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防暴反恐心得體會篇一
為進一步強化對師生的安全教育,防范和打擊犯罪分子的破壞活動,保護學校師生的人身安全,提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午,成功中心小學梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應急處置”演練。
早上第一節(jié)課期間"歹徒"假扮家長謊稱學生生病要帶回家,被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕,并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令,立即啟動《成功中心小學梧山校區(qū)反恐__工作應急預案》。校園里隨即響起“反恐防暴應急”警報信號,全體師生按照反恐防暴應急預案迅速行動起來。學校反恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力_“歹徒”。整個活動達到預期效果。
通過此次反恐防暴應急演練活動,提高了廣大師生的反恐防暴意識,鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力,能有組織、有步驟、快速、沉著應對,盡快控制事態(tài)發(fā)展,增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。
校園反恐防暴心得體會范文
防暴反恐心得體會篇二
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分,近年來,因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生,讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關注孩子安全的地方,反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā),分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段:了解反恐防暴基礎知識
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段,以及學會緊急處理的方法和步驟。同時,教師還應當對園內(nèi)不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解,并且對所有設備有所熟悉,以便在危急情況下及時使用。
第三段:巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識
與基礎知識的掌握相比,幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識,讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣。可以通過兒歌、繪本、故事等方式,生動直觀地講述應對襲擊的方法,讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外,還需要規(guī)范園內(nèi)各項安全行為,每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段:擴大教職員工安全培訓的范圍和程度
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識,幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析,熟悉應急設備和請求支援的流程,并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時,要加緊對外部陌生人的管控,加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段:發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全
除了幼兒園內(nèi)部的反恐防暴措施以外,社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關系,提高他們的防恐意識和應急處置能力,加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力,共同維護安全。
第六段:結語
作為幼兒園教師,掌握反恐防暴基礎知識;靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識;加強教職工培訓;發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全,這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理,能夠保障孩子們的身體健康和安全,讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題,為孩子們帶來真正的安全保障。
