué)生注冊、學(xué)生選課、網(wǎng)上授課、研究生復(fù)試、博士生招生考試等工作，將疫情的影響降到最低。
    當前，學(xué)院各項疫情防控工作正在有條不紊的開展中，學(xué)院上下將將疫情防控工作落細落實，切實保障全院師生身體健康，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，為堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻力量。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇五
    團結(jié)、互助、愛心、友誼這次暑期三下鄉(xiāng)活動讓我明白了它們的真正意義。
    志愿民眾齊樹服務(wù)精神的暑期社會實踐活動。在這只優(yōu)秀的隊伍中，我是文娛組的負責(zé)人。我們期待著：我們的到來能為當?shù)刈鲂嵤潞秃檬?。于是，在一個炎陽天里啟程，烈日與我們一般地?zé)崆?。英德市大灣?zhèn)，一個僑居在群山包圍當中的小鎮(zhèn)。當我坐在穿梭于山間高速公路的汽車上時，我對下鄉(xiāng)生活亦充滿了遐想。聽說我們的住宿環(huán)境和工作環(huán)境即便不是惡劣的，也是簡陋的，但若僅為了享福，我便不該踏上這一程。
    作為一支充滿激情的志愿者的隊伍，院領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予我們很大的希望。在隊伍中，我主要負責(zé)文娛組的各項事務(wù)，雖然我自己是一個師范班的學(xué)生，但是還是擔(dān)心自己不能做好，幸好參加下鄉(xiāng)的成員都是各學(xué)院的精英，都很有責(zé)任感，也擁有比較全面的專業(yè)知識，再加上熱情飽滿，教學(xué)方式靈活，相信大家、也相信自己也能夠盡自己的能力，全心全意做好支教工作。
    于是，我們信心滿滿地踏上我們的征程!期待我們?yōu)槿藥煴?，期待我們站上講臺，期待在繼續(xù)。
    翻越千山萬水，我們一行人終于來到了我們?nèi)锣l(xiāng)的實踐基地英德市大灣中學(xué)。盡管陽光燦爛，其實可以說陽光有點毒辣，但是我們?nèi)匀粺崆轱枬M，心中無比激動，我們期待已久的三下鄉(xiāng)終于近在咫尺了。
    很快我們就住進了校方為我們精心準備的宿舍，雖然不如家里舒適，沒有空調(diào)，沒有席夢思，只有兩個小風(fēng)扇，只有硬硬的床板，可是我們一點也不覺得苦，反而有點甜。
    很快的到了正式開課的第一天，我們早早地就起了床，準備我們和廣外共同舉行的三下鄉(xiāng)開幕儀式，為了這個儀式我們的隊員從昨晚開始一直很認真的練習(xí)，看到曉江師兄一遍又一部認真地練習(xí)著主持稿，看到承啟師兄早上5點多就起來練習(xí)我們的企鵝舞，看到大家的笑容燦爛過當頭的烈日，心里有一股暖流不停地涌動。下午我被臨時拉去帶了一節(jié)手語課，有點緊張，因為多媒體教室的電腦壞掉了，不得不臨時換課，本來負責(zé)手語的老師還不太熟悉，所以臨時找我過來救場。第一次給學(xué)生上課，而且還是三個班的學(xué)生，緊張死了。不過經(jīng)過這件事以后我好像不那么害怕在大家面前講話了。呵呵，算是一種收獲吧!
    短短的.幾天里，我們隊伍中，隊員之間的感情也深厚了不少，感覺大家*時在學(xué)校，很難見面，所以有機會可以一起下鄉(xiāng)，一起生活，一起工作，一起學(xué)習(xí)是一種緣分。當大家相處久了，大家也越來越熟悉，隊員之間已在無形之中產(chǎn)生了某種默契，友誼一定是這次下鄉(xiāng)的一大收獲，我肯定。
    校方為我們提供了四間宿舍，女生兩間男生兩間，相鄰的四間，同一層樓。大家常?；ゴ畬嬍?，討論教案，商量對策，玩uno，練小品，學(xué)唱歌，做道具，做模型，大家一起嬉戲打鬧，開了無數(shù)笑破肚皮的玩笑，一切的一切，在今天回想起來都成了我們最珍貴的回憶。我想，即使當時的條件不好，每天都很累，應(yīng)該也沒有人去計較吧，因為我們得到的匯報已經(jīng)夠多了。還有那群可愛的學(xué)生，那些純潔無暇的孩子們，我愛你們每一個人，即使我沒能交給你們很多東西，即使到最后我也不能記住你們中很多人的名字，可是我就是愛你們，我可以幾個中午不睡，竭盡所能的做了那些黃色的蝴蝶結(jié)給你們，因為匯演結(jié)束我們就要離開了，我希望留個小小的紀念給你們，黃色的蝴蝶，像太陽一樣，勇敢的飛吧。
    我們的錯誤;時而又溫柔如水，像個大姐姐一樣照顧我們，鼓勵我們。生活習(xí)慣良好的老師，好好地為我們上了一課。還有同行的幾位師兄師姐。
    雪清師姐，新任的會長，這次真的辛苦她了，她真的為大家操了很多心，做了很多事，只是我們沒看到而已;曉江師兄，幸虧有他，我們才有每天可口的飯菜和飯前無憂的開懷一笑，關(guān)鍵時刻一錘定音摒除爭議，不辭辛勞跑進跑出;紫涵師姐，可以說如果沒有她，我們這次是不會來到大灣的，也不會有如此精彩的回憶了，辛苦了師姐為我們里外疏通，提供物資，每晚深更半夜才能回家;京霖師兄，他總是那么細心地關(guān)心每一位隊員，課程那么多，還要擔(dān)任副隊一職，真是辛苦;還有智榮師兄，承啟師兄，以及各位默默努力，默默付出的09的隊員們，你們真的好棒。
    人生如浮萍，總有聚散離合，十天就這樣匆匆過去，短暫而美好，是我們大學(xué)生活中的一大亮點。這個過程中，我們哭過，笑過，瘋過，努力過，有得有失，卻已經(jīng)足夠。大灣的孩子，29日凌晨不到5點就守在了宿舍樓下，為我們送行，這是友誼?是師生情?不管是什么，都是我們下鄉(xiāng)種下的希望的種子，是碩果。
    漫漫人生路，別了大灣，別忘了我們的廣州之約。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇六
    此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)情緒、就業(yè)服務(wù)等問題進行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，然后也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占，女生占。由于在抽樣調(diào)查中，充分思考了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選取題形式，分為單選和多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學(xué)歷的選取上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。
    1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價。
    關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認為形勢嚴峻，就業(yè)比較難，分別有的調(diào)查者認為形勢正常和不了解，而認為形勢較好，就業(yè)容易的有。可見，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了必須的認識。
    2、關(guān)于升學(xué)和工作的選取。
    在升學(xué)和工作的選取上，的調(diào)查者選取工作，的人選取升學(xué)，而的調(diào)查者選取考公務(wù)員，還有的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè)?？梢?，在嚴峻的就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的潛力。然后這些人是需要大力扶持的。
    3、關(guān)于就業(yè)的影響。
    在就業(yè)決策時，有的調(diào)查者受父母的影響比較大，有的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有的調(diào)查者比較相信自己的朋友，自己做決定，然后不受他人影響的調(diào)查者占?？梢姡丝痰漠厴I(yè)生在做選取時還是比較慎重的。
    4、關(guān)于就業(yè)地點的選取。
    調(diào)查證明，的調(diào)查者選取就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且理解新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有必須的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。的調(diào)查者喜歡到國外和內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，然后有23%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的用心性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。
    5、關(guān)于薪酬標準。
    在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下，其中的調(diào)查者的月薪集中在800--1200元這一檔上，的調(diào)查者選取1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占;有的人的月薪期望值在3000元以上。這證明，大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，然后并渴望獲得舒適的生活條件，因此期望能獲得較高的薪酬。
    6、關(guān)于對口與心中的期望值。
    據(jù)調(diào)查，的調(diào)查者認為會理解，并準備跳槽，的人會努力適應(yīng)工作，的調(diào)查者工作時或工作后會思考繼續(xù)深造。的調(diào)查者還沒思考好?？磥?，興趣與期望值對于工作的人來說是十分重要的。
    專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在此刻的崗位上工作。的調(diào)查者會愿意從事此刻的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意，的調(diào)查者會先在本專業(yè)干，然后再思考轉(zhuǎn)行這些人對自己的工作的選取是留意而慎重的，個人興趣和專業(yè)在選取工作時是占十分大的比重的。的調(diào)查者認為無所謂。
    7、求職信息。
    在就業(yè)比較緊張的狀況下，很大一部分調(diào)查者會認證思考自己今后的就業(yè)。其中認真思考過，的調(diào)查者偶爾會想想這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有的調(diào)查者很少再思考，還有的調(diào)查者想到時候再思考。
    大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹和招聘信息，的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。
    8、關(guān)于就業(yè)目的。
    此次調(diào)查證明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計的需要只有的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的的調(diào)查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)?？梢姡诮?jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力指導(dǎo)。
    9、關(guān)于最關(guān)心的問題。
    無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選取。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有的調(diào)查者預(yù)計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。的調(diào)查者預(yù)計戶口難解決，的調(diào)查者預(yù)計是缺乏社會關(guān)系的調(diào)查者預(yù)計信息嚴重不足不能很好的去加以選取，的調(diào)查者預(yù)計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的。
    而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力、所畢業(yè)的學(xué)校、社會經(jīng)驗以及潛力，占總調(diào)查的，技能、特長、品德只占到了10%的比重，剩下的的調(diào)查者認為用人單位最關(guān)心求職者的性別。
    當前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場供大于求，屬于買方市場、畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔社會上一些憑關(guān)系，走后門的現(xiàn)象比較嚴重占總?cè)藬?shù)的，認為學(xué)校、*、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占，認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占。
    結(jié)尾：這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當代大學(xué)生來說既是難得的機遇，又是嚴峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的推薦是：
    一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在必須程度上飽和，此刻尤為嚴重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。
    二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的;文憑是鐵飯碗，會銹的;而只有潛力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮。在當今社會，只有有潛力的人，才不會被時代所淘汰，只有有潛力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。
    三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時朋友的幫忙對你來說很重要。
