總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行整理和總結(jié)的過程。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信？這些范文來源于各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度。
書香的天空篇一
星期五，回到家，開門，母親早已準(zhǔn)備了一桌子的菜。這是我的家，迎接我的永遠(yuǎn)是父母的關(guān)懷和愛護(hù)。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，總是在父母的關(guān)懷和愛護(hù)中想是不是這就是所謂的幸福生活呢，有一個(gè)熱心為我輔導(dǎo)功課的爸爸，有一個(gè)任勞任怨料理家務(wù)的媽媽，還有以前在學(xué)校聽不完的掌聲，這應(yīng)該是多少人羨慕的生活??！為什么我竟還會(huì)不知足呢？是不是厭倦了爸媽的照顧，在向往著另一種生活高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng)，在向往著我的另一片天空。
在我的另一片天空中，過著的應(yīng)該是自由自在，服務(wù)父母的日子。
也許應(yīng)該生活在一個(gè)貧困的小山村里。那兒的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在學(xué)校與田地之間，他們不是嬌慣的獨(dú)生子，而是頑強(qiáng)的.不倒翁。他們獨(dú)立、懂事，不會(huì)讓父母操心。
我希望自己成為他們中的一員。當(dāng)?shù)谝豢|陽光還沒出現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)背著書包走在上學(xué)的路上，不用別人接送，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄?。教室不用太美麗，設(shè)施不用太先進(jìn)，同學(xué)不用太富有，只需一塊大地，供我們課余游戲。我們是來學(xué)習(xí)的，不論在怎樣的環(huán)境，只要有濃厚的興趣，堅(jiān)定的信念。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能光死讀書。同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。
一放學(xué)，我要馬上跑回家，幫媽媽掃地、拖地，收拾屋子。煮好一大鍋香噴噴的米飯，讓勞累了一天的他們可以休息一會(huì)兒。晚上，我要乖乖的獨(dú)立完成作業(yè)。我不用別人輔導(dǎo)，我認(rèn)為自己有能力。
人本來可以多么簡單啊，只是身邊的人多了，目標(biāo)多了，追求也就多了。也許這就是現(xiàn)實(shí)生活吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
書香的天空篇二
課堂教學(xué)具有極強(qiáng)的藝術(shù)性.如何讓課堂充盈生命的活力,讓語文學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生享受精神、走向智慧的過程?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)他們有效地合作,放飛他們的.心靈,課外結(jié)合教材設(shè)計(jì)”專題性作業(yè)“.只有為學(xué)生開拓一方自由馳騁的天地,讓學(xué)生的個(gè)性得以解放,才能讓課堂充盈生命的活力.
作者：郭蘇b作者單位：江蘇省常州市中山路小學(xué),213000刊名：小學(xué)時(shí)代(教育研究)英文刊名：primaryschooltimes年，卷(期)：2009”“(11)分類號：g62關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)課外拓展
書香的天空篇三
每個(gè)人的“六一”節(jié)過法都不一樣，有的外出游玩，有的在家休息......而我的過法是怎樣呢？就來看看我的！
——前言。
今天就是“六一”兒童節(jié),是我們小朋友最喜歡的節(jié)日了.我決定趁今天放假,好好過一下我的“讀書癮”。這不，我就來到了位于解放碑的重慶書城。
剛進(jìn)入重慶書城，一股熱浪迎面撲來，耳邊傳來一陣陣嘈雜的聲音。我定睛一看，噢，原來有這么多的同學(xué)也想在重慶書城度過“六一”節(jié)呀。隨著人流，我登上電梯，來到了書城六樓。
一進(jìn)入書城六樓，我就連忙去選擇我愛看的書，什么《純真年華》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《史記故事》......拿了厚厚一摞。于是，我就找了個(gè)陰涼的角落坐下，開始津津有味地閱讀起來。漸漸地，我越看越入迷，整個(gè)人好像都鉆進(jìn)了書里，仿佛在和冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的隊(duì)員們一起探險(xiǎn)，一起破案；仿佛在和五（三）班的`壞小子們一起玩耍，一起搞惡作??；仿佛穿越了時(shí)空，回到了大唐盛世......不知不覺，時(shí)針已經(jīng)滑到了“12”上，媽媽帶我去吃自助餐。填飽肚皮后，我又迫不及待地回到了重慶書城，繼續(xù)如饑似渴地閱讀起來。這次我又閱讀了一本驚險(xiǎn)小說《達(dá).芬奇密碼》和《奧數(shù)教程》。在閱讀《達(dá).芬奇密碼》時(shí)，我嚇得冷汗都出來了，可我去抑制不住自己的好奇心，仍然想繼續(xù)看下去。《奧數(shù)教程》也讓我知道了學(xué)多奧數(shù)的奧秘，教會(huì)了我許多解答奧數(shù)的方法，讓我受益匪淺。不知不覺中已經(jīng)到了傍晚六點(diǎn)鐘，我依依不舍地離開了重慶書城。
我的這個(gè)“六一”節(jié)過得簡單而充實(shí)，雖然沒有其他小朋友外出游玩的輕松快樂，但對于愛讀書的我而言，這個(gè)充滿濃濃書香的“六一”兒童節(jié)，讓我十分喜歡。
書香的天空篇四
春日融融，百花爭艷，靠在藤椅上，品讀著冰心女士的《繁星》和《春水》。那清新淡雅而又晶瑩明麗的語言，明白曉暢而又情韻深長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。徜徉在《繁星》和《春水》中，就如沐浴著和煦的春風(fēng)，心中不禁蕩漾起一股愜意的暖流。