防暴反恐心得體會篇三
本次活動從3月中旬開始至4月底結束,為期一個半月。期間,有關部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀,以深入學習宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《x市實施國家安全法規(guī)定》等有關法律法規(guī),推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點,廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的義務和權利,喚醒人人維護國家安全的自覺意識。
本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關將聯(lián)合各級國安辦,陸續(xù)走進市級部門、有關區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等,以黨委(黨組)中心組學習、法治講座、法治培訓班等形式,加強對公務人員特別是領導干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式,為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育,提高國家安全防范意識和能力。
該活動是我市首次在全市范圍內(nèi)開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前,國家安全知識競賽等具體活動已有序推動。
防暴反恐心得體會篇四
在當前的社會背景下,恐怖主義和暴力事件時有發(fā)生,給我們的生命和財產(chǎn)帶來嚴重的威脅。因此,我們必須從小培養(yǎng)反恐防暴的意識,讓孩子在學習和生活中掌握相關知識和技能,以應對突發(fā)情況。本文就是結合幼兒園孩子們的反恐防暴實踐,總結出的心得與體會。
第二段:幼兒園反恐防暴意識的培養(yǎng)
從幼兒園開始,我們就要對孩子們進行反恐防暴意識的培養(yǎng)。首先,我們要注重情感教育,讓孩子們懂得珍愛自己和他人的生命安全,尊重生命,遠離暴力和恐怖行為。除此之外,我們還要利用游戲和故事等方式,讓孩子們學習和了解不同的安全知識,比如正確撥打110報警電話,如何分辨陌生人等。只有在意識到安全的重要性和具備相應的安全知識下,孩子們才能更好的應對突發(fā)狀況。
第三段:反恐防暴技能的訓練
在日常的教學活動中,我們更應該注重反恐防暴技能的訓練。比如,我們可以定期進行消防演練,讓孩子們熟悉避難路線和逃生技巧。另外,在游戲中適當?shù)丶尤肽M恐怖事件的情境訓練,讓孩子能夠學會自己保護自己的方法,比如躲藏、尋找警察等,提高其自我保護的能力。同時,我們還要對孩子進行基本醫(yī)療知識的教育,讓孩子們知道急救和自救的方法。這些技能的訓練,雖然在日常中不會經(jīng)常使用,但是一旦發(fā)生突發(fā)情況,孩子們能夠保持冷靜,更快、更準確、更有效地采用相應的方法。
第四段:迎難而上,積極應對突發(fā)情況
只有在意識和技能的基礎上,孩子們才能夠在實踐中積極地應對突發(fā)情況。幼兒園里,常常會進行突發(fā)情況模擬演練,如地震、火災,以及非常時期的疫情。在這些活動中,孩子們學會了長時間封閉、自我保護、協(xié)同救援、緊急疏散等整套應急措施。此外,在真實的突發(fā)事件中,孩子們也會依據(jù)所學知識和技能,在保護自己和他人的前提下,盡可能地與恐怖事件對抗,為保障自身和他人的生命安全。
第五段:結語
反恐防暴是當前社會安全保衛(wèi)工作的重點之一。在幼兒園,教育工作者除了教授孩子們相關知識和技能外,更要深刻理解防范意識的培養(yǎng),同時注重實踐,讓孩子們在日常生活中不斷鍛煉反恐防暴能力。我們相信,在集體和個人的共同努力下,我們能夠更好地面對恐怖和暴力的威脅,實現(xiàn)我們社會安全的和諧穩(wěn)定。
防暴反恐心得體會篇五
在當今社會,恐怖主義已經(jīng)成為了全球性的威脅,給人們的生命、財產(chǎn)和生活安全帶來了巨大的威脅。作為大學生,我們應該及時認識到恐怖主義的威脅,并積極參與到反恐防暴的行動中來。只有深入了解恐怖主義的本質(zhì)和策略,我們才能更好地應對和預防恐怖襲擊的發(fā)生。
二、加強自身安全防范意識
作為大學生,我們身處于高校校園這個公共安全的重要場所。為了維護校園的安寧和和諧,我們應該加強自身安全防范意識。首先,我們要時刻保持警覺,對陌生人和可疑物品保持高度警惕;其次,合理利用校園安保設施,遵守校園安全規(guī)定;再次,加強自我保護能力,學會基本的自我防衛(wèi)技巧,并時刻保持良好的身體素質(zhì)。只有這樣,我們才能有效提高自身的安全防范能力,為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
三、參與反恐防暴的實際行動