    四、在選取職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都（專業(yè)調(diào)查報告經(jīng)典范文）開放，準確掌握人才市場的供求信息，對于當代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準確審視就業(yè)形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻知識和才華。
    五、要敢于應(yīng)對挫折，不放下，不服輸，要敢闖!總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力，不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有完美的未來。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇七
    自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，全區(qū)人民都在積極緊張的參與疫情阻擊戰(zhàn)，區(qū)域內(nèi)部全域封鎖，絕大多數(shù)企業(yè)停產(chǎn)隔離。近期隨著疫情的好轉(zhuǎn)，根據(jù)相關(guān)政策的要求，我區(qū)正在有序組織企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。_區(qū)統(tǒng)計局在做好疫情防控工作的同時，堅持做好經(jīng)濟發(fā)展監(jiān)測統(tǒng)計，利用調(diào)查問卷、電話訪問、與企業(yè)主管部門溝通等形式對全區(qū)“五上”企業(yè)進行了全面了解，對重點行業(yè)、重點企業(yè)跟蹤調(diào)查，進一步掌握了1-2月份我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，并對一季度經(jīng)濟形勢做了初步預(yù)測預(yù)警，并提出相應(yīng)對策建議，希望能對企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)起到積極作用，為我區(qū)后期經(jīng)濟政策提供數(shù)據(jù)理論依據(jù)。
    截至_月_日，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)區(qū)屬__家“五上”企業(yè)中，__家已復(fù)工，企業(yè)復(fù)工率為_._%;全區(qū)“五上”企業(yè)復(fù)工人員__人，復(fù)產(chǎn)企業(yè)的人員復(fù)工率為_._%(如下表)。從復(fù)產(chǎn)企業(yè)了解的情況來看，在疫情影響下，全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展形勢較為嚴峻，呈現(xiàn)大幅下滑。預(yù)計_-_月，區(qū)屬規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值同比下降_._%，限上企業(yè)零售額同比下降_%，固定資產(chǎn)投資額同比下降_%，規(guī)上服務(wù)業(yè)營業(yè)收入同比下降_._%。
    (一)工業(yè)情況。
    受新冠肺炎疫情影響，我區(qū)規(guī)上工業(yè)生產(chǎn)基本停滯，大部分企業(yè)_月停產(chǎn)或半停產(chǎn)。從復(fù)產(chǎn)復(fù)工企業(yè)的生產(chǎn)來看，受員工不能到崗、原材料采購不能到位、物流不便等因素影響，大部分企業(yè)產(chǎn)值較低，雖然目前__家規(guī)上工業(yè)企業(yè)全部復(fù)產(chǎn)復(fù)工，但在__家規(guī)上工業(yè)企業(yè)中，_月當月產(chǎn)值為_的企業(yè)_家，當月產(chǎn)值x_萬元以下的企業(yè)x_家，當月產(chǎn)值在x_萬元以上的企業(yè)僅有x_家。預(yù)計區(qū)屬規(guī)工業(yè)企業(yè)x_月當月完成產(chǎn)值x_x_億元，同比下降x_x_，預(yù)計x_x_月區(qū)屬累計完成產(chǎn)值x_x_元，同比下降x._%。
    (二)貿(mào)易情況。
    目前復(fù)工的_家限上貿(mào)易企業(yè)只有超市、農(nóng)業(yè)合作社、加油站等少數(shù)行業(yè)，以滿足群眾基本生活所需品的零售業(yè)為主，少部分住宿餐飲業(yè)主要用于疫情防控，用來隔離疑似病人和接待公共衛(wèi)生中心項目建設(shè)工作人員住宿。從監(jiān)測的_家復(fù)工企業(yè)來看，銷售額均較上年同期銳減，預(yù)計x_x_月我區(qū)限上零售業(yè)實現(xiàn)零售額x_萬元左右，同比下降x_。
    (三)投資情況。
    截止_月_日，我區(qū)_個在建項目，只有_個開工(均為__萬元以上投資項目)，分別為“_市公共衛(wèi)生中心”、“_區(qū)中醫(yī)醫(yī)院遷建項目”和“東方紅路西延伸段新建工程”。預(yù)計區(qū)屬_-_月固定資產(chǎn)投資完成_億元，同比下降_%。
    (四)建筑業(yè)與房地產(chǎn)情況。
    截止_月_日，我區(qū)資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)均沒有開工建設(shè)。
    (五)規(guī)上服務(wù)業(yè)情況。
    二是其他營利性服務(wù)業(yè)營業(yè)收入大幅回落。區(qū)屬其他營利性服務(wù)業(yè)_家，除了“_”呈上漲趨勢，其他_家企業(yè)均受疫情影響，基本沒有營業(yè)。預(yù)計_-_月該行業(yè)營業(yè)收入實現(xiàn)_._億元，同比下降_._%。
    在了解_月份經(jīng)濟運行的基礎(chǔ)上，我局進一步了解了未復(fù)產(chǎn)復(fù)工企業(yè)的復(fù)工意愿和生產(chǎn)預(yù)期，情況如下。
    (一)復(fù)工意愿。
    規(guī)上工業(yè)企業(yè)已全部復(fù)工，規(guī)上服務(wù)業(yè)企業(yè)預(yù)計_月初可以全面復(fù)工;限上貿(mào)易企業(yè)于_月_日前有望全面復(fù)工;資質(zhì)內(nèi)建筑業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)_月中下旬能正常復(fù)工;“_區(qū)小學(xué)”、“幼兒園教育設(shè)施”、“中小學(xué)教育設(shè)施”、“_大學(xué)_小學(xué)”等教育類市級重點投資項目，預(yù)計近日可以復(fù)工，__國道改建等_個重點投資項目，正在完善復(fù)工手續(xù)，預(yù)計_月中旬復(fù)工。
    (二)產(chǎn)能預(yù)計。
    經(jīng)濟總量(gdp)下降_%。一是受勞動力不足、交通管制影響，預(yù)計一季度農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本持平，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值預(yù)計實現(xiàn)_億元，農(nóng)業(yè)增加值預(yù)計完成_億元，同比增長_.x_。二是雖然規(guī)上工業(yè)企業(yè)全部復(fù)工，但復(fù)工后仍受后期疫情影響，企業(yè)人員還不能及時全部到崗，受企業(yè)訂單較少，原材料缺乏，銷售情況不可預(yù)知等因素影響，預(yù)計區(qū)屬一季度規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降x_，預(yù)計全區(qū)規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降x_左右(據(jù)了解，x_在地部分x_x_月預(yù)計完成產(chǎn)值x_億元，同比下降x_。一季度產(chǎn)值預(yù)計下降x_)。建筑業(yè)從業(yè)人員多為外地人員，復(fù)工難度較大，預(yù)計一季度建筑業(yè)產(chǎn)值不足x_萬元，下降x_左右。預(yù)計第二產(chǎn)業(yè)增加值下降x_左右。三是服務(wù)業(yè)行業(yè)中，由于餐飲業(yè)還不能及時營業(yè)，再加之疫情下人們的外出活動受限制以及人們的謹慎消費心里等因素影響，預(yù)計一季度限上社會消費品零售額同比下降x_，限上批發(fā)零售業(yè)下降x_，限上住宿餐飲業(yè)下降x_;房地產(chǎn)銷售面積下降x_，區(qū)屬規(guī)上服務(wù)業(yè)營業(yè)收入下降x_x_。預(yù)計第三產(chǎn)業(yè)下降x_左右。綜合一、二、三產(chǎn)情況，預(yù)計全區(qū)一季度經(jīng)濟總量(gdp)下降x_左右。
    投資額下降_%。因項目較少、建設(shè)時限影響，預(yù)計一季度固定資產(chǎn)投資額同比下降_%。
    居民收入下降_%。受工資性收入影響，預(yù)計一季度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入較同比下降_%，農(nóng)村居民人均可支配收入同比下降_%。
    據(jù)調(diào)查了解到，復(fù)工企業(yè)和有望復(fù)工企業(yè)目前生產(chǎn)主要存在以下問題。
    (一)受政府疫情管制相關(guān)政策限制;。
    (二)原材料采購受阻，原材料短缺;。
    (三)新接訂單不足，銷售情況不可預(yù)知;。
    (四)人員不能及時到位;。
    (五)資金周轉(zhuǎn)困難。
    前期，雖然我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受疫情影響較大，但隨著疫情的逐漸退去，我們將會把主要精力快速轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟發(fā)展上來，各項工作也將不斷跟進，經(jīng)濟發(fā)展也將會迎頭趕上。按照全市經(jīng)濟發(fā)展“目標不變、任務(wù)不減”的工作要求，12個月工作當成10個月干，在有限的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式和提高工作效率十分重要，群策群力發(fā)展經(jīng)濟當務(wù)之急。為協(xié)助企業(yè)做到疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)兩不誤，盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)，提出以下建議。
    (一)制定周詳方案，科學(xué)統(tǒng)籌組織有序復(fù)工。
    制定一套周詳?shù)膹?fù)工方案，按照復(fù)工方案組織協(xié)調(diào)企業(yè)有序復(fù)工。由相關(guān)責(zé)任部門具體實施，對“復(fù)工企業(yè)情況、復(fù)工人員情況、復(fù)工人員疫情培訓(xùn)、企業(yè)疫情防控計劃、企業(yè)復(fù)工亟待解決的問題”等情況進行隨時跟蹤監(jiān)測，形成周報制，全方位做到抗擊疫情和發(fā)展生產(chǎn)兩不誤。
    (二)給予防疫物資幫助，協(xié)助解決當前防控物資。
    聚焦各類企業(yè)復(fù)工和生產(chǎn)經(jīng)營所需，加強口罩、體溫計、消毒液等防疫物資供應(yīng)，由政府部門統(tǒng)一采購、發(fā)放，或者提供購買防控物資渠道，協(xié)助解決企業(yè)當前防控物資需求量大的困難。
    (三)出臺優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)度過風(fēng)險期。
    當前針對員工不能及時到位的情況，大力倡導(dǎo)企業(yè)的包容理解心里和勞動者的愛崗敬業(yè)精神，建議企業(yè)和勞動者協(xié)商溝通，通過采取彈性工時、遠程辦公、居家辦公等安排工作，最大限度的保障勞動者的利益。建議出臺關(guān)于推遲或降低勞動者的保險金繳納等政策，適當緩解企業(yè)的困難。加大行政許可等單位的聯(lián)系，為企業(yè)開“綠燈”，適當減少或降低許可準入手續(xù)，解決幫助有條件的企業(yè)盡快復(fù)工，保障企業(yè)渡過難關(guān)。
    古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
    就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
    大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
    現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
    這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
    作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實習(xí)，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習(xí)中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。
    而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。
    工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。
    實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造的利益。實習(xí)過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會，為我們提供了就業(yè)機會。實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時，利用效率更高。學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中，學(xué)習(xí)中。
    社會實踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。
    小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
    不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
    在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。
    兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
    對于大學(xué)生打工，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
    打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
    雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
    因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
    在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
    我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
    打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
    現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
    就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑假打工。暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
    大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
    現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
    除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
    在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
    這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇八
    1.學(xué)生對疫情認知程度較高。
    學(xué)生較為關(guān)注公共衛(wèi)生突發(fā)事件，超過80%的學(xué)生關(guān)注了解公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有1%左右的受訪者表示從不關(guān)注，也不了解。學(xué)生公共衛(wèi)生突發(fā)事件經(jīng)歷較少，超過70%的學(xué)生沒有經(jīng)歷過類似的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，只有20%左右的學(xué)生經(jīng)歷過類似事件。學(xué)生對于疫情消息表現(xiàn)出積極關(guān)注的態(tài)度，超過80%的學(xué)生經(jīng)常或時刻關(guān)注疫情消息，僅有不到1%的同學(xué)從不關(guān)注。同樣學(xué)生對于國家關(guān)于疫情防控的措施也表現(xiàn)出了積極關(guān)注的態(tài)度，超過90%的學(xué)生了解國家關(guān)于疫情防控的措施，僅有不到3%的學(xué)生表示不了解。新冠疫情來襲，大多數(shù)同學(xué)對于疫情的形式和防控的措施比較了解并積極關(guān)注，但也有少數(shù)同學(xué)不了解也不關(guān)注。從整體上看，仍要加強對學(xué)生的疫情防控教育工作，積極引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)注疫情態(tài)勢，做好自我防護。
    3.疫情對學(xué)生日常生活產(chǎn)生較大影響，對于疫情的未來發(fā)展態(tài)勢說法不一。
    新冠疫情對于學(xué)生帶來了比較大的影響，學(xué)校也進行了一些獎助行為，超過80%的學(xué)生支持并且認可這一行為，少數(shù)學(xué)生認為難以顧及全面，僅有2%的學(xué)生認為不能從本質(zhì)上解決問題不滿意。疫情期間，高校對于擅自返校學(xué)生嚴厲處罰，超過90%的學(xué)生支持高校的嚴厲措施，極少數(shù)的學(xué)生不支持。在這次防疫阻擊戰(zhàn)中，有很多高校在校生參與了防疫志愿服務(wù)，通過調(diào)查，超過90%的學(xué)生認為值得鼓勵，認可大學(xué)生的志愿服務(wù)工作，極少數(shù)學(xué)生不鼓勵認為大學(xué)生缺乏足夠的專業(yè)知識，會增加感染風(fēng)險。對于疫情的未來發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生意見并不統(tǒng)一，近半的學(xué)生持樂觀態(tài)度，認為很快就會結(jié)束，但也有30%左右的學(xué)生認為短期內(nèi)不會恢復(fù)。學(xué)生對于類似公共衛(wèi)生突發(fā)事件是否還會發(fā)生的看法上意見也不一致，超過1/3的學(xué)生覺得說不好，近四成的學(xué)生認為短期內(nèi)不會發(fā)生，還有一部分學(xué)生認為會周期性發(fā)生，僅有不到10%的學(xué)生認為一定會發(fā)生。疫情給學(xué)生帶來了影響，學(xué)校也出臺多種舉措，幫助學(xué)生度過疫情困難階段，學(xué)生也積極參與疫情防控，對于未來疫情發(fā)展態(tài)勢，大部分學(xué)生還是持樂觀態(tài)度。
    5.疫情總體上對學(xué)生的心理影響較小，僅有部分同學(xué)產(chǎn)生心理焦慮。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇九
    2020年，全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達到874萬人，2021屆大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計將達到909萬人。由于2020年受到疫情的影響，不可抗力地將畢業(yè)生就業(yè)難度推向頂峰，據(jù)調(diào)查2020年應(yīng)屆畢業(yè)生入職率位未達到20％，也意味著2021年將會有更多的2020年應(yīng)屆畢業(yè)生加入到找工作的隊伍當中。屆時，2021年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)將會更加艱難。但從公布的官方數(shù)據(jù)來看，2020屆畢業(yè)生就業(yè)情況大體穩(wěn)定、好于預(yù)期。
    數(shù)據(jù)分析表明，當前大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點等發(fā)生改變；單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向，新經(jīng)濟行業(yè)受到青睞，而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素；實習(xí)經(jīng)歷有助于畢業(yè)生成功就業(yè)，線上招聘面試成為疫情期間求職的主流方式。
    1、大學(xué)生的就業(yè)訴求、擇業(yè)期望和職業(yè)規(guī)劃。
    （1）就業(yè)訴求。
    根據(jù)2020年一季度數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在求職時最關(guān)注的因素是“薪酬福利”，占比60.8%；其次是“能學(xué)習(xí)到東西”，占比45.5%。除此之外，有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，追求“工作和生活平衡”、行業(yè)前景看好也是他們看重的重要因素。其次還有專業(yè)對口，崗位匹配度、穩(wěn)定度、大環(huán)境、興趣、企業(yè)文化與價值觀一致和落戶、補貼等人才政策。所以據(jù)推測大學(xué)生的就業(yè)訴求為工資收入水平、個人興趣與愛好、單位的地理位置、單位性質(zhì)、就業(yè)單位的發(fā)展前景、繼續(xù)深造的條件和發(fā)展機會。
    （2）擇業(yè)期望。
    調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，直接就業(yè)仍然是2021屆應(yīng)屆生的主要選擇，但選擇深造/進修、暫緩就業(yè)的比例均較2020屆有所上升。從細分到不同學(xué)歷的應(yīng)屆生就業(yè)意愿看，超過六成的2021屆本科應(yīng)屆生和?？茟?yīng)屆生選擇直接就業(yè)，超過九成2021屆碩士及以上學(xué)歷應(yīng)屆生選擇直接就業(yè)。但值得注意的是，4.3%的2021屆大專應(yīng)屆生和6.2%的2021屆本科應(yīng)屆生選擇暫緩就業(yè)。
    在選擇暫緩就業(yè)群體中，相當一部分應(yīng)屆生期望通過一段時間冷靜思考未來人生規(guī)劃，或者進行創(chuàng)業(yè)考察。
    而且2021屆應(yīng)屆生愿意異地求職的比例為61.8%，較2020屆呈現(xiàn)小幅下滑趨勢。一方面，一線城市雖然擁有更多工作機會和成長空間，但生活成本較高，使得部分應(yīng)屆生望而卻步；另一方面，得益于地方引才政策以及產(chǎn)業(yè)升級，就近獲得合適工作機會的可能性增大，應(yīng)屆生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)或者在畢業(yè)院校所在城市就業(yè)比例提高。
    （1）就業(yè)方向。
    當前疫情對于有就業(yè)需求的應(yīng)屆大學(xué)生來說會有一定的影響。高校畢業(yè)生就業(yè)景氣較好的行業(yè)分別為中介服務(wù)行業(yè)、教育、培訓(xùn)、院校類行業(yè)、房地產(chǎn)建筑、建材、工程類行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)類行業(yè)等?！捌渲?，醫(yī)藥生物工程行業(yè)在此次疫情背景下表現(xiàn)出較好的就業(yè)形勢”。從就業(yè)景氣較差的行業(yè)來看大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)游戲、印刷、包裝、造紙類行業(yè)、交通、運輸、電氣類行業(yè)的就業(yè)難度較高，就業(yè)競爭激烈。其中，網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)招聘需求人數(shù)同比減少67.9%，而求職申請人數(shù)同比增加14.0%。
    （2）就業(yè)競爭。
    首先是大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)不斷增長。我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大特點就是：就業(yè)基數(shù)大，就業(yè)人數(shù)增長迅速。目前，就業(yè)市場的供需能力不足，就業(yè)崗位的競爭大，大學(xué)生群體的幾何式增長與就業(yè)崗位數(shù)量之間的關(guān)系失衡，有太多的大學(xué)生無法走上就業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)率下降，大學(xué)生就業(yè)形勢很不理想。大學(xué)生就業(yè)人數(shù)的增加使我國就業(yè)形勢更加的嚴峻。
    其次是就業(yè)區(qū)域?？傮w上我國大學(xué)本科畢業(yè)生流向區(qū)域主要集中在東部地區(qū)，東北和中部區(qū)域流向比較小，西部區(qū)域更少。北方就業(yè)區(qū)域集中為北京、天津；南方就業(yè)區(qū)域集中為東南沿海城市。作為發(fā)展中國家，中國二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)明顯，城鄉(xiāng)差距、地域差異非常明顯。大中型、沿海城市經(jīng)濟發(fā)達，就業(yè)機會多；而偏遠的西部和農(nóng)村經(jīng)濟落后，發(fā)展機會很少。由此導(dǎo)致了大學(xué)畢業(yè)生區(qū)域流動通常是從經(jīng)濟相對落后的地區(qū)（流出地）流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)（流入地）。當然，大學(xué)生區(qū)域流動也并非只是單向流動，特別是隨著區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距、城鄉(xiāng)差距的縮小，大學(xué)畢業(yè)生同樣也會回流，形成一種雙向的流動。
    最后是就業(yè)領(lǐng)域單一化。當下，我國金融類產(chǎn)業(yè)、服務(wù)類產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的快速發(fā)展，使大學(xué)生在選擇專業(yè)方向時，會更多的傾向于會計、貿(mào)易、計算機等就業(yè)崗位供需較大的行業(yè)，而像工科類尤其是我國經(jīng)濟發(fā)展急需的模具設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、心理學(xué)、汽車整形技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少。熱門專業(yè)人才過剩，也就導(dǎo)致了大學(xué)生在行業(yè)內(nèi)的競爭壓力加大。另一方面，有些高校對于專業(yè)的設(shè)置也較為單一，也是大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域擴展窄的因素。部分高校在專業(yè)課程方面給予大學(xué)生的選擇較少，也在某種程度上限制了大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展方向。
    3、市場對英語專業(yè)人才的需求狀況。
    只要全球化的趨勢還是好的，語言專業(yè)就永遠有就業(yè)前景。市場對懂英語的人才需求巨大，畢竟是世界各地最通用的語言，且太多業(yè)務(wù)都有涉外的性質(zhì)；但是對于"英語專業(yè)人才"的需求不大，因為太多人都會英語能寫能說，所以招聘英語專業(yè)的公司很少了。