艷陽高照，蓮荷映日，倚著老樹，手捧伊索的《伊索寓言》，短小的篇幅卻寓意深刻，簡潔的語言客觀地?cái)⑹鲋粋€(gè)故事，畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。樸實(shí)的故事情節(jié)源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。陶醉在幽默詼諧的語言中，我感到了炎炎夏日沒有的清爽和快樂。
天高云淡，丹桂飄香，在公園的石椅上，翻開亞米契斯的《愛的教育》。書中以日記的形式，用愛塑造人，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)，給我們以深刻的閱讀體驗(yàn)。它引導(dǎo)著我們保持一顆進(jìn)取而善良的心，愛祖國，愛每一個(gè)善良勤勞的.人，同情他們的不幸與痛苦。在《愛的教育》的熏陶下，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加澄澈，變得更加圣潔，就似十里飄香的桂花一樣，它使我感到了人間的真，善，美。
讓我們打開智慧與力量的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰，徜徉在名著中，擁抱那閃著睿智火花、充滿青春氣息的人生大樹吧！
書香的天空篇五
在充滿陽光的天空下，我們滿浴陽光的光和熱；那時(shí)我們的溫暖，我們的懷抱；在充滿友愛的天空下，我飽含熱血，那時(shí)我們的關(guān)愛，他人的收獲，那是幸福！在充滿書香的天空下，我們包攬了陽光和雨露，幸福與眼淚，那是我們成長的步伐，那是未來的天空！
初扣“書香”的大門，是爸媽教會(huì)我“讀書破萬卷，下筆如有神”在他們的'培育和教導(dǎo)下，我知道了幸福，知道了人生，知道了他們不僅為自己而活，更是為我而奮斗。在“書香”的大門口我學(xué)會(huì)了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚枯干！”
那是對書的初體驗(yàn)，幸福、多彩、萬能，源遠(yuǎn)流長，取之不盡，用之不竭。
厚積薄發(fā)，我終于成功的漫步在書香的天下。我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪一個(gè)美好的世界！
書香的天空篇六
在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒“的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份清麗；我更能體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛≡跁愕奶炜障?，我知道了生命的意義和人生的價(jià)值，我也開始懂得了我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我更加相信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不退色的`光輝。
初叩“書香”的大門，是父母指引的。他們教我背唐詩，吟誦詞，還給我講故事。童年最美的畫面是暑假旅游來到瘦西湖畔跟我一起背誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，以行白鷺上青天”。最難忘的是媽媽講人語的故事，我情不自禁的流下了眼淚。“人魚公主”一直想變?yōu)槿?，但她并不知道，在她為他人的快樂而舍棄自己幸福的時(shí)候，她已經(jīng)是最美好，最善良的人了。
一杯清茶，兩片面包，還有一兩本意義雋永的書，或坐于溪邊，或臥于草叢，或倚于樹蔭之下，三兩朋友一起好奇而又專注地圍坐旁邊，無羈無絆。油墨芳香中，歷史車輪的轍跡，人情世故的練達(dá)，四季交替的美麗，日月星辰的神遠(yuǎn)，已一再心靈交匯中涅磐。一切的憂傷和孤寂，落魄與浮躁，偏執(zhí)與虛榮，仿佛無數(shù)次被清麗的溪流滌蕩。
“吾獨(dú)鐘于書”！
書是益友，每讀完一本書就像結(jié)交一位益友。
書香的天空篇七
從呱呱墜地到翩翩少年，從咿呀學(xué)語到風(fēng)華正茂，在這成長的旅途中，有書相伴，才不顯得單調(diào)乏味，“書是人類進(jìn)步的階梯”一本好書就像一個(gè)知己，一盞明燈，在坎坷危險(xiǎn)，荊棘叢生的人生道路上才不能迷失方向，不被困難嚇倒，一步步遠(yuǎn)離黑暗走向光明。
古今中外多少名著，就像一顆顆閃爍星星，在漆黑的夜幕中出耀眼的光芒，正是因?yàn)橛辛诉@些名著，我才能了解到作者的心靈以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)，正是因?yàn)橛袝阆喟?，面對困難、挫折、失意、憂愁.....一些不好的，負(fù)面的影響我可以豁達(dá)樂觀的心態(tài)去面對。
書香伴我，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”---屈原，“辭賦懸日月，忠心泣鬼神”，當(dāng)?shù)弁趸栌篃o能，奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)候，他仍然直諫楚懷王，奸臣陷害，一次次的放逐，理想與現(xiàn)實(shí)的'矛盾沒能是他落入迷茫，他堅(jiān)定了自己的信念，決定不和眾人同流合污，他用死來抗?fàn)幹d狂的世界，汨羅江畔至今仍回響著“舉世皆濁我都請，眾人皆醉我獨(dú)醒”的千古絕唱。他讓我懂得了堅(jiān)定自己的信念并要為之不懈的奮斗。
書香伴我，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”----魯迅，棄醫(yī)從文，用紙筆做刀槍與敵人斗爭，醫(yī)治中國人的疾病?？袢巳沼涀屛铱匆娏艘粋€(gè)人吃人的社會(huì)，阿q正傳、故鄉(xiāng)、孔乙己讓我看到了一個(gè)個(gè)被壓迫的，麻木不仁的嚴(yán)重畸形的人心靈。你讓我明白了要對自由、民主、科學(xué)充滿向往，要心系他人，不卑不亢。
書香伴我，“人不是生來就是為了被打敗的”，海明威筆下的圣地亞哥老人給我深刻的印象，不向命運(yùn)屈服，為了捕捉這條大魚，他一直在為自己加油，身體上的疼痛，鯊魚的襲擊沒有使他放棄一直堅(jiān)持，雖然最后大魚只剩下一個(gè)空空的骨架，但他超越了他自己也是一種勝利，從中我知道了堅(jiān)持，超越自己一定能成功。
鋼鐵是怎樣煉成的給力我鋼鐵般的意志，魯賓遜漂流記給我不屈與頑強(qiáng)，八十天環(huán)游地球讓我知道一諾千金，變色龍讓我知道不要做金錢權(quán)利的傀儡，威尼斯商人讓我知道邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義...,..
一本好書，一本名著讓我知道許多，明白許多，書香伴我，風(fēng)雨無阻，一路前行.....