僅僅是加強自身的安全防范意識還遠遠不夠,我們作為大學生應該積極參與到反恐防暴的實際行動中來。我們可以主動參加學校組織的反恐宣傳活動,了解恐怖活動的常見形式和特點,掌握緊急狀況下的應對措施。此外,我們還可以參與到志愿者組織中,積極參與社區(qū)和校園的安全巡查,在發(fā)現(xiàn)可疑情況時及時報警,協(xié)助維護治安秩序。
四、宣傳恐怖主義的危害和罪惡
作為大學生,我們擁有更多的資源和信息渠道,我們可以利用自身所學專業(yè)知識和社交媒體等平臺,宣傳恐怖主義的危害和罪惡,讓更多的人了解恐怖主義的本質(zhì)和危害。只有當公眾對恐怖主義有了清醒的認識,才能形成強大的反恐合力。我們可以開展一系列的宣傳活動,如舉辦反恐論壇、制作反恐宣傳片等等,通過多種形式向公眾普及相關知識,喚起社會對于反恐防暴的重視程度。
五、與政府和社會機構合作
除了個人的努力和行動,我們還可以與政府和社會機構合作,共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。政府擁有更多的力量和資源,我們可以積極參與到政府組織的反恐安全會議中,提出自己的意見和建議,為反恐防暴的決策和實施提供有益的參考。同時,我們也可以與社會機構合作,共同開展反恐宣傳活動和培訓,推動反恐防暴工作的深入開展,提高社會的整體反恐防暴能力。
總之,作為大學生,我們應該深入認識恐怖主義的威脅,加強自身安全防范意識,積極參與反恐防暴的實際行動,宣傳恐怖主義的危害和罪惡,并與政府和社會機構合作,共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。只有這樣,我們才能為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
防暴反恐心得體會篇六
近年來,隨著國外暴力恐怖案件的時有發(fā)生,血的教訓和當前的反恐斗爭的嚴峻形勢警示我們,加強反恐防恐知識宣傳教育,增強反恐防恐意識,開展反恐防恐斗爭勢在必行。
由于工作性質(zhì)的原因,海外員工要面對較多的國際不安全因素,海外防恐安全培訓在為海外員工提供自我保護的同時,也為集團公司海外業(yè)務的安全發(fā)展打下堅實的基礎。根據(jù)中石油海外項目防恐安全培訓的要求,國際事業(yè)部每年定期組織出國人員按期參加海外項目施工人員防恐培訓和hsse安全培訓,進一步提高出國員工的防恐和hsse意識,確保工程部在海外業(yè)務的順利開展和拓展。
防恐培訓過程中,我們都是統(tǒng)一到工程建設公司培訓中心安全基地進行培訓,由專業(yè)的老師和中石油防恐專家為大家進行授課。
培訓內(nèi)容包括實際操作和理論學習兩部分內(nèi)容。其中實際操作課程包括國際通用手語、防身術、模擬綁架場景及應對措施、模擬搶劫場景及應對措施等六項綜合訓練。理論課程包括心理危機預防與調(diào)整、心肺復蘇、國際防恐安全形勢等課程。
通過靈活多樣的`教學模式,室內(nèi)授課和室外實際操作相結合,使學員們受益匪淺,了解學習了怎樣應對恐怖襲擊,怎樣最大化的在爆炸中保護自己,在槍戰(zhàn)中怎樣最快的逃離現(xiàn)場。培訓過程即是學習知識的過程也是轉變思想的過程,更是讓大家盡快適應海外工作的過程。
通過學習和訓練,工程部的各位學員較好地掌握了培訓內(nèi)容,增強了防恐安全意識,提高了事前預防、事中應對及事后處理的防恐能力,提高了自我保護能力及在緊急情況下迅速處置反恐防爆應急響應能力和緊急避險的能力。
培訓結束后,全員通過了考試,合格率100%。
防暴反恐心得體會篇七
為進一步把幼兒園安全工作落到實處,推進“平安校園”建設,提高全體師幼的.安全防范意識和幼兒園處置突發(fā)事件的能力,20xx年10月19日,港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應急領導小組和保安人員開展了反恐防暴應急演練活動。
演練開始,一名戴口罩的男子行為可疑,欲強行闖入幼兒園門口,保安于是進行阻止,看到“歹徒”從身上抽出水果刀準備行兇,有關人員第一時間拉響警報并報警,所有保安對其進行極力阻攔。警報聲響,幼兒園迅速啟動反恐防暴應急預案,應急領導小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設法將其圍住并試圖抓住“歹徒”,不讓“歹徒”接近孩子們,各班教師迅速按反恐防暴緊急預案采取安全保護措施。走廊里,應急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里,老師們緊閉門窗,用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋,指導孩子趕緊躲到安全地帶,孩子們有的躲到了教室墻角,有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間,在應急小組和保安的奮力周旋下,“歹徒”最終被制服,在事發(fā)過程中無一人受傷,幼兒園宣布解除警報。
通過緊張的一場演練,考驗了保安及全體師幼的警惕性,進一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對反恐防暴事件的應急程序、逃生方法有了真實的體會,對于切實做好幼兒園安全防范工作,保障師幼人身安全,營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。