    但是市場對英語專業(yè)需求的典型職業(yè)有教師、培訓(xùn)師（教育）。教師是英語專業(yè)最基本的方向，教師也分很多種類型，比如高校英語老師、中學(xué)英語老師等。不同等級的老師對于學(xué)歷要求也不一樣，高校教師可能需要博士以上的學(xué)位，但中學(xué)教師需要碩士就可以。其次就是進入英語培訓(xùn)機構(gòu)做培訓(xùn)師，可以教授不同年級的學(xué)生，對于學(xué)歷要求不是特別嚴格，如果能力夠，前景和薪資都還可觀。目前教育行業(yè)相關(guān)企業(yè)對于英語教師、培訓(xùn)師的技能要求主要是聽說讀寫，語法知識的掌握，以及一些證書，比如：教師資格證、普通話證、英語四六級、雅思托福等英語通用考試證書，當然也是成績越高越好了，這些都是競爭優(yōu)勢。熟練辦公軟件，以及有家教等工作經(jīng)驗也是加分項。
    第二個是翻譯人員，其分口譯和筆譯。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年底，共有16.2萬余人次通過翻譯資格考試并獲得證書。當然最高端的會議口譯等職位還急需人才，并且薪資也是高價位居“金領(lǐng)”地位。因為英語作為國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言，導(dǎo)致國內(nèi)市場需求量較大，人才緊缺，尤其是：會議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯，高級翻譯對能力和學(xué)歷要求都比較高。但是英語專業(yè)畢業(yè)生從事翻譯的競爭還是很大的，如果沒有較高的語言翻譯能力，初級翻譯人才往往薪資待遇比較一般。
    第三個是外貿(mào)工作。外貿(mào)工作是讀商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)比較多人從事的方向，外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛，可以從事除了技術(shù)崗之外的所有崗位，包括策劃、銷售、人力資源、市場營銷、文化宣傳等。很多公司有外派的項目，會優(yōu)先考慮英語專業(yè)的學(xué)生。
    第四個是雙語編輯（文職）。中文作為語言使用人口最多的語言，經(jīng)常會和英語結(jié)合，國內(nèi)外有很多主流新媒體都是雙語形式，所以雙語編輯的崗位就形成了，比如新華網(wǎng)、紐約時報等，還有各大出版社，比如我們耳熟能詳?shù)耐庹Z教學(xué)與研究出版社，出版英文書籍也是需要文職翻譯的。
    1、全國就業(yè)形勢下滑嚴重。
    疫情之下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、實體企業(yè)受到已經(jīng)嚴重影響，就連國內(nèi)的頭部互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)——bat（百度、阿里巴巴、騰訊）也在裁員降薪。
    2、企業(yè)融資難，停招新員工。
    目前國內(nèi)的金融行業(yè)被國家大力整治，導(dǎo)致了國內(nèi)的金融企業(yè)很難融資，銀行貸款放款變慢。為了節(jié)省公司的成本、減輕運營壓力，大部分公司都不敢招收新員工，甚至還會裁員。部分中小企業(yè)在無法以較低成本融資的情況下會首先采取縮減業(yè)務(wù)規(guī)模、暫停招聘、調(diào)崗調(diào)薪等措施以降低企業(yè)成本，謀求生存發(fā)展。
    疫情反反復(fù)復(fù)，對于有一定實力的企業(yè)來說，無法在全國大規(guī)模進行校園招聘，僅在當?shù)剡M行招聘。而部分地區(qū)的畢業(yè)生，由于無法參加這類招聘，找工作會變得難上加難。而且受疫情影響，為避免人口大幅度流動和聚集，現(xiàn)場招聘會被大規(guī)模取消，多以線上招聘為主，且視頻面試后，根據(jù)市場恢復(fù)情況再確定復(fù)試時間，導(dǎo)致跨區(qū)域畢業(yè)生求職困難重重。
    4、企業(yè)在職員工離職率下降，人員流動率降低。
    加上每年出國留學(xué)成為大部分畢業(yè)生的選擇，而今年受疫情影響，原定出國留學(xué)的畢業(yè)生只能暫時放棄留學(xué)事宜，轉(zhuǎn)向國內(nèi)就業(yè)市場，導(dǎo)致就業(yè)畢業(yè)生有所增加。
    預(yù)計2021年企業(yè)為了保存實力，一般不會擴招，因此工作機會變少。而且目前公司在職員工，明白就業(yè)形勢較為嚴峻，一般都會接受降薪不會主動離職。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是，應(yīng)屆畢業(yè)生能夠選擇的工作崗位有限。
    第一，要認清當前防疫形勢，在“在危機中育新機、于變局中開新局。從能力提升方面入手，提高自己求職擇業(yè)的能力。也就是就業(yè)時尋找工作的能力和就業(yè)后的可持續(xù)發(fā)展能力。當前主要是解決大學(xué)生就業(yè)時尋找工作的能力，即就業(yè)信息搜集能力，簡歷制作與求職技巧。獲得就業(yè)信息應(yīng)把握兩個原則，一是便捷二是權(quán)威。首先要明確搜集就業(yè)信息的途徑，由于疫情原因可篩選個別途徑：通過網(wǎng)絡(luò)；通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心；通過媒體廣告。所搜集就業(yè)信息的內(nèi)容應(yīng)包括：用人單位的信息；職業(yè)情況；相近及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
    第二，要認清當前就業(yè)形勢，先就業(yè)，再擇業(yè)。由于疫情影響，許多企業(yè)減少招聘崗位，就業(yè)形勢很不樂觀。其次，先就業(yè)，再擇業(yè)，可以緩解畢業(yè)后流離失所的經(jīng)濟和身心壓力。再次，先就業(yè)，再擇業(yè)，也是讓自己找到更好更適合自己工作的辦法。
    最后，心態(tài)是一個人最重要的精神面貌，遇到問題不要逃避，分解問題逐一突破才是關(guān)鍵。
    1、要找準定位，調(diào)整好心態(tài)，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。
    2、審清情勢，確定就業(yè)范圍，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對應(yīng)聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部。
    3、我們要增強自身素質(zhì)，變壓力為動力，降低期望值，大學(xué)生要客觀認識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴峻，應(yīng)該變壓力為動力，只有正視就業(yè)壓力我們才會迫使自己積極行動起來，產(chǎn)生求勝的心理和行動。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十
    為全力做好疫情防控期間學(xué)生基本生活保障，讓學(xué)生在封閉管理期間能安心學(xué)習(xí)生活，在學(xué)校黨委的統(tǒng)籌部署、藥學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，藥學(xué)院全體輔導(dǎo)員積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與疫情防控工作。輔導(dǎo)員隊伍用愛心、耐心和責(zé)任心共筑疫情防控城墻，關(guān)愛學(xué)生生活，工作主動細致有溫度，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活穩(wěn)定有序。
    疫情突發(fā)擾亂了本該平靜的校園，但是疫情就是命令，防控就是責(zé)任，9月2日凌晨，收到集結(jié)通知后，藥學(xué)院全體輔導(dǎo)員義無反顧，迅速響應(yīng)到新校區(qū)集結(jié)。在這個特殊的時期，他們舍小家為大家，與自己的學(xué)生在一起，用愛守護每一位學(xué)生，積極投身這場疫情防控攻堅戰(zhàn)，以實際行動踐行輔導(dǎo)員的初心和使命。
    藥學(xué)院黨委副書記包歡歡和全體輔導(dǎo)員連續(xù)十幾天始終堅守在校園抗疫第一線。每天第一項工作就是安排落實學(xué)生核酸檢測、抗原自查工作。她們奔波在學(xué)生宿舍、檢測點之間，負責(zé)測體溫、掃碼登記、維持核酸檢測秩序、裝卸搬運物資、分發(fā)檢測材料等。每天核酸檢測的人數(shù)都要反復(fù)核對，確保做到藥學(xué)院1784名在校生應(yīng)檢盡檢、一人不漏、一人不少。“一個數(shù)字背后代表一名學(xué)生、也代表一份責(zé)任，我們一定要對它負責(zé)”。為了這一份責(zé)任，她們每天工作十幾甚至二十幾小時，加班加點到后半夜都成了常態(tài)。當前疫情防控形勢嚴峻復(fù)雜，不敢絲毫懈怠，每天鼓足精神，繼續(xù)奮戰(zhàn)?！半m然辛苦但是心里踏實”。她們用擔(dān)當筑起了疫情防控的堅固屏障。
    為進一步落實疫情防控工作，充分了解同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)情況，藥學(xué)院黨委書記高秀麗帶隊深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，囑咐大家要帶好口罩、做好自身防護，學(xué)習(xí)也不能松懈，齊心協(xié)力度過這段艱難時期。輔導(dǎo)員一天要走完300多間寢室，摸排走訪，談心談話，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的實際需求，加強學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫助緩解不良情緒。尤其是剛?cè)雽W(xué)的新生，對一切都還不熟悉，怎么選課、怎么上課、怎么買藥、什么時候可以去圖書館等等問題鋪天蓋地，輔導(dǎo)員始終細心解釋、耐心解答，消除同學(xué)們的顧慮。每一位同學(xué)相互理解、相互配合，心手相牽、同心抗疫，必將奪取這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利。
    藥學(xué)院黨委就疫情防控工作總體部署后，學(xué)生黨支部立即組織召開支部黨員大會，傳達學(xué)校疫情防控工作重要指示精神，要求全體學(xué)生黨員要把思想和行動統(tǒng)一到疫情防控工作中，積極參與志愿者服務(wù)，做到團結(jié)一致，共克時艱。學(xué)生黨員在收到志愿者招募的通知后，紛紛響應(yīng)號召，主動請戰(zhàn)?！白鳛橐幻髮W(xué)生黨員，在人民群眾需要的時候挺身而出是應(yīng)有的責(zé)任?！泵恳晃稽h員都用實際行動踐行著自己的入黨誓詞。堅決以實際行動發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要讓黨旗飄揚在戰(zhàn)“疫”第一線。
    藥學(xué)院本科班級召開了十幾場線上班會，開展疫情防控宣傳教育。輔導(dǎo)員結(jié)合當前貴陽疫情防控態(tài)勢和學(xué)校疫情防控要求，積極做好防疫政策的宣講。要求學(xué)生面對疫情要保持冷靜理性，及時向家人、親友傳遞權(quán)威、官方的疫情防控信息；遵守法律法規(guī)，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。引導(dǎo)學(xué)生守公德、嚴私德，做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當?shù)臅r代青年。
    在完成日常工作的同時，輔導(dǎo)員牢記“學(xué)生無小事”的初心使命。9月8日，一名大二的男生不小心扭傷了腳，傷口紅腫，醫(yī)生囑咐冰塊消腫會好得快些，輔導(dǎo)員郭曉玲老師了解情況后，立即尋找冰塊和藥品。得知實驗室有現(xiàn)成冰塊后，第一時間給受傷的學(xué)生送去。9月10日，輔導(dǎo)員余佳老師接到電話，有一位同學(xué)不舒服暈倒了，立即去查看情況，帶同學(xué)前往校醫(yī)院就醫(yī)檢查，并協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。
    今年的中秋節(jié)與教師節(jié)不期而遇，這注定是一個不平凡的“雙節(jié)”。在這特殊的時期里，9月10日晚，藥學(xué)院舉辦“心懷皓月，致敬師恩”文藝晚會。學(xué)生給老師寫信表達了藥學(xué)學(xué)子對老師的祝福及對戰(zhàn)勝疫情的堅定信心。學(xué)生精心準備了十幾個節(jié)目，師生在線上歡度中秋節(jié)，喜迎教師節(jié)的同時不忘致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的英雄們，雙節(jié)雙慶共團圓，攜手同心抗疫情！
    疫情期間工作量加倍，承擔(dān)的責(zé)任也更重，但是每一位輔導(dǎo)員都義無反顧，選擇與自己的學(xué)生共進退。他們用陪伴、堅守、耐心為學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活保駕護航，用實際行動守護著疫情防控“責(zé)任田”，用心用情詮釋了當代輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當。
    在貴醫(yī)，還有許許多多這樣的輔導(dǎo)員，他們沖鋒在抗疫第一線，用實際行動踐行了“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的`一切，一切為了學(xué)生”的初心和使命。相信在我們的共同努力下，戰(zhàn)疫終會勝利！
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十一
    時光荏苒，白駒過隙，一度兩個春秋，恍惚間，大學(xué)的兩年時光已從指尖悄悄溜走，回顧過去，我曾無數(shù)次問自己，作為一名英語師范專業(yè)生，到底做了什么呢?為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆?專四將近兩個月的備戰(zhàn)，讓我漸漸頭腦清醒，如果這樣度過大學(xué)時光，只會蹉跎了歲月，浪費了青春，大學(xué)生一定要確立自己的人生夢想，否則每日渾渾噩噩地過日子，看似每天都在努力，實則沒有目標，就像大海里的船，沒有指南針，不知道要駛向哪里，整天搖搖曳曳，大風(fēng)一吹，就慌慌張張，能走多遠呢?記得我們的大學(xué)語文教授曾多次告誡我們“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”，我的夢想是當一名優(yōu)秀的英語教師，所以一方面我要加強英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，充實自己，這是“為己”，另一方面我要參加社會實踐，真正站在三尺講臺將我所學(xué)授與他人，這既是“為己”，又是“為人”。