書香的天空篇八
吊六角，棋桌圓凳在亭中，魚兒穿梭亭下，樹林遮蓋在亭上。這書香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大樹的下面，精致的花紋雕刻在亭子頂上，如此美麗，使我忍不住驚嘆。
書香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花壇中央，成為三中一道亮麗的風(fēng)景。各種各樣的樹木守護(hù)著它，我數(shù)了數(shù)，有枇杷樹，鐵樹，油棕，樟樹還有柏樹，墨綠的，好像畫家畫出來的油彩。六根大柱子都涂上了朱紅色，還有兩條龍盤旋在上面，既嚴(yán)肅又壯觀。亭子頂上的畫五彩斑斕，生動(dòng)活潑：龍乘云駕霧，鳳則舞動(dòng)翅膀，好一幅龍飛鳳舞圖。杜娟千姿百態(tài)，菊花也在一旁綻開了笑臉。遠(yuǎn)山，云霧融為一體，朦朦朧朧的，真美。兩只黃鶴在松樹下玩耍，夕陽西下，黃鶴顯得栩栩如生。
亭中的象棋桌也被染成紅色的了。我們可以在亭中下棋，喝茶、賞景。閑情逸致，真是安靜而又舒適的好地方。
“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩書悅亭中。”是?。÷接谶@林間小道中，清新空氣撲面而來，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槪衲赣H的手。樹葉“沙沙”作響，風(fēng)中還夾著花香，蝴蝶來了，瞧，黃的，白的，黑的還有彩色的'，它們在空中飛舞著。一會(huì)兒停在這，一會(huì)兒停在那。水里的魚兒好像也來湊熱鬧，游來游去的。黑色的小魚躲在水里遲遲不肯出來，又大又紅的鯉魚在綠寶石般的水中特別顯眼，像一塊紅手絹在水里流動(dòng)，真是調(diào)皮可愛，生機(jī)勃勃??！
忽然，下起了小雨，書香亭似乎籠上了層薄薄的紗，這被雨水沖刷過的書香亭顯得更加美了。沒想到，書香亭也是躲雨的好地方，也別有一番情趣。
置身于這書香亭中，我仿佛聞到了陣陣書香，多少幼苗在這里茁壯成長，它就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。啊！我愛美麗的書香亭！
書香的天空篇九
細(xì)想一下，書，似乎是生命中不可或缺的一部分。早自習(xí)時(shí)有早讀，課堂上有集體朗讀，圖書館里還有默讀……每種讀書法都值得我們?nèi)テ肺?，它們各有各的韻味，不知怎的，而我?BR> 愛
睡前的夜讀。
想象
一下，萬籟俱寂，沒有誰愿意劃破夜空的靜謚。星星乖巧地眨著眼睛，微風(fēng)不時(shí)從窗外竄進(jìn)來。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在書海里自由地暢游：讀朱自清筆下沉重的父愛，品紅學(xué)大觀園里的故事，陪林黛玉一起葬花流淚，隨魯迅回到他的
童年
…...一頁頁翻過，不知不覺中，書的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚，隨著血液流淌、奔騰，情感也隨之波動(dòng)。
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中，我飄飛的身心融入了“千里冰封，萬里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，體會(huì)了“烈士暮年，壯心不已”的壯志，傾聽了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)呤詩也會(huì)呤”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣......
我試著
尋找
，尋找現(xiàn)實(shí)
生活
中，屬于書的世界，試著去追尋諸葛亮的智慧，司馬遷的憤恨，貝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)......
我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗;我在“卻話巴山夜
雨
時(shí)”中感受離別的深沉;我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的
思念
;我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。
讀書是一種樂趣，只要偷得片刻閑暇，就可以品味到書中蘊(yùn)含的真理。當(dāng)讀出了靈魂和境界，那飄然的感受、心境，只有心讀者才能領(lǐng)會(huì)。
面對滿林的書香，猶如面對
心靈
的凈土，也是滋潤人類智慧的永不枯竭的源泉。好書，是世間的一方凈土，一個(gè)寄托靈魂的樂園。去讀好書，品味書韻,品味書香。
輕抿一小口茶，懷抱一本詩詞，優(yōu)雅的坐在燈光下，品味書香氣息，我喜歡這種感覺，我喜歡這種休閑方式，它是我生活的一部分。
在心情煩躁時(shí)，我喜歡獨(dú)自一人坐在地板上，貪婪的享受著散文。我喜歡朱自清的散文，他的文筆總是讓人覺得靜，但靜中又卻不失一絲感情，它會(huì)將我在前幾分鐘還沸騰的心平定下來，漸漸的，走入入另一個(gè)靜的世界，每讀完一篇都會(huì)受益匪淺。
我喜歡文學(xué)小說，作家們總會(huì)通過人物形象。而把那個(gè)時(shí)代所具有的特征栩栩如生的展現(xiàn)在你的面前，他一會(huì)而讓你興奮，一會(huì)而讓你難過，一會(huì)兒讓你憤怒，一會(huì)兒卻又讓你心如止水。我就是喜歡這種情緒飛躍的感覺。似乎只有這樣，我才會(huì)覺得我的生命是活著的，因?yàn)槲业乃枷朐谔S著，我為高爾基《童年》中的外祖母感到高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛她的孫子;我為《邊城》中的翠翠而感到悲哀，因?yàn)樗却环萦肋h(yuǎn)都不可能的愛情;我為錢鐘書《圍城》中的孫柔嘉而感到不幸，因?yàn)樗藿o了一位庸人。
讀書，讓我明白生命的意義，讀書，讓我滿腹經(jīng)綸，讀書，讓我深感快樂，讀書，是我生命的一部分。
書香的天空篇十
我叫衛(wèi)漩，今年八歲,來自山城重慶。
我的家里有一個(gè)書柜，書柜里整整齊齊擺滿各種書籍。從我記事起,就看見爸爸經(jīng)常捧著書。稍大一點(diǎn),我知道爸爸很愛讀書讀報(bào)，無論什么書報(bào)，他都讀的津津有味，說是開卷有益；有時(shí)還一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在說：“說得有道理呀”?，F(xiàn)在我知道爸爸最愛讀什么書，爸爸告訴我“要出色地完成工作任務(wù)，必須鉆研相關(guān)的理論書籍；。讀書是提升工作能力的重要手段之一”。爸爸不僅愛讀專業(yè)書籍，還經(jīng)常閱讀各種雜志和報(bào)紙，比如讀者文摘，南方日報(bào)，參考消息等等，可多啦。他說，一個(gè)現(xiàn)代的人一定要解時(shí)事，要多讀優(yōu)美的文章陶冶情操。他還很愛聽音樂，特別是優(yōu)美的抒情歌曲。在他的影響下，我很小就愛上讀書學(xué)習(xí)。