防暴反恐心得體會篇八
8月21號至8月22日,我參加了學校組織的教職工集中教育活動, 通過學習使我對少數(shù)民族地區(qū)反分裂斗爭形勢、暴恐活動和現(xiàn)狀有了新的認識, 對在意識形態(tài)領域開展反斗爭再教育活動的重要性、必要性、長期性有了更加深刻的理解。
首先維護并加強民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基本保證。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的組成部分,即使到了腐朽的清 王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國懷抱中分裂出去。新疆各族 人民具有民族團結的光榮傳統(tǒng),在新疆搞民族分裂活動的是極少數(shù),他們不能代 表任何民族,是各民族的敵人。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各 少數(shù)民族之間也相互離不開,民族團結是新疆各民族人民的生命線。新疆半個多 世紀以來形成的民族團結的大好局面來之不易,新疆當前社會穩(wěn)定,經(jīng)濟快速發(fā) 展,各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅決維護。我們一定要像愛護自己的眼 睛一樣愛護民族團結、珍視民族團結,自覺地為維護民族團結作貢獻。我們要認清反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。新中國成立以來的歷史反復證明,在新疆這個多民族、多宗教地區(qū),民族團結是一個永恒的主題。新疆作為維護國家安全的第一線,確保國家安全和新疆 社會政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務,也是一項長期的政治任務。
通過學習,我們認識到破壞新疆穩(wěn)定的主要問題是以“東突分子”為代表的“三 股敵對勢力”,即民族分裂勢力、極端宗教勢力和暴力恐怖勢力。我們也清楚的了解到新疆的民族分裂活動由來已久,新疆解放以來,分裂與反分裂斗爭在不同 階段均有不同的表現(xiàn)形式,并與相應歷史時期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系,具 有特殊的復雜性。嚴峻復雜的對敵斗爭形勢決定了新疆反分裂斗爭的長期性、復 雜性、尖銳性和艱巨性。也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力,使我們保持 清醒頭腦,增強政權意識、大局意識、憂患意識和責任意識,認清西方敵對勢力 “西化”、“分化”中國的真實面目,認清與“三股勢力”斗爭的實質(zhì),增強應 對復雜政治斗爭的能力。
我國是社會主義法制國家,法律的尊嚴不容踐踏,人民利益不容侵害。不管是什么人,不管是哪個民族,不管是出于什么動機,任何危害人民群眾生命財產(chǎn)安全,以何種方式從事分裂國家、破壞民族團結的活動,都必將會受到依法處理,嚴厲打擊。對于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子,我們的政府將會嚴懲不貸,絕不手軟。近幾年尤其是今年頻發(fā)的暴恐活動再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢力”斗爭是長期的、尖銳的和復雜的。
我相信各民族的大團結是任何分裂分子都難以攻破的,“三股勢力”的煽動襲擊一定會遭到各族人民的唾棄,敵人的分裂破壞活動注定會失敗。民族團結、社會穩(wěn)定是民心所向。穩(wěn)定是福,動蕩是禍。只有有了穩(wěn)定的社會環(huán)境,才有百姓的幸福安寧,才有社會發(fā)展進步。民族分裂勢力并不代表哪個民族利益,而是各族人民共同的敵人;維護社會穩(wěn)定不是哪個民族的事,而是各族干部群眾共同的責任。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領土,新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里,祖祖輩輩繁衍生息、親如一家,無論是還是漢族和其他少數(shù)民族,人們和睦相處,共同居住生活。在漫長的歷史中,各族人民相互依存、休戚與共,結成了血肉紐帶和兄弟情誼,誰也離不開誰。我們只有高舉民族團結的旗幟,堅決反對民族分裂,正確處理好穩(wěn)定和發(fā)展的關系,才能鞏固首府繁榮發(fā)展的大好局面。只有確保社會政治大局長期穩(wěn)定,才能鞏固和發(fā)展經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的大好局面。我堅信,在黨的領導下,在新疆各族人民的共同奮斗下,的各項事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運、心連心。
近期接連幾起暴恐事件,也凸顯了我國反恐情勢的嚴重,提示我們對反恐時刻不能掉以輕心。暴恐案件發(fā)生后,習近平主席和李克強總理立即作出重要批示,要求迅速偵破案件,抓緊緝捕和重辦暴恐份子,并強調(diào)對暴恐活動和恐怖份子必須警鐘長叫、重拳出擊,延續(xù)保持嚴打高壓態(tài)勢,全力維護社會穩(wěn)定。