    大一我總覺得自己能力水平都不夠，不敢誤人子弟，大二了又給自己找了“專四備戰(zhàn)”的借口，所以竟沒能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校，錯過了鍛煉的最好時機，現(xiàn)在臨近大三，覺得自己一定要行動起來了，正好暑假也有兩個月，何不抓住這個機會感受感受講臺與學(xué)生?于是我便與室友到處找英語培訓(xùn)學(xué)校，最終成功進入懷化芷江昂立英冠外語學(xué)校實習(xí)。
    我們第一次找實習(xí)，沒經(jīng)驗，完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。離放暑假還有一個月，我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著，密切關(guān)注公告欄的動態(tài)，電線桿、開水房的墻壁、電話亭這些信息匯集的地方我們總是會留心觀看，找到有效信息，我們就記下號碼聯(lián)系聞詢。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。有個別的公告?zhèn)鲉问羌议L貼出來招家教的，但我們都覺得既然是實習(xí)，那最好找那種設(shè)置了教師培訓(xùn)的英語培訓(xùn)學(xué)校，也就沒有聯(lián)系家長。終于有一天，一家私人培訓(xùn)機構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?，我們幾個人既高興又緊張，大家準備好相關(guān)證件，穿戴整齊，提早出發(fā)到了那里。令我們驚喜的是，校長是我們系06級的學(xué)姐，于是面試就變成了學(xué)姐學(xué)妹的“交流會”，交流中我們了解到原來她這里主要想招理科方面的老師，而我們都不在行，但她還是表示，以后有英語教師方面的需要會優(yōu)先考慮我們。
    于是，她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。眼看著公告?zhèn)鲉涡畔⒍紵o更新，于是我們決定利用網(wǎng)絡(luò)。我們在網(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息，都一一打電話聯(lián)系聞訊，也參加過面試，但最終因考試時間與第二次面試時間沖突，沒能得愿。最后，經(jīng)過同學(xué)介紹，我們才找到了昂立英冠外語學(xué)校，她自xx年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的英語教育培訓(xùn)機構(gòu)。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓(xùn)與實習(xí)。
    雖然我們是英語專業(yè)生，但從沒有過實踐教學(xué)的經(jīng)驗，培訓(xùn)對于我們來說是必不可少的。培訓(xùn)多在晚上進行，而這段時間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí)，每天bus來bus去的，我們也習(xí)慣了，也不覺得累，因為培訓(xùn)的確能學(xué)到好多東西。我們的培訓(xùn)老師都是在昂立英冠外語學(xué)校教了幾年書的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師，其中不乏高校研究生畢業(yè)的，而且我們主要針對幼少兒階段的學(xué)生英語教育進行培訓(xùn)，培訓(xùn)老師一個個都富有童心，表情可愛豐富，聲音清亮柔和，動作活潑大方，設(shè)計的課堂內(nèi)容也不枯燥，樂趣多多。在培訓(xùn)期間，我們重溫了語音練習(xí)，反復(fù)練習(xí)音標，還學(xué)會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學(xué)會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。為了檢驗我們的學(xué)習(xí)收獲程度，負責(zé)培訓(xùn)的老師還給了我們練課的機會，讓我們自己設(shè)計課堂并進行授課。練課時，她當堂指出我們上課的優(yōu)缺點并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方，不會刻意批評指責(zé)我們，所以我也就放開了心，抓住機會，大膽嘗試。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實習(xí)后，我還一直記得她的'忠告。
    經(jīng)過大概半個月的培訓(xùn)(本來是一個月，但由于我們是中途面試的，所以錯過了前段時間的培訓(xùn)，一直覺得遺憾，好在抄了一些筆記補了回來。)我們進行了三項考核：語音、情表、實時授課。語音是考核對音標的掌握，情表也就是要表演故事，實時授課就跟平時練課差不多，但比較正式。我表演故事情表時過于緊張，表情不夠豐富，動作僵硬，被幾個考官都指出來了，勉強過關(guān)。三項考核都過關(guān)了，我和室友便被調(diào)到芷江分校，開始了為期一個月的實習(xí)。
    頭幾天，我們負責(zé)招生工作，白天到各大小學(xué)門口以及人群多的街道廣場分發(fā)傳單，晚上就在昂立英冠外語學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報名處，一面發(fā)傳單，一面向詢問的家長和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來人都曬黑了，不過，我們總結(jié)了一個真理“堅持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時也冷冷清清，但幾天堅持下來，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語學(xué)校將開暑假班，很多人來報名，初中的也有問我們會不會開新概念班，我們非常高興，學(xué)生多了就可以開班上課了，同時真正檢驗我們的時候就到了。后來，我了解到，我那個班竟然有很多學(xué)生是河西的(我們的學(xué)校在河?xùn)|)，這說明我們的宣傳工作還是沒白費力氣的。
    正式開班上課，面對小孩子，我還是很開心的，也不那么緊張，按照自己設(shè)想的課堂順利進行，盡量保持微笑，帶她們玩有趣的游戲并從游戲中記憶單詞，小朋友們都很開心。不過，有個小插曲讓我有點措手不及，點名時，我落了一位性格孤僻膽小靦腆的小女生，她答到的聲音太小了，我根本沒聽到，連續(xù)點了三遍她的名字，結(jié)果，她哭了。我當時耳根發(fā)熱，頭腦一片空白，心想：怎么辦呀?第一次上課就有學(xué)生哭了。這時，有個小女生舉起手說：“老師，她回答了你，可是聲音太小了，你沒聽到?！彼@一說話，趕緊把我從不知所措的空間里拉了出來，我突然想起來了，她來報到時，她的媽媽說她的膽子極小。于是，我趕緊走到她聲旁跟她小聲的道歉，為了逗她開心，我自我懲罰跳了一小段“鴕鳥舞”，她破涕為笑，整個課堂氣氛又重新活躍了起來。之后經(jīng)過幾次課堂，我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個女生比較文靜不敢舉手回答問題，于是，增加了貼貼嘉獎數(shù)量和次數(shù)，激發(fā)她們回答問題的熱情(不過，后面女孩子們太過于關(guān)注貼貼也傷了我不少腦筋)。
    向有經(jīng)驗的任課老師請教了一些可班級多數(shù)人共同參與的游戲，以培養(yǎng)孩子們的課堂參與意識，之后我自己也想了許多的方案，比如說分組競爭，與老師pk，使得孩子們的競爭意識提高，除了那幾個平時非常活躍的女孩積極舉手回答問題、參與游戲，其他孩子膽子也漸漸大了，令我感到特別欣慰的是，第一次課上哭的那個女孩子竟也敢舉手回答問題了，而且也慢慢樂意跟大家一起玩耍(之前她都不愿意參與任何游戲)。后來，她的媽媽告訴我，她在家話也慢慢多了，笑容也多了，還幫著家里做些力所能及的家務(wù)活。除了上課，我還要寫教案，準備第二天的上課流程與教具，學(xué)校還要求我們寫好教課周計劃并貼在公布欄上，好讓家長了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭作業(yè)。
    這些事情都還簡單，只是在設(shè)計課堂流程時，需要認真思考每個環(huán)節(jié)的銜接，游戲是否是用于教學(xué)，獎勵的貼貼最大限數(shù)，當然還要認真練習(xí)故事情表，熟悉每一個動作，這些就比較費心了。晚上，我們隔一天就會召開教研會，由經(jīng)驗豐富的任課老師為我們練課，檢驗我們設(shè)計課堂的可實施性，這時，我又可以找出自己上課時的不足，學(xué)習(xí)他人的上課經(jīng)驗，同時也收獲了任課老師不少的建議。多次練課下來，我發(fā)現(xiàn)，面對她們，我總是放不開，缺乏激情與感染力，課堂創(chuàng)意也不足，難以吸引她們的注意力。為了這個問題，我苦惱了好久，最后，忍不住給好朋友打電話，他建議我，進一步細化課堂計劃，從以前的課堂模式中跳出來，多多創(chuàng)新，增強自信感。于是結(jié)合任課老師們的建議，我細化教案并跟同事們討論，接受她們的建議，心中時常保持自信，覺得自己漸漸回到了最初想走的軌道，生活更加充實了，我的學(xué)生們也越來越喜歡我了。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十二
    為了能更好的了解大學(xué)生要參加社會實踐的原因，在此我特別對我校電商專業(yè)參加過社會實踐活動的幾位同學(xué)進行訪談，凌榮同學(xué)認為，參加社會實踐是為了積累社會經(jīng)驗，豐富社會閱歷，可以了解社會，增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀。
    秦梅同學(xué)則表示，參加社會實踐為了賺錢，作為生活費用的補貼，還有可以增長社會見識，豐富閱歷，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。莫小嬌同學(xué)認為參加社會實踐也是為了賺錢，積累社會經(jīng)驗。朱虹菲同學(xué)認為參加社會實踐是學(xué)校安排的，而范國富同學(xué)則認為參加社會實踐是一種體驗生活的方式。
    通過以上的調(diào)查，可以看出大部分大學(xué)生參加社會實踐是為了積累社會實踐經(jīng)驗，豐富閱歷，還有就是為了賺錢。因此我們在校期間不僅要重視學(xué)習(xí)，還要重視社會實踐，通過實踐來增強我們各方面的能力。積累更多的經(jīng)驗，養(yǎng)成正確的意識和人生觀、價值觀。
    許多大學(xué)生進入了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)空余的時間很充足，所以就會參加各種實踐活動。下面就是通過網(wǎng)上對部分學(xué)生參加社會實踐目的的調(diào)查：
    序號參加暑期社會實踐主要目的百分比參加暑期社會實踐的收獲百分比。
    a服務(wù)社會31.58幫助了解社會51.58。
    b鍛煉自己74.74增強溝通能力49.47。
    c結(jié)交朋友24.21提高專業(yè)水平37.89。
    d賺錢17.89加強團隊合作力25.26。
    e認識社會，長見識43.16其他10.53。
    f其他6.3。
    根據(jù)調(diào)查顯示，許多大學(xué)生已經(jīng)意識到，參加社會實踐并不僅僅是豐富自己的大學(xué)生活，而更多的是為了鍛煉自己，提高自己適應(yīng)社會的能力，增強自己各方面的能力。
    大學(xué)生參加社會實踐的途徑方法主要有：暑期社會實踐活動、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“青年志愿者”活動、社會調(diào)查和考察、社會服務(wù)、公益勞動和環(huán)境保護活動、課外科技活動和課外創(chuàng)業(yè)活動、勤工助學(xué)活動、較長時間的專業(yè)性社會實踐等。下面是從網(wǎng)上對大學(xué)生參加社會實踐的途徑的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：
    a加入社團9.42非常必要43.16自己聯(lián)系48.42。
    b加入學(xué)生組織或團體42.47一般35.79高年級同學(xué)介紹21.05。
    c通過家庭聯(lián)系15.79無所謂14.74學(xué)校分配30.53。
    d個人聯(lián)系32.32沒必要6.31。
    根據(jù)調(diào)查，我們可以知道大學(xué)生參加社會實踐的活動一半以上是加入社團的形式，通過社團的組織來參加，自己去聯(lián)系指導(dǎo)老師或者是由學(xué)校分配指導(dǎo)老師。
    1、社會實踐的氛圍不夠濃。
    據(jù)調(diào)查，只有64.8%的大學(xué)生認為在校期間參加實踐活動“很有必要”或“有必要”，只有60%的大學(xué)生參加過社會實踐活動。這說明，部分大學(xué)生對社會實踐的認識不到位，行動上不積極。
    2、社會實踐工作機制不健全。
    當前，大學(xué)生社會實踐主要由團委牽頭，各院系落實，其他部門并未實質(zhì)參與，缺乏齊抓共管、分工協(xié)作的工作機制。對院系重點團隊關(guān)注多，對學(xué)生個體社會實踐活動關(guān)注少，制約了大學(xué)生社會實踐向縱深發(fā)展。
    3、社會實踐的內(nèi)容和形式單一。
    當前，高校普遍重視參觀考察、教學(xué)實踐、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、公益勞動和勤工助學(xué)等大學(xué)生社會實踐傳統(tǒng)形式。而對就業(yè)行動、掛職鍛煉、社會志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、社團活動、科技發(fā)明、“紅色之旅”參觀等新型實踐形式重視不夠，實踐活動的領(lǐng)域不寬、內(nèi)容不豐富、品牌效應(yīng)不明顯，不能滿足不同層次、不同個性大學(xué)生的實踐需要。據(jù)調(diào)查，65.6%的大學(xué)生參加的社會實踐活動不是學(xué)校組織的，只有18.4%的人明確表示是。
    下面就從網(wǎng)上的幾道問卷對部分學(xué)生進行的調(diào)查：
    a、參加過b、沒參加過。
    a、有必要b、無所謂。
    c、不感興趣d、愿意嘗試。
    e、是必修課。
    a、社會服務(wù)、體驗b、主題調(diào)研。
    c、參觀交流d、去公司和相關(guān)部門工作。
    e、其它。
    4、您在實踐中想學(xué)到什么?