聽媽媽說，我一歲多的時(shí)候，我媽媽就開始講故事給我聽；當(dāng)然，那時(shí)候我只知道呵呵地笑；從那時(shí)起，爸爸媽媽講很多故事給我聽。在我兩三歲的時(shí)候，他們就買來什么，《安徒生童話故事》《格林童話故事》《上下五千年》，還有很多彩色的小故事書，如《白雪公主》《海的女兒》等等，讀給我聽，教我認(rèn)字；還買好多vcd碟片和磁帶放給我聽。我跟著碟片里的哥哥姐姐唱呀跳呀，學(xué)會(huì)好多舞蹈動(dòng)作和兒歌。五歲的時(shí)候，媽媽就教我慢慢學(xué)拼音，學(xué)會(huì)一些拼音以后，自己就可以讀很多有趣的書，讀很多經(jīng)典的書籍。在媽媽辛勤地指導(dǎo)下，并開始閱讀一些連環(huán)畫，里面的字都有拼音，不會(huì)拼的我就問媽媽。我越讀越有興趣，比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》的繪畫讀本我都讀過，還有《動(dòng)物世界》，我覺得特別有趣，長好多見識。我還經(jīng)?？瓷賰侯l道，里面有好多有趣的節(jié)目，不僅學(xué)到知識，開眼界，還學(xué)會(huì)怎么和小朋友相處。這些我都要感謝爸爸媽媽的諄諄教誨?，F(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)上網(wǎng)，在讀書的過程中，如果有什么問題不懂，爸爸媽媽就會(huì)說，來，我們研究一下這個(gè)問題，看網(wǎng)上怎么說。我和爸爸媽媽有時(shí)侯可能會(huì)為一個(gè)問題爭論起來；結(jié)束后，有時(shí)侯，爸爸會(huì)說：“寶貝，你說得有道理”。還親我一下，象是鼓勵(lì)我跟他爭論問題。
現(xiàn)在我大，我知道，爸爸媽媽是真的愛讀書。媽媽說：“人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步；我們要給孩子做榜樣?！奔依镉泻芏鄷?，我隨手就可以拿來讀，有什么問題，隨時(shí)可以問他們；為讓我有更多的時(shí)間閱讀，好多兒時(shí)的玩具都收起來。周末的時(shí)候；我們就去動(dòng)物園啦或者科技館，還有圖書館看看。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，只有多學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好好地鍛煉身體，長大才能做更多的事，更好地為祖國服務(wù)。他經(jīng)常問我：“你長大干什么呀？”我有時(shí)候說要當(dāng)老師，有時(shí)候說要當(dāng)醫(yī)生，有時(shí)候說要象女排的姐姐們一樣為國爭光“。爸爸笑著說：“好樣的，只要你努力，你什么都做的到”。
我真慶幸有這么好的爸爸媽媽！在他們的熏陶下，我很早就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
書香的天空篇十一
或落葉飄散，或樹抽出新芽，那個(gè)充滿書香的地方校園，總是那么迷人。
朗郎讀書聲從窗子里飄出來，混著桂花香，在陽光照耀下的校園中徘徊。落葉時(shí)節(jié)，這里總是這么和諧而可愛。被陽光曬得微微發(fā)熱的路上，鋪著一陣落葉，風(fēng)一掃，金黃的落葉紛飛，平靜的氣氛化為串串黃蝴蝶。它們有時(shí)飄舞在半空，像極了鈴鐺，在眼前明晃晃地響，清脆的聲音好像真的在耳畔回蕩，漣漪一樣漫開了。風(fēng)撥開我的發(fā)絲，呼呼地吹著，我不由閉上了眼。在睜開時(shí)，地上還是那層落葉地毯，懶洋洋地沐浴著陽光，蝴蝶什么的，夢一樣散去了，只有淡淡的桂花還有猶在身邊。
窗邊微微射入兩三方斜斜的陽光，雨點(diǎn)卻也飄了進(jìn)來。窗欞像一塊寶石，上面漾著金黃，鑲著雨珠，更多的是一大片的.綠，樹郁郁蔥蔥的，在雨中披起了輕紗。雨聲像海綿一樣軟，與筆尖沙沙聲應(yīng)和著，如流水般的溫柔。聽著，寫著作業(yè)，酥酥的，好像自己醉了。涼絲絲的雨點(diǎn)打在臉上，風(fēng)帶來泥土的芳香，實(shí)在是怡人。雨停了，藍(lán)的天被繡上了彩虹。在太陽雨這不尋常的天氣中，五彩顏色襯著校園十分溫馨。
操場上，春天生機(jī)勃勃地藏在樹葉吐出的嫩芽中，躲在同學(xué)們興奮的臉龐邊。一張張小臉紅撲撲的，比春花更充滿生機(jī)。整齊的步子里透出無盡的喜悅。燕子從南方回來了，撲騰著翅膀好像在與我們熱情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你們都在干什么？回答總是幾聲鳥語，只可惜我聽不懂，要不然能同他們聊上半天。在教室里，可以看見燕子們掠過的影子，還有麻雀的演唱會(huì)。從那邊的窗飛進(jìn)這邊的，從左邊的桿劃進(jìn)右邊，它們的唱聲像它們一樣悅耳又自由，我想它們應(yīng)該是在歌唱這美妙校園的春天吧！
桂香掩不住校園的書香，鳥聲再怎么應(yīng)和雨聲，也不如朗朗讀書聲。真正吸引人的，是那個(gè)充滿書香的地方，那個(gè)無論春夏秋冬都一樣迷人的校園！
書香的天空篇十二
推開我家那扇木制門，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會(huì)不由自主地向我們家那片書的海洋一書房走去。又打開書房半開著的房門，走了進(jìn)去。
這是另一個(gè)奇妙的世界，里面是幽幽的書香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書中的作者“交流”，讓沒有知心的任何人得到一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的詩友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫作的'朋友等等。
如果你在書店中無意發(fā)現(xiàn)一本好書的話，（而且前提條件是你得愛看它，常常找找它，跟它見幾個(gè)面）并且會(huì)買了它。那么我想對各種各樣的人來說，書應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫滿字的紙，它只是比普通的紙值錢、并多了很多個(gè)字；第二種就是把書當(dāng)朋友，這樣的話那個(gè)人會(huì)不斷地與它見面，分享知識，這種人不僅買到了一份知識，還獲得了一份不說話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見面一次的朋友，對它知之甚少，卻不再請它與自己見面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。