暴恐權勢的血腥暴行激起中國民眾的強烈憤慨。每當暴恐權勢策劃和實施一起暴恐事件,中國民眾對無辜受害民眾的遭受就感同身受,對恐怖權勢的仇恨就會增加一分,更加堅定了反恐決心,支持中國政府打擊暴恐權勢的一切舉措。中國人民的同仇敵慨構成國家民眾層面上的“獵槍”。
中國反恐得到愈來愈多國家和地區(qū)的理解和支持。個別國家對發(fā)生在中國和針對中國的暴恐事件的表態(tài)有時陰陽怪氣,這類兩重標準只能助紂為虐,與國際反恐合作的大趨勢背道而馳。濫殺無辜的暴恐權勢是任何一個法治國家、任何一個有知己的人都決不能容忍的。暴恐權勢是全人類的公敵,除中國的零容忍,也需要國際上的零容忍。國際的零容忍,國際的反恐合作,將是另外一桿“獵槍”。天作孽,猶可違,自作孽,不可活。中國有決心、有信心、有能力重辦暴恐份子,暴恐權勢在中國面對的將是零容忍、零懈怠、零空間。
防暴反恐心得體會篇一
為進一步強化對師生的安全教育,防范和打擊犯罪分子的破壞活動,保護學校師生的人身安全,提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午,成功中心小學梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應急處置”演練。
早上第一節(jié)課期間"歹徒"假扮家長謊稱學生生病要帶回家,被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕,并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令,立即啟動《成功中心小學梧山校區(qū)反恐__工作應急預案》。校園里隨即響起“反恐防暴應急”警報信號,全體師生按照反恐防暴應急預案迅速行動起來。學校反恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力_“歹徒”。整個活動達到預期效果。
通過此次反恐防暴應急演練活動,提高了廣大師生的反恐防暴意識,鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力,能有組織、有步驟、快速、沉著應對,盡快控制事態(tài)發(fā)展,增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。
校園反恐防暴心得體會范文
防暴反恐心得體會篇二
反恐防暴是當今社會安全工作中的重要組成部分,近年來,因為恐怖襲擊和暴力事件的頻繁發(fā)生,讓人們越來越重視這種工作。而在幼兒園這樣一個關注孩子安全的地方,反恐防暴則顯得更加重要。本文將從個人經(jīng)歷和體會出發(fā),分享幼兒園教師在反恐防暴工作中的一些心得和體會。
第二段:了解反恐防暴基礎知識
反恐防暴工作基礎知識的掌握是幼兒園教師必不可少的一部分。包括認識可能出現(xiàn)的反恐恐襲的方式和手段,以及學會緊急處理的方法和步驟。同時,教師還應當對園內(nèi)不同區(qū)域的應急設備、逃生通道進行了解,并且對所有設備有所熟悉,以便在危急情況下及時使用。
第三段:巧妙地培養(yǎng)孩子的自我保護意識
與基礎知識的掌握相比,幼兒園教師更需要在課程中靈活巧妙地向孩子們灌輸反恐防暴意識,讓他們養(yǎng)成自我保護的習慣。可以通過兒歌、繪本、故事等方式,生動直觀地講述應對襲擊的方法,讓孩子們能夠更好地學會保護自己。此外,還需要規(guī)范園內(nèi)各項安全行為,每個教學活動都要有明確的安全規(guī)范。
第四段:擴大教職員工安全培訓的范圍和程度
除了規(guī)范幼兒園教學管理以及培養(yǎng)孩子們的防恐意識,幼兒園管理方還應當加強教職員工的反恐防暴知識培訓。教職員工應該對不同的危機情況進行分析,熟悉應急設備和請求支援的流程,并且應該不斷提升自己的反應速度和處置能力。同時,要加緊對外部陌生人的管控,加強進出園區(qū)的門禁制度。
第五段:發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全
除了幼兒園內(nèi)部的反恐防暴措施以外,社會各界也應當積極參與到這一公共安全事業(yè)中來。幼兒園應該與家長和社區(qū)建立合作關系,提高他們的防恐意識和應急處置能力,加強家庭安全和社區(qū)治安的防護能力,共同維護安全。
第六段:結語
作為幼兒園教師,掌握反恐防暴基礎知識;靈活巧妙地向孩子灌輸反恐防暴意識;加強教職工培訓;發(fā)動家長和社區(qū)參與共同維護安全,這些措施都是加強幼兒園反恐防暴安全的必由之路。加強幼兒園反恐防暴安全管理,能夠保障孩子們的身體健康和安全,讓孩子們在快樂成長的同時遠離恐襲、暴力等安全問題,為孩子們帶來真正的安全保障。
防暴反恐心得體會篇三
本次活動從3月中旬開始至4月底結束,為期一個半月。期間,有關部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀,以深入學習宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《x市實施國家安全法規(guī)定》等有關法律法規(guī),推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點,廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的義務和權利,喚醒人人維護國家安全的自覺意識。