    a、增強工作能力b、增強自信。
    c、如何處理人際關(guān)系d、其它。
    5、您是否同意社會力量對于大學(xué)生的'社會實踐活動的意義重大?
    a、同意b、不同意。
    通過以上幾道問卷的調(diào)查結(jié)果得出結(jié)論，90%的大學(xué)生愿意并且積極參加社會實踐,95%的學(xué)生認為可以在社會實踐中自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。在實踐中各方面素質(zhì)的地到了提高和實踐能力得到了培養(yǎng),拓寬了社會視野,掌握了實踐技能,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十三
    面對當前嚴峻的x疫情形勢，作為預(yù)備黨員，同時又是一名大學(xué)生，我要認真向親人朋友宣傳衛(wèi)生防護措施，減少外出和聚會，早睡早起，良好作息。對于不斷增長的確診病例，告訴他們不必過于恐慌，對于謠言及時辟謠，要相信黨和政府的措施。對于趁機抬高各種物價和販賣不合格口罩的不良商家，及時舉報。每天早上睜開眼的第一件事就是打開實時疫情地圖，確認確診人數(shù)、疑似人數(shù)和死亡、治愈人數(shù)有沒有變化。然后再把每天能收集到的信息一遍一遍的跟身邊的同學(xué)、朋友和父母家人宣傳。
    作為一名******員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我的基本工作。疫情進入高發(fā)期，令人痛心地看到，確診人數(shù)不斷上升，波及全國各個省區(qū)市?，F(xiàn)在需要我們每一個人的努力，從我做起，從身邊事做起，以無言的自覺自律為社會和他人作出力所能及的貢獻。同時也要樹立信心，科學(xué)的認識疫情。我國加大在疫情的預(yù)防、治療、檢驗以及醫(yī)療人員配備、醫(yī)療機構(gòu)的納入等各方面措施的力度，特別是核酸檢測試劑的投入使用，使得原來沒有被辨別的病例和部分隱藏的病例進一步得到確診。
    同時我要為鐘南山院士以及他的團隊點贊。在疫情爆發(fā)后，第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責(zé)；在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責(zé)；在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責(zé)。
    作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者面對疾病的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流。這里有你們，我就什么也不怕。
    新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想，黨***對于此次疫情也第一時間成立防疫工作小組，使得此次防疫攻堅戰(zhàn)能夠打得好，打得漂亮。
    從上級到基層，從國家到人民，面對這場“戰(zhàn)爭”我們?nèi)繃狸囈源?。朋友圈中?jīng)常出現(xiàn)“不出門，不串門就是為防疫工作貢獻一份力”的帖子，也表現(xiàn)出人民群眾對于國家工作，疫控工作的積極配合與全面響應(yīng)。
    作為一名大學(xué)生，利用這段時間學(xué)習(xí)黨政思想內(nèi)容是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！愛國報國就是要在平凡的崗位上站好自己的崗，我在家宣傳抗疫情的方法，粉碎謠言，每天關(guān)心同學(xué)們的身體健康狀況，積極與同學(xué)溝通，了解同學(xué)們的出行以及返校狀況。在疫情面前，我們更應(yīng)該眾志成城，不怕困難，堅決做好醫(yī)療宣傳工作，拒絕外出，拒絕聚會，為一線醫(yī)療工作者創(chuàng)造良好的醫(yī)療條件。
    面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔远ㄐ判?、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時刻，******的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
    一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為2020年新春的集結(jié)號。我們要堅定信心，相信科學(xué)，不信謠，不當前隱藏內(nèi)容免費查看傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。作為學(xué)生干部，做好學(xué)校和班級同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員，時刻關(guān)注班級同學(xué)的假期動態(tài)，做好班內(nèi)疫情防控宣傳。
    人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應(yīng)該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
    在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名******員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
    首先，我要為鐘南山院士以及其團隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負責(zé)；在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負責(zé)；在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗爭，是對國家的負責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
    但我認為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
    向前輩學(xué)習(xí)，向中國******與全國醫(yī)療工作者致敬！
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十四
    高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)基本民生，也是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。2020屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而今年受經(jīng)濟下行壓力和突發(fā)新冠肺炎疫情的雙重疊加影響，就業(yè)形勢會更加復(fù)雜和嚴峻。
    第一，市場招聘需求下降。受疫情影響，一些中小企業(yè)效益下滑，特別是旅游服務(wù)、餐飲娛樂、銷售貿(mào)易等行業(yè)，而這些中小企業(yè)又常年是“招人用人大戶”。由于中小企業(yè)多為勞動密集型，企業(yè)人工成本占比較高，導(dǎo)致很多企業(yè)不得不減少招聘。
    第二，線下招聘渠道尚未恢復(fù)正常運作。許多線下招聘渠道尚未恢復(fù)到疫情之前的正常運作狀態(tài)，許多人力資源市場尚未開放，線下招聘會也沒有如期召開。高校畢業(yè)生求職渠道多以線上招聘為主，求職效果不如以往。
    第三，出國留學(xué)暫緩學(xué)生和留學(xué)回國畢業(yè)生加重就業(yè)總量壓力。上半年，一些國家的領(lǐng)事館暫停普通簽證業(yè)務(wù)的受理，同時一些國家相繼開始采取入境管制措施，這就使得一些原本準備出國深造的高校畢業(yè)生，有可能不能順利拿到簽證，暫時放棄留學(xué)事宜，轉(zhuǎn)向國內(nèi)就業(yè)市場，導(dǎo)致需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增加。
    第一，提高思想意識水平，明確重點定位。高校畢業(yè)生歷來是就業(yè)工作的重點群體之一，疫情發(fā)生之后，作為受影響較大的群體之一，政府及時突出高校畢業(yè)生就業(yè)的重點位置，進行精準幫扶。
    第二，內(nèi)容涉及面廣，服務(wù)方式精準。國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措的實施意見》，其中第三章是專門針對高校畢業(yè)生就業(yè)而言，在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道方面指明了方向。另外，政策在優(yōu)先投資有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)等方面均有明確規(guī)定，政策內(nèi)容涉及面廣且精細、精準。
    第三，多部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，開展專項行動。多部門聯(lián)合發(fā)起多項行動。近期，教育部、人社部等6部門和單位共同實施“百日沖刺”行動，從5月份到xx中旬，重點組織開展十大專項行動。
    后疫情時代的思考與建議。
    隨著國內(nèi)外新冠肺炎疫情形勢的不斷變化，以及高校畢業(yè)生離校日期的到來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作迎來新的挑戰(zhàn)。對于下一步的工作，筆者有如下思考與建議：
    第一，壓實就業(yè)工作責(zé)任，加強政策督促落實。時至年中，抗疫已經(jīng)半年，促進高校畢業(yè)生的就業(yè)政策已出臺不少。后疫情時代，加強政策的督促落實是關(guān)鍵。要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，在確保疫情防控到位的前提下，抓實抓細，對政策文件中的優(yōu)惠政策落實到位。另外，優(yōu)惠政策的落地離不開資金保障，要加大就業(yè)專項資金的投入力度。完善就業(yè)工作表揚激勵機制，對落實政策到位的地方給予表揚激勵。多手段多方式提高相關(guān)政策措施的實施效率。
    第二，切實加強困難幫扶，提高就業(yè)幫扶率。后疫情時代，高校畢業(yè)生中有需要高度關(guān)注的重點群體，如貧困家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等。對此，要重點落實“一對一”幫扶舉措。另外，針對部分就業(yè)壓力大的普通本?？圃盒?，以及“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校，建議建立服務(wù)聯(lián)系對接機制，定向投放崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)資源。教育部門和人社部門要做好對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息對接工作，開展實名服務(wù)，組織參加見習(xí)培訓(xùn)，提高就業(yè)幫扶率。
    第三，嚴格審核線上信息，確保信息真實可靠。拓寬就業(yè)渠道是妥善做好疫情期間及后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵，而線上招聘則成為主要渠道之一。在信息爆炸的當下，對用人單位以及招聘崗位可信度的鑒別，成為線上求職畢業(yè)生的關(guān)切。建議人社、教育、工商、工信等多部門聯(lián)合，嚴格審核線上用人單位及招聘崗位的信息，確保信息真實可信有效，堅決防止虛假招聘、傳銷團伙對畢業(yè)生的欺騙與危害，避免高校畢業(yè)生掉入求職陷阱。
    第四，據(jù)實情提早謀劃，線上線下共發(fā)力。雖然疫情期間鼓勵通過網(wǎng)絡(luò)及其他通訊方式進行招聘和應(yīng)聘，一定程度上緩解了疫情帶來的影響，但是線上招聘的周期較長，招聘效果還有待觀察。近期，全國多個地區(qū)疫情防控趨勢持續(xù)向好，各部門要提早謀劃，根據(jù)各地疫情風(fēng)險程度，分區(qū)域分步驟推動人力資源市場線下招聘活動的恢復(fù)。一旦疫情解除，要迅速組織動員全國各級各類公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、市場服務(wù)機構(gòu)，密集推出行業(yè)化、特色化的現(xiàn)場招聘活動，線上線下齊動員，共同促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更有質(zhì)量的就業(yè)。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十五
    班會是在溫馨的燭光和動人的音樂中開始的。在心形的燭光中，張xx同學(xué)給我們講了一個心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了，聽得很認真。在張xx同學(xué)最后一句“光明照亮人間”時，教室里的燈也亮了，頓時雷鳴般的掌聲。接下來，親愛的輔導(dǎo)員老師給我們致辭，讓我們學(xué)到了很多做人的道理。而后，卜學(xué)長和陽學(xué)長跟我們交流他們在生活和工作中的經(jīng)驗。
    整個班會中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的游戲的部分，游戲中所有嘉賓都參與了。其中，李老師和楊學(xué)長組成的.一隊輸了，便懲罰他們表演節(jié)目。在我們的強烈要求下，在他們兩的幾經(jīng)折騰下，他們終于合唱了一首劉德華的《今天》。是的，我們要記住今天，這個讓人難忘的夜晚。而號稱是黃金搭檔的卜和陽學(xué)長同樣接受了懲罰，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團結(jié)就是力量》，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學(xué)也踴躍參加游戲，大家玩的很盡興。
    游戲過后，肖，黃，彭，田，胡，劉一起演唱了《愛因為在經(jīng)常心中》，跟隨著音樂，我們的心都聚在了一起。音樂結(jié)束后，班會也進入了高潮階段，在李強老師的帶頭下，在優(yōu)美的背景音樂下，我們一個接一個上臺在我們班的標志物上簽上名字。
    最后，全班同學(xué)和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中，班會圓滿結(jié)束。
    這是一次難忘的體驗，通過本次班會，加強同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設(shè)，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十六
    為加強市民防范疫情的風(fēng)險意識，做好應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)防備工作，汾陽市太和橋街道辦于一月十七日上午十點，在監(jiān)獄社區(qū)警苑一小區(qū)組織進行了太和橋街道疫情防控應(yīng)急演練。作為志愿者的我，積極參與本次演練實踐，協(xié)助進行疫情防控演練工作。
    早晨九點，太和橋街道辦工作人員已經(jīng)到達現(xiàn)場，搭置帳篷，將現(xiàn)場劃分為四個區(qū)域：等待區(qū)、測溫區(qū)、登記區(qū)、核酸檢驗區(qū)。在等待區(qū)，細心的工作人員將提前準備好的一米間隔的標志貼到地面上，確保人員排隊時保持安全的距離，讓現(xiàn)場有條不紊。
    為避免市民誤會而造成不必要的恐慌，工作人員提前備好“演練”紅色貼紙，粘在演練人員背后，一次性口罩與手套、體溫計、喇叭等各方面準備充分?，F(xiàn)場進行初步消毒后，檢測人員陸續(xù)進場，檢測人員保持一米間隔距離、攜帶身份證排隊登記、測量體溫、有序進行核酸檢測。