記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過，“書是全世界的營養(yǎng)品”。
書香的天空篇十三
推開記憶的大門，書香氤氳，我的記憶開始與童年重疊。
——題記。
母親買了顆梨樹，栽在了家門口。
我愛看書，自幼便是。那時(shí)我不太識字，就讀注音版的童話，什么《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無助，皇帝的新衣的愚蠢。
門前梨樹經(jīng)過春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。
梨花開了落，落了開，連續(xù)不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內(nèi)心亦能感受人間的酸甜苦辣。
梨樹根已枯。
書已與我成為一體，它的芬芳氤氳著我的童年，思想心靈，就像梨樹它有根，不能斷的根，我就是那梨樹，而書就是我的根。
書香的天空篇一
星期五，回到家，開門，母親早已準(zhǔn)備了一桌子的菜。這是我的家，迎接我的永遠(yuǎn)是父母的關(guān)懷和愛護(hù)。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，總是在父母的關(guān)懷和愛護(hù)中想是不是這就是所謂的幸福生活呢，有一個(gè)熱心為我輔導(dǎo)功課的爸爸，有一個(gè)任勞任怨料理家務(wù)的媽媽，還有以前在學(xué)校聽不完的掌聲，這應(yīng)該是多少人羨慕的生活??！為什么我竟還會(huì)不知足呢？是不是厭倦了爸媽的照顧，在向往著另一種生活高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng)，在向往著我的另一片天空。
在我的另一片天空中，過著的應(yīng)該是自由自在，服務(wù)父母的日子。
也許應(yīng)該生活在一個(gè)貧困的小山村里。那兒的孩子日出而作，日落而息。每天都往返在學(xué)校與田地之間，他們不是嬌慣的獨(dú)生子，而是頑強(qiáng)的.不倒翁。他們獨(dú)立、懂事，不會(huì)讓父母操心。
我希望自己成為他們中的一員。當(dāng)?shù)谝豢|陽光還沒出現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)背著書包走在上學(xué)的路上，不用別人接送，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄?。教室不用太美麗，設(shè)施不用太先進(jìn)，同學(xué)不用太富有，只需一塊大地，供我們課余游戲。我們是來學(xué)習(xí)的，不論在怎樣的環(huán)境，只要有濃厚的興趣，堅(jiān)定的信念。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能光死讀書。同學(xué)間要團(tuán)結(jié)，不能攀比，大家都是兄弟姐妹。
一放學(xué)，我要馬上跑回家，幫媽媽掃地、拖地，收拾屋子。煮好一大鍋香噴噴的米飯，讓勞累了一天的他們可以休息一會(huì)兒。晚上，我要乖乖的獨(dú)立完成作業(yè)。我不用別人輔導(dǎo)，我認(rèn)為自己有能力。
人本來可以多么簡單啊，只是身邊的人多了，目標(biāo)多了，追求也就多了。也許這就是現(xiàn)實(shí)生活吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
書香的天空篇二
課堂教學(xué)具有極強(qiáng)的藝術(shù)性.如何讓課堂充盈生命的活力,讓語文學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生享受精神、走向智慧的過程?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)他們有效地合作,放飛他們的.心靈,課外結(jié)合教材設(shè)計(jì)”專題性作業(yè)“.只有為學(xué)生開拓一方自由馳騁的天地,讓學(xué)生的個(gè)性得以解放,才能讓課堂充盈生命的活力.
作者：郭蘇b作者單位：江蘇省常州市中山路小學(xué),213000刊名：小學(xué)時(shí)代(教育研究)英文刊名：primaryschooltimes年，卷(期)：2009”“(11)分類號：g62關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)課外拓展
書香的天空篇三
每個(gè)人的“六一”節(jié)過法都不一樣，有的外出游玩，有的在家休息......而我的過法是怎樣呢？就來看看我的！
——前言。
今天就是“六一”兒童節(jié),是我們小朋友最喜歡的節(jié)日了.我決定趁今天放假,好好過一下我的“讀書癮”。這不，我就來到了位于解放碑的重慶書城。
剛進(jìn)入重慶書城，一股熱浪迎面撲來，耳邊傳來一陣陣嘈雜的聲音。我定睛一看，噢，原來有這么多的同學(xué)也想在重慶書城度過“六一”節(jié)呀。隨著人流，我登上電梯，來到了書城六樓。
一進(jìn)入書城六樓，我就連忙去選擇我愛看的書，什么《純真年華》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《史記故事》......拿了厚厚一摞。于是，我就找了個(gè)陰涼的角落坐下，開始津津有味地閱讀起來。漸漸地，我越看越入迷，整個(gè)人好像都鉆進(jìn)了書里，仿佛在和冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的隊(duì)員們一起探險(xiǎn)，一起破案；仿佛在和五（三）班的`壞小子們一起玩耍，一起搞惡作??；仿佛穿越了時(shí)空，回到了大唐盛世......不知不覺，時(shí)針已經(jīng)滑到了“12”上，媽媽帶我去吃自助餐。填飽肚皮后，我又迫不及待地回到了重慶書城，繼續(xù)如饑似渴地閱讀起來。這次我又閱讀了一本驚險(xiǎn)小說《達(dá).芬奇密碼》和《奧數(shù)教程》。在閱讀《達(dá).芬奇密碼》時(shí)，我嚇得冷汗都出來了，可我去抑制不住自己的好奇心，仍然想繼續(xù)看下去。《奧數(shù)教程》也讓我知道了學(xué)多奧數(shù)的奧秘，教會(huì)了我許多解答奧數(shù)的方法，讓我受益匪淺。不知不覺中已經(jīng)到了傍晚六點(diǎn)鐘，我依依不舍地離開了重慶書城。
我的這個(gè)“六一”節(jié)過得簡單而充實(shí)，雖然沒有其他小朋友外出游玩的輕松快樂，但對于愛讀書的我而言，這個(gè)充滿濃濃書香的“六一”兒童節(jié)，讓我十分喜歡。
書香的天空篇四
春日融融，百花爭艷，靠在藤椅上，品讀著冰心女士的《繁星》和《春水》。那清新淡雅而又晶瑩明麗的語言，明白曉暢而又情韻深長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。徜徉在《繁星》和《春水》中，就如沐浴著和煦的春風(fēng)，心中不禁蕩漾起一股愜意的暖流。