本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關將聯(lián)合各級國安辦,陸續(xù)走進市級部門、有關區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等,以黨委(黨組)中心組學習、法治講座、法治培訓班等形式,加強對公務人員特別是領導干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式,為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育,提高國家安全防范意識和能力。
該活動是我市首次在全市范圍內(nèi)開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育。目前,國家安全知識競賽等具體活動已有序推動。
防暴反恐心得體會篇四
在當前的社會背景下,恐怖主義和暴力事件時有發(fā)生,給我們的生命和財產(chǎn)帶來嚴重的威脅。因此,我們必須從小培養(yǎng)反恐防暴的意識,讓孩子在學習和生活中掌握相關知識和技能,以應對突發(fā)情況。本文就是結合幼兒園孩子們的反恐防暴實踐,總結出的心得與體會。
第二段:幼兒園反恐防暴意識的培養(yǎng)
從幼兒園開始,我們就要對孩子們進行反恐防暴意識的培養(yǎng)。首先,我們要注重情感教育,讓孩子們懂得珍愛自己和他人的生命安全,尊重生命,遠離暴力和恐怖行為。除此之外,我們還要利用游戲和故事等方式,讓孩子們學習和了解不同的安全知識,比如正確撥打110報警電話,如何分辨陌生人等。只有在意識到安全的重要性和具備相應的安全知識下,孩子們才能更好的應對突發(fā)狀況。
第三段:反恐防暴技能的訓練
在日常的教學活動中,我們更應該注重反恐防暴技能的訓練。比如,我們可以定期進行消防演練,讓孩子們熟悉避難路線和逃生技巧。另外,在游戲中適當?shù)丶尤肽M恐怖事件的情境訓練,讓孩子能夠學會自己保護自己的方法,比如躲藏、尋找警察等,提高其自我保護的能力。同時,我們還要對孩子進行基本醫(yī)療知識的教育,讓孩子們知道急救和自救的方法。這些技能的訓練,雖然在日常中不會經(jīng)常使用,但是一旦發(fā)生突發(fā)情況,孩子們能夠保持冷靜,更快、更準確、更有效地采用相應的方法。
第四段:迎難而上,積極應對突發(fā)情況
只有在意識和技能的基礎上,孩子們才能夠在實踐中積極地應對突發(fā)情況。幼兒園里,常常會進行突發(fā)情況模擬演練,如地震、火災,以及非常時期的疫情。在這些活動中,孩子們學會了長時間封閉、自我保護、協(xié)同救援、緊急疏散等整套應急措施。此外,在真實的突發(fā)事件中,孩子們也會依據(jù)所學知識和技能,在保護自己和他人的前提下,盡可能地與恐怖事件對抗,為保障自身和他人的生命安全。
第五段:結語
反恐防暴是當前社會安全保衛(wèi)工作的重點之一。在幼兒園,教育工作者除了教授孩子們相關知識和技能外,更要深刻理解防范意識的培養(yǎng),同時注重實踐,讓孩子們在日常生活中不斷鍛煉反恐防暴能力。我們相信,在集體和個人的共同努力下,我們能夠更好地面對恐怖和暴力的威脅,實現(xiàn)我們社會安全的和諧穩(wěn)定。
防暴反恐心得體會篇五
在當今社會,恐怖主義已經(jīng)成為了全球性的威脅,給人們的生命、財產(chǎn)和生活安全帶來了巨大的威脅。作為大學生,我們應該及時認識到恐怖主義的威脅,并積極參與到反恐防暴的行動中來。只有深入了解恐怖主義的本質(zhì)和策略,我們才能更好地應對和預防恐怖襲擊的發(fā)生。
二、加強自身安全防范意識
作為大學生,我們身處于高校校園這個公共安全的重要場所。為了維護校園的安寧和和諧,我們應該加強自身安全防范意識。首先,我們要時刻保持警覺,對陌生人和可疑物品保持高度警惕;其次,合理利用校園安保設施,遵守校園安全規(guī)定;再次,加強自我保護能力,學會基本的自我防衛(wèi)技巧,并時刻保持良好的身體素質(zhì)。只有這樣,我們才能有效提高自身的安全防范能力,為校園的安全穩(wěn)定發(fā)揮積極作用。
三、參與反恐防暴的實際行動
僅僅是加強自身的安全防范意識還遠遠不夠,我們作為大學生應該積極參與到反恐防暴的實際行動中來。我們可以主動參加學校組織的反恐宣傳活動,了解恐怖活動的常見形式和特點,掌握緊急狀況下的應對措施。此外,我們還可以參與到志愿者組織中,積極參與社區(qū)和校園的安全巡查,在發(fā)現(xiàn)可疑情況時及時報警,協(xié)助維護治安秩序。
四、宣傳恐怖主義的危害和罪惡
作為大學生,我們擁有更多的資源和信息渠道,我們可以利用自身所學專業(yè)知識和社交媒體等平臺,宣傳恐怖主義的危害和罪惡,讓更多的人了解恐怖主義的本質(zhì)和危害。只有當公眾對恐怖主義有了清醒的認識,才能形成強大的反恐合力。我們可以開展一系列的宣傳活動,如舉辦反恐論壇、制作反恐宣傳片等等,通過多種形式向公眾普及相關知識,喚起社會對于反恐防暴的重視程度。