    于我而言，此次演練實踐收獲頗豐，提升了自我應(yīng)對疫情的反應(yīng)思維和處理能力，深刻認識到基層鍛煉的重要性、社區(qū)工作的落地性、服務(wù)人民的實際性。此次演練全程配合有序、組織嚴密、真實模擬，直觀地將疫情防控應(yīng)急處置全部流程呈現(xiàn)，讓居民有了疫情防控的深入認識，為有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情積累了寶貴經(jīng)驗。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十七
    當我第一次親臨心理學(xué)的魅力時，內(nèi)心的感受是妙不可言的。
    為了順利進行新生干部心理輔導(dǎo)活動，教師為我們小組準備了一張白紙，一盒彩筆，要求所有成員事先選擇自己最愛的畫筆，并共同討論出繪畫主題及大致資料。之后，每個人輪流作畫兩分鐘。在此期間，小組各成員只能默默旁觀，不許私下交流。
    得知我有點繪畫基礎(chǔ)，大家一致舉薦我，畫好開頭，鋪墊基調(diào)。等到真正執(zhí)筆的時候，我被來自四面八方的目光緊緊包圍，不免有些窘迫不安。輪廓尚未畫完，時間已過一二。我不舍地將畫紙遞給下一名同學(xué)，心里放不下顧慮，又忍不住期待:他們剛才看懂我的構(gòu)圖了嗎?下一位同學(xué)會如何繼續(xù)呢?果不其然，各種可能發(fā)生的情景都沒逃出我的猜想。有的人看到圖就心領(lǐng)神會，并且還動了動腦筋，巧妙地將自己畫筆的顏色，融入到這個大作品中去，盡量堅持和諧統(tǒng)一。有的人想法獨特，古靈精怪，天馬行空，畫出來的東西卻讓人費解，與整體格格不入。
    事實上，我們第一步棋就走錯了。結(jié)果證明，企圖一開始不加討論，直接把期望寄托在我身上以保證整幅畫的質(zhì)量，是收效甚微的。更何況我畫的不盡人意。到最終展示作品時，小組各成員都陷入了沉思。教師想要傳達給我們新生干部的精神和意旨不言而喻。
    小至一幅畫，大到一項工作，任何事情做好，道理都一樣。我們身為新生干部的'一員，必須時刻提醒自己，我們不是彼此孤立的存在，而是一個團結(jié)協(xié)作，密不可分的整體。在這個不平凡的團隊中，沒有一個總指揮棒的引導(dǎo)，就不能將我們零碎的力量凝聚到一齊;沒有每個人各揚己長各職己任的貢獻，就不能最大限度地提高我們的辦事效率與質(zhì)量。
    年輕的我們敢于做充滿特別的特立獨行者，但這個時代更需要有有團隊合作精神的奉獻家!想到那里，我已經(jīng)被教師的良苦用心深深地感動。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十八
    經(jīng)過一個月“大學(xué)生心理健康月”緊鑼密鼓地進行后，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨特，具有教育意義的游戲，不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認識到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會20xx年“大學(xué)生心理健康月”系列活動總結(jié)如下：
    大學(xué)生心理協(xié)會承辦的“大學(xué)生心理健康月”系列活動。此次心理健康月中，內(nèi)容多種多樣，有“心情墻”，“我的笑臉，我來曬”，心理電影賞析，征文比賽，表彰大會，還有“相親相愛一家人”團體活動。
    在眾多的內(nèi)容中，由于采取的`是自由報名參加的方式，加上本次大部分活動的廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。
    雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強大學(xué)生對心理健康知識的了解和心理素質(zhì)培養(yǎng)。
    協(xié)會工作的支持；在“心情墻”的便利貼采集活動中，同學(xué)們積極的在各個征集點，進行征集，情緒高漲；在“我的笑容，我來曬”的笑臉采集過程中，心理協(xié)會采集小組，深入各班級和宿舍進行采集，流動的采集工作人員，在全院范圍內(nèi)采集，保證了笑臉采集活動的圓滿結(jié)束；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，“感恩父母，回報社會”去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀，學(xué)會感恩和回報；在社會心理學(xué)的系列講座中，聽王永老師繪聲繪色的闡述人際交往知識。以及引導(dǎo)我院大學(xué)生，對愛，對就業(yè)，對人際交往的思考，引起我院大學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽的說出自己心中的想法，讓老師去剖析，積極的提問，讓王老師去指點迷津，引導(dǎo)我們成就幸福美好的人生。
    由于本次“大學(xué)生心理健康月”系列活動內(nèi)容的新穎性和獨特性，不僅贏得了學(xué)院老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚。主題深刻，意義深遠。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，為我院大學(xué)生心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐。不斷的提高和完善自己。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇十九
    行動措施摘要：
    2020年，新型冠狀病毒襲擊武漢，對學(xué)生和民眾的生活產(chǎn)生了諸多。
    影響，因此，為了更好的了解學(xué)生對新型冠狀病毒疫情的了解程度和助力防控的。
    行動措施，如自愿成為志愿者，我以線上問卷和線下就近采訪的形式，展開了此。
    次調(diào)查。關(guān)鍵詞：
    疫情防控、了解程度、助力措施（志愿者）正文：一。
    實實踐活活動介紹2020年的春節(jié)，本是歲月靜好，闔家歡樂的代名詞。
    無情的病毒卻在此時。
    肆虐而來，席卷了整個中華大地。
    為了盡快打擊這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，專家呼吁。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇二十
    總結(jié)。
    經(jīng)驗、鞏固成果，進一步推動學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作長期有效開展，下方，將暑期社會實踐工作經(jīng)過長期努力摸索構(gòu)成的一些特色、經(jīng)驗以及個人。
    心得體會。
    作如下總結(jié)。
    科普知識。
    調(diào)查等調(diào)查活動，宣傳科學(xué)種植知識、提高環(huán)境保護意識。同時讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會，了解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識付諸于實踐，增加社會經(jīng)驗，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。
    作，畢竟路上耽誤了一些時光。譚老師更是簡單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。
    我們首先到了村委會，取得了村委會領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會。一切準備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識書籍，給村民講解科學(xué)知識，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種.種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一齊，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接但是來。看看這一熱鬧的場景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
    晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些這天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下方兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨日已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一齊后已是11點多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經(jīng)驗，都已經(jīng)對所做的宣傳調(diào)查工作相當熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。
    完成實踐活動之后，大家聚在一齊吃午飯，交流了一下自我此次實踐活動所收獲之處，并。
    說說。
    自我認為自我這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自我的心得體會?；氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。
    實踐活動的感受及好處：短短天的暑期社會實踐活動結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地完成工作。活動之前應(yīng)精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動過程中對出現(xiàn)計劃之外的狀況應(yīng)能夠靈活而合理地進行調(diào)整;此類調(diào)查活動首先更就應(yīng)取得當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。
    此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本狀況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，個性是涉縣這個人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調(diào)查當?shù)丨h(huán)境污染比較嚴重，盡管當?shù)赜小笆研】荡濉保彩枪S較多帶來了經(jīng)濟效益，但也給當?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，此刻普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力，在必須程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對這一政策不夠了解。
    因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠!因此此刻學(xué)校階段務(wù)必充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自我的頭腦，把握好社會實踐和學(xué)校實習(xí)的機會，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自我的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。
    br/>
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇二十一
    本次調(diào)查采用了scl-90量表對同學(xué)們進行施測，調(diào)查結(jié)果如下：
    （一）需關(guān)注學(xué)生人數(shù)及比例。
    以scl-90十個因子或總均分大于為標準進行篩查，共篩查出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。
    （二）大學(xué)生心理健康狀況的總體特征。
    表1。
    大學(xué)生心理健康狀況的總體特征。
    nn。
    mm。
    軀體化21815.21037強迫癥狀21815.40416人際關(guān)系敏感21815.36314抑郁21815.31875焦慮21815.26793敵對21815.29662恐怖21815.27609偏執(zhí)21815.26864精神病性21815.26122其他21815.30365總均分21815.26458此次調(diào)查中，scl-90十個因子的均分從高到低分別是強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、其他、抑郁、敵對、精神病性、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、軀體化。
    （三）男女大學(xué)生在scl--90十個因子及總均分上差異檢驗。
    男女大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分上差異檢驗。
    性別。
    nn。
    mm。
    tt。
    pp。
    軀體化男7494.23943**。
    008。
    女14321.19339。
    強迫癥狀男7494.41524***。
    000。
    女14321.39590。
    人際關(guān)系敏感男7494.37188***。
    000。
    女14321.35748。
    抑郁男7494.32797***。
    000。
    女14321.31323。
    焦慮男7494.28665***。
    000。
    女14321.25710。
    敵對男7494.30976***。
    000。
    女14321.28916。
    恐怖男7494.25891***。
    000。
    女14321.28239。
    偏執(zhí)男7494.29709.099。
    女14321.25245。
    精神病性男7494.28893**。
    001。
    女14321.24536。
    其他男7494.33256***。
    000。
    女14321.28712。
    總均分男7494.28440***。
    000。
    女14321.25294。
    ＊p；＊＊p；＊＊＊p表2數(shù)據(jù)顯示，女生scl-90十個因子或總均分的得分均大于男生，其中在軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、精神病性、其他、總均分上均達到顯著水平。
    （四）是否擔(dān)任班干部的大學(xué)生在scl--90十個因子及總均分上差異檢驗表3。
    是否擔(dān)任班干部的大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分上差異檢驗。
    是//否。
    nn。
    mm。
    tt。
    pp。
    軀體化是4450.21982*。
    031。
    否17365.20786。
    強迫癥狀是4450.39995.151。
    否17365.40521。
    人際關(guān)系敏感是4450.35040***。