艷陽高照，蓮荷映日，倚著老樹，手捧伊索的《伊索寓言》，短小的篇幅卻寓意深刻，簡潔的語言客觀地?cái)⑹鲋粋€(gè)故事，畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)涵的道理。樸實(shí)的故事情節(jié)源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。陶醉在幽默詼諧的語言中，我感到了炎炎夏日沒有的清爽和快樂。
天高云淡，丹桂飄香，在公園的石椅上，翻開亞米契斯的《愛的教育》。書中以日記的形式，用愛塑造人，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高貴品質(zhì)，給我們以深刻的閱讀體驗(yàn)。它引導(dǎo)著我們保持一顆進(jìn)取而善良的心，愛祖國，愛每一個(gè)善良勤勞的.人，同情他們的不幸與痛苦。在《愛的教育》的熏陶下，我們的內(nèi)心會(huì)變得更加澄澈，變得更加圣潔，就似十里飄香的桂花一樣，它使我感到了人間的真，善，美。
讓我們打開智慧與力量的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰，徜徉在名著中，擁抱那閃著睿智火花、充滿青春氣息的人生大樹吧！
書香的天空篇五
在充滿陽光的天空下，我們滿浴陽光的光和熱；那時(shí)我們的溫暖，我們的懷抱；在充滿友愛的天空下，我飽含熱血，那時(shí)我們的關(guān)愛，他人的收獲，那是幸福！在充滿書香的天空下，我們包攬了陽光和雨露，幸福與眼淚，那是我們成長的步伐，那是未來的天空！
初扣“書香”的大門，是爸媽教會(huì)我“讀書破萬卷，下筆如有神”在他們的'培育和教導(dǎo)下，我知道了幸福，知道了人生，知道了他們不僅為自己而活，更是為我而奮斗。在“書香”的大門口我學(xué)會(huì)了“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚枯干！”
那是對書的初體驗(yàn)，幸福、多彩、萬能，源遠(yuǎn)流長，取之不盡，用之不竭。
厚積薄發(fā)，我終于成功的漫步在書香的天下。我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪一個(gè)美好的世界！
書香的天空篇六
在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒“的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份清麗；我更能體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛≡跁愕奶炜障?，我知道了生命的意義和人生的價(jià)值，我也開始懂得了我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我更加相信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不退色的`光輝。
初叩“書香”的大門，是父母指引的。他們教我背唐詩，吟誦詞，還給我講故事。童年最美的畫面是暑假旅游來到瘦西湖畔跟我一起背誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，以行白鷺上青天”。最難忘的是媽媽講人語的故事，我情不自禁的流下了眼淚。“人魚公主”一直想變?yōu)槿?，但她并不知道，在她為他人的快樂而舍棄自己幸福的時(shí)候，她已經(jīng)是最美好，最善良的人了。
一杯清茶，兩片面包，還有一兩本意義雋永的書，或坐于溪邊，或臥于草叢，或倚于樹蔭之下，三兩朋友一起好奇而又專注地圍坐旁邊，無羈無絆。油墨芳香中，歷史車輪的轍跡，人情世故的練達(dá)，四季交替的美麗，日月星辰的神遠(yuǎn)，已一再心靈交匯中涅磐。一切的憂傷和孤寂，落魄與浮躁，偏執(zhí)與虛榮，仿佛無數(shù)次被清麗的溪流滌蕩。
“吾獨(dú)鐘于書”！
書是益友，每讀完一本書就像結(jié)交一位益友。
書香的天空篇七
從呱呱墜地到翩翩少年，從咿呀學(xué)語到風(fēng)華正茂，在這成長的旅途中，有書相伴，才不顯得單調(diào)乏味，“書是人類進(jìn)步的階梯”一本好書就像一個(gè)知己，一盞明燈，在坎坷危險(xiǎn)，荊棘叢生的人生道路上才不能迷失方向，不被困難嚇倒，一步步遠(yuǎn)離黑暗走向光明。
古今中外多少名著，就像一顆顆閃爍星星，在漆黑的夜幕中出耀眼的光芒，正是因?yàn)橛辛诉@些名著，我才能了解到作者的心靈以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)，正是因?yàn)橛袝阆喟?，面對困難、挫折、失意、憂愁.....一些不好的，負(fù)面的影響我可以豁達(dá)樂觀的心態(tài)去面對。
書香伴我，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”---屈原，“辭賦懸日月，忠心泣鬼神”，當(dāng)?shù)弁趸栌篃o能，奸臣當(dāng)?shù)赖臅r(shí)候，他仍然直諫楚懷王，奸臣陷害，一次次的放逐，理想與現(xiàn)實(shí)的'矛盾沒能是他落入迷茫，他堅(jiān)定了自己的信念，決定不和眾人同流合污，他用死來抗?fàn)幹d狂的世界，汨羅江畔至今仍回響著“舉世皆濁我都請，眾人皆醉我獨(dú)醒”的千古絕唱。他讓我懂得了堅(jiān)定自己的信念并要為之不懈的奮斗。
書香伴我，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”----魯迅，棄醫(yī)從文，用紙筆做刀槍與敵人斗爭，醫(yī)治中國人的疾病?？袢巳沼涀屛铱匆娏艘粋€(gè)人吃人的社會(huì)，阿q正傳、故鄉(xiāng)、孔乙己讓我看到了一個(gè)個(gè)被壓迫的，麻木不仁的嚴(yán)重畸形的人心靈。你讓我明白了要對自由、民主、科學(xué)充滿向往，要心系他人，不卑不亢。
書香伴我，“人不是生來就是為了被打敗的”，海明威筆下的圣地亞哥老人給我深刻的印象，不向命運(yùn)屈服，為了捕捉這條大魚，他一直在為自己加油，身體上的疼痛，鯊魚的襲擊沒有使他放棄一直堅(jiān)持，雖然最后大魚只剩下一個(gè)空空的骨架，但他超越了他自己也是一種勝利，從中我知道了堅(jiān)持，超越自己一定能成功。
鋼鐵是怎樣煉成的給力我鋼鐵般的意志，魯賓遜漂流記給我不屈與頑強(qiáng)，八十天環(huán)游地球讓我知道一諾千金，變色龍讓我知道不要做金錢權(quán)利的傀儡，威尼斯商人讓我知道邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義...,..
一本好書，一本名著讓我知道許多，明白許多，書香伴我，風(fēng)雨無阻，一路前行.....