五、與政府和社會機構合作
除了個人的努力和行動,我們還可以與政府和社會機構合作,共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。政府擁有更多的力量和資源,我們可以積極參與到政府組織的反恐安全會議中,提出自己的意見和建議,為反恐防暴的決策和實施提供有益的參考。同時,我們也可以與社會機構合作,共同開展反恐宣傳活動和培訓,推動反恐防暴工作的深入開展,提高社會的整體反恐防暴能力。
總之,作為大學生,我們應該深入認識恐怖主義的威脅,加強自身安全防范意識,積極參與反恐防暴的實際行動,宣傳恐怖主義的危害和罪惡,并與政府和社會機構合作,共同建立反恐防暴的聯(lián)動機制。只有這樣,我們才能為實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
防暴反恐心得體會篇六
近年來,隨著國外暴力恐怖案件的時有發(fā)生,血的教訓和當前的反恐斗爭的嚴峻形勢警示我們,加強反恐防恐知識宣傳教育,增強反恐防恐意識,開展反恐防恐斗爭勢在必行。
由于工作性質(zhì)的原因,海外員工要面對較多的國際不安全因素,海外防恐安全培訓在為海外員工提供自我保護的同時,也為集團公司海外業(yè)務的安全發(fā)展打下堅實的基礎。根據(jù)中石油海外項目防恐安全培訓的要求,國際事業(yè)部每年定期組織出國人員按期參加海外項目施工人員防恐培訓和hsse安全培訓,進一步提高出國員工的防恐和hsse意識,確保工程部在海外業(yè)務的順利開展和拓展。
防恐培訓過程中,我們都是統(tǒng)一到工程建設公司培訓中心安全基地進行培訓,由專業(yè)的老師和中石油防恐專家為大家進行授課。
培訓內(nèi)容包括實際操作和理論學習兩部分內(nèi)容。其中實際操作課程包括國際通用手語、防身術、模擬綁架場景及應對措施、模擬搶劫場景及應對措施等六項綜合訓練。理論課程包括心理危機預防與調(diào)整、心肺復蘇、國際防恐安全形勢等課程。
通過靈活多樣的`教學模式,室內(nèi)授課和室外實際操作相結合,使學員們受益匪淺,了解學習了怎樣應對恐怖襲擊,怎樣最大化的在爆炸中保護自己,在槍戰(zhàn)中怎樣最快的逃離現(xiàn)場。培訓過程即是學習知識的過程也是轉變思想的過程,更是讓大家盡快適應海外工作的過程。
通過學習和訓練,工程部的各位學員較好地掌握了培訓內(nèi)容,增強了防恐安全意識,提高了事前預防、事中應對及事后處理的防恐能力,提高了自我保護能力及在緊急情況下迅速處置反恐防爆應急響應能力和緊急避險的能力。
培訓結束后,全員通過了考試,合格率100%。
防暴反恐心得體會篇七
為進一步把幼兒園安全工作落到實處,推進“平安校園”建設,提高全體師幼的.安全防范意識和幼兒園處置突發(fā)事件的能力,20xx年10月19日,港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應急領導小組和保安人員開展了反恐防暴應急演練活動。
演練開始,一名戴口罩的男子行為可疑,欲強行闖入幼兒園門口,保安于是進行阻止,看到“歹徒”從身上抽出水果刀準備行兇,有關人員第一時間拉響警報并報警,所有保安對其進行極力阻攔。警報聲響,幼兒園迅速啟動反恐防暴應急預案,應急領導小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設法將其圍住并試圖抓住“歹徒”,不讓“歹徒”接近孩子們,各班教師迅速按反恐防暴緊急預案采取安全保護措施。走廊里,應急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里,老師們緊閉門窗,用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋,指導孩子趕緊躲到安全地帶,孩子們有的躲到了教室墻角,有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間,在應急小組和保安的奮力周旋下,“歹徒”最終被制服,在事發(fā)過程中無一人受傷,幼兒園宣布解除警報。
通過緊張的一場演練,考驗了保安及全體師幼的警惕性,進一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對反恐防暴事件的應急程序、逃生方法有了真實的體會,對于切實做好幼兒園安全防范工作,保障師幼人身安全,營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。
防暴反恐心得體會篇八
8月21號至8月22日,我參加了學校組織的教職工集中教育活動, 通過學習使我對少數(shù)民族地區(qū)反分裂斗爭形勢、暴恐活動和現(xiàn)狀有了新的認識, 對在意識形態(tài)領域開展反斗爭再教育活動的重要性、必要性、長期性有了更加深刻的理解。