    000。
    否17365.36618。
    抑郁是4450.31224.117。
    否17365.32039。
    焦慮是4450.26798.099。
    否17365.26791。
    敵對是4450.29411.518。
    否17365.29727。
    恐怖是4450.26252***。
    000。
    否17365.27930。
    偏執(zhí)是4450.27435.163.871。
    否17365.26716。
    精神病性是4450.26451.455。
    否17365.26037。
    其他是4450.31175.169.866。
    否17365.30155。
    總均分是4450.26417.134。
    否17365.26468。
    ＊p；＊＊p；＊＊＊p從表3可以看出，非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。
    （五）身體是否有疾病的大學(xué)生在scl--90十個因子及總均分上差異檢驗表4。
    身體是否有疾病的大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分上差異檢驗。
    是//否。
    nn。
    mm。
    tt。
    pp。
    軀體化健康21768.20599.000。
    有疾病47.79944。
    強迫癥狀健康21768.40205.000。
    有疾病47.83922。
    人際關(guān)系敏感健康21768.36025.000。
    有疾病47.91167。
    抑郁健康21768.31507.000。
    有疾病47.91838。
    焦慮健康21768.26375.000。
    有疾病47.93234。
    敵對健康21768.29358.000。
    有疾病47.84820。
    恐怖健康21768.27370.000。
    有疾病47.75852。
    偏執(zhí)健康21768.26477.000。
    有疾病47.88645。
    精神病性健康21768.25749.000。
    有疾病47.84490。
    其他健康21768.30035.000。
    有疾病47.86948。
    總均分健康21768.26100.000。
    有疾病47.82950。
    ＊p；＊＊p；＊＊＊p在調(diào)查中選擇身體有疾病的大學(xué)生有47名，結(jié)果顯示，身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生。
    二、對策建議。
    （一）大學(xué)生心理健康問題不容忽視。
    本次調(diào)查以scl-90十個因子或總均分大于為標準進行篩查，共篩查出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。這說明，大學(xué)生心理健康問題不容忽視。疫情防控期間，大學(xué)生活動范圍變小，接觸人群較為單一，常遇到人際交往、情緒管理等問題，以及家庭負擔(dān)重的經(jīng)濟問題等方面帶來的一系列心理不適和心理矛盾，scl-90十個因子的均分從排在前三名的是強迫癥狀、人際關(guān)系敏感和其他。面對這一現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)積極開展線上心理健康知識宣傳、專題輔導(dǎo)講座、心理咨詢、心理調(diào)查等，提高學(xué)生心理自我保健意識和心理素質(zhì)。
    （二）。
    依據(jù)調(diào)查結(jié)果，進一步加強特殊大學(xué)生群體的心理健康教育，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)。
    調(diào)查結(jié)果顯示，女生scl-90十個因子或總均分的得分均大于男生；身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生；非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。從調(diào)查結(jié)果可以看出，女生、非干部大學(xué)生、身體有疾病的大學(xué)生是心理健康教育關(guān)注的特殊群體，應(yīng)更加關(guān)注這些群體的心理健康狀況，了解他們心理發(fā)展特點和需要，進一步加強對他們心理健康知識普及和教育，并提供更多的鍛煉平臺和機會，促進其心理素質(zhì)的提升。
    （三）心理健康教育工作隊伍分工合作，為大學(xué)生心理健康保駕護航本次調(diào)查篩查出來的652名需要關(guān)注的學(xué)生，將采取分級約談的方式，首先由學(xué)院輔導(dǎo)員對篩查出的學(xué)生進行約談，了解學(xué)生情況，必要時可將學(xué)生轉(zhuǎn)介至心理中心，進一步評估。學(xué)生工作系統(tǒng)、輔導(dǎo)員、心理中心要分工合作，做好在全校、學(xué)院、班級層面上的宣傳教育工作，輔導(dǎo)員層面上的談心談話工作，心理中心層面的個別心理咨詢工作，用校園團隊的方式為學(xué)生提供合適的心理服務(wù)，營造積極樂觀、科學(xué)理性面對疫情的和諧校園氛圍，促進大學(xué)生理性、平和心態(tài)的形成。
    三、調(diào)查結(jié)論。
    1.以scl-90十個因子或總均分大于為標準進行篩查，共篩查。
    出652名需要關(guān)注的學(xué)生，占調(diào)查學(xué)生的。對于此類學(xué)生我們采取的做法是，學(xué)院輔導(dǎo)員對篩查出的學(xué)生進行約談，了解學(xué)生情況，必要時可將學(xué)生轉(zhuǎn)介至心理中心，進一步評估。
    2.此次調(diào)查中scl-90十個因子的均分從高到低分別是強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、其他、抑郁、敵對、精神病性、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、軀體化。從調(diào)查結(jié)果可以看出，強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁仍是我校學(xué)生存在的主要心理問題，我們應(yīng)以調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，開展有針對性的心理健康教育活動，有效提高我校大學(xué)生心理健康水平。
    3.女生scl-90十個因子或總均分的得分均大于男生，其中在軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、精神病性、其他、總均分上均達到顯著水平。這啟示我們，在面向全校學(xué)生開展心理健康教育的同時，也進一步加強對女大學(xué)生心理健康知識普及和教育。
    4.非班干部的大學(xué)生在人際關(guān)系敏感因子、恐怖因子、軀體化因子得分顯著高于擔(dān)任班干部的大學(xué)生。這說明日常班級管理和活動對大學(xué)生來說是很好地鍛煉，這也啟示我們應(yīng)為沒有擔(dān)任班干部的大學(xué)生提供更多的鍛煉平臺和機會，促進其心理素質(zhì)的提升。
    5.在調(diào)查中選擇身體有疾病的大學(xué)生有47名，結(jié)果顯示，身體有疾病的大學(xué)生在scl-90十個因子及總均分得分均顯著大于身體健康的大學(xué)生。這啟示我們，應(yīng)更加關(guān)注身體有疾病的大學(xué)生心理健康狀況。
    大學(xué)生調(diào)查報告大學(xué)生疫情期間調(diào)查報告篇二十二
    xx村，該村由于資金等等的一系列問題，至今還沒有一條通出去馬路的馬路，拖拉機、汽車等進不了村，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學(xué)騎車都困難，設(shè)想，農(nóng)田所需的肥料，建設(shè)所需的材料都要靠人手搬進去，怎么發(fā)展起來呢?現(xiàn)在，xx村的馬路已經(jīng)在建設(shè)中了，這對經(jīng)濟發(fā)展是件好事。所謂路通財通路路通嘛!
    以上便是我在下鄉(xiāng)實踐中總結(jié)出來的問題。總的來說，福堂鎮(zhèn)要發(fā)展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設(shè)好硬件、軟件，以良好的狀態(tài)吸引外資。政府應(yīng)站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農(nóng)民素質(zhì)，另外，發(fā)展是需要時間的，政府、農(nóng)民都不應(yīng)該急噪，應(yīng)該腳踏實地，把成績干出來。
    對于我自己來說，通過這次三下鄉(xiāng)，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。
    首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了九天，患難見真情，大家都相互幫助，真情流露，我想我一輩子都不會忘掉。在福堂鎮(zhèn)上，我在最前線收集到了第一手的資料，真的，農(nóng)民的問題挺難搞的，一個基層干部不容易做啊!很多問題都有兩面性，做事情要辨證。農(nóng)民有他的特殊性，解決問題要講究方法。
    經(jīng)過這次以后，我覺得自己成熟了，真正感覺到我們肩上的任務(wù)很重。這次下鄉(xiāng)的口號是與人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春。要做到緊密結(jié)合真的不容易，以專長服務(wù)社會，用熱情譜寫青春，把下鄉(xiāng)進行到底!
    第一組組長：張國尚、成員：高紅、趙雙宏;。
    第二組組長：段東乾、成員：陳興雪、王榮;。
    第三組組長：包偉偉、成員：陸明、朱永權(quán);。
    攝影：李恒照相：張康。
    走訪1。
    我們這組來的第一家是一個家庭經(jīng)濟較好的一戶。戶主在靖會四泵上班，妻子在家務(wù)農(nóng)，其下有兩個女兒和一個兒子，兒子結(jié)婚成家。兩個女兒，小的一個在靖遠三中念書，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校，現(xiàn)工作于靖遠縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家，家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時了解當?shù)氐陌l(fā)展狀況。
    該家的主要經(jīng)濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地，其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個女兒念書，現(xiàn)在大女兒出來工作了，在經(jīng)濟上也可以為家里或妹妹念書出一點。家里平均收入也在每人5000/年，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費，二女兒高考沒考上本科打算念三本，一年光學(xué)費就一萬元，四年算下來也至少要六萬塊錢，這在一個農(nóng)民家庭是一個很大的開支。兒子也在農(nóng)閑的時候出去到建筑工地上打工，解決家里人所有的生活問題。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c農(nóng)活，減輕父母的負擔(dān)。高中的時候二女兒一年學(xué)費和生活費也至少要4500元，現(xiàn)在上大學(xué)要的就更多了。在當?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教育，小學(xué)和初中學(xué)費現(xiàn)在都免了，一學(xué)期就交2040元的雜費?，F(xiàn)在的學(xué)生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實在因家庭有困難得也會有教育貧困補助。中考時考上的學(xué)生就去念高中，考不上缺的分數(shù)少的家里經(jīng)濟條件好的就交高費上高中。中考考不上的多半就去念中專，有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)?？忌细咧械慕?jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多，有山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國政法大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)等等，基本上讀了高中的學(xué)生都念大學(xué)了只不過是學(xué)歷不等。
    看他們的生活條件如衣食住行都還算可以，一年種地也沒有什么困難。當?shù)氐慕煌ā⑼ㄐ哦己?，水地為主沙地很少，氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯，最主要的是那條靖會水渠，它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災(zāi)害，耕地也不再是牲畜走向了機械化，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶，比如農(nóng)用的機械在購買的時候都有相應(yīng)的補貼。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種，現(xiàn)在基本全部是拖拉機耕種，運輸作物全部是機動車。國家在貧困的農(nóng)戶有補助，按月發(fā)放糧食補貼，對所有農(nóng)戶都有糧田補助?，F(xiàn)在當?shù)匦W(xué)和初中學(xué)生的人數(shù)比起前三年少的多了，計劃生育對獨女戶或二女戶給予經(jīng)濟幫扶。
    走訪2。
    我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟條件比較困難，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了。這家有三個孩子，女兒最大現(xiàn)在靖遠三中讀高三，還有兩個兒子，大的一個讀初三，小的一個讀初一。當我們走進他家院子里時，院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進進出出，我們就和他家的孩子進行了交流，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多，大概有二十個左右。兩個兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功，成績在班里平平，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課。在學(xué)校里女兒每一年20xx元學(xué)費還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧困補助，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經(jīng)濟上大大的減輕了母親的負擔(dān)。兩個小的就在離家不遠的初中念書，學(xué)費雜費都是全免的，吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補助的糧食如：面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證，當政府有什么貧困補助他們可以直接去領(lǐng)。