書香的天空篇八
吊六角，棋桌圓凳在亭中，魚兒穿梭亭下，樹林遮蓋在亭上。這書香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大樹的下面，精致的花紋雕刻在亭子頂上，如此美麗，使我忍不住驚嘆。
書香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花壇中央，成為三中一道亮麗的風(fēng)景。各種各樣的樹木守護(hù)著它，我數(shù)了數(shù)，有枇杷樹，鐵樹，油棕，樟樹還有柏樹，墨綠的，好像畫家畫出來的油彩。六根大柱子都涂上了朱紅色，還有兩條龍盤旋在上面，既嚴(yán)肅又壯觀。亭子頂上的畫五彩斑斕，生動(dòng)活潑：龍乘云駕霧，鳳則舞動(dòng)翅膀，好一幅龍飛鳳舞圖。杜娟千姿百態(tài)，菊花也在一旁綻開了笑臉。遠(yuǎn)山，云霧融為一體，朦朦朧朧的，真美。兩只黃鶴在松樹下玩耍，夕陽西下，黃鶴顯得栩栩如生。
亭中的象棋桌也被染成紅色的了。我們可以在亭中下棋，喝茶、賞景。閑情逸致，真是安靜而又舒適的好地方。
“逸情漫步暢心懷瞻天下，正襟危坐吟詩書悅亭中。”是?。÷接谶@林間小道中，清新空氣撲面而來，風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪槪衲赣H的手。樹葉“沙沙”作響，風(fēng)中還夾著花香，蝴蝶來了，瞧，黃的，白的，黑的還有彩色的'，它們在空中飛舞著。一會(huì)兒停在這，一會(huì)兒停在那。水里的魚兒好像也來湊熱鬧，游來游去的。黑色的小魚躲在水里遲遲不肯出來，又大又紅的鯉魚在綠寶石般的水中特別顯眼，像一塊紅手絹在水里流動(dòng)，真是調(diào)皮可愛，生機(jī)勃勃??！
忽然，下起了小雨，書香亭似乎籠上了層薄薄的紗，這被雨水沖刷過的書香亭顯得更加美了。沒想到，書香亭也是躲雨的好地方，也別有一番情趣。
置身于這書香亭中，我仿佛聞到了陣陣書香，多少幼苗在這里茁壯成長，它就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。啊！我愛美麗的書香亭！
書香的天空篇九
細(xì)想一下，書，似乎是生命中不可或缺的一部分。早自習(xí)時(shí)有早讀，課堂上有集體朗讀，圖書館里還有默讀……每種讀書法都值得我們?nèi)テ肺?，它們各有各的韻味，不知怎的，而我?BR> 愛
睡前的夜讀。
想象
一下，萬籟俱寂，沒有誰愿意劃破夜空的靜謚。星星乖巧地眨著眼睛，微風(fēng)不時(shí)從窗外竄進(jìn)來。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在書海里自由地暢游：讀朱自清筆下沉重的父愛，品紅學(xué)大觀園里的故事，陪林黛玉一起葬花流淚，隨魯迅回到他的
童年
…...一頁頁翻過，不知不覺中，書的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚，隨著血液流淌、奔騰，情感也隨之波動(dòng)。
讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中，我飄飛的身心融入了“千里冰封，萬里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，體會(huì)了“烈士暮年，壯心不已”的壯志，傾聽了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)呤詩也會(huì)呤”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣......
我試著
尋找
，尋找現(xiàn)實(shí)
生活
中，屬于書的世界，試著去追尋諸葛亮的智慧，司馬遷的憤恨，貝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)......
我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗;我在“卻話巴山夜
雨
時(shí)”中感受離別的深沉;我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的
思念
;我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。
讀書是一種樂趣，只要偷得片刻閑暇，就可以品味到書中蘊(yùn)含的真理。當(dāng)讀出了靈魂和境界，那飄然的感受、心境，只有心讀者才能領(lǐng)會(huì)。
面對滿林的書香，猶如面對
心靈
的凈土，也是滋潤人類智慧的永不枯竭的源泉。好書，是世間的一方凈土，一個(gè)寄托靈魂的樂園。去讀好書，品味書韻,品味書香。
輕抿一小口茶，懷抱一本詩詞，優(yōu)雅的坐在燈光下，品味書香氣息，我喜歡這種感覺，我喜歡這種休閑方式，它是我生活的一部分。
在心情煩躁時(shí)，我喜歡獨(dú)自一人坐在地板上，貪婪的享受著散文。我喜歡朱自清的散文，他的文筆總是讓人覺得靜，但靜中又卻不失一絲感情，它會(huì)將我在前幾分鐘還沸騰的心平定下來，漸漸的，走入入另一個(gè)靜的世界，每讀完一篇都會(huì)受益匪淺。
我喜歡文學(xué)小說，作家們總會(huì)通過人物形象。而把那個(gè)時(shí)代所具有的特征栩栩如生的展現(xiàn)在你的面前，他一會(huì)而讓你興奮，一會(huì)而讓你難過，一會(huì)兒讓你憤怒，一會(huì)兒卻又讓你心如止水。我就是喜歡這種情緒飛躍的感覺。似乎只有這樣，我才會(huì)覺得我的生命是活著的，因?yàn)槲业乃枷朐谔S著，我為高爾基《童年》中的外祖母感到高興，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛她的孫子;我為《邊城》中的翠翠而感到悲哀，因?yàn)樗却环萦肋h(yuǎn)都不可能的愛情;我為錢鐘書《圍城》中的孫柔嘉而感到不幸，因?yàn)樗藿o了一位庸人。
讀書，讓我明白生命的意義，讀書，讓我滿腹經(jīng)綸，讀書，讓我深感快樂，讀書，是我生命的一部分。
書香的天空篇十
我叫衛(wèi)漩，今年八歲,來自山城重慶。
我的家里有一個(gè)書柜，書柜里整整齊齊擺滿各種書籍。從我記事起,就看見爸爸經(jīng)常捧著書。稍大一點(diǎn),我知道爸爸很愛讀書讀報(bào)，無論什么書報(bào)，他都讀的津津有味，說是開卷有益；有時(shí)還一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在說：“說得有道理呀”?，F(xiàn)在我知道爸爸最愛讀什么書，爸爸告訴我“要出色地完成工作任務(wù)，必須鉆研相關(guān)的理論書籍；。讀書是提升工作能力的重要手段之一”。爸爸不僅愛讀專業(yè)書籍，還經(jīng)常閱讀各種雜志和報(bào)紙，比如讀者文摘，南方日報(bào)，參考消息等等，可多啦。他說，一個(gè)現(xiàn)代的人一定要解時(shí)事，要多讀優(yōu)美的文章陶冶情操。他還很愛聽音樂，特別是優(yōu)美的抒情歌曲。在他的影響下，我很小就愛上讀書學(xué)習(xí)。