首先維護并加強民族團結是新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基本保證。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的組成部分,即使到了腐朽的清 王朝和半殖民地半封建的舊中國,新疆也沒有從祖國懷抱中分裂出去。新疆各族 人民具有民族團結的光榮傳統(tǒng),在新疆搞民族分裂活動的是極少數(shù),他們不能代 表任何民族,是各民族的敵人。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各 少數(shù)民族之間也相互離不開,民族團結是新疆各民族人民的生命線。新疆半個多 世紀以來形成的民族團結的大好局面來之不易,新疆當前社會穩(wěn)定,經(jīng)濟快速發(fā) 展,各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅決維護。我們一定要像愛護自己的眼 睛一樣愛護民族團結、珍視民族團結,自覺地為維護民族團結作貢獻。我們要認清反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。新中國成立以來的歷史反復證明,在新疆這個多民族、多宗教地區(qū),民族團結是一個永恒的主題。新疆作為維護國家安全的第一線,確保國家安全和新疆 社會政治穩(wěn)定是新疆各族人民群眾的首要政治任務,也是一項長期的政治任務。
通過學習,我們認識到破壞新疆穩(wěn)定的主要問題是以“東突分子”為代表的“三 股敵對勢力”,即民族分裂勢力、極端宗教勢力和暴力恐怖勢力。我們也清楚的了解到新疆的民族分裂活動由來已久,新疆解放以來,分裂與反分裂斗爭在不同 階段均有不同的表現(xiàn)形式,并與相應歷史時期的國際大背景有著深刻的聯(lián)系,具 有特殊的復雜性。嚴峻復雜的對敵斗爭形勢決定了新疆反分裂斗爭的長期性、復 雜性、尖銳性和艱巨性。也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力,使我們保持 清醒頭腦,增強政權意識、大局意識、憂患意識和責任意識,認清西方敵對勢力 “西化”、“分化”中國的真實面目,認清與“三股勢力”斗爭的實質(zhì),增強應 對復雜政治斗爭的能力。
我國是社會主義法制國家,法律的尊嚴不容踐踏,人民利益不容侵害。不管是什么人,不管是哪個民族,不管是出于什么動機,任何危害人民群眾生命財產(chǎn)安全,以何種方式從事分裂國家、破壞民族團結的活動,都必將會受到依法處理,嚴厲打擊。對于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動的犯罪分子,我們的政府將會嚴懲不貸,絕不手軟。近幾年尤其是今年頻發(fā)的暴恐活動再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢力”斗爭是長期的、尖銳的和復雜的。
我相信各民族的大團結是任何分裂分子都難以攻破的,“三股勢力”的煽動襲擊一定會遭到各族人民的唾棄,敵人的分裂破壞活動注定會失敗。民族團結、社會穩(wěn)定是民心所向。穩(wěn)定是福,動蕩是禍。只有有了穩(wěn)定的社會環(huán)境,才有百姓的幸福安寧,才有社會發(fā)展進步。民族分裂勢力并不代表哪個民族利益,而是各族人民共同的敵人;維護社會穩(wěn)定不是哪個民族的事,而是各族干部群眾共同的責任。新疆自古以來就是我們偉大祖國不可分割的神圣領土,新疆各族人民一直生活在祖國的大家庭里,祖祖輩輩繁衍生息、親如一家,無論是還是漢族和其他少數(shù)民族,人們和睦相處,共同居住生活。在漫長的歷史中,各族人民相互依存、休戚與共,結成了血肉紐帶和兄弟情誼,誰也離不開誰。我們只有高舉民族團結的旗幟,堅決反對民族分裂,正確處理好穩(wěn)定和發(fā)展的關系,才能鞏固首府繁榮發(fā)展的大好局面。只有確保社會政治大局長期穩(wěn)定,才能鞏固和發(fā)展經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的大好局面。我堅信,在黨的領導下,在新疆各族人民的共同奮斗下,的各項事業(yè)將繼續(xù)向前發(fā)展。新疆各族人民繼續(xù)同呼吸、共命運、心連心。
近期接連幾起暴恐事件,也凸顯了我國反恐情勢的嚴重,提示我們對反恐時刻不能掉以輕心。暴恐案件發(fā)生后,習近平主席和李克強總理立即作出重要批示,要求迅速偵破案件,抓緊緝捕和重辦暴恐份子,并強調(diào)對暴恐活動和恐怖份子必須警鐘長叫、重拳出擊,延續(xù)保持嚴打高壓態(tài)勢,全力維護社會穩(wěn)定。
暴恐權勢的血腥暴行激起中國民眾的強烈憤慨。每當暴恐權勢策劃和實施一起暴恐事件,中國民眾對無辜受害民眾的遭受就感同身受,對恐怖權勢的仇恨就會增加一分,更加堅定了反恐決心,支持中國政府打擊暴恐權勢的一切舉措。中國人民的同仇敵慨構成國家民眾層面上的“獵槍”。
中國反恐得到愈來愈多國家和地區(qū)的理解和支持。個別國家對發(fā)生在中國和針對中國的暴恐事件的表態(tài)有時陰陽怪氣,這類兩重標準只能助紂為虐,與國際反恐合作的大趨勢背道而馳。濫殺無辜的暴恐權勢是任何一個法治國家、任何一個有知己的人都決不能容忍的。暴恐權勢是全人類的公敵,除中國的零容忍,也需要國際上的零容忍。國際的零容忍,國際的反恐合作,將是另外一桿“獵槍”。天作孽,猶可違,自作孽,不可活。中國有決心、有信心、有能力重辦暴恐份子,暴恐權勢在中國面對的將是零容忍、零懈怠、零空間。