聽媽媽說，我一歲多的時(shí)候，我媽媽就開始講故事給我聽；當(dāng)然，那時(shí)候我只知道呵呵地笑；從那時(shí)起，爸爸媽媽講很多故事給我聽。在我兩三歲的時(shí)候，他們就買來什么，《安徒生童話故事》《格林童話故事》《上下五千年》，還有很多彩色的小故事書，如《白雪公主》《海的女兒》等等，讀給我聽，教我認(rèn)字；還買好多vcd碟片和磁帶放給我聽。我跟著碟片里的哥哥姐姐唱呀跳呀，學(xué)會(huì)好多舞蹈動(dòng)作和兒歌。五歲的時(shí)候，媽媽就教我慢慢學(xué)拼音，學(xué)會(huì)一些拼音以后，自己就可以讀很多有趣的書，讀很多經(jīng)典的書籍。在媽媽辛勤地指導(dǎo)下，并開始閱讀一些連環(huán)畫，里面的字都有拼音，不會(huì)拼的我就問媽媽。我越讀越有興趣，比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》的繪畫讀本我都讀過，還有《動(dòng)物世界》，我覺得特別有趣，長好多見識。我還經(jīng)?？瓷賰侯l道，里面有好多有趣的節(jié)目，不僅學(xué)到知識，開眼界，還學(xué)會(huì)怎么和小朋友相處。這些我都要感謝爸爸媽媽的諄諄教誨?，F(xiàn)在，我還學(xué)會(huì)上網(wǎng)，在讀書的過程中，如果有什么問題不懂，爸爸媽媽就會(huì)說，來，我們研究一下這個(gè)問題，看網(wǎng)上怎么說。我和爸爸媽媽有時(shí)侯可能會(huì)為一個(gè)問題爭論起來；結(jié)束后，有時(shí)侯，爸爸會(huì)說：“寶貝，你說得有道理”。還親我一下，象是鼓勵(lì)我跟他爭論問題。
現(xiàn)在我大，我知道，爸爸媽媽是真的愛讀書。媽媽說：“人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步；我們要給孩子做榜樣?！奔依镉泻芏鄷?，我隨手就可以拿來讀，有什么問題，隨時(shí)可以問他們；為讓我有更多的時(shí)間閱讀，好多兒時(shí)的玩具都收起來。周末的時(shí)候；我們就去動(dòng)物園啦或者科技館，還有圖書館看看。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，只有多學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好好地鍛煉身體，長大才能做更多的事，更好地為祖國服務(wù)。他經(jīng)常問我：“你長大干什么呀？”我有時(shí)候說要當(dāng)老師，有時(shí)候說要當(dāng)醫(yī)生，有時(shí)候說要象女排的姐姐們一樣為國爭光“。爸爸笑著說：“好樣的，只要你努力，你什么都做的到”。
我真慶幸有這么好的爸爸媽媽！在他們的熏陶下，我很早就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
書香的天空篇十一
或落葉飄散，或樹抽出新芽，那個(gè)充滿書香的地方校園，總是那么迷人。
朗郎讀書聲從窗子里飄出來，混著桂花香，在陽光照耀下的校園中徘徊。落葉時(shí)節(jié)，這里總是這么和諧而可愛。被陽光曬得微微發(fā)熱的路上，鋪著一陣落葉，風(fēng)一掃，金黃的落葉紛飛，平靜的氣氛化為串串黃蝴蝶。它們有時(shí)飄舞在半空，像極了鈴鐺，在眼前明晃晃地響，清脆的聲音好像真的在耳畔回蕩，漣漪一樣漫開了。風(fēng)撥開我的發(fā)絲，呼呼地吹著，我不由閉上了眼。在睜開時(shí)，地上還是那層落葉地毯，懶洋洋地沐浴著陽光，蝴蝶什么的，夢一樣散去了，只有淡淡的桂花還有猶在身邊。
窗邊微微射入兩三方斜斜的陽光，雨點(diǎn)卻也飄了進(jìn)來。窗欞像一塊寶石，上面漾著金黃，鑲著雨珠，更多的是一大片的.綠，樹郁郁蔥蔥的，在雨中披起了輕紗。雨聲像海綿一樣軟，與筆尖沙沙聲應(yīng)和著，如流水般的溫柔。聽著，寫著作業(yè)，酥酥的，好像自己醉了。涼絲絲的雨點(diǎn)打在臉上，風(fēng)帶來泥土的芳香，實(shí)在是怡人。雨停了，藍(lán)的天被繡上了彩虹。在太陽雨這不尋常的天氣中，五彩顏色襯著校園十分溫馨。
操場上，春天生機(jī)勃勃地藏在樹葉吐出的嫩芽中，躲在同學(xué)們興奮的臉龐邊。一張張小臉紅撲撲的，比春花更充滿生機(jī)。整齊的步子里透出無盡的喜悅。燕子從南方回來了，撲騰著翅膀好像在與我們熱情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你們都在干什么？回答總是幾聲鳥語，只可惜我聽不懂，要不然能同他們聊上半天。在教室里，可以看見燕子們掠過的影子，還有麻雀的演唱會(huì)。從那邊的窗飛進(jìn)這邊的，從左邊的桿劃進(jìn)右邊，它們的唱聲像它們一樣悅耳又自由，我想它們應(yīng)該是在歌唱這美妙校園的春天吧！
桂香掩不住校園的書香，鳥聲再怎么應(yīng)和雨聲，也不如朗朗讀書聲。真正吸引人的，是那個(gè)充滿書香的地方，那個(gè)無論春夏秋冬都一樣迷人的校園！
書香的天空篇十二
推開我家那扇木制門，邁著輕盈的腳步，我每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)兩只腳便會(huì)不由自主地向我們家那片書的海洋一書房走去。又打開書房半開著的房門，走了進(jìn)去。
這是另一個(gè)奇妙的世界，里面是幽幽的書香味，不用任何電子產(chǎn)品便能夠知曉外面的世界有多么的大，多么的有趣，還能與書中的作者“交流”，讓沒有知心的任何人得到一個(gè)“滿腹經(jīng)文”的詩友、和你一起頭腦風(fēng)暴的科學(xué)狂人、“出囗成章”共同寫作的'朋友等等。
如果你在書店中無意發(fā)現(xiàn)一本好書的話，（而且前提條件是你得愛看它，常常找找它，跟它見幾個(gè)面）并且會(huì)買了它。那么我想對各種各樣的人來說，書應(yīng)該有三種含義：第一種就是寫滿字的紙，它只是比普通的紙值錢、并多了很多個(gè)字；第二種就是把書當(dāng)朋友，這樣的話那個(gè)人會(huì)不斷地與它見面，分享知識，這種人不僅買到了一份知識，還獲得了一份不說話卻能“談心”的朋友；第三種也就是最后一種，便是見面一次的朋友，對它知之甚少，卻不再請它與自己見面“心談”了。我是哪一種呢？我想我應(yīng)該是第二種。
記住，莎士比亞曾經(jīng)祱過，“書是全世界的營養(yǎng)品”。
書香的天空篇十三
推開記憶的大門，書香氤氳，我的記憶開始與童年重疊。
——題記。
母親買了顆梨樹，栽在了家門口。
我愛看書，自幼便是。那時(shí)我不太識字，就讀注音版的童話，什么《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)，雖不太懂人間煙火，但能朦朧的品出賣火柴的小女孩的可憐，丑小鴨被人嘲笑的無助，皇帝的新衣的愚蠢。
門前梨樹經(jīng)過春夏秋冬的輪回，它已成為“青少年”。
梨花開了落，落了開，連續(xù)不斷，雖外表依舊那么稚氣，但內(nèi)心亦能感受人間的酸甜苦辣。
梨樹根已枯。
書已與我成為一體，它的芬芳氤氳著我的童年，思想心靈，就像梨樹它有根，不能斷的根，我就是那梨樹，而書就是我的